Herzlichen Glückwunsch zum Eintritt ins Erwachsenenalter. Ein kurzer Kurs im Erwachsenenleben

Wie Sie eine erfolgreiche Karriere aufbauen und gleichzeitig das Beste aus Ihrem Leben herausholen.

In der Schule und an der Universität gibt es kein Fach „Vorbereitung auf das Erwachsenenleben“. Nach ihrem Universitätsabschluss stehen viele Studierende vor Schwierigkeiten, vor denen sie offenbar niemand gewarnt hat.

Hier sind 13 hilfreiche Tipps für diejenigen, die sich auf das Erwachsenenalter vorbereiten.

Konzentrieren Sie sich nicht nur auf Hobbys

Viele Menschen raten gerne: „Tu, was du liebst.“ Natürlich ist dieser Ansatz nicht unangemessen, aber probieren Sie sich zunächst in verschiedenen Bereichen aus, um zu verstehen, was Sie wirklich gut können. In Ihrer Jugend werden Sie wahrscheinlich nicht von einer Karriere als Finanzier träumen, während Sie in Ihrer Freizeit das Wall Street Journal lesen. Das Interesse am Investieren und an den Finanzmärkten kann jedoch im Laufe der Jahre wachsen. Auf jeden Fall wird es nicht schlimmer, wenn Sie es versuchen. Darüber hinaus kann die Arbeit in diesem Bereich ein gutes Einkommen bringen.

Studiere Psychologie

Wir müssen verstehen, wie verschiedene Faktoren unser Handeln beeinflussen. Die menschliche Psychologie ist eine erstaunliche Wissenschaft, und es ist eine Schande, dass sich so wenige Menschen der Beschäftigung mit ihr widmen. Die Fähigkeit, Ihre Schwächen zu verstehen und das Verhalten anderer zu analysieren, wird Ihnen sehr dabei helfen, die Struktur der Welt zu verstehen.

Versenden Sie nicht mehrere identische Lebensläufe.

Das Versenden von Hunderten von Lebensläufen für jeden Job, den Sie finden können, ist eine schreckliche Strategie für die Jobsuche. Auf diese Weise werden Sie nie bemerkt. Erstellen Sie unterschiedliche Lebensläufe mit Anschreiben für mehrere Unternehmen, die Sie interessieren. Es wäre eine gute Idee, sich von Leuten beraten zu lassen, die bereits in dem Bereich arbeiten, der Sie interessiert. Sie verraten Ihnen möglicherweise die Geheimnisse der Arbeitssuche in einem bestimmten Unternehmen. Durch das Knüpfen nützlicher Kontakte erfahren Sie möglicherweise mehr über offene Stellen, deren Informationen nicht öffentlich zugänglich sind.

Niemals aufgeben

Hören Sie nicht auf diejenigen, die sagen, dass Sie angesichts der aktuellen Lage auf dem Arbeitsmarkt nie einen guten Job finden werden. Oder dass Studienkredite eine enorme Belastung für junge Menschen darstellen. Diese Stereotypen sollten Ihr Leben nicht ruinieren und Ihnen die Fähigkeit nehmen, selbst Entscheidungen zu treffen. Denken Sie nicht darüber nach, was andere tun. Arbeiten Sie an sich selbst und meiden Sie diejenigen, die ständig jammern.

Konzentrieren Sie sich nicht auf das Endziel, sondern denken Sie systematisch

Wählen Sie zunächst ein Ziel. Es kann alles sein, zum Beispiel eine Million Dollar im Jahr verdienen. Überlegen Sie dann, wie Sie den Prozess so einrichten, dass Sie mit der Zeit reicher werden (das ist der Systemansatz). Wenn Ihnen nur das Endziel am Herzen liegt, werden Sie sich wie ein Versager fühlen, wenn es Ihnen irgendwie nicht gelingt, es vollständig zu verwirklichen. Es ist unmöglich, alles zu kontrollieren, was passiert. Deshalb ist es wichtig, ein System von Regeln zu entwickeln, die man befolgt, damit am Ende die Erfolge die Misserfolge überwiegen. Selbst wenn Sie irgendwo scheitern, werden Sie nicht aufgeben, sondern das Schicksal mit einer neuen Herausforderung herausfordern, weil Sie einen Aktionsplan haben.

Wenn Sie einen Job gefunden haben, verschwenden Sie Ihr Geld nicht

Auch nach dem Hochschulabschluss lohnt es sich, ein bescheidenes studentisches Leben zu führen – zumindest noch ein paar Jahre, bis man lernt, richtig mit Geld umzugehen. Zumindest sollten Sie nicht sofort nach Erhalt Ihres ersten Erwachsenengehalts alles geben. Andernfalls wird es für Sie schwierig, die Gewohnheit loszuwerden, viel auszugeben. Lesen Sie unbedingt einige Bücher darüber, wie Sie ein persönliches Budget erstellen. Dies ist einer der wichtigsten Aspekte des Erwachsenenlebens – und einer der am meisten unterschätzten.

Lerne weiter

Wenn Sie schlauer werden möchten, lesen Sie so viele Bücher wie möglich zu verschiedenen Themen. Wenn Sie belesen sind, können Sie Ihren Mangel an Erfahrung in Ihrer Jugend ausgleichen. Menschen, die viel lesen, erreichen im Leben mehr als diejenigen, die mit guten Fähigkeiten geboren wurden. Lesen ist übrigens eine der Lieblingsbeschäftigungen von Bill Gates und Warren Buffett.

Bei der Arbeit zu sitzen und produktiv zu sein ist nicht dasselbe

Sie können 70-80 Stunden pro Woche arbeiten und trotzdem nicht sehr produktiv sein. Aber wenn Sie in Ihrem Beruf erfolgreich sein wollen und Zeit haben, sich nicht nur der Arbeit zu widmen, lernen Sie, Ihre Zeit zu organisieren.

Stellen Sie Fragen

Manchmal wirst du wie ein Idiot aussehen, aber du wirst schnell lernen. Stellen Sie jedes Mal Fragen, wenn Sie an etwas zweifeln. Dies hilft Ihnen nicht nur, schnell zu verstehen, was um Sie herum passiert, sondern zeigt auch anderen, dass Sie an Ihrer Arbeit interessiert sind.

Achten Sie auf Ihre Gesundheit

Die Studierenden können nur Fast Food essen, bis drei Uhr morgens feiern und morgens frisch wie eine Gurke zu den Vorlesungen erscheinen. Mit zunehmendem Alter geht diese Fähigkeit verloren. Ernähre dich gesund, treibe Sport und schlafe ausreichend. Das gibt Ihnen Energie und Sie werden sich auch besser fühlen.

Erlernen Sie die Kunst des Verkaufens

Wir sind alle auf die eine oder andere Weise am Verkauf beteiligt, auch wenn wir uns dessen selbst nicht bewusst sind. Sie müssen lernen, sich selbst, Ihre Ideen, Ihr Produkt, Ihr Unternehmen oder Ihr Arbeitskonzept zu verkaufen.

Gehen Sie Risiken ein

Umzug in eine andere Stadt. Stürzen Sie sich kopfüber in ein riskantes Unterfangen. Machen Sie sich bei einem Job, den Sie hassen, nicht die Mühe. Es ist nicht nötig, Ihr Leben nach dem Abschluss jahrelang im Voraus zu planen. Gehen Sie Risiken ein – Sie haben genügend Zeit, die Situation zu ändern, wenn sich das Risiko nicht auszahlt. Jeder wird Ihnen raten, zuverlässige Optionen zu wählen, aber Sie müssen diesen Weg nicht gehen, nur weil er der einfachste ist.

Genieße das Leben

Und nimm dich selbst nicht zu ernst. Bevor Sie sich niederlassen und verantwortungsbewusst erwachsen werden, sollten Sie ein paar Jahre dem Reisen widmen. Genieße das Leben, solange du jung und voller Energie bist.

Vorbereitet von Evgenia Sidorova

Letzter Anruf - 2008
Städtische Bildungseinrichtung Sekundarschule Nr. 90, Dorf Chunsky
zusammengestellt von Olga Pavlovna Rukosueva, Stellvertreterin. Direktor für Wasserwirtschaft. (aus verschiedenen Quellen: Autorenskripte und Internet)

(Basierend auf Toasts aus dem Film „Gefangener im Kaukasus“, musikalische Intros aus demselben Film)
Moderator: Draußen vor den Fenstern vergehen die Maitage wie im Flug und bringen ein weiteres akademisches Jahr mit sich.
Moderator: Und heute möchten wir Ihnen eine Geschichte erzählen, die vielleicht in einer der russischen Schulen passiert ist ...
Gastgeber: Obwohl es laut Augenzeugen höchstwahrscheinlich jedes Jahr Ende Mai in unserer Schule stattfand.
Moderator: Die neue 54. Abschlussklasse der Schule Nr. 90 geht heute ins Erwachsenenalter.
Gastgeber: Dieses Jahr... wird ein Absolvent seine Mauern verlassen.
Gastgeber: Und jedes Mal ist es etwas Besonderes und Einzigartiges. Dies ist die Zeremonie zur Eröffnung des Lebensweges unserer Absolventen.
ZWEI MÄDCHEN BRINGEN EIN SCHARLACHROTES BAND UND EIN PAD MIT EINER SCHERE (Zakharenko und Baranova) hervor.
Moderator: In wenigen Sekunden wird diese silberne Schere das Seidenband durchschneiden....
Moderator: Und unseren Absolventen eröffnet sich ein direkter Weg in eine glänzende Zukunft. Die Ehre, den Weg zu eröffnen, wird der Direktorin der Schule Nr. 90 Lidia Alexandrovna Pototskaya zuteil.
(Klingt bald)
Der Regisseur durchschneidet das Band
Gastgeber: Lernen Sie die Absolventen des Jahres 2008 kennen
Klasse 11a. Klassenlehrerin - Nemirovskaya Natalya Petrovna
(PHONOGRAMM-TÖNE)
Moderator: Und jetzt läuft 11bkl. gemeinsam mit Ihrem Klassenlehrer
Vederova Galina Alexandrowna
(PHONOGRAMM-TÖNE)
Gastgeber: Und wir treffen die 11. Klasse. gemeinsam mit Ihrem Klassenlehrer
Filatova Galina Konstantinowna
(PHONOGRAMM-TÖNE)
Moderator: Und schließlich sehen wir alle Vertreter des korrespondenzmodularen Unterrichts zusammen mit der Klassenlehrerin Olga Viktorovna Tolmacheva.
Moderator: Es scheint, dass alles zusammengebaut ist. Es ist Zeit zu beginnen.
F: Moment mal, gerade hinter den Kulissen haben sie mir diese Aussage gemacht. Sie müssen es nur lesen, bevor es zu spät ist
- Mal sehen (liest), was zum Teufel ist das für eine Handschrift? Also kommen Sie hierher und lesen Sie es selbst (Bochenin)
- Wir, die unterzeichnenden Schüler der 11. Klasse, protestieren gegen die Absicht der Schulleitung Nr. 90, uns aus den Mauern unserer Heimatschule zu verdrängen und uns damit völlig unserer Kindheit zu berauben. Da wir wissen, dass die Schule Kinder bis 20 Jahre unterrichten darf, fordern wir, noch ein weiteres Jahr zu bleiben. (Eine Liste der akzeptablen Kurse ist beigefügt) Und bieten Sie uns eine traditionell warme Atmosphäre, eine freundliche Einstellung und große Liebe. Wir hoffen, dass unsere Bewerbung befriedigt wird. Und Unterschriften... Mann.
- Wo sind die anderen drei? (flüstert) Nein, damit müssen wir die Kinder ernähren, sie haben sich nicht angemeldet! Und das muss der Verwaltung übergeben werden, damit sie darüber nachdenken kann.
- Lasst uns zunächst in die Kindheit eintauchen!
LIED „Boot der Kindheit“
- Nun, hier ist die Antwort des Regisseurs, als er den Zettel vorliest: „Liebe Kinder, ich muss euch eine schreckliche Wahrheit sagen: Die Kindheit ist vorbei. Gehen Sie mit Freundlichkeit vor und verzeihen Sie mir, wenn etwas schief geht!“

Und Sie werden begrüßt

Moderator: Also, machen wir weiter? „Last Call“ ohne Prüfungszulassung ist wie eine Hochzeit ohne Braut.
Im Namen derjenigen, die Sie auf diesem gesamten Schulweg begleitet haben, die an Sie gedacht haben, an Fremde gestern und jetzt an Ihre Familie, die in der klingenden Stille der Schule nach der letzten Unterrichtsstunde jeden Tag Ihren Stundenplan geändert haben: Sie waren mit 4 zufrieden Lektionen und traurig über 6, Svetlana Stanislavovna Borishkevich wendet sich im Namen der Schullehrer an Sie
FANFARE. Reihenfolge der Zulassung
Als nächstes folgt ein Gespräch mit einem Mann, der sich hinter der Bühne versteckt)
-Also was willst du? Noch eine Aussage? Schauen Sie, wie sie gelaufen sind, so wären sie bis zur ersten Unterrichtsstunde gelaufen! Nun, lesen Sie es!
Vederova G.A. kommt heraus:
- Ich CAA erkläre verantwortungsvoll meine Meinungsverschiedenheit bezüglich des Verlassens der 11. Klasse von der Schule. Ich fordere, den Beschluss des Lehrerrats über die allgemeine Zulassung von Studierenden zu Prüfungen zu überdenken. Die Liste der Argumente ist beigefügt.
- Geben Sie die Liste bekannt!
-Für Edik Shcherbinin und Stanislav Kruglov wurde derzeit kein würdiger Ersatz gefunden. Nun, es gibt in der Schule keine Jungen mehr, die so einen guten Appetit haben. Unsere Kantine wird Verluste erleiden.
Die Abwesenheit von Vyacheslav Murikov lähmt einfach das Disco-Leben der Schule!
Das Ergebnis des Abgangs von Khil Alena und Taranova Alesya wird zu einer Störung des allgemeinen Biorhythmus des Schullebens in den Pausen führen.
Und schließlich werde ich ohne Dima Rakunov und Sergei Prokhorenko aufhören, täglich zu joggen, und meine Form verlieren.
Und im Allgemeinen werden wir ohne sie furchtbar gelangweilt und traurig sein und weinen.. geht und übergibt an die Verwaltung. Und sie sind noch nicht bereit für das Einheitliche Staatsexamen, vielleicht lassen wir es für ein Jahr?
- Prüfungen, Zertifizierungen, Einheitliches Staatsexamen! Und wie gut alles begann! Erinnern wir uns an das Jahr 1997! Ja, genau 1997, denn unser Abschluss war der erste von denen, die nicht 10, sondern 11 Jahre studiert haben!
Gastgeber: Nun, mal sehen, wie klein du warst, lass uns Erstklässler kennenlernen!
LEISTUNG DER ERSTEN KLASSEN
Moderator: Jeder erste Mensch wird früher oder später zum elften, und es ist der elfte, an den man sich ein Leben lang erinnert.
Absolventen überreichen den Kindern Geschenke und Blumen
Moderator: Ich denke, es ist an der Zeit, den übrigen Schulleitern das Wort zu erteilen.
-Glauben Sie, dass sie etwas Gutes über uns sagen werden?
-Na dann, Eltern!?
- NEIN! Auf keinen Fall. Sie kennen uns zu gut!
„Dann ist es so: Geben wir allen Zeit, sich vorzubereiten, lassen Sie sie die richtigen Worte wählen, falls ihnen etwas Gutes einfällt.“
- Wissen Sie, nur unsere ersten Lehrer können das Beste über uns sagen. Schließlich kannten sie uns als klein, hübsch, neugierig

Welche Art von Stipendium erhalten zukünftige Studierende?
(„Kuk-ku, ku-ku, ku-ku, ku-ku…..“)
- Und wenn man bedenkt, dass heute ein „Ku-Ku“ 100 Kubikmetern entspricht. e.
-Ku (und erstickt)!
-Nun, wenn es um materielle Belohnungen geht, endet alles vor uns!
- Nein, heute fängt bei uns erst alles an. Wir begrüßen unsere Schockklasse 11B!
- Wir waren nur 16 Personen
- Aber laut Schulstatistik haben wir die meisten Unterrichtsstunden verpasst.
-Wir hatten unsere Gründe dafür.
- Wer hat Langzeittourismus?
- Wer hat familiäre Verhältnisse?
-Aber wir werden auf jeden Fall noch lange in Erinnerung bleiben!
- Es gibt niemanden, der so klug und talentiert ist wie Hasanov Ainur, und wird es auch nie geben.
- Sie können immer noch versuchen, Basketballspieler wie Ilya Savchuk und Tatyana Krasnobaeva zu erziehen, die den Ball direkt in den Korb werfen
- In unserer Klasse gibt es drei Teilnehmer am regionalen Wettbewerb „Schüler des Jahres“.
- Sportlerin, Karateka, ausgezeichnete Schülerin und einfach schöne Maria Kashlach und
- Romantische, selbstbewusste und künstlerisch begabte Alena Vodova
- Und der erste war schon in der 6. Klasse Ainur Hasanov, der schon damals die Herzen des Publikums eroberte und den Publikumspreis gewann.
-Und wie viele Talente schlummern in Amir Davlyathozin – er ist ein Sportler, ein Computergenie und einfach nur ein Playboy
- In unserer Klasse zeigte sich Nadezhda Derbeneva als Journalistin, und sie studierte auch fünf Jahre lang, Sie werden noch einmal von ihr hören!
- Slava Murikov, der über 5 Jahre lang im Steuerhaus arbeitete, wurde nicht nur ein professioneller DJ, sondern brach auch Rekorde im Tragen schwerer Lasten in Form von Ausrüstung.
-Wir haben etwas über uns selbst zu sagen, aber dann singen wir besser mit den Worten von V.V. Putin.
- Wie ist das?
- Er sagte, sein Weggang sei eine Demobilisierung! Und wir haben eine Massendemobilisierung! (Demobilisierung von Liedern)
Auszeichnung 11B
- Mit tosendem Applaus verabschieden wir die 11. B-Klasse und heißen die Nachkommenden willkommen – die Zehntklässler!
Nächste Vorstellung 10 A
(Sie binden Schals mit der Aufschrift „Quelle“), sie tanzen ein Statistenstück und verlassen die Bühne.
Fortsetzung 11A
- Nun, wir laden Sie ein, sich daran zu erinnern, wie und wer auf die Idee kam, uns in einen psychopädagogischen Kurs zu schicken, etwa so:
Familienmitglieder aus dem O.S.P.-Studio stellen sich auf der Bühne auf:
Mama trägt einen Bademantel. Oma, mit Perlen und Perücke. Großvater mit einer Zeitung. Vater und Sohn pflücken eine Packung Joghurt.
Papa: Also, meine Herren, ich erkläre unseren Familienrat für eröffnet. Die Hauptfrage auf der Tagesordnung lautet: Was machen wir mit unserem Erben, mit diesem sozusagen Vertreter der Menschheit? Wo werden wir ihn nach der Schule einteilen? (Ohrfeige. Sohn lächelt dumm.)
Mama: Oh, jetzt ist es nicht mehr wie früher – es gibt so viele private Institute und Akademien! Wenn Sie wollen, studieren Sie, um Makler zu werden, wenn Sie wollen, um Händler zu werden, wenn Sie wollen, um Mörder zu werden.
Großmutter: Oh, nicht auf den Mörder – dort wird geschossen!
Papa: Lass uns ihn zum Polizisten ausbilden! (Singt.) Unser Dienst ist sowohl gefährlich als auch mühsam.
Großmutter: Nein, die Ausbildung zum Polizisten dauert zu lange, und dann schießen sie da auch noch!
Mama: Machen wir ihn zum Star des Showbusiness!
Großmutter: Oh, und dort wird gedreht!
Großvater: Zuerst fragen Sie das Kind, worum es in seiner Seele geht?
Sohn (schüchtern): Also möchte ich, wie alle anderen auch, Banker werden ...
Großmutter: Oh, Enkel, da schießen sie so!
Mama: Na und? Jetzt wird nur in der Schule nicht mit Pistolen geschossen, aber hier wird mit Feuerwerkskörpern geschossen, also sollte er jetzt Lehrer werden, oder was?
Oma: Was? Die Arbeit ist prestigeträchtig, ruhig und vor allem Geld!
Papa: Also schreiben wir es im Dekret nieder: Du, mein Sohn, sollst Lehrer werden. Tragen Sie diesen schwierigen, aber stolzen Titel mit Ehre! Wo sonst kann ich dieses Pokémon-Mädchen da drüben identifizieren? Sie beendet auch die 9. Klasse.
Musikalische Unterbrechung. Die Tochter kommt heraus und beginnt, sich mit einem Massagegerät den Rücken zu reiben.
Mutter: Elka, was machst du hier?
Elka: Na ja, ich probiere gerade ein neues Massagegerät aus, sonst macht unseres Geräusche |
Und der Sportlehrer sagte, dass ich nicht wie ein Teenager aussehe!
Sohn: Er versteht viel, dein Sportler. Ein Teenager wird an seinem Handy erkannt!
Elka: Ja, ich habe hier auch ein Handy. Auf die ehrenvollste Art und Weise hat sie einen Zwickel neben die Goldkette gelegt, aber trotzdem heißt es, sie sehe nicht wie ein Schulmädchen aus!
Oma: Ja, weißt du noch, wie du dein bestes Outfit angezogen hast und der Physiklehrer dich im Unterricht für eine obdachlose Frau gehalten hat?
Mutter: Na ja! Der Schulleiter rannte los, um die Polizei zu rufen, der Biologielehrer warf aus Angst die Fünftklässler raus, um ein Blumenbeet zu graben ...
Papa: Trudovik ist auf das Dach geklettert, um die Nationalflagge zu verteidigen!
Elka: Und der Direktor hat mir direkt zum Unterricht einen Blumenstrauß und eine Schachtel Pralinen mitgebracht!
Mama: Oder vielleicht, Elka, musst du einfach öfter zum Unterricht gehen?
Elka: Wovon redest du? Ich komme einmal im Monat zum Unterricht und dann sind die Lehrer gestresst.
Großmutter: Da geht sie hin. Nur in der 10. Klasse!
Alle: Punkt 10!
-. Und dann Lehrer werden! Wenn es wächst, wird es alle aufbauen!
- Und wir sind schon erwachsen! Die Truppe macht einen Schritt nach vorne
- Wir hoffen, dass sich die Kinder an uns erinnern, weil wir im Regenbogen gearbeitet und an öffentlichen Veranstaltungen teilgenommen haben.
- Yasko Victoria wurde der Rekordhalter des Absolventen für die Teilnahme an Literaturwettbewerben
- Edik Shcherbinin ist seit der 7. Klasse im KVN-Team
- Niemand hat jemals mehr gesungen als Olga Vasilchuk
- Und über Yulia Pukhovets kann man sagen, dass die Spule klein ist, aber meine Liebe, sie hat in Nadezhda gesungen und getanzt, an Wettbewerben teilgenommen und war eine der besten Beraterinnen in unserer Abteilung.
- Vielen Dank an Sie alle, unsere geliebten Lehrer, und insbesondere an Sie, Alexey Alexandrovich, dass Sie uns ermöglicht haben!
11 A singt ein Lied Diese Welt wurde nicht von uns erfunden Als nächstes folgt die Vergabe der 11 A-Klasse
-Lasst uns die 11. Klasse noch einmal mit Applaus belohnen und ihnen für all das Gute danken, das sie für die Schule getan haben!
— Und wir laden wieder Zehntklässler auf die Bühne ein, jetzt 10B
- „Lebewohl“-Medley! Den Absolventen gewidmet
Lieder 10b und Auftritt durch einen der Gäste
- Sag mir, Eduard, würdest du freiwillig zustimmen, Literatur im Format des Einheitlichen Staatsexamens zu belegen?
- Worüber redest du! Ich habe den Kolobok nur von Anfang bis Ende gelesen! Und alles andere habe ich mir auf Video angeschaut oder in einzelnen Kapiteln kurz gelesen, aber für das Einheitliche Staatsexamen reicht das nicht.
- Was würden Sie tun, wenn Sie die Möglichkeit hätten, die Autoren persönlich zu treffen?
- Nun, ich würde sie um ein Autogramm bitten! Und ich möchte ihnen ein großes Dankeschön für ihre Arbeit aussprechen, die wir Schüler jetzt unter Druck lernen müssen.

Sagen Sie zwei Wörter in der Ecke
In rein russischer Sprache,
Und alle Probleme werden mit Sicherheit verschwinden!
Denken Sie auf Russisch und träumen Sie auf Russisch,
Auf Russisch lieben und sich nach Russisch sehnen,
Und selbst in weiter Ferne
In reinem Russisch
Wir werden uns an die neunzigste Schule erinnern!
Ja! Jetzt haben auch die Chunskaya-Kinder entschieden!
Ja! Es ist Zeit, die Klassiker zu meistern!
Ja! Wir werden mutig die Literatur stürmen
-Wir werden durchbrechen, wir sind keine Fremden!
Lasst uns durchbrechen – gewöhne dich nicht daran!!!
Moderator 1: Das ist alles! Die Elftklässler beendeten ihre Abschiedstour.
- Und der Schulplanet der Kindheit wird in seiner Umlaufbahn weiterfliegen.
Moderator 2: Und nachdem wir seine Anziehungskraft überwunden haben, gehen wir hinaus in die weite Welt.
Moderator 3: Jeder wird seinen eigenen Weg, sein eigenes Schicksal, seine eigene Umlaufbahn haben ...
- Erinnern Sie sich an uns bescheiden und nicht sehr
- Klug, aber nicht immer
- Aber auf jeden Fall jung und schön!
Moderator 1: Trotz allem wird keiner von uns die Schuljahre jemals vergessen ...
Moderator 2: Weil dies die besten Jahre unseres Lebens sind
Lied „Light Up“
Auszeichnung 11B
- Wir hoffen, dass Typen wie Alexandra auf jeden Fall rocken werden!! Eduard, wo wirst du rocken?
E – Oh! Als sich die Frage, wo ich mich unterbringen sollte, zuspitzte, packte meine Mutter ihren Kopf. Und ich möchte, dass ich ihr näher bin und ich möchte mir auch eine gute Ausbildung ermöglichen, aber dafür muss ich weit gehen, das ist das Dilemma!
V. Absolvent: Und ich erinnere mich an den Tag, als mein Vater zu mir sagte: „Ich hätte den Wunsch, dich an einer Universität zu unterrichten, aber ich habe keine Gelegenheit dazu.“ Ich habe die Möglichkeit, dich zur Armee zu schicken, aber ich habe keine Lust.“ Deshalb möchte ich den Eltern unserer Absolventen wünschen, dass ihre Wünsche immer mit ihren Fähigkeiten übereinstimmen.
A. Absolvent: Dennoch können wir heute nicht anders, als allen großen Märtyrern – unseren lieben und geliebten Eltern – ein großes „Dankeschön“ zu sagen! Es ist noch nicht bekannt, wer es im Studium schwerer hatte!
Ich denke, dass sie es immer noch tun!
Popova Nastya liest Gedichte und Chudakova S singt ein Lied
3.- Nun, noch ein sehr wichtiger Punkt! Heute lassen wir Schönheiten, Sportler, Komsomol-Mitglieder und einfach gute Klassenlehrer los:
Nemirovskaya N.P.
Vederova G.A.
Filatov G.K.
-Immerhin verbrachten sie ganze sieben Jahre in unserer Gefangenschaft.
6 Absolventen (2 pro Klasse) stellen sich auf der Bühne auf
B. Absolvent: Wir gingen lange Zeit den gleichen Weg, da uns ein glücklicher Zufall zusammenführte.
A Es gab Schwierigkeiten und Widrigkeiten, aber wir haben sie überwunden. Natürlich haben uns unsere Lehrer in vielerlei Hinsicht geholfen, insbesondere unsere Klassenlehrer „COOL MOMS“ -
In „Moms“ erwiesen wir uns nicht nur als „cool“, sondern auch als mutig
Und wir werden nie die Fürsorge vergessen, mit der sie uns all die Jahre umgeben haben.
B. Absolvent:
Unsere lieben Schulmütter,
Du warst hartnäckig und stur...
Du hast uns gelehrt, zwischen Gutem zu unterscheiden
Es ist an der Zeit, dich aus dem Nest zu lassen
V. Absolvent:
Wir sind flügge geworden, wir sind erwachsen geworden.
Diejenigen, die nie wussten, wie man vorbildlich ist ...
Aber wir wissen immer noch, dass du uns geliebt hast
So wie wir sind, wie wir waren

B. Absolvent:
Vergib uns heute alle unsere Sünden,
Was wir bis zum letzten Tag gesammelt haben:
Tests mit einer Menge Fehlentscheidungen,
Antworten sind unklar und Geschwätz.
A. Absolvent:
Sie wissen eines: Wir werden uns an die Schule erinnern
Und das nicht nur in diesen aufgeregten Worten.
Wir werden unsere zweiten Mütter nie vergessen.
Und Ihre Arbeit wird in Ihren Angelegenheiten reagieren.
B. Absolvent:
Danke, liebe Schulmütter!
Wir werden hartnäckig, ehrlich und stur sein.

Schenken Sie Blumen
- Nun, das ist alles! Der letzte Schultag ist vorbei.
- Wir danken Ihnen allen, unseren lieben Lehrern, denen, die die beliebtesten und angesehensten Fächer aller unterrichtet haben, wie zum Beispiel:
Formelreiche Algebra
-Beschreibende Geschichte der Schlacht
- Naturliebende Biologie
-Entdeckungsgeographie
- Explosive Chemikalien
- energieintensive Physik
- Sprachbrechendes Englisch
- Programmatische Kompilierung der Informatik
-Projektion-visuelle Zeichnung
Hornhautreibende Wehen und lebensrettende Lebenssicherheit
-Heute senden wir Ihnen, unseren geliebten Lehrern, einen Strom guter Gefühle und warmer Worte! (Schlagküsse und Blumen)
- Nehmen Sie diese Blumen und Geschenke von Ihren ungehorsamen, unpünktischen und nachlässigen Schülern an.
- Und auch Zusicherungen, dass das an uns gerichtete Wissen, wenn auch nicht vollständig, dennoch sein Ziel erreicht hat. (nach oben gehen)
Der Wunsch, immer voranzukommen
Und erblicke das Licht des versprochenen Ziels,
Und haben Sie keine Angst vor Widrigkeiten.
Du gibst alles für einen tollen Job.
Du wirst ein Traum in den Seelen der Kinder sein.
Vielen Dank für die Tatsache, dass Sie leben, für die Schönheit Ihrer Taten und Gedanken!
Finale
(DAS PHONOGRAMM DES Liedes ohne Worte „WHERE DOES CHILDHOOD GO?“ ERKLÄRT)
(Kinder-Voice-Over und nach dem Klingeln kommt das kleine Mädchen Nastya Pyrenkina auf die Bühne) vor dem Hintergrund eines Films über Absolventen:
Und der Tag kam, der 14. Mai. Und sie waren froh, weil der erste Sommer für Erwachsene vor ihnen lag, und traurig, weil der letzte Schulfrühling der Absolventen zurückblieb. Und so begann plötzlich die Musik zu spielen und jeder, jeder erinnerte sich. Und die Jungen verstummten und die Mädchen begannen sogar zu weinen. Und niemand lachte über sie, weil alle traurig waren.
EIN ANRUF WIRD GEGEBEN
Und als alle die Glocke hörten, rannte niemand mehr irgendwohin wie zuvor und jeder wusste nicht, was er tun sollte. Weil es schwierig ist, etwas zu tun, wenn gleichzeitig alles endet und alles gerade erst beginnt. Und die Glocke läutete und läutete, und alle sahen sich an, und ich schaute sie alle an und dachte: Werde ich wirklich erwachsen und verlasse diese Schule? Und ich war traurig, weil ich nicht so groß bin wie unsere Elftklässler. Ich beschloss, dass es einfach an der Zeit war, mit dem Anrufen aufzuhören, dieses Buch zu schließen und weiter erwachsen zu werden, denn der Sommer naht und Mama und Papa sagen, dass alle Kinder im Sommer schneller wachsen ...“ Es ist Zeit für dich. Du bist erwachsen geworden. Geh, komm schnell hierher, lass dich noch einmal von allen ansehen.
(PHONOGRAMM KLÄNGE LÄUFT ABSOLVENTEN SINGEN „Abschiedslied“)
Moderator: „Last Call“ ist eine magische Zeit. Die letzten zwei Stunden des Schullebens und das ganze Schulleben in den letzten zwei Minuten.
- Schauen Sie Ihre Freunde an und erinnern Sie sich, was Sie gesehen haben. Die Hauptsache ist, dass heute nicht alles endet, sondern gerade erst beginnt, obwohl jetzt die letzte Glocke ertönt ist.
FINALE

Moderator: Ein kleiner Vogel sagte: „Ich persönlich werde in die Sonne fliegen.“ Und sie flog immer höher, verbrannte bald ihre Flügel und fiel auf den Grund der tiefsten Schlucht. Lassen Sie also jeden von Ihnen, egal wie hoch Sie aufsteigen, niemals Ihre Heimatschule vergessen.
Moderator: Sie werden Ihr ganzes Leben lang warme und reine Erinnerungen an die Schule mit sich herumtragen. Sie werden auf jeden Fall als echte Menschen, großartige Menschen, hierher zurückkommen! Viel Glück für dich.
Die Assistenten holen ein Modell eines großen Berges hervor.
Moderator: Seit 10 Jahren erklimmen Sie die Spitze des Wissens und der Entdeckungen. Und hier steht sie vor uns – groß und unberechenbar. Lasst uns zu ihr gehen und unsere Handabdrücke hinterlassen.
Die Absolventen steigen von der Bühne ab, nähern sich dem Berg und befestigen dort Papierzertifikate.
„Palmen“. Sie verlassen die Halle.

Ziele der Veranstaltung:

Tragen Sie zur Bildung eines Teams in der Gruppe bei;

Förderung der Selbstentwicklung und Selbstbestimmung der Studierenden.

Ziele der Veranstaltung:

Entwickeln Sie Kommunikationsfähigkeiten durch die Fähigkeit, dem Gesprächspartner zuzuhören und seiner Meinung zuzustimmen;

Erweitern Sie das Wissen der Schüler über die Adoleszenz und ihre Probleme.

Stärken Sie die mündlichen Präsentationsfähigkeiten der Schüler und die Fähigkeit, ihren Standpunkt auszudrücken.

Entwickeln Sie die Fähigkeit zur Selbstanalyse.

FORTSCHRITT DER VERANSTALTUNG

Einführungsrede des Lehrers.

Erinnerungen aus der Kindheit „Fotos, die mir am Herzen liegen.“
V.A. Sukhomlinsky über einen Teenager.
Kurze Charakteristika der Adoleszenz.
Diskussion über die Probleme von Teenagern.
Präsentation „Sphären der Persönlichkeitsverwirklichung“.
Kognitive Aktivität als Bestimmung des Lernprozesses.

A) Wissenschaftliche Forschungsarbeit

B) Soziale Jugendorganisation

Verhalten der Ergebnisse. Letzte Worte des Lehrers.

Hallo Leute und Gäste unserer Unterrichtsstunde. Ich möchte die heutige Kommunikationsstunde mit einer Frage beginnen. Mich würde interessieren, für wen Sie sich halten? Erwachsene oder Kinder?

Das Thema des heutigen Kurses lautet „Kein Kind mehr, aber noch kein Erwachsener.“ Sie sind alle schon 15 Jahre alt, Sie sind alle Studenten, aber anhand Ihres Verhaltens ist es oft schwierig zu bestimmen, für welches Alter es typisch ist. Entweder wacht man im Unterricht auf, wie hilflose Kinder, und dann vergisst man einen Schüler, so wie ein Großvater oder eine Großmutter aufgrund ihres Alters etwas vergessen können.

Welche Bedeutung spielt Ihrer Meinung nach Ihr Alter im Leben eines Menschen?

(Ist es überhaupt wichtig und warum?)

Hervorzuheben ist, dass die Jahre Kindheit, Vorschule und frühe Kindheit eine äußerst wichtige Rolle bei der Bildung der menschlichen Persönlichkeit spielen. Der große Schriftsteller und Lehrer L. Tolstoi hatte zutiefst Recht, als er das argumentierte

Von der Geburt bis zum fünften Lebensjahr nimmt ein Kind von der Welt um es herum ein Vielfaches mehr für seinen Geist, seine Gefühle, seinen Willen und seinen Charakter mit als vom fünften Lebensjahr bis zum Ende seines Lebens.

Nicht umsonst gibt es ein Sprichwort wie „Wir alle kommen aus der Kindheit.“ Die Kindheit braucht so wenig und so viel

– das Lächeln einer Mutter und die starken Hände des Vaters,

Lustige Spiele und erholsamer Schlaf,

Ein gemütliches Zuhause und wahre Freunde,

Äpfel in Opas Garten und Omas Märchen,

Laute Familienferien und eine süße Wiege.

In der Psychologie wird das Leben eines Menschen in folgende Phasen unterteilt:

Neugeborenes

Von der Geburt bis zum 28. Tag

Kindheit

28 Tage - 11 Monate 29 Tage

Frühe Kindheit

1 - 3 Jahre

Erste Kindheit (Vorschule)

3 - 6 Jahre

Zweite Kindheit (Frühschule)

7–12 Jahre alt (Jungen); 8-11 Jahre alt (Mädchen)

Jugend (Gymnasium)

13–16 Jahre alt (Jungen); 12-15 Jahre alt (Mädchen)

Jugend

16–21 Jahre alt (Jungen); 16-20 Jahre alt (Mädchen)

Reifealter (1. Periode)

22-35 Jahre alt (Männer); 21-35 Jahre alt (Frauen)

Reifes Alter (2. Periode)

36-60 Jahre alt (Männer); 36-55 Jahre alt (Frauen)

Alter

61–74 Jahre (Männer); 56-74 Jahre (Frauen)

Seniles Alter

75-90 Jahre

Hundertjährige

90 Jahre und älter

In welchem ​​Lebensabschnitt befinden Sie sich gerade?

Wir sind jetzt in der Pubertät.

Ihr Alter ist ein Übergangszustand zwischen Kindheit und Erwachsenenalter. Sie sind noch keine Erwachsenen, aber Sie sind keine Kinder mehr. Ihr seid Teenager. Wer ist dieser Teenager? Wassili Alexandrowitsch Suchomlinsky gab die folgende Definition dieses Konzepts:

„Ein Teenager ist eine Blume, deren Schönheit von der Pflege der Pflanze abhängt. Sie müssen sich um die Schönheit einer Blume kümmern, lange bevor sie zu blühen beginnt. Verwirrung und Überraschung angesichts „tödlicher“, „unvermeidlicher“ Phänomene ähneln der Verwirrung und Überraschung eines Gärtners, der einen Samen in die Erde wirft, ohne genau zu wissen, ob es sich um eine Rose oder eine Distel handelt, und noch mehr Jahre später kam er, um die Blume zu bewundern.“

V.A. Suchomlinski

Leute, versteht ihr die Bedeutung der Wörter „tödlich“, „unvermeidlich“?

Schicksalhaft, etwas, das unweigerlich passieren wird

1. Leute, was glaubt ihr, was für eine Blume wird dort wachsen?

2. Wer oder was entscheidet Ihrer Meinung nach darüber, ob ein Teenager gut oder schlecht aufwächst?

3. Wie lässt sich diese Aussage auf Ihren zukünftigen Beruf übertragen?

Zur Vorbereitung auf den Unterricht habe ich Sie gebeten, eine Blume zu zeichnen, mit der Sie sich identifizieren. (Ich wähle 2-3 Schüler müssen sagen, warum sie sich für diese besondere Blume entschieden haben, was sie symbolisiert, und versuchen, sich selbst mit der Blume zu vergleichen.)

Es gibt eine Meinung dazu

„Die Pubertät ist das schwierigste Jahr im Leben eines Menschen“

Kurze Charakteristika der Adoleszenz

Körperliche Veränderungen

Psychologisch

Änderungen

Sozial

Änderungen

Erhält einen Reisepass

Übernimmt Verantwortung für sein Handeln

Solche Veränderungen führen zu vielen Schwierigkeiten, Problemen und Konflikten mit sich selbst und anderen.

Probleme von Teenagern in Pensa?

(Diagramm anzeigen)

Basierend auf den Forschungsergebnissen des soziologischen Dienstes der Stadt Pensa wurden die Hauptprobleme von Jugendlichen identifiziert:

Eine Ausbildung bekommen

Möglichkeit eines zusätzlichen Einkommens

Gesundheit

Verbreitung von Alkoholismus und Drogensucht unter Teenagern

Peer-Beziehungen

Freizeit verbringen

Zusätzliche Ausbildung erhalten

Beziehungen zu den Eltern

Rechtliche Inkompetenz

Mangel (Mangel an) Jugendeinrichtungen mit barrierefreier Freizeitgestaltung

Welche Probleme haben Sie in dieser Phase? Denken Sie daran, dass wir eine Umfrage durchgeführt haben, bei der wir die für Sie größten Probleme ermittelt haben. Rufen wir sie noch einmal an.

Peer-Beziehungen

Anpassung in einer Bildungseinrichtung

Definieren Sie Ihr eigenes „Ich“

Generationenkonflikt

Bildung und Verwirklichung der Persönlichkeit

Der Teenager hat wirklich viele Probleme. Und Leute, ihr seid mit diesen Problemen nicht allein. Hören Sie sich den Auszug aus dem Brief aufmerksam an und versuchen Sie herauszufinden, welches Problem des Teenagers besprochen wird?

Ich bin 16. Wie viele Menschen in diesem Alter frage ich mich, wo ich meine Kraft und Energie einsetzen soll. Ein leeres, nutzloses Leben ist beängstigend. Ich mag keine „allgemeinen“ Gespräche über hohe Moral, über die Suche nach der eigenen Berufung. Sie müssen im Namen Ihrer Ideale handeln und dürfen nicht über sie sprechen. Handeln Sie zielstrebig, um Ihr Leben reich und interessant zu gestalten, und arbeiten Sie nicht nur, sondern studieren Sie, verbringen Sie einfach Zeit.

Dima S. Region Moskau

Halten Sie all diese Probleme (Beziehungen zu Gleichaltrigen, Anpassung an eine Bildungseinrichtung, Selbstbestimmung, Generationenkonflikt, Persönlichkeitsbildung und -verwirklichung) für lösbar?

Ist es möglich, nach der Lösung des Problems der Persönlichkeitsbildung und -verwirklichung zu versuchen, alle anderen Probleme zu lösen?

Das Problem der Selbstverwirklichung ist in diesem Alter eines der wichtigsten für die Bildung einer aktiven, umfassend entwickelten Persönlichkeit. Nennen Sie bitte die Bereiche, in denen Sie sich verwirklichen und umsetzen können.

Künstlerische Tätigkeit ist eine Tätigkeit, bei der ein Kunstwerk geschaffen und wahrgenommen wird. Dies ist eine Möglichkeit, Kreativität einzuführen, eine Gelegenheit zur Selbstfindung und Selbstbestätigung.
Kreative Angelegenheiten – jedes Unterfangen wird kollektiv und kreativ, wenn es von uns selbst erfunden, vorbereitet und durchgeführt wird und nicht von außen vorgeschlagen wird. Sie erweitern ihren Horizont, entwickeln ihre Vorstellungskraft, lernen, nach den notwendigen Informationen zu suchen und verbessern ihre organisatorischen und kreativen Fähigkeiten.
Arbeitstätigkeit ist eine der Formen menschlicher Tätigkeit, die darauf abzielt, die natürliche Welt zu verändern und materiellen Reichtum zu schaffen.

Kognitive Aktivität zielt darauf ab, ein bereits etabliertes System von Wissen, Fähigkeiten und Fertigkeiten zu beherrschen, zu erweitern und zu vertiefen.

5. Sportliche Aktivität – gekennzeichnet durch den Wunsch einer Person, ihre Bewegungsbedürfnisse zu befriedigen und körperliche Qualitäten zu entwickeln.

Jeder von Ihnen hat bestimmte Neigungen und entwickelt diese in der einen oder anderen Aktivität. Nicht nur Sie, sondern alle Studierenden unserer Hochschule nehmen aktiv am gesellschaftlichen Leben der Hochschule teil und besuchen Vereine. Welche Clubs gibt es im College?

Shaping-Halle „Yula“
Orientalische Tänze
Tanzgruppen
Therapeutische Gymnastikhalle
Fitnessstudio „Leiter“

Bitte heben Sie Ihre Hände, diejenigen, die College-Clubs besuchen?

Erinnern Sie sich an alle zuvor aufgeführten Tätigkeitsbereiche und nennen Sie einen, der Ihnen allen gemeinsam ist?

Kognitiv.

Es sollte betont werden, dass sicherlich alle Aktivitätsbereiche wichtig sind, aber in dieser Phase sollten Sie der kognitiven Aktivität große Aufmerksamkeit schenken. Sie können es nicht nur zu zweit aktivieren, sondern auch durch Forschungsarbeit. Jedes Jahr nehmen Studierende der Fakultät für Architektur und Bauingenieurwesen aktiv an der wissenschaftlichen und praktischen Tagung teil. Und sie nehmen oft Preise entgegen und steigern so den Status der Bildungseinrichtung.

Jetzt möchte ich Ihnen eine Studentin der LD-21-Gruppe Marianna Shkurko vorstellen, die letztes Jahr an der Konferenz teilgenommen hat.

Marianna, was ist eine Forschungsarbeit?

Eine wissenschaftliche Forschungsarbeit ist eine unabhängige wissenschaftliche Studie, die auf der Untersuchung einer Vielzahl von Veröffentlichungen und verschiedenen Quellen durch den Autor zum genannten Problem basiert.

Ein weiterer Bereich gesellschaftlich bedeutsamer Tätigkeit ist die Mitarbeit in Jugendorganisationen, die zur Bildung einer aktiven, umfassend entwickelten, gesellschaftlich bedeutsamen Persönlichkeit beitragen. In Pensa gibt es viele solcher Organisationen. Über die Funktionsweise eines davon erfahren Sie von Dmitry Korotky, einem Schüler der PD-22-Gruppe. Dmitry, von welcher Organisation wirst du uns heute erzählen?

Unsere Unterrichtsstunde neigt sich dem Ende zu. Ich denke, es war nicht umsonst. Ich möchte wirklich, dass jeder von Ihnen heute darüber nachdenkt, wie er im Leben ist und in welchem ​​Bereich er sich beweisen könnte. Sie haben gerade mit dem College begonnen und es steht Ihnen eine Welt voller Möglichkeiten offen. Handeln Sie zielstrebig, schätzen Sie diese Zeit. Einerseits ist die Pubertät eine schwierige Zeit im Leben eines Menschen. Aber andererseits ist dies das schönste Zeitalter, der Frühling des Lebens. Und wie dieser Frühling aussehen wird, hängt nur von Ihnen ab. Und um diese Zeit unvergesslich zu machen, starten wir ab heute ein Fotoalbum, in das Sie gehen können

Ich würde gerne bis zum Ende des Studiums ein Foto von jedem von euch in diesem Album haben.

Ein russischer Staatsbürger (ob Teenager oder Erwachsener) muss sein:

1. Verantwortlich

2. Kostenlos

3. Kulturell

4. Umfassend entwickelt

5. Aktiv

Wie ein Mensch in seiner Kindheit und Jugend mit sich selbst umgeht, wie er sich in der Arbeitswelt sieht, bestimmt maßgeblich seinen moralischen Charakter. K. Ushinsky hat das geschrieben

Ein Kind hat von Natur aus keine geistige Faulheit, es liebt selbstständige Aktivitäten, möchte alles selbst machen. Wir müssen den Kindern nur das Arbeiten beibringen, ihnen das Denken und Beobachten beibringen und verstehen, was geistige Arbeit ist und was es bedeutet, gut zu arbeiten. . .

Die Adoleszenz ist die Phase in der Entwicklung des Einzelnen, in der er an der Schwelle zum Eintritt in ein selbstständiges Berufsleben steht und sich für viele ernste Fragen zu interessieren beginnt: Wie findet man seinen Platz im Leben, wählt ein Unternehmen entsprechend seinen Fähigkeiten aus und Fähigkeiten, was ist der Sinn des Lebens, wie wird man ein echter Mensch und vieles mehr. Dies ist auf einen starken Wandel der inneren Position zurückzuführen, der darin besteht, dass der Wunsch nach Zukunft in den Mittelpunkt des Einzelnen rückt, das Problem der Berufswahl und die Bestimmung des zukünftigen Lebensweges im Mittelpunkt stehen die Interessen und Pläne von Jugendlichen.

Seid ihr erwachsen oder nicht?

Wenn man ein wenig nachdenkt, wird klar, dass es keine klare Antwort gibt. Warum? Denn Erwachsensein ist nichts Eindeutiges. Das Erwachsensein kann physiologischer, psychologischer und sozialer Natur sein. Und selbst derselbe Mensch, der das erste erreicht hat, ist oft weit vom zweiten und dritten entfernt und beendet manchmal sein Leben, indem er psychisch und persönlich auf dem Niveau eines jungen Mannes bleibt. Physiologisch und in größerem Maße körperlich, ja. Die meisten haben ihre Reifezeit beendet oder stehen kurz vor dem Ende.

Wie sieht es psychologisch aus? Ja, wenn wir die Bereitschaft und den Wunsch meinen, sich wie Erwachsene zu verhalten. Nein, wenn wir über die Möglichkeit und Fähigkeit sprechen, sich selbst und sein Verhalten zu steuern.

Und aus sozialer Sicht? Ja, denn in der frühen Jugend erhält ein Mensch einen Reisepass und trägt die rechtliche Verantwortung für sein Handeln.

Nein, denn er ist noch nicht wirtschaftlich unabhängig, leistet keinen dauerhaften Beitrag zum Arbeitsleben der Gesellschaft und gründet in der Regel keine eigene Familie

Körperliche Veränderungen bei einem Teenager.

Die Adoleszenz ist eine Zeit des schnellen und ungleichmäßigen Wachstums und der Entwicklung des Körpers, in der ein intensives Körperwachstum stattfindet, der Muskelapparat verbessert wird und der Prozess der Skelettverknöcherung stattfindet. Unstimmigkeiten, eine ungleichmäßige Entwicklung des Herzens und der Blutgefäße sowie eine erhöhte Aktivität der endokrinen Drüsen führen bei Jugendlichen häufig zu vorübergehenden Durchblutungsstörungen, erhöhtem Blutdruck und einer überlasteten Herztätigkeit.

Eine der ersten und auffälligsten körperlichen Veränderungen ist eine dramatische Zunahme der Körpergröße. Mädchen wachsen im Alter von etwa 12 Jahren am schnellsten. Bei Jungen liegt die maximale Wachstumsrate bei Körpergröße und Gewicht bei etwa 14 Jahren.

Wissenschaftliche Erkenntnisse deuten darauf hin, dass sich das menschliche Wachstum heutzutage beschleunigt. Heutige Kinder und Jugendliche treten früher in die Phase des schnellen Wachstums ein und hören früher auf zu wachsen als Kinder und Jugendliche vor 60 oder 70 Jahren. Ein normales gesundes Mädchen ist 1,3–2,5 cm größer als ihre Mutter.

Im Allgemeinen sind körperliche Veränderungen bei Jugendlichen auf eine Reihe von Faktoren zurückzuführen, wie zum Beispiel Vererbung, Ernährung, Umwelt usw.

Psychische Veränderungen bei einem Teenager.

Die Besonderheit der Adoleszenz besteht darin, dass sie äußerlich und von ihren Ansprüchen her ein Erwachsener ist, von ihren inneren Eigenschaften und Fähigkeiten her aber in vielerlei Hinsicht noch ein Kind.

Daher besteht das anhaltende Bedürfnis des Teenagers nach Zuneigung, Aufmerksamkeit, Interesse an Spielen, Spaß und gegenseitigem Herumspielen.

Das Nervensystem eines Teenagers hält starken und lang anhaltenden Reizen nicht immer stand und gerät unter deren Einfluss oft in einen Zustand der Hemmung oder umgekehrt starker Erregung. Jugendliche zeichnen sich durch eine erhöhte Kritikalität aus. Er beginnt, das längst Vertraute und Übliche neu zu bewerten und fällt seine eigenen Urteile, oft sehr geradlinig, kategorisch und kompromisslos.

Im Selbstbewusstsein eines Teenagers kommt es zu erheblichen Veränderungen: Es entsteht ein Gefühl des Erwachsenseins – ein Gefühl, erwachsen zu sein; Es entsteht ein leidenschaftlicher Wunsch, wenn nicht zu sein, so doch zumindest zu erscheinen und als erwachsen zu gelten.

Es entstehen lebhafte, aber meist wechselnde Hobbys. Dank intensiver intellektueller Entwicklung zeigt sich eine Tendenz zur Selbstbeobachtung; Erstmals wird Selbstbildung möglich. Ein Teenager entwickelt verschiedene Bilder von seinem „Ich“, die jedoch veränderlich sind und äußeren Einflüssen unterliegen.

Leute, was glaubt ihr, was für eine Blume wird dort wachsen?

Ob eine Rose oder eine Distel wächst, hängt davon ab, wie gut der Gärtner diese Blume pflegt. Wenn er sich regelmäßig um die Blume kümmert, sie gießt, füttert und dies mit Liebe tut, dann wächst natürlich eine Rose. Und wenn er eine Blume pflanzt und sie vergisst, dann wächst natürlich nur eine Distel.

Welche Bedingungen bestimmen Ihrer Meinung nach darüber, ob ein Teenager gut oder schlecht aufwächst?

Erstens hängt alles von den Eltern ab. Kein Wunder, dass V.A. Sukhomlinsky verglich einen Teenager mit einer Blume und sagte, dass man sich um die Schönheit einer Blume kümmern muss, lange bevor sie zu blühen beginnt. Eltern müssen ihr Kind nicht nur in der Kindheit, sondern auch im Erwachsenenalter erziehen. Sekundäre Faktoren, die die Erziehung eines Teenagers beeinflussen, sind die Umgebung, die Mannschaft, in der er ist, und die Freunde, die er hat.

Ist diese Aussage mit Ihrem Fachgebiet vergleichbar?

Ich denke, es ist möglich. Wir sind Studierende der Fachrichtung „Garten- und Landschaftsbau“. In der Zukunft werden einige von uns Gärtner und andere Baumeister werden. In dem einen oder anderen Fall wird jeder etwas schaffen. Und welche Art von Blume wächst oder welches Haus gebaut wird, hängt von uns ab. Davon, wie sehr wir unsere Seele in das stecken, was wir lieben, wie wir es zu tun wissen, von unserer Professionalität.

Das Schlimmste, was wir tun können, ist, zu viel über die bevorstehenden Probleme nachzudenken. Es ist bei weitem nicht die beste Option, sich im Kopf Szenarien auszudenken, bei denen man keine Ahnung hat. Dann bleibt nur noch, ins Bett zu gehen und sich bis zu den Ohren mit einer Decke zuzudecken, in der Hoffnung, dass es dort weniger gruselig wird. Auf diese Weise werden wir das Problem jedoch nicht lösen. Der beste Ausweg besteht darin, mit dem Denken und Handeln aufzuhören. Eine Aktion wird zur nächsten führen, wir werden einen Job finden und ohne Probleme erwachsen werden.

An sich selbst glauben

Wissen Sie, was der Grund für diese Angst ist? Aus Mangel an Vertrauen, dass Sie damit umgehen können. Aber es gibt noch eine andere Möglichkeit. Glauben Sie an Ihre Fähigkeiten und Sie werden alles erreichen, was Sie wollen. Natürlich ist es ganz natürlich, Angst vor Unsicherheit zu haben. Manche haben weniger Angst, andere mehr. Wenn diese Angst lähmt, sollten Sie die Hilfe eines Psychotherapeuten in Anspruch nehmen. Städte erhöhen sicherlich den Stresspegel, und der Einstieg in das Stadtleben ist definitiv ein Sprung ins tiefe Wasser.

Was ist Reife?

Wenn wir Angst vor dem Unbekannten haben, sollten wir zunächst herausfinden, was sich unter dem Wort „Reife“ verbirgt. Aus psychologischer und biologischer Sicht ist die Reife Teil des menschlichen Lebenszyklus, der nach einer Phase der körperlichen Reife, dem Abschluss der Phase des biologischen Wachstums des Körpers und wichtiger Lebensfunktionen eintritt. Laut Entwicklungspsychologie ist es unmöglich, definitiv zu bestimmen, wann ein Mensch erwachsen wird. Manche Menschen glauben, dass ein Erwachsener eine wirtschaftlich unabhängige Person ist. Natürlich ist darin ein Teil der Wahrheit enthalten, aber das ist natürlich nicht der einzige Indikator.

Ändern Sie Ihren Standpunkt

Überlegen Sie, wovor Sie wirklich Angst haben? Zur Arbeit gehen? Schließlich gingen wir unser ganzes Leben lang jeden Tag zur Schule, kehrten dann nach Hause zurück und machten unsere Hausaufgaben. Verstehen Sie jetzt, dass sich die Arbeit nicht von der Schule unterscheidet. Bei der Arbeit erledigen Sie einfach die zugewiesenen Aufgaben und Verantwortlichkeiten für eine angemessene finanzielle Vergütung. Wer arbeitet und Geld verdient, hat automatisch auch Geld zum Behalten.

Reife lehrt Demut

Theoretisches Wissen ist in fast allen Fällen das eine, die Realität jedoch eine völlig andere. Man kann viel über das Erwachsenenleben reden, aber spüren wird man es erst, wenn man selbst darin einsteigt. Zögern Sie trotz Ihrer Ängste nicht. Versteck dich nicht mehr unter der Decke. Dort ist es zwar warm und sicher, aber das Leben hält genug angenehme Überraschungen für Sie bereit, die Sie durch einfaches Handeln nutzen können. Jeden Tag wirst du Entscheidungen treffen, die Konsequenzen für dich haben werden, aber sie werden dir Demut lehren. Reife ist eine Schule, die das Leben lehrt. Es hängt von Ihnen ab, wie schnell Sie alles lernen und aufnehmen, was Sie brauchen.

Staatliche haushaltspolitische Berufsbildungseinrichtung

„Handelstechnische Hochschule Arzamas“

Methodische Entwicklung

Viel Spaß

„Eintritt ins Erwachsenenalter“

Vom Lehrer vorbereitet

Arsamas 2017

Ziele: Bildung einer aktiven und aktiven Einstellung zum eigenen Leben; Bildung des Bedürfnisses nach erfolgreicher Selbstverwirklichung; Förderung der persönlichen und beruflichen Selbstbestimmung.

Vorbereitende Arbeiten: Erstellen einer Präsentation. Der Klassenlehrer lädt die Schüler ein, einen Miniaufsatz „Autobiographie der Zukunft“ zu schreiben. Die Schüler werden ermutigt, ein wenig nach vorne zu blicken, nachzudenken und zu träumen, ohne ihre Fantasie einzuschränken. Sie können versuchen, die folgenden Fragen zu beantworten:

1. Wie sehen Sie Ihr Leben von jetzt an bis 2020?

2. Welche Ausbildung und welchen Beruf werden Sie haben?

3. Hat die Familie Kinder?

4. Finanzielle Situation?

5. Worauf sind Sie in den vergangenen Jahren besonders stolz?

Diese Fragen werden auf der ersten Folie der Präsentation platziert.

Verhaltensform: Gespräch

Fortschritt der Unterrichtsstunde: Der Klassenlehrer spricht über die verallgemeinerten Ergebnisse Mini-Aufsätze:

1. Welche Lebensleistungen werden von Teenagern am meisten geschätzt?

2. Was schätzen Jungen mehr als Mädchen?

3. Inwieweit sind die Träume der Schüler spirituell oder unspirituell, egoistisch oder altruistisch?

Basierend auf den Ergebnissen von Miniaufsätzen Ziele werden identifiziert(zweite Folie der Präsentation), die Studierende im Leben anstreben können:

Gute Karriere und Job

· Geld, Reichtum

· Gute Ausbildung

· Glückliche Familie

Gute Gesundheit

Viele Studenten sehen sich beim Erreichen dieser Ziele als Unternehmer, träumen von einem eigenen Unternehmen und nur wenige verbinden ihr Leben mit technischen Berufen. Wenn Sie erwachsen werden, müssen Sie verstehen, dass nicht jeder diese euphorischen Hoffnungen wahr machen kann. Es gibt eine Krise außerhalb der Hochschulschwelle, Arbeitslosigkeit und vielleicht ist das erste Problem, auf das Sie stoßen werden, die Beschäftigung.

Damit Sie heute einen realistischen Blick auf die Möglichkeiten zur Erreichung Ihrer Ziele werfen und die Beweggründe für Ihre Berufswahl ermitteln können, haben wir ehemalige Absolventen unserer Fachschule eingeladen.

Bevor ich den Gästen das Wort erteile, möchte ich es gerne zeigen Video - Fragment(dritte Folie) und lesen Sie die Informationen vor: „Menschen, die vor der Revolution in der Lage waren, mit Technologie und technischer Kreativität zu arbeiten, waren reiche, wohlhabende Leute, hatten Bedienstete, machten Urlaub im Ausland oder auf der Krim.“ Vor hundert Jahren träumten Mädchen davon, einen Ingenieur zu heiraten. Es war ein prestigeträchtiger und gefragter Beruf.“ Wie stehen Mädchen heute zu diesem Beruf? Möchten sie eine Person in einem technischen Beruf heiraten? (Die Mädchen sagen etwas)

Und unser Gast ist ein Mädchen, das diesen Job selbst sehr gut macht. . Hochschulabschluss im Jahr 2004. Derzeit ist er Leiter der Instrumentenabteilung der Instrumentenfabrik Arzamas.

Gliederung der Geschichte:

· Sprechen Sie über die Anfangsphase Ihrer beruflichen Tätigkeit;

· Über die Beweggründe für die Berufswahl;

Videofragment (vierte Folie). Fast ein Drittel der jungen Leute in unserer Gruppe gehen nach ihrem Hochschulabschluss zum Militärdienst. Daher ist der nächste Gast ein Absolvent der technischen Schule 2015, Alexander Trofimov. Derzeit Elektriker.

Gliederung der Geschichte:

· Über die Beweggründe für die Berufswahl;

· Über die positiven und negativen Aspekte Ihrer Arbeitstätigkeit.

Die Schüler werden ermutigt, am Ende der Geschichte des Gastes Fragen zu stellen.

Videofragment (fünfte, sechste Folie). Der dritte Gast, ein Absolvent von 1995, wird uns das tatsächliche Bild der Beschäftigungsmöglichkeiten beschreiben. Derzeit leitender Energieingenieur eines Maschinenbauwerks.

Gliederung der Geschichte:

· Sprechen Sie über die Anfangsphase Ihrer beruflichen Tätigkeit;

· Über Anforderungen an einzelne Merkmale;

· Anforderungen an die Berufsausbildung.

Die Schüler werden ermutigt, am Ende der Geschichte des Gastes Fragen zu stellen.

Jetzt mit der Hilfe Test „Mein Sicherheitsspielraum“( Folie von acht bis zwölf) kann jeder von Ihnen überprüfen, wie hoch seine Bereitschaft für plötzliche Veränderungen im Leben wirklich ist, seine Fähigkeit, eine neue Umgebung zu verstehen, zu spüren und sich daran anzupassen.

Vor Ihnen liegen fünfundzwanzig Sätze. Lesen Sie sie langsam. Wenn der Satz, den Sie gelesen haben, Ihrer Meinung nach auf Sie zutrifft, kreuzen Sie ihn an. Wenn nicht, markieren Sie ihn mit einer Null.

1. Wenn ich etwas tue, werde ich schnell müde.

2. Es fällt mir sehr schwer, mich auf eine Sache zu konzentrieren.

3. Ich neige dazu, mir über alles Sorgen zu machen.

4. Mir geht es oft so schlecht, dass mir Übelkeit im Hals aufsteigt.

5. Es ist nicht ungewöhnlich, dass meine Hände tatsächlich zittern, wenn ich etwas Wichtiges tue.

6. Generell mache ich mir oft Sorgen.

7. Ich habe oft Albträume.

8. Ehrlich gesagt schwitze ich auch bei kaltem Wetter.

9. Ich möchte immer etwas Essbares in den Mund nehmen. Ich liebe Sonnenblumenkerne, Bonbons und Toffees wirklich.

10. Es kommt oft vor, dass ich Schmerzen im Magen verspüre.

11. Es kommt vor, dass ich mitten in der Nacht aufwache und längere Zeit nicht einschlafen kann.

12. Ich weiß von mir selbst, dass ich ein äußerst reizbarer Mensch bin.

13. Ich bin sicher, dass ich sensibler bin als andere Menschen.

14. In meinem Leben passiert immer etwas Aufregendes, deshalb mache ich mir ständig Sorgen.

15. Es ist natürlich schade, dass ich nicht so glücklich bin wie andere.

16. Um die Wahrheit zu sagen, ich kann ganz leicht weinen.

17. Ich hasse es, auf jemanden oder etwas zu warten. Da werde ich immer nervös.

18. Manchmal habe ich das Gefühl, dass ich zu wählerisch bin und einfach nicht still sitzen kann.

19. Ich hasse es, Schwierigkeiten zu überwinden.

20. Manchmal fühle ich mich völlig hilflos und nutzlos gegenüber irgendjemandem.

21. Ich weiß, dass ich ziemlich schüchtern bin.

22. Für mich ist alles schwierig.

23. Die meiste Zeit bin ich angespannt.

24. Manchmal erlebe ich einen Zustand völliger Apathie.

25. Schwierigkeiten sollten nicht überwunden, sondern möglichst vermieden werden. Das ist meine tiefe Überzeugung.

Interpretation der erzielten Ergebnisse.(vom dreizehnten zum sechzehnten gleiten)

Die erste Gruppe besteht aus 0-5 Kreuzen.

Wenn Sie am Ende nicht mehr als 5 Kreuze bekommen, bedeutet das, dass Ihre Bereitschaft für plötzliche Probleme und drastische Veränderungen im Leben manchmal so hoch ist, dass Sie den Ernst einer neuen Situation für Sie oft unterschätzen.

Zweite Gruppe 6-10 Flanken

Wenn die Anzahl der Kreuze zwischen 6 und 10 liegt, gehört es Ihnen

Bereitschaft für plötzliche Veränderungen und

Anpassungsfähigkeit an sie ist normal.

Dritte Gruppe 11-20 Flanken

Wenn Sie zwischen 11 und 20 Jahre alt sind, sind Ihre Bereitschaft zur Veränderung und Ihre Fähigkeit, sich schnell mit neuen Lebensbedingungen zurechtzufinden, etwas gering.

Vierte Gruppe 21-25 Flanken

Bei mehr als 20 Kreuzen neigt man dazu, sich zu viele Sorgen zu machen, sich zu viele Sorgen zu machen, nicht nur um etwas Ernstes, sondern auch um Kleinigkeiten.

Abschluss der Unterrichtsstunde.

Tatsächlich braucht jeder von Ihnen zu Beginn des Erwachsenenalters einen eigenen Lebensplan.

Für diejenigen, die in die erste Gruppe fallen – um nicht durch übereiltes Handeln „den Wald zu zerstören“. Überstürztes Handeln führt in der Regel zu Zeit-, Geld- und Enttäuschungsverlusten.

Diejenigen, die zur zweiten Gruppe gehören, müssen bedenken, dass durchdachtes Handeln zu besseren Ergebnissen führt.

Für diejenigen, die in die dritte oder vierte Gruppe fallen, braucht es einen Aktionsplan, um keine Angst vor der aktuellen Situation zu haben und überhaupt keine Maßnahmen zu verweigern.

Allmählich werden Sie Erfahrung sammeln, Selbstvertrauen gewinnen und Sie werden weniger Angst haben, wenn Sie mit Schwierigkeiten konfrontiert werden.

Deshalb wünsche ich Ihnen, dass Sie beim Eintritt ins Erwachsenenalter dem von Ihnen skizzierten Plan folgen und Ihre höchsten Gipfel erreichen.