Was sind grammatikalische fehler. Spracharten und Grammatikfehler

Grammatikfehler treten auf, wenn die Regeln der russischen Sprache nicht befolgt werden, was der Sprache manchmal einen wenig schmeichelhaften Klang verleiht. Wir können dem Gesprächspartner nicht immer eine schön ausgedrückte Idee vermitteln, wenn wir solche Ungenauigkeiten in mündlicher und schriftlicher Rede zulassen. Durch das Auswendiglernen der Regeln können Grammatikfehler in Sprechwendungen vermieden werden, um schön, elegant und ausdrucksstark zu sprechen oder zu schreiben. Ein Grammatikfehler ist der schwächste Punkt bei der Erledigung von Aufgaben in russischer Sprache, daher werden wir sie in diesem Artikel genauer betrachten.

Ein bisschen Theorie

Grammatikfehler sind Fehler in den Strukturen von Spracheinheiten, in den Strukturen von Wörtern, Phrasen, Sätzen. Dazu gehören auch Verstöße gegen die eine oder andere grammatikalische Norm: morphologisch, wortbildend oder syntaktisch. Unten sehen Sie im Detail die Tabelle, die die Optionen für einen solchen Verstoß wie einen Grammatikfehler angibt. Studieren Sie sorgfältig Beispiele für den falschen Gebrauch von Wörtern und deren Kombinationen. Versuchen Sie, sich an einfache Regeln zu erinnern, die sich im späteren Leben als nützlich erweisen werden, wenn Sie schöne Dialoge aufbauen.

Grammatische Fehler

Das Erlernen der grammatikalischen Normen der Sprache und der Fälle ihrer Verletzung ermöglicht es Ihnen, Ihre Sprache genauer und ausdrucksvoller zu machen. Ihr kulturelles Niveau als Muttersprachler wird steigen. In der Tat zeichnet sich schöne reine Sprache unter Einhaltung aller Regeln und Normen der literarischen Sprache durch Logik, Reichtum, Reinheit und Wohlklang aus. Glauben Sie mir, im Gespräch und Schreiben sehen Grammatikfehler (und alle anderen) nicht sehr anständig aus, also denken Sie an die einfachen Regeln und versuchen Sie, schön zu sprechen und zu schreiben!

Arten von Grammatikfehlern

1.

• Präpositionen gemäß, trotz, dank, entgegen verwendet mit D. p. (nicht R. p.)

FEHLER: nach Zeitplan ich entgegen den Anordnungen a

• Falsche Verwendung der Fallform eines Substantivs mit einer Präposition

• Erinnere dich an Fehler

Bei der Ankunft, bei der Abreise, bei der Abreise

Nach Fertigstellung, nach Rückkehr, nach Fertigstellung

NORM: bei der Ankunft, bei der Ankunft

• Falsche Verwendung der Fallform eines Substantivs mit einer Präposition

• Die Präposition PO kann lokal verwendet werden. 1 und 2 l. in PP

NORMA: vermisse uns, vermisse dich.

• Falsche Verwendung der Fallform eines Substantivs mit einer Präposition

• Einen Vorschlag weglassen.

Zu Wasser, zu Land und in der Luft- wir sind überall

reserviert. (in der Luft)

• Die Bedeutung des Vorschlags.

Dank an Schlechtes Wetter, wir blieben zu Hause.

(wegen, wegen)

• Falsche Verwendung der Fallform eines Substantivs mit einer Präposition

• Management kann präpositional (Glaube an den Sieg) und unpräpositional (Fortschritt verlangsamen) sein.

Ein Fehler tritt auf, wenn die falsche Wahl getroffen wird

Fall oder Präposition.

FEHLER: eigentümlich für uns,

Vertrauen in den Sieg, das Problem des Schutzes.

• 2.

• Fehler in Sätzen, deren untergeordneter Teil mit den verwandten Wörtern WHO, NOBODY beginnt.

WER UND NIEMAND wird mit Verben im Singular verwendet.

Diese, die in der Stadt waren Sie konnte nicht umhin zu bewundern

Diese der in der Stadt war konnte nicht umhin zu bewundern

auf dem Seeweg.

• Verletzung der Verbindung zwischen Subjekt und Prädikat

• Das Prädikat muss im Plural stehen, wenn es in adj ausgedrückt wird. oder par.

FEHLER: Eine Reihe von Szenen im Stück sind wahr und

interessant.

• Verletzung der Verbindung zwischen Subjekt und Prädikat

• Das Prädikat muss Plural sein, wenn das Subjekt 2,3,4 hat

FEHLER: Es liegen drei Bücher auf dem Tisch.

• Verletzung der Verbindung zwischen Subjekt und Prädikat

• Das Prädikat nach homogenen Subjekten muss im Plural stehen.

FEHLER: Industrie und Landwirtschaft entwickeln sich stetig weiter.

• Verletzung der Verbindung zwischen Subjekt und Prädikat

• Wenn die gesammelten vorhanden sind. keine kontrollierten Wörter hat, muss das Prädikat im Singular stehen.

• 3. Verstoß bei der Konstruktion eines Vorschlags mit einer inkonsistenten Anwendung

• Die in Anführungszeichen eingeschlossenen Namen von Werken, Gemälden, Filmen ändern sich nicht, wenn ein Substantiv daneben steht. - Gattungsbezeichnung.

FEHLER: Im Film „Krieg und Frieden“

S. Bondarchuk spielte die Rolle von Pierre.

• Verletzung bei der Konstruktion eines Satzes mit einer inkonsistenten Anwendung

• Wenn gemeinsames Substantiv. fehlt, wird der Eigenname geändert.

FEHLER: In "Krieg und Frieden" spielte S. Bondarchuk die Rolle von Pierre.

• 4.

• Wenn homogene Prädikate ein abhängiges Wort haben, muss geprüft werden, ob sie es kontrollieren können.

FEHLER: Während des Krieges hofften die Menschen und

an den Sieg geglaubt.

(in der Hoffnung zu gewinnen)

• Fehler beim Aufbau eines Satzes mit homogenen Mitgliedern

• Verletzung der Homogenität von Begriffen.

Der mit dichten Farnen bewachsene Hang des Berges, an dem wir hinabstiegen, war sehr steil.

Er erinnerte sich an die Taiga und wie er einen Bären gejagt hatte.

Ich liebe Fußball und Schwimmen.

Seine Schlussfolgerungen sind einfach und verständlich.

• Fehler beim Aufbau eines Satzes mit homogenen Mitgliedern

• Doppelbündnisse können nicht geändert werden.

FEHLER: Gut beantwortet als junge Männer, aber

auch Mädchen.

• Es ist notwendig, den Platz homogener Mitglieder in Doppelbündnissen zu überprüfen.

FEHLER: Ich lese nicht nur Zeitungen, sondern auch Zeitschriften.

• Fehler beim Aufbau eines Satzes mit homogenen Mitgliedern

• Sie können keine generischen und spezifischen Konzepte mischen, nicht kompatible kombinieren.

Im Boot lagen Karpfen, Karpfen, Fische.

Er kam mit seiner Frau und schlechter Laune.

• Fehler beim Aufbau eines Satzes mit homogenen Mitgliedern

• Verletzung von Fallformen des verallgemeinernden Wortes und einzelner Mitglieder

FEHLER: An dem Treffen nahmen Vertreter von drei Ländern teil: England, Frankreich, Italien.

• 5.

• Die Adverbphrase kann nicht verwendet werden, wenn sich die durch das Verbprädikat ausgedrückte Handlung und die durch das Adverb ausgedrückte Handlung auf unterschiedliche Personen beziehen.

FEHLER: Mit einem Taschenrechner ist die Berechnung schnell erledigt.

• Falscher Satzbau mit adverbialem Umsatz

• Der verbale Umsatz kann nicht in einem unpersönlichen Satz verwendet werden

FEHLER: Abends spazieren, ich war nicht gesund.

• Falscher Satzbau mit adverbialem Umsatz

• Die Adverbphrase kann nicht in einem Satz mit Passivkonstruktion verwendet werden.

FEHLER: Nach Lieferung der notwendigen medizinischen Versorgung wird das Flugzeug von Technikern inspiziert.

• Falscher Satzbau mit adverbialem Umsatz

• Fehler, wenn die Aspektform des Verbs und das Partizip nicht verwandt sind.

FEHLER: Beim Treffen mit einem Großmeister hat der junge Schachspieler gewonnen.

• 6.

• Eine Unterbrechung des partizipativen Umsatzes durch ein definiertes Wort.

FEHLER: Mamas gekochte Pfannkuchen waren köstlich.

• Verletzung bei der Konstruktion eines Satzes mit partizipativem Umsatz

• Vertragsverletzung mit dem definierten Wort.

FEHLER: Wir sind stolz auf die Spieler, die das englische Team schlagen.

• Verletzung bei der Konstruktion eines Satzes mit partizipativem Umsatz

• Ersetzen von leidenden Partizipien durch gültige.

FEHLER: Die Aufgabe, die wir ausführen, verursacht keine Probleme.

• Sie können im untergeordneten Teil des Pronomens 1 und 2 Personen nicht verwenden.
• FEHLER: Der Student sagte, ich sei noch nicht bereit.

• Falscher Satzbau bei indirekter Rede

• Entlassung von Gewerkschaften

FEHLER: Ständig wurde er gefragt, ob er die begonnene Arbeit zu Ende bringen würde.

Er fragte, wo seine Sachen seien.

• In der Geschichte „Der Springer“ verurteilt Tschechow den Müßiggang.
• Er liebte und genoss das Lesen.
• Sie müssen sich gut um Ihre Kinder kümmern.
• Ein Schreibtischkollege fragte, wer mit mir zum Fußball gehen würde.
• kamen in unsere Stadt, bewunderten ihre provinzielle Einfachheit.
• Die Sonne beleuchtete die schneebedeckten Berggipfel.
• Nachdem ich mich ein wenig ausgeruht hatte, begann die Arbeit schneller erledigt zu werden.

Überprüfen Sie sich ich

1. In der Geschichte „Der Springer“ verurteilt Tschechow den Müßiggang.

Verletzung bei der Konstruktion eines Satzes mit einer inkonsistenten Anwendung

2. Er liebte und liebte es zu lesen.

Fehler beim Aufbau eines Satzes mit homogenen Gliedern

3. Sie müssen sich gut um Kinder kümmern.

falsche Verwendung der Fallform eines Substantivs mit einer Präposition

4. Ein Schreibtischkollege fragte, wer mit mir zum Fußball gehen würde.

falscher Satzbau bei indirekter Rede

5. Wer in unsere Stadt kam, bewunderte ihre provinzielle Einfachheit.

Verletzung der Verbindung zwischen Subjekt und Prädikat

6. Die Sonne beleuchtete die schneebedeckten Berggipfel.

Verletzung bei der Konstruktion eines Satzes mit partizipativem Umsatz

7. Nachdem ich mich ein wenig ausgeruht hatte, wurde die Arbeit schneller erledigt.

Verletzung bei der Konstruktion eines Satzes mit adverbialem Umsatz

Als Praxisaufgaben bieten wir Ihnen Fragmente aus studentischen Arbeiten an.

Finde Fehler und versuche sie zu beheben.

Übung 1

Finden Sie Fehler im Zusammenhang mit der Verletzung der Wortstellung. Versuchen Sie, sie zu erklären und zu korrigieren.

1. In dem vorgeschlagenen Essay zur Analyse wandte sich der Autor einem Thema zu, das immer wichtig ist.
2. Ich glaube, dass alle Eltern verpflichtet sind, ein freundliches und ehrliches Kind zu erziehen.
3. Viele Familien befinden sich in einer Situation ähnlich der von V. Tendryakov beschriebenen.
4. Vier Tage später erreichte er sein Dorf,
5. Gestern Abend gegen zehn Uhr wurde er auf der Straße gesehen.

Übung 2

Bestimmen Sie die Art des Fehlers. Angebot korrigieren.

1. Sie können seinen Mut und sein Heldentum bewundern.
2. Als er aus dem Urlaub zurückkehrte, erfuhr er von den Folgen der Nachricht.
3. Manchmal sterben Menschen in solchen Situationen.
4. Jeder Mensch braucht Aufmerksamkeit und Verständnis für seine Probleme.
5. Sie hören auf, einander zu verstehen und zu vertrauen.

Übung Nr. 3

Bestimmen Sie die Art des Fehlers. Versuchen Sie, den Satz so umzugestalten, dass die Sprachnorm nicht verletzt wird.

1. Er schämte sich nicht seines Aussehens und dass seine Dorfbewohner ihn auslachten.
2. Mit einem genervten Seufzer und völlig aufgebracht verließ ein weiterer Besucher das Büro.
3. Es ist notwendig, nicht nur älteren Menschen zu helfen, sondern auch jungen Familien.
4. Bürger, die in den Bus eingestiegen sind, werden gebeten, den Fahrpreis zu bezahlen.
5. Nachdem ich den Aufsatz gelesen hatte, schien es mir, als wäre der Autor seinem Problem nahe.

Übung Nummer 4

Finden Sie in der vorgeschlagenen Passage aus dem Aufsatz des Schülers alle Fälle von Verstößen gegen die Sprachnormen. Bearbeiten Sie den Text.

Das Problem des Patriotismus und Nationalismus beschäftigt den Autor. Oft wird ein Konzept durch ein anderes modifiziert. Wenn Patriotismus die Stärke einer Nation widerspiegelt, dann ist Nationalismus etwas anderes. Schon beim Lesen von Zeitungsartikeln zum Thema ethnische Konflikte stehen einem manchmal die Haare zu Berge.

Ergänzend zum oben Gesagten möchte ich hinzufügen, dass alle Menschen auf der Erde Brüder sind und respektvoll miteinander umgehen sollten.

Übung Nummer 5

Unterteilen Sie Sätze mit Stilfehlern in drei Gruppen: 1) Mischen von Vokabular verschiedener Stile; 2) der Gebrauch von Klerikalismus; 3) Sprachstempel. Versuchen Sie, die Strukturen gemäß der Norm wieder aufzubauen.

1. Es gab einen echten Dubak im Kulturzentrum des Dorfes. 2. Manchmal passiert es so: Eine Person selbst liest und weiß viel, leistet aber keine Aufklärungsarbeit in der Bevölkerung. 3. Der Autor bringt den Lesern seine Gedanken zu diesem Thema zur Kenntnis. 4. Natasha Rostova liebte einen Mann, aber sie wollte einem anderen ihre Hand und ihr Herz geben. 5. Jeder Mensch kann in eine schwierige Lebenssituation geraten, und es gibt nichts, was vorgibt, unverwundbar zu sein. 6. Hecht, Karausche und kleine Elritzen wurden in der aquatischen Umwelt gefunden. 7. Das Bild von Andrei Bolkonsky ist ein typisches Vorbild. 8. Selbstloser Patriotismus und Standhaftigkeit charakterisieren den Helden dieses Essays.

Betrachten wir ihre Typen genauer.

Sprachfehler und Mängel .

Die Verwendung eines Wortes in einem ungewöhnlichen Sinn

Nachdem ich ausgerutscht war, fiel ich nach hinten und verletzte mich am Knie “(anstatt in Bauchlage). Zhilin war froh, dass er zurück (statt wieder) fliehen konnte.

Verletzung der lexikalischen Kompatibilität von Wörtern

Ungerechtfertigte Verwendung von Dialekt und umgangssprachlichen Wörtern

Solche Leute schaffen es immer, andere zu täuschen (anstatt zu täuschen). Der Torhüter trägt ein getragenes (statt getragenes) Trikot über seinem Trikot. Auf dem Schulhof pflanzte unsere Klasse Rote Beete und Tsibulya (anstelle von Rüben und Zwiebeln).

Schlechte Verwendung von Pronomen

Der Text wurde von V. Belov geschrieben. Er (anstelle des Textes, den er geschrieben hat ...) bezieht sich auf den künstlerischen Stil.

Unangemessene Verwendung von Wörtern einer anderen stilistischen Färbung; Vokabeln aus verschiedenen Epochen mischen

Ununterscheidbarkeit von Bedeutungsnuancen, die durch Präfix und Suffix in das Wort eingeführt werden

In solchen Fällen schaue ich (statt nachzusehen) ins Wörterbuch. Meine Einstellung zu diesem Problem hat sich nicht geändert (stattdessen geändert).

Nichtunterscheidung von Paronymen

Es wurden wirksame (statt wirksamer) Maßnahmen ergriffen. Mama sagte mir, ich solle einen Pullover mitnehmen, aber ich lehnte rundheraus (statt rundheraus) ab.

Ununterscheidbare synonyme Wörter

Der Name dieses Dichters ist in vielen Ländern geläufig (statt bekannt). Im letzten (anstelle des letzten) Satzes verwendet der Autor eine Abstufung.

Verwendung zusätzlicher Wörter (Pleonasmus)

Junges Mädchen; sehr schön.

Die Verwendung von Wörtern in der Nähe oder in der Nähe derselben Wurzel (Tautologie)

Diese Geschichte erzählt (anstatt zu sagen, darüber zu sprechen) wahre Ereignisse.

Ungerechtfertigte Wiederholung eines Wortes

In diesem Kapitel erfahren wir, dass Mascha eine Waise geworden ist. Mascha (anstelle eines Mädchens) verlor ihren Vater und ihre Mutter. Der Held der Geschichte denkt nicht über seine Tat nach. Der Held versteht nicht die volle Tiefe dessen, was er getan hat (statt des Helden der Geschichte denkt er nicht über seine Tat nach, versteht nicht die volle Tiefe dessen, was er getan hat).

Verwendung überflüssiger Wörter, lexikalische Redundanz

Der Monat August ist gekommen (statt August). Dann, dass Sie lächeln können, das (das ist überflüssig) wird von unserer Buchhandlung erledigt.

Wortstellungsstörung

Dann sah ich Natascha in neuer Jeans (statt Natascha in neuer Jeans). Kiribeevich war der erste, der Kalaschnikow in die Brust traf (anstelle von Kiribeevich war er der erste, der Kalaschnikow in die Brust traf).

Armut und Monotonie syntaktischer Konstruktionen

Als der Autor in die Redaktion kam, wurde er vom Chefredakteur aufgenommen. Als sie sich unterhielten, ging der Schriftsteller ins Hotel.

Grammatische Fehler

Falsche Wortbildung.

Adel (Adel), unterstreichen (Handschrift), fleißig (fleißig), spotten (spotten).

Fehlerhafte Bildung von Wortformen

interessanter (schöner), hübscher (schöner). Wie viele (wie viele) moralische Prinzipien haben wir aufgrund des Verlustes an Spiritualität verloren?

Verletzung der Koordinierungsnormen

Ich kenne eine Gruppe von Jungs, die ernsthaft (süchtig nach) Jazz sind.

Verletzung der Normen des Managements

Notwendigkeit, die Natur schöner zu machen (schön) Jeder staunte über seine Stärke (Stärke).

Verletzung der Verbindung zwischen Subjekt und Prädikat

Die Mehrheit widersprach (widersprach) einer solchen Bewertung seiner Arbeit. Die Hauptsache, auf die ich jetzt achten möchte, ist die künstlerische Seite der Arbeit (die künstlerische Seite der Arbeit).

Verletzung der Ausdrucksweise des Prädikats

Alle waren froh, glücklich und fröhlich (fröhlich). Dubrovsky selbst war ein Wachoffizier (Wachoffizier).

Fehler bei der Konstruktion von Sätzen mit homogenen Mitgliedern

Der Unterricht lehrt uns, Literatur zu lieben und viele gute Eigenschaften (Liebe zur Literatur und viele gute Dinge). In dem Essay wollte ich über die Bedeutung des Sports sprechen und warum ich ihn liebe (und warum ich ihn liebe).

Fehler in der Konstruktion von Sätzen mit adverbialem Umsatz

Beim Lesen des Textes stellt sich ein Gefühl der Empathie ein (ich fühle mich in die Charaktere hinein). Beim Betrachten des Bildes (wenn ich das Bild betrachte) überwältigen mich die Emotionen.

Fehler beim Aufbau eines Satzes mit Partizipialumsatz

Der schmale Pfad war unter den Füßen mit fallendem Schnee bedeckt (Schnee unter den Füßen). Marya Kirillovna wurde in einem Raum eingesperrt, um sich vor dem Prinzen zu retten (Marya Kirillovna, die versuchte, sich vor dem Prinzen zu retten, war in einem Raum eingesperrt).

Fehler beim Aufbau eines komplexen Satzes

Dieses Buch hat mich gelehrt, Freunde zu schätzen und zu respektieren, das ich als Kind gelesen habe (Dieses Buch, das ich als Kind gelesen habe, hat mir beigebracht, Freunde zu schätzen und zu respektieren). Es schien einer Person (ein zusätzliches Wort), dass dies ein Traum war.

Direkte und indirekte Rede mischen

Bazarov erzählt Arkady, dass Ihr (sein) Vater ein Rentner ist, sein Lied wird gesungen. Der Autor sagte, dass ich (er) der Meinung des Rezensenten nicht zustimme.

Verletzung der Angebotsgrenzen

Wenn der Held zur Besinnung kommt. Es war schon spät (Als der Held zur Besinnung kam, war es schon zu spät). Er wurde nicht in die Basketballmannschaft aufgenommen, weil er nicht spielen konnte. Weil er klein war (Er wurde nicht in die Basketballmannschaft aufgenommen, weil er nicht spielen konnte und klein war).

Überspringen eines Satzglieds (Auslassung)

Bei dem Treffen wurde beschlossen, einen Subbotnik abzuhalten.

Verletzung der Arten der zeitlichen Korrelation von Verbformen

Als der Dezember kam, änderte sich das Wetter dramatisch (verändert). Das Herz friert (friert) für einen Moment ein und schlägt plötzlich wieder.

Fehler im Zusammenhang mit der Verwendung von Partikeln

Es wäre schön, wenn das Gemälde (ein zusätzliches Wort) die Signatur des Künstlers hätte. Im Text werden nur zwei Probleme aufgedeckt (offenbart).

Auch gebildete Menschen machen grammatikalische Fehler. Es ist leicht zu erkennen, dass einige Regeln des Russischen keine Schwierigkeiten bereiten, während die Mehrheit regelmäßig über andere stolpert. Es ist nicht so sehr, dass diese Regeln kompliziert sind. Sie sind vielmehr einfach unbequem, und einige haben so viele Ausnahmen und Besonderheiten in der Anwendung, dass ihre Darstellung eine ganze Seite einnimmt – es scheint, dass sie nicht gelernt werden können, ohne ein Akademiker zu sein.

Betrachten Sie die typischsten Fehler in der russischen Sprache, die nicht von Schulkindern, sondern von ziemlich gebildeten Menschen begangen werden.

Was gilt als Grammatikfehler?

Ein Grammatikfehler ist ein Verstoß gegen eine allgemein anerkannte etablierte Norm. Alle Fehler in Bezug auf die Wortbildung (z. B. wird das falsche Suffix verwendet), die Morphologie (z. B. die falsche Deklination eines Verbs), die Syntax (z. B. nicht mit dem Hauptsatz übereinstimmend) werden als Grammatikfehler bezeichnet.

Grammatikfehler sollten von Rechtschreib- oder Sprachfehlern unterschieden werden.

Die häufigsten Fehler beziehen sich auf die Zeichensetzung:

1. Viele Leute sind es gewohnt, „aber“ mit Kommas hervorzuheben und sind sehr überrascht, wenn Word das Komma danach als Fehler unterstreicht. Aufmerksamere bemerken, dass ein Komma nach „jedoch“ nur dann als Fehler gewertet wird, wenn es am Satzanfang steht. Wenn die Bedeutung dieses Wortes "immerhin", "trotzdem" ähnlich ist und es sich in der Mitte eines Satzes befindet, dann gilt es als einleitend und muss durch Kommas getrennt werden. Wenn es „aber“ bedeutet, wie zum Beispiel im Satz „Allerdings hat sie ihn nicht verstanden“ (= „Aber sie hat ihn nicht verstanden“), dann wird das Komma nicht benötigt.

2. Oft kommt es zu Verwechslungen mit den Zeichen „Strich“ und „Doppelpunkt“. Viele, angesichts dessen, dass die Gewerkschaft fehlt, verstehen intuitiv, dass sie ein "solideres" Zeichen als ein Komma setzen müssen. Aber welcher? Die Regel ist eigentlich ganz einfach. Sie müssen die am besten geeigneten Wörter anstelle der fehlenden Vereinigung auswählen.

Wenn die Bedeutung für Wörter wie "was", "nämlich" geeignet ist, müssen Sie einen Doppelpunkt setzen. Außerdem wird ein Doppelpunkt gesetzt, wenn der erste Satz mit Wörtern endet, die Wahrnehmung bezeichnen und darauf hindeuten, dass ihnen eine Beschreibung folgt. Dies können Wörter sein: sehen, verstehen, fühlen usw.

Ich erinnere mich: es war Abend, eine leise Flöte spielte.

Er war eine komplexe Person (nämlich): aufbrausend, gallig, mürrisch.

Ich habe ihn sofort erkannt: (weil) er einen gelben Schuh trug.

Ich sehe: ein Kahn fährt, darauf sitzt ein barfüßiger Junge, braungebrannt, fremd, aber mit einem strahlenden Lächeln und in der nächsten Sekunde winkt er mir zu.

Wenn Sie Wörter wie „ein“, „aber“, „und“, „als ob“, „dies“, „daher“, „als ob“ einfügen können, dann sollte ein Bindestrich verwendet werden.

Er machte einen großen Schritt (und) - seine Hose war zerrissen.

Auf der anderen Seite des Meeres ist eine Färse (dies) eine Hälfte, aber ein Rubel wird transportiert.

Der Wind wehte - (also) stöhnte, der alte Wald knarrte.

Ein Bindestrich wird auch verwendet, wenn die Wörter „if“ oder „when“ am Anfang eines Satzes hinzugefügt werden können.

(Als) Ich dachte an Grisha - er ist genau da.

(Wenn) ich eine Gebühr bekomme - lass uns ans Meer gehen!

Grammatikalische Fehler im Zusammenhang mit der Morphologie

Schwierigkeiten bereiten "nn" in Suffixen (obwohl sich jeder an Glas, Blech, Holz erinnert), besonders schwierig ist der Umgang mit doppeltem "n" in Adverbien. Und auch viele sind durch die Verwendung von Partikeln nicht/auch nicht verwirrt. Nicht wenige gebildete Menschen irren sich unmerklich für sich selbst im Management. Was ist richtig, „Kontrolle über“ oder „Kontrolle über“? Die Verwechslung zwischen den beiden ist ein weiterer beliebter Grammatikfehler. Beispiel:

• Kontrolle über die Qualität der Leistung;
• Kontrolle über die Ausführung des Auftrags;
• Wasserstandskontrolle.

Welche Variante ist richtig? Alle. In diesem Fall wird die eine oder andere Art der Steuerung in Abhängigkeit von den Eigenschaften des nachfolgenden Wortes ausgewählt. Zum Beispiel wird „control over“ vor Verbalsubstantiven verwendet (Execute – Exekution). Es gibt andere Feinheiten.

In diesem Artikel werden nicht alle gängigen Grammatikfehler erwähnt. Es ist durchaus möglich zu lernen, sie nicht zu begehen, indem man die Regeln studiert. Wir hoffen, dass wir demonstrieren konnten, dass das Erlernen der Geheimnisse der Muttersprache eine aufregende Angelegenheit ist und manchmal eine oberflächliche Bekanntschaft mit der Regel ausreicht, um ihre ganze Logik und Zweckmäßigkeit zu erkennen. Wir hoffen auch, dass Sie die Unterschiede in der Verwendung der oben beschriebenen Regeln im Artikel selbst bemerkt haben und nicht nur unter den Überschriften "Beispiele".