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Was ist die phonetische Analyse der Wortbeispiele? Phonetische Analyse des Wortes: Was ist das und wie geht das? Video über phonetische Transkription

Beim Erlernen der russischen Sprache müssen sich die Schulkinder mit einer Vielzahl von Regeln befassen, zahlreiche Analysen und Analysen nach verschiedenen Parametern durchführen. Diese Komponente des Sprachenlernens lässt sich nicht vermeiden, Sie müssen das Problem also nur anhand von Beispielen verstehen.

Phonetik

Das Adjektiv „phonetisch“ ist untrennbar mit dem Begriff „phonetisch“ verbunden. Es lohnt sich, mehr über diesen Begriff zu erfahren.

Was ist Phonetik? Diese Wissenschaft ist eine der Komponenten der Linguistik. Sie konzentriert sich auf Klänge der menschlichen Sprache, untersucht die Struktur verschiedener Wörter in Bezug auf ihren Klang. Die Phonetik betrachtet Silben, wie Klänge in ihnen kombiniert werden, versucht, die Muster ihrer Verbindung zu entdecken.

Alle Phonetik kann in vier Hauptaspekte unterteilt werden.

Die erste ist die Artikulation. Dies bedeutet, dass die Wissenschaft den Prozess der direkten Klangerzeugung betrachtet. Das heißt, es untersucht die menschlichen Organe auf die eine oder andere Weise, die an der Aussprache beteiligt sind.
Körperlicher Aspekt berücksichtigt Luftschwingungen während der Aussprache von Wörtern und deren Eigenschaften. Dazu gehören insbesondere Frequenz und Amplitude.
Phonologischer Aspekt konzentriert sich auf Phoneme. Das heißt, er betrachtet die Funktionsweise von Lauten in der Sprache als Ganzes.
Endlich das letzte Wahrnehmungsaspekt, untersucht, wie verschiedene Wörter von Menschen wahrgenommen werden.

Obwohl eine solche Aufgabe vor relativ langer Zeit auftauchte, ist sie in den meisten Schulen der ehemaligen UdSSR nach wie vor gefragt. Dies ist eine Analyse, die darauf abzielt, die Silben und Laute eines einzelnen Wortes unter Verwendung grafischer Elemente (Hervorhebung, Rechtschreibung) zu berücksichtigen.

Bei der Durchführung einer solchen Aufgabe ist es zunächst wichtig, das analysierte Wort laut auszusprechen.
Es ist ebenso wichtig, seine Transkription zu überprüfen.
Bevor Sie mit der Analyse fortfahren, sollten Sie sich das Wort für die Rechtschreibung ansehen.
An Stellen, an denen der Ton eine schwache Position hat, können Fehler gemacht werden. Zu diesen Momenten gehören Zischen, Konsonanten, Härte oder Weichheit sowie Momente, in denen sie taub oder stimmhaft sein können.

Wie führe ich eine phonetische Analyse durch?

In der Regel besteht eine solche Analyse aus sieben Hauptaspekten:

Zuerst müssen Sie das zu studierende Wort aufschreiben.
Dann muss es in Silben unterteilt und die Betonung angegeben werden.
Danach muss die Möglichkeit der Übertragung von Silben in Betracht gezogen werden.
Als nächstes müssen Sie die Transkription des geparsten Wortes aufschreiben.
Dann beginnt der längste Prozess - jeder Buchstabe im Wort muss wird beschreiben. Das heißt, Sie müssen angeben, ob dieser oder jener Buchstabe ein Konsonant oder ein Vokal ist, ob er betont oder nicht betont, taub oder stimmhaft ist usw. Außerdem muss jeder Buchstabe angegeben werden geben den Laut an, mit dem es ausgesprochen wird. Oft haben die Buchstaben überhaupt keinen Ton.
Danach muss noch angegeben werden, wie viele Laute das Wort enthält und wie viele Buchstaben.
Als nächstes müssen Sie die Fälle schreiben, in denen der Ton nicht mit dem Buchstaben übereinstimmt.

Ein Beispiel für phonetische Analyse

Betrachten Sie ein Beispiel für die phonetische Analyse des Wortes Karotte.

Für den Anfang ist das Wort selbst geschrieben - Karotten.
Danach wird der Stress und die Möglichkeit der Übertragung angezeigt - Karotten.
Als nächstes wird die Transkription vorgeschrieben, dh wie das Wort klingt - [markoff '].
Danach müssen Sie jeden Buchstaben analysieren. Zum Beispiel entspricht M dem Ton [m], es ist ein fester, stimmhafter, ungepaarter Konsonant. O wird dem Ton [a] entsprechen, dies ist ein unbetonter Vokal. Die restlichen Buchstaben müssen auf die gleiche Weise zerlegt werden. Besonderes Augenmerk sollte auf das weiche Zeichen gelegt werden. Es wird weder Transkription noch Eigenschaften haben.
Am Ende der Analyse müssen Sie angeben, dass das Wort 7 Buchstaben und 6 Laute enthält.
Fälle von Inkonsistenz sind der Buchstabe O, der wie A klingt, der Buchstabe B, der gedämpft klingt, dh F, sowie das Vorhandensein eines weichen Zeichens.

Das Training sollte mit der Definition der Essenz dieses Phänomens beginnen. Die Schüler müssen den Unterschied zwischen phonetischem Parsing und morphologischem, syntaktischem oder anderem klar verstehen.

Die erforderliche Art des Parsings wird verstanden als:

Angabe von Vokalen und Konsonanten;
Bezeichnung betonter Vokale;
Angabe von weichen und harten, stimmhaften und tauben, gepaarten und ungepaarten Konsonanten;
Bestimmung der Anzahl der Buchstaben und Laute.

Der erste Schritt, um Schüler mit der phonetischen Analyse vertraut zu machen, besteht darin, ihr Wissen zu folgenden Themen zu testen:

Definition von Vokalen und Konsonanten. Gleichzeitig muss berücksichtigt werden, dass b und b keine Laute haben, was bedeutet, dass sie nicht die Eigenschaften haben können, die Vokale oder Konsonanten haben;
Bestimmung der Eigenschaften von Konsonanten. Ein wesentliches Merkmal dieses Themas sind immer harte und immer weiche Klänge, die man sich merken muss;
die Fähigkeit, einen Buchstaben von einem Laut zu unterscheiden;
ein Wort in Silben zerlegen.

Wenn Schulkinder Wissenslücken zu diesen Themen haben, wird das Studium der phonetischen Analyse sehr schwierig sein, daher können Sie nur durch die Korrektur aller für die Analyse erforderlichen Fähigkeiten mit der phonetischen Analyse einfacher Wörter fortfahren und die Komplexität der Aufgaben schrittweise erhöhen .

Wie man ein Wort phonetisch analysiert

Die phonetische Analyse eines Wortes in Lehrbüchern und Handbüchern ist mit der Ziffer 1 gekennzeichnet und erfolgt nach dem unten beschriebenen Algorithmus.

Schritt 1: Das Wort wird nach den Rechtschreibregeln der Sprache geschrieben.

Schritt 2: In Silben unterteilen, wobei die betonte Silbe angegeben wird. Um diesen Absatz zu vervollständigen, muss das Wort laut ausgesprochen werden und in Klammern die Anzahl der gesprochenen Silben und die Nummer der Silbe, auf die die Betonung fällt, angegeben werden.

Schritt 3: Alle möglichen Zeilenumbrüche werden ermittelt.

Schritt 4: Die phonetische Transkription des Wortes wird durchgeführt. Um es auszuführen, wird das Wort Buchstabe für Buchstabe in eine Spalte geschrieben, und die Transkription oder der Ton jedes Buchstabens wird in eckigen Klammern angegeben. Bei Buchstaben ohne Laute (b und b) wird ein Bindestrich gesetzt. Es ist wichtig zu beachten, dass einige Buchstaben wie Diphthonge klingen können, dh Laute, die aus 2 separaten Teilen bestehen.

Schritt 5: Alle Eigenschaften von Geräuschen werden bestimmt. Für Vokale - Betonung und Unbetontheit, für Konsonanten - Weichheit und Härte, Taubheit und Klang.

Schritt 6: Zählen Sie die Anzahl der Laute und Buchstaben.

Freunde ¹ - druz - zya (2 Silben, 2. Silbe betont) → [druz "th" a]

Übertragung: Freunde

d [d] - acc., solid, stimmhaftes Double (d / t)

r [r] - gem., stimmhaft ungepaart, klangvoll, solide

y [y] - ch., unbetont

z [z "] - Acc., stimmhaftes Doppel (z / s), weich

i [th "] - acc., stimmhaft ungepaart, weich ungepaart

[a] - ch., Schlagzeug

6 Buchstaben, 6 Laute.

Spiele zum Thema "Lautanalyse des Wortes"

Es wurde experimentell bewiesen, dass es einfacher und nützlicher ist, einem Kind während des Spiels etwas beizubringen. Auch das scheinbar nicht spielerische Thema der Analyse von Silbenstruktur und Lautkorrespondenz kann für einen Schüler mit der richtigen Methodenwahl zu dessen Darstellung und Kontrolle interessant werden.

Kinder raten und suchen immer gerne nach etwas, daher sind die folgenden Aufgaben hilfreich.

Das Spiel "Truhe der Klänge" zur phonetischen Analyse des Wortes

Es folgt, den Wettbewerb zu entwickeln und die Aufregung des Spiels und damit seine Produktivität zu steigern. Jedes Team hat eine improvisierte Truhe, die auf eine Tafel oder Papier gezeichnet oder sogar aus Pappe geklebt werden kann. Sie können eine schöne Truhe machen und sie die ganze Zeit benutzen.

Die Aufgabe jeder Kindergruppe besteht darin, ein Wort zu finden, das die meisten Laute hat. Dementsprechend können Wörter mit harten und weichen Zeichen die Gewinnchancen verringern, aber das Vorhandensein der Buchstaben Yo, Ya und Yu wird im Gegenteil der Schlüssel zum Sieg sein. In jeder Runde nennt der Lehrer ein Thema, dem die Wörter entsprechen sollen, zum Beispiel Tiere, Berufe, Sport usw.

Der Zeitrahmen sollte je nach Alter der Kinder angegeben werden, für Schüler der Sekundarstufe I können es 5-8 Minuten und für Schüler der Sekundarstufe 3-4 Minuten sein. Die Anzahl der Klänge in der Truhe wird summiert und am Ende steht das Siegerteam fest, das mit der Note „sehr gut“ belohnt werden kann.

Lautspiel "Suche nach verlorenen Wörtern"

Das Spiel kann sowohl in stationärer Form aufgebaut werden, wenn die Kinder an ihren Schreibtischen sitzen und auf der Tafel nach Wörtern suchen, als auch in Bewegung, wobei die Flugblätter mit Wörtern im gesamten Klassenzimmer versteckt werden und die Kinder gehen und nach ihnen suchen können. Teilen Sie die Klasse am besten in Teams ein, damit sich jedes Kind als Teil eines Ganzen fühlt.

Wissen Sie, warum Russisch für Ausländer so schwer zu lernen ist? Vor allem diejenigen, deren Sprachen dem Russischen überhaupt nicht ähnlich sind? Einer der Gründe ist, dass man nichts über unsere Sprache sagen kann, dass man Wörter so schreiben kann, wie man sie hört. Wir sagen „MALAKO“, aber wir erinnern uns, dass das Wort durch 3 Buchstaben O geschrieben werden muss: „MILKO“.

Dies ist das einfachste und offensichtlichste Beispiel. Und niemand denkt in der Regel darüber nach, wie die Transkription (dh die grafische Aufzeichnung von Geräuschen) der uns bekanntesten Wörter aussieht. Um herauszufinden, aus welchen Lauten Wörter bestehen, führen Schulen und sogar Universitäten eine Aufgabe wie die phonetische Analyse eines Wortes durch.

Es ist nicht für jeden einfach, aber wir helfen Ihnen, es im Unterricht und bei der Erstellung von Hausaufgaben zu verstehen und erfolgreich damit umzugehen.

Phonetische Analyse des Wortes- eine Aufgabe, die darauf abzielt, ein Wort in Buchstaben und Laute zu zerlegen. Vergleichen Sie, wie viele Buchstaben es enthält und wie viele Laute. Und finden Sie heraus, dass dieselben Buchstaben an unterschiedlichen Positionen unterschiedliche Laute bedeuten können.

Vokale

Es gibt 10 Vokale im Alphabet der russischen Sprache: „a“, „o“, „y“, „e“, „s“, „ya“, „e“, „yu“, „e“, „i ".

Aber es gibt nur 6 Vokale: [a], [o], [y], [e], [s], [and]. Die Vokale "e", "ё", "yu", "ya" bestehen aus zwei Lauten: Vokal + th. Sie werden wie folgt geschrieben: "e" = [y'+e], "e" = [y'+o], "yu" = [y'+y], "i" = [y'+a]. Und sie werden iotisiert genannt.

Denken Sie daran, dass in der Transkription „e“, „e“, „yu“, „I“ nicht immer in zwei Laute zerfallen. Aber nur in folgenden Fällen:

wenn sie am Wortanfang stehen: Nahrung [y'eda], Halskrause [y'orsh], Rock [y'upka], Grube [y'ama];
wenn sie nach anderen Vokalen stehen: my [my'em], my [may'o], wash [my'ut], warrior [way'aka];
wenn sie nach „b“ und „b“ stehen: Sockel [p’y’ed’estal], trinken [p’y’ot], trinken [p’y’ut], Nachtigall [salav’y’a].

Wenn „e“, „e“, „yu“, „i“ im Wort nach weichen Konsonanten stehen, können sie mit [a], [o], [y], [e] verwechselt werden: Ball [m’ach '] , Honig [m'ot], Müsli [m'usl'i], Ast [v'etka]. Sie bezeichnen einen Laut in einer Position nach Konsonanten und unter Betonung.

Nicht unter der Betonung „e“, „e“, „yu“, „ich“ geben einen Laut [und]: Reihen [r’ida], Wald [l’isok]. In anderen Fällen kann der Buchstabe "I" ohne Betonung als [e] ausgesprochen werden: Sumpf [tr'es'ina].

Eine weitere interessante Sache über die Beziehung zwischen „b“ und Vokalen: Wenn nach dem leisen Zeichen im Wort der Buchstabe „und“ steht, wird es als zwei Laute ausgesprochen: streams [ruch’y’i].

Aber nach den Konsonanten "zh", "sh" und "c" gibt der Buchstabe "i" den Ton [s]: Reeds [Reeds].

Die Vokale „a“, „o“, „u“, „e“, „s“ bezeichnen die Härte von Konsonanten. Die Vokale "e", "ё", "yu", "ya", "and" bezeichnen die Weichheit von Konsonantenklängen.

Übrigens wird es in vielen Wörtern mit dem Vokal "ё" immer betont. Diese Regel gilt jedoch nicht für Lehnwörter (Amöbiasis) und zusammengesetzte Wörter (wie z. B. dreikernig).

Konsonanten

Es gibt 21 Konsonanten im Russischen. Und diese Buchstaben bilden bis zu 36 Laute! Wie ist das möglich? Finden wir es heraus.

Unter den Konsonanten gibt es also 6 Paare entsprechend der Klangfülle der Taubheit:

[b] - [p]: [b] a [b] Öse - [p] a [n] a;
[c] - [f]: [c] oda - [f] anera;
[g] - [k]: [g] olos - [k] orova;
[d] - [t]: [d ’] yatel - [t] Lehre;
[w] - [w]: [w ’] Leben - [w] suba;
[h] - [s]: [h ’] ima – o [s ’] en.

Das ist interessant, weil gepaarte Laute mit unterschiedlichen Buchstaben bezeichnet werden. Solche Paare gibt es nicht in allen Sprachen. Und in einigen, zum Beispiel Koreanisch, werden gepaarte stimmlose und stimmhafte Klänge durch denselben Buchstaben gekennzeichnet. Diese. derselbe Buchstabe wird je nach Position im Wort als stimmhafter oder stimmloser Laut gelesen.

Und es gibt 15 Paare von Härte und Weichheit:

[b] - [b ’]: [b] ein [b] Punkt - [b ’] Baum;
[in] - [in ']: [in] ata - [in '] Gabel;
[g] - [g ’]: [g] amak – [g ’] idrant;
[d] - [d']: [d] warte [d'];
[h] - [h ’]: [h] Gold - [h ’] zu essen;
[k] - [k']: [k] Mund - [k'] wahr;
[l] - [l']: [l] Punkt - [l'] istik;
[m] - [m ’]: [m] a [m] a - [m ’] Anspruch;
[n] - [n ']: [n] os - [n '] yuh;
[n] - [n ']: [n] archa - [n '] und [n '] markieren;
[r] - [r ’]: [r] ys – [r ’] ist;
[s] - [s ']: [s] beide - [s '] Hering;
[t] - [t ’]: [t] apok – [t ’] Henne;
[f] - [f ']: [f] Kamera - [f '] Jagd;
[x] - [x']: [x] okkey - [x'] ek.

Wie Sie sehen können, wird die Weichheit der Klänge durch den Buchstaben „b“ und weiche Konsonanten nach den Konsonanten bereitgestellt.

Es gibt ungepaarte Konsonanten im Russischen, die niemals taub sind:

[th'] - [th'] od;
[l] - [l]ama;
[l'] - [l'] See;
[m] - [m] Orkowka;
[m '] - [m '] Yusli;
[n] - [n] Nashorn;
[n'] - [n'] Fledermaus;
[r] - [r] Gänseblümchen;
[p'] - [p'] Kind.

Um sich alle stimmhaften Laute leichter merken zu können, können Sie den folgenden Satz verwenden: „Wir haben uns nicht vergessen“.

Sowie ungepaarte Laute, die wiederum nie geäußert werden. Versuchen Sie, die Wörter aus den Beispielen laut zu lesen und überzeugen Sie sich selbst:

[x] - [x] Orek;
[x’] - [x’] irrg;
[c] - [c] Tropfen;
[h '] - [h '] Mann;
[u’] - [u’] etina.

Um sich genau zu merken, welche Geräusche in welcher Situation taub bleiben, helfen zwei Sätze: "Stepka, willst du einen Kohl?" - "Fi!" und „Foka, willst du eine Kohlsuppe essen?“.

Wenn Sie die obigen Beispiele sorgfältig gelesen haben, ist Ihnen wahrscheinlich bereits aufgefallen, dass einige Konsonanten im Russischen niemals weich sind:

[f] - [f]uk und sogar [f] Eichel;
[w] - [w] uba und [w] ilo werden gleich fest gelesen;
[c] - [c] scratch und [c] irk - dasselbe, der Ton wird fest ausgesprochen.

Denken Sie daran, dass in einigen geliehenen Wörtern und Namen „w“ immer noch weich ist [w ’]: jury [w ’] yuri, Julien [w ’] julienne.

Ebenso gibt es im Russischen Konsonanten, die nie fest ausgesprochen werden:

[th'] - [th'] Gurke;
[h '] - [h '] schreien und [h '] asy - der Ton ist gleich weich;
[u’] – [u’] eka und [u’] weggelassen – ähnlich: Egal welcher Vokal nach diesem Konsonanten kommt, er wird immer noch weich ausgesprochen.

Manchmal wird in einigen Lehrbüchern die Weichheit dieser Laute während der Transkription nicht durch ein Apostroph angezeigt - da jeder bereits weiß, dass diese Laute auf Russisch nicht hart sind. Und „u“ wird oft als [w’:] bezeichnet.

Denken Sie auch daran, dass die Konsonanten „zh“, „sh“, „h“, „u“ Zischen genannt werden.

Phonetischer Parsing-Plan

Zuerst müssen Sie das Wort in Bezug auf die Rechtschreibung richtig schreiben.
Teilen Sie dann das Wort in Silben (denken Sie daran, dass ein Wort so viele Silben wie Vokale enthält), markieren Sie die betonte Silbe.
Der nächste Punkt ist die phonetische Transkription des Wortes. Übertragen Sie das Wort nicht sofort - versuchen Sie zuerst, es laut auszusprechen. Sprechen Sie ggf. mehrmals - bis Sie mit Sicherheit sagen können, welche Geräusche aufgenommen werden sollen.
Beschreiben Sie der Reihe nach alle Vokale: bezeichnen Sie betont und unbetont.
Beschreibe der Reihe nach alle Konsonantenlaute: bezeichne gepaarte und ungepaarte nach Klangfülle / Taubheit und Härte / Weichheit.
Zähle und schreibe auf, wie viele Buchstaben und wie viele Laute in dem Wort vorkommen.
Notieren Sie die Fälle, in denen die Anzahl der Laute nicht der Anzahl der Buchstaben entspricht, und erklären Sie sie.

Bei der schriftlichen phonetischen Analyse werden Laute von oben nach unten in eine Spalte geschrieben, jeder Laut wird in eckige Klammern eingeschlossen -. Am Ende sollst du einen Strich ziehen und darunter die Anzahl der Buchstaben und Laute des Wortes notieren.

Besondere Transkriptionszeichen

Nun zur korrekten Bezeichnung von Lauten während der Transkription:

["] - so wird der betonte Vokal in der betonten Hauptsilbe bezeichnet (O "Baldachin);
[ `] - so wird ein seitlicher (sekundärer) untertonter Vokalton angezeigt: Normalerweise befindet sich eine solche untertonte Silbe am Anfang eines Wortes, kommt in zusammengesetzten Wörtern und Wörtern mit Präfixen vor anti-, inter-, near-, counter -, super-, super-, ex-, vice und andere (`nahe "viele");
['] - ein Zeichen für die Erweichung eines Konsonantentons;
[Λ] - Transkriptionszeichen für "o" und "a" in folgenden Fällen: Position am Wortanfang, die erste vorgespannte Silbe in einer Position nach einem festen Konsonanten (arch [Λrka], king [kΛrol' ]);
- ein "fortgeschritteneres" Transkriptionszeichen zum Aufnehmen von iotisierten Klängen, Sie können auch [y '] verwenden.
[and e] - etwas zwischen [and] und [e], verwendet, um die Vokale "a", "e", "e" in der ersten vorgespannten Silbe in einer Position nach einem weichen Konsonanten zu bezeichnen (Kugeln [bl " und e schlafen]) ;
[s e] - etwas zwischen [s] und [e] oder [s] und [a], wird verwendet, um die Vokale „e“, „e“ in der ersten vorgespannten Silbe in Position nach einem festen Konsonanten (Flüstern) zu bezeichnen [schüchtern e ptat '];
[b] - ein Transkriptionszeichen für die Vokale "o", "a", "e" in Positionen nach einem festen Konsonanten in der vorgespannten und betonten Silbe (Milch [Milch]);
[b] - ein Transkriptionszeichen für die Vokale "o", "a", "ya", "e" in der Position nach einem weichen Konsonanten in einer unbetonten Silbe (handschuh [var'shka]);
[–] - ein Zeichen, das die Abwesenheit von Ton anstelle von "ъ" und "ь" anzeigt;
[ ‾ ] / [ : ] - Transkriptionszeichen (Sie können das eine oder andere Ihrer Wahl verwenden - dies ist kein Fehler), um die Länge von Konsonanten anzugeben (um Angst vor [bΛy'atz: b] zu haben).

Wie Sie sehen können, ist bei der Transkription von Buchstaben in Laute alles sehr schwierig. Im Schulunterricht werden diese komplizierteren und genaueren Transkriptionszeichen in der Regel nicht oder nur wenig verwendet. Nur mit vertieftem Studium der russischen Sprache. Daher dürfen anstelle von „und mit einem Oberton e“ und anderen komplexen Bezeichnungen die Laute [a], [o], [y], [e], [s], [i] und [th ' ] in der phonetischen Analyse.

Transkriptionsregeln

Vergessen Sie auch nicht die folgenden Regeln für die Transkription von Konsonanten:

Stimmen taube Konsonanten in einer Position vor stimmhaften (Biegen [zg'ibat '], Mähen [kΛz'ba]);
umwerfend stimmhafte Konsonanten am Ende eines Wortes (Arche [kΛfch'ek]);
Betäubung eines stimmhaften Konsonanten in einer Position vor einem tauben, zum Beispiel ein stimmhaftes „g“, das sich in taube Laute [k] und [x] verwandeln kann (Nägel [noct'i], Licht [l'ohk'iy' ]);
Erweichung der Konsonanten „n“, „s“, „z“, „t“, „d“ in einer Position vor weichen Konsonanten (kantik [kan't'ik]);
Abschwächung von „s“ und „z“ in Präfixen mit-, von-, mal- in der Position vor „b“ (entferne [von’y’at’]);
unlesbare Konsonanten "t", "d", "v", "l" in Kombinationen mehrerer Konsonantenbuchstaben hintereinander: In diesem Fall wird die Kombination "stn" als [sn] und "zdn" - als [ zn] (Bezirk [uy 'ezny']);
Kombinationen der Buchstaben "sch", "zch", "zsch" werden als [u'] gelesen (Konten [sh'oty]);
Kombinationen von „ch“, „th“ werden [w] ausgesprochen (was [was], natürlich [kΛn'eshn]);
Infinitiv-Suffixe -tsya / -tsya werden transkribiert [c] (Biss [Biss: b]);
die Endungen des -th / -it werden durch den Ton [in] ausgesprochen (dein [tvy’evo]);
bei Wörtern mit Doppelkonsonanten sind zwei Transkriptionsmöglichkeiten möglich: 1) Doppelkonsonanten stehen hinter der betonten Silbe und bilden einen Doppellaut (kassa [kas: b]); 2) Doppelkonsonanten stehen vor der betonten Silbe und ergeben den üblichen Konsonantenton (Million [m'il'ion]).

Und jetzt schauen wir uns die phonetische Transkription von Wörtern mit Beispielen an. Für die Aufnahme verwenden wir ein vereinfachtes System zur Transkription von Konsonanten.

Beispiele für die phonetische Transkription von Wörtern

Abfahrt
ot-e "zd (2 Silben, Betonung fällt auf die 2. Silbe)
[aty'e "st]
o - [a] - Vokal, unbetont
t- [t] - Konsonant, taub (Paar), hart (Paar)
ú – [–]
e - [y ’] - Konsonant, stimmhaft (ungepaart), weich (ungepaart) und [e] - Vokal, betont
s - [s] - Konsonant, taub (Paar), hart (Paar)
d - [t] - Konsonant, taub (Paar), hart (Paar)
6 Buchstaben, 6 Laute
Der Buchstabe "e" nach dem trennenden "b" ergibt zwei Laute: [th "] und [e]; der Buchstabe "d" am Ende des Wortes wird in den Laut [t] versetzt; der Buchstabe "z" ist betäubt auf den Ton [c] in der Position vor dem tauben Ton.

Noch ein Beispiel:

Grammatik
gram-ma "-ti-ka (4 Silben, Betonung fällt auf die 2. Silbe)
[gram: bei "ika]
g - [g] - Konsonant, stimmhaft (gepaart), fest (fest)
p - [r] - Konsonant, stimmhaft (ungepaart), fest (gepaart)
mm - [m:] - Doppelton, Konsonant, stimmhaft (ungepaart), fest (gepaart)
a - [a] - Vokal, betont
t - [t '] - Konsonant, taub (Paar), weich (Paar)
k - [k] - Konsonant, taub (gepaart), fest (gepaart)
a - [a] - Vokal, unbetont
10 Buchstaben, 9 Laute
Doppelkonsonanten „mm“ ergeben einen Doppelton [m:]

Und zuletzt:

wurde
sta-no-vi "-lis (4 Silben, Betonung fällt auf die 3. Silbe)
[standav'i "l'is']
s - [s] - Konsonant, taub (Paar), hart (Paar)
t - [t] - konkordant, taub (gepaart), fest (gepaart)
a - [a] - Vokal, unbetont
n - [n] - Konsonant, stimmhaft (ungepaart), fest (gepaart)
o - [a] - Vokal, unbetont
in - [in '] - Konsonant, stimmhaft (gepaart), weich (gepaart)
und - [und] - Vokal, betont
l - [l '] - Konsonant, stimmhaft (ungepaart), weich (gepaart)
und - [und] - Vokal, unbetont
s - [s '] - Konsonant, taub (gepaart), weich (gepaart)
b - [-]
11 Buchstaben, 10 Laute
Der Buchstabe "o" in einer unbetonten Position ergibt den Ton [a]; der Buchstabe "b" bezeichnet keinen Laut und dient dazu, den vorangehenden Konsonanten weicher zu machen.

Anstelle eines Nachworts

Nun, hat Ihnen dieser Artikel geholfen, mit der phonetischen Analyse von Wörtern umzugehen? Es ist nicht so einfach, die Laute, aus denen ein Wort besteht, richtig aufzuschreiben - es gibt viele Fallstricke auf dem Weg. Aber wir haben versucht, es Ihnen leichter zu machen und alle rutschigen Momente so detailliert wie möglich zu erklären. Nun wird Ihnen eine solche Aufgabe in der Schule nicht sehr schwer erscheinen. Vergessen Sie nicht, Ihre Klassenkameraden zu unterrichten und ihnen unsere hilfreichen Anweisungen zu zeigen.

Verwenden Sie diesen Artikel zur Vorbereitung auf den Unterricht und zum Bestehen des GIA und der Einheitlichen Staatsprüfung. Und teilen Sie uns unbedingt in den Kommentaren mit, welche Beispiele für die phonetische Analyse von Wörtern Sie in der Schule fragen.

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Linguisten nennen phonetische Analyse eine Analyse vom Standpunkt der Silbenzusammensetzung und der Qualität der Laute, aus denen ein Wort besteht. Ungefähr eine solche Definition wird von Online-Suchmaschinen herausgegeben, und sie ist durchaus wahr. Phonetische Analyse ist einer der Hauptbestandteile des Schulkurses in russischer Sprache.

Außerdem beinhaltet dieser Kurs Analyse nach Zusammensetzung und morphologische Analyse. Jeder dieser Typen hat seine eigenen Grundregeln. Jeder, der in der Schule lernte, musste im Klassenzimmer eine vollständige phonetische Analyse des Wortes durchführen.

Diejenigen, die die Bildungseinrichtung für längere Zeit verlassen haben, könnten jedoch bereits vergessen, was die phonetische Analyse ist und welche Grundregeln ihre Grundregeln haben. Natürlich ist es nicht schwierig, auf Wunsch online Informationen über die phonetische Analyse eines Wortes zu finden. Es wird nicht schwer sein, sich an diese Aufgabe zu erinnern, die allen von den allerjüngsten Klassen an zufiel.

Wie führt man eine phonetische Analyse durch?

Das Hauptmerkmal von Vokalen ist eines - der Ort unter Stress oder nicht. Konsonanten haben mehr davon: weich oder hart, taub oder stimmhaft, ob es ein Paar hat.

Sprechen Sie das Thema der Analyse laut aus.
Vergessen Sie nicht, die Korrektheit der schriftlichen Übermittlung zu überprüfen.
Denken Sie an die Rechtschreibung.
Achten Sie besonders auf Kombinationen von Lauten derselben Ordnung (Vokale oder Konsonanten usw.).

Was Sie wissen müssen, wenn Sie eine phonetische Analyse durchführen

Für die phonetische Analyse sind einige allgemeine Informationen über die Merkmale der grafischen Übertragung einer Reihe von Lauten erforderlich, die bei der phonetischen Analyse des Wortes hilfreich sind passende Tabelle von gepaarten Sounds. Es gibt nur wenige davon: b - p, c - f, g - k, f - w, h - s.

Ú (hartes Zeichen) und ь (weiches Zeichen) spiegeln keine unabhängigen Laute wider, sie veranschaulichen nur angemessen die Qualität des Konsonanten vor ihnen.

Buchstaben e, e, u, i in der Ausgangsposition oder nach einem Vokal bedeuten sie zwei Laute - [th] und [e], [o], [y] bzw. [a]: eine Kiste, eine Galaxie, ein Kreisel, ein Weihnachtsbaum, eine Fichte.

Aber wenn sie nach einem Konsonanten kommen, dann ist es weich.

Die Ausnahme ist e, das in einigen Fällen nach einem harten verwendet werden kann oder den Ton [e] nach einem Vokal (z. B. einem Projekt) wiedergibt.

Die Laute [o] und [e] sind nicht betont unterliegen einem Phänomen, das in der Linguistik Reduktion genannt wird: Der Buchstabe o wird in den meisten Fällen als [a] und [e] als [s] gelesen.

Anstelle eines stimmhaften Konsonanten am Ende eines Wortes oder vor einem tauben, ertönt ein taubes Paar.

"Pilz" wird also [gr'yp] ausgesprochen.

Die Laute [h'], [c] und [u'] haben keine stimmhaften Paare, [l], [m], [n], [p], [d'] haben keine tauben Paare.

Phonetisches Parsing-Beispiel

Nehmen wir ein paar Beispiele.

ko-ra-bl, drei Silben, zweite Betonung

[karab'l']

K - [k] Konsonant, fest, taub, doppelt

Oh - [ein] Vokal, unbetont

Р - [р] Konsonant, fest, stimmhaft, ungepaart

A - [a] Vokal, betont

B - [b'] Konsonant, weich, stimmhaft, ungepaart

L - [l ’] Konsonant, weich, stimmhaft, ungepaart

Sieben Buchstaben und sechs Laute.

Pilz, eine Silbe, betont

G - [g] Konsonant, fest, stimmhaft, gepaart

P - [p '] Konsonant, weich, stimmhaft, gepaart

Und - [s] Vokal, betont

B - [n] Konsonant, fest, stimmhaft, gepaart

Vier Buchstaben und vier Laute.

Igel, eine Silbe, betont

Yo - [th '] Konsonant, weich, stimmhaft, ungepaart

- [o] Vokal, betont

Zh - [w] Konsonant, fest, taub, doppelt.

Zwei Buchstaben und drei Laute.

Was ist sonst noch nützlich zu wissen?

Abhängig von der Methodik und den Lehrbüchern, die von Lehrern in einer bestimmten Schule oder Klasse verwendet werden, können die formalen Anforderungen für die phonetische Analyse eines Wortes leicht variieren. Die allgemeinen Empfehlungen sind jedoch im Allgemeinen dieselben.

In einigen Fällen können Fragen auftreten wie man mit Vorschlägen umgeht. In der Praxis wird ihre phonetische Analyse meistens einfach nicht durchgeführt. Obwohl es für alle Fälle nützlich sein wird zu wissen, dass die Präposition normalerweise sozusagen an die darauf folgende Wortart angrenzt, und wenn Vokale darin enthalten sind, werden sie meistens nicht betont.

Beispielsweise ist in einer Kombination aus einer Präposition und einem Substantiv „in the field“ die Betonung die erste Silbe im Wort „field“, und die Konstruktion selbst wird [papOl’u] ausgesprochen. Obwohl die Option [hit] auch möglich ist. Fälle, in denen die Betonung auf der Präposition liegt und nicht auf dem, was darauf folgt, sind selten, kommen aber vor. Ein anschauliches Beispiel ist das grob umgangssprachliche „egal was“ [pOf’yk].

Dieses Phänomen wird möglich, weil Substantive und Präpositionen phonetisch oft nicht als verschiedene Wörter, sondern als ein Wort wahrgenommen und ausgesprochen werden. In der Linguistik wird dies ein phonetisches Wort genannt. Solch tiefgehende Informationen werden Philologiestudenten jedoch meist schon im Phonetikkurs beigebracht, und in der Schule geraten sie nicht in einen solchen Dschungel. Nun, jeder, der sich für diesen Moment interessiert, kann online die notwendigen Informationen und Beispiele finden.

In der Schule erhalten die Schüler zunächst Aufgaben zur phonetischen Analyse von Wörtern, um die theoretischen Grundkenntnisse zu festigen, die sie vom Lehrer und aus Büchern erhalten. Wiederum, Grundkenntnisse der Phonetik wird ihnen bei der praktischen Anwendung der Sprache, dh beim korrekten Gebrauch beim Schreiben und Lesen, gute Dienste leisten. Die Vorstellung von solchen sprachlichen Phänomenen wie den Besonderheiten der Aussprache von Lauten in Abhängigkeit von der Position macht es also möglich zu verstehen, warum es in einigen Fällen notwendig ist, einen Buchstaben zu verwenden, der einen anderen gehörten Klang vermittelt.

Die Phonetik und alles, was damit zusammenhängt, gewinnt in Regionen mit ausgeprägten dialektalen Besonderheiten besondere Bedeutung. Zum Beispiel lautet der Buchstabe o in den Dialekten der oberen Wolga in einer nicht betonten Position [o], und im Südrussischen wird er aufgrund der Besonderheiten der lokalen Aussprache des Tons [g] mit Aspiration tatsächlich zu [x]. Im Unterricht der russischen Sprache ist jedoch eine phonetische Analyse gemäß den Regeln der Literatursprache erforderlich. Dies sollte den Schülern helfen, die russische Literatursprache zu beherrschen. Schließlich gilt die Verwendung eines Dialekts als Zeichen von Analphabetismus.

Was die phonetische Analyse eines Wortes ist, wird sicherlich viele interessieren.

Diese Art der Analyse, die wir aus der Schule kennen, hilft, die phonetische Struktur des Wortes zu verstehen, also wie jeder Laut richtig ausgesprochen wird.

Die Wurzel „fon“ bedeutet im Griechischen Klang, φωνηεντικός. Das heißt, die Phonetik ist ein Teil der Sprachwissenschaft, sie untersucht die Laute der Sprache sowie die Gesetze und die Struktur der Sprache in Bezug auf den Klang. Dazu gehören auch Silben, Lautkombinationen und verschiedene Muster der Lautkombination in der Sprache.

Im Gegensatz zu anderen Bereichen der Linguistik untersucht die Phonetik auch den Sprachapparat, Sprachwerkzeuge: Lippen, Zähne, Zunge, Gaumen, Kehlkopf usw.

Die Phonetik umfasst auch die Lehre von der akustischen Komponente von Lauten und den Wahrnehmungsgesetzen von Muttersprachlern.

Diese Wissenschaft begann sich im 17. Jahrhundert zu entwickeln und hatte rein praktische Aufgaben: die Vermittlung der Sprache von Taubstummen.

Der Abschnitt hat seine eigene Terminologie. Eine phonetische Phrase ist ein durch Pausen begrenzter Sprachabschnitt. Ein Wort ist ein Teil eines Satzes, der durch eine Betonung verbunden ist. Eine Silbe ist die kleinste Einheit einer Sprachkette, einer auf ein Wort begrenzten Lautkombination. Klang ist die kleinste phonetische Einheit.

Es gibt auch melodische, zeitliche, dynamische Einheiten. Dazu gehören der Ton, der durch die Änderung der Frequenz des Audiosignals bestimmt wird; Tempo, dh die Sprechgeschwindigkeit, die Anzahl der gesprochenen Laute und Lautkombinationen für einen bestimmten Zeitraum; Betonung - Hervorhebung mit Hilfe der Intensität der Aussprache.

Phonetische Klassifikation

Die Aussprache von Lauten hängt direkt von der Arbeit der Sprachorgane oder des Artikulationsapparates ab. Die Erzeugung von Sprachlauten wird als Artikulation bezeichnet.

Ausnahmslos alle Sprachlaute werden nach der Beteiligung bestimmter Organe des Sprechapparates in Gruppen eingeteilt: Rachen, Kehlkopf, Mundhöhle (Zunge, Gaumen, Zähne, Lippen), Nase.

Wenn Schall erzeugt wird, erzeugen Lunge, Bronchien und Luftröhre einen Luftstrahl, der auf seinem Weg auf Hindernisse trifft. Das erste sind die Stimmbänder, Muskeln, die im Moment der Anspannung zusammenkommen und auseinandergehen können. Wenn die Bänder verbunden sind, entsteht eine Stimme, wenn sie entspannt sind, entsteht ein Geräusch.

Durch die Beteiligung an der Klangbildung der Stimmbänder können zwei größte Klanggruppen unterschieden werden: Vokale und Konsonanten. Die erste Änderung je nach Position der Lippen. Das nennt man Labialisierung. Letztere ändern sich und treffen auf ein Hindernis in Höhe der Nase oder des Mundes.

Die Mundhöhle hat einen Gaumen, der mit einem Gaumenvorhang und einem kleinen Zäpfchen endet. Wenn der erste angehoben wird, werden laute Konsonantengeräusche gebildet, und wenn er abgesenkt wird, sonore Geräusche, tritt der Luftstrom in diesem Fall durch die Nase aus.

Abbildung 1. Laute und klangvolle Konsonanten.

Auch laute und klangvolle Konsonanten haben ihre eigene Klassifikation (Abb. 1).

Vokale werden nach Grad und Ort des Aufsteigens der Zunge, der Teilnahme oder Nichtbeteiligung an der Artikulation der Lippen unterteilt. Die Klangqualität hängt hauptsächlich von der Position der Zunge ab.

Die Variante mit einer bestimmten Aussprache wird Allophon genannt. Die herkömmliche Einheit, die alle Allophone vereint, ist das Phonem. Dies ist eine Art ideale Invariante, die es in der Natur nicht gibt. Ein Phonem ist eine Einheit des Zweigs der Phonetik, der Phonologie genannt wird.

Das Untersuchungsobjekt dieser Wissenschaft ist die Opposition (Opposition) von Phonemen, die das phonologische System der Sprache bilden. In der Schrift wird das Phonem durch dreieckige Klammern angegeben:<а>, <р>.

Phonetische Analyse

Die phonetische Analyse des Wortes hilft, den Klang jeder Einheit separat zu bestimmen. Ein Buchstabe ist ein grafisches Zeichen, er vermittelt einen bestimmten Klang, ist ihm aber nicht gewachsen. Die Anzahl der Buchstaben in einem Wort entspricht nicht immer der Anzahl der Laute.

Es gibt ein System zum Aufzeichnen von Phonemen in einem Wort, das als Transkription bezeichnet wird.

Bei der Transkription wird das Wort in eckige Klammern gesetzt und unabhängig von der Schreibweise so geschrieben, wie es ausgesprochen wird: Telefon [t'el'ifOn].

Transkription sollte nicht mit Transliteration verwechselt werden. Letzteres ist die Übertragung eines Fremdwortes durch die etablierten Symbole des internationalen Standards. Die Transliteration erfolgt auf der Grundlage des lateinischen Alphabets, die Transkription erfolgt nach den Grundsätzen der Muttersprache.

Die phonetische Analyse des Wortes hat eine abgekürzte Version, die in der Schulpraxis verwendet wird.

Es besteht aus mehreren Elementen:

Notieren Sie das Wort gemäß den Rechtschreibregeln.
Teilen Sie das Wort in Silben auf und bestimmen Sie die Position der Betonung in Abhängigkeit von der Intensität des Klangs der Silbe.
Transkribieren Sie das Wort nach phonetischen Regeln.
Beschreiben Sie der Reihe nach alle Laute gemäß der Transkription. Für Vokale: betont oder unbetont, welcher Buchstabe im Wort angegeben ist. Für Konsonanten: stimmhaft-taub, gepaart-ungepaart in Klang-Taubheit und Härte-Weichheit, hart-weich, welcher Buchstabe im Wort angegeben ist.
Geben Sie die Anzahl der Buchstaben und Laute im Schluss an.

Das Wort "Asche" am Anfang des Buchstabens vermittelt beispielsweise zwei Laute - [ya], die durch einen Buchstaben angezeigt werden. In ähnlicher Weise vermittelt „Yo“ [yo], „E“ - [ye], „Yu“ - [yu], wenn diese Laute am Anfang des Satzes stehen und nicht von der Weichheit des vorherigen Konsonanten abhängen.

Zum Beispiel: Grube [yama]. Der Laut [th] ist ein Konsonant. [h] und [d] sind immer weich. Weichheit in der Transkription wird durch das Zeichen „zum Beispiel: Tür [dv’er“] angezeigt.

Ein Beispiel für phonetische Analyse

Beispielsatz: Pascha ging auf den Flur hinaus.

Lassen Sie uns eine phonetische Analyse des Wortes "Baldachin" durchführen:

Überdachung.
Se-ni.
[s'En'i].
[c '] - Konsonant, taubes Doppel, weiches Doppel, gekennzeichnet durch den Buchstaben "C"; [e] - Vokal, betont, mit dem Buchstaben "E" gekennzeichnet; [n '] - Konsonant, stimmhaft ungepaart, weich gepaart; [und] - Vokal, unbetont, gekennzeichnet durch den Buchstaben "I".
4 Buchstaben, 4 Laute.

Eine solche Analyse ist die einfachste Möglichkeit, in der Schule wird sie in der 5. Klasse studiert und dann im höheren Alter wiederholt, ergänzt durch komplexe Transkriptionen. Um die Prüfung in russischer Sprache zu bestehen, sind Mindestkenntnisse der Phonetikgesetze erforderlich.

Typ