Russische Flüsse. Was ist ein Fluss? Was ist das Flusssystem und das Einzugsgebiet des Flusses?

Ein Fluss ist ein natürlicher beständiger Wasserfluss (Wasserlauf) von beträchtlicher Größe mit einem natürlichen Verlauf entlang des Kanals (einer von ihm entwickelten natürlichen Senke) von der Quelle bis zur Mündung und gespeist durch ober- und unterirdischen Abfluss aus seinem Becken.

Flüsse sind ein integraler Bestandteil des Wasserkreislaufs. Das Wasser in einem Fluss wird im Allgemeinen aus dem Oberflächenabfluss gesammelt, der aus Niederschlägen aus einem bestimmten, von einer Wasserscheide begrenzten Gebiet (Flusseinzugsgebiet) sowie aus anderen Quellen wie Grundwasserreserven, in natürlichem Eis gespeicherter Feuchtigkeit (während des Abschmelzens von Gletschern) stammt ) und Schneedecke.

An Stellen mit natürlichen oder künstlichen Hindernissen für den Flussfluss entstehen Stauseen (fließende Seen oder künstliche Meere). Limnologie (griechisch λίμνε – See, λόγος – Lehre) oder Seenkunde ist ein Teilgebiet der Hydrologie, der Wissenschaft von den physikalischen, chemischen und biologischen Aspekten von Seen und anderen Süßwasserkörpern, einschließlich Stauseen. Flüsse wiederum sind Gegenstand eines der größten Bereiche der Landhydrologie - der Flusshydrologie oder Potamologie (aus dem Griechischen ποταμός - Fluss, λόγος - Lehre - wörtlich die Wissenschaft der Flüsse), die die Struktur von Flussnetzen und den Flussfluss untersucht , Morphometrie von Flussbecken und so weiter. Flüsse bahnen sich in der Regel ihren Weg und fließen durch die Zonen der geringsten Belastung und des geringsten Widerstands – entlang tektonischer Verwerfungen.

Die Energie schneller Flüsse und Wasserfälle wird seit der Antike in großem Umfang für die menschliche Wirtschaftstätigkeit als erneuerbare Energiequelle für den Betrieb von Wassermühlen und Wasserkraftturbinen genutzt.

Allgemeine Information

In jedem Fluss wird der Ort seines Ursprungs unterschieden - die Quelle und der Ort (Abschnitt) des Zusammenflusses in das Meer, den See oder den Zusammenfluss mit einem anderen Fluss - die Mündung.

Flüsse, die direkt in Ozeane, Meere, Seen münden oder sich in Sand und Sümpfen verirren, werden Hauptflüsse genannt; fließen in die Hauptflüsse - Nebenflüsse.

Der Hauptfluss mit all seinen Nebenflüssen bildet ein von Dichte geprägtes Flusssystem.

Die Landoberfläche, aus der ein Flusssystem sein Wasser sammelt, wird als Einzugsgebiet oder Einzugsgebiet bezeichnet. Das Einzugsgebiet zusammen mit den oberen Schichten der Erdkruste, das ein bestimmtes Flusssystem umfasst und durch Wassereinzugsgebiete von anderen Flusssystemen getrennt ist, wird als Flussgebiet bezeichnet.

Flüsse fließen normalerweise in langgestreckten niedrigen Landschaftsformen - Tälern, deren unterster Teil Kanal genannt wird, und der Teil der Talsohle, der mit hohem Flusswasser überflutet ist, ist die Überschwemmungsebene oder Überschwemmungsterrasse.

In den Kanälen wechseln sich tiefere Stellen ab - Strecken und flache Bereiche - Risse. Die Linie der größten Tiefen des Kanals wird Thalweg genannt, in der Nähe der Schiffspassage verläuft normalerweise das Fahrwasser; die Linie der größten Strömungsgeschwindigkeiten wird als Kern bezeichnet.

Die Grenze des Wasserlaufs des Flusses wird als Ufer bezeichnet, je nach Lage stromabwärts relativ zur Mittellinie des Wasserlaufkanals werden das rechte und das linke Ufer des Wasserlaufs unterschieden.

Der Höhenunterschied zwischen der Quelle und der Mündung des Flusses wird als Fall des Flusses bezeichnet; das Verhältnis des Gefälles eines Flusses oder seiner einzelnen Abschnitte zu seiner Länge wird als Gefälle des Flusses (Abschnitt) bezeichnet und in Prozent (%) oder Promille (‰) ausgedrückt.

Flüsse sind äußerst ungleichmäßig über die Erdoberfläche verteilt. Auf jedem Kontinent ist es möglich, die Hauptwassereinzugsgebiete zu skizzieren - die Grenzen der Abflussgebiete, die in die verschiedenen Ozeane gelangen. Die Hauptwasserscheide der Erde teilt die Oberfläche der Kontinente in zwei Hauptbecken: die Atlantik-Arktis (Fluss aus dem Gebiet, das in den Atlantik und den Arktischen Ozean mündet) und den Pazifischen Ozean (Fluss in den Pazifik und Indischer Ozean). Das Abflussvolumen aus dem Bereich des ersten dieser Becken ist viel größer als aus dem Bereich des zweiten.

Die Dichte des Flussnetzes und die Richtung des Flusses hängen vom Komplex der modernen natürlichen Bedingungen ab, behalten aber oft bis zu einem gewissen Grad die Merkmale früherer geologischer Epochen bei. Das Flussnetz erreicht seine größte Dichte in der Äquatorialzone, wo die größten Flüsse der Welt fließen - der Amazonas, der Kongo; in tropischen und gemäßigten Zonen ist sie ebenfalls hoch, insbesondere in Bergregionen (Alpen, Kaukasus, Rocky Mountains usw.). In den Wüstengebieten sind episodisch fließende Flüsse üblich, die sich gelegentlich während der Schneeschmelze oder heftigen Regengüssen in mächtige Ströme verwandeln (die Flüsse des flachen Kasachstans, die Uedas der Sahara, der Creek (ein trocknender Fluss) und Australien und andere).

Einstufung

Klassifizierung von Flüssen nach Größe

• Große Flüsse sind flache Flüsse mit einem Einzugsgebiet von mehr als 50.000 km2, sowie überwiegend gebirgige Flüsse mit einem Einzugsgebiet von mehr als 30.000 km2. In der Regel befinden sich ihre Einzugsgebiete in mehreren geografischen Zonen, und das hydrologische Regime ist nicht typisch für die Flüsse jeder geografischen Zone separat.
• Mittlere Flüsse werden Tieflandflüsse genannt, deren Becken sich in einer hydrografischen Zone befinden und eine Fläche von 2000 bis 50000 km2 haben, deren hydrologisches Regime für die Flüsse dieser Zone charakteristisch ist.
• Kleine Flüsse sind Flüsse, deren Becken sich in einer hydrografischen Zone befinden, eine Fläche von nicht mehr als 2000 km2 haben und deren hydrologisches Regime unter dem Einfluss lokaler Faktoren möglicherweise nicht charakteristisch für die Flüsse dieser Zone ist.

Topografische Klassifikation

Je nach Relief des Gebiets, in dem die Flüsse fließen, werden sie in gebirgige und flache unterteilt. An vielen Flüssen wechseln sich Gebiete mit gebirgigem und flachem Charakter ab.

• Gebirgsflüsse zeichnen sich in der Regel durch große Hänge, schnelle Strömungen aus und fließen in engen Tälern; Erosionsprozesse überwiegen.
• Ebene Flüsse sind durch das Vorhandensein von Mäandern des Kanals oder Mäandern gekennzeichnet, die als Ergebnis von Kanalprozessen gebildet werden. An flachen Flüssen wechseln sich Bereiche der Kanalerosion und Ansammlung von Sedimenten ab, wodurch sich Mittel- und Grabenbrüche und an den Mündungen Deltas bilden. Manchmal münden Zweige, die von einem Fluss abzweigen, in einen anderen Fluss.

Hydrobiologische Klassifizierung

Wassersportklassifizierung

Gemäß der International River Difficulty Scale gibt es sechs Schwierigkeitsgrade.

Klassifizierung nach der Konfiguration des Zubringernetzes

Es gibt 12 Klassen von Flüssen entsprechend der Art des Nebenflussnetzes, bestimmt durch die Strahler-Zahl. Die Quellen der Flüsse nach diesem System gehören zur ersten Klasse und der Amazonas zur zwölften.

Nutzung von Flüssen

Seit der Antike werden Flüsse als Süßwasserquelle, zur Nahrungsaufnahme (Fischerei), zu Transportzwecken, als Schutzmaßnahme, Gebietsabgrenzung, als Quelle unerschöpflicher (erneuerbarer Energie (Rotation von Maschinen (z. Wassermühle) oder Wasserkraftturbinen), zum Baden, zur Bewässerung landwirtschaftlicher Flächen und zur Abfallentsorgung.

Flüsse werden seit Tausenden von Jahren für die Schifffahrt genutzt. Die frühesten Beweise für die Flussschifffahrt stammen aus der Industal-Zivilisation im Nordwesten des heutigen Pakistan um 3300 v. Die Verwendung der Flussschifffahrt in der menschlichen Wirtschaftstätigkeit bietet einen billigen (Wasser-)Transport und wird auf den größten Flüssen der Welt wie dem Amazonas, dem Indus, dem Ganges, dem Nil und dem Mississippi (Fluss) immer noch weit verbreitet. Die Menge der von Flussschiffen auf der ganzen Welt verursachten schädlichen Emissionen ist nicht klar geregelt und nicht reguliert, was zur ständigen Freisetzung einer großen Menge an Treibhausgasen in die Erdatmosphäre sowie zu einer Zunahme des Auftretens bösartiger Neubildungen beiträgt die lokale Bevölkerung durch das ständige Einatmen von schädlichen Partikeln, die durch den Wassertransport in die Luft emittiert werden.

Flüsse spielen eine wichtige Rolle bei der Festlegung politischer Grenzen und beim Schutz des Landes vor der Invasion äußerer Feinde. Zum Beispiel war die Donau Teil der alten Grenze des Römischen Reiches, und heute bildet dieser Fluss den größten Teil der Grenze zwischen Bulgarien und Rumänien. Der Mississippi in Nordamerika und der Rhein in Europa sind die Hauptgrenzen, die den Osten und Westen der Länder auf ihren jeweiligen Kontinenten trennen. Im südlichen Afrika bilden die Flüsse Orange und Limpopo entlang ihrer Routen die Grenzen zwischen den Provinzen und Ländern.

Flut

Die Überschwemmung (oder Überschwemmung) ist Teil des natürlichen Kreislaufs des Flusses – eine der Phasen des Wasserhaushalts des Flusses, die sich jährlich in der gleichen Jahreszeit wiederholt – eine relativ lange und signifikante Zunahme des Wassergehalts des Flusses, was zu einem Anstieg seines Pegels führt. Er wird in der Regel von einer Wasserentnahme aus der Niedrigwasserrinne und einer Überschwemmung der Aue begleitet.

Hochwasser - eine Phase des Wasserhaushalts des Flusses - ein relativ kurzfristiger und nicht periodischer Anstieg des Wasserspiegels im Fluss, verursacht durch erhöhtes Schmelzen von Schnee, Gletschern oder reichlich Regen. Im Gegensatz zu Überschwemmungen treten Überschwemmungen nicht periodisch auf und können zu jeder Jahreszeit auftreten. Starke Überschwemmungen können Überschwemmungen verursachen. Bei der Hochwasserbewegung entlang des Flusses bildet sich eine Hochwasserwelle.

Überschwemmung - Überschwemmung des Gebiets infolge steigender Wasserstände in Flüssen, Seen, Meeren aufgrund von Regen, schneller Schneeschmelze, Sturmfluten von Wasser an der Küste und anderen Ursachen, die die Gesundheit der Menschen schädigen und sogar zu ihrem Tod führen, und auch verursacht Sachschäden. Windfluten in den Meeresmündungen von Flüssen und an windigen Küstenabschnitten der Meere, großen Seen, Stauseen. Zu jeder Jahreszeit möglich. Sie zeichnen sich durch das Fehlen von Periodizität und einen signifikanten Anstieg des Wasserspiegels aus.

Der größte Teil des Prozesses der Erosion von Flussbetten und der Sedimentation von erodiertem Gestein auf den entsprechenden Überschwemmungsgebieten findet während der Flut statt. In vielen entwickelten Regionen der Welt hat die wirtschaftliche Aktivität des Menschen die Form des Flussbettes verändert und das Ausmaß (Intensität) und die Häufigkeit von Überschwemmungen beeinflusst. Beispiele für menschliche Eingriffe in den natürlichen Zustand von Flüssen sind der Bau (Schaffung) von Dämmen, die Begradigung der Fahrrinne (Bau von Kanälen) und die Trockenlegung natürlicher Feuchtgebiete. In den meisten Fällen führt menschliches Missmanagement in Überschwemmungsgebieten zu einem starken Anstieg des Hochwasserrisikos:

• Durch die künstliche Begradigung des Flussbetts kann das Wasser schneller flussabwärts fließen, wodurch das Risiko von Überschwemmungen flussabwärts erhöht wird.
• durch die Veränderung der Auenbeschaffenheit (Begradigung) werden natürliche Hochwasserrückhaltebecken beseitigt und damit die Hochwassergefahr im Unterlauf der Flüsse erhöht;
• die Schaffung eines künstlichen Dammes oder Damms kann nur das stromabwärts des Flusses (hinter dem Damm) liegende Gebiet schützen, nicht jedoch die stromaufwärts gelegenen Gebiete;
• Das Vorhandensein eines Damms sowie die Begradigung und Verstärkung der Ufer (z. B. die Schaffung von Böschungen usw.) können das Hochwasserrisiko in flussaufwärts gelegenen Gebieten ebenfalls erhöhen. Infolgedessen gibt es eine Schwierigkeit beim Abfluss und eine Erhöhung des Drucks, der auf den abwärts gerichteten Fluss ausgeübt wird, verbunden mit einem Hindernis für den normalen Wasserabfluss aufgrund der Enge des Kanals, der zwischen den befestigten Ufern eingeschlossen ist.

unterirdischer Fluss

Die meisten, aber nicht alle Flüsse fließen auf der Erdoberfläche. Unterirdische Flüsse tragen ihre Ströme unterirdisch in Höhlen. Flüsse dieser Art finden sich häufig in Regionen mit Kalkablagerungen (Karst) in geologischen Formationen. Darüber hinaus gibt es Höhlen, die durch Schmelzwasser im Gletscherkörper gebildet wurden. Solche Höhlen findet man auf vielen Gletschern. Geschmolzenes Gletscherwasser wird vom Gletscherkörper entlang großer Risse oder an der Kreuzung von Rissen absorbiert und bildet Passagen, die manchmal für Menschen passierbar sind. Die Länge solcher Höhlen kann mehrere hundert Meter betragen, die Tiefe - bis zu 100 m oder mehr. 1993 wurde in Grönland ein riesiger Izortog-Gletscherbrunnen mit einer Tiefe von 173 m entdeckt und erkundet, in den im Sommer 30 m3 oder mehr Wasser einströmten. Aufgrund des Vorhandenseins eines „Dachs“ aus geologischen Felsen, die für Wasser (oder Eis) undurchlässig sind, und des hohen Drucks, der auf die darüber liegenden Gletschermassive gerichtet ist, entsteht ein sogenanntes topografisches Gefälle - solche Ströme können sogar bergauf fließen. Eine andere Art von Gletscherhöhlen sind Höhlen, die in einem Gletscher an der Stelle gebildet werden, an der intraglaziale und subglaziale Gewässer am Rand des Gletschers austreten. Schmelzwasser in solchen Höhlen kann sowohl entlang des Gletscherbettes als auch über Gletschereis fließen.

Wasser ist in der Regel in vielen Höhlen zu finden, und Karsthöhlen verdanken ihm ihre Entstehung. In den Höhlen findet man Kondensatfilme, Tropfen, Bäche und Flüsse, Seen und Wasserfälle. Siphons in Höhlen erschweren den Durchgang erheblich, erfordern spezielle Ausrüstung und spezielles Training. Oft gibt es Unterwasserhöhlen. In den Eingangsbereichen der Höhlen ist Wasser oft in gefrorenem Zustand in Form von Eisablagerungen vorhanden, oft sehr bedeutend und ausdauernd.

Der Puerto Princesa Underground River ist ein unterirdischer Fluss in der Nähe der philippinischen Stadt Puerto Princesa auf der Insel Palawan (Philippinen). Dieser etwa 8 km lange Fluss fließt unterirdisch in einer Höhle in Richtung Südchinesisches Meer. Im Bereich seines Standorts wurde der Nationalpark des unterirdischen Flusses der Stadt Puerto Princesa (Puerto Princesa Subterranean River National Park) geschaffen - ein Reservat, das 50 km von der Stadt entfernt liegt. Der Park liegt in der St. Paul Mountain Range im nördlichen Teil der Insel und wird von der St. Paul Bay und dem Babuyan River begrenzt. Ein ähnlicher Fluss ist auf der Halbinsel Yucatan in Mexiko bekannt, aber dieser gilt als der größte. Beide unterirdischen Flüsse verdanken ihre Entstehung dem Karstrelief. Das Wasser in diesen Flüssen änderte seinen Lauf und fand seinen Weg nach unten aufgrund der Auflösung von Karbonatgestein und der Bildung eines ausgedehnten unterirdischen Flusssystems.

Der Fluss Hamza (port. Rio Hamza) ist der inoffizielle Name für den unterirdischen Fluss unter dem Amazonas. Die Eröffnung des "Flusses" wurde 2011 angekündigt. Der inoffizielle Name wird zu Ehren der indischen Wissenschaftlerin Valiya Hamza vergeben, die seit mehr als 45 Jahren den Amazonas erforscht.

Die größten Flüsse der Welt

Die größten Flüsse der Welt

№	Name	Länge (km)	Einzugsgebiet (tausend km²)	Durchschnittlicher Wasserabfluss an der Mündung (Tsd. m³/s)	Der höchste Wasserdurchfluss an der Mündung (Tausend m³/s)	Feststoffabfluss (Millionen Tonnen/Jahr)
1.	Amazonas
2.	Nil
3.	Jangtse
4.	Mississippi - Missouri
5.	Huanghe
6.	Ob (mit Irtysch)
7.	Parana (aus den Ursprüngen von Paranaiba)
8.	Mekong
9.	Amur (aus den Quellen von Argun)
10.	Lena
11.	Kongo (mit Lualaba)
12.	Mackenzie (vom Oberlauf des Peace River)
13.	Niger
14.	Jenissei (aus den Ursprüngen des Kleinen Jenissei)
15.	Wolga
16.	Industrie
17.	Yukon
18.	Donau
19.	Orinoko
20.	Ganges (mit Brahmaputra)
21.	Sambesi
22.	Murray
23.	Dnjepr

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6. Klasse
Unterrichtsthema: Flüsse
Art des Unterrichts: Unterricht, neues Material lernen, Workshop
Ziele:
Um sich eine Vorstellung über den Fluss und seine Teile zu machen, über die größten Flüsse Russlands
neue Informations- und Kommunikationstechnologien;
Wissen über Landgewässer - Flüsse erweitern und vertiefen;
Bringen Sie den Schülern bei, Flüsse auf der Karte zu finden und anzuzeigen;
Entwickeln Sie kognitive Aktivität, die Fähigkeit zu beobachten, zu erzählen und Schlussfolgerungen zu ziehen.
Aufgaben:
Lehrreich

:
sich eine Vorstellung von den Flüssen machen (Teile, Zusammensetzung, Typen);
um Fähigkeiten zu entwickeln, um mit einer Karte zu arbeiten;
die Fähigkeit zu bilden, eine Beschreibung eines geografischen Objekts zu schreiben;
Fähigkeiten zum Suchen, Verarbeiten, Vergleichen und Beschreiben von Informationen zum Thema „Flüsse“ zu bilden.
Lehrreich

:
Fähigkeiten im Umgang mit Informationsmaterial entwickeln.
analytisches Denken entwickeln, die Fähigkeit, kausale Zusammenhänge zu erkennen;
kognitives Interesse und geografisches Denken der Schüler entwickeln;
Lehrreich

:
geografische Kultur und ästhetische Wahrnehmung geografischer Objekte zu pflegen;
Respekt vor der Natur, dem Mutterland erziehen.
Geplante Ergebnisse:
Thema UUD
Lerne zu benennen
auf der Karte zeigen
großen Flüsse der Welt und Russlands.
Werde die Gelegenheit bekommen
lernen, den Mund zu identifizieren,
Quelle, Zuflüsse u
Flusssysteme;
Beschreiben Sie den GP des Flusses gemäß dem Plan
Metasubjekt UUD
Kognitiv: Markieren Sie die wichtigsten,
wesentliche Merkmale von Begriffen; vergleichen
Objekte, Tatsachen, Phänomene, Ereignisse
Kriterien, Qualität u
Beschreiben Sie das Objekt quantitativ.
Kommunikativ: teilnehmen
gemeinsame Diskussion von Problemen;
Meinungen austauschen.
Regulatorisch: Ergebnisse vorhersagen
das Niveau der Assimilation des untersuchten Materials und
Speichern Sie die Lernaufgabe
Persönliches UUD
Motiviert bleiben
Bildungsaktivitäten;
Interesse an Neuem zeigen
Material; ausdrücken
positive Einstellung zu
Prozess der Erkenntnis, angemessen
Gründe akzeptieren
Erfolg/Misserfolg
Aktivitäten lernen
Methoden und Formen der Bildung:
Visuell, partielle Suche, praktisch, Kontrolle
Individuell, frontal, Paararbeit, Gruppenarbeit
Bildungsressourcen:
Lehrbuch "Geographie" Grundkurs: Klasse 6 / I. I. Barinova, A. A. Pleshakov.
Atlas und Höhenlinienkarten Klasse 6, Handout
Hemisphäre Karte
Notwendige Ausrüstung:
Computer, Multimedia-Projektor.

Während des Unterrichts.
Zeit organisieren
Prüft die Unterrichtsbereitschaft der Klasse, begrüßt die Schüler:
- Guten Tag!
- Hallo, sagen wir, wir sind unsere Gäste!
Heute haben wir viele Gäste, und ich hoffe, dass wir fruchtbar sind
Lass uns arbeiten!
Bist du bereit - in Ordnung
Und Lehrbücher, Hefte!
Sie kamen hierher, um zu studieren
Sei nicht faul, sondern arbeite hart.
Wir arbeiten gewissenhaft
Wir hören genau zu!
Auf dem Tisch hat jeder Zettel mit Aufgaben, die man will
während unseres Unterrichts durchführen. Auf dem ersten Blatt steht dein „Baum
Erfolg" für jede erledigte Aufgabe gibt man sich einen Punkt wenn
Aufgabe fehlgeschlagen 0 Punkte
Erinnern wir uns an das, was wir in den vorherigen Lektionen gelernt haben.
Welche Hülle der Erde untersuchen wir? Was beinhaltet es?
Lassen Sie uns Aufgabe Nummer 1 abschließen. Wählen Sie aus der Liste der geografischen Objekte nur aus
diejenigen, die sich auf Landgewässer beziehen
Aufgabe Nummer 1.
Wählen Sie aus der Liste der geografischen Objekte nur diese aus und unterstreichen Sie sie
die zu den Wassern des Landes gehören.
Geografische Merkmale: Sumpf, Meer, Bach, Grundwasser, Fluss, Bucht,
Quelle, Reservoir, See, Wasserfall, Meer.
Lassen Sie uns die Zuordnung überprüfen. Aufgabe richtig gelöst 1 Punkt.
Heute in der Lektion werden wir über eines der sprechen
Objekte. Das Rätsel hilft Ihnen dabei, Folgendes zu bestimmen:
Fließend, fließend - wird nicht herausfließen;
Läuft, läuft - wird nicht auslaufen (Fluss)
Was ist also das Thema des Unterrichts? Deine Meinung
Heute werden wir eines der Gewässer des Landes analysieren - das sind Flüsse.
Sie waren alle am Ufer des Flusses, wissen Sie noch, was ein Fluss ist?
Was wissen Sie über Flüsse?
Was möchten Sie noch über Flüsse wissen? Was sind unsere Ziele
stellen?
Deshalb müssen wir heute wissen:
Was ist ein Fluss, seine Teile?
Was ist ein Flusssystem?
was sind die Flüsse;
Warum brauchen Menschen Flüsse
Öffnen Sie Ihre Hefte und notieren Sie Datum und Thema der Unterrichtsstunde.

Es gibt fast 20 Millionen Flüsse auf der Erde, aber 53 davon sind mehr als 1000 km lang. ABER
Russland hat mehr als 200.000 große und kleine Flüsse.

steigen schnell von den hohen Bergen ab und verleihen der Gegend eine malerische Aussicht.
Was ist ein Fluss? (Antworten der Kinder werden angehört und eine Schlussfolgerung gezogen)
Ein Fluss ist ein Wasserstrom, der in einer Vertiefung fließt - einem Kanal
Flüsse. Schreibe die Definition in ein Heft.
Flusskarte. Jeder Fluss, wo auch immer er ist, hat seinen Anfang.
Wo entspringt ein Fluss? (Ein Fluss fließt aus dem See,
ein anderer aus dem Sumpf, der dritte aus der Quelle, der vierte beginnt in den Bergen)
Was ist also eine Quelle?
Quelle - der Ort, an dem der Fluss entspringt. Schreibe die Definition in ein Heft.
Der Fluss fließt über zehn oder sogar Hunderte von Kilometern und fließt irgendwo.
Wo kann ein Fluss fließen? (zum Meer, See oder anderen Fluss)
Wie heißt dieser Ort? (Mund)
Eine Mündung ist ein Ort, an dem ein Fluss in ein Meer, einen See oder einen anderen Fluss mündet. Aufzeichnung
Definitionen in einem Notizbuch.
Aufgabe: Finden Sie auf der Karte von Russland die Quelle und Mündung der Wolga. Definieren,
wo sie sind.
Die Quelle befindet sich im Valdai-Hochland und die Mündung befindet sich im Kaspischen Meer
Meer.
Arbeiten mit dem Atlas
Partnerarbeit. Nehmen Sie die Broschüren mit der Aufgabe Nummer 2. Öffnen Sie die physische
Karte der Russischen Föderation auf Seite 16. Lesen Sie die Aufgabe: Sie brauchen
Verwenden Sie die Karte, um die Quelle und Mündung der Flüsse zu finden, die in Ihrer Tabelle eingetragen sind.
Am Ende der Tabelle finden Sie geografische Merkmale, die Ihnen helfen werden
Bewältigung dieser Aufgabe (Anhang 2).
Aufgabe Nummer 2


Flussmündung
Name des Flusses Quelle des Flusses
Wolga
Angara
Geografische Merkmale:
Kaspisches Meer, Baikalsee.
Aufgabe Nummer 2B
Fluss Jenissei, Valdai-Hochland,

Sie müssen den Atlas anhand der physischen Karte der Russischen Föderation finden
Quelle und Mündung der Flüsse, die in deiner Tabelle eingetragen sind. Am Ende der Tabelle sind
geografische Objekte, die Ihnen bei der Bewältigung der Aufgabe helfen.
Name des Flusses Quelle des Flusses
Irtysch
Anadyr
Geografische Merkmale: der Ob-Fluss, die östlichen Spalten des mongolischen Rückens
Altai, Anadyr-Bucht, Anadyr-Plateau.
Flussmündung
Aufgabe Nummer 2B
Sie müssen den Atlas anhand der physischen Karte der Russischen Föderation finden
Quelle und Mündung der Flüsse, die in deiner Tabelle eingetragen sind. Am Ende der Tabelle sind
geografische Objekte, die Ihnen bei der Bewältigung der Aufgabe helfen.
Name des Flusses Quelle des Flusses
Amur
Lena
Geografische Merkmale: Ochotskisches Meer, Zusammenfluss der Flüsse Shilka und Argun,
See in der Baikalkette, Laptewsee.
Flussmündung
Lassen Sie uns überprüfen, wie Ihr Paar die Aufgabe gemeistert hat.
Jungs, die die gleiche Aufgabe haben, überprüfen, ob sie die Aufgabe richtig erledigt haben,
bewerte die Arbeit.
Wir haben Aufgabe Nr. 2 fehlerfrei gemeistert, wir haben 1 Punkt gesetzt.
Vor der nächsten Aufgabe arbeiten wir mündlich mit den Konzepten
Wie nennt man die Entfernung von der Quelle bis zum Mund?
Flüsse sind also lang und kurz.
Wir arbeiten mit einer physischen Karte der Russischen Föderation, Seite 16.
Nennen Sie Beispiele für lange Flüsse.
Nennen Sie Beispiele für kurze Flüsse.
Viele Flüsse sind Nebenflüsse anderer Flüsse. Die Nebenflüsse sind rechts und
Linke. Wie kann man feststellen, wo der rechte Nebenfluss ist und wo der linke?
Antworten der Kinder
Schauen wir uns die Karte an:
Definieren Sie die Nebenflüsse (rechts, links) der Flüsse:
Lena (Nebenflüsse Aldan, Vilyui)
Ob (Nebenfluss des Irtysch)
Wolga (Nebenfluss der Kama).
Nächste Frage Was ist ein Flusssystem?

Wir arbeiten weiter im Staub. Beginnen wir mit Aufgabe Nummer 3
Flusskarte. Auf einem Blatt Papier sind ein Diagramm des Flusses und eine Aufgabe dargestellt.
Anhang 3. Schema des Flusses
Aufgabe Nummer 3. Machen Sie sich mit dem Schema des Flusses vertraut. Unterzeichnen Sie die Teile des Flusses
Berge See
Sumpf
Meer
Wörterbuch: Quelle, Mündung, rechter Nebenfluss, linker Nebenfluss.
Überprüfung der Ausführung der Aufgabe. Das Diagramm ist auf der Folie dargestellt. Geprüft
jedes leere Feld paarweise. Wenn alle Aufgaben korrekt erledigt wurden, put
1 Punkt In Russland gibt es mehr als 200.000 große und kleine Flüsse.

Einige transportieren ihr Wasser reibungslos durch das Tiefland und Hochland, während andere
steigen schnell von den hohen Bergen ab und verleihen der Gegend eine malerische Aussicht. Flüsse
Es gibt Ebenen und Berge.
Frage: Wie unterscheiden sich Flachlandflüsse von Gebirgsflüssen?
Lassen Sie uns die Aufgabe Nummer 4 auf dem Merkblatt Anhang 4 erledigen
Aufgabe Nummer 4
Schauen Sie sich die Fotos der Flüsse an. Stellen Sie eine Korrespondenz zwischen der Natur des Flusses und her
die nachstehenden Spezifikationen.

__________________ __________________
__________________ __________________
__________________ __________________
Charakteristik: Ruhige Strömung, breites Flusstal
große Länge, mäandernder Kanal, bequem für die Navigation
Strom, enges Tal, gerader Kanal, kurzer Fluss, ungünstig für
Versand
Überprüfung der Arbeit. Flussarten
Folie №15
Bergrutsche Nr. 16

ruhige Strömung
breites Flusstal
lange Länge
gewundener Kanal
Praktisch für den Versand
turbulente Strömung
enges Tal
gerader Kanal
kurzer Fluss
Ungünstig für den Versand
Gruppenarbeit
Manchmal sieht man Stromschnellen auf dem Fluss.
Schwellen – Aufschlüsse von harten Felsen im Flussbett (Schüler schreiben auf
Definition)
Manchmal wechseln sich im Flussbett Bänder aus harten und weichen Felsen ab.
Der Fluss erodiert weichere Felsen und Aufschlüsse von schwer zu erodierenden harten Felsen
Felsen bilden Stromschnellen. Schwellen sind sehr schön, aber sie stören sehr
Versand. Bei horizontalem Auftreten von Hart- und Weichgestein im Gerinne
Der Fluss erodiert weiche Felsen, was zu einer Stufe von führt
Hardrock. Wenn die Stufe hoch ist, stürzt der Fluss in der Form davon herunter
Wasserfall.
Was ist ein Wasserfall?
Ein Wasserfall ist ein steiler Felsvorsprung, von dem das Wasser eines Flusses herabstürzt.
Häufiger findet man Wasserfälle in Berggebieten oder an der Grenze von Berg- und
flaches Gebiet.
Wie heißt der höchste Wasserfall der Welt, wenn seine Koordinaten 50 N.S. und
630 W.D.? (Angel, abgebildet auf der Karte an der Tafel)
Der höchste Wasserfall der Welt ist der im Süden gelegene Angel Falls
Amerika. Es ist nach dem Piloten Angel benannt, der es 1935 mit entdeckte
Flugzeug. Aus einer Höhe von 1054 m stürzt ein Wasserstrahl geräuschvoll in eine Tiefe
Schluchten.
Und hier ist ein weiterer Wasserfall, der es zeigen wird
Informationen zu den Niagarafällen.
Die mächtigsten Niagarafälle befinden sich im Norden
Amerika.
Die höchste Höhe des Wasserfalls beträgt 51 m, die Breite 1200 m. Der Wasserfall befindet sich auf
der Niagara River, der den Eriesee und den Ontariosee in Nordamerika verbindet.
Der Lehrer bittet darum, die Karte von Norden nach Süden und von Westen nach Osten zu betrachten. "verpflichten"
Weltreise durch die Ozeane von der Stadt Murmansk ausgehend
über den Arktischen Ozean durch den Pazifik, Indien und
Atlantik (in diesem Fall kann der Lehrer einen Mauszeiger auf die Karte halten und
Schüler folgen mit den Augen. Schließen Sie die Augen und zählen Sie bis zehn.
Leute, was denkst du, ist die Bedeutung von Flüssen? In der Natur? Im menschlichen Leben?
Antworten der Kinder

Wir Jungs arbeiten weiter und festigen das Wissen, das wir haben
im Unterricht erhalten, machen wir praktische Arbeit.
Wir arbeiten in einer Gruppe.
Nehmen Sie die Blätter Aufgabe Nummer 5 Beschreibung des Flusses gemäß dem Plan. Name des Flusses
Sie wählen selbst (Anlage 5)
Anhang 5
Aufgabe Nummer 5
Beschreibung des Flusses laut Plan. Der Name des Flusses liegt bei Ihnen.
Flussbeschreibungsplan ___________________
1. Das Festland, auf dem sich der Fluss befindet
2. Die Quelle des Flusses
3. Die Mündung des Flusses
4. Die Richtung des Flusses
5. Art der Strömung (flach, bergig)
6. Nebenflüsse des Flusses
7. Zu welchem ​​Ozeanbecken gehört der Fluss?
Korrigiert die Arbeit in Gruppen.
Überprüfung der praktischen Arbeit in Gruppen
Um die Lektion zusammenzufassen, haben wir heute gelernt:
Was ist ein Fluss, seine Teile?
Was ist ein Flusssystem?
was sind die Flüsse;
warum sind sie für eine Person;
Lassen Sie alle ihren „Erfolgsbaum“ nehmen und ihre Arbeit in der Lektion bewerten.
Leute, bewertet, wer heute im Unterricht gute Arbeit geleistet hat. Zustimmen?!
Einführung in die Hausaufgaben:
Für alle Paragraphen 23, Fragen am Ende des Paragraphen
Zur Auswahl:
1Leute, was ist der größte Fluss in der Region Rostow?
2) Kreative Aufgabe: Beschreiben Sie den Don nach dem praktischen Plan
Arbeit.

Praktische Arbeit Beschreibung des Flusses gemäß dem Plan Klasse 6 Ziele und Ziele: Weiterarbeit an der Bildung von Fähigkeiten: Bestimmung geografischer Koordinaten; Wegbeschreibungen auf der Karte bestimmen; bestimmen Sie die Art der Strömung von Flüssen in Abhängigkeit vom Relief. Arbeit nach dem vorgeschlagenen Plan. Vergleichen Sie die erhaltenen Ergebnisse mit den erwarteten. Beznogova O. N. Geographielehrer, MOU "Privalenskaya Secondary School" der Region Omsk

Ausgangsbeispiel Plan zur Beschreibung des Flusses: 1. Name des Flusses; 2.Lage des Flusses auf dem Festland; 3. Standort und geografische Koordinaten der Quelle; 4. allgemeine Strömungsrichtung; 5. Größte linke und rechte Nebenflüsse; 6. Die Art des Flusslaufs; 7. Wo fließt der Fluss, geografische Koordinaten der Mündung; 8. Die Nutzung des Flusses durch den Menschen. prompt

Übersichtsplan 1. Name des Flusses Ob 2. Lage des Flusses auf dem Festland im Norden Eurasiens 3. Lage und geografische Koordinaten der Quelle Vom Zusammenfluss der beiden Flüsse Biya und Katun, die aus dem Altai-Gebirge stammen ( 52 ° N 85 ° E) 4. Die allgemeine Richtung der Strömung ist von Südosten nach Nordwesten und dann nach Norden. 5. Die größten linken und rechten Nebenflüsse Der größte linke Nebenfluss ist der Irtysch. 6. Die Art der Flussströmung Im Oberlauf ist es stürmisch und schnell, da er in den Bergen fließt. Im Mittel- und Unterlauf - still und ruhig, wie es durch die Ebene fließt. 7. Wo der Fluss fließt, geografische Koordinaten der Mündung. In den Golf der Karasee (66,5°N und 70E). 8. Nutzung des Flusses durch den Menschen Beschreibung des Flussausgangs zurück

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Das Ziel des Unterrichts: Wissen über die Flüsse der Erde zu bilden. Zeigen Sie ihre Unterschiede und Gemeinsamkeiten auf.

Unterrichtsziele:

• Um mit der Bildung des Verständnisses der Schüler für die Flüsse zu beginnen.
• Einführung in die grundlegenden Konzepte, Begriffe und Definitionen.
• Entwickeln Sie weiterhin die Fähigkeit, mit einer geografischen Karte zu arbeiten.
• Setzen Sie die Bildung der Fähigkeit fort, eine Beschreibung eines geografischen Objekts - eines Flusses - zu schreiben.
• Bildung der Fähigkeit, Phänomene und Fakten zu identifizieren, zu analysieren, zu vergleichen, mit Text zu arbeiten.

Basisanleitung: V. P. Dronov, L. E. Savelyeva. Erdkunde. Erdkunde. 6. Klasse. – M.: Trappe, 2012.

Ausrüstung: Karte der Hemisphären, physische Karte Russlands, physische Karte des Krasnodar-Territoriums, Atlanten, Höhenlinienkarten, Computer, Multimedia-Installation, Präsentation zum Thema: „Flüsse“.

Während des Unterrichts

I. Organisatorischer Moment.

II. Wiederholung des gelernten Stoffes.

Aufgabe: Wählen Sie aus der Liste der geografischen Objekte nur diejenigen aus, die sich auf Binnengewässer beziehen.

Antwort: Binnengewässer umfassen nicht das Meer, den Ozean, den Golf.

Geheimnis

Fließend, fließend - wird nicht herausfließen;
Läuft, läuft - läuft nicht aus.
Kein Pferd, sondern Laufen
Kein Wald, aber laut (Fluss).

Mit den Schülern das Thema, die Ziele und die Ziele des Unterrichts festlegen.

III. Neues Material lernen.

Welcher Fluss fließt durch unsere Region? Beschreiben Sie den Fluss Kuban.

- Was ist ein Fluss? (Dies ist ein natürlicher Wasserstrom, der in einer von ihm entwickelten Senke fließt - einem Kanal). Diese Definition markiert die wichtigsten Merkmale des Flusses. Es ist natürlich und nicht von Menschenhand geschaffen (Kanal, Stausee) und fließt in eine von der Natur vorgegebene Richtung, die sich nicht dramatisch ändert.

Was sind die Teile eines Flusses?

• Kanal- der Hauptteil des Flusses, der sich am Grund des Flusstals befindet.
• Aue- Teil des Flusstals, der bei Flusshochwasser mit Wasser überflutet wird.
• Flusstal- eine breitere Vertiefung im Relief.

- Wo beginnen Flüsse? Was sind die Quellen von Flüssen? Das Konzept entsteht Quelle- Beginn des Flusses. Es werden Beispiele für Flüsse genannt, die in den Bergen entspringen oder die Quelle sind Sümpfe, Seen.

Wo enden Flüsse? (Lehrbuchanalyse S. 149, Abb. 132)

• Mund- der Ort, an dem ein Fluss in einen anderen Fluss, See, Stausee, Meer, Ozean mündet.

Welche Arten von Flussmündungen gibt es?

• Delta- die Mündung des Flusses mit Kanälen;
• Mündung- trichterförmige Mündung des Flusses.

Folie 9

Flüsse, die in andere Flüsse münden, werden genannt Nebenflüsse. Sie können sein links und rechts.

- Wie kann man feststellen, wo der Fluss linke oder rechte Nebenflüsse hat? (Geben Sie ein Beispiel auf der Karte). Nennen Sie die linken und rechten Nebenflüsse des Kuban-Flusses.

• Flusssystem- dies ist der Hauptfluss mit allen Nebenflüssen;
• Wasserscheide– Grenze zwischen benachbarten Flusseinzugsgebieten;
• Flussbecken- der Bereich der Erdoberfläche, aus dem das gesamte Wasser in den Fluss fließt.

Folie 10-12

Der längste Fluss der Welt ist der Nil (6671 km), der tiefste Fluss der Welt ist der Amazonas. Zu den größten Flüssen Russlands gehören Ob, Lena, Jenissei, Amur, Wolga. Der Fluss Kuban ist der Hauptfluss unserer Region.

Finde sie und zeige sie richtig auf der Karte der Hemisphären (Flüsse sind von der Quelle bis zur Mündung dargestellt).

Beschriften Sie in Höhenlinienkarten die auf der Karte angegebenen Flüsse:

1. Nil, Kongo (Afrika);
2. Ob, Jenissei, Lena, Wolga, Amur, Kuban, Jangtsekiang, Indus (Eurasien);
3. Amazonas (Südamerika);
4. Mississippi (Nordamerika).

Wie werden Flüsse vom Gelände beeinflusst? Vergleichen Sie die Art der Strömung von Gebirgs- und Tieflandflüssen. Die Schüler sehen sich die Folie an und arbeiten das Lehrbuch auf den Seiten 151-152 durch.

Gebirgsflüsse haben:

• stürmische und schnelle Strömung,
• relativ gerade Kanäle
• Flusstäler sind eng und tief, ihr zerstörerisches Werk richtet sich landeinwärts,
• der Boden ist fast vollständig vom Kanal besetzt,
• ungünstige Bedingungen für die Navigation.

Flüsse im Tiefland haben:

• glatter und ruhiger Fluss
• der Kanal ist gewunden, die Flusstäler sind breit mit flachem Grund, die Breite der Täler ist größer als ihre Tiefe,
• zerstörerische Arbeit richtet sich in die Breite - auf Erosion der Küste,
• der Kanal nimmt nur einen Teil des flachen und breiten Talbodens ein,
• Versand entwickelt.

Ein und derselbe Fluss kann in seinem Verlauf ein anderes Fließbild aufweisen.

Folie 15-16

Unter welchen Bedingungen entstehen Stromschnellen und Wasserfälle an Flüssen? Was sind ihre Unterschiede?

Konzepte werden gebildet Schwelle- Steinunebenheiten, die entstanden, als der Fluss im Kanal feste Felsen überquerte und Wasserfälle- Steile Felsvorsprünge aus harten Felsen. Wenn sich Stromschnellen bilden, der Fluss kocht und schäumt, entstehen Strudel.Angel Falls ist der höchste der Welt, 1054 m hoch (Südamerika). Der Wasserfall wurde 1935 von Pilot Angel aus einem Flugzeug entdeckt. Die Niagarafälle sind nicht die höchsten (51 Meter), aber sie sind die mächtigsten. Es zerstört den Felsvorsprung, von dem der Wasserstrom mit einer Geschwindigkeit von 1 Meter pro Jahr fällt. Wenn die Zerstörung nicht gestoppt wird, kann sie in 20-30.000 Jahren den Eriesee erreichen und wird abgesenkt.

Wie werden Flüsse vom Klima beeinflusst? Das Klima bestimmt die Dichte des Flussnetzes, die volle Strömung der Flüsse und ihr Verhalten im Jahresverlauf. In den Gebieten der Erde, in denen es viel Niederschlag gibt und es viele Flüsse gibt, sind sie voll fließend (Amazonas). Es gibt nur wenige Flüsse in den Wüsten, einige von ihnen trocknen aus.

• Essen Auf diese Weise gelangt Feuchtigkeit in den Fluss. Regen, Schmelzwasser und Gletscher sowie Grundwasser nehmen an der Ernährung der Flüsse teil. Flüsse, die eine Nahrungsquelle hätten, gibt es in der Natur nicht.
• Flussmodus- das Verhalten des Flusses während des Jahres.
• Hochwasser- ein Anstieg des Wasserspiegels eines Flusses, der sich jährlich zur gleichen Zeit wiederholt. Wann ist die Flut am Fluss Kuban?

Welche Bedeutung haben Flüsse? (Sie fischen, die Schifffahrt wird entwickelt, die Energie des fallenden Wassers wird genutzt, um ein Wasserkraftwerk zu bauen, ein Erholungsgebiet für Menschen, Menschen haben sich immer an Flussufern niedergelassen usw.)

IV. Fixieren des Materials.

• Geben Sie die Flussrichtung an - von Nordwesten nach Südosten;
• nennen Sie die Nummern aller Quellen - 1, 2, 3,4;
• Nennen Sie die Nummern aller Münder - 11, 5, 6, 7, 8;
• Nennen Sie die Nummern aller rechten Nebenflüsse - 9;
• Nennen Sie die Nummern aller linken Nebenflüsse - 10, 12.

V. Zusammenfassung.

Praktische Arbeit: "Beschreibung des Flusses nach Plan."

Option 1 - Wolga, Option 2 - Amur.

1. Name des Flusses: 1. Option - Wolga, 2. Option - Amur;
2. Auf welchem ​​Kontinent ist es?
3. Quelle (Anfang des Flusses);
4. Mündung (Ort des Zusammenflusses);
5. Fließrichtung;
6. Nebenflüsse (links und rechts);
7. Den Fluss füttern;
8. Wirtschaftliche Nutzung.

VI. Hausaufgaben.

§ 38-39, auf der Höhenlinienkarte des Flusses angegeben, zu kennen und auf der physikalischen Karte der Hemisphären zeigen zu können.

Literatur:

1. Dronov V.P., Savelieva L.E. Erdkunde. Erdkunde. 6. Klasse. – M.: Trappe, 2012.
2. Nikitina N.A. Pourochnye Entwicklungen in der Geographie. 6. Klasse. - M.: "Wako", 2005.
3. Geographieunterricht mit Informationstechnologie. 6-9 Klassen. Methodisches Handbuch mit elektronischer Anwendung (S. V. Dolgorukova, L. I. Eliseeva und andere) - M .: Globus, 2008.
4. Erdkunde. 6-10 Klassen. Bibliothek elektronischer Sehhilfen. Multimediale Publikation zur Geographie für allgemeinbildende Einrichtungen.
5. www.cabri-volga.org/eng/VolgaMap.html
6. de.picscdn.com/domain/keldysh.ru/
7. www.ecosystema.ru/07referats/slovgeo/252.htm
8. www.skitalets.ru/water/karelia/keret_pushkin2003

Russland ist der größte Staat der Welt (seine Fläche beträgt 17,12 Millionen km 2, was 12% der Landfläche der Erde entspricht), etwa 3 Millionen Flüsse fließen durch sein Territorium. Die meisten von ihnen sind nicht groß und haben eine relativ kurze Länge, ihre Gesamtlänge beträgt 6,5 Millionen km.

Durch das Uralgebirge und das Kaspische Meer wird das Territorium Russlands in europäische und asiatische Teile geteilt. Die Flüsse des europäischen Teils gehören zu den Becken solcher Meere wie dem Schwarzen und dem Kaspischen Meer, der Ostsee und dem Becken des Arktischen Ozeans. Die Flüsse des asiatischen Teils - die Becken des Arktischen und Pazifischen Ozeans.

Große Flüsse Russlands

Die größten Flüsse des europäischen Teils sind Wolga, Don, Oka, Kama, Nördliche Dwina, einige stammen aus Russland, münden jedoch auf dem Territorium anderer Länder in die Meere (zum Beispiel ist die Quelle der westlichen Dwina die Valdai Hochland, die Region Twer der Russischen Föderation, die Mündung ist der Golf von Riga, Lettland). Durch den asiatischen Teil fließen so große Flüsse wie Ob, Jenissei, Irtysch, Angara, Lena, Yana, Indigirka, Kolyma.

Der 4400 km lange Lena-Fluss ist einer der längsten Flüsse auf unserem Planeten (7. Platz in der Welt), seine Quellen befinden sich in der Nähe des Tiefsee-Süßwassersees Baikal in Zentralsibirien.

Die Fläche seines Beckens beträgt 2490.000 km². Es hat eine westliche Fließrichtung, erreicht die Stadt Jakutsk und ändert seine Richtung nach Norden. Die Lena bildet an der Mündung ein riesiges Delta (mit einer Fläche von 32.000 km 2), das das größte in der Arktis ist, und mündet in die Laptev-See, das Becken des Arktischen Ozeans. Der Fluss ist die Hauptverkehrsader Jakutiens, seine größten Nebenflüsse sind die Flüsse Aldan, Vitim, Vilyui und Olekma...

Der Fluss Ob fließt durch das Gebiet Westsibiriens, seine Länge beträgt 3650 km, zusammen mit dem Irtysch bildet er ein 5410 km langes Flusssystem, das das sechstgrößte der Welt ist. Die Fläche des Einzugsgebiets des Flusses Ob beträgt 2990.000 km².

Es beginnt im Altai-Gebirge, am Oberlauf des Zusammenflusses der Flüsse Biya und Katun, im südlichen Teil von Nowosibirsk bildet der errichtete Damm einen Stausee, das sogenannte "Ob-Meer", dann fließt der Fluss durch den Golf von Ob (Fläche von mehr als 4.000 km²) in die Karasee, Becken des Arktischen Ozeans. Das Wasser des Flusses zeichnet sich durch einen hohen Gehalt an organischen Stoffen und einen niedrigen Sauerstoffgehalt aus. Es wird für die kommerzielle Produktion von Fisch (wertvolle Arten - Stör, Sterlet, Nelma, Muksun, Breitmaräne, Felchen, Peled sowie Teilarten - Hecht, Aland, Quappe, Hasel, Plötze, Karausche, Barsch) verwendet Generation (Novosibirskaya HPP am Ob, Buchtarma und Ust-Kamenogorsk am Irtysch), Schifffahrt...

Die Länge des Jenissei beträgt 3487 km, er fließt durch das Territorium Sibiriens und teilt es in den westlichen und östlichen Teil. Der Jenissei ist einer der größten Flüsse der Welt und bildet zusammen mit seinen Nebenflüssen Angara, Selenga und Ider ein großes Flusssystem mit einer Länge von 5238 km und einer Einzugsfläche von 2580.000 km².

Der Fluss beginnt in den Khangai-Bergen am Fluss Ider (Mongolei) und mündet in die Karasee des Arktischen Ozeanbeckens. Der Fluss selbst heißt Jenissei in der Nähe der Stadt Kyzyl (Krasnojarsk-Territorium, Republik Tuwa), wo der Große und der Kleine Jenissei zusammenfließen. Es hat eine große Anzahl von Nebenflüssen (bis zu 500), etwa 30.000 km lang, die größten: Angara, Abakan, Lower Tunguska. Kureika. Dudinka und andere Der Fluss ist schiffbar, er ist eine der wichtigsten Wasserstraßen in der Region Krasnojarsk in Russland, große Wasserkraftwerke wie Sayano-Shushenskaya, Mainskaya, Krasnoyarskaya befinden sich flussabwärts, Holz wird auf Flößen geflößt ...

Der 2824 km lange Fluss Amur mit einer Beckenfläche von 1855.000 km² fließt durch Russland (54%), China (44,2%) und die Mongolei (1,8%). Sein Ursprung liegt in den Bergen der westlichen Mandschurei (China), am Zusammenfluss der Flüsse Shilka und Argun. Die Strömung hat eine östliche Ausrichtung und durchquert das Gebiet des Fernen Ostens, beginnend an der russisch-chinesischen Grenze, ihre Mündung befindet sich in der Tatarenbucht (ihr nördlicher Teil heißt Amur-Mündung) des Ochotskischen Meeres. die zum Becken des Arktischen Ozeans gehört. Große Nebenflüsse: Zeya, Bureya, Ussuri, Anyui, Sungari, Amgun.

Der Fluss ist durch starke Schwankungen des Wasserspiegels gekennzeichnet, die durch Sommer- und Herbstmonsunniederschläge verursacht werden. Bei heftigen Schauern ist eine breite Wasserflut von bis zu 25 km möglich, die bis zu zwei Monate anhält. Der Amur wird für die Schifffahrt genutzt, hier wurden große Wasserkraftwerke (Zeyskaya, Bureyskaya) gebaut, die kommerzielle Fischerei wurde entwickelt (der Amur hat die am weitesten entwickelte Ichthyofauna unter allen Flüssen Russlands, hier leben etwa 140 Fischarten, 39 Arten von ihnen sind kommerziell) ...

Einer der berühmtesten Flüsse im europäischen Teil Russlands, für den die Worte des Liedes komponiert wurden "zuVolksrasse, wie ein voll fließendes Meer» - Wolga. Seine Länge beträgt 3530 km, die Beckenfläche 1360.000 km² (1/3 des gesamten europäischen Teils Russlands), der größte Teil davon verläuft durch das Territorium Russlands (99,8%), der kleinere Teil - Kasachstan (0,2%).

Dies ist einer der größten Flüsse in Russland und in ganz Europa. Sein Ursprung liegt auf der Valdai-Hochebene in der Region Tver, es mündet in das Kaspische Meer und bildet ein Delta, auf dem Weg nehmen die Gewässer von mehr als zweihundert Nebenflüssen, der bedeutendste von ihnen ist der linke Nebenfluss der Wolga, der Kama-Fluss. Das Gebiet um das Flussbett (hier befinden sich 15 Subjekte der Russischen Föderation) heißt Wolga-Region, hier befinden sich vier große Millionärsstädte: Nischni Nowgorod, Kasan, Samara und Wolgograd, 8 Wasserkraftwerke der Wolga-Kama-Kaskade . ..

Der 2428 km lange Fluss Ural (dritter Platz in Europa nach Wolga und Donau) und mit einer Einzugsfläche von 2310.000 km² ist insofern einzigartig, als er das Festland Eurasiens in zwei Teile der Welt, Asien, teilt und Europa, daher liegt eine seiner Banken in Europa, die andere - in Asien.

Der Fluss fließt durch das Territorium Russlands und Kasachstans, beginnt an den Hängen von Uraltau (Baschkortostan), fließt von Norden nach Süden, ändert dann mehrmals die Richtung nach Westen, dann nach Süden, dann nach Osten, bildet eine Mündung mit verzweigt sich und mündet in das Kaspische Meer. Für die Schifffahrt wird der Ural in geringem Umfang genutzt, in der Region Orenburg wurden der Iriklinskoe-Stausee und das Wasserkraftwerk am Fluss gebaut, es wird kommerzieller Fischfang betrieben (Stör, Rotauge, Brasse, Zander, Karpfen, Rapfen, Wels , Kaspischer Lachs, Sterlet, Nelma, Kutum) ...

Der Don ist einer der größten Flüsse im europäischen Teil Russlands, seine Länge beträgt 1870 km, die Einzugsgebietsfläche 422.000 km², er ist der viertgrößte in Europa nach der Wolga, dem Dnjepr und der Donau in Bezug auf den Wasserdurchsatz.

Dieser Fluss ist einer der ältesten, sein Alter beträgt 23 Millionen Jahre, die Quellen befinden sich in der kleinen Stadt Nowomoskowsk (Region Tula), hier beginnt der kleine Fluss Urvanka, der allmählich wächst und das Wasser anderer Nebenflüsse aufnimmt (es gibt etwa 5.000 von ihnen) mündet in einen breiten Kanal und fließt über große Gebiete Südrusslands und mündet in die Taganrog-Bucht des Asowschen Meeres. Die wichtigsten Nebenflüsse des Don sind Seversky Donets, Khoper, Medveditsa. Der Fluss ist stromschnell und flach, hat einen typischen flachen Charakter, hier befinden sich so große Millionenstädte wie Woronesch und Rostow am Don. Der Don ist von der Mündung bis zur Stadt Woronesch schiffbar, es gibt mehrere Stauseen, das Wasserkraftwerk Tsimlyansk ...

Die nördliche Dwina ist mit einer Länge von 744 km und einer Einzugsfläche von 357.000 km² einer der größten schiffbaren Flüsse im europäischen Teil Russlands.

Seine Ursprünge sind der Zusammenfluss der Flüsse Sukhona und Yug unter Veliky Ustyug (Region Wologda), er hat eine nördliche Fließrichtung nach Archangelsk, dann nordwestlich und wieder nördlich, in der Nähe von Novodvinsk (einer Stadt in der Region Archangelsk) bildet er ein Delta bestehend aus mehreren Armen, seine Fläche beträgt etwa 900 km² und mündet in die Dwina-Bucht des Weißen Meeres, das Becken des Arktischen Ozeans. Die wichtigsten Nebenflüsse sind Vychegda, Vaga, Pinega, Yumizh. Der Fluss ist auf ganzer Länge schiffbar, der älteste Raddampfer, Baujahr 1911, „N.V. Gögol "...

Die Newa, die durch das Gebiet des Leningrader Gebiets fließt und den Ladogasee mit dem Finnischen Meerbusen in der Ostsee verbindet, ist einer der malerischsten und am stärksten fließenden Flüsse Russlands. Die Länge beträgt 74 km, die Beckenfläche von 48.000 Flüssen und 26.000 Seen beträgt 5.000 km². 26 Flüsse und Bäche münden in die Newa, die wichtigsten Nebenflüsse sind Mga, Izhora, Okhta, Chernaya Rechka.

Die Newa ist der einzige Fluss, der aus der Shlisselburg-Bucht in den Ladogasee fließt, ihr Kanal fließt durch das Gebiet der Newa-Niederung, die Mündung befindet sich in der Newa-Bucht des Finnischen Meerbusens, der Teil der Ostsee ist. An den Ufern der Newa gibt es Städte wie St. Petersburg, Shlisselburg, Kirovsk, Otradnoye, der Fluss ist auf seiner gesamten Länge schiffbar ...

Der Fluss Kuban ganz im Süden Russlands entspringt in Karatschai-Tscherkessien am Fuße des Elbrus (Kaukasisches Gebirge) und fließt durch das Gebiet des Nordkaukasus, bildet ein Delta und mündet in das Asowsche Meer. Die Länge des Flusses beträgt 870 km, die Beckenfläche 58.000 km², 14.000 Nebenflüsse, die größten davon sind Afips, Laba, Pshish, Mara, Dzheguta, Gorkaya.

Der größte Stausee im Kaukasus befindet sich am Fluss - Krasnodar, die Kuban-Kaskade von Wasserkraftwerken, die Städte Karachaevsk, Cherkessk, Armavir, Novokubansk, Krasnodar, Temryuk ...