Die wichtigsten Bildungsformen. Bildung als soziale Institution, ihre Funktionen. Gesellschaftspolitische Funktionen der Bildung

Am 1. September 2013 trat in Russland ein neues Gesetz „Über Bildung“ in Kraft (das Bundesgesetz „Über Bildung in der Russischen Föderation“ wurde am 21. Dezember 2012 von der Staatsduma verabschiedet und am 26. Dezember vom Föderationsrat genehmigt , 2012). Nach diesem Gesetz werden in Russland neue Bildungsstufen eingeführt. Das Bildungsniveau wird als vollständiger Bildungszyklus verstanden, der durch ein bestimmtes einheitliches Anforderungsprofil gekennzeichnet ist.

Seit dem 1. September 2013 wurden in der Russischen Föderation die folgenden Ebenen der allgemeinen Bildung eingerichtet:

1. Vorschulbildung;
2. allgemeine Grundbildung;
3. allgemeine Grundbildung;
4. Sekundarstufe Allgemeinbildung.

Die Berufsausbildung gliedert sich in folgende Stufen:

1. berufliche Sekundarbildung;
2. Hochschulbildung - Bachelor-Abschluss;
3. Hochschulbildung - Fachgebiet, Magistratur;
4. Hochschulbildung - Ausbildung von hochqualifiziertem Personal.

Lassen Sie uns näher auf die Eigenschaften der einzelnen Ebenen eingehen.

Stufen der Allgemeinbildung

Vorschulbildung zielt auf die Bildung einer gemeinsamen Kultur, die Entwicklung körperlicher, intellektueller, moralischer, ästhetischer und persönlicher Qualitäten, die Bildung der Voraussetzungen für Bildungsaktivitäten, die Erhaltung und Stärkung der Gesundheit von Vorschulkindern ab. Bildungsprogramme der Vorschulerziehung zielen auf die vielseitige Entwicklung von Vorschulkindern unter Berücksichtigung ihres Alters und ihrer individuellen Merkmale ab, einschließlich der Erreichung des Entwicklungsniveaus durch Kinder im Vorschulalter, das für ihre erfolgreiche Bewältigung von Bildungsprogrammen der Grundschule erforderlich und ausreichend ist Bildung, basierend auf einem individuellen Ansatz für Kinder im Vorschulalter und Aktivitäten speziell für Kinder im Vorschulalter. Die Entwicklung von Bildungsprogrammen der Vorschulerziehung wird nicht von einer Zwischenzertifizierung und Abschlusszertifizierung der Schüler begleitet.

Grundschulbildung zielt darauf ab, die Persönlichkeit des Schülers zu formen, seine individuellen Fähigkeiten, positive Motivation und Fähigkeiten in pädagogischen Aktivitäten zu entwickeln (Beherrschung des Lesens, Schreibens, Zählens, grundlegende Fähigkeiten der pädagogischen Aktivitäten, Elemente des theoretischen Denkens, die einfachsten Fähigkeiten der Selbstkontrolle, eine Verhaltens- und Sprachkultur, die Grundlagen der Körperpflege und ein gesundes Bildleben). Die Vorschulerziehung in Bildungseinrichtungen kann beginnen, wenn die Kinder zwei Monate alt sind. Die Erlangung der allgemeinen Grundschulbildung in Bildungseinrichtungen beginnt mit dem Alter von sechs Jahren und sechs Monaten, sofern keine gesundheitlichen Kontraindikationen vorliegen, spätestens jedoch mit dem achten Lebensjahr.

Grundlegende Allgemeinbildung zielt auf die Bildung und Formung der Persönlichkeit des Schülers ab (Bildung moralischer Überzeugungen, ästhetischer Geschmack und gesunder Lebensstil, eine hohe Kultur der zwischenmenschlichen und interethnischen Kommunikation, Beherrschung der Grundlagen der Wissenschaft, der russischen Sprache, geistige und geistige Fähigkeiten). körperliche Arbeit, die Entwicklung von Neigungen, Interessen, die Fähigkeit zur sozialen Selbstbestimmung).

Sekundarstufe Allgemeinbildung zielt auf die weitere Bildung und Formung der Persönlichkeit des Schülers, die Entwicklung des Lerninteresses und der kreativen Fähigkeiten des Schülers, die Bildung von Fähigkeiten für eigenständige Lernaktivitäten auf der Grundlage der Individualisierung und Berufsorientierung der Inhalte der Sekundarstufe II ab Bildung, Vorbereitung des Schülers auf das Leben in der Gesellschaft, unabhängige Lebenswahl, Weiterbildung und Beginn einer beruflichen Laufbahn.

Allgemeinbildende Grundschule, allgemeinbildende Grundschule, allgemeinbildende Sekundarstufe sind Pflichtschulstufen. Kinder, die die Programme einer dieser Stufen nicht bewältigt haben, dürfen die nächsthöheren Stufen der allgemeinen Bildung nicht besuchen.

Stufen der beruflichen Bildung

Berufsbildende Sekundarstufe zielt auf die Lösung der Probleme der intellektuellen, kulturellen und beruflichen Entwicklung einer Person ab und zielt darauf ab, qualifizierte Arbeiter oder Angestellte und mittlere Spezialisten in allen Hauptbereichen der gesellschaftlich nützlichen Tätigkeit im Einklang mit den Bedürfnissen der Gesellschaft und des Staates auszubilden als Erfüllung der Bedürfnisse des Einzelnen bei der Vertiefung und Erweiterung der Bildung. Personen mit einer Ausbildung, die nicht niedriger ist als die allgemeine Grundbildung oder die allgemeinbildende Sekundarstufe, dürfen eine berufliche Sekundarschulbildung erhalten. Wenn ein Schüler im Rahmen des Programms der sekundären Berufsbildung nur eine grundlegende allgemeine Bildung hat, beherrscht er gleichzeitig mit dem Beruf das Programm der sekundären allgemeinen Bildung im Lernprozess.

Die berufliche Sekundarbildung kann an Fachschulen und Fachhochschulen erworben werden. Die Musterverordnung „Über eine Bildungseinrichtung der berufsbildenden Sekundarstufe (fachbildende Sekundarstufe)“ enthält folgende Definitionen: a) Fachschule ist eine fachbildende Sekundarstufe, die grundlegende Berufsbildungsprogramme der berufsbildenden Sekundarstufe der Grundausbildung durchführt; b) College - eine sekundäre spezialisierte Bildungseinrichtung, die die wichtigsten beruflichen Bildungsprogramme der sekundären beruflichen Bildung der Grundausbildung und Programme der sekundären beruflichen Bildung der Weiterbildung umsetzt.

Hochschulbildung bezweckt die Ausbildung hochqualifizierten Personals auf allen wesentlichen Gebieten gesellschaftlich nützlicher Tätigkeiten im Einklang mit den Bedürfnissen der Gesellschaft und des Staates, die Erfüllung der Bedürfnisse des Einzelnen in geistiger, kultureller und moralischer Entwicklung, die Vertiefung und Erweiterung der Bildung, Wissenschaft und Pädagogik Qualifikationen. Personen mit einem allgemeinbildenden Sekundarschulabschluss können grundständige oder fachspezifische Studiengänge studieren. Personen mit Hochschulbildung aller Stufen sind berechtigt, die Masterstudiengänge zu meistern.

Personen mit mindestens einem Hochschulabschluss (Fach- oder Masterabschluss) sind berechtigt, die Ausbildungsprogramme für hochqualifiziertes Personal (Postgraduate (adjuncture), Residency-Programme, Assistenz-Praktikums-Programme) zu absolvieren. Personen mit einer höheren medizinischen Ausbildung oder einer höheren pharmazeutischen Ausbildung dürfen die Residency-Programme absolvieren. Personen mit einer höheren Ausbildung im künstlerischen Bereich können die Programme des Assistentenpraktikums absolvieren.

Die Zulassung zum Studium in bildungswissenschaftlichen Studiengängen erfolgt getrennt nach Bachelorstudiengängen, Fachstudiengängen, Masterstudiengängen, Ausbildungsgängen für höchstqualifiziertes wissenschaftliches und pädagogisches Personal erfolgt wettbewerblich.

Die Zulassung zum Studium in Masterstudiengängen, Programmen zur Ausbildung von hochqualifiziertem Personal erfolgt nach den Ergebnissen der Aufnahmeprüfungen, die von der Bildungsorganisation unabhängig durchgeführt werden.

Bachelor- Dies ist die Stufe der Hochschulgrundbildung, die 4 Jahre dauert und einen praxisorientierten Charakter hat. Nach Abschluss dieses Programms wird dem Absolventen der Universität ein Hochschuldiplom mit einem Bachelor-Abschluss ausgestellt. Demnach ist ein Bachelor ein Hochschulabsolvent, der eine grundlegende Ausbildung ohne enge Spezialisierung erhalten hat, er ist berechtigt, alle jene Stellen zu besetzen, für die seine Qualifikationsvoraussetzungen ein Hochschulstudium vorsehen. Prüfungen werden als Eignungsprüfungen für den Erwerb eines Bachelor-Abschlusses angeboten.

Master-Studium- dies ist ein höherer Hochschulabschluss, der in 2 weiteren Jahren nach Abschluss eines Bachelor-Abschlusses erworben wird und eine Vertiefung der theoretischen Aspekte des Studienfachs beinhaltet, orientiert den Studierenden an Forschungsaktivitäten in diesem Bereich. Nach Abschluss dieses Programms wird dem Absolventen ein Hochschuldiplom mit einem Master-Abschluss verliehen. Das Hauptziel des Masterstudiengangs besteht darin, Fachkräfte auf eine erfolgreiche Karriere in internationalen und russischen Unternehmen sowie auf Analyse-, Beratungs- und Forschungstätigkeiten vorzubereiten. Um einen Master-Abschluss in der gewählten Fachrichtung zu erhalten, ist es nicht erforderlich, einen Bachelor-Abschluss in derselben Fachrichtung zu haben. In diesem Fall gilt der Masterabschluss als Zweitstudium. Als Eignungsprüfungen zur Erlangung des Mastergrades sind Prüfungen und die Verteidigung der abschließenden qualifizierenden Arbeit – einer Masterarbeit – vorgesehen.

Neben den neuen Hochschulstufen gibt es einen traditionellen Typ - Spezialität, dessen Programm ein 5-jähriges Studium an einer Universität vorsieht, nach dessen Abschluss dem Absolventen ein Hochschuldiplom und der Grad eines zertifizierten Spezialisten verliehen wird. Die Liste der Fachgebiete, für die Spezialisten ausgebildet werden, wurde durch Dekret des Präsidenten der Russischen Föderation Nr. 1136 vom 30. Dezember 2009 genehmigt.

In jedem Land spielt der Bildungsprozess eine unbestreitbar wichtige Rolle bei der Persönlichkeitsbildung. Das Hauptziel der Bildung ist die Erziehung und Ausbildung einer Person, der Erwerb neuer Kenntnisse und Fähigkeiten, Erfahrungen und Kompetenzen. Verschiedene Arten von Bildung tragen zur beruflichen, moralischen und körperlichen Entwicklung des Einzelnen bei.

Welche Arten von Bildung gibt es in Russland?

Das Bildungsgesetz besagt, dass der Bildungsprozess ein kontinuierliches, sequentiell zusammenhängendes Ebenensystem ist.

Es gibt folgende Hauptstufen der Ausbildung:

• Vorschule;
• Grundschule;
• Grundschule;
• Realschule (abgeschlossen).

Hinweis: gemäß dem Gesetz "Über Bildung", vom 01.09.2013. Vorschulerziehung ist ein Teil der allgemeinen Bildung, und die Begriffe „allgemein“ und „Schule“ sind aus rechtlicher Sicht keine gleichwertigen (synonymen) Begriffe mehr.

2. Beruflich:

• sekundär beruflich;
• höher (Bachelor, Facharzt, Master);
• Ausbildung von hochqualifiziertem Personal.

Allgemeinbildung

Die vorschulische (oder vorschulische) Erziehung ist für Kinder bis zum Alter von 7 Jahren bestimmt, deren Zweck die Erziehung, allgemeine Entwicklung, Erziehung von Kindern sowie deren Kontrolle und Betreuung ist. Sie wird in spezialisierten Einrichtungen durchgeführt: Kinderkrippen, Kindergärten, Frühförderzentren oder zu Hause.

Die allgemeine Grundschulbildung dauert 4 Jahre (von der 1. bis zur 4. Klasse) und vermittelt dem Kind Grundkenntnisse in grundlegenden Fächern.

Die wichtigste ist 5 Jahre (von der 5. bis zur 9. Klasse), die die Entwicklung des Kindes in den wichtigsten wissenschaftlichen Bereichen beinhaltet. Nach der 9. Klasse legen die Schülerinnen und Schüler in bestimmten Fächern Pflichtprüfungen in Form des Einheitlichen Staatsexamens ab.

Diese beiden Schulstufen sind für alle Kinder ihrem Alter entsprechend obligatorisch. Nach der 9. Klasse hat der Schüler das Recht, die Schule zu verlassen und sein Studium an der gewählten weiterführenden sonderpädagogischen Einrichtung (im Folgenden SPSS genannt) fortzusetzen (die Verantwortung für eine solche Entscheidung liegt bei den Eltern oder Erziehungsberechtigten).

Die Vollschulbildung setzt eine weitere zweijährige Oberschulbildung voraus, deren Hauptzweck es ist, künftige Absolventen auf den Hochschulzugang vorzubereiten.

Berufsausbildung

SPUZ sind in technische Schulen und Hochschulen unterteilt. In Bildungseinrichtungen (staatlich und nichtstaatlich) werden die Schüler 2-3 (manchmal 4) Jahre lang in bestehenden Fachgebieten ausgebildet. Einige SPUZs können nach Klasse 9, andere nach Klasse 11 (Medizinische Hochschulen) betreten werden.

An russischen Universitäten kann die Hochschulbildung nach dem Erhalt der Sekundarschulbildung (nach 11 Klassen) im Rahmen von Bachelor- und Fachprogrammen gemeistert werden. Nach erfolgreichem Abschluss dieser Programme können Sie Ihr Studium im Magistrat fortsetzen.

Nach dem Bologna-Bildungssystem soll es den Facharzt bald nicht mehr geben.

Neben der weiterführenden Berufs- und Hochschulbildung gibt es Bildungsformen, die hochqualifiziertes Personal in Graduiertenschule (oder postgradualem Studium) und Residenz ausbilden. Es gibt auch Assistenten-Praktikumsprogramme zur Vorbereitung von kreativen und pädagogischen Persönlichkeiten mit höchster Qualifikation.

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Das Bildungssystem in der Russischen Föderation

Gemäß dem Bundesgesetz vom 29. Dezember 2012 Nr. 273-FZ „Über Bildung in der Russischen Föderation“ umfasst das Bildungssystem zwei Haupttypen - Allgemeines und Fachmann Bildung, die wiederum in folgende Stufen unterteilt sind:

Allgemeinbildungbesteht aus vier Ebenen:

Vorschule Bildung wird von lizenzierten Einrichtungen für Kinder bis zum Alter von 6 bis 7 Jahren angeboten, dh bevor sie offiziell zur Schule gehen.

Primärer General Bildung für Kinder im Alter von 7 bis 10 Jahren umfasst die Klassen 1-4.

Grund allgemein Die (unvollständige Sekundar-)Bildung für Kinder im Alter von 11 bis 15 Jahren dauert 5 Jahre und umfasst die Klassen 5-9.

Insgesamt durchschnittlich Schüler der (vollständigen Sekundarstufe) erhalten in den oberen Klassen der Sekundarschule für 2 Studienjahre - Klassen 10-11 - und schließen sie im Alter von 17-18 Jahren ab.

Das Programm der Sekundarstufe II ist obligatorisch und gilt nach Abschluss der Schulbildung in 11 Klassenstufen und dem Bestehen des staatlichen Abschlusszeugnisses durch jeden Schüler als bewältigt. Die Zertifizierung erfolgt im Formular Einheitliches Staatsexamen (USE) in russischer Sprache und Mathematik (Pflichtprüfungen) sowie in zusätzlichen Fächern aus der gesetzlich festgelegten Liste (ab 1) nach Wahl des Absolventen. Die bestandenen Ergebnisse werden als Aufnahmetests für die Zulassung zum Studium anerkannt. Absolventen, die die Prüfung erfolgreich bestehen, erhalten Zeugnis der allgemeinen Sekundarschulbildung , und um ein Zertifikat zu erhalten, reicht es aus, die Prüfung in russischer Sprache und Mathematik zu bestehen. Dies gibt dem Inhaber das Recht, sich auf der Ebene der berufsbildenden Sekundarbildung fortzusetzen. Der Hochschulzugang erfolgt auf der Grundlage des Ergebnisses der Einheitlichen Staatsprüfung mit Wahlpflichtprüfungen – Anzahl und Fächer werden von der Bewerberin oder dem Bewerber je nach Anforderung der Hochschule in der gewählten Richtung festgelegt.

Berufsausbildung umfasst 5 Ebenen:

Berufsbildende Sekundarstufe kann durch zwei Arten von Programmen erhalten werden:

Ausbildungsprogramme für qualifizierte Arbeiter und Angestellte;

Trainingsprogramme für mittlere Spezialisten.

Absolventen von weiterführenden Berufsbildungsorganisationen erhalten nach dem Abschluss ein Abschlusszeugnis der weiterführenden Berufsbildung.

Nach Abschluss des Bildungsprogramms des ersten Typs erhalten die Absolventen Zugang zum Arbeitsmarkt sowie das Recht, ihr Studium in den Programmen des zweiten Typs und der Hochschulbildung fortzusetzen (vorbehaltlich des Erwerbs der Sekundarstufe II).

Bildungsorganisationen, die Programme des zweiten Typs durchführen, können sowohl unabhängige Bildungsorganisationen als auch strukturelle Unterabteilungen der Universität sein. Dabei sind die Programme in der Regel gut mit den Programmen der Hochschulen in den entsprechenden Bereichen abgestimmt.

Derzeit gibt es in Russland ein mehrstufiges System höhere Bildung , als Unterart der beruflichen Bildung, bestehend aus folgenden Stufen:

Hochschulbildung - Bachelor-Abschluss (240 Credits). Der Bachelor-Abschluss wird nach Abschluss eines 4-jährigen Studiums verliehen. Bachelor-Studiengänge werden in verschiedenen Bereichen entwickelt. Der Bachelor-Abschluss vermittelt eine anwendungsorientierte Ausbildung, da der Inhaber ein ausreichendes Maß an fachlichen Kenntnissen, Fähigkeiten und Fertigkeiten für eine Beschäftigung in Hochschulberufen (ohne Angabe des Niveaus) erhält. Ein Bachelor-Abschluss ist jedoch Voraussetzung für die Zulassung zu Master-Studiengängen. Die staatliche Abschlussprüfung umfasst die Verteidigung der Abschlussarbeit und das Bestehen der staatlichen Abschlussprüfungen. Nach erfolgreich bestandener Zertifizierung wird ein Bachelor-Grad ausgestellt.

Hochschulbildung - Spezialität (300-360 Credits). Die Facharztqualifikation in Russland ist ein Erbe des früheren einstufigen Hochschulsystems und entspricht im Wesentlichen einem Master-Abschluss. Inhaber erhalten die Möglichkeit für berufliche Tätigkeiten, die ein höheres Bildungsniveau als ein Bachelor-Abschluss erfordern. Darüber hinaus erhalten sie Zugang zu Masterstudiengängen in anderen Bereichen als den bereits im Fachgebiet erworbenen und zu Ausbildungsprogrammen für hochqualifiziertes Personal (postgraduale Ausbildung). Die Studienzeit zur Erlangung des Facharzttitels beträgt mindestens 5 Jahre. Die staatliche Abschlussprüfung zur Erlangung der Facharztbezeichnung umfasst die Verteidigung einer Projekt- oder Abschlussarbeit und das Bestehen der staatlichen Abschlussprüfungen. Die Erlangung der Facharztqualifikation wird durch ein Facharztdiplom bestätigt. Das Niveau der Hochschulbildung – Fachrichtung entspricht dem Niveau der Hochschulbildung – Magistratur.

Hochschulbildung - Magistratur (120 Credits) ist ein zweijähriger Studiengang, der im Vergleich zu den Fachstudiengängen hauptsächlich auf Forschungsaktivitäten ausgerichtet ist (bis zu 50% des Arbeitspensums der Studierenden). Vor allem aber ist die Magistratur eine vertiefte Ausbildung in analytischen und berufspraktischen Tätigkeiten auf einem bestimmten Gebiet, einschließlich der Entwicklung von Elementen wissenschaftlicher und pädagogischer Arbeit. Der Staatliche Bildungsstandard definiert nur die allgemeinen Anforderungen an Masterstudiengänge, ohne Anforderungen an die Ausbildungsinhalte zu stellen. Die Hochschulen haben das Recht, je nach Fachgebiet eigenständig über die Inhalte von Masterstudiengängen zu entscheiden sowie das Zulassungsverfahren für Bewerber (Durchführung von Prüfungen, Vorstellungsgesprächen etc.) eigenständig festzulegen. Der Zugang zu den Masterstudiengängen steht Inhaberinnen und Inhabern eines Bachelorabschlusses sowie einer fachspezifischen Qualifikation offen. Hochschulabsolventinnen und -absolventen, die ein fachfremdes Masterstudium aufnehmen wollen, müssen Zusatzprüfungen ablegen, die den Voraussetzungen für das Bestehen des gewählten Masterstudiums entsprechen. Das staatliche Abschlusszeugnis zur Erlangung eines Mastergrades umfasst die Verteidigung einer Masterarbeit und das Bestehen staatlicher Abschlussprüfungen, deren Ergebnisse mit einem Mastergrad ausgezeichnet werden.

Hochschulbildung - Ausbildung von hochqualifiziertem Personal (Postgraduiertenausbildung) wird auf der Grundlage der Ergebnisse der Bewältigung der Programme zur Ausbildung von wissenschaftlichem und pädagogischem Personal in der Graduiertenschule (Adjuncture), Residenzprogrammen, Assistenzpraktika durchgeführt. Die Ausbildungsdauer richtet sich nach dem jeweiligen Programm und beträgt 3-4 Jahre. Die Ausbildung endet mit dem Bestehen der Anwärterprüfungen und der Anfertigung einer Anwärter-Dissertation. Die Inhaber erhalten ein entsprechendes Diplom. Das Erreichen dieses Bildungsniveaus führt nicht automatisch zur Verleihung des Grades eines Kandidaten der Wissenschaften, sondern erhöht nur das Niveau der Kenntnisse, Fähigkeiten und Fertigkeiten des Inhabers und bietet die Möglichkeit für einen tieferen und qualifizierteren Ansatz zur Schaffung eines wissenschaftliche Qualifikationsarbeit (Dissertation) für den Grad Candidate of Sciences. Die Entwicklung dieses Hochschulniveaus bietet auch die Möglichkeit, in Positionen zu arbeiten, für die die russische Gesetzgebung zwingende Anforderungen festlegt (Hochschullehrer, Forscher usw.).

Grad

Die Verleihung akademischer Grade wird durch das Bundesgesetz vom 23. August 1996 Nr. 127-FZ „Über die Wissenschaft und die staatliche Wissenschafts- und Technikpolitik“ und andere Verordnungen geregelt. Akademische Abschlüsse sind im Bildungssystem nicht enthalten, weil sind das Ergebnis öffentlicher Anerkennung der Leistungen des Eigentümers auf den wissenschaftlichen und forschenden Tätigkeitsfeldern durch Staat und Gesellschaft. Gleichzeitig ist die Voraussetzung für die Erlangung eines wissenschaftlichen Abschlusses das Vorhandensein einer früheren Hochschulbildung, sodass sie eine logische Fortsetzung der Erhöhung des Bildungsniveaus des Inhabers darstellen und eng mit dem Bildungssystem Russlands verbunden sind.

Traditionell gibt es in Russland zwei akademische Grade: Promotion und Promotion . Ein wissenschaftlicher Grad wird verliehen an Personen, die eine wissenschaftliche Qualifikationsarbeit (Dissertation) verteidigt haben. Aufgrund des Ergebnisses einer erfolgreichen Dissertationsverteidigung wird ein Diplom ausgestellt, das den Grad eines Kandidaten der Wissenschaften oder eines Doktors der Wissenschaften verleiht.

Für ein Studium Promotion erfordert in der Regel ein 3-4-jähriges Aufbaustudium (Zusatzstudium usw.) nach dem Erwerb eines Fach- oder Master-Abschlusses, der Anfertigung einer Dissertation und deren anschließender Verteidigung und Verleihung eines Abschlusses. Eine Promotion ist jedoch auch ohne Aufbaustudium möglich. Dazu kann der Inhaber einer höheren Ausbildung (Fach- oder Masterabschluss) in die entsprechenden wissenschaftlichen Positionen versetzt werden und muss innerhalb von maximal 3 Jahren eine Dissertation anfertigen. Nach der Verteidigung seiner Dissertation wird ihm der Grad eines Kandidaten der Wissenschaften verliehen.

Akademischer Grad Promotion wird nach Erhalt des Grades Candidate of Sciences verliehen und kann ebenso wie der Degree of Candidate of Sciences auf zwei Wegen erlangt werden - durch Fortsetzung des Promotionsstudiums für bis zu 3 Jahre und Anfertigung einer Doktorarbeit, anschließende Verteidigung und Verleihung a wissenschaftlichen Abschlusses oder ohne abgeschlossene Ausbildung eine Beschäftigung in einschlägigen wissenschaftlichen Positionen für die Anfertigung einer Doktorarbeit von höchstens 2 Jahren, ihre anschließende Verteidigung und die Verleihung des Doktorgrades.

Bildung in der Russischen Föderation ist ein einziger Prozess, der darauf abzielt, die zukünftige Generation zu erziehen und zu erziehen. 2003-2010. Das inländische Bildungssystem wurde gemäß den Bestimmungen der Bologna-Erklärung grundlegend reformiert. Zusätzlich zu den Fach- und Aufbaustudiengängen wurden solche RF-Stufen eingeführt wie

2012 verabschiedete Russland das Gesetz „Über die Bildung der Russischen Föderation“. Ebenen Bildung bieten, ähnlich wie in den europäischen Staaten, die Möglichkeit zur Freizügigkeit von Studierenden und Lehrenden zwischen den Universitäten. Ein weiterer unbestrittener Pluspunkt ist die Möglichkeit der Beschäftigung in einem der Länder, die die Bologna-Erklärung unterzeichnet haben.

Zweck, Funktionen

Bildung ist der Prozess und das Ergebnis der Weitergabe von Wissen und Erfahrungen, die von allen vorangegangenen Generationen angesammelt wurden. Das Hauptziel der Bildung ist es, neue Mitglieder der Gesellschaft mit etablierten Überzeugungen und Wertvorstellungen vertraut zu machen.

Die Hauptfunktionen des Trainings sind:

• Bildung von würdigen Mitgliedern der Gesellschaft.
• Sozialisierung und Gewöhnung der neuen Generation an die Werte, die sich in dieser Gesellschaft entwickelt haben.
• Sicherstellung einer qualifizierten Ausbildung des Fachkräftenachwuchses.
• Vermittlung von arbeitsbezogenem Wissen mit Hilfe moderner Technologien.

Kriterien der Bildung

Eine gebildete Person ist eine Person, die ein gewisses Maß an Wissen angesammelt hat, die Ursachen und Folgen eines Ereignisses klar bestimmen kann und gleichzeitig logisch denken kann. Das Hauptkriterium der Bildung kann als Konsistenz von Wissen und Denken bezeichnet werden, was sich in der Fähigkeit einer Person widerspiegelt, logisch zu argumentieren, Lücken im Wissenssystem wiederherzustellen.

Der Wert des Lernens im menschlichen Leben

Mit Hilfe der Bildung wird die Kultur der Gesellschaft von einer Generation zur nächsten weitergegeben. Bildung betrifft alle Bereiche der Gesellschaft. Ein Beispiel für eine solche Wirkung könnte die Verbesserung des Bildungssystems sein. Neue Ebenen der Berufsbildung in der Russischen Föderation insgesamt werden zu einer Verbesserung der Qualität der verfügbaren Arbeitsressourcen des Staates führen, was wiederum einen erheblichen Einfluss auf die Entwicklung der heimischen Wirtschaft haben wird. Rechtsanwalt zu werden wird beispielsweise dazu beitragen, die Rechtskultur der Bevölkerung zu stärken, da jeder Bürger seine gesetzlichen Rechte und Pflichten kennen muss.

Eine hochwertige und systematische Bildung, die alle Bereiche des menschlichen Lebens umfasst, ermöglicht es Ihnen, eine harmonische Persönlichkeit zu erziehen. Bildung hat auch einen erheblichen Einfluss auf den Einzelnen. Denn in der aktuellen Situation kann nur ein gebildeter Mensch die soziale Leiter erklimmen und einen hohen Status in der Gesellschaft erreichen. Das heißt, Selbstverwirklichung ist direkt mit dem Erhalt einer qualitativ hochwertigen Ausbildung auf höchstem Niveau verbunden.

Bildungssystem

Das Bildungssystem in Russland umfasst eine Reihe von Organisationen. Dazu gehören Institutionen:

• Vorschulerziehung (Entwicklungszentren, Kindergärten).
• Allgemeine Bildung (Schulen, Gymnasien, Lyzeen).
• Hochschulen (Universitäten, Forschungsinstitute, Akademien, Institute).
• Sekundarstufe (Fachschulen, Hochschulen).
• Nichtstaatlich.
• Zusätzliche Ausbildung.

Grundsätze des Bildungssystems

• Die Priorität der universellen menschlichen Werte.
• Grundlage sind kulturelle und nationale Prinzipien.
• Wissenschaftlich.
• Orientierung an den Merkmalen und dem Bildungsniveau der Welt.
• humanistischer Charakter.
• Fokus auf Umweltschutz.
• Kontinuität der Bildung, konsistente und kontinuierliche Natur.
• Bildung sollte ein einheitliches System körperlicher und geistiger Erziehung sein.
• Förderung der Manifestation von Talent und persönlichen Qualitäten.
• Obligatorisches Vorhandensein von Grundschulbildung.

Arten von Bildung

Je nach erreichtem Niveau des selbstständigen Denkens werden folgende Trainingsarten unterschieden:

• Vorschule - in der Familie und in Vorschuleinrichtungen (das Alter der Kinder beträgt bis zu 7 Jahre).
• Grundschule - wird in Schulen und Gymnasien ab dem 6. oder 7. Lebensjahr durchgeführt und dauert von der ersten bis zur vierten Klasse. Dem Kind werden die Grundfertigkeiten des Lesens, Schreibens und Zählens beigebracht, der Persönlichkeitsentwicklung und dem Erwerb des notwendigen Weltwissens wird viel Aufmerksamkeit geschenkt.
• Sekundarstufe – umfasst die Grundstufe (Klassen 4–9) und die allgemeine Sekundarstufe (Klassen 10–11). Sie wird in Schulen, Gymnasien und Lyzeen durchgeführt. Sie endet mit dem Erwerb eines Abschlusszeugnisses der allgemeinbildenden Sekundarstufe. Die Schüler in dieser Phase erwerben das Wissen und die Fähigkeiten, die einen vollwertigen Bürger ausmachen.
• Die Hochschulbildung ist eine der Stufen der beruflichen Bildung. Hauptziel ist es, qualifiziertes Personal in den notwendigen Tätigkeitsbereichen auszubilden. Sie wird an einer Universität, Akademie oder einem Institut durchgeführt.

Je nach Art und Richtung der Ausbildung gilt:

• Allgemein. Hilft beim Erwerb naturwissenschaftlicher Grundlagen, insbesondere über Natur, Mensch, Gesellschaft. Gibt einer Person Grundkenntnisse über die Welt um sie herum und hilft, die notwendigen praktischen Fähigkeiten zu erwerben.
• Fachmann. In dieser Phase werden die Kenntnisse und Fähigkeiten erworben, die der Student benötigt, um Arbeits- und Dienstleistungsfunktionen auszuführen.
• Polytechnikum. Vermittlung der Grundprinzipien der modernen Produktion. Erwerb von Fertigkeiten im Umgang mit einfachen Werkzeugen.

Bildungsstufen

Die Organisation der Ausbildung basiert auf einem Konzept wie „dem Bildungsniveau in der Russischen Föderation“. Sie spiegelt die Aufteilung des Ausbildungsprogramms je nach statistischem Indikator des Lernens durch die Bevölkerung als Ganzes und durch jeden Bürger einzeln wider. Das Bildungsniveau in der Russischen Föderation ist ein abgeschlossener Bildungszyklus, der durch bestimmte Anforderungen gekennzeichnet ist. Das Bundesgesetz „Über Bildung in der Russischen Föderation“ sieht folgende Stufen der allgemeinen Bildung in der Russischen Föderation vor:

• Vorschule.
• Initial.
• Hauptsächlich.
• Durchschnitt.

Darüber hinaus werden die folgenden Hochschulstufen in der Russischen Föderation unterschieden:

• Bachelor. Die Einschreibung erfolgt wettbewerbsorientiert nach bestandener Prüfung. Ein Student erhält einen Bachelor-Abschluss, nachdem er grundlegende Kenntnisse in seinem gewählten Fachgebiet erworben und bestätigt hat. Die Ausbildung dauert 4 Jahre. Nach Abschluss dieser Stufe kann der Absolvent spezielle Prüfungen bestehen und sein Studium als Spezialist oder Master fortsetzen.
• Spezialität. Diese Stufe umfasst die Grundausbildung sowie die Ausbildung in der gewählten Fachrichtung. Die Studienzeit beträgt im Vollzeitstudium 5 Jahre, im Fernstudium 6 Jahre. Nach Erhalt eines Fachdiploms können Sie Ihr Studium für einen Master-Abschluss fortsetzen oder sich für eine Graduiertenschule einschreiben. Traditionell gilt dieses Bildungsniveau in der Russischen Föderation als angesehen und unterscheidet sich nicht wesentlich von einem Master-Abschluss. Bei der Suche nach einer Beschäftigung im Ausland wird dies jedoch zu einer Reihe von Problemen führen.
• Master-Studium. Diese Phase bringt Fachleute mit einer tieferen Spezialisierung hervor. Nach Abschluss eines Bachelor- und eines Fachstudiums können Sie sich für ein Masterstudium einschreiben.
• Ausbildung von hochqualifiziertem Personal. Übernimmt ein Aufbaustudium. Dies ist eine notwendige Vorbereitung zur Erlangung eines wissenschaftlichen Abschlusses. Die Vollzeitausbildung dauert 3 Jahre, die Teilzeitausbildung - 4. Der Abschluss wird nach Abschluss der Ausbildung, der Dissertationsverteidigung und der Abschlussprüfung verliehen.

Nach dem neuen Gesetz tragen die Bildungsstufen in der Russischen Föderation dazu bei, dass einheimische Studenten Diplome und Ergänzungen zu ihnen erhalten, die von Hochschulen anderer Staaten zitiert werden, was bedeutet, dass sie die Fortsetzung ihrer Ausbildung ermöglichen im Ausland.

Formen der Bildung

Bildung in Russland kann in zwei Formen durchgeführt werden:

• in sonderpädagogischen Einrichtungen. Es kann in Vollzeit-, Teilzeit-, Teilzeit-, externen, Remote-Formen durchgeführt werden.
• Außerhalb von Bildungseinrichtungen. Es impliziert Selbsterziehung und Familienerziehung. Es ist vorgesehen, die Zwischen- und Endstufe zu bestehen

Subsysteme der Bildung

Der Lernprozess kombiniert zwei miteinander verbundene Subsysteme: Training und Bildung. Sie helfen, das Hauptziel des Bildungsprozesses zu erreichen - die Sozialisierung einer Person.

Der Hauptunterschied zwischen diesen beiden Kategorien besteht darin, dass Bildung in erster Linie auf die Entwicklung der intellektuellen Seite einer Person abzielt, während Bildung im Gegenteil auf Wertorientierungen abzielt. Zwischen diesen beiden Prozessen besteht eine enge Beziehung. Außerdem ergänzen sie sich gegenseitig.

Qualität der Hochschulbildung

Trotz der Tatsache, dass vor nicht allzu langer Zeit eine Reform im Bildungssystem der Russischen Föderation durchgeführt wurde, gibt es keine besondere Verbesserung der Qualität der einheimischen Bildung. Zu den Hauptgründen für die mangelnden Fortschritte bei der Verbesserung der Qualität der Bildungsdienste gehören:

• Veraltetes Managementsystem in Hochschuleinrichtungen.
• Eine kleine Anzahl ausländischer Lehrer mit einem hohen Qualifikationsgrad.
• Die niedrige Bewertung einheimischer Bildungseinrichtungen in der Weltgemeinschaft aufgrund schwacher Internationalisierung.

Probleme im Zusammenhang mit der Verwaltung des Bildungssystems

• Niedrige Löhne für Bildungsarbeiter.
• Mangel an hochqualifiziertem Personal.
• Unzureichende materielle und technische Ausstattung von Institutionen und Organisationen.
• Geringe Ausbildung in RF.
• Geringes kulturelles Entwicklungsniveau der Bevölkerung insgesamt.

Pflichten zur Lösung dieser Probleme werden nicht nur dem Staat als Ganzem, sondern auch den kommunalen Ebenen der Russischen Föderation übertragen.

Trends in der Entwicklung von Bildungsdiensten

• Internationalisierung der Hochschulbildung, Gewährleistung der Mobilität von Lehrenden und Studierenden zum Austausch bewährter internationaler Praktiken.
• Stärkung der Orientierung der nationalen Bildung in der praktischen Richtung, was die Einführung praktischer Disziplinen impliziert, eine Erhöhung der Zahl der praktizierenden Lehrer.
• Aktive Einführung von Multimediatechnologien und anderen Visualisierungssystemen in den Bildungsprozess.
• Förderung des Fernstudiums.

Bildung liegt also dem kulturellen, intellektuellen und moralischen Zustand der modernen Gesellschaft zugrunde. Dies ist ein entscheidender Faktor für die sozioökonomische Entwicklung des russischen Staates. Die bisherige Reform des Bildungssystems hat nicht zu globalen Ergebnissen geführt. Es gibt jedoch eine leichte Verbesserung. Das Bildungsniveau in der Russischen Föderation unter dem neuen Gesetz trug dazu bei, dass sich Möglichkeiten für die Freizügigkeit von Lehrkräften und Studierenden zwischen den Universitäten ergaben, was darauf hindeutet, dass der Prozess der russischen Bildung einen Kurs in Richtung Internationalisierung genommen hat.

In Russland gibt es verschiedene Bildungsniveaus. Sie werden durch ein spezielles geregelt Bildungsgesetz der Russischen Föderation 273-FZ Kapitel 2 Artikel 10, der kürzlich ergänzt wurde.

Gemäß dem Gesetz werden die Bildungsniveaus in der Russischen Föderation in zwei Haupttypen unterteilt - allgemeine Bildung und Berufsbildung. Der erste Typ umfasst Vorschul- und Schulbildung, der zweite - alle anderen.

Allgemeinbildung

Gemäß Artikel 43 der Verfassung der Russischen Föderation wird allen Bürgern eine kostenlose allgemeine Bildung in kommunalen Einrichtungen garantiert. Allgemeine Bildung ist ein Begriff, der die folgenden Arten umfasst:

• Vorschulbildung;
• Schulische Ausbildung.

Der zweite Typ wird in folgende Unterarten unterteilt:

• Initial;
• Hauptsächlich;
• Durchschnitt.

Die Vorschulerziehung zielt in erster Linie darauf ab, Fähigkeiten zu entwickeln, die in Zukunft bei der Aneignung von Schulstoff helfen. Dazu gehören die Grundelemente der geschriebenen und gesprochenen Sprache, die Grundlagen der Hygiene, Ethik und einer gesunden Lebensweise.

In der Russischen Föderation funktionieren sowohl kommunale als auch private Einrichtungen der Vorschulerziehung erfolgreich. Außerdem ziehen es viele Eltern vor, ihre Kinder zu Hause aufzuziehen und sie nicht in den Kindergarten zu schicken. Statistiken sagt, dass die Zahl der Kinder, die keine Vorschuleinrichtungen besuchten, jedes Jahr zunimmt.

Die Grundschulbildung ist eine Fortsetzung der Vorschule und zielt darauf ab, die Motivation der Schüler zu entwickeln, die Schreib- und Sprechfähigkeiten zu verbessern, die Grundlagen des theoretischen Denkens und verschiedener Wissenschaften zu vermitteln.

Die Hauptaufgabe der Grundbildung ist das Studium der Grundlagen verschiedener Wissenschaften, ein vertieftes Studium der Staatssprache, die Bildung von Neigungen zu bestimmten Tätigkeitsarten, die Bildung ästhetischer Vorlieben und sozialer Definition. Während der Zeit der Grundbildung soll der Schüler die Fähigkeiten zur eigenständigen Welterkenntnis entwickeln.

Die Sekundarschulbildung zielt darauf ab, rationales Denken zu lehren, unabhängige Entscheidungen zu treffen, verschiedene Wissenschaften werden vertieft studiert. Es entsteht auch eine klare Vorstellung von der Welt und der sozialen Rolle jedes Schülers darin. Wie nie zuvor ist es wichtig pädagogisch der Einfluss des Klassenlehrers und anderer Lehrer.

Berufsausbildung

In der Russischen Föderation berufliche Bildungsstufen werden in folgende Unterarten unterteilt:

• Initial;
• Durchschnitt;
• Höher.

Die Grundschulbildung wird von Einrichtungen angeboten, die Arbeitsberufe anbieten. Dazu gehören Berufsschulen (Berufsschulen, die nun schrittweise in PTL - Berufliches Lyzeum umbenannt werden). Sie können solche Einrichtungen sowohl auf der Grundlage der 9. als auch der 11. Klasse betreten.

Die Sekundarbildung umfasst technische Schulen und Hochschulen. Erstere bilden Spezialisten auf Basisniveau aus, letztere implementieren ein System der vertieften Ausbildung. Sie können eine technische Schule oder Hochschule auf der Grundlage von 9 oder 11 Klassen betreten, einige Einrichtungen können erst nach 9 oder erst nach 11 Klassen (z. B. medizinische Hochschulen) aufgenommen werden. Bürger, die bereits über eine Grundausbildung verfügen, werden nach einem reduzierten Programm ausgebildet.

Hochschulbildung bildet hochqualifizierte Fachkräfte für verschiedene Wirtschaftszweige aus. Universitäten, Institute und Akademien (teilweise auch Hochschulen) befassen sich mit der Ausbildung von Fachkräften. Die Hochschulbildung ist in folgende Stufen unterteilt:

• Spezialität;

Der Bachelor-Abschluss ist ein obligatorisches Niveau, um die anderen beiden zu erhalten. Es gibt auch verschiedene Formen der Bildung. Es kann Vollzeit, Teilzeit, Teilzeit und extern sein.

Bildungsstand der Welt

In der Welt ist eine große Anzahl von Bildungseinrichtungen damit beschäftigt, Studenten zu unterrichten und.

• Eines der besten Systeme arbeitet in den USA, mehr als 500.000 ausländische Studenten studieren an den Institutionen dieses Landes. Das Hauptproblem des amerikanischen Bildungssystems sind die hohen Kosten.
• Ein sehr hohes Bildungsniveau bieten auch die höheren Bildungseinrichtungen Frankreichs, die Ausbildung an den Universitäten dieses Landes ist wie in Russland kostenlos. Nur für den Unterhalt müssen die Studierenden selbst sorgen.
• In Deutschland, Population Länder und ausländische Studienbewerber haben ebenfalls Anspruch auf kostenlose Bildung Es wurde versucht, Studiengebühren einzuführen, der Versuch ist jedoch gescheitert. Ein interessantes Merkmal der Ausbildung in diesem Land ist, dass es keine Unterteilung in Bachelor- und Fachabschlüsse in der Rechts- und Medizinbranche gibt.
• In England wird der Begriff Higher Education nur für Institute oder Universitäten verwendet, an denen Absolventen einen Doktortitel oder einen akademischen Grad erhalten.
• Auch die Bildung in China ist in letzter Zeit populär geworden. Dies geschah dank des Unterrichts der meisten Fächer auf Englisch, jedoch sind die Bildungskosten in China immer noch recht hoch.

Die Methodik der britischen Publikation Times Higher Education (THE) war Grundlage für dieses Rating, das Times Higher Education in Zusammenarbeit mit der Informationsgruppe Thomson Reuters erstellt hat. Das Ranking, das 2010 entwickelt wurde und das bekannte World University Ranking ersetzt, gilt als eines der maßgeblichsten für die Bestimmung der Bildungsqualität weltweit.

Kriterien für die Bewertung von Hochschulen:

Die wissenschaftliche Reputation der Universität einschließlich wissenschaftlicher Aktivitäten und die Qualität der Lehre (Daten aus einer weltweiten Expertenbefragung von Vertretern der internationalen akademischen Gemeinschaft)

Die wissenschaftliche Reputation der Universität in bestimmten Bereichen (Daten aus einer weltweiten Expertenbefragung von Vertretern der internationalen akademischen Gemeinschaft).

Allgemeines Zitieren von wissenschaftlichen Publikationen, normalisiert für verschiedene Forschungsgebiete (Analysedaten von 12.000 wissenschaftlichen Zeitschriften über einen Zeitraum von fünf Jahren).

Das Verhältnis von veröffentlichten wissenschaftlichen Artikeln zur Zahl der Lehrenden (Daten aus der Analyse von 12.000 wissenschaftlichen Zeitschriften über einen Zeitraum von fünf Jahren).

Das Volumen der Mittel für universitäre Forschungsaktivitäten im Verhältnis zur Anzahl der Fakultätsmitglieder (der Indikator wird durch Kaufkraftparitäten normalisiert, basierend auf der Wirtschaft eines bestimmten Landes).

Das Volumen der Finanzierung durch Drittunternehmen für die Forschungsaktivitäten der Hochschule im Verhältnis zur Zahl der Fakultätsmitglieder.

Das Verhältnis der öffentlichen Mittel für Forschungsaktivitäten zum gesamten Forschungsbudget der Universität.

Das Verhältnis des Lehrkörpers zur Zahl der Studierenden.

Das Verhältnis der Zahl der ausländischen Vertreter des Lehrkörpers zur Zahl der einheimischen.

Das Verhältnis der Zahl der ausländischen Studierenden zur Zahl der einheimischen Studierenden.

Das Verhältnis der verteidigten Dissertationen (Ph.D.) zur Anzahl der Lehrenden.

Das Verhältnis der verteidigten Dissertationen (PhDs) zur Anzahl der Bachelor-Abschlüsse, die zum Master-Titel führen.

Durchschnittliches Gehalt eines Lehrenden (der Indikator ist auf Kaufkraftparität normiert, basierend auf der Wirtschaft eines bestimmten Landes).

Wie wird die Punktzahl ermittelt?

Die maximale Punktzahl, die die untersuchte Hochschule erreichen kann, beträgt 100 Punkte.

Für das Niveau der Lehrtätigkeit, die Qualität der Ausbildung, die Anzahl hochqualifizierter Lehrkräfte kann die Hochschule maximal 30 Punkte erreichen.

Für die wissenschaftliche Reputation der Hochschule werden maximal 30 Punkte vergeben.

Für das Zitieren wissenschaftlicher Arbeiten - 30 Punkte.

Für die Entwicklung innovativer Projekte, die Investitionen anlocken, erhält die Universität maximal 2,5 Punkte.

Für die Fähigkeit der Universität, die besten Studenten und Lehrer aus der ganzen Welt für ihre Reihen zu gewinnen - 7,5 Punkte.

World University Ranking 2014-2015