Die Zusammensetzung der Prüfung in russischer Sprache. Die Struktur der Prüfung in der russischen Sprache

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Beschriftungen der Folien:

Die Struktur der Einheitlichen Staatsprüfung in der russischen Sprache 2018

Der Aufbau des Einheitlichen Staatsexamens Russisch 2018 Um ein Schulzeugnis zu erhalten, muss ein Absolvent zwei Pflichtprüfungen in Form des Einheitlichen Staatsexamens – Russische Sprache und Mathematik – bestehen. Die Ergebnisse der Einheitlichen Staatsprüfung in russischer Sprache sind für die Zulassung zu den Universitäten für jeden Ausbildungsbereich (Fachrichtung) erforderlich. Die Mindestpunktzahl in der russischen Sprache: um ein Zertifikat zu erhalten - 24 Punkte; für die Zulassung zu einer Universität - 36 Punkte. Die Prüfungszeit beträgt 3,5 Stunden (210 Minuten). Quelle: http://rustutors.ru/structura.html

AUFBAU DER PRÜFUNGSARBEIT Jede Version der Prüfungsarbeit besteht aus zwei Teilen und umfasst 26 Aufgaben, die sich in Form und Schwierigkeitsgrad unterscheiden. Teil 1 enthält 25 kurze Antwortfragen. In der Prüfungsarbeit werden folgende Arten von Aufgaben mit Kurzantwort vorgeschlagen: Aufgaben offener Art zur Erfassung einer selbstformulierten richtigen Antwort; Aufgaben zur Auswahl und notieren Sie eine richtige Antwort aus der vorgeschlagenen Antwortliste. Die Beantwortung der Aufgaben von Teil 1 erfolgt durch die entsprechende Eingabe in Form einer Zahl (Zahl) oder eines Wortes (mehrere Wörter), einer ohne Leerzeichen geschriebenen Zahlenfolge (Zahlen), Kommas und anderen Zusatzzeichen. Teil 2 enthält 1 offene Aufgabe mit einer ausführlichen Antwort (Aufsatz), die die Fähigkeit testet, basierend auf dem gelesenen Text eine eigene Aussage zu erstellen. Quelle: http://rustutors.ru/structura.html

NICHT ZUFRIEDENSTELLENDES ERGEBNIS Wenn der Teilnehmer mit dem Ergebnis der Prüfung nicht einverstanden ist, kann er Widerspruch einlegen. Wenn ein Absolvent in einem der Pflichtfächer (Russisch oder Mathematik) ein Ergebnis unter der Mindestpunktzahl erzielt, kann er diese Prüfung im selben Jahr an den im USE-Zeitplan vorgesehenen Reservetagen wiederholen. Wenn ein Absolvent sowohl in der russischen Sprache als auch in Mathematik ein unbefriedigendes Ergebnis erzielt, kann er die Prüfung erst im nächsten Jahr wiederholen. Wenn andere USE-Teilnehmer, die keine Absolventen des laufenden Jahrgangs sind, ein Ergebnis unterhalb der Mindestpunktzahl erzielen, können sie den USE im Fach erst im nächsten Jahr ablegen. Informationen von der Website: http://www.ege.edu.ru/ru Quelle: http://rustutors.ru/structura.html

Wie ist die Einheitliche Staatsprüfung in russischer Sprache aufgebaut? Die Aufgaben 1-3 beziehen sich auf das Textverständnis. Um diese Aufgaben erfolgreich abzuschließen, müssen Sie zunächst den Text analysieren, darüber nachdenken, welche Informationen die Haupt- und welche Nebeninformationen sind, und kausale Zusammenhänge finden. Aufgabe 4 überprüft orthoepische Normen (Spannungen). Drucken Sie die Liste selbst aus und lesen Sie oder laden Sie die Audioversion herunter und hören Sie sich an, es wird nicht möglich sein, sich abends darauf vorzubereiten, daher empfehlen wir Ihnen, sich regelmäßig 5-10 Minuten dafür zu widmen. Aufgabe 5 - Paronyme. Wir lernen Paronymlisten auswendig, schauen uns Muster an (z. B. Suffixe - chiv -, -liv- beziehen sich auf eine Person) und üben. Die Aufgaben 6 und 7 beinhalten eine ziemlich große Menge an Informationen, die gelernt werden müssen. Diese Aufgaben haben auch ihre eigenen Muster, alles ist hier ausführlich beschrieben (http://rustutors.ru/zadanie-6.htmlhttp://rustutors.ru/zadanie-7.html). Die Aufgaben 8-14 beziehen sich auf die Rechtschreibung (das sind Wurzeln, Präfixe, Suffixe und Endungen). Hier gibt es nichts Schwieriges, wir lernen nur die Regeln und Ausnahmen, achten auf die Fallen. Wenn zum Beispiel Wörter mit not (intractable) oft auf Präfixe geschrieben werden, ist es bei solchen Wörtern leicht, sich zu verwechseln, denn nach c steht ein stimmhafter Konsonant, aber man muss nur das Präfix not weglassen und alles wird einfach . Quelle: http://rustutors.ru/structura.html

Die Aufgaben 15-19 sind der Interpunktion gewidmet (15 einfache Sätze mit homogenen Gliedern und SSP, 16 isolierte Satzglieder, 17 einleitende Wörter, 18 SPP, 19 komplexe Sätze mit unterschiedlichen Arten von Verbindungen). Aufgabe 20 ist den lexikalischen Normen der Sprache gewidmet. Aufgaben 21-24 sind Textanalyse (dies sind Stile, Typen, Ausdrucksmittel). Wenn Sie mit dem theoretischen Teil fertig sind, beginnen Sie mit dem Schreiben. Schreiben Sie einen Plan auf einen Entwurf, schreiben Sie dann jeden Punkt des Plans gemäß dem empfohlenen Algorithmus auf, vervollständigen Sie am Ende Ihren Aufsatz, indem Sie eine Einleitung und einen Schluss schreiben, und schreiben Sie ihn schließlich in einer sauberen Kopie neu. Viel Glück bei deiner Prüfung!

Damit sich die Studierenden ein Bild vom Inhalt der Einheitlichen Staatsprüfung in russischer Sprache, der Struktur des zukünftigen KIM, der Aufgabenform, deren Anzahl und Komplexitätsgrad machen können, bereiten die Organisatoren eine Demonstrationsversion der Prüfung vor Papier. Für Studenten ist das Erledigen solcher Aufgaben eine gute Vorbereitung auf die zukünftige Prüfung.

Das Ergebnis des Einheitlichen Staatsexamens in russischer Sprache wirkt sich nicht auf die Zeugnisnote des Absolventen aus. Gemäß den Ergebnissen der Prüfung wird nur eine Mindestpunktzahl festgelegt, deren Erreichen zum Erhalt eines Zertifikats erforderlich ist.

Für die Bearbeitung der Prüfungsarbeit stehen 3,5 Stunden (210 Minuten) zur Verfügung. Die Arbeit besteht aus 3 Teilen.

Teil 1 umfasst 30 Aufgaben. Jeder von ihnen hat vier mögliche Antworten, von denen nur eine richtig ist. Für diese Aufgaben sollten Sie die Antwort auf einem speziell dafür vorgesehenen Feld in diesem Bereich selbstständig formulieren und aufschreiben. Aufgaben testen Wissen auf einem grundlegenden Niveau. Es ist zu beachten, dass die Möglichkeit, die richtige Antwort zu wählen, es den Prüflingen ermöglicht, sich bei der Aufgabenerfüllung auf die Logik ihres eigenen Urteils zu verlassen, nach der Ausschlussmethode zu handeln und die Antwortoptionen konsequent abzulehnen, deren Unrichtigkeit für die Schüler ist offensichtlich. Die richtige Lösung jeder Aufgabe wird mit 1 Punkt bewertet.

Teil 2 besteht aus 8 Aufgaben mit einer kurzen Antwort. Alle Aufgaben haben einen hohen Schwierigkeitsgrad. Für die korrekte Bearbeitung jeder Aufgabe dieses Teils (außer B8) erhält der Absolvent 1 Punkt. Aufgabe B8 können 0 bis 4 Punkte zugeordnet werden. Jede richtig angegebene Ziffer, die der Nummer des Begriffs aus der Liste entspricht, wird mit 1 Punkt bewertet (4 Punkte: kein Fehler; 3 Punkte - ein Fehler wurde gemacht; 2 Punkte - zwei Fehler; 1 Punkt - nur eine Ziffer ist richtig angegeben; 0 Punkte werden gesetzt, wenn eine falsche Ziffernfolge angezeigt wird oder deren Fehlen). Die Reihenfolge, in der die Zahlen geschrieben werden, und die Richtigkeit der Antwort sind wichtig.

Teil 3 besteht aus einer Aufgabe und ist eine schriftliche Textarbeit (Essay), die die Fähigkeit testet, auf der Grundlage des gelesenen Textes eine eigene Aussage zu bilden. Der Essay soll die Haltung des Studierenden zur Position des Autors ausdrücken, die verschiedenen Sprachmittel und Stilmittel beachten, die für diesen Text charakteristisch sind. Die Höchstpunktzahl für diese Aufgabe ist 23. Kriterien zur Bewertung des Essays sind der Demoversion beigefügt.

Bei der Überprüfung von Teil C wird Folgendes berücksichtigt:

Tiefes Verständnis der Problematik des Textes; die Fähigkeit, eines der Probleme zu formulieren;

Die Fähigkeit, das formulierte Problem zu kommentieren: seine Art, den Grad der Wichtigkeit und den Schweregrad zu erklären und auch zu erklären, mit welchen Bildern und künstlerischen Techniken der Autor das Problem im Text darstellt;

Die Fähigkeit, die Position des Autors zum kommentierten Problem zu verstehen und zu formulieren (die Antwort des Autors auf die Problemfrage verstehen und niederschreiben);

Die Fähigkeit, den eigenen Standpunkt klar zu formulieren und ihn mit der Position des Autors des Textes in Beziehung zu setzen;

Die Fähigkeit, den eigenen Standpunkt zu vertreten, die Reife des Urteilsvermögens (die Fähigkeit, den eigenen Standpunkt zu äußern, ihn an literarischen und eigenen Lebenserfahrungen zu beweisen, banale Beispiele zu vermeiden);

Einhaltung von Rechtschreib- und Zeichensetzungsregeln, Normen der Literatursprache;

Genauigkeit und Ausdruckskraft der Sprache.

Für die korrekte Bearbeitung aller Aufgaben der Prüfungsarbeit gibt es 64 Punkte.

Primäre Noten werden in Endnoten auf einer 100-Punkte-Skala umgewandelt und in das Zertifikat der USE-Ergebnisse für die Zulassung zu weiterführenden Schulen und Universitäten aufgenommen.Die USE-Ergebnisse in russischer Sprache werden im Zertifikat angezeigt, sofern der Absolvent die Zahl erreicht hat der Endnoten nicht niedriger als das durch die Anordnung von Rosobrnadzor festgelegte Minimum.

Zu jeder Aufgabe werden Antworten und Informationen zum Text gegeben (ungefährer Problemkreis und Position des Autors).

Die ungefähre Zeit, um eine Aufgabe von Teil 1 zu erledigen, beträgt 1 bis 3 Minuten. Die geschätzte Bearbeitungszeit für den gesamten Teil beträgt 60 Minuten.

Es dauert 3 bis 7 Minuten, um eine Aufgabe von Teil 2 zu erledigen, die Zeit zum Erledigen aller Aufgaben beträgt 30 Minuten.

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Die Ergebnisse der Einheitlichen Staatsprüfung in russischer Sprache sind für die Zulassung zu den Universitäten für jeden Ausbildungsbereich (Fachrichtung) erforderlich.

Die Mindestpunktzahl in der russischen Sprache:

• um ein Zertifikat zu erhalten - 24 Punkte;
• für die Zulassung zu einer Universität - 36 Punkte.

Die Prüfungszeit beträgt 3,5 Stunden (210 Minuten).

Jede Version der Prüfungsarbeit besteht aus zwei Teilen und umfasst 26 Aufgaben, die sich in Form und Schwierigkeitsgrad unterscheiden.

Teil 1 enthält 25 Aufgaben mit einer kurzen Antwort. In der Prüfungsarbeit werden folgende Aufgabentypen mit Kurzantwort vorgeschlagen:

• Aufgaben offener Art, zur Erfassung einer selbst formulierten richtigen Antwort;
• Aufgaben zur Auswahl und notieren Sie eine richtige Antwort aus der vorgeschlagenen Antwortliste.

Die Beantwortung der Aufgaben von Teil 1 erfolgt durch die entsprechende Eingabe in Form einer Zahl (Zahl) oder eines Wortes (mehrere Wörter), einer ohne Leerzeichen geschriebenen Zahlenfolge (Zahlen), Kommas und anderen Zusatzzeichen.

Teil 2 enthält 1 offene Aufgabe mit detaillierter Antwort (Aufsatz), die die Fähigkeit testet, auf der Grundlage des gelesenen Textes eine eigene Aussage zu erstellen.

Die Struktur der Prüfung in russischer Sprache:

Aufgaben 1-3 mit Textverständnis verbunden. Um diese Aufgaben erfolgreich abzuschließen, müssen Sie zunächst den Text analysieren, darüber nachdenken, welche Informationen die Haupt- und welche Nebeninformationen sind, und kausale Zusammenhänge finden.

Aufgabe 4überprüft orthoepische Normen (Akzente). Drucken Sie die Liste selbst aus und lesen Sie oder laden Sie die Audioversion herunter und hören Sie sich an, es wird nicht möglich sein, sich abends darauf vorzubereiten, daher empfehlen wir Ihnen, sich regelmäßig 5-10 Minuten dafür zu widmen.

Aufgabe 5- Paronyme. Wir lernen Namenslisten auswendig, schauen uns Muster an (z. B. beziehen sich die Suffixe -chiv-, -liv- auf eine Person) und üben.

Aufgaben 6 und 7 enthalten eine ziemlich große Menge an Informationen, die gelernt werden müssen. Diese Aufgaben haben auch ihre eigenen Muster.

Aufgaben 8-14 mit Rechtschreibung verbunden (dies sind Wurzeln, Präfixe, Suffixe und Endungen). Hier gibt es nichts Schwieriges, wir lernen nur die Regeln und Ausnahmen, achten auf die Fallen. Wenn zum Beispiel Wörter mit not (intractable) oft auf Präfixe geschrieben werden, ist es bei solchen Wörtern leicht, sich zu verwechseln, denn nach c steht ein stimmhafter Konsonant, aber man muss nur das Präfix not weglassen und alles wird einfach .

Aufgaben 15-19 der Interpunktion gewidmet (15 einfache Sätze mit homogenen Gliedern und SSP, 16 isolierte Satzglieder, 17 einleitende Wörter, 18 SPP, 19 komplexe Sätze mit verschiedenen Arten von Verbindungen).

Aufgabe 20 den lexikalischen Normen der Sprache gewidmet.

Aufgaben 21-25- das ist Textanalyse (das sind Stile, Typen, Ausdrucksmittel) Wenn Sie mit dem theoretischen Teil fertig sind, beginnen Sie mit dem Schreiben.

Aufgabe 26- Aufsatz. Schreiben Sie einen Plan auf einen Entwurf, schreiben Sie dann jeden Punkt des Plans gemäß dem empfohlenen Algorithmus auf, vervollständigen Sie am Ende Ihren Aufsatz, indem Sie eine Einleitung und einen Schluss schreiben, und schreiben Sie ihn schließlich in einer sauberen Kopie neu.

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Wir wünschen Ihnen ein erfolgreiches Bestehen der Prüfung!

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Siehe auch:

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STRUKTUR DER VERWENDUNG IN DER RUSSISCHEN SPRACHE

Erstellt von der Lehrerin der russischen Sprache und Literatur der MOU "Roshchinskaya School" Yagyaeva Elena Arkadievna

STRUKTUR DER KIM-NUTZUNG

• Jede Version der Prüfungsarbeit besteht aus zwei Teilen und umfasst 25 Aufgaben, die sich in Form und Schwierigkeitsgrad unterscheiden. Teil 1 enthält 24 kurze Antwortaufgaben. In der Prüfungsarbeit werden folgende Arten von Aufgaben mit Kurzantwort vorgeschlagen: - Offene Aufgaben zur Erfassung einer selbstformulierten richtigen Antwort; - Aufgaben zur Auswahl und Aufnahme einer oder mehrerer richtiger Antworten aus der vorgeschlagenen Antwortliste. Die Beantwortung der Aufgaben von Teil 1 erfolgt durch die entsprechende Eingabe in Form einer Ziffer (Zahl) oder eines Wortes (mehrere Wörter), einer ohne Leerzeichen geschriebenen Ziffernfolge (Zahl), Kommas und anderen Zusatzzeichen. Teil 2 enthält 1 offene Aufgabe mit einer ausführlichen Antwort (Aufsatz), die die Fähigkeit testet, basierend auf dem gelesenen Text eine eigene Aussage zu erstellen.

Aufgabenverteilung nach Teilen der Prüfungsarbeit

TEIL DER ARBEIT

ANZAHL DER AUFGABEN

MAKSIM. PRIMÄRER WERT

PROZENT MAX.

PRIMÄRER WERT FÜR DIE DURCHFÜHRUNG DER AUFGABEN DIESES TEILS VON MAX. PRIMÄRER PUNKT FÜR ALLE ARBEITEN

ART DER ARBEIT

KURZE ANTWORT

MIT DETAILLIERTER ANTWORT

• DAUER DER NUTZUNG IN DER RUSSISCHEN SPRACHE
• 3,5 STUNDEN (210 MINUTEN) ERLAUBT, UM DIE PRÜFUNGSARBEIT ABZUSCHLIESSEN

• ZUSÄTZLICHE MATERIALIEN UND GERÄTE WERDEN NICHT VERWENDET

• MINDESTPUNKTE

ZUM ERHALT EINES ZERTIFIKATS - 24 PUNKTE

FÜR DIE ZUGANG ZUR UNIVERSITÄT - 36 PUNKTE

DEMOVERSION

• KONTROLLMESSMATERIALIEN DES EINHEITLICHEN STAATsexamens 2017

DES JAHRES IN DER RUSSISCHEN SPRACHE

Lesen Sie den Text und lösen Sie die Aufgaben 1 - 3

• (1) Das metaphysische Weltbild als ein System menschlicher Ansichten über die umgebende Welt hat sich seit der Antike herausgebildet. (2) Ihr liegt die Idee der Beständigkeit und anfänglichen Zweckmäßigkeit der belebten Natur zugrunde. (3) Die Vorstellung der Menschen von der ursprünglichen Zweckmäßigkeit der belebten Natur basiert auf der Überzeugung, dass jede Art von Organismus mit einem bestimmten Zweck geschaffen wurde: unter bestimmten Bedingungen zu leben, bestimmte Funktionen zu erfüllen.

ÜBUNG 1

• Geben Sie zwei Sätze an, die die im Text enthaltenen MAIN-Informationen korrekt wiedergeben. Schreiben Sie die Nummern dieser Sätze auf.
• 1) Das metaphysische Weltbild ist der Glaube an die ursprüngliche Zweckmäßigkeit der belebten Natur, deren Triebkraft die Variabilität der Organismen ist.
• 2) Das antike Weltbild basierte auf dem Glauben, dass Wildtiere durch Beständigkeit gekennzeichnet sind und eine Person kein Recht hat, diese Beständigkeit zu verletzen.
• 3) Im Mittelpunkt des metaphysischen Weltbildes, das sich seit der Antike gebildet hat, steht die Idee der Beständigkeit und anfänglichen Zweckmäßigkeit der belebten Natur, gemäß dieser Idee ist jede Art von Organismus geschaffen, um bestimmte Funktionen zu erfüllen gewisse Bedingungen.
• 4) Anfängliche Zweckmäßigkeit – Dies ist die Idee, dass jede Art von Organismen für einen bestimmten Zweck geschaffen wurde, um bestimmte Funktionen auf der Grundlage einer allmählichen Anpassung an die Umwelt auszuführen.
• 5) Seit der Antike hat sich ein metaphysisches Weltbild herausgebildet, das auf der Vorstellung basiert, dass sich die belebte Natur durch Beständigkeit und anfängliche Zweckmäßigkeit auszeichnet: Jede Art von Organismus wurde mit einem bestimmten Zweck geschaffen.

AUFGABE 2

• Welche der folgenden Wörter (Wortkombinationen) sollen anstelle der Lücke im dritten (3) Satz des Textes stehen? Schreiben Sie dieses Wort (Wortkombination) auf.

gegen,

weil

AUFGABE 3

• Lesen Sie das Fragment des Wörterbucheintrags, das die Bedeutung des Wortes BEDINGUNG angibt. Bestimmen Sie die Bedeutung, in der dieses Wort im dritten (3) Satz des Textes verwendet wird. Notieren Sie die Zahl, die diesem Wert entspricht, in dem angegebenen Fragment des Wörterbucheintrags. BEDINGUNG, -i, vgl. 1) Der Umstand, aus dem etw. beruht. Anspruchsvoll - Erfolg. 2) Ein Anspruch einer der Vertragsparteien. Geben Sie Ihre Bedingungen an. Waffenstillstandsbedingungen. 3) Eine mündliche oder schriftliche Vereinbarung über etwas, eine Vereinbarung (obsolet). Schluss, Pause u. 4) Pl., was. Die in einigen festgelegten Regeln Lebens- und Tätigkeitsbereiche. Zu Vorzugskonditionen. 5) pl. Die Umgebung, in der etwas passiert. Gute Arbeitsbedingungen. natürliche Bedingungen. Lebensbedingungen. Betrieb unter günstigen Bedingungen. 6) normalerweise pl. Bestimmungen, Informationen, die etw. zugrunde liegen Bedingungen des Problems. Satzbedingungen. Antworten: ___________________________.

AUFGABE 4

• Bei einem der folgenden Wörter wurde ein Fehler bei der Formulierung von Betonung gemacht: Der Buchstabe, der den betonten Vokal bezeichnet, ist FALSCH hervorgehoben. Schreibe dieses Wort auf.
• gestartet
• vollkommen
• LösegeldOril
• schöner
• von Bedeutung
• Antworten: ___________________________.

AUFGABE 5

• In einem der folgenden Sätze wird das unterstrichene Wort FALSCH verwendet. Korrigieren Sie den lexikalischen Fehler, indem Sie ein Paronym für das hervorgehobene Wort auswählen. Schreiben Sie das gewählte Wort auf. Die KÜNSTLICHE internationale Sprache Esperanto ist die 64. Sprache geworden, die in der automatischen Übersetzung im Internet verwendet wird. Eltern boten an, Reflektoren an den Rucksäcken der Schulkinder anzubringen. Die Lehrer des Konservatoriums verlangen von den Schülern, dass sie eine strenge AUFFÜHRUNGSdisziplin einhalten. IRONISCHES Musical, das auf den Geschichten von O. Henry basiert, zeigt das Theater der Satire. Nachdem sie ein UNVERANTWORTLICHES Gefühl für Onegin erlebt hatte, stimmte Tatyana zu, die Frau einer ungeliebten Person zu werden.
• Antworten: ___________________________.

AUFGABE 6

• Bei einem der unten hervorgehobenen Wörter wurde ein Fehler bei der Bildung der Wortform gemacht. Korrigiere den Fehler und schreibe das Wort richtig.
• fünf PIHT
• Die Aufgabe ist EINFACHER
• mehr als zweitausend Menschen
• LASS UNS EINEN KUCHEN BACKEN
• Firma SOLDAT
• Antworten: ___________________________.

AUFGABE 7

• Stellen Sie eine Entsprechung zwischen Grammatikfehlern und Sätzen her, in denen sie vorkommen: Wählen Sie für jede Position der ersten Spalte die entsprechende Position aus der zweiten Spalte aus.

• 1) Die Reisenden bewunderten unwillkürlich den Regenbogen, der nach dem Regen am Himmel erschien. 2) Ein Bild von I.I. Shishkins „Ship Grove“ gilt als eines der majestätischsten Gemälde des Künstlers. 3) Jeder, der schon einmal in kleinen Städten in Italien war, hat mit Efeu bewachsene Steinbrücken, verfallene alte Marmorfassaden von Gebäuden, schimmernde vergoldete Kuppeln gesehen. 4) In der Zeitschrift „Ethnographic Review“ D.N. Ushakov veröffentlichte nicht nur eine Reihe von Artikeln über die Bräuche, sondern auch über den Glauben der russischen Bauern. 5) Nachdem die Menschheit vor 40.000 Jahren gelernt hat, Feuer zu machen, hat sich die Entwicklung der Menschheit merklich beschleunigt. 6) Entgegen der Meinung von Skeptikern gibt es Tatsachen, die die Existenz außerirdischer Zivilisationen bestätigen. 7) V.G. Belinsky schrieb ungefähr zwanzig Artikel und Rezensionen über die Arbeit von N.V. Gogol. 8) Wenn Sie alte Manuskripte lesen, können Sie viele interessante Dinge lernen. 9) Tsiolkovsky schrieb, dass das Hauptziel seines Lebens darin besteht, die Menschheit zumindest ein wenig voranzubringen.

• GRAMMATIKFEHLER DES SATZES A) eine Verletzung der Verbindung zwischen dem Subjekt und dem Prädikat B) eine Verletzung in der Konstruktion eines Satzes mit einer inkonsistenten Anwendung C) ein Fehler in der Konstruktion eines Satzes mit homogenen Gliedern D) eine falsche Konstruktion eines Satzes mit einer Partizipialphrase E) eine Verletzung bei der Konstruktion eines Satzes mit einem Partizipialumsatz

AUFGABE 8

• Bestimmen Sie das Wort, in dem der unbetonte Wechselvokal der Wurzel fehlt. Schreiben Sie dieses Wort aus, indem Sie den fehlenden Buchstaben einfügen. sd..wieher
• izl..gat
• tr..singen
• Pfanne..Rahmen
• g..risty
• Antworten: ___________

AUFGABE 9

• Suchen Sie eine Zeile, in der in beiden Wörtern derselbe Buchstabe fehlt. Schreiben Sie diese Wörter mit dem fehlenden Buchstaben aus.
• über .. riss, pr .. Großmutter
• pr .. anziehen, pr .. sagte
• ach.. gestreichelt, auf.. geruckelt
• re..zdal, über..spielen
• und .. nehmen, ra .. Regeln
• Antworten: ________

AUFGABE 10

• Schreiben Sie das Wort auf, in dem der Buchstabe I anstelle der Lücke steht.
• hüpfen..wat
• Kreuzritter..c
• beleidigt .. sein
• Ellbogen.. heulen
• Wagnis..t
• Antworten: ___________

AUFGABE 11

• Schreiben Sie an der Stelle der Lücke das Wort auf, in dem der Buchstabe Yu steht.
• (Stühle) vert..tsya
• lieben (essen)
• (Schnee) besprenkelt ..t
• getrunken..sch (Brennholz)
• (sie) trennten sich..t
• Antworten: _____

AUFGABE 12

• Identifizieren Sie den Satz, in dem NOT mit dem Wort CONTINUOUSLY geschrieben wird. Öffnen Sie die Klammern und schreiben Sie dieses Wort aus. Alles in der Natur fror vor Sonnenaufgang: Der Roggen war bereits (KEINE) SORGE, und das Rauschen seiner Stängel störte die Vögel nicht. Vater stand mit mürrischem Blick da, und auf seiner Stirn war eine auf eine Antwort wartende (UN)GEDULDIGE Falte scharf angedeutet. Das Meer ist mit dem blauen Südhimmel verschmolzen und schläft fest, spiegelt das Gewebe der Wolken wider und verbirgt (NICHT) die Sterne. Es ist oft schwierig, eine Grenze zwischen Sprachen und Dialekten zu ziehen, da den Linguisten noch (NICHT) ALLE ihrer Merkmale bekannt sind. An nichts interessiert, blickte Natalya gleichgültig in den schwarz werdenden Himmel, auf das tobende Meer. Antworten: ______

AUFGABE 13

• Bestimme den Satz, in dem beide unterstrichenen Wörter EINS geschrieben sind. Öffnen Sie die Klammern und schreiben Sie diese beiden Wörter aus. Dante erwähnt die Kirche San Miniato und die Treppe, die zu ihr führt (FOR) TO (WÜRDE), zeigen, wie hoch und schwierig die in die Hänge des heiligen Berges gehauenen Treppen für die Menschen waren. Es schien Korsakov, dass die Autoren kritischer Artikel nicht sagten, was sie sagen wollten (WÜRDEN), und (WO) sie irritiert waren. (B)Anders als in den meisten Kunstgemeinschaften war der Interessenkreis der „Welt der Kunst“ ungewöhnlich weit: Die „Welt der Kunst“ arbeitete viel im Theater, gestaltete Bücher, machte Innenarchitektur und AUCH (GLEICH) sprach im Druck zu verschiedenen Themen der Kunst. Am SELBEN Tag, als Bazarov Arkady im Garten erklärte, (WARUM) WARUM die jungen Eichen nicht anfingen, traf er Fenechka. Für I.A. Bunin, sowie (GLEICH) für viele andere (ON) THROUGH L.N. Tolstoi blieb der Schöpfer absoluter Werte im Bereich der künstlerischen Kreativität.
• Antworten: _____________________

AUFGABE 14

• Geben Sie alle Zahlen an, an deren Stelle HH geschrieben wird. Dieses Tal ist ein herrlicher Ort: auf allen Seiten uneinnehmbare Berge, rötliche Felsen, behangen mit (1) grünem Efeu und gekrönt von (2) Platanen, gelbe Klippen, gestreift (3) mit Kolke; hoch, hoch - der goldene Wolkensaum und darunter - Aragva.
• Antworten: ____

AUFGABE 15

• Setzen Sie Satzzeichen. Schreiben Sie zwei Sätze, in denen Sie EIN Komma setzen müssen. Schreiben Sie die Nummern dieser Sätze auf.
• 1) Elan und Eleganz in Kleidung und Dekoration der Häuser waren sowohl eine Gewohnheit als auch eine Notwendigkeit ihres Lebens.
• 2) Energie kann weder aus dem Nichts entstehen noch spurlos verschwinden. 3) Die Sonne schien freundlich und sanft und erwärmte die Erde mit ihrer Wärme. 4) In seiner Verleumdung sah ich den Ärger von gekränktem Stolz und zurückgewiesener Liebe und entschuldigte meinen unglücklichen Rivalen großmütig.
• 5) Das Märchen hat der menschlichen Phantasie freien Lauf gelassen und damit der Literatur einen enormen Dienst erwiesen.
• Antworten:

AUFGABE 16

• Setzen Sie alle Satzzeichen: Geben Sie die Zahl (en) an, an deren Stelle (s) im Satz (s) ein Komma (s) stehen sollte (s).
• Schweigend krochen die Bienen schläfrig durch die Blumen in der Nähe des Balkons (1), verrichteten ihre gemächliche Arbeit (2) und hörten (3) das kaum wahrnehmbare (4) Geplapper des silbrigen Laubs der Pappeln. Antworten:

AUFGABE 17

• Setzen Sie alle fehlenden Satzzeichen ein: Geben Sie die Zahl (en) an, an deren Stelle (s) im Satz (s) ein Komma (s) stehen sollte (s). Vergib (1) treuen (2) Eichenwäldern! Vergib (3) sorglose Welt (4) Felder, Und leichtfüßigen Spaß (5) So schnell verflogene Tage! Vergib mir (6) Trigorskoye (7) wo Freude mich so oft getroffen hat! Warum habe ich deine Süße erkannt, um dich für immer zu verlassen? Von dir nehme ich eine Erinnerung, und ich überlasse dir mein Herz. Vielleicht (süßes Träumen!) (8) kehre ich zu deinen Feldern zurück ...
• (A. S. Puschkin)
• Antworten: __________________________

AUFGABE 18

• In der Schatzkammer der russischen Kunst (1) gehört I.I. Shishkin (2), dessen Name (3) (4) mit der Geschichte der heimischen Landschaft der zweiten Hälfte des 19. Jahrhunderts verbunden ist.
• Antworten: ___________________

AUFGABE 19

• Setzen Sie alle Satzzeichen: Geben Sie die Zahl (en) an, an deren Stelle (s) im Satz (s) ein Komma (s) stehen sollte (s).
• NV Gogol glaubte (1), dass Menschenherzen von seinen feurigen Worten aufflammen würden (2) und (3) als sein Gedicht in die Hände der Leser fiel (4), er wartete gespannt auf den Moment der wundersamen Verwandlung.
• Antworten: ____

AUFGABE 20

• Welche der Aussagen entsprechen dem Inhalt des Textes? Geben Sie die Antwortnummern an.
• 1) Um den Stil seiner Zeit zu finden, zog Berg die Landschaftsmalerei Plakaten und Porträts vor. 2) Um an der Ausstellung teilnehmen zu können, musste Berg eine Landschaft malen. Dazu besuchte er Yartsev in den Murom-Wäldern. 3) Als er den Künstler Yartsev in den Murom-Wäldern besuchte, nahm Berg eine kleine Schachtel mit Aquarellfarben mit, mit denen anschließend seine erste Landschaft gemalt wurde. 4) Berg betrachtete Yartsevs Abreise als Verrat, da er nun völlig allein gelassen wurde, weit weg von der verlassenen Station, im Forsthaus, umgeben von wilder Natur. 5) Nach der Rückkehr aus den Murom-Wäldern beschloss der Künstler Berg, seine erste Landschaft auf der Ausstellung zu präsentieren.
• Antworten: ______________

AUFGABE 21

• Welche der folgenden Aussagen sind wahr? Geben Sie die Antwortnummern an.
• 1) Die Sätze 8-10 präsentieren die Erzählung.
• 2) Die Sätze 13, 14 enthalten beschreibende Elemente.
• 3) Satz 23 enthält eine Begründung für die Aussage in Satz 22.
• 4) Satz 28 erläutert den Inhalt von Satz 27.
• 5) Die Sätze 45-47 enthalten eine Erzählung. Antworten:

AUFGABE 22

• Schreiben Sie aus den Sätzen 33–44 ein Wort mit folgender Bedeutung: „Erfüllt von Hochgefühl, mit dem leidenschaftlichen Wunsch, etwas Bedeutung zu verleihen, das keine Bedeutung hat.“
• Antworten: _____

AUFGABE 23

• Finden Sie unter den Sätzen 20–39 einen (s), der (s) mit Hilfe von Verwandten mit dem vorherigen verbunden ist. Geben Sie die Nummer(n) dieses Angebots/dieser Angebote an.
• Antworten: _

AUFGABE 24

• Lesen Sie ein Fragment einer Rezension basierend auf dem Text, den Sie in den Aufgaben 20–23 analysiert haben. Dieses Fragment untersucht die Sprachmerkmale des Textes. Einige in der Rezension verwendete Begriffe fehlen. Füllen Sie die Lücken (A, B, C, D) mit den Nummern aus, die den Nummern der Begriffe aus der Liste entsprechen. Tragen Sie in die Tabelle unter jedem Buchstaben die entsprechende Zahl ein. Schreiben Sie die Zahlenfolge im ANTWORTFORMULAR Nr. 1 rechts neben die Aufgabennummer 24, beginnend mit der ersten Zelle, ohne Leerzeichen, Kommas und andere zusätzliche Zeichen. Schreiben Sie jede Zahl in Übereinstimmung mit den im Formular angegebenen Mustern.

AUFGABE 25

• Schreiben Sie einen Aufsatz basierend auf dem Text, den Sie gelesen haben. Formulieren Sie eine der Aufgabenstellungen des Autors des Textes. Kommentieren Sie das formulierte Problem. Fügen Sie in den Kommentar zwei Illustrationsbeispiele aus dem gelesenen Text ein, die Ihrer Meinung nach wichtig sind, um das Problem im Ausgangstext zu verstehen (übermäßiges Zitieren vermeiden). Formulieren Sie die Position des Autors (Erzählers). Schreiben Sie, ob Sie dem Standpunkt des Autors des gelesenen Textes zustimmen oder nicht zustimmen. Erkläre warum. Begründen Sie Ihre Meinung, indem Sie sich hauptsächlich auf die Erfahrung des Lesers sowie auf Wissen und Lebensbeobachtungen stützen (die ersten beiden Argumente werden berücksichtigt). Der Umfang des Essays beträgt mindestens 150 Wörter. Eine Arbeit, die ohne Rückgriff auf den gelesenen Text (nicht auf diesen Text) geschrieben wurde, wird nicht bewertet. Handelt es sich bei dem Essay um eine Paraphrase oder um eine kommentarlose Neufassung des Ausgangstextes, so wird diese Arbeit mit 0 Punkten bewertet. Schreiben Sie einen Aufsatz sorgfältig, leserliche Handschrift.

Pflichtfächer zum Bestehen der 11. Klasse sind traditionell Russisch und Mathematik. Und wenn der zweite als der schwierigste Test gilt, dann sind sich viele beim ersten sicher, dass es unmöglich ist, die russische Sprache zu verfehlen.

Highscores zu bekommen ist wirklich real, Jahr für Jahr meistern die meisten Absolventen diese Aufgabe erfolgreich. Hinter guten Ergebnissen steht immer eine qualitativ hochwertige und seriöse Vorbereitung, die Beobachtung aller Trends und Veränderungen im Bereich der Einheitlichen Staatsprüfung und die Fähigkeit, sich darauf einzustellen.

Insbesondere ist die Mindestpunktzahl zum Bestehen der USE in russischer Sprache nie im Voraus bekannt. FIPI (Eidgenössisches Institut für Pädagogische Messungen) wertet jedes Jahr die Ergebnisse nach der Prüfung aus und zeigt die Grenze der Bestehensgrenze individuell für jedes Jahr an.

Die Struktur der Prüfung in der russischen Sprache

Der schriftliche Teil besteht aus zwei Teilen.

Erster Teil der schriftlichen Prüfung

Die erste umfasst traditionell Fragen mit einer Auswahl an Antworten (eine Zahlenfolge; ein Wort oder Satz; das Verhältnis von Buchstaben und Zahlen) - davon gibt es 25 in der Einheitlichen Staatsprüfung in russischer Sprache.

Jeder basiert auf einem der Abschnitte der russischen Sprache, auf einer Frage für jedes der Themen:

1. Informationsverarbeitung von geschriebenen Texten verschiedener Stilrichtungen und Genres.
3. Die lexikalische Bedeutung des Wortes.
4. Orthopädische Normen (Schwerpunkt).
5. Lexikalische Normen (Verwendung eines Wortes in Übereinstimmung mit der exakten lexikalischen Bedeutung und der Forderung nach lexikalischer Kompatibilität).
6. Morphologische Normen (Bildung von Wortformen).
7. syntaktische Regeln. Vertragsnormen. Managementstandards.
8. Root-Rechtschreibung.
9. Präfixe buchstabieren.
10. Schreibweise von Suffixen verschiedener Wortarten (außer -Н-/-НН-).
11. Schreibweise von Personalendungen von Verben und Partizipialsuffixen.
12. Rechtschreibung NOT und NOR.
13. Fortlaufende, getrennte Schreibweise von Wörtern.
14. Schreibweise -Н- und -НН- in verschiedenen Wortarten.
15. Satzzeichen in einem einfachen komplizierten Satz (mit homogenen Mitgliedern). Interpunktion in einem zusammengesetzten Satz und einem einfachen Satz mit homogenen Gliedern.
16. Satzzeichen in Sätzen mit getrennten Gliedern (Definitionen, Umstände, Anwendungen, Ergänzungen).
17. Satzzeichen in Sätzen mit Wörtern und Konstruktionen, die keinen grammatikalischen Bezug zu den Satzgliedern haben.
18. Satzzeichen in einem komplexen Satz.
19. Satzzeichen in einem komplexen Satz mit unterschiedlichen Verbindungsarten.
20. Lexikalische Normen ( In dieser Aufgabe müssen Sie einen Auszug aus dem Text sorgfältig lesen und beurteilen, welches Wort nicht in den Kontext passt).
21. Text als Sprachprodukt. Semantische und kompositorische Integrität des Textes.
22. Funktional-semantische Redearten.
23. Die lexikalische Bedeutung des Wortes. Synonyme. Antonyme. Homonyme. Phraseologische Wendungen. Wortgruppen nach Herkunft und Verwendung.
24. Kommunikationsmittel von Sätzen im Text.
25. Rede. Sprachliche Ausdrucksmittel.

Zweiter Teil der Klausur - Komposition (C2)

Auf der Grundlage des gelesenen Textes ist ein Essay über die Prüfung zu verfassen. Es gibt einen klaren Plan, wie diese Aufgabe zu erledigen ist:

1. Wählen Sie Ihrer Meinung nach das Hauptproblem, das der Autor stellt, und formulieren Sie es.
2. Fügen Sie einen persönlichen Kommentar dazu hinzu.
3. Fügen Sie 2 Beispiele aus dem Text in den Kommentar ein, um die gewählte Idee zu veranschaulichen, aber nehmen Sie nicht zu viel des Originaltextes in den Aufsatz auf (dies kann von den Gutachtern als Neufassung angesehen werden und Sie verlieren Punkte).
4. Auch stark vom Text sollte nicht abgewichen werden. Wenn der Aufsatz wenig mit der Aufgabe zu tun hat, ist es auch unwahrscheinlich, dass Sie eine hohe Punktzahl erzielen. Versuchen Sie, die „goldene Mitte“ zu finden.
5. Formulieren Sie die Position des Autors des Textes zum Leitthema.
6. Drücken Sie Ihre persönliche Meinung aus: Stimmen Sie der Position des Erzählers zu oder nicht.
7. Geben Sie Argumente an, um das Gesagte zu untermauern. Das kann sein:

• eine ähnliche Situation aus einem literarischen Werk
• Kenntnisse aus anderen Wissenschaftsbereichen
• persönliche Erfahrungen und Beispiele aus dem wirklichen Leben

Nehmen Sie die Auswahl der Argumente ernst und schreiben Sie nicht zu viel – der Prüfer wertet nur die ersten beiden als Elemente des Essays.

1. Der Umfang des Essays beträgt (mindestens) 150 Wörter. Außerdem sollten Sie nicht zu viel schreiben: Es besteht die Gefahr, dass Sie mehr Fehler machen und die Struktur des Textes nicht beibehalten.

Mündlicher Teil der Prüfung

Eine der großen Neuerungen, die mit hoher Wahrscheinlichkeit bereits 2019 auf die Elftklässler wartet, ist der mündliche Teil.

Es muss auch aus einer Reihe von Gründen sorgfältig vorbereitet werden.

1. Ausreichend vertiefte wissenschaftliche Kenntnisse werden geprüft. Trotz der Tatsache, dass die mündliche Übergabe einfacher erscheinen mag – ohne sicheres Wissen wird dies nicht funktionieren.
2. Es ist wahrscheinlich, dass das Bestehen (oder Nichtbestehen) dieses Prüfungsteils die Zulassung/Nichtzulassung zum schriftlichen Teil beeinflusst.
3. Die Punktzahl wird summiert und wirkt sich daher direkt auf die Gesamtpunktzahl der Prüfung aus.

Die Approbation des Modells des mündlichen Teils der Einheitlichen Staatsprüfung in russischer Sprache wurde bereits in den Jahren 2017-2018 in 9 Klassen bestanden, die die Zertifizierung der Einheitlichen Staatsprüfung bestanden haben. 2019 sind Anpassungen in der Bewertung geplant, aber das Modell selbst wird höchstwahrscheinlich auch für Absolventen der 11. Klasse eingeführt.

Vermutlich wird das Interview einen ähnlichen Aufbau haben:

Aufgabe 1. Lesen

Aufgabe 2. Nacherzählen

Das Fragment, das Sie erhalten haben, müssen Sie dem Prüfer in Ihren eigenen Worten präsentieren und die Geschichte mit Details, Informationen zum Problem und persönlichen Kommentaren ergänzen.

Aufgabe 3. Monolog

Themen werden zur Auswahl angeboten. Einer von ihnen zufolge muss ein Monolog vorbereitet werden. Die Aufgabe kann erfordern, dass Sie das Bild beschreiben, Fragen beantworten, Beispiele geben und Ihre Kommentare abgeben.

Aufgabe 4. Dialog

Hier wertet der Prüfer nicht nur aus, sondern nimmt auch an der Beauftragung mit Ihnen teil. Er kann Fragen stellen und seine persönliche Meinung zu Ihren Argumenten äußern. Basierend auf seinen Worten sollte Ihre Rede logisch, strukturiert und konsistent klingen.

Wie wird die NUTZUNG in russischer Sprache bewertet?

Wir haben bereits gesagt, dass es problematisch sein wird, die Punkte genau zu berechnen, Sie können sich nur darauf konzentrieren, wie es 2018 war.

Verwenden Sie Tabelle Nr. 1, um Primärergebnisse in Testergebnisse umzuwandeln. Um zu verstehen, welches Endergebnis auf einer 5-Punkte-Skala Sie erwarten können, verwenden Sie Tabelle Nr. 2.

Tabelle 1

Tischnummer 2

Berechnen Sie die „Schwellenwerte“ nicht genau, denn dann kann Sie ein einziger Fehler die erforderliche Punktzahl kosten, Sie müssen solche Risiken nicht eingehen. Versuchen Sie, die Messlatte für sich selbst möglichst hoch zu legen – dann werden Ihnen die Ergebnisse des Einheitlichen Staatsexamens in russischer Sprache auf jeden Fall gefallen.