Andrews Schnelllesen. Andrejew-Oleg-Schule. Echtzeit-Experiment zur Beherrschung der Fähigkeit des Schnelllesens
Suchen Sie nach einer wirklich leistungsstarken Schnelllesetechnik? Oleg Andreev ist ein anerkannter Experte auf dem Gebiet des Schnelllesens. Sie haben bereits mehrere Bücher zum Thema Speed Reading gelesen, sind aber nicht weitergekommen? Vielleicht brauchen Sie einen kleinen Schubs? Lesen Sie das Sonderangebot für Sie am Ende des Artikels.
Speed Reading von Oleg Andreev für diese
wer schnell lesen lernen will
Programme Schulen von Oleg Andreev: "Sprint", "Dominant", "Satori", "The Fourth Dimension", "The Fifth Way", "The Sixth Sense" arbeiten seit vier Jahrzehnten. Andreevs Schule hat etwa 40 Patente angemeldet.
Wie kann man die Lesegeschwindigkeit messen?
Es ist nicht richtig, von schnellem Lesen als solchem zu sprechen. Richtiger ist es, über die Geschwindigkeit der Wahrnehmung und Verarbeitung von Informationen zu sprechen. Dabei ist die Komplexität des Lesestoffs zu berücksichtigen. Es ist eine Sache, ein Buch zu lesen, das man aus der Kindheit kennt, und eine andere, einen unbekannten Text zu lesen.
Echtzeit-Experiment zur Beherrschung der Fähigkeit des Schnelllesens
Lesen und verstehen Sie die Bedeutung von durcheinandergebrachtem Text in 1 Sekunde.
Sehen Sie sich den Text an und stellen Sie fest, was darin steht
hmua, aumh-tsakuhoto,
ohnpcheozol grub!
grob gepflügt,
auhm jeder kuden lshana.
shlpoa hamu na azrba
und klupia sovaram:
"richtpodie, kyantara,
Ich freue michoooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooo
Wenn Sie vom ersten Wort an erraten haben, um was für einen Vers es sich handelt, dann tauchten die restlichen Zeilen von selbst in Ihrem Gedächtnis auf. Alle bekannten Texte werden auf die gleiche Weise erkannt. Wir können sie mit der ersten kosmischen Geschwindigkeit lesen.
Aber bei Texten, bei denen nicht alle Wörter bekannt sind und die Bedeutung des Textes nicht ganz klar ist, sollten Sie sofort ein wenig nachdenken
weg in oernk esflki pkpau uaserpsm, in orkota debum astcl
stnnieoroMund. in tkool dass diese cos rmapuses wir auch einen pkuap-knoten gemacht haben,
in Oroikot und Etbud zhatlei nnaskacheya takar. jomnazov ihr, nach merpriu, kraelia.
Und hier ist der Originaltext
Die Installation wird mit Navitel Navigator 3.6.3594 für Windows Mobile gezeigt. In anderen Versionen des Programms kann die Vorgehensweise anders sein. Und nehmen Sie zum Beispiel eine beliebige Karte Karelien.
Wir verbinden Ihr Gerät (oder die daraus entfernte Speicherkarte) mit dem Computer und öffnen es im Explorer.
Wir erstellen einen UserMaps-Ordner im Stammverzeichnis des Flash-Laufwerks, in dem wir Karten von Drittanbietern ablegen. In den neu erstellten UserMaps erstellen wir einen weiteren Ordner, in dem sich die heruntergeladene Karte befindet. Nennen wir es zum Beispiel Karelien.
Sehwinkeltraining für schnelles Lesen
Diagonale Leseübungen
Lesen für den Geist ist dasselbe
Diese Übung ist für den Körper.
(Addison)
Zwischenausgabe wie lernt man schneller lesen
Die Lesegeschwindigkeit hängt vom Bekanntheitsgrad des Textes, der Anzahl der unbekannten Wörter und der Voreinstellung des Lesers ab. Die Vorinstallation ist mit den Zielen des Lesers sowie mit seiner Fähigkeit zur Selbstprogrammierung des Unterbewusstseins verbunden
Notiz
Wie man das Unterbewusstsein richtig verbindet und zu 100% nutzt, wird im Speed-Reading-Kurs von Sergei Mikhailov besprochen
Die Komplexität des Materials wird subjektiv bestimmt. Was also für den einen Leser einfach ist, wird für den anderen schwierig sein. Wir können über die Wahrnehmungsgeschwindigkeit von Informationen und über die Wahrnehmungsgeschwindigkeit von unbekanntem Material sprechen.
Es sollte jedoch beachtet werden, dass die Lesegeschwindigkeit der Denkgeschwindigkeit einer Person entspricht. Je cholerischer der Leser ist, desto schneller wird er lesen und umgekehrt.
Die Schule von Oleg Andreev ermöglicht Ihnen:
- Erhöhen Sie die Lesegeschwindigkeit um das 5-10-fache.
- Steigern Sie das Interesse am Lernen, beherrschen Sie eine effektive Methode der Vorbereitung und des Bestehens ...
- Gedächtnis und Aufmerksamkeit verbessern.
- Verbessern Sie die Qualität der Assimilation des Textes und die Speicherdauer im Gedächtnis.
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Buch " Schnell lesen lernen"- Andreev O.A., Khromov L.N.
Sagt jeder Leser selbstbewusst, dass er alles versteht und sich an alles erinnert, was er gelesen hat?
Das Buch von O. A. Andreev und L. N. Khromov erklärt den Mechanismus des Lesens und Verstehens des Gelesenen, erklärt Ihnen, wie Sie ein wirklich gebildeter Leser werden und erfolgreicher im Meer moderner Drucksachen schwimmen können. Natürlich ist die von den Autoren vorgeschlagene Methode kein magischer Schlüssel, der alle Geheimtüren der wahren Lesekunst öffnet.
"Das Land, das wir das alte Russland nennen, war so anders als das Russland der postmongolischen Ära, dass es uns durch die Dicke der vergangenen Jahrhunderte hindurch wie eine Art verlorenes, legendäres Atlantis erscheint ... Gab es wirklich Rurik? Haben die Slawen eingeladen Waräger? Hat Oleg einen Schild an die Tore von Konstantinopel genagelt?“ Boris Akunin wendet sich mit seiner Geschichte des Vaterlandes an eine breite Leserschaft: Menschen, die daran interessiert sind, zu erfahren (oder gemeinsam mit dem Autor begeistert herauszufinden), wie es wirklich war. Und versuchen Sie zu verstehen, was in unserem tausendjährigen Staat so ist und was nicht (und warum).
Boris Akunin
Teil Europas. Geschichte des russischen Staates. Von den Ursprüngen bis zur mongolischen Invasion
Vom Autor
Bevor Sie entscheiden, ob es für Sie sinnvoll ist, diesen Aufsatz zu lesen, muss ich Sie vor seinen Besonderheiten warnen.
Es gibt drei von ihnen.
Ich schreibe für Menschen, die die russische Geschichte nicht gut kennen und sie verstehen wollen. Ich selbst bin genauso. Mein ganzes Leben lang habe ich mich für Geschichte interessiert, eine historische Ausbildung erhalten, Dutzende von historischen Romanen geschrieben, und doch wurde mir eines Tages klar, dass mein Wissen aus einzelnen Fragmenten besteht, die sich nicht gut in das große Ganze einfügen. Ich hatte keine klare Vorstellung davon, wie und warum Russland so geworden ist, wie es geworden ist. Und mir wurde klar, dass ich, um eine so kurze Frage zu beantworten, zuerst Zehntausende von Seiten lesen und dann mehrere Tausend Seiten schreiben müsste.
Ich baue kein Konzept auf. Ich habe sie nicht. Jeder Historiker, der seine eigene Theorie entwickelt, kann der Versuchung nicht widerstehen, die für ihn bequemen Tatsachen herauszustellen und alles, was nicht in seine Logik passt, zum Schweigen zu bringen oder in Frage zu stellen. Ich habe keine solche Versuchung.
Außerdem bin ich ein entschiedener Gegner der ideologisierten Geschichte. Sowohl selbstlobende als auch selbstironische Zeilen, die in den Werken russischer Historiker reichlich vorhanden sind, sind für mich gleichermaßen uninteressant. Ich möchte wissen (oder berechnen), wie es wirklich war. Ich habe keine vorgefasste Meinung. Es gibt Fragen und es besteht der Wunsch, darauf Antworten zu finden.
Das ist nicht die Geschichte des Landes, sondern des Staates, dh politische Geschichte: Staatsaufbau, Verwaltungsmechanismen, die Beziehung zwischen Menschen und Macht, soziale Entwicklung. Kultur, Religion, Wirtschaft berühre ich nur insoweit, als sie mit der Politik zusammenhängen.
Russland ist in erster Linie ein Staat. Es ist nicht identisch mit dem Land, und in einigen Momenten der Geschichte war es ihm sogar feindlich gesinnt, aber es war der Zustand des Staates, der ausnahmslos den Vektor der Entwicklung (oder Degradation) aller Bereiche des russischen Lebens bestimmte. Der Staat ist die Ursache sowohl russischer Probleme als auch russischer Siege.
Der Versuch zu verstehen, was in unserem tausendjährigen Staat richtig und falsch ist (und warum) – dafür wurde diese Arbeit letztendlich gestartet.
Vorwort zum ersten Band
Die Ursprünge jeder nationalen Geschichte, wenn sie viele Jahrhunderte andauern, erinnern an die Dämmerung vor der Morgendämmerung. Zunächst dringen undeutliche Geräusche aus der Dunkelheit, gespenstische Silhouetten tauchen auf, obskure Bewegungen werden erahnt. Und erst mit der Zeit, ganz langsam, werden Ereignisse und menschliche Gestalten deutlich. Die Informationen, die der Nachwelt überliefert sind, sind vage, bruchstückhaft und oft widersprüchlich oder einfach nicht plausibel.
Aus diesem Grund sind viele Historiker versucht, der Geschichte der Antike Harmonie und Logik hinzuzufügen, um zu „erklären“, was passiert ist, und Hypothesen und Vermutungen erhalten den Anschein einer gesicherten Tatsache. Ich hatte auch so eine Versuchung, aber ich habe versucht, sie zu überwinden. Deshalb gibt es in diesem Band sehr oft Wendungen „anscheinend“, „wahrscheinlich“, „vermutlich“ – als Zeichen dafür, dass es sich bei diesen Angaben um eine Rekonstruktion handelt. Arbeiten zur Geschichte des alten Russland, bei denen die Autoren selbstbewusst mit Daten, Fakten, Zahlen und Namen operieren, sind mit Vorsicht zu genießen.
Nachdem ich sehr wenige Quellen und sehr zahlreiche Interpretationen dieser Quellen studiert hatte, war ich überzeugt, dass keiner der Historiker genau weiß, wann, von wem und unter welchen Umständen der erste russische Staat gegründet und aufgebaut wurde. Lehrbücher geben oft zweifelhafte Datierungen von Ereignissen an, und die Ereignisse selbst entpuppen sich bei näherer Betrachtung manchmal als Nacherzählung von Mythen. Zahlreiche Absurditäten der "kanonischen" Geschichtsschreibung, die bereits im 18. Jahrhundert Gestalt anzunehmen begannen, veranlassten einige Forscher zum anderen Extrem - der Ablehnung der traditionellen Chronologie und der Aufstellung verschiedener Hypothesen, die die ganze Geschichte auf den Kopf stellen. Je temperamentvoller der Autor, desto revolutionärer wirkt seine Version.
Der Text, auf den Sie aufmerksam gemacht werden, ist völlig nicht revolutionär und nicht temperamentvoll. Die Hauptmethode ist das berüchtigte „Occam-Rasiermesser“: alles Überflüssige (und Unzuverlässige) wird abgeschnitten; nur die Tatsachen, die von den meisten Historikern als verifiziert oder zumindest als die wahrscheinlichsten angesehen werden, bleiben übrig. Im Zweifelsfall ist dies zu besprechen.
Das Land, das wir das alte Russland nennen, unterschied sich so sehr vom Russland der postmongolischen Ära, dass es uns durch die Dicke der vergangenen Jahrhunderte hindurch wie eine Art verlorenes, legendäres Atlantis erscheint. Deshalb hielt ich es für sinnvoll, der Darstellung der politischen Geschichte ergänzend ein rein alltagsbeschreibendes Kapitel „Das Leben im alten Russland“ hinzuzufügen. Die Chroniken verzeichneten nur denkwürdige Ereignisse, das heißt außergewöhnliche Ereignisse außerhalb des normalen Lebenslaufs. Beschränkt man sich darauf, die Chroniken nachzuerzählen, könnte man den Eindruck gewinnen, dass die gesamte Frühgeschichte aus Kriegen, Epidemien, Missernten, Herrscherwechseln und dem Bau großer Kirchen und Festungen bestand. Die Einfügung, obwohl sie aus der allgemeinen Linie der Erzählung ausbricht und über den Rahmen der Titelaufgabe hinausgeht, wird dem Leser eine Vorstellung davon vermitteln, wie und wie das alte russische Volk lebte.
Die Besonderheit der Geschichtsschreibung der Kiewer Zeit besteht darin, dass es nur sehr wenige Informationsquellen gibt - zumindest schriftliche. Grundlegend ist eigentlich nur eines: „The Tale of Bygone Years“, eine Chronik, die nicht in ihrer ursprünglichen Form erhalten ist, sondern in zwei verschiedenen Fassungen aus späterer Zeit. Zusammenfallende Fragmente dieser beiden Varianten gelten als Protographie, also als Originaltext. Aber er hat offenbar korrespondiert und sich unter dem Einfluss der politischen Situation verändert. Der Chronist schildert die Ereignisse des 9. und 10. Jahrhunderts sehr grob und stellenweise deutlich irrtümlich, indem er Legenden und Erzählungen einfügt, die offensichtlich der Folklore entnommen sind. Es gibt auch große Lücken. Erst ab dem elften Jahrhundert wandelt sich die Erzählung von einer Reihe von Legenden und frommen Parabeln zu einer richtigen historischen Chronik, und die Datierung wird sicher, oft mit der Hinzufügung nicht nur des Jahres, sondern auch der Nummer. Bei der Beschreibung der jüngsten Vorfälle ist der Autor jedoch unvoreingenommen, skizziert die "Kiew"-Interpretation politischer Zusammenstöße und schmeichelt Vladimir Monomakh (vielleicht dem Initiator oder sogar dem Kunden der zu uns heruntergekommenen Redaktion) eindeutig, was einen dazu zwingt vielen Aussagen und Beschreibungen mit einer gewissen Skepsis begegnen. Alternative Chroniken, auch regionale (Nowgorod, Galizien-Wolyn), erscheinen erst am Ende des beschriebenen Zeitraums und können das Bild nicht wesentlich ergänzen.
Neben dem mageren Chronikerbe verfügen Historiker, die sich mit dem alten Russland befassen, über einen Gesetzeskodex aus dem 11. Jahrhundert, der als Russische Wahrheit bekannt ist, aber auch dieser nur in späteren, modifizierten Versionen überlebt hat und außerdem keine Geschichte über Ereignisse enthält. Einige zusätzliche Informationen finden sich in ausländischen Chroniken, byzantinischen und westeuropäischen, aber sie sind oft verzerrt oder offen voreingenommen und sehr fragmentarisch - offensichtlich interessierte das Leben eines fernen Landes ausländische Chronisten nicht allzu sehr. Russland war zweifellos von Interesse für die Varangianer, die mehr als drei Jahrhunderte lang in die ostslawischen Länder segelten, um zu mieten, zu handeln oder zu rauben. Daher wurden in den skandinavischen Sagen viele interessante Informationen aufbewahrt, aber diese Geschichten können es natürlich nicht sein als verlässliche Quelle verwendet.
Schließlich gibt es Notizen von Reisenden, die Russland besucht haben. Diese Zeugnisse helfen manchmal dabei, einige Fakten zu klären oder zu überprüfen, aber Ausländer sind mit der russischen Realität schlecht vertraut, verdrehen Namen und schreiben manchmal offensichtliche Fabeln.
Einige Informationen zur politischen Geschichte lassen sich aus archäologischen Funden gewinnen, obwohl sie manchmal weniger Antworten liefern als vielmehr neue Fragen aufwerfen.
Das ist in der Tat die gesamte Wissensbasis, mit der Historiker arbeiten müssen. Daher ist es nicht verwunderlich, dass die sogenannte "offizielle Geschichte" des alten Russland weitgehend eine Konsensrekonstruktion (dh eine von der Mehrheit anerkannte) Rekonstruktion dessen ist, was höchstwahrscheinlich passiert ist. Und bei vielen Themen gibt es überhaupt keinen Konsens.
Gab es wirklich Rurik? Haben die Slawen die Waräger eingeladen? Wer sind diese "Waräger-Rus" überhaupt? Hat Oleg einen Schild an die Tore von Tsaregrad genagelt? Die Geschichte hat auf all diese und viele andere Fragen keine kategorische Antwort – nur Annahmen.
Viele haben schon von der Speed-Reading-Technik gehört: Jemand lernt alleine „diagonal lesen“, jemand geht in Speed-Reading-Schulen, wieder jemand bekommt eine Selbstanleitung zur Speed-Reading-Technik.
Ich habe das Buch von Oleg Andreev und seine Methodik vor 15 Jahren kennengelernt, das Buch ist bereits unter dem dritten Cover erschienen.
Warum brauchen wir eine Technik
Ich lese normal, aber ich kannte keine Tricks, um das Lesen zu beschleunigen, ich habe nicht gehört, dass man diagonal lesen kann, indem man einige Wörter aus dem Text reißt, um Eindruck zu machen. Mit der Zulassung zur Universität entstand jedoch ein solches Bedürfnis - richtig mit Bildungsliteratur zu arbeiten, die Hauptsache auszuwählen, das Überflüssige zu streichen, zu strukturieren, das Material auswendig zu lernen. Dann interessierte ich mich für diese Technik und kaufte mir das Buch.
Nachdem Sie dieses Buch gelesen und die empfohlenen Übungen durchgeführt haben, werden Sie in der Lage sein, die gelesenen Informationen 4-5 Mal schneller zu lesen, effektiver und gründlicher zu lernen, Denken, Aufmerksamkeit und Gedächtnis zu entwickeln. Schließlich werden Sie die Fähigkeit erlangen, so effizient zu arbeiten, dass Ihr Gehirn jedes Mal, wenn Sie lesen, nur die wichtigsten und nützlichsten Informationen aus dem gesamten Strom der wahrgenommenen Informationen extrahiert.
Selbstlernerfahrung mit einem Buch
Ehrlich gesagt war alles neu für mich. Ich habe gelernt, dass es eine neue Methode gibt, um das Lesen zu unterrichten, dass die traditionellen Methoden, die immer noch in Schulen verwendet werden, langsames Lesen, stilles Sprechen, lehren. Natürlich ist eine solche Technik zur Verarbeitung von Informationen in der modernen Welt einfach nicht akzeptabel. Sie müssen lernen, schnell zu lesen, viele Male schneller, während Sie sich an Informationen erinnern und sie in Ihrem Kopf richtig strukturieren. Die Versprechungen des Autors der Methodik schienen fantastisch.
Für mich, die Schülerin von gestern, war es sehr schwierig, die Technik alleine zu beherrschen. Außerdem habe ich bereits gesagt, dass Tutorials nicht mein Thema sind. Ich habe zu viele Fragen und dadurch höre ich auf zu lernen.
Ähnliche Versprechungen finden sich im Vorwort des Buches. Wie das Lernen aufgebaut ist - Oleg Andreev schlägt vor, 8 Fähigkeiten zur Arbeit mit Text zu beherrschen und zu erarbeiten, die zum schnellen Lesen führen.
Was mich reizt, ist, dass der Autor ausführlich erklärt, warum er solche Übungen gibt, worauf sie abzielen usw. Am Ende jeder Lektion werden Texte für die Arbeit gegeben. Es ist wichtig, jede Lektion eine Weile zu lesen und Ihre Ergebnisse aufzuschreiben, um die Dynamik zu verfolgen.
Wozu dienen die Übungen?
Der Autor hat sozusagen die Physiologie des Lesens studiert. Welche Muskeln arbeiten, wenn wir lesen, wie die Augen funktionieren, wie das Gehirn funktioniert und welche Hindernisse diesen Prozessen im Wege stehen. Was Andreev daher vorschlägt, ist ein Umlernen unserer Muster der Arbeit mit Text. Dazu werden eine Reihe von Übungen vorgegeben, die es zu erarbeiten, zu trainieren gilt, um eine neue Fähigkeit zu festigen. Eine der Übungen soll innerhalb von 3 Monaten durchgeführt werden, einige bis zu sechs Monate fast täglich. Das ist für mich die größte und wichtigste Schwierigkeit. Ohne einen Lehrer kann ich das nicht so lange machen.
Das Buch wird auch mit einem Schulte-Tablett geliefert, das als Anhang geliefert wird. Ich wusste nicht, wie ich mit ihr arbeiten sollte. Eine der Übungen besteht auch darin, mit einem Stift einen bestimmten Rhythmus zu tippen und gleichzeitig zu lesen. In dem Buch wurde das musikalische Layout dieses Rhythmus angegeben - einmal zeigten mir meine Freunde, wie man es spielt, aber natürlich vergaß ich das alles. Daher ging eine der Hauptübungen an mir vorbei.
Im Allgemeinen war ich vielleicht aufgrund von Alter und Unerfahrenheit nicht in der Lage, die Technik des schnellen Lesens alleine zu beherrschen, aber ich hoffe, dass ich eine Reihe nützlicher Übungen gemacht habe, die das Gehirn entwickeln, das Sichtfeld erweitern usw.
Unterrichtserfahrung in einer Speed-Reading-Schule
Die unvollendete Gestalt verfolgte mich jedoch, und ein paar Jahre nach meinem Abschluss an der Universität schrieb ich mich ein Schnellleseschule die Technik mit dem Lehrer zu lernen.
Der Zweck dieses einzigartigen Trainingsprogramms ist die intellektuelle und spirituelle Entwicklung einer Person.
Ich habe diesen Satz aus einem bestimmten Grund hierher gebracht. Als ich die Schule betrat, fingen sie an, mich zu „verarbeiten“, sprachen darüber, was für eine wunderbare Technik, wie Menschen spirituell wachsen, indem sie sie beherrschen. Ein Mann hat sogar nach Schnelllesestunden mit dem Rauchen aufgehört, und wie viele Menschen haben Selbstvertrauen gewonnen und ihr eigenes Geschäft eröffnet. Und das alles nur dank der einzigartigen Technik des Schnelllesens ... "Es riecht nach einer Art Network Marketing" - dachte ich, entschied mich aber, den Unterricht zu beenden.
Dasselbe habe ich übrigens bei einer Präsentation in der Speed-Reading-Schule eines anderen Autors gehört. Nur dort war es noch bunter.
Ich werde gleich sagen, nach dem Ende des Unterrichts wurde mir angeboten, weiter zu studieren. Es stellt sich heraus, dass die Ausbildung in Technologie mehrere Stufen der Beherrschung der Fähigkeiten und des "spirituellen Wachstums einer Person als Ganzes" umfasst ...
In der folgenden Tabelle werden diese Ebenen beschrieben. DOMINANT heißt übrigens das Programm, das dem Selbstunterricht und dem schulischen Training für Erwachsene zugrunde liegt.
Es gab auch 8 Lektionen, in denen der Lehrer alles ausführlich erklärte, was in dem Buch geschrieben stand. Die Schule hat jedoch mehr methodisches Material, verschiedene Tabellen wurden an der Tafel angebracht. Sie gaben mir auch kostenlos ein Buch und boten an, einige Übungen direkt darin zu machen.
Die Lehrer fügten etwas Kreatives von sich selbst hinzu und überprüften die Hausaufgaben. Übrigens bekam ich verschiedene Tische und Karten für den Hausgebrauch, um Übungen zu Hause zu üben. Die Schule hatte auch CDs mit einigen Übungen und demselben Rhythmus, an den ich mich beim ersten Mal nicht erinnern konnte. Die Aufnahme dauerte eine halbe Stunde und dieser Rhythmus schlägt die ganze Zeit ab, man passt sich einfach der Aufnahme an. Wenn Sie sich verirren, können Sie sich ganz einfach wieder einreihen. Es ist notwendig, es ziemlich lange abzuwehren, etwa 10 oder 20 Stunden. Wie der Lehrer sagte, hat sich ein sehr beschäftigter Mann dieses Mal in der Schule „abgeschlagen“, sonst könnte er sich zu Hause nicht durchsetzen. Übrigens kann ich diesen Rhythmus jetzt jederzeit reproduzieren))
Autogenes Training
Nur monotone Übungen zu machen, ist schlecht für die Menschen, es gibt nicht genug Motivation. Also muss noch was angeschlossen werden. Dazu enthält die Methodik Übungen aus einer Reihe menschlicher Selbstregulation: Aufzeichnungen über autogenes Training werden gegeben. Diese. Bevor Sie mit dem Training beginnen, sagen Sie sich das
Sie fühlen sich gut, Sie lernen die Methode, das Lesen leicht und ruhig zu meistern, Sie lesen jeden Tag besser und besser ...
Tatsächlich funktioniert es, gerade wenn man sich die Aufnahme gerade anhört, sich so einrichtet, dass man es jetzt in Ruhe erarbeiten kann.
Fazit und Eindrücke
Ich finde die Informationen im Tutorial sehr hilfreich. Separat werden Regeln gegeben, wie man überhaupt liest, in welcher Position, unter welcher Beleuchtung. Obwohl ich mein ganzes Leben lang im Liegen gelesen habe und nichts ...
Aber ich habe es nicht geschafft, die Technik zu beherrschen und die erklärten Ergebnisse zu erzielen, in beiden Fällen der Beherrschung der Technik. Anscheinend ist es mir nicht gelungen. Im Großen und Ganzen lese ich auf altmodische Weise. Aber wenn nötig, kann ich den Text überfliegen und das Wichtigste herauspicken.
Aber was mich wirklich gefreut hat, war, dass ich durch das Training angefangen habe, Texte besser zu schreiben!
Ich fing an, die Struktur des Textes besser zu spüren! Um zu verstehen, welches Stück wo zu platzieren ist, was aus dem anderen folgt, erschien eine größere Kohärenz und Integrität in meinen Texten. Es wurde einfacher für mich, das zu bearbeiten, was ich geschrieben habe. Im Allgemeinen nicht ganz der erwartete Effekt, aber alles, was mit der Arbeit an Informationen zu tun hat, habe ich ziemlich gut gelernt, mit Ausnahme der Fähigkeit, die Seite zu „fotografieren“ und ganze Bücher in 2 Stunden zu lesen. Viel erfolgreicher war für mich übrigens die Beherrschung der Zehn-Finger-Druckmethode.
Hier können Sie das Buch lesen: [link]
In diesem Thema kann ich nicht umhin, die Methode zum Erlernen des Lesens für kleine Kinder mit Zaitsevs Würfeln zu erwähnen - Eine bewährte Methodik
PhotoReading ist der nächste Evolutionsschritt in der Entwicklung des Schnelllesens. PhotoReading umfasst die Phasen des Schnelllesens, aber diese Art des Lesens umfasst auch andere Punkte, die helfen, den Inhalt des Textes besser zu verstehen, sowie zu verstehen, welche praktischen Schlussfolgerungen der Leser aus dem Text ziehen kann.Die Schrittfolge beim PhotoReading:
- Vorbereiten des Eintritts in den PhotoReading-Modus- (Es ist notwendig, aufrecht zu sitzen, sich zu entspannen und in einen besonderen Zustand einzutreten, das Unterbewusstsein von Zwangsgedanken zu befreien).
- Vorschau des Buches und Verständnis des Zwecks des Lesens. Sie müssen den Aufbau des Buches verstehen. In diesem Stadium müssen Sie das Inhaltsverzeichnis, die erste Seite des Buches und den Schluss des Buches lesen.
- "Fotolesen". Das Buch wird mit einer Geschwindigkeit von 1 Sekunde pro Doppelseite angezeigt.
- Schnelles Lesen. In dieser Phase schaut der Leser sorgfältig die interessanten Stellen im Buch durch. Der Leser macht sich einen Überblick über den Text und formuliert Fragen an den Autor und das Buch als Ganzes.
PhotoReading ist kein Durchblättern von Büchern, sondern etwas mehr. Die meisten PhotoReading-Videos beinhalten nur einen Schritt im PhotoReading-Prozess, nämlich das Umblättern. Gleichzeitig behauptet der Lehrer, dass dies PhotoReading ist.
Bitte beachten Sie, dass Sie nach dem PhotoReading die Einstellung zu dem, was Sie lesen, bestimmen und einige Punkte aus dem Buch erneut lesen müssen.
Beachten Sie, dass Sie sich vor dem Lesen besonders vorbereiten müssen. Befreien Sie Ihren Geist von obsessiven Gedanken. Konzentrieren Sie sich voll und ganz auf den Job. Je mehr zwanghafte Gedanken im Kopf herumlaufen, desto schwieriger ist es für das Unterbewusstsein, eine Verbindung herzustellen.
Korrektes Schnelllesen bedeutet, auf einer Schaukel zu schwingen – das Unterbewusstsein wählt ein Objekt für die Aufmerksamkeit – und das Bewusstsein liest die erhaltenen Informationen in der Tiefe. Wenn das Unterbewusstsein mit fremden Gedanken beschäftigt ist, wird es natürlich keine Frage einer vollständigen Kontrolle darüber geben.
Verbesserungen beim Schnelllesen:
- Ich, wie viele Methoden des Fotolesens, beinhaltet das mehrmalige Fotolesen eines Buches und nicht nur ein Mal, wie es in der klassischen Version empfohlen wird.
- Ich empfehle auch, nicht nur den Text zu sichten, sondern auch Fragmente mit den richtigen Schlüsselwörtern zu lesen. Diese Art des Lesens ermöglicht es Ihnen, sich besser auf den Inhalt des Buches einzustimmen und in den Kreativmodus zu wechseln.
Schwierigkeiten für Anfänger beim Erlernen der Technik des Schnelllesens:
- Der Leser hat es eilig. Der Leser hat keinen klaren Zweck des Lesens. Den Leser fasziniert Geschwindigkeit, nicht Sinnsuche.
- Normalerweise können Anfänger nicht herausfinden, wie sie Samen von Wissen daraus ziehen können, ohne den Text zu lesen.
- Korrektes Speed Reading ist nicht, das Buch so schnell wie möglich zu lesen (dieses Ziel belustigt den Stolz des Lesers), sondern schnell die Antwort auf die richtige Frage zu finden. In Eile hinterlässt der Leser viele wichtige Informationen hinter den Kulissen.
