Welche Formen von Wortarten gibt es? Abschnitt „Formen von Wortarten oder wie sich verschiedene Wortarten verändern. Formale Ausdrucksmittel für grammatikalische Bedeutungen

1. Alle Wörter der russischen Sprache können in Gruppen eingeteilt werden Teile der Rede.

Zusammen mit der Syntax bildet die Morphologie einen Zweig der sogenannten Sprachwissenschaft Grammatik.

2. Jede Wortart hat Zeichen, die in drei Gruppen eingeteilt werden können:

3. Alle Wortarten werden in zwei Gruppen eingeteilt - unabhängig (bedeutend) und offiziell. Interjektionen nehmen im System der Wortarten eine Sonderstellung ein.

4. Unabhängige (signifikante) Wortarten enthalten Wörter, die Objekte, ihre Aktionen und Zeichen benennen. Sie können Fragen zu unabhängigen Wörtern stellen, und in einem Satz sind signifikante Wörter Mitglieder eines Satzes.

Zu den unabhängigen Wortarten im Russischen gehören:

	Teil der Rede	Fragen	Beispiele
1	Substantiv	wer? was?	Junge, Onkel, Tisch, Wand, Fenster.
2	Verb	was zu tun ist? Was tun?	Gesehen, gesehen, wissen, lernen.
3	Adjektiv	die? Deren?	Gut, blau, Mutters Tür.
4	Ziffer	Wie viele? welche die?	Fünf, fünf, fünf.
5	Adverb	wie? wenn? wo? usw.	Spaß, gestern, nah.
6	Pronomen	wer? die? Wie viele? wie? usw.	Ich, er, so, mein, so sehr, so, dort.
7	Partizip	die? (was macht er? was hat er gemacht? etc.)	Träumen, träumen.
8	Gerundium	wie? (was tun? was tun?)	Träumen, entscheiden

Anmerkungen.

1) Wie bereits erwähnt, gibt es in der Linguistik keinen einheitlichen Standpunkt zur Position von Partizipien und Partizipien im System der Wortarten. Einige Forscher ordnen sie eigenständigen Wortarten zu, andere betrachten sie als Sonderformen des Verbs. Partizip und Partizip nehmen eigentlich eine Zwischenstellung zwischen eigenständigen Wortarten und Verbformen ein. In diesem Handbuch halten wir uns an den Standpunkt, der beispielsweise im Lehrbuch widergespiegelt wird: Babaitseva V.V., Chesnokova L.L. Russisch. Theorie. 5-9 Klassen. M., 2001.

2) In der Linguistik gibt es keinen einheitlichen Standpunkt zur Zusammensetzung eines solchen Wortteils wie Zahlen. Insbesondere in der "akademischen Grammatik" ist es üblich, Ordnungszahlen als eine besondere Kategorie von Adjektiven zu betrachten. Die Schultradition klassifiziert sie jedoch als Ziffern. An dieser Position werden wir in diesem Handbuch festhalten.

3) In verschiedenen Handbüchern wird die Zusammensetzung von Pronomen unterschiedlich gekennzeichnet. Vor allem die Worte dort, dort, nirgendwo und andere werden in einigen Schulbüchern als Adverbien klassifiziert, in anderen als Pronomen. In diesem Handbuch betrachten wir solche Wörter als Pronomen, wobei wir uns an den Standpunkt halten, der in der "akademischen Grammatik" und im Lehrbuch widergespiegelt ist: Babaitseva V.V., Chesnokova L.L. Russisch. Theorie. 5-9 Klassen. M., 2001.

5. Dienstteile der Rede- Dies sind Wörter, die weder Objekte noch Handlungen oder Zeichen benennen, sondern nur die Beziehung zwischen ihnen ausdrücken.

Es ist unmöglich, offizielle Worte in Frage zu stellen.

Dienstwörter sind keine Glieder des Satzes.

Funktionale Wörter dienen unabhängigen Wörtern und helfen ihnen, sich als Teil von Phrasen und Sätzen miteinander zu verbinden.

Die offiziellen Wortarten auf Russisch umfassen Folgendes:

Vorwand (in, auf, über, von, wegen);

Union (und, aber, aber, aber, weil, um, wenn);

Partikel (würde, ob, gleich, nicht, sogar, genau, nur).

6. nehmen unter den Wortarten eine Sonderstellung ein.

Interjektionen benennen keine Gegenstände, Handlungen oder Zeichen (als eigenständige Wortarten), drücken keine Beziehungen zwischen eigenständigen Wörtern aus und dienen nicht dazu, Wörter zu verbinden (als Hilfswortarten).

Zwischenrufe vermitteln unsere Gefühle. Um Erstaunen, Freude, Angst usw. auszudrücken, verwenden wir solche Interjektionen wie äh, oh, oh; Kältegefühle ausdrücken - brr, um Angst oder Schmerz auszudrücken - oh usw.

7. Wie bereits erwähnt, können sich einige Wörter auf Russisch ändern, andere nicht.

Zu unveränderlich umfassen alle Service-Wortteile, Zwischenrufe sowie solche wichtigen Wortarten wie:

Adverbien ( vorwärts, immer);

Gerundien ( verlassen, verlassen, nehmen).

Auch einige von ihnen ändern sich nicht:

Substantive ( Mantel, Taxi, Jalousien);

Adjektive ( beiger Mantel, hellblauer Anzug);

Pronomen ( dann dort).

mit Hilfe Abschluss;

Heiraten: Schwester - Schwestern; Lesen Lesen.

mit Hilfe Endungen und Präpositionen;

Schwester - zur Schwester, mit der Schwester, mit der Schwester.

mit Hilfe Hilfswörter.

Abschnitt "Wortarten oder wie sich verschiedene Wortarten verändern"

Das oben genannte Thema steht im Mittelpunkt des 3. Quartals. Das Material des Themas setzt die Zeilen der Abschnitte des ersten Teils des Lehrbuchs "Russische Sprache" fort, insbesondere des zweiten, da hauptsächlich Fallformen von flektierten Wortarten untersucht werden. Und die Notwendigkeit, diese Formen von Wortarten zu verwenden, tritt hauptsächlich dann auf, wenn Sätze von sekundären Satzgliedern verteilt werden.

Die ersten Lektionen eines Semesters sind in der Regel die Lektionen der Erinnerungen an die Winterferien. Daher beginnt das Thema mit einem einleitenden, sich wiederholenden Unterthema "Erinnere dich an die Wortarten." Die Aktualisierung von Wortarten erfolgt während der Analyse und Konstruktion von Sätzen, die zum Redethema "Wintermotive" ausgewählt wurden. Das Gespräch im Unterricht sollte sich mit dem Thema Sprache befassen: Winterspaß, Winterlandschaften, Januarzeichen. Auf dem Weg dorthin werden jene grammatikalischen Mittel identifiziert, hauptsächlich Wortarten, die den Autoren helfen, einprägsame Bilder zu zeichnen, unterschiedliche Gefühle, Empfindungen von dem, was sie gesehen, erlebt haben, usw. zu vermitteln. Da Wortarten als Teil von Sätzen betrachtet werden, Aufmerksamkeit auf die Satzbaumuster sind begründet, Textbaumuster (Nr. 1–3). Nebenbei wird an der Rechtschreibung gearbeitet, am Wortschatz – der Suche nach Synonymen Schlitten, gefegt, die grammatische Struktur der Sprache um Konstruktionen zu erweitern, die vergleichende Beziehungen ausdrücken (Nr. 3). Das Material ermöglicht es dem Lehrer, die den Kindern bekannten Ausdrucksmittel des Vergleichs zu wiederholen ( Rauch aus den Schornsteinen russischer Öfen, wie ein Birkenwäldchen; Geschichte Winter in der Nähe) und führen neue Komparativsätze ein, die ausgedrückt werden durch: a) Substantive im Instrumentalfall - bunte Girlande- auf den Ästen der Dompfaffen die Sonne roter Fuchs im blauen Schnee dösen; b) Substantive mit Verneinung - Sie keine Sterne du wirst sehen - Wunder im Sieb (S. 8).

Die Arbeit mit Autorenpassagen, Texten wird begleitet von kompliziertem Kopieren von Zeichen (Nr. 2), selektivem Kopieren (Nr. 1, 3) und endet traditionell mit der Zusammenstellung und Aufnahme eigener Vorschläge und Miniskizzen für Wintermotive (Nr. 4). Es empfiehlt sich, die kreative Arbeit zu Hause zu überdenken und eine grobe Skizze anzufertigen.

Im Hinblick auf das Sammeln von Informationen über die Reflexion des kulturellen Erbes der Gesellschaft in der Sprache führen wir die Normen der Aussprache von Wörtern ein und skra, und skr und nka, und skr und stoy, und skr und Tschja, achten wir auf die Demokratisierung akzentologischer Normen: die Fähigkeit, Wörter mit unterschiedlichen Betonungsoptionen auszusprechen (außer dem Wort und Narbe, Betonung auf der ersten Silbe). Durch die Analyse des Inhalts der Texte stellen wir Volkswinterspaß, Volkszeichen vor.

Das Erstellen kreativer Werke erfordert Geschick beim Bilden von Sätzen und daher die Fähigkeit, Wörter unter Verwendung ihrer verschiedenen Formen richtig zu verbinden. Daher ist das Thema der nächsten Lektion logisch. "Verbindung von Wörtern in Sätzen", auf denen Wortarten in ihren Formen wiederholt werden, aufgrund der Notwendigkeit der Verbindung von Wörtern in einem Satz. Die Beobachtung wird anhand von Texten, Sätzen, Phrasen organisiert.

Die syntaktische Analyse von Sätzen und Phrasen wird durchgeführt, die semantischen und grammatikalischen Verbindungen von Wörtern werden verglichen (siehe das Material des Schlüssels auf S. 9), die Formen von Wortarten werden bestimmt. Von der Analyse ist es natürlich, zu Übungen über die Verteilung ungewöhnlicher Sätze (Nr. 8), über die Konstruktion von Sätzen aus Wörtern der Anfangsform (Nr. 9, 10) überzugehen. Die Erfahrung, ein Couplet (Nr. 9) zu erstellen, ist möglich. Diese Übungen bereiten die Studierenden darauf vor, selbstständig Sätze und Texte zu winterlichen Motiven zu verfassen. Kreative Arbeiten in der endgültigen Version werden zu Hause vorbereitet.

Es ist ratsam, in der nächsten Stunde eine Art Präsentation der Kinderarbeit zu organisieren, eine Bewertung der Offenlegung des Themas, die Auswahl erfolgreicher Vokabeln, Phrasen, Vergleiche, Konstruktionen usw. durch junge Autoren.

Ab der nächsten Lektion beginnt die Verallgemeinerung von Wortarten im Rahmen des Themas. "Änderung der Wortarten nach Zahlen und Geschlecht". Es empfiehlt sich, noch einmal auf die zusammenfassende Tabelle im Lehrbuch für die 3. Klasse (siehe Tabelle auf S. 103) zu verweisen:

Erste Wiederholung Zahlenformen. Mit den Materialien der Tabelle können Sie sich schnell daran erinnern, dass sich alle Hauptwortarten durch Zahlen ändern: Substantive, Adjektive, Verben in allen Zeitformen. Eine Reihe von Übungen (Nr. 13-17) zielt darauf ab, die Formen der Anzahl der Adjektive und Verben in Abhängigkeit von der Anzahl der Substantive zu trainieren, um die erforderlichen Endungen zu verwenden.

Nachfolgend finden Sie Informationen zur Kategorie. nett. Kinder sollten noch einmal verstehen, dass bei Substantiven das Gattungszeichen ein Zeichen ist Konstante. Es ist kein Zufall, dass sie diese Substantive sagen es gibt männlich, weiblich und neutral. Für andere Wortarten außer Personalpronomen ist dies ein Zeichen vorübergehend: Adjektive nach Geschlecht ändern, um Geburt ändern Verben sollten angegeben werden - Verben in Form der Vergangenheitsform. Daher ist die richtige Antwort auf die Frage von Übung Nr. 19 Antwort 3. Nach einem allgemeinen Vergleich der Geschlechtskategorie verschiedener Wortarten sollten die Schüler darin geschult werden, das Geschlecht von „konkurrierenden“ Substantiven des Typs zu bestimmen Sauerampfer, Medaille, Mais, Tüll, Shampoo, Pier(Nr. 21), in Übereinstimmung in Form von Geschlecht und Anzahl von Adjektiven, Verben mit Substantiven (Nr. 23), bei der Suche und Erfassung von Wörtern nach ihrer Interpretation, einschließlich Synonymen (Nr. 22). Vor grammatikalischen Fehlern durch falsche Zuordnung zum Geschlecht von Wörtern wird gewarnt, zum Beispiel: krank oh Kallus, glücklich gutaussehend oh Tüll Ju, kein Shampoo und usw. Unterwegs werden Rechtschreibregeln aktualisiert: unbetonte Vokale in der Wurzel (Nr. 20, 25), in den generischen Endungen von Wortarten (Nr. 23), die Verwendung eines leisen Zeichens nach femininen Substantiven, die angezischt werden das Ende (Nr. 22). Gleichzeitig werden die Formen der Anzahl der verschiedenen Wortarten bestimmt.

In der Phase der allgemeinen Konsolidierung, um Erweiterungen der grammatischen Struktur der Rede Es sollte auf die sprachliche Verwendung zur Beschreibung natürlicher Phänomene von Sätzen geachtet werden, in deren Rolle ein unpersönliches Prädikat Verben der Vergangenheitsform in der Singularform des neutralen Geschlechts verwendet - mit der Endung -um : wurde weiß um, Dämmerung Achse, Dämmerung um (Nr. 23). Dieses Material dient dem propädeutischen Kennenlernen.

Überwachen Variable Material (Nr. 24–26) erweitert die Ideen der Kinder: 1) über die unterschiedliche semantische Belastung von Pluralformen ( brot a– chl e möchten, hinzufügen - Klasse e shchi - ankreuzen und ), 2) über die Vielfalt der Bildung von Zahlenformen ( Kalb - Kälber, Mann - Menschen, fügen Honigpilz - Honigpilze - Pilze hinzu), 3) über Substantive, die nur eine beliebige Zahl haben ( Milch, Schlitten, Ergänzung Schere, Zange - Zange).

Teil der Rede- Dies ist eine Kategorie von Wörtern der Sprache, die durch syntaktische und morphologische Merkmale bestimmt wird. In den Sprachen der Welt stehen sich zunächst der Name (weiter unterteilt in Substantiv, Adjektiv usw.) und ein Verb gegenüber. Es ist auch allgemein anerkannt, Wortarten in unabhängige und Serviceteile zu unterteilen. Im Artikel Morphologische Analyse können Sie viele zusätzliche Merkmale von Wortarten sehen.

Unabhängige Wortarten(fügen Sie Wörter hinzu, die Objekte, ihre Aktionen und verschiedene Zeichen benennen):
1. Substantiv
2. Verb
3. Adjektiv
4. Ziffer
5. Pronomen
6. Adverb
7. Partizip
8. Gerundium
9. Bedingungskategoriewörter

Dienstteile der Rede(sie benennen weder Gegenstände, noch Handlungen, noch Zeichen, sondern drücken nur die Beziehung zwischen ihnen aus):
1. Vorwand
2. Partikel
3. Gewerkschaften
4. Interjektionen, onomatopoetische Wörter.

Substantiv

Ein Substantiv ist eine Wortart, die sich auf ein Objekt bezieht. Das Substantiv beantwortet die Fragen: Wer? was? (Papa, Lied). Sie werden nach Geschlecht unterschieden, und Substantive ändern sich nach Fällen und Zahlen. Es gibt belebte (Mensch) und unbelebte (Haus).

Adjektiv

Qualitative Adjektive sind Adjektive, die eine Eigenschaft eines Objekts bezeichnen, die sich mit unterschiedlicher Intensität manifestieren kann: schnell, weiß, alt. Qualitative Adjektive haben Vergleichsgrade und Kurzformen: schnell, weiß, alt. Relative Adjektive sind Adjektive, die die Eigenschaft des Objekts selbst in Bezug auf die Aktion oder ein anderes Objekt bezeichnen: Eisen, Messen, Tür, Aufblasbar. Possessiv-Adjektive sind Adjektive, die die Zugehörigkeit des Objekts, das sie definieren, zu jemandem oder etwas angeben: Schwestern, Väter, Füchse.

Ziffer

Die Zahl ist eine Wortart, die bedeutet:

• Anzahl der Artikel, Beantwortung der Frage: Wie viele?, das sind Kardinalzahlen: drei, fünfzehn, einhundertfünfunddreißig;
• die Reihenfolge der Artikel beim Zählen, Beantwortung der Frage: welche die?, das sind Ordnungszahlen: dritte, fünfzehnte, einhundertfünfunddreißigste;
• die Gesamtzahl der Artikel, dies ist eine Sammelzahl: beide, zwei, vier, sechs, neun usw.

Pronomen

Ein Pronomen ist eine Wortart, die sich auf eine Person, ein Attribut oder ein Objekt bezieht, ohne es zu benennen. Pronomen werden unterteilt in:

• persönlich: wir, ich, du, du, sie, es, er, sie;
• reflexiv: sich selbst;
• Possessiv: unser, mein, dein, dein, dein;
• fragend-relativ: was, wer, was, was, wessen, wie viel, was, was;
• demonstrativ: das, das, so, so viele, so;
• endgültig: die meisten, er selbst, alle, alle, alle, alle, alle, alle, andere, irgendwelche;
• negativ: nichts, niemand, nichts, keiner, niemand;
• unbestimmt: einige, etwas, einige, jemand, mehrere, etwas, jemand, einige, etwas, einige.

Mehr zum Pronomen für Anfänger im Video:

Verb

Ein Verb ist eine Wortart, die einen Zustand oder eine Handlung bezeichnet und eine der folgenden Fragen beantwortet: was zu tun ist?, Was hast du gemacht?, Was macht?, was wird tun?, und hat Merkmale von Aspekt, Person, Stimme, Zeitform, Numerus, Geschlecht und Stimmung (Konjunktiv, Vergangenheitsform). Es gibt solche Formen von Verben: Infinitiv, Partizip und Partizip.

1. Der Infinitiv ist eine unbestimmte Form ohne Personen-, Zeit-, Numerus-, Pfand-, Genus- und Stimmungszeichen: sleep, run, read.
2. Partizip- die nicht konjugierte Form des Verbs bezeichnet die Aktion oder den Zustand eines Objekts in einer Form, die sich im Laufe der Zeit ändert; Das Partizip kann sich je nach Fall, Numerus und Geschlecht ändern und hat auch Zeichen für Typ, Zeitform und Stimme (dies unterscheidet sich vom Adjektiv). Partizipien wiederum werden in mehrere Typen unterteilt:
3. Echte Kommunion ist eine Handlung, die der Träger des Zeichens ausführt: ein blühender Garten, eine Studentenlektüre;
4. Passive Kommunion ist ein Zeichen, das durch die Wirkung von etwas oder jemandem auf den Träger des Zeichens entstanden ist: vom Wind verwehte Blätter, ein geworfener Stein.
5. Gerundium- Dies ist eine unveränderliche Form des Verbs, bezeichnet eine Handlung als Zeichen einer anderen Handlung: erschöpft, auf einer Bank sitzend; sprach, ohne ihm in die Augen zu sehen. Es unterscheidet sich vom Partizip dadurch, dass es Zeichen der Verpflichtung und des Aspekts hat, sich aber nicht ändert.

Adverb

Ein Adverb ist eine Wortart, die ein Zeichen für eine Eigenschaft, Handlung oder ein Objekt bezeichnet und die Frage beantwortet: wenn?, wie?, wo?, warum? usw. Das Hauptmerkmal eines Adverbs ist die Unveränderlichkeit: gestern, langsam, überall usw. Adverbien enthalten auch pronominale Adverbien: nirgendwo, wo, also, auf keinen Fall, wie, wann, manchmal, nie, von wo, von hier, nach wo , dort, warum, deshalb, weil, warum, dann usw.

Vorwand

Eine Präposition ist eine unveränderliche Service-Wortart, die verwendet wird, um Wörter zu verbinden: zu, in, von, von, auf, y, zwischen, durch, wegen, während, durch, um, wie, über, relativ, dank, nach, später, wirklich, trotz, aufgrund, in Verbindung mit, abhängig von, in Bezug auf usw.

Union

Eine Vereinigung ist ein unveränderlicher Dienstteil der Rede, der dazu dient, die Mitglieder eines Satzes und (oder) Teile eines komplexen Satzes zu verbinden (es ist notwendig, die Vereinigung von Präpositionen zu unterscheiden, die Präposition verbindet Wörter, keine syntaktischen Einheiten). Union-Typen:

1. koordinierende Konjunktionen: ja, und, aber, oder, aber, oder, auch, auch.
2. Unterordnende Konjunktionen: vor, wann, während, um, was, wie, weil, weil, weil, weil, als ob, so, als ob, einmal, wenn, obwohl, um, trotzdem nicht nur ... sondern auch ..., weniger ... als ... usw.

Partikel

Partikel sind Dienstwörter, die einzelnen Wörtern oder Sätzen semantische oder emotionale Nuancen verleihen: weder, nicht, etwas, -etwas, -etwas, -sya (s), -te, -ka, gleich, -de, ob, es geschah, würde, ja, lass, sogar, nur, fast, zumindest, nur, vielleicht, wirklich, wissen, na, komm schon, sagen sie, immerhin sagen sie, na, als ob, als ob , genau, sortieren von, als ob, angeblich, vielleicht, Tee, vielleicht, gerade, gerade, fast, oder etwas, fast usw.

Bündeln

Ein Link ist ein Funktionswort, das sich vom Paradigma eines Pronomens oder eines Verbs gelöst hat. Die Verknüpfung gibt die syntaktischen Beziehungen der Satzbestandteile an. Verknüpfungen umfassen Wörter, Phrasen, konjugierte Formen von Verben, Formen des Verbs sein, zum Beispiel: das, das ist, ist, ist, bedeutet, erscheint, heißt, bedeutet. Oft werden Bänder weggelassen und an ihrer Stelle im Satz Bindestriche gesetzt, zum Beispiel: Das Auto - [ist] kein Luxus, sondern ein Fortbewegungsmittel.

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Dieser Artikel stellt einen Unterrichtsvortrag vor, die Hauptmethode ist heuristisch, die Technik ist das Wort des Lehrers. Der Lehrer wiederholt bereits bekanntes Material und führt neue Konzepte und Begriffe ein. Die Aufgabe für die Studierenden besteht darin, einen Thesenplan für eine Vorlesung zu erstellen, neue Konzepte zu schreiben, eigene Beispiele zu diesem Material zu geben und Arten der Klassifikation von Wortarten in der Geschichte der Sprachwissenschaft zu finden.

Morphologie als Teilgebiet der Grammatik

Morphologie und Syntax- zwei Komponenten der Grammatik. Der Begriff Grammatik wird in mehreren Bedeutungen verwendet:

• Benennt die grammatikalische Struktur der Sprache, dh die objektiven Strukturgesetze und funktionalen Wörter und Sätze;
• Ein Zweig der Linguistik, der die grammatikalische Struktur einer Sprache untersucht;
• Bücher, die eine systematische Beschreibung der grammatikalischen Struktur der Sprache enthalten.

Morphologie ist ein Teilgebiet der Grammatik, das die grammatikalischen Eigenschaften von Wörtern untersucht. Gegenstand der Morphologie ist das Wort. Die Lexikologie untersucht auch das Wort, aber in der Morphologie gibt es beim Studieren eines Wortes eine Loslösung von der lexikalischen Bedeutung und das Studium nur seiner grammatikalischen Eigenschaften. Die grammatikalischen Eigenschaften sind:

• grammatikalische Bedeutung;
• Mittel zum Ausdruck grammatikalischer Bedeutung;
• Grammatikkategorien;
• Die grammatikalische Bedeutung des Wortes;

Die grammatikalische Bedeutung eines Wortes ist eine abstrakte (abstrakte) sprachliche Bedeutung, die durch formale grammatikalische Mittel ausgedrückt wird (dies sind die Bedeutungen von Geschlecht, Zahl, Fall - für ein Substantiv; Stimmung, Aspekt, Zeitform - für ein Verb; Geschlecht, Zahl, Fall - für ein Adjektiv). Das Wort hat mehrere grammatikalische Bedeutungen; Die grammatikalische Bedeutung ist eng mit der lexikalischen Bedeutung verwandt, weist jedoch eine Reihe von Unterschieden auf.

Grammatische Bedeutungen sind so abstrakt wie möglich und charakterisieren daher große Klassen von Wörtern, während lexikalische Bedeutungen spezifischer sind und daher nur einzelne Wörter charakterisieren. Die lexikalische Bedeutung wird in der Basis des Wortes ausgedrückt, und die grammatikalische Bedeutung in Flexion oder formativen Affixen (Wortteilen).

Arten von grammatikalischen Bedeutungen

kategorisch, das heißt, die größten und wichtigsten grammatikalischen Bedeutungen des Wortes (zum Beispiel hat das Verb Prozessalität, das Substantiv hat Objektivität). Privatgelände bedeutungen - ergänzen die primäre Bedeutung (z. B. für Substantive - Animation).

Formale Ausdrucksmittel für grammatikalische Bedeutungen

Es gibt zwei Arten: paradigmatisch und syntagmatisch. Ein Paradigma ist die Gesamtheit aller grammatikalischen Varianten eines Wortes. Die Fähigkeit eines Wortes, ein Paradigma zu bilden, wird Flexion genannt. Wenn das Wort kein Paradigma hat (es ändert sich nicht), dann haben wir ein Nullparadigma.

Synthetische Wortformen (einfach) - bestehen aus einem Stamm und Flexionsaffixen. Zusätzlich zu den Hauptmitteln werden zusätzliche Mittel zugewiesen: Wechsel, Spannungsänderung, Stammwechsel (Suppletevismus), Aufbau (Stärkung von Suffixen im Stamm, z. B. Satz - Satz). Analytische Wortformen bestehen aus Hilfswörtern, spielen eine ähnliche Rolle wie formbildende Affixe und die ursprüngliche Form (z. B. ich werde denken, ich würde tun).

Syntagmatisch bedeutet (syntaktisch) - meistens sind dies zusätzliche Ausdrucksmöglichkeiten. Manchmal - einzelnes Mittel, um grammatikalische Bedeutung auszudrücken. Zum Beispiel Café - die Zahl kann nur durch die Beugung des Adjektivs bestimmt werden: gemütliches Café - Singular, dh ein Objekt in Höhe von eins; gemütliche Cafés - Plural.

Syntaktische Mittel begleiten oft paradigmatische (z. B. ein ruhiger Fluss - die grammatikalische Bedeutung von Geschlecht, Numerus und Fall eines Substantivs wird sowohl durch die Beugung des Substantivs als auch durch die Endung des Adjektivs ausgedrückt).

Zu den syntaktischen Methoden gehört die Wortstellung, was manchmal das einzige Mittel ist, um eine grammatikalische Bedeutung auszudrücken (z. B. berührte ein Ruder ein Kleid). Syntaktische Methoden können auch enthalten Präpositionen, oft können uns solche Präpositionen einen Fall aufzeigen (zum Beispiel in ein Café gegangen). Eines der wichtigsten Mittel, um grammatikalische Bedeutung auszudrücken, ist Intonation.

Das Konzept der Form des Wortes

Die grammatikalische Form eines Wortes in der traditionellen Grammatik wird in zwei Bedeutungen verwendet:

• Sprachmittel, die dazu dienen, grammatikalische Bedeutung auszudrücken;
• Synonym für Wortform.

Die Form eines Wortes ist eine Varietät desselben Wortes, lexikalisch identisch und in ihrer grammatikalischen Bedeutung gegensätzlich (z. B. blau - blau). Jede grammatikalische Form eines Wortes wird auch als Wortform bezeichnet. Lexem (Wort) - eine Reihe grammatikalischer Formen. Zum Beispiel:

• IP Tisch Tische
• R.p. Tisch Tische
• Dp Tisch Tische
• Vp-Tabelle Tabellen
• usw. Tabelle für Tabelle
• P.p. Schreibtischtische

All dies ist ein Token.

Kategorie Grammatik

Die grammatikalische Kategorie ist der Gegensatz aller homogenen grammatikalischen Bedeutungen, die durch formale grammatikalische Mittel ausgedrückt werden. Die grammatische Kategorie unterscheidet sich von der grammatischen Bedeutung dadurch, dass die grammatische Kategorie ein zweidimensionales Phänomen ist, nämlich die Einheit von Grammatik und Semantik und die formalen Mittel ihres Ausdrucks.

Innerhalb einer grammatikalischen Kategorie wird die grammatikalische Bedeutung nicht isoliert untersucht, sondern allen anderen grammatikalischen Bedeutungen dieser Art gegenübergestellt (zum Beispiel umfasst die grammatikalische Kategorie Zahl die grammatikalische Bedeutung des Singulars und die grammatikalische Bedeutung des Plurals, die stehen einander gegenüber). Bei der Analyse grammatikalischer Kategorien ist es wichtig, sowohl den Inhaltsplan als auch den Ausdrucksplan zu berücksichtigen (z. B. Inhaltsplan: Zahl ist Null; Ausdrucksplan sind die entsprechenden Flexionen - Null, -oh, -th, -th ).

Eine grammatikalische Bedeutung, der einer der Pläne fehlt, kann nicht als grammatikalische Kategorie betrachtet werden! (z. B. ist der Gegensatz von Eigenschaft und Gattungsname in einem Substantiv keine Kategorie, da es keinen Gegensatz in Inhalt und Ausdruck gibt).

Teile der Rede

Wortarten - grammatikalische Klassen von Wörtern, die sich unterscheiden:

• Durch seine allgemeine kategoriale grammatikalische Bedeutung;
• Spezifisch für jede Kategorie, private morphologische Kategorien;
• Wortbildende Eigenschaften;
• Ein Merkmal des syntaktischen Funktionierens.

Zum Beispiel sind die Wörter Schnee und Rauch Wörter einer Wortart, da sie gemeinsame Eigenschaften haben: die Bedeutung von Objektivität, Kategorien - Geschlecht, Zahl, Fall, unbelebt, Formadjektive, stimmen mit dem Adjektiv überein, können Subjekt und Objekt sein .

Klassifikation von Wortarten (nach Vinogradov, 1949)

1. Unabhängig - bezeichnet ein vorhandenes Objekt, Merkmal, einen Prozess - dazu gehören die folgenden Wortarten:

• Substantiv
• Adjektiv
• Ziffer
• Pronomen
• Verb
• Adverb
• Bedingungskategoriewörter

2. Dienst - bezeichnet Beziehungen, Existenz zwischen Phänomenen, Handlungen:

• Vorwand
• Partikel

3. Modale Wörter - drücken die Einstellung des Sprechers zu dem aus, worüber er spricht.

4. Interjektionen – drücken die Gefühle oder den Willen des Sprechers aus.

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Im modernen Russisch gibt es 12 Wortarten: Substantiv, Adjektiv, Numeral, Pronomen, Adverb, Verb, Partizip, Gerundium, Präposition, Konjunktion, Partikel, Interjektion. Partizip und Partizip sind eine Sonderform des Verbs.

Wortarten werden in unabhängige, Hilfs- und Interjektionen unterteilt, die separat unterschieden werden. Im Russischen gibt es auch Wörter, die zu keiner Wortart gehören: die Wörter "ja" und "nein", modale Wörter, onomatopoetische Wörter. Modale Wörter drücken die Beziehung der Äußerung zur Realität aus: zweifellos, wahr, Tatsache, sicherlich, vielleicht, wahrscheinlich, vielleicht, vielleicht, Tee, so scheint es, wahrscheinlich und andere. Sie dienen normalerweise als einleitende Worte. Dies sind unveränderliche Wörter, die nicht mit anderen Wörtern im Satz verwandt sind, daher sind sie keine Mitglieder des Satzes.

Notiz. Viele Wissenschaftler betrachten Partizip und Gerundium nicht als getrennte Wortarten und beziehen sich auf die Verbgruppe. Laut solchen Wissenschaftlern gibt es in der russischen Sprache 10 Wortarten. In einer Reihe von Schulprogrammen (z. B. im Lehrbuch von T. A. Ladyzhenskaya) wird eine weitere Wortart unterschieden: die Kategorie des Staates. Verwenden Sie das Material in diesem Artikel unter Berücksichtigung Ihres Schullehrplans.

Diagramm der Wortarten

Unabhängige Wortarten werden in veränderliche (flektierte oder konjugierte) und unveränderliche unterteilt. Lassen Sie uns die Wortarten der russischen Sprache im Diagramm zeigen:

Tabelle der Wortarten

Die Wortart ist gekennzeichnet durch: 1) allgemeine Bedeutung, 2) morphologische Merkmale, 3) syntaktische Rolle. Morphologische Merkmale können dauerhaft und nicht dauerhaft sein. Unveränderliche unabhängige Wortarten, Dienstwortarten, Interjektionen haben nur konstante morphologische Merkmale. Unabhängige Wortarten sind Satzglieder, Dienstwortarten und Interjektionen nicht. Betrachten Sie unter dem Gesichtspunkt dieser Merkmale die Wortarten der russischen Sprache:

Die Seiten der selbstständigen und dienstlichen Wortarten enthalten Tabellen mit einer detaillierten und vergleichenden Beschreibung von Bedeutungen, morphologischen Merkmalen und der syntaktischen Rolle von Wortarten. Wir zeigen eine verallgemeinerte Tabelle mit Bedeutungen und morphologischen Merkmalen aller Wortarten in der russischen Sprache.

Morphologische Merkmale	Syntaktische Rolle
Substantiv - Subjekt (primäre Bedeutung)
Permanente Zeichen: eigenes oder gemeinsames Substantiv, belebt oder unbelebt, Geschlecht, Deklination. Variable Zeichen: Fall, Zahl.	Subjekt, Objekt, widersprüchliche Definition, Umstand, Anwendung, nomineller Teil des zusammengesetzten Prädikats.
Adjektiv - ein Zeichen eines Objekts
Die Anfangsform ist der Nominativ, Singular, männlich. Permanente Zeichen: qualitativ, relativ oder besitzergreifend. Unbeständige Merkmale: Komparativ- und Superlativstufe (für qualitativ), Voll- oder Kurzform (für qualitativ), Kasus, Numerus, Genus (im Singular).	Definition, Nominalteil des zusammengesetzten Prädikats, Prädikat (in Kurzform).
Numeral name - die Anzahl oder Reihenfolge der Objekte beim Zählen
Die Ausgangsform ist der Nominativ. Konstante Zeichen: einfach oder zusammengesetzt, quantitativ oder ordinal, ganzzahlig, gebrochen oder kollektiv. Variable Zeichen: Fall, Zahl (falls vorhanden), Geschlecht (falls vorhanden)	Quantitativ - jedes Mitglied des Vorschlags. Ordnungszahl - Definition, nominaler Teil des zusammengesetzten Prädikats.
Pronomen - weist auf Gegenstände, Zeichen oder Mengen hin, benennt sie aber nicht
Die Ausgangsform ist der Nominativ Singular. Dauerzeichen: Kategorie (persönlich, reflexiv, fragend, relativ, unbestimmt, negativ, besitzergreifend, demonstrativ, attributiv), Person (für Personalpronomen). Variable Zeichen: Fall, Zahl (falls vorhanden), Geschlecht (falls vorhanden).	Subjekt, Definition, Objekt, Umstand.
Verb - Aktion oder Zustand eines Objekts
Die Anfangsform ist eine unbestimmte Form (Infinitiv). Konstante Zeichen: Aussehen, Konjugationstransitivität. Vergängliche Zeichen: Neigung, Zahl, Zeit, Person, Geschlecht.	Ein Infinitiv ist ein beliebiges Glied eines Satzes. Personenformen - Prädikat.
Partizip - ein Zeichen eines Objekts durch Aktion
Die Anfangsform ist der Nominativ, Singular, männlich. Permanente Zeichen: real oder passiv, Zeit, Aussehen. Nicht permanente Zeichen: Voll- oder Kurzform (im Passiv), Kasus (in Vollform), Numerus, Genus.	Definition. Kurzes Passiv - der nominelle Teil des zusammengesetzten Prädikats.
Das Partizip ist eine Zusatzhandlung zur Haupthandlung, die durch das Verb ausgedrückt wird
Die Anfangsform ist die unbestimmte Form des Verbs. Permanente Merkmale: unveränderliche Form, perfekte und unvollkommene Form, Transitivität*, Rekurrenz*. * In einigen Schulprogrammen werden Übergangs- und Wiederholungszeichen nicht berücksichtigt.	Umstand.
Adverb - ein Zeichen für die Aktion eines Objekts oder eines anderen Zeichens
Bedeutungsgruppen: Adverbien von Ort, Zeit, Wirkungsweise, Maß und Grad, Grund, Zweck. Vergleichsgrade: Komparativ und Superlativ (falls vorhanden). Unveränderlichkeit.	Umstand.
Präposition - drückt die Abhängigkeit eines Substantivs, einer Ziffer und eines Pronomens von anderen Wörtern aus
Union - verbindet homogene Mitglieder in einem einfachen Satz und einfache Sätze in einem Komplex
Unveränderlichkeit. Komponieren und unterordnen.	Sie sind nicht Bestandteil des Angebotes.
Partikel - führt verschiedene Bedeutungsnuancen in einen Satz ein oder dient zur Bildung von Wortformen
Unveränderlichkeit. Formativ, negativ und modal.	Sie sind nicht Bestandteil des Angebotes.
Interjektion - drückt verschiedene Gefühle und Triebe aus, benennt sie jedoch nicht
Unveränderlichkeit. Derivate und Nicht-Derivate.	Sie sind nicht Bestandteil des Angebotes.

Präsentationsmaterialien

Materialien zu Wortarten zur Vorbereitung von Präsentationen von Schülern der Klassen 5-7. Klicken Sie auf das gewünschte Bild – es wird in einem separaten Tab geöffnet, drücken Sie STRG + S auf einem Computer oder wählen Sie das Speichern-Symbol auf einem mobilen Gerät, um das Bild zu speichern.
Bilder mit Diagramm.