Warum erinnern wir uns nicht. Warum erinnern wir uns in der Kindheit nicht an uns selbst? Warum erinnern wir uns nicht an unsere Geburt?

Die meisten von uns erinnern sich an nichts vom Tag unserer Geburt – die ersten Schritte, ersten Worte und Eindrücke bis hin zum Kindergarten. Unsere ersten Erinnerungen sind in der Regel fragmentarisch, von geringer Zahl und mit erheblichen chronologischen Lücken durchsetzt. Das Fehlen eines ausreichend wichtigen Lebensabschnitts in unserer Erinnerung über viele Jahrzehnte hinweg beunruhigte Eltern und verwirrte Psychologen, Neurologen und Linguisten, einschließlich des Vaters der Psychotherapie, Sigmund Freud, der vor mehr als 100 Jahren das Konzept der "infantilen Amnesie" einführte.

Einerseits saugen Babys neue Informationen wie Schwämme auf. Jede Sekunde bilden sie 700 neue neuronale Verbindungen, sodass Kinder schnell die Sprache und andere Fähigkeiten erlernen, die zum Überleben in der menschlichen Umgebung erforderlich sind. Neuere Studien zeigen, dass die Entwicklung ihrer intellektuellen Fähigkeiten bereits vor der Geburt beginnt.

Aber auch als Erwachsene vergessen wir Informationen mit der Zeit, es sei denn, wir unternehmen besondere Anstrengungen, um sie zu speichern. Eine Erklärung für das Fehlen von Kindheitserinnerungen ist also, dass Kinderamnesie nur das Ergebnis eines natürlichen Vergessensprozesses ist, den fast alle von uns im Laufe unseres Lebens erleben.

Die Antwort auf diese Annahme lieferte die Studie des deutschen Psychologen Hermann Ebbinghaus aus dem 19. Jahrhundert, der als einer der ersten eine Reihe von Experimenten an sich selbst durchführte, um die Möglichkeiten und Grenzen des menschlichen Gedächtnisses zu testen. Um Assoziationen mit vergangenen Erinnerungen zu vermeiden und das mechanische Gedächtnis zu studieren, entwickelte er eine Methode bedeutungsloser Silben – das Auswendiglernen von Reihen von fiktiven Silben mit zwei Konsonanten und einem Vokal.

Er erinnerte sich an gelernte Wörter aus dem Gedächtnis und führte eine „Vergessenskurve“ ein, die einen schnellen Rückgang unserer Fähigkeit zeigt, sich an gelerntes Material zu erinnern: Ohne zusätzliches Training verwirft unser Gehirn die Hälfte des neuen Materials innerhalb einer Stunde, und am 30. Tag bleibt uns übrig nur 2-3% der erhaltenen Informationen.

Die wichtigste Schlussfolgerung in den Studien von Ebbinghaus: Das Vergessen von Informationen ist ganz natürlich. Es war nur notwendig, die Diagramme zu vergleichen, um herauszufinden, ob Säuglingserinnerungen dazu passen. In den 1980er Jahren haben Wissenschaftler einige Berechnungen durchgeführt und festgestellt, dass wir weit weniger Informationen über die Zeit zwischen der Geburt und dem sechsten oder siebten Lebensjahr speichern, als die Gedächtniskurve vermuten lässt. Das bedeutet, dass sich der Verlust dieser Erinnerungen von unserem normalen Vergessensprozess unterscheidet.

Interessanterweise haben manche Menschen jedoch Zugang zu früheren Erinnerungen als andere: Manche erinnern sich vielleicht an Ereignisse aus dem Alter von zwei Jahren, während andere sich an keine Ereignisse aus einem Leben bis zum Alter von sieben oder acht Jahren erinnern können. Im Durchschnitt erscheinen ungefähr fragmentarische Erinnerungen, "Bilder". ab 3,5 Jahren. Noch interessanter ist die Tatsache, dass das Alter, in dem sich die ersten Erinnerungen beziehen, bei Vertretern verschiedener Kulturen und Länder unterschiedlich ist und den frühesten Wert von zwei Jahren erreicht.

Könnte dies Gedächtnislücken erklären? Um einen möglichen Zusammenhang zwischen dieser Diskrepanz und dem Phänomen des „infantilen Vergessens“ herzustellen, sammelte der Psychologe Qi Wang (Qi Wang) von der Cornell University Hunderte von Erinnerungen von Studenten an chinesischen und amerikanischen Colleges. Laut Stereotypen waren amerikanische Geschichten länger, komplizierter und offenkundig egozentrisch. Die chinesischen Geschichten hingegen waren kürzer und sachlicher und gehörten im Durchschnitt sechs Monate später an als die der amerikanischen Studenten.

Dass detailliertere, personenzentrierte Erinnerungen viel leichter zu behalten und wiederzuerleben sind, wurde durch zahlreiche Studien bewiesen. Ein wenig Egoismus hilft unserer Erinnerungsarbeit, denn die Bildung unserer Sichtweise verleiht Ereignissen eine besondere Bedeutung.

„Es gibt einen Unterschied zwischen ‚Da waren Tiger im Zoo‘ und ‚Ich habe Tiger im Zoo gesehen und obwohl sie unheimlich waren, hatte ich eine tolle Zeit‘“-sagt Robin Fivush, ein Psychologe an der Emory University.

Babys sie saugen Informationen auf wie ein Schwamm – warum brauchen wir dann so lange, um die erste Erinnerung an uns selbst zu bilden?

Sie haben sich beim Abendessen mit Menschen getroffen, die Sie schon lange kennen. Sie haben zusammen Urlaube organisiert, Geburtstage gefeiert, sind in den Park gegangen, haben gerne Eis gegessen und sind sogar mit ihnen in den Urlaub gefahren. Übrigens haben diese Leute – deine Eltern – im Laufe der Jahre viel Geld für dich ausgegeben. Das Problem ist, dass du erinnerst dich nicht daran.

Die meisten von uns erinnern sich überhaupt nicht an die ersten Jahre unseres Lebens: vom entscheidenden Moment – ​​der Geburt – über die ersten Schritte, die ersten Worte bis hin zum Kindergarten. Selbst nachdem wir eine wertvolle erste Erinnerung in unseren Köpfen haben, sind die nächsten „Erinnerungsspuren“ bis ins hohe Alter spärlich und fragmentiert.

Womit hat es zu tun? Die klaffende Lücke in der Biographie von Kindern verärgert Eltern und verwirrt seit Jahrzehnten Psychologen, Neurologen und Linguisten.

Der Vater der Psychoanalyse, Sigmund Freud, prägte den Begriff "infantile Amnesie", und war völlig besessen von diesem Thema.

Beim Erkunden dieses geistigen Vakuums stellt man unwillkürlich interessante Fragen. Ist unsere erste Erinnerung wahr oder erfunden? Erinnern wir uns an die Ereignisse selbst oder nur an ihre verbale Beschreibung? Und ist es möglich, sich eines Tages an alles zu erinnern, was in unserem Gedächtnis nicht bewahrt zu sein scheint?

Dieses Phänomen ist doppelt rätselhaft, denn ansonsten saugen Babys neue Informationen wie ein Schwamm auf, bilden jede Sekunde 700 neue neuronale Verbindungen und nutzen Sprachlernfähigkeiten, um die sie jeder Polyglotte beneiden würde.

Nach neuesten Forschungsergebnissen zu urteilen, beginnt das Kind bereits im Mutterleib, das Gehirn zu trainieren. Aber auch bei Erwachsenen gehen Informationen im Laufe der Zeit verloren, wenn nicht versucht wird, sie zu bewahren. Eine Erklärung ist also, dass die infantile Amnesie nur eine Folge des natürlichen Vergessens von Ereignissen ist, die in unserem Leben stattgefunden haben.

Die Antwort auf diese Frage findet sich in der Arbeit des deutschen Psychologen Hermann Ebbinghaus aus dem 19. Jahrhundert, der eine Reihe bahnbrechender Studien über sich selbst durchführte, um die Grenzen des menschlichen Gedächtnisses aufzudecken.

Um sein Gehirn zu Beginn des Experiments wie ein unbeschriebenes Blatt aussehen zu lassen, kam er auf die Idee, bedeutungslose Silbenreihen zu verwenden – zufällig aus zufällig ausgewählten Buchstaben zusammengesetzte Wörter wie „kag“ oder „ slans" - und fing an, Tausende solcher Buchstabenkombinationen auswendig zu lernen.

Die von ihm aus den Ergebnissen des Experiments erstellte Vergessenskurve weist auf einen auffallend raschen Rückgang der Fähigkeit des Menschen hin, sich an Gelerntes zu erinnern: Ohne besondere Anstrengungen sortiert das menschliche Gehirn die Hälfte des neuen Wissens aus Innerhalb einer Stunde.

Am 30. Tag erinnert sich eine Person nur noch an 2-3% von dem, was sie gelernt hat.

Eine der wichtigsten Schlussfolgerungen von Ebbinghaus ist, dass ein solches Vergessen von Informationen ziemlich vorhersehbar ist. Um herauszufinden, wie sich das Gedächtnis eines Säuglings von dem Gedächtnis eines Erwachsenen unterscheidet, genügt ein einfacher Vergleich der Diagramme.

In den 1980er Jahren stellten Wissenschaftler nach entsprechenden Berechnungen fest, dass sich eine Person von der Geburt bis zum Alter von sechs oder sieben Jahren an überraschend wenige Ereignisse in ihrem Leben erinnert. Offensichtlich geht es hier um etwas anderes.

Interessanterweise wird der Schleier über Erinnerungen für jeden in verschiedenen Altersstufen gelüftet. Einige Menschen erinnern sich daran, was ihnen im Alter von zwei Jahren passiert ist, und einige haben bis zum Alter von 7-8 Jahren keine Erinnerungen an sich selbst. Im Durchschnitt tauchen bei einer Person ab etwa dreieinhalb Jahren Erinnerungsfragmente auf.

Noch interessanter ist, dass der Grad der Vergesslichkeit von Land zu Land unterschiedlich ist: Das Durchschnittsalter, in dem eine Person beginnt, sich an sich selbst zu erinnern, kann sich in verschiedenen Ländern um zwei Jahre unterscheiden.

Können diese Ergebnisse Aufschluss über die Natur eines solchen Vakuums geben? Um diese Frage zu beantworten, sammelte der Psychologe Qi Wang von der Cornell University (USA) Hunderte von Erinnerungen von Gruppen chinesischer und amerikanischer Studenten.

Ganz im Einklang mit nationalen Klischees waren die Geschichten der Amerikaner länger, detaillierter und mit einer klaren Betonung auf sich selbst. Die Chinesen waren prägnanter und sachlicher; im Allgemeinen begannen ihre Kindheitserinnerungen sechs Monate später. Dieses Muster wird durch viele andere Studien bestätigt. Ausführlichere, auf sich selbst fokussierte Geschichten scheinen leichter zu merken.

Es wird angenommen, dass Eigeninteresse zur Erinnerungsarbeit beiträgt, denn wenn Sie Ihren eigenen Standpunkt vertreten, werden Ereignisse mit Bedeutung gefüllt.

„Es geht um den Unterschied zwischen den Erinnerungen „Da waren Tiger im Zoo“ und „Ich habe Tiger im Zoo gesehen, und obwohl sie unheimlich waren, hatte ich viel Spaß“, erklärt Robin Fivush, Psychologe an der Emory University ( VEREINIGTE STAATEN VON AMERIKA).

Wang führte das gleiche Experiment noch einmal durch, befragte die Mütter der Kinder und fand genau das gleiche Muster. Mit anderen Worten, wenn deine Erinnerungen vage sind, sind deine Eltern schuld.

Die erste Erinnerung in Wangs Leben ist ein Spaziergang mit seiner Mutter und seiner Schwester in den Bergen in der Nähe seines Wohnortes in der chinesischen Stadt Chongqing. Sie war damals ungefähr sechs Jahre alt. Bis sie in die Vereinigten Staaten zog, kam jedoch niemand auf die Idee, sie nach dem Alter zu fragen, in dem sie sich erinnert.

"In den östlichen Kulturen sind Kindheitserinnerungen für niemanden von Interesse. Die Leute sind nur überrascht:" Warum brauchen Sie das? ", - sagt sie. „Wenn Ihnen die Gesellschaft mitteilt, dass Ihnen diese Erinnerungen wichtig sind, behalten Sie sie“, sagt Wang.

Zunächst bilden sich Erinnerungen bei den jungen Vertretern des neuseeländischen Volkes der Maori, die sich durch eine große Vergangenheitsaufmerksamkeit auszeichnen. Viele Menschen erinnern sich daran, was ihnen im Alter von nur zweieinhalb Jahren widerfahren ist.

Die Art und Weise, wie wir über unsere Erinnerungen sprechen, kann auch von kulturellen Unterschieden beeinflusst werden, wobei einige Psychologen vermuten, dass Ereignisse erst dann im Gedächtnis einer Person gespeichert werden, wenn sie die Sprache beherrscht.

„Sprache hilft dabei, Erinnerungen in Form einer Erzählung zu strukturieren und zu organisieren. Wenn Sie das Ereignis in Form einer Geschichte wiedergeben, werden die erhaltenen Eindrücke geordneter und es ist einfacher, sich lange an sie zu erinnern“, sagt Fivush.

Einige Psychologen stehen der Rolle der Sprache im Gedächtnis jedoch skeptisch gegenüber. Zum Beispiel beginnen Kinder, die taub geboren werden und ohne Gebärdensprache aufwachsen, ungefähr im gleichen Alter, sich an sich selbst zu erinnern. Dies deutet darauf hin, dass wir uns an die ersten Jahre unseres Lebens nicht erinnern können, nur weil unser Gehirn noch nicht mit den notwendigen Werkzeugen ausgestattet ist.

Diese Erklärung war das Ergebnis einer Untersuchung des berühmtesten Patienten in der Geschichte der Neurologie, bekannt unter dem Pseudonym H.M. Nach einer erfolglosen Operation zur Behandlung von Epilepsie bei H.M. Der Hippocampus war beschädigt, er verlor die Fähigkeit, sich an neue Ereignisse zu erinnern.

„Hier ist das Zentrum unserer Lern- und Erinnerungsfähigkeit. Ohne den Hippocampus könnte ich mich später nicht mehr an unser Gespräch erinnern“, erklärt Jeffrey Fagen, der an der St. John’s University zu Gedächtnis und Lernen forscht (VEREINIGTE STAATEN VON AMERIKA).

Interessant ist jedoch, dass ein Patient mit einer Hippocampus-Verletzung noch andere Arten von Informationen verarbeiten könnte – genau wie ein Baby. Als Wissenschaftler ihn aufforderten, einen fünfzackigen Stern aus seinem Spiegelbild zu zeichnen (es ist schwieriger, als es aussieht!), verbesserte er sich mit jedem Versuch, obwohl es ihm jedes Mal vorkam, als würde er ihn zum ersten Mal zeichnen.

Vielleicht ist der Hippocampus in jungen Jahren einfach nicht genug entwickelt, um vollwertige Erinnerungen an laufende Ereignisse zu bilden. In den ersten Lebensjahren fügen Affenbabys, Ratten und Kinder dem Hippocampus weiterhin Neuronen hinzu, und im Säuglingsalter kann sich keiner von ihnen lange Zeit an etwas erinnern.

Gleichzeitig erwerben sie anscheinend plötzlich diese Fähigkeit, sobald der Körper aufhört, neue Neuronen zu bilden. „Bei kleinen Kindern und Säuglingen ist der Hippocampus sehr unterentwickelt“, sagt Fagen.

Aber bedeutet das, dass der Hippocampus in einem unterentwickelten Zustand mit der Zeit angesammelte Erinnerungen verliert? Oder bilden sie sich gar nicht? Da Ereignisse aus der Kindheit unser Verhalten noch lange beeinflussen können, nachdem wir sie vergessen haben, glauben einige Psychologen, dass sie uns sicherlich in Erinnerung bleiben.

„Vielleicht sind die Erinnerungen an einem Ort gespeichert, der derzeit nicht zugänglich ist, aber das ist empirisch sehr schwer zu beweisen“, erklärt Feigen.

Allerdings sollte man nicht zu sehr darauf vertrauen, was wir über diese Zeit in Erinnerung behalten – es ist möglich, dass unsere Kindheitserinnerungen größtenteils falsch sind und wir uns an Ereignisse erinnern, die uns nie passiert sind.

Elizabeth Loftes, Psychologin an der University of California in Irvine (USA), hat ihre wissenschaftliche Forschung genau diesem Thema gewidmet.

„Menschen können Ideen aufgreifen und anfangen, sie zu visualisieren, wodurch sie nicht mehr von Erinnerungen zu unterscheiden sind“, sagt sie.

imaginäre Ereignisse

Loftes selbst weiß aus erster Hand, wie es passiert. Als sie 16 war, ertrank ihre Mutter in einem Swimmingpool. Viele Jahre später überzeugte ein Verwandter sie, dass sie es war, die die aufgetauchte Leiche entdeckt hatte. Loftes wurde mit „Erinnerungen“ überflutet, aber eine Woche später rief derselbe Verwandte sie zurück und erklärte ihr, dass sie sich geirrt habe – jemand anderes habe die Leiche gefunden.

Natürlich hört niemand gerne, dass seine Erinnerungen nicht echt sind. Loftes wusste, dass sie harte Beweise brauchte, um ihre Zweifler zu überzeugen. Bereits in den 1980er Jahren rekrutierte sie Freiwillige für die Forschung und begann, selbst „Erinnerungen“ zu pflanzen.

Loftes erfand eine ausgeklügelte Lüge über das Kindheitstrauma, das sie angeblich erlitten hatten, nachdem sie sich im Laden verlaufen hatten, wo eine nette alte Frau sie später fand und zu ihren Eltern brachte. Für mehr Glaubwürdigkeit zog sie Familienmitglieder in die Geschichte hinein.

"Wir sagten den Studienteilnehmern: 'Wir haben mit deiner Mutter gesprochen und sie hat uns erzählt, was mit dir passiert ist.'"

Fast ein Drittel der Probanden tappte in die Falle: Einigen gelang es, sich an dieses Ereignis in allen Einzelheiten zu „erinnern“.

Tatsächlich vertrauen wir manchmal mehr auf die Genauigkeit unserer eingebildeten Erinnerungen als auf die Ereignisse, die tatsächlich stattgefunden haben. Und selbst wenn Ihre Erinnerungen auf realen Ereignissen beruhen, ist es durchaus möglich, dass sie später umformuliert und neu formatiert wurden, um Gespräche über das Ereignis und nicht Ihre eigenen Erinnerungen daran zu berücksichtigen.

Erinnern Sie sich, als Sie dachten, wie lustig es wäre, Ihre Schwester mit einem Permanentmarker in ein Zebra zu verwandeln? Oder hast du es nur in einem Familienvideo gesehen? Und dieser tolle Kuchen, den deine Mutter gebacken hat, als du drei Jahre alt warst? Vielleicht hat dir dein älterer Bruder von ihm erzählt?

Das größte Rätsel ist vielleicht nicht, warum wir uns nicht an unsere frühere Kindheit erinnern, sondern ob unseren Erinnerungen überhaupt vertraut werden kann.

Das Gedächtnis ist die Fähigkeit, Informationen und die komplexeste Reihe biologischer Prozesse zu speichern. Es ist allen Lebewesen innewohnend, aber am stärksten beim Menschen entwickelt. Das menschliche Gedächtnis ist sehr individuell, Zeugen desselben Ereignisses erinnern sich unterschiedlich daran.

Woran genau erinnern wir uns nicht?

Erinnerungen nehmen einen einzigartigen Abdruck der Psyche an, die sie teilweise verändern, ersetzen, verzerren kann. Das Gedächtnis von Babys zum Beispiel ist in der Lage, absolut erfundene Ereignisse als real zu speichern und wiederzugeben.

Und das ist nicht das einzige Merkmal des Gedächtnisses von Kindern. Es ist absolut überraschend, dass wir uns nicht erinnern, wie wir geboren wurden. Außerdem kann sich fast niemand an die ersten Jahre seines Lebens erinnern. Was können wir über die Tatsache sagen, dass wir uns nicht zumindest an etwas über die Zeit erinnern können, die wir im Mutterleib verbracht haben?

Dieses Phänomen wird „Kindheitsamnesie“ genannt. Dies ist die einzige Art von Amnesie, die ein universelles menschliches Ausmaß hat.

Laut Wissenschaftlern beginnen die meisten Menschen ab etwa 3,5 Jahren mit dem Zählen von Kindheitserinnerungen. Bis zu diesem Zeitpunkt können sich nur wenige an einzelne, sehr lebendige Lebenssituationen oder fragmentarische Bilder erinnern. Für die meisten werden selbst die beeindruckendsten Momente aus dem Gedächtnis gelöscht.

Die frühe Kindheit ist die informationsreichste Zeit. Dies ist die Zeit des aktiven und dynamischen Lernens einer Person, die sie mit der Außenwelt vertraut macht. Natürlich lernen Menschen fast ihr ganzes Leben lang, aber mit zunehmendem Alter verlangsamt sich dieser Prozess in seiner Intensität.

Doch in den ersten Lebensjahren muss das Baby in kurzer Zeit buchstäblich Gigabytes an Informationen verarbeiten. Deshalb sagen sie, dass ein kleines Kind "alles aufsaugt wie ein Schwamm". Warum erinnern wir uns nicht an eine so wichtige Zeit unseres Lebens? Diese Fragen wurden von Psychologen und Neurowissenschaftlern gestellt, aber es gibt immer noch keine eindeutige, allgemein anerkannte Lösung für dieses Rätsel der Natur.

Erforschung der Ursachen des Phänomens „Kinderamnesie“

Und wieder Freud

Als Entdecker des Phänomens gilt der weltberühmte Guru der Psychoanalyse Sigmund Freud. Er gab ihr den Namen „infantile Amnesia“. Im Laufe seiner Arbeit bemerkte er, dass sich Patienten nicht an Ereignisse erinnern, die die ersten drei und manchmal fünf Lebensjahre betreffen.

Der österreichische Psychologe begann, das Problem tiefer zu erforschen. Seine endgültige Schlussfolgerung lag im Rahmen der für seine Lehre traditionellen Postulate.

Freud sah die Ursache der Amnesie in der Kindheit in der frühen sexuellen Bindung eines Säuglings an einen Elternteil des anderen Geschlechts und dementsprechend in einer Aggression gegenüber einem anderen Elternteil des gleichen Geschlechts mit dem Baby. Eine solche emotionale Überlastung liegt außerhalb der Macht der kindlichen Psyche, daher wird sie in den unbewussten Bereich gezwungen, wo sie für immer bleibt.

Die Version warf viele Fragen auf. Insbesondere erklärte sie in diesem Fall nicht die absolute Unselektivität der Psyche. Nicht alle infantilen Erfahrungen haben eine sexuelle Konnotation, und das Gedächtnis weigert sich, alle Ereignisse dieser Zeit zu speichern. Somit wurde die Theorie von fast niemandem unterstützt und so blieb es bei der Meinung eines Wissenschaftlers.

Zuerst gab es ein Wort

Für eine gewisse Zeit war die beliebte Erklärung für Amnesie im Kindesalter die folgende Version: Eine Person erinnert sich nicht an die Zeit, in der sie noch nicht vollständig sprechen konnte. Ihre Unterstützer glaubten, dass die Erinnerung, wenn sie Ereignisse wiedergibt, sie in Worte fasst. Die Sprache wird vom Kind mit etwa drei Jahren vollständig beherrscht.

Vor dieser Zeit kann er Phänomene und Emotionen einfach nicht mit bestimmten Wörtern korrelieren, bestimmt die Verbindung zwischen ihnen nicht und kann sie daher nicht im Gedächtnis fixieren. Eine indirekte Bestätigung der Theorie war die allzu wörtliche Interpretation des biblischen Zitats: „Am Anfang war das Wort.“

Mittlerweile hat auch diese Erklärung Schwächen. Es gibt viele Kinder, die nach dem ersten Jahr perfekt sprechen. Das verschafft ihnen keine bleibenden Erinnerungen an diesen Lebensabschnitt. Außerdem weist eine kompetente Interpretation des Evangeliums darauf hin, dass das „Wort“ in der ersten Zeile überhaupt keine Rede bedeutet, sondern eine bestimmte Gedankenform, eine Energiebotschaft, etwas Ungreifbares.

Unfähigkeit, frühe Erinnerungen zu bilden

Eine Reihe von Wissenschaftlern glauben, dass das Phänomen durch den Mangel an abstrakt-logischem Denken erklärt wird, die Unfähigkeit, einzelne Ereignisse in ein Gesamtbild zu integrieren. Das Kind kann Erinnerungen auch nicht mit einer bestimmten Zeit und einem bestimmten Ort verknüpfen. Kleine Kinder haben noch kein Zeitgefühl. Es stellt sich heraus, dass wir unsere Kindheit nicht vergessen, sondern einfach keine Erinnerungen bilden können.

"Zu wenig Speicher

Eine andere Gruppe von Forschern stellte eine interessante Hypothese auf: In den ersten Jahren der Kindheit nimmt und verarbeitet eine Person eine so unglaubliche Menge an Informationen, dass es keinen Platz gibt, um neue „Dateien“ hinzuzufügen, und sie werden über die alten geschrieben und alles gelöscht Erinnerungen.

Unterentwicklung des Hippocampus

Es gibt mehrere Klassifikationen des Gedächtnisses. Beispielsweise wird nach der Dauer der Informationsspeicherung in kurz- und langfristig unterteilt. Einige Experten glauben also, dass wir uns nicht an unsere Kindheit erinnern, weil in dieser Zeit nur das Kurzzeitgedächtnis funktioniert.

Nach der Methode des Auswendiglernens werden semantisches und episodisches Gedächtnis unterschieden. Der erste hinterlässt die Spuren der ersten Bekanntschaft mit dem Phänomen, der zweite - die Ergebnisse des persönlichen Kontakts damit. Wissenschaftler glauben, dass sie in verschiedenen Teilen des Gehirns gespeichert sind und sich erst nach Erreichen des dritten Lebensjahres durch den Hippocampus vereinigen können.

Paul Frankland, ein kanadischer Wissenschaftler, machte auf die Funktionen eines besonderen Teils des Gehirns aufmerksam – des Hippocampus, der für die Geburt von Emotionen sowie für die Transformation, den Transport und die Speicherung menschlicher Erinnerungen verantwortlich ist. Sie ist es, die den Übergang von Informationen vom Kurzzeitgedächtnis zum Langzeitgedächtnis sicherstellt.

Nachdem Frankland diesen Teil des Gehirns untersucht hatte, stellte er fest, dass er bei der Geburt einer Person unterentwickelt ist und mit der Reifung des Individuums wächst und sich entwickelt. Aber auch nach der vollen Entwicklung des Hippocampus kann er alte Erinnerungen nicht organisieren, sondern verarbeitet bereits aktuelle Datenmengen.

Verlust oder Geschenk der Natur?

Jede der oben beschriebenen Theorien versucht, den Mechanismus des kindlichen Gedächtnisverlustes herauszufinden und stellt nicht die Frage: Warum hat das Universum es so angeordnet und uns so wertvolle und liebe Erinnerungen genommen? Was bedeutet ein solcher irreparabler Verlust?

In der Natur ist alles im Gleichgewicht und alles ist nicht zufällig. Dass wir uns an unsere Geburt und die ersten Jahre unserer Entwicklung nicht erinnern, dürfte uns aller Wahrscheinlichkeit nach zugutekommen. Dieser Punkt seiner Forschung betrifft nur Z. Freud. Er thematisiert traumatische Erfahrungen, die aus dem Bewusstsein gedrängt werden.

In der Tat kann die gesamte Zeit der frühen Kindheit kaum als absolut wolkenlos, glücklich und sorglos bezeichnet werden. Vielleicht sind wir daran gewöhnt, so zu denken, weil wir uns nicht an ihn erinnern?

Es ist seit langem bekannt, dass ein Baby bei der Geburt nicht weniger körperliche Schmerzen erleidet als seine Mutter, und die emotionale Erfahrung eines Babys während der Geburt ist vergleichbar mit dem Erleben des Todesprozesses. Dann beginnt die Phase der Bekanntschaft mit der Welt. Und er ist nicht immer weiß und flauschig.

Eine kleine Person ist zweifellos einer großen Menge Stress ausgesetzt. Daher glauben viele moderne Wissenschaftler, dass Freud zumindest darin Recht hatte, dass die infantile Amnesie eine Schutzfunktion für die Psyche hat. Es schützt das Baby vor einer für ihn unerträglichen emotionalen Überlastung und gibt Kraft, sich weiterzuentwickeln. Dies ist ein weiterer Grund, der Natur für ihre Weitsicht zu danken.

Eltern sollten berücksichtigen, dass in diesem zarten Alter der Grundstein für die Psyche des Kindes gelegt wird. Einige der hellsten Erinnerungsfragmente können immer noch fragmentarisch im Gedächtnis eines kleinen Menschen bleiben, und es liegt in der Macht des Vaters und der Mutter, diese Momente seines Lebens voller Licht und Liebe zu gestalten.

Video: Warum erinnern wir uns nicht an Ereignisse aus der frühen Kindheit?

die ersten drei oder vier Lebensjahre. Außerdem erinnern wir uns im Allgemeinen vor dem siebten Lebensjahr an ziemlich viel über uns selbst. „Nein, naja, ich erinnere mich noch an etwas“, sagst du, und du wirst absolut Recht haben. Eine andere Sache ist, dass es bei genauerem Nachdenken schwierig sein kann zu verstehen, ob es sich um echte Erinnerungen oder Erinnerungen zweiter Ordnung handelt, die auf Fotos und Geschichten von Eltern basieren.

Das als „Kindheits-Amnesie“ bekannte Phänomen ist Psychologen seit über einem Jahrhundert ein Rätsel. Trotz der enormen Menge an nutzbaren Informationen und technologischen Entwicklungen können Wissenschaftler immer noch nicht mit Sicherheit sagen, warum dies geschieht. Obwohl es eine Reihe populärer Theorien gibt, die ihnen am plausibelsten erscheinen.

Der erste Grund ist die Entwicklung des Hippocampus

Es scheint, dass der Grund, warum wir uns im Säuglingsalter nicht an uns selbst erinnern, darin liegt, dass Babys und Kleinkinder keine volle . Tatsächlich, fügt The Conversation hinzu, können Babys im Alter von 6 Monaten sowohl Kurzzeiterinnerungen, die einige Minuten andauern, als auch Langzeiterinnerungen im Zusammenhang mit den Ereignissen der letzten Wochen und sogar Monate bilden.

In einer Studie erinnerten sich 6 Monate alte Kinder, die lernten, wie man einen Hebel drückt, um eine Spielzeugeisenbahn zu bedienen, 2-3 Wochen lang daran, wie sie die Aktion ausführen, nachdem sie das Spielzeug das letzte Mal gesehen hatten. Und Vorschulkinder können sich laut einer anderen Studie daran erinnern, was vor einigen Jahren passiert ist. Aber auch hier, erklären Experten, bleibt die Frage offen: Handelt es sich um autobiografische Erinnerungen oder Erinnerungen, die mit Hilfe von jemandem oder etwas erlangt wurden.

Die Wahrheit ist, dass die Gedächtnisfähigkeiten in der Kindheit wirklich nicht die gleichen sind wie im Erwachsenenalter (tatsächlich entwickelt sich das Gedächtnis bis ins Jugendalter weiter). Und dies ist eine der beliebtesten Erklärungen für „Kindheits-Amnesie“. Es ist wichtig zu verstehen, dass das Gedächtnis nicht nur die Bildung, sondern auch die Aufrechterhaltung und das anschließende Abrufen von Erinnerungen ist. Gleichzeitig entwickelt sich der Hippocampus – die dafür zuständige Hirnregion – bis mindestens zum siebten Lebensjahr weiter.

Interessant ist auch, dass sich die typische Grenze der „Kinderamnesie“ bei 3-4 Jahren offenbar mit dem Alter verschiebt. Es gibt Hinweise darauf, dass Kinder und Jugendliche im Allgemeinen frühere Erinnerungen haben als Erwachsene. Und dies wiederum deutet darauf hin, dass es weniger um die Entstehung von Erinnerungen, sondern mehr um deren Bewahrung gehen könnte.

Der zweite Grund ist die Sprachkompetenz

Der zweite wichtige Faktor, der bei Kindheitserinnerungen eine Rolle spielt, ist die Sprache. Im Alter zwischen einem und sechs Jahren durchlaufen Kinder im Grunde den komplexen Prozess der Sprachbildung, um fließend zu sprechen (oder sogar Sprachen, wenn wir über Zweisprachige sprechen). Wissenschaftler glauben, dass die Annahme, dass die Fähigkeit zu sprechen die Fähigkeit zum Erinnern beeinflusst (hier schließen wir das Vorhandensein der Wörter „erinnern“, „erinnern“ im Lexikon ein), bis zu einem gewissen Grad richtig ist. Mit anderen Worten, das Sprachniveau in einem bestimmten Zeitraum beeinflusst teilweise, wie gut sich ein Kind an dieses oder ein anderes Ereignis erinnern wird.

Dies wird zum Beispiel durch eine Studie belegt, die unter Beteiligung von Babys durchgeführt wurde, die in die Notaufnahme gebracht wurden. Infolgedessen erinnerten sich Kinder über 26 Monate, die das Ereignis damals erzählen konnten, fünf Jahre später daran, während Kinder unter 26 Monaten, die nicht sprechen konnten, sich an wenig oder gar nichts erinnerten. Das heißt, präverbale Erinnerungen gehen tatsächlich eher verloren, wenn sie nicht in Sprache übersetzt werden.

Grund drei - kulturelle Besonderheiten

Im Gegensatz zum bloßen Teilen von Informationen drehen sich Erinnerungen um die soziale Funktion, Erfahrungen mit anderen zu teilen. Somit erhalten Familiengeschichten die Verfügbarkeit von Erinnerungen im Laufe der Zeit und erhöhen die Kohärenz der Erzählung, einschließlich der Chronologie der Ereignisse, ihres Themas und.

Maori, die Ureinwohner Neuseelands, haben die frühesten Kindheitserinnerungen – sie erinnern sich bereits im Alter von 2,5 Jahren an sich selbst. Forscher glauben, dass dies auf die Logik des Geschichtenerzählens von Maori-Müttern und die Tradition zurückzuführen ist, Familiengeschichten von klein auf zu erzählen. Die Datenanalyse zu diesem Thema zeigt auch, dass Erwachsene in Kulturen, die Autonomie schätzen (Nordamerika, Westeuropa), eher frühere Kindheitserinnerungen berichten als Erwachsene in Kulturen, die Ganzheit und Verbundenheit wertschätzen (Asien, Afrika).

Unsere Kindheit. Wenn Sie die Kinder aus dem Nachbarhof betrachten, verstehen Sie, dass dies die unbeschwerteste Zeit im Leben eines jeden Menschen ist. Wir haben jedoch keinen Zugang zu Erinnerungen an unsere Kindheit oder Geburt. Worum geht es in diesem Geheimnis? Warum wir uns in der Kindheit nicht an uns selbst erinnern sollten. Was steckt hinter dieser Lücke in unserem Gedächtnis. Und irgendwann blitzte plötzlich ein Gedanke auf, warum wir uns nicht von Geburt an erinnern, lässt uns in die Geheimnisse des Unbekannten eintauchen.

Warum erinnern wir uns nicht an unsere Geburt?

Es scheint, dass ein so wichtiger Moment wie die Geburt für immer in unser Gehirn eingeprägt sein sollte. Aber nein, einige helle Ereignisse aus einem vergangenen Leben tauchen manchmal im Unterbewusstsein auf und werden vor allem für immer aus dem Gedächtnis gelöscht. Es ist nicht verwunderlich, dass die besten Köpfe der Psychologie, Physiologie und der religiösen Sphäre versuchen, eine so interessante Tatsache herauszufinden.

Auslöschung der Erinnerung aus Sicht der Mystik

Forscher, die an der Erforschung der unerforschten mystischen Seite der Existenz unseres Universums und des Höheren Geistes beteiligt sind, geben ihre Antworten auf die Fragen, warum menschliche Gedächtnisbereiche die Fähigkeit löschen, den Geburtsprozess zu reproduzieren.

Der Schwerpunkt liegt auf der Seele. Es enthält Informationen über:

• gelebte Lebensabschnitte,
• emotionale Erfahrungen,
• Erfolge und Misserfolge.

Warum erinnern wir uns nicht daran, wie wir geboren wurden?

Aus physikalischer Sicht ist es einem Menschen nicht gegeben, die Seele zu verstehen und die darin gespeicherten Tatsachen zu entziffern.

Es wird angenommen, dass diese Substanz den gebildeten Embryo am zehnten Tag seines Bestehens besucht. Aber sie lässt sich dort nicht für immer nieder, sondern verlässt ihn für eine Weile, um anderthalb Monate vor der Geburt zurückzukehren.

Wissenschaftliche Begründung

Aber wir haben nicht die Gelegenheit, uns an einen sehr wichtigen Moment in unserem Leben zu erinnern. Dies liegt daran, dass die Seele die Informationen, die sie besitzt, nicht mit dem Körper „teilen“ möchte. Ein Energieklumpen schützt unser Gehirn vor unnötigen Daten. Höchstwahrscheinlich ist der Prozess der Erzeugung eines menschlichen Embryos zu mysteriös und kann nicht gelöst werden. Das äußere Universum benutzt den Körper nur als äußere Hülle, während die Seele unsterblich ist.

Der Mensch wird mit Schmerzen geboren

Warum erinnern wir uns nicht, wie wir auf diese Welt gekommen sind? Genaue Beweise für dieses Phänomen wurden nicht erhalten. Es gibt nur Vermutungen, dass der stärkste Geburtsstress schuld ist. Ein Kind aus dem warmen Mutterleib wird entlang des Geburtskanals in eine unbekannte Welt selektiert. Dabei empfindet er Schmerzen aufgrund der sich verändernden Struktur seiner Körperteile.

Das Wachstum des menschlichen Körpers steht in direktem Zusammenhang mit der Gedächtnisbildung. Ein Erwachsener erinnert sich an die herausragendsten Momente seines Lebens und legt sie in das "Speicher"-Fach seines Gehirns.

Bei Kindern sieht es etwas anders aus.

• Positive und negative Momente und Ereignisse lagern sich im „Subkortex“ ihres Bewusstseins ab, zerstören aber gleichzeitig die dort vorhandenen Erinnerungen.
• Das Gehirn eines Kindes ist noch nicht weit genug entwickelt, um reichlich Informationen zu speichern.
• Deshalb erinnern wir uns nicht von Geburt an an uns selbst und speichern keine denkwürdigen Kindheitseindrücke.

Woran erinnern wir uns aus der Kindheit?

Das Gedächtnis von Kindern entwickelt sich im Zeitraum von 6 Monaten bis 1,5 Jahren. Aber selbst dann wird es in langfristige und kurzfristige unterteilt. Das Kind erkennt die Menschen um sich herum, kann zu dem einen oder anderen Objekt wechseln, weiß, wie es sich in der Wohnung zurechtfindet.

Eine weitere wissenschaftliche Annahme darüber, warum wir den Prozess des Erscheinens in dieser Welt völlig vergessen haben, hängt mit der Unkenntnis von Wörtern zusammen.

Das Baby spricht nicht, kann die Ereignisse und Fakten, die stattfinden, nicht vergleichen und das, was es gesehen hat, nicht richtig beschreiben. Infantile Amnesie - so nennen Psychologen das Fehlen von Kindheitserinnerungen.

Wissenschaftler äußern ihre Vermutungen zu diesem Problem. Sie glauben, dass Kinder das Kurzzeitgedächtnis als Nische zum Speichern wichtiger Erfahrungen wählen. Und es hat nichts mit der fehlenden Fähigkeit zu tun, Erinnerungen zu schaffen. Jeder Mensch kann nicht nur sagen, wie seine Geburt stattgefunden hat, sondern der Lauf der Zeit lässt ihn andere helle Momente des Lebens vergessen, die in einer bestimmten Zeit wichtig sind.

Es gibt zwei wissenschaftliche Haupttheorien, die versuchen, dieses schwierige Thema zu verstehen.

Name	Beschreibung
Freuds Theorie	Der weltberühmte Freud, der wichtige Veränderungen auf dem Gebiet der Medizin und Psychologie bewirkte, hatte seine eigene Meinung über das Fehlen von Kindheitserinnerungen. Seine Theorie basiert auf der sexuellen Bindung eines Kindes unter fünf Jahren. Freud glaubte, dass Informationen auf einer unbewussten Ebene blockiert werden, da einer der Elternteile des dem Baby entgegengesetzten Geschlechts von letzterem positiver wahrgenommen wird als der andere. Mit anderen Worten, ein Mädchen ist in jungen Jahren stark an ihren Vater gebunden und hat eifersüchtige Gefühle für ihre Mutter, hasst sie vielleicht sogar. Wenn wir ein bewussteres Alter erreichen, erkennen wir, dass unsere Gefühle negativ und unnatürlich sind. Deshalb versuchen wir, sie aus dem Gedächtnis zu löschen. Aber diese Theorie ist nicht weit verbreitet. Es ist ausschließlich die Position einer Person bezüglich der fehlenden Erinnerungen an die frühe Lebenszeit geblieben.
Hark Hawns Theorie	Was der Wissenschaftler bewies: Warum wir uns nicht an die Kindheit erinnern Dieser Arzt glaubte, dass sich das Kind nicht als eigenständige Person anfühlt. Er weiß nicht, wie er das Wissen, das er als Ergebnis seiner eigenen Lebenserfahrung gewonnen hat, und jene Emotionen und Gefühle, die andere Menschen erleben, teilen soll. Für ein Baby ist alles gleich. Daher bewahrt die Erinnerung nicht den Moment der Geburt und Kindheit. Wie können Kinder dann zwischen Vater und Mutter unterscheiden, wenn sie noch nicht sprechen und sich erinnern gelernt haben? Das semantische Gedächtnis hilft ihnen dabei. Das Kind navigiert leicht durch die Räume, zeigt ohne Verwirrung, wer Papa und wer Mama ist. Es ist das Langzeitgedächtnis, das wichtige Informationen speichert, die so notwendig sind, um in dieser Welt zu überleben. "Aufbewahrung" zeigt Ihnen den Raum, in dem er gefüttert, gebadet, angezogen wird, den Ort, an dem das Leckerli versteckt ist, und so weiter. Warum erinnern wir uns also nicht von Geburt an an uns selbst: Hawn glaubte, dass das Unterbewusstsein den Moment der Geburt als unnötiges und negatives Phänomen für unsere Psyche betrachtet. Daher wird die Erinnerung an ihn nicht im Langzeit-, sondern im Kurzzeitgedächtnis gespeichert.

Warum erinnern sich manche Menschen als Kinder?

Ab welchem ​​Alter erinnern wir uns an die Ereignisse, die uns passieren? Unter Ihren Bekannten gibt es höchstwahrscheinlich Menschen, die behaupten, sich an ihre Babyjahre zu erinnern. Wenn Sie einer von ihnen sind, dann hören Sie auf, sich etwas vorzumachen. Und glauben Sie nicht anderen, die es beweisen.

Das Gehirn löscht Ereignisse aus der Kindheit

Ein Erwachsener kann sich an Momente erinnern, die ihm nach dem fünften Lebensjahr passiert sind, aber nicht davor.

Was Wissenschaftler bewiesen haben:

• Infantile Amnesie löscht die ersten Lebensjahre vollständig aus der Erinnerung.
• Neue Gehirnzellen, die sich bilden, zerstören alle frühen denkwürdigen Ereignisse.
• Diese Aktion wird in der Wissenschaft als Neurogenese bezeichnet. Es ist in jedem Alter konstant, aber im Säuglingsalter ist es besonders heftig.
• Bestehende „Zellen“, die bestimmte Informationen speichern, werden mit neuen Neuronen überschrieben.
• Infolgedessen löschen neue Ereignisse die alten vollständig aus.

Erstaunliche Fakten des menschlichen Bewusstseins

Unser Gedächtnis ist vielfältig und bisher noch nicht vollständig erforscht. Viele Wissenschaftler haben versucht, der Wahrheit auf den Grund zu gehen und herauszufinden, wie sie sie beeinflussen können, was uns dazu zwang, die „Speicherkammern“ zu schaffen, die wir brauchen. Aber auch die rasante Entwicklung des Informationsfortschritts macht eine solche Rochade nicht möglich.

Einige Punkte haben sich jedoch bereits bewährt und werden Sie vielleicht überraschen. Schauen Sie sich einige davon an.

Tatsache	Beschreibung
Das Gedächtnis funktioniert auch dann, wenn ein Teil der Gehirnhälfte geschädigt ist	Der Hypothalamus ist in beiden Hemisphären vorhanden. Dies ist der Name des Teils des Gehirns, der für das reibungslose Funktionieren von Gedächtnis und Kognition verantwortlich ist. Wenn es in einem Teil beschädigt ist und im zweiten unverändert bleibt, funktioniert die Speicherfunktion ohne Unterbrechung.
Eine vollständige Amnesie ist fast nicht vorhanden.	In Wirklichkeit existiert ein vollständiger Gedächtnisverlust praktisch nicht. Sie sehen sich oft Filme an, in denen der Held sich den Kopf gestoßen hat - die vorherigen Ereignisse sind vollständig verflogen. In Wirklichkeit ist es praktisch unmöglich, dass während des ersten Traumas alles vergessen ist und nach dem zweiten alles wiederhergestellt ist. Vollständige Amnesie ist sehr selten. Wenn eine Person eine negative psychische oder physische Auswirkung erlebt hat, dann kann sie den unangenehmen Moment selbst nicht mehr vergessen.
Der Beginn der Gehirnaktivität bei einem Säugling beginnt im Zustand des Embryos	Drei Monate nach der Befruchtung der Eizelle beginnt das Baby bereits, bestimmte Ereignisse in seinen Speicherzellen abzulegen.
Eine Person kann sich viele Informationen merken	Wenn Sie unter Vergesslichkeit leiden, bedeutet das nicht, dass Sie ein Gedächtnisproblem haben. Es ist nur so, dass Sie die notwendigen Fakten nicht aus Ihrem Speicher extrahieren können, dessen Volumen unbegrenzt ist.
Bewiesen Wie viele Wörter kann sich das menschliche Gehirn merken?	Diese Zahl liegt bei 100.000. So viele Wörter, aber warum wir uns nicht von Geburt an an uns erinnern, ist es trotzdem interessant, darüber zu erfahren.
Falsche Erinnerung existiert	Wenn uns unangenehme Ereignisse widerfahren, die unsere Psyche traumatisieren, kann das Bewusstsein die Erinnerung an solche Momente ausschalten, sie neu erschaffen, übertreiben oder verzerren.
Funktioniert im Schlaf Kurzzeitgedächtnis	Deshalb vermitteln Träume hauptsächlich aktuelle Lebensumstände, die uns passieren, an die wir uns morgens nicht erinnern.
Fernsehen tötet die Fähigkeit, sich zu erinnern	Es wird empfohlen, den Bluescreen nicht länger als zwei Stunden anzusehen. Dies gilt insbesondere für Menschen zwischen vierzig und sechzig Jahren. Wenn Sie zu viel Zeit vor dem Fernseher verbringen, steigt das Alzheimer-Risiko.
Gehirnwachstum tritt vor dem Alter von fünfundzwanzig auf	Je nachdem, wie wir unser Gehirn in früher Jugend belasten und trainieren, wird der Kopf in Zukunft funktionieren. Leere und Fehler beim Auswendiglernen sind möglich, wenn wir uns in der Frühzeit am häufigsten mit leerem Zeitvertreib beschäftigt haben.
Immer gebraucht neue und einzigartige Erfahrungen	Das Gedächtnis liebt das Nichts Haben Sie sich jemals gefragt, warum die Zeit so schnell vergeht? Warum sind die gleichen Eindrücke und Emotionen in Zukunft ohne Neuheit? Denken Sie an Ihr erstes Treffen mit Ihrem Liebsten zurück. Das Aussehen des Erstgeborenen. Ihr Urlaub, auf den Sie das ganze Jahr gewartet haben. Der emotionale Zustand der ersten Eindrücke ist erhöht, die Glücksfluten bleiben lange in unserem Gehirn. Aber wenn dies wiederholt wird, wirkt es schon nicht mehr so ​​fröhlich, sondern flüchtig. Nachdem du nach dem Studium deinen Job gerade verdreifacht hast, freust du dich auf deinen ersten Urlaub, verbringst ihn sinnvoll und langsam. Der dritte und die anderen fliegen schon im Nu vorbei. Das Gleiche gilt für Ihre Beziehung zu einem geliebten Menschen. Zuerst zählst du die Sekunden bis zum nächsten Treffen, sie kommen dir wie eine Ewigkeit vor. Doch nach gemeinsamen Jahren haben Sie keine Zeit zurückzublicken, denn Sie feiern bereits Ihr 30-jähriges Jubiläum. Füttern Sie deshalb das Gehirn mit neuen, aufregenden Ereignissen, lassen Sie es nicht „fett schwimmen“, dann wird jeder Tag in Ihrem Leben einfach und unvergesslich.

An was kannst du dich aus der Kindheit erinnern

Was sind Ihre lebhaftesten Kindheitserinnerungen? Das Gehirn des Kindes ist so konstruiert, dass es für Lautassoziationen nicht empfänglich ist. Meistens kann er sich an die Ereignisse erinnern, die er gesehen hat oder die die Kinder durch Berührung ausprobiert haben.

Die in der Kindheit erlebten Ängste und Schmerzen werden aus den „Speicherkammern“ verdrängt und durch positive und gute Eindrücke ersetzt. Aber manche Menschen können sich nur an negative Momente aus dem Leben erinnern und löschen die glücklichen und freudigen Momente vollständig aus dem Gedächtnis.

Warum sich unsere Hände mehr merken als unser Gehirn

Ein Mensch ist in der Lage, Körperempfindungen detaillierter wiederzugeben als bewusste. Ein Experiment mit zehnjährigen Kindern bewies diese Tatsache. Ihnen wurden Bilder ihrer Freunde aus der Kindergartengruppe gezeigt. Das Bewusstsein erkannte nicht, was sie sahen, nur die galvanische Hautreaktion zeigte, dass sich die Kinder noch an ihre erwachsenen Kameraden erinnerten. Es ist möglich, dies durch den elektrischen Widerstand zu bestimmen, den die Haut erfährt. Es ändert sich mit Erregung.

Warum das Gedächtnis Erfahrungen erinnert

Das emotionale Gedächtnis wird durch unsere negativsten Erfahrungen vernarbt. So warnt uns das Bewusstsein für die Zukunft.

Aber manchmal ist die Psyche einfach nicht in der Lage, mit dem erlittenen seelischen Trauma fertig zu werden.

• Schreckliche Momente wollen einfach nicht in ein Puzzle passen, sondern werden in Form disparater Passagen in unserer Vorstellung repräsentiert.
• Solch ein trauriges Erlebnis ist im impliziten Gedächtnis in zerrissenen Stücken gespeichert. Ein kleines Detail – ein Geräusch, ein Blick, ein Wort, das Datum eines Ereignisses – kann die Vergangenheit wiederbeleben, die wir aus den Tiefen unseres Gehirns zu löschen versuchen.
• Damit obsessive schreckliche Tatsachen nicht wieder aufleben, wendet jedes Opfer das Prinzip der sogenannten Dissoziation an.
• Erfahrungen nach einem Trauma werden in getrennte, zusammenhangslose Fragmente zerlegt. Dann werden sie nicht so sehr mit echten Albträumen in Verbindung gebracht.

Wenn Sie beleidigt wurden:

Gibt es wirklich Möglichkeiten, die Frage zu beantworten, warum wir uns nicht von Geburt an an uns erinnern? Vielleicht können diese Informationen noch aus den Tiefen unseres umfangreichen Speichers gezogen werden?

Bei bestimmten Problemen wenden wir uns meistens an Psychologen. Um ihre Entscheidung zu bewältigen, greifen Spezialisten in einigen Fällen auf Hypnosesitzungen zurück.

Es wird oft angenommen, dass alle unsere schmerzhaften gegenwärtigen Erfahrungen aus tiefer Kindheit stammen.

Im Moment der Trance kann der Patient alle seine verborgenen Erinnerungen auflisten, ohne es zu wissen.
Manchmal macht es die individuelle Unempfänglichkeit für Hypnose nicht möglich, in die frühen Phasen des Lebensweges einzutauchen.

Manche Menschen errichten unbewusst eine leere Wand und schützen ihre emotionalen Erfahrungen vor Fremden. Und diese Methode hat keine wissenschaftliche Bestätigung erhalten. Wenn Ihnen also einige sagen, dass sie sich perfekt an den Moment ihrer Geburt erinnern, nehmen Sie diese Informationen nicht ernst. Meistens sind dies einfache Erfindungen oder ein cleverer professioneller Werbegag.

Warum erinnern wir uns an die Momente, die uns passieren, nachdem wir 5 Jahre erreicht haben?

Kannst Du antworten:

• Woran erinnerst du dich aus deiner Kindheit?
• Was waren Ihre ersten Eindrücke nach dem Besuch in der Kita?

Meistens können die Menschen diese Fragen nicht zumindest teilweise beantworten. Aber dennoch gibt es immer noch mindestens sieben Erklärungen für dieses Phänomen.

Weil	Beschreibung
Unreifes Gehirn	Die Wurzeln dieser Hypothese kamen uns vor langer Zeit. Früher ging man davon aus, dass das noch nicht ausreichend ausgebildete Denken das Gedächtnis nicht „in vollen Zügen“ arbeiten lässt. Aber derzeit argumentieren viele Wissenschaftler mit einer solchen Aussage. Sie glauben, dass das Kind im Alter von einem Jahr einen voll ausgereiften Teil des Gehirns erhält, der dafür verantwortlich ist, sich an die Tatsachen zu erinnern, die passieren. Durch die rechtzeitige Verbindung von Kurzzeit- und Langzeitgedächtnis kann das erforderliche Niveau erreicht werden.
Wortschatz fehlt	Aufgrund der Tatsache, dass das Kind bis zu drei Jahren die Mindestanzahl von Wörtern kennt, kann es die Ereignisse und Momente, die es umgeben, nicht klar beschreiben. Unzusammenhängende Bruchstücke von Empfindungen aus der frühen Kindheit können durch den Geist blitzen. Aber es gibt keine Möglichkeit, sie klar von späteren Wahrnehmungen zu trennen. Zum Beispiel erinnerte sich das Mädchen an den Geruch der Pasteten ihrer Großmutter im Dorf, wo sie bis zu einem Jahr Zeit verbrachte.
Muskelform	Kinder können alles mit Hilfe von Körperempfindungen wahrnehmen. Sie haben gesehen, dass sie ständig die Bewegungen von Erwachsenen kopieren und ihre Handlungen allmählich zum Automatismus bringen. Aber Psychologen argumentieren mit dieser Aussage. Sie glauben, dass der sich entwickelnde Embryo sogar im Mutterleib hört und sieht, aber seine Erinnerungen nicht miteinander verknüpfen kann.
Mangelndes Zeitgefühl	Um sich ein Bild von aufblitzenden Details aus der Kindheit zu machen, müssen Sie verstehen, in welcher bestimmten Zeit das entsprechende Ereignis stattgefunden hat. Und das Kind kann es noch nicht.
Speicher mit Löchern	Das Volumen, an das sich das Gehirn erinnern kann, ist bei einem Erwachsenen und einem Kind unterschiedlich. Um Informationen für neue Empfindungen zu speichern, muss das Baby Platz schaffen. Während erwachsene Onkel und Tanten viele Fakten in ihren Zellen aufbewahren. Die Wissenschaft hat bewiesen, dass sich Fünfjährige früher an sich selbst erinnern, aber wenn sie in die Schule gehen, weichen ihre Erinnerungen neuen Erkenntnissen.
Keine Lust, sich zu erinnern	Interessant ist die Position der Pessimisten, die argumentieren, warum wir uns nicht von Geburt an an uns selbst erinnern. Es stellt sich heraus, dass unbewusste Ängste schuld sind: wird Mama nicht gehen Werden sie mich ernähren? Jeder versucht, seinen hilflosen Zustand aus unangenehmen Erinnerungen herauszuzwingen. Und wenn wir in der Lage sind, uns selbst zu bedienen, beginnen wir von diesem Moment an, alle erhaltenen Informationen „aufzuzeichnen“ und bei Bedarf zu reproduzieren.
Ein sehr wichtiger Lebensabschnitt	Das Gehirn ist wie ein Computer Optimistische Forscher neigen dazu zu glauben, dass das Alter unter fünf Jahren am entscheidendsten ist. Denken Sie darüber nach, wie ein Computer funktioniert. Nehmen wir nach eigenem Ermessen Änderungen an den Systemprogrammen vor, so kann dies zum Ausfall des gesamten Systems führen. Daher wird uns nicht die Möglichkeit gegeben, in Säuglingserinnerungen einzudringen, da sich dann unsere Verhaltensmerkmale und unser Unterbewusstsein bilden.

Erinnern wir uns oder nicht?

Es kann nicht davon ausgegangen werden, dass alle oben genannten Hypothesen zu 100 % richtig sind. Da der Moment des Erinnerns ein sehr ernsthafter und nicht vollständig verstandener Prozess ist, ist es schwer zu glauben, dass nur einer der aufgelisteten Tatsachen ihn beeinflusst hat. Es stellt sich natürlich als merkwürdig heraus, dass wir viele verschiedene Dinge aufbewahren, aber wir stellen uns unsere Geburt nicht vor. Das ist das größte Geheimnis, das die Menschheit nicht lüften kann. Und höchstwahrscheinlich wird die Frage, warum wir uns nicht von Geburt an an uns selbst erinnern, mehr als ein Dutzend Jahre lang große Köpfe erregen.

Ihre Kommentare sind sehr interessant - erinnern Sie sich an Ihre Kindheit.

Es wird interessant sein zu wissen.