Eine große Sammlung von Diktaten in russischer Sprache. Sammlung von Diktaten in russischer Sprache

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1 O. V. Uzorova, E.A. Nefedova EINE GROSSE SAMMLUNG RUSSISCHER DIKTATE MIT REGELN UND ERKLÄRUNGEN ZU ALLEN THEMEN DES GRUNDSCHULKURSES 1 4 Klassen AST Astrel Moskau

3 Inhaltsverzeichnis I. Bezeichnungen der Weichheit von Konsonanten durch Vokale. Wörter mit dem Buchstaben E III. Wörter mit dem Buchstaben Y IV. Wörter mit Kombinationen ZhI, SHI V. Wörter mit Kombinationen CHA, SHA VI. Wörter mit Kombinationen CHU, SCHU VII. Rückblick auf die Vergangenheit VIII. b Indikator für Weichheit am Ende des Wortes IX. Wörter mit Kombinationen CHK, CHN, LF X. L Weichheitsindikator am Ende und in der Mitte des Wortes XI. Wiederholung der bestandenen XII. Großbuchstabe in Eigennamen XIII. Ein unbetonter Vokal an der Wurzel eines Wortes XIV. Schreibweise von stimmhaften und stimmlosen Konsonanten am Ende eines Wortes XV. Gepaarte Konsonanten in einer schwachen Position in der Mitte des Wortes XVI. L teilen XVII. Doppelkonsonanten XVIII. Teilung bj XIX. Unaussprechliche Konsonanten XX. b nach Zischen XXI. Unbetonte Endungen -I, -E in Substantiven der 1., 2. und 3. Deklination im Genitiv, Dativ und Präpositional XXII. Substantiv-Endungen im Plural in allen Fällen

44 XXIII. Schreibweise von Substantiven mit Zischen am Ende im Plural im Genitiv XXIV. NICHT mit den Verben XXV. Endungen männlicher, weiblicher und neutraler Adjektive im Singular und Plural im Nominativ XXVI. Endungen von Verben der Vergangenheitsform XXVII. Fallenden von Adjektiven. Wörter mit Endungen -EY, -II XXVIII. Endungen von männlichen und neutralen Adjektiven in allen Fällen XXIX. Wörter mit den Endungen -YUYU, -UYU. Wiederholung von Wörtern mit Endungen -YAYA, -HER, -AYA, -IE XXX. Kasusendungen für Adjektive im Plural XXXI. Rückblick auf die vergangenen XXXII. Personalpronomen mit Präpositionen XXXIII. Unbetonte persönliche Endungen von Verben im Präsens und Futur. Verbenden in der 2. Person Singular XXXIV. Verbendungen in der 3. Person Singular und Plural XXXV. Wiederholung der Vergangenheit XXXVI. Schreibweise -TSYA, -TSYA und b nach CH in den Verben XXXVII. Suffixe der Vergangenheitsverben XXXVIII. Zusammengesetzte Wörter XXXIX. Homogene Glieder eines Satzes

5 I Bezeichnungen der Weichheit von Konsonanten durch Vokale Die Buchstaben I, E, E, Yu, und bezeichnen die Weichheit von Konsonanten nur, wenn sie nach ihnen kommen. 1. Klarer warmer Morgen. Vogelgesänge erklingen. Eine Libelle schläft auf einem Ast. Die Kinder Nadia und Zhenya bewundern sie. (16) 2. Kolja und Julia stehen beim Ahornbaum. In der Nähe wachsen Birken und Linden. Julia hob ein Ahornblatt vom Boden auf. (17) 3. Es wurde dunkel. Die ersten Sterne erschienen am Himmel. Hier ist der Monat. Schwestern des Lichts und Galya schlafen. (15) 4. Dyom ist klein. Er war zu Hause. Der Junge fuhr eine Nelke. Er zerkleinerte Lehm. Dema wusch sich die Hände. (14) 5. Lucy ist klein. Sie ist drei Jahre alt. Mama bringt sie in den Kindergarten. Lucy ist glücklich. (12) 6. Abend. Nadia und Anya sahen ein Glühwürmchen im Gras. Er schickt seine Strahlen zu den Mädchen. (13) 7. Lyosha ist klein. Er reitet auf einem Pferd. Das Pferd hat eine rote Mähne. Lyosha stieg vom Pferd. (14) 5

6 6 8. Lyusya und Lenya spielen. Lucy hat eine Yula. Leni hat Küken. Jungs spielen keine Streiche. (13) 9. Ein Falke fliegt. Er trägt Futter für die Küken. Die Küken sitzen im Nest. Es ist an der Spitze des Baumes. (15) 10. Hier ist eine alte Fichte. Julia setzte sich unter den Baum. Ein Eichhörnchen sitzt auf einer Fichte. Sie hat einen Pilz in ihren Pfoten. (16) 11. Kätzchen Fluff ist auf der Veranda. Lena füttert ihn. Das Kätzchen spielt mit einer Schnur. (11) 12. Hier ist Tishka der Waschbär. Dieses Tier liebt Sauberkeit. Sogar sein ganzes Essen wäscht er in Wasser. (15) 13. Warmer Tag. Lucy und Lyuba gingen auf die Wiese. Es gab einen Schlüssel aus dem Boden. (13) 14. In der Schule ist Pause. Luda und Yana malen einen Apfelbaum. Andryusha und Fedya laufen. Alena und Vitya lesen. (16) 15. Ich gehe gerne angeln. Petja kommt zu mir. Er trägt einen Stab. Muss die Würmer holen. (14) 16. Kolya und Senya haben ein Kätzchen Murzik. Er ist sehr nett. Das Kätzchen spielt gerne Streiche. Er zerbrach den Kronleuchter. (16) 17. Mischa geht über das Feld. Er sieht Pferde. Die Pferde laufen. Mischa ist glücklich. (elf)

7 18. Specht fliegt zum Weihnachtsbaum. Hier saß er auf einem Ast. Er tippt mit seinem Schnabel. (11) 19. Ein Eichhörnchen sieht eine Nuss. Er ist klein. Das Tier nimmt eine Nuss und nagt daran. (10) 20. Tante Raya kaufte Yulia ein Buch. Hier ist der Karausche. Hier ist der Fuchs. Interessantes Buch. (11) 21. Es gibt einen See im grünen Park. Es gibt eine Ente, die mit Küken schwimmt. Die Kinder spielen. Sie sahen Aljoscha und versteckten sich. (16) 22. Grisha trug eine Tasche. Grischa hat eine Mücke in der Nase. Grischa nieste. (10) 23. Wir haben eine Katze Vasya. Vaska hat weiches Fell. Er liebt es zu schlafen und zu schnurren. (14) 24. Das Gebrüll eines Stiers ist zu hören. Der Stier kletterte in den Graben. Onkel Kostya hat den Stier gerettet. (11) 25. Dunkle Wolken fliegen über den Himmel. Der Hund Sharik kletterte in den Zwinger. Er will nicht bellen. Sharik liebt Wärme. (17) 26. Vitya hat eine Schwester Lyalya. Er liebt sie. Der Junge liest Lyalya lustige Bücher vor. (13) 27. September. In den Dörfern wird Brot gedroschen. Vögel fliegen über das Meer. Der Oktober kommt bald. (12) 7

8 28. Es weht eine warme Brise. Sanya und Yulia gehen in den Wald, um Pilze zu holen. Dies ist ein weißer Pilz. Und das sind Rotfüchse. (18) 29. Kolya formt aus Ton. Er nimmt einen Klumpen. Hier ist der fertige Elefant. (11) 30. Vipern sind gefährliche Schlangen. Sie beißen einer Person ins Bein. Die Viper ist sehr giftig. Hüte dich vor ihr. (13) 31. Eine Lichtung in einem dichten Wald. Es gibt viele rote Erdbeeren auf der Wiese. Wir sammeln einen ganzen Korb. (14) 32. Wir haben einen Welpen. Er ist sehr fröhlich und lustig. Wir gehen oft mit ihm spazieren. (13) 33. Der Frühling ist gekommen. Stare fliegen auf uns zu. Sie fliegen in einer geraden Linie. Die Vögel kennen sie gut. (14) 34. Der Herbst ist gekommen. Hasel und Eberesche gereift. Die Kinder Tyoma und Lyosha gehen in den Wald. Sie bringen die Früchte des Waldes nach Hause. (18) 35. Lucy hat Spaß. Lucy wird ihrer Tante den Ball zuwerfen. Die Tante wirft dem Onkel den Ball zu. (11) 36. Minze blüht. Holen Sie sich Pfefferminzbonbons. Bring die Minze hierher. (9) 37. Gena geht ins Kino. Hier saß er in der ersten Reihe. Gene ist glücklich. (12) 8

9 38. Lena sitzt auf einem Stuhl. Sie wartet auf ihre Tante und ihren Onkel. Sie werden bald kommen. (12) 39. Sasha brachte eine Katze nach Hause. Sasha gibt Essen in eine Schüssel. Die Katze freut sich. (11) 40. Yura und Lyalya stellen die Bücher in eine Reihe. Lyalya trägt eine Vase. An der Vase befindet sich eine Ligatur. Yura wischte die Vase ab. Mama wird sich freuen. (19) 41. Winter. Starke Fröste. Schneestürme wehen. Onkel Syoma baut ein Regal für Bücher. (11) 42. Tante Lyuda hat Honig. Sie gab Vita Honig. Vitya ist glücklich. Er isst Honig. (13) 43. Onkel Yura hat eine Ziege namens Yashka. Yashka liebt Gras. Mitya und Kolya füttern eine Ziege. (13) 44. Ein Kätzchen schläft in der Ecke. Er ist nett. In der Nähe war eine Katze. Sie döst. Sie bringen ihr Fleisch. (14) 45. Kolya trug einen Klumpen Lehm. Kolya zerkleinerter Ton. Der Klumpen ist klein. Kolya blendete die Nase des Spechts. (13) 46. Hier ist eine Klippe. Darauf liegt ein Felsbrocken. Peter sitzt auf einem Felsen. (10) 47. Der Stier ging auf dem Gras. Er mähte Gras. Der Hund ist gekommen. Der Hund war klein. (12) 48. Onkel Misha nahm eine Kinokarte. Er nahm in der letzten Reihe Platz. Onkel Mischa ist glücklich. (16) 9

10 49. Tanyas drei Zähne schmerzen. Der Arzt half Tanya. Tanja ist glücklich. (10) 50. Gäste kamen zum Licht. Sie schenken Sveta einen Bären. Dann gehen alle an den Tisch. (13) 51. Lyonya und Lucy gehen in den Wald. Da singen die Vögel. Die Kinder saßen auf einem Baumstumpf. Am Himmel hängt eine dunkle Wolke. (17) 52. Lucy ist klein. Lucy öffnete die Luke und nahm einen Bogen heraus. Habe es meiner Mama mitgebracht. Lucy ist süß. (12) 53. Lenya und Yana im Wald. Kinder spielen Ball. Hier ist der Baum. Darunter ist ein Igel. Er ist im Loch. (17) 54. Ich sitze auf dem Rasen im Hof. Ich sehe Hühner und eine Gans. (11) 55. Im Winter fegt ein Schneesturm vor dem Fenster. Und das Haus ist warm. Der Kronleuchter leuchtet. (10) II Wörter mit dem Buchstaben E Dies ist eine Kiefer. Das ist eine Fichte. Auf diesem Baum sitzt ein Eichhörnchen. (9) 2. Das ist Eva. Das ist Elya. Die Kinder saßen unter den Bäumen. (8) 3. Das ist Ediks Garten. Diese Rosen sind rot. Diese Mohnblume ist groß. Dieses Blumenbeet ist gut! (12)

11 4. Elya schreit. Hey! Elya hört die Antwort. Das ist ein Echo. (8) 5. Eli hat eine Prüfung. Wo ist der Äquator? Hier ist die Linie auf dem Globus. Hey Emma, ​​sag es mir nicht! (14) 6. Edik zeichnete eine Skizze. Dieser Bagger hebt einen Graben aus. Diese Skizze von Edik steht im Regal. Elya ist angekommen. Ach, Edik, zeichne besser! (19) 7. Edik und Emma kamen in den Laden. Im zweiten Stock gibt es Kuchen. In diesem Regal sind Eclairs. Aber Kinder lieben Eis am Stiel mehr. (21) 8. Edik spielt einen Sketch. Diese Skizze ist schwierig. Edik liebt es, im Duett zu singen. (10) 9. Oh, Spaß! Das ist Elya, die den Hügel hinuntergeht. Hey Egor, pass auf! (10) 10. Wir betraten ein leeres Haus. Hier gibt es ein Echo. Wir sind im zweiten Stock. Wer hat früher in diesem Haus gewohnt? Hey Edik, sei vorsichtig! (21) III Wörter mit dem Buchstaben Y Bei der Übertragung wird der Buchstabe Y nicht von der Silbe getrennt. Beispiel: Mai. elf

12 1. Der Fuchs läuft dem Hasen hinterher. Sie will ihn fangen. Hey schräg! Lauf zum Rasen. (13) 2. Das ist mein Garten. Das ist meine Yana-Puppe. Yana, grabe mit einer Schaufel! Yana, gieß Wasser! (13) 3. Tee trinken und Joghurt essen. Wasserkocher auf dem Herd. Nimm dein Glas. Rühren Sie den Zucker um, während der Tee warm ist. Stellen Sie dann das Geschirr in die Spüle und spülen Sie es ab. (24) 4. Das ist meine Mutter. Das ist mein Vater. Jetzt behandeln der Besitzer und die Gastgeberin die Gäste. (12) 5. Die Gastgeberin begrüßt die Gäste. Hier sind Filzpantoffeln. Hier ist die Teekanne. Hier ist die Kaffeekanne. Wie gefällt dir mein Haus? Ja, du hast den Himmel! (19) 6. Beeilen Sie sich, nehmen Sie eine Gießkanne und gießen Sie den Garten. Halt! Trat die Ernte nicht mit Füßen! Hab Mitleid mit dem duftenden Minzstrauch. Nimm nun die Gießkanne in die Scheune und ruhe dich aus. (22) 7. Wir haben einen großen Drachen. Lass uns aufs Feld gehen! Fangen Sie die Luftströmung und lassen Sie den Drachen steigen. Flieg, Drachen, fall nicht! (20) 8. Wie schön singt die kleine Nachtigall im Frühling! Worüber singt er? Es ist ein Geheimnis. Löse es. Denk darüber nach. Sing, Waldsänger, flieg nicht weg! (22) 9. Andrei und Nikolai gehen. Sie überquerten den Bach. Hier ist die Scheune. Und es wird gebaut. Halt, Nikolai, lass uns nicht auf die Baustelle gehen! (20) 12

13 10. Früh aufstehen. Machen Sie Ihre Übungen. Mit kaltem Wasser waschen. Komm nicht zu spät zur Schule. Höre dem Lehrer zu. Antworte gut. (15) 11. Schnell erwachsen werden. Gute Arbeit leisten. Verherrliche dein Heimatland. (9) 12. Scharlachrot und Zucker selbst. Der Kaftan ist grün und samtig. Was ist das? (10) 13. Hinter der Hütte steht ein neuer Schuppen. Es gibt einen Hasen mit Hasen. Hase nagte Kohl. Hund Znayka knurrt den Hasen an. (17) 14. Hier ist der Bienenstock. Es hat einen Bienenschwarm. Aber die Ameise kriecht zum Ameisenhaufen. Lass uns den Bach überqueren. Es ist schmal und klein. Springen Sie mutig. (21) 15. Im Hof ​​ist ein Hundegebell zu hören. Geh mit dem Hund spielen! Wirf den Ball! Spring, Käfer! Der Käfer hat den Ball nicht gefangen. Er flog in eine hohe Klette. (22) 16. Lass uns in den Wald gehen! Unser Hund Laika ist bei uns. Hier ist ein Eichelhäher auf dem Baum. Sie dreht ihren Hals. Unten ist ein Ameisenhaufen. Und der Hase läuft. (21) 17. Geh in die Scheune. Nimm eine Gießkanne. Feld den Garten. Halt! Hier ist eine Ameise. Hab Mitleid mit ihm. (12) 18. Julia und Yana auf dem Rasen. Julia, sammle Sauerampfer! Jana, hilf Julia! (11) 19. Das ist mein Radiergummi. Und das sind deine Farben. Das sind meine Stifte. Gib mir deinen Bleistift. (14) 13

14 IV Wörter mit Kombinationen ZhI, SHI ZHI, SHI schreiben Sie mit dem Buchstaben I. Zum Beispiel: Maiglöckchen, Schneeflocke. 1. Wir haben einen Igel und Mäuse. Der Igel faucht. Unsere Kinder warten auf Porridge zum Abendessen. (14) 2. Hier ist eine wilde Rose. Schöne duftende Blumen! Dornen um die Blumen. (8) 3. Onkel Sasha hat eine Ahle. Er nähte Westen für Mischa und Dasha. Unsere Westen sind gut! (14) 4. Die Dächer von Wohngebäuden sind wie Tische. Es liegt flaumiger Schnee. Und die Schneeflocken fallen weiter. (14) 5. Jascha hat einen Igel. Den Igelbrei in eine Schöpfkelle geben. Der Igel läuft. Er hat es eilig mit dem Abendessen. (15) 6. Hinter Goshas Schirm leben Mäuse. Eine fette Katze bewacht das Haus nicht gut. Er lügt immer noch. (14) 7. Schilf am Fluss. Gute Schilf! Es gibt flauschige Entenküken. (9) 8. Lyosha liegt im Heu. Das Heu duftet. Mauersegler fliegen. Lesha hat wilde Rosenbeeren. (12) 14

15 9. Schöne Babys! Schreibe sauber in dein Heft. Bekomme gute Noten. Beeilen Sie sich nicht zu antworten. Zusammenleben. Freundschaft schätzen. (17) 10. Vögel bebrüten Eier. Und Vipern bringen lebende Junge zur Welt. Diese Schlangen sind nur einen Tag alt. Aber die Kinder können schon fauchen und sind sehr giftig! (21) 11. Unsere Kinder kamen aus dem Wald. Natasha hat Rothaarige. Mischa hat duftende Beeren. Dasha hat duftende Maiglöckchen. Wer hat es eilig? Welches Tier raschelt und rennt? Es ist ein Igel! Vorsicht, flauschige Mäuse! (29) 12. Ein Zeisig kreist über der Lichtung. Er sitzt auf einem breiten Weg. Eine rote Katze läuft. Er sieht einen Chizhik. Er kneift sich in die Ohren. Versteckt in Maiglöckchen. Lügen und warten. Dann springt er. Aber er liegt falsch. Chizhik lebt. Er fliegt weg. (30) 13. Flauschige Mäuse lebten in der Nähe eines großen Teiches. Im Frühling eilten die Mäuse den Berg hinauf. Sie kamen an die Spitze. Dort lebte der Fuchs. Sie war froh, dass die Mäuse gekommen waren. Wie gut sind fette Mäuse! Der Fuchs wird ein schickes Abendessen haben! (31) 14. Die älteren Jungs brachten den Kindern einen Igel. Der Igel rennt und raschelt Papier. Die Kinder spielen mit dem Igel. (14) 15. Misha und Sasha Zhizhin haben Urlaub. Sie werden bei Tante Dasha und Großmutter Masha leben. fünfzehn

O. V. Uzorova, E.A. Nefedova Control Diktate in der russischen Sprache Klassen 1-2 AST ASTREL Moskau. Kontrolldiktate in russischer Sprache: 1 2 Klassen / O.V. Uzorova, E.A. Nefedow. Moskau: Verlag

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O. V. Uzorova, E.A. Nefedova REFERENZHANDBUCH ÜBER DIE RUSSISCHE SPRACHE 1 2 Klassen AST Astrel Moskau UDC 373:811.161.1 U34 Uzorova, Olga Vasilievna sy / O.V.Uzorova, E.A.Nefyodova. Moskau: AST: Astrel, 2016.

Regeln in Versen Zusammensetzung des Wortes. Konsole. Es gibt ein Präfix vor der Wurzel, es wird zusammengeschrieben, und mit Hilfe des Präfixes werden Wörter gebildet. Wurzel. Der allgemeine Teil der Related Words The Root heißt Our answer is ready.

LESEN. BEANTWORTE DIE FRAGEN. NACHERZÄHLEN. MÄUSE Mäuse versammelten sich am Nerz. Die Mäuse waren alt und jung. Auf dem Boden liegt ein Keks, Mäuse springen herum, albern herum. Sie können keinen Cracker in einen Nerz ziehen. Mäuse wurden erfunden

Städtische autonome vorschulische Bildungseinrichtung des Beloyarsky-Bezirks "Kinderentwicklungszentrum Kindergarten "Skazka", Beloyarsky" BESCHREIBUNG DER OFFENEN UNTERRICHTSSTUNDE Kognitive Entwicklung (Ökologie)

ÜBERPRÜFUNGS- UND KONTROLLARBEITEN IN RUSSISCHER SPRACHE Klasse 1 MOSKAU "VAKO" UDC 372.881.161.1 BBK 74.268.1Rus P78 6+ Die Veröffentlichung ist für die Verwendung im Bildungsprozess auf der Grundlage der Anordnung des Ministeriums genehmigt

Regionale Bewertung der Qualität der Schülerkenntnisse HUMANITÄRER ZYKLUS, 4. Klasse 2014 (4051-1/5) Prüfung in russischer Sprache und literarischem Lesen Option 4051 Unterricht für die Schüler Jungs! Du bist eingeladen

UDC (07) LBC 74.3y7 3-60 Beginn der Schulwoche Übungen zum selbstständigen Arbeiten Übungen zum Arbeiten mit Bildmaterial Aufgaben des Lehrers Nachdenken und Antworten Arbeiten mit einem Schnittalphabet

Memo zur russischen Sprache 2013 Rechtschreibliste 1. Großbuchstabe. Punkt am Ende eines Satzes. 2. Buchstaben überspringen, ersetzen, verzerren. 3. Einteilung in Silben. 4. Zeilenumbruch. 5. Weiches Zeichen (b) Indikator für Weichheit.

Geplante fachliche Ergebnisse: Die Studierenden sollten wissen: das Alphabet; eine Möglichkeit, die Schreibweise von Vokalen und Konsonanten zu überprüfen (indem die Form eines Wortes geändert wird). Die Schüler können... - Laute und Buchstaben, Laute unterscheiden

ÜBERPRÜFUNGSARBEITEN IN DER RUSSISCHEN SPRACHE Klasse 2 MOSKAU "VAKO" UDC 3728811611 BBK 742681Rus P78 Die Veröffentlichung ist zur Verwendung im Bildungsprozess auf der Grundlage der Anordnung des Ministeriums für Bildung und Wissenschaft zugelassen

Demonstrationsversion der Einführungsarbeit in russischer Sprache für Schüler der 4. Klasse, die 2015 in das Humanitäre Pädagogische Lyzeum eintreten

Entwickelt von einem Sprachtherapeutenlehrer Alexander Alexandrovich Lementuev 2014 0 Fehler im Bild von Wortschemata. Schreibe das Wort auf. Zeichne das richtige Lautschema des Wortes und male alle Teile aus. Fehler bei der Auswahl von Synonymen.

Verfassen und schreiben Sie aus den Wörtern jeder Zeile Häuser, ungefähr, Garten, Großväter, Obstbäume, in, wachsen, was, Gartenpflaumen, in der Nähe, Apfelbäume und, wachsen duftend, a, Himbeeren, was und, groß Verfassen Sie aus Worten

O. V. Uzorova, E.A. Nefedova SAMMLUNG VON KONTROLLDIKTATIONEN UND PRÄSENTATIONEN IN RUSSISCHER SPRACHE 1 4 Klassen AST Moskau UDC 372.8:811.161.1 BBC 74.268.1Rus U34 U34 Uzorova, Olga Vasilievna. Erfassung der Kontrolle

Klasse 2 Zweck: Prüfung der Fähigkeit zum selbstständigen Arbeiten, Erstellen eines Vorschlags, Schreiben von Wörtern mit Kombinationen aus ZhI-SHI, CHA-SCHA, CHU-SCHU. Erwartete Ergebnisse: Die Schüler lernen, das Wort selbst zu analysieren

Die Hauptaufgabe des Unterrichtens der russischen Sprache besteht darin, den Schülern ein tiefes Wissen zu vermitteln, ihnen starke Fähigkeiten und Fertigkeiten zu vermitteln und ihre kreativen Fähigkeiten zu entwickeln. Eine umfassende Lösung dieser Probleme wird durch die Arbeit des Lehrers erleichtert, insbesondere durch die Arbeit zur Festigung von Wissen, Fähigkeiten und Fertigkeiten unter Verwendung verschiedener Arten von Überprüfungs- und Kontrollarbeiten und Übungen. Damit ist die Hauptaufgabe der modernen Schule gelöst - der Übergang von einer gebildeten Person zu einer kultivierten Person.

Die Auswahl von Materialien für Diktattexte ist eines der schwerwiegenden Probleme in der Methodik des Unterrichtens der russischen Sprache. Lehrer sind gezwungen, viel Zeit mit der Suche nach dem notwendigen Material für ihren Unterricht zu verbringen, da viele früher veröffentlichte Texte entweder veraltet sind oder unter modernen Bedingungen nicht mehr richtig aussehen.

Bei der Auswahl der Texte hat sich der Ersteller an folgenden Grundsätzen orientiert:

- Kulturelles Prinzip: Die Sammlung enthält Texte, die sich auf die nationale Kultur des Volkes konzentrieren und die Schüler durch die Sprache in die Schatzkammer der Kultur einführen;

- das Prinzip der Berücksichtigung der Altersmerkmale von Schülern, die gerne sowohl mit ernsten Texten als auch mit Witztexten arbeiten; mit Interesse Aufgaben erledigen, die intellektuelle Spannung, Kreativität erfordern;

- das Prinzip der Stil- und Genrevielfalt: Die Sammlung enthält Texte verschiedener Genres und Stilrichtungen;

- das Prinzip einer Vielzahl von Diktatarten, das das Interesse am Lernen, das Interesse der Schüler am Unterricht, weniger Ermüdung und mehr Aktivität bei der Erledigung von Aufgaben weckt.

Bei der Erstellung der Sammlung hat der Compiler folgende Aufgaben gelöst:

1) ausgewählte Beispiele, die die wichtigsten theoretischen Themen des Studiums der russischen Sprache und Literatur veranschaulichen;

2) in Übereinstimmung mit den Programmen anhand von Beispielen die wichtigsten schwierigen Fälle der Rechtschreibung reflektieren;

3) Aktualisierung des Inhalts der Sammlung, wobei, wenn möglich, die Wiederholung von zuvor verwendeten Texten vermieden wird;

Bei der Zusammenstellung dieser Sammlung wurden Texte russischer Belletristik verwendet - klassisch (19. Jahrhundert) und modern (20. Jahrhundert).

Die Sammlung besteht aus drei Teilen:

1. Abschnitt I. „5. bis 7. Klasse. Rechtschreibung. Wortschatz. Wortbildung. Morphologie" - enthält Texte, die darauf abzielen, das Wissen über Rechtschreibregeln, Wortbildungsregeln, Wortschatz und Morphologie zu testen.

2. II. Abschnitt. „Klassen 8–11. Syntax und Zeichensetzung“ – enthält ausgewählte Diktattexte nach den wichtigsten Themen der Syntax und Zeichensetzung.

3. Abschnitt III. "Komplexe Diktate" - enthält die schwierigsten Rechtschreib- und Zeichensetzungstexte, die einen allgemeinen Charakter haben. Die Texte wurden unter Berücksichtigung des Vorhandenseins von Rechtschreibung und Punktogrammen für viele Regeln ausgewählt.

Manche Diktate haben einen Hauch von Unterhaltung, zielen auf die selbstständige Arbeit mit Wörterbüchern und Nachschlagewerken ab.

Die Diktatsammlung richtet sich an diejenigen, die die russische Sprache auf allen Ebenen (Schule, Hochschule, Lyzeum, Universität) unterrichten, an alle, die sich für die Originalität der russischen Sprache interessieren und sich um ihr Schicksal sorgen; Ausgewählte Texte dienen dazu, die Rechtschreibkenntnisse zu festigen, den Grad ihrer Entstehung und Aneignung zu überprüfen.

Die Sammlung kann von einem Lehrer im Klassenzimmer, für unabhängiges Arbeiten, auf allen Ebenen des Erlernens der russischen Sprache verwendet werden - in Gymnasien, Hochschulen, Lyzeum, Studenten der Vorbereitungsabteilungen von Universitäten usw.

Ich teile. 5.–7. Klasse
Rechtschreibung. Wortschatz. Wortbildung. Morphologie

1
Hase

Weiße Hasen leben in warmen Klimazonen; Sie bringen vier- oder fünfmal im Jahr zwei bis fünf Kaninchen mit. Im März werden „Nastovichki“ in einem Hasen geboren (zu dieser Zeit ist noch Schnee mit einer harten Kruste bedeckt - Infusion).

Über die elterliche Fürsorge eines Hasen gibt es unterschiedliche Meinungen. Einige Wissenschaftler glauben, dass ein Hase eine gute Mutter ist, sie bleibt in der Nähe der Kinder, lässt sie nicht weit von sich gehen, unterrichtet sie und gibt bei Gefahr vor, krank oder verletzt zu sein, und nimmt dem Hasen das Raubtier weg.

Es gibt eine andere Meinung: Der Hase lässt die Neugeborenen irgendwo unter einem Busch oder im Gras zurück und rennt davon. Die Kaninchen werden immer noch mit Nahrung versorgt: Die Mutter hat sie gefüttert, und im Magen jedes Hasen befindet sich ein Vorrat an sehr fetter Milch. Nach einiger Zeit kehrt die Mutter zurück und füttert die Hasen erneut, oder ein anderer Hase füttert sie und läuft vorbei.

Hasen werden voll entwickelt, ausgewachsen, sehend geboren, sie wachsen gut und beginnen nach einigen Tagen, sich selbst zu ernähren.

2
Dachse

Im Frühjahr, bevor er das Loch verlässt, lauscht und schnüffelt der Dachs lange - besteht eine Gefahr? Aber als er das Loch verlässt, vergisst er bald die Vorsicht - er macht Lärm, schnüffelt und stampft.

Bald wird das gemessene Leben des Dachses durch das Auftreten von Dachsen gestört. Sie sind von zwei bis sechs. Sie wiegen fünfzehn Gramm und sind jeweils etwas mehr als zehn Zentimeter lang. Babys sind anspruchsvoll und launisch: Die Mutter kann das Loch drei oder vier Tage lang überhaupt nicht verlassen. Dann verlässt er sie, aber nicht für lange.

An klaren Tagen führt der Dachs jeden Tag blinde Dachse (ihre Augen öffnen sich erst fünf Wochen nach der Geburt) in die Sonne. Mit etwa zwei Monaten verlassen die Dachse selbst bereits das Loch und beginnen bald mit ihrer Mutter kleine Ausflüge zu machen. Allmählich werden die Spaziergänge immer länger, und am Ende des Sommers entfernen sich junge Dachse genauso weit vom Loch wie Erwachsene.

Dachse sind sehr nützliche Tiere. Sie zerstören eine große Anzahl von Schnecken, Raupen, Larven, schädlichen Insekten und mausähnlichen Nagetieren.

Die Dachsjagd ist verboten. Aber leider sterben viele von ihnen durch Wilderer. Und es gibt immer weniger Dachse.

3

Der Morgen fand uns in der Nähe des Meeres. Die Tatsache, dass nachts ein Neun-Punkte-Sturm tobte, erinnerte nur an Schwebealgen, die auf die kristallinen Felsen der Küste geschleudert wurden. Es gibt so viele von ihnen, dass es scheint, als hätte das Meer hier absichtlich diesen grünen Teppich gelegt. In Bodennähe schimmert noch feucht ein feiner kalter Rauhreif, doch darüber ist der Himmel bereits glasklar. Plötzlich spritzten die ersten Sonnenstrahlen, und Millionen von Diamanten leuchteten überall: auf den Wacholderbüschen, im Schilfdickicht, das in der Nähe des nächsten Flusses wuchs, und auf der verlassenen Perlmuttmuschel, die in Flammen aufgegangen war. Es scheint, dass kein menschlicher Fuß hier Fuß gesetzt hat, aber hier sieht man eine frische Spur eines Drei-Tonnen-Lastwagens, der am sandigen Ufer entlang gefahren ist, und dort ist jemandes verfallenes Brett. Aber schau: Ist das der Fußabdruck eines Bärenjungen?

Wir müssen uns beeilen, und so machen wir uns, nachdem wir uns hastig mit Schweinefleischeintopf und Schokolade erfrischt haben, auf den Weg. Unsere Schuhe sind noch nicht ausgetrocknet und werden entgegen der Zusicherung sehr nass. Alles glänzt nach einem kürzlichen Regenguss: sowohl blaue Chicorée-Blüten als auch einige Büsche mit roten Beeren. Mein Freund folgt ihnen bis ins Dickicht, obwohl die Büsche prickeln und stechen. Schau: Hier machen die Küken ihre Schnäbel weit auf. Wie niedrig sind die Nester! Hier gibt es wahrscheinlich niemanden, der sie ruiniert.

Also bewegen wir uns weiter vorwärts und nehmen diesen unerwarteten Tribut von der Natur. Da unsere Nachhut aber zu gestreckt ist, gibt der Expeditionsleiter den Befehl zum Trimmen. Und wir gehen weiter und vergessen all die Sorgen und Mängel unserer Expedition.

Es ist nicht nötig, die Schwierigkeit solcher Reisen zu unterschätzen, aber ich möchte das Vergnügen, das sie bereiten, nicht unterschätzen. Wir gehen durch einen Wald, der mit unzähligen Tropfen besprenkelt ist, die sogar an den nadellosen Ästen alter Weihnachtsbäume hängen. Egal wie schwer unsere Rucksäcke waren, wir alle erinnerten uns später alle gerne an unsere Reise.

4
Gäste aus dem Norden

Warten Sie mit dem Einsetzen des kalten Wetters auf die nördlichen Gäste - Dompfaffen, Stepptänzer, Seidenschwänze. Letztes Jahr tauchten Seidenschwänze spät auf, im Januar gelang es Vogelbeeren in dieser Zeit mehrmals zu gefrieren, zu vereisen und wieder aufzutauen. Viele sind schon schwarz geworden. Aber sie sind nicht alle geflogen: Es war viel Eberesche auf dem Weg zu uns. Und in unserer Gegend blieben sie lange, bis die ganze Eberesche endete.

Und letztes Jahr kamen sie im November. Die gutaussehenden Männer flogen, flogen durch unsere schneebedeckten Straßen, sahen auf die nackte Eberesche - leer: Die Eberesche wurde nicht geboren. Und das nicht nur in unserer Gegend. Sonst würden sie nicht so früh auftauchen.

Ich habe morgens Seidenschwänze auf der Straße gesehen, und abends, in einem Schneesturm, habe ich sie versehentlich schon auf dem Feld verscheucht. Sie suchten Schutz auf der Leeseite eines Haferstrohhaufens, der von jemandes Schlitten gefallen war. Und am nächsten Tag waren sie schon weg und flogen weiter.

Aber die Stepptänzer blieben. Zwischen den Pinienhainen streuen Birken. Und unten, bis zum Bach, gibt es überall auf dem Hang nur Schnee und trockene Wermutbüsche, Rainfarn, Chicorée. Der Wind brennt. Ich wollte schnell an diesen Ort ziehen. Und dann kommt plötzlich, nicht weit entfernt, eine große Schar Steptänzer herab, zweihundert, nicht weniger. Es ist zu sehen, dass sie gerade die Straße verlassen hatten, sie hatten es noch nicht einmal geschafft, sich in Herden aufzuteilen. Ich blieb stehen und beobachtete, was als nächstes passiert. Und sie sitzen entweder auf einer Seite und flattern dann leicht, um auf die andere zu fallen. Und wie klein sie sind: noch kleiner als Zilpzalp und Rotkehlchen. Und auch Verrückte. Sobald ich mit einem Notizbuch raschele und es umdrehe, erheben sie sich. Und bald steigen sie entweder brustig oder in Gruppen über den ganzen Hang wieder auf die Zichorienbüsche herab, selbst wenn Sie sie sammeln. Und dann sitzen sie auf den Birken in der Nähe, putzige Nordspatzen, schmücken sie und schreien pingelig und laut: che-chet, che-chet. Aber man bleibt nicht lange auf den frostigen Ästen, und sie flattern hoch und setzen sich wieder auf Grashalme und hinterlassen trockene Hüllen auf dem Schnee. Nur dunkelrote Flecken auf dem Scheitel und den Himbeerbrüsten bei Männern flackern. Ich schaue sie an und frage mich, woher sie kommen: aus der kalten Tundra, aus Novaya Zemlya oder aus dem Weißen Meer? Wer weiß, sagen sie nicht. Aber eines ist klar: Ihr Weg ist weit, denn ihr ständiger Wohnsitz sind die nördlichen Wälder, die Tundra, die Küste des Arktischen Ozeans.

Und sie haben ihre lange Reise vergessen, wissen Sie, sie huschen durch die Zichorienbüsche und klatschen laut. Als sie wegflogen, fragte ich, wovon sie sich ernähren. Er pflückte drei Chicorée-Büsche und rieb Ährchen in seiner Handfläche. Fast alle leer und nur zwei dünne gelbe Samen gefunden.

Es wird ein harter Winter für sie. Wie fern sind die Tage des März, wenn sie, bevor sie in ihre Heimatländer fliegen, fröhlich auf langen Birkenzöpfen schwanken, erfrischt von jungen Knospen.

Und jetzt haben es Stepptänzer sehr schwer. Weil sie hungrig sind, ist es leicht zu täuschen, in einen Käfig zu locken, um sie zu fangen und dann zu verkaufen. Und sie sind bisher zu uns geflogen, um keine Sklaven zu werden. Vergessen wir es nicht, haben wir Mitleid mit diesen kleinen nordischen Schönheiten.

5

Über dem Boden lag Nebel. Scheinwerfer leuchteten von den Hochspannungskabeln, die entlang der Autobahn verliefen.

Es regnete nicht, aber der Boden wurde im Morgengrauen feucht, und als die Verbotsampel aufleuchtete, erschien ein rötlicher Fleck auf dem nassen Bürgersteig. Der Atem des Lagers war viele Kilometer lang zu spüren, Drähte, Autobahnen und Eisenbahnen streckten sich ihm entgegen, alles verdichtete sich. Es war ein Raum voller gerader Linien, ein Raum aus Rechtecken und Parallelogrammen, die die Erde, den Herbsthimmel, den Nebel durchschnitten.

Die fernen Sirenen heulten lang und leise.

Die Landstraße drückte gegen die Gleise, und die mit Papiertüten mit Zement beladene Kolonne von Kraftfahrzeugen lief eine Zeit lang fast mit der gleichen Geschwindigkeit wie der unendlich lange Güterzug. Die Fahrer in Militärmänteln blickten nicht zurück auf die vorbeifahrenden Waggons, auf die blassen Flecken menschlicher Gesichter.

Der Lagerzaun kam aus dem Nebel - Drahtreihen zwischen Stahlbetonpfeilern gespannt. Die Kaserne erstreckte sich und bildete breite, gerade Straßen. Ihre Monotonie drückte die Unmenschlichkeit des riesigen Lagers aus.

In einer großen Million russischer Dorfhütten gibt es und kann es keine zwei ununterscheidbar ähnlichen geben. Alle Lebewesen sind einzigartig. Die Identität zweier Menschen, zweier Hagebuttensträucher ist unvorstellbar... Das Leben rumpelt, wo Gewalt versucht, seine Ursprünglichkeit und Eigenart auszulöschen.

Das aufmerksame und unbekümmerte Auge des grauhaarigen Maschinisten folgte dem Flackern von Betonsäulen, hohen Masten mit rotierenden Suchscheinwerfern, Betontürmen, wo in einer Glaslaterne ein Wächter an einem Maschinengewehr zu sehen war. Der Lokführer blinzelte seinen Assistenten an, und die Lokomotive gab ein Warnsignal. Eine elektrisch beleuchtete Bude raste vorbei, eine Autoschlange vor der heruntergelassenen Streifenschranke, das bullige rote Auge einer Ampel.

(nach V. Grossmann)

6
Eberesche dol

Verloren in den Wäldchen Rowan Dol. Sie sagen, dass vor langer Zeit hier in diesem Tal ein elender Wanderer vom Blitz getötet wurde. Und nehmen Sie den Bogdanovsky-Hirten und pflanzen Sie an dieser Stelle zwei Ebereschen als Andenken. Und jetzt sind es so viele, dass man sie nicht zählen kann: Das ganze Tal ist in ihnen, auf beiden Hängen. Die Ebereschen sind sich nicht ähnlich, die Beeren auch nicht: mal sind sie rosa, mal scharlachrot, mal dunkelrot.

Ich komme gerne im August hierher, wenn die Eberesche in Strömen gießt, ihre Beeren sich allmählich röten und mit schweren Quasten herabhängen. Im September werden Sie die geschnitzten Blätter bewundern, purpurrot und rot von der scharlachroten Dämmerung und dem Ebereschenfeuer. Und im Oktober, wenn ringsum kahle Bäume stehen, erfreut dieses Tal noch lange das Auge. Aus der Ferne scheinen die scharlachroten Quasten nicht an dünnen Ästen zu hängen, sondern direkt in der Luft.

Dieses Tal ist gut im Winter, noch besser auf einem weißen Feld. Deshalb sind seine Hänge so elegant und festlich, dass es in den Augen von Rot und Weiß, Eberesche und Schnee kräuselt. Und du wirst nicht verstehen, was mehr ist. Dol am Ende macht einen Halbkreis, macht einen Halbkreis und Eberesche. Es scheint also, dass dieses verschneite Tal von einem großzügigen Zauberer mit einer Rubinkette geschmückt wurde. Und diese Halskette wird entweder mit Schnee bedeckt sein oder wieder nackt bleiben, gekühlt und mit gefrorenen Beeren in den Wind klopfen.

Wenn nasser Schnee fällt, bedeckt er die Ebereschenbürsten von oben. Der Schnee wird härter, härter, damit er nicht in den Wind fällt, sondern mit den Quasten mitschwankt: die kleinen umgekehrten Fallschirme, die sich aus irgendeinem Grund an den Ästen verfangen. Bei Tauwetter weinen die Trauben und waschen sich mit Tränen. Bei Frost werden sie eisig und mit einer dünnen Eishaut bedeckt. Ich reiße ab, stecke mir kleine rote Eiswürfel in den Mund. Sie schmelzen, werden zu schmackhaften, kühlen Beeren. Keine Bitterkeit: es wurde von den ersten Frösten weggenommen.

Sie sind auch gut in einem Frostsaum: Jede Beere steckt in einer winzigen silbernen Krone. Und einmal sah ich ein Wunder: Trockener Schnee fiel am Morgen, seine Kristalle besprenkelten alle Ebereschenbürsten und sie funkelten in der Sonne mit magischen Lichtern.

Verloren in den Wäldchen Rowan Dol. Aber Seidenschwänze fanden ihn trotzdem. Sie kamen am Samstag an und verbrachten den ganzen Sonntag damit, sich hier lärmend, lärmend, fröhlich zu amüsieren. Sogar Elstern kamen aus den Gärten hierher, saßen an der Seitenlinie und waren neidisch auf das Festmahl eines anderen. Und es gibt so viele Seidenschwänze, dass der ganze Himmel in diesen wunderschönen Nordvögeln war, die in Russland als hübsch bezeichnet wurden, als sie aufstiegen.

Das Ebereschental wartete in den Startlöchern. Kein Wunder, dass er seine Schönheit und seinen Reichtum bewahrte.

7

Ende April, in einem noch kahlen, durchgehenden Wald, auf erhöhten, erwärmten Stellen, bricht Schlafgras durch eine harte ledrige Streu. An zarten, kurz weichhaarigen Stengeln, wie noch nicht kräftig von Geburt an, dösen große blauviolette Blüten herabhängend. Zu diesem Zeitpunkt ist die Pflanze noch ohne ein einziges Blatt: nur ein Stängel und darauf - eine Blume. Schlafgras überwinterte unter dem Schnee, unter gefallenen Baumblättern mit einer fertigen Knospe, damit es, während noch kein einziger Grashalm in der Nähe ist, als erstes zur Sonne durchbricht, schnell die Knospe entfaltet und aufsaugen, ein Nickerchen machen in den sanften Frühlingsstrahlen. Es gibt nichts wie dieses leuchtende, festliche Blau in all dem noch unordentlichen, braun verdorrten Wald, und deshalb werden Sie so freudig staunen, wenn Sie dieses Frühlingswunder schon von weitem, viele Schritte entfernt, sehen.

Du kannst keine Blume pflücken. Für sich genommen ist er zitternd zart, unantastbar, und selbst unter der belebenden Aprilsonne kann er seinen schläfrig gesenkten Kopf nicht heben. Wenn Sie es zupfen, dann wird es sofort schlaff herunterhängen und für immer einschlafen ... Deshalb heißt es so: Schlafgras.

Aber trotzdem reißen sich zahlreiche Besucher des Frühlingswaldes in die Luft! Sie erbrechen und hören bald auf. Sie verlassen die Pflanze wegen dieser sanften Unberührbarkeit und damit wegen ihrer Nutz- und Nutzlosigkeit. Es kommt vor, dass am Sonntag alle Waldwege, die zum Zug führen, mit verwelkten und zertrampelten Blumen übersät sind.

(Nach E. Nosov)

8
Haselmaus

Mein Freund und ich haben die Vogelhäuschen in unserem Garten von der alten Streu gereinigt, die die Stare in die Nester geschleppt haben. Und plötzlich sprang eine rote Maus aus einem von ihnen heraus.

Sie wollte sich im dichten Gras verstecken, aber wir haben sie erwischt. Sie untersuchten es genau und stellten fest, dass es keine Maus war, sondern ein Siebenschläfer. Wir haben verstanden, dass dies eine stillende Mutter ist und deshalb dort im Vogelhaus ihre Babys sind. Und so stellte sich heraus. Sie waren zu sechst klein, nackt, blind.

Wir haben uns entschieden, mit der ganzen Familie nach Hause zu ziehen. Und damit die Tiere den Geruch ihres Zuhauses riechen konnten, nahmen sie ein altes Bettzeug aus dem Vogelhaus. Alle wurden in ein Terrarium gesetzt. Mutter-Siebenschläfer vergruben sich zuerst in trockenem Gras, stiegen aber bald aus, fanden ihre Babys und begannen, sie zu lecken, es ihnen bequem zu machen. Wir legen Apfelscheiben und Cracker in Sonya. Am Morgen stellten sie fest, dass der Apfel gegessen, aber die Cracker nicht angerührt worden waren.

Zwei Wochen später begann der kleine Siebenschläfer, das Nest zu verlassen. Sie beschnüffelten alles um sich herum, ließen sich nieder. Und bald fingen sie an, Nahrung direkt aus ihren Händen zu nehmen.

9

Egal wie sehr man sich vor der Dürre fürchtete, sie kam trotzdem. Der Himmel war ganz heiß, und die durchdringenden Sonnenstrahlen fielen fast senkrecht von ihm herab, und eine brennende Brise begann bereits in der Luft zu wehen. Der Hafer, der noch nicht einmal einen halben Arshin aus dem Boden gestiegen war, war bereits verwelkt. Die Hirsefelder, kaum bewegt vom heißen Windhauch, durchzogen von verwelkten Feldgräsern, schimmerten unermüdlich mit ihren stumpfen fahlgrünen Quasten. Die brachliegenden Felder, die dieses Jahr fast nicht mit Gras bewachsen waren, haben das Bild leider abwechslungsreicher gemacht. Das sandige Land, das anscheinend einst besonders durch Regen verwöhnt worden war, war von der Hitze vollständig erstickt.

Hie und da verstärkten uns entgegenkommende Herden die triste Hässlichkeit der Felder noch. Und nur einmal bemerkten wir einen Hirten in ihrer Nähe, der langsam der Herde folgte und mit sichtbarer Anstrengung seinen Stock hinter sich herzog. Er sah uns verständnislos an und erklärte verwirrt, wohin wir gehen sollten, um zur Mühle zu gelangen. Trotz der frühen Zeit war das Dorf, durch das wir fuhren, auffallend leer. Nur an manchen Stellen auf dem Hügel saß eine alte Frau und die Kinder wuselten herum, fast ohne Interesse an uns. Sogar die Hunde bellten irgendwie widerwillig und wie aus Gewohnheit. Aber in der Ferne sahen wir ein kleines Haus mit verputzten Wänden. Dies war nichts weiter als eine Mühle, in der wir für die Nacht anhalten wollten. Ziegel- und Schilfdächer von Gebäuden lugen fröhlich aus dem hellgrünen Laub, ein moosiges Rad, das mit öligen Tropfen behangen ist, dreht sich unermüdlich, die Mühlsteine ​​dröhnen wütend in der Scheune, ein Fluss plätschert mit dumpfem Rauschen und fließt irgendwo tief in die Steppe. Haben wir es nicht alle kapiert?

10
Mein Haustier

Eines Frühlings brachte ich Kaviar nach Hause, den ich in einer Pfütze gefunden hatte, und legte ihn in einen Krug mit Wasser. Nach einigen Tagen veränderten sich die Eier merklich - in jedem entwickelte sich der Embryo schnell. Die Bedingungen für das Schlüpfen der Larven waren günstig, und ich war Zeuge dieses Sakramentes. Die dunklen Kreaturen sahen aus wie Fischbrut. Zuerst bewegten sie sich kaum und saßen auf den Algen.

Die Ruhe trügt jedoch – wenig später beginnt in den Gefäßen ein stürmisches Leben zu kochen.

Etwa in der fünften oder sechsten Woche nach dem Schlüpfen begannen den Kaulquappen Hinterbeine zu wachsen. Die vorderen entwickelten sich unmerklich unter den Kiemen. Im letzten Larvenstadium schienen die Kaulquappen ihre kleinen Vorderbeine auszustrecken. Ihre Schwänze verkürzten sich allmählich und sie stießen sich immer häufiger mit den Hinterbeinen ab. Zu dieser Zeit begannen sie, wie Frösche oder eher Kröten auszusehen, wie sich später herausstellte.

Seit dem Schlüpfen sind etwa sechzig Tage vergangen. Ich stellte sie in das Becken des Aquaterrariums, wo die Molche lebten, und wartete auf den Moment, in dem meine „Babys“ landeten. Und er wartete - die Kreaturen stiegen auf das nasse Sandufer aus. Sie bewegten sich in kleinen Sprüngen und vergaßen nicht, ihr heimisches Element - Wasser - zu besuchen.

Meine Tiere verweigern schon sehr lange das Futter. Zwei von ihnen verhungerten, obwohl viele Würmer unterwegs waren. Ich verzweifelte schon, als der letzte Überlebende plötzlich anfing, auf den Pfeifenmacher zu achten und ihn dann zu essen. Bald fing mein Haustier an, Fleischstücke von der Pinzette zu greifen. Er begann merklich zu wachsen, was mich sehr freute. Ich hatte Angst, dass die Molche ihn verschlucken würden: Mein Haustier war so klein. Allerdings wurde er bald sehr flink und nahm sogar Essen von seinen Nachbarn.

Ein paar Monate später schnappte sich der Frosch wahllos alles, ob es nun ein Wurm oder ein Molch war. Er wurde den Bewohnern des Aquaterrariums gefährlich. Ich musste ihn mit einem separaten Raum ausstatten. Zu diesem Zeitpunkt war es bereits ziemlich groß und schön geworden - auf einem grau-hellgrünen Hintergrund des Rückens befinden sich dunkelgrüne Flecken unterschiedlicher Größe, die von schwarzen Streifen begrenzt werden. Der Bauch ist heller - hellgrüne Flecken auf grauweißem Hintergrund. Und was für prächtige Smaragdaugen! Natürlich ist dies eine grüne Kröte.

Sammlung von Diktaten in russischer Sprache für die Klassen 7-8

Waldleben.

Ruhig im Winterwald. Mächtige Fichten werden von einem eisigen Traum gebunden. Äste neigten sich tief unter schweren Schneekappen. Ganz lautlos fällt Schnee von ihnen, und der Ast wird ihm nachwinken und wieder frieren. Der Wald ist so still, dass man nach einem schnellen Skiwechsel ein Klingeln in den Ohren hört. Nichts hindert Sie daran, auf einem umgestürzten Baum zu sitzen und in dieser klingenden Stille nachzudenken. Der stille Winterwald ist das Büro eines Naturforschers. Obwohl es im Winterwald ruhig ist, ist viel Leben darin.

Nachtaktive Bewohner beginnen ihr Leben erst in der Abenddämmerung. Es ist interessant, aber im Schutz der Dunkelheit für uns unsichtbar, aber die Tierspuren im Schnee sind im Schneebuch des Waldes verzeichnet.

Wörterbucharbeit: Gefesselt, lautlos, folgend, hingefallen, verstummt.

Liebe zur Natur.

Die Liebe zur Natur kann nicht nur kontemplativ sein. Sie ist verbunden mit einem sorgsamen Umgang mit ihr, mit der persönlichen Verantwortung eines jeden für ihre Sicherheit bei der Schöpfung.Die Liebe zur Natur ist die Liebe zum Vaterland, zu seinen Menschen.

Das ist unsere Weltanschauung, unsere Moral, unsere ganze Lebensweise.

Der Schutz und die Vermehrung des Reichtums unserer Heimat ist die Pflicht aller. Es hängt von uns allen im Ganzen und von jedem einzelnen ab, ob der Gesang der Nachtigall ertönt, ob durchsichtige Quellen Kühle atmen, ob Fische im klaren Wasser von Flüssen und Seen planschen, ob es einen blauen Himmel gibt über uns.

Wortschatzarbeit: nachdenklich, verantwortlich, bewahren, vermehren, trennen, basteln

Puschkins Bücher.

Puschkin liebte Bücher seit seiner Kindheit. Schon als Junge kletterte er in das Büro seines Vaters und verbrachte dort schlaflose Nächte mit Bücherlesen.

Puschkin hatte ein außergewöhnliches Gedächtnis, mit seinen literarischen und sprachlichen Kenntnissen überraschte er seine Kommilitonen immer wieder, der Dichter bewahrte sein Leben lang seine große Liebe zu Büchern und behandelte sie sorgsam. Auf Reisen nahm Alexander Sergejewitsch oft Bücher mit und war sehr verärgert, wenn er nach seiner Rückkehr beschädigte Exemplare darunter fand.Vor seinem Tod lag der schwer verwundete Dichter auf einem Sofa in seinem Büro, umgeben von Büchern aus seiner Bibliothek . Nach ihm versammelten sich seine engen Freunde, Dichter und Schriftsteller.

Wortschatzarbeit: schlaflos, außergewöhnlich, aufbrechend, vorbildlich, umgeben

Junge Naturforscher.

Viele Kinder interessieren sich dafür, was junge Naturforscher tun. Sie schützen und bewahren ihre ursprüngliche Natur.

Jugendliche schmücken Städte und Gemeinden mit Blumen. An den Hängen von Schluchten, auf Ödland werden Wälder gepflanzt und gepflegt. Junge Naturforscher bauen auf ihren Schulparzellen Weizen, Hafer und Gerste, Rüben und Mais, Gemüse und Obst an. Sie erhalten Ernten, die auf Ausstellungen mit Ehrenmedaillen ausgezeichnet werden.

Die Jungs helfen erwachsenen Züchtern bei der Aufzucht von Fohlen und Kälbern, Schafen und Kaninchen. Sie kümmern sich genauso fleißig um sie wie ihre älteren Kameraden. Und wer hängt jedes Frühjahr Vogelhäuschen in Gärten, Parks und Wäldern auf? All dies wird von jungen Naturforschern durchgeführt.

Wörterbucharbeit: Schützen, an den Hängen, Ödland, wachsen, Viehzüchter, Vogelhäuschen.

Gleichnis

An den Ufern des Syr Darya lebte einst ein Bai. Einmal gab es eine Überschwemmung und alle Güter der Bai wurden zusammen mit dem Vieh von der Strömung weggetragen. Bai selbst konnte schwimmen und überlebte wie durch ein Wunder. Der junge Zhigit, der ihn beobachtete, lachte über den alten Mann. Die Zeit verging, es gab eine schwere Dürre, und derselbe junge Mann blieb auch mit einem einzigen Zaumzeug in seinen Händen zurück. Sein Vieh fiel, alle seine Verwandten starben an Hunger, und er selbst wanderte auf der Suche nach Nahrung umher. Endlich hat er es bis nach Hause geschafft. Eine Frau kam ihm entgegen, öffnete die Tür der Jurte, setzte ihn auf einen Ehrenplatz und bot ihm Essen an.

Nach einiger Zeit betrat ein alter Mann die Jurte. Der junge Mann erkannte den Bai, über den er einmal gelacht hatte, und schämte sich seiner Tat.

Wörterbucharbeit: Syrdarya, beobachtend, mit einem Zaumzeug, gewandert, beschämt.

Über Grüße

Weißt du, wie viele Arten es auf der Welt gibt, Hallo zu sagen? Der Athlet hebt die Hand zum Gruß an die Fans. Der Schlagersänger verneigt sich. Dies sind professionelle Grüße. Und es gibt auch ganz normale: Unabhängig von der Nationalität wünscht man sich bei einem Treffen alles Gute. Die Briten fragen nach Geschäften, und die Araber wollen Frieden. Dies ist der älteste Gruß, er stammt aus der Nomadenzeit. Um friedliche Absichten zu zeigen, hob ein Zähler aus der Ferne seine Hand und zeigte, dass keine Waffe darin war.Aber nicht überall, wo sie mit der ganzen Handfläche grüßen. Afrikaner halten sich hin und schütteln beide Hände. Aber auf den Inseln Ozeaniens glaubt man, dass es ausreicht, nur mit dem Mittelfinger Hallo zu sagen. Jede Nation hat ihre eigenen Traditionen und Bräuche.

Wortschatzarbeit: Fächer, Bögen, Profis, Nomaden, Insulaner, Traditionen.

Poetische Überzeugungen

Manchmal verwandeln sich poetische Überzeugungen direkt in Fabeln, Parabeln, Parabeln. Unter ihnen ist der Glaube, dass Bären einst Menschen waren. Diese Menschen lebten im Wald, kannten niemanden und waren unwirtlich. Eines Tages kam ein alter Mann zu ihnen und stand am Tor, verfluchte die unfreundlichen Besitzer und befahl ihnen, in Höhlen zu leben. Der Hund war laut derselben Geschichte auch ein Mann, aber sie wurde wegen Maßlosigkeit und Gier nach Nahrung in einen Hund verwandelt. Die Biene bat um einen tödlichen Stich für einen Mann. Es wurde ihr gegeben, aber nur mit der gegenteiligen Bedingung: Es ist für sie selbst tödlich.

Wortschatzarbeit: direkt, unwirtlich, unfreundlich, Maßlosigkeit, tödlich.

An einem Sommertag

Der Tag war stickig und heiß. Durst quälte nicht nur Menschen, sondern auch Vögel. Hier befindet sich ein Schwarm Spatzen auf dem Dach eines Waschbeckens, das an einem Pfosten in der Nähe des Hauses befestigt ist. Tropfen für Tropfen floss Wasser aus dem Wasserhahn und fiel lautlos auf das staubige Gras. Einer der Spatzen, der sich an den Wasserhahn klammerte, fing mit seinem Schnabel herabfallende Tropfen auf und schluckte sie gierig, nachdem er getrunken hatte, flatterte er und flog davon. An seiner Stelle flog sofort ein anderer Spatz vom Deckel des Waschtisches, und so löschten die Vögel ihrerseits, langsam zwitschernd und hetzend, ihren Durst. Plötzlich stürmte ein großer leuchtend roter Spatz vom Dach des Schuppens zum Waschbecken, stieß den Spatz vom Wasserhahn und begann schnell, die Tropfen zu schlucken. Die Vögel eilten zum Roten, der bald die Flucht ergriff

Wörterbucharbeit: Spatzen, anhaftend, anhaftend, flatternd, eilend, schlagend.

Auf dem Sonnenuntergang

Die Sonne sank. Eine sanfte, sanfte Brise wehte aus dem Süden. Sowohl die Brise als auch die goldenen Strahlen der untergehenden Sonne streicheln sanft den Körper. Den ganzen Tag war es vom dichten Duft eines großzügigen Sommers berauscht, und jetzt erfrischt, belebt und erfreut die Abendbrise mit seinem samtigen Atem es. Und die Sonne geht tiefer und tiefer und wird riesig und rot. Lila Dämmerung nähert sich von Osten, die Luft wird dicker, die Brise lässt nach und großer Frieden fällt auf die Erde. Die Sonne war bereits purpurrot. Seine Strahlen werden schwächer, und die Dämmerung nimmt immer mehr zu. Und dann konvergierte die Sonne mit der Erde und verwickelte sie mit einem hellgoldenen Netz ihrer letzten Strahlen.

Wörterbucharbeit: Verblassen, betrunken, großzügig, dicker, verstrickt, Spinnennetz

Einsame Saga

Ein einsamer Saiga, der verwaist in der verlassenen Steppe von Sauran weidete, warf plötzlich den Kopf ab und sah sich erschrocken um. Aber ringsherum war es ruhig: die Lerche hing noch am Himmel, kein Lüftchen über der Erde, erschöpft von der Hitze.

Aber sobald die Saiga den Kopf senkte, sobald sie sich über einen Busch jungen Wermuts beugte, lief ihr ein Schauer über den Rücken. Es schien, als käme ein unheilvolles Grollen aus der Erde und breitete sich wie eine Flut über die endlose Steppe aus. Die Saiga sprang erschrocken zurück und blickte zurück. Vielleicht schien es ihm in diesem Moment, als würde ein unbekanntes Monster mit einem Knurren und Pfeifen auf ihn zukommen. Der Boden unter den Füßen der Saiga bebte. Verloren im Entsetzen stürzte das wilde Tier davon, wohin seine Augen blickten, und schnitt den Wermut mit seinen Hufen ab.

Wörterbucharbeit: grasend, erschöpft, Beifuß, finster, Monster, bewusstlos.

Der ganze Wald war voller Geflüster

Zwischen den hohen, schlanken Kokospalmen und mächtigen Brotfruchtbäumen blühten Bananenstauden. Junge Bambussprossen raschelten und erzählten Märchen. Und öfter tummelten sich Insekten, rannten, trauerten wie Halbedelsteine. Riesige Schmetterlinge flatterten von Ast zu Ast und funkelten, wenn sie ihre Flügel öffneten, in allen Farben des Regenbogens. Affen klammerten sich schreiend an die Lianen, die wie dicke Seile von Palme zu Palme geworfen wurden. Flinke Eidechsen liefen, ein Chamäleon blitzte auf, das leicht seine Farbe von blau zu leuchtend rot änderte. Und das alles flüsterte, alles sprach seine eigene Sprache.

Wortschatzarbeit: Kokosnuss, geflattert, Flügel, Affen, geklammert, Eidechsen, Chamäleon.

Kaiserlicher Palast

Die Kaiserpfalz wurde aus kostbarem Porzellan gefertigt. Einen zerbrechlicheren Palast hätte es auf der ganzen Welt nicht geben können. Wunderbare Blumen wuchsen im Garten, an die schönsten waren silberne Glocken gebunden, die die ganze Zeit läuteten, vom Garten aus konnte man geradewegs in einen dichten Wald gehen. Die tiefsten Seen versteckten sich öfter darin, und es erreichte das sehr blaue Meer. Die Schiffe fuhren über die Baumkronen, die über dem Wasser hingen, und in ihren Zweigen lebte eine kleine Nachtigall, die so wunderbar sang, dass selbst ein armer Fischer ihn hören konnte. Reisende aus aller Welt strömten in die Hauptstadt des Kaisers. Alle staunten über das prächtige Schloss und den Garten, aber als sie die Nachtigall singen hörten, sagten sie: „Das ist das Beste!“.

Wortschatzarbeit: zerbrechlich, am tiefsten, überhängend, Bäume, Reisende.

Znaika aus der Blumenstadt

In einer fabelhaften Stadt lebten kleine Männer. Sie wurden Shorties genannt, weil sie sehr klein waren. Jeder hatte die Größe einer Gurke. Sie waren schön in der Stadt. Um jedes Haus wuchsen Blumen: Gänseblümchen, Gänseblümchen, Löwenzahn. Sogar die Straßen wurden nach Blumen benannt...

Sechzehn Kinder lebten in einem Haus in der Kolokolchikov-Straße. Der wichtigste von ihnen war Znayka. Er wurde Znaika genannt, weil er viel wusste. Und er wusste viel, weil er verschiedene Bücher las. Diese Bücher lagen auf seinem Tisch, unter dem Tisch, auf dem Bett, unter dem Bett. Überall in seinem Zimmer lagen Bücher. Durch das Lesen von Büchern wurde Znayka sehr schlau.

Wortschatzarbeit: Shorties, Gänseblümchen, Löwenzahn, unters Bett, ist geworden.

Unter Tage

Sich das heutige Moskau ohne die U-Bahn vorzustellen, ist dasselbe wie es sich ohne den Kreml vorzustellen. Inzwischen ist die Moskauer Metro acht Jahrhunderte jünger als die Stadt selbst. Die erste U-Bahn-Linie nahm am 15. Mai 1935 Passagiere auf, und das erste U-Bahn-Bauprojekt wurde der Stadt 1902 vorgeschlagen, aber abgelehnt. Erst 1931 wurde beschlossen, zu den Plänen für den Bau der U-Bahn zurückzukehren. Heute hat die U-Bahn in Moskau ihre Linien über die ganze Stadt ausgebreitet, Fahrgäste legen Hunderte von Kilometern am Tag zurück und steigen an Dutzenden von Stationen ein und aus. Ist die U-Bahn also aus Moskau nicht mehr wegzudenken?

Wortschatzarbeit: Stellen Sie sich vor, U-Bahn, Passagiere, Konstruktion.

Eichhörnchen

Das Eichhörnchen ist ein unglaublich lustiges Tier. Sie gewöhnt sich leicht an eine Person, knabbert gerne Nüsse, rennt und dreht das Rad. In der Natur ist es sehr mobil.

Das Eichhörnchen ist ein einfallsreiches Tier. Er isst genug, dann schleppt er Nüsse und Samen ins Haus, zehn bis zwanzig Gramm Weißbrot, zwanzig Gramm gehackte Nüsse, zwanzig Gramm Trockenfrüchte und fünf Gramm verschiedene Samen braucht ein Eichhörnchen am Tag. Das Eichhörnchen trinkt oft Wasser, daher ist es eine gute Idee, eine Untertasse in den Käfig zu stellen und Rohmilch einzuschenken. Eichhörnchenjunge werden in fünfunddreißig - sechsunddreißig bis sieben Eichhörnchen geboren. Eichhörnchen und Eichhörnchen zu beobachten ist eine Freude.

Wörterbucharbeit: nagen, trinken, viel essen, Untertasse, Jungtiere.

Bäume im Herbst

Im Herbst verabschieden sich Birken, bevor sie sich verstecken, mit ihrem Gold von uns.

Ein herrlich trockener September neigt sich dem Ende zu, meine Tage werden mir abgerissen wie Blätter von einem Baum. Der Wind zerstreute sich, die Linde seufzte eine Million goldener Blätter von sich. Der Wind zerstreute sich noch, sauste mit aller Macht, und dann flogen alle Blätter auf einmal ab und blieben auf der alten Linde, auf ihren schwarzen Zweigen nur seltene Goldmünzen. Espen sind kalt. In der sonnigen Zone im Herbst versammelten sich junge bunte Bäume am Rande eines Fichtenwaldes. Sie schienen hinausgegangen zu sein, um sich am Rand zu sonnen, wie in unseren Dörfern die Menschen in die Sonne gehen und sich auf den Hügel setzen.

Wortschatzarbeit: verstecken, seufzen, hetzen, bunt, aufwärmen, am Rand.

Speisesaal Wald

Es war ein ruhiger frostiger Morgen. Ein Haselhuhn flog aus dem Fichtenwald und ließ sich auf einem Baumstumpf nieder, um den Rücken für die Sonne zu ersetzen. Ein Schwarm Seidenschwänze thront auf einem hohen Weihnachtsbaum, ein Gimpel erstarrte auf einer Birke.

Die Menschen kümmerten sich um die Waldbewohner. Für die Hirsche stopften sie Heu in die Futtertröge, und für die Hasen fällten sie ein paar Espen und hängten die Besen auf. Für Eichhörnchen bauten Schulkinder Krüge mit Nüssen und Eicheln auf Bäumen, sie bereiteten Leckereien für Vögel zu: Müsli, Semmelbrösel, und besonders für Meisen hängten sie Schmalzstücke an Äste, viele Vögel und Tiere eilen hierher und den ganzen Tag in der Waldkantine Lärm.

Wortschatzarbeit: Haselhuhn, Substituieren, Seidenschwänze, Gimpel, Fresser, Eicheln, Leckereien.

weiße Seiten

Neuschnee mit Spuren von Tieren wird allgemein als weißes Buch bezeichnet. Es erscheint einmal im Jahr, wenn die ersten Tiere ihre Spuren auf das erste Pulver drucken. Neuer Schneefall - neue Seite. Neue Geschichten über Waldangelegenheiten werden von Waldbewohnern darauf geschrieben, es gibt friedliche Begegnungen, Liebe und blutige Dramen.

Kein Schneefall. Und jedes Tier schreibt alles mit, so sehr, dass man es später nicht mehr enträtseln kann. Und jeder strebt danach, sein eigenes über die Linie eines anderen zu schreiben. Manche von morgens bis abends, manche von abends bis morgens. Niemand wird sich vor dem aufmerksamen Auge bis zum Frühling verstecken, bis die Seiten des weißen Buches schmelzen.

Wortschatzarbeit: Linien, Puder, Streben, Quer, Seiten.

Vorwort

Die Diktatsammlung enthält Materialien zur Durchführung von Abschlussarbeiten in russischer Sprache für Schüler der Klassen 7-8 von Schulen mit kasachischer Unterrichtssprache.

Die Sammlung enthält mehrere Kontrolldiktate, die es dem Lehrer ermöglichen, einen Text aus dem Unterrichtsmaterial der Schüler einer bestimmten Klasse auszuwählen.

Die Sammlung wurde gemäß dem russischen Sprachprogramm für die Klassen 7-8 zusammengestellt und ist ein umfassendes Handbuch, das es dem Lehrer bis zu einem gewissen Grad ermöglicht, moderne Anforderungen an die Bildung von Rechtschreib- und Sprachkenntnissen von Schülern umzusetzen.

Die Sammlung kann von Lehrern als didaktisches Material im Russischunterricht verwendet werden.

Normen zur Bewertung schriftlicher Arbeiten in russischer Sprache

Bewertungskriterien für Diktate

Bei der Bewertung eines Diktats sollten folgende Parameter berücksichtigt werden:

• Schreibkompetenz
• Genauigkeit der Arbeit

Kriterien zur Beurteilung der Leistung von Grammatikaufgaben

Bei der Bewertung der Aufgabenerfüllung für Texte sollten folgende Parameter berücksichtigt werden:

• Kenntnis des Schemas der syntaktischen Analyse des Satzes, morphologisch, morphemisch, in der Zusammensetzung und phonetischen Analyse von Wörtern
• Vollständigkeit der Analyse
• richtige Präsentationsreihenfolge
• Verständnis für die Aufgaben der Analyse

Die Norm der Schätzungen und die Norm der Anzahl der Wörter.

Klasse 5 - 50-60 Wörter

Klasse 6 - 60-70 Wörter

Klasse 7 - 70-90 Wörter

Klasse 8-90-110 Wörter

Klasse 9 - 110-120 Wörter

Klasse 10 - 120-130 Wörter

Klasse 11 - 130-140 Wörter

Notennorm für Diktat

Vorwort ……………… 1-2 Seiten

Diktate.

7. Klasse.

Haustierecke. 3 p.

Herbstwald 4 S. Märchen im Theater 5 S.

Im Zoo, Seite 6

Zeit der Zärtlichkeit und Traurigkeit 19 p.

Morgen Seite 8

Waldspeisesaal 9 Gebäude

Weiße Seiten 10 S.

Liebe zur Natur 11p.

Puschkins Bücher 12 S.

8. Klasse

Winter Seite 13

Hubschrauber Seite 14

Lehr-Licht 15 S.

Kaiserpalast 16 S.

Eichhörnchen 17 S.

Einsame Saiga 18 S.

Znayka aus der Blumenstadt, Seite 19

Über Grüße Seite 20

Poetische Überzeugungen Seite 21

An einem Sommertag, Seite 22

Gleichnis 23 Seite

U-Bahn 24 p.

Bei Sonnenuntergang Seite 25

Bäume im Herbst Seite 26

Der ganze Wald war voller Geflüster 27 p.

Junge Naturforscher Seite 28

Waldleben Seite 29

Verweise

1. Erzählsammlung von K. G. Paustovsky. Verlag "Kinderliteratur" 1988.

1. Sammlung "Ökologisches Bulletin".

1. Geschichten von Turgenjew I.S. "Bezhin-Wiese".

1. Kalender.

5. Geschichten von V. Rozov.

Haustierecke

Viele Schulen haben Wohnecken. Dort leben normalerweise ein flauschiger Hase, ein stacheliger Igel, eine weiße Maus. Ein kleiner Spatz oder eine kleine Schwalbe sitzt in einem Käfig.

Ein goldener Fisch schwimmt in einem Aquarium. Eine große Eidechse oder Schildkröte versteckt sich zwischen den Steinen in einer Glasbox.

Aber wo kann man solche Tiere wie einen Löwen, ein Krokodil, einen Elefanten sehen? Jede Großstadt hat eine Wohnecke. Das ist ein Zoo. Im Zoo leben Tiere aus verschiedenen Ländern. Der Eisbär ist ein Bewohner der Eismeere. Tiger, Elefant, Affe - Bewohner heißer Länder. Der Zoo hat einen Wolf, einen Bären, ein Reh, ein gestreiftes Zebra.

(Nach M. Ilyin)

Wortschatzarbeit: In einem Aquarium, in Glas, einer Eidechse, einem Affen, in einem Zoo.

Herbstwald.

Der Herbstwald ist feierlich und traurig. Er ist purpurrot und goldfarben, im Morgengrauen stehen die Bäume knietief im Nebel. Tag hundert Tage alle leiseren Vogelstimmen. Dann kommt die Zeit des Laubfalls, die traurigste, aber dennoch schöne Zeit. Und jetzt wird der Wald durchsichtig: Kiefern und Fichten, die vor kurzem noch nicht so auffällig waren zwischen dem hellen Grün von Birken, Eichen, Ahorn, treten wieder in ihrer ganzen Pracht hervor.

Und dann kommt der stille Tag des ersten Schneefalls. Schnee regnet zottelige Äste, Schnee liegt zwischen den Wurzeln. Der Wald wird grau, und es wirkt wie ein tiefer alter Mann, der mit seiner letzten Kraft zurückbleibt. Aber wir wissen, dass ein neuer Frühling bevorsteht. So lehrt uns der Wald den weisen Glauben an die ständige Erneuerung und Wiedergeburt des Lebens.

Wörterbucharbeit: purpurrot, wieder, still, Erneuerung, Wiedergeburt.

Märchen im Theater.

Es gibt Häuser in der Stadt, in denen an Sonn- und Feiertagen und manchmal sogar an Wochentagen undenkbare Wunder geschehen, magische Verwandlungen stattfinden. Das ist ein Märchen im Kino. Hunderte von Kindern, die den Saal füllen, warten auf die Aufführung. Ihre Ohren brennen und ihre Herzen pochen, wenn der Held eines Märchens in Schwierigkeiten gerät. Sie warnen ihn im Chor vor der Gefahr, die ihm droht.

Auf der Bühne - eine ungewöhnliche, helle, festliche Atmosphäre, fabelhafte Kostüme, eine fabelhafte Szene.

Das Märchen lebt seit Jahrhunderten in Freundschaft mit dem Theater.

Wörterbucharbeit: sie schaffen, stampfen, hallenfüllend, drohend Gefahr.

Im Zoo

Die Adler wurden an ihre Plätze gebracht, die Gänse schrien. Schwäne sind aufgewacht.

Wie in einem fernen Sumpf „wehten“ die Kraniche die Morgendämmerung auf einen großen Teich. Aber die Tiere schliefen noch in ihren Käfigen, und Rehe, Bisons und Antilopen lagen in Pferchen und kauten wieder. Plötzlich raste ein Feuerwehrauto die Straße hinunter, am Zoo vorbei. Das traurige Signal einer Sirene durchbrach die Stille des frühen Tages.

Eine junge Wölfin in einem Nachbarkäfig setzte sich auf ihre Hinterbeine, hob die Schnauze hoch und heulte. Ihr wurde von einem Wolf aus einem anderen Käfig geantwortet. Die Schakale heulten und bellten gleichzeitig. Die Pfauen schrien. Der Lärm des Feuerwehrautos hatte schon lange aufgehört, und der wilde Tierchor ließ lange nicht nach.

Wörterbucharbeit: Kaugummi gekaut, Wölfin, geheult, auf, verstummt.

Zeit der Zärtlichkeit und Traurigkeit.

Sommergewitter grollten mit Abschiedsgeläuten. Die Schauer haben nachgelassen.

Aber die Sonne spendet trotzdem großzügig ihre Wärme. Im August spüren Sie in der Natur die Zeichen des Übergangs vom Sommer in den Herbst. In diesen Zeichen Zärtlichkeit und Traurigkeit.

Die Stauden verwandelten sich in duftende Haufen, der Himmel löste sich von Wolken und wurde klangvoll. Es hat sich vorbereitet und wartet darauf, dass die Abschiedsrufe der Vögel darin erklingen. Wenn die Sonne mittags heiß brennt, bemerken Sie ein besonders sanftes Schmachten der Erde. Das grüne Laub hat seinen Zweck erfüllt und beginnt zu verblassen. Sommerfarben verblasst. Schwerelose Spinnweben schwebten über den Feldern. Die Sonne taucht jetzt in tiefer Stille auf und ist grau von der Kälte der Nacht.

Lexikonarbeit: Niedergang, Kraut, Stapel, Vogelrufe, grau vor Kühle.

Morgen

Über dem sehr steilen Rand einer breiten Schlucht war ein kleiner Birkenhain. Junge Bäume wuchsen sehr eng. Ein spärlicher Schatten lag von den kleinen Blättern auf dem weichen und dünnen Gras.

Der Morgen, der gerade aufgegangen war, überflutete den ganzen Hain nicht mit hellem, sondern mit sanftem Licht. Überall glänzten Tautropfen, an manchen Stellen leuchteten plötzlich große Tropfen auf und wurden dünner, alles atmete Frische und die außerordentliche Feierlichkeit der ersten Augenblicke des Morgens, als alles schon so hell und so still war. Nur die brüchigen Stimmen der Lerchen waren aus der Ferne zu hören.

Die nasse Erde roch nach einem gesunden, starken Geruch.

Saubere helle Luft schimmerte mit kühlen Strömen. Alles wehte an einem herrlichen Sommermorgen.

Wortschatzarbeit: aufgegangen, ungewohnte Feierlichkeit, krümelig, Jets.

Bäume im Herbst.

Im Herbst verabschieden sich Birken, bevor sie sich verstecken, mit ihrem Gold von uns. Ein herrlich trockener September geht zu Ende, meine Tage reißen mich ab wie Blätter von einem Baum und fliegen davon. Der Wind zerstreute sich, die Linde seufzte und schien eine Million goldener Blätter aus sich herauszuhauchen. Der Wind zerstreute sich immer noch, stürmte mit aller Macht, und dann flogen alle Blätter auf einmal ab, und nur seltene Goldmünzen blieben auf der alten Linde, auf ihren schwarzen Zweigen. In der sonnigen Zone im Herbst versammelten sich junge bunte Bäume am Rande eines Fichtenwaldes.

Wortschatzarbeit: verstecken, seufzen, ausatmen, hetzen, Äste.

Lehrlicht.

Wenn du erwachsen bist, musst du rechtzeitig sein und mehr tun als wir. Setzen Sie sich Ziele und stellen Sie sicher, dass Sie ihre Lösung erreichen. Ein willensschwacher, fauler und verwöhnter Mensch kann nichts erreichen. Man kann und sollte viele Dinge mögen, aber man muss Hobbys und sein Hauptgeschäft erfolgreich verbinden. Das ist Unterricht für dich.

Und in jedem Ihrer Berufe muss man danach streben, auf den Punkt zu kommen, nicht an der Oberfläche zu schweben. Suchen Sie es jetzt, während Sie noch in der Schule sind.

Und haben Sie keine Angst vor Schwierigkeiten und geben Sie ihnen nicht nach, im Kampf gegen sie wird der Charakter gemildert und gestärkt und eine Person wird geboren.

Ich möchte jedem von euch wünschen: sucht ein großes Ziel im Leben.

Wortschatzarbeit: leisten, willensschwach, Hobbys, streben, verwöhnt.

Winter.

Der Herbst weicht dem Winter. Der Westwind verbrennt das Gesicht, sticht mit Nadeln in die Finger, durchbohrt den Körper durch und durch. Sie pusten unwillkürlich auf Ihre Hände, reiben Ihr Gesicht, stampfen mit den Füßen auf der Stelle – alles um sich aufzuwärmen.

Die Erde wurde zu Stein, einst murmelten Bäche leise und der Fluss erstarrte in eisiger Stille. Alles drumherum war mit Schnee bedeckt. Der Winter hat seinen Einzug gehalten. Aus Gewohnheit froren wir sehr, zitternd verstecken wir unsere Hände in unseren Ärmeln. Auf der Flucht vor dem schneidenden Wind drängen wir uns an die Hauswände. Aber das dauert nicht lange.

Wortschatzarbeit: durch, unwillkürlich, zitternd, entweichend, durchdringend, drücken wir.

Hubschrauber.

Es gab ein zwitscherndes Geräusch und eine riesige Libelle erschien am Himmel.

Über ihrem großen Kopf und dem dünnen Schwanz blitzten durchscheinende Flügel auf. Hier stieg die Libelle herab, und der Kopf stellte sich als Kabine heraus, und die durchsichtigen Flügel waren ein großer Propeller.

Der große Propeller hebt die Maschine nicht nur an, sondern trägt sie auch. Im Auto sitzen Menschen, der Helikopter kann horizontal, seitwärts, rückwärts fliegen, und wenn der Motor plötzlich ausfällt, dreht sich die Schraube aus dem Luftstrom von selbst und senkt das Auto sanft zu Boden.

Jeder braucht einen Helikopter. Ein Helikopter wird überall gebraucht, er ist der erste Assistent von Geologen, Fischern, Polarforschern.

Wortschatzarbeit: zwitschern, blitzen, horizontal, stützen, rotieren, auf Eisschollen.

Die Sammlung enthält Texte für Diktate aus Werken verschiedener Genres, die inhaltlich und kognitiv interessant sind und auf die Erziehung von Schülern mit hohen moralischen Qualitäten abzielen.

Lehrerin für russische Sprache und Literatur Serikbajewa M.

Ministerium für Bildung und Wissenschaft des Perm-Territoriums

Oktyabrsky-Zweig

staatlich selbstständige Fachkraft

Bildungseinrichtung

"REGIONALE Polytechnische Hochschule"

Sammlung von Diktaten

nach Disziplin

"RUSSISCH"

Lehrmittel für Lehrer

2016

Sammlung von Diktaten in der Disziplin "Russische Sprache": ein Handbuch für Lehrer, GAPOU "Regional Polytechnic College" Oktyabrsky-Filiale - Oktyabrsky-Siedlung, 2016. - 47p.

Zusammengestellt von: Peymert G.A. Lehrerin für russische Sprache und Literatur.

Die Sammlung enthält Diktattexte zu den Themen "Syntax und Zeichensetzung", "Morphologie" im Fach "Russische Sprache" für Lehrer.

Inhalt

1. Erläuterung 5

2. Einfache Sätze 7

3. Einfache einteilige Sätze 9

4. Homogene Mitglieder des Satzes 9

5. Definitionstrennung 12

6. Trennung von Sachverhalten und Definitionen 15

7. Trennung von Umständen 17

8. Einleitende Worte 18

9. Komplexe und einfache Sätze 19

10. Komplexe Sätze 21

11. Zusammengesetzte Sätze 22

12. Komma vor Vereinigung UND 24

13. Komplexe Sätze 26

14. Stelle des Nebensatzes in einem zusammengesetzten Satz 29

15. Komplexe Sätze mit unterschiedlichen Verbindungsarten 30

16. Unterschiedliche Fälle des Bindestrichs in Satz 31

17. Komplexe gewerkschaftsfreie Vorschläge 32

18. Kontrolldiktate zum Thema „Syntax und Zeichensetzung“ 33

19. MORPHOLOGIE UND RECHTSCHREIBUNG 36

20. NOUN 36

21. ADJEKTIV 37

22. VERB 38

23. ALLGEMEINES PARTIZIP 39

24. PARTIZIP 40

25. ADVERB 40

26. PRONOMEN 41

27. NUMMER 42

28. SERVICETEILE DER REDE 43

29. ENDKONTROLLDIKTATE 44

30. Literaturverzeichnis 47

Erläuterungen

Das Handbuch richtet sich an Schüler und Studenten aller Fachrichtungen. Enthält die abschließenden Jahres-, Halbjahres- und Themendiktate in den Abschnitten der Themen „Syntax und Zeichensetzung“ und „Morphologie“. Konzentriert auf das Lehrbuch E.S. Antonow, T.M. Voiteleev, kann aber mit Lehrbüchern anderer Autoren verwendet werden. Konzipiert zur Überprüfung von Kenntnissen zu den Teilbereichen des Themas „Syntax und Interpunktion“ Diktattexte können sowohl als abschließende Prüfung zum Thema, für ein halbes Jahr, ein Jahr, als auch als aktuelle Themenarbeit verwendet werden.

Der Zweck dieses methodischen Leitfadens ist:

Systematisierung von Kontrollmaterial zu den Themen „Syntax und Interpunktion“ und „Morphologie“.

Entwicklung der Fähigkeiten von Schülern und Studenten, nach Diktat zu schreiben.

Schüler und Studenten sollenkennt :

Regeln zum Schreiben von Text nach Diktat;

Regeln für die Zeichensetzung in Sätzen aller Art;

Besonderheiten von Angeboten aller Art;

Morphologische Merkmale aller Wortarten;

Wortarten buchstabieren.

Schüler und Studenten sollenin der Lage sein :

Einen Text unter Diktat schreiben;

Hören Sie zu und erfassen Sie die Bedeutung des Satzes;

Bestimmen Sie die Art des Satzes gemäß der Intonation des Lehrers gemäß dem Zweck der Aussage.

Analysieren und analysieren Sie Vorschläge;

Stellen Sie die Frage richtig auf das Wort;

Wortarten erkennen;

Führen Sie eine morphologische Analyse von Wortarten durch;

Prüfen Sie selbstständig den Text des Diktats, finden Sie Fehler und korrigieren Sie diese.

Syntax und Zeichensetzung

EINFACHE SÄTZE

Mit jedem Kilometer wird der See länger und schmaler. Das schwache Licht des Sonnenuntergangs verblasst auf seiner Glasoberfläche. Eine leichte Brise berührt kaum die Oberfläche des Sees und kräuselt das Wasser und lässt die dunkelgrünen Schilfdickichte rascheln. Wasserstrahlen scheinen entweder silbern oder golden zu sein. Sie schlagen leise auf einem niedrigen sandigen Ufer.

Eine Entenbrut wurde in Küstenbüschen eingebracht. Es gibt ein leises Gänsegackern und andere Vogelstimmen.

Hier tauchte eine niedrige Holzhütte auf. Das Boot nähert sich dem Ufer. Der Besitzer kommt aus der Hütte, hilft uns beim Ausladen, bittet uns ins Haus.Der gastfreundliche Gastgeber erkundigt sich nach dem weiteren Weg, bietet Übernachtung an.

Eine laue Sommernacht naht. Müdigkeit macht sich bemerkbar. Wir gelangen zum Stall, wo es angenehm nach frischem Heu riecht. Dort schlafen wir in einen gesunden, gesunden Schlaf ein.

1) Markieren Sie in den Sätzen des ersten Absatzes die grammatikalischen Grundlagen.

3) Markieren Sie den durch homogene Prädikate komplizierten Satz .

***

Der erste Schnee fällt im Spätherbst. Er verwandelt alles um. Flauschige Schneeflocken berühren sanft den Boden und sie kleidet sich in ein schillerndes Outfit. Wege und Dächer von Häusern wurden weiß. Mehrfarbige Raureiffunken leuchten, leuchten.Bleiernes Wasser verdunkelt sich zwischen dem weißlichen Küstendickicht.

Wie schön ist der weißstämmige Birkenhain! Die Zweige sind mit Flocken bedeckt, aber Schneeflocken zerbröckeln bei jeder Berührung. Im Fichtenwald hat der Schnee die Bäume so bedeckt, dass man sie nicht erkennt. Der Weihnachtsbaum wird wie ein schicker Schneemann. Überall sieht man Spuren von Waldtieren. Auf der Schale der Zapfen finden Sie das Eichhörnchen.

In den Vorwintertagen sitzt man nicht zu Hause. Auf den Wanderwegen tummeln sich Menschen jeden Alters. Jeder möchte die Frische des ersten Frosts spüren, Schneebälle spielen. "Hallo Winter!" Leute sagen glücklich.

Schreiben Sie einen Vorschlag mit einem Appell.

Beachten Sie die deklarativen Ausrufesätze.

Analysieren Sie den markierten Satz .

***

Am Abend brach ein Schneesturm aus. Sie machte ein Geräusch und der Wald wurde magisch verwandelt.

In der Sonne glänzende Schneewehen blenden. Der Winter verzaubert den stillen Helden im Kettenhemd aus Nadelholz. Schwere Tannenzweige berühren unter der Schneelast fast den Boden. Die Meise wird sich setzen, aber der Ast wird nicht zucken.

Winzige Tannen schmiegen sich unter die Birken. Der Schneesturm kleidete die jungen Sprossen in ein ausgefallenes Outfit. Von den kalten Sonnenstrahlen leuchtet eine Schneedecke auf ihnen auf. Wie gut sie jetzt sind!

Der Schneesturm versilberte die prächtigen Frisuren der riesigen Kiefern. Üppige Schneekappen thronten auf ihren Gipfeln. Unter den Kiefern schlängelt sich die Spur eines schlauen Fuchses.

Abends kräuselt Nadelholz-Dunkelheit im Dickicht. Geheimnisvolle Dämmerung hüllt die Ferne ein. In der Dunkelheit mondloser Nächte sieht man nur Birken in einem dunklen Wald. Es ist schwierig, hier einen Weg oder gar eine Straße zu finden.

1) Schreiben Sie einen nicht erweiterten Satz.

2) Machen Sie eine syntaktische Analyse des markierten Satzes.

3) Zerlegen Sie die Sätze des letzten Absatzes durch die Mitglieder des Satzes.

EINFACHE EINZELNE SÄTZE

Am Himmel bricht die Morgendämmerung an. Auf einem schmalen Pfad bahne ich mir meinen Weg durch dichten Roggen. Schwere Ohren berühren mein Gesicht und scheinen mich halten zu wollen. Eine Wachtel flatterte aus dem Dickicht am Straßenrand und versteckte sich im Roggen.

Die Sonne geht auf und ihre Strahlen erhellen die fernen Felder, Küstenbüsche in der Nähe des Flusses. Sie strahlt hell in der Sonne.

Hier ist der Wald. Ich hatte erwartet, hier viele Beeren zu pflücken und nach Pilzen zu suchen. Meine Annahmen waren berechtigt. Beeren bedeckten buchstäblich Waldlichtungen. Es hat sich gelohnt, sich hinzusetzen - Sie sehen, wie sich die Köpfe reifer Erdbeeren, Steinpilze, im Gras verstecken.

Lange durch den Wald gewandert . Mit Mühe einen vollen Korb zum Haus geschleppt süße Beeren . Im Laufe des Tages wurden mein Gesicht und meine Hände gebräunt.Nach einem solchen Spaziergang ist es gut, zu baden und sich auf frischem Heu auszuruhen.

1) Schreiben Sie einen Titelsatz.

2) Bestimmen Sie die Art der ausgewählten einteiligen Sätze.

3) Führen Sie eine syntaktische Analyse eines der einteiligen Sätze durch (optional).

HOMOGENE MITGLIEDER DES ANGEBOTS

Im Winter ernähren sich Hasen von Baumrinde. Nachts ziehen sie eine tiefe Spur in den Schnee. Wenn der Hase geradeaus ging, wurde er sofort gefangen. Feigheit rettet die Schrägen.Nachts geht er furchtlos durch die Felder und Wälder macht gerade Bahnen . Wenn der Morgen kommt, eilt er vor Angst hin und her. Es wird vorwärts springen, sich vor etwas fürchten und in seinem Kielwasser zurücklaufen. Wenn er ein Rascheln hört, springt er mit aller Kraft zur Seite und galoppiert weiter von der vorherigen Spur. Wenn etwas trifft, dreht sich der Schräge wieder zurück und geht zur Seite. Wenn es heller wird, legt es sich in den Schnee.

Am Morgen erkennen die Jäger die Hasenspuren, geraten darin in Verwirrung und wundern sich über die List und den Einfallsreichtum des Schrägen. Und er hält sich nicht für schlau. Er hat einfach vor allem Angst.

1) Markieren Sie einfache Sätze mit homogenen Mitgliedern.

2) Setze Satzzeichen in den markierten Satz und erkläre sie.

3) Finden Sie einen Satz, in dem es zwei Gruppen homogener Mitglieder gibt.

Sorjanka

Es kommt vor, dass im Wald in der Nähe einer goldroten Kiefer ein Ast aus einem weißen Kiefernkörper fällt. Ein oder zwei Jahre werden vergehen, und dieses Loch wird von einer Morgendämmerung inspiziert - einem kleinen Vogel von genau der gleichen Farbe wie die Rinde einer Kiefer.Dieser Vogel zieht Federn, Heu, Flusen und Zweige in einen leeren Knoten und richtet sich aus sich ein warmes Nest, springt auf einen Zweig und singt . Und so beginnt für den Vogel der Frühling.

Nach einiger Zeit, oder sogar genau hier, nach dem Vogel, kommt ein Jäger und hält bei einem Baum in Erwartung der Abenddämmerung an.

Aber jetzt war die Singdrossel aus einiger Höhe auf dem Hügel die erste, die die Anzeichen der Morgendämmerung sah und ihr Signal pfiff. Der Morgenvogel antwortete ihm, flog aus dem Nest und hüpfte von Zweig zu Zweig, höher und höher, von dort, von oben, sah auch sie die Morgendämmerung und beantwortete mit ihrem Signal das Signal der Singdrossel. Der Jäger hörte natürlich das Signal der Drossel und sah, wie das Rotkehlchen herausflog, er bemerkte sogar, dass das Rotkehlchen, ein kleiner Vogel, seinen Schnabel öffnete, aber er hörte einfach nicht, was sie guckte: die Stimme von der kleine Vogel erreichte den Boden nicht.

Oben priesen die Vögel bereits die Morgendämmerung, aber der Mann unten konnte die Morgendämmerung nicht sehen. Die Zeit ist gekommen - die Morgendämmerung ging über den Wald, der Jäger sah: Hoch oben auf einem Knoten wird ein Vogel seinen Schnabel öffnen und ihn dann schließen. Es ist die Morgendämmerung singt, die Morgendämmerung lobt die Morgendämmerung, aber das Lied wird nicht gehört. Der Jäger versteht immer noch auf seine Weise, dass der Vogel die Morgendämmerung lobt, und warum er das Lied nicht hören kann, liegt daran, dass sie singt, um die Morgendämmerung zu preisen, und nicht, um selbst vor den Menschen berühmt zu werden.

Und so glauben wir, dass sobald eine Person beginnt, die Morgendämmerung zu preisen und nicht selbst für die Morgendämmerung berühmt zu sein, der Frühling der Person selbst beginnt. Alle unsere echten Hobbyjäger, vom kleinsten und einfachsten bis zum größten, atmen nur, um den Frühling zu verherrlichen. Und wie viele gute Menschen gibt es auf der Welt? Und keiner von ihnen weiß etwas Gutes über sich selbst, und alle gewöhnen sich so sehr an ihn, dass niemand auch nur merkt, wie gut er ist, dass er nur auf der Welt existiert, um die Morgendämmerung zu verherrlichen und seinen menschlichen Frühling zu beginnen.

2) Finden Sie entgegengesetzte Konjunktionen und bestimmen Sie, was sie verbinden.

3) Unterstreiche in Sätzen homogene Mitglieder und erkläre die Platzierung von Satzzeichen.

***

Die übernatürlichen Anstrengungen, die der Held unternahm, um verschiedene Arten von Straßenhindernissen zu überwinden, waren nicht umsonst: Der Besuch versprach keineswegs uninteressant zu werden.

Sobald Chichikov in die Hocke gegangen war und in den dunklen, breiten Gang trat, der irgendwie hinzugefügt worden war, wehte ihm sofort ein kalter Wind wie aus einem Keller entgegen. Vom Korridor gelangte er in ein ebenfalls dunkles Zimmer mit heruntergezogenen Vorhängen, leicht erleuchtet von einem Licht, das nicht von der Decke herunterkam, sondern unter dem breiten Spalt am Fuß der Tür zur Decke aufstieg. Als er diese Tür öffnete, fand er sich schließlich im Licht wieder und war überwältigt von der Verwirrung, die sich ihm bot. Es schien, als würden im Haus die Böden gewaschen, und alle Sachen hierher gebracht und wahllos aufgestapelt. Auf einem Tisch stand sogar ein kaputter Stuhl und hier - eine Uhr mit stehendem Pendel, an dem die Spinne bereits ein bizarres Netz befestigt hatte. Genau dort, seitlich an der Wand gelehnt, stand ein Schrank mit antikem Silber, das fast unter einer Staubschicht verschwunden war, Karaffen und ausgezeichnetem chinesischem Porzellan, erworben Gott weiß wann.Auf der Kommode, die einst mit lieblichen Perlmuttmosaiken ausgekleidet war, die stellenweise schon herausgefallen waren und nur gelbe, mit Leim gefüllte Rillen zurückließen, lag allerlei allerlei: ein Stapel Papiere, bedeckt mit kleiner Handschrift, bedeckt mit einer grünen Presse mit einem Griff in Form eines Eies oben, irgendein altes, in Leder gebundenes Buch mit rotem Rand, eine verschrumpelte Zitrone, nicht größer als eine Haselnuss, ein gebrochenes Armlehne lange verlorener Stühle, ein Glas mit einer unattraktiven Flüssigkeit und drei Fliegen, bedeckt mit einem Brief, irgendwo ein Stück Stoff und zwei Federn, verschmutzte Tinte. Um das seltsame Interieur zu vervollständigen, wurden mehrere Gemälde sehr eng und dumm an die Wände gehängt.. (Laut NV Gogol.)

1) Unterstreichen Sie im hervorgehobenen Satz die gleichartigen Begriffe und erklären Sie die Platzierung der Satzzeichen.

2) Finde einen Satz mit ähnlichen Definitionen und unterstreiche sie.

3) Analysieren Sie einen der Sätze (Ihrer Wahl).

TRENNUNG DER DEFINITIONEN

Weg zum See

Die Morgendämmerung wird langsam heller. Bald berührt im Herbst ein Sonnenstrahl die kahlen Wipfel der Bäume und vergoldet den glänzenden Spiegel des Sees. Und in der Nähe ist ein kleinerer See von bizarrer Form und Farbe: Das Wasser darin ist nicht blau, nicht grün, nicht dunkel, sondern bräunlich. Sie sagen, dass dieser spezifische Farbton durch die Besonderheiten der Zusammensetzung des lokalen Bodens erklärt wird, dessen Schicht den Seeboden bedeckt. Beide Seen sind unter dem Namen Borovoe-Seen vereint, wie die Oldtimer dieser Orte sie in der Antike nannten. Und südöstlich der Borovoye-Seen erstrecken sich riesige Sümpfe. Auch das sind ehemalige Seen, seit Jahrzehnten zugewachsen.

In dieser frühen Stunde eines wunderschönen goldenen Herbstes bewegen wir uns auf einen See mit einem unangenehmen Namen zu - Filthy Lake. . Wir sind schon vor langer Zeit aufgestanden, noch vor der Morgendämmerung, und haben begonnen, uns für die Reise auszurüsten. Auf Anraten des Wachmanns, der uns Schutz bot, nahmen wir wasserdichte Regenmäntel, Jagdwatstiefel, bereiteten Reiseverpflegung vor, um keine Zeit mit dem Anzünden eines Feuers zu verschwenden, und machten uns auf den Weg.

Zwei Stunden lang machten wir uns auf den Weg zum See und versuchten, bequeme Zugänge zu finden. Auf Kosten übernatürlicher Anstrengungen überwanden wir ein Dickicht aus zähen und dornigen Pflanzen, dann einen halb verrotteten Slum, und eine Insel tauchte vor uns auf. Bevor wir den bewaldeten Hügel erreichten, fielen wir in das Dickicht der Maiglöckchen, und ihre regelmäßigen Blätter raschelten neben unseren Gesichtern, als ob sie von einem unbekannten Meister ausgerichtet worden wären, der ihnen eine geometrisch präzise Form gegeben hätte.

In diesem Dickicht schwelgten wir eine halbe Stunde in Ruhe. Du hebst den Kopf, und über dir rascheln die Wipfel der Kiefern, die auf einem hellblauen Himmel ruhen, durch den nicht schwere, sondern halbluftige, zappelnde Wolken sommerlich ziehen. Nachdem wir uns zwischen den Maiglöckchen ausgeruht hatten, machten wir uns erneut auf die Suche nach dem geheimnisvollen See. Irgendwo in der Nähe gelegen, war es vor uns durch einen dichten Graswuchs verborgen.

1) Finde Sätze mit isolierten Definitionen, markiere sie und erkläre die Satzzeichen.

2) Führen Sie eine syntaktische Analyse des markierten Satzes durch.

Größter Schrein

Durch die Fürsorge eines lieben Freundes erhielt ich aus Russland eine kleine Schachtel karelischer Birke, gefüllt mit Erde. Ich gehöre zu Menschen, die Dinge lieben, sich nicht für Gefühle schämen und keine Angst vor schiefem Lächeln haben. In der Jugend ist das verzeihlich und verständlich: In der Jugend wollen wir selbstbewusst, vernünftig und grausam sein – selten auf Beleidigungen reagieren, unser Gesicht kontrollieren, unser Herz vom Zittern abhalten. Aber die Last der Jahre siegt, und strenge Zurückhaltung der Gefühle scheint nicht mehr das Beste und Wichtigste zu sein. Jetzt bin ich so, wie ich bin, ich bin bereit und in der Lage, vor einer Kiste mit russischem Land zu knien und laut zu sagen, ohne Angst vor den Ohren anderer Menschen: „Ich liebe dich, das Land, das mich und mich geboren hat erkenne dich als meinen größten Schrein an.“

Und keine skeptische Philosophie, kein intelligenter Kosmopolitismus wird mich meiner Sensibilität schämen, denn die Liebe leitet mich, und sie unterliegt nicht der Vernunft und dem Kalkül.

Die Erde in der Kiste trocknete aus und verwandelte sich in braune Staubklumpen. Ich gieße es vorsichtig und vorsichtig ein, um es nicht vergeblich auf den Tisch zu streuen, und ich denke, dass die Erde von allen Dingen eines Menschen immer sowohl das Geliebteste als auch das Naheste war.

Zum Staub bist du, und zum Staub wirst du zurückkehren. (Laut MA Osorgin)

1) Ordnen Sie den ersten Satz neu an, sodass die Definition nicht getrennt wird, und setzen Sie Satzzeichen.

2) Finden Sie einen Satz mit homogenen Definitionen, ausgedrückt durch Partizipien.

3) Analysieren Sie einen der Sätze (optional).

TRENNUNG VON UMSTÄNDEN UND DEFINITIONEN

Hinter dem großen Haus war ein alter Garten, schon wild, übertönt von Unkraut und Büschen. Ich ging die Terrasse entlang, immer noch stark und schön; durch die Glastür sah man in ein Zimmer mit Parkettboden, wahrscheinlich ein Wohnzimmer; ein altes Klavier und Gravuren an den Wänden in breiten Mahagonirahmen - und sonst nichts. Nur Pfingstrosen und Mohnblumen haben von den ehemaligen Blumenbeeten überlebt und ihre weißen und leuchtend roten Köpfe aus dem Gras gehoben; Entlang der Pfade, sich ausstreckend, einander störend, wuchsen junge Ahorne und Ulmen, bereits von Kühen gepflückt. Es war dicht, und der Garten schien unwegsam, aber das war nur in der Nähe des Hauses, wo noch Pappeln, Kiefern und alte Linden gleichen Alters standen, die von den ehemaligen Alleen übrig geblieben waren, und weiter dahinter wurde der Garten für die Heuernte gerodet, und es ging nicht mehr dahin, keine Spinnweben kletterten in Mund und Augen, es wehte ein Lüftchen; je weiter landeinwärts, desto weiträumiger, und schon wuchsen Kirschen, Pflaumen, wuchernde Apfelbäume und Birnen im Freien, so hoch, dass man nicht einmal glaubte, es seien Birnen. Dieser Teil des Gartens wurde von unseren städtischen Kaufleuten gepachtet und von einem törichten Bauern, der in einer Hütte lebte, vor Dieben und Staren bewacht.

Der Garten, der immer dünner wurde und sich in eine echte Wiese verwandelte, stieg zum Fluss hinab, der mit grünem Schilf und Weiden bewachsen war; In der Nähe des Mühlendamms war ein Teich, tief und fischig, eine kleine Mühle mit Strohdach brüllte wütend, Frösche quakten wütend.Auf dem Wasser, glatt wie ein Spiegel, gingen gelegentlich Kreise, und Flusslilien zitterten, gestört durch die fröhlichen Fische . Eine stille blaue Strecke lockte vor sich hin und versprach Kühle und Ruhe.

1) Finden Sie Sätze mit einem separaten Umstand und markieren Sie sie.

2) Erklären Sie im hervorgehobenen Satz die Platzierung der Satzzeichen.

***

Ich erinnere mich mit unerklärlicher Freude an meine Kindheitsjahre in einem alten Gutsbesitzerhaus in Zentralrussland.

Ruhige, sommerlich klare Morgendämmerung. Der erste Sonnenstrahl durch die locker geschlossenen Fensterläden vergoldet den Kachelofen, frisch gestrichene Böden, frisch gestrichene Wände, behangen mit Bildern zu Themen aus Kindermärchen. Welche in der Sonne schimmernden Farben spielten hier nicht! Vor einem blauen Hintergrund erwachten fliederfarbene Prinzessinnen zum Leben, der rosa Prinz nahm sein Schwert ab und eilte seiner Geliebten zu Hilfe, die Bäume leuchteten blau im winterlichen Raureif und in der Nähe blühten Maiglöckchen im Frühling. Und draußen vor dem Fenster gewinnt ein herrlicher Sommertag an Kraft.

Die taufrische Frische der frühen Pfingstrosenblüten, leicht und zart, bricht in das weit geöffnete alte Fenster.

Das niedrige Haus, gebeugt, Blätter, wächst in die Erde, und darüber blüht noch heftig der späte Flieder, als ob er es eilig hätte, seinen Schmutz mit seinem weiß-violetten Luxus zu überdecken.

Auf den schmalen Holzstufen des Balkons, die auch manchmal morsch sind und unter den Füßen schwanken, steigen wir hinunter, um zum Fluss zu schwimmen, der in der Nähe des Hauses liegt.

Nach dem Schwimmen legen wir uns in der Nähe des Küstenschilfs zum Sonnenbaden hin. Nach ein oder zwei Minuten berührt eine Elster einen Ast einer dichten Hasel, die rechts näher am Sandhang wächst, und streut auf einem Baum. Worüber redet sie nicht! Ein dröhnendes Zwitschern eilt ihr entgegen, und das vielstimmige Vogelgewirr, das allmählich wächst, erfüllt den bunten Sommergarten.

Nachdem wir das Schwimmen genossen haben, kehren wir zurück. Die Glastür, die von der Terrasse führt, ist angelehnt. Auf dem Tisch steht in einem schlichten Tontopf ein Strauß kunstvoll gepflückter, gerade gepflückter, noch nicht blühender Blumen, daneben auf einer schneeweißen Leinenserviette ein Honigteller, über dem leuchtend goldene Bienen mit einem schweben sogar Summen.

Wie leicht es ist, am frühen Morgen zu atmen! Wie lange erinnern Sie sich an dieses Glücksgefühl, das Sie nur in der Kindheit erleben.

1) Finde Sätze mit isolierten Definitionen und markiere sie.

2) Finde Sätze mit isolierten Umständen und markiere sie.

3) Bauen Sie den letzten Satz in einen Satz mit einem besonderen Umstand um.

TRENNUNG DER UMSTÄNDE

Die Morgendämmerung brach an, es wurde frisch und es war Zeit für mich, mich für die Straße fertig zu machen. Ich ging durch dichtes Schilfdickicht, bahnte mir meinen Weg durch ein Dickicht geneigter Weiden, ging zum Ufer des Flusses und fand schnell mein Boot mit flachem Boden. Bevor ich ging, überprüfte ich den Inhalt meiner Segeltuchtasche. Alles war vorhanden: eine Dose Schweinefleischeintopf, geräucherter und gedünsteter Fisch, ein Laib Schwarzbrot, Kondensmilch, ein Knäuel starkes Garn und viele andere Dinge, die man unterwegs braucht.

Nachdem ich vom Ufer weggefahren war, ließ ich die Ruder los, und das Boot trieb leise flussabwärts. Drei Stunden später, um die Flussbiegung herum, tauchten die vergoldeten Kuppeln der Kirche vor dem Hintergrund der Bleiwolken am Horizont deutlich auf, aber nach meinen Berechnungen war sie immer noch nicht in der Nähe der Stadt.

Nachdem ich ein paar Schritte auf der gepflasterten Straße gegangen war, entschied ich mich vor langer Zeit zu reparieren bereits nasse Stiefel oder Chobots . Der Schuhmacher war ein schneidiger Mann von Zigeuneraussehen. Die präzisen Bewegungen seiner muskulösen Arme hatten etwas außerordentlich Anziehendes.

Ich stillte meinen Hunger im nächsten Café, wo ich Rote-Bete-Suppe, Leber mit gedünsteten Kartoffeln und Borschtsch hatte, und machte mich auf den Weg, um durch die Stadt zu schlendern. Meine Aufmerksamkeit wurde auf die Promenadenbühne gelenkt, wo bunte Fahnen flatterten. Der Jongleur hat seine Rede bereits beendet und sich verbeugt. Er wurde durch eine sommersprossige Tänzerin mit rötlichem Pony und einem gelben Seidenfächer in den Händen ersetzt. Nachdem sie eine Art Stepptanz getanzt hatte, machte sie einem Clown in einem sternförmigen Trikot Platz. Aber der arme Kerl war talentlos und überhaupt nicht lustig mit seinen Possen und Sprüngen.

Nachdem ich in einer halben Stunde fast die ganze Stadt umrundet hatte, ließ ich mich für die Nacht am Ufer nieder

1) Finde Sätze mit isolierten Umständen und markiere sie.

2) Ordnen Sie den markierten Satz neu an, sodass er komplex wird.

3) Führen Sie eine syntaktische Analyse eines beliebigen einfachen Satzes mit einem separaten Umstand durch (optional).

EINFÜHRENDE WORTE

Außergewöhnliche Tage

Voropaev marschierte mit einer noch nicht verheilten Wunde in Bukarest ein, die er in der Schlacht um Chisinau erlitten hatte. Der Tag war hell und vielleicht etwas windig. Er flog mit Spähern auf einem Panzer in die Stadt und wurde dann allein gelassen. Eigentlich hätte er im Krankenhaus sein sollen, aber wie kann man sich an dem Tag hinlegen, an dem man die blendend weiße Stadt betritt und vor Aufregung brodelt? Er setzte sich laut seinen Kameraden erst spät in der Nacht hin, wanderte aber trotzdem durch die Straßen, trat in Gespräche ein, erklärte etwas oder umarmte einfach jemanden ohne Worte, und seine Chisinau-Wunde heilte, als wäre sie durch einen Zaubertrank geheilt worden.

Und die nächste Wunde, versehentlich nach Bukarest, war zwar leichter als die vorherige, aber leider unerklärlich lange verheilt, fast bis zu Sophia selbst.

Aber als er, auf einen Stock gestützt, aus dem Personalbus zum Platz im Zentrum der bulgarischen Hauptstadt stieg und nicht darauf wartete, umarmt zu werden, begann er selbst, alle zu umarmen und zu küssen, die ihm in die Arme fielen, etwas eingeklemmt in den Wunde, und sie erstarrte . Damals konnte er sich kaum auf den Beinen halten, sein Kopf drehte sich und seine Finger wurden kalt – er war tagsüber so müde, denn er sprach stundenlang auf den Plätzen, in der Kaserne und sogar von der Kanzel der Kanzel Kirche, wo er auf seinen Armen getragen wurde. Er sprach über Russland und die Slawen, als wäre er mindestens tausend Jahre alt.

1) Finden Sie Sätze mit einleitenden Wörtern und erklären Sie die Satzzeichen.

2) Finden Sie Sätze mit einem einleitenden Wort, das Unsicherheit ausdrückt.

3) Analysieren Sie einen beliebigen Satz mit einleitendes Wort (zur Auswahl).

KOMPLEXE UND EINFACHE ANGEBOTE

Nacht im Wald

Das Dorf lag irgendwo hinter dem Wald. Wenn Sie entlang der Hauptstraße dorthin fahren, müssen Sie mehr als ein Dutzend Kilometer abwinken. Wenn Sie die Waldwege entlang gehen, wird der Weg in zwei Hälften geschnitten. Dicke Wurzeln wickelten sich um den gewundenen Pfad. Der Wald ist laut, beruhigend. Verwelkte Blätter wirbeln in der kalten Luft. Der Pfad, der sich zwischen den Bäumen schlängelt, steigt zu den Hügeln an, steigt in die Mulden hinab, steigt in das Dickicht der Espe, mündet in Lichtungen, die mit Fichtenwäldern bewachsen sind, und es scheint, dass er Sie nirgendwohin führen wird.

Aber zusammen mit den Blättern beginnen sich Schneeflocken zu drehen. Es werden immer mehr, und im verschneiten Reigen ist nichts zu sehen: weder fallende Blätter noch ein Weg.

Der Herbsttag ist wie eine Kerze: glimmend, glimmend mit schwachem Feuer und erlöschend. Dämmerung fällt auf den Wald, und die Straße ist überhaupt nicht sichtbar; weiß nicht wohin.

Im Dunkeln ist es gruselig und beängstigend, und Marina ist ganz allein. Weiter zu gehen ist riskant: Im Herbst haben die nördlichen Wälder Angst vor Wölfen. Marina klettert auf einen Baum und beschließt, die lange Nacht im Wald abzuwarten.

Nasser Schnee tränkte das Fell mit Feuchtigkeit. Es ist kalt und erfrorene Füße schmerzen. Schließlich, in der kühlen Morgendämmerung, krähten plötzlich die Hähne. Wie sich herausstellte, war das Dorf ganz in der Nähe (Nach L. Frolov)

1) Finden Sie komplexe Sätze.

2) Finden und unterstreichen Sie in den hervorgehobenen Sätzen die Grundlagen, bestimmen Sie, ob sie einfach oder komplex sind, wie kompliziert sie sind.

3) Markieren Sie zusammengesetzte Sätze.

KOMPLIZIERTE SÄTZE

Rose

Am frühen Morgen, sobald die Morgendämmerung anbrach, kehrte ich auf unbekannten Pfaden an vertraute Orte zurück. In der Ferne, dunkel und neblig, stellte ich mir schon ein Bild meines Heimatdorfes vor. Ich trat hastig auf das ungemähte Gras und stellte mir vor, wie ich mich meinem Haus nähern würde, klapprig von der Antike, aber immer noch freundlich und teuer. Ich wollte noch schnell die bekannte Straße aus der Kindheit sehen, den alten Brunnen, unseren Vorgarten mit Jasmin und Rosenbüschen.

In meine Erinnerungen versunken, näherte ich mich unmerklich dem Stadtrand und blieb überrascht am Anfang der Straße stehen. Ganz am Rande des Dorfes stand ein heruntergekommenes Haus, das sich seit meiner Abreise nicht verändert hatte. All diese Jahre, viele Jahre lang, egal wohin mich das Schicksal geworfen hat, egal wie weit von diesen Orten entfernt, ich habe immer das Bild meiner Heimat in meinem Herzen getragen, als Erinnerung an Glück und Frühling ...

Unser Haus! Er ist nach wie vor von viel Grün umgeben. Es stimmt, die Vegetation hier ist mehr geworden. In der Mitte des Vorgartens ist ein großer Rosenstrauch gewachsen, an dem eine zarte Rose geblüht hat. Der Blumengarten wird vernachlässigt, auf den in den Boden gewachsenen Blumenbeeten und Wegen rankt sich Unkraut, das von niemandem gerodet und schon lange nicht mehr mit Sand bestreut wurde. Das Holzgitter, alles andere als neu, war vollständig abgeschält, ausgetrocknet und zerfallen.

Brennnesseln nahmen eine ganze Ecke des Blumengartens ein, als würden sie als Hintergrund für eine zarte blassrosa Blume dienen. Aber neben der Brennnessel war eine Rose und sonst nichts.

Die Rose blühte an einem schönen Maimorgen. Als sie ihre Blütenblätter öffnete, hinterließ der Morgentau ein paar Tränen darauf, in denen die Sonne spielte. Rose weinte. Aber alles drumherum war so schön, so sauber und klar an diesem Frühlingsmorgen ...

1) Finde komplexe Sätze und bestimme ihren Typ.

2) Finden Sie einen komplexen Satz mit verschiedenen Arten von verwandten und verwandten Verbindungen.

3) Wählen Sie unterordnende Konjunktionen aus.

***

Es wurde wärmer, und Nachtigallen strömen von morgens bis abends. Die Kühle des Mais hat ihren Gesang gezähmt, und jetzt ist es an der Zeit, dem rastlosen kleinen grauen Kleinen zu lauschen. Die ganze Nacht über hört der Triller der Nachtigall nicht in den Küstenbüschen eines schmalen, aber wunderschönen Flusses auf.

Nachtigallen lieben Flussufersträucher, Dickichte von Waldniederungen, in denen sich morgens dichter Nebel ausbreitet. Aber nicht kletternin die Wildnis, um ihren Gesang zu genießen. Verlasse das Haus, setze dich in den Schatten duftender Flieder. Grenzenlose Freude wird Sie ergreifen, wenn Sie diese kunstlos bezaubernden Überläufe hören. Die Stimme des Sängers wird entweder leiser oder lauter, und das Echo gibt den Gesang der Nachtigall wieder.

Es ist für jeden schwierig, sich im Gesang mit der Nachtigall zu messen. Im Vogelchor wird alles von seiner Stimme überdeckt. Er wurde in seinen Gedichten von Dichtern besungen, Komponisten komponierten Lieder über ihn.

1) Analysieren Sie den markierten Satz.

2) Finden Sie einen komplexen Satz, der einteilige und zweiteilige Sätze enthält.

3) Bauen Sie den ersten Satz in einen komplexen Satz um.

ZUSAMMENGESETZTE SÄTZE

Nachts

Die Nacht war dunkel. Der Mond ging auf, wurde aber von dicken Wolken verdeckt, die den Horizont bedeckten. Vollkommene Stille lag in der Luft. Nicht die geringste Brise kräuselte die glatte Oberfläche des schlafenden Flusses, der seine Wasser schnell und lautlos zum Meer rollte. An manchen Stellen war in der Nähe des Steilufers nur ein leichtes Plätschern eines Erdklumpens zu hören, der sich ablöste und ins Wasser fiel. Manchmal flog eine Ente über uns hinweg, und wir hörten ein leises, aber scharfes Pfeifen ihrer Flügel. Manchmal trieb der Wels an die Wasseroberfläche, streckte für einen Moment seinen hässlichen Kopf heraus und versank mit dem Schwanz an den Düsen entlang in die Tiefe. Alles ist wieder ruhig.

Plötzlich ertönt ein dumpfes, langgezogenes Dröhnen und vergeht lange nicht, wie eingefroren in der stillen Nacht. Dieser Hirsch wandert weit, weit weg und ruft das Weibchen. Das Herz des Jägers zittert bei diesem Geräusch, und vor seinen Augen wird deutlich ein stolzes Horn gezogen, das sich leise seinen Weg durch das Schilf bahnt.

Das Boot gleitet währenddessen unmerklich, angetrieben von den vorsichtigen Schlägen der Ruder. Die große, regungslose Gestalt Stepans zeichnet sich undeutlich am Horizont ab. Sein weißes langes Ruder bewegt sich unhörbar hin und her und wird nur gelegentlich von einer Seite des Bootes auf die andere versetzt.(nach P. I. Bielfeld)

1) Führen Sie eine syntaktische Analyse eines zusammengesetzten Satzes durch (optional).

2) Finden Sie zusammengesetzte Sätze.

3) Bauen Sie den markierten Satz zuerst in einen zusammengesetzten Satz und dann in einen komplexen Satz um.

***

In den Reflexionen der Abenddämmerung sieht man die gezackten Palisaden aus Tannen. Die Dämmerung bricht herein und alles verschwindet in der Dunkelheit der Nacht.

Doch dann lugt der Mond hervor und treibt mit sanftem Licht die Dunkelheit ins Dickicht, überflutet eine kleine Lichtung mit silbernem Schein. Nichts bricht die Stille.

Plötzlich knirschte der Schnee unter jemandes schweren Füßen. Es ist ein rauchgraues Elchtempo. Ruhig macht er sich auf den Weg zur Espe und schnappt sich mit seinem weißlippigen Mund die duftenden Nadeln, schnaubt.

Ein weißer Hase galoppierte heran, eingebettet unter einem niedrigen, aber verzweigten Weihnachtsbaum.Aspen störte den Elch, er winkte ab, und ein Ast brach mit einem Knacken ab. Der Hase richtete sich auf, erhob sich anmutig auf seine Hinterbeine. Appetitlicher Zweig zieht ihn an. Hasen sammeln immer Espentriebe für Elche.

Ein Elch steht im Schnee, der im Mondlicht leuchtet, und kaut auf Tannennadeln, und neben ihm nagt ein Hase an einem Elchgeschenk. Die Bitterkeit der Espe ist süßer als Zucker.

1) Bestimmen Sie die Bedeutung der Vereinigung im markierten Satz.

2) Erstellen Sie ein Diagramm des ausgewählten Satzes und führen Sie eine syntaktische Analyse durch.

3) Wählen Sie einen zusammengesetzten Satz mit einer adversativen Konjunktion.

KOMMA VOR UNION UND

Herbst

Autumn ist eine skurrile Zauberin. Sie breitet gelbe Decken auf den Feldern aus, streut bunte Blätter entlang der Wege, bringt den Duft von Frische und leichtem Frost.

Ich liebe es, an Herbsttagen durch die Stadt zu schlendern. Die Bäume brennen. Jetzt kann niemand das Herbstfeuer stoppen. Hier fing die Espe mit hellroten Lichtern Feuer, und der Ahorn begann davon zu lodern. Er berührte die Birke, und sie loderte mit einem gelben Feuer auf.

Der Herbst will sich nicht von Menschen trennen und weint oft. Trauriger Regen fällt aus den Wolken auf die Erde. Die Menschen schauen in den Himmel und sagen traurig: "Hier ist Herbst, jetzt warte auf den Winter." Wenn der Herbst sprechen könnte, würde sie sagen: „Ich will euch nicht verlassen, ich will bleiben.“

Aber die herzlose Zeit eilt, und der Herbst geht.

1) Markieren Sie die Sätze, in denen kein Komma vor der Vereinigung steht, und erklären Sie warum.

2) Bestimmen Sie im hervorgehobenen Satz die Bedeutung der Vereinigung And.

3) Markieren Sie den Satz, in dem die Vereinigung And homogene Prädikate verbindet.

***

Etwas schimmerte mit einem blechernen Schimmer durch das Unterholz. Wanja stand auf, blickte durch die niedrigen Büsche und sah die Oberfläche eines kleinen künstlichen Sees, der in der Sonne glänzte. Der Junge ging um die Büsche herum und fand sich am Ufer wieder. Jemand hat es mit einem porösen Stein ausgelegt. Bizarre Blumen wuchsen in den Rissen und ihre Stängel ragten direkt ins Wasser. Darin sahen vor dem Hintergrund eines torfigen grünlichen Bodens mattgelbe Karauschen hindurch.

Wanjas kleiner Hund setzte sich auf einen Stein und begann, das Wasser aufzulecken. Karpfen hatten keine Angst. Sie schienen am Gesicht des Hundes schnüffeln zu wollen. Es war ein außergewöhnlicher Anblick!

Der Junge setzte sich hin und tauchte seine Hand ins Wasser. Das warme Wasser schwankte und die Karausche verschwand. Nur ein Sonnenstrahl spiegelte sich weiterhin im Wasser. Plötzlich berührte etwas Kaltes und Rutschiges Wanjas Finger. Er ballte die Faust und spürte, wie ein Fisch in seiner Hand schlug und zitterte.

1) Setzen Sie im hervorgehobenen Satz Satzzeichen und erstellen Sie das Schema.

2) Markieren Sie die Sätze, in denen ein Komma vor der Vereinigung steht, und erklären Sie warum.

3) Markieren Sie die Vereinigung And in allen Sätzen und erklären Sie, was sie verbindet.

KOMPLIZIERTE SÄTZE

Es war still, man hörte nur das Schnauben und Kauen der Pferde und das Schnarchen der Schlafenden. Irgendwo weinte ein Kiebitz, und gelegentlich quiekten Schnepfen, die hereinflogen, um zu sehen, ob die ungebetenen Gäste gegangen waren.

Jegorushka, außer Atem von der Hitze, die besonders nach dem Essen zu spüren war, rannte zum Seggen und sah sich von dort aus in der Gegend um.Er sah dasselbe, was er vor Mittag gesehen hatte: die Ebene, die Hügel, den Himmel, die violette Ferne. Nur die Hügel waren näher, aber es gab keine Mühle, die weit zurückgelassen wurde. Da Yegorushka nichts zu tun hatte, fing er den Geiger im Gras auf, hob ihn mit der Faust ans Ohr und hörte lange zu, wie er auf seiner Geige spielte. Als die Musik müde wurde, jagte er einer Schar gelber Schmetterlinge hinterher, die zum Trinken zur Schilf geflogen waren, und bemerkte selbst nicht, wie er sich in der Nähe der Britzka wiederfand.

Plötzlich war ein leises Summen zu hören. Das Lied, leise, anhaltend und traurig, wie ein Schrei und kaum hörbar, ertönte bald von rechts, bald von links, bald von oben, bald von unter der Erde, als ob ein unsichtbarer Geist über der Steppe schwebte und sang . Yegorushka sah sich um und verstand nicht, woher dieses seltsame Lied kam. Später, als er zuhörte, schien es ihm, als würde das Gras singen. In ihrem Lied, halb tot, schon tot, ohne Worte, aber klagend und aufrichtig, überzeugte sie jemanden, dass sie an nichts schuld sei, dass die Sonne sie vergeblich ausgebrannt habe; sie versicherte mir, dass sie leidenschaftlich leben wolle, dass sie noch jung sei und schön wäre, wenn nicht die Hitze und die Dürre wären. Es gab keine Schuld, aber sie bat trotzdem jemanden um Vergebung und schwor, dass sie unerträglich verletzt, traurig und selbstmitleidig sei. (Laut A. P. Tschechow)

1) Finden Sie komplexe Sätze.

3) Wählen Sie einen komplexen Satz mit einem Adverbialsatz aus.

***

Oft beobachtete ich im Herbst die fallenden Blätter genau, um den unmerklichen Sekundenbruchteil einzufangen, wenn sich das Blatt vom Zweig löst und zu Boden zu fallen beginnt.Ich habe in alten Büchern über das Geräusch fallender Blätter gelesen, aber ich habe dieses Geräusch noch nie gehört. Das Rauschen der Blätter in der Luft erschien mir so unglaublich wie Geschichten darüber, wie man im Frühling das Gras wachsen hört.

Ich lag natürlich falsch. Es brauchte Zeit, damit das Ohr, das vom Rattern der Straßen der Stadt abgestumpft war, sich ausruhen und die sehr klaren und präzisen Geräusche der Herbsterde hören konnte.

Es gibt Herbstnächte, taub und stumm, wenn die Stille über dem schwarzen Waldrand liegt.

Es war so eine Nacht. Die Laterne beleuchtete den Brunnen, den alten Ahornbaum unter dem Zaun und den windzerzausten Kapuzinerkressebusch.

Ich schaute auf den Ahornbaum und sah, wie sich ein rotes Blatt vorsichtig und langsam vom Ast löste, erzitterte, einen Moment in der Luft stehenblieb und leicht raschelnd und schwankend schräg zu meinen Füßen zu fallen begann. Zum ersten Mal hörte ich das Rascheln eines fallenden Blattes – ein vages Geräusch, wie das Flüstern eines Kindes.

1) Schreiben Sie einen komplexen Satz mit einem erklärenden Satz.

2) Bestimmen Sie die Art des hervorgehobenen Angebots und skizziere es.

3)

Werfen Sie dringende Angelegenheiten, gehen Sie spätabends ans sandige Ufer des Flusses. Wenn Sie lange zuhören, hören Sie unverständliches Rascheln, unaufhörliche Geräusche im Schilfdickicht.

Eines Nachts saß ich an meinem Schreibtisch. Die Nacht war ruhig, windstill, nur entfernte Geräusche waren vom Fluss zu hören. Plötzlich waren leise Stimmen unter dem Boden zu hören. Sie waren wie das Flüstern von Küken, die im Nest erwacht sind. Mich packte der Wunsch zu verstehen, wer unter dem Boden redete. Dann vermutete ich, dass ich Igelgewirr gehört hatte.

Igel sind nützliche kleine Tiere. Sie schaden niemandem, sie haben vor niemandem Angst, sie vernichten schädliche Insekten, sie bekämpfen Mäuse. Für den Winter schlafen Igel ein.Ihre kleinen Höhlen sind mit Schneewehen bedeckt, und sie Schlafen Sie den ganzen Winter bequem darin . (Nach I. Sokolov-Mikitov)

1) Schreiben Sie einen komplexen Satz mit Nebensatz

endgültig.

Ordnen Sie den markierten Satz so um, dass er komplex ist.

Führen Sie eine syntaktische Analyse eines komplexen Satzes durch (optional).

Das Schicksal des Menschen

Kriegsgewitter ließen nach und unser Volk baute mehr als zehn Jahre lang ein friedliches Leben auf, als M. A. Scholochow sich wieder dem militärischen Thema zuwandte. Sie lesen seine Kurzgeschichte mit dem Titel „Das Schicksal eines Mannes“, und das Herz schrumpft vor der naiven Erzählung, die von einem erfahrenen Fahrer geführt wird, einem Soldaten, der die schrecklichsten Prüfungen bestanden hat.

Zwei Jahre in deutschen Vernichtungslagern. Flucht, wenn die Kraft zum Kampf ums Leben nicht mehr da war. Aber in seiner Heimat warten neue Schläge auf Andrey Sokolov. Er erfährt, dass seine Frau und seine Töchter während des Bombenangriffs getötet wurden und sein Sohn unbekannt wohin ging. Kurz vor Kriegsende findet Andrej seinen Sohn, um ihn am letzten Kriegstag zu verlieren.

Und nun trifft ein Mann mittleren Alters, der alles verloren hat, was den Sinn des Lebens ausmacht, auf ein kleines wehrloses Wesen.Er verhärtete seine Seele nicht, wurde nicht gleichgültig gegenüber der Trauer eines anderen, der so viel litt . Vanyushka wurde alles für Andrey. Und der alte Soldat lebt für seinen neuen Sohn, damit sich ein Sechsjähriger nie wieder wie eine Waise fühlt.

1) Schreiben Sie komplexe Sätze mit Adverbialsätzen.

2) Analysieren Sie den markierten Satz.

3) Überprüfen Sie den Satz mit verschiedenen Verbindungsarten.

ORT EINES SUDDENDENTS IN EINEM KOMPLIZIERTEN SATZ

Mensch und Natur

Ein Mensch verarmt sein spirituelles Leben, wenn er hochmütig auf alles Lebendige und Unbelebte herabblickt, das nicht mit seinem menschlichen Verstand ausgestattet ist.. Schließlich ist das Leben der Menschen, egal wie komplex es auch sein mag, egal wie weit unsere Macht über die umgebende Welt reicht, nur ein Teilchen des Lebens der Natur.Schließlich ist das, was wir heute über sie wissen, so klein im Vergleich zu dem Geheimnisvollen, Erstaunlichen und Schönen, dass wir noch etwas über sie lernen müssen. Vielleicht, um es heute herauszufinden, wenn es für einen Menschen wichtig ist, die neuesten Daten über Elementarteilchen, über die "Weißen Zwerge" und "Schwarzen Löcher" des Universums mit dem Schneeweiß von Gänseblümchen in Waldlichtungen zu verbinden , mit üppigen, pulsierenden Konstellationen über dem Kopf, irgendwo in der Mitte endloser Steppe.

Wir interessieren uns immer noch für die Gewohnheiten von Tieren und Vögeln - fremdartig in Übersee und bei uns, vertraut aus der Kindheit. Uns interessieren viele Dinge: warum ein so dichtes Tier wie ein Bär leicht zu trainieren ist; ob der graue Wolf durch die Aufnahme in das Rote Buch bedroht ist (dort bringen Wissenschaftler Tiere, die vom Aussterben bedroht sind, vom Antlitz des Planeten); wie schnell Bergkristalle wachsen und warum das Spitzwegerichblatt als heilend gilt.(Nach I. Akimuschkin)

1) Schreiben Sie einen Satz, in dem sich der Nebensatz im Hauptsatz befindet, und erstellen Sie sein Schema.

2) Ordnen Sie den markierten Satz so um, dass der Nebensatz zuerst vor dem Hauptsatz steht und dann danach.

3) Führen Sie eine syntaktische Analyse eines komplexen Satzes durch (optional).

KOMPLEXE ANGEBOTE MIT VERSCHIEDENEN ANSCHLÜSSEN

Flugzeug

Menschen sprangen aus dem Gras und rannten zu der Stelle, wo das Flugzeug laut Berechnung vom Boden abheben sollte. Wenn der Flug selbst zu diesem Zeitpunkt schon nicht mehr wie ein Wunder erschien, dann dauerte der Start, dieser intime Moment, als plötzlich eine kaum wahrnehmbare Lücke zwischen dem Laufrad des Apparats und der Erdoberfläche auftauchte, immer noch an zu erfreuen, wie Magie, an die das irdische Wesen nicht so gewöhnungsbedürftig war. Die Beobachter liefen schnell hundert Meter und fielen wie ein Junge ins Gras...

Jetzt flog das Flugzeug sehr dicht an ihnen vorbei. An den Boden gepresst und mit ausgestreckten Hälsen sahen die Menschen Fahrradräder mit nagelneuen Reifen auf dem Gras laufen, das ein wenig hüpfte.Dann sprangen die Räder leicht und senkten sich nicht sofort, als ob sie in der Luft hingen, berührten aber trotzdem wieder die Wiese, sprangen dann wieder und kehrten diesmal nicht zum Boden zurück, obwohl sie ziemlich niedrig darüber waren.(Nach V. Kataev)

1) Finde Sätze mit unterschiedlichen Kommunikationsarten und bestimme die Kommunikationsarten.

2) Finde die Basis des ausgewählten Satzes und bestimme seinen Typ.

3) 3) Führen Sie eine syntaktische Analyse eines komplexen Satzes durch (optional).

VERSCHIEDENE GELEGENHEITEN EINES BRISTE IN EINEM SATZ

Gefährlicher Beruf

Auf der Suche nach interessanten Aufnahmen überschreiten Fotografen und Kameraleute oft die Grenze des vertretbaren Risikos.

Nicht gefährlich, aber in der Natur fast unmöglich, Wölfe zu schießen. Es ist gefährlich, Löwen zu schießen, sehr gefährlich - Tiger.Es ist unmöglich, im Voraus zu sagen, wie sich der Bär verhalten wird - dieses starke und entgegen der allgemeinen Vorstellung sehr bewegliche Tier.Im Kaukasus habe ich gegen eine bekannte Regel verstoßen: Ich bin auf einen Berg geklettert, auf dem eine Bärin und ihre Jungen grasten. Die Rechnung war, dass es Herbst wird und die Mutter ihren Nachwuchs nicht mehr so ​​eifersüchtig beschützt. Aber ich habe mich geirrt... Als eine Kamera klickte, die zwei Babys einfing, stürmte eine Mutter, die irgendwo in der Nähe döste, wie ein Torpedo auf mich zu. Ich habe verstanden: Auf keinen Fall solltest du weglaufen - das Biest wird dir nacheilen. Auf der Stelle verwirrte der übriggebliebene Mann die Bärin: Sie bremste plötzlich scharf ab und stürzte, mich aufmerksam ansehend, hinter dem Baby her.

Beim Schießen von Tieren muss man erstens ihre Gewohnheiten kennen und zweitens nicht randalieren. Alle Tiere, mit der möglichen Ausnahme von Pleuelbären, neigen dazu, die Begegnung mit Menschen zu vermeiden. Wenn Sie all das Unglück analysieren, sehen Sie: Die Nachlässigkeit des Menschen provozierte den Angriff des Tieres.

Teleobjektive werden seit langem erfunden, um Tiere zu fotografieren, ohne sie zu erschrecken und ohne einen Angriff zu riskieren, meistens gezwungen. Darüber hinaus verhalten sich nicht ängstliche Tiere, die Ihre Anwesenheit nicht bedeuten, natürlich. Die meisten der ausdrucksstarken Aufnahmen wurden durch Wissen und Geduld erzielt, durch das Verständnis der Entfernung, das Brechen, was unvernünftig und sogar gefährlich ist.

1) Erklären Sie die Platzierung der Satzzeichen im markierten Satz.

2) Schreiben Sie einen unvollständigen Satz, erklären Sie Satzzeichen.

3) Baue unvollständige Sätze in vollständige um und setze Satzzeichen.

KOMPLEXE GEWERKSCHAFTSFREIE VORSCHLÄGE

Im Juli

Alles, was da war, hatte keine gewöhnlichen Gedanken. Rechts verdunkelten sich die Hügel, die etwas Unbekanntes und Schreckliches zu verdecken schienen, links war der gesamte Himmel über dem Horizont in ein karmesinrotes Leuchten getaucht, und es war schwer zu verstehen, ob irgendwo ein Feuer war oder der Mond war im Begriff zu steigen. Die Entfernung war sichtbar wie am Tag, aber ihre zarte lila Farbe, die vom Abendnebel beschattet wurde, war verschwunden, und die ganze Steppe verbarg sich im Nebel ...

An Juliabenden und -nächten singen Wachteln und Wachtelkönige nicht mehr, singen keine Nachtigallen mehr in den Waldschluchten, es riecht nicht mehr nach Blumen, die Steppe ist noch schön und voller Leben. Sobald die Sonne untergeht und die Erde in Dunkelheit gehüllt ist, ist die Tagesangst vergessen, alles ist vergeben und die Steppe seufzt leicht mit breiter Brust. Das monotone Rasseln lullt dich ein wie ein Schlaflied, du fährst und fühlst, dass du einschläfst, aber dann kommt von irgendwoher der abrupte, alarmierende Schrei eines Vogels, der nicht eingeschlafen ist, oder ein unbestimmtes Geräusch ist zu hören, ähnlich einer Stimme, und Schläfrigkeit senkt Ihre Augenlider ... Es riecht nach Heu, getrocknetem Gras und verspäteten Blumen, aber der Geruch ist dick, süß süßlich und zart.

Durch die Dunkelheit ist alles sichtbar, aber es ist schwierig, die Farbe und Umrisse von Objekten zu erkennen.(A. Tschechow)

1) Schreiben Sie einen komplexen nicht gewerkschaftlichen Satz.

2) Bauen Sie es in einen zusammengesetzten Satz um.

3) Analysieren gewerkschaftslos Angebote (optional).

KONTROLLDIKTATE ZUM THEMA „SYNTAX UND SATZZEICHEN“

Waldsee

Jenseits der Büsche am Straßenrand erhob sich ein Mischwald. Auf der linken Seite schimmerte geheimnisvoll schwarzes Wasser. Wir warteten nur darauf, dass der Pfad entlang in die Tiefen des Waldes stürmte und herausfand, was dort war. Und hier ist der Weg.

Bevor wir Zeit hatten, zweihundert Schritte entlang zu gehen, hielt uns das ungestüme, wütende Kläffen eines kleinen Hundes auf. Nicht weit entfernt stand die Forsthütte.

Der Förster lud uns ins Haus ein und wollte den Tisch herrichten. Aber wir sagten, dass wir nichts brauchen und dass wir von der Hauptstraße abgebogen sind, nur um zu sehen, was für ein Wasser zwischen den Bäumen glitzert.

Das Wasser begann etwa fünfzig Schritte von der Schwelle entfernt, aber viel tiefer, da das Haus auf einem Hügel stand. Das schmale Boot, in das wir einstiegen, war so leicht, dass es unter dem Gewicht von vier Personen bis an den Rand des Wassers sank. Der See von außergewöhnlicher Schönheit umgab uns.Die dunkelgrünen Eichen und Linden, die das Seeufer säumten, spiegelten sich deutlich im stillen Wasser. Selten und klar, wie Sterne, ruhten Blumen weißer Lilien auf dem Wasser. Jede Blume wurde von der Schwärze des Seespiegels so scharf hervorgehoben, dass wir sie normalerweise in zweihundert, dreihundert Metern Entfernung bemerkten.(Nach V. Soloukhin)

1) Schreiben Sie Sätze mit verschiedenen Arten der Kommunikation.

2) Erstellen Sie ein Diagramm des markierten Satzes.

3) Führen Sie eine syntaktische Analyse eines beliebigen komplexen Satzes durch.

Unerschöpflicher Fleiß

Morgens nach dem Frühstück eilte Repin ins Atelier und quälte sich dort buchstäblich mit Kreativität, denn er war ein beispielloser Arbeiter und schämte sich sogar ein wenig für die Leidenschaft für die Arbeit, die ihn von morgens bis abends zwang, ohne seine Pinsel aufzugeben , um den riesigen Leinwänden, die ihn in einer Werkstatt umgaben, Kraft zu verleihen.

Er quälte sich mit Arbeit bis zur Ohnmacht, jedes Bild wurde von ihm bis zu zwölf Mal kopiert. Während der Entstehung dieser oder jener Komposition überfiel ihn oft eine solche Verzweiflung, dass er an einem Tag das ganze Bild zerstörte und am nächsten Tag wieder dafür genommen wurde.

Mit zunehmendem Alter begann seine rechte Hand zu trocknen - er begann sofort, mit der linken schreiben zu lernen.

Und aus Altersschwäche konnte Repin keine Palette mehr in den Händen halten, er hängte sie sich wie einen Stein um den Hals.

Du betrittst den Raum, der sich unter seiner Werkstatt befand, du hörst das Klappern seiner Füße. Er ist es, der nach jedem Strich weggeht, um auf die Leinwand zu schauen, weil die Striche für einen entfernten Betrachter bestimmt wären. Der Künstler ging jeden Tag mehrere Kilometer zu Fuß und ruhte sich aus, wenn er bis zur Bewusstlosigkeit erschöpft war.

1) Ordnen Sie den markierten Satz zu einem komplexen Satz mit verschiedenen Arten von Verbindungen um und analysieren Sie diesen Satz.

2) Schreiben Sie einen Satz, der durch einen anderen Umstand kompliziert wird.

3) Finden Sie einen komplexen Satz mit einem Attributsatz.

Michailowski-Park

Ich habe fast das ganze Land bereist, ich habe viele erstaunliche und herzzerreißende Orte gesehen, aber keiner von ihnen besaß eine so plötzliche lyrische Kraft wie Michailowskoje. Dort war es menschenleer und still. Oben waren Wolken. Unter ihnen, über die grünen Hügel, über die Seen, entlang der Pfade eines hundert Jahre alten Parks, zogen Schatten.

Mikhailovsky Park - ein Einsiedlerheim. Dies ist ein Park, in dem es schwer ist, Spaß zu haben. Es ist für Einsamkeit und Besinnung gemacht. Er ist ein wenig düster mit seinen uralten Tannen, groß, still und geht unmerklich in die gleichen majestätischen, wie er selbst, jahrhundertealten Wüstenwälder über. Nur am Rande des Parks öffnet sich durch die immer präsente Dämmerung unter den Bogen alter Bäume plötzlich eine mit leuchtenden Butterblumen bewachsene Lichtung und ein Teich mit stillem Wasser.

Der Hauptreiz des Mikhailovsky-Parks liegt in der Klippe über Sorotya und im Haus des Kindermädchens Arina Rodionovna ... Das Haus ist so klein und berührend, dass es sogar beängstigend ist, auf seine heruntergekommene Veranda zu klettern.

Und von der Klippe über Sorotya können Sie zwei blaue Seen, einen bewaldeten Hügel und unseren ewigen bescheidenen Himmel mit darauf schlafenden Wolken sehen ...

1) Schreiben Sie einen Satz, in dem Subjekt und Prädikat durch ein Substantiv ausgedrückt werden.

2) Finden Sie einen komplexen Satz, der aus zwei einteiligen Sätzen besteht.

3) Führen Sie eine syntaktische Analyse eines zusammengesetzten Satzes durch.

Morphologie und Rechtschreibung

Substantiv

Adelsgüter

Der bürgerliche Adel mochte Erfindungen im Rokoko-Stil nicht. Es schrieb keine verführerischen, aber teuren Marmorskulpturen, baute keine Springbrunnen, aus denen kaltes Wasser durch die Lippen eines wütenden, ungeselligen Neptun und seiner zahlreichen Diener sickerte, entstellte kein üppiges Baumlaub mit Scheren und errichtete es nicht aus Angst und Schrecken Gewitter, Leibeigene, kunstvolle Pavillons, geschmückt mit unbescheidenen Gemälden, Spiegeln und fantastischen Arabesken. Ein jahrhundertealter vernachlässigter Garten, der von einem Ende zum anderen widerhallt vom klingenden Nachtigallengebrüll, dem durchdringenden Quietschen des Steißbeins und dem klagenden Kuckucksruf, dichten Pflaumen- und Kirschbäumen, Tausenden von Apfel- und Birnbäumen, ganzen Lichtungen von Himbeeren, Johannisbeeren und andere Beeren, schattige Ahorn- und Lindenalleen, Birkenhaine mit einem fröhlichen Glanz ihrer Stämme und dem geschwätzigen Geplapper glänzender Blätter - das umgab das Anwesen eines bürgerlichen Adligen und lieferte in urwüchsiger Fülle unzählige Sorten Urin und Pickles, Marmeladen und Liköre für seinen unprätentiösen Tisch und, wenn nötig, voluminöse Bündel flexibler Stäbe für bäuerliche Festungsrücken.

Diese Ländereien sowie die Ländereien reicher Barren mit tausend Seelen lagen in ziemlich beträchtlicher Entfernung voneinander verstreut. Und wenn man nur an das gebirgige Ufer eines Flusses gestiegen ist und von dort aus in eine freie, tief liegende Entfernung geblickt hat, die sich über Dutzende von Meilen erstreckt und für das Auge sichtbar ist, konnte man fünf oder sechs edle Anwesen zählen, die sich wie schneeweiße Schwäne versteckten hier und da Halbhangbänke. Gerade die an ein solches Gut oder an ein solches Gut angrenzenden Ländereien, die manchmal die Größe eines ansehnlichen deutschen Königreichs erreichten, bestimmten diese Abgeschiedenheit der Zufluchtsorte des Herrn voneinander.(Nach A. Ertel.)

(225 Wörter)

1. Unterstreiche die Wörter, in denen die Vokale in der Wurzel stehen nicht durch Stress gestoppt.

2. Schreiben Sie die Substantive auf, die nur im Plural stehen.

3. Finden Sie Substantive und geben Sie ihre Deklination an.

Adjektiv

Sommertag

An einem heißen Julitag, wenn die Sonne so brennt, möchte ich einen kühleren Ort finden. Dies ist alles andere als eine leichte Aufgabe. Vom großen Birnengarten, der voller Wärme ist, gehen Sie durch den Hof, vorbei an der Hundehütte und den Fischernetzen, steigen die hölzerne Veranda hinauf und betreten das kühle Steinhaus.

Die Fensterläden sind geschlossen, und deshalb herrschen hier Stille und geheimnisvolle Dämmerung. Bei genauerem Hinsehen erkennt man eine lange gräuliche Bank, darauf ein Leinenhemd und ein Kopftuch, auf dem Tisch einen irdenen Krug und andere Haushaltsutensilien der Großmutter.

In der ersten Minute atmet man mit größter Erleichterung auf: Was gibt es Schöneres als diese Kühle?.. ...Gegen Abend zieht nach einem ermüdenden heißen Tag ein Gewitter auf. Ein böiger Nordostwind weht über den Garten und trägt Gänsegeschrei vom Fluss und fernen Donner. Wagemutige Impulse kräuseln das Strohdach der Scheune und treiben eine riesige graublaue Wolke, die den hellblauen Himmel bedeckt hat.Jetzt ist der ferne Wald hinter einem nebligen Regenschleier verschwunden ...

1. Schreiben Sie die Adjektive im Komparativ aus.

2. Unterstreichen Sie die Adjektive als Satzglieder und geben Sie ihre Kategorie an.

3. Führen Sie eine morphologische Analyse von Adjektiven aus dem ausgewählten Satz durch.

Verb

Februar

Es war Februar. Von Epiphany selbst an war das Wetter klar, ohne Winde und Schneestürme, mit starken, wütenden Frösten. Der tiefe Schnee, der ursprünglich in diesem Winter noch vor der Einführung gefallen war und sich in ganz Filippowka reichlich erneuerte, wurde nie von Überschwemmungen vertrieben und ruhte jetzt, von einer porösen Kruste gebunden, friedlich auf den Feldern.

Aufgrund der Windstille bedeckte dieser Schnee die Erde mit einem gleichmäßigen, leicht welligen Schleier; selbst um die Wohnhäuser herum gab es keine Schneeverwehungen.

Die Straßen, nicht von Schnee bedeckt und nicht von einem Schneesturm gefegt, waren ausgezeichnet. Der Schlitten tauchte nicht über sie hinweg wie über die Wogen eines tobenden Meeres, und der Reisende konnte sich auch nachts nicht von ihnen entfernen, denn die regelmäßigen Reihen von Strohpfählen wurden noch nicht von einem Sturm über die Steppe geweht und hingen nicht herunter unter dem Druck wütender Schneewellen, deutlich geschwärzt vor dem grauen Hintergrund der Winternacht. .

Der Himmel war nicht von Nebel verschleiert und nicht mit düsteren Wolken bedeckt, aber er war blau und funkelte vor unermüdlicher Helligkeit.Die Morgendämmerung brannte nicht, erhellte den Himmel mit einem unheilvollen Purpur und loderte wie ein Feuer über dem Wüstenschnee, sondern glänzte sanft und leise, färbte sanft sowohl die Steppe als auch den Himmel mit einem freundlichen Erröten und kündigte dasselbe beständige Wetter an für morgen.

Tagsüber schien die kalte Sonne blendend. Nachts ergossen sich unzählige Sterne, die Milchstraße funkelte schwach und der blaue Mond schien und tauchte die stillen Felder in einen melancholisch-fabelhaften Glanz.

(195 Wörter )

1. Finde die Verben und unterstreiche sie als Teil des Satzes.

2. Schreiben Sie reflexive Verben auf.

3. Führen Sie eine morphologische Analyse der Verben aus dem markierten Satz durch.

Gerundium

Stundenlang wanderte er nach einem Sturm am Ufer entlang und rettete, wer noch zu retten war. Er freute sich, als er sah, wie ein Fisch, der ins Wasser geworfen wurde, davonschwamm und fröhlich mit dem Schwanz wedelte. Er freute sich jedes Mal, wenn Fische im Halbschlaf, seitwärts schwimmend oder bäuchlings im Wasser, endlich zum Leben erwachten. Ichthyander hob einen großen Fisch am Ufer auf und trug ihn zum Wasser. Der Fisch zitterte in seinen Händen, und er lachte und überredete sie, nicht zu kämpfen und noch ein wenig mehr zu ertragen. Diesen Fisch hätte er gern gegessen, wenn er ihn hungrig im Meer gefangen hätte. Aber das war ein notwendiges Übel. An der Küste war er der Schutzpatron, Freund, Retter der Meeresbewohner.

Ichthyander kehrte normalerweise auf die gleiche Weise an die Küste zurück, wie er wegsegelte, indem er die Meeresströmungen unter Wasser nutzte. Aber heute wollte er noch lange nicht im Wasser versinken, dieses Ufer verlassen.Der junge Mann tauchte ab und schwamm kurz unter Wasser. Er tauchte wieder an der Oberfläche auf, wie Seevögel, die nach Fischen jagen.

139 Wörter (Aus A. Belyaevs Roman "Amphibian Man".)

1. Benennen Sie einzelne Gerundien und Gerundien.

2. Führen Sie eine morphologische Analyse der Gerundien aus den ausgewählten Sätzen durch.

3. Bauen Sie den ersten Satz neu auf und verkomplizieren Sie ihn mit einem separaten Umstand, der als Partizip ausgedrückt wird.

Partizip

Gewitter

Einen unvergesslichen, unauslöschlichen Eindruck hinterließ ein Gewitter in deneidisch. Abends fing sie an. Helle Morgendämmerung, noch nicht mit Schwarz bedeckteine sich nähernde Wolke, beleuchtete unser Schlafzimmer mit rosa Licht.Durch die Fenster, die für die Nacht noch nicht geschlossen waren, war der Raum von Erstaunen erfüllt.frische, leicht feuchte Luft. Plötzlich ein schrecklicher Donnerder Schlag erschütterte das ganze Haus, und es fing an zu regnen, was nicht lange aufhörteStd. Die Fenster waren nicht verhängt. Durch sie waren ständig sichtbarBlitz, beispiellos in Schönheit und Helligkeit.Nicht still für a eine Minute lang fesselten uns die Donnerschläge und hielten uns in einem Zustand unaufhörlicher Angst. Es schien, als würde eine Kraft unser Haus zerstören,auf einer hohen Böschung stehend und nicht windgeschützt.

Als mein Schreck vorüber war, schlief ich ruhig in meinem Bett ein, nichtwegen der durch ein Gewitter verursachten Turbulenzen für die Nacht niedergelegt.

Am Morgen glich nichts dem schlechten Wetter von gestern. hell geschienendie Sonne, das Gras, das nach dem Regen nicht vertrocknet war, glitzerte, flutete abübermäßige Gefühle eines Vogels.

(136 Wörter)

1. Unterstreichen Sie die im Text vorkommenden Partizipien und Partizipien
Umsätze als Glieder eines Satzes.

2. Führen Sie eine morphologische Analyse der Partizipien aus dem markierten Satz durch.

3. Markieren Sie passive und aktive Partizipien.

Adverb

Wie geht man im Wald spazieren

Der unerfahrene Naturforscher ging den Lo entlangReifen. Es war morgens noch frisch und roch nach Blättern und Nesseln.Protokoll 1 bog nach links ab, und vor ihm öffnete sich eine von der Sonne erleuchtete Lichtung.Eine große Ringeltaube vitiuten erhob sich schwer vom Boden und blitzte aufweiße Falten des Flügels, verschwand hinter den Büschen.

Nicht viele Menschen wissen, wie man im Wald läuft. Normalerweise bewegen sich alle so laut, dass mehr oder weniger vorsichtige Tiere und Vögel Zeit haben, sich entweder zu verstecken oder wegzulaufen.

Wenn sie in den Wald gehen, laufen sie tief in die Wege und Pfade. Nirgendwo sieht man so viele interessante Drucke wie auf den Straßen. Die Fortbewegung auf der Straße ist sowohl einfacher und schneller als auch vor allem leiser. Nicht ohne Grund finden Begegnungen mit vorsichtigen Tieren meistens auf den Straßen statt und nicht in der Wildnis des Waldes.

Jeder, der wegen seiner Gaben in den Wald kommt, muss sich anständig verhalten.

(W. Gudkow.)

1. Finden Sie Adverbien im Text, unterstreichen Sie sie als Glieder des Satzes niya, schreibe die semantische Gruppe.

2. Führen Sie eine morphologische Analyse von einem durch Rede (optional).

3. Schreiben Sie die Adverbien in der Komparativstufe aus dem Text des Diktats heraus , führen ihre morphämische Analyse durch.

Pronomen

Kanarienvogel

Dieser Singvogel ist nur in unseren Käfigen zu sehen. Sie hat in einem Menschen Wurzeln geschlagen und erfreut ihn zu allen Jahreszeiten mit wunderbarem Gesang. Warum zum Beispiel ein Kanarienvogel und nicht irgendeine Art von Fröhlichkeit?

Der Geburtsort des Vogels sind die Kanarischen Inseln. Die wilden Vorfahren der Kanarienvögel unterschieden sich nicht in einer Vielzahl von Formen, Farben und Gefieder. Die Einheimischen hielten sie wegen des Singens in Gefangenschaft. Ende des 15. Jahrhunderts wurden die Kanarischen Inseln von Spanien erobert. Seefahrer machten auf die wohlklingenden Singvögel aufmerksam und begannen, sie nach Europa zu bringen. In aristokratischen Kreisen entstand eine Mode für Kanarienvögel. Den Briten gelang es, Kanarienvögel in verschiedenen Farben zu züchten, zum Beispiel orangerot mit dunkelgrünen Flügeln, Riesenmanchester. In Russland ist die Zucht von Kanarienvögeln zu einem beliebten Zeitvertreib der Tula-Handwerker geworden.

(Nach V. Volina)

(105 Wörter)

1) Schreiben Sie die Pronomen aus dem Text heraus und verteilen Sie sie in Kategorien. Welche Pronomen kommen nicht im Text vor? Geben Sie Ihre Beispiele.

2) Unterstreichen Sie die Pronomen als Glieder des Satzes. Welche Wortart ersetzt jedes Pronomen? Beweisen Sie, dass Pronomen helfen, Wiederholungen im Text zu vermeiden.

3) Gibt es einen Zusammenhang zwischen der Kategorie eines Pronomens und seiner syntaktischen Rolle?

Ziffern

An der Grenze zweier moderner Staaten: Ägypten und Sudan – vor mehr als dreitausend Jahren wurde der Tempel von Pharao Ramses II. in die Felsen gehauen. Die Höhe des Tempels beträgt 33 Meter, die Breite 88 und die Tiefe 63 Meter. Vier Zwanzig-Meter-Figuren sitzen am Eingang des Tempels. Die Größe dieser Skulpturen kann anhand der Tatsache beurteilt werden, dass die Länge der Nase der Skulptur achtundneunzig Zentimeter, des Ohrs einhundertsechs und der Augen vierundachtzig Zentimeter beträgt. Das Gesamtgewicht der majestätischen Struktur beträgt dreihunderttausend Tonnen.

1970 wurde der Bau des Assuan-Staudamms abgeschlossen. Dadurch entstand ein riesiges Reservoir, das den Tempel geflutet hätte, wenn es nicht vorgeschlagen und umgesetzt worden wäre, ein unerhörtes technisches Mutprojekt zu seiner Erhaltung. Es wurde beschlossen, das 300.000 Tonnen schwere Denkmal zu errichten und an einem Ort zu installieren, der sich über das Niveau des Stausees erhebt - das Assuan-Meer. Die Felsen neben dem Tempel mussten geschnitten werden, und der Ramses-Tempel, befreit von der Steinhülle und umgeben von einem mächtigen Betonring, musste auf eine Höhe von zweiundsechzig Metern angehoben werden. Ebenso musste ein kleiner Tempel, der zur Erinnerung an die Frau von Ramses errichtet wurde, auf die gleiche Höhe gebracht werden.

Die offizielle Eröffnung des Assuan-Staudamms fand im Januar 1971 statt. Seine Höhe wardreihundertvierundsechzig Meter und das Volumen - vierundvierzig Millionen dreihunderttausend Kubikmeter.

1) Ordnungszahlen markieren.

2) Lehnen Sie die hervorgehobene Ziffer in Fällen ab.

3) Führen Sie eine morphologische Analyse der Ziffer durch (optional),

Dienstteile der Rede

Um gut zu lernen, muss man eine gut organisierte Person sein. Zunächst müssen Sie versuchen, das zu tun, was tagsüber geplant ist. Gewöhnen Sie sich ab Anfang September daran und versuchen Sie es das ganze Schuljahr über. Raten Sie Ihren Kameraden, dasselbe zu tun.

Es ist am besten, die schwierigsten Lektionen zuerst zu machen, da sie länger dauern. Aber es wird Freizeit für Ihre Lieblingsfächer und Hobbys geben.

Wenn Sie etwas nicht verstehen, wenden Sie sich zur Klärung nicht sofort an die Ältesten, sondern schlagen Sie im Wörterbuch oder in anderer Nachschlageliteratur nach . Es ist schwierig, aber nützlich. In der Zeit, in der Sie Referenzliteratur lesen, lernen Sie viel Neues und Interessantes.
Lesen Sie mehr in Ihrer Freizeit. Schreiben Sie beim Lesen einige interessante Gedanken und Aussagen auf. Es ist auch nützlich, die Verse, die Sie mögen, auswendig zu lernen, um Ihre Sprache zu bereichern und Ihr Gedächtnis zu entwickeln. (128 Wörter)

1. Kreisen Sie Gewerkschaften, Präpositionen ein - unterstreichen Sie in einem Kästchen die Partikel mit einer Linie.

2. Schreiben Sie abgeleitete Präpositionen aus.

3. Erklären Sie, zu welcher Gruppe die Gewerkschaften im markierten Satz gehören, was sie verbinden.

Endgültige Kontrolldiktate

An der Seebrücke.

Es war eine wunderbare Frühlingszeit. Das Meer erwachte aus der Schläfrigkeit, die es gefesselt hatte, und schickte gleichsam seine Morgengrüße an die noch nicht erwachte Erde. Die gelben Sonnenstrahlen berührten kaum die Wasseroberfläche, vergoldeten die Mole, die Rümpfe der Schiffe, die auf der Reede standen, und die Kanten der Segelboote. Auf den Holzstegen und direkt im Sand, etwa fünf oder sechs Schritte vom Wasser entfernt, lagen einige Menschen nebeneinander. Dies sind ursprüngliche Landstreicher, die kürzlich hierher kamen, um Geld zu verdienen. Am Rand des Bodens lagen zwei einheimische "Barchonka", die nach Herzenslust herumwanderten, in der Hoffnung, von etwas zu profitieren, und die Beute zu teilen, in einem Steinschlaf einschliefen.

Sobald die Morgendämmerung anbrach, begann der Pier Stück für Stück aufzuwachen. Hinter dem Heck eines alten Lastkahns, der niemandem gehörte, tauchte eine Schar verspäteter Nachtschwärmer auf, die die Stille des südlichen Morgens mit disharmonischen Schreien durchbrachen und irgendein schneidiges Lied sangen.

Eine Stunde später war der Pier kaum noch zu erkennen. Die Leute gingen hin und her. Die Händler verkauften gebackene und frisch gepflückte Anis und Birnen. Alle warteten auf die Ankunft des Pazifikdampfers.

Bald tauchte die Silhouette des Schiffes am Horizont auf, und nach einer weiteren halben Stunde näherte sich das eiserne Monster der Mole . Das Schiff mit 532 Passagieren kam pünktlich an und die Marinaverwaltung war bereit, es in Empfang zu nehmen. Der erste, der an Land ging, war der Generalmajor, begleitet von einem Batman. Eine fünfundsiebzigjährige Frau in einer Duschjacke trottete hinter ihm her und hielt einen dressierten kleinen Hund in den Händen. Als nächstes kamen eine Dame in einer extravaganten gelbgrünen Jacke und ein junger Mann mit einem glänzenden Zylinder. Die alte Frau, die kaum stehen konnte, wurde von einer Schar von Verwandten empfangen. Der Weg von dreihundertzweiundzwanzig Kilometern war nicht einfach für sie.

(nach K. I. Bylinsky)

1. Finden Sie ein Beispiel für alle Wortarten, Zeichen und Unterstreichungen als Teil des Satzes

2. Führen Sie eine morphologische Analyse von 2 Wortarten durch (optional).

3. Analysieren Sie den markierten Satz .

Ameisen

Man muss lange zuschauen, um das Ameisengeschäft zu verstehen. Oft habe ich in den Wäldern beobachtet, dass Ameisen ständig um den Baum herumlaufen, an dem der Ameisenhaufen lehnt. Nur habe ich nicht darauf geachtet; Wie groß ist eine Ameise, um ständig herauszufinden, wo und warum sie rennt oder auf einen Baum klettert?

Aber jetzt stellte sich heraus, dass aus irgendeinem Grund nicht einzelne Ameisen, sondern alle Ameisen diesen freien Weg den Stamm hinauf vom unteren Stockwerk des Baumes, vielleicht bis zum höchsten, brauchten. Der Harzring war ein Hindernis und brachte den ganzen Ameisenhaufen auf die Beine.

Heute wurde im Ameisenhaufen eine allgemeine Mobilisierung angekündigt. Der ganze Ameisenhaufen kletterte hoch, und der gesamte Staat sammelte sich mit voller Kraft in einer schweren, sich bewegenden Schicht um den Harzring.

Kundschafterameisen waren ständig voraus.Sie versuchten, nach oben durchzubrechen, und einer nach dem anderen blieb im Teer stecken und starb. Der nächste Späher benutzte die Leiche seines Kameraden, um sich vorwärts zu bewegen. Im Gegenzug wurde es eine Brücke für den nächsten Scout.

Die Offensive ging in einer breiten, ausgedehnten Formation und so schnell vor sich, dass sich vor unseren Augen der weiße Ring verdunkelte und mit Schwarz bedeckt wurde; es waren die Frontameisen, die sich selbstlos in den Teer warfen und mit ihren Körpern den Weg für andere ebneten.

So schwärzten die Ameisen in etwa einer halben Stunde den Harzring und rannten frei entlang dieses Betons nach oben. Eine Ameisenbande rannte hoch, die andere runter, hin und her. Und die Arbeit an dieser lebendigen Brücke begann zu kochen wie auf einer Rinde.

(214 Wörter) (nach M. Prishvin)

1. Bauen Sie den hervorgehobenen Satz neu auf und verkomplizieren Sie ihn mit einem separaten Umstand, der als Partizipialsatz ausgedrückt wird.

2. Kreisen Sie alle Gewerkschaften ein und geben Sie ihren Typ an.

3. Identifizieren und unterzeichnen Sie in den ersten beiden Absätzen alle Wortarten.

4. Schreiben Sie das Verb aus dem letzten Satz heraus und führen Sie seine morphologische Analyse durch.

Bibliographisches Verzeichnis

Moskwin V.P. Stilistik der russischen Sprache, Techniken und Mittel der Ausdruckssprache und Bildsprache. Wolgograd, „Lehrer“, 2010.

Myakisheva O.V . Tests und Kontrolle der Interpunktion und Syntax der russischen Sprache. 8-11 Klassen. Saratow, Lyzeum, 2010.

Sidenko NV .Russisch. Klasse 11. Unterrichtspläne nach dem Lehrbuch von V. F. Grekov, S. E. Kryuchkov, L. A. Cheshko. "Hilfe für den Russischunterricht in der High School." – Hrsg. 2., überarbeitet. Wolgograd: ITD "Koripheus". 2010.

Dieser Reader hat die Autoren des Total Dictation der letzten 9 Jahre unter einem Deckblatt gesammelt. Für uns ist es heute wichtig, dass es dem Projekt gelingt, Hunderttausende Menschen nicht nur dazu zu motivieren, die Regeln der russischen Sprache zu wiederholen, sondern sie auch mit guter moderner russischer Literatur vertraut zu machen. Das Buch wird Ihnen die Autoren des Total Dictation und ihre speziell für die Aktion geschriebenen Texte öffnen und Ihnen auch dabei helfen, ein wenig mehr über das Projekt zu erfahren. Und die Fortsetzung wird sicher folgen, denn es stehen noch viele Diktate bevor und es gibt viele talentierte Schriftsteller im russischen Literaturraum. Geschichten und Essays, die speziell für das Total Dictation geschrieben wurden, von solchen Autoren wie: Boris Strugatsky, Dmitry Bykov, Zakhar Prilepin, Dina Rubina, Alexei Ivanov, Evgeny Vodolazkin, Andrey Usachev, Leonid Yuzefovich, Guzel Yakhina.

Wenn jemand den damaligen Schulkindern vor fünfzehn Jahren gesagt hätte, dass Jahre vergehen würden - und viele von ihnen, als Erwachsene, an ihrem freien Tag freiwillig ein Diktat in russischer Sprache schreiben würden, dann hätten sie über einen solchen Wahrsager gelacht. Vielleicht hätte er viele interessante Worte aus dem hektischen Schuljargon gehört, die an ihn gerichtet waren.

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Dieses benutzerfreundliche Buch, das von Lehrern der Pädagogischen Universität Moskau erstellt wurde, setzt eine Reihe von pädagogischen Mini-Ausgaben fort, die vom Verlag für Schüler, Bewerber, Studenten, ihre Eltern, Lehrer und alle, die fehlerfrei schreiben müssen, herausgegeben werden . „Ein Tropfen trägt einen Stein ab“, sagten die Alten.Tag für Tag helfen 100 Mini-Diktate, die Form zu erhalten, die Alphabetisierung zu verbessern, eine vielseitige und langweilige Wiederholung der Grundregeln der Rechtschreibung und Zeichensetzung zu bieten.

Laden Sie 100 spezielle Mini-Diktate für Schüler und Bewerber herunter und lesen Sie sie, Kurochkina A.L., Parshina V.V., 1995

Diese Diktatsammlung ist ein Handbuch für Lehrer der russischen Sprache in den Klassen 4-11. Es enthält praktisches Material für alle Arten von Diktaten. Texte können im Unterricht für eine Vielzahl von Übungen verwendet werden, um den Schülern beim Erlernen und Festigen ihrer Rechtschreibfähigkeiten zu helfen.

Laden Sie die Sammlung von Diktaten in russischer Sprache herunter und lesen Sie sie, Klasse 4-11, Lobanova V.Ya., Zakieva Kh.M., 2014

"MINI-DICTATIONS" entsprechen den neuen Standards der Grundschulbildung der zweiten Generation. Die Themen konzentrieren sich auf verschiedene Arten von Lehrbüchern und Programmen. Das Handbuch kann für ergänzende Arbeiten sowohl im Unterricht als auch für die selbstständige Arbeit zu Hause oder in den Ferien genutzt werden.

Russisch herunterladen und lesen, Mini-Diktate Klasse 3-4, Tarasova L.E., 2017

"MINI-DICTATIONS" entsprechen den neuen Standards der Grundschulbildung der zweiten Generation. Die Themen konzentrieren sich auf verschiedene Arten von Lehrbüchern und Programmen. Der Zuschuss kann für zusätzliche Arbeiten sowohl im Unterricht als auch für selbstständiges Arbeiten zu Hause oder in den Ferien verwendet werden.

Russisch herunterladen und lesen, Mini-Diktate Klasse 1-2, Tarasova L.E., 2015

Die Sammlung umfasst Diktate zu allen Themen des Russisch-Sprachkurses für die Grundschule.
Das Handbuch kann zur Durchführung von Kontroll- und Überprüfungsarbeiten, zur Festigung des behandelten Stoffes sowie für die selbstständige Arbeit zu Hause verwendet werden.