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1 äußere und innere Ursachen der Sprachentwicklung. Sprachentwicklung. Siehe auch andere Wörterbücher

Autor	Buch	Beschreibung	Jahr	Preis	Buchtyp
Schuravlew V.K.		Dieses Buch widmet sich den grundlegenden Problemen der Sprachentwicklung. Es analysiert den Mechanismus der Interaktion zwischen Gesellschaft, Sprache und Sprachgemeinschaft, zeichnet das System der Verknüpfungen zwischen der Entwicklung ... - URSS, Allgemeine Sprachwissenschaft	2011	568	Buch aus Papier
V. K. Zhuravlev	Äußere und innere Faktoren der Sprachentwicklung	Dieses Buch widmet sich den grundlegenden Problemen der Sprachentwicklung. Es analysiert den Mechanismus der Interaktion zwischen Gesellschaft, Sprache und Sprachgemeinschaft, zeichnet das System der Verknüpfungen zwischen der Entwicklung ... - Librok,	2011	712	Buch aus Papier

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LITERATURVERZEICHNIS- Avanesov R.I. Russische literarische Aussprache. Ed. 5 e. M., 1972. Avrorin V A. Probleme des Studiums der funktionalen Seite der Sprache (Zur Frage des Gegenstands der Soziolinguistik). M., 1975. Alekseev A. A. Ungeschriebene Dagestan-Sprachen: Funktional ... ... Lexikon soziolinguistischer Begriffe

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Sprachwissenschaft ... Wikipedia

Vladimir Konstantinovich Zhuravlev (* 3. Juli 1922) ist ein russischer Slawist. Spezialist für Phonologie, Komparatistik, Geschichte der slawischen Sprachen und slawischen Völker, Geschichte der Sprachwissenschaft, Soziolinguistik und Sprachdidaktik. Doktor ... ... Wikipedia

- (geb. 3. Juli 1922) russischer Slawist. Spezialist für Phonologie, Komparatistik, Geschichte der slawischen Sprachen und slawischen Völker, Geschichte der Sprachwissenschaft, Soziolinguistik und Sprachdidaktik. Doktor der Philologie (1965), Professor für allgemeine ... ... Wikipedia

Das Problem des Ursprungs der Sprache beinhaltet zwei Fragen. Die erste Frage hängt mit dem Problem des Ursprungs der Sprache im Allgemeinen zusammen, wie hat sich die menschliche Sprache entwickelt, wie hat ein Mensch die zweite sprechen gelernt – mit dem Ursprung jeder einzelnen Sprache. Beweise aus dieser Zeit sind nicht erhalten, daher müssen Linguisten bei der Untersuchung des Ursprungs einer Sprache im Allgemeinen nicht nur mit sprachlichen Fakten, sondern auch mit Daten aus verwandten Wissenschaften operieren. Das Interesse am Problem des Ursprungs der Sprache ist schon vor langer Zeit entstanden.

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SPRACHE ALS ENTWICKLUNGSPHÄNOMEN. EXTERNE UND INTERNE FAKTOREN DER SPRACHENTWICKLUNG

Das Problem des Ursprungs der Sprache beinhaltet zwei Fragen. Die erste Frage hängt mit dem Problem des Ursprungs der Sprache im Allgemeinen zusammen (wie hat sich die menschliche Sprache entwickelt, wie hat ein Mensch sprechen gelernt), die zweite mit dem Ursprung jeder einzelnen Sprache.

Im ersten Fall sollte man sich auf die Zeit beziehen, in der sich der Mensch gerade als biologische Spezies zu entwickeln begann ( Homo sapiens ). Beweise aus dieser Zeit sind nicht erhalten, daher müssen Linguisten bei der Untersuchung des Ursprungs einer Sprache im Allgemeinen nicht nur mit sprachlichen Fakten, sondern auch mit Daten aus verwandten Wissenschaften operieren. Im zweiten Fall ist es möglich, die Entstehung und Entwicklung einzelner Sprachen durch das Studium schriftlicher Denkmäler sowie durch den Vergleich der Fakten verwandter Sprachen zu verfolgen.

Das Interesse am Problem des Ursprungs der Sprache ist schon vor langer Zeit entstanden. Zu verschiedenen Zeiten und von verschiedenen Wissenschaftlern wurde es unterschiedlich gelöst. Die alten Griechen begründeten zwei Konzepte des Ursprungs des Wortes. Befürworter des ersten Konzepts betrachteten das Erscheinen von Wörtern als übernatürlich, göttlich und ohne menschliches Eingreifen. Dieses Konzept wurde aufgerufen kreativ . Im XX Jahrhunderts war ihr Ableger die Theorie vom außerirdischen Ursprung des Lebens auf der Erde. Nach dem zweiten Konzept sind Wörter Reflexionen von Dingen, Phänomenen und entstehen als Ergebnis der Wirkung auf Menschen der realen Welt. Die Menschen selbst geben allen Dingen Namen, basierend auf ihren Eigenschaften.

Eine Reihe von Theorien über den Ursprung der Sprache wurden in der Neuzeit und in aufgestellt XIX Jahrhundert - das ist das Konzept eines Gesellschaftsvertrags, Lautmalerei, Interjektionstheorie, Arbeitstheorie usw. Die Lautmalerei erklärte das Erscheinen der ersten Wörter durch Nachahmung der Naturlaute. Laut Anhängern der Interjektionstheorie war die Sprache der ersten Menschen eine poetische Sprache, die menschliche Emotionen ausdrückte. Nach der Theorie der Arbeiterschreie waren die ersten Worte Ausrufe, die den Menschen während der Arbeiterbewegungen entkamen. Nach der Arbeitstheorie war die Arbeit die Grundlage für die Entwicklung der Gesellschaft, da sie den Zusammenhalt der Gesellschaft der Vormenschen verursachte und unter den Bedingungen der gemeinsamen Aktivität die Notwendigkeit bestand, Informationen durch Sprache zu übermitteln.

Auf der Stufe des primitiven Gemeinschaftssystems existierte die Sprache in Form von Stammessprachen. Stammessprachen existieren noch heute, zum Beispiel die Sprachen der Indianer Nord- und Südamerikas, einige kaukasische Sprachen. Das getrennte Leben verwandter Stämme führte lange Zeit zum Auftreten spezifischer Merkmale in ihren Sprachen. Daher wird angenommen, dass die Stammessprachen die allerersten und alten Dialekte waren. Ein Dialekt ist eine Art von Sprache, die eine Reihe von phonetischen, lexikalischen und grammatikalischen Merkmalen aufweist, die der Sprache bestimmter Personengruppen inhärent sind.

Stammesdialekte wurden durch territoriale Dialekte ersetzt. Territoriale Dialekte gehen über eine einzelne Gattung oder Vereinigung verwandter Stämme hinaus. Ihr Auftreten ist mit der Entwicklung der menschlichen Gesellschaft, der Ersetzung blutsverwandtschaftlicher Bindungen durch territoriale, staatliche Bindungen sowie mit der Bildung intertribaler Gemeinschaften und dann Nationalitäten verbunden. Stammessprachen verwandeln sich allmählich in die Sprachen der Nationalitäten.

Die Sprache der Nationalität ist heterogen, sie ist von Dialektfragmentierung geprägt. Die altgriechische Sprache erschien also in verschiedenen Versionen: attisch, ionisch, dorisch usw. Es ist die lokale Uneinigkeit im Laufe der Zeit, die zur Dialektdifferenzierung führt. Beispielsweise ist die Bildung von zwei Dialekten der Mari-Sprache mit der Teilung des Sprachgebiets durch die Wolga verbunden. In anderen Fällen verhinderte die administrative Aufteilung der Gebiete eine freie Sprachkommunikation. So spiegelte sich die historische Teilung des Landes in feudale Schicksale in der dialektalen Fragmentierung der Sprache (in Deutsch, Italienisch) wider.

Landesspracheentwickelt sich in einer bestimmten historischen Phase, während der Bildung der nationalen Einheit des Staates. Die Nation ist eine historische Kategorie, die mit den Prozessen der wirtschaftlichen und politischen Konsolidierung der Nation verbunden ist. Die Konsolidierungsprozesse spiegeln sich in der Sprache wider. Dies äußert sich darin, dass das Bedürfnis nach einer einheitlichen gemeinsamen Sprache wächst, was wiederum zu einer Schwächung der territorialen Dialekte führt, die allmählich eingeebnet werden.

Wichtige Unterscheidungsmerkmaleliterarische Sprachender nationalen Zeit sind deren Bearbeitung, Normalisierung und Kodifizierung (Festlegung der Normen in Wörterbüchern und Nachschlagewerken), die traditionellen und verbindlichen Normen für alle Teammitglieder, das Vorhandensein schriftlicher und mündlicher Redeformen.

Neben der literarischen Norm in der nationalen Ära gibt es andere Sprachvarianten - territoriale und soziale Dialekte.TerritorialDialekte gewinnen soziale Prägung, da sie zu einem Kommunikationsmittel für die überwiegend ländliche Bevölkerung werden. Sozial Dialekte sind eine Art Sprache, deren spezifisches Merkmal die Begrenztheit ihrer sozialen Basis ist, d.h. sie dienen als Kommunikationsmittel (im Übrigen zusätzlich) nicht für das ganze Volk, sondern nur für einzelne soziale Gruppen. Zu den sozialen Dialekten gehören Berufs-, Gruppen- und bedingte Sprachen.

Sprache ist ihrem Wesen nach dem Wandel unterworfen. Die Gründe für den Sprachwechsel werden üblicherweise in interne (sprachliche) und externe (außersprachliche) unterteilt.

Intern Die Gründe für die Änderung des Sprachsystems hängen mit dem Wesen der Sprache zusammen. Die Entwicklung der Sprache ist auf die inneren, strukturellen Widersprüche des Sprachsystems zurückzuführen. Dies ist zum Beispiel das Streben der Sprache nach Vereinheitlichung (Assimilation heterogener Formen) und im Gegenteil nach Differenzierung (gegenseitige Abstoßung von in irgendeiner Hinsicht ähnlichen Einheiten). Ein weiterer Widerspruch ist der Widerspruch zwischen den Interessen des Sprechers und des Zuhörers. Sie liegt darin, dass der Sprecher versucht, seine Rede auf der Ebene der Aussprache (Reduktion) und syntaktischen Konstruktionen (unvollständige, abgeschnittene Sätze) so weit wie möglich zu vereinfachen. Aber eine starke Veränderung von Lauten oder Verkürzungen von Sätzen erschwert dem Zuhörer das Verständnis.

Auf verschiedenen Ebenen der Sprache treten Veränderungen mit unterschiedlichen Geschwindigkeiten auf. Das lexikalische System ist am meisten dem Wandel unterworfen, da es grundsätzlich offen ist für äußere Einflüsse (das Auftauchen neuer Realitäten, die neue Nominierungen erfordern, und das Absterben alter Realitäten und damit Nominierungen). Die phonetische und grammatikalische Struktur der Sprache ist widerstandsfähiger gegen Veränderungen.

Änderungen in der Sprache können auf mehreren Ebenen gleichzeitig auftreten. Zum Beispiel hatten Substantive im Altenglischen eine Geschlechtskategorie, ein komplexes System von Deklinationen und eine Änderung in vier Fällen. Aufgrund phonetischer Prozesse (das Verschwinden unbetonter Vokale am Ende eines Wortes) haben Substantive die Kategorie des Geschlechts verloren und sind in einer Kasusform eingefroren.

Extern Die Gründe für den Sprachwechsel sind vor allem eine Veränderung der umgebenden Realität, der sozialen Bedingungen für die Entwicklung der Gesellschaft. Eine besondere Rolle bei der Entwicklung von Sprachen spielen die Prozesse ihrer Interaktion - Divergenz und Konvergenz.

Divergenz ist eine Divergenz, Trennung von Sprachen im Entwicklungsprozess. Die Trennung der Sprachen war mit der territorialen Ansiedlung von Menschen, geografischer und politischer Isolation verbunden. Infolgedessen sammelten sich in der Sprache lexikalische, phonetische und grammatikalische Varianten an, die die Sprache von Menschen unterschieden, die in verschiedenen Gebieten leben.

Konvergenz - das ist die Konvergenz einzelner Sprachen auf Basis langjähriger Kontakte. Konvergenz kann ethnische Vermischung und sprachliche Assimilation beinhalten, d.h. Auflösung einer Sprache in eine andere. Gleichzeitig fungiert einer von ihnen als Substrat , d.h. Sprache, die zuvor in der Gegend gesprochen wurde. Die Sprache fremder Volksgruppen kann sich auch mit lokalen Sprachen assimilieren und einige ihrer sprachlichen Merkmale in der Form hinterlassen Oberschicht.

Das Problem der Sprache und Sprache in der Sprachtheorie

Sprache ist ein soziales Phänomen: Sie entsteht und entwickelt sich in der menschlichen Gesellschaft und hört auf zu existieren, wenn die Menschen, die sie sprechen, aufhören zu existieren. Wenn ein Volk in mehr oder weniger autonome Teile (territorial isolierte Gruppen, soziale, berufliche Gruppen) geteilt wird, entstehen auch neue Sprachvarianten. Die Sprache begleitet einen Menschen in allen Angelegenheiten, unabhängig von seinem Wunsch, ist in seinen Gedanken präsent, beteiligt sich an Plänen. Der Mensch ist im Gegensatz zu Tieren wahrscheinlich von Geburt an mit einer besonderen Fähigkeit ausgestattet - mindestens eine Landessprache zu lernen.

Emile Benveniste schrieb: „Sprache ist ein besonderes symbolisches System, das auf zwei Ebenen organisiert ist. Sprache ist einerseits ein physikalisches Phänomen: Sie bedarf zu ihrer Produktion der Vermittlung des Stimmapparates und zur Wahrnehmung der Vermittlung des Hörapparates. In dieser materiellen Form eignet es sich zur Beobachtung, Beschreibung und Registrierung. Andererseits ist Sprache eine immaterielle Struktur, die Übertragung von Bedeutungen, die die Phänomene der umgebenden Welt oder das Wissen über sie durch ihre „Erinnerung“ ersetzen. Das ist die zweiseitige Natur der Sprache."

Sprache ist also ein Mittel der menschlichen Kommunikation, und Sprache ist ein System von Zeichen. Sprache als abstraktes System ist Eigentum der gesamten Gemeinschaft ihrer Sprecher. Insofern ist Sprache grundsätzlich dagegen Reden als individuelle Manifestation einer bestimmten Sprache in einer bestimmten Lebenssituation.

Sprache ist untrennbar mit Sprache verbunden, da Sprache wirklich nur in Sprache existiert. Alle Informationen über das Sprachsystem, einschließlich Wortschatz und Grammatik, wurden von Wissenschaftlern aus der Sprechpraxis zusammengetragen. Gleichzeitig wird der Begriff "Sprache" sowohl als Synonym für Sprachaktivität in jeder Sprache als auch als Ergebnis dieser Aktivität, d. H. mündliche oder schriftliche Texte in der jeweiligen Sprache.

Die wichtigsten Bestimmungen von Saussure lassen sich wie folgt zusammenfassen: „Das Studium der sprachlichen Tätigkeit gliedert sich in zwei Teile: Einer von ihnen, der Hauptteil, hat die Sprache zum Gegenstand, das heißt etwas Soziales im Wesentlichen und unabhängig vom Individuum. Die andere, sekundäre, hat das Thema der individuellen Seite der Sprechtätigkeit, also des Sprechens, einschließlich des Sprechens“; und weiter: „Diese beiden Subjekte sind eng miteinander verbunden und setzen sich gegenseitig voraus: Sprache ist notwendig, damit Sprache verstanden wird und all ihr Handeln hervorbringt, Sprache wiederum ist notwendig, damit Sprache sich etabliert; historisch geht das Faktum des Sprechens immer der Sprache voraus. Saussure bringt die soziale Natur der Sprache und den individuellen Charakter der Sprache in den Vordergrund und stellt die Sprache als eine Art nicht-materielle psychologische Einheit dar.

Sprachaktivität ist gleichzeitig sozial und psychophysiologisch. Ihr sozialer Charakter besteht erstens darin, dass sie Teil der allgemeinen sozialen Aktivität einer Person ist (soziale Interaktion), und zweitens ist sie dadurch bestimmt, dass die Kommunikationssituation selbst eine soziale Struktur hat: beide Teilnehmer in der kommunikativen situation sind öffentliche persönlichkeiten, die in den allgemeinen zusammenhang einbezogen sind.

Der Prozess der Kommunikation ist ohne Sprache nicht möglich, aber nicht alle Merkmale dieses Prozesses (z. B. Merkmale der Stimme des Sprechers, Abweichungen in der Aussprache von Lauten usw.) sind für das System Sprache wesentlich. In diesem Fall sind die systemischen Merkmale wesentlich: die Lautzusammensetzung, die Struktur des Wortes und die Merkmale seiner Bedeutung, die Regeln für die Kombination von Lauten, Morphemen und Wörtern.

Gleichzeitig schafft der Sprecher oder Schreiber ständig neue Kompositionen, Wortkombinationen, aber im Rahmen der bereits in der Sprache vorhandenen Regeln, Muster, die alle Sprecher dieser Sprache verwenden. Man kann sagen, dass das Allgemeine und Konstante in der Sprache vorherrschen, und das Singular und Variable in der Sprache vorherrschen. Alles Neue in der Sprache kommt aus der Sprache, wo es zum ersten Mal erscheint, dann wird es in Form von wiederholter Wiederholung und Reproduktion „ausgearbeitet“.

Echte, klingende Sprache ist flüchtig und einzigartig. Es hat jedoch seine eigenen Muster, Konstruktionsregeln. Solche Sprachregeln umfassen beispielsweise Modelle von Sprachgattungen.

Sprache und Sprache sind also keine gegensätzlichen Phänomene, sondern nur unterschiedliche Manifestationen einer gemeinsamen Essenz, die für ihr richtiges Verständnis beide zusammen studiert werden müssen - als Teil dieses Allgemeinen und getrennt.

BEDEUTUNG DER SPRACHE. SPEZIFITÄT DER SPRACHE ALS ZEICHENSYSTEM

Die wichtigste Funktion der Sprache – Kommunikationsmittel zu sein (kommunikative Funktion) – wird dadurch erfolgreich umgesetzt, dass die Sprache ein Zeichensystem ist, durch das die sprachliche Kommunikation zwischen Menschen erfolgt.

Schild - dies ist ein Mittel zur Übermittlung von Informationen, ein materielles Objekt, das unter bestimmten Bedingungen (wenn eine Zeichensituation eintritt) einem bestimmten Wert entspricht. Jedes Zeichen ist eine zweiseitige Einheit: Einerseits ist es materiell, hat einen Ausdrucksplan ( bedeuten ) hingegen ist Träger immaterieller Bedeutung, d.h. hat einen Inhaltsplan bezeichnet).

Jedes Objekt kann mit der Funktion eines Zeichens ausgestattet werden, sofern es in eine Zeichensituation eingebunden ist, die dann stattfindet, wenn der Kommunikationsprozess nicht die berichteten Objekte selbst verwendet, sondern etwas Stellvertretendes für diese Objekte.

Eine wichtige Eigenschaft eines Zeichens ist seine Konsistenz. Jedes Zeichen ist Mitglied eines bestimmten Zeichensystems. Die Bedeutung eines Zeichens wird durch die Bedeutung anderer damit verbundener Zeichen bestimmt, sie offenbart sich in Verbindung oder Opposition mit den Zeichen, die ein bestimmtes System bilden. Da die in der Gesellschaft funktionierenden Zeichensysteme darauf ausgelegt sind, Informationen zu speichern und zu übertragen, ist ihre notwendige Eigenschaft die Stabilität, Stabilität der Zeichen, die diese Systeme bilden. Das Zeichen wird in fertiger Form reproduziert, ist traditionell und kann nicht beliebig ersetzt werden. Ein Individuum oder eine soziale Gruppe kann die in der Gesellschaft bereits bestehenden Zeichen nicht frei und nach eigenem Ermessen ändern, dazu wäre es notwendig, eine neue Konvention mit allen Mitgliedern der Gesellschaft zu schließen.

Alle oben genannten Eigenschaften von Zeichen -Bilateralismus, Ersatzcharakter, Vorsatz, Konventionalität, Konsistenz, Reproduzierbarkeit- Spracheinheiten innewohnend. Deshalb ist Sprache ein Zeichensystem (semiotisches System). Lassen Sie uns näher auf die semiotischen Eigenschaften sprachlicher Einheiten eingehen.

Das Sprachzeichen ist bilateral. Der Signifikant eines sprachlichen Zeichens ist seine Lautseite, das Signifikat seine Bedeutung. Bei einem sprachlichen Zeichen sind materielle Form und Bedeutung eng miteinander verbunden. Die Lautseite eines allgemein gebräuchlichen sprachlichen Zeichens hat keine eigenständige Bedeutung, sie ist von der Bedeutung untrennbar.

Gleichzeitig ist nicht jede Spracheinheit ein Zeichen, da nicht alle Spracheinheiten zweiseitig sind. Laute und Silben haben also eine Ausdrucksebene, aber keine Inhaltsebene; das seme (der minimale Bestandteil der Bedeutung einer Spracheinheit) hat keinen unabhängigen Ausdrucksplan. Daher sind Laut, Silbe und Seme keine symbolischen Einheiten der Sprache.

Das wichtigste sprachliche Zeichen ist ein Wort, das eine materielle Form (Lautfolge) und Bedeutung hat. In seinen semiotischen Eigenschaften steht das Wort in der Nähe stabiler Kombinationen (phraseologischer Einheiten) – formal sezierter, inhaltlich integraler Einheiten, die im Kommunikationsprozess wie Wörter in fertiger Form reproduziert werden. Auch Morpheme, Phrasen und Sätze sind sprachliche Zeichen besonderer Art. Morpheme sind zweiseitige Einheiten, werden in der Sprachkommunikation jedoch meist nicht als eigenständige Informationsträger verwendet, sondern nur als Teil von Wörtern verwendet und entfalten ihre Bedeutung in Kombination mit anderen Morphemen.

Sprachliche Zeichen fungieren wie andere Zeichen als Objekte, die andere Objekte ersetzen, darstellen. Das Wort schafft eine Vorstellung über das entsprechende Objekt oder Phänomen, dient also als Zeichen dieser Vorstellung. Eine wichtige Eigenschaft eines sprachlichen Zeichens ist die Fähigkeit, nicht ein einzelnes Objekt, sondern eine Vielzahl von Objekten und Phänomenen zu bezeichnen und zu ersetzen. Ja, mit einem Wort Baum nicht nur ein bestimmter Baum wird benannt, sondern alle Bäume. Ein sprachliches Zeichen bezeichnet nicht nur Objekte und Phänomene, sondern bildet auch die Vorstellung einer Person von der Natur, den Eigenschaften des Bezeichneten ( Referent ). Die Gesamtheit der Informationen (Wissen) über das durch das Sprachzeichen bezeichnete Objekt und seine Beziehungen zu anderen Objekten wird bezeichnet Konzept Schild. Das sprachliche Zeichen hat also eine doppelte Beziehung: zur Welt der Dinge und zur Welt der Ideen.

Unter den sprachlichen Zeichen gibt es sowohl unmotivierte, mit einer bedingten Verbindung zwischen Signifikant und Signifikat, als auch motivierte, bei denen Signifikant und Signifikat durch Ähnlichkeits- und Kontiguitätsbeziehungen verbunden sind.

SPRACHE ALS SYSTEMISCHE STRUKTURBILDUNG

Derzeit Konzepte System und Struktur werden wie folgt abgegrenzt: Laufzeit System bezeichnet ein Objekt als Ganzes und darunter Struktur wird als eine Reihe von Verbindungen und Beziehungen zwischen konstituierenden Elementen verstanden. Ein System ist ein geordnetes hierarchisches Ganzes, das eine Struktur hat, die in einer bestimmten Substanz verkörpert ist, und dazu bestimmt ist, bestimmte Ziele zu erfüllen.

Das Sprachsystem hat mehrere Arten von Einheiten, von denen das Phonem, das Morphem und das Lexem die am besten definierten und allgemein akzeptierten sind. Sie wurden intuitiv herausgegriffen, lange bevor das Konsistenzprinzip in der Linguistik etabliert wurde. Diese Einheiten erscheinen in zwei Formen – abstrakt und konkret. Die abstrakte Einheit der phonemischen Ebene – das Phonem – erscheint also immer in Form von Allophonen, das Morphem erscheint in Form von Allomorphen usw.

Eine gängige Herangehensweise an die Sprache besteht darin, sie als komplexes System darzustellen, das aus Einheiten unterschiedlicher Ebenen gebildet wird. Ebenen - Dies sind Subsysteme des allgemeinen Sprachsystems, die jeweils durch eine Menge relativ homogener Einheiten und eine Reihe von Regeln gekennzeichnet sind, die ihre Verwendung und Gruppierung in verschiedene Klassen und Unterklassen regeln.

Innerhalb derselben Ebene treten Einheiten in direkte Beziehungen zueinander, in die Einheiten unterschiedlicher Ebenen nicht eintreten können. Diese Beziehungen (paradigmatisch und syntagmatisch) sind sehr ähnlich oder fallen sogar für verschiedene Ebenen der Sprache zusammen, was ihre Einheit als mehrstufiges, aber homogenes (homogenes) System gewährleistet.

Es gibt eine phonemische Ebene, eine Morphemebene, eine Wortebene, eine Phrasenebene, eine Satzebene, da es Einheiten mit demselben Namen gibt – ein Phonem, ein Morphem, ein Wort, eine Phrase, ein Satz. Manchmal wird auch eine Textebene herausgegriffen, die im Verhältnis zur Satzebene höher ist, und als niedrigere Ebene die Ebene der differentiellen Merkmale von Phonemen.

Es gibt paradigmatische und syntagmatische Beziehungen zwischen Einheiten innerhalb derselben Sprachebene. BEIparadigmatischRelationen sind Gruppen von Einheiten, mehr oder weniger homogen, in ihrer Funktion ähnlich, zum Beispiel die Deklinationsform desselben Substantivs oder die Konjugationsform desselben Verbs. Aus solchen Gruppen, die im Gedächtnis von Sprechern und Zuhörern in Form einer Reihe von Werkzeugen gespeichert sind, die Wahlmöglichkeiten bieten, werden bei der Konstruktion jeder spezifischen Äußerung einzelne Einheiten extrahiert, die untrennbar mit anderen Einheiten verbunden sind und ihre gleichzeitige Existenz suggerieren . Das Paradigma besteht aus Einheiten, die sich in einer Position gegenseitig ausschließen.

SyntagmatischBeziehungen zwischen sprachlichen Zeichen sind Beziehungen linearer (im Sprachfluss) Abhängigkeit, die sich darin manifestieren, dass die Verwendung einer Einheit die Verwendung einer anderen Einheit derselben Ebene, die ihr zugeordnet ist, erlaubt, erfordert oder verbietet.

Paradigmatische und syntagmatische Beziehungen sind untrennbar miteinander verbunden: Das Vorhandensein von Paradigmen homogener Einheiten (Phonemvarianten, synonyme Morpheme, synonyme Wörter, Flexionsformen usw.) erzeugt die Notwendigkeit einer Auswahl, und syntagmatische Abhängigkeiten bestimmen die Richtung und das Ergebnis der Auswahl.

Paradigmatische und syntagmatische Beziehungen finden sich auf allen Sprachebenen und in der Struktur aller Sprachen der Welt.

Die Elemente der Sprache sind ungleich: sie sind in hierarchisch Beziehungen sequentieller Abhängigkeit, die das Sprachmodell vertikal als aus Ebenen bestehend bilden. Die unteren Ebenen (Ebenen) sind phonetisch und morphologisch, die höchsten - lexikalisch und syntaktisch. Hierarchische Beziehungen zwischen Einheiten verschiedener Ebenen bestehen im Eintritt einer Einheit einer niedrigeren Ebene in eine Einheit einer höheren Ebene.

Es ist die enge Verbindung aller Elemente der Sprache, ihre gegenseitige Abhängigkeit und gegenseitige Abhängigkeit, die es ermöglichen, von der Sprache als einer einzigen Struktur zu sprechen. Darüber hinaus hat jede Sprache ihre eigene spezielle Struktur, die sich als Ergebnis einer langen historischen Entwicklung entwickelt hat.

STRUKTURELLE UND SOZIALE TYPOLOGIE DER SPRACHEN

Die morphologische Typologie der Sprachen basiert auf mehreren Hauptmerkmalen:

1) wie die grammatikalische Bedeutung in der Sprache ausgedrückt wird;

2) aus welchen Morphemen das Wort aufgebaut ist;

3) welche Arten der Verbindung von Morphemen innerhalb eines Wortes in der Sprache vorherrschen.

Zum isolierend (amorph)Sprachen sind gekennzeichnet durch das Fehlen von Flexionen, den analytischen Ausdruck grammatikalischer Bedeutungen (Wortreihenfolge, Hilfswörter, die ihre Verbindung zu signifikanten Wörtern, musikalische Betonung und Intonation nicht verloren haben), schwache Opposition von signifikanten und Hilfswörtern, das Vorherrschen von Wurzelmorphemen, das vollständige oder fast vollständige Fehlen von Affixen mit abgeleiteter Bedeutung . Dieser Typ umfasst Chinesisch und die meisten Sprachen Südostasiens.

agglutinativ (agglutinierend)Sprachen zeichnen sich durch ein entwickeltes System von Ableitungs- und Flexionsaffixen, das Fehlen phonetisch unbedingter Änderungen an der Verbindungsstelle von Morphemen, eine einzige Art von Deklination und Konjugation, grammatikalische Eindeutigkeit von Affixen und das Fehlen signifikanter Wechsel aus. Dieser Typ umfasst Turk- und Bantu-Sprachen.

Für Flexion Sprachen zeichnen sich durch Polyfunktionalität grammatikalischer Morpheme (Kumulation), das Vorhandensein von Verschmelzungen, phonetisch unbedingte Wurzeländerungen, eine große Anzahl phonetisch und semantisch unmotivierter Deklinations- und Konjugationsarten aus. Zu diesem Typ gehören beispielsweise slawische und baltische Sprachen.

Einarbeiten (polysynthetisch)Sprachen zeichnen sich durch die Möglichkeit aus, andere Satzglieder in das Verbprädikat aufzunehmen (meistens ein direktes Objekt). Mit anderen Worten, die polysynthetische Struktur ist durch die weit verbreitete Verwendung von Affixen gekennzeichnet, um nicht nur Wörter, sondern auch Phrasen und Sätze zu entwerfen; mehrere Stämme, die in ihrer lexikalischen Bedeutung autonom sind, werden zu einem morphologischen Ganzen kombiniert. Es gibt viele Affixe in solchen inkorporierenden Komplexen, daher wird die Art und Weise, Morpheme zu verbinden, strikt agglutinativ sein, und jedes Affix nimmt hier einen bestimmten Platz ein. Zu diesen Sprachen gehören die Tschuktschen-Kamtschatka-Sprachen, die Sprachen der Indianer Nord- und Südamerikas.

Die meisten Sprachen nehmen innerhalb dieser Typen eine Zwischenstellung ein.

Popularität hat Sapirs Klassifizierung nach dem Synthesegrad erlangt, also (etwas vereinfachend) nach der Anzahl der Morpheme in einem Wort. Ein schwacher Synthesegrad (durchschnittlich 1-2 Morpheme pro Wort) kennzeichnet Vietnamesisch, Chinesisch, Englisch, Tadschikisch, Hindi und Französisch. Solche Sprachen werden genannt analytisch . Dazu gehören Bantusprachen, Türkisch, Russisch, Finnisch Synthetik . In ihnen steigt die durchschnittliche Anzahl von Morphemen pro Wort.

Wenn wir Sprachen typologisch vergleichen, dann gibt es keine großen und kleinen, starken und schwachen, reichen und armen Sprachen. Das analytische System ist nicht besser und nicht schlechter als das synthetische. Die strukturelle Vielfalt der Sprachen ist nichts anderes als eine Technik, unterschiedliche Ausdrucksmittel für Inhalte.

Unterdessen sind das Schicksal der Sprachen, ihre Sozialgeschichte und ihre Perspektiven grundlegend anders. Egal wie bitter es ist zuzugeben, es gibt keine soziale Gleichheit zwischen den Sprachen. „Sprachen sind vor Gott und dem Linguisten gleich“, bemerkte ein amerikanischer Forscher, „es gibt keine Gleichheit zwischen der englischen Sprache und der sterbenden Sprache des Indianerstammes.“

Wenn strukturelle Unterschiede zwischen Sprachen mit anthropologischen und psychologischen Unterschieden zwischen Menschen verglichen werden können, dann ähneln soziolinguistische Merkmale Unterschieden zwischen Menschen in ihrer sozialen Position und ihrem Status, in der Bildung, im Lebensstil, im Beruf, in der Autorität oder im Prestige in bestimmten sozialen Gruppen oder der Gesellschaft als Ganzes.

Bei der soziolinguistischen Befragung der Sprachen empfiehlt es sich, folgende Merkmale zu berücksichtigen:

1) kommunikativen Rang der Sprache, entsprechend dem Umfang und der funktionalen Vielfalt der Kommunikation in einer bestimmten Sprache; 2)Schriftspracheund die Dauer der schriftlichen Überlieferung; 3)Grad der Standardisierung(Normalisierung der Sprache); vier)Rechtsstatus der Sprache(staatlich, amtlich, verfassungsmäßig, titelgebend etc.) und seine tatsächliche Stellung unter den Bedingungen der Mehrsprachigkeit; 5)konfessioneller Status der Sprache; 6) pädagogischer und pädagogischer StatusSprache (als Unterrichtsfach, als Unterrichtssprache, als „Fremdsprache“ oder „Klassik“ etc.

Kommunikative Ränge, Umfang und Struktur der Kommunikation in einer bestimmten Sprache hängen ab von: 1) der Anzahl der Sprecher in einer bestimmten Sprache; 2) von der Anzahl der ethnischen Gruppen, die eine bestimmte Sprache sprechen, 3) von der Anzahl der Länder, in denen die Sprache verwendet wird, 4) von der Zusammensetzung der öffentlichen Funktionen und sozialen Bereiche, in denen die Sprache verwendet wird.

Das Kommunikationsvolumen ist auf die Länder der Erde äußerst ungleich verteilt. Die 13 meistgesprochenen Sprachen der Welt wurden von 75 % der 5 Milliarden Menschen auf der Welt gesprochen, und 25 Sprachen wurden von mehr als 90 % gesprochen. (Daten von der University of Seattle im Jahr 1995).

In der Soziolinguistik gibt esfünf kommunikative Reihen von Sprachenabhängig von den Funktionen der Sprachen in der zwischenstaatlichen und interethnischen Kommunikation bestimmt. An der Spitze dieser Pyramide befinden sich 6 sogenannte Weltsprachen , an der Basis - Hunderte von ungeschriebenen "lokalen" Sprachen, die in der alltäglichen Kommunikation nur innerhalb ihrer ethnischen Gemeinschaft verwendet werden.

Weltsprachen - Dies sind die Sprachen der interethnischen und zwischenstaatlichen Kommunikation, die den Status von Amts- und Arbeitssprachen der UN haben:Englisch, Arabisch, Spanisch, Chinesisch, Russisch, Französisch.Die Zusammensetzung des „Klubs“ der Weltsprachen ist historisch wechselhaft. In Europa, dem Mittelmeerraum, dem Nahen Osten war die erste Weltsprache Griechisch. Später Latein wurde die zweite (nach Griechisch) Sprache der christlichen Kirche, Schule, Wissenschaft. Latein und Griechisch blieben bis zum Zeitalter der Entdeckungen Weltsprachen.

Im 14.-17. Jahrhundert. wurde zur ersten Weltsprache Portugiesisch , Im 18. Jahrhundert. er verlor die Führung Französisch später, Mitte des 19. Jahrhunderts. unterdrückt Englisch . Wenn in der Antike und im Mittelalter Weltsprachen nur innerhalb der Grenzen ihrer kulturellen und religiösen Welten bekannt waren, dann im 16.-19. Jahrhundert.Portugiesisch, Französisch, Englischwurden innerhalb der Grenzen der Kolonialreiche verwendet, dann im 20. Jahrhundert. die Verbreitung der englischen Sprache ist planetar geworden.

Internationale Sprache -Diese Sprachen sind in der internationalen und interethnischen Kommunikation weit verbreitet und haben in einer Reihe von Staaten in der Regel den rechtlichen Status einer Staats- oder Amtssprache. Zum Beispiel,Portugiesisch, Vietnamesisch. Vietnamesisch , das von 51 der 57 Millionen Einwohner Vietnams beheimatet ist, ist die offizielle Sprache des Landes und wird auch in Kambodscha, Laos, Thailand, Neukaledonien sowie in Frankreich und den Vereinigten Staaten gesprochen. Suaheli - Die Amtssprache neben Englisch in Tansania, Kenia, Uganda ist auch in Zaire und Mosambik üblich. Es wird von etwa 50 Millionen Menschen gesprochen.

Bundesland(nationale) Sprachen . Sie haben den rechtlichen Status einer Staats- oder Amtssprache oder dienen sogar als Hauptsprache in einem Land. In einer nicht einsprachigen Gesellschaft ist dies meist die Sprache der Mehrheit der Bevölkerung. Es gibt Ausnahmen – in der Republik der Philippinen mit 52 Millionen Einwohnern ist die Staatssprache neben Englisch zur Landessprache geworden Tagalog, mit Tagalog nur 12 Millionen, das ist fast die Hälfte der Bevölkerung Bisaya . Und doch ist es in der Regel die Sprache der Mehrheit der Bevölkerung: Georgisch in Georgien, Litauisch in Litauen, Hindi in Indien.

Regionale Sprachen. Dies sind in der Regel geschriebene Sprachen, die jedoch keinen offiziellen oder staatlichen Status haben. Beispiele: Tibetisch Sprache in der Autonomen Region Tibet in China (über 4 Millionen Sprecher, die Sprache der intertribalen Kommunikation und der Büroarbeit). Regionalsprachen Europas – zum Beispiel Bretonisch und provenzalisch in Frankreich, sardisch auf Sardinien. Diese Sprachen werden jedoch nicht in Schulen unterrichtet und haben keinen offiziellen Status.

lokale Sprachen . In der Regel handelt es sich dabei um ungeschriebene Sprachen. Es gibt Hunderte solcher Sprachen. Sie werden in der mündlichen informellen Kommunikation nur innerhalb ethnischer Gruppen in multiethnischen Gesellschaften verwendet. Sie hosten oft lokale Fernseh- und Radiosendungen. In der Grundschule wird die Landessprache manchmal als Hilfssprache verwendet, um den Schülern den Übergang zur Unterrichtssprache der Schule zu ermöglichen.

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PHILOLOGIE

Westn. Ohm. Universität 2007. Nr. 2. S. 73-76.

Yu.V. Fomenko

Staatliche Pädagogische Universität Nowosibirsk

GIBT ES INTERNE GRÜNDE FÜR DIE SPRACHENTWICKLUNG?

Alle Veränderungen haben außersprachliche Gründe. Eine „Selbstentfaltung“ der Sprache (die Hypothese der „Sprachsynergie“) ist unmöglich.

In der modernen Linguistik gibt es drei Standpunkte zur Frage nach den Ursachen der Sprachentwicklung (siehe z. B.: und weiter). Die erste davon ist, dass alle Änderungen in der Sprache auf außersprachliche Gründe zurückzuführen sind (A. Meie, A. Sommerfelt, U.Sh. Baichura). Die zweite, entgegengesetzte Sichtweise erklärt alle Veränderungen in der Sprache ausschließlich durch innere Ursachen. „Eine Variation dieses Konzepts“, schreibt E.S. Kubryakov (zitiert aus), sind Theorien, nach denen alle außersprachlichen Impulse, obwohl sie stattfinden können, innerhalb der Linguistik nicht berücksichtigt werden sollten “(A. Martinet, E. Kurilovich). Der dritte Gesichtspunkt schließlich geht davon aus, dass es sowohl äußere als auch innere Gründe für die Entwicklung der Sprache gibt [vgl.: 11, S. 218-266].

Zu den äußeren Ursachen von Sprachänderungen zählen wirtschaftliche, politische, ideologische, wissenschaftliche und technische Veränderungen, Migration, der Einfluss anderer Sprachen usw. Zu den inneren Ursachen von Sprachänderungen zählt B. A. Serebrennikov a) „Anpassung des Sprachmechanismus an das Physiologische Eigenschaften des menschlichen Organismus“, b) „die Notwendigkeit, den Sprachmechanismus zu verbessern“, c) „die Notwendigkeit, die Sprache in einem Zustand kommunikativer Eignung zu halten“, und d) „interne sprachliche Veränderungen und Prozesse, die nicht mit der Handlung verbunden sind bestimmter Trends“. Im Rahmen dieser Gründe hat B.A. Serebrennikov identifiziert die folgenden Trends: a): 1) „eine Tendenz, die Aussprache zu erleichtern“, 2) „eine Tendenz, verschiedene Bedeutungen in verschiedenen Formen auszudrücken“, 3) „eine Tendenz, dieselbe oder ähnliche Bedeutungen in einer Form auszudrücken“, 4) „eine Tendenz, klare Grenzen zwischen Morphemen zu schaffen“, 5) „eine Tendenz, Sprachressourcen zu sparen“, 6) „eine Tendenz, die Komplexität von Sprachnachrichten zu begrenzen“, 7) „eine Tendenz, das phonetische Erscheinungsbild von a zu verändern Wort, wenn es seine lexikalische Bedeutung verliert“ und 8) „eine Tendenz, einfache sprachliche morphologische Strukturen zu schaffen“; b): 1) „die Tendenz, die Redundanz von Ausdrucksmitteln zu eliminieren“, 2) „die Tendenz, ausdrucksstärkere Formen zu verwenden“, 3) „die Tendenz, Formen zu eliminieren, die ihre ursprüngliche Funktion verloren haben“ und 4) „die Tendenz sprachliche Elemente zu eliminieren, die wenig semantische Belastung haben"; c) und d): 1) „Einfluss

Formen eines Wortes in die Form eines anderen Wortes“, 2) „Kontamination“, 3) „Zusammenfügen von Formen unterschiedlichen Ursprungs nach dem Prinzip der Einheit ihrer Bedeutung“, 4) „das Entstehen neuer Ausdrucksweisen als Ergebnis der Bewegung von Assoziationen“, 5) „spontane Veränderungen der Laute“, 6) „das Verschwinden und Auftauchen phonologischer Gegensätze“, 7) „Überdenken der Bedeutung von Formen“ und 8) „die Umwandlung unabhängiger Wörter in Suffixe“.

Es ist nicht schwer zu verstehen, dass alle sogenannten inneren Ursachen von Sprachänderungen, die von B.A. Serebrennikov, das sind sie nicht. Weder „Anpassung des Sprachmechanismus an die physiologischen Eigenschaften des menschlichen Körpers“, noch „die Notwendigkeit, den Sprachmechanismus zu verbessern“, noch „die Notwendigkeit, die Sprache in einem Zustand kommunikativer Eignung zu bewahren“, können in keiner Weise als die angesehen werden innere Ursachen von Sprachänderungen, die Gesetze der Existenz und Entwicklung der Sprache. Nur eine Person kann den Sprachmechanismus an die physiologischen Eigenschaften des menschlichen Körpers anpassen, den Sprachmechanismus erhalten und verbessern. Die internen Ursachen von Sprachänderungen sind auch nicht die zahlreichen Trends, die von B. A. Serebrennikov benannt und oben aufgeführt sind, darunter: „die Tendenz, die Aussprache zu erleichtern“, „die Tendenz zu

Ökonomie der sprachlichen Mittel", "Tendenz zur Begrenzung der Komplexität sprachlicher Botschaften", "Tendenz zur Eliminierung der Redundanz der Mittel", "Tendenz zur Verwendung ausdrucksstärkerer Formen", "Überdenken der Bedeutung von Formen" usw. Alle diese Trends charakterisieren nicht die inneren Gesetze der Sprachentwicklung, sondern ihre „Bedürfnisse“ und „Bestrebungen“ (die Sprache hat sie nicht), sondern die Bedürfnisse und Bestrebungen der sprechenden Person, ihres Willens, ihres Bewusstseins, ihrer Psyche. Es ist nur eine denkende und sprechende Person, die versucht, die Aussprache zu erleichtern, Sprachressourcen zu schonen, ihre Redundanz zu beseitigen, die Komplexität von Sprachnachrichten zu begrenzen und ausdrucksstärkere Formen zu verwenden; er ist es und nur er, der sprachliche Formen neu denkt; die Welt erkennen, Ähnlichkeiten zwischen Objekten aufdecken und die Übertragung des Namens von einem Objekt auf ein anderes durchführen, Polysemie erzeugen, bereichern, den Inhalt der Sprache entwickeln.

LP Krysin nennt das Prinzip der Ökonomie, das „Gesetz der Analogie“, die Antinomie von Sprecher und Hörer, System und Norm, Code und Text, Regelmäßigkeit und Ausdruckskraft, innere Anreize für die Sprachentwicklung (siehe:). Die Prinzipien und Tendenzen beziehen sich jedoch nicht auf den Inhalt (Gerät, Material) der Sprache, sondern auf den Inhalt der menschlichen Geistestätigkeit und sollten als außersprachliche Faktoren anerkannt werden.

Die Sprache ist nicht das Subjekt, der Initiator jeder Aktion, jedes Prozesses, jeder Veränderung. Dies ist kein Subjekt, sondern ein Objekt menschlicher Aktivität, ein Mittel, ein Instrument der Kommunikation zwischen Menschen. Es entsteht, existiert und entwickelt sich in der Gesellschaft dank der Aktivitäten der Menschen im Prozess seiner Nutzung. Solange es eine Gesellschaft gibt, existiert auch die Sprache, die ihr dient. Wenn diese oder jene Gesellschaft (Menschen) die historische Arena verlässt, dann verlässt auch die Sprache, die ihr diente. Sie wird entweder vollständig vergessen (verschwindet) oder bleibt in Form einer toten Sprache erhalten, das heißt einer Sprache, die in Texten verankert ist, und nicht in den Köpfen aller Vertreter eines bestimmten Volkes, einer Sprache, die nicht in der natürlichen Kommunikation verwendet wird.

Aus allem Gesagten folgt, dass Sprache sich nicht „selbst entwickeln“, d.h. spontan, spontan, von alleine entwickeln kann, unabhängig von Person und Gesellschaft. Jede Veränderung der Sprache (auf jeder Ebene, einschließlich phonetischer) ist mit ihrer Verwendung verbunden, mit ihrer kontinuierlichen Reproduktion, wird durch eine Vielzahl außersprachlicher (wirtschaftlicher, wissenschaftlicher, technischer, politischer, kultureller, biologischer, physiologischer, psychologischer und anderer) erklärt. Gründe dafür. Wenn Sprachen "selbst entwickelt" würden, wären sie ihren Sprechern gegenüber gleichgültig - Menschen und würden niemals sterben. Das Vorhandensein toter Sprachen ist ein unbestreitbarer Beweis dafür, dass sich Sprachen nicht „selbst entwickeln“ können, dass es keine internen Gründe für die Entwicklung einer Sprache gibt.

„Die Existenz innerlinguistischer Faktoren (=innere Entwicklungsgesetze einer Sprache und erst recht von Sprachen) ist nicht bewiesen; Es wird auch nicht erklärt, warum bestimmte interne Gesetze in einigen Sprachen und Bedingungen gelten, während andere in anderen gelten. Außerdem die Anerkennung einer Sprache als Gebärdensprache

Gibt es interne Gründe für die Sprachentwicklung?

System schließt den Begriff spontaner innerer Gesetze aus, da sich ein Zeichensystem ... nur unter Einfluss von außen ändern kann. „.Im Mittelpunkt jeder Sprachänderung stehen die Prozesse, die im menschlichen Geist ablaufen.“ . „Sprache für sich genommen, außerhalb ihrer Verbindungen mit den sozialen und psychophysiologischen Bedingungen ihrer Existenz und Entwicklung, hat offensichtlich keine inneren Anreize zur Selbstbewegung.“

Die Wurzel jeder Sprachänderung liegt also immer außerhalb der Sprache, hat einen außersprachlichen Charakter. An der einen oder anderen Stelle im Sprachraum aufgetaucht, breitet sich eine linguistische Innovation dank der Sprechpraxis der sprechenden Gruppe konsequent über den gesamten Sprachraum oder in einem separaten Abschnitt innerhalb eines bestimmten Mikrosystems aus. Diese von außen bedingten regelmäßigen (mehr oder weniger) Sprachänderungen in Phonetik, Morphologie, Syntax usw. können als Sprachgesetze bezeichnet werden. Erinnern wir uns an das Ahping, den Schluckauf, das Gesetz des Wortende usw. Aber sie sollten nicht "innere Gesetze der Sprachentwicklung" genannt werden.

Die Neuformulierung der Hypothese der Entwicklung der Sprache nach ihren „inneren“ Gesetzmäßigkeiten ist die sogenannte Linguosynergetik. "Lingvosynergetics" ist eine auf die Linguistik übertragene Synergetik. Synergetik hingegen ist „eine moderne Theorie der Selbstorganisation, eine neue Weltanschauung, die mit dem Studium der Phänomene der Selbstorganisation, der Nichtlinearität, des Nichtgleichgewichts, der globalen Evolution, dem Studium der Formationsprozesse verbunden ist von „Ordnung durch Chaos“ (Prigozhin), Bifurkationsänderungen, die Irreversibilität der Zeit, Instabilität als grundlegendes Merkmal von Evolutionsprozessen. Das Problemfeld von S. konzentriert sich auf das Konzept der „Komplexität“. . Synergetik „fungiert als Grundlage einer neuen Erkenntnistheorie“ [ebd.].

Synergetik ist also eine „moderne Theorie der Selbstorganisation“. Lassen Sie uns dieses Konzept klären. In erklärenden Wörterbüchern existierte bis vor kurzem das Wort Selbstorganisation nicht (was auf das Fehlen eines entsprechenden Begriffs hindeutet). Es erschien erstmals im "Großen erklärenden Wörterbuch der russischen Sprache" (St. Petersburg, 1998). Es wird hier als gekennzeichnet

"Ordnung beliebiger Systeme, aufgrund innerer Ursachen, ohne äußere Einwirkung." Die New Philosophical Encyclopedia sagt, dass es „ein Prozess ist, während dessen die Organisation eines komplexen dynamischen Systems geschaffen, reproduziert oder vollendet wird“. „Die Eigenschaften der Selbstorganisation offenbaren Objekte unterschiedlicher Natur: eine Zelle, einen Organismus, eine biologische Population, eine Biogeozänose, ein menschliches Team usw.“ [ebenda]. „Eine Besonderheit der Prozesse der Selbstorganisation ist ihr zielgerichteter, aber gleichzeitig natürlicher, spontaner Charakter: diese

die Prozesse, die während der Interaktion des Systems mit der Umgebung ablaufen, sind bis zu einem gewissen Grad autonom, relativ unabhängig von der Umgebung“ [ebd.].

Allerdings stützen weder Fakten noch Logik die Selbstorganisationshypothese. Kann man sich darauf einigen, dass eine Zelle, Gehirn, Niere, Leber, Herz, Herz-Kreislauf-System, Organismus, Art, Familie, Bevölkerung, verschiedene Menschengruppen, Gesellschaft, Verkehr, Bildung, Wirtschaft, Grafik, Alphabet, Rechtschreibung, Morsecode, System Entwickeln sich Verkehrszeichen und andere Systeme „self-evolve“, also selbstständig, spontan und unabhängig von der Umgebung? Natürlich nicht. Jedes System ist in eine bestimmte Umgebung eingetaucht, die es mehr oder weniger beeinflusst. Die Zahl der kausalen Beziehungen jedes Objekts ist ungewöhnlich groß und geht oft ins Unendliche. Ein Wissenschaftler, der dieses oder jenes Fach, dieses oder jenes Mikrosystem studiert, muss nicht nur die inneren Verbindungen seiner Elemente berücksichtigen, sondern auch ihre äußeren Verbindungen. Sonst verzerrt es den wahren Sachverhalt. Betrachten wir dies am Beispiel des Begriffs „Gehirn“, der die Hauptfigur des Buches von G. Haken und M. Haken-Krell „Geheimnisse der Wahrnehmung: Synergetik als Schlüssel zum Gehirn“ ist.

Die Anmerkung dazu lautet: „Synergetik ist die Wissenschaft der Interaktion, die von Herman Haken geschaffen wurde (was die Interaktion von Gehirnelementen bedeutet - Neuronen. - Yu.F.). Die Grundidee dieses Buches lautet: Das menschliche Gehirn ist ein selbstorganisierendes System.“ Aber aus der Tatsache des Zusammenspiels von Gehirnelementen folgt nicht, dass sich das Gehirn selbst organisiert.

absteigendes System, dessen Entstehung, Existenz und Entwicklung nicht mit der Umwelt verbunden ist. Das Gehirn ist nicht nur nicht von der Umwelt getrennt, es hängt von ihr ab, reflektiert sie, ist mit ihr durch unzählige Fäden verbunden. Interagieren nicht nur Elemente des Gehirns - Neuronen, sondern Neuronen (und das Gehirn als Ganzes) mit der Umwelt. Der Schlüssel zum Gehirn (und zu jedem anderen Objekt) ist nicht Synergetik, sondern die Berücksichtigung all seiner Verbindungen und Wechselwirkungen.

Es ist bekannt, dass jedes System eine bestimmte Existenzzeit hat, d.h. es ist endlich. Zusammenfassend können wir sagen, dass das System aufhört zu existieren, wenn der zerstörerische Einfluss der Umwelt einen kritischen Punkt erreicht, wenn Quantität zu Qualität wird. Die Endlichkeit aller Systeme zeugt auch von ihrer untrennbaren Verbundenheit mit der Umwelt.

Zurück zum Begriff der „Selbstorganisation“ stellen wir fest, dass in seiner Charakterisierung „Synergetik“ in eklatante Widersprüche gerät, was auf die Unzulänglichkeit der diskutierten Hypothese hinweist: Einerseits ist der Prozess der Selbstorganisation „spontan“, andererseits - "zielgerichtet"; Diese Prozesse sind einerseits „bis zu einem gewissen Grad autonom, relativ unabhängig von der Umwelt“ (allerdings mit einem Vorbehalt: „bis zu einem gewissen Grad“, „relativ“), andererseits „laufen während der Interaktion von das System mit der Umwelt“ . Fahren Sie die Natur durch die Tür - sie wird durch das Fenster einfliegen.

Kein System ist also selbstorganisierend (selbstentwickelnd), entwickelt sich nicht von selbst, spontan, unabhängig von der Umgebung. Außerdem ist Sprache kein selbstorganisierendes System, was selbst Anhänger der „Synergetik“ zugeben müssen. Zum Beispiel glaubt V. A. Pishchalnikova einerseits, dass die selbstorganisierende Natur der Sprache eine offensichtliche Sache ist (obwohl sie keine einzige sprachliche Tatsache anführt, die diese Hypothese bestätigen würde), andererseits schreibt sie darüber die Auswirkungen auf die Sprache „praktisch eine unüberschaubare Anzahl von Faktoren sozialer, psychophysiologischer und psychophysischer Natur. . „Sprachenergetik“ bleibt eine Behauptung, eine Hypothese, die nicht auf Fakten basiert und keine Zukunft hat. Die deklarative, spekulative Natur der "Linguosynergetik" wird von R.G. Piotrovsky: „Lin-

Gwists und Informatiker sind sich noch nicht so sehr sicher, als sie vermuten (? - Yu.F.) oder eher vermuten (? - Yu.F.), dass die Funktionsweise und Entwicklung der Sprache als Ganzes und die RMD eines Individuums sind Gegenstand mysteriöser (! - Yu.F. ) Mechanismen der Selbstregulierung und Selbstorganisation“ . „Synergetik ist X-Wissenschaft“, gibt V.I. Arschinow. (N.A. Kuzmina vertrat eine seltsame Position: Einerseits verglich sie Synergetik nicht ohne Schärfe mit einem „riesigen Trichter, der Aufgaben, Methoden, Ideen aus vielen verschiedenen Disziplinen aufnimmt“, andererseits kündigte sie unerwartet alle Linguisten als an „spontane Synergetik“!)

LITERATUR

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Es sei darauf hingewiesen, dass es dem menschlichen Körper keineswegs gleichgültig ist, wie der Sprachmechanismus funktioniert. Er versucht in gewisser Weise auf all jene Phänomene zu reagieren, die im Sprachmechanismus auftreten und bestimmten physiologischen Eigenschaften des Organismus nicht angemessen entsprechen. So entsteht eine ständig wirkende Tendenz der Anpassung des Sprachmechanismus an die Eigenschaften des menschlichen Körpers, die sich praktisch in Tendenzen spezifischerer Art ausdrückt.Hier Beispiele für innersprachliche Veränderungen:

1) In der Phonetik: die Entstehung neuer Laute (zum Beispiel gab es in der frühen protoslawischen Sprache keine Zischlaute: [g], [h], [w] - eher späte Laute in allen slawischen Sprachen, die sich aus der Tonabschwächung bzw. [g], [ k], [x|); der Verlust einiger Laute (zum Beispiel unterscheiden sich zwei zuvor unterschiedliche Laute nicht mehr: zum Beispiel fällt der altrussische Laut, bezeichnet mit dem alten Buchstaben%, in russischer und belarussischer Sprache mit dem Laut [e] zusammen, und in Ukrainisch - mit dem Laut [I], vgl. andere .-Russisch a&gj, rus, Weißrussisch, Schnee, Ukrainisch sshg).

2) In der Grammatik: der Verlust einiger grammatikalischer Bedeutungen und Formen (z. B. hatten in der protoslawischen Sprache alle Namen, Pronomen und Verben zusätzlich zu den Singular- und Pluralformen auch duale Formen, die verwendet wurden, wenn über zwei Objekte gesprochen wurde ; später ist die Kategorie der Doppelzahlen in allen slawischen Sprachen außer Slowenisch verloren gegangen); Beispiele für den umgekehrten Prozess: die Bildung (bereits in der schriftlichen Geschichte der slawischen Sprachen) einer speziellen verbalen Form - des Gerundiums; die Aufteilung eines zuvor einzigen Namens in zwei Wortarten - Substantive und Adjektive; die Bildung einer relativ neuen Wortart in slawischen Sprachen - die Ziffer. Manchmal ändert sich die grammatikalische Form, ohne die Bedeutung zu ändern: Früher hieß es Städte, Schnee, und jetzt Städte, Schnee.

3) Im Wortschatz: Zahlreiche und außerordentlich vielfältige Änderungen im Wortschatz, in der Phraseologie und in der lexikalischen Semantik. Es genügt zu sagen, dass in der Veröffentlichung "Neue Wörter und Bedeutungen: Ein Wörterbuch-Nachschlagewerk zu den Materialien der Presse und Literatur der 70er / Ed.-Jahre" etwa 5500 Einträge enthalten sind.

I. Tendenz zur leichteren Aussprache.

Das Vorhandensein einer bekannten Tendenz zur Erleichterung der Aussprache in Sprachen wurde von Forschern wiederholt festgestellt. Gleichzeitig gab es Skeptiker, die dazu neigten, dem keine große Bedeutung beizumessen. Sie begründeten ihre Skepsis damit, dass die Kriterien der Leichtigkeit oder Schwierigkeit der Aussprache zu subjektiv sind, da sie normalerweise durch das Prisma einer bestimmten Sprache betrachtet werden. Was aufgrund der Funktionsweise des Systems "phonologischer Synthesizer" für einen Sprecher einer Sprache schwierig auszusprechen scheint, kann für einen Sprecher einer anderen Sprache keine Schwierigkeiten bereiten. Auch Beobachtungen zur Entwicklungsgeschichte der phonetischen Struktur verschiedener Sprachen der Welt weisen überzeugend darauf hin, dass es in allen Sprachen relativ schwer auszusprechende Laute und Lautkombinationen gibt, nach denen jede Sprache sucht, wenn möglich, sich zu befreien oder sie in leichter auszusprechende Laute und Lautkombinationen umzuwandeln.

II. Die Tendenz, unterschiedliche Bedeutungen in unterschiedlichen Formen auszudrücken.

Die Tendenz, unterschiedliche Bedeutungen in unterschiedlichen Formen auszudrücken, wird manchmal als Abstoßung von Homonymie bezeichnet.

Die arabische Sprache in der älteren Ära ihrer Existenz hatte nur zwei Zeitformen des Verbs – das Perfekt zum Beispiel katabtu „ich schrieb“ und das Imperfekt aktubu „ich schrieb“. Diese Zeiten hatten ursprünglich Artenwert, aber nicht vorübergehend. In Bezug auf ihre Fähigkeit, die Beziehung einer Handlung zu einem bestimmten Zeitplan auszudrücken, waren die obigen Zeitformen in dieser Hinsicht polysemantisch. So könnte das Imperfekt beispielsweise die Bedeutung von Präsens, Zukunft und Vergangenheit haben. Diese Kommunikationsschwierigkeiten erforderten die Schaffung zusätzlicher Mittel. So trug zum Beispiel das Hinzufügen der Partikel qad zu den Formen des Perfekts zu einer klareren Abgrenzung des Perfekts selbst bei, zum Beispiel qad kataba „Er (bereits) schrieb“. Das Hinzufügen der Vorsilbe sa- zu unvollkommenen Formen wie sanaktubu „wir werden schreiben“ oder „wir werden schreiben“ ermöglichte es, die Zukunftsform klarer auszudrücken. Schließlich ermöglichte die Verwendung der perfekten Formen des Hilfsverbs kāna „sein“ in Verbindung mit den unvollkommenen Formen, zum Beispiel kāna jaktubu „er schrieb“, das Präteritum klarer auszudrücken.

III. Die Tendenz, gleiche oder ähnliche Bedeutungen in der gleichen Form auszudrücken.

Dieser Trend manifestiert sich in einer Reihe von Phänomenen, die in verschiedenen Sprachen der Welt weit verbreitet sind und üblicherweise als analoge Ausrichtung von Formen bezeichnet werden. Zwei typischste Fälle der Angleichung von Formen durch Analogie können festgestellt werden: 1) Angleichung von Formen, die in der Bedeutung absolut identisch sind, aber unterschiedlich im Aussehen, und 2) Angleichung von Formen, die sich im Aussehen unterscheiden und nur eine teilweise Ähnlichkeit der Funktionen aufweisen oder Bedeutungen.

Wörter wie Tisch, Pferd und Sohn in der altrussischen Sprache hatten spezifische Endungen im Dativ-Instrumental- und Präpositional-Plural.

D. Tischpferdesohn

T. Tische Pferdesöhne

P. Tabelle der Pferdesöhne

Im modernen Russisch haben sie eine gemeinsame Endung: Tische, Tische, Tische; Pferde, Pferde, Pferde; Söhne, Söhne, Söhne. Diese gemeinsamen Endungen entstanden als Ergebnis der analogen Übertragung der entsprechenden Kasus-Endungen von Substantiven, die die alten Stämme in -ā, -jā darstellen, wie z. B. Schwester, Erde, vgl. anderer Russe Schwestern, Schwestern, Schwestern; lands, lands, lands usw. Für die analoge Ausrichtung hat sich die Ähnlichkeit der Fallfunktionen als völlig ausreichend herausgestellt.

IV. Die Tendenz, klare Grenzen zwischen Morphemen zu schaffen.

Es kann vorkommen, dass die Grenze zwischen Stamm und Suffixen durch die Verschmelzung des Endvokals des Stamms mit dem Anfangsvokal des Suffixes nicht deutlich genug wird. So war beispielsweise ein charakteristisches Merkmal der Deklinationstypen in der indogermanischen Stammsprache die Erhaltung des Stammes und seines Unterscheidungsmerkmals, dh des Endvokals des Stammes, im Deklinationsparadigma. Als Vergleichsbeispiel können wir das rekonstruierte Deklinationsparadigma des russischen Wortes zhena anführen, verglichen mit dem Deklinationsparadigma dieses Wortes im modernen Russischen. Es werden nur Singularformen angegeben.

I. genā Frau

P. genā-s Ehefrauen

D. genā-i zur Ehefrau

B. genā-m Frau

M. genā-i Ehefrau

Es ist leicht zu erkennen, dass im Konjugationsparadigma des Wortes Frau die ehemalige Achse des Paradigmas - die Basis auf -ā - aufgrund ihrer Modifikation in schrägen Fällen dadurch nicht mehr beibehalten wird<244>diverse phonetische Veränderungen, die in manchen Fällen zur Verschmelzung des Stammvokals a mit dem Vokal des neu gebildeten Kasus-Suffixes führten, z. B. genāi > gen > Frau, genām > geno > Frau usw. Um klare Grenzen wiederherzustellen zwischen dem Stamm des Wortes und dem Fall-Suffix in in den Köpfen der Sprecher fand eine erneute Zerlegung der Stämme statt, und der Laut, der früher als Endvokal des Stammes fungierte, wurde zum Suffix.

V. Trend zur Ökonomie der Sprachressourcen.

Die Tendenz, mit sprachlichen Ressourcen zu sparen, ist einer der stärksten internen Trends, der sich in verschiedenen Sprachen der Welt manifestiert. Es kann a priori festgestellt werden, dass es keine einzige Sprache auf der Welt gibt, in der sich 150 Phoneme, 50 Zeitformen und 30 verschiedene Pluralendungen unterscheiden würden. Eine solche Sprache, belastet mit einem detaillierten Arsenal an Ausdrucksmitteln, würde den Menschen die Verständigung nicht erleichtern, sondern im Gegenteil erschweren. Daher hat jede Sprache einen natürlichen Widerstand gegen Überdetaillierung. Im Prozess der Verwendung einer Sprache als Kommunikationsmittel, oft spontan und unabhängig vom Willen der Sprecher selbst, wird das Prinzip der rationellsten und ökonomischsten Auswahl der für die Kommunikation wirklich notwendigen Sprachmittel umgesetzt.

Die Ergebnisse dieses Trends manifestieren sich in den unterschiedlichsten Bereichen der Sprache. So können beispielsweise in einer Form des Instrumentalfalls die unterschiedlichsten Bedeutungen enthalten sein: der instrumentale Agent, das instrumentale Adverbial, das instrumentale Ziel, die instrumentale Begrenzung, das instrumentale Prädikativ, das instrumentale Adjektiv, der instrumentale Vergleich usw Der Genitiv hat auch einen nicht geringeren Reichtum an individuellen Bedeutungen: Genitiv quantitativ, Genitiv Prädikativ, Genitivzugehörigkeit, Genitivgewicht, Genitivobjekt usw. Wenn jede dieser Bedeutungen in einer separaten Form ausgedrückt würde, würde dies zu einem Unglaublichen führen umständliches Koffersystem.

Der Wortschatz der Sprache, der viele Zehntausende von Wörtern umfasst, eröffnet weite Möglichkeiten für die sprachliche Umsetzung einer Vielzahl von Lauten und ihrer verschiedenen Schattierungen. Tatsächlich begnügt sich jede Sprache mit einer relativ kleinen Anzahl von Phonemen, die mit einer sinnvollen Funktion ausgestattet sind. Wie diese wenigen Funktionen herausgegriffen werden, hat noch nie jemand untersucht. Moderne Phonologen beschäftigen sich mit der Funktion von Phonemen, nicht aber mit ihrer Entstehungsgeschichte. Man kann nur a priori annehmen, dass in diesem Bereich eine Art spontane rationale Selektion stattgefunden hat, die einem bestimmten Prinzip unterliegt. Offensichtlich hat in jeder Sprache eine Auswahl eines Komplexes von Phonemen stattgefunden, die mit einer nützlichen Opposition verbunden sind, obwohl das Auftreten neuer Laute in der Sprache nicht nur durch diese Gründe erklärt wird. Mit dem Sparsamkeitsprinzip ist offenbar die Tendenz verbunden, gleiche Werte mit einer Form zu bezeichnen.

Eine der deutlichsten Erscheinungsformen des Spartrends ist die Tendenz zur typischen Monotonie. Jede Sprache ist ständig bestrebt, eine Schrifteinheitlichkeit zu schaffen.

VI. Der Trend zur Begrenzung der Komplexität von Sprachnachrichten.

Neueste Forschungsergebnisse deuten darauf hin, dass psychologische Faktoren bei der Spracherzeugung eine Rolle spielen und die Komplexität von Sprachnachrichten begrenzen.

Der Prozess der Spracherzeugung erfolgt aller Wahrscheinlichkeit nach durch sequentielles Umcodieren von Phonemen in Morpheme, Morpheme in Wörter und Wörter in Sätze. Auf einigen dieser Ebenen erfolgt die Umcodierung nicht langfristig, sondern im menschlichen Arbeitsgedächtnis, dessen Umfang begrenzt ist und 7 ± 2 Zeichen der Nachricht entspricht. Folglich darf das maximale Verhältnis der Anzahl der Einheiten der niedrigeren Sprachebene, die in einer Einheit der höheren Ebene enthalten sind, 9: 1 nicht überschreiten, vorausgesetzt, der Übergang von der niedrigeren zur höheren Ebene erfolgt im RAM.

Die Kapazität des Arbeitsspeichers beschränkt nicht nur die Tiefe, sondern auch die Wortlänge. Als Ergebnis einer Reihe von sprachpsychologischen Experimenten wurde festgestellt, dass mit einer Zunahme der Wortlänge über sieben Silben hinaus eine Verschlechterung der Wahrnehmung der Nachricht beobachtet wird. Aus diesem Grund nimmt mit zunehmender Wortlänge die Wahrscheinlichkeit ihres Auftretens in Texten stark ab. Diese Grenze der Wortlängenwahrnehmung wurde in Experimenten mit isolierten Wörtern gefunden. Der Kontext erleichtert das Verständnis. Die Obergrenze der Wahrnehmung von Wörtern im Kontext liegt bei etwa 10 Silben.

Wenn wir die günstige Rolle des Kontextes – wortintern und wortübergreifend – bei der Worterkennung berücksichtigen, ist zu erwarten, dass das Überschreiten der kritischen Wortlänge von 9 Silben, die durch die Größe des Arbeitsspeichers bestimmt wird, ihre Wahrnehmung stark erschwert. Die Daten sprachpsychologischer Experimente weisen eindeutig darauf hin, dass das Wahrnehmungsvolumen der Länge und Tiefe von Wörtern gleich dem Volumen des Arbeitsgedächtnisses einer Person ist. Und in den Stilen natürlicher Sprachen, die sich auf die mündliche Form der Kommunikation konzentrieren, darf die maximale Länge der Wörter 9 Silben und ihre maximale Tiefe 9 Morpheme nicht überschreiten.

VII. Die Tendenz, das phonetische Erscheinungsbild eines Wortes zu ändern, wenn es seine lexikalische Bedeutung verliert.

Am deutlichsten kommt diese Tendenz bei der Umwandlung eines signifikanten Wortes in ein Suffix zum Ausdruck. So gibt es zum Beispiel in der Tschuwaschischen Sprache einen Instrumentalfall, der durch das Suffix -pa, -pe gekennzeichnet ist, vgl. Chuv. Pencilpa "Bleistift", văype "mit Gewalt". Diese Endung entwickelte sich aus der Postposition palan, Schleier "c"

В английской разговорной речи вспомогательный глагол have в формах перфекта, утратив свое лексическое значение, фактически редуцировался до звука "v, а форма had - до звука "d, например, I"v written "Я написал", he"d written "он написал " usw.

Das phonetische Erscheinungsbild eines Wortes ändert sich bei häufig verwendeten Wörtern aufgrund einer Änderung ihrer ursprünglichen Bedeutung. Ein markantes Beispiel ist das nicht-phonetische Weglassen des abschließenden g im russischen Wort danke, das auf den Ausdruck God save zurückgeht. Die häufige Verwendung dieses Wortes und der damit verbundene Bedeutungswandel God save > thank you - führte zur Zerstörung seiner ursprünglichen phonetischen Erscheinung.

VIII. Die Tendenz, Sprachen mit einer einfachen morphologischen Struktur zu schaffen.

In den Sprachen der Welt gibt es eine gewisse Tendenz, einen Sprachtyp zu schaffen, der sich durch die einfachste Art der Kombination von Morphemen auszeichnet. Es ist merkwürdig, dass in den Sprachen der Welt die überwiegende Mehrheit Sprachen des agglutinativen Typs sind. Sprachen mit Binnenflexion sind relativ selten.

Diese Tatsache hat ihre spezifischen Gründe. In agglutinierenden Sprachen werden Morpheme in der Regel markiert, ihre Grenzen im Wort werden definiert. Dies schafft einen klaren Intra-Wort-Kontext, der es ermöglicht, Morpheme in den längsten Sequenzen zu identifizieren. Auf diesen Vorteil agglutinierender Sprachen wurde einst von I. N. Baudouin de Courtenay hingewiesen, der zu diesem Thema Folgendes schrieb: „Sprachen, in denen die gesamte Aufmerksamkeit in Bezug auf morphologische Exponenten auf die Affixe gerichtet ist, die nach dem Hauptmorphem folgen (Wurzel) (Ural-Altaische Sprachen , Finno-Ugrisch usw.), sind nüchterner und erfordern viel weniger Aufwand an geistiger Energie als Sprachen, in denen morphologische Exponenten Zusätze am Anfang eines Wortes sind, Zusätze am Ende ein Wort und psychophonetische Wechsel innerhalb eines Wortes.

SPRACHENTWICKLUNG, ein Bereich der Linguistik, der eine Zwischenstellung zwischen Theorien über den Ursprung der Sprache und dem Studium diachroner Universalien einnimmt. Eingeschlossen in die Gesamtheit der Wissenschaften, die sich mit der menschlichen Evolution befassen.

Die Frage, ob es eine bestimmte gemeinsame Kraft gibt, die die Entwicklung der Sprachen bestimmt, wurde bereits in der Antike behandelt. Diese Kraft wurde unterschiedlich bezeichnet: das Prinzip der geringsten Anstrengung, der Faktor der Sparsamkeit der Anstrengung, der Faktor der Faulheit und so weiter. Die endgültige Bildung der Theorie der Sprachentwicklung als eines bestimmten Wissenschaftszweigs im Allgemeinen unter Verwendung der Errungenschaften der Anthropologie, Paläontologie, Geschichte, Linguistik usw. erfolgte jedoch erst Ende des 20. Jahrhunderts, als Fachzeitschriften dazu erschienen Ausgaben erschienen (z. B. "Die Evolution der Sprache" und andere), Konferenzen werden organisiert (z. B. "Evolang", Paris, 2000) usw.

Zweifellos wäre die Entstehung dieses speziellen Wissenszweigs ohne die Synthese einer Reihe von wissenschaftlichen Trends, die im 20. Jahrhundert entstanden sind, nicht möglich gewesen.

1. Das ist zunächst die Idee der Einseitigkeit des Sprachprozesses in allen Sprachen der Welt (mit Ausnahme der „toten“ Sprachen), die in der Linguistik mit dem Namen des amerikanischen Linguisten E. Sapir verbunden ist . Seine Position ist die sogenannte Drift, wonach „die Sprache sich nicht nur allmählich, sondern auch sequentiell verändert ... sie bewegt sich unbewusst von einer Art zur anderen und ... eine ähnliche Bewegungsrichtung wird in den entferntesten Winkeln beobachtet der Globus. Daraus folgt, dass nicht verwandte Sprachen im Allgemeinen allzu oft mit ähnlichen morphologischen Systemen enden. Die Idee eines einzigen Entwicklungsprozesses wurde in der russischen Linguistik auch von den Anhängern der sogenannten "neuen Sprachlehre" zum Ausdruck gebracht: I. I. Meshchaninov, Abaev, S. D. Katsnelson und andere. Nach ihren Vorstellungen durchläuft jede Sprache einen Eine gewisse Zahl der Endstufe ist das sogenannte "Nominativsystem", das bei transitiven und intransitiven Verben nicht zwischen dem Kasus des Subjekts unterscheidet. In diesem Fall erwies sich die Theorie von V. I. Abaev über zwei Stadien der Sprachentwicklung in Bezug auf die Form als bedeutsam: über Sprache als Ideologie und über Sprache als Technik. Mit der „Technisierung der Sprache“ verpufft die innere „ideologische“ Form der Sprache und die Grammatikalisierung verstärkt sich.

Die Ideen der Einseitigkeit der Sprachentwicklung wurden im 20. Jahrhundert geäußert. O. Jespersen, der diesen Konzepten eine axiologische Orientierung gab. Am ausgereiftesten und geeignetsten für die moderne internationale Kommunikation ist seiner Meinung nach nach ihren systemischen Indikatoren gerade die englische Sprache. Insbesondere die Einführung einer teleologischen Idee in den Sprachwandel, unterstützt von R. wo obige Frage zitiert wo...Ziel, dieses Aschenputtel der Ideologie der jüngsten Vergangenheit, wird allmählich und allgemein rehabilitiert.“

Allerdings in den letzten Jahrzehnten des 20. Jahrhunderts Eine Reihe von Büchern wurde veröffentlicht (Lass R. Zur Erklärung des Sprachwandels. Cambridge, 1980; Aitchison J. Sprachwandel: Fortschritt oder Verfall? Bungay, 1981 und andere), die das sogenannte "Uniformity"-Prinzip oder "das Prinzip der pantemporalen Uniformität" unterstützen. Insbesondere „in der Gegenwart nicht richtig begründet kann nicht für die Vergangenheit gelten“, „keine rekonstruierbare Einheit oder Konfiguration von Einheiten, Veränderungsprozess oder Veränderungsimpuls kann sich nur auf die Vergangenheit beziehen“. Mit anderen Worten, in der Sprache ist die Gegenwart immer ein aktives Argument für die Überprüfung von Phänomenen jeden Zeitalters. So werden teleologische Ideen für mystisch erklärt. Die entstandenen Diskussionen trugen zur Festigung der Evolutionstheorie bei.

2. Der zweite treibende Impuls für die moderne Theorie der Sprachentwicklung war die Arbeit der "kommunikativ-diskursiven" Richtung (vor allem - Talmi Givon). Givón T. The drift from VSO to SVO in Biblical Hebrew. - Mechanisms of syntactic change. Austin, 1977; Givón T. On Understanding Grammar. N.Y. - San-Francisco - L., 1979, und spätere Arbeiten) und ähnlich denkende Linguisten, die sich mit dem grammatikalisch-syntaktischen Aspekt der Bildung von Sprachsystemen auseinanderzusetzen, ist dadurch bestimmt, dass die kommunikative Ebene im Mittelpunkt ihrer Aufmerksamkeit steht und die treibende Kraft bei diesem Ansatz die Person und die Entwicklung ihrer diskursiven Einstellungen ist. Givon drückte die Idee aus, dass die Anordnung der Elemente in der Aussage am archaischsten sei, was ikonisch mit ihrer Verwendung in einer kommunikativen Situation korreliert. Er nennt einen solchen Code "pragmatisch". Künftig wird das einstige Ikonische zum Symbolischen. Die Sprache macht den Übergang vom pragmatischen Code zur eigentlichen Sprache - es gibt eine "Syntaxisierung", die Sprachen auf unterschiedliche Weise durchführen (diese Ideen stehen dem Begriff der Sprache als "Ideologie" und als "Technik" nahe von Abajew).

Syntaktische Strukturen wiederum werden durch die entstehende Flexionsmorphologie modifiziert. Es findet eine sogenannte „Reanalyse“ statt, d.h. Umverteilung, Neuformulierung, Hinzufügung oder Wegfall von Oberflächenstrukturkomponenten. Der treibende Punkt des Sprachwandels ist der Sprecher selbst. In dieser Theorie wechseln also die Mitglieder eines Paradigmas nicht gleichzeitig, sondern je nach anthropozentrischer Haltung. Darüber hinaus wird die Entwicklung ganzer lexikogrammatischer Klassen auch durch die Evolution der menschlichen Existenz und die Erweiterung der Welt und Horizonte bestimmt. Homo sapiens. So verbindet Givon insbesondere das Auftreten von ordo naturalis: SVO (d.h. die Wortfolge „Subjekt – Prädikat – Objekt“) mit der Erweiterung der Topic-Klammer (Aktanten) in den Texten und dem Auftreten anaphorischer Strukturen und, dazu die syntaktische Reihenfolge: Vorheriges Rhema, dann Ausgangsthema.

3. Im 20. Jahrhundert. für die Konstruktion einer allgemeinen Theorie der Sprachentwicklung war die Theorie der sprachlichen Universalien, insbesondere der diachronen Universalien (Werke von J. Greenberg und anderen) wesentlich. Arbeiten zu diachronen Universalien und Studien zur inhaltlichen (kontensiven) Typologie werden ergänzt durch die Suche nach primären Einheiten, die die Ursprache charakterisieren. Wenn fast alle Forscher, die der evolutionistischen Theorie nahe stehen, sich einig sind, dass die Grundlage der Sprachaktivität die Syntax war, genauer gesagt, eine noch nicht sezierte Aussage, dann auf die Frage, was die primären Elemente der Sprache im gesamten 20. Jahrhundert waren. verschiedene Meinungen wurden geäußert. So waren für die „Teleologen“ – deutsche Wissenschaftler der 1930er Jahre (E.Hermann, W.Havers, W.Horn) – primär kleine Worte, nicht mehr als eine Silbe lang, die zunächst fragend, dann demonstrativ waren in unbestimmte Pronomen umgewandelt. Diese kleinen Wörter wurden auf verschiedene Weise in einem linearen Sprachfluss kombiniert. Für die Ideologen der „neuen Sprachlehre“ beginnt die Entwicklung der Sprache mit einer langen Periode kinetischer, nicht lauter Sprache, und die gesunde Sprache wird aus rituellen Klängen magischer Natur geboren. Der primäre Lautkomplex spielte nach Ansicht der Marristen keine Rolle, er begleitete die kinetische Sprache. Dann erschien die Lautsprache, die nicht in Laute und nicht in Phoneme zerlegt wurde, sondern „in getrennte Lautkomplexe. Es waren diese integralen Klangkomplexe, die noch nicht seziert worden waren, die die Menschheit ursprünglich als integrale Wörter verwendete“ (Meshchaninov). Es gab vier primäre Sprachelemente ( sal, ber, jon, rosh) und sie waren "asemantisch", d.h. jedem semantischen Komplex zugeordnet. Diese sagenumwobenen vier Elemente galten zunächst als rein totemistische Namen, und sogar Kennzeichen des Flexionstyps wurden zu ihnen erhoben, d.h. zu Totems. Die Marristen verließen sich jedoch wie die Teleologen auf die primäre Rolle bestimmter "pronominaler" Elemente, die dann verbale und nominale Beugungen bilden. Es gibt auch eine Theorie der primären Elemente, die auf primären Interjektionsschreien basiert (S. Kartsevsky, E. Hermann). Jede dieser "Interjektionen" hatte eine konsonantische Unterstützung, die später den Begleitvokal modifizierte und eine Silbe der "Konsonant-Vokal"-Struktur bildete, solche Modifikationen wurden immer deutlicher und sie erhielten in der Regel eine klarere funktionale Bedeutung, die damit verbunden war mit zeigen.

4. Schließlich in der zweiten Hälfte des 20. Jahrhunderts. es gab immer mehr Beobachtungen in getrennten Sprachzonen, die zweifelsohne einen unidirektionalen Prozess der Sprachentwicklung bezeugten – zumindest in einem isolierten Sprachfragment. Dies sind zum Beispiel die Konzepte der Tonogenese (J. Hombert, J. Ohala), wonach der tonale Zustand das Ergebnis vorhersagbarer Kombinationen von Frequenzzunahme nach Stimmlosigkeit und Abnahme nach Stimmhaftigkeit ist; Diese Art der Wortphonetik wird im Anfangsstadium für alle Sprachen durchgeführt, aber nur für einige phonologisiert. Das sind die Beobachtungen über die spätere Entwicklung der Formen des Futur, über die spätere Bildung des unbestimmten Artikels im Vergleich zum bestimmten Artikel, über den Übergang von räumlichen Präpositionen zu temporären, aber nicht umgekehrt usw. Lokale Unidirektionalität kann auch durch Beispiele aus der Syntax veranschaulicht werden. Zum Beispiel formulierte J. Greenberg neben anderen diachronen Universalien die Position, dass vereinbarte Definitionen für einen Namen schließlich zur Präposition und inkonsistente Definitionen zur Postposition tendieren sollten.

Ende des 20. Jahrhunderts Eine Reihe von Fragen im Zusammenhang mit dem Problem der Evolution der Sprache und der Bestimmung der treibenden Kraft dieser Evolution verschmolzen mit Problemen eines breiteren anthropozentrischen Plans, und es entstand ein neuer Wissenschaftszweig, der Linguisten, Psychologen, Anthropologen, Biologen und Paläontologen zusammenbrachte. Dieser Trend, der sich auf die Lehren von Charles Darwin konzentriert, nennt sich "Neo-Darwinismus". Eine bedeutende wissenschaftliche Innovation in diesem Bereich ist der Fokus darauf, die Lücke zwischen dem Beginn der Existenz der Sprache als solcher und dem Funktionieren von Protosprachen zu schließen, die von Komparativisten rekonstruiert wurden, die verschiedene Sprachfamilien untersuchen. Im erkenntnistheoretischen Sinne korreliert dieser Problemkreislauf direkt mit den Problemen der Sprachentstehung, der Lokalisierung von Protosprache und den Ursachen ihres Auftretens. Trennen wir jedoch diese beiden Problemkreise, die oft auf gemeinsamen Konferenzen und Symposien diskutiert werden, reduziert sich die Gesamtheit der Interessen der modernen Sprachentwicklungstheorie auf folgende Aufgabenzyklen: 1) Wie war die Struktur der Ursprache? 2) Was war seine Veränderung in den frühen Stadien der Evolution? 3) Was sind die treibenden Kräfte dieser Entwicklung? bleiben diese Kräfte gegenwärtig unverändert? 4) Was war die Ursprache der Menschheit? 5) Welche Hauptstadien seiner Entwicklung können skizziert werden? 6) Gibt es eine einzige Einbahnstraße für alle Sprachen? 7) Was ist die treibende Kraft hinter dem Sprachwandel? 8) Entwickelt sich diese treibende Kraft selbst zusammen mit dem Sprachwandel?

Was den ersten zu lösenden Aufgabenzyklus betrifft, wird zunächst darüber diskutiert, ob die Ursprache eine Sprache mit rein vokaler Struktur war - denn die Sprachrudimente und die charakteristischen Lautelemente der Primaten unterscheiden sich im Ton und auf stimmlicher Basis aufgebaut sind - oder ob die Protosprache mit der Konstruktion von Protokonsonanten begann. Damit verbunden ist die Frage nach dem Unterschied in der Protosprache des männlichen und weiblichen Sprachmodells.

Der zweite heiß diskutierte Aspekt der Evolutionstheorie ist die Frage nach der Diskretheit oder Diffusität protosprachlicher Elemente und die damit verbundene Frage, was primär war: diskrete isolierte Komponenten oder erweiterte Einheiten, die Aussagen ähneln.

Ein neues Element der Evolutionstheorie ist auch die Diskussion, ob Repräsentationen der Realität (Symbole) unabhängig von der sich entwickelnden Ursprache existierten oder die Entwicklung von Gehirnverbindungen parallel zur Entwicklung immer komplexerer Sprachmodelle verlief. So wird die Frage nach der Gleichzeitigkeit oder Trennung der Existenz von Form und Inhalt diskutiert. Mit anderen Worten wird vorgeschlagen, dass die doppelte Artikulation (in Bezug auf Ausdruck und Inhalt) der modernen Sprache eine Tatsache der späteren Evolution ist. Und das waren zunächst zwei nicht-diskrete Strukturen: Klänge und Bedeutungen. Allerdings liefen zwei parallele Prozesse ab: Das Diskrete in der Sprache wurde in ein Kontinuum umgewandelt und umgekehrt.

Was sind nun die minimalen Lauteinheiten der Protosprache? Gemäß einem Ansatz war die primäre Einheit die Silbe, und es war die Silbe, d.h. Kombinationen von Flussunterbrechung mit Vokalisierung verdankt die Sprache ihren Ursprung. Aus einem anderen Blickwinkel waren Hintergrundbündel primär - Lautstämme (in der Regel konsonantischen Ursprungs), die eine bestimmte diffuse Semantik vermitteln, die mit jedem Konsonantenbündel von Hintergründen verbunden ist.

Schließlich Phoneme, d.h. verallgemeinerte Einheiten des Klangsystems waren nach einem Konzept später Grundkonstrukte, die sich allmählich aus linearen Erweiterungen herausbildeten, nach einem anderen Konzept existierten sie schon früh durchsetzt mit diffusen Formationen und funktionierten in Form von Partikeln mit globaler Bedeutung , meistens syntaktischer Natur, und bildeten dann bereits ein eigenes System.

Einer der meistzitierten und bekanntesten Autoren dieses Trends D. Bickerton (Derek Bickerton) formulierte in einem speziellen Werk den Unterschied zwischen natürlicher Sprache und Protosprache: 1) freie Variabilität ist in Protosprache erlaubt, in natürlicher Sprache anders Ausdrucksweisen erfüllen unterschiedliche Funktionen, 2) in der Ursprache gibt es noch nicht die Null als Element des Systems, 3) das Verb in der Ursprache kann nicht mehrwertig sein, 4) in der Ursprache gibt es keine Regeln der "grammatischen Erweiterung" (d.h. die Protosprache kannte keine Beugung).

Protokommunikation mag metaphorischer Natur gewesen sein. Gleichzeitig gab es ein gewisses verschwundenes Modell, alles mit allem zu vergleichen, was auf dem Material der ältesten kosmogonischen Rätsel identifiziert werden kann, geleitet von der Zerstückelung des ersten Menschen (Purusha - in der alten indischen Tradition). Die umgebende Realität wurde im Direktschnitt nach dem Prinzip „hier und jetzt“ dargestellt.

Was sind die Hauptstufen in der Entwicklung einer Protosprache zu komplexeren Systemen? Am weitesten verbreitet ist das Schema der am häufigsten zitierten Autoren dieser Richtung (J.-M. Hombert, Ch. Li), dass sich die Ursprache in drei Stufen entwickelt hat: zunächst (wenn man es grafisch darstellt) als lange Fast gerade Linie, dann Schritt für Schritt - Anstieg (die ersten Beugungen erschienen), dann - eine träge Kurve und plötzlich - ein plötzlicher Anstieg mit dem Übergang zur Primärsprache. Die erste Stufe ist die Reflexion von Emotionen, der Aufbau sozialer Bindungen (W.Zuidema, P.Hogeweg), Informationen über das „Hier und Jetzt“. Dann - der Übergang vom Anruf (den Anrufen) - zu den Worten. Wesentlich ist die Entwicklung des Ich-Begriffes, d.h. Säkularisierung der sprechenden Persönlichkeit und ihre Trennung vom Adressaten. Infolgedessen entwickelte sich die Sprache parallel zur Entwicklung sozialer Strukturen. Ähnlich ist eine andere Chronologie der protolinguistischen Evolution (Chr. Mastthiesen), nach der sich auch die Protosprache in drei Stufen entwickelt hat.

1. Primäre Semiotik (Bildzeichen), Bindung an den eigentlichen Kontext, Ausdruck des Ausdrucks.

2. Übergang zur Sprache: Die Entstehung von Lexikogrammen. Die Entstehung der Pragmatik

3. Sprache in unserem modernen Sinne. Es gibt einen Übergang von ikonischen Zeichen zu Symbolen (U.Place).

Eine Reihe von Autoren erklären die lange Stagnationsphase in der Entwicklung der Ursprache (von 1,4 Millionen bis 100.000 Jahren v. Chr.) mit dem Fehlen von Namen und Aussagesätzen, aufgrund derer kein für die menschliche Entwicklung notwendiger Informationsaustausch stattfinden konnte (R. Worden).

So werden derzeit die Möglichkeit/Unmöglichkeit der Übermittlung von Informationen und die Menge dieser Informationen, auch virtueller Situationen, in den Vordergrund gerückt. So wurde in einem speziellen Experiment der Unterschied in der Reaktion eines modernen Menschen auf das Plötzliche und Unerwartete (zum Beispiel das Erscheinen eines weißen Kaninchens in einem Café) und auf die Diskussion gemeinsam gelöster sozialer Probleme (J.-L. Dessales) demonstriert wurde. Die übermittelten Informationen werden in gewollte, d.h. auf Beeinflussung des Adressaten gerichtet und rein deklarativ. Primaten kennen laut Experimentatoren das absichtliche Prinzip nicht. Aber auch innerhalb dieser Grenzen ist das Scannen von Informationen anders und zieht bereits mit seiner Fokussierung - auf das Subjekt und auf das Objekt - die Aufmerksamkeit auf sich (I. Brinck). Ein klarer Unterschied zwischen der Ursprache und der Sprache höherer Primaten ist die Fähigkeit, Informationen zu verneinen, innerhalb der Grenzen des Gemeldeten zu negieren (Chr. Westbury).

Wenn wir zur evaluativen Komponente in Bezug auf die Idee der Evolution übergehen, dann war im Laufe der Jahrhunderte der Existenz der Linguistik die Theorie der „Verarmung“ der Sprache, ihrer „Korruption“, ihrer regressiven Bewegung immer wieder vorgetragen. Diesbezüglich erfahren natürlich nicht alle Sprachen eine fortschreitende evolutionäre Bewegung, aber aufgrund einer Reihe von Gründen, sowohl externen als auch internen, geraten sie in Vergessenheit, werden nicht erhalten und/oder werden in ihrer Struktur minimiert. Insofern ist ein grundlegend neuer Zugang zu den Dialekten einer entwickelten Literatursprache möglich – nicht nur als Aufbewahrungsort verschollener Relikte, sondern auch als Schauplatz der Erforschung dessen, was einem Dialekt im Vergleich zur Literatursprache fehlt. In den letzten Jahrzehnten wurde die Theorie des „Rückzugs“ der Sprache auf ihre früheren Positionen aufgestellt: „die Theorie der Pädomorphose oder Noothenie“ (B. Bichakjian). Nach dieser Theorie bewegt sich die Sprache auf das zuvor Erlernte zu und verwirft das später Erlernte und Komplexere. Die Evolution der Sprache ist also das Ergebnis einer Rückwärtsbewegung, die in unseren Genen liegt. Diese Theorie wurde von einer Reihe von Wissenschaftlern (insbesondere Ph. Lieberman und J. Wind) abgelehnt, die erklärten, dass alle Daten der menschlichen Evolution insgesamt die Theorie der Noothenie bestreiten und die Sprache sich nicht von anderen Phänomenen der menschlichen Entwicklung unterscheiden könne.

Die immer wieder vorgebrachten Theorien über die Hauptantriebskraft der Sprachentwicklung - geringste Anstrengung, Faulheit, Sparsamkeit der Anstrengung usw. kann auf dasselbe reduziert werden: der Wunsch, die von der Sprache pro Zeiteinheit übermittelten Informationen zu erhöhen, was eine Komprimierung und / oder die Entwicklung von Supersegmentbeziehungen sowohl in Bezug auf Inhalt als auch in Bezug auf Ausdruck erfordert.

Typ

oder

1 äußere und innere Ursachen der Sprachentwicklung. Sprachentwicklung. Siehe auch andere Wörterbücher

Siehe auch andere Wörterbücher:

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