مطالب آموزشی و روش شناختی در مورد ریاضیات با موضوع: تجربه "رشد ذهنی یک کودک پیش دبستانی از طریق بازی های آموزشی". کدهای تبلیغاتی تخفیف Zaka-Zaka

برادر کوچکتر در مورد سایت گفت، ما هر دو گیمر مشتاق هستیم. فقط مجموعه عظیمی از بازی ها، چشم ها از هم باز می شوند. یک تم عالی برای پیش‌سفارش، واقعاً می‌توانید در پول خود صرفه‌جویی کنید و پاداش دریافت کنید، و من عاشق رایگان‌ها هستم! "Overkill's the walking dead" را گرفتم، منتظر انتشار برای بازی هستم. به برادر فضایی هالک: تاکتیک با تخفیف بزرگ داد، او کاملاً خوشحال است.

بازی های زیاد با قیمت های عالی همچنین می توانید از تخفیف برخوردار شوید. Zatar تحت برنامه کامل.

آتش! FarCry 5 Deluxe، مادرش EDITION را برای 1599 اسکار (2699 روبل در تشویق) گرفت. به علاوه زنگ قلاب (تفاوت 134r.). با تشکر از "عمل پاییز" - کسی به مدرسه می رود، و کسی خرید "چهارشنبه سیاه" دارد!

بچه ها، من The Elder Scrolls V: Skyrim Special Edition را خریدم، کلید آمد ربات کار می کند، بازی واضح است

فروشگاه فقط یک غوغا است! من GTA 5 را با تخفیف خریدم، آن را دو برابر ارزان تر در نظر بگیرید. سایر بازی های محبوب را نیز می توان ارزان تر گرفت!

سایت عالی بدون کلاهبرداری کلیدها به سرعت ارسال می شوند. همه اقلام جدید با قیمت معمولی وجود دارند، و اگر اقلام جدید نباشند، اغلب می‌توانید تبلیغی داشته باشید.

من از سال جدید اینجا بازی می کنم. معلوم شد ارزان تر از فروشگاهی است که قبلاً می شناختم. و همچنین انتخاب چشمگیرتر است + یکسری تبلیغات که برای من سودآور است. در کل، من 11 بازی را برای همیشه گرفتم، از آخرین بازی Far Cry پنجمین و اولین میدان نبرد در مورد جنگ جهانی اول (وردون در ابتدا می خواست، اما متوجه شد که این یکی بهتر است). با توجه به موتور، گرافیک و نوع دوربین، اینجا انتخاب بازی ها فقط برای من است. برداشت ها خوب است.

من نمی گویم که من اغلب بازی می خرم، اما اگر چیزی کاملاً گران خریدم و ضربه زدم، بنابراین برای اینکه پول اضافی نپردازم، فقط برای زک زک خرید می کنم، او خودش را مثبت ثابت کرده است، بنابراین دلیلی برای عدم اعتماد به او وجود ندارد. . پس از پرداخت، کلید بلافاصله می آید، هرگز کلیدی وجود نداشته است که مناسب نباشد یا قبلا استفاده شده باشد. قیمت ها کاملا مناسب هستند، خوشحالم که تقریباً همیشه تخفیف وجود دارد.

من Jurassic World Evolution را اینجا خریدم، اسباب بازی مورد نیازم، همانطور که معلوم شد، خوب کار می کند، کد حاصل بدون هیچ مشکلی در آنجا عبور کرد، در یک کلام، زک زک راضی بود. قطعاً یک پلت فرم با کیفیت بالا است، می توانید نگرانی مشتریان و علایق آنها را احساس کنید، بنابراین من دوباره اینجا خرید خواهم کرد، انتخاب بزرگ است، جایی برای پرسه زدن وجود دارد، توصیه ها و احترام به فروشگاه.

من بازی های کامپیوتری را فقط با این منبع خریداری می کنم ، زیرا آنها اینجا بسیار ارزان تر از فروشگاه ps هستند ، اگر تبلیغاتی از طرف خود سونی برای آن وجود نداشته باشد ، همان اشتراک PS Plus را اینجا می خرم. اگه هست پس من از این سایت کارت شارژ میخرم و از این طریق پول پس انداز میکنم. اما من به لطف کدهای تبلیغاتی خیلی بیشتر صرفه جویی می کنم. من این فروشگاه را به همه توصیه می کنم.

بچه ها بازی Vampyr اصولا خیلی خوبه. دیروز خریدم، امروز کاملاً بارگذاری شده است. البته جم هم هست خب لعنتی جایی که نیست .... در کل با این قیمت پایین من از خرید راضی هستم. مخصوصاً وقتی صدها نفر تحت مسئولیت شما هستند که باید با آنها با دقت رفتار کنید و از این رشته جامعه حمایت کنید ، این نشان می دهد که کل این روند باعث می شود شما دائماً فکر کنید ، تجزیه و تحلیل کنید و این به نظر من قبلاً یک شاخص است کیفیت

فروشگاهی جالب با انتخاب زیادی از اسباب بازی ها با قیمت مناسب، تعداد زیادی محصولات جدید مختلف و تبلیغات مکرر.

این اولین بار نیست که از این فروشگاه بازی میخرم، بیشتر شوترهایی با گیم پلی واقعی. آخرین باری که Star Wars: Battlefront را گرفتم، قیمت آن به طور کلی است lol، بلافاصله کلید را برداشتم و آن را فعال کردم، اما rubilovo چیز دیگری است. چیزی که من در مورد این فروشگاه دوست دارم این است که چقدر آسان است.

به طور کلی ، فوق العاده است ، من اخیراً GTA-shku را برای تبلیغ بارگیری کردم ، اکنون هر عصر خودم را برش می دهم و نمی توانم خودم را پاره کنم

من یک کلید مجوز برای Fallout 4 برای تبلیغ خریدم، آن را فعال کردم، من بازی می کنم، همه ZBS، خرید بازی ها در اینجا ارزان تر از Steam است.

من یک کلید مجوز Husk خریدم، پس از پرداخت هزینه صابون دستورالعمل دریافت کردم. پشتیبانی فنی به مقابله با نصب کمک کرد. اشکالی نداره میخرمش

بله، فروشگاه عادی است، من فکر می کنم بسیاری، اگر از اینجا خرید نکرده اند، حداقل در مورد آن شنیده اند. آنها یک سیستم انباشته خوبی دارند و اغلب توزیع های رایگان وجود دارد. همه چیز منصفانه است.

سایت zaka-zaka.com برای کالاهای موجود پول می گیرد. به درخواست بازگرداندن پول، بی ادبی می کنند و الفاظ ناپسند می فرستند! این اولین بار است که چنین خدمات بی ادبانه ای انجام می دهم! و من می خواهم به همه هشدار دهم که در برخی از خدمات دیگر خرید کنند، در غیر این صورت یک روحیه خراب برای شما تضمین می شود! مشاور آنها سمیون همه را به آنجا می فرستد. من فرض می کنم که او و صاحب این سرویس، از آنجایی که او خیلی سخت با همه ارتباط برقرار می کند!

انتخاب زیادی از بازی ها با قیمت مقرون به صرفه، تبلیغات اغلب برگزار می شود، قیمت بازی ها بسیار پایین تر از فروشگاه های دیگر است، توزیع بازی ها هر روز انجام می شود، که برای دوستداران بازی های رایگان بد نیست. من از سایت راضی هستم فقط از اینجا بازی میخرم!

بازی ها خیلی ارزان تر از استیم نیستند. کلید به ایمیل نمی آید، پیوندی با دستورالعمل فعال کردن استیم می آید، یک هدیه در مشوق ظاهر می شود، آن را بپذیرید! افزودن به عنوان دوست. کیدالوو کامل شد. سایت های زیادی مثل steampay و غیره دارند. یعنی در هنگام خرید یک بازی در استیم، می توانم آن را بازی کنم و به یکی از دوستانم بدهم، در حالی که همزمان نمی توانم با آن بازی کنم و هر لحظه می توانم آن را حذف کنم. زمان، که برای من اتفاق افتاد، زیرا همه ادعاهای مشاور زکا زکا به سادگی مسدود شده است.

من خیلی از فروشگاه خوشم نیامد، از آنها کلید نخریدم، نمی توانم برای آنها بگویم، اما در قرعه کشی آنها برای توزیع رایگان کلیدها برنده شدم، اما کلید به دستم نرسید. پشتیبانی نوشت، آنها می گویند، ما آن را ارسال می کنیم، اما کلید هرگز به من نرسید. میخواستم ازشون یه بازی بخرم ولی الان یه جورایی گنگ شده

بررسی های بیشتر بررسی های کمتر

این تجربه یک سیستم کاری را ارائه می دهد که به توسعه حوزه شناختی کودک پیش دبستانی، یعنی رشد توانایی های ذهنی کودکان از طریق بازی های آموزشی مدرن کمک می کند. استفاده از بازی های در حال توسعه محتوای ریاضی توسط معلمان - مبتکران B.P. نیکیتینا، وی. وسکوبوویچ، A.Z. زکا، گینهشا به رشد ذهن کودک پیش دبستانی کمک می کند، چنان مهارت ها و توانایی های ذهنی را شکل می دهد که یادگیری چیزهای جدید را آسان می کند!!!

دانلود:

پیش نمایش:

گورینا اولگا گنادیونا

کروپوتکین، MBDOU d/s شماره 1

مقدمه…………………………………………………………….. 2

شرایط شکل گیری و پیدایش تجربه………………………….3

ارتباط تجربه………………………………………………ایده آموزشی برتر از تجربه……………………………………………………فناوری تجربه………………………………………………………….11مراحل برنامه ریزی کار…………………………………….13محیط در حال توسعه موضوع…………………………………………………………………………………………سازماندهی فرآیند آموزشی………………………………………اشکال تعامل با والدین و معلمان……………….۱۸ اثربخشی تجربه…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………. .22

کاربرد بازی ها و فعالیت ها با چوب های کویزنر…………………………………………………………………………………23 چگونه می توانم با بلوک های گینش بازی کنم؟....... .................................. 26چگونه علاقه کودکان را به بازی زک بیدار کنیم؟ .............................. 29

فهرست کتابشناختی……………………………………….30

معرفی

اسباب بازی و بازی یکی از قدرتمندترین وسایل آموزشی در دست جامعه است. بازی معمولاً فعالیت اصلی کودک نامیده می شود. در بازی است که جنبه های مختلف شخصیت او متجلی و رشد می کند، بسیاری از نیازهای فکری و عاطفی ارضا می شود و شخصیت شکل می گیرد. آیا فکر می کنید که فقط یک اسباب بازی می خرید؟ نه، شما شخصیت انسانی را فرافکنی می کنید!

بی پی نیکیتین

دوران کودکی دوره ای ارزشمند در زندگی یک فرد است که چشم انداز شکل گیری ذهنیت او را تعیین می کند. در سن پیش دبستانی، پایه و اساس گذاشته می شود، که بعدا به کودک اجازه می دهد تا با موفقیت بر هر دانش خاصی تسلط یابد.

همانطور که تمرین نشان می دهد، بازی به ویژه برای آموزش و پرورش کودکان ضروری است. V.A. Sukhomlinsky با قدردانی از اهمیت بازی نوشت: "بدون بازی، رشد ذهنی تمام عیار وجود دارد و نمی تواند باشد. این بازی یک پنجره بزرگ روشن است که از طریق آن جریانی حیات بخش از ایده ها و مفاهیم به دنیای معنوی کودک می ریزد. بازی جرقه ای است که شعله کنجکاوی و کنجکاوی را شعله ور می کند.امروز و حتی فردا بیشتر از آن، ریاضیات برای تعداد زیادی از افراد حرفه های مختلف ضروری خواهد بود. ریاضیات فرصت های زیادی برای رشد تفکر کودکان در فرآیند یادگیری از سنین بسیار پایین دارد.
بازی های آموزشی نوعی اقلیم کوچک برای توسعه مفاهیم ریاضی یک کودک پیش دبستانی ایجاد می کند. کودکان یاد می گیرند که تجزیه و تحلیل کنند، مقایسه کنند، مفاهیم و اعمال به هم پیوسته را مقایسه کنند، شباهت ها و تفاوت ها را در حقایق مورد بررسی روشن کنند، و توانایی نتیجه گیری و تعمیم های ساده را توسعه دهند. کودک توانایی بیان مداوم افکار خود، شرکت در انواع فعالیت های شناختی مشترک، استفاده از دانش ریاضی برای حل مشکلات خاص زندگی، تعامل با بزرگسالان و سایر کودکان در طول انجام وظایف، گوش دادن به دقت، توضیح اعمال خود را در هنگام انجام می دهد. تمرین های ریاضی بازی های آموزشی برای کودکان بسیار مهم است. برای کودک به نظر می رسد که او فقط سرگرم می شود، اما در واقع تخیل خود را آموزش می دهد، فکر می کند، توانایی های خلاق خود را توسعه می دهد.

شرایط شکل گیری و پیدایش تجربه

هر کودک پیش دبستانی یک کاوشگر کوچک است که دنیای اطراف خود را با شادی و شگفتی کشف می کند. وظيفه مربيان و والدين اين است كه به او كمك كنند ميل به دانش را حفظ و پرورش دهند، نياز كودك به كار فعال را برآورده كنند و به ذهن كودك غذا بدهند. رشد موثر توانایی های ذهنی کودکان پیش دبستانی یکی از مشکلات مبرم عصر ماست.

تمرین آموزشی تأیید می کند که به شرط اینکه فرآیند آموزشی با استفاده از تکنیک های بازی که ویژگی های ادراک کودکان را در نظر می گیرد به درستی سازماندهی شود، کودکان می توانند در سنین پیش دبستانی بدون اضافه بار و استرس مطالب برنامه را یاد بگیرند.

برای سازماندهی صحیح تربیت ذهنی کودکان پیش دبستانی، شناخت الگوها و امکانات رشد ذهنی آنها ضروری است. رشد ذهنی تغییرات کمی و کیفی است که در فعالیت ذهنی کودک به دلیل سن، غنی شدن تجربه و تحت تأثیر تأثیرات آموزشی رخ می دهد. در سنین پیش دبستانی، انباشت دانش به سرعت پیش می رود، گفتار شکل می گیرد، فرآیندهای شناختی بهبود می یابد، کودک بر ساده ترین روش های فعالیت ذهنی تسلط پیدا می کند. اطمینان از رشد ذهنی یک کودک پیش دبستانی برای تمام فعالیت های آینده او اهمیت زیادی دارد.

وظایف اصلی آموزش ذهنی کودکان پیش دبستانی عبارتند از: شکل گیری ایده های صحیح در مورد محیط زیست، در مورد ساده ترین پدیده های طبیعت و زندگی اجتماعی. توسعه فرآیندهای ذهنی شناختی - احساسات، ادراکات، حافظه، تخیل، تفکر، گفتار. توسعه کنجکاوی و توانایی های ذهنی؛ توسعه مهارت ها و توانایی های فکری؛ شکل گیری ساده ترین راه های فعالیت ذهنی.

کودک در سنین پیش دبستانی هر روز با اشیا و پدیده های جدیدی برای خود مواجه می شود. تولستوی در مورد سن پیش دبستانی نوشت: "از یک کودک پنج ساله به من فقط یک قدم است. و از یک نوزاد تازه متولد شده تا یک کودک پنج ساله فاصله وحشتناکی است. وظیفه معلم افزایش مداوم دانش در کودکان، ساده سازی، شفاف سازی و نظام مندسازی آنهاست. کودک باید ایده روشنی در مورد اشیاء اطراف، هدف آنها، برخی از ویژگی ها (رنگ، ​​اندازه، شکل) داشته باشد.

توسعه آموزش به بلوغ سریع مغز و بهبود عملکرد آن کمک می کند. اگر بتوان کلید مدیریت رشد تفکر یک کودک پیش دبستانی را پیدا کرد، به این معنی است که فرصت هایی برای بهبود سایر فرآیندهای شناختی باز می شود. عقل کودکان بر اساس اصل سازگاری عمل می کند. در آن، در صورت لزوم، انواع و سطوح تفکر در کار گنجانده شده است: بصری-موثر، تصویری-تصویری و کلامی-منطقی. بازی‌هایی که فرآیند خلاقیت را شبیه‌سازی می‌کنند و چنین اقلیمی را ایجاد می‌کنند که در آن فرصت‌هایی برای رشد جنبه خلاق عقل پدیدار می‌شود، بازی‌های آموزشی است که به عنوان "غذا" برای کودکان عمل می‌کند، از نظر محتوا متنوع، بسیار پویا، قادر به برآوردن نیازهای کودک است. برای فعالیت حرکتی، حرکت، کمک به استفاده از حساب، برای کنترل صحت اجرای اقدامات.

رشد طبیعی و ریاضی کودکان به درستی جایگاه بزرگی را در سیستم آموزش پیش دبستانی اشغال می کند. ریاضیات ذهن کودک را تیز می کند، انعطاف پذیری تفکر را توسعه می دهد، منطق را آموزش می دهد، حافظه، توجه، هوش سریع را توسعه می دهد.
در این راستا، من فکر می کنم که وظیفه رشد ریاضی در یک موسسه پیش دبستانی از اهمیت فوق العاده ای برخوردار است. امروز بدون اغراق باید به عنوان یکی از اولویت ها در نظر گرفته شود.
قبل از من وظیفه بود - ایجاد توانایی های ذهنی کودکان پیش دبستانی از طریق بازی های آموزشی محتوای ریاضی.

مرتبط بودن تجربه

من معتقدم که در بین تمام روش های رشد توانایی های ذهنی، بازی های آموزشی بهینه ترین هستند، زیرا آنها با فعالیت های پیشرو در سنین پیش دبستانی سازگارتر هستند و همچنین انعطاف پذیری و تنوع استفاده از آنها را نشان می دهند.

سیستم توسعه بازی ها بر اساس اصول زیر است:

• ترکیب عناصر بازی و یادگیری در فعالیت کودک و انتقال تدریجی از بازی - سرگرمی از طریق بازی - وظایف به فعالیت آموزشی و شناختی.
• پیچیدگی تدریجی کار یادگیری و شرایط بازی؛
• افزایش فعالیت ذهنی کودک در حل وظایف پیشنهادی؛
• ارتباط و رابطه ارگانیک بین فعالیت بیرونی و درونی (ذهنی) کودک و انتقال تدریجی به کار ذهنی فشرده تر.
• وحدت تأثیرات آموزشی و آموزشی

در نتیجه اجرای این اصول، شرایطی ایجاد می شود که به شکل گیری اشکال اولیه عزت نفس و خودکنترلی کودک کمک می کند که هم برای فعالیت های آموزشی او (آینده و حال) اهمیت زیادی دارد. و برای یک زندگی کامل در گروهی از همسالان.

مشکل تربیت ذهنی به معنای وسیع کلمه یکی از مشکلاتی است که در شکل گیری تفکر خلاق ریاضی و رشد استقلال در کودکان دخیل است.
کودکان پیش دبستانی با هوش توسعه یافته آسان تر یاد می گیرند، مطالب را سریعتر به خاطر می سپارند، به توانایی های خود اطمینان بیشتری دارند، راحت تر با محیط جدید سازگار می شوند، آزادی درونی و خودکنترلی بالایی دارند. آنها به هر چیز جدید و غیر معمول علاقه نشان می دهند، ابتکار عمل بالایی دارند و استقلال شخصی قضاوت و عمل را حفظ می کنند.

بازی های آموزشی با محتوای ریاضی:

کودکان را با اشکال هندسی، شکل اشیاء، اندازه آشنا کنید.

توسعه مهارت های تفکر: مقایسه، تجزیه و تحلیل، طبقه بندی، تعمیم، انتزاع، رمزگذاری و رمزگشایی اطلاعات.

کمک به تسلط بر مهارت های ابتدایی فرهنگ الگوریتمی تفکر؛

فرآیندهای شناختی را توسعه دهید: ادراک، حافظه، توجه، تخیل، اراده.

رشد توانایی های فکری و خلاقیت کودکان.

اگر در درس کودک وظیفه یک بزرگسال را انجام دهد ، در بازی او وظیفه خود را حل می کند.

بازی های آموزشی مبتنی بر دو اصل یادگیری هستند - از ساده تا پیچیده و "مستقل با توجه به توانایی ها". این اتحادیه حل چندین مشکل مربوط به توسعه توانایی های خلاقانه در بازی را به طور همزمان امکان پذیر کرد:

بازی های آموزشی می توانند از سنین پایین غذای ذهن را فراهم کنند.
- مراحل کار آنها همیشه شرایطی را پیش از توسعه توانایی ها ایجاد می کند.
- هر بار به طور مستقل تا سقف خود بالا می رود، کودک با موفقیت بیشتری رشد می کند.

بازی های آموزشی می توانند از نظر محتوا بسیار متنوع باشند و علاوه بر این، مانند هر بازی دیگری، اجبار را تحمل نمی کنند.

در بازی های آموزشی، توانایی یافتن مستقل پاسخ بسیاری از سؤالات پنهان است: هماهنگی ترکیب فیگورها چیست، چگونه می توان از تغییر رنگ ها و اشکال به طور همزمان اطمینان حاصل کرد، شکل دستگاه بازی را تغییر داد و غیره. ، که برای بازی هایی مانند "Fold the Pattern" ، "Unicube" و دیگران معمول است. هر یک از بازی های در حال توسعه، به عنوان یک قاعده، یک مدل از واقعیت است. ویژگی های شخصی (استقلال و ابتکار، خلاقیت و ...) و مهارت های (ترکیب، پیشنهاد، اصلاح و ...) کسب شده در بازی ها در هر موقعیت آموزشی و زندگی قابل اجرا است.

ایده آموزشی پیشرو در مورد تجربه

مفهوم آموزش پیش دبستانی، مقررات مدل جدید الزامات کاملاً جدی را برای استفاده از فناوری های نوآورانه جدید در سیستم آموزش طبیعی و ریاضی مطرح می کند.
در گروه ما طیف گسترده ای از انواع بازی های آموزشی با محتوای ریاضی وجود دارد. اما توجه بیشتری به بازی با مکعب های نیکیتین، چوب های رنگی کویزنر، بلوک های گینز، توجه ویژه به بازی های زاک و وسکوبوویچ می شود. به نظر من، این بازی ها هستند که به کودکان می آموزند که الگوها را درک کنند، اشیاء واقعی را در نقاشی های انتزاعی تشخیص دهند. کمک به توسعه تفکر منطقی؛ ایجاد شرایط مطلوب برای شکل گیری چنین کیفیت ارزشمندی از تفکر مانند استقلال.

نیکیتین بوریس پاولوویچ- یکی از بنیانگذاران روش شناسی توسعه اولیه،آموزش همکاری سیستم بازی های آموزشی را توسعه داد. هر بازی نیکیتینمجموعه ای از وظایف است که کودک با کمک مکعب، آجر، مربع های ساخته شده از چوب یا پلاستیک، قطعات سازنده - مکانیک و غیره حل می کند. تکالیف به اشکال مختلف به کودک داده می شود: به صورت مدل، نقاشی مسطح، نقاشی ایزومتریک، نقاشی، آموزش کتبی یا شفاهی و ... و بدین ترتیب او را با روش های مختلف انتقال اطلاعات آشنا می کند. حل مسئله نه به صورت انتزاعی از پاسخ به یک مسئله ریاضی، بلکه در قالب یک نقاشی، الگو یا ساختار ساخته شده از مکعب ها، آجرها، قطعات طراح، به نظر می رسد. در قالب چیزهای قابل مشاهده و محسوس. این به شما امکان می دهد "وظیفه" را با "راه حل" به صورت بصری مقایسه کنید و خودتان صحت کار را بررسی کنید.

بیشتر بازی‌های آموزشی خلاق نیکیتین به وظایف پیشنهادی محدود نمی‌شود، بلکه به کودکان اجازه می‌دهد تا نسخه‌های جدیدی از وظایف را بسازند و حتی با بازی‌های آموزشی جدید، یعنی. در فعالیت های خلاقانه درجه بالاتر شرکت کنید. در کار خود از بازی های نیکیتین زیر استفاده می کنم - اینها عبارتند از:

• "الگو را بگذار." این بازی به توسعه تفکر فضایی و منطق کمک می کند.
• "Unicube" منطق، درک جامع از شی، توانایی نمایش اشیاء سه بعدی را توسعه می دهد.

بازی های نیکیتین به هر کودک اجازه می دهد تا به "سقف" توانایی های خود برسد، جایی که رشد موفق ترین است.

معلم مدرسه ابتدایی بلژیکجورج کویزنر یک ماده آموزشی جهانی "چوب شمارش" برای رشد توانایی های ریاضی در کودکان ایجاد کرد. چوب های کویزنر، چوب های شمارش هستند که به آن ها "اعداد در رنگ" نیز می گویند، چوب های رنگی، اعداد رنگی، خط کش های رنگی. آنها به شما امکان می دهند با حل مشکلات ذهنی، اعداد، ویژگی ها، روابط را مدل کنید، علاقه شدیدی را در کودکان ایجاد کنید، فعالیت و استقلال را در یافتن راه هایی برای عمل با مواد ایجاد کنید. کودکان با کار با چوب با نوعی جبر رنگی آشنا می شوند. برای انجام ساده ترین تمرینات می توان از سن سه سالگی به کودکان استیک ارائه داد. هدف از استفاده از چوب کویزنر: توسعه توانایی گروه بندی اشیاء بر اساس رنگ، اندازه، تسلط بر روش های اندازه گیری با استفاده از اندازه گیری های شرطی، توانایی تشخیص تعداد کمی و ترتیبی، ایجاد برابری و نابرابری دو گروه از اشیاء، توسعه توانایی تشخیص و نام اشکال هندسی، سیلوئت ها در فرآیند مدل سازی، آیتم ها.

یکی از مهمترین وظایف تربیت کودک خردسال، رشد ذهن او، شکل گیری مهارت ها و توانایی های ذهنی است که یادگیری چیزهای جدید را آسان می کند. محتوا و روش های آماده سازی تفکر کودکان پیش دبستانی برای آموزش مدرسه، به ویژه آمادگی قبل از ریاضی، باید برای حل این مشکل هدایت شود. این توسط مواد آموزشی، منحصر به فرد در قابلیت های آنها - چوب های Kuizener و بلوک های منطقی Gyenesh، و همچنین سیستمی برای توسعه مفاهیم و مهارت های منطقی و ریاضی در کودکان پیش دبستانی، بر اساس استفاده از بازی ها و تمرینات با این مواد، کمک می شود.

در آموزش پیش دبستانی از انواع مواد آموزشی استفاده می شود. با این حال، توانایی تشکیل در یک مجموعه همه چیز مهم برای رشد ذهنی، و به ویژه ریاضی، مهارت های ذهنی در کل آموزش پیش دبستانی در بسیاری از افراد داده نشده است. موثرترین ابزار بلوک های منطقی است که توسط روانشناس و ریاضیدان مجارستانی ایجاد شده استگینه شم برای آماده سازی تفکر کودکان برای جذب ریاضیات. در ادبیات روش شناختی و علم عامه، این مطالب را می توان با نام های مختلف یافت: "شکل های منطقی" (Fidler M.)، "مکعب های منطقی" (Kopylov G.)، "بلوک های منطقی" (Stolyar A.). اما هر یک از نام ها بر تمرکز بر توسعه تفکر منطقی تأکید دارد. کتابچه راهنمای آموزشی "بلوک های منطقی" شامل 48 شکل هندسی سه بعدی است که از نظر شکل، رنگ، اندازه و ضخامت متفاوت است. بنابراین، هر شکل با چهار ویژگی مشخص می شود: رنگ، شکل، اندازه و ضخامت.

بلوک های Gyenesh یک ماده آموزشی جهانی است که به شما امکان می دهد وظایف رشد شناختی کودکان را با موفقیت انجام دهید.

در فرآیند اعمال مختلف با بلوک های منطقی، کودکان مهارت های ذهنی مختلفی را به دست می آورند که هم از نظر آمادگی قبل از ریاضی و هم از نظر رشد فکری عمومی مهم است. در بازی‌ها و تمرین‌های طراحی شده با بلوک‌ها، بچه‌ها مهارت‌های ابتدایی فرهنگ الگوریتمی تفکر، توانایی انجام اعمال در ذهن را توسعه می‌دهند. با کمک بلوک های منطقی، کودکان توجه، حافظه، ادراک را آموزش می دهند.

بازی ها آناتولی زالمانوویچ زاک- دکترای علوم روانشناسی - کودکان را بدون علاقه رها نکنید و علاوه بر آن به یک سرگرمی تبدیل شوید. حل کارهای سرگرم کننده با کودکان به عنوان پایه ای قابل اعتماد برای رشد ذهنی آنها عمل می کند. شکل گیری علایق شناختی آنها من و فرزندانم به بازی «مثل کاترپیلار و مورچه به دیدار رفت» علاقه زیادی داشتیم. این بازی همه شرایط را برای تقویت رشد فعالیت ذهنی کودک ایجاد می کند. این به دلیل تعدادی از شرایط است. اولاً، انجام موفقیت‌آمیز کارها مستلزم تغییرات واقعی نیست، بلکه تخیلی در موقعیت است، زیرا در بازی واقعاً نیازی به جابجایی نیست، بلکه فقط باید تصور کرد که شخصیت‌های آن کجا می‌توانند حرکت کنند. ثانیاً، محتوای بازی به گونه ای طراحی شده است که در یک مورد کودک در موقعیت حدس‌زن قرار می‌گیرد، در مورد دیگر - حدس‌زن و در موارد دیگر - در موقعیت حدس‌زن. ثالثاً، بازی به گونه ای ساخته شده است که پیچیدگی درس های بعدی نسبت به درس های قبلی دائماً در حال افزایش است (مثلاً به دلیل افزایش تعداد سلول های موجود در زمین بازی)، اما این افزایش به تدریج تحقق می یابد. . چهارم، هنگام ساخت وظایف بازی، به ویژه در نظر گرفته شد که درس بعدی هرگز درس قبلی را تکرار نمی کند - این به حفظ علاقه کودکان به بازی کمک می کند. پنجم، وظایف بازی به گونه ای ساخته شده اند که می توان از روش های مختلف برای تکمیل موفقیت آمیز آنها استفاده کرد - این به هر کودک اجازه می دهد تا در یافتن راه هایی برای رسیدن به هدف ابتکار عمل کند، به رشد انعطاف پذیری فکری کودک کمک می کند، توانایی نگاه کردن به یک چیز از زوایای مختلف. موقعیت یکسان.

در کارم از تکنولوژی بازی هم استفاده کردم.ویاچسلاو وادیموویچ وسکوبوویچ"بازی مارپیچ های شگفت انگیز. فناوری برای رشد شدید توانایی های فکری در کودکان 3 تا 7 ساله با هدف توسعه تفکر، حافظه و توجه. اصل اصلی فناوری آموزشی "دخمه پرپیچ و خم های بازی" رشد کودکان در بازی است که تقریباً کل فرآیند یادگیری کودک پیش دبستانی با کمک آن ساخته می شود. به گفته V.V. Voskobovich: "این فقط یک بازی نیست، یک فعالیت شناختی است."

توجه ویژه ای توسط وسکوبوویچ به بازی هایی مانند:

• "مربع دو رنگ"- یک بازی - یک پازل که در طی آن کودکان پیش دبستانی بر تکنیک های ساخت اشکال هندسی و الگوریتم هایی برای اضافه کردن اشکال شی مسلط می شوند. بازی "مربع دو رنگ" به توسعه مهارت های حرکتی خوب دست، تفکر فضایی و تخیل خلاق، توانایی مقایسه، تجزیه و تحلیل، مقایسه کمک می کند.
• "مربع چهار رنگ"- این پیچیده ترین اصلاح یک مربع دو رنگ است. در فرآیند انجام وظایف بازی، کودک چهره های چند رنگ را تا می کند. طرح های اضافه عملیاتی نیستند، اما نتیجه نهایی ساخت و ساز را نشان می دهند. مهارت های به دست آمده در بازی با مربع دو رنگ به کودک کمک می کند تا به سرعت مربع چهار رنگ را تسلط یابد، زیرا تکنیک های اضافه کردن ارقام بدون تغییر باقی می مانند.

در بازی با "مربع" توجه و حافظه بهبود یافته است.

• بازی با پازل"معجزه - صلیب"، کودکان پیش دبستانی با استانداردهای حسی شکل، رنگ و اندازه آشنا می شوند. درک صحیح استانداردها با گنجاندن اقدامات اکتشافی در فرآیند شناخت با کمک احساسات لامسه-حرکتی، بصری، لامسه کمک می کند. پازل ها توانایی های شناختی و خلاقیت کودکان را توسعه می دهند. این بازی فرآیندهای تفکر منطقی، ویژگی های توجه و تفکر فضایی را بهبود می بخشد.

فناوری را تجربه کنید

هدف اصلی این تجربه استرشد موثر توانایی های فکری و ذهنی کودکان پیش دبستانی از طریق بازی.در سنین پیش دبستانی، بیدار کردن تفکر کودک، فعالیت شناختی او بسیار مهم است تا او یاد بگیرد که خودش به دنبال دانش باشد. کودکی که از اوایل کودکی به عمل مطابق با یک تمبر عادت کرده است، طبق دستور العمل آماده برای "راه حل استاندارد"، جایی گم می شود که تفکر و تصمیم مستقل از او لازم است. پی لیچ، نویسنده کتابی در مورد رشد کودکان تا پنج سال می نویسد: «اگر برای کودک مکانی بگیرید، اشیا و اسباب بازی ها را تهیه کنید، او خودش از رشد تفکر خود مراقبت می کند. او یک آزمایشگر و مخترع است، بنابراین تنها کار شما این است که در صورت نیاز برای او یک آزمایشگاه، تجهیزات و یک دستیار (یعنی خودتان) تهیه کنید. اینکه او با این تجهیزات چه خواهد کرد از قبل دغدغه اوست. او مانند هر دانشمندی در کار علمی خود نیازمند استقلال است.

حل انواع مختلف وظایف غیر استاندارد در سنین پیش دبستانی به شکل گیری و بهبود توانایی های ذهنی عمومی کمک می کند: منطق فکر، استدلال و عمل، انعطاف پذیری فرآیند فکر، نبوغ و نبوغ، بازنمایی های فضایی.

در یک رویکرد یکپارچه به تربیت و آموزش پیش دبستانی در تعلیمات مدرن، نقش مهمی به بازی های آموزشی سرگرم کننده، وظایف و سرگرمی تعلق دارد. آنها برای کودکان جالب هستند، از نظر احساسی آنها را تسخیر می کنند. و روند حل، جستجوی پاسخ، بر اساس علاقه به مسئله، بدون کار فعال فکر غیرممکن است. این موقعیت اهمیت وظایف سرگرم کننده را در رشد ذهنی و همه جانبه کودکان توضیح می دهد. در دوره بازی ها و تمرینات با مواد ریاضی سرگرم کننده، کودکان به توانایی جستجوی راه حل ها به تنهایی مسلط می شوند.

مطابق با هدف شکل گرفتندوظایف اصلی تجربه:

• کودکان را با این بازی ها آشنا کنید، علاقه خود را به بازی ها افزایش دهید.
• ایجاد توانایی در کودکان برای پذیرش وظایف پیشنهاد شده به آنها و حل آنها به طور مستقل از طریق توسعه بازی ها و تمرین ها، موقعیت های مشکل.
• توسعه فعالیت ذهنی فعال در دانش آموزان از طریق عملیات منطقی، تجزیه و تحلیل، ترکیب، مقایسه، تعمیم و ایجاد علاقه به کار.

برای این منظور، او کلاس‌های تلفیقی، بازی‌های آموزشی، مشاهدات و مکالمه با کودکان، انجام تکالیف تست و ایجاد موقعیت‌های مشکل را برگزار کرد. انجام فعالیت های تفریحی و تفریحی.
در حل این مشکلات به موارد زیر تکیه کردماصول:

از ساده به پیچیده - افزایش تدریجی دشواری وظایف در بازی ها را تمرین کرد.

فردیت - سوابق مربوط به ویژگی های فردی و روانی فیزیولوژیکی کودکان را نگهداری می کند.

برآورد نکردن: در تمام بازی ها نظرات خود را حذف می کرد و حمایت و تشویق هر کودک را بسیار مهم تر و موثرتر می دانست.

در کار من بازی‌ها و فعالیت‌ها به گونه‌ای انتخاب شده‌اند که توانایی یافتن پاسخ سؤال ثابت «چگونه» را در کودکان ایجاد کنند. من سعی کردم تمام تلاشم را انجام دهم تا هر درس پر از محتوای جالب، وظایف خلاقانه باشد. بازی ها - کلاس ها شامل وظایف شناختی، موقعیت های مشکل، معماها، تمرین های بازی است که توانایی درک، به خاطر سپردن و به دست آوردن نتیجه را در کودکان ایجاد می کند. درک و استفاده از نمادها، نشانه ها، شمارش، مقایسه، تعمیم. استفاده از اسباب بازی های bi-ba-bo (لئوپولد گربه، وینی پو، چبوراشکا، پستچی پچکین و بسیاری دیگر)، شخصیت های کارتونی مورد علاقه کودکان، اساس طرح واحدی را برای همه بازی ها - فعالیت ها فراهم کرد. این یک زمینه عاطفی مثبت، یک محیط خلاق طبیعی ایجاد می کند، فعالیت کودکان را تحریک می کند.
او توجه کودکان را بر شکل گیری فعالیت خلاقانه آنها متمرکز کرد: جستجوی یک راه حل اصلی، گردآوری مستقل مسائل منطقی، ایجاد یک رابطه هم ارزی.
تخصیص وظایف آموزشی و رشدی تابع هدف اصلی بود: رشد توانایی های شناختی و خلاقانه کودکان که با ایده های آموزش رشدی که تجربه من بر آن استوار است توجیه می شود.
بنابراین، من بچه ها را فقط با یک طرح و یک جهت برای تجزیه و تحلیل یک مشکل سرگرم کننده مسلح کردم که در پایان به یک راه حل منجر شد. یک تمرین سیستماتیک در حل مشکلات به این روش باعث ایجاد فعالیت ذهنی، استقلال فکر، نگرش خلاق به یک کار یادگیری و ابتکار می شود.او در کار خود سعی کرد از اشکال مختلف سازماندهی یک تیم کودکان استفاده کند - فعالیت بازی مشترک کودکان و معلم، بازی مستقل کودکان، از بازی های آموزشی در کلاس های ریاضیات استفاده می شود.

مراحل برنامه ریزی کار

محیط توسعه سوژه

سه سال است که در این راستا کار می کنم. در مرحله اولیه Iادبیات روانشناختی، آموزشی و روشی، بهترین شیوه های مدرن در مورد مشکل رشد ریاضی را مطالعه و تجزیه و تحلیل کرد.یک برنامه بلند مدت کار در گروه ارشد، بعد و در مرحله مقدماتی تهیه کرد.

او چنین محیطی برای توسعه موضوع ایجاد کرد که علاقه کودکان را به بررسی اشیاء تحریک می کند: تعیین شکل، کمیت، اندازه، تجزیه وابستگی های ساده بین اشیاء.
بازی‌های جالب زیادی در کتابخانه اسباب‌بازی ما وجود دارد که با سرگرمی‌های خود توجه کودکان را به خود جلب می‌کنند: «الگوی تا کنید»، «مربع را تا کنید»، «تاس برای همه»، «موزاییک هندسی»، «لگو»، موزاییک‌های پازلی، گینز. بلوک ها، چوب های رنگی کویزنر، چوب های شمارش، بازی های توسعه V.V. Voskobovich "میدان Voskobovich"، "معجزه - صلیب"، "Geokont". بازی های خودتان کمک بزرگی در توسعه نمایش های ریاضی ابتدایی هستند: "شکل را نام ببرید" ، "تشخیص با لمس" ، "تعداد خنده دار" ، "جمع آوری عکس" ، "شکل را تا کنید" ، "Tangram" ، بازی هایی با نسخه مسطح بلوک های Gyenes ("شکل های منطقی"، "تقدیم برای توله ها"، "هنرمندان"، "خرید". تطبیق پذیری این بازی ها این است که درجه سختی متفاوتی دارند، بسیاری از آنها را می توان ارائه داد. با این وجود، این بازی ها ارتباط خود را برای کودکان بزرگتر از دست نمی دهند، زیرا طرح بازی به تدریج پیچیده تر می شود.

بنابراین، انتخاب بازی های آموزشی بر اساس الزامات مدرن برای آموزش کودکان پیش دبستانی انجام شد، یعنی: دادن شخصیت رشدی به آموزش، اطمینان از حداکثر فعالیت کودکان در فرآیند مستقل شناخت، و این بازی ها مرتبط، مناسب ترین هستند. برای خردسالان پیش دبستانی

کتابخانه بازی در مکانی قرار دارد که برای دانش آموزان قابل دسترسی است. این امر امکان استفاده از بازی های آموزشی را نه تنها در فرآیند آموزشی، بلکه در فعالیت های مشترک و مستقل می دهد.

در نهایت، یکی دیگر از اصول نه چندان مهم در کار من گنجاندن کار کودک با مواد آموزشی فردی در هر درس بازی است. فرآیند شناخت نه زمانی که کودکان فقط به دنیای اطراف خود می اندیشند، بلکه زمانی که فعالانه در تغییر آن مشارکت می کنند، به شدت پیش می رود. بنابراین، سعی کردم اطمینان حاصل کنم که کار شناختی با مواد آموزشی "از دستان" هر کودک عبور می کند.

سازماندهی فرآیند آموزشی

او از چهار سالگی شروع به کار با کودکان کرد. این کار در دو مرحله انجام شد، زیرا نویسندگان کتابچه راهنمای Z.A. میخائیلووا، E.N. آیوف "ریاضیات از سه تا شش"، E. N. Panova "بازی های آموزشی - کلاس ها در موسسات آموزشی پیش دبستانی"، E. A. Nosova، R.L. Nepomnyashchaya "منطق و ریاضیات برای کودکان پیش دبستانی".
در مرحله اول از مکعب، چوب، بلوک فقط به عنوان ماده بازی استفاده کردم. کودکان مانند مکعب ها و چوب های معمولی با آنها بازی کردند و پیکربندی های مختلفی ایجاد کردند. آنها توسط تصاویر خاص و همچنین ویژگی های کیفی مواد - رنگ، اندازه، شکل جذب شدند.
با این حال، در حال حاضر در طول بازی، به عنوان مثال با چوب، کودکان برخی از روابط را کشف می کنند. آنها متوجه طول یکسان چوب ها، همان بخش و غیره می شوند. همه اینها با بازی هایی مانند: "حصار"، "باغ وحش"، "بلاف مرد کور"، "بیایید یک پل بسازیم"، یعنی. قرار دادن مسیرهای قرمز، قطارهایی با تریلرهای آبی، ساختن نرده هایی با همان ارتفاع، خانه های بلند و پایین.
و فقط وقتی متوجه شدم که بچه ها به اندازه کافی بازی کرده اند و می توانید به این واقعیت توجه کنید که هنگام کار با چوب ، رنگ یک عدد است و ساختن از مکعب ها - ترسیم الگوهای خاص ، به مرحله دوم منتقل شد. مرحله ای که کودک یاد می گیرد بازی رنگ ها را به روابط عددی ترجمه (تزیین) کند، قوانین دنیای اسرارآمیز اعداد را درک کند، اشیاء واقعی را در نقاشی های انتزاعی تشخیص دهد.
بنابراین، در مرحله دوم، شروع کردم به این که به بچه ها گفتم که چوب ها نه تنها از نظر رنگ و طول متفاوت هستند، بلکه هر چوب یک عدد است. بنابراین چوب سفید (مکعب سفید) یک است، شماره یک. من عجله ای نداشتم که بگویم چوب صورتی دو است، یکی آبی سه است و غیره. پیشنهاد کردم فکر کنید و حدس بزنید که چگونه بفهمم هر یک از چوب ها مخفف چه عددی هستند (در ابتدا در 3)، چگونه می توان این کار را انجام داد. بررسی و اثبات شد. اکثر بچه ها خودشان حدس زدند که چگونه بفهمند هر چوب چه عددی را حمل می کند و نتیجه گیری کردند (اگر چوب صورتی برابر با دو واحد باشد، این عدد دو است، آبی سه، عدد سه، قرمز است. یک چهار است، عدد چهار، و غیره).
D کار بیشتر روی به خاطر سپردن مقدار عددی هر چوب انجام شد، این کار با چنین بازی هایی تسهیل شد: "تریلرهای رنگارنگ"، "یک - دو - سه عدد ... به من بدو"، "به یاد داشته باش"، "کامل"، " من یک عدد هستم - تو رنگ چوبی» و غیره.

به محض اینکه بچه ها آزادانه بر تعداد و رنگ مسلط شدند، او به حل مسائل پیچیده تر رفت.
بنابراین، در بازی های "به ترتیب بایستید"، "به ترتیب معکوس بایستید"، "بالا - پایین"، "نردبان رنگی"، "قطار سرگرم کننده". بچه ها شمارش مستقیم و معکوس را یاد گرفتند، یاد گرفتند جای یک عدد را در یک سری اعداد پیدا کنند.
او از طریق بازی های "بازدید از اعداد"، "تعداد و رنگ"، "انتخاب شماره"، "فروشگاه اسباب بازی" و دیگران، به کودکان کمک کرد تا رنگ - شماره - شماره را تعیین کنند.بازی "نام همسایگان" شماره این امکان را فراهم کرد که بر اساس مواد بصری، اعداد مجاور را یاد بگیرید.

هنگام کار با مکعب ها، بچه ها ابتدا از الگوها یاد گرفتند - وظایفی که دقیقاً همان الگو را تا کنند، سپس کار پیچیده شد - با نگاه کردن به مکعب ها، بچه ها الگویی را ترسیم کردند که خودشان شکل دادند.

همین کار با بلوک‌های گینش انجام شد: بازی‌ها و تمرین‌های ساده ("همه شکل‌ها را مثل این بیابید"، "شکلی را که شبیه این نیست پیدا کنید" در رنگ، اندازه، شکل؛ "چه چیزی تغییر کرده است؟"، "چه چیزی بیش از حد؟" ، "زنجیره" ، "ردیف دوم" و غیره) با بازی های پیچیده تر جایگزین شدند - بازی های جدید ، که در آن ویژگی های بلوک ها روی کارت ها به تصویر کشیده شد ("شکل ها را تقسیم کنید" ، "چه کسی بلوک ها را سریعتر جمع می کند" ، " سفارشات، "در جای خود").

اشکال تعامل با والدین و معلمان

کار در جهت انتخاب شده با مشکلات خاصی همراه بود: عدم آگاهی تقریباً کامل کودکان، اما مهمتر از همه والدین آنها در مورد موضوع انتخاب شده، آگاهی کم معلمان.

تربیت و رشد کودکان بدون نقش فعال والدین قابل تصور نیست. من آنها را در حل مسائل رشد ریاضی کودکان از طریق اشکال مختلف تعامل مشارکت دادم:

• یک جلسه والدین، که در آن آنها با سن و ویژگی های روانی کودکان و با وظایف رشد ریاضی یک سن پیش دبستانی معین آشنا شدند.
• آزمون ها و پرسشنامه ها برای شناسایی سطح دانش والدین در مورد توسعه بازی ها: نقش، استفاده از بازی ها.
• مشاوره های فردی و گروهی، که به والدین کمک می کند تا مفاهیم ریاضی شکل گرفته در کودکان را هدایت کنند و به سازماندهی این کار در یک محیط خانوادگی کمک کنند.
• مکالمات و توصیه های فردی به منظور آشنایی والدین با دستاوردهای کودک، برای انتخاب صحیح ادبیات و انواع مختلف بازی های ریاضی.
• پوشه های کشویی و نمایشگاه های عکس که به والدین امکان می دهد به صورت بصری کار روی رشد ریاضی کودکان در مهدکودک را مشاهده کنند، در مورد تجربه آموزش خانوادگی سایر والدین در این راستا بیاموزند.
• یادداشت هایی که والدین را با بازی های آموزشی آشنا می کند و استفاده روشمند صحیح از این بازی ها را در رشد کودک آموزش می دهد.
• تکالیف درسی، امکان تثبیت دانش به دست آمده توسط کودکان در کلاس درس در حلقه خانواده، کمک به نزدیک شدن کودکان و والدین.
• نمایش های باز از کلاس های ریاضیات، چه نهایی و چه عادی، به منظور نظارت بر پیشرفت فرزند خود در فرآیند یادگیری توسط والدین.

همه اشکال فوق از تعامل با والدین به مشارکت والدین در فرآیند شکل گیری مفاهیم ریاضی و توسعه علاقه فرزندشان به دانش ریاضی، در توسعه بازی ها کمک کرد. شایان ذکر است که اکثر والدین با اطمینان و رغبت پاسخ داده و در کار مشترک شرکت می کنند.

اگر در مرحله اولیه کارم در مورد موضوع متوجه شدم که والدین علاقه ای نشان نمی دهند، غیرفعال هستند، در اواسط فرآیند کار، آنها خودشان در معرفی و تهیه مزایا کمک کردند و در مرحله نهایی، والدین از من برای کار انجام شده در آماده سازی کودکان برای آموزش مدرسه و همچنین برای توضیح در دسترس و حرفه ای در مورد اهمیت بازی های آموزشی در رشد کودک تشکر کردند. علاقه و شایستگی والدین در موضوع تأثیر بازی های آموزشی بر توانایی های ریاضی کودکان به میزان قابل توجهی افزایش یافته است.

برای همکارانم مشاوره انجام دادم، در شورای آموزشی صحبت کردم، ارائه ای ارائه کردم که آنها را با بازی های آموزشی، اهمیت بازی های آموزشی در زندگی کودک آشنا کرد. یک کلاس کارشناسی ارشد برگزار شد که در آن نشان داده شد که چگونه با کمک تمرینات و وظایف ساده می توان توانایی های خلاقانه و مهمتر از همه ریاضی را در کودکان با استفاده از بازی های آموزشی پرورش داد. همکاران با استفاده از فناوری های نیکیتین، زاک، کویزنر، گینش و وسکوبوویچ به کلاس های باز دعوت شدند. یک نظرسنجی برای به روز رسانی دانش انجام شد. نتیجه موارد فوق، تکمیل مجدد دانش در بین معلمان در این زمینه بود که علاقه، علاقه و تمایل زیادی را برای استفاده از این فناوری ها در آینده، اما در حال حاضر در کار آنها برانگیخت.

اثربخشی تجربه

کار انجام شده نتیجه مثبتی به همراه داشته است.

کودکان پیش دبستانی یاد گرفته اند که از ابزارها و روش های شناخت (استانداردهای حسی و اندازه گیری، گفتار، مقایسه، طبقه بندی) استفاده کنند.

دانش آموزان می توانند اقدامات خود را برای تکمیل تکلیف برنامه ریزی کنند و در مورد آنها فکر کنند.

کودکان در حل موقعیت ها و وظایف مشکل ساز خلاقیت نشان می دهند.

کودکان مستقل تر، فعال تر و با اعتماد به نفس تر شده اند. علاوه بر این، ارتباطات گفتگو فعال تر شده است، تجربه شناخت گسترش یافته است.

با بازی با مکعب های نیکیتین، کودکان یاد گرفتند که طرح ها را درک کنند، اشیاء واقعی را در نقاشی های انتزاعی تشخیص دهند، ترکیب های جدیدی از عناصر موجود ایجاد کنند، یاد بگیرند که اشتباهات را پیدا کنند و نتایج اقدامات خود را پیش بینی کنند.

بازی های زاک به کودکان می آموزد که هنگام حل مشکلات، هدفمند و متفکرانه عمل کنند و آگاهانه اعمال خود را مدیریت و کنترل کنند. کودکان یاد گرفتند که استدلال کنند، از قضاوت ها نتیجه بگیرند. بازی «مثل کرم و مورچه به دیدار رفت» آنقدر برای بچه ها جذابیت داشت که اجرای کارهای پیشنهادی برایشان آسان شد. در نتیجه، کودکان به طور مستقل شروع به اختراع وظایف مشابه هم برای یکدیگر و هم برای بزرگسالان کردند.

در روند بازی ها و تمرینات با چوب های رنگی، بچه ها به راحتی روابط را بیشتر یاد گرفتند - کمتر، همان، بیشتر (کمتر) با 1، 2، 3، ...، تقسیم کل به قطعات و نسبت اجزا، ترکیب اعداد از واحدها و اعداد کوچکتر، عملاً شروع به جمع و تفریق، ضرب و تقسیم کرد. علاوه بر این، کودکان بر روابط فضایی (از چپ به راست، به چپ، در امتداد، بالاتر از ...، و غیره)، مفاهیم "بین"، "هر"، "یکی از ..."، "تسلط یافتند. همرنگ باشند، «طول یکسانی داشته باشند»، «مقدار کمی یکسان (متفاوت) باشند».

با استفاده از مربع های وسکوبوویچ، بچه ها یاد گرفتند که چگونه اشکال هندسی با اندازه های مختلف را اضافه کنند، در حالی که بر استانداردهای شکل و اندازه تسلط داشتند. آنها به ساختار (اضلاع، زوایا، رئوس) اشکال هندسی پی بردند و همچنین یاد گرفتند که چگونه طرح های جدید را اختراع کنند، تا کنند، طرح بزنند و نام بگذارند. پازل های "معجزه - صلیب" به کودکان آموزش می دهد که ارقام را از قطعات طبق طرح هایی در مقیاس های مختلف قرار دهند. بازی "Geokont" به کودکان آموزش داد که بر اساس مختصات، شکل ها را روی یک ورق کاغذ بسازند. با کمک یک شبکه مختصات، کودکان طرحی از زمین بازی و طرح هایی از شکل ها را با توجه به فرمول شفاهی ترسیم می کنند، مختصات نقاط را به خاطر می سپارند، ارقام اختراع شده و ساخته شده بر روی ژئوکنت را به طرح منتقل می کنند.

برای دستیابی به چنین نتایجی، لازم است سعی شود کودکان را با چنین محیط و چنین سیستم روابط احاطه کرد که متنوع ترین فعالیت های خلاقانه را تحریک کند و به تدریج دقیقاً آنچه را در لحظه مناسب می تواند به طور مؤثرتر توسعه دهد در آنها ایجاد کند. . بازی های نیکیتین، زک، وسکوبوویچ، چوب های رنگی کویزنر و بلوک های گینز که به رشد توانایی های فکری و خلاقیت کودک کمک می کند، بخشی جدایی ناپذیر از این محیط است.

مهم نکته اصلی را به خاطر بسپارید - کاری را که خودشان می توانند انجام دهند برای کودکان انجام ندهید، عجله نکنید، اما به آنها فرصت دهید تا فکر کنند ...

• در مرحله اولیه، از مکعب های نیکیتین، چوب های کویزنر و بلوک های گینش به عنوان مواد بازی استفاده کنید.به کودکان این فرصت را بدهید که با آنها بازی کنند، مانند مکعب ها، چوب های معمولی،سازنده ، در جریان بازی ها و فعالیت ها، آشنایی با رنگ ها، اندازه ها و شکل ها.
• اولین درس ها باید به راحتی قابل درک باشند: شامل یک موقعیت بازی، یک لحظه غافلگیرکننده. نکته اصلی برانگیختن علاقه در کودکان است!
• کلاس ها باید به طور منظم و با پیچیدگی تدریجی مطالب برگزار شود.
• به ارتباط بازی دیروز با امروز و امروز با فردا توجه کنید. از روش "یخ شکن" استفاده کنید، یعنی. هر بازی بعدی را با کمی عقب نشینی شروع کنید.
• اگر تکمیل آنها برای کودک دشوار است یا برای ادغام مطالب پوشش داده شده به درس قبلی برگردد، کارها را ساده کنید (کار فردی با کودک انجام دهید).
• آموزش باید به روشی سرگرم کننده انجام شود، استفاده از اسلایدها، ارائه ها برای کودکان مطلوب است.
• برای حفظ علاقه کودک به کلاس ها، توصیه می کنم در هر مرحله از برنامه بلندمدت توسعه یافته از انواع وظایف استفاده کنید:
• کودکان وظایف خود را انجام می دهند.
• صحت اجرای آنها را بررسی کنید.
• به طور مستقل وظایف مشابهی را ارائه دهید.
• برای گسترش فضای افسانه ای، شخصیت های جدید را معرفی کنید.
• زمان برگزاری کلاس ها نباید بیشتر از مقررات کلاس های معمولی مجاز برای سن معین باشد.

برنامه شماره 1

بازی ها و فعالیت ها با چوب کویزنر برای کوچولوها:

1. چاپستیک ها را بشناسید. همراه با کودک بررسی کنید، مرتب کنید، همه چوب ها را لمس کنید، بگویید چه رنگ و چه طولی دارند.

2. چوب ها را بر اساس رنگ، طول بچینید.

3. "یک چوبدستی همرنگ من پیدا کن. چه رنگی هستند؟"

4. «هرچقدر چوب دارم بگذار».

5. "چوب ها را بچینید، آنها را به رنگ متناوب قرار دهید: قرمز، زرد، قرمز، زرد" (در آینده، الگوریتم پیچیده تر می شود).

6. کودک با پیروی از دستورات شما، چوب ها را دراز می کند: "چوب قرمز را روی میز بگذارید، چوب آبی را در سمت راست، زرد را در پایین قرار دهید" و غیره.

7. چند چوب شمارش کویزنر دراز کنید، از کودک دعوت کنید تا آنها را به خاطر بسپارد و سپس در حالی که کودک نمی بیند، یکی از چوب ها را پنهان کنید. کودک باید حدس بزند که کدام عصا ناپدید شده است.

8. چند چوب پهن کنید، از کودک دعوت کنید موقعیت نسبی خود را به خاطر بسپارد و آنها را عوض کنید. بچه باید همه چیز را پس بگیرد.

9. چوب ها را به 2 دسته بچینید: یکی 10 تکه دارد و دیگری 2. بپرسید کجا میله های بیشتری وجود دارد.

10. بخواهید 2 چوب کویزنر کاملاً یکسان پیدا کنید. بپرسید: "چقدر هستند؟ چه رنگی هستند؟"

11. چند جفت چوب یکسان دراز کنید و از کودک بخواهید که «چوب ها را جفت قرار دهد».

12. "چوب در دستت بگیر، شمارش کن که چند چوب در دست داری."

13. چند چوب کویزنر را جلوی کودک بگذارید و بپرسید: «درازترین کدام است؟ کوتاه ترین کدام است؟

14. دو چوب را جلوی کودک قرار دهید: "کدام چوب بلندتر است؟ کدام کوتاهتر است؟" این چوب ها را روی هم بگذارید، انتهای آن را کوتاه کنید و بررسی کنید.

15. می توانید مسیرها، نرده ها، قطارها، مربع ها، مستطیل ها، قطعات مبلمان، خانه های مختلف، گاراژها را از چوب های هواپیما بچینید.

16. شما می توانید از چوب، به عنوان ازسازنده , ساختمان های حجمی: چاه، برجک، کلبه و غیره.

در مرحله دوم چوب ها در حال حاضر به عنوان راهنمای ریاضیدانان کوچک عمل می کنند. و در اینجا کودکان یاد می گیرند که قوانین دنیای اسرارآمیز اعداد و سایر مفاهیم ریاضی را درک کنند.

بازی و فعالیت با چوب کویزنر برای کودکان بزرگتر:

1. ما یک نردبان از 10 چوب کویزنر از کوچکتر (سفید) به بزرگتر (نارنجی) و بالعکس می چینیم. انگشتان خود را در امتداد پله های نردبان حرکت دهید، می توانید با صدای بلند از 1 تا 10 بشمارید و برگردید.

2. نردبان را با رد کردن 1 چوب دراز کنید. کودک باید جایی برای چوب های گم شده پیدا کند.

3. قطاری با ماشین هایی با طول های مختلف، از کوتاه ترین تا طولانی ترین، بسازید. بپرسید ماشین پنجم، هشتم چه رنگی است؟ کدام واگن در سمت راست آبی، در سمت چپ زرد است. کدام ماشین کوتاه ترین، طولانی ترین است؟ کدام خودروها بلندتر از زرد، کوتاه تر از آبی هستند.

4. "چوب آبی را بین قرمز و زرد قرار دهید، و نارنجی را در سمت چپ قرمز، صورتی را در سمت چپ قرمز قرار دهید."

5. «همه چوب ها را بلندتر از قرمز، کوتاهتر از آبی» و غیره نام ببرید.

6. "من یک عصا در دستانم کمی بلندتر از آبی است، رنگ آن را حدس بزنید."

7. عدد را بگویید و کودک باید چوب کویزنر مربوطه را پیدا کند (1 - سفید، 2 - صورتی و غیره). و برعکس، شما یک عصا را نشان می دهید و کودک با شماره مناسب تماس می گیرد. در اینجا می توانید کارت هایی را با نقاط یا اعداد نشان داده شده روی آنها قرار دهید.

8. از چندین چوب یکسان، باید طولی مشابه پرتقال درست کنید.

9. از چندین چوب باید به اندازه بورگوندی، نارنجی درست کنید.

10. چند چوب سفید در یک چوب آبی جا می شود؟

11. "یکی از دو چوب سفید را دراز کنید و سپس یک چوب متناسب با طول آنها (صورتی) قرار دهید. اکنون سه چوب سفید - آنها مطابق با چوب آبی هستند" و غیره.

12. ما یک چوب شمارش کویزنر سفید داریم. کدام چوب را باید اضافه کرد تا طول آن قرمز شود.

13. عدد 5 را با کدام چوب می توان ساخت؟ (راه های مختلف)

14. طول چوب آبی چقدر از صورتی است؟

15. با استفاده از چوب نارنجی باید طول کتاب، مداد و ... را اندازه بگیرید.

16. سه چوب شمارش کویزنر بورگوندی را به موازات یکدیگر و چهار عدد همرنگ را در سمت راست قرار دهید. بپرسید کدام شکل پهن تر و کدام باریک تر است.

17. "میله ها را از پایین ترین تا بزرگ ترین (موازی همدیگر) قرار دهید. همان ردیف را روی این چوب ها فقط به ترتیب معکوس وصل کنید." (مربع به نظر می رسد).

18. "با چشمان بسته، هر چوبی را از جعبه بردارید، به آن نگاه کنید و رنگ آن را نام ببرید" (بعداً می توانید رنگ چوب ها را حتی با چشمان بسته تعیین کنید).

19. "با چشمان بسته، 2 عدد چوب به همان طول در مجموعه پیدا کنید. یکی از چوب های دست شما آبی است و دیگری چه رنگی است؟"

20. "با چشمان بسته، 2 چوب با طول های مختلف پیدا کنید. اگر یکی از چوب ها زرد است، آیا می توانید رنگ چوب دیگر را تعیین کنید؟"

21. «هر یک از اعداد 11 تا 20 را از چوب بسازید».

22. چهار چوب شمارش کویزنر سفید رنگ بچینید تا مربع بسازید. بر اساس این مربع، می توانید کودک را با سهام و کسری آشنا کنید. یک قسمت از چهار، دو قسمت از چهار را نشان دهید. کدام بزرگتر است - ¼ یا 2/4؟

23. یک شکل از چوب های کویزنر دراز کنید و از کودک بخواهید همین کار را انجام دهد (در آینده می توانید شکل خود را از روی کودک با یک برگه کاغذ بپوشانید).

24. اشکال هندسی یا حروف مختلف را روی کاغذ بکشید و از کودکتان بخواهید که یک چوب قرمز را در کنار حرف «الف» یا در یک مربع قرار دهد.

25. از چوب ها می توانید هزارتوها، برخی از الگوهای پیچیده، شکل ها، فرش ها را بسازید.

برنامه شماره 2

چگونه می توان با بلوک های گینش بازی کرد؟

بازی برای کوچولوها:

• «همه اشکال (بلوک‌ها) مانند این را پیدا کنید» بر اساس رنگ (بر اساس شکل، اندازه).
• بر اساس رنگ (بر اساس اندازه، شکل) "شکلی را پیدا کنید که شبیه این نیست".
• میشکا را با "شیرینی" قرمز - بزرگ، مربع، ضخیم، مثلثی، کوچک و غیره درمان کنید.
• سه شکل جلوی کودک قرار دهید. از کودک خود دعوت کنید چشمان خود را ببندد و یکی از آنها را بردارید. میشکا چه "آب نباتی" خورد؟
• مانند بازی قبلی، سه شکل را دراز کنید. کودک چشمانش را می بندد و ما مکان را عوض می کنیم. چه چیزی تغییر کرد؟
• بازی "زائد چیست؟": ​​سه شکل را بچینید - 2 با توجه به برخی ویژگی ها رایج هستند ، یکی نیست. از بچه بپرسید اینجا چه مشکلی دارد؟
• بیایید جفت شویم. ما به دنبال یک جزئیات کوچک برای یک بزرگ، یک جزئیات قرمز برای یک دایره قرمز هستیم.
• بلوک ها را در یک کیسه مات قرار می دهیم و با لمس به دنبال شکل مورد نظر می گردیم.

بازی برای بچه های بزرگتر:

بازی "جستجو"

از کودک دعوت کنید تا فیگورهایی را بیابد که از نظر رنگ شبیه به این شکل هستند، اما شکل متفاوتی دارند، یا از نظر شکل یکسان، اما اندازه متفاوتی دارند.

بازی "زنجیره"

هر شکلی را جلوی کودک قرار دهید. یک زنجیره بلند از آن بسازید. گزینه های ساخت عبارتند از:

• به طوری که هیچ شکلی با همان شکل (رنگ، ​​اندازه، ضخامت) در این نزدیکی وجود ندارد.
• به طوری که هیچ شکل و رنگی در این نزدیکی وجود نداشته باشد (از نظر رنگ و اندازه، اندازه و شکل، ضخامت و غیره).
• به طوری که در این نزدیکی چهره هایی با همان اندازه ، اما از نظر شکل متفاوت و غیره وجود دارد.
• به طوری که در این نزدیکی چهره هایی با همان رنگ و اندازه، اما با شکل متفاوت (همان اندازه، اما با رنگ متفاوت) وجود دارد.

بازی "ردیف دوم"

5-6 رقم را در یک ردیف قرار می دهیم. حالا یک ردیف دوم زیر آن می سازیم، اما به طوری که زیر هر شکل ردیف بالایی یک شکل با شکل متفاوت (رنگ، ​​اندازه) وجود دارد. همان شکل، اما رنگ (اندازه) متفاوت؛ متفاوت در رنگ و اندازه؛ از نظر شکل، اندازه و رنگ متفاوت است.

بازی دومینو

این بازی می تواند توسط چندین شرکت کننده به طور همزمان (اما نه بیشتر از چهار) بازی شود. ارقام به طور مساوی بین شرکت کنندگان تقسیم می شود. هر بازیکن به نوبت حرکت خود را انجام می دهد. اگر قطعه ای وجود نداشته باشد، حرکت حذف می شود. اولین کسی که تمام قطعات را پخش کند برنده است. شما می توانید به روش های مختلف راه بروید.

مثلا:

• ارقام با رنگ های مختلف (شکل، اندازه)؛
• فیگورهای همرنگ اما با اندازه متفاوت یا هم اندازه اما شکل متفاوت.
• اشکال با رنگ و شکل متفاوت (رنگ و اندازه، اندازه و ضخامت)؛
• شکل و رنگ یکسان، اما اندازه متفاوت (از نظر اندازه و شکل یکسان، اما از نظر رنگ متفاوت است).
• قطعات را با رنگ، شکل، اندازه، ضخامت متفاوت حرکت دهید.

سپس بازی‌ها و تمرین‌های جدیدی با بلوک‌ها ارائه می‌شوند که ویژگی‌های آنها روی کارت‌ها نشان داده می‌شود. بنابراین رنگ با یک نقطه نشان داده می شود (در این شکل، رنگ لکه با حروف مشخص می شود: "k" - قرمز، "g" - زرد، "s" - آبی). اندازه - شبح خانه (بزرگ، کوچک). شکل - با توجه به خطوط شکل ها (دور، مربع، مستطیل، مثلث). ضخامت - یک تصویر مشروط از یک شکل انسانی (ضخیم و نازک). کارت ها با بچه ها بررسی می شوند، مشخص می شود که چه ویژگی هایی روی آنها مشخص شده است. خود بلوک ها با بچه ها در نظر گرفته می شوند، با استفاده از کارت ها، نام هر بلوک را صدا می زنند. تعاریف زیر در فرهنگ لغت کودکان آمده است: "... این یک بلوک قرمز، بزرگ، گرد و ضخیم است. رنگ روی کارت قرمز است، یعنی می توانید بلوک های قرمز را در اینجا قرار دهید." تمرینات بازی به شرح زیر انجام می شود: یک کارت به یک کودک یا گروهی از کودکان ارائه می شود و از آنها خواسته می شود که همه بلوک های مشابه را بیابند و آنها را نام ببرند. برای تغییر، می‌توانید از کارتی با هشت سلول استفاده کنید، جایی که ویژگی در اولین سلول نشان داده شده است. کودک سلول های باقی مانده را با بلوک هایی از ویژگی مربوطه پر می کند. این بازی "همه در یک ردیف" نام دارد.

متعاقباً، کودکان کلمات و نشانه هایی را یاد می گیرند که نشان دهنده فقدان یک خاصیت است. شما به کارت هایی نیاز دارید که در آن ویژگی مشخص شده با دو خط خط زده می شود. به عنوان مثال: برای یادگیری کلمات: غیر قرمز، غیر گرد، کوچک،.، بازی های مورد نیاز است: "مترجمان"، "کمک دونو". در این بازی ها، شما باید به Dunno در مورد بلوک ها بگویید، معنی کارت را به کلمات ترجمه کنید، به Dunno آموزش دهید که به روش های مختلف در مورد رنگ، اندازه و غیره بگوید. به عنوان مثال، یک بلوک مستطیلی زرد را می توان گفت غیر قرمز و غیر آبی، غیر دایره ای، غیر مثلثی، ضخیم (نازک)، بزرگ (کوچک). تمرینات بازی مشابه را می توان هم به صورت فردی و هم با زیرگروه های کودکان انجام داد. اگر بچه ها در مهدکودک هستند، بهتر است این کارها خارج از کلاس انجام شود: صبح، عصر، برای پیاده روی.

برنامه شماره 3

چگونه علاقه کودکان به بازی زک را بیدار کنیم؟

1. ایجاد موقعیت بازی. آشنایی با قهرمانان بازی - کاترپیلار و مورچه. از یک فیلد 4 سلولی استفاده شده است.

2. تک حرکت های کرم و مورچه را پیدا کنید. ("Where can... go?" یا گزینه 2 - "Where can come" ...؟).

3. ما از یک فیلد 6 سلولی استفاده می کنیم، (وظایف یکسان هستند، و همچنین: "حرکت مناسب را پیدا کنید"، "بررسی کنید: آیا می توانید اینطور راه بروید ...؟") - حرکت صحیح با نشان داده می شود یک کنه

4. یک فیلد 8 سلولی بگیرید. وظایف: حرکت اشتباه را پیدا کنید. مفهوم "سلول اولیه و نهایی" - یک حرکت واحد را معرفی کنید.

5. از فیلد 9 سلولی استفاده کنید. وظایف با دو حرکت (یعنی دو قدم برمی داریم). مفهوم «سلول میانی» را معرفی کنید.

6. یک فیلد 12 سلولی وارد بازی می شود. انواع مختلفی از وظایف در حال کار است. 7. از فیلد 16 سلولی استفاده کنید.

در هر مرحله از طرح فوق، از انواع وظایف مانند:

• کودکان معماها را حل می کنند؛
• بررسی صحت حرکات؛
• کودک به تنهایی معماها را می نویسد.

فهرست کتابشناختی:

1. ز.الف. میخائیلووا، E.N. آیوف "ریاضیات از سه تا شش". راهنمای آموزشی و روشی برای مربیان مهدکودک. - سن پترزبورگ: انتشارات "حادثه".، 1996.

2. ز.الف. میخائیلووا "فعال سازی فعالیت ذهنی کودک در بازی های آموزشی. بازی و پیش دبستانی. رشد کودکان پیش دبستانی در فعالیت های بازی. - سن پترزبورگ: کودکی - چاپ، 2007.

3. E. N. Panova "بازی های آموزشی - کلاس ها در موسسه آموزشی پیش دبستانی". - Voronezh: TC Uchitel، 2007.

4. E. A. Nosova، R.L. Nepomnyashchaya "منطق و ریاضیات برای کودکان پیش دبستانی": یک راهنمای روش شناختی. - سن پترزبورگ: انتشارات "حادثه".، 1996.

5. L.A. ونگر، O.M. دیاچنکو "بازی ها و تمرینات برای رشد توانایی های ذهنی در کودکان پیش دبستانی: کتابی برای معلم مهدکودک". - م.: روشنگری، 1989.

6. N.Yu. بوریاکووا، A.V. سوبولوا، V.V. Tkachev "کارگاه توسعه فعالیت ذهنی در کودکان پیش دبستانی: راهنمای آموزشی و روش شناختی برای گفتار درمانگران، مربیان و والدین. -M .: "Gnome - Press"، 2000.

7. تی.آی. Erofeeva T.I. "ریاضیات روز پیش دبستانی"، - M .: روشنگری 1992.

8. V.I. Loginov "تشکیل توانایی حل مسائل منطقی در سنین پیش دبستانی. بهبود روند شکل گیری بازنمایی های ریاضی ابتدایی در مهد کودک." -ل. : 1990

9. B.P. مراحل نیکیتین خلاقیت یا بازی های آموزشی. - م.: روشنگری، 1991.

10. Nikitin B. P. "بازی های فکری". - م، گایا، 1994.

11. ع.ز. زاک "مثل کاترپیلار و مورچه به دیدار رفتند." بازی فکری برای پیش دبستانی ها. - م.، ویرایش. دانشگاه آزاد روسیه، 1991.

12. الف.ز. زاک چگونه تفکر منطقی را در کودکان پرورش دهیم؟ م.، 2001.

13. الف.ز. زک بیایید باهوش باشیم! رشد توانایی های فکری در کودکان پنج یا شش ساله. م.، 2003.

14. L.D. کوماروف "چگونه با چوب های کویزنر کار کنیم؟" - M.: "گنوم و دی، 2007.

15. بی.بی. Finkelstein "در ایوان طلایی ..." (مجموعه ای از بازی ها با چوب های شمارش کویزنر رنگی)، برای کودکان 3 تا 10 ساله، سنت پترزبورگ، "کوروت".

16. "بیا با هم بازی کنیم" مجموعه ای از بازی ها با بلوک های گینش. (تحت سردبیری B.B. Finkelstein. St. Petersburg. Korvette LLC. 2001)

17. V.V. وسکوبوویچ، تی.جی. خارکو، تی.آی. Balatskaya فناوری رشد فکری فشرده کودکان پیش دبستانی 3-7 ساله "دخمه پرپیچ و خم بازی"، 2000.

18. V.V. وسکوبوویچ و بازی های آموزشی او. هفته نامه «روانشناس مدرسه» انتشارات اول شهریور ۱۳۷۹.

Zaka-Zaka یک فروشگاه مجازی کالاهای دیجیتال است که طیف گسترده ای از بازی های محبوب، جدید و افسانه ای رایانه شخصی را ارائه می دهد.

در پورتال می توانید سرگرمی هایی را که در پلتفرم های مختلف و همچنین دسته بندی های مختلف کار می کنند پیدا کنید. انباری مقرون به صرفه برای گیمرها.

کاتالوگ فروشگاه

در فروشگاه آنلاین، دسته بندی بازی های زیر به خریدار ارائه می شود:

• تنها؛
• تعاونی؛
• دستاوردها؛
• کنترل کننده ها؛
• کلیدهای Steam؛
• دیگر.

همچنین می توانید کارت های Steam را خریداری کنید. برای طرفداران ژانرهای خاص، یک فیلتر مناسب در سایت وجود دارد که ده ها گزینه مختلف را مرتب می کند: تیراندازی، ترسناک، استراتژی، شبیه ساز، پازل، مسابقه، بازی، بازی اول یا سوم شخص و موارد دیگر.

چگونه از کد تبلیغاتی استفاده کنیم؟

ویژگی پرتال Zaka-Zaka وجود بخش خاصی است که کدهای تبلیغاتی را برای همه مشتریان ارائه می دهد. فقط با مراجعه به این بخش، مشتری حق دارد برای هر محصولی تا 15 درصد تخفیف دریافت کند. کدهای مشابه را می توان در جاهای دیگر، به عنوان مثال، در شرکای شرکت یافت.

برای فعال کردن کد تبلیغاتی، ابتدا باید محصول مناسب را برای خرید انتخاب کنید. ثانیاً باید در مرحله پرداخت خرید یک کد منحصر به فرد را در فرم زرد کپی یا به صورت دستی وارد کنید. ثالثاً ، حتماً روی دکمه "اعمال" کلیک کنید - کد تبلیغاتی را فعال می کند و مبلغ خرید را مجدداً محاسبه می کند. سپس می توانید با هزینه جدید به پرداخت ادامه دهید.

جوایز زکا زکا

به خصوص برای مشتریان دائمی، فروشگاه اینترنتی زکا-زاکا یک سیستم تخفیف تجمعی ایجاد کرده است که به لطف آن می توانید در هر خرید تا 7 درصد صرفه جویی کنید. تخفیف به یک آدرس ایمیل گره خورده است، بنابراین بلافاصله پس از ثبت نام خریدار، شروع به جمع آوری امتیازات جایزه می کند.

مهم است که میزان تخفیف انباشته شده مستقیماً بر سطح کاربر در داخل سایت تأثیر بگذارد و این امر به طور خودکار شانس برنده شدن در توزیع بازی ها و پوسته های جایزه را افزایش می دهد. یکی دیگر از ویژگی های تخفیف این است که نمی توان از آن به موازات کدهای تبلیغاتی استفاده کرد.

توزیع بازی "شانس خود را امتحان کنید"

این شرکت از روش های مختلفی برای جذب مشتری استفاده می کند، از جمله توزیع بازی یا پوسته. هر مشتری می تواند در چنین تبلیغاتی شرکت کند. علاوه بر این، او این فرصت را دارد که با خرید کوپن های ویژه، شانس خود را افزایش دهد. آنها چندین پارامتر دارند: اولویت و محدودیت. بسته به هر دو ویژگی، مشتری می تواند امیدوار باشد که برنده شود.

وارسی

ثبت سفارش در وب سایت زکا-زاکا یک روش بسیار ساده و قابل درک است. فقط می توان آن را به سه مرحله تقسیم کرد:

با جستجو در کاتالوگ و کلیک بر روی دکمه "خرید" مورد مورد علاقه بازیکن را انتخاب کنید.

انتخاب یک روش پرداخت در بین تعداد زیادی از سیستم های پرداخت پیشنهادی و مستقیماً خود انتقال پول: WebMoney، Qiwi، Yandex.Money، Tele2 و دیگران.

دریافت سفارش. بلافاصله پس از پرداخت، خریدار به صورت خودکار به صفحه همراه با خرید منتقل می شود که از قبل می توان از آن استفاده کرد.

اگر در مرحله ای خرابی رخ داد، می توانید با خدمات پشتیبانی تماس بگیرید. علاوه بر این، پورتال فرصتی برای خرید آزمایشی، فقط برای آشنایی با کل مراحل، فراهم می کند.

تبلیغات و فروش

Zaka-Zaka مشتریان را نه تنها با بازی های با کیفیت بالا، بلکه با تبلیغات سودآور دائمی خوشحال می کند. به عنوان مثال، کاتالوگ دارای بخشی با تخفیف است که در آن پرفروش ترین و محبوب ترین محصولات با تخفیف تا 95٪ به فروش می رسد.

به لطف چنین قیمت‌های پایینی، گیمرها می‌توانند حتی با سرگرمی‌هایی که مدت‌هاست درباره‌شان شنیده‌اند، اما هرگز ندیده‌اند، آشنا شوند. علاوه بر این، پورتال روزانه یک تبلیغ "ساعت خوش" را میزبانی می کند که با آن می توانید یک یا چند محصول را با قیمت کاهش یافته خریداری کنید.

چنین تخفیف هایی فقط برای مدت زمان محدودی در دسترس هستند، بنابراین مهم است که زمان برای بازخرید پیشنهادهای ویژه داشته باشید.

النا فیلچنکووا
استفاده از تکنولوژی بازی های آموزشی A. Zak برای رشد تفکر منطقی کودکان پیش دبستانی

والدین همیشه وقتی کودک خوب است خوشحال می شوند فکر می کند: بهتر یاد می گیرد و کمتر شیطنت می کند. حکمت عامیانه می گوید: «باهوش رفتیم - یک کلمه بگو، احمق شدند - سه تا بگو، اما خودت برو دنبالش».

آیا می توان کودک را باهوش تر کرد؟ البته اگر توسعهتوانایی های ذهنی برای ورزش به همان اندازه که تمرین می کنند توسعه قدرت، استقامت و سایر خصوصیات مشابه. اگر کودک معماهای قابل اجرا و جالب را به طور مداوم حل کند، هنگام مواجهه با کارهای دشوار گم نمی شود، فعالانه عمل می کند، به طور مستقل راه حل های مناسب را پیدا می کند.

همانطور که می دانید هیچ کودک معلولی وجود ندارد، فقط باید به کودک کمک کنید مهارت های خود را توسعه دهدتا فرآیند یادگیری سرگرم کننده و جالب باشد. بازی های فکری برای کودکان A. در این امر به شما کمک می کند. زک.

در A. بازی های آموزشی زکا متنوع است. مثلا بازی "خواننده پستچی"نشانه رفته به طرف توسعهو بهبود مهارت های زبانی در کودکان 8-6 ساله. هنگام حل آنها، کودک با استفاده از مهارت های زبانی باید بفهمد که پستچی چگونه از یک نقطه به نقطه دیگر رسیده است. بازی می تواند استفاده کنیددر کار گروهی و فردی

بازی ها هم هست "متفاوت یکسان است"، که در آن کودکان به دنبال یک، دو یا سه تصویر مختلف یا دو و سه تصویر مشابه هستند. بازی فرصت های خوبی برای توسعهتوانایی های شناختی و تحلیلی مرتبط با در نظر گرفتن و مقایسه داده های ارائه شده در شرایط وظایف.

داستان بازی "جستجوی نهم"چنین. این هنرمند می خواست هر یک از 9 سلول زمین بازی را با چهره ها پر کند. اما او نظر خود را تغییر داد و تنها در هشت سلول ارقام کشید و نهمین خانه را آزاد گذاشت. در پایین، او شش نسخه از نقاشی های خود را قرار داد که در میان آنها باید یکی را انتخاب کنید. بنابراین، کار به تعیین تعداد نوع نقاشی که هنرمند می خواست در یک سلول آزاد بکشد کاهش می یابد.

بیانات مختلف مسئله، مقایسه بصری نقاشی ها، یافتن ویژگی های مشترک و متمایز آنها به کودک این فرصت را می دهد تا نحوه تجزیه و تحلیل را بیاموزد. بطور کلی استفادهتصاویر هندسی متنوع در بازی توسعه می دهدکودک دارای تخیل فضایی، حافظه بصری، تصویری است فكر كردن.

هدف در بازی ها "یادگیری با بازی"- آموزش به کودکان برای تشخیص دو نوع رابطه در هر اطلاعات. اولین مورد را می توان به رابطه بصری شباهت ها و تفاوت ها نسبت داد. نوع دوم شامل روابط منظم است که از ادراک مستقیم پنهان است، اما با استنتاج آشکار می شود.

خط داستانی بازی "مبادلات"مواردی در زندگی شناخته شده است که مثلاً افراد آپارتمان را عوض می کنند. تغییر مکان "خانه نشینان"و محتوای بازی را تشکیل می دهد. که در آن طبق قوانین خاصی حرکت می کنند. بازی ترویج می کند توسعهبرنامه ریزی اقدامات ممکن برای دستیابی به نتیجه مطلوب. این توانایی در دوره تفکر از طریق گزینه های مختلف برای تبدیل آرایش اولیه چندین عنصر به عنصر نهایی آموزش داده می شود.

در بازی "اولین اندیشمند"سیستمی از تکنیک های روش شناختی صحیح ارائه شده است که به شما امکان می دهد کاملاً و دقیق توصیف و کنترل کنید توسعههوش کودکان 10-6 ساله هدف از یک طرف ارائه مطالبی است که به شناسایی ویژگی ها کمک می کند تفکر در کودکانو از سوی دیگر راه هایی را برای موثرترین پیشنهاد ارائه دهد استفاده کنیداین مطالب برای افزایش آمادگی فکری کودکان برای یادگیری است.

همه این بازی ها می توانند استفاده و به عنوان آزمایشکه با آن می توانید به طور مستقل توانایی های کودک را تعیین کنید. به طور کلی، مجموعه بازی ها نشان دهنده یک سیستم آموزشی صحیح از فکر است رشد کودک.

در یک شهر شگفت انگیز و البته کوچک، پسری به نام زک زندگی می کند و جوجه اردک کواک همه جا او را همراهی می کند. نکته خنده دار این است که خود شهر و همه ساکنان آن از کاغذ ساخته شده اند و در یک کتاب بزرگ هستند. به محض باز شدن، داستان دیگری شروع می شود. هر بار این چیز جدیدی است، و بنابراین همیشه جالب است که توسعه طرح سریال انیمیشن را دنبال کنید. اساس بازی Zack and Quack را تشکیل داد و بازیکنان جوان می توانند در تمام ماجراهای قهرمانان شرکت کنند.

علاوه بر شخصیت های اصلی، گاهی اوقات شخصیت های جزئی نیز وجود دارد که باعث می شود داستان ها فقط برنده شوند. و برای دوستی با آنها، در روبریک ارائه شده است:

• پازل
• پیدا کردن اعداد
• صفحات رنگ آمیزی
• قایم باشک
• ماجراهای
• مسابقه

پیش به سوی پیروزی های جدید!

پسرها آنقدر مرتب شده اند که نمی توانند آرام بنشینند. آنها با یک ماجراجویی دیگر، سایر شرکت کنندگان را در آن درگیر می کنند. در این مورد Zaku با Quack همراه می شود و در هر تفریح ​​آنها را با هم خواهید دید.یک شب دوستان مشغول خواندن یک کتاب جذاب بودند و با تاریک شدن هوا فقط به جالب ترین آنها رسیدند. با نگاهی به آسمان متوجه شدند که ماه از بین رفته است و اکنون تاریکی کامل در اطراف حکمفرماست. درست است که ستاره ها باقی مانده اند، اما آنها بسیار کوچک هستند و در سراسر آسمان پراکنده شده اند.

قهرمانان Zak و Kryak بازی با یک ایده فوق العاده روبرو شدند - پرواز به فضا، جمع آوری هرچه بیشتر ستاره ها و ریختن آنها بر روی ماه. پس از شروع یک سفر خطرناک، آنها باید به یاد داشته باشند که خطر در کمین هر قدم است. برای تکمیل مجموعه، سعی کنید در سیاهچاله نیفتید، با سیارک ها، ماهواره ها برخورد نکنید و از برخورد ستاره های در حال تیراندازی خودداری کنید. بار دیگر، این زوج تصمیم گرفتند در مسابقات فوق العاده شرکت کنند. ماشین آنها بسیار سریع است که شانس برنده شدن را افزایش می دهد. اما در سرعت بالا فرار از موانع مختلف دشوار است و بنابراین شرایط نیاز به مراقبت حداکثری دارد. تنها پس از جمع آوری تمامی جوایز و امتیازات می توانید به مسابقه ادامه دهید.

تم های بازی Zak and Kryak برای منطق و خلاقیت

پس از انجام موفقیت آمیز ماموریت، می توانید کمی بازی کنید. دوستان به خصوص پنهان کاری را دوست دارند. اگر این علاقه را با آنها به اشتراک می گذارید، به شرکت بپیوندید. سعی کنید همه شرکت کنندگان در بازی Zack و Quack را پیدا کنید، اما آنها در یافتن مکان های خلوت هوشمند هستند، پس انتظار پیروزی آسان را نداشته باشید. در ادامه ایده جستجو، بازی را باز کنید که در آن باید اعداد را در عکس ها جمع آوری کنید. زک آنها را خودش در آنجا نوشت، اما به گونه ای که به سختی قابل مشاهده بودند.

زمان حذف علائم فرا رسیده است، اما بدشانسی - پسر فراموش کرده است که آنها را کجا گذاشته است. اما با اعداد، عکس ها خراب می شوند و بنابراین باید با استفاده از ذره بین وضعیت را اصلاح کنید. هر سانتی متر از قاب را بررسی کنید، و سپس از دست دادن وجود دارد. هر عدد کشف شده 50 امتیاز به ارمغان می آورد و با جمع آوری همه آنها از سطح فعلی، می توانید ادامه دهید. در طول بازی پازل Zack and Quack، با دوست پسر دیگری - Kira - ملاقات خواهید کرد. این پازل علاوه بر مشاهده بودن، واکنش خوبی نیز می طلبد، زیرا هر عنصری که در زمین ظاهر می شود باید در جای خود قرار گیرد. اما نترسید که این کار از توان شما خارج است.

فقط حواس پرت نشوید و ماموریت موفقیت آمیز خواهد بود. در ادامه آشنایی با شخصیت ها، صفحه رنگ آمیزی را باز کنید و انتخاب کنید که کدام یک از آنها اولین نفری است که پری رنگ را برمی گرداند: زاک، کواک، کیرا یا فوفو جوجه تیغی و ساپون قورباغه. فقط با استفاده از ماوس، ابتدا ناحیه ای را که قرار است روی آن رنگ شود و سپس رنگ روی پالت را انتخاب کنید. هر بازی در نوع خود خوب و جالب است. داستان‌ها که برای دانش‌آموزان کوچک‌تر و پیش‌دبستانی‌ها طراحی شده‌اند، به رشد کیفیت‌های مختلف کمک می‌کنند. آنها همچنین دوستی و اینکه هیچ موقعیت ناامید کننده ای وجود ندارد را آموزش می دهند.