برای انجام موفقیت آمیز تکالیف خود به چه چیزهایی نیاز دارید؟ مشق شب. چگونه تکالیف را آسانتر کنیم؟ هشت راهکار برای آسان کردن تکالیف

انجام تکالیف اغلب با مشکلات بسیار جدی همراه است. دانش‌آموزان مشکلاتی را تجربه می‌کنند، زیرا بعد از مدرسه خسته می‌شوند، تمایل دارند به کسب و کار خود ادامه دهند، تا استراحت کنند. تمرکز و انجام کار بعدی برای آنها دشوار است. شروع دوباره مطالعه در خانه آسان نیست، مسئولیت پذیرانه به هر کار نزدیک شوید. تحصیلات موفق نیاز به اراده، پشتکار دارد. البته خستگی تاثیر می گذارد و برخی رشته ها به خودی خود باعث نگرش منفی می شوند. به عنوان مثال، انجام تکالیف در موضوعاتی که واضح نیستند همیشه سخت تر است. مهمترین چیز در چنین مواردی تمرکز، پیروی از الگوریتم کار، فکر کردن به یک برنامه درسی، تخصیص منطقی زمان و پرت نشدن است. تعدادی از تفاوت های ظریف را در نظر بگیرید، توصیه هایی را برای انجام سریع تکالیف خود و جلوگیری از اشتباهات به خاطر بسپارید. سپس شما خودتان از نتایج شگفت زده خواهید شد: معلوم می شود که می توانید آن را بسیار کارآمدتر انجام دهید، در حالی که زمان کمتری را صرف می کنید.

چگونه در انجام تکالیف به سرعت و سواد بالایی برسیم؟
اول از همه، باید یک قانون مهم را به خاطر بسپارید: باید به آرامی عجله کنید. شما نباید عجله کنید، سعی کنید هر چه سریعتر بنویسید، بخوانید، مشکلات را حل کنید. با این رویکرد، کیفیت کار بلافاصله به شدت کاهش می یابد و زمان اضافی برای بررسی و اصلاح صرف می شود. برای اینکه واقعا سرعت را افزایش دهید، اما در عین حال از کمبودها جلوگیری کنید، باید زمان خود را به دقت مدیریت کنید، هدفمند عمل کنید و تمرکز داشته باشید، بدون حواس پرتی.

1. با برنامه ریزی برای تکالیف خود شروع کنید. مطلوب است که هر روز مدتی را به مطالعه اختصاص دهید، نه فقط قبل از رفتن به مدرسه. اگر بار را به طور مساوی تقسیم کنید، کار برای شما بسیار راحت تر خواهد بود. همیشه در برنامه روزانه خود این را در نظر بگیرید که ممکن است درس ها کمی بیشتر از آنچه انتظار داشتید طول بکشد. 30 دقیقه تا 1 ساعت فاصله بگذارید. سعی کنید همه چیز را به موقع تکمیل کنید، اما فراموش نکنید که هنوز این سهام را دارید. اجازه ندهید مدت زمان اختصاص داده شده برای انجام وظایف شما را بترساند: زمانی که عادت کنید با دقت کار کنید، طبق یک برنامه، زمان بسیار کمتری نسبت به دوره تعیین شده از شما می گیرد.
   
2. هنگام تعیین زمان کلاسها، عوامل مختلف مربوط به سایر امور، کار را در نظر بگیرید. توصیه می شود بلافاصله پس از آمدن از مدرسه سر درس ننشینید. بهتر است زمانی را به استراحت اختصاص دهید، حواس خود را از مطالعه پرت کنید، یک میان وعده بخورید. یک گزینه خوب این است که در خیابان قدم بزنید، ورزش کنید. اگر خسته هستید، برای استراحت غیرفعال توقف کنید: کتاب بخوانید، تلویزیون تماشا کنید. با این حال، زیاد استراحت نکنید. زمان عادی استراحت بعد از مدرسه 1-1.5 ساعت است. گاهی اوقات دانش آموزان ترجیح می دهند پس از بازگشت از مدرسه کمی بخوابند، اما این راه حل خوبی نیست. بنابراین، رژیم خود را پایین می آورید، خواب نامناسب معمولاً تأثیر بدی بر بدن دارد. اگر به آن نیاز دارید، باید با پزشک خود مشورت کنید. یک گزینه خوب این است که شب ها به اندازه کافی بخوابید تا وقتی به خانه می رسید احساس دراز کشیدن نداشته باشید.
   
3. به یاد داشته باشید که کلید کار خوب نظم در همه چیز است. وقتی برنامه ای می سازید، همیشه به آن پایبند باشید. برای اینکه فراموش نکنید سر ساعت درس بنشینید، یک ساعت زنگ دار تنظیم کنید. همچنین برای نشان دادن دوره های کاری که بین آنها باید حدود 10 دقیقه استراحت کنید، مفید خواهد بود. وقتی درس های زیادی وجود دارد، لازم نیست برای صرفه جویی در وقت همه کارها را پشت سر هم انجام دهید. شما به استراحت نیاز دارید، ترجیحاً هر 35-50 دقیقه. فرکانس آنها ممکن است به ماهیت کار نیز بستگی داشته باشد: روی وضعیت خود تمرکز کنید. اگر کار تکه تکه است (مثلاً مسائل فیزیک یا جبر را حل می کنید)، اما از آن خسته شده اید، می توانید بعد از 35 دقیقه استراحت کنید. وقتی یک کار برای شما آسان تر است، اما به خودی خود به زمان طولانی برای تکمیل نیاز دارد (مثلاً نوشتن یک مقاله)، ارزش آن را دارد که بعد از 50 دقیقه استراحت کنید، اما کمی بیشتر استراحت کنید.
   
4. تمام وسایل، وسایل مدرسه، کتاب های درسی و دفترهای خود را مرتب نگه دارید. سپس شما همیشه همه چیز را در دست خواهید داشت، نیازی به جستجوی اقلام گمشده برای مدت طولانی یا راه اندازی نوت بوک های جدید نخواهید داشت. لطفاً توجه داشته باشید که وقتی همه چیز در اطراف سر جای خود باشد، خود محیط شروع به ایجاد یک روحیه کاری برای شما می کند.
   
5. هنگام شروع کلاس ها، از قبل مراقب آرامش و آرامش باشید. هیچ چیز نباید حواس شما را پرت کند: تلویزیون را خاموش کنید، کتاب ها، مجلات مورد علاقه خود را کنار بگذارید. بهتر است کامپیوتر و گوشی را خاموش کنید. این به شما کمک می کند تکالیف خود را به درستی انجام دهید، نه اینکه کار را به تعویق بیندازید.
   
6. راحت ترین شرایط را برای خود ایجاد کنید. میز باید راحت باشد، تمام اشیاء خارجی را از آن جدا کنید. مناسب ترین صندلی را انتخاب کنید، به ارتفاع آن، مطابقت با میز توجه کنید. سعی کنید صاف بنشینید، خم نشوید به نوت بوک. اگر خم شوید، در این حالت خیلی سریعتر احساس خستگی می کنید، زیرا بار روی ستون فقرات و کمر افزایش می یابد. هنگام دراز کشیدن نباید روی کاناپه تمرین کنید، زیرا این روی دید تأثیر منفی می گذارد.
   
7. به تدریج "پایگاه دانش" خود را بسازید. یادداشت ها، دفترچه ها، کارهای کنترلی و نوشتاری، یادداشت های خود را حتما ذخیره کنید. همه اینها مطمئناً مفید خواهند بود. حتی اگر قبلاً به کلاس دیگری رفته اید، مقالات را دور نریزید: در این صورت موضوعات می توانند تکرار شوند، بسیاری از آنها ارتباط نزدیکی با هم دارند. زمانی که به تنهایی تمرین می کنید، سوابق خود را نگه دارید. به عنوان مثال، اگر موضوع یا موضوع خاصی برای شما مشکل ایجاد می کند، سعی کنید شکاف ها را خودتان پر کنید: تئوری را دوباره بخوانید، مکان های دشوار را مشخص کنید و کارهای عملی را کامل کنید. همه این مطالب به شما کمک می کند تا بر اطلاعات مسلط شوید، مهارت های لازم را به دست آورید و در آینده قادر خواهید بود، صرفاً با مشاهده سوابق قدیمی، همه چیز را در حافظه بازتولید کنید.
   
8. به ترتیبی که باید تکالیف خود را انجام دهید فکر کنید. می توانید با یک روش ساده تر شروع کنید، اگر بلافاصله وارد کار نشوید، تمرکز برای شما دشوار است. وقتی زود خسته می شوید، ابتدا باید کارهای سخت تری را شروع کنید و کارهای ساده را برای آخرین دوره کار بگذارید.
   
9. توزیع منطقی زمان، تمرکز و نگرش مسئولانه به شما کمک می کند تا تکالیف خود را سریع انجام دهید. با چیزهای دیگر پرت نشوید - زمان سریعتر می گذرد ، توجه خود را ضعیف نکنید - برای مدت طولانی مجبور نخواهید بود کاستی ها را اصلاح کنید.
   

یک برنامه تقریبی برای انجام سریع و صحیح تکالیف

1. یک برنامه روزانه بسازید و همیشه آن را دنبال کنید.
   
2. بعد از مدرسه استراحت کنید. می توانید به پیاده روی بروید یا فقط در خانه بنشینید.
   
3. همه چیز، دفترچه‌ها و کتاب‌های درسی، وسایل مدرسه را به‌طور دقیق رعایت کنید.
   
4. برای اینکه شروع تکالیف را از دست ندهید، یک زنگ هشدار تنظیم کنید.
   
5. تمرکز کنید و تمام حواس‌پرتی‌ها را از بین ببرید: تلویزیون را خاموش کنید، با دوستانتان با تلفن صحبت نکنید.
   
6. در تمرینات خود استراحت کنید تا بیش از حد کار نکنید.
   
7. زمان را به طور منطقی تخصیص دهید: تقریباً از قبل محاسبه کنید که کدام درس چقدر زمان صرف می کنید، ویژگی های برنامه مدرسه، سطح آمادگی خود را در نظر بگیرید. کاری را می توان به تعویق انداخت، در آخر هفته انجام داد. اما بهتر است بیشتر دروس را فوراً انجام دهید، وقتی از مدرسه به خانه می آیید، خاطرات تازه ای دارید، موضوع اخیراً توسط معلم توضیح داده شده است.
   
8. به این فکر کنید که از کجا باید شروع کنید: با کارهای ساده تر یا کارهای دشوار.
   
9. آهسته کار کنید تا اشتباه نکنید.
   
10. وقتی همه چیز تمام شد، حتماً کار انجام شده را بررسی کنید، سعی کنید کاستی ها را پیدا کرده و اصلاح کنید.
    

با دقت مطالعه کنید، طبق برنامه، از برنامه منحرف نشوید، استراحت کنید، با هر کار مسئولانه رفتار کنید، حتی اگر آسان به نظر می رسد، همیشه کار خود را دوباره چک کنید. سپس تکالیف خود را به درستی انجام خواهید داد، زمان کمتری را صرف آن خواهید کرد.

ناتالیا آرد

روانشناس، مادر سه فرزند. با نوجوانان در جامعه نوجوانان و والدین TulaTeens، Tula کار می کند.

فشار و سرزنش والدین. احساس ناتوانی و گناه در کودک.

ما در یک دور باطل هستیم. هر روز، درس هایی که به موقع انجام نمی شوند، کار بی پایان روی اشتباهات و تمرین های جدید. باز هم اشتباهات، دوباره درس های طولانی و طولانی. کودک در برابر چشمان ما محو می شود، خسته و کسل کننده است، و من ... دیگر نمی دانم چه کار کنم. در تکالیف غرق می شویم. دست ها پایین می روند.

مامان دانش آموز سوم دبستان

چه اشتباهی رخ داد و آیا می توان به غریق کمک کرد؟ چرا برخی از بچه ها به سرعت و به راحتی با تکالیف کنار می آیند، در حالی که برای برخی دیگر این یک مانع غیرقابل عبور است؟ بیایید در مورد اشتباهات رایج تکالیف و نحوه اجتناب از آنها صحبت کنیم.

1. شروع با تاخیر

دخترم می‌تواند 30 دقیقه کتاب‌های درسی را جابجا کند، به آشپزخانه برود تا یک لیوان آب بخورد، برادر کوچک‌ترش حواسش را پرت کند، ناله کند و توضیح دهد که چرا نمی‌خواهد تکالیفش را انجام دهد. هر کاری جز انجام تکالیف.»

عادت تاب خوردن برای مدت طولانی، به تعویق انداختن کارها و حواس پرتی، آفت اکثر دانش آموزان است. عادتی که به طور نامحسوس و بی رحمانه زمان را می خورد.

نکته اصلی این است که سریع شروع کنید و لذت ببرید. چگونه کمک کنیم؟ در پایان قول یک جایزه شیرین یا جایزه دیگری بدهید، به عنوان مثال: "اگر موفق به انجام تکالیف خود قبل از ساعت 17:00 شوید، به تمرین یا استودیو تئاتر خواهید رفت."

2. تلاش برای درس گرفتن در میزی پر از دفترچه و کتاب

شما ممکن است به آن توجه نکنید، اما محل کار در سر به هم ریخته است.

به کودک کمک کنید. به او بگویید: «فقط دفتر خاطرات، کتاب درسی و مطالب خود را برای یک درس روی میز بگذارید. یاد بگیرید و کنار بگذارید، سپس مورد بعدی را بگیرید.» شگفت انگیز است که این توصیه ساده چقدر در زمان صرفه جویی می کند.

3. عادت به انجام تکالیف قبل از کلاس نه بعد از کلاس

تکالیف را در لحظه آخر انجام دهید، مدام تعلل کنید و با احساس دیر رسیدن زندگی کنید. آیا تا به حال فکر کرده اید که کلمه "موفقیت" از کلمه "همراه باشید" آمده است؟

وضعیت را تغییر دهید و تعقیب قطار در حال حرکت را متوقف کنید. برو جلو، حمله کن! بگذارید همه تکالیف بلافاصله بعد از درس امروز انجام شود. احساس آزادی بهترین پاداش خواهد بود.

4. زمان نامحدود برای تکالیف

کودکان پرمشغله که هر دقیقه را برنامه ریزی کرده اند، تکالیف خود را سریع و کارآمد انجام می دهند. آنها به طور شهودی کار را به درستی سازماندهی می کنند، ماهیت را جدا می کنند و وقت خود را صرف اقتصادی می کنند. قانون پارکینسون را به خاطر دارید؟ "کار، زمان در نظر گرفته شده برای آن را پر می کند."

یک تایمر، یک بوق، یک ساعت شنی، یک ریتم متناوب بلوک های کاری و استراحت های کوتاه می تواند به شما کمک کند. هرگز اجازه ندهید کودکان به دلیل پیاده روی، دوستان و.

5. رهایی کودک از کارهای خانه

"در مورد چه چیزی صحبت می کنید ، لیوبوچکا تا دوازده یا حتی یک روز هر روز مطالعه می کند. او دیرتر از ما به رختخواب می رود و زودتر از خواب بیدار می شود. به محض اینکه به خانه می آید، یک میان وعده می خورد و مستقیم به کلاس می رود. پس می نشیند."

اجازه ندهید کودک بنشیند. کار خانه یک استراحت سازنده است. به کودک خود بیاموزید که درس های متناوب را با کلیدهای مفید کوتاه 10-15 دقیقه ای انجام دهد. به او اجازه دهید اتاق را جاروبرقی بکشد، کف‌ها را تمیز کند، سگ را راه برود، یا مواد غذایی را در یخچال بگذارد. مغزهای خسته از این بابت از شما تشکر خواهند کرد. و درس ها سریع تر می شوند.

6. یادگیری فقط از کتاب درسی

اگر فرزند شما فقط از روی کتاب های درسی درس بخواند، هرگز فردی با فرهنگ و تحصیل کرده نخواهد شد. یاد بگیر جواب بدهی و فراموش کنی؟ بله، او فقط وقت خود را تلف می کند!

بیایید بفهمیم که چگونه آن را انجام دهیم. در کتاب درسی فقط عصاره دانش آورده شده است. آنها ضعیف هضم می شوند، جمع کردن آنها بی فایده است. مطالعه عمیق و جامع موضوع، یافتن روابط بین موضوعات، تماشا و خواندن کتاب های داستانی در مورد موضوع درس بسیار بهتر است.

هر عبارت از کتاب درسی باید با تصاویر، تصاویر، داستان ها، واقعیت ها همراه باشد. بنابراین دانش تبدیل به آموزش می شود و نزد انسان می ماند.

البته در چارچوب سال تحصیلی با سرعت کالیدوسکوپی که دارد این غیرواقعی است. اما راهی برای خروج وجود دارد. یوتیوب را باز کنید و ویدیوهای مرتبط با موضوع درس را جستجو کنید. به عنوان یک قاعده، در بسیاری از موضوعات، مستندهای 10 تا 20 دقیقه ای بر اساس یک کتاب درسی وجود دارد.

به فرزند خود بیاموزید که ویدیوها را در حالت شتاب تماشا کند. در 15-20 دقیقه او به مطالب تسلط پیدا می کند، مثال می آورد. نمرات عالی در مدرسه و شهرت به عنوان یک فرد جالب تضمین شده است.

7. انجام تمام وظایف به طور کامل

این بیشتر در کلاس های ابتدایی به چشم می خورد. فشار بر کودک توسط والدین برای مدرسه سنتی روسی به عنوان اهرم نفوذ ضروری است.

از سوی دیگر مدرسه به معلمان فشار می آورد و خواستار نتایج خوب در امتحانات، المپیادها و مسابقات است. بنابراین، معلمان اغلب طوری رفتار می کنند که انگار موضوع آنها تنها موضوع است. اما معلمان زیادی هستند و فرزند شما تنهاست، منابع او محدود است.

مراقب قدرت کودک باشید، اجازه کار زیاد و خستگی را ندهید. موارد کلیدی را انتخاب کنید، آنها را اولویت بندی کنید و در مورد بقیه راحت تر باشید.

توانایی دانش آموز در کنار آمدن با تکالیف، شاخص موفقیت در مدرسه است. والدین می توانند به فرزندشان در سازماندهی این فرآیند کمک کنند. در عین حال به یاد داشته باشید که برای تثبیت دانش به درس نیاز است و نه یک کودک برای درس. طرف علایق او باشید.

مادر یک دانش آموز کلاس پنجمی می گوید: در مدرسه دانش آموز ممتاز بودم و همیشه تمام تکالیفم را انجام می دادم. این همه وقتم را گرفت. زمانی برای معاشرت با دوستانم، خواندن کتاب یا انجام هیچ کاری نداشتم. پسر عموی من هم سن و سالش تلاش نمی کرد خوب درس بخواند. او و مادرش زیاد خواندند، سفر کردند، صحبت کردند، با دوستانش بازی کردند. دروس را طبق اصل باقیمانده انجام دادم.

من بزرگ شدم، حسابدار شدم و از زندگی راضی نبودم. خواهرم آدم موفقی است. در خانواده، کار، تجارت اتفاق افتاد. او مورد احترام است، او نظر خود را دارد، زندگی جالب خود را دارد. وقتی تکالیف پسرم را چک می کنم این مثال همیشه جلوی چشمم است.

شاید دلیل آن در رابطه با تکالیف باشد؟ شاید برای زندگی مجبور نباشید تمام وقت خود را صرف درس کنید؟

اشتباهات را تجزیه و تحلیل کنید و به فرزندتان کمک کنید تا به طور موثرتر به تکالیف مدرسه برخورد کند. با او خوشحال شوید که چقدر سریعتر با آنها کنار می آید و زندگی او چگونه تغییر می کند.

برای تثبیت موفقیت، از قبل فکر کنید که چگونه از زندگی مشترک در زمانی که از درس خارج می شوید لذت خواهید برد.

انجام تکالیف

از کجا شروع کنیم؟ اول از همه، بفهمید که یک کودک در یک سن خاص چقدر باید برای تهیه تکالیف اختصاص دهد.

سوال دوم: چگونه تکالیف را سازماندهی کنیم؟ این بدان معناست که چگونه به کودک آموزش دهیم که فوراً درگیر کار شود، چه کارهایی را ابتدا انجام دهد، چگونه کودک باید کارهای انجام شده را بررسی کند و غیره.

سوال سوم: برای اینکه کودک در تهیه تکالیف روحیه عاطفی مثبت خود را از دست ندهد چه باید کرد؟

سوال چهارم: آیا باید کمک کرد و اگر جواب مثبت است، از چه طریقی؟ چگونه کنترل کنیم، چگونه استقلال را پرورش دهیم؟ یا شاید به طور کلی به دانش آموز آزادی کامل بدهید و از او انتظار استقلال و مسئولیت داشته باشید؟

سوال پنجم: اگر انجام تکالیف هم برای کودک و هم برای والدینش به یک وظیفه سنگین تبدیل شده است چه باید کرد؟ آیا چیزی قابل تغییر است؟

بیایید سعی کنیم به ترتیب به این سوالات پاسخ دهیم.

تکالیف خانه و زمان اتمام آنها.

مدت زمان آماده سازی تکالیف، که توسط منشور مدرسه پیش بینی شده است (مدت زمان مطلوب با در نظر گرفتن روانی فیزیولوژی سن در پرانتز ذکر شده است)، عبارت است از:

در کلاس اول - حداکثر 1 ساعت (3/4 ساعت)؛

در کلاس دوم - 1.5 ساعت (1 ساعت)؛

در کلاس 3 - 2 ساعت (1.5 ساعت)؛

در کلاس ششم - تا 2.5 ساعت (2-2.5 ساعت)؛

در کلاس هشتم - 3 ساعت (2.5 ساعت)؛

در کلاس های 9-11 - حداکثر 4 ساعت (3 ساعت).

چگونه تکالیف را سازماندهی کنیم؟

شرایط کاری را فراهم کنید: محل کار آشنا، روال روزمره آشنا، مکان های آشنا برای لوازم ضروری. در این صورت دانش آموز کوچکتر به سرعت نگرش لازم را ایجاد می کند. وقتی سر میز همیشگی اش می نشیند، به سرعت یک روحیه کاری ایجاد می شود، میل به کار کردن.

این عادت را در دانش آموز ایجاد کنید که همه وظایف را روشن کند و قبل از شروع کار همه چیز لازم را آماده کند. او به تدریج یاد می گیرد که اقدامات خود را برنامه ریزی کند و تصمیم بگیرد که دروس را به چه ترتیبی انجام دهد. اما ابتدا باید مراقب آن باشید. برای مثال، دانش‌آموزان جوان‌تر اغلب تکالیف کتبی را با پشتکار کامل انجام می‌دهند، و سپس قوانینی را که این تمرین برای آن تعیین شده است، یاد می‌گیرند.

برای اینکه پیشنهاد دهید با کدام کارها بهتر است شروع کنید - آسان یا دشوار، باید مشاهده کنید که کودک چگونه درگیر کار می شود و چقدر زود خسته می شود. اگر فوراً و بدون مشکل شروع به کار کرد، اما روند صعودی به سرعت با رکود همراه شد، به او توصیه کنید که با کارهای دشوارتر شروع کند. اگر به آرامی نوسان می کند، اما راندمان کار به تدریج افزایش می یابد، می توانید با درس های ساده تر شروع کنید.

چه ساعتی درس های خود را شروع و چه ساعتی به پایان می رسانید؟

یک فرد بالغ می داند چگونه خود را هم در فرآیند کار و هم در پایان آن کنترل کند. دانش آموز جوانتر البته چنین مهارتی ندارد.

او ابتدا با کمک شما خودش را بررسی می کند. زمانی که کودک می تواند به طور کامل به خودکنترلی روی بیاورد به ویژگی های فردی او بستگی دارد. خوب است که چنین مهارتی در زمان انتقال او به دبیرستان ایجاد شود. دانش آموز راهنمایی و دبیرستان باید از قبل بداند که چگونه با کمک طرح های منطقی و مجازی خودآزمایی کند.

تکلیف و ... حال خوب.

فرزند شما در صورتی که:

از همان ابتدا به او بفهمانید که دروس او به اندازه جدی ترین امور بزرگسالان مهم است. هیچ کس حق ندارد دانش آموز را با فرستادن او به فروشگاه یا روشن کردن تلویزیون از کارش جدا کند.

در خانواده خود فضای احترام به کار ذهنی را حفظ خواهید کرد.

با بازگشت به خانه از محل کار یا برعکس، ملاقات با کودک از مدرسه، ارتباط را با سؤال دروس شروع نکنید. شکل دیگری از احوالپرسی پیدا کنید.

تا زمانی که کودک شروع به انجام تکالیف خود نکند یا در حال انجام کار باشد، "بر روح خود" نمی ایستید.

هرگز از تکالیف به عنوان تنبیه برای اشتباه استفاده نکنید.

سعی کنید بسیاری از اشتباهات و شکست های گذشته خود را به کودک یادآوری نکنید و از مشکلات پیش رو نترسید. ایجاد نگرش نسبت به مشکلات به عنوان چیزی کاملاً قابل غلبه.

با بررسی کارهایی که انجام داده اید، از اشتباهات غرور نخواهید کرد ("من می دانستم که آنها را کاشته ای!").

اگر واقعاً اشتباهاتی وجود داشته باشد، باز هم فرصتی برای تمجید از کودک برای تلاش های انجام شده پیدا خواهید کرد. به هر موفقیتی حتی جزئی توجه کنید ("امروز این نامه را بهتر از دیروز دریافت می کنید" ، "امروز خیلی تلاش کردید!").

چگونه کمک کنیم و چگونه استقلال را پرورش دهیم؟

اول از همه نگرش خود را نسبت به نمرات مدرسه کودک مشخص کنید. برخی از والدین این نمرات را بسیار احساسی می‌گیرند، انگار خودشان آن‌ها را دریافت می‌کنند و گویی نمرات از پرداخت بدهی یا شکست والدینشان صحبت می‌کند.

با این حال، نکته اصلی برای ما پنج تایی به هر قیمتی نیست، بلکه علاقه کودک به یادگیری و اعتماد او به توانایی هایش است. بنابراین، اگر از قبل به انجام تکالیف کمک می کنید، پس سعی نمی کنید مطمئن شوید که کار بدون یک لکه و اشتباه انجام می شود، بلکه سعی می کنید درک مطالب به کودک برسد.

کمک شما همچنین می تواند نجات کودک از نشستن طولانی مدت در خانه باشد. سعی کنید برخی از کارهای یکنواخت را به عهده بگیرید و در نتیجه زمانی را برای فعالیت ذهنی شدید آزاد کنید.

مثلاً یک دانش آموز کلاس اولی به آرامی و با تلاش زیاد می نویسد. پیش نویس کار را خودتان تحت دیکته او بنویسید (مثلاً راه حلی برای یک مشکل یا تمرینی به زبان روسی). با این حال اشتباه کردن را فراموش نکنید! و کودک "فقط" کار شما را بررسی می کند و با آرامش، بدون استرس، آن را بازنویسی می کند. کم کم پیش نویس را به او منتقل خواهید کرد. نمی خواهد بخواند - خودتان با صدای بلند بخوانید و کودک بررسی می کند. اما برای این کار او باید متن را نیز دنبال کند!

اگر به این نتیجه رسیده اید که کودک بخشی از مطالب را فهمیده است، اما به وضوح خسته است، بقیه کار را خودتان انجام دهید (هیچ چیز وحشتناکی اتفاق نمی افتد!) و او فقط آن را در دفترچه یادداشت کپی می کند.

خودتان را از این عادت دور کنید که اگر در کنار او بنشینید، اشتباهات هر کودک را فورا تصحیح کنید. فقط از او بخواهید متوقف شود، شاید متوجه شود و خودش را اصلاح کند. در عین حال، اجازه ندهید اشکالات اصلاح نشده انباشته شوند. در غیر این صورت احساس ناامنی و درماندگی می کند.

دانش آموزی که در کار تحصیلی مستقل باشد آرزوی والدین است. واضح است که کسی که دائماً تحت کنترل بود، بعید است که مستقل شود. اما افراط دیگر - زمانی که به کودک حتی در صورت مشکلات کمک نمی شود - نتیجه ای نخواهد داشت.

چگونه به کودک کمک کنیم نه تنها تکالیف امروز را انجام دهد، بلکه به او بیاموزیم که بدون کمک ما انجام دهد؟ برخی از کودکان تنها به یک یا دو هفته نیاز دارند، برخی - چند ماه یا حتی بیشتر. اما در هر صورت، این فرآیند چندین مرحله خواهد داشت.

مرحله اول - شما تا آنجایی که ممکن است با فرزندتان کارها را انجام می دهید. سعی کنید بفهمید که او چه دانش و مهارتی ندارد. آیا او روش ها، عادات اشتباهی در کار دارد؟ به پر کردن شکاف ها و خلاص شدن از شر روش های اشتباه انجام کارها کمک کنید.

فاز دوم. کودک برخی از کارها را خودش انجام می دهد. اما باید مطمئن باشید که او می تواند این بخش از کار را انجام دهد. سریعتر

از همه چیز، در ابتدا بخش بسیار کوچکی خواهد بود، اما کودک به احساس موفقیت نیاز دارد. نتیجه را با او ارزیابی کنید. پس از انجام هر قسمت به طور مستقل و با موفقیت، نوعی نماد مانند علامت تعجب یا چهره راضی قرار دهید. پس از مدتی، شما و فرزندتان مطمئن خواهید شد که قسمت مناسب هر روز در حال افزایش است. در صورت شکست، با آرامش بفهمید که چه چیزی مانع شده است. به کودک خود بیاموزید که برای مشکلات خاص کمک بخواهد. نکته اصلی در این مرحله این است که کودک درک کند که می تواند مستقل کار کند و با مشکلات خود کنار بیاید.

مرحله سوم. به تدریج کار مستقل به حدی گسترش می یابد که خود کودک تمام دروس را انجام می دهد. حمایت شما در این مرحله بیشتر جنبه روانی دارد. شما در همین نزدیکی هستید و به کار خود فکر می کنید. اما در صورت نیاز آماده کمک هستیم. بررسی کنید که چه کاری انجام داده اید. معنای این مرحله این است که کودک متقاعد شده است که می تواند کارهای زیادی را به تنهایی انجام دهد، اما شما همیشه از او حمایت خواهید کرد.

مرحله چهارم. کودک به طور مستقل کار می کند. او از قبل می داند که برای این یا آن کار چقدر طول می کشد، و با کمک یک ساعت، معمولی یا ساعت شنی، خود را کنترل می کند. ممکن است در این مدت از خانه یا اتاق دیگری دور باشید. منظور از این مرحله این است که کودک سعی می کند تمام مشکلاتی را که به وجود آمده است به تنهایی غلبه کند. فقط سخت ترین کارها را می توان تا رسیدن تو به تعویق انداخت.

شما بررسی کنید که چه کاری انجام داده اید. این لازم است تا مهارت کار مستقل در نهایت توسعه یابد.

آیا فکر می کنید چنین رویکردی زمان و تلاش زیادی از شما می گیرد؟ اما آیا زمان و احساسات کمتری را صرف یک مبارزه بی‌ثمر می‌کنیم ("نشستن، شروع کردن، تا حواسمان پرت نشود...")؟ برای رسیدن به شب های قبل از آزمون؟ از کودک چه مطالبه کنیم، اگر خودمان نمی توانیم سازماندهی کنیم، کمک خود را به او برنامه ریزی کنیم؟

اگر تکلیف وظیفه سنگینی است.

هیچ یک از ما از چنین موقعیتی در مورد فرزند خود مصون نیستیم. به نظر می رسد که مامان یا بابا دیگر هیچ زندگی شخصی ندارند. از سر کار به خانه می روید و با حسرت فکر می کنید که امروز چقدر باید با فرزندتان در خانه بنشینید. تقریبا همان خلق و خو و کودک. و اگر این روند با جیغ، اشک، حتی کاف همراه باشد - نه چندان دور از یک فروپاشی عصبی در هر دو طرف. وقت آن است که بایستید و سعی کنید نظم معمول چیزها را تغییر دهید.

آن را در دسترس قرار دهید. اگر دانش آموز شما هنوز در مدرسه ابتدایی است، با معلم با پرداخت هزینه دروس روزانه را ترتیب دهید. آیا معلم کلاس او خواهد بود یا شخص دیگری - بستگی به رابطه خاص دارد. هدف از کلاس انجام تکالیف است. مطمئناً در زمان و سلامت خود و فرزندتان صرفه جویی کنید. گزینه دیگری وجود دارد - از یک همسایه، یک دانش آموز دبیرستانی یا یک دانش آموز - یک معلم آینده یا یک معلم بازنشسته بپرسید. آگهی ارسال کنید. هزینه های نقدی در این صورت کمتر خواهد بود. این کلاس ها چقدر طول می کشد؟ تا زمانی که سلامت روانی خود را بازیابی کنید و موجی از قدرت را احساس کنید. سپس رشد استقلال را در کودک به عهده بگیرید.

آیا نمی توانید از عهده چنین هزینه های مادی برآیید؟ از بستگان و افراد نزدیک بخواهید که با کودک برخورد کنند. اما لازم است دور باطل نارضایتی متقابل خود از فرزندتان را بشکنید.

اگر این گزینه ها برای شما مناسب نیستند، کافی است متوقف شوید. به خود و فرزندتان استراحت بدهید. تا چند روز دیگر هیچ اتفاق مرگباری نخواهد افتاد. به معلم کلاس بگویید که می خواهید آزمایشی انجام دهید. آرام باشید، با آرامش دست به کار شوید. در حال حاضر بدون جیغ، کاف و معتبر.

قسمت 1

محیط مناسب را ایجاد کنید

یک فضای کاری آرام پیدا کنید.اگر برادرتان در همان نزدیکی مشغول بازی های ویدیویی با صدای بلند باشد، تمرکز در یک اتاق مشترک برای شما دشوار خواهد بود. سعی کنید مکانی ساکت پیدا کنید که هیچ چیز حواس شما را پرت نکند و بتوانید روی کار خود تمرکز کنید. در صورت لزوم، اتاق را دوباره مرتب کنید.

• اغلب بهتر است در اتاق خود تمرین کنید، اگرچه مکان های دیگر این کار را انجام می دهند. سعی کنید هر شب یک مکان جداگانه برای انجام تکالیف خود اختصاص دهید (مثلاً یک میز در آشپزخانه یا اتاق نشیمن).
• اگر نمی توانید یک مکان آرام و مناسب در خانه پیدا کنید یا اتاق جداگانه ای ندارید، سعی کنید بعد از مدرسه بمانید و تکالیف خود را در آنجا انجام دهید. برای این منظور می توانید به کتابخانه مراجعه کنید.

1. هر چیزی را که نیاز دارید آماده کنید.قبل از شروع تکالیف، تمام وسایل مورد نیاز خود را جمع آوری کنید و آنها را به طور مرتب روی میز خود بچینید. پس از آن، می توانید روی کار خود تمرکز کنید و به دنبال نقاله نگردید یا یادتان نرود که یادداشت های خود کجا هستند. مراقب باشید و قبل از مطالعه مراقب باشید که نظم روی میز وجود دارد.

   • یک لیوان آب یا یک میان وعده سبک سالم بردارید تا اگر کمی گرسنه شدید، مجبور نشوید حواس خود را پرت کنید. از روی میز بلند نشو

2. تمام عوامل حواس پرتی را از بین ببرید.کامپیوتر خود را خاموش کنید، از فیس بوک، توییتر و سایر شبکه های اجتماعی خارج شوید. برای تمرکز، از شر هر چیزی که ممکن است توجه شما را پرت کند خلاص شوید و روی تکالیف خود تمرکز کنید. اگر برای کار به رایانه نیاز دارید، از آن فقط برای یافتن اطلاعات مورد نیاز خود استفاده کنید.

   فهرستی از کارهایی که باید انجام دهید تهیه کنید.قبل از شروع تکالیف، فهرست دقیقی از کارهایی که باید انجام شود تهیه کنید. حتی اگر از دفترچه خاطرات مدرسه یا چیزی شبیه به آن استفاده می کنید، بهتر است فهرست مشابهی در مقابل چشمان خود داشته باشید تا بتوانید به آن مراجعه کنید.

   • نام مورد را یادداشت کنید و به طور خلاصه توضیح دهید که چه کاری باید انجام دهید. تاریخ فعلی را وارد کنید و تخمین بزنید که چقدر طول می کشد تا هر کار را انجام دهید. لیست تمام وظایف
   • فهرستی تهیه کنید تا ابتدا سخت ترین کارها و سپس کارهای ساده تر بیایند. همچنین می‌توانید کارها را بر اساس زمان تخمینی تکمیل (از طولانی‌ترین به کوتاه‌ترین) مرتب کنید تا ابتدا به زمان‌برترین مسائل رسیدگی شود. هر دو روش موثر هستند.

3. برنامه ریزی کنید.یک طرح مناسب مطالعات سیستماتیک را ساده می کند. سعی کنید به هر کار مقدار مشخصی زمان بدهید. به عنوان مثال، از ساعت 16:00 تا 17:00 می توانید علوم طبیعی انجام دهید و یک ساعت بعد را به مطالعه ریاضی اختصاص دهید. این شما را منضبط می کند و اجازه نمی دهد از کار منحرف شوید. یک زمان ثابت به شما کمک می کند کارآمدتر مطالعه کنید و کار را به لحظه آخر رها نکنید.

   • یادآوری مهلت های تحویل یک اثر خاص برای تخصیص مناسب زمان بسیار مهم است. همه چیز را به آخرین لحظه نگذارید: انجام 4 تکلیف مختلف در یک شب سخت است که باید در روز بعد تحویل داده شوند.
   • فضای کاری خود را مرتب نگه دارید. اگر چکیده ریاضی در بین مطالب زبان روسی گم شود، تمرکز برای شما دشوارتر خواهد بود.

   قسمت 2

   مشقت را بنویس

   1. برای انجام تکالیف خود آماده شوید.تغییر فوری از فعالیت های روزمره به مطالعه می تواند دشوار باشد. به مغزتان زمان بدهید تا برای کار آماده شود. به عنوان مثال، قبل از انجام تکالیف، می توانید کمی کتاب درسی را مرور کنید.

      • همچنین بازیابی سریع یادداشت ها در حافظه بسیار موثر است. به عنوان مثال، در روز دوشنبه می توانید یادداشت هایی را که در کلاس در روز جمعه گرفته اید مرور کنید. بنابراین، مطالب پوشش داده شده را تکرار می‌کنید و برای انجام تکالیف خود هماهنگ می‌شوید.

   2. ابتدا سخت ترین کارها را انجام دهید.اکثر مردم کارآمدتر هستند که ابتدا کارهای سخت تر را انجام دهند و سپس به سمت کارهای ساده تر بروند. اگر در ریاضی بد هستید، اما مانند زبان روسی، ابتدا تکلیف ریاضی را انجام دهید و زبان را برای آخر بگذارید. در نهایت خسته می شوید و انجام کارهای ساده تری برای شما آسان تر می شود.

      • همچنین می توانید ابتدا کارهای سخت تری را انجام دهید. آنها می توانند با وظایف پیچیده تر همخوانی داشته باشند یا با آنها متفاوت باشند.

   3. سعی کنید در حین انجام تکالیف با صدای بلند صحبت کنید.اگر هنگام حل یک مسئله ریاضی تمرکز کردن برایتان دشوار است، سعی کنید شرط را با صدای بلند بخوانید تا بهتر آن را بفهمید. این به شما کمک می کند تا روی کار خود تمرکز کنید.

   4. قبل از اینکه به کار بعدی بروید، یک کار را کامل کنید.از کاری به کار دیگر نپرید. در عوض، قبل از اینکه به کار بعدی بروید، یک کار را به طور کامل انجام دهید. طبق تحقیقات اخیر، انجام چند کار منجر به کاهش موقت ضریب هوش (IQ) و توانایی شناختی می شود و کار را دشوارتر می کند.

      • وظایف تکمیل شده را بررسی کنید در کنار کار تکمیل شده، آن را بررسی کنید - حتی می توانید مطابق با بخش های مختلف کار، آن را به چند مرحله تقسیم کنید. کار انجام شده را با علامت علامت بزنید و بابت انجام بخش بعدی تکلیف به خودتان تبریک بگویید.
      • اگر نمی توانید مشکلی را حل کنید، آن را برای مدتی کنار بگذارید. تلاش های ناموفق برای یافتن راه حل فقط شما را ناامید می کند و زمان را تلف می کند. به کار بعدی و ساده تر بروید - شاید وقتی کمی دیرتر به مشکل حل نشده بازگشتید، بتوانید از زاویه جدیدی به آن نگاه کنید.

   5. بدانید چه زمانی باید متوقف شود.آیا گاهی اوقات برای انجام تکالیف باید تا دیروقت بیدار بمانید؟ سعی کنید دیرتر از یک (حداکثر دو) ساعت از زمان معمول خود به رختخواب نروید. تا جایی که می توانید انجام دهید و اگر چیزی باقی ماند صبح آن را تمام کنید. اگر برای تکمیل تکالیف خود وقت ندارید، دفعه بعد بهتر است زمان خود را برنامه ریزی کنید.

      • اگر خسته شوید، عملکردتان کاهش می‌یابد و تمرکز روز بعد برایتان سخت‌تر می‌شود. تا دیر وقت بیدار بمانید و به موقع بخوابید، در غیر این صورت برنامه ریزی برای مطالعه، اختصاص زمان مناسب و تخمین میزان کار برای شما دشوارتر خواهد بود.

   قسمت 3

   به خودت انگیزه بده

   1. هر از گاهی استراحت های کوچکی داشته باشید.به جای یک استراحت طولانی، چندین استراحت کوتاه بین کارهای مختلف انجام دهید. مثلا بعد از 30-60 دقیقه کار می توانید 5 دقیقه استراحت کنید و یک میان وعده سبک میل کنید.

      • 5 دقیقه تمرینات کششی انجام دهید، برخیزید و راه بروید یا حرکت دیگری انجام دهید، نه اینکه فقط بنشینید و فید VKontakte را مرور کنید. ساعت ها پشت میز خود ننشینید.
      • اگر استراحت نکنید، کار می تواند بی پایان به نظر برسد. در عین حال، بهره وری کاهش می یابد و تمرکز کاهش می یابد و فرد وقت خود را در شبکه های اجتماعی، کشیدن ابله یا کارهای اشتباه تلف می کند.

   2. مراقب مصرف کافئین باشید.کافئین به برخی از دانش آموزان انرژی می دهد و به آنها کمک می کند تمرکز کنند. با این حال، او باعث می شود که دیگران به صورت تکانشی و بدون فکر عمل کنند، مانند سنجابی که روی چرخ می دود. بیش از دوز معمول قهوه یا سایر نوشیدنی های کافئین دار ننوشید، زیرا ممکن است تمرکز شما را مختل کند.

      • به جای کافئین، بهتر است فقط بدن خود را هیدراته نگه دارید. آب یا آبمیوه بنوشید - این به عملکرد طبیعی و متعادل مغز کمک می کند.

   3. سعی کنید تکالیف خود را با افراد دیگر انجام دهید.وقتی در یک اتاق کوچک با کتاب ها و دفترچه های خود تنها هستید، می توانید تمرکز کنید. گاهی اوقات بهتر است با افراد دیگر یا حتی یک گروه بزرگ تمرین کنید. در این صورت می توانید یکدیگر را کنترل کنید. اگر بیان کنید که در حال کار بر روی یک مقاله هستید و اطرافیان شما متوجه می شوند که شما واقعاً در شبکه های اجتماعی با هم ارتباط برقرار می کنید، می توانند کار را به شما یادآوری کنند.

      • انجام تکالیف با هم روشی کاملاً منصفانه است، به شرطی که از یکدیگر تقلب نکنید. به این ترتیب از زمان خود به نحو احسن استفاده می کنید و مهارت های مطالعه خود را توسعه می دهید.

   4. زمانی که تمام وظایف را انجام دادید با خود رفتار کنید.پس از انجام کار سخت، باید به خود پاداش دهید. کاری را که دوست دارید انجام دهید، چیزی خوشمزه بخورید یا کمی استراحت کنید - این به شما انگیزه می دهد که حواس خود را پرت نکنید و دفعه بعد به سرعت تکالیف خود را انجام دهید.

      • این را امتحان کنید: کاغذ رنگی را به صورت نوار یا مستطیل ببرید و تمام تکالیف روز را یادداشت کنید. تمام نوارها را در یک توده قرار دهید. با لیستی از جوایز، انبوه دومی از آن درست کنید: در یک نوار، پیام‌ها را در تلفن همراه یا فیس بوک خود چک کنید، در دوم - 10 دقیقه از یک بازی ویدیویی، در سوم - تماشای قسمت بعدی سریال، و به همین ترتیب، آنچه که دوست دارید در اوقات فراغت خود انجام دهید.
      • وقتی اولین کار را انجام دادید، یک نوار از انبوه پاداش ها بردارید. این یک راه عالی برای پاداش دادن به خودتان برای انجام تکالیف است. با این وجود، زیاد غافلگیر نشوید: فقط یک قسمت از یک سریال تلویزیونی، نه کل فصل!
   • به اندازه کافی عجیب، اگر کار را فوراً انجام دهید، به جای اینکه آن را به بعد موکول کنید، وقت آزاد بیشتری خواهید داشت.
   • هر کاری که انجام می دهید، کار را به بعد موکول نکنید، زیرا این کار فقط انگیزه شما را کاهش می دهد.
   • اگر تمایلی به انجام تکالیف خود ندارید، به این فکر کنید که بعد از انجام آن چه کاری می توانید انجام دهید.
   • کنار خواهر و برادر مزاحم ننشینید.
   • روی کار تمرکز کنید نه دوستانتان. اگر با شما تماس گرفتند، بگویید که بعداً تماس خواهید گرفت.
   • تکالیف خود را در یک اتاق تمیز انجام دهید تا مجبور نباشید به جای مطالعه، نظافت کنید.
   • تکالیف خود را در جایی انجام ندهید که تلویزیون وجود دارد، غذا در حال پختن است یا بوی بدی می دهد.
   • قبل از شروع تکالیف، کمی ورزش مانند دویدن یا پریدن را امتحان کنید. برای بهبود گردش خون، چند دقیقه گرم کنید.
   • برخی از مطالعات نشان داده اند که دیدگاه های طبیعت باعث افزایش بهره وری و توانایی تمرکز می شود. سعی کنید تکالیف خود را در کنار پنجره ای مشرف به حیاط خلوت انجام دهید، اما مطمئن شوید که چیزی حواس شما را پرت نمی کند. چند منظره روی دیوار یا گل در گلدان نیز می تواند کمک کننده باشد.
   • لباس های راحت بپوشید تا در حین کار چیزی حواس شما را پرت نکند.
   • وقت خود را با فکر کردن در مورد چگونگی تمرکز بیشتر تلف نکنید - فقط کار خود را انجام دهید.
   • تمام لوازم مورد نیاز را از قبل آماده کنید.
   • یک برنامه تکالیف درسی تهیه کنید. مثلاً بعد از ریاضی و علوم می توانید 15 دقیقه تلویزیون تماشا کنید.
   • برای کاری که به خوبی انجام داده اید به خودتان پاداش دهید.
   • برخی موسیقی را کمک می کند تا سریعتر کار کنند، در حالی که برخی دیگر آن را منحرف می کنند. عمدتاً به سبک مطالعه بستگی دارد.
   • معطل نکنید و کارهایی را انجام ندهید که به شما کمکی نمی کند. دست به کار شوید و آن را در اسرع وقت تکمیل کنید!
   • صداها و پیام ها را در گوشی خود خاموش کنید. در این صورت وسوسه نخواهید شد که مدام به گوشی نگاه کنید. می توانید آن را به طور کامل خاموش کنید.
   • قبل از شروع به انجام تکالیف خود، از شر تمام عوامل حواس پرتی (تلفن، کامپیوتر و غیره) خلاص شوید تا تمرکز شما را مختل نکنند.
   • درب را ببندید تا صداهای خارجی مزاحم شما نشوند.
   • اگر به استراحت نیاز دارید، آن را بگیرید. اجازه ندهید سر و صدا یا سایر موارد حواس شما را پرت کند. چند نفس عمیق بکشید و بیرون بیاورید و تمام افکار اضافی را تا زمانی که تکالیف خود را کامل نکنید کنار بگذارید.
   • به موسیقی دستگاهی گوش دهید - به تمرکز کمک می کند.
   • سعی کنید تکالیف خود را در سریع ترین زمان ممکن انجام دهید. این باعث صرفه جویی در وقت شما می شود.

   هشدارها

   • کار را تا آخرین لحظه موکول نکنید - این باعث استرس می شود و حتی کمتر می خواهید تکالیف خود را انجام دهید! عواقب آن غم انگیز خواهد بود: از اینکه کار را کامل نکردید ناراحت خواهید شد، اگرچه برای این کار وقت داشتید. علاوه بر این، کار انباشته خواهید کرد، زیرا نه تنها باید تکالیف جاری، بلکه عقب افتاده را نیز انجام دهید.
   • خود را مجبور به تمرکز و تمرکز کنید. اگر به درستی روی تکالیف خود تمرکز نکنید، می توانید در آن موضوع نمره بدی بگیرید!

پدر و مادر که نمی دانند چگونه انجام تکالیف را به کودک آموزش دهند، محکوم به رویارویی روزانه هستند. بسیاری از کودکان نمی خواهند تکالیف خود را برای هیچ چیز انجام دهند، این را با خستگی، کسالت، درک نادرست مطالب، میل به بازی و عدم توجه به کتاب های درسی مدرسه توضیح می دهند، به طور کلی، آنها بهانه های زیادی پیدا می کنند - فقط برای نشستن. در دسکتاپ و شما می توانید این رویارویی سرسختانه ابدی را فقط با کمک استدلال های منطقی و مثال شخصی، البته با صبر و حوصله به دست آورید.

تنها راه صحیح کار بر روی اشتباهات توسط نوزادان یک ساله به ما نشان داده شده است که تازه شروع به تسلط بر مهارت جدیدی برای خود کرده اند - راه رفتن. به یاد داشته باشید که یک کودک پس از یک شکست چه می کند، مگر اینکه، البته، با تروما همراه باشد؟ او گریه نمی کند، ناراحت نمی شود، سعی می کند دوباره روی پاهایش بایستد و دوباره و دوباره. این کار تا زمانی که نتیجه رضایت بخش باشد ادامه می یابد. او با تسلط بر سطح جدید توانایی های خود، مهارت های خود را به کمال رسانده و ادامه می دهد. تصور اینکه بچه ها راه رفتن را بیاموزند اگر ما آنها را به خاطر شکست سرزنش کنیم یا به آنها فرصتی برای تلاش دوباره ندهیم، سخت است.

وقتی کودک شروع به غلت زدن می کند، دیگر روی میز تعویض لباس تنها نمی ماند. وقتی دائماً زمین می خورد و سعی می کند ایستادن را بیاموزد، به او کمک می شود تا حمایت پیدا کند. و تلاش های ناشیانه برای صحبت کردن به هر طریق ممکن به تبدیل آن به یک سخنرانی منسجم کمک می کند. با این حال، هیچ کس حتی نمی تواند فکر کند که کودک را از بلند شدن منع کند تا ضربه نزند، او را از نشستن منع کند تا زمین نخورد و اجازه ندهید تا زمانی که شروع به درست صحبت کردن کند، هجاهای ناهنجار را به زبان بیاورد.

اما، متأسفانه، بسیاری از والدین از این طریق به یادگیری نزدیک می شوند - آنها با درجات و رنگ های مختلف نسبت به اشتباهات و کاستی ها سرزنش می کنند و نارضایتی خود را نشان می دهند. این اتفاق هم هنگام انجام تکالیف کودک و هم هنگام مشاهده کتاب های کپی و بعداً در دفتر خاطرات رخ می دهد. جای تعجب نیست که به زودی، همانطور که تمرین نشان می دهد، می توان کودک را تنها با دعوا متقاعد کرد که تکالیف خود را انجام دهد، پس از متقاعد کردن یا فریادهای متعدد، و مطالعات مدرسه لذت بخش نخواهد بود، و این با وجود این واقعیت که فعالیت شناختی در کودکان 6-7 ساله پیشرو است!

آیا باید به کودکان در انجام تکالیف کمک کنیم یا از همان روزهای اول دانش آموزان مدرسه را مجبور کنیم که خودشان در خانه درس بخوانند؟ چگونه انجام سریع تکالیف را به کودک آموزش دهیم؟ نکات زیر از معلمان و روانشناسان مجرب به شما در این امر کمک می کند.

چگونه دروس یاد بگیریم و چرا کودکان به کمک نیاز دارند

فعالیت رهبری به معنای اولویت است، ایجاد لذت، کاری که به راحتی توجه کودک را به خود جلب می کند و به او اجازه می دهد برای مدت طولانی درگیر کار باشد. موافقم، فهرستی از ویژگی های حسادت برانگیز، به خصوص اگر آن را به تهیه تکالیف توسط کودک نسبت دهید. البته مقاومت در برابر لبخند کنایه آمیز سخت است، اما من به عنوان یک متخصص تمرین بر صحت انواع آثار روانشناسی که ادعا می کنند حداکثر نیاز به کسب دانش در کودکان 6-7 ساله است، اصرار دارم.

عدالت آه پدر و مادر در واژه های «تکلیف» و «مدرسه» نیز قابل درک است. و چه باید کرد با این دو حقیقت - وجود نیاز شناختی و اشک در هنگام انجام تکالیف، چگونگی ایجاد انگیزه در کودک برای انجام تکالیف، باید مشخص شود.

درگیر کار بر روی اشتباهات و جستجوی راهی سازنده برای این کار، نباید به موضوع انتخاب مدرسه و معلم برگردید: ما فرض می کنیم که شما با موفقیت با این کار کنار آمدید و مدرسه نیز مانند معلم است. مناسب برای فرزند شما اکنون مهم است که یک شروع خوب را خراب نکنید. و از آنجایی که ویژگی های اصلی زندگی مدرسه ای که از طریق آن با فعالیت های یادگیری فرزندمان ارتباط برقرار می کنیم، نمرات و تکالیف است، ابتدا مشکلاتی را که در اجرای دومی ایجاد می شود، مورد بحث قرار می دهیم.

چرا کودکان در مراحل اولیه آموزش به کمک دروس نیاز دارند؟ فضای مدرسه برای کلاس اولی هنوز جدید است. یک دانش آموز کوچک باید کارهای جدید و پیچیده زیادی را حل کند: از نیاز به نشستن طولانی پشت میز تا پیدا کردن جایگاه خود در یک تیم جدید. و در چنین وضعیت نسبتاً پر استرسی، برای کودک دشوار است که جمع و تمرکز داشته باشد. انبوهی از احساسات را باید پردازش، درک و تجربه کرد. به همین دلیل است که الزام اصلی وزارت آموزش و پرورش برای کار معلم ابتدایی این است که کودکان را در مراحل اولیه زندگی مدرسه مجبور به انجام تکالیف نکند. متأسفانه، این نیاز به طور جهانی برآورده نمی شود، اگرچه، به گفته روانشناسان، فوق العاده مفید و مهم است.

همانطور که تمرین نشان می دهد، یادگیری درس برای کودک چندان آسان نیست. وجود تکالیف باعث تشدید رابطه از قبل متحرک بین والدین و فرزندان می شود. از این گذشته، تمام خانواده در تلاش هستند تا وضعیت و الزامات جدید را برآورده کنند. برای یک کودک، حتی جمع‌آوری کیف مدرسه می‌تواند کاری غیرممکن باشد، و از انجام تکالیف خود چیزی بگوید. منطقی و طبیعی خواهد بود اگر به فرزندتان کمک کنید و او را به تنهایی در گرداب طوفانی از وظایف، قوانین، مسئولیت های جدید و همچنین اشیا، چیزها و لباس های ناآشنا نیندازید. موافقم، او چیزی برای گیج شدن دارد. بنابراین در ابتدا کمک به کودک در انجام تکالیف به قول روانشناسان ممکن و ضروری است.

نکاتی در مورد اینکه چگونه به فرزند خود بیاموزید تکالیف خود را انجام دهد

اگر به معلمی رسیدید که پیروی از توصیه های "مجاز" وزارت آموزش و پرورش برایش دشوار است و تکالیف خانه از ماه سپتامبر شروع شده است، توصیه می شود هر روز به کودک کمک کنید. برای انجام صحیح دروس با کودک، همانطور که معلمان مجرب توصیه می کنند، باید حمایت، الهام بخشیدن، تشویق و کنترل کنید. به این ترتیب است. کودکان زیر 12 سال می توانند رفتار خود را تغییر داده و تغییر دهند و فقط بر محرک های مثبت تمرکز کنند.

اگر خوش شانس باشید و تکالیف بعداً شروع به تعیین تکالیف کرد، طرح اقدامات همچنان ثابت می ماند، فقط از این روند لذت بیشتری خواهید برد و رابطه شما با فرزندتان از اول سپتامبر برای قدرت آزمایش نمی شود. فقط می توان حسادت کرد.

بلافاصله باید به مادران و پدران کنجکاو و با وجدان هشدار داد از این توهم که یک پدر و مادر خوب همیشه پاسخ همه سؤالات را می داند. این یک مدینه فاضله و یک کمال گرایی آشناست. همیشه معلمان آرام و خویشتن دار نمی مانند.

با دقت به خودتان گوش دهید:آیا به اندازه کافی استراحت کرده اید، آیا آماده اید یک تجارت جدید را برای خود یاد بگیرید - انجام تکالیف با کودک و حتی با در نظر گرفتن چنین انبوهی از انواع توصیه های روانشناختی! و چقدر خوب می دانید که چگونه به کودک آموزش دهید که تکالیف خود را انجام دهد؟

از طرفی باید به خاطر داشت که هیچ معیاری برای فرزند خوب وجود ندارد. نمی توان گفت که کودکان "عادی" شجاع، با اعتماد به نفس هستند، هرگز به خود شک نمی کنند یا برعکس، مهربان، مطیع، کوشا و خجالتی هستند. و از آنجایی که هیچ هنجاری وجود ندارد، برای کمک به پسر یا دختر خود به طور خاص، باید یک دستور العمل منحصر به فرد پیدا کنید. همانطور که تمرین نشان می دهد، برخی از کودکان برای کمک به انجام تکالیف نیاز به حمایت بیشتری دارند، برخی دیگر به استقلال بیشتری نیاز دارند. هدف از توصیه‌های پیشنهادی تسهیل درک متقابل است و نه اینکه همه کودکان به مخرج یکسانی برسند. و بار دیگر باید تاکید کرد: تربیت دقیقاً یک فرآیند است، زیرا رابطه شما با کودک اینجا و اکنون ساخته می شود و نه با انتظار زمانی که او از قبل همه چیز را بداند، بتواند و محصول نهایی باشد. تربیت

کمک به فرزندتان در درس‌ها تا جایی که ممکن است کارآمد، تنها در صورتی امکان‌پذیر است که توانایی‌های کودک و جاه‌طلبی‌های خود را از یک «والد خوب» در زمان‌بندی حلقه‌ها و بخش‌ها بسنجید. اگر دانش آموز کلاس اولی شما بعد از مدرسه در چند فعالیت فوق برنامه دیگر شرکت می کند و بعد از مدرسه به خانه می آید، به احتمال زیاد تا عصر نیازهای شناختی او از بین رفته است و نیازهای اساسی مرتبط می شوند: نوشیدن، خوردن، خوابیدن. و امان، که برای دادن مسکن انسان در نظر گرفته شده است.

این نه آسیبی به رشد استعدادها وارد می کند و نه به خودتعیین آسیب می رساند. انتخاب آگاهانه دایره ها و اولین کاربرد برای کار یک عمر بسیار دیرتر، در نوجوانی اتفاق می افتد. بنابراین هیچ جا دیر نخواهید آمد، اما به راحتی می توانید روان و سلامت کودک را تضعیف کنید.

به همین ترتیب، دانش آموز کلاس اول شما، پس از آمدن به خانه، می تواند همه کارها را انجام دهد، درخواست ها و نظرات را نشنود، برای مدت طولانی در یک جوراب بدود و تمایلی به انجام تکالیف نداشته باشد. کودک باید برای خودش وقت داشته باشد. همانطور که تمرین نشان می دهد، برای آموزش به کودک انجام تکالیف به تنهایی، باید به او اجازه دهید از فضای خانه لذت ببرد، برای مدتی آنچه را که کودک می خواهد انجام دهد. شرط لازم برای کار مثمر ثمر در درس این است که کودک برای این روند قدرت داشته باشد. اگر سیر باشد، پیاده روی کند، نمی خواهد بخوابد، به احتمال زیاد علاقه مند خواهد شد، یا حداقل آماده است تا وظایف خود را به عنوان یک دانش آموز بدون رسوایی های غیر ضروری انجام دهد.

استراحت به معنای زمان در مقابل تلویزیون یا کامپیوتر نیست. واقعیت مجازی مغز را منفعل می کند، آن را طوری تنظیم می کند که مواد محرک روشن را در قالب تصاویر دریافت کند. نیازی به تحلیل و خلاقیت ندارد. پس از چنین "استراحت" در واقعیت، جایی که کودک نیاز به انجام تکالیف دارد، و به بهترین شکل ممکن، بازگشت بسیار دشوار است - و این تقریبا برای همه کودکان صادق است. بنابراین، بقیه را برای بعداً در رایانه یا تلویزیون بگذارید. برای تخلیه موفقیت آمیز، گفتگو با شما، پیاده روی، فرصت سرهم بندی کردن در آشپزخانه با مادر، کمک به پدر، نقاشی، حوصله کردن و ارائه یک بازی مناسب تر است. بنابراین، قبل از انجام درس با کودک خود، از تلویزیون یا بازی های رایانه ای خودداری کنید.

آماده سازی تکالیف: چگونه والدین می توانند به فرزند خود در انجام تکالیف کمک کنند

گام بعدی در آموزش انجام تکالیف به فرزندتان، تصمیم گیری در مورد کمیت و کیفیت مشارکت شما در این فرآیند است. برخی از والدین تصمیم می گیرند که اصلاً دخالت نکنند و "مدرسه" را به دانش آموزان مدرسه بسپارند. بخشی دیگر به این نتیجه می رسد که باید سر دروس با هم بنشینیم. چگونه باشیم - برای کمک به کودک در انجام تکالیف یا عقب نشینی؟ حقیقت همیشه در وسط است.

هر کمکی به کودک در یک فعالیت جدید شبیه به یادگیری دوچرخه سواری است. بیایید به چند روش یادگیری نگاهی بیندازیم.

در ابتدا ما همیشه از کودک حمایت می کنیم، پیشنهاد می کنیم سعی کنیم آنجا باشیم. پس از مدتی، کودک در حال حاضر اولین مسابقه های مستقل کوتاه مدت را انجام می دهد، سپس بیشتر، بیشتر. کمک ما کمتر و کمتر مورد نیاز است، فقط برای حمایت یا آرامش پس از سقوط. در مرحله بعد، وقتی کودک اسکیت او را تماشا می کنیم، فقط آرام است و چه خوب است که در موفقیت های او حضور داریم. بچه ها بعد از مدتی دیگر به حضور ما اهمیت نمی دهند، فقط از این روند با سختی ها و شادی هایش لذت می برند.

این الگوریتم اقدامات تقریباً برای هر فعالیت جدیدی که کودک به کمک بزرگسالان نیاز دارد مناسب است. از جمله در سؤالی مانند نحوه کمک به کودک در انجام تکالیف و مثال دوچرخه نشان می دهد که با چه شدتی و برای چه مدت کمک والدین ارائه شود.

به عنوان مثال، می‌توانید دوچرخه‌سواری خود را به‌طور معروف نشان دهید: چقدر تعادل خود را حفظ می‌کنید، می‌توانید با مهارت کنار بیایید، موانع را با استادی دور بزنید - نتیجه ممکن است عدم تمایل کامل کودک به رانندگی باشد. خوشحالی از موفقیت های متواضعانه شما زمانی که چنین شخصیتی در این نزدیکی است دشوار است، و علاوه بر این، این شما نیستید، بلکه کودک هستید که نیاز به سوار شدن و یادگیری دارد، بنابراین نمایش پیروزمندانه مهارت های خود در ابتدا یک کار بی فایده است.

خروجی:یک کسب و کار جدید باید توسط خود کودک تسلط یابد و نه یک بزرگسال به جای او، و نمایش فعال توانمندی خود، و به زبان کودکانه "فخر کردن" به موفقیت بخش کمک نمی کند.

نحوه برخورد با کودک برای آموزش سریع انجام تکالیف

روش دیگر آموزش این است که با کودک تکالیف را انجام دهید، اما انگار در کنار شما نیستید، یعنی از تاکتیک های غیر مداخله ای استفاده کنید.

اینجا دوچرخه است، اینجا جاده است. رو به جلو! این بدان معنا نیست که به این ترتیب کودک به هیچ وجه سوارکاری را یاد نمی گیرد. بسیاری بدون کمک والدین خود بر اسب آهنین تسلط یافتند. بزرگترین مشکل این روش تمرین، احتمال زیاد صدمات با پیچیدگی و شدت متفاوت است. و این دلیلی است که برخی از بچه ها پس از چنین شکست هایی به سادگی از تمام تلاش ها برای تسلط بر سواری صرف نظر کردند.

خروجی:برای ورود نرم تر، دقیق تر و ایمن تر به حوزه فعالیت جدید کودک، بهتر است حمایت شود.

چنین روشی برای یادگیری نیز وجود دارد: به جای اینکه به کودک معجزه ای از مکانیک به نام دوچرخه بدهید، برای مدت طولانی در مورد آن صحبت خواهید کرد. این به هیچ وجه به رانندگی مطمئن فرزند شما کمک نمی کند.

این همچنین در مورد نحوه آموزش دادن سریع تکالیف به کودک صدق می کند: باید نظرات کمتری وجود داشته باشد، تمرین بیشتر باشد.

حال تصور کنید که هنگام برقراری ارتباط با یک دوست مکانیکی جدید، تمام اعمال یک کودک توسط یک رهبر خردمند - به معنای واقعی کلمه - تصریح، هدایت، بهبود و پیش بینی شود. با چنین توازن قوا، دانش آموز یا عصبانی می شود، زیرا فضای شخصی برای افکار و اعمال وجود ندارد، یا کاملاً از خواست رهبر اطاعت می کند.

خروجی:فضایی برای افکار و اعمال کودک بگذارید. در فرآیند انجام تکالیف با کودکان، والدین، نه به معنای واقعی کلمه و نه به صورت مجازی، نباید روی تکالیف او "آویزان" شوند. با این کار به او این فرصت را می دهید که یک تجربه شخصی شکل دهد و یک پیام روانشناختی مهم به کودک بفرستد: "خوبی، والدینت به توانایی های تو اطمینان دارند!"

و همچنین اینگونه اتفاق می‌افتد: یک بزرگسال که با پشتکار، محکم و با پشتکار به دنبال دوچرخه می‌دود، کودکی را در آغوش می‌گیرد که به خوبی بر رانندگی مسلط شده است. وضعیت خنده دار است، اما غیر معمول نیست. در عین حال، سرعت رانندگی به طور قابل توجهی کاهش می یابد و اضطراب در مورد جدایی از دستان نجات دهنده والدین افزایش می یابد.

خروجی:باید به موقع آزاد شود

این مثال‌ها به وضوح تمام گزینه‌های ممکن برای موقعیت‌های شدید والدین را نشان می‌دهند:کنترل کامل بر فعالیت های کودک و عدم مداخله کامل.

از آنچه گفته شد، نتیجه آشکار این است:برای آموزش انجام تکالیف مستقل به کودک، طبق خواسته معلمان، و برای اینکه یادگیری آسان باشد، ابتدا باید یک فعالیت جدید همراه با والدین تسلط یابد و سپس به تدریج بزرگسالان باید در پس زمینه محو شوند و جای خود را به مهمانی اصلی دانش آموز

اگر کودک نمی خواهد تکالیفش را انجام دهد، چگونه می توان کودک را سر کلاس نشست

بسیاری از والدین که می خواهند به فرزندشان در انجام تکالیف کمک کنند و نمی دانند چگونه این طرح را اجرا کنند، با این واقعیت مواجه می شوند که در حین انجام تکالیف، کودک تمایلی به گوش دادن به توصیه های آنها ندارد. واقعیت این است که در پس زمینه تغییر نیاز اساسی از بازی به یادگیری، بزرگسال معتبر اصلی نیز در حال تغییر است. معلم می شود یا حتی معلم با حرف بزرگ. به همین دلیل، اغلب می توان عباراتی را از کودکان شنید: "به ما اینطور آموزش ندادند!"، "اما ناتالیا ویکتورونا آن را اشتباه توضیح داد!". اینجا هیچ کاری نمی توان کرد و نیازی هم نیست. این یک فرآیند طبیعی است که در ابتدا کاملاً روشن ظاهر می شود، اما پس از مدتی محو می شود و وضوح خود را از دست می دهد. کودک شروع به زیر سوال بردن سخنان معلم می کند، با این حال، این بدان معنا نیست که او دوباره شروع به اعتماد کورکورانه به شما خواهد کرد. بزرگ شدن یک فرآیند پیوسته جدایی است که با قطع بند ناف شروع می شود و با عبور از امواج ایده ها، جهان بینی ها و موقعیت های زندگی خود به کشتی ختم می شود. سعی کنید به بت های جدید فرزندتان احترام بگذارید. نگران نباشید، خیلی زود آنها از پایه های خود کنار می روند و فقط به افراد قابل توجهی تبدیل می شوند.

اما حتی اگر با آزمون و خطا قبلاً از تجربه خود فهمیده باشید که چگونه کودک را برای درس بنشینید ، ممکن است مشکل دیگری ایجاد شود - با انجام نادرست کار ، کودک نمی خواهد اشتباهات را اصلاح کند. از آنجایی که هیچ راهی برای اجتناب از اشتباه وجود ندارد، بنابراین، این خود اشتباهات نیست که نیاز به تقویت احساسی دارند، بلکه اصلاح آنها هستند. با درخواست از فرزند خود شروع کنید تا اشتباهات خود را پیدا کند. این کار از یک طرف باعث کاهش اضطراب و از طرف دیگر باعث افزایش خودکنترلی می شود.

مهمترین نکته در تسلط بر هر مهارتی، تکرار مکرر و اصلاح اشتباهات آن است.

ابتدا کودک غلت زدن را می آموزد، کمی بعد بر گفتار تسلط پیدا می کند و به دنبال آن نوشتن و اما الگوریتم تسلط بر همه این مهارت ها بدون تغییر باقی می ماند. فقط حالت چهره بزرگسالان تغییر می کند: پس از فرود دوباره روی الاغ بادام زمینی کوچولو که می خواست اولین قدم ها را بردارد، لبخندی لمسی زدیم و حالا که متوجه اصلاح دیگری در دفترچه با تکالیف شدیم، اخم می کنیم.

چگونه یک مادر می تواند کودک را متقاعد به انجام تکالیف بدون جیغ زدن کند

البته، پدر و مادر باید بدانند که چگونه تکالیف را با کودکان انجام دهند، اما ایجاد اعتماد به نفس در کودک در فرآیند انجام تکالیف به همان اندازه مهم است. و برای این امر باید استقلال دانش آموز را فراهم کرد. طبیعتاً کودک در تلاش برای یادگیری چیزی اشتباه می کند (مانند زمانی که راه رفتن را یاد گرفت) و آنها را اصلاح می کند. به همین دلیل است که در نوت بوک ها نکات چربی از حروف و اعداد صحیح وجود دارد، پاک کردن، خط کشیدن، مالش با انگشتان. این نتایج درخشان کار مستقل به طور مداوم چشم را می زند. همانطور که تمرین نشان می دهد برای انجام تکالیف با کودک بدون جیغ زدن، باید سعی کنید مداخله نکنید، سرزنش نکنید، عصبانی نشوید. با عدم مداخله، در مورد اعتماد خود به توانایی های کودک با او صحبت می کنید و تمایل خود را برای پذیرش نقص های او نشان می دهید.

استفاده از پیش نویس مستلزم انجام دوبار کار است، و این یک بار اضافی بر مهارت های حرکتی ظریف شکننده کودک، توجه پرت شده او و رابطه شما است. هنگام شروع در مسیر مهمی مانند زندگی در مدرسه، دقت جایزه ای نیست که از همان ابتدا برای آن مبارزه کنید. با گذشت زمان، خود کودک می خواهد از نظم موجود در دفترچه لذت ببرد. به عنوان یک قاعده، این در نیمه دوم سال اتفاق می افتد، زمانی که بسیاری از آنها قبلا سازگاری را تکمیل کرده اند، توجه پایدارتر شده است و تمایل به تقویت مهارت های به دست آمده وجود دارد.

پاره کردن دفترهای نامرتب، مجبور کردن شما به بازنویسی چندین بار تا رسیدن به نتیجه عالی، روی آوردن به جیغ زدن به دلیل اصلاح و فرسودگی، برخلاف توانایی های روانی یک کودک شش ساله عمل می کنید. و مهمتر از آن - او را از عشق به یادگیری دور کنید و به عصبانیت، خستگی و ناامنی تبدیل کنید.

تلاش های انجام شده در طول اجرای کار و کار بر روی اصلاح آن

"نتیجه به عنوان یک هدف مطلوب و تنها" - چنین نگرشی اغلب برای والدین اصلی است. از سوی دیگر بهره وری نیروی کار قیمت اصلی هر کاری است. وقتی سشوار را برای تعمیر می‌دهید، حق دارید یک دستگاه برقی قابل تعمیر بخواهید - نتیجه این می‌شود، یک کپی از کلید سفارش دهید - انتظار داشته باشید که در را باز کند، یک لباس بدوزد - می‌خواهید کاملاً بنشیند. . متأسفانه، یا خوشبختانه، در آموزش و آموزش، رسیدن به یک نتیجه برنامه ریزی شده واضح غیرممکن است، زیرا هدف تحولات شما احساسات، نیازها و حقوق خاص خود را دارد، این یک سشوار یا یک لباس خاموش نیست.

در فرآیند آموزش و پرورش، تعداد زیادی از ناسازگاری ها، اشتباهات، سوء تفاهم ها، جستجو برای توافق ها و مصالحه ها، توضیحات به وجود می آید. این تعامل و ارتباط با کودک است. و اگر فقط نتیجه از این همه تنوع کنار گذاشته شود، معلوم می شود که ما کودک را فقط به شرط نمرات خوب و اطاعت کامل دوست داریم. این یک مسیر مستقیم به روان رنجورها است و برخی خانواده ها آن را تا انتها دنبال می کنند.

اگر بزرگسالان فقط به دستاوردهای کودک اهمیت می دهند، در حالی که تلاش های ناموفق را به عنوان اتلاف وقت و تلاش نادیده می گیرند، پس از مدتی احتمالاً کودک در انتخاب یک یا آن راه حل مشکل خواهد داشت. نتیجه ایده آل ارائه شده برای او شناخته شده است، اما چگونه می توان راهی برای دستیابی به آن، اجتناب از اشتباهات و اصلاحات و در نتیجه نارضایتی بزرگسالان پیدا کرد؟

نکاتی از روانشناسان در مورد چگونگی کمک به فرزندتان در آماده سازی تکالیف:

• در صورت شکست، فقط واقعیت وجودی آنها را بیان کنید، از تقویت عاطفی، به ویژه موارد منفی و روشن اجتناب کنید.
• از لحاظ عاطفی از سخت کوشی و پشتکار کودک حمایت کنید. توجه کنید وقتی خودش تصمیم گرفت چیزی را اصلاح کند، آن را دوباره انجام دهید. او را با این جمله تشویق کنید: "تو چه سرسخت و کوشا هستی..."

مقاله 3306 بار خوانده شده.