دکترین داروین در مورد انتخاب طبیعی. گونه های جدیدی از گیاهان و نژادهای حیوانات در حال توسعه هستند. مقایسه انتخاب مصنوعی و طبیعی

هدف: نشان دادن منطق ساختن نظریه تکاملی داروین به دانش آموزان. وظایف: وظایف: نشان دادن مکانیسم های تکامل و نقش آنها در توسعه جهان ارگانیک. مکانیسم های تکامل و نقش آنها در توسعه جهان ارگانیک را آشکار می کند. توانایی دانش آموزان برای مقایسه اشکال مختلف انتخاب طبیعی را شکل دهد. توانایی دانش آموزان برای مقایسه اشکال مختلف انتخاب طبیعی را شکل دهد. برخی از ویژگی های شخصی دانش آموزان مدرسه (توانایی بیان منطقی نظرات خود، شنیدن و گوش دادن به دیگران، کار گروهی و غیره) ایجاد برخی از ویژگی های شخصی دانش آموزان (توانایی بیان منطقی نظرات خود، شنیدن و گوش دادن به دیگران، کار تیمی و غیره) .)

نوع درس: ترکیبی محتوا: محتوا: 1.بررسی کیفیت دانش دانش آموزان. 1.بررسی کیفیت دانش دانش آموزان. وظایف تست (2 گزینه). وظایف تست (2 گزینه). 2. مطالعه مطالب جدید. 2. مطالعه مطالب جدید. منطق نظریه چ داروین. منطق نظریه چ داروین. انواع مبارزه برای هستی انواع مبارزه برای هستی اشکال انتخاب طبیعی اشکال انتخاب طبیعی 3. تلفیق مطالب مورد مطالعه. 3. تلفیق مطالب مورد مطالعه. جدول مقایسه. جدول مقایسه. 4. تکالیف. 4. تکالیف.

وظایف تأیید. وراثت گزینه 1 گزینه 1 کلمات گم شده را در متن وارد کنید. کلمات جا افتاده در متن را پر کنید. ... - خاصیت موجودات برای انتقال صفات به فرزندان در هنگام تولید مثل از نسلی به نسل دیگر. واحد ابتدایی مواد ارثی .... اساس آن مولکول .... تغییرات ناگهانی در خواص ارثی یک موجود زنده، منجر به تغییر علائم - .... ... - خاصیت موجودات برای انتقال صفات به فرزندان در هنگام تولید مثل از نسلی به نسل دیگر. واحد ابتدایی مواد ارثی .... اساس آن مولکول .... تغییرات ناگهانی در خواص ارثی یک موجود زنده، منجر به تغییر علائم - .... گزینه 2 جملاتی را در متن پیدا کنید که حاوی خطاهای بیولوژیکی هستند. 1. انتقال صفات ارثی یک موجود زنده فقط در زمان تولید مثل جنسی اتفاق می افتد 2. حامل اطلاعات ارثی معمولاً مولکول های DNA متمرکز در کروموزوم ها هستند 3. همه ژن های ارثی لزوماً در ارگانیسم ظاهر می شوند.

منطق نظریه چ داروین. عوامل طبیعی مشاهده شده است. عوامل طبیعی قابل مشاهده نتیجه مکانیسم های تکامل همه موجودات تمایل به تکثیر تصاعدی دارند، اما در طبیعت یک ثبات نسبی از افراد از همان گونه وجود دارد.(مثلا) بنابراین، چیزی مانع از بقای موجودات می شود. این محدودیت منابع حیاتی و توزیع نابرابر آنهاست. مبارزه برای هستی. در طبیعت، دو فرد یکسان از یک گونه یافت نمی شود. تغییرپذیری افراد در یک مبارزه دائمی برای هستی هستند و بهترین ها زنده می مانند. بنابراین انتخاب در طبیعت اتفاق می افتد. انتخاب طبیعی.

انتخاب طبیعی عامل اصلی تکامل است که نتیجه مبارزه برای هستی است. عامل محرکه اصلی تکامل که نتیجه مبارزه برای هستی است. سازگارترین افراد از هر گونه از موجودات زنده می مانند و فرزندان خود را ترک می کنند. سازگارترین افراد از هر گونه از موجودات زنده می مانند و فرزندان خود را ترک می کنند.

راندن انتخاب طبیعی (هدایت شده). در پس زمینه تغییر شرایط محیطی رخ می دهد و یک انتخاب جهت دار به سمت یک عامل متغیر (دمای هوا، آب، رطوبت و غیره) وجود دارد. در پس زمینه تغییر شرایط محیطی رخ می دهد و یک انتخاب جهت دار به سمت یک عامل متغیر (دمای هوا، آب، رطوبت و غیره) وجود دارد.

تثبیت انتخاب طبیعی برای مدت طولانی در شرایط عملاً بدون تغییر زندگی رخ می دهد. در جمعیت ها، گونه هایی از موجودات با مجموعه ای کافی از ویژگی های خاص مشخصه یک محیط خاص حفظ می شوند. برای مدت طولانی در شرایط عملاً بدون تغییر زندگی رخ می دهد. در جمعیت ها، گونه هایی از موجودات با مجموعه ای کافی از ویژگی های خاص مشخصه یک محیط خاص حفظ می شوند.

انتخاب طبیعی جنسی در حیوانات دوپایه ظاهر می شود. در حیوانات دوپایه ظاهر می شود. این بر اساس رقابت بین افراد همجنس برای جفت گیری است. این بر اساس رقابت بین افراد همجنس برای جفت گیری است. منجر به دوشکلی جنسی (علائم خارجی مشخصه مرتبط با جنسیت حیوان) می شود. منجر به دوشکلی جنسی (علائم خارجی مشخصه مرتبط با جنسیت حیوان) می شود.

انتخاب طبیعی مخرب دو یا چند جهت تغییر را ترجیح می دهد، به عنوان مثال. عمدتاً انواع شدید دستگاه ها را دریافت می کنند. دو یا چند جهت تغییرپذیری را ترجیح می دهد، یعنی. عمدتاً انواع شدید دستگاه ها را دریافت می کنند.

نتیجه. نتیجه انتخاب طبیعی این است: نتیجه انتخاب طبیعی عبارت است از: تناسب موجودات، تناسب موجودات، تشکیل زیرگونه ها و گونه ها، تشکیل زیرگونه ها و گونه ها، تغییر مداوم موجودات در سیر پیشرونده وجود دارد. تکامل، یک تغییر مداوم در موجودات در روند تکامل پیشرونده وجود دارد، کمتر سازگار از بین می روند. تناسب کمتر از بین می رود.

ویژگی های مقایسه ای انتخاب طبیعی و مصنوعی. ویژگی ها ویژگی های مقایسه برای مقایسه انتخاب مصنوعی انتخاب مصنوعی انتخاب طبیعی انتخاب طبیعی چه کسی انتخاب می کند؟ مواد انتخابی چیست؟ چند نشانه وجود دارد؟ چقدر طول می کشد؟ چرا؟ چه کسی سود می برد؟ نتیجه انتخاب چیست؟

مشق شب. مورد نیاز: ص 24 - 34. مورد نیاز: ص 24 - 34. خلاق: خلاق: کرم های یکی از گونه های پروانه بر روی برگ های دو نوع یافت می شوند - سبز روشن و مایل به خاکستری. کاترپیلارهای سبز روی برگهای سبز بسیار رایجتر هستند و کرمهای خاکستری روی برگهای مایل به خاکستری. توضیحات احتمالی را برای این واقعیت و آزمایشاتی برای تأیید پیشنهاد دهید. کاترپیلارهای یکی از گونه های پروانه بر روی برگ های دو گونه یافت می شوند - رنگ های سبز روشن و خاکستری. کاترپیلارهای سبز روی برگهای سبز بسیار رایجتر هستند و کرمهای خاکستری روی برگهای مایل به خاکستری. توضیحات احتمالی را برای این واقعیت و آزمایشاتی برای تأیید پیشنهاد دهید.

وراثت و تنوع
محافظه کار و
حفظ علائم را تضمین می کند
تغییرپذیری
نشانه ها
منجر به جدید می شود

تغییرپذیری معین یا گروهی (اصلاح)

قابل رویت
پاسخ (قطعی).
ارگانیسم به محیط زیست

تغییرپذیری نامشخص یا فردی (ارثی).

انحرافات فردی
ممکن است مفید باشد
خنثی یا مضر برای
ارگانیسم
این تغییرات تک هستند
ناکافی برای نفوذ
عوامل خارجی ظاهر می شود
خود به خود و همیشه ارثی

1.
ماندگار - ناچیز
ارثی تغییر می کند که
در طول نسل ها انباشته می شود
یک فرد را از نمایندگان آن متمایز کنید
نوع.
2. پیدایش اشکال جدید در نتیجه
تغییرات ناگهانی (جهش)

انواع تنوع ارثی (طبق نظر Ch. Darwin)

3.
همبستگی یا همبستگی -
تغییر در یک اندام هستند
باعث تغییر در دیگری (سفید
گربه های چشم آبی ناشنوا هستند، کبوترها ناشنوا هستند
پاهای پر از غشاء بین
انگشتان)
4. ترکیبی - تغییرپذیری از
تلاقی، دادن ترکیبات مختلف
نشانه ها

تغییرپذیری - خاصیت موجودات زنده برای به دست آوردن علائم جدید در طول زندگی

غیر ارثی
(فنوتیپی،
تغییر،
معین) تغییرپذیری
ارثی
9 ژنوتیپی،
نامعین)
تغییرپذیری
1. فنوتیپ تحت تغییر می کند
عمل محیط
محیط، ژنوتیپ نیست
تغییر می کند
2. نه از طریق ارث
منتقل شده است
3-تطبیقی ​​بپوشید
و عظیم
4. قابل پیش بینی و برگشت پذیر
5. محدودیت ها تعریف شده است
سرعت واکنش؛ به ارث برده
1. فنوتیپ در تغییر می کند
پیامد تغییر
ژنوتیپ
2. منتقل شده توسط
وراثت
3. تصادفی می پوشد
شخصیت
4. غیر قابل پیش بینی
غیر قابل برگشت
5. پایه است
تنوع زندگی
موجودات و اصلی
علت تکاملی
فرآیند (منبع مواد
نه خود ویژگی، بلکه توانایی
آن را به طور خاص بیان کنید
شرایط، یعنی به ارث برده
سرعت واکنش
برای انتخاب طبیعی)

انواع تنوع

غیر ارثی
ارثی
معنی
برای یک فرد
بالا می برد یا
پایین می آورد
زنده بودن،
بهره وری،
انطباق
تغییرات مفید
منجر به پیروزی در
مبارزه برای هستی
مضر - به مرگ
معنی
برای ظاهر
ترویج می کند
بقا
جدید
جمعیت ها، گونه ها در
نتیجه فرآیند
واگرایی ها
نقش در
سیر تکاملی
فرم
انطباق
(دستگاه ها)
موجودات به
شرایط
محیط
مواد را برای
انتخاب طبیعی

نقش انتخاب مصنوعی

در حال مطالعه
کار پرورش دهندگان، Ch. Darwin
روش های توسعه جدید را با جزئیات مطالعه کرد
نژادها و انواع

نتیجه گیری چ داروین

1.
هر گونه یا نژاد از آن پرورش داده می شود
یک فرم اصلی ارائه شده است
نگاه وحشی پیش نیاز - تنوع
ارگانیسم ها
2.
پرورش انواع و نژادهای جدید غیرممکن است
با بهبود شرایط انجام شود
محتوای موجودات، از آنجایی که وجود ندارد
رابطه مستقیم بین ظاهر
نشانه ها و عوامل خارجی جدید
محیط ها

نتیجه گیری چ داروین

3.
یکی از شرایط اخذ نو
شکل فرهنگی - ناگهانی
وقوع تغییرات در یک واحد
اشخاص حقیقی. اما چنین مواردی نادر است و
انتخاب های اصلی هستند.
4. جدید
انواع و نژادها - نتیجه
فعالیت های انسانی از جمله
ارزیابی تغییرات کوچک در افراد،
انتخاب جفت والدین، عبور،
انتخاب و رد

انتخاب مصنوعی

خلاق
عمدی
فعالیت انسانی
برای راه اندازی جدید
انواع یا نژادها

همه
آیا افراد ترک می کنند
فرزندان؟
اگر نه، چه
عوامل حفظ می کنند
افراد با مفید
علائم و از بین بردن
باقی افراد؟
داروین روی آورد
تجزیه و تحلیل اصلاح نژاد
ارگانیسم ها

مستقر
در مطالعه بزرگ
تعدادی از حقایق از حوزه علوم طبیعی
و شیوه های تولید محصول و
دامداری Ch. Darwin می آید به
نتیجه گیری در مورد وجود در طبیعت
میل به تولید مثل
مشاهده در پیشرفت هندسی
این قاعده هیچ استثنایی ندارد
قلمرو حیوانی یا گیاهی
به طور بالقوه هر گونه قادر است
تولید و تولید بسیار بیشتر
افراد از آنها تا بزرگسالی زنده می ماند
ایالت ها.
افراد جوان همیشه بیشتر از
بزرگسالان

داروین باروری یک فیل را مطالعه کرد

فیل
100 سال عمر می کند
در طول زندگی یک فیل، بیش از 6 فیل متولد نمی شود
توله ها
فرزندان یک جفت فیل به مدت 750 سال
خواهد بود
19
میلیون نفر

شاه ماهی

1 فرد
40 هزار تخم مرغ

ماهیان خاویاری

1 فرد
2 میلیون تخم مرغ

خشخاش

1 گیاه
32 هزار دانه

چرا تعداد حشرات کامل هر گونه گیاهی و جانوری کم و بیش ثابت است؟

دعوا کردن
پشت
وجود داشتن.

مبارزه برای هستی

هر یک
یک جفت موجودات بسیار می دهد
فرزندانی بیشتر از آنچه برایشان زندگی می کنند
حالت بالغ
اکثر متولدین
موجودات قبل از رسیدن می میرند
بلوغ.
علل مرگ متفاوت است:
کمبود غذا به دلیل رقابت با
اعضای گونه خود
حمله دشمن، اقدام
عوامل فیزیکی نامطلوب
محیط - خشکسالی، یخبندان شدید،
دمای بالا و غیره

مبارزه برای هستی

کلیت همه است
روابط افراد با یکدیگر
دوست و بی جان
طبیعت،
مشخص
توانایی این
افراد برای زنده ماندن و
ترک فرزندان

بین گونه ها
درون گونه ای
مبارزه با نامطلوب
شرایط محیطی

اشکال مبارزه برای هستی

نام فرم
مبارزه برای
وجود داشتن
1. بین گونه ها
تقلا
2. درون گونه ای
تقلا
3. مبارزه کردن
نامطلوب
خارجی
محیط ها
نتیجه مبارزه
مثال ها

نام فرم
مبارزه برای
وجود داشتن
نتیجه مبارزه
مثال ها
1. مبارزه بین گونه ها
استفاده از یک نوع
دیگران به عنوان غذا
اسکان مجدد در یک جدید
قلمرو
سرکوب رقت انگیز
زنبور اروپایی
محلی استرالیایی،
مبارزه برای غذا
گونه هایی از همان جنس - خاکستری
و موش های سیاه
شکار توسط شکارچیان
2. درون گونه ای
تقلا
حفظ جمعیت و
گونه ها به قیمت مرگ ضعیفان.
پیروزی بر
قابل دوام
همان را اشغال می کند
طاقچه اکولوژیکی
رقابت بین
شکارچیان یکی
جمعیت برای طعمه،
درون گونه ای
آدمخواری - تخریب
حیوانات جوان با بیش از حد
میزان جمعیت،
مبارزه برای تسلط در بسته
3. مبارزه کردن
نامطلوب
خارجی
محیط ها
بقا در افراط یا
شرایط تغییر کرد
مناسب ترین
در زمستان، حیوانات تغییر می کنند
رنگ، تراکم پوشش،
به خواب زمستانی می روند

1.
2.
3.
4.
تناوب محصولات زراعی (تناوب زراعی)
روش های بیولوژیکی مقابله با
آفات (استفاده از تریکوگرام،
سوارکاری، تخم مرغ خواران، جاذبه های پرندگان)
استفاده در مزارع جنگلی میکوریزا
قارچ هایی که وارد همزیستی می شوند
ریشه گیاهان بالاتر و بهبود می یابد
تغذیه خاک گیاهان عالی
در پرورش ماهی - استفاده از کم ارزش
نژادهای گیاهخوار برای محافظت از استخرها
رشد بیش از حد

استفاده انسان از اشکال مختلف مبارزه برای هستی

5. در مدیریت شکار - استفاده از شکارچیان
مانند دستور دهندگانی که بیماران را نابود می کنند و
تضعیف حیوانات ارزشمند برای اقتصاد
6. استفاده از فیتونسیدها و آنتی بیوتیک ها
برای از بین بردن یا محدود کردن رقابت
یا به عنوان مواد مخدر
7. استفاده از انواع کشاورزی
تکنیک ها (چیدن، تپه زدن، نیشگون گرفتن،
آبیاری، کود دهی، کاشت بذر در
گلخانه یا رشد در گلخانه).

انتخاب طبیعی به عنوان نیروی محرکه تکامل

کدام
افراد درون یک گونه می توانند
زنده ماندن در یک مبارزه مداوم برای
وجود داشتن؟
چ داروین هنگام مقایسه حقایق
مبارزه برای هستی و جهانی
تغییرپذیری علائم و خواص، آمد
به نتیجه گیری در مورد اجتناب ناپذیری در طبیعت
نابودی انتخابی برخی افراد
و تولید مثل دیگران
انتخاب طبیعی.

انتخاب طبیعی

این
فرآیند حفظ
افراد به قیمت مرگ دیگران.

شاخص برای
مقایسه ها
سیر تکاملی
اشکال فرهنگی
(ساختگی
انتخاب)
سیر تکاملی
اشکال طبیعی
(طبیعی
انتخاب)
مواد برای
انتخاب
شخصی
شخصی
وراثت (به صورت ارثی
از جمله تیز
تغییرپذیری (در
گریز)
اغلب
جزئی
گریز)
عامل انتخاب
انسان
مبارزه برای
وجود در
عوامل پس زمینه
زنده و غیر زنده
طبیعت

مقایسه انتخاب مصنوعی و طبیعی

شاخص برای
مقایسه ها
سیر تکاملی
اشکال فرهنگی
(ساختگی
انتخاب)
سیر تکاملی
اشکال طبیعی
(طبیعی
انتخاب)
ماهیت عمل
انتخاب
تجمع تغییرات در
نسل های متوالی
سرعت عمل
انتخاب
سریع عمل می کند
(روشمند
انتخاب)
فعال
به آرامی،
به تدریج
(سیر تکاملی)
فرم های انتخاب
هوشیار، آگاه،
ناخودآگاه
در حال حرکت،
تثبیت کننده
نتیجه انتخاب
ایجاد نژاد و
انواع (فرم ها
مفید برای انسان)
تشکیل گونه ها
و بزرگتر
گونه
(انطباق با
محیط)

وسایل

اجتناب ناپذیر
نتیجه انتخاب
معلوم شد که اتفاق افتاده است
دستگاه ها و بر این اساس -
طبقه بندی و اکولوژیکی
تنوع
مثال: غشاهایی بین آنها وجود دارد
انگشتان پرندگان آبزی، اما وجود دارد
و در غازهای کوهی و مرغ ناوچه. در گنجشک
دیپر غشا ندارد، اما خوب است
شیرجه و شنا می کند.
داروین این را با گذشت زمان توضیح داد.

بنابراین، سازگاری ها نسبی هستند.

این
ویژگی ای که داروین نامیده است
نسبت فامیلی
ارگانیک. آلی
مصلحت، یعنی
سازگاری موجودات با محیط
زیستگاه نسبی است و در حال از دست دادن است
ارزش آن زمانی که شرایط تغییر می کند
وجود داشتن.

1.
در هر گونه وجود دارد
مقدار زیادی از فردی
تنوع ارثی در
نشانه های مختلف این تنوع
همیشه وجود دارد: دو تا نیست
افراد یکسان در کل جمعیت
نشانه ها
2. همه موجودات زنده دارند
توانایی افزایش

مفاد اصلی نظریه چ داروین

3.
منابع زندگی محدود است
بنابراین بین افراد کشمکش وجود دارد
برای وجود در میان این مبارزه
آن افراد زنده می مانند و فرزندان می دهند
که بیشتر مناسب هستند
شرایط داده شده
4.بقای انتخابی و
بازتولید بهترین ها
افراد را انتخاب طبیعی می نامند.
انتخاب طبیعی در حال وقوع است
جمعیت، به تدریج منجر به
واگرایی علائم و در نهایت
در نهایت به تجسم.

آثار اصلی چ داروین

1859
سال - "منشا گونه ها توسط
انتخاب طبیعی یا حفاظت
اشکال مطلوب در مبارزه برای
زندگی"
1868 - "تغییر در حیوانات اهلی
و گیاهان کشت شده"
1871 - "تبار انسان و
انتخاب جنسی"

برای استفاده از پیش نمایش ارائه ها، یک حساب Google (حساب) ایجاد کنید و وارد شوید: https://accounts.google.com

شرح اسلایدها:

دکترین چارلز داروین در مورد انتخاب طبیعی. درس شماره 7 پوکروفسکی B.N.

کار تایید شماره 4 گزینه 1 2 3 4 تنوع ارثی + + جهش + + انتخاب مصنوعی + + انتخاب + + تعریف مفاهیم روش های پرورش گونه ها و نژادهای جدید را شرح دهید

متشکرم!!!

D/h §5 اصطلاحات را تعریف کنید: تنوع فردی مبارزه برای هستی (مثال ها) مبارزه بین گونه ای (مثال ها) مبارزه درون گونه ای (مثال ها) انتخاب طبیعی (مثال ها)

کار انسان را از سه شر اصلی نجات می دهد: کسالت، رذیله و نیاز. ولتر

دکترین چارلز داروین در مورد انتخاب طبیعی.

شرایط منبع فرآیند به معنای نتیجه است

منبع انتخاب طبیعی تنوع فردی - ظهور در فرزندان در نتیجه جهش صفات ارثی جدید که در افراد والدین وجود ندارد.

وضعیت نتاج اضافی: ماهیان خاویاری ستاره ای 400 هزار تخم مرغ ماهی قورباغه 300-900 هزار تخم وزغ 10 هزار تخم ماهی کاد 10 میلیون تخم مرغ کیف چوپان 73 هزار دانه حنبن 450 هزار دانه همه ارگانیسم ها تعداد زیادی از آنها را ترک می کنند. بیشتر نوادگان می میرند.

به عنوان مثال: اگر همه موش های متولد شده زنده بمانند، فرزندان یک جفت در طی 7 سال تمام زمین را اشغال خواهند کرد. در نتیجه یک جهش

ابزار مبارزه برای هستی، تنوع رابطه ارگانیسم با محیط است. انتخاب طبیعی - بقای انتخابی و تولید مثل مناسب ترین موجودات

مبارزه درون گونه ای یک رابطه رقابتی بین ارگانیسم های یک گونه است.

مبارزه بین گونه ای یک رابطه رقابتی بین ارگانیسم های گونه های مختلف است.

مبارزه با شرایط نامطلوب

با موضوع: تحولات روش شناختی، ارائه ها و یادداشت ها

درس "دکترین انتخاب طبیعی چارلز داروین" بر اساس کتاب درسی پایه Mamontov S.G. زیست شناسی. الگوهای عمومی پایه نهم: کتاب درسی. برای مؤسسات آموزشی / S.G. ماموت، ...

دکترین چارلز داروین در مورد انتخاب طبیعی

این درس به توسعه تفکر ساختاری-منطقی، توسعه توانایی حل مسائل، مقایسه و نتیجه گیری کمک می کند.

تاریخ طرح درس کلاس ____ 11 "A"

درس 16-17زیست شناسی

معلم

موضوع درس: دکترین انتخاب طبیعی چ داروین(فلیپچارت صفحه 1 یا اسلاید 1).

نوع درساستاندارد

هدف:برای تعمیق دانش دانش آموزان از انتخاب طبیعی به عنوان مهم ترین عامل تکامل، برای آشکار کردن نقش چارلز داروین در توسعه نظریه تکامل.

وظایف:

آموزشی: نظریه تکامل داروین را به عنوان یک آموزه کل نگر در نظر بگیرید. برای ایجاد ایده ای از مفاد اصلی دکترین تکاملی

چ داروین;

در حال توسعه: ادامه توسعه مهارت های ارتباطی هنگام کار در گروه ها، ترویج توسعه تفکر منطقی از طریق شکل گیری مهارت های مقایسه، تعمیم، نتیجه گیری.

آموزشی: به شکل دهی جهان بینی علمی ادامه دهد،درک نقش شخصیت چارلز داروین در توسعه نظریه تکامل.

تجهیزات : فلیپچارت، ارائه، نمایش اسلاید "مبارزه برای هستی"، "انتخاب طبیعی".

در طول کلاس ها

هر چه بیشتر قوانین تغییرناپذیر را بشناسیم

معجزه برای ما

مرحله درس			FOPD	آماده سازی برای EAEA، UNT	وظایف برای توسعه سواد عملکردی	کار اصلاحی انفرادی
من . سازمان لحظه	نگرش سازمانی و روانی. - سلام! بنشینید!
II . انگیزه	کار خود را در کلاس بر اساس معیارها ارزیابی خواهید کرد (فلیپچارت، صفحه 2 یا اسلاید 2). درجه "2" "امروز فقط روز من نیست." درجه 3" رتبه "4" من کارهای زیادی برای گروهمان انجام دادم، اما می‌توانستم کارهای بیشتری انجام دهم. امتیاز "5" من هر کاری از دستم بر می آمد برای گروهمان انجام دادم.»
III . بررسی d/z:	آ). شفاهی(فلیپچارت، صفحه 3 یا اسلاید 3). 5. نتایج انتخاب مصنوعی چیست؟ مثالی از اثرات مضر انتخاب مصنوعی بر روی یک موجود زنده بیاورید. ب). گزارش گروهی در مورد کار خلاق(فلیپچارت، صفحه 4 یا اسلاید 4). تو کبوتر هستی (نمونه پاسخ: و از گله ها من چندین فرد را با برجسته ترین ویژگی انتخاب می کنم - رنگ سیاه در پر. من به آنها اجازه تولید مثل می دهم و از بین فرزندان دوباره مطابق صفت مورد نظر انتخاب می کنم. از سال به سال، رنگ سیاه تجمع می یابد، که منجر به تشکیل کبوترهایی با پرهای سیاه می شود.) که در). به صورت گروهی روی تکالیف کار کنید(فلیپچارت، صفحه 5 یا اسلاید 5). 1 گروه: "... من می توانم در اینجا گزارش کنم که با توجه به سگ های کل کره زمین و مقایسه دقیق همه چیزهایی که در مورد آنها شناخته شده است، به این نتیجه رسیدم که چندین گونه از جنس Canis رام شده اند .... من تقریباً تمام نژادهای مرغ انگلیسی را پرورش داده ام، بین آنها تلاقی کرده و اسکلت آنها را بررسی کرده ام "(C، داروین" منشاء گونه ها"). گروه 2 (فلیپچارت، صفحه 6 یا اسلاید 6): گروه 3 (فلیپچارت، صفحه 7 یا اسلاید 7): در این مثال به چه شکلی از انتخاب اشاره شده است؟		کار گروهی کار گروهی
IV . معرفی موضوع:	(فلیپچارت صفحه 8 یا اسلاید 8). «... افرادی که حداقل بی اهمیت ترین مزیت را نسبت به بقیه دارند، شانس بیشتری برای حفظ و تکثیر نوع خود خواهند داشت. از سوی دیگر، می توان مطمئن بود که هر تغییری، هر چقدر هم که مضر باشد، به شدت در معرض تخریب قرار خواهد گرفت. حفظ تفاوت‌ها یا تغییرات فردی مفید و حذف موارد مضر را انتخاب طبیعی یا بقای شایسته‌ترین نامیده‌ام. چ داروین. 1. از نظر داروین جوهر انتخاب طبیعی چیست؟ 2. علت انتخاب طبیعی چیست؟ 3. چه چیزی «سرنوشت» یک فرد (بقا یا مرگ) را در طبیعت تعیین می کند؟ در مسیر مطالعه یک مبحث جدید باید به این سوالات مشکل ساز پاسخ دهیم. دفترچه های خود را باز کنید و تاریخ و موضوع درس را یادداشت کنید: "آموزه های چ داروین در مورد انتخاب طبیعی" (فلیپچارت صفحه 9 یا اسلاید 9).
v n/m مطالعه:	آ). کار با مفاهیم(فلیپچارت، صفحه 10 یا اسلاید 10): تنوع ارثی صفات در فرزندان مبارزه برای هستی انتخاب طبیعی ب). چه مشاهداتی از چارلز داروین در مورد اعتقاد او به تغییر ناپذیری گونه ها تردید ایجاد می کند؟(فلیپچارت، صفحه 11 یا اسلاید 11). (در ذخایر زمین شناسی آمریکای جنوبی اسکلت پستانداران غول پیکر منقرض شده مشابه آرمادیلوها و تنبل های امروزی، مطالعه ترکیب گونه ای فنچ ها در جزایر گالاپاگوس. چارلز داروین گونه های نزدیکی از فنچ ها را کشف کرد که از نظر ماهیت غذا و شکل متفاوت هستند. از منقار. ویژگی های رشد جوندگان tuco-tuco). که در). آیا داروین اولین و تنها بود؟ (فلیپچارت، صفحه 12 یا اسلاید 12). ایده های تغییرپذیری طبیعت در اواسط قرن نوزدهم به طور محکم در ذهن علمی ریشه داشت و در تعدادی از نظریه های علمی شکل گرفت. چارلز داروین به تبیین مکانیسم های تکامل به طور کلی و گونه زایی به طور خاص از دیدگاه ماتریالیستی اعتبار دارد. جوهر مفهوم داروینی تکامل به تعدادی منطقی، آزمایشی تأیید شده و توسط تعداد زیادی مفاد واقعی تأیید شده است. در سال 1858، دانشمند جوان انگلیسی آلفرد والاس، نسخه خطی مقاله خود "درباره تمایل انواع به انحراف نامحدود از نوع اصلی" را برای داروین فرستاد. این مقاله حاوی توضیحی از ایده منشاء گونه ها از طریق انتخاب طبیعی است. نامه 1858 از آلفرد والاس 1859 - چاپ اول کتاب "منشاء گونه ها با استفاده از انتخاب طبیعی". ز). امتیاز کلیدی سی داروین در اثر علمی خود «منشأ گونه ها به وسیله انتخاب طبیعی» اشاره کرد که نیروی محرکه اصلی تکاملاست انتخاب طبیعی، بر اساس تنوع ارثی چارلز داروین برای اولین بار اصطلاح " انتخاب طبیعی". انتخاب مصنوعی ، یعنی حفظ افراد با صفات مفید برای تولید مثل و از بین بردن بقیه موارد توسط شخصی انجام می شود که وظایف خاصی را برای خود تعیین می کند. صفات انباشته شده توسط انتخاب مصنوعی برای انسان مفید است، اما لزوما برای حیوانات مفید نیست. داروینبیان فرض، چه در در طبیعت نیز به روشی مشابه علائمی انباشته می شود که فقط برای موجودات و گونه ها به طور کلی مفید است و در نتیجه گونه ها و گونه ها شکل می گیرند.در این مورد، لازم بود وجود تنوع فردی نامشخص در حیوانات و گیاهان وحشی ایجاد شود. علاوه بر این، اثبات وجود نوعی عامل هدایت کننده در طبیعت که مشابه اراده انسان در فرآیند انتخاب مصنوعی عمل می کند، ضروری بود. (فلیپچارت، صفحات 13-14 یا اسلایدهای 13-14). هر نوع ارگانیسم قادر به تولید مثل نامحدود است. داروین نشان داد که در نمایندگان گونه های وحشی حیوانات و گیاهان، تنوع فردی بسیار گسترده است. انحرافات فردی می توانند برای ارگانیسم مفید، خنثی یا مضر باشند. آیا همه افراد فرزندان خود را ترک می کنند؟ اگر نه، چه عواملی افراد را دارای صفات مفید نگه می دارد و بقیه را حذف می کند؟ داروین توجه خود را به این واقعیت جلب کرد که همه موجودات زنده با توانایی تولید مثل و باروری متمایز می شوند. موجودات زنده فرزندان قابل توجه و گاه بسیار متعددی از خود به جای می گذارند. مثلا: کرم گرد تا 200 هزار تخم در روز تولید می کند. یک فرد شاه ماهی به طور متوسط ​​حدود 40 هزار تخم، ماهیان خاویاری - 2 میلیون، قورباغه ها - تا 10 هزار تخم می کند. یک جفت موش می تواند 10-12 موش تا 3-4 بار در تابستان تولید کند. سالانه 30-40 هزار دانه روی یک گیاه خشخاش می رسد. فیل های ماده بین 30 تا 90 سالگی به دنیا می آیند. به مدت 60 سال آنها به طور متوسط ​​6 فیل به دنیا می آورند، سپس بعد از 750 سال فرزندان یک جفت فیل به 19 میلیون نفر می رسد. داروین به خود می آید نتیجه که در طبیعت هر نوع جانور و گیاه تمایل به ضرب تصاعدی دارد. در عین حال، تعداد بزرگسالان هر گونه نسبتاً ثابت می ماند. (وراثت). (تغییرات ارثی). مبارزه برای هستی هر جفت ارگانیسم فرزندان بسیار بیشتری نسبت به آنچه که می تواند تا بزرگسالی زنده بماند تولید می کند. بنابراین، بیشتر ارگانیسم هایی که متولد می شوند، قبل از رسیدن به بلوغ جنسی می میرند. علل مرگ متفاوت است: کمبود غذا به دلیل رقابت با نمایندگان گونه های خود، حمله دشمنان، تأثیر عوامل محیطی نامطلوب فیزیکی - خشکسالی، یخبندان شدید، درجه حرارت بالا و غیره. در طبیعت مبارزه مداوم برای هستی وجود دارد. بدین ترتیب، مبارزه برای هستی مجموعه ای از روابط متنوع و پیچیده ای است که بین موجودات و شرایط محیطی وجود دارد. دلیل اصلی مبارزه برای هستی (به گفته داروین) - اختلاف بین توانایی موجودات برای تولید مثل نامحدود و منابع محدود حیات. اشکال مبارزه برای هستی و انتخاب طبیعی(فلیپچارت، صفحات 15-17 یا اسلایدهای 15-17). داروین سه شکل اصلی مبارزه برای هستی را شناسایی کرد: بین گونه ای, درون گونه ای و مبارزه با شرایط محیطی نامطلوب با استفاده از مطالب پاراگراف 16 در صفحات 68-69 کتاب درسی ویرایش شده توسط R. Satimbekov، ضمیمه شماره 1 و صفحات 15-17 فلیپچارت یا اسلایدهای 15-17 ارائه، اشکال مبارزه برای هستی را شرح دهید. 1 گروه: مبارزه درون گونه ای (بین افراد یک گونه) فلیپچارت صفحه 15 یا اسلاید 15). 2 گروه: مبارزه بین گونه ای (بین افراد یک گونه فلیپچارت صفحه 16 یا اسلاید 16). گروه سوم: مبارزه با شرایط نامساعد محیطی ( فلیپچارت صفحه 17 یا اسلاید 17). مسائل مشکل ساز : به نظر شما، چارلز داروین چه شکلی از مبارزه برای هستی را حادتر می دانست و چرا؟ در نتیجه این انتخاب، بهترین ها زنده می مانند و فرزندانی به جا می گذارند. این انتخاب چیست؟ (فلیپچارت صفحه 18 یا اسلاید 18). 4. در مبارزه برای هستی، افرادی که بیشترین سازگاری را با شرایط داده شده دارند زنده می مانند (انتخاب طبیعی ). (فلیپچارت صفحه 19 یا اسلاید 19): انتخاب طبیعی - پیامد مبارزه برای هستی، انتخاب طبیعی است - بقای شایسته ترین افراد. انتخاب طبیعی افراد را با تغییرات ارثی که در شرایط محیطی مفید هستند حفظ می کند و افرادی را که این تغییرات را ندارند حذف می کند. در نتیجه، افراد دارای تغییرات ارثی سودمند، فرزندان خود را ترک می کنند و تعداد آنها افزایش می یابد. چه کسی در این مبارزه مداوم برای هستی زنده می ماند؟ مشاهدات نشان می دهد که موجودات گیاهی و جانوری با تنوع کلی علائم و ویژگی ها و تنوع بی نهایت ترکیب آنها مشخص می شود. حتی در فرزندان یک جفت از والدین هیچ افراد کاملاً یکسانی وجود ندارد (به استثنای دوقلوهای تک تخمکی). در مبارزه برای هستی، افراد زنده می مانند و فرزندان خود را ترک می کنند و دارای چنین مجموعه ای از ویژگی ها و ویژگی ها هستند که به آنها امکان می دهد با موفقیت با سایر افراد رقابت کنند. بنابراین، فرآیندهای تخریب انتخابی برخی از افراد و بازتولید ترجیحی برخی دیگر در طبیعت اتفاق می افتد - پدیده ای که داروین نامیده است. انتخاب طبیعییا بقای اصلح. هنگامی که شرایط محیطی تغییر می کند، برخی از علائم دیگر نسبت به قبل ممکن است برای بقا مفید باشند. در نتیجه، جهت فشار انتخاب تغییر می کند، ساختار ژنتیکی گونه بازسازی می شود و صفات جدید به دلیل تولید مثل به طور گسترده ای توزیع می شوند - یک گونه جدید ظاهر می شود. از این رو، گونه ها در فرآیند سازگاری با شرایط محیطی تغییر می کنند. نیروی محرکه تغییر گونه ها، یعنی تکامل استانتخاب طبیعی. ماده برای انتخاب، تنوع ارثی (نامشخص، فردی، جهشی) است. تغییرپذیری به دلیل تأثیر مستقیم محیط خارجی بر موجودات (گروه، اصلاح) برای تکامل مهم نیست، زیرا ارثی نیست. د). مکانیسم تکامل (طبق نظریه داروین) (فلیپچارت، صفحه 20 یا اسلاید 20). E). ارزش آموزه های چارلز داروین(فلیپچارت صفحه 21 یا اسلاید 21). ظهور سازگاری موجودات زنده با محیط و ماهیت نسبی آن را توضیح داد.		دوتایی کار کنید کار گروهی دوتایی کار کنید
VI . لنگر انداختن	آ).اشتباهات را تصحیح و توضیح دهید(فلیپچارت صفحه 22 یا اسلاید 22). گونه ها، به گفته داروین، در نتیجه ورزش با شرایط محیطی سازگار می شوند و همه صفات اکتسابی به ارث می رسد. (فلیپچارت صفحه 23 یا اسلاید 23). که در). کار گروهی؟(فلیپچارت، صفحه 24 یا اسلاید 24). ز). از قلم برای کشیدن نقاشی ها استفاده کنیدبه نوع مربوط به مبارزه برای هستی؟(فلیپچارت، صفحه 25 یا اسلاید 25).	حالت اضطراری ولی PP	دوتایی کار کنید کار گروهی
VII . خلاصه کردن	نتیجه گیری درس(فلیپچارت صفحه 26 یا اسلاید 26). مفاد اصلی نظریه انتخاب طبیعی چ داروینهر نوع گیاه و جانور در طبیعت تمایل به تکثیر تصاعدی دارد. در مبارزه برای هستی، افراد زنده می مانند و فرزندانی با چنین مجموعه ای از ویژگی ها و ویژگی ها به جا می گذارند که به آنها امکان می دهد با موفقیت با دیگران رقابت کنند. تغییر گونه ها در فرآیند سازگاری با شرایط محیطی؛ ارزیابی کار هر دانش آموز به صورت گروهی بر اساس معیارها.
هشتم.	(فلیپچارت، صفحه 27 یا اسلاید 27). یک مقاله در مورد موضوع بنویسید:
IX . انعکاس	(فلیپچارت، صفحه 28 یا اسلاید 28). معلوم میشود ….. تعجب کردم که… دوست داشتم که… در موردش فکر کردم....

ادبیات و منابع اینترنتی:

R. Satimbekov. زیست شناسی. کتاب درسی کلاس 11 EMN. آماتی، مکتپ، 2015.

T.L. Bogdanova. زیست شناسی. کتاب راهنمای دانش آموزان دبیرستانی و متقاضیان دانشگاه. مسکو، 2014.

یو.آی.پولیانسکی. زیست شناسی عمومی. مسکو، 1977.

A.V. Pimenev. درس زیست شناسی در پایه های 10-11.IIقسمت یاروسلاول، 2006.

A.O. Ruvinsky. زیست شناسی عمومی. کتاب درسی پایه های 10-11 با مطالعه عمیق زیست شناسی. مسکو، 1993.

G.M.Murtazin. وظایف و تمرینات در زیست شناسی عمومی. مسکو، 1072.

منnfourok.ru› ارائه

videouroki.net Lazebnik N.K.، مدرسه متوسطه موسسه دولتی شماره 1 شهر آکتوبه جمهوری قزاقستان

nashol .com › توسعه درس › صفحه -14.html

docme.ru›doc…uchenie…darvina…naturalnom-otbore…

tvorilife.com›darvinizm.html

uchportal .ru › تحولات روش شناختی › ارائه توسط Sokolova E.M.، معلم زیست شناسی، ورزشگاه Osinskaya

myshared .ru ›داروین و خاستگاه گونه ها

yandex.kz/images› نقاشی هادر این مورد

برنامه شماره 1:

مبارزه بین گونه ای (اسلاید شماره 5).

مبارزه درون گونه ای (اسلاید شماره 6).

در مثال های بالا از روابط بین گونه ای، شدت مبارزه بین گونه ها با این واقعیت تضعیف می شود که، به عنوان یک قاعده، موجودات نه یک، بلکه چندین منبع غذایی دارند. به عنوان مثال، روباه نه تنها خرگوش، بلکه موش و پرندگان را نیز می خورد. در افراد یک گونه، نیاز به غذا، قلمرو و سایر شرایط وجودی یکسان است. بنابراین رقابت بین آنها شدیدترین است. داروین مبارزه درون گونه ای را شدیدترین مبارزه می دانست. به عنوان مثال، پرندگان از همان گونه برای مکان های لانه سازی با یکدیگر رقابت می کنند. نرهای بسیاری از گونه های پستانداران و پرندگان در طول فصل تولید مثل با یکدیگر برای حق تشکیل خانواده وارد مبارزه می شوند (انتخاب جنسی).

مبارزه با شرایط نامساعد محیطی (اسلاید شماره 7).

عوامل طبیعت بی جان تأثیر زیادی بر بقای موجودات دارند. بسیاری از گیاهان در زمستان های سرد با برف کم می میرند. در یخبندان های شدید، مرگ و میر در میان حیواناتی که در خاک زندگی می کنند (خال ها، کرم های خاکی) نیز افزایش می یابد. در زمستان، با کمبود اکسیژن محلول در آب، ماهی ها می میرند. بذر گیاهان اغلب توسط باد به زیستگاه های نامساعد منتقل می شود و جوانه نمی زند.

همه اشکال مبارزه برای هستی با نابودی تعداد زیادی از موجودات همراه است یا منجر به این واقعیت می شود که برخی از آنها فرزندانی از خود باقی نمی گذارند.

مشاهده محتوای ارائه
دکترین چ داروین در مورد انتخاب طبیعی. کلاس 11."

تدریس چارلز داروین

در مورد انتخاب طبیعی

هر چه بیشتر قوانین تغییرناپذیر را بشناسیم

طبیعت، باور نکردنی تر هستند

معجزه برای ما

کار خود را در کلاس با توجه به معیارهای زیر ارزیابی کنید

مقطع تحصیلی " " - من در کار گروه شرکت نکردم، ایده مطرح نکردم، منفعل بودم.

"امروز فقط روز من نیست."

مقطع تحصیلی " " - من به 1 تا 2 سوال پاسخ دادم یا در بحث یک موضوع جدید شرکت کردم، اما نه به طور کامل یا از گروه سوال پرسیدم.

می‌خواستم کاری برای گروهم انجام دهم، اما هنوز خوب نیستم.»

مقطع تحصیلی " " - به اکثر سوالات پاسخ دادم و تقریبا در تمام مراحل کار در کار گروهی شرکت کردم.

من کارهای زیادی برای گروهمان انجام دادم، اما می‌توانستم کارهای بیشتری انجام دهم.»

مقطع تحصیلی " " - من به همه سؤالات پاسخ دادم، در گروه صحبت کردم، ایده ارائه کردم، سؤال کردم، در همه انواع کارهایی که به گروهمان ارائه شد شرکت کردم.

"من هر کاری از دستم بر می آمد برای گروهمان انجام دادم"

بررسی از جلو

1. به نظر شما، چه دستاوردهای کشاورزی در انگلستان در قرن 19، داروین را به عنوان الگویی از فرآیندهایی که در طبیعت رخ می دهد خدمت کرد؟

2. مفهوم انتخاب مصنوعی را چگونه درک می کنید و چه انواعی از آن را می شناسید؟

3. انتخاب آگاهانه و ناخودآگاه را با هم مقایسه کنید. شباهت ها و تفاوت های آنها چیست؟ پاسخ خود را با مثال کامل کنید.

4. ساختار و رفتار حیوانات در فرآیند اهلی شدن چگونه تغییر می کند؟ مثال بزن.

5. نتایج انتخاب مصنوعی چیست؟ مثالی از اثرات مضر انتخاب مصنوعی بر روی ارگانیسم بیاورید.

6. کار بر روی پرورش گونه ها یا نژادهای جدید زیربنای چه چیزی است؟

گزارش گروهی در مورد کار خلاق

تو کبوتر هستی

شما فقط یک شکل از کبوترها را در اختیار دارید - کبوترهای خاکستری وحشی. شما باید از آنها یک نژاد جدید با پرهای سیاه پرورش دهید. چگونه این مشکل را با هدایت آموزه های داروین حل می کنید؟

• از گله ما چندین نفر را با برجسته ترین افراد انتخاب می کنیم

یک علامت - رنگ آمیزی سیاه در پر؛

• ما به آنها اجازه تولید مثل می‌دهیم و من دوباره در میان فرزندان می‌گذرانم

انتخاب با توجه به صفت مورد نظر؛

• از سال به سال، رنگ سیاه تجمع می یابد، که منجر به

تشکیل کبوترهایی با پرهای سیاه.

1 گروه:

"... من می توانم در اینجا گزارش کنم که با توجه به سگ های کل کره زمین و مقایسه دقیق همه چیزهایی که در مورد آنها شناخته شده است، به این نتیجه رسیدم که چندین گونه از جنس Canis رام شده اند .... من تقریباً تمام نژادهای مرغ انگلیسی را پرورش دادم، بین آنها تلاقی کردم و اسکلت آنها را بررسی کردم "(Ch. Darwin" Origin of Species").

• بر اساس این نقل قول، روش های علمی را که چارلز داروین در بررسی منشاء نژادهای حیوانات پرورشی به کار برد، نام ببرید.
• در این مثال به چه شکلی از انتخاب اشاره شده است؟
• تنوع و وراثت چه نقشی در بهبود نژادهای حیوانات داشت؟

به صورت گروهی روی تکالیف کار کنید:

2 گروه:

داروین نمونه ای از عملکرد گوسفندداران در آلمان می آورد. در زاکسن، زمانی که بره ها از شیر گرفته می شوند، هر بره به نوبت روی میز قرار می گیرد تا پشم و فرم بدن آن را به دقت بررسی کند. بهترین ها برای قبیله انتخاب می شوند و اولین مارک را دریافت می کنند، بقیه محکوم به سلاخی هستند. این کار چندین بار انجام می شود و پس از آن فقط بهترین گوسفندان و گوسفندان از نظر کیفیت پشم برند نهایی را دریافت می کنند.

در این مثال به چه شکلی از انتخاب مصنوعی اشاره شده است؟

تغییرپذیری و وراثت چه نقشی در بهبود نژاد گوسفند ریز داشت؟

به صورت گروهی روی تکالیف کار کنید:

گروه سوم:

چارلز داروین، در طول سفر دور جهان خود، در آمریکای جنوبی زندگی سخت مردم بومی نیمه وحشی - سرخپوستانی را که توسط استعمارگران سفیدپوست مجبور به بیرون راندن شده بودند، مطالعه کرد. Tierra del Fuego و بنابراین در توسعه فرهنگی خود عقب مانده است. داروین در مورد آنها می نویسد که "وحشی ها" در هنگام قحطی حداقل تعدادی از بهترین سگ های خود را برای قبیله نگه می دارند.

در این مثال به چه شکلی از انتخاب اشاره شده است؟

نتیجه چنین انتخاب طولانی مدت در بین سگ ها چه بود؟ چرا؟

تنوع و وراثت سگ ها چه نقشی در حفظ و بهبود صفات مفید برای انسان داشت؟

«... افرادی که حداقل ناچیزترین مزیت را نسبت به بقیه دارند، شانس بیشتری برای حفظ و تکثیر نوع خود خواهند داشت. از سوی دیگر، می توان مطمئن بود که هر تغییری، هر چقدر هم که مضر باشد، به شدت در معرض تخریب قرار خواهد گرفت. حفظ تفاوت‌ها یا تغییرات فردی مفید و حذف موارد مضر را انتخاب طبیعی یا بقای شایسته‌ترین نامیده‌ام.

چ داروین.

• به گفته داروین، جوهره چیست

انتخاب طبیعی؟

• علت انتخاب طبیعی چیست؟
• چه چیزی "سرنوشت" یک فرد (بقا یا مرگ) را در آن تعیین می کند

تدریس چارلز داروین

در مورد انتخاب طبیعی

هدف: گسترش دانش در مورد انتخاب طبیعی به عنوان مهم ترین عامل تکامل، نقش چارلز داروین را در توسعه نظریه تکاملی آشکار می کند.

مفاهیم اساسی

تنوع ارثی - خاصیت موجودات، که در ظاهر جدید بیان می شود

صفات در فرزندان

مبارزه برای هستی - تمایل به زنده ماندن در این شرایط.

انتخاب طبیعی بقای موجوداتی که بیشترین سازگاری را با شرایط داده شده دارند،

فرصتی برای ترک فرزندان و انتقال صفات مفید آنها به او.

چه مشاهداتی از چارلز داروین در مورد اعتقاد او به تغییر ناپذیری گونه ها تردید ایجاد می کند؟

مشاهدات انجام شده توسط Ch. Darwin در طی یک سفر دور دنیا.

یافتن اسکلت‌های پستانداران غول‌پیکر منقرض شده شبیه به آرمادیل‌ها و تنبل‌های امروزی در ذخایر زمین‌شناسی آمریکای جنوبی، مطالعه ترکیب گونه‌ای فنچ‌ها در جزایر گالاپاگوس. چارلز داروین گونه های نزدیکی از فنچ ها را کشف کرد که از نظر ماهیت غذا و شکل منقار با یکدیگر متفاوت بودند. ویژگی های توسعه جونده توکو توکو.

نظریه تکاملی چارلز داروین

1842 - شروع کار بر روی کتاب "منشاء گونه ها با استفاده از انتخاب طبیعی، یا حفظ نژادهای مطلوب در مبارزه برای زندگی".

نامه 1858 از والاس

1859 - چاپ اول کتاب "منشاء گونه ها با استفاده از انتخاب طبیعی"

امتیاز کلیدی

نظریه تکامل چارلز داروین:

1. هر نوع موجود زنده قادر به تولید مثل نامحدود است.

این صفات از والدین به فرزندان منتقل می شود. (وراثت).

2. نوادگان یک پدر و مادر متفاوت هستند (تغییرات ارثی) .

امتیاز کلیدی

نظریه تکامل چارلز داروین:

3. کمبود منابع حیاتی منجر به مبارزه برای هستی

مبارزه درون گونه ای

روابط بین افراد یک گونه

مبارزه بین گونه ها

روابط بین افراد گونه های مختلف

انتخاب طبیعی - فرآیندی که منجر به بقا و تولید مثل ترجیحی افراد سازگارتر با شرایط محیطی داده شده و دارای صفات ارثی مفید می شود.

نتیجه - افزایش سازگاری افراد با شرایط زندگی

و شکل گیری جدید انواع

منطق اصلی آموزه های تکاملی چ داروین

وراثت

موجودات زنده با یکدیگر متفاوت هستند و می توانند ویژگی های خود را به فرزندان خود منتقل کنند.

زنده ماندن اکثر سازگار

تغییرپذیری

توانایی موجودات زنده برای تولید مثل نامحدود

انتخاب طبیعی

مبارزه برای هستی

شرایط محیطی محدود

ارزش آموزه های چارلز داروین

• نیروهای محرکه تکامل را آشکار کرد.
• ظهور سازگاری را توضیح داد

موجودات زنده به محیط زیست و آن

ماهیت نسبی

داروین به دیدگاه گونه‌های جانوری و گیاهی به‌عنوان غیرمرتبط، تصادفی، «خداوند آفریده» و غیرقابل تغییر پایان داد و برای اولین بار زیست‌شناسی را بر مبنایی کاملاً علمی قرار داد و تنوع گونه‌ها و تداوم بین آنها را مشخص کرد. "

در و. اولیانوف

اشتباهات را تصحیح و توضیح دهید.

• چارلز داروین دانشمند برجسته روسی است که تئوری منشأ حیات روی زمین را مطرح کرد.
• به گفته داروین گونه ها در نتیجه ورزش سازگار می شوند

به شرایط محیطی و تمام صفات اکتسابی

ارثی هستند.

• انتخاب طبیعی نقش مهمی در طبیعت ندارد.

چه شکلی از مبارزه برای هستی

و توضیح دهید چرا؟

به صورت گروهی روی تکالیف کار کنید

بسیاری از علف های هرز مانند گندم، خار، خار، یولاف وحشی، گندم، جو و سایر گیاهان زراعی را تحت فشار قرار می دهند. وقتی انسان در زندگی علف های هرز اختلال ایجاد می کند چه نوع انتخابی رخ می دهد؟

با وجود تشدید مبارزه مردم با موش‌ها و موش‌های خانگی، هنوز نابود نشده‌اند. توضیح دهید که آیا در حال حاضر بین موش ها و موش ها انتخاب وجود دارد، چه نوع انتخابی؟ (مثال بزن).

آیا در حال حاضر انتخابی در بین خرگوش ها وجود دارد؟ اگر بله، انتخاب چیست؟ (نمونه‌هایی از تغییرپذیری مفید برای خرگوش در مبارزه برای موجودیت بیاورید.)

از قلم برای کشیدن نقاشی ها به نوع مناسب مبارزه برای هستی استفاده کنید؟

درون گونه ای

بین گونه ها

نتیجه گیری درس

مفاد اصلی نظریه انتخاب طبیعی چ داروین:

• هر گونه گیاه و جانور در طبیعت تمایل به تولید مثل دارد

پیشرفت هندسی؛

• در طبیعت مبارزه مداوم برای هستی وجود دارد.
• در مبارزه برای هستی، افراد زنده می مانند و فرزندانی به جا می گذارند،

داشتن چنین مجموعه ای از ویژگی ها و ویژگی ها که اجازه می دهد

بهترین رقابت با دیگران؛

• گونه ها در فرآیند سازگاری با شرایط محیطی تغییر می کنند.
• انتخاب طبیعی نیروی محرکه تغییر گونه است.

مشق شب:

بخش 16

یک مقاله در مورد موضوع بنویسید:

"آیا انتخاب طبیعی در انسان وجود دارد؟"

انعکاس

جملات را کامل کنید و هر طور که می خواهید بخوانید.

معلوم میشود …..

تعجب کردم که…

دوست داشتم که…

در موردش فکر کردم....

• R. Satimbekov. زیست شناسی. کتاب درسی کلاس 11 EMN. آماتی، مکتپ، 2015.
• T.L. Bogdanova. زیست شناسی. کتاب راهنمای دانش آموزان دبیرستانی و متقاضیان دانشگاه. مسکو، 2014.
• یو.آی.پولیانسکی. زیست شناسی عمومی. مسکو، 1977.
• A.V. Pimenev. درس زیست شناسی در پایه های 10-11. قسمت دوم یاروسلاول، 2006.
• یو.آی.پولیانسکی. زیست شناسی عمومی. کتاب درسی. مسکو، 1977
• A.O. Ruvinsky. زیست شناسی عمومی. کتاب درسی پایه های 10-11 با مطالعه عمیق زیست شناسی. مسکو، 1993.
• G.M.Murtazin. وظایف و تمرینات در زیست شناسی عمومی. مسکو، 1072.
• infourok. En ارائه
• Videouroki.net Lazebnik N.K.، مدرسه متوسطه موسسه دولتی شماره 1 شهر آکتوب RK
• ناشول. com ›رشد درس › صفحه -14. html
• docme.ru›doc…uchenie…darvina…naturalnom-otbore…
• tvorilife.com›darvinizm.html
• uchportal. en ›تحولات روش شناختی › ارائه توسط Sokolova E.M.، معلم زیست شناسی، اوسینسایا Gymnasium
• myshared en ›داروین و منشا گونه ها
• yandex.kz/images›نقاشی در مورد موضوع

معلم زیست شناسی MBOU Lyceum "فنی - اقتصادی" Novorossiysk Vdovichenko O.N. دکترین چارلز داروین در مورد انتخاب طبیعی. کلاس نهم درس - ارائه. هدف: نشان دادن منطق ساختن نظریه تکاملی داروین به دانش آموزان. وظایف: نشان دادن مکانیسم های تکامل و نقش آنها در توسعه جهان ارگانیک. توانایی دانش آموزان برای مقایسه اشکال مختلف انتخاب طبیعی را شکل دهد. برای ایجاد برخی از ویژگی های شخصی دانش آموزان (توانایی بیان منطقی نظرات خود، شنیدن و گوش دادن به دیگران، کار گروهی و غیره) نوع درس: ترکیبی محتوا: 1. بررسی کیفیت دانش دانش آموزان. وظایف تست (2 گزینه). 2. مطالعه مطالب جدید. منطق نظریه چ داروین. انواع مبارزه برای هستی اشکال انتخاب طبیعی 3. تلفیق مطالب مورد مطالعه. جدول مقایسه. 4. تکالیف. وظایف تأیید. وراثت گزینه 1 کلمات گم شده را از لیست پیشنهادی در متن وارد کنید. وراثت ویژگی موجودات زنده برای انتقال صفات به فرزندان از نسلی به نسل دیگر در طول تولیدمثل است. واحد ابتدایی ماده ارثی است ... اساس آن مولکول .... مجموع تمام مواد ارثی یک موجود زنده ... است و مجموع ویژگی های ظاهری و درونی آن را تشکیل می دهد .... گزینه 2 جملاتی را در متن پیدا کنید که حاوی خطاهای بیولوژیکی هستند. 1. انتقال صفات ارثی یک موجود زنده فقط در زمان تولید مثل جنسی اتفاق می افتد 2. حامل اطلاعات ارثی معمولاً مولکول های DNA متمرکز در کروموزوم ها هستند 3. همه ژن های ارثی لزوماً در ارگانیسم ظاهر می شوند. منطق نظریه چ داروین. عوامل طبیعی مشاهده شده است. نتیجه مکانیسم های تکامل همه موجودات تمایل به تکثیر تصاعدی دارند، اما در طبیعت یک ثبات نسبی از افراد یک گونه وجود دارد.(مثلا) بنابراین، چیزی مانع از بقای موجودات می شود. این محدودیت منابع حیاتی و توزیع نابرابر آنهاست. مبارزه برای هستی. در طبیعت، دو فرد یکسان از یک گونه یافت نمی شود. تغییرپذیری افراد در یک مبارزه دائمی برای هستی هستند و بهترین ها زنده می مانند. بنابراین انتخاب در طبیعت اتفاق می افتد. انتخاب طبیعی. انواع مبارزه برای هستی درون گونه ای بین گونه ای با شرایط نامطلوب انتخاب طبیعی عامل محرک اصلی تکامل است که نتیجه مبارزه برای هستی است. سازگارترین افراد از هر گونه از موجودات زنده می مانند و فرزندان خود را ترک می کنند. راندن انتخاب طبیعی (هدایت شده). در پس زمینه تغییر شرایط محیطی رخ می دهد و یک انتخاب جهت دار به سمت یک عامل متغیر (دمای هوا، آب، رطوبت و غیره) وجود دارد. تثبیت انتخاب طبیعی برای مدت طولانی در شرایط عملاً بدون تغییر زندگی رخ می دهد. در جمعیت ها، گونه هایی از موجودات با مجموعه ای کافی از ویژگی های خاص مشخصه یک محیط خاص حفظ می شوند. اشکال انتخاب طبیعی a Can خود را در حیوانات دوپایه نشان می دهد، بر اساس رقابت بین افراد همجنس برای جفت گیری، و منجر به دوشکلی جنسی (علائم خارجی مشخصه مرتبط با جنسیت حیوان) می شود. انتخاب طبیعی مخرب دو یا چند جهت تغییر را ترجیح می دهد، به عنوان مثال. عمدتاً انواع شدید دستگاه ها را دریافت می کنند. نتیجه. نتیجه انتخاب طبیعی این است: تناسب موجودات، تشکیل زیرگونه‌ها و گونه‌ها، تغییرات مداوم در موجودات در سیر تکامل پیشرونده وجود دارد، هر چه کمتر سازگار شوند، از بین می‌روند. ویژگی های مقایسه ای انتخاب طبیعی و مصنوعی. ویژگی های مقایسه انتخاب مصنوعی انتخاب طبیعی چه کسی انتخاب می کند؟ مواد انتخابی چیست؟ چند نشانه وجود دارد؟ چقدر طول می کشد؟ چرا؟ چه کسی سود می برد؟ نتیجه انتخاب چیست؟ مشق شب.