Ein Substantiv durch Groß-/Kleinschreibung ändern. Präpositionen erfordern besondere Aufmerksamkeit. Erläuterung des neuen Materials

Untersuchung von Fällen und ihren Unterschieden.

Die russische Sprache gilt als eine der schwierigsten Sprachen der Welt. Natürlich ist es für jeden schwierig, Fremdwortschatz zu lernen. Doch gerade durch die Umwandlung von Wörtern in Kasus wird der slawische Dialekt zu schwer verständlich. Und viele Sprecher ihres Mutterdialekts sind oft verwirrt über dieses Problem, also werden wir als nächstes versuchen, es herauszufinden.

Substantive nach Groß- und Kleinschreibung ändern: Wie heißt das?

Substantive nach Kasus ändern - angerufen Deklination.

Deklination- das ist unsere Wortumwandlung am Ende. Und es ist notwendig, damit die Wörter richtig zusammengehalten werden. So erhält man Aussagen im russischen Lexikon.

Substantiv- Dies ist der Bestandteil der Phrase, der das Subjekt impliziert. Sowohl lebend als auch nicht lebend. Daher gibt es Antworten auf die gestellten Fragen: Wer? Na und?

Deckt sehr umfassende Konzepte ab:

• Name der Artikel(Stuhl, Messer, Buch)
• Bezeichnung von Personen(Frau, Baby, Vegetarierin)
• Lebewesen benennen(Delfin, Katze, Amöbe)
• Name der Stoffe(Kaffee, Gelatine, Stärke)
• Bedingungen verschiedener Faktoren und Fälle(Feuer, Pause, Korrespondenz)
• Bezeichnung aller Aufenthalte, Handlungen und Eigenschaften(Weinerlichkeit, Optimismus, Laufen)

Es gibt sechs verschiedene Fälle:

• Nominativ
• Genitiv
• Dativ
• Akkusativ
• instrumental
• Präpositional

Fälle von Substantiven im Russischen: Tabelle mit Fragen, Präpositionen und Hilfswörtern im Singular

Um Informationen wahrzunehmen und schnell zu verarbeiten, werden häufig Tabellen verwendet. Sie zeigen hervorragend, welche Fragen verwendet werden.

• Erste Deklination- Substantive des weiblichen und männlichen Geschlechts, deren Endung - a, i
• Zweite Deklination- männliche Substantive ohne Endung und endend mit weichem Zeichen, Neutrum mit der Endung - o, e
• Dritte Deklination- das sind weibliche Wörter, die mit einem weichen Zeichen enden

Im Plural wird zum besseren Verständnis eine Tabelle verwendet, die sich jedoch nur in der Endung unterscheidet.

Falsche Verwendung von Fällen: Welche Art von Fehler?

Es scheint, als würde man sich die Tabellen und Beispiele ansehen und alles wird klar. Und Sie denken: Was ist daran so kompliziert? Aber in Wirklichkeit zeigt sich, dass viele Menschen Fehler machen. Trotz der Tatsache, dass sie das Material kennen. Und das sind in der Regel sehr häufige Fehler, die besondere Aufmerksamkeit erfordern.

Markieren 2 Hauptfehler, die verbunden sind:

• mit falscher Definition der Substantivdeklination
• mit unangemessener Verwendung von Präpositionen

Präpositionen erfordern besondere Aufmerksamkeit:

• Dank an
• entsprechend
• gegensätzlich zu
• wie
• gegensätzlich zu
• über

WICHTIG: Diese Präpositionen werden im Dativ verwendet.

Zum Beispiel nach (welchem?) Gesetz manövrieren. Oder dank (was?) der Freundschaft mit der Familie Fedorov.

Es lohnt sich auch, eine Reihe anderer Aussagen hervorzuheben wird oft im falschen Fall verwendet:

• Im Hinblick auf. Die aktuelle Präposition wird nur im Genitiv verwendet. Zum Beispiel aufgrund von überschüssigem (was?) Geld.
• Eine Aussage wie "zusammen mit" erfordert den instrumentellen Fall, da er das Gewicht der gemeinsamen Aktion hat. Zum Beispiel mit (wem?) meinem Neffen spielen.
• Auch ein Vorwand "zusammen mit" fragt auch nach dem Instrumentenkoffer. Zum Beispiel zusammen mit anderen (was?) Dingen.
• Aber nach dem Ausdruck "Von" Das Adverb verlangt den Präpositionalfall. Wenn es eine Bedeutung „nach etwas“ gibt. Zum Beispiel bei Vertragsabschluss.

Wie unterscheidet man den Nominativ vom Akkusativ?

Jeder Schüler steht vor diesen Fragen. Und Erwachsene stehen oft vor ähnlichen Entscheidungen. Und es ist nicht verwunderlich, dass diese Aspekte oft verwechselt werden. Schließlich sind die Fragen vom gleichen Typ und gleich Endungen unbelebter Wörter die gleichen, aber hier Endungen belebter Substantive völlig anders.

Wie sich der Nominativ vom Akkusativ unterscheidet: Anweisungen.

• Natürlich wird die Frage aufgeworfen.
  In der obigen Tabelle wurde bereits darauf hingewiesen, dass der Nominativ durch Fragen geleitet wird WHO? Was?(als Hauptelement des Satzes). Und der Akkusativ - (ich verstehe) dem? Was?(kleiner Teil des Satzes).
• Und es gibt einen kleinen Trick. Weil das Wort im Nominativ wird immer sein Hauptelement in einem Satz, dann bestimmen wir die Hauptglieder des Satzes – das Subjekt und das Prädikat.
• Wenn unser Wort nicht das Hauptelement des Satzes ist, steht es daher im Akkusativ und wird ein Nebenelement des Satzes sein.
• Eine andere Technik: Stellen Sie dem zu testenden Wort eine Frage in animierter Form. Zum Beispiel: WHO? Papagei (Subjekt im Nominativ) pickt Was?(wer?) Korn (Mollteil des Satzes, Akkusativ).
• Eine wesentliche Rolle spielt auch die Präposition, mit der die eigenständige Wortart verknüpft ist (oder nicht). In der ersten Variante (Nominativ) wird immer das Substantiv verwendet ohne Vorwand. Aber im zweiten Fall (Akkusativ) dagegen häufiger damit ( in, auf, für, durch und andere).
• Es hilft auch, den Fall zu identifizieren Ende. In der obigen Tabelle wurde bereits erwähnt, welche Endungen die einzelnen Fälle haben.

Wie unterscheidet man den Akkusativ vom Genitiv?

• Die wichtigste Hilfe ist die Frage, die Sie sich im Kopf stellen müssen. Wie wir wissen, beantwortet der Genitiv Fragen dem oder Was Nein? Aber der Akkusativ ist: Sehen Sie, wer? Ich höre was? Frage dem? in beiden Fällen das Gleiche.

Lesen Sie die folgenden Anweisungen.

1. Ersetzen Sie im Geiste das belebte Objekt durch ein unbelebtes.
2. Die Frage nähert sich dem Unbelebten im Genitiv: was ist nicht da? Aber im Akkusativ reagiert ein unbelebtes Objekt auf die Frage Was sehe und höre ich?
3. Beispiel: Ich habe ( dem?) Schmetterling. Wir stellen eine unbelebte Frage. Ich fing ( Was?) Schmetterling. Frage Was? ungeeignet. Das ist also der Akkusativ.

• Übrigens, in Genitiv bedeutet Anhang an jemanden oder etwas. Wir haben einen Koffer gekauft für ( Was?) Reisen (Genitiv). Der Nachttisch besteht aus ( Von was?) aus Holz (Genitiv). Zeigen Sie auch auf ein Teilchen von etwas. Eine Blume ist ein Teil (was?) einer Pflanze (Genitiv). Oder geht es Vergleich von Objekten. Smartphone ist besser ( Was?) Tastentelefon (Genitiv).
• Es ist auch wichtig, dass das Verb im Genitiv mit steht negatives Teilchen. Im Laden Nicht War ( Was?) Sauerrahm (Genitiv).
• Aber in Akkusativ hat geräumiger Ort oder Zwischenberührung. Definieren ( Was?) Wetter für morgen (Akkusativ). Und außerdem überträgt sich die Wirkung vollständig auf das Objekt. Zum Beispiel habe ich geschlossen ( Was?) Tür (Akkusativ). (Was?) Milch (Akkusativ) getrunken. Oder es drückt Wunsch und Absicht aus. Ich will essen ( Was?) Apfel.

Nichtdeklinierbare Substantive: Liste

Es scheint, dass alle Nuancen berücksichtigt wurden und eine kleine Klärung begann. Aber es war nicht da! Die russische Sprache hat sich noch einige weitere Fallen einfallen lassen – das sind Substantive, die nicht dekliniert werden. Und hier sind Ausländer schockiert.

Um es ganz kurz zu sagen: Das sind (fast) Fremdwörter. Aber um es etwas klarer zu machen, finden Sie unten eine Liste.

• Substantive ausländischen Ursprungs (Eigennamen und Substantive), deren Endungen -о, -е, -у, -у, -и, -а sind:
  • Autobahn
  • Interview
  • Flamingo
• Wieder Wörter fremden Ursprungs. Aber! Weibliche und konsonante Endung:
  • gnädige Frau
  • Carmen
• Nachnamen. Russisch und Ukrainisch, deren Endung auf –о und –ы endet, ihre:
  • Iwantschenko
  • Korolenko
  • Sedykh usw.
• Aber natürlich Abkürzungen und verkürzte Wörter:

Deklination von Substantiven nach Kasus: Beispiel

Regeln sind Regeln, aber anhand eines Beispiels ist es viel einfacher zu verstehen. Um es optisch einfacher zu machen, greifen wir auch auf die Verwendung einer Tabelle zurück.

Wie lernt man schnell Fälle und ihre Fragen?

Im Prinzip gibt es nichts Kompliziertes. Wenn Sie sorgfältig verstehen und verstehen. Und es ist nicht nur für Besucher aus anderen Ländern hart, sondern auch für unsere Kinder. Damit Informationen schneller aufgenommen werden können, haben sie sich daher einiges einfallen lassen. Aber in unserer Schulzeit lehrten wir, indem wir ein Buch unter das Kissen legten. Und das Wichtigste: Es hat funktioniert! Ich habe es vor dem Schlafengehen gelesen, die ganze Nacht bei dem Buch geschlafen und mich schon an alles erinnert.

• Natürlich greifen viele Lehrer auf Reime oder Spiele zurück. Aber auch Eltern sollten ihren Kindern in dieser Angelegenheit helfen.
• Zunächst müssen Sie sich daran erinnern, wie viele Fälle es gibt. Es gibt nur 6 davon.
• Und erklären Sie dem Kind dann anhand der gebräuchlichsten und alltäglichen Beispiele, welche Fragen das Substantiv beantwortet. Dies bedeutet, dass Fälle einfacher zu bestimmen sind.
• Das Wichtigste ist Übung! Sie holen Ihr Kind von der Schule ab und sitzen im Bus. Nach vorne! Üben Sie die Wörter, die Sie beobachten. Zumindest mit dem Bus.
• Übrigens ein kleines Beispiel für ein leichtes Gedicht. Kinder werden es mögen und ihnen helfen, Bildungsinformationen schneller zu lernen.

Ein Gedicht über Fälle: Ivan brachte ein Mädchen zur Welt und befahl ihr, eine Windel zu ziehen

Alle Eltern können dieses Gedicht im Chor wiederholen. Schließlich blieb er als „zweimal zwei“ in Erinnerung. Und was am wichtigsten ist: Es ist für Kinder leicht zu verstehen.

• Ivan (I – Nominativ)
  Gebar (P – Genitiv)
  Mädchen, (D – Dativ)
  Velel (B – Akkusativ)
  Drag (T – instrumental)
  Windel (P – Präpositional)

Video: Wie einfach ist es, Fälle zu lernen? Einfache Technik zum Auswendiglernen

Das Wechseln von Substantiven nach Kasus wird Deklination genannt und dient dazu, dass das Substantiv beim Schreiben und Sprechen korrekt mit anderen Wörtern kombiniert und so Sätze gebildet werden kann.

Sechs Fälle

Das Ändern von Substantiven nach Kasus ist dadurch gekennzeichnet, dass ihre Endungen, die Kasusformen genannt werden, geändert werden. Insgesamt gibt es sechs Fälle in russischer Sprache, von denen jeder seine eigene Hilfsfrage hat.

Die Form des Nominativs heißt direkt (oder initial), alle anderen heißen indirekt. Betrachten Sie als Beispiel die Änderung der Fälle der Substantive „Haus“ und „Fuchs“:

Nominativ ( WHO? Was?): Haus, Fuchs.

Genitiv ( dem? Was?): Häuser, Füchse.

Dativ ( an wen? Was?): Zuhause, Fuchs.

Akkusativ ( dem? Was?)): Haus, Fuchs.

Instrumentenkoffer ( von wem? Wie?): Haus, Fuchs.

Präpositional ( über wen? worüber?): über das Haus, über den Fuchs.

Um den Fall eines Substantivs zu bestimmen, müssen Sie versuchen, eine der Hilfsfragen dazu zu stellen. Wie Sie dem obigen Beispiel entnehmen können, ist die Änderung der Fälle von belebten und unbelebten Substantiven etwas unterschiedlich.

Insbesondere die Form verdient besondere Aufmerksamkeit Akkusativ, bei dem sogar die Formulierung der Hilfsfrage unterschiedlich ist: Bei der Deklination belebter Substantive aller drei Geschlechter stimmt die Form des Akkusativs mit der Form des Genitivs überein, bei der Deklination unbelebter Substantive mit der Form des Nominativ.

es gibt auch unnachgiebig Substantive, d.h. diejenigen, die in allen Fällen die gleiche Form haben. Zu den Indeklinablen zählen sowohl gebräuchliche Substantive (z. B. „Kaffee“ oder „Kakao“) als auch Eigennamen (z. B. „Goethe“).

Indeklinierbare Substantive sind in der Regel aus Fremdsprachen entlehnte Wörter. Sie können allen drei Gattungen angehören.

Verwendung von Präpositionen

In den meisten Fällen werden bestimmte Präpositionen mit bestimmten Kasusformen von Substantiven verwendet. Zum Beispiel mit der Genitivform – Präpositionen "MIT", "VOR", „U“ Und " AUS", mit der Dativform - Präposition « ZU » , mit dem Instrumentalfall - Präpositionen "VOR", "UNTER" Und "ÜBER", und mit der präpositionalen Kasusform - Präpositionen "IN", "UM", Und "BEI".

In einem Satz fungiert ein Substantiv im Nominativ meist als Subjekt, in den Schrägformen als Objekt.

6. März 2017

Das Ändern eines Substantivs durch Kasus und Numerus ist ein Merkmal der russischen Sprache und macht es nicht nur für Ausländer, sondern auch für Muttersprachler zu einer der schwierigsten der Welt. Schauen wir uns das genauer an.

Einführung in das Thema

Viele Menschen wissen bereits, dass sich im Russischen die Endung ändert, wenn unterschiedliche Fragen zum Substantiv gestellt werden (dies bedeutet, dass das Substantiv von Fall zu Fall geändert wird):

• Wer was? - Teller, Schiffsjunge, Kapitän, Getreide, Tropfen, Gemälde, Schimpanse.
• Wer was? - Teller, Schiffsjunge, Kapitän, Getreide, Tropfen, Gemälde, Schimpansen.
• An wen; an was? - Teller, Schiffsjunge, Kapitän, Getreide, Tropfen, Gemälde, Schimpansen.
• Wer was? - Teller, Schiffsjunge, Kapitän, Getreide, Tropfen, Gemälde, Schimpanse.
• Von wem/was? - ein Teller, ein Schiffsjunge, ein Kapitän, Getreide, ein Tropfen, Gemälde, ein Schimpanse.
• Über wen über was? - über den Teller, über den Schiffsjungen, über den Kapitän, über das Getreide, über den Tropfen, über die Gemälde, über den Schimpansen.

Die 4. Klasse wird im Unterricht versuchen herauszufinden, wie man das Ändern eines Nomens durch Kasus genau nennt.

Kasus ist die Form, in der ein Wort in einem Satz vorkommt; es ist notwendig, dass es korrekt, reibungslos und harmonisch mit dem Nachbarwort kombiniert wird.

Fast jeder Grundschüler kennt ein lustiges Gedicht, das den Fallwechsel von Substantiven verdeutlicht:

„Irgendwie aus einem dünnen Ahornzweig

Das Laken löste sich Grün.

Er flog mit dem Wind

Fliegen Sie um die Welt.

Aufgedreht Kopf

U Ahorn Blatt...

Der Wind trug ihn lange,

Ich habe es nur auf die Brücke fallen lassen.

Zur gleichen Stunde der zottelige Hund

Shmyg - Zu Schön Blatt.

Greifen Klaue müde Blatt,

Sagen wir, lass uns spielen.

„Ich gehe nicht“, Fallschirmspringer

Schüttelt seinen kleinen Kopf...

Der Wind plötzlich mit Blatt Grün,

Wie ein Tornado hochgeschossen wieder,

Aber unser Witzbold ist müde

Und es fiel in mein Notizbuch...

Ich werde komponieren im Wald unter dem Ahornbaum

Lied über das Blatt verliebt."

Diese Änderung der Substantive von Fall zu Fall wird Deklination genannt.

Nominativ

Der Nominativ ist im Gegensatz zu den anderen Schrägfällen der Basisfall. Seine Form entspricht oft der Wurzel. Es wird nie mit Präpositionen verwendet. Das Wort im Nominativ ist eines der beiden Hauptglieder des Satzes:

Der Stein (Gegenstand) versperrte zuverlässig den Eingang zur mysteriösen Höhle.

Sein Herz ist der härteste Stein (Prädikat).

Video zum Thema

Genitiv

Zuvor wurde der Genitiv als „parental“ bezeichnet. Und das ist kein Zufall! Seine Hauptfunktion bestand darin, den Grad der Verwandtschaft zwischen Menschen (Tochter des Vaters, Enkel der Großmutter, Nachkomme des Clans) anzuzeigen. Derzeit bezeichnet es auch eine bestimmte Verbindung zwischen zwei Wörtern (das Schicksal einer Frau, die Stimmen der Nachtigallen, den Charakter eines Champions, das Einkommen eines Unternehmens). Kann sowohl mit als auch ohne Präpositionen verwendet werden (von einer Hexe fragen, von einem Funken entzündet, von einem Chef verlangt, eine Hütte am Meer, eine Überraschung für ein Haustier, bis zum Morgen warten, vor einem Monster davonlaufen).

Dativ

Interessanterweise wurde diese Form ursprünglich „großzügig“ genannt, da sie denjenigen bezeichnete, für den etwas getan wurde. Seitdem hat sich die Bedeutung des Falles erweitert (die Waise ist traurig, rächt sich an den Feinden, nähert sich dem Tor und reagiert mit Stimmen).

Akkusativ

Der Akkusativ ist ein indirekter Fall, der objektive, subjektive und adverbiale Bedeutung ausdrückt. Die Schwierigkeit besteht darin, dass diese Form manchmal mit der Genitiv- oder Nominativform zusammenfallen kann.

Um sicherzustellen, dass der Fall Akkusativ ist, müssen Sie das Wort, das Zweifel aufkommen lässt, durch ein Substantiv der ersten Deklination ersetzen.

Ich sehe deutlich das scharlachrote Segel. Ich sehe den Mast.

Ich blickte entsetzt auf den einsamen Wolf. Ich schaue Papa an.

Instrumental

Dieser Koffer wurde so genannt, weil er zur Bezeichnung eines Werkzeugs verwendet wurde; später kamen weitere Funktionen hinzu (Schreiben mit einem Stift, Fangen mit einem Netz, Spazierengehen mit Freunden, Auslachen eines Narren).

Präpositional

In Bezug auf die Verwendungshäufigkeit steht der Präpositionalfall nach dem Nominativ an zweiter Stelle; er wird immer mit Präpositionen verwendet und dient der Bezeichnung von Zeit, Ort und wer (oder was) besprochen wird (im Dorf, über Nutzen, im Kloster, im Quadrat).

Um den Fall eines Substantivs fehlerfrei zu bestimmen, müssen Sie zunächst das Wort finden, von dem es abhängt und mit dem es verbunden ist. Und stellen Sie ihm eine Frage.

Ein Substantiv von Fall zu Fall ändern

Fragewörter	Präpositionen	Substantiv	Fall
Wer was?		Mädchen, Diener, Hafen, Feld, Schatten, Eltern, Autobahn	Nominativ
Wer was?	mit, ungefähr, für, bei, ohne, von, bis, von	in der Nähe des Mädchens, beim Diener, ohne Hafen, vom Feld, aus dem Schatten, für die Eltern, von der Autobahn	Genitiv
An wen; an was?	von, zu	zum Mädchen, zum Diener, zum Hafen, über das Feld, zum Schatten, zu den Eltern, entlang der Autobahn	Dativ
Wer was?	durch, ungefähr, für, auf, in, in	für das Mädchen, über den Diener, zum Hafen, über das Feld, über den Schatten, für die Eltern, über die Autobahn	Akkusativ
Von wem/was?	vor, zwischen, oben, unter, hinter, mit, mit	vor dem Mädchen, über dem Diener, hinter dem Hafen, über dem Feld, unter dem Schatten, hinter den Eltern, zwischen der Autobahn	Instrumental
Über wen über was?	bei, auf, in, ungefähr, ungefähr	vor einem Mädchen, über einen Diener, über einen Hafen, auf einem Feld, im Schatten, über Eltern, auf einer Autobahn	Präpositional

Wie kann man sich Fälle merken?

In der russischen Sprache gibt es bis zu 6 Fälle. Jeder hat spezielle Fragen. Damit es aber nicht langweilig wird, sie zu unterrichten, kamen Assistenten zu Hilfe:

Lassen Sie uns den Wechsel von Substantiven von Fall zu Fall studieren – die russische Sprache wird sich uns unterwerfen!

Das Ändern von Substantiven nach Groß- und Kleinschreibung nennt man...

Die Antwort kennen wir bereits – das ist Deklination. Wie viele davon gibt es und auf welche Schwierigkeiten können Sie stoßen? Das korrekte Wechseln von Substantiven nach Groß- und Kleinschreibung ist nicht schwierig, wenn Sie die Grundtypen der Deklination beherrschen:

1. alle Substantive sind weiblich (außer denen, die mit einem weichen Zeichen enden), maskulin – in -а/я;
2. maskulin, diejenigen, die im Nominativ auf einen Konsonanten enden, Neutrum auf -o/e;
3. weibliches Geschlecht, endend mit dem Wort „ь“.

Substantive entsprechend dem Plural ändern

Pluralnomen werden nicht in Deklinationsarten unterteilt. Der Fall wird auf die gleiche Weise wie im Singular bestimmt: Sie müssen nur die Frage stellen:

• Wer was? - Lehrer, Süßigkeiten (Nominativ).
• Wer was? - Lehrer, Süßigkeiten (Genitiv).
• An wen; an was? - Lehrer, Süßigkeiten (Dativ).
• Wer was? - Lehrer, Süßigkeiten (Akkusativ).
• Von wem/was? - Lehrer, Süßigkeiten (kreativ).
• Über wen über was? - über Lehrer, über Süßigkeiten (Präpositional).

Nichtdeklinierbare Substantive

In einigen Fällen erfolgt die Änderung von Substantiven nach Groß- und Kleinschreibung, ohne dass die Endung geändert wird:

• Mantel;
• Film;
• Känguru;
• Kakao;
• Kaffee;
• Schimpanse;
• Zwicker;
• Kolibri;
• Pony;
• Relais;
• Filet;
• Autobahn;
• Taxi;
• Metro;
• Aloe;
• Schalldämpfer;
• Schminktisch;
• Cafe;
• Mantel;
• Kakadu;
• Dragee;
• Wette;
• Interview;
• Eintopf;
• Jury;
• Püree;
• das Büro;
• Studio.

Sie müssen sich nur diese Worte merken.

Substantive ändern. Fälle

Der Zweck der Lektion: Bildung einer ersten Vorstellung über die Deklination von Substantiven;

Einführung der Schüler in die Namen von Fällen und sechs Fallfragenpaare.

Ausrüstung: Lehrbuch, Fallschilder, Hilfekarte für jeden Schüler,

Während des Unterrichts.

I. Organisatorischer Moment.

Grüße an alle, die Zeit gefunden haben.
Und heute kam er zu unserem Unterricht!
Schauen Sie einander in die Augen, lächeln Sie sich und Ihren Gästen zu und geben Sie ein Stück Ihrer guten Laune an jemand anderen weiter.

II. Aktualisierung.

- Leute, ich werde euch ein Märchen vorlesen. Hören Sie aufmerksam zu und benennen Sie dann die Wörter, die ihre Form ändern.

Nun, hör zu.

Es war einmal ein gelbäugiges Gänseblümchen. Und sie hatte eine Freundin, eine hellflügelige Motte. Sie waren sehr freundlich mit der Motte. Der Freund dachte oft an die Motte, wenn die Motte nicht da war. Und er vergaß das schöne Gänseblümchen nicht. Er erinnerte sich an Kamille auf fernen Wiesen und duftenden Gärten. Wenn er aus der Ferne zurückkehrte, würde er der Kamille sicherlich ein Geschenk mitbringen: ein zartes Spinnennetz oder einen glänzenden Tautropfen. Und die Freundin, die vor Vergnügen blühte, reichte der Motte einen Tropfen süßen Nektars. Der kleine Reisende war sehr zufrieden mit der Kamille und dem Leckerbissen. Für ein hübsches Gänseblümchen gab es nichts Schöneres, als eine Motte mit Nektar zu füttern.

- Welche zwei Wörter kommen hier vor (Gänseblümchen und Motte )

Motten-Gänseblümchen

Motten-Gänseblümchen

Motten-Gänseblümchen

Motten-Gänseblümchen

Motten-Gänseblümchen

über die Motte über das Gänseblümchen

- Was haben Sie bemerkt? Welcher Teil des Wortes ändert sich? (Das Ende ändert sich .)

- Wozu dient das Ende?Endungen werden verwendet, um Wörter in einem Satz zu verbinden. .

Substantive ändern ihre Endungen, wenn sie in einem Satz neben anderen Wörtern stehen.)

Stellen wir den Worten Fragen.

WHO? Motte was? Kamille

dem? Motte von was? Gänseblümchen

an wen? Was ist mit einer Motte? Kamille

dem? Motte was? Kamille

von wem? Motte was? Kamille

über wen? über eine Motte über was? über Kamille

Welche Fragen wurden zum Wort Motte und zum Wort Gänseblümchen gestellt?(Antworten der Kinder.)

Warum stellten sie unterschiedliche Fragen?

( Wort Schmetterling beleben, und das Wort Kamille - Nein)

- Welche Fragen wurden zu animierten Substantiven gestellt?

Welche Fragen wurden zu unbelebten Substantiven gestellt?

- Welche Veränderungen sind Ihnen bei Substantiven aufgefallen?

(Die Fragen haben dazu beigetragen, die Form des Wortes zu ändern.)

- Wie viele von euch wissen, wie diese Änderung in der Form eines Substantivs anders heißt?

Eine solche Änderung in der Form eines Substantivsangerufenvon Fall zu Fall ändern.

III. Nachricht zum Unterrichtsthema. Bildungsziele festlegen.

Haben Sie schon erraten, worüber wir in der heutigen Lektion sprechen werden? Formulieren Sie das Thema unserer Lektion. Welche russischen Sprachprobleme sollen wir heute im Unterricht lösen?

Finden Sie die Namen der Fälle und Fragen zu jedem Fall heraus.

Beginnen Sie, die Fähigkeit zu erwerben, die Fälle von Substantiven zu bestimmen; Geschick im korrekten Gebrauch der Kasusformen von Substantiven;

Entwickeln Sie kompetente Schreibfähigkeiten.

Es gibt 6 Fälle auf Russisch . WortFall kommt aus dem LateinischenFall (ein Sturz). Sogar griechische Wissenschaftler bemerkten, dass ein Substantiv eine direkte (Grund-)Form und eine indirekte Form, also als ob, hatabweichend von der Geraden. Daher der berühmte BegriffDeklination – ein Wort von Fall zu Fall ändern.

In anderen Sprachen der Welt ist es anders: auf Englisch - 2, auf Deutsch - 4 und auf Finnisch - 15. Aber jede Nation kommt mit ihren eigenen Fällen gut zurecht. Sie sind nur für das Ohr eines Ausländers ungewöhnlich. Und Ihre Aufgabe ist es, Ihre 6er zu lernen und zu verstehen, um leicht, kompetent und schön sprechen zu können. Ein Gedicht kann Ihnen dabei helfen. Hör ihm zu.Sollten Ihnen einige Formulierungen noch unklar sein, wird dies unser Ziel für die folgenden Lektionen sein: diese Definition zu erklären und vollständig zu verstehen. Versuchen wir in der Zwischenzeit, auf einer zugänglichen Ebene zu verstehen, was ein Fall ist.

Wer kennt sie und kann sie benennen?

Nominativ, Genitiv, Dativ, Akkusativ, Instrumental, Präpositional

Aber warum bekamen die Fälle solche Namen? Um die Antwort auf diese Frage zu erhalten, müssen Sie sich das Märchen zu diesem Fall anhören.

(Karten auf der Tafel)

Er war noch nicht geboren, aber alle überlegten bereits, welchen Namen sie ihm geben sollten, und beschlossen, ihn zu nennen –Nominativ , vom Wort Name.

Geboren – gewordenGenitiv. Dieser Name gefiel ihm noch mehr.

Aber er war ein Baby, sie gaben ihm alles und er wurdeDativ .

Aber er war auch ein großer Unruhestifter, sie beschuldigten ihn für alle möglichen Tricks, und er wurde esAkkusativ.

Dann wuchs er auf, begann gute Taten zu tun und wurde berufenkreativ.

Er bot allen seine Hilfe an, sie fingen an, über ihn zu reden und riefen ihn nun anPräpositional

VI Arbeite an neuem Material.

- Leute, legt euch die Hilfekarte vor, die wir nun ausfüllen werden. Um Fälle im Werk zu kennzeichnen, ist es üblich, sie abgekürzt zu schreiben.

I.p. Wer beantwortet die Fragen? Was?

R.p. beantwortet Fragen von wem? Was?

D.p. beantwortet Fragen an wen? Was?

V.p. beantwortet Fragen von wem? Was?

usw. beantwortet Fragen von wem? Wie?

P.p. beantwortet Fragen zu wem? worüber?

Einführung in die Fälle der russischen Sprache.An Optionen arbeiten.

Jede Option erhielt ein Gedicht über einen bestimmten Fall. Aufgabe: Lesen Sie das Gedicht und finden Sie Schlüsselwörter, um den Fall des Substantivs leichter bestimmen zu können.

Lernen wir sie also kennen.

Essen Nominativ,
Jeder erkennt ihn leicht
Und in ThemaName.
Präpositionen seit der Kindheit nicht mit ihm ,
Seine Fragen sind: Wer? Na und?
Man kann es mit nichts verwechseln.

Welchen Fall haben die Jungs in der ersten Version kennengelernt? Welche Fragen beantworten die darin enthaltenen Substantive? Fall? Warum gibt es zwei dieser Fragen? Welcher Teil des Satzes ist ein Substantiv im Nominativ? Welches Hilfswort haben sie? Werden Substantive in I.P. verwendet? mit Präpositionen?

Und ich bin der Genitiv.
Mein Charakter ist kontaktfreudig.
Dem? Was? Nein - Hier bin ich!
Präpositionen sind oft meine Freunde:
Und von und nach und bei und von –
Hoch in den Himmel und runter vom Himmel.
ich sehe aus wie Akkusativ
Das passiert mir manchmal
Aber im Text werden Sie es erkennen
Immer zwei Fälle.

Welchen Fall haben die Jungs der zweiten Option kennengelernt? Welche Fragen beantworten Substantive im Fall R.P? Welches Hilfswort haben sie? Mit welchen Präpositionen werden sie verwendet? Welchem ​​Fall ähnelt es? In Zukunft werden wir lernen müssen, zwischen diesen Fällen zu unterscheiden.

Ich werde Dativ genannt
Ich arbeite fleißig.
Von wem geben ? Wofür anrufen?
Das kann nur ich sagen.
Unter dem Vorwand und als Freunde,
Ich gehe aber auch alleine spazieren.

Welchen Fall haben die Kinder der dritten Option kennengelernt? Welche Fragen beantworten Substantive in Datumsangaben? Fall? Welches Hilfswort haben sie? Werden sie mit Präpositionen verwendet? Welche?

Und ich bin der Akkusativ
Und ich gebe dem Ganzen die Schuld ignorant
Aber ich liebe exzellente Studenten,
Ich fange „Fünfer“ für sie.
ICH Ich verstehe alle Wen soll ich anrufen?

Was zu spielen,
Ich bin bereit, den Jungs einige Ratschläge zu geben.
Es macht Ihnen nichts aus, sich mit Vorwänden anzufreunden,
Aber ich kann ohne sie leben.

Welchen Fall haben die Jungs bei der vierten Option kennengelernt? Welche Fragen beantworten die Substantive im Wein? Fall? Welches Hilfswort haben sie? Können sie mit Präpositionen verwendet werden?

Und ich bin der instrumentelle Fall,
Voller Hoffnung aller Art.
Ich bewundere ! - Wie?
Erstellen! - Mit wem?
Ich sage es dir – kein Problem!
Präpositionen vor, unter und darüber
Ich bin jeden Moment sehr glücklich.

Welchen Fall haben die Jungs in der fünften Option kennengelernt? Welche Fragen beantworten Substantive im Fernsehen? Fall? Welches Hilfswort haben sie?

6. I – Präpositionalfall.
Mein Fall ist kompliziert.
Ich mag kein Licht ohne Ausreden.
Über wen? Worüber rede ich? sagte ?
Oh ja, wir brauchen Ausreden!
Ohne sie geht es für mich nicht weiter.
Lass es ungefähr und in und mit sein –
Löschen Sie sie nicht versehentlich:
Dann kann ich es dir sagen
Wovon kann man träumen und was kann man betreten?

Welchen Fall haben die Jungs in der sechsten Version kennengelernt?

Welche Fragen beantworten Substantive im Pr.-Fall? Welches Hilfswort haben sie? Ohne was werden Substantive im Normalfall nie verwendet?

Nach und nach füllen die Schüler die Tabelle aus.

V II. Körperliche Bewegung.

VIII .Üben Sie, die richtige Form von Substantiven zu ändern und zu verwenden

S.91, Übung 96

- Wer erinnert sich, wie viele Fälle es in der russischen Sprache gibt? Wer kann sie benennen?

ICH X. Selbstständiges Arbeiten.

Bestimmen Sie, in welcher Schreibweise die Substantive stehen?

Wie werden wir feststellen?

Ohne (...) einen Apfel zurückgelassen, ging (...) die Straße entlang, holte (...) einen Freund ab, sie unterhielten sich über (...) Arbeit, liefen über (...) die Straße

( Schauen Sie an der Tafel nach)

X. Zusammenfassung der Lektion.

Um die Lektion zusammenzufassen, eine traditionelle Blitzumfrage:

Wie viele Fälle gibt es auf Russisch?(6)

Listen Sie sie auf. Wie heißen alle Fälle außer dem Nominativ?(indirekt)

Was bedeutet es, ein Substantiv von Fall zu Fall zu ändern?(Bearbeiten basierend auf Fragen)

Warum gibt es in jedem Fall zwei Fragen?(Fragen zu belebten und unbelebten Substantiven)

In welchem ​​Fall ist das Substantiv das Subjekt des Satzes?

X ICH . Hausaufgaben .

Lektion 78 Übung 4, Regel.

Das Ändern eines Substantivs durch Kasus ist

1. 
   Um den Fall eines Substantivs zu bestimmen, müssen Sie das Wort finden, mit dem das Substantiv verknüpft ist, daraus eine Frage stellen und dann anhand der Frage und der Präposition (falls vorhanden) den Fall bestimmen.
2. Ein Substantiv ist eine Wortart, die ein SUBJEKT bezeichnet und die Fragen WER? beantwortet. oder was?

   Das Substantiv benennt OBJEKTE im weitesten Sinne des Wortes:
   - Namen von Objekten: Wand, Tisch, Uhr;
   - Namen von Personen: Mann, Junge, Mann;
   - Namen lebender Organismen: Möwe, Hund, Mikrobe;
   - Name der Stoffe: Zucker, Grieß, Mehl;
   - der Name von Tatsachen, Ereignissen, Phänomenen: Überschwemmung, Gespräch, Leistung;
   - der Name von Qualitäten, Eigenschaften, Handlungen, Zuständen: Freundlichkeit, Traurigkeit, Gehen.

   Klassifizierung von Substantiven nach Bedeutung

   Entsprechend ihrer Bedeutung gibt es zwei Gruppen von Ziffern:
   1) Eigentum/Name;
   2) Konkretheit/Abstraktheit/Materialität/Kollektivität.
   Gebräuchliche Substantive bezeichnen Objekte, ohne sie von der Klasse desselben Typs (Stadt, Zeitung, Fluss) zu unterscheiden.
   Eigennamen bezeichnen Objekte, unterscheiden sie von der Klasse der homogenen Objekte und individualisieren sie (Voronezh, Itogi Wolga). Es ist notwendig, Eigennamen von Eigennamen zu unterscheiden; die mehrdeutigen Namen individualisierter Objekte (Abend Moskau). Eigennamen beinhalten nicht unbedingt einen Eigennamen (Moskauer Staatsakademie).
   Konkrete Substantive sind sinnlich wahrgenommene Gegenstände, Dinge (Hocker), Gesichter (Irina), die durch Sehen und Fühlen wahrgenommen werden können.
   Abstrakte Substantive bezeichnen abstrakte Konzepte (Freude), Zeichen (Weißheit), Handlungen (Zeichnung).
   Reale Substantive bezeichnen Substanzen (Kefir, fermentierte Backmilch, Salz).
   Sammelbegriffe bezeichnen Ansammlungen homogener Objekte (Laub) oder Personen (Kinder).

   Geschlecht von Substantiven

   Substantive sind maskulin, feminin und neutral.
   Zu den maskulinen Substantiven gehören solche, die durch die Wörter he, my ersetzt werden können: Eiche, Stuhl, Gnom.
   Zu den weiblichen Substantiven gehören solche, die durch die Wörter „sie“, „meine“ ersetzt werden können: Märchen, Schwester, Welle.
   Zu den neutralen Substantiven gehören diejenigen, die durch die Wörter it, mo ersetzt werden können: Bureau, Milk, Gold.
   Um das Geschlecht eines Substantivs im Plural herauszufinden, muss es in den Singular gestellt werden: Käfer, Käfer (männlich), Hände - Hand (weiblich), vdra-Eimer (Neutrum).

   Namen von Substantiven durch Zahlen ändern

   Substantive ändern sich entsprechend der Zahl.
   Substantive im Singular bezeichnen eine Sache: Blume, Hund, Buchstabe. Pluralnomen bezeichnen zwei oder mehr Objekte: Blumen, Hunde, Buchstaben.
   Wenn die Namen von Substantiven durch Zahlen geändert werden, ändern sich auch die Endungen: Zeichnung – Zeichnungen, Sternchen, Gesicht – Gesichter.

   Ändern Sie die Namen von Substantiven nach Groß- und Kleinschreibung

   Das Ändern der Namen von Substantiven nach Groß- und Kleinschreibung wird als Deklination bezeichnet. Im Russischen gibt es sechs Fälle: Nominativ, Genitiv, Dativ, Akkusativ, Instrumental, Präpositional.
   Um den Fall eines Substantivs zu bestimmen, müssen Sie das Wort finden, mit dem das Substantiv verknüpft ist, daraus eine Frage stellen und dann anhand der Frage und der Präposition (falls vorhanden) den Fall bestimmen.

   Nominativ (wer? was?): Haus, Fuchs.

   Genitiv (wer? was?): Häuser, Füchse.

   Dativ (zu wem? zu was?): Heimat, Fuchs.

   Akkusativ (wer? was?)): Haus, Fuchs.

   Instrumentalkoffer (von wem? mit was?): Haus, Fuchs.

   Präpositionalfall (über wen? Über was?): über das Haus, über den Fuchs.

3. Die Änderung der Namen von Substantiven je nach Kasus ist durch eine Änderung ihrer Endungen gekennzeichnet, die als Kasusformen bezeichnet werden. Insgesamt gibt es sechs Fälle in russischer Sprache, von denen jeder seine eigene Hilfsfrage hat.

   Die Form des Nominativs heißt direkt (oder initial), alle anderen heißen indirekt. Betrachten Sie als Beispiel die Änderung der Fälle der Substantive „Haus“ und „Fuchs“:

   Nominativ (wer? was?): Haus, Fuchs.

   Genitiv (wer? was?): Häuser, Füchse.

   Dativ (zu wem? zu was?): Heimat, Fuchs.

   Akkusativ (wer? was?)): Haus, Fuchs.

   Instrumentalkoffer (von wem? mit was?): Haus, Fuchs.

   Präpositionalfall (über wen? Über was?): über das Haus, über den Fuchs.

   Um den Fall eines Substantivs zu bestimmen, müssen Sie versuchen, eine der Hilfsfragen dazu zu stellen. Wie Sie dem obigen Beispiel entnehmen können, ist die Änderung der Fälle von belebten und unbelebten Substantiven etwas unterschiedlich.

   Besondere Aufmerksamkeit verdient insbesondere die Form des Akkusativs, bei der sogar die Formulierung der Hilfsfrage unterschiedlich ist: Bei der Deklination belebter Substantive aller drei Geschlechter stimmt die Form des Akkusativs mit der Form des Genitivs überein, und bei der Deklination unbelebter Substantive – mit der Form des Nominativs.

   Es gibt auch indeklinierbare Substantive, also solche, die in allen Kasus die gleiche Form haben. Zu den Indeklinablen gehören sowohl gebräuchliche Substantive (z. B. „Kaffee“ oder „Kakao“) als auch Eigennamen (z. B. „Gte“).

   Indeklinierbare Substantive sind in der Regel aus Fremdsprachen entlehnte Wörter. Sie können allen drei Gattungen angehören.
   Sonne!

4. Deklination von Substantiven
5. Deklination
6. Deklination genannt
7. Deklination.
8. Das ist eine Deklination.