Ein wettbewerbsfähiges Spielprogramm für Grundschulkinder zum Tag der Kosmonautik: „Freunde werden in die kosmischen Entfernungen gerufen. Stationsspiel zum Kosmonautiktag „Flug ins Universum“

Szenario eines Spielprogramms zum Kosmonautiktag für Schüler der Klassen 6-7

Zwei Dinge beeindrucken uns am meisten – die Sterne über unseren Köpfen und das Gewissen in uns …

Alte Weisheit

Fortschritt der Veranstaltung

Söhne und Töchter des blauen Planeten

Sie steigen auf und stören den Frieden der Sterne.

Der Weg in den interstellaren Raum ist geebnet

Für Satelliten, Raketen, wissenschaftliche Stationen.

Das Zeitalter des Weltraums schreitet voran!

Die Raketen setzen ihren Flug fort

Jedes Jahr ab Baikonur.

Die Menschen sind an solche Phänomene gewöhnt.

Er behält seine erste Liebe in seiner Seele,

Lass Tausende wieder zu den Sternen fliegen,

Aber der erste war Gagarin, er war sein eigener,

Liebling, mit einem kindischen, schelmischen Lächeln.

Wenn der Tag der Kosmonautik gefeiert wird,

Jeder erinnert sich an seinen Favoriten.

Aber an diesem Tag werden wir denen gratulieren

Wer schafft Ruhm für das Land, Erfolg:

Jeder, der die Fernbedienung von der Erde aus beobachtet,

Wie Kosmonauten Heldentaten vollbringen

Und diejenigen, die Schiffe schicken,

Ausgehend von Mutter Erde, -

Jeder, der im Leben mit der Weltraumwissenschaft verbunden ist.

Die Menschen schulden ihnen ihre Liebe.

Das Land ist stolz auf seine Raumfahrt:

Wir brauchten es und werden es auch weiterhin brauchen!

Hallo liebe Freunde! Heute fahren wir in die Weltraumstadt, in der alle Astronauten ausgebildet werden. Sie sind eingeladen, fast alle Tests zu absolvieren, die alle Astronautenpiloten durchlaufen. Zuerst müssen wir uns in zwei Besatzungsteams aufteilen: „Wostok 1“ und „Wostok 2“.

Während des gesamten Programms erhalten die Crew-Teams Sterne, und am Ende des Treffens zählen wir die Anzahl der Sterne und entscheiden, wer bereit ist, ins All zu fliegen.

Wettbewerb Nr. 1

An diesem Wettbewerb nehmen zwei Mannschaften teil. Auf das Zeichen des Leiters hin rennen die Teammitglieder nacheinander zum Stuhl, setzen sich hin und drehen sich gemeinsam um 360 Grad, um den Stuhl an seinen ursprünglichen Platz zu bringen. Das Team, das dies schneller schafft, ist der Gewinner.

Moderatoren.Und jetzt laden wir Sie, liebe Teilnehmer, zu einem spontanen Kosmodrom ein.

Wettbewerb Nr. 2

Der Besatzungskommandant muss den Typ seines Schiffes auswählen. Dazu werden er und seine Crew mit verbundenen Augen ein Raumschiff zeichnen. Jedes Teammitglied kann nur ein Element hinzufügen (MUSIC SOUNDS)

Wettbewerb Nr. 3 "Quiz"

Auf dem Tisch liegen Umschläge mit Fragen zum Thema „Weltraum“. Jeder Umschlag enthält 5 Fragen zu verschiedenen Themen rund um Raumfahrt, Astronomie und Wissenschaftler. Sie haben 5 Minuten Zeit, um die richtigen Entscheidungen zu treffen. Das Team, das die meisten Fragen richtig beantwortet, gewinnt.

Wettbewerb Nr. 4 „Weltraumgeheimnisse“

Führend: Es ist Zeit, mit den Fans zu spielen. Jeder von euch kann seinem Team einen Punktemarker mitbringen, den ihr für eine richtige Antwort bekommt.

Nachdem ich den Teppich ausgebreitet habe,

Erbsen sind verstreut

Ich kann keinen Teppich anheben

Es kann keine einzige Erbse gepflückt werden ( Sternenhimmel)

Hinter der unzähligen Herde

Ein müder Hirte ging nachts spazieren.

Und als der Hahn krähte –

Die Schafe und der Hirte verschwanden (Sterne und Monat)

Egorka-Egorka

In den See gefallen

Ich habe mich nicht ertränkt

Und das Wasser nicht gerührt ( Monat)

Das Nachtblau dekoriert

Silberorange,

Und nur eine Woche ist vergangen -

Davon ist noch ein Stück übrig (Mond)

Nun, wer von euch wird antworten:

Es ist kein Feuer, aber es brennt schmerzhaft,

Keine Laterne, aber hell leuchtend,

Und kein Bäcker, sondern backt (Sonne)

Jemand am Morgen, langsam,

Bläst einen roten Ballon auf

Und wie wird er es aus seinen Händen lassen -

Plötzlich wird es überall hell. (Sonne)

Wettbewerb Nr. 5

Zwei Teams stehen parallel zueinander. Gegenüber jeder Mannschaft steht ein Korb. Die Mitglieder jedes Teams müssen abwechselnd durch den Reifen klettern und ihren vorherigen Platz einnehmen. Das Team, das die Aufgabe zuerst erledigt, gewinnt.

Wettbewerb Nr. 6

In jeder Situation muss der Navigator ruhig bleiben und darf im Weltraum nicht die Orientierung verlieren. (Zwei Stühle werden mit der Rückseite einander in einigem Abstand aufgestellt und ein Seil darunter gelegt, so dass seine Enden unter den Stühlen hervorschauen. Die Spieler werden vor die Stühle gestellt und mehrmals umgedreht. Dann der Spieler setzt sich schnell auf den Stuhl und greift nach dem Seil. Wer keine Zeit hatte, das Ende des Seils zu greifen, verliert.)

Wettbewerb Nr. 7 . „Kosmonautenstuhl“

Es wird ein Vertreter pro Team ausgewählt. Der Teilnehmer sitzt auf einem Stuhl und versucht, ohne ihn zu verlassen, zehn um ihn herum befindliche Gegenstände einzusammeln (der Abstand zu ihnen sollte mindestens einen halben Meter betragen).

Wettbewerb Nr. 8 „Sternstrauß“

Jedes Team wählt einen Spieler. Auf dem Boden liegen 5 rote Sterne. Den Jungen werden die Augen verbunden. Dem Boden werden 5 weitere blaue Sterne hinzugefügt. Die Aufgabe der Spieler besteht darin, weitere rote Sterne zu sammeln, ohne einen einzigen blauen zu nehmen. Die Fans rufen: „Nimm es! Nimm es nicht!“

Wettbewerb Nr. 9 „Freundschaft der Planeten“

Führend:Und schließlich landeten unsere Schiffe auf einem der interessantesten Planeten im Sonnensystem – dem Planeten MARS. Und der Arbeitstag beginnt von neuem, voller neuer Herausforderungen und Recherchen. Jetzt sind Sie auf dem Mars, was bedeutet, dass Sie Marsmenschen getroffen haben. Ihre Aufgabe ist es, den Außerirdischen mithilfe von Gesten zu erklären, was Sie brauchen:

Sie möchten einen hohen Berg besteigen;

Sie möchten drei Fliegen mit einer Klappe schlagen;

Sie möchten die Blumen gießen;

Du willst Fußball spielen.

Wettbewerb Nr. 10

1. Dieser Planet hat sieben Ringe. ( Saturn.)

2. Der Planet ist rot. ( Mars.)

6. Nennen Sie den Planeten, der größtenteils von Ozeanen bedeckt ist. ( Erde.)

8. Planet mit einem Teleskop entdeckt. ( Uranus.)

Unser Wettbewerb ist vorbei. Das Wort wird unserer geschätzten Jury erteilt, die heute den Gewinner ermitteln wird. Heute haben Sie tiefe Kenntnisse der Astronomie bewiesen und bewiesen, dass Sie mit jedem Problem zurechtkommen.

Und alles, was wir tun müssen, ist, uns zu verabschieden und einander viel Glück, Glück, Erfolg und ein Wiedersehen im intergalaktischen Raum zu wünschen.

Quizfragen:

Sonnensystem

1. Woraus besteht unser Sonnensystem? (Von der Sonne und allen Körpern, die unter dem Einfluss der Schwerkraft um sie kreisen.)

2. Was ist das Universum? (Der Raum und alle Körper, die ihn füllen.)

3. Was ist eine Galaxie? (Riesige Sternhaufen, die über das ganze Universum verstreut sind.)

4. In welcher Galaxie leben wir? (Milchstraße.)

5. Welche Planeten des Sonnensystems kennen Sie? (Merkur, Venus, Erde, Mars, Jupiter, Saturn, Uranus, Neptun, Pluto.)

6. Welcher Planet heißt Morgenstern? (Venus.)

7. Welcher Planet ist der größte im Sonnensystem? (Jupiter.)

8. Welcher Planet ist der kleinste? (Pluto.)

9. Zu welcher Jahreszeit ist die Erde näher an der Sonne? (Im Winter.)

10. Welcher Planet ist der hellste, der von der Erde aus sichtbar ist? (Venus).

11. Welcher Planet hat die höchsten Berge? (Auf dem Mars.)

12. Warum wird der Planet Mars der „rote“ Planet genannt? (Wegen der Farbe seiner Wüsten.)

13. Nennen Sie den Ort im Sonnensystem, den der Mensch betreten hat? (Mond.)

Astronomie

14. Was sind Meteoriten? (Fragmente von Kometen, die auf die Erde fielen.)

15. Was ist Astronomie? (Die Wissenschaft der Himmelskörper.)

16. Was ist ein Observatorium? (Ein Gebäude, das für astronomische Beobachtungen ausgestattet ist.)

17. Was ist ein Teleskop? (Ein astronomisches Instrument zur Beobachtung von Himmelskörpern.)

19. Was ist ein Komet? (Ein Himmelskörper, der wie ein nebliger leuchtender Fleck und ein schwanzförmiger Lichtstreifen aussieht.)

Wissenschaftler

18. Wer hat das erste Teleskop erfunden? (Italienischer Wissenschaftler Galileo Galilei.)

20. Welcher Wissenschaftler hat bewiesen, dass sich die Erde um die Sonne dreht? (Polnischer Wissenschaftler Nicolaus Copernicus.)

21. Welcher der Wissenschaftler in unserem Land ist der Begründer der Raumfahrt? (K. E. Tsiolkovsky.)

22. Nennen Sie einen herausragenden Konstrukteur von Raketen- und Raumfahrtsystemen, dessen Name mit den ersten Siegen unseres Landes in der Weltraumforschung verbunden ist. (Akademiker S.P. Korolev.)

Astronauten

23. Nennen Sie den Astronauten, der den ersten Weltraumflug gemacht hat. Yu.A.Gagarin.)

24. Welchem ​​Ereignis ist die Feier zum Tag der Kosmonautik gewidmet? (Am 12. April 1961 unternahm Yu. A. Gagarin den ersten Raumflug.)

25. Nennen Sie die erste Astronautin unseres Landes. (Valentina Nikolaevna Tereshkova.)

27. Wie lange dauerte Yu.A.s Raumflug? Gagarin? (108 Min. = 1 Stunde 48 Min.)

29. Wer flog als Erster ins Weltall? (Alexey Arkhipovich Leonov)

30. Wer war der erste Mensch, der die Mondoberfläche betrat? (Neil Armstrong)

Am 20. Juli 1969 landeten die amerikanischen Astronauten Neil Armstrong, Edwin Aldrin und Michael Collins mit der dreisitzigen Raumsonde Apollo 11 auf dem Mond. Und am nächsten Tag verließen Armstrong und Aldrin das Schiff auf der Mondoberfläche, der erste von ihnen war Armstrong. Insgesamt landeten 12 Astronauten auf dem Mond.

Raumschiffe

28. Wie hieß das Raumschiff Yu.A. Gagarin? ("Ost")

26. Wie heißt das Flugzeug? (Rakete.)

31. Wie heißen russische und amerikanische wiederverwendbare Raumschiffe? („Buran“, „Shuttle“)

„SPACE SHUTTLE“ (dt. Space Shuttle – Raumfähre) ist ein wiederverwendbares bemanntes Transportraumschiff der Vereinigten Staaten. Erster Flug mit Astronauten – April 1981. Bis 1992 wurden fünf Orbitalstufen gebaut: Columbia, Challenger, Discovery, Atlantis und Endever.

„BURAN“ ist ein wiederverwendbares Luft- und Raumfahrtschiff. Hergestellt nach dem Flugzeugdesign des „schwanzlosen“ Typs mit einem tief angebrachten, doppelt gepfeilten Flügel. Start des Schiffes mit der Energia-Trägerrakete, Abstieg und Landung im „Flugzeug“-Modus. Der erste unbemannte Flug mit automatischer Landung am 15. November 1988.

32. Wie heißt die amerikanische Trägerrakete, die am 28. Januar 1986 eine Katastrophe erlitt – sie explodierte 74 Sekunden nach dem Start? ("Herausforderer")

33. In welchem ​​Jahr wurde der erste künstliche Erdsatellit gestartet? (4. Oktober 1957)

34. Wie hieß das selbstfahrende Fahrzeug, das auf der Mondoberfläche fuhr? („Lunochod“)

„Lunokhod“ ist ein automatisches oder gesteuertes Gerät zum Arbeiten und Bewegen auf der Mondoberfläche. Das erste automatische, von der Erde aus gesteuerte Mondfahrzeug war der sowjetische Lunokhod-1 (1970), und das erste gesteuerte, selbstfahrende Mondfahrzeug war der amerikanische Mondrover Rover (1971).

Weitere Informationen:

Merkur ist der sonnennächste Planet und liegt 58 Millionen Kilometer von der Sonne entfernt. Es dauert 88 Tage, um eine vollständige Umdrehung durchzuführen.

Venus ist der am zweitweitesten von der Sonne entfernte Planet und der erdnächste Planet. Venus ist der heißeste Planet. Die Rotationszeit um die Sonne beträgt 225 Tage. Wenn es sich im Orbit bewegt, kommt es der Erde am nächsten.

Erde. Der größte Teil der Erdoberfläche besteht aus Ozeanen (71 %), Land – 29 %. Die tägliche Umdrehung des Globus erfolgt in 23 Stunden 56 Minuten 41 Sekunden. Das Licht der Sonne erreicht uns in 8 Minuten.

Der Mars ist der vierte Planet in der Entfernung von der Sonne, kalt und trocken. Die höchsten Berge befinden sich auf dem Mars – etwa 27 km hoch. Ein Tag auf dem Mars dauert 24 Stunden und 39 Minuten. Ein Jahr auf dem Mars dauert 689 Tage. Tagsüber erreicht die Temperatur 0 Grad und sinkt nachts auf 100 Grad Celsius.

Jupiter ist der fünfte Planet in der Entfernung von der Sonne. Der größte Planet verbringt fast 12 Jahre für einen Umlauf um die Sonne. Die Rotationsperiode des Jupiter um seine Achse beträgt 9 Stunden 50 Minuten; die Temperatur erreicht 140 Grad.

Saturn ist der sechste Planet. Es unterscheidet sich von allen anderen dadurch, dass es etwa 7 Ringe hat. Sie alle drehen sich um den Planeten. Die Ringe bestehen aus vielen einzelnen Partikeln, die die Struktur von Meteoriten und Staub haben. Saturn dreht sich alle 10 Stunden und 15 Minuten. Die Temperatur auf diesem Planeten beträgt 170 Grad.

Uranus ist der erste Planet, der mit einem Teleskop entdeckt wurde. Es ist der siebte Planet von der Sonne aus. Sein Durchmesser ist fast ein Viertel größer als der der Erde. Er dreht sich alle 84 Jahre um die Sonne, die Temperatur beträgt 215 Grad.

Neptun braucht 164 Jahre, um eine Revolution abzuschließen.

Pluto ist der letzte Planet. Es ist 40-mal weiter von der Sonne entfernt als die Erde. Dies ist der kleinste und kälteste Planet.

Wir bieten Wettbewerbe und Spiele für Kinder an, die das Thema Weltraum verbindet. Sie können bei Veranstaltungen zum Tag der Kosmonautik eingesetzt oder einzeln abgehalten werden. Alle Spiele können in einem recht geräumigen Raum gespielt werden.
Der Kosmonautiktag ist eine großartige Gelegenheit, mit Kindern über den Aufbau unseres Sonnensystems, den Sternenhimmel und Raumschiffe zu sprechen. Und erinnern Sie sich auch an die glorreichen Seiten der Geschichte unseres Landes und der gesamten Menschheit. Nicht umsonst ist der 12. April der Tag der Kosmonautik. An diesem Tag im Jahr 1961 flog zum ersten Mal ein Mensch ins All. Dann empfanden die Menschen es als ein Wunder! Wahrscheinlich könnte heute der gleiche Effekt durch die Nachricht verursacht werden, dass ein außerirdisches Schiff aus dem Andromeda-Nebel auf diplomatischer Mission angekommen ist. Natürlich ist das Interesse an der Raumfahrt heute nicht mehr das gleiche wie Mitte des letzten Jahrhunderts, als jeder Junge davon träumte, Astronaut zu werden. Aber auch heute noch interessieren sich Kinder für dieses Thema. Und damit der Kosmonautentag nicht nur zu einer lehrreichen Veranstaltung für Kinder, sondern auch zu einem unterhaltsamen Feiertag wird, sind Spiele im Freien praktisch!

„Space Docking“ – ein Outdoor-Spielwettbewerb zum Kosmonautiktag für Kinder von 6 bis 10 Jahren

Der thematisch aktive Spielwettbewerb eignet sich für den 12. April, den Tag der Kosmonautik. Daran können Kinder im Alter von 6-7 Jahren teilnehmen. Da kein Laufen oder Springen erforderlich ist, kann das Spiel auch in einem kleinen Raum gespielt werden. An dem Spiel können zwei bis sechs Personen teilnehmen – wenn Sie einen Wettbewerb veranstalten möchten. Und noch mehr, wenn Sie einfach spielen.
Alle Teilnehmer des Spiels werden in Paare aufgeteilt. Jeder Spieler ist ein unabhängiges Raumschiff. Zum Beispiel „Sojus“ und „Apollo“, „Wostok“ und „Mir“. Und diese Weltraumobjekte müssen andocken.
Zunächst werden „Trainings“-Andockungen durchgeführt. Jedes Spielerpaar steht sich gegenüber und legt die Handflächen aufeinander (als würden sie Streicheleinheiten spielen). Anschließend geht jeder Teilnehmer drei Schritte zurück. Die „Raumschiffe“ legten ab. Jetzt drei Schritte vorwärts – das Andocken ist erfolgt.
Aber das ist alles Training. Die wahre Verbindung liegt vor uns! Da im Orbit kosmische Dunkelheit herrscht, müssen Sie im Dunkeln handeln. Den Teilnehmern werden die Augen verbunden. Oder sie fordern Sie im Vertrauen auf ihre kosmische Ehrlichkeit auf, die Augen zu schließen. Auf Befehl des Fahrers legen die Schiffe zunächst ab (drei Schritte zurück) und dann docken die Schiffe an.
Paare, die danebengehen, werden eliminiert. Das Paar, das am längsten durchhält, gewinnt.

„Kosmonauten“ – ein Outdoor-Spielwettbewerb zum Tag der Kosmonautik für Kinder von 6 bis 10 Jahren

Das Outdoor-Spiel „Kosmonauten“ ist eine Weltraumversion des Spiels „Obdachloser Hase“. Es kann sowohl draußen als auch drinnen gespielt werden. Alle Kinder stehen in der Mitte des Spielplatzes oder der Halle („Kosmodrom“). Und an den Rändern befinden sich Raketen, fliegende Untertassen und andere Geräte für intergalaktische Reisen. Das können Gymnastikreifen oder auch nur Stühle sein. Es sollte weniger „Raketen“ als Kinderastronauten geben. Wenn eine kleine Gruppe Kinder spielt, gibt es eine Rakete weniger, wenn viele Kinder sind, dann zwei oder drei.
Kinder reichen sich die Hände und tanzen im Kreis zu einem „kosmischen“ Gedicht:

Schnelle Raketen warten auf uns,
Ferne Planeten warten auf uns.
Was auch immer wir wollen
Lasst uns zu diesem fliegen!
Es gibt nur ein Geheimnis -
Für Nachzügler ist kein Platz!

Sobald das Gedicht endet, zerfällt der Reigen. Und alle Kinder versuchen, die Raumschiffe zu besetzen. Wer nicht genügend Platz hat, scheidet aus dem Spiel aus. Sie sind in einem Trupp von Weltraum-Backups eingeschrieben. Dann entfernen sie ein oder drei weitere „Raumschiffe“ und spielen das Spiel erneut. Der Astronaut, der am längsten im Spiel bleibt, gewinnt.

„Space Relay Race“ – ein Outdoor-Spielwettbewerb zum Tag der Kosmonautik für Kinder von 6 bis 10 Jahren

Für den Staffellauf müssen Sie einfache Ausrüstung vorbereiten – Gymnastikreifen – entsprechend der Anzahl der Teams, einige Behälter – zwei für jedes Team und „Mondsteine“ – eine gleiche Anzahl für alle Teams, jedoch nicht weniger als einen für jeden Spieler . Kleine Kugeln oder echte Kieselsteine ​​können erfolgreich als „Mondkiesel“ dienen.
Die Teams stellen sich nacheinander in Spalten auf. In der Nähe steht ein Behälter zum Sammeln von „Mondsteinen“. Es kann auf dem Boden oder auf einem Stuhl oder Hocker platziert werden. Der zweite mit Kieselsteinen gefüllte Behälter wird am anderen Rand des Geländes aufgestellt. Die Aufgabe der Spieler besteht darin, abwechselnd zum „Mond“ zu fliegen, „Bodenproben“ zu entnehmen und diese zu ihrer Crew zu bringen. Aber ohne Raumanzug ist es unmöglich, zum „Mond“ zu fliegen! Daher wird vor jeder Mannschaft ein Gymnastikkorb aufgestellt. Bevor er dem Kieselstein nachläuft, muss jeder Astronaut durch einen Reifen klettern – „einen Raumanzug anziehen“. Wenn der Staffelteilnehmer zurückläuft, kann er erneut durch den Reifen klettern („Raumanzug ausziehen“) oder seine Weltraumbeute sofort in die „Mondbodenbank“ legen. Es kommt auf Ihren Wunsch und das Alter der Kinder an.

Sieger ist das Team, das als erstes alle Kieselsteine ​​von einem Behälter in einen anderen bewegt.

„Little Green Moonwalker“ – ein Outdoor-Spiel für den 12. April für Kinder von 8 bis 14 Jahren

Dies ist kein Wettbewerb, sondern einfach ein ziemlich dummes, aber lustiges Outdoor-Spiel. Sie können es drinnen und draußen spielen. Alle Spieler im Kreis. Sie wählen einen Fahrer. Er ist der kleine grüne Mondwanderer Nr. 1. Der Fahrer geht in die Hocke und beginnt mit einem Stechschritt innerhalb des Kreises, um seine Kameraden zu informieren:
- Piep! Piep! Piep! Ich bin der kleine grüne Mondwanderer Nr. 1!
Gleichzeitig kann er lustige Gesichter schneiden oder auf andere Weise versuchen, die Spieler zum Lachen zu bringen. Derjenige, der lacht, gesellt sich zum Fahrer. Er wird zum Mondwanderer Nr. 2. Das Spiel geht bis zur letzten Person weiter. Am Ende werden Sie also eine ganze Reihe von Mondfahrzeugen haben.

Bei der Planung einer Veranstaltung und eines Szenarios für den Tag der Kosmonautik sollte das Hauptaugenmerk auf die Vielfalt seiner Elemente gelegt werden – es sollte für Kinder interessant sein. Dieser Feiertag wird unter Berücksichtigung der Besonderheiten jeder Alterskategorie der Schulkinder abgehalten.

Junior-Klassen

Kleine Kinder sollten nicht mit Informationen über die Erforschung des Weltraums überhäuft werden. Veranstaltungen sollten aktivere und logischere Spiele enthalten. Sie können Kinder einladen, mit eigenen Händen Dekorationen für den Feiertag zu schaffen: Spielzeug, Zeichnungen, Kunsthandwerk für den Tag der Kosmonautik.

Für Schüler der Klassen 1-4 sollen Informationen spielerisch vermittelt werden. Nur in diesem Fall wird der Urlaub lange in Erinnerung bleiben und viele positive Emotionen hervorrufen.

Sie können mehrere Kinder aus der Klasse auswählen und ihnen Rollen zuweisen und sie kurze Gedichte lernen lassen. Dies wird dazu beitragen, die Kinder in die Veranstaltung einzubeziehen und ihre Beteiligung an der Feier zu erhöhen.

Weiterführende Schule

Ältere Schüler werden es interessanter finden, Informationen mithilfe von Medienpräsentationen und Diashows wahrzunehmen. Wettbewerbe müssen auch in dem Szenario vorhanden sein, das den Tag der Kosmonautik beschreibt. Die Unterrichtsstunde wird aktiv und interessant sein.

Für Gymnasiasten ist es vorzuziehen, seriösere und tiefergehende Informationen zum Thema der Veranstaltung zu präsentieren. Sie können sich die Biografien legendärer Kosmonauten, die wichtigsten Ereignisse auf dem Weg zur Weltraumforschung usw. ansehen.

Auch Gymnasiasten sollten sich aktiv an der Durchführung von Veranstaltungen zum Tag der Kosmonautik beteiligen. Dabei kann es sich um eine Arbeitsform wie die Rollenverteilung zwischen den Kindern oder die Vorbereitung von Informationen zu einem bestimmten Thema handeln. Die Hauptsache ist, dass es originell und dynamisch ist. Verzögern Sie die Veranstaltung nicht zu sehr.

Motivation von Kindern

Bei der Planung des Kosmonautik-Tages sollte das Drehbuch mit der Einleitung und Motivation für die Durchführung dieser Veranstaltung beginnen. Dies kann selbstständig oder unter Beteiligung von Kinderbetreuern erfolgen.

Es ist unbedingt erforderlich, der Frage Aufmerksamkeit zu schenken, warum der 12. April als Nationalfeiertag gefeiert wird. Es ist notwendig, über die Leistung von Juri Gagarin zu sprechen, der der Menschheit den Weg zu den Sternen ebnete, indem er Kindern Informationen in einer für ihr Alter zugänglichen Form vermittelte.

Sie können über die Ereignisse vor dem ersten Flug ins All sprechen, nach denen die Menschen begannen, den Tag der Kosmonautik zu feiern. Das Jahr 1957 markierte den Beginn der Ära der menschlichen Erforschung des Weltraums jenseits unseres Planeten.

Wettbewerbe und Spiele zum Kosmonautiktag für Grundschulkinder

An diesem Tag finden zahlreiche Wettbewerbe statt. Kleine Kinder werden viel Spaß daran haben, sich als Kosmonauten eines hochmodernen interplanetaren Raumschiffs vorzustellen und etwas über das Leben der Astronauten zu lernen. Zu diesem Zweck empfiehlt es sich, einen Wettbewerb „Kosmonautenfrühstück“ durchzuführen. Mehrere Äpfel werden an einer Schnur befestigt und die Kinder werden aufgefordert, die Früchte zu essen, ohne sie mit den Händen zu berühren. Fast wie in der Schwerelosigkeit. Sieger ist derjenige, der sein „Frühstück“ am schnellsten isst.

Der Wettbewerb „Echter Kosmonaut“ ermöglicht es jedem, am Spiel teilzunehmen. Zur Durchführung wird ein Seil oder Klebeband auf den Boden gelegt. Vor Beginn seiner Route dreht sich jeder Teilnehmer fünfmal um sich selbst (was die Überwindung der Überlastung beim Eintritt in die Umlaufbahn darstellt) und versucht dann, in einer geraden Linie zu gehen, ohne den Weg zu verlassen.

Es ist sehr gut, wenn vor der Feier ein System von Belohnungen und Anreizen für die Teilnehmer durchdacht wird.

Thematische kreative Arbeiten

Für Abwechslung am schulischen Kosmonautentag sorgt auch der Wettbewerb „Weltraumkünstler“. Von Kindern gefertigte Kunsthandwerke sollen etwas über Kometen, Astronauten und Raumschiffe erzählen. Dies wird die Entwicklung der Kreativität fördern und viel Positives in die Unterrichtsstunde bringen, die dem Tag der Kosmonautik gewidmet ist.

Sie können auch anbieten, eine Rakete zu bauen, mit der alle Kinder einen imaginären Flug zu den Sternen unternehmen. Vor der Veranstaltung wird es interessant sein, die Kinder einzuladen, eine Musiknummer zum Thema Weltraum vorzubereiten. Eine solche Aufführung wird sowohl für die Teilnehmer als auch für die Zuschauer eine lebendige Erinnerung sein.

Thematische Techniken in der High School

Wenn Sie ein Skript für den Kosmonautiktag für ältere Schüler schreiben, können Sie auf Formen der aktiven Beteiligung von Kindern an der Veranstaltung wie Quiz, Diashows und vorbereitete Reden achten.

Wenn Sie den Tag der Kosmonautik in der Schule verbringen, können Sie die Kinder einladen, sich in zwei Gruppen aufzuteilen, Namen für sie auszuwählen und am Spiel „Grüße aus dem Weltraum“ teilzunehmen. Die Schüler müssen eine Nachricht von Astronauten aus den Tiefen des Universums mit dem Buchstaben „P“ schreiben. Der Brief sollte informativ und originell sein. Wessen Botschaft länger ist, das Team gewinnt.

Alle Anwesenden genießen eine vorbereitete musikalische Darbietung eines oder mehrerer Teilnehmer. Die Aufführung wird von den Kindern vorab geprobt, entsprechende Kostüme können angefertigt werden.

Spiele für Oberstufenschüler zum Tag der Kosmonautik

Ein weiterer interessanter Wettbewerb heißt „Meteorschauer“. Die Raumschiffe wurden von Asteroiden angegriffen. Jedes Teammitglied muss Gelassenheit und gegenseitige Hilfe zeigen, um Kollisionen mit zerstörerischen Objekten zu vermeiden.
Um die Schiffsbesatzung vor einem Unfall zu schützen, ist es notwendig, die gestellte Frage mit „Ja“ oder „Nein“ richtig zu beantworten.

Der Moderator stellt Fragen zu Weltraumthemen. Zum Beispiel:

• Yu. A. Gagarin flog in 1 Stunde 48 Minuten um die Erde? (Ja)
• Ist die Sonne kleiner als die Erde? (Nein)

Jede „richtige“ Antwort bringt dem Team 1 Punkt und hilft seinem Raumschiff, eine Kollision mit einem Meteoriten zu vermeiden.

Aktivere Wettbewerbe sind erlaubt. Bei der Feier des Kosmonautentages sollten Veranstaltungen dieser Art neben passiven Arbeitsformen stehen.

Das Spiel „Rocket“ wird für viel Spannung im Klassenzimmer sorgen. Dazu werden zwei Paare eingeladen, am Bau eines interplanetaren Raumschiffs teilzunehmen. Es empfiehlt sich, wenn es sich um ein Tandem „Junge und Mädchen“ handelt. Der Schüler hebt seine Hände und legt seine Handflächen zusammen, um eine Rakete darzustellen. Die Studentin beginnt, ein Papiertuch um sich zu wickeln, ohne ihr Gesicht zu bedecken (das Bullauge bleibt dem Astronauten überlassen). Das Paar, das die Aufgabe schneller erledigt, erhält eine Belohnung und den Titel Chefdesigner.

Material zur Veranstaltung

Der Kosmonautiktag in der Schule sollte entsprechend gestaltet sein, daher ist es notwendig, theoretisches Material vorzubereiten.

Sie sollten ein Porträt von Yu. A. Gagarin, Materialien für Wettbewerbe, geeignete Musikbegleitung und Folien mitbringen. Sie können den Raum thematisch dekorieren, zum Beispiel mit Sternen, Postern mit von Schülern angefertigten Zeichnungen usw.

Wenn Sie planen, eine Theorie zu präsentieren, können Sie einen Projektor oder spezielle Folien verwenden, um visuelles Material zu präsentieren. Interessante Fakten über die Raumfahrtindustrie, den Weltraum des Universums und andere Informationen werden auch für Kinder interessant sein.

Die Biografien der legendären Kosmonauten Yu. A. Gagarin, G. S. Titov und V. V. Tereshkova werden zum Vorbild für die jüngere Generation. Sie erreichten ihr Ziel dank Charakterstärke, Ausdauer und Hingabe an das Mutterland.

Ein gut geplanter Kosmonautiktag in der Schule wird für alle Teilnehmer zu einem echten Ereignis. Dieses Ereignis wird uns noch lange in Erinnerung bleiben. Unter Berücksichtigung der Altersmerkmale der Kinder wird die jährliche Durchführung des Kosmonautentags bei den Schülern Teamgeist, Respekt, Patriotismus sowie kreatives Denken, Vorstellungskraft und die Fähigkeit, ihre Gedanken auszudrücken, entwickeln. Der Urlaub wird viele schöne Eindrücke und positive Emotionen bringen.

Feier des Kosmonautik-Tages für die Klassen 1-4 „Weltraum“

Ziele: Kinder in die Geschichte der Weltraumforschung einführen; Entwickeln Sie ein Gefühl des Stolzes auf die Geschichte Ihres Landes, auf die Leistungen einheimischer Wissenschaftler, Designer und Kosmonauten.

Ausrüstung: Dekorationselemente; Requisiten für Wettbewerbe; musikalische Begleitung; Souvenirs.

Fortschritt der Veranstaltung

Führend. Heute feiern wir den Geburtstag der Raumfahrt! Dies ist ein großer Feiertag zu Ehren von Piloten, Kosmonauten und Designern, die Raketen, Raumschiffe und künstliche Erdsatelliten herstellen. Und wir widmen diese Veranstaltung dem 55. Jahrestag des Fluges des ersten Kosmonauten der Welt, Yu.A., ins All. Gagarin. Gehen wir 55 Jahre zurück.

Die Lichter blinken, die Musik spielt leise.

Stimme hinter den Kulissen. Moskau spricht! Alle Radiosender der Sowjetunion funktionieren! Moskauer Zeit - 10 Stunden 2 Minuten. Wir übermitteln eine TASS-Nachricht über den weltweit ersten bemannten Flug ins Weltall. Am 12. April 1961 wurde in der Sowjetunion der weltweit erste Raumsonde-Satellit Wostok mit einem Menschen an Bord in die Umlaufbahn um die Erde gebracht.

Der Pilot-Kosmonaut der Raumsonde Wostok ist ein Bürger der Sowjetunion, Pilot Yuri Alekseevich Gagarin.

Leser 1.

Dämmerung. Wir wussten noch nichts

Die üblichen „Neuesten Nachrichten“...

Und er fliegt bereits durch die Sternbilder.

Die Erde wird mit seinem Namen aufwachen ...

K. Simonov

Leser 2.

Der Weg ist frei für unsere Wissenschaftler

Sie werden in kosmischer Dunkelheit sein.

Aber diese Straßen werden nur dann benötigt,

Für ein besseres Leben auf der Erde.

Leser 3.

Lasst uns den Weg in ferne Welten ebnen,

Wir werden mit Raketen zum Mond fliegen,

Und wenn wir dort unsere Kollegen treffen,

Dann laden wir Sie herzlich ein, uns zu besuchen.

Aus dem Lied „Star Road“

Führend. Und jetzt werden für die Jungs Weltraumtests durchgeführt.

Wettbewerb „Luftballons aufblasen“. Es sind fünf Jungen und fünf Mädchen aus zwei Mannschaften. Sie arbeiten paarweise. Auf ein Zeichen hin bläst der Junge den Ballon auf, das Mädchen bindet ihn zu. Dann müssen Sie alle Fäden der Kugeln zusammenbinden. Das Team, das die Aufgabe schneller erledigt hat, hebt einen Haufen Bälle über seinen Kopf.

Wettbewerb „Kosmonaut“. Der Moderator gibt den Spielern Karten mit darauf geschriebenen Buchstaben. Karten mit Buchstaben sind gemischt. Auf das Signal hin drehen die Spieler die Karten mit den Buchstaben um und bilden schnell das Wort „Astronaut“.

Wettbewerb „Weltraumwörterbuch“. Die Jungs schreiben abwechselnd ein Wort zum Thema Raumfahrt auf ihre Hälfte der Tafel.

Wettbewerb „Schwerelosigkeit“. Auf einer Seite der Halle, nahe der Startlinie, halten die Jungs ein Plakat mit der Aufschrift „Erde“. Auf der gegenüberliegenden Seite der Halle hängen Plakate „Mars“ und „Venus“.

Zwischen diesen Planeten befinden sich in gleichem Abstand drei große Ringe, in deren Inneren sich die Inschrift „Schwerelosigkeit“ befindet. Der Moderator lernt Poesie mit Teamvertretern.

Schnelle Raketen warten auf uns

Für Spaziergänge zu den Planeten.

Was auch immer wir wollen

Wir werden zu diesem fliegen.

Aber es gibt ein Geheimnis im Spiel:

Für Nachzügler ist kein Platz!

Einmal! Zwei! Drei! Fliege!

Nach diesen Worten rennt der erste Spieler vorwärts, aber da er unterwegs auf „Schwerelosigkeit“ stößt, muss er wie eine Spinne um jeden Reifen kriechen. Wenn ein Spieler den Planeten Mars oder Venus erreicht, startet der nächste usw. Das Team, das sich als erstes in der Nähe der Planeten Mars oder Venus aufstellt, gewinnt. Der Moderator zeichnet die „Flugzeit“ auf einer Stoppuhr auf.

Wettbewerb „Mosaik“. Sammeln Sie vom Wort „Kosmonautik“ so viele andere Wörter wie möglich.

(Tok, Astronaut, Vatikan, Kostik, Watte, Faden, Iris, Saft, Zopf, Watte, Eisbahn, Kino, Wachs, Wal, Katze, Strom, Tom, Brücke, Kimono, Katze, Komiker usw.)

Zwischen den Wettbewerben zeigen die Schüler sportliche Darbietungen: Gesellschaftstanz, akrobatische Darbietungen, Gymnastikübungen usw.

Führend. Jungs! Ihr habt die Tests perfekt bestanden, während des Fluges bewiesen, dass ihr viel weißt und könnt, und vor allem habt ihr euch gegenseitig geholfen. Jetzt können wir zur Erde zurückkehren.

Man hört das Geräusch einer abgeschossenen Rakete.

Führend. Aufmerksamkeit! Macht euch alle bereit zum Abstieg!

Kinder. Ja – machen Sie sich bereit für den Abstieg!

Führend. Wir reparieren die Landung.

Kinder. Hurra! Hurra! Hurra!

Führend. Lösen Sie Ihre Sicherheitsgurte!

Kinder. Ja – schnallen Sie sich an!

Führend.Öffne die Luken!

Kinder. Ja – öffne die Luken!

Führend. Komm runter auf die Erde!

Kinder. Ja – komm auf die Erde!

Klar strukturierte Teams führen mehrere Körperübungen durch.

Leser.

Ihr eilt zu eurer Klasse,

Ohne Studium geht es nicht.

Astronauten wachsen unter uns,

Aber ohne Wissen bringen sie dich nicht zum Mars!

Jungs! Machen Sie sich bereit zum Fliegen!

Bald, bald wird die Zeit kommen,

Wann werden die Straßen geöffnet sein?

Zum Mond, zur Venus, zum Mars!

Alle Kinder erhalten Medaillen oder Souvenirs in Form einer Rakete.

Ved:
Guten Tag, liebe Gäste, wir freuen uns, Sie zu unserem Urlaub begrüßen zu dürfen, der den Titel „Raumfahrt zum unbekannten Planeten „VLIPSA““ trägt.
Heute unternehmen wir eine Reise in die kosmischen Welten. Und heißen Sie „Die Besatzung unseres Sternenraumschiffs“ herzlich willkommen.

Kinder betreten den Saal begleitet von einem feierlichen Marsch. Sie führen eine kleine Tanzkomposition auf und stehen im Halbkreis.

Ved:
Vor vielen Jahren ereignete sich ein für die damalige Zeit ungewöhnliches Ereignis: Am 12. April 1961 unternahm Juri Alexejewitsch Gagarin mit der Raumsonde Wostok den ersten Flug ins All in der Geschichte der Erde.

Seitdem feiert unser Land jedes Jahr am 12. April den Tag der Kosmonautik. Dies ist ein Feiertag der Kosmonauten, Wissenschaftler, Ingenieure und Arbeiter, die Raketen, Raumschiffe und Satelliten erfinden und herstellen.

1 Kind:
Der heutige Tag gilt als ihr Feiertag
Sowohl Physik als auch Mathematik.
Und auch alle Leute haben es eilig, sich zu treffen
Toller Tag der Kosmonautik.

2. Kind:
Es war einmal, da glaubten die Menschen
Dass unsere Erde flach ist,
Nun, sie hängen die ganze Zeit über ihr
Alle Sterne, Sonne und Mond.

3. Kind:
Und sogar die Leute glaubten
Dass die Erde auf deinen Schultern liegt
Getragen von Atlas – den Riesen
Oder die Erde – auf drei Säulen.

4. Kind:
Und der Wissenschaftler Galileo,
Er war damals der Erste, der es bewies
Dass sich unsere Erde dreht.

5. Kind:
Die Zeit verging schnell
Und die Wissenschaft machte Fortschritte.
Und stieg bald in den Himmel auf
Das allererste Flugzeug.

6. Kind:
Erobere die Weiten des Universums
Die Person wollte wirklich
Und dann in den Weltraum
Der erste Satellit ist geflogen.

7. Kind:
Und dann flog er ins All
Und wurde für immer berühmt
Dem Satelliten in der Rakete folgen,
Der allererste Mensch!

8. Kind:
Jeder auf der Welt weiß es gut
Tapferer Russe
Er war der erste, der ins All flog
Sein Name ist Gagarin!

9. Kind:
Die Wissenschaft schreitet voran
Nachdem ich die Lichtgeschwindigkeit gemeistert habe,
Und wir fliegen heute
Andere Planeten entfremden.

10. Kind:
Die ganze Welt ist grün und blau bemalt
Und die Sonne wird uns einen goldenen Faden geben,
Planeten im Universum sind wie Tausende von Linien,
Was wir verbinden können.

Es wird ein vom Musikdirektor ausgewähltes Lied aufgeführt.

Ved:
Aufmerksamkeit! Aufmerksamkeit! Mission Control spricht! Alle Mikrofone im Kosmodrom funktionieren. Heute begibt sich unsere Raumfahrtcrew auf eine interplanetare Reise.

Kinder im Chor:
Wenn wir ins All wollen,
Wir fliegen also bald!
Unsere werden die freundlichsten sein,
Fröhliche Crew.

Ved:
Wisst ihr, um ein echter Astronaut zu werden, muss man gesund, robust, mutig, geschickt, schlagfertig und entscheidungsfähig sein, denn im Weltraum können unterschiedliche Situationen auftreten und man muss sich nur auf sich selbst verlassen.

Kinder:
- Natürlich wissen wir es!

Ved:
Wir haben viele Herausforderungen vor uns. Für das Gewinnen von Herausforderungen erhalten Sie Astronauten-Token. Sie können Ihre Token im Weltraumladen gegen ein Weltraumsouvenir eintauschen, allerdings erst, nachdem Sie alle Tests abgeschlossen haben. Alle Jungs, die die Tests bestanden haben, erhalten Medaillen und den Titel Verdienter Kosmonaut.

Reb.
Um Astronaut zu werden,
Wir müssen hart arbeiten:
Beginnen Sie den Tag mit Bewegung,
Seien Sie überhaupt nicht faul.

Reb.
Sie können es auf dem Schiff mitnehmen
Nur starke, geschickte.
Und deshalb ist es unmöglich
Hier gibt es kein Training.

Reb.
Es kommt noch viel
Verschiedene Tests.
Derjenige, der ins All fliegen wird
Ich muss sie durchgehen.

Ved.
Sind Sie bereit für den Test? Nach vorne!

Moderator für Musik. Begleitung leitet das Aufwärmen:

Gähne nicht herum!
Du bist heute Astronaut!
Beginnen wir mit dem Training
Stark und beweglich werden.
Stehen wir gerade, die Schultern breiter
Hände hoch, gerade bleiben.
Wir werden trainieren
Wir werden immer stärker sein.
Wir fahren zum Kosmodrom
Wir gehen im Gleichschritt zusammen.
Wir gehen auf Zehenspitzen
Wir laufen auf unseren Fersen.
Hier ist ein Haltungscheck
Und sie führten ihre Schulterblätter zusammen (sie gingen auf Zehenspitzen und Fersen).
Lasst uns Jungs zusammen führen -
Wir alle müssen uns aufwärmen.

Nach dem Aufwärmen werden Atemübungen durchgeführt

Reb.
Es ist so cool im Weltraum!
Sterne und Planeten
In schwarzer Schwerelosigkeit
Langsam schwimmen!

Reb.
Es ist so cool im Weltraum!
Scharfe Raketen
Mit großer Geschwindigkeit
Sie hetzen hier und da!

Ved.
Und jetzt ein Test für Geschicklichkeit und Geschwindigkeit. Sie müssen auf Befehl Ihre Plätze in den Raketen einnehmen, seien Sie vorsichtig.

Spiel Astronauten

(Auf dem Teppich in der Halle liegen Reifen – Raketen, mit geschriebenen Zahlen – zwei, drei, vier. Kinder müssen auf Befehl zu zweit, zu dritt usw. in den Reifen stehen.)
Kinder gehen im Kreis und sagen die Worte:
Schnelle Raketen warten darauf, dass wir die Planeten umfliegen.
Wir fliegen, was wir wollen.
Aber es gibt ein Geheimnis im Spiel: Es gibt keinen Platz für Nachzügler!
Am Ende der Worte nehmen sie ihre Plätze in den Reifen ein.

Ved.
Herzlichen Glückwunsch an unsere Jungs: stark, geschickt, freundlich, fröhlich, schnell und mutig.
Die Qualifikationsrunde verlief durchweg erfolgreich. Herzlichen Glückwunsch zu Ihrer Aufnahme in das Kosmonautenkorps!
Es ist Zeit für uns, zum unbekannten Planeten „Vlipsa“ zu reisen. Ich erkläre die Startbereitschaft. Sind alle flugbereit?

Kinder.
Bereit!

Ved.
Bis zum Abflug sind es noch 10 Sekunden. Wir werden gemeinsam die Zeit herunterzählen.

Es wird Fingergymnastik durchgeführt.

Unser Raumschiff
Flüchtet.
Am Anfang Aufmerksamkeit,
Lassen Sie uns die Zündung überprüfen:
Wir zählen: 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1,
Start! Lass uns fliegen! (Kosmische Musik klingt)

Ved.
Raumfahrer haben ein Sprichwort: „Sobald man seine Reise beginnt, geht es los.“ Wir leben sehr freundlich, wir nehmen keine langweiligen Menschen mit ins All! Um die Reise interessant zu gestalten, schlage ich vor, ein Lied zu singen.
Es wird ein vom Musikdirektor ausgewähltes Lied aufgeführt.

Ved.
Hier sind wir im Weltraum. Wir müssen in der Schwerelosigkeit andocken.

Spiel-Andocken in der Schwerelosigkeit

(Musik erklingt, Kinder sollten sich mit geschlossenen Augen umdrehen und sich mit geöffneten Augen miteinander verbinden, d. h. mit jeweils 2 Personen Händchen halten).

Ved.
Wir setzen unseren Raumflug fort. Ich höre Rufzeichen vom Planeten Vlipsa. Die Vlipsyaner laden uns zu einem Besuch ein. (Musik erklingt). Schauen Sie, rechts von unserem Schiff ist der Planet „Vlipsa“ und wir werden bereits empfangen. Lass uns landen! (Zwei Vlipsyanins kommen herein, ungewöhnlich gekleidet, mit Antennen).

1 Vlipsyanin
(in Silben sprechen)
Hallo Raumfahrer.

2 Vlipsyanin
Hallo Erdlinge. (in Silben sprechen)

1 Vlipsyanin
Wir freuen uns, Sie auf unserem Planeten begrüßen zu dürfen und möchten Sie näher kennenlernen. Aber zuerst müssen wir sicherstellen, dass Sie es wert sind, Astronauten genannt zu werden und auf unserem Planeten zu bleiben.
Bevor Sie unsere Fragen beantworten, müssen Sie sich Gedanken machen.

Kinder ahmen Bewegungen nach, als würden sie sich einen Hut aufsetzen, und beginnen, ihre Ohren zu massieren, ihre Ohrläppchen zu wickeln und zu entfalten.

Vlipsyanin macht kosmische Rätsel

Das klare Firmament ist wunderschön
Es gibt viele Fabeln über ihn.
Sie werden nicht zulassen, dass du mich anlügst,
Es ist, als würden dort Tiere leben.
In Russland gibt es ein Raubtier,
Schauen Sie – er ist jetzt im Himmel!
Leuchtet in einer klaren Nacht -
Groß... (Ursa).

Und die Bärin ist bei ihrem Kind,
Ein freundlicher, netter kleiner Bär.
Es leuchtet neben Mama
Ursa Minor).

Planet mit purpurroter Tönung.
In Militärbemalung, prahlerisch.
Wie rosa Satin
Der Planet scheint... (Mars).

Das Auge ausstatten
Und sei mit den Sternen befreundet,
Um die Milchstraße zu sehen
Wir brauchen ein leistungsstarkes... (Teleskop).
Ein Vogel kann den Mond nicht erreichen
Fliege und lande auf dem Mond,
Aber er kann es schaffen
Mach es schnell... (Rakete).

Die Rakete hat einen Fahrer
Liebhaber der Schwerelosigkeit.
Auf Englisch: Astronaut,
Und auf Russisch... (Kosmonaut).

1 Vlipsyanin
Sie wissen viel, es ist erstaunlich und wir ermöglichen Ihnen, auf unserem Planeten zu bleiben.

2 Vlipsyanin
Auf unserem Planeten gibt es keine Schwerkraft wie auf der Erde, deshalb tragen wir spezielle Schuhe – Weltraumschuhe. (Softmodul mit Gummibändern oben) Jetzt zeigen wir Ihnen, wie Sie sich darauf bewegen können.

Es findet ein Staffellauf statt: „Wer läuft am schnellsten?“ »

(leichte Schuhe anziehen und zum Orientierungspunkt und zurück laufen)

1 Vlipsyanin
Und jetzt wollen wir Ihnen zeigen, was es bedeutet, in der Schwerelosigkeit zu sein. Wie man in der Schwerelosigkeit arbeitet.

Der Staffellauf findet statt: „Gegenstände in der Schwerelosigkeit tragen“

(2 Kinder halten zwei Stöcke, auf denen der Ball liegt. Sie müssen ihn bis zur Ziellinie und zurück tragen, die Stöcke mit den Bällen an zwei andere Teilnehmer weitergeben.)
Die Audioaufnahme erklingt SOS-Signale im MORSE-Code.

Eine galaktische Stimme ist zu hören:
Achtung! Achtung! Vom Planeten Vdups ist eine Hilfenachricht eingegangen. In der Nähe des Planeten Vlipsa brach das Flugzeug der Vdupsiks zusammen. Wir müssen ihnen dringend bei der Reparatur ihrer Raketen helfen, sonst geht der Sauerstoffvorrat ihrer Schiffe zur Neige. Alle helfen! Alle helfen!

2 Vlipsyanin
Leute, wir müssen unseren Weltraumfreunden helfen.
Aber um ins Weltall zu fliegen, muss man einen echten Raumanzug tragen.
Es schützt den menschlichen Körper und ermöglicht das Atmen.
-Jetzt ziehst du Raumanzüge und Overalls an. Der Overall sollte bequem sein und die Bewegungen (Drehungen und Neigungen des Körpers) nicht behindern.
— Die Astronauten tragen einen Helm auf dem Kopf (Kippen und Drehen des Kopfes).
— Die Hände sind mit Handschuhen geschützt (Handdrehung, Drücken und Lösen der Hände).
— Astronautenstiefel mit sehr dicken Sohlen (auf der Stelle gehen, springen).
— Auf dem Rücken hinter den Schultern befindet sich ein Rucksack mit wichtigen Geräten und Luftflaschen (Heben und Senken der Schultern, Ein- und Ausatmen)
Und jetzt alle zur Rettung!

Der Staffellauf findet statt: „Reparaturen in der Schwerelosigkeit“

Der erste Teilnehmer läuft zum Orientierungspunkt, legt das Softmodul ab und kehrt zurück. Jeder nachfolgende Läufer meldet ein Modul, was zu einer Rakete führt. (das Prinzip des Aufbaus einer Pyramide)

1 Vlipsyanin
Die Bewohner des Planeten Vdupsa haben Sie gebeten, Bodenproben aus einem der unerforschten Teile ihres Planeten zu entnehmen. Nur in diesem Teil des Planeten Vdupsa können sich die Bewohner nicht normal bewegen, da alle Objekte auf dem Kopf stehen.
Um sich in diesem Bereich zu bewegen, müssen Sie spezielle Geräte verwenden – das sind Weltraumspringer.

Der Staffellauf findet statt: „Ballspringen“

(Die Teilnehmer des Wettbewerbs bewegen sich springend, auf den Bällen sitzend, zu schwarzen Pappkreisen, in denen sich in Folie eingewickelte Würfel und Bälle befinden. Nachdem sie einen Gegenstand genommen haben, springen sie zurück zum Team und legen den Würfel in den Korb.)

Ved:
Wir werden alle Bodenproben, die wir vom Planeten Vdupsa gesammelt haben, in einem speziellen Behälter zur Erde schicken. Dort werden unsere Wissenschaftler es untersuchen und die erzielten Ergebnisse werden über einen Kuriersatelliten an die Bewohner von Vdupsa übermittelt.

Die Audioaufnahme enthält Signale im MORSE-Code.
Eine galaktische Stimme ist zu hören:
Vielen Dank, Erdlinge, für die Reparatur unserer Flugzeuge. Wir werden auf die Ergebnisse der Proben von unserem Planeten warten. Wir freuen uns, Sie kennenzulernen. Auf Wiedersehen.

1 Vlipsyanin
Nach solch harter Arbeit müssen Sie sich unbedingt erfrischen.

Wildessen in der Schwerelosigkeit

(Auf den Tischen stehen kleine Kisten mit Saft oder Milch. Sie müssen den Inhalt durch einen Strohhalm trinken, ohne die Kiste mit den Händen zu berühren.)

2 Vlipsyanin
Auf unserem Planeten ist Vlipsikovsky die Hauptsprache. Wir bringen Ihnen bei, unsere Sprache zu sprechen:
Mathematik ist ein Plus-Minus-Zeichen.
Lesung –ABVGDeyka.
Zeichnen - Malen.
Die Wehen stecken fest
Musik ist dolyalya.
Sportunterricht – springen – springen
Wiederholen wir es.
Und jetzt testen wir deine spielerische, springende, rasende Energie und kosmische Aufmerksamkeit! Wenn ich rufe: „Spring“, dann antwortest du springend laut und einstimmig: „Spring!“ Und wenn ich rufe: „Springe!“, dann springt ihr alle auf und antwortet: „Springe.“ Erinnerst du dich? Beginnen!

Gespielt wird das Spiel „Confusion: Jump and Leap“.

1 Vlipsyanin
Und jetzt zeigen wir Ihnen, wie sie auf unserem Planeten tanzen. Wiederholen Sie es mit uns.

Musikalische Pause – Tanzen zu kosmischer Musik

Ved.
Vielen Dank, Vlipsiki, für Ihre Gastfreundschaft. Wir wollen auch zeigen, welche Spiele wir auf der Erde spielen. Wenn sie dir gefallen, kannst du sie auf deinem Planeten spielen. Versuchen Sie, mit uns zu spielen.

Es findet ein Staffellauf statt: „Pull – Push“

(Kinder stehen mit dem Rücken zueinander, verbinden ihre Hände und rennen in dieser Position bis zur Ziellinie und zurück.)

Das Spiel wird gespielt: „Treffe das Ziel“

Hängen Sie aufblasbare Bälle im Abstand von 50 cm an ein gespanntes Seil. Die Teammitglieder werfen Taschen in die Bälle. Wer wird mehr Hits machen?

1 Vlipsyanin
Sehr interessante Spiele, wir werden sie auf jeden Fall spielen.

Ved.
Schön, dass wir dich kennengelernt haben. Und jetzt ist es Zeit für uns, auf unseren Planeten zurückzukehren. Wir laden Sie auf unseren Planeten Erde ein. Komm vorbei. Wir zeigen Ihnen viel Interessantes. Auf Wiedersehen!

Vlipsiki
Auf Wiedersehen Freunde! (verlassen)

Es ertönt Musik zum Raketenaufstieg. Kinder auf einer Rakete „fliegen“ zurück.
Ved.
Hier sind wir zu Hause auf unserem Heimatplaneten „Erde“. Es ist das Beste! Pass auf sie auf!
Ved.
Jungs! Sie haben die Prüfungen perfekt bestanden und bewiesen, dass Sie viel wissen, viel können und, was am wichtigsten ist, dass Sie sich gegenseitig geholfen haben.
Gut gemacht! Und Sie erhalten den Titel eines geehrten Kosmonauten und erhalten Weltraummarken.
Kinder werden ausgezeichnet
Und jetzt können Sie den Weltraumladen besuchen und ein Weltraumsouvenir kaufen.

Der Tisch wird herausgeholt und die Kinder tauschen ihre Spielmarken gegen Souvenirs.

Am Ende der Veranstaltung gibt es für die Kinder eine Teeparty.

Erzieher
Leute, lasst uns unseren außerirdischen Freunden Souvenirs schenken und sie zusammen mit den Testergebnissen per Kuriersatellit verschicken.

(Am nächsten Tag oder am selben Tag, nachmittags, bauen die Kinder ein Raketenfahrzeug).

Entwerfen in einer Gruppe:
Zuerst müssen Sie es tun
quadratisches Akkordeon. Wir biegen die oberen Ecken zur Linie, knapp über der Mitte des Quadrats.

Wir „überlappen“ die rechte Seite der Rakete. Wir bauen die Rakete zusammen,
wie auf dem Foto gezeigt.

Wir bauen die Rakete zusammen,
wie auf dem Foto gezeigt. Wir schneiden die Spitzen der Flügel der Rakete ab.

Wir kleben die Bullaugen auf die Rakete.
Das Ergebnis waren Lesezeichen in Form einer Rakete.

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