Drei Hauptarten menschlicher Aktivität. Arten menschlicher Arbeitstätigkeit. Grundlegende Menschlichkeit und Struktur

Die Sicherheit menschlichen Handelns wird durch die Art der Arbeit, ihre Organisation, die Beziehungen in Arbeitsteams, die Organisation der Arbeitsplätze und das Vorhandensein gefährlicher und schädlicher Faktoren in der Umwelt bestimmt. Art und Organisation der Arbeitstätigkeit haben einen wesentlichen Einfluss auf den Funktionszustand des menschlichen Körpers und werden bestimmt durch: statische und dynamische körperliche Überlastung (Heben und Tragen schwerer Gegenstände, unbequeme Körperhaltung, längerer Druck auf Haut, Gelenke, Muskeln) ; physiologisch unzureichende motorische Aktivität und neuropsychologische Überlastung (geistige Überlastung, emotionale Überlastung, Überlastung der Analysatoren). Verschiedene Formen der Arbeitstätigkeit werden in körperliche und geistige Arbeit unterteilt.

Körperliche Arbeit gekennzeichnet durch eine erhöhte Belastung des Bewegungsapparates und seiner Funktionssysteme (Herz-Kreislauf, Neuromuskulär, Atmung). Körperliche Arbeit, der Aufbau der Muskulatur und die Stimulierung von Stoffwechselprozessen haben eine Reihe negativer Folgen. Erstens ist es die damit verbundene soziale Ineffektivität geringe Produktivität, das Bedürfnis nach hoher körperlicher Anstrengung und das Bedürfnis nach langen (bis zu 50 % der Arbeitszeit) Ruhezeiten.

Kopfarbeit kombiniert Arbeiten im Zusammenhang mit der Aufnahme und Verarbeitung von Informationen, die Spannung im Sinnesapparat, Aufmerksamkeit, Gedächtnis und Aktivierung von Denkprozessen erfordern. Diese Art von Arbeit ist durch Hypokinesie gekennzeichnet, d. h. verminderte motorische Aktivität, die eine der Bedingungen für die Entstehung einer kardiovaskulären Pathologie ist. Anhaltender psychischer Stress wirkt sich deprimierend auf die geistige Aktivität aus: Die Funktionen von Aufmerksamkeit, Gedächtnis und Wahrnehmung verschlechtern sich.

Entsprechend der bestehenden physiologischen Klassifikation der Wehentätigkeit werden Wehenformen unterschieden, die eine erhebliche Muskelaktivität erfordern; mechanisierte Formen der Arbeit; Arbeitsformen im Zusammenhang mit der halbautomatischen und automatischen Produktion; Förderformen der Arbeit; Formen der Arbeit, die mit Fernsteuerung verbunden sind, und Formen der intellektuellen Arbeit.

Arbeitsformen, die eine erhebliche Muskelaktivität erfordern, treten ohne Mechanisierung auf. Merkmale mechanisierte Formen der Arbeit sind Veränderungen in der Art der Muskelbelastung und Komplikationen des Aktionsprogramms. Gleichzeitig nimmt das Volumen der Muskelaktivität ab, kleine Muskeln der Gliedmaßen werden an der Arbeit beteiligt, was für eine höhere Geschwindigkeit und Genauigkeit der Bewegungen sorgen soll, die zur Steuerung der Mechanismen erforderlich sind. Die Monotonie einfacher Handlungen und die geringe Menge wahrgenommener Informationen führen zu Monotonie der Arbeit, verminderter Reaktionsgeschwindigkeit und schneller Ermüdung. Förderform der Arbeit wird durch die Aufteilung des Arbeitsprozesses in Arbeitsgänge, die strenge Reihenfolge ihrer Durchführung, einen vorgegebenen Rhythmus und die automatische Teileversorgung des Arbeitsplatzes bestimmt. Dies führt zu vorzeitiger Müdigkeit und schneller nervöser Erschöpfung. Mit halbautomatischer Produktion eine Person ist von der unmittelbaren Bearbeitung des Arbeitsgegenstandes ausgeschlossen. Die menschliche Aufgabe beschränkt sich auf die Wartung der Maschine. Diese Werke zeichnen sich durch Monotonie, erhöhtes Tempo und Kreativitätsverlust aus. Für Arbeitsformen im Zusammenhang mit der Fernsteuerung Prozesse und Mechanismen wird der Mensch als notwendiges betriebliches Bindeglied in das Managementsystem einbezogen. Formen geistiger (geistiger) Arbeit sind unterteilt in Bediener, Manager, Kreativ, Arbeit von medizinischem Personal, Arbeit von Lehrern, Studenten, Studenten. Diese Arten von Arbeit unterscheiden sich in der Organisation des Arbeitsprozesses, der Gleichmäßigkeit der Arbeitsbelastung und dem Grad der emotionalen Belastung. Die komplexeste Form der Arbeitstätigkeit, die ein erhebliches Maß an Gedächtnis, Anspannung und Aufmerksamkeit erfordert, ist kreative Arbeit. Es führt zu einem deutlichen Anstieg des neuroemotionalen Stresses, der zu Tachykardie, erhöhtem Blutdruck, EKG-Veränderungen, erhöhter Lungenventilation und Sauerstoffverbrauch, erhöhter Körpertemperatur und anderen Veränderungen der autonomen Funktionen des Körpers führen kann.

Der Energieverbrauch eines Menschen im Lebensprozess hängt von der Intensität der Muskelarbeit, der Informationssättigung, dem Grad der emotionalen Belastung und anderen Bedingungen (Temperatur, Luftfeuchtigkeit, Luftbewegung usw.) ab.

Der tägliche Energieaufwand für Geistesarbeiter (Ingenieure, Ärzte, Lehrer) beträgt 10,5...11,7 MJ; für Arbeitnehmer in der maschinellen Arbeit und im Dienstleistungssektor (Krankenschwestern, Verkäufer) - 11,3...12,5 MJ; für Arbeiter mit mittelschwerer Arbeit (Maschinenbediener, Chirurgen, Landarbeiter) – 12,5...15,5 MJ; für Arbeiter, die schwere körperliche Arbeit verrichten (Metallarbeiter, Verlader) - 16,3...18 MJ.

Der Energieverbrauch variiert je nach Arbeitshaltung. Die Art der Arbeitshaltung (locker, unbequem, fixiert, forciert) wird visuell ermittelt. ZU frei Zu den Körperhaltungen zählen bequeme Sitzhaltungen, die es ermöglichen, die Arbeitshaltung des Körpers oder seiner Teile zu verändern (im Stuhl zurücklehnen, die Position der Beine, Arme verändern). Fest Arbeitshaltung – die Unmöglichkeit, die relative Position verschiedener Körperteile zueinander zu ändern. Ähnliche Körperhaltungen findet man bei der Ausführung von Arbeiten, bei denen es darum geht, kleine Objekte im Aktivitätsprozess zu unterscheiden. Die am strengsten fixierten Arbeitshaltungen gelten für Vertreter jener Berufe, die ihre Hauptproduktionstätigkeiten mit optischen Vergrößerungsgeräten – Lupen und Mikroskopen – durchführen müssen. ZU unbequem Zu den Arbeitshaltungen gehören Haltungen mit starker Beugung oder Drehung des Oberkörpers, mit über Schulterhöhe angehobenen Armen und mit unbequemer Platzierung der unteren Extremitäten. ZU gezwungen Zu den Körperhaltungen gehören Arbeitshaltungen im Liegen, Knien, Hocken usw. Wenn die Art der Arbeit unterschiedliche Arbeitshaltungen erfordert, sollte die Beurteilung auf der typischsten Haltung für die Arbeit basieren.

Beim Arbeiten im Sitzen liegen die Energiekosten um 5...10 % über dem Grundumsatz; bei stehender Arbeitsposition - um 10...25 %; in einer erzwungenen unbequemen Position - um 40...50 %. Bei intensiver geistiger Arbeit beträgt der Energiebedarf des Gehirns 15...20 % des gesamten Stoffwechsels im Körper, während das Gewicht des Gehirns 2 % des Körpergewichts beträgt. Der Anstieg der Energiekosten bei geistiger Arbeit wird durch den Grad der neuroemotionalen Anspannung bestimmt. So steigt der Energieverbrauch beim Vorlesen im Sitzen um 48 %, bei einem öffentlichen Vortrag um 94 %, bei PC-Betreibern um 60...100 %.

Die Höhe des Energieverbrauchs kann als Kriterium für die Schwere und Intensität der geleisteten Arbeit dienen. Schwierigkeit der Arbeit– Dies ist ein Merkmal des Wehenprozesses und spiegelt die vorherrschende Belastung des Bewegungsapparates und der Funktionssysteme des Körpers (Herz-Kreislauf, Atmung usw.) wider, die seine Aktivität gewährleisten. Die Schwere der Arbeit wird durch die körperliche dynamische Belastung, die Masse der zu hebenden und bewegten Last, die Gesamtzahl der stereotypen Arbeitsbewegungen, die Größe der statischen Belastung, die Art der Arbeitshaltung, die Tiefe und Häufigkeit der Körperneigung charakterisiert und Bewegungen im Raum.

Arbeitsintensität– Dies ist ein Merkmal des Arbeitsprozesses und spiegelt die Belastung vor allem des zentralen Nervensystems, der Sinnesorgane und der emotionalen Sphäre des Arbeitnehmers wider. Zu den Faktoren, die die Arbeitsintensität charakterisieren, gehören: intellektueller, sensorischer, emotionaler Stress, der Grad der Monotonie der Arbeitsbelastung und der Arbeitsmodus.

Zusammenfassung der Lebenssicherheit

Typen: Leicht, mittel, schwer

Herkömmlicherweise werden verschiedene Formen der Arbeitstätigkeit unterteilt für körperliche und geistige Arbeit . Körperliche Arbeit erfordert viel Muskelaktivität und findet ohne maschinelle Arbeitsmittel statt (Arbeit eines Stahlarbeiters, Laders, Gemüseanbauers usw.). Es entwickelt die Muskulatur, regt Stoffwechselprozesse im Körper an, ist aber gleichzeitig sozial ineffektiv, weist eine geringe Produktivität auf und erfordert lange Ruhezeiten.

Mechanisierte Form der Arbeit erfordert soziales Wissen und langfristige Fähigkeiten; die Arbeit beansprucht die kleinen Muskeln der Arme und Beine, die für Geschwindigkeit und Genauigkeit der Bewegung sorgen, aber die Monotonie einfacher Handlungen und die geringe Menge wahrgenommener Informationen führen zu Monotonie der Arbeit.

Arbeit im Zusammenhang mit automatischen und halbautomatischen Die Produktion hat folgende Nachteile: Monotonie, erhöhtes Arbeitstempo und -rhythmus, mangelnde Kreativität, da die Bearbeitung von Gegenständen durch den Mechanismus erfolgt und eine Person einfache Vorgänge bei der Wartung der Maschinen ausführt.

Förderer Die Arbeit zeichnet sich durch die Fragmentierung des Prozesses in Vorgänge, ein bestimmtes Tempo und einen bestimmten Rhythmus sowie eine strenge Abfolge der Vorgänge aus. Ihr Nachteil ist Monotonie, die zu vorzeitiger Ermüdung und schneller nervöser Erschöpfung führt.

Geistige Arbeit ist damit verbunden mit der Wahrnehmung und Verarbeitung einer großen Menge an Informationen und ist unterteilt in:

1) Bediener – impliziert die Kontrolle über den Betrieb von Maschinen; gekennzeichnet durch hohe Verantwortung und nervös-emotionalen Stress;

2) Management – ​​gekennzeichnet durch einen starken Anstieg des Informationsvolumens bei fehlender Zeit für deren Verarbeitung, große persönliche Verantwortung für getroffene Entscheidungen, Stress- und Konfliktsituationen;

3) kreative Arbeit – erfordert viel Gedächtnis, Spannung und Aufmerksamkeit; es führt zu erhöhter neuro-emotionaler Anspannung und Tachykardie. erhöhter Blutdruck, EKG-Veränderungen und andere Veränderungen der autonomen Funktionen;

4) Die Arbeit von Lehrern und medizinischem Personal bedeutet ständigen Kontakt mit Menschen, erhöhte Verantwortung, häufigen Mangel an Zeit und Informationen, um die richtige Entscheidung zu treffen, was zu hohem neuro-emotionalen Stress führt;

5) die Arbeit von Schülern und Studenten – setzt Konzentration des Gedächtnisses und der Aufmerksamkeit voraus; Es gibt Stresssituationen (Prüfungen, Tests).

Der Energieverbrauch des Menschen bei verschiedenen Aktivitätsformen.

Die Höhe des menschlichen Energieverbrauchs bei verschiedenen Tätigkeitsformen dient als Kriterium für die Schwere und Intensität der geleisteten Arbeit und ist von großer Bedeutung für die Optimierung der Arbeitsbedingungen und deren rationelle Organisation. Die Höhe des Energieverbrauchs wird durch die Methode der Vollgasanalyse unter Berücksichtigung der Verbrauchsmenge ermittelt

Sauerstoff und freigesetztes Kohlendioxid. Mit zunehmender Arbeitsschwere steigen der Sauerstoffverbrauch und die verbrauchte Energiemenge deutlich an.

Schwere und Intensität der Arbeit werden durch den Grad der funktionellen Anspannung des Körpers charakterisiert. Es kann je nach Arbeitskraft (bei körperlicher Arbeit) energetisch und bei Informationsüberflutung emotional (bei geistiger Arbeit) sein.

Körperliche Arbeit zeichnet sich durch eine starke Belastung des Körpers aus, erfordert überwiegend Muskelanstrengung und entsprechende Energiezufuhr, wirkt sich auch auf Funktionssysteme (Herz-Kreislauf, Neuromuskulär, Atmung usw.) aus und regt Stoffwechselprozesse an. Sein Hauptindikator ist der Schweregrad. Der Energieverbrauch bei körperlicher Arbeit beträgt je nach Schwere der Arbeit 4000 – 6000 kcal pro Tag, bei einer maschinellen Arbeitsform beträgt der Energieverbrauch 3000 – 4000 kcal.

Bei sehr schwerer Arbeit steigt der Sauerstoffverbrauch kontinuierlich an und es kann zu einer Sauerstoffverschuldung kommen, wenn sich nicht oxidierte Stoffwechselprodukte im Körper ansammeln. Eine Steigerung des Stoffwechsels und des Energieverbrauchs führt zu einer Erhöhung der Wärmeentwicklung und der Körpertemperatur um 1-1,5°C. Somit ist der Energieverbrauch ein Kriterium für die körperliche Schwere der Arbeit.

Mentale Arbeit umfasst Arbeiten im Zusammenhang mit der Aufnahme und Übertragung von Informationen, die eine Aktivierung der Denk-, Aufmerksamkeits- und Gedächtnisprozesse erfordern. Diese Art von Arbeit zeichnet sich durch einen deutlichen Rückgang der körperlichen Aktivität aus. Der Hauptindikator für geistige Arbeit ist die Anspannung, die die Belastung des Zentralnervensystems widerspiegelt. Der Energieverbrauch bei geistiger Arbeit beträgt 2500-3000 kcal pro Tag. Der Energieverbrauch variiert jedoch je nach Arbeitshaltung. So übersteigt der Energieverbrauch beim Arbeiten im Sitzen den Grundumsatz um 5–10 %; Stehen - um 10-25 %, bei erzwungener unbequemer Haltung - um 40-50 %. Bei intensiver geistiger Arbeit macht der Energiebedarf des Gehirns 15–20 % des gesamten Stoffwechsels im Körper aus. Der Anstieg der Gesamtenergiekosten bei geistiger Arbeit wird durch den Grad der neuroemotionalen Anspannung bestimmt. Der tägliche Energieverbrauch bei geistiger Arbeit steigt beim Vorlesen im Sitzen um 48 %, bei Vorlesungen um 90 % und bei Computerbedienern um 90–100 %. Darüber hinaus neigt das Gehirn zur Trägheit, da nach Beendigung der Arbeit der Denkprozess weitergeht, was zu einer stärkeren Ermüdung und Erschöpfung des Zentralnervensystems führt als bei körperlicher Arbeit.

Geistige Arbeit ist mit nervöser Anspannung verbunden, die von der Bedeutung, Gefahr und Verantwortung der Arbeit abhängt. Nervöse Anspannung führt zu Tachykardie, erhöhtem Blutdruck, EKG-Veränderungen und erhöhtem Sauerstoffverbrauch. Für die richtige Organisation der geistigen Aktivität ist es notwendig: schrittweise in die Arbeit einzusteigen, Rhythmus und Systematik beizubehalten.

Muskelarbeit wirkt sich auf das Herz-Kreislauf-System aus und erhöht den Blutfluss von 3–5 l/min auf 20–40 l/min, um den Gasaustausch sicherzustellen. Gleichzeitig steigt die Zahl der Herzkontraktionen auf 140-180 pro Minute. und Blutdruck bis 180-200 mm Hg.

Eine Steigerung der Arbeitsintensität geht einher mit einem Anstieg des Luftaustausches (von 5-8 l/min auf 100 l/min), der Atemfrequenz (von 10-20 auf 30-40 pro Minute) und des Anteils des Sauerstoffverbrauchs (von 3-4 % bis 4-8 %). Letzteres wird durch die Diffusionskraft von C*2 in die Lunge bestimmt.

Unter dem Einfluss der Muskelarbeit verändern sich die morphologische Zusammensetzung des Blutes sowie seine physikalischen und chemischen Eigenschaften: Die Anzahl der roten Blutkörperchen und der Hämoglobingehalt nehmen zu, der Prozess der Regeneration roter Blutkörperchen intensiviert sich und die Anzahl der Leukozyten nimmt zu. Diese Veränderungen weisen auf eine erhöhte Funktion der blutbildenden Organe hin. Bei körperlicher Arbeit kommt es zu bestimmten Veränderungen der endokrinen Funktionen (erhöhter Adrenalinspiegel im Blut usw.), die zur Mobilisierung der Energieressourcen des Körpers beitragen.

Menschliche Aktivitäten sind sehr vielfältiger Natur. Dennoch lässt es sich je nach Art der von einer Person ausgeübten Funktionen in drei Hauptgruppen einteilen: körperliche Arbeit, mechanisierte Formen körperlicher Arbeit und geistige Arbeit.

Körperliche Arbeit ist eine Form menschlicher Arbeitstätigkeit, die eine erhebliche Muskelaktivität erfordert. Es zeichnet sich vor allem durch eine erhöhte Belastung des Bewegungsapparates und seiner Funktionssysteme (Herz-Kreislauf, Atmung, neuromuskuläre usw.) aus. Körperliche Arbeit, die Entwicklung der Muskulatur und die Anregung von Stoffwechselprozessen im Körper haben gleichzeitig eine Reihe negativer Auswirkungen Folgen. Erstens ist dies die Ineffizienz des Physischen. Arbeit, die mit einer geringen Produktivität, dem Bedarf an hoher körperlicher Anstrengung und dem Bedarf an langen (bis zu 50 % der Arbeitszeit) Ruhezeiten verbunden ist.

Mentale Arbeit umfasst Arbeiten im Zusammenhang mit der Aufnahme und Verarbeitung von Informationen, die vor allem eine Anspannung des Sinnesapparates, der Aufmerksamkeit, des Gedächtnisses sowie die Aktivierung von Denkprozessen und der emotionalen Sphäre erfordern. (Zum Beispiel: kreative Arbeit, Führungsarbeit, Arbeit von Finanzarbeitern usw.) Diese Art von Arbeit ist durch Hypokinesie gekennzeichnet, d. h. eine deutliche Abnahme der motorischen Aktivität einer Person, was zu einer Verschlechterung der Reaktionsfähigkeit des Körpers und einem Anstieg des emotionalen Stresses führt. Hypokinesie ist eine der Bedingungen für Störungen des Herz-Kreislauf-Systems, erhöhten Blutdruck, EKG-Veränderungen usw. bei Menschen mit geistiger Arbeit. Anhaltender psychischer Stress wirkt sich auch deprimierend auf die geistige Aktivität aus: Die Funktionen der Aufmerksamkeit und des Gedächtnisses verschlechtern sich und es kommt zu einer Vielzahl von Fehlern im Arbeitsprozess. Darüber hinaus steigt bei intensiver intellektueller Aktivität der Energiebedarf des Gehirns und der Sauerstoffverbrauch der Großhirnrinde ist fünfmal höher als der, der von Skelettmuskeln mit gleichem Gewicht verbraucht wird. All dies führt dazu, dass die Müdigkeit nach geistiger Arbeit länger anhält als bei körperlicher Arbeit. (Kumulationseffekt – Folge: chronisches Müdigkeitssyndrom) (Empfehlungen – Sauerstoffcocktail trinken, Sport treiben).

Mechanisierte Formen körperlicher Arbeit zeichnen sich durch eine Veränderung der Art der Muskelbelastung und ein komplexeres Aktionsprogramm aus. Zum Beispiel: Zu Beginn des 20. Jahrhunderts hob ein Lader einen Sack Mehl hoch, legte ihn auf seine Schultern und trug ihn vom Lagerhaus zur Werkstatt. Derzeit sieht der gleiche Vorgang so aus: Ein Lader in einem Lagerhaus legt mehrere Säcke gleichzeitig auf einen Wagen, kann gleichzeitig verschiedene Hebevorrichtungen verwenden und bringt den Wagen dann in die Werkstatt, wo er wiederum verschiedene Mechanismen verwendet , die Säcke werden entladen, während der Lader das Bedienfeld verwendet. Wir sehen also, dass unter Bedingungen der mechanisierten Produktion das Volumen der Muskelaktivität abnimmt. Die Arbeit betrifft hauptsächlich kleine Muskeln der Gliedmaßen, die für eine höhere Geschwindigkeit und Genauigkeit der Bewegungen sorgen sollen, die zur Steuerung von Mechanismen erforderlich sind. Und diese Monotonie einfacher und meist lokaler Handlungen sowie die geringe Menge an Informationen, die während des Arbeitsprozesses wahrgenommen werden, führen zur Monotonie des Arbeitsprozesses. Und dies führt natürlich zu einer Abnahme der Erregbarkeit der Analysatoren, einer Streuung der Aufmerksamkeit, einer Abnahme der Reaktionsgeschwindigkeit und einem raschen Einsetzen der Ermüdung.

Schädliche und gefährliche Produktionsfaktoren. Ihre Klassifizierung.

Die Produktionsumgebung ist der Raum, in dem menschliche Arbeitstätigkeit stattfindet. In der Produktionsumgebung werden als Teil der Technosphäre verschiedene Produktionsfaktoren gebildet. Beleuchtung, Lärm, Lufttemperatur im Produktionsbereich, Betriebsart usw. Das sind alles Produktionsfaktoren.

Alle Produktionsfaktoren werden in zwei Gruppen eingeteilt: Faktoren der Produktionsumgebung und Faktoren des Arbeitsprozesses. Zur ersten Gruppe von Faktoren gehören:

Physikalische Faktoren (Mikroklimaparameter, Beleuchtung, Vorhandensein schädlicher Substanzen, Lärm, Vibrationen im Produktionsbereich usw.);

Chemische Faktoren;

Biologische Faktoren (Mikroorganismen, Viren).

Zu den Faktoren des Arbeitsprozesses gehören die Schwere der Arbeit und die Intensität der Arbeit.

Unter bestimmten Umständen kann jeder Produktionsfaktor schädlich oder gefährlich werden. Beispielsweise führt eine niedrige Lufttemperatur zu Erkältungen bei Arbeitern, ein erhöhter Lärmpegel beeinträchtigt die Funktion des menschlichen Hörsystems und kann sogar zu Taubheit führen, eine Salve einer chemischen Substanz in die Luft eines Produktionsraums droht mit einer akuten Vergiftung von Menschen und vielleicht sogar tödlich.

Ein schädlicher Produktionsfaktor ist ein Produktionsfaktor, dessen Auswirkungen auf einen Arbeitnehmer zu Krankheiten führen können.

Ein gefährlicher Produktionsfaktor ist ein Umwelt- und Arbeitsprozessfaktor, dessen Auswirkungen auf einen Arbeitnehmer zu Verletzungen oder zum Tod führen können.

Wenn ein Produktionsfaktor zu Verletzungen führt, handelt es sich um einen traumatischen Faktor (mechanische Gefahren; bewegliche Teile von Maschinen, unter Druck stehende Behälter, Höhe des Arbeitsplatzes usw.)

Wie wird festgestellt, ob ein bestimmter Produktionsfaktor schädlich, gefährlich oder sicher ist? Es gibt eine Reihe von Regulierungsdokumenten (GOSTs, SanPiNs, SNiPs), die die zulässigen Werte verschiedener Produktionsfaktoren regeln, d.h. jene möglichen Parameterwerte, die für die Gesundheit der Arbeitnehmer unbedenklich sind. Wenn die tatsächlichen Werte der Parameter von Produktionsfaktoren die zulässigen Werte überschreiten, ist dieser Faktor schädlich oder gefährlich. (Verwechseln Sie nicht einen Faktor und seinen Parameter). Und die tatsächlichen Werte werden nur auf Basis instrumenteller Messungen ermittelt.

Faktoren im Arbeitsprozess und Möglichkeiten, sie zu minimieren

Jede Form menschlicher Arbeitstätigkeit hat ihre Vor- und Nachteile. Um verschiedene Formen der Arbeit zu quantifizieren, führten sie daher ein solches Konzept als Faktoren des Arbeitsprozesses ein, nämlich die Faktoren – die Schwere der Arbeit und die Intensität der Arbeit. Schwere und Intensität der Arbeit werden durch den Grad der funktionellen Anspannung des Körpers charakterisiert. Es kann je nach Arbeitskraft energetisch sein – bei körperlicher Arbeit, und emotional – bei geistiger Arbeit, wenn es zu einer Informationsüberflutung kommt.

Die Schwere der Wehen ist ein Merkmal des Wehenprozesses und spiegelt die vorherrschende Belastung des Bewegungsapparates und der Funktionssysteme des Körpers wider, die seine Aktivität sicherstellen (Herz-Kreislauf, Atmung usw.).

Körperliche Aktivität wird in zwei Arten unterteilt: dynamische und statische. Dynamische Belastung ist der Prozess der Muskelkontraktion, der zur Bewegung einer Last sowie des menschlichen Körpers selbst oder seiner Teile im Raum führt. Statische Last wird durch die Größe der gehaltenen Last (oder der ausgeübten Kraft) und die Zeit, die sie in einem statischen Zustand gehalten wird, charakterisiert. Die Schwere der Wehen hängt auch von der Arbeitshaltung ab, in der eine Person arbeitet, von der Anzahl der stereotypen Arbeitsbewegungen, die sie ausführt, und von der Länge der Bewegungen im Raum.

Таким образом, даже люди умственного труда могут испытывать некоторую тяжесть трудового процесса (например: инженеры-технологи, которые вынуждены следить за ходом производственного процесса и при этом очень много ходить по цехам; операторы ЭВМ, которые на протяжении всего рабочего дня совершают большое количество стереотипных движений usw.). Zum anderen unterscheidet es sich deutlich von der Schwere rein körperlicher Arbeit.

Die Arbeitsintensität ist ein Merkmal des Arbeitsprozesses und spiegelt die Belastung vor allem des Zentralnervensystems, der Sinnesorgane und der emotionalen Sphäre des Arbeitnehmers wider.

Bei der Beurteilung des Grads der Arbeitsintensität berücksichtigen sie die Arbeitsschicht, die tatsächliche Dauer der Arbeitszeit, die Monotonie der Produktionsumgebung, die Belastung der visuellen, auditiven Analysegeräte und des Stimmapparates – insgesamt 23 Indikatoren. (Redet beispielsweise ein Lehrer mehr als 25 Stunden pro Woche, dann handelt es sich um schädliche Arbeitsbedingungen – Klasse 3.2).

Die Schwere und Intensität der Arbeit wird quantitativ nach den „Hygienekriterien...“ bestimmt.

Um die Schwere der Arbeit zu verringern, greifen sie auf Mittel der Fernsteuerung, Automatisierung, Robotisierung usw. zurück; und die Spannungen des Arbeitsprozesses werden durch die richtige Organisation der Arbeitsplätze, rationelle Arbeits- und Ruhezeiten, Arbeitsgymnastik und Geräte in den Produktionsräumen zur Entspannung und psychologischen Entlastung abgebaut.

Einteilung der Arbeit nach der Schwere der geleisteten Arbeit

Unter der Schwere der Wehen versteht man die Belastung des Körpers während der Arbeit, die überwiegend Muskelanstrengung und entsprechende Energiezufuhr erfordert.

Die Einteilung der Arbeit nach Schweregrad erfolgt nach der Höhe des Energieverbrauchs unter Berücksichtigung der Art der Belastung (statisch oder dynamisch). Die Höhe des Energieverbrauchs wurde nach der Methode der vollständigen Gasanalyse ermittelt (unter Berücksichtigung der Menge des Sauerstoffverbrauchs und des freigesetzten Kohlendioxids). Mit zunehmender Arbeitsschwere steigen der Sauerstoffverbrauch und die verbrauchte Energiemenge deutlich an.

Die körperliche Schwere der Arbeit wird in die folgenden Kategorien eingeteilt: leichte, mittlere und schwere körperliche Arbeit.

Leichte körperliche Arbeit (Kategorie I) wird wiederum in die Kategorie Ia mit einem Energieverbrauch von bis zu 139 W und die Kategorie Ib mit einem Energieverbrauch von 140 bis 174 W unterteilt. In die Kategorie Ia fallen Arbeiten, die im Sitzen verrichtet werden und mit einer leichten Energiefreisetzung einhergehen (leitende Tätigkeiten, wissenschaftliche Tätigkeiten, verschiedene Berufe im Dienstleistungsbereich etc.). Zur Kategorie Ib gehören Arbeiten, die im Sitzen, Stehen oder im Zusammenhang mit dem Gehen ausgeführt werden und mit körperlicher Anstrengung einhergehen (die Arbeit eines Meisters, Kontrolleurs, Lehrers usw.).

Körperliche Arbeit mittlerer Schwere (Kategorie II) wird ebenfalls in zwei Gruppen eingeteilt: Kategorie IIa umfasst Arbeiten mit einem Energieverbrauch von 175–232 W, verbunden mit ständigem Gehen, dem Bewegen kleiner Gegenstände (bis zu 1 kg) im Stehen oder Sitzen und erfordern eine gewisse körperliche Anstrengung (verschiedene Berufe in mechanischen Montagewerkstätten und in der Weberei); In die Kategorie IIb fallen Arbeiten mit einer Energieverbrauchsintensität von 233–290 W, verbunden mit Gehen, Tragen und Bewegen von Gewichten bis zu 10 kg und begleitet von mäßiger körperlicher Belastung (Maschinenbau, Hüttenwerke, Schweißer, Klempner usw.).

Schwere körperliche Arbeit (Kategorie III) zeichnet sich durch eine Intensität des Energieverbrauchs von mehr als 290 W aus. Hierbei handelt es sich um Arbeiten, die mit ständiger Bewegung, dem Bewegen und Tragen erheblicher Gewichte (über 10 kg) und großer körperlicher Anstrengung verbunden sind (Lader, Schmiede, Gießer usw.).

Die Höhe des Energieverbrauchs wird durch die Methode der vollständigen Gasanalyse bestimmt (die Menge des Sauerstoffverbrauchs und des emittierten Kohlendioxids wird berücksichtigt), weil Mit zunehmender Arbeitsschwere nehmen der Sauerstoffverbrauch und die verbrauchte Energiemenge deutlich zu (im mathematischen Zusammenhang zwei miteinander verbundene Größen).

Hygienische Klassifizierung der Arbeitsbedingungen

Jede berufliche menschliche Tätigkeit wird unter bestimmten Arbeitsbedingungen ausgeübt. Das Vorhandensein des einen oder anderen Produktionsfaktors bestimmt diese Bedingungen. Daher sind Arbeitsbedingungen aus Sicht unserer Disziplin eine Kombination aus Faktoren des Arbeitsprozesses und der Produktionsumgebung, in der menschliche Aktivitäten ausgeführt werden.

Gemäß dem Handbuch R 2.2.2006 - 05 „Leitfaden zur hygienischen Bewertung von Faktoren in der Arbeitsumgebung und im Arbeitsprozess“ werden die Arbeitsbedingungen in Abhängigkeit vom tatsächlichen quantitativen Wert der Produktionsfaktoren in 4 Klassen eingeteilt:

Klasse 1 – optimale Arbeitsbedingungen – das sind Bedingungen, unter denen die Gesundheit der Arbeitnehmer erhalten bleibt und ein hohes Leistungsniveau gewährleistet ist;

Klasse 2 – akzeptable Standardbedingungen – gekennzeichnet durch Werte der Produktionsfaktoren, die die festgelegten Hygienestandards für Arbeitsplätze nicht überschreiten;

Klasse 1 und 2 – sichere Arbeitsbedingungen.

Übersteigt der tatsächliche Wert mindestens eines Faktors den zulässigen Wert, sind die Arbeitsbedingungen gesundheitsschädlich und gehören zur Klasse 3.

Klasse 3 – schädliche Chemikalien – gekennzeichnet durch das Vorhandensein schädlicher Produktionsfaktoren. Je nach Grad der Normüberschreitung weist die Klasse 3 4 Schadensgrade auf: 3,1; 3. Klasse 2-Abschluss; 3,2; 3.4

Klasse 4 – gefährliche Chemikalien gekennzeichnet durch Werte von Produktionsfaktoren, die eine Gefahr für das Leben oder eine schwere Form einer Berufskrankheit darstellen (extreme Bedingungen)

Arbeitsplätze mit Arbeitsbedingungen der Klasse 4 werden entweder aufgelöst oder umgebaut, und es werden verschiedene Entschädigungen für schädliche Arbeitsbedingungen festgelegt (Bereitstellung von Milch und anderen Produkten, Zuzahlung, verkürzte Arbeitszeit, zusätzlicher bezahlter Urlaub, Herabsetzung des Rentenalters).

Menschliches Handeln manifestiert sich in verschiedenen Bereichen des gesellschaftlichen Lebens; seine Richtung, sein Inhalt und seine Mittel sind unendlich vielfältig, was auf die Komplexität des Quellensystems zurückzuführen ist, das es motiviert. Daher gehen sie bei der Klassifizierung der Gesamtheit der für eine Person charakteristischen Aktivitäten von unterschiedlichen Merkmalen aus: Arten und Parameter von Bedürfnissen, Transformationsgegenständen, Mitteln und Methoden, Ergebnissen und einer Reihe anderer. Da jede Klassifizierung bis zu einem gewissen Grad willkürlich ist, betrachten wir nur die Arten von Aktivitäten, die von den meisten Forschern als grundlegend anerkannt werden. Dazu gehören: Spielen, Lernen. Kommunikation, vereint auf der Grundlage ihrer Beteiligung an der Bildung und Verbesserung der Persönlichkeit. Alle diese Arten von Aktivitäten sind Teil des Prozesses der individuellen menschlichen Entwicklung und jede von ihnen erlangt je nach Stadium der Ontogenese mehr oder weniger Bedeutung. Ab dem Moment der Geburt eines Individuums ist die Kommunikation die erste Aktivitätsart, gefolgt von Spielen, Lernen und Arbeiten. Natürlich gibt es im wirklichen Leben keine so strenge schrittweise Aufteilung dieser Arten menschlicher sozialer Aktivitäten, aber ihre enge Verflechtung und Interaktion ist zu beobachten.

Es ist zu beachten, dass verschiedene Arten von Aktivitäten ihr eigenes Thema haben – den Anwendungsgegenstand der Aktivität. Gegenstand des Spiels ist also der Prozess selbst und ein bestimmtes Ergebnis in einem konventionellen Tätigkeitsbereich; Gegenstand der Lehre ist ein System spezifischen Wissens; Arbeit – das geschaffene materielle oder kreative Ergebnis; Gegenstand der Kommunikation sind Menschen und Tiere.

Kommunikation gehört zu den Grundkategorien der psychologischen Wissenschaft, die eine wichtige theoretische und angewandte Bedeutung haben. Kommunikation ist eine Form der Aktivität, die zwischen Menschen als gleichberechtigte Partner ausgeübt wird und zur Entstehung eines mentalen Kontakts führt, der sich im Austausch von Informationen, gegenseitigen Erfahrungen und gegenseitigem Verständnis äußert.

Das Spiel begleitet die Menschheit durch ihre gesamte Geschichte,

eng verflochten mit religiösem Gottesdienst, Kunst, Sport und militärischen Angelegenheiten. Die Erforschung des Spiels erfolgt durch Ethnographie, Pädagogik, Psychologie, Managementtheorie und eine Reihe anderer Wissenschaften, die ihm jeweils ihre eigene Definition geben. Ein Spiel ist eine Form der Aktivität, die darauf abzielt, soziale Erfahrungen einer Person zu verarbeiten und wiederherzustellen.

Unterrichten als Tätigkeitsform ist der Prozess des Erwerbs von Wissen, Fähigkeiten und Fertigkeiten.

Wissen sind die Objekte und Phänomene der umgebenden Realität, die vom menschlichen Bewusstsein in Form von Fakten, bildlichen Ideen und wissenschaftlichen Konzepten reflektiert werden.

Fertigkeiten sind Bestandteile einer Tätigkeit, die durch wiederholte Wiederholung (praktische und theoretische Handlungen) zur Perfektion gebracht werden.

Fähigkeiten sind vom Subjekt beherrschte Methoden zur Ausführung bestimmter Aktionen, die es in verschiedenen Situationen selbstständig anwenden kann. Wissen, Fähigkeiten und Fertigkeiten sind die Hauptprodukte der individuellen Aneignung der Erfahrungen früherer Generationen. Und in dieser Hinsicht dient der Unterricht als Prozess ihrer Beherrschung als Mittel zur Förderung der natürlichen harmonischen (körperlichen und geistigen) Entwicklung eines Menschen, seiner Ausbildung als soziales Wesen.

Arbeitstätigkeit oder Arbeit ist eine zielgerichtete menschliche Tätigkeit, die darauf abzielt, natürliche Objekte zu verändern und anzupassen, um die zahlreichen und unterschiedlichen Bedürfnisse der Menschen zu befriedigen. Die Arbeit zielt immer darauf ab, programmierte, vorab erwartete Ergebnisse zu erzielen – ihre Produkte, die nicht nur für einen bestimmten Tätigkeitsgegenstand, sondern auch für die Gesellschaft als Ganzes nützlich sind. Auch wenn ein Mensch persönlich etwas für sich selbst tut, nutzt er bei seinen Aktivitäten die Erfahrungen anderer Menschen und wendet das von ihnen erhaltene Wissen an. Mit anderen Worten, die Arbeitstätigkeit ist sozialer Natur, was sich in der gemeinsamen Produktion eines gesellschaftlich bedeutsamen Produkts durch Menschen ausdrückt. Dank an

Durch die Arbeit wurden alle Objekte der materiellen und spirituellen Kultur der Menschheit geschaffen und die moderne Gesellschaft aufgebaut.

Aktivität ist eine spezifisch menschliche Aktivität, die durch das Bewusstsein reguliert, durch Bedürfnisse erzeugt wird und auf das Verständnis und die Transformation der Außenwelt und des Menschen selbst abzielt, sozialer Natur ist und weitgehend von den Zielen und Anforderungen der Gesellschaft bestimmt wird.
Auffallen:
1. Spielaktivität;
Ein Spiel ist eine Art unproduktiver Aktivität, bei der das Motiv nicht im Ergebnis, sondern im Prozess selbst liegt.
2. Bildungsaktivitäten;
Unterrichten ist eine Tätigkeit, deren Zweck darin besteht, Wissen, Fertigkeiten und Fähigkeiten einer Person zu erwerben. Lernen kann entweder in speziellen Einrichtungen organisiert oder unorganisiert und spontan zusammen mit anderen Arten von Aktivitäten durchgeführt werden.
3. Arbeitstätigkeit;
Die Arbeit nimmt im System des menschlichen Lebens einen besonderen Platz ein. Arbeit ist eine Tätigkeit, die darauf abzielt, materielle und immaterielle Gegenstände umzuwandeln und an die menschlichen Bedürfnisse anzupassen.Spiel und Lernen sind nur eine Vorbereitung auf die Arbeit und haben ihren Ursprung in der Arbeit, da die Arbeit die entscheidende Voraussetzung für die Bildung der Persönlichkeit, ihrer Fähigkeiten, geistigen und moralischen Qualitäten und ihres Bewusstseins ist. In der Arbeit entwickeln sich jene persönlichen Qualitäten eines Menschen, die er dabei sicher und ständig zum Ausdruck bringt. Die Wehen entwickeln körperliche Stärke: die Fähigkeit, schweren körperlichen Belastungen standzuhalten, Muskelkraft, Ausdauer, Beweglichkeit und Mobilität.
Je nach Art der Hauptanstrengungen kann die Arbeitstätigkeit in verschiedene Arten unterteilt werden:
- körperliche Arbeit;
- geistige Arbeit;
- spirituelle Arbeit.

Aktivitätsstruktur:
Die Struktur einer Aktivität wird normalerweise in linearer Form dargestellt, wobei jede Komponente zeitlich auf die andere folgt. Bedürfnis → Motiv→ Ziel→ Mittel→ Aktion→ Ergebnis
1. Gegenstand der Tätigkeit können sein:
-Menschlich
-eine gruppe von Menschen
-Organisationen
-Regierungsstellen
2. Tätigkeitsgegenstände können sein:
-Natur und natürliche Materialien
-Gegenstände (Dinge)
-Phänomene,
-Prozesse
-Personen, Personengruppen usw.
-Sphären oder Bereiche im Leben der Menschen
-der innere Zustand einer Person
3. Das Motiv für Aktivität kann sein:
-Bedürfnisse
-soziale Einstellungen
-Glauben
-Interessen
- Triebe und Emotionen
-Ideale
4. Das Ziel der Aktivität ist die Bildung eines bewussten Bildes des erwarteten Ergebnisses, auf das die Aktivität abzielt.
5. Tätigkeitsmittel können sein:
-materielle und spirituelle Werkzeuge (Objekte, Phänomene, Prozesse), d.h. alles, was aufgrund seiner Eigenschaften als Handlungsinstrument dient.
6. Aktivitätsprozess – Handlungen, die darauf abzielen, das gesetzte Ziel zu erreichen.
7. Ergebnis der Aktivität – das Ergebnis (Produkt), das das Subjekt anstrebte.