Aufgabe 15 Russische Sprache. In denominativen Adjektiven mit Suffixen. Satzzeichen in einem komplexen Satz

Aufgabe 15 des Einheitlichen Staatsexamens 2018 in russischer Sprache. Theorie.

Aufgabe 15 zielt darauf ab, Ihr Wissen zu folgenden Themen zu ermitteln:

Setzen eines Kommas bei homogenen Begriffen;

Setzen eines Kommas im BSC.

In einem komplexen Satz wird normalerweise ein Komma zwischen zwei grammatikalischen Stämmen gesetzt.

Die Natur erwacht und die Menschen bereiten sich auf den Winter vor.

Anmerkungen:

1. Wenn es ein gemeinsames Nebenglied im Satz gibt, wird bei Wiederholung der Konjunktion ein Komma vor die Konjunktion gesetzt:

Bei diesem Wetter schleicht der Wolf nicht umher und der Bär kriecht nicht aus der Höhle.

2. Eine adversative Konjunktion, nach oder vor der zwei durch eine Konjunktion verbundene einfache Sätze stehen, ist kein verbindendes Element, daher wird ein Komma davor gesetzt und:

Ibrahim hätte es gerne abgeschafft, aber die Versammlung war eine offizielle Angelegenheit, und der Herrscher verlangte strikt die Anwesenheit seines Gefolges (P.); Er unterdrückte einen Seufzer und begann langsam, eine Zigarette zu drehen, aber aus irgendeinem Grund zitterten seine Hände und er verschüttete Tabak auf seinen Knien (Sh.); Das Gewitter zog vorüber und die Wolken verzogen sich, aber die stickige Luft blieb bestehen.

Aufgabe 15 Einheitliches Staatsexamen 2015

So ist die Aufgabenstellung in der Demo 2015 formuliert:

Platzieren Sie die Schilder Interpunktion. Geben Sie die Nummern der Vorschläge an, die Sie einreichen müssen EINS Komma.

1) Jemand putzte die Villa und wartete auf die Besitzer.

2) In der syntaktischen Struktur der beiden poetischen Texte können wir sowohl Ähnlichkeiten als auch Unterschiede finden.

3) M.V. Lomonosov skizzierte eine Unterscheidung zwischen bedeutsamen und funktionalen Wörtern, und später wurde diese Unterscheidung von den größten Vertretern der russischen Wissenschaft unterstützt.

4) Viele Literaturwissenschaftler und Historiker streiten immer wieder über Goethes Briefwechsel mit dem großen russischen Dichter A.S. Puschkin.

5) WIE. Green konnte sowohl die Flussbiegung als auch die Lage von Häusern, alten Wäldern und gemütlichen Küstenstädten detailliert beschreiben.

Erinnern: Für die Erledigung von Aufgabe 15 können Sie 0 bis 2 Punkte erzielen.

Für jede richtig angegebene Zahl, die der Antwortnummer entspricht, erhält der Prüfling 1 Punkt. Bei richtiger Angabe von 2 Zahlen erhält der Prüfling 2 Punkte. Die Reihenfolge, in der die Zahlen in der Antwort geschrieben werden, spielt keine Rolle.

Die Aufgabe kombiniert zwei Aufgaben aus den KIMs des letzten Jahres: zu Kommas in komplexen Sätzen und in Sätzen mit homogenen Mitgliedern. Die Antworten können 2 Beispiele mit BSC oder 2 Beispiele mit homogenen Mitgliedern oder 1 – BSC und 1 – mit homogenen Mitgliedern enthalten.

Wie aus dem Wortlaut von KIM 15 hervorgeht, ist es notwendig, sich daran zu erinnern, wie Satzzeichen in einem einfachen komplexen Satz (mit homogenen Mitgliedern) und in einem komplexen Satz platziert werden.

Das Hauptkonzept, das es uns ermöglicht, zwischen einfachen und komplexen Sätzen zu unterscheiden, ist die GRAMMATIKBASIS.

Die grammatikalische Grundlage bilden die Hauptglieder des Satzes, also Subjekt und Prädikat bei einem zweiteiligen Satz bzw. eines der Hauptglieder bei einem einteiligen Satz.

Ein einfacher Satz enthält einen grammatikalischen Stamm. Es kann kompliziert sein; in dieser Aufgabe interessieren wir uns für SPUNKZEICHEN in einem einfachen Satz, der durch HOMOGENE MITGLIEDER kompliziert wird.

SPUNKZEICHEN in einem einfachen Satz, kompliziert durch HOMOGENE MITGLIEDER

Homogene Satzglieder beziehen sich auf dasselbe Satzglied, beantworten die gleiche Frage und hängen vom gleichen Satzglied ab.

Bitte beachten Sie Folgendes:

Erstens sind homogene Satzglieder NICHT IMMER dieselbe Wortart. Das Wichtigste ist, dass sie dieselbe Frage beantworten und auf demselben Wort basieren!

Zweitens können ALLE Mitglieder eines Satzes homogen sein: das Subjekt, das Prädikat, das Attribut, das Komplement und der Umstand.

Homogene Satzglieder können verwendet werden:

keine Gewerkschaften

mit Einzelgewerkschaften

mit wiederholten Konjunktionen

mit Doppelkonjunktionen

Blühte im Garten Rosen, Lilien, Gänseblümchen

Verbindungskonjunktionen und, ja(=und), oder

Plötzlich kam ein Sturm auf groß UND häufig Hagel.

Herbst Frische, Laub UND Früchte Der Garten duftet duftend.

Adversativkonjunktionen a, aber, ja (= aber), aber, jedoch

Nicht Eisen Schlüssel Das Herz öffnet sich, A Freundlichkeit.

oder auch

nicht das... nicht das

1) und Ο, und Ο, und Ο

oder Ο, oder Ο, oder Ο

Es scheint mir, dass sie laut sind Feste, DIESES Militär Mühle, DAS Kontraktionen Kampf.

2) Ο und Ο und Ο

Du mich Kannst du nicht hören?, ODER Du verstehst nicht, Oder einfach du ignorierst.

3) Ο und Ο, Ο und Ο

Schneestürme UND Schneesturm, kalt UND Dunkelheit hinderte die Polarforscher nicht daran, auf den Eisschollen zu landen.

nicht nur sondern auch

sondern und

wenn nicht, dann

nicht so sehr

obwohl...aber

Vor dem zweiten Teil der Konjunktion wird ein Komma gesetzt!

nicht nur Ο, sondern auch Ο

sowohl Ο als auch Ο

Sie können sich diese Normen WIE merken Meister Sport UND für Anfänger.

Satzzeichen in Sätzen mit homogenen Gliedern

Das Komma wird gesetzt:

1. , (Menschengetanzt, gelacht .)

2. , Aber (Wirmüde, aber fertig Übung.)

3. und , Und (Sie lagen auf dem Tischund Farben und Pinsel .)

, Und , Und (Sie lagen auf dem TischFarben, Pinsel und Marker .)

4. Wie , so und (Auf dem Tisch lagensowohl Farben als auch Pinsel . Sie lagen auf dem Tischnicht nur Farben, sondern auch Pinsel )

Es gibt kein Komma:

Und In die Bibliothek gebrachtBücher und Wörterbücher .

oder Sie werden es in die Bibliothek bringenBücher oder Wörterbücher .

Falle Nr. 1!

Ein Satz kann mehrere Reihen homogener Glieder haben. Unterscheiden Sie daher zwischen Konstruktionen mit homogenen Gliedern des Satzes, die durch sich wiederholende Konjunktionen verbunden sind, und Konstruktionen mit mehreren Reihen homogener Glieder, die innerhalb einer Reihe durch eine einzige Konjunktion verbunden sind.

(Dies ist ein Satz mit drei Reihen homogener Mitglieder: zwei homogene Subjekte, zwei homogene Prädikate und zwei homogene Adverbiale):

Es gibt nirgendwo Kommas!

Falle Nr. 2!

Phraseologische Phrasen

(stabile Wortkombinationen):

SPUNKZEICHEN in einem zusammengesetzten Satz

Ein zusammengesetzter Satz ist ein komplexer Satz, in dem einfache Sätze durch koordinierende Konjunktionen verbunden sind und in der Regel grammatikalisch und in der Bedeutung gleich sind.

Koordinierende Konjunktionen, die einfache Sätze verbinden, finden sich zwischen einfachen Sätzen und sind in keinem von ihnen enthalten.

In komplexen Sätzen werden die Teile durch Kommas voneinander getrennt.

, .

In komplexen Sätzen gibt es keine Satzzeichen.

1. Wenn es ein gemeinsames Mitglied des Satzes gibt, zum Beispiel: Im Herbst schläft die Natur ein und die Menschen bereiten sich auf den Winter vor.

(Im Herbst – ein gebräuchlicher Begriff: Im Herbst schläft die Natur ein (wann?), im Herbst bereiten sich die Menschen auf den Winter vor (wann?). Ein Komma ist nicht erforderlich.)

2. Wenn den Teilen ein einleitendes Wort gemeinsam ist, zum Beispiel: Zu unserer Überraschung änderte sich das Wetter plötzlich und es wurde richtig heiß.

(überraschenderweise ist dies ein einleitendes Wort; es gilt für beide Teile des Satzes)

3. Wenn Teile eines komplexen Satzes einen gemeinsamen Nebensatz oder einen gemeinsamen Nichtvereinigungsteil haben, zum Beispiel: Als die Mutter den Raum betrat, 1 / lagen die Fragmente der Vase auf dem Boden 2 / und die Kinder versuchten, sie einzusammeln 3.

(jeder Teil des zusammengesetzten Satzes (2) und (3) bezieht sich auf den allgemeinen Nebensatz (1)

Notiz:

In den in den Absätzen aufgeführten Fällen. 1–3 werden bei wiederholten Konjunktionen Kommas hinzugefügt. Zum Beispiel:

Im Herbst schläft die Natur und die Menschen bereiten sich auf den Winter vor.

(es gibt ein gemeinsames Mitglied: im Herbst, aber es gibt auch eine sich wiederholende Konjunktion: und und..., daher ist ein Komma erforderlich)

Leider wurde entweder der Lehrer krank oder die Kinder beschlossen, den Unterricht zu schwänzen.

(Es gibt ein allgemeines Einleitungswort, aber auch eine sich wiederholende Konjunktion entweder oder..., daher ist ein Komma erforderlich)

4. Wenn die Teile eines komplexen Satzes sind:

Fragesätze, zum Beispiel: Wann kommst du wieder und können wir uns treffen?

Incentive-Angebote, zum Beispiel: Versuchen Sie, alles gut zu machen und möge alles für Sie klappen!

Ausrufesätze, zum Beispiel: Wie gut du bist und wie mir alles gefällt!

Denominativsätze, zum Beispiel: Hitze und Muffigkeit. Kälte und Regen.

unpersönliche Sätze, zum Beispiel: Es ist heiß und stickig. Kalt und regnerisch.

Setzen Sie Satzzeichen. Listen Sie zwei Sätze auf, die EIN Komma erfordern. Notieren Sie die Nummern dieser Sätze.

1) Die Früchte dieser Pflanze sind gesund und schmackhaft und haben ein wunderbares Aroma.

2) Es wurde unerträglich stickig und ich musste alle Fenster öffnen.

4) Die Untersuchung des Wachstums ungewöhnlicher Kristalle hat theoretische, praktische und allgemeine wissenschaftliche Bedeutung.

5) Alte spanische Handwerker verwendeten beim Bau von Burgen entweder Stein- oder Ziegelmauerwerk.

Erläuterung (siehe auch Regel unten).

Geben wir die richtige Schreibweise an.

1) Die Früchte dieser Pflanze sind gesund und schmackhaft und haben ein wunderbares Aroma. Zwei Reihen des gleichen Typs.

2) Es wurde unerträglich stickig und ich musste alle Fenster öffnen.

3) Vom Fenster aus konnte man die Stämme der Kirschbäume und ein Stück der Gasse sehen.

4) Die Untersuchung des Wachstums ungewöhnlicher Kristalle hat theoretische, praktische und allgemeine wissenschaftliche Bedeutung.

5) Alte spanische Handwerker verwendeten beim Bau von Burgen entweder Stein- oder Ziegelmauerwerk.

Ein Komma ist erforderlich:

im 5. Satz: Seine homogenen Glieder sind durch eine sich wiederholende Konjunktion verbunden oder

im 2. Satz: Er ist komplex, enthält zwei prädikative Teile, die kein gemeinsames Nebensatzglied oder Einleitungswort haben und keinen gemeinsamen Nebensatz haben. Vor der Konjunktion I ist ein Komma erforderlich.

Die richtige Antwort ist unter den Ziffern 2 und 5 angegeben.

Antwort: 25|52

Relevanz: 2016–2017

Schwierigkeit: normal

Kodifiziererabschnitt: Satzzeichen in BSC und Sätze mit homogenen Mitgliedern

Regel: Satzzeichen in BSC und in Sätzen mit homogenen Gliedern. Aufgabe 16. Satzzeichen in BSC und in Sätzen mit homogenen Mitgliedern. Aufgabe 16.

Ziel

Legende:

OC – ​​homogene Mitglieder.

Zum Beispiel:

zwei Zeilen: zwei Prädikate, getroffen und abgedeckt; zwei Ergänzungen, Böen und Stöhnen.

beachten Sie:

Allgemeines Schema: GMBH .

Beispiel: gelb, grün, rotÄpfel.

Allgemeines Schema: O und/ja/entweder/oder O .

Beispiel 1: Das Stillleben zeigt gelb und rotÄpfel.

Beispiel 2: .

Beispiel 3

Beispiel 4

Allgemeines Schema: O, O und O.

Beispiel: Das Stillleben zeigt gelb, grün und rotÄpfel.

UND

UND

Allgemeines Schema: Oh, und Oh, und Oh.

Allgemeines Schema: und O und O und O.

Beispiel 1: Das Stillleben zeigt gelb und grün und rotÄpfel.

Beispiel 2: Das Stillleben zeigt Äpfel.

Komplexere Beispiele:

Beispiel 3:

Beispiel 4:

Beispiel 5: Häuser und Bäume und Gehwege waren mit Schnee bedeckt

beachten Sie:

Schauen wir uns Beispiele an.

Beispiel 1: Kinder und Erwachsene und lies es laut vor. Wie viele Reihen? Zwei: Kinder und Erwachsene; gesammelt und gelesen

Beispiel 2: noch einmal lesen Schreiben Sie einen Brief und schreiben Sie eine Antwort.

Schema: O, a/no/da O

Beispiel 1:

Beispiel 2:

Beispiel 3: Kleine Spule, aber wertvoll.

Schema: O, oder O, oder O

Beispiel 1:

Als andere.

Beispiele: Ich habe einen Auftrag Wie vom Richter Also gleicht Und von all unseren Freunden.

Grün war Nicht nur Aber Es war immer noch Und ein sehr subtiler Psychologe.

Mama nicht wirklich wütend, Aber Ich war immer noch unglücklich.

In London herrscht Nebel wenn nicht täglich , Das Jeden zweiten Tag auf jeden Fall.

Er war nicht so viel enttäuscht , Wie viele

Beispiel 1: .

Beispiel 2:

Beispiel 3:

Und es schneite und schneite.

Wenn das Angebot enthält heterogene Definitionen

Beispiel:

unpersönlicher Teil, mit einem Prädikat in . Zum Beispiel:

[O Skaz und O Skaz].

Blätter Purpur, Gold

gemeinsames minderjähriges Mitglied.

Beispiel 1: .

In einem Jahr

nur der Anfang eines Satzes

Beispiel 2:Am Abend ließ der Wind nach und es fing an zu frieren. Was ist passiert Bis zum Abend?

Jetzt komplexeres Beispiel 1: Am Rande der Stadt Komma hinzugefügt

Beispiel 2 es wird ein Komma gesetzt.

Satzzeichen in komplexen Sätzen und in Sätzen mit homogenen Gliedern

Diese Aufgabe testet das Wissen über zwei Punktogramme:

1. Kommas in einem einfachen Satz mit homogenen Mitgliedern.

2. Kommas in einem komplexen Satz, dessen Teile durch koordinierende Konjunktionen, insbesondere die Konjunktion I, verbunden sind.

Ziel: Finden Sie ZWEI Sätze, die jeweils EIN Komma erfordern. Nicht zwei, nicht drei (aber das kommt vor!) Kommas, sondern eins. In diesem Fall müssen Sie die Nummern der Sätze angeben, in denen das fehlende Komma gesetzt wurde, da es Fälle gibt, in denen der Satz bereits ein Komma enthält, beispielsweise in einer Adverbialphrase. Wir zählen sie nicht.

Sie sollten nicht nach Kommas in verschiedenen Phrasen, einleitenden Wörtern und im IPP suchen: Gemäß der Spezifikation in dieser Aufgabe werden nur die drei angegebenen Punktogramme überprüft. Wenn der Satz Kommas für andere Regeln erfordert, werden diese bereits gesetzt

Die richtige Antwort sind zwei Zahlen von 1 bis 5 in beliebiger Reihenfolge, ohne Kommas oder Leerzeichen, zum Beispiel: 15, 12, 34.

Legende:

OC – ​​homogene Mitglieder.

SSP ist ein zusammengesetzter Satz.

Der Algorithmus zum Erledigen der Aufgabe sollte wie folgt aussehen:

1. Bestimmen Sie die Anzahl der Basen.

2. Wenn der Satz einfach ist, dann finden wir darin ALLE Reihen homogener Mitglieder und wenden uns der Regel zu.

3. Wenn es zwei Grundlagen gibt, handelt es sich um einen komplexen Satz, und jeder Teil wird separat betrachtet (siehe Punkt 2).

Vergessen Sie nicht, dass homogene Subjekte und Prädikate KEINEN komplexen, sondern einen einfachen komplizierten Satz bilden.

15.1 PUNKTIONSMARKEN FÜR HOMOGENE MITGLIEDER

Homogene Satzglieder sind solche Glieder, die dieselbe Frage beantworten und sich auf dasselbe Satzglied beziehen. Homogene Satzglieder (sowohl Haupt- als auch Nebensätze) sind immer durch eine koordinierende Verbindung mit oder ohne Konjunktion verbunden.

Zum Beispiel: In „Die Kindheitsjahre des Enkels Bagrov“ beschreibt S. Aksakov mit wahrhaft poetischer Inspiration sowohl Sommer- als auch Winterbilder der russischen Natur.

In diesem Satz gibt es eine Bedeutungsreihe, das sind zwei homogene Definitionen.

Ein Satz kann mehrere Reihen homogener Mitglieder haben. Ja, in einem Satz Bald kam ein heftiger Regenguss und übertönte das Ganze mit dem Lärm von Regenströmen und Windböen sowie dem Ächzen des Kiefernwaldes zwei Zeilen: zwei Prädikate, getroffen und abgedeckt; zwei Ergänzungen, Böen und Stöhnen.

beachten Sie: Jede Reihe von OCs hat ihre eigenen Interpunktionsregeln.

Schauen wir uns verschiedene Satzmuster mit OP an und formulieren die Regeln für das Setzen von Kommas.

15.1.1. Eine Reihe homogener Mitglieder, die NUR durch Intonation verbunden sind, ohne Konjunktionen.

Allgemeines Schema: GMBH .

Regel: Wenn zwei oder mehr Wörter nur durch die Intonation verbunden sind, wird zwischen ihnen ein Komma gesetzt.

Beispiel: Das Stillleben zeigt gelb, grün, rotÄpfel.

15.1.2 Zwei homogene Mitglieder werden durch die Vereinigung AND, YES (im Sinne von AND), EITHER, OR verbunden

Allgemeines Schema: O und/ja/entweder/oder O .

Regel: Wenn zwei Wörter durch eine einzige Konjunktion I/DA verbunden sind, wird zwischen ihnen kein Komma gesetzt.

Beispiel 1: Das Stillleben zeigt gelb und rotÄpfel.

Beispiel 2: Überall wurde sie fröhlich und freundlich begrüßt.

Beispiel 3: Nur du und ich werden in diesem Haus bleiben.

Beispiel 4: Ich werde Reis mit Gemüse oder Pilaw kochen.

15.1.3 Dem letzten OC gesellt sich die Union I.

Allgemeines Schema: O, O und O.

Regel: Wenn das letzte homogene Glied durch eine Konjunktion und verbunden ist, wird ihm kein Komma vorangestellt.

Beispiel: Das Stillleben zeigt gelb, grün und rotÄpfel.

15.1.4. Es gibt mehr als zwei homogene Mitglieder und eine Gewerkschaft UND mindestens zweimal wiederholt

Regel: Für verschiedene Kombinationen von Unions- (Absatz 15.1.2) und Nicht-Union- (Absatz 15.1.1) Kombinationen homogener Satzglieder gilt die Regel: Wenn mehr als zwei homogene Satzglieder und die Vereinigung vorhanden sind UND wird mindestens zweimal wiederholt, dann wird zwischen allen homogenen Begriffen ein Komma gesetzt

Allgemeines Schema: Oh, und Oh, und Oh.

Allgemeines Schema: und O und O und O.

Beispiel 1: Das Stillleben zeigt gelb und grün und rotÄpfel.

Beispiel 2: Das Stillleben zeigt und gelb und grün und rotÄpfel.

Komplexere Beispiele:

Beispiel 3: Vom Haus, von den Bäumen und vom Taubenschlag und von der Galerie- Lange Schatten liefen weit weg von allem.

Zwei Gewerkschaften und vier och. Komma zwischen och.

Beispiel 4: Es war traurig in der Frühlingsluft, am sich verdunkelnden Himmel und in der Kutsche. Drei Gewerkschaften und drei och. Komma zwischen och.

Beispiel 5: Häuser und Bäume und Gehwege waren mit Schnee bedeckt. Zwei Gewerkschaften und drei och. Komma zwischen och.

Bitte beachten Sie, dass nach dem letzten Och kein Komma steht, denn das ist nicht zwischen dem Och, sondern danach.

Es ist dieses Schema, das oft als fehlerhaft und inexistent wahrgenommen wird; bedenken Sie dies bei der Erledigung der Aufgabe.

beachten Sie: Diese Regel funktioniert nur, wenn die Konjunktion AND in einer Zeile und nicht im gesamten Satz wiederholt wird.

Schauen wir uns Beispiele an.

Beispiel 1: Abends versammelten sie sich um den Tisch Kinder und Erwachsene und lies es laut vor. Wie viele Reihen? Zwei: Kinder und Erwachsene; gesammelt und gelesen. Die Konjunktion wird nicht in jeder Zeile wiederholt, sondern nur einmal verwendet. Daher werden Kommas NICHT gemäß Regel 15.1.2 gesetzt.

Beispiel 2: Am Abend ging Vadim in sein Zimmer und setzte sich noch einmal lesen Schreiben Sie einen Brief und schreiben Sie eine Antwort. Zwei Reihen: links und hingesetzt; Ich habe mich hingesetzt (warum? Zu welchem ​​Zweck?), um noch einmal zu lesen und zu schreiben.

15.1.5 Homogene Mitglieder werden durch die Vereinigung A, ABER, JA (= aber) verbunden

Schema: O, a/no/da O

Regel: Bei einer Konjunktion A, BUT, YES (= aber) werden Kommas hinzugefügt.

Beispiel 1: Der Student schreibt schnell, aber schlampig.

Beispiel 2: Das Baby wimmerte nicht mehr, sondern weinte bitterlich.

Beispiel 3: Kleine Spule, aber wertvoll.

15.1.6 Bei homogenen Mitgliedern werden Konjunktionen wiederholt NEIN NEIN; NICHT DIES, NICHT DAS; DAS, DAS; ODER AUCH; ODER ODER

Schema: O, oder O, oder O

Regel: Wenn andere Konjunktionen (außer I) zweimal wiederholt werden, weder, noch; nicht dies, nicht das; dies, das; oder auch; oder, oder es wird immer ein Komma verwendet:

Beispiel 1: Und der alte Mann ging durch den Raum und summte entweder mit leiser Stimme Psalmen oder hielt seiner Tochter eindrucksvolle Vorträge.

Bitte beachten Sie, dass der Satz auch homogene Sachverhalte und Ergänzungen enthält, wir diese jedoch zur besseren Übersicht nicht hervorheben.

Nach dem Prädikat „paced“ steht kein Komma! Wenn aber statt der Vereinigung AND THEN, AND THEN einfach AND stünde, gäbe es drei ganze Kommas (gemäß Regel 15.1.4)

15.1.7. Bei homogenen Mitgliedern liegen Doppelgewerkschaften vor.

Regel: Bei Doppelkonjunktionen wird vor dem zweiten Teil ein Komma gesetzt. Dies sind Vereinigungen von beidem... und; nicht nur sondern auch; nicht so sehr... aber; wie viel... so viel; obwohl und... aber; wenn nicht, dann; nicht das... aber; nicht das... aber; nicht nur nicht, sondern vielmehr... als andere.

Beispiele: Ich habe einen Auftrag Wie vom Richter Also gleicht Und von all unseren Freunden.

Grün war Nicht nur ein großartiger Landschaftsmaler und Meister der Handlung, Aber Es war immer noch Und ein sehr subtiler Psychologe.

Mama nicht wirklich wütend, Aber Ich war immer noch unglücklich.

In London herrscht Nebel wenn nicht täglich , Das Jeden zweiten Tag auf jeden Fall.

Er war nicht so viel enttäuscht , Wie vieleüberrascht von der aktuellen Situation.

Bitte beachten Sie, dass jeder Teil einer Doppelkonjunktion VOR OC steht, was beim Abschluss von Aufgabe 7 (Typ „Fehler bei homogenen Elementen“) sehr wichtig ist. Wir sind bereits auf diese Konjunktionen gestoßen.

15.1.8. Oft sind homogene Mitglieder paarweise verbunden

Allgemeines Schema: Schema: O und O, O und O

Regel: Bei der paarweisen Kombination von Nebengliedern eines Satzes wird zwischen den Paaren ein Komma gesetzt (die Konjunktion AND wirkt lokal, nur innerhalb von Gruppen):

Beispiel 1: Mit Flieder und Linden, Ulmen und Pappeln bepflanzte Alleen führten zu einer Holzbühne.

Beispiel 2: Die Lieder waren unterschiedlich: über Freude und Leid, den vergangenen und den kommenden Tag.

Beispiel 3: Geographiebücher und Reiseführer, Freunde und zufällige Bekannte erzählten uns, dass Ropotamo eine der schönsten und wildesten Ecken Bulgariens ist.

15.1.9. Sie sind nicht homogen, daher werden sie nicht durch Kommas getrennt:

Eine Reihe von Wiederholungen, die eine verstärkende Konnotation haben, sind keine homogenen Mitglieder.

Und es schneite und schneite.

Auch einfache komplizierte Prädikate sind nicht homogen

Das hat er gesagt, ich werde es mir ansehen.

Phraseologismen mit sich wiederholenden Konjunktionen sind keine homogenen Mitglieder

Weder dies noch das, weder Fisch noch Fleisch; weder Licht noch Morgendämmerung; weder Tag noch Nacht

Wenn das Angebot enthält heterogene Definitionen, die vor dem zu erklärenden Wort stehen und einen Gegenstand von verschiedenen Seiten charakterisieren, ist es unmöglich, zwischen ihnen und eine Konjunktion einzufügen.

Plötzlich erhob sich eine schläfrige goldene Hummel aus den Tiefen der Blume.

15.2. Satzzeichen in komplexen Sätzen

Komplexe Sätze sind komplexe Sätze, in denen einfache Sätze die gleiche Bedeutung haben und durch koordinierende Konjunktionen verbunden sind. Die Teile eines komplexen Satzes sind unabhängig voneinander und bilden ein semantisches Ganzes.

Beispiel: Dreimal überwinterte er in Mirny, und jedes Mal erschien ihm die Rückkehr nach Hause als die Grenze des menschlichen Glücks.

Abhängig von der Art der koordinierenden Konjunktion, die die Satzteile verbindet, werden alle komplexen Sätze (CCS) in drei Hauptkategorien unterteilt:

1) SSP mit verbindenden Konjunktionen (und; ja in der Bedeutung und; weder..., noch; auch; auch; nicht nur..., sondern auch; sowohl..., als auch);

2) BSC mit trennenden Konjunktionen (das..., das; nicht das..., nicht das; oder; entweder; entweder..., oder);

3) SSP mit adversativen Konjunktionen (a, aber, ja in der Bedeutung aber, jedoch, aber, aber dann, nur das Gleiche).

15.2.1 Die Grundregel für die Platzierung eines Kommas im BSC.

Ein Komma zwischen Teilen eines komplexen Satzes wird nach der Grundregel gesetzt, also IMMER, mit Ausnahme besonderer Bedingungen, die die Anwendung dieser Regel einschränken. Diese Bedingungen werden im zweiten Teil der Regel besprochen. Um festzustellen, ob ein Satz komplex ist, müssen Sie in jedem Fall seine grammatikalische Grundlage finden. Was ist dabei zu beachten:

a) Nicht immer kann jeder einfache Satz sowohl ein Subjekt als auch ein Prädikat haben. Also die Häufigkeit von Sätzen mit einem unpersönlicher Teil, mit einem Prädikat in vager persönlicher Vorschlag. Zum Beispiel: Er hatte viel Arbeit vor sich und das wusste er.

Schema: [kommt], und [er wusste es].

Es klingelte an der Tür und niemand rührte sich.

Schema: [sie riefen] und [niemand rührte sich].

b) Das Subjekt kann durch Pronomen sowohl persönlicher als auch anderer Kategorien ausgedrückt werden: Plötzlich hörte ich eine schmerzlich vertraute Stimme, die mich wieder zum Leben erweckte.

Schema: [Ich habe es gehört] und [es ist zurückgekehrt]. Verlieren Sie kein Pronomen als Subjekt, wenn es das Subjekt aus dem ersten Teil dupliziert! Das sind zwei Sätze mit jeweils eigener Basis, zum Beispiel: Der Künstler kannte alle Gäste gut und war ein wenig überrascht, ein ihm unbekanntes Gesicht zu sehen.

Schema: [Der Künstler war vertraut] und [er war überrascht]. Vergleichen wir mit einer ähnlichen Konstruktion in einem einfachen Satz: Der Künstler kannte alle Gäste gut und war ein wenig überrascht, ein ihm unbekanntes Gesicht zu sehen.[O Skaz und O Skaz].

c) Da ein komplexer Satz aus zwei einfachen besteht, ist es sehr wahrscheinlich, dass jeder von ihnen homogene Glieder in seiner Zusammensetzung haben kann. Kommas werden sowohl nach der Regel homogener Glieder als auch nach der Regel komplexer Sätze gesetzt. Zum Beispiel: Blätter Purpur, Gold Sie fielen lautlos zu Boden, und der Wind umkreiste sie in der Luft und warf sie hoch. Satzmuster: [Blätter fielen] und [Wind O Skaz und O Skaz].

15.2.2 Besondere Bedingungen für die Platzierung von Zeichen in einem komplexen Satz

In einem Schulkurs der russischen Sprache ist die einzige Bedingung, unter der kein Komma zwischen Teilen eines komplexen Satzes gesetzt wird, das Vorhandensein gemeinsames minderjähriges Mitglied.

Für Studierende ist es am schwierigsten zu verstehen, ob dies der Fall ist gemeinsamer Nebensatz, was das Recht gibt, kein Komma zwischen Teilen zu setzen, oder es gibt keines. Allgemein bedeutet, dass es sich gleichzeitig auf den ersten und den zweiten Teil bezieht. Wenn es ein gemeinsames Mitglied gibt, wird zwischen den Teilen des BSC kein Komma gesetzt. Wenn es existiert, dann im zweiten Teil es kann kein gleichwertiges minderjähriges Mitglied geben, es gibt nur eine, sie steht ganz am Anfang des Satzes. Betrachten wir einfache Fälle:

Beispiel 1: Ein Jahr später ging meine Tochter zur Schule und meine Mutter konnte arbeiten gehen..

Beide einfachen Sätze können gleichermaßen für das Zeitadverbial „in einem Jahr“ in Frage kommen. Was ist passiert In einem Jahr? Meine Tochter ging zur Schule. Mama konnte zur Arbeit gehen.

Wenn Sie das gemeinsame Element an das Ende des Satzes verschieben, ändert sich die Bedeutung: Meine Tochter ging zur Schule und meine Mutter konnte ein Jahr später arbeiten gehen. Und nun ist dieses Nebenglied nicht mehr allgemein, sondern bezieht sich nur noch auf den zweiten einfachen Satz. Deshalb ist es für uns so wichtig, erstens den Platz des gemeinsamen Mitglieds, nur der Anfang eines Satzes und zweitens die allgemeine Bedeutung des Satzes.

Beispiel 2:Am Abend ließ der Wind nach und es fing an zu frieren. Was ist passiert Bis zum Abend? Der Wind ließ nach. Es begann zu frieren.

Jetzt komplexeres Beispiel 1: Am Rande der Stadt der Schnee hatte bereits begonnen zu schmelzen und es war schon ein recht frühlingshaftes Bild hier. Es gibt zwei Umstände im Satz, jeder einfache hat seinen eigenen. Deshalb Komma hinzugefügt. Es gibt kein gemeinsames minderjähriges Mitglied. Somit berechtigt das Vorhandensein eines zweiten minderjährigen Mitglieds gleicher Art (Ort, Zeit, Zweck) im zweiten Satz zum Einfügen eines Kommas.

Beispiel 2: Bei Einbruch der Dunkelheit stieg die Temperatur meiner Mutter noch mehr und wir konnten die ganze Nacht nicht schlafen. Es gibt daher keinen Grund, das Adverbial „to the night“ dem zweiten Teil eines komplexen Satzes zuzuordnen es wird ein Komma gesetzt.

Es ist zu beachten, dass es andere Fälle gibt, in denen zwischen Teilen eines komplexen Satzes kein Komma gesetzt wird. Dazu gehören das Vorhandensein eines gemeinsamen Einleitungsworts, eines gemeinsamen Nebensatzes sowie zweier Sätze, die auf unbestimmte Zeit persönlich, unpersönlich, identisch im Aufbau und ausrufend sind. Diese Fälle wurden jedoch nicht in die Aufgaben des Einheitlichen Staatsexamens einbezogen, und sie werden nicht in Handbüchern dargestellt und nicht im Schulkurs untersucht.

Jobquelle: Lösung 2450. Einheitliches Staatsexamen 2018. Russische Sprache. I.P. Zybulko. 36 Optionen.

Aufgabe 15. Setzen Sie Satzzeichen. Listen Sie zwei Sätze auf, die EIN Komma erfordern. Notieren Sie die Nummern dieser Sätze.

1) Die glitzernden Wellen lachten geheimnisvoll und rannten ans Ufer und krachten laut gegen die Steine.

2) Schweigen Sie, verstecken und verbergen Sie Ihre Gefühle und Träume.

3) Der Wirbelsturm tobte etwa eine bis anderthalb Stunden lang und ließ dann plötzlich nach.

4) Die Kindheitserinnerung erwies sich als hartnäckig und die erste Begegnung mit dem Theater blieb für immer in ihr.

5) In seiner Arbeit versuchte M. Woloschin nicht nur, die Vergangenheit Russlands zu verstehen, sondern auch seine Zukunft vorherzusagen.

Lösung.

Bei dieser Aufgabe müssen Sie in einem komplexen Satz oder bei homogenen Sätzen Kommas setzen.

1. Lassen Sie uns die Anzahl der grammatikalischen Grundlagen in diesen Sätzen bestimmen: ein einfacher Satz oder ein komplexer Satz.

1) Funkelnd Wellen geheimnisvoll lachte Und rannte hoch zum Ufer und laut abgestürztüber die Steine. Einfach.

2) Halt die Klappe und versteck dich Und thailändisch und deine Gefühle und Träume. Einfach.

3) Wirbel tobte etwa eine oder anderthalb Stunden und dann plötzlich Gedicht. Einfach.

4) Kinderzimmer Die Erinnerung erwies sich als hartnäckig und das erste treffen mit dem Theater blieb für immer darin. Komplex.

5) In deiner Kreativität M. Woloschin hatte versucht Nicht nur begreifen Russlands Vergangenheit aber auch vorhersagen ihre Zukunft. Einfach.

2. Bestimmen Sie die Platzierung von Kommas in einem komplexen Satz. Regel: An der Grenze von Teilen eines komplexen Satzes wird ein Komma gesetzt, wenn einfache Sätze kein gemeinsames Nebenglied haben.

4) Kinderzimmer Das Gedächtnis erwies sich als hartnäckig (,) und das erste treffen mit dem Theater blieb für immer darin. Komplex, es gibt kein gemeinsames Nebenelement, ein Komma ist erforderlich. EIN Komma.

3. Lassen Sie uns die Platzierung von Kommas in einfachen Sätzen bestimmen. Regel: Ein Komma wird vor dem zweiten homogenen Glied gesetzt, wenn keine Konjunktionen vorhanden sind, vor einer einzelnen adversativen Konjunktion oder vor dem zweiten Teil einer komplexen Konjunktion (sowohl ... usw.).

1) Die glitzernden Wellen lachten geheimnisvoll und rannten ans Ufer und krachten laut gegen die Steine. Homogene Prädikate werden durch die wiederholte Konjunktion „und“ verbunden (sie lachten und rannten und stürzten ab). ZWEI Kommas.

2) Sei still (,) verstecke und verstecke deine Gefühle (,) und Träume. Homogene Prädikate werden durch die Konjunktion „und“ (schweigen, verstecken und verstecken) verbunden. Homogene Objekte werden durch die wiederholte Konjunktion „und“ (sowohl Gefühle als auch Träume) verbunden. ZWEI Kommas.

3) Der Wirbelsturm tobte etwa eine bis anderthalb Stunden lang und ließ dann plötzlich nach. Homogene Prädikate werden durch die Konjunktion „und“ (Wut und Vers) verbunden. KEINE Kommas.

5) M. Woloschin versuchte in seiner Arbeit nicht nur die Vergangenheit Russlands (,) zu verstehen, sondern auch seine Zukunft vorherzusagen. Homogene Prädikate werden durch die Konjunktion „nicht nur, sondern auch“ verbunden. (nicht nur zu verstehen, sondern auch vorherzusagen). EIN Komma.

4. Wir notieren die Zahlen, an denen im Satz Kommas stehen sollen.

Wir schreiben die Antwort in Zahlen ohne Leerzeichen oder Kommas in beliebiger Reihenfolge.

Antwort: 45 oder 54

Theorie „Rechtschreibung -Н- und -НН- in verschiedenen Wortarten“

Schreibweise von N und NN in Substantiven

NN steht geschrieben:

1. wenn der Wortstamm auf endet N, und das Suffix beginnt mit N. Zum Beispiel: Kavallerie, Mitgift, Himbeerfeld.
2. wenn das Substantiv aus einem Adjektiv oder einem Partizip mit gebildet wird nn. Zum Beispiel: zeitgenössisch, feierlich.

N wird geschrieben:
Wenn ein Substantiv aus einem Adjektivstamm mit einem gebildet wird N. Zum Beispiel: Sandstein, Gewürze, Jugend.

Schreibweise Н und НН in Suffixen konfessioneller Adjektive (gebildet aus dem Namen eines Substantivs)

NN steht geschrieben:

1. in Adjektiven, die aus Substantiven und Adjektiven mit Suffixen gebildet werden -enn-, -onn-. Zum Beispiel: revolutionär, vorübergehend, heftig.Ausnahme: windig.
2. in Adjektiven, die aus Substantiven mit einem Stamm in gebildet werden -N mit einem Suffix -N-. Zum Beispiel: lang, neblig, gusseisern.

• Adjektive Lamm, Seehund, Schweinefleisch und ähnliche werden mit einem geschrieben N, da sie aus Substantiven mit Stamm gebildet werden N durch Hinzufügen eines Suffixes -iii-.
• Adjektive würzig, rosig, jugendlich werden mit eins geschrieben N, da es sich um nicht abgeleitete Adjektive handelt.

N wird geschrieben:
N wird in Adjektiven geschrieben, die aus Substantiven mit Suffixen gebildet werden -in-, -an-, -yang-. Zum Beispiel: Maus, Gans, Wasser.Ausnahmen: Glas, Zinn, Holz.

Schreibweise von N und NN in verbalen Adjektiven und Partizipien

NN steht geschrieben:

1. vollständige passive Partizipien der Vergangenheit. Zum Beispiel: verdreht, ausgegraben, gekauft
2. in Adjektiven auf -ovanny, -evanny, -evanny. Zum Beispiel: eingelegt, entwurzelt, gepflastert

N wird geschrieben:
1) in verbalen Adjektiven. Zum Beispiel: weiß getünchte Wände, beladener Wagen
2) in kurzen Partizipien. Zum Beispiel: gemacht, gemeistert, bemalt

Schreibweise von N und NN in Adverbien

In Adverbien stehen so viele n geschrieben wie in dem Wort, von dem das Adverb abgeleitet ist. Zum Beispiel: versehentlich (unbeabsichtigt), verwirrt (confused), windig (windig)