Das physiologische Phänomen Reflex wurde von einem französischen Philosophen entdeckt. Sechenovs Reflextheorie. Descartes: Reflextheorie

Sechenov war also der erste, der die Reflextheorie formulierte. Die wichtigsten Bestimmungen lauten wie folgt:

Ein Reflex ist eine einzigartige, universelle Form der Interaktion zwischen einem Organismus und der Umwelt, die auf der Evolutionsbiologie basiert. Sechenov identifizierte zwei Arten von Reflexen:

Konstante, angeborene, die von den unteren Teilen des Nervensystems ausgeführt werden („reine“ Reflexe).

Veränderliche, im individuellen Leben erworbene, die er sowohl als physiologische als auch als mentale Phänomene betrachtete.

Die Aktivität von Nervenzentren wird als kontinuierliche Dynamik der Erregungs- und Hemmprozesse dargestellt.

Gehirnzentren können die Reflexe des Rückenmarks verzögern oder verstärken.

Sechenov führt das Konzept des „physiologischen Zustands des Nervenzentrums“ ein, das in direktem Zusammenhang mit biologischen Bedürfnissen steht. Der Zustand des Zentrums repräsentiert das nervöse Substrat des Bedürfnisses.

Es wird das Konzept der „Reflexassoziation“ vorgestellt, das dem Lernen von Mensch und Tier zugrunde liegt.

Sechenov verfügte jedoch nicht über genügend experimentelle Bestätigung seiner „brillanten Vermutungen“. Pawlow bestätigte und ergänzte Sechenovs Ideen experimentell. Er unterstützte Sechenovs Ideen mit dem wissenschaftlichen Konzept eines bedingten Reflexes und führte es in den strengen Rahmen von Laborexperimenten ein. Im Folgenden sind die wichtigsten Errungenschaften der Pawlowschen Theorie aufgeführt:

Es wurde eine Labormethode zur objektiven Untersuchung der adaptiven Aktivität von Mensch und Tier (die Methode der konditionierten Reflexe) geschaffen.

Hervorgehoben wird die adaptiv-evolutionäre Bedeutung bedingter Reflexe für die Tierwelt.

Es wurde versucht, den Prozess des vorübergehenden Verbindungsschlusses in der Großhirnrinde zu lokalisieren.

Ich habe das Vorhandensein von b.p. im Kortex festgestellt. Bremsvorgang.

Die Lehre der Analysatoren ist klar formuliert (3 Blöcke in der Struktur eines jeden Sinnessystems).

Formulierte die Idee des Kortex als Mosaik von Erregungs- und Hemmprozessen.

Am Ende seines Lebens stellte er das Prinzip der systemischen Funktionsweise des Gehirns vor.

Die Grundprinzipien der Pawlow-Sechenow-Reflextheorie lauten also wie folgt:

Das Prinzip des Determinismus (Kausalität). Dieses Prinzip bedeutet, dass jede Reflexreaktion kausal bedingt ist, das heißt, es gibt keine Handlung ohne Grund. Jede Aktivität des Körpers, jeder Akt nervöser Aktivität wird durch einen bestimmten Einfluss der äußeren oder inneren Umgebung verursacht.

Das Prinzip der Struktur. Nach diesem Prinzip wird jede Reflexreaktion über bestimmte Gehirnstrukturen ausgeführt. Es gibt keine Prozesse im Gehirn, die nicht eine materielle Grundlage haben. Jeder physiologische Akt der Nervenaktivität ist mit einer Struktur verbunden.

Das Prinzip der Analyse und Synthese von Reizen. Das Nervensystem analysiert (unterscheidet) ständig mit Hilfe von Rezeptoren alle äußeren und inneren Reize, die auf den Körper einwirken, und bildet auf der Grundlage dieser Analyse eine ganzheitliche Reaktion – die Synthese. Im Gehirn finden diese Analyse- und Syntheseprozesse kontinuierlich und ständig statt. Dadurch entnimmt der Körper der Umgebung die benötigten Informationen, verarbeitet sie, speichert sie im Gedächtnis und bildet entsprechend den Umständen und Bedürfnissen Reaktionsmaßnahmen.

Ein weiteres wichtiges Konzept in der Physiologie von VND ist das Konzept des Nervismus – ein Konzept, das die führende Rolle des Nervensystems bei der Regulierung der Funktionen aller Organe und Gewebe des Körpers anerkennt. Einen großen Beitrag zur Entwicklung des Nervismuskonzepts leistete I.M. Sechenov und insbesondere Botkin S.P. (1832-1889). Botkin betrachtete verschiedene Krankheiten als Folgen von Störungen der normalen Nervenregulation (klinischer Nervismus).

Sechenov war der erste, der die Reflextheorie formulierte. Die wichtigsten Bestimmungen lauten wie folgt:

1. Reflex ist eine einzigartige universelle Form der Interaktion zwischen dem Organismus und der Umwelt, basierend auf der Evolutionsbiologie. Sechenov identifizierte zwei Arten von Reflexen:

o Konstante, angeborene Reflexe, die von den unteren Teilen des Nervensystems ausgeführt werden („reine“ Reflexe).

o Veränderliche, im individuellen Leben erworbene, die er sowohl als physiologische als auch als mentale Phänomene betrachtete.

2. Die Aktivität von Nervenzentren wird als kontinuierliche Dynamik der Erregungs- und Hemmprozesse dargestellt.

3. Gehirnzentren können die Reflexe des Rückenmarks verzögern oder verstärken.

4. Sechenov führt das Konzept des „physiologischen Zustands des Nervenzentrums“ ein, das in direktem Zusammenhang mit biologischen Bedürfnissen steht. Der Zustand des Zentrums repräsentiert das nervöse Substrat des Bedürfnisses.

5. Das Konzept der „Reflexassoziation“ wird vorgestellt, das dem Lernen von Mensch und Tier zugrunde liegt.

Sechenov verfügte jedoch nicht über genügend experimentelle Bestätigung seiner „brillanten Vermutungen“. Pawlow bestätigte und ergänzte Sechenovs Ideen experimentell. Er unterstützte Sechenovs Ideen mit dem wissenschaftlichen Konzept eines bedingten Reflexes und führte es in den strengen Rahmen von Laborexperimenten ein. Im Folgenden sind die wichtigsten Errungenschaften der Pawlowschen Theorie aufgeführt:

1. Es wurde eine Labormethode zur objektiven Untersuchung der adaptiven Aktivität von Mensch und Tier (die Methode der konditionierten Reflexe) geschaffen.

2. Die adaptiv-evolutionäre Bedeutung konditionierter Reflexe für die Tierwelt wird betont.

3. Es wurde versucht, den Vorgang des Schließens einer temporären Verbindung in der Großhirnrinde zu lokalisieren.

4. Ich habe das Vorhandensein von b.p. im Kortex festgestellt. Bremsvorgang.

5. Die Lehre der Analysatoren ist klar formuliert (3 Blöcke in der Struktur eines jeden Sinnessystems).

6. Formulierte die Idee des Kortex als Mosaik von Erregungs- und Hemmprozessen.

7. Am Ende seines Lebens stellte er das Prinzip der systemischen Funktionsweise des Gehirns vor.

Die Grundprinzipien der Pavlov-Sechenov-Reflextheorie lauten also wie folgt:

1. Das Prinzip des Determinismus (Kausalität). Dieses Prinzip bedeutet, dass jede Reflexreaktion kausal bedingt ist, das heißt, es gibt keine Handlung ohne Grund. Jede Aktivität des Körpers, jeder Akt nervöser Aktivität wird durch einen bestimmten Einfluss der äußeren oder inneren Umgebung verursacht.

2. Das Prinzip der Struktur. Nach diesem Prinzip wird jede Reflexreaktion über bestimmte Gehirnstrukturen ausgeführt. Es gibt keine Prozesse im Gehirn, die nicht eine materielle Grundlage haben. Jeder physiologische Akt der Nervenaktivität ist mit einer Struktur verbunden.

3. Das Prinzip der Analyse und Synthese von Reizen. Das Nervensystem analysiert (unterscheidet) ständig mit Hilfe von Rezeptoren alle äußeren und inneren Reize, die auf den Körper einwirken, und bildet auf der Grundlage dieser Analyse eine ganzheitliche Reaktion – Synthese. Im Gehirn finden diese Prozesse der Analyse und Synthese kontinuierlich und ständig statt. Dadurch entnimmt der Körper der Umgebung die benötigten Informationen, verarbeitet sie, speichert sie im Gedächtnis und bildet entsprechend den Umständen und Bedürfnissen Reaktionsmaßnahmen.

§ 3. Reflextheorie der Psyche

Das Konzept des Reflexes (auf Lateinisch – Reflexion) wurde vom französischen Wissenschaftler Rene Descartes in die Wissenschaft eingeführt. Aber seine Ansichten waren damals noch naiv und widersprüchlich. Zu Beginn des letzten Jahrhunderts hatte die Physiologie die Wirbelsäulenreflexe ausreichend untersucht. Der Verdienst für die Entwicklung der Reflextheorie der Psyche gebührt I.M. Sechenov und I.P. Pawlowa. So zeigte I.M. Sechenov in seinem Buch „Reflexe des Gehirns“ (1863), dass alle Handlungen des bewussten und unbewussten Lebens, entsprechend der Methode ihrer Entstehung, Reflexe sind*. Er identifizierte drei Verbindungen in den Reflexen:

Die erste Verbindung besteht in der äußeren Reizung und ihrer Umwandlung durch die Sinne in einen Prozess nervöser Erregung, der auf das Gehirn übertragen wird.

mittleres Glied - zentrale Prozesse im Gehirn (Erregungs- und Hemmungsprozesse) und die Entstehung mentaler Zustände (Empfindungen, Gedanken, Gefühle usw.) auf dieser Grundlage;

Das letzte Glied ist die externe Bewegung.

* Sechenov I.M. Ausgewählte philosophische und psychologische Werke. M., 1947, p. 176.

Nach Sechenov beginnen Gehirnreflexe mit der sensorischen Erregung, setzen sich mit einem bestimmten mentalen Akt fort und enden mit der Muskelbewegung*, da das mittlere Glied nicht vom ersten und dritten getrennt werden kann und auch alle mentalen Phänomene ein untrennbarer Teil des Ganzen sind Reflexprozess, der seine Ursache in Einflüssen aus der realen Welt außerhalb des Gehirns hat.

_____________________________________________________________________________

* Sechenov I.M. Ausgewählte philosophische und psychologische Werke. M., 1947, p. 111.

Dies war der erste und ziemlich erfolgreiche Versuch, eine Reflextheorie der Psyche zu entwickeln. Die Ehre einer tiefgreifenden experimentellen Entwicklung der Reflextheorie der Psyche gebührt jedoch I.P. Pawlow, der ein neues Wissenschaftsgebiet schuf – die Lehre von der höheren Nervenaktivität. Höhere Nervenaktivität ist ein Konzept, das sowohl die Psychologie als auch die Biologie höherer Nervenaktivität verallgemeinert, was keineswegs bedeutet, dass letztere identisch sind. Die Grundlage einer höheren Nervenaktivität ist ein konditionierter Reflex, der sowohl ein physiologisches als auch ein psychologisches Phänomen ist. So hat I.P Pawlow stellte in seinem 1934 verfassten Artikel „Konditionierter Reflex“ sein klassisches Experiment vor:

„...Machen wir zwei einfache Experimente, die jedem gelingen werden. Gießen Sie eine mäßige Säurelösung in das Maul des Hundes. Es wird die übliche Abwehrreaktion des Tieres hervorrufen: Mit energischen Bewegungen des Mauls wird die Lösung ausgeworfen, und gleichzeitig fließt reichlich Speichel in das Maul (und dann wieder heraus), wodurch die injizierte Säure verdünnt und aus dem Maul gespült wird die Schleimhaut des Mundes. Jetzt ist es eine andere Erfahrung. Wir werden mehrmals mit einem externen Mittel auf den Hund einwirken, zum Beispiel mit einem bestimmten Geräusch, bevor wir ihm dieselbe Lösung ins Maul geben. Und was? Es reicht aus, nur ein Geräusch zu wiederholen – und der Hund wird die gleiche Reaktion reproduzieren: die gleichen Mundbewegungen und den gleichen Speichelfluss. Beide Tatsachen sind gleichermaßen sicher und beständig. Und beide sollten mit dem gleichen physiologischen Begriff „Reflex“ bezeichnet werden ...

Die ständige Verbindung eines externen Agens mit der Reaktion des Körpers darauf kann zu Recht als unbedingter Reflex und eine vorübergehende Verbindung als bedingter Reflex bezeichnet werden. Die vorübergehende Nervenverbindung ist das universellste physiologische Phänomen in der Tierwelt und in uns selbst. Und gleichzeitig ist es auch mental – was Psychologen Assoziation nennen, sei es die Bildung von Verbindungen aus allen möglichen Handlungen, Eindrücken oder aus Buchstaben, Wörtern und Gedanken“*.

_____________________________________________________________________________

* Pawlow I.P. Voll Sammlung Op. T. 3, Buch. 2, S. 322-325.

Es ist jetzt klar, dass mentale Funktionen durch bedingte Reflexe ausgeführt werden, die eine höhere Nervenaktivität ausmachen, und ihre einfacheren Funktionen – durch unbedingte Reflexe, die eine niedrigere Nervenaktivität ausmachen. Der oben beschriebene Reflex beim Hund (Geräusch – Speichelfluss) ist ein bedingter Reflex erster Ordnung. Die Bedeutung der bedingten Reflexaktivität wird jedoch durch die Möglichkeit der Bildung sogenannter Reflexe höherer (zweiter, dritter usw.) Ordnung erhöht. Es stellt sich heraus, dass der erste bedingte Reflex unter bestimmten Umständen stark genug ist nach einiger Zeit kann es auch zu einem konditionierten Reiz werden. Die Verbindung „Glocke – Speichelfluss“ wird in diesem Fall ein Reflex zweiter Ordnung sein. Es gibt auch komplexere Reflexe. Ein Reflex zweiter Ordnung kann nur auf der Grundlage eines ausreichend starken Reflexes erster Ordnung ausgebildet werden. Jeder neu gebildete Reflex ist zunächst nicht stark und kann leicht gestört werden. Jeder äußere Reiz, zum Beispiel die gleiche Glocke, zusammen oder unmittelbar nach dem Licht, führt zum Stoppen des Speichelflusses – der Reflex wird gehemmt. Eine solche Hemmung des Reflexes unter dem Einfluss eines anderen Reizes I.P. Pawlow nannte es äußere Hemmung.

Wenn man in Experimenten mit einem Hund, der bereits über einen entwickelten Licht-Speichel-Reflex verfügt, eine Glühbirne viele Male hintereinander anzündet, ohne zu füttern, wird immer weniger Speichel freigesetzt und der Reflex verschwindet schließlich vollständig. Dies ist das Ergebnis einer internen Extinktionshemmung. Eine Auslöschungshemmung tritt beispielsweise beim Aussterben der Fähigkeiten im Waffenschießen ohne Übung auf. Eine einzigartige Form der äußeren Hemmung ist die extreme Hemmung, die durch eine übermäßige Kraft des konditionierten Reizes verursacht wird. Wenn Sie beispielsweise in einem Experiment mit einem Hund, der einen Reflex zum Anzünden einer Glühbirne entwickelt hat, sehr helles Licht abgeben, kann es sein, dass der Speichelfluss nicht nur abnimmt, sondern sogar ganz verschwindet. Bei solch extremer Hemmung verstärkt sich die Erregung in bestimmten Zentren so stark, dass sie in ihr Gegenteil – Hemmung – umschlägt.

Für eine Person wird die Stärke eines Reizes nicht nur durch seine physikalischen Eigenschaften (Helligkeit, Lautstärke usw.) bestimmt, sondern auch durch seine individuelle Bedeutung für diese bestimmte Person. Dabei spielt extreme Hemmung im Bereich der Emotionen und insbesondere bei der Manifestation von Anspannung eine große und sehr komplexe Rolle. Manchmal hat das „Schimpfen“ eines untergeordneten Mitarbeiters keine pädagogische Wirkung, gerade weil es bei ihm extreme Hemmungen hervorruft.

Es ist erwiesen, dass die Bildung einer Hemmung konditionierter Reflexe durch den Induktionsprozess erschwert wird. Der in irgendeinem Teil der Großhirnrinde gebildete nervöse Erregungsprozess breitet sich aus und strahlt in benachbarte Bereiche aus. Wenn jedoch ein Teil der Großhirnrinde in einen Erregungszustand gerät, kommt es in anderen Teilen aufgrund der negativen Induktion zu einem Hemmungsprozess. Im Gegenteil, um den gehemmten Bereich herum entsteht aufgrund der positiven Induktion ein Anregungsbereich. Aufgrund der sequentiellen Induktion führt das Aufhören der Erregung in irgendeinem Teil der Großhirnrinde zu deren vorübergehender Hemmung, und das Aufhören der Hemmung führt dementsprechend zu einer erhöhten Erregbarkeit.

Bestrahlung, Konzentration und gegenseitige Induktion nervöser Prozesse bilden den Wechsel von Erregung und Hemmung, den I.P. Pawlow nannte es das funktionelle Mosaik der Großhirnrinde oder kortikale Neurodynamik. Ein System konditionierter Reflexe, die zu einem Ganzen verbunden sind und sich als Ergebnis eines Auslösesignals, I.P., manifestieren. Pawlow nannte es ein dynamisches Stereotyp, das einen physiologischen Mechanismus von Fähigkeiten und Gewohnheiten darstellt. Ein Mensch, der sich in neuen Bedingungen befindet, muss sein zuvor gebildetes Stereotyp durchbrechen und ein neues schaffen. Dies ist ein Prozess, der manchmal viel nervöse Arbeit erfordert, die man als juristischer Mitarbeiter nicht vergessen sollte.

Am Ende seines Lebens I.P. Pawlow legte den Grundstein für die Lehre vom zweiten Signalsystem der Realität. So beobachtete I.P. das rationale Verhalten von Menschenaffen. Pawlow kam zu dem Schluss, dass es neben unbedingten und bedingten Reflexen noch einen dritten Typ gibt, den er Kausalreflex nannte. Wenn ein Affe einen Turm baut, um an eine Frucht zu kommen, könne man das nicht als „konditionierten Reflex“ bezeichnen, sagte er. Hier geht es um die Bildung von Wissen, um die Erfassung des normalen Zusammenhangs der Dinge. Das ist ein anderer Fall. So vertiefte der Schöpfer der Lehre von den bedingten Reflexen die Reflextheorie der Psyche weiter.

_____________________________________________________________________________

*Pawlowsche Mittwoche. T. 3, S. 262.

Der Gedanke seines Lehrers P.K. war am kreativsten. Anokhin, der zum ersten Mal in unserem Land begann, die Idee des Feedbacks zu entwickeln und bewies, dass ein Reflexbogen ein Reflexring ist, der eine Reihe von Reflexen zu einer Spirale schließt.

Die Lehre von der höheren Nerventätigkeit und der Entwicklung der Psyche ist die naturwissenschaftliche Grundlage aller psychologischen Wissenschaften, auch der Rechtspsychologie.

REFLEKTOR-THEORIE DES VERHALTENS. Reflex ist die Hauptaktivitätsform des Nervensystems. Die einfachsten Reflexe gehören zum angeborenen oder unbedingten; Sie werden vererbt und sorgen für die Anpassung des Körpers an konstante Umweltbedingungen. Unbedingte Reflexe beziehen sich auf spezifische Merkmale tierischen Verhaltens. Bereits bei einem Neugeborenen werden die einfachsten unbedingten Reaktionen beobachtet: Saugen (unbedingter Nahrungsreflex), Augenzwinkern (unbedingter Schutzreflex), Reflex, „Was ist das?“ (ungefährer unbedingter Reflex).

Komplexere Formen angeborenen Verhaltens werden als Instinkte bezeichnet.

Unter den sich ständig verändernden Bedingungen der Außenwelt hat jeder einzelne Organismus neben unbedingten Reflexen seine eigene, individuelle Erfahrung. Dieselben unbedingten Reflexe können sowohl als Reaktion auf erblich gegebene Reize als auch auf Signale ausgeführt werden, denen ein bestimmter Organismus nur in seinem individuellen Leben begegnet. Solche Reflexe nennt man bedingt.

Bedingte Reflexe sind im Laufe des Lebens eines jeden Menschen erworbene Reaktionen, mit deren Hilfe sich der Körper an veränderte Umwelteinflüsse anpasst. Konditionierte Reflexe werden nicht vererbt, sondern im Laufe des Lernprozesses erworben. Ein bedingter Reflex entsteht, wenn ein äußeres Ereignis zeitlich mit der einen oder anderen Aktivität des Körpers zusammenfällt oder durch einen unbedingten Reflex verstärkt wird.

Im Laufe des Lebens werden viele komplexe bedingte Reflexe erzeugt, die Teil unserer Lebenserfahrung werden. Motorisch bedingte Reflexe, die ein Mensch im Laufe seines Lebens hervorbringt, werden Fähigkeiten oder automatisierte Handlungen genannt, mit deren Hilfe ein Mensch neue motorische Fähigkeiten erlernt und neue Verhaltensweisen hervorbringt.

Folglich wird unser Verhalten bestimmt durch: 1) innere Bedürfnisse und 2) spezifische äußere Bedingungen, an die wir uns mit Hilfe unbedingter und bedingter Reflexe ständig anpassen. Folglich ist unser Verhalten nicht nur aktiv und zielgerichtet, sondern auch subtil und präzise an die Umweltbedingungen angepasst.

ADAPTIVES VERHALTEN. Für die normale Existenz eines Organismus in einer sich verändernden äußeren Umgebung ist es notwendig, sein Verhalten rechtzeitig zu ändern und sich an bestimmte Bedingungen anzupassen.

Die Fähigkeit, sein Verhalten zu kontrollieren, es rechtzeitig zu ändern und manchmal die eine oder andere Verhaltensreaktion vollständig einzudämmen, ist eine der „wichtigen Eigenschaften einer wohlerzogenen Person“.

Man unterscheidet zwischen unbedingter Hemmung (wenn ein unbedingter Orientierungsreflex das entsprechende Verhalten hemmt) und bedingter Hemmung (wenn es zu einem allmählichen Aussterben eines bedingten Reflexes kommt, weil dieser nicht durch einen unbedingten Reiz verstärkt wird). Die konditionierten Reflexe und Fähigkeiten, die für den Menschen nicht mehr lebenswichtig sind oder nicht verstärkt werden, verschwinden. Stattdessen werden während des Lernprozesses andere Verhaltensweisen erzeugt (konditionierte Reflexe), die den menschlichen Körper besser an die Umweltbedingungen anpassen.

In dem Artikel werden wir über den Begründer der Reflextheorie sprechen. Es ist allgemein anerkannt, dass es sich bei den Schöpfern um mehrere Personen gleichzeitig handelt, aber das stimmt überhaupt nicht. Tatsache ist, dass viele Wissenschaftler einen bestimmten Beitrag geleistet haben, aber heute werden wir uns den spezifischen Beitrag von René Descartes ansehen. Wir werden auch die Bestimmungen seiner Theorie im Detail kennenlernen und uns mit der Biographie des Wissenschaftlers selbst vertraut machen.

Ein wenig zum Thema

Der Name Rene Descartes ist mit einer sehr wichtigen und schwierigen Zeit in der Entwicklung der psychologischen Wissenschaft verbunden. Die Vorträge des Wissenschaftlers dienten der Schaffung eines neuen Konzepts, das uns einen anderen Blick auf die Welt der psychischen Probleme ermöglichte. Die Psyche wurde als die innere Welt eines Menschen betrachtet, die der Selbstbeobachtung völlig zugänglich ist, gleichzeitig aber eine absolut unabhängige Substanz ist, getrennt von der Außenwelt.

Der Kern der gesamten Lehre von Descartes besteht gerade darin, den völligen Gegensatz der Konzepte der materiellen und spirituellen Welt zu beweisen. Der Wissenschaftler führte das Konzept des Reflexes ein, ohne es zu benennen, und dies gab den Anstoß dafür, dass Menschen und Tiere unter Berücksichtigung ihrer Beziehung von naturwissenschaftlicher und psychologischer Seite betrachtet wurden.

Über den Autor

Lassen Sie uns nun etwas über den Begründer der Reflextheorie erfahren. Descartes wurde 1596 in Frankreich geboren. Von seinen Eltern erhielt er ein kleines, aber dennoch bedeutendes Vermögen, das es ihm ermöglichte, sich keine Sorgen um seine Ernährung zu machen und sich ganz der Wissenschaft zu widmen. Am Jesuitenkolleg erhielt er eine gute Ausbildung in Geisteswissenschaften und Mathematik. Später zeichnete er sich durch sein Studium der Psychologie, Philosophie und Physik aus.

Aufgrund seines schlechten Gesundheitszustands erlaubte der College-Direktor dem jungen Mann, den Morgengottesdienst zu schwänzen. Dadurch entwickelte der Wissenschaftler eine Angewohnheit, die er für den Rest seines Lebens beibehielt – nämlich bis fast Mittag im Bett zu bleiben. Gleichzeitig waren die Morgenstunden für den Denker die produktivsten.

Nach dem Training

Nachdem René Descartes sein Studium abgeschlossen hatte, eilte er nach Paris, wo er den Vergnügungen seiner Jugend frönte. All diese oberflächliche Aufregung ermüdete jedoch sehr schnell den jungen Mann, dessen Gedanken sehr weit von der Gegenwart entfernt waren. Deshalb begann er sehr bald, einen zurückgezogeneren und ruhigeren Lebensstil zu führen, um seine Freizeit dem Mathematikstudium zu widmen.

Im Alter von 21 Jahren wurde er Soldat und verbrachte mehrere Jahre an der Front in Ungarn, Holland und Bayern. Er lernte den Umgang mit Waffen und entwickelte sich zu einem gewissen Abenteurer. Der Typ besuchte gern verschiedene Bälle und vergnügte sich mit Glücksspielen. Er hatte unglaubliches Glück, vor allem aufgrund der Tatsache, dass er ein ausgezeichneter Mathematiker war. Bald lernte Rene Descartes seine geliebte Frau kennen, die ihm eine wunderschöne Tochter gebar. Aus unbekannten Gründen starb das Baby im Alter von 5 Jahren, was Descartes zutiefst schockierte. Danach sagte er immer, dass der Tod seiner Tochter das tragischste Ereignis in seinem Leben sei.

Es muss gesagt werden, dass die Entwicklung der Reflextheorie in direktem Zusammenhang mit Ereignissen im Leben des Wissenschaftlers selbst stand. Fast alles, worüber er sprach, fand auf die eine oder andere Weise Ausdruck in seinem eigenen Leben. Ihn interessierte stets die praktische Umsetzung aller theoretischen Erkenntnisse, deshalb ließ er sich nicht entmutigen und führte regelmäßig verschiedenste Experimente durch.

Es ist bekannt, dass der Mann versuchte, eine Möglichkeit zu finden, das Ergrauen seiner Haare zu verhindern. Er experimentierte auch mit einem Schaukelstuhl. Später erzählte der Begründer der Reflextheorie von seinem Traum, der für ihn zu einer echten Offenbarung wurde. Dies geschah während seines Militärdienstes. Er befand sich in einem großen bayerischen Haus, das von einem leistungsstarken Ofen beheizt wurde. Der Mann schlief ein und hatte einen erstaunlichen Traum. Er sah angeblich, wie der Geist der Wahrheit ihn der Faulheit beschuldigte. Der Geist sagte, dass die Lebensaufgabe eines Wissenschaftlers darin bestehe, die Prinzipien der Mathematik und ihre Nützlichkeit für das Studium der Natur zu beweisen. Somit hatte Descartes eine ernsthafte Mission vor sich.

Hingabe an eine Sache

Nach diesem Traum diente der Wissenschaftler einige Zeit und kehrte nach Paris zurück, wurde aber erneut des Jugendlebens überdrüssig und beschloss, sich zurückzuziehen, um Mathematik zu studieren. Rene verkaufte das Anwesen seines Vaters und kaufte ein kleines Haus in Holland. Übrigens hat Descartes in nur 20 Jahren etwa 24 Häuser verändert, und das alles, weil er nach völliger Einsamkeit strebte. Gleichzeitig besuchte er 13 Städte und verheimlichte sorgfältig seine Wohnadresse vor seinen engsten Freunden, mit denen er regelmäßig korrespondierte.

Er mochte unerwartete Gäste und bedeutungslose Zusammenkünfte wirklich nicht. Beim Kauf eines neuen Hauses habe ich immer zwei Hauptpunkte berücksichtigt: dass in der Nähe eine katholische Kathedrale sein sollte und dass sich in der Nähe eine Universität befinden sollte.

Descartes: Reflextheorie

Die Reflextheorie wurde zur bedeutendsten Entdeckung des 17. Jahrhunderts. Das Konzept eines Reflexes taucht erstmals in Descartes‘ Schriften zur Physik auf. Dies war notwendig, um das vom Wissenschaftler geschaffene Bild der mechanistischen Welt vollständig zu vervollständigen. Und es fehlten lediglich die Verhaltensmerkmale der Lebewesen. In diesem Fall ist es notwendig, den allgemeinen Hintergrund der Ereignisse zu berücksichtigen, vor denen Descartes‘ Entdeckung stattfand. Zu dieser Zeit begann man, den Körper und seine Funktionen aus einem neuen Blickwinkel zu betrachten, was nach und nach zu einer völligen Revolution in der Erforschung der anatomischen und physiologischen Natur des Menschen führte. Der letzte Schlag gegen die grundlegenden mittelalterlichen Konzepte von Essenz und Form wurde durch die Entdeckung von Harveys Blutkreislauf versetzt. Deshalb lohnt es sich, die Grundprinzipien der Reflextheorie von Descartes als ein allgemeines Produkt der Zeit zu verstehen, das unter den geeignetsten Bedingungen heranreifte. Gleichzeitig verfügte die Reflextheorie aufgrund mangelnder Kenntnisse über die Aktivität des Zentralnervensystems noch nicht über eine so grundlegende wissenschaftliche Grundlage wie die Theorie der Blutzirkulation.

Viele vergleichen diese beiden Entdeckungen, und man muss sagen, dass der Beitrag von Descartes viel bedeutsamer ist, da er sich nicht auf irgendeine Funktion des Körpers bezog, sondern auf den Prozess der Interaktion von Lebewesen miteinander.

Schöne Metapher

Der Begründer der Reflextheorie machte seine Entdeckung genau dank der oben erwähnten Entdeckung von Harvey. Tatsache ist, dass Descartes sich das Zusammenspiel von Lebewesen in Form der Reaktion nervöser „Maschinen“ aufeinander vorstellte. Er schuf eine dem Kreislaufsystem ähnliche Verbindung des Nervensystems.

Das Herz war das Gehirn, von dem verschiedene „Röhren“, also Blutgefäße, abzweigten. Sie übertragen Nervenimpulse, die den Menschen mit Informationen aus der Außenwelt versorgen. Gleichzeitig kann man anhand der Blutbewegung in den Gefäßen, also der Übertragung eines Nervenimpulses an das Nervensystem, ein Lebewesen und viele seiner Merkmale beurteilen.

Descartes nannte Impulse „Tiergeister“ – ein sehr alter und mystischer Begriff, der eigentlich nichts anderes bedeutete als die kleinsten Teilchen, die sich schnell im menschlichen Körper bewegen.

Grundbestimmungen

Das Studium der Reflexe führte den Wissenschaftler zu der Tatsache, dass er einige Grundprinzipien aufstellen konnte. Zunächst ist zu beachten, dass ein Reflex nach Descartes ein Akt des Nervensystems ist. Gleichzeitig muss klar sein, dass der Wissenschaftler nicht den Begriff „Reflex“ selbst verwendet, sondern ihn unglaublich klar umrissen hat und die Anhänger nur ein passendes Wort finden mussten, was sie auch taten. Zweitens betrachtete der Mensch die Aktivität von Tieren immer noch als maschinenartig, während die menschliche Aktivität in Form einer Vielzahl von Akten des Nervensystems, also einer Gesamtheit bestimmter Reflexe, dargestellt wurde. Um seine Gedanken klarer zu erklären, verglich Rene den Nervenprozess mit thermischen und Lichtphänomenen, und solche Vergleiche gibt es schon seit der Antike.

Es stellte sich heraus, dass Reflextheorie und Physiologie eng miteinander verbunden waren, da das Wissen über die Seele und ihre Eigenschaften, wie sich später herausstellte, größtenteils auf neuen Entdeckungen in der Physik, insbesondere auf dem Gebiet der Optik, beruhte. Die Studien von Ibn al-Haytham und R. Bacon zeigten, wie sehr die Sphäre der Empfindungen nicht nur von der Seele, sondern auch von den Gesetzen der Physik abhängt. Daraus können wir schließen, dass der Begründer der Reflextheorie seine Entdeckung auf der Grundlage moderner Erkenntnisse der Physik und Mechanik gemacht hat. Das isolierte Verständnis der Seele verschwand, aber es entstand ein klares Verständnis ihrer Untrennbarkeit von der Physiologie.

Als erste Ursache einer motorischen Handlung betrachtete Descartes einen bestimmten Nervenimpuls, dessen Ursache außerhalb seiner selbst lag. Dadurch erhält der Körper ein Signal von der Außenwelt, das über Nervenfasern an das Gehirn weitergeleitet wird. Gleichzeitig leugnete der Wissenschaftler die Disposition der Organe nicht, sondern erkannte sie sogar als Grundbedürfnis an.

Obwohl man ein festes Nerven- und Muskelsystem erkannte, war es dennoch Veränderungen unterworfen. Descartes glaubte, dass die Nervenfäden mit jedem neuen Impuls nicht ihre alte Form annehmen, sondern sich dehnen und ihre Konfiguration ändern.

Und was danach?

Die Anhänger von Descartes, die Beispiele bedingter Reflexe studierten, zweifelten nicht mehr daran, dass es ebenso sinnlos ist, die Aktivität der Seele, also des Nervensystems, durch einige unsichtbare Kräfte zu erklären, wie die Arbeit mechanischer Kräfte durch die Wirkung von zu erklären Supermächte.

Rene stellte eine methodische Regel auf, die besagt, dass das, was ein Mensch erlebt, nur für ihn selbst und direkt für seinen Körper gilt. Dies bedeutet, dass jeder das Gesamtbild der Welt auf seine eigene Weise fühlen und sehen kann, und es basiert in vielerlei Hinsicht auf der Physiologie, also auf der Art und Weise, wie Impulse vom Nervensystem übertragen und interpretiert werden.

Konditionierte Reflexe, an die man sich in Schulen noch immer erinnert, sind nichts anderes als eine individuelle und im Laufe der Zeit erworbene Grundausstattung der Person selbst, das heißt, sie sind nicht auf andere Menschen und deren Weltmodell anwendbar. Und bedingte Reflexe sind reine Physiologie, die gleichzeitig einen entscheidenden Einfluss auf das Nervensystem hat.

Verhaltensmodellierung

Als der Wissenschaftler zu seinen Schlussfolgerungen gelangte, erkannte er, dass menschliches Verhalten kontrolliert und modelliert werden kann. Fast alle Körpersysteme eignen sich zur Erzeugung von Reflexen. Descartes betonte, dass nicht nur Sprache und Intelligenz modelliert werden können. Damit versuchte der Forscher den Prozess des Lernens zu erklären, weshalb er als einer der Vorläufer des Assoziationismus gilt.

Descartes glaubte, dass die Bedeutung dieses Wissens darin liegt, dass es einem Menschen ermöglicht, seine Leidenschaften zu kontrollieren. Denn wenn man dies Tieren beibringen kann, die ein Gehirn, aber keinen Verstand haben, dann können umso mehr Menschen, die sich selbst programmieren und ihre Einstellungen ändern können, dem erliegen.

Sechenov

Im Folgenden betrachten wir die Prinzipien der Reflextheorie von Sechenov und Pavlov. Die Ansichten von I. Sechenov entstanden Mitte des letzten Jahrhunderts. Er untersuchte die Funktionsweise des Gehirns und kam zu dem Schluss, dass nervöse Aktivität nicht durch die Seele, sondern durch Umweltfaktoren hervorgerufen wird. Der Wissenschaftler konnte zeigen, dass die Psyche nichts Ursprüngliches und Gegebenes ist, sondern lediglich eine Eigenschaft des Gehirns, die bewusst verändert werden kann.

Iwan Pawlow

Die Ansichten von I. Pawlow entstanden unter dem Einfluss von I. Sechenov. Der Mann untersuchte lange Zeit die Funktionsweise des Gehirns und wurde später zum Entdecker der konditionierten Reflexe. Die Gehirnaktivität wurde als Ergebnis der Funktionalität des Kortex angesehen. Dank einer Reihe von Experimenten an Menschen und Tieren konnte er zeigen, dass Reflexe die Grundlage aller mentalen Prozesse sind. Die Forschung des Wissenschaftlers ermöglichte später die Erstellung einer Klassifizierung von Menschen nach Charakter, zunächst handelte es sich jedoch um eine Klassifizierung nach der Art der Aktivität des Nervensystems. I. Pavlov identifizierte einen unausgeglichenen Typ, einen ausgeglichenen Typ mit aktiven Nervenprozessen, einen ausgeglichenen Typ mit geringer Aktivität nervöser Prozesse und einen schwachen Typ, bei dem erregende und hemmende Prozesse gleichermaßen schwach waren. Basierend auf diesem Wissen kann nun jeder Mensch seine Stärken und Schwächen erkennen, lernen, mit seinen Reaktionen umzugehen und so sein gesamtes Leben entscheidend verändern.

Übrigens basieren alle modernen Theorien über die Anziehung des Universums zur Erfüllung von Wünschen, die Kraft des positiven Denkens usw., wie Sie bereits vermutet haben, auf Reflexen.

Die Frage, wer der Begründer der Reflextheorie ist, lässt sich kaum eindeutig beantworten. Zweifellos legte Descartes den Grundstein, doch die Weiterentwicklung erfolgte dank einer Reihe herausragender Wissenschaftler.