Phonetische (Laut-Buchstaben-)Analyse von Wörtern in Grundschulklassen. So führen Sie eine Laut-Buchstaben-Analyse eines Wortes durch

Phonetische Analyse ist die Lautanalyse eines Wortes. Um eine phonetische Analyse korrekt durchführen zu können, müssen Sie zwischen den Lauten und Buchstaben unserer Sprache unterscheiden.

Ein Laut ist die kleinste Lauteinheit einer Silbe.
Buchstaben sind Zeichen, die schriftliche Laute darstellen.

Klang ist das, was wir hören und aussprechen.
Ein Brief ist das, was wir sehen und schreiben.

Wenn es in einem Wort geschrieben wird, besteht möglicherweise keine quantitative Beziehung zwischen Lauten und Buchstaben (yama – drei Buchstaben und vier Laute y-a-m-a). Bei manchen Wörtern sprechen wir nicht alle Laute aus, die beim Schreiben durch die entsprechenden Buchstaben gekennzeichnet sind (im Wort ehrlich wird der durch den Buchstaben T gekennzeichnete Laut nicht ausgesprochen), oder wir sprechen einen anderen Laut aus (im Wort „Anfrage“) wir sprechen den Laut [Z] aus, schreiben aber S) usw. Solche Inkonsistenzen werden durch die Regeln der Rechtschreibung und Rechtschreibung bestimmt.

Vokale in der phonetischen Analyse

Vokale sind Laute, an deren Bildung die Stimme am meisten beteiligt ist, und die ausgeatmete Luft kann bei ihrer Bildung ohne Hindernisse leicht durch den Mund austreten.

Es gibt sechs Vokale - [a, o, y, e, s und], aber schriftlich werden sie mit zehn Buchstaben bezeichnet - a, o, y, e, s, i, e, e, yu i. Die letzten vier Buchstaben werden zusammengesetzte Vokale genannt, da sie zwei Laute gleichzeitig darstellen: e-[ye], yo-[yo], yu-[yu], i-[ya]. Beispiele: Go-Hat, Igel-Zhik, Kreisel-La, Pit-Ma. In der russischen Sprache beginnen einheimische russische Wörter nicht mit dem Buchstaben y. Der Buchstabe th wird nichtsilbig oder Halbvokal genannt, in der Transkription wird er als bezeichnet (in der Grundschule ist die Bezeichnung als [th] akzeptabel).

A, O, U, Y, E sind Buchstaben, die dem vorherigen Konsonanten den Befehl geben: „Lies fest!“, aber die Laute [ch’], [sch’] sind immer leise:
Schlaf [Traum], Rauch [Rauch], Dickicht [ch'ash'a], Uhr [ch'asy].

I, Yo, Yu, I, E sind Buchstaben, die dem vorherigen Konsonanten den Befehl geben: „Lies leise!“ (zeigen die Weichheit des vorherigen Konsonanten an), aber die Laute [zh], [sh], [ts] bleiben immer hart: Minze [m'ata], Reibe [t'orka], Müsli [m'usl'i] , Kreide [m 'el], Wald [l'es], Fett [zhyr], Breite [shyr'], Zahl [Ziffer].

Die Buchstaben Ya, Yo, Yu, E sind iotisiert. Abhängig von ihrer Position im Wort können sie einen oder zwei Laute erzeugen.
I, Yo, Yu, E stehen nach Konsonanten, sie zeigen die Weichheit des vorherigen Konsonanten an (mit Ausnahme der immer harten [zh], [sh], [ts]) und geben einen Vokalklang: I - [a], ё - [o], yu - [y], e - [e]: Ball [m'ach], drehen [t'orn], Tüll [t'ul'], Schaum [p'ena].

Ya, Yo, Yu, E geben zwei Laute: einen Konsonanten [th’] und den entsprechenden Vokal, sofern sie stehen
am Wortanfang: Grube [y’ama], Tanne [y’olka], Kreisel [y’u la], Fichte [y’e l’];
nach Vokalen: Leuchtturm [may'ak], singt [pay'ot], singt [pay'ut], aß [pay'el];
nach den Trennzeichen b und b: Bäume [d’ir’ev’y’a], Volumen [aby’om], Schneesturm [vy’uga], Ausgang [sy’est].

Die Buchstaben Ya, Yo, Yu, E werden in der Transkription nicht verwendet. Die Laute [e], [e], [yu], [ya] existieren nicht.
Der Buchstabe I nach b bezeichnet zwei Laute: who [ch'y'i], fox [lis'y'i]
[th’] – Konsonant, immer stimmhaft, immer leiser Klang.

Beachten Sie:

Die Buchstaben Ya, Yo, Yu, E sind iotisiert. Wenn diese Buchstaben nach Konsonanten stehen, ergeben sie einen Laut:

I – [a], E – [o], Yu – [u], E – [e]: Leinen – [l’on] – 3 Buchstaben, 3 Laute.

Stehen diese Buchstaben am Anfang eines Wortes, nach Vokalen und Trennzeichen b und b, dann ergeben sie zwei Laute:

I - [y'a], Yo - [y'o], Yu - [y'u], E - [y'e]: Yolka - [y' o lka] - 4 Buchstaben, 5 Laute. Singt [pay'o t] – 4 Buchstaben, 5 Töne.

Der Buchstabe I nach b bezeichnet zwei Laute:Wessen [ch'y'i], Fuchs [lis'y'i];
nach den Konsonanten Ж, Ш, Ц ergibt es den Laut [s]: Klammer [Klammer], Reifen [schüchtern], Zirkus [Zirkus];
der Vokal O ergibt unter Betonung den Laut [o] und ohne Betonung [a]: Kotik – [kot ‘und k], Stare – [s Quarts];
der Vokal E unter Betonung ergibt den Laut [e] und ohne Betonung [i]: Wald [l’es], WaldA [l’isA] (siehe Fuchs [l’isA]), Frühling [v’isna];
in einigen Fremdwörtern wird der Konsonant vor dem Vokal E fest ausgesprochen: Cafe [cafe], coupe [kupe], Sweater [Pullover], Hotel [atel’];
der Vokal I ergibt unter Betonung den Laut [a] und ohne Betonung [e], [i]: Ball – [m’ach’], Rowan – [r’eb’ina], Fleck – [p’itno].

Konsonantenlaute in der phonetischen Analyse

Konsonanten sind Laute, die unter Beteiligung von Stimme und Geräusch oder nur durch Geräusch gebildet werden. Die aus der Lunge austretende Luft stößt in der Mundhöhle auf verschiedene Hindernisse. Es gibt nur 20 Konsonantenbuchstaben. Aufgrund der Beteiligung der Stimme an ihrer Bildung werden sie in stimmhafte und stimmlose Buchstaben unterteilt. In der russischen Sprache gibt es 10 stimmhafte und 10 stimmlose Konsonanten.

Stimmhaft – b, c, d, d, g, z, r, l, n, m
Stimmlos – p, f, k, t, sh, s, x, c, h, sch

Um festzustellen, ob ein Konsonant stimmhaft oder stimmlos ist, hält sich das Kind die Ohren mit den Handflächen zu und spricht diesen Laut aus. Wenn ein Kind beim Aussprechen eine Stimme hört, handelt es sich um einen stimmhaften Konsonanten. Wenn er keine Stimme, sondern Geräusche hört, ist dieser Konsonant taub.

Die ersten sechs stimmhaften und stimmlosen Konsonanten sind gepaarte Konsonanten, da sie mit der gleichen Artikulation gebildet werden. Angesichts der bekannten Positionen dieser gepaarten Konsonanten in einem Wort können sie leicht durcheinander ersetzt werden. Beispielsweise wird am Ende von Wörtern anstelle eines stimmhaften Konsonanten ein stimmloser Konsonant ausgesprochen, gepaart mit dem stimmhaften.

Wir sprechen aus: [sat], [Brot], [nieselregen] und schreiben: Garten, Brot, Frost. Vor stimmhaften Lauten wird statt eines stimmlosen Konsonanten ein stimmhafter Konsonant ausgesprochen. Wir sagen [koz"ba], aber wir schreiben mähen.

Gepaarte Konsonanten kann man sich leicht merken, wenn man weiß, dass die stimmhaften Konsonanten die ersten Konsonanten im Alphabet sind – b, c, d, d, g, z.

Die restlichen 4 stimmhaft – r, l, n, m und 4 stimmlos – x, ts, ch, sh sind ungepaart Konsonantenlaute und werden nicht durcheinander ersetzt.

Unter den Konsonanten werden unterschieden 4 zischende - w, h, sh, shch.

Alle Konsonanten außer Zischlauten und Ts können sowohl hart als auch weich sein.

Fest: [b], [c], [g], [d], [g], [z], [k], [l], [m], [n], [p], [r], [s], [t], [f], [x], [ts], [w].
Weich: [b'], [c'], [g'], [d'], [z'], [th'], [k'], [l'], [m'], [n' ], [p'], [p'], [s'], [t'], [f'], [x'], [h'], [w'].

Bei der phonetischen Analyse werden leise Laute durch das Zeichen [‘] gekennzeichnet.

War, Ball – die Konsonanten b, l in diesen Worten sind hart. Bili – die Konsonanten b, l in diesem Wort werden leise ausgesprochen.

Normalerweise ist die Weichheit eines Konsonantenklangs leicht mit dem Gehör zu erkennen.

Die Weichheit des Konsonanten entsteht durch zusätzliche Artikulation – das Anheben des mittleren Teils der Zunge zum harten Gaumen. Am Ende von Wörtern ist die Weichheit von Konsonanten noch deutlicher zu hören, da sie oft dazu dient, die Bedeutung des Wortes zu unterscheiden: wurde – Stahl, war – Realität, wurde – Stan, Braten – Hitze.

Der Konsonant c und die zischenden Konsonanten zh, sh sind in der russischen Sprache immer hart, die Zischlaute ch, shch sind immer leise.

Nach c wird nie ein weiches Zeichen geschrieben (Finger, na ja, Gurke), und nach dem Zischen von zh, sh und auch ch, shch wird manchmal ein weiches Zeichen gesetzt, aber nicht um die Weichheit des vorhergehenden Konsonanten anzuzeigen, sondern um geben verschiedene grammatikalische Formen von Wörtern an - Geschlecht , Zahlen, Wortartbezeichnungen (Nacht, Maus, Schnitt, Wolken).

Die Weichheit von Konsonanten (außer Zischlauten) wird beim Schreiben auf zwei Arten angezeigt:

1) Platzieren von ь nach einem Konsonanten am Ende eines Wortes oder in der Mitte zwischen zwei Konsonanten – Stahl, Tag, Realität, Wörterbuch, Taube, Schlittschuhe, Hanf, Geld, ländlich, Buchstabe;
2) nach dem Konsonanten die Buchstaben i, e, e, yu, i platzieren; Vor diesen Buchstaben werden alle Konsonanten (außer zischenden und „ts“) leise ausgesprochen, obwohl ihre Weichheit vom Gehör nicht so deutlich gehört wird wie vor einem leisen Zeichen – Beat, Büro, Onkel, seltener grau.

Bei manchen Wörtern mit zwei Konsonanten steht, wenn der erste leise ausgesprochen wird, danach ь – sehr viel, Bitte, Dreschen, Heirat usw.
Mit anderen Worten, obwohl die Weichheit des ersten Konsonanten zu hören ist, wird ь (weiches Zeichen) nicht geschrieben – früh, Maurer, Spitze.
Neben dem Erweichen von Konsonanten wird das weiche Zeichen auch zum Trennen von Lauten verwendet, wenn es zwischen einem Konsonanten und einem Vokal steht (Familie, Schneesturm, Schlag).

b-p, v-f, g-k, d-t, zh-sh, z-s – gepaarte Konsonanten entsprechend der Stimmlosigkeit.
l, m, n, r, th – ungepaarte stimmhafte Konsonanten.
x, ts, ch, sh – ungepaarte stimmlose Konsonanten.
ch, sch, th – immer weiche Konsonanten.
zh, sh, ts – immer harte Konsonanten.
zh, sh, h, sh – Zischen.

Beachten Sie:

Konsonanten, die am Ende eines Wortes vor einem tauben Konsonanten in Taubheit/Stimmung gepaart sind, werden taub (taub) ausgesprochen: Mushroom – [gr’ und p], shop – [l a f k a];

J, Ch, Shch – [th’], [h’], [sh’] – immer weich;
Zh, Sh, Ts – [zh], [sh], [ts] – immer hart;

Wenn in einem Wort mehrere Konsonanten nebeneinander stehen, werden in manchen Wörtern die Laute [v], [d], [l], [t] nicht ausgesprochen (unaussprechliche Konsonanten), aber die Buchstaben v, d, l, t geschrieben: Gefühl [h' Ustva], Sonne [sOntse], Herz [s'Ertse], freudig [radasnyy'].

Die Kombination von STN wird als [sn] ausgesprochen, ZDN – [zn]: Stern – [zv’ozny y’], Leiter – [l’es ‘n’itsa].

Manchmal werden anstelle des Buchstabens G vor einem stimmlosen Konsonanten die Laute [k], [x] ausgesprochen: Krallen – [k o k t’i], weich – [m’ ah ‘k’ und th’];

manchmal steht der Buchstabe C am Anfang eines Wortes, bevor ein stimmhafter Konsonant ausgesprochen wird: did - [z’ d’ e l a l].

Zwischen der Wurzel und dem Suffix vor weichen Konsonanten können Konsonanten weich klingen: Regenschirm - [z o n’ t ‘i k];
manchmal bezeichnet der Buchstabe N einen weichen Konsonantenklang vor den Konsonanten Ch, Sh: cup – [s t a k a n’ ch’ and k], changer – [sm’e n’ sh’ and k];

Doppelte Konsonanten werden lokalisiert
nach einem betonten Vokal geben sie einen langen Laut von sich: grUpa [group:a], vAnna [van:a];
vor einem betonten Vokal wird dann ein regelmäßiger Konsonantenton gebildet: millOn [m'il'iOn], Accord [akOrt], alleya [al'Ey'a];
Kombinationen TSYA, TTSYA (für Verben) werden als lang [ts] ausgesprochen: rasieren - [br’its:a];
manchmal wird die Kombination von CHN, CHT wie [sh] ausgesprochen: natürlich – [kan ‘ eshna], langweilig – [skushna], das – [sh t o], so dass – [shtoby];
der Buchstabe Ш und Buchstabenkombinationen СЧ, ЗЧ, ЖЧ geben den Laut [ш'] an: Sauerampfer [sch 'av 'el'], glücklich [sch 'aslivy'], Taxifahrer [izvoshch 'ik], Überläufer [p 'ir 'ib' Esh 'ik];
an den Endungen von Adjektivnamen OGO wird SEIN Konsonant G als [v] ausgesprochen: weiß - [b’ E l a v a].

Weiche und harte Zeichen in der phonetischen Analyse

b und b geben keine Laute an, aber sie beeinflussen die Aussprache des Wortes und damit die Transkription.

Weiches Zeichen

• dient dazu, die Weichheit von Konsonanten anzuzeigen: mole [mol’], only [only];
• fungiert als Trennzeichen (wie das harte Zeichen Ъ) nach Konsonanten vor den Buchstaben e, ё, yu, ya und deutet auf das Erscheinen des Lautes [y'] hin: Blizzard [v'y'uga], Hase [zay 'ach'y 'Und];
• gibt die grammatikalische Form des Wortes an, ohne die Aussprache zu beeinflussen: quiet [t’ish], only [l’ish], take care [b’er’ech’].

Das harte Zeichen Ъ bezeichnet keine Laute; es trennt die Präfixe in einen Konsonanten vor den Buchstaben E, Ё, Yu, I und gibt den Laut [й’] frei: Umweg [aby’est’, aufsteigen [pady’om].

Silbe während der phonetischen Analyse

Eine Silbe ist ein Teil eines Wortes, der mit einem Impuls der ausgeatmeten Luft aus der Lunge ausgesprochen wird und in dem es nur einen Vokalbuchstaben gibt, zum Beispiel: go-lo-va, extrem, mo-ya, gorod-skoy, gorod -ska- I.

Ein Wort hat so viele Silben wie Vokale.

Um die Anzahl der Silben in einem Wort zu bestimmen, müssen Sie Ihre offene Handfläche unter Ihr Kinn legen und das Wort deutlich aussprechen. Bei Vokalen berührt das Kinn die Handfläche. Zählen Sie die Anzahl solcher Schläge und ermitteln Sie die Anzahl der Silben.

Ein Wort kann eine oder mehrere Silben haben. Jede Silbe hat immer nur einen Vokal, aber es dürfen überhaupt keine Konsonanten vorhanden sein (mo-ya – die zweite Silbe hat keinen Konsonanten), es können mehrere sein. Konsonanten grenzen entsprechend der Bequemlichkeit ihrer Aussprache an Vokale.

Akzent

Betonung ist die stärkere Aussprache einer Silbe eines Wortes. Dies ist ein Klangakzent. Normalerweise gibt es in einem Wort eine Lautbetonung, in komplexen Wörtern können es jedoch zwei sein (Café-Restaurant, Gewerbe und Industrie).

Die Betonung im Russischen kann auf jeder Silbe der ersten, zweiten, dritten usw. liegen. Deshalb wird sie frei genannt (kni"ga, paper"ga, perede"lka).

Die Belastung kann entweder beweglich oder konstant sein. Ständige Betonung liegt immer auf derselben Silbe (Sehnsucht, Sehnsucht, Sehnsucht). Bewegliche Betonung bewegt sich von einer Silbe zur anderen (Kopf, Köpfe, Kopf).

Stress in der russischen Sprache erfüllt nicht nur eine Aussprachefunktion (d. h. gibt an, wie das Wort richtig ausgesprochen werden soll), sondern kann gleichzeitig auf die unterschiedliche semantische Bedeutung des Wortes hinweisen (schon und schon, einschlafen und einschlafen, Zuhause und Zuhause). .

Phonetische Analyse des Wortes

Die phonetische Analyse eines Wortes erfolgt nach folgendem Plan:

1. Schreiben Sie das Wort auf.
2. Nehmen Sie die Transkription auf.
3. Betonen Sie.
4. Teilen Sie das Wort in Silben auf. Zählen und notieren Sie ihre Zahl.
5. Schreiben Sie alle Buchstaben dieses Wortes in einer Spalte untereinander auf. Zählen und notieren Sie ihre Zahl.
6. Schreiben Sie rechts neben jeden Buchstaben in eckigen Klammern den Laut, den der Buchstabe darstellt.
7. Beschreiben Sie die Laute: Vokal, betont oder unbetont, stimmlos oder stimmhaft, gepaart oder ungepaart; hart oder weich, gepaart oder ungepaart.
8. Zählen und notieren Sie die Anzahl der Geräusche.
9. Manchmal ist es notwendig, Rechtschreibmerkmale (Rechtschreibregeln) zu erklären.

Beispiel für eine phonetische Analyse:

sein [th "i-vo] - 2 Silben
e- [th"] Konsonant, stimmhaft ungepaart, leise ungepaart
[und] Vokal, unbetont
g- [v] Konsonant, stimmhaftes Paar, hartes Paar
o-[o] Vokal, betont
3 Buchstaben 4 Laute

Nachtigall [sa|la|v"ya] -3 Silben
s [s] - Konsonant, stimmloses Paar, hartes Paar
o [a] – Vokal, unbetont
l [l] - Konsonant, stimmhaft ungepaart, hart gepaart
o [a] – Vokal, unbetont
in [v’] – Konsonant, stimmhaftes Paar, weiches Paar
B [-]
[th’] – Konsonant, stimmhaft ungepaart, leise ungepaart
ICH
[а́] – Vokal, betont.
7 Buchstaben, 7 Laute.

Urlaub; [prá|z’n’ik] – 2 Silben
p [p] - Konsonant, stimmloses Paar, hartes Paar
р [р] - Konsonant, stimmhaft ungepaart, hart gepaart
a [a] – Vokal, betont
z [z’] – Konsonant, stimmhaftes Paar, weiches Paar
D [-]
n [n’] – Konsonant, stimmhaft ungepaart, weich gepaart
und [und] – Vokal, unbetont
k [k] - Konsonant, stimmloses Paar, hartes Paar
8 Buchstaben, 7 Laute

In der phonetischen Analyse zeigen sie die Entsprechung von Buchstaben und Lauten, indem sie Buchstaben mit den von ihnen bezeichneten Lauten verbinden (mit Ausnahme der Bezeichnung der Härte/Weichheit eines Konsonanten durch den nachfolgenden Vokalbuchstaben). Daher ist es notwendig, auf die Buchstaben zu achten, die zwei Laute bezeichnen, und auf die Laute, die durch zwei Buchstaben bezeichnet werden. Besonderes Augenmerk sollte auf das weiche Zeichen gelegt werden, das in einigen Fällen die Weichheit des vorhergehenden Konsonantenpaares anzeigt (und in diesem Fall wie der vorhergehende Konsonantenbuchstabe mit einem Konsonantenklang kombiniert wird) und in anderen Fällen nicht trägt eine phonetische Belastung, die eine grammatikalische Funktion ausführt. Denken Sie daran, dass b, Ъ, E, Ё, Yu, I Buchstaben sind und nicht in die Transkription einbezogen werden können.

Die Studierenden sollten in der Lage sein, nicht nur eine vollständige (oben dargestellte), sondern auch eine teilweise phonetische Analyse durchzuführen, die normalerweise als „Hintergrund“, zusätzliche Aufgabe zum Vokabeldiktieren, syntaktische Analyse von Sätzen usw. durchgeführt wird.

Die Hauptschwierigkeiten entstehen durch die korrekte Erfassung der Transkription eines Wortes. Schließen Sie die Augen und sagen Sie das Wort so, wie Sie es normalerweise in Ihrem Gespräch sagen, aber langsam. Dies wird die Transkription sein. Markieren Sie Laute, die leise ausgesprochen werden, und finden Sie Laute, die nicht den Buchstaben entsprechen. Identifizieren Sie die Buchstaben, die zwei Lauten entsprechen. Und dann können Sie mit etwas Erfahrung problemlos die Transkription jeder Eule aufzeichnen.

Aufgaben zur Vertiefung des Themas

Folgende Übungsarten können empfohlen werden:
Finden Sie Wörter, in denen:
– die Anzahl der Buchstaben ist größer als die Anzahl der Laute;
– die Anzahl der Buchstaben ist geringer als die der Laute;
– alle Konsonantenlaute sind stimmhaft (stimmlos, hart, weich);
– es gibt einen Ton [b"] (oder einen anderen, dessen Erkennung den Einsatz bestimmter Fähigkeiten erfordert);
– deren Klangseite irgendwie mit ihrer Semantik korreliert (zum Beispiel: Rascheln, Flüstern, Kreischen, Grollen, Donner, Trommel usw.).

Was ist die Laut-Buchstaben-Analyse eines Wortes? Wie mache ich es richtig? Im Russischunterricht in der Grundschule wird oft eine ähnliche Aufgabe gestellt, aber nicht alle Schüler haben während des Unterrichts Zeit, zu verstehen, wie man die Analyse richtig durchführt. Lassen Sie uns dieses Problem sorgfältig untersuchen.

Wofür ist das

Im Gegensatz zu vielen europäischen Sprachen, in denen „das Gehörte so ist, wie es geschrieben steht“, können die Schreibregeln im Russischen recht komplex sein. Warum sagen wir zum Beispiel „Karova“, schreiben aber „Kuh“? Erinnern wir uns an den beliebtesten Neujahrsbaum aller: Warum „Yolka“ und nicht „Yolka“?

Es scheint, dass eine Kombination von Buchstaben zum gleichen Ergebnis führen würde. Das bedeutet, dass ein Schüler, der die Regeln zum Schreiben von Wörtern nicht kennt und die Bedeutung der Transkription, die wir bei der Laut-Buchstaben-Analyse schreiben, nicht versteht, viele Konzepte falsch aufschreiben wird.

Darüber hinaus ist die Fähigkeit, Transkriptionen zu schreiben und zu lesen, beim Erlernen einer Fremdsprache, insbesondere Englisch, sehr nützlich. Die Regeln zum Schreiben von Wörtern sind dort sehr komplex – sogar verwirrender als in unserer Muttersprache – was bedeutet, dass Sie nicht frei sprechen können, wenn Sie nicht lernen, den Inhalt von eckigen Klammern zu analysieren!

Erste Sache

Als erstes muss der Student eine Transkription verfassen. Es wird formalisiert in: Wie unterscheidet es sich sonst noch von der üblichen Aufzeichnung eines Wortes? Erstens fehlt es an einem weichen Zeichen. Anstelle des üblichen „b“ wird Weichheit durch ein Komma rechts über dem Konsonanten angezeigt. Erinnern Sie sich, dass Vokale diesen Parameter nicht haben?

Einige Buchstaben kommen in der Transkription überhaupt nicht vor: Dies sind „ya“, „yu“, „e“ und „e“. Stattdessen werden entweder Bezeichnungen zweier Phoneme verwendet: „th“ + Vokal, oder nur deren „gepaarter“ Vokal. Ist Ihnen aufgefallen, dass diese Buchstaben leicht zu ersetzen sind? „E“ ist dasselbe wie „ye“ und „yu“ kann als „yu“ dargestellt werden. Genau das ist bei der Transkription erforderlich.

Beispiel

Schauen wir uns die Laut-Buchstaben-Analyse des Wortes „Seemann“ an. Hier sehen wir gleich mehrere charakteristische Details. Erstens ist dies das Vorhandensein eines unbetonten Vokals „o“, der sich in „a“ verwandelt. Was fällt Ihnen sonst noch auf? Das stimmt, der Konsonant „r“ ist weich. Kennzeichnen wir dies mit einem Komma über dem Buchstaben an der entsprechenden Stelle. Schließlich wird aus „I“ selbst „a“ – Sie hören den Laut „y“ nicht, wenn Sie dieses Wort aussprechen?

Schreiben wir also „Seemann“. Wir präsentieren die Laut-Buchstaben-Analyse in eckigen Klammern rechts: [mar'ak]. Das war's, wir haben den ersten Teil der Aufgabe erledigt!

Lassen Sie uns mit Blick auf die Zukunft noch auf ein Detail hinweisen: Die Anzahl der Buchstaben und Laute in einem Wort kann variieren. Das Wort „Stahl“ hat beispielsweise 5 Buchstaben, aber nur 4 Laute. Aber die „Box“ zeigt genau das gegenteilige Ergebnis – vier gegen fünf.

Eigenschaften von Phonemen

Jeder der in der Transkription dargestellten Laute ist ein Phonem. Sie alle haben Parameter, die Sie hervorheben lernen müssen.

Konsonanten können je nach Position im Wort hart oder weich sein. Beispielsweise ist in dem von uns analysierten „Seemann“ „p‘“ weich. Aber im Wort „ditch“ wird derselbe Buchstabe als hartes „r“ dargestellt.

Ein weiterer Indikator wird das Paar „stimmhaft-stimmlos“ sein. Denken Sie daran: „B-p“, „w-f“, „g-k“ und so weiter. Einer von ihnen ist stimmhaft und der zweite ist stimmlos. Einige Phoneme können nur stimmhaft sein: Dies sind „r“, „n“, „m“, „l“. Solche Geräusche nennt man sonore Geräusche – an ihrer Entstehung ist die Nasenhöhle beteiligt.

Bitte beachten Sie, dass bei der Laut-Buchstaben-Analyse die Zeichen, die stimmhafte Phoneme bezeichnen, am Ende des Wortes destiziert werden. Beispielsweise wird „Mushroom“ in der Transkriptionsform als [gr’ip] erscheinen. Erkennen Sie ein Homonym – ein Wort, das ähnlich klingt? Die saisonale Krankheit – die Grippe – wird genauso ausgeprägt.

Dekor

Damit der Lehrer an der Gestaltung der Aufgabe nichts auszusetzen hat, schauen wir uns an, wie er regelkonform vorgeht.

Schreiben Sie das Wort, das Sie verstehen möchten, mit einem Großbuchstaben auf. Fügen Sie nun einen Bindestrich und rechts davon eine offene eckige Klammer ein. Wenn Sie die Transkription verfassen, geben Sie sie hier ein. Vergessen Sie nicht, es mit einer symmetrischen eckigen Klammer zu schließen.

Unten müssen Sie unter dem Originalwort alle seine Phoneme vertikal schreiben – das sind die Zeichen, aus denen die Transkription besteht. Bitte beachten Sie, dass bei der Laut-Buchstaben-Analyse der Konsonant zusammen mit dem Weichheitsindikator eine Einheit bildet! Beispielsweise wird im Wort „Fluss“ – [r’eka] – das erste Phonem nicht „r“, sondern „r‘“ sein. Denken Sie unbedingt daran.

Geben Sie gegenüber jedem empfangenen Phonem – wo wir sie „in einer Spalte“ geschrieben haben – alle möglichen Parameter an. Dazu gehören Weichheit-Härte und der Gegensatz „stimmtaub“. Schreiben Sie neben jedes Zeichen, ob es sich um einen Vokal oder einen Konsonanten handelt.

Das Wort „Klasse“

Schauen wir uns ein anderes Beispiel an. Wählen wir für die Laut-Buchstaben-Analyse das Wort „Klasse“. Unsere Aufgabe ist ganz einfach. In der Transkription weicht nur die Endung von der Originalaufnahme ab... Aber wir wissen noch nicht einmal, wie man Doppelkonsonanten darstellt! Die Antwort ist einfach: Statt zwei Briefen schreiben wir einen.

Die „Klasse“ erscheint uns also als [Klasse]. Dabei ist „K“ ein harter, stimmloser Konsonant, „L“ ein harter und stimmhafter Konsonant. Nach dem Vokal „A“ geben wir „C“ an – hart und dumpf.

Vergessen Sie nicht, die Anzahl der Buchstaben und die Anzahl der Laute anzugeben. Das letzte von uns analysierte Wort hat beispielsweise 5 Buchstaben, aber nur 4 Laute. Alles in allem ist das alles, was der Lehrer für diese Aufgabe braucht! Wählen Sie nun ein beliebiges anderes Beispiel und führen Sie selbst eine Laut-Buchstaben-Analyse des Wortes durch.

Komplikationen

Wenn Sie erwachsen werden, werden Sie lernen, dass alle Vokale aller Sprachen auf dem Planeten sowie alle Konsonanten auf einer einzigen Tafel zusammengefasst sind. Sie haben zwei Parameter: Anstieg und Reihe. Beispielsweise gehören die Vokale „i“, „y“ und „u“ zum gleichen Tonhöhen und unterscheiden sich nebeneinander – jeweils vorne, in der Mitte und hinten. Und umgekehrt: „y“ und „a“ sind Vokale derselben Reihe – Mitte, unterscheiden sich jedoch im Anstieg. Im ersten Fall ist es oben und im zweiten Fall unten.

Wenn Sie Ihr Leben mit dem Erlernen einer Sprache verbinden möchten – um Übersetzer, Forscher der Muttersprache, Lehrer relevanter Fächer zu werden, dann müssen Sie diese Feinheiten unbedingt erlernen. Allerdings erscheint dies nur auf den ersten Blick schwierig.

Abschluss

Die korrekte Erledigung dieser Aufgabe wird Ihnen in Zukunft helfen, Fremdsprachen zu verstehen. Erstens werden Sie besser schreiben. Darüber hinaus können Sie Laute klarer unterscheiden, was in der ersten Phase der Beherrschung einer neuen Sprache sehr wichtig ist.

Erledigen Sie Aufgaben rechtzeitig, dann macht das Lernen mehr Spaß und nimmt weniger Zeit in Anspruch!

Phonetik ist ein Teilgebiet der Linguistik, das sich mit dem Lautsystem von Sprache und Sprachlauten im Allgemeinen befasst. Phonetik ist die Wissenschaft der Kombination von Lauten in der Sprache.

Die phonetische Analyse oder Laut-Buchstaben-Analyse ist eine Analyse der Silbenstruktur und des Lautsystems eines Wortes. Es wird vorgeschlagen, diese Analyse als Übung zu Bildungszwecken durchzuführen.

Analyse bedeutet:

• Zählen der Anzahl der Buchstaben;
• Bestimmen der Anzahl der Laute in einem Wort;
• Platzierung von Stress;
• Aufteilung der Laute in Konsonanten und Vokale;
• Klassifizierung jedes Tons;
• Erstellen einer Transkription (grafische Form eines Wortes).

Beim Parsen ist es wichtig, zwischen den Konzepten „Buchstabe“ und „Ton“ zu unterscheiden. Schließlich entsprechen erstere den Regeln der Rechtschreibung und letztere den Regeln der Sprache (d. h. Laute werden unter dem Gesichtspunkt der Aussprache analysiert).

Bevor Sie mit der Laut-Buchstaben-Analyse beginnen, sollten Sie daran denken

In der russischen Sprache gibt es zehn Vokale:

Die ersten fünf geben an, dass der vorhergehende Konsonant hart ist, und die zweiten fünf zeigen an, dass der vorhergehende Konsonant weich ist.

Und einundzwanzig Konsonanten:

Stimmhafte Konsonanten sind solche, die unter Beteiligung von Geräuschen gebildet werden, und stimmlose Konsonanten werden mit Hilfe von Geräuschen gebildet. Gepaarte Konsonanten sind Konsonanten, die ein stimmloses/stimmhaftes Paar bilden. Zum Beispiel [B]/[P], [V]/[F], [G]/[K]. Ungepaart – diejenigen, die keine Paare bilden: [L], [M], [P].

Bei der phonetischen Analyse eines Wortes ist zu beachten, dass die Konsonanten [Ч'], [Ш'], [И'] immer weich sind, unabhängig davon, welcher Vokal mit ihnen eine Silbe bildet. Die Konsonanten [Zh], [Sh] und [C] sind immer hart.

[Y’], [L], [L’], [M], [M’], [N], [N’], [P], [P’] – sonorante Klänge. Das bedeutet, dass bei der Aussprache dieser Konsonanten der Klang hauptsächlich durch die Stimme, nicht aber durch Geräusche gebildet wird. Alle Sonoranten sind stimmhafte Laute.

Das russische Alphabet enthält auch die Buchstaben b und b. Sie machen keinen Ton. b (weiches Zeichen) dient dazu, die Konsonanten weicher zu machen, nach denen es platziert wird. Ъ (hartes Zeichen) hat eine teilende Funktion.

Regeln zum Parsen von Sounds

1. Die Transkription wird in eckigen Klammern geschrieben: .
2. Die Weichheit des Klangs wird durch das Symbol „’“ angezeigt.
3. Vor gehörlosen Menschen sind stimmhafte Konsonanten taub: Nägel – [nokt’i].
4. Die Laute [s], [z] in Wortpräfixen werden abgeschwächt: trennen – [raz’y’ed’in’it’].
5. Einige Konsonanten in Wörtern sind nicht lesbar: Knochen – [inert’].
6. Die Kombination der Buchstaben „sch“, „zch“ wird als „sch“ gelesen: Glück – [sch’ast’y’e].
7. Ein doppelter Konsonant wird mit „:“ bezeichnet: graduell – [past’ip’en:y’].

Beispielhafte Laut-Buchstaben-Analyse eines Wortes

1. Schreiben Sie das Wort gemäß den Rechtschreibregeln.
2. Teilen Sie das Wort in Silben auf.
3. Geben Sie die betonte Silbe an.
4. Sagen Sie das Wort laut und führen Sie darauf basierend eine Transkription durch.
5. Beschreiben Sie die Vokale der Reihe nach und geben Sie an, welche davon betont und welche unbetont sind. Beschreiben Sie die Konsonanten. Beschreiben Sie sie: gepaart/ungepaart, stimmhaft/stimmlos, hart/weich.
6. Zählen Sie die Anzahl der Laute und Buchstaben in einem Wort.

Beispiele für phonetische Analyse

Nachfolgend finden Sie beispielsweise ausgewählte Wörter mit den interessantesten Varianten der phonetischen Analyse.

SUCHE IM RECHTSCHREIBWÖRTERBUCH

Ⅰ. PHONETISCHE ANALYSE DES WORTES „WÖRTER“

In einem Wort Wörter:
1. 2 Silben (Wörter);
2. Die Betonung liegt auf der 1. Silbe: Wörter

• 1. Möglichkeit

1 ) Transkription des Wortes „Wort“: [Wort въ].

5 Briefe, 5 Geräusche

Einstellungen

Ⅱ. PHONETISCHE ANALYSE DES WORTES „WÖRTER“

In einem Wort Wörter:
1. 2 Silben (Wörter);
2. Die Betonung liegt auf der 2. Silbe: Wörter

• 1. Möglichkeit

1 ) Transkription des Wortes „Wort“: [slʌva].

5 Briefe, 5 Geräusche

Einstellungen

AUSSPRACHEREGELN 1

§ 15

§ 15. Brief A bezeichnet den betonten Vokal [a] an folgenden Stellen: a) am Wortanfang: act, á rka, á ly; b) nach Vokalen: zahat, poahat; c) nach harten Konsonanten: dort, verdammt, ich selbst, lärm, du, Mohn, Tank, Ehe, Schritt, Kröte, Streich, Mitleid; d) nach leisem Zischen [h] und [sch]: Stunde, Kopf, Schwung, Gnade.

§ 20

§ 20. Der Buchstabe o bezeichnet den betonten Vokal [o] an den folgenden Stellen: a) am Wortanfang: he, os, o scharf, o khat; b) nach Vokalen: zaohat, abwesend, weiter weg, Prototyp; c) nach harten Konsonanten (außer zischenden; zur Position nach zischenden siehe § 22): Haus, Wels, Boden, Seite, hier, Donner, Brecheisen, Strom, Klumpen, Gast, bewegen, tskat.

§ 32

§ 32. In der 1. vorbetonten Silbe, nach harten Konsonanten, außer den Vokalen [s] und [y], und am Wortanfang, außer den Vokalen [i] und [y] (über sie, siehe §§ 5-13), es wird als Vokal [a] ausgesprochen. Der Vokal [a] in dieser Position wird schriftlich mit dem Buchstaben i oder o bezeichnet.

So wird anstelle der Buchstaben a und o der Vokal [a] ausgesprochen: 1) nach harten Konsonanten: a) Gärten, Geschenke, Mala, Pflug, alter Mann, Gras; frech, shalash, braten, heiß, herrschen, kratzen; b) Wasser (ausgesprochen [wada]), Bein (ausgesprochen [naga]), Gewitter (ausgesprochen [graza]), Felder (ausgesprochen [pal❜ á ]), Meere (ausgesprochen [mar❜ á ]), Tische (ausgesprochen [ wurde ]), Früchte (ausgesprochen [pladý ]), bitte (ausgesprochen [prashú ]), ging (ausgesprochen [pashó l]), Fahrer (ausgesprochen [shaf❜ ó r]), Jongleur (ausgesprochen [jangle❜ ó r]); 2) am Anfang des Wortes: a) Apotheke, Armenisch, Arschin, Abkommen, Scheune; b) Fenster (ausgesprochen [aknó]), eins (ausgesprochen [adin]), Gurke (ausgesprochen [agú rchik]), Espe (ausgesprochen [ası́ ny]), Kleid (ausgesprochen [adé t❜]).

Der Vokal [a] der 1. vorbetonten Silbe unterscheidet sich etwas vom betonten [a]: Bei der Aussprache ist der Unterkiefer weniger kurz weichhaarig, die Mundöffnung ist schmaler, der Zungenrücken ist etwas schmaler erzogen. Daher sollten diese Laute bei einer genaueren Transkription unterschieden werden. Um beispielsweise das unbetonte [o] zu bezeichnen, verwenden Sie das Zeichen Λ und behalten Sie den Buchstaben a für das betonte [a] bei: [voda] (Wasser). In diesem Wörterbuch-Nachschlagewerk wird der Buchstabe a verwendet, um sowohl das unbetonte [a] (genauer [Λ]) als auch das betonte [a] zu bezeichnen.

§ 48

§ 48. In überbetonten Silben wird nach harten Konsonanten, mit Ausnahme der Vokale [ы] und [у] (dazu siehe §§ 5-13), der Vokal [ъ] ausgesprochen, der schriftlich durch die Buchstaben bezeichnet wird o und a.

Also anstelle der Buchstaben A Und Ö in überbetonten Silben wird der Vokal [ъ] ausgesprochen: a) vý dan (ausgesprochen [vý dān]), selected (ausgesprochen [vý brnʹ]), herausgezogen (ausgesprochen [vý taskl]), work tal (ausgesprochen [rabo tʹl] ), an Zäunen (ausgesprochen [пъ-заbó ъм]), auf den Zäunen (ausgesprochen [нъ-зabó ръх]), hinter den Zäunen (ausgesprochen [зъ-зabó ръмь]), Kuh (ausgesprochen [ко́ въ]), Fenster (ausgesprochen [о́ кнъ]), dela (ausgesprochen [dé l]), herausgedrückt (ausgesprochen [vý zhъl]), durch die Pfützen (ausgesprochen [pa-lú zhъm]), in den Pfützen (ausgesprochen [v-lú zhъh ] ), hinter den Pfützen (ausgesprochen [za-lú zh'mi]), Pfütze (ausgesprochen [lúzh]), du hast gekratzt (ausgesprochen [vý tsárpʹl]), Huhn (ausgesprochen [kuricz]), in den Gesichtern (ausgesprochen [ pa-u Gesicht]); b) herausnehmen (ausgesprochen [vý nъs]), werfen (ausgesprochen [vý brъs]), Kopf (ausgesprochen [golvu]), auf den Kopf (ausgesprochen [na -gulvu]), auf das Haus (ausgesprochen [na - dʹm ], schmal (ausgesprochen [у́ зак]), hinter dem Haus (ausgesprochen [za-dó mъm]), auf dem alten (ausgesprochen [na-stá rъm]), hinter dem Graben (ausgesprochen [z-kana voy] ), hay (ausgesprochen [se ́ n]), delo (ausgesprochen [de ́ l]), a lot (ausgesprochen [mno ́ g]), na ́ do (ausgesprochen [na ́ d]).

Wenn also das Ende des Formulars unbetont ist. n. und gen. Wortspiel. h. Materie und Fälle oder Formen durchschnittlich. und weiblich Geburt Vergangenheit die Zeit ist untergegangen und untergegangen (es gibt Geschäft und es gibt kein Geschäft; die Sonne ist untergegangen und der Mond ist untergegangen) werden auf die gleiche Weise ausgesprochen – mit einem Vokal [ъ] am Ende: [del ъ], [зхади лъ ]. Auch die TV-Formen werden gleich ausgesprochen. Wortspiel. Stunden und Termine n.m. h. Ehemann und durchschnittlich Gattungen: Techniker und Techniker, Zäune und Zäune, Fässer und Fässer, Stühle und Stühle: [Technik], [Zäune], [Dulums], [Chairslam].

Notiz. Am Ende einiger unveränderlicher Wörter fremdsprachigen Ursprungs kann anstelle des Buchstabens o in einer überbetonten Silbe der Vokal [o] ohne Reduktion ausgesprochen werden, zum Beispiel: aviso (kann [zo] ausgesprochen werden), veto (can ausgesprochen werden [to]), credo (kann ausgesprochen werden [to]), legato (kann ausgesprochen werden [to]), allegro (kann ausgesprochen werden [ro]). Für solche Wörter werden im Wörterbuch Aussprachemarkierungen angegeben.

1 Orthoepisches Wörterbuch der russischen Sprache: Aussprache, Betonung, grammatikalische Formen / S.N. Borunova, V.L. Vorontsova, N.A. Eskova; Ed. R.I. Avanesova. - 4. Aufl., gelöscht. - M.: Rus. lang., 1988. - 704 S.