Englischsprachige Schulungshandbücher für Baufachgebiete. Englisch für Bauherren. Neue Bautechnologien und Nachhaltigkeit

Das Hauptziel dieses Lehrmittels besteht darin, die Studierenden auf das Lesen und Verstehen authentischer Texte in ihrem Fachgebiet vorzubereiten. Die Themen der Texte umfassen grundlegende Baukonzepte, die Geschichte des Fachs und der Entwicklung des Bauwesens sowie moderne Bautechnologien.

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Vorschau:

1.Einleitung………………………………………………………..2.

2.Lektion 1 „Bauingenieurwesen“…………………………………….3.

3.Lektion2. „Aus der Geschichte des Bauens“………………………..8.

4. Lektion 3 „Bauarbeiten“………………………………….13.

5. Referenzliste………………………...19.

Einführung.

Dieses Lehrmittel richtet sich an Studierende der Baufachrichtungen und ist entsprechend den Anforderungen des Lehrplans zusammengestellt.

Das Hauptziel dieses Lehrmittels besteht darin, die Studierenden auf das Lesen und Verstehen authentischer Texte in ihrem Fachgebiet vorzubereiten. Gegenstand der Texte sind grundlegende Baukonzepte, die Geschichte des Faches und die Entwicklung des Bauwesens sowie moderne Bautechnologien.

Das Lehrbuch besteht aus zwei Teilen: praktischem und theoretischem Teil, zusätzlichen Texten mit Aufgaben, englisch-russischen und russisch-englischen Wörterbüchern.

Jede Unterrichtsstunde hat einen bestimmten Aufbau: Der lexikalische Teil umfasst den Haupttext, ein Wörterbuch und einen Kommentar zum aktiven Erwerb des Unterrichtsvokabulars sowie lexikalische und nachtextbezogene Übungen unterschiedlicher Art. Darüber hinaus enthält die Lektion eine Reihe von Grammatikübungen, die darauf abzielen, neues grammatikalisches Material einzuführen und zu festigen sowie das behandelte Grammatikmaterial zu wiederholen. Zu jeder Lektion werden Zusatztexte bereitgestellt, die einen thematischen Bezug zur Hauptlektion haben. Dadurch ist es möglich, den Wortschatz und Horizont der Studierenden zu jedem Thema zu erweitern.

Das Lehrbuch enthält auch Aufgaben zur Entwicklung monologer Sprechfähigkeiten.

Englisch-Russisch- und Russisch-Englisch-Wörterbücher enthalten Konstruktionsterminologie, die zum Verständnis authentischer Texte erforderlich ist.

Lektion 1.

BAUINGENIEURWESEN

1 . Lesen und übersetzen Sie den Text

Bauingenieurwesen

Der Begriff „Ingenieurwesen“ ist ein modernes. Die neue Ehe

Das Webster Dictionary gibt die Erklärung des Wortes"Maschinenbau"

als praktische Anwendung wissenschaftlicher und mathematischer Prinzipien.

Heutzutage bezeichnet der Begriff „Ingenieurwesen“ in der Regel die Kunst des

Entwerfen, Konstruieren oder Verwenden von Motoren. Aber dieses Wort wird jetzt angewendet

*in einem weiteren Sinne.1 Es wird auch auf die Kunst des angewendet

Ausführung von Arbeiten wie Objekten der Zivil- und Militärarchitektur,

in denen Motoren oder andere mechanische Geräte verwendet werden. Maschinenbau

ist in viele Zweige unterteilt. Die wichtigsten davon

sind: zivil, mechanisch, elektrisch, nuklear, Bergbau, Militär, Marine,

und Sanitärtechnik.

Während die Definition von „Bauingenieurwesen“ stammt erst aus zwei Jahrhunderten,

Der Beruf des Bauingenieurs ist so alt wie das zivilisierte Leben. Es

begann sich mit dem Aufstieg des antiken Roms zu entwickeln. Um zu verstehen

Lassen Sie uns klarstellen, was Bauingenieurwesen heutzutage ausmacht

Betrachten Sie kurz die Entwicklung verschiedener Ingenieurzweige.

Eine Form des Aufbaus und der Nutzung der Materialien und Kräfte

der Natur waren für die Menschen aus der Region schon immer notwendig

prehistorische Zeiten. Die Menschen mussten sich davor schützen

Elemente und halten sich im Konflikt mit der Natur aufrecht.

Zur Unterscheidung wurde zunächst das Wort „Bauingenieurwesen“ verwendet

Die Arbeit des Ingenieurs mit einem nichtmilitärischen Zweck unterscheidet sich von der eines Militärs

Ingenieur Und bis etwa zur Mitte des 18. Jahrhunderts dort

Es gab zwei Hauptzweige des Ingenieurwesens – Zivil und Militär. Der

Ersterer umfasste alle jene Zweige der konstruktiven Kunst nicht direkt

im Zusammenhang mit militärischen Operationen und dem Bau von Befestigungsanlagen,

während sich die letztere2, die Militärtechnik, mit der Anwendung der Wissenschaft und der Verwendung von Baumaterialien befasste

in der Kriegskunst.

Aber im Laufe der Zeit wurde die Kunst des Bauingenieurwesens bereichert

neue Errungenschaften der Wissenschaft. Mit Beginn des Industrial

Revolution und später kam eine bemerkenswerte Reihe mechanischer

Erfindungen, große Entdeckungen in der Elektrowissenschaft und der Atomenergie.

Es führte zur Differenzierung von Maschinenbau, Elektrotechnik, Nukleartechnik,

usw.

Es ist eine bekannte Tatsache, dass mit der Erfindung der Dampfmaschine

und das Wachstum der Fabriken interessierte eine Reihe von Bauingenieuren

in der praktischen Anwendung der Wissenschaft der Mechanik und

Thermodynamik bis hin zur Konstruktion von Maschinen. Sie trennten sich

aus dem Bauingenieurwesen und wurden „Maschinenbauingenieure“ genannt.

Mit der Entwicklung der Wissenschaft der Elektrizität erschien dort

ein weiterer Zweig des Ingenieurwesens - Elektrotechnik. Es ist

gliedert sich nun in zwei Hauptzweige: Nachrichtentechnik

und Energietechnik.

In der Mitte des 20. Jahrhunderts erschienen noch weitere Neuerungen

Zweige des Ingenieurwesens - Nukleartechnik und Raumfahrttechnik.

Ersteres basiert auf der Atomphysik, letzteres auf der

Errungenschaften der modernen Wissenschaft und Technik.

Derzeit gibt es Hunderte von Unterabteilungen des Ingenieurwesens, aber

Sie alle haben sich zu der einen oder anderen Zeit vom Bauingenieurwesen abgezweigt.

Der Begriff „Bauingenieurwesen“ hat zwei unterschiedliche Bedeutungen. Im

Im weitesten und ältesten Sinne umfasst es alle nichtmilitärischen Zweige des Ingenieurwesens

wie vor zwei Jahrhunderten. Aber in seiner engeren, und am

Im heutigen korrekteren Sinne umfasst der Bauingenieurwesen auch den Maschinenbau

Ingenieurwesen, Elektrotechnik, Metallurgie und Bergbau

Maschinenbau.

*Hier sind einige Bereiche des Bauingenieurwesens3:

1. Wohnungs-, Industrie- und Agrarbau.

2. Bauingenieurwesen umfasst die Konstruktion aller festen

Bauwerke mit ihren Fundamenten.

3. Der Bau von Autobahnen sowie städtischen Straßen und Gehwegen.

4. Der Bau von Eisenbahnen.

5. Der Bau von Häfen und Kanälen.

6. Wasserbau, der Dazu gehört auch der Bau von Staudämmen

und Kraftwerke.

Die obige Aufzählung macht das enorme Ausmaß deutlich

Bereich des Bauingenieurwesens.

2. Wichtiger Wortschatz/Ausdrücke

Gerät -n Gerät, Gerät

anwenden -v anwenden(für - für Hilfe, Hilfe

usw. zu - zu jemandem)

Zweig - S Zweig; Zweig; Industrie

Sorge (mit) -v" Berührung, Sorge; Interesse

Konflikt mit der Natur ["neitja] - der Natur widersprechen,

Kampf gegen die Natur

sich (mit) befassen -v um etw., jemanden, zu erledigen.

teilen (in) - v teilen, trennen

unterscheiden (von) -v unterscheiden

ausführen - v ausführen

Hafen ["ha:ba] - n Hafen

führen (zu) -v führen (zu)

sich schützen vor – sich vor etwas schützen.

nachhaltig -v beibehalten; standhalten

3. Wortkonstruktion (Verschiedene Möglichkeiten, Wörter zu konstruieren)

Übersetzen Sie die Wörter unter Berücksichtigung ihrer Suffixe und

Präfixe.

militärisch – nichtmilitärisch – Militarisierung; aufzählen – Aufzählung;

entscheiden – Entscheidungsträger; erfinden - Erfinder-Erfindung;

anwenden – anwenden – anwenden; erklären - erklärend -

Erläuterung;

bauen – Baumeister – bauen – umgebaut; erreichen - Leistung;

konstruieren - Konstruktor-Konstruktion - konstruktiv-rekonstruieren

4 . Allgemeines Verständnis. Beantworten Sie die Fragen

1. Was bedeutet das Wort „Ingenieurwesen“?

2. Ist Ingenieurwesen eine Wissenschaft?

3. In welche Zweige ist das Bauingenieurwesen unterteilt?

4. Wie alt ist der Beruf des Bauingenieurs?

5. Welche besondere Bedeutung hat der Begriff „Bauingenieurwesen“?

6. Welche Bereiche des Bauingenieurwesens kennen Sie?

7. Was sind die wichtigsten Zweige des Bauingenieurwesens?

8. Welche Erfindung legte den Grundstein für Maschinenbauingenieure?

9. Wann wurde die Elektrotechnik entwickelt?

10. Was sind die Hauptzweige der Elektrotechnik?

5 . Übersetzen Sie vom Englischen ins Russische

1. Die alten Griechen legten großen Wert auf bauliche Fähigkeiten.

2. Die Babylonier von 1800 v. Chr. haben ihre Botschaften ausgearbeitet

auf Steintafeln.

3. Er wird die Universität in fünf Jahren abschließen.

4. Auch im Baugewerbe gibt es viel Konkurrenz.

5.1 Ich hoffe, dass sie nächste Woche von ihrer Reise nach Europa zurückkommt.

6. Die Brooklyn Bridge war nicht nur für das erste Mal bemerkenswert

Verwendung des pneumatischen Senkkastens, aber auch die Einführung von Stahl

Draht.

7. Architektonisch ist Venedig sehr schön.

8. Ich werde mich persönlich um diese Angelegenheit kümmern.

9. Werden Sie in fünf Jahren als Bauingenieur arbeiten?

10. Vor vielen Jahrhunderten lernte der Mensch, Ton zu Blöcken zu formen.

11. Die Zwölf Apostel sind hohe Felsen im Meeresgebiet Australiens.

12. Viele verschiedene moderne Materialien werden im Zivilbau häufig verwendet

Ingenieurwesen jetzt.

6 . Vom Russischen ins Englische übersetzen

1. Besuchen Studierende Ihrer Gruppe alle Vorlesungen?

2. Ich kenne viele englische Wörter.

3. Gehen wir abends in die Disco?

4. Anya hilft mir sehr beim Übersetzen englischer Texte.

5. Haben Sie dieses Lehrbuch gestern oder vorgestern gekauft?

5. Die Vorlesung dauert zwei akademische Stunden.

6. Die Schüler wiederholen normalerweise neue Wörter vor dem Unterricht.

7. Mein Freund trat in das Polytechnische Institut ein

Letztes Jahr.

8. Vor zwei Jahren hatten wir noch nie davon gehört

9. Ich habe ihn nie etwas lesen sehen.

10. Ich freue mich sehr, wenn Du kommst.

11. Der Unterricht an der Universität beginnt immer pünktlich um 8.30 Uhr.

KUMULATIVE ÜBERPRÜFUNGSÜBUNGEN

(Grammatikanhang S. 200-212)

Richtungen: Einige der Sätze in dieser Übung sind richtig.

Einige sind falsch. Finden Sie zunächst die richtigen Sätze und markieren Sie sie

sie mit einem Scheck (v). Finden Sie dann die falschen Sätze und

Korrigiere sie.

Substantive. Überarbeiten Sie das gesamte Material zu Substantiven.

1. Das Leben kommt von der Natur und hängt von ihr ab.

2. Den Studierenden der Hochschule werden auch Hausaufgaben zugewiesen.

3. Ein Damm ist eine Mauer, die über einem Tal errichtet wird, um ein Gebiet einzuschließen

in dem Wasser gespeichert ist.

4. Das Licht breitet sich geradlinig aus.

5. Ich trinke meinen Kaffee lieber mit Milch.

6. Der Frieden in der Welt ist das Ziel aller Nationen.

7. Zu Hause waren sie es gewohnt, Englisch zu sprechen

Zeit.

8. Das Glück ist ein abstraktes Konzept.

9. Langes Starren auf einen Computerbildschirm kann dazu führen

kann zu starker Überanstrengung der Augen führen.

10. Das Wasser kocht bei 212 Grad Fahrenheit und gefriert bei 32

Grad Fahrenheit.

11. Mathematik war ihr Lieblingsfach in der Schule.

12. Sie ist die gute Ökonomin.

13. Sie ist so ein kluges Mädchen.

14. Ein Regisseur möchte Sie sehen.

15. Washington ist die Hauptstadt der USA.

Pronomen. Überarbeiten Sie das gesamte Material zu Pronomen.

1. Er tanzt gut zu den Glückspfeifen.

2. Der Bus verlässt sie an der Ecke.

3. Wussten Sie nicht, dass wir es waren, die den Witz gespielt haben?

4. Sie verlassen sich vollständig auf Ihre Hilfe.

5. Ich habe sie noch nie in einem so schrecklichen Zustand gesehen.

6. Wenn er die Möglichkeit hat, Ihnen zu helfen, wird er es tun.

7. Nachdem Betty ihr BWL-Studium abgeschlossen hatte, eröffnete sie ein

Buchhandlung.

8. Wir wissen, dass Leif Erickson und seine norwegischen Begleiter

waren die ersten Weißen, die im Jahr 2011 an der Küste Nordamerikas landeten

1000 n. Chr.

9. Sie, Elisabeth I., und nicht ihr Vater, König Heinrich, war es, deren Anführerin war

England ins Zeitalter des Empire.

ZEIT FÜR SPASS

1. Lesen Sie den Text

Was ist Heimat?

(nach Ernestine Schumann-Heink)

Ein Dach, um den Regen abzuhalten? Vier Wände gegen den Wind?

Böden, um die Kälte fernzuhalten?

Ja, aber Zuhause ist mehr als das. Es ist das Lachen eines Babys, das Lied

einer Mutter, die Stärke eines Vaters. Wärme lebendiger Herzen, Licht

aus glücklichen Augen, Freundlichkeit, Loyalität, Kameradschaft.

Zuhause ist die erste Schule und die erste Kirche für die Kleinen, wo sie sind

Erfahren Sie, was richtig, was gut und was freundlich ist. Wohin gehen sie?

Trost, wenn sie verletzt oder krank sind.

Wo Freude geteilt und Kummer gelindert wird. Wo Väter und Mütter

werden respektiert und geliebt. Wo Kinder gesucht werden. Bei dem die

Das einfachste Essen ist für Könige gut genug, weil es verdient wird. Wo

Geld ist nicht so wichtig wie liebevolle Güte. Wo sogar der Wasserkocher

singt vor Glück.

Das ist zu Hause. Süßes Zuhause.

Gott segne es.

2. Sagen Sie der Gruppe, was für SIE ein Zuhause ist?

PROVERBEN UND SAGEN ZUM THEMA

3. Lesen, übersetzen und merken Sie sich Folgendes:

Ost- oder West-Heimat ist am besten.

Es gibt keinen anderen Ort wie zu Hause.

4. Lesen Sie die Anekdoten und versuchen Sie, sie direkt nachzuerzählen

Rede in indirekt, (siehe Anhang zur Grammatik, S. 226-229)

Einmal war ein Schulmädchen auf einer Dinnerparty. Sie war neben einem sehr

berühmten Astronomen an den Tisch und sie beschloss, mit ihm zu sprechen.

"Was tust du im Leben?" Sie fragte.

„Ich studiere Astronomie“, antwortete er.

"Liebe mich!" rief die junge Dame aus: „Ich habe die Astronomie abgeschlossen

letztes Jahr".

P..

Ein reicher amerikanischer Bankier bat einen bekannten Maler, ein wenig zu machen

Sache für sein Album. Der Maler tat es und verlangte hundert Dollar.

„Warum“, rief der Bankier, „Sie haben dafür nur fünf Minuten gebraucht.“

„Ja“, antwortete der Maler, „aber ich habe dreißig Jahre gebraucht, um es zu lernen.“

wie es in fünf Minuten geht.“

Lektion 2.

AUS DER GESCHICHTE

DES GEBÄUDES

1. Lesen und übersetzen Sie den Text

Aus der Baugeschichte

Vor vielen tausend Jahren gab es keine Häuser wie Menschen

lebe heute. In heißen Ländern errichteten die Menschen manchmal ihre Häuser

in den Bäumen und nutzten Blätter, um sich vor Regen oder Sonne zu schützen. In

In kälteren Ländern lebten sie in Höhlen. Später verließen die Menschen ihre Höhlen und

Bäume und begann, Häuser aus verschiedenen Materialien zu bauen, wie z

Schlamm, Holz oder Steine.

Später fanden die Leute heraus, dass Ziegel aus Lehm hergestellt und in der Stadt getrocknet wurden

Der heiße Sonnenschein wurde fast so hart wie Steine. Besonders im alten Ägypten

Die Menschen lernten, diese sonnengetrockneten Lehmziegel zu verwenden. Einige

Ihre Gebäude stehen auch nach mehreren tausend Jahren noch.

Die alten Ägypter entdeckten, wie man Steine ​​für den Bau schneidet

Zwecke. Sie errichteten Tempel, Paläste und riesige Gräber. Der größte

Das Grab ist die Steinpyramide von Khufu1, dem König von Ägypten. Die antiken

Die Ägypter errichteten oft ihre riesigen Bauten zum Gedenken

ihre Könige oder Pharaonen.

Auch die alten Griechen verstanden die Kunst des Bauens mit Schnitt

Stein, und ihre Gebäude waren sowohl schön als auch nützlich. Sie

oft verwendete Säulen, teils zur Unterstützung der Dächer, teils zur Dekoration.

Teile dieser alten Gebäude sind noch heute zu sehen

Griechenland.

Während die alten Griechen versuchten, die Idee der Harmonie zu verkörpern

und pure Schönheit in ihren Gebäuden, die die römische Architektur hervorbringt

der Eindruck von Größe, Macht und Praktikabilität.

Die Römer waren große Brücken-, Hafen- und Straßenbauer. In

Bei Straßenbauarbeiten verwendeten die Römer häufig Holzpfähle. Sie werden auch errichtet

Aquädukte, Stauseen, Wassertanks usw. Einige ihrer Konstruktionen

werden bis jetzt verwendet. Es ist bekannt, dass die Herstellung von Kalk eine davon ist

t kühnste Industrien, die der Mensch nutzt. Kalk ist ein Grundbaustoff

Auf der ganzen Welt verbreitet wie heute, so auch in der Antike. Einer der

J^cmans, Marcus Porcius Cato, gab eine Idee eines Brennofens für Kalk, Produktion:

es ist Form und Abmessungen. Sie sind grob zylindrisch oder

rechteckige Bauwerke aus Stein in Hanglage mit Bogen

Rohrstock an der Vorderseite, damit das Feuer gemacht und der Kalk entfernt werden kann

v^ithdrawn. Solche Öfen wurden mit Holz oder Kohle befeuert und waren äußerst brennbar

ineffizient. In einigen gibt es noch viele Überreste von Brennöfen

P Spitzen Großbritanniens sowie Straßen und der berühmte Hadrian

\^all, das zum Schutz der Römer vor den keltischen Stämmen errichtet wurde

im ersten Jahrhundert n. Chr. Großbritannien war eine Provinz des Römischen Reiches

f£>raboat vier Jahrhunderte. Heutzutage gibt es in Großbritannien viele Dinge zu tun

erinnern die Menschen an die Römer: Städte, Straßen, Brunnen und die Worte.

Übrigens war es auch Hadrian, der römische Kaiser

schlug die für die damalige Zeit völlig neue Idee vor, das Pantheon zu bauen

mit einer Kuppel. Er hat es konstruiert und mit einer Nummer versehen

von anderen herausragenden Gebäuden wie dem Kolosseum und den Bädern

von Caracalla, es gibt es immer noch in Rom. Viele alte Gebäude in

K-Ome wurden sowohl von Hadrian als auch von anderen römischen Kaisern entworfen

In einem Zeitraum von 800 bis 900 Jahren entwickelten die Römer Beton

Zu die Stellung des wichtigsten Strukturmaterials im Reich.

Es ist daher überraschend, dass nach dem Untergang des Imperiums viele

Das große Wissen hätte so völlig verschwinden sollen. Das Wissen

Wie man haltbaren Beton herstellt, ist seit Jahrhunderten verloren gegangen, *aber

Von Zeit zu Zeit wurde es in den Schriften von Architekten erwähnt2.

Verschmelzung römischer und nordeuropäischer Bautraditionen

spiegelte sich in vielerlei Hinsicht wider. Gebäude kombinierten den römischen Bogen und

das steil abfallende Dach Nordeuropas. Römische Traditionen wurden fortgeführt

in der architektonischen Form, die als Romanik bekannt ist. London

Der Bau der 1209 fertiggestellten Brücke dauerte 33 Jahre. Es bestand

aus neunzehn unregelmäßigen Spitzbögen, deren Pfeiler auf breiten Stützpfeilern ruhen

Fundament, das so konzipiert wurde, dass es der Strömung der Themse standhält3.

Auf die rumänische Periode folgten jeweils weitere Perioden

das seine eigene Art von Architektur und Baumaterialien hervorbrachte.

In den letzten hundert Jahren sind viele neue Bauweisen entstanden

wurde entdeckt. Eine der jüngsten Entdeckungen ist die Nützlichkeit

von Stahl als Baustoff.

Heutzutage ist es notwendig, ein sehr hohes Gebäude zu haben

Der Rahmen wird zunächst aus Stahl gebaut und dann wird das Gebäude fertiggestellt

Beton. Beton ist eine künstliche Art von Stein, viel billiger als

Ziegel oder Naturstein und viel stärker als sie sind

Funde von Betonbaufragmenten aus prähistorischer Zeit

wurden in Mexiko und Peru entdeckt. Die Ägypter beim Bau

von Brücken, Straßen und Stadtmauern nutzte es. Es gibt Beweise

dass die alten Griechen auch Beton für Bauzwecke verwendeten.

Die Verwendung von Beton durch die alten Römer lässt sich zurückverfolgen

bis 500 v. Chr. *Sie waren die ersten, die es das ganze Jahr über verwendet haben

antikes Römisches Reich *in ziemlich großem Maßstab5 und vielen Bauwerken

aus Beton sind bis heute erhalten geblieben und haben sich daher als langlebig erwiesen

Leben von Gebäuden aus Beton. Natürlich lag es nicht am Beton

Menschen nutzen es heute. Es bestand aus Schlamm, Ton und reinem Kalk

dienten dazu, den grob gebrochenen Stein in Fundamenten zusammenzuhalten

und Wände. Es handelte sich um den sogenannten „Pseudobeton“. Die Idee davon

Das Baumaterial könnte von den alten Griechen übernommen worden sein

da einige Proben davon in den Ruinen von Pompeji gefunden wurden.

2. Einige Erläuterungen zum Text

1... .Pyramide von Cheops ["ku"fu:] - Pyramide von Cheops

2. ...um mit der Strömung der Themse zu stehen. - ...Zu

Widerstehen Sie der Strömung der Themse.

3...aber es wurde in den Schriften von Architekten erwähnt

von Zeit zu Zeit - aber von Zeit zu Zeit kann man sich treffen

Erwähnung davon in den Werken von Architekten.

4. Sie waren die ersten, die es benutzten... - sie waren die ersten, die es benutzten

5 in ziemlich großem Maßstab

Skala

3. Wichtiger Wortschatz/Ausdrücke

Kunst des Bauens - die Kunst des Bauens

Ziegelstein - n Ziegelstein

leihen ["borou] - v (von) leihen, leihen

Beton ["konkrit] - n Beton,

Kuppel - n Kuppel

4 . Finden Sie die entsprechende russische Bedeutung des Internationalen

Wörter, die oben in Beispiel 5 angegeben sind. Beginnen Sie mit der Zusammenstellung Ihrer eigenen

Wortschatz internationaler Wörter.

ex. Geschäft["biznis]

1) Geschäft, Handel, gewerbliche Tätigkeit

2) Gewerbe, Handelsunternehmen, Firma

3) (gewinnbringender) Deal

4) Geschäft, Beruf, Beruf

5. Erklären Sie auf Englisch die Bedeutung der folgenden Wörter:

sonnengetrocknete Lehmziegel

Holzpfähle:

Pseudobeton

die Ruinen von Pompeji

Harmonie und pure Schönheit

6. Finden Sie im Text äquivalente englische Phrasen zu den folgenden

Russisch

prehistorische Zeiten.

Römische Zeit

Sinnlosigkeit der Verwendung von Stahl

als Baumaterial

grob behauener Stein

Sie waren die ersten, die es nutzten

neuere Entdeckungen

in ziemlich großem Maßstab

10. Vergleich.

10.1. Lesen und übersetzen Sie die Sätze

1. Je mehr Sie während des Semesters lernen, desto weniger müssen Sie tun

Lernen vor Prüfungen.

2. Je schneller wir unseren Test beenden, desto eher können wir ihn verlassen

Klassenzimmer.

3. Je lauter Sie schreien, desto weniger überzeugen Sie jemanden.

4. Je mehr Sie das Sprechen üben, desto besser werden Sie es können.

5. Je weniger Sie sprechen, desto mehr hören Sie.

6. Kalk ist ein Grundbaustoff, der weltweit verwendet wird

heute so in der Antike.

7. Die Gebäude waren sowohl schön als auch nützlich.

8. Die Menschen begannen, Häuser aus verschiedenen Materialien zu bauen, z

als Schlamm, Holz oder Stein.

9. Nach diesem Vorgang wurden die Ziegel fast so hart wie Steine.

10. Beton ist viel stärker als Ziegel oder Naturstein.

11. Stellen Sie die Fragen an die unterstrichenen Teile des Sätze.

1. Dieser Schüler übersetzt gut (wer? wie?)

2. Seine Mutter arbeitete in einer Fabrik (wessen? Wo?)

3. Sie ist gestern nach London gegangen (wo? Wann?)

4. Er ist der beste Schüler unserer Gruppe, weil er hart arbeitet,

(Warum?)

5. Sie werden diese Bücher morgen kaufen (was? Wann?)

6. Ich lese gerne Zeitungen, (was?)

7: Wir haben diesen Film vor einer Woche gesehen (was? Wann?)

8. Die Lehrerin gab ihr zwei interessante Zeitschriften. (Wer? Wie

viele? Was?)

12 . Beenden Sie die Fragen

1 . Wir müssen das unterschreiben, ?

2. Lass uns nach Hause gehen, ?

3. Du sprichst kein Französisch?

4. Er sollte nach Moskau gehen?

5. Er wird uns am Flughafen abholen?

6. Die Anmeldung der Studierenden muss bis zum Ende der ersten Woche erfolgen

Klasse, ?

7. Am letzten Sonntag werden alle Uhren um eine Stunde zurückgestellt

Oktober um 3.00 Uhr um die Sommerzeit zu nutzen

Zeit,

LESEN SIE ZUM SPASS

Welches Wort ist kürzer, wenn man am Ende eine weitere Silbe hinzufügt?

Oh, auf diese Frage gibt es keine Antwort. Du kannst keine machen

Kürzen Sie das Wort, indem Sie eine Silbe ans Ende setzen.

Oh ja, das kannst du. Es ist das Wort „kurz“. Wenn Sie die Silbe-

Äh am Ende, es ist kürzer.

2. Lesen Sie die Anekdote, in die sich die direkte Rede verwandelt, und versuchen Sie sie noch einmal zu erzählen

Indirekt

Ein Landstreicher bittet einen Bauern um Arbeit.

„Du kannst Eier für mich sammeln“, sagt der Bauer, „wenn du es nicht tust.“

stehlen Sie irgendwelche".

„Sir“, antwortet der Landstreicher mit Tränen in den Augen, „Sie können vertrauen.“

Mich. Zwanzig Jahre lang war ich Leiter eines Badehauses und ich

„Nie ein Bad genommen“.

Lektion 3.

BAUARBEITEN

1. Lesen und übersetzen Sie den Text

Bauarbeiten

Zu ihrem Schutz wurden die ersten Häuser gebaut

Besitzer vom Wetter und waren daher sehr einfach, ein Dach zu bauen

Halten Sie Regen und Schnee fern und schützen Sie die Wände vor Wind.

Das jetzt errichtete Gebäude kann in zwei große Kategorien unterteilt werden:

Sie dienen entweder Wohn- oder Industriezwecken.

Was das Material betrifft, ist das Gebäude teilbar

in Stein- (oder Ziegel-), Holz- und Betonarten. Der Ziegel ist künstlich

Material aus Ton, das dann gebrannt wird, um es zu härten. Der Naturstein

(Schuttmauerwerk) wird als Fundament und Fundament für den Außenbereich verwendet

Wände tragen die Last. Die Gebäude bestehen aus Stein oder Ziegeln

langlebig, feuerfest und haben eine schlechte Wärmeleitfähigkeit.

Die Etagen oder Ebenen, die ein Gebäude in Abschnitte oder Stockwerke unterteilen

werden Böden genannt. Diese können aus Holz sein, in Steingebäuden jedoch

bestehen aus Stahlbetondetails in großen und kleinen Größen.

Die Abdeckungen oder oberen Teile von darüber errichteten Gebäuden

Halten Sie Regen und Wind fern und schützen Sie den Innenraum vor Witterungseinflüssen

das Wetter, werden Dächer genannt. Diese sollen die Wände abbinden und nachgeben

Stärke und Festigkeit der Konstruktion.

Jedes Gebäude muss schön aussehen und proportional sein

in verschiedenen Teilen. Der Innenraum sollte den Anforderungen entsprechend geplant werden

der Bewohner, während das Äußere schlicht und ohne jegliche Elemente sein muss

Exzesse.

Jedes Gebäude sollte mit Wasser, Strom und Belüftung ausgestattet sein

und Heizsystem.

Wasser ins Haus zu bringen, nennt man Klempnerarbeiten. Die Klempner müssen auch das Wasser nach der Verwendung ablassen. Der erste Teil von

Dieses Problem heißt Wasserversorgung und das zweite heißt

Entwässerung oder Kanalisation.

Fast jeder sah den Bau eines Gebäudes und *folgte

sein Fortschritt mit Interesse1. Zunächst wird die Baugrube ausgehoben

Keller, dann werden die Grundmauern unterhalb der Erdoberfläche errichtet;

Danach wird das Gerüst errichtet und mit verschiedenen Stoffen bekleidet

Veredelungsmaterialien und durch mehrere Farbschichten geschützt.

Der Teil, von dem die Stabilität der Struktur abhängt, ist der

Rahmen. Es dient der Sicherheit beim Tragen der auftretenden Lasten. Der

Böden, Wände, Dächer und andere Gebäudeteile müssen sorgfältig behandelt werden

gestaltet und proportioniert.

Der Architekt oder Designer muss entscheiden, wie groß die Wände sein sollen,

die Böden, die Balken, die Träger und die Teile, aus denen das besteht

Rahmen, sein werden und wie sie platziert und angeordnet werden.

Hier sind die Hauptteile eines Gebäudes und ihre Funktionen aufgeführt.

V Stiftungen dienen dazu, den Kontakt mit Wänden und Böden zu verhindern

den Boden, um sie vor der Einwirkung von Frost zu schützen, um Diebstahl zu verhindern

Absinken und Abbinden führen zu Rissen in Wänden und unebenen Böden.

Böden Teilen Sie das Gebäude in Stockwerke. Sie können entweder aus Holz sein

oder kann aus einem feuerfesten Material hergestellt sein. Mauern werden gebaut

um Bereiche abzugrenzen und das Gewicht von Böden und Dächern zu tragen. Die Wände

kann massiv oder hohl sein. Die für den Wandbau verwendeten Materialien

Es kann sich um Ziegel, Stein, Beton und andere natürliche oder künstliche Materialien handeln.

Dächer Decken Sie das Gebäude ab und schützen Sie es vor Witterungseinflüssen.

Sie binden die Wände und verleihen der Struktur Festigkeit und Festigkeit.

Schlüsselfertiger Bau ist die Art der Bauhilfe unterschiedlich

Einrichtungen. In diesem Fall beauftragt der Arbeitgeber den Auftragnehmer damit

Entwurf, Herstellung, Prüfung, Lieferung, Installation, Komplettierung und Inbetriebnahme

ein bestimmtes Projekt und der Auftragnehmer übernimmt die volle Verantwortung

für den Projektaufbau und die Inbetriebnahme.

Der Auftragnehmer bemüht sich dann um die Durchführung einer Begutachtung

und Entwurfsarbeiten sowie die Erarbeitung grundlegender und detaillierter technischer Arbeiten.

neering2 und Versorgungsausrüstung. In der Regel ist der Auftragnehmer hoch

Für die teilweise oder vollständige Bauausführung werden qualifizierte Fachkräfte beauftragt

Arbeiten, Durchführung der Installation, *Inbetriebnahme und Einstellung

Operationen3.

Nach Abschluss der Bauarbeiten beginnt die Vorinbetriebnahme.

Das bedeutet, andere Anforderungen zu testen, zu prüfen und zu erfüllen

sind in den technischen Handbüchern angegeben.

Sobald alle Arbeiten zur Vorinbetriebnahme abgeschlossen sind

und das Projekt ist für die Inbetriebnahme bereit, der Auftragnehmer

benachrichtigt den Ingenieur (Projektmanager) mit der Nachricht. Der Dienstleister

beginnt unmittelbar im Anschluss an den Ingenieur mit der Inbetriebnahme

die Ausstellung des Abschlusszeugnisses.

Der Auftragnehmer führt die Garantieprüfung im Rahmen der Inbetriebnahme durch

um sicherzustellen, dass das Projekt die geplante Leistung erreicht.

Die Betriebsabnahme des Projektes erfolgt mit Garantiefall

Der Test wurde erfolgreich abgeschlossen und die Garantien wurden erfüllt.

In der Regel liefert der Auftragnehmer Ersatzteile, damit das Projekt durchgeführt werden kann

während der Wartungsgarantiezeit normal funktionieren.

Bei schlüsselfertigen Verträgen handelt es sich immer um langfristige Unternehmungen

mehrere Parteien, darunter ausländische und lokale Subunternehmer. Sie

werden in der Regel durch Ausschreibungen gewonnen, bei denen die Bieter miteinander konkurrieren

den Vertrag zu den für den Kunden günstigsten Konditionen abzuschließen.

2. Ein paar Erläuterungen zum Text

1... .verfolgte den Fortschritt mit Interesse.

hinter seinem Wachstum

2. Basic- und Detail-Engineering – Umsetzung des Entwurfs

Dokumentation

3. Inbetriebnahme- und Einstellarbeiten

Funktioniert

3. Wichtiger Wortschatz/Ausdrücke

Keller ["beizmant] - und Fundament, Fundament; Keller

Balken - n Balken, Balancer

Ursache - n Grund, Seite

Mantel - p Beschichtung, ~ Schicht (Farbe)

Commission-V in Betrieb genommen

Auftragnehmer - p Auftragnehmer

Entworfene Leistung – entworfene Kraft

Stiftung - S Basis, Fundament

Framework ["freimwa:k] - p Design, Struktur

Träger ["ga:da]- p Taillenbalken, Pfette

Vorbereitungsarbeiten

Ersatzteile-v Ersatzteile

Holz ["timba] - p Holz, Holz, Balken

4. Lernen Sie, die internationalen Wörter zu erkennen. Gib Russisch

entspricht den folgenden Wörtern ohne Wörterbuch

5. Testen Sie Ihre eigene Aufmerksamkeit. Englische Äquivalente finden Sie im

Text

feuerfestes Material

Bruchsteinmauerwerk

verschiedene Veredelungsmaterialien

mit mehreren Farbschichten schützen

Nullzyklus

Bescheinigung über die Fertigstellung des Baus.

schlüsselfertiger Bau

Entwurfs- und Vermessungsarbeiten

lokale und ausländische Subunternehmer_

6. Allgemeines Verständnis. Beantworten Sie den Gästen den Text

1. Für welchen Zweck wird der Naturstein verwendet?

2. Welche Gebäude bestehen aus Stein und Ziegel?

3. Sollen die Beläge die Wände binden?

4. Wie muss jedes Gebäude sein?

5. Was sind die Hauptbestandteile eines Gebäudes?

6. Welche Funktionen haben sie?

7. Welche Anlagen werden schlüsselfertig gebaut?

8. Welche Pflichten hat der Auftragnehmer?

9. Warum ist ein schlüsselfertiger Auftrag ein langfristiges Unterfangen?

10. Wie wird in der Regel ein Turnkey-Auftrag gewonnen?

11. Was kann uns das Abschlusszertifikat verraten?

12. Welche Bauberufe sind Ihnen im Text begegnet?

Übersetzen Sie die folgenden Wörter und beachten Sie dabei deren Präfixe

einschließen, ermöglichen, begegnen, erlassen, einplanen, einlagern, eindämmen,

einhüllen, verzaubern, einkreisen, verkörpern, vergiften, umfassen, einkapseln,

einschließen, einbetten, empirisieren, bereichern.

Geben Sie an, zu welcher Wortart die folgenden Wörter gehören

nach ihren Suffixen.

Bauherr, Aussehen, möglich, Aktion, sorgfältig, strukturieren, com-“

Petitor, Ausrüstung, Militär, Einsatz, spezifisch, Kunde,

hydraulisch, konkurrenzfähig, erinnern, konsistenz, charakter, assistent,

elektrisch, klar, Energie, nützlich, Gebäude.

Übersetzen Sie die folgenden Wörter als Substantive und als Verben.

ändern, entwerfen, erwähnen, Ort, Herstellung, Zustand, Ingenieur,

Verwendung, Ziel, Basis

Ordnen Sie das Verb der richtigen Präposition zu

1. Konflikt

2. schützen

3. unterscheiden

4.finden

5. Sorge

6.Teilen

7.Leitung

8.ausleihen

9. beabsichtigen

10.Deal

a) dagegen

b)in

c) mit

d)zu

e)aus

fett

g) von

h)für

7. Übersetzen Sie die Sätze mit MODALVERBEN oder deren

Äquivalente.

1. Die Wände können massiv oder hohl sein.

2. Die für den Mauerbau verwendeten Materialien können Ziegel,

Stein, Beton und andere natürliche oder künstliche Materialien.

3. Der Mensch musste sich vor den Elementen schützen und überleben

sich selbst im Konflikt mit der Natur.

4. Ruinen antiker Gebäude sind heute in Griechenland zu sehen.

5. Nach dem Krieg war Stahl in Europa und bei vielen Architekten knapp

mussten in ihren Bauwerken Beton verwenden.

6. Die Produktion vieler Baustoffe soll gesteigert werden.

7. Das Dach sollte die Wände verbinden und der Konstruktion Festigkeit verleihen.

8. Die Böden, Wände, Dächer und sonstigen Gebäudeteile müssen

sorgfältig gestaltet und proportioniert sein.

9. Klimatisierte Luft für den menschlichen Komfort kann ebenfalls unterteilt werden in

zwei Hauptabschnitte: Winter und Sommer.

10. Um eine stickige Luft zu vermeiden, sollte der Luft eine bestimmte Menge zugeführt werden

der Bewegung.

11. Unter winterlichen Bedingungen muss dies zur Verteilung ausreichen

die Wärme gleichmäßig in den Räumen verteilt.

12. Etwa 100.000 Menschen mussten sich am Bau beteiligen

Pyramiden.

8. Übersetzen Sie die Sätze mit der Konstruktion „dort“.

ist/sind usw.“.

1. In diesem Teil befinden sich zwei neue Hotels im Bau

Stadt.

2. Derzeit gibt es verschiedene Arten von Ziegeln.

3. Es gab einen großen Wandel im Beton in der Zeit von

Julus Cäsar.

4. Es sind noch viele antike Gebäude aus Beton übrig

in Rom bis heute.

5. Vor vielen tausend Jahren gab es keine Häuser wie

Menschen leben heute.

6. In einem Jahr muss die Wohnung umgebaut werden.

7. Es gibt Hinweise darauf, dass die alten Griechen auch Beton verwendeten

die Bauzwecke.

8. Auf beiden Seiten der Allee wird es Büros und Geschäfte geben

nach seinem Wiederaufbau.

9. Es gibt Parks, Rad- und Wanderwege sowie Seen

viele Teile von Canberra.

3 . Lesen Sie die Anekdote und besprechen Sie sie mit Ihrem Partner

Joseph Turner war ein großer englischer Maler. Er hatte einen Hund. Er

mochte seinen Hund sehr.

Eines Tages spielte er mit seinem Hund. Plötzlich brach ihn der Hund

Bein. Turner ließ einen bekannten Arzt holen.

Als der Arzt kam, sagte Turner: „Herr Doktor, mein Hund ist kaputt.“

sein Bein. Ich weiß, dass du zu gut für diese Arbeit bist, aber bitte tu es. Es

ist mir so wichtig.“

Der Arzt war wütend, aber er zeigte es nicht.

Am nächsten Tag bat der Arzt Turner, zu ihm nach Hause zu kommen. Turner

versprach zu kommen, da er dachte, dass der Arzt ihn sehen wollte

über seinen Hund.

Als Turner zum Haus des Arztes kam, sagte der Arzt: „Mr.

Turner, ich freue mich so sehr, Sie zu sehen. Ich möchte Sie bitten, meine Tür zu streichen.

Ich weiß, dass du zu gut für diese Arbeit bist, aber bitte tu es. Es ist so

wichtig für mich."

Hauptquelle:

1. Timofeev V.G., Vilner A.B., Kolesnikova I.L. und andere. Lehrbuch der englischen Sprache für die 10. Klasse (Grundstufe) / Hrsg. V.G. Timofeeva. – M.: Verlagszentrum „Akademie“, 261, 2007.
2. MüllerVC. Englisch-Russisch und Russisch-Englisch. - M.:Eksmo, S.698, 2008.
3. Virginia Evans – Jenny Dooley Upspream. Buch für Grundschüler A2 – Express Publishing, S. 145, 2007
4. Virginia Evans – Jenny Dooley Upspream. CD für Grundschüler A2 – Express Publishing, S. 157, 2007
5. Virginia Evans – Jenny Dooley Upspream. Elementary A2 Workbook-Schülerbuch – Express Publishing, S. 97, 2007

Zusätzliche Quellen:

Grundkurse

1. Globales Anfängerkursbuch. Kate Pickering, Jackie McEvoy, – Oxford, Macmillan, 2010 Global Elementary Coursebook. Lindsay Clanfield, Rebecca Rob Beni, - Oxford, Macmillan, geb. 198, 2010
2. Global Pre-Intermediate-Kursbuch. Lindsay Clanfield, - Oxford, Macmillan, geb. 199, 2010
3. In Company Second Edition, Elementary Student's Book mit CD-Rom – Oxford, Macmillan, S. 240
4. In Company Second Edition, Pre-intermediate Student's Book with CD-Rom – Oxford, Macmillan, S. 137
5. Virginia Evans – Jenny Doole Laden Sie 1 Schüler hoch / Verlag: Express Publishing, 2011, S. 128
6. Virginia Evans – Jenny Doole Laden Sie 2 Studenten hoch / Verlag: Express Publishing, 2011, S.128
7. Virginia Evans – Jenny Doole Laden Sie 3 Studenten hoch
8. Virginia Evans – Jenny Doole Laden Sie 4 Studenten hoch /Verlag: Express Publishing, 2011, S. 136

Spezialkurse

1. Macmillan-Leitfaden zur Wissenschaft. E.E. Kozharskaya - Macmillan, Oxford, p. 137, 2008
2. Karrierewege: Hotel-Catering , Express Publishing, 2011, S. 120
3. Virginia Evans – Jenny Dooley – Veronica Garza Karrierewege: Tourismus E xpress Publishing-Seiten: S. 120Macmillan Guide to Science. E.E. Kozharskaya - Macmillan, Oxford, p. 137, 2008
4. Macmillan-Leitfaden zur Wirtschaftswissenschaft. OK. Raitskaya - Macmillan, Oxford, p. 145, 2007
5. Basic Survival, Internationale Kommunikation für Berufstätige, Peter Viney, Macmillan, p. 127, 2010
6. Oxford English for Careers-Reihe (Pre-Int, Int, Upper-Int. MID A2 bis B2) – OUP, S. 145, 2009
7. Oxford Business Dictionary (Upper-Int bis Advanced B1 bis C2) – OUP, S. 478, 2009
8. ER. Musikhina, O.G. Gisina, V.L. Yaskova „Englisch für Bauherren“, 2004.

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Armenien- Dieser Begriff hat andere Bedeutungen, siehe Armenien (Bedeutungen). Republik Armenien

Reihe „Höhere Berufsbildung“

ER. Musikhina, O.G. Gisina, V.L. Yaskova

PRAKTIKUM

Das Lehrbuch für Studierende höherer Bildungseinrichtungen wurde gemäß erstellt

mit dem staatlichen Bildungsstandard der höheren Berufsbildung der Russischen Föderation und dem Ausbildungsprogramm

Rostow am Don Phoenix

BBK 81,2 M91

Rezensenten:

Leiter der Abteilung der Kuban State Technical University, Doktor der Philologie, Professor, ordentliches Mitglied der New York Academy of Sciences S.G. Vorkachev; Kandidat der Philologischen Wissenschaften, außerordentlicher Professor der Abteilung für wissenschaftliche und technische Übersetzung der Kuban State Technical University E.A. Zhuk, Kandidat der Philologischen Wissenschaften, Professor der Abteilung für Fremdsprachen des New Russia Polytechnic Institute E.V

Musikhina O.N., Gisina O.F., Yaskova V.L.

M 91 Englisch für Bauherren. Workshop / Reihe „Höher professionell Bildung.“ - Rostov n/d: Phoenix, 2004. - 352 S.

Das Lehrbuch richtet sich an Studierende der Baufachrichtungen an technischen Universitäten und an alle, die Vokabeln in den folgenden Abschnitten beherrschen möchten: Bauwesen, Management und Marketing im Bauwesen, nachhaltige Entwicklung der Region usw.

Das Lehrbuch enthält auch populärwissenschaftliche Texte und zielt darauf ab, die Lesekompetenz der Schüler, das Verstehen von Texten und das Sprechen der englischen Sprache zu fördern, sowohl zu Bauthemen als auch in anderen Bereichen der menschlichen Kommunikation.

ISBN 5-222-04873-X

Musikhina O.N., Gisina O.G.-, Yaekova V.L., 2004 „Phoenix“, Design, 2004

Zu Ness. Die Handbücher basieren auf beiden methodisch aufbereiteten

Englisch-Russisch und Russisch-Englisch Wörterbuch.

G Grammatikmaterial. Zu jeder Lektion werden ein oder zwei Zusatztexte gegeben, die thematisch mit dem Haupttext in Zusammenhang stehen.

^ Dies ermöglicht eine Erweiterung des Wortschatzes und Horizonts (Studierende zu jedem Thema: Es können zusätzliche Texte verwendet werden

Englisch für BAUER

live sowohl für die Unterrichtsarbeit als auch für das selbstständige Lesen.

Bei der Zusammenstellung von Texten und Übungen im Lehrbuch wird viel Wert auf die Wiederholung lexikalischer und grammatikalischer Phänomene gelegt und das Prinzip der allmählichen Steigerung der Schwierigkeiten angewendet, was eine bessere Aufnahme des Stoffes ermöglicht.

Das Lehrbuch enthält auch Aufgaben zur Entwicklung monologer Sprechfähigkeiten. Die Wahl des Themas richtet sich nach den Anforderungen des Hochschulstudiums.

IN Der „Phonetische Anhang“ stellt kurze Regeln zum Lesen der schwierigsten Buchstaben und Buchstabenkombinationen der englischen Sprache in Tabellenform bereit.

IN Der „Grammatik-Anhang“ deckt die Abschnitte der englischen Grammatik umfassender ab, die nicht im Rahmen des Schullehrplans erlernt werden, während den in der Schule erlernten grammatikalischen Phänomenen weniger Aufmerksamkeit geschenkt wird.

Englisch-Russisch- und Russisch-Englisch-Wörterbücher enthalten Terminologie für das Baufach sowie Vokabeln aus den Texten des Lehrbuchs.

Jede Unterrichtsstunde dauert 2 Stunden, es wird jedoch etwa die gleiche Menge für die Vorbereitung zu Hause und etwa eine Stunde für die Erledigung schriftlicher Arbeiten benötigt. Jede Lektion erfordert 8–14 Unterrichtsstunden (die gleichmäßig auf die einzelnen Teile verteilt werden). Insgesamt ist der Hauptteil des Lehrbuchs auf 200 Unterrichtsstunden ausgelegt. Die verbleibende Zeit im Lehrplan für die Arbeit an der Sprachpraxis ist für die Arbeit mit Texten für die Heimlektüre (2-A-Stunden pro Monat), Zeitungsmaterial und anderen Arbeiten vorgesehen, die über den Rahmen dieses Lehrbuchs hinausgehen.

Besonderer Dank geht an unsere Gutachter: Leiter der Abteilung der Kuban State Technical University, Doktor der Philologie, Professor, ordentliches Mitglied der New York Academy of Sciences S.G. Workachev; Kandidat der Philologischen Wissenschaften, außerordentlicher Professor der Abteilung für wissenschaftliche und technische Übersetzung der KubSTU E.A. Zhuk und Kandidat der Philologischen Wissenschaften, Professor der Abteilung für Fremdsprachen des Neuen Russischen Polytechnischen Instituts E.V. Kinchina.

BAUINGENIEURWESEN

Bauingenieurwesen

Der Begriff „Ingenieurwesen“ ist modern. Das New MarriamWebster Dictionary erklärt das Wort „Ingenieurwesen“ als praktische Anwendung wissenschaftlicher und mathematischer Prinzipien. Heutzutage bezeichnet der Begriff „Ingenieurwesen“ in der Regel die Kunst, Motoren zu entwerfen, zu konstruieren oder zu verwenden. Aber dieses Wort wird jetzt in einem erweiterten Sinne verwendet.1 Es wird auch auf die Kunst der Ausführung solcher Arbeiten wie Objekte der Zivil- und Militärarchitektur angewendet, bei denen Motoren oder andere mechanische Geräte verwendet werden. Das Ingenieurwesen gliedert sich in viele Zweige. Die wichtigsten davon sind: Zivil-, Maschinen-, Elektro-, Nuklear-, Bergbau-, Militär-, Schiffs- und Sanitärtechnik.

Während die Definition von „Bauingenieurwesen“ erst zwei Jahrhunderte zurückreicht, ist der Beruf des Bauingenieurs so alt wie das zivilisierte Leben. Die Entwicklung begann mit dem Aufstieg des antiken Roms. Um klar zu verstehen, was Bauingenieurwesen heutzutage ausmacht, betrachten wir kurz die Entwicklung verschiedener Zweige des Ingenieurwesens. Seit der Urzeit war es für den Menschen schon immer notwendig, die Materialien und Kräfte der Natur in irgendeiner Form zu nutzen und zu nutzen. Die Menschen mussten sich vor den Elementen schützen und im Konflikt mit der Natur bestehen.

Zunächst wurde das Wort „Bauingenieurwesen“ verwendet, um die Arbeit des Ingenieurs mit nichtmilitärischem Zweck von der eines Militäringenieurs zu unterscheiden. Und bis etwa zur Mitte des 18. Jahrhunderts gab es zwei Hauptzweige des Ingenieurwesens – den zivilen und den militärischen. Erstere umfasste alle Zweige der Baukunst, die nicht direkt mit militärischen Operationen und dem Bau von Befestigungsanlagen zu tun hatten, während letztere2 sich mit der Militärtechnik befasste

Englisch für BAUER

mit den Anwendungen der Wissenschaft und der Verwendung von Baumaterialien in der Kriegskunst.

Doch im Laufe der Zeit wurde die Kunst des Bauingenieurwesens durch neue wissenschaftliche Errungenschaften bereichert. Mit dem Beginn der industriellen Revolution und später kam es zu einer bemerkenswerten Reihe mechanischer Erfindungen, großen Entdeckungen in der Elektrowissenschaft und der Atomenergie. Dies führte zur Differenzierung von Maschinenbau, Elektrotechnik, Nukleartechnik usw.

Es ist eine wohlbekannte Tatsache, dass mit der Erfindung der Dampfmaschine und dem Wachstum der Fabriken eine Reihe von Bauingenieuren an der praktischen Anwendung der Wissenschaft der Mechanik und Thermodynamik auf die Konstruktion von Maschinen interessiert wurden. Sie trennten sich vom Bauingenieurwesen und wurden „Maschinenbauingenieure“ genannt.

Mit der Entwicklung der Elektrizitätswissenschaft entstand ein weiterer Zweig des Ingenieurwesens – die Elektrotechnik. Es ist heute in zwei Hauptzweige unterteilt: Nachrichtentechnik und Energietechnik.

In der Mitte des 20. Jahrhunderts entstanden weitere neue Zweige des Ingenieurwesens – Nukleartechnik und Raumfahrttechnik. Ersteres basiert auf der Atomphysik, letzteres auf den Errungenschaften moderner Wissenschaft und Technik.

Gegenwärtig gibt es Hunderte von Unterabteilungen des Ingenieurwesens, aber alle sind zu der einen oder anderen Zeit vom Bauingenieurwesen abgezweigt.

Der Begriff „Bauingenieurwesen“ hat zwei unterschiedliche Bedeutungen. Im weitesten und ältesten Sinne umfasst es wie vor zwei Jahrhunderten alle nichtmilitärischen Zweige des Ingenieurwesens. Im engeren und heute korrekteren Sinne umfasst der Bauingenieurwesen jedoch den Maschinenbau, die Elektrotechnik, das Hüttenwesen und den Bergbau.

*Hier sind einige Bereiche des Bauingenieurwesens3:

1. Wohnungs-, Industrie- und Agrarbau.

2. Der Hochbau umfasst die Errichtung aller festen Bauwerke mit ihren Fundamenten.

3. Der Bau von Autobahnen sowie städtischen Straßen und Gehwegen.

4. Der Bau von Eisenbahnen.

5. Der Bau von Häfen und Kanälen.

LEKTION 1. C M L ENGINEERMG

6. Wasserbau, der den Bau von Staudämmen und Kraftwerken umfasst.

Die obige Aufzählung verdeutlicht die enorme Bandbreite des Fachgebietes Bauingenieurwesen.

1... .im weiteren Sinne - im weiteren Sinne 2. Ersteres..., während letzteres... - das erste (Bedeutung der beiden genannten)..., während das letzte... ( der beiden genannten)

3. Hier sind einige Bereiche des Bauingenieurwesens. - Hier sind einige Baubereiche.

3. Wichtiger Wortschatz/Ausdrücke

Appliance -n Gerät, Gerät anwenden -v anwenden (für -for Hilfe Hilfe

usw. zu - zu jemandem)

branch -p branch; Zweig; Industrie

Sorge (mit) -v" berühren, sich beziehen; Interesse Konflikt mit der Natur ["neitja] - der Natur widersprechen,

Kampf gegen die Natur

sich (mit) befassen -v um etw., jemanden, zu erledigen. teilen (in) - v zum Teilen, trennen unterscheiden (von) -v zum Unterscheiden

ausführen - v ausführen Hafen ["ha:ba] - n Hafen

führen (zu)-v führen (zu)

sich schützen vor – sich vor etwas schützen. nachhaltig -v beibehalten; standhalten

4. Phonetische Übung. Achten Sie auf die Aussprache der folgenden Wörter mit den kursiv geschriebenen Buchstaben

Einschließen, fließend, blau, Revolution; Regel, grob, virulent, Rubel / aber konstruieren, strukturieren ["strAktJb]

Sollte, würde, könnte, Gruppe, Route, Suppe, Rubel

Englisch für BAUER

[über:] Hydraulik, Behörde, Automobil, Australien, August, Start/Aber Messgerät, Lachen, Tante, Lila

5. Wortkonstruktion (Verschiedene Arten, Wörter zu konstruieren) Übersetzen Sie die Wörter unter Berücksichtigung ihrer Suffixe und Präfixe.

militärisch – nichtmilitärisch – Militarisierung; aufzählen – Aufzählung;

entscheiden – Entscheidungsträger; erfinden - Erfinder-Erfindung;

anwenden – anwenden – anwenden; erklären – erklärend – erklären;

bauen – Baumeister – bauen – umgebaut; erreichen - Leistung; Konstrukt - Konstruktor-Konstruktion - Konstruktiv-Re-Konstruktion

7. Allgemeines Verständnis. Beantworten Sie die Fragen

1. Was bedeutet das Wort „Ingenieurwesen“?

2. Ist Ingenieurwesen eine Wissenschaft?

3. In welche Zweige ist das Bauingenieurwesen unterteilt?

4. Wie alt ist der Beruf des Bauingenieurs?

5. Welche besondere Bedeutung hat der Begriff „Bauingenieurwesen“?

6. Welche Bereiche des Bauingenieurwesens kennen Sie?

LEKTION 1. BAUENGINEERING

7. Was sind die wichtigsten Zweige des Bauingenieurwesens?

8. Welche Erfindung legte den Grundstein für Maschinenbauingenieure?

9. Wann wurde die Elektrotechnik entwickelt?

10. Was sind die Hauptzweige der Elektrotechnik?

8. Sprechübung. Erzählen Sie der Gruppe mit den folgenden Worten etwas über sich

vorstellen, die Schule beenden, die Universität betreten, ein Erstsemester, Stundenplan, etw. machen, einen Abschluss machen, Hobby, Kontakte knüpfen, Freizeit, in die Diskothek gehen, etwas unternehmen , Musik/Radio hören, viel lesen usw.

Lassen Sie uns die Grammatik überarbeiten

(siehe Anhang zur Grammatik, S. 200-201; 216-219)

9. Bilden Sie die Pluralform der folgenden Wörter. Kannst du sehen, wo der Trick ist?

Zweig, Zahn, Dienst, Jahrhundert, Schlüssel, Held, Ochse, Gelegenheit, Ingenieur, Schiff, Mann, Verdienst, Kreis, Dach, Schaf, Geschäft, Stadt, Struktur, Hirsch, Frau, Blatt, Tornado, Maus, Stillleben, Motor, Warnung, Gehalt, Beruf, Kraft, Bedeutung, Entdeckung.

10. Verwenden Sie die Verben in Klammern im erforderlichen Wortlaut Unbestimmte Zeitform

1. Unsere Gruppe geht heute Abend in die Diskothek.

2. Wir (holen) nächste Woche Bücher aus der Bibliothek.

3. Wir gehen abends (nicht) in den Park.

4. Er (um) uns gestern seinen Bericht zu zeigen.

5. Mein Freund spricht gutes Englisch.

6. Er (nicht auszusprechen) das gegebene Wort richtig.

7. Dieser Student (übersetzt) ​​viele englische Texte vor einem Jahr.

8. Sie kennen dieses theoretische Material ziemlich gut.

Englisch für BAUER

9. Wollen Sie auf die Krim oder in den Kaukasus reisen?

10. Ist es für Sie möglich oder unmöglich, in 5 Minuten in die Universitätsstadt zu gelangen?

11. Sie kennen die Wörter nicht richtig.

12. Unsere Familie reiste letztes Jahr (nicht um zu reisen) auf die Krim.

11. Übersetzen Sie vom Englischen ins Russische

1. Die alten Griechen legten großen Wert auf bauliche Fähigkeiten.

2. Die Babylonier von 1800 v. Chr. hämmerten ihre Botschaften auf Steintafeln ein.

3. Er wird die Universität in fünf Jahren abschließen.

4. Auch im Baugewerbe gibt es viel Konkurrenz.

5.1 Ich hoffe, dass sie nächste Woche von ihrer Reise nach Europa zurückkommt.

6. Die Brooklyn Bridge war nicht nur wegen der ersten Verwendung des pneumatischen Senkkastens bemerkenswert, sondern auch wegen der Einführung von Stahldraht.

7. Architektonisch ist Venedig sehr schön.

8. Ich werde mich persönlich um diese Angelegenheit kümmern.

9. Werden Sie in fünf Jahren als Bauingenieur arbeiten?

10. Vor vielen Jahrhunderten lernte der Mensch, Ton zu Blöcken zu formen.

11. Die Zwölf Apostel sind hohe Felsen im Meeresgebiet von Aus

12. Im Tiefbau werden heutzutage viele verschiedene moderne Materialien häufig verwendet.

1. Besuchen Studierende Ihrer Gruppe alle Vorlesungen?

2. Ich kenne viele englische Wörter.

3. Gehen wir abends in die Disco?

4. Anya hilft mir sehr beim Übersetzen englischer Texte.

5. Haben Sie dieses Lehrbuch gestern oder vorgestern gekauft?

5. Die Vorlesung dauert zwei akademische Stunden.

6. Die Schüler wiederholen normalerweise neue Wörter vor dem Unterricht.

7. Mein Freund hat letztes Jahr das Polytechnikum besucht.

8. Vor zwei Jahren hatten wir noch nichts davon gehört.

LEKTION 1. BAUENGINEERING

9. Ich habe ihn noch nie gesehen etwas lesen.

10. Ich freue mich sehr, wenn Sie kommen.

11. Der Unterricht an der Universität beginnt immer pünktlich um 8.30 Uhr.

13. Benutzen Sie die Verben in Klammern an den erforderlichen Stellen KONTINUIERLICH

1. Die zur Konferenz anreisenden Personen aus verschiedenen Ländern.

2. Was (zu tun) als ich hereinkam?

3. Sie kommt nach Moskau, um ihre Freunde zu sehen. 4.1 (zur Arbeit) jetzt in meinem Handbuch.

5. Es (nicht zu regnen) als wir spazieren gingen.

6. Was er um 22 Uhr tun soll letzte Nacht?

7. 1983 lebten sie in Sibirien.

8. Heute (um eine Prüfung zu bestehen) in Englisch und übermorgen (um eine Prüfung zu bestehen) in Geschichte.

9,1 kamen herein, als sie auf dem Tennisplatz Tennis spielten.

10. Was Sie um 11 Uhr tun (tun) morgen?

14. Übersetzen Sie vom Englischen ins Russische und achten Sie dabei auf die kursiv geschriebenen Verben, die zum Ausdrücken zukünftiger Handlungen verwendet werden

1. Er wird nächstes Jahr mit dem Aufbaustudiengang beginnen.

2. Sie reist in einer Woche in die USA.

3.- Sie kommen morgen in die Stadt.

4. Nick startet dieses Jahr sein neues Unternehmen.

5. Es ist das Buch, das ich überall suche.

15. Vom Russischen ins Englische übersetzen

1. Was hast du gemacht, als wir ankamen?

2. Es regnete stark und wir gingen nicht spazieren.

3. 1990 arbeitete er im Baugewerbe.

4. Um neun Uhr schaute sie nicht fern.

5. Ich bin gestern Morgen früh aufgestanden. Es war ein wunderbarer Tag. Die Sonne schien hell und die Vögel sangen laut.

Englisch für BAUER

6. Hast du gestern Abend das Konzert gesehen?

7. Wann werden Sie Ihre Forschung fortsetzen?

8. Sie reisen morgen nach Moskau ab.

9. In einer Woche beginnt sie, eine neue Hausarbeit zu schreiben.

10. Ich komme heute Abend zu dir.

KUMULATIVE ÜBERPRÜFUNGSÜBUNGEN (Grammatikanhang S. 200-212)

Anleitung: Einige der Sätze in dieser Übung sind richtig. Einige sind falsch. Suchen Sie zunächst die richtigen Sätze und markieren Sie diese mit einem Häkchen (v). Finden Sie dann die falschen Sätze und korrigieren Sie sie.

Substantive. Überarbeiten Sie das gesamte Material zu Substantiven.

1. Das Leben kommt von der Natur und hängt von ihr ab.

2. Den Studierenden der Hochschule werden auch Hausaufgaben zugewiesen.

3. Ein Damm ist eine Mauer, die über einem Tal errichtet wird, um einen Bereich zu umschließen, in dem Wasser gespeichert wird.

4. Das Licht breitet sich geradlinig aus.

5.1 Ich trinke meinen Kaffee lieber mit Milch.

6. Der Frieden in der Welt ist das Ziel aller Nationen.

7. Zu dieser Zeit war es üblich, zu Hause Englisch zu sprechen.

8. Das Glück ist ein abstraktes Konzept.

9. Langes Starren auf einen Computerbildschirm kann zu einer starken Überanstrengung der Augen führen.

10. Das Wasser kocht bei 212 Grad Fahrenheit und gefriert bei 32 Grad Fahrenheit.

11. Mathematik war ihr Lieblingsfach in der Schule.

12. Sie ist die gute Ökonomin.

13. Sie ist so ein kluges Mädchen.

14. Ein Regisseur möchte Sie sehen.

15. Washington ist die Hauptstadt der USA.

LEKTION 1. BAUENGINEERING

Pronomen. Überarbeiten Sie das gesamte Material zu Pronomen.

1. Er tanzt gut zu den Glückspfeifen.

2. Der Bus verlässt sie an der Ecke.

3. Wussten Sie nicht, dass wir es waren, die den Witz gespielt haben?

4. Sie verlassen sich vollständig auf Ihre Hilfe.

5. Ich habe sie noch nie in einem so schrecklichen Zustand gesehen.

6. Wenn er die Möglichkeit hat, Ihnen zu helfen, wird er es tun.

7. Nachdem Betty ihr BWL-Studium abgeschlossen hatte, eröffnete sie einen Buchladen.

8. Wir wissen, dass Leif Erickson und seine norwegischen Gefährten im Jahr 1000 n. Chr. die ersten Weißen waren, die an der nordamerikanischen Küste landeten.

9. Sie, Elisabeth I., und nicht ihr Vater, König Heinrich, führte England in das Zeitalter des Empire.

1. Lesen Sie den Text

(nach Ernestine Schumann-Heink)

Ein Dach, um den Regen abzuhalten? Vier Wände gegen den Wind? Böden, um die Kälte fernzuhalten?

Ja, aber Zuhause ist mehr als das. Es ist das Lachen eines Babys, das Lied einer Mutter, die Stärke eines Vaters, die Wärme lebendiger Herzen, das Licht glücklicher Augen, Freundlichkeit, Loyalität, Kameradschaft.

Für die Kleinen ist das Zuhause die erste Schule und die erste Kirche, wo sie lernen, was richtig, was gut und was freundlich ist. Wohin sie Trost suchen, wenn sie verletzt oder krank sind.

Wo Freude geteilt und Kummer gelindert wird. Wo Väter und Mütter respektiert und geliebt werden. Wo Kinder gesucht werden. Wo das einfachste Essen für Könige gut genug ist, weil es verdient wird. Wo Geld nicht so wichtig ist wie liebevolle Güte. Wo sogar der Tee vor Glück singt.

Das ist zu Hause. Süßes Zuhause. Gott segne es.

Englisch für BAUER

2. Sagen Sie der Gruppe, was für SIE ein Zuhause ist?

PROVERBEN UND SAGEN ZUM THEMA

3. Lesen, übersetzen und merken Sie sich Folgendes:

Ost- oder West-Heimat ist am besten.

Es gibt keinen anderen Ort wie zu Hause.

4. Lesen Sie die Anekdoten und versuchen Sie sie noch einmal zu erzählen, indem Sie direkte Sprache in indirekte Sprache verwandeln (siehe Anhang zur Grammatik, S. 226–229).

Einmal war ein Schulmädchen auf einer Dinnerparty. Sie saß neben einem sehr berühmten Astronomen am Tisch und beschloss, mit ihm zu sprechen.

"Was tust du im Leben?" Sie fragte. „Ich studiere Astronomie“, antwortete er.

"Liebe mich!" rief die junge Dame aus: „Ich habe letztes Jahr die Astronomie abgeschlossen.“

Ein reicher amerikanischer Bankier bat einen bekannten Maler, eine Kleinigkeit für sein Album zu machen. Der Maler tat es und verlangte hundert Dollar.

„Warum“, rief der Bankier, „Sie haben dafür nur fünf Minuten gebraucht.“ „Ja“, antwortete der Maler, „aber ich habe dreißig Jahre gebraucht, um es zu lernen.“

wie es in fünf Minuten geht.“

AUS DER GESCHICHTE

/. Lesen und übersetzen Sie den Text

Aus der Baugeschichte

Vor vielen tausend Jahren gab es keine Häuser, wie sie heute bewohnt werden. In heißen Ländern ließen sich die Menschen manchmal in den Bäumen nieder und schützten sich mit Blättern vor Regen oder Sonne. In kälteren Ländern lebten sie in Höhlen. Später verließen die Menschen ihre Höhlen und Bäume und begannen, Häuser aus verschiedenen Materialien wie Lehm, Holz oder Steinen zu bauen.

Später fand man heraus, dass aus Lehm hergestellte und in der heißen Sonne getrocknete Ziegel fast so hart wie Steine ​​wurden. Besonders im alten Ägypten lernten die Menschen, diese sonnengetrockneten Lehmziegel zu verwenden. Einige ihrer Gebäude stehen auch nach mehreren tausend Jahren noch.

Die alten Ägypter entdeckten, wie man Stein für Bauzwecke schneidet. Sie errichteten Tempel, Paläste und riesige Gräber. Das größte Grab ist die Steinpyramide von Khufu1, dem König von Ägypten. Die alten Ägypter errichteten ihre riesigen Bauwerke oft zum Gedenken an ihre Könige oder Pharaonen.

Auch die alten Griechen verstanden die Kunst des Bauens mit behauenem Stein und ihre Gebäude waren sowohl schön als auch nützlich. Sie verwendeten oft Säulen, teils zur Stützung der Dächer, teils zur Dekoration. Teile dieser antiken Gebäude sind noch heute in Griechenland zu sehen.

Während die alten Griechen versuchten, die Idee von Harmonie und purer Schönheit in ihren Gebäuden zu verkörpern, erweckt die römische Architektur den Eindruck von Größe, Macht und Zweckmäßigkeit.

Die Römer waren große Brücken-, Hafen- und Straßenbauer. Bei Straßenbauarbeiten verwendeten die Römer häufig Holzpfähle. Sie errichteten auch Aquädukte, Stauseen, Wassertanks usw. Einige ihrer Konstruktionen

Englisch für BAUER

^bis jetzt wiederverwendet. Es ist bekannt, dass die Herstellung von Kalk einer der kühnsten Industriezweige der Menschheit ist. Kalk ist ein Grundbaustoff, der auf der ganzen Welt, wie auch heute noch in der Antike, verwendet wird. Einer der J^cmans, Marcus Porcius Cato, gab eine Vorstellung von einem Brennofen für die Kalkproduktion: seine Form und Abmessungen. Es handelt sich um grobe zylindrische oder rechteckige Strukturen, die aus Stein in einem Hügel mit einem Bogen gebaut wurden Rohrstöcke an der Vorderseite, um das Feuer zu machen und den Kalk zu ziehen, wurden mit Holz oder Kohle befeuert und waren äußerst wirkungslos. Auch in einigen Orten Großbritanniens gibt es noch viele Überreste von Brennöfen als Straßen. und das berühmte Hadrianstor, das im ersten Jahrhundert n. Chr. zum Schutz der Römer vor den keltischen Stämmen errichtet wurde. Großbritannien war eine Provinz des Römischen Reiches

f£>raboat vier Jahrhunderte. Heutzutage gibt es in Großbritannien viele Dinge, die die Menschen an die Römer erinnern: Städte, Straßen, Brunnen und die Worte.

Übrigens war es auch Hadrian, der römische Kaiser, der die für die damalige Zeit völlig neue Idee vorschlug, das Pantheon mit einer Kuppel zu errichten. Er ließ es erbauen, und neben einer Reihe anderer herausragender Gebäude wie dem Kolosseum und den Caracalla-Thermen befindet es sich noch immer in Rom. Viele antike Gebäude in K-Ome wurden von Hadrian und anderen römischen Kaisern entworfen. In einem Zeitraum von 800 bis 900 Jahren entwickelten die Römer Beton zum wichtigsten Baumaterial im Reich.

Es ist daher überraschend, dass nach dem Untergang des Imperiums ein Großteil des großen Wissens so vollständig verschwunden sein sollte. Das Wissen darüber, wie man haltbaren Beton herstellt, ist seit Jahrhunderten verloren gegangen, wurde jedoch von Zeit zu Zeit in den Schriften von Architekten erwähnt2.

Die Verschmelzung römischer und nordeuropäischer Bautraditionen spiegelte sich auf vielfältige Weise wider. Die Gebäude vereinten den römischen Bogen und das steile Spitzdach Nordeuropas. Römische Traditionen wurden in der als Romanik bekannten Architekturform fortgeführt. Der Bau der 1209 fertiggestellten London Bridge dauerte 33 Jahre. Es bestand aus neunzehn unregelmäßigen Spitzbögen, deren Pfeiler auf einem breiten Fundament ruhten, das so konstruiert war, dass es der Strömung der Themse standhielt3.

Der rumänischen Periode folgten weitere Perioden, von denen jede ihre eigene Art von Architektur und Baumaterialien hervorbrachte. In den letzten hundert Jahren wurden viele neue Baumethoden entdeckt. Eine der jüngsten Entdeckungen ist die Nützlichkeit von Stahl als Baumaterial.

Wenn heutzutage ein sehr hohes Gebäude benötigt wird, wird der Rahmen zunächst aus Stahl gebaut und dann wird das Gebäude aus Beton fertiggestellt. Beton ist eine künstliche Steinart, viel billiger als Ziegel oder Naturstein und viel stärker als diese. Die frühesten Funde von Betonbaufragmenten aus prähistorischer Zeit wurden in Mexiko und Peru entdeckt. Die Ägypter setzten es beim Bau von Brücken, Straßen und Stadtmauern ein. Es gibt Hinweise darauf, dass die alten Griechen auch Beton für Bauzwecke verwendeten. Die Verwendung von Beton durch die alten Römer lässt sich bis ins Jahr 500 v. Chr. zurückverfolgen. *Sie waren die ersten, die es im gesamten antiken Römischen Reich *in ziemlich großem Umfang verwendeten4 und viele Konstruktionen aus Beton sind bis heute erhalten geblieben, was die lange Lebensdauer von Gebäuden aus Beton beweist. Natürlich war es nicht der Beton, den die Leute heute verwenden. Es bestand aus Schlamm, Lehm und reinem Kalk, die dazu dienten, die grob gebrochenen Steine ​​in Fundamenten und Mauern zusammenzuhalten. Es handelte sich um den sogenannten „Pseudobeton“. Die Idee eines solchen Baumaterials könnte von den alten Griechen übernommen worden sein, da einige Proben davon in den Ruinen von Pompeji gefunden wurden.

2. Einige Erläuterungen zum Text

1... .Pyramide von Cheops ["ku"fu:] - Pyramide von Cheops

2. ...um mit der Strömung der Themse zu stehen. - ...um der Strömung der Themse zu widerstehen.

3...aber es wurde von Zeit zu Zeit in den Schriften von Architekten erwähnt – aber von Zeit zu Zeit findet man eine Erwähnung in den Werken von Architekten.

4. Sie waren die ersten, die ... - sie waren die ersten, die 5 in ziemlich großem Umfang verwendeten - in ziemlich großem Umfang

5. Wichtiger Wortschatz/Ausdrücke

Kunst des Bauens – die Kunst des Ziegelbaus – n Ziegel

leihen ["borou] - v (von) leihen konkret ["konkrit] -n konkret,

Kuppel -n Kuppel

Englisch für BAUER

wohnen – v leben, wohnen

verkörpern - v personifizieren, verkörpern, aufrichten fi "rekt] -v aufrichten, aufbauen

find jfaind] - v (out) finden, finden

Ofen - n-Ofen, Trockenofen-Haufen - n-Haufen, Säule

Säule fpils] – n Säule, Säule bleibt – l pi bleibt, Ruinen Stamm –n Stamm

4. Phonetische Übung

4.1. Lesen Sie die Wörter und achten Sie dabei auf die abweichende Aussprache der Buchstabenkombinationea

[e] Wetter, Maß, Gesundheit, voraus, Leder, stattdessen großartig, Pause, Steak, Streak

Team, bedeutet, strahlen, billig, leicht, schwach, Theater verlassen, erkennen, erscheinen, müde, trostlos durchdringen, erschaffen, abgrenzen

4. 2. Achten Sie auf die Aussprache der folgenden Wörter mit den kursiv geschriebenen stillen Buchstaben

Grab, Bombe, Lambpasmus], limbflim], p1itь[р1лт] listenflisn], taufen["kraisn], befestigen, oft, erweichen["sofn]

Distel, Mistel ["misltou], Burg, apostlefa"posl] Gnom, gnujnu:], knorrig, gnashfnaej], gnawerfno: z]

4. 3. Erklären Sie die Aussprache der Buchstabenkombinationwh in jeder Zeile

welche, warum, whelm, whammy wer, ganz, wen, wessen

5. Übersetzen Sie den Auszug ins Russische

Der Begriff „Tiefbau“ wird üblicherweise für Tätigkeiten wie den Aushub und den anschließenden Bau verschiedener Gebäude verwendet.

LEKTION 2. AUS DER GESCHICHTE DES BAUES

Bauwerke, Brücken, Straßen, Docks, Häfen und Dämme sowie die Wasserkontrolle durch Dämme und Stauseen, Kanäle und Wasserkanäle, Pipelines und die Landgewinnung.

Übrigens: Was bedeutet hier das internationale Wort „Reclamation“? Erklären Sie es am ausführlichsten auf Russisch.

6. Lernen Sie, internationale Wörter zu erkennen. Geben Sie russische Äquivalente zu den folgenden Wörtern ohne Wörterbuch an

7. Finden Sie die entsprechende russische Bedeutung der oben in Beispiel 5 angegebenen internationalen Wörter. Beginnen Sie mit der Zusammenstellung Ihres eigenen Vokabulars an internationalen Wörtern.

ex. Geschäft["biznis]

1) Geschäft, Handel, kommerzielle Tätigkeit

2) kommerziell, Handelsunternehmen, Firma

3) (gutes Geschäft

4) Geschäft, Beruf, Beruf

8. Erklären Sie auf Englisch die Bedeutung der folgenden Wörter:

sonnengetrocknete Lehmziegel

Dieses methodische Handbuch richtet sich an Studierende im 3. Studienjahr weiterführender Berufsbildungseinrichtungen, deren Programm das Studium moderner Bauzweige umfasst.

Der Zweck des Handbuchs besteht darin, Studenten der Baufachrichtungen das Lesen und Übersetzen (einschließlich der Verwendung eines Wörterbuchs) von Literatur zu verschiedenen Bereichen des Bauwesens beizubringen. Darüber hinaus zielt das Handbuch darauf ab, grundlegende Sprechfähigkeiten zu vermitteln. Um diese Ziele zu erreichen, sieht das Handbuch regelmäßige Bildungsaktivitäten zur Erstellung eines Wörterbuchs mit aktivem Wortschatz vor, einschließlich Begriffen und Wörtern von allgemeiner technischer Bedeutung, die in einem bestimmten Fachgebiet verwendet werden. Darüber hinaus gibt es pädagogische Aktivitäten, die darauf abzielen, die Grundlagen eines potenziellen Wortschatzes zu entwickeln.

Das Handbuch basiert auf dem Prinzip des kommunikativ-aktiven Lernens, daher liegt der Schwerpunkt auf Materialien zur Entwicklung kommunikativer Kompetenz im Bereich der professionellen Kommunikation.

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Vorschau:

Lernprogramm

Auf englisch

Für außerschulisches selbstständiges Arbeiten

Studenten im dritten Jahr

Zusammengestellt von:

Kamaltdinova G.A.

Krasnodar, 2011

Ministerium für Bildung und Wissenschaft der Russischen Föderation

Landesbildungseinrichtung

Sekundarschulbildung

Lernprogramm

Auf englisch

für außerschulische selbstständige Arbeit

Studenten im dritten Jahr

Schwerpunkt „Errichtung und Betrieb von Gebäuden und Bauwerken“

Krasnodar, 2011

Berücksichtigt

bei einer Sitzung der Fahrradkommission

philologische Disziplinen

Protokoll Nr. 3

Vorsitzender des CPC

Ustinova L.E.

I. Einleitung

II. Erläuterungen

III. Hauptteil

1. Thema Nr. 1. WARUM BAUEN MENSCHEN?
2. Thema #2 AUSGRABUNG
3. Thema Nr. 3 STIFTUNG
4. Test Nr. 1
5. Thema Nr. 4 BAUMATERIALIEN.
6. Thema Nr. 5 HOLZ.
7. Thema Nr. 6 HOLZ.
8. Thema Nr. 7 METALLE.
9. Thema Nr. 8 EISEN- UND NICHTEISENMETALLE
10. Thema Nr. 9 STELL, ALUMINIUM. Aluminiumoxid
11. Thema Nr. 10 ZIEGEL. TERRAKOTTA. KERAMIKFLIESEN.
12. Test Nr. 2
13. Thema Nr. 11 BETON.
14. Test Nr. 3
15. Texte hören.

IV. Abschluss

V. Referenzliste

Einführung

Dieses methodische Handbuch richtet sich an Studierende im 3. Studienjahr weiterführender Berufsbildungseinrichtungen, deren Programm das Studium moderner Bauzweige umfasst.

Der Zweck des Handbuchs besteht darin, Studenten der Baufachrichtungen das Lesen und Übersetzen (einschließlich der Verwendung eines Wörterbuchs) von Literatur zu verschiedenen Bereichen des Bauwesens beizubringen. Darüber hinaus zielt das Handbuch darauf ab, grundlegende Sprechfähigkeiten zu vermitteln. Um diese Ziele zu erreichen, sieht das Handbuch regelmäßige Bildungsaktivitäten zur Erstellung eines Wörterbuchs mit aktivem Wortschatz vor, einschließlich Begriffen und Wörtern von allgemeiner technischer Bedeutung, die in einem bestimmten Fachgebiet verwendet werden. Darüber hinaus gibt es pädagogische Aktivitäten, die darauf abzielen, die Grundlagen eines potenziellen Wortschatzes zu entwickeln.

Das Hauptaugenmerk liegt auf der Aufgabe, den Studierenden einen ausreichenden Mindestwortschatz zu vermitteln, der es ihnen ermöglicht, aus informativen Quellen für die Praxis nützliche Informationen zu extrahieren. Es gibt auch Aufgaben zur Entwicklung mündlicher Kommunikationsfähigkeiten zu dem in diesem Abschnitt behandelten Thema.

Aufgabenstellungen in Form von Fragen und Antworten dienen der Kontrolle und Selbstkontrolle der Beherrschung von Vokabeln und Strukturen.

Der letzte Abschnitt des Handbuchs enthält Textmaterialien zum Lesen und Aufgaben zum Extrahieren von Informationen daraus und zur mündlichen Diskussion. Basierend auf dem Grad der sprachlichen und konzeptionellen Komplexität können die Materialien in diesen Teilen des Handbuchs in zwei Gruppen eingeteilt werden. Der erste enthält kurze Artikel beschreibender Natur, die einfach im Inhalt und in der Art der syntaktischen Strukturen sind. Die Artikel basieren auf weit verbreitetem Vokabular – populärer Branchenterminologie und gebräuchlichen Wörtern von allgemeiner technischer Bedeutung.

Zu den Zielen dieser Abschnitte gehört neben der Lektüre und Übersetzung von Textmaterialien unterschiedlicher konzeptioneller und sprachlicher Komplexität auch die Entwicklung und Vertiefung mündlicher Kommunikationsfähigkeiten zu Fachthemen.

Erläuterungen

Dieses Handbuch richtet sich an Studierende bautechnischer Schulen und wurde gemäß den Anforderungen des englischsprachigen Programms für Studierende weiterführender Fachschulen verfasst.

Der Zweck des Handbuchs besteht darin, die Studierenden auf das Lesen und Übersetzen von Originalliteratur mittlerer Schwierigkeit zum Thema Bauwesen und Architektur mit einem Wörterbuch der englischen Sprache ins Russische vorzubereiten.

Die Texte enthalten Vokabeln und grammatikalische Strukturen, die für die Sprache der Fachliteratur charakteristisch sind. Die Themenvielfalt ermöglicht interdisziplinäre Verbindungen: Der Zeitpunkt des Studiums eines bestimmten Textes kann mit dem Studium des entsprechenden Abschnitts aus dem Studiengang der Spezialdisziplinen koordiniert werden.

Zu den Texten werden Übungen gegeben, die der Festigung des lexikalischen und grammatikalischen Materials dienen. Das System der lexikalischen Übungen sieht vor: 1) Antworten auf Fragen in den Texten zu finden; 2) Sätze mit Bedeutung ergänzen; 3) Übersetzung von Phrasen; 4)Übersetzung von Texten mit einem Wörterbuch usw.

Dieses Handbuch richtet sich an diejenigen, die bereits über eine Grundausbildung in der englischen Sprache verfügen: Sie kennen das phonologische System, sind mit den grundlegenden grammatikalischen Kategorien vertraut, verfügen über eine bestimmte Menge an lexikalischen Einheiten und Sprachmodellen, die es ihnen ermöglichen, in Situationen in der englischen Sprache zu kommunizieren soziale Sphäre.

Das Hauptziel des Handbuchs ist die Entwicklung der Sprachaktivität im professionellen Bereich der Kommunikation; Sprachmodelle, Formen und sprachliche Mittel ermöglichen die Beherrschung der Möglichkeiten zur Umsetzung von Absichten wie Begründung, Argumentation, Beweis und Äußerung der eigenen Meinung , Beschreibung usw.

Das Handbuch basiert auf dem Prinzip des kommunikativ-aktiven Lernens, daher liegt der Schwerpunkt auf Materialien zur Entwicklung kommunikativer Kompetenz im Bereich der professionellen Kommunikation.

Vor dem Haupttext werden Fragen und Aufgaben angeboten, die einen Einstieg in das Thema bieten und den Zweck und die Ziele des Unterrichts definieren; Aufgaben, die darauf abzielen, das Verständnis des gelesenen Textes zu testen. Das Übungssystem fördert den aktiven Erwerb von Wortschatz und Grammatikmaterial. Die letzte Stufe sind Aufgaben bedingt kommunikativer oder kommunikativer Natur.

Thema Nr. 1.

WARUM BAUEN MENSCHEN?

№1.

Wir bauen, weil wir Schutz brauchen. Wir brauchen Schutz vor Sonne, Regen, Wind und Schnee. Der moderne Mensch findet nicht viel im Freien statt. Unsere Aktivitäten finden größtenteils drinnen statt. Für diese Aktivitäten benötigen wir Luft, die wärmer oder kühler ist als die Luft im Freien. Möglicherweise benötigen wir auch tagsüber weniger Licht und nachts mehr Licht, als die Natur zur Verfügung stellt.

Es ist eine bekannte Tatsache, dass moderne Menschen in vielen Ländern auch Dienstleistungen benötigen. Moderne Dienstleistungen müssen Energie, Wasser, Kommunikation bereitstellen und Abfälle entsorgen. Auch Sanitärunterkünfte sind notwendig und sehr wichtig. Für sanitäre Unterkünfte ist eine Belüftung erforderlich. Es ist wichtig zu beachten, dass alle Dienstleistungen und Unterkünfte im Voraus geplant und auf einem Lageplan aufgeführt sind. Für jedes Gebäude und jede Konstruktion muss ein Lageplan erstellt und bereitgestellt werden.

Um Unterkünfte mit modernen Dienstleistungen und Unterkünften zu versorgen, verwenden Menschen auf der ganzen Welt viele verschiedene Baumaterialien und ordnen sie in unterschiedlichen Konstruktionen an. Seit prähistorischen Zeiten dienten diese Bauwerke einem Mann, einer Gruppe von Menschen, einer Familie, einigen Familien, vielen Familien, einer Organisation oder einem Unternehmen als Unterkunft und Unterkunft.

Was sind die Zweige des modernen Zivilbaus? Zu den Hauptzweigen zählen der Wohnungsbau, der Bau von Industriebetrieben, der Bau von Eisenbahnen, Autobahnen, U-Bahnen, der Bau von Brücken, Dämmen, Häfen, Kanälen und der Bau verschiedener Sportanlagen. Darunter befinden sich Stadien, Aquaparks, Schwimmbäder, Sportanlagen und andere.

Nr. 2. Lesen und übersetzen Sie die folgenden Fragen. Lege sie deinem Gruppenkameraden vor.

1. Warum brauchen Menschen Schutz?
2. Welchen Umfang an Dienstleistungen und Unterkünften benötigen und nutzen moderne Menschen?
3. Welche Zweige des modernen Bauwesens kennen Sie?
4. Besuchen Sie Sporteinrichtungen? Welche Sportanlagen besuchen Sie? Wie oft besuchen Sie sie? Besuchen Sie sie regelmäßig?
5. Möchten Sie am modernen Tiefbau teilhaben?
6. Für welche Bereiche des modernen Bauwesens interessieren Sie sich?

Nr. 3. Übersetzen Sie die folgenden Beispiele.

Viel Luft, weniger Licht, wenige Menschen, mehr Abfall, wenig Energie, ein paar Gebäude, weniger Standorte, viele Schutzhütten, wenig Sonnenschein.

Nummer 4. Notieren Sie die entsprechenden englischen Wörter.

1. Sie blieben (drinnen) __________ (weil) __________ das regnerische Wetter.
2. Menschen bauen Häuser (seit) __________ sie (Unterschlupf) brauchen ______________.
3. Die Aktivität der Menschen findet sowohl (im Haus)__________________ als auch (draußen)_______________ statt.
4. Sanitäranlagen (Abfallentsorgung) __________ werden durch moderne Dienste bereitgestellt.
5. Die Unterkünfte sind (im Voraus geplant)_________________ und auf einem Lageplan aufgeführt.

Thema Nr. 2.

AUSGRABUNG

№1.

Womit beginnt der Bau eines Gebäudes? Der Bau eines Gebäudes beginnt normalerweise mit dem Aushub. Aushubarbeiten sind ein Prozess, der für den Bau jedes modernen Gebäudes notwendig ist.

Es ist bekannt, dass es verschiedene Bodenarten gibt. Es ist auch bekannt, dass die Struktur der oberen Bodenschicht für den Aushub von großer Bedeutung ist. Das Fundament eines Gebäudes sollte niemals auf organischem Boden errichtet werden, da dieser leicht zersetzt wird. Sie werden zersetzt, weil Wasser und Wind ihre Struktur verändern. Wenn also die obere Erdschicht organisch ist, muss sie aus der Baufläche entfernt werden, um das Fundament des Gebäudes vor Wasser- und Winderosion zu schützen. Weitere Ausgrabungen dürfen erst nach Entfernung der oberen organischen Schicht erfolgen. In kälteren Klimazonen sollten die Fundamente von Gebäuden unterhalb des Niveaus liegen, bis zu dem der Boden im Winter gefriert.

Was sind die Hauptteile eines Gebäudes? Moderne Gebäude bestehen aus drei Hauptteilen. Dies sind der Überbau, der Unterbau und das Fundament. Der Oberbau ist der oberirdische Teil eines Gebäudes; der Unterbau – sein unterirdischer Teil. Was den dritten Teil – das Fundament – ​​betrifft, so ist seine Funktion von großer Bedeutung, da es dazu dient, die Lasten eines Gebäudes in die obere Erdschicht – den Boden – zu übertragen.

Nr. 2. Sprechen Sie mit Ihrem Gruppenkameraden. Benutzen Sie die unten aufgeführten Fragen.

1. Aus wie vielen Hauptteilen besteht ein modernes Gebäude normalerweise?
2. Was sind die Hauptteile eines Gebäudes?
3. Wie nennt man den oberirdischen (unterirdischen) Teil eines Gebäudes?
4. Welche Funktion hat eine Stiftung?
5. Welcher Teil des Bodens ist für den Aushub von großer Bedeutung?
6. Welcher Teil der organischen Erde muss aus der Baufläche entfernt werden?
7. Warum muss es entfernt werden?
8. In welchen Klimazonen sollten die Fundamente unterhalb des Gefrierpunkts errichtet werden?
9. Haben Sie schon einmal beobachtet, wie die oberste Erdschicht von der Baufläche entfernt wird?

Nr. 3. Geben Sie die russischen Äquivalente der folgenden Wörter an.

Entfernen

Wiederaufbau – ______________________________

Rückübertragung- _________________________________ ______

Destabilisieren - ______________________________

Entwässern - ______________________________

Deaktivierung - ______________________________

Aufsicht - ______________________________

Überhitzung - ______________________________

Substrat - ______________________________

Unterpanel - ______________________________

Entgasen - ______________________________

Untergrund - ______________________________

Nummer 4. Wählen und notieren Sie die Attribute, deren Bedeutung den angegebenen entgegengesetzt ist. Übersetzen Sie die Kombinationen.

Attribute: oberirdisch, Unterbau eines Gebäudes, oben, warm, anorganisch, unten, unnötig

Modell: unterirdische und oberirdische Teile

Obere und ____________________ Schichten

Organische und ____________________ Böden

Kaltes und ____________________ Klima

Unterhalb und ____________________ des Gefrierpunkts

Notwendige und ____________________ Angaben

Thema Nr. 3.

STIFTUNG.

№1.

Es ist eine bekannte Tatsache, dass jedes Gebäude dauerhafte Stabilität braucht. Um Stabilität zu gewährleisten, sollten Gebäude über Fundamente verfügen. Wir wissen, dass die Funktion eines Fundaments darin besteht, die Lasten eines Gebäudes in den Boden abzuleiten. Fundamente schützen die Wände und Böden von Gebäuden vor direktem Kontakt mit dem Erdreich. Sie schützen die Wände und Böden vor Witterungseinflüssen wie Regen, Schnee und Wind. Sie schützen Gebäude auch vor dem Einsinken, was zu Rissen in den Wänden führen könnte. Das Fundamentdesign ist etwas ganz Besonderes. Es kann sowohl ziemlich komplex als auch sehr einfach sein. Es ist eine gängige Praxis, dass die Fundamentplanung für sehr kleine Gebäude in der Regel wesentlich einfacher ist als für große. Wieso ist es so? Erstens, weil die Fundamentlasten kleiner Gebäude in der Regel gering sind.

Welche Lasten werden von Fundamenten getragen? Ein Fundament kann verschiedene Arten von Lasten tragen. Darunter gibt es Eigenlasten und Verkehrslasten. Zur Eigenlast eines Gebäudes zählen die Gewichte der Decken, des Rahmens, des Bodens, der Dächer und der Wände. Darüber hinaus ist bekannt, dass jedes moderne Gebäude über Wasser-, Strom-, Heizungs-, Lüftungs- und Abfallentsorgungssysteme und dementsprechend über die entsprechende Ausrüstung verfügt. Zur Eigenlast zählen auch die Gewichte dieser elektrischen und mechanischen Geräte sowie das Gewicht des Fundaments selbst. Unter der Nutzlast versteht man die Summe der Gewichte der Menschen und anderer Lebewesen sowie der von ihnen genutzten Einrichtungsgegenstände und Geräte. Zur Nutzlast zählen auch Schnee, Eis und Wasser des Daches.

1. Aus welchem ​​Grund braucht jedes Gebäude Stabilität?
2. Welche Funktionen einer Stiftung kennen Sie?
3. Was kann zu Rissen in Gebäudewänden führen?
4. Welche Lasten tragen Fundamente?
5. Welche Teile umfasst die Eigenlast (Nutzlast)?

Nr. 3. Übersetzen Sie die angegebenen russischen Wörter in die englischen.

1. Fundamente schützen sowohl (Wände als auch Boden) __________ vor Kontakt mit dem (Boden) _______________.
2. Durch den Untergang können (Risse) __________ in den Wänden eines Gebäudes entstehen.
3. Das Fundamentdesign kann sowohl (sehr komplex) __________________ als auch (sehr einfach) __________ sein.
4. Die Fundamente (tragen) ______________ sowohl Eigenlasten als auch (dynamisches Gewicht) ______________ von Gebäuden.
5. Die Eigenlast (beinhaltet) __________________ das (Gewicht) __________ der elektrischen und mechanischen (Ausrüstung) _____________

Nummer 4. Verteilen Sie die unten angegebenen Wörter in zwei Spalten: Substantive, Verben.

Modell: Substantive Verben

Riss gefunden

Vorsteuern, einbeziehen, einrahmen, reagieren, reagieren, ausrüsten, Ausrüstung, knacken, gefunden, Fundament, Ursache, Unterstützung, Flop, sinken, Wand, übertragen.

Prüfen.

Können Sie die richtige Variante auswählen, ohne die Artikel „Warum bauen Menschen?“, „Ausgrabung“, „Fundament“ zu lesen? Falls Ihnen dies nicht gelingt, empfehlen wir Ihnen, den entsprechenden Stoff zu wiederholen.

1. Mush, was wir tun, findet statt

a) Drinnen

b)Im Freien

2. Wir brauchen mehr Licht

a) Tagsüber

Das ist von Natur aus gegeben.

b)Bei Nacht

3. Jedes Bauwerk dient als Unterkunft

a) Für Menschen und Unternehmen

b) Für Menschen, Familien, Organisationen und Unternehmen

4.Zu den Sporteinrichtungen gehören

a) Stadien und Schwimmbäder

b) Stadien, Aquaparks, Schwimmbäder, Sportanlagen

5. Der Oberbau eines Gebäudes ist

a) Sein oberirdischer Teil

b) Sein unterirdischer Teil

6. Die Unterkonstruktion eines Gebäudes ist

a) Sein unterirdischer Teil

b) Sein oberirdischer Teil

7. Das Fundament eines Bauwerks überträgt seine Lasten

a) In die unteren Erdschichten

b) In die obere Erdschicht

8. a) Organische Struktur des Bodens

Müssen aus den Gebäudebereichen entfernt werden.

B) Anorganische Struktur des Bodens

9. Die obere Erdschicht wird entfernt, um das Fundament zu schützen

a) Von Regen und Sonne

b) Durch Wasser- und Winderosion

10. In kalten Klimazonen sollten Fundamente errichtet werden

a) Unterhalb des Gefrierpunkts

b) Über dem Gefrierpunkt

11. Es dürfen keine Fundamente errichtet werden

a) Auf organischen Böden

b) Auf anorganischen Böden

12. Fundamente halten die Wände und Böden

a) Durch indirekten Kontakt mit dem Boden

b) Durch direkten Kontakt mit dem Boden

13. Ein Untergang kann verursachen

a) Risse in den Wänden

b) Risse in den Dächern und Böden

14. Das Fundamentdesign ist

a) Von geringer Bedeutung

Für Konstruktionen

b) Von größter Bedeutung

15. Bei großen (kleinen) Gebäuden ist die Gestaltung des Fundaments erforderlich

a) Ziemlich einfach

b) Ziemlich komplex

16. Wasser-, Strom-, Belüftungs- und Abfallentsorgungssysteme

a) Bilden Sie Verkehrslasten

b) Totlasten bilden

17. Zu den Verkehrslasten zählen die Gewichte von

a) Die Menschen, die Einrichtung und Ausrüstung

b) Wasser-, Strom- und Lüftungssysteme

18. Flache und tiefe Fundamente

a)Unterscheiden sich in ihren Kosten

b) Die gleichen Kosten haben

19. Flache Fundamente sind im Allgemeinen

a) Teurer

Als tiefe

b) Weniger teuer

20. Zivilbau umfasst

a) Industrie- und Fertigbetonbauweisen

b) Industrielle und militärische Bauarten

Thema Nr. 4.

BAUMATERIALIEN.

№1.

Für Bauzwecke verwendete Materialien besitzen unterschiedliche Eigenschaften. Sie unterscheiden sich in Haltbarkeit, Festigkeit, Gewicht, Feuer- und Fäulnisbeständigkeit und natürlich auch in den Kosten.

Holz, Holz, Ziegel, Stein, Beton, Metalle und Kunststoffe gehören heute zu den beliebtesten Baumaterialien. Sie alle haben ihre Vor- und Nachteile, die beim Entwurf einer Struktur berücksichtigt werden.

Holz gehört zu den natürlich wachsenden Werkstoffen. Es gilt als ältestes Baumaterial und wird noch immer häufig für verschiedene Zwecke verwendet. Holz ist beliebt, da es ein geringes Gewicht hat und sich leicht bearbeiten lässt. Außerdem wächst es natürlich und ist günstig. Seine Verwendung ist jedoch aufgrund seiner Nachteile begrenzt: Es brennt und verfällt leicht. Auch Stein gehört zu den ältesten Baumaterialien. Zu seinen Vorteilen zählen Festigkeit, hohe Wärmedämmung und Feuerbeständigkeit.

Ziegel gehört zu den künstlichen Baumaterialien. Es wurde in vielen Ländern und in verschiedenen Klimazonen eingesetzt. Heutzutage gibt es bei Ziegeln große Unterschiede je nach Herstellungsverfahren und Brenntemperatur.

Beton ist bekanntermaßen einer der beliebtesten Baustoffe. Es wird durch Mischen von Zement, Kies, Wasser und Sand in den richtigen Mengen hergestellt.

Nr. 2. Stellen Sie diese Fragen an Ihre Gruppenmitglieder.

1. In welche Gruppen lassen sich Baustoffe einteilen?
2. Was sind die Vorteile (Nachteile) von Holz, Stein, Metallen?
3. In welche zwei Gruppen werden Metalle eingeteilt?
4. Was ist der Unterschied zwischen eisenhaltigen Nichteisenmetallen?

Nr. 3. Welche der unten aufgeführten Materialien sind natürlich, künstlich?

Metall, Stein, Ziegel, Beton, Kies, Holz, Sand, Bauholz, Eisen.

Nummer 4. Welche Eigenschaften von Baustoffen sind als vorteilhaft einzustufen? Nachteilig?

Hohe Kosten, Feuerbeständigkeit, Nicht-Feuerbeständigkeit

Geringer Widerstand, geringe Kosten, hohe Festigkeit

Hohe Gewichtsbeständigkeit, Korrosionsbeständigkeit

Schweres Gewicht, Härte und Weichheit

Nr. 5. Welche der unten aufgeführten Wörter sind Substantive, Verben, Adjektive, Adverbien? Übersetzen Sie jedes Wort.

Höhe, hoch, vertiefen, Tiefe, tief, Stärke, stärken, stark, lang, hoch, verlängern, Länge, hart, kaum, verhärten, Härte.

Thema Nr. 5.

HOLZ.

Nr. 1. Lesen Sie den Artikel

Holz ist seit prähistorischen Zeiten ein häufig genutzter Baustoff. Zu den weiteren häufig verwendeten Baumaterialien zählen Beton, Stahl, Ziegel, Stein und Kunststoffe. Sie alle unterscheiden sich in ihren Eigenschaften und in der Art der Verwendung. Baumaterialien unterscheiden sich bekanntermaßen in Festigkeit, Härte, Feuer- und Korrosionsbeständigkeit und natürlich auch in den Kosten.

Als ältester Baustoff ist Holz bekanntermaßen auch das einzige natürlich wachsende organische Material. Ist Holz stark? Wohl kaum, denn Holz enthält immer etwas Wasser, das seine Festigkeit verringert. Aber nachdem das Holz geschnitten wurde, beginnt der Wassergehalt zu verdunsten, und wenn der Wassergehalt abnimmt, nehmen die Festigkeit und Härte des geschnittenen Holzes zu. Es ist eine bekannte Tatsache, dass das geschnittene Holz umso fester und härter ist, je trockener es ist.

Bäume wachsen bekanntermaßen auf natürliche Weise, was Holz zu einer ständig erneuerbaren natürlichen Ressource macht. Zu den weiteren Vorteilen von Holz zählen seine geringen Kosten, sein geringes Gewicht und seine gute Bearbeitbarkeit. Aber wie jedes andere Baumaterial hat auch Holz seine Nachteile. Die wichtigsten sind die folgenden: Es ist nicht feuerfest und brennt leicht. Außerdem verfällt es leicht.

Nr. 2. Übersetze die folgenden Sätze. Achten Sie auf das komplexe Thema.

1. Es ist bekannt, dass der Wassergehalt im geschnittenen Holz abnimmt.
2. Holz gilt aufgrund seines geringen Gewichts, seiner geringen Kosten und seiner guten Verarbeitbarkeit als häufig genutzter Baustoff.
3. Es wird berichtet, dass die Verwendung von Beton für Bauzwecke weltweit stetig zunimmt.
4. Es ist bekannt, dass die Festigkeit und Härte von geschnittenem Holz zunimmt, wenn sein Wassergehalt verdunstet.

Nr. 3. Geben Sie die englischen Entsprechungen der russischen Wörter an.

1. Kleine (Streifen) __________________ aus Holz werden ____________________ zusammen (verklebt).
2. Holz in Plattenform wird für einige Konstruktionen (tsedi) ______________ mehr (bevorzugt) als (Bretter) __________
3. (Sperrholz) __________________Platten bestehen aus (dünnen) ___________________ (Holz) ___________________ Furnieren.

Holzfurnier, Schichtholz

Streifen aus zusammengeklebten Holzstreifen

Thema Nr. 6.

HOLZ.

Holz gehört zu den ältesten Baustoffen. Es stammt aus der Antike und wird noch immer aus geschnittenem Holz hergestellt. Aufgrund seiner vielen Vorteile ist Holz seit jeher hervorragend im Bauwesen einsetzbar. Dazu gehören seine Festigkeit, sein geringes Gewicht, seine Kostengünstigkeit und seine gute Verarbeitbarkeit. Ein weiterer Vorteil besteht darin, dass es zu den natürlichen Ressourcen gehört und von Natur aus erneuerbar ist. Dies gilt umso mehr, als man immer noch davon ausgeht, dass etwa ein Drittel der Erde mit Wäldern bedeckt ist. Darüber hinaus ist Holz beständig gegen Korrosion, die durch chemische Substanzen in der modernen, verschmutzten Atmosphäre entsteht. Ein weiterer Vorteil von Holz besteht darin, dass es für viele Bauzwecke verwendet werden kann. Aber natürlich hat Holz Nachteile und die wichtigsten sind, dass es nicht feuerfest ist und leicht verrottet; vor allem, wenn es nicht imprägniert ist. Außerdem enthält frisch geschnittenes Holz Wasser, das zu großen Strukturfehlern führen kann. Die Entfernung von Wasser aus Holz ist ein notwendiger Vorgang, der durchgeführt werden sollte, bevor Holz in der Praxis verwendet wird. Es erhöht die Festigkeit und Bearbeitbarkeit des Materials und natürlich auch seine Haltbarkeit.

Wofür wird Holz hauptsächlich verwendet? Aufgrund seiner vielen Vorteile wird es häufig zur Herstellung von Fenster- und Bodenrahmen, für Fußböden und Dächer sowie für andere Holzarbeiten verwendet. Die beiden Hauptholzarten sind Harthölzer und Weichhölzer. Unter ihnen sind Harthölzer ein beliebtes Material für dekorative Zwecke: Furnieren in Möbeln und Täfelungen. Nadelhölzer werden hauptsächlich zur Herstellung von Fenster- und Türrahmen sowie anderen Holzarbeiten verwendet.

Nr. 2. Übersetzen Sie die folgenden Fragen.

1. Zu welchen Baustoffen gehört Holz?
2. Woraus wird es hergestellt?
3. Was sind die wesentlichen Vorteile (Nachteile) von Holz?
4. Warum ist die Entfernung von Wasser aus Holz für Bauzwecke sinnvoll?
5. Welche zwei Hauptholzarten gibt es?
6. Wofür werden Nadelhölzer (Harthölzer) verwendet?
7. Wie viel der Landoberfläche der Welt ist vermutlich mit Wäldern bedeckt?
8. Welche Länder sind reich (arm) an Wäldern?

Nr. 3. Lies die Beispiele. Übersetzen Sie sie ins Englische.

Oberfläche - Oberfläche

Dielen

Bodenholz

Dacheisen - Dacheisen

Dachbelüftung - Deckenventilator

Dachdecker - Dachdecker

Nummer 4. Wählen Sie die englischen Entsprechungen zu den unten angegebenen russischen Wortkombinationen aus und notieren Sie sie.

Modell: verschmutzte Luft

Oberflächengewässer, Bodenrahmen, Dachdecker, chemische Verschmutzung, Dekorationszwecke, Oberflächenrisse, Erdstreifen, chemisch verschmutzte Luft, Bodenbretter, Dacheisen, laminierte Platten.

Laminierte Platte - ___________________

Dachdecker - ___________________

Oberflächenrisse - __________________

Landstreifen - ___________________

Chemisch verschmutzte Luft - ___________________

Dekorative Zwecke - ___________________

Chemische Verschmutzung – ___________________

Rahmen - ___________________

Oberflächenwasser - __________________

Bodenbelag - __________________

Dacheisen - __________________

Thema Nr. 7.

METALLE.

Nr. 1. Lesen und übersetzen Sie den Artikel.

Aus der Geschichte der Metalle.

Metalle wurden vor nicht allzu langer Zeit in großem Umfang als Baumaterialien verwendet. Vor Beginn des 19. Jahrhunderts spielten Metalle im Bauprozess nur eine geringe strukturelle Rolle. Meistens dienten sie der Verbindung von Gebäudeteilen. Es ist bekannt, dass die alten Griechen und Römer Bronze zum Verbinden von Steinplatten verwendeten.

Erst im 18. Jahrhundert wurde in Europa die erste Ganzmetallkonstruktion gebaut. Es handelte sich um eine gusseiserne Brücke über den Fluss Severn. Mehr als zwei Jahrhunderte nach ihrem Bau führt sie immer noch starken modernen Verkehr über den Severn.

In der ersten Hälfte des 19. Jahrhunderts wurden Gusseisen und Schmiedeeisen eingeführt und für den Industriebau in Europa und Nordamerika verwendet. Stahl war nicht weit verbreitet und galt als seltener und teurer Baustoff. Erst mit der Erfindung des Bessemer-Verfahrens in den 1850er Jahren begann die Produktion und Verwendung von preiswertem Stahl. Von dieser Zeit an wurde Metall zu einem beliebten und nützlichen Baumaterial. Der berühmte Pariser Eiffelturm wurde 1889 aus Schmiedeeisen erbaut. Zu diesem Zeitpunkt waren in den Vereinigten Staaten bereits mehrere Wolkenkratzer mit Stahlrahmen gebaut worden. Das war der Beginn der neuen Ära; Ein neues äußerst nützliches und beliebtes Baumaterial war geboren und in der Bauindustrie eingeführt.

Nr. 2. Beantworten Sie die unten aufgeführten Fragen. Versuchen Sie es, ohne den Text des Artikels zu konsultieren.

1. Für welche Zwecke wurden Metalle vor Beginn des 19. Jahrhunderts hauptsächlich verwendet?
2. Wofür verwendeten die alten Griechen und Römer Bronze?
3. Wann und wo wurde die erste Ganzmetallkonstruktion gebaut? Was können Sie über den heutigen Zustand sagen?
4. Welche Eisenarten wurden in der ersten Hälfte des 19. Jahrhunderts eingeführt?
5. Warum war Stahl als Baustoff lange Zeit unbeliebt?
6. Was ist die Essenz des Bessemer-Prozesses?
7. Was war das globale Ergebnis seiner Erfindung?
8. Aus welchem ​​Material besteht der berühmte Eiffelturm?
9. In welchem ​​Land wurden die ersten Wolkenkratzer gebaut?
10. Lässt es sich darin gut leben? Möchten Sie in einem Wolkenkratzer wohnen?

Nr. 3. Notieren Sie die entsprechenden Verben. Übersetzen Sie jedes Wort.

Modell: Cutter-to-Cup; Fräser

Caster-to _____________; ______________-____________________

Beitritt zu _______________; _______________-_________________

Turner-zu ______________; _______________-_________________

Eisenarbeiter-zu _______________; _______________-___________

Erfinder-zu _______________; _______________-________________

Einführung zu ________________; ______________-_____________

Erfindung-zu ______________; ______________-_________________

Schutz-zu ______________; ______________-________________

Eliminierung-zu _____________; ______________-________________

Thema Nr. 8.

EISEN- UND NICHTEISENMETALLE

Nr. 1. Lesen und übersetzen Sie den Artikel.

Alle Metalle, mit Ausnahme von Quecksilber, sind hart und feuerbeständig. Aufgrund der gemeinsamen Eigenschaften von Metallen wie Härte und hoher Feuerbeständigkeit werden sie häufig im modernen Bauwesen eingesetzt.

Metalle werden in zwei Hauptgruppen unterteilt: Eisen- und Nichteisenmetalle. Eisen, Stahl und ihre verschiedenen Legierungen gehören zur Gruppe der Eisenmetalle, während der Hauptbestandteil der Nichteisenmetalle nicht Eisen ist.

Alle Metalle haben einige gemeinsame Eigenschaften: Sie können gezogen, geschmiedet und geschmolzen werden. Sie sind auch gute Stromleiter.

Für den Bau von Stützelementen werden üblicherweise Eisenmetalle verwendet. Stahl und andere Eisenmetalle dienen als Bewehrung in Stahlbetonkonstruktionen.

Der Vorteil der Nichteisenmetalle liegt darin, dass sie leicht sind. Metalle haben einen hohen Widerstand.

Nr. 2. Geben Sie Wortarten an. Übersetze die Wörter.

Außer Schmieden, schmelzbar, Schmelzbarkeit, Eisen, schmelzbar, Träger, Licht, Verhalten, Leiter, Leitfähigkeit.

Thema Nr. 9.

STELL, ALUMINIUM. Aluminiumoxid

Nr. 1. Lesen und übersetzen Sie den Artikel.

Was ist Stahl als Baustoff? Stahl kann als Eisen mit kontrolliertem Kohlenstoffgehalt klassifiziert werden. Der Kohlenstoffgehalt in Stahl beträgt im Allgemeinen weniger als 1,7 Prozent. Gewöhnlicher Baustahl sollte weniger als drei Zehntelprozent Kohlenstoff enthalten. Dieser König des Stahls enthält außerdem geringe Mengen Phosphor, Schwefel, Sauerstoff, Stickstoff und Silizium. Stahl gehört wie Eisen und seine Legierungen zu den Eisenmetallen. Es ist eine harte Substanz. Dementsprechend kann es gezogen, geschmiedet und geschmolzen werden. Im Allgemeinen ist Stahl, dieses starke Metall, wie andere Metalle ein guter Stromleiter. Legierter Stahl und Edelstahl sind korrosionsbeständige Stahlarten. Korrosionsbeständige Materialien werden bekanntermaßen häufig für Anlagenausrüstung, Öfen, Ventile usw. verwendet.

Es ist zu beachten, dass Stahlrahmen als Ganzes und ihre einzelnen Teile sorgfältig konstruiert werden müssen: Ihre Funktion besteht darin, die auf sie einwirkenden und von ihnen getragenen Lasten tragen zu können.

Nr. 2. Übersetzen Sie die terminologischen Kombinationen.

Gewöhnlicher Stahl ________________________________________

Gewöhnlicher Baustahl _____________________________________

Kontrollierter Betrag ________________________________________________

Kontrollierte Menge an Kohlenstoff ___________________________________

Legierter Stahl ___________________________________

Korrosionsbeständiger legierter Stahl _____________________________________

Stahlrahmen __________________________________

Sorgfältig entworfene Stahlrahmen ___________________________________

Edelstahl _____________________________________

Anlagenausrüstung aus Edelstahl ________________________________

Stahlblech ________________________________

Im Allgemeinen verwendetes Stahlblech __________________________________

Nr. 3. Übersetzen Sie die folgenden Fragen.

1. Zu welcher Metallgruppe gehört Stahl?
2. Welche Stoffe kann Stahl enthalten?
3. Wie viel Kohlenstoff enthält Stahl im Allgemeinen?
4. Welche Materialien können für die Herstellung von Anlagenausrüstung verwendet werden?
5. Was ist der Konstruktionszweck von Stahlrahmen? Aus welchem ​​Grund müssen sie sorgfältig gestaltet werden?

Nr. 1. Lesen und übersetzen Sie den Artikel.

Aluminium ist ein völlig neuer Konstruktionswerkstoff. Lange Zeit galt es als recht teuer, da für seine Herstellung elektrische Energie erforderlich war. Aufgrund seiner relativ hohen Kosten erfreute sich Aluminium bis zur Mitte des 20. Jahrhunderts als Baumaterial nicht großer Beliebtheit. Aber jetzt ist die Situation völlig anders.

Aluminium und Aluminiumbasislegierungen erfreuen sich großer Beliebtheit und werden in verschiedenen Formen häufig für Bauzwecke eingesetzt.

Die Vorteile von Aluminium im Vergleich zu anderen gängigen Metallen sind seine hohe Festigkeit bei gleichzeitiger Leichtigkeit. Hochreines Aluminium (etwa 99 % rein) ist weich und duktil, hat aber den großen Nachteil, dass es nicht fest genug ist. Gleichzeitig weist es eine hohe Korrosionsbeständigkeit auf und wird im Gebäudebau als helle Folie zur Wärmedämmung, für Dächer sowie für architektonische Außen- und Innendekorationen verwendet.

Und was ist mit Aluminiumlegierungen? Sie sind viel vorteilhafter als reines Material. Aluminiumlegierungen sind wesentlich härter und fester als reines Aluminium. Außerdem ist reines Aluminium eher schwer zu gießen, während viele seiner Legierungen extrem leicht zu gießen sind. Reines Aluminium lässt sich leicht mit anderen Metallen legieren. Und diese Kombinationen bieten eine große Einsatzvielfalt. Wenn Aluminium beispielsweise mit Kupfer legiert wird, besitzt es eine zusätzliche Festigkeit. Leider ist es deutlich weniger korrosionsbeständig als Legierungen mit Mangan, Chrom oder Magnesium und Silizium.

Ein weiterer Vorteil von Aluminium besteht darin, dass es sich leicht immer wieder umschmelzen lässt.

Aluminium bildet zusammen mit Sauerstoff ein neues Oxid. Sein Name ist Aluminium. Aluminiumoxid ist eine farblose kristalline Substanz. Es ist glashart, massiv und äußerst langlebig.

Es sollte auch beachtet werden, dass Aluminium als ausgezeichneter Leiter in der Energietechnik häufig verwendet wird. Es dient der Übertragung elektrischer Energie über große Entfernungen.

Nr. 2. Notieren Sie die Kombinationen mit dem Gegenteil.

Modell: kraftvolle Übertragung – kraftlose Übertragung

Kurzedistanz- ______________________

Billige Folie – ____________________

Innenausstattung- ____________________

Unnötige Details – _______________________

Vergleichbare Beträge – _______________________

Schmutzige Oberflächen – _____________________

Atmosphäre pur – ____________________

Nr. 3. Welche der unten aufgeführten Eigenschaften können als Vor- (Nachteile) von Baumaterialien eingestuft werden?

Duktilität, schlechte Leitfähigkeit, geringe Haltbarkeit, hohe Korrosionsbeständigkeit, hohe Reinheit, geringe Festigkeit, hohe Kosten, niedrige Kosten, ausgezeichnete Leitfähigkeit, Härte, Bearbeitbarkeit, schlechte Reinheit, hohe Festigkeit.

Nummer 4. Sprechen Sie mit Ihrem Gruppenkameraden. Benutzen Sie die unten aufgeführten Fragen.

1. Warum war Aluminium lange Zeit unbeliebt?
2. Welche guten Eigenschaften besitzt Aluminium?
3. Wo wird Aluminium in Form von Glanzfolie eingesetzt?
4. Was sind die Vorteile von Aluminiumlegierungen?
5. Kann Aluminium umgeschmolzen werden?
6. Auf welche Weise wird Aluminium hergestellt?
7. Was sind seine Eigenschaften?
8. Wozu dient Aluminium in der Energietechnik?

Test Nr. 10

ZIEGEL.

TERRAKOTTA.

KERAMIKFLIESEN.

Text 1.

Lesen und übersetzen Sie den Artikel.

Ziegel, Stein und Holz gelten als die ältesten Baumaterialien. Ziegel gehören zu den künstlichen (künstlichen) Materialien. Ihre Produktion begann in prähistorischen Zeiten. Seitdem wurden sie in allen Klimazonen und in vielen Ländern hergestellt und getestet. Schon vor Jahrtausenden kannten die Bauherren in Ägypten die Vorteile von Ziegeln und nutzten sie zum Bauen. Damals unterschied sich die Herstellung von Ziegeln erheblich von der heutigen: Ziegel wurden nicht durch Brennen, sondern durch Trocknen in der Sonne hergestellt, da es in Ägypten das ganze Jahr über viel Sonnenschein gab. Ziegelarbeiten waren auch in Rom beliebt, da es dort nur sehr wenige wachsende Wälder und daher wenig Holz gab.

Heutzutage können Ziegel aus Beton, Mörtel, gebranntem Ton und einer Kombination einiger anderer Stoffe hergestellt werden. Als Rohstoffe können beispielsweise verschiedene Arten von Ton und Schiefer verwendet werden. Dementsprechend weisen die heute hergestellten Ziegel unterschiedliche Größen, Formen, Farben und Texturen auf. Ziegel variieren auch je nach Herstellungsmethode und Brenntemperatur. Es ist zu beachten, dass einige Ziegelarten, wie zum Beispiel Lachsziegel, untergebrannt und sehr porös sind. Natürlich ist ihre Festigkeit äußerst gering. Diese Eigenschaft von Lachsziegeln sollte bei der Auswahl des Ziegelmaterials für den Bau berücksichtigt werden. Es gibt aber auch viele andere Ziegelarten, die extrem stabil und fast glashart sind. Zwischen diesen Extremen liegen einige andere Ziegelarten mit unterschiedlichen Eigenschaften. Die Eigenschaften von Ziegeln sind von großer Bedeutung und sollten bei der Auswahl des Baumaterials berücksichtigt werden.

Nr. 2. Stellen Sie diese Fragen Ihrem Gruppenmitglied.

1. Welche Baumaterialien gelten als die ältesten?
2. Welche natürlichen (künstlichen) Materialien werden heutzutage beim Bauen verwendet?
3. Ist Ziegel ein neu hergestellter oder ein alter Baustoff?
4. Welche Länder sind reich (arm) an Rohstoffen?
5. Welche Eigenschaften von Ziegeln sollten bei der Materialauswahl für Bauzwecke berücksichtigt werden?

Nr. 3. Wählen Sie die richtige Variante aus und legen Sie sie ab.

1. Schiefer und Ton gehören zu den (natürlichen, künstlich hergestellten) __________ Materialien.
2. (Metall und Glas, Ton und Mörtel) ___________________ werden zur Herstellung von Ziegeln verwendet.
3. In (prähistorisch, modern ) ______________ mal Ziegel ( sind, wurden) __________ hergestellt durch (Trocknen in der Sonne, Brennen) __________.
4. Russland ist extrem (reich, arm ) ____________ in Rohstoffen.
5. Es gab (viele, wenige ) _________ wachsende Wälder in Rom in prähistorischen Zeiten.
6. Ziegel ( sind extrem unterschiedlich, unterscheiden sich nicht)_________________ in Größe, Farbe und Textur.

Nummer 4. Übersetzen Sie die folgende Kombination ins Russische.

Extrem starke und glasharte Ziegel __________________

Untergebrannte und hochporöse Ziegel____________________

Ton und Schiefer als Rohstoffe ____________________

Durch Sonnentrocknung hergestellte Ziegel ____________________

Ziegel aus Mörtel und gebranntem Ton ____________________

Wenig Wald und wenig Holz ____________________________

Viele Wälder und viel Holz __________________________

Verschmutzte Atmosphäre und verschmutzter Boden _____________________

Umweltfreundliche Produktion und umweltfreundliche Nutzung ______________

(umweltfreundlich - umweltfreundlich)

TEST Nr. 2.

Können Sie die richtige Variante auswählen, ohne die Artikel „Baustoffe“, „Holz“, „Brisk“ zu konsultieren? Sollte Ihnen dies nicht gelingen, empfehlen wir Ihnen, den entsprechenden Stoff zu wiederholen.

1. Hohe Kosten und geringer Vorwiderstand werden als klassifiziert

1. Vorteile

Von Baumaterialien

1. Nachteile

1. Als Beispiele hierfür können Zement, Ziegel und Beton dienen

1. natürliche Materialien
2. künstliche Materialien

1. Haltbarkeit, Festigkeit und hohe Feuerbeständigkeit sind Eigenschaften

1. aus Stein
2. aus Holz

1. Dazu gehören Eisen, Stahl und Legierungen

1. Eisen Metalle
2. Nichteisenmetalle

1. Einer der Vorteile von Gusseisen ist

1. seine Billigkeit
2. seine hohen Kosten

1. Aluminium ist

1. ein guter Stromleiter
2. ein schlechter Stromleiter

1. Holz gilt als

1. das einzige natürlich nachwachsende Material
2. eines der natürlich nachwachsenden Materialien

1. Im geschnittenen Holz beträgt der Wassergehalt

1. ständig zunehmend
2. stetig abnehmend

1. Stahl, Ziegel und Beton

1. unterscheiden sich in ihren Eigenschaften
2. haben die gleichen strukturellen Eigenschaften

1. Je trockener das geschnittene Holz ist

1. desto geringer ist seine Stärke
2. desto größer ist seine Stärke

1. Große Bauteile werden durch Zusammenkleben hergestellt

1. große Holzstreifen
2. kleine Holzstreifen

1. Holzplatten sind

1. Mush einfacher zu installieren als Bretter
2. Es ist schwieriger zu installieren als Bretter

1. Sperrholzplatten bestehen aus

1. dünne, zusammengeklebte Holzfurniere
2. dicke, zusammengeklebte Holzfurniere

1. Holz ist nämlich Material

1. künstlich erneuert
2. natürlich erneuert

1. Entfernung von Feuchtigkeit aus Holz

1. erhöht seine Festigkeit, Härte und Bearbeitbarkeit
2. verringert seine Festigkeit, Härte und Bearbeitbarkeit

1. Dazu gehören Birke und Eiche

1. Harthölzer
2. Weichhölzer

1. Harthölzer werden häufig verwendet

1. für sanitäre Zwecke
2. für dekorative Zwecke

1. Im alten Ägypten wurden Ziegel hergestellt

1. durch Verbrennen
2. durch Trocknen in der Sonne

1. Russisch ist

1. arm an Rohstoffen
2. extrem reich an Rohstoffen

1. Überbrannter Ziegelstein

1. sollten nicht im Bauwesen verwendet werden
2. kann für Bauzwecke genutzt werden

1. Unterverbrannter Ziegel ist

1. hochporös
2. glashart

1. Ziegel werden daraus hergestellt

1. Sand und Wasser
2. Mörtel und gebrannter Ton

1. Viele/wenige wachsende Wälder dienen der Produktion

1. Breiholz
2. wenig Holz

1. Die Eigenschaften von Baustoffen

1. sind für bauliche Zwecke ohne Bedeutung
2. sollte berücksichtigt werden

1. Keramikfliesen sind

1. moderne Produkte
2. alte Produkte

1. Die moderne Atmosphäre der Welt ist

1. sauber und frisch
2. stark durch chemische Abfälle verschmutzt

1. Die Farbe von Keramikfliesen

1. hängt nicht von der Farbe des Tons ab
2. hängt von der Farbe des Tons ab, aus dem sie bestehen

1. Keramikfliesen werden mittels aufgebracht

1. Kleber
2. etwas Kleber

1. Sie werden mit äußerster Sorgfalt aufgetragen

1. dünne Mörtelfuge
2. dicker Mörtel

1. Die Eigenschaften von Terrakotta sind

1. sich von den Eigenschaften von Ziegeln unterscheiden
2. ähnlich den Eigenschaften von Ziegeln

Übersetze die folgenden Sätze.

1. Der Bau der Brücke wird voraussichtlich im nächsten Frühjahr beginnen.
2. Da Lachsziegel untergebrannt und sehr porös sind, können sie nicht für eine breite Verwendung empfohlen werden.
3. Es ist bekannt, dass die Entwurfsarbeiten im Herbst dieses Jahres abgeschlossen sein werden(Herbst)
4. Terrakotta gibt es in einer Vielzahl von Farben, deren Farbe von der Farbe der Glasur abhängt, mit der sie bedeckt sind.
5. In naher Zukunft sollen Sicherheitszonen errichtet werden.
6. Ziegel, Stein und Holz sind die ältesten Baumaterialien und wurden und werden auf der ganzen Welt häufig verwendet.

Thema Nr. 11

BETON.

Nr. 1. Lesen und übersetzen Sie den Artikel.

Beton gilt als universeller Baustoff. Für fast jeden Bauzweck können verschiedene Betonarten verwendet werden. Die Rohstoffe für die Herstellung von Beton sind in allen Teilen der Welt zu finden. Die Haupteigenschaft, die Beton so beliebt macht, ist, dass er sich zu starken monolithischen Platten formen lässt. Eine weitere gute Eigenschaft sind die relativ geringen Kosten. Darüber hinaus gilt Beton als feuer- und verrottungsbeständig.

Beton wird durch die Kombination von groben und feinen Zuschlagstoffen, Portlandzement und Wasser hergestellt. Grobe Gesteinskörnungen sind im Allgemeinen Kies oder Schotter, feine Gesteinskörnungen sind Sand. Zement, Sand, Kies und Wasser werden in proportionalen Mengen aufgenommen und gemischt. Die Qualität von Beton hängt vor allem von der Qualität des verwendeten Zements ab. Der Produktionsprozess besteht darin, die gemischten Komponenten in Formen zu gießen und dort zu halten, bis sie aushärten. Der Aushärtungsprozess dauert in der Regel etwa 28 Tage.

Es gibt verschiedene Möglichkeiten, Beton herzustellen. Es kann durch Mischen der Zutaten und Gießen der Mischung direkt auf der Baustelle hergestellt werden. Beton kann auch in einer Fabrik hergestellt und als Material für die Herstellung vorgefertigter Blöcke verwendet werden. Dementsprechend gibt es den sogenannten Ortbeton und Fertigbeton.

Beton hat wie jeder andere Baustoff nicht nur Vor-, sondern auch Nachteile. Sein Hauptnachteil besteht darin, dass es keine eigene Form hat. Außerdem besitzt es keine brauchbare Zugfestigkeit. Aufgrund dieser Eigenschaften wird Baubeton heutzutage sehr häufig mit verschiedenen Metallen kombiniert. Am häufigsten sind Eisen und Stahl.

Das Einbringen von Metall in die Betonstruktur ist von großem Vorteil. Es stärkt das Material und hilft, sein grenzenloses konstruktives und architektonisches Potenzial auszuschöpfen. Es ist zu beachten, dass die Verwendung von Stahlbeton erst im 19. Jahrhundert begann und immer noch an Popularität gewinnt.

Nr. 2. Übersetzen Sie die folgenden Fragen ins Russische.

1. Welche Eigenschaften machen Beton zu einem häufig genutzten Baustoff?
2. Welche zwei Arten von Gesteinskörnungen werden zur Herstellung von Beton verwendet?
3. Ist Sand ein grober oder feiner Zuschlagstoff?
4. Von welchen Inhaltsstoffen hängt die Qualität von Beton ab?
5. Wie lange dauert der Aushärtungsprozess der gemischten Komponenten?
6. Was ist der Unterschied zwischen sogenanntem Ortbeton und Fertigbeton?
7. Welche Qualität gilt als Hauptnachteil von Beton?
8. Aus welchem ​​Grund wird die Zugfestigkeit als eine wichtige Eigenschaft angesehen?
9. Zu welchem ​​Zweck werden Metalle in die Betonstruktur eingebracht?
10. Mit welchen Metallen wird Beton häufig kombiniert?
11. Wann begann die Verwendung von Stahlbeton?
12. Möchten Sie in einem Holz- oder Betongebäude wohnen? Warum?

Nr. 3. Lesen Sie die terminologischen Kombinationen. Übersetzen Sie sie aus dem Russischen.

Betonplatte - Betonplatte

Plattendach - Plattendach

Zugfestigkeit - Zugfestigkeit

Standort des Fundaments – Schicht unter dem Fundament

Plattenbelag – Plattenbodenbelag

Nummer 4. Übersetzen Sie die folgenden Kombinationen ins Russische.

Die eigentliche Baustelle wird proportional aufgeteilt

Sorgfältig gemischte Zuschlagstoffe direkt am Produktionsstandort

Nr. 5. Kombinieren Sie die angegebenen Attribute a) mit den angegebenen Substantiven; b) Befolgen Sie die russischen Kombinationen.

Modell: Schotter

1. zerkleinert, grob, fein
2. Sand, Kies, Zuschlagstoffe

Zerkleinerter Sand - ________________________________________

Grobkies - ______________________________________________

Feinkörniger Zuschlagstoff - ______________________________

TEST Nr. 3.

Wählen Sie die richtige Variante.

1. Geräte für die Lichtrahmung bestehen aus

1. Blech
2. Metallplatte

1. Zum Einsatz kommen Geräte aus Metallblech

1. für schweres Holz
2. für leichte Rahmung

1. Holzbefestigungen umfassen

1. Nägel und Bolzen
2. Nägel, Schrauben, Bolzen, Anker

1. Stahl für Nägel

1. ist unbeschichteter Stahl
2. ist beschichteter Stahl

1. Die Haupteigenschaft von Finish-Nägeln ist

1. dass sie flache Köpfe haben
2. dass sie kopflos sind

1. Nägel fertigstellen

1. unterscheiden sich in der Länge von gewöhnlichen Nägeln
2. haben die gleiche Länge wie gewöhnliche Nägel

1. Nägel korrosionsbeständiger Art

1. Kanone Feuchtigkeit ausgesetzt werden
2. kann Regen, Schnee und Nebel ausgesetzt werden

1. Nägel werden seitdem gerne zur Befestigung von Holz verwendet

1. sie sind einfach einzufügen
2. Sie erfordern kein Vorbohren von Löchern

1. Schrauben haben

1. nur flache Köpfe
2. runde, flache und erhabene Köpfe

1. Schrauben sind

1. wenig in der Lichtrahmung verwendet
2. Wird häufig in der Lichtrahmung verwendet

1. Schrauben

1. kann nicht wieder eingefügt werden
2. wieder eingefügt werden kann

1. Das Dach dient

1. für Zierzwecke
2. zum Schutz des Gebäudeinneren

1. Die geneigten Dächer

1. trocknen Sie sich nicht schnell durch Wasser aus
2. Trocknen Sie sich schnell vom Wasser ab

14. Die abdeckenden Steildächer bestehen aus

1. kleine Einzeleinheiten
2. große schwere Einheiten

15. Die Vorteile von Flachdächern sind

1. dass sie sehr breite Gebäude abdecken können
2. dass sie als Balkone und Terrassen dienen können

16. Meistens werden Reetdächer verwendet

1. für Landhäuser
2. für Dächer in Großstädten
3. für historisch restaurierte Gebäude

17. Die Wirkung von Schneelast und Winddruck

1. ist bei Flachdächern und Schrägdächern gleich
2. Auf Flachdächern und Schrägdächern ist das ganz anders

18. Die Schneelast auf Flachdächern

1. ist am Minimum
2. liegt am Maximum

19. Wenn die Dachneigung zunimmt

1. das Gewicht der Schneelast nimmt ab
2. das Gewicht der Schneelast nimmt zu

20. In modernen Konstruktionen gibt es Varianten der Decken

1. begrenzt
2. grenzenlos

21. Heutzutage werden Decken daraus hergestellt

1. künstliche Materialien
2. sowohl natürliche als auch künstliche Materialien

22. Decken können angebracht werden

1. Holzbalken
2. Holzbalken, Stahlbalken und Holzsparren

23. Abgehängte Decken werden aus hergestellt

1. verschiedene Bretter aus Fasern
2. Gips, Platten, Gips und Faserplatten

24. Mechanische und elektrische Systeme

1. kann häufigen Veränderungen und Beschädigungen unterliegen
2. unterliegen niemals häufigen Veränderungen und Beschädigungen

Artikel zum Lesen und Übersetzen

Dampfentlüftungsöffnungen

Damit ein Dampfsystem ordnungsgemäß funktioniert, muss die Luft aus den Rohrleitungen und Heizkörpern entfernt werden. Dieser Vorgang wird mit Entlüftungsventilen durchgeführt.

Bei einem Einrohrsystem befinden sich die Kühlerentlüftungsöffnungen auf der gegenüberliegenden Seite der Stelle, an der der Dampf in einen Kühler eintritt.

Frischdampfentlüftungen befinden sich bei Ein- und Zweirohrsystemen am Ende der Hauptversorgungsleitung; Sie befinden sich in vertikalen Steigleitungen in Zweirohrsystemen.

Frischdampfentlüftungen befinden sich bei Ein- und Zweirohrsystemen am Ende der Hauptversorgungsleitung; Sie befinden sich in vertikalen Steigleitungen in Zweirohrsystemen.

Fallen

Die Aufgabe der Falle besteht darin, Dampf vom Kondensat zu trennen. Im Folgenden sind zwei der häufigsten Arten von Fallen aufgeführt, die man heute findet:

Thermostatischer Kühlerableiter – Dieser auf der Unterseite des Kühlers in einem Zweirohrsystem angebrachte Ableiter, der durch Dampfdruck betätigt wird, hält den Dampf im Kühler und reguliert gleichzeitig den Abfluss von Luft und Kondensat.

Schwimmer- und Thermostatableiter – Dieser Ableiter befindet sich normalerweise am Ende einer Versorgungsleitung in einem Zweirohr-Schwerkraftrücklaufsystem und verhindert, dass Dampf in die trockene Rücklaufleitung gelangt. Der Thermostat in der Falle lässt die Luft ab, bis er Dampf erkennt. Über den Schwimmer wird das Kondensat abgeführt und reguliert. Die beiden Funktionen wirken unabhängig voneinander.

Kontrollen

Wassermangelabschaltung – Eine Sicherheitssteuerung, die den Wasserstand in einem Kessel über eine elektronische Sonde oder einen Schwimmer überwacht. Sinkt der Wasserstand unter ein vorgegebenes sicheres Betriebsniveau, schaltet die Steuerung den Brenner ab und verhindert so eine Überhitzung des Kessels.

Automatischer Wasserzulauf – Diese Sicherheitsvorrichtung fügt dem Kessel automatisch Wasser hinzu, wenn das Wasser unter einen sicheren Betriebspegel fällt.

Lesen Sie die Artikel, übersetzen Sie sie und genießen Sie die Bilder von Baumeisterwerken.

1. Holz

Es ist eine bekannte Tatsache, dass in prähistorischen Zeiten der größte Teil der Landoberfläche der Erde mit Wäldern bedeckt war. An Orten, an denen Bäume wuchsen, nutzte der Mensch Holz, um Häuser für sich und seine Angehörigen zu bauen.

Die Langlebigkeit von Holz und seine Verwendung lassen sich beispielsweise durch die Existenz von Gebäuden wie Kirchen in Skandinavien belegen.

In Russland, wo Temperaturen unter dem Gefrierpunkt weit verbreitet sind, wird Holz aufgrund seiner isolierenden Wirkung gegen Kälte häufig sowohl für Häuser als auch für Kirchen verwendet. Viele alte russische Holzkirchen, bis hin zu den zwiebelförmigen Kuppeln, mit denen sie geschmückt sind.

2. Russland. Kolomenskoje

Kolomenskoje, ein Juwel altrussischer Baukunst und Architektur, war ein Anwesen der Zaren. Es liegt am hohen Ufer der Moskwa. Hier steht die berühmte Kirche Christi Himmelfahrt (1532). Seine Höhe, Schönheit und Helligkeit haben viele Generationen begeistert. Einige andere 16Th-und 17ThIn Kolomenskoje gibt es noch Gebäude aus dem 17. Jahrhundert. Es wurde ein Museum mit wertvollen Sammlungen russischer Kacheln, Holzschnitzereien und Beispielen antiker russischer Holzhäuser eingerichtet, darunter das kleine Haus von Peter I., das von seinem ursprünglichen Standort in Archangelsk verlegt wurde.

3.Schweden. Stockholm.

Der königliche Palast

Der Königspalast in Stockholm ist einer der größten und bedeutendsten Paläste Europas. Es beherbergt eine historische Sammlung europäischer und schwedischer Kunst vom Mittelalter bis zur Gegenwart. Der im italienischen Barockstil erbaute Palast wurde 1754 fertiggestellt.

Der Königspalast ist die Residenz Seiner Majestät des Königs von Schweden. Es ist auch der Ort offizieller Veranstaltungen und Empfänge. Zwischen offiziellen Empfängen sind die Royal Apartments für die breite Öffentlichkeit zugänglich.

4. Kunststoffe

Auch andere Materialien als Stahlbeton werden im modernen Bauwesen häufig für die Vorfertigung verwendet. Kunststoffe, die noch vor wenigen Jahrzehnten unbekannt waren, haben für Bauzwecke eine enorme Bedeutung und eine breite Verwendung erlangt. Die heutzutage verwendeten Kunststoffe besitzen viele Vorteile. Erstens sind sie extrem leicht und ihre Zugfestigkeit ist höher als die vieler Metalle. Darüber hinaus sind sie witterungsbeständig und resistent gegen den Angriff von Industriedämpfen und einer Vielzahl chemischer Substanzen. Beispiele für den konstruktiven Einsatz von Kunststoffmaterialien sind Wohnhäuser, Radarantennen und elektronische Geräte. Solche in Amerika und Kanada gebauten Häuser sind bis zu 116 Fuß hoch.

Die Paneele der Häuser bestehen aus Polystyrol und Polyurethanschaum und sind durch Glasgewebe geschützt, das mit Epoxidharz an die Rauchpaneele geklebt ist. Einige andere Kuppelstrukturen bestehen aus Platten aus dünnen, verstärkten Glasfaserplatten. Bis zu diesem Zeitpunkt war Glasfaser als Dachmaterial weit verbreitet. Mittlerweile erfreut es sich bei der Herstellung von Paneelen immer größerer Beliebtheit. Die Methoden zur Herstellung plastischer Formen haben zu einer neuen Herangehensweise an konstruktive und architektonische Formen geführt.

5. Kanada. "Lebensraum"

Als Beispiel für ungewohnte Gestaltungsformen können als „Habitat“ bezeichnete Mehrfachbehausungen dienen. Man kann sagen, dass diese neuen Formen die Entwicklung des Bauwesens und der Architektur am meisten stimulierten. Sie liefern die Antwort auf noch ungelöste Probleme.

Texte hören.

1. KRAFTSTOFFVERBRAUCH

Dampfbremsen haben im Zusammenhang mit dem Problem der Kraftstoffeinsparung zunehmend Beachtung gefunden und erfreuen sich zunehmender Beliebtheit.

Eine Dampfbremse ist eine Membran aus Metallfolie, Kunststoff oder Papier. Es wird auf der warmen Seite der Wärmedämmung platziert. Seine Funktion besteht darin, zu verhindern, dass Wasserdampf in die Isolierung eindringt und zu Flüssigkeit kondensiert. Mit zunehmender Wärmedämmung nimmt auch die Rolle von Dampfbremsen zu. Aus diesem Grund werden hochwertige Dampfbremsen häufig in Konstruktionen unterschiedlicher Art eingebaut.

2. FENSTER

Früher wurden Fenster von hochqualifizierten Schreinern auf der Baustelle hergestellt, heute werden sie fast ausschließlich in Fabriken hergestellt. Einige Hersteller bieten eine Reihe von Standardgrößen an, aus denen der Designer auswählen kann, während andere Fenster auf Bestellung bauen. Der Grund für die Fabrikproduktion ist in beiden Fällen eine höhere Effizienz, niedrigere Kosten und vor allem eine bessere Qualität. Damit Fenster leicht zu bedienen sind und über viele Jahre hinweg ein hohes Maß an Wetterdichtigkeit aufrechterhalten, ist eine sehr hohe Präzision bei der Herstellung von Fenstern erforderlich. Insbesondere in kalten Klimazonen erhöht ein locker montiertes Fenster mit Einzelglas und einem Rahmen, der die Wärme gut leitet, den Heizbrennstoffverbrauch eines Gebäudes erheblich, verursacht spürbare Unannehmlichkeiten für die Menschen im Gebäude und erzeugt große Mengen an Kondenswasser, das Flecken verursacht verfallende Oberflächenmaterialien in und am Fenster.

ARTEN VON FENSTERN

Abbildung 6 zeigt schematisch die Fenstertypen, die in Gebäuden mit Holzleichtrahmen am häufigsten verwendet werden. Feste Fenster sind am kostengünstigsten und es besteht die geringste Gefahr, dass Luft oder Wasser austritt, da sie keine zu öffnenden Komponenten haben. Ein- und zweiflügelige Fenster verfügen über einen oder zwei bewegliche Flügel, bei denen es sich um die Rahmen handelt, in denen das Glas montiert ist. Die Flügel gleiten in Schienen im Fensterrahmen auf und ab. Bei älteren Fenstern wurden die Flügel durch Schnüre und Gegengewichte in Position gehalten, aber die heutigen Doppelflügelfenster sind auf ein Federsystem angewiesen, um das Gewicht der Flügel auszugleichen. Bei einem Schiebefenster handelt es sich im Wesentlichen um ein einflügeliges Fenster auf der Seite und es hat mit den ein- und zweiflügeligen Fenstern den Vorteil, dass die Flügel immer sicher in den Schienen im Rahmen gehalten werden. Dadurch können die Flügel leichter gebaut werden als bei vorspringenden Fenstern.

3. BETON (EIN TEIL GESCHICHTE)

Die alten Römer entdeckten an den Hängen des Vesuvs ein Mineral. Wenn das Mineral mit Kalkstein vermischt und verbrannt wurde, entstand Zement, der sowohl unter Wasser als auch an der Luft aushärtete. Dieser Zement war härter und fester als der gewöhnliche Kalkmörtel, den sie verwendet hatten. Im Laufe der Zeit wurde das neue Material nicht nur zum bevorzugten Typ für alle ihre Bauprojekte, sondern veränderte auch den Charakter des römischen Bauwesens. Mauerwerk aus Stein oder Ziegeln wurde nur für die Oberflächen von Mauerpfeilern und Mauern verwendet, die Innenräume wurden jedoch mit großen Mengen des neuen Mörteltyps gefüllt.

Wir wissen jetzt, dass Mörtel weiterhin der Hauptbestandteil des modernen Portlandzements war. Somit kann man sagen, dass die Römer die Erfinder des Betonbaus waren.

Mit dem Untergang des Römischen Reiches gingen die Kenntnisse über den Betonbau verloren. Doch im 18. Jahrhundert begannen englische Erfinder, sowohl mit natürlichen als auch künstlich hergestellten Zementen zu experimentieren. Im Jahr 1824 wurde ein künstlicher Zement namens Portlandzement patentiert. Diese Art von Zement erfreute sich bald großer Beliebtheit und der Name Portland ist auch heute noch gebräuchlich.

4. KLIMA- UND WETTERBEDINGUNGEN

Der Ausrichtung und Konstruktion von Gebäuden sollte besondere Aufmerksamkeit an Orten gewidmet werden, an denen Umwelt- und Klimafaktoren einen erheblichen Einfluss haben. Strukturdesign, Stil und Materialien sollten mit den örtlichen Klima- und Wetterbedingungen kompatibel sein. Beispielsweise sollten Flachdächer in Gebieten mit häufigen Regenfällen vermieden werden. Schnee und Wind sind variable Belastungen, die bei der Planung eines Bauwerks und seines Daches berücksichtigt werden sollten. An Orten, an denen starker Wind, Feuchtigkeit oder Nebel zu Schäden führen können, sind hohe Gebäude nicht zu empfehlen.

Sonneneinstrahlung kann auch unangenehm sein, aber wenn sie kontrolliert wird, kann sie viele Vorteile bringen. Zu diesen Vorteilen gehört möglicherweise die Warmwasserbereitung durch Sonnenkollektoren.

Lokale Industrien und ihre Disposition sollten ebenfalls berücksichtigt und kontrolliert werden, da Luftverschmutzung und Verschmutzung äußerst schädlich sein und Pilzschäden verursachen können.

Auch der Standort und die Koordination aller Dienstleistungen müssen im Voraus geplant und in einem Lageplan festgelegt werden, der entsprechend den örtlichen klimatischen Bedingungen ausgearbeitet wird. Sanitäre Unterkünfte sind von größter Bedeutung. Alle Einrichtungen müssen über eine Belüftung, eine Abdeckung, Trennwände und Türen mit geeigneten Befestigungen verfügen.

Beantworten Sie die Fragen

1. Warum sollten Flachdächer in Gebieten mit häufigen Regenfällen vermieden werden?
2. Welche wechselnden Belastungen sind zu berücksichtigen?
3. Aus welchen Gründen sind hohe Gebäude in Gebieten mit häufigem Wind und Nebel nicht zu empfehlen?
4. Welche Vorteile kann Sonneneinstrahlung bringen?
5. Aus welchen Gründen sollten lokale Industrien kontrolliert werden?

Abschluss

Die methodischen Grundlagen der Konstruktion wurden durch spezifische Aufgaben bestimmt, die sich aus ihrem Hauptziel ergaben – das Lesen eines fremden Textes in einem Fachgebiet mit einem direkten Verständnis des Gelesenen zu lehren, d.h. ohne auf dessen Analyse und Übersetzung zurückgreifen zu müssen. Die dominierende Rolle im Handbuch wird der Entwicklung von Fähigkeiten und Fertigkeiten verschiedener Subtypen des Lesens eingeräumt.

Die Aufgabe der Entwicklung der mündlichen Sprechkompetenz wird im Handbuch nur teilweise gelöst, und zwar im Hinblick auf die professionelle Ausrichtung des Sprechens, die durch die Thematik der Texte bestimmt wird.

Den gesetzten Zielen entsprechend sind die Übungen so aufgebaut und gestaltet, dass die Studierenden das selbstständige Arbeiten mit einem fremden Text erlernen, die Gewinnung der im Text enthaltenen Informationen mit ihrer schrittweisen (von Übung zu Übung) Klärung sichergestellt werden und Detail. Zu diesem Zweck werden Übungen bereitgestellt, die die Fähigkeit entwickeln, Hauptgedanken, Bestimmungen, Fakten zu identifizieren und sie nach dem Grundsatz der Allgemeinheit zu gruppieren; Übungen zur Spezifizierung grundlegender Informationen; Übungen zu thematischen Verallgemeinerungen, die zur Fähigkeit führen, den Text zu kommentieren und zusammenzufassen; lexikalische und Wortbildungsübungen, die sprachliche Vermutungen entwickeln; Übungen zu Übersetzungstechniken, um das Verständnis des Gelesenen zu verdeutlichen.

Aufgrund ihrer Art und Form basieren eine Reihe von Übungen auf den Prinzipien des Textes, basieren auf kontextbezogenen Vermutungen und verwenden ein Hinweiselement (d. h. nicht so sehr Trainingsübungen, sondern vielmehr pädagogische Übungen, die das logische Denken anregen). Zur Signalisierung des Leseverständnisses kommen verschiedene Formen zum Einsatz. In Bezug auf verschiedene Arten von Übungen werden häufig bekannte Formen von Textaufgaben verwendet: Auswahl der richtigen – falschen Option, Kompatibilität, Anordnung in einer bestimmten Reihenfolge und Multiple Choice. Inhaltlich basieren die Übungen auf Sätzen aus Texten und ihre Umsetzung erfolgt im Wesentlichen durch mehrfaches Lesen des Textes mit jeweils neuer, konkret gestellter Aufgabenstellung. Jeder Text enthält auch Übungen, die darauf abzielen, die Fähigkeit zu entwickeln, eine begründete Antwort zu geben.

Literaturverzeichnis

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7. Ponomorenko V.I. „Sammlung englischsprachiger Texte.“ M.: „Higher School“, 2002.

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9.Dubinina G.A. Englische Sprache. Workshop zur Entwicklung berufsorientierter sprachlicher Kommunikationsfähigkeiten. Verlag „Prüfung“. Moskau 2006

Das Lehrbuch ist auf der Grundlage des Standard-Fremdsprachenkurses für nichtsprachliche Fachgebiete aufgebaut und auf eine berufsorientierte Ausbildungsstufe ausgelegt. Das Hauptziel der Arbeit mit dem Lehrbuch und dem Workshop besteht darin, die Fähigkeit zum Lesen und Übersetzen von Originalliteratur auf Englisch im Fachgebiet zu entwickeln und zu verbessern sowie die Sprechfähigkeiten innerhalb der behandelten Themen zu entwickeln.

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