Adverbien sind attributiv und adverbial. Adverbien definieren. Varianten von Adverbialsätzen

Linguisten, die die altrussische Sprache studieren, behaupten, dass Adverbien in den altrussischen Schriften vorhanden waren. Schon damals wurden ihre ersten Gruppen und Untergruppen nach den Entstehungsmethoden und morphologischen Werten umrissen.

Adverbien in Sätzen spielen oft die syntaktische Rolle von Umständen. Entsprechend der lexikalischen Bedeutung werden zwei Gruppen unterschieden: adverbiale Adverbien und attributive Kategorien.

Adverbien definieren

Diese Adverbien bezeichnen quantitative und qualitative Handlungs-, Zustands- und andere Zeichen. Die Kategorien der Adverbien werden in drei Untergruppen unterteilt:

1. Quantitative Adverbien. Sie geben den Grad der Qualität und das Maß der Maßnahmen an, beantworten die Fragen: Inwieweit? Wie viele? (Beispiele - wenig, doppelt, leicht, Sättigung, bis dunkel, viel, fast).
2. Qualitätsadverbien. Aus Qualitätsadjektiven gebildet, die Qualität eines Merkmals oder Objekts bestimmen, die Frage wie beantworten? (Beispiele - schwach, bescheiden, schnell, dunkel, langsam)
3. Das Bild und der Grad der Wirkung. Das Adverb charakterisiert, wie Handlungen ausgeführt werden, beantwortet die Fragen: wie? wie? (Beispiele - in Stücke reißen, blind, heimlich, durch Berührung)

Adverbien

Die Umstandskategorien der Adverbien beschreiben zweckmäßige, zeitliche, kausale und räumliche Zusammenhänge. Aufgeteilt in 4 Gruppen:

1. Adverbien des Ortes. Zeigen Sie auf den Ort der Handlung, beantworten Sie die Fragen: Wo? wo? wo? (Beispiele - rechts, links, oben, hier, überall, dort, dort).
2. Adverbien der Zeit. Sie geben den Zeitpunkt der Aktion an, beantworten die Fragen: seit wann? Wie lange? wenn? (Beispiele - heute, gestern, ständig, manchmal, täglich, im Sommer, im Frühling, bis jetzt).
3. Zieladverbien. Sie geben den Zweck der Aktion an, dh warum diese Aktion ausgeführt wird, beantworten die Frage: zu welchem ​​​​Zweck? warum? (Beispiele - für Show, aus Trotz, zufällig, zufällig, absichtlich, absichtlich).
4. Adverbien der Vernunft. Der Grund für die Aktionen wird angegeben, die Frage wird beantwortet: Warum? (Beispiele - weil, voreilig, aus dem Bösen, dumm, umsonst, blind).

Adverbien korrelieren auch mit anderen unabhängigen Wortarten - Adjektive, Substantive, Verben, Pronomen, Numerale und Partizipien.

Adverbien werden auf verschiedene Arten gebildet:

1. Verschmelzen von Präpositionen mit bei gleichzeitigem Überdenken der Kasusform und Umwandlung in mehrere separate Wörter.
2. Wiederholung von Wörtern mit dem Zusatz von Präpositionen-Präfixen (z. B. on-) zur Form des Adverbs (Beispiel - trocken-trocken). Wiederholung desselben Wortes in verschiedenen Fallformen (Beispiele - weiß-weiß, schwarz-schwarz). Sie verwenden auch die Wiederholung von Wörtern mit synonymer Bedeutung (Beispiele - fest, fest, freundlich, hallo).
3. Daher ist es weit verbreitet, das Partizip zu überdenken, indem man die spezifische und zeitliche Bedeutung verliert (Beispiele - liegend, stehend, widerstrebend, sofort).
4. Die Bildung von Adverbien durch Hinzufügen von Suffixen zum Stamm des Adjektivs und des Partizips der Gegenwart (Beispiele - melodisch, breit, bedrohlich, freundlich). Auch dieses Verfahren wird auf (einmal, zweimal) angewendet.
5. Adverbien werden aus Pronomen und Adjektiven mit Hilfe von zwei Suffixen -him- und -mu- gebildet. Ein Präfix wird ebenfalls hinzugefügt - (Beispiele - auf alte Weise, im Frühjahr, auf neue Weise, auf gute Weise, auf Englisch).
6. Außerdem können Adverbien gebildet werden, aus denen sie in Form von Umständen verwendet werden (Beispiele - zur Hand, durch die Ärmel, auf den Kopf gestellt, weder Licht noch Morgengrauen, als Licht, in Eile).

Das - Hauptarten der Bildung von Adverbien.

Schreibweise von Adverbien

Einer der schwierigsten Abschnitte sind die Rechtschreibregeln, die verschiedenen Kategorien von Adverbien unterliegen. Die Schreibweise der meisten von ihnen müssen Sie sich jedoch nur merken.

Adverbien spielen eine der wichtigsten, sie ergänzen und verdeutlichen gesprochene oder geschriebene Sätze.

Linguisten bezeichnen die morphologischen Merkmale dieser Wortart als die Unveränderlichkeit von Adverbien, d. h. das Fehlen verschiedener Formen von Zahlen- und Kasusänderungen und das Vorhandensein einiger wortbildender Suffixe.

Syntaktische Konstruktionen unterscheiden sich in der Anzahl der grammatikalischen

Grundlagen. B enthält einen Satz von Hauptmitgliedern, und Komplex enthält zwei oder mehr. Der untergeordnete Teil kann nur in (SPP) sein. Bei der Gestaltung des NGN gibt es immer einen Hauptteil, von dem aus man in den meisten Fällen eine Frage an den abhängigen stellen kann. Das heißt, es besteht eine Beziehung zwischen ihnen.

Das formale Zeichen eines Nebensatzes in NGN ist das Vorhandensein eines Mittels zur grammatikalischen Verbindung (Vereinigung oder sowie die Unmöglichkeit der Trennung vom Hauptsatz ohne Bedeutungsverlust oder -verzerrung.

Arten von Nebensätzen

Es gibt vier Arten von Nebensätzen in NGN: Adjunktiv, Attribut, Erklärung und Adverbial.

NGN mit Adverbialsätzen ist die am schwierigsten zu lernende Art komplexer Sätze.

Diese Gruppe abhängiger Teile ist in ihrer Zusammensetzung heterogen. Die Fragen, die vom Hauptteil zum Adverbialsatz gestellt werden, sind genau die gleichen wie die des gleichnamigen Nebenglieds des Satzes.

10 Arten von Adverbialsätzen

• Aktionsmuster.

Der Adverbialsatz dieser Art beantwortet die Fragen: "Wie?", "Auf welche Weise?"

Die Sommertage vergingen so schnell, dass wir unwillkürlich mit beschleunigten.

• Grade und Maße.

Zu abhängigen Sätzen können Sie in diesem Fall Fragen stellen: "Inwieweit?" "In welchem ​​Umfang?", "In welchem ​​Umfang?"

Kaschtanow log so überzeugend, dass jeder seinen Geschichten glaubte.

• Zeit.

Wie der Name schon sagt, gibt ein solcher Nebensatz den Moment des Ereignisses an. Ihre typischen Fragen sind: "Wann?", "Wie lange?", "Seit wann?"

Als der Morgen kam, begann die Lagerstadt zu revitalisieren.

• Setzt.

Diese Art von Nebensatz bezieht sich oft auf ein Prädikat im Hauptteil, seltener auf den ganzen Satz. "Wo?", "Von wo?", "Wo?" - die wichtigsten Fragen dieser Art.

Von dort, wo wir hingehen, wird es problematisch sein, zu Fuß zurückzukehren.

• Ziele.

In NGN spiegelt der Adverbialsatz die Spezifikation der im Hauptsatz stattfindenden Handlung in Bezug auf das Endergebnis wider. Mit anderen Worten, das Design beantwortet die Frage: "Warum?"

Um stark zu werden, musst du hart trainieren.

• Konditionen und Vergünstigungen.

Abhängige Sätze dieser Art ähneln einander darin, dass in beiden Fällen die adverbiale Bedeutung durch etwas bedingt ist: Die Handlung erfolgt "danke" oder "gegenteilig".

Wenn Sie Zeit finden, kommen Sie vorbei.

Obwohl die Sonne längst untergegangen war, ließ die Hitze nicht nach.

• Vergleiche.

In NGN mit einem adverbialen Vergleichssatz erklärt ein solcher abhängiger Teil den Inhalt des Hauptteils mit Hilfe von Konjunktionen: "wie", "als ob", "als ob", "genau".

Das Eis auf dem Fluss brach, als wäre ein riesiger Spiegel gesprungen.

• Konsequenzen.

Abhängige Teile bezeichnen das Ergebnis oder die Schlussfolgerung aus den Ereignissen, die im Hauptsatz stattfinden. Der adverbiale Adverbialsatz dieser Art ist leicht an den Vereinigungen „also“ und „daher“ zu erkennen.

Der Wind heulte lauter als sonst, sodass ich erst morgens einschlief.

• Die Gründe.

Die letzte Art von abhängigen Adverbialteilen beantwortet die Frage: "Warum?" Meistens wird der Nebensatz des Grundes mit Hilfe der Gewerkschaften "weil", "weil", "wegen der Tatsache, dass" und einer Reihe anderer an den Hauptsatz angehängt.

Maria begann sich fertig zu machen, nach Hause zu gehen, die ersten Laternen wurden auf der Straße angezündet.

Es ist erwähnenswert, dass es für die Definition wichtig ist, nicht nur die richtige Frage zu stellen, sondern auch die syntaktischen Kommunikationsmittel zu bestimmen. Oft ist es die unterordnende Konjunktion, die auf die Art des NGN hinweist.

Adverb rangiert nach Bedeutung

Grad des Vergleichs von Adverbien

Adverb rangiert nach Bedeutung

bezeichnet den Zustand der Umwelt / Person, ist eine Geschichte. in einem unpersönlichen Anregung

(warm, kalt, schmerzhaft, ruhig, lustig, früh, lustig, bequem, ängstlich, beschämt, beschämt, möglich, notwendig, Zeit, Zeit, Jagd, Widerstreben, Faulheit, Mangel an Muße, Sünde, Mitleid, Scham, jenseits der Macht , unerträglich ).

Grad des Vergleichs von Adverbien

Reihen von Adverbien

Ein Adverb ist eine sich entwickelnde Wortart. Linguisten, die die altrussische Sprache studieren, behaupten, dass Adverbien in den altrussischen Schriften vorhanden waren. Schon damals wurden ihre ersten Gruppen und Untergruppen nach den Entstehungsmethoden und morphologischen Werten umrissen.

Adverbien in Sätzen spielen oft die syntaktische Rolle von Umständen. Entsprechend der lexikalischen Bedeutung werden zwei Gruppen unterschieden: adverbiale Adverbien und attributive Kategorien.

Adverbien definieren

Diese Adverbien bezeichnen quantitative und qualitative Handlungs-, Zustands- und andere Zeichen. Die Kategorien der Adverbien werden in drei Untergruppen unterteilt:

1. Quantitative Adverbien. Sie geben den Grad der Qualität und das Maß der Maßnahmen an, beantworten die Fragen: Inwieweit? Wie viele? (Beispiele - wenig, doppelt, leicht, Sättigung, bis dunkel, viel, fast).
2. Qualitätsadverbien. Aus Qualitätsadjektiven gebildet, die Qualität eines Merkmals oder Objekts bestimmen, die Frage wie beantworten? (Beispiele - schwach, bescheiden, schnell, dunkel, langsam)
3. Das Bild und der Grad der Wirkung. Das Adverb charakterisiert, wie Handlungen ausgeführt werden, beantwortet die Fragen: wie? wie? (Beispiele - in Stücke reißen, blind, heimlich, durch Berührung)

Adverbien

Die Umstandskategorien der Adverbien beschreiben zweckmäßige, zeitliche, kausale und räumliche Zusammenhänge. Aufgeteilt in 4 Gruppen:

1. Adverbien des Ortes. Zeigen Sie auf den Ort der Handlung, beantworten Sie die Fragen: Wo? wo? wo? (Beispiele - rechts, links, von oben, hier, überall, dort, dort).
2. Adverbien der Zeit. Sie geben den Zeitpunkt der Aktion an, beantworten die Fragen: seit wann? Wie lange? wenn? (Beispiele - heute, gestern, ständig, manchmal, täglich, im Sommer, im Frühling, bis jetzt).
3. Zieladverbien. Sie geben den Zweck der Aktion an, dh warum diese Aktion ausgeführt wird, beantworten die Frage: zu welchem ​​​​Zweck? warum? (Beispiele - für Show, aus Trotz, zufällig, zufällig, absichtlich, absichtlich).
4. Adverbien der Vernunft. Der Grund für die Aktionen wird angegeben, die Frage wird beantwortet: Warum? (Beispiele - weil, voreilig, aus dem Bösen, dumm, umsonst, blind).

Adverbien korrelieren auch mit anderen unabhängigen Wortarten - Adjektive, Substantive, Verben, Pronomen, Numerale und Partizipien.

Adverbien werden auf verschiedene Arten gebildet:

1. Verschmelzen von Präpositionen mit einer unabhängigen Wortart, während die Kasusform neu gedacht und in mehrere separate Wörter umgewandelt wird.
2. Wiederholung von Wörtern mit dem Zusatz von Präpositionen-Präfixen (z. B. on-) zur Form des Adverbs (Beispiel - trocken-trocken). Wiederholung desselben Wortes in verschiedenen Fallformen (Beispiele - weiß-weiß, schwarz-schwarz). Sie verwenden auch die Wiederholung von Wörtern mit synonymer Bedeutung (Beispiele - fest, fest, freundlich, hallo).
3. Übergang von einer Wortart zur anderen. Daher ist es weit verbreitet, das Partizip zu überdenken, indem man die spezifische und zeitliche Bedeutung verliert (Beispiele - liegend, stehend, widerstrebend, sofort).
4. Die Bildung von Adverbien durch Hinzufügen von Suffixen zum Stamm des Adjektivs und des Partizips der Gegenwart (Beispiele - melodisch, breit, bedrohlich, freundlich). Diese Methode wird auch auf Kardinalzahlen angewendet (einmal, zweimal).
5. Suffix-Präfix-Methode. Adverbien werden aus Pronomen und Adjektiven mit Hilfe von zwei Suffixen -him- und -mu- gebildet. Ein Präfix wird ebenfalls hinzugefügt - (Beispiele - auf alte Weise, im Frühjahr, auf neue Weise, auf gute Weise, auf Englisch).
6. Adverbien können auch aus festgelegten Ausdrücken gebildet werden, die in Form von Umständen verwendet werden (Beispiele - zur Hand, durch die Ärmel, auf den Kopf gestellt, weder Licht noch Morgengrauen, als Licht, in Eile).

Das – Hauptarten der Bildung von Adverbien.

Schreibweise von Adverbien

Einer der schwierigsten Abschnitte sind die Rechtschreibregeln, die verschiedenen Kategorien von Adverbien unterliegen. Die Schreibweise der meisten von ihnen müssen Sie sich jedoch nur merken.

Adverbien erfüllen eine der wichtigsten Funktionen der Sprache: Sie ergänzen die grammatikalische Grundlage und verdeutlichen gesprochene oder geschriebene Sätze.

Linguisten bezeichnen die morphologischen Merkmale dieser Wortart als die Unveränderlichkeit von Adverbien, d. h. das Fehlen verschiedener Formen von Zahlen- und Kasusänderungen und das Vorhandensein einiger wortbildender Suffixe.

Adverb.

Übung 1 . Finden Sie ein Adverb. Bestimme, welche Wortarten die restlichen unterstrichenen Wörter sind.

1. 1. « Gut Willkommen, mein Sohn! - sagte er mit einem Lächeln zu Ruslan. - Schon Ich bin seit zwanzig Jahren hier eines in der Dunkelheit des alten Lebens verblasse ich; aber schließlich auf den Tag gewartet Für eine lange Zeit von mir vorgesehen." 2. Eine lange glückliche Ufer des Dnjepr fliegen in wirbelndem Staub; schon versteckt ein Weg ; keine Reiter es wird gesehen mehr. 3. Schon gewesen spät und dunkel; wütend Regen schlug gegen das Fenster, und der Wind wehte und heulte traurig. (Aus der Arbeit von A. Puschkin.) ,

II. 1. Seit dem frühen Morgen alle der Himmel war mit Regenwolken bedeckt; Es war ruhig , nicht heiß und langweilig , wie es an grauen, bewölkten Tagen passiert, wenn man über dem Feld ist Für eine lange Zeit die Wolken hängen schon, du wartest auf den Regen und so weiter Nein . (A. Tschechow.) 2. Nein Tiefer , Nein süßer Frieden, den der Wald uns sendet, bewegungslos, unerschrocken stehen unter kalter Winterhimmel. (N. Nekrasov.) 3. Ein Räume Es war stickig , und die Straßen waren voller Staub und Hüte wurden abgerissen. Ganz durstig für einen Tag, und Gurov häufig ging zum Pavillon. (ABER. Tschechow .) 4. Ich bin über fünfzig Für eine lange Zeit vergangen, und mit einer stärkeren Stimme und allem klarer ICH... (S. Michalkow.) 5. Wenn mit arbeitslos traurig werden mich selbst mich selbst zuversichtlich und ernennt schnell - dann das Militär, dann die Justiz, dann etwas immer noch Minister. (V. Majakowski.)

Eine Übung 2. Finden Sie das Wort, von dem das ausgewählte Adverb abhängt, und geben Sie die Bedeutung des Adverbs an (1. bezeichnet ein Zeichen einer Handlung; 2. Zeichen eines Objekts; 3. bezeichnet ein Zeichen eines Zeichens, das als Adjektiv oder Partizip bezeichnet wird; lV Zeichen eines Zeichens, das Adverb oder Gerundium genannt wird)

1. 1. Und der alte Bulba Stück für Stück wurde aufgeregt. 2. Alle drei Fahrer fuhren schweigend . 3. Eine arme Mutter schlief nicht. Sie ist niedergebeugt vor dem Haupt ihrer lieben Söhne, die lagen rya Haus . 4. Sie kämmte ihre Jungen mit einem Kamm, beiläufig zerzauste Locken und benetzte sie mit Tränen ... 5. Und die Tränen stoppten in den Falten, die sie veränderten Es war einmal schönes Gesicht. 6. Ostap wurde berücksichtigt stets einer der besten Kameraden. 7. Außerdem war nichts Schreckliches an seinen Zügen: Er war es sehr gut aussehend. 8. Der alte Taras dachte über die Vergangenheit nach: vor ihm verging seine Jugend, seine Sommer, seine vergangenen Jahre, darüber fast der Kosake weint immer. 9. Einmal ... ein Fahrer, der mit einem seltsamen Schnurrbart auf einer Ziege saß, hat ihn hübsch ausgepeitscht richtig Geißel. zehn. Demnächst der gesamte polnische Südwesten wurde zur Beute der Angst. 11. Alles stieg und zerstreute sich in diesem Dissonanz, wunderbar unbeschwertes Alter. (Aus der Arbeit von N. Gogol.)

II. 1. Zwei alte Birken in der Nähe des Hauses von Alexander Fedorovich, Traubenkirsche in der Nähe von Nikolai-Petrovs, Weiden vor jedem Haus, dichte Linden, die ringförmig um die Kirche wachsen - aber können Sie sich das vorstellen? irgendwann mal Es war nicht anders was das Dorf sah anders aus, aber es sah anders aus, aber es sah anders aus. (V. Solouchin.) 2. Sie können natürlich wieder Tauchen Sie ein in das fabelhafte und melodiöse Meer der Muttersprache ... (I. Stadnjuk.) 3. Ankunft Heimat die Ferien wurden zum Urlaub. (A. Koptyaeva.) 4. Vater liebte Kartoffeln auf bäuerliche Art . (A. Perwenzew.)

Übung 3 Öffnen Sie die Klammern, indem Sie die richtige Schreibweise auswählen; Bestimmen Sie, zu welcher Wortart die hervorgehobenen Wortformen gehören: 1) zum Adverb; 2) zu einem Substantiv. Spezifizieren Sie synkretistische Phänomene.

1. Spät Herbst es passiert manchmal wie früher Frühling: Es gibt weißen Schnee, es gibt weiße Erde. Nur Frühling aus den aufgetauten Stellen riecht es nach Erde, und Herbst- Schnee. Es kommt sicher vor: Wir gewöhnen uns an den Schnee Winter, und im Frühling duftet uns die Erde, und Sommer schnüffeln die Erde, und später Herbst es riecht für uns nach Schnee (Prishv.). 2. Beim Abendessen aß er [Petr Sergeyich] viel, redete Unsinn und versicherte, dass wann Winter Iss frische Gurken, es riecht in deinem Mund Frühling(CH.). 3. [Prishvin] war sehr wütend auf mich, weil ich das Buch „Meshcherskaya side“ geschrieben und dadurch die nahe und destruktive (leider) Aufmerksamkeit der Menschen auf die Meshchera-Wälder mit ihren unvermeidlichen schwerwiegenden Folgen gelenkt habe – Massen von Touristen, die herumtrampelten Schlussendlich) diese einst frischen Orte. (Pause.). vier. Im Geheimen) Frauen beneideten Nastya - und ihre Zöpfe, schwer, blond, mit modischem Glanz und großen Augen und besonders langen schwarzen Wimpern (Paust.). 5. Harry behielt Gerät Gerät im Geheimen)(AMEISE.). 6. Seitdem ist das Lebensgefühl doch stumpf geworden, und vieles von dem, was einst lockte und inspirierte, erschreckte und quälte, aufgeregt und erfreute, erschien jetzt unbedeutend und uninteressant und manchmal und völlig unbedeutend und elend (K.V.). 7. Einmal im Dunkeln manchmal, über Steine, an einem steilen Ufer entlang Unser Ritter ritt über den Fluss (P.). acht. (Zuerst Jugend, ich suchte Aktivität, ein erfülltes Leben; der Lärm des Lebens winkte mir (Hertz.). 9. (Zuerst in Moskau wurde sie [Mavra Ilyinichna] in ihren Armen getragen, als besondere Empfehlung für weltliche Bedeutung angesehen, an die Gräfin zu gehen; aber nach und nach entwöhnte ihre gallige Zunge und ihre unerträgliche Arroganz fast alle aus ihrem Haus (Hertz.).

Übung 4 Bestimmen Sie, welche Wortart die hervorgehobenen Wortformen sind: 1) Adverb; 2) ein kurzes Adjektiv.

1. Er liebt nur die Sonne kühn in wem das Lebensgefühl bis in alle Ewigkeit wer spricht listig verdoppelt sich nicht, wessen Gedanken klar sind, wessen direkt ein Wort, dessen Geist frei und offen ist (Ax.). 2. Pisarev hatte einen gereizten, aber konzentrierten Charakter, sein äußerer Ausdruck war ziemlich ruhig und kalt auch wenn er vor innerer Erregung erstickte (Ax.). 3. Levinson schauderte und richtete sich auf, und so etwas schmerzlich und süß klingelte in ihm (A.F.). 4. Donner schlug ein und übertönte den menschlichen Lärm, feierlich,Regal in der Luft gefegt (Hound.). 5. Am meisten hatte ich Angst, mich mit einer schalen und hilflosen Zunge anzustecken. Er rücksichtslos und schnell verbreitete sich in diesen Jahren. Die Tatsache, dass ich fast unbewusst Ich verdrängte und vergaß natürlich die Missbildungen der Sprache und half mir, später Schriftsteller zu werden (Paust.). 6. Ich weiß nicht, ob sie [Tani] einen Einfluss auf mich hatte Gut in allen Sinnen. Bei vielen wahren und schönen Tugenden war Melenkovs Cousin nicht frei von angespannter "Sentimentalität" ... (Hertz.). 7. Glinsky dankbar nickte mit dem Kopf und ging schweigend zur gegenüberliegenden Kolonnade (Iv. S.). 8. Er, Vladimir Svyatoslavovich Glinsky, ist nicht nur ausgebildeter Anwalt Gut kennt die Gesetze, weiß sie aber auch geschickt so zu erfinden, wie er sie braucht (Iv. S.). 9. Der Abend erntet die Früchte des morgendlichen Unsinns. Es ist nicht das erste Mal, dass ich darüber nachdenke, bitterlich verärgert über sich selbst, Major Rukatov (Iv. S.).

Übung 5 Geben Sie an, zu welcher Wortart das Adverb gehört

1. Er ist auf Französisch absolut konnte sprechen und schreiben; tanzte die Mazurka leicht und verbeugte sich ungezwungen. (A. Puschkin.) 2. Der Prinz stand auf, zog hastig seinen Umhang aus und blieb ziemlich anständig und geschickt ein maßgeschneiderter, wenn auch getragener Anzug. (F. Dostojewski.) 3.vor langer Zeit eine schreckliche Absicht gehegt heimlich böser alter Mann in seiner Seele. (A. Puschkin.) 4. Diese Besserwisser treffen sich sogar manchmal genügend oft in einer bestimmten sozialen Schicht. (F. Dostojewski.) 5. Nach dem Spaziergang zu Pferde Tee, Marmelade, Cracker und Butter schienen sehr lecker. (A. Tschechow.) 6. Schrecklich Untergang lautlos voll, er wanderte. (A. Puschkin.) 7. Stark stets Ohnmacht ist schuld. (I. Krylow.) 8. Diese Arbeit, Wanja, war gruselig riesig - nicht auf der Schulter eines. (N. Nekrasov.) 9. Eine Truhe einfach geöffnet. (I. Krylow.) 10. Aber dann flog eines Tages ein Käfer in die Welt. Er flog auf zu viel in der Nähe des Feuers und verbrannte natürlich seine Flügel. (F. Kriwin.) 11. Reiten Schritt langweilte sie. (M. Gorki.) 12. Lermontov steht seitlich zu Martynov und bedeckt diese Seite mit erhobener, aber gerichteter Hand hoch Pistole. (S. Sergejew-Zenski.) 13. Hier jetzt etwas , wenn die Gefahr für die operierte Person vorüber ist, wirklich Hände zitterten. (V. Polewoj.) 14.Niemals Ich habe noch keinen Herd gesehen, der so funktioniert langsam und nachdenklich . (V. Solouchin.)

Übung 6 . Bestimmen Sie die syntaktische Funktion der hervorgehobenen Wörter (1. Umstand; 2. Definition; 3. Teil des Prädikats; 4. Subjekt).

1. Ein reicher Bauer in den Herrenhäusern von prächtigen Adern, aß süß, lecker getrunken. (I. Krylow.) 2. Furchtlose Iskra mit Kochubey zur selben Zeit . (A. Puschkin.) 3. Und Stürme es ist ihm egal . (M. Lermontov.) 4. Hier wird eine Stadt gegründet aus Trotz stolzer Nachbar. (A. Puschkin.) 5. Wach auf: zerquetsche die Laster kühn . (N. Nekrasov.) 6. In Stahl, ein wenig prall seine Augen waren erfüllt von Heiterkeit und listigem Wahnsinn. (K. Fedin.) 7. Guter Pate stets kollidiert mit dem Paten. (D. Arm.) 8. Generation geht, Generation kommt, aber die Erde bleibt bis in alle Ewigkeit , und die Spuren der Menschheit werden für immer darauf bleiben. (G. Nikolaeva.) 9. Nichts kann uns jemals vom Leben trennen, uns für immer trennen ein Teil gewöhnen. (N. Braun.) 10. Bauen wieder auf seine Art, auf eine männliche Art , Da noch niemand einen reichen, wohlgenährten Staat aufgebaut hatte, war es verlockend. (E. Erlaubnis.) 11. Hier ist es, eines von denen, von denen unser heutiges ist Schon . (A. Levina.) 12. Aber es war leer auf dem verzogenen Schiff, nur die Kanonen klickten immer träger an den Seiten, und von irgendwo unten zog Dämpfe. (G. Nikolaeva.) 13. Das Schiff sank langsam, hält schon waren mit Wasser gefüllt. (G. Nikolaeva.) 14. Macht Platz, Butyrsky-Wall! Schau, wie er geht: Der Schritt des Mannes ist heldenhaft, seine Augenbrauen sind stolz im Flug . (V. Livscheiß.) 15. Und Lachen ist für Menschen für die Zukunft . (A. Twardowski.)

Übung 7 . Bestimmen Sie die Kategorie der ausgewählten Adverbien nach Bedeutung (1. Qualitativ (des Bildes und der Wirkungsweise); 2. Quantitativ (Maße und Grade); 3. Vergleichsähnlichkeit (das Bild oder die Wirkungsweise ist durch Vergleich oder Assimilation gekennzeichnet )).

1. 1. Der Monat stand hoch und klar beleuchtete die Nachbarschaft. (N. Turgenew.) 2.bunt gemusterter Schal blühte in den Feldern der Morgendämmerung. (W. Charitonow.) 3. Die Natur hat mich nicht mit dem Gehör beleidigt, ich kann Nachtigall Pfeife. (W. Bokov.) 4. Und kindisch Morgunok streckte plötzlich seine Hand aus. (A. Twardowski.) 5. Es gibt einen Prinzen im Vorbeigehen fesselt den beeindruckenden König. (A. Puschkin.) 6. Lehrerin Elkina enthüllt das Alphabet. wiederholt langsam, wiederholt liebevoll . (E. Evtuschenko.) 7. Aglaya leicht schüttelte dem Prinzen die Hand und ging hinaus ... (F. Dostojewski.) 8. Dolgovs kurzer Hals wurde in seine Schultern und Arme gezogen Kein Boxen an den Ellbogen leicht gebeugt. (N. Gorbatschow.) 9. Der Agronom der Sowchos behandelte uns zuerst gar nicht nicht wärmer als ein Buchhalter: nein, das ist alles. (V. Solouchin.) 10. Leutnant aufgeregt und schnell er sagte etwas kraftvoll gestikuliert. (G. Nikolaeva.) 11. Der Sohn kann nicht hinsehen ruhig auf Mutters Berg. (N. Nekrasov.) 12. So bleibe ich - verliebt in das Wort, akustisch und zum Anfassen diejenigen, die es nehmen. (N. Braun.).

S. 1. Ich möchte dich zum Strahlen bringen wieder das majestätischste Wort ist Party. (V. Majakowski.) 2. Wir versetzen Berge mit dem Namen der Partei, schöpfen daraus unsere Kraft, und Einsatz Wir mussten uns Feinden stellen zu Tode stand im Kampf. (M. Isakowski.) 3. Glück in arbeitenden Händen kühn nimm es Mann. (W. Charitonow.) 4. Und meine Bestellung: und hier No-Naschenski, Kommunist Dienen. (N. Gorbache8.) 5. Petrograd lebte in diesen Januartagen angespannt, aufgeregt, bösartig, wütend . (A. Tolstoi.)

6. Rakete auf den Punkt gekommen. (N. Gorbatschow)

Übung 8 . Finden Sie Adverbien in den Sätzen, sortieren Sie sie in semantische Kategorien: 1. Determinativ: 1) qualitativ; 2) quantitativ; 3) Image und Wirkungsweise; 4) vergleichsweise ähnlich; 5) Kompatibilitätsadverbien; P. Umständlich: 1) Orte; 2) Zeit 3) Ursache; 4) Ziele.

1. Weiße, fast durchsichtige Schneeglöckchen-Blütenblätter, nach dem Winterschlaf zerknittert, in der Sonne gestreckt und gezittert (Paust.). 2. Auf den Zweigen der Weinrebe saßen dicht wie winzige Spatzen mit gelben Brüsten flauschige Knospen - "Lämmer" (Paust.). 3. Meine Leidenschaft für die Geographie Russlands nahm zu: Dann las ich eifrig alles, was ich über Weißrussland bekommen konnte, dann über die transkaspischen Steppen, und irgendwann ließ ich mich vom Norden mitreißen, las Maksimovs strenges und gemächliches Buch „Ein Jahr im Norden“ und Beschreibungen nordischer Klöster (Paust .). 4. Die Welle hob ihn [Levin] entweder hoch und warf ihn dann mit einer solchen Geschwindigkeit und Wucht zu Boden, dass es atemberaubend war, aber jetzt verspürte er keine Angst, weil er erstens mit seinem Rettungsanzug beschäftigt war und zweitens er dem Team auf dem Boot völlig vertraute, das die ganze Zeit bei ihm war, über ihm, so nah bei ihm, dass er sich keine Sorgen machte, und so weit entfernt, dass er weder von der Seite noch vom Ruder getroffen werden konnte (Yu.G .). 5. Der erste Kriegstag überraschte die Sintsovs wie Millionen anderer Familien (Sim.). 6. Shalentyev, geblendet vom Schneesturm, wählte eine bequeme Position, schlug seinen Kragen hoch, zog seinen Hut herunter und tastete sich die schneebedeckten Stufen hinunter; bald gelang es ihm, sich etwas von zu Hause wegzubewegen ... (Pr.). 7. Am nächsten Tag versuchte Shalentiev erneut, seinen Schwiegervater zu überreden, nach Moskau zu gehen, und er, der ernsthaft wütend zu werden begann, lehnte dies nun rundweg ab (Pr.). 8. Der Förster lud den Gast wieder ins Haus ein, aber er wollte ganz wie ein alter Mann auf einer Bank sitzen ... unter der alten, königlichen Eiche (Pr.). 9. Um ihn herum erstreckte sich eine Ebene, leicht zum nahen Meer hin ansteigend, ein kleines Plateau, ganz übersät mit bizarr verwitterten Felsen, halb zerstört (Pr.). 10. In der Ferne, am Ende der Gasse, den Park durchdringend, brannten die ersten Sonnenstreifen wie Strahlen aus rosafarbenem Sirup (Dud.). 11. Oben ist der Tau von den Büschen heruntergekommen und unten, unter den Büschen, scheint er nur im Busen eines solchen Blattes, wo er niemals austrocknet (Prishv.). 12. Ich wusste genau, wo das Nest war, und ich war sehr überrascht, wie nahe die Vögel mich hereinließen (Prishv.). 13. Sie spielen Grieg hinter der Mauer, Und aus geistiger Anteilnahme, Dass ich dich so lange kenne, ich wiederhole mich sehr oft (Schwarz). 14. Von einem hellen Tornado schloss ich jede Minute meine Augen mit meiner Handfläche, aber ich wurde mit Wasser übergossen und ein Gewitter peitschte die Rückhand (Schwarz). 15. Eine Kugel wird meine Brust durchbohren. Ich werde mit ausgestreckten Armen auf ein heißes, nach Juli riechendes und würziges Grasmähen fallen (schwarz). 16. Ein feuchter Regen aus der Ferne Kalte, feuchte Wolken, Und am dritten Tag ist Nebel im Fenster ... (Chern. ). 17. Ich möchte den Unwissenden, nicht aus Zorn, an die uralte Meinung erinnern, dass, wenn der Kopf leer ist, dem Kopf des Verstandes kein Raum gegeben wird (Kr.). 18. Bobrov irrte ziellos zwischen den leeren Fabrikhallen umher und sprach, wie es manchmal bei besonders starken emotionalen Erschütterungen vorkommt, laut mit sich selbst (Kupr.). 19. Der LKW-Fahrer teilte brüderlich Cracker mit Sintsov und zog eine Flasche warmes süßes Soda unter dem Sitz hervor (Sim.). 20. Maslennikov nickte den beiden Kämpfern zu, die auf ihn warteten, die drei kamen hinter dem Unterstand hervor (Sim.). 21. Der Feind war wahrscheinlich viermal stärker, wenn man die Anhäufung seiner Reserven mitzählt, kaum sichtbar durch ein Fernglas (A.N.T.). 22. Die Soldaten sprangen über die Palisade und packten in der Hitze des Gefechts, ohne Angst zu haben, von den Mauern zu schießen, viele Einwohner von Narva (A.N.T.). 23. Ein Platzregen ergoss sich, erwischte die alte Frau auf dem Heimweg, blind fiel sie in eine Pfütze (M.G). 24. Ein Elefant wurde durch die Straßen geführt. Anscheinend zur Schau (Cr.). 25. Links sind zwei weit geöffnete Türen. In einem von ihnen sind ein Telegrafengerät und eine Lampe mit grüner Kappe zu sehen, im anderen ein kleiner Raum, der zur Hälfte von einem dunklen Schrank (Ch.) besetzt ist. 26. Als er seine schnellen Fragen stellte, legte er [Schmakow] amüsant wie ein Vogel seinen weißen Kopf auf seine linke Schulter und sah Sintsov durch seine Brille mit aufmerksamem Wohlwollen an (Sim.). 27. Für einen Moment flammte Freude in Ryabovichs Brust auf, aber er löschte sie sofort, ging zu Bett und ging trotz seines Schicksals, als wollte er sie ärgern, nicht zum General (Ch.). 28. Anna warf ihr Kleid ab und glitt ins grüne Wasser, trat mit den Beinen aus und schwamm wie ein Hund (O.K.). 29. Ein Polizist und zwei Zivilisten mit Gewehren, die mit Gürteln umgürtet waren, waren in einem Lebensmittelgeschäft im Dienst, wobei einer in zwei Hälften gesprungen und der andere vollständig ausgeschlagen war (Sim.). 30. Das Gesicht des jungen Mannes war aber angenehm, dünn und trocken, aber farblos, und jetzt sogar blaufröstelt (Dast.). 31. Dick begleitete [Alenka] aus dem Tor, kümmerte sich sorgfältig und lange um ihn und kehrte dann in seinen Unterschlupf zurück (Pr.). 32. Misha setzte seine Reise auf einem Motorrad fort und orientierte sich bereits genau mit Hilfe einer topografischen Karte am Boden (Iv. S .). 33. Es schien Mischa, als ob das Leben um ihn herum plötzlich endete und ihn in abscheuliche Stille stürzte (Iv. S .).

Übung 9 . Unterscheiden Sie zwischen qualitativen und quantitativen Adverbien. Bestimmen Sie, welche davon in Form eines vergleichenden Abschlusses vorliegen können.

1. Insarov ... sein Gesichtsausdruck blieb gleich, aber seine Gesichtszüge brutal verändert (T.). 2. Nun wurde ihm plötzlich klar, dass er eingetreten war brutal dass Anochka ihm sicher Unsensibilität vorwerfen wird (Fed.). 3. Der Himmel war unbedingt klar, Wolken trieben nirgendwo her, eine kleine Brise störte uns überhaupt nicht (Ars.). 4. Er ist auf Französisch unbedingt konnte sprechen und schreiben, tanzte mühelos die Mazurka und verbeugte sich mit Leichtigkeit (P.). 5. Nekhlyudov widmete sich mit der Leidenschaft seiner Natur ganz diesem neuen Leben, das von allen um ihn herum gebilligt wurde, und unbedingtübertönte diese Stimme in sich selbst, die etwas anderes verlangte (L.T.). 6. Der Junge schnüffelte verlegen und ungläubig an seiner Nase, aber als er merkte, dass nichts Schreckliches war, kam alles im Gegenteil heraus abscheulich vergnügt, faltig, so dass die Nase nach oben ragte, und platzte verschmitzt und dünn (A.F.). 7. - Immerhin scheint er ein reicher Mann zu sein?.. - Ja, reich, obwohl er sich anzieht abscheulich und fährt wie ein Schreiber auf einer Renndroschke (T.). acht. unerträglich Ich möchte einen Traum in die Tat umsetzen, einen Traum in die Realität umsetzen (Cupr.). 9. Ich kann nicht umhin, ein paar Worte über diesen Exzentriker zu sagen; Ich interessiere mich unheimlich für die Biographien aller Gesichter, die ich treffe (Hertz.). 10. Es schwebte in der Luft, und der Tag versprach zu sein unerträglich heiß (Cupr.). 11. Er war Großartig gutaussehend, mit schönen dunklen Augen, dunkelrussisch, dünn und wohlproportioniert (Vost.). 12. Die Schöpfer des Parks, die Schlüssel zur lokalen Natur aufsammelten, fanden alle lokalen Quellen und Großartig sie wurden verwendet (V.Ch.). 13. Der Mond ist aufgegangen stark purpurrot und düster, auch die Sterne runzelten die Stirn (Ch.). 14. Die Geschichte eines jungen Beamten stark hat mich berührt (P.). 15. Steppenorte, wie man sie eigentlich nennen sollte, sind wunderbar sind gut im Frühjahr mit ihrer üppigen, frischen Vegetation (Ax.). 16. In den Gärten vor den Häusern weiß und wunderbar Blumen rochen (A.N.T.). 17. Der Genfer war ein Mann Groß gebildet, konnte gut Latein, war ein guter Botaniker. (Hertz.). 18. "Contemporary" erhielt Zensor Krylov - ein Mann gruselig feige, der einfach ein Märtyrer war, als Nekrasov ihn bat, die Stellen zu überspringen, die er im Artikel durchgestrichen hatte, wodurch Unsinn herauskam (Pan.).

Übung 10 Legen Sie eine Gruppe hervorgehobener Adverbien fest (1. Orte; 2. Zeiten; 3. Gründe; 4. Ziele).

1. 1. Moskau wartete vergeblich auf Gäste stündlich ... 2. Seelen tiefer Traurigkeit bemühen sich kühn in die Ferne der Führer der Ukraine mischt sich nicht ein. 3. Dann die widerhallende Stimme des Petrus wurde von oben inspiriert... 4. zu Oh, wo die Kosaken reiten. 5. Und wo ist Mazepa? Wo ist der Bösewicht? Wo floh Judas vor Angst? 6. Warum Der König ist nicht unter den Gästen? Warum ist der Verräter nicht auf dem Block? 7. Deshalb zur fröhlichen Stunde ist das Königsdickicht voll und die Newa wird von schwerem Feuer erschüttert. 8. A dort und Menschen nisten in den Bergen. 9. Warum der Schwarze seine junge Desdemona liebt, wie der Mond die Dunkelheit der Nacht liebt? zehn. Dann , dass der Wind und der Adler und das Herz einer Jungfrau kein Gesetz haben. elf. Warum , Bin ich als Tula-Gutachter nicht gelähmt? 12. Warum Ich spüre nichts in meiner Schulter obwohl Rheuma? 13. Hier kam ein alter Dämon aus dem Meer: « Warum bist du, Balda, zu uns aufgestiegen? 14. Er hat eine Stirn im Voraus knacken. (Aus Produktion A. Puschkin.)

2. 1. Und ein guter Arbeiter und eine Jägerin singen und tanzen von einem jungen Alter war. (N. Nekrasov.) 2.um Honey Dew Slips in Silber... (S. Yesenin.) 3. Schließlich sind alle gestolpert voreilig, durch Windschutze zum Licht schreitend. (A. Petrowitschew.) 4. Wir sind weit von unserer Heimat entfernt stets Traurigkeit dauert. (W. Charitonow.) 5.Einer das bekannte Schweregefühl. (G. Nikolaeva.) 6. Aus irgendeinem Grund waren diese Äpfel am leckersten zu essen. beißen mit Schwarzbrot. (V. Solouchin.) 7. Dein Verstand reicht vielleicht nicht aus, um zu verstehen – und selbst ein Dummkopf wird es verstehen! - dass alle lieber sind als alle, die teuer zahlt. (D. Arm.) 8. Kenner sind gekommen. Der Elefant öffnete das Bild. Wer stand weiter auf, wer näherte sich näher .(S. Michalkow.) 9. Freunde, seid nicht schüchtern! Lobe unsere Herde und lauter Neun Schwestern, lasst uns die Musik erheben und unseren eigenen Chor bilden! (N. Krylov.)

Übung 11 . Stellen Sie fest, aus welcher Wortart die ausgewählten Adverbien gebildet werden (1. im Namen eines Substantivs; 2. im Namen eines Adjektivs; 3. im Namen eines Pronomens; 4. in Verbalformen; 5. im Namen eines Adverbs; 6. Im Namen einer Ziffer).

1. 1. Eines Tages In der eisigen Wintersaison kam ich aus dem Wald, es gab strengen Frost. 2. Heimat ohne Mutter ist bitter zurückzukehren: liebe Kinder revma brüllte. 3. In unserer sumpfigen, tief gelegenen Region fünffach mehr Wild würde gehalten werden, wenn es nicht mit Netzen gefangen, wenn es nicht mit Schlingen erdrückt würde. vier. neun wir haben gebuddelt, bis mittags gearbeitet, wir wollen frühstücken. (Aus der Produktion.. N. Nekrasova.)

2. 1. Gestern und Vorgestern die Sonne zeigte sich noch. (V. Ovechkin.) 2. Mascha musste für immer und ewig das Elternhaus verlassen. (A. Puschkin.) 3. Startsev gestoppt unruhig Herz schlagen. (A. Tschechow.) 4. Geht Rechts - das Lied beginnt, links - erzählt ein Märchen. (A. Puschkin.) 5. Großmutter, sehr alt, still Voll und hässlich schlang sie ihre Arme um Nadia und weinte lange Zeit, drückte ihr Gesicht an ihre Schulter und konnte sich nicht losreißen. (A. Tschechow.) 6. Stephan schweigend sah seine Frau an. (M. Gorki.) 7. Ja, es gibt Worte, die brennen wie eine Flamme, die bohrt in die Ferne und in der Tiefe bis zum Grund kann ihr Ersatz durch Worte einem Verrat gleichkommen. (A. Twardowski.) 8.Wann harte Arbeit in den Händen dann und atmen Sie leicht. (W. Charitonow.) 9.Hier die Fabrikmenge fließt, hier wird sie in Lenins Schmiede gehärtet. (V. Majakowski.) 10. Welche hier vorübergehend? Verschwinde! Ihre Zeit ist abgelaufen. (V. Majakowski.)

Übung 12 . Markieren Sie die Zeile, in der alle Adverbien aus Substantiven gebildet werden. Bestimmen Sie, wie Adverbien in anderen Zeilen gebildet werden.

1. Draußen, von jeher, zunächst vergeblich, aus der Ferne, unaufhörlich, selbstbewusst, heiß, ganz, wie ein Hirte.

2. Auswendig, im Frühling, Sommer, gebieterisch, brüderlich, noch einmal, gemischt, aus erster Hand, wachsam, watschelnd, selbstbewusst.

3. Alt werden, aufstehen, hüpfen, im Winter auf den Boden, pünktlich, heimlich, rennend, frühmorgens, hemmungslos, unwillkürlich, in Eile.

4. Bei der Verfolgung, im Dunkeln, trotzig, schräg, heimlich, waten, seitwärts, springen, heimlich, vollständig, seitwärts, selbstbewusst, offen, irgendwo.

Übung 13 . Wählen Sie eine Zeile aus, in der alle Adverbien nur aus Adjektiven gebildet werden. Bestimmen Sie, wie Adverbien in anderen Zeilen gebildet werden.

1. Stück für Stück, vergebens, kurz, einige, aus gutem Grund, leicht, blind, gemessen, vier von uns, irgendwo, voraus.

2. Seit langem, ein wenig, viel, mehr als einmal, nicht einmal, oben, in der Ferne, heute, unbesonnen, Mayakovsky, am Leben.

3. Von klein auf, betrunken, dunkel, für immer, auf unsere Weise, freundlich, wie ein Wolf, bald, hier, dort, hier.

4. Plötzlich, meisterhaft, monatlich, blind, wie zuvor, freundlich, für immer, müßig, willkürlich, hochmütig, ungestüm.

Übung 14 Bestimmen Sie, in welchen Wortreihen alle Adverbien aus Verben oder Verbformen gebildet werden.

1. Der Zeit voraus, widerstrebend, liegend, schwärmend, später, jetzt, gleichzeitig.

2. Gehen, spielerisch, heimlich, absichtlich, deprimierend, arrogant.

3. Fast, leicht, belebend, atemberaubend, nicht umsonst, erbärmlich.

4. Fesselnd, auffällig, vorsichtig, selbstbewusst, windig, ängstlich, geschickt, revmya.

Übung 15 Finden Sie heraus, in welchen Wortreihen alle Adverbien aus Ziffern gebildet werden. Geben Sie an, aus welchen Wortarten die Adverbien in den anderen Zeilen gebildet werden.

1. Doppelt, halber Preis, viermal, vollständig, erster, fünfter, dritter.

2. Einmal, zum ersten Mal, zusammen, allein, acht, zweitens.

3. Zweimal, fünfmal, zu zweit, zu dritt, zuerst, nur.

4. Dreimal, zweimal, viermal, zweimal, dreimal, sekundär, nach und nach, exorbitante Preise.

Übung 16 Bestimmen Sie, in welcher Reihe alle Adverbien aus Adverbien gebildet werden. Geben Sie an, aus welchen Wortarten die Adverbien in den anderen Zeilen gebildet werden.

1. Also, so lala, in Wirklichkeit waten, überhaupt nicht.

2. Also viel, irgendwann, irgendwo, Sättigung, auf dem Boden.

3. Für immer, übermorgen, bis jetzt, vorgestern, irgendwie.

4. Kaum, auf seine Weise, einmal von Zeit zu Zeit, von Geburt an, viel.

Übung 17 Bestimmen Sie die Bildungsmöglichkeiten der ausgewählten Adverbien. (1. Trennung einer der Formen von Wortnamen und deren Übergang zu Adverbien; 2. Trennung und Überdenken einzelner Verbformen; 3. Verschmelzung signifikanter Wörter; 4. Verschmelzung von Präpositionen mit signifikanten Wörtern; 5. Bildung mit dem Hilfe von Affixen). Führen Sie eine vollständige morphologische Analyse jedes Adverbs durch.

I. 1. Ich komme zur Sache nicht wie . Ich werde jeden Nerv zählen. (M. Borisova.) 2. Für uns gibt es einen Fall – genau hinzuschauen lohnt sich in die Ferne . (W. Charitonow.) 3. Ruslan schmachtete schweigend , und Bedeutung und Gedächtnis verloren. (A. Puschkin.) 4. Buchinsky lebte in den Minen Kleeblatt du, er aß viermal am Tag, und bei schönem Wetter streifte er gerne durch die Mine. (D. Mamin-Sibiryak.) 5. Und Nachmittag, und nachts Die Wissenschaftlerkatze läuft weiter um die Kette herum. (A. Puschkin.)

2. 1. Ende Januar unser RegimentErste trat auf das Land des Feindes. (R. Aronova.) 2. Es gibt eine schwache, elende Geduld. In ihm ist die völlige Unterdrückung der Natur, in ihm ist sklavischer Gehorsam, die Dummheit Russlands ist das Wesen überhaupt nicht so. (V. Vvtuschenko.) 3. Heute, sagt er, ist es früh zum Aufstehen. ABER übermorgen - spät! (V. Majakowski.) 4. Bessere Leistung gut verlassen... (V. Majakowski.) 5. Und als sie zusammenfielen, so zusammen parteilose Kerle liegen mit Kommissaren in einer Reihe. (V. Jewtuschenko.) 6. Und Lenin, der die sturen Zügel aller Elemente in der Hand hält, sieht die Jahre der Fruchtbarkeit, sieht unsere Jahre weit weg . (N. Braun.) 7. Alles für die Menschen tun wirklich umsorgt gefühlt. (BEI. Aschajew.) 8.Heute Wir sind nicht bei der Parade, wir sind auf dem Weg zum Kommunismus. (W. Charitonow.) 9. Wir erobern den Planeten der Träume, in Wirklichkeit alles zu sehen, was träumt. (W. Charitonow.)

Übung 18 Finden Sie Formen von Vergleichsgraden von Adverbien und charakterisieren Sie sie.

1. Ich habe mir nur die Eier angesehen, und die Vögel, die Angst vor dem menschlichen Auge haben, beeilen sich, sie zu verstecken (Prishv.). 2. Ich kenne einen Baum im Wald: Wie viele Jahre hat er um sein Leben gekämpft und versucht, höher zu wachsen, um den Händen derer zu entkommen, die brechen (Prishv.). 3. Die reichsten Menschen sind nicht diejenigen, die viel erhalten haben, sondern diejenigen, die sich einfach großzügiger als alle anderen an die Menschen verschenkt haben (Leon.). 4. Während der Stunden des langwierigen Abendmahls ... Die Sergunovs besprachen ihre Pflichten ausführlicher (Yu. N.). 5. Sonne, Dornen, Nüsse, Honig Der Schatten jedes Baumes riecht. Triumphiert, die Natur glänzt - Länger als ein Jahrhundert ist der Tag glückselig (Schwarz). 6. Eifersucht ist eine Leidenschaft, die speziell eifrig sucht, was am meisten wehtut (Dud.). 7. Der Pfad schlängelt sich in einem Muster um die Bäume und fällt dann nach links zur Schlucht ab und steigt dann rechts höher an, bis zur Spitze eines sanften Abhangs, der mit Birken- und Espenwäldern bewachsen ist (OK). 8. Es sind acht Bullen im Auto, einige von ihnen drehen sich um, schauen Menschen an und wedeln mit dem Schwanz, andere versuchen, sich hinzulegen oder bequem zu sitzen (Kap.). 9. In der Stadt spürten wir stärker die Mauer, die zwischen uns war: Ich bin edel und reich, und er ist arm, er ist nicht einmal ein Edelmann ... (Kap.). 10. Frost hämmerte noch wütender gegen das Fenster, und der Wind sang etwas im Schornstein (Kap.). 11. Es schien ihm [Sintsov], dass er, wenn er diese Entscheidung nicht früher getroffen und Serpilin nicht davon erzählt hätte, geknickt und gegangen wäre (Sim.). 12. Aufgrund des Mangels an Artillerie und Granaten wurden weniger Panzer verbrannt als in den Tagen zuvor, aber immer noch neun von ihnen an verschiedenen Orten niedergebrannt (Sim.). 13. Sich auf den Anfang freuend, stand Sintsov nicht weit vom Banner entfernt und unterhielt sich mit der Person, die er hier am wenigsten erwartet hatte (Sim.). 14. Normalerweise war es von allen Kerben in Avtonomovs Charakter am schwierigsten für Grekov, seine gnadenlosen Urteile gegenüber Menschen zu ertragen (Kal.). 15. Der Graf liebte mich und drängte sich mir aufs aufrichtigste als Freund auf, aber ich hegte nichts wie Freundschaft für ihn und liebte ihn nicht einmal; Daher wäre es ehrlicher, seine Freundschaft ein für alle Mal direkt aufzugeben, als zu ihm zu gehen und zu heuchlerisch zu sein (Kap.). 16. [Sergey Vasilievich] erzählte sehr lustige Geschichten aus dem Volksleben, er selbst lachte am lautesten, Korbmöbel gingen unter ihm und schienen Stroh zu sein (V.Ch.).

Übung 19 Unterscheiden Sie zwischen den Formen des Komparativgrades von Adjektiv und Adverb.

1. Ich habe genug Autorengespräche gehört (im Allgemeinen fair), dass je schwieriger das Buch geschrieben ist, desto nachdenklicher und stärker ist es (Paust.). 2. Nach Meshchera begann ich anders zu schreiben - einfacher, zurückhaltender, fing an, auffällige Dinge zu vermeiden und verstand die Kraft und Poesie der unprätentiösesten Seelen und der scheinbar unscheinbarsten Dinge, zum Beispiel einer Brise, die den Geruch trägt von Rauch über der Weide und schüttelt die roten Sultane von trockenem Sauerampfer (Paust.). 3. Die Felder leeren sich, und in dem Maße, dass die Tage kürzer werden und sie im Dorf früher zu Bett gehen, aber die Sterne am Himmel heller sind (Prishv.). 4. Und in grausamer Einsamkeit Ihre Leidenschaft brennt stärker, Und ihr Herz spricht lauter von Onegin, weit weg (P.). 5. Unhöflichkeit und Beleidigungen verletzen uns immer tiefer, als uns lieb ist (K.V.). 6. Anna Sergeevna trat ebenfalls ein. Sie setzte sich in die dritte Reihe, und als Gurov sie ansah, sank sein Herz, und er verstand klar, dass es für ihn jetzt auf der ganzen Welt keine nähere, liebere und wichtigere Person gibt (Ch.). 7. Nadezhda, ohne sich auszuziehen, setzte sich auf einen Stuhl und warf den Kopf zurück. Ihr Gesicht war ein wenig blass, und daher wirkte ihr glatt gekämmtes Haar noch dunkler (B.Shch.). 8. Die Morgendämmerung breitete sich aus und bedeckte den Himmel über dem Wald, jetzt auf andere Weise, ausladender und großzügiger, vergoldet auf den seltenen Inseln von Eichen und Ahorn (Pr.). 9. Nichts ist freudloser als der Anblick ausgetrockneter schmutziger Flüsse, Abholzungen, verbrannter Flächen, all dieser Ödländer, die durch Unwissenheit, Nachlässigkeit und menschliche Gier zum Leben erweckt werden ... (Paust.). 10. Ohne etwas zu sagen, schaute Petya jedes Mal in den Himmel, auf die Gipfel der Berge, die aus der Dunkelheit herausragten, wobei jede neue Minute schärfer und näher und unwiderstehlich anziehend in den heller werdenden Himmel stürzte ... (Pr.). 11. Aber, wie Wein, die Traurigkeit vergangener Tage In meiner Seele, je älter, desto stärker (P.). 12. Ich denke, dass alles passiert ist, weil wir uns noch nicht genug kennengelernt haben und viele sehr wichtige Dinge leicht angeschaut haben, zumindest viel leichter als wir sollten (G.). 13. Der Schreibling braucht manchmal eine vorübergehende Distanz zu dem Objekt, das er aus der Nähe gesehen hat, um ihn dann besser zu umarmen (G.). 14. Zinochkas Gesicht schien strenger, kälter, wie mehr Marmor, und ihre Augen sahen seltsam aus, direkt in mein Gesicht, und ich gebe Ihnen mein Ehrenwort, dass ich selbst unter den Hunden, wenn sie den Wolf vertreiben, nie gesehen habe solche auffallenden, zerstörenden Augen ( Ch.). 15. Aber Gott half – das Gemurmel wurde leiser, und bald, durch die Macht der Dinge, fanden wir uns in Paris, und der russische Zar war das Oberhaupt der Könige (P.).

Übung 20 Bestimmen Sie die Funktionen, welche Adverbien (oder Pronomen-Adverbien) die ausgewählten Phraseologiephrasen sind.

1. Sintsov hat erst heute im Namen von Serpilin Khoryshev nach Baranov gefragt, und Khoryshev hat ihm mit Unmut geantwortet, dass Baranov kämpft weder wackelig noch wackelig(Sim.). 2.. Bayukov begann sich zu drehen der Reihe nach Taschen und krümeln in die Handfläche des in den Nähten steckenden Zottels (Sim.). Z. Sintsov schrieb nach Diktat, und Karaulov, der wie ein Kosak hinter seinem Rücken stand, gelegentlich in verschiedenen Ausdrücken an die Adresse der Deutschen geschraubt (Sim.). 4. Ein Kadett einer medizinischen Fakultät in einer der Städte Zentralasiens Mikhailov erstes Mal wurden wie alle anderen von Erinnerungen überwältigt (Paust.). 5. „Es ist dumm, dass das Schiff spät ankam und nachts ankam“, dachte Kusmin. „Warum hat Bashilov, sein Mitbewohner, als er erfuhr, dass Kusmin an Navolok vorbeifahren würde, mich gebeten, den Brief überhaupt seiner Frau zu überbringen? meint von Hand zu Hand"(Paust.). 6. Legen Sie Ihren Koffer und Mantel neben den Fahrer und setzen Sie sich auf den Rücksitz, ... Zvyagintsev hin und wieder drehte den Kopf und versuchte, die Straßen zu sehen, an denen sie vorbeigingen (Chuck.). 7. Valitsky wusste nicht, dass seine Briefe ... dem Marschall überhaupt nicht übergeben wurden, Tag-und Nacht beschäftigt mit dringenden Angelegenheiten (Chuck.). -acht. Gelegentlich Streifenpolizisten, die für eine Weile Zuflucht gesucht hatten, rannten aus den Eingängen der Häuser in der Absicht, den Weg der Emke (Chak.) zu blockieren, die durch die Mitte der Brücke stürmte. 9. Syromukov hat sich damit abgefunden früher oder später, aber der Regen wird hier noch vorbeiziehen (SW). 10. Lominadse fühlt sich gut an wie ein Fisch im Wasser im Gießereihof des Hochofens, auf dem Podium, am Präsidiumstisch, am Schachbrett im ITR-Club (Avd.). 11. Hier, in der schwarzen, dicken Dunkelheit hier und da Schimmer von Mondlicht wurden durch scharfe Punkte angezeigt (Ch.). 12. Nachdem wir einen Plan des Geländes entworfen und die mitgenommenen Kutscher nach der Situation gefragt hatten, in der Olga gefunden wurde, fuhren wir mit Gefühl zurück nicht salziges Schlürfen(CH.). 13. Angeln ist gut, weil es uns verlässt. unter vier Augen mit der Natur, zu jeder Tages-, Jahreszeit und bei jedem Wetter (Paust.). 14. Maltsev gewöhnte sich nicht sofort an die Frontsituation, der Tod machte ihm keine Angst, aber er hatte Angst, dass er es nicht schaffen würde richtig zu kämpfen, wird keine Worte finden, die die Kämpfer heben können: er war ein Mann der Bücher und unkommunikativ (I.E.). 15. Das Eheleben von Alexei Abramovich floss wie ein Uhrwerk, bei allen Kutschenfesten erschienen seine Vierlinge und eine glänzende Kutsche und ein vor Glück strotzendes Paar in dieser Kutsche (Hertz.). 16. Lyubonka begann in diesen fünf Jahren Dinge zu fühlen und zu verstehen, die freundliche Menschen oft nicht wissen bis zum Grab... (Herz.). 17. Lass alles fallen, nimm sie (Alenka) und geh wohin die Augen schauen, am Ufer eines hellen, stillen Flusses ... (Pr.). 18. Sokoltsev sah, dass Pekarev erschöpft war bis zuletzt, aber gleichzeitig hatte er nach vagen Anzeichen das Gefühl, dass Pekarev absolut ruhig war, was Sokoltsev (Pr.) Bis zu einem gewissen Grad beruhigte.

Übung 21 Analysieren Sie die Fakten der substantivischen Verwendung von Adverbien. Was ist die lexikalische Bedeutung dieser Wortformen, syntaktische Funktion?

1. ... Schließlich ist bekanntlich nichts leichter, als Objekte aus der Ferne so zu sehen, wie wir sie sehen wollen; weil du ihm in dieser schönen Ferne völlig fremd lebst, in dir selbst, in dir selbst oder in der Monotonie eines Kreises, ebenso auf dich abgestimmt und machtlos, deinem Einfluss auf ihn zu widerstehen (VG Belinsky N.V. Gogol). 2. Vielleicht ist die Essenz des Lebens heimtückisch, Aber der ewige Weg wird nicht von dir geschlossen, - Möge es morgen schlimmer sein als gestern, Keine Notwendigkeit für lautes und unnötiges Reden, nur ein dummes Spiel wird dich zum Lachen bringen, Dein Weg ist geplant lange vor dir (Pr.). 3. - Hier, Evstigneev, wir haben das Archiv fertig geladen. Und du sagtest, wir werden erst morgen fertig! - [Yelkin] rief fröhlich, rannte an dem Polizisten vorbei und achtete nicht auf Sintsov (Sim.). 4. Und dann taucht plötzlich aus unbestimmter Ferne so etwas wie ein wunder Punkt in der Brust auf, der schmerzt und nervt, bis ihn etwas, das heutige, unmerklich heilt (V.Ch.).

Was sind die Ränge von Adverbien?

Anna

1) Image und Wirkungsweise
2)Grad misst
3) Orte
4) Zeit
5) Gründe
6) Ziele
hier! wir STE in der Schule haben ins Verzeichnis geschrieben! Ich kann mehr Beispiele schreiben, brauchst du sie? Wenn Sie Fragen auf Russisch haben - schreiben Sie!

Astar_ta

und auch sehr vollständige Informationen zu diesem Thema - http://www.durov.com/study/1117363463-134.html

Anna Grischko

Adverbien sind ihrer Bedeutung nach attributiv und adverbial.
Definitive Adverbien können sich nicht nur auf das Verb, sondern auch auf das Adverb, das Substantiv, das Wort der Zustandskategorie beziehen und sie aus verschiedenen Blickwinkeln charakterisieren. Unter den definitiven Adverbien heben sich die folgenden hervor: 1) qualitative Adverbien, die ein qualitatives Attribut angeben; 2) Maß- und Gradadverbien; 3) Adverbien des Bildes oder der Wirkungsweise.
Gruppen attributiver Adverbien und ausgedrückte Bedeutungen Beispiele
1. Qualitative Adverbien drücken eine Eigenschaft oder Bewertung einer Handlung oder eines Merkmals aus. Traurig, seltsam, monströs, gruselig, schnell, richtig.
2. Quantitative Adverbien bestimmen das Maß oder den Grad der Manifestation einer Aktion oder eines Merkmals. Viel, wenig, wenig, doppelt, dreifach, dreifach, sechs davon, sehr, sehr, vollständig, absolut.
3. Adverbien von Bild und Wirkungsweise geben die Art und Weise der Ausführung der Handlung an. Laufen, galoppieren, gehen, schwimmen, mischen, im Leerlauf, auf dem Rücken liegen, auf jeden Fall.
Umstandsadverbien beziehen sich meistens auf das Verb und charakterisieren Zeit, Ort, Zweck und Grund der Handlung. Die Zusammensetzung der Adverbien umfasst: 1) Ortsadverbien, 2) Zeitadverbien, 3) Ursachenadverbien, 4) Zweckadverbien.
Adverbiale Adverbgruppen und ausgedrückte Bedeutungen Beispiele
1. Ortsadverbien geben den Ort der Handlung an. Fern, nah, zurück, fern, zu, seitwärts.
2. Zeitadverbien geben den Zeitpunkt der Handlung an. Gestern, heute, morgen, Nachmittag, Nacht, Morgen, Frühling, manchmal, jetzt.
3. Adverbien der Ursache geben den Grund für eine Handlung an. Hastig, töricht, betrunken, blind, unfreiwillig, nicht ohne Grund.
4. Zweckadverbien bezeichnen den Zweck einer Handlung. Absichtlich, absichtlich, trotz, trotz, im Scherz, absichtlich.
Quantitativ wird die Sprache von attributiven Adverbien dominiert. Dann kommen Adverbien von Ort und Zeit. Die Zusammensetzung der Adverbien von Ursache und insbesondere von Zweck ist sehr gering.

Antonina Machankowa

Adverbien sind ihrer Bedeutung nach attributiv und adverbial.
Definitive Adverbien können sich nicht nur auf das Verb, sondern auch auf das Adverb, das Substantiv, das Wort der Zustandskategorie beziehen und sie aus verschiedenen Blickwinkeln charakterisieren. Unter den definitiven Adverbien heben sich die folgenden hervor: 1) qualitative Adverbien, die ein qualitatives Attribut angeben; 2) Maß- und Gradadverbien; 3) Adverbien des Bildes oder der Wirkungsweise.
Gruppen attributiver Adverbien und ausgedrückte Bedeutungen Beispiele
1. Qualitative Adverbien drücken eine Eigenschaft oder Bewertung einer Handlung oder eines Merkmals aus. Traurig, seltsam, monströs, gruselig, schnell, richtig.
2. Quantitative Adverbien bestimmen das Maß oder den Grad der Manifestation einer Aktion oder eines Merkmals. Viel, wenig, wenig, doppelt, dreifach, dreifach, sechs davon, sehr, sehr, vollständig, absolut.
3. Adverbien von Bild und Wirkungsweise geben die Art und Weise der Ausführung der Handlung an. Laufen, galoppieren, gehen, schwimmen, mischen, im Leerlauf, auf dem Rücken liegen, auf jeden Fall.
Umstandsadverbien beziehen sich meistens auf das Verb und charakterisieren Zeit, Ort, Zweck und Grund der Handlung. Die Zusammensetzung der Adverbien umfasst: 1) Ortsadverbien, 2) Zeitadverbien, 3) Ursachenadverbien, 4) Zweckadverbien.
Adverbiale Adverbgruppen und ausgedrückte Bedeutungen Beispiele
1. Ortsadverbien geben den Ort der Handlung an. Fern, nah, zurück, fern, zu, seitwärts.
2. Zeitadverbien geben den Zeitpunkt der Handlung an. Gestern, heute, morgen, Nachmittag, Nacht, Morgen, Frühling, manchmal, jetzt.
3. Adverbien der Ursache geben den Grund für eine Handlung an. Hastig, töricht, betrunken, blind, unfreiwillig, nicht ohne Grund.
4. Zweckadverbien bezeichnen den Zweck einer Handlung. Absichtlich, absichtlich, trotz, trotz, im Scherz, absichtlich.
Quantitativ wird die Sprache von attributiven Adverbien dominiert. Dann kommen Adverbien von Ort und Zeit. Die Zusammensetzung der Adverbien von Ursache und insbesondere von Zweck ist sehr gering.

Umstandsadverbien werden entsprechend ihrer Bedeutung in Adverbien unterteilt. setzt: nah, nah, fern, fern, unten, oben, links, herum, hier, dort, wo, überall, dort, von dort usw.;

Adverbien Zeit: gestern, heute, morgen, übermorgen, jetzt, jetzt, damals, wann, immer, früher, früher, früher, morgens, neulich, nachmittags, Mitternacht, frühmorgens;

Adverbien die Gründe: also, also, unfreiwillig, durch Zufall, aus Versehen, vom Hörensagen, aus Dummheit, Dummheit, im Halbschlaf, voreilig, beiläufig, im Halbschlaf, blindlings;

Adverbien Tore: trotz, verliehen, verliehen, warum, vergebens, dazu, zusätzlich, abschließend, als Vergeltung.

Klassen von Adverbien nach Bildung

Die Zuordnung von Adverbien zu anderen Wortarten weist auf Herkunft und Bildungsweise hin.

Adverbien sind korrelativ mit Namen, Pronomen und Verben. Adverbien, die auf Kosten anderer Wortarten aufgefüllt werden, verlieren nicht ihre semantische Verbindung mit ihnen. Beispielsweise werden Adverbien, die aus Substantiven gebildet werden, mit der objektiven Bedeutung ( Boden, Seite, zu Hause); aus Zahlen gebildete Adverbien - mit der Bedeutung von Zahl ( zweimal, zweimal, zweimal); aus Adjektiven gebildete Adverbien - mit der Bedeutung von Qualität ( warm, schön, liebevoll, düster); aus Verben gebildete Adverbien - mit der Bedeutung von Handlung ( Lügen, widerwillig, scherzend, sofort).

Der Prozess der Bildung von Adverbien ist lang und daher fällt die Zeit der Bildung von Adverbien nicht zusammen.

Die Gruppe der pronominalen Adverbien sticht als die archaischste hervor und hat ihre morphologische Teilbarkeit verloren (zum Beispiel: hier, dort, also, dann).

Adverbien, die aus Substantiven gebildet werden, die aus der Sprache verschwunden sind, werden ebenfalls früh gebildet, und die morphologische Korrelation mit den Namen dieser Adverbien ist nicht verloren gegangen (z. B.: auf den Boden, in Eile, heimlich, in den Abfluss, zertrümmert, mit Kondachka, mit Pantalyk), sowie aus alten Formen aktuell existierender Namen (zum Beispiel: rechts, rechts, links).

Andere Adverbien sind neueren Datums in ihrer Bildung (zum Beispiel: zu lachen, zu tode, zu staub, pünktlich, mit dem auge).

Die enge grammatikalische Verbindung von Adverbien mit anderen Wortarten bestimmt die Unterscheidung zwischen fünf lexikalischen und morphologischen Kategorien von Adverbien:

1) Adverbien korrelieren mit Pronomen;

2) Adverbien, die mit Substantiven korrelieren;

3) Adverbien korrelieren mit Adjektiven;

4) Adverbien, die mit Ziffern korrelieren;

5) Adverbien korrelieren mit Verben.

Übergang von Adverbien zu anderen Wortarten

Neben dem Prozess der Adverbialisierung (Übergang in die Kategorie der Adverbien), der sehr aktiv und breit ist, wird in der russischen Sprache der umgekehrte Prozess durchgeführt - der Prozess des Übergangs von Adverbien in andere lexikogrammatische Wortkategorien.

Einige Adverbien verlieren ihre Hauptbedeutung und -funktion und können sich in Präpositionen, Konjunktionen, Partikel und Modalwörter verwandeln.

Adverbien werden je nach Kontext zu Präpositionen. entlang, vorbei, voraus, herum, hinter, gegenüber, danach und andere. Der Himmel war von fliegenden Blitzen umgürtet(Tyutch.) (Adverb) - Viele Sterne in der Stille der Nacht brennen, leuchten um den Mond am blauen Himmel(Barat.) (Präposition).

Adverbien gehen kaum in Konjunktionen über , für jetzt, für jetzt, sicher, weil und andere - Vgl.: Sie schauderte leicht und schüttelte den Kopf.(L.) (Adverb) - Sobald sie [Tatyana Arkadyevna] Zeit hatte, dies zu sagen, knallte die Glocke (Cupr.) (Union) laut an der Haustür. Oder: Ich bin traurig, weil ich dich liebe(L.) (Adverb) - Pierre antwortete nicht, weil er nichts hörte oder sah.(LT) (Gewerkschaft).

Pronominaladverbien werden als verwandte Wörter verwendet wo, wo, woher, warum, warum, warum, wann und andere. Warum hast du mich im Sinn?(P.) (Adverb) - Manchmal vergaß Seryozhka, warum er hier war.(Fad.) (Adverb als Vereinigungswort).

Adverbien können sich in Partikel verwandeln schon (bereits), doch einfach, direkt, präzise und andere. Alles, was Eugene wusste, ich habe keine Zeit, es noch einmal zu erzählen(P.) (Adverb) - Hier ist noch ein Gedanke, alter Witzbold! - Denke, denke nicht, aber wir werden Urlaub machen!(N.) (Teilchen).

Adverbien gehen in Modalwörter über definitiv, positiv, sicher, entschieden, offenbar und andere. Ihre gemusterten Ränder, flauschig und leicht wie Baumwollpapier, veränderten sich langsam, aber sichtbar mit jedem Moment.(T.) (Adverb) - Ich bemerkte, dass Dersu mich etwas fragen wollte, aber anscheinend war er schüchtern(Ars.) (modales Wort).