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Tabelle zur Rechtschreibung von Suffixen und Verbendungen. Persönliche Endungen von Verben und Partizipsuffixen buchstabieren: Regeln, Beispiele. Verben der ersten Konjugation. Unbetonte persönliche Endungen von Verben

1. Die Wahl der persönlichen Endung eines Verbs hängt von seiner Konjugation ab.
Erinnern wir uns daran, was Verbkonjugation ist.
Durch Konjugation verändern sich Verben. In der russischen Sprache gibt es zwei Arten von Verbwechseln (Konjugation) – I und II.
Es gibt zwei Möglichkeiten, festzustellen, zu welcher Konjugation ein Verb gehört. Es empfiehlt sich, sie in der angegebenen Reihenfolge zu verwenden:
1) Bringen Sie das Verb in eine Form 3l. Plural Wenn wir am Ende sehen -ut oder -yut, bedeutet dies, dass unser Verb zur I-Konjugation gehört und ob die Endung vorkommt -bei oder -yat, dann hat dieses Verb die Konjugation II.
Hinweis: Diese Methode funktioniert nur, wenn die Endung im Formular vorliegt 3l. Plural ist deutlich zu hören, andernfalls sollten Sie die zweite Methode verwenden.
2) Setzen Sie das Verb in den Infinitiv. Wenn der Infinitiv auf endet -Es, dann gehört das Verb zur II-Konjugation, und wenn nicht, dann gehört unser Verb zur I-Konjugation. Hinweis: Vergessen Sie nicht die Ausnahmen. (siehe Tabelle)
Nachdem die Verbkonjugation bestimmt ist, wählen wir die passende Endung aus:
Wenn das Verb I sp. - -Essen, -Essen, -Essen, -Essen, -Ut, -Yut. Wenn das Verb II sp. - -Im, -Ite, -Ish, -It, -At, -Yat.

2. Schreibweise der Partizipsuffixe: -ush-/-yush-, -ash-/-yash-, -om-/-em-/-im-- hängt von der Konjugation des Verbs ab, aus dem das Partizip gebildet wird.
Hier sollten Sie dem Algorithmus folgen:
1) Alle Partizipien werden aus Verben gebildet. Wir bestimmen, aus welchem Verb das Partizip gebildet wird.
2) Bestimmen Sie die Konjugation dieses Verbs. Wie das geht, ist oben beschrieben.
3) Treffen Sie die entsprechende Wahl des Suffixes:

-ush-/-yush-, -om-/-em-M ;

Wenn das Partizip aus einem Verb der ersten Konjugation gebildet wird, wählen Sie die Suffixe: -ash-/-box-, -im- .

3. Schreibweise der Partizipsuffixe: -enn- (-en-), -a-nn- (-a-n-)/ -я-nn- (-я-н-)

Beim Schreiben von Suffixen und persönlichen Endungen von Partizipien werden oft Fehler gemacht. Um sie zu vermeiden, muss die Konjugation des Verbs berücksichtigt werden. Der Artikel enthält Regeln zum Schreiben unbetonter persönlicher Endungen und Partizipsuffixe mit Beispielen.

Auf Russisch Partizipien ist eine Sonderform eines Verbs, die die grammatikalischen Merkmale von Verben und Adjektiven aufweist. Bei der Schreibweise persönlicher Endungen von Verben und Partizipsuffixen ist die Konjugation des Verbs von besonderer Bedeutung.

Verbkonjugationen	Persönliche Verbendungen	Partizipialsuffixe	Beispiele
1 Konjugation	-essen/-essen/-essen/-essen	-ush-/-yush- -essen-/-om-(passive Partizipien NV)	Sie entscheiden, entscheiden, entscheiden, entscheiden, entscheiden; entscheidend, lösbar
2 Konjugation	-ish/-it/-im/-ite/-yat	-Asche-/-Box-(eigentliche Partizipien NV); -ihnen-(passive Partizipien NV)	lagern, lagern, lagern, lagern, lagern; speichern, gespeichert

Rechtschreibsuffixe -enn-/-enn- in passiven Partizipien der Vergangenheit hängt vom Stamm des Infinitivs des Verbs ab:

-nn- -at/-yat (lesen – lesen, reißen – zerrissen);
–enn- bildet Partizipien aus Verben -Und- (finden – gefunden, speichern – gespeichert).

Wie kann man feststellen, welche Vokale in unbetonter Position geschrieben werden?

Um Fehler bei der Schreibweise unbetonter persönlicher Endungen und Partizipsuffixe zu vermeiden, reicht es aus, die Konjugation des Verbs zu bestimmen, indem man es in die dritte Person Singular stellt. Bei unbetonter Endung wird die Konjugation des Verbs in der Regel durch seine Anfangsform bestimmt.

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PRAKTIKUM RECHTSCHREIBUNG

§ 80. Schreibweise von Suffixen und Verbendungen

Bei der Rechtschreibung von Verben hängen die Hauptschwierigkeiten mit der richtigen Wahl des Suffixes und der Endung zusammen.

TSYA und TTSYA in Verben

Es ist notwendig, die Infinitivform von Verben (Infinitiv) von der 3. Form zu unterscheiden. Einheiten Stunden vorhanden und Zukunft vr. Um Fehler beim Schreiben dieser Formulare zu vermeiden, sollten Sie eine Frage stellen. Der Infinitiv beantwortet die Fragen „Was tun?“ Was tun? (in diesen Formen b ist geschrieben), bildet 3. l. Beantworten Sie die Fragen: Was macht es? was machen Sie? was wird er tun? Was werden sie tun? (in diesen Formen b ist nicht geschrieben). Vergleichen: Er(Was macht?) geht schwimmen. Notwendig(was zu tun ist?) regelmäßig üben.

Ex. 110. Bilden Sie Phrasen mit Verben.

Treffen – treffen, befreien – befreien, reflektieren – reflektieren, zurückkehren – zurückkehren, Spaß haben – Spaß haben, sich hinsetzen – hinsetzen, putzen – putzen, sich Sorgen machen – Sorgen, streiten – streiten, aufwachen – aufwachen, sich kennenlernen – kennenlernen bekannt.

Ex. 111. Schreiben Sie auf, fügen Sie die fehlenden Buchstaben ein.

Ich musste mich beeilen. Nach zwei Kilometern wurde die Länge plötzlich schmaler. Tonschiefer begannen aufzutauchen. Die Breite der Länge verjüngt sich entweder ... bis zu hundert Metern und dehnt sich dann um mehr als einen Kilometer aus. Die Flussarme bilden ein Labyrinth, in dem man sich sehr leicht verirren kann, wenn man sich nicht an den Hauptkanal hält. Entlang eines mit Wald bewachsenen Bergrückens muss man vorsichtig gehen, man muss oft anhalten und sich umschauen, sonst kann man sich leicht verirren. (V. Arsenjew)

Verbsuffixe

In der Infinitivform haben Verben am häufigsten die folgenden Suffixe:
-A- (hören, tun); -ICH- (Säen, Rinde);
-e- (sehen, beleidigen); -Und- (stillend, nörgelnd).
Erinnern: 1) Ein Suffix wird niemals nach den Vokalbuchstaben der Wurzel im Infinitiv geschrieben -e-. In dieser Position kann nur das Suffix betont werden -ICH- oder -Und- (Stand, Wasser, Milch). In unbetonter Stellung das Suffix -ICH- in Verben geschrieben worfeln, starten, bereuen, bellen, hegen, sich abmühen, hoffen, aufsteigen, säen, schmelzen, Tee, riechen, und das Suffix -Und-- in Verben bauen, kosten, ruhen, verdoppeln, verdreifachen, kleben;
2) nach weichen Konsonanten (außer H) in unbetonter Position Suffix -ICH- in Verben geschrieben Verbeugung, Husten, und das Suffix -e-- in Verben sehen, beleidigen, abhängig machen, hassen, einfrieren;
3) In Suffixen von Verbformen im Präteritum wird der gleiche Vokal wie im Infinitiv beibehalten. Heiraten: gute Besserunge Mai – gute Besserunge l, laICH bla bla blaICH l, KleberUnd t-kleUnd l.

Ex. 112. Ergänzen Sie die fehlenden Buchstaben in den Infinitivformen.

Sauber...t, reden...t, verwöhnen...t, waschen...t, hassen...t, gemein, streiten...t, trostlos...t, verrückt. ..t, t...t, richtig...t, glauben...t, husten...t, weinen...t, reiten...t, rollen...t, bemerken... t, hoffen, abhängig..., beleidigen.

Ex. 113. Schreiben Sie um, indem Sie die fehlenden Buchstaben einfügen. Geben Sie die Testwörter an (Verb in der Infinitivform).

Lele...l, gehofft...l, gehört...l, schaute...l, sah...l, beleidigt...l, bedeutet...l, tha...l, fertig. ..l, gehängt...l, geheilt...l, gehasst...l, Streit...l, cl...l, str...l, sat...l.

Verbsuffixe buchstabieren-yva- (-iva-) Und-ova- (-eva-)
Suffix -yva- (-iva-) geschrieben, wenn das Verb im Präsens auf endet -Ich bin ich bin): spät*Yva* t (spät*ich fühle* ), Kruste*Weide* (heutzutage)*Ivayu* )	Suffix -ova- (-eva-) geschrieben, wenn das Verb im Präsens auf endet -yu (-yu): Gespräche*Eizellen* t (Dämon*ich gehe* ), Manager*Eizellen* t (Kopf*ich gehe* )

Notiz. Verben, die mit betont enden -vat (-vayu), haben vor dem Suffix -va- der gleiche Vokal wie in der unbestimmten Form ohne dieses Suffix: überwindene t – überwindene überwinden, überwindene vayu; zabUnd t-zabUnd Vergiss esUnd vayu.

Ex. 114. Fügen Sie die fehlenden Buchstaben ein. Markieren Sie die Suffixe und erklären Sie deren Schreibweise.

Ein Treffen genehmigen, an einer Streikposten teilnehmen, ein Geheimnis herausfinden, Einfluss ausüben, einem Untergebenen Befehle erteilen, ein Seil aufdrehen, ein Kohlevorkommen erkunden, über die Ergebnisse berichten, sich zum Islam bekennen, predigen... Gutes, Knödel servieren, eine Armee befehligen, neue Waffen ausprobieren, ... Errungenschaften der Technik nutzen.
Erinnern: transitive Verben mit Präfixen un- (fettleibig) haben ein Suffix im Infinitiv und im Präteritum -Und-(jemanden schwächen) und intransitive – das Suffix -e- (selbst schwach werden).

Ex. 115. Bilden Sie Sätze mit den folgenden Verben. Erklären Sie, warum es einen Unterschied in der Schreibweise gibt.

Schwächen – schwächen, vereisten – vereisten, schwächen – schwächen, des Geldes beraubt werden – des Geldes beraubt werden, bluten – bluten, bluten – sterilisieren, erschöpfen – erschöpfen.

Persönliche Verbendungen

Betonte persönliche Endungen für Verben der I- und II-Konjugationen werden so geschrieben, wie sie gehört werden. Heiraten: eidessen , gehenNEIN , gehenessen , gehenJa , gehenut - Ich-Konjugation; schweigendsehen , stillEs , stillihnen , stillite , stillbei - II-Konjugation.
Besondere Schwierigkeiten ergeben sich beim Schreiben unbetonter persönlicher Endungen von Verben der ersten oder zweiten Konjugation. Die Endungen der Gegenwarts- und Zukunftsformen von Verben hängen von der Konjugation ab.

Ich Konjugation	II-Konjugation
E -UT (-YUT) (Du) du liest(Du) du liest(Er) liest,(Sie) lesen	UND -AT (-ЯТ) (Du) Sie glauben(Du) glauben(Er) glaubt(Sie) glauben

Wenn das Verb eine unbetonte persönliche Endung hat, wird die Konjugation durch die unbestimmte Form bestimmt.

II-Konjugation	Ich Konjugation
1. Alle Verben in -Es, außer rasieren, legen. 2. Ausnahmeverben: a) auf -at (fahren, atmen, halten, hören); b) auf -to (sehen, abhängig sein, hassen, beleidigen, ertragen, beobachten, herumwirbeln)	Alle anderen Verben -at, -ot, -et, -ut, -et usw. (Sonnenbaden, Unkraut jäten, fliegen, gähnen) sowie Ausnahmeverben rasieren, legen

Ex. 116. Umschreiben. Markieren Sie die Endungen und bestimmen Sie die Konjugation der Verben.

Der Bast strickt nicht, man kommt nicht weit, man kann ihn nicht mit einer Rolle locken, sobald der Boden leidet, reichen die Hände nicht mehr, man kommt nicht auf Touren, es tut weh Ohr, alle Beulen fallen auf den armen Makar, du kannst deine eigene Last nicht tragen, die Wahrheit brennt in deinen Augen, sie kümmert sich nicht um deine Seele, sie liegt dir auf der Zunge, breitet sich aus wie ein Teppich, wird nicht Wenn du einer Mücke weh tust, leckst du dir die Finger, eine Mücke tut deiner Nase nicht weh, einem geschenkten Gaul schaue nicht ins Maul.

Ex. 117. Bestimmen Sie die Konjugation von Verben, bilden Sie die 2. Form. Einheiten TL und 3 l. pl. H.

Säen, vertraut werden, worfeln, treiben, verbreiten, hassen, hören, stechen, schmelzen, sich verlassen, hoffen.

Ex. 118. Schreiben Sie die Verben auf und ergänzen Sie die fehlenden Buchstaben.

(Er) wird einen Job finden, (er) wird die Antwort vervollständigen, ruhig atmen, das Feld besäen, es mit Tapeten bedecken, es trocken wischen, festnageln ... es gibt Banner, die Leute kämpfen, der Schnee ist ... .t, alles hängt von den Umständen ab, er wandert durch die Gassen, er hasst Lügen, was gesagt wird, kann man nicht sagen... Hey, du kannst alles tun, die Sonne ist warm, das Fenster ist frostig, du kannst das ganze Rascheln hören klingt, du willst gewinnen.

Ex. 119. Schreiben Sie die Sprichwörter auf. Ergänzen Sie die fehlenden Buchstaben und erklären Sie deren Schreibweise.

1) Wenn du zwei Hasen jagst, wirst du keinen fangen. 2) Du wirst viel wissen – du wirst bald alt. 3) Stimmt, die Augen sind scharf...t. 4) Das Pferd bricht aus – Sie werden aufholen, Sie können die gesprochenen Worte nicht zurückdrehen. 5) Wenn Sie Ihre Hände nicht ausstrecken, können Sie sie nicht aus dem Regal holen. 6) Der Regen wird nass, aber die Sonne wird trocknen. 7) Legen Sie sich sanft hin, aber schlafen Sie tief. 8) Mann, er weiß, wie man alles macht: er pflügt, er und so.

Ex. 120. Fügen Sie die fehlenden Buchstaben ein. Erklären Sie die Schreibweise persönlicher Verbendungen.

1) Am Rande des Horizonts erstreckt sich eine silberne Kette schneebedeckter Gipfel. (M. Lermontov) 2) Ein trauriger Wind treibt einen Wolkenschwarm an den Rand des Himmels, eine gebrochene Fichte stöhnt, flüstert gedämpft ... der dunkle Wald. (N. Nekrasov) 3) Der Wächter schlug langsam auf die Uhr: Schlagen Sie einmal und warten Sie, bis der Ton in der blauen Luft schmilzt. 4) Die düsteren Berge blicken bedrohlich unter den Wolken hervor. (A. Maikov) 5) Am dunkelgrauen Himmel blinken hier und da Sterne; gelegentlich weht eine feuchte Brise in einer leichten Welle; man hört das verhaltene, undeutliche Flüstern der Nacht. (I. Turgenjew)

§ 81. Testaufgaben

1. In welcher Form wird b geschrieben?
a) wird durchgeführt
b) Ich mag nicht...
c) wird im Bau sein
d) Brennnesselstiche

2. In welcher Version steht b nicht?
a) Ich kann es nicht ertragen...
b) werde es versuchen
c) Ich möchte nicht wütend sein
d) Die Stange verbiegt sich...

3. In welcher Form wird b geschrieben?
a) Der Bolzen wird gesichert...
b) Der Patient wird behandelt...
c) Die Frage wird geklärt
d) Vorkehrungen treffen müssen

4. In welcher Version steht nicht b?
a) Der Traum kann wahr werden.
b) Der Regen muss aufhören.
c) Er wird sich an niemanden wenden.
d) Der Schüler kann sich nicht konzentrieren.

5. In welchem Wort steht der Brief, den ich geschrieben habe?
a) Du hast Probleme
b) Wir hacken...m Brennholz
c) das Gesicht ist voller Gesundheit
d) Wir werden genug Schlaf bekommen

6. In welchem Wort steht der Buchstabe E?
a) Die Wäsche wird gespült
b) den Schmerz ertragen
c) wird niemanden beleidigen
d) Du hast alles vorausgesehen

7. In welchem Wort steht der Brief, den ich geschrieben habe?
a) der Busch verdorrt...t
b) alles wird vergessen
c) einen Freund gesehen
d) Sie werden nicht von einer Rolle in Versuchung geführt ...

8. In welchem Wort steht der Brief, den ich geschrieben habe?
a) schwer atmend...t
b) verabschieden Sie sich leise
c) das Bett machen
d) nichts gesehen

9. In welchem Wort steht der Buchstabe Y?
a) Sie mahlen Kaffee
b) Getreide verdirbt...
c) sie können damit umgehen
d) Der Unterricht endet

10. In welchem Wort steht der Brief, den ich geschrieben habe?
a) Sie werden die Nähte öffnen
b) Eltern sind beschäftigt...t
c) sie faulenzen untätig herum
d) Kinder bauen ein Haus aus Sand

11. In welcher Variante werde ich geschrieben?
a) Du wirst bald wieder gesund...es wird dir besser gehen
b) Hund la...t
c) Die Nacht atmet Kühle
d) Wind Wind...t

12. In welcher Variante wird A geschrieben?
a) Sie hoffen auf nichts
b) sie werden deine Stimme hören
c) wird Ihnen nicht die ganze Wahrheit sagen
d) Das Gras schwankt

13. In welcher Variante wird E im Verb geschrieben?
a) Der Krieg hat viele zu Waisen gemacht...la
b) die Luft ist berauschend für uns...l
c) hat die Jungs glücklich gemacht
d) die Region ist entvölkert...l

14. In welcher Variante wird ich im Verb geschrieben?
a) Das Anwesen ist verarmt
b) Ich bin erschöpft von der harten Arbeit
c) Der Soldat blutete aus einer Wunde
d) Hunger schwächte den Körper

15. In welcher Version des Verbs steht das Suffix -ИВА-?
a) Leiter der Abteilung
b) einen Freund rechtfertigen
c) sich zum Christentum bekennen
d) Neidvereinbarung

16. In welcher Version des Verbs steht das Suffix -OVA-?
a) Traurigkeit erleben
b) zur Versöhnung aufrufen
c) Denken Sie über Ihr Schicksal nach
d) Versuchen Sie, in die Zukunft zu blicken

PARTIZIP UND BERATUNG

Theoretische Informations- und Sprachanalyse

§ 82. Partizip und seine grammatikalischen Merkmale

Partizip * - eine Sonderform des Verbs, die durch eine Handlung ein Merkmal eines Objekts bezeichnet und die Merkmale eines Verbs und die Merkmale eines Adjektivs kombiniert. Das Partizip beantwortet die Fragen was? welche? welche? usw.
Das Partizip wird aus einem Verb gebildet und hat folgende Eigenschaften:
1) unvollkommene und perfekte Form: Verbrennung(nicht von brennen); verbrannt(sowjetisch aus Ausbrennen);
2) Zeit – Gegenwart und Vergangenheit: Verbrennung(gegenwärtig), verbrannt, ausgebrannt(Vergangenheit);
3) kann zurückgegeben werden: aufsteigender, aufsteigender Rauch.
Das Partizip beantwortet wie das Adjektiv die Frage was?, benennt das Attribut des mit der Handlung verbundenen Objekts und hat die folgenden Eigenschaften des Adjektivs: Es ändert sich in Numeri, Kasus (und Geschlecht – im Singular) für die Verbindung ( Koordination) mit dem Substantiv, von dem es abhängt: brennender Wald, brennender Wald usw.; brennende Kiefern, Büsche; brennende Kiefer, brennende Kiefer usw.
Je nach Bedeutung und Form werden Partizipien in Aktiv und Passiv unterteilt.
Gültig Partizipien bezeichnen das Attribut eines Objekts, das selbst etwas tut oder getan hat. Zum Beispiel: 1) Bataillon greift den Feind an(Angreifer - aktives Partizip Präsens; derjenige, der angreift); 2) Bataillon, das den Feind angriff(angegriffen - aktives Partizip Perfekt; derjenige, der angegriffen hat).
Aktive Partizipien werden sowohl aus transitiven als auch aus intransitiven Verben mithilfe von Suffixen gebildet -ush- (-yush-), -ash- (-box-) (in der Gegenwart); -vsh- (-sh-) (in der Vergangenheit).
Passiv Partizipien bezeichnen das Attribut des Objekts, auf das die Handlung einer Person gerichtet ist. Zum Beispiel: 1) Feind vom Bataillon angegriffen(angegriffen - Präsens Passivpartizip; derjenige, der angegriffen wird); 2) Feind vom Bataillon angegriffen(angegriffen - passives Partizip Perfekt; derjenige, der angegriffen wurde).
Passivpartizipien werden nur aus transitiven Verben mit Suffixen gebildet -essen- (-om-), -im- (in der Gegenwart); -ni-, -enn-, -t- (in der Vergangenheit).
Passive Partizipien haben voll Und knapp bilden. Zum Beispiel: gemähtes Gras – Gras wurde gemäht.

§ 83. Morphologische Analyse des Partizips

Parsing-Reihenfolge
I. Wortart (Sonderform des Verbs). Allgemeine Bedeutung. Von welchem Verb ist es abgeleitet? Die Ausgangsform ist der männliche Nominativ Singular.
II. Morphologische Merkmale.
Konstante Zeichen: a) aktiv oder passiv, b) angespannt, c) Aspekt, d) Reflexivität.
Inkonstante Merkmale: a) Voll- oder Kurzform (für Passiv), b) Kasus (für Partizipien in Vollform), c) Numerus, d) Geschlecht.
III. Syntaktische Rolle.
Beispielanalyse
In einem leeren 3 Die Wände des Raumes waren mit Papier bedeckt 3 alte Tapete.
ICH. Eingefügt - Partizip (bezeichnet das Attribut eines Objekts durch Aktion, beantwortet die Frage was?). N. f. - überklebt. Bild. vom Verb. überkleben.
II. Ständige Zeichen - Leiden, Vergangenheit. vr., Eulen c., Nichtrückgabe; inkonsistente Zeichen - kurz. f., pl. H.
III. Die Wände (wie waren sie?) wir sind abgesichert(Das Partizip ist Teil des Prädikats).
ICH. Leer - Partizip (bezeichnet das Attribut eines Objekts durch Aktion, beantwortet die Frage was?). N. f. - leer, Bild. vom Verb. leer.
II. Permanente Zeichen – aktuell, gegenwärtig. vr., nesov. c., Nichtrückgabe; inkonsistente Zeichen - voll. f., Satz S., Einheiten h., w. R.
III. Im Raum (welcher?) (Definition).

Ex. 121.

Von allen Worten der mächtigen und ursprünglichen russischen Sprache, vollstimmig, sanftmütig und beeindruckend, werfen sie 3 Geräusche wie einen explosiven Wasserfall, plätschern mit einem schwer fassbaren Bach, erfüllt vom Gerede eines dichten Waldes, raschelnden Steppenfedergräsern, singend der Wind, der rauscht und rauscht und das Herz weit über die Steppe hinaus lockt, hell leuchtende silberne Fluten voller Flüsse, die in das blaue Meer münden – von all den unzähligen Juwelen dieser unerschöpflichen 3-Schatzkammer einer lebendigen Sprache, die 3 und doch unermüdlich geschaffen wurde Beim Erstellen von 3 liebe ich am meisten das Wort – Wille. Das war in der Kindheit so und so ist es auch heute noch. Dieses Wort ist das wertvollste und umfassendste. (K. Balmont)

1. Finden Sie Partizipien im Text.
2. Bestimmen Sie ihre Kategorie (real und passiv) und ihre Zeitform.
3. Benennen Sie die Verben, aus denen sie gebildet werden. Bestimmen Sie, welche Suffixe zur Bildung von Partizipien verwendet werden.
4. Bestimmen Sie die syntaktische Funktion von Partizipien im Text. Überlegen Sie sich Sätze, in denen Partizipien als Prädikate fungieren.

Ex. 122. Aus diesen Verben bilden sich alle möglichen Formen von Partizipien. Markieren Sie die Partizipialsuffixe.

Schreiben, aufbauen, ansprechen, verwerfen, beleidigen, treffen, arrangieren, säen.

§ 84. Testaufgaben

1. In welcher Reihe sind alle Wörter Partizipien?
a) umgedreht, sitzend, fehl am Platz, ausgebreitet
b) übersprungen, gelöst, herausgenommen, unglücklich
c) verfolgt, verdunkelt, erhitzt, zugewiesen
d) geteilt, halten, trennen, mitnehmen

2. Wie viele Partizipien gibt es in den beiden angegebenen Sätzen?
Das waren Menschen, die von der Sommersonne verbrannt waren und der harten Arbeit überdrüssig waren. Ihre Hände waren zerkratzt, ihre Füße waren mit Erde befleckt.
a) 2
b) 3
um 4
d) 5

3. In welcher Variante wird die Partizipform aus dem Verb falsch gebildet?
a) verdrehen – verdreht
b) entscheiden – entschieden
c) Rückkehr – Rückkehr
d) studieren – studiert

4. In welcher Variante sind die grammatikalischen Merkmale des Partizips falsch definiert?
a) entfernt – Partizip Perfekt Passiv, Vergangenheitsform
b) Laufen – aktives Imperfektivpartizip, Präsens
c) akzeptiert – Partizip Perfekt Passiv, Präsens
d) gehört – aktives Partizip der Imperfektform, Vergangenheitsform.

5. Welche Version enthält einen Fehler bei der Bestimmung der grammatikalischen Merkmale der im Satz hervorgehobenen Wörter?
Im Erscheinungsbild dieser Straße sind an einigen Stellen antike Merkmale zu erkennen überleben zweistöckige und sogar einstöckige Häuser mit Zwischengeschossen; freies Grundstück vorhanden zerstört Häuser und ein offener Hof ohne Zäune oder Tore, mit überwuchert dicht mit Pappeln und Ahornbäumen, von hinten kann man sehen umhüllt Yellow Boards, ein zweistöckiges Gebäude, das früher als Hauswirtschaftsraum diente und später als Wohnraum umgebaut wurde.
a) erhalten – Partizip, Aktiv, Vergangenheitsform, Perfekt, Reflexiv, Vollständigkeit, im Nominativ Plural, in einem Satz ist eine Definition
b) abgerissen – Partizip, Passiv, Vergangenheitsform, Perfektform, unwiderruflich, vollständig, in der männlichen Form, Genitiv, Singular, in einem Satz ist eine Definition
c) überwuchert – Partizip, Aktiv, Vergangenheitsform, Perfekt, Reflexiv, Vollständigkeit, im Instrumentalfall Plural, in einem Satz ist eine Definition
d) getrimmt – Partizip, Passiv, Präsens, Perfektiv, irreversibel, vollständig, in der Form des Neutrums, Nominativ, Singular, in einem Satz ist eine Definition

§ 85. Partizip und seine grammatikalischen Merkmale

Partizip ** - eine besondere unveränderliche Form des Verbs, die eine zusätzliche Aktion in Bezug auf die Hauptaktion bezeichnet, durch das Prädikatsverb vermittelt wird und die Merkmale eines Verbs und eines Adverbs kombiniert. Das Partizip beantwortet die Fragen wie? auf welche Weise? Warum? was machen? Was hast du gemacht? usw.
Es gibt Gerundien:
- unvollkommen Art (zum Beispiel, lesen – lesen, zeichnen – zeichnen, hören – hören) Und perfekt Art (zum Beispiel, lesen – gelesen haben, zeichnen – gezeichnet haben, schreien – schreien);
- unwiderruflich(Beispiele oben) und rückgabefähig(Zum Beispiel, umdrehen – umdrehen, umdrehen – umdrehen).
Imperfektive Partizipien werden aus dem Stamm imperfektiver Verben im Präsens durch Anhängen von Suffixen gebildet -und ich-). Perfekte Partizipien werden aus der Basis der unbestimmten Form perfekter Verben mithilfe von Suffixen gebildet -V-, -Läuse-, -shi-.
Partizipien können dieselben abhängigen Wörter haben wie andere Verbformen, zum Beispiel: eine Zeitung lesen – eine Zeitung lesen, einen Freund treffen – einen Freund treffen.

§ 86. Morphologische Analyse von Gerundien

Parsing-Reihenfolge
I. Wortart (Sonderform des Verbs). Allgemeine Bedeutung. Von welchem Verb ist es abgeleitet?
II. Morphologische Merkmale: a) Aussehen, b) Wiederkehr.
III. Syntaktische Rolle.
Beispielanalyse
Ich schaute mehrere Minuten lang aufmerksam in sein Gesicht und versuchte es 3 bemerken Sie zumindest eine leichte Spur von Reue.(M. Lermontov)

Ex. 123. Lesen Sie den Text und lösen Sie die Aufgaben.

Gutes, ruhiges und intelligentes Sprechen zu lernen erfordert viel Zeit und Aufmerksamkeit – Zuhören 3, Erinnern 3, Bemerken 3 und Studieren 3. Aber auch wenn es schwierig ist, ist es notwendig, notwendig. Unsere Sprache ist nicht nur der wichtigste Teil unseres Verhaltens, sondern auch unserer Persönlichkeit, unserer Seele und unseres Geistes. (D. Likhachev)

1. Finden Sie Gerundien im Text.
2. Bestimmen Sie ihren Typ.
3. Benennen Sie die Verben, aus denen sie gebildet werden. Bestimmen Sie, welche Suffixe zur Bildung von Partizipien verwendet werden.
4. Bestimmen Sie die syntaktische Funktion von Gerundien im Text. Achten Sie auf die Satzzeichen des Autors.
5. Führen Sie eine morphologische Analyse der angegebenen Wörter durch.

Ex. 124. Bilden Sie aus Verben Imperfektivpartizipien und geben Sie Suffixe an. Bilden Sie zwei Sätze mit den von Ihnen gebildeten Gerundien. Nennen Sie die Verben, aus denen keine Imperfektivpartizipien gebildet werden.

Formulieren, können, sorgen, verwalten, säuern, atmen, schneiden, zerstören, drehen, kreisen, erkennen, reiben, genießen, verblassen, löschen, schützen, klopfen, ernten, ausruhen, pflügen, zittern, schreiben, schlagen.

Ex. 125. Bilden Sie aus Verben perfekte Partizipien, geben Sie Suffixe an, betonen Sie den Vokal vor den Suffixen -Läuse, -in-. Bilden Sie zwei Sätze mit den von Ihnen gebildeten Gerundien.

Bringen, mitreißen, erfüllen, formulieren, sieben, laufen, platzieren, kennenlernen, abwischen, beleidigt sein, sparen, verwirren.

§ 87. Testaufgaben

1. In welcher Reihe sind alle Wörter Partizipien?
a) Aufrichten, Fallen, Gehen, Sprechen
b) Laufen, genau hinsehen, vergessen, hinschauen
c) kopfüber, fertig, jubelnd, bedeckend
d) auf dem Rücken liegend, übermäßiges Essen, weiß, sich bewegend

2. Wie viele Partizipien enthält der Satz?
Der Kapitän steht da, den Kopf in die Schultern gezogen, hält sich an der Reling fest, rührt sich nicht von seinem Platz, als wäre er vor einem Gewitter versteinert, und es ist, als ob er sich nicht um mich kümmerte.
a) 2
b) 3
um 4
d) 5

3. In welcher Variante sind die grammatikalischen Merkmale des Partizips falsch definiert?
a) gesehen haben – Partizip Perfekt, unwiderruflich
b) gestolpert sein – Partizip Perfekt, reflexiv
c) Erinnern – Partizip Perfekt, unwiderruflich
d) Abschied – Partizip Perfekt, unwiderruflich

4. Welche Version enthält einen Fehler bei der Bestimmung der grammatikalischen Merkmale der hervorgehobenen Wörter?
Nicht durchhalten am Steuer, zurücklehnen Und gekreuzt Mit den Armen auf der Brust fuhr er die Autobahn und die Stadt entlang und betrachtete die Masten und Drähte. Überprüfung Netzwerkstatus.
a) ohne festzuhalten – ein unvollkommenes Gerundium, reflexiv, ist Teil eines separaten Umstandes
b) Zurücklehnen – Partizip Perfekt, unwiderruflich, Teil eines separaten Umstands
c) gekreuzt – ein perfektes Partizip, unwiderruflich, Teil eines separaten Umstands
d) Überprüfung – ein unvollkommenes Gerundium, unwiderruflich, ist Teil eines gesonderten Umstands

Bei der Rechtschreibung von Verben hängen die Hauptschwierigkeiten mit der richtigen Wahl des Suffixes und der Endung zusammen.

TSYA und TTSYA in Verben

Es ist notwendig, die unbestimmte Form von Verben (Infinitiv) von der Form des 3. Verbs zu unterscheiden.

Einheit Stunden vorhanden und Zukunft vr. Um Fehler beim Schreiben dieser Formulare zu vermeiden, sollten Sie eine Frage stellen. Der Infinitiv beantwortet die Fragen „Was tun?“ Was tun? (in diesen Formen wird b geschrieben), Formen des 3. l. Beantworten Sie die Fragen: Was macht es? was machen Sie? was wird er tun? Was werden sie tun? (b wird in diesen Formen nicht geschrieben). Vergleichen Sie: Er (was macht er?) schwimmt. Sie müssen (was tun?) regelmäßig Sport treiben.

Ex. 110. Bilden Sie Phrasen mit Verben.

Ex. 111. Schreiben Sie auf und fügen Sie die fehlenden Buchstaben ein.

Verbsuffixe

In der unbestimmten Form haben Verben am häufigsten die folgenden Suffixe: -a- (hören, tun); -ich- (Säen, Rinde); -e- (sehen, beleidigen); -und- (stillend, nörgelnd). Denken Sie daran: 1) Das Suffix -e- wird niemals nach den Vokalbuchstaben der Wurzel im Infinitiv geschrieben. In dieser Position kann nur das Suffix -я- oder -и- (Stand, Wasser, Milch) betont werden. In einer unbetonten Position wird das Suffix -i- in den Verben geschrieben, um zu gewinnen, zu beginnen, zu bereuen, zu bellen, zu schätzen, zu schuften, zu hoffen, aufzusteigen, zu säen, zu schmelzen, zu trinken, zu riechen, und das Suffix -i- - in den Verben bauen, kosten, ruhen, verdoppeln, verdreifachen, kleben; 2) nach weichen Konsonanten (außer h) in einer unbetonten Position wird das Suffix -I- in den Verben verbeugen, husten und das Suffix -e- in den Verben sehen, beleidigen, abhängig, hassen, einfrieren geschrieben; 3) In Suffixen von Verbformen im Präteritum wird der gleiche Vokal wie im Infinitiv beibehalten. Heiraten: erholen – erholen, bellen – bellen, kleben – kleben.

Ex. 112. Ergänzen Sie die fehlenden Buchstaben in Infinitivformen.

Ex. 113. Schreiben Sie um, indem Sie die fehlenden Buchstaben einfügen. Geben Sie die Testwörter an (Verb in der Infinitivform).

Lele...l, gehofft...l, gehört...l, schaute...l, sah...l, beleidigt...l, bedeutet...l, tha...l, fertig. ..l, gehängt...l, geheilt...l, gehasst...l, Streit...l, cl...l, str...l, sat...l.

Notiz.

Verben, die mit betontem -vat (-vayu) enden, haben vor dem Suffix -va- den gleichen Vokal wie in der unbestimmten Form ohne dieses Suffix: überwinden – überwinden, überwinden; punkten - punkten, punkten.

Ex. 114. Ergänzen Sie die fehlenden Buchstaben. Markieren Sie die Suffixe und erklären Sie deren Schreibweise.

Ein Treffen genehmigen, an einer Streikposten teilnehmen, ein Geheimnis herausfinden, Einfluss ausüben, einem Untergebenen Befehle erteilen, ein Seil aufdrehen, ein Kohlevorkommen erkunden, über die Ergebnisse berichten, sich zum Islam bekennen, predigen... Gutes, Knödel servieren, eine Armee befehligen, neue Waffen ausprobieren, ... Errungenschaften der Technik nutzen. Denken Sie daran: transitive Verben mit dem Präfix obez- (obes-) haben im Infinitiv und in der Vergangenheitsform das Suffix -i- (jemanden schwächen), und intransitive Verben haben das Suffix -e- (sich schwächen).

Ex. 115. Bilden Sie Sätze mit den folgenden Verben. Erklären Sie, warum es einen Unterschied in der Schreibweise gibt.

Persönliche Verbendungen

Betonte persönliche Endungen für Verben der I- und II-Konjugationen werden so geschrieben, wie sie gehört werden. Heiraten: du gehst, gehst, gehst, gehst, gehst - I-Konjugation; still, still, still, still, still - II-Konjugation. Besondere Schwierigkeiten ergeben sich beim Schreiben unbetonter persönlicher Endungen von Verben der ersten oder zweiten Konjugation. Die Endungen der Gegenwarts- und Zukunftsformen von Verben hängen von der Konjugation ab.

Ex. 116. Umschreiben. Markieren Sie die Endungen und bestimmen Sie die Konjugation der Verben.

Ex. 117. Bestimmen Sie die Konjugation von Verben, bilden Sie die Form des 2. l. Einheiten TL und 3 l. pl. H.

Säen, vertraut werden, worfeln, treiben, verbreiten, hassen, hören, stechen, schmelzen, sich verlassen, hoffen.

Ex. 118. Schreiben Sie die Verben auf und fügen Sie die fehlenden Buchstaben ein.

Ex. 119. Schreiben Sie die Sprichwörter auf. Ergänzen Sie die fehlenden Buchstaben und erklären Sie deren Schreibweise.

Ex. 120. Ergänzen Sie die fehlenden Buchstaben. Erklären Sie die Schreibweise persönlicher Verbendungen.

Unbetonte persönliche Endungen von Verben.

Konjugationen	Verben	Persönliche Enden
heterokonjugiert	a) Alles läuft, außer: Rasieren, Frisieren. b) 4 on -at: fahren, anhalten, atmen, hören. c) 7 auf -et: schauen, sehen, hassen, beleidigen, ertragen, sich abwenden, abhängen Alles andere außer anders konjugiert (auf -ot, -yt, -at, -yat, -et, -ut. Willst du laufen? Ist Träumen lassen	-u(-yu), -ish, -im, -it, -ite, -at, -yat. Du fährst, du fährst, du fährst, du fährst, du fährst. Du schaust, schaust, schaust, schaust, schaust. -u, yu -essen, -essen, -e, -e, -ut, Lay, lag, lag, lag, lag. Mahlen, mahlen, mahlen, mahlen, mahlen. Ich will, ich will, ich will, ich will, ich will, ich will, ich will, ich will, ich will.

Unterscheiden.

Partizipialsuffixe

1. Im aktiven Präsens werden aus Verben Partizipien gebildet 1 Konjugation, Suffixe werden geschrieben - Usch-jusch

2. Im aktiven Präsens werden aus Verben Partizipien gebildet 2 Konjugationen, Suffixe werden geschrieben - Aschekasten (aber anspruchsvoll)

3. In Passivpartizipien der Gegenwart wird ein Suffix geschrieben essen (von Verben 1 Konjugation Und ihnen

(von Verben 2 Konjugationen)

Aufgabe A-16

Rechtschreibsuffixe

Schreibweise von Substantivsuffixen.

Wenn in Substantiven die Wurzel auf endet d, t, s, h, g,-- dann steht geschrieben - Küken

d-t-chik – Sensor, Überläufer, Schreiber, Probe, Crawler,

aber: Dachdecker – Dachdecker, Lampenanzünder, Schlagzeuger, Diamantenmacher.

-ek-, wenn beim Hinzufügen von e das Ergebnis ist: Erbse - Erbse

-IR- wenn der Vokal nicht weggelassen wird: Tabelle, Tabelle, Tabelle

-ets-, in den Worten von M.R.: Ernährer, gutaussehend

-ic-, in den Worten der Frau: Krankenschwester, Schönheit.

Im Neutrum – wenn die Betonung auf die Endung fällt – EC: Brief, Waffe; wenn es auf die Basis fällt, dann IC: Sessel, Butter.

Enk-. (en/k-) – in Wörtern, die aus Substantiven gebildet werden. na –na, -nya, die in r.p. sind. Plural Ende auf -en: Kirsche-Kirsche, Kiefer-Kiefer.

In/k – in Wörtern, die aus Substantiven gebildet werden, die auf – in-a enden: Crack, Pea.

Adverbsuffixe buchstabieren.

Oh, wenn die Präfixe in, -on, behind- stehen: links, rechts, dunkel

Und wenn die Präfixe von, bis, mit lauten, ist: vor langer Zeit, ganz, nach links, seitwärts.

Erinnern: von klein auf, von klein auf, betrunken, betrunken, blind, blind.

U, wenn Adverbien Präfixe haben wie: lange, vergeblich, einfach, langsam.

Erinnern: vorzeitig, exklusiv, gemeinsam von. Adj.: früh, exklusiv, gemeinsam.

Verbsuffixe buchstabieren.

1) Für Verben und Gerundien vor –l, -v, -vsh wird der gleiche Vokal geschrieben als peret – t: saw – sawed, sawed, sawed.

2) Die Suffixe - ova, - eva werden in der unbestimmten Form und in der Vergangenheitsform, wenn in der 1. Person, im Singular geschrieben. Im Präsens und Futur endet das Verb auf - yu, - yuyu:

Malerei (Gegenwart) – gemalt (Vergangenheit).

Wenn es in der angegebenen Form des Verbs auf -Ivayu, -Ivayu endet, dann auf n.f. und in der Vergangenheit vr. Ich schreibe –yva – willow-: nah – nah, geschlossen.

Erinnern: Betonte Verben -vat, -vayu, va- haben vor dem Suffix den gleichen Vokal wie in der unbestimmten Form ohne dieses Suffix: pour – füllen, gießen.

Über andere Suffixe.

1 .Wenn Sie ein Wort anhand seiner Zusammensetzung analysieren, sollten Sie die Wortart bestimmen, zu der das Wort gehört.

Darüber hinaus müssen Sie die Wechsel v//vl, b//bl, p//pl, f//fl berücksichtigen: Liebe-Liebe, Catch-Catch, ertragen-ertragen, Graph-Graph.

Formsuffixe dienen dazu, die grammatikalischen Formen eines bestimmten Wortes zu bilden.

Zu den formativen Suffixen gehören:

Suffixe der Vergleichsgrade von Adjektiven und Adverbien, die mit -о, -е beginnen: -ee, -ey, -e, -she, -zhe, -eysh, -aysh: stark – stark – stark; teuer – teuer – teuer; dünn – dünn – dünner; tief – tief – tiefer; gehorsam – gehorsam-eysh-y – gehorsam-eysh-y; hoch – du-soch-aysh-y – hoch-aysh-e.

Präteritumsuffixe der Indikativ- und Konjunktivverben -l- und null: dela-l - dela-l; trug0 - -carried0 würde.

Suffixe der unbestimmten Form des Verbs -t, -ti (-sti, -st, -ch): liegend-l-a - hinlegen; pass-l-a - pass-ti.

Suffixe aktiver Partizipien der Gegenwart und Vergangenheit -ush-, -yush, -ash-, -yash-, -vsh-, -sh-: Tragen, Spielen, Schreien, Pfeifen, Lesen, Wachsen.

Suffixe der Passivpartizipien der Gegenwart und Vergangenheit -em-, -im-, -om-, -nn-, -enn-, -t-: organisieren, lieben, wissen, sehen, enthüllen, löschen.

Suffixe der unvollkommenen und perfekten Partizipien -a-, -ya-, -uchi-, -yuchi-, -v-, -vshi-, -shi-: hören-a, lass-ya, be-lernen, game-yuchi, lose-in, aufblasen-läuse-st, eingesperrt.

Die Imperativsuffixe des Verbs sind: – und – und null.

Suffixe der perfekten/unvollkommenen Form des Verbs: -yva-, -iva-, -eva-, -va-, -a-.

Das Postfix hat eine passive Bedeutung: Das Problem wird vom Schüler gelöst.

Pluralsuffix von Substantiven –j-: Freunde.

Suffixe können null sein.

Null ist ein Suffix, das nicht in Lauten und Buchstaben (schriftlich) ausgedrückt wird, sondern eine bestimmte grammatikalische Bedeutung vermittelt. Zu den Nullsuffixen gehören:

Nullsuffix der Vergangenheitsform eines männlichen Singular-Indikativverbs; getragen-l-a – getragen, ausgetrocknet-l-a – ausgetrocknet.

Nullsuffix bedingter maskuliner Verben im Singular: wurde nass – würde nass werden; abgewischt – würde – abgewischt.

Nullsuffix der Imperativform des Verbs: Nehmen Sie es heraus, setzen Sie sich.

Substantive, kurze Adjektive und Partizipien sowie Verben im Präteritum der Konditionalform können eine Null-Endung haben: Wenn ich verärgert wäre, würde ich schreiben, und für Verben im Imperativ im Singular: studieren, schauen, schreiben(Einige Linguisten beziehen sich auf Suffixe).

Unveränderliche Wörter haben und können keine Endungen haben: Adverbien, funktionale Wortarten, n.f. Verben, Gerundien, einfache Komparativformen (stärker, höher), Interjektionen, indeklinierbare Substantive, Pronomen und Adjektive ( Khaki, Burgund).

Suffixe

Adjektive (Grundkenntnisse)	Partizipien	Partizipien
-in - duck -an - sandig -yan - purpur -onn - traditionell -enn - natürlich -n - zitrone -enk - blau -onk - klein -ist - dunstig -ov - vater -ev - regenmantel -k - deutsch -sk – urban -eysh – am hellsten -aysh – am tiefsten Welches? Wessen?	-ushch - laufen -yushch - singen -ashch - schreien -yashch - belebend -om - angetrieben -em - gelöst -im - sichtbar -t - gespalten -nn - gehört -enn - gekocht -vsh - laufen -sh - tragen -en - entschieden	-sya - streben -ich - schauen -a - atmen -einatmen - sehen -läuse - sehen -ish - bringen -uch - sein -yuchi - spielen
Formen des Verbs Welche? Was machen? Laufen – derjenige, der lief, was hat er getan? laufen – hochlaufen;