Prävention der Drogensucht bei Minderjährigen. Prävention der Drogensucht bei Jugendlichen. Methoden der vorbeugenden Behandlung

Drogenabhängigkeit ist das bei einem Menschen entstandene Bedürfnis nach ständiger Einnahme verschiedener Drogen, die eine betäubende Wirkung haben und ein trügerisches Glücksgefühl, einen Kraftschub, Befreiung und körperliches Wohlbefinden vermitteln. Allmählich, außerhalb der Wirkungsperioden des Arzneimittels, verschlechtert sich der Zustand des Körpers, es entwickelt sich ein Entzugssyndrom, es bilden sich mehrere innere Pathologien und es besteht ein erhöhtes Risiko einer Überdosierung. Der Kampf gegen Drogen und die Sorge um die öffentliche Gesundheit sind eine Aufgabe, vor der jede entwickelte Gesellschaft steht.

Grundlegende Methoden zur Bekämpfung und Maßnahmen gegen die Drogenabhängigkeit

Eine wirksame Bekämpfung sowohl des Konsums als auch der Verbreitung von Betäubungsmitteln sollte eine umfassende Maßnahme sein, die mehrere Methoden umfasst:

1. Informationsarbeit, bei der Medien und Internetressourcen die Bevölkerung über die Gefahren des Drogenkonsums und die Folgen der Sucht aufklären. In Bildungseinrichtungen werden entsprechende Vorlesungen gehalten.
2. Zu den vorbeugenden Maßnahmen gehören die behördliche Identifizierung und Beseitigung von Lagerorten, der Verteilung von Betäubungsmitteln und Versorgungskanälen sowie regelmäßige Tests zur Identifizierung von Suchtkranken und deren anschließende Behandlung. Wie die Praxis zeigt, führen Tests in Bildungseinrichtungen häufig zu einer negativen Reaktion der Eltern, ermöglichen ihnen aber gleichzeitig, rechtzeitig Maßnahmen zum Schutz der Gesundheit und des Lebens von Kindern zu ergreifen.
3. Die medizinische und biologische Richtung bezieht sich auf die Behandlung von Drogenabhängigkeit in spezialisierten Zentren und Apotheken mit Arzneimitteln, deren Einsatz auch auf die Beseitigung chronischer Begleiterkrankungen, einschließlich HIV und Hepatitis, abzielt.
4. Gegen Arzneimittelhersteller und deren Vertreiber werden repressive Maßnahmen ergriffen.

Drogenabhängigkeit ist ein negatives Phänomen auf globaler Ebene; viele Länder wollen ihre Aktivitäten verstärken, um eine Gesellschaft zu schaffen, die nicht dem Einfluss gefährlicher Substanzen ausgesetzt ist. Seit 1987 wird auf Beschluss der UN-Generalversammlung jedes Jahr am 26. Juni der Internationale Tag gegen Drogen und den illegalen Handel mit diesen Drogen gefeiert. Drogenabhängigkeit zerstört die Persönlichkeit und die körperliche Gesundheit, bedroht das Leben von Süchtigen, kontrolliert den geistigen Zustand des Einzelnen und der illegale Vertrieb von Suchtstoffen führt zu einer Zunahme der Kriminalität. Es ist nicht verwunderlich, dass diesem Datum zahlreiche Aufklärungskampagnen und Veranstaltungen gewidmet sind, deren Aufgabe es ist, ein drogenfreies Leben zu fördern.

Die wichtigsten Aktivitäten zur Drogenabhängigkeitsprävention sind gut strukturierte Gespräche in Bildungseinrichtungen, da Jugendliche anfälliger für negative Einflüsse sind als Erwachsene.

Gemeinsames Handeln von Lehrkräften und Eltern kann eine hohe Wirksamkeit der getroffenen Maßnahmen gewährleisten. Was die Medien betrifft, so zielt ihre Arbeit darauf ab, Informationen über die Schädlichkeit der Sucht weithin zu verbreiten, anonyme Hilfe zu leisten und Massenumfragen durchzuführen.

Die Art und Weise, wie die gesammelten Informationen präsentiert werden, ist wichtig – eine positive Präsentation stellt sicher, dass es bei Teenagern und Menschen mit Erfahrung im Umgang mit gefährlichen Drogen keine Ablehnung gibt.

Vorbeugen ist einfacher als heilen!

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So erreichen Sie die Wirksamkeit präventiver Maßnahmen

Es gibt eine Reihe von Methoden der Einflussnahme auf Jugendliche, die sich durch eine erhöhte Wirksamkeit in der Suchtprävention auszeichnen:

1. Ein vertrauliches Gespräch, das den intimsten Kontakt ermöglicht und die negativen Auswirkungen gefährlicher Stoffe auf die Gesundheit, die soziale Anpassung und die Kommunikation mit der Umwelt aufzeigt.
2. Eine Diskussion, die es dem Teenager ermöglicht, in einen konstruktiven Dialog einzubinden, der darauf abzielt, das Problem zu identifizieren und die größtmögliche Menge an Informationen zu erhalten, auf denen die spätere psychologische Hilfe basieren wird.
3. Ein Vortrag, der wichtige Informationen vermittelt und das Interesse an der Problematik steigert. Gleichzeitig sollte das Material maximal an die Wahrnehmung und Nutzung von Jugendlichen angepasst sein.
4. Ziel von Rollenspielen ist es, Situationen zu schaffen, die die Entstehung einer Sucht und ihre Folgen simulieren.
5. Zur nonverbalen Beeinflussung in Gruppen kommt psychologische Gymnastik zum Einsatz, die es ermöglicht, individuelle, durch Sucht erzeugte Emotionen zu erleben, die sich in Mimik, Pantomime, Gestik und Bewegungen manifestieren.
6. Verhaltenstraining sind Gruppenkurse, die Kommunikationsfähigkeiten in der Gesellschaft entwickeln. Durch die Möglichkeit der Variabilität der Reaktionen ist es möglich, die unterschiedlichen Folgen einzelner Verhaltensweisen zu berücksichtigen.
7. Umfragen, Interviews, Fragebögen, die in schriftlicher oder mündlicher Form durchgeführt werden, ermöglichen es, das Bewusstsein von Jugendlichen positiv zu beeinflussen und ihre Einstellung zum Problem zu ermitteln.

Methoden der vorbeugenden Behandlung

Bei der Arbeitsorganisation ist es notwendig, Wege zur Einflussnahme auf Vertreter aller Gesellschaftsschichten mit Bedacht auszuwählen. Arten der Prävention setzen einen gewissen Einfluss auf die Bevölkerung voraus, darunter:

1. Die erste Stufe der Drogenprävention. Die Hauptstrategie umfasst soziale Einflussnahme, psychologische Unterstützung zur Beseitigung innerer Persönlichkeitsprobleme sowie pädagogische Methoden, die aus kognitiven Gesprächen und Training bestehen. In dieser Phase können Medienvertreter und Freiwillige wichtige Hilfe leisten.
2. Ziel der Sekundärprävention ist die größtmögliche Identifizierung von Personen, die abhängig sind oder dazu prädisponiert sind und Erfahrung darin haben, andere an den Gebrauch von Suchtmitteln heranzuführen. In dieser Phase werden auch Fragen der Rückfallprävention angesprochen.
3. Bei der Tertiärprävention handelt es sich um die Umsetzung medizinischer und psychologischer Maßnahmen zur Beseitigung schmerzhafter Süchte.

Eine andere Art der Prävention ist die Tätigkeit eines Sozialpädagogen, die ein wichtiges Bindeglied zur Verhinderung der Entwicklung des Problems darstellt. Dieser Beruf zeichnet sich durch die Fähigkeit aus, eine Vielzahl unterschiedlicher Aufgaben gegenüber einer Person wahrzunehmen, die dazu neigt, eine Sucht zu entwickeln oder bereits daran leidet. Ein positives Ergebnis wird durch eine möglichst individuelle Herangehensweise an die Lösung des Problems erzielt – der Spezialist gibt dem Opfer die Möglichkeit, sich zu äußern und präsentiert dann sorgfältig und konsequent die notwendigen Moralvorstellungen.

Prävention von Drogensucht in der Familie

Egal wie effektiv die Drogenprävention in der Gemeinschaft ist, sie muss bei der Familie beginnen.

Die Hauptmethode der Einflussnahme ist das Beispiel der älteren Generation, insbesondere wenn es um Sucht und Missbrauch geht. Eltern müssen verstehen, dass ihre kompetente Position die Entwicklung einer Sucht bei einem Kind verhindern kann. Eine Suchtprävention in der Familie ist möglich, wenn ein vertrauensvolles Verhältnis gepaart mit einer offenen Kommunikation besteht. Dabei ist zu berücksichtigen, dass die Altersgrenze bei Jugendlichen, die Drogen nehmen, immer niedriger wird und dementsprechend möglichst frühzeitig eine Position zur Verweigerung der Einnahme gebildet werden sollte.

Basierend auf den Ergebnissen von Umfragen unter Drogenabhängigen kann man enttäuschende Schlussfolgerungen ziehen: Viele Eltern sind nicht in der Lage, richtig mit ihren Kindern zu kommunizieren, und bevorzugen Skandale und die Taktiken von Verboten und Diktatur. Daher bevorzugen Kinder Ratschläge von anderen, nicht von der älteren Generation, sondern von Gleichaltrigen. In einer solchen Atmosphäre ist es unmöglich und unpraktisch, vorbeugende Maßnahmen zu ergreifen; das Kind kann nicht nur nicht auf Hilfe zählen, sondern ist auch nicht in der Lage, Versuchungen zu widerstehen, insbesondere wenn sie von Freunden kommen, die nicht bestrafen oder ihre eigenen Regeln auferlegen.

Allerdings sind Gespräche nicht immer effektiv, wenn die Meinung des Gegners nicht berücksichtigt wird. Ein häufiger Fehler der älteren Generation besteht darin, das Kind zu ignorieren und es zu bestrafen, wenn es einen Fehler macht, anstatt die Situation zu analysieren und bei der Korrektur zu helfen. Dadurch gelingt es dem Kind im höheren Alter, ein Verhalten zu entwickeln, das Offenlegungen gegenüber den Eltern ausschließt, um Strafen und Belehrungen zu vermeiden. Nur mit Respekt vor dem Einzelnen sind gegenseitiges Verständnis und positive Ergebnisse in der Suchtprävention in Familien möglich.

1. Panik ist das Letzte, selbst wenn man Spuren einer Injektion bemerkt. Der erste Termin findet oft unter Druck statt; das Verhalten der Eltern sollte das Kind nicht verunsichern und es zwingen, das Problem zu verheimlichen.
2. Es ist wichtig, das Vertrauen aufrechtzuerhalten, weshalb Anschreien und Einschüchterungen, die das Opfer nur abstoßen, unzulässig sind. Voreilige Schlussfolgerungen sind inakzeptabel – es ist möglich, dass die erste Bekanntschaft mit Betäubungsmitteln die letzte sein wird. Die beste Option ist ein Gespräch auf Augenhöhe.
3. Es ist wichtig, jede erdenkliche Unterstützung zu leisten, wobei das Hauptziel darin besteht, dem Opfer die Vorstellung zu vermitteln, dass die Liebe zu ihm auch bei falschem Verhalten nicht verschwindet. Das Problem lässt sich nicht vertuschen, so schmerzhaft dieses Thema auch sein mag.
4. Es ist notwendig, die gesunden Interessen und Hobbys des Opfers zu fördern – sie können eine gute Alternative zur Einnahme von Drogen sein. Echtes Interesse und ein persönliches positives Beispiel können eine große Unterstützung sein.

Besonders wichtig ist die Hilfe von Spezialisten – allzu oft ist es unmöglich, die Sucht alleine zu bewältigen. Konsultationen mit Psychologen, Psychotherapeuten und Narkologen sind notwendig; Zwang ist inakzeptabel – eine Person muss die schädlichen Auswirkungen gefährlicher Substanzen verstehen und sich bemühen, sie loszuwerden.

Einführung

1.1 Das Phänomen „Jugenddrogensucht“

Schlussfolgerungen zum zweiten Kapitel

Abschluss

Einführung

Die Relevanz der Forschung. Die Drogensituation im Land bleibt angespannt und gehört zu den drängendsten Problemen unserer Zeit. Der nichtmedizinische Konsum von Drogen und Alkohol nimmt zu, vor allem bei jungen Menschen und Heranwachsenden.

Bis zu 90 % der Drogenabhängigen sind mit der einen oder anderen Form der Virushepatitis infiziert; häufiger wird eine Kombination verschiedener Formen der Virushepatitis beobachtet. Die Gefahr der Ausbreitung einer HIV-Infektion ist real, denn Mehr als die Hälfte der HIV-Infizierten sind drogenabhängig. Die traurige Tatsache ist, dass der Konsum von Drogen und Alkohol unter Frauen zunimmt: 25 % derjenigen, die in der regionalen Drogenklinik Hilfe suchen, sind Frauen, meist junge Frauen, Mütter mit Kindern oder werdende Mütter.

Drogenabhängigkeit ist eines der wichtigen Probleme unserer Gesellschaft, das einen dringenden Bedarf an entschlossenen und aktiven Maßnahmen zur Organisation der Prävention von Drogenmissbrauch im Bildungsumfeld geschaffen hat.

Der Grad der Entwicklung des Problems. Fragen der Drogensucht wurden bereits in den Werken vieler Autoren untersucht, unter denen vor allem R.O. zu erwähnen ist. Aakyan, A.G. Bronnikova, V. und Bryleva, A.A. Gabiani, A.A. Gerisha, B.E. Zakirova, V.V. Zaretsky, G.M. Merstukova, V.G. Naimushina, V.V. Panikova, G.N. Trostanetskaya und andere. Sie enthalten viele wichtige praktische Empfehlungen, machen auf die Gefahr der Drogensucht als gesellschaftliches Phänomen aufmerksam, entwickeln Präventionsmethoden und schlagen Maßnahmen zur Verbesserung der Antidrogengesetzgebung vor.

Problem. Die Verbreitung von Drogen unter jungen Menschen wurde direkt durch die Krise beeinflusst, die das Land in allen Bereichen des öffentlichen Lebens erfasste, durch schwierige und instabile sozioökonomische Lebensbedingungen, die zu einer wachsenden Unsicherheit über die Zukunft, der Zerstörung traditioneller und allgemein akzeptierter Ideale beitragen. ersatzlose moralische Richtlinien, Kriege, Wachstumskriminalität, Abwertung des menschlichen Lebens.

Der starke Anstieg drogenabhängiger Jugendlicher sowie die „Verjüngung“ der drogenkonsumierenden Bevölkerung bestimmten das Thema unserer Forschung: „Technologien der Sozialarbeit mit Jugendlichen zur Drogenprävention.“

Studienobjekt- Technologien der Sozialarbeit mit Jugendlichen.

ThemaStudieren ist die Technologie der Sozialen Arbeit zur Drogenprävention.

ZweckUnsere Arbeit bestand darin, Technologien der Sozialarbeit mit Jugendlichen zur Drogenprävention zu untersuchen.

Analyse der Sozialarbeitstechnologie bei Jugendlichen zur Drogenprävention.

Entsprechend dem Forschungsthema, einem konkreten Ziel, Thema und Gegenstand beim Verfassen dieser Arbeit stellen wir uns folgende Aufgaben:

1.Beschreiben Sie das Phänomen der „Teenager-Drogensucht“

2.Zeigen Sie die Gründe auf, die zur Entwicklung der Drogenabhängigkeit bei Jugendlichen beitragen

.Berücksichtigen Sie die Arten, Strategien und Richtungen der Drogenabhängigkeitsprävention

.Entdecken Sie die Vorsorge bei der Arbeit in Bildungseinrichtungen

.Thema, Zweck, Ziele und Hypothese der Studie bestimmten die Wahl des Methodensystems.

Forschungsmethoden. Um das Ziel der Studie zu erreichen, die gestellten Probleme zu lösen und die ursprünglichen Annahmen zu testen, haben wir eine Reihe von Forschungstechniken verwendet:

) Methoden der vergleichenden Analyse: Analyse medizinischer, psychologischer, pädagogischer, soziologischer Literatur;

) Methoden der praktischen Forschung: Analyse, Studium und Verallgemeinerung pädagogischer und medizinischer Erfahrungen, statistische Analyse.

Der praktische Wert der Studie liegt darin, dass die in dieser Studienarbeit verwendeten Materialien im pädagogischen, gesundheitsfördernden Prozess von weiterführenden Schulen, Lyzeen und Turnhallen sowie zur wirksamen Prävention eingesetzt werden können.

Arbeitsstruktur.Die Arbeit besteht aus einer Einleitung, zwei Kapiteln, kapitelweisen Schlussfolgerungen, einem Fazit und einem Literaturverzeichnis.

Kapitel I. Hauptmerkmale der Drogensucht bei Teenagern

.1 Das Phänomen der „Teenager-Drogensucht“

Die Problematik der Entstehung und Entstehung von Sucht im Jugendalter rückt bei Fachleuten verschiedener Fachrichtungen immer mehr in den Fokus, da die Zahl der Jugendlichen, die psychoaktive Substanzen konsumieren, von Jahr zu Jahr zunimmt. Darüber hinaus ist bekannt, dass nur ein kleiner Teil der minderjährigen Drogenabhängigen sich selbst Hilfe sucht, während 5–7 % aller Jugendlichen bereits mindestens einmal Erfahrungen mit dem Drogenkonsum haben.

Die Wirksamkeit präventiver Maßnahmen zur Überwindung der Suchtbildung im Jugendalter ist äußerst gering, was unter anderem auf unzureichende Kenntnisse der Besonderheiten des Jugendalters zurückzuführen ist.

Der Teenager-Lebensabschnitt hat seine eigenen Charakteristika, er ist in sozialer und psychologischer Hinsicht schwierig. Jugendliche weisen eine ausgeprägte kognitive Aktivität und gleichzeitig hohe soziale Konflikte auf. Es besteht eine erhebliche neuropsychische Instabilität, eine unharmonische Persönlichkeitsentwicklung und eine geringe Selbstkontrolle. Gleichzeitig kommt es vor dem Hintergrund unzureichend ausgebildeter Abwehrkräfte zu einer hohen Aktivität des Körpers. In diesem Alter wird der eigenen Gesundheit keine Beachtung geschenkt. Jugendliche streben nach Selbstbestätigung und Unabhängigkeit und erreichen dies auf verschiedene Weise aktiv.

Unter den zahlreichen Widersprüchen der Adoleszenz sind jene altersbedingten Merkmale zu nennen, die einen größeren Einfluss auf die Entstehung einer Drogensucht haben: schnelle körperliche Entwicklung des Körpers; moralische Instabilität; unzureichendes Selbstwertgefühl (überschätzt, unterschätzt); Prozess intensiver Willensbildung; widersprüchliche Weltanschauung.

Die wichtigsten Faktoren, die die Persönlichkeitsbildung eines Teenagers beeinflussen, sind Verhaltensreaktionen von Teenagern: Gruppierung mit Gleichaltrigen; Emanzipation – der Wunsch, die Fürsorge von Erwachsenen zu verlassen; ein Gefühl des Protests und der Opposition – wenn ein Teenager als Reaktion auf übermäßigen „Erwachsenendruck“ demonstrativ anfängt zu rauchen, psychoaktive Substanzen und Alkohol zu konsumieren; Nachahmung – Jugendliche kopieren das Verhalten von Erwachsenen, ohne einige seiner Erscheinungsformen angemessen zu kritisch zu prüfen.

Drogenkonsum ist zu einem Jugendproblem geworden und wurde im letzten Jahrzehnt bereits als eines der Hauptprobleme bei Jugendlichen eingestuft, das gekennzeichnet ist durch:

Massiver Drogenkonsum bei Jugendlichen, und bei dieser Personengruppe führt die Anziehungskraft zu Drogen sehr schnell zu einer psychischen Abhängigkeit;

. „Verjüngung“ der Bevölkerung von Drogenkonsumenten im Alter von 13 bis 14 Jahren;

Der Übergang von „leicht zugänglichen“ psychoaktiven Substanzen, bei denen es sich in den 80er Jahren um Beruhigungsmittel, Barbiturate und Cannabispräparate handelte, zu so teuren Drogen wie Kokain, Heroin und „Ecstasy“. Sie haben eine große zerstörerische Wirkung auf den Körper von Jugendlichen und verursachen eine schnelle Sucht, die zu einer Verschlechterung der Persönlichkeit führt. Es gibt bestimmte Gruppen von Teenagern, die aus Geldmangel billige, „schmutzige“ Drogen konsumieren. Aber im Gegensatz zu Erwachsenen, die in der Regel versuchen, mildere Drogen (Marihuana, Alkohol) zu konsumieren, streben junge Menschen nach Betäubungsmitteln, wenn eine Drogenvergiftung nicht entspannt, sondern die motorische und geistige Aktivität aktiviert;

Aufklärungsarbeit zur Drogenabhängigkeitsprävention bei Jugendlichen

4. die Verbreitung gefährlicherer Formen des Drogenkonsums (z. B. intravenöse Injektionen) in der Gruppe; Ein Symptom der Sucht eines Teenagers ist die alleinige Einnahme einer Droge.

Befriedigung der Neugier eines Teenagers auf die Wirkung einer narkotischen Substanz; das Entstehen eines neuen, aufregenden, mit Gefahren behafteten Erlebnisses, das Erreichen eines Gefühls völliger Entspannung und manchmal auch „Klarheit des Denkens“ und „kreative Inspiration“. Der Drogenkonsum bei Erwachsenen wird selten von Neugier bestimmt.

Hier tauchen andere Motive auf – der Wunsch nach Frieden, Leichtigkeit, Aufrichtigkeit, Ausgeglichenheit. Das Aufkommen einer Neugier gegenüber Drogen weist auf die Ausbreitung der „Drogenkultur“ hin, die diese Neugier befeuert, und auf die unzureichende Bekämpfung dieser Neugier durch staatliche und öffentliche Institutionen;

Veränderungen im sozialen Status von Jugendlichen, die mit dem Konsum psychoaktiver Substanzen beginnen. Noch vor einem Dutzend Jahren handelte es sich um Kinder aus dysfunktionalen Familien, in denen asoziale Faktoren wie Trunkenheit, Kriminalität der Eltern und Probleme innerhalb der familiären Beziehungen typisch waren. Heutzutage wächst die Zahl der Drogenabhängigen durch Jugendliche aus wohlhabenden Familien mit hohem Einkommen. Der finanzielle Eigenwille der Teenager in diesen Familien, die Fülle an Geldern und niedrige moralische und ethische Standards führen zur Bildung einer besonderen Jugendsubkultur, in der Freizeit ein charakteristischer Wert und Drogen ein Attribut des Lebensstils sind. Renommierte Diskotheken, Konzerte von Rockstars und Jugend-„Partys“ werden zu „drogengefährlichen“ Orten, an denen Suchtmittel frei verkauft und konsumiert werden. Das Stadium der ersten Versuche ändert sich mit dem Stadium der „Polydrogensucht“, wenn der Teenager beginnt, wiederholt und systematisch verschiedene Drogen zu nehmen;

Der Wunsch, Jugendmode nachzuahmen. So werden Nachtdiskotheken zu einer beliebten Form der Jugendunterhaltung, die junge Leute dazu anregen, 10 Stunden lang ohne Pause zu tanzen. Um einer solchen körperlichen Aktivität standzuhalten, müssen junge Menschen gut vorbereitet sein und über eine schöne Tanz-, Körper- und Kraftform verfügen. Doch nicht alle Jungen und Mädchen können diesem Nachtmarathon mit ohrenbetäubender Musik standhalten. Daher verbreiteten sich psychoaktive Substanzen „für ungezügelten Spaß“, beispielsweise die Droge „Ecstasy“, sehr schnell bei jungen Menschen. Ein weiterer Modetrend ist die Leidenschaft für Musik.

Um die Wahrnehmung modischer Musik und sexueller Enthemmung zu steigern, beginnen Menschen mit der Einnahme von Psychostimulanzien und psychedelischen Substanzen.

Verbreitung von Mythen über Drogensucht. Mythos eins – „Ich versuche es einfach, es ist weder beängstigend noch gefährlich“ (Kinder neigen dazu, sich unsterblich und furchtlos zu fühlen); Mythos zwei – „Ich kann jederzeit aufhören, ich bin kein Drogenabhängiger“; Mythos drei: „Alkohol und Tabak sind ebenfalls Drogen, aber die Leute nehmen sie, und das ist gesellschaftlich anerkannt, daher ist es nichts Falsches, weiche Drogen zu nehmen.“ Die Gefahr solcher Mythen besteht darin, dass Drogen unterbewertet werden. Nach der ersten Einnahme verschlechtern sich alle Komponenten der Gesundheit – physisch (biologisch, umweltbedingt), genetisch, sozial, mental (moralisch und spirituell), und dieser Prozess des schnellen Verfalls hört nicht auf.

Im Bericht der Weltgesundheitsorganisation über die Ursachen der Drogenabhängigkeit heißt es, dass die Hauptursachen der Drogenabhängigkeit in erster Linie mit den Persönlichkeitsmerkmalen der Drogenkonsumenten zusammenhängen; geistige und körperliche Störungen seines Körpers; soziokultureller Einfluss auf den Einzelnen.

Zu den psychologischen Faktoren gehört die Attraktivität aufkommender Empfindungen und Erfahrungen auf der mentalen Ebene; Wunsch nach Selbstbestätigung; Mangel an anhaltenden, positiv orientierten gesellschaftlichen Interessen; psychische Störungen anorganischer Natur, wie zum Beispiel: sozialer Stress, psychischer Infantilismus, Enttäuschungen im Leben, Zerstörung von Lebensinteressen, Angst, Unruhe. Der subjektive Grund für die Unzufriedenheit mit dem Leben wird im Zusammenhang mit verschiedenen Umständen betrachtet: persönliche Schwierigkeiten, Defizite im soziokulturellen Bereich, der keine Bedingungen für Freizeit bietet (dies ist besonders wichtig für Jugendliche), soziale Ungerechtigkeit, mangelnde Beschäftigung, Misserfolg im Studium, Enttäuschung bei den Menschen.

Die Hauptursachen für die Drogensucht bei Minderjährigen sollten Experten zufolge in den Erziehungsbedingungen gesucht werden. Das heißt, wir können über sozialpädagogische und soziokulturelle Faktoren sprechen.

Von der Erziehung des Kindes in der Familie und seiner Anpassung an die Schulgemeinschaft hängen soziale und pädagogische Faktoren ab. „Ein Mensch beugt sich wie ein Baum in seiner Jugend am häufigsten.“ Fehler und Fehleinschätzungen in der Bildung im Kindes- und Jugendalter haben schwerwiegende Folgen. Jugendliche erwerben eine Psychologie, die sich von der normalen menschlichen Psychologie unterscheidet, nehmen aus der Umwelt einen unmoralischen Lebensstil wahr und kopieren zynische Verhaltensmuster. Sie verachten gesellschaftliche Anforderungen, die in moralischen und rechtlichen Normen zum Ausdruck kommen, sowie die Ratschläge und Anweisungen von Erwachsenen. Regressive Momente in der Entwicklung der geistigen Welt eines Menschen treten natürlicherweise in seinem Verhalten auf. Die Handlungen und Taten junger Menschen verlieren nach und nach den Charakter unschuldiger Knabenverhätschelung und bekommen immer häufiger einen gefährlichen Charakter für die Gesellschaft. In Fällen, in denen diese Handlungen und Handlungen der Gesellschaft und ihren Mitgliedern Schaden zufügen, geraten sie unweigerlich in Konflikt mit dem Gesetz.

Laut Untersuchungen an Eltern von Kindern, die psychoaktive Substanzen konsumieren, wurde Folgendes festgestellt:

soziale Verschlechterung der Persönlichkeit der Eltern (Kriminalität, Landstreicherei, instabile Arbeit);

unbefriedigende Lebensbedingungen infolge des Zusammenbruchs der Familie;

finanzielle Unsicherheit der Eltern;

Kindererziehung in einer Alleinerziehendenfamilie.

Basierend auf den vorgelegten Daten wurde der Schluss gezogen, dass der Konsum psychoaktiver Substanzen stärker durch ein dysfunktionales familiäres Umfeld und falsche Erziehungsbedingungen als durch pathologische Vererbung begünstigt wird.

Zu den sozialen Faktoren zählen zwei Gründe: die Mode (das Prestige des Konsums psychoaktiver Substanzen) und der Einfluss der bevorzugten Gruppe des Teenagers, die in diesem Lebensabschnitt dominiert.

1.2 Soziale Faktoren, die zur Entwicklung der Drogensucht bei Jugendlichen beitragen

Drogenabhängigkeit ist eine schreckliche, unheilbare oder zumindest schwer zu behandelnde Krankheit. Niemand möchte sich dieser monströsen Form der Sucht stellen. Darüber hinaus möchte kein Elternteil, dass sein Kind drogenabhängig wird.

Was ist der Grund für die gefährliche Verbreitung von Drogen? Ist es einfach so, dass der Staat keine angemessene Kontrolle über ihre Verbreitung erlangen kann? Ich denke, das stimmt nur teilweise. Es ist nicht nur der Staat, der dafür verantwortlich ist, dass Menschen (vor allem Jugendliche und Kinder) sich dazu entschließen, Drogen auszuprobieren. Gesellschaft, Schule und Familie müssen hierfür Verantwortung tragen.

Wer leidet am meisten unter den Folgen der Drogenabhängigkeit? Natürlich der Mensch selbst und sein unmittelbares Umfeld. Und wenn ja, wer, wenn nicht die Familie und die unmittelbaren Verwandten, sollte in die Katastrophenverhütung einbezogen werden? Wer, wenn nicht die Eltern, sollte als erster die Warnzeichen einer Sucht erkennen?

Es sind die Eltern, die als erste die Gründe kennen, die zur Entstehung einer Drogensucht beitragen können:

Mangelnder Erfolg bei der Verwirklichung der eigenen Ziele und Bestrebungen.

Unklares Verständnis der Lebensperspektiven.

Erhöhtes Aggressionsniveau, loyale Haltung gegenüber Gewalt.

Unzureichend hoher Reifegrad, geringes Selbstwertgefühl (insbesondere vor dem Hintergrund überhöhter elterlicher Erwartungen).

Fehlen eines geformten Werte- und Autoritätssystems.

Das Vorhandensein von Stress- und Krisensituationen im Privat- und Familienleben.

Häufige Konflikte und mangelnde emotionale Intimität zwischen Familienmitgliedern.

Treten Sie einer Gruppe von Gleichgesinnten bei, die bestimmte Werterichtlinien haben.

Geringe schulische Leistungen, Zurückhaltung beim Lernen, Mangel an Hobbys.

Schlechte Beziehungen zu Schullehrern, geringes Maß an Vertrauen.

Wenn mindestens einer dieser Faktoren auftritt (insbesondere in Kombination mit einer genetischen Veranlagung zur Sucht), sollten Eltern ernsthaft darüber nachdenken, den Faktor selbst zu beseitigen und seinen unerwünschten Folgen vorzubeugen.

So banal diese Worte auch klingen mögen, damit ein Kind nicht drogenabhängig wird, muss es zuallererst geliebt, respektiert und verstanden werden. Sie müssen mit dem Kind sprechen. Er muss an familiäre und andere Werte herangeführt werden, die ihm später zu wahren Lebensrichtlinien werden und es ihm nicht erlauben, den falschen Weg einzuschlagen.

Auch wenn die Eltern ein schwieriges Verhältnis haben oder es in ihrem Leben nicht rund läuft, dürfen wir die Kinder nicht vergessen, dass sie Mitgefühl und Unterstützung brauchen. Wenn Sie alleine nicht zurechtkommen, suchen Sie Hilfe bei einem Psychologen. In einer Zeit, in der das Kind gerade dabei ist, ein „schwieriger Teenager“ zu werden, ist diese Maßnahme völlig gerechtfertigt.

Leider gelingt dies nicht allen Erwachsenen und das Kind gerät trotzdem in die Irre.

Wie erkennt man Anzeichen einer Drogenabhängigkeit bei einem Sohn oder einer Tochter?

Durch Aussehen und Verhalten. Eine Drogenvergiftung kann einer Alkoholvergiftung ähneln, ist jedoch durch das völlige Fehlen oder Vorhandensein eines nur schwachen Alkoholgeruchs im Atem gekennzeichnet. Gleichzeitig verhält sich die Person seltsam: Sie kann gesprächig, lustig, impulsiv gestikulieren oder umgekehrt lethargisch und entspannt werden. Die Sprache wird undeutlich. Das Gesicht einer Person im Zustand einer Drogenvergiftung wird blass oder rot, die Augen leuchten, die Pupillen verengen sich oder werden zu weit.

Durch das Vorhandensein von Injektionsspuren an Armen, Beinen und anderen charakteristischen Körperteilen.

Bei der Einnahme bestimmter Medikamente kann es zu Halluzinationen kommen.

Wenn Sie den begründeten Verdacht haben, dass Ihr Kind drogen- oder anderweitig abhängig ist, sollten Sie umgehend einen Arzt aufsuchen.

Je früher dies geschieht, desto höher ist die Chance, die Situation unter Kontrolle zu bringen.

Die Pubertät mit ihrem instabilen Selbstwertgefühl und ihrer emotionalen Verletzlichkeit ist der günstigste Zeitpunkt, um mit dem Drogenkonsum zu beginnen. Jugendliche neigen auch dazu, die Gesellschaft als feindselige Kraft wahrzunehmen. Reagiert ein psychisch gesunder Mensch auf Stress mit Gelassenheit, Aktivität und Anpassung an eine Extremsituation, führt Stress bei Menschen mit einer schwachen und geschwächten Psyche zu Depressionen und neurotischem Verhalten.

Schlussfolgerungen zum ersten Kapitel. Basierend auf den vorgelegten Daten wurde der Schluss gezogen, dass der Konsum psychoaktiver Substanzen stärker durch ein dysfunktionales familiäres Umfeld und falsche Erziehungsbedingungen als durch pathologische Vererbung begünstigt wird.

Es gibt zwei Gründe, die zur Entwicklung der Drogenabhängigkeit bei Teenagern beitragen: Mode (das Prestige des Konsums psychoaktiver Substanzen) und der Einfluss der bevorzugten Gruppe des Teenagers, die in diesem Lebensabschnitt dominiert.

Unter Berücksichtigung der Merkmale des Jugendalters, der Faktoren, die die Entstehung und Entstehung von Suchterkrankungen beeinflussen, und den schwerwiegenden Folgen dieser Krankheit können Eltern dazu beitragen, deren Auftreten zu verhindern.

Kapitel II. Merkmale der Drogenabhängigkeitsprävention bei Jugendlichen

2.1 Arten, Strategien und Bereiche der Drogenabhängigkeitsprävention

Die Prävention der Abhängigkeit von Drogen und anderen psychoaktiven Substanzen ist eine der wichtigsten und wirksamsten Maßnahmen zur Prävention nichtinfektiöser Pathologien.

Um Drogenkonsum zu verhindern, ist es wichtig, vorbeugende Maßnahmen durchzuführen.

Die Prävention der Abhängigkeit von Drogen und anderen psychoaktiven Substanzen kann primär, sekundär und tertiär sein. Schauen wir uns jeden von ihnen an.

Die primäre Prävention von Drogenabhängigkeit zielt darauf ab, das Auftreten einer Störung oder Krankheit zu verhindern, negative Folgen zu verhindern und positive Entwicklungsergebnisse des Einzelnen zu fördern. Dies kann auf verschiedene Weise erreicht werden: a) Entwicklung und Stärkung der Motivation für positive Veränderungen im eigenen Lebensstil des Einzelnen und in der Umgebung, mit der er interagiert;

b) die Richtung des Prozesses des Bewusstseins eines Individuums für sich selbst, seine Verhaltens-, kognitiven und emotionalen Manifestationen seiner Persönlichkeit und seiner Umgebung;

c) Stärkung von Anpassungsfaktoren oder Stressresistenzfaktoren, persönlichen und Umweltressourcen, die die Krankheitsanfälligkeit verringern;

d) Beeinflussung von Risikofaktoren für Drogenabhängigkeit, um diese zu reduzieren;

e) Entwicklung des Selbstmanagementprozesses eines Individuums in seinem Leben (Management von Selbstbewusstsein, Verhalten, Veränderung, Entwicklung);

f) Entwicklung eines sozial unterstützenden Prozesses.

Die primäre Prävention der Drogenabhängigkeit erfolgt durch verschiedene Strategien.

Die erste Strategie besteht darin, die Bevölkerung über psychoaktive Substanzen (ihre Arten und Auswirkungen auf Körper, Psyche und menschliches Verhalten) zu informieren und Motivation für eine effektive sozialpsychologische und körperliche Entwicklung zu schaffen.

Die zweite Strategie besteht darin, Motivation für sozial unterstützendes Verhalten zu schaffen.

Die dritte Strategie ist die Entwicklung von Schutzfaktoren für gesundes sozial wirksames Verhalten.

Die vierte Strategie besteht darin, Fähigkeiten zur Problemlösung zu entwickeln, soziale Unterstützung zu suchen und die angebotene psychoaktive Substanz abzulehnen.

Die oben genannten Strategien nutzen spezielle Technologien.

Soziale und pädagogische Technologien der Primärprävention:

Medien Exposition;

Anti-Drogen-Aufklärung;

Nutzung alternativer Drogenkonsumprogramme für Kinder, Jugendliche und Jugendaktivitäten;

Schaffung sozialer Unterstützungssysteme (Sozialdienste, Vereine, Jugendorganisationen usw.);

Durchführung von Motivationskampagnen zur Drogenbekämpfung;

Organisation der Aktivitäten von Sozialarbeitern und Freiwilligen;

Aktivitäten der Jugendgerichtsbarkeit.

Psychologische Technologien der Primärprävention:

Entwicklung persönlicher Ressourcen;

Ausbildung sozialer und persönlicher Kompetenz;

Entwicklung adaptiver Verhaltensstrategien;

Bildung einer funktionierenden Familie.

Medizinische Technologien der Primärprävention werden durch die Identifizierung genetischer und biologischer Merkmale und deren Korrektur auf medizinischer Ebene durchgeführt.

Die Zunahme der Zahl der Konsumenten psychoaktiver Substanzen und der Personen mit Risikoverhalten – eine gesellschaftliche Reserve für die Zunahme der Drogenabhängigkeit – bestimmt den Einflussbereich der Sekundärprävention.

Das Hauptziel der Sekundärprävention besteht darin, maladaptive und pseudoadaptive Risikoverhaltensmuster in ein adaptiveres Modell gesunden Verhaltens umzuwandeln.

Die Sekundärprävention der Drogenabhängigkeit erfolgt mit verschiedenen Strategien.

Die erste Strategie besteht darin, Motivation zur Verhaltensänderung zu schaffen.

Die zweite Strategie besteht darin, maladaptive Verhaltensweisen in adaptive umzuwandeln.

Die dritte Strategie ist die Bildung und Entwicklung eines sozialen Unterstützungsnetzwerks.

Diese Strategien nutzen spezielle Technologien.

Bildung der Motivation, den Drogenkonsum, falls er auftritt, vollständig einzustellen;

Bildung der Motivation zur Verhaltensänderung;

Entwicklung von Verhalten zur Problembewältigung;

Psychologische Technologien:

Überwindung von Hindernissen bei der Wahrnehmung emotionaler Zustände

Bewusstsein für aufkommende Drogenabhängigkeit als persönliches Problem;

Entwicklung emotionaler, kognitiver und Verhaltensstrategien für Probleme – Bewältigungsverhalten (Strategien zur Problemlösung, Suche und Annahme sozialer Unterstützung, Erkennen und Modifizieren von Vermeidungsstrategien);

Analyse, Bewusstsein und Entwicklung persönlicher und umweltbezogener Ressourcen zur Überwindung des Problems der aufkommenden Abhängigkeit von psychoaktiven Substanzen. Entwicklung von Selbstkonzept, Kommunikationsressourcen, sozialer Kompetenz, Wertorientierungen der kognitiven Entwicklung, interner Kontrollort; Verantwortung für Ihr Leben, Ihr Verhalten und dessen Folgen übernehmen; Wahrnehmung sozialer Unterstützung; sich verändernde Verhaltensstereotypen und Rolleninteraktionen in der Familie; Bildung von psychischem Widerstand gegen den Druck der narkotischen Umgebung.

Medizinische Technologien dienen der Normalisierung der körperlichen und geistigen Entwicklung sowie des biochemischen und physiologischen Gleichgewichts.

Die Tertiärprävention der Drogenabhängigkeit zielt darauf ab, das Individuum und sein effektives Funktionieren im sozialen Umfeld nach entsprechender Behandlung wiederherzustellen und so die Wahrscheinlichkeit eines Rückfalls der Krankheit zu verringern. Eine weitere Richtung der Tertiärprävention besteht darin, den Schaden durch Drogenkonsum bei denjenigen zu reduzieren, die noch nicht bereit sind, vollständig auf Drogen zu verzichten.

Die Tertiärprävention der Drogenabhängigkeit erfolgt mit mehreren Strategien.

Die erste Strategie besteht darin, eine Motivation zu schaffen, das Verhalten zu ändern, sich einer Behandlung zu unterziehen und den Konsum von Alkohol, Drogen oder anderen psychoaktiven Substanzen einzustellen.

Die zweite Strategie besteht darin, abhängige, maladaptive Verhaltensweisen in adaptive umzuwandeln.

Die dritte Strategie ist das Bewusstsein für die Werte des Einzelnen.

Die vierte Strategie besteht darin, Ihren Lebensstil zu ändern.

Die fünfte Strategie ist die Entwicklung kommunikativer und sozialer Kompetenz, persönlicher Ressourcen und adaptiver Bewältigungskompetenzen.

Die sechste Strategie ist die Bildung und Entwicklung eines sozialen Unterstützungsnetzwerks.

Diese Strategien nutzen unterschiedliche Technologien.

Sozial- und Bildungstechnologien:

Bildung eines sozial unterstützenden und entwicklungsfördernden Umfelds;

Schaffung von Motivation zur Verhaltensänderung, Einstellung des Konsums psychoaktiver Substanzen und ständige Aufrechterhaltung des Prozesses des Fortschritts in Richtung Gesundheit;

Entwicklung von Fähigkeiten zur Bewältigung des Verhaltens, sozialer Kompetenz, Überwindung der Versuchung der Drogenabhängigkeit oder des Alkoholismus;

Bildung von sozial unterstützendem Verhalten und Strategien zur Suche nach sozialer Unterstützung in sozial unterstützenden Netzwerken.

Psychologische Technologien:

Bewusstsein für persönliche, existenzielle, spirituelle und moralische Werte;

Bewusstsein für persönliche Ziele und Wege, diese zu erreichen;

Bewusstsein für Anziehung und Abhängigkeit;

Bildung von Bewältigungsstrategien zur Überwindung von Anziehung und Sucht;

Änderung des Lebensstils im Allgemeinen;

Entwicklung kommunikativer und sozialer Kompetenz;

Entwicklung kognitiver, emotionaler und Verhaltensbereiche;

Entwicklung persönlicher Ressourcen zur Suchtbewältigung.

Medizinische Technologien umfassen eine kompetente psychopharmakologische Intervention zu geeigneten Zeitpunkten für behandlungsgerechte Zustände sowie die Normalisierung des körperlichen und geistigen Zustands sowie des biochemischen und physiologischen Gleichgewichts.

Alle Arten von präventiven Aktivitäten, die in der Gesellschaft umgesetzt werden, sind in mehrere Bereiche unterteilt:

Prävention in Bildungseinrichtungen (Schulprogramme);

familienbasierte Prävention (Familien- und Elternprogramme);

Prävention in organisierten öffentlichen Bevölkerungsgruppen;

Prävention durch die Medien;

auf Risikogruppen ausgerichtete Prävention in und außerhalb von Bildungseinrichtungen;

systematische Ausbildung von Fachkräften im Bereich Prävention;

motivierende Präventionsarbeit;

Rückfallprävention;

Therapie des sozialen Umfelds;

Prävention der Folgen des Konsums psychoaktiver Substanzen.

Auf der Grundlage dieser Strategien werden Präventionsprogramme aufgebaut.

2.2 Präventive Hilfe bei der Arbeit in Bildungseinrichtungen

Derzeit wird die Prävention des Konsums psychoaktiver Substanzen in vielen Schulklassen am häufigsten durch thematische Vorträge von Schulpsychologen, Psychiatern-Narkologen oder Mitarbeitern von Organen für innere Angelegenheiten sowie thematische Schulungen repräsentiert, die manchmal als Diskussion darüber durchgeführt werden ein vorgegebenes Thema. Dieser Ansatz wird den grundlegenden Anforderungen zur Prävention des Konsums psychoaktiver Substanzen nicht gerecht, da es ihm an Konsequenz, Kontinuität und Berücksichtigung der realen Situation mangelt. Es ist auch zu berücksichtigen, dass die Primärprävention nur im Rahmen der Fachkompetenz von Psychiatern und Narkologen zum Tätigkeitsbereich des Narkologischen Dienstes gehört. Fragen der kontinuierlichen Bildungsentwicklung von Schülern allgemeinbildender Einrichtungen, Werte für einen gesunden Lebensstil, Vorurteile gegenüber der Einnahme giftiger Drogen, Wissen über die Gefahren von Drogen und Giftstoffen liegen in der direkten Verantwortung von Lehrern und Schulpsychologen, d. h. diejenigen Fachkräfte, die ständigen und direkten Kontakt mit Kindern und Jugendlichen haben und in deren Aus- und Weiterbildung eingebunden sind.

Die Umsetzung dieser Arbeit ist aufgrund des unzureichenden Wissensstandes der Fachkräfte in Bildungseinrichtungen über die Problematik der Drogensucht und der primären Drogenpräventionsarbeit schwierig. Merkmale der Aus- und Umschulung des Lehrpersonals zur wirksamen Gewährleistung der Primärprävention im Bildungsumfeld sind die Bereitstellung umfassender Informationen für Schulfachkräfte zu Fragen der Drogensucht, die für die Primärpräventionsarbeit wesentlich sind, zu optimalen Verhaltenstaktiken bei Kindern und Jugendlichen eine Tendenz zu Suchtverhalten haben, zu Formen der Familienarbeit in der primärpräventiven Versorgung und einigen anderen Aspekten.

Zentrale Probleme der Primärprävention des Konsums psychoaktiver Substanzen bei Kindern und Jugendlichen im Bildungsumfeld.

Das erste Problem besteht darin, wie und in welchem ​​​​Alter sich bei Kindern eine aktive psychologische Abwehr, ein Widerstand gegen den ersten Drogenversuch und den Drogenkonsum sowie gegen einen mit Drogenabhängigkeit verbundenen Lebensstil entwickeln kann?

Das zweite Problem besteht darin, wie und wie können Lehrer, Erzieher, Sozialarbeiter und Eltern genau und genau feststellen, dass ein Kind mit dem Drogenkonsum begonnen hat, und welche Taktik ist bei einem solchen Kind am besten anzuwenden?

Das dritte Problem besteht darin, wie und auf welche Weise aktiv eingegriffen und der systematische Konsum psychoaktiver (narkotischer) Substanzen korrigiert werden kann. Was sind die optimalen Mittel, um eine umfassende Rehabilitation von Kindern und Jugendlichen durchzuführen, die ihre Drogenabhängigkeit beendet haben?

Erschwerend kommt hinzu, dass in der jüngeren Vergangenheit vor allem Kinder aus dysfunktionalen Familien, in denen die Eltern einen asozialen Lebensstil führten, von frühem Alkoholismus und Drogenmissbrauch betroffen waren. Diese Gruppe von Kindern könnte als „Risikogruppe“ identifiziert und im Hinblick auf soziale und präventive Hilfe gezielt angesprochen werden. Moderne medizinische und soziale Daten weisen auf einen neuen Aspekt dieses Problems hin. In den letzten 2-3 Jahren ist die Drogeninfektion bei Schülern von Elite-Bildungseinrichtungen 1,5- bis 2-mal höher als in normalen weiterführenden Schulen und erreicht in weiterführenden Schulen 27 % (in einer normalen weiterführenden Schule - 12 %, in einer ländlichen Schule). - 2 -3%). Die Gefahr besteht darin, dass in dieser Gruppe von Kindern die Drogensucht für Erwachsene (Lehrer, Ärzte, Eltern) lange Zeit verborgen bleibt.

Aus präventiver Sicht ist wichtig, dass etwa 40 % der befragten Kinder und Jugendlichen zunächst versuchten, mit der Einnahme von Medikamenten aufzuhören, diese dann aber wieder weiter konsumierten. Darüber hinaus wissen etwa 60 % der befragten Kinder und Jugendlichen nicht, an wen sie sich bei Drogenproblemen wenden können. Von den Orten, an die sich ein Teenager mit solchen Problemen wenden kann, nannten 19 % ein Krankenhaus, 8 % eine Hotline, 6 % einen Narkologen, 3 % andere Spezialisten (Lehrer, Erzieher), 2 % einen Psychologen und weniger als 1 % % - Freunde. Nur 14 bis 18 % der Eltern versuchten irgendwie, ihren Kindern zu helfen, im Anfangsstadium des Missbrauchs mit dem Drogenkonsum aufzuhören; Über 90 % der befragten Kinder und Jugendlichen versuchten nicht, ihren Freunden dabei zu helfen, mit dem Drogenkonsum aufzuhören.

So nimmt der Konsum von Tensiden zum Zweck der Vergiftung bei russischen Teenagern einen bedeutenden Platz in der Freizeit und in der Gruppenkommunikation ein. 20 bis 30 % der Schulkinder im Alter von 12 bis 17 Jahren sind direkt an Proben von Drogen und anderen Tensiden beteiligt. Heutzutage sind Medikamente leicht käuflich zu erwerben. Wir können über die tatsächliche Verwundbarkeit der jüngeren Generation durch die aggressive Ausweitung der Drogenverführung sprechen.

Gleichzeitig verfügt die Mehrheit der Kinder und Jugendlichen nicht über einen präventiven psychologischen Schutz, der eine Wertbarriere gegen die Beteiligung am Drogenkonsum darstellt. Ein Minderjähriger, der mit dem Drogenkonsum beginnt, befindet sich in einer einzigartigen sozialpsychologischen Situation. Dies ist ein starker Werbedruck für Angebote eines neuen Lebensstils und neuer Empfindungen im Zusammenhang mit der Drogenabhängigkeit. Besonders gefährlich ist es für Kinder und Jugendliche, denn in einer Entscheidungssituation wird ein Teenager oft von den Motiven Neugier und Nachahmung getrieben. Gleichzeitig herrscht bei Gleichaltrigen, Kommilitonen, Freunden sowie Erwachsenen, die für die Erziehung verantwortlich sind, und schlecht informierten Eltern eine gleichgültige Haltung gegenüber der Drogenabhängigkeit. Diese Situation wird durch die Tatsache verschärft, dass Drogen, die bei Teenagern „in Mode“ sind, bei wiederholtem Konsum (nach einigen Daten innerhalb eines Monats oder weniger) durch eine schnelle Konsolidierung der Abhängigkeit und Sucht gekennzeichnet sind.

In dieser Situation funktionieren Bildungseinrichtungen, schulpsychologische Dienste und sozialpsychologische Rehabilitationszentren eindeutig nicht in der Primärprävention von frühem Alkoholismus und Drogensucht bei Kindern und Jugendlichen. Für eine gezielte Präventionsarbeit ist es notwendig, von der Einstellung zur Aufklärung von Kindern über die negativen Folgen von Rauchen, Alkoholismus, Drogensucht hin zur Bildung einer wertebasierten Einstellung zur Gesundheit bei Kindern und einem aktiven psychologischen Schutz vor Angeboten zum „Versuchen, eine Droge nehmen“; zur Bildung nicht nur individueller Resilienz, sondern auch Gruppenformen des Widerstands (auf der Ebene einer Kindergruppe) gegen verschiedene Formen der Drogenabhängigkeit und Verhaltensabweichungen.

Bei der Erstellung von Bildungsprogrammen, die sich auf die präventiven Aspekte der Drogenbekämpfung konzentrieren, ist ihre Ausrichtung auf bestimmte Altersgruppen ein sehr wichtiger Punkt: 5–7 Jahre, 8–11 Jahre, 12–14 Jahre, 15–17 Jahre. Bildungspräventive Programme sollten vielfältig sein und „Lektionen für Lebenskompetenzen“ umfassen, um dem ersten Versuch von Alkohol und Drogen entgegenzuwirken; bei Kindern eine Einstellung zu einem gesunden Lebensstil und zur Ablehnung asozialer Werte zu entwickeln.

Schlussfolgerungen zum zweiten Kapitel

Eine aktive Drogenprävention, die tatsächlich auf territorialer Ebene wirkt, sollte auf der Interaktion von Lehrern, schulpsychologischen Diensten, Psychiatern-Narkologen, Sozialdienstmitarbeitern und Strafverfolgungsbehörden basieren. Ihre gemeinsame Tätigkeit sollte auf folgenden Grundbestimmungen basieren:

Sucht nach Betäubungsmitteln und psychoaktiven Substanzen ist leichter zu verhindern als zu behandeln, daher sollte präventive Anti-Drogen-Arbeit im Bildungsumfeld systemisch und konzeptionell nach dem Vorbild der aktiven Anti-Drogen-Prävention begründet und in Bildungseinrichtungen gesetzlich zulässig sein (konzeptionelle und Rechtsrahmen);

Die Zielwirkung sollte komplex sein und in persönlicher, familiärer und sozialer (Schule, Gesellschaft) Interaktion erfolgen (Bildung und Entwicklung eines sozialen Systems zur Prävention des Konsums psychoaktiver Substanzen und sozialer Unterstützung auf der Grundlage der gemeinsamen Arbeit von Spezialisten, öffentlichen Verbänden ( (Elternselbsthilfegruppen) und Freiwillige, die in der Region aktive Prävention betreiben):

In präventiven Bildungsprogrammen unter Bedingungen einer bedrohlichen Drogenabhängigkeitssituation sollte das Hauptaugenmerk auf die Bildung gesunder Lebensstilwerte, die Entwicklung persönlicher Ressourcen, die den Konsum psychoaktiver Substanzen verhindern, sowie die Entwicklung von Lebenskompetenzen bei Minderjährigen gelegt werden einem aggressiven Umfeld standzuhalten, das den Drogenkonsum provoziert (Entwicklung einer Reihe differenzierter Bildungsprogramme zur Prävention des Drogenkonsums bei Kindern und Jugendlichen);

Abschluss

Die Situation des Drogenkonsums unter jungen Menschen in Russland ist mittlerweile alarmierend. Während vor 4–5 Jahren 17–16-jährige Drogenabhängige eine klinische Seltenheit waren, sind es heute fast 30 % aller Drogenabhängigen, die medizinische Hilfe in Anspruch nahmen.

Derzeit konsumieren 45 % der Jungen und 18 % der Mädchen Drogen. Die Drogensituation unter Jugendlichen ist so, dass man von einer Drogenepidemie unter Jugendlichen sprechen kann.

In der modernen Jugendsubkultur entsteht schnell ein Phänomen Drogenbewusstsein - Lebenserfolg, spirituelle Verbesserung, Sex und Kommunikation werden untrennbar mit Drogen verbunden hoch . Der Grad des materiellen Wohlbefindens wird durch die Marke des Autos, teure Kleidung, die Möglichkeit, renommierte Unterhaltungsstätten zu besuchen, sowie die Möglichkeit des Kaufs bestimmt Dosis" eines prestigeträchtigen Medikaments.

Jede soziale Struktur basiert bei Anwesenheit obligatorischer Randgruppen auf der Mittelschicht der Bevölkerung, die den Sinn und Zweck ihres Lebens verstehen muss. In vielen Ländern zielt die Propaganda in Medien und Literatur darauf ab, ein bestimmtes Werte- und Ansichtensystem zu schaffen.

In Schulen gibt es spezielle Klassen, in denen Konzepte universeller menschlicher Werte schon in jungen Jahren geübt und vermittelt werden. Die Menschen genießen das Leben, die Natur, die Kommunikation, die Familie, die Kinder, finden Zufriedenheit in ihrem Beruf, ihren Hobbys und erkennen sich als Teil eines bestimmten nationalen und staatlichen Systems. Die Bildung des Durchschnittsmenschen im guten Sinne des Wortes findet statt. Der Durchschnittsmensch als Bewahrer sozialer Traditionen, des gesunden Menschenverstandes, der Grundlage sozialer Stabilität.

Der Zustand der Drogenbehandlungsdienste des Landes lässt viel zu wünschen übrig. Eine unzureichende Finanzierung, das Fehlen eines klaren Konzepts der klinischen Tätigkeit sowie eine gewisse rechtliche und organisatorische Trägheit mindern sicherlich die Qualität der Arzneimittelbehandlung. Das System der Jugendhilfe für Drogenabhängige existiert praktisch nicht, und selbst wenn es in Form einer Jugend-(Jugend-)Büro in der Struktur einer Drogenapotheke existiert, erweist es sich als praktisch hilflos. Die strikte Zentralisierung des narkologischen Dienstes erlaubt es nicht, die Besonderheiten der Region, in der Narkologen arbeiten müssen, vollständig zu berücksichtigen. In der Zukunft ist es schwer zu erwarten „magische“ Umwandlung der regionalen Drogenbehandlung in einen adäquaten, sich dynamisch entwickelnden Dienst, der drängende Probleme, einschließlich der Drogensucht junger Menschen, lösen kann.

Die wirtschaftliche Lage des Landes lässt in naher Zukunft keine echten Schritte zu, die die Grundlage für eine erfolgreiche Bekämpfung und Prävention des Drogenmissbrauchs bei Jugendlichen bilden könnten. Eine mögliche Lösung liegt meines Erachtens in der aktiven Position der Kommunalverwaltungen, die über echte Mittel verfügen, um eine breite Propagandakampagne, sorgfältige Arbeit in Schulen sowie weiterführenden und höheren Bildungseinrichtungen durchzuführen und ein kommunales Drogenbehandlungssystem zu schaffen. und die Schaffung von Bedingungen für die Umsetzung der Anti-Drogen-Bewegung der Öffentlichkeit.

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.Drogen: Ein Buch für Eltern. St. Petersburg, 1999. Reichen Sie gleich jetzt Ihre Bewerbung unter Angabe des Themas ein, um sich über die Möglichkeit einer Beratung zu informieren.

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Eine ordnungsgemäße Drogenabhängigkeitsprävention könnte jedes Jahr 109.000 Menschenleben retten. Genau so viele Menschen sterben in Russland an den Folgen des Drogenkonsums. In diesem Artikel besprechen wir Maßnahmen zur Drogenabhängigkeitsprävention und versuchen die Hauptfrage zu beantworten: Was können Sie persönlich tun, um Ihre Lieben zu schützen?

Drogenabhängigkeitsprävention: zwei Ebenen der Problemlösung

Einerseits ist Drogensucht eine Krankheit der Gesellschaft und des Staates. Andererseits ist dies ein individuelles Problem für jeden Patienten und seine Angehörigen. Daher erfolgt die Drogenprävention auf zwei Ebenen: Staat und Familie.

Der Staat bekämpft die Drogensucht an zwei Fronten. Erstens handelt es sich dabei um Maßnahmen zur Bekämpfung des illegalen Handels mit verbotenen Substanzen. Es wird erwartet, dass auf diese Weise ihre Ausbreitung verringert werden kann. Tatsächlich führen prohibitive Methoden oft zur Entstehung noch gefährlicherer Medikamente mit ständig wechselnder Zusammensetzung und unvorhersehbaren Wirkungen – wie zum Beispiel das berüchtigte Spice.

Zweitens ist eine aktive Propagandaarbeit im Gange. Die Umsetzung erfolgt über die Medien und verschiedene soziale Institutionen, darunter Schulen, Hochschulen und Universitäten. Das Ziel der Propaganda besteht darin, der jüngeren Generation zu helfen, die Gefahren von Drogen zu verstehen, gesunde Werte und Anpassungsfähigkeiten in der Gesellschaft zu vermitteln.

Die Familie steht vor den gleichen Aufgaben, es sind jedoch unterschiedliche Methoden erforderlich. Direkte Propaganda und Strafmaßnahmen werden wahrscheinlich nicht die gewünschte Wirkung erzielen, wenn Verständnis und Vertrauen an erster Stelle stehen.

Maßnahmen zur Suchtprävention auf Landes- und Familienebene werden unter Berücksichtigung ihrer Zielgruppe ausgewählt. Für junge Menschen im Allgemeinen (als die am stärksten gefährdete Kategorie) ist das eine Sache, für Teenager aus benachteiligten Familien und anderen „Risikogruppen“ eine ganz andere. Die Aufgaben und Methoden der Drogenabhängigkeitsprävention werden jeweils unterschiedlich sein.

Unter diesem Gesichtspunkt wird zwischen allgemeiner, selektiver und symptomatischer Prävention unterschieden.

Allgemeine Prävention

Die allgemeine Suchtprävention richtet sich an die gesamte junge Generation. Ihre Aufgabe besteht darin, den Einfluss sozialer Risikofaktoren zu beseitigen oder abzuschwächen. Mangelnde soziale Garantien, Vertrauen in die Zukunft, wirtschaftliche und politische Instabilität – all dies kann zu Persönlichkeitsveränderungen bis hin zur Entstehung von Süchten führen.

Im Rahmen der allgemeinen Prävention werden verschiedene Aktivitäten durchgeführt, die darauf abzielen:

• Aufklärung junger Menschen über die Gefahren des Drogenkonsums;
• Zustimmung zu „gesunden“ gesellschaftlichen Normen (Förderung von Sport, Bildung, gesundem Lebensstil und anderen positiven Werten);
• Aufklärungsarbeit zur Drogenbekämpfungspolitik der Behörden;
• Unterstützung von Teenagern bei der Bewältigung schwieriger Lebenssituationen.

Wenn es um die allgemeine Suchtprävention geht, kommt man nicht umhin, an die Landesstrategie zur Drogenbekämpfung zu denken, die bis 2020 gültig ist.

In seinem Rahmen finden jährlich Tausende von Veranstaltungen statt, zum Beispiel:

• Projekt „Sport gegen Drogen“ – Organisation von Wettbewerben, Sportveranstaltungen, Festivals und anderen Veranstaltungen unter Anti-Drogen-Slogans;
• die Kampagne „Sag mir, wo der Tod verkauft wird“ – eine 24-Stunden-Hotline, bei der man anonym Fakten über die Verteilung von Drogen melden kann;
• Bildungsprogramm „Drogenmissbrauchsprävention unter Jugendlichen“ für Studierende und Studierende.

Bildungsprogramm „Drogenabhängigkeitsprävention bei Jugendlichen“

Selektive Prävention

Die selektive Prävention richtet sich an Risikogruppen. Diese beinhalten:

• Kinder aus benachteiligten Familien;
• „schwierige“ Jugendliche mit Verhaltensstörungen;
• junge Menschen in schwierigen Lebensumständen, die soziale, psychische und andere Probleme haben.

Psychologen, Lehrer und Sozialarbeiter arbeiten mit solchen Kindern und Jugendlichen. Sie bieten Einzel- und Gruppenberatungen, Trainings, Spiele und Sportveranstaltungen an. In Moskau gibt es beispielsweise „Straßenkinder“-Zentren, die Präventionsarbeit mit Minderjährigen organisieren.

Symptomatische Prävention

Die Zielgruppe der symptomatischen Prävention befindet sich bereits auf der nächsten Stufe der Auseinandersetzung mit der Problematik der Drogensucht. Dabei handelt es sich um Menschen, die regelmäßig psychoaktive Substanzen konsumieren, aber noch nicht als Drogenabhängige gelten. In der Regel weisen sie bereits Verhaltensabweichungen auf.

In der Phase der symptomatischen Prävention sind Ärzte – Psychiater und Narkologen – an der Arbeit beteiligt. Eine wichtige Rolle spielt die Diagnose einer Drogenabhängigkeit.

Welche Organisationen sind für die Prävention von Drogenabhängigkeit in der Bevölkerung zuständig?

Das wichtigste Gremium, das die Prävention von Drogenabhängigkeit auf Regierungsebene verwaltet, ist die Hauptdirektion für innere Angelegenheiten des Innenministeriums der Russischen Föderation. Staatliche und kommunale Institutionen sind für die Umsetzung von Anti-Drogen-Maßnahmen in folgenden Bereichen verantwortlich:

• Ausbildung;
• Gesundheitspflege;
• Jugendpolitik;
• sozialer Schutz.

Eine besondere Rolle kommt den Anti-Drogen-Kommissionen zu, die in allen Teilgebieten der Russischen Föderation tätig sind und dem Staatlichen Anti-Drogen-Komitee unterstellt sind.

Auch die psychiatrische Versorgung von Jugendlichen und anderen in Krisensituationen leistet einen wichtigen Beitrag zur Drogenabhängigkeitsprävention.

Gibt es in Ihrer Familie einen Drogenabhängigen? Hinterlassen Sie Ihre Telefonnummer und unsere Spezialisten helfen Ihnen weiter!

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Prävention von Drogensucht in der Familie

So sehr der Staat auch versucht, das Problem der Drogensucht zu lösen, den größten Einfluss auf das Verhalten eines Kindes und Jugendlichen hat die Familie. Probleme rechtzeitig zu erkennen und bei ihrer Bewältigung zu helfen, zu verhindern, dass sich vorübergehende Schwierigkeiten zu einem großen Problem entwickeln, und eine gesunde, starke Persönlichkeit zu fördern, ist ein Mindestprogramm für jeden Elternteil.

Aber es ist wichtig, Extreme zu vermeiden. Die totale Kontrolle führt normalerweise zur Sucht. Verhöre, Kommunikationsverbote, Treffen mit Freunden, erzwungene Drogentests ohne sachlichen Grund sind Maßnahmen des Misstrauens. Sie müssen nicht mit ihnen beginnen, sondern mit der Schaffung einer gesunden psychologischen Atmosphäre in der Familie und der Bildung der richtigen Werte.

Vertrauen

Wenn ein Teenager seinen Eltern nahe steht, ihnen vertraut, keine Angst vor ihrer Wut hat, hat er keine Geheimnisse. Und Erwachsene müssen nicht fragen, was mit dem Kind los ist: Es selbst wird bereitwillig über seine Probleme sprechen. In einer solchen Atmosphäre der Freundlichkeit und des Verständnisses ist die Wahrscheinlichkeit, dass ein Teenager mit dem Drogenkonsum beginnt, äußerst gering.

Interessen

Langeweile und mangelnde Eindrücke sind einer der Gründe, warum junge Menschen mit dem Drogenkonsum beginnen. Wenn ein Teenager Hobbys hat, ist das Leben an sich interessant, und um die Welt in leuchtenden Farben zu sehen, ist es nicht nötig, in einen veränderten Bewusstseinszustand einzutreten.

Hobbys von Teenagern

Fördern Sie die Lieblingsbeschäftigungen Ihres Kindes, helfen Sie ihm, selbst ein Hobby zu finden und lassen Sie ihm die freie Wahl, was ihm gefällt. Es ist gut, wenn die ganze Familie gemeinsame Interessen hat. Wenn ein Teenager Zeit mit seinen Eltern verbringt und sie genießt, braucht er die Droge nicht.

Vertrauen

Psychische Probleme, die für die Adoleszenz so typisch sind, treiben Jugendliche oft auf den Weg in die Drogenabhängigkeit. Das Klischee unter jungen Menschen, dass Drogenkonsum „cool“ sei, kann zu dem Versuch führen, Selbstzweifel auf so einfache, aber gefährliche Weise zu überwinden.

Eine starke Persönlichkeit muss von Kindheit an gefördert werden – kommunizieren, erklären, durch eigenes Verhalten ein Vorbild sein. Erfolg im Studium, im Sport, ein interessantes Hobby und das „richtige“ soziale Umfeld legen den Grundstein für eine gesunde Psyche.

Wissen

Erzählen Sie Ihrem Kind ehrlich und offen, wozu der Konsum verschiedener psychoaktiver Substanzen führt, und geben Sie überzeugende Beispiele. Das Problem der Drogensucht muss nicht vertuscht werden. Indem Sie ein Tabu auferlegen, fördern Sie unabsichtlich das Interesse an einem Tabuthema. Ganz zu schweigen von der Tatsache, dass ein Teenager möglicherweise weiterhin Drogen nimmt, weil er die Folgen einfach nicht kennt.

Persönliches Beispiel

Es ist sinnlos, Ihrem Kind den Schaden einer Sucht zu erklären, wenn Sie selbst dafür anfällig sind. Ihre Taten sagen immer mehr als alle Worte. Wenn Sie eine bessere Zukunft für Ihre Kinder wünschen, beginnen Sie bei sich selbst, überwinden Sie Ihre Süchte und gehen Sie mit gutem Beispiel voran.

Rehabilitation

Das Ziel der Rehabilitation besteht darin, einen Rückfall der behandelten Personen zu verhindern. Die Aufhebung der körperlichen Abhängigkeit allein bringt keine Wirkung und endet fast immer im Scheitern, wenn sie nicht mit der Wiederherstellung sozialer Funktionen und einer Veränderung des gesamten Wertesystems einhergeht. Ziel der Rehabilitation ist die Beseitigung der psychischen Ursachen der Drogenabhängigkeit.

Ein wirksames Rehabilitationsprogramm erfüllt mehrere Kriterien:

1. Komplexe Wirkung
2. Langfristig
3. Individueller Ansatz
4. Professionalität der Mitarbeiter
5. Bewährte Methoden
6. Unterstützung nach Abschluss des Programms, Unterstützung bei der Anpassung und Beschäftigung

Das Programm „Solution“ erfüllt alle diese Bedingungen. Sie wird nacheinander in mehreren Schritten durchgeführt und beginnt mit der Motivationsarbeit, wodurch der Patient die Notwendigkeit erkennt, auf Medikamente zu verzichten. Während der Rehabilitation lernt der Patient nach und nach ein vollwertiges, nüchternes Leben: Er gewöhnt sich an die Kontrolle von Emotionen, wird psychische Traumata los, entwickelt Kommunikations- und Lernfähigkeiten und erwirbt neue Interessen. Nach Abschluss des Programms garantieren die Spezialisten des Reshenie-Zentrums dem ehemaligen Drogenabhängigen lebenslange Unterstützung.

Selbsthilfegruppe für Drogenabhängigkeit

Prävention nach der Rehabilitation

Um die Ergebnisse des Rehabilitationsprogramms zu festigen, empfehlen Solution-Spezialisten den Absolventen:

• an Selbsthilfegruppen teilnehmen;
• Schritt für Schritt selbstständig weiterarbeiten;
• Vermeiden Sie frühere Gesellschaft, bevorzugen Sie die Gesellschaft von Menschen, die von der Sucht genesen sind, gegenüber ehemaligen Freunden.
• Analysieren Sie Ihre Emotionen mithilfe des „Tagebuchs der Gefühle“;
• Lernen Sie, mit Schwierigkeiten selbstständig umzugehen, ohne die Verantwortung für Ihr Leben auf Ihre Lieben abzuwälzen.

Nach der Rehabilitation im Rahmen des „Solution“-Programms erhalten Patienten lebenslange Unterstützung. Die Mitarbeiter des Zentrums helfen Absolventen bei der Arbeitssuche, bieten die Möglichkeit, an Selbsthilfegruppen teilzunehmen und sich mit einem Sponsor zu beraten. Sollte es trotz Befolgung aller Empfehlungen dennoch zu einem Rückfall kommen, führen die Solution-Spezialisten eine zweite, kostenlose Behandlung durch.

Es tut weh, darüber zu reden, aber die Drogenabhängigkeit junger Menschen in unserer Zeit hat kolossale Ausmaße angenommen. Darüber hinaus breitet es sich viel schneller aus, als die Gesellschaft Zeit hat, Maßnahmen zur Bekämpfung dieses schrecklichen Phänomens zu ergreifen. DeswegenDrogenabhängigkeitspräventionist von größter Bedeutung, denn es ist einfacher, ein Problem zu verhindern, als zu versuchen, seine Folgen zu beseitigen.

Regeln zur Drogenabhängigkeitsprävention

Die Durchführung präventiver Maßnahmen zur Verhinderung der Drogensucht bei Kindern und Jugendlichen muss nach bestimmten Regeln erfolgen.

1. Die präsentierten Informationen sollten keinen offensichtlich negativen Beigeschmack haben.

2. Vorträge, Artikel, Dokumentationen und Fernsehsendungen sollten so weit wie möglich die schrecklichen Folgen des Drogenkonsums aufdecken.

3. Die Darstellung von Szenen mit Drogenkonsum (jeglicher Art) in den Medien ist verboten.

4. Jede Veröffentlichung muss mit einer logischen, verständlichen Schlussfolgerung enden und Empfehlungen dazu enthalten Drogenabhängigkeitsprävention.

5. Alle Informationen sollten motivierender Natur sein und sich an ein jugendliches Publikum richten.

6. Jegliche Informationsmaterialien dürfen nur von spezialisierten Spezialisten erstellt werden – Narkologen, Psychologen, Sozialarbeitern, Strafverfolgungsbeamten.

7.Alle Informationen zu Drogenabhängigkeitsprävention müssen von den Mitarbeitern eines besonderen Expertenrats genehmigt werden.

Darüber hinaus sollte im Rahmen eines Komplexes groß angelegter Präventionsmaßnahmen rund um die Uhr eine telefonische Beratung durchgeführt werden, deren Zweck darin besteht, die Kommunikation mit der Bevölkerung sicherzustellen, um die Standorte von Drogenposten zu ermitteln und zu ermitteln Sie unterstützen Drogenabhängige und ihre Familienangehörigen.

Erstens die Hotline. Ziel dieses Telefondienstes ist die Information aller Interessierten zu Themen rund um die Drogenabhängigkeit sowie die Vermittlung von Informationen zu Drogenbehandlungs- und Rehabilitationseinrichtungen. Zweitens eine anonyme Support-Hotline für Drogenabhängige. Dieser Dienst beschäftigt Narkologen, die Menschen mit Chemikalienabhängigkeit helfen können. Drittens eine „Helpline“. Der Zweck dieses Dienstes ist die professionelle psychologische Betreuung der Bevölkerung.

Arten der Prävention

Derzeit Drogenabhängigkeitsprävention wird nach drei Hauptmethoden durchgeführt. Dabei handelt es sich um primäre, sekundäre und tertiäre Präventionsmaßnahmen. Ziel der Primärprävention ist es, die Entstehung einer Drogenabhängigkeit zu verhindern. In dieser Phase wird in vier Richtungen gearbeitet:

— gezielte groß angelegte Bildungsarbeit bei Jugendlichen und Jugendlichen;

— Gesundheits- und Hygieneerziehung;

— Einbeziehung der Öffentlichkeit in die Bekämpfung des Drogenhandels;

— Verabschiedung administrativer und gesetzgeberischer Maßnahmen zur Bekämpfung der Drogensucht.

Zu den Zielen der Sekundärprävention gehören die Früherkennung von Drogenabhängigen, ihre Behandlung und eine Erhaltungstherapie mit dem Ziel, Rückfälle beim Konsum psychoaktiver chemischer Substanzen zu verhindern.

Schließlich handelt es sich bei der tertiären Drogenabhängigkeitsprävention um ein spezielles Programm für Drogenabhängige, das aus medizinischer, sozialer und arbeitsbezogener Rehabilitation besteht.

Nicht nur die Gesundheit und das Leben potenzieller Drogenabhängiger, sondern auch die Lebensqualität ihrer Familienangehörigen sowie der Gesellschaft insgesamt hängen von der Qualität präventiver Maßnahmen ab. Solche Arbeit „zum Schein“ durchzuführen, insbesondere wenn es um die Bildung von Kindern und Jugendlichen geht, ist kriminell. muss umfassend, detailliert und großräumig sein. Darüber hinaus sollte es ein integraler Bestandteil des Bildungsprozesses werden, um eine Art Abschreckungsmittel zu sein und die Lust des Teenagers, Drogen auszuprobieren, zunächst zu minimieren.