Struktur von Emotionen. Allgemeines Konzept von Emotionen. Psychologische Struktur von Emotionen

Emotionen können positiv und negativ sein. Wer schon einmal Emotionen erlebt hat, weiß das, d.h. Alle. Die Konzepte der Positivität und Negativität von Emotionen bedürfen jedoch einer Klärung ihrer Abstufung. Beispielsweise können die Emotionen Wut, Angst und Scham nicht unbedingt als negativ, negativ eingestuft werden, sondern können in einem Zustand sogenannter gemischter Gefühle entstehen.

Einfache Emotionen ermöglichen es uns, die Bedeutung von Bedingungen für die Befriedigung aktueller Bedürfnisse festzustellen, die sowohl durch reale als auch imaginäre Situationen verursacht werden.

Freude- ein positiver Zustand, der mit der Fähigkeit verbunden ist, ein tatsächliches Bedürfnis ausreichend zu befriedigen.

Erstaunen - ein Zustand, der durch einen starken Eindruck hervorgerufen wird, der durch Überraschung, Ungewöhnlichkeit, Fremdheit auffällt.

Furcht entsteht als Folge einer realen oder eingebildeten Gefahr, die das Leben eines Organismus, einer Person oder der von ihr verteidigten Werte (Ideale, Ziele, Prinzipien usw.) bedroht.

Wut - Unzufriedenheit, Empörung, Irritation, die auftritt, wenn Bedürfnisse oder Erwartungen nicht erfüllt werden.

Vergnügen - Zufriedenheit durch angenehme Empfindungen, durch befriedigende Erfahrungen.

Scham entsteht bei einem Menschen, wenn er Handlungen begeht, die den Anforderungen der Moral widersprechen und die Würde des Einzelnen erniedrigen.

Der Ekel - scharfe Feindseligkeit gepaart mit Ekel.

Verachtung - eine Haltung, die dadurch entsteht, dass man jemanden oder etwas als unwürdig, respektlos, abscheulich, moralisch niedrig oder unbedeutend anerkennt.

Leiden - ein negativer emotionaler Zustand, dessen Ursache im Besitz korrekter oder scheinbarer Informationen darüber liegt, dass die Fähigkeit zur Befriedigung der wichtigsten Lebensbedürfnisse fehlt oder schwierig ist.

Gefühle - komplexe, etablierte Beziehungen des Einzelnen zu dem, was er lernt und tut, sind mit der Bewusstseinsarbeit verbunden, können freiwillig reguliert werden und spielen eine motivierende Rolle im Leben und Handeln des Menschen.

Nicht weniger beliebt ist die Klassifizierung nach Inhalten.

Moralisch - eine der Möglichkeiten der normativen Regulierung menschlichen Handelns in der Gesellschaft. Dazu gehören: Zustimmung und Verurteilung.

Moralisch - Pflicht, Menschlichkeit, Wohlwollen, Liebe, Freundschaft, Patriotismus, Sympathie usw.

Unmoralisch - Gier, Egoismus, Grausamkeit usw.

Intelligent manifestieren sich im Prozess der kognitiven Aktivität, beim Lösen neuer, schwieriger Probleme. Dazu gehören: Neugier, Neugier, Überraschung, Fassungslosigkeit, Zufriedenheit mit der gefundenen Lösung, Zweifel.

Ästhetisch Menschliche Erfahrungen entstehen bei der Wahrnehmung von Kunstwerken, schönen Gegenständen, Naturphänomenen usw., regen die soziale Aktivität eines Menschen an, haben einen regulierenden Einfluss auf sein Verhalten und beeinflussen die Bildung persönlicher Ideale.

Dazu gehören: schön, erhaben, Freude, Vergnügen usw.

Hingabe - ein starkes und dauerhaft positives Gefühl gegenüber etwas oder jemandem haben.

Stimmung - stabile Zustände mittlerer oder sehr geringer Stärke, die über einen langen Zeitraum anhalten.

Beeinflusst- schnell auftretende, kurzfristige emotionale Zustände, begleitet von ausgeprägten organischen und motorischen Reaktionen.

Frustration - ein Zustand, der auftritt, wenn auf dem Weg zum Erreichen eines Ziels unerwartete Hindernisse und Hindernisse auftauchen, die die Befriedigung von Bedürfnissen beeinträchtigen.

Stress- ein Zustand psychischer Überforderung, der auftritt, wenn das Nervensystem emotional überlastet ist.

Inspiration tritt auf, wenn der Zweck einer Aktivität klar ist und die Ergebnisse genau sowie notwendig und wertvoll dargestellt werden.

Aus Dauer Und Intensität Der Verlauf emotionaler Zustände wird in schwach und stark (schnell fließend) unterteilt.

Schwach - Stimmung - ein langfristiger emotionaler Zustand, der keine nennenswerte Intensität erreicht, die Persönlichkeit für einige Zeit erfasst und die Aktivität und das Verhalten der Person beeinträchtigt.

Stark – Affekt. Ein wichtiges spezifisches Merkmal von Affekten ist ihr Auftreten als Reaktion auf ein erfülltes Ereignis.

S.L. Rubinstein identifizierte zwei Hauptmerkmale, die die Stimmung auszeichnen.

• 1. Sie sind nicht objektiv, sondern persönlich.
• 2. Es handelt sich nicht um eine spezifische und spezifische Erfahrung, sondern um einen allgemeinen Zustand, der sich auf eine bestimmte Situation oder Tatsache bezieht.

Es sind auch Einteilungen nach Auswirkungen auf den Körper bekannt:

sthenisch - Steigerung der menschlichen Aktivität, Energie und Aktivität;

asthenisch- Verringerung der Aktivität, Schwächung der Energie.

Nach Dauer:

kurzfristig; langfristig

Gemäß der Flussform:

Stimmung;

beeinflusst;

Leidenschaften;

Klassifizierung nach V.I. Slobodchikov, E.I. Isaev:

• ? beeinflusst;
• ? Leidenschaften;
• ? Stress;
• ? Gefühle;
• ? spezifische Emotionen;
• ? Stimmungen.

Wichtig zu beachten!

Die Prozesse der emotionalen Wahrnehmung, des Bewusstseins und der Entwicklung von Verhaltensreaktionen werden von vielen Teilen des Gehirns ausgeführt.

Limbisches System. J.-W. Parez schlug vor, dass der singuläre Kortex, der entorhinale Kortex, der Hippocampus, der Hypothalamus und der Thalamus einen Kreis bilden, der an den Mechanismen von Motivation und Emotion beteiligt ist. Und der Psychologe P.-D. McLean (MacLean, 1949), nachdem er die Amygdala in dieses System einbezogen hatte, nannte er sie limbisch.

Hypothalamus. Wissenschaftler Aldous und Phobes (Olds, Fobes, 1981) entdeckte das Vergnügungszentrum. Wenn eine Person stimuliert wird, empfindet sie Freude. Im lateralen Hypothalamus wurden zwei Arten von Neuronen identifiziert, die unterschiedlich auf emotionale Situationen reagieren. Der erste Typ ist motivierend (maximale Aktivität im Motivationsverhalten wurde gefunden). Der zweite Typ ist verstärkend, da diese Zellen beim Erreichen des Gewünschten (bei Erreichen des Ziels) aktiviert wurden.

Amygdala (Amygdala) spielt bei mehreren Arten emotionalen Verhaltens eine Rolle: Aggression, Angst, Ekel, mütterliches Verhalten. Diese Struktur ist für die Verhaltens-, autonomen und hormonellen Komponenten der konditionierten emotionalen Reaktion verantwortlich und aktiviert Nervenschaltkreise im Hypothalamus und im Hirnstamm.

Sensorischer Assoziationskortex analysiert komplexe komplexe Reize und übermittelt Informationen an die Amygdala.

Orbitofrontaler Kortex in die Bewertung von Handlungsabläufen einbezogen. Es ist nicht direkt in den Entscheidungsprozess eingebunden, sondern setzt diese Entscheidungen situationsbezogen ins Leben um. Seine zentralen Verbindungen mit Diencephalol und der Schläfenregion geben ihm Aufschluss über die emotionale Bedeutung des Signals. Dorsale Verbindungen mit dem singulären Kortex ermöglichen es ihm, sowohl Verhalten als auch autonome Veränderungen zu beeinflussen.

Singulärer Kortex stellt Verbindungen zwischen Entscheidungsstrukturen im frontalen Kortex, emotionalen Strukturen im limbischen System und Gehirnmechanismen her, die Bewegungen steuern. Ist der Mittelpunkt der sensorischen und effizienten Systeme.

• Stolyarenko LD. Grundlagen der Psychologie. 3. Aufl., überarbeitet. und zusätzlich Rostow am/D.: Phoenix, 2000.
• Slobodchikov V.I., Isaev E.I. Grundlagen der psychologischen Anthropologie. Humanpsychologie: Einführung in die Psychologie der Subjektivität. M.: Shkola-Press, 1995.

Im Laufe der Jahrhunderte der Geschichte wurde den emotionalen Zuständen die größte Aufmerksamkeit gewidmet; ihnen wurde eine der zentralen Rollen unter den Kräften zugeschrieben, die das Innenleben und Handeln eines Menschen bestimmen.

Die Entwicklung von Ansätzen zur Untersuchung emotionaler Zustände wurde von Psychologen wie W. Wundt, V. K. Viliunas, W. James, W. McDougall und F. Kruger durchgeführt.

W. Wundt

V.K.Vilyunas

W. McDougall

Die Lehre von den Gefühlen oder Emotionen ist das am wenigsten entwickelte Kapitel der Psychologie. Dies ist die Seite des menschlichen Verhaltens, die schwieriger zu beschreiben und zu klassifizieren und auch durch einige Gesetze zu erklären ist.

In der modernen psychologischen Wissenschaft werden folgende Arten und Formen des Erlebens von Gefühlen unterschieden:

• Moral.
• Intelligent.
• Ästhetisch.
• Thema.

Moralische Gefühle- Dies sind Gefühle, in denen sich die Einstellung einer Person zum Verhalten anderer und zu ihrem eigenen Verhalten manifestiert. Moralische Gefühle sind Entfremdung und Zuneigung, Liebe und Hass, Dankbarkeit und Undankbarkeit, Respekt und Verachtung, Sympathie und Antipathie, ein Gefühl von Respekt und Verachtung, ein Gefühl von Kameradschaft und Freundschaft, Patriotismus und Kollektivismus, ein Gefühl von Pflicht und Gewissen. Diese Gefühle werden durch das System menschlicher Beziehungen und die ästhetischen Normen, die diese Beziehungen regeln, erzeugt.

Intellektuelle Gefühle entstehen im Prozess der geistigen Aktivität und sind mit kognitiven Prozessen verbunden. Dies ist die Freude am Suchen bei der Lösung eines Problems oder ein starkes Gefühl der Unzufriedenheit, wenn es nicht möglich ist, es zu lösen. Zu den intellektuellen Gefühlen zählen außerdem: Neugier, Neugier, Überraschung, Vertrauen in die Richtigkeit der Lösung des Problems und Zweifel im Falle eines Scheiterns, ein Gespür für das Neue.

Ästhetische Gefühle- das ist ein Gefühl von Schönheit oder im Gegenteil hässlich, rau; ein Gefühl der Größe oder umgekehrt der Niedrigkeit, der Vulgarität.

Objektgefühle- Gefühle der Ironie, des Humors, ein Sinn für das Erhabene, das Tragische.

Viele Wissenschaftler haben versucht, Emotionen allgemeiner zu klassifizieren, aber jeder von ihnen hat dafür seine eigene Grundlage vorgelegt. So stützte T. Brown die Klassifizierung auf das Zeichen der Zeit und unterteilte Emotionen in unmittelbare, also manifestierte „hier und jetzt“, retrospektive und prospektive. Reed erstellte eine Klassifizierung basierend auf der Beziehung zur Handlungsquelle. I. Dodonov stellt 1978 fest, dass es im Allgemeinen unmöglich ist, eine universelle Klassifikation zu erstellen, weshalb sich eine zur Lösung eines Problembereichs geeignete Klassifikation als unwirksam für die Lösung eines anderen Problembereichs erweist

Emotionen – (französische Emotion, vom lateinischen emoveo – schockierend, aufregend) – eine Klasse von mentalen Zuständen und Prozessen, die in Form einer direkten voreingenommenen Erfahrung die Bedeutung reflektierter Objekte und Situationen zur Befriedigung der Bedürfnisse eines Lebewesens ausdrücken.

Emotion ist eine allgemeine, verallgemeinerte Reaktion des Körpers auf lebenswichtige Einflüsse.

Die Klasse der Emotionen umfasst Stimmungen, Gefühle, Affekte, Leidenschaften und Stress. Dies sind die sogenannten „reinen“ Emotionen. Sie sind in allen mentalen Prozessen und menschlichen Zuständen enthalten. Alle Manifestationen seiner Tätigkeit werden von emotionalen Erfahrungen begleitet.

Die Aufteilung der Emotionen in höhere und niedrigere ist von größter Bedeutung.

Höhere (komplexe) Emotionen entstehen im Zusammenhang mit der Befriedigung sozialer Bedürfnisse. Sie entstanden als Ergebnis sozialer Beziehungen und Arbeitstätigkeit. Niedrigere Emotionen sind mit bedingungsloser Reflexaktivität verbunden, die auf Instinkten basiert und deren Ausdruck ist (Emotionen von Hunger, Durst, Angst, Egoismus).

Da ein Mensch ein untrennbares Ganzes ist, wirkt sich der Zustand des Emotionalkörpers natürlich direkt auf alle anderen Körper aus, auch auf den physischen.

Darüber hinaus können emotionale Zustände (genauer gesagt Zustände des Emotionalkörpers) nicht nur durch Emotionen verursacht werden. Emotionen sind ziemlich flüchtig. Es gibt einen Impuls – es gibt eine Reaktion. Es gibt keinen Impuls – und die Reaktion verschwindet.

Emotionale Zustände sind viel dauerhafter. Die Ursache für den gegenwärtigen Zustand mag schon vor langer Zeit verschwunden sein, der emotionale Zustand bleibt jedoch bestehen und hält manchmal lange an. Natürlich sind Emotionen und Gefühlszustände untrennbar miteinander verbunden: Emotionen verändern Gefühlszustände. Aber emotionale Zustände beeinflussen auch emotionale Reaktionen und beeinflussen auch das Denken (also den Geist). Darüber hinaus tragen Gefühle dazu bei: Sie verändern auch den emotionalen Zustand. Und da Menschen oft verwechseln, wo Gefühle und Emotionen sind, wird ein im Allgemeinen einfacher Prozess zu etwas, das schwer zu verstehen ist. Oder besser gesagt: Es ist nicht schwer zu verstehen – es ist schwierig, es ohne Vorbereitung in die Praxis umzusetzen, und deshalb (einschließlich der Gründe) haben Menschen manchmal Schwierigkeiten, mit ihren Emotionen und emotionalen Zuständen umzugehen.

Sie können einen emotionalen Zustand mit einer willensstarken Anstrengung unterdrücken – dies ist dieselbe Unterdrückung, die laut Psychologen schädlich ist, insbesondere schädlich sowohl für eine Person als auch als Eltern. Sie können sich selbst verändern: einen anderen Impuls künstlich in sich hervorrufen (oder von außen anziehen) – auf eine zuvor bekannte Weise darauf reagieren – die neue Emotion fügt ihren Strom hinzu und führt zu einem anderen emotionalen Zustand. Sie können überhaupt nichts tun, sondern sich auf das Erleben des aktuellen emotionalen Zustands konzentrieren (dieser Ansatz wird im Buddhismus und im Tantra erwähnt). Das ist nichts Neues, und wir lernen von Kindheit an, emotionale Zustände zu unterdrücken, indem wir diesen Prozess als Kontrolle von Emotionen betrachten ... aber das ist falsch. Dennoch handelt es sich hierbei um die Kontrolle emotionaler Zustände, und mit ihrer Hilfe ist es unmöglich, die Emotionen selbst zu kontrollieren.

Und hier entsteht die Verwirrung: Eine Person denkt, dass sie versucht, Emotionen zu kontrollieren – aber sie arbeitet nicht mit Emotionen. In Wirklichkeit versucht eine Person, mit den Konsequenzen von Emotionen umzugehen; aber da er die Gründe für seinen emotionalen Zustand nicht anspricht, werden seine Versuche sicherlich wirkungslos sein (natürlich, wenn er nicht mit sich selbst und in Bezug auf die Auswahl von Emotionen arbeitet) – in Bezug auf emotionale Zustände liegt die Schwierigkeit darin, dass unsere Der aktuelle Zustand ist das Ergebnis mehrerer verschiedener Gründe gleichzeitig, verschiedener Gründe. Daher ist es schwierig, eine intelligente Methode der Selbstregulierung zu wählen (insbesondere, wenn man nur Emotionen berücksichtigt und andere Bereiche der Psyche nicht berücksichtigt). Es scheint jedoch, dass es einfacher ist, mit den eigenen emotionalen Zuständen zu arbeiten, wenn man über einen ausreichend ausgeprägten Willen verfügt. Nun, man sollte nicht aus den Augen verlieren, dass Gründe aus der Sphäre der Gefühle zumindest zunächst schlecht kontrollierbar und beobachtbar sind.

Daher gibt es eine Vielzahl von Ansätzen zur Klassifizierung und Definition von Emotionen; Emotionen begleiten alle Manifestationen der lebenswichtigen Aktivität des Körpers und erfüllen wichtige Funktionen bei der Regulierung menschlichen Verhaltens und Handelns:

· Signalisierungsfunktion(Signal über eine mögliche Entwicklung der Ereignisse, einen positiven oder negativen Ausgang)

· bewertend(bewertet den Grad des Nutzens oder der Schädlichkeit für den Körper)

· regulierend(auf der Grundlage empfangener Signale und emotionaler Einschätzungen wählt er Verhaltens- und Handlungsmethoden aus und setzt sie um)

· mobilisierend Und desorganisierend

adaptiv Die Funktion von Emotionen besteht in ihrer Teilnahme am Lernprozess und der Ansammlung von Erfahrungen.

Die wichtigsten in der Psychologie identifizierten emotionalen Zustände:

1) Freude (Zufriedenheit, Spaß)

2) Traurigkeit (Apathie, Traurigkeit, Depression)

3) Angst (Angst, Furcht)

4) Wut (Aggression, Bitterkeit)

5) Überraschung (Neugier)

6) Ekel (Verachtung, Ekel).

Positive Emotionen, die durch die Interaktion des Körpers mit der Umwelt entstehen, tragen zur Festigung nützlicher Fähigkeiten und Handlungen bei, während negative Emotionen dazu zwingen, schädlichen Faktoren auszuweichen.

Welche Emotionen und Gefühlszustände haben Sie in letzter Zeit erlebt?

Klassifizierung von Emotionen. Formen emotionaler Reaktion.

Emotionen(von lat. emovere - aufregen, aufregen) - Hierbei handelt es sich um eine besondere Gruppe mentaler Prozesse und Zustände, in denen die subjektive Einstellung eines Menschen zu den äußeren und inneren Ereignissen seines Lebens zum Ausdruck kommt.

Der Mensch nimmt die umgebende Realität nicht nur wahr, sondern reagiert auch aktiv darauf und nimmt entsprechend Einfluss. Wenn eine Person die Realität erkennt, bezieht sie sich auf die eine oder andere Weise darauf. Manche Ereignisse, Phänomene, Gegenstände erfreuen ihn, andere verärgern ihn, irritieren ihn, andere empören ihn, lösen Empörung und sogar Wutanfälle aus.

Emotionen (von lat. emoveo – schockieren, erregen) sind die Reaktion der menschlichen Psyche auf den Einfluss innerer und äußerer Reize, die eine ausgeprägte subjektive Färbung aufweist.

Emotionen sind in der Regel eine relativ einfache direkte Art der mentalen Reflexion, die in Form von Erfahrungen von persönlicher Bedeutung und der Einschätzung äußerer und innerer Situationen des menschlichen Lebens erfolgt. Diese Reflexion ist eindeutig subjektiver Natur; jeder von uns weint auf seine eigene Weise und lacht auf seine eigene Weise. Emotionen können nicht nur eine Reaktion auf unmittelbare, sondern auch auf wahrscheinliche und erinnerte Ereignisse sein; sie spiegeln Ereignisse in Form einer verallgemeinerten subjektiven Einschätzung wider und können das Ergebnis und die Handlung vorwegnehmen.

Derzeit werden die folgenden Komponenten als die wichtigsten in der Struktur von Emotionen bezeichnet: 1) beeindruckend (innere Erfahrung); 2) ausdrucksstark (Verhalten, Mimik, motorische und sprachliche Aktivität); 3) physiologische (vegetative Veränderungen). Diese Ansicht über die Struktur von Emotionen wird von E.P. geteilt. Ilyin, K. Izard, G.M. Breslav, A.N. Schauen Sie, R. Lazarus et al.

Funktionen von Emotionen

Signalfunktion Emotionen werden dadurch ausgedrückt, dass man dem Gesprächspartner Informationen über seinen mentalen Zustand, seine Einstellung zur aktuellen Situation und seine Bereitschaft, auf eine bestimmte Weise zu handeln, übermittelt.

Regulierungsfunktion Emotionen sollen die Aktivität des Einzelnen anregen. Mit negativen Erfahrungen verbundene Emotionen mindern in der Regel die Leistungsfähigkeit. Es ist bekannt, dass eine Minute zwischenmenschlicher Konflikt in einem Team 20 Minuten Post-Konflikt-Erlebnisse und einen Rückgang der Mitarbeiterproduktivität um 25 % nach sich zieht. Umgekehrt erhöht eine gute Stimmung die Arbeitsproduktivität.

Schutzmobilisierungsfunktion Emotionen sind mit dem Gefühl einer drohenden Gefahr für den Einzelnen verbunden. Sie hilft ihm, sich rechtzeitig auf eine schwierige Situation vorzubereiten. In diesem Fall erfolgt die Vorbereitung nicht nur auf der Ebene der analytischen Reflexion über die Suche nach Schutzmöglichkeiten, sondern auch auf der Ebene psychophysiologischer Veränderungen im Körper (Ausschüttung zusätzlicher Mengen Adrenalin ins Blut, wodurch die entsprechenden Muskelgruppen aktiviert werden). ein angespannter Zustand usw.).

Bewertungsfunktion Emotionen ermöglichen es einer Person, eine subjektive allgemeine Einschätzung aktueller Ereignisse zu bilden, sie als das eine oder andere Maß an Nützlichkeit oder Unakzeptanz zu erkennen und ihre Übereinstimmung mit ihren aktuellen Bedürfnissen zu bewerten.

ein Indikator für das Talent des Künstlers.

Arten von Emotionen

Merkmale von Emotionen	Arten von Emotionen
1 Zeichen	Positiv, negativ, ambivalent
2 Modalität	Freude, Angst, Wut usw.
3 Auswirkungen auf Verhalten und Aktivität	Stenisch (zunehmende Aktivität), asthenisch (abfallende Aktivität)
4 Grad des Bewusstseins	Bewusst, unbewusst
5 Objektivität	Subjektiv, nicht subjektiv
6 Grad der Zufälligkeit	Freiwillig, unfreiwillig
7 Herkunft	Angeboren erworben Primär, sekundär
8 Entwicklungsstufe	Unterlegen, überlegen
9 Dauer	Kurzfristig, langfristig
10 Intensität	Schwach stark

Formen emotionaler Reaktion:

Affekte, Emotionen, Gefühle und Stimmungen.

Beeinflusst– Dies sind starke und relativ kurzfristige emotionale Zustände, die von ausgeprägten Verhaltens- und physiologischen Manifestationen begleitet werden. Handlungen im Zustand der Leidenschaft setzen in der Regel „Notfallverhalten“ um. Die Selbstkontrolle ist stark eingeschränkt.

Emotionen- eine relativ längere und schwächere Erfahrung, die sich im äußeren Verhalten manifestiert. Drückt die bewertende Haltung des Einzelnen gegenüber den wahrgenommenen Informationen aus.

Grundlegende Emotionen (nach K. Izard)

Interesse - eine intellektuelle Emotion, ein Gefühl der Beteiligung, das die Fähigkeit einer Person erhöht, Informationen aus der Außenwelt wahrzunehmen und zu verarbeiten, wodurch ihre Aktivität stimuliert und reguliert wird.

Freude - eine Emotion, die durch das Erleben von psychologischem Trost und Wohlbefinden sowie einer positiven Einstellung gegenüber der Welt und sich selbst gekennzeichnet ist.

Erstaunen - eine Emotion, die durch plötzliche Veränderungen der Stimulation hervorgerufen wird und eine Person darauf vorbereitet, effektiv mit neuen oder plötzlichen Ereignissen umzugehen.

Traurigkeit - die Erfahrung des Verlusts (vorübergehender/dauerhafter, realer/imaginärer, physischer/psychischer) des Objekts der Bedürfnisbefriedigung, was zu einer Verlangsamung der geistigen und körperlichen Aktivität sowie des allgemeinen Lebenstempos einer Person führt.

Wut - Eine Emotion, die durch einen Zustand des Unbehagens, der Einschränkung oder der Frustration verursacht wird und durch die Mobilisierung von Energie, ein hohes Maß an Muskelspannung, Selbstvertrauen und die Erzeugung von Angriffs- oder anderen Aktivitätsformen gekennzeichnet ist.

Der Ekel - emotionale Reaktion der Ablehnung, Entfernung von körperlich oder psychisch schädlichen Objekten.

Verachtung- ein Gefühl der Überlegenheit, des Wertes und der Bedeutung der eigenen Persönlichkeit im Vergleich zur Persönlichkeit einer anderen Person (Abwertung und Depersonalisierung des Verachtungsobjekts), was die Wahrscheinlichkeit erhöht, „kaltblütige“ Aggressionen zu begehen.

Furcht - eine Emotion, die durch ein Gefühl der Unsicherheit, Unsicherheit über die eigene Sicherheit in einer Situation der Bedrohung des körperlichen und (oder) geistigen „Ich“ mit ausgeprägter Fluchttendenz gekennzeichnet ist.

Scham - die Erfahrung der eigenen Unzulänglichkeit, Inkompetenz und Unsicherheit in einer Situation sozialer Interaktion, die eigene Inkonsistenz mit den Anforderungen der Situation oder den Erwartungen anderer, die sowohl zur Einhaltung von Gruppennormen beitragen als auch eine destruktive Wirkung auf die Möglichkeit der Kommunikation selbst haben, Dies führt zu Entfremdung, dem Wunsch, allein zu sein und anderen aus dem Weg zu gehen.

Schuld- eine Erfahrung, die in einer Situation der Verletzung des inneren moralischen und ethischen Verhaltensstandards entsteht, begleitet von Selbstverurteilung und Reue.

Gefühle- langfristige, stabile Bestandteile der mentalen Struktur einer Person, haben einen ausgeprägten objektiven Charakter und entstehen durch die Verallgemeinerung von Emotionen.

1. Ästhetische Gefühle entstehen bei der Wahrnehmung der schönen Welt, sei es ein Naturphänomen, ein Kunstwerk oder menschliche Handlungen (ein Sinn für Schönheit, Größe, Niedrigkeit, Komik und Tragik).

2. Intellektuelle Gefühle begleiten den Prozess der Erkenntnis, Vorstellungskraft und Kreativität (Staunen, Zweifel, Verwirrung, Vernachlässigung, Neugier).

3. Moralische Gefühle charakterisieren die Aktivität des Subjekts in Bezug auf eine andere Person, auf Menschen und auf die Gesellschaft als Ganzes (Pflichtgefühl, Gewissen, Neid, Patriotismus, Überlegenheit).

4. Praktische Gefühle entstehen in praktischen Tätigkeiten und spiegeln eine emotionale Einstellung sowohl zu den Ergebnissen als auch zum Arbeitsprozess selbst wider.

Stimmungen– relativ schwach ausgeprägte, diffuse Erlebnisse, die keinen Bezug zu einem bestimmten Thema haben, sich über einen längeren Zeitraum aufrechterhalten lassen und den gesamten emotionalen Ton bestimmen.

Jedes Bedürfnis, auch kognitive Bedürfnisse, wird einem Menschen durch emotionale Erfahrungen gegeben.

Emotionen sind elementare Erfahrungen, die bei einem Menschen unter dem Einfluss des allgemeinen Körperzustands und der Befriedigung aktueller Bedürfnisse entstehen. Diese Definition von Emotionen ist in einem großen psychologischen Wörterbuch enthalten.

Mit anderen Worten: „Emotionen sind subjektive psychologische Zustände, die in Form direkter Erfahrungen, angenehmer oder unangenehmer Gefühle die Einstellung eines Menschen zur Welt und zu den Menschen, zum Prozess und Ergebnis seiner praktischen Tätigkeit widerspiegeln.“

Eine Reihe von Autoren halten an der folgenden Definition fest. Emotionen sind eine mentale Reflexion in Form direkter, voreingenommener Erfahrung, der lebenswichtigen Bedeutung von Phänomenen und Situationen, die durch die Beziehung ihrer objektiven Eigenschaften zu den Bedürfnissen des Subjekts bestimmt wird.

Nach Ansicht der Autoren enthält diese Definition eines der Hauptmerkmale von Emotionen, das sie beispielsweise von kognitiven Prozessen unterscheidet – die direkte Darstellung des Zusammenhangs zwischen einem Bedürfnis und der Möglichkeit, es zu befriedigen, in ihnen auf das Subjekt.

A.L. Groysman stellt fest, dass Emotionen eine Form der mentalen Reflexion sind, die (zum Inhalt des Erkennbaren) an der Grenze zur physiologischen Reflexion steht und eine einzigartige persönliche Einstellung eines Menschen sowohl zur umgebenden Realität als auch zu sich selbst darstellt.

Arten von Emotionen

Je nach Dauer, Intensität, Objektivität oder Unsicherheit sowie der Qualität der Emotionen lassen sich alle Emotionen in emotionale Reaktionen, emotionale Zustände und emotionale Beziehungen einteilen (V.N. Myasishchev).

Emotionale Reaktionen zeichnen sich durch eine hohe Häufigkeit und Vergänglichkeit aus. Sie dauern Minuten und zeichnen sich durch eine ziemlich ausgeprägte Qualität (Modalität) und Zeichen (positive oder negative Emotion), Intensität und Objektivität aus. Unter der Objektivität einer emotionalen Reaktion versteht man ihren mehr oder weniger eindeutigen Zusammenhang mit dem Ereignis oder Objekt, das sie verursacht hat. Eine emotionale Reaktion entsteht normalerweise immer im Zusammenhang mit Ereignissen, die in einer bestimmten Situation von etwas oder jemandem hervorgerufen werden. Dies kann Angst vor einem plötzlichen Geräusch oder Schrei sein, Freude vor gehörten Worten oder wahrgenommenen Gesichtsausdrücken, Wut aufgrund eines aufgetretenen Hindernisses oder über die Handlung einer anderen Person usw. Es sollte daran erinnert werden, dass diese Ereignisse nur ein Auslöser für die Entstehung von Emotionen sind und die Ursache entweder die biologische Bedeutung oder die subjektive Bedeutung dieses Ereignisses für das Subjekt ist. Die Intensität emotionaler Reaktionen kann unterschiedlich sein – von kaum wahrnehmbar, selbst für das Subjekt selbst, bis hin zu übermäßiger Wirkung.

Emotionale Reaktionen sind häufig Reaktionen der Frustration gegenüber geäußerten Bedürfnissen. Frustration (von lateinisch frustatio – Täuschung, Zerstörung von Plänen) ist in der Psychologie ein psychischer Zustand, der als Reaktion auf das Auftreten eines objektiv oder subjektiv unüberwindbaren Hindernisses bei der Befriedigung eines Bedürfnisses, dem Erreichen eines Ziels oder der Lösung eines Problems entsteht. Die Art der Frustrationsreaktion hängt von vielen Umständen ab, sehr oft ist sie jedoch ein Merkmal der Persönlichkeit einer bestimmten Person. Dies kann Wut, Frustration, Verzweiflung oder Schuldgefühle sein.

Emotionale Zustände sind gekennzeichnet durch: längere Dauer, die in Stunden und Tagen gemessen werden kann; normalerweise geringere Intensität, da Emotionen aufgrund der begleitenden physiologischen Reaktionen mit einem erheblichen Energieaufwand verbunden sind; in manchen Fällen Sinnlosigkeit, die sich in der Tatsache ausdrückt dass dem Subjekt möglicherweise der Grund und der Grund, der sie verursacht hat, verborgen bleiben, sowie eine gewisse Unsicherheit über die Modalität des emotionalen Zustands. Je nach Modalität können emotionale Zustände in Form von Reizbarkeit, Angst, Selbstzufriedenheit und verschiedenen Stimmungsnuancen auftreten – von depressiven Zuständen bis hin zu Euphorie. Meistens handelt es sich jedoch um gemischte Erkrankungen. Da emotionale Zustände auch Emotionen sind, spiegeln sie auch den Zusammenhang zwischen den Bedürfnissen des Subjekts und den in der Situation wurzelnden objektiven oder subjektiven Möglichkeiten zu seiner Befriedigung wider.

Bei Fehlen organischer Störungen des Zentralnervensystems handelt es sich beim Reizzustand im Wesentlichen um eine hohe Bereitschaft zu Wutreaktionen in einer langanhaltenden Frustsituation. Eine Person hat aus den geringsten und verschiedenen Gründen Wutausbrüche, die jedoch auf der Unzufriedenheit mit einem persönlich bedeutsamen Bedürfnis beruhen, dessen sich die Person selbst möglicherweise nicht bewusst ist.

Unter einem Angstzustand versteht man das Vorliegen einer gewissen Ungewissheit über den Ausgang künftiger Ereignisse im Zusammenhang mit der Befriedigung eines Bedürfnisses. Oft ist der Angstzustand mit einem Gefühl des Selbstwertgefühls (Selbstwertgefühl) verbunden, das leiden kann, wenn in der erwarteten Zukunft ein ungünstiger Ausgang der Ereignisse eintritt. Das häufige Auftreten von Angstzuständen bei alltäglichen Aktivitäten kann auf das Vorhandensein von Selbstzweifeln als Persönlichkeit hinweisen, d. h. über das instabile oder geringe Selbstwertgefühl einer bestimmten Person im Allgemeinen.

Die Stimmung einer Person spiegelt oft die Erfahrung bereits erreichter Erfolge oder Misserfolge oder eine hohe oder niedrige Wahrscheinlichkeit von Erfolgen oder Misserfolgen in der nahen Zukunft wider. Eine schlechte oder gute Laune spiegelt die Befriedigung oder Unzufriedenheit eines Bedürfnisses in der Vergangenheit, den Erfolg oder Misserfolg beim Erreichen eines Ziels oder der Lösung eines Problems wider. Es ist kein Zufall, dass jemand mit schlechter Laune gefragt wird, ob etwas passiert ist. Eine langfristige schlechte oder hohe Stimmung (über zwei Wochen), die für eine bestimmte Person nicht typisch ist, ist ein pathologisches Zeichen, bei dem ein unbefriedigtes Bedürfnis entweder wirklich fehlt oder tief im Bewusstsein der Person verborgen ist und dessen Erkennung eine spezielle psychologische Analyse erfordert. Am häufigsten erlebt eine Person gemischte Zustände, zum Beispiel eine depressive Stimmung mit einem Anflug von Angst oder Freude mit einem Anflug von Angst oder Wut.

Eine Person kann auch komplexere Zustände erleben, ein Beispiel dafür ist die sogenannte Dysphorie – ein pathologischer Zustand, der zwei bis drei Tage anhält und bei dem gleichzeitig Reizung, Angst und schlechte Laune vorliegen. Bei manchen Menschen kann eine weniger schwere Dysphorie auftreten, was normal ist.

Emotionale Beziehungen werden auch Gefühle genannt. Gefühle sind stabile emotionale Erfahrungen, die mit einem bestimmten Objekt oder einer bestimmten Kategorie von Objekten verbunden sind und für eine Person eine besondere Bedeutung haben. Gefühle im weitesten Sinne können mit verschiedenen Objekten oder Handlungen verbunden sein, zum Beispiel mögen Sie eine bestimmte Katze oder Katzen im Allgemeinen nicht, Sie mögen vielleicht Morgengymnastik machen oder auch nicht usw. Einige Autoren schlagen vor, nur stabile emotionale Beziehungen zu nennen Gefühle der Menschen. Gefühle unterscheiden sich von emotionalen Reaktionen und emotionalen Zuständen in ihrer Dauer – sie können Jahre und manchmal ein Leben lang anhalten, zum Beispiel Gefühle der Liebe oder des Hasses. Im Gegensatz zu Zuständen sind Gefühle objektiv – sie sind immer mit einem Objekt oder einer Handlung damit verbunden.

Emotionalität. Unter Emotionalität versteht man stabile individuelle Eigenschaften der emotionalen Sphäre einer bestimmten Person. V.D. Nebylitsyn schlug vor, bei der Beschreibung der Emotionalität drei Komponenten zu berücksichtigen: emotionale Beeinflussbarkeit, emotionale Labilität und Impulsivität.

Unter emotionaler Sensibilität versteht man die Sensibilität einer Person gegenüber emotionalen Situationen, d. h. Situationen, die Emotionen hervorrufen können. Da verschiedene Menschen unterschiedliche dominante Bedürfnisse haben, hat jeder Mensch unterschiedliche Situationen, die Emotionen auslösen können. Gleichzeitig gibt es bestimmte Charakteristika der Situation, die sie für alle Menschen emotional machen. Dies sind: Ungewöhnlichkeit, Neuheit und Plötzlichkeit (P. Fress). Ungewöhnlichkeit unterscheidet sich von Neuheit dadurch, dass es Arten von Reizen gibt, die für das Subjekt immer neu sind, weil es für sie keine „guten Antworten“ gibt, wie zum Beispiel lauter Lärm, Verlust der Unterstützung, Dunkelheit, Einsamkeit, Bilder der Fantasie sowie Verbindungen zwischen Vertrautem und Fremdem. Es gibt individuelle Unterschiede im Grad der Sensibilität gegenüber allen gemeinsamen emotionalen Situationen sowie in der Anzahl der einzelnen emotionalen Situationen.

Emotionale Labilität ist durch die Geschwindigkeit des Übergangs von einem emotionalen Zustand in einen anderen gekennzeichnet. Люди отличаются друг от друга тем, как часто и насколько быстро у них изменяется состояние -- у одних людей, например, настроение обычно устойчивое и мало зависит от мелких текущих событий, у других, с высокой эмоциональной лабильностью, оно меняется по малейшим поводам несколько раз am Tag.

Impulsivität wird durch die Geschwindigkeit bestimmt, mit der Emotionen ohne vorheriges Nachdenken zur motivierenden Kraft von Handlungen und Handlungen werden. Diese Persönlichkeitsqualität wird auch Selbstkontrolle genannt. Es gibt zwei verschiedene Mechanismen der Selbstkontrolle – externe Kontrolle und interne. Bei der externen Kontrolle werden nicht die Emotionen selbst kontrolliert, sondern nur ihr äußerer Ausdruck; Emotionen sind vorhanden, aber sie werden zurückgehalten; die Person „täuscht vor“, dass sie keine Emotionen erlebt. Interne Kontrolle ist mit einer solchen hierarchischen Bedürfnisverteilung verbunden, bei der niedrigere Bedürfnisse höheren untergeordnet sind und daher in einer so untergeordneten Position in geeigneten Situationen einfach keine unkontrollierbaren Emotionen hervorrufen können. Ein Beispiel für interne Kontrolle kann die Arbeitsleidenschaft eines Menschen sein, wenn er längere Zeit keinen Hunger bemerkt („vergisst“ zu essen) und daher der Art der Nahrung gleichgültig gegenübersteht.

In der psychologischen Literatur ist es außerdem üblich, die emotionalen Zustände, die ein Mensch erlebt, in tatsächliche Emotionen, Gefühle und Affekte zu unterteilen.

Emotionen und Gefühle sind persönliche Gestaltungen, die einen Menschen sozialpsychologisch charakterisieren; mit dem Kurzzeit- und Arbeitsgedächtnis verbunden.

Affekt ist ein kurzfristiger, schnell fließender Zustand starker emotionaler Erregung, der aus Frustration oder einem anderen Grund resultiert, der einen starken Einfluss auf die Psyche hat und normalerweise mit der Unbefriedigung sehr wichtiger Bedürfnisse einer Person verbunden ist. Der Affekt geht dem Verhalten nicht voraus, sondern formt es in einem seiner letzten Stadien. Im Gegensatz zu Emotionen und Gefühlen treten Affekte heftig und schnell auf und gehen mit ausgeprägten organischen Veränderungen und motorischen Reaktionen einher. Affekte können starke und bleibende Spuren im Langzeitgedächtnis hinterlassen. Emotionale Spannungen, die sich durch das Auftreten afetogener Situationen angesammelt haben, können sich anhäufen und früher oder später, wenn ihr nicht rechtzeitig ein Ausweg gegeben wird, zu einer starken und heftigen emotionalen Entspannung führen, die zwar Spannungen lindert, aber oft ein Gefühl von Unruhe mit sich bringt Müdigkeit, Depression, Depression.

Eine der häufigsten Arten von Affekten ist heutzutage Stress – ein Zustand geistiger (emotionaler) und Verhaltensstörungen, der mit der Unfähigkeit einer Person einhergeht, in der aktuellen Situation sinnvoll und klug zu handeln. Stress ist ein Zustand übermäßig starker und anhaltender psychischer Anspannung, der bei einer Person auftritt, wenn ihr Nervensystem emotional überlastet wird. Belastungen sind die wichtigsten „Risikofaktoren“ für die Entstehung und Verschlimmerung von Herz-Kreislauf- und Magen-Darm-Erkrankungen.

Somit hat jede der beschriebenen Arten von Emotionen Subtypen in sich, die wiederum nach verschiedenen Parametern beurteilt werden können – Intensität, Dauer, Tiefe, Bewusstsein, Ursprung, Bedingungen des Auftretens und Verschwindens, Auswirkungen auf den Körper, Dynamik der Entwicklung, Fokus (auf sich selbst), auf andere, auf die Welt, auf die Vergangenheit, Gegenwart oder Zukunft), durch die Art und Weise, wie sie sich im äußeren Verhalten (Ausdruck) ausdrücken, und durch ihre neurophysiologische Grundlage.

Die Rolle von Emotionen im menschlichen Leben

Für einen Menschen besteht die Hauptbedeutung von Emotionen darin, dass wir dank Emotionen die Menschen um uns herum besser verstehen, ohne Sprache den Zustand des anderen beurteilen und uns besser auf gemeinsame Aktivitäten und Kommunikation einstellen können.

Ein Leben ohne Emotionen ist ebenso unmöglich wie ein Leben ohne Empfindungen. Laut Charles Darwin entstanden Emotionen im Laufe der Evolution als Mittel, mit denen Lebewesen die Bedeutung bestimmter Bedingungen für die Befriedigung ihrer tatsächlichen Bedürfnisse feststellen konnten. Emotional ausdrucksstarke Bewegungen einer Person – Mimik, Gestik, Pantomime – erfüllen die Funktion der Kommunikation, d.h. einer Person Informationen über den Zustand des Sprechers und seine Einstellung zu dem, was gerade passiert, sowie die Funktion des Einflusses zu vermitteln – einen gewissen Einfluss auf denjenigen auszuüben, der Gegenstand der Wahrnehmung emotionaler und ausdrucksstarker Bewegungen ist.

Bemerkenswert ist beispielsweise die Tatsache, dass Menschen unterschiedlicher Kulturen in der Lage sind, den Ausdruck eines menschlichen Gesichts genau wahrzunehmen und zu bewerten und daraus emotionale Zustände wie Freude, Wut, Traurigkeit, Angst, Ekel, Überraschung zu bestimmen. Diese Tatsache beweist nicht nur überzeugend die angeborene Natur grundlegender Emotionen, sondern auch „das Vorhandensein einer genetisch bedingten Fähigkeit, sie bei Lebewesen zu verstehen“. Damit ist die Kommunikation nicht nur artgleicher Lebewesen untereinander, sondern auch artfremder Lebewesen untereinander gemeint. Es ist bekannt, dass höhere Tiere und Menschen in der Lage sind, die emotionalen Zustände des anderen anhand der Mimik wahrzunehmen und einzuschätzen.

Nicht alle emotionalen und ausdrucksstarken Ausdrücke sind angeboren. Es wurde festgestellt, dass einige davon im Laufe des Lebens als Ergebnis von Ausbildung und Erziehung erworben werden.

Ein Leben ohne Emotionen ist ebenso unmöglich wie ohne Empfindungen. Laut Charles Darwin entstanden Emotionen im Laufe der Evolution als Mittel, mit denen Lebewesen die Bedeutung bestimmter Bedingungen für die Befriedigung ihrer tatsächlichen Bedürfnisse feststellen konnten.

Bei höheren Tieren und insbesondere beim Menschen sind Ausdrucksbewegungen zu einer fein differenzierten Sprache geworden, mit deren Hilfe Lebewesen Informationen über ihren Zustand und das Geschehen um sie herum austauschen. Dies sind die Ausdrucks- und Kommunikationsfunktionen von Emotionen. Sie sind auch der wichtigste Faktor bei der Regulierung kognitiver Prozesse.

Emotionen fungieren als innere Sprache, als Signalsystem, durch das das Subjekt die bedarfsgerechte Bedeutung des Geschehens erfährt. „Die Besonderheit von Emotionen besteht darin, dass sie den Zusammenhang zwischen Motivationen und der diesen Handlungsmotiven entsprechenden Umsetzung direkt leugnen.“ Emotionen in der menschlichen Aktivität erfüllen die Funktion, deren Fortschritt und Ergebnisse zu bewerten. Sie organisieren Aktivitäten, regen sie an und leiten sie.“

Unter kritischen Bedingungen, wenn das Subjekt nicht in der Lage ist, einen schnellen und vernünftigen Ausweg aus einer gefährlichen Situation zu finden, kommt es zu einer besonderen Art emotionaler Prozesse – dem Affekt. Eine der bedeutendsten Manifestationen von Affekt ist, wie V.K. glaubt. Vilyunas stellt „das Auferlegen stereotyper Handlungen auf das Subjekt eine bestimmte Art der „Notlösung“ von in der Evolution festgelegten Situationen dar: Flucht, Taubheit, Aggression usw. .

Der bekannte russische Psychologe P.K. wies auf die wichtige mobilisierende, integrative und schützende Rolle von Emotionen hin. Anochin. Er schrieb: „Die Herstellung einer fast augenblicklichen Integration (Vereinigung zu einem einzigen Ganzen) aller Funktionen des Körpers, der Emotionen selbst und vor allem kann ein absolutes Signal für eine positive oder schädliche Wirkung auf den Körper sein, oft sogar vor der Lokalisierung der.“ Wirkungen und der spezifische Mechanismus der Reaktion werden vom Organismus bestimmt.“

Dank rechtzeitiger Emotionen hat der Körper die Fähigkeit, sich äußerst vorteilhaft an Umweltbedingungen anzupassen. Er ist in der Lage, schnell und mit großer Geschwindigkeit auf einen äußeren Einfluss zu reagieren, ohne dessen Art, Form oder andere spezifische Parameter zu bestimmen.

Emotionale Empfindungen haben sich im Laufe der Evolution biologisch als eine einzigartige Möglichkeit etabliert, den Lebensprozess innerhalb seiner optimalen Grenzen zu halten, und warnen vor der zerstörerischen Natur des Mangels oder Überschusses jeglicher Faktoren.

Je komplexer ein Lebewesen organisiert ist, je höher die Stufe auf der Evolutionsleiter ist, desto vielfältiger ist die Bandbreite an emotionalen Zuständen, die ein Individuum erleben kann. Die Quantität und Qualität der Bedürfnisse eines Menschen korrespondieren mit der Anzahl und Vielfalt der für ihn charakteristischen emotionalen Erfahrungen und Gefühle, und „je höher das Bedürfnis in seiner sozialen und moralischen Bedeutung ist, desto erhabener ist das damit verbundene Gefühl.“

Die ursprünglich älteste, einfachste und am weitesten verbreitete Form emotionaler Erfahrungen bei Lebewesen ist die Freude an der Befriedigung organischer Bedürfnisse und die Unlust, die mit der Unfähigkeit dazu verbunden ist, wenn sich das entsprechende Bedürfnis verstärkt.

Fast alle elementaren organischen Empfindungen haben ihren eigenen emotionalen Ton. Der enge Zusammenhang zwischen Emotionen und der Aktivität des Körpers zeigt sich daran, dass jeder emotionale Zustand mit vielen physiologischen Veränderungen im Körper einhergeht. (In dieser Arbeit versuchen wir teilweise, dieser Abhängigkeit nachzuspüren.)

Je näher am Zentralnervensystem die Quelle der mit Emotionen verbundenen organischen Veränderungen liegt und je weniger sensible Nervenenden sie enthält, desto schwächer ist das subjektive emotionale Erleben, das entsteht. Darüber hinaus führt eine künstliche Abnahme der organischen Sensibilität zu einer Schwächung der Stärke emotionaler Erfahrungen.

Die wichtigsten emotionalen Zustände, die eine Person erlebt, werden in tatsächliche Emotionen, Gefühle und Affekte unterteilt. Emotionen und Gefühle nehmen den Prozess der Bedürfnisbefriedigung vorweg, sie stehen gewissermaßen am Anfang desselben. Emotionen und Gefühle drücken die Bedeutung einer Situation für einen Menschen aus der Sicht des aktuell relevanten Bedürfnisses aus, die Bedeutung der bevorstehenden Handlung oder Aktivität für deren Befriedigung. „Emotionen“, glaubt A.O. Prokhorov, - kann sowohl durch reale als auch imaginäre Situationen verursacht werden. Sie werden wie Gefühle von einem Menschen als seine eigenen inneren Erfahrungen wahrgenommen, an andere Menschen weitergegeben und mit ihnen einfühlsam.“

Emotionen manifestieren sich relativ schwach im äußeren Verhalten, manchmal sind sie von außen für einen Außenstehenden völlig unsichtbar, wenn ein Mensch seine Gefühle gut zu verbergen weiß. Sie begleiten die eine oder andere Verhaltenshandlung und sind nicht immer bewusst, obwohl jedes Verhalten mit Emotionen verbunden ist, da es auf die Befriedigung eines Bedürfnisses abzielt. Die emotionale Erfahrung eines Menschen ist normalerweise viel umfassender als die Erfahrung seiner individuellen Erfahrungen. Die Gefühle eines Menschen hingegen sind äußerlich sehr deutlich spürbar.

Gefühle sind objektiver Natur und mit einer Vorstellung oder Vorstellung über ein bestimmtes Objekt verbunden. Ein weiteres Merkmal von Gefühlen besteht darin, dass sie sich verbessern und bei der Entwicklung mehrere Ebenen bilden, angefangen bei unmittelbaren Gefühlen bis hin zu Ihren Gefühlen im Zusammenhang mit spirituellen Werten und Idealen. Gefühle spielen eine motivierende Rolle im Leben und Handeln eines Menschen, in seiner Kommunikation mit den Menschen um ihn herum. In Bezug auf die Welt um ihn herum strebt ein Mensch danach, so zu handeln, dass seine positiven Gefühle gestärkt und gestärkt werden. Sie sind für ihn immer mit der Arbeit des Bewusstseins verbunden und können willkürlich reguliert werden.

Parametername	Bedeutung
Thema des Artikels:	Struktur von Emotionen
Rubrik (thematische Kategorie)	Psychologie

Die Idee der Komplexität der psychologischen Struktur von Emotionen wurde erstmals von W. Wundt (1873-1874) formuliert. Nach ᴇᴦο-Meinung umfasst die Struktur von Emotionen drei Hauptdimensionen: 1) Lust-Unmut; 2) Aufregung beruhigend; 3) Spannungsauflösung.

Anschließend wurden diese Ansichten über die Struktur von Emotionen weiterentwickelt und gewissermaßen in den Werken anderer ausländischer und inländischer Psychologen transformiert. Derzeit werden die folgenden Komponenten als die wichtigsten in der Struktur von Emotionen bezeichnet: 1) beeindruckend(innere Erfahrung); 2) ausdrucksvoll(Verhalten, Mimik, motorische und sprachliche Aktivität); 3) physiologisch(vegetative Veränderungen). Такого взгляда на структуру эмоций придерживаются такие ученые, как Е. П. Ильин (2001), К. Изард (2000), Г. М. Бреслав (1984), А. Н. Лук (1982), Р. Лазарус (1991) usw.

Jede dieser Komponenten in verschiedenen Formen emotionaler Reaktion muss mehr oder weniger stark zum Ausdruck kommen, aber alle sind in jeder ganzheitlichen emotionalen Reaktion als deren Komponenten vorhanden.

Die beeindruckende Komponente der emotionalen Reaktion (Erfahrung). Alle emotionalen Reaktionen sind durch ein spezifisches inneres Erlebnis gekennzeichnet, das die „emotionale Haupteinheit“ darstellt (A. E. Ol-shannikova, 1983). Nach S. L. Rubinstein ist Erfahrung ein einzigartiges Ereignis des Innenlebens, eine Manifestation der individuellen Geschichte des Einzelnen. Laut L. I. Bozhovich ermöglicht uns das Verständnis der Natur der Erfahrungen einer Person, das Wesentliche besser zu verstehen. Folglich besteht die Hauptfunktion von Erfahrungen darin, eine spezifische, subjektive Erfahrung einer Person zu bilden, die darauf abzielt, das Wesen, den Platz in der Welt usw. zu identifizieren.

In der modernen Psychologie gibt es mehrere Ansätze, den Begriff „Erfahrung“ zu definieren.

1) bis ᴇᴦο Widerstand gegen objektives Wissen. Somit ist Erfahrung nach L.M. Wekker (2000) eine direkte Reflexion des Subjekts seiner eigenen Zustände, während die Reflexion der Eigenschaften und Beziehungen externer Objekte Wissen ist;

2) durch Sprachanalyse Wörter „erleben“, „überleben“. Dies ist typisch für die Aktivitätstheorie der Erfahrungen von F. E. Vasilyuk (1984), wonach etwas zu erleben bedeutet, ein Lebensereignis zu ertragen, eine kritische Situation zu bewältigen, und Erfahrung eine „besondere Aktivität, eine besondere Arbeit daran“ ist Umstrukturierung der psychologischen Welt mit dem Ziel, eine semantische Entsprechung zwischen Bewusstsein und Sein herzustellen, deren übergeordnetes Ziel darin besteht, die Sinnhaftigkeit des Lebens zu erhöhen. Erfahrungsaktivität manifestiert sich in Fällen, in denen es unmöglich wird, Probleme in der objektiv-praktischen Aktivität direkt und direkt zu lösen;

- Struktur von Emotionen

Die Idee der Komplexität der psychologischen Struktur von Emotionen wurde erstmals von W. Wundt (1873-1874) formuliert. Seiner Meinung nach umfasst die Struktur von Emotionen drei Hauptdimensionen: 1) Lust-Unmut; 2) Aufregung beruhigend; 3) Spannungsauflösung. Anschließend werden diese Ansichten zu... .

- Struktur von Emotionen. Komponenten der emotionalen Reaktion.

Die Idee der Komplexität der psychologischen Struktur von Emotionen wurde erstmals von W. Wundt formuliert. Seiner Meinung nach umfasst die Struktur von Emotionen drei Hauptdimensionen: 1) Lust/Unmut; 2) Erregung/Beruhigung; 3) Spannung/Auflösung. Derzeit als...