Universelles Nachschlagewerk zur russischen Sprache Rosenthal. Handbuch der Rechtschreibung und literarischen Redaktion. Rosenthal D.E

Das Handbuch enthält theoretische Informationen zu allen Hauptabschnitten des Russisch-Sprachkurses sowie verschiedene Übungen des Russisch-Sprachkurses und verschiedene Übungen zu Rechtschreibung, Zeichensetzung, Wortschatz und Stil sowie zur grammatikalischen Analyse.
Das Buch hilft den Schülern, ihr Wissen über den Lehrplan der Schule zu systematisieren und zu vertiefen, um sich auf schriftliche und mündliche Prüfungen in russischer Sprache vorzubereiten.
Das Handbuch richtet sich an Gymnasiasten und Studienbewerber, Russischlehrer und Lehrer von Vorbereitungskursen an Universitäten.

Nicht nachweisbare unbetonte Vokale im Stamm.
Es gibt viele Wörter, deren Wurzelvokale nicht durch Betonung überprüft werden können. Dabei handelt es sich um die sogenannten unbestätigten Schriften. Darunter gibt es Wörter, die ursprünglich russisch sind, aber die meisten ähnlichen Wörter stammen aus anderen Sprachen. Ihre Schreibweise wird durch das Wörterbuch bestimmt.

Man sollte sich die Schreibweise der gebräuchlichsten Wörter merken: Vinaigrette, Objekt, Dilemma, Dirigent, abhängig, Anführungszeichen, Obsession, Charme, Geruch, Panorama, Peripherie, Gründling, Verwirrung, Tunnel, Tunnel, Tunnelbauer (derzeit ist diese Schreibweise häufiger anzutreffen). als die Schreibweise Tunnel, Tunnel, Tunneler), Utilitarismus usw.

INHALT
Vorwort 3
Einleitung 4
PHONETIK. GRAFIK. ORTHÖPIE
§1. Laute und Buchstaben 6
§2. Phonetische Analyse und phonetische Transkription 11
§3. Silbe 12
§4. Akzent 13
§5. Aussprache einzelner Laute, Lautkombinationen, einige grammatikalische Formen 16
RECHTSCHREIBUNG
Grundsätze der russischen Rechtschreibung 19
Rechtschreibung von Vokalen im Stamm 20
§6. Getestete unbetonte Vokale an der Wurzel 20
§7. Ungeprüfte unbetonte Vokale im Grundton 21
§8. Abwechselnde Vokale im Grundton 22
Wurzel gar-/gor- 22
Wurzel zar-/zor- 23
Wurzel cas-/kos(n)- 23
Root-Clan-/Klon-24
Root lag-/false-24
Wurzelmohn, Mok-25
Wurzeln gleich-, Rhön- 25
Wurzeln schwimmen-, schwimmen-, schwimmen- 26
Root rast-/ros- 26
Wurzel Skak-/Skoch- 27.
Root tvar-/tvor- 27
Wurzeln ber-/bir-, der-/dir-, mer-/mir-, per-/pir-, ter-/tir- 28
Wurzeln bleat-/blist-, zheg-/zhig-, even-/cheat-, stel-/stil- 29
Wurzeln mit abwechselndem a(i)/im, a(i)/in 29
§9. Vokale nach Zischlauten ab Wurzel 30
§10. Buchstabe e 32
Schreibweise von Konsonanten in der Wurzel 33
§elf. Stimmhafte und stimmlose Konsonanten im Stamm 33
§12. Doppelte Konsonanten im Stamm 34
§13. Unaussprechliche Konsonanten 36
Verwendung von Großbuchstaben in Eigennamen 37
Zusammensetzung des Wortes. Wortbildung. Gestaltung 42
§14. Wortzusammensetzung 42
§15. Morphologische Methode der Wortbildung 45
§16. Nichtmorphologische Methoden der Wortbildung 48
§17. Möglichkeiten zur Bildung von Wortformen 49
Trennung von b und b 50
Rechtschreibpräfixe 51
§18. Präfixe auf -з und Präfix с- 51
§19. Präfixe vor und vor 54
§20. Vokale ы und и nach Präfixen 56
Vokale nach Zischlauten und Ts in Suffixen und Endungen 57
§21. Vokale o und v nach Zischlauten 57
§22. Vokale nach ts 60
Zeilenumbruch 61
WORTSCHATZ UND PHRASEOLOGIE
§23. Polysemie des Wortes 63
§24. Homonyme 66
§25. Synonyme 67
§26. Antonyme 71
§27. Verwendung von Fremdwörtern 73
§28. Phraseologismen 74
MORPHOLOGIE
§29. Wortarten 78
Substantiv 80
§dreißig. Bedeutung, Kategorien und Kategorien von Substantiven 80
§31. Rechtschreibung der Substantivendungen 86
§32. Rechtschreibung von Substantivsuffixen 88
Adjektiv 92
§33. Bedeutung, Kategorien und Kategorien von Adjektiven 92
§34. Adjektivendungen buchstabieren 94
§35. Rechtschreibung von Adjektivsuffixen 95
§36. Buchstaben k und nn in Adjektivsuffixen 99
Schwierige Wörter buchstabieren 104
§37. Zusammengesetzte Wörter mit einem verbindenden Vokal 104
§38. Zusammengesetzte Wörter ohne verbindenden Vokal 105
§39. Zusammengesetzte Substantive buchstabieren 106
§40. Zusammengesetzte Adjektive buchstabieren 108
Nummer 114
§41. Bedeutung und Ziffern der Ziffern 114
§42. Schreibweise der Ziffern 116
Pronomen 120
§43. Bedeutung und Kategorien von Pronomen 120
§44. Rechtschreibung Pronomen 121
Verb 124
§45. Bedeutung, Kategorien und Formen von Verben 124
§46. Persönliche Endungen von Verben buchstabieren 129
§47. Die Verwendung des Buchstabens ü in Verbformen 131
§48. Rechtschreibung von Verbsuffixen 134
§49. Betonung in Verbformen 139
Kommunion 141
§50. Bedeutung und Formen der Partizipien 141
§51. Rechtschreibendungen und Suffixe von Partizipien 142
§52. Rechtschreibung von k und nn in Partizipien und verbalen Adjektiven 145
Partizip 151
Adverb 153
§53. Bedeutung und Kategorien von Adverbien 153
§54. Rechtschreibung von Adverbien 156
§55. Kontinuierliches Schreiben von Adverbien 158
§56. Getrenntes Schreiben von Adverbien 163
§57. Separates Schreiben adverbialer Ausdrücke 165
Präposition 171
§58. Die Bedeutung der Präpositionen 171
§59. Rechtschreibpräpositionen 172
Sojus 174
§60. Die Bedeutung und Arten von Gewerkschaften 174
§61. Rechtschreibkonjunktionen 176
Teilchen 179
§62. Die Bedeutung und Entladungen von Teilchen 179
§63. Rechtschreibpartikel 180
§64. Verwendung von Partikeln weder und noch 182
Zwischenruf 197
Wiederholte Rechtschreibübungen 199
Syntax und Interpunktion
Kollokation 203
Vorschlag 207
§65. Arten von Sätzen 207
§66. Satzzeichen am Ende eines Satzes und während einer Sprechpause 210
Einfacher Satz 211
§67. Hauptmitglieder von Satz 211
Betreff 211
Prädikat 215
§68. Strich zwischen den Hauptgliedern von Satz 223
§69. Minderjährige Mitglieder des Satzes 227
Nachtrag 228
Definition 229
Anhang 233
Umstände 235
§70. Syntaktische und stilistische Bedeutung der Wortstellung 239
§71. Einteilige Sätze 241
§72. Sätze mit homogenen Mitgliedern 245
§73. Satzzeichen in Sätzen mit homogenen Mitgliedern 248
Homogene Satzglieder, die nicht durch Konjunktionen verbunden sind 248
Homogene Satzglieder, verbunden durch Konjunktionen 249
Homogene und heterogene Definitionen 253
Verallgemeinerung von Wörtern mit homogenen Satzgliedern 255
§74. Vorschläge mit isolierten Mitgliedern. 260
§75. Satzzeichen in Sätzen mit isolierten Gliedern 261
Trennung der Definitionen 261
Anwendungstrennung 271
Isolierung der Umstände 277
Trennende Ergänzungen 287
Isolierung der klärenden, erklärenden und verbindenden Glieder des Satzes 288
Wörter, die keinen grammatikalischen Bezug zu Satzgliedern haben 293
§76. Einleitende Wörter und Sätze 293
§77. Berufung 306
§78. Satzzeichen für Partikel, Interjektionen, bejahende, negative und fragende Ausrufewörter 309
Komplexer Satz 313
§79. Komplexer Satz 314
§80. Komplexer Satz 319
§81. Satzzeichen in komplexen Sätzen 321
§82. Komplexer Satz mit mehreren Nebensätzen 325
§83. Satzzeichen für Vergleichssätze mit Konjunktionen wie „was“, „als“ usw. 333
§84. Nicht gewerkschaftlich komplexer Satz 338
§85. Komplexe syntaktische Strukturen 348
Direkte und indirekte Rede 351
§86. Das Konzept der direkten und indirekten Rede 351
§87. Satzzeichen in der direkten Rede und im Dialog 353
§88. Satzzeichen für Zitate, für Ausdrücke, die einem dem Autor fremden Wörterbuch entnommen sind oder in ironischem Sinne verwendet werden 363
Wiederholen Sie die Übungen zu Rechtschreibung und Zeichensetzung 365
STILISTIK
§89. Sprachstile 375
§90. Verwendung von Substantivformen 378
§91. Verwendung von Adjektivformen 384
§92. Verwendung von Zahlenformen 386
§93. Verwendung von Pronomen 388
§94. Verwendung von Verbformen 390
§95. Konstruktion eines einfachen Satzes 392
§96. Übereinstimmung des Prädikats mit dem Subjekt 395
§97. Harmonisierung von Definitionen und Anwendungen 401
§98. Einige Fälle von 405-Kontrolle
§99. Sätze mit homogenen Mitgliedern 413
§100. Verwendung von Partizipialphrasen 415
§101. Verwendung von Partizipialphrasen 418
§102. Komplexer Satz 420
Anwendung. Lassen Sie sich bei den Akzenten nicht täuschen! 422
Bedingte Abkürzungen 434.

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Dietmar Elyashevich Rosenthal (19. Dezember 1900, Lodz, Königreich Polen, Russisches Reich – 29. Juli 1994, Moskau, Russische Föderation) – sowjetischer und russischer Linguist, Autor zahlreicher Werke zur russischen Sprache.

Kandidat der Pädagogischen Wissenschaften (1952), Professor (1962).

Dietmar Rosenthal wurde in Lodz (Polen) in eine jüdische Familie geboren. In seiner frühen Jugend lebte er in Berlin, wo sein Vater arbeitete. In Moskau - seit 1914. Bis 1918 studierte er am 15. Moskauer (Warschauer) Gymnasium. Seit 1918 - an der Moskauer Universität (Abschluss 1923 mit einem Abschluss in Italienisch), am Karl-Marx-Institut für Volkswirtschaft (Abschluss 1924); dann - bei RASION (1924-1926; Doktorand, Forscher).

Von 1922 bis 1923 unterrichtete er an einer weiterführenden Schule und ab 1923 an einer weiterführenden Schule (Arbeiterfakultät, benannt nach Artjom, 1923–1936). Weitere Arbeitsorte - Philologische Fakultät der 1. Moskauer Staatlichen Universität, seit 1927; Moskauer Druckinstitut, 1940-1962; Fakultät für Journalismus. Von 1962 bis 1986 war er Professor und Leiter der Abteilung für Stilistik der russischen Sprache an der Fakultät für Journalismus der Moskauer Staatlichen Universität. Lange Zeit leitete er die Fakultätsgruppe der Fernseh- und Radiosprecher der UdSSR.

Rosenthal erstellte ein Lehrbuch der italienischen Sprache für Universitäten, russisch-italienische und italienisch-russische Wörterbücher; übersetzte Werke italienischer Schriftsteller ins Russische.

Rosenthal war kein akademischer Spezialist für die Linguistik der russischen Sprache; für ein Lehrbuch der italienischen Sprache wurde ihm der Grad eines Kandidaten für Pädagogik honoris causa verliehen. Dennoch gilt er (zusammen mit Professor K.I. Bylinsky) als Begründer der praktischen Stilistik, als einer der Hauptentwickler und Interpreten der Regeln der modernen russischen Rechtschreibung.

Autor von mehr als 150 Lehrbüchern (veröffentlicht seit 1925), Handbüchern, Nachschlagewerken, Wörterbüchern, populären Büchern sowie Forschungsarbeiten zur russischen Sprache, Sprachkultur, Stilistik, Rechtschreibung und Sprachdidaktik.

Mit dem Namen D.E. signierte Bücher. Rosenthal, erscheinen weiterhin in überarbeiteten Auflagen.

Die russische Sprache war nichts für D.E. Rosenthals Familie: Mit seinem Vater sprach er Deutsch, mit seiner Mutter und seinem Bruder Polnisch. Insgesamt beherrschte er etwa zwölf Sprachen, darunter Italienisch, Latein, Griechisch, Englisch, Französisch und Schwedisch.

Bücher (12)

Das Buch informiert Schulkinder in einer zugänglichen und unterhaltsamen Form über die Ausdrucksmittel der russischen Sprache und enthüllt die Geheimnisse der Verwendung von Wörtern, ihre Kompatibilität, Regeln und Feinheiten der Verwendung grammatikalischer Formen. Für Gymnasiasten.

Wenn es zu einem Zusammenbruch der sozialen Strukturen, des Rechtsbewusstseins, der Kultur, des intellektuellen und spirituellen Lebens einer Gesellschaft kommt, steht die Sprache im Epizentrum all dieser Umbrüche. Und deshalb ist es bei der Wiederbelebung der Spiritualität unserer Gesellschaft notwendig, über gute Sprache nachzudenken, den Reichtum der russischen Sprache zu bewahren und zu lernen, sie zu verwenden.

Das Buch befasst sich mit den Merkmalen der korrekten russischen Sprache und hilft, häufige Sprachfehler zu vermeiden. Anhand interessanter Beispiele des hohen künstlerischen Könnens russischer Schriftsteller, Dichter und Publizisten werden verschiedene Stiltechniken gezeigt, die die Ausdruckskraft und Emotionalität der Sprache steigern.

Das Buch richtet sich an alle, die ihre Redekultur verbessern, die Kunst des öffentlichen Redens beherrschen und ein Gefühl für Stil entwickeln möchten.

Wörterbuch der Schwierigkeiten der russischen Sprache

Das „Wörterbuch...“ enthält etwa 20.000 Wörter, die Schwierigkeiten unterschiedlicher Art darstellen.

Der Leser erhält Informationen über die Schreibweise, Aussprache und Bildung des Wortes, lernt die grammatikalischen und stilistischen Merkmale des Wortes, mögliche Kompatibilität und Kontrollen des Wortes kennen.

Moderne russische Sprache

Das Handbuch enthält alle Abschnitte des modernen Russisch-Sprachkurses: Wortschatz und Phraseologie, Phonetik und Grafik, Rechtschreibung und Rechtschreibung, Wortbildung, Morphologie und Syntax. Alle theoretischen Informationen werden mit Beispielen aus Belletristik, Journalismus und populärwissenschaftlicher Literatur illustriert.

Zur Vertiefung des Stoffes werden vielfältige Trainings- und Kreativübungen angeboten.

Der Zweck dieses Handbuchs besteht darin, den Schülern dabei zu helfen, ihre Schreibfähigkeiten zu stärken, sich auf das Einheitliche Staatsexamen vorzubereiten und es mit der höchsten Punktzahl zu bestehen. Das Buch enthält die Grundregeln der russischen Rechtschreibung und Zeichensetzung gemäß den Anforderungen des russischen Sprachlernprogramms in der Schule. Besonderes Augenmerk legt das Buch auf schwierige Rechtschreibfälle. Die Liste der schwer zu schreibenden Wörter im Buch hilft Ihnen beim Schreiben der komplexesten Texte, und Übungen und Diktate helfen Ihnen, Ihre Sprachkenntnisse zu testen und zu festigen. Das Handbuch wird ein unverzichtbarer Helfer für Schüler, Lehrer, Tutoren und alle sein, die ihre Kenntnisse der russischen Sprache verbessern möchten.

Unbetonte Vokale getestet.
Die allgemeine Regel zur Schreibweise der getesteten unbetonten Vokale bereitet keine Schwierigkeiten. Es heißt: In unbetonten Silben werden die gleichen Vokale geschrieben, die in diesem Wortteil bei Betonung ausgesprochen werden. Zum Beispiel: den Mund ausspülen (ausspülen) – den Hund streicheln (streicheln); (seltene) Sämlinge ausdünnen - eine Waffe entladen (entladen).

Heiraten. unterschiedliche Schreibweisen der Vokale der Wurzel in Wörtern mit ähnlicher Klangzusammensetzung: klettern (auf einen Baum) – lecken (eine Wunde), umwickeln (kalt) – umwickeln (Zöpfe um den Kopf), herumlaufen (quadratisch) – beleidigen (Kinder), landen (auf dem Boden) - überwintern (Winterfrüchte), kochen (Pilze) - öffnen (Tor), leuchten (eine Laterne) - widmen (in ein Geheimnis), anprobieren (anziehen) - versöhnen (streiten) , befestigen (Halsband) - befestigen (Pferd), kauen (Stück Fleisch) - leben (in der Innenstadt), flattern (Flagge) - entwickeln (Kind), gebracht (an der Hand die Treppe hinauf) - svila (Nest), singen (Lieder) - trinken (Tee), grau werden (grau werden) - sitzen (sitzen), herabsetzen (reduzieren) - betteln (betteln), kneifen (eine Fackel) - kneifen (eine Hand) usw.

INHALT
RECHTSCHREIBUNG
Vokale in Wurzel 4 buchstabieren
§ 1. Getestete unbetonte Vokale 4
§ 2. Nicht nachweisbare unbetonte Vokale 5
§ 3. Abwechselnde Vokale 6
§ 4. Vokale nach Zischlauten 8
§ 5. Vokale nach Ts 9
Schreibweise von Konsonanten in der Wurzel 11
§ 8. Stimmhafte und stimmlose Konsonanten 11
§ 9. Doppelte Konsonanten 12
§ 10. Unaussprechliche Konsonanten 14
Verwendung von Großbuchstaben 15
§ 11. Großbuchstaben am Anfang des Textes 15
§ 12. Großbuchstaben nach Satzzeichen 15
§ 13. Eigennamen von Personen 16
§ 14. Tiernamen 20
§ 15. Namen von Figuren in Fabeln, Märchen, Theaterstücken 20
§ 16. Aus Einzelnamen gebildete Adjektive und Adverbien 21
§ 17. Geografische Namen 22
§ 18. Astronomische Namen 25
§ 19. Namen historischer Epochen und Ereignisse 25
§ 20. Namen von Staats- und Berufsfeiertagen, wichtige Daten 26
§ 21. Namen von Institutionen, Organisationen und Unternehmen 27
§ 22. Namen von Dokumenten, antiken Denkmälern, Kunstgegenständen 30
§ 23. Amtsbezeichnungen und Titel 31
§ 24. Namen von Orden, Medaillen, Insignien 32
§ 25. Namen in Anführungszeichen 32
§ 26. Zusammengesetzte Wörter und Abkürzungen 33
§ 27. Konventionelle Eigennamen 35
Fremdwörter buchstabieren 35
§ 28. Fragen der Transkription und Transliteration 35
Trennung von b und b 39
§ 29. Verwendung von b 39
§ 30. Verwendung von b 40
Rechtschreibpräfixe 40
§ 31. Vokale И und И nach Präfixen 40
§ 32. Präfixe auf -З 41
§ 33. Präfix C-42
§ 34. Präfixe PRE- und PRI-42
Vokale nach Zischlauten und in Suffixen und Endungen 43
§ 35. Vokale O und E nach Zischlauten 43
§ 36. Vokale nach Ts 44
Rechtschreibung von Substantiven 45
§ 37. Endungen von Substantiven 45
§ 38. Suffixe von Substantiven 47
Rechtschreibung von Adjektiven 49
§ 39. Endungen von Adjektiven 49
§ 40. Suffixe von Adjektiven 50
Schwierige Wörter buchstabieren 54
§ 41. Verbinden der Vokale O und E 54
§ 42. Zusammengesetzte Wörter ohne verbindende Vokale 55
§ 43. Schreibweise zusammengesetzter Substantive 56
§ 44. Schreibweise komplexer Adjektive 59
Schreibweise der Ziffern 72
§ 45. Quantitative, ordinale, gebrochene Zahlen 72
§ 46. Numerisches Geschlecht - 73
Rechtschreibung Pronomen 74
§ 47. Negativpronomen 74
Rechtschreibung von Verben 75
§ 48. Persönliche Endungen von Verben 75
§ 49. Verwendung des Buchstabens b in Verbformen 77
§ 50. Suffixe von Verben 77
Rechtschreibung Partizipien 78
§ 51. Vokale in Suffixen von Partizipien 78
§ 52. Schreibweise НН und Н in Partizipien und verbalen Adjektiven 79
Rechtschreibung von Adverbien 83
§ 53. Vokale am Ende von Adverbien 83
§ 54. Adverbien des Zischens 83
§ 55. Negative Adverbien 84
§ 56. Kontinuierliches Schreiben von Adverbien 84
§ 57. Schreibweise von Adverbien mit Bindestrich 91
§ 58. Getrennte Schreibweise von Adverbialkombinationen 92
Rechtschreibpräpositionen 95
§ 59. Komplexe Präpositionen 95
§ 60. Integriertes und getrenntes Schreiben von Präpositionen und Präpositionalkombinationen 95
Rechtschreibkonjunktionen 96
§ 61. Kontinuierliches Schreiben von Konjunktionen 96
§ 62. Getrennte Schreibweise von Konjunktionen 100
Rechtschreibpartikel 100
§ 63. Separates Schreiben von Partikeln 100
§ 64. Schreibweise mit Bindestrich von Partikeln 100
Schreibweise NOT und NOR 102
§ 65. Schreibweise NICHT mit Substantiven 102
§ 66. Schreibweise NICHT mit Adjektiven 104
§ 67. Schreibweise NICHT mit Ziffern 110
§ 68. Schreibweise NICHT mit Pronomen 110
§ 69. Schreibweise NICHT mit Verben 110
§ 70. Schreibweise NICHT mit Partizipien 111
§ 71. Schreibweise NICHT mit Adverbien 113
§ 72. Schreibweise NICHT mit Funktionswörtern 117
§ 73. Rechtschreibung NI 117
Rechtschreibung von Interjektionen und lautmalerischen Wörtern 120
§ 74. Getrenntes Schreiben von Interjektionen und Lautmalereien 120
INTERPUNKTION
EINFACHER SATZ
Satzzeichen am Ende eines Satzes und während einer Sprechpause 121
§ 76. Fragezeichen 123
§ 77. Ausrufezeichen 124
§ 78. Ellipse 124
Strich zwischen den Mitgliedern des Satzes 125
§ 79. Bindestrich zwischen Subjekt und Prädikat 125
§ 80. Bindestrich in einem unvollständigen Satz 130
§ 81. Intonationsstrich 131
§ 82. Verbindungsstrich 131
Satzzeichen in Sätzen mit homogenen Mitgliedern 132
§ 83. Homogene Mitglieder, die nicht durch Gewerkschaften vereint sind 132
§ 84. Homogene und heterogene Definitionen 134
§ 85. Homogene Mitglieder, die durch sich nicht wiederholende Gewerkschaften verbunden sind 136
§ 86. Homogene Mitglieder, die durch Wiederholungsvereinigungen verbunden sind 138
§ 87. Homogene Mitglieder, die durch Paarverbindungen verbunden sind 141
§ 88. Verallgemeinerung von Wörtern mit homogenen Begriffen 142
§ 89. Homogene und heterogene Anwendungen 143
Satzzeichen für wiederholte Wörter 144
§ 90. Komma für wiederholte Wörter 144
§ 91. Silbentrennung wiederholter Wörter 145
Satzzeichen in Sätzen mit isolierten Gliedern 146
§ 92. Separate Definitionen 146
§ 93. Gesonderte Anträge 150
§ 94. Besondere Umstände 156
§ 95. Gesonderte Ergänzungen 162
Satzzeichen in Sätzen mit klärenden, erklärenden und verbindenden Satzgliedern 163
§ 96. Klarstellende Glieder des Satzes 163
§ 97. Erläuternde Teile des Satzes 164
§ 98. Nebenglieder des Satzes 165
Satzzeichen für Wörter, die grammatikalisch nicht mit den Satzgliedern 166 verwandt sind
§ 99. Einleitende Wörter und Sätze 166
§ 100. Einleitende und eingefügte Sätze 171
§ 101. Berufung 173
§ 102. Zwischenruf 174
§ 103. Bejahende, negative und fragende Ausrufewörter 176
SCHWIERIGER SATZ
§ 104. Satzzeichen in einem komplexen Satz 176
§ 105. Satzzeichen in einem komplexen Satz 179
§ 106. Vergleichsumsatz 186
§ 107. Ausdrücke mit integraler Bedeutung 193
§ 108. Satzzeichen in einem nicht gewerkschaftlich komplexen Satz 195
DIREKTE REDE
§ 109. Satzzeichen für direkte Rede 200
§ 110. Satzzeichen im Dialog 203
§ 111. Satzzeichen für Zitate 203
§ 112. Verwendung von Anführungszeichen 205
§ 113. Kombinationen von Satzzeichen 208
ANWENDUNGEN 214
Übungen 214
Diktate 251
Eine kurze Liste schwer zu buchstabierender Wörter 259
Bedingte Abkürzungen 281.

Handbuch der Rechtschreibung und literarischen Redaktion. Rosenthal D.E.

16. Aufl. - M.: 2012 - 368 S. 5. Aufl., rev. M.: 1989. - 320 S.

Die ersten beiden Abschnitte des Handbuchs behandeln grundlegende Regeln der Rechtschreibung und Zeichensetzung, wobei der Schwerpunkt auf schwierigen Fällen liegt. Der dritte Abschnitt enthält regulatorische Informationen und Empfehlungen im Zusammenhang mit der literarischen Bearbeitung. Das Verzeichnis richtet sich an Verlagsmitarbeiter, vor allem Redakteure, sowie an alle, die ihre Lese- und Schreibkompetenz und Sprachkultur verbessern möchten.

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Vorwort ............................................. 3

Rechtschreibung 5

ICH. Vokale in der Wurzel buchstabieren 5

§ 1. Getestete unbetonte Vokale................................................. ..... 5

§ 2. Nicht überprüfbare unbetonte Vokale...................................... 5

§ 3. Abwechselnde Vokale................................................ ....... ............. 6

§ 4. Vokale nach Zischlauten................................................ ...... .................... 7

§ 5. Vokale danach ts ............................................................................ ............ 8

§ 6. Briefe 9 - e .................................................................................. ............ 8

§ 7. Brief Th ......................................................................................... ............ 9

II. Schreibweise von Konsonanten in der Wurzel 9

§ 8. Stimmhafte und stimmlose Konsonanten................................................ ...... ............ ............ 9

§ 9. Doppelte Konsonanten in der Wurzel und an der Verbindung von Präfix und Wurzel 10

§ 10. Unaussprechliche Konsonanten...................................................... 11

III. Verwendung von Großbuchstaben 12

§ 11. Großbuchstaben am Anfang des Textes............................................ ............ . 12

§ 12. Großbuchstaben nach Satzzeichen................................. 12

§ 13. Eigennamen von Personen................................................ ......... ............... .......... 13

§ 14. Tiernamen, Namen von Pflanzenarten, Weinsorten .................. 15

§ 15. Namen von Figuren in Fabeln, Märchen, Theaterstücken............... 16
§ 16. Adjektive und Adverbien, die aus einzelnen Namen gebildet werden 16

§ 17. Geographische und administrativ-territoriale Namen................. 17

§ 18. Astronomische Namen................................................ ....... .......... 19

§ 19. Namen historischer Epochen und Ereignisse, geologischer Perioden................................. 20

§ 20. Namen revolutionärer Feiertage, Volksbewegungen,bedeutende Daten. 20

§ 21. Namen, die mit Religion in Zusammenhang stehen................................................. ......... ..... 21

§ 22. Namen von Organisationen, Institutionen, Unternehmen, ausländischen Firmen ..... 21

§ 23. Namen von Dokumenten, antiken Denkmälern, Kunstwerken.......... ....... 24

§ 24. Amtsbezeichnungen und Titel................................................. ........ .......... 24

§ 25. Namen von Orden, Medaillen, Insignien ................................... .......... 25

§ 26. Namen literarischer Werke und Presseorgane 26

§ 27. Zusammengesetzte Wörter und Abkürzungen................................. ......... 26

§ 28. Konventionelle Eigennamen................................................ ...... ........ ......... 27

IV. Trennung ъ Und B 28

§ 29. Nutzung ъ........................................................................... 28

§ 30. Verwendung von b................................................ ........ ............................ ......... 28

V. Schreibweise von Präfixen 28

§ 31. Präfixe auf z-............................................ ......... ......................................... 28

§ 32. Präfix c-............................................ ............................................ 29

§ 33. Präfixe Vor- Und bei- ............................................................... ........ 29

§ 34. Vokale S Und Und nach den Anhängen................................................ ......... . 29

VI. Vokale nach Zischlauten und ts in Suffixen und Endungen 30

§ 35. Vokale verdanken nach den zischenden ..................................................... 30

§ 36. Vokale danach ts ......................................................................... 31

VII. Substantive buchstabieren 31

§ 37. Endungen von Substantiven................................................ ........ 31

1. Die Endungen der Dativ- und Präpositionalfälle von Substantiven mit Stamm Und (31). 2. Die Endung des Präpositionalfalls neutraler Substantive auf Ihr- (31). 3. Die Endungen des Genitivs Plural von Substantiven in Ihr- und bya- (31). 4. Die Endung des Genitivs Plural von Substantiven endet mit -“я (31). 5. Enden -th Und -Ohm im Instrumentalfall von Eigennamen (32). 6. Nomen-Endungen mit Suffixen -schauend, -ushk, -yushk, -ishk (32). 7. Endungen von Substantiven mit dem Suffix -l- (32)

§ 38. Suffixe von Substantiven................................................ ........ 32

1. Suffixe -ich k Und -ek (32). 2. Suffixe -ets- Und -es ist-(33). 3. Suffixe -ichk- Und -echk- (33). 4. Kombinationen -inkl- Und -enk- (33). 5. Suffixe -onk- Und -enk- (33). 6. Suffixe -Küken Und -schik (33). 7. Suffixe -nie Und -naja (34). 8. Wörter mit seltenen Suffixen (34)

VIII. Adjektive buchstabieren 34

§ 39. Endungen von Adjektiven................................................ ........ . ........ 34

§ 40. Suffixe von Adjektiven................................................ ...... 34

1. Suffixe -iv, -liv-, -chiv- (34). 2. Suffixe -oe-, -ovat-, -ovit-, -ev-, -evat-, -evit- (34). 3. Adjektive auf -chiy- (35). 4. Suffixe -bei-, -Plaudern- (35). 5. Finale ts Basen vor Suffix -Plaudern- (35). 6. Adjektive auf -d-sky, -t-sky, ch-sky, -its-ky (35). 7. Adjektive mit Suffixso M -sk-(35). 8. Adjektive aus Stämmen, die mit -“6 und beginnen -ry (36). 9. Adjektive und Substantive mit Kombinationen chn Und shn an der Verbindung von Wurzel und Suffix (36). 10. Suffixe -“-, -enn-, -onn-, -in-, -an-, (-yang-)(36) 11. Adjektive auf -Im Himmel Und -ensky (37)

IX. Schwierige Wörter buchstabieren 37

§ 41. Vokale verbinden Ö Und e .................................................. 37

§ 42. Zusammengesetzte Wörter ohne verbindenden Vokal................................. ........ 38

§ 43. Schreibweise zusammengesetzter Substantive................................. 39

1. Wörter mit Elementen -Auto-, Aero-, Fahrrad-, Fierce-, Agro-, Bio-, Zoo-, Kino-, Radio-, Fernseh-, Foto-, Makro-, Mikro-, Neo-, Meteor-, Stereo-, Hydro-, Elektro- und andere (39). 2. Wörter wie Wendehals (39). 3. Zusammengesetzte Wörter (39). 4. Wörter wie Vakuumgerät, Dynamo, Schlafsessel(40). 5. Wörter wie Grammatom(40). 6. Wörter wie Anarchosyndikalismus(40). 7. Namen der Zwischenstufe

Länder der Welt (40). 8. Wörter mit Elementen Vize-, Lebens-, Chef-, Unteroffizier-, Stabs-, Ex- (40). 9. Wörter wie Liebe-nicht-Liebe (40). 10. Wörter wie Junge-Frau(40). 11. Wörter wie Alphateilchen(40). 12. Wörter wie Einwohner von Almaty(40). 13. Wörter wie Teil- Und Gewerkschaftsorganisationen(41)

§ 44. Schreibweise komplexer Adjektive................................. 41

1. Komplexe Adjektive, die untergeordnete Beziehungen ausdrücken (41). 2. Kontinuierliches Schreiben komplexer Adjektive, die als Begriffe verwendet werden (42). 3. Komplexe Adjektive, von denen einer der Teile nicht unabhängig verwendet wird (43). 4. Adjektive, die aus zusammengesetzten Substantiven mit Bindestrichen gebildet werden (43). 5. Adjektive, die aus einer Kombination von Vorname und Nachname, Vorname und Vatersname oder zwei Nachnamen gebildet werden (43). 6. Südliche Adjektive, die koordinierende Beziehungen ausdrücken (44). 7. Komplexe Adjektive, deren Teile auf heterogene Merkmale hinweisen (44). 8. Zusammengesetzte Adjektive, die Qualität mit einer zusätzlichen Konnotation bezeichnen (45). 9. Zusammengesetzte Adjektive, die Farbnuancen bezeichnen (45). 10. Schreibweise mit Bindestrich von komplexen Adjektiven, die als Begriffe verwendet werden (45). 11. Zusammengesetzte Adjektive in geografischen oder administrativen Namen (46). 12. Zusammengesetzte Adjektive wie literarisch und künstlerisch(47). 13. Phrasen bestehend aus einem Adverb und einem Adjektiv oder Partizip (47)

X. Schreibweise von Ziffern 48

§ 45. Quantitative, ordinale, gebrochene Zahlen... 48

§ 46. Ziffer Boden- ...................................................................... ......... 49

XI. Rechtschreibung von Pronomen 50

§ 47. Negativpronomen................................................... 50

XII. Verben buchstabieren 51

§ 48. Persönliche Endungen von Verben............................................ ....... .......... 51

§ 49. Verwendung des Buchstabens b in Verbformen................................. 52

§ 50. Suffixe von Verben................................................................ 52

XIII. Partizipien buchstabieren 53

§ 51. Vokale in Suffixen von Partizipien............................................. .......... .... 53

§ 52. Schreibweise „“ und „ in Partizipien und verbalen Adjektiven
Exponenten................................................. ...................................................... 53

XIV. Adverbien buchstabieren 56

§ 53. Vokale am Ende von Adverbien............................................ ........... ............... ........ 56

§ 54. Adverbien des Zischens. . .................................................. ........ 56

§ 55. Negative Adverbien................................................ ..... .............. ......... 56

§ 56. Kontinuierliches Schreiben von Adverbien.................................................... 57

1. Adverbien des Typs völlig, für immer(57). 2. Adverbien des Typs zweimal, zwei mal zwei(57). 3. Adverbien des Typs schon lange, sehr viel(57). 4. Adverbien des Typs schließen(57). 5. Adverbien des Typs in Schwierigkeiten, in Alarmbereitschaft(57). 6. Adverbien des Typs pünktlich, pünktlich, pünktlich, in Raten(58). 7. Adverbien des Typs endlich auf, für immer (59)

§ 57. Schreibweise von Adverbien mit Bindestrich............................................. ....... ......... 59

1. Adverbien des Typs offenbar auf eine freundliche, wölfische Art(59).

2. Adverbien des Typs Erstens(59). 3. Adverbien des Typs schließlich
(60). 4. Adverbien des Typs kaum, nach und nach, nicht heute-
morgen, aus heiterem Himmel(60). 5. Fachbegriff auf der-
Berg(60)

§ 58. Getrennte Schreibweise von Adverbialkombinationen................................. 60

1. Geben Sie Kombinationen ein Seite an Seite(60). 2. Geben Sie Kombinationen ein Ehre Ehre (60). 3. Geben Sie Kombinationen ein ohne Wissen, früher, vorher Weigerung, im Fluge, auf der Flucht, neulich zu passen (60). 4. Geben Sie Kombinationen ein im Ausland, als Andenken, unter deinem Arm, in deinen Herzen(61). 5. Kombinationen einer Präposition mit ihrem Substantiv, das mit einem Vokal beginnt (61)

XV. Präpositionen buchstabieren 61

§ 59. Komplexe Präpositionen................................................ ..... ........................ 61

§ 60. Integriertes und getrenntes Schreiben von Präpositionen und Präpositionalkombinationen 61

XVI. Konjunktionen buchstabieren 62

§ 61. Kontinuierliches Schreiben von Konjunktionen............................................ ....... .......... 62

1. Union Zu (62). 2. Gewerkschaften Dasselbe Und Auch(62). 3. Gewerkschaften Und Und außerdem(62). 4. Union Aber, Adverbien warum, dann, warum, weil, warum, weil, deshalb, deshalb, wie viel(63). 5. Union Also(64)

§ 62. Getrennte Schreibweise von Konjunktionen............................................ ....... ...... 64

XVII. Rechtschreibpartikel 64

§ 63. Getrennte Schreibweise von Partikeln............................................ ...... ........ ......... 64

§ 64. Schreibweise von Partikeln mit Bindestrich................................................. ....... ......... 64

Rechtschreibung nein und nein 65

§ 65. Rechtschreibung Nicht mit Substantiven...................... 65

1. Wörter wie Ignorant(65). 2. Wörter wie Feind(65). 3. Wörter wie Laie(65). 4. Teilchen Nicht im Gegensatz dazu (66). 5. Teilchen Nicht mit einem Substantiv in einem Fragesatz (66)

§ 66. Rechtschreibung Nicht mit Adjektiven............................ 66

1. Wörter wie leichtsinnig(66). 2. Wörter wie klein(66). 3. Teilchen Nicht im Gegensatz dazu (66). 4. Teilchen Nicht mit relativen Adjektiven (66). 5. Ein Teilchen schreiben Nicht im Gegensatz, ausgedrückt durch eine Konjunktion A oder Aber(67). 6. Schreiben Nicht mit Adjektiven, die erklärende Wörter haben (67). 7. Schreiben Nicht mit kurzen Adjektiven (68). 8. Schreiben Nicht mit Worten bereit, müssen, froh usw. (68). 9. Verleugnung Nicht mit vergleichendem Adjektivgrad (69). 10. Adjektive wie unvergleichlich(69). I. Teilchen Nicht mit einem Adjektiv in einem Fragesatz (70)

§ 67. Rechtschreibung Nicht mit Ziffern............................ 70

§ 68. Rechtschreibung Nicht mit Pronomen................................................ ........ ......... 70

§ 69. Rechtschreibung Nicht mit Verben................................................. ........ .... ......... 70

§ 70. Rechtschreibung Nicht mit Partizipien................................................ ........ 72

§ 71. Rechtschreibung nicht mit Adverbien................................................. .... ........ 73

§ 72. Rechtschreibung weder ...................................................................... 75

XVIII. Rechtschreibinterjektionen und lautmalerische Wörter 77

§ 73. Getrenntes Schreiben von Interjektionen und Lautmalereien. . 77

XIX. Fremdwörter buchstabieren 77

§ 74. Transkription von Fremdwörtern................................................ ......... ........ 77

XX. Satzzeichen am Ende von Sätzen und in Sprechpausen

§ 75. Punkt................................................ ..... .......................................

§ 76. Fragezeichen................................................ ....... ......................

§ 77. Ausrufezeichen................................................ ...... ....................

§ 78. Ellipse................................................ ...... ....................................

XXI. Bindestrich zwischen den Sätzen

§ 79. Bindestrich zwischen Subjekt und Prädikat................................................. ..........

1. Subjekt und Prädikat – Substantiv im Nominativ (81). 2. Subjekt und Prädikat unbestimmte Form des Verbs (oder Substantiv und unbestimmte Form des Verbs) (82). 3. Springen Sie vor den Worten das ist es, was es bedeutet und andere (82). 4. Prädikat – numerischer Name (82). 5. Prädikat – prädikatives Adverb Ö(83). 6. Prädikat – idiomatische Phrase (83). 7. Betreffwort Das(83). 8. Subjekt – Personalpronomen (83). 9. Prädikat – Interrogativpronomen (83). 10. Prädikat – Adjektiv, pronominales Adjektiv, präpositional-zuverlässige Kombination (83). 11. Gedankenstrich in Fußnoten (83)

§ 80. Bindestrich in einem unvollständigen Satz............................................. .......... ........ 84

1-2. Bindestriche in elliptischen Sätzen (84). 3. Ein Bindestrich in einem unvollständigen Satz, der Teil eines komplexen Satzes ist (84). 4. Binden Sie ähnlich aufgebaute Teile eines komplexen Satzes ein (84)

§ 81. Intonationsstrich................................................ ....... ....................... 85

§ 82. Verbindungsarmaturen................................................ ....... ...................... 85

1. Bindestrich zur Angabe räumlicher, zeitlicher, quantitativer Grenzen (85) 2. Bindestrich zwischen Eigennamen, die die Namen von Lehren, wissenschaftlichen Einrichtungen usw. bilden. (85)
XXII. Satzzeichen in Sätzen mit homogenen Mitgliedern 85

§ 83. Homogene Mitglieder, die nicht durch Gewerkschaften vereint sind.................................

1. Komma zwischen homogenen Begriffen (85). 2. Punkt c nach der Ferse zwischen homogenen Termen (86). 3. Strich zwischen homogenen Mitgliedern (86)

§ 84. Homogene und heterogene Definitionen................................. ........ 87

§ 85. Homogene und heterogene Anwendungen................................. .........

§ 86. Homogene Mitglieder, die durch sich nicht wiederholende Gewerkschaften verbunden sind................................. ............. .................................... .......

1-3. Homogene Mitglieder, die durch einzelne verbindende und trennende Gewerkschaften verbunden sind (90). 4. Homogene Mitglieder, die durch kontradiktorische Verbindungen verbunden sind (90) § 87. Homogene Mitglieder,

Vereinigt durch sich wiederholende Konjunktionen § 88. Homogene Mitglieder, verbunden durch gepaarte Konjunktionen. . .

§ 89. Verallgemeinerung von Wörtern mit homogenen Begriffen.................................

1. Homogene Begriffe mit einem vorangehenden verallgemeinernden Wort (93). 2. Homogene Begriffe, gefolgt von einer Verallgemeinerung mit dem Wort (94). 3. Homogene Mitglieder nach einem verallgemeinernden Wort, die den Satz nicht vervollständigen (95). 4. Verallgemeinerung von Wort- und Homogengliedern in der Satzmitte (95). 5. Semikolon zwischen homogenen Begriffen bei Vorhandensein eines verallgemeinernden Wortes (95)

XXIII. Satzzeichen für wiederholte Wörter

§ 90. Komma für wiederholte Wörter................................................ ......... .

§ 91. Silbentrennung wiederholter Wörter.................................

XXIV. Satzzeichen in Sätzen mit isolierten Gliedern

§ 92. Gesonderte Definitionen................................................ ..... ............

1. Eine allgemeine Definition, die nach dem zu definierenden Substantiv steht (98). 2. Definition kombiniert mit einem unbestimmten Pronomen (99). 3. Determinativ-, Demonstrativ- und Possessivpronomen in Kombination mit Partizipialphrasen (99). 4. Zwei einzelne Definitionen (99). 5. Einzeldefinition (100). 6. Definition mit adverbialer Bedeutungskonnotation (100). 7. Definition isoliert vom zu definierenden Substantiv (100). 8. Definition mit Personalpronomen (101). 9. Inkonsistente Definitionen, ausgedrückt durch indirekte Fälle von Substantiven (101). 10. Inkonsistente Definitionen, ausgedrückt durch den Komparativgrad von Adjektiven (102). 11. Inkonsistente Definitionen, ausgedrückt durch die Infinitivform des Verbs (102).

§ 93. Gesonderte Anträge................................................ ...... ............

1. Gemeinsame Anwendung mit einem gemeinsamen Substantiv (103). 2. Einzelanwendung (nicht verteilt) (103). 3. Bewerbung mit eigenem Namen (105). 4. Eigennamen von Personen oder der Name eines Tieres als Antrag (105). 5. Anträge, denen Gewerkschaften beigetreten sind (106). 6. Anwendung für Personalpronomen (106). 7. Antrag bezüglich des fehlenden definierten Wortes (106). 8. Verwendung eines Bindestrichs in einer separaten Anwendung (106)

§ 94. Besondere Umstände................................................ ....... .......

1. Partizipialphrase (108). 2. Zwei einzelne Gerundien (PO). 3. Einzelnes Partizip (111). 4. Durch Substantive ausgedrückte Umstände (111). 5. Durch Adverbien ausgedrückte Umstände (112)

§ 95. Gesonderte Ergänzungen................................................ ...... ............

XXV. Satzzeichen in Sätzen mit klärenden, erklärenden und verbindenden Satzgliedern

§ 96. Klärung der Satzglieder................................................ .......... ....

1. Klärung der Umstände (114). 2. Klärung der Definitionen (114). 3. Definitionen, die die Bedeutung von Pronomen spezifizieren dies, das, so(114). 4. Wörter genauer, genauer, eher als einleitende Worte (115)

§ 97. Erläuternde Satzteile................................................. .......

1. Konstruktionen mit Wörtern nämlich, das ist(115). 2. Konstruktionen mit erklärender Konjunktion oder (116)

§ 98. Satzglieder verbinden............................................ ..........

1. Konstruktionen mit Wörtern sogar, insbesondere, zum Beispiel, insbesondere, einschließlich, ja und, und darüber hinaus und andere (116). 2. Nicht-gewerkschaftliche Verbindungsstrukturen (117). 3. Beschilderung für das Anschlussbauwerk (117)

XXVI. Satzzeichen für Wörter, die grammatikalisch keinen Bezug zu den Satzgliedern haben

§ 99. Einleitende Wörter und Phrasen............................................. ......... ......

1. Klassifizierung einleitender Wörter nach Bedeutung (117). 2. Unterscheidung zwischen einleitenden Wörtern und Satzteilen (119). 3. Interpunktion mit Wörtern schließlich, am Ende bedeutet aber natürlich, im Allgemeinen, hauptsächlich, auf jeden Fall(121). 4. Komma, wenn sich zwei einleitende Wörter treffen (123). 5. Einleitende Wörter als Teil isolierter Phrasen (123). 6. EinführungWörter nach der koordinierenden Konjunktion (124). 7. Einleitende Wörter nach der verbindenden Konjunktion (124)

§ 100. Einleitungs- und Einleitungssätze............................................. ........... 124

§ 101. Berufung................................................ ...... ................................... 126

§ 102. Interjektion................................................ ...................................... 127

§ 103. Bejahende, negative und fragende Ausrufewörter. 129

XXVII. Satzzeichen in einem komplexen Satz 130

§ 104. Komma in einem zusammengesetzten Satz................................. 130

§ 105. Semikolon in einem zusammengesetzten Satz ... 132

§ 106. Bindestrich in einem zusammengesetzten Satz................................. 132

XXVIII. Satzzeichen in einem komplexen Satz 133

§ 107. Komma zwischen Haupt- und Nebensatz 133

§ 108. Komma in komplexen untergeordneten Konjunktionen................................. ...... 134

§ 109. Interpunktion in einem komplexen Satz mit mehreren Nebensätzen..135

§ 110. Komma an der Kreuzung zweier Konjunktionen............................................ ............ ....... ...... 136

§ 111. Bindestrich in einem komplexen Satz................................. ...... 137

§ 112. Doppelpunkt in einem komplexen Satz................................. 138

§ 113. Komma und Bindestrich in einem komplexen Satz und in

Zeitraum ................................................................................ 138

XXIX. Zeichensetzung für Phrasen, die keine Nebensätze sind 139

§ 114. Ausdrücke mit integraler Bedeutung............................................. ........ .. 139

1. Machen Sie Revolutionen richtig, verbringe die Nacht dort, wo du musst, Geh dorthin, wohin deine Augen dich führen usw. (139). 2. Kombinationen nicht wirklich, nicht wirklichN usw. (139). 3. Kombinationen (nicht) mehr als, (nicht) früher alsUnd usw. (140). 4. Kombinationen unbekannt wer, nepo Es ist klar, wo, egal welches usw. (140). 5. Kombinationen irgendjemand, überall usw. (140). 6. Geschwindigkeitstyp Ich habe etwas zu tun, ich werde einen Ort finden, an den ich mich wenden kann usw. (140). 7. Kombination das ist alles... das (141)

§ 115. Vergleichsumsatz................................................ ......... ............ 141

1. Umsätze mit Gewerkschaften als ob, genau, als ob und andere (141).

2.Revolutionen mit der Gewerkschaft Wie(142). 3. Fehlen eines Kommas bei der Verwendung von Konjunktionen Wie(143)

XXX. Satzzeichen in einem komplexen Satz ohne Vereinigung 145

§ 116. Komma und Semikolon in einem komplexen Satz ohne Vereinigung 145

§ 117. Doppelpunkt in einem komplexen Satz ohne Vereinigung.... 146

§ 118. Bindestrich in einem nicht gewerkschaftlich komplexen Satz................................. ...... 148

XXXI. Satzzeichen für direkte Rede 151

§ 119. Direkte Rede nach den Worten des Autors................................................. ....... ...... 151

§ 123. Satzzeichen im Dialog................................................. ......... ..... ...... 155

XXXII. Satzzeichen für Zitate 156

§ 124. Anführungszeichen................................................ ................... ................... 156

§ 125. Auslassungspunkte beim Zitieren............................................ ........................ 157

§ 126. Groß- und Kleinschreibung in Anführungszeichen................................. 157

XXXIII. Anführungszeichen verwenden 158

§ 128. Wörter, die in einer ungewöhnlichen, konventionellen, ironischen Bedeutung verwendet werden ... 158

§ 129. Namen literarischer Werke, Presseorgane, Unternehmen usw.. 159

§ 130. Namen von Orden und Medaillen............................................. .......... ......... 160

§ 131. Namen von Marken von Maschinen, Industrieprodukten usw... 160

§ 132. Namen von Pflanzensorten................................................ ....... .......... 161

XXXIV. Satzzeichenkombinationen 161

§ 133. Busy and Dash............................................ ......................................... 161

§ 134. Frage- und Ausrufezeichen................................. ...... 162

§ 135. Anführungszeichen und andere Zeichen................................................. .......... ............... ...... 162

§ 136. Klammern und andere Zeichen............................................ ......... ............... 163

§ 137. Auslassungspunkte und andere Zeichen............................................ ......... .......... 164

§ 138. Zeichenfolge für Fußnoten................................................. ...... 164

Literarische Redaktion

XXXV. Wortwahl 165

§ 139. Semantische und stilistische Auswahl lexikalischer Mittel 165

§ 140. Beseitigung von Bürokratie und Klischees................................. 170

§ 141. Pleonasmus und Tautologie................................................ ...... ................ ...... 173

§ 142. Wohlklang der Rede................................................ ........ ........................ 174

§ 143. Verwendung von Phraseologiemitteln................................. ..... 175

XXXVI. Formen von Substantiven 178

§ 144. Schwankungen im Geschlecht der Substantive................................. 178

1. Wörter, die parallele männliche und weibliche Formen haben (178). 2. Wörter, die in männlicher Form verwendet werden (180). 3. Wörter, die in weiblicher Form verwendet werden (181). 4. Wörter, die in der Neutrumform verwendet werden (181). 5. Mit Suffixen gebildete Wörter (182)

§ 145. Bedeutungsdifferenzierung nach generischen Endungen................................. 182

§ 146. Geschlecht der Namen weiblicher Personen nach Beruf, Position usw................................. . 183

1. Wörter ohne Paarbildungen (183). 2. Paarbildungen in neutralen Sprechstilen (184). 3. Paarbildungen in der Umgangssprache (184)

§ 147. Geschlecht indeklinierbarer Substantive................................. 185

1.Wörter, die unbelebte Objekte bezeichnen (185).

2.Substantivierte Wörter (186). 3. Wörter, die Personen bezeichnen (186). 4. Wörter, die Tiere, Vögel usw. bezeichnen (186). 5. Geografische Namen (187). 6. Namen der Presseorgane (187). 7. Abkürzungen (187)

§ 148. Merkmale der Deklination einiger Wörter und Phrasen 188 1. Wörter wie kleines Haus(188). 2. Wörter wie Haus(188).

3. Schwierige Worte Schlamm ein halbe Stunde(188). 4. Zusammengesetzte Wörter wie Regenmantel, Speisewagen(188). 5. Kombination Moskwa(188). 6. Schwierige geografische Lage
Typnamen Orekhovo-Zuevo, Gus-Chrustalny(189). 7. Typkombinationen fünfter März(189)

§ 149. Deklination einiger Vor- und Nachnamen................................. 189

1. Geben Sie Namen ein Levko, Gavrilo(189). 2. Geben Sie Kombinationen ein

Jules Verne (189). 3. Vor- und Nachnamen des Typs Karel Capek.(189). 4. Nachnamen, die mit einem Konsonanten enden (189). 5. Nicht deklinierbare Nachnamen auf -vor, -S und andere (190). 6. Nichtrussische Nachnamen, die auf einen Vokal enden (190). 7. Ukrainische Nachnamen -ko (191). 8. Koreanische, vietnamesische, burmesische Nachnamen (191). 9. Doppelte Nachnamen (191). 10. Nichtrussische Nachnamen, die sich auf zwei Personen beziehen (191). 11. Typenkombinationen zwei Petrows(192). 12. Weibliche Vatersnamen (192)

§ 150. Genitiv-Endungen im Singular -und ich)----- J(e) ..192

§ 151. Formen des Akkusativs belebter und unbelebter Substantive.................................... ........ ........ 193

§ 152. Endungen des präpositionalen Singulars männlicher Substantive -e----- bei............. 195

§ 153. Endungen des Nominativs Pluralmännliche Substantive -s(-s)----- und ich).... 196

§J 54. Genitiv-Plural-Endungen 199

§ 155. Instrumentale Pluralendungen-yami ----- (b)mi ....................................................... 200

§ 156. Verwendung des Singulars im Sinne des Plurals................................. ............... ........................... 201

§ 157. Die Verwendung abstrakter, realer und Eigennamen im Plural....... 201

§ 158. Varianten von Suffixen von Substantiven................................. 202

1. Wörter wie kleine Spatzen- Spatz(202). 2. Wörter wie Birkenwald- Bereznik(202). 3. Wörter wie Sinnlosigkeit- Unsinn(202)

XXXVII. Formen von Adjektiven 203

§ 159. Vollständige und kurze Form qualitativer Adjektive 203

§ 160. Variantenformen kurzer Adjektive................................. 205

1. Formtyp verwandt, eigenartig(205). 2. Formtyp entschlossen, offenherzig(205). 3. Formtyp hell dunkel(206)
§ 161. Formen der Vergleichsgrade von Adjektiven.... 206
§ 162. Verwendung von Possessivadjektiven.... 207
1. Adjektive wie Väter, Onkel(207). 2. Adjektive wie väterlicherseits, mütterlicherseits(208). 3. Adjektive wie Elefant, Schlange(208). 4. Adjektive wie Fuchs(208).
§ 163. Synonymgebrauch von Adjektiven und indirekten Fällen von Substantiven................................. 208

XXXVIII. Formen von Ziffern 210

§ 164. Kombinationen von Ziffern mit Substantiven................................. 210

1. Formulare acht- acht fünfzig- fünfzig zehn, mit dreihundert Rubel - mit dreihundert Rubel, tausend - tausend(210). 2. Formen zusammengesetzter Ziffern (211). 3. Geben Sie Kombinationen ein 22 Tage(211). 4. Tapetenformen: - beide(212). 5. Wort zählen Paar(212). 6. Typkombinationen zwei oder mehr(212). 7. Kombinationen der Präposition po mit Ziffern (212). 8. Typkombinationen 33,5 Prozent(213). 9. Ziffern eineinhalb N eineinhalbhundert(213)

§ 165. Verwendung von Sammelziffern ................................... 213

§ 166. Ziffern in zusammengesetzten Wörtern................................. 214

1. Wörter mit Element zwei- Und zwei-(214). 2. Ziffer Boden-(215). 3. Schwierige Worte Schlamm 2500. Jahrestag(215)

XXXIX. Verwendung von Pronomen 216

§ 167. Personalpronomen................................................ ....................................... 216

1. Pronomen und Kontext (216). 2. Weglassen eines Subjektpronomens mit einem Prädikatsverb (216). 3. Pleonastische Wiederholung des Personalpronomens als Subjekt (217). 4. Formen sie hat – sie hat(217). 5. Initiale „ für Pronomen der 3. Person (217)

§ 168. Reflexiv- und Possessivpronomen................................. 218

1. Pronomen ich selbst(218). 2. Pronomen meins(218)

§ 169. Determinativpronomen................................................ ......... .. 219

1. Beliebig- jeden- beliebig(219). 2. Ich selbst- am meisten(220)

§ 170. Unbestimmte Pronomen................................................ ....... .220

XL. Verwendung von Verbformen 221

§ 171. Bildung einiger Personalformen................................. 221

1. Unzureichende Verben wie gewinnen(221). 2. Persönliche Formen von Verben wie gute Besserung(222). 3. Verben ausruhen, schwanken, legen, ehren(222) ^. Zahlreiche Verben wie spülen, bewegen(222). 5. Einige Formen des Imperativs (223)

§ 172. Varianten von Artenformen............................................ ...... .......... 224

1. Verben mögen verwalten- verwalten(224). 2. Verben Typ Zustand- Zustand(224). 3. Verben mögen popularisieren- popularisieren(225). 4. Verben verachten, sehen, rauchen, klettern, messen, quälen, heben, lesen, pfeifen, hören, alt werden(225). 5. Bewegungsverben (226). 6. Kombination von Bewegungsverben mit Namen von Transportmitteln (227). 7. Formtyp verspotten- wurde nass (227)

§ 173. Rückgabe- und Nicht-Rückgabeformulare................................................. ........... 227

1. Verben mögen weiß werden- weiß werden(227). 2. Verben mögendrohen - drohen(227). 3. Verben Kreis- Cool leben, planschen - Spritzen n al. (227). 4. Mehrdeutigkeit von Konstruktionen mit Verben in -xia (228)

§ 174. Formen der Partizipien............................................ ...... ........................ 228

§ 175. Formen der Partizipien............................................ ........ ............... 229

XLI. Konstruktion eines einfachen Satzes 229

§ 176. Arten von Sätzen............................................ ...... .................... 229

1. Konstruktionen vom Typ I Ich schlage vor- Ich schlage vor(229). 2. Schriftentwürfe bitte darum, nicht zu rauchen- Rauchen verboten(229). 3. Konstruktionen vom Typ I Wollen- Ich möchte(230). 4. Die Phrasen sind aktiv, passiv und unpersönlich (230). 5. Sätze mit „Offset“-Konstruktion (230)

§ 177. Formen des Prädikats............................................ ......... .................... 230

1. Konversationsformen des Prädikats (230). 2. „Spaltung“ des Prädikats (231). 3. Nominativ- und Instrumentalfall in einem zusammengesetzten Prädikat (231)

XLII. Reihenfolge der Wörter in einem Satz 232

§ 178. Ort von Subjekt und Prädikat................................................. .......... 233

§ 179. Ort der Definition im Satz................................................. ........... 234

1. Vereinbarte Definition (234). 2. Mehrere vereinbarte Definitionen (235). 3. Inkonsistente Definition (236)

§ 180. Ort des Zusatzes im Satz................................................. ......... 236

1. Direkte und umgekehrte Wortreihenfolge (236). 2. Lage mehrerer Ergänzungen (237). 3. SchriftgestaltungMutter liebt Tochter(237)

§ 181. Ort des Tatbestands im Satz ................................... 237

§ 182. Lage von einleitenden Wörtern, Adressen, Partikeln, Präpositionen.................................... ................. ................... 239

XLIII. Übereinstimmung des Prädikats mit dem Subjekt 240

§ 183. Prädikat mit einem Subjekt, das einen Sammelbegriff enthält.......... 240

1. Schriftentwürfe die Mehrheit stimmte(240). 2. Schriftentwürfe die Mehrheit der Bevölkerung stimmte(241). 3. Bedingungen für die Platzierung des Prädikats im Plural (241)

§ 184. Prädikat mit Subjekt – quantitativ-nominale Kombination (Umsatz zählen) ................................. 242

1. Die Bedeutung von gemeinsamem und getrenntem Handeln (242).

2. Die Bedeutung eines ungeteilten und zerstückelten Ganzen (242).

3. Bezeichnung eines Maßes für Gewicht, Raum usw. (243). 4. Kombination mit Wörtern Jahre, Monate usw. (243). 5. Kombinationen mit Ziffern zwei drei vier(243). 6. Zusammengesetzte Zahlen mit der Endung eins(243). 7. Prädikate in Worten Tausend, Millionen, Milliarden(244). 8. Wortkombinationen alle, nur diese und andere (244). 9. Das Subjekt ist eine Zahl ohne Substantiv (244). 10. Ungefährer Mengenwert (244). 11. Wortkombinationen manche(245). 12. Kombinationen mit Wörtern viel, ein wenig usw. (245). 13. Kombinationen mit Wörtern wie Troika(246). 14. Kombinationen mit Wörtern wie Masse, viel(246). 15. Wörter wie ein halbe Stunde(246).

§ 185. Koordination des Prädikats mit dem Subjekt, das eine Anwendung hat.................................... ................ ................ 246

1. Grammatische Übereinstimmung und Bedeutungsübereinstimmung (246). 2. Kombination von generischen und spezifischen Konzepten (246).

3. Kombination eines Substantivs und eines Eigennamens (246).

4. Zustimmung zum Thema bei Vorhandensein von qualifizierenden Wörtern, Verbindungskonstruktionen usw. (247). 5. Prädikat für Wörter wie Café-Esszimmer (247).

§ 186. Prädikat mit Subjekttyp Bruder und Schwester.... 248 § 187. Das Prädikat mit dem Subjekt ist ein fragendes, relatives, unbestimmtes, negatives Pronomen. . 249 Im Subjekt: 1. Interrogativpronomen (249) ^. Relativpronomen WHO(250); 3. Relativpronomen Was(250); 4. Unbestimmtes Pronomen (250) § 188. Prädikat mit einem Subjekt – ein nicht deklinierbares Substantiv, ein zusammengesetztes Wort, eine unteilbare Wortgruppe...................... ..... ................................................. ........... ............... 251

Im Betreff: 1. Substantiviertes Wort (251); 2. Geliehenes undeklinierbares Wort (251); 3. Russische Abkürzung (251); 4. Ausländische Abkürzung (252); 5. Konventioneller Name (252); 6. Unteilbare Wortgruppe (252); 7. Spitzname einer Person (253) § 189. Zuordnung des Konnektivs zum Nominalteil des Prädikats. . . 253 § 190. Übereinstimmung des Prädikats mit homogenen Subjekten 254 1. Der Einfluss der Reihenfolge der Hauptglieder des Satzes (254). 2. Die Rolle der Gewerkschaften (254). 3. Semantische Nähe homogener Subjekte (256). 4. Anordnung der Fächer in Abstufungsreihenfolge (256). 5. Der Einfluss der lexikalischen Bedeutung des Prädikats (256). 6. Personalpronomen als Teil von Subjekten (257)

XLIV. Harmonisierung von Definitionen und Anwendungen 257

§ 191. Definition eines allgemeinen Substantivs.... 257

§ 192. Definition für ein Substantiv, das einen Anhang hat................................. ............. ... 258

§ 193. Definition eines Substantivs in Abhängigkeit von Ziffern zwei drei vier ............................ 259

§ 194. Zwei Definitionen mit einem Substantiv................................. 261

§ 195. Definition für Substantive – homogene Mitglieder 263 1. Definition im Singular (263). 2. Pluraldefinition (264). 3. Definition von Substantiven mit sich wiederholender Präposition (264). 4. Definition von Substantiven im Plural (264). 5. Definition beim Kombinieren von Typen Bruder und Schwester(264)

§ 196. Genehmigung von Anträgen................................................ ...... .......... 265

1. Spitznamen und konventionelle Namen (265). 2. Geben Sie Kombinationen einStartfahrzeug (265). 3. Geben Sie Kombinationen ein namentlich bekannt ny wie, sei es, Wörter einfügen (265). 4. Geben Sie Kombinationen ein Vitrinenständer (265)

§ 197. Anwendungen – geografische Namen................................. 265

XLV. Kontrolle 268

§ 198. Nicht-präpositionale und präpositionale Kontrolle................................. 268

1. Varianten nicht-präpositionaler und präpositionaler Konstruktionen (268). 2. Designs mit schwacher Kontrolle (269). 3. Wendungen außer, statt und andere (269).

§ 199. Wahl der Präposition......................................:....... ......... ........................ 270

1. Kombinationen in Adresse- an der Adresse, mit- mit Hilfe Kohlsuppe, zu diesem Zweck- um zu usw. (270). 2. Präpositionen mit ErläuterungBedeutung (oh, ungefähr, ungefähr usw.) (272). 3. Präpositionen mit räumlicher Bedeutung (bei, bei,über usw.) (272). 4. Präpositionen mit vorübergehender Bedeutung (274). 5. Präpositionen mit kausaler Bedeutung (Danke an, aufgrund, als Folge von usw.) (275). 6. Präpositionen Von- o mit Verben, die emotionale Erfahrung bezeichnen (276). 7. Konfessionelle Präpositionen gegenüber- im Verhältnis zu und andere (276). 8. Neue Präpositionen im Geschäft, in der Region, teilweise auf Kosten, entlang der Linie(276). 9. Typkombinationen in der Einleitung- in der Einleitung(277)

§ 200. Wahl der Rechtssache............................................ ......... ............. 277

1. Stilistische Varianten von Kasusformen (277). 2. Kombinationen in Abwesenheit, in den 20er Jahren und andere (278). 3. Präpositionenausschließend, zwischen, gemäß (278). 4. Doppelte Abhängigkeitsdesigns (279)

§ 201. Kasus des Objekts für transitive Verben mit Negation 279 1. Genitiv (279).2. Akkusativ (280). 3. Optionale Verwendung beider Fälle (282). 4. Ergänzung eines Verbs mit einem Präfix unter- (282). 5. Verleugnung Nicht nicht mit einem Prädikatsverb (282). 6. Fall der Ergänzung in Sätzen mit verschobener Konstruktion (282)

§ 202. Management mit synonymen Wörtern................................. 282

§ 203. Verschiedene Präpositional-Fall-Formen mit einem Kontrollwort................................. ......................................... 283

1. Komplemente von Verben aufgeben, Opfer bringen, Verdienst leben, zusehenund andere (283). 2. Schriftentwürfe trinken Wasser - Wasser trinken(288). 3. Designtyp such dir einen Ort- Suchen Sie nach Orten(288). 4. Genitivformverwenden (288). 5. Tina entwirft schuldet jemandem etwas(288). B. Tina entwirft Verräter am Vaterland- Verräter Heimat (288). 7. Schriftentwürfe nah an was-nah an was(289)

§ 204. Aneinanderreihen identischer Formen................................................ ........ 290

ICH. Aneinanderreihen von Genitivfällen (290). 2. Andere Hoffnungen wecken (290). 3. Zusammenfluss von Kasusformen mit denselben Präpositionen (290). 4. Zusammenfluss von Infinitiven (290). 5. Genitivsubjekt und Genitivobjekt (290)

§ 205. Kontrolle mit homogenen Satzgliedern. . . 291

XLV1. Bietet an Mit homogene Mitglieder 291

§ 206. Gewerkschaften mit homogenen Mitgliedern............................................ ......... ... 291

§ 207. Präpositionen mit homogenen Mitgliedern............................................ ......... 292

§ 208. Fehler in Kombinationen homogener Begriffe................................. 293

1. Unvergleichbarkeit von Konzepten (293). 2. Lexikalische Inkompatibilität (294). 3. Inkompatibilität von Arten und Gattungsbegriffen (294). 4. Kreuzungskonzepte (294).

5. Mehrdeutigkeit mit verschiedenen Reihen homogener Begriffe (294).

6. Falsche paarweise Verbindung homogener Mitglieder (294). 7. Morphologische Inkompatibilität (294). 8. Fehler bei der Verwendung von Komparativkonjunktionen (295). 9. Verletzung der Verbindung zwischen homogenen Mitgliedern und dem verallgemeinernden Wort (295). 10. Heterogene syntaktische Strukturen (296)

XLVII. Schwieriger Satz 296

§ 209. Konjunktionen und verwandte Wörter............................................ ......... ............... 296

1. Stilistische Färbung von Gewerkschaften (296). 2. Gewerkschaften Tschüss UndNoch nicht(297). 3. Konjunktivwörter welche Und Welche(297)

§ 210. Fehler in komplexen Sätzen............................................ ......... 298

1. Variation in den Teilen eines komplexen Satzes (298). 2. Strukturverschiebung (298). 3. Falsche Verwendung von Konjunktionen und verwandten Wörtern (299). 4. Falsche Wortreihenfolge (300). 5. Mischen von direkter und indirekter Rede (300)

XLV1II. Parallele syntaktische Strukturen 301

§ 211. Partizipialphrasen................................................ ..... ................. 301

1. Das Fehlen von Futur- und Konjunktivformen in Partizipien (301). 2. Separate und nicht-separate Partizipialphrase (301). 3. Die Bedeutung von Tempus, Aspekt und Stimme der Partizipien (301). 4. Übereinstimmung der Partizipien (302). 5. Wortstellung in der Partizipialphrase (303). 6. Erläuternde Worte zur Kommunion (303). 7. Ersetzen des Nebensatzes durch eine Partizipialphrase (303)

§ 212. Partizipialphrasen............................................ ..... ............ 304

1. Standardgebrauch von Partizipialphrasen (304). 2. Platz der Partizipialphrase im Satz (305). 3. Synonymie von Partizipialphrasen und anderen Konstruktionen (305)

§ 213. Konstruktionen mit Verbalsubstantiven. . . 306 1. Umfang der Verwendung verbaler Substantive (306). 2. Nachteile von Konstruktionen mit Verbalsubstantiven (306). 3. Bearbeitungstechniken (307)

1 Punkt steht am Ende eines vollständigen Aussagesatzes: Eine dunkle bleierne Masse kriecht der Sonne entgegen. Hier und da zucken Blitze im roten Zickzack. Aus der Ferne ist Donnergrollen zu hören. Ein warmer Wind weht durch das Gras, knickt Bäume und wirbelt Staub auf. Jetzt plätschert der Mairegen und ein regelrechtes Gewitter beginnt.(CH.) .

Notiz. Am Ende eines Satzes wird nach einem Punkt, der eine Abkürzung eines Wortes angibt, kein Punkt gesetzt: …usw.; ...usw.; …usw.; …usw.

2. Punkt wird nach kurzen Sätzen platziert, die ein einzelnes Bild zeichnen, um die Präsentation ausdrucksvoller zu machen: Spät. Der Wind wurde kalt. Es ist dunkel im Tal. Der Hain schläft über dem nebligen Fluss. Der Mond verschwand hinter dem Berg.(P.)

3. Punkt steht am Ende von Nominativ-(Nominativ-)Sätzen, die weder eine Frage noch einen Ausruf enthalten: Feld. Gemüsegärten. Bienenhaus. Milchfabrik. Geflügelstall. Früchtegarten. Wald. Zwei Traktoren. Workshops. Und das alles in einem hervorragenden Zustand.(Katze.)

4. Punkt wird nach dem ersten Teil der sogenannten segmentierten Strukturen oder „Doppelbezeichnungs“-Strukturen platziert, die aus zwei Teilen bestehen. Der erste Teil (Segment, d. h. Segment), der am Anfang eines Satzes oder Textes steht und in der Regel durch die Nominativform eines Substantivs oder einer von dieser Form angeführten Phrase ausgedrückt wird (Nominativthema oder Nominativdarstellung) , benennt eine Person, einen Gegenstand, ein Phänomen, das im zweiten Teil (im folgenden Text) eine andere Bezeichnung in Form eines Pronomens erhält: Erde. Niemand wird sie berühren... Halte dich einfach fester an ihr fest.(Sim.); Arbeitsproduktivität. Wie kann man es erhöhen?(Gas.)

5. Punkt wird nach einer Trennpause vor Verbindungskonstruktionen platziert, die bei anderer Interpunktion die Rolle von Satzgliedern spielen würden (die sogenannte Parzellierung, also Teilung): Nehmen Sie in jedem Fall Kontakt mit mir auf. Jeden Augenblick.(Futter.); Mitrofanov grinste und rührte den Kaffee um. Er kniff die Augen zusammen.(N.I.); Drei junge Arbeiter einer Uhrenfabrik liefen nach der Arbeit in die Redaktion. Aufgeregt. Alarmiert.(Adv.); Die Welt ist anders geworden. Ein Jahr älter.(Gas.); Das Programm ist grandios. Und ganz real.(Gas.)

6. Punkt wird am Ende des Anreizsatzes platziert, wenn er ohne Ausruf ausgesprochen wird: Sie sollten sich behandeln lassen.(M.G.); Lass es mich ein anderes Mal lesen.(Bl.); Bring es mir nicht bei.(Gut)

7. Punkt vor Konjunktionen gestellt und, aber, jedoch usw., wenn sie einen neuen Satz beginnen: An allen Ecken stehen Laternen, die mit voller Intensität brennen. Und die Fenster sind beleuchtet.(Sim.); Offenbar hat sich der Mann verlaufen. Aber sich jetzt in der Taiga zu verirren, ist eine katastrophale Angelegenheit: Weder der Monat noch die Sterne sind sichtbar.(Markieren.); Es wäre einfacher für mich, wenn er mich schimpfen würde. Aber er blieb still und still.(Kav.)

8. Punkt wird am Ende der Listenüberschriften platziert, wenn die Zahlen oder Buchstaben, die die Überschriften angeben, einen Punkt haben:

§ 83. Zusammengeschrieben:

1. Adverbien, die durch die Kombination von Präpositionen und Adverbien gebildet werden...unwahrscheinlich, umsonst.<…>

2. Adverbien, die durch die Kombination der Präpositionen in und on mit Sammelziffern gebildet werden...drei, aber: zwei, drei.

3. Adverbien, die durch die Kombination von Präpositionen und kurzen Adjektiven gebildet werden...langsam, überstürzt.(Regeln der russischen Rechtschreibung und Zeichensetzung.)

Anmerkungen:

1. Bei Unterabsätzen in nummerierten Überschriften werden diese in der Regel geteilt Semikolon(weniger oft - Komma).

2. Wenn sich innerhalb des Absatzes, der den Unterabsatz bildet, ein unabhängiger Satz befindet, wird ihm ein vorangestellt Punkt und das erste Wort beginnt mit Hauptstadt Briefe:

...Rechtzeitige Festlegung und Änderung der Schwerpunkte von Forschung und Entwicklung, der Organisationsstruktur wissenschaftlicher Einrichtungen. Stärkung des Zusammenspiels von Sozial-, Natur- und Technikwissenschaften;

Steigerung der Effizienz bei der Nutzung des wissenschaftlichen Potenzials von Hochschulen zur Lösung volkswirtschaftlicher Probleme. Verbesserung der Ausbildung, Fortbildung und Zertifizierung des wissenschaftlichen und wissenschaftlich-pädagogischen Personals.

9. Punkt wird am Ende des Satzes platziert, der eine weitere detaillierte Darstellung einleitet: Das ist die Geschichte.(Paust.) [die Geschichte folgt]; Stell dir das vor:[weiter - ausführliche Erzählung]; Die neue Maschine verfügt über ein solches Gerät.[weiter – eine ausführliche Beschreibung].

§ 2. Fragezeichen

1. Fragezeichen wird am Ende eines einfachen Satzes platziert, der eine direkte Frage enthält: Woher kommst du, Andrey?(Buckel.); Magst du Orangen?(Sim.)

Notiz. In Fragesätzen kann nach jedem homogenen Glied ein Fragezeichen gesetzt werden, um die Frage zu unterteilen: Was bin ich – ein Papagei? Truthahn?(M.); Kravtsov lächelte liebevoll – über seine Ungeduld? Selbstgefälligkeit? Genius? (Oma.)

2. Fragend Es kann auch Nominativsätze (Nominalsätze) geben: Feuer? (Leder)

3. Fragezeichen wird am Ende eines komplexen Satzes platziert, wenn alle in seiner Zusammensetzung enthaltenen Teile oder nur der letzte eine Frage enthalten: Wie lange litt ihr Herz, oder war die Zeit der Tränen bald vorbei?(P.); Werden Sie es leid sein, mit ihnen zu leben, und bei denen werden Sie keine Flecken finden?(GR.)

4. Fragezeichen wird am Ende eines komplexen Satzes platziert, wenn die Frage sowohl im Haupt- als auch im Nebensatz des Satzes oder nur im Haupt- oder Nebensatz enthalten ist: Wissen Sie, was Schwestern der Barmherzigkeit sind?(Akut); Alle Arten von Verstößen, Ausflüchten und Abweichungen von den Regeln machten ihn mutlos, obwohl es ihm, wie es scheint, warum sollte es ihn interessieren?(CH.)

Notiz. Wenn der untergeordnete Teil eines komplexen Satzes eine indirekte Frage bildet, wird am Ende des Satzes normalerweise kein Fragezeichen gesetzt: Ich unterbrach Savelins Rede mit einer Frage, wie viel Geld ich habe (P.); Kortschagin fragte mich wiederholt, wann er entlassen werden könne(ABER.).

Wenn jedoch eine indirekte Frage am Ende eines komplexen Satzes eine starke fragende Intonation enthält Fragezeichen setzen: Bitte sagen Sie mir, was das für Lichter sind?(L.T.); Ich fragte, wie er zum Einsiedler wurde?(M.G.)

5. Fragezeichen wird am Ende eines nicht konjunktiven komplexen Satzes platziert, wenn die Teile, aus denen er besteht, Fragesätze sind (dazwischen werden platziert). Kommas) oder nur der letzte Teil enthält eine direkte Frage (vorangestellt ist Doppelpunkt oder Bindestrich, abhängig von den semantischen Beziehungen zwischen den Satzteilen): Wer springt, wer zögert in der kalten Dunkelheit?(Insekt.); Und ich fuhr jetzt, redete mit dir und dachte ständig: Warum schießen sie nicht?(Sim.); Lob ist verlockend – wie kann man es nicht wollen?(Kr.)

6. Fragezeichen in Klammern gesetzt, um Zweifel oder Verwirrung des Autors auszudrücken, am häufigsten innerhalb des zitierten Textes: „...Schon fröhlich und laut beim Wein, schon melodisch (?) und fröhlich (!) saßen wir im Kreis am Tisch.“ Was für eine seltsame Wortkombination!(Weiß)