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Bundesgesetz über Bildungsaktivitäten. Sie haben Anspruch auf eine Entschädigung. I. Allgemeine Bestimmungen

Die Entwicklung von Bildungsprogrammen für die Vorschulerziehung geht nicht mit Zwischen- und Abschlusszeugnissen der Schüler einher. Der Standard soll staatliche Garantien für die Chancengleichheit jedes Kindes bei der Vorschulerziehung vorsehen.

Das neue Gesetz „Über Bildung“ legt staatliche Garantien für die „obligatorische Vorschulerziehung“ fest. Klausel 3. Artikel 5 von Kapitel 1 lautet wie folgt: „In der Russischen Föderation sind der universelle Zugang und die Freiheit der Vorschulbildung, der allgemeinen Grundschulbildung, der allgemeinen Grundschulbildung und der allgemeinen Sekundarschulbildung gemäß den Bildungsstandards der Bundesstaaten gewährleistet ...“ usw.

Dabei handelt es sich nicht um eine Verpflichtung für alle Kinder, in den Kindergarten zu gehen, sondern um eine Garantie des Staates, dass er Verpflichtungen eingeht und diese formell im Gesetz verankert – um allen eine vollwertige Vorschulerziehung zu ermöglichen.“ Der Elternteil entscheidet selbst, wo sein Kind schicken – in den Kindergarten, in eine Familiengruppe, in eine nichtstaatliche Einrichtung oder in ein Testament

bilde dich. Vorschulerziehung kann sowohl in einer Vorschuleinrichtung als auch in Form einer Familienerziehung erfolgen. Gemäß Kapitel 1 Artikel 64 Absatz 3 haben „Eltern (gesetzliche Vertreter) minderjähriger Schüler, die dafür sorgen, dass ihre Kinder eine Vorschulerziehung in Form einer Familienerziehung erhalten, Anspruch auf methodische, psychologische, pädagogische, diagnostische und beratende Unterstützung.“ unentgeltlich, auch in vorschulischen Bildungseinrichtungen und allgemeinbildenden Einrichtungen, sofern dort entsprechende Beratungsstellen eingerichtet sind. Die Gewährleistung der Bereitstellung dieser Art von Hilfe erfolgt durch die staatlichen Behörden der Teilstaaten der Russischen Föderation.“

Die Vorschulerziehung ist kostenlos, Kinderbetreuung und Kinderbetreuung sind jedoch gebührenpflichtig. Die Höhe richtet sich nach dem Gründer des Kindergartens. Gleichzeitig wird dem Stifter das Recht eingeräumt, für bestimmte Elternkategorien keine Gebühren zu erheben oder deren Größe zu reduzieren. Für die Betreuung und Betreuung behinderter Kinder, Waisen und Kinder ohne elterliche Fürsorge sowie für Kinder mit Tuberkulosevergiftung, die in staatlichen und kommunalen Bildungseinrichtungen studieren, wird kein Elterngeld erhoben. Gleichzeitig bleiben die Normen für die Entschädigung eines Teils des Elterngeldes gleich: mindestens 20 % des durchschnittlichen Elterngeldbetrags für das erste Kind, mindestens 50 % für das zweite Kind, mindestens 70 % des Höhe dieser Zahlung für das dritte Kind und weitere Kinder.

Das Inkrafttreten des neuen Gesetzes führte zur Entstehung eines weiteren Regulierungsdokuments: Gemäß Artikel 13 Teil 2 veröffentlichte das Bildungsministerium der Russischen Föderation das „Verfahren zur Organisation und Durchführung von Bildungsaktivitäten in allgemeinen Bildungsprogrammen der Vorschulerziehung“. .“ Dieses Verordnungsgesetz legt die Regeln für die Organisation und Durchführung von Bildungsaktivitäten sowohl für Vorschulorganisationen als auch für andere Organisationen fest, die Vorschulerziehungsprogramme durchführen oder Kinder beaufsichtigen und betreuen.

Also, liebe Kolleginnen und Kollegen, wir beginnen ein neues akademisches Jahr mit einem neuen Gesetz. Ich gratuliere Ihnen zum Beginn des Schuljahres und wünsche Ihnen kreativen und fruchtbaren Erfolg bei der Umsetzung des Gesetzes zum Wohle der jungen Generation!

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Elterntreffen „Neues Bildungsgesetz“. Änderungen im gesetzlichen Rahmen von Vorschuleinrichtungen“

Elterntreffen Neues Bildungsgesetz. Änderungen des gesetzlichen Rahmens von Vorschuleinrichtungen

Am 1. Januar 2014 treten die Absätze 3 und 6 von Teil 1 von Artikel 8 sowie Absatz 1 von Teil 1 von Artikel 9 in Kraft.

Bildungsniveau

Vorschulbildung

allgemeine Grundschulbildung

grundlegende Allgemeinbildung

Sekundarschulbildung

Erstmals wird die Vorschulerziehung als eigenständige Stufe der Allgemeinbildung anerkannt und muss nun normgerecht funktionieren. (Artikel 10, Teil 4).

Die Bildungsstandards der Bundesstaaten sind für alle Ebenen der Allgemeinbildung (Artikel 5, Teil 3, einschließlich Vorschule) anerkannt.

Ausbildung

Bildung und Ausbildung im Interesse des Einzelnen, der Gesellschaft und des Staates

(BILDUNGSRECHT, 1992, 1996)

Ein einzelner zielgerichteter Bildungs- und Ausbildungsprozess, der einen gesellschaftlich bedeutsamen Nutzen darstellt und im Interesse des Einzelnen, der Familie, der Gesellschaft und des Staates sowie der Gesamtheit der erworbenen Kenntnisse, Fähigkeiten, Werte, Erfahrungen und Kompetenzen eines Menschen erfolgt bestimmtes Volumen und Komplexität zum Zwecke der intellektuellen, spirituell-moralischen, kreativen, körperlichen und beruflichen Entwicklung eines Menschen, Befriedigung seiner Bildungsbedürfnisse und Interessen.

(NEUES GESETZ „ÜBER BILDUNG“, 2013, KAPITEL 1, ARTIKEL 2)

1. In der Russischen Föderation ist das Recht jedes Menschen auf Bildung garantiert.

2. Das Recht auf Bildung wird in der Russischen Föderation UNABHÄNGIG von Geschlecht, Rasse, Nationalität, Sprache, Herkunft, Eigentum, sozialer Herkunft, Wohnort, Einstellung zur Religion, Weltanschauung und Mitgliedschaft in öffentlichen Vereinigungen gewährleistet (Kapitel 1, Artikel 5, Absatz 1, 2)

Dabei handelt es sich nicht um eine Verpflichtung für alle Kinder, in den Kindergarten zu gehen, sondern um eine Garantie des Staates, dass er Verpflichtungen eingeht und diese formell im Gesetz verankert – um allen eine vollwertige Vorschulerziehung zu ermöglichen.“ Der Elternteil entscheidet selbst, wo sein Kind schicken - in den Kindergarten, in eine Familiengruppe, in eine Nichtregierungseinrichtung oder es selbständig großziehen.

Vorschulerziehung kann sowohl in einer Vorschuleinrichtung als auch in Form einer Familienerziehung erfolgen.

Gemäß Artikel 64 Absatz 3 des Kapitels 7 haben „Eltern (gesetzliche Vertreter) minderjähriger Schüler, die dafür sorgen, dass ihre Kinder eine Vorschulerziehung in Form einer Familienerziehung erhalten, Anspruch auf methodische, psychologische, pädagogische, diagnostische und beratende Unterstützung.“ unentgeltlich, auch in vorschulischen Bildungseinrichtungen und allgemeinbildenden Einrichtungen, sofern dort entsprechende Beratungsstellen eingerichtet sind. Die Gewährleistung der Bereitstellung dieser Art von Hilfe erfolgt durch die staatlichen Behörden der Teilstaaten der Russischen Föderation.“

Nach dem neuen Bildungsgesetz ist die Vorschulerziehung von der Kinderbetreuung und -aufsicht getrennt. Die Betreuung und Betreuung von Kindern kann nicht nur von Bildungseinrichtungen, sondern auch von anderen Organisationen, die sich mit Bildungsaktivitäten befassen, gewährleistet werden. Unter Aufsicht und Betreuung von Kindern versteht man eine Reihe von Maßnahmen zur Organisation von Mahlzeiten und Haushaltsdienstleistungen für Kinder, um deren Einhaltung der persönlichen Hygiene und des Tagesablaufs sicherzustellen. Die Vorschulerziehung ist kostenlos, Kinderbetreuung und Kinderbetreuung sind jedoch gebührenpflichtig. Die Höhe richtet sich nach dem Gründer des Kindergartens. Gleichzeitig wird dem Stifter das Recht eingeräumt, für bestimmte Elternkategorien keine Gebühren zu erheben oder deren Größe zu reduzieren. Für die Betreuung und Betreuung behinderter Kinder, Waisen und Kinder ohne elterliche Fürsorge sowie für Kinder mit Tuberkulosevergiftung, die in staatlichen und kommunalen Bildungseinrichtungen studieren, wird kein Elterngeld erhoben. Gleichzeitig bleiben die Normen für die Erstattung eines Teils des Elterngeldes gleich: mindestens 20 % des durchschnittlichen Elterngeldbetrags für das erste Kind, mindestens 50 % für das zweite Kind, mindestens 70 % des Betrags dieser Gebühren für das dritte Kind und weitere Kinder

Landesbildungsstandard

Am 28. August 2013 genehmigte der Rat des Ministeriums für Bildung und Wissenschaft der Russischen Föderation für bundesstaatliche Standards den bundesstaatlichen Bildungsstandards für die Vorschulerziehung (FSES DO).

Warum brauchen wir einen Standard?

Dies ist eine Anforderung des Gesetzes „Über Bildung in der Russischen Föderation“, das am 1. September 2013 in Kraft getreten ist. Erstmals wird die Vorschulerziehung als eigenständige Stufe der Allgemeinbildung anerkannt und muss nun normgerecht funktionieren. Die FGT stellt Anforderungen an die Struktur und die Bedingungen für die Durchführung des Hauptbildungsprogramms, die Landesbildungsstandards für die Zusatzausbildung stellen auch Anforderungen an die Ergebnisse der Beherrschung des Hauptbildungsprogramms, und dies ist eine grundlegende Neuerung. Eine der Anforderungen des Standards ist die Abkehr vom akademischen System. Das Kind muss sich die Fähigkeit aneignen, in Frieden mit sich selbst zu leben, sich spielerisch Fähigkeiten in der Einzelarbeit und Gruppeninteraktion aneignen und lernen lernen. Im Vorschulalter werden grundlegende Persönlichkeitsqualitäten und wichtige soziale Kompetenzen ausgebildet – Multikulturalität, Respekt gegenüber anderen Menschen, Bekenntnis zu demokratischen Werten, ein gesunder und sicherer Lebensstil. Daher besteht eine der wichtigsten Aufgaben der Vorschulerziehung darin, mit der Bildung der Selbstidentifikation eines Kindes in der Welt um es herum zu beginnen: mit seiner Familie, seiner Region, seinem Land.

Der Standard hat die folgenden Ziele

Gewährleistung der gleichen Chancen für jedes Kind auf eine hochwertige Vorschulerziehung durch den Staat;

Gewährleistung staatlicher Garantien für das Niveau und die Qualität der Bildung auf der Grundlage der Einheit verbindlicher Anforderungen an die Bedingungen für die Durchführung von Grundbildungsprogrammen, deren Struktur und die Ergebnisse ihrer Entwicklung;

Wahrung der Einheit des Bildungsraums der Russischen Föderation hinsichtlich des Niveaus der Vorschulerziehung.

Auf der Grundlage der Standards wird das Hauptbildungsprogramm der Vorschulerziehung OOP DO entwickelt, das eine Reihe grundlegender Merkmale der Vorschulerziehung (Umfang, Inhalt und geplante Ergebnisse in Form von Zielen (und nicht ZUNs oder integrative Qualitäten) festlegt ) der Vorschulerziehung, organisatorische und pädagogische Bedingungen des pädagogischen Prozesses Das Programm ist von der Organisation unabhängig genehmigt (Artikel 12.6 des Gesetzes „Über Bildung in der Russischen Föderation“).

Interaktion zwischen Familie und Vorschuleinrichtung

Die Eltern tragen die Hauptverantwortung für die Erziehung und Entwicklung des Kindes, dessen Wohl im Vordergrund der Eltern stehen sollte.

Übereinkommen über die Rechte des Kindes (Artikel 18)

„Eltern (gesetzliche Vertreter) minderjähriger Studierender (Schüler) haben gegenüber allen anderen Personen ein vorrangiges Recht auf Bildung und Erziehung ihrer Kinder.“ Sie sind verpflichtet, die Grundlagen für die körperliche, moralische und geistige Entwicklung der Persönlichkeit des Kindes zu legen.

(Artikel 44, Teil 1)

„Landesbehörden und Kommunalverwaltungen sowie Bildungseinrichtungen leisten Hilfestellungen für Eltern (rechtliche Erziehung der Kinder, Schutz und Stärkung ihrer körperlichen und geistigen Gesundheit, Entwicklung individueller Fähigkeiten und notwendige Korrektur ihrer Entwicklungsstörungen.“

(Artikel 44, Teil 2)

Für die Nichterfüllung oder nicht ordnungsgemäße Erfüllung der Erziehungspflichten von Kindern können Eltern aus verschiedenen rechtlichen Gründen zur Verantwortung gezogen werden:

Verwaltungsrechtlich (Artikel 5.35 des Gesetzes über Ordnungswidrigkeiten der Russischen Föderation („Versäumnis von Eltern oder anderen gesetzlichen Vertretern von Minderjährigen, ihren Pflichten für den Unterhalt und die Erziehung von Minderjährigen nachzukommen“);

Zivilrecht (Artikel 1073 – 1075 des Bürgerlichen Gesetzbuches der Russischen Föderation);

Familienrecht (Artikel 69 „Entzug der elterlichen Rechte“, Artikel 73 „Einschränkung der elterlichen Rechte“ des Familiengesetzbuchs der Russischen Föderation);

Straftäter (Artikel 156 des Strafgesetzbuches der Russischen Föderation „Nichterfüllung der Pflicht zur Erziehung eines Minderjährigen“)

Für die Nichterfüllung oder nicht ordnungsgemäße Erfüllung der in diesem Bundesgesetz und anderen Bundesgesetzen festgelegten Pflichten haften die Eltern (gesetzlichen Vertreter) minderjähriger Schüler nach den Rechtsvorschriften der Russischen Föderation. (Bildungsgesetz, Kapitel 4, Artikel 44)

Familie ist Glück, Liebe und Glück.

Familie bedeutet im Sommer Ausflüge aufs Land.

Familie ist ein Feiertag, Familientermine,

Geschenke, Einkaufen, angenehme Ausgaben.

Die Geburt von Kindern, der erste Schritt, das erste Geschwätz,

Träume von guten Dingen, Aufregung und Angst,

Familie ist Arbeit, füreinander sorgen,

Familie bedeutet viel Hausarbeit

Familie ist wichtig!

Familie ist schwierig!

Und es ist unmöglich, alleine glücklich zu leben!

für Ihre Aufmerksamkeit!

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Artikel 18 Vorschulerziehung Bildungsgesetz der Russischen Föderation (Volltext) (2015). Aktuell im Jahr 2015 | Das Gesetz ist einfach!

1. Eltern sind die ersten Lehrer. Sie sind verpflichtet, bereits im frühen Kindesalter die Grundlagen für die körperliche, moralische und geistige Entwicklung der kindlichen Persönlichkeit zu legen.

Klausel 2 – Verlorene Kraft.

(geändert durch Bundesgesetz Nr. 122-FZ vom 22. August 2004)

3. Um Vorschulkinder zu erziehen, ihre körperliche und geistige Gesundheit zu schützen und zu stärken, individuelle Fähigkeiten zu entwickeln und Entwicklungsstörungen dieser Kinder zu korrigieren, arbeitet ein Netzwerk vorschulischer Bildungseinrichtungen zur Unterstützung der Familie.

4. Die Beziehungen zwischen einer vorschulischen Bildungseinrichtung und den Eltern (gesetzlichen Vertretern) werden durch eine Vereinbarung zwischen ihnen geregelt, die die gesetzlich festgelegten Rechte der Parteien nicht einschränken kann.

5. Lokale Regierungsbehörden organisieren und koordinieren die methodische, diagnostische und beratende Unterstützung für Familien, die Kinder im Vorschulalter zu Hause erziehen.

Laden Sie das Bildungsgesetz der Russischen Föderation (Volltext) (2015) herunter. Relevant im Jahr 2015

Quelle www.zakonprost.ru

Gesetz zur Vorschulerziehung

Mit Beginn des neuen Studienjahres 2013 ist das neue Bundesgesetz Nr. 273 „Über Bildung in der Russischen Föderation“ in Kraft getreten. Die Änderungen betrafen zunächst Vorschulkinder.

Mittlerweile ist die Vorschulerziehung als solche neben der Schulbildung und dem Universitätsstudium eine weitere Nische im gesamten Bildungssystem. Auch die Liste der Organisationen, die Bildung für Vorschulkinder anbieten können, erweitert sich; mittlerweile handelt es sich dabei nicht nur um staatliche oder kommunale Einrichtungen, sondern auch um Organisationen, die sich mit der Behandlung oder Prävention von Vorschulkindern befassen. Auch juristische Personen und Einzelunternehmer können sich an der Vorschulerziehung beteiligen.

Mit dem neuen Gesetz wurden die Normen abgeschafft, die bisher die Höhe der Geldleistungen für Kinderbetreuung und -betreuung begrenzten. Jeder Gründer der Organisation legt die Gebühr unabhängig fest oder legt sie möglicherweise auch nicht fest, aber Sie sollten nicht damit rechnen. Wie man so schön sagt, gibt es kostenlosen Käse nur in der Mausefalle.

Das Gesetz enthält außerdem folgende Bestimmungen:

Eltern eines Kindes, das nicht in den Kindergarten geht, können methodische, psychologische, pädagogische und sonstige Hilfestellungen erhalten;

Zahlung für behinderte Kinder, Kinder ohne elterliche Fürsorge und andere sozial schwache Gruppen;

Es ist ihnen nicht gestattet, zusätzliche Mittel für die Instandhaltung der Immobilien von Organisationen sowie für die Durchführung eines allgemeinen Bildungsprogramms in Anspruch zu nehmen.

Den meisten Eltern macht vor allem die Tatsache Angst, dass es keine festgelegte Obergrenze für Organisationen gibt, die Gebühren für den Besuch ihres Kindes in einer Vorschuleinrichtung erheben. Die Menschen haben Angst vor extrem hohen Unterhaltskosten; die Gehälter steigen nicht so schnell wie die Zahlungen. Bisher gab es jedoch keine Unzufriedenheit unter den Menschen.

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Am 1. September 2013 tritt das neue Bildungsgesetz in Russland Consultant Plus in Kraft

Bundesgesetz vom 29. Dezember 2012 N 273-FZ „Über Bildung in der Russischen Föderation“

Das Gesetz legt das Niveau der allgemeinen Bildung (Vorschulerziehung, allgemeine Grundschulbildung, allgemeine Grundbildung, allgemeine Sekundarbildung) und das Niveau der beruflichen Bildung (berufliche Sekundarbildung, höhere Bildung – Bachelor-Abschluss; höhere Bildung – Fachrichtung, Master-Abschluss; höhere Bildung) fest - Ausbildung von hochqualifiziertem Personal). Es wird eine weitere Ebene der Hochschulbildung eingeführt – die Ausbildung von hochqualifiziertem Personal, die Ausbildungsprogramme für wissenschaftliches und pädagogisches Personal, Residenzprogramme und Assistenzpraktikumsprogramme umfasst.

Neben den Hauptbildungsprogrammen im Bildungsbereich gibt es auch zusätzliche Bildungsprogramme unterschiedlicher Ausrichtung und Komplexität, die unter Berücksichtigung der Altersmerkmale, Interessen, Fähigkeiten, des Bildungsniveaus und der beruflichen Qualifikation der Studierenden zusammengestellt werden.

Das Gesetz erweitert den Kreis der Rechtsträger, die das Recht haben, Bildungsaktivitäten durchzuführen, einschließlich der rechtlichen Möglichkeiten für den Zugang „nichtpädagogischer“ Organisationen zu Bildungsaktivitäten. Darüber hinaus enthält das Gesetz einen gesonderten Artikel zur Regelung der Rechtsstellung einzelner Unternehmer, die Bildungsaktivitäten durchführen.

Das Gesetz regelt nun auch die Vergabe von Stipendien an Studierende berufsbildender Bildungseinrichtungen.

Das Gesetz enthält separate Normen zu folgenden Themen:

Kreditmodulsystem zur Organisation des Bildungsprozesses und ein System von Krediteinheiten;

Netzwerkinteraktion bei der Umsetzung von Bildungsprogrammen, einschließlich eines Mechanismus zur Anrechnung der Ergebnisse der Beherrschung einzelner Teile des Bildungsprogramms bei Drittorganisationen;

Der Einsatz von Fernunterrichtstechnologien im Bildungsprozess;

Ausbildung in integrierten Bildungsprogrammen;

Bildungs- und Informationsressourcen im Bildungsprozess usw.

Die Bedingungen für die Durchführung experimenteller und innovativer Aktivitäten im Bildungsbereich sind geregelt. Darüber hinaus wurden Modelle der Wirtschaftstätigkeit im Bildungssektor aktualisiert.

Ab dem Datum des Inkrafttretens des neuen Gesetzes gelten das Gesetz der Russischen Föderation „Über Bildung“ und das Bundesgesetz „Über höhere und postgraduale Berufsausbildung“ als nicht mehr in Kraft. Für bestimmte Bestimmungen des neuen Gesetzes sind unterschiedliche Termine für ihr Inkrafttreten festgelegt.

Gleichzeitig mit dem Inkrafttreten des neuen Gesetzes treten eine Reihe von gemäß diesem Gesetz verabschiedeten Satzungen in Kraft. Darunter insbesondere:

Dekret der Regierung der Russischen Föderation vom 15. August 2013 N 706 „Über die Genehmigung der Regeln für die Bereitstellung bezahlter Bildungsdienstleistungen“;

Beschluss der Regierung der Russischen Föderation vom 24. April 2013 N 370 „Über die Genehmigung der Regeln für die Vergütung der Dienstleistungen von Sachverständigen und Sachverständigenorganisationen und die Erstattung der ihnen im Zusammenhang mit der Akkreditierungsprüfung entstandenen Kosten“;

Dekret der Regierung der Russischen Föderation vom 24. Mai 2013 N 438 „Über das staatliche Informationssystem „Register von Organisationen, die Bildungsaktivitäten im Rahmen von Bildungsprogrammen mit staatlicher Akkreditierung durchführen“;

Dekret der Regierung der Russischen Föderation vom 10. Juli 2013 N 582 „Über die Genehmigung der Regeln für die Veröffentlichung auf der offiziellen Website einer Bildungsorganisation im Internet und die Aktualisierung von Informationen über eine Bildungsorganisation“;

Dekret der Regierung der Russischen Föderation vom 20. Juli 2013 N 611 „Über die Genehmigung der Regeln zur Bestätigung von Dokumenten über Bildung und (oder) Qualifikationen“;

Dekret der Regierung der Russischen Föderation vom 25. Juli 2013 N 627 „Über die Genehmigung von Anforderungen für die Umsetzung der staatlichen Kontrolle (Aufsicht) im Bildungsbereich über die Aktivitäten von Bildungsorganisationen, die Bildungsprogramme durchführen, die Informationen enthalten, die ein Staatsgeheimnis darstellen“ ;

Dekret der Regierung der Russischen Föderation vom 08.08.2013 N 678 „Über die Genehmigung der Nomenklatur der Stellen für Lehrpersonal von Organisationen, die Bildungsaktivitäten durchführen, Positionen von Leitern von Bildungsorganisationen“;

Beschluss des Ministeriums für Bildung und Wissenschaft Russlands vom 6. März 2013 N 160 „Über die Genehmigung des Verfahrens zur Gründung von Bildungsorganisationen, die Bildungsprogramme der Hochschulbildung durchführen, wissenschaftlichen Organisationen und anderen Organisationen, die wissenschaftliche (Forschungs-)Aktivitäten durchführen, Laboratorien.“ Durchführung wissenschaftlicher (Forschungs-) und (oder) wissenschaftlicher und technischer Tätigkeiten“;

Beschluss des Ministeriums für Bildung und Wissenschaft Russlands vom 15. März 2013 N 185 „Über die Genehmigung des Verfahrens zur Anwendung von Disziplinarmaßnahmen gegen Studierende und zur Aufhebung von Disziplinarmaßnahmen gegen Studierende“;

Beschluss des Ministeriums für Bildung und Wissenschaft Russlands vom 18. April 2013 N 292 „Über die Genehmigung des Verfahrens zur Organisation und Durchführung von Bildungsaktivitäten in beruflichen Grundbildungsprogrammen“;

Beschluss des Ministeriums für Bildung und Wissenschaft Russlands vom 06.06.2013 N 443 „Über die Genehmigung des Verfahrens und der Fälle des Übergangs von Personen, die in Bildungsprogrammen der beruflichen Sekundar- und Hochschulbildung studieren, von der bezahlten zur kostenlosen Ausbildung“;

Beschluss des Ministeriums für Bildung und Wissenschaft Russlands vom 13. Juni 2013 N 455 „Über die Genehmigung des Verfahrens und der Gründe für die Gewährung von Studienurlaub an Studierende“;

Beschluss des Ministeriums für Bildung und Wissenschaft Russlands vom 14. Juni 2013 N 462 „Über die Genehmigung des Verfahrens zur Durchführung der Selbstprüfung durch Bildungsorganisationen“;

Beschluss des Ministeriums für Bildung und Wissenschaft Russlands vom 14. Juni 2013 N 464 „Über die Genehmigung des Verfahrens zur Organisation und Durchführung von Bildungsaktivitäten in Bildungsprogrammen der beruflichen Sekundarbildung“ usw.

Datum der Veröffentlichung auf der Website: 01.04.2013

Material von der Website www.Consultant.ru

Auch andere juristische Personen sowie Einzelunternehmer haben das Recht, Bildungsaktivitäten durchzuführen, einschließlich Bildungsprogrammen für die Vorschulerziehung.

Wenn Eltern ihrem Kind in der Familie vorschulische Bildung ermöglichen, haben sie Anspruch auf unentgeltliche methodische, psychologische, pädagogische, diagnostische und beratende Hilfestellung, auch in vorschulischen Bildungseinrichtungen und allgemeinbildenden Einrichtungen, sofern entsprechende Beratungsstellen vorhanden sind in ihnen etabliert.

Die vorschulische Bildungseinrichtung bietet Bildung, Ausbildung, Betreuung, Pflege und Gesundheitsförderung für Kinder ab 2 Monaten.

Bildungsgesetz: Merkmale der Regulierung der Vorschulerziehung | Artikel | Verzeichnis des Leiters einer Vorschuleinrichtung

Ende 2012 wurde ein neues Bundesgesetz „Über Bildung in der Russischen Föderation“ verabschiedet, das im September 2013 in Kraft tritt. Wie unterscheidet es sich vom aktuellen Regulierungsgesetz? Was gibt es Neues in der Regulierung der Vorschulerziehung?

Das neue Bildungsgesetz unterscheidet sich erheblich vom alten. Die Bestimmungen des Gesetzes „Über Bildung“ der Russischen Föderation betrafen hauptsächlich Management- und Finanz-Wirtschaftsbeziehungen im Bildungsbereich. Das Bundesgesetz „Über Bildung in der Russischen Föderation“ regelt nicht nur diese Beziehungen, sondern auch den Inhalt der Bildung (einschließlich der Festlegung von Anforderungen an Bildungsprogramme und -standards) und regelt außerdem detaillierter die Rechte und Pflichten der Teilnehmer am Bildungsprozess .

Nach dem neuen Gesetz ist die Bildung in der Russischen Föderation in Allgemeinbildung, Berufsbildung, Zusatzbildung und Berufsausbildung unterteilt. Gleichzeitig werden Allgemeinbildung und Berufsbildung auf mehreren Ebenen umgesetzt. Zur Allgemeinbildung gehören insbesondere:

Vorschulbildung;
grundlegende Allgemeinbildung;
weiterführende Allgemeinbildung.

Damit zählt die Vorschulerziehung heute zu den Stufen der Allgemeinbildung. Die Entwicklung von Bildungsprogrammen für die Vorschulerziehung wird durch Landesbildungsstandards geregelt, geht jedoch nicht mit Zwischenzeugnissen und Abschlusszeugnissen der Studierenden einher.

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Material von der Website www.resobr.ru

Artikel 64 Bildungsgesetz der Russischen Föderation 2015 (Neu!). Vorschulbildung

1. Die Vorschulerziehung zielt auf die Bildung einer allgemeinen Kultur, die Entwicklung körperlicher, intellektueller, moralischer, ästhetischer und persönlicher Qualitäten, die Bildung von Voraussetzungen für Bildungsaktivitäten sowie die Erhaltung und Stärkung der Gesundheit von Vorschulkindern ab.

2. Bildungsprogramme der Vorschulerziehung zielen auf eine abwechslungsreiche Entwicklung von Vorschulkindern unter Berücksichtigung ihres Alters und ihrer individuellen Merkmale ab, einschließlich der Erreichung eines Entwicklungsniveaus durch Vorschulkinder, das für ihre erfolgreiche Entwicklung von Bildungsprogrammen der Grundschule allgemein erforderlich und ausreichend ist Bildung, basierend auf einer individuellen Herangehensweise an Kinder im Vorschulalter und Aktivitäten, die speziell für Kinder im Vorschulalter gelten. Die Entwicklung von Bildungsprogrammen der Vorschulerziehung geht nicht mit Zwischen- und Abschlusszeugnissen der Schüler einher.

3. Eltern (gesetzliche Vertreter) minderjähriger Schüler, die dafür sorgen, dass ihre Kinder eine vorschulische Bildung in Form einer Familienerziehung erhalten, haben Anspruch auf unentgeltliche methodische, psychologische, pädagogische, diagnostische und beratende Unterstützung, auch in vorschulischen Bildungseinrichtungen und allgemein Bildungseinrichtungen, sofern dort entsprechende Beratungsstellen eingerichtet sind. Die Gewährleistung der Bereitstellung dieser Art von Hilfe erfolgt durch die staatlichen Behörden der Mitgliedsstaaten der Russischen Föderation.

NEU IM BILDUNGSGESETZ

Im Begriffsapparat

Es wurden eine Reihe neuer Konzepte eingeführt:

Bildungsorganisation, Organisation, die Schulungen anbietet, Organisationen, die Bildungsaktivitäten durchführen; Beziehungen im Bildungsbereich, Teilnehmer an Bildungsbeziehungen, Teilnehmer an Beziehungen im Bildungsbereich; Interessenkonflikt eines Lehrbeauftragten; und andere.

In der Vorschulerziehung

Die Vorschulerziehung entwickelt sich zu einer eigenständigen Bildungsstufe und wird durch Landesbildungsstandards geregelt.
Sie ist von der „Beaufsichtigung und Betreuung“ von Kindern getrennt, d.h. Der Unterricht für ein Kind im Kindergarten ist kostenlos, für die Betreuung und Betreuung müssen Sie jedoch bezahlen. Das Honorar bestimmt der Stifter. Der Kindergarten wird nun auf Kosten des Staates unterrichtet und auf Kosten der Eltern ernährt. Für die Betreuung und Pflege können Sie eine Vergütung aus dem Budget erhalten. Seine Größe wird durch die Regionen bestimmt. Und wenn jemand kostenlose Bildung ohne zusätzliche Aufschläge wünscht, sind wir in Kurzaufenthaltsgruppen herzlich willkommen.
Eltern mit geringem Einkommen können auf Beschluss des Stifters weniger oder gar nicht zahlen. Von der Gebühr befreit sind behinderte Kinder, Waisen und Tuberkulosepatienten.
Eine weitere Neuerung ist der Bildungsstandard für Vorschulkinder. Es ist nicht ganz klar, warum es als „Standard“ bezeichnet wurde – tatsächlich handelt es sich eher um eine Richtlinie. Eine Art Leitstern für Eltern. Dieser Standard gilt nicht für ein Kind, sondern für einen Lehrer und einen Elternteil. Er korrigiert die in den letzten Jahren entstandenen Auswüchse – den Ersatz eines Kindergartens durch eine Grundschule. Die Aufgabe eines Kindergartens besteht nicht darin, Zählen und Lesen zu lehren, sondern das Kind darauf vorzubereiten, dass es lernen möchte und Möglichkeiten zur Sozialisierung hat. Das neue Gesetz verbietet summative Beurteilungen für Studierende. Einfach ausgedrückt: Wenn Ihr Zweijähriger den Standard nicht erfüllt, besteht kein Grund, in Panik zu geraten und eine Horde Nachhilfelehrer einzustellen. Vielleicht ist er in etwas anderem ein Genie. Es ist durchaus möglich, dass das Kind ein mangelhaftes Wunderkind ist und das neue Gesetz ihm eine harmonische Entwicklung seiner Fähigkeiten ermöglichen wird.

Im Bereich der allgemeinbildenden Sekundarstufe

Die Befugnisse der regionalen und kommunalen Selbstverwaltungsorgane werden neu verteilt, um die Rechte der Bürger auf öffentlich zugängliche und kostenlose Vorschulbildung zu gewährleisten. Die Schließung einer Landschule kann nur mit Zustimmung der Dorfversammlung erfolgen.

Die Namen der Typen und Typen von Bildungsorganisationen ändern sich. Gymnasien und Lyzeen werden im Gesetz nicht erwähnt. Die Spezialisierung einer Bildungseinrichtung kann im Namen angegeben werden.

Wer in dem Gebiet wohnt, zu dem die Schule gehört, hat das Recht, sich an den ersten Kassen vorrangig anzumelden.

Die Aufnahme in Schulen mit vertieftem Studium aller Fächer erfolgt individuell in Mittel- und Oberschulen.

Es werden die Besonderheiten der Bildung für Ausländer, Staatenlose und Verurteilte festgelegt.

Individueller Studienplan. Nein, das bedeutet nicht, dass Sie offiziell die Schule schwänzen und ein paar Mal im Monat zum Unterricht gehen können. Es ist nur möglich, wenn es keinen anderen Weg gibt.

Ein individueller Stundenplan richtet sich vor allem an diejenigen, die aufgrund der Umstände nicht regelmäßig zur Schule gehen können – zum Beispiel, die sich ernsthaft mit Sport oder Musik beschäftigen und an Wettkämpfen teilnehmen. Oder diejenigen, die kürzlich die Schule gewechselt haben – Kurse, die bereits an der alten Schule absolviert wurden, können angerechnet werden, andere können für zusätzliche Kurse kommen. Diese Option ist auch für diejenigen, die gesundheitliche Probleme haben und nicht regelmäßig zur Schule gehen können.

Das Recht des Kindes auf hochwertige inklusive Bildung nach angepassten Programmen wird gesondert dargelegt.

Es wurde das Konzept der „Sicherheit des Schulumfelds“ eingeführt, das die Geltendmachung von Ansprüchen gegen die Schule aufgrund eines Unfalls mit einem Schüler vereinfacht.

Disziplinarmaßnahmen werden ausführlicher besprochen. An die Schüler werden strengere Anforderungen an Disziplin und schulische Leistungen gestellt, einschließlich des Ausschlusses von der Schule, inkl. und im Falle der Nichterfüllung der Verpflichtung des Studierenden, das Bildungsprogramm gewissenhaft zu beherrschen und den Lehrplan umzusetzen.

Die Sommerskandale um das Einheitliche Staatsexamen haben uns nichts gelehrt. Das Gesetz sieht keine zusätzlichen Regulierungsmechanismen vor. Daran wird natürlich noch gearbeitet. Aber es sieht so aus, als ob der Jahrgang 2014 weiterhin in der Lage sein wird, die richtigen Aufgaben herunterzuladen und die Antworten im Internet zu veröffentlichen.

Die Ergebnisse des Einheitlichen Staatsexamens sind 4 Jahre lang gültig.

Das Gesetz legt den Grundsatz des säkularen Charakters der Bildung an öffentlichen Schulen und der Praxis des ORKSE-Unterrichts fest. Religiöse Organisationen erhielten das Recht, das Kursprogramm auf Übereinstimmung mit religiösen Lehren zu überprüfen und ihren Lehrern die Arbeit in Schulen zu empfehlen.

Dem Status von Lehrern und Führungskräften sind separate Artikel gewidmet. Auch die Rechte, Pflichten und Verantwortlichkeiten der Lehrkräfte werden näher geregelt. Die Vergütung der Lehrer darf laut Gesetz nicht niedriger sein als das durchschnittliche Gehalt in der entsprechenden Region.

Ein Lehrer muss alle drei Jahre eine Umschulung absolvieren, nicht alle fünf Jahre.

In der berufsbildenden Sekundarstufe

Berufsschulen, die berufliche Erstausbildung anbieten, werden geschlossen.

Bildungseinrichtungen erhielten das Recht, integrierte Bildungsprogramme einzuführen und gleichzeitig schulische und berufliche Bildung anzubieten.

Es ist erlaubt, Schüler für kreative Bildungseinrichtungen unmittelbar nach dem Abschluss der Grundschule aufgrund ihrer Fähigkeiten auszuwählen und ihnen nach Abschluss nicht nur ein Zeugnis, sondern auch ein Diplom der beruflichen Sekundarstufe auszuhändigen.

Im Bereich der Hochschulbildung

Nach dem neuen Bildungsgesetz müssen auf zehntausend Menschen im Alter von 17 bis 30 Jahren mindestens 800 staatlich geförderte Studierende kommen.

Die Leistungen für den Hochschulzugang werden gekürzt und stattdessen bestimmten Leistungsempfängergruppen die Möglichkeit eingeräumt, studienvorbereitende Kurse kostenfrei zu besuchen.

Die Zulassung zu einer Universität ist nur auf der Grundlage der Ergebnisse des Einheitlichen Staatsexamens möglich, mit Ausnahme der Moskauer Staatlichen Universität, der Staatlichen Universität St. Petersburg (sowie einiger anderer Bundesuniversitäten), an denen Sie zusätzliche Prüfungen ablegen müssen .

Gewinner und Preisträger von Olympiaden erhalten das Recht, ohne Aufnahmeprüfungen an einer Universität zu studieren. Für die wettbewerbslose Aufnahme „in den Haushalt“ wurde eine Quote für behinderte Kinder festgelegt – 10 % der Gesamtzahl der Budgetplätze in einem bestimmten Bereich (Spezialisierung), vorbehaltlich des erfolgreichen Abschlusses der Aufnahmeprüfungen.

An Militäruniversitäten wird das Vorzugsrecht auf Zulassung unter sonst gleichen Bedingungen „Kindern von Bürgern gewährt, die im Rahmen eines Vertrages Militärdienst absolvieren und eine Gesamtdauer des Militärdienstes von zwanzig Jahren oder mehr haben“.

Das Gesetz verpflichtet alle Universitäten, sich an der Überwachung durch das Ministerium für Bildung und Wissenschaft zu beteiligen.

Vorschau:

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Bildunterschriften:

Das Gesetz legt erstmals fest, dass die Vorschulerziehung eine Stufe der Allgemeinbildung ist. Dieses Ereignis ist bedeutsam: Die Vorschulerziehung ist für die Persönlichkeitsbildung eines Kindes und sein zukünftiges Schicksal besonders wichtig.

Eine logische Fortsetzung dieser Entscheidung ist die Verabschiedung bundesstaatlicher Bildungsstandards für die Vorschulerziehung. Die Vorschulerziehung entwickelt sich zur ersten Ebene des Bildungssystems. Die Bedenken hinsichtlich der steigenden Bildungskosten bleiben nur für Vorschulerziehungsorganisationen relevant.

Das Gesetz garantiert keine Begrenzung der Höhe des Elternzuschusses für den Unterhalt eines Kindergartens, so dass dies theoretisch (bei einer solchen Entscheidung des Gründers) zu einer Erhöhung führen könnte. Es ist nicht möglich, ein Kind aus einer vorschulischen Bildungseinrichtung auszuschließen, weil seine Eltern (gesetzliche Vertreter) die Aufsichts- und Betreuungsgebühren nicht rechtzeitig zahlen.

Interessenkonflikt eines Lehrbeauftragten. Bisher gab es in der Bildungsgesetzgebung kein solches Konzept, obwohl ein Interessenkonflikt als objektive Realität bestand.

Hierbei handelt es sich um eine Situation, in der ein Lehrbeauftragter bei der Ausübung seiner beruflichen Tätigkeit ein persönliches Interesse an der Erlangung materieller Vorteile oder sonstiger Vorteile hat und die aufgrund eines Widerspruchs zwischen ihm und ihm die ordnungsgemäße Erfüllung seiner beruflichen Pflichten beeinträchtigt oder beeinträchtigen kann persönliches Interesse und die Interessen des Schülers, der Eltern (gesetzliche Vertreter) minderjähriger Schüler.2. Die Überwachung der Wirksamkeit von Universitäten wird sowohl für öffentliche als auch für private Universitäten jährlich und obligatorisch. Im Herbst 2012 führte das Ministerium für Bildung und Wissenschaft erstmals eine Überwachung der Hochschuleinrichtungen durch.

Daran beteiligten sich 541 Landesuniversitäten und 994 Zweigstellen. Infolgedessen wurden etwa 30 Universitäten und 262 Zweigstellen als ineffektiv und reorganisationsbedürftig eingestuft. 3. Die Ergebnisse des Einheitlichen Staatsexamens (USE) sind fünf Jahre lang gültig4.

Die individuellen Bedürfnisse der Studierenden werden berücksichtigt. Das Gesetz räumt der inklusiven Bildung den Vorrang ein, bei der Kinder mit Behinderungen nicht in einer spezialisierten, sondern in einer regulären Bildungseinrichtung unterrichtet werden. Gleichzeitig können sie weiterhin eine Ausbildung in speziellen Einrichtungen erhalten.

Der Gesetzgeber sichert den Studierenden das Recht auf einen individuellen Studienverlauf und die Wahl der Studienfächer zu. Im Einklang mit dem Neuen

Vorschulerziehung für Kinder: Was Sie vom neuen Standard erwarten können

Viele Lehrer glauben, dass das Wissen und die Werte, die einem Kind im Vorschulalter vermittelt werden, zu entscheidenden Faktoren für das zukünftige Schicksal eines Menschen werden. Die Vorschulerziehung spielt eine entscheidende Rolle bei der Bildung einer zukünftigen Persönlichkeit. Vielleicht hat der Gesetzgeber gerade aus diesen Gründen bei der Reform des Bildungssystems in der Russischen Föderation den Problemen der Vorschulerziehung besondere Aufmerksamkeit geschenkt. Darüber, wie sich das Bundesgesetz vom 29. Dezember 2012 Nr. 273-FZ „Über Bildung in der Russischen Föderation“ (im Folgenden als Bildungsgesetz bezeichnet) über mehrere Monate seiner Anwendung bewährt hat und was vom Bundesstaat zu erwarten ist Bildungsstandard der Vorschulerziehung1 (im Folgenden: Standard der Vorschulerziehung), der am 1. Januar 2014 in Kraft tritt, haben wir mit dem Direktor der Landeswissenschaftlichen Einrichtung „Institut für psychologische und pädagogische Probleme der Kindheit“ RAO, Ph.D. gesprochen ., Professor, Mitglied der Arbeitsgruppe zur Entwicklung des Standards der Vorschulerziehung Tatiana Volosovets.

Vor Inkrafttreten des Bildungsgesetzes gab es Vorschulerziehung erster Schritt Allgemeinbildung. Nach dem 1. September 2013 wird die Vorschulerziehung als klassifiziert Ebene Allgemeinbildung (Artikel 4 des Bildungsgesetzes). Wie bewerten Sie diese Innovation?

FERNSEHER.: Sehr gut. Das Bildungsgesetz definierte den neuen Status der Vorschulerziehung als Ebene Allgemeinbildung. Der zunehmende Stellenwert der Vorschulerziehung ist ein sehr positiver Trend.

Gleichzeitig wäre es schön, den Status der Vorschullehrer zu verbessern, einschließlich einer Angleichung des Gehaltsniveaus in der Vorschulerziehung und in der Schule. Diese Arbeit ist in den Regionen bereits im Gange.

Jeder weiß, dass in Russland das Problem der Warteschlangen in Kindergärten sehr akut ist. Nach offiziellen Angaben sind Plätze in Gruppen von ca eine halbe Million Kinder. Wie kann ich dieses Problem lösen?

FERNSEHER.: Dieses Problem kann auf zwei Arten gelöst werden. Der erste ist der Bau neuer Kindergärten. Diese Aufgabe wurde in den Präsidialdekreten vom Mai (2012)2 festgelegt und wird von den Regionen Russlands ausgeführt.

Der Bundeshaushalt ist für den Bau vorgesehen 59 Milliardenreiben. Die zweite ist die Entwicklung variabler Organisationsformen der Vorschulerziehung, und diese Methode spiegelt sich genau im Standard der Vorschulerziehung wider.

In Abschnitt 2, Teil 3, Kunst. 44 des Bildungsgesetzes besagt, dass Eltern (gesetzliche Vertreter) minderjähriger Schüler das Recht haben, ihrem Kind eine Vorschulerziehung in der Familie zu ermöglichen. Wer kontrolliert in diesem Fall den Erhalt dieser Ausbildung durch das Kind?

FERNSEHER.: Auf diese Frage gibt es noch keine Antwort. Das Ministerium für Bildung und Wissenschaft Russlands plant im Aktionsplan zur Sicherstellung der Einführung des föderalen Landesbildungsstandards für die Vorschulerziehung die Entwicklung methodischer Empfehlungen „Organisation des Erhalts methodischer, psychologischer, pädagogischer, diagnostischer und beratender Unterstützung für Eltern von Kindern.“ Vorschulerziehung in Form von Familienerziehung erhalten“ im Jahr 2014.

Viele kritisieren den Standard der Vorschulerziehung wegen der Fülle allgemeiner Normen (es gibt keine klare Regelung, wie Kinder zu entwickeln sind; welche Bedingungen sollten dafür gegeben sein; wie viele Kinder dürfen maximal in einer Gruppe sein). Was ist Ihre Meinung zu diesem Thema?

FERNSEHER.: Der Standard der Vorschulerziehung konzentriert sich auf die Vielfalt möglicher modellhafter Grundbildungsprogramme von Bildungseinrichtungen unter Anerkennung der Unterschiede in ihren psychologischen und pädagogischen Grundlagen, Methoden und Arbeitsformen, Anerkennung der Variabilität der Bedingungen und Ergebnisse der Arbeit vorschulischer Bildungseinrichtungen .

Alles, was mit Bildung und Entwicklung zu tun hat, wird sich in diesen Programmen widerspiegeln. Die Bedingungen, einschließlich psychologischer und pädagogischer, personeller, finanzieller, materieller und technischer Art, spiegeln sich im Standard der Vorschulerziehung wider. Die maximale Belegung von Gruppen, auch in Ausgleichs- und Kombigruppen, wird gemäß den sanitären und epidemiologischen Regeln und Vorschriften festgelegt.

Bisher wurde die Höhe des Elterngeldes (Gebühren für Kinderbetreuung und Betreuung) in staatlichen Bildungseinrichtungen, die das allgemeinbildende Grundbildungsprogramm der Vorschulerziehung durchführen, auf höchstens 20 % der Kosten für den Unterhalt eines Kindes festgelegt (Artikel 52.1 des Gesetzes über die Kinderbetreuung). Russische Föderation vom 10. Juli 1992 Nr. 3266-1 „Über Bildung“). Das Bildungsgesetz schaffte die 20 %-Grenze für das festgelegte Honorar ab und gab den Gründern das Recht, die Grenze selbst festzulegen.

Dadurch kann sich für Eltern der Kindergartenbeitrag für Kinderbetreuungsleistungen erhöhen fünf Mal. Welche Auswege aus dieser Situation sehen Sie?

FERNSEHER.: Es gibt nur einen Ausweg: entsprechende Änderungen im Bildungsgesetz. Ich möchte den Wortlaut von Art zurückgeben.

52.1 des Gesetzes der Russischen Föderation vom 10. Juli 1992 Nr. 3266-1 „Über Bildung“, wonach die Höhe der Elternbeiträge (Gebühren für die Betreuung und Betreuung von Kindern) in staatlichen Bildungseinrichtungen, die das allgemeine Grundbildungsprogramm durchführen, beträgt Die Vorschulerziehung wurde auf höchstens 20 % der Unterhaltskosten des Kindes festgelegt.

Dmitry Livanov, Minister für Bildung und Wissenschaft der Russischen Föderation:

„Die Zugänglichkeit und Qualität der Vorschulerziehung ist einer der entscheidenden Faktoren, wenn junge Familien darüber entscheiden, ob sie bereit sind, Eltern zu werden. Und im Grunde ist die Vorschulerziehung das Einzige, wo wir den Bürgern noch keinen allgemeinen Zugang garantieren.“ muss diese Aufgabe unbedingt lösen.“

Der Erhalt der Vorschulerziehung in Bildungseinrichtungen kann beginnen, wenn die Kinder das entsprechende Alter erreichen zwei Monate(Artikel 67 des Bildungsgesetzes). Welche Aktivitäten werden für Kinder in diesem Alter durchgeführt?

FERNSEHER.: Jetzt stellen die Autoren die ungefähren Grundbildungsprogramme fertig, die auch das System der Arbeit mit Kindern im Alter von zwei Monaten bis drei Jahren widerspiegeln. Lehrer und Psychologen haben umfangreiche Erfahrungen in der Entwicklung und Erziehung von Kindern in diesem Alter gesammelt.

Zu Sowjetzeiten gab es Kindergartengruppen, die auch heute noch funktionieren. Ich sehe keine Probleme bei der Entwicklung von Programmen für Säuglinge und Kleinkinder.

Wie werden in Russland Beratungszentren für Eltern (gesetzliche Vertreter) minderjähriger Schüler eingerichtet, die sicherstellen, dass Kinder Vorschulerziehung in Form von Familienerziehung erhalten?

FERNSEHER.: Noch nicht, obwohl in Absatz 3 der Kunst. 64 des Bildungsgesetzes begründet das Recht der Eltern, in Beratungsstellen methodische, psychologische, pädagogische, diagnostische und beratende Hilfe in Anspruch zu nehmen. Das Ministerium für Bildung und Wissenschaft Russlands sieht im Aktionsplan zur Sicherstellung der Einführung des föderalen Landesbildungsstandards für die Vorschulerziehung die Entwicklung von „methodischen Empfehlungen für die Organisation und Funktionsweise von Beratungszentren (organisatorische, wirtschaftliche, funktionale Fragen)“ vor )" im Jahr 2014.

Im Jahr 2018 wurden Änderungen vorgenommen, die dazu beitragen, die Qualität der Ausbildung und den Komfort der Schüler zu verbessern. Ziel der Verabschiedung dieses Gesetzentwurfs ist es, den Bürgerinnen und Bürgern eine ausreichende Anzahl von Plätzen in Kindergärten zur Verfügung zu stellen. Dieses Problem ist heutzutage sehr akut, da Tausende russische Frauen aufgrund der Unmöglichkeit, einen Sohn oder eine Tochter in eine Vorschule einzuschreiben, nicht mit dem Arbeiten beginnen und das materielle Niveau ihrer Familie nicht verbessern können.

Gesetz zur Vorschulerziehung 2018

Mit der Verabschiedung des Gesetzes sind zahlreiche Änderungen am bereits bestehenden Gesetzentwurf verbunden. Die jüngsten Änderungen werden dazu beitragen, die Vorschulerziehung sowohl für Kinder als auch für ihre Eltern zugänglicher und bequemer zu machen.

Das Gesetz sieht die Lösung grundlegender Fragen im Zusammenhang mit Folgendem vor:

Kinder in Vorschuleinrichtungen schicken,
das Recht, bestimmte Dienstleistungen zu erhalten,
Maßnahmen bei Platzmangel im ausgewählten Garten.

Behalten Sie dies für sich, damit Sie nichts verlieren:

Die Zeitschriften „Verzeichnis des Leiters einer Vorschuleinrichtung“ und „Verzeichnis des Oberpädagogen einer Vorschuleinrichtung“ veröffentlichten wichtige Materialien für Leiter vorschulischer Bildungseinrichtungen:

1. Wie sollte das Kindergartenentwicklungsprogramm aussehen? 2. Sozialpartner: Wer ist für die vorschulische Bildungseinrichtung nützlich und wie

Wenn Eltern alle Feinheiten des neuen Gesetzentwurfs kennen, können sie kontroverse Situationen schnell meistern und wissen, wie sie diese erfolgreich lösen können. Die Neuerungen betrafen auch das Verfahren, das Alter der Anmeldung von Kindern im Kindergarten und die Möglichkeit, einen bevorzugten Platz in der Einrichtung zu erhalten. Pädagogen können sich auch über ihre Rechte informieren, ein bestimmtes Spektrum an Bildungs- und Bildungsdienstleistungen anzubieten. Ziel des Gesetzentwurfs ist die Beseitigung von Mängeln im vorschulischen Bildungssystem mit dem Ziel, die Funktionsweise dieses Bereichs insgesamt zu verbessern.

Gesetz zur Vorschulerziehung

Dieser Gesetzentwurf regelt alle Feinheiten der Arbeit von Kindergärten – von der Gruppenauswahl bis hin zu den Besonderheiten der Bildungsprogramme. Das Gesetz sieht das Recht auf kostenlose Vorschulerziehung für absolut alle Kinder vor, unabhängig von ihrem Wohnort und ihrer Registrierung im Land.

Bisher erhielten nur 40 Prozent der Vorschulkinder einen Kindergartenplatz. Heutzutage kommt es vor, dass die Leiter von Vorschuleinrichtungen die Aufnahme des Kindes in den Kindergarten verweigern. Annahme Gesetz über die Bildung von Vorschuleinrichtungen regelt dieses Problem. Bis vor Kurzem war es ab dem dritten Lebensjahr einfacher, einen Platz im Garten zu gestalten. Gleichzeitig ist es äußerst schwierig, sich für einen Kindergarten zu entscheiden. Nach und nach wird diese Situation durch die Einführung neuer kostenpflichtiger Plätze für Kinder ab eineinhalb Jahren gelöst.

Seit 2018 muss der Kindergarten alle Kinder im Alter von drei bis sieben Jahren aufnehmen, sofern in der Vorschuleinrichtung freie Plätze vorhanden sind.

Merkmale, die das Gesetz über die Bildung von Vorschuleinrichtungen berücksichtigt

Im Jahr 2018 wurde der Gesetzentwurf geändert, um die folgenden Punkte zu regeln.

Die Gesamtzahl der Dauergruppen in Gärten wird um das 1,5-fache reduziert.
Eltern haben die Möglichkeit, ihre Kinder völlig kostenlos in Schulen zu schicken, die ausschließlich auf pädagogischer Basis arbeiten.
Spezielle Beratungsstellen nehmen ihren Betrieb auf. Dort können unterstützungsbedürftige Familien psychologische, pädagogische und beratende Hilfe erhalten.
Kindergärten erhalten das Recht (und nicht ausschließlich die Pflicht), für die Betreuung, Betreuung und Bildung der Kinder in der Einrichtung zu sorgen.
Das Gesetz sieht eine Gebührenentschädigung in Höhe von 20 Prozent für das erste Kind, 50 Prozent für das zweite, 70 Prozent für das dritte und alle weiteren vor. Die Zahlungspflicht für Dienstleistungen wird in Abhängigkeit von der Marktpreisgestaltung in vollem Umfang geregelt.
Kindergärten erhalten das Recht, die Bereitstellung von Plätzen für Kinder im Alter von eineinhalb, zwei, drei Jahren und älter im Falle deren Abwesenheit zu verweigern.
Eltern von Schülern haben das Recht, in der Warteschlange für einen freien Platz in einer anderen Vorschuleinrichtung zu stehen.

Gesetz zur Vorschulerziehung sieht künftig die Möglichkeit vor, Familien von Kindern das Recht zu verschaffen, für eineinhalbjährige Schüler Lehrer in die Heime einzuladen. Geplant ist die Einrichtung von Vorschulgruppen an Schulen sowie die Erhöhung der Zahl privater Kindergärten.

Neue Karrieremöglichkeiten

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Wer erhält Vorzugsunterricht in einer Vorschuleinrichtung?

Neuerungen in der Gesetzgebung sehen die Gestaltung eines Platzes im Garten vor, ohne dass sich der nächste anstellen muss.

Waisen, adoptierte Kinder sowie solche, die unter Vormundschaft stehen oder ohne elterliche Fürsorge bleiben.
Für Schüler, deren Familien unter der Katastrophe von Tschernobyl gelitten haben.
Kinder, deren Eltern Waisen sind oder im Alter von 18 bis 23 Jahren ohne elterliche Fürsorge sind.
Für Schüler, deren Eltern Angestellte der Staatsanwaltschaft, des Ermittlungsausschusses oder der Polizei sind.
Auch behinderte Eltern, alleinerziehende Mütter, kinderreiche Familien, Kinder von Kindergärtnerinnen, Kinder mit Geschwistern, die an dieser Einrichtung studieren, können sich ohne Warteschlange anmelden.
Kinder, deren Eltern in den Streitkräften der Russischen Föderation dienen.

Wann genau können Kinder in den Kindergarten aufgenommen werden?

Bietet Kindern im Alter von drei bis sieben Jahren das Recht, kostenlos in Vorschuleinrichtungen zu lernen. Die Möglichkeit der Einschreibung in den Kindergarten hängt direkt von der Verfügbarkeit von Plätzen in der gewählten Einrichtung ab. Die Arbeitsbelastung und Aufnahme der Kinder in Gruppen erfolgt unter Berücksichtigung der internen Regelungen der jeweiligen Kinderorganisation.

Maßnahmen bei Platzmangel für Kinder in vorschulischen Bildungseinrichtungen

Gesetz zur Vorschulerziehung 2018 ermöglicht es der Familie des Kindes, einen besonderen Antrag zu stellen, um das Kind in einem anderen Kindergarten anzumelden. Wird einem Elternteil der Zutritt zu seinen Kindern verweigert, kann er eine Beschwerde an das städtische Bildungsamt richten. Dieser Antrag muss geprüft und eine entsprechende Entscheidung getroffen werden.

Erhalten die Eltern in dieser Abteilung eine Weigerung, ihr Kind in einer Vorschuleinrichtung anzumelden, können sie sich an die Staatsanwaltschaft wenden oder einen Brief an den Präsidenten schreiben, um Hilfe bei der Lösung der umstrittenen Situation zu erhalten.

Neuerungen, die Gesetzesänderungen vorsehen, garantieren wesentliche Veränderungen im Bereich der Vorschulerziehung.
Durch die Reduzierung der Anzahl der Kinder in Gruppen wird es möglich, jedem Kind einen individuellen Ansatz zu bieten und so die Belastung der Lehrer zu verringern.
Bestimmte Kategorien von Bürgern werden die Möglichkeit haben, ihre Kinder in den Kindergarten zu schicken, ohne anstehen zu müssen, um einen Platz zu bekommen.
Gesetz zur Vorschulerziehung regelt das Eintrittsalter für den Kindergarten sowie den Reformbedarf in Kindergärten.

Gesetzesänderungen garantieren eine Zunahme der kommerziellen Kindergärten, die sicherlich über genügend Plätze für alle Schüler verfügen. Eltern müssen nicht jahrelang in der Schlange stehen, um zur Arbeit zu gehen und ihr Baby qualitativ hochwertig zu betreuen.

Die Einhaltung der in der geltenden Gesetzgebung vorgesehenen Regeln und Vorschriften ist sowohl in öffentlichen als auch in privaten Kindergärten gewährleistet. Der Gesetzentwurf regelt die grundlegenden Standards der Vorschulerziehung, an die sich alle Einrichtungen halten müssen.

Nadezhda Kornilova
Vorschulerziehungssystem im neuen Gesetz „Über Bildung“

Liebe Kolleginnen und Kollegen!

Änderungen in Vorschulerziehungssystem im neuen Gesetz"Um Ausbildung» wenige, aber sie sind sehr bedeutsam. Gemäß Absatz 4 C. 10 D. 2 Gesetz"Um Ausbildung» In der Russischen Föderation gelten die folgenden allgemeinen Ebenen Ausbildung:

1) Vorschulbildung;

2) anfänglicher General Ausbildung;

3) grundlegendes Allgemeines Ausbildung;

4) insgesamt durchschnittlich Ausbildung.

Das bedeutet es Vorschulbildung wird nun zu einer eigenen Ebene Ausbildung. Und deshalb parallel zu per Gesetz"Um Ausbildung» Bundesland entstand Bildungsstandard der Vorschulerziehung. Im Juni wurde der Entwurf eines bundesstaatlichen Bildungsstandards für die pädagogische Bildung veröffentlicht, der derzeit in der breiten Öffentlichkeit, darunter auch bei Dosh-Lehrern, diskutiert wird. Institution Bezirk Chwalynski. Es ist die Einführung von OS, die erhebliche Veränderungen in der Bildungsorganisation mit sich bringen wird Bildungsaktivitäten von Vorschulorganisationen. GEF beinhaltet Anforderungen: 1) zur Struktur des Hauptteils Bildungsprogramme; 2) zu den Bedingungen für die Umsetzung des Main Bildungsprogramme, einschließlich personeller, finanzieller, logistischer und anderer Bedingungen; 3) zu den Ergebnissen der Beherrschung des Grundlegenden Bildungsprogramme. Im Gegensatz zu anderen Standards Vorschule C. ist nicht Basis Compliance-Bewertungen lehrreich Aktivitäten und Ausbildung der Studierenden.

Entwicklung Bildungsprogramme für die Vorschulerziehung wird nicht von Zwischenzeugnissen und Abschlusszeugnissen der Studierenden begleitet. Der Standard sollte normativ staatliche Garantien für die Chancengleichheit jedes Kindes vorsehen Vorschulbildung.

IN neues Gesetz"Um Ausbildung» Staatliche Garantien werden hinsichtlich der „Verpflichtung“ konkretisiert Vorschulbildung". Klausel 3. Artikel 5 Kapitel 1 interpretiert: „In der Russischen Föderation sind der universelle Zugang und der freie Zugang je nach Bundesland garantiert Bildungsstandards für die Vorschule, Primärgeneral, Basisgeneral und Sekundärgeneral Ausbildung..." usw.

Dabei handelt es sich nicht um eine Verpflichtung für alle Kinder, den Kindergarten zu besuchen, sondern um eine Garantie des Staates, dass er Verpflichtungen übernimmt und dies offiziell festhält Gesetz- jeden vollwertig versorgen Vorschulbildung". Der Elternteil entscheidet selbst, wohin er sein Kind schickt – in eine Kindertagesstätte, eine Familiengruppe, eine Nichtregierungseinrichtung oder ob es ihm gehört

bilde dich. Vorschulbildung kann wie folgt durchgeführt werden Vorschuleinrichtung, und in Form einer Familie Ausbildung. Gemäß Artikel 64 Absatz 3 des Kapitels 1 „Eltern (gesetzliche Vertreter) minderjährige Studierende, um sicherzustellen, dass Kinder erhalten Vorschulerziehung in Form von Familienerziehung, haben Anspruch auf unentgeltliche methodische, psychologische, pädagogische, diagnostische und beratende Hilfestellung, u.a vorschulische Bildungsorganisationen und allgemeine Bildungsorganisationen, sofern dort entsprechende Beratungsstellen eingerichtet sind. Die Gewährleistung der Bereitstellung dieser Art von Hilfe erfolgt durch die staatlichen Behörden der Teilstaaten der Russischen Föderation.“

Entsprechend neues Gesetz"Um Ausbildung» Die Vorschule ist von der Betreuung und Betreuung der Kinder getrennt. Die Betreuung und Betreuung von Kindern kann nicht nur erfolgen Bildungsorganisationen, aber auch andere durchführende Organisationen Bildungsaktivitäten. Unter Aufsicht und Betreuung von Kindern versteht man eine Reihe von Maßnahmen zur Organisation von Mahlzeiten und Haushaltsdienstleistungen für Kinder, um deren Einhaltung der persönlichen Hygiene und des Tagesablaufs sicherzustellen.

Die Vorschulerziehung ist kostenlos, und die Kinderbetreuung wird bezahlt. Die Höhe richtet sich nach dem Gründer des Kindergartens. Gleichzeitig wird dem Stifter das Recht eingeräumt, für bestimmte Elternkategorien keine Gebühren zu erheben oder deren Größe zu reduzieren. Zur Betreuung und Betreuung von behinderten Kindern, Waisen und Kindern ohne elterliche Fürsorge sowie von Kindern mit Tuberkulose-Intoxikation in Landes- und Kommunalstudien Bildungsorganisationen Es gibt keinen Elternbeitrag. Gleichzeitig gelten die Normen für die Entschädigung eines Teils des Elternteils Bretter: mindestens 20 % des durchschnittlichen Elterngeldbetrags für das erste Kind, mindestens 50 % für das zweite Kind, mindestens 70 % des Elterngeldbetrags für das dritte Kind und weitere Kinder.

Einführung neues Gesetz führte tatsächlich zur Entstehung eines weiteren Normativs dokumentieren: gemäß Teil 2 von Artikel 13 durch das Ministerium Bildung der Russischen Föderation veröffentlicht„Das Verfahren zur Organisation und Umsetzung Bildungsaktivitäten in allgemeinbildenden Programmen der Vorschulerziehung" Dieses Verordnungsgesetz legt die Regeln für die Organisation und Durchführung fest lehrreich Aktivitäten sowohl für Vorschulorganisationen und für andere Organisationen, die Programme durchführen Vorschulbildung oder Kinder beaufsichtigen und betreuen.

Also, liebe Kolleginnen und Kollegen, wir starten mit einem neuen Gesicht in das neue akademische Jahr per Gesetz. Ich gratuliere Ihnen zum Beginn des Studienjahres und wünsche Ihnen kreativen, fruchtbaren Erfolg bei der Umsetzung Gesetz zum Wohle der jungen Generation!

Kapitel 7. Allgemeine Bildung

Kapitel 8. Berufsausbildung

Kapitel 11. Merkmale der Umsetzung bestimmter Arten von Bildungsprogrammen und Bildung für bestimmte Kategorien von Schülern

Kapitel 14. Internationale Zusammenarbeit im Bildungsbereich

neues Grundgesetz über Bildung in Russland

Bundesgesetz vom 29. Dezember 2012 Nr. 273-FZ „Über Bildung in der Russischen Föderation“

Das Gesetz wurde entwickelt, um die Gesetzgebung der Russischen Föderation im Bildungsbereich zu verbessern und ist ein grundlegender Rechtsakt im Bildungsbereich.

Das Gesetz regelt nun auch die Vergabe von Stipendien an Studierende berufsbildender Bildungseinrichtungen.

Das Gesetz enthält gesonderte Bestimmungen zu folgenden Themen:

Kreditmodulsystem zur Organisation des Bildungsprozesses und ein System von Krediteinheiten;

Der Einsatz von Fernunterrichtstechnologien im Bildungsprozess;

Ausbildung in integrierten Bildungsprogrammen;

Bildungs- und Informationsressourcen im Bildungsprozess und anderen.

Ab dem Datum des Inkrafttretens dieses Gesetzes gelten das Gesetz der Russischen Föderation „Über Bildung“ und das Bundesgesetz „Über höhere und postgraduale Berufsbildung“ als nicht mehr in Kraft.

Die Russische Föderation

DAS BUNDESGESETZ

ÜBER BILDUNG IN DER RUSSISCHEN FÖDERATION

Staatsduma

Föderationsrat

Kapitel 1. ALLGEMEINE BESTIMMUNGEN

Artikel 1. Gegenstand der Regelung dieses Bundesgesetzes

1. Gegenstand der Regelung dieses Bundesgesetzes sind die gesellschaftlichen Beziehungen, die im Bildungsbereich im Zusammenhang mit der Durchsetzung des Rechts auf Bildung entstehen, die Gewährleistung staatlicher Garantien der Menschenrechte und Freiheiten im Bildungsbereich und die Schaffung von Voraussetzungen dafür Verwirklichung des Rechts auf Bildung (im Folgenden Beziehungen im Bildungsbereich genannt).

2. Dieses Bundesgesetz legt die rechtlichen, organisatorischen und wirtschaftlichen Grundlagen des Bildungswesens in der Russischen Föderation, die Grundprinzipien der Staatspolitik der Russischen Föderation im Bildungsbereich, allgemeine Regeln für das Funktionieren des Bildungssystems und die Umsetzung fest Bildungsaktivitäten und bestimmt den rechtlichen Status der Teilnehmer an Beziehungen im Bildungsbereich.

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Elterntreffen „Neues Bildungsgesetz“. Änderungen im gesetzlichen Rahmen von Vorschuleinrichtungen“

Elterntreffen Neues Bildungsgesetz. Änderungen des gesetzlichen Rahmens von Vorschuleinrichtungen

Am 1. Januar 2014 treten die Absätze 3 und 6 von Teil 1 von Artikel 8 sowie Absatz 1 von Teil 1 von Artikel 9 in Kraft.

Bildungsniveau

Vorschulbildung

allgemeine Grundschulbildung

grundlegende Allgemeinbildung

Sekundarschulbildung

Erstmals wird die Vorschulerziehung als eigenständige Stufe der Allgemeinbildung anerkannt und muss nun normgerecht funktionieren. (Artikel 10, Teil 4).

Die Bildungsstandards der Bundesstaaten sind für alle Ebenen der Allgemeinbildung (Artikel 5, Teil 3, einschließlich Vorschule) anerkannt.

Ausbildung

Bildung und Ausbildung im Interesse des Einzelnen, der Gesellschaft und des Staates

(BILDUNGSRECHT, 1992, 1996)

(NEUES GESETZ „ÜBER BILDUNG“, 2013, KAPITEL 1, ARTIKEL 2)

1. In der Russischen Föderation ist das Recht jedes Menschen auf Bildung garantiert.

Dabei handelt es sich nicht um eine Verpflichtung für alle Kinder, in den Kindergarten zu gehen, sondern um eine Garantie des Staates, dass er Verpflichtungen eingeht und diese formell im Gesetz verankert – um allen eine vollwertige Vorschulerziehung zu ermöglichen.“ Der Elternteil entscheidet selbst, wo sein Kind schicken - in den Kindergarten, in eine Familiengruppe, in eine Nichtregierungseinrichtung oder es selbständig großziehen.

Vorschulerziehung kann sowohl in einer Vorschuleinrichtung als auch in Form einer Familienerziehung erfolgen.

Landesbildungsstandard

Warum brauchen wir einen Standard?

Der Standard hat die folgenden Ziele

Gewährleistung der gleichen Chancen für jedes Kind auf eine hochwertige Vorschulerziehung durch den Staat;

Wahrung der Einheit des Bildungsraums der Russischen Föderation hinsichtlich des Niveaus der Vorschulerziehung.

Interaktion zwischen Familie und Vorschuleinrichtung

Die Eltern tragen die Hauptverantwortung für die Erziehung und Entwicklung des Kindes, dessen Wohl im Vordergrund der Eltern stehen sollte.

Übereinkommen über die Rechte des Kindes (Artikel 18)

(Artikel 44, Teil 1)

(Artikel 44, Teil 2)

Für die Nichterfüllung oder nicht ordnungsgemäße Erfüllung der Erziehungspflichten von Kindern können Eltern aus verschiedenen rechtlichen Gründen zur Verantwortung gezogen werden:

Zivilrecht (Artikel 1073 – 1075 des Bürgerlichen Gesetzbuches der Russischen Föderation);

Familienrecht (Artikel 69 „Entzug der elterlichen Rechte“, Artikel 73 „Einschränkung der elterlichen Rechte“ des Familiengesetzbuchs der Russischen Föderation);

Straftäter (Artikel 156 des Strafgesetzbuches der Russischen Föderation „Nichterfüllung der Pflicht zur Erziehung eines Minderjährigen“)

Familie ist Glück, Liebe und Glück.

Familie bedeutet im Sommer Ausflüge aufs Land.

Familie ist ein Feiertag, Familientermine,

Geschenke, Einkaufen, angenehme Ausgaben.

Die Geburt von Kindern, der erste Schritt, das erste Geschwätz,

Träume von guten Dingen, Aufregung und Angst,

Familie ist Arbeit, füreinander sorgen,

Familie bedeutet viel Hausarbeit

Familie ist wichtig!

Familie ist schwierig!

Und es ist unmöglich, alleine glücklich zu leben!

für Ihre Aufmerksamkeit!

Angehängte Dokumente:

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August-Konferenz

„Änderungen in den Aktivitäten vorschulischer Bildungsorganisationen im Rahmen des neuen Gesetzes „Über Bildung der Russischen Föderation“

Ivanova O. G., Leiterin von MADO Nr. 2

Hallo, liebe Kolleginnen und Kollegen, heute stehen wir im Zusammenhang mit der Verabschiedung des neuen Bildungsgesetzes der Russischen Föderation vor der schwierigen Aufgabe, die Perspektiven für die Entwicklung einer vorschulischen Bildungseinrichtung zu ermitteln.

Das Gesetz ist ein normativer Akt, der die Rechtsgrundlage für das Funktionieren des Bildungssystems schafft und mit Ausnahme einiger Bestimmungen am 1. September 2013 in Kraft tritt.

Das Bundesgesetz legt eine neue Klassifizierung von Bildungseinrichtungen fest und bis zum 1. Januar 2016 müssen Vorschuleinrichtungen in Vorschulorganisationen umbenannt werden, deren Hauptzweck die Durchführung von Bildungsprogrammen zur Vorschulerziehung, Betreuung und Betreuung von Kindern ist.

Die bedeutendste Änderung in der Vorschulerziehung besteht darin, dass sie zur ersten Stufe der Allgemeinbildung wird. Dementsprechend wird es veränderte Anforderungen an die Vorschulerziehung mit Auswirkungen auf die Qualität und Zugänglichkeit der Vorschulerziehung geben, die sich in den Bildungsstandards der Länder widerspiegeln und nicht mit einer Zwischen- und Abschlusszertifizierung der Schülerinnen und Schüler einhergehen.

Unser Lehrpersonal ist sich der Bedeutung der anstehenden Arbeiten und des kurzen Zeitrahmens bewusst, in dem Änderungen vorgenommen werden müssen, und hat bereits ein allgemeines Grundbildungsprogramm für die Vorschulerziehung entwickelt, das auf der Grundlage eines ungefähren Grundbildungsprogramms „Von der Geburt an“ aufbaut zur Schule“, herausgegeben von Veraks N. E., Komarova T. S. und Vasilyeva M.A. Das Programm berücksichtigt die Anforderungen der Bundesstaaten an die Struktur des allgemeinen Grundbildungsprogramms, das am 23. November vom Ministerium für Bildung und Wissenschaft der Russischen Föderation verabschiedet wurde , 2009. Das Programm wurde vom National Medical Center geprüft und ist in der Lizenz für Bildungsaktivitäten enthalten.

Für das neue Studienjahr haben wir es uns zur Aufgabe gemacht, das bestehende Programm unter Berücksichtigung der Bildungsstandards der Länder und gemäß der Liste der ungefähren Grundbildungsprogramme im einheitlichen Register des Landesinformationssystems zu modernisieren.

Gemäß Artikel 91 des neuen Bildungsgesetzes arbeiten alle Bildungseinrichtungen auf der Grundlage einer Lizenz. Heute verfügen wir, wie alle Vorschuleinrichtungen in der Stadt, über eine Lizenz für pädagogische und medizinisch-pädagogische Aktivitäten, aber um dem Bildungsgesetz zu entsprechen, ist es notwendig, diese Lizenzen vor dem 1. Januar 2016 neu auszustellen und eine neue einzugeben Name für die Organisationen.

Artikel 20 definiert klar die Formen, Reihenfolge und Bedingungen innovativer und experimenteller Details im Bildungsbereich. Auf Basis unseres Kindergartens sind zwei Versuchsstandorte entstanden:

1. Regionale Plattform zum Thema „Bildung von Körperkultur und gesunder Lebenskultur bei Schülern im Kontext der Netzwerkinteraktion vorschulischer Bildungseinrichtungen“

2. Stadtplattform zum Thema „Kinderjournalismus als Mittel zur Förderung der kognitiven und sprachlichen Entwicklung von Vorschulkindern“

Gemäß Artikel 54 des neuen Bildungsgesetzes haben Organisationen das Recht, kostenpflichtige Zusatzleistungen zu erbringen. Unser Kindergarten verfügt über Erfahrung in diesem Bereich. Alle Dienstleistungen sind in der Satzung der Einrichtung enthalten, die Preise werden durch einen Erlass der Stadtverwaltung festgelegt und die Dienstleistungen werden auf der Grundlage von Vereinbarungen mit den Eltern (gesetzlichen Vertretern) der Studierenden erbracht.

Eine weitere Möglichkeit für uns, außerbudgetäre Mittel einzuwerben, ist die Teilnahme an Zuschüssen, Projekten und Wettbewerben. Im Laufe des Jahres beteiligte sich unser Lehrpersonal daran

Regionaler Wettbewerb gesundheitsschonender Programme und methodischer Entwicklungen „School of Health“
im gesamtrussischen Wettbewerb „Tage des Schutzes vor Umweltgefahren“
im regionalen Wettbewerb „New Wave“ und vielen anderen
Der Kindergarten wurde in das Sozialprogramm der New Eurasia Foundation und der SUEK-Regions Foundation aufgenommen.

Der Gewinn dieser Wettbewerbe wird dazu beitragen, die Qualität des Bildungsprozesses durch die Einführung neuer Methoden und Technologien zu verbessern.

Das neue Bildungsgesetz legt großen Wert auf die Rechte und Pflichten des Lehrpersonals. Die Verantwortung der Lehrer für das Endergebnis des Bildungsprozesses steigt; um dieses Problem zu lösen, müssen sie aktiver mit den Eltern zusammenarbeiten, um das Problem des Kindergartenbesuchs zu lösen, da dieses Problem für die meisten Vorschulorganisationen relevant ist.

Gemäß Artikel 99 muss der Lohn des Lehrpersonals dem Durchschnittslohn in der konstituierenden Einheit der Russischen Föderation entsprechen. Seit Januar 2013 wurden die Gehälter der Lehrer erhöht, die heute 21.701 Rubel betragen, und wir können sagen, dass dieser Artikel des Gesetzes vollständig umgesetzt wird.

Der Bildungsprozess in einer Vorschulorganisation erfolgt auf der Grundlage der Bundesgesetzgebung, das Verfahren und der Inhalt dieser örtlichen Gesetze wurden jedoch nicht geregelt. Gemäß den Artikeln 26 und 30 des neuen Bildungsgesetzes werden klare Anforderungen an den Inhalt und das Verfahren für die Verabschiedung lokaler Gesetze einer Bildungsorganisation festgelegt. Was die Notwendigkeit ihrer Änderungen mit sich bringt.

Den öffentlichen Kontrollstellen, die sich aktiv an der Leitung der Organisation beteiligen, wird große Aufmerksamkeit geschenkt. In unserem Kindergarten ist dies der Aufsichtsrat, dessen Tätigkeit durch Satzung und Ordnungen geregelt ist.

Dem Aufsichtsrat gehören Vertreter des Lehrpersonals, der Öffentlichkeit, des Bildungsressorts und der Eltern an. Vierteljährlich finden Treffen statt, bei denen ein Bericht über die Aktivitäten der Institution vorgelegt, Preise für kostenpflichtige Dienstleistungen genehmigt und Fragen der Finanzierung sowie finanzieller und wirtschaftlicher Aktivitäten geklärt werden. Zur Kompetenz des Aufsichtsrates gehört auch die Beurteilung der Qualität der Arbeit des Lehrpersonals.

Gemäß Artikel 29 des Bildungsgesetzes veröffentlichen wir alle Informationen über unsere Aktivitäten auf der Website, auf der in diesem akademischen Jahr mehr als 80 Artikel und Dokumente gemäß den Regeln für die Veröffentlichung von Informationen auf der offiziellen Website eines veröffentlicht wurden Bildungsorganisation im Internet.

Das Finanzierungssystem für vorschulische Bildungseinrichtungen wird sich erheblich ändern. Die Finanzierung ist nun klar in die Bereiche Bildungsaktivitäten sowie Betreuung und Pflege abgegrenzt. Die Vorschulerziehung wird analog zur Schulbildung finanziert – von den lokalen Regierungen und den staatlichen Behörden der Teilstaaten der Russischen Föderation. Die Kosten für Aufsicht und Betreuung tragen die Eltern.

Heute zahlen Eltern nur die Kosten für die Verpflegung ihrer Kinder; gleichzeitig erhalten sie gemäß Artikel 65 eine Entschädigung für einen Teil des Elternbeitrags in Abhängigkeit von der Anzahl der Kinder in der Familie und ab dem 1. Januar 2014 Der Elternbeitrag umfasst die Kosten für den Unterhalt der Kinder in einer Vorschuleinrichtung.

Gemäß Artikel 8 des Bildungsgesetzes werden private vorschulische Bildungseinrichtungen stärker finanziell unterstützt, indem ihnen Zuschüsse zur Erstattung von Kosten, einschließlich Lohnkosten, Erwerb von Sozialleistungen usw., gewährt werden. In diesem Zusammenhang ist es notwendig, die Bemühungen zur Erweiterung der Liste alternativer Formen der Vorschulerziehung zu verstärken.

Liebe Kolleginnen und Kollegen! Der Gesetzgeber hat die Fristen für die Umsetzung der Bestimmungen des neuen Bundesgesetzes klar festgelegt, das für uns einen Aktionsplan zur Einhaltung der Gesetzgebung im Bildungsbereich darstellt. Wir müssen:

1. Nehmen Sie bis spätestens 1. Januar 2016 Änderungen am Namen und an der Satzung von Bildungsorganisationen vor.

2. Nehmen Sie vor dem 1. Januar 2016 entsprechende Änderungen an den Lizenzen für Bildungs- und medizinisch-pharmazeutische Aktivitäten vor.

Obwohl die organisatorischen Aktivitäten im Zusammenhang mit der Verabschiedung des neuen Bildungsgesetzes in der Russischen Föderation möglichst auf ein Minimum beschränkt wurden, ist es notwendig, bereits heute mit der Arbeit an Änderungen im Einklang mit der Gesetzgebung zu beginnen.

Abschließend möchte ich allen zum neuen Schuljahr gratulieren; ich wünsche uns allen kluge Kinder, verständnisvolle Eltern und kreative Lehrer.

Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit.

Material nsportal.ru

Artikel 23 Bildungsgesetz in der Russischen Föderation (Neu!). Arten von Bildungsorganisationen

Artikel 23. Arten von Bildungsorganisationen

1. Bildungsorganisationen werden nach Bildungsprogrammen in Typen eingeteilt, deren Umsetzung das Hauptziel ihrer Aktivitäten ist.

2. In der Russischen Föderation gibt es folgende Arten von Bildungsorganisationen, die grundlegende Bildungsprogramme durchführen:

1) vorschulische Bildungsorganisation – eine Bildungsorganisation, deren Hauptziel ihre Aktivitäten darin besteht, Bildungsaktivitäten gemäß Bildungsprogrammen der Vorschulerziehung, Betreuung und Betreuung von Kindern durchzuführen;

2) allgemeine Bildungsorganisation – eine Bildungsorganisation, die Bildungsaktivitäten gemäß den Bildungsprogrammen der allgemeinen Grundschulbildung, der allgemeinen Grundbildung und (oder) der allgemeinen Sekundarbildung als Hauptziel ihrer Aktivitäten durchführt;

3) professionelle Bildungsorganisation – eine Bildungsorganisation, die als Hauptziel ihrer Aktivitäten Bildungsaktivitäten im Rahmen von Bildungsprogrammen der beruflichen Sekundarbildung und (oder) Berufsbildungsprogrammen durchführt;

4) Bildungsorganisation der Hochschulbildung – eine Bildungsorganisation, die Bildungsaktivitäten gemäß Bildungsprogrammen der Hochschulbildung und wissenschaftliche Aktivitäten als Hauptziel ihrer Aktivitäten durchführt.

3. In der Russischen Föderation gibt es folgende Arten von Bildungsorganisationen, die zusätzliche Bildungsprogramme durchführen:

1) Organisation zusätzlicher Bildung – eine Bildungsorganisation, die als Hauptziel ihrer Aktivitäten Bildungsaktivitäten in zusätzlichen allgemeinbildenden Programmen durchführt;

2) Organisation der beruflichen Zusatzausbildung – eine Bildungsorganisation, deren Hauptziel die Durchführung von Bildungsaktivitäten in zusätzlichen beruflichen Programmen ist.

4. Die in den Teilen 2 und 3 dieses Artikels genannten Bildungsorganisationen haben das Recht, Bildungsaktivitäten gemäß den folgenden Bildungsprogrammen durchzuführen, deren Umsetzung nicht das Hauptziel ihrer Aktivitäten ist:

1) vorschulische Bildungsorganisationen – zusätzliche allgemeine Entwicklungsprogramme;

2) allgemeine Bildungsorganisationen – Bildungsprogramme der Vorschulerziehung, zusätzliche allgemeine Bildungsprogramme, Berufsbildungsprogramme;

3) professionelle Bildungsorganisationen – allgemeine Grundbildungsprogramme, zusätzliche allgemeine Bildungsprogramme, zusätzliche Berufsprogramme;

4) Bildungsorganisationen der Hochschulbildung – allgemeine Grundbildungsprogramme, Bildungsprogramme der sekundären Berufsbildung, Berufsausbildungsprogramme, zusätzliche allgemeine Bildungsprogramme, zusätzliche Berufsprogramme;

5) Organisationen der Zusatzbildung – Bildungsprogramme der Vorschulerziehung, Berufsbildungsprogramme;

6) Organisationen der beruflichen Zusatzausbildung – Ausbildungsprogramme für wissenschaftliches und pädagogisches Personal, Residenzprogramme, zusätzliche Allgemeinbildungsprogramme, Berufsausbildungsprogramme.

5. Der Name der Bildungseinrichtung muss einen Hinweis auf ihre Organisations- und Rechtsform sowie die Art der Bildungseinrichtung enthalten.

6. Im Namen der Bildungseinrichtung können Namen verwendet werden, die auf die Merkmale der durchgeführten Bildungsaktivitäten hinweisen (Niveau und Schwerpunkt der Bildungsprogramme, Integration verschiedener Arten von Bildungsprogrammen, Inhalt des Bildungsprogramms, besondere Bedingungen für deren Durchführung und ( oder) sonderpädagogische Bedürfnisse der Schüler) sowie zusätzlich ausgeübte Funktionen im Zusammenhang mit der Bereitstellung von Bildung (Inhalt, Behandlung, Rehabilitation, Korrektur, psychologische und pädagogische Unterstützung, Internat, Forschung, technologische Aktivitäten und andere Funktionen).

Weitere Details www.zakonrf.info

Über Änderungen im neuen Bildungsgesetz

Das Gesetz „Über Bildung in der Russischen Föderation“ vereint zwei bestehende Gesetze „Über Bildung“ und „Über Hochschul- und Postgraduiertenbildung“ sowie eine Reihe bestehender Rechtsakte im Bildungsbereich. Was in diesem Gesetz neu ist, betrifft alle Ebenen. Im Begriffsapparat

Es wurden eine Reihe neuer Konzepte eingeführt: Bildungsorganisation, Organisation, die Ausbildung anbietet, Organisationen, die Bildungsaktivitäten durchführen; Beziehungen im Bildungsbereich, Teilnehmer an Bildungsbeziehungen, Teilnehmer an Beziehungen im Bildungsbereich; Interessenkonflikt eines Lehrbeauftragten; und andere.

In der Vorschulerziehung

Die Vorschulerziehung wird zu einer eigenständigen Bildungsebene und wird durch die Bildungsstandards der Länder geregelt. Sie ist von der „Betreuung und Betreuung“ der Kinder, d. h. der Erziehung, getrennt. Der Unterricht für ein Kind im Kindergarten ist kostenlos, für die Betreuung und Betreuung müssen Sie jedoch bezahlen. Das Honorar bestimmt der Stifter.

Eltern mit geringem Einkommen können auf Beschluss des Stifters weniger oder gar nicht zahlen. Von der Gebühr befreit sind behinderte Kinder, Waisen und Tuberkulosepatienten.

Im Bereich der allgemeinbildenden Sekundarstufe

Wer in dem Gebiet wohnt, zu dem die Schule gehört, hat das Recht, sich an den ersten Kassen vorrangig anzumelden.

Die Aufnahme in Schulen mit vertieftem Studium aller Fächer erfolgt individuell in Mittel- und Oberschulen.

Es werden die Besonderheiten der Bildung für Ausländer, Staatenlose und Verurteilte festgelegt.

Das Recht des Kindes auf hochwertige inklusive Bildung nach angepassten Programmen wird gesondert dargelegt. Schulen, die inklusive Programme einführen, sind verpflichtet, Bedingungen zu schaffen, damit Kinder mit Behinderungen eine hochwertige Bildung ohne Diskriminierung erhalten.

Es wurde das Konzept der „Sicherheit des Schulumfelds“ eingeführt, das die Geltendmachung von Ansprüchen gegen die Schule aufgrund eines Unfalls mit einem Schüler vereinfacht.

Es werden Konzepte des Netzwerk- und E-Learnings vermittelt, die auf allen Bildungsebenen eingesetzt werden können.

Die Ergebnisse des Einheitlichen Staatsexamens sind 4 Jahre lang gültig.

Dem Status von Lehrern und Führungskräften sind separate Artikel gewidmet. Auch die Rechte, Pflichten und Verantwortlichkeiten der Lehrkräfte werden näher geregelt.

Die Vergütung der Lehrer darf laut Gesetz nicht niedriger sein als das durchschnittliche Gehalt in der entsprechenden Region. Ein Lehrer muss alle drei Jahre eine Umschulung absolvieren, nicht alle fünf Jahre.

In der berufsbildenden Sekundarstufe

Berufsschulen, die berufliche Erstausbildung anbieten, werden geschlossen.

Bildungseinrichtungen erhielten das Recht, integrierte Bildungsprogramme einzuführen und gleichzeitig schulische und berufliche Bildung anzubieten.

Im Bereich der Hochschulbildung

Nach dem neuen Bildungsgesetz müssen auf zehntausend Menschen im Alter von 17 bis 30 Jahren mindestens 800 staatlich geförderte Studierende kommen.

Die Leistungen für den Hochschulzugang werden gekürzt und stattdessen bestimmten Leistungsempfängergruppen die Möglichkeit eingeräumt, studienvorbereitende Kurse kostenfrei zu besuchen. Behinderte Kinder, die nicht in das Kontingent einbezogen wurden, sowie Waisen, Behinderte der Gruppen I und II, Jugendliche unter 20 Jahren mit einem alleinerziehenden behinderten Elternteil der Gruppe I, Opfer von Tschernobyl und Kinder von Militärangehörigen haben Anspruch auf kostenlosen Eintritt Schulung in Vorbereitungskursen (nur einmal), Mitarbeiter von Organen für innere Angelegenheiten und anderen Strafverfolgungsbehörden.

Gewinner und Preisträger von Olympiaden erhalten das Recht, ohne Aufnahmeprüfungen an einer Universität zu studieren. Für die Aufnahme „in den Haushalt“ außerhalb des Wettbewerbs ist für behinderte Kinder eine Quote von 10 % der Gesamtzahl der Budgetplätze in einem bestimmten Bereich (Spezialisierung) festgelegt, sofern sie die Aufnahmeprüfungen erfolgreich absolvieren.

Den Leistungsempfängern wird außerdem vorrangig eine Unterkunft in einem Studentenwohnheim zur Verfügung gestellt und sie sind von der Zahlung der Kosten für die Unterkunft befreit. Für andere Studierende entscheidet die Bildungseinrichtung selbst über die Festsetzung der Gebühren. An Militäruniversitäten wird das Vorzugsrecht auf Zulassung unter sonst gleichen Bedingungen „Kindern von Bürgern gewährt, die im Rahmen eines Vertrages Militärdienst absolvieren und eine Gesamtdauer des Militärdienstes von zwanzig Jahren oder mehr haben“.

Das Gesetz verpflichtet alle Universitäten, sich an der Überwachung durch das Ministerium für Bildung und Wissenschaft zu beteiligen.

Am 1. September 2013 tritt das neue Bildungsgesetz in Russland Consultant Plus in Kraft

Bundesgesetz vom 29. Dezember 2012 N 273-FZ „Über Bildung in der Russischen Föderation“

Das Gesetz regelt nun auch die Vergabe von Stipendien an Studierende berufsbildender Bildungseinrichtungen.

Das Gesetz enthält separate Normen zu folgenden Themen:

Kreditmodulsystem zur Organisation des Bildungsprozesses und ein System von Krediteinheiten;

Der Einsatz von Fernunterrichtstechnologien im Bildungsprozess;

Ausbildung in integrierten Bildungsprogrammen;

Bildungs- und Informationsressourcen im Bildungsprozess usw.

Gleichzeitig mit dem Inkrafttreten des neuen Gesetzes treten eine Reihe von gemäß diesem Gesetz verabschiedeten Satzungen in Kraft. Darunter insbesondere:

Dekret der Regierung der Russischen Föderation vom 15. August 2013 N 706 „Über die Genehmigung der Regeln für die Bereitstellung bezahlter Bildungsdienstleistungen“;

Dekret der Regierung der Russischen Föderation vom 20. Juli 2013 N 611 „Über die Genehmigung der Regeln zur Bestätigung von Dokumenten über Bildung und (oder) Qualifikationen“;

Datum der Veröffentlichung auf der Website: 01.04.2013

Bildungsgesetz: Merkmale der Regulierung der Vorschulerziehung | Artikel | Verzeichnis des Leiters einer Vorschuleinrichtung

Vorschulbildung;
grundlegende Allgemeinbildung;
weiterführende Allgemeinbildung.

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Quelle www.resobr.ru

Typ

oder

Bundesgesetz über Bildungsaktivitäten. Sie haben Anspruch auf eine Entschädigung. I. Allgemeine Bestimmungen

Elterntreffen „Neues Bildungsgesetz“. Änderungen im gesetzlichen Rahmen von Vorschuleinrichtungen“

Angehängte Dokumente:

Artikel 18 Vorschulerziehung Bildungsgesetz der Russischen Föderation (Volltext) (2015). Aktuell im Jahr 2015 | Das Gesetz ist einfach!

Gesetz zur Vorschulerziehung

Am 1. September 2013 tritt das neue Bildungsgesetz in Russland Consultant Plus in Kraft

Bildungsgesetz: Merkmale der Regulierung der Vorschulerziehung | Artikel | Verzeichnis des Leiters einer Vorschuleinrichtung

Artikel 64 Bildungsgesetz der Russischen Föderation 2015 (Neu!). Vorschulbildung

Vorschau:

Bildunterschriften:

Vorschulerziehung für Kinder: Was Sie vom neuen Standard erwarten können

Gesetz zur Vorschulerziehung 2018

Behalten Sie dies für sich, damit Sie nichts verlieren:

Gesetz zur Vorschulerziehung

Merkmale, die das Gesetz über die Bildung von Vorschuleinrichtungen berücksichtigt

Neue Karrieremöglichkeiten

Wer erhält Vorzugsunterricht in einer Vorschuleinrichtung?

Wann genau können Kinder in den Kindergarten aufgenommen werden?

Maßnahmen bei Platzmangel für Kinder in vorschulischen Bildungseinrichtungen

Bundesgesetz vom 29. Dezember 2012 Nr. 273-FZ „Über Bildung in der Russischen Föderation“

Die Russische Föderation

Elterntreffen „Neues Bildungsgesetz“. Änderungen im gesetzlichen Rahmen von Vorschuleinrichtungen“

Angehängte Dokumente:

Artikel 23 Bildungsgesetz in der Russischen Föderation (Neu!). Arten von Bildungsorganisationen

Artikel 23. Arten von Bildungsorganisationen

Über Änderungen im neuen Bildungsgesetz

Am 1. September 2013 tritt das neue Bildungsgesetz in Russland Consultant Plus in Kraft

Bildungsgesetz: Merkmale der Regulierung der Vorschulerziehung | Artikel | Verzeichnis des Leiters einer Vorschuleinrichtung

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