Geschlechts- und Altersmerkmale der Aussprache. Der Ursprung der Sprachen der menschlichen Kommunikation. Sprache und ihre Merkmale

Sprache kann in verschiedenen Stadien, in verschiedenen Phasen in einen intellektuellen Akt, einen Aktivitätsakt, eintreten. Erstens kann die Planung von Aktionen verbal erfolgen, und die geplanten Aktionen selbst können sowohl sprachlicher als auch nicht-sprachlicher Natur sein. In diesen beiden Fällen ist die Art der Planung völlig unterschiedlich. Im ersten Fall handelt es sich um die Programmierung einer Sprachäußerung, ohne zuvor mithilfe der Sprache einen Plan zu formulieren; im zweiten geht es genau um die Formulierung eines Aktionsplans in Sprachform. Diese beiden Sprachfunktionen bei Planungsaktivitäten können nicht verwechselt werden, wie dies manchmal der Fall ist: Offensichtlich spielt bei dieser Verwechslung eine wesentliche Rolle die Tatsache, dass beide Planungen oft als dieselbe „innere Sprache“ bezeichnet werden.

Zweitens können die Handlungen selbst Sprache sein. Darüber hinaus kann das Verhältnis von sprachlichen und nichtsprachlichen Handlungen bei einer intellektuellen Handlung sehr unterschiedlich sein. Dieser Unterschied kann wiederum zweifacher Natur sein: Erstens kann sich das angegebene Verhältnis aufgrund einer Änderung der Länge der Sprachäußerung ändern, während die übrigen Bestandteile des Handlungsakts identisch sind; zweitens aufgrund des spezifischen Gewichts der Sprechakte im gesamten Handlungsakt, also als Folge von Veränderungen in der Struktur dieses Aktes.

Drittens kann der Vergleich des erzielten Ergebnisses mit dem angestrebten Ziel verbal erfolgen. Dies geschieht in Fällen, in denen die Tätigkeit recht komplex ist, in der Regel, wenn die intellektuelle Handlung vollständig oder fast ausschließlich theoretischer Natur ist (wie es beispielsweise bei der Tätigkeit eines Wissenschaftlers häufig der Fall ist).

Die typischste Funktion der Sprache bei Aktivitäten ist die erste Funktion – die Verwendung von Sprache bei der Planung von Handlungen, insbesondere von nichtsprachlichen. Es gibt spezielle Techniken, die es ermöglichen, diese Sprachfunktion auch in den (häufigsten) Fällen interner Sprache zu untersuchen.

Die bekannteste Methode ist die elektrophysiologische Untersuchung der latenten Artikulation, die vom Moskauer Psychologen A. N. Sokolov entwickelt und angewendet wurde. Er konnte zeigen, dass die stärkste elektrophysiologische Aktivität der Artikulationsorgane „mit der verbalen Fixierung von Aufgaben, logischen Operationen mit ihnen, der Beibehaltung von Zwischenergebnissen dieser Operationen und der Formulierung der Antwort „im Kopf“ verbunden ist.

All diese Sachverhalte kommen besonders deutlich zum Ausdruck, wenn schwierige, d Sprache, beim Paraphrasieren von Texten (Präsentieren „in eigenen Worten“), Auswendiglernen und Abrufen von verbalen Materialien, schriftlichem Ausdruck von Gedanken usw. – also in den Fällen, in denen die ausgeübte geistige Aktivität mit der Notwendigkeit einer detaillierten Sprache verbunden ist Analyse und Synthese ...“

Im Gegenteil, die Verringerung der Muskelspannung im Sprachapparat entsteht „als Ergebnis von: 1) der Verallgemeinerung geistiger Handlungen und der Bildung von Sprach- und Gedankenstereotypen auf dieser Grundlage, die für „kollabierte Schlussfolgerungen“ charakteristisch sind, 2) dem Ersatz der Sprachmotorik Komponenten mit anderen Sprachkomponenten (auditiv – beim Hören von Sprache und visuell – beim Lesen), 3) das Auftreten visueller Komponenten des Denkens ...“.

Es gibt andere Studien, die zeigen, wie oft in der inneren Sprache die eigentlichen Sprachkomponenten durch auditive, visuelle usw. ersetzt werden. N.I. Zhinkin führte dies mit einer sehr einfachen Technik durch (bei der Lösung des Problems mussten die Probanden mit der Hand auf die sprechen). Tisch in einem vorgegebenen Rhythmus), ein sehr interessantes Experiment. Es stellte sich heraus, dass das Klopfen in den meisten Fällen (ungefähr gleichzeitig mit einer Verringerung der Muskelspannung) die innere Sprache nicht beeinträchtigt, d. h. die innere Sprache wechselt zu einem anderen Code, der subjektiver Natur ist – dem Code der Bilder und Schemata.

Die Arbeit von M. S. Shekhter widmet sich speziell der Natur dieser sekundären Bilder (Bilder-Gedanken), die als Folge der bereits in Sprachform durchgeführten Analyse und Synthese der Merkmale eines Objekts oder Phänomens entstehen.

In den hier erwähnten Werken von N. I. Zhinkin zur inneren Sprache wird ein Grenzfall zwischen der inneren Sprache selbst und der Planung von Sprechhandlungen (interner Programmierung einer Äußerung) analysiert. Dem Probanden werden vorgefertigte Wörter vorgegeben, aus denen er eine sinnvolle Aussage bilden muss. Der inneren Sprache ist hier gemeinsam, dass das Subjekt vor der Aufgabe steht, mit vorgefertigten Sprachelementen zu operieren und diese nicht selbstständig zu „generieren“.

Es gibt jedoch auch einen gemeinsamen Punkt bei der Planung einer Sprechaktion, nämlich die Notwendigkeit, in einem bestimmten Stadium der Lösung des Problems „die grammatikalische Struktur der Phrase zu erraten“, also ein Modell der Phrase „im“ zu erstellen Geist." Im Allgemeinen liegt dieser Fall jedoch eher bei der inneren Sprache.

Untersuchungen zur Planung von Sprechhandlungen in reiner Form gibt es aufgrund der extremen methodischen Komplexität und des Fehlens eines allgemein anerkannten Modells einer solchen Planung, das als Grundlage dienen könnte, praktisch nicht.

Die einzigen Werke, in denen dieses Problem aufgeworfen wird, sind Vygotskis klassisches Buch „Denken und Sprechen“ und das kürzlich ins Russische übersetzte Buch von J. Miller, Y. Galanter und K. Pribram. Die Autoren des letzteren glauben, dass es normalerweise zwei „Pläne“ von Äußerungen gibt: den „motorischen Plan des Satzes“ und den hierarchisch höheren „grammatischen Plan“, d. h. „die Hierarchie grammatikalischer Regeln für die Bildung und Neuordnung von Wörtern“. ” Allerdings verfügen sie auch über kein klar ausgearbeitetes Modell dieser „Pläne“.

Dennoch wird die Idee, eine Sprachäußerung vorzuprogrammieren, derzeit von den meisten Forschern anerkannt.

Noch unklarer ist die Frage, wie das innere Sprechen geplant wird. Es besteht kein Grund, daran zu zweifeln, dass eine solche Planung stattfindet; Schließlich ist die innere Sprache nichts anderes als eine sprachliche Äußerung, wenn auch stark reduziert und mit einer bestimmten Struktur. In der wissenschaftlichen Literatur gibt es hierzu unseres Wissens jedoch keine Hinweise; Anscheinend entfaltet sich die innere Sprache stochastisch, das heißt, ihre Entstehung bedarf keiner vorläufigen Planung, sondern jedes vorherige Glied bewirkt das Erscheinen des nächsten.

In diesem Zusammenhang stellt sich das interessante Problem des Vorrangs der „lexikalischen Syntax“. Tatsache ist, dass es in der spontanen Gesichtssprache von Taubstummen sowie in der autonomen Sprache von Kindern, in der Sprache normaler Kinder zu einem bestimmten Zeitpunkt usw. ein einziges Modell für die Konstruktion einer Aussage gibt, wie von bemerkt Wundt, S – (At) – O – (At) – V – (Teil). Dieses Modell spiegelt sich bis zu einem gewissen Grad auch in der Konstruktion gewöhnlicher (klingender) Sprache wider, meist in solchen Sprachen, in denen Morphemik eine relativ untergeordnete Rolle spielt.

Es ist möglich, dass dieses Modell das Modell für die Konstruktion einer Äußerung in der inneren Sprache ist und der Übergang von der inneren zur äußeren Sprache aufgrund eines einzigartigen morphosyntaktischen Algorithmus erfolgt, der im Kind zusammen mit seiner Assimilation des grammatikalischen Systems der Sprache gebildet wird Sprache. Die hier vorgestellte Annahme wurde jedoch nicht experimentell bestätigt.

Es muss jedoch gesagt werden, dass die hier vorgestellte Hypothese über die innere Sprache als lineare Struktur auf die Ideen von L. S. Vygotsky zurückgeht, der die innere Sprache als eine Kombination von Bedeutungen interpretierte. Und diese Ideen stoßen bei vielen modernen sowjetischen Psychologen auf heftigen, wenn auch nicht immer gerechtfertigten Protest.

So erklärt beispielsweise der Kiewer Psychologe A. N. Raevsky entschieden: „Innere Sprache ist Sprache, die sich von äußerer Sprache nicht durch ihre Natur, sondern nur durch einige äußere Strukturmerkmale unterscheidet.“ Es ist notwendig, Versuche, darin eine Sprache mit ihren eigenen besonderen syntaktischen Regeln zu sehen, die sich von der gewöhnlichen Sprache unterscheidet, vollständig abzulehnen und insbesondere darin einen Prozess zu sehen, in dem das Wort eine Form des Gedankenausdrucks und eine Form seiner Umsetzung ist , stirbt und nur die semantische Seite des Wortes bleibt erhalten (Wygotski) . Tatsache ist, dass ein Wort in der Sprache nicht außerhalb seiner Sprachform, außerhalb seines Sprechens existieren kann.“

Es ist unwahrscheinlich, dass der letzte der zitierten Sätze Vygotskis Konzept widerlegen kann, ebenso wie demagogische Verweise auf I. M. Sechenov und I. P. Pavlov es nicht widerlegen können. Auf jeden Fall konnten weder A. N. Raevsky noch andere Autoren, die nach Vygotski über die Struktur der inneren Sprache schrieben, sein Konzept einem anderen gegenüberstellen.

In einem seiner jüngsten Artikel vertrat N. I. Zhinkin die Idee einer spezifischen „Sprache der inneren Sprache“, die seiner Meinung nach ein objektbildlicher Code ist und „die Sprache der inneren Sprache frei von Redundanz“ ist allen natürlichen Sprachen innewohnend.

Die Formen der natürlichen Sprache werden durch strenge Regeln bestimmt, wodurch die korrelierenden Elemente spezifisch sind, das heißt, das Vorhandensein einiger Elemente setzt das Auftreten anderer voraus – hier liegt die Redundanz. In der inneren Sprache sind die Zusammenhänge objektiv, das heißt, sie sind bedeutungsvoll und nicht formal, und die konventionelle Regel wird ad hoc nur für die Zeit zusammengestellt, die für eine bestimmte mentale Operation erforderlich ist.“ Damit kehrt N. I. Zhinkin zum Grundgedanken Vygotskis zurück.

Serebrennikow B.A. Allgemeine Sprachwissenschaft - M., 1970.

Abhängig von verschiedenen Bedingungen, der Anzahl der Gesprächspartner, dem Publikum, der Situation und anderen Faktoren werden verschiedene Arten der Rede unterschieden. Natürlich haben sie alle gewisse Gemeinsamkeiten.

Es gibt verschiedene Redeformen, die jeweils entweder mündlich oder schriftlich erfolgen.

Klassifizierung von Sprachformen

Mündlich oder auf Russisch ist sinnvoll. Schriftzeichen drücken nicht nur die direkte Bedeutung aus, sondern vermitteln auch die Klangzusammensetzung von Wörtern. Für nicht-hieroglyphische Sprachen ist das Schreiben lediglich eine Art Darstellung der mündlichen Rede.

So wie ein Musiker eine Melodie mithilfe von Noten wiedergibt, verwandelt ein Sprecher geschriebene Sprache in gesprochene Sprache. Jeder Leser des Textes spricht nahezu die gleiche Lautfolge aus.

Schriftliche und mündliche Kommunikation erfüllen unterschiedliche Funktionen. Mündliche Rede bezieht sich häufig auf Gespräche oder Konversationen und umfasst auch öffentliche Reden, Vorträge und Interviews. Geschrieben wird eher formaler, geschäftlicher oder wissenschaftlicher Natur.

Konversationsmündliche Rede ist situativer Natur. Manche Gesprächspartner verstehen sich perfekt. Ein geschriebener Text erfordert Inhalt und eine logisch strukturierte Darstellung. Der Text wird streng nach Plan und unter Einhaltung aller Sprachgesetze verfasst. Während das mündliche Gespräch von selbst verläuft und die Gesprächspartner die Möglichkeit haben, es in die richtige Richtung zu lenken.

Die Einteilung der Redearten hängt von mehreren Faktoren ab, wie zum Beispiel dem Tätigkeitsbereich, der Ausdrucksweise, dem Medium und der Anzahl der Gesprächspartner.

Dialog

Die Besonderheiten der Sprache bestehen in diesem Fall darin, dass zwei Personen sprechen. Sind es mehr, spricht man von einem Polylog. Die Hauptsache ist, dass alle Bemerkungen durch ein Thema und eine Idee vereint sind. Dialog ist eine Möglichkeit, Meinungen auszutauschen. Jede Replik folgt der vorherigen und ist deren logische Fortsetzung. Die Art des Dialogs hängt vom Beziehungskodex zwischen den Kommunikanten ab. Es gibt drei Haupttypen einer solchen Interaktion: Abhängigkeit, Gleichheit und Kooperation.

Jeder Dialog hat seine eigene Struktur:

• Anfang;
• Hauptteil;
• Ende.

Aus theoretischer Sicht sind Dialoge grenzenlos, da ihr letzter Teil immer offen bleibt, aber in der Praxis hat jeder Dialog ein Ende.

Als primäre Kommunikationsform repräsentiert es die spontane Sprache. Selbst bei der Vorbereitung einer wissenschaftlichen Diskussion kann der Redner nicht jede Bemerkung durchdenken, da die Reaktion des Publikums nicht immer offensichtlich ist.

Damit ein Dialog stattfinden kann, ist die Informationsbasis seiner Teilnehmer sowie eine leichte Wissenslücke der Redner erforderlich. Mangelnde Informationen wirken sich negativ auf die Sprachproduktivität aus.

Abhängig von den Zielen, Zielsetzungen und Rollen der Gesprächspartner werden folgende Dialogarten unterschieden:

• inländisch;
• Interview;
• Geschäftsgespräch usw.

Monolog

Dieser Begriff bezieht sich auf die erweiterte Aussage nur einer Person. Ein Monolog ist eine gezielte Botschaft, die einer Gruppe von Menschen übermittelt werden muss. Dabei handelt es sich je nach Darstellungsform auch um einen bewussten Appell an Zuhörer oder Leser.

Es gibt auch Monologe, die sich nicht an eine bestimmte Person richten, sondern allein mit sich selbst stattfinden. In diesem Fall lösen sie keine Reaktion aus.

Die folgenden Arten von Buchmonologen sind üblich:

• künstlerische Rede;
• gerichtlich;
• wissenschaftlich

Monologe können unvorbereitet und im Voraus durchdacht sein.

Das öffentliche Reden einer Person ist eine Rede. Die Klassifizierung der Sprache sieht in diesem Fall wie folgt aus:

1. Informativ. Der Monolog dient als Werkzeug zur Wissensvermittlung. Dabei berücksichtigt der Redner die intellektuellen Fähigkeiten seiner Zuhörer. Dieser Typ umfasst Vorträge, Berichte, Berichte, Nachrichten.
2. Überzeugend. Sprache, die Emotionen anspricht. Dabei berücksichtigt der Redner die Aufnahmebereitschaft seines Publikums. Dazu gehören Glückwünsche, Abschiedsworte und andere feierliche Reden.
3. Ermutigend. Eine Rede, die darauf abzielt, die Zuhörer zum Handeln zu motivieren. Dazu gehören politische Äußerungen, Aufrufe oder Proteste.

Die häufigste Form des öffentlichen Redens ist die Monologrede. Die Einteilung der Rede nach dem Vorbereitungsgrad sieht wie folgt aus:

• offiziell;
• inoffiziell.

Aus psychologischer Sicht ist ein Monolog etwas komplexer als ein Dialog, insbesondere für den Sprecher. Damit die Präsentation klar, verständlich und nicht langweilig wird, gibt es eine Reihe von Anforderungen:

• kohärente Darstellung der Gedanken;
• konsistente und verständliche Sprache;
• Einhaltung sprachlicher Standards;
• Ausrichtung auf die intellektuellen und anderen Merkmale des Publikums;
• die Notwendigkeit, den mentalen Zustand der Zuhörer zu berücksichtigen;
• vollständige Kontrolle über sich selbst.

Schriftliche Rede

Der Hauptunterschied zwischen schriftlicher und mündlicher Rede ist das Medium. Im ersten Fall handelt es sich um ein Blatt Papier, einen Computer, im zweiten um Luftwellen, entlang derer sich Schall ausbreitet. Die psychologische Komponente variiert jedoch viel stärker.

Die mündliche Rede ist eine Kette, in der ein Wort strikt auf das vorherige folgt. Hier gibt es eine Besonderheit: Wenn der nächste Gedanke gehört wird, ist das zuvor Gesagte sowohl vom Sprecher als auch vom Zuhörer bereits vergessen. Bei schriftlicher Rede kann der Leser jederzeit zurückgehen und sogar in zukünftige Zeilen der Botschaft hineinschauen. Die einzige Ausnahme bildet hier Material, das in Teilen wiedergegeben wird (ein Buch, das aus mehreren Bänden besteht, oder eine Kolumne in einer Zeitung, bei der ein Artikel auf den vorherigen folgt).

Diese Funktion bietet bestimmte Vorteile der schriftlichen Rede gegenüber der mündlichen Rede. Darüber hinaus hilft die Visualisierung des Textes dabei, den Stoff vollständig zu erfassen, jeden Absatz anzuhalten und zu verstehen.

Auch für den Autor ergeben sich Vorteile. Der Autor kann sein Material jederzeit bearbeiten, korrigieren und ihm eine klare Struktur geben, ohne befürchten zu müssen, dass wichtige Informationen verloren gehen. Er hat die Möglichkeit, seinem Text Ästhetik zu verleihen, ihn noch einmal zu lesen und darüber nachzudenken, wie dieses Werk auf den Leser wirken wird, welchen Eindruck es auf ihn machen wird. Während ein Redner vom Podium aus spricht, kann er nicht sicher sein, dass die Informationen zu 100 % vom Publikum aufgenommen werden.

Andererseits ist die menschliche Schriftsprache ein komplexerer Prozess, der eine besondere, kompetente Herangehensweise erfordert. Eine weitere Schwierigkeit besteht darin, dass es beim Schreiben nur um Satzzeichen geht, während es bei der mündlichen Version um Intonation, Gestik, Mimik und Artikulation geht.

Die wichtigsten Beispiele für schriftliche Reden sind Bücher, in denen die Charaktere durch Dialoge/Polyloge sowie bedeutungsvolle Monologe kommunizieren.

Umgangssprache

Die wichtigste anfängliche Art der mündlichen Rede ist diejenige, die in Form eines Gesprächs stattfindet. Namen nennt man umgangssprachlich. Psychologisch gesehen ist dies die einfachste Form der Sprache. Es bedarf keiner ausführlichen Darstellung, oft versteht der Gesprächspartner dabei seinen Gegner. In der gesprochenen Sprache spielt der Kontext eine wichtige Rolle. Denn dadurch können die Sprechenden Wörter ersetzen und die gesprochenen Sätze verkürzen.

Diese Art der Sprache ermöglicht die Verwendung nichtliterarischer Sprache. Jargon, Neologismen, Professionalität, Dialekte und sogar obszöne Sprache sind hier häufig anzutreffen.

Aktive Rede

Je nach Rolle des Zuhörers kann zwischen aktiver und passiver Rede unterschieden werden. Die Klassifizierung der Rede hängt in diesem Fall davon ab, wie sich der Gegner des Sprechers verhält.

Derjenige, der zuhört, bemüht sich auch zu verstehen, was gesagt wird und welche Idee ihm vermittelt wird. Eine interessante Tatsache: Wenn ein Mensch zuhört, spielt er zusätzlich alles, was er gehört hat, in seinem Kopf ab. Dadurch zirkulieren die gesprochenen Worte im Kopf. Äußerlich macht sich dies in keiner Weise bemerkbar. Darüber hinaus kann der Zuhörer entweder aktiv oder völlig gleichgültig sein. Auf der Grundlage der oben genannten Klassifizierung der Spracharten werden ihre aktiven und passiven Formen unterschieden.

Aktives Sprechen kann sehr spontan sein; es kommt von innen. In diesem Fall sagt die Person laut, was ihr in den Sinn kommt.

Passive Rede

Passives Sprechen ist eine Form, bei der der Zuhörer seinem Gesprächspartner Wörter nachsagt, meist innerlich. Aber es gibt Zeiten, in denen diese Wiederholung ausbricht und ein Mensch seinem aktiven Gegner folgt. Die Besonderheiten der Rede liegen in diesem Fall darin, dass der Erzähler seine Mission sehr erfolgreich meistert und beim Publikum Eindruck macht.

Kinetische Rede

Die Sprache durch Bewegungen ist beim Menschen seit der Antike erhalten geblieben. Dies war zunächst fast die einzige Möglichkeit, wichtige Informationen zu kommunizieren und zu übermitteln. Seitdem hat sich viel verändert. Jetzt wird die kinetische Art der Sprache verwendet, um die Wirkung zu verstärken. Gesten verleihen der Kommunikation Ausdruckskraft und versetzen den Zuhörer in die richtige Stimmung.

Aber auch heute noch gibt es eine Gruppe von Menschen, die kinetische Sprache als Hauptkommunikationsmittel nutzen. Hier ist Gebärdensprache lebensnotwendig. Es ist erwähnenswert, dass die kinetische Sprache seit den Zeiten des alten Menschen verändert, modernisiert und bereichert wurde.

Externe Rede

Dieser Typ steht in direktem Zusammenhang mit dem Kommunikationsprozess. Es spielt keine Rolle, ob der Sprecher an einem Polylog oder Dialog teilnimmt oder ob er einen Monolog hält, all dies ist eine Manifestation äußerer Sprache. Mit anderen Worten, sein Hauptmerkmal sind laut ausgesprochene Wörter. Die Rolle der Sprache besteht in diesem Fall darin, einer Person oder Personengruppe eine Informationsbotschaft zu übermitteln.

Innere Rede

Die innere Sprache ist der Kern des menschlichen Denkens und bewussten Handelns. Mit anderen Worten: Dies ist die Rede einer Person, die niemand außer ihr hören kann. Manchmal platzen während dieses Vorgangs verschiedene Zwischenrufe oder andere Ausrufe heraus. Es kann festgestellt werden, dass eine Person über etwas verwirrt ist und in ihr ein beredter Dialog (Monolog) geführt wird.

Beispiele für Reden dieser Art sind weit verbreitet. Viele Menschen führen interne Dialoge, um sich von etwas zu überzeugen, sich selbst etwas zu beweisen oder sich einfach für bestimmte Taten zu belohnen.

Direkte Rede

Fast jedes kompetente Gespräch beinhaltet Verweise auf die ursprünglichen Gedankenquellen. Um zu beweisen, dass er Recht hat, verlässt sich der Redner auf die Meinungen großartiger Menschen, Fachleute auf jedem Gebiet oder anderer Autoritäten. Um die Echtheit der genannten Wörter zu bestätigen, werden häufig Zitate oder direkte Rede verwendet.

Bei allen wissenschaftlichen Arbeiten, öffentlichen Reden, Vorträgen, Interviews usw. müssen maßgebliche Quellen zitiert werden. Direkte Rede ist der beste Weg, solche Quellen in den Text einzubeziehen.

In der mündlichen Rede werden die Grenzen eines Zitats durch besondere Wörter gekennzeichnet und durch die Intonation hervorgehoben, in der schriftlichen Rede gibt es dafür Satzzeichen.

Sprachstile

Stil ist ein historisch etabliertes System sprachlicher Mittel sowie Methoden ihrer Organisation. Jeder Bereich menschlichen Handelns entspricht einem bestimmten Sprechstil.

Sie alle zeichnen sich durch folgende Faktoren aus:

Das gebräuchlichste Kommunikationsmittel ist die Sprache. Sprache kann auch nach Stil klassifiziert werden. Es ist in Buch und Konversation unterteilt. Die Buchrede wird wiederum in vier weitere gängige Arten unterteilt: künstlerische, wissenschaftliche, offizielle und journalistische Rede. Jeder dieser Stile ist eine grammatikalische Sprache, die zu dem einen oder anderen Tätigkeitsbereich gehört.

Belletristik umfasst literarische Werke, die reich an Epitheta, Metaphern und anderen Ausdrucksmitteln sind.

Relevant sind Artikel und Materialien, die auf den Seiten von Zeitschriften veröffentlicht werden. Hier findet der analytische Charakter der Sprache statt.

Dazu gehören Artikel, Anmerkungen, Abhandlungen, Abstracts, Lehrbücher, Dissertationen.

Das Amtsgeschäft ist die Grundlage der Dokumentation in jedem Tätigkeitsbereich. Dazu gehören Abrechnungen, Berichte, Berichte, Erläuterungen, Quittungen usw.

Die Klassifizierung der Sprachstile sieht in jeder Sprache gleich aus. Es unterscheiden sich nur einige Merkmale, die sich in jeder Nation aufgrund ihrer reichen Geschichte und Traditionen ausbilden.

Als besondere Form der Tätigkeit gilt das Reden, das ein Instrument der direkten Kommunikation ist. Normalerweise ist es für einen bestimmten Zuhörer oder mehrere Zielgruppen gedacht. Die Hauptaufgabe solcher Reden besteht darin, die Menschen zu informieren oder eine gewisse Wirkung auf sie zu haben. Ein solcher Text ist seiner Natur nach ein Monolog, der für die passive Wahrnehmung konzipiert ist und keine Reaktion erfordert. Betrachtet man eine solche öffentliche Rede jedoch aus sozialpsychologischer Sicht, kann man mit Sicherheit sagen, dass es sich bei einer solchen Rede nicht um einen gewöhnlichen Monolog handelt, sondern um einen komplexen Prozess der wechselseitigen Kommunikation.

Folgende Merkmale der Redekunst werden unterschieden:

1. Mündliche Form der Kommunikation. Oratorium ist ein Prozess der direkten Kommunikation mit Menschen, bei dem mündliche Literatursprache verwendet wird. Öffentliche Texte sollen vom Gehör verstanden werden, daher müssen Sie sie so aufbereiten, dass sie vom versammelten Publikum schnell aufgenommen werden.
2. Vorhandensein von Feedback. Während eines Berichts an Menschen kann der Redner die Stimmung der Versammelten beobachten, die Reaktion auf Phrasen überwachen und die Stimmung und Einstellung der Menschen zu den oben genannten Themen erfassen. Darüber hinaus ist es möglich, anhand der eingegangenen Fragen Rückschlüsse darauf zu ziehen, was die Zuhörer gerade beschäftigt, und gegebenenfalls Anpassungen in der Rede vorzunehmen.
3. Nutzung verschiedener Kommunikationsmittel. Dieses Merkmal der Redekunst liegt darin, dass Sprache eine einzigartige Form der Interaktion ist, bei der nicht nur sprachliche Mittel vorhanden sind. Einen besonderen Stellenwert beim öffentlichen Reden nehmen paralinguistische und nonverbale Mittel sowie die Kommunikation ein.
4. Die Beziehung zwischen einem Buchtext und seiner mündlichen Verkörperung. Bei verschiedenen Entwicklungen, Reflexionen und dem Verfassen des Textes wird Wert auf Buchquellen gelegt. Unter Berücksichtigung dieser Funktion ist jeder vorbereitete Text tatsächlich eine Buchrede. Verschiedene Berichte über die Besonderheiten der Redekunst betonen, dass der Redner beim Reden vor Publikum den Text so darlegen muss, dass er für andere verständlich ist. In einer solchen Situation können Elemente der gesprochenen Kommunikation notwendig sein und der Redner muss sich auf die Reaktion des Publikums verlassen.

Die sprachlichen Merkmale des Redens sind charakteristisch für jede Art von Rede, sei es Reden vor Gericht oder. Dies liegt daran, dass die Grundlage jeder öffentlichen Rede die Sprache als universelles Kommunikationsmittel zwischen Menschen ist. Kurz gesagt, das wichtigste sprachliche Merkmal des Redens ist die Notwendigkeit, Kontakt zum Publikum zu finden, was mit Hilfe von Personalpronomen, Verbformen und einleitenden Konstruktionen erreicht werden kann.

Die psychologischen Merkmale rednerischen Redens liegen in der Wahrnehmung des öffentlichen Redens durch die Menschen. Da sie unterschiedliche Objekte haben und völlig unabhängig sind, agieren sie gleichzeitig in der Live-Kommunikation des Redners mit dem Publikum. Kurz gesagt besteht die sprachliche Besonderheit des Redens darin, das Interesse des Zuhörers an den gesprochenen Worten zu wecken und zu versuchen, es weiter aufrechtzuerhalten.

Wichtig: Die psychologische Kunst liegt in der Fähigkeit, verschiedene Probleme jederzeit auszuräumen und die Aufmerksamkeit während des Vortrags auf ein anderes Thema zu lenken.

Bei den Bewertungskriterien der Zuhörer werden üblicherweise Wahrnehmungspsychologie, Motivation und Befriedigung des ästhetischen Sinnes berücksichtigt. Für einen erfolgreichen Auftritt ist das zwingende Vorhandensein dieser Bedingungen wichtig.

Oratorium ist eine besondere Darbietung vor Publikum, um die Zuhörer von etwas zu überzeugen. Im Rahmen bestimmter Kurse und Schulungen werden unterschiedliche Fähigkeiten erworben. Ihre charakteristische Erscheinungsform sind öffentliche Auftritte, die in verschiedene Typen unterteilt werden.

Wichtig: Das antike Griechenland war der Geburtsort der Redekunst, daher gibt es Arten, die heute nicht mehr praktiziert werden.

Die moderne Klassifikation identifiziert die folgenden Arten von Reden, ihre Besonderheiten, Merkmale und Funktionen:

• Zur Kunst des Redens gehören Redeformen wie Wirtschafts- und Politikberichte, aber auch Parolen und militärisch-patriotische Worte.
• Gerichtsreden sind in verschiedenen Gerichtsverhandlungen zu beobachten und zeichnen sich durch ihre Argumentation, das Vorhandensein von Beweisen und häufig wertenden Charakter aus. Diese Art des öffentlichen Redens erfordert das Vorhandensein einer defensiven und anklagenden Rede.
• Der Redner zeichnet sich unter anderem durch das Vorhandensein spezieller Begriffe und strenger Formulierungen aus. Darüber hinaus wird bei solchen öffentlichen Reden auf die Logik und Argumentation des Textes geachtet. In dieser Kunst kann man Genres wie Rezension, Vortrag, Bericht und Botschaft beobachten.
• Die Sozial- und Alltagskunst des Sprechers vereint mehrere Formen zugleich. Die bei solchen öffentlichen Reden verwendeten Techniken zeigen soziale und familiäre Beziehungen. Eine der beliebtesten Arten solcher Reden sind Glückwunsch- und Jubiläumsformeln sowie Gedenktexte und Texte für den Verstorbenen.
• Theologisch-kirchliche Kunst sind die verschiedenen Predigten und Gebetsreden, die in der Kirche verwendet werden. Dieser Art des öffentlichen Redens mangelt es an Argumenten, Beweisen oder Logik. Darüber hinaus erfordert der Inhalt kirchlicher Texte das Vorhandensein solcher Eigenschaften nicht und die Zuhörer erwarten keine Argumente.

Dialoge gelten als eigenständige Art des Redens, bei dem es um Diskussionen und aktive Kommunikation mit Menschen geht. Darüber hinaus erfordern sie besondere Funktionen, bei denen es um die Beeinflussung eines oder einer Gruppe von Gesprächspartnern geht.

Nachteile des Redens

Folgende Nachteile der rednerischen Rede lassen sich feststellen:

1. Wörterbuch zu dürftig. In den meisten Fällen müssen öffentliche Redner eine kleine Anzahl von Wörtern und Phrasen verwenden. Dies führt dazu, dass viele davon in seiner Rede häufig wiederholt werden, was sich auch in der Qualität widerspiegelt. Es entsteht ein deprimierender Eindruck, der auf mangelnde Bildung und geringe intellektuelle Entwicklung des Sprechers hinweist. Solche Reden zeichnen sich durch verbale Monotonie und Banalität im Stil aus, und dementsprechend ist auch der Inhalt des Textes dürftig. Mit Hilfe von Synonymen, Vergleichen und beredten Phrasen, die in öffentlichen Reden unbedingt vorhanden sein müssen, lässt sich Abhilfe schaffen.
2. Längen. Öffentliche Reden bestehen oft aus langen und verworrenen Sätzen, Beschreibungen und Beweisen. Es ist unbedingt erforderlich, sie zu kürzen und komplexe Sätze in mehrere einfache aufzuteilen.
3. Stilkonflikt. Es ist notwendig zu verstehen, dass Objekte von spiritueller und moralischer Würde die Verwendung unterschiedlicher Stile erfordern. Das bedeutet, dass Sie bei der Trauerfeier keine fröhlichen Worte verwenden dürfen; ein trauriger Ton ist bei einer Hochzeit wahrscheinlich nicht angebracht. Außerdem darf man während einer Rede nicht zu süß oder pompös sprechen, da dies die Rede stark verzerrt und unnatürlich macht.
4. Übertriebene Kürze. Oftmals lassen Redner während einer Rede bestimmte Informationen aus, was dazu führt, dass ihre Rede für das versammelte Publikum nicht ganz klar ist. Wenn Sie wichtige Gedanken und Argumente vortragen, ist es notwendig, bestimmte Erklärungen abzugeben und das Wichtigste in Ihren Reden hervorzuheben.
5. Die Sprache ist unklar. Tritt auf, wenn wenig bekannte fremde oder veraltete Wörter sowie Dialekte im Text des Sprechers vorkommen. Eine solche Kommunikation wird für die Zuhörer unklar. Um eine unzureichende Reaktion des Publikums zu vermeiden, ist es notwendig, die Kenntnis solcher Wörter zu erklären und ihnen eine kurze Definition zu geben.
6. Kakophonie. Bei öffentlichen Reden sollten lange Redepausen vermieden werden. Darüber hinaus müssen Sie darauf achten, dass der Text des Sprechers keine dissonanten Kombinationen enthält.

Sie wird durch die Art des Textes, die Größe des Publikums, die Aufgabe des Redners und eine Reihe weiterer Umstände bestimmt. Unter Berücksichtigung der vorherrschenden Bedingungen und der oben genannten Faktoren werden bereits in der Vorbereitungsphase bestimmte Regeln festgelegt. Damit Äußerungen wortgewandt sind und von den Zuhörern gut aufgenommen werden, ist es notwendig, das Konzept des Redens und die Merkmale des öffentlichen Redens zu beherrschen.

Die ersten Werke von M. Gorki tragen deutlich die Zeichen der romantischen Tradition. Sie zeigen einen ungewöhnlichen Helden unter ungewöhnlichen Umständen. Die Natur ist eigenartig, sie ist kein Hintergrund, sondern ein aktiver Teilnehmer am Geschehen, die Menschen und ihre Beziehungen sind eigenartig, die Übertragung ihrer Handlungen, Gedanken und Charaktere ist ungewöhnlich. Diese Ungewöhnlichkeit dringt sofort in die Erzählung ein, von den ersten Zeilen an. Der Wind weht nicht nur, er „trägt die nachdenkliche Melodie des Plätscherns einer Welle, die ans Ufer läuft“, „die Dunkelheit der Herbstnacht“ „schaudert“. Diese Beinamen, Metaphern und Vergleiche scheinen in der poetischen Sprache häufiger vorzukommen. Tatsächlich ähnelt die Prosasprache der Geschichte, zumindest ihr Anfang, eher der rhythmischen Prosa als der gewöhnlichen Prosa.

Beachten wir, dass diese romantische Stimmung der Natur und den Teilnehmern der Ereignisse innewohnt, nicht jedoch dem Autor, der sich von ihnen entfernt. Diese Distanziertheit ist nicht offensichtlich, man muss sie erkennen und sensibel für das Wort sein. Lesen Sie den Eröffnungsmonolog noch einmal, der in Form eines Dialogs vermittelt wird. Lesen Sie nun die Worte des Autors: „...er fuhr fort, nachdem er sich meinen Einwand gegen sein „So sollte es sein“ skeptisch angehört hatte.“

1. Was. Was trennt Ihrer Meinung nach den Erzähler von seinem Gesprächspartner – Makar Mudra?
2. Warum halten Sie den Dialog für „imaginär“, „imaginär“, das heißt, warum werden die Worte des Erzählers nicht in Form einer direkten Rede eingeführt?
3. Was ist das Interessante und Charakteristische an Makar Chudras Rede?
4. Welche Elemente von Makar Chudras Rede nähern sie einem Gleichnis?
5. Stimmt seine Sprachcharakteristik mit der seines Porträts überein? Nennen Sie die Details, die das Porträt des Helden vermitteln.

   Auch die Geschichte von Loiko Zobar und Radda ist in romantischen Tönen gehalten. Dies ist eine Geschichte von starken Menschen und starker, leidenschaftlicher Liebe.

6. Welche Eigenschaften von Loiko und Radda hebt Makar Chudra in seiner Geschichte besonders hervor?
7. Was hat Loiko Zobar Radd fasziniert? Wählen Sie Schlüsselwörter, um diese Frage zu beantworten.
8. Radda stirbt mit den Worten: „Leb wohl, Loiko! Ich wusste, dass du das tun würdest! …“ Warum verhielt sie sich so, wenn sie wusste, was sie erwartete?
9. Finden Sie im Text der Geschichte die Worte, die ihre künstlerische Idee ausdrücken.
10. Die Erzählung endet mit der Rede des Erzählers. Inwiefern ähnelt sie der ursprünglichen Geschichte von Makar Chudra und worin besteht der Unterschied?
11. Was hat Sie an der Geschichte von Herrn Gorki fasziniert? Was hat die Ablehnung verursacht? Rechtfertige deine Antwort

Grundlegende Redearten

Die menschliche Sprache ist sehr vielfältig und hat verschiedene Formen. Allerdings gehört jede Form der Sprache zu einer von zwei Hauptarten der Sprache:

Geschrieben.

Natürlich weisen beide Typen gewisse Ähnlichkeiten auf. Es liegt darin, dass in modernen Sprachen die schriftliche Sprache ebenso wie die mündliche Sprache auditiv ist: Die Zeichen der schriftlichen Sprache drücken keine direkte Bedeutung aus, sondern vermitteln die Klangzusammensetzung von Wörtern. Für nicht-hieroglyphische Sprachen ist die schriftliche Rede daher nur eine Art Darstellung der mündlichen Rede. So wie in der Musik ein Musiker, der aus Noten spielt, jedes Mal fast dieselbe Melodie fast unverändert wiedergibt, so wird ein Leser, der ein auf Papier abgebildetes Wort oder einen Satz ausspricht, jedes Mal fast dieselbe Tonleiter wiedergeben.

Umgangssprache

Die wichtigste Ausgangsart der mündlichen Rede ist die Rede in Form eines Gesprächs. Eine solche Rede wird umgangssprachlich oder dialogisch (Dialog) genannt. Das Hauptmerkmal der dialogischen Sprache besteht darin, dass es sich um eine vom Gesprächspartner aktiv unterstützte Sprache handelt, d. h. zwei Personen beteiligen sich am Gesprächsprozess und verwenden dabei einfachste Wendungen und Phrasen.

Psychologisches Sprechen ist die einfachste Form des Sprechens. Eine ausführliche Darstellung ist nicht erforderlich, da der Gesprächspartner während des Gesprächs das Gesagte gut versteht und den vom anderen Gesprächspartner geäußerten Satz gedanklich vervollständigen kann. In einem Dialog, der in einem bestimmten Kontext gesprochen wird, kann ein Wort eine oder sogar mehrere Phrasen ersetzen.

Monologrede

Bei einer Monologrede handelt es sich um eine von einer Person gehaltene Rede, bei der die Zuhörer die Rede des Sprechers nur wahrnehmen, aber nicht direkt daran teilnehmen. Beispiele für Monologrede (Monolog): Rede einer Persönlichkeit des öffentlichen Lebens, eines Lehrers, eines Redners.

Monologes Sprechen ist psychologisch komplexer als dialogisches Sprechen (zumindest für den Sprecher). Es erfordert eine Reihe von Fähigkeiten:

Kohärent präsentieren,

Präsentieren Sie konsequent und klar,

Befolgen Sie die Regeln der Sprache

Konzentrieren Sie sich auf die individuellen Eigenschaften des Publikums,

Konzentrieren Sie sich auf den mentalen Zustand der Zuhörer,

Kontrolliere dich selbst.

Aktive und passive Sprechform

Natürlich bemüht sich auch der Zuhörer, zu verstehen, was ihm gesagt wird. Es ist interessant, dass wir beim Zuhören die Worte des Sprechers wiederholen. Die Worte und Sätze des Sprechers „zirkulieren“ für einige Zeit im Kopf des Zuhörers. Gleichzeitig macht sich dies äußerlich nicht bemerkbar, obwohl eine Sprachaktivität vorhanden ist. Gleichzeitig kann die Aktivität des Zuhörers sehr unterschiedlich sein: von träge und gleichgültig bis hin zu krampfhaft aktiv.

Daher werden aktive und passive Formen der Sprachaktivität unterschieden. Aktives Sprechen ist spontanes (von innen kommendes) lautes Sprechen, eine Person sagt, was sie sagen möchte. Passive Form – Wiederholung nach dem Gesprächspartner (normalerweise für sich selbst, aber manchmal scheint diese Wiederholung auszubrechen und die Person folgt laut dem aktiv Sprechenden).

Bei Kindern erfolgt die Entwicklung aktiver und passiver Sprachformen nicht gleichzeitig. Es wird angenommen, dass ein Kind zunächst lernt, die Sprache eines anderen zu verstehen, indem es einfach den Menschen in seiner Umgebung zuhört, und dann beginnt, selbst zu sprechen. Es ist jedoch zu berücksichtigen, dass die stimmlichen Eigenschaften des Kindes bereits in den ersten Lebenswochen mit der Stimme der Mutter zu korrelieren beginnen und das Kind in gewissem Maße bereits in dieser Zeit lernt, aktiv zu sprechen.

Sowohl Kinder als auch Erwachsene unterscheiden sich recht stark im Entwicklungsgrad aktiver und passiver Sprachformen. Je nach Lebenserfahrung und individuellen Merkmalen verstehen manche Menschen andere Menschen zwar gut, sind aber schlecht darin, ihre eigenen Gedanken auszudrücken, während andere Menschen vielleicht das Gegenteil tun. Natürlich gibt es Menschen, die gleichzeitig schlecht sprechen und zuhören können, und solche, die gut sprechen und zuhören können.

Schriftliche Rede

Es ist klar, dass der Hauptunterschied zwischen schriftlicher und mündlicher Rede im materiellen Medium der Sprache liegt. Im ersten Fall handelt es sich um Papier (Computermonitor etc.), im zweiten um Luft (bzw. Luftwellen). Es gibt jedoch erhebliche psychologische Unterschiede bei diesen Kommunikationsmethoden.

Beim mündlichen Sprechen folgen die Wörter strikt aufeinander. Wenn ein Wort erklingt, wird das davor liegende Wort weder vom Sprecher selbst noch von den Zuhörern mehr wahrgenommen. Die mündliche Rede wird in der Wahrnehmung des Zuhörers nur durch einen sehr kurzen Abschnitt repräsentiert. In der schriftlichen Sprache ist alles vollständig in der Wahrnehmung dargestellt oder kann mit relativ geringem Aufwand darin dargestellt werden.

Wenn wir uns vorstellen, dass ein Roman eines Schriftstellers eine mündliche Botschaft ist, können wir jederzeit zum Anfang des Romans zurückkehren, um beispielsweise den Namen dieses oder jenes Helden zu sehen, wir können sogar auf das Ende davon schauen Klicken Sie auf „Nachricht“, um zu sehen, worum es geht. Die einzige Ausnahme ist vielleicht, wenn wir einen Roman in mehreren Teilen lesen, aber nur einen Teil in der Hand haben.

Dieses Merkmal der schriftlichen Rede bietet gewisse Vorteile gegenüber der mündlichen Rede. Unter anderem ermöglicht es Ihnen, einem schlecht vorbereiteten Zuhörer sehr schwierige Themen vorzustellen.

Das schriftliche Sprechen ist auch für den Autor praktisch: Sie können das Geschriebene korrigieren, den Text klar strukturieren, ohne befürchten zu müssen, das bereits Gesagte zu vergessen, Sie können über die Ästhetik der geschriebenen Nachricht nachdenken und darüber, wie das Wort vom Leser verstanden wird , welche Spuren es in seinem Herzen hinterlassen wird.

Andererseits ist die geschriebene Sprache eine komplexere Form der Sprache. Es erfordert eine durchdachtere Formulierung von Phrasen, eine genauere Darstellung von Gedanken und Lese- und Schreibkompetenz.

Es ist interessant, dass die überwiegende Mehrheit der Filmfiguren viel flüssiger spricht als normale Menschen im wirklichen Leben. Sie sprechen „wie geschrieben“, weil ihre gesprochene Sprache tatsächlich eine Wiederholung der schriftlichen Rede des Drehbuchautors ist. Dabei ist natürlich zu berücksichtigen, dass die verbale Intelligenz der meisten Drehbuchautoren überdurchschnittlich ist.

Auch das schriftliche Sprechen ist dadurch erschwert, dass auf die Intonation und begleitende Gestik (Mimik, Pantomime) verzichtet werden kann. Für viele Menschen, die wenig Erfahrung im Schreiben haben, ist dies ein echtes Problem – wie kann man seine Gefühle, seine Einstellung zum Gesagten vermitteln, wie kann man den Leser „mit bloßen Worten“ davon überzeugen, die gewünschte Aktion auszuführen?

Kinetische Rede

Die Sprache durch Bewegungen ist beim Menschen seit der Antike erhalten geblieben. Anfangs war dies die wichtigste und wahrscheinlich einzige Art der Rede. Im Laufe der Zeit hat diese Art der Sprache ihre Funktionen verloren und wird heute hauptsächlich als emotionale und ausdrucksstarke Begleitung, also in Form von Gesten, eingesetzt. Gesten verleihen der Sprache zusätzliche Ausdruckskraft, sie können den Zuhörer auf die eine oder andere Weise beeinflussen.

Es gibt jedoch eine ziemlich große soziale Gruppe, für die die kinetische Sprache immer noch die Hauptform der Sprache ist. Gehörlose und stumme Menschen – solche, die auf diese Weise geboren wurden oder aufgrund einer Krankheit oder eines Unfalls ihr Hörvermögen verloren haben – nutzen die Gebärdensprache aktiv in ihrem täglichen Leben. Es ist zu berücksichtigen, dass in diesem Fall die kinetische Sprache aufgrund eines fortschrittlicheren Systems von Zeichensignalen im Vergleich zur kinetischen Sprache des alten Menschen deutlich weiter entwickelt ist.

Interne und externe Rede

Externe Sprache ist mit dem Kommunikationsprozess verbunden. Die innere Sprache ist der Kern unseres Denkens und aller bewussten Aktivitäten. Sowohl das Denken als auch die Anfänge des Bewusstseins sind bei Tieren vorhanden, aber es ist die innere Sprache, die ein mächtiger Katalysator für beides ist und dem Menschen – im Vergleich zu allen anderen Tieren – schlicht übernatürliche Fähigkeiten verleiht.

Oben wurde bereits gesagt, dass ein zuhörender Mensch die Worte, die er hört, wohl oder übel für sich wiederholt. Ob schöne Poesie oder das vielschichtige Fluchen eines Alkoholikers, das Gehörte wiederholt sich im Kopf des Zuhörers. Dieser Mechanismus wird durch die Notwendigkeit verursacht, das vollständige Bild der Nachricht zumindest für kurze Zeit beizubehalten. Diese Wiederholungen (Nachhall) stehen in engem Zusammenhang mit der inneren Sprache. Nachhall kann schnell in rein innere Sprache „einfließen“.