Wann und wann wird das Trennzeichen ъ verwendet? Der Buchstabe ü als Indikator der grammatikalischen Form. Namen und Titel. Interaktiver Simulator

Das Trennzeichen ъ wird in folgenden Fällen vor den Buchstaben e(е), ь, я geschrieben:

1. Nach Präfixen, die auf einen Konsonanten enden, zum Beispiel: umhergehen, aufstehen, vor dem Jahrestag, wütend werden.

Anmerkungen

1. Diese Regel gilt auch für Fremdwörter mit den Präfixen ab-, ad-, diz-, in-, inter-, con-, counter-, ob-, sub-, trans-; Adjutant, Injektion, Konjunktion, Gegenstufe, Objekt, Subjekt, transeuropäisch usw.

2. Es wird auch in Fremdwörtern mit den Anfangsbuchstaben pan-, feld- geschrieben; paneuropäisch, Kurier usw.

2. In komplexen Wörtern nach den Ziffern zwei-, drei-, vier-, zum Beispiel: zweisprachig, dreistufig, vierstufig.

Notiz.

In zusammengesetzten abgekürzten Wörtern wird ъ nicht geschrieben: detyasli, Gosyurizdat usw.

ъ wird nicht nach Konsonantenpräfixen vor a, o, u, a geschrieben: alkoholfrei, nadokonny, Gegenangriff, retten usw.

Das trennende ъ wird vor den Buchstaben е(е), ь, я sowie vor und innerhalb von Wörtern geschrieben, nicht nach Präfixen, zum Beispiel: Barriere, Neugier, Schmerle, Affe, Sperlingsvogel.

Anmerkungen

1. Das trennende b wird auch in mehreren Fremdwörtern vor o geschrieben: Bataillon, Brühe, Guillotine, Carmagnola, Begleiter, Medaillon, Pavillon, Postbote, Champignon, Chignon usw.

2. In Possessivadjektiven wird das Separativ ü in allen Formen geschrieben, mit Ausnahme der Nominativ- und Akkusativfälle des männlichen Singulars: Fuchs, Fuchs, Fuchs, Fuchs usw., aber Fuchs.

Übung 92. Erklären Sie die Verwendung der Trennzeichen ъ und ü und geben Sie Fälle an, in denen Trennzeichen fehlen.

Adjutant, Nachhut, Flachrelief, Barriere, nuklearfrei, wolkenlos, Unkraut, Willensbekundung, Ansicht, Anführer, Teufel, Angestellter, Fehler, Express, bärisch, bärisch, Günstling, Fetzen, Lautstärke, panjapanisch, Angestellter, Aufzug, Podesaul, Unterbau, Premiere, Sockel, Trunkenbold, Nachtigallen, subjektiv, Esswaren, Kurier, nähen.

Übung 93.Öffnen Sie die Klammern, bilden Sie Wörter mit den vor den Klammern angegebenen Elementen und erklären Sie die Schreibweise der gebildeten Wörter.

Ohne (notwendig, vorwurfsvoll, sprachlich), von (reiten, reichlich vorhanden), zwischen (atomar, regional, sprachlich), ungefähr (Kohle, Einheit, Phänomen), vorher (Definition, Phänomen), Zeiten (sichern, reiten, essen), s (aufregen, sarkastisch sein, können, verraten), trans (alpin, ozeanisch, europäisch), drei (atomar, Elektrode, abgestuft).

Übung 94.Ändern Sie die Wörter so, dass es notwendig wird, im Buchstaben das Trennzeichen ü zu verwenden.

Spatz, Wolf, Baum, Freund, gießen, Flügel, Blatt, Ameise, Bruch, Bach, Abfluss, Stuhl, Bienenstock, dessen.

Übung 95. Umschreiben und bei Bedarf Buchstaben einfügen.

Luftaufnahmen, ohne ... verantwortlich, im ... Süden, in ... Yun, in ... Yuchny, Dar ... Yal-Schlucht ... e, zwei ... Akt, zwei ... Ebene, Biest...e, von...yan, inter...yu, kar...er, Tasche ...ola, cop...e, Medaille...er, immens, von...untersuchen, berühren...yu, Boden...noch, vorher...Benachrichtigung, Waffe...etso, rot...y, Familie...ich, ernst, sk...ich, mit...Affe, sub...miete, sub...inspektor, subjektivität, s...narrow, s...est, drei...stöckig, drei...lingual, champignon...he.

Übung 96. Bilden Sie aus den in Klammern eingeschlossenen Substantiven Possessivadjektive und stimmen Sie diese in Geschlecht, Numerus und Kasus mit den von ihnen definierten Substantiven überein.

(Eichhörnchen-)Schwanz, Schwanz, Ohren; (Krähe) krächzend, schreiend, schreiend; (Taxifahrer) Karren, Phaeton, Phaeton; (Schaf-)Wolle, Hufe, Hufe; (Jäger-)Waffe, Gewehre; (Fisch) Blut, Auge, Augen; (Fischer-)Boot, Langboot, in einem Langboot.

Übung 97. Umschreiben und bei Bedarf fehlende Buchstaben einfügen.

I. 1. Im Gras waren orangefarbene Kappen von … Espenbäumen zu sehen. (Veres.) 2. Vyacheslav Ananevich war hungrig und aß immer noch glücklich das bernsteinfarbene Brötchen. (Feld.) 3. Vom steilen Hang aus konnte man die Grube sehen, aus der der Kies entnommen wurde. (Wasserkocher.) 4. Einmal... blieb sein einziges Ziel - alle aus dem Auto steigen zu lassen. (Oma.) 5. Dolbachi traut uns nicht, sagt er selbst und zieht die Last mit Riemen fest an den angespannten Rücken des Hirsches. (Fedos.) 6. Ein großer und stattlicher Garde-Dragoner in der Uniform eines Adjutanten trat vor. (Golub.) 7. Ein dreistöckiges Internatgebäude wurde im Grün der Bäume begraben. (Kasan.) 8. Besen fegen das Dickicht des Waldes, Schneeflocken erscheinen und fallen auf die Straße. (Kasan.) 9. Der Kampfkommandant ... ihr wurde der Befehl verliehen. (Titelbild.) 10. In der Kaserne gab es zwei... Etagenbetten in geraden Reihen. (Pokr.) 11. Der Feldjäger überbrachte ein wichtiges Dokument. (Abdeckung)

II. 1. Ich denke, dass persönliche Gefühle einen Menschen, der die Ehre des Kampfes schätzt, nicht daran hindern werden, objektiv zu sein. (Hust.) 2. Der Bahnhofsleiter erklärte den Passagieren, dass das Eisenbahnministerium neue Lokomotiven in Betrieb nahm und alte entfernte. (V.) 3. In der Mitte des ersten Blocks tobte ein Räuber ... Spatz ... eine andere Bande auf dem Rasen, der gerade anfing, grün zu werden. (Andr.) 4. Im achtzehnten Jahr kamen der Vater, der ältere Bruder und sie alle drei in die Zelle. (Buckel.) 5. Schatten krochen herein, der Wind suchte Zuflucht in den Bäumen wie eine Katze ... und sortierte die weichen Blätter ... I. (Oma.) 6. Zhenya, auf die Theke gelehnt, schrieb etwas. (Gran.) 7. In der Nacht begann dicker, klebriger Schnee zu fallen und verstreute sofort Spuren von Tieren, Vögeln und Menschen im ganzen Wald. (Fisch.) 8. Der Mann stand auf einem Stein wie auf einem Podest und hob einladend die Hand. (Korolk.) 9. In der Abenddämmerung traf Dmitry ein paar Freunde, ging mit ihnen zum nächsten Pavillon, um ein Glas Bier zu trinken ... er blieb zu lange. (Prosk.) 10. Unsere Väter, mein Ehemann... ich, mein Bruder... ich und meine Söhne... ich erfüllen unseren Auftrag und beweisen an den Fronten des Vaterländischen Krieges Wunder des Mutes. (Eilen.)

Egal wie sehr sie versuchen, die Schüler davon zu überzeugen, dass das Wissen, das sie während ihrer Schulzeit erworben haben, auch in Zukunft benötigt wird, leider ist dies nicht der Fall. Einige Dinge, die in der Schule gelehrt werden, werden jedoch im Erwachsenenleben tatsächlich nützlich sein. Zum Beispiel die Fähigkeit, richtig zu schreiben. Um es zu beherrschen, müssen Sie die grundlegenden grammatikalischen Gesetze der russischen Sprache kennen. Dazu gehören die Regeln für die Verwendung der Trennzeichen ъ und ь.

Hartes Zeichen: Geschichte und ihre Rolle im Wort

Der achtundzwanzigste Buchstabe des russischen Alphabets erfüllt in Worten eine wichtige Funktion, obwohl er keine Laute darstellt. Daher vor der ÜberlegungRegeln für die Verwendung der Zeichen ъ und ь sind wertvollErfahren Sie ein wenig über seine Geschichte und Rolle in der Welt.

Das harte Zeichen existierte in slawischen Sprachen fast vom Moment ihrer Entstehung an. Es begann als kurzer Vokalklang, bis er sich zu einem unaussprechlichen Buchstaben entwickelte, der dazu diente, Wörter in Silben zu unterteilen und auch Leerzeichen zu ersetzen.

Ende des 19. Jahrhunderts. Es wurde festgestellt, dass die häufige Verwendung von ъ in Texten (4 % des Gesamtvolumens) unangemessen ist, insbesondere in der Telegrafie, der Kursivschrift und der Typografie. In diesem Zusammenhang wurde mehrfach versucht, die Verwendung eines harten Zeichens einzuschränken.

Nach der Revolution von 1917 wurde dieser Brief fast zehn Jahre lang vollständig abgeschafft. In jenen Jahren wurde in Wörtern ein Apostroph als Trennzeichen verwendet.1928 wurde es jedoch aus der russischen Sprache ausgeschlossen (blieb aber im Ukrainischen und Weißrussischen), und seine trennende Funktion wurde von einem festen Zeichen übernommen, das es bis heute ausübt.

In welchen Fällen wird ъ in Worte gefasst?

Für die Verwendung eines Vollzeichens gibt es mehrere Regeln für die Platzierung vor e, yu, ё, i:

• Nach Präfixen, die mit einem Konsonanten enden: Stecker, vor dem Jubiläum.
• In Begriffen, die aus anderen Sprachen stammen, mit den Präfixen ab-, ad-, diz-, in-, inter-, con-, ob- und sub-: Adjuvans, Disjunktion.
• Nach Counter-, Pan-, Super-, Trans- und Field-: Paneuropäismus, Superyacht.
• In zusammengesetzten Wörtern, die mit zwei-, drei-, vier- beginnen: zweikernig, dreistufig, viersprachig.

Es gibt mehrere Ausnahmen, wenn ъ nicht an der Verbindung von Präfix und Wurzel steht, sondern im Wort selbst. Zu diesen Substantiven gehören: Kurier und Fehler.

Wenn sie es nicht sagen

Zusätzlich zu den Regeln für die Verwendung der Zeichen ъ und ü ist es wichtig, sich an Fälle zu erinnern, in denen sie nicht verwendet werden müssen:

• Ein hartes Zeichen wird nicht in Wörtern verwendet, deren Präfix auf einen Konsonanten endet, wenn darauf die Vokale a, o, i, u, e, s folgen: wolkenlos, gedämpft.
• Dieses Zeichen wird nicht in komplexen Abkürzungen verwendet: inyaz, glavyuvelirtorg.
• Es wird auch nicht in mit Bindestrich geschriebenen Lexemen verwendet: eine halbe Diözese, ein halber Apfel.

Bei der Betrachtung der Regeln für die Verwendung der Zeichen ъ und ü, die in einem Wort eine Trennfunktion erfüllen, ist zu bedenken, dass die Lexeme „interior“ und „clerk“ mit einem weichen Zeichen geschrieben werden. Diese Schreibweise stellt keine Ausnahme dar, da inter im Wort „interior“ kein Präfix, sondern Teil der Wurzel ist. Und in „Diakon“ ist das Präfix nicht sub-, sondern po-, aber -deacon ist die Wurzel.

Welche Funktionen erfüllt ein Soft Sign?

Was ь betrifft, so bedeutete es in der Antike einen kurzen Vokal [und], aber nach und nach verlor es, wie ъ, seinen Klang.

Gleichzeitig behielt er die Fähigkeit, dem vorhergehenden Konsonantenklang Weichheit zu verleihen.

Im Gegensatz zum harten Wort kann es drei Funktionen erfüllen.

• Teilen.
• Informiert über die Weichheit des vorhergehenden Tons.
• Wird verwendet, um bestimmte grammatikalische Formen anzuzeigen.

Regeln für die Verwendung eines weichen Zeichens

Studium der Gesetze der russischen SpracheRegelung der Verwendung der Zeichen ъ und ü, lohnt es sich, ein paar Regeln zu lernen:

• Ein weiches Zeichen, das eine Trennfunktion ausführt, wird niemals nach einem Präfix platziert (dies ist die Bestimmung eines harten Zeichens). Wortteile, in denen das trennende ü geschrieben wird, sind Wurzel, Suffix und Endung von e, ё, yu, i: Affe, Innenraum. Diese Regel gilt sowohl für den russischen Wortschatz als auch für entlehnte Begriffe aus anderen Sprachen.
• Das Trennzeichen ü steht in manchen Wörtern vor der Buchstabenkombination it: Champignon, Medaillon, Brühe und Million.

Für den Fall, dass ü über die Weichheit des vorhergehenden Tons Auskunft gibt und keine Teilungsfunktion ausübt, wird seine Erzeugung durch die folgenden Regeln bestimmt:

• In der Mitte eines Wortes gibt ü die Weichheit des Buchstabens l an, wenn dieser vor einem anderen Konsonanten als l steht: Finger, Gebet. Außerdem „verkeilt“ sich das Soft-Zeichen nicht in Buchstabenkombinationen: nch, nsch, nn, rshch, chk, chn, rch, schn ( Schlagzeuger, Kerze).
• In der Mitte eines Wortes wird dieses Zeichen zwischen den weichen und harten Konsonanten platziert: Bitte sehr.
• In der Mitte eines Wortes kann ь zwischen zwei weichen Konsonanten stehen. Vorausgesetzt, dass bei einer Änderung der Wortform das erste weich bleibt und das zweite hart wird: Anfrage – in einer Anfrage, Brief – in einem Brief.
• In manchen Fällen steht dieses Symbol am Ende eines Wortes nach Konsonanten. Gleichzeitig hilft es, die Bedeutung des Tokens herauszufinden: Leinen(Anlage) - Faulheit(Charakterqualität), con(Platz für Wetten im Spiel) - Pferd(Tier).

Als Markierung für einzelne grammatikalische Formen wird dieses Zeichen in folgenden Fällen verwendet:

• In Adjektiven, die sich aus Monatsnamen ergeben (außer Januar): Februar, September.
• Am Ende der Ziffern von 5 bis 30 sowie in deren Mitte, wenn sie Zehner von 50 bis 80 und Hunderter von 500 bis 900 bezeichnen: sechs, siebzig, achthundert.
• Im Imperativ der Verben (außer hinlegen - hinlegen): nimm es raus, nimm es raus, wirf es hinein, wirf es hinein.
• Im Infinitiv (Anfangsform des Verbs): aufrechterhalten, erhöhen.
• In allen Fällen des Wortes „acht“ und im Instrumentalfall steht es im Plural. Anzahl einzelner Ziffern und Substantive: sechs, Wimpern.

Die Verwendung der Zeichen ü und ъ nach dem Zischen von w, h, shch, sh

Das Befolgen dieser Soft-Sign-Buchstaben ist unter folgenden Bedingungen möglich:

• Am Ende der meisten Adverbien und Partikel, außer: Ich kann es nicht ertragen zu heiraten und unter Vorwand zwischen.
• Im Infinitiv: konservieren, backen.
• Im Imperativ der Verben: salben, trösten.
• In der zweiten Person Endungen von Verben im Futur und Präsens im Singular: Verkaufe es, zerstöre es.
• Am Ende des Nominativs von Substantiven. Geschlecht, in III-Deklination: Tochter, Macht. Zum Vergleich in M. Geschlecht - Schrei, Breitschwert.

In manchen Fällen wird ь nach diesen Buchstaben nicht verwendet:

• In Substantiven der 2. Deklination: Henker, Dummkopf.
• In Kurzformen von Adjektiven: frisch, brennend.
• Im Genitiv von Pluralnomen: Pfützen, Wolken

Ein hartes Zeichen nach zh, sh, ch, sch am Ende eines Wortes oder einer Wurzel wird nicht platziert, da sein „Platz“ immer nach dem Präfix vor e, e, yu, i steht.

Verwendung der Zeichen ü und ъ: Übungen

Nachdem Sie sich mit allen Fällen des Setzens weicher und harter Zeichen vertraut gemacht haben, sollten Sie mit den Übungen fortfahren. Um Verwirrung zu vermeiden, haben wir die meisten der oben genannten Regeln für die Verwendung der Zeichen ü und ъ zusammengestellt. Die folgende Tabelle dient als Hinweis zur Erledigung der Aufgaben.

In dieser Übung müssen Sie auswählen, welcher Buchstabe in den Wörtern platziert werden soll.

Diese Aufgabe betrifft die Verwendung eines Soft-Zeichens nach Zischlauten. Sie sollten die Klammern darin öffnen und bei Bedarf ein weiches Schild anbringen.

In der letzten Übung müssen Sie die vorgeschlagenen Wörter in 2 Spalten aufschreiben. Im ersten Fall diejenigen, die mit ь verwendet werden, im zweiten diejenigen, die ohne es verwendet werden.

Da sowohl harte als auch weiche Zeichen „stumme“ Buchstaben sind, spielen sie in der russischen Sprache eine wichtige Rolle. Sie können beim Schreiben viele Fehler machen, wenn Sie die Grammatikgesetze für die Verwendung der Zeichen „ъ“ und „ü“ nicht kennen. Sie müssen mehr als eine Regel lernen, um nicht zu verwechseln, welches Zeichen in einer bestimmten Situation verwendet werden sollte. Gerade bei einem weichen Zeichen lohnt es sich jedoch, denn oft hilft nur dessen Anwesenheit, die lexikalische Bedeutung des Wortes zu bestimmen.

In der russischen Sprache gibt es keine zwei Arten von Buchstaben, die harte und weiche Konsonanten bezeichnen. In der Schrift werden gepaarte harte und weiche Konsonanten mit demselben Buchstaben bezeichnet (siehe Abschnitt 1.5. Sprachlaute und Buchstaben).

Um einen weichen Konsonanten schriftlich anzuzeigen, gibt es im Russischen einen Sonderbuchstaben B (weiches Zeichen, oder „er‘“).

Heiraten: Tisch - also, Bank - Badehaus.

b ist geschrieben	Beispiele
1. Am Ende eines Wortes.	Ein Thread[n'it'], Sieben[Sam'].
2. In der Mitte eines Wortes nach einem weichen Konsonanten vor einem harten Konsonanten.	Schicksal[sud'ba], dunkel[t'ma].
3. In der Mitte eines Wortes zwischen zwei weichen Konsonanten, wenn bei einer Wortänderung oder bei verwandten Wörtern der zweite Konsonant hart wird und der erste seine Weichheit behält.	Kusmitsch[Kuz’m’ich’] – Kuzma[Kuz'ma], aber: Bogen[ban’t’ik] – Bogen[Bogen].
4. Nach einem weichen Konsonanten l[l’] vor allen Konsonanten.	Ballsaal[ball’nyj], Hering[s'el'd'].
5. In instrumentalen Pluralformen.	Menschen, Kinder, Pferde.
6. In der Mitte der Ziffern, die auf enden -zehn hundert.	Fünfzig, neunhundert.
7. Am Ende von Ziffern, die auf enden -zwanzig.	Elf fünfzehn.
8. In Adjektiven, die aus Monatsnamen mit einem Suffix gebildet werden -sk.	September Oktober(Aber: Januar).

b wird nicht in Kombinationen geschrieben	Beispiele
-chk-	Fass, Fluss, Herd.
-chn-	Ultimativ, herzlich
-LF-	Schneebesen, Babysitten.
-nsch-	Bademeister, Maurer.
-rsch-	Lampenanzünder, Schweißer.
-rch-	Verwöhnt.
-st-	Brücke, Schwanz.
-nt-	Eine Schraube, ein Bogen.
-schn-	Assistent.

Beachten Sie!

1) Es ist zu unterscheiden zwischen den Wörtern: NyanB ka Und NjaLF Es; TonB sie Und DasLF der größte.

• In Worten NyanB ka, TonB sie Der zweite Konsonant ist hart, die Weichheit des ersten Konsonanten wird durch den Buchstaben angezeigt B .
• In Worten NjaLF Es dannLF der größte es gibt eine Kombination LF , das ohne geschrieben wird B .

2) B nicht zwischen zwei geschrieben l und zwei N .

All Sie siell Yuloza, rann jj.

1.11.2. Verwenden B um grammatikalische Formen anzuzeigen

Weiches Zeichen, oder ähm ( B ), kann als Indikator für eine bestimmte grammatikalische Form verwendet werden.

b ist geschrieben	Beispiele
1. Nach Zischlauten in weiblichen Substantiven der dritten Deklination in der Singularform des Nominativs und Akkusativs.	Nacht[Nacht'], Schweigen[t'ish].
2. Nach Zischlauten in Adverbien (Ausnahmen: Ich kann es nicht ertragen zu heiraten).	Vollständig[solide], Galopp[fskach’].
3. Nach dem Zischen von Verben in der zweiten Person Singular der Gegenwarts- und einfachen Zukunftsformen – Fragen was machst du? was werden Sie tun?	Werden Sie?[id'osh], du trägst[voz'ish].
4. Nach Zischlauten und anderen Konsonanten im Imperativ – Fragen Was machst du)? was sollte man tun?	Essen[sjesh], essen; aufstehen[fstan’], aufstehen.
5. In der unbestimmten Form des Verbs (nach T Und H) - Fragen was zu tun ist? Was tun?	Nehmen[Bruder'], nehmen, schneiden[str’ich’], einen Haarschnitt bekommen.
6. Im Genitiv Plural von Substantiven, -Nya(I-Deklination), falls vorher -Nya es gibt einen Vokal sowie in vier Ausnahmenomen ( ).	Apfelbaum - Apfelbäume, Sklave - Sklaven. Junge Dame - junge Damen, Weißdorn - Weißdorn, Dorf - Dörfer, Küche - Küchen.

b ist nicht geschrieben	Beispiele
1. Nach Zischlauten in Substantiven des männlichen Geschlechts der zweiten Deklination in der Singularform des Nominativs.	Messer[Leckereien], Arzt[Arzt'].
2. Nach dem Zischen von Adjektiven in der Kurzform (männliches Geschlecht).	Heiß, brennbar.
3. Nach Zischlauten in drei Ausnahmeadverbien.	Ich kann es nicht ertragen zu heiraten.
4. Nach Zischlauten im Genitiv Plural weiblicher Substantive on -A(I Deklination).	Wolke – Wolke, Hain – Hain.
5. Im Genitiv Plural von Substantiven, -Nya(I-Deklination), falls vorher -Nya steht für einen Konsonanten (Ausnahmen: junge Dame, Weißdorn, Dorf, Küche).	Turm – Türme, Kirsche – Kirschen.
6. Bei Verben in der dritten Person Singular und Plural der Gegenwart und einfachen Zukunftsform – Fragen Was macht? was wird er tun? was machen Sie? Was werden sie tun?	Er hofft, er glaubt es nicht, sie hoffen.

1.11.3. Verwendung von Trennzeichen B Und Kommersant

Wie bereits erwähnt, Teilen ъ Und B zeigen das Vorhandensein eines Tons in einem Wort an [J](nach einem Konsonanten und vor Vokalen e, e, yu, ich ).

1. Teilen Kommersant geschrieben nach einem Konsonanten vor Buchstaben e, e, yu, ich in folgenden Fällen:

• nach einem Präfix, das auf einen Konsonanten endet;

INъ Fahrten, vorherъ Jubiläum, ungefährъ verraten überъ essen.

• in zusammengesetzten Wörtern, deren erster Teil aus Ziffern besteht zwei drei vier- ;

Zweigestuft,drei gestuft

• in Wörtern ausländischer Herkunft nach dem Präfix eines Konsonanten: ad-, dis-, in-, inter-, con-, counter-, ob-, sub-, super-, trans- oder ein zusammengesetztes Teilchen Pfanne- .

HölleYutant,dis Kreuzung,ing Vorlesung,inter Vorlesung,Pferd Kreuzung,Schalter Stufe,Volumen usw.,sub usw.,trans Europäisch,Pfanne Europäisch.

Beachten Sie!

1) Buchstabe ъ nicht vor Briefen geschrieben a, o, y, e und, s .

Heiraten: zwischen atomar,Schalter Schlag,Trance Ozean,drei Etage

2) Buchstabe ъ wird nicht in der Mitte eines Wortes geschrieben (nicht nach einem Präfix!).

Heiraten: Kleid, Angestellter Ausnahme – Feldъ Jäger.

3) Buchstabe ъ nicht an der Verbindungsstelle von Teilen eines zusammengesetzten Wortes geschrieben.

Heiraten: Kinder(Kindergärten), Fremdsprache(Universität für Fremdsprachen).

4) Buchstabe ъ nicht in einem Substantiv geschrieben unterB juhuu(Dieses Wort hat kein Präfix unter- !). In die Mitte des Wortes wird ein Trennzeichen geschrieben B , da hier das Präfix auffällt Von- und Wurzel Sachbearbeiter (-Sakristan- ).

5) In der Mitte eines Wortes (an der Wurzel) arB ergard Teilen wird geschrieben B , und nicht ъ , da Präfixe ar- nicht auf Russisch.

6) In einem Wort ausъ Yang(Türkisch) geschrieben ъ in Analogie zu einem Verb ergreifen.

2. Teilen B wird in folgenden Fällen geschrieben:

• in der Mitte eines Wortes (nicht nach einem Präfix!) nach einem Konsonanten vor Buchstaben e, e, yu, ich , wenn nach einem Konsonanten vor einem Vokal erklingt [J];

Viet [v'jot], Schmerle [v'jun], Angestellter [d'jak]).

• in einigen geliehenen Worten (als Tonsignal [J]) nach einem Konsonanten vor einem Buchstaben Ö .

Bouillon[bul'jon], Herr[sin'jor], Günstling[min'jon].

Thema: Die Verwendung von ъ (er) und ь (ер). Ein leises Zeichen nach Zischlauten am Ende eines Wortes buchstabieren.

Ziele: sich eine solide Vorstellung von der Schreibweise weicher und harter Zeichen zu machen, die Fähigkeit zu entwickeln, die Bedingungen für die Verwendung von b- und b-Zeichen zu unterscheiden; Sehen Sie den Unterschied in der Verwendung von b- und b-Zeichen in Wörtern. in der Lage sein, Kenntnisse über theoretisches Material in der schriftlichen Rede anzuwenden; den Wunsch nach kompetenter Rede kultivieren; Stolz auf die eigene Sprache und ihre Einzigartigkeit.

Aufgaben:

Vermittlung praktischer Techniken für die Anwendung theoretischer Prinzipien an die Studierenden;

Erwerb von Fähigkeiten und Fertigkeiten der Studierenden zur Anwendung verschiedener Methoden zur Lösung spezifischer praktischer Probleme;

Entwicklung kreativen beruflichen Denkens, beruflicher und kognitiver Motivation;

Wiederholung und Festigung von Wissen;

Entwicklung des wissenschaftlichen Denkens und Sprechens;

Anwendung von Fähigkeiten zur Zusammenarbeit und Kommunikation mit dem Publikum.

Ausrüstung: Tabelle „Leises Zeichen nach Zischlauten am Ende eines Wortes“, Text „Verwendung der Anfangsbuchstaben Erb (Ъ) und Er' (b)“, Text des Liedes der Gruppe „Alice“ (Album „Single“, 2010) „Hartes Zeichen“.

Unterrichtsart: integriert.

Bildungstechnologie: interaktiv, lehrreich, spielend.

Methoden Klassen: verbal, visuell und illustrativ, recherchierend, reproduktiv, heuristische Konversation, Erstellen von Problemsituationen, Entspannungspause, Wortschatzarbeit, Erstellen einer Assoziationswolke, Arbeiten mit Referenzmustern.

Evaluationskriterien:

Die Note 5 wird vergeben, wenn der/die Studierende alle Aufgaben richtig gelöst hat.

Die Note 4 wird vergeben, wenn der/die Studierende mindestens 3/4 der Aufgaben richtig gelöst hat.

Mit „3“ wird eine Arbeit bewertet, bei der mindestens die Hälfte der Aufgaben korrekt erledigt wurde.

„2“ wird für Arbeiten vergeben, bei denen mehr als die Hälfte der Aufgaben nicht erledigt werden.

„1“ wird vergeben, wenn der/die Studierende keine Aufgaben erledigt hat.

Fortschritt der Lektion

I. Organisationsphase

1. Begrüßung.

2. Überprüfung der Anwesenden.

3. Geben Sie das Thema und die Ziele der Lektion an.

4. Einführung durch den Lehrer

Sehr oft machen wir Fehler in Wörtern mit B- und B-Zeichen. Was sind die Gemeinsamkeiten, was sind die Unterschiede, warum sind diese Buchstaben interessant?

Die Buchstaben b und b werden als weiche und harte Zeichen bezeichnet, diese Bezeichnung ist jedoch willkürlich. Sie sollten nicht denken, dass das b-Zeichen immer die Weichheit von Konsonanten anzeigt und das b-Zeichen immer Härte anzeigt. Ihre Funktionen stimmen oft überein: Beide Zeichen können trennend sein, und dann werden viele Konsonanten, die sowohl vor dem harten Zeichen als auch vor dem weichen Zeichen stehen, leise ausgesprochen (vergleiche: Adjunkt - Pferd).

In anderen Fällen zeigt die Verwendung des b-Zeichens nicht die Weichheit von Konsonanten an, zum Beispiel: Maus, sagen wir, Schnitt ( w, Und auf Russisch sind sie immer schwer).

Es gibt jedoch auch Schreibweisen, bei denen das b-Zeichen eine Abschwächung des Konsonantenklangs (Liebe, Schicksal) anzeigt. All dies führt zu Rechtschreibschwierigkeiten bei der Verwendung von b und b.

II. Wissen aktualisieren.

1. Erstellen Sie mithilfe der Brainstorming-Methode eine Referenztabelle „Verwendung von B- und B-Zeichen“.

Klarstellung durch den Lehrer:

Die Buchstaben ъ (er) und ь (ерь) bezeichnen im modernen Russisch keine Laute, obwohl es sich in der Antike um sehr kurze Laute [o] und [e] handelte. Nun sind die Buchstaben ъ und ь formale Begrenzungszeichen für Konsonantenlaute, einer davon ist [j],

vgl.: Kongress [sjest], Schießen [sjomka], Schlagen [b"jyt], Unkraut [byp"jan] usw.

Verwendung von ъ

Das trennende b steht vor den Buchstaben e, e, yu, i:

1) nach Präfixen, die auf einen Konsonanten enden: zungenlos, Rüschen, Express, Intertier, Assoziation, Eingang, abnehmbar usw. In Wörtern mit derselben Wurzel ist es entfernen, umarmen, immens, umarmen, wegnehmen, integral usw geschrieben b, da historisch gesehen hier die Wurzel -я- ist (entsprechend den Wurzeln -im-, -em-, vgl.: take-ya-t - take-im-at, ot-ya-t - from-y- at - umgangssprachlich), und die Präfixe enden auf einen Konsonanten. Die gleiche Wurzel finden wir in den Wörtern „Volume“, „Rise“, „Disconnect“ usw.).

Klarstellung durch den Lehrer:

1) Diese Regel gilt nicht für komplexe abgekürzte Wörter wie „detyasli“, „inyaz“ (Institut für Fremdsprachen), „orgedinitsa“ sowie für komplexe Wörter, die mit einem Bindestrich geschrieben werden, wie „halb-jurte“, „halb-kern“, „gewerkschaften“. ;

2) in komplexen Wörtern nach den Ziffern zwei-, drei-, vier-:

zweistöckig, dreisprachig, vierfängig (vgl.: zweiaktig, dreiaktig, viereckig);

3) nach fremdsprachigen Präfixen, die auf einen Konsonanten enden:

hell-, dis-, in-, con-,

4) nach Morphemen in der Nähe von Präfixen: Gegen- (bedeutet „gegen“), Pan-, Trans-: Adjunkt, Adjutant, Disjunktiv, Injektion, Konjunktiv, Konjunktiv, Gegenstufe, paneuropäisch, transjapanisch.

Klarstellung durch den Lehrer:

Ъ wird nicht vor anderen Vokalen geschrieben: kontrazhur, kontrataka, kontrudat, panatlantic, transuranic usw.

Notiz. Innerhalb des Wortes (nicht nach dem Präfix) wird Ъ nur in einigen Wörtern geschrieben: Kurier, Objekt, Subjekt. Im Wortinneren wird b geschrieben, da es kein Präfix gibt.

Verwendung von b

Der Buchstabe ü wird nicht nur als Trennzeichen verwendet, sondern auch als Zeichen für die Weichheit eines Konsonanten und auch als Mittel zur Unterscheidung morphologischer Merkmale.

1. Trennendes b wird geschrieben:

1) innerhalb eines Wortes (nicht nach einem Präfix) vor den Buchstaben e, e, yu, i: imposant, blizzard, weeds, interview, fox usw.;

2) in einigen geliehenen Wörtern vor o: Bataillon, Brühe, Guillotine, Begleiter, Pavillon, Postbote, Signor, Champignon; in Eigennamen: Cola Brugnon.

Klarstellung durch den Lehrer:

Das Wort Piano und seine Ableitung Piano haben Schreibvarianten: Piano, Piano.

2. Um die Weichheit des vorhergehenden Konsonanten anzuzeigen, wird der Buchstabe b geschrieben:

1) am Ende der Wörter: Werft, acht, anschwellen, reifen, Blut; am Ende des ersten Teils komplexe Wörter: kupferhaltig, Getreidemühle, salzhaltig.

Klarstellung durch den Lehrer:

Die Präposition near wird im Gegensatz zum Substantiv near ohne weiches Zeichen geschrieben;

Es werden auch die Substantive gnus (Mücken) und gnus (einfach „etwas Abscheuliches, Gemeines“) unterschieden;

2) in der Mitte eines Wortes zwischen zwei weichen Konsonanten, wenn beim Ändern eines Wortes oder in verwandten Wörtern der zweite Konsonant hart wird und der erste seine Weichheit behält: nimm (nimm), acht (achtel), über eine Bitte ( Anfrage),

Aber: Verbeugung (Verbeugung), Menschenmenge (nah), Gemetzel (Schnitt);

3) in der Mitte eines Wortes zwischen zwei Konsonanten, wenn der erste weich und der zweite hart ist: mähen, dreschen, bitter usw.; auch nach einem weichen l [l“], egal ob es ein harter oder weicher Konsonant ist, folgt: Alt, Balsam, beiläufig, Löwin, Leinen, Schmeichler, Nutzen.

3. Zur Unterscheidung morphologischer Merkmale wird b in femininen Substantiven (im Gegensatz zu maskulinen Substantiven) verwendet, vgl.: night, Oven, power,

Aber: Schwert, Umhang;

in der Imperativform von Verben: weinen - weinen,

Aber: weinen (laut);

in Adverbien und Partikeln, die mit Zischen enden (mit Ausnahme der Adverbien wirklich, unerträglich, verheiratet): Galopp, unerträglich, ganz, nur usw.

4. Der Buchstabe b wird in folgenden Fällen nicht geschrieben:

1) zwischen zwei weichen Konsonanten l: Allee, Allure, Appell, Bullauge, Illusion, Rallye usw.;

2) in Kombinationen nn, nch, rch, rsch, chk, chn, schn: betrügen, fertig, Taverne, Schriftsetzer, saftig, kraftvoll usw.;

3) zwischen zwei weichen Konsonanten am absoluten Ende eines Wortes (mit Ausnahme der Schreibweise b nach l: parallel): Nagel, Rache, auseinander, Tod, Tornado, Macht usw. Hier ist die Weichheit des dem Endkonsonanten vorangehenden Konsonanten nicht ursprünglich, sondern vom benachbarten weichen Konsonanten erworben (vgl.: [gvos „t“], [cm „er“ t“]).

II. Kontrolle des anfänglichen Wissensstandes

1. Füllen Sie die Tabelle selbst aus und erinnern Sie sich dabei an den in der Schule gelernten Stoff.

	Teil der Rede		nicht geschrieben
	Substantiv
	Adjektiv

2. Überprüfung der selbstständigen Arbeit.

b am Ende von Wörtern nach zischenden Wörtern

	Teil der Rede		nicht geschrieben
	Substantiv	feminine 3. Steigung. in I.P Sei still, Tochter	1. männlicher 2. Hang. im Namen: Messer, Schwert 2. weiblich 1. Kl. Plural: Problemlösung
	Adjektiv		kurze Adjektive: mächtig, melodiös
		weit offen, weit offen	Exkl.: bereits verheiratet, unerträglich
		1. in n.f. Verb: bewahren, verbrennen 2. im Kommando. Neigung. Verb: verstecken, vertuschen 3. Einheiten für 2 Personen. Zahlen: Du entscheidest, du singst
		Schau, schau, schau einfach

3. An Karten arbeiten

Übung 1.

Schreiben Sie es auf und fügen Sie bei Bedarf b oder b ein.

Adjutant, Adjutant, ohne...nuklear, log...chaty, Bur...yan, Gil...otina, Rennfahrer, inter...yu, von. ..yan, betteln...zu, Begleiter. ..auf, cur...äh, acht...hundert, Millionen...er, enorm...ungefähr, ungefähr...brennen, ungefähr... yat, objektiv, entmutigt, ob...Rider, enthüllt, präsentieren, bereitstellen, bereitstellen, vor...Herbst, Sockel, vor...Jubiläum, pan...europäisch, Grundbesitzer..., einmal...gewagt, Waffenfress, Fischer ...ihn, einmal...versichern, wütend...über. ..giftig, mit...rettend, über...natürlich, tiefgründig, drei...sprachig, zwei...stöckig, drei... .axial.

III. Konsolidierung des untersuchten Materials.

1. Arbeiten Sie in Gruppen. Problemaufgabe.

Erklären Sie die Schreibweise von Wörtern und bilden Sie daraus Phrasen. Wenn Sie Schwierigkeiten haben, ziehen Sie Wörterbücher zu Rate.

1 Gruppe

Zusatz – ausreichend,

atomlos – nuklearfrei,

zweielementig - zweianker,

Injektion - Anleitung,

Gegenspiel - Gegenstufe.

2. Gruppe

Interinstitutionell - intersprachig,

lehren – verkünden,

Panamerikanisch - Panjapanisch,

entzweien – trennen,

entfesseln – erzürnen.

2. Individuelle Befragung. Vor Publikum sprechen.

Bilden Sie durch Öffnen der Klammern Wörter mit Präfixen. Verwenden Sie bei Bedarf ъ und ü. Erklären Sie dem Publikum die Schreibweise und Bedeutung von Wörtern.

(Befragung von 5 Studierenden):

Ohne- (Notfall, kapazitiv, Berufung);

ob- (erklärend, erscheinen, lehren, gehen, essen);

von- (untersuchen, manifestieren, studieren, reiten, schlagen);

dis- (vereint, gereist, Garten, kommunizieren);

über-(gemessen, geräumig, natürlich, regelmäßig, geplant).

3. Kommentiertes Diktat.

Diktieren Sie und erklären Sie die Schreibweise von Wörtern.

(Schüler diktieren in Reihe):

1. Wütend stürzte ich wie eine Lawine in die Versammlung (Majakowski).

2. Per...erinnerte sich, dass die Prinzessin immer Gefährten bei sich hatte (L. Tolstoi).

3. Ich habe vor allem Angst vor dem Alltag (Tschechow).

4. Die Täler der Nächte... verschlingen immer noch (Puschkin).

5. Sie steht an der Büste, stützt sich auf das Podest und beobachtet ihn (Goncharov).

6. Und in... Wirklichkeit sehe ich stolze Spuren vergangener Tage vor mir (Puschkin).

7. Kaschtanka aß viel, bekam aber nicht genug, sondern betrank sich nur vom Essen (Tschechow).

8. Zu Beginn des Aufstiegs bemerkte Herbert frische Spuren, die einigen großen Tieren gehörten, möglicherweise gefährlichen Raubtieren (Jules Verne).

9. Das Leben ist so teuflisch geschickt arrangiert, dass es unmöglich ist, aufrichtig zu lieben, ohne zu hassen (M. Gorki).

10. Bagration rief ihm vom Berg aus zu, er solle nicht weiter als bis zum Bach gehen, aber Rostow tat so, als hätte er seine Worte nicht gehört (L. Tolstoi).

11. Das Shooting war kreativ unproduktiv (Cherkasov).

12. Und das Grollen erhebt sich überall (Lermontov).

13. Er richtete sich im Sattel ein und berührte sein Pferd, um noch einmal um seine Husaren herumzureiten (L. Tolstoi).

14. Nikolai konnte diese Situation, wie es ihm schien, nicht länger ertragen und ging, um es seiner Mutter (L. Tolstoi) zu erklären.

15. Nehmen Sie niemals das nächste an, ohne das vorherige zu beherrschen (I. Pavlov).

16. Es war September, windig und nass, als Artamonov sich Dremov (M. Gorki) näherte.

17. Das schlaksige Subjekt seufzte und zuckte mit den Schultern (Tschechow).

4. Umfassende Textanalyse.

Lesen Sie den Text und beantworten Sie die Fragen nach dem Text.

Die Verwendung der Anfangsbuchstaben Erb (Ъ) und Erj (b)

Jedes Kind muss vor dem Schuleintritt die Buchstaben des russischen Alphabets lernen: A, B, C, D, D usw. Und für fast jeden wird der Prozess des Erlernens seiner Muttersprache gleich zu Beginn zur Folter. Das Kind sieht einen Ball vor sich und merkt sich leicht das Wort „Ball“. „Auto“, „Puppe“, „Buch“... Jedes Wort ist mit einem Gegenstand in seinen Händen verbunden und lässt sich leicht merken. Was sind A, B, C, D, D? Die Antwort auf diese Frage ist für das Bewusstsein eines Kindes nicht leicht zu finden. Und nicht jeder Erwachsene wird in der Lage sein, die Semantik seines Mutteralphabets zu erklären. Warum gibt es im russischen Alphabet genau diese Buchstabennamen? Was ist die Geschichte des einheimischen Alphabets, wie sah das Buchstabensystem in verschiedenen historischen Epochen aus? Wo sind einige Buchstaben verschwunden, zum Beispiel Ъ und ь? Es gibt viele Fragen und noch mehr Antworten.

Die Anfangsbuchstaben Er und Er bezeichneten in der altrussischen Schrift kurze Vokale und vermittelten das Bild der Schöpfung in verschiedenen Phasen:

Er bedeutet, dass es erstellt werden muss (der Prozess der Erstellung).

Er bedeutet, dass es bereits erstellt wurde (die abgeschlossene Version der Erstellung).

Die Bedeutung dieser Buchstaben lässt sich anhand konkreter Beispiele leicht verstehen: Das Wort „Schlaf“ hatte in der altrussischen Sprache die Schreibweise СЪНЪ (übrigens wird das Vorhandensein des Wechsels in der modernen Sprache durch o//null-Laut genau erklärt die Schreibweise dieses Wortes durch einen reduzierten Vokal), an der Wurzel des Wortes wurde zur Übertragung des Lautes b (er) verwendet, die Bedeutung des Wortes vermittelt uns die Bedeutung, bestimmte Bedingungen für die Verwirklichung des Phänomens zu schaffen, und Im Wort PьН (modern „Stumpf“) vermittelt der Buchstabe b die Bedeutung dessen, was bereits mit dem Objekt gemacht wurde. Tatsächlich stimmt es: Der Baum verwandelte sich in einen Baumstumpf, nachdem der Baum bereits gefällt worden war.

Und wenn sie anfangs zumindest kurz erklangen, begannen sie, nachdem die Christen Ersetzungen vorgenommen hatten (Er – kurzes „O“; Er – kurzes „E“), nur unter Stress zu erklingen.

Hier sind Beispiele für die Verwendung dieser Anfangsbuchstaben:

SCHNELL (vollständige Reinigung des eigenen Körpers) – d.h. Wir schaffen die Reinigung des Körpers, das System befindet sich im Schöpfungsprozess, deshalb wird der Buchstabe Er geschrieben.

LSЪ (Wald) – in diesem Wort werden zwei Formen verwendet, nämlich Der Wald existiert bereits (b), wächst aber gleichzeitig weiter, befindet sich also im Entstehungsprozess (b).

FLAX (Faulheit) – hier gibt es keine Schöpfung, alles ist stehen geblieben.

STUMP (Stump) – nichts wächst mehr. Pluralform von „pink“ oder „kick“, d. h. die Betonung wird auf den letzten Buchstaben übertragen. Aber das sollte nicht mit dem Wort „Stump“ verwechselt werden – ein Schlag auf den Kopf auf dem Boden darunter (nur ein Scherz).

MЪХЪ (Moos) ist die Pluralform von „Moos“, die Betonung ist verlagert und die gebräuchliche Bezeichnung „mахъмъ“ (Moos oder Moos) ist ganz überwuchert.

РъТъ (Mund) – wenn Kinder gefragt werden: „Womit soll man atmen?“, antworten sie mit „рътьмъ“ (Mund), d. h. Kinder kennen ihre Muttersprache besser... aber dann beginnen sie, sie zu „unterrichten“. Sowjetische gebildete Leute haben die Regel des Verschwindens von Buchstaben erfunden, sodass Kinder anfangen, verwirrt zu werden, der Buchstabe ist da, aber er ist verschwunden. Wo ist sie hingegangen? Und ihnen wird geantwortet: „So soll es sein“, und ihnen wird beigebracht, falsch zu sprechen.

REVENGE (Rache) – und eine andere Form von „Mestil“ (rächte sich), d. h. Der Schwerpunkt hat sich verschoben.

Schmeichelei (Schmeichelei) – geschmeichelt (geschmeichelt).

KЪNIGA (konig oder Buch) – die Grundlage des Wortes „KЪN“ (kon) ist die höchste Grundlage; „Ich“ ist eine Konjunktivform; „GA“ ist der Weg. Diese. Ein Buch ist eine Grundlage, die die Wege des Lebens beschreibt, oder wir lesen rechts: „sich im Einklang mit der Grundlage bewegen.“ KЪN ist eine Stiftung, die von unseren Angehörigen akzeptiert wird. Und alles, was über das Fundament hinausgeht, was nicht hineinpasst, ist das „Gesetz“.

KNYAZ (Pferd) – der Hüter des Fundaments, wörtlich „der helle Hüter des Fundaments auf der Erde“, d. h. derjenige, der ausgewählt wurde, Kona zu bewahren. Die korrekte Lesart ist „Pferd“, der vierte Buchstabe Enъ (e-nasal).

KONUNG (konung) – derjenige, der damit betraut ist, Kon an einen anderen Ort zu bringen. Diese. Sie wählten eine Person, der man vertraute, und er vertrat die Regeln und erklärte den Menschen, dass sie sich daran halten mussten. Als unsere Clans nach Skandinavien aufbrachen, erschienen daher dort Könige. Jetzt sagen Übersetzer, dass der Konung auch ein Prinz ist; aber das ist nicht so, der König TRANSFERS und der Prinz BEHÄLT.

Sie sehen, wie reichhaltig und tiefgründig die Bilder sind.

Darüber hinaus war im ersten russischen Alphabet, das von den Aufklärungsbrüdern Cyril und Methodius geschaffen wurde, der Buchstabe Ъ der 29. Buchstabe, der einen superkurzen Vokalton bezeichnete, und wurde verwendet, um eine Zeile korrekt in Wörter zu unterteilen (bevor auf die Verwendung von umgestellt wurde). Leerzeichen). Zum Beispiel: an Gottes auserwählten König.

Der Verlust von „b“ und „b“ wirkte sich auch auf die Schreibweise von Präfixen mit „ze“ und „es“ aus; eine neue Regel erschien: Vor einem stimmlosen Wort schreiben wir stimmlos, vor einem stimmhaften Wort schreiben wir stimmhaft. Zum Beispiel das Wort „Machtlosigkeit“. Am Ende des Präfixes schreiben wir den Buchstaben „es“, weil Die Wurzel beginnt mit einem stimmlosen Konsonanten [s]. Dies ist eine moderne Regel. Und früher war alles einfacher, das Präfix „Dämon“ existierte überhaupt nicht, der Buchstabe „ze“ wurde immer an dieser Stelle geschrieben, MACHTLOS, da nach dem Präfix ein reduzierter Laut stand. Es war nicht nötig, sich irgendwelche Regeln zu merken. Als „unnötige“ Buchstaben aus der Sprache entfernt wurden, erschien eine neue Regel.

Designer, die den Text zu Beginn des Jahrhunderts stilisierten, versuchen, Schriftarten „a la Russe“ zu verwenden und nach jedem Endkonsonanten im Wort ein festes Zeichen zu setzen. Im Grunde ist solche Kreativität ein Beispiel für sehr schlechten Geschmack und Analphabetismus. Die Regeln der alten Rechtschreibung waren etwas komplizierter und beschränkten sich nicht auf die Platzierung harter Zeichen am Ende von Wörtern.

Fragen zum Text

Bestimmen Sie den Stil und die Art des Textes.

Identifizieren Sie das Thema und die Hauptidee des Textes.

Machen Sie einen Plan für den Text.

Bereiten Sie basierend auf dem Text drei Fragen für Ihren Klassenkameraden vor.

Zusammenstellung einer Assoziationswolke

Der Prozess der Schöpfung  Schöpfung  Schöpfung  Kunst  Welt  GOTT  Ergebnis  Aktion.

Textbasierte Rollenspiele

„Ich bin ein Schriftsteller“ (erklären Sie die Idee, diesen Text zu erstellen),

„Ich bin ein Reiseleiter“ (führen Sie eine Tour durch das altrussische Alphabet).

IV. Zusammenfassend.Entspannungspause.

Hören Sie sich das Lied „Solid Sign“ der Gruppe „Alice“ an

(Album „Single“, 2010)

Arbeit mit Liedtexten

Wo Arroganz ihr Temperament zur Schau stellt,
Wo Böhmen häufiger spricht,
Die Zeit ist wie Sand,
Versteinert sich zur Reue,
Verschmilzt zu gebrochenen Possen
von der Ferse bis zu den Zehen.

In versteckter Kasuistik
Rotten diffamiert die Wahrheit mit Mystik,
Schlamm ist wie Wasser.
Dort in den Debatten zwischen Trauerfeiern,
Wischen Sie sich mit Euphemismen ab,
in drei Reihen verlegt.

Wie mir
Angst und Zweifel
Nimm es in deine Faust.

In einem Kampf der Worte
Grund zur Freude
Ein solides Zeichen.

Wo sie im Kreis herumwandern,
Eine Kröte einen Falken nennen -
Glaube für einen Nickel.
Wo sind die Konsonanten für „und kurz“?
Verwandelt sich scharf in glatt,
Ich gebe ihm ein „festes Zeichen“.

Zwischen Essenz und Lesen
brennende Flugbahn,
solltest du interpretieren?
Wer ihn einholt, bleibt bei ihm,
Wer es nimmt, der wird es auch sein -
Die Harten kann man nicht zerquetschen!

Aufgaben zum Text

Erklären Sie die Bedeutung der Ausdrücke „Arroganz prahlt mit Temperament“, „Böhmen redet oft“, „Zeit ist wie Sand“, „wird zur Reue zu Stein“, „in Kasuistik hinter den Kulissen“, „faul diffamiert die Wahrheit“. mit Mystik“.

Wie trägt künstlerische Rede zum Ausdruck der Absicht des Autors bei?

Erklären Sie das Genre und die Besonderheit des Werks.

V. Aufgaben für selbstständiges Arbeiten.

Komplette Testaufgaben:

Variante 1

1. In welcher Zeile steht in allen Wörtern b?

1) Fluss..ka, Affe..yana, lish..

2) verstecken..., l...stehlen, Kindermädchen...betrügen

3) palatinal..., breit..., unter...

4) ohne...Kernkraft, wenn ich so darüber nachdenke..., Messer...

2) Führen Sie den Kadaver durch. Der Wind ist frisch.

3) Sich von anderen Dingen ablenken lassen, fünf Datschen...

4) sausen... den Berg hinunter, gebären im Winter...

1) Schneiden Sie den Kuchen ab, es gibt keine Fernsehsendungen.

2) sehr dünn.., rasiere mich schon..

3) Liebe Brosche..., pass auf dich auf.. vor dem Feuer

4) nach hinten fallen..., Birnenkompott...

1) Pflücke ein Maiglöckchen..., offensichtliche Fälschung...

2) Der Athlet ist mächtig..., hilf... Freunden

3) Ich hoffe auf das Beste und kann es nicht ertragen, zu warten.

4) Du wachst nachts auf und interessierst dich für Sport

1) Du wirst alles von schmalen Schultern verstehen...

2) Schlachtruf..., mach eine Bresche...

3) Die Suppe ist heiß..., unterwerfe dich... dem Schicksal

4) vollständig verdünnen, Alkali kaufen.

1) Du hast Spaß.. von Herzen, dichter Wald..

2) Feuer gefangen ... vom Wind, landen im Ödland ...

3) Ein Turm ist angekommen. Sie haben ein schlechtes Spiegelbild.

4) Legen Sie sich hin. Entspannen Sie sich, spielen Sie Eintopf.

1) Der Morgen beginnt mit dem Lächeln der Mutter.

2) Wir müssen uns öfter mit Freunden treffen.

3) Schlafen Sie nach einem anstrengenden Arbeitstag gut.

4) Man kann keinen Knoten mit einer Hand knüpfen.

Option 2

1. In welcher Zeile steht in beiden Fällen anstelle der Lücke b?

1) Gehen Sie in die Öffentlichkeit und ziehen Sie einen Regenmantel an.

2) lieben... Wissenschaft, schützen... vor Widrigkeiten

3) Guten Tag.., unbezwingbare Macht..

4) große Zirkulation..., schneiden...das Brot

2. In welcher Zeile steht in beiden Fällen anstelle der Lücke b?

1) reifes Gemüse.., ich musste abseihen..

2) weiches Brötchen..., Butter auf das Brot streichen

3) Geh ins Bett. Voller Unsinn.

4) Du konkurrierst mit ihnen, sie spielen Eintopf ...

3. In welcher Zeile steht in beiden Fällen anstelle der Lücke b?

1) Stärkung.. Positionen, leckeres Brötchen..

2) Iss den Kuchen, er ist bitter.. in deinem Mund

3) Luxus schaffen..., heiraten...

4) bewachtes Gepäck.., lange Rede..

4. In welcher Zeile steht in beiden Fällen anstelle der Lücke b?

1) ein erfahrener Trompeter..., steig in die Jam...

2) Wenn du schnell alt wirst, schlage mit der Rückhand.

3) Greife den Feind an, der Anzug ist gut

4) Verbrenne ... Müll, löse fünf Probleme ...

5. In welcher Zeile steht in beiden Fällen anstelle der Lücke b?

1) senden...die, an Bord..., verstecken...

2) Schnitt..., brennbar..., liebe junge Damen...

3) so weiter..., verstehen... xia, neun... hundert

4) brutal..., versteckt..., Rede...

6. In welcher Zeile steht in beiden Fällen anstelle der Lücke b?

1) Vorhang...das, ein Glas Kirschen..., leer...

2) winken..denkend, umwerbend.., aus alten Schalen..

3) Waffel .. Schüssel, vernachlässigt .., eine Art Glückseligkeit ..

4) Du wirst gehen..., aus dem dunklen Dickicht..., kleiner Weißer.

7. Welche Antwortmöglichkeit gibt richtig alle Beispiele an, in denen b anstelle der Lücke geschrieben wird?

1) Die Glocke ist von einem wunderbaren Klang erfüllt.

2) Nur dumme Menschen können sich über Kleinigkeiten streiten.

3) Wir können heute nicht zum Auftritt kommen.

4) Du kannst nicht mit dem Wind mithalten.

VI. Hausaufgaben.

1. Bereiten Sie eine Nachricht zur Beantwortung der Fragen vor:

Geschichte der Anfangsbuchstaben ER und ER.

Wann steht b nach zischenden Wörtern am Ende?

In welchen Fällen wird b verwendet?

2. Verfassen Sie einen Miniaturaufsatz mit möglichst vielen dieser Wörter:

Wildnis, Maiglöckchen, nur duftend, du gehst, bewunderst, schaust, legst dich hin, mächtig, pass auf dich auf.

Hauptsächlich:

Glasunowa O.I. Russische Sprache und Sprachkultur [Text]: ein Lehrbuch für Studierende höherer Bildungseinrichtungen / O.I. Glasunow. - 2. Aufl., gelöscht. - Moskau: KnoRus, 2015. - 243 S.

Rudenko A.M. Sprachkultur und Geschäftskommunikation in Diagrammen und Tabellen [Text]: Lehrbuch / A.M. Rudenko. - Rostow am Don: Phoenix, 2015. - 334 S.

Chernyak V.D. Russische Sprache und Sprachkultur [Text]: Lehrbuch für Junggesellen / [Chernyak V.D. usw.]; bearbeitet von V.D. Tschernjak; Russischer Staat Pädagogische Universität benannt nach K.I. Herzen. - Moskau: Yurayt, 2014. - 505 S.

Zusätzlich:

Valgina N.S. Regeln der russischen Rechtschreibung und Zeichensetzung: ein vollständiges akademisches Nachschlagewerk Regeln der russischen Rechtschreibung und Zeichensetzung. Vollständiges wissenschaftliches Nachschlagewerk / Ed. V.V. Lopatina. - M: AST, 2009. - 432 S.

Vlasenkov A.I. Russisch. Klassen 10-11 [Text]: Lehrbuch für allgemeinbildende Organisationen: Grundstufe / K.I. Vlasenkov, L.M. Rybtschenkowa. - 6. Aufl. - Moskau: Bildung, 2014. - 287 S.

Regeln der russischen Rechtschreibung und Zeichensetzung: Vollständiges wissenschaftliches Nachschlagewerk / Ed. V.V. Lopatina. - M.: Eksmo, 2011.

Rosenthal D.E. Universelles Nachschlagewerk zur russischen Sprache [Text]: Rechtschreibung, Zeichensetzung, praktische Stilistik / D.E. Rosenthal. - Moskau: Frieden und Bildung, 2015. - 702 S.

TeilenKommersantnach Konsonanten vor Buchstaben geschriebenIch, Yu, Yo, E,Vermittlung von Kombinationen [j] mit Vokalen in den folgenden Fällen.

1. Nach Präfixen, die auf einen Konsonanten enden .

Zum Beispiel:

a) in Wörtern mit russischen Präfixen: nichtnuklear, enthüllen, wütend werden, wütend werden, erschöpft, interlingual, die Nase voll haben, herumgehen, abreisen, heben, vor dem Jubiläum, präsentieren, zerstreuen, abnehmbar, essen, schrumpfen, sarkastisch, übernatürlich, überaus geräumig, super -hell.

Buchstabe ъ traditionell wird es auch im Wort geschrieben Mangel, Obwohl aus- ist darin kein Präfix.

B) in Wörtern mit Präfixen ausländischer Herkunft : Counter-Tier, Post-Atomkraft, Post-Jubiläum, Untereinheit, Sub-Core, Superyacht, transeuropäisch .

Es werden auch Wörter ausländischer Herkunft mit Anfangsteilen geschrieben ab-, ad-, dis-, in-, inter-, con-, ob-, sub- , die in der Ausgangssprache Präfixe sind, in der russischen Sprache jedoch normalerweise nicht als Präfixe unterschieden werden. Diese beinhalten: Abschwörung, Adjektiv, Adjektivierung, Zusatz, Anpassung, Adjutant, Disjunktion, Injektion, injiziert, Interjektion, Koadjutor, Vermutung, Konjugate, Konjugation, Konjunktiva, Konjunktiva, Konjunktivitis, Konjunktur, Konjunktion, Objekt, objektiv, Subjekt, subjektiv .

2. In komplexen Worten:

a) nach den Anfangsteilen zwei drei vier- , Zum Beispiel: Doppelanker, Doppelkapazität, Dreifachkern, Vierfachschicht ;

b) in Worten paneuropäisch, Kurier .

Nach den Anfangsteilen zusammengesetzter Wörter ein Trennzeichen ъ traditionell wird es nicht geschrieben, zum Beispiel: Militäranwalt, Staatssprache, Kinder, Parteizelle, Lebensmittelmesse, Sonderpädagogik, Haushaltseinheit, Fremdsprache, Inyurkollegiya, Justizministerium.

3. Der Buchstabe ъ wird auch bei der Übertragung ausländischer Eigennamen und davon abgeleiteter Wörter geschrieben (nach Buchstaben, die gepaarte harte Konsonanten enthalten), zum Beispiel: Kizilyurt(Stadt in Dagestan), Toryal(Dorf in der Republik Mari El), Guo Hengyu(Chinesischer Personenname), Hengyang(Stadt in China), Tazabagyab-Kultur(archäologisch), Jyväsjärvi(See in Finnland), Manyoshu(Anthologie alter japanischer Poesie).

In diesem Fall die Trennung ъ auch vor dem Brief möglich Und , Zum Beispiel: Junichiro(japanischer Name).

Beachten Sie!

1) Der Buchstabe ъ wird nicht geschrieben vor Buchstaben a, o, y, e und, s.

Zum Beispiel: interatomar, Gegenschlag, transozeanisch, dreistöckig.

2) Der Buchstabe ъ wird nicht geschrieben in der Mitte eines Wortes (nicht nach einem Präfix!), zum Beispiel: Kleid, Angestellter Ausnahme – Kurier.

3) Der Buchstabe ъ wird nicht geschrieben an der Verbindung von Teilen eines zusammengesetzten Wortes.

Zum Beispiel: detyasli (Kindergärten), Inyaz (Institut für Fremdsprachen).

4 ) Der Buchstabe ъ wird nicht geschrieben in einem Substantiv Sachbearbeiter(Dieses Wort hat kein Präfix unter- !). In die Mitte des Wortes wird ein Trennzeichen geschrieben B , da hier das Präfix auffällt Von- und die Wurzel dyak (-dyach-).

5) In der Mitte eines Wortes (an der Wurzel) Nachhut Schreibtrennzeichen ü , und nicht ъ , da Präfixe ar- nicht auf Russisch.

6) In einem Wort Fehler (türk.) geschrieben ъ in Analogie zum Verb wegnehmen.

Teilen B nach Konsonanten vor Buchstaben geschrieben i, yu, e, e, und, Vermittlung von Kombinationen [j] mit Vokalen.

Zum Beispiel:

- Ja : Teufel, Yudyachiy, Affe, Billard, Familie, betrunken, Ähren, zeichnen, Hirte, Lukyan;

-yu : Schmerle, Interview, gießen, Familie, trinken, traben, fünfzig, nähen, fut(Zwischenruf);

- jo : Nachtigall, Waffe, Trinken, Krähe, ernst, Leben, wessen, Nähen;

-Ihr : Premiere, Theaterstück, Kurier, Entertainer, Jam, Ruhe, Vietnam, Fourier;

-y : Sperlingsvögel, Nachtigallen, Pfannkuchen, bärisch, variieren, Artikel, deren, Vigny.

1) Das trennende b wird in die Wortmitte geschrieben (nicht nach dem Präfix!) nach einem Konsonanten vor Buchstaben e, e, yu, ich, wenn nach einem Konsonanten vor einem Vokal [j] klingt; zum Beispiel: vVyot [v’jot], Schmerle [v’jun], Angestellter [d’jak]).

2) Das Separativ b wird in einigen geliehenen Wörtern geschrieben (als Tonsignal [j]) nach einem Konsonanten vor einem Buchstaben Ö.

Zum Beispiel: Bouillon[bul'jon], Herr[sin'jor], Günstling[min'jon].