Artikulationseigenschaften von Sprachlauten in der Tabelle. Artikulationseigenschaften von Konsonanten

Die Eigenschaften konsonanter Klänge umfassen fünf Hauptmerkmale.
1. Ausbildungsort Konsonant hängt davon ab, welches aktive Organ die Leistung erbringt
Hauptwerk und mit welchem ​​passiven Organ es schließt oder sich nähert.

Wenn das aktive Organ die Unterlippe ist, können die Konsonanten es sein labiolabial: [P],
[p'], [b], [b'], [m], [m'] (passives Organ - Oberlippe) und labiodental: [v], [v'], [f], [f']
(passives Organ – obere Zähne).
Wenn das aktive Organ die Zunge ist, dann hängt die Charakteristik des Konsonanten davon ab
Welcher Teil der Zunge – vorderer, mittlerer oder hinterer Teil – ist an der Bildung einer Barriere beteiligt und mit welcher passiven Facette – Zähne, vorderer, mittlerer oder hinterer Teil des Gaumens – sich die Zunge nähert oder schließt.
Vordere linguale Konsonanten es gibt zahnmedizinisch wenn vorne
auf die Zähne gerichtet: [t], [t'], [d], [d'], [s], [s'], [z], [z'], [n], [n'], [ l], [l'], [ts] und
vorderer Gaumen, wenn es auf die Vorderseite des Himmels gerichtet ist: [p], [p’], [w], [g], [h’].
Anteropalatale Konsonanten werden auch alveolar genannt, weil Bei diesen Konsonanten sind die Alveolen der Ort der größten Annäherung des vorderen Teils des Zungenrückens an den vorderen Teil des Gaumens, bei einigen Konsonanten grenzt er auch an die Alveolen
Bereich des harten Gaumens.
Mittelsprache gleichzeitig immer und mittlerer Gaumen: .
Hinten lingual Konsonanten (aktives Organ - Zungenrücken):
– hinterer Gaumen(Zunge auf die Rückseite des Gaumens gerichtet): [k], [g], [x], [γ], [ng];
– mittlerer Gaumen: [k’], [g’], [x’], [γ’].

2. Methode der Konsonantenbildung- Dies ist ein Merkmal eines Hindernisses in der Mundhöhle, das einem Luftstrom im Weg steht, und eine Methode zu seiner Überwindung. Es gibt drei Arten dieses Hindernisses: eine enge Lücke zwischen benachbarten Sprechorganen, deren vollständige Schließung und ein aktives Organ, das im Sprechfluss zittert.
Okklusiv Konsonanten umfassen den Moment des vollständigen Aufhörens des Luftstroms
strömt durch die Mundhöhle. Abhängig von der Art der Überwindung des Stopps werden Konsonanten unterteilt in:
1. Sprengstoffe– Geräusch entsteht durch einen starken Bruch des Bogens: [b],
[b’], [p], [p’], [d], [d’], [t], [t’], [g], [g’], [k], [k’].
2. Verbindungspassagen– wenn sie sich in der Mundhöhle bilden, eine vollständige
Verschluss, aber die Luft durchbricht den Verschluss nicht, sondern strömt um ihn herum.
Sockeldurchgänge sind unterteilt in:
– nasal(Luft strömt durch die Nasenhöhle): [m], [m], [ng] (nasal
rücksprachlich, an Stelle [n] vor [k] ausgesprochen, [g]: Rang, Slang, gepunktete Linie, Kongress.
– seitlich: [ll'].
3. Okklusionsschlitz(affrikiert) – die Öffnung des Registers für diese Laute findet nicht statt
sofort, durch Explosion und durch Bewegung in die Lücke: [ts] – [d^z], [ts'] – [d'^z'], [h] – [d^zh], [h'] – [ d'^zh'].
Geschlitzt(Frikative, aus dem Lateinischen – fricatio – Reibung). Wenn Lücken entstehen
Konsonanten bildet das aktive Organ, das sich dem passiven nähert, eine Lücke. Die Luft reibt an den Wänden des Risses und es entsteht Lärm. Zu den Reibungslauten gehören: [v], [v'], [f], [f'], [s], [s'], [z], [z'], [sh], [sh':] , [zh], [zh':], [x], [x'], [γ], [γ'], .
Zittern e entstehen durch Schwingungen (Vibrationen) der Zungenspitze darunter
Einwirkung eines Luftstroms, was dazu führt, dass sich die Zungenspitze mit den Alveolen schließt und öffnet: [p], [p’].
3. Geräuschpegel(Grad seiner Intensität) Konsonanten werden in Sonoranten unterteilt: [m],
[m'], [n], [n'], [l], [l'], [p], [p'] und laut [p], [p'], [b], [b' ], [f], [f'], [t], [t'], [d], [d'], [s],
[s'], [z], [z'], [c], [h'], [w], [g], [k], [k'], [g], [g'], [ x], [x'] Rauschintensität in laut
Konsonanten sind deutlich höher als die von Sonoranten. Dies wird durch Unterschiede in der Spannung der Sprechorgane, in der Breite des Durchgangs für den Luftstrom und in seiner Stärke bei der Aussprache von sonoranten und lauten Konsonanten erklärt. Laute Konsonanten werden gebildet, wenn in dem Teil der Mundhöhle, in dem eine Behinderung des Luftstroms auftritt, eine größere Muskelspannung als bei sonoranten Konsonanten vorliegt. Die Breite des Durchgangs für den Luftstrom ist bei der Artikulation sonoranter Konsonanten größer als bei der Artikulation lauter Konsonanten. Daher ist die Kraft des Luftstroms, der beim Sprechen beim Aussprechen lauter Konsonanten aus der Mundhöhle austritt, viel größer als beim Aussprechen klangvoller Konsonanten.

4. Durch Teilnahme oder Nichtteilnahme an Abstimmungen alle Konsonanten sind unterteilt in stimmhaft und stimmlos.
Stimmlos und stimmhaft Konsonanten werden durch ihre Abwesenheit oder Anwesenheit bestimmt
die Stimme (Ton) aussprechen. Die Stimme entsteht durch die Stimmbänder
werden zusammengeführt und zittern, wenn ein Luftstrom vorbeiströmt. So entstehen stimmhafte Konsonanten: [p], [l], [m], [n], , [b], [c], [g], [d], [z], [z]. Der Unterschied zwischen stimmhaften Sonoranten und stimmhaften lauten Sonoranten besteht darin, dass bei stimmhaften Sonoranten die Stimme das Geräusch deutlich überwiegt und bei stimmhaften Sonoranten das Geräusch gegenüber der Stimme überwiegt. Ohne Stimme, allein mit Hilfe von Lärm, werden stimmlose Konsonanten gebildet: [k], [p], [s], [t], [f], [x], [ts], [ch'], [ Sch]. Beim Aussprechen ist die Stimmritze geöffnet und die Stimmbänder entspannt.
Je nach Taubheit/Stimmhaftigkeit bilden Konsonanten Paare:
12 korrelative Paare

[b], [b'], [c], [c'], [d], [g'], [d], [d'], [g], [g':], [h], [z']

[p], [p'], [f], [f'], [k], [k'], [t], [t'], [w], [w':], [s], [Mit']

9 unabhängige stimmhafte Laute(sonorant)
[l], [l’], [m], [m’], [n], [n’], [r], [r’], [j]
[–], [–], [–], [–], [–], [–], [–], [–], [–]

4 unabhängige stimmlose Geräusche(laut)
[–], [–], [–], [–]
[x], [x’], [ts], [h]

In einer Reihe neuerer Lehrbücher zur modernen russischen Sprache, insbesondere in
Lehrbuch „Russische Sprache“ in 2 Teilen (Autoren Kasatkin L.L., Lvov M.R., Terekhova T.G. und andere) / hrsg. L. Yu. Maksimova, „Modern Russian Language“ (Autorin Dibrova, L.L. Kasatkin) stellt fest, dass alle Konsonanten Paare haben, je nach Stimmlage – Taubheit:
[ts] – [d^z]: Brückenkopf, Sonderaufgabe, Jahresende;
[h’] – [d’^zh’]: Ich wünschte, ich könnte mich hinlegen, da war eine Tochter, die Basis;
[x] – [γ]: Buchhalter, zweijährig, es waren zwei davon.
Sonorante Laute haben auch Taubheitspaare: [l] – [l], [m] – [m], [n] – [n], [r] – [r],
[j]–[j].
Stimmlose Sonoranten können am Ende eines Wortes nach einem stimmlosen Konsonanten erscheinen: met[r],
whir[r’], was [l], Hund[n’] bedeutet.
5. Durch das Vorhandensein oder Fehlen einer Palatalisierung, d.h. Erweichung (von lateinisch palatum –
Himmel) Konsonanten werden in weiche und harte unterteilt.
Weiche Konsonanten zeichnen sich dadurch aus, dass sie zur Hauptartikulation von Konsonanten gehören
eine weitere kommt hinzu – Palatalisierung – Anheben des mittleren Teils der Zunge zum harten Gaumen und Bewegen des Zungenrückens nach vorne. Daher werden weiche Konsonanten, außer [j], palatalisiert.
In [j] ist das Anheben des mittleren Teils der Zunge zum mittleren Teil des Gaumens nicht zusätzlich, sondern
die Hauptartikulation, daher ist [j] ein Gaumenlaut.
Bei der Bildung harter Konsonanten spannt sich der Zungenrücken an und
steigt zum weichen Gaumen. Solche Konsonanten werden velarisiert (von lateinisch velum palāti – Gaumenvorhang) genannt.

In der Inkonsistenzskala sind [zh], [sh], [ts] harte Konsonanten; [sh’:], [h’], – weiche Konsonanten.

Die Laute [ch], [sh], [zh] haben in bestimmten Positionen korrelative Weichheitspaare.

[h] hat ein hartes Paar vor dem harten [w]: besser [h’], aber besser [h] besser. In [ts] steht ein weiches Paar vor: pya[ts’]xia.

Der harte Laut [sh] hat ein Paar – Laut [sh’:]: [sh’:]uka

Nur das stimmhafte [j] kann kein hartes Paar haben, weil er steht jenseits aller Korrelationen.

Artikulation- koordinierte Arbeit der Sprachorgane, die zur Aussprache von Lauten erforderlich sind. Aufgrund der artikulatorischen Untersuchung werden alle Sprachorgane unterteilt in:

Aktiv(Lippen – Schamlippen, Zunge – vorderer Teil, mittlerer Teil, hinterer Teil, kleine Zunge oder Zäpfchen, Stimmbänder) Passiv(obere Zähne, Alveolen, harter Gaumen oder Gaumen, weicher Gaumen oder Gaumensegel)

Klang zeichnet sich durch eine Kombination von Bewegungen des gesamten Sprachapparats aus.

Die Artikulation von Lauten ist ein Prozess. Es gibt 3 Phasen der Artikulation:

1. Ausflug- Sprechorgane bereiten sich auf die Aussprache von Lauten vor. *Beim Aussprechen stimmhafter Konsonanten bewegen sich die Stimmbänder nach vorne

2. Auszug- Beibehaltung der Position der Sprechorgane zur Aussprache von Lauten.

3. Rekursion- Rückkehr der Sprechorgane in ihre vorherige Position oder Vorbereitung auf die Aussprache des nächsten Lautes.

Die Arbeit des Sprachapparates wird durch den anatomischen und physikalischen Aspekt der Untersuchung der Lautzusammensetzung der Sprache bestimmt, d.h. aus der Sicht der „Mechanismen“ der Entstehung und Wahrnehmung von Geräuschen.

Aus dem Atemgerät kommt ein Luftstrom unter der Wirkung kontrahierender Rippen, die auf das Zwerchfell drücken und es zum Heben zwingen, wodurch Druck auf die Lunge ausgeübt wird, sie sich zusammenziehen, der Luftstrom wird herausgedrückt und gelangt durch die Trochea und in den Kehlkopf Bronchien. Die Stimmbänder liegen im Kehlkopf. Stimmbänder sind Muskelfasern, die vertikal, horizontal und diagonal gedehnt sind; diese Anordnung ermöglicht es den Stimmbändern, die Eigenschaften von Geräuschen zu beeinflussen. Der Kehlkopf besteht aus mehreren Knorpeln: 1. Ringknorpel, 2. Schilddrüse (besteht aus 2 Teilen (Schilden), sie sind durch einen Winkel verbunden und dieses Gelenk ist nach vorne gerichtet. Zwischen ihnen sind Muskelfilme gespannt - die Stimmbänder.) Sobald die Luft Der Strom verlässt den Kehlkopf und gelangt in die Rachenhöhle. Vom Rachenraum aus strömt ein Luftstrom in den Mundresonator. Am Rand des Mundresonators befindet sich ein Gaumensegel. Ist er angehoben, gelangt der Luftstrom problemlos in die Mundhöhle, ist er abgesenkt, dann in die Nasenhöhle.

Frage 21. Prinzipien der Klassifizierung von Sprachlauten. Klassifizierung von Vokalen.

Es gibt zwei Arten von Sprachlauten: Vokale und Konsonanten

Im Russischen gibt es 41 SGL, 6 GL

Die Kombination von Vokalen bildet sich Vokalismus

Die Kombination von Konsonanten bildet sich Konsonantismus

Vokale und Konsonanten unterscheiden sich: Funktionell, artikulatorisch, akustisch.

Der Hauptunterschied besteht in der Rolle bei der Silbenbildung. * gem. in Silbenbildung erscheine ich Sonant(von lat. sono – ich singe Ton), Vokal. in der Silbenbildung ist es ein Konsonant. Der artikulatorische Unterschied zwischen GL und SGL liegt in der unterschiedlichen Spannung des Ausspracheapparats und dem Fehlen oder Vorhandensein eines Bildungsschwerpunkts. Vokalbildung: der Sprechkanal ist geöffnet, der gesamte Ausspracheapparat ist angespannt, der Luftstrom stößt auf seinem Weg auf keine Hindernisse. Konsonantenbildung: Die Spannung ist lokal begrenzt; an der Stelle, an der sich die Barriere bildet, überwindet ein starker Luftstrahl die Hindernisse im Entstehungsherd des SGL und lässt ihn explodieren oder durch eine Lücke strömen. Lärm ist das Charakteristikum des SGL.

Vokalklassifizierung

Grundlage der Klassifizierung sind Zungenreihe und -höhe, Lippenarbeit, Nasalisierung, Spannung und Längengrad.

Reihe wird durch den angehobenen Teil der Zunge bestimmt. => 3 GL-Typen: vorne, Mitte, hinten

Steigen bestimmt durch den Grad der Anhebung der Zunge während der Bildung von HL. => 3 Aufzugsarten:

Oberer, höher(GLs werden schmal genannt) , Durchschnitt(durchschnittlicher GL), untere(großes Auge)

Beteiligung der Lippen GLs sind unterteilt in Labial(labialisiert, abgerundet), nichtlabial

Frage 22. Klassifizierung von SGL

1. Entsprechend dem Anteil des Auftretens von Lärm, Ton: SGL sind unterteilt in laut und klangvoll.

Sonorant: r, l, m, n, th

2. Am Ort der Hindernisformation SGL sind unterteilt in labial und lingual.

Labiale Konsonanten:

1. labiolabial m, n, p, b

Labiodental v, f

3. Interdental nach Th(nicht auf Russisch)

Vorderlinguale Konsonanten - s, t, d / mittlere linguale th, mittlere linguale g', x' / hinterlinguale - g, k, x.

Für Vordersprachler gibt es Klassifizierungen, die davon abhängen, mit welchem ​​Organ die Zunge interagiert –

Dental (z, s)

Alveolar gem.

Gaumenkong (w,f)

3. Nach Bildungsmethode:

Alle Konsonanten werden danach unterteilt, wie sie Hindernisse in der Mundhöhle überwinden. Entsteht durch die Überwindung eines Hindernisses im Mundraum eine Explosion, so wird z Konsonanten sind Plosiv.

Sprengstoffe B, L, K, G, D, T.

Okklusive Frikative (Affrikate)– Am Anfang der Mundhöhle entsteht ein fester Verschluss, der sich jedoch nicht schlagartig öffnet, sondern in einen Spalt übergeht - SCH

Frikative (Reibung) nach- Bei ihrer Entstehung kommt es zu keiner dichten Verbindung, sondern durch unsere Organe wird im Vorfeld ein Spalt vorbereitet, in den der Luftstrom eindringt.

Klangvoll gem. dürfen geschlossen befahrbar sein M, N

Der Laut R ist ein bogenzitternder Laut.

Der Ton L ist ein seitlicher Anschlag. Der Luftstrom umströmt das Hindernis seitlich.

Schadensbegrenzung – Palatalisierung, Erweichungsprozess

Bei der Palatalisierung hebt sich der mittlere Teil der Zunge zum Gaumen, dem Gaumen, und damit verändert sich die Form des Mundresonators, dies führt zu einer Erhöhung des Klangtons um die Hälfte.

Velarisierung (Härtung) - der hintere Teil der Zunge steigt bis zum Gaumensegel an und harte Konsonanten haben eine tiefere Klangfarbe. Zusätzliche Artikulation umfasst auch - Nosalisierung, Pharyngolisierung (Spannung der Rachenwände), Laryngolisierung (Verengung im Kehlkopf)

- immer stimmhaft und immer weicher Konsonant

- immer matt und weich

Immer hart und taub mit

Planen:

Der Aufbau und die Funktionsweise des Ausspracheapparates.

Artikulatorische Klassifikation der Laute der russischen Sprache.

1. Artikulatorische Klassifizierung von Vokallauten

   Artikulatorische Klassifizierung von Konsonantenlauten

Aufbau und Funktionsweise des Sprechapparates

Der Ausspracheapparat umfasst die folgenden Organe.

1. Lunge , Bereitstellung des für die Klangbildung notwendigen Luftstroms.

2. Larynx , in den der Luftstrom von der Lunge über die Bronchien und die Luftröhre eindringt. Der Kehlkopf ist eine Röhre, die durch die Verbindung von drei Knorpeln gebildet wird. Der Kehlkopf ist aus Sicht der Schallerzeugung der Hauptteil Stimmbänder - zwei elastische Falten, die sich unter der Wirkung der darin enthaltenen Muskeln bewegen.

3. Supraglottische Hohlräume - Rachenhöhle, Mundhöhle und Nasenhöhle. Sie alle wirken als Resonatoren. Mit Resonatorhohlräumen ist der Begriff der Artikulation im eigentlichen Sinne des Wortes verbunden. Rachen spielt bei der Lautbildung in der russischen Sprache eine untergeordnete Rolle (es gibt Sprachen, in denen seine Bedeutung viel größer ist). Die Hauptrolle bei der Tonerzeugung gehört zu Mundhöhle. Durch die Bewegungen der Zunge und der Lippen verändert der Mundresonator ständig seine Konfiguration.

Das beweglichste Organ in der Mundhöhle ist Sprache . Mit seiner Wurzel (Basis) ist er mit der Epiglottis verbunden. Die dem Gaumen zugewandte Seite der Zunge wird bezeichnet zurück. In der Phonetik wird es akzeptiert (natürlich bedingt) die Vorderseite unterscheiden der den Vorderzähnen zugewandte Teil des Rückens, Durchschnitt der Teil, der dem harten Gaumen zugewandt ist, und zurück, gegenüber dem weichen Gaumen liegend. Der ganz vordere Teil der Zunge wird genannt Reiter MIT Die subtile Differenzierung von Lauten ist mit den Bewegungen der gesamten Sprache und ihrer Teile verbunden.

Die vordere Grenze des Mundresonators wird gebildet durch Lippen - oben und beweglicher unten. Bei der Konsonantenbildung schließt sich diese mit der Oberlippe ab oder nähert sich den Oberzähnen. Bei der Vokalbildung werden die Lippen zu einer Röhre gezogen, gerundet oder seitlich gestreckt.

Die feste vordere Grenze des Mundresonators ist Zähne - oben und unten. Wenn sich der vordere Teil des Zungenrückens oder der Unterlippe den Zähnen nähert oder mit ihnen abschließt, entsteht ein für Konsonanten charakteristisches Geräusch.

Die obere Grenze des Mundresonators und gleichzeitig die Grenze zwischen Mund- und Nasenhöhle ist Himmel - hart und weich. Fester Himmel Beginnt in Alveolen - Tuberkel über den oberen Zähnen.

Herkömmlicherweise wird er in den vorderen und mittleren Gaumen unterteilt. Weich Gaumen (auch bekannt als hinterer Gaumen) - Dabei handelt es sich um eine Muskelformation, die den hinteren Rand der Mundhöhle bildet. Es endet mit einer kleinen Zunge. Der weiche Gaumen wird auch genannt Gaumenvorhang. In der abgesenkten Position ermöglicht das Gaumensegel dem Luftstrom den Zugang zur Nasenhöhle; So werden Nasenlaute ausgesprochen. Wenn das Velum angehoben ist, gelangt keine Luft in die Nasenhöhle; So werden alle anderen Laute ausgesprochen. Nasenhöhle Wenn das Velum abgesenkt wird, fungiert es als Resonator. Der in der Mundhöhle entstehende Musikton und das Geräusch werden von einem spezifischen Oberton begleitet – der Nasenresonanz.

Abhängig von der Rolle der Sprechorgane bei der Tonerzeugung werden sie in aktive und passive unterteilt. Aktiv(oder aktive) Organe führen bestimmte Bewegungen aus, die für die Bildung von Sprachlauten notwendig sind. Dazu gehören die Stimmbänder, das Gaumensegel, die Zunge und die Lippen. An die Unbeweglichen, passiv Zu den Organen gehören der harte Gaumen, die Zähne und die Nasenhöhle.

Artikulatorische Klassifikation der Laute der russischen Sprache.

Sprachlaute werden in Vokale und Konsonanten unterteilt.

Vokal - Hierbei handelt es sich um einen Laut, bei dessen Artikulation ein Luftstrom ungehindert durch den Stimmapparat strömt, ohne auf ein Hindernis zu stoßen.

Während der Bildung normaler, nicht flüsternder Sprache sind die Stimmbänder angespannt und vibrieren. Die Qualität der Vokale hängt von der Konfiguration der Stimmorgane ab. Der durch den Stimmtrakt strömende Luftstrom kann auf drei Arten moduliert werden. Durch Modulationen wird die Energie des Luftstroms in einem bestimmten Teil davon in akustische Schwingungen umgewandelt. Die stärkste Quelle akustischer Energie ist der Kehlkopf, in dessen Hohlraum sich eine Art Generator für Schwingungsbewegungen befindet – die Stimmbänder (zwei elastische Falten). Letztere treten unter bestimmten Voraussetzungen in oszillierende Bewegungen ein: ausreichender subglottischer Druck, Adduktion und entsprechende Spannung der Stimmbänder. In Bezug auf die Arbeit der Stimmbänder sprechen sie in der Regel darüber Phonation.

Bei der Beschreibung der Artikulation von Vokalen geht man üblicherweise von der Position der Zunge, der Lippen und des weichen Gaumens aus. Bei der Artikulation von Vokalen verteilt sich die Artikulationsspannung über den gesamten Bereich des Stimmtraktes. Die Kraft des ausgeatmeten Stroms ist unbedeutend. Die Spezifität der Vokalartikulation hängt von der Position der aktiven Organe der Sprachproduktion ab – Lippen, Zunge, weicher Gaumen, kleines Zäpfchen – Zäpfchen im Verhältnis zu passiven Organen – Zähne, Alveolen, harter Gaumen.

Konsonant - Dies ist ein Laut, bei dessen Aussprache durch die aktiven Artikulationsorgane ein Hindernis im Stimmtrakt gebildet wird. Die Sprachproduktionsorgane sind im Moment der Überwindung eines Hindernisses angespannt. Die Kraft des Luftstroms ist erheblich. Dies gilt zunächst für die Aussprache stimmloser Konsonanten. Die besondere Qualität von Konsonanten hängt von der Art des Geräusches ab, das entsteht, wenn beispielsweise die Zunge, die Lippen oder das kleine Zäpfchen den Luftstrom behindern. Bei der Artikulation von Konsonanten reduziert sich der Mechanismus der Luftmodulation auf das Auftreten von Turbulenzen im Luftstrom, der durch den Stimmtrakt strömt. Ein charakteristisches Merkmal der Konsonantenartikulation ist die Spannung des Stimmtraktes. Besonders deutlich ist diese Spannung an der Stelle des Hindernisses lokalisiert. Die Kraft des ausgeatmeten Luftstroms, d.h. Grad der Luftigkeit, größer bei Konsonanten als bei Vokalen.

Artikulatorische Klassifizierung von Vokallauten

Die artikulatorische Klassifizierung von Vokallauten basiert auf drei Merkmalen:

1) der Grad der horizontalen Vorwärts- oder Rückwärtsbewegung der Zunge ( Reihe );

2) der Grad der vertikalen Anhebung der Zunge relativ zum Gaumen ( steigen );

3) Beteiligung der Lippen.

1) Gemäß der Serie werden Vokale unterteilt in:

Vordere Vokale (der Zungenkörper befindet sich vor dem Mund, sein mittlerer Teil ist zum harten Gaumen angehoben) - und, äh;

Mittlere Vokale (die Zunge ist nicht vorgeschoben, nicht zurückgezogen, der mittlere und hintere Teil der Zunge sind angehoben, so dass ihre Oberfläche flach ist) – s, a, b;

Hintere Vokale (der Zungenkörper befindet sich hinten im Mund, der Zungenrücken ist zum weichen Gaumen angehoben) – du, o.

Geräusche werden nach verschiedenen Kriterien klassifiziert. Laute werden in Vokale und Konsonanten unterteilt. Gleichzeitig werden Komplexe gebildet – Vokale bilden Silben, Konsonanten jedoch nicht. Zeichen, die Vokale von Konsonanten unterscheiden1. Der Hauptunterschied zwischen Vokalen und Konsonanten besteht in ihrer Rolle bei der Silbenbildung. Ein Vokal bildet immer den Anfang einer Silbe und ist ein Sonant; ein Konsonant begleitet einen Sonanten und ist ein Konsonant. 2. Der artikulatorische Unterschied zwischen Vokalen und Konsonanten besteht in unterschiedlichen Spannungen des Ausspracheapparats und dem Fehlen oder Vorhandensein eines Bildungsschwerpunkts. 3. Bei der Bildung von Vokalen dominiert die Stimme über den Lärm, während bei der Bildung der meisten Konsonanten das Verhältnis umgekehrt ist: Der Lärm dominiert über die Stimme. Das Vorhandensein zweier Arten von Sprachlauten, die sich in der Artikulation unterscheiden, erfordert eine getrennte Klassifizierung der Vokale von der Klassifizierung der Konsonanten.

Alle Vokale sind sonorant und frikativ, daher können die Funktion der Stimmbänder und die Artikulationsmethode nicht die Grundlage für die Unterteilung der Vokale sein. Die Klassifizierung basiert auf der Zungenreihe und -höhe sowie der Funktion der Lippen.

Die Reihe wird durch den Teil der Zunge bestimmt, der sich bei der Bildung eines bestimmten Vokals erhebt. Es gibt 3 Kapitelreihen. - vorne, hinten, mitte Der Anstieg wird durch den Grad der Anhebung der Zunge während der Zungenbildung bestimmt. Diff. 3 Aufzüge – oben, in der Mitte, unten. CH. Spitze Der Anstieg ist schmal, die Mitte ist mittelgroß, der Boden ist breit. Je nach Beteiligung der Lippen - Labialis und Non-Labialis.

Vacalismus Russisch. Die aus 6 Phonemen bestehende Sprache ist sehr einfach und steht beispielsweise im Kontrast zum Vokalismus des Französischen und Englischen. Sprachen, die angespannte und labiale Frontvokale, lange Vokale und Diphthonge haben.

Vokale werden in nasale und reine Vokale unterteilt. In modernem Russisch Sprache Es gibt keine Nasenvokale. Nasallaute unterscheiden sich von Nicht-Nasallauten dadurch, dass beim Aussprechen der vom Kehlkopf kommende Luftstrom in die Nasenhöhle gelangt, wo zusätzliche Vibrationen erzeugt werden, die dem Ton einen „nasalen“ Klang verleihen. Die Artikulation von Nasenvokalen erfolgt, wenn das Gaumensegel angehoben und der Zungenrücken abgesenkt wird, sodass der Luftstrom gleichzeitig in die Mund- und Nasenhöhle gelangt. In manchen Sprachen werden Vokale nach der Dauer ihres Lautes unterteilt. Lange und kurze Vokale kommen in der russischen Sprache in unterschiedlichen phonetischen Bedingungen vor. Das Vokalsystem vieler Sprachen unterscheidet die Vokallänge und bildet Vokalpaare basierend auf der Dauer. Darüber hinaus gibt es in den Sprachen der Welt Diphthonge – Vokale mit komplexer Artikulation, die in einer Silbe ausgesprochen werden und als ein Phonem wirken. Diphthonge werden in absteigende und aufsteigende Diphthonge unterteilt.

Einstufung gem. komplexer als Vokale, weil es in den Sprachen der Welt mehr Konsonanten gibt. Die Grundlage der Klassifizierung gem. Es gibt 4 Hauptartikel. Merkmale: 1) Artikulationsmethode; 2) aktives Organ; 3) Artikulationsort; 4) Arbeit der Stimme. Bänder Ich bin mit der Artikulationsmethode einverstanden. bezeichnet die Art, ein Hindernis zu überwinden und einen Luftstrom zu passieren und dabei den für die Bildung eines Konsonanten notwendigen Lärm zu erzeugen. Diff. Es gibt zwei Hauptmethoden zur Artikulation von Akkorden: Bogen und Lücke (Bogen und Frikativ entsprechend der Artikulationsmethode). Stoppt gem. entsteht durch die Explosion eines Hindernisses durch einen Luftstrom ([p], [b] usw.). Steckplatz gem. entsteht durch die Reibung des Luftstroms an den Wänden des Durchgangs, die durch die Konvergenz der Sprechorgane entsteht (Frikative gem.). Zusammen mit reinen Stopps und Frikativen gem. es gibt komplexe Konsonanten: klangvoll; Affrikaten; saugt. Sonoranten sind nasal [m], [n], auch [l] und zitternd [r]. Beim Aussprechen des Nasenkonsonanten wird der Anschlag nicht gebrochen.

Die Bildung von Affrikaten und Aspiraten hängt mit der Dauer des Konsonanten und seines Komplements zusammen. Artikulation. Doppelter Kong. entstehen an der Kreuzung von Morphemen und in den Wurzeln von Anleihen. Wörter Die Dauer des Konsonanten ist mit der Bildung von Affrikaten verbunden; die Artikulation der Katze beginnt mit dem Stopp, und dann erfolgt die frikative Überwindung des Stopps. Aspiraten haben eine komplexe Artikulation, beginnend mit dem Bug. Die zweite Komponente entsteht jedoch durch die Reibung der Luft am Band beim Durchgang durch den Spalt. Durch diese Reibung entsteht eine Lücke. Nach Angaben des aktiven Organs gem. sind in labial, lingual und lingual unterteilt. Labial gem. Es gibt labial-labial, labial-dental und frikativ (f, v). Sprachliche gem. Es gibt vordere, mittlere und hintere Lingualknochen. Vordere Zunge gem. je nach Standort des Artikels. Es gibt Zahn- und vordere Gaumenfalten. Die zahnärztlichen werden als Pfeifen bezeichnet, die palatinalen als Zischen. Prozunge. gem. Ich werde den Artikel auf jeden Fall erstellen. Je nach Lage der Zungenspitze die vordere Zunge. werden in dorosal, apikal und kakuminal unterteilt. Mittelsprache gem. Anordnung der Konvergenz des Durchschnitts. Teile der Zunge mit dem Gaumen (j). Hintere Zunge gem. unterteilt in Zäpfchen, Rachen und Kehlkopf.

Die Arbeit der Stimmbänder ist ein Pflichtzeichen gem Auf dieser Grundlage gem. unterteilt in laut und klangvoll. Methode Art., aktiv Orgel, Ortskunst, Arbeitsziel. Bänder sind der Hauptartikel. Zeichen. Es gibt zusätzliche Optionen: Labialisierung, Palatalisierung, Velarisierung.

Frage Nr. 23

Phonetische Einteilung der Sprache

Sprache ist ein Strom von Lauten und scheint kontinuierlich zu sein. Der Fluss kann in einzelne Teile unterteilt werden. Die Aufteilung kann unterschiedlich sein. Wenn dieser Einteilung eine grammatikalische Gestaltung zugrunde liegt, dann handelt es sich um eine Einteilung in Sätze, Wörter und Morpheme. Bei der phonetischen Unterteilung werden Einheiten unterschieden: Text, Phrase, Sprechtakt oder Syntagma, phonetisches Wort, Silbe und Laut.

Text ist nur der Anfangswert der phonetischen Unterteilung der Sprache, weil Sprache ist nicht phonetischer, sondern kommunikativer Natur. Der Text weist auch phonetische Merkmale auf: durch Pausen begrenzt. Machen Sie am Anfang und am Ende des Textes eine Pause. Phrasen heben sich durch die Betonung vom Text ab. Eine Phrase ist ein Textstück mit logischer Betonung. (ll – Pause). Eine Phrase ist eine phonetische Einheit, ein Satz ist eine grammatikalische Einheit. In einem komplexen Satz gibt es eine phonetische Phrase.

Phrasen werden in Sprechtakte oder Syntagmen unterteilt. Syntagmen unterscheiden sich durch die Intonation, aber an der Grenze des Syntagmas ist eine unvollendete Intonation zu hören.

Die Aufteilung eines Sprachstroms in Syntagmen wird immer durch die Bedeutung bestimmt, daher sind Optionen möglich.

Wir müssen lernen, zu arbeiten und uns auszuruhen.

Ein phonetisches Wort zeichnet sich durch Betonung aus. Phonetischer Stress ist ein Lautkomplex oder ein Segment einer Lautkette. Zwischen den Wörtern dürfen keine Pausen stehen. In diesem Fall kann ein phonetisches Wort dem ersten lexikalischen Wort oder mehreren Wörtern entsprechen.

Eine Silbe ist ein Ausatemstoß der Sprache. Klang ist das minimale Element des Sprachflusses.

Frage Nr. 24

Phonetische Prozesse

Die typischsten Fälle der Interaktion von Lauten im Sprachstrom sind Akkommodation, Assimilation und Dissimilation. Dies sind grundlegende phonetische Prozesse.

Anpassungen (Anpassungen) finden zwischen Konsonanten und Vokalen statt, meist nebeneinander. In diesem Fall kann es zu sogenannten Glides kommen, wenn man zum Beispiel bei der Aussprache des Wortes will genau hinhört, kann man zwischen v und o ein sehr kurzes u hören.

Assimilation ist die artikulatorische und akustische Annäherung (Ähnlichkeit) von Lauten (Konsonanten mit Konsonanten, Vokale mit Vokalen). Wenn wir „give“ schreiben, aber „addat“ aussprechen, erzeugt der nachfolgende Laut „d“, der dem vorherigen „t“ ähnelt, eine Assimilation. Die Assimilation kann vollständig sein, wenn einer der Laute einem anderen vollständig ähnelt (addat), oder teilweise, wenn einer der Laute den anderen nur teilweise näher an sich heranbringt, aber nicht vollständig mit ihm verschmilzt. Im Russischen wird das Wort lozhka wie loshka ausgesprochen, da der stimmlose Konsonant k, der auf das vorhergehende stimmhafte z einwirkt, dieses letztere in ein stimmloses sh verwandelt. Hier kommt es nicht zu einer vollständigen, sondern nur teilweisen Assimilation von Lauten, also nicht zu ihrer vollständigen Angleichung aneinander, sondern nur zu einer teilweisen Annäherung (die Laute k und w sind unterschiedlich, aber gleichzeitig durch das Gemeinsame miteinander verbunden Anzeichen von Taubheit). Folglich kann die Assimilation je nach Ähnlichkeitsgrad vollständig oder teilweise erfolgen.

Die Assimilation kann progressiv oder regressiv sein. Progressive Assimilation findet statt, wenn ein vorhergehender Laut einen nachfolgenden beeinflusst. Regressive Assimilation tritt auf, wenn ein nachfolgender Ton einen vorherigen Ton beeinflusst. In den angegebenen Beispielen von „addat“ und „loshka“ handelt es sich um regressive Assimilation. Progressive Assimilation ist viel seltener als regressive Assimilation. So entstand aus dem alten Wort Zimber das deutsche Substantiv Zimmer: Das vorangehende m ähnelte dem nachfolgenden b und bildete zwei identische Laute.

Eine besondere Art der fortschreitenden Assimilation wird in den türkischen Sprachen dargestellt. Dies ist die sogenannte Vokalharmonie (Synharmonismus). Synharmonismus führt zur Assimilation von Vokalen im gesamten Wort. Hier sind einige Beispiele aus der Oirot-Sprache: karagai (Kiefer), wobei der erste Vokal a das Vorhandensein aller anderen Vokale a bestimmt, egemen (Frau) – der erste Vokal e bestimmt das Erscheinen des nachfolgenden e. Wie wir sehen, nicht Der Assimilation unterliegen nur benachbarte Laute, aber auch solche, die in einem Wort durch andere Laute voneinander getrennt sind. Das heißt, es handelt sich um eine nicht zusammenhängende Assimilation.

Die Gründe für das Auftreten der Assimilation werden durch das Zusammenspiel von Lauten im Sprachstrom erklärt.

Unter Dissimilation versteht man Fälle der Unähnlichkeit von Lauten. Auch hier handelt es sich wie bei der Assimilation um das Zusammenspiel von Konsonantenlauten mit Konsonanten und Vokalen mit Vokalen. Wenn man in manchen russischen Dialekten „lessora“ statt „springor“ sagt, dann sind hier zwei identische, nicht benachbarte Laute „r“ unähnlich und bilden „l“ und „r“. Das nachfolgende p verdrängt sozusagen das vorherige, das Ergebnis ist eine nicht benachbarte regressive Dissimilation. Wenn man in der Umgangssprache manchmal Tranvai statt Tram hört, kommt es hier zur Dissimilation, aber benachbart: Zwei Labiolabiallaute (m v) sind unähnlich und bilden das anteriore linguale n und das labiolabiale v. Folglich können sowohl völlig identische Laute (zum Beispiel ð und ð im Beispiel Frühling) als auch Laute, die in der Artikulation nahe beieinander liegen, aber dennoch ungleich sind (zum Beispiel m im Wort Straßenbahn), dissimiliert werden.

Wie bei der Assimilation wird auch bei der Dissimilation zwischen progressiv und regressiv, zusammenhängend und nicht zusammenhängend unterschieden. Dissimilation spiegelt sich manchmal in der literarischen Sprache, in der schriftlichen Form der Rede, wider.

Die Veränderung von Lauten in der Sprachkette (Sprachfluss) nennt man phonetische (Laut-)Prozesse. Lautänderungen können kombinatorischer Natur sein (das Zusammenspiel von Anfang und Ende der Artikulation benachbarter Laute) und positioneller Natur (die Position des Lautes in einem Wort). An kombinatorischen phonetischen Prozessen sind hauptsächlich Konsonanten beteiligt. Die wichtigsten kombinatorischen Prozesse sind: 1) ASSIMILATION – entsteht als Ergebnis der Wechselwirkung von Rekursion und Exkursion benachbarter Konsonanten, der Überlappung von Exkursion und Rekursion benachbarter Konsonanten gem. Assimilation ist die Assimilation benachbarter Laute in einer Artikulationskomponente; am häufigsten wird die Vergleichung von Konsonanten in Bezug auf Stimmhaftigkeit-Stimmlosigkeit und Härte-Weichheit und anstelle der Formation verwendet. Ass-I kann vollständig (beide Laute werden exakt gleich. Hinweis: „still“) oder teilweise (Ähnlichkeit in nur einer Artikulationskomponente. Hinweis: „shop“) sein. In Richtung der Assimilation ist die Assemblage: progressiv (direkt. Die Rekursion des vorherigen Konsonanten wird der Exkursion des nachfolgenden überlagert. Hinweis: Hände) und regressiv (umgekehrt. Die Rekursion des vorherigen Konsonanten wird der Exkursion überlagert des vorherigen.) Die Ansammlung von Vokalen kommt oft in nicht standardmäßiger Sprache und Dialekten vor (Hooligan-Hooligan) 2) DISSIMILIATION ist das Gegenteil von Assimilation (sie kommt viel seltener vor): Sie besteht in der Unähnlichkeit der Artikulation benachbarter Konsonanten. Anmerkung: „führen/führen“ – [s] entstand als Ergebnis der Dissimilation [d]. Anmerkung: „Arzt-Arzt“ 3) Unter Akkommodation versteht man das Zusammenspiel benachbarter Vokale und Konsonanten. (Im Russischen beispielsweise treten Vokale nach weichen Konsonanten weiter nach vorne. Hinweis: Schraffur, Reihe). 4). .

Frage Nr. 25.

Silbe und Silbenteilung

Eine Silbe ist ein Teil eines Taktes, der aus einem oder mehreren Lauten besteht, und nicht alle Laute können eine Silbe bilden, d. h. silbenförmig sein. Für diesen Zweck sind Momentlaute als Teil von Wörtern nicht geeignet. Sprengstoffe und Affrikate. Beim Studium von Silben und Silbenteilung sind die Konzepte (1) offene/geschlossene und (2) lange/kurze Silben wichtig.1. Offen Eine Silbe endet mit einem Silbenlaut. zum Beispiel alle Silben Mama geschlossen– zum Beispiel eines, das mit einem nichtsilbigen Laut endet Mutter, gib es. Es gibt Sprachen (Englisch), die in großem Umfang von offenen und geschlossenen Silben Gebrauch machen, und andererseits gibt es Sprachen, in denen nur offene Silben möglich sind. 2. Für einige Sprachen, zum Beispiel für Altgriechisch und Latein, für Arabisch, ist die Unterscheidung zwischen langen und kurzen Silben unerlässlich. ZU lang Silben umfassen offene Silben mit einem langen Vokal am Anfang sowie alle geschlossenen Silben. Knapp sind nur die offenen Silben, deren Spitze ein kurzer Vokal ist. Dadurch kann eine betonte Silbe intensiver ausgesprochen werden – die sogenannte dynamisch, oder Macht, Stress. Es kann verlängert werden – quantitativer oder quantitativer Stress. Es kann durch Anheben oder Absenken des Tons unterschieden werden – musikalischer oder tonischer Stress. In einer Reihe von Sprachen wird auch qualitative Betonung beobachtet – eine besondere Qualität von Lauten, aus denen eine betonte Silbe besteht. Wortbetonung kann sein frei oder verwandt .1. Freie Betonung wird in den Sprachen als Betonung bezeichnet, in denen sie auf jeder (Anfangs-, Mittel-, End-)Silbe eines akzentuierten Wortes stehen kann, wie wir es im Russischen sehen. Freier Stress kann sein bewegungslos bei der Bildung von Wortformen und abgeleiteten Wörtern bzw Handy, Mobiltelefon. Wir haben zum Beispiel eine feste Betonung im Wort Erbsen: Heiraten Erbsen, Erbsen, Erbsen usw. Feste Betonung charakterisiert in gewisser Weise nicht nur eine bestimmte Wortform, sondern auch ein bestimmtes Wurzelmorphem. Wir haben bewegliche Betonung im Wort Bart: Heiraten Bart, Bart. Aber Bart, Bärte... Stressmobilität wird in Sprachen mit freiem Stress beobachtet, wo Stress auf die eine oder andere Weise bestimmte Nicht-Wurzelmorpheme, bestimmte grammatikalische Formen und Wortbildungstypen charakterisiert. Manchmal steckt in einem Wort mehr als eine Betonung. Normalerweise sind die Spannungen in diesen Fällen ungleich. Es gibt eine gewisse Abstufung zwischen ihnen: Die Hauptsache Stress widersetzt sich einem oder mehreren sekundär, schwächer. Somit wird die durch die Hauptbetonung geschaffene Einheit des akzentuierten Wortes nicht verletzt. Der Begriff „Phrasenintonation“ (oder einfach „Intonation“) umfasst alle Phänomene, die im Rahmen syntaktischer Einheiten – Phrasen und Sätze (einschließlich Ein-Wort-Sätze) – beobachtet werden. Der wichtigste Bestandteil der Intonation ist Melodie, d.h. Bewegung des Grundtons der Stimme (Heben und „Senken“), die eine tonale Kontur der Äußerung und ihrer Teile erzeugt und so unsere Sprache verbindet und trennt. Melodik und insbesondere die zweite wichtige Komponente der Intonation – Intensität werden verwendet, um bestimmte Teile einer Aussage hervorzuheben. Somit umfasst der Begriff der Intonation Phrasenbetonung Die dritte Komponente der Intonation ist Sprechgeschwindigkeit, seine Verzögerung und Beschleunigung.

Frage Nr. 26

Stress und Intonation

STRESS ist die Betonung eines Tons durch Stimme, Länge und Stärke. Dies wird in verschiedenen Sprachen auf unterschiedliche Weise erreicht: 1. Durch Kraft oder Intensität der Artikulation – das ist dynamischer Stress (kraftvoll oder exspiratorisch): auf Chinesisch, Dunganisch, Koreanisch, Japanisch. 2. Die Länge der Aussprache ist ein quantitativer Takt. (quantitativ, longitudinal): selten: modernes Neugriechisch. Es gibt eine Sprache, in der diese Phänomene miteinander kombiniert werden. Dies ist die russische Literatursprache, in der die ud.-Silbe immer die stärkste und längste ist und außerdem nur auf ud.-Silben Tonbewegungen auftreten können. 3. Die Bewegung des Stimmtons (aufsteigend, absteigend oder kombinatorisch) vor dem Hintergrund des neutralen Tons anderer Silben ist ein Ton ud, (melodisch, musikalisch): in der tschechischen Sprache, wo die Stärke der ud. Silbe liegt immer der erste, aber normalerweise ist er kurz, und der nächste. Dahinter kann eine unverheiratete Silbe einen Längengrad haben. Wenn ein Vokal in einer Silbe hervorsticht, handelt es sich um einen Silbenschlag. (auf Serbisch, Schwedisch, Chinesisch, Vietnamesisch, Japanisch). Wenn eine Silbe in einem Wort hervorgehoben ist, handelt es sich um ein verbales Oud. (auf Russisch). verbaler Schlag kann konstant sein, wenn es in allen Wörtern der Sprache auf derselben Silbe steht (im Tschechischen - auf der ersten Silbe, im Französischen - auf der letzten, im Polnischen - auf der vorletzten). Auf Russisch variabler (freier) Beat. Es ist nicht festgelegt und kann auf jeder Silbe eines Wortes und auf jedem Morphem stehen: Präfix, Wurzel, Suffix, Endung. Ud.kann eine semantisch-unterscheidende Funktion erfüllen. Je nach Betonungsort unterscheiden sie sich also: 1. verschiedene Wörter in all ihren Formen: Burg, Burg und Burg. 2. einige Formen verschiedener Wörter: Essen-Nahrung, Protein-Protein, Last-Last. 3. verschiedene Formen eines Wortes: Beine-Beine, Haar-Haar. Die Betonung unterscheidet sich zwischen den Wortvarianten: 1.häufig verwendet. und Prof: Extraktion-Extraktion. 2. Literarisch und dialektal: kalt-kalt, wild-wild. 3. Literarisch und umgangssprachlich: Viertelviertel, Kilometer-Kilometer. 4. neutral und umgangssprachlich: Urteil-Urteil, beschäftigt-beschäftigt. 5. Literatur- und Volkspoetik: Jungfrau-Jungfrau, ehrlich-ehrlich. 6. Modern und veraltet: FRIEDHOF-FRIEDHOF, MUSIK-MUSIK. Es gibt Dubletten, wenn der Unterschied in der Schlagstelle nicht signifikant ist: Barge-Barge, kreisend-kreisend, überflutet-überflutet. Bei der Bildung grammatikalischer Formen des Wortes ud.kann an der gleichen Stelle bleiben. Einen solchen Schlag nennt man bewegungslos. Im Russischen haben 96 % der Wörter einen festen Satzteil (book, do). Bei Wörtern mit beweglicher Betonung wird die Betonung von einer Silbe auf eine andere, von einem Morphem auf ein anderes übertragen (Baum-Bäume, Ähren, See, abheben-abgenommen). Im Sprachstrom sind unbetonte Wörter möglich. Wenn ein solches Wort an die nachfolgende Betonung angrenzt, heißt es proklitisch (für-durch); wenn es an die vorherige Betonung angrenzt, heißt es enklitisch (hätte getan). Phonetische Wörter werden innerhalb einer Phase zusammengefasst, was eine gemeinsame Betonung ergibt. Unter Intonation versteht man eine Reihe von Mitteln zur Organisation von Lautsprache. I. besteht aus: Stimmtechnik, Betonung, Pausen, Sprechtempo, Klangfarbe, Sprechrhythmus. Der Rhythmus wird durch den Spannungswechsel bestimmt. Rhythmus ist auf eine bestimmte Weise organisiert (normalerweise in poetischer Sprache). Funktionen der Intonation: 1. Mit ihrer Hilfe wird die Sprache in intonationssemantische Segmente unterteilt. 2. I. bildet verschiedene syntaktische Strukturen und Satztypen. Int beinhaltet den Ausdruck der Gedanken, des Willens und der Gefühle einer Person. Typen und: ausrufen, überraschen, vokativ, bejahend, überzeugen (anweisen), positiv, flehentlich, einladend, ermahnen, befehlen, vergleichen, Intonation von Unterbrechungen oder Verbindungen, Liste, gleichgültig (gleichgültig).

Frage Nr. 27

Das Konzept des Phonems

Phonem- ein separater Sprachlaut eines k.-l. Sprache oder Dialekt, betrachtet in seiner Funktion, d. h. als Mittel zur Differenzierung und Material zum Aufbau signifikanter Spracheinheiten – Wörter und Morpheme, in Abstraktion von jenen Merkmalen seiner Aussprache und seines Klangs, die keine semantischen Unterschiede in Wörtern und Morphemen verursachen; grundlegende Phonetik Einheit der Sprache. Der Begriff „F.“ stammt ursprünglich aus dem Französischen sprachlich Literatur im Jahr 1874 zur Bezeichnung des Klangs der Sprache. Der russische Linguist I. A. Baudouin de Courtenay äußerte bereits 1870 die Idee einer „Diskrepanz zwischen der physikalischen Natur von Lauten und ihrer Bedeutung im Mechanismus der Sprache“. Auf Anregung seines Schülers N.V. Krushevsky bezeichnete er den neuen Begriff mit „F“. sprachlich „äquivalent“ physisch Klang, also Klang, betrachtet unter dem Gesichtspunkt seiner für die Sprache wesentlichen Eigenschaften; Er stellte f. als „phonetisches“ Element der Sprache dem materiellen Klang als „anthropophonisches“ Element gegenüber. Baudouin de Courtenay und Krushevsky betrachteten f. zunächst als phonetisch unteilbare Teile von Morphemen, die Mitglieder traditioneller (historischer) Alternationen sind und aus einem Laut oder einer Lautkombination bestehen. Anschließend änderte Baudouin de Courtenay den Inhalt von F. und bezeichnete den Begriff als „F“. die Einheit der Mitglieder der „Divergenz“ (auch als „Variation“ bekannt), d. h. ein lebendiger kombinatorischer (positionaler) Wechsel von Aussprachevarianten von Lauten, die nicht direkt mit semantischen Unterschieden zwischen Morphemen oder Wörtern zusammenhängen. Im Jahr 1911 präzisierte Baudouin de Courtenays Schüler, der russische Linguist L. V. Shcherba, die Gedanken seines Lehrers und interpretierte F. als die kürzesten Lautunterscheider von Wörtern einer bestimmten Sprache, die aus dem Sprachfluss unterschieden werden können. Gleichzeitig unterschied Shcherba bei F. einerseits den Hauptfarbton, der am wenigsten von kombinatorischen (Positions-)Bedingungen abhängt und insbesondere isoliert ausgeprägt ist, und andererseits seine kombinatorischen (Positions-)Ersetzungen. Im „Kurs Allgemeine Sprachwissenschaft“ Französisch. Der Linguist F. de Saussure und F. werden als einander entgegengesetzte Lauteinheiten betrachtet, die in jeder Sprache ein System bilden, das durch eine bestimmte Anzahl von Elementen begrenzt ist.

F. an sich drückt k.-l nicht aus. Bedeutung, aber da es sich von allen anderen Phrasen unterscheidet (und sie dadurch kontrastiert), kann es als einziges oder Hauptmerkmal zur Unterscheidung einer signifikanten Spracheinheit (Wörter oder Morpheme) von einer anderen und folglich als primäres Element dienen die Klangstruktur dieser Einheiten. Das ist seine sprachliche Funktion.

Divergenzen (Variationen) von f. als Elemente derselben Morpheme in verschiedenen Wörtern oder Wortformen führen zur Zerlegung von f. in Mitglieder des f. – Divergenzen (Varianten), so dass das f. eine Reihe ortswechselnder Laute ist - Divergente (Variations-)Reihe. Abweichungen werden phonetisch verursacht. Position (Position) von F. im Einzelfall . Daher stehen Divergenzen nicht in direktem Zusammenhang mit dem Bedeutungsunterschied: Sie gehen nur mit anderen, direkt signifikanten Unterschieden in der Klangstruktur von Wörtern und ihren Formen einher (z. B. Ersetzen einer Endung oder eines Suffixes durch eine andere, Übertragung der Betonung von einer Silbe auf eine andere). .

Frage Nr. 28

Die wichtigsten Phasen der Schreibentwicklung
Das Schreiben selbst, also das beschreibende Schreiben, ist das Schreiben, das mit der Verwendung grafischer (von griechisch graphikos – „geschrieben“, „dramatisch“) Zeichen (Bilder, Buchstaben, Zahlen) zur Aufzeichnung und Vermittlung von Lautsprache verbunden ist.
In der Entwicklung des beschreibenden Schreibens haben sich historisch mehrere Typen verändert. Jeder dieser Typen wurde dadurch bestimmt, welche Elemente der Lautsprache (ganze Nachrichten, einzelne Wörter, Silben oder Phoneme) als Einheit der schriftlichen Bezeichnung dienten.
Üblicherweise sind vier Schrifttypen konsequent etabliert: piktografische, ideografische, syllabische und alpha-laute (phonemografische). „Diese Einteilung ist gewissermaßen willkürlich, da keiner der angegebenen Typen in „reiner“ Form auftritt. Jeder von ihnen enthält Elemente eines anderen Typs und bildet so gemischte Übergangsschrifttypen.“ Beispielsweise enthält die Piktographie bereits die Ansätze der Ideographie, und die ideographische Schrift offenbart zahlreiche Elemente der Silben- und Buchstabenlautschrift. Alphabetisches Schreiben wiederum kombiniert oft ideografische Zeichen in Texten – Zahlen, mathematische, physikalische und chemische Formeln usw. Aber eine solche Einteilung ermöglicht es, die Abfolge der Hauptstadien in der Geschichte des Schreibens zu erkennen, die Einzigartigkeit der Entstehung ihrer Haupttypen zu erkennen und sich so das Gesamtbild der Entstehung und Entwicklung des beschreibenden Schreibens vorzustellen.
Es gibt andere Klassifikationen von Schreibtypen. Einer von ihnen zufolge sind fünf Sorten etabliert:
„1) Phraseographie ist die älteste Art des Schreibens, die den Inhalt ganzer Nachrichten mit symbolischen und beschreibenden Zeichen (Phrasogrammen) übermittelt, ohne sie grafisch in einzelne Wörter zu unterteilen;
2) Logographie – eine nachfolgende Schriftform, deren grafische Zeichen (Logogramme) einzelne Wörter vermitteln;
3) Morphemographie – eine Schriftform, die auf der Grundlage der Logographik entstand, um die kleinsten signifikanten Teile eines Wortes – Morpheme – durch grafische Zeichen (Morphemogramme) zu übertragen;
4) Silbenschrift oder Silbenschrift, deren Zeichen (Syllabogramme) einzelne Silben angeben;
5) Phonographie (Phonemographie) oder Lautschrift, deren grafische Zeichen (Phonemogramme) Phoneme normalerweise als typische Laute bezeichnen.“
Gemäß einer anderen Klassifizierung wird die Entwicklung des Schreibens in Form des folgenden Diagramms dargestellt:
1) Vorschreiben: Semasiographie, einschließlich der ältesten konventionellen Zeichen, Piktographie und primitiver Ideographie;
2) das Schreiben selbst: Phonographie, die in folgenden Varianten vorkommt: a) verbal-silbische Schrift, b) silbische Schrift, c) alphabetische Schrift.
Allerdings haben sich diese Klassifikationen in der Bildungsliteratur noch nicht durchgesetzt, wo die traditionell etablierte Klassifikation häufiger verwendet wird.

Artikulationseigenschaften von Sprachlauten. Sprachapparat

Sprachlaute entstehen durch eine bestimmte Bedienung des Sprachapparates. Die Bewegungen und Positionen der Sprechorgane, die zum Aussprechen eines Lautes erforderlich sind, werden als Artikulation dieses Lautes bezeichnet (vom lateinischen articulare – „artikuliert aussprechen“). Die Artikulation von Lauten basiert auf der koordinierten Arbeit verschiedener Teile des Sprachapparats.

Sprachapparat- Hierbei handelt es sich um eine Reihe menschlicher Organe, die für die Sprachproduktion notwendig sind.

Die untere Etage des Sprechapparates besteht aus den Atmungsorganen: Lunge, Bronchien und Luftröhre (Luftröhre). Hier entsteht ein Luftstrom, der an der Bildung schallerzeugender Schwingungen beteiligt ist und diese Schwingungen an die äußere Umgebung überträgt.

Mittlere Etage des Sprechapparates– Kehlkopf. Es besteht aus Knorpel, zwischen dem zwei Muskelfilme gespannt sind – die Stimmbänder. Bei normaler Atmung sind die Stimmbänder entspannt und die Luft strömt ungehindert durch den Kehlkopf. Die Position der Stimmbänder ist beim Aussprechen stimmloser Konsonanten dieselbe. Wenn die Stimmbänder eng und angespannt sind, zittern sie, wenn ein Luftstrom durch den schmalen Spalt zwischen ihnen strömt. So entsteht eine Stimme, die an der Bildung von Vokalen und stimmhaften Konsonanten beteiligt ist.

Obergeschoss des Sprechapparates- Organe oberhalb des Kehlkopfes. Der Pharynx grenzt direkt an den Kehlkopf an. Sein oberer Teil wird Nasopharynx genannt. Die Rachenhöhle geht in zwei Hohlräume über – den Mund- und den Nasenhohlraum, die durch den Gaumen getrennt sind. Der vordere, knöcherne Teil wird als harter Gaumen bezeichnet, der hintere, muskuläre Teil als weicher Gaumen. Zusammen mit dem kleinen Zäpfchen wird der weiche Gaumen Gaumensegel genannt. Wenn das Velum angehoben ist, strömt Luft durch den Mund. So entstehen orale Laute. Wenn das Velum abgesenkt ist, strömt Luft durch die Nase. So entstehen Nasengeräusche.

Die Nasenhöhle ist ein Resonator, der sich in Volumen und Form nicht verändert. Durch Bewegungen der Lippen, des Unterkiefers und der Zunge kann die Mundhöhle ihre Form und ihr Volumen verändern. Durch die Hin- und Herbewegung des Zungenkörpers verändert der Rachenraum seine Form und sein Volumen.

Die Unterlippe hat eine größere Beweglichkeit. Es kann sich mit der Oberlippe schließen (wie bei der Bildung von [p], [b], [m]), sich ihr nähern (wie bei der Bildung des englischen [w], das auch in russischen Dialekten bekannt ist) und sich bewegen näher an den oberen Zähnen (wie bei der Bildung von [ in], [f]). Die Lippen können abgerundet und zu einer Röhre gestreckt sein (wie bei der Bildung von [u], [o]).

Das beweglichste Sprachorgan ist die Zunge. Man unterscheidet die Zungenspitze, den dem Gaumen zugewandten Rücken, der in einen vorderen, mittleren und hinteren Teil unterteilt ist, und die Zungenwurzel, die der hinteren Rachenwand zugewandt ist.

Bei der Erzeugung von Lauten spielen einige Organe der Mundhöhle eine aktive Rolle – sie führen die Grundbewegungen aus, die zur Aussprache eines bestimmten Lautes notwendig sind. Andere Organe sind passiv – sie sind bewegungslos, wenn ein bestimmter Ton erzeugt wird, und sind der Ort, an dem das aktive Organ einen Bogen oder eine Lücke erzeugt. Somit ist die Zunge immer aktiv und die Zähne und der harte Gaumen sind immer passiv. Die Lippen und das Gaumensegel können eine aktive oder passive Rolle bei der Lautbildung spielen. Bei Artikulation [n] ist also die Unterlippe aktiv und die Oberlippe passiv, bei Artikulation [y] sind beide Lippen aktiv und bei Artikulation [a] sind beide passiv.

Ausspracheapparat:

1 – harter Gaumen; 2 – Alveolen; 3 – Oberlippe; 4 – obere Zähne; 5 – Unterlippe; 6 – untere Zähne; 7 – vorderer Teil der Zunge; 8 – mittlerer Teil der Zunge; 9 – Rückseite der Zunge; 10 – Zungenwurzel; 11 – Epiglottis; 12 – Stimmritze; 13 – Schildknorpel; 14 – Ringknorpel; 15 – Nasopharynx; 16 – weicher Gaumen; 17 – Zunge; 18 – Kehlkopf; 19 – Aryknorpel; 20 – Speiseröhre; 21 – Luftröhre