Was ist das Parsen von Beispielen? Die Reihenfolge beim Parsen eines einfachen Satzes

Syntaktisches Parsen eines Satzes ist das Parsen eines Satzes in Mitglieder und Wortarten. Sie können einen komplexen Satz gemäß dem vorgeschlagenen Plan analysieren. Das Beispiel hilft Ihnen dabei, eine schriftliche Analyse eines Satzes richtig zu formatieren, und das Beispiel enthüllt die Geheimnisse der mündlichen syntaktischen Analyse.

Satzparsingplan

1. Einfach, einfach, kompliziert durch homogene Mitglieder oder komplex

2. Je nach Zweck der Aussage: erzählerisch, fragend oder motivierend.

3. Nach Intonation: ausrufend oder nicht ausrufend.

4. Häufig oder nicht häufig.

5. Bestimmen Sie das THEMA. Stellen Sie Fragen: WER? oder was? Unterstreichen Sie das Thema und bestimmen Sie, in welcher Wortart es ausgedrückt wird.

6. Definieren Sie den PREDIC. Stellen Sie Fragen: WAS MACHT? usw. Unterstreichen Sie das Prädikat und bestimmen Sie, in welcher Wortart es ausgedrückt wird.

7. Stellen Sie ausgehend vom Subjekt Fragen an die Nebenglieder des Satzes. Unterstreichen Sie sie und bestimmen Sie, durch welche Wortarten sie ausgedrückt werden. Schreiben Sie Sätze mit Fragen auf.

8. Stellen Sie ausgehend vom Prädikat den Nebengliedern Fragen. Unterstreichen Sie sie und bestimmen Sie, durch welche Wortarten sie ausgedrückt werden. Schreiben Sie Sätze mit Fragen auf.

Beispielsatzparsing

Der Himmel atmete bereits Herbst und die Sonne schien immer seltener.

Dieser Satz ist kompliziert Erster Teil:

(was?) Himmel – Subjekt, ausgedrückt durch ein Substantiv im Singular. h., Mi. R., Nar., Unbelebt., 2 Sk., ich. P.
(was tat?) atmete - Prädikat, ausgedrückt durch das Verb nes. Ansicht, 2 Seiten, Einheit. h., zuletzt vr., mi. R.
atmete (was?) im Herbst - Zusatz, ausgedrückt durch ein Substantiv im Singular. h., w. r., narit., unbelebt., 3. Klasse. usw.
atmete (wann?) schon – ein Zeitumstand, ausgedrückt durch ein Adverb

Der zweite Teil:

(was?) Sonne – Subjekt, ausgedrückt als Substantiv im Singular. h., Mi. R., Nar., Unbelebt., 2 Sk., ich. P.
(Was hat es getan?) glänzte – Prädikat, ausgedrückt durch das Verb nes. Ansicht, 1 Buch, Einheit. h., zuletzt vr., mi. R.
leuchtete (wie?) seltener – ein Umstand der Handlungsweise, ausgedrückt durch ein Adverb
schien (wann?) bereits – ein Zeitumstand, ausgedrückt durch das Adverb

Beispiel für das Parsen eines Satzes

Sie flogen entweder schräg im Wind oder lagen senkrecht auf dem feuchten Gras.

Dieser Vorschlag ist einfach.

(was?) Sie sind das Subjekt, ausgedrückt durch ein Pluralpronomen. h., 3 l., ich. P.
(was haben sie getan?) flog - homogenes Prädikat, ausgedrückt durch das Verb non.view, 1 sp., Plural. h.. zuletzt vr..fliegen
(was haben sie getan?) hinlegen - homogenes Prädikat, ausgedrückt durch das Verb non.view, 1 sp., Plural. h.. zuletzt vr..
flog (wie?) schräg – ein Umstand der Vorgehensweise, ausgedrückt durch ein Adverb.
flog (wie?) im Wind - Umstand der Handlung, ausgedrückt durch das Adverb
vertikal niederlegen (wie?) – ein Umstand einer Vorgehensweise, ausgedrückt durch ein Adverb
sich (wo?) auf das Gras legen – ein adverbialer Ortsumstand, ausgedrückt durch ein allgemeines Substantiv, unbelebt, im Singular. h., w. r., 1-fach, in v.p. mit einem Vorwand
Gras (welche Art?) roh – Definition, ausgedrückt durch ein Adjektiv im Singular. h., w.r., v.p.

ANGEBOT

Angebot - Dies ist ein Wort oder eine Wortgruppe, deren Bedeutung von einem Wort zum anderen verwandt ist. Sie können eine Frage stellen. Ein Satz drückt einen vollständigen Gedanken aus.

Das erste Wort eines Satzes wird mit einem Großbuchstaben geschrieben und am Ende des Satzes wird ein Punkt, ein Ausrufezeichen oder ein Fragezeichen gesetzt.

Jeder Satz wird zu einem bestimmten Zweck gesprochen.

Je nach Zweck der Satzbildung gibt es solche : erzählerisch, fragend. Anreiz.

Aussagesatz - das ist ein Satz, in dem etwas berichtet (erzählt) wird.

Fragesatz ist ein Satz, in dem etwas gefragt wird.

Incentive-Angebot - Dies ist ein Satz, in dem sie zum Handeln anregen, raten oder dazu auffordern, etwas zu tun.

Durch Intonation es gibt Angebote Ausruf und Nicht-Ausruf.

Ausrufesatz ist ein Satz, der mit starkem Gefühl ausgesprochen wird. Am Ende eines Ausrufesatzes wird ein Ausrufezeichen (!) gesetzt.

Satz ohne Ausrufezeichen ist ein Satz, der ruhig und ohne starkes Gefühl ausgesprochen wird. Ein Punkt (.) oder ein Fragezeichen (?) wird am Ende eines Satzes ohne Ausrufezeichen gesetzt.

Das Angebot beinhaltet hauptsächlich Und unerheblich Mitglieder.

Hauptmitglieder des Vorschlags - das ist das Subjekt und das Prädikat.

Thema - Dies ist das Hauptelement des Satzes, das benennt, worum es in dem Satz geht oder um wen. Das Thema beantwortet die Frage „Wer?“ oder was? Das Thema wird durch eine Zeile hervorgehoben.

Prädikat - Dies ist das Hauptelement des Satzes, das angibt, was über das Subjekt gesagt wird, und benennt, was das Subjekt tut. Das Prädikat beantwortet eine der Fragen: Was macht es? was machen Sie? Was wird es tun? Was hast du gemacht? was wird er tun? Das Prädikat wird durch zwei Merkmale hervorgehoben.

Mitglieder des Satzes

Hauptsächlich
Beispiele	Information
	Thema - das Hauptelement des Satzes, das denjenigen benennt, der handelt, einen Zustand erlebt oder eine bestimmte Eigenschaft hat. Beantwortet die Fragen: WHO? Was?
	Prädikat - das Hauptelement eines Satzes, der die Handlung, den Zustand oder das Attribut des Subjekts benennt. Beantwortet die Fragen: Was macht? Was? Was? Wer ist das?
Subjekt und Prädikat bilden die Grundlage des Satzes.

Unerheblich

Beispiele	Information
	Zusatz- ein untergeordnetes Mitglied eines Satzes, der ein Objekt bezeichnet. Beantwortet Fragen zu indirekten Fällen.
	Definition- ein untergeordnetes Mitglied eines Satzes, das ein Merkmal eines Objekts bezeichnet. Beantwortet die Fragen: Welche? Wessen?
	Umstand- ein untergeordnetes Mitglied eines Satzes, das Zeit, Ort und Handlungsweise angibt. Beantwortet die Fragen: Wo? Wann? Wo? Wo? Warum? Wofür? und wie?

Bietet an

1. Rolle in der Sprache	Drückt einen Gedanken aus, der in Bedeutung und Tonfall vollständig ist.
3. Satztypen nach der Anzahl der grammatikalischen Grundlagen	Einfach – ein Stamm, komplex – zwei oder mehr grammatikalische Stämme.
4. Arten von Sätzen entsprechend dem Zweck der Aussage	Erzählung (enthält eine Botschaft); fragend (enthält eine Frage); Anreiz (Anreiz zum Handeln).
5. Arten von Sätzen nach Intonation	Ein Ausruf, bei dem ein Gedanke von einem starken Gefühl begleitet wird, und ein Nicht-Ausruf.
6. Arten von Vorschlägen für die Anwesenheit oder Abwesenheit von Nebenmitgliedern	Gewöhnlich (neben den Hauptgliedern gibt es auch Nebenglieder) und Nichtgebräuchlich (bestehen nur aus der grammatikalischen Grundlage).
7. Arten von Vorschlägen nach Komplexität	Kann durch Berufungen, homogene Mitglieder erschwert werden

Einen Satz analysieren

Die syntaktische Analyse eines Satzes umfasst seine vollständigen grammatikalischen Eigenschaften als syntaktische Einheit. Es hilft, sie richtig und genau zu formatieren. Damit kann die korrekte Verwendung von Satzzeichen überprüft werden. Darüber hinaus hilft die syntaktische Analyse von Sätzen, das Wissen zum Thema „Syntax“ zu festigen.

Um einen Satz zu analysieren, müssen Sie Folgendes wissen:

Was ist der Unterschied zwischen einem Satz und einer Phrase?

Was ist der Unterschied zwischen einfachen und komplexen Sätzen?

Welche Merkmale sind dafür charakteristisch: Zweck der Äußerung, Intonation und semantische Vollständigkeit;

Typen nach der Anzahl der grammatikalischen Grundlagen;

8. Bestimmen Sie die erschwerenden Komponenten (kompliziert, unkompliziert. Wenn kompliziert, geben Sie dann genau an, was).

Einen komplexen Satz analysieren

1. Zerlegen Sie die Sätze nach Mitgliedern und bestimmen Sie, wie sie ausgedrückt werden.

2. Geben Sie den Zweck der Aussage an (fragend, motivierend, erzählerisch).

3. Charakterisieren Sie durch emotionale Färbung (nicht ausrufend, ausrufend).

4. Stellen Sie anhand des Vorhandenseins von mehr als einem grammatischen Stamm fest, dass es sich um einen komplexen Stamm handelt.

5. Geben Sie die Art der syntaktischen Verbindung an (konjunktiv, nicht konjunktiv, Kombination aus konjunktiv und nicht konjunktiv).

6. Geben Sie seinen Typ (komplex, zusammengesetzt, nicht gewerkschaftlich) und die darin enthaltenen Kommunikationsmittel an.

7. Geben Sie die Art des komplexen Satzes an (welcher ist komplex oder komplex).

8. Danach wird jeder Teil davon einzeln nach dem Schema eines einfachen Satzes charakterisiert.

9. Erstellen Sie ein Diagramm, das die Verbindungen zwischen seinen Teilen zeigt.

BEISPIEL FÜR SYNTAKTISCHE ANALYSE EINES EINFACHEN SATZES:

In unseren Gärten blüht der Flieder.

-˖-~~~~~ ˖-˖-˖-˖-=======−−−−−−.

Der Satz ist deklarativ, nicht ausrufend, einfach, zweiteilig, erweitert, vollständig, unkompliziert.

BEISPIEL FÜR SYNTAKTISCHE ANALYSE EINES KOMPLEXES SATZES:

Ich liebte ihn sehr und er antwortete mir genauso.

− − − ˖-˖-˖-˖ =======, −− − − =======− − − −.

Ja und.

Der Satz ist komplex, erzählerisch, nicht ausrufend, besteht aus zwei Teilen, die durch Intonation, die verbindende Konjunktion „ja und“ verbunden und durch ein Komma getrennt sind.

Erster Teil (hat mir sehr gut gefallen): einfach, erzählerisch, zweiteilig, allgemein, unkompliziert.

Zweiter Teil (Er antwortete mir genauso): einfach, erzählerisch, zweiteilig, allgemein, unkompliziert.

ERINNERN!

Bei der syntaktischen Analyse eines Satzes, der Teil eines komplexen Satzes ist, verzichten wir auf dessen Charakterisierung durch emotionale Färbung und Zweck der Aussage.

Nicht allen Schulkindern fällt es leicht, einen Satz vollständig zu analysieren. Wir verraten Ihnen den richtigen Handlungsablauf, der Ihnen die Bewältigung dieser Aufgabe erleichtert.

Schritt 1: Lesen Sie den Satz sorgfältig durch und bestimmen Sie den Zweck der Aussage.

Je nach Zweck der Aussage werden Sätze unterteilt in:

• Erzählung - "Die Schönheit rettet die Welt"(F. Dostojewski);
• fragend – „Rus, wohin gehst du?“(N. Gogol);
• Anreiz - „Mein Freund, lass uns unsere Seelen mit wunderbaren Impulsen unserer Heimat widmen!“(A. Puschkin); „Ein Beweis für Schriftsteller: Es besteht keine Notwendigkeit, Intrigen und Verschwörungen zu erfinden. Nutzen Sie die Geschichten, die das Leben selbst bietet.(F. Dostojewski).

Aussagesätze enthalten eine Botschaft über etwas und zeichnen sich durch eine ruhige erzählerische Intonation aus. Der Inhalt und die Struktur solcher Vorschläge können sehr vielfältig sein.

Der Zweck von Fragesätzen besteht darin, vom Gesprächspartner eine Antwort auf die im Satz gestellte Frage zu erhalten. In einigen Fällen, wenn die Frage rhetorischer Natur ist (d. h. keine Antwort erfordert), ist der Zweck eines solchen Satzes ein anderer – ein erbärmlicher Ausdruck eines Gedankens, einer Idee, Ausdruck der Einstellung des Sprechers zu etwas usw.

Der Zweck des Aussprechens eines Anreizsatzes besteht darin, den Empfänger der Nachricht zu einer Aktion zu motivieren. Ein Anreiz kann eine direkte Anweisung, einen Rat, eine Bitte, eine Warnung, einen Aufruf zum Handeln usw. ausdrücken. Die Unterschiede zwischen einigen dieser Optionen äußern sich oft nicht in der Struktur des Satzes selbst, sondern in der Intonation des Sprechers.

Stufe 2: Bestimmen Sie die Intonation und emotionale Färbung des Satzes.

Schauen Sie sich in dieser Phase der Satzanalyse an, welches Satzzeichen am Ende des Satzes steht. Nach diesem Parameter werden Vorschläge unterteilt in:

• Ausrufezeichen - „Was für ein Hals! Was für Augen!“(I. Krylow);
• Nicht-Ausruf - „Der Gedanke fliegt, aber die Worte gehen Schritt für Schritt“(Ein grüner).

Schritt 3: Finden Sie die grammatikalischen Grundlagen im Satz.

Die Anzahl der grammatikalischen Stämme in einem Satz bestimmt, um welche Art von Satz es sich handelt:

• einfacher Satz - „Wein verwandelt einen Menschen in ein Biest und ein Biest, treibt ihn in Raserei“(F. Dostojewski);
• schwieriger Satz - „Mir scheint, dass die Menschen nicht verstehen, wie viel Elend und Unglück in ihrem Leben aus Faulheit entsteht.“(Ch. Aitmatov).

Zukünftig gehen die syntaktische Analyse eines komplexen Satzes und die syntaktische Analyse eines einfachen Satzes unterschiedliche Wege.

Schauen wir uns zunächst die syntaktische Analyse eines einfachen Satzes anhand von Beispielen an.

Stufe 4 für einen einfachen Satz: Finden Sie die Hauptglieder und charakterisieren Sie den Satz.

Ein einfacher Satz kann je nach Vorhandensein oder Fehlen eines vollständigen Satzes der Hauptglieder des Satzes sein:

• ein Stück - „Es ist nicht schwer, das Gericht des Volkes zu verachten, aber es ist unmöglich, das eigene Gericht zu verachten.“(A. Puschkin), es gibt kein Thema; "Herbst. Ein märchenhafter Palast, der für jedermann zugänglich ist. Freilegung von Waldwegen mit Blick in Seen“(B. Pasternak), es gibt kein Prädikat;
• zweiteilig – „Ein sehr schlechtes Zeichen ist der Verlust der Fähigkeit, Humor, Allegorien und Witze zu verstehen.“(F. Dostojewski).

Geben Sie an, welches Hauptmitglied im einteiligen Satz vorkommt. Abhängig davon sind einteilige Sätze nominell (es gibt ein Subjekt: Nominativ) und verbal (es gibt ein Prädikat: eindeutig-persönlich, unbestimmt-persönlich, verallgemeinert-persönlich, unpersönlich).

Stufe 5 für einen einfachen Satz: Überprüfen Sie, ob der Satz kleinere Mitglieder hat.

Abhängig vom Vorhandensein/Fehlen von Zusätzen, Definitionen und Umständen kann ein einfacher Satz sein:

• weit verbreitet – „Mein Ziel war es, Old Street zu besuchen“(I. Bunin);
• ungewöhnlich – „Der Anfall ist vorbei. Traurigkeit in Schande“(S. Yesenin).

Stufe 6 für einen einfachen Satz: Bestimmen Sie, ob der Satz vollständig oder unvollständig ist.

Ob ein Satz vollständig oder unvollständig ist, hängt davon ab, ob seine Struktur alle Satzglieder umfasst, die für eine vollständige, sinnvolle Aussage erforderlich sind. Unvollständigen fehlen die Haupt- oder Nebenmitglieder. Und die Bedeutung der Aussage wird durch den Kontext oder die vorherigen Sätze bestimmt.

• Komplettes Angebot - „Prishvins Worte blühen und funkeln“(K. Paustovsky);
• unvollständiger Satz - "Wie heißt du? - Ich bin Anochka.“(K. Fedin).

Geben Sie beim Analysieren eines Satzes nach einem unvollständigen Satz an, welche Teile des Satzes fehlen.

Stufe 7 für einen einfachen Satz: Bestimmen Sie, ob der Satz kompliziert ist oder nicht.

Ein einfacher Satz kann durch einleitende Worte und Appelle, homogene oder isolierte Satzglieder, direkte Rede kompliziert oder nicht kompliziert werden. Beispiele für einfache komplexe Sätze:

• „Ostap Bender war als Stratege großartig“(I. Ilf, E. Petrov);
• „Er, der Kommissar, musste Sarychev ebenbürtig werden, wenn auch nicht in seinem persönlichen Charme, nicht in seinen früheren militärischen Verdiensten, nicht in seinem militärischen Talent, sondern in allem anderen: Integrität, Festigkeit, Sachkenntnis und schließlich Mut.“ im Kampf."(K. Simonov).

Stufe 8 für einen einfachen Satz

Zuerst bezeichnen sie das Subjekt und das Prädikat, dann die sekundären im Subjekt und die sekundären im Prädikat.

Stufe 9 für einen einfachen Satz

Geben Sie in diesem Fall die grammatikalische Grundlage an. Wenn der Satz kompliziert ist, geben Sie die Komplikation an.

Schauen Sie sich einen Beispiel-Parsing-Satz an:

• Mündliche Analyse: Der Satz ist erzählerisch, nicht ausrufend, einfach, zweiteilig, grammatikalische Grundlage: der Türsteher trampelte, er bewegte sich, er tat es nicht, er blieb stehen, allgemein, vollständig, kompliziert durch homogene Prädikate, eine eigene Definition (Partizipialphrase), ein gesonderter Umstand (Adverbialphrase).
• Schriftliche Analyse: erzählerisch, unausgesprochen, einfach, zweiteilig, g/o der Türsteher wurde niedergetrampelt, wollte sich bewegen, blieb stehen, breitete sich aus, kompliziert. homogen. Geschichte, isoliert def. (Beteiligungsumsatz), getrennt. Gesellschaft (adverbialer Umsatz). Schauen wir uns nun die syntaktische Analyse eines komplexen Satzes anhand von Beispielen an.

Stufe 4 für einen komplexen Satz: Bestimmen Sie, wie Verbindungen zwischen Teilen eines komplexen Satzes bestehen.

Abhängig vom Vorhandensein oder Fehlen von Gewerkschaften kann der Zusammenhang sein:

• verbündet - „Wer nach Selbstverbesserung strebt, wird nie glauben, dass dieser Selbstverbesserung Grenzen gesetzt sind.“(L. Tolstoi);
• Nichtgewerkschafts - „In dem Moment, als der Mond, so riesig und klar, über dem Kamm dieses dunklen Berges aufstieg, öffneten die Sterne am Himmel sofort ihre Augen.“(Ch. Aitmatov).

Stufe 5 für einen komplexen Satz: Finden Sie heraus, was die Teile eines komplexen Satzes zusammenhält:

• Intonation;
• koordinierende Konjunktionen;
• unterordnende Konjunktionen.

Stufe 6 für einen komplexen Satz: Klassifizieren Sie den Satz anhand der Verbindung zwischen den Satzteilen und den Mitteln, mit denen diese Verbindung ausgedrückt wird.

Klassifizierung komplexer Sätze:

• zusammengesetzter Satz (SSP) – „Mein Vater hatte einen seltsamen Einfluss auf mich und unsere Beziehung war seltsam“ (I. Turgenev);
• komplexer Satz (SPP) – „Sie ließ den Weg, der durch den Hain führt, nicht aus den Augen“ (I. Goncharov);
• komplexer Nicht-Gewerkschaftssatz (BSP) – „Ich weiß: In deinem Herzen gibt es sowohl Stolz als auch direkte Ehre“ (A. Puschkin);
• Satz mit unterschiedlichen Verbindungsarten – „Menschen werden in zwei Kategorien eingeteilt: diejenigen, die zuerst denken und dann sprechen und dementsprechend tun, und diejenigen, die zuerst handeln und dann denken“ (L. Tolstoi).

Die Verbindung zwischen den Teilen eines komplexen Satzes ohne Vereinigung kann durch verschiedene Satzzeichen ausgedrückt werden: Komma, Doppelpunkt, Bindestrich, Semikolon.

Stufe 7 für einen komplexen Satz: Beschreiben Sie die Zusammenhänge zwischen den Satzteilen.

Definieren:

• Worauf bezieht sich der Nebensatz?
• wobei der untergeordnete Teil an den Hauptteil angehängt wird;
• Welche Frage beantwortet es?

Stufe 8 für einen komplexen Satz: Wenn es mehrere Nebensätze gibt, beschreiben Sie die Beziehungen zwischen ihnen:

• sequentiell – „Ich hörte, wie Gaidar den Topf mit Sand reinigte und ihn beschimpfte, weil der Griff abfiel“ (K. Paustovsky);
• parallel - „Wir müssen die Umgebung, in der sich ein poetisches Werk entwickelt, genau berücksichtigen, damit ein dieser Umgebung fremdes Wort nicht zufällig auftaucht“ (V. Mayakovsky);
• homogen – „Es war schwer zu verstehen, ob es irgendwo brannte oder ob der Mond gleich aufgehen würde“ (A. Tschechow)

Stufe 9 für einen komplexen Satz: Unterstreichen Sie alle Satzglieder und geben Sie an, durch welche Wortarten sie ausgedrückt werden.

Stufe 10 für einen komplexen Satz: Analysieren Sie nun jeden Teil eines komplexen Satzes als einen einfachen, siehe Diagramm oben.

Stufe 11 für einen komplexen Satz: Skizzieren Sie den Satz.

Geben Sie in diesem Fall das Kommunikationsmittel und die Art des untergeordneten Teils an. Sehen Sie sich ein Beispiel für die Analyse eines komplexen Satzes an:

Abschluss

Das von uns vorgeschlagene Schema zur syntaktischen Analyse eines Satzes hilft dabei, den Satz anhand aller wesentlichen Parameter korrekt zu charakterisieren. Verwenden Sie diese Schritt-für-Schritt-Anleitung regelmäßig in der Schule und zu Hause, um sich bei der Analyse von Sätzen besser an die Argumentationsfolge zu erinnern.

Beispiele für die syntaktische Analyse von Sätzen einfacher und komplexer Struktur helfen dabei, Sätze in mündlicher und schriftlicher Form korrekt zu charakterisieren. Mit unseren Anleitungen wird eine komplexe Aufgabe klarer und einfacher, hilft Ihnen, den Stoff zu beherrschen und in der Praxis zu festigen.

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So analysieren Sie richtig

Das Analysieren eines Satzes und das Erstellen eines Diagramms gehören zu den Grundkenntnissen des schulischen Lehrplans. Daher werden solche Aufgaben bereits in der Grundschule an Schüler vergeben, wo sie lernen, eine einfache Textstruktur zu analysieren.

In den Jahrgangsstufen 5–8 und 9–11 wird die Aufgabe komplizierter: Es tauchen neue Begriffe und zusätzliche Merkmale auf. Ein vollständiger Zeichensatz wird bereits in der 7.–8. Klasse vermittelt. Um ein Diagramm richtig zu erstellen, müssen Sie das Wesentliche der Analyse verstehen und sich einige Regeln merken.

Was ist Satzparsing?

Die Antwort liegt im Begriff selbst. Syntax ist ein System von Regeln zum Verbinden verschiedener Einheiten miteinander. Dementsprechend besteht der Zweck der syntaktischen Analyse einer Textstruktur darin, die Zusammenhänge zwischen ihren Bestandteilen aufzuzeigen.

beachten Sie

Zum Parsen wird der Text oder der benötigte Teil davon zeilenweise in ein Notizbuch geschrieben, sodass über den Wörtern Platz für Unterstreichungen und Markierungen bleibt.

Wie analysiert man einen Satz richtig? Ein mit Beispielen illustrierter Plan hilft bei der Beantwortung dieser Frage.

Analysealgorithmus und Eigenschaften

Es gibt eine klare Reihenfolge beim Parsen. Wenn Sie sich daran halten, wird es keine Probleme geben.

Ein einfacher Satz ist eine Einheit eines Syntaxsystems, die nur einen prädikativen Teil hat. Dies bedeutet, dass darin nur eine grammatikalische Basis (zweiteilig) oder nur ein Hauptglied (einteilig) identifiziert werden kann. Die Reihenfolge seiner Analyse ist wie folgt:

1. Suchen und betonen Sie in einem zweiteiligen Satz das Subjekt (was gesagt wird) und das Prädikat (was gesagt wird); in einer Einkomponente – dem Hauptmitglied:

2. Bestimmen Sie den Typ anhand des Inhalts der Aufgabe des Sprechers oder anhand des Zwecks der Äußerung:

• Erzählung: Die umgegrabene Straße schläft. (S. Yesenin)
• Frage: Was sollen wir im Dorf tun? (A. Puschkin)
• Anreiz: Auf geht's nach Zarskoje Selo! (O. Mandelstam)

3. Die syntaktische Analyse eines Satzes ist ohne mehrere Merkmale nicht vollständig:

3.1. Nach Zusammensetzung:

Zweiteilig – sowohl Subjekt als auch Prädikat sind vorhanden:

Einkomponentig unterscheidet sich dadurch, dass das Subjekt (was gesagt wird) und das Prädikat (was gesagt wird) durch ein Mitglied ausgedrückt werden. Es wird nicht wie im Zweiteiler „Subjekt“ oder „Prädikat“ genannt, da seine Bedeutung nicht auf eine dieser Komponenten reduziert werden kann. Zur Bezeichnung dieser Einheit wird der Begriff „Hauptmitglied eines einkomponentigen Satzes“ (PCHOP) verwendet.

Sie müssen auch die Art des Einteilers angeben:

• Definitiv persönlich – GCOP wird durch ein Verb der 1. und 2. Person Singular ausgedrückt. h. Am ehesten zweiteilig: Das unbenannte Subjekt der Aktion wird vom Zuhörer entsprechend der Form des Verbs wiederhergestellt.
  Beispiele:
  Ich liebe den Sandhang (A. Puschkin)
  Was machst du, Sweetie? (A. Ostrowski)
  Bitte verlassen Sie sie, gehen Sie schnell. (Yu. Dombrovsky)
• Unbestimmt-persönlich – GCOP wird durch ein Verb in der 3. Person Plural ausgedrückt. h. Bei der syntaktischen Analyse eines Satzes ist es wichtig, den Zusammenhang zwischen Form und Bedeutung zu verstehen: Hier wird ein solches Verb verwendet, weil das Subjekt der Handlung nicht so wichtig ist oder kollektiv ausgedrückt wird.
  Beispiele:
  „Wir tragen keine Maschinengewehre! Wir haben keine Waffen!“ - schreien sie aus den Lastwagen. (V. Makanin).
  Ziegel- und Betonwandflächen werden mit Putz verputzt (Landscape Design. 2003. Nr. 2)
• Verallgemeinert-persönlich – GCHOP wird durch ein Verb der 2. Person Singular ausgedrückt. h. (seltener - in der 1. Person Singular und Plural). Bedeutung – Verallgemeinerung persönlicher oder kollektiver Erfahrung.
  Beispiele:
  Du tust etwas für ihn, du kämpfst wie eine Fliege im Netz... (A. Volkov)
  Du wirst einen Freund nicht ohne Probleme erkennen (zuletzt)
  Sie gehen nicht mit ihren eigenen Regeln in das Kloster eines anderen (zuletzt)
• Unpersönlich – drückt die Manifestation von Prozessen oder Zuständen aus, die unabhängig von der aktiven Figur stattfinden oder existieren. Die Unabhängigkeit des Handelns vom Subjekt, die Unfähigkeit, den Lauf der Dinge zu ändern, ist ein wesentliches Merkmal dieses Typs. Bei der syntaktischen Analyse von Sätzen sind unpersönliche Einheiten solche Einheiten, deren PHOP durch eine Zustandskategorie, ein Adverb oder einen Infinitiv ausgedrückt wird.
  Beispiele:
  Ich hatte Angst – sei es so...
  Mit Tatjana können wir nicht zaubern. (A. Puschkin)
  Seit dem Abend war er unruhig, entweder zitterte er oder schmerzte. (A. Solschenizyn)
• Nominativ (Nominativ) – bezeichnet ein Objekt im Raum, weist darauf hin, gibt eine Bewertung ab. Am häufigsten wird GCHOP durch ein Substantiv ausgedrückt, das im Nominativ steht.
  Beispiele:
  Warme Windböen,
  Manchmal entfernter Donner und Regen... (F. Tyutchev)

3.2. Nach Prävalenz

• nicht erweitert - es gibt nur Hauptmitglieder: Wir gingen. (R. Rozhdestvensky)
• häufig – es gibt sowohl Dur als auch Moll: Der goldene Hain hat mich davon abgehalten // Mit birkenartiger, fröhlicher Sprache. (S. Yesenin)

3.3. Der Vollständigkeit halber

• vollständig – autark in der Bedeutung: Ich liebe Gewitter Anfang Mai (F. Tyutchev)
• unvollständig – die Bedeutung ist ohne Kontext nicht klar: Magst du Schach? - Nicht sehr. (S. Dovlatov). Es ist unmöglich, die Bedeutung der Antwort außerhalb des Kontexts der Frage zu verstehen.

4. Die nächste Stufe der syntaktischen Analyse eines Satzes besteht darin, Komplikationsfälle zu identifizieren:

Homogene Mitglieder:

Ich wanderte durch ein Spielzeugdickicht // Und entdeckte eine azurblaue Grotte... (O. Mandelstam)– Komplikation mit homogenen Prädikaten.

Separate Mitglieder:

• Partizipationsphrase: Der Urgroßvater der Krasovs, vom Hof ​​​​der Zigeuner genannt, wurde vom Meister Durnovo mit Windhunden gejagt. (I. Bunin)
• Partizipationsphrase: ...wenn man ihn ansieht, wie kann man sich nicht an das Pferd erinnern? (A. Goljandin)
• Eigenständige Anwendung: Ich rief einen anderen Freund von mir an, einen sehr großen Landwirt aus Argentinien ... (A. Tarasov)
• Kontakt: Tante Vasya, sie ließen mich mit einer Aufgabe zurück, die ich wiederholen musste, und Tanya wartete auf mich... (L. Ulitskaya)
• Einführungsstrukturen:
  Du hast selbst gesagt, dass du mein Freund bist. (A. Vampilov)
  Aber es kommt vor, dass man sich morgens rasiert, wäscht, anzieht – in den Spiegel schaut – man wird zufrieden sein... (E. Grishkovets)
• Plug-in-Designs:
  Wirklich – auch wenn du es nicht willst – könntest du das nicht für mich tun?

5. Markieren Sie die Satzglieder, d. h. stellen Sie die syntaktische Funktion der Bestandteile fest und unterstreichen Sie sie entsprechend. Dies ist der volumenmäßig größte Abschnitt. In dieser Phase müssen Sie besonders vorsichtig sein, da ein unangenehmer Fehler am Anfang zu einer falschen syntaktischen Konstruktion und Bewertung einer einfachen Konstruktion führen kann.

Anfänger sollten ihre Analyse auf der Grundlage dieses Artikels oder Lehrbuchs durchführen. Sie können das Material zur Analyse selbst auswählen oder Übungen für zu Hause machen. Erfahrene Studierende können nur bei Bedarf einen Einblick in die Theorie erhalten. Um die Fähigkeit zu festigen, müssen Sie mehrere Analysen selbst durchführen und diese anschließend überprüfen. Zur Überprüfung wenden Sie sich besser an den Lehrer. Wenn dies nicht möglich ist, führen Sie online eine syntaktische Analyse der Satzzusammensetzung durch.

Nach der grammatikalischen Grundlage müssen Sie die Satzglieder der Subjektgruppe (also diejenigen, denen die Frage aus dem Subjekt gestellt wird) und die Prädikatsgruppe finden. Jedes Mitglied wird auf seine Weise hervorgehoben:

Über den Wörtern stehen die Art des Mitglieds und die Wortart, in der es ausgedrückt wird. Beispiel: mit Bitterkeit – ein Umstand einer Vorgehensweise, ausgedrückt durch ein Substantiv. mit einer Präposition in Kreativität. Fall.

Das Parsen eines komplexen Satzes wird nach dem Studium des vorherigen Materials nicht schwer zu meistern sein. Der Plan ist:

1. Wählen Sie alle grammatikalischen Grundlagen aus, zählen Sie sie und bestimmen Sie, aus wie vielen einfachen Teilen ein komplexer Teil besteht. Es gibt so viele Teile wie Grundlagen.
   Papa stieg aufs Pferd und wir ritten los. (L. Tolstoi). In dieser komplexen Einheit gibt es zwei einfache.
2. Finden Sie Konjunktionen und verwandte Wörter.
   Es tut mir leid, dass es jetzt Winter ist (O. Mandelstam)– unterordnende Konjunktion „was“.
   Als Cherubina sich entblößte, besuchte Makovsky sie (M. Woloschin)– unterordnende Konjunktion „wann“.
   Schlaflose Nächte und Tage im Halbschlaf vergingen wie im Flug, aber nirgendwo kam Hilfe. (N. Pomyalovsky)– Adversativkonjunktion „aber“.
   Im Gegensatz zu Konjunktionen sind verwandte Wörter immer vollwertige Mitglieder des Satzes; die logische Betonung kann auf ihnen liegen.
   Russland nähert sich dem Westen an, der ihm bis dahin völlig fremd war. (A. Chomjakow)
   Sollten Sie Schwierigkeiten bei der Analyse haben, können Sie sich kostenlos an eine Suchmaschine wenden und den Vorschlag im Internet analysieren. Wenn Sie jedoch die Möglichkeit haben, mit dem Lehrer zu sprechen, ist es besser, das Problem auf diese Weise zu lösen. Es gibt viele schwierige Stellen in der russischen Syntax, die nur im Gespräch mit einem Lehrer verstanden werden können.
3. Geben Sie die Bedeutung von Konjunktionen an und geben Sie dementsprechend die Art der Verbindung zwischen den Teilen an. Es gibt sie in drei Arten:
   Aufsätze bestehen aus zwei oder mehr gleichen Teilen: Sie reichte ihm die Hand und beide gingen die Straße entlang zu ihrem Anwesen. (I. Turgenjew)
   In Nebensätzen wird zwischen Haupt- und Nebensatz unterschieden, vom ersten zum zweiten gefragt und daraus die Art des abhängigen (untergeordneten) Teils bestimmt: Eineinhalb Stunden später wache ich auf, weil die Sonne anfängt, meine Wange zu brennen (M. Woloschin). Wir stellen die Frage: Warum wache ich auf, aus welchem ​​Grund? Die Art des abhängigen Teils ist eine Ursachenklausel.
   Das Wesen der Nichtvereinigung geht aus dem Begriff selbst hervor. Solchen Einheiten fehlen jegliche lexikalischen Kommunikationsmittel: Koltsov ist nicht nur ein Nationaldichter: Nein, er steht höher. (V. Belinsky)
4. Diese Phase der syntaktischen Analyse eines komplexen Satzes ist nur für komplexe Konstruktionen relevant. Sein Inhalt besteht darin, die Bedeutung von Nebensätzen zu bestimmen.
   Ich hatte kaum Zeit, meinen Umhang anzuziehen, als es zu schneien begann (M. Lermontov) – untergeordnete Anspannung.
   Nun kam eine Nachbarin zu ihrer Frau gerannt und sagte, die alten Leute hätten sich in der Moschee versammelt und wollten dich aufhalten (L. Tolstoi) - Erklärungssatz.
   Auch der Name Morgach passte zu ihm, obwohl er nicht mehr mit den Augen blinzelte als andere Leute (I. Turgenev) – ein Nebensatz.
   Der Prinz hörte nichts weiter, denn der Kammerdiener begann zu flüstern. (F. Dostojewski) – untergeordnete Vernunft.
5. Analyse jeder einfachen Komponente innerhalb einer komplexen.

Was ist ein Vorschlagsschema?

Den Abschluss der Analyse bildet eine Diagrammzeichnung. Es handelt sich um eine grafische Darstellung grundlegender Informationen: Anzahl der Teile, ihre Beziehungen, Kommunikationsmittel und Arten abhängiger Teile.

Eine Zeichnung ist eine Abstraktion syntaktischer Beziehungen, abgegrenzt von spezifischen lexikalischen Inhalten. Eine korrekt erstellte Zeichnung zeigt ein hohes Verständnis des Abschnitts „Syntax und Zeichensetzung“ und eine kompetente Beherrschung der syntaktischen Analyse eines Satzes.

Einheitengrenzen werden durch eckige Klammern angegeben; Nach der schließenden Klammer wird ein Punkt eingefügt. Homogene Mitglieder im Diagramm sind eingekreist und die Partizipialphrase steht in Klammern.

In einem komplexen Schema werden dementsprechend zwei oder mehr Teile unterschieden. Im Text selbst werden sie zur Übertragung dieser Zuordnung in das Diagramm durch Klammern getrennt und der Reihe nach nummeriert. Es wird nur die Basis in das Diagramm übernommen. Da Sie viel zeichnen müssen, verwenden Sie eine Schablone und einen angespitzten Bleistift, um die Zeichnung gleichmäßig zu machen.

In Nichtvereinigungs- und komplexen Verbindungen werden nur eckige Klammern verwendet, um die Gleichheit der Teile anzuzeigen:

Für die syntaktische Analyse von Sätzen mit Haupt- und abhängigen (abhängigen) Teilen, also komplexen Konstruktionen, gibt es zwei Arten von Schemata – horizontal und vertikal:

Syntaktische Analyse einfacher und komplexer Sätze im Internet

Natürlich erfordert eine solche Analyse viel Zeit und Mühe und erfordert bestimmte Kenntnisse und Fähigkeiten. Daher bevorzugen viele Studierende die Analyse der syntaktischen Struktur anhand der Zusammensetzung online. Dies ist ein gutes Instrument zur Selbstprüfung, aber nur, wenn die Qualität der Dienstleistung Respekt verdient.

Eine Analyse können Sie auf der Glavred-Website (glvrd.ru) durchführen. Die Syntaxanalyse hier entspricht nicht der schulischen, aber sie verrät Ihnen die Namen der Wortarten und identifiziert einige Satzglieder. Für den Einsatz:

1. Fügen Sie Text in das Fenster auf der Hauptseite ein.
2. Wählen Sie oben links im Fenster die Registerkarte „Syntax“.
3. Zeigen Sie auf das markierte Wort und erhalten Sie Informationen im weißen Feld rechts im Fenster.

Eine weitere Ressource ist School Assistant (school-assistant.ru). Sein Vorteil ist die Kürze der Präsentation des Materials. Der Pfad zu den Analyseinformationen ist wie folgt:

1. Klicken Sie im linken Menü auf „Russisch“.
2. Wählen Sie die gewünschte Klasse (5, 6, 7).
3. Wählen Sie den Abschnitt aus, der Sie interessiert.

Auf der Seite erscheinen eine kurze theoretische Referenz und Aufgaben, die nach Abschluss automatisch überprüft werden. Um Ergebnisse zu speichern, müssen Sie sich in Ihrem persönlichen Konto registrieren.

Erstellen Sie online ein Diagramm

Der Vergleich der Ergebnisse verschiedener Websites mit Ihrer eigenen Analyse wird Ihnen helfen, die Arbeit der elektronischen Intelligenz zu überprüfen und die beste davon auszuwählen. Es ist besser, nach der Analyse und Vervollständigung der Zeichnung selbst einen Online-Assistenten zu kontaktieren, damit Informationen Dritter Ihr Training nicht beeinträchtigen.

Sie können die Struktur auch in Linguistenforen verstehen, in denen erfahrene Spezialisten bei der Lösung kontroverser Probleme helfen. Es ist auch besser, mit ihnen Kontakt aufzunehmen, nachdem ein Teil der Aufgabe bereits erledigt ist, damit es einen Diskussionsstoff gibt.

Eine gute Unterstützung bieten auch Tabellen und Diagramme, die in großer Zahl im Internet verfügbar sind. Alle diese Ressourcen und Materialien helfen Ihnen dabei, eine syntaktische Analyse (Diagramm) eines Satzes zu erstellen und ihn entsprechend seiner Zusammensetzung online kostenlos zu analysieren. Der Schlüssel zum Erfolg liegt im Verständnis der Theorie und der regelmäßigen Praxis.