Das Element des Bühnengeschehens ist Vorstellungskraft und Fantasie. Imagination und Fantasie im Werk eines Schauspielers und Regisseurs. Was wäre, wenn ein Gefühl einen Ton hätte?

IV. VORSTELLUNG

19. . G.

Aufgrund von Tortsovs schlechtem Gesundheitszustand fand der Unterricht heute in seiner Wohnung statt. Arkady Nikolaevich ließ uns bequem in seinem Büro Platz nehmen.

„Sie wissen jetzt“, sagte er, „dass unsere Bühnenarbeit mit der Einführung in das Stück und die Rolle beginnt, dem magischen „Wenn“, das der Hebel ist, der den Künstler von der Alltagsrealität auf die Ebene überträgt.“ Vorstellung. Das Stück, die Rolle ist die Erfindung des Autors, es ist eine Reihe von magischen und anderen „Wenns“, „angedeuteten Umständen“, die er erfunden hat. Das wahre „war“, die wirkliche Realität existiert auf der Bühne nicht, die wirkliche Realität ist keine Kunst. Letzteres erfordert naturgemäß künstlerische Fiktion, die in erster Linie das Werk des Autors ist. Die Aufgabe des Künstlers und seiner schöpferischen Technik besteht darin, die Fiktion des Stückes in Kunst zu verwandeln. Bühnengeschichte. Unsere Vorstellungskraft spielt dabei eine große Rolle. Daher lohnt es sich, länger darüber zu verweilen und seine Funktion in der Kreativität genauer unter die Lupe zu nehmen.

Tortsov zeigte auf die Wände, an denen Skizzen aller Arten von Dekorationen hingen.

All dies sind Gemälde meines jungen Lieblingskünstlers, der bereits verstorben ist. Er war ein großer Exzentriker: Er fertigte Skizzen für Theaterstücke an, die noch nicht geschrieben waren. Hier ist zum Beispiel eine Skizze für den letzten Akt von Tschechows nicht existierendem Stück, das Anton Pawlowitsch kurz vor seinem Tod konzipierte: eine im Eis begrabene Expedition, ein unheimlicher und rauer Norden. Ein großer Dampfer, eingequetscht von schwimmenden Felsbrocken. Rauchende Pfeifen wirken vor einem weißen Hintergrund bedrohlich schwarz. Bitterer Frost. Ein eisiger Wind wirbelt Schneewirbel auf. Sie erheben sich nach oben und nehmen die Form einer Frau in einem Leichentuch an. Und hier sind die Figuren eines Mannes und des Liebhabers seiner Frau, zusammengedrängt. Beide verließen das Leben und begaben sich auf eine Expedition, um ihr tief empfundenes Drama zu vergessen.

Wer würde glauben, dass die Skizze von einer Person geschrieben wurde, die noch nie außerhalb von Moskau und Umgebung gereist ist! Er schuf eine Polarlandschaft und nutzte dabei seine Beobachtungen unserer Winternatur, das, was er aus Geschichten, aus Beschreibungen in Belletristik und wissenschaftlichen Büchern sowie aus Fotografien wusste. Aus dem gesamten gesammelten Material wurde ein Bild erstellt. In dieser Arbeit spielte die Fantasie die Hauptrolle.

Tortsov führte uns zu einer anderen Wand, an der eine Reihe von Landschaften hing. Genauer gesagt war es eine Wiederholung desselben Motivs: ein Datscha-Ort, aber jedes Mal durch die Fantasie des Künstlers verändert. Die gleiche Reihe wunderschöner Häuser und Pinienwälder zu verschiedenen Jahres- und Tageszeiten, in der Sonne, im Sturm. Weiter unten ist die gleiche Landschaft zu sehen, aber der Wald wurde abgeholzt, an seiner Stelle wurden Teiche angelegt und Bäume verschiedener Arten wurden neu gepflanzt. Der Künstler hatte Freude daran, sich auf seine eigene Weise mit der Natur und dem Leben der Menschen auseinanderzusetzen. In seinen Skizzen baute und zerstörte er Häuser, Städte, plante das Gelände neu, riss Berge nieder.

Schauen Sie, wie schön es ist! Moskauer Kreml am Meeresufer! rief jemand.

All dies wurde auch durch die Fantasie des Künstlers geschaffen.

Und hier sind Skizzen für nicht existierende Stücke aus dem „interplanetaren Leben“, sagte Tortsov und führte uns zu einer neuen Serie von Zeichnungen und Aquarellen. Hier ist eine Station für einige Geräte, die die Kommunikation zwischen den Planeten unterstützen. Sie sehen: eine riesige Metallkiste mit großen Balkonen und Figuren einiger wunderschöner, seltsamer Kreaturen. Das ist der Bahnhof. Er hängt im Weltraum. In seinen Fenstern sieht man die Passagiere vom Boden aus... Die Linie der gleichen Stationen, die auf und ab geht, ist im unendlichen Raum sichtbar: Sie werden durch die gegenseitige Anziehung riesiger Magnete im Gleichgewicht gehalten. Am Horizont sind mehrere Sonnen oder Monde zu sehen. Ihr Licht erzeugt fantastische Effekte, die auf der Erde unbekannt sind. Um ein solches Bild zu malen, braucht man nicht nur Vorstellungskraft, sondern eine gute Vorstellungskraft.

Was ist der Unterschied zwischen ihnen? fragte jemand.

Die Fantasie erschafft, was ist, was passiert, was wir wissen, und die Fantasie schafft, was nicht existiert, was wir in Wirklichkeit nicht wissen, was nie war und nie sein wird.

Und vielleicht wird es das! Wer weiß? Wer hätte sich vorstellen können, dass Menschen in Flugzeugen durch die Luft fliegen würden, als die Fantasie der Menschen den fabelhaften fliegenden Teppich erschuf? Fantasie weiß alles und kann alles. Fantasie ist ebenso wie Vorstellungskraft für einen Künstler notwendig.

Was ist mit dem Künstler? fragte Schustow.

Warum braucht ein Künstler Ihrer Meinung nach Fantasie? Arkadi Nikolajewitsch stellte eine Gegenfrage.

Wie wofür? Um ein magisches „Wenn nur“, „vorgeschlagene Umstände“ zu schaffen, antwortete Shustov.

Schustow schwieg.

Ist alles, was die Schauspieler über das Stück wissen müssen, vom Dramatiker gegeben worden? fragte Torzow. Ist es möglich, das Leben aller Charaktere auf hundert Seiten vollständig zu enthüllen? Oder bleibt noch viel ungesagt? Also zum Beispiel: Erzählt der Autor immer ausreichend ausführlich darüber, was vor Beginn des Stücks geschah? Spricht er ausführlich darüber, was am Ende passieren wird, darüber, was sich hinter den Kulissen abspielt, woher die Figur kommt, wohin sie geht? Der Dramatiker geizt mit solchen Kommentaren. Im Text heißt es nur: „Das Gleiche und Petrow“ oder: „Petrow geht.“ Aber wir können nicht aus einem unbekannten Raum kommen und ihn betreten, ohne über den Zweck solcher Bewegungen nachzudenken. Einem solchen Vorgehen sei „überhaupt“ nicht zu trauen. Wir kennen auch andere Bemerkungen des Dramatikers: „stand auf“, „läuft aufgeregt umher“, „lacht“, „stirbt“. Wir erhalten lakonische Beschreibungen der Rolle, wie: „Ein junger Mann mit gutem Aussehen. Er raucht viel.“

Aber reicht das aus, um das gesamte äußere Erscheinungsbild, die Manieren, den Gang und die Gewohnheiten zu schaffen? Was ist mit dem Text und den Worten der Rolle? Müssen sie wirklich nur auswendig gelernt und gesprochen werden?

Und all die Bemerkungen des Dichters und die Forderungen des Regisseurs und seine Inszenierung und die gesamte Inszenierung? Reicht es wirklich, sie nur auswendig zu lernen und sie dann offiziell auf der Bühne aufzuführen?

Stellt dies alles den Charakter des Charakters dar, bestimmt es alle Schattierungen seiner Gedanken, Gefühle, Motive und Handlungen?

Nein, das alles muss vom Künstler selbst ergänzt und vertieft werden. Nur dann wird alles, was uns der Dichter und andere Schöpfer der Aufführung gegeben haben, zum Leben erweckt und verschiedene Ecken der Seele derjenigen berühren, die auf der Bühne kreieren und im Zuschauerraum zuschauen. Nur dann kann der Künstler selbst in der Fülle des Innenlebens des Dargestellten leben und so handeln, wie es uns der Autor, der Regisseur und unser eigenes Lebensgefühl gebieten.

Bei all dieser Arbeit ist die Vorstellungskraft mit ihren magischen „wenn nur“ und „vorgeschlagenen Umständen“ unser engster Assistent. Es beweist nicht nur, was Autor, Regisseur und andere nicht gesagt haben, sondern lässt auch die Arbeit aller Schöpfer des Stücks wieder aufleben, deren Schaffen das Publikum vor allem durch den Erfolg der Künstler selbst erreicht.

Verstehen Sie jetzt, wie „es für einen Schauspieler wichtig ist, eine starke und lebendige Vorstellungskraft zu haben: Er braucht sie in jedem Moment seiner künstlerischen Arbeit und seines Lebens auf der Bühne, sowohl beim Lernen als auch beim Spielen einer Rolle.“

Im kreativen Prozess steht die Vorstellungskraft im Vordergrund, die den Künstler selbst leitet.

Der Unterricht wurde durch einen unerwarteten Besuch des berühmten Tragikers U*** unterbrochen, der derzeit in Moskau auf Tournee ist. Die Berühmtheit sprach über ihre Erfolge und Arkady Nikolaevich übersetzte die Geschichte ins Russische. Nachdem der interessante Gast gegangen war und Tortsov ihn verabschiedete und zu uns zurückkehrte, sagte er lächelnd:

Natürlich lügt der Tragiker, aber wie Sie sehen, ist er ein begeisterter Mensch und glaubt aufrichtig, was er schreibt. Wir Künstler sind auf der Bühne so daran gewöhnt, Fakten durch Details unserer eigenen Vorstellungskraft zu ergänzen, dass wir diese Gewohnheiten von der Bühne auf das Leben übertragen. Hier sind sie natürlich überflüssig, aber im Theater sind sie notwendig.

Glauben Sie, dass es einfach ist, so zu komponieren, dass die Leute Ihnen mit angehaltenem Atem zuhören? Dies ist auch Kreativität, die durch magische „wenn nur“, „vorgeschlagene Umstände“ und eine gut entwickelte Vorstellungskraft entsteht.

Von Genies kann man wahrscheinlich nicht sagen, dass sie lügen. Solche Menschen betrachten die Realität mit anderen Augen als wir. Sie sehen das Leben anders als wir Sterblichen. Kann man ihnen die Schuld dafür geben, dass ihnen ihre Fantasie rosa, blaue, graue und schwarze Brillen vor die Augen stellt? Und wird es für die Kunst gut sein, wenn diese Menschen ihre Brille abnehmen und beginnen, die Realität und die künstlerische Fiktion mit ungehindertem Blick und nüchtern zu betrachten und nur das zu sehen, was der Alltag hergibt?

Ich gestehe Ihnen, dass ich oft lüge, wenn ich als Künstler oder Regisseur mit einer Rolle oder einem Stück zu tun habe, das mich nicht genug interessiert. In diesen Fällen verkümmere ich und meine Kreativität ist gelähmt. Brauche Unterstützung. Dann fange ich an, allen zu versichern, dass mir das Werk, das neue Stück, am Herzen liegt, und lobe es. Dazu muss man etwas erfinden, was nicht drin ist. Diese Notwendigkeit regt die Fantasie an. Privat würde ich das nicht tun, aber vor anderen muss ich wohl oder übel meine Lügen bestmöglich rechtfertigen und Vorschüsse geben. Und dann nutzt man oft eigene Erfindungen als Stoff für die Rolle und für die Inszenierung und bringt sie ins Stück ein.

Wenn Vorstellungskraft für Künstler eine so wichtige Rolle spielt, was ist dann mit denen, die sie nicht haben? fragte Schustow schüchtern.

Wir müssen es entwickeln oder die Bühne verlassen. Andernfalls geraten Sie in die Hände von Regisseuren, die Ihre fehlende Vorstellungskraft durch ihre eigene ersetzen. Das würde bedeuten, dass Sie Ihre eigene Kreativität aufgeben und zum Spielball auf der Bühne werden. Ist es nicht besser, die eigene Fantasie zu entwickeln?

Das. Es muss sehr schwierig sein! Ich seufzte.

Ganz nach Ihrer Fantasie! Es gibt eine Fantasie mit Initiative, die unabhängig arbeitet. Es wird sich ohne großen Aufwand entwickeln und beharrlich und unermüdlich wirken, in der Realität und in Träumen. Es gibt eine Vorstellungskraft, die frei von Initiative ist, aber das, was ihr vorgeschlagen wird, leicht erfasst und das, was ihr vorgeschlagen wird, dann selbständig weiter entwickelt. Auch mit dieser Art von Fantasie lässt sich relativ leicht umgehen. Wenn die Vorstellungskraft erfasst, aber nicht entwickelt, was vorgeschlagen wird, wird die Arbeit schwieriger. Aber es gibt Menschen, die nicht selbst erschaffen und nicht begreifen, was ihnen gegeben ist. Wenn ein Schauspieler nur die äußere, formale Seite des Gezeigten wahrnimmt, ist das ein Zeichen mangelnder Vorstellungskraft, ohne die man kein Künstler sein kann.

Mit Initiative oder ohne Initiative? Greift und entwickelt es sich oder nicht? Das sind die Fragen, die mich beschäftigen. Als nach dem Abendtee Stille herrschte, schloss ich mich in meinem Zimmer ein, setzte mich bequem auf das Sofa, umgab mich mit Kissen, schloss die Augen und begann trotz meiner Müdigkeit zu träumen. Aber vom ersten Moment an wurde meine Aufmerksamkeit von Lichtkreisen, Blendungen in verschiedenen Farben abgelenkt, die in völliger Dunkelheit vor meinen geschlossenen Augen auftauchten und krochen.

Ich habe die Lampe ausgeschaltet, in der Annahme, dass diese Phänomene dadurch verursacht wurden.

„Wovon kann man träumen?“ Ich habe es mir ausgedacht. Doch die Fantasie schläft nicht. Es zeigte mir die Baumwipfel eines großen Kiefernwaldes, die sich im ruhigen Wind gleichmäßig und sanft wiegten.

Es war nett.

Es roch nach frischer Luft.

Von irgendwoher: in die Stille: Die Geräusche einer tickenden Uhr schlichen sich herein.

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Ich bin weggenickt.

„Na klar!“, entschied ich und wurde munter. „Ohne Initiative kann man nicht träumen. Ich fliege in einem Flugzeug! Über die Gipfel des Waldes. Hier fliege ich über sie, über Felder, Flüsse, Städte.“ , Dörfer... über... den Wipfeln der Bäume. .. Sie wiegen sich langsam, langsam... Es riecht nach frischer Luft und Kiefern... Die Uhr tickt...

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Wer schnarcht? Bin ich wirklich ich selbst?! Bist du eingeschlafen? Wie lange?

Im Esszimmer war eine Untiefe ... sie waren dabei, Möbel zu bewegen ... Das Morgenlicht brach durch die Vorhänge.

Die Uhr schlug acht. Initiative... wa... a..... a...

19. . G.

Meine Verlegenheit über das Scheitern meines Heimtraums war so groß, dass ich es nicht ertragen konnte und Arkady Nikolaevich in der heutigen Unterrichtsstunde, die in Malletkovs Wohnzimmer stattfand, alles erzählte.

„Ihr Experiment ist gescheitert, weil Sie eine Reihe von Fehlern gemacht haben“, antwortete er mir auf meine Nachricht. Die erste davon war, dass Sie Ihrer Fantasie freien Lauf ließen, anstatt sie zu fesseln. Der zweite Fehler ist, dass Sie „ohne Ruder und ohne Segel“ geträumt haben, wie und wohin der Zufall Sie treiben würde. So wie man nicht handeln kann, nur um etwas zu tun (um der Handlung selbst willen), kann man auch nicht um des Träumens willen träumen. Die Arbeit Ihrer Fantasie hatte keinen Sinn, keine interessante Aufgabe, die für die Kreativität notwendig war. Ihr dritter Fehler ist, dass Ihre Träume nicht effektiv und nicht aktiv waren. Inzwischen ist die Aktivität des imaginären Lebens für den Schauspieler von absolut außergewöhnlicher Bedeutung. Seine Vorstellungskraft sollte ihn antreiben und zuerst innere und dann äußere Handlungen hervorrufen.

Ich handelte, weil ich gedanklich mit rasender Geschwindigkeit über die Wälder flog.

Handeln Sie wirklich, wenn Sie in einem Kurierzug liegen, der ebenfalls mit rasender Geschwindigkeit rast? fragte Torzow. Die Lokomotive, der Lokführer ist derjenige, der arbeitet, und der Fahrgast ist passiv. Anders verhält es sich, wenn man während der Fahrt ein spannendes Geschäftsgespräch führt, sich stritt oder einen Bericht schreibt, dann könnte man über Arbeit und Handeln reden. Dasselbe gilt auch für Ihren Flug im Flugzeug. Der Pilot funktionierte und Sie waren inaktiv. Wenn Sie nun selbst mit dem Auto fahren oder die Gegend fotografieren, könnten Sie über Aktivität sprechen. Wir brauchen eine aktive, keine passive Vorstellungskraft.

Wie kann diese Aktivität verursacht werden? Schustow wurde verhört.

Ich verrate euch das Lieblingsspiel meiner sechsjährigen Nichte. Dieses Spiel heißt „Wenn nur“ und besteht aus Folgendem: „Was machst du?“ fragte mich das Mädchen. "Ich trinke Tee." Ich antworte: „Und wenn es kein Tee, sondern Rizinusöl wäre, wie würden Sie es trinken?“ Ich muss mich an den Geschmack der Medizin erinnern. Wenn es mir gelingt und ich zusammenzucke, bricht das Kind im ganzen Raum in Gelächter aus. Dann wird eine neue Frage gestellt. "Wo sitzt du?" „Auf einem Stuhl“, antworte ich. „Wenn Sie auf einem heißen Herd sitzen würden, was würden Sie tun?“ Man muss sich gedanklich auf einen heißen Herd setzen und sich mit unglaublicher Anstrengung vor Verbrennungen retten. Als dies gelingt, tut mir das Mädchen leid. Sie wedelt mit den Armen und schreit: „Ich will nicht spielen!“ Und wenn Sie das Spiel fortsetzen, wird es in Tränen enden. Sie überlegen sich also ein Spiel, das aktive Aktionen provoziert.

Es scheint mir, dass dies eine primitive, unhöfliche Technik ist, das ist mir aufgefallen. Ich würde gerne ein anspruchsvolleres finden.

Lass dir Zeit! Du wirst Zeit haben! Begnügen Sie sich vorerst mit einfachen und grundlegendsten Träumen. Beeilen Sie sich nicht zu sehr, sondern leben Sie mit uns hier auf der Erde, inmitten dessen, was Sie in Wirklichkeit umgibt. Lassen Sie diese Möbel, die Gegenstände, die Sie fühlen und sehen, an Ihrer Arbeit teilhaben. Hier ist zum Beispiel die Skizze eines Verrückten. Darin wurde die Fiktion der Fantasie in das reale Leben eingeführt, das uns damals umgab. Tatsächlich: Das Zimmer, in dem wir uns befanden, die Möbel, mit denen wir die Tür verbarrikadierten, mit einem Wort, die ganze Welt der Dinge blieb unberührt. Es wurde lediglich eine Fiktion über einen Verrückten eingeführt, der tatsächlich nicht existierte. Ansonsten basierte die Skizze auf etwas Realem und hing nicht in der Luft.

Versuchen wir, ein ähnliches Experiment durchzuführen. Wir sind jetzt im Unterricht und haben Unterricht. Das ist die wahre Realität. Lassen Sie den Raum, seine Einrichtung, den Unterricht, alle Schüler und ihren Lehrer in der Form und dem Zustand bleiben, in dem wir uns jetzt befinden. Mit Hilfe von „wenn“ versetze ich mich auf die Ebene eines nicht existierenden, imaginären Lebens und ändere zu diesem Zweck nur die Zeit und sage mir: „Jetzt ist es nicht drei Uhr nachmittags, sondern drei Uhr.“ „Uhr morgens.“ Nutzen Sie Ihre Vorstellungskraft, um eine so lange Lektion zu rechtfertigen. Es ist nicht schwer. Nehmen wir an, Sie haben morgen eine Prüfung und vieles ist noch nicht erledigt, sodass wir uns im Theater verspäten. Daher neue Umstände und Sorgen: Ihre Familie macht sich Sorgen, weil es mangels Telefon nicht möglich war, sie über die Verzögerung der Arbeit zu informieren. Einer der Schüler hat eine Party verpasst, zu der er eingeladen war, ein anderer wohnt sehr weit vom Theater entfernt und weiß nicht, wie er ohne Straßenbahn nach Hause kommt und so weiter. Durch die vorgestellte Fiktion werden noch viele weitere Gedanken, Gefühle und Stimmungen erzeugt. All dies wirkt sich auf den Gesamtzustand aus, der den Ton für alles vorgibt, was als nächstes passiert. Dies ist einer der vorbereitenden Schritte für Erlebnisse. Als Ergebnis schaffen wir mit Hilfe dieser Fiktionen die Grundlage, die vorgeschlagenen Umstände für die Skizze, die entwickelt und als „Nachtstunde“ bezeichnet werden könnte.

Versuchen wir noch ein Experiment: Lassen Sie uns in die Realität, das heißt in diesen Raum, in die Lektion, die jetzt stattfindet, ein neues „Wenn“ einführen. Lassen Sie die Tageszeit gleich bleiben – drei Uhr nachmittags, aber lassen Sie die Jahreszeit wechseln, und es wird kein Winter sein, kein Frost von fünfzehn Grad, sondern Frühling mit wunderbarer Luft und Wärme. Sie sehen, Ihre Stimmung hat sich bereits geändert, Sie lächeln bereits bei dem Gedanken, dass Sie nach dem Unterricht einen Spaziergang außerhalb der Stadt machen werden! Entscheiden Sie, was Sie tun möchten, begründen Sie alles mit Fiktion, und schon haben Sie eine neue Übung zur Entwicklung Ihrer Vorstellungskraft. Ich gebe Ihnen noch ein „Wenn“: Die Tageszeit, das Jahr, dieser Raum, unsere Schule, der Unterricht bleiben, aber alles wird von Moskau auf die Krim verlegt, das heißt, der Schauplatz des Geschehens außerhalb dieses Raumes ändert sich. Wo Dmitrovka ist, gibt es ein Meer, in dem Sie nach dem Unterricht schwimmen werden. Die Frage ist, wie sind wir im Süden gelandet? Begründen Sie dies mit den vorgeschlagenen Umständen, egal welche Fiktion Ihrer Fantasie Sie sich wünschen. Vielleicht sind wir auf Tour auf die Krim gegangen und haben dort unsere systematischen Schularbeiten nicht unterbrochen? Begründen Sie die verschiedenen Momente dieses imaginären Lebens anhand der eingeführten „Wenns“, und Sie erhalten eine neue Reihe von Begründungen für fantasievolle Übungen.

Ich führe ein weiteres neues „Wenn“ ein und versetze mich und Sie in den Hohen Norden, zu einer Jahreszeit, in der es dort 24 Stunden am Tag hell ist. Wie lässt sich eine solche Verlagerung rechtfertigen? Zumindest weil wir zum Filmen dorthin kamen. Es erfordert große Vitalität und Einfachheit vom Schauspieler, denn jede Unwahrheit verdirbt den Film. Nicht alle von euch werden auf das Musizieren verzichten können und deshalb muss ich als Direktor gemeinsam mit euch die schulischen Aktivitäten betreuen. Nachdem Sie jede der „Wenn“-Fragen akzeptiert und geglaubt haben, fragen Sie sich: „Was würde ich unter diesen Bedingungen tun?“ Indem Sie die Frage lösen, regen Sie gleichzeitig die Fantasie an.

Und nun werden wir in einer neuen Übung alle vorgeschlagenen Umstände fiktiv machen. Aus dem wirklichen Leben, das uns jetzt umgibt, werden wir nur diesen Raum verlassen und ihn dann durch unsere Vorstellungskraft stark verändern. Nehmen wir an, dass wir alle Mitglieder von sind Sie nehmen an einer wissenschaftlichen Expedition teil und begeben sich auf eine lange Reise mit dem Flugzeug. Während des Fluges über die unwegsame Wildnis kommt es zu einer Katastrophe: Der Motor funktioniert nicht mehr und das Flugzeug muss in einem Gebirgstal landen. Die Maschine muss repariert werden. Dies Die Arbeit wird die Expedition für lange Zeit verzögern. Es ist gut, dass es Lebensmittelvorräte gibt, aber sie sind nicht zu reichlich. Es ist notwendig, Lebensmittel durch die Jagd zu beschaffen. Darüber hinaus ist es notwendig, eine Art Unterkunft zu organisieren, die zu organisieren Kochen von Speisen, Schutz vor Angriffen durch Eingeborene oder Tiere. So nimmt mental das Leben voller Sorgen und Gefahren Gestalt an. Jeder seiner Momente erfordert notwendige, zweckmäßige Handlungen, die in unserer Vorstellung logisch und konsequent dargestellt werden. Wir müssen daran glauben ihre Notwendigkeit. Andernfalls verlieren Träume ihre Bedeutung und Attraktivität.

Die Kreativität des Künstlers liegt jedoch nicht nur in der inneren Arbeit der Vorstellungskraft, sondern auch in der äußeren Verkörperung seiner kreativen Träume. Verwirklichen Sie den Traum und spielen Sie mir eine Episode aus dem Leben der Mitglieder einer wissenschaftlichen Expedition vor.

Wo? Hier? In der Umgebung von Malletkovs Wohnzimmer? wir waren ratlos.

Wo sonst? Bestellen Sie uns keine besonderen Dekorationen! Darüber hinaus haben wir für diesen Fall einen eigenen Künstler. Er erfüllt alle Anforderungen in einer Sekunde, kostenlos. Es kostet ihn nichts, das Wohnzimmer, den Flur, den Flur im Handumdrehen in alles zu verwandeln, was wir wollen. Dieser Künstler ist unsere eigene Fantasie. Geben Sie ihm den Befehl. Überlegen Sie, was Sie tun würden, nachdem das Flugzeug abgestürzt wäre, wenn diese Wohnung ein Bergtal und dieser Tisch ein großer Stein wäre. eine Lampe mit einem Lampenschirm aus einer tropischen Pflanze, ein Kronleuchter mit Glasstücken eines Zweiges mit Früchten, ein Kamin aus einem verlassenen Ofen.

Wie wird der Korridor aussehen? Vyuntsov wurde interessiert.

Schlucht.

Wow!: Der expansive junge Mann jubelte. Was ist mit dem Esszimmer?

Eine Höhle, in der offenbar einige Naturvölker lebten.

Dies ist ein offenes Gebiet mit einem weiten Horizont und einer wunderbaren Aussicht. Schauen Sie, die hellen Wände des Raumes vermitteln die Illusion von Luft. Anschließend wird es möglich sein, von diesem Standort aus mit dem Flugzeug zu starten.

Was ist mit dem Auditorium? Wyuntsow ließ nicht locker.

Bodenloser Abgrund. Von dort sowie von der Terrassenseite aus kann man vom Meer aus nicht mit Angriffen von Tieren und Einheimischen rechnen. Daher müssen dort in der Nähe der Türen des Korridors, der die Schlucht darstellt, Wachen aufgestellt werden.

Wie ist das Wohnzimmer selbst?

Sie muss zur Reparatur des Flugzeugs gebracht werden.

Wo ist das Flugzeug selbst?

„Hier ist er“, Tortsov zeigte auf das Sofa. Der Sitz selbst ist der Platz für Passagiere; Fenstervorhänge Flügel. Verbreiten Sie sie weiter. Tischmotor. Zunächst müssen Sie den Motor überprüfen. Der Schaden ist erheblich. Lassen Sie in der Zwischenzeit die anderen Expeditionsteilnehmer für die Nacht schlafen. Hier sind die Decken.

Tischdecken.

Hier sind ein paar Konserven und ein Fass Wein. Arkadi Nikolajewitsch zeigte auf dicke Bücher, die auf dem Bücherregal lagen, und auf eine große Blumenvase. Schauen Sie sich den Raum genauer an und Sie werden viele Dinge finden, die Sie in Ihrem neuen Zuhause benötigen.

Die Arbeit begann zu kochen, und bald begann für uns das harte Leben einer Expedition, die in den Bergen in einem gemütlichen Wohnzimmer verweilte. Wir haben darin navigiert und uns angepasst.

Es ist nicht so, dass ich an die Transformation geglaubt hätte; nein, ich habe einfach nicht bemerkt, was ich nicht hätte sehen sollen. Wir hatten keine Zeit, es zu bemerken. Wir waren beschäftigt. Die Unwahrheit der Fiktion wurde durch die Wahrheit unserer Gefühle, körperlichen Handlungen und des Glaubens daran verschleiert.

Nachdem wir das gegebene Impromptu recht erfolgreich gespielt hatten, sagte Arkady Nikolaevich:

In dieser Skizze drang die Welt der Fantasie noch tiefer in die Realität ein: Die Fiktion einer Katastrophe in den Bergen drängte sich ins Wohnzimmer. Dies ist eines von unzähligen Beispielen dafür, wie Sie mit Hilfe der Vorstellungskraft die Welt der Dinge innerlich für sich selbst regenerieren können. Es besteht keine Notwendigkeit, ihn wegzustoßen. Im Gegenteil, es sollte in das von der Fantasie geschaffene Leben einbezogen werden.

Dieser Prozess findet ständig in unseren intimen Proben statt. Tatsächlich machen wir aus Wiener Stühlen alles, was die Fantasie des Autors und Regisseurs hervorbringt: Häuser, Plätze, Schiffe, Wälder. Gleichzeitig glauben wir nicht an die Authentizität der Tatsache, dass es sich bei den Wiener Stühlen um einen Baum oder einen Stein handelt, sondern wir glauben an die Authentizität unserer Haltung gegenüber den fiktiven Objekten, wenn sie ein Baum oder ein Stein wären.

19. . G.

Die Lektion begann mit einer kleinen Einführung. Arkadi Nikolajewitsch sagte:

Bisher sind unsere Übungen zur Entwicklung der Vorstellungskraft mehr oder weniger in Kontakt mit der Welt der Dinge um uns herum (Zimmer, Kamin, Tür) oder mit echten Lebenshandlungen (unsere Lektion). Jetzt verlagere ich meine Arbeit aus der Welt der Dinge um uns herum in den Bereich der Vorstellungskraft. Darin werden wir genauso aktiv handeln, aber nur mental. Verzichten wir dieses Mal auf diesen Ort, lassen wir uns in eine andere Umgebung entführen, die uns wohlbekannt ist, und handeln wir so, wie es uns die Fiktion unserer Vorstellung vorgibt. Entscheiden Sie, wohin Sie sich gedanklich versetzen möchten. Arkadi Nikolajewitsch drehte sich zu mir um. Wo und wann findet die Aktion statt?

Abends in meinem Zimmer, sagte ich.

Ausgezeichnet, genehmigt von Arkady Nikolaevich. Ich weiß nicht, wie es Ihnen geht, aber um das Gefühl zu haben, in einer imaginären Wohnung zu sein, würde ich zunächst im Geiste die Treppe hinaufsteigen, an der Haustür klingeln und kurz gesagt eine Reihe aufeinanderfolgender logischer Aktionen ausführen. Stellen Sie sich einen Türknauf vor, der gedrückt werden muss. Denken Sie daran, wie sie sich umdreht, wie sich die Tür öffnet und wie Sie Ihr Zimmer betreten. Was siehst du vor dir?

Gerader Kleiderschrank, Waschbecken:

Und nach links?

Sofa Tisch...

Versuchen Sie, durch den Raum zu gehen und darin zu leben. Warum zuckte du zusammen?

Ich fand einen Brief auf dem Tisch, erinnerte mich, dass ich ihn noch nicht beantwortet hatte, und schämte mich.

Okay. Anscheinend kann man jetzt sagen: „Ich bin in meinem Zimmer.“

Was bedeutet „ich bin“? fragten die Schüler.

„Ich bin“ bedeutet in unserer Sprache, dass ich mich „im Zentrum imaginärer Bedingungen befunden habe, dass ich das Gefühl habe, mitten unter ihnen zu sein, dass ich mitten im imaginären Leben, in der Welt der imaginären Dinge existiere und anfange, es zu tun.“ Handeln Sie in meinem eigenen Namen, in Ihrem eigenen Interesse und in Ihrem Gewissen. Sagen Sie mir nun, was möchten Sie tun?

Es kommt darauf an, wie spät es ist.

Logisch. Lassen Sie uns zustimmen, dass es jetzt elf Uhr abends ist.

„Das ist die Zeit, in der in der Wohnung Stille herrscht“, bemerkte ich.

Was möchtest du in dieser Stille tun? Tortsov hat mich geschubst.

Stellen Sie sicher, dass ich kein Komiker, sondern ein Tragiker bin.

Schade, dass Sie Ihre Zeit so unproduktiv verschwenden wollen. Wie werden Sie sich selbst überzeugen?

Ich werde für mich selbst eine tragische Rolle spielen, ich habe meine geheimen Träume preisgegeben.

Welcher? Othello?

Ach nein. Es ist nicht mehr möglich, in meinem Zimmer an Othello zu arbeiten. Dort regt jede Ecke dazu an, das zu wiederholen, was man schon oft gemacht hat.

Also, was wirst du spielen?

Ich habe nicht geantwortet, weil ich die Frage selbst noch nicht gelöst hatte.

Was machst du jetzt?

Ich schaue mich im Raum um. Könnte ein Gegenstand ein interessantes Thema für Kreativität vorschlagen? Ich erinnerte mich zum Beispiel daran, dass sich hinter dem Schrank eine düstere Ecke befindet. Das heißt, es ist nicht an sich düster, sondern erscheint im Abendlicht so. Dort ragt statt eines Kleiderbügels ein Haken heraus, als würde er seine Dienste anbieten, um sich aufzuhängen. Wenn ich also wirklich Selbstmord begehen wollte, was würde ich jetzt tun?

Was genau?

Natürlich müsste ich zuerst nach einem Seil oder einer Schärpe suchen, also sortiere ich die Dinge in meinen Regalen, in meinen Schubladen ...

Ja... Aber es stellt sich heraus, dass der Haken zu tief genagelt ist. Meine Füße berühren den Boden.

Es ist unbequem. Suchen Sie nach einem anderen Haken.

Da ist kein anderer.

Wenn ja, wäre es dann nicht besser für Sie, am Leben zu bleiben!

„Ich weiß es nicht, ich bin verwirrt und meine Fantasie ist am Ende“, gab ich zu.

Weil Fiktion selbst unlogisch ist. In der Natur ist alles konsistent und logisch (mit einigen Ausnahmen), und die Fiktion der Vorstellungskraft sollte dieselbe sein. Kein Wunder, dass Ihre Fantasie sich weigerte, ohne logische Grundlage eine Grenze zu einer dummen Schlussfolgerung zu ziehen.

Nichtsdestotrotz hat die Erfahrung, die Sie gerade gemacht haben, als Sie von Selbstmord geträumt haben, das getan, was von ihr erwartet wurde: Sie hat Ihnen deutlich eine neue Art des Tagträumens vor Augen geführt. Bei dieser Imaginationsarbeit löst sich der Künstler von der realen Welt um ihn herum (in diesem Fall von diesem Raum) und wird gedanklich in eine imaginäre Welt (also in Ihre Wohnung) versetzt. In dieser imaginären Umgebung kommt Ihnen alles vertraut vor, da der Stoff zum Träumen Ihrem täglichen Leben entnommen wurde. Dies machte es einfacher, Ihr Gedächtnis zu durchsuchen. Doch was tun, wenn man sich beim Träumen mit einem unbekannten Leben auseinandersetzt? Dieser Zustand erzeugt eine neue Art von Vorstellungskraft.

Um es zu verstehen, lösen Sie sich wieder von der Realität, die Sie jetzt umgibt, und versetzen Sie sich gedanklich in andere, unbekannte Zustände, die jetzt nicht existieren, die aber im wirklichen Leben existieren können. Zum Beispiel: Kaum jemand, der hier sitzt, ist schon einmal um die Welt gereist. Dies ist jedoch sowohl in der Realität als auch in der Vorstellung möglich. Diese Träume müssen nicht „irgendwie“, nicht „im Allgemeinen“, nicht „ungefähr“ erfüllt werden (jedes „irgendwie“, „im Allgemeinen“, „ungefähr“ ist in der Kunst inakzeptabel), sondern in allen Details, die jedes Große ausmachen Unternehmen.

Während der Reise müssen Sie sich mit den unterschiedlichsten Bedingungen, mit der Lebensweise und den Bräuchen fremder Länder und Nationalitäten auseinandersetzen. Es ist unwahrscheinlich, dass Sie alle notwendigen Materialien in Ihrem Gedächtnis finden. Daher müssen Sie es aus Büchern, Gemälden, Fotografien und anderen Quellen schöpfen, die Wissen vermitteln oder die Eindrücke anderer Menschen wiedergeben. Anhand dieser Informationen erfahren Sie genau, wo Sie im Geiste hingehen müssen, zu welcher Jahreszeit, in welchem ​​Monat; wo Sie gedanklich auf dem Schiff segeln müssen und wo, in welchen Städten Sie Zwischenstopps einlegen müssen. Dort erhalten Sie auch Informationen über die Bedingungen und Gepflogenheiten bestimmter Länder, Städte usw. Lassen Sie die Fantasie den Rest erschaffen, der fehlt, um eine Reise um die Welt gedanklich zu gestalten. All diese wichtigen Daten machen die Arbeit fundierter und nicht unbegründet, was bei Träumen „im Allgemeinen“ immer der Fall ist, die einen Schauspieler zum Spielen und Basteln veranlassen. Nach dieser umfangreichen Vorarbeit können Sie bereits eine Route erstellen und losfahren. Denken Sie daran, jederzeit mit Logik und Konsistenz in Kontakt zu bleiben. Dies wird Ihnen helfen, Ihren wackeligen, instabilen Traum einer unerschütterlichen und stabilen Realität näher zu bringen.

Wenn ich zu einer neuen Art des Träumens übergehe, meine ich die Tatsache, dass die Fantasie von Natur aus mehr Möglichkeiten bietet als die Realität selbst. Tatsächlich stellt sich die Fantasie vor, was im wirklichen Leben unmöglich ist. So können wir zum Beispiel im Traum auf andere Planeten entführt werden und dort Märchenschönheiten entführen; wir können nicht existierende Monster bekämpfen und besiegen; Wir können auf den Meeresgrund hinabsteigen und die Wasserkönigin zur Frau nehmen. Versuchen Sie, dies alles in der Realität umzusetzen. Es ist unwahrscheinlich, dass wir für solche Träume fertiges Material finden werden. Wissenschaft, Literatur, Malerei, Geschichten geben uns nur Hinweise, Impulse, Ausgangspunkte für diese gedanklichen Ausflüge in den Bereich des Unrealisierbaren. Daher liegt in solchen Träumen die wichtigste kreative Arbeit in unserer Vorstellungskraft. In diesem Fall brauchen wir umso mehr jene Mittel, die das Fabelhafte der Realität näher bringen. Logik und Konsistenz nehmen, wie ich bereits sagte, einen der Hauptplätze in dieser Arbeit ein. Sie tragen dazu bei, das Unmögliche dem Wahrscheinlichen näher zu bringen. Seien Sie daher logisch und konsequent, wenn Sie fabelhafte und fantastische Dinge erschaffen.

„Nun“, fuhr Arkadi Nikolajewitsch nach kurzem Nachdenken fort, „möchte ich Ihnen erklären, dass dieselben Studien, die Sie bereits durchgeführt haben, in verschiedenen Kombinationen und Variationen verwendet werden können.“ So können Sie sich zum Beispiel sagen: „Lassen Sie mich sehen, wie meine Kommilitonen unter der Leitung von Arkady Nikolaevich und Ivan Platonovich ihre Schulklassen auf der Krim oder im hohen Norden durchführen. Lassen Sie mich sehen, wie sie ihre Expedition auf einem.“ Flugzeug." Gleichzeitig treten Sie gedanklich beiseite und beobachten, wie Ihre Kameraden in der Sonne der Krim backen oder im Norden frieren, wie sie in einem Bergtal ein kaputtes Flugzeug reparieren oder sich darauf vorbereiten, sich gegen einen Angriff von Tieren zu verteidigen . In diesem Fall sind Sie lediglich ein Zuschauer dessen, was Ihre Fantasie zu Ihnen zieht, und spielen in diesem imaginären Leben keine Rolle.

Aber Sie selbst wollten an einer imaginären Expedition oder an Unterrichtsstunden teilnehmen, die auf die südliche Halbinsel Krim verlegt wurden. „Wie sehe ich in all diesen Positionen aus?“ sagst du dir und trittst wieder beiseite und siehst deine Mitschüler und dich selbst unter ihnen bei einer Unterrichtsstunde auf der Krim oder auf einer Expedition. Diesmal sind Sie auch passiver Zuschauer.

Am Ende hattest du es satt, auf dich selbst zu schauen und wolltest handeln, dafür verlagerst du dich in deinen Traum und beginnst auf der Krim oder im Norden zu studieren und dann ein Flugzeug zu reparieren oder ein Lager zu bewachen. Jetzt können Sie als Charakter in einem imaginären Leben nicht mehr sich selbst sehen, sondern sehen, was Sie umgibt, und als wahrer Teilnehmer an diesem Leben innerlich auf alles reagieren, was um Sie herum passiert. In diesem Moment Ihrer aktiven Träume entsteht in Ihnen der Zustand, den wir „Ich bin“ nennen.

19. . G.

Hören Sie in sich hinein und sagen Sie: Was passiert in Ihnen, wenn Sie, wie in der letzten Lektion, an schulische Aktivitäten auf der Krim denken? fragte Arkadi Nikolajewitsch Schustow zu Beginn der heutigen Unterrichtsstunde.

Was passiert in mir? dachte Pascha. Aus irgendeinem Grund stelle ich mir ein kleines, minderwertiges Hotelzimmer vor, ein offenes Fenster zum Meer, beengte Verhältnisse, viele Schüler im Raum und einige von ihnen machen Übungen, um ihre Fantasie zu entwickeln.

Und was in dir passiert. Arkady Nikolaevich wandte sich an Dymkova, als er an dieselbe Gruppe von Studenten dachte, die von ihrer Fantasie in den hohen Norden entführt wurden?

Ich stelle mir eisige Berge, ein Feuer, ein Zelt vor, wir sind alle in Pelzkleidung:

So schloss Tortsov. Sobald ich dem Träumen ein Thema zuordne, beginnt man bereits, entsprechende visuelle Bilder im sogenannten inneren Auge zu sehen. Sie werden in unserem Schauspieljargon genannt Visionen der inneren Vision.

Wenn Sie nach Ihrem eigenen Gefühl urteilen, dann bedeutet Vorstellen, Fantasieren, Träumen in erster Linie, zu schauen, mit Ihrer inneren Vision zu sehen, woran Sie denken.

Was ging in Ihnen vor, als Sie im Geiste vorhatten, sich in einer dunklen Ecke Ihres Zimmers zu erhängen? Arkadi Nikolajewitsch drehte sich zu mir um.

Als ich gedanklich die vertraute Umgebung sah, kamen in mir sofort die bekannten Zweifel hoch, die ich in meiner Einsamkeit gewohnt war, in mir zu verarbeiten. Ich spürte eine nagende Melancholie in meiner Seele und wollte die Zweifel loswerden, die an meiner Seele nagten, aus Ungeduld und Charakterschwäche suchte ich im Geiste nach einem Ausweg im Selbstmord, erklärte ich mit einiger Aufregung.

So formulierte Arkady Nikolaevich: Sobald man eine vertraute Situation mit dem inneren Auge sah, spürte man deren Stimmung und sofort wurden vertraute Gedanken, die mit dem Ort des Geschehens verbunden waren, in einem lebendig. Aus Gedanken wurden Gefühle und Erfahrungen geboren, und dahinter kam der innere Drang zum Handeln.

Was sehen Sie vor Ihrem geistigen Auge, wenn Sie sich an die Skizze mit dem Verrückten erinnern? Arkadi Nikolajewitsch wandte sich an alle Schüler.

Ich sehe Malletkovs Wohnung, viele junge Leute, es wird getanzt im Flur, es gibt Abendessen im Esszimmer. Leicht, warm, lustig! Und dort, auf der Treppe, vor der Haustür, ein riesiger, abgemagerter Mann mit zerzaustem Bart, in Krankenhausschuhen, im Morgenmantel, gefroren und hungrig, sagte Schustow.

Sehen Sie nur den Anfang der Skizze? fragte Arkadi Nikolajewitsch den schweigenden Schustow.

Nein, ich denke auch an einen Schrank. die wir trugen, um die Tür zu verbarrikadieren. Ich erinnere mich auch daran, wie ich im Geiste mit dem Krankenhaus telefonierte, aus dem der Verrückte geflohen war.

Was siehst du sonst noch?

Um die Wahrheit zu sagen, nichts weiter.

Nicht gut! Denn mit einem so kleinen, lückenhaften Materialvorrat an Visionen kann man keine zusammenhängende Reihe davon für die gesamte Etüde erstellen. Wie sein?

„Wir müssen erfinden und vervollständigen, was fehlt“, schlug Pascha vor.

Ja, genau, beenden Sie es! Dies sollte immer dann erfolgen, wenn der Autor, der Regisseur und andere Urheber des Stücks nicht alles erklärt haben, was der Urheber wissen muss.

Wir brauchen erstens eine kontinuierliche Reihe von „vorgeschlagenen Umständen“, zwischen denen das Leben der Skizze verläuft, und zweitens, ich wiederhole, wir brauchen eine kontinuierliche Reihe von Visionen, die mit diesen vorgeschlagenen Umständen verbunden sind. Kurz gesagt, Wir brauchen eine kontinuierliche Reihe nicht einfacher, sondern illustrierter vorgeschlagener Umstände. Denken Sie deshalb ein für alle Mal gut daran; In jedem Moment seines Aufenthalts auf der Bühne, in jedem Moment der äußeren oder inneren Entwicklung des Stücks und seiner Handlung muss der Künstler sehen, was außerhalb von ihm auf der Bühne geschieht (d. h. die von ihm geschaffenen äußeren Umstände). der Regisseur, der Künstler und andere Schöpfer der Aufführung) oder aber das, was im Inneren passiert, in der Vorstellung des Künstlers selbst, also jene Visionen, die die vorgeschlagenen Umstände des Lebens der Rolle veranschaulichen. Aus all diesen Momenten entsteht eine kontinuierliche, endlose Reihe innerer und äußerer Visionsmomente, eine Art Film, entweder außerhalb oder in uns. Solange die Kreativität anhält, dehnt sie sich ununterbrochen aus und reflektiert auf dem Bildschirm unserer inneren Vision die dargestellten, vorgeschlagenen Umstände der Rolle, unter denen der Künstler, der Darsteller der Rolle, auf eigene Gefahr und auf eigene Gefahr auf der Bühne lebt.

Diese Visionen werden die entsprechende Stimmung in Ihnen erzeugen. Es wird eine Wirkung auf Ihre Seele haben und ein entsprechendes Erlebnis hervorrufen.

Das ständige Ansehen eines Films mit inneren Visionen wird Sie einerseits im Leben des Stücks festhalten und andererseits Ihre Kreativität ständig und treu leiten.

Übrigens, aber über innere Visionen. Ist es richtig zu sagen, dass wir sie in uns selbst spüren? Wir haben die Fähigkeit zu sehen, was nicht wirklich da ist, was wir uns nur vorstellen. Es ist nicht schwer, diese Fähigkeit von uns zu testen. Hier ist der Kronleuchter. Sie ist außerhalb von mir. Sie existiert, sie existiert in der materiellen Welt. Ich sehe und spüre, dass ich sozusagen „die Tentakel meiner Augen“ auf sie loslasse. Aber jetzt wandte ich den Blick vom Kronleuchter ab, schloss ihn und wollte sie gedanklich noch einmal sehen, „aus der Erinnerung“. Dazu ist es sozusagen notwendig, die „Tentakel Ihrer Augen“ zurückzuziehen und sie dann von innen nicht auf einen realen Gegenstand, sondern auf einen imaginären „Bildschirm unserer inneren Sicht“, wie wir ihn nennen, zu richten es in unserem Schauspieljargon.

Wo ist dieser Bildschirm, oder besser gesagt, wo spüre ich ihn – in mir selbst oder außerhalb von mir? So wie ich mich fühle, ist er irgendwo außerhalb von mir. im leeren Raum vor mir. Der Film selbst geht definitiv in mir vorüber, und ich sehe sein Spiegelbild außerhalb von mir.

Um es vollständig zu verstehen, sage ich dasselbe, mit anderen Worten, in einer anderen Form. Die Bilder unserer Visionen entstehen in uns, in unserer Vorstellung, in unserem Gedächtnis und werden dann sozusagen gedanklich außerhalb von uns für unsere Betrachtung neu geordnet. Aber wir betrachten diese imaginären Objekte sozusagen von innen, nicht mit äußeren, sondern mit inneren Augen (Vision).

Das Gleiche passiert im Bereich des Hörens: Wir hören imaginäre Geräusche nicht mit den Außenohren, sondern mit dem Innenohr, spüren die Quellen dieser Geräusche aber in den meisten Fällen nicht in uns selbst, sondern außerhalb von uns.

Ich sage das Gleiche, aber ich drehe den Ausdruck um: Obwohl imaginäre Objekte und Bilder außerhalb von uns von uns angezogen werden, erscheinen sie dennoch zuerst in uns, in unserer Vorstellung und unserem Gedächtnis. Lassen Sie uns das alles anhand eines Beispiels überprüfen.

Genannt! Arkadi Nikolajewitsch drehte sich zu mir um. Erinnern Sie sich an meinen Vortrag in der Stadt ***? Sehen Sie jetzt die Plattform, auf der wir beide saßen? Spüren Sie diese visuellen Bilder jetzt in oder außerhalb von uns?

„Ich spüre sie außerhalb von mir, genau wie damals in der Realität“, antwortete ich ohne zu zögern.

Mit welchen Augen betrachten Sie nun die imaginäre Bühne im Inneren oder im Äußeren?

Intern.

Nur mit solchen Vorbehalten und Erklärungen kann der Begriff „innere Vision“ akzeptiert werden.

Erstellen Sie Visionen für alle Momente eines großen Theaterstücks. Das ist furchtbar kompliziert und schwierig! Ich war ängstlich.

„Kompliziert und schwierig“? „Als Strafe für diese Worte nimm dir die Mühe, mir dein ganzes Leben lang zu erzählen, von dem Moment an, in dem du dich an dich selbst erinnerst“, schlug mir Arkady Nikolaevich unerwartet vor.

Mein Vater pflegte zu sagen: „An die Kindheit erinnert man sich ein ganzes Jahrzehnt lang, an die Jugend jahrelang, an die Reife monatelang und an das Alter wochenlang.“

So empfinde ich meine Vergangenheit. Gleichzeitig ist vieles von dem, was festgehalten wird, bis ins kleinste Detail zu sehen, zum Beispiel die ersten Momente, in denen die Erinnerungen an mein Leben beginnen, die Schaukel im Garten. Sie haben mir Angst gemacht. Ich sehe auch deutlich viele Episoden aus dem Leben im Kinderzimmer, im Zimmer der Mutter, im Zimmer des Kindermädchens, im Hof, auf der Straße. Die neue Phase der Adoleszenz prägte sich mir besonders deutlich ein, da sie mit dem Eintritt in die Schule zusammenfiel. Von diesem Moment an veranschaulichen mir Visionen kürzere, aber auch zahlreichere Lebensabschnitte. So gehen große Bühnen und einzelne Episoden in einer langen, langen Reihe von der Gegenwart in die Vergangenheit über.

Und du siehst sie?

Was sehe ich?

Eine fortlaufende Kette aus Etappen und Episoden, die sich durch Ihre gesamte Vergangenheit zieht.

Ich verstehe, wenn auch zeitweise. Ich gab zu.

Du hast gehört! rief Arkadi Nikolajewitsch triumphierend. In wenigen Minuten hat Nazvanov den Film seines gesamten Lebens geschaffen und kann im Leben der Rolle nicht das Gleiche tun, da es etwa drei Stunden dauert, ihn bei der Aufführung zu vermitteln.

Habe ich mich wirklich an mein ganzes Leben erinnert? Ein paar ihrer Momente!

Sie haben Ihr ganzes Leben gelebt und alles, was bleibt, sind die Erinnerungen an die wichtigsten Momente. Lebe die Rolle für den Rest deines Lebens und lasse auch die bedeutendsten Meilensteinmomente davon in Erinnerung bleiben. Warum fällt Ihnen diese Arbeit so schwer?

Ja, denn das wirkliche Leben selbst erzeugt auf natürliche Weise einen Film aus Visionen, aber in einem imaginären Leben muss die Rolle vom Künstler selbst übernommen werden, und das ist sehr schwierig und komplex.

Sie werden schnell selbst sehen, dass diese Arbeit in der Realität gar nicht so schwierig ist. Wenn ich nun vorschlagen würde, dass Sie eine durchgehende Linie nicht aus den Visionen Ihrer inneren Vision ziehen, sondern aus Ihren spirituellen Gefühlen und Erfahrungen, dann würde sich eine solche Arbeit nicht nur als „komplex“ und „schwierig“, sondern auch als unmöglich erweisen.

Warum? Die Schüler verstanden es nicht.

Ja, denn unsere Gefühle und Erfahrungen sind schwer fassbar, launisch, veränderlich und können nicht fixiert werden, oder, wie wir in unserem Schauspieljargon sagen, „Fixierung oder Fixierung“. Vision ist entgegenkommender. Seine Bilder prägen sich freier und fester in unser visuelles Gedächtnis ein und werden in unserer Vorstellung wieder auferstehen.

Darüber hinaus sind die visuellen Bilder unserer Träume trotz ihrer illusorischen Natur immer noch realer, greifbarer, „materieller“ (wenn man so von einem Traum sprechen kann) als Vorstellungen über Gefühle, die uns vage suggeriert werden unser emotionales Gedächtnis.

Lassen Sie zugänglichere und entgegenkommendere visuelle Visionen uns helfen, weniger zugängliche, weniger stabile spirituelle Gefühle wiederzubeleben und zu festigen.

Möge der Film der Visionen, ähnlich wie das Theaterstück, stets die entsprechenden Stimmungen in uns unterstützen. Lassen Sie sie, indem sie uns umhüllen, entsprechende Erfahrungen, Triebe, Bestrebungen und die Handlungen selbst hervorrufen.

Deshalb brauchen wir in jeder Rolle nicht einfache, sondern illustrierte, vorgeschlagene Umstände“, schloss Arkadi Nikolajewitsch.

Also wollte ich bis zum Schluss eine Vereinbarung treffen, ob ich in mir eine Filmrolle mit Visionen für alle Momente von Othellos Leben erschaffe und dieses Band auf dem Bildschirm meiner inneren Vision weitergebe ...

Und wenn, so Arkady Nikolaevich, die von Ihnen erstellte Illustration die vorgeschlagenen Umstände und das magische „Wenn“ des Stücks korrekt widerspiegelt und diese bei Ihnen ähnliche Stimmungen und Gefühle hervorrufen wie die gleiche Rolle, dann werden Sie wahrscheinlich infiziert sein Jedes Mal, wenn Sie Ihre Visionen wahrnehmen und Othellos Gefühle richtig erleben, jedes Mal, wenn Sie den Film innerlich ansehen.

Sobald dieses Band erstellt ist, ist es nicht schwer, es zu überspringen. Die ganze Frage ist, wie man es schafft! Ich habe nicht aufgegeben.

„Über dieses und das nächste Mal“, sagte Arkadi Nikolajewitsch, stand auf und verließ die Klasse.

19. . G.

Lasst uns träumen und Filme machen! vorgeschlagen von Arkady Nikolaevich.

Wovon werden wir träumen? fragten die Schüler.

Ich wähle bewusst ein inaktives Thema, weil ein wirksames Thema an sich schon Aktivität auslösen kann, ohne dass der Traumprozess zuvor dazu beitragen muss. Im Gegenteil erfordert ein wirkungsloses Thema eine intensive Vorarbeit der Fantasie. Im Moment interessiert mich nicht die Tätigkeit selbst, sondern die Vorbereitung darauf. Deshalb greife ich das am wenigsten wirksame Thema auf und lade Sie ein, das Leben eines Baumes zu leben, dessen Wurzeln tief im Boden verwurzelt sind.

Großartig! Ich bin ein Baum, eine hundertjährige Eiche! Shustov entschied. Obwohl ich dies gesagt habe, glaube ich jedoch nicht, dass dies passieren kann.

Sagen Sie sich in diesem Fall Folgendes: Ich bin, das bin ich, aber wenn ich eine Eiche wäre, wenn sich um und in mir solche und jene Umstände entwickeln würden, was würde ich dann tun? Tortsov half ihm.

Jedoch. Shustov bezweifelte, wie kann man untätig handeln und regungslos an einem Ort stehen?

Ja, natürlich kann man sich nicht von einem Ort zum anderen bewegen oder zu Fuß gehen. Aber darüber hinaus gibt es noch andere Aktionen. Um sie anzurufen, müssen Sie zunächst entscheiden, wo Sie sich befinden. Im Wald, zwischen den Wiesen, auf einem Berggipfel? Wählen Sie, was Sie am meisten begeistert.

Shustov stellte sich vor, dass er eine Eiche war, die auf einer Berglichtung irgendwo in der Nähe der Alpen wuchs. Links erhebt sich in der Ferne eine Burg. Rundherum gibt es eine weite Weite. In der Ferne schimmern Schneeketten silbrig, und in der Nähe liegen endlose Hügel, die von oben wie versteinerte Meereswellen wirken. Hier und da liegen verstreut Dörfer.

Sagen Sie mir jetzt, was Sie aus der Nähe sehen?

Ich sehe an mir einen dichten Laubkopf, der viel Lärm macht, wenn die Äste schwanken.

Natürlich! Dort oben weht oft starker Wind.

Ich sehe einige Vogelnester auf meinen Zweigen.

Das ist gut, wenn Sie alleine sind.

Nein, hier gibt es nicht viel Gutes. Es ist schwierig, mit diesen Vögeln auszukommen. Sie machen Lärm mit ihren Flügeln, schärfen ihre Schnäbel an meinem Rüssel und machen manchmal Ärger und kämpfen. Das nervt... Neben mir fließt ein Bach – mein bester Freund und Gesprächspartner. Er rettet mich vor der Dürre, fantasiert Shustov weiter.

Tortsov zwang ihn, jedes Detail in diesem imaginären Leben zu vervollständigen.

Dann wandte sich Arkady Nikolaevich an Puschchin, der, ohne auf die zunehmende Hilfe der Vorstellungskraft zurückzugreifen, die gewöhnlichsten und bekanntesten Dinge auswählte, die im Gedächtnis leicht zum Leben erweckt werden. Seine Vorstellungskraft ist unterentwickelt. Er stellte sich eine Datscha mit Garten im Petrowski-Park vor.

Was siehst du? Arkadi Nikolajewitsch fragte ihn.

Petrowski-Park.

Sie können nicht den gesamten Petrowski-Park auf einmal abdecken. Wählen Sie einen bestimmten Ort für Ihre Datscha... Na, was sehen Sie vor sich?

Zaun mit Gitterstäben.

Puschchin schwieg.

Aus welchem ​​Material besteht dieser Zaun?

Material?: Gebogenes Eisen.

Mit welchem ​​Muster? Skizzieren Sie es mir.

Puschchin bewegte seinen Finger lange über den Tisch, und es war klar, dass er zum ersten Mal auf die Idee kam, worüber er sprach.

Ich verstehe nicht! Zeichnen Sie klarer. Tortsov drückte sein visuelles Gedächtnis bis zum Ende aus.

Na gut... Nehmen wir an, Sie sehen das... Sagen Sie mir jetzt, was sich hinter dem Zaun befindet?

Fahrstraße.

Wer geht und fährt darauf?

Sommerbewohner.

Taxifahrer.

Dray.

Wer fährt noch auf der Autobahn?

Pferde.

Vielleicht Fahrräder?

Hier hier! Fahrräder, Autos...

Es war klar, dass Puschchin nicht einmal versuchte, seine Fantasie zu stören. Welchen Nutzen hat solch ein passives Tagträumen, denn für welche Art von Schüler arbeitet der Lehrer?

Ich drückte Torzow gegenüber meine Verwirrung aus.

Bei meiner Methode, die Vorstellungskraft anzuregen, gibt es mehrere erwähnenswerte Punkte. - er antwortete. Wenn die Fantasie eines Schülers im Leerlauf ist, stelle ich ihm eine einfache Frage. Es ist unmöglich, nicht darauf zu antworten, da sie Sie fragen. Und der Schüler antwortet, manchmal zufällig, um es loszuwerden. Ich akzeptiere diese Antwort nicht; ich beweise ihre Widersprüchlichkeit. Um eine zufriedenstellendere Antwort zu geben, muss der Schüler entweder sofort seine Fantasie anregen, sich zwingen, mit seiner inneren Vision zu sehen, worüber er gefragt wird, oder sich der Frage aus dem Kopf heraus nähern, ausgehend von einer Reihe konsistenter Urteile. Die Arbeit der Vorstellungskraft wird sehr oft durch diese Art bewusster, geistiger Aktivität vorbereitet und gesteuert. Aber schließlich sah der Schüler etwas in seiner Erinnerung oder Fantasie. Bestimmte visuelle Bilder erschienen vor ihm. Hat einen kurzen Moment des Tagträumens geschaffen. Danach wiederhole ich mit einer neuen Frage den gleichen Vorgang. Dann gibt es einen zweiten kurzen Moment der Einsicht, dann einen dritten. Auf diese Weise unterstütze und verlängere ich sein Träumen und lasse eine ganze Reihe belebter Momente entstehen, die zusammen das Bild eines imaginären Lebens ergeben. Lass sie vorerst uninteressant sein. Es ist gut, dass es aus den inneren Visionen des Schülers selbst gewoben ist. Nachdem er seine Fantasie einmal geweckt hat, kann er dasselbe zweimal, dreimal oder mehrmals sehen. Durch die Wiederholung verankert sich das Bild immer mehr im Gedächtnis und der Schüler gewöhnt sich daran. Es gibt jedoch eine träge Vorstellungskraft, die nicht immer selbst auf die einfachsten Fragen reagiert. Dann bleibt dem Lehrer nichts anderes übrig, als eine Frage zu stellen und selbst die Antwort vorzuschlagen. Wenn der Schüler mit den Vorschlägen des Lehrers zufrieden ist, beginnt er, indem er die visuellen Bilder anderer Menschen akzeptiert, etwas auf seine eigene Weise zu sehen. Ansonsten richtet der Schüler die Vorschläge nach seinem eigenen Geschmack aus, was ihn auch dazu zwingt, mit seiner inneren Vision zu schauen und zu sehen. Dadurch entsteht auch dieses Mal der Anschein eines imaginären Lebens, teilweise aus dem Material des Träumers selbst gewebt... Ich sehe, dass Sie mit diesem Ergebnis nicht sehr zufrieden sind. Dennoch bringt selbst solch gequältes Träumen etwas.

Was genau?

Zumindest gab es vor dem Träumen keine bildlichen Vorstellungen für das entstehende Leben. Da war etwas Unbestimmtes, Unbestimmtes. Und nach einer solchen Arbeit wird etwas Lebendiges skizziert und festgelegt. Es entsteht der Boden, in den Lehrer und Leiter neue Samen pflanzen können. Dies ist die unsichtbare Grundierung, auf der Sie ein Bild malen können. Darüber hinaus übernimmt der Schüler mit meiner Methode selbst vom Lehrer die Technik, seine Fantasie anzuregen, lernt, sie mit Fragen anzuregen, die ihm die Arbeit seines eigenen Geistes jetzt vorschlägt. Es entsteht die Gewohnheit, bewusst mit der Passivität und Lethargie der eigenen Vorstellungskraft zu kämpfen. Und das ist schon viel.

19. . G.

Und heute setzte Arkady Nikolaevich die Übungen zur Entwicklung der Vorstellungskraft fort.

In der letzten Unterrichtsstunde sagte er zu Schustow: Du hast mir gesagt: WHO Du, Wo Du bist in deinem Traum und was sehen um dich herum... Sag mir jetzt, was du bist hörst du mit deinem inneren Gehör im imaginären Leben einer alten Eiche?

Zuerst hörte Schustow nichts. Tortsov erinnerte ihn an die Aufregung der Vögel, die ihre Nester auf den Zweigen der Eiche gebaut hatten, und fügte hinzu:

Nun, was hörst du überall um dich herum, auf deiner Berglichtung?

Jetzt hörte Schustow das Blöken von Schafen, das Muhen von Kühen, das Läuten von Glocken, den Klang von Hirtenhörnern, das Gespräch von Frauen, die sich von harter Feldarbeit unter einer Eiche ausruhten.

Sag es mir jetzt, Wann Passiert alles, was Sie in Ihrer Fantasie sehen und hören? In welcher historischen Epoche? In welchem ​​Jahrhundert?

Schustow wählte die Ära des Feudalismus.

Okay. Wenn ja, werden Sie als alte Eiche noch andere für diese Zeit charakteristische Geräusche hören?

Shustov sagte nach einer Pause, er habe die Lieder eines wandernden Sängers, eines Minnesängers, gehört, der in einem benachbarten Schloss Urlaub machte: Hier, unter einer Eiche, am Bach, ruht er sich aus, wäscht sich, zieht formelle Kleidung an und bereitet sich auf einen Auftritt vor. Hier stimmt er seine Harfe und probt zum letzten Mal ein neues Lied über den Frühling, über die Liebe, über innige Sehnsucht. Und nachts belauscht die Eiche die Liebesgeschichte des Höflings mit einer verheirateten Dame, ihre langen Küsse. Dann hört man hektische Flüche von zwei Erzfeinden, Rivalen, das Klirren von Waffen, den letzten Schrei eines Verwundeten. Und gegen Morgen sind die alarmierenden Stimmen von Menschen zu hören, die nach der Leiche des Verstorbenen suchen, und als sie sie dann finden, erfüllt ein allgemeiner Tumult und einzelne scharfe Schreie die Luft. Der Körper wird angehoben, schwere, gemessene Schritte sind zu hören, die ihn wegtragen.

Bevor wir uns ausruhen konnten, stellte Arkadi Nikolajewitsch Schustow eine neue Frage:

– Warum?

Was warum? wir waren ratlos.

Warum Shustov-Eiche? Warum wächst es im Mittelalter auf einem Berg?

Tortsov misst diesem Thema große Bedeutung bei. Indem Sie darauf antworten, können Sie seiner Meinung nach aus Ihrer Fantasie die Vergangenheit des Lebens auswählen, das bereits im Traum geschaffen wurde.

Warum wächst du allein auf dieser Lichtung?

Shustov kam zu folgender Annahme bezüglich der Vergangenheit der alten Eiche. Es war einmal, dass der gesamte Hügel mit dichtem Wald bedeckt war. Doch der Baron, der Besitzer jener Burg, die nicht weit entfernt auf der anderen Talseite zu sehen ist, musste ständig einen Angriff des kriegerischen feudalen Nachbarn fürchten. Der Wald verbarg die Bewegung seiner Truppen vor den Blicken und konnte als Hinterhalt für den Feind dienen. Deshalb haben sie ihn gestürzt. Sie ließen nur die mächtige Eiche zurück, denn direkt daneben, in ihrem Schatten, brach eine Quelle unter der Erde hervor. Wenn die Quelle versiegte, würde der Bach, der den Herden des Barons als Tränke dient, nicht existieren.

Neue Frage wofür, Die von Tortsov vorgeschlagene Lösung führte uns erneut in eine Sackgasse.

Ich verstehe Ihre Schwierigkeit, da es sich in diesem Fall um einen Baum handelt. Aber wozu dient diese Frage im Allgemeinen? ist sehr wichtig: Es zwingt uns, den Zweck unserer Bestrebungen zu verstehen, und dieses Ziel umreißt die Zukunft und drängt uns zur Aktivität, zum Handeln. Ein Baum kann sich natürlich keine Ziele setzen, aber er kann auch einen Zweck haben, den Anschein von Aktivität, etwas dienen.

Shustov kam zu folgender Antwort: Die Eiche ist der höchste Punkt in der Gegend. Daher kann er als hervorragender Turm zur Beobachtung des feindlichen Nachbarn dienen. In diesem Sinne hat der Baum in der Vergangenheit große Verdienste gehabt. Es ist daher nicht verwunderlich, dass es bei den Bewohnern der Burg und der umliegenden Dörfer außerordentlichen Respekt genießt. Ihm zu Ehren wird jedes Frühjahr ein besonderer Feiertag gefeiert. An diesem Feiertag erscheint der Feudalbaron selbst und trinkt einen riesigen Becher Wein bis auf den Grund. Sie schmücken die Eiche mit Blumen, singen Lieder und tanzen um sie herum.

„Jetzt“, sagte Tortsov, „wenn die vorgeschlagenen Umstände Gestalt angenommen haben und in unserer Vorstellung allmählich zum Leben erweckt werden, vergleichen wir das, was zu Beginn unserer Arbeit war, mit dem, was jetzt passiert ist.“ Früher, als wir nur wussten, dass Sie sich auf einer Berglichtung befanden, war Ihre innere Sicht allgemein und getrübt, wie der unentwickelte Film einer Fotografie. Mittlerweile ist es dank der geleisteten Arbeit weitgehend geklärt. Es ist dir klar geworden wann, wo, warum, wofür Sie befinden sich. Sie können bereits die Umrisse eines neuen Lebens erkennen, das Ihnen bisher unbekannt war. Ich spürte den Boden unter meinen Füßen. Du bist geistig geheilt. Aber das reicht nicht aus. Auf der Bühne braucht es Action. Es gilt, es durch die Aufgabe und den Wunsch danach zu wecken. Dafür braucht es neue „sugendete Umstände“ mit einem magischen „Wenn“, neue spannende Erfindungen der Fantasie.

Aber Schustow fand sie nicht.

Stellen Sie sich selbst und beantworten Sie die Frage aufrichtig: Welches Ereignis, welche imaginäre Katastrophe könnte Sie aus einem Zustand der Gleichgültigkeit herausholen, Sie aufregen, Ihnen Angst machen, Sie glücklich machen? Fühlen Sie sich auf einer Berglichtung, schaffen Sie „Ich bin“ und erst nach dieser Antwort riet ihm Arkady Nikolaevich.

Schustow versuchte zu tun, was ihm gesagt wurde, aber es gelang ihm nichts.

Wenn ja, werden wir versuchen, die Lösung des Problems auf indirektem Weg anzugehen. Aber um dies zu tun, antworten Sie zuerst: Worauf reagieren Sie im Leben am empfindlichsten? Was macht Ihnen am häufigsten Sorgen, macht Ihnen Angst, macht Sie glücklich? Ich frage Sie ohne Rücksicht auf das Thema Träumen selbst. Wenn Sie Ihre organische natürliche Neigung verstanden haben, wird es nicht schwierig sein, die bereits geschaffene Fiktion darauf anzuwenden. Nennen Sie also eines der organischen Merkmale, Eigenschaften und Interessen, die für Ihr Wesen am typischsten sind.

Ich freue mich sehr über jeden Kampf. Überrascht Sie diese Diskrepanz zu meiner bescheidenen Erscheinung? Sagte Shustov nach einigem Nachdenken.

Das ist es! In diesem Fall: feindlicher Überfall! Die Armee des feindlichen Herzogs ist auf dem Weg zu den Besitztümern Ihres Feudalherrn und erklimmt bereits den Berg, auf dem Sie stehen. Speere glitzern in der Sonne, Wurf- und Schlagmaschinen bewegen sich. Der Feind weiß, dass oft Wachen auf Ihren Gipfel klettern, um ihn im Auge zu behalten. Du wirst niedergemetzelt und verbrannt! Arkady Nikolaevich hatte Angst.

Es wird ihnen nicht gelingen! Schustow reagierte lebhaft. Ich werde nicht ausgeliefert. Ich werde gebraucht. Unsere schlafen nicht. Sie rennen schon hierher und die Reiter galoppieren. Die Wächter schicken jede Minute Boten zu ihnen ...

Jetzt wird hier eine Schlacht stattfinden. Eine Wolke aus Armbrustpfeilen wird auf Sie und Ihre Wächter fliegen, einige davon in brennendes Eichenholz gehüllt und mit Teer überzogen: Warten Sie und entscheiden Sie, bevor es zu spät ist, was Sie unter diesen Umständen tun würden, wenn das alles im wirklichen Leben passieren würde?

Es war klar, dass Schustow innerlich auf der Suche nach einem Ausweg aus dem von Torzow eingeführten „Wenn“ war.

Was kann ein Baum tun, um sich selbst zu retten, wenn seine Wurzeln im Boden verwurzelt sind und sich nicht mehr bewegen können? rief er verärgert über die Hoffnungslosigkeit der Situation aus.

Ich habe genug von deiner Aufregung. von Tortsov genehmigt. Die Aufgabe ist unlösbar und es ist nicht unsere Schuld, dass Ihnen ein handlungsloses Thema zum Träumen vorgegeben wurde.

Warum hast du es gegeben? wir waren ratlos.

Lassen Sie sich davon beweisen, dass die Fiktion der Fantasie auch bei einem inaktiven Thema in der Lage ist, eine innere Veränderung hervorzurufen, die aufregend ist und einen lebendigen inneren Aufruf zum Handeln hervorruft. Aber vor allem sollten uns alle unsere Traumübungen zeigen, wie der Stoff und die inneren Visionen der Rolle selbst, ihrer Filmrolle, entstehen würden und dass diese Arbeit gar nicht so schwierig und komplex ist, wie Sie es sich vorgestellt haben.

19. . G.

In der heutigen Unterrichtsstunde gelang es Arkady Nikolaevich nur, uns zu erklären, dass ein Künstler Fantasie nicht nur braucht, um zu erschaffen, sondern auch, um bereits Geschaffenes und Abgenutztes zu erneuern. Dies geschieht durch die Einführung neuer Fiktionen oder einzelner Details, die sie auffrischen.

Anhand eines praktischen Beispiels werden Sie dies besser verstehen. Nehmen wir zum Beispiel die Skizze, die Sie, weil Sie keine Zeit hatten, sie fertigzustellen, bereits zerrissen haben. Ich spreche von einem Sketch mit einem Verrückten. Aktualisieren Sie es ganz oder teilweise mit einer neuen Fiktion.

Aber keiner von uns hat eine neue Erfindung gemacht.

„Hören Sie“, sagte Tortsov, „wie kommen Sie auf die Idee, dass der Mann, der hinter der Tür steht, ein gewalttätiger Verrückter ist?“ Maloletkova hat es dir gesagt? Ja, sie öffnete die Tür zur Treppe und sah den ehemaligen Mieter dieser Wohnung. Sie sagten, er sei in einem Anfall heftigen Wahnsinns in eine psychiatrische Klinik gebracht worden ... Aber während Sie hier waren und die Türen verbarrikadierten. Govorkov rannte zum Telefon, um mit dem Krankenhaus zu sprechen, und sie sagten ihm, dass es sich nicht um Wahnsinn handelte, sondern dass es sich um einen einfachen Anfall von Delirium tremens handelte, da der Bewohner stark trank. Aber jetzt ist er gesund, aus dem Krankenhaus entlassen und nach Hause zurückgekehrt. Aber wer weiß, vielleicht stimmt das Attest nicht, vielleicht irren sich die Ärzte.

Was würden Sie tun, wenn das wirklich passieren würde?

Maloletkova sollte zu ihm gehen und fragen, warum er gekommen sei. sagte Veselovsky.

Was für eine Leidenschaft! Meine Lieben, ich kann nicht, ich kann nicht! Ich habe Angst, ich habe Angst! rief Maloletkova mit verängstigtem Gesicht.

Pushchin wird mit dir gehen. „Er ist ein gesunder Mann“, ermutigte Tortsov sie. Eins, zwei, drei, fang an! befahl er und wandte sich an uns alle. Nehmen Sie neue Umstände ins Visier, hören Sie auf die Impulse und handeln Sie.

Wir führten die Hebeübung mit echter Spannung vor und erhielten die Zustimmung von Tortsov und Rakhmanov, die bei der Lektion anwesend waren. Die neue Version der Fiktion hatte eine erfrischende Wirkung auf uns.

Tortsov widmete das Ende der Lektion den Ergebnissen unserer Arbeit zur Entwicklung kreativer Vorstellungskraft. Nachdem er sich die einzelnen Etappen dieser Arbeit noch einmal vor Augen geführt hatte, schloss er seine Rede wie folgt:

Jede Erfindung der Fantasie muss genau begründet und fundiert sein. Fragen: wer, wann, wo, warum, wofür, wie, Die Dinge, die wir uns selbst auferlegen, um unsere Vorstellungskraft anzuregen, helfen uns dabei, uns ein immer klareres Bild von diesem Scheinleben selbst zu machen. Es gibt natürlich Fälle, in denen es sich von selbst bildet, ohne die Hilfe unserer bewussten geistigen Aktivität, ohne Leitfragen, sondern intuitiv. Aber Sie haben selbst gesehen, dass Sie nicht mit der Aktivität der sich selbst überlassenen Fantasie rechnen können, selbst wenn Ihnen ein bestimmtes Thema zum Träumen vorgegeben wird. „Allgemein“ zu träumen, ohne ein bestimmtes und fest etabliertes Thema, ist fruchtlos.

Wenn wir jedoch mit Hilfe der Vernunft an die Schaffung von Fiktion herangehen, entstehen als Antwort auf Fragen sehr oft blasse Bilder des geistig geschaffenen Lebens in unserem Kopf. Dies reicht jedoch nicht für die Bühnenkreativität aus, die erfordert, dass in einem Künstlermenschen sein organisches Leben in Verbindung mit der Fiktion aufsprudelt, so dass sich sein ganzes Wesen der Rolle hingibt – nicht nur geistig, sondern auch körperlich. Wie sein? Stellen Sie eine neue Frage, die Ihnen mittlerweile gut bekannt ist:

„Was würde ich tun, wenn die von mir geschaffene Fiktion Wirklichkeit würde?“ Aus Erfahrung wissen Sie bereits, dass Sie aufgrund der Qualität unserer künstlerischen Natur dazu verleitet werden, diese Frage mit Taten zu beantworten. Letzteres ist ein gutes Stimulans, das die Fantasie anregt. Lassen Sie diese Aktion noch nicht einmal verwirklicht werden, sondern bleiben Sie vorerst ein ungelöster Drang. Es ist wichtig, dass dieser Drang nicht nur geistig, sondern auch körperlich von uns verursacht und gespürt wird. Dieses Gefühl verankert die Fiktion.

Es ist wichtig zu erkennen, dass körperloses Träumen, ohne dichte Materie, die Fähigkeit besitzt, die echten Handlungen unseres Fleisches und unserer Materie – des Körpers – reflexartig hervorzurufen. Diese Fähigkeit spielt in unserer Psychotechnik eine große Rolle.

Hören Sie genau zu, was ich sagen werde: Jede unserer Bewegungen auf der Bühne, jedes Wort muss das Ergebnis eines wahren Lebens der Fantasie sein.

Wenn Sie auf der Bühne mechanisch ein Wort gesagt oder etwas getan haben, ohne zu wissen, wer Sie sind, woher Sie kommen, warum, was Sie brauchen, wohin Sie von hier aus gehen und was Sie dort tun werden, haben Sie ohne Vorstellungskraft gehandelt. Und dieser Teil Ihrer Zeit auf der Bühne, egal ob klein oder groß, traf auf Sie nicht zu – Sie verhielten sich wie eine aufgezogene Maschine, wie ein Automat.

Wenn ich Sie jetzt nach der einfachsten Sache frage: „Ist es heute kalt oder nicht?“ Bevor Sie mit „kalt“, „warm“ oder „nicht bemerkt“ antworten, gehen Sie im Geiste auf die Straße, erinnern sich, wie Sie gegangen oder gefahren sind, überprüfen Ihre Gefühle, erinnern sich daran, wie Passanten sich eingepackt und ihre Kragen hochgezogen haben, wie knirschend Unter deinen Füßen liegt Schnee, und erst dann wirst du dieses eine Wort sagen, das du brauchst.

Gleichzeitig können all diese Bilder augenblicklich vor Ihnen aufblitzen, und von außen wird es so aussehen, als hätten Sie fast ohne nachzudenken geantwortet, aber die Bilder waren da, Ihre Gefühle waren da, es gab auch eine Bestätigung dafür, und nur als Ergebnis dieser komplexen Arbeit Ihrer Fantasie Sie und beantwortet.

So darf keine einzige Etüde, kein einziger Schritt auf der Bühne mechanisch, ohne innere Begründung, also ohne Beteiligung der Vorstellungskraft, ausgeführt werden.

Wenn Sie sich strikt an diese Regel halten, werden alle Ihre Schulübungen, egal zu welcher Abteilung unseres Programms sie gehören, Ihre Vorstellungskraft entwickeln und stärken.

Im Gegenteil, alles, was Sie mit kalter Seele („kalter Weg“) auf der Bühne tun, wird Sie ruinieren, da es uns die Gewohnheit einflößt, automatisch, ohne Vorstellungskraft, mechanisch zu handeln.

Und die kreative Arbeit an der Rolle und an der Umsetzung der verbalen Arbeit des Dramatikers in eine Bühnenrealität erfolgt von Anfang bis Ende unter Beteiligung der Vorstellungskraft.

Was kann uns innerlich wärmen und erregen, wenn nicht eine Fantasie der Fantasie, die von uns Besitz ergriffen hat! Um alle an ihn gestellten Anforderungen zu erfüllen, ist es notwendig, dass er mobil, aktiv, reaktionsschnell und ausreichend ausgebaut ist.

Achten Sie daher besonders auf die Entwicklung Ihrer Fantasie. Entwickeln Sie es auf jede erdenkliche Weise: sowohl mit den Übungen, die Sie kennengelernt haben, d.

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Aufgrund von Tortsovs schlechtem Gesundheitszustand fand der Unterricht heute in seiner Wohnung statt.

Arkady Nikolaevich ließ uns bequem in seinem Büro Platz nehmen.

„Sie wissen jetzt“, sagte er, „dass unsere Bühnenarbeit beginnt

Von der Einleitung bis zum Stück und der Rolle, dem magischen „Wenn“, das ist

ein Hebel, der den Künstler von der alltäglichen Realität in die Ebene versetzt

„wenn nur“, „vorgeschlagene Umstände“, die von ihm erfunden wurden. Das wahre „waren“

Die reale Realität existiert auf der Bühne nicht, die reale Realität existiert nicht

Kunst. Letzteres braucht naturgemäß künstlerische Fiktion,

was in erster Linie das Werk des Autors ist. Die Aufgabe des Künstlers und

Seine kreative Technik besteht darin, die Fiktion des Stücks in etwas umzusetzen

künstlerische Bühnenwirklichkeit. Unseres spielt in diesem Prozess eine große Rolle.

Vorstellung. Daher lohnt es sich, länger darüber zu verweilen und einen genaueren Blick darauf zu werfen

Funktionen in der Kreativität.

Tortsov zeigte auf die Wände, an denen Skizzen aller Arten von Dekorationen hingen.

All dies sind Gemälde meines jungen Lieblingskünstlers, der bereits verstorben ist. Das

war ein großer Exzentriker: Er fertigte Skizzen für Theaterstücke an, die noch nicht geschrieben waren. Zum Beispiel,

Skizze für den letzten Akt eines nicht existierenden Theaterstücks von Tschechow, das Anton

Pavlovnch wurde kurz vor seinem Tod schwanger: eine im Eis verlorene Expedition,

gruseliger und rauer Norden. Ein großer Dampfer, der von schwimmenden Felsbrocken zusammengedrückt wird

Rauchende Pfeifen wirken vor einem weißen Hintergrund bedrohlich schwarz. Bitterer Frost. Eis

Der Wind wirbelt Schneewirbel auf, die nach oben strömen und die Gestalt einer Frau annehmen

in einem Leichentuch. Und hier sind die Figuren eines Mannes und des Liebhabers seiner Frau, zusammengedrängt.

Beide verließen das Leben und begaben sich auf eine Expedition, um ihr Herz zu vergessen

Wer würde glauben, dass die Skizze von einem Mann geschrieben wurde, der noch nie ins Ausland gereist war?

Grenzen von Moskau und seiner Umgebung! Er schuf eine Polarlandschaft mit

mit meinen Beobachtungen unserer Winternatur, mit dem, was ich aus Geschichten wusste, aus

Beschreibungen in Belletristik und wissenschaftlichen Büchern, auf fotografischen

Bilder. Aus dem gesamten gesammelten Material wurde ein Bild erstellt. In dieser Arbeit an

Die Fantasie spielte die Hauptrolle.

Tortsov führte uns zu einer anderen Wand, an der die Serie hing

Landschaften. Oder besser gesagt, es war eine Wiederholung desselben Motivs: einige

Datscha-Platz, aber jedes Mal durch die Fantasie des Künstlers verändert. Eins und

die gleiche Reihe schöner Häuser und der gleiche Pinienwald – zu unterschiedlichen Jahres- und Tageszeiten,

An seiner Stelle wurden Teiche angelegt und verschiedene Bäume neu gepflanzt

Rassen Der Künstler hatte Freude daran, sich auf seine eigene Weise mit der Natur und dem Leben auseinanderzusetzen

von Leuten. In seinen Skizzen baute und zerstörte er Häuser, Städte, plante sie neu

Gelände, eingerissene Berge.

Schauen Sie, wie schön es ist! Moskauer Kreml am Meeresufer! - rief aus

All dies wurde auch durch die Fantasie des Künstlers geschaffen.

Und hier sind die Skizzen für nicht existierende Stücke aus dem „interplanetaren Leben“, sagte er

Tortsov, der uns zu einer neuen Serie von Zeichnungen und Aquarellen bringt. - Hier

zeigt für einige eine Station

dann Geräte, die die Kommunikation zwischen den Planeten unterstützen. Sehen:

eine riesige Metallkiste mit großen Balkonen und einigen Figuren

schöne, seltsame Kreaturen. Das ist der Bahnhof. Er hängt im Weltraum. In seinen Fenstern

Menschen sind zu sehen - Passagiere vom Boden... Eine Reihe gleicher Stationen, die hinaufgehen und

unten, sichtbar im unendlichen Raum: Sie werden im Gleichgewicht gehalten

gegenseitige Anziehung riesiger Magnete. Am Horizont stehen mehrere Sonnen bzw

Mond Ihr Licht erzeugt fantastische Effekte, die auf der Erde unbekannt sind. So dass

Um ein solches Bild zu malen, braucht man nicht nur Fantasie, sondern auch Gutes

Fantasie.

„Was ist der Unterschied zwischen ihnen?“ fragte jemand.

Imagination erschafft, was ist, was passiert, was wir wissen und

Fantasie – etwas, das nicht existiert, das wir in Wirklichkeit nicht kennen, das wir nie kennen

War nie und wird nie sein.

Und vielleicht wird es das! Wer weiß? Wann entstand Folk Fantasy?

ein fabelhafter fliegender Teppich, wer hätte gedacht, dass Menschen darin schweben würden

in der Luft in Flugzeugen? Fantasie weiß alles und kann alles. Fantasie, so

Für den Künstler ist Vorstellungskraft notwendig.

Was ist mit dem Künstler? - fragte Schustow.

Warum braucht ein Künstler Ihrer Meinung nach Fantasie? - fragte die entgegenkommende Person

Frage Arkadi Nikolajewitsch.

Wie wofür? Das magische „Wenn nur“ zu erschaffen, wurde vorgeschlagen

Umstände", antwortete Shustov.

Schustow schwieg.

Ist alles, was die Schauspieler über das Stück wissen müssen, vom Dramatiker gegeben worden? -

fragte Torzow. - Ist es möglich, das Leben aller Menschen auf hundert Seiten vollständig darzustellen?

Figuren? Oder bleibt noch viel ungesagt? Also zum Beispiel: immer

Spricht er ausführlich darüber, was am Ende passieren wird, worüber?

geschieht hinter den Kulissen, wo kommt die Figur her, wohin geht sie?

Der Dramatiker geizt mit solchen Kommentaren. Im Text heißt es nur: „Die

und Petrov“ oder: „Petrov geht.“ Aber wir können nicht aus dem Unbekannten kommen

Raum und betreten Sie ihn, ohne über den Zweck solcher Bewegungen nachzudenken.

Einem solchen Vorgehen sei „überhaupt“ nicht zu trauen. Wir kennen andere Bemerkungen

Dramatiker: „aufgestanden“, „läuft aufgeregt umher“, „lacht“, „stirbt“. Wir sind gegeben

lakonische Merkmale der Rolle, wie: „Der junge Mann ist angenehm

Aussehen. Er raucht viel.

Aber reicht das aus, um das gesamte Außenbild zu erzeugen?

Manieren, Gang, Gewohnheiten? Was ist mit dem Text und den Worten der Rolle? Werden sie wirklich nur benötigt?

auswendig lernen und auswendig sprechen?

Und alle Bemerkungen des Dichters und die Forderungen des Regisseurs und seine Inszenierung und alles

Inszenierung? Reicht es wirklich aus, sich nur an sie zu erinnern und dann formell?

Auf der Bühne performen?

Beschreibt das alles den Charakter des Charakters, bestimmt er alle Schattierungen?

seine Gedanken, Gefühle, Motive und Handlungen?

Nein, das alles muss vom Künstler selbst ergänzt und vertieft werden. Nur

dann wird alles, was uns der Dichter und andere Schöpfer des Stücks gegeben haben, zum Leben erweckt und bewegt

verschiedene Ecken der Seele derjenigen, die auf der Bühne kreieren, und derjenigen, die im Auditorium zuschauen. Nur

dann kann der Künstler selbst in der Fülle des Innenlebens des Dargestellten leben

Gesichter und fungieren als Autor, Regisseur und unser

eigenes Lebensgefühl.

Bei all dieser Arbeit ist die Vorstellungskraft unser engster Assistent

seine magischen „wenn nur“ und „vorgeschlagenen Umstände“. Es ist nicht nur

die Arbeit aller Schöpfer des Stücks im Allgemeinen, deren Kreativität reicht

Publikum vor allem durch den Erfolg der Künstler selbst.

Verstehen Sie jetzt, wie wichtig es für einen Schauspieler ist, stark und klug zu sein?

Vorstellungskraft: Er braucht sie in jedem Moment seiner künstlerischen Arbeit und

Leben auf der Bühne, sowohl beim Lernen als auch beim Rollenspielen.

Im Prozess der Kreativität steht die Vorstellungskraft im Vordergrund, die führt

sich selbst als Künstler selbst.

Der Unterricht wurde durch einen unerwarteten Besuch des berühmten Tragikers U....... unterbrochen.

ist derzeit in Moskau auf Tour. Die Berühmtheit sprach über ihre Erfolge,

und Arkady Nikolaevich übersetzte die Geschichte ins Russische. Nachdem

der interessante Gast ging, und Tortsov verabschiedete ihn und kehrte zu uns zurück, sagte er:

lächelnd:

Natürlich lügt der Tragiker, aber wie Sie sehen, ist er ein leidenschaftlicher Mensch

und glaubt aufrichtig, was er schreibt. Wir Künstler sind es so gewohnt, auf der Bühne zu stehen.

Ergänzen Sie die Fakten mit Details Ihrer eigenen Vorstellungskraft, also diesen Gewohnheiten

werden von uns von der Bühne ins Leben übertragen. Hier sind sie natürlich überflüssig, aber im Theater

notwendig.

Glauben Sie, dass es einfach ist, so zu komponieren, dass die Leute Ihnen mit angehaltenem Atem zuhören?

Dies ist auch Kreativität, die durch magisches „wenn nur“, „vorgeschlagen“ entsteht

Umstände“ und eine ausgeprägte Vorstellungskraft.

Von Genies kann man wahrscheinlich nicht sagen, dass sie lügen. Solche Leute schauen

Wir betrachten die Realität mit anderen Augen als wir. Sie sehen anders als wir Sterblichen

Leben. Können wir ihnen die Schuld dafür geben, was ihre Fantasie ihnen in die Augen treibt?

mal rosa, mal blau, mal grau, mal schwarzes Glas? Und wird es gut sein?

Kunst, wenn diese Leute ihre Brille abnehmen und anfangen zu betrachten

Realität sowie künstlerische Fiktion, ungehindert durch alles

Augen, nüchtern, nur das sehend, was der Alltag gibt?

Ich gestehe Ihnen, dass ich als Künstler oft lüge, wenn ich muss

oder der Regisseur, sich mit einer Rolle oder einem Stück auseinanderzusetzen, das mir nicht genügt

bestechen. In diesen Fällen verblasse ich und meine Kreativität lässt nach

gelähmt. Brauche Unterstützung. Dann fange ich an, allen zu versichern, dass ich leidenschaftlich bin

Arbeit, ein neues Stück, und ich lobe es. Dazu muss man erfinden

was nicht drin ist. Diese Notwendigkeit regt die Fantasie an. Allein tue ich das nicht

Ich würde das tun, aber bei anderen muss ich wohl oder übel mein Bestes geben

Rechtfertigen Sie Ihre Lügen und machen Sie Vorschüsse. Und dann verwenden Sie oft Ihre eigenen

und mit deinen eigenen Erfindungen als Material für die Rolle und für die Inszenierung trägst du bei

sie ins Stück.

Wenn Fantasie für Künstler eine so wichtige Rolle spielt, was dann?

was man für diejenigen tun kann, die es nicht haben? - fragte Schustow schüchtern.

Wir müssen es entwickeln oder die Bühne verlassen. Sonst fällst du in die Hände

Regisseure, die die Vorstellungskraft, die Ihnen fehlt, durch ihre ersetzen. Es bedeutete

Würden Sie Ihre eigene Kreativität aufgeben und zum Bauern auf der Bühne werden?

Ist es nicht besser, die eigene Fantasie zu entwickeln?

Das. Es muss sehr schwierig sein! - Ich seufzte.

Es kommt auf Ihre Vorstellungskraft an! Es gibt Fantasie mit Initiative,

das unabhängig funktioniert. Es wird sich ohne großen Aufwand und Willen entwickeln

arbeiten beharrlich, unermüdlich, in der Realität und in Träumen. Es gibt eine Vorstellung davon

Es mangelt an Initiative, aber er begreift leicht, was ihm vorgeschlagen wird, und

entwickelt dann die Vorschläge selbstständig weiter. Mit so viel Fantasie

auch relativ einfach zu handhaben. Wenn die Fantasie es begreift, es aber nicht tut

Entwickelt das vorgeschlagene, dann wird die Arbeit schwieriger. Aber es gibt Leute

die selbst nicht erschaffen und nicht begreifen, was ihnen gegeben ist. Wenn der Schauspieler

nimmt nur die äußere, formale Seite des Gezeigten wahr – das ist ein Zeichen

Mangel an Vorstellungskraft, ohne die man kein Künstler sein kann.

Mit Initiative oder ohne Initiative? Erfasst und entwickelt sich oder nicht

fängt an? Das sind die Fragen, die mich beschäftigen. Wenn nach Abend

Nach dem Tee herrschte Stille, ich schloss mich in meinem Zimmer ein, setzte mich gemütlich auf das Sofa,

Er umgab sich mit Kissen, schloss die Augen und begann trotz seiner Müdigkeit zu träumen.

Aber vom ersten Moment an wurde meine Aufmerksamkeit von Lichtkreisen, Blendungen verschiedener Art abgelenkt

Blumen, die in völliger Dunkelheit auftauchten und vor geschlossenen Türen krochen

Ich habe die Lampe ausgeschaltet, in der Annahme, dass diese Phänomene dadurch verursacht wurden.

„Wovon kann man träumen?“ - Ich hatte die Idee dass. Doch die Fantasie schläft nicht. Es

malte mir die Baumwipfel eines großen Kiefernwaldes, die vermessen wurden und

schwankte sanft im ruhigen Wind.

Es war nett.

Es roch nach frischer Luft.

Von irgendwoher … in die Stille drangen die Geräusche einer tickenden Uhr.

...............................................................................

...............................................................................

Ich bin weggenickt.

„Na klar!“, entschied ich und wurde munter. „Ohne kann man nicht träumen

Initiativen. Ich werde in einem Flugzeug fliegen! Über den Gipfeln des Waldes. Hier fliege ich rüber

ihnen, über den Feldern, Flüssen, Städten, Dörfern... über... den Baumwipfeln...

Sie wiegen sich langsam und langsam... Es riecht nach frischer Luft und Kiefer... Sie ticken

...............................................................................

...............................................................................

Wer schnarcht? Bin ich wirklich ich selbst?! Bist du eingeschlafen? Wie lange?

Im Esszimmer war eine Untiefe ... sie schoben Möbel weg ... ich bahnte mir meinen Weg durch die Vorhänge

Morgenlicht.

Die Uhr schlug acht. Initiative...va...a.....a..

19......g.

Meine Verlegenheit über das Scheitern meines Heimtraums war so groß, dass ich es nicht tat

hielt stand und erzählte Arkady Nikolaevich alles in der heutigen Lektion,

was in Malletkovs Wohnzimmer geschah.

Ihr Experiment sei gescheitert, weil Sie eine Reihe von Fehlern gemacht hätten, sagte er

ich als Antwort auf meine Nachricht. - Die erste davon war, dass du vergewaltigt hast

Ihrer Fantasie freien Lauf lassen, anstatt sich von ihr mitreißen zu lassen. Der zweite Fehler ist, dass Sie

Sie träumten „ohne Ruder und ohne Segel“, wie und wohin der Zufall sie treiben würde. Ähnlich zu

man kann nicht handeln, nur um etwas zu tun (um des Willens willen zu handeln).

die Handlung selbst), man kann sicherlich nicht um des Träumens willen träumen. Bei der Arbeit

Ihre Fantasie hatte keine Bedeutung, eine interessante Aufgabe war notwendig

Kreativität. Ihr dritter Fehler ist, dass Ihre Träume nicht effektiv waren,

nicht aktiv. Mittlerweile ist für den Schauspieler die Aktivität des imaginären Lebens wichtig

von absolut außergewöhnlicher Bedeutung. Seine Fantasie muss

drücken, zuerst eine innere und dann eine äußere Aktion auslösen.

Ich handelte, weil ich in Gedanken voller Wahnsinn über die Wälder flog.

Geschwindigkeit.

Ist es, wenn man in einem Kurierzug liegt, der ebenfalls mitrast

Handeln Sie in rasender Geschwindigkeit? - fragte Tortsov. - Dampflok, Lokführer -

Das ist derjenige, der arbeitet, und der Passagier ist passiv. Eine andere Sache wäre es, wenn während des Umzugs

Züge hatten Sie ein spannendes Geschäftsgespräch, einen Streit oder Sie würden sich versöhnen

Bericht - dann könnten wir über Arbeit und Aktion reden. Das gleiche in

Ihr Flug. Der Pilot funktionierte und Sie waren inaktiv. Nun, wenn nur

ob Sie das Auto selbst gefahren sind oder ob Sie Fotos gemacht haben

Bereich könnte man von Aktivität sprechen. Wir brauchen aktive, nicht

passive Vorstellungskraft.

Wie löst man diese Aktivität aus? - fragte Shustov.

Ich verrate euch das Lieblingsspiel meiner sechsjährigen Nichte. Dieses Spiel

heißt „Wenn nur“ und besteht aus Folgendem: „Was bist du?“

machst du?" - fragte mich das Mädchen. "Ich trinke Tee." - Ich antworte: "Was wäre, wenn nicht

Tee. Und Rizinusöl, wie würden Sie es trinken? Ich muss mich an den Geschmack der Medizin erinnern.

In den Fällen, in denen es mir gelingt und ich zusammenzucke, bricht das Kind in Gelächter aus

für den ganzen Raum. Dann wird eine neue Frage gestellt. "Wo sitzt du?" - "Auf dem Stuhl",-

Ich antworte. „Wenn Sie auf einem heißen Herd sitzen würden, was würden Sie tun?“

Man muss sich mental und mit unglaublicher Anstrengung auf eine heiße Herdplatte begeben

Flucht vor Verbrennungen. Als dies gelingt, tut mir das Mädchen leid. Sie

wedelt mit den Armen und schreit: „Ich will nicht spielen!“ Und wenn Sie das Spiel fortsetzen, dann

es wird in Tränen enden. Also überlegen Sie sich zum Üben ein Spiel wie dieses:

was zu aktivem Handeln führen würde.

„Mir scheint, dass dies eine primitive, unhöfliche Technik ist“, bemerkte ich. „Ich würde gerne

Ich wollte etwas Anspruchsvolleres finden.

Lass dir Zeit! Du wirst Zeit haben! Begnügen Sie sich vorerst mit dem Einfachsten und Größten

elementare Träume. Beeilen Sie sich nicht, sich zu sehr mitreißen zu lassen, sondern leben Sie

bei uns hier auf der Erde, inmitten dessen, was dich in Wirklichkeit umgibt.

Lassen Sie an diesen Möbeln, Gegenständen, die Sie fühlen und sehen, teilhaben

Ihre Arbeit. Hier ist zum Beispiel die Skizze eines Verrückten. Es ist eine Erfindung der Fantasie

wurde in das wirkliche Leben eingeführt, das uns damals umgab. Tatsächlich: das Zimmer, in

in dem wir uns befanden, die Möbel, mit denen wir die Tür verbarrikadierten, mit einem Wort,

die ganze Welt der Dinge blieb unberührt. Es wurde lediglich eine Fiktion über ein Nichtexistentes eingeführt

eigentlich verrückt. Ansonsten basierte die Skizze auf etwas Realem, und

hing nicht in der Luft.

Versuchen wir, ein ähnliches Experiment durchzuführen. Wir sind jetzt im Unterricht. Das

wahre Realität. Lassen Sie den Raum, seine Einrichtung, den Unterricht, alle Schüler

und ihr Lehrer bleiben in der Form und dem Zustand, in dem wir uns jetzt befinden

wir sind. Mit Hilfe von „wenn“ versetze ich mich auf die Ebene der Nichtexistenz,

Imaginäres Leben und zu diesem Zweck ändere ich vorerst nur die Zeit und sage mir: „Jetzt nicht.“

drei Uhr nachmittags und drei Uhr morgens.“ Begründen Sie dies mit Ihrer Fantasie

lange Lektion. Es ist nicht schwer. Nehmen wir an, Sie haben morgen eine Prüfung und...

Vieles war noch nicht fertig, also blieben wir noch im Theater. Daher das Neue

Umstände und Sorgen: Ihre Familie ist besorgt, weil aufgrund der Abwesenheit

Es war unmöglich, sie telefonisch über die Verzögerung der Arbeiten zu informieren. Einer der Studenten

verpasste eine Party, zu der er eingeladen war, der andere wohnt sehr weit entfernt

Theater und weiß nicht, wie man ohne Straßenbahn nach Hause kommt usw. Immer noch viel

Gedanken, Gefühle und Stimmungen werden durch die eingeführte Fiktion erzeugt. All dies wirkt sich aus

zu einem allgemeinen Zustand, der den Ton für alles vorgibt, was als nächstes passiert.

Dies ist einer der vorbereitenden Schritte für Erlebnisse. Infolgedessen mit

Mit Hilfe dieser Fiktionen schaffen wir den Boden, die vorgeschlagenen Umstände für

Skizze, die entwickelt und „Nachtstunde“ genannt werden konnte.

Versuchen wir noch ein Experiment: Setzen wir es in die Realität um, das heißt in

Dieser Raum, in der jetzt stattfindenden Lektion, ein neues „Wenn“. Lassen Sie die Tageszeit

es wird gleich bleiben – drei Uhr nachmittags, aber lassen Sie die Jahreszeit sich ändern, und es wird keine geben

Winter, kein Frost von fünfzehn Grad, sondern Frühling mit wunderbarer Luft und Wärme.

Sie sehen, Ihre Stimmung hat sich bereits verändert, Sie lächeln bereits bei dem bloßen Gedanken daran

dass Sie nach dem Unterricht einen Spaziergang außerhalb der Stadt machen werden. Entscheiden Sie, was Sie möchten

Wenn Sie dies unternehmen, rechtfertigen Sie alles mit Fiktion. und du bekommst eine neue Übung für

Entwickeln Sie Ihre Fantasie. Ich gebe Ihnen noch ein „Wenn“: die Tageszeit,

Jahr, dieser Raum, unsere Schule, der Unterricht bleiben, aber alles wird von Moskau nach verlegt

Die Krim, also der Schauplatz des Geschehens außerhalb dieses Raumes, verändert sich. Wo

Dmitrovka ist das Meer, in dem Sie nach dem Unterricht schwimmen werden. Die Frage ist,

Wie sind wir im Süden gelandet? Begründen Sie es mit den vorgeschlagenen Umständen,

Welche Fiktion Ihrer Fantasie Sie sich auch wünschen. Vielleicht machten wir eine Tour auf die Krim

Und sie haben unsere systematischen Schulaktivitäten dort nicht unterbrochen? Begründen Sie etwas anderes

Momente dieses imaginären Lebens bzw. mit dem eingegebenen „Wenn“ und Ihnen

Erhalten Sie neue Gründe, Ihrer Fantasie freien Lauf zu lassen.

Ich führe ein weiteres neues „Wenn“ ein und versetze mich und Sie dann in den Hohen Norden

die Jahreszeit, in der es den ganzen Tag über hell ist. Wie lässt sich eine solche Verlagerung rechtfertigen?

Zumindest weil wir zum Filmen dorthin kamen. Sie verlangt vom Schauspieler

große Lebendigkeit und Einfachheit, denn jede Unwahrheit verdirbt das Band. Nicht alle

Einige von Ihnen werden auf das Musizieren verzichten können, und deshalb muss ich als Regisseur darauf verzichten

Erledige die Hausaufgaben mit dir. Nachdem ich jede der Fiktionen akzeptiert habe

Helfen Sie „wenn“ und glauben Sie ihnen, fragen Sie sich: „Was würde ich tun, wenn?“

gegebenen Bedingungen?“ Mit der Lösung des Problems leiten Sie damit die Arbeit ein

Vorstellung.

Und jetzt werden wir in einer neuen Übung alle vorgeschlagenen Schritte ausführen

Umstände" fiktiv. Aus dem wirklichen Leben, das uns jetzt umgibt,

Lasst uns nur diesen Raum verlassen, und selbst dann wurde er durch unsere Vorstellungskraft stark verändert.

Nehmen wir an, dass wir alle Mitglieder einer wissenschaftlichen Expedition sind und in eine ferne Welt reisen

Weg mit dem Flugzeug. Während des Fluges über undurchdringliche Wildnis,

Katastrophe: Der Motor funktioniert nicht mehr und das Flugzeug muss absinken

Gebirgstal. Wir müssen das Auto reparieren. Diese Arbeiten werden die Expedition um lange Zeit verzögern

Zeit. Es ist gut, dass es Lebensmittelvorräte gibt, aber das sind nicht sehr viele

reichlich. Sie müssen Ihre Nahrung durch die Jagd beschaffen. Außerdem. wir müssen uns arrangieren

eine Art Unterkunft, Organisation des Essenskochens, Sicherheit im Falle eines Angriffs

Eingeborene oder Tiere. So entwickelt sich geistig ein Leben voller Sorgen und

Gefahren. Jeder seiner Momente erfordert das Notwendige, Zweckmäßige

Maßnahmen, die in unserem logisch und konsistent dargelegt sind

Vorstellung. Wir müssen an ihre Notwendigkeit glauben. Ansonsten Tagträumen

wird an Bedeutung und Attraktivität verlieren.

Die Kreativität des Künstlers liegt jedoch nicht allein in der inneren Arbeit der Vorstellungskraft, sondern

und in der äußeren Verkörperung ihrer kreativen Träume. Verwandeln Sie Ihren Traum in

Realität, spielen Sie mir eine Episode aus dem Leben der Mitglieder einer wissenschaftlichen Expedition vor.

Wo? Hier? In der Umgebung von Malletkovs Wohnzimmer? - Wir waren ratlos.

Wo sonst? Bestellen Sie uns keine besonderen Dekorationen! Umso mehr,

dass wir für diesen Fall einen eigenen Künstler haben. Es ist in einer Sekunde kostenlos

erfüllt alle Anforderungen. Es kostet ihn nichts, sich sofort zu verwandeln

Wohnzimmer, Flur, Flur, was immer wir wollen. Dieser Künstler gehört uns

eigene Vorstellungskraft. Geben Sie ihm den Befehl. Entscheiden Sie, was Sie tun würden

nach dem Landeanflug des Flugzeugs, wenn diese Wohnung ein Gebirgstal wäre, und das

Der Tisch ist ein großer Stein. Lampe mit Lampenschirm - eine tropische Pflanze, Kronleuchter mit

Glas – ein Zweig mit Früchten, ein Kamin – ein verlassener Ofen.

Wie wird der Korridor aussehen? - Vyuntsov wurde interessiert.

Schlucht.

Wow!... - freute sich der expansive junge Mann - Und das Esszimmer?

Eine Höhle, in der offenbar einige Naturvölker lebten.

Dies ist ein offenes Gebiet mit einem weiten Horizont und einer wunderbaren Aussicht. Sehen,

Die hellen Wände des Raumes vermitteln die Illusion von Luft. Anschließend von dieser Seite

Es wird möglich sein, mit einem Flugzeug abzuheben.

Was ist mit dem Auditorium? - Vyuntsov ließ nicht locker.

Bodenloser Abgrund. Von dort, genau wie von der Terrassenseite, vom Meer,

Sie können die Angriffe von Tieren und Einheimischen kaum erwarten. Deshalb muss dort Sicherheit angebracht werden,

in der Nähe der Türen des Korridors, der eine Schlucht darstellt.

Wie ist das Wohnzimmer selbst?

Sie muss zur Reparatur des Flugzeugs gebracht werden.

Wo ist das Flugzeug selbst?

„Hier ist es“, Tortsov zeigte auf das Sofa. „Der Sitz selbst ist ein Platz für

Passagiere; Fenstervorhänge - Flügel. Verbreiten Sie sie weiter. Der Tisch ist ein Motor.

Zunächst müssen Sie den Motor überprüfen. Der Schaden ist erheblich. Ihnen

Lassen Sie in der Zwischenzeit die anderen Expeditionsteilnehmer für die Nacht schlafen. Hier sind die Decken.

Tischdecken.

Hier sind Konserven und ein Fass Wein. - Arkady Nikolaevich zeigte auf die Dicke

Bücher liegen auf einem Bücherregal und auf einer großen Blumenvase. - Prüfen

Schauen Sie sich den Raum genauer an und Sie werden viele Gegenstände finden, die Sie in Ihrem Zimmer benötigen

neues Leben.

Die Arbeit begann zu brodeln und bald begann für uns ein hartes Leben in einem gemütlichen Wohnzimmer

Expedition verzögerte sich in den Bergen. Wir haben darin navigiert und uns angepasst.

Ich kann nicht sagen, dass ich an die Transformation geglaubt habe – nein, ich habe es einfach nicht bemerkt

etwas, das nicht hätte gesehen werden dürfen. Wir hatten keine Zeit, es zu bemerken. Wir waren beschäftigt

Geschäft. Die Unwahrheit der Fiktion wurde von der Wahrheit unserer körperlichen Gefühle überschattet

Handlungen und der Glaube daran.

Nachdem wir das vorgegebene Impromptu recht erfolgreich gespielt hatten, Arkady

Nikolajewitsch sagte:

In dieser Skizze dringt die Welt der Fantasie noch tiefer in die Realität ein.

Realität: Die Fiktion einer Bergkatastrophe wurde hineingequetscht

Wohnzimmer Dies ist eines von unzähligen Beispielen dafür, wie mit Hilfe der Vorstellungskraft

Sie können die Welt der Dinge innerlich für sich selbst regenerieren. Es besteht keine Notwendigkeit, ihn wegzustoßen.

Im Gegenteil, es sollte in das von der Fantasie geschaffene Leben einbezogen werden.

Dieser Prozess findet ständig in unseren intimen Proben statt. IN

Tatsächlich stellen wir alles, was uns einfällt, aus Wiener Stühlen her

Wir glauben an die Echtheit der Tatsache, dass Wiener Stühle aus Holz oder Stein sind, aber wir

Wir glauben an die Authentizität unserer Haltung gegenüber fiktiven Objekten, wenn sie es wären

Baum oder Stein.

19......g.

Die Lektion begann mit einer kleinen Einführung. Arkadi Nikolajewitsch sagte:

Bisher dienten unsere Übungen mehr oder weniger der Entwicklung der Vorstellungskraft

ein kleinerer Teil hatte Kontakt mit der Welt der Dinge um uns herum (Zimmer, Kamin,

Tür), dann mit echter Lebenshandlung (unsere Lektion). Jetzt schließe ich

Arbeiten Sie aus der Welt der Dinge um uns herum in den Bereich der Vorstellungskraft. Wir werden dabei sein

Sie können auf die gleiche Weise handeln, aber nur mental. Lasst uns diesem Ort entsagen,

Von Zeit zu Zeit werden wir in eine andere, uns wohlbekannte Umgebung versetzt, und das werden wir auch

handeln, wie es uns die Fiktion unserer Vorstellungskraft sagt. Entscheiden Sie, wohin Sie wollen

wollte geistig transportiert werden. - Arkady Nikolaevich drehte sich zu mir um. Wo und

Wann findet die Aktion statt?

„Abends in meinem Zimmer“, sagte ich.

„Ausgezeichnet“, stimmte Arkadi Nikolajewitsch zu. - Ich weiß nicht, wie es dir geht, aber ich

nötig wäre, um sich in einem Imaginären zu fühlen

Wohnung, zuerst gedanklich die Treppe hinaufsteigen, an der Haustür klingeln,

mit einem Wort – eine Reihe aufeinanderfolgender logischer Aktionen auszuführen. Nachdenken über

Türgriff, der gedrückt werden muss. Denken Sie daran, wie sie sich dreht, wie

Die Tür öffnet sich und Sie betreten Ihr Zimmer. Was siehst du vor dir?

Direkt - ein Schrank, ein Waschbecken...

Und nach links?

Sofa Tisch...

Versuchen Sie, durch den Raum zu gehen und darin zu leben. Warum zuckte du zusammen?

Ich fand einen Brief auf dem Tisch, erinnerte mich, dass ich ihn noch nicht beantwortet hatte, und

Ich habe mich geschämt.

Bußgeld. Anscheinend kann man jetzt sagen: „Ich bin in meinem

Zimmer."

Was bedeutet es: „Ich bin“? - fragten die Schüler.

- „Ich bin“ bedeutet in unserer Sprache, dass ich „mich selbst im Mittelpunkt gelassen habe“.

fiktive Zustände, dass ich mich unter ihnen fühle, dass ich

Ich existiere inmitten des imaginären Lebens, in der Welt der imaginären Dinge und

Ich beginne, in meinem eigenen Namen, aus meiner eigenen Angst und meinem eigenen Gewissen zu handeln.

Sag mir jetzt, was möchtest du tun?

Es kommt darauf an, wie spät es ist.

Logisch. Lassen Sie uns zustimmen, dass es jetzt elf Uhr abends ist.

„Das ist die Zeit, in der in der Wohnung Stille herrscht“, bemerkte ich.

Was möchtest du in dieser Stille tun? - Tortsov hat mich geschubst.

Stellen Sie sicher, dass ich kein Komiker, sondern ein Tragiker bin.

Schade, dass Sie Ihre Zeit so unproduktiv verschwenden wollen. Wie geht es dir

wirst du dich selbst überzeugen?

„Ich werde für mich selbst eine tragische Rolle spielen“, eröffnete ich

Deine geheimen Träume.

Welcher? Othello?

Oh nein. Es ist nicht mehr möglich, in meinem Zimmer an Othello zu arbeiten. Dort

Jede Ecke regt dazu an, das zu wiederholen, was man schon oft gemacht hat.

Also, was wirst du spielen?

Ich habe nicht geantwortet, weil ich die Frage selbst noch nicht gelöst hatte.

Was machen Sie jetzt?

Ich schaue mich im Raum um. Wird es mir irgendein Gegenstand sagen?

ein interessantes Thema für Kreativität... Mir ist zum Beispiel das hinter dem Schrank in Erinnerung geblieben

Es gibt eine dunkle Ecke. Das heißt, er ist in sich selbst nicht düster, scheint es aber zu sein, wenn er düster ist

Abendbeleuchtung. Dort ragt anstelle eines Kleiderbügels ein Haken hervor, als würde er ihn anbieten

Dienstleistungen, um sich zu erhängen. Also, wenn ich es wirklich beenden wollte

mit mir selbst, was würde ich jetzt tun?

Was genau?

Natürlich müsste ich zuerst ein Seil oder eine Schärpe suchen, also ich

Ich sortiere Dinge in meinen Regalen, in Schubladen ...

Ja... Aber es stellt sich heraus, dass der Haken zu tief genagelt ist. Meine Füße berühren sich

Es ist nicht bequem. Suchen Sie nach einem anderen Haken.

Da ist kein anderer.

Wenn ja, wäre es dann nicht besser für Sie, am Leben zu bleiben!

Ich weiß es nicht, ich bin verwirrt und meine Fantasie ist am Ende“, gab ich zu.

Weil Fiktion selbst unlogisch ist. In der Natur ist alles konsistent und

logisch sein (mit einigen Ausnahmen), und die Vorstellungskraft muss es sein

das gleiche. Kein Wunder, dass Ihre Fantasie sich geweigert hat, einen Schlussstrich ohne Grenzen zu ziehen

Jede logische Prämisse führt zu einer dummen Schlussfolgerung.

Allerdings die Erfahrung, die Sie gerade gemacht haben, als Sie von Selbstmord geträumt haben

hat getan, was von ihm erwartet wurde: Er hat Ihnen deutlich einen neuen Look gezeigt

Träume. Mit dieser Imaginationsarbeit löst sich der Künstler von seiner Umgebung.

reale Welt (in diesem Fall aus diesem Raum) und wird gedanklich dorthin versetzt

imaginär (das heißt, zu Ihrer Wohnung). In dieser imaginären Umgebung alles

ist Ihnen vertraut, da der Stoff zum Träumen aus Ihrem eigenen Alltag stammt

Alltagsleben. Dies machte es einfacher, Ihr Gedächtnis zu durchsuchen. Aber was tun wann?

Beschäftigen Sie sich beim Träumen mit einem unbekannten Leben? Dieser Zustand schafft eine neue Art

Werke der Fantasie.

Um es zu verstehen, lösen Sie sich jetzt wieder von der Umwelt um Sie herum.

Realität und versetzen Sie sich geistig in andere, unbekannte, nicht-

Bedingungen, die jetzt existieren, aber im wirklichen Leben existieren können.

Zum Beispiel: Kaum jemand, der hier sitzt, hat die Welt umrundet

Reise. Dies ist jedoch sowohl in der Realität als auch in der Vorstellung möglich.

Diese Träume müssen erfüllt werden, nicht „irgendwie“, nicht „überhaupt“, nicht

„ungefähr“ (jedes „irgendwie“, „im Allgemeinen“, „ungefähr“

inakzeptabel in der Kunst), sondern in allen Details, die es ausmachen

jedes große Unternehmen.

Unterwegs müssen Sie sich mit einer Vielzahl von Dingen auseinandersetzen

Verhältnisse, Leben, Bräuche fremder Länder und Nationalitäten. Das werden Sie kaum finden

in Ihrem Gedächtnis alle notwendigen Materialien. Daher müssen Sie es daraus ziehen

Bücher, Gemälde, Fotografien und andere Quellen, die Wissen vermitteln oder reproduzieren

Eindrücke anderer Menschen. Anhand dieser Informationen erfahren Sie genau, wo Sie sind

Sie müssen im Geiste die Jahreszeit und den Monat besuchen. Wohin gehst du?

Segeln Sie gedanklich auf einem Schiff und wo, in welchen Städten Sie anhalten müssen.

Dort erhalten Sie auch Informationen über die Bedingungen und Gepflogenheiten bestimmter Länder,

Städte und so weiter. Der Rest, der für die geistige Schöpfung fehlt

Reisen Sie um die Welt und lassen Sie Ihrer Fantasie freien Lauf. All diese wichtigen Daten

Dadurch wird die Arbeit fundierter und nicht unbegründet, was immer der Fall ist

Träume „im Allgemeinen“, die den Schauspieler zur Schauspielerei und zum Handwerk führen. Danach

Nach viel Vorarbeit können Sie bereits eine Route erstellen und losfahren

die Straße. Denken Sie daran, die ganze Zeit über mit der Logik in Kontakt zu bleiben

Reihenfolge. Dies wird Ihnen helfen, Ihrem wackeligen, instabilen Traum näher zu kommen

unerschütterliche und stabile Realität.

Ich meine die Tatsache, dass ich zu einer neuen Art des Tagträumens übergehe

Der Fantasie sind von Natur aus mehr Möglichkeiten gegeben als der Realität selbst

Wirklichkeit. Tatsächlich zeichnet die Fantasie das, was im wirklichen Leben geschieht

nicht durchführbar. So können wir zum Beispiel in einem Traum auf andere übertragen werden

Planeten und entführen dort Märchenschönheiten; Wir können kämpfen und gewinnen

nicht existierende Monster; Wir können auf den Grund des Meeres gehen und es mitnehmen

Frau der Wasserkönigin. Versuchen Sie, dies alles in der Realität umzusetzen. Kaum

Werden wir für solche Träume fertiges Material finden? Die Wissenschaft,

Literatur, Malerei, Geschichten geben uns nur Hinweise, Impulse, Punkte

Aufbruch zu diesen gedanklichen Ausflügen in das Reich des Unmöglichen. Daher in

In solchen Träumen liegt die wichtigste kreative Arbeit in unserer Vorstellungskraft. Darin

In diesem Fall brauchen wir noch mehr jene Mittel, die das Fabelhafte näher bringen

Wirklichkeit. Logik und Konsistenz, wie gesagt,

gehört zu den Hauptstellen dieser Arbeit. Sie helfen, Sie näher zu bringen

unmöglich bis wahrscheinlich. Deshalb beim Schaffen Fabelhaftes und Fantastisches

Seien Sie logisch und konsistent.

Nun“, fuhr Arkadi Nikolajewitsch nach kurzem Nachdenken fort, „ich

Ich möchte Ihnen erklären, dass Sie dies mit den gleichen Studien tun können, die Sie bereits durchgeführt haben

in verschiedenen Kombinationen und Variationen einsetzbar. So können Sie zum Beispiel

Sagen Sie sich: „Lass mich sehen, wie es meinen Kommilitonen geht, angeführt von.“

Arkady Nikolaevich und Ivan Platonovich leiten ihre Schulklassen in

Krim oder der hohe Norden. Lass mich sehen, wie sie ihr Ding machen

Expedition in einem Flugzeug.“ Gleichzeitig werden Sie gedanklich beiseite treten und sein

Beobachten Sie, wie Ihre Kameraden auf dem Berg der Krim braten oder im Norden frieren.

wie sie in einem Gebirgstal ein kaputtes Luftflugzeug reparieren oder sich auf die Abwehr vorbereiten

Tierangriffe. In diesem Fall sind Sie ein einfacher Zuschauer dessen, was

Deine Fantasie zieht dich an, und du spielst in dieser Vorstellung keine Rolle

Doch nun wollte man selbst an einer imaginären Expedition teilnehmen

oder in Unterrichtsstunden, die auf die südliche Baskenmütze der Krim verlegt wurden. „Irgendwie schaue ich in alle hinein

diese Positionen?" - sagst du dir und trittst wieder beiseite und siehst nach

seine Mitschüler und er selbst unter ihnen in einer Unterrichtsstunde auf der Krim oder in

Expeditionen. Diesmal sind Sie auch passiver Zuschauer.

Irgendwann hattest du es satt, auf dich selbst zu schauen und wolltest handeln,

Dafür versetzen Sie sich in Ihren Traum und beginnen selbst auf der Krim zu studieren

oder im Norden, und dann das Flugzeug reparieren oder das Lager bewachen. Jetzt in

Als Figur in einem imaginären Leben kann man sich selbst nicht mehr sehen

Sie selbst, aber Sie sehen, was Sie umgibt, und reagieren innerlich auf alles

als wahrer Teilnehmer an diesem Leben auftreten. In diesem Moment Ihr

Effektive Träume erschaffen in dir den Zustand, den wir „Ich“ nennen.

19......g.

Hören Sie auf sich selbst und sagen Sie: Was passiert in Ihnen, wenn Sie mögen

Denken Sie in der letzten Unterrichtsstunde über Schulaktivitäten auf der Krim nach? - fragte Arkady

Nikolaevich Shustova zu Beginn der heutigen Lektion.

Was passiert in mir? - dachte Pascha. - Aus irgendeinem Grund habe ich

es wirkt wie ein kleines, minderwertiges Hotelzimmer mit offenem Fenster

Meer, beengte Verhältnisse, viele Schüler im Raum und einige von ihnen tun es

Übungen zur Entwicklung der Fantasie.

Und was in dir passiert. - Arkady Nikolaevich angesprochen

Dymkova, - beim Gedanken an die gleiche Gruppe von Studenten, von der Fantasie mitgerissen

in den hohen Norden?

Ich stelle mir eisige Berge, ein Feuer, ein Zelt vor, wir sind alle in einem Pelz

So schloss Tortsov. - Ich sollte ein Thema vergeben

zum Tagträumen, wie man es bereits mit dem sogenannten geistigen Auge zu sehen beginnt

entsprechende visuelle Bilder. Sie werden in unserem Schauspieljargon genannt

Visionen der inneren Vision.

Wenn Sie nach Ihren eigenen Gefühlen urteilen, dann stellen Sie sich vor, fantasieren Sie,

Träumen bedeutet zunächst einmal hinzuschauen, mit innerer Vision zu erkennen, worum es geht

Was ging in Ihnen vor, als Sie im Geiste vorhatten, sich zu erhängen?

in einer dunklen Ecke Ihres Zimmers? - Arkady Nikolaevich drehte sich zu mir um.

Als ich im Geiste eine vertraute Umgebung sah,... in mir entstand viosh

bekannte Zweifel, die ich in meinem Inneren zu verarbeiten gewohnt bin

allein. Ich spüre eine nagende Melancholie in meiner Seele und möchte das Nagen loswerden

Seele voller Zweifel, aus Ungeduld und Charakterschwäche suchte ich im Geiste nach einem Ausweg

im Selbstmord“, erklärte ich mit einiger Aufregung.

„Also“, formulierte Arkadi Nikolajewitsch, „hat es sich für Sie gelohnt.“

eine vertraute Umgebung mit dem inneren Auge sehen, ihre Stimmung spüren,

und sofort wurden vertraute Gedanken, die mit dem Tatort verbunden waren, in Ihnen lebendig. Aus

Gedanken und Gefühle wurden geboren, und dahinter kamen innere Triebe

Aktion.

Was sehen Sie mit Ihrem inneren Auge, wenn Sie sich an die Skizze erinnern?

verrückt? - Arkady Nikolaevich wandte sich an alle Schüler.

Ich sehe Malletkovskayas Wohnung, viele junge Leute, es gibt Tänze im Saal,

Esszimmer - Abendessen. Leicht, warm, lustig! Und dort, auf der Treppe, neben der Haustür

Ein riesiger, abgemagerter Mann mit zerzaustem Bart, in Krankenhausschuhen,

im Morgenmantel, kalt und hungrig“, sagte Schustow.

Sehen Sie nur den Anfang der Skizze? - fragt Arkady Nikolaevich

der schweigsame Schustow.

Nein, ich stelle mir auch einen Schrank vor. was wir so getragen haben

die Tür verbarrikadieren. Ich erinnere mich auch daran, wie ich im Geiste telefonierte

mit einem Krankenhaus, aus dem ein Verrückter entkam.

Was siehst du sonst noch?

Ehrlich gesagt, nichts weiter.

Nicht gut! Denn mit so einem kleinen, schäbigen Materialvorrat

Sie können keine fortlaufende Reihe von Visionen für die gesamte Skizze erstellen. Wie sein?

Wir müssen etwas erfinden, um das zu vervollständigen, was fehlt“, schlug Pascha vor.

Ja, genau, beenden Sie es! Dies sollte immer dann erfolgen, wenn

Ein kreativer Künstler muss es wissen.

Wir brauchen erstens eine fortlaufende Reihe von „vorgeschlagenen Umständen“,

unter denen das Leben der Skizze vergeht, und zweitens, ich wiederhole, wir brauchen

eine kontinuierliche Reihe von Visionen, die mit diesen Vorschlägen verbunden sind

Umstände. Kurz gesagt, wir brauchen eine durchgehende Linie von nicht einfachen, sondern

illustrierte vorgeschlagene Umstände. Denken Sie also gut daran

ein für alle Mal; in jedem Moment Ihres Aufenthaltes auf der Bühne, in

Jeder Moment der äußeren oder inneren Entwicklung des Stücks und seiner Handlung ist der Künstler

muss entweder sehen, was außerhalb von ihm, auf der Bühne (also äußerlich) geschieht

vorgeschlagene Umstände. erstellt von Regisseur, Künstler und anderen

Schöpfer der Aufführung) oder was im Inneren passiert, in der Vorstellung des

Künstler, also jene Visionen, die das Vorgeschlagene veranschaulichen

Lebensumstände der Rolle. Aus all diesen Momenten entsteht es, mal draußen, mal

In uns gibt es eine ununterbrochene, endlose Reihe innerer und äußerer Momente

Visionen, eine Art Film. Solange die Kreativität anhält, hört sie nie auf

erstreckt sich und reflektiert auf dem Bildschirm unsere dargestellte innere Vision

die vorgeschlagenen Umstände der Rolle, unter denen er auf der Bühne lebt, in seinem eigenen

eigene Angst und Gewissen, ein Künstler, ein Darsteller einer Rolle.

Diese Visionen werden die entsprechende Stimmung in Ihnen erzeugen. Es wird haben

Auswirkungen auf Ihre Seele haben und ein entsprechendes Erlebnis hervorrufen werden.

Ständiges Betrachten eines Films über innere Visionen einerseits,

wird Sie im Leben des Stücks halten, und andererseits wird es konstant und wahr sein

leiten Sie Ihre Kreativität.

Übrigens, aber über innere Visionen. Ist es richtig zu sagen, dass wir

Spüren wir sie in uns? Wir haben die Fähigkeit zu sehen, was wirklich ist

Es ist nicht wirklich das, was wir uns gerade vorstellen. Es ist nicht schwer, dies zu überprüfen

Fähigkeit. Hier ist der Kronleuchter. Sie ist außerhalb von mir. Sie existiert, sie existiert in

materielle Welt. Ich sehe aus und habe das Gefühl, als würde ich sie rauslassen, wenn das möglich ist

um es auszudrücken: „die Tentakel meiner Augen“. Doch dann wandte ich den Blick vom Kronleuchter ab und schloss ihn

und ich möchte sie wiedersehen – mental, „aus der Erinnerung.“ Hierzu ist es notwendig,

sozusagen, um die „Tentakel deiner Augen“ in dich selbst und dann von innen heraus zurückzuziehen

Richten Sie sie nicht auf ein reales Objekt, sondern auf einen imaginären „Bildschirm von uns“.

innere Vision“, wie wir es in unserem Schauspieljargon nennen.

Wo ist dieser Bildschirm, oder besser gesagt, wo spüre ich ihn – im Inneren bzw

außer dir? So wie ich mich fühle, ist er irgendwo außerhalb von mir. im leeren Raum

vor mir. Der Film selbst und sein Spiegelbild gehen definitiv in mir vorüber

Ich sehe außerhalb von mir.

Um es vollständig zu verstehen, sage ich dasselbe mit anderen Worten, mit anderen Worten

bilden. Die Bilder unserer Visionen entstehen in uns, in unserer Vorstellung, in

Erinnerung und dann sozusagen geistig außerhalb von uns für unser neu geordnet

ansehen. Aber wir betrachten diese imaginären Objekte sozusagen von innen,

nicht mit äußeren, sondern mit inneren Augen (Vision).

Das Gleiche passiert im Bereich des Hörens: Wir hören imaginäre Geräusche

nicht mit den äußeren Ohren, sondern mit dem inneren Gehör, sondern mit den Quellen dieser Geräusche, in

In den meisten Fällen fühlen wir uns nicht in uns selbst, sondern außerhalb von uns.

Ich sage dasselbe, aber ich drehe den Ausdruck um: Es werden imaginäre Objekte und Bilder gezeichnet

Obwohl sie außerhalb von uns sind, entstehen sie doch zuerst in uns, in

unsere Vorstellungskraft und unser Gedächtnis. Lassen Sie uns das alles anhand eines Beispiels überprüfen.

Genannt! - Arkady Nikolaevich drehte sich zu mir um. „Erinnerst du dich an meine?“

Vortrag in der Stadt......? Sehen Sie jetzt die Bühne, auf der wir beide stehen?

hast du gesessen? Spüren Sie diese visuellen Bilder jetzt in oder außerhalb von uns?

„Ich spüre sie außerhalb von mir, genau wie damals in der Realität“, antwortete ich.

ohne zu zögern.

Und mit welchen Augen betrachten Sie jetzt die imaginäre Bühne -

Intern oder extern?

Intern.

Nur mit solchen Vorbehalten und Erklärungen kann die Frist akzeptiert werden

"innere Sicht"

Visionen für alle Momente eines großen Theaterstücks zu schaffen. Das ist furchtbar schwierig und

schwierig! - Ich war ängstlich.

- „Kompliziert und schwierig“? - Nehmen Sie sich als Strafe für diese Worte die Mühe, es zu sagen

für mich dein ganzes Leben lang, von dem Moment an, in dem du dich unerwartet an dich selbst erinnerst

Arkady Nikolaevich hat es mir vorgeschlagen.

Mein Vater pflegte zu sagen: „An die Kindheit erinnert man sich ein ganzes Jahrzehnt lang,

Die Jugend wird in Jahren angegeben, die Reife in Monaten und das Alter in Wochen.

So empfinde ich meine Vergangenheit. Gleichzeitig vieles davon

eingeprägt, in allen kleinsten Details zu sehen, zum Beispiel im ersten

Die Momente, in denen die Erinnerungen an mein Leben beginnen, sind die Schaukel im Garten. Sie

erschreckte mich. Ich sehe auch deutlich viele Episoden aus dem Leben des Kindes im Raum.

Mütter, Kindermädchen, im Hof, auf der Straße. Eine neue Phase – die Adoleszenz – wurde eingeprägt

für mich besonders deutlich, weil es mit meinem Schuleintritt zusammenfiel. Davon

Momente der Vision veranschaulichen mich kürzer, aber auch zahlreicher

Stücke des Lebens. So gehören große Bühnen und einzelne Episoden der Vergangenheit an – ab

der Gegenwart - in einer langen, langen Reihe.

Und siehst du sie?

Was sehe ich?

Eine ununterbrochene Kette, die aus sich streckenden Etappen und Episoden besteht

durch deine ganze Vergangenheit.

Ich verstehe, wenn auch zeitweise“, gab ich zu.

Du hast gehört! - Arkady Nikolaevich rief triumphierend aus. „In ein paar

Minuten hat Nazvanov den Film seines gesamten Lebens geschaffen und kann das nicht tun

Rolle im Leben für etwa drei Stunden erforderlich, um es zu übertragen

Leistung"

Habe ich mich wirklich an mein ganzes Leben erinnert? Ein paar ihrer Momente!

Du hast dein ganzes Leben gelebt und die wichtigsten Erinnerungen bleiben davon.

Momente. Lebe dein ganzes Leben in dieser Rolle und lasse das meiste davon auch bleiben.

bedeutende, Meilenstein-Momente. Warum ist diese Arbeit Ihrer Meinung nach so?

Ja, weil das wahre Leben selbst natürlich erschafft

ein Film der Visionen, aber im imaginären Leben der Rolle muss man es selbst machen

Künstler, und das ist sehr schwierig und schwierig"

Sie werden es bald selbst sehen. dass diese Arbeit nicht so schwierig ist

Wirklichkeit. Wenn ich Ihnen nun vorschlagen würde, eine durchgehende Linie zu zeichnen

aus den Visionen der inneren Vision und aus Ihren spirituellen Gefühlen und

Erfahrungen, dann wäre eine solche Arbeit nicht nur „kompliziert“ und „schwierig“,

aber auch unmöglich.

Warum? - Die Schüler haben es nicht verstanden.

Ja, denn unsere Gefühle und Erfahrungen sind schwer fassbar, launisch,

veränderbar und nicht fixierbar, oder wie wir in unserem Handeln sagen

Fachjargon: „reparieren oder reparieren“. Vision ist entgegenkommender. Seine Bilder

prägen sich immer wieder freier und fester in unser visuelles Gedächtnis ein

sind in unseren Gedanken wieder auferstanden.

Darüber hinaus sind die visuellen Bilder unserer Träume trotz ihrer

Illusion ist noch realer, greifbarer, „materieller“ (wenn

(so kann man sich über einen Traum ausdrücken) als Vorstellungen über Gefühle ist unklar

uns durch unser emotionales Gedächtnis vorgeschlagen.

Lassen Sie uns von zugänglicheren und entgegenkommenderen visuellen Visionen profitieren

Wiederbelebung und Konsolidierung derjenigen, die weniger zugänglich sind. weniger stabile psychische Gesundheit

Gefühle.

Möge der Film der Visionen in uns stets das Entsprechende unterstützen

Stimmungen, die denen des Stücks ähneln. Lass sie uns umhüllen und rufen

entsprechende Erfahrungen, Triebe, Bestrebungen und Handlungen selbst.

Deshalb brauchen wir in jeder Rolle nicht einfach, sondern

illustrierte vorgeschlagene Umstände - schloss Arkady Nikolaevich.

Das heißt, – ich wollte dem Ende zustimmen, – wenn ich in mir selbst erschaffe

Film der Visionen für alle Momente in Othellos Leben und ich werde diesen Film überspringen

Auf dem Bildschirm meiner inneren Vision ...

Und wenn, - Arkady Nikolaevich, die von Ihnen erstellte Illustration, aufgegriffen hat

spiegelt die vorgeschlagenen Umstände und das magische „Wenn“ des Stücks korrekt wider,

wenn Letztere bei Ihnen ähnliche Stimmungen und Gefühle hervorrufen

Wenn Sie die gleiche Rolle haben, werden Sie sich wahrscheinlich jedes Mal infizieren

Erlebe deine Visionen und erlebe Othellos Gefühle jederzeit richtig

interne Betrachtung des Films.

Wenn dieses Band erstellt ist, ist es nicht schwer, es zu überspringen. Die ganze Frage ist

wie man es erstellt! - Ich habe nicht aufgegeben.

Darüber – das nächste Mal“, sagte Arkadi Nikolajewitsch, stand auf und

den Unterricht verlassen.

19......g.

Lasst uns träumen und Filme machen! - schlug Arkady Nikolaevich vor.

Wovon werden wir träumen? - fragten die Schüler.

Ich wähle bewusst ein ineffektives Thema, weil das effektive ist

kann selbstständig Aktivitäten initiieren, ohne vorherige Unterstützung durch einen Prozess

Träume. Im Gegenteil, ein wirkungsloses Thema muss gestärkt werden

Vorarbeit der Fantasie Im Moment interessiere ich mich nicht für mich

Aktivität, sondern Vorbereitung darauf. Deshalb wähle ich das am wenigsten effektive Thema

und ich lade Sie ein, das Leben eines Baumes zu leben, dessen Wurzeln tief im Boden verwurzelt sind.

Großartig! Ich bin ein Baum, eine hundertjährige Eiche! - Shustov hat entschieden. - Allerdings, obwohl ich

Das habe ich gesagt, aber ich glaube nicht, dass es passieren kann.

Sagen Sie sich in diesem Fall Folgendes: Ich bin ich, aber wenn ich eine Eiche wäre,

wenn sich um und in mir diese und jene Umstände entwickelt hätten,

Was würde ich dann tun? -

Tortsov half ihm.

Shustov bezweifelte jedoch, „wie kann man untätig handeln?

regungslos an einem Ort stehen?

Ja, natürlich kann man nicht von einem Ort zum anderen ziehen,

gehen. Aber darüber hinaus gibt es noch andere Aktionen. Um sie zuerst anzurufen

Sie müssen sich nur noch entscheiden: Wo sind Sie? Im Wald, zwischen den Wiesen, auf dem Berg

Spitze? Wählen Sie, was Sie am meisten begeistert.

Shustov stellte sich vor, dass er eine Eiche war, die irgendwo in der Nähe auf einer Berglichtung wuchs

Alpen Links erhebt sich in der Ferne eine Burg. Rundherum gibt es eine weite Fläche. Weit

Schneeketten versilbern sich, und näher scheinen endlose Hügel zu sein

von oben mit versteinerten Meereswellen. Hier und da liegen verstreut Dörfer.

Sagen Sie mir jetzt, was Sie aus der Nähe sehen?

Ich sehe einen dicken Laubkopf an mir, der viel Lärm macht, wenn

schwankende Äste.

Würde es trotzdem tun! Dort oben weht oft starker Wind.

Ich sehe die Nester einiger Vögel auf meinen Zweigen.

Das ist gut, wenn Sie alleine sind.

Nein, hier gibt es nicht viel Gutes. Es ist schwierig, mit diesen Vögeln auszukommen. Sie machen Lärm

Flügel, schärfen ihre Schnäbel an meinem Rüssel und machen manchmal Skandale und Schlägereien. Das

nervig... Neben mir fließt ein Bach - mein bester Freund und Gesprächspartner. Er

Tortsov zwang ihn, jedes Detail dieser Fantasie zu vervollständigen

Dann wandte sich Arkady Nikolaevich an Puschchin, der, ohne darauf zurückzugreifen

Mit zunehmender Hilfe der Vorstellungskraft wählte ich das Alltäglichste und Bekannteste, nämlich das

wird in der Erinnerung leicht lebendig. Seine Vorstellungskraft ist unterentwickelt. Er

Ich stellte mir eine Datscha mit Garten im Petrowski-Park vor.

Was siehst du? - fragte ihn Arkady Nikolaevich.

Petrowski-Park.

Sie können nicht den gesamten Petrowski-Park auf einmal abdecken. Wählen Sie einige aus

ein bestimmter Ort für Ihre Datscha... Na, was sehen Sie vor sich?

Zaun mit Gitter.

Puschchin schwieg.

Aus welchem ​​Material besteht dieser Zaun?

Material?... Gebogenes Eisen.

Mit welchem ​​Muster? Skizzieren Sie es mir.

Puschchin bewegte lange Zeit seinen Finger über den Tisch und es war klar, dass dies sein erstes Mal war

hat sich ausgedacht, worüber er gesprochen hat.

Verstehe nicht! Zeichnen Sie klarer. - Tortsov drückte sein Bild

Na gut... Nehmen wir mal an, Sie sehen das... Jetzt sagen Sie mir was

ist es hinter dem Zaun?

Vorbeifahrende Straße.

Wer geht und fährt darauf?

Sommerbewohner.

Taxifahrer

Dray.

Wer fährt noch auf der Autobahn?

Pferde-Reiten.

Vielleicht Fahrräder?

Genau! Fahrräder, Autos...

Es war klar, dass Puschchin nicht einmal versuchte, seine Fantasie zu stören. Welche

Was nützt solch ein passives Tagträumen, denn was für ein Student arbeitet da?

Ich drückte Torzow gegenüber meine Verwirrung aus.

In meiner Methode, die Fantasie anzuregen, gibt es mehrere Punkte:

was beachtet werden sollte. - er antwortete. - Wenn die Fantasie des Schülers

Im Leerlauf stelle ich ihm eine einfache Frage. Es ist unmöglich, darauf nicht zu antworten

dass sie Sie kontaktieren. Und der Student antwortet: „Manchmal willkürlich, um sie aus der Klemme zu bringen.“

Ich akzeptiere diese Antwort nicht; ich beweise ihre Widersprüchlichkeit. Geben

Um eine zufriedenstellendere Antwort zu erhalten, muss der Student entweder sofort antworten

Regen Sie Ihre Fantasie an, zwingen Sie sich, mit Ihrer inneren Vision zu sehen, was

worüber sie ihn fragen, oder sich der Frage aus dem Kopf heraus nähern, aus einer Reihe von

konsistente Urteile. Die Arbeit der Fantasie ist sehr oft vorbereitet und

wird durch diese Art bewusster, geistiger Aktivität gesteuert. Aber hier

schließlich sah der Schüler etwas in seiner Erinnerung oder Vorstellung; Vor ihm

bestimmte visuelle Bilder entstanden. Hat einen kurzen Moment des Tagträumens geschaffen.

Danach wiederhole ich mit einer neuen Frage den gleichen Vorgang. Dann

Es entwickelt sich ein zweiter kurzer Moment der Einsicht, dann ein dritter. Also ich

Ich unterstütze und verlängere seinen Traum und verursache eine ganze Reihe von Wiederbelebungen

Momente, die zusammen ein Bild eines imaginären Lebens ergeben. Lass sie

noch kein Interesse. Es ist gut, dass es aus den inneren Visionen der Menschen gewoben ist

Student. Nachdem er einmal seine Fantasie geweckt hat, kann er zwei, drei und dasselbe sehen

viele Male. Durch die Wiederholung prägt sich das Bild immer mehr in das Gedächtnis und den Schüler ein

kommt mit ihr klar. Es gibt jedoch eine träge Vorstellungskraft, was nicht immer der Fall ist

beantwortet selbst die einfachsten Fragen. Dann hat der Lehrer nichts

bleibt als Nachdem Sie eine Frage gestellt haben, schlagen Sie selbst die Antwort vor. Wenn

Der vom Lehrer vorgeschlagene Vorschlag befriedigt den Schüler, indem er die visuelle Wahrnehmung anderer Menschen akzeptiert

Bilder, beginnt -

zu deinem - um etwas zu sehen. Ansonsten leitet der Student

nach seinem eigenen Geschmack vorgeschlagen, was ihn auch dazu bringt, zuzusehen und

mit innerer Vision sehen. Infolgedessen auch dieses Mal irgendwie

ein Anschein eines imaginären Lebens, teilweise aus dem Material des gewebt

Träumer... Ich sehe, dass Sie mit diesem Ergebnis nicht sehr zufrieden sind. Dennoch

und solch gequältes Träumen bringt etwas.

Was genau?

Zumindest gab es vor dem Träumen keine figurativen Darstellungen

Leben geschaffen. Da war etwas Unbestimmtes, Unbestimmtes. Und nach so viel Arbeit

etwas Lebendiges wird umrissen und definiert. Der Boden entsteht in dem

Der Lehrer und der Direktor können neue Samen pflanzen. Es ist diese unsichtbare Grundierung

auf dem man ein Bild malen kann. Außerdem bei meiner Methode der Schüler selbst

übernimmt die Technik des Lehrers, seine Fantasie anzuregen, lernt

ihn mit Fragen begeistern, die ihm seine Arbeit nun vorschlägt

eigene Meinung. Es entsteht die Gewohnheit, Passivität bewusst zu bekämpfen,

die Trägheit deiner Vorstellungskraft. Und das ist schon viel.

19......g.

Und heute hat Arkady Nikolaevich seine Entwicklungsübungen fortgesetzt

Vorstellung.

„In der letzten Unterrichtsstunde“, sagte er zu Schustow, „haben Sie mir gesagt, wer

Sie, wo Sie in Ihrem Traum sind und was Sie um sich herum sehen ... Sag es mir

Für mich jetzt, was hörst du mit deinem inneren Gehör in einem imaginären Leben?

alte Eiche?

Zuerst hörte Schustow nichts. Tortsov erinnerte ihn an das Treiben der Vögel,

die ihre Nester auf Eichenzweigen bauten und hinzufügten:

Nun, was hörst du überall um dich herum, auf deiner Berglichtung?

Jetzt hörte Schustow das Blöken der Schafe, das Muhen der Kühe, das Läuten der Glocken,

der Klang der Hirtenhörner, das Gespräch von Frauen, die unter einer schweren Eiche ruhen

Feldarbeit.

Sagen Sie mir jetzt, was passiert, was Sie sehen und hören

in deiner Fantasie? Welche historische Periode? In welchem ​​Jahrhundert?

Schustow wählte die Ära des Feudalismus.

Bußgeld. Wenn ja, dann hören Sie eher als eine alte Eiche

Gibt es typische Geräusche dieser Zeit?

Schustow sagte nach einer Pause, er habe die Lieder eines wandernden Sängers gehört,

Minnesinger auf dem Weg zu einem Urlaub in einem benachbarten Schloss: hier, unten

Eiche, am Bach, er ruht sich aus, wäscht sich, zieht formelle Kleidung an und

Vorbereitung auf den Auftritt. Hier stimmt er zum letzten Mal seine Harfe

Ich probe ein neues Lied über den Frühling, über die Liebe, über innige Sehnsucht. Und nachts das Gleitmittel

belauscht die Liebeserklärung eines Höflings für eine verheiratete Dame, die schon seit langem dabei ist

Küsse. Dann sind hektische Flüche von zwei Erzfeinden und Rivalen zu hören

Kov, das Klirren der Waffen, der letzte Schrei der Verwundeten. Und im Morgengrauen sind Alarme zu hören

ein allgemeiner Tumult und vereinzelte scharfe Schreie erfüllen die Luft; der Körper wird angehoben -

Man hört schwere, gemessene Schritte, die ihn davontragen.

Bevor wir Zeit hatten, uns auszuruhen, fragte Arkadi Nikolajewitsch Schustow um etwas Neues

Was warum? - Wir waren ratlos.

Warum ist Shustov eine Eiche? Warum wächst es im Mittelalter auf einem Berg?

Tortsov misst diesem Thema große Bedeutung bei. Als Antwort darauf können Sie

Ihm zufolge wählen Sie aus Ihrer Fantasie die Vergangenheit des Lebens aus

wurde bereits als Traum erschaffen.

Warum wächst du allein auf dieser Lichtung?

Shustov kam zu folgender Annahme bezüglich der Vergangenheit des Alten

Eiche Wann-

dann war der gesamte Hügel mit dichtem Wald bedeckt. Aber der Baron, der Besitzer davon

Die Burg, die nicht weit entfernt auf der anderen Talseite zu sehen ist, muss es gewesen sein

ständig Angst vor einem Angriff eines kriegerischen feudalen Nachbarn. Wald

verbarg die Bewegung seiner Truppen vor den Augen und konnte als Hinterhalt für den Feind dienen. Deshalb

er wurde gestürzt. Sie ließen nur die mächtige Eiche übrig, denn sie stand direkt daneben

In seinem Schatten brach eine Quelle unter der Erde hervor. Wenn der Schlüssel trocken wäre, wäre das nicht der Fall

Der Bach, der als Tränke für die Herden des Barons dient, würde ebenfalls werden.

Eine neue Frage – warum, vorgeschlagen von Tortsov, führte uns erneut dazu

Ich verstehe Ihre Schwierigkeit, da wir in diesem Fall darüber sprechen

Baum. Aber im Allgemeinen ist diese Frage wofür? - hat eine sehr große

Bedeutung: Es zwingt uns, den Zweck unserer Bestrebungen und diesen Zweck zu verstehen

skizziert die Zukunft und drängt zur Aktivität, zum Handeln. Der Baum ist es natürlich nicht

kann Ziele setzen, aber es kann auch einen Zweck haben,

ein Anschein von Aktivität, etwas zu dienen.

Shustov kam auf diese Antwort: Die Eiche ist der höchste Punkt in

dieses Gebietes. Daher kann er als hervorragender Aussichtsturm dienen

hinter dem feindlichen Nachbarn. In diesem Sinne stehen hinter dem Baum in der Vergangenheit Große

Verdienst. Es ist daher nicht verwunderlich, dass es in der Bevölkerung außerordentlichen Respekt genießt

Bewohner der Burg und der umliegenden Dörfer. Ihm zu Ehren gibt es jeden Frühling eine

besonderer Feiertag. Der Feudalbaron selbst erscheint an diesem Feiertag und trinkt bis

Boden einer riesigen Tasse Wein. Sie schmücken die Eiche mit Blumen, singen Lieder und tanzen umher

Jetzt“, sagte Tortsov, „wenn die vorgeschlagenen Umstände eingetreten sind

und nach und nach in unserer Vorstellung zum Leben erwachte, vergleichen wir, was am Anfang war

unsere Arbeit, mit dem, was jetzt geworden ist. Vorher, als wir nur wussten, dass du

du bist auf einer Berglichtung, deine innere Sicht war allgemein, getrübt,

wie ein unentwickelter Film eines Fotos. Nun, mit Hilfe der geleisteten Arbeit,

es hat sich weitgehend geklärt. Es wurde Ihnen klar, wann, wo,

Warum, warum bist du hier? Man erkennt bereits die Umrisse einiger Neuerungen

Leben, das dir vorher unbekannt war. Ich spürte den Boden unter meinen Füßen. Bist du mental

geheilt. Aber das reicht nicht aus. Auf der Bühne braucht es Action. Sie müssen es über anrufen

Aufgabe und Wunsch danach. Dies erfordert neue „Vorschläge“.

Umstände“ - mit einem magischen „wenn nur“, neuen spannenden Erfindungen

Vorstellung.

Aber Schustow fand sie nicht.

Stellen Sie sich selbst und beantworten Sie die Frage aufrichtig: Welches Ereignis, was

Eine imaginäre Katastrophe könnte Sie aus Ihrem Zustand der Gleichgültigkeit befreien,

erregen, erschrecken, erfreuen? Fühlen Sie sich auf einer Berglichtung,

Erstelle „Ich bin“ und antworte erst dann – Arkady hat ihm geraten

Nikolajewitsch.

Schustow versuchte zu tun, was ihm gesagt wurde, aber er konnte nichts tun.

kommen Sie mit.

Wenn ja, werden wir versuchen, die Lösung des Problems indirekt anzugehen.

Aber um dies zu tun, antworten Sie zuerst: Worauf reagieren Sie im Leben am empfindlichsten?

Was macht Ihnen am häufigsten Sorgen, macht Ihnen Angst, macht Sie glücklich? Ich frage dich trotzdem

das eigentliche Thema des Träumens. Wenn Sie Ihre organische natürliche Neigung verstanden haben, ist es nicht schwierig

wird die bereits geschaffene Fiktion dazu bringen. Nennen Sie also einen von ihnen

organische Merkmale, Eigenschaften, Interessen, die für Ihre Natur am typischsten sind8.

Ich freue mich sehr über jeden Kampf. Sind Sie von dieser Diskrepanz überrascht?

mit meiner bescheidenen Erscheinung? - sagte Shustov nach einigem Nachdenken.

Das ist, was! In diesem Fall: feindlicher Überfall! Feindliche Armee

Der Herzog ist auf dem Weg zu den Besitztümern Ihres Feudalherrn und erklimmt bereits den Berg.

wo Du stehst. Speere leuchten in der Sonne, werfende und schlagende Speere bewegen sich

Autos. Der Feind weiß, dass Wachposten oft auf deine Spitze klettern,

um ihn im Auge zu behalten. Du wirst niedergemetzelt und verbrannt! - Arkady Nikolaevich hat Angst.

Es wird ihnen nicht gelingen! - Schustow antwortete lebhaft: „Sie werden mich nicht verraten.“ ICH

erforderlich. Unsere schlafen nicht. Sie rennen schon hierher und die Reiter galoppieren. Wächter

Jede Minute werden Boten an sie geschickt ...

Jetzt wird hier eine Schlacht stattfinden. Eine Wolke wird auf dich und deine Wächter zufliegen

Pfeile aus Armbrüsten, einige davon sind in brennendes Werg gewickelt und beschmiert

Harz... Warten Sie und entscheiden Sie, bevor es zu spät ist, was Sie tun würden, wenn

Wenn das alles unter den gegebenen Umständen im wirklichen Leben passiert wäre?

Es war klar, dass Shustov innerlich auf der Suche nach einem Ausweg aus der misslichen Lage war

Tortsov „wenn nur“.

Was kann ein Baum tun, um sich selbst zu retten, wenn er verwurzelt ist?

Im Boden verwurzelt und bewegungsunfähig? - rief er genervt aus

zur Ausweglosigkeit der Lage.

Ich habe genug von deiner Aufregung. - Tortsov genehmigt. - Aufgabe

unlösbar, und es ist nicht unsere Schuld, dass Ihnen ein Thema zum Träumen gegeben wurde, an dem es mangelt

Aktionen.

Warum hast du es gegeben? - Wir waren ratlos.

Lassen Sie sich davon beweisen, dass es sich auch bei einem inaktiven Thema um Fiktion handelt

Vorstellungskraft ist in der Lage, eine innere Veränderung hervorzurufen, zu erregen und hervorzurufen

ein lebendiger innerer Aufruf zum Handeln. Aber hauptsächlich alle unsere Übungen

Träume sollten uns zeigen, wie das Materielle und das Innere ist

Vision der Rolle, ihres Films und dass diese Arbeit gar nicht so schwierig und komplex ist,

wie es dir vorkam.

19......g.

Arkadi Nikolajewitsch hat es in der heutigen Unterrichtsstunde nur geschafft, uns das zu erklären

Ein Künstler braucht Fantasie nicht nur zum Schaffen, sondern auch zum Schaffen

um zu erneuern, was bereits geschaffen und abgenutzt wurde. Dies geschieht mit

Einführung neuer Fiktionen oder einzelner Details, die sie auffrischen.

Anhand eines praktischen Beispiels werden Sie dies besser verstehen. Machen wir wenigstens eine Skizze,

was Sie, ohne Zeit zum Fertigstellen zu haben, bereits zerzaust haben. Ich spreche von der Studie mit

verrückt. Aktualisieren Sie es ganz oder teilweise mit einer neuen Fiktion.

Aber keiner von uns hat eine neue Erfindung gemacht.

Hören Sie“, sagte Tortsov, „woher kamen Sie auf die Idee, dass die Person hinter der Tür stand?

Ist die Person ein gewalttätiger Verrückter? Maloletkova hat es dir gesagt? Ja, sie hat es geöffnet

Tür zur Treppe und sah den ehemaligen Mieter dieser Wohnung. Sie sagten, dass er

in einem Anfall von gewalttätigem Wahnsinn in eine psychiatrische Klinik gebracht... Aber

während du hier warst und die Türen verbarrikadiert hast. Govorkov rannte zum Telefon

mit dem Krankenhaus zu kommunizieren, und ihm wurde gesagt, dass es keinen Wahnsinn gab, sondern dass es so war

Es handelt sich um einen einfachen Anfall von Delirium tremens, da der Mieter viel getrunken hat. Aber jetzt

er ist gesund, aus dem Krankenhaus entlassen und nach Hause zurückgekehrt. Aber wer weiß, vielleicht

Vielleicht ist das Attest falsch, vielleicht liegen die Ärzte falsch.

Was würden Sie tun, wenn dies im wirklichen Leben passieren würde?

Maloletkova sollte zu ihm gehen und fragen, warum er gekommen sei. - sagte

Veselovsky.

Was für eine Leidenschaft! Meine Lieben, ich kann nicht. Ich kann nicht! Ich habe Angst, ich habe Angst! -

rief Maloletkova mit verängstigtem Gesicht.

Pushchin wird mit dir gehen. „Er ist ein gesunder Mann“, ermutigte Tortsov sie. - Einmal,

zwei, drei, fang an! - befahl er und wandte sich an uns alle. - Zielen

auf neue Umstände reagieren, auf die Impulse hören – und handeln.

Wir haben die Skizze mit dem Aufstieg mit echter Begeisterung umgesetzt und die Zustimmung erhalten

Tortsov und Rakhmanov, die beim Unterricht anwesend waren. Neue Version der Fiktion

hatte eine erfrischende Wirkung auf uns.

Tortsov widmete das Ende der Lektion den Ergebnissen unserer Arbeit zur Entwicklung kreativer Fähigkeiten

Vorstellung. Nachdem er sich die einzelnen Etappen dieser Arbeit noch einmal vor Augen geführt hatte, schloss er seine Rede wie folgt:

Jede Erfindung der Fantasie muss präzise begründet und fundiert sein

Eingerichtet. Fragen: Wer, wann, wo, warum, wofür, wie, was wir

Wir setzen uns dafür ein, die Fantasie anzuregen und uns dabei zu helfen, immer mehr zu schaffen

und ein klareres Bild des geisterhaften Lebens selbst. Es gibt natürlich

Fälle, in denen es sich ohne die Hilfe unseres bewussten Geistes selbst bildet

Aktivitäten, ohne Leitfragen und intuitiv. Aber Sie selbst könnten es

Stellen Sie sicher, dass Sie mit der Aktivität der bereitgestellten Fantasie rechnen können

zu sich selbst können Sie nicht einmal in Fällen, in denen Ihnen ein bestimmtes Thema vorgegeben wird

Träume. „Allgemein“ träumen, ohne ein bestimmtes und fest etabliertes Thema,

fruchtlos.

Wenn man jedoch mit Hilfe der Vernunft an die Schaffung von Fiktion herangeht, ist dies sehr schwierig

Als Antwort auf Fragen tauchen in unserem Kopf oft blasse Ideen auf

geistig geschaffenes Leben. Für die Bühne reicht das aber nicht

Kreativität, die erfordert, dass der menschliche Künstler in Verbindung mit zu sprudeln beginnt

Fiktion, sein organisches Leben, so dass sein ganzes Wesen der Rolle hingegeben ist – nicht

nicht nur geistig, sondern auch körperlich. Wie sein? Installieren Sie ein neues, ok

Die Frage, die Sie jetzt kennen:

„Was würde ich tun, wenn die von mir geschaffene Fiktion …

Realität?“ Das wissen Sie bereits aus Erfahrung, dank der Eigenschaft unseres

Da Sie künstlerischer Natur sind, werden Sie sich dazu hingezogen fühlen, diese Frage mit Taten zu beantworten.

Letzteres ist ein gutes Stimulans, das die Fantasie anregt. Lassen

Diese Maßnahme wurde noch nicht einmal umgesetzt, sondern bleibt vorerst bestehen

ein ungelöster Drang. Wichtig ist, dass dieser Drang verursacht wird und nicht von uns gespürt wird

nicht nur geistig, sondern auch körperlich. Dieses Gefühl verankert die Fiktion.

Es ist wichtig zu erkennen, dass unkörperliches Träumen, ohne dichte Materie,

hat die Fähigkeit, die wahren Handlungen unseres Fleisches reflexartig hervorzurufen und

Materie – Körper. Diese Fähigkeit spielt in unserer Psychotechnik eine große Rolle.

Hören Sie genau zu, was ich sagen werde: jeder von uns

Bewegung auf der Bühne, jedes Wort muss das Ergebnis eines treuen Lebens sein

Vorstellung.

Wenn Sie auf der Bühne ein Wort gesagt oder etwas mechanisch getan haben, tun Sie es nicht

Wissen, wer Sie sind, woher Sie kommen, warum, was Sie brauchen, wohin Sie von hier aus gehen und was

Sie werden es tun - Sie haben ohne Vorstellungskraft gehandelt. Und dieses Stück von dir

Auf der Bühne zu stehen, egal ob klein oder groß, war für dich – dich – nicht wahr

Sie verhielten sich wie ein fahrendes Auto, wie eine automatische Maschine.

Wenn ich Sie jetzt nach der einfachsten Sache frage:

„Ist es heute kalt oder nicht?“ - Sie, bevor Sie „kalt“ antworten, oder

„Es ist warm“ oder „Ich habe es nicht bemerkt“, gedanklich auf die Straße gehen und sich daran erinnern, wie es dir geht

Gehen oder fahren, überprüfen Sie Ihre Empfindungen, erinnern Sie sich daran, wie Sie sich eingepackt und hochgehoben haben

die Halsbänder entgegenkommender Passanten, das Knirschen des Schnees unter den Füßen, und erst dann

Sagen Sie dieses eine Wort, das Sie brauchen.

Gleichzeitig können alle diese Bilder sofort vor Ihnen aufblitzen,

und von außen scheint es, als hätten Sie fast ohne nachzudenken geantwortet, aber die Bilder

Es gab sie, deine Gefühle waren da, sie wurden auch auf die Probe gestellt, und nur als Ergebnis davon

Die komplexe Arbeit Ihrer Vorstellungskraft ist Ihre Antwort.

So sollte keine einzige Etüde, kein einziger Schritt auf der Bühne erfolgen

mechanisch, ohne innere Rechtfertigung, also ohne Mitwirkung, durchgeführt werden

Werke der Fantasie.

Wenn Sie sich strikt an diese Regel halten, ist Ihre gesamte Schule betroffen

Übungen, egal zu welcher Abteilung unseres Programms sie gehören, werden es tun

Entwickeln und stärken Sie Ihre Vorstellungskraft.

Im Gegenteil, alles, was man auf der Bühne mit kalter Seele gemacht hat („cold

Weg") wird Sie ruinieren, da es uns die Gewohnheit des Handelns einflößen wird

automatisch, ohne Vorstellungskraft – mechanisch.

Und kreative Arbeit an der Rolle und an der Transformation des Verbalen

das gesamte Werk des Dramatikers von Anfang bis Ende in die Bühnenrealität umzusetzen,

geschieht unter Beteiligung der Vorstellungskraft.

Was kann uns wärmen, uns innerlich erregen, wenn es nicht von uns besessen wird?

eine Erfindung der Fantasie! Um allen an ihn gestellten Anforderungen gerecht zu werden,

Es muss mobil, aktiv, reaktionsschnell und ausreichend sein

Achten Sie daher besonders auf die Entwicklung Ihrer Fantasie.

Entwickeln Sie es auf jede erdenkliche Weise: und mit den Übungen, die Sie kennengelernt haben,

das heißt, sich auf die Vorstellungskraft als solche einzulassen und sie indirekt zu entwickeln:

Ich habe es mir zur Regel gemacht, auf der Bühne nichts mechanisches oder formelles zu tun.

AUFMERKSAMKEIT AUF DER BÜHNE

19......g.

Der Unterricht fand in Maloletkovas Wohnung statt, also auf der Bühne.

in einer Umgebung mit geschlossenem Vorhang.

Wir arbeiteten weiter an Skizzen mit einem Verrückten und einem Kamin.

Dank des Ratschlags von Arkady Nikolaevich war die Hinrichtung erfolgreich.

Es war so angenehm und lustig, dass wir darum baten, beide Studien von Anfang an zu wiederholen.

Während ich wartete, setzte ich mich an die Wand, um mich auszuruhen –

Doch dann passierte etwas Unerwartetes: zu meiner Überraschung ohne

Aus offensichtlichen Gründen standen zwei Stühle neben mir. fällen. Niemand hat sie

Ich berührte sie und sie fielen. Ich hob die umgefallenen Stühle auf und schaffte es, zwei weitere abzustützen,

der stark kippte. Was mir gleichzeitig ins Auge fiel, war die schmale Länge

eine Lücke in der Wand. Sie wurde immer größer und schließlich, vor meinen Augen,

wuchs auf die volle Höhe der Mauer. Dann wurde mir klar, warum die Stühle umfielen: die Böden

Das Tuch, das die Wand des Raumes darstellte, dehnte sich aus und zog, während sie sich bewegten

Gegenstände hinter sich her und wirft sie um. Jemand öffnete den Vorhang.

Hier ist es, ein Schwarzlochportal mit den Silhouetten von Torzow und Rachmanow darin

Halbdunkel.

Mit dem Öffnen des Vorhangs vollzog sich in mir eine Transformation. Mit was

Vergleich es?

Stellen Sie sich vor, meine Frau und ich (falls ich eine hätte) wären da

Hotelzimmer. Wir führen ein herzliches Gespräch, ziehen uns aus, um ins Bett zu gehen

Schlafen Sie, benehmen Sie sich entspannt. Und plötzlich sehen wir, dass da eine riesige Tür ist

auf das wir nicht geachtet haben, öffnet sich und von dort aus der Dunkelheit auf uns zu

Fremde schauen zu – unsere Nachbarn. Wie viele es davon gibt, ist unbekannt. Im Dunkeln

Es scheint immer viele davon zu geben. Wir haben es eilig, uns anzuziehen und unsere Haare zu kämmen,

Wir versuchen, uns zurückhaltend zu verhalten, als wären wir zu Besuch.

Es war, als würden sich plötzlich alle Wirbel in mir bewegen, die Saiten würden gespannt und

Ich, der ich mich gerade zu Hause gefühlt hatte, fand mich in der Öffentlichkeit nur im Hemd wieder.

Es ist erstaunlich, wie die Intimität durch ein Schwarzes-Loch-Portal gestört wird. Während wir ... waren

In einem schönen Wohnzimmer fühlte es sich nicht so an, als gäbe es Haupt- und Nebenelemente

Seite. Egal wo Sie stehen, egal wohin Sie sich wenden, alles ist in Ordnung. Wenn offen

Die vierte Wand, das Schwarze Loch des Portals, wird zur Hauptseite, zu der es führt

man gewöhnt sich daran. Es ist Zeit, über diesen vierten Gedanken nachzudenken und ihn auszuprobieren

Wand, von wo aus sie schauen. Es spielt keine Rolle, ob diejenigen, mit denen sie auf der Bühne kommunizieren, sich wohl fühlen,

ob es für den Sprecher selbst bequem ist – es ist wichtig, dass es für diejenigen sichtbar und hörbar ist, die es spricht

nicht bei uns im Raum, sondern der unsichtbar auf der anderen Seite der Rampe im Dunkeln sitzt.

Und Torzow und Rachmanow, die gerade bei uns im Wohnzimmer waren und

schien nah, einfach, jetzt, in die Dunkelheit versetzt, hinter dem Portal,

sind in unseren Köpfen völlig anders geworden – streng, anspruchsvoll.

Die gleiche Transformation wie bei mir. ist allen meinen Kameraden passiert,

Teilnahme an der Skizze. Nur Govorkov blieb derselbe wie damals, als es geöffnet war,

und mit geschlossenem Vorhang. Muss ich sagen, dass unser Spiel geworden ist

angezeigt werden und kam nicht heraus.

„Nein, auf jeden Fall, bis wir lernen, das Schwarze nicht zu bemerken

Wenn wir ein Loch im Portal haben, werden wir in unserer künstlerischen Arbeit nicht nachgeben!“ beschloss er

Ich rede von mir selbst.

Wir haben mit Shustov über dieses Thema gesprochen. Aber er denkt. Was wäre, wenn sie uns geben würden?

eine völlig neue Skizze, ausgestattet mit aufrührerischen Kommentaren von Tortsov, dies

würde uns vom Publikum ablenken.

Als ich Arkadi Nikolajewitsch von Schustows Annahme erzählte, erklärte er:

Okay, lass es uns versuchen. Hier ist eine faszinierende Tragödie, von der ich hoffe ...

wird Sie dazu bringen, nicht an das Publikum zu denken:

Der Fall spielt sich in derselben Wohnung von Maloletkova ab. Sie heiratete

Nazvanov, der zum Schatzmeister einer öffentlichen Organisation gewählt wurde. Bei ihnen

entzückendes neugeborenes Baby. Seine Mutter ging ihn baden. Mein Mann kümmert sich darum

Papiere und zählt Geld, wohlgemerkt - öffentliche Papiere und Geld. Für spät

Zeit hatte er keine Zeit, sie der Organisation zu übergeben, in der er arbeitet. Stapel von Packungen

Auf dem Tisch stapeln sich alte, fettige Kreditpapiere.

Vor Nazvanov steht Maloletkovas jüngerer Bruder, ein Idiot, ein Buckliger,

Halbidiot. Er sieht zu, wie Nazvanov farbige Zettel – Pakete – abreißt

packt sie und wirft sie in den Kamin, wo sie hell und fröhlich brennen. Kretin ist sehr

Ich liebe diese flackernde Flamme.

Das ganze Geld wurde gezählt. Es gibt über zehntausend von ihnen.

Das ausnutzen. dass ihr Mann die Arbeit beendet hat, ruft Maloletkova ihn an

Bewundern Sie das Kind, das sie im Nebenzimmer in einer Wanne badet.

Nazvanov geht, und der Idiot wirft in seiner Nachahmung die Zettel ins Feuer. Hinter

Da es ihm an farbigen Paketen mangelt, wirft er das Geld weg. Es stellt sich heraus, dass sie in Flammen stehen

noch mehr Spaß als farbiges Papier. In seiner Faszination für dieses Spiel warf der Idiot ein

Feuern Sie das gesamte Geld, das gesamte Sozialkapital, zusammen mit den Rechnungen usw. ab

Belege.

Nazvanov kehrt genau in dem Moment zurück, als der letzte aufflammte.

Pack. Nachdem er erkannt hat, was geschah, ohne sich an sich selbst zu erinnern, stürzt er mit aller Kraft auf den Buckligen zu

Kräfte drängen ihn. Er stürzt und prallt mit der Schläfe auf den Kaminrost. Verstört

Nazvanov schnappt sich die bereits verbrannte letzte Packung und stößt einen Schrei aus.

verzweifeln. Die Frau rennt herein und sieht ihren Bruder am Kamin liegen. Sie rennt hoch

versucht es anzuheben, schafft es aber nicht. Als ich das Blut im Gesicht des gefallenen Mannes bemerkte,

Maloletkova ruft ihrem Mann zu. bat ihn, Wasser zu bringen, aber Nazvanov sagte nichts

versteht. Er ist benommen. Dann eilt die Frau selbst herbei, um Wasser zu holen, und zwar sofort

Ihr Schrei ist aus dem Esszimmer zu hören. Die Freude ihres Lebens, entzückendes Baby

das Kind ertrank in einem Trog.

Wenn Sie diese Tragödie nicht vom schwarzen Loch des Zuschauerraums ablenkt, dann

es bedeutet, dass ihr Herzen aus Stein habt.

Der neue Sketch begeisterte uns mit seinem Melodrama und seiner Überraschung ...

Aber es stellte sich heraus, dass wir ... ein Herz aus Stein hatten und es nicht spielen konnten!

Arkady Nikolaevich schlug vor, dass wir wie erwartet mit „wenn“ und beginnen

aus den vorgeschlagenen Umständen. Wir fingen an, einander etwas zu erzählen,

aber das war kein freies Spiel der Fantasie, sondern ein gewaltsames Auspressen

uns selbst, indem wir Fiktionen erfanden, zu denen wir natürlich keinen Anreiz finden konnten

Kreativität.

Die Anziehungskraft auf das Publikum erwies sich als stärker als die tragischen Schrecken auf der Bühne.

„In diesem Fall“, entschied Tortsov, „lösen wir uns wieder vom Boden und spielen.“

diese „Schrecken“ hinter einem geschlossenen Vorhang.

Der Vorhang wurde zugezogen und unser schönes Wohnzimmer wurde wieder gemütlich. Tortsov und

Rakhmanov kehrte aus dem Auditorium zurück und wurde wieder freundlich und

wohlgesonnen. Wir begannen zu spielen. In den ruhigen Teilen des Sketches haben wir Erfolg gehabt, aber

Wenn es ums Drama ging, war ich mit meiner schauspielerischen Leistung nicht zufrieden, ich wollte etwas geben

viel mehr, aber mir fehlte das Gefühl und das Temperament. Unbemerkt von

Ich wurde verrückt und verfiel in den Trend der schauspielerischen Selbstdarstellung.

Tortsovs Eindrücke bestätigten meine Gefühle. Er hat gesagt:

Am Anfang des Sketches hast du richtig gehandelt und am Ende hast du dich vorgestellt

gültig. In Wirklichkeit hast du deine Gefühle unterdrückt, oder, aber

in Hamlets Ausdruck: „Sie haben die Leidenschaft in Stücke gerissen.“ Daher Beschwerden über ein Schwarzes Loch

vergeblich. Sie ist nicht die Einzige, die einen daran hindert, richtig auf der Bühne zu leben, seit wann auch immer

Hinter einem geschlossenen Vorhang war das Ergebnis dasselbe -

„Wenn mich der Zuschauerraum bei geöffnetem Vorhang stört“, gab ich zu, „

dann, um die Wahrheit zu sagen, haben Sie und Iwan Platonowitsch mich privat gestört.

Das ist es! - rief Torzow urkomisch aus. „Iwan Platonowitsch!“

Wir haben uns hochgearbeitet, um wie ein schwarzes Loch zu werden! Lasst uns beleidigt sein und gehen! Lass sie rein

Spiele allein.

Arkady Nikolaevich und Ivan Platonovich gingen mit tragikomischem Gang hinaus. Hinter

Alle anderen folgten ihnen. Wir waren alleine und versuchten zu spielen

eine Studie ohne Zeugen, also ohne Einmischung.

Seltsamerweise fühlten wir uns durch das Alleinsein noch schlechter. Mein Shooting

an den Partner weitergegeben. Ich habe ihr Spiel aufmerksam verfolgt, sie und mich selbst kritisiert

gegen seinen Willen wurde er zum Zuschauer. Im Gegenzug sind meine Partner aufmerksam

beobachteten mich. Ich fühlte mich als Zuschauer und Zuschauer zugleich.

ein Schauspieler, der für eine Show spielt. Ja, endlich, dumm, langweilig und vor allem sinnlos

füreinander spielen.

Aber dann habe ich aus Versehen in den Spiegel geschaut, mich gemocht, mich aufgeheitert und

Ich erinnerte mich an meine Hausaufgaben zu Othello, bei denen ich etwas tun musste

Stellen Sie sich heute vor, wie Sie in den Spiegel schauen. Ich war zufrieden

„Ihr eigener Zuschauer“ zu sein. Selbstvertrauen trat auf. und deshalb habe ich

stimmte Schustows Vorschlag zu, Toriow und Rachmanow zu sich zu rufen

Zeigen Sie ihnen die Ergebnisse unserer Arbeit.

Es stellte sich heraus, dass es nichts zu zeigen gab, da sie bereits durch den Spalt geschaut hatten

Die Türen sind das, was wir uns alleine vorgestellt haben.

Ihrer Meinung nach war die Leistung schlechter als bei geöffnetem Vorhang. Dann

es war schlecht, aber bescheiden und zurückhaltend, und jetzt stellte sich heraus, dass es auch schlecht war, aber mit

mit Souveränität. mit Prahlerei.

Als Tortsov die heutige Arbeit zusammenfasste, stellte sich heraus, dass wann

im offenen Vorhang werden wir durch einen Zuschauer gestört, der im Dunkeln hinter der Rampe sitzt; bei

geschlossen, wir wurden von Arkady Nikolaevich und Ivan Platonovich gestört, die genau dort saßen

Zimmer; Allein wurden wir von einem Partner gestört, der sich umdrehte

Zuschauer; und als ich für mich selbst spielte, dann ich selbst, mein eigener Zuschauer,

störte mich als Schauspieler. Wo man hinschaut, überall gibt es ein Hindernis

Zuschauer. Aber gleichzeitig ist es langweilig, ohne zu spielen.

Schlimmer als kleine Kinder! - Tortsov hat uns beschämt,

„Es gibt nichts zu tun“, entschied er nach einer Pause, „wir müssen es vorübergehend tun.“

Legen Sie Skizzen beiseite und konzentrieren Sie sich auf Objekte, die Ihre Aufmerksamkeit erregen. Sie sind die Hauptschuldigen

Was passiert ist, wir werden das nächste Mal damit beginnen.

19......g.

Heute hing ein Plakat im Zuschauerraum.

Laut Stanislavsky beginnt die Bühnenarbeit des Schauspielers mit der Einführung des magischen „Wenn“ in das Stück und in die Rolle, das ein Hebel ist, der den Künstler von der alltäglichen Realität auf die Ebene überträgt Vorstellung. Ein Theaterstück, eine Rolle, ist eine Fiktion des Autors, es ist eine Reihe von magischen und anderen „Wenns“, „angeblichen Umständen“, die von ihm erfunden wurden. Das wahre „war“, die wirkliche Realität existiert auf der Bühne nicht, die wirkliche Realität ist keine Kunst. Letzteres erfordert naturgemäß künstlerische Fiktion, die in erster Linie das Werk des Autors ist. Die Aufgabe des Künstlers und seiner schöpferischen Technik besteht darin, die Fiktion des Stückes in Kunst zu verwandeln. Bühnengeschichte.

Unsere Vorstellungskraft spielt dabei eine große Rolle.

Der Regisseur, der das Stück inszeniert, ergänzt die plausible Fiktion des Autors mit seinem „Wenn“ und sagt: Wenn es diese und jene Beziehungen zwischen den Charakteren gäbe, wenn sie dieses und jenes typische Verhalten hätten, wenn sie in dieser und jener Umgebung lebten und so weiter, wie sich der an ihre Stelle tretende Künstler unter all diesen Bedingungen verhielt. Der Künstler, der die Szene des Theaterstücks darstellt, der Elektrotechniker, der für diese oder jene Beleuchtung sorgt, und andere Schöpfer des Theaterstücks ergänzen wiederum die Lebensbedingungen des Theaterstücks mit ihrer künstlerischen Vorstellungskraft.

Der Schauspielberuf ist einzigartig. Es hebt sich tatsächlich von allen anderen menschlichen Aktivitäten ab. Seine Einzigartigkeit liegt darin, dass alle Aktivitäten des Künstlers nicht in der realen, sondern in einer fiktiven Welt stattfinden. Ein Schauspieler sollte sich in dieser Welt genauso natürlich und vertraut fühlen, wie wir uns in der realen Welt fühlen. Wie können Sie die fiktiven Gefühle einer fiktiven Person zu Ihren Gefühlen und seine Gedanken zu Ihren Gedanken machen? Wie kann man das Leben eines anderen auf der Bühne leben? Die Vorstellungskraft des Künstlers, die Grundlage der kreativen Technik des Schauspielers, wird ihm helfen, diese schwierige Aufgabe zu bewältigen.

„Die Aufgabe des Künstlers und seiner schöpferischen Technik besteht darin, die Fiktion des Stücks in künstlerische Bühnenrealität zu verwandeln“, schreibt K. S. Stanislavsky.

Stanislavsky schlug vor, den Begriff „Fiktion“ durch den Begriff „vorgeschlagene Umstände“ zu ersetzen. Ein Schauspieler sollte unter keinen Umständen ein fiktives Leben auf der Bühne darstellen. Er verhält sich unter den Umständen, die ihm der Dramatiker und Regisseur bietet, auf die natürlichste Weise.

Zunächst müssen Sie verstehen, was mit den Worten „vorgeschlagene Umstände“ gemeint ist: Inszenierung, Bühnenbild und Kostüme des Künstlers, Requisiten, Beleuchtung, Geräusche und Geräusche usw., die von den Schauspielern übernommen werden sollen in ihrer Arbeit berücksichtigen.

„Vorgeschlagene Umstände“ sind wie „wenn“ selbst eine Annahme, eine „Fiktion der Fantasie“. Sie haben denselben Ursprung: „vorgeschlagene Umstände“ sind dasselbe wie „wenn“ und „wenn“ ist dasselbe wie „vorgeschlagene Umstände“. Das eine ist eine Annahme („wenn nur“) und das andere ist eine Ergänzung Zu ihn („vorgeschlagene Umstände“). „Wenn nur“ immer Kreativität beginnt, „vorgeschlagene Umstände“ entwickeln sie. Das eine kann nicht ohne das andere existieren und die notwendige erregende Kraft erhalten. Ihre Funktionen sind jedoch etwas anders: „Wenn“ gibt der schlummernden Vorstellungskraft Impulse, und „vorgeschlagene Umstände“ rechtfertigen das „Wenn“ selbst. Gemeinsam und einzeln tragen sie dazu bei, einen inneren Wandel herbeizuführen.

Wie bringt ein einfaches „Wenn nur“ einen Schauspieler zum Handeln? Die Antwort auf diese Frage gibt Stanislavsky in seinem Buch „Die Arbeit des Schauspielers an sich selbst“:

Ich gehorchte und legte Holz in den Kamin, aber wenn Streichhölzer gebraucht wurden, waren weder bei mir noch auf dem Kamin Streichhölzer. Wieder musste ich Tortsov belästigen.

- Warum brauchst du Streichhölzer? – er war ratlos.

- Wie wofür? Um das Holz anzuzünden.

- Vielen Dank! Schließlich ist der Kamin aus Pappe, eine Fälschung. Oder willst du das Theater niederbrennen?!

„Nicht wirklich, aber als würde man es anzünden“, erklärte ich.

– Für „als ob du es in Brand steckst“ brauchst du nur „als ob“-Streichhölzer. Hier sind sie, hol sie dir“, er streckte mir seine leere Hand entgegen.

- Geht es wirklich darum, ein Streichholz anzuzünden? Sie brauchen etwas ganz anderes. Es ist wichtig zu glauben, dass Sie, wenn Sie keinen Schnuller in Ihren Händen hätten, sondern echte Streichhölzer, genau das tun würden, was Sie jetzt mit dem Schnuller tun würden. Wenn Sie Hamlet spielen und durch seine komplexe Psychologie den Moment erreichen, in dem Sie den König töten, geht es dann darum, ein echtes, scharfes Schwert in Ihren Händen zu halten? Und ist es wirklich möglich, dass Sie die Aufführung nicht zu Ende bringen können, wenn sie nicht da ist? Daher können Sie den König ohne Schwert töten und den Kamin ohne Streichhölzer anzünden. Lassen Sie stattdessen Ihrer Fantasie freien Lauf.

„Dymkova, trink Wasser“, befahl Nikolajewitsch Arkady.

Sie hob das Glas an ihre Lippen.

- Da ist Gift! - Tortsov hat sie aufgehalten. Dymkova erstarrte instinktiv.

- Sehen! - Arkady Nikolaevich triumphierte. – All dies sind keine einfachen, sondern „magische Wenns“, die die Handlung selbst sofort spannend machen. Ein weniger scharfes und wirkungsvolles, aber dennoch starkes Ergebnis haben Sie in der Skizze mit dem Verrückten erzielt. Dort löste die Annahme einer Anomalie sofort große aufrichtige Aufregung und sehr aktives Handeln aus. Dieses „Wenn nur“ könnte man auch als „magisch“ bezeichnen.

Im selben Buch hatte Stanislavsky eine einfache Trainingsübung, die die aktive Arbeit der Fantasie anregt. Er nannte es das „Wenn nur“-Spiel:

„Ich verrate dir das Lieblingsspiel meiner sechsjährigen Nichte. Dieses Spiel heißt „Wenn nur“ und besteht aus Folgendem: „Was machst du?“ – fragte mich das Mädchen. "Ich trinke Tee." - Ich antworte: „Und wenn es kein Tee wäre, sondern Rizinusöl, wie würden Sie es trinken?“ Ich muss mich an den Geschmack der Medizin erinnern. Wenn es mir gelingt und ich zusammenzucke, bricht das Kind im ganzen Raum in Gelächter aus. Dann wird eine neue Frage gestellt. "Wo sitzt du?" „Auf einem Stuhl“, antworte ich. „Wenn Sie auf einem heißen Herd sitzen würden, was würden Sie tun?“ Man muss sich gedanklich auf einen heißen Herd setzen und sich mit unglaublicher Anstrengung vor Verbrennungen retten. Als dies gelingt, tut mir das Mädchen leid. Sie wedelt mit den Armen und schreit: „Ich will nicht spielen!“ Und wenn Sie das Spiel fortsetzen, wird es in Tränen enden. Sie überlegen sich also ein Spiel, das aktive Aktionen provoziert.

Versuchen wir, ein ähnliches Experiment durchzuführen. Wir sind jetzt im Unterricht und haben Unterricht. Das ist die wahre Realität. Lassen Sie den Raum, seine Einrichtung, den Unterricht, alle Schüler und ihren Lehrer in der Form und dem Zustand bleiben, in dem wir uns jetzt befinden. Mit Hilfe von „wenn“ versetze ich mich auf die Ebene eines nicht existierenden, imaginären Lebens und ändere zu diesem Zweck nur die Zeit und sage mir: „Jetzt ist es nicht drei Uhr nachmittags, sondern drei Uhr.“ „Uhr morgens.“ Nutzen Sie Ihre Vorstellungskraft, um eine so lange Lektion zu rechtfertigen. Es ist nicht schwer. Nehmen wir an, Sie haben morgen eine Prüfung und es ist noch viel zu erledigen, sodass wir uns im Theater verspäten. Daher neue Umstände und Sorgen: Ihre Familie macht sich Sorgen, weil es mangels Telefon nicht möglich war, sie über die Verzögerung der Arbeit zu informieren. Einer der Schüler verpasste die Party, zu der er eingeladen war, ein anderer wohnt sehr weit vom Theater entfernt und weiß nicht, wie er ohne Straßenbahn nach Hause kommt usw. Durch die vorgestellte Fiktion werden noch viele weitere Gedanken, Gefühle und Stimmungen erzeugt. All dies wirkt sich auf den Gesamtzustand aus, der den Ton für alles vorgibt, was als nächstes passiert. Dies ist einer der vorbereitenden Schritte für Erlebnisse. Als Ergebnis schaffen wir mit Hilfe dieser Fiktionen die Grundlage, die vorgeschlagenen Umstände für die Skizze, die entwickelt und als „Nachtstunde“ bezeichnet werden könnte.

Versuchen wir noch ein weiteres Experiment: Lassen Sie uns ein neues „Wenn“ in die Realität einführen, das heißt in diesen Raum, in die Lektion, die jetzt stattfindet. Lass die Tageszeit gleich bleiben – drei Uhr nachmittags, aber lass die Jahreszeit sich ändern, und es wird kein Winter sein, kein Frost von fünfzehn Grad, sondern Frühling mit wunderbarer Luft und Wärme. Sie sehen, Ihre Stimmung hat sich bereits geändert, Sie lächeln bereits bei dem Gedanken, dass Sie nach dem Unterricht einen Spaziergang außerhalb der Stadt machen werden! Entscheiden Sie, was Sie tun möchten, und rechtfertigen Sie alles mit Fiktion. Und Sie erhalten eine neue Übung zur Entwicklung Ihrer Fantasie. Ich gebe Ihnen noch ein „Wenn“: Die Tageszeit, das Jahr, dieser Raum, unsere Schule, der Unterricht bleiben, aber alles wird von Moskau auf die Krim verlegt, das heißt, der Schauplatz des Geschehens außerhalb dieses Raumes ändert sich. Wo Dmitrovka ist, gibt es ein Meer, in dem Sie nach dem Unterricht schwimmen werden. Die Frage ist, wie sind wir im Süden gelandet? Begründen Sie dies mit den vorgeschlagenen Umständen, egal welche Fiktion Ihrer Fantasie Sie sich wünschen.“

„Wenn“ ist eine akzeptable Situation, die sich basierend auf der Logik der vorgeschlagenen Umstände zu entwickeln und zu vervollständigen beginnt.

Dieser Prozess findet ständig in unseren intimen Proben statt. Tatsächlich machen wir aus Wiener Stühlen alles, was die Fantasie des Autors und Regisseurs hervorbringt: Häuser, Plätze, Schiffe, Wälder. Gleichzeitig glauben wir nicht an die Authentizität der Tatsache, dass es sich bei den Wiener Stühlen um einen Baum oder einen Stein handelt, sondern wir glauben an die Authentizität unserer Haltung gegenüber den fiktiven Objekten, wenn sie ein Baum oder ein Stein wären.

Bei der weiteren Erforschung der Qualitäten und Eigenschaften von „wenn“ sollte man darauf achten, dass es sozusagen eine Geschichte Und mehrstöckig"wenn". In komplexen Stücken sind eine große Anzahl von Autoren- und anderen verschiedenen „Wenns“ miteinander verflochten, die dieses oder jenes Verhalten, bestimmte Handlungen der Charaktere rechtfertigen. Da haben wir es nicht mit einem einstöckigen, sondern mit einem mehrstöckigen „Wenn“ zu tun, also mit einer Vielzahl von Annahmen und komplementären Fiktionen, die geschickt miteinander verflochten sind. Dort sagt der Autor, der das Stück schuf: „Wenn die Handlung in dieser und jener Zeit, in diesem und jenem Zustand, an diesem und jenem Ort oder in einem Haus stattfand; wenn dort diese und jene Menschen lebten, mit dieser und jener Mentalität, mit diesen und jenen Gedanken und Gefühlen; wenn sie unter diesen und jenen Umständen miteinander kollidierten“ usw.

Jede Trainingsübung zur Entwicklung der Vorstellungskraft bietet einige Umstände, in denen sich der Schauspieler „scheint“ zu befinden. Man muss nicht wörtlich an sie glauben, also halluzinieren. Sie müssen einfach erlaubt sein – was wäre, wenn? Dank dieser Bewusstseinserkenntnis beginnt die Vorstellungskraft aktiv zu handeln.

Übung 1

Abendessen für Freunde

Nehmen wir an, Sie haben Freunde eingeladen und bereiten das Abendessen vor. Stell dir das vor:

Du kochst das Abendessen für die Freunde, die du ständig siehst.

Für diejenigen, die Sie nicht gesehen haben: a) schon seit geraumer Zeit; b) seit der Kindheit.

Für Freunde, die einem einst sehr nahe standen, heute aber zur High Society gehören. An öffentlichen Orten begegnet man ihnen nie – ganz einfach, weil man nicht dorthin gehen darf, wo diese Menschen normalerweise hingehen.

Für Freunde, die im Gegenteil auf der sozialen Leiter viel niedriger stehen als Sie. (Sie sind zum Beispiel Minister und Ihre Freunde sind Ingenieure, Ärzte, Lehrer, Hausmeister usw.) Sie freuen sich, sie zu sehen, aber in Ihrem Herzen haben Sie ein wenig Angst vor diesem Treffen: damit Ihre Freunde nicht auch an Sie denken arrogant. Sie wissen nicht, wie Sie Menschen, die Sie lieben, empfangen und was Sie vorbereiten müssen, um sie nicht zu demütigen.

Für Freunde des gleichen Geschlechts (Sie veranstalten einen „Junggesellenabschied“ oder „Junggesellenabschied“).

Für Freunde des anderen Geschlechts.

Für ausländische Freunde.

Für Freunde - Bewohner der ehemaligen Sowjetrepubliken.

Aus welchen Gerichten besteht das Abendessen jeweils? Worüber werden Sie am Tisch sprechen? Wie werden Sie Ihre Gäste überraschen? Werden Sie ihnen unvergessliche Geschenke machen?

Überlegen Sie sich drei gute Gründe, Freunde zu treffen.

Übung 2

Bild im Einklang

Lesen Sie eine Gedichtpassage. Stellen Sie sich vor, Sie wären ein Künstler, der den Auftrag hätte, eine Gemäldeserie zu schaffen. Sie müssen jede Zeile dieses Gedichts illustrieren. Wie würdest du es machen? In welchem ​​Genre (Grafik, Öl, Aquarell, Comics usw.)? Stellen Sie sich jede Illustration vor. Zeichnen Sie nach Möglichkeit die Haupthandlung.

Ich bin in allem geizig und verschwenderisch.

Ich warte und erwarte nichts.

Ich bin arm und prahle mit meinen Gütern.

Der Frost knistert – ich sehe die Mairosen.

Das Tal der Tränen ist für mich freudiger als das Paradies.

Sie zünden ein Feuer an und es lässt mich zittern,

Nur Eis wird mein Herz erwärmen.

Ich werde mich an einen Witz erinnern und ihn plötzlich vergessen,

Wem gilt Verachtung und wem Ehre.

Ich werde von allen akzeptiert, von überall vertrieben.

Übung 3

Ein Tag des Regisseurs

Stellen Sie sich vor, Sie nehmen an einer Spielshow teil. Gemäß den Spielbedingungen müssen Sie einen Tag lang als Direktor eines großen Unternehmens arbeiten. Darüber hinaus wird es eine echte Arbeit sein, keine Fiktion. Stellen Sie sich diesen Tag vor. Wo fängst du an? Nehmen wir an, Sie halten eine Besprechung ab. Worüber werden Sie dort sprechen? Wer sind Ihre Untergebenen? Was werden Sie nach dem Treffen tun? Welche Papiere werden Sie unterschreiben? Welche Entscheidungen werden Sie treffen? Nehmen wir an, es kommt zu einem Ereignis höherer Gewalt: Das Dach einer Werkstatt stürzt ein, die Gewerkschaft streikt und in der Stadt wird der Ausnahmezustand ausgerufen. Was werden Sie in diesem Fall tun? Denken Sie daran, dass Sie der eigentliche Direktor sind und alle Ihre Entscheidungen auch nach Ihrem Ausscheiden aus dem Amt gültig bleiben.

Stellen Sie sich auf die gleiche Weise vor, Sie wären für einen Tag:

Programmierer;

Buchhalter;

Künstler;

Tänzer;

Restaurantmanager;

Kellner;

LKW Fahrer;

Stellen Sie sich den Tag jedes dieser Spezialisten im Detail vor.

Übung 4

Deine Version des Märchens

Wählen Sie ein kleines literarisches Werk aus – ein Märchen, eine Fabel, eine Geschichte, ein Theaterstück usw. Teilen Sie es in Abschnitte auf, und jeder Abschnitt sollte einen logischen Schluss haben. Stellen Sie Fragen: Was wäre, wenn? Und indem Sie sie beantworten, entwickeln Sie Ihre eigene Version dieser Arbeit. Nehmen Sie zum Beispiel das Märchen „Ryaba Hen“:

Es waren einmal ein Großvater und eine Frau, und sie hatten ein Huhn, Ryaba.

Frage: Was wäre, wenn dort nicht ein Großvater und eine Frau, sondern ein Student und ein Student leben würden und sie kein Hühner-Ryaba, sondern einen sprechenden Papagei hätten? - Setzen Sie die Geschichte fort.

Die Henne legte ein Ei, und zwar nicht nur ein gewöhnliches, sondern ein goldenes ...

Frage: Was wäre, wenn ein Huhn kein goldenes Ei legen würde, sondern ein Diamant-, Stahl-, Stein- oder Holzei? Wenn sie kein Ei gelegt hätte, sondern... Ein Brötchen aus einem anderen Märchen?

Die Maus rannte, wedelte mit dem Schwanz und das Ei zerbrach.

Frage: Was wäre, wenn eine Katze eine Maus frisst und das Ei intakt bleibt?

Die Frau weint, der Großvater weint und die Henne Ryaba tröstet sie: Weine nicht, Großvater und Frau, ich werde ein neues Ei legen, kein goldenes, sondern ein einfaches.

Frage: Wie würden sich Großvater und Frau verhalten, wenn sie nicht wüssten, dass Hühner sprechen können?

Verarbeiten Sie jedes literarische Werk auf ähnliche Weise. Versuchen Sie, kurze Werke oder Auszüge auszuwählen, die eine vollständige Handlung enthalten.

Übung 5

Überlegen Sie sich ein Symbol

Die Menschheit verwendet seit langem Symbole, um Dinge, Geräusche, Konzepte und Entitäten zu bezeichnen. Stellen Sie sich vor, Sie stehen vor der Aufgabe, eine neue Symbolsprache zu entwickeln. Bitte beachten Sie: Die Symbole, die Sie sich ausdenken, sollten für alle verständlich sein, auch für Ihre Landsleute, Ausländer und sogar Außerirdische. Überlegen Sie sich also Symbole für die Wörter und zeichnen Sie sie:

Schön.

Futurismus.

Studie.

Öffnung.

Anhang.

Alphabetisierung.

Güte.

Übung 6

Gönnen Sie sich eine Maniküre

Stellen Sie sich vor, Sie machen eine Maniküre. Zuerst tauchen Sie Ihre Hände in ein Bad mit warmem Wasser. Stellen Sie sich die angenehme Wärme des Wassers vor, das Ihre Hände wärmt, die Blasen auf der Wasseroberfläche, den Duft von im Wasser gelöstem Tonic-Öl. Anschließend nehmen Sie ein weiches, flauschiges Handtuch und trocknen jeden Finger gründlich ab. Mit Spezialwerkzeugen reinigen, schärfen und polieren Sie Ihre Nägel. Stellen Sie sich die Berührung jedes einzelnen Werkzeugs vor: Spachtel, Nagelfeile, Schere, Drahtschneider. Anschließend beschichten Sie Ihre Nägel mit Unterlack. Stellen Sie sich seinen stechenden Geruch vor. Die Base trocknet etwas kalt auf den Nägeln, aber sie gefällt Dir. Nehmen Sie nun den Lack und übermalen Sie jeden Nagel sorgfältig. Gehen Sie dabei vorsichtig vor und berühren Sie mit dem Pinsel kaum die Nageloberfläche. Riechen Sie das Aceton, das sich verflüchtigt, sobald Ihre Nägel trocknen. Stellen Sie sich schließlich das Endergebnis vor: wunderschön lackierte, perfekt geformte Nägel. Fahren Sie mit Ihrem Finger über die Oberfläche des Nagels und spüren Sie, wie glatt er ist.

Übung 7

Nehmen Sie eine Kontrastdusche

Stellen Sie sich vor, Sie wären im Morgengrauen aufgestanden. Sie müssen früh zur Arbeit gehen, um sich auf ein wichtiges Meeting vorzubereiten, möchten aber unbedingt schlafen. Eine Killerdosis Kaffee hat nicht geholfen: Die Schläfrigkeit lässt einen nicht los. Wie kann man aufmuntern? Nehmen Sie eine Wechseldusche! Stellen Sie sich vor, wie Sie in die Badewanne steigen, das heiße Wasser aufdrehen und sich unter dem warmen Wasserstrahl sonnen. Aber man muss auf kalt umsteigen! Sie zögern lange, dies zu tun, aber die Zeit wird knapp. Du schließt deine Augen und drehst den Wasserhahn auf. Das eiskalte Wasser brennt, der Körper ist mit Gänsehaut überzogen. Stellen Sie sich diese Aktion bis ins kleinste Detail vor, damit Sie wirklich aufmuntern!

Übung 8

Orchester in meinem Kopf

Die folgende Übung fördert die auditive Vorstellungskraft sehr gut. Stellen Sie sich vor, Sie hätten ein Orchester im Kopf. Er spielt berühmte klassische Stücke. Versuchen Sie, diese Werke in ihrer Gesamtheit zu hören, hören Sie sich den Klang jedes einzelnen Instruments an.

Sie können die Musik selbst auswählen oder unsere Liste als Hinweis nutzen:

P. I. Tschaikowsky. „Tanz der Zuckerfee.“

M. P. Mussorgsky. „Bogatyr-Tor“

M. I. Glinka. „Patriotisches Lied“

W. A. ​​​​Mozart. „Eine kleine Nachtserenade“

L. Beethoven. „Appassionata“.

G. Rossini. Ouvertüre zur Oper „Wilhelm Tell“.

Übung 9

Zeichnen Sie Tonbilder

Stellen Sie sich vor, Sie wären Tontechniker in einem Theater. Du bist ein Klangkünstler. Ihre Aufgabe besteht darin, ein Klangbild zu erstellen, das die Umgebung widerspiegelt, in der die Charaktere des Stücks agieren. Zeichnen Sie Klangbilder in Ihrer Fantasie:

Regen, Wind, Wasserfall, Wald, Meeresküste, Flussrückstau, Steppe, Bergschlucht.

Eine Stadtautobahn, ein Dorfhaus, eine Flugzeugkabine, eine Kabine eines Ozeandampfers, ein Kinosaal, ein ruhiges Café, ein Kabarett, ein Casino, eine Polizeistation.

Savanne, grasende Herden, spielende Hunde, Schwärme von Zugvögeln, wilde Herde.

Krankenhaus, Fabrikhalle, Soldatenkantine, Badehaus, Hippodrom, Bibliothek, U-Bahn-Wagen.

Übung 10

Geben Sie der Farbe eine Melodie

In einer der Übungen im vorherigen Abschnitt haben Sie versucht, die Farbe eines Klangs zu erkennen. Jetzt ist Ihre Aufgabe das Gegenteil: Sie müssen den Klang der Farbe sehen. Wie klingen Ihrer Meinung nach die Farben – Orange, Grün, Rosa, Blau, Gold, Violett, Magenta, Flieder, Himbeere, Flieder, Kirsche, Schwarz, Weiß?

Übung 11

Woher kommt der Ton?

Stellen Sie sich vor, dass jemand Ihren Namen ruft. Aber Sie haben nicht verstanden, woher die Stimme kam. Der Anruf wurde wiederholt – immer und immer wieder. Hören Sie: Woher kommt der Ton? Stellen Sie sich vor, wie Ihr Name klingen würde, wenn Sie jemand von hinten, von vorne, links, rechts, oben, unten rufen würde? Wie wäre das Geräusch, wenn Sie: 1) auf einer Stadtstraße wären; 2) im Fitnessstudio; 3) in der Bibliothek; 4) bei einer Filmvorführung; 5) in einem U-Bahn-Wagen; 6) im Aufzug.

Übung 12

Bulgakov beschreibt den Einzug der Petliuriten in die Parade und ändert mehrmals den Rhythmus. Lesen Sie die Passage und versuchen Sie, den Rhythmus jedes Absatzes zu bestimmen. Für welches Literatur- oder Musikgenre eignet sich dieser Rhythmus am besten? (Epos, Marsch, Lied usw.) Nehmen Sie einen beliebigen Absatz und versuchen Sie, ihn in einem anderen Rhythmus umzuschreiben. Beispielsweise erklingt der erste Absatz im Rhythmus eines Epos. Schreiben Sie es im Rhythmus eines Marschs oder Walzers um.

M. BULGAKOV. WEISSER WÄCHTER

Es ist keine graue Wolke mit einem Schlangenbauch, die über die Stadt strömt, oder es sind keine braunen, schlammigen Flüsse, die durch die alten Straßen fließen – es ist so, dass die zahllose Streitmacht von Petliura zu einer Parade auf den Platz von Alt-Sofia marschiert.

Die erste, die den Frost mit Trompetengebrüll zum Explodieren brachte, mit glänzenden Platten schlug und den schwarzen Fluss des Volkes durchschnitt, war die blaue Division in dichten Reihen.

Die Galizier gingen in blauen Zhupans, in Smushkin, schneidig gedrehten Hüten mit blauen Oberteilen. Zwei zweifarbige Fähnrichs, gebogen zwischen nackten Säbeln, schwebten hinter einem dichten Trompetenorchester, und hinter den Fähnrichen zermalmten sie rhythmisch den Kristallschnee, Reihen tapfer donnernder, gekleidet in guter Qualität, sogar deutschem Stoff. Hinter dem ersten Bataillon kamen Schwarze in langen Gewändern, mit Gürteln umgürtet und mit Becken auf dem Kopf, und ein braunes Dickicht von Bajonetten kletterte wie eine stachelige Wolke in die Parade.

Die grauen, schäbigen Regimenter der Sich-Schützen marschierten in unzähliger Stärke. Es gab Kuren von Haidamaks, zu Fuß, Kuren nach Kuren, und tapfere Regiments-, Kuren- und Kompanieführer ritten hoch in den Lücken der Bataillone in ihren Sätteln.

Wagemutige Märsche, siegreich, tosend, heulendes Gold im farbigen Fluss.

Hinter der Fußformation ritten im leichten Trab, flach in die Sättel springend, berittene Regimenter. Die zerknitterten, zerknitterten Hüte mit blauen, grünen und roten Hüten mit goldenen Quasten blendeten in den Augen der bewundernden Menschen.

Die Spitzen sprangen wie Nadeln und schlangen sich um die rechten Arme. Die fröhlich rasselnden Bunchuks stürmten durch die Reiterformation, und die Pferde der Kommandeure und Trompeter stürmten unter dem Trompetengeheul vorwärts. Fett und fröhlich wie ein Ball rollte Bolbotun vor den Kuren und legte seine niedrige, im Fett glänzende Stirn und seine dicken, fröhlichen Wangen dem Frost frei. Die rote Stute blinzelte mit blutigen Augen, kaute auf dem Mundstück herum, ließ Schaum fallen, bäumte sich auf und schüttelte hin und wieder den sechs Pfund schweren Bolbotun, und der schiefe Säbel rasselte, klatschte in die Scheide, und der Oberst stach leicht nervös in seine Steilheit Seiten mit seinen Sporen.

Bo-Älteste sind bei uns,

Bei uns wie bei Brüdern! -

Überfüllt sangen und sprangen die schneidigen Haidamaks im Trab, und die bunten Esel plapperten.

Ein Regiment schwarzer, spitzbärtiger Oberst Kozyr-Leshko ritt auf einem riesigen Pferd, ein von Kugeln durchsetztes gelb-blakitisches Banner schmeichelnd und eine Mundharmonika schmetternd. Der Oberst war düster, kniff die Augen zusammen und schlug mit der Peitsche auf den Hintern des Hengstes. Für den Oberst gab es etwas, worüber er sich ärgern konnte – die besten Züge von Kozyrins Zügen wurden an einem nebligen Morgen auf dem Brest-Litowsk-Pfeil von Nay Tours‘ Salven geschlagen, und das Regiment trottete und rollte geschrumpft auf den Platz, verdünnte Formation.

Für Kozyr kam die schneidige, ungeschlagene Schwarzmeer-Pferdezucht, benannt nach Hetman Mazepa. Der Name des ruhmreichen Hetmans, der Kaiser Peter bei Poltawa beinahe getötet hätte, glitzerte in goldenen Buchstaben auf blauer Seide.

Menschen spülten die grauen und gelben Wände der Häuser in Wolken, Menschen ragten heraus und kletterten auf die Sockel, Jungen kletterten auf die Laternen und setzten sich auf die Balken, ragten auf die Dächer, pfiffen, riefen: Hurra... Hurra... .

Übung 13

Bringen Sie Ihre Idee in Form

Seit der Antike versucht der Mensch, abstrakte Ideen in Form von Skulpturen oder Bildern auszudrücken. Solche Werke werden Allegorien genannt. Es gibt eine Allegorie der Schönheit, eine Allegorie der Weisheit, eine Allegorie des Krieges.

Erstellen Sie Ihre eigene Allegorie und bringen Sie die Idee in Form. In welcher Form würden Sie die Idee ausdrücken:

Klassenkampf.

Patriotismus.

Liebe für Kinder.

Einheit.

Einsamkeit.

Ewigkeit.

Loyalität.

Verderbtheit.

Verrat.

Selbstaufopferung.

Weltordnung.

Harmonien.

Kosmische Energie.

Kunst.

Übung 14

Gulliver im Land Liliput

Stellen Sie sich vor, Sie leben im Land der Liliputaner. Du hast Gulliver zum ersten Mal gesehen. Wie siehst du ihn? Stellen Sie sich vor, Sie steigen in ein Flugzeug, fliegen um Gulliver herum und betrachten ihn aus verschiedenen Blickwinkeln. Er ist so riesig, dass einem seine Augen wie kleine Seen vorkommen, und in sein Nasenloch passt ein Hubschrauber. Stellen Sie sich alle Details des menschlichen Körpers in mehrfacher Vergrößerung vor.

Übung 15

Was wäre, wenn Musik Farbe hätte?

Viele Komponisten hatten ein sogenanntes „farbiges“ Gehör. Sie ordneten jedem Musikton eine bestimmte Farbe zu, sodass das Musikstück als Gesamtbild vor ihrem geistigen Auge erschien.

Auch Sie können das Farbenhören entwickeln – mithilfe Ihrer Fantasie. Es gibt mehrere Methoden, die Sie verwenden können.

Verwendung eines Musikinstruments. Wenn Sie ein Klavier oder ein anderes Musikinstrument besitzen, können Sie einzelne Klänge erzeugen und sich beim Anhören fragen, welche Farbe der Klang hat.

Verwendung aufgenommener Musik. Jedes Musikstück ist geeignet, aber Klassiker sind am besten. Hören Sie sich zum Beispiel „Hummelflug“ von Rimsky-Korsakow an. Nach welcher Farbe klingt es für Sie? Was ist mit Tschaikowskys „Blumenwalzer“? Seien Sie darauf vorbereitet, dass sich die Farben ändern: Komplexe Werke weisen viele Klang- und Farbnuancen auf.

Durch Gesang oder imaginäre Musik. Wenn Sie kein Instrument oder keinen Plattenspieler zur Hand haben, können Sie Ihre Lieblingsmelodie summen oder sich vorstellen.

Führen Sie ein Experiment durch: Vergleichen Sie, wie sich die Farbe der Musik verändert, je nachdem, ob ein Orchester sie spielt oder ob Sie sie selbst summen.

Übung 16

Was wäre, wenn ein Gefühl einen Ton hätte?

Diese Übung ähnelt der vorherigen. Aber wenn Sie zuvor versucht haben, die Farbe der Musik zu erkennen, versuchen Sie jetzt zu hören, wie sich das Gefühl anhört. Stellen Sie sich Musik der Liebe, Traurigkeit, Trauer, Triumph, Spaß, Verzweiflung, Niedergeschlagenheit, Freude, Lachen, Hoffnung, Vergnügen, Apathie, Wut vor? Vielleicht hören Sie keine Melodie, sondern das Geräusch des Regens oder das Heulen des Windes, den Gesang einer Lerche oder das Rascheln der Blätter im Wald? Haben Sie keine Angst vor Fantasien und bauen Sie Assoziationen auf. Und vergessen Sie nicht, dass ein Gefühl neben dem Klang auch Farbe und Form haben kann.

Übung 17

Real und fiktiv

Lesen Sie die folgende Liste und stellen Sie sich jedes der aufgeführten Objekte vor. Stellen Sie sich zunächst „etwas Allgemeines“, vielleicht Unbestimmtes, vor und fügen Sie dann Details hinzu. Sie können sich an die Objekte erinnern, die Sie kürzlich gesehen haben, oder Sie können Ihre eigenen erfinden. Die Hauptsache ist, dass das resultierende Bild stabil und scharf wird.

Zu vertretende Objekte:

Das Gesicht eines alten Mannes.

Kinderbett.

Schleichende Katze.

Ein Zimmer in einem günstigen Hotel.

Morgendämmerung in den Bergen.

Regentropfen auf dem Fenster.

Gewitterwolke.

Gitarrensaiten.

Birkenhain.

Vulkankrater.

Handcreme.

Holzarmband.

Machen Sie nun dasselbe mit Objekten, die nur in der imaginären Realität existieren:

Das kleine Buckelpferd.

Unsichtbarer Hut.

König der Elfen.

Koboldstadt.

Sprechende Rose.

Fliegendes Haus.

Kiselnye-Flüsse.

Milchige Ufer.

Wanderschuhe.

Dorf der Zwerge.

Ein Außerirdischer aus dem Sternbild Plejaden.

Wie Sie sehen, ist es viel schwieriger, sich nicht existierende Objekte im Detail vorzustellen als reale Objekte. Andererseits sind Ihrer Fantasie durch nichts Grenzen gesetzt: Alle fantastischen Objekte können alle Details enthalten, die Sie für notwendig erachten.

Übung 18

Imaginäre Vernissage

Stellen Sie sich vor, Sie sind am Eröffnungstag. Die Ausstellung ist in mehreren Hallen untergebracht. Die Idee der Ausstellungsmacher lautet wie folgt:

Im ersten Raum gibt es Gemälde in Rottönen.

Im zweiten - in Orange.

Im dritten - in Gelb.

Im vierten - in Grün.

Im fünften - in Blau.

Im sechsten - in Blau.

Im siebten - in Lila.

Im achten gibt es sieben Gemälde, eines aus jedem Raum, sie sind nach den Farben des Regenbogens angeordnet.

Stellen Sie sich jeden einzelnen Saal dieser riesigen Vernissage vor. Welche Szenen entsprechen Ihrer Meinung nach den einzelnen Farbtönen? Stellen Sie sich die Bilder so klar wie möglich vor. Dabei kann es sich um Gemälde handeln, die Sie bereits gesehen haben, nur dass die Farben darin den gleichen Farbton haben. Können Sie sich zum Beispiel I. Aivazovskys Gemälde „Die neunte Welle“ in Orangetönen vorstellen?

Übung 19

Teleportationssitzung

„Stellen“ Sie einen beliebigen imaginären Gegenstand vor sich hin – eine Streichholzschachtel, einen Stift, eine Büroklammer usw. Stellen Sie sich vor, Sie wären ein starker Hellseher. Sie können Objekte im Raum bewegen. Vereinbaren Sie eine „Teleportationssitzung“ mit dem vor Ihnen liegenden Objekt. Stellen Sie sich vor, wie Sie Ihre geistige Kraft sammeln, sie auf ein Objekt richten und es bewegen. Anfangs gelingt das nur mit großer Mühe, man verliert viel Energie, aber dann gelingt es einem immer besser, Gegenstände mithilfe der Gedankenkraft zu bewegen. Am Ende „schwingt“ Ihre Energie so stark, dass Sie nicht mehr nur Streichholzschachteln und Büroklammern bewegen können, sondern auch schwere Gegenstände – Stühle, Schränke. Ordnen Sie Ihr Zimmer mit geistiger Energie neu!

Übung 20

Zeichnen Sie Porträts

Wenn Sie sich an einem überfüllten Ort befinden – in öffentlichen Verkehrsmitteln oder in der Theaterlobby vor einer Aufführung – zeichnen Sie Porträts von Menschen. Aber nicht mit Pinsel oder Bleistift, sondern mit Hilfe der Fantasie. Wählen Sie ein Gesicht und stellen Sie sich vor, wie Sie es zeichnen würden. Wenn es funktioniert, präsentieren Sie gleich das fertige Bild. Wenn nicht, stellen Sie sich den Vorgang vor: Sie erstellen eine Skizze oder sogar eine Reihe von Skizzen, beginnen dann mit der Untermalung, fügen Farben hinzu und tragen abschließende Striche auf. Sie können sich diese Menschen in verschiedenen Bildern vorstellen: Sie würden beispielsweise einen Mann mit Bart nach dem Bild von Iwan dem Schrecklichen zeichnen und ein Mädchen mit Zopf nach dem Bild der Schwanenprinzessin.

Übung 21

Handlesekunst

Handlesen ist eine Methode der Wahrsagerei, die auf dem Muster auf der Handfläche basiert. Es ist seit der Antike bekannt. Wahrsager konnten in den verzweigten Linien alle Einzelheiten des menschlichen Schicksals erkennen. Aber auch Sie können Palmist werden! Schauen Sie sich Ihre Handfläche genau an (entweder links oder rechts). Folgen Sie allen Linien, Rissen, Vertiefungen und Mustern. Stellen Sie sich vor, dass dies alte Runen sind, die Mutter Natur in Ihre Hand eingeprägt hat. Was bedeuten diese Buchstaben? „Übersetzen“ Sie sie mithilfe der Assoziationsmethode. Überlegen Sie, wie diese Zeilen aussehen. Nehmen wir an, das Muster auf Ihrer Handfläche erinnert Sie an ein Spinnennetz. Beginnen Sie mit dem Aufbau einer Assoziation: Web – Netzwerk – Ereigniskette – Teufelskreis – ausbrechen – eine neue Ebene erreichen. Die Assoziation kann konkreter sein: Netz – Spinne – Henker – Opfer – Vergeltung für Leichtfertigkeit.

Sie können beliebige Bilder sehen und beliebige Assoziationen aufbauen. Die Hauptbedingung besteht darin, den Blick nicht von den Linien auf Ihrer Hand abzuwenden. Wenn Sie mit der Übung fertig sind, schließen Sie die Augen und versuchen Sie, sich an das Muster auf Ihrer Handfläche zu erinnern.

Übung 22

Zeichnen auf Kieselsteinen

Stellen Sie sich vor, Sie gehen am Meeresufer entlang. Das Rauschen der Brandung, eine leichte Brise, die Frische der Meeresluft, weiße Wolken am blauen Himmel ... Die Landschaft ist wunderschön, aber aus irgendeinem Grund langweilt man sich. Beschäftigen Sie sich, indem Sie auf ungewöhnliche Details achten. Beginnen Sie zum Beispiel mit der Betrachtung von Kieselsteinen. Schauen Sie sich zunächst die Oberfläche an: Sie ist nicht einheitlich. Wo die Brandung auf das Ufer trifft, werden die Kieselsteine ​​nach innen gedrückt und liegen wie auf einem Felsvorsprung. Wo die Spritzer hinkommen, ist es nass und dunkel, dann ist es trocken und weißlich, vom getrockneten Salz. Etwas weiter verdunkeln sich die Kieselsteine ​​wieder: Das Meer reicht nicht bis dorthin und die Kieselsteine ​​haben eine natürliche Farbe. Welche Muster werden Sie auf der Leinwand aus Kieselsteinen sehen? Vielleicht eine Mondlandschaft? Oder Gesichtszüge? Versuchen Sie, in der Masse der kleinen Steine ​​möglichst viele imaginäre Bilder zu sehen. Nehmen Sie dann eine Handvoll Kieselsteine ​​und untersuchen Sie sie einzeln. Welche Form haben sie? Wie sieht es aus: einer Orangenscheibe, einer Birne, einem Auge? Welches Muster haben die einzelnen Steine? Einige der Steine ​​sind mit leichten Felsstreifen durchzogen, während andere fleckig sind. Wieder andere sind glatt bemalt, aber wenn man genau hinschaut, erkennt man auch kleine Muster darauf. Versuchen Sie, diese Zeichnung zu durchdenken und ihr ein erkennbares Bild zu geben. Erweitern Sie die Funktionen, ordnen Sie die Flecken in einer bestimmten Reihenfolge an. Steine ​​der Sonne aussetzen: Wie reflektieren sie Licht? Betrachten Sie die Kieselsteine ​​in Ihrer Fantasie, bis die Meeresküste, der Kieselstrand und die Steine ​​in Ihrer Hand ein klares, einprägsames Bild ergeben.

Übung 23

Beschäftigen Sie sich mit dem Neuordnen

Diese Übung kann in jedem Raum durchgeführt werden: zu Hause, im Wohnheim, im Klassenzimmer der Universität, in einer Bibliothek, einem Geschäft usw. Alles, was Sie brauchen, ist ein wenig Zeit und Aufmerksamkeit.

Sieh dich um. Stellen Sie sich vor, Sie hätten diese Räumlichkeiten zur ewigen Nutzung erhalten. Außerdem erhielten Sie eine ordentliche Summe für Reparaturen und den Kauf von Möbeln. Lassen Sie Ihrer Fantasie freien Lauf und beginnen Sie zu träumen.

Für welche Zwecke werden Sie diesen Raum nutzen? Wirst du hier wohnen? Vielleicht einen Club oder ein Café eröffnen? Empfangen Sie Gäste? Gibt es eine Vernissage? Beschränken Sie Ihre Fantasie nicht, auch im kleinsten Raum kann alles sein – vom Schwimmbad bis zum Labor.

Welche Farbe und Struktur sollen Wände, Decke und Boden haben? Werden Sie den Raum verändern, indem Sie Trennwände, Nischen oder Säulen aufbrechen oder hinzufügen? Wenn Sie ein zusätzliches Fenster machen könnten, wo wäre es? Welche Form hätte dieses Fenster? Denken Sie an die Beleuchtung, wie soll sie sein? Gehen Sie zur Einstellung. Welche bereits vorhandenen Artikel möchten Sie behalten? Was muss entfernt werden? Welche Möbel würden Sie kaufen? Welche Farbe und Form hat es? Welche Einrichtungsgegenstände benötigen Sie? Wofür? Versuchen Sie, so zu denken, als würden Sie diesen Raum tatsächlich nach Ihren Bedürfnissen umgestalten. Alles, was Sie brauchen, sollte hier sein, aber andererseits besteht keine Notwendigkeit, den Raum mit unnötigen Dingen zu überladen.

Versuchen Sie am Ende der Übung, den Raum in seiner fertigen Form zu sehen.

Diese Übung entwickelt perfekt die räumliche Vorstellungskraft. Es kann überall durchgeführt werden, auch mit öffentlichen Verkehrsmitteln.

Übung 24

Stellen Sie sich die Situation vor

M. Gorki gibt eine detaillierte Beschreibung des Schauplatzes des Hauses, in dem das Stück „Der Bürger“ spielt. Stellen Sie sich anhand dieser Beschreibung die Situation in allen Einzelheiten vor. Dazu benötigen Sie nicht nur Ihre eigene Fantasie, sondern auch historische Materialien: Bücher, Alben, Postkarten, Filme.

Beantworten Sie die Fragen:

Wie sah ein typisches wohlhabendes Bürgerhaus Ende des 19. und Anfang des 20. Jahrhunderts aus?

Wie könnte die Küche aussehen? Trittbrettfahrerzimmer? Wer sind übrigens die Parasiten und warum bekamen sie einen separaten Raum?

Gorki nennt die Uhr im Gehäuse „antik“. Wenn sie damals schon als antik galten, wann wurden diese Uhren hergestellt?

Der Kachelofen befindet sich zwischen zwei Türen und heizt somit allein drei Räume. Welche Größe hat dieser Ofen, wie ist er aufgebaut, welches Muster haben die Kacheln?

In welcher Fabrik wurde das Klavier hergestellt? Welche Noten sind darauf: ein Klavierstück, Romanzen, Bearbeitungen von Volksliedern?

Wie sieht ein Philodendron aus? Welche Blumen stehen auf den Fensterbänken? Welche Farbe, Größe und Form haben sie?

M. GORKY. MENSCHEN

Ein Zimmer in einem wohlhabenden Bürgerhaus. Seine rechte Ecke ist durch zwei Blindschotte abgeschnitten; Sie ragen im rechten Winkel in den Raum hinein und bilden, den Hintergrund bedrängend, vorne einen weiteren kleinen Raum, der durch einen großen Holzbogen von diesem getrennt ist. Durch den Bogen ist ein Draht gespannt, an dem ein bunter Vorhang hängt.

In der Rückwand des großen Raumes befindet sich eine Tür zum Vorraum und zur anderen Haushälfte, wo sich die Küche und die Räume der Parasiten befinden. Links von der Tür steht ein riesiger, schwerer Schrank, in der Ecke steht eine Truhe, rechts eine antike Uhr in einem Etui. Groß wie der Mond schwingt das Pendel langsam hinter dem Glas, und wenn der Raum still ist, hört man seine Seelenlosigkeit – ja, das stimmt! Ja ja! In der linken Wand befinden sich zwei Türen: eine zum Altenzimmer, die andere zu Peter. Zwischen den Türen steht ein mit weißen Kacheln ausgekleideter Ofen. In der Nähe des Ofens steht ein altes Sofa, gepolstert mit Wachstuch, davor ein großer Tisch, an dem gegessen und Tee getrunken wird. Billige Wiener Stühle stehen mit erschreckender Regelmäßigkeit an den Wänden. Links, ganz am Bühnenrand, befindet sich eine Glasrutsche, darin liegen bunte Schachteln, Ostereier, ein Paar Bronzeleuchter, Tee- und Esslöffel, mehrere Silberbecher und Schnapsgläser. Im Raum hinter dem Bogen, an der dem Betrachter gegenüberliegenden Wand, stehen ein Klavier, ein Bücherregal mit Notenblättern und in der Ecke eine Wanne mit Philodendron. In der rechten Wand befinden sich zwei Fenster, auf den Fensterbänken Blumen, in der Nähe der Fenster ein Sofa und daneben an der Vorderwand ein kleiner Tisch.

Übung 25

Was wäre, wenn Sie Einwohner einer Stadt wären?

In seinem Brief an S. V. Flerov teilt Stanislavsky seine Eindrücke von einer Provinzstadt irgendwo im Süden Russlands. Versuchen Sie, aus diesen Eindrücken ein Bild der Stadt zu rekonstruieren. Stellen Sie sich jeden der Menschen vor, die Stanislavski beschreibt. Stellen Sie sich vor, Sie wären Einwohner dieser Stadt. Wie würden Sie über Ihre Stadt erzählen?

K. S. STANISLAVSKY. AUS EINEM BRIEF AN S.V. FLEROV

Ich kam in einer sogenannten Stadt an, in der mir auf den ersten Blick kein einziges Haus auffiel. Einige Hütten schienen meine Aufmerksamkeit zu erregen. Ich erinnere mich, dass Schweine die Straße entlang rannten, es gab viel Staub, einige sehr schläfrige Menschen gingen den schmutzigen Weg entlang, der hier die Gehwege ersetzt. Ich konnte in der ganzen Stadt keine einzige Wohnung finden. Ich deponierte mein Gepäck hier in einem sogenannten Haus oder Hotel und schlenderte durch die Stadt. Zunächst befand ich mich in einem jungen Wald. Zu meiner Überraschung sah ich dort gut angelegte Wege, Blumenbeete (zur Beruhigung schicke ich Ihnen noch ein Bild), gut gebaute Gebäude, Brunnen, Cafés, Restaurants. Endlich finde ich mitten im Park eine Veranda. Das Publikum ist groß, wenn auch durchschnittlich; Dort spielt ein ordentliches Orchester. Mein Gott, hier leben Menschen, ich war begeistert und habe mich hingesetzt, um der Ouvertüre von „Prinz Igor“ zu lauschen. Fertig; langes Schweigen. Die Menge, etwa 500 Leute, machte absolut keinen Lärm. Jemand wagte es, laut zu lachen, unterdrückte diesen gewagten Versuch aber sofort. Ich sah alle überrascht an. Sie schweigen, nur eine Minute! Jemand stand auf, holte ein Taschentuch hervor, putzte sich die Nase und setzte sich wieder hin. Schweigen. „Atme, Huhn“, flüsterte eine jugendliche Stimme, entweder im Diskant oder im Brustbass. Tatsächlich ging in unserer Nähe ein Huhn spazieren, worauf mein Nachbar, ein Gymnasiast des Tifliser Gymnasiums, aufmerksam machte. „Ich verstehe“, antwortet der Brust-Alt mit einer Art Nasen-, Kehlkopf- oder Ohrenecho. Sie war ein armenisches Mädchen, sehr jung im Körper und älter im Gesicht. Wenn es nicht den Anschein machte, dass sie aufgrund ihrer dunklen Hautfarbe so schmutzig war, wenn sie nicht so übertriebene schwarze Haare hätte, wie Yuzhin sich selbst macht, wenn er Schurken spielt, wenn sie nicht so unnatürlich große Augen hätte, sie wäre hübsch.

„Du Huhn“, flüstert ihr der Schuljunge zu. Das Mädchen sah ihn wütend an und stieß eine ganze Reihe von Geräuschen aus, die dem Knarren einer Fledermaus ähnelten: wahrscheinlich ist dies die armenische Sprache. Der Gymnasiast begann laut zu lachen, unterdrückte das Lachen jedoch sofort in sich.

„Natürlich bist du ein Huhn, denn du hast Federn!“ – hier zeigte er auf ihren Hut mit einem Bündel Federn. Sie schlug ihn mit einem kleinen Fächer, auf dem der Eiffelturm abgebildet war, und sie verstummten. Mein Herz begann zu schmerzen.

Übung 26

Besuchen Sie Famusovs Haus

Nehmen Sie A. Griboyedovs Stück „Woe from Wit“. Stellen Sie sich die Umgebung vor, in der die Aktion stattfindet. Beschreiben Sie es im Detail. Lesen Sie dann, wie Stanislavsky das Haus von Famusov darstellt. Fügen Sie basierend auf seinen Notizen Ihre eigene Beschreibung hinzu.

Um einen genaueren Blick auf das Leben zu Hause zu werfen, kann man die Tür des einen oder anderen Zimmers öffnen und eine der Haushälften betreten, zumindest zum Beispiel in das Esszimmer und die angrenzenden Dienste: in den Flur, ins Buffet, in die Küche, auf die Treppe usw. Das Leben dieser Haushälfte gleicht zur Mittagszeit einem aufgewühlten Ameisenhaufen. Sie sehen, wie barfüßige Mädchen, die ihre Schuhe ausziehen, um den Boden des Meisters nicht zu beflecken, mit Geschirr und Besteck in alle Richtungen huschen. Man sieht, wie das Kostüm eines Barmanns ohne Gesicht zum Leben erwacht, wie er feierlich das Essen vom Barmann entgegennimmt, es mit allen Tricks eines Gastronomen probiert, bevor er die Gerichte den Herren serviert. Sie sehen die animierten Kostüme von Lakaien und Küchenmännern, die durch den Korridor und die Treppen huschen. Einige von ihnen umarmen Mädchen, die sie unterwegs treffen, um einen liebevollen Witz zu machen. Und nach dem Abendessen beruhigt sich alles, und man sieht, wie alle auf Zehenspitzen gehen, während der Meister schläft, so dass sein heldenhaftes Schnarchen im gesamten Korridor zu hören ist.

Dann sehen Sie, wie die animierten Kostüme von Gästen, armen Verwandten und Patenkindern eintreffen. Sie werden dazu gebracht, sich vor Famusovs Büro zu verneigen, um dem Wohltäter selbst, dem Paten, die Hand zu küssen. Die Kinder lesen speziell für diesen Anlass erlernte Gedichte vor und der Paten-Gönner schenkt ihnen Süßigkeiten und Geschenke. Dann versammeln sich alle wieder zum Tee in der Ecke oder im grünen Raum. Und dann, wenn alle in ihre eigenen Häuser gegangen sind und es wieder still im Haus ist, sieht man, wie die wiederbelebten Anzüge der Lampenmacher Karzellellampen auf großen Tabletts in alle Zimmer tragen; man hört, wie sie die Schlüssel betätigen, wie sie eine Leiter herbeiholen, darauf klettern und Öllampen auf die Kronleuchter und Tische stellen.

Wenn es dann dunkel wird, sieht man am Ende einer langen Reihe von Räumen einen leuchtenden Punkt, der wie ein Irrlicht von Ort zu Ort fliegt. Es zündet die Lampen an. In allen Räumen leuchten hier und dort gedämpfte Zellstofflampen und sorgen für eine angenehme Dämmerung. Kinder rennen durch die Zimmer und spielen vor dem Schlafengehen. Schließlich werden sie zum Schlafen in die Kinderstube gebracht. Danach wird es sofort ruhiger. Nur die Frauenstimme im Hinterzimmer singt mit übertriebener Sensibilität und begleitet sich selbst auf dem Clavichord oder Klavier. Alte Männer spielen Karten; jemand liest eintönig etwas auf Französisch, jemand strickt an der Lampe.

Dann herrscht die Stille der Nacht; Sie hören das Klatschen von Schuhen im Flur. Schließlich blitzt jemand ein letztes Mal auf, verschwindet in der Dunkelheit und alles wird still. Nur von weitem hört man von der Straße aus das Klopfen eines Wächters, das Knarren einer verspäteten Droschke und den traurigen Ruf der Wachposten: „Hört!...hört!...schaut!...“

Übung 27

Eine Geschichte in wenigen Worten

Gianni Rodari verglich das Wort mit einem Stein, der in einen Teich geworfen wird. „Wenn man einen Stein in einen Teich wirft, ziehen konzentrische Kreise durch das Wasser und in ihre Bewegung sind in unterschiedlichen Abständen und mit unterschiedlichen Folgen eine Seerose und ein Schilfrohr, ein Papierboot und ein Fischerschwimmer eingebunden … Außerdem breitet ein Wort, das zufällig in den Kopf gelangt, Wellen in Breite und Tiefe aus und löst eine endlose Reihe von Kettenreaktionen aus, bei denen Geräusche und Bilder, Assoziationen und Erinnerungen, Ideen und Träume extrahiert werden, wenn es „sinkt““, schrieb er.

Um die Vorstellungskraft zu schulen, schlug Rodari vor, zwei völlig unterschiedliche Wörter zu nehmen und sie durch Assoziationen zu einer einzigen Handlung zu verbinden.

Die Wörter mattone (Ziegel) und canzone (Lied) scheinen mir ein interessantes Paar zu sein, wenn auch nicht so „schön und unerwartet wie ein Regenschirm mit einer Nähmaschine auf einem anatomischen Tisch“ („Lieder von Maldoror“). Diese Worte beziehen sich auf mich wie Sasso (Stein) und Kontrabbasso (Kontrabass). Anscheinend trug Amedeos Geige, die ein Element positiver Emotionen hinzufügte, zur Entstehung eines musikalischen Bildes bei.

Das ist das Musikhaus. Es besteht aus Musikziegeln und Musiksteinen. Seine Wände können, wenn man sie mit Hämmern schlägt, beliebige Geräusche machen. Ich weiß, dass über dem Sofa ein Cis steht; das höchste Fa ist unter dem Fenster; Der gesamte Boden ist auf B-Dur gestimmt, eine sehr spannende Tonart. Das Haus verfügt über eine wunderbare serielle elektronische Tür: Berühren Sie sie einfach mit den Fingern, und schon ist etwas im Geiste von Nono, Berio oder Maderna zu hören. Stockhausen selbst könnte neidisch sein! (Er hat mehr Rechte an diesem Bild als jeder andere, weil das Wort „Haus“ Teil seines Nachnamens ist.) Aber das musikalische Haus ist nicht alles. Es gibt eine ganze Musikstadt, in der es ein Klavierhaus, ein Celesta-Haus und ein Fagotthaus gibt. Dies ist eine Orchesterstadt. Abends, vor dem Schlafengehen, spielen die Bewohner Musik: Sie spielen in ihren Häusern und veranstalten ein richtiges Konzert. Und nachts, während alle schlafen, spielt der Gefangene in der Zelle auf den Gitterstäben der Gefängnisgitter... Und so weiter und so fort.

Wählen Sie nach dem von Rodari beschriebenen Prinzip zwei Wörter, deren Bedeutung weit voneinander entfernt ist. Zum Beispiel „Gläser“ und „Fluss“, „Ziegel“ und „Saft“, „Gras“ und „Telefon“ usw. Verfassen Sie mithilfe der Assoziationsmethode eine Kurzgeschichte oder Handlung für ein Theaterstück.

Übung 28

Beschreiben Sie die körperlichen Empfindungen

In diesem Auszug beschreibt K. S. Stanislavsky seine körperlichen Eindrücke von den Aufführungen der italienischen Oper, die er als Kind hörte. Versuchen Sie mit Ihrer kinästhetischen Vorstellungskraft, in diese Erinnerungen einzudringen und die gleichen körperlichen Eindrücke zu gewinnen, über die Stanislavsky schreibt. Hatten Sie in Ihrem Leben ähnliche Gefühle? Erinnere dich an sie.

…Die Eindrücke dieser Aufführungen der italienischen Oper prägen sich bei mir nicht nur in meinem auditiven und visuellen Gedächtnis ein, sondern auch körperlich, das heißt, ich spüre sie nicht nur mit meinen Sinnen, sondern mit meinem ganzen Körper. Tatsächlich erlebe ich, wenn ich mich an sie erinnere, wieder jenen körperlichen Zustand, der einst in mir durch die übernatürlich hohe Note des reinsten Silbers von Adeline Patti hervorgerufen wurde, ihre Koloratur und Technik, an der ich körperlich erstickte, ihre brustigen Noten, an denen ich körperlich erstickte Ich erstarrte körperlich und es war unmöglich, das zufriedene Lächeln zu unterdrücken. Daneben prägte sich ihre gemeißelte kleine Figur mit einem Profil wie aus Elfenbein geschnitzt in mein Gedächtnis ein.

Das gleiche organische, körperliche Gefühl der Urgewalt blieb mir vom Bariton-König Cotonya und vom Bass Jamet erhalten. Ich mache mir auch jetzt noch Sorgen, wenn ich an sie denke. Ich erinnere mich an ein Benefizkonzert bei einem Freund.

In einem kleinen Saal sangen zwei Helden ein Duett aus „Puritanka“ und überfluteten den Raum mit Wellen samtiger Klänge, die in die Seele strömten und von südlicher Leidenschaft berauschten. Jamet mit dem Gesicht von Mephistopheles, mit einer riesigen, schönen Figur, und Cotonya mit einem gutmütigen, offenen Gesicht, mit einer riesigen Narbe auf der Wange, gesund, fröhlich und auf seine Art gutaussehend.

Das ist die Kraft junger Eindrücke von Cotonya. Im Jahr 1911, also etwa fünfunddreißig Jahre nach seiner Ankunft in Moskau, war ich in Rom und spazierte mit einem Bekannten durch eine enge Gasse.

Plötzlich fliegt ein Ton aus der obersten Etage des Hauses – weit, klingelnd, brodelnd, wärmend und aufregend. Und ich erlebte körperlich wieder das vertraute Gefühl.

„Cotonyi!“ – rief ich aus.

„Ja, er wohnt hier“, bestätigte der Bekannte. „Wie haben Sie ihn erkannt?“ - Er war überrascht.

„Ich habe es gespürt“, antwortete ich. „Es wird nie vergessen.“

Die gleichen physischen Erinnerungen an die Kraft des Klangs selbst wurden in mir von den Baritonen Bagaggiolo, Graziani, von den dramatischen Sopranistinnen Artaud und Nilsson und später von Tamagno bewahrt. Erinnerungen an den Charme der Klangfarbe sind für mich auch körperlich spürbar bei den Stimmen von Lucca, Volpini, Masini in meiner Jugend.

Übung 29

Sehen Sie sich die Oper an

Für diese Übung benötigen Sie eine Aufnahme einer von drei Opern: „Eugen Onegin“ von P. I. Tschaikowsky, „La Boheme“ von Puccini oder „Rigoletto“ von Verdi.

Lesen Sie sorgfältig, was K. S. Stanislavsky darüber geschrieben hat, wie man Szenen aus diesen Opern hört und wahrnimmt. Hören Sie sich die Passage an, über die Stanislawski mehrmals schreibt. Versuchen Sie beim Musikhören, diese Szene so zu sehen, wie Stanislawski sie sah. Wenn Sie Regisseur einer Oper wären, wie würden Sie dieses Fragment lösen?

…Was ist normalerweise in der berühmten Ballszene in Tschaikowskys Oper „Eugen Onegin“ zu sehen?

Zumeist handelt es sich dabei um leere Bewegungen, bei denen die Handlung verloren geht. Doch dieser Ball ist nur der Hintergrund des Geschehens, das sich auf dem Proszenium abspielt.

Die Frage ist: Welche musikalischen Themen bestimmen das Geschehen?

Schon die Einleitung zu diesem Akt hat eine eigene dramatische Bedeutung, weshalb sich der Vorhang mit Beginn der Musik hebt. Tatianas Liebesmotiv, das im Orchester erklingt, muss auf der Bühne zum Ausdruck kommen. Tatjana steht nachdenklich hinter einer Säule und blickt Onegin an, den Helden ihrer Mädchenliebe. Dann erklingt im Orchester das Walzerthema. Zwischen den Walzerfragmenten erklingen aufgeregte Klänge von Saiteninstrumenten. Während im Orchester sozusagen der Walzer weiterläuft, korrespondieren die aufgeregten Klänge der Streichinstrumente mit der Begeisterung der jungen Mädchen, die sich über Tanz und Militärmusik freuen. Sie rennen zum hinteren Teil der Bühne, wo der Tanz beginnt.

Das schwere, langanhaltende Thema im Orchester wird auf der Bühne durch langsam und würdevoll vorbeiziehende ältere Gutsbesitzer verkörpert. Die kokette Musikfigur wird durch die kokette Bewegung von Olga offenbart, die sich mit ihrem Verlobten Lensky streitet. Diese Szene spielt sich, ebenso wie der Streit zwischen Onegin und Lensky, in der Nähe eines großen Tisches auf dem Proszenium ab. Auf diese Weise wird dem Publikum die dramatische Absicht des Komponisten deutlicher.

Ein weiteres Beispiel ist der vierte Akt von Puccinis La Bohème. Die Masse an leeren Flaschen und übriggebliebenem Geschirr sollte uns in eine echte Boheme-Umgebung entführen. Die Musik zeigt uns die Aufregung der Jugendlichen, die in der Tanzszene ihren Höhepunkt erreicht. Die Musik ist laut und die Künstler auch. Anstelle gewöhnlicher Tänze bauen sie einen sogenannten „Elefanten“. Ein Künstler legt sich auf den Boden, hebt Arme und Beine, auf denen ein anderer ruht, und der dritte stürzt. In diesem Moment wird die todkranke Mimi eingeliefert. Der Tod wird hier in einer unbeholfenen Position mit einer Grimasse wahrgenommen. Gerade wegen dieser Kontraste macht diese Szene den stärksten Eindruck.

Das sogenannte „Rache-Duett“ im dritten Akt von Rigoletto, das üblicherweise als Bravour-Gesangsnummer für ein spektakuläres Finale angesehen wird, betrachte ich als den Ausbruch der Empörung der Sklaven gegen die Tyrannei des Herzogs. Rigoletto ist nicht der einzige Hofnarr auf der Bühne. Eine ganze Schar von Narren, von denen es an solchen Höfen sonst viele gab, erlebte zähnefletschend den unerhörten Ausbruch von Rigolettos ohnmächtiger Wut. Rigoletto bleibt jedoch die Hauptfigur. Crescendo in der Musik ermöglicht es, das Bühnengeschehen bei diesem Phänomen zum Crescendo zu bringen.

Es ist bekannt, dass der Fantasieprozess in jeder Kunst seine eigenen Besonderheiten hat, abhängig von den Eigenschaften der jeweiligen Kunst. Für die Arbeit eines Schriftstellers ist Vorstellungskraft erforderlich; es unterscheidet sich von der Vorstellungskraft eines Malers, und beide unterscheiden sich von der Vorstellungskraft eines Musikers. Es gibt auch eine spezifisch handelnde Vorstellungskraft. Ein Schauspieler kann natürlich nicht nur schauspielerisch sein, sondern auch andere Arten von Vorstellungskraft haben, und es ist sogar sehr gut, wenn er sie hat; Die Kunst eines Schauspielers ist komplex, und jede Art von Vorstellungskraft wird ihm nützlich sein, aber er kann in seiner Arbeit nicht auf die spezifisch schauspielerische Vorstellungskraft verzichten. Wer keine schauspielerische Vorstellungskraft hat, sollte kein Schauspieler sein. Aber was ist die Vorstellungskraft eines Schauspielers? Wie unterscheidet sie sich von allen anderen Arten künstlerischer Vorstellungskraft? Tatsache ist, dass Fantasieren für einen Schauspieler bedeutet, innerlich zu verlieren. Beim Imaginieren zieht der Schauspieler das Objekt seiner Vorstellung nicht aus sich heraus (wie es ein Maler oder Bildhauer tun würde), sondern fühlt sich selbst als Bild. Wir haben nicht vergessen, dass der Stoff in der Kunst eines Schauspielers seine Handlungen sind. Daher bedeutet Fantasieren für einen Schauspieler, zu handeln, aber nicht in der Realität, sondern vorerst nur in der Vorstellung, in seinen kreativen Träumen. Wenn der Schauspieler sich etwas aus dem Leben seines Bildes vorstellt, trennt er sich nicht vom Bild; er denkt über das Bild nicht in der dritten Person – „er“ – nach, sondern immer in der ersten Person – „ich“. Beim Fantasieren sieht der Schauspieler außerhalb seiner selbst nur das, was das Bild unter den gegebenen Umständen sehen sollte (erschaffen durch die Vorstellungskraft des Schauspielers). Wenn zum Beispiel ein Schauspieler, der an der Rolle des Chatsky arbeitet und über die Vergangenheit in der Beziehung zwischen Chatsky und Sophia phantasiert, beginnt, in seiner Fantasie die Szene ihres Abschieds vor Chatskys Abreise ins Ausland zu zeichnen, dann wird der Schauspieler in seinem „sehen“. Fantasie nur Sophia (und nicht seine eigenen Augen, sondern durch die Augen von Chatsky), er wird Chatsky selbst in sich spüren und, indem er sich als Chatsky fühlt, in seiner Vorstellung als Chatsky handeln. Basierend auf dem Gesagten können wir folgendes Gesetz aufstellen: Um in Zukunft mit seinem Bild auf der Bühne zu verschmelzen, muss der Schauspieler zunächst viele Male in seiner Vorstellung mit ihm „verschmelzen“. Wir sehen, dass die schauspielerische Vorstellungskraft an die Vielfalt erinnert, die besonders charakteristisch für einen Menschen in der Kindheit und frühen Jugend ist, wenn er dazu neigt, lange Zeit zu träumen und sich entweder als großen Kommandanten oder als Polarforscher vorzustellen oder als Pilot. Aber es muss gesagt werden, dass der schöpferische Glaube des Schauspielers, den er mit Hilfe seiner Vorstellungskraft erreicht, auch allen Grund gibt, ihn mit einem Kind zu vergleichen. Nicht umsonst wird die Arbeit eines Schauspielers als Schauspiel bezeichnet, und seine wertvollste berufliche Qualität, die sich in der Fähigkeit manifestiert, an die Wahrheit der Fiktion zu glauben, wird sehr oft als schauspielerische Naivität bezeichnet. Um die Besonderheiten der Schauspielfantasie vollständig zu verstehen, sollten Sie auf ein weiteres Merkmal achten. Bekanntlich kann die menschliche Vorstellungskraft Ideen reproduzieren, die von allen fünf Sinnen erzeugt werden, also visuell, auditiv, taktil, olfaktorisch und geschmacklich. Darüber hinaus ist die Bedeutung von Ideen, die mit verschiedenen Sinnen verbunden sind, in den verschiedenen Künsten unterschiedlich. So sind in der Malerei visuelle Eindrücke von größter Bedeutung, in der Bildhauerei – taktil, in der Musik – auditiv und in der Arbeit eines Schriftstellers sind Ideen beteiligt, die mit allen fünf Sinnen verbunden sind. Wie sieht es diesbezüglich in der Schauspielkunst aus? Es besteht kein Zweifel, dass sich die kreative Vorstellungskraft des Schauspielers ebenso wie die des Schriftstellers mit Ideen aller fünf Arten befasst. Es sind jedoch nicht diese Vorstellungen, die in der Vorstellungskraft des Schauspielers dominieren, sondern diejenigen, die mit der Ausführung von Handlungen verbunden sind. Wie wir wissen, ist jede Handlung ein psychophysischer Akt. Daher kann keine einzige Aktion ohne die Beteiligung der Muskeln unseres Körpers ausgeführt werden. Und wenn wir irgendeine Aktion in unserer Vorstellung reproduzieren, bringen wir unser Muskelgedächtnis mit Sicherheit in einen aktiven Zustand. Wenn ein Mensch in seiner Vorstellung eine Aktion ausführt – er erklärt seine Liebe, befiehlt, bittet, lehnt ab, tröstet usw. – hat er sicherlich das Gefühl, dass er eine Reihe von Bewegungen ausführt, die für die Ausführung dieser Aktion erforderlich sind – er nähert sich geistig seinem Partner, nimmt ihn an sich vorbei die Hand, setzt ihn auf einen Stuhl oder entfernt umgekehrt den Partner, entfernt sich von ihm usw., während er im Geiste alle möglichen Reden ausspricht – zärtlich, leidenschaftlich, wütend – und diese Reden mit verschiedenen Gesten begleitet. Tatsächlich verharrt ein so träumender Mensch jedoch still und regungslos. Aber so sieht es nur von außen aus. Tatsächlich arbeiten die menschlichen Muskeln zu diesem Zeitpunkt, aber was sie tun, ist von so unbedeutender Größe, dass es korrekter ist, es nicht Bewegungen, sondern Embryonen von Bewegungen (oder Muskeldarstellungen) zu nennen. Dementsprechend wird alles, was in der Psyche des Schauspielers entsteht, korrekter nicht als Gefühle, sondern als Keime von Gefühlen (oder emotionalen Ideen) bezeichnet. Ein Schauspieler fantasiert sozusagen hauptsächlich mit seinen Muskeln. Beachten wir übrigens, dass er nicht nur phantasiert, sondern auch mit seinen Muskeln „beobachtet“, weshalb es für einen Schauspieler so wichtig ist, sein Muskelgedächtnis zu entwickeln.

„Übungssammlung zum Thema Schauspiel“

Zusammengestellt von: Tsybulskaya E.Yu.,

Lehrer für Zusatzausbildung einer Struktureinheit

„Kinder- und Jugendzentrum“ Nowokuibyschewsk.

Theater ist eine synthetische Kunst. Es ist wichtig, dass der kleine Schauspieler alle für die Schauspielerei notwendigen Qualitäten entwickeln kann. Dazu gehören Vorstellungskraft, Fantasie, Sprache und vieles mehr.

Heutzutage ist es schwierig, aus den vielen Schauspielübungen auszuwählen, die in der Praxis nützlich sind. Viele Übungen in verschiedenen Sammlungen sind für die Arbeit mit Kindern und Jugendlichen völlig ungeeignet. In meiner ersten Sammlung stelle ich Übungen zur Entwicklung von Aufmerksamkeit, Gedächtnis und Vorstellungskraft vor, die ich in der Praxis erprobt habe. Meine Erfahrung zeigt, dass eine moderne Theaterschule modernisiert werden muss. Deshalb schlage ich vor, im Unterricht eine Reihe von Übungen durchzuführen, um Vorstellungskraft, Fantasie, Gedächtnis und Aufmerksamkeit zu entwickeln, um die Integrität der Entwicklung all dieser wichtigen Qualitäten nicht zu beeinträchtigen.

Diese Sammlung richtet sich an Regisseure und Manager von Amateurtheatern. Die Arbeit an der Entwicklung der schauspielerischen Fähigkeiten und des Sinns für kollektive Kreativität der Schüler sollte einen wichtigen Platz in den Aktivitäten des Amateurtheaters einnehmen.

Übungen zur Entwicklung von Vorstellungskraft und Fantasie

Schlüpfen Sie in die Rolle. Lesen Sie den vorgeschlagenen Text flüsternd; laut; mit Maschinengewehrgeschwindigkeit; im Schneckentempo; als ob dir sehr kalt wäre; als hätte man eine heiße Kartoffel im Mund; wie ein dreijähriges Kind; wie ein Außerirdischer.

Das russische Volk hat genug ertragen

Er hat auch diese Eisenbahn zerstört -

Er wird alles ertragen, was Gott schickt!

Hält alles aus – und zwar breit, klar

Er wird sich mit seiner Brust den Weg ebnen.

Wir streicheln das Tier. Alle Teilnehmer erhalten Aufgaben auf Zetteln. Sie müssen so tun, als würden sie das Tier streicheln oder hochheben. Hier sollten hauptsächlich die Hände und Handflächen arbeiten. Es wird empfohlen, folgende Tiere zu „streicheln“:

· ein Hamster (stellen Sie sich vor, wie er Ihnen aus den Händen rutscht, an Ihrer Schulter entlangläuft usw.);

· Katze;

· eine Schlange (sie verfängt sich um deinen Hals);

· Elefant;

Giraffe

Die Aufgabe der gesamten Gruppe besteht darin, das Tier zu erraten.

Dramatisierung von Sprichwörtern . Gruppen (je 3-5 Personen) erhalten vorab die Aufgabe, das Sprichwort zu dramatisieren. Mögliche Sprichwörter: „Bringe einem Kind bei, während es auf der Bank liegt, es wird schwierig, wenn es rennt“, „Sieben Mal messen, einmal schneiden“, „Sieben Kindermädchen haben ein Kind ohne Auge“, „Wie der Baumeister ist das.“ das Kloster“ usw.

Metaphern. Der Leiter sagt ein Wort, zum Beispiel: „Sie gehen raus…“ Alle Teilnehmer beschreiben, was sie auf ihrem inneren Bildschirm gesehen haben (Sterne, Fenster, Kräfte, Augen...). Diese Übung verbessert das assoziative Denken und die Vorstellungskraft.

Fühlen. Setzen Sie sich auf einen Stuhl, wie ein König auf einem Thron sitzt. Biene auf einer Blume; geschlagener Hund; bestraftes Kind; ein Schmetterling, der im Begriff ist zu fliegen; Reiter; Astronaut im Raumanzug.

Gehen Sie wie ein Baby, das gerade mit dem Laufen begonnen hat; ein alter Mann; stolz; Balletttänzer.

Lächle wie ein sehr höflicher Japaner, Jean Paul Belmondo, lächelt, ein Hund seinem Besitzer, eine Katze in der Sonne, eine Mutter einem Baby, dem Kind einer Mutter.

Stirnrunzeln, wie ein Kind die Stirn runzelt, wenn man ihm sein Spielzeug wegnimmt; wie jemand, der sein Lachen verbergen möchte.

Reinkarnation bei Amöben, bei Insekten, bei Fischen, bei Tieren, ...

Zeigt ein Teilnehmer etwas Einfaches, zum Beispiel eine Katze, werden ihm Fragen gestellt: Wie alt ist die Katze? Ist er wild oder heimisch? Was sind seine Gewohnheiten?

Die Wahrheit ist nicht wahr. Der Leiter stellt unerwartet Fragen, auf die die Teilnehmer ohne zu zögern sofort Antworten geben oder auf irgendeine Weise reagieren müssen.

Wie geht es Andrei Petrowitsch gesundheitlich? Woher weißt du das?

Wann gibst du mir das Buch zurück?

Ist Ihnen bewusst, wie das enden könnte?

Fühlst du dich schlecht?

Kann mir gefallen, was du im Unterricht sagst und tust?

Wie gefällt dir das Wetter heute?

Wo hast du deinen Ehering hingelegt?

Was ist mit deinem Hund passiert?

Wo ist dein wundervolles Lächeln?

Objekt im Kreis. Die Gruppe setzt sich oder steht im Halbkreis. Der Moderator zeigt den Teilnehmern einen Gegenstand (einen Stock, ein Lineal, ein Glas, ein Buch, einen Ball, jeden Gegenstand, der in Sicht kommt). Die Teilnehmer müssen dieses Objekt untereinander weitergeben, es mit neuen Inhalten füllen und mit diesen Inhalten spielen. Zum Beispiel beschließt jemand, einen Herrscher wie eine Geige zu spielen. Er gibt es wie eine Geige an den Nächsten weiter, ohne ein Wort zu sagen. Und er nimmt sie wie eine Geige. Das Studium mit der Geige ist beendet. Nun spielt der zweite Teilnehmer mit demselben Lineal, zum Beispiel als Pistole oder Pinsel usw. Wichtig ist, dass die Teilnehmer nicht nur Gesten oder formale Manipulationen mit dem Objekt machen, sondern ihre Einstellung dazu zum Ausdruck bringen. Diese Übung fördert die Vorstellungskraft. Um ein Lineal wie eine Geige spielen zu können, muss man zunächst einmal die Geige sehen. Und je weniger Ähnlichkeit das neue, „gesehene“ Objekt mit dem vorgeschlagenen hat, desto besser hat der Teilnehmer die Aufgabe gemeistert. Darüber hinaus geht es bei dieser Übung um Interaktion, denn ein Mensch muss nicht nur selbst ein neues Objekt sehen, sondern auch andere dazu zwingen, es in einer neuen Qualität zu sehen und zu akzeptieren.

Reisebild. Dem Teilnehmer wird eine Reproduktion eines berühmten Gemäldes gezeigt und er wird gebeten, über das Dargestellte zu sprechen. Nach ein oder zwei Sätzen gibt er die Reproduktion an einen anderen weiter, der ebenfalls seinen eigenen Satz hinzufügt. Auf diese Weise entsteht eine vollständige Skizze oder Geschichte mit eigener Handlung.

Bildhauer und Ton. Die Teilnehmer werden in Paare aufgeteilt. Einer von ihnen ist Bildhauer, der andere ist Tonkünstler. Der Bildhauer muss dem Ton die gewünschte Form (Pose) geben. „Ton“ ist biegsam, entspannt, „akzeptiert“ die Form, die ihm der Bildhauer gibt. Die fertige Skulptur friert ein. Der Bildhauer gibt ihm einen Namen. Dann tauschen „Bildhauer“ und „Ton“ die Plätze. Den Teilnehmern ist das Reden nicht gestattet.

Was als nächstes geschah? Ausgewählt wird ein kleines, bekanntes literarisches Werk, zum Beispiel das Märchen „Rübe“. Eine Gruppe, die der Anzahl der Märchenfiguren entspricht, wird eingeladen, zu improvisieren und sich (in passenden Bildern) vorzustellen, was passierte, nachdem die Rübe herausgerissen wurde.

Nicht existierendes Tier. Wenn die Existenz von Hammerhaien oder Seenadeln wissenschaftlich nachgewiesen ist, ist die Existenz von Fingerhutfischen nicht ausgeschlossen. Lassen Sie das Kind phantasieren: „Wie sieht ein Panfisch aus? Was frisst ein Scherenfisch und wie kann ein Magnetfisch verwendet werden?“

Objekte wiederbeleben. Stellen Sie sich vor, Sie wären ein neuer Pelzmantel; verlorener Fäustling; ein Fäustling, der dem Besitzer zurückgegeben wurde; ein auf den Boden geworfenes Hemd; Hemd, ordentlich gefaltet.

Stellen Sie sich vor: Der Gürtel ist eine Schlange und der Pelzhandschuh ist eine Maus. Was werden die Kinder tun?

Wir schreiben unsere eigenen Märchen. Die Spieler werden in mehrere Teams aufgeteilt. Der Moderator verteilt Zettel und Stifte an die Teams. Die Aufgabe der Spieler besteht darin, sich innerhalb von 5–6 Minuten eine lustige, humorvolle Geschichte auszudenken, die mit den Worten „Es war einmal…“ beginnt und mit „Na, wow!“ endet. Nach Ablauf der festgelegten Zeit lesen alle abwechselnd ihre Märchen vor, jedoch so, dass sie von einer Tongestaltung oder einer anderen Ergänzung begleitet werden und die übrigen Kinder an der Aufführung teilnehmen. Spieler können diese Geschichte auch lesen und sofort nicht nur nachspielen, sondern auch in Gebärdensprache übersetzen oder sich etwas anderes einfallen lassen.

Verbände. Die Spieler sagen abwechselnd Wörter, die ihnen als Reaktion auf ein Wort eines anderen Spielers in den Sinn kommen. Sie müssen schnell spielen; wenn der Zusammenhang nicht klar ist, ist es ratsam, ihn zu erklären oder eine Erklärung einzuholen.

Gespräch der Taubstummen. Alle Teilnehmer des Spiels werden in Paare eingeteilt; die Partner stellen zwei taubstumme Menschen dar. Unter vier Augen erklärt der Moderator einem der beiden Spieler, was er seinem Gesprächspartner mitteilen soll. Dann sitzen alle im Halbkreis und lassen die Mitte frei. Das erste Paar, das in die Mitte geht, zeigt ein unerwartetes Treffen zweier Taubstummer, dann beginnt einer von ihnen (der die Aufgabe erhalten hat) seinem Partner seine Geschichte zu erzählen. Sein Freund muss seinem Begleiter auch mit Gesten Fragen stellen, und dieser muss sie daher beantworten. Die Spieler haben nicht mehr als 5 Minuten Zeit zum Reden, und dann muss dem Spieler, der zugehört hat, gesagt werden, was er von dem, was er gesehen hat, verstanden hat? Der Moderator vergleicht seine Antwort mit dem, worüber der Spieler tatsächlich gesprochen hat, und stellt ihn anderen vor.

Sie können absolut jedes Gesprächsthema wählen: eine Geschichte darüber, wie die Pfote eines Hundes zerquetscht wurde und der Spieler sie behandelt hat, über einen Angelausflug, über einen Museumsbesuch usw. Je vielseitiger und umfangreicher das gewählte Thema, desto interessanter die Übung wird sein.

. Großes Familienfoto. Den Kindern wird empfohlen, sich vorzustellen, dass sie alle eine große Familie seien und alle gemeinsam ein Foto für das Familienalbum machen müssten. Sie müssen einen „Fotografen“ auswählen. Er sollte dafür sorgen, dass die ganze Familie fotografiert wird. Der „Großvater“ wird zunächst aus der Familie ausgewählt, er kann sich auch an der Unterbringung von „Familienmitgliedern“ beteiligen. Den Kindern werden keine Anweisungen mehr gegeben, sie müssen selbst entscheiden, wer sie sind und wo sie stehen. Und Sie bleiben stehen und schauen sich dieses unterhaltsame Bild an. Die Rollen „Fotograf“ und „Großväter“ werden meist von Männern übernommen, die nach Führung streben. Allerdings können Elemente des Managements und andere „Familienmitglieder“ nicht ausgeschlossen werden. Es wird für Sie sehr interessant sein, die Rollenverteilung, Aktivität und Passivität bei der Standortwahl zu beobachten.

Nach der Rollenverteilung und der Einteilung der „Familienmitglieder“ zählt der „Fotograf“ bis drei. Bei drei! Alle rufen einstimmig und sehr laut „Käse“ und klatschen gleichzeitig in die Hände.

Unterschiedliche Leute. Den Kindern wird die Aufgabe gestellt, sich im Raum zu bewegen, als wären sie aus Sand, Glas, Stroh, Schnee oder auf Scharnieren.

Die Geschichte der Sache. Überlegen Sie sich eine Geschichte für das Ding (den Gegenstand in der Hand). Nehmen Sie zwei Gegenstände. Gleichzeitig beginnen die Teilnehmer, sich vorzustellen, was mit diesem Ding seit Beginn seiner Entstehung passiert ist. Mit einem Klatschen stoppt die Geschichte einer Sache, während eine andere weitergeht. Sie können fragen, woran der Teilnehmer gedacht hat.

Übungen zur Entwicklung der Aufmerksamkeit

Schreibmaschine. Die Teilnehmer verteilen das Alphabet untereinander (jeder bekommt mehrere Buchstaben) und bestimmen mit den Schreibmaschinentasten, welche Buchstaben sie bekommen. Das Drücken der richtigen Taste ist ein Klatschen der richtigen Person (die sie bekommen hat). Jemand schlägt vor, einen Satz zu tippen, und die Teilnehmer „tippen“, indem sie im richtigen Moment mit gleichen Abständen zwischen den „Buchstaben“ klatschen. Ein Leerzeichen wird durch ein gemeinsames Klatschen der gesamten Gruppe angezeigt, ein Punkt wird durch zwei gemeinsame Klatschen angezeigt.

Wie viele Leute haben geklatscht? Die Gruppe sitzt im Halbkreis. Aus den Teilnehmern werden ein „Leiter“ und ein „Dirigent“ ausgewählt. Der „Fahrer“ steht mit dem Rücken zum Halbkreis in einiger Entfernung davon. Der „Dirigent“ nimmt vor den Schülern Platz und zeigt mit einer Geste auf den einen oder anderen. Durch die „Dirigent“-Geste aufgerufen, klatscht der Teilnehmer einmal in die Handflächen. Derselbe Teilnehmer kann zwei- oder dreimal angerufen werden. Insgesamt sollten 5 Klatschgeräusche ertönen. Der „Fahrer“ muss ermitteln, wie viele Leute geklatscht haben. Nachdem er seine Aufgabe erledigt hat, nimmt der „Fahrer“ im Halbkreis Platz, der „Dirigent“ stellt sich vor und ein neuer Teilnehmer kommt aus dem Halbkreis.

Spiegel. Sie können dieses Spiel zu zweit oder alleine spielen. Die Spieler sitzen oder stehen sich gegenüber. Einer von ihnen macht verschiedene Bewegungen: hebt die Hände, bewegt sie in verschiedene Richtungen, kratzt sich an der Nase. Das andere ist ein „Spiegel“ des ersten.

Zunächst können Sie sich auf Handbewegungen beschränken, das Spiel aber nach und nach verkomplizieren: Grimassen schneiden, sich umdrehen usw. Die Spielzeit ist auf 1-2 Minuten begrenzt.

Vier Kräfte. Die Spieler sitzen im Kreis und führen Bewegungen nach den Worten aus: „Erde“ – Arme nach unten, „Wasser“ – Arme nach vorne strecken, „Luft“ – Arme nach oben heben, „Feuer“ – Arme am Handgelenk drehen und Ellenbogengelenke.

Seien Sie vorsichtig. Die Spieler sitzen im Raum herum und warten eine Weile. Sie wissen nicht, welche konkrete Aufgabe ihnen angeboten wird und wann die Frage gestellt wird. Der Moderator stellt Fragen. Deshalb muss er besonders vorsichtig sein.

Nach einer gewissen Zeit bittet der Moderator darum, alle Ereignisse zu beschreiben, die sich im Raum ab dem Moment abgespielt haben, als alle ihre Plätze einnahmen. Es könnte sein, dass jemand hustet, eine Tür knarrt usw.

Wichtige Kleinigkeiten. Der Moderator zeigt den Spielern einige Sekunden lang den Gegenstand. Es muss so dargestellt werden, dass jeder die Möglichkeit hat, den vorgeschlagenen Gegenstand von allen Seiten genau zu betrachten.

Dann versteckt der Moderator den Gegenstand und fragt die Spieler nach einer subtilen Besonderheit dieses Gegenstands.

Die Spieler müssen versuchen, sich an das genannte Detail zu erinnern und die richtige Antwort zu geben.

Interferenz. Einem der Übungsteilnehmer wird ein komplexer Text vorgelegt.

Der Teilnehmer muss diesen Text eine Minute lang lesen und ihn dann noch einmal erzählen oder die Fragen beantworten. Während er liest, sollten die anderen Teilnehmer ihn aktiv stören: Lärm machen, lachen, Fragen stellen usw.

Empfindliches Ohr. Ein Spieler schließt die Augen und versucht zu erraten, welcher der anderen Spieler gerade geschnarcht, gemurrt oder miaut hat.

Tropfen, Fluss, Ozean. Es empfiehlt sich, die Handlung mit einer dynamischen musikalischen Untermalung zu untermalen.

Alle Teilnehmer stehen von ihren Plätzen auf und verteilen sich auf dem Spielfeld. Jeder Spieler ist ein Tropfen. Man kann sich leicht ein Fenster nach dem Regen vorstellen. Große Tropfen auf transparentem Glas.

Der Anführer gibt den Befehl: „Vereinigt euch zu zweit.“ Alle Spieler müssen sofort einen Partner finden und Händchen halten. Ohne die Spieler zur Besinnung zu bringen, befiehlt der Anführer: „Vereinigt euch zu dritt.“ Und nun bewegen sich die drei Spieler zur Musik, halten sich an den Händen und vergessen nicht zu tanzen. Die Befehle des Anführers folgen nacheinander: „Vier Leute, fünf, sechs.“ „Alle im gemeinsamen Kreis“, befiehlt der Anführer und alle Spieler bilden einen großen Reigen.

Das letzte Wort. Der Lehrer nennt verschiedene Substantive. Plötzlich unterbricht er, geht auf einen der Teilnehmer zu und bittet ihn, das letzte Wort zu wiederholen.

Frage an einen Nachbarn. Alle sitzen im Kreis, der Anführer steht in der Mitte. Er geht auf einen beliebigen Spieler zu und stellt ihm eine Frage, zum Beispiel: „Wie heißt du?“, „Wo wohnst du?“ usw. Aber nicht derjenige, der gefragt wird, muss antworten, sondern sein Nachbar auf der linken Seite.

Gedächtnisübungen

Was fehlt? Auf dem Tisch werden mehrere Gegenstände oder Bilder ausgelegt. Das Kind schaut sie an und wendet sich dann ab. Ein Erwachsener entfernt einen Gegenstand. Das Kind schaut sich die restlichen Gegenstände an und benennt, was verschwunden ist.

Wiederholt. Der Moderator setzt sich auf einen Stuhl, blickt auf die Uhr, schlägt das Buch auf, gähnt, nimmt den Hörer ab, legt ihn nach einem Moment wieder zurück und klappt das Buch zu. Der Teilnehmer muss diese in der gleichen Reihenfolge wiederholen.

Gedächtnistraining. Auf dem Tablett werden sechs verschiedene kleine Gegenstände platziert, zum Beispiel ein Spielzeugauto, Süßigkeiten, Bleistift, Spitzer, Kamm, Löffel ...

Innerhalb kurzer Zeit merkt sich das Kind, worauf es liegt, dann wird das Tablett mit etwas bedeckt. Was ist unter der Abdeckung?

Dann wechseln Sie die Rollen.

Erinnere dich an alles. Spieler paarweise drehen sich gegenseitig den Rücken zu, stellen sich auf ihren Partner ein und versuchen, ihn sich so klar wie möglich vorzustellen. Jetzt können Sie das Spiel starten. Der Moderator kündigt an, dass Sie sich nun an das Aussehen der Person erinnern müssen, die hinter Ihnen steht. Nach diesen Worten sind keine Blicke auf den Partner erlaubt.

Erste Aufgabe:

Merken Sie sich den Namen Ihres Partners. (Die Aufgabe wird von absolut allen Teilnehmern der Reihe nach ausgeführt).

Zweite Aufgabe:

Denken Sie daran, welche Augenfarbe Ihr Partner hat.

Dritte Aufgabe:

Beantworten Sie, wie lang die Hose des Partners ist (die Frage sollte genau so klingen, auch wenn es sich bei dem Paar um ein Mädchen im Rock handelt).

Nächste Aufgabe:

Sagen Sie, welche Art von Schuhen Ihr Partner trägt.

Vergessen Sie nicht, was Sie kaufen sollen? Bereiten Sie Gegenstände vor, die wir als Einkäufe verwenden werden – verschiedene Taschen, Flaschen, Spielzeuge, Bälle können Äpfel sein,

Die große Kugel ist eine Wassermelone, kleine Haushaltsgegenstände können geformt werden. Geschäfte können unterschiedlich sein: „Spielzeug“, „Haushaltswaren“, „Lebensmittel“ usw.

Wir schicken das Kind in den „Laden“ und bitten es, die notwendigen Einkäufe zu kaufen, beginnend mit ein paar und schrittweise zunehmend. Das Kind muss zurückkommen und zeigen und erzählen, was es gekauft hat.

Reh. Merken Sie sich das Gedicht und spielen Sie es vor:

Hirsch hat ein großes Haus,

Er sitzt da und schaut aus dem Fenster

Ein Hase rennt vorbei

Und es klopft ans Fenster:

„Klopf, klopf, öffne die Tür,

Da ist ein böser Jäger im Wald.

Komm schon, Hase, renn rein,

Gib mir deine Pfote!

Aktionskette. Dem Kind wird eine Kette von Aktionen angeboten, die nacheinander ausgeführt werden müssen. Zum Beispiel: „Gehen Sie zum Schrank, nehmen Sie ein Buch zum Lesen und legen Sie es in die Mitte des Tisches.“

Puppenspieler. "Кукловод" завязывает глаза игроку и "водит" его, как куклу, по несложному маршруту, держа за плечи, в полном молчании: 4-5 шагов вперед, остановка, поворот направо, 2 шага назад, поворот налево, 5-6 шагов вперед usw.

Dann wird der Spieler losgebunden und aufgefordert, selbstständig den Startpunkt der Route zu finden und diese von Anfang bis Ende zu laufen und sich dabei seine Bewegungen zu merken.

Zauberbeutel mit Geschenken. 10-15 Objekte unterschiedlicher Form, Funktion und Farbe werden auf den Boden geschüttet. Innerhalb einer Minute schauen Kinder sie an und erinnern sich daran. Der Erwachsene steckt sie zurück in die Tasche und bittet sie, Fragen zu den Gegenständen zu beantworten:

Welche Farbe hatte der Schlüsselanhänger?

Wie viele Haargummis lagen auf dem Boden?

Wer wo? Die Spieler stehen oder sitzen im Kreis, der Fahrer steht in der Mitte. Er untersucht sorgfältig den Kreis und versucht sich zu erinnern, wer wo steht. Dann schließt er die Augen und dreht sich dreimal um seine Achse. Während dieser Zeit tauschen zwei der Spieler, die neben einem stehen, die Plätze.

Die Aufgabe des Fahrers besteht darin, auf diejenigen aufmerksam zu machen, die fehl am Platz sind. Liegt er falsch, bleibt er Fahrer, rät er richtig, nimmt der angegebene Spieler seinen Platz ein.

Bei der Zusammenstellung der Sammlung wurden Übungen verwendet, die von Regisseuren und Schauspiellehrern entwickelt und in der Praxis erprobt wurden.