Studie. Arten qualitativer Forschung. So nutzen Sie User Research jetzt

Studie

Studie(wörtlich „von innen heraus folgen“) im weitesten Sinne – die Suche nach neuem Wissen oder die systematische Untersuchung zur Feststellung von Tatsachen. Im engeren Sinne Studie- wissenschaftliche Methode (Prozess), etwas zu studieren.

Forschung stellt den Weg wissenschaftlicher Naturerkenntnis durch Erfahrung dar und bildet die Grundlage wissenschaftlicher Methodik.

siehe auch

Anmerkungen

Wikimedia-Stiftung. 2010.

Sehen Sie in anderen Wörterbüchern, was „Forschung“ ist:

Siehe das Buch... Wörterbuch der russischen Synonyme und ähnlichen Ausdrücke. unter. Hrsg. N. Abramova, M.: Russische Wörterbücher, 1999. Forschungsstudie, Suche, Analyse, Untersuchung, Umfrage, Untersuchung, Umfrage, Suche, Sondierung,... ... Synonymwörterbuch

Studie- Forschung, dieses Wort hat zwei verschiedene Bedeutungen, in denen es sich unterschiedlich verhält. Wenn wir über die wissenschaftliche Untersuchung eines Themas sprechen, dann sagen wir: Bodenforschung oder Atmosphärenforschung. Wenn wir... ... verwenden Wörterbuch der russischen Sprachfehler

Grundlagenforschung ist theoretische oder experimentelle Tätigkeit, die durchgeführt wird, um neue Informationen über die Grundgesetze der Struktur, Lebenstätigkeit eines Menschen, einer Gesellschaft oder der Umwelt zu gewinnen. Die Probanden, die solche Arbeiten durchführen, streben danach, neue Fakten über die beobachteten Phänomene herauszufinden, ohne die praktische Anwendung dieser Informationen zu implizieren. Das Finale kann in Form einer Hypothese, Theorie, eines Prinzips, eines Gesetzes usw. ausgedrückt werden.

Besonderheiten

Derzeit gibt es keine einheitliche Definition, die alle Aspekte charakterisiert. Mittlerweile hat sich in der Praxis ein Ansatz zum Verständnis dieser Kategorie entwickelt. Im Allgemeinen können wir das sagen Grundlagenforschung ist Arbeit, deren Zweck darin besteht, eine Theorie zu entwickeln oder zu testen, die allgemeiner Natur ist und auf eine bestimmte Klasse von Ereignissen, Objekten oder Prozessen anwendbar ist. Diese Hypothese dient im Wesentlichen als Antwort auf die an die Natur gestellte Frage: Wie, mit Hilfe von was, warum existiert dieses oder jenes Phänomen? Unter diesem Gesichtspunkt wird eine Beobachtung, die nur eine Beschreibung enthält, auch dann nicht als solche gelten, wenn bei ihrer Zusammenstellung ein Computerprogramm verwendet wurde, weil für die betreffende Tätigkeit charakteristische Schlüsselmerkmale fehlen. Eine ähnliche Schlussfolgerung lässt sich für Arbeiten ziehen, die den Einsatzbereich der bekannten Technik erfolgreich erweitern.

Zeichen

Es weist mehrere Besonderheiten auf Grundlagenforschung. Das Erstens das Vorhandensein einer der Aktivität zugrunde liegenden Hypothese. Die Schlüsselfunktion der Arbeit ist kognitiv, und das unmittelbare Ziel besteht darin, Naturgesetze zu klären, die einen allgemeinen Charakter und eine natürliche Konstanz haben. Zu den Zeichen der Grundlagenforschung gehören auch:

1. Raum-Zeit-Gemeinschaft.
2. Konzeptionelle Vielseitigkeit.

Rechtsgrundlage für die Entwicklung der Grundlagenforschung

Die Frage nach der Bedeutung und Notwendigkeit der Einführung eines besonderen Mechanismus zur Regelung der Beziehungen zu wissenschaftlichen Entdeckungen wurde erstmals 1879 in London aufgeworfen. Zu dieser Zeit fand der Kongress der International Artistic and Literary Association statt. Anschließend wurde diese Frage 1888 in Venedig, 1896 in Bern und 1898 in Turin zur Sprache gebracht. Ab 1922 fanden 17 Jahre lang Diskussionen auf der Ebene des Völkerbundes im Rahmen des Ausschusses für geistige Zusammenarbeit statt. 1953-54. Bei der UNESCO wurde ein spezielles Expertenkomitee gebildet. 1947 wurde auf Anregung von S.I. Vavilov erstmals in der UdSSR ein staatliches System zur Prüfung und Registrierung von Entdeckungen geschaffen. Es beinhaltete eine Bewertung der Wirksamkeit der durchgeführten Studien. Im Jahr 1967 wurde in Stockholm auf einer diplomatischen Konferenz die wissenschaftliche Entdeckung als eine Form menschlicher intellektueller Arbeit anerkannt. 1978 stimmten die Teilnehmerstaaten zu Internationale Zeitschrift für angewandte und Grundlagenforschung.

Wichtiger Punkt

Es muss gesagt werden, dass trotz der seit geraumer Zeit durchgeführten Suche nach optimalen rechtlichen und organisatorischen Mechanismen, die die Beziehungen im Zusammenhang mit der wissenschaftlichen Tätigkeit regeln können, die Identifizierung der bedeutendsten Entdeckungen auf der Grundlage der Ergebnisse einer objektiven Analyse ihrer Wirksamkeit gewährleistet ist Derzeit ist die Frage der Regulierung noch nicht abschließend geklärt. In vielen wirtschaftlichen, wissenschaftlichen, rechtlichen und anderen Aspekten herrscht unter Wissenschaftlern kein Konsens. Das Interesse an diesem Thema beruht auf der Tatsache, dass die Wissenschaft bei der Entscheidungsfindung nicht nur ein Konsument von Wirtschaftsgütern ist, sondern auch ein Produzent von Konzepten, die den Zustand der sozialen, wirtschaftlichen, technischen und anderen Ebenen der Gesellschaft beeinflussen. Im Rahmen der Marktbeziehungen fungieren die Arbeitsergebnisse der Arbeitnehmer als besondere Güterkategorie. Seine Konsumeigenschaften bestehen insbesondere darin, dass Informationen über neue Eigenschaften, Phänomene und Muster der materiellen Welt praktisch genutzt werden können.

Wissenschaftliche Entdeckungen

Die Besonderheit ihres Verbraucherwerts liegt in der Tatsache, dass sie originell, verallgemeinert und zuverlässig sind. Wissen hat keinen materiellen Charakter, obwohl es bei der Entwicklung neuer Technologien und Geräte verwendet wird. Einfach ausgedrückt ist eine wissenschaftliche Entdeckung, die das Ergebnis der kreativen Arbeit eines Wissenschaftlers ist, eine Gelegenheit, neue Bedürfnisse der Gesellschaft zu befriedigen und durch Kostensenkung ein hohes Maß an Produktionseffizienz sicherzustellen.

Differenzierung von Konzepten

Derzeit ist die Grenze zwischen angewandter und Grundlagenforschung sehr oft fließend. In manchen Fällen ist es ziemlich schwierig zu verstehen, wo das eine beginnt und das andere endet. Angewandte Forschung ist solche Forschung, deren Ergebnisse sich an Kunden und Hersteller richten. Der Schwerpunkt liegt auf der Befriedigung der Wünsche oder Bedürfnisse dieser Subjekte. Grundlagenforschung ist eine Tätigkeit, deren Ergebnisse an andere Wissenschaftler gerichtet sind.

Es ist erwähnenswert, dass die moderne Technologie nicht so weit von der Theorie entfernt ist, wie es scheint. Dabei handelt es sich nicht um eine ausschließliche Anwendung des Konkreten, sondern es beinhaltet auch eine gestalterische Komponente. In dieser Hinsicht unterscheidet sich die technische Forschung im methodischen Sinne geringfügig von der wissenschaftlichen Forschung. Im modernen Ingenieurwesen sind nicht nur kurzfristige Beobachtungen und Analysen erforderlich, die auf die Lösung bestimmter Spezialprobleme abzielen. Von erheblicher Bedeutung sind in dieser Branche auch langfristige Grundlagenforschungsprogramme, die in Instituten und Labors durchgeführt werden, die direkt für die Entwicklung technisch-wissenschaftlicher Disziplinen geschaffen wurden.

Leider kommt es vor, dass ein Student lange und leidenschaftlich an einem Thema arbeitet und der daraus resultierende Text mit dem Beschluss „Die Art der Arbeit entspricht nicht dem Konzept des Wettbewerbs, weil es sich nicht um Forschung handelt“ an ihn zurückgeschickt wird. Wie verstehen Sie, dass es sich bei Ihrer Tätigkeit um Forschung und nicht um eine andere Tätigkeit handelt?

Zunächst kurz gesagt: Forschung ist eine Tätigkeit, deren Ziel es ist, auf der Grundlage logischer Schlussfolgerungen auf der Grundlage konkreter Fakten grundlegend neue Erkenntnisse zu gewinnen.

• Wenn Ihr Ziel darin besteht, ein vorgegebenes Ergebnis gemäß einer vorgegebenen Methodik zu erzielen, anstatt neues Wissen zu erlangen, dann besteht eine hohe Chance, dass Sie anstelle von Forschung Erfolg haben Projekt.
• Wenn Sie Ihre eigenen Schlussfolgerungen nicht aus tatsächlichen Daten, sondern aus den vorhandenen Meinungen anderer Autoren ziehen, werden Sie wahrscheinlich schreiben abstrakt.
• Wenn Sie sich nicht auf ein striktes Beweissystem verlassen, sondern Ihre eigenen Ideen und Annahmen äußern, dann werden Sie am Ende so etwas erhalten Aufsatz.

Wie kann das sein, wird einer der Leser sagen. „Recherchiert“ der Autor des Aufsatzes nicht die Meinungen anderer? Enthält die Designaktivität nicht Elemente der „Forschung“ des zu ändernden Objekts?

Elemente der Forschung sind in vielen unserer Aktivitäten präsent. Wenn Sie beispielsweise eine Zwiebel in einem Geschäft kaufen, analysiert eine gute Hausfrau die Proben nach vielen Parametern: Farbe, Gewicht, Härte, mögliche Schäden. Aber wir werden nicht behaupten, dass sie Forschungsarbeiten durchgeführt hat.

Lassen Sie uns nun mehr darüber erfahren, wie man die beiden voneinander unterscheidet.

Projekt

Am häufigsten wird Forschung mit einem Projekt verwechselt. Der Grund dafür war vor allem der Begriff „Design- und Forschungstätigkeit“, der viele zu der Annahme verleitete, dass ein Projekt und eine Forschung fast dasselbe seien; jedenfalls handelt es sich hierbei um zwei Seiten ein und desselben Prozesses.

Projekt und Forschung gehen oft Hand in Hand, sind aber unterschiedliche Arten von Aktivitäten Tatsächlich sind Forschung und Design unterschiedliche Aktivitäten, die sich oft ergänzen. Nehmen wir an, dass ein Absolvent der Informatikabteilung einer Wirtschaftsuniversität in seiner Abschlussarbeit eine mobile Anwendung für einen Lebensmittelladen entwickelt. Die Anwendungsentwicklung selbst ist eine reine Projektaktivität. Doch für eine qualifizierte Fachkraft mit Hochschulbildung reichen Programmierkenntnisse nicht aus. Daher führt der Student zunächst Recherchen durch, ermittelt die Bedürfnisse des Geschäfts, hebt Informationsflüsse hervor, stellt Schwachstellen fest, die eine Automatisierung erfordern, und analysiert die Vor- und Nachteile bestehender Programme. Diese Forschung wird zur Grundlage für die Entwicklung und ermöglicht es Ihnen in Kombination, sowohl die Forschungsfähigkeiten als auch die Designfähigkeiten des zukünftigen Spezialisten zu testen.

In der Praxis werden solche Arbeiten oft von verschiedenen Personen durchgeführt: Die Recherche wird von Unternehmensanalysten durchgeführt, der Designauftrag wird in Form von technischen Spezifikationen an das Softwareentwicklungsunternehmen übermittelt. Somit können Forschung und Design sowohl gemeinsam als auch getrennt durchgeführt werden.

Wichtige Unterschiede zwischen Projektaktivitäten und Forschung:

IN Projekt Das Endergebnis ist im Voraus bekannt und kann nicht anders sein. Ziel Forschung- neues, unbekanntes Wissen finden. Ein Schüler beschloss beispielsweise, dass er zur Lösung des Problems der Freizeitgestaltung junger Menschen in seiner Stadt einen Jugendmusikclub gründen musste und entwickelte dafür ein Geschäftsprojekt – dies ist eine typische Projektaktivität. Der Forscher würde zunächst die Frage stellen: An welcher Infrastruktur mangelt es den jungen Menschen in der Stadt am meisten? Vielleicht handelt es sich hier nicht um einen Verein, sondern um ein Stadion, einen Tourismusverband oder ein Schwimmbad.

Ein Projekt besteht in der Regel darin, ein spezifisches Problem mithilfe einer zuvor bekannten, gut formalisierten Methodik zu lösen. Forschung beinhaltet wissenschaftliche Kreativität, wissenschaftliche Suche. Auch wenn Sie bekannte Methoden nutzen, werden Sie die Ergebnisse dennoch selbstständig verarbeiten und nachvollziehen können.

Überlegen Sie, welche wesentlichen Schlussfolgerungen Sie aus den Ergebnissen der durchgeführten Arbeit ziehen können. Wenn das Worte sind „Die Arbeiten wurden planmäßig abgeschlossen, das Ergebnis wurde erreicht“ ist ein Projekt. Wenn man abschließend sagen kann „Als Ergebnis der Arbeiten haben wir folgende neue Erkenntnisse über das Objekt erhalten...“- Das ist Forschung.

Wenn Jugendarbeit einen gemischten, projektbasierten Forschungscharakter hat, dann denken Sie über deren Präsentation nach. Für einen geschäftlichen Projektwettbewerb ist es besser, einen Text einzureichen, in dem der Projektteil möglichst hervorgehoben ist, und für einen Forschungswettbewerb oder eine Konferenz junger Wissenschaftler - eine Arbeit, in der der Projektteil auf ein Minimum komprimiert oder sogar darin enthalten ist ein Anhang.

Aufsatz

Ein Abstract ist eine systematische Übersicht über die Meinungen anderer Autoren. Es ist die Methodik der Arbeit und nicht das Endziel, die sie von Forschungsarbeit unterscheidet. Nehmen wir als Beispiel dieses Ziel: spezifische demografische Probleme einer der russischen Regionen zu identifizieren. Durch Forschung können wir unser Ziel erreichen: Wir betrachten die Dynamik demografischer Prozesse in der Region und im gesamten Land, vergleichen sie und ziehen aus der Analyse eigene Schlussfolgerungen. Oder Sie gehen den abstrakten Weg: Lesen Sie, was Wissenschaftler, Politiker und Regierungsbeamte über die Demografie der Region sagen, und systematisieren Sie die von ihnen genannten Probleme.

Manchmal gehen Arbeitsbetreuer zu weit, indem sie sich von der Zusammenfassung distanzieren und glauben, dass eine Forschungsarbeit nicht nur literarische Quellen, sondern auch einige vom Autor persönlich gesammelte Daten enthalten muss. Um dies zu erreichen, ist der Student gezwungen, einige zusätzliche Schritte zu unternehmen, beispielsweise die Durchführung einer Umfrage, die in den meisten Studien völlig unnötig ist. Es ist eine Täuschung. Die überwiegende Mehrheit der Werke in den Bereichen Rechtswissenschaft, Literaturkritik, Linguistik, Geschichte und ein erheblicher Teil der Werke in den Wirtschaftswissenschaften, der Demographie, der Soziologie und einer Reihe anderer geisteswissenschaftlicher Disziplinen basieren ausschließlich auf literarischen Quellen.

Der Unterschied zwischen einer Zusammenfassung und einer Studie liegt nicht in der Art der Quellen, sondern in der Methodik zur Erzielung von Ergebnissen und Schlussfolgerungen. Fragen Sie sich: Wie wurden die wichtigsten Schlussfolgerungen der Arbeit gezogen? Wenn sie logisch aus den Materialien der Arbeit abgeleitet werden, handelt es sich um Forschung. Wenn sie eine mehr oder weniger systematische Darstellung der Meinungen anderer Personen darstellen, handelt es sich um eine Zusammenfassung.

Ein Abstract ist eine wichtige Form wissenschaftlicher Arbeit, mit der viele Wissenschaftler begannen. Das Abstrahieren lehrt uns, mit Literatur zu arbeiten, verschiedene Standpunkte zu vergleichen und ermöglicht uns vor allem, den Grad der Untersuchung eines bestimmten Problems zu verstehen. Eine gute Zusammenfassung geht vielen ernsthaften Studien voraus. Es ist jedoch besser, diese beiden Arbeitsformen nicht in einem Text zu vermischen.

Aufsatz

Ein großes erklärendes Wörterbuch erklärt das Wort „Aufsatz“ als „ ein Aufsatz, der literarische, philosophische, soziale und andere Probleme nicht in systematischer wissenschaftlicher Form, sondern in freier Form behandelt". Diese eher prägnante Definition umreißt genau die Hauptunterschiede zwischen einem Aufsatz und einer Studie. Es gibt jedoch Versuche, dem Aufsatz durch formale Merkmale: die Formulierung von Zielen, Zielsetzungen, Untersuchungsgegenstand usw. den Anschein einer Forschungsarbeit zu verleihen. Solche Techniken ändern jedoch in keiner Weise das Wesen der Arbeit.

Der Unterschied zwischen einer Forschungsarbeit und einem Aufsatz liegt nicht in der formalen Struktur, sondern in der Art der Argumentation. Forschungsschlussfolgerungen müssen auf konkreten Fakten und daraus abgeleiteten logischen Schlussfolgerungen basieren. Der Autor des Aufsatzes kann sich freie Argumentation oder auch unbegründete persönliche Annahmen und Prognosen leisten.

Ein Aufsatz ist keine geeignete Form für wissenschaftliche Arbeiten und wird voraussichtlich nicht auf wissenschaftlichen Wettbewerben und Konferenzen präsentiert.

Oft scheitert die Recherche daran, dass das Thema zu weit gefasst ist: lesen

In der Forschungspraxis wird der Begriff der qualitativen Forschung recht weit und nicht immer eindeutig ausgelegt. In diesem Buch qualitative Forschung wird als eine Studie verstanden, bei der Daten durch Beobachtung, Interviews und Analyse persönlicher Dokumente (Text, seltener visuell – Foto- und Videoquellen) gewonnen werden. Dabei handelt es sich häufig um Beweise, die auf unterschiedliche Weise gesammelt werden. Primärdaten beziehen sich auf die subjektiven Meinungen von Menschen, die meist in langen Aussagen zum Ausdruck kommen, seltener in Gesten und Symbolen, die ihre Ansichten widerspiegeln.

Wenn in einer quantitativen Studie die Frage lautet: Wie oft? Wie lang? Wir bekommen eine ziemlich objektive Antwort, indem wir die Menge festlegen (in Zähleinheiten: viel oder wenig), dann in einer qualitativen Studie auf die Frage: Wie hat Ihnen der Film gefallen? Wir erhalten eine nominale Antwort, die bedeutet Qualität der Beziehung oder, mit anderen Worten, der subjektive Wert, die Bedeutung eines bestimmten Objekts für eine Person in seinen eigenen Worten, basierend auf seiner sozialen Erfahrung (z. B. ist der Film langweilig, interessant, neugierig usw.).

Solche Daten werden analysiert Nicht mathematisch, sondern durch analytische Offenlegung ihrer subjektiven Bedeutung.

Qualitative Forschung dient in erster Linie der Erkundung Individuell Aspekt der sozialen Praxis – die reale Lebenserfahrung bestimmter Menschen unter bestimmten Umständen. Durch die Analyse des Einzelnen können jedoch umfassendere soziale Probleme im Zusammenhang mit sozialen Gruppen, Bewegungen oder sogar der Art der Funktionsweise sozialer Institutionen in einer bestimmten sozialen Situation untersucht werden. Als zusätzliche Informationsquelle können auch quantitative Daten (z. B. Statistiken) dienen, deren Auswertung jedoch ebenfalls auf Basis eines analytischen Ansatzes erfolgt.

Woraus besteht qualitative Forschung?

Hierbei handelt es sich in erster Linie um empirische, unstrukturierte Beweise, die aus einer Vielzahl menschlicher Dokumente oder „Lebensdokumente“, wie sie genannt werden, stammen: Textaufzeichnungen von Interviews und Beobachtungen, persönliche und offizielle Dokumente, Fotos usw.

Die zweite Komponente der qualitativen Forschung sind die zur Analyse eingesetzten analytischen und interpretativen Verfahren. Sie umfassen unterschiedliche Techniken, die von der Beschreibung und Annotation bis hin zur Kodierung und Kategorisierung reichen.

Die dritte Komponente ist der narrative Bericht. Das Genre und der Stil eines solchen Berichts variieren je nach Forschungszweck und Empfänger: von der breiten Öffentlichkeit bis hin zu einem wissenschaftlichen Bericht oder einer Diskussion. Stilistisch handelt es sich in der Regel um eine lebendige Beschreibung mit zahlreichen Zitaten aus der mündlichen oder schriftlichen Rede der behandelten Themen. Nach Genre - Interpretation, Reflexion, Hypothese oder Theorie über ein bestimmtes Phänomen des gesellschaftlichen Lebens.

Das heißt, qualitative Forschung als Prozess der Untersuchung eines separaten Problems setzt nicht nur das Vorhandensein spezieller (qualitativer) Daten voraus, sondern auch spezifische Techniken zu deren Erhebung, Verarbeitung und Analyse. Daher wird im Folgenden ein allgemeinerer Begriff zur Bezeichnung qualitativer Forschung verwendet: qualitative Methode, oder qualitative Methoden als Kombination verschiedener Taktiken.

Was ist Forschung? Warum wird es durchgeführt, welche Informationen werden benötigt und wo kann ich diese erhalten? Alle diese Fragen sollten der Reihe nach beantwortet werden, beginnend mit der Definition des Wortes.

Definitionen

Was ist Forschung? Bevor Sie dieses Konzept und seine Bestandteile im Detail analysieren, sollten Sie zur Klärung mehrere Wörterbücher zu Rate ziehen.

Aus der Quelle „Big Encyclopedic Dictionary“ geht also hervor, dass dieser Prozess, der die Sammlung neuen Wissens umfasst, in zwei Ebenen unterteilt ist – empirisch und theoretisch.

Schauen wir uns eine andere Quelle an, das Wörterbuch von D.N. Ushakov, um zu verstehen, was Forschung ist. Hier wird der Begriff in unterschiedliche Richtungen dargestellt. Hierbei handelt es sich um eine Analyse der Krise in der Wirtschaft und in der Medizin sowie um einen wissenschaftlichen Aufsatz, in dem ein bestimmtes Thema oder eine Analyse der gesellschaftlichen Entwicklung auf der Tagesordnung steht.

Forschungsdaten

Um weitere Informationen zu erhalten, müssen Sie über die erforderlichen Daten verfügen. Sie werden zunächst gesammelt, dann verarbeitet und schließlich analysiert. All dies geschieht in mehreren Schritten:

• Identifizieren eines Problems oder einer Situation;
• verstehen, woher es kam, wie es sich entwickelte und woraus es besteht;
• Feststellung der Lage des Problems im Wissenssystem;
• Suche nach einem Weg sowie nach Mitteln und Möglichkeiten, die Situation mit Hilfe neuen Wissens zu lösen.

Um alle Phasen zu durchlaufen, benötigen Sie einen Forschungsgegenstand, eine Methodik (einschließlich Ziele, Vorgehensweise, Richtlinien und Prioritäten) und Ressourcen. Letztendlich müssen Sie ein Ergebnis erzielen, das sich in der Entwicklung eines Programms oder dem Start eines Projekts, der Erstellung einer Empfehlung oder eines Modells ausdrückt.

Ein markantes Beispiel ist die Laborforschung, bei der Wissenschaftler eine Krankheit untersuchen, die bekämpft werden muss. Chemiker versuchen, ein Medikament zu entwickeln, Labortechniker experimentieren an Tieren usw., bis ein antivirales Medikament gefunden wird, das viele Leben retten kann.

Einstufung

Jeder Wissenschaftsbereich führt seine eigenen Studien durch, sei es Medizin, Psychologie, Wirtschaftswissenschaften oder Marketing. Für jede Richtung gibt es jedoch eine Klassifizierung der Forschungsarten.

Es gibt grundlegende, bei denen das Hauptziel darin besteht, neues Wissen zu erlangen, aber auch angewandte, die zur Lösung eines wissenschaftlichen Problems erforderlich sind.

Sie können mit der empirischen Methode, also durch Beobachtung, oder auf der Grundlage einiger Erfahrungen oder auf der Grundlage von Analyse und theoretischem Wissen studieren.

Darüber hinaus werden folgende Typen unterschieden: quantitativ und qualitativ. Es hängt alles davon ab, was studiert werden muss. Wenn Sie beispielsweise das Verhalten von Menschen in einer bestimmten Situation untersuchen und das Ergebnis berechnen möchten, handelt es sich um eine quantitative Methode. Qualität ist gefragt, wenn es darum geht, zu verstehen, warum eine Person so gehandelt hat und nicht anders. Hier können Sie eine weitere Kategorie hinzufügen – punktuelle und wiederholte Labortests und andere, basierend auf der Häufigkeit der Durchführung. Da nicht immer genügend Informationen über den Zustand des Objekts vorliegen, wird das Objekt nach einer gewissen Zeit erneut untersucht.

Die nächste Kategorie ist die Nutzung verschiedener Informationsquellen – sekundärer und primärer. Beispielsweise wird eine Umfrage durchgeführt, um die Meinungen verschiedener Personen herauszufinden, d. h. es handelt sich um Daten aus der Primärquelle. Am häufigsten werden sie durchgeführt, wenn Informationen fehlen oder veraltet sind.

Das Objekt ist beispielsweise eine Gruppe von Menschen, die eine Zeit lang jeden Tag das gleiche Produkt essen, und Wissenschaftler finden heraus, wie sich dieses Produkt auf den Körper auswirkt.

Hauptmerkmale

Nachdem Sie sich für eine bestimmte Forschungskategorie oder deren Art entschieden haben, besteht der nächste Schritt darin, das Ziel zu bestimmen, das in drei Gruppen unterteilt ist: beschreibend, analytisch und aufklärend.

Am häufigsten wird der beschreibende Typ verwendet, wenn es darum geht, Menschen zu untersuchen und die Merkmale zu bestimmen, durch die sie sich voneinander unterscheiden. Die Aufklärungsmethode wird für groß angelegte Forschungen bzw. als Vorstufe benötigt. Der analytische Typ ist der tiefste und beschreibt nicht nur ein Objekt oder Phänomen, sondern legt auch die Gründe fest, die dem untersuchten Phänomen zugrunde liegen.

Nach all den erhaltenen Informationen können Sie leicht beantworten, was Forschung ist und warum sie benötigt wird. Es sei jedoch daran erinnert, dass eine gute Untersuchung jedes Themas einen hohen finanziellen Aufwand erfordert, um verlässliche Informationen zu erhalten, ein Programm zu erstellen, eine Methode zu entwickeln oder eine Rezension zu schreiben.