Überprüfbare morphologische Schreibweisen von Präfixen und Wurzelbeispielen. Schreibweise der Wurzeln. Weit verbreitete Verwendung des traditionellen Prinzips in der russischen Sprache

Die moderne russische Rechtschreibung basiert auf bestimmten Prinzipien. Das Prinzip der Rechtschreibung zu verstehen bedeutet, ihr System zu sehen und jede ihrer einzelnen Regeln als Teil des Systems wahrzunehmen, die Rechtschreibregel und jede Schreibweise in den Zusammenhängen von Grammatik, Etymologie und Sprachgeschichte zu verstehen. Die Theorie der russischen Rechtschreibung legt morphologische, phonetische, traditionelle Prinzipien sowie differenzierende Schreibweisen fest.

Das morphologische Prinzip der Rechtschreibung setzt eine einheitliche, identische Schreibweise von Morphemen – Wurzeln, Präfixen, Suffixen, Endungen – voraus, unabhängig von lautlichen Veränderungen des klingenden Wortes, die bei der Bildung verwandter Wörter oder Wortformen auftreten, also unabhängig von Stellungswechseln und andere traditionelle Inkonsistenzen in Schrift und Aussprache. Zu diesen Inkonsistenzen gehören: alle Fälle unbetonter Vokale in verschiedenen Morphemen – Wurzel, Präfix, Suffix, Endung, Betäubung stimmhafter Konsonanten und Stimmhaftigkeit stimmloser Konsonanten vor gepaarten stimmlosen und stimmhaften Konsonanten, Betäubung am absoluten Ende eines Wortes; orthoepische, traditionelle Aussprache vieler Wörter und Kombinationen.

Die Überprüfung geschriebener Schreibweisen nach morphologischen Merkmalen umfasst: Erstens: die Bedeutung verstehen das zu testende Wort oder die getestete Phrase, ohne die es unmöglich ist, ein verwandtes Testwort auszuwählen, die Kasusform, den Eigennamen usw. zu bestimmen; Zweitens: Analyse morphologisch Zusammensetzung des Wortes, die Fähigkeit, den Ort der Schreibweise zu bestimmen, was für die Auswahl und Anwendung der Regel wichtig ist; Drittens: phonetische Analyse, Definitionen Silbenkomposition, betonte und unbetonte Silben, Hervorhebung von Vokalen und Konsonanten, Verständnis schwacher und starker Positionen von Phonemen, Positionswechsel und deren Ursachen; Viertens, Grammatikanalyse Wörter (Phrasen) – Definition einer Wortart, Form eines Wortes, zum Beispiel: ein Substantiv, erste Deklination, in d.p., Singular usw.

Die führende Stellung des morphologischen Prinzips der russischen Rechtschreibung bestimmt auch die Methodik des Rechtschreibunterrichts: Letztere basiert auf einem bewussten, analytischen Umgang mit der Sprache, auf dem Verständnis der Bedeutung von Wörtern und ihren Kombinationen, Texten, grammatikalischen Kategorien und Formen usw phonemische Zusammensetzung eines Wortes.

Die folgenden orthographischen Themen, die in der Grundschule studiert werden, entsprechen dem morphologischen Prinzip: Rechtschreibung unbetonter Vokale, stimmhafter und stimmloser Konsonanten, unaussprechlicher Konsonanten, mit Ausnahme unbestätigter Wörter, die nach einem anderen Prinzip geschrieben sind; Schreibweise unbetonter Vokale, stimmhafter und stimmloser Konsonanten in Präfixen und Suffixen an den Kreuzungen von Morphemen (mit Ausnahme bestimmter Fälle, z. B. Präfixe mit „-z“, die nach einem anderen Prinzip geschrieben werden; dieser Fall wird in nicht untersucht Grundschulklassen); Schreibweise unbetonter Vokale in den Endungen von Wortformen: in den Kasussendungen der 1., 2. und 3. Deklination von Substantiven, in den Kasussendungen von Adjektiven, in den Personalendungen von Verben der 1. und 2. Konjugation der Gegenwart und Zukunft Zeitform; Wörter von Zeile zu Zeile übertragen, da beim Übertragen nicht nur die Silben-, sondern auch die morphemische Aufteilung der Wörter beobachtet wird; In gewissem Umfang wirkt das morphologische Prinzip auch bei kombinierten und getrennten Schreibweisen von Wörtern, insbesondere bei der Unterscheidung zwischen Präfixen und Präpositionen sowie bei der Verwendung von „Ъ“ nach Präfixen, da die Anwendung der entsprechenden Regeln eine erfordert Morphemische Analyse von Wörtern und Bestimmung ihrer morphologischen Merkmale.

Sogar Rechtschreibthemen wie die Angabe weicher Konsonanten beim Schreiben, die Großschreibung von Namen und Doppelkonsonanten hängen ebenfalls von den morphologischen Kenntnissen und Fähigkeiten der Kinder ab.

Das morphologische Prinzip ist also das Grundprinzip der russischen Rechtschreibung. Wie oben erwähnt, liegt sein Wesen darin, dass alle wesentlichen Teile eines Wortes (Wurzeln, Präfixe, Suffixe, Flexionen), die in verschiedenen Wörtern und Formen wiederholt werden, immer gleich geschrieben werden, unabhängig davon, wie sie an einer Position ausgesprochen werden oder ein anderes.

Basierend auf dem morphologischen Prinzip:

• 1) Schreiben der getesteten unbetonten Vokale und stimmhaften Endkonsonanten in die Wortwurzeln: sa D[sa T], Gärten [s dy], s A Dov od, bewegen [ho T];
• 2) Schreibweise von Präfixen, ausgenommen Präfixe mit z-: p Ö spielen [piplay], prop bei Stil [verpasst], Ansatz [z heiß].
• 3) Schreibweise unbetonter Endungen von Substantiven: in der Stadt [v – stolz], über dem Tisch [нът – st lom];
• 4) Schreibweise des Suffixes -ok: breit [shyrok], niedrig [niedrig];
• 5) Schreibweise von Wörtern mit unaussprechlichen Konsonanten: traurig [grusnъ], lokal [m esnyj];
• 6) Schreibweise assimilierter Konsonanten: Carry [n i s t i], grass [trafk].
• 7) Schreibweise Und nach Präfixen auf einem harten Konsonanten und der ersten Wurzel, die mit -I- beginnt, in einem zusammengesetzten abgekürzten Wort: pädagogisches Institut [p dyns t i tu t], Desinformation [d zynf rmatsyj].

Die Einheit der orthographischen Erscheinung von Morphemen wird dadurch erreicht, dass der Buchstabe nicht die Aussprache in dem einen oder anderen Fall angibt, sondern die phonemische Zusammensetzung des Morphems, gebildet durch starke Phoneme. Daher kann das Grundprinzip der russischen Rechtschreibung auch als phonetisch bezeichnet werden, womit das Prinzip der schriftlichen Übermittlung der phonemischen Zusammensetzung eines Morphems gemeint ist.

Abweichungen vom Grundprinzip der russischen Rechtschreibung sind phonetische und traditionell-historische Grundsätze.

Betrachten wir als nächstes das phonetische Prinzip. Es wird davon ausgegangen, dass die ursprünglich bei verschiedenen Völkern entstandene Lautschrift immer phonetischer Natur war: Jeder Sprachlaut wurde so aufgezeichnet, wie er klingt, wie der Schreiber ihn hört. Und in der modernen russischen Schrift gibt es viele solcher Schreibweisen, bei denen es keine Diskrepanzen zwischen Ton und Schrift gibt: „Mond“; „Stuhl“, „wir“, „Krebs“ und viele andere. In den meisten Wörtern werden neben überprüfbaren oder nicht überprüfbaren Schreibweisen auch andere Laute durch Buchstaben bezeichnet, im Wesentlichen auf phonetischer Basis. So ist im Wort „Auto“ der Laut [a] unbetont und gilt als nicht überprüfbar, der Buchstabe -a- wird der Tradition entsprechend geschrieben, die anderen Buchstaben des Wortes werden jedoch entsprechend dem Laut geschrieben. Im Wesentlichen sollten alle diese Schreibweisen nicht phonetisch, sondern phonetisch-grafisch genannt werden.

Phonetisch-grafische Schreibweisen bereiten den Autoren keine Schwierigkeiten und werden daher meist einfach nicht wahrgenommen; aber in der Grundschule ist ihre Rolle sehr wichtig. Phonetisch-grafische Schreibweisen widersprechen nicht dem morphologischen Prinzip der russischen Rechtschreibung, da sie nicht zu einer ungleichen Schreibweise von Morphemen führen. Ihre Gefahr besteht jedoch darin, dass sie bei den Schülern immer noch die Illusion des Wohlbefindens erzeugen, die Illusion, dass der Buchstabe dem entspricht Ton, was in der Tat nicht immer der Fall ist.

Fälle wie „Tisch“, „Hand“, „Lampe“ (phonetische Schreibweisen) spiegeln die phonemische Zusammensetzung dieser Wörter wider und widersprechen nicht dem morphologischen Prinzip der Rechtschreibung. Das phonetische Prinzip der russischen Rechtschreibung besteht also darin, dass Laute in Worten so geschrieben werden, wie sie gehört werden, d. h. Die Schreibweise vermittelt den Klang des Wortes.

Basierend auf dem phonetischen Prinzip:

• 1) Präfixe in z- schreiben: ohne-, voz-, sie-, von-, einmal-, durch-, durch-. So steht vor einer Wurzel, die mit einem stimmlosen Konsonanten beginnt, der Buchstabe s, in anderen Fällen bleibt z erhalten: klassenlos, harmlos, informieren, trinken, fallen;
• 2) Betonte Vokale schreiben: Haus, Wald, Garten;
• 3) Schreibweise von Vokalen in den Präfixen raz-, ras-, roz-, ros-: Unter Betonung wird O gehört und O geschrieben; in unbelasteter Position ist A zu hören und A zu schreiben: suchen – suchen, malen – Empfangen;
• 4) Schreiben von Y anstelle des Anfangsbuchstabens I an der Wurzel nach Präfixen mit einem harten Konsonanten: spielen, aber spielen, suchen, aber finden, Geschichte, aber Hintergrund;
• 5) Schreiben unter der Betonung O und in der unbetonten Position E an den Endungen von Substantiven, Adjektiven und Adverbien nach zischenden: mit Seele, aber Brei, groß, aber rot, heiß, frisch, aber melodisch, lebendig;
• 6) Schreiben unter Betonung -ОY, in unbetonter Position -Ой in den Endungen von Adjektiven, Partizipien und Ordnungszahlen: groß, aber neu, achte, aber fünfte;
• 7) Y nach C schreiben: Lisitsyn, Sinitsyn, Sestritsyn;
• 8) Schreiben von b nach weichem L: Salz, Kohle, stark.

Im System der Rechtschreibregeln gibt es auch solche, die auf dem phonetischen Prinzip basieren und in scharfem Widerspruch zum führenden, morphologischen Prinzip stehen. Der Widerspruch liegt darin, dass Morpheme (in diesem Fall Präfixe mit - -з) nicht einheitlich geschrieben werden, sondern je nach Aussprache einen Positionswechsel widerspiegeln. Die Präfixe von-, ist-, Zeit-, Rasse-, vz-, vs-, durch-, durch- und andere gehorchen nicht dem morphologischen Prinzip. Gemäß der Regel werden diese Präfixe mit dem Buchstaben Z vor Vokalen oder stimmhaften Konsonanten und in anderen Fällen mit dem Buchstaben C geschrieben: „unbenannt, aber „unendlich“. Es ist leicht zu erkennen, dass die Schreibweise Z- (S-) in diesem Beispiel der Aussprache entspricht, also dem phonetischen Prinzip unterliegt.

Regeln, die auf dem phonetischen Prinzip basieren und dem morphologischen widersprechen, bereiten den Schülern Schwierigkeiten, zerstören ihre gerade erst entstandenen Vorstellungen über das Rechtschreibsystem und widersprechen dem allgemeinen Prinzip der Überprüfung von Vokalen und Konsonanten in schwachen Positionen.

Da die auf dem Lautprinzip beruhenden Regeln dem sich bei Kindern entwickelnden Verständnis der russischen Rechtschreibung widersprechen und in der Regel schwer zu beherrschen sind, werden sie im Grundschulunterricht nicht erlernt. Aber jüngere Schulkinder stoßen in der schriftlichen Sprache auf Wörter, die solche Schreibweisen enthalten, schreiben sie auf und lernen sie praktisch durch Auswendiglernen.

Es kann betont werden, dass es nur wenige Fälle gibt, die der Schreibweise von Präfixen mit -з- ähneln: Andere Rechtschreibprinzipien widersprechen im Allgemeinen nicht dem morphologischen Prinzip der preußischen Rechtschreibung, sondern unterstützen es im Gegenteil. Dies ist das dritte Prinzip - traditionell(historisch). Nach diesem Prinzip werden viele Wörter nach der Tradition geschrieben, ohne die Regeln zu überprüfen.

Wörter, die nicht durch die Regeln überprüft werden, sind sehr zahlreich: In dem für die schriftliche Rede von Grundschulkindern typischen Text erreicht ihre Zahl 20 % (viele dieser Wörter werden später, im Gymnasium, für Schüler überprüfbar). Dabei handelt es sich meist um entlehnte Wörter aus anderen Sprachen. Viele von ihnen kamen erst vor relativ kurzer Zeit in die russische Sprache: „Bad“ – Deutsch, „Koffer“ – Persisch, andere in der Antike: „Wassermelone“, „Balyk“, „Tulup“ – Türkisch. usw.

Viele als traditionell geltende Schreibweisen können tatsächlich anhand der Ausgangssprache überprüft werden: „Karton“ – aus dem Lateinischen; „Anzug“ – aus dem Französischen usw.

Manchmal kann eine als traditionell geltende Schreibweise anhand von Kenntnissen über die Geschichte der Etymologie von Wörtern und historischen Veränderungen in der Phonetik der russischen Sprache überprüft werden: „Hahn“ – vom altrussischen „peti“, „Erbsen“ – enthält den vollständigen Vokal -oro-, in dem es kein -a- gibt.

Basierend auf dem traditionellen historischen Prinzip:

• 1) G im Genus schreiben, Singular. Adjektive, Partizipien, unpersönliche Pronomen, männliche und neutrale Ordnungszahlen: jung (ausgesprochen - in), fünft (ausgesprochen - in). Die Schreibweise G ist aus jenen fernen Zeiten erhalten geblieben, als diese Formen mit [g] ausgesprochen wurden;
• 2) Der Überlieferung nach wird der Buchstabe I nach den zischenden Zh und Sh geschrieben. Diese Konsonanten waren in der altrussischen Sprache weich, daher war es natürlich, nach ihnen I, E, Yo, Yu, Ya zu schreiben, wie man hört: aber im 13. Jahrhundert. diese Konsonanten haben sich verhärtet, aber die Schrift „And“ bleibt der Tradition entsprechend bestehen, obwohl die Konsonanten fest ausgesprochen werden und „Y“ zu hören ist, nicht „I“: leben, nähen;
• 3) Der Überlieferung nach wird b an die Endungen von Verben der Gegenwarts- und Zukunftsform in 2 l geschrieben. Einheiten: Lesen, Spielen;
• 4) der Überlieferung nach wird es geschrieben, aber es gibt keine Erklärung für die Schreibweise mit unbestätigten unbetonten Vokalen: Töpfer, Dummkopf, Schiff, Hund, Station;
• 5) Suffixe -enk, -tel, -ochk, -echk, -enn, -ovat, -evat.

Traditionelle historische Schriften sind also solche Schriften, die weder von Morphemen noch von Aussprachen abhängen und bei denen die Schrift gemäß der Tradition erhalten bleibt.

Im Rahmen des traditionellen Prinzips, das im Allgemeinen nicht im Widerspruch zu den allgemeinen Regeln der russischen Schrift und dem Leitprinzip der russischen Rechtschreibung – der Morphologie – steht, gibt es mehrere Fälle, die dem allgemeinen System widersprechen.

Die traditionelle Schreibweise der Kombinationen ZHI, SHI, mit dem Buchstaben „i“, CHA, ShCHA, mit dem Buchstaben „a“, CHU, SHU mit dem Buchstaben „u“ widerspricht der allgemeinen Regel der russischen Rechtschreibung, nach der nach hart Konsonanten sollte man nach weichen nicht „und“, sondern „y“ schreiben – nicht „u“, „a“, sondern „yu“, „ya“.

In den Grundschulklassen wird die Schreibweise dieser Kombinationen ohne Erklärung auswendig gelernt und kann natürlich der Bildung des Konzepts eines Rechtschreibsystems in den Köpfen der Schüler schaden.

Dem morphologischen Prinzip widerspricht die traditionelle Schreibweise einzelner Wörter: „kalach“ (nach dem morphologischen Prinzip müsste man „kolach“ schreiben).

Wenn morphologische Schreibweisen auf der Grundlage phonetischer, wortbildender und grammatikalischer Analyse von Wörtern und deren Kombinationen überprüft und erlernt werden, basieren traditionelle Schreibweisen hauptsächlich auf dem Auswendiglernen, in der Reihenfolge der sogenannten Wörterbuch-Rechtschreibarbeit. Das Auswendiglernen in den Grundschulklassen spielt eine wichtige Rolle; es darf nicht vernachlässigt werden; im Gegenteil ist es notwendig, ein tiefgreifendes System von Motivationen und Spieltechniken zu entwickeln, das es Kindern erleichtert, sich Wörter mit schwieriger Schreibweise zu merken.

Mit der Entwicklung der Phonologie, mit der Einführung des Phonembegriffs in den wissenschaftlichen Gebrauch, wurde ein neues phonemisches Prinzip vorgeschlagen, das einige Linguisten als das Grundprinzip der russischen Rechtschreibung definieren. Aber wie oben erwähnt, kommt dem morphologischen Ansatz die Hauptrolle bei der Rechtschreibprüfung zu: Sie müssen wissen, ob sich die Schreibweise im Stamm, Suffix, Präfix oder Ende befindet. Und ohne einen morphologischen Ansatz ist die phonemische Verifizierungsmethode blind und nur in den einfachsten, offensichtlichsten Fällen wie „Wasser“ – „Wasser“ oder „Wiese“ – „Wiesen“ anwendbar.

Es ist unmöglich, die Schreibweise der Wörter [p shot], [long], [shyt] und vieler anderer Schreibweisen zu überprüfen, ohne auf eine morphologische Analyse zurückzugreifen. Das morphologische Prinzip erklärt alle diese Fälle; mit anderen Worten, das morphologische Prinzip ist umfassender als das phonemische; es deckt eine deutlich größere Anzahl von Schreibweisen ab als das phonetische. Die Autoren der meisten Lehrbücher für Universitäten betrachten die morphologischen und phonemischen Prinzipien in engem Zusammenhang, jedoch nicht gleichwertig, da das phonetische Prinzip Teil des morphologischen ist.

Morphologisches Prinzip .

Orthographische Prinzipien sind die Leitideen für die Wahl von Buchstaben durch einen Muttersprachler, wobei der Laut variabel angegeben werden kann. Das Wesen und System der russischen Orthographie wird anhand ihrer Prinzipien offenbart: morphologisch, phonemisch, traditionell-historisch, phonetisch und das Prinzip der Differenzierung von Bedeutungen.

Das morphologische Prinzip erfordert, dass sich die Rechtschreibprüfung auf die morphemische Zusammensetzung des Wortes konzentriert; es setzt Einheitlichkeit, die gleiche Schreibweise der Morpheme voraus: Wurzel, Präfix, Suffix, Endung, unabhängig von auftretenden Positionswechseln (phonetischen Veränderungen) im klingenden Wort bei der Bildung verwandter Wörter oder Wortformen. Zu diesen Inkonsistenzen zwischen Schreibweise und Aussprache gehören: unbetonte Vokale in verschiedenen Morphemen – in der Wurzel, im Präfix, im Suffix, in der Endung; Betäubung stimmhafter Konsonanten und Stimmabgabe stimmloser Konsonanten in schwachen Positionen; unaussprechliche Konsonanten; orthoepische, traditionelle Aussprache vieler Wörter und Kombinationen: [siniev] – blau, [kan'eshn] – natürlich und viele mehr. usw. Die auf einem morphologischen Prinzip basierende Rechtschreibung weicht äußerlich von der Aussprache ab, jedoch nicht scharf und nur in bestimmten Wortarten. In diesem Fall erfolgt die Diskrepanz zwischen Schrift und Aussprache beim morphologischen Schreiben auf der Grundlage streng definierter Beziehungen zur Aussprache. Morphologisches Schreiben ist eine Folge des Verständnisses des Suchenden für die strukturelle Aufteilung eines Wortes in seine konstituierenden signifikanten Teile (Morpheme) und führt zu einer möglichst einheitlichen Darstellung dieser Teile in der Schrift. Eine Schreibweise mit einer einheitlichen grafischen Darstellung wesentlicher Wortteile erleichtert es dem Leser, die Bedeutung zu „erfassen“. Ein charakteristisches Merkmal der russischen Rechtschreibung ist es, die grafische Einheit derselben Morpheme in der Schrift nach Möglichkeit zu bewahren. Die Einheitlichkeit der Schreibweise wesentlicher Wortteile wird dadurch erreicht, dass sich Positionswechsel von Vokalen und Konsonanten in der russischen Schrift nicht widerspiegeln.

Die Prüfung der nach dem morphologischen Prinzip verfassten Rechtschreibung umfasst:

a) Verstehen der Bedeutung des zu testenden Wortes oder einer Wortkombination, ohne die es unmöglich ist, ein verwandtes Testwort auszuwählen, die grammatikalische Form des Wortes zu bestimmen usw.;

b) Analyse der morphemischen Zusammensetzung eines Wortes, die Fähigkeit, die Stelle der Schreibweise zu bestimmen – in der Wurzel, im Präfix, im Suffix, in der Endung, die für die Auswahl und Anwendung der Regel notwendig ist;

c) phonetische Analyse, Bestimmung betonter und unbetonter Silben, Identifizierung von Vokalen und Konsonanten, Verständnis starker und schwacher Phoneme, Positionswechsel und deren Ursachen. Als nächstes lösen Sie ein Rechtschreibproblem mithilfe eines Algorithmus.

Es ist zu beachten, dass die Aneignung von Schreibweisen, die dem morphologischen Prinzip entsprechen, ohne ausgeprägte Sprachfähigkeiten der Schüler nicht effektiv sein kann: Wörter auswählen, Formen bilden, Phrasen und Sätze bilden.

Das morphologische Prinzip in der Rechtschreibung gilt seit langem als das wichtigste, führende Prinzip, da es die führende Rolle der Semantik im Sprachunterricht sicherstellt. Doch in den letzten Jahrzehnten hat ein neues phonemisches Prinzip die Rolle des Leitprinzips beansprucht.

Phonemisches Prinzip.

In der modernen Phonologie ist es allgemein anerkannt, dass zwei oder mehr Laute, die sich in ihrer Position abwechseln, im Sprachsystem identisch sind. Dies ist ein Phonem – eine sprachliche Einheit, die durch eine Reihe ortswechselnder Laute repräsentiert wird. Somit kann das Phonem [o] durch die folgenden Laute dargestellt werden, die regelmäßig in der Sprache von Muttersprachlern der russischen Sprache reproduziert werden: starke Position – unter der Betonung [dom]; schwache Position – unbelastet [Königin]; schwache Position - reduziert [m'lako], [obl'k].

Das phonemische Prinzip der Rechtschreibung besagt: Der gleiche Buchstabe bezeichnet ein Phonem (keinen Laut!) in starker und schwacher Position. Russische Grafiken sind phonemisch: Ein Buchstabe bedeutet in seiner starken Version und in einer schwachen Position, natürlich auch im gleichen Morphem. Phonem ist ein Bedeutungsunterscheider. Ein Buchstabe, der ein Phonem fixiert, sorgt für ein einheitliches Verständnis der Bedeutung eines Morphems (z. B. einer Wurzel), unabhängig von seinen Klangvariationen.

Das phonemische Prinzip erklärt grundsätzlich die gleichen Schreibweisen wie das morphologische Prinzip, jedoch aus einem anderen Blickwinkel, und ermöglicht so ein tieferes Verständnis der Natur der Orthographie. Er erklärt deutlicher, warum man sich bei der Prüfung eines unbetonten Vokals auf die betonte Version, auf die starke Stellung des Morphems, konzentrieren sollte.

Das phonemische Prinzip ermöglicht es uns, viele unterschiedliche Regeln zu kombinieren: Überprüfung unbetonter Vokale, stimmhafter und stimmloser Konsonanten, unaussprechlicher Konsonanten; fördert das Verständnis für die Konsistenz der Rechtschreibung; führt Lehrer und Schüler in eine neue Sprachlehre ein – die Phonologie.

Die morphologischen und phonemischen Prinzipien widersprechen sich nicht, sondern vertiefen sich. Vokale und Konsonanten in einer schwachen Position durch eine starke überprüfen - aus dem Phonem; Vertrauen auf die morphemische Zusammensetzung eines Wortes, auf Wortarten und deren Formen – aus dem morphologischen (morphematischen) Prinzip.

Einige moderne Programme und Lehrbücher der russischen Sprache (z. B. die Schule von V. V. Repkin) bieten grundlegende Informationen zur Phonologie, und in den Schulen, in denen das Lehrbuch von V. V. Repkin verwendet wird, wird das Zusammenspiel der beiden betrachteten Prinzipien und praktischen Methoden bereits umgesetzt.

Es gibt auch ein phonetisches Prinzip, bei dem aufeinanderfolgende Lautketten in Wörtern auf der Grundlage einer direkten „Laut-Buchstaben“-Verbindung bezeichnet werden, ohne dass andere Kriterien berücksichtigt werden. Dieses Prinzip wird durch das Motto „Schreiben Sie, wie Sie hören“ kurz definiert. Eine sehr wichtige Frage ist jedoch, welche Laute mit welcher Detaillierung nach dem phonetischen Prinzip bezeichnet werden sollten. In der praktischen Schrift, also jedem Buchstaben-Laut-Buchstaben und mit dem phonetischen Prinzip der Rechtschreibung, können und sollen nur Phoneme bezeichnet werden.

Das phonetische Prinzip der Rechtschreibung mit dem Aufkommen des Konzepts und Begriffs „Phonem“ könnte als phonemisches Prinzip der Rechtschreibung bezeichnet werden. Da letzterer Begriff jedoch in der modernen Sprachliteratur in einem anderen Sinne verwendet wird, ist es bequemer, den vorherigen Namen beizubehalten dafür.

Das phonetische Prinzip als spezifisches orthographisches Prinzip wird dann proklamiert, wenn sich Positionswechsel von Phonemen (sofern sie vorkommen) im Buchstaben konkret widerspiegeln. Das phonetische Prinzip ist ein Prinzip der Phonembezeichnung, wenn Phoneme schwacher Positionen, mit denen sich Phoneme starker Positionen abwechseln, durch Buchstaben bezeichnet werden, die den Phonemen schwacher Positionen entsprechen, basierend auf der direkten Verbindung „Phonem – dazu adäquater Buchstabe“.

Darüber hinaus gibt es in der russischen Sprache viele Wörter, die mit den Regeln nicht (oder nur schwer) zu überprüfen sind, und sie werden wie üblich geschrieben, wie es üblich ist, d.h. traditionell.

Traditionelles Prinzip ist ein Prinzip, bei dem Phoneme in schwachen Positionen durch einen von mehreren Buchstaben bezeichnet werden, die phonologisch möglich sind, um dieses Phonem zu bezeichnen. Phonologisch sind Buchstaben möglich, die den Phonemen entsprechen, die die phonemischen Reihen des morphologischen Systems der Sprache anführen, was das eine oder andere zu bezeichnende Phonem mit schwacher Position umfassen könnte. Das traditionelle Prinzip ist sozusagen ein morphologisches Prinzip, das zur Umsetzung gedacht ist, aber nicht die Möglichkeit hat, sich darauf einzulassen. Da bei der Bezeichnung von Phonemen schwacher Positionen nach dem traditionellen Prinzip phonemische Gegensätze in Wortformen nicht verletzt werden, könnte man dieses Prinzip phonemisch-traditionell nennen.

Bei diesem Prinzip basiert die endgültige Wahl des Buchstabens auf der Tradition (basierend auf Etymologie, Transliteration, Transkription oder einfach Konvention). Aber auch die Auswahl an Buchstaben ist begrenzt und völlig spezifisch. Hier werden nur Phonemreihen vorgestellt, die als potentiell bezeichnet werden können.

Unüberprüfbare Wörter werden auf der Grundlage des Auswendiglernens der Buchstabenzusammensetzung, des gesamten „Bildes“ des Wortes, des Vergleichs und des Kontrasts gelernt, d. h. visuell, durch Sprechen, durch Nutzung der Kinästhesie, sprachmotorisches Gedächtnis, durch schriftliche und mündliche Verwendung in der Sprache usw.

Wenn Sie also die Grundprinzipien der russischen Rechtschreibung kennen, können Sie die erlernten Regeln verallgemeinern und darin ein einziges Muster finden. Die Rechtschreibung ist notwendig, um eine vollständige Kommunikation zu gewährleisten, und es ist selbstverständlich, dass jedes ihrer Prinzipien kommunikativ angemessen ist.

Differenzierungsprinzip Wird verwendet, wenn zwei Wörter oder zwei Formen mit derselben phonemischen Struktur herkömmlicherweise durch die Schreibweise unterschieden werden (brennen – brennen, Kadaver – Tinte). Kontinuierliche, getrennte und getrennte Schreibweisen mit drei grafischen Zeichen (kontinuierliche Schreibweise, Leerzeichen und Bindestrich) umfassen verschiedene grammatikalische Kategorien von Wörtern: zusammengesetzte Substantive, Adjektive, Pronomen, Ziffern, Adverbien sowie die Schreibweise von Partikeln, die nicht mit unterschiedlichen Wortarten verknüpft sind. Die Prinzipien, auf denen die Rechtschreibregeln dieses Abschnitts basieren, heißen: - lexikalisch-syntaktisch - zur Unterscheidung von Wörtern und Phrasen (Langspielaufzeichnung - ein Kind, das lange Zeit auf dem Hof ​​​​spielt; schließlich habe ich die ganze Arbeit erledigt - wir planen eine Reise am Ende des Sommers);

Wortbildung und Grammatik – zum Schreiben komplexer Adjektive und Substantive: Auto-Straße und Autobahn, Gas-Öl und Gas-Öl; Waldpark und Dieselmotor.

Das getrennte Schreiben von Wörtern basiert auf dem Prinzip: Schreiben Sie alle Wörter der russischen Sprache, unabhängig und funktional, separat, zum Beispiel: „Der Mond schaut aus der Mitte des Himmels.“ Im Laufe des Lebens einer Sprache verschmelzen Präpositionen und Partikel manchmal mit den Wörtern, auf die sie sich beziehen, und bilden neue Wörter, zum Beispiel: rechts, zum ersten Mal, nicht schlecht. Gleichzeitig gibt es Übergangsfälle, zum Beispiel: unterwegs, zur Erinnerung. Ein Großbuchstabe wird verwendet, um den Anfang eines Satzes hervorzuheben und Eigennamen hervorzuheben, zum Beispiel: „Unser großer Dichter Alexander Sergejewitsch Puschkin lebte damals in der Provinz Pskow.“

Die Übertragungsregeln basieren auf der Einteilung von Wörtern in Silben unter Berücksichtigung der Zusammensetzung der Wörter: Geruch, Priplyat.

Die Rechtschreibung, die einen komplexen und lebendigen Sprachprozess widerspiegelt, wird auf der Grundlage von Rechtschreibpraxis und theoretischer Sprachforschung ständig verbessert.

Die Prinzipien der russischen Rechtschreibung gelten als sehr komplex, aber im Vergleich zu anderen europäischen Sprachen, wo es viele traditionelle, konventionelle Schreibweisen gibt, ist die Schreibweise der russischen Sprache insgesamt recht logisch, man muss nur verstehen, worauf sie basiert An.

In diesem Artikel geht es um das morphologische Prinzip der russischen Rechtschreibung, ein Beispiel hierfür sind die meisten Wörter in unserer Sprache.

Was ist Morphologie?

Das Verständnis des morphologischen Prinzips der russischen Rechtschreibung, für das bereits in der ersten Klasse der Grundschule Beispiele gegeben werden, ist ohne das Konzept der Morphologie als solche nicht möglich. Was ist Morphologie? In welchen Wissensgebieten ist es üblich, darüber zu sprechen?

Die Anwendung des Konzepts der Morphologie ist viel umfassender als der linguistische Bereich, also der Bereich der Sprachwissenschaft. Was es ist, lässt sich am einfachsten am Beispiel der Biologie erklären, wo dieser Begriff eigentlich herkommt. Die Morphologie untersucht die Struktur des Organismus, seine Bestandteile und die Rolle jedes Teils im Leben des Organismus als Ganzes. Beispielsweise ist die innere Morphologie einer Person Anatomie.

Somit untersucht die Morphologie im sprachlichen Sinne des Wortes die Anatomie eines Wortes, seine Struktur, also aus welchen Teilen es besteht, warum diese Teile unterschieden werden können und warum sie existieren. Die „Bestandteile“ eines Menschen sind Herz, Leber, Lunge; Blüte - Blütenblätter, Stempel, Staubgefäße; und die Wörter sind Präfix, Wurzel, Suffix und Endung. Dies sind die „Organe“ des Wortes, die in komplexer Wechselwirkung miteinander stehen und ihre Funktionen erfüllen. Das Thema „Morphemie und Wortbildung“ in der Schule zielt gezielt auf das Studium dieser Wortbestandteile und der Gesetze ihrer Verbindung ab.

Um die Frage nach dem Hauptprinzip unserer Rechtschreibung vorläufig zu beantworten, können wir sagen, dass wir die Bestandteile eines Wortes (Morpheme) als Elemente der Schrift aufschreiben; dies ist das morphologische Prinzip der russischen Rechtschreibung. Beispiele (zunächst die einfachsten): In das Wort „Balls“ schreiben wir I, während wir es aufschreiben, übertragen wir die Wurzel „Ball“ unverändert, so wie wir sie im Wort „Ball“ hören.

Gibt es andere Rechtschreibprinzipien?

Um das Wesen des morphologischen Prinzips der russischen Rechtschreibung zu verstehen, muss es vor dem Hintergrund anderer Prinzipien betrachtet werden.

Lassen Sie uns klären, was Rechtschreibung oder Rechtschreibung ist. Dies sind die Regeln, die das Schreiben einer bestimmten Sprache regeln. Das Hauptprinzip, das diesen Regeln zugrunde liegt, ist nicht immer morphologisch. Darüber hinaus müssen wir zunächst über phonetische und traditionelle Prinzipien sprechen.

Aufnehmen von Geräuschen

Sie können beispielsweise ein Wort so aufschreiben, wie es gehört wird, also Laute aufschreiben. Wir würden das Wort „Eiche“ so schreiben: „dup“. Dieses Prinzip des Schreibens von Wörtern (wenn nichts außer dem Klang des Wortes und der Übertragung dieses Klangs wichtig ist) wird phonetisch genannt. Es folgen Kinder, die gerade das Schreiben gelernt haben: Sie schreiben auf, was sie hören und sagen. In diesem Fall kann die Einheitlichkeit eines Präfixes, einer Wurzel, eines Suffixes oder einer Endung verletzt werden.

Phonetisches Prinzip im Russischen

Es gibt nicht viele Beispiele für phonetische Schreibweise. Dies betrifft vor allem die Regeln zum Schreiben des Präfixes (ohne- (bes-)). In Fällen, in denen wir am Ende (vor stimmlosen Konsonanten) den Laut C hören, schreiben wir genau diesen Laut auf (sorglos, kompromisslos, skrupellos), und in den Fällen, in denen wir Z hören (vor stimmhaften Konsonanten und Sonoranten), schreiben wir es auf (klaglos, sorglos, lockerer).

Traditionelles Prinzip

Ein weiteres wichtiges Prinzip ist traditionell, auch historisch genannt. Es liegt darin, dass eine bestimmte Schreibweise eines Wortes nur durch Tradition oder Gewohnheit erklärt werden kann. Es war einmal, dass ein Wort auf eine bestimmte Art ausgesprochen und daher geschrieben wurde. Die Zeit ist vergangen, die Sprache hat sich verändert, ihr Klang hat sich verändert, aber der Überlieferung nach wird das Wort immer noch so geschrieben. Im Russischen betrifft dies beispielsweise die Schreibweise der bekannten „zhi“ und „shi“. Früher wurden diese Kombinationen in der russischen Sprache „leise“ ausgesprochen, dann verschwand diese Aussprache, aber die Schreibtradition blieb erhalten. Ein weiteres Beispiel für die traditionelle Rechtschreibung ist der Verlust der Verbindung zwischen einem Wort und seinen „Testwörtern“. Dies wird weiter unten besprochen.

Nachteile der traditionellen Schreibweise von Wörtern

In der russischen Sprache gibt es eine ganze Reihe solcher „Beweise“ der Vergangenheit, aber wenn man sie beispielsweise mit der englischen Sprache vergleicht, scheint es nicht der wichtigste zu sein. In der englischen Sprache werden die meisten Schreibweisen genau durch die Tradition erklärt, da dort seit extrem langer Zeit keine Reformen durchgeführt wurden. Deshalb sind englischsprachige Schulkinder nicht so sehr gezwungen, die Regeln der Rechtschreibung von Wörtern zu verstehen, sondern sich die Schreibweisen selbst zu merken. Nur die Tradition kann zum Beispiel erklären, warum im Wort „hoch“ nur die ersten beiden Buchstaben „stimmhaft“ sind und die nächsten beiden einfach „aus Gewohnheit“ geschrieben werden, was null Laute im Wort bedeutet.

Weit verbreitete Verwendung des traditionellen Prinzips in der russischen Sprache

Wie oben erwähnt, folgt die Schreibweise der russischen Sprache nicht nur dem morphologischen Prinzip, sondern auch dem phonetischen und traditionellen Prinzip, dem man sich nur schwer vollständig entziehen kann. Am häufigsten stoßen wir auf das traditionelle oder historische Prinzip der russischen Rechtschreibung, wenn wir sogenannte Wörterbuchwörter aufschreiben. Dabei handelt es sich um Wörter, deren Schreibweise nur historisch erklärt werden kann. Warum schreiben wir beispielsweise „Tinte“ mit einem E? Oder „Unterwäsche“ mit E? Tatsache ist, dass diese Wörter historisch mit den Namen von Farben verbunden sind – Schwarz und Weiß, da Tinte zunächst nur Schwarz und Leinen nur Weiß war. Dann ging die Verbindung zwischen diesen Wörtern und denen, von denen sie abgeleitet waren, verloren, aber wir schreiben sie weiterhin so. Es gibt auch Wörter, deren Herkunft nicht mit modernen Wörtern erklärt werden kann, deren Schreibweise jedoch streng geregelt ist. Zum Beispiel: Kuh, Hund. Gleiches gilt für Fremdwörter: Ihre Schreibweise wird durch Wörter einer anderen Sprache geregelt. Diese und ähnliche Wörter müssen einfach gelernt werden.

Ein weiteres Beispiel ist die Schreibweise qi/tsy. Nur Konventionen können erklären, warum I in den Wurzeln von Wörtern nach T geschrieben wird (mit Ausnahme einiger Nachnamen, zum Beispiel Antsyferov und der Wörter Tsyts, Chicks, Chicken, Gypsy) und in den Endungen - Y. Schließlich werden die Silben in beiden Fällen exakt gleich ausgesprochen und unterliegen keiner Überprüfung.

Beim Schreiben von Wörtern mit traditioneller Schreibweise gibt es keine offensichtliche Logik, und Sie sehen, sie sind viel schwieriger zu lernen als „getestete“ Wörter. Schließlich ist es immer einfacher, sich an etwas zu erinnern, für das es eine offensichtliche Erklärung gibt.

Warum das morphologische Prinzip?

Die Rolle des morphologischen Prinzips bei der Rechtschreibung kann kaum überschätzt werden, da es die Gesetze des Schreibens reguliert, es vorhersehbar macht, das Auswendiglernen einer endlosen Anzahl von Wörtern beim traditionellen Schreiben und das „Entschlüsseln“ der Schreibweise beim phonetischen Schreiben überflüssig macht. Letztendlich ist die korrekte Schreibweise von Wörtern keine einfache Laune von Linguisten. Dies gewährleistet ein leichtes Verständnis des Textes und die Fähigkeit, jedes Wort „auf den ersten Blick“ zu lesen. Das Schreiben von Kindern „vykhodnyi myzbabushkay hadili nayolku“ macht das Lesen des Textes schwierig und langsam. Wenn wir uns vorstellen, dass Wörter jedes Mal anders geschrieben werden, werden darunter vor allem der Leser, seine Lesegeschwindigkeit und die Qualität seiner Wahrnehmung leiden, da alle Anstrengungen darauf abzielen, die Wörter zu „entschlüsseln“.

Vielleicht für eine Sprache, die zumindest reich an Wortformen ist (d. h. weniger reich an Morphemen) und über weniger Möglichkeiten zur Wortbildung verfügt (die Bildung von Wörtern in der russischen Sprache erfolgt nach verschiedenen Modellen sehr einfach und frei). und unter Verwendung verschiedener Methoden wäre dieses Prinzip geeignet, jedoch nicht für Russisch. Wenn wir dazu noch den reichen kulturellen Diskurs hinzufügen, also die Komplexität und Subtilität der Gedanken, die unsere Sprache ausdrücken soll, dann ist eine primitive phonetische Notation völlig inakzeptabel.

Die Essenz des morphologischen Prinzips der russischen Sprache. Beispiele

Nachdem wir also den Hintergrund der Existenz des morphologischen Prinzips untersucht und herausgefunden haben, was Morphologie ist, kehren wir zu seinem Wesen zurück. Es ist sehr einfach. Wenn wir ein Wort aufschreiben, wählen wir nicht Laute oder Wörter als Aufnahmeelemente, sondern Teile von Wörtern, ihre konstituierenden Elemente (Präfixe, Wurzeln, Suffixe, Postfixe und Flexionen). Das heißt, wenn wir ein Wort schreiben, bauen wir es wie aus Würfeln auf, nicht aus komplexeren, bedeutungsvollen Gebilden – Morphemen. Und „Übertragung“, jeder Teil des Wortes muss unverändert niedergeschrieben werden. Im Wort „gymnastic“ schreiben wir nach N A, wie im Wort „gymnast“, da wir ein ganzes Morphem aufschreiben – die Wurzel „gymnast“. Im Wort „Wolken“ schreiben wir den ersten Buchstaben O, wie in der Form „Wolke“, da wir das gesamte Morphem – die Wurzel „Wolken“ – „übertragen“. Es kann nicht zerstört oder verändert werden, denn das morphologische Prinzip besagt: Schreiben Sie das gesamte Morphem auf, unabhängig davon, wie es gehört und ausgesprochen wird. Im Wort „cloud“ wiederum schreiben wir das abschließende O an die Endung, wie im Wort „window“ (das ist die Endung eines neutralen Substantivs im Nominativ Singular).

Das Problem der Befolgung des morphologischen Prinzips in der russischen Schrift

Das Problem beim Schreiben nach morphologischen Prinzipien besteht im Russischen darin, dass wir ständig in die Fallen unserer Aussprache tappen. Alles wäre einfach, wenn alle Morpheme immer gleich klingen würden. Allerdings läuft in der Sprache alles ganz anders ab, weshalb Kinder, dem phonetischen Prinzip folgend, so viele Fehler machen.

Tatsache ist, dass Laute in der russischen Sprache je nach ihrer Position im Wort unterschiedlich ausgesprochen werden.

Suche nach Standardmorphemen

Zum Beispiel sprechen wir am Ende eines Wortes nie einen stimmhaften Konsonanten aus – er ist immer stimmhaft. Dies ist das Artikulationsgesetz der russischen Sprache. Man kann es sich kaum vorstellen, aber das passiert nicht in allen Sprachen. Die Engländer hingegen sind immer überrascht, wenn Russen versuchen, dieses Gesetz anzuwenden und beispielsweise am Ende des englischen Wortes „Hund“ einen stimmlosen Konsonanten auszusprechen. In einer „fassungslosen“ Form – „doc“ – ist das Wort für sie völlig unkenntlich.

Um herauszufinden, welcher Buchstabe am Ende des Wortes „Steamer“ stehen soll, müssen wir das Morphem „move“ so aussprechen, dass es nicht in die schwache Position des absoluten Endes des Wortes kommt: „go“ . Aus diesem Beispiel der Verwendung eines Morphems wird deutlich, dass sein Standard auf D endet.

Ein weiteres Beispiel sind Vokale. Ohne Stress bezeichnen wir sie als „unscharf“, nur unter Stress klingen sie deutlich. Auch bei der Wahl eines Buchstabens orientieren wir uns am morphologischen Prinzip der russischen Rechtschreibung. Beispiele: Um das Wort „walk“ zu schreiben, müssen wir den unbetonten Vokal „pass“ „überprüfen“. Dieses Wort hat einen klaren Standardvokalklang, was bedeutet, dass wir es in einer „schwachen“ Position schreiben – ohne Betonung. Dabei handelt es sich allesamt um Schreibweisen, die dem morphologischen Prinzip der russischen Rechtschreibung folgen.

Wir stellen auch andere Standards von Morphemen wieder her, nicht nur die Stammmorpheme, sondern auch andere (zum Beispiel schreiben wir das Präfix „NA“ immer auf die eine und nicht auf die andere Weise). Und es ist das Standardmorphem, gemäß dem morphologischen Prinzip der russischen Rechtschreibung, das wir als Element aufschreiben, wenn wir ein Wort schreiben.

Somit setzt das morphologische Prinzip der russischen Orthographie Kenntnisse über die Struktur des Wortes, seine Bildung, Wortarten und grammatikalische Merkmale voraus (andernfalls ist es unmöglich, die Standards von Suffixen und Endungen wiederherzustellen). Um fließend und kompetent auf Russisch schreiben zu können, benötigen Sie einen reichen Wortschatz – dann erfolgt die Suche nach „Standards“ von Morphemen schnell und automatisch. Menschen, die viel lesen, schreiben kompetent, da sie durch die freie Orientierung in der Sprache die Zusammenhänge zwischen Wörtern und ihren Formen leicht erkennen können. Beim Lesen entwickelt sich das Verständnis für das morphologische Prinzip der russischen Rechtschreibung.

Die Grundprinzipien der Rechtschreibung, unter Berücksichtigung derer die Regeln zum Schreiben von Wörtern formuliert werden, sind morphologisch-phonemisch, phonetisch, traditionell und das Prinzip des differenzierten Schreibens. Das Schreiben von Wörtern, die keine Schreibmuster haben, zum Beispiel Haus, Boden, Halt, entspricht keinem Rechtschreibprinzip.

Das morphologisch-phonemische Prinzip liegt in der einheitlichen Schreibweise identischer Morpheme, unabhängig von ihren Aussprachemöglichkeiten.

Das morphologische Prinzip ermöglicht es, die Einheit gleicher Morpheme schriftlich zu bewahren. Dies wird dadurch erreicht, dass sich die Positionswechsel von Vokalen und Konsonanten nicht im Buchstaben widerspiegeln. Eine einheitliche Schreibweise wird nach dem Muster etabliert, ein Morphem in einer starken Position zu schreiben. So kann beispielsweise der Laut [e] im Wurzelmorphem -les- Aussprachevarianten [and e] im Wort „forest“ und [b] im Wort „forester“ haben. Für das Schreiben wird jedoch die Option in der starken Stellung [e] gewählt. Basierend auf dem morphophonematischen Prinzip werden nicht nur Wurzeln geschrieben, sondern auch viele Suffixe, Präfixe und Endungen, deren Schreibweise auch durch die starke Stellung dieses Vokals oder Konsonantenlauts im selben Morphem überprüft wird. Zum Beispiel wird das Präfix ot- immer mit einem Vokal o und einem Konsonanten t geschrieben, unabhängig von den Ausspracheoptionen: Abschluss [addelkъ], klar [ach'ys't'it'], weil die Wahl, das Präfix zu schreiben, ist ​​basierend auf der starken Stellung der Laute in diesem Präfix: Urlaub, zu Abend essen. Die Präfixe Über-, Unter- und einige andere werden auf die gleiche Weise geschrieben. Die Suffixe der Substantive -ost, -izn, -av, -ar usw. werden auf die gleiche Weise geschrieben (im Wort ruk-av-itsa, wie im Wort pyκ-aβ∖ im Wort tok-ar, wie im Wort vrat-ar). Unbetonte Kasusendungen können durch die starke Stellung der Endungen anderer Wörter, aber derselben Deklinationsart, verifiziert werden: Buch – Hand, Eiche – Tisch (Buch, Hand – 1. Klasse; Eiche, Tisch – 2. Klasse). Die folgenden Rechtschreibregeln basieren auf dem morphologisch-phonemischen Prinzip:

1. Schreibweise unbetonter Vokale, überprüft durch Betonung: Brise – Wind.

2. Schreibweise unaussprechlicher Konsonanten: Stern – Stern.

3. Schreibweise stimmhafter und stimmloser Konsonanten am Ende eines Wortes: Eiche – Eichen.

4. Schreibweise von Präfixen: o-, ob-, from-, on-, over-, on-, under-: geben – Urlaub.

5. Schreibweise von Suffixen: -ov-, -a-, -ya- usw.: festgehalten – festhalten.

6. Schreibweise der Fallenden: Seen – Eimer.

7. Ein weiches Zeichen nach Konsonanten innerhalb eines Wortes buchstabieren: nehmen – ich werde nehmen, beiläufig – ich werde gleiten.

In der russischen Sprache gibt es assimilative Weichheit, die in der Schrift (Gast) nicht angegeben wird, und unabhängige Weichheit
(achte), bezeichnet mit ь. Um einen unabhängigen weichen Laut von einem assimilierten weichen Laut zu unterscheiden, müssen Sie das Wort so ändern, dass der zu testende Laut vor dem harten Laut steht. Bleibt die eigenständige Weichheit des Klangs erhalten, wird dies schriftlich durch den Buchstaben ü gekennzeichnet.

Anfangs war die russische Schrift hauptsächlich phonetisch. Die Vokallaute der Gesamtformation o, a usw. veränderten sich während der Aussprache nicht, Akanye erschien erst im 12.-13. Jahrhundert. Konsonantenlaute wurden weder betäubt noch geäußert, da ihre Aussprache durch spezielle Vokale unvollständiger Bildung ь und ъ unterstützt wurde. So war es beispielsweise in der altrussischen Sprache unmöglich, die stimmhaften Laute in den Wörtern Lavka, Mug zu betäuben, da auf die Laute [v] und [zh] die Vokallaute unvollständiger Bildung folgten: Lavka, Mug. Der Niedergang des Reduzierten, die Entwicklung von Akanya, die Prozesse der Assimilation und Dissimilation veränderten die Aussprache von Wörtern, aber die Schreibweise von Morphemen in Wörtern blieb im Einklang mit dem morphologischen Prinzip. Die historische Konsolidierung des morphologischen Prinzips erfolgte, weil es das Erkennen verwandter Wörter ermöglichte. Die Verwandtschaft der Wörter Förster – Wald – Förster, Märchen – Geschichtenerzähler usw. wird in unseren Köpfen wichtiger als Unterschiede in der Aussprache. Somit erscheint das morphologische Prinzip als Folge des Bewusstseins für die Zusammengehörigkeit bestimmter Wurzeln, Präfixe, Suffixe und Endungen. Wir schreiben Wörter abhängig von unserem Verständnis ihrer Zusammensetzung. Das Morphem bleibt eine unveränderliche Bedeutungseinheit im Bewusstsein. Daher der Wunsch, die Schreibweise nicht zu ändern. Bei der Auswahl einer grafischen Darstellung eines Phonems in einem Morphem kollidieren zwei Tendenzen – die Schreibweise des Morphems beizubehalten oder den Laut entsprechend der Aussprache zu bezeichnen. Wenn die erste Tendenz gewinnt, entwickelt sich das morphologische Schreiben, und wenn die zweite Tendenz gewinnt, entwickelt sich das phonetische Schreiben.

Abweichungen vom morphologischen Prinzip der Schreibweise wesentlicher Wortteile werden beobachtet, wenn dasselbe Morphem an verschiedenen Stellen unterschiedlich geschrieben wird. Solche Abweichungen werden beobachtet: 1) bei der Schreibweise von Präfixen mit -з, -с (ein Nickerchen machen, aber weinen; geschmacklos, aber nutzlos)", 2) bei der Schreibweise von Präfixen roz-/-s - raz-/s (verwöhnen, aber auseinanderfallen; malen, aber aufschreiben)“, 3) in der Schreibweise der Endungen von Adjektiven, Partizipien, Pronomen und Ordnungszahlen in imp. Einheiten (sechstes, aber fünftes; so, aber das usw.); 4) in Endungen nach zischenden (ein Hahn, aber eine Nuss; eine Kerze, aber eine Wolke; frisch, aber ungeschickt); 5) in Abwesenheit von Doppelkonsonanten in einigen abgeleiteten Wörtern (Kristall, aber Kristall; Spalte, aber Spalte); 6) in einigen Wurzeln, wo a/o oder i/e abwechseln
(Morgendämmerung, aber bis zum Morgengrauen; ich werde sammeln, aber sammeln usw.), 7) in Wurzeln, mit abwechselnden Konsonanten (Bein, Fuß; Licht, Beleuchtung usw.); 8) in den Wurzeln, wo nach dem Russischen der Anfangsbuchstabe vorangestellt wird und sich in ы (mitspielen, vor Juni) verwandelt.

Das phonetische Prinzip besteht darin, den Wechsel von Phonemen in schwachen und starken Positionen schriftlich widerzuspiegeln. Bei dieser Schreibweise entspricht der Buchstabe der Aussprache (er wird so geschrieben, wie man ihn hört). Daher hat das gleiche Morphem je nach Aussprache unterschiedliche Schreibweisen. Es gibt nur wenige Schreibweisen, die dem phonetischen Prinzip der russischen Rechtschreibung entsprechen. Nach dem phonetischen Prinzip werden geschrieben: 1) Präfixe beginnend mit 3-∕c-∙. ohne-/bes-, wer-/voe-, oben-/alle-, von-/ist-, unten-/nis-, einmal-/ras-, rosa-/ros-, durch-/durch~: gewählt - erfüllt, stürzen

Herunterfallen, außergewöhnlich - gestreift", 2) Schreibweise der Präfixe roz-/ros- - raz-/ras-", verteilen - verteilt, planen

Quittungen - Malerei", 3) Schreibweise ы anstelle und in den Wurzeln nach russischen Präfixen: prinzipienlos, raffiniert, kunstlos,

4) Schreibweise ы nach c im Suffix -yn: Sinitsyn, Schwestern (aber: Papa, Mama, Svetin), in Worten: Tsyts, Zigeuner, Küken",

5) Schreiben des Buchstabens o unter Betonung nach Zischlauten in Suffixen und Endungen von Substantiven, Adjektiven und Adverbien: Fluss, Kieselstein, Riemen, Umhang, frisch, heiß, Kirschpflaume, Leinwand (aber: Kieselstein, Kattun, Plüsch; 6) Schreiben individuell Buchstaben in einigen Wurzeln: Leiter (Aufstieg, Aufstieg), Nasenloch (Nase, Nase), Hochzeit (Kupplerin, Heiratsvermittlerin), in diesen Wörtern wurde die Assimilation aufgrund von Taubheit schriftlich fixiert.

Das traditionelle historische Prinzip der Rechtschreibung ist das Schreiben von Wörtern nach etablierten Traditionen. Phoneme in schwachen Positionen werden durch eine der möglichen Optionen bezeichnet.

Das traditionelle Prinzip beinhaltet: 1) abwechselnde Wurzeln schreiben: expound – expound, swimmers

Schwimmen usw., 2) Schreiben eines sanften Zeichens nach den zischenden: Tochter, auf dem Rücken, gerade, lesen, schmieren usw.; 3) Schreibweise des Vokals in den Suffixen -insk-/-ensk-: Sotschi, Baku, aber: Penza, Frunze; 4) gepaarte Laute in Bezug auf Klang/Stimmlosigkeit schreiben, die nicht durch eine starke Position bestätigt werden: Bahnhof, Fußball, Backen, Asbest; 5) Vokabeln schreiben: Geländer, Vinaigrette, Begleitung usw.; 6) Schreiben der Endung -ого anstelle des ausgesprochenen -ova in Adjektiven, Partizipien, Ordnungszahlen und einigen Pronomen: groß, gelesen, zweiter, welcher. Wenn die Schreibweise von Wörterbuchwörtern nur im Wörterbuch gespeichert oder geklärt werden muss, wird die Schreibweise abwechselnder Wurzeln und die Schreibweise eines Weichzeichens nach Zischlauten durch ein Regelsystem geregelt. Weiches Zeichen nach dem Brutzeln
geschrieben für weibliche Substantive der 3. Deklination (Nacht, Tochter), für Verben im Infinitiv, in der 2. Person Singular. h. und im Imperativ mi. h. (brennen, backen, lesen, gießen, schneiden, schmieren), sowie in Adverbien, außer wirklich, verheiratet, unerträglich, rückwärts, Rückhand und Partikel (nur, meine ich). Männliche Substantive, Plural-Genitiv-Substantive. Stunden und kurze Adjektive werden ohne weiches Zeichen geschrieben (Ziegel, viele Wolken, gut, brennend). In der russischen Sprache gibt es nur wenige abwechselnde Wurzeln, aber die Regeln für deren Schreibweise sind heterogener Natur, was zu Schwierigkeiten bei der Schreibweise solcher Wurzeln führt.

Schreibweise alternierender Wurzeln

Abwechselnd	Schreibregeln	Ausnahmen
Der Wechsel hängt grundsätzlich vom Ort der Belastung in den Wurzeln ab
zar-/zor-	Morgendämmerung - Morgendämmerung	Morgendämmerung, Morgendämmerung
Rap-∕rop- Kreatur-/Kreativ Clan-/Klon-	In der unbelasteten Position O: verbrannt – brennend, etwas tun – eine Kreatur, sich neigen – verneigen	verbrannt, Ruß, verbrannte Utensilien
Der Wechsel hängt grundsätzlich von den letzten Konsonanten der Wurzel ab
Verzögerungs-/Falsch-	A vor G, O vor?K: erläutern - erläutern	Überdachung
springen-/springen-	A vor K, O vor H: Galopp – ich passe	spring, spring
wachsen“/rasch-/	Und vor ST, Ш; O in anderen Fällen: überwachsen, wachsen, überwuchert	Teenager, Rostislav, Geldverleiher, Rostok, Rostow, Industrie
Der Wechsel hängt grundsätzlich von der Bedeutung der Wurzeln ab
schwimmen-/schwimmen-	O liegt in den Wurzeln von Wörtern, die Menschen bezeichnen: Schwimmer, Schwimmer, Schwimmer. Und in anderen Fällen: schweben, schwimmen	Treibsand

Fortsetzung der Tabelle

gleich-/gleich-	Gleich – im Sinne von „gleich, identisch“: vergleichen, Gleichheit. Rovn – bedeutet „flach, glatt“: Wege begradigen, Beete ebnen	Ebene schlicht, eben, ausgerichtet
Mohn/Mok-	Mohn – bedeutet „in Flüssigkeit eintauchen“: ins Wasser eintauchen. Mok – bedeutet „Feuchtigkeit absorbieren, nass werden“: wasserfest, abwischend
Alternationen hängen grundsätzlich vom Suffix -a- ab.
κac-∕κoc-	Und in der Wurzel, wenn es ein Suffix -a- gibt: touch - touch
bir-/ber- blist-/blest- dir-/hold-zhig-/zheg- world-/mer- pir-/pers-steel-/steel- tier-/ter- chnt-/even-	Und in der Wurzel steht geschrieben, wenn es ein Suffix -a- gibt: entfernen - ich werde es entfernen, verdammt werden – leuchten, weglaufen – ich werde weglaufen, Licht – angezündet, sterben – gestorben, verriegeln – verschlossen, ausbreiten – ausbreiten, abwischen – abgewischt,	kombinieren, kombinieren, zählen

Es gibt auch andere Varianten des traditionellen Schreibprinzips in der russischen Sprache. Somit kann der Wechsel von a/o grundsätzlich mit der Bildung von Aspektpaaren in Verben mit Suffixen -ыва-/-iva- in Verbindung gebracht werden: In den Wurzeln imperfektiver Verben steht a, in den Wurzeln perfektiver Verben - o: wegwerfen – wegwerfen, überfluten – überschwemmen, aufgeben – aufgeben, berühren – berühren, zu spät kommen

Zu spät kommen, im Auge behalten – im Auge behalten usw.

Differenzierte Schreibweisen regeln im Gegensatz zu anderen Prinzipien nicht die Schreibweise, sondern erklären die Schreibweise verschiedener Buchstaben in ähnlich klingenden Wörtern: Schäfte – Ochsen, Feldzug

Gesellschaft, Kompliment – ​​Kompliment, Geist – Geist. Mithilfe differenzierter Schreibweisen wird die lexikalische und grammatikalische Bedeutung von Wörtern unterschieden. Sollte nicht als angesehen werden
differenziertes Schreiben – jene Fälle, in denen der Buchstabe, der Homophone unterscheidet, leicht durch eine starke Position überprüft werden kann, zum Beispiel: selten – selten und entladen – aufgeladen; eingestreut – abwechselnd, eingestreut und eingestreut – rührend, rührend.

Mittel, die lexikalische und grammatikalische Bedeutung unterscheiden. 1) Buchstaben: brennen (Substantiv) – brennen (Verb), Kadaver (kurzes Grußstück der Musik, m.r.) – Tinte (Farbe, f.r.); 2) Groß- oder Kleinbuchstaben: Adler (Stadt) – Adler (Vogel), Roman (Name), Roman (Literaturgenre); 3) kontinuierliches, halbkontinuierliches und separates Schreiben: über dich (Präposition), auf das Bankkonto (Präposition und Substantiv), trotz deines Alters (Präposition), trotz Blick ins Buch (Partikel und Gerundium); 4) Betonung: Städte (m. h., im. p.), Städte (Singular h., r. p.) wenn (in einer unbetonten Position - eine Konjunktion, in einer betonten Position - ein Adverb. (Mi: Ich weiß nicht, wann es ist nötig. Ich werde kommen, wenn Freizeit ist), das (in einer unbetonten Position - eine Konjunktion, in einer betonten Position - ein Pronomen); 5) Anführungszeichen: Sprache (Kommunikationsmittel), mit Sprache "(erfasst Feind), Maxim Gorki (russischer Schriftsteller), Motorschiff "Maxim Gorki".

Integrierte, halbkontinuierliche und getrennte Schreibweisen werden durch besondere Prinzipien bestimmt: lexikalisch-morphologisch (die Schreibweise hängt von der Wortart ab: trotz Jugend und trotz Blick aus dem Fenster); lexikalisch-syntaktisch (unterschiedliche Schreibweisen von Phrasen und Wörtern: schnell fließende Tage und schnell fließende Bäche aus den Bergen); und wortbildungsgrammatisch (die Schreibweise richtet sich nach dem formalen Wortbildungsindikator: Komplexe Wörter mit dem ersten Teil in -iko werden hintereinander mit Bindestrich geschrieben, Wörter mit verbindendem Vokal werden zusammen geschrieben: chemisch-technologisch, Trockenfrüchte .

Das Erlernen von Wörtern beschleunigt den Prozess des Lesens und Verstehens des Geschriebenen.

In unserer Rechtschreibung gibt es auch Wörter, die auf dem phonetischen Prinzip der Schreibweise wesentlicher Wortteile basieren, die Veränderungen in der Aussprache von Lauten widerspiegeln, zum Beispiel: 1) heilen – ausrotten, schweigen- machtlos; 2) Schlitten (Schlitten) - Sturz; 3) Name – namenlos; 4) klettern - Treppen, Glanz- Leuchten. Es gibt nur wenige solcher Schriften, die meisten beziehen sich auf die Bezeichnung von Präfixen auf z.

Die fehlerfreie Anwendung vieler Rechtschreibregeln in der Praxis hängt direkt mit der Fähigkeit des Autors zusammen, sich schnell in der Zusammensetzung eines Wortes zurechtzufinden.

II. Das getrennte Schreiben von Wörtern basiert auf dem Prinzip: Schreiben Sie alle Wörter der russischen Sprache, unabhängig und funktional, separat, zum Beispiel: Victor wusste das nicht

bei Der Vater und die Mutter des Kameraden sind krank.

IN Im Leben einer Sprache verschmelzen Präpositionen und Partikel manchmal mit den Wörtern, auf die sie sich beziehen, und bilden neue Wörter, zum Beispiel:zunächst hartgesotten, schlecht usw. Die Rechtschreibung bleibt oft hinter den in der Sprache ablaufenden Prozessen zurück, zum Beispiel werden Kombinationen eng und allein getrennt geschrieben, obwohl es sich um Adverbien handelt (vgl. allein).

Sie werden in der russischen Rechtschreibung und Schreibweise mit einem Bindestrich (Bindestrich) verwendet – hauptsächlich in Adverbien und komplexen Wörtern, zum Beispiel: auf Französisch lesen, nicht umsonst hoffen, Regenmantel, wissenschaftlich und technisch.

III. Die Verwendung von Großbuchstaben ist mit der Betonung von Eigennamen verbunden, zum Beispiel: Nikolai Alekseevich Ivanov machte Urlaub an der Schwarzmeerküste in der Nähe von Jalta.

IV. Die Regeln der Silbentrennung basieren auf der Aufteilung von Wörtern in Silben unter Berücksichtigung der Zusammensetzung des Wortes: Pädagoge, zu ehren, endlos, mehr.

Wenn Sie Zweifel an der korrekten Schreibweise von Wörtern haben, sollten Sie auf Rechtschreibwörterbücher zurückgreifen. Das umfassendste davon ist das „Rechtschreibwörterbuch“ des Instituts für Russische Sprache der Russischen Akademie der Wissenschaften (alle Ausgaben seit 1974).

Das „Rechtschreibwörterbuch“ von D. N. Ushakov und S. E. Kryuchkov erscheint seit vielen Jahren speziell für Studierende. Veröffentlicht 1995: „Schulrechtschreibung

„Graphisches Wörterbuch der russischen Sprache“ von M. T. Baranova beantwortet zwei Fragen: Wie wird das Wort geschrieben und warum wird es so geschrieben?

Im Schulgrammatik- und Rechtschreibwörterbuch

Russische Sprache“ von B. T. P anova und A. V. T e k u c h e v a (die zweite Ausgabe des Wörterbuchs wurde 1985 veröffentlicht) weist nicht nur auf die Schreibweise von Wörtern hin, sondern in vielen Fällen auch auf deren Unterteilung in Morphologie, lexikalische Bedeutung und Aussprachemerkmale.

102. Lesen und geben Sie Folgendes an: a) überprüfbare morphologische Schreibweisen von Präfixen und Wurzeln; b) nicht überprüfbare morphologische (traditionelle) Schreibweisen von Wurzeln; c) Präfixe schreiben

Und Wurzeln, die vom morphologischen Prinzip abweichen. Schreiben Sie die Wörter in den letzten beiden Gruppen („b“ und „c“) in zwei Spalten.

ICH. Gepflanzt, rannte, niedrig, Fluss, Steppe, gestehen, Torhaus, Hund, Widder, Asbest, Apparat, Station, hochragen, brechen, ausrufen, malen, Empfang, bräunen, gebräunt, Tangente, Berührung, Bitte.

II. Unbegabt, hilflos, Geruch, lehmig, Mäzenatentum, Kabine, purpurrot, springen, biegen, rutschig, Asphalt, wachsen, Dickicht, sammeln, sammeln, Korridor, Galerie, kollektiv.

103. Schreiben Sie es ab. Erklären Sie (mündlich), was die Grundlage für die getrennte oder kombinierte Schreibweise von Wörtern ist.

Schutz vor dem Regen unter (Wert) Gewicht, Wert (Wert) Gewicht in Gold; in die Ferne stürzen, in die Ferne der Steppe blicken; bewege dich (in) die Tiefen der Wüste, bewege dich (in) die Tiefen; (pünktlich) nach Hause kommen, in den Ferien (während) krank werden; in eine dichte Wolkenmasse eintreten, sich der Küste nähern; Kaffee in eine Handmühle gießen, Teile manuell verarbeiten.

104. Schreiben Sie es ab. Erklären Sie (mündlich) die Grundlage für die Verwendung von Großbuchstaben.

I. Beobachten Sie die (N, c)nördliche Nacht an der Küste des (N, Nordmeeres; überqueren Sie die (K, k) Kaukasischen Berge, üppige (K, k und in Kasaner Vegetation; senden Sie ein Raumschiff von (3, h ) die Erde zu ihrem Satelliten - (JI, l)una, bewundere das Licht von (JI, l)una, kämpfe für den Frieden auf (3, h) Erde; gehe die Marmortreppe (D, d) des Palastes hinunter, besuche St . Petersburg am (D, d) Wortsova-Platz; verkaufen (K, k) gegerbte Waren, wohnen in (K, k) gegerbter Gasse.

II. Die Heldentaten von (I, i)lya (M, m) aus Uromets, die Furchtlosigkeit des Gorki-Kreises (S, s), die Aphorismen von (K, k)ozma (P, p) Rutkov, der Adel der ( Ch, ch)atskys, die Gutmütigkeit der (M, m)anilovs, High-Society-(JI, l)ovellas, übernehmen die Rolle des (M, m)Mentors, der Launen der (M, m) Philanthropen.

105. Lesen Sie und geben Sie an, welche Buchstaben fehlen. Überprüfen Sie es in einem Rechtschreibwörterbuch und kopieren Sie es ab.

Id..al, Inkarnation, liberal, charmant, Reflexion, Perspektive, echt, anprangern, Proklamation, Prop..gandist, Heiliger..Detail, Tradition, Zitadelle.

§ 17. VERWENDUNG VON GROSSBUCHSTABEN

Die Verwendung von Großbuchstaben ist mit syntaktischen und semantischen Gegebenheiten, mit der Betonung von Eigennamen sowie mit stilistischen Gründen verbunden.

I. Das erste Wort jedes Satzes, das den Text beginnt oder nach einem Punkt, einem Auslassungszeichen, einem Fragezeichen oder einem Ausrufezeichen steht, wird mit einem Großbuchstaben geschrieben.

Notiz. Das erste Wort jeder Zeile einer poetischen Rede wird mit einem Großbuchstaben geschrieben, zum Beispiel:

Ki von Tieren, zum Beispiel: Lev Nikolaevich Tolstoi, Ameise über Tschechonte.

Notiz. Auch Vor- und Nachnamen von Personen, die in einem allgemeinen Substantiv verwendet werden, aber eine Verbindung zum Träger ihres eigenen Namens haben, werden ebenfalls mit Großbuchstaben geschrieben, zum Beispiel: Unter bestimmten Bedingungen entwickeln sich die Basarows zu großen historischen Persönlichkeiten.(D.P.) (d. h. von Leuten wie der Hauptfigur von I. S. Turgenevs Roman „Väter und Söhne“). Wenn sich ein Eigenname jedoch vollständig in ein allgemeines Substantiv verwandelt, wird ein Kleinbuchstabe geschrieben, zum Beispiel: Angesichts dieses Herkules(d. h. starker Mann)

Selbstgefälligkeit, Schüchternheit, Verlegenheit fließt (Zlatovratsky);

2) geografische und administrative Namen, zum Beispiel:Wolga, Ladogasee, Atlantischer Ozean, Uralgebirge, Stadt Kostroma, Gebiet Wologda, Russische Föderation, Frankreich, Newski-Prospekt, Siegesplatz;

3) Namen von Zeitschriften, literarischen Werken, Fabriken, Fabriken usw., und diese Namen werden in Anführungszeichen gesetzt, zum Beispiel:Zeitung „Izvestia“, Zeitschrift „New World“, Gedicht „At the top of my voice“, Joint Venture „Zarya“;

4) Possessivadjektive mit Suffixen-ov-,

Ev-, -in-, zum Beispiel: Und Vans Kindheit, Nastyas Puppe, gab ihr ein Wörterbuch.

In Phraseologiekombinationen, bei denen die direkte Verbindung des Possessivadjektivs mit dem Eigennamen, von dem es abgeleitet ist, verloren geht, wird ein Kleinbuchstabe verwendet, zum Beispiel: Äsopische Sprache (fremder Gedankenausdruck).

Notiz. Possessive Adjektive mit dem Suffix -sk-, die aus Eigennamen gebildet werden, werden mit Kleinbuchstaben geschrieben, zum Beispiel: Lermont Ovs Prosa, Levit Anovs Landschaften. Solche Adjektive werden nur dann mit Großbuchstaben geschrieben, wenn sie Teil von Namen sind, die die Bedeutung „Name, Erinnerung an jemanden“ haben, zum Beispiel: Lom Onosovs Lesungen,

N Obel-Preis;

5) alle Wörter, außer offiziellen, im Namen der höchsten gesetzgebenden und staatlichen Institutionen des Landes, zum Beispiel:Föderationsrat, Bundesversammlung, Sicherheitsrat der Russischen Föderation, und auch Verfassung der Russischen Föderation, Streitkräfte Russlands

Skoy-Föderation;

6) alle Wörter, mit Ausnahme der Wörter Reihenfolge und Grad in voller Reihenfolge, zum Beispiel: Orden des Ruhmes III.

Notiz. Bei den in Anführungszeichen hervorgehobenen Namen herausragender Persönlichkeiten werden das erste Wort und die im Titel enthaltenen Eigennamen mit Großbuchstaben geschrieben, zum Beispiel: Medaille „In Erinnerung 850. Jahrestag Moskaus“ ​​(aber: Orden „Ehrenabzeichen“);

7) alle Wörter in Amtsnamen und Ehrentiteln, zum Beispiel: Präsident der Russischen Föderation, Vorsitzender der Staatsduma der Russischen Föderation

tionen, Oberbefehlshaber der Streitkräfte der Russischen Föderation, Held Russlands;

8) das erste Wort in Namen von Feiertagen und wichtigen Daten, wichtigen historischen Ereignissen, zum Beispiel:Neujahr, Internationaler Frauentag, Tag des Wissens, Peters Ära;

9) das erste Wort im Namen von Bildungseinrichtungen, etabliert

Kulturbezirke, Unternehmen und Organisationen, zum Beispiel:

Gesundheitsministerium der Russischen Föderation, Staatliche Öffentliche Historische Bibliothek, Park für Kultur und Freizeit, Schauspielhaus auf Malaya Bronnaya, Erste Moskauer Uhrenfabrik.

III. Mit Großbuchstaben werden abgekürzte Namen geschrieben, die aus den Anfangsbuchstaben derjenigen Wörter bestehen, die in den Namen von Staaten, Landesverbänden, Regierungsstellen, Parteien, Bewegungen, Institutionen, Unternehmen und anderen Organisationen enthalten sind, zum Beispiel: GUS, USA, MFA, MIA, MSU, ZIL, UN. Zwischen Großbuchstaben stehen keine Punkte.

106. Lesen und erklären Sie die Verwendung von Großbuchstaben.

Gribojedows Komödie „Woe from Wit“, Sternbild Ursa Major, Region Kostroma, Nischni Nowgorod, St. Petersburg – die Stadt an der Newa, Schlacht von Borodino, Teilnehmer am Großen Vaterländischen Krieg, Tag des Lehrers, Puschkin-Museum der Schönen Künste.

107. Kopieren Sie, indem Sie fehlende Groß- oder Kleinbuchstaben einfügen. Erklären Sie ihre Verwendung.

1) Wir lebten in perfekter Harmonie. Ich wollte keinen anderen (M, m)Mentor. (P.) 2) Sind die Vertreter der russischen Gesellschaft alle (F, f) Amusovs, (M, m) Olchalins, (3, h) Agorets, (X, x) Lestakovs, (T, t) Ugoukhovskys und dergleichen ? (Weiß)

Kovsky (X, Kunsttheater. (Stanisl.)

108. Öffnen Sie die Klammern und ersetzen Sie ggf. Kleinbuchstaben durch Großbuchstaben. Verwenden Sie bei Bedarf Anführungszeichen.

(k) rotes (p) Quadrat, (e) Senins Liedtexte, (d) Alevisches Wörterbuch, (d) Alevisches Wörterbuch, (w) osse (e) nthuziastov, (p) Quadrat

(c) Aufstand, (b) Abiy (i)r, Dahlie (c) Vetlana, (p) Prospekt (v) Ernadsky, (b) Rodinskaya (p) Anorama, (m) Alakhov (k) Urgan, (d) Bürgerkrieg, (d)Tag (p)Druck, (k)Ulikovskaya-Schlacht, (k)urgan (s)lava, Orden von (h)nak (p)Konto, (p)erma (d)dramatisches (t)Theater , (m)Oskovsk (t)Theater(s)teller, (p)Vorstand der (m)Oskovsk (o)Zweigstelle der (in)Allrussischen (t)Theater(o)gesellschaft, am Vorabend (r )Weihnachten.

§ 18. VERWENDEN Sie b, um die Weichheit von Konsonanten in der Schrift zu bezeichnen

1. Am Ende des Wortes steht ein Buchstabeь wird nach jedem weichen Konsonanten geschrieben, außer nach zischenden, zum Beispiel: Pferd fcp.: kon), Frost („vgl.: Frost“), Laterne („vgl.: Schlag“).

2. In der Mitte des Wortes steht ein Buchstabeь steht geschrieben:

a) nach einem weichen l, das vor jedem Vokal (hart oder weich) steht, zum Beispiel: krank, Hering, schmeicheln, Junge, Säger-,

b) nach einem weichen Konsonanten, der vor einem harten Konsonanten steht, zum Beispiel: Kuzma, weniger, kämpfen;

c) zwischen zwei weichen Konsonanten nur dann, wenn beim Wortwechsel der zweite Konsonant hart wird und der erste weich bleibt (vgl. „b“), zum Beispiel:

V Bitte (Anfrage), Kuzmich (Kuzma), für einen Kampf (Kampf).

3. Der Buchstabe ü wird nicht in Kombinationen geschrieben chk, chn, nch, nsch, rsch, rch: Fluss, Fluss, Krankenschwester, Maurer, Lampenanzünder, verdorben.

4. Der Buchstabe ü wird nicht zwischen zwei weichen l geschrieben: Abb

109. b.

1) Die glückliche (?), aber langweilige (?) Zeit rückte näher; der November (?) stand bereits vor der Tür. (P.) 2) Nyan(?)ka Var(?)ka, ein Mädchen(?) von etwa dreizehn Jahren, rockt die Wiege(?). (Ch.) 3) Er verbringt seine Zeit als Kindermädchen (?) mit kleinen Kindern. (Dal) 4) Regen(?) fiel auf

in Anfällen und Anfängen, die sich entweder in Regen (?) oder in Nieselregen (?) verwandeln. (Ars.) 5) Frost (?) – schneeähnliches Sediment ähnlich dem Frost. (T.S.) 6) Der Staat(?) lacht, und die Marke(?) plaudert. (JI.) 7) Als Belohnung für irgendjemanden trägst du (?) ein Pferd. (S.) 8) Auf dem Tisch lag eine Karte der Wolga, ganz bedeckt mit blauen und roten Symbolen. (Versh.) 9) Hier ist die kleinste (?) Hütte

ka ist mit dem raffiniertesten Schnitt(?)-Kampf geschmückt. (Prishv.) 10) Lehne mir meine Bitte nicht ab. (S.) 11) Sie setzte sich an den Schreibtisch. (S.) 12) Am nächsten Tag(?) sah ich Zinaida nur mit einem Kreideklumpen(?). (T.) 13) Die Rennfahrer(?) starteten früh(?) am Morgen. (Gas.) 14) Ich dulde keine Unterwürfigkeit, lüge nicht (?), demütige dich nicht! (N.)

110. Ändern Sie die Wörter entsprechend den Mustern. Unterstreichen Sie die angrenzenden weichen Konsonanten in den Wörtern, die Sie gebildet haben. Bilden Sie zwei Sätze mit den Wörtern aus jeder Gruppe.

I. 1) Zweig – Zweig, Quaste, Knochen, Nachrichten, Rohrstock. 2) Pest – Stößel, Bogen, Regenschirm, Brücke, Schraube.

3) Krank sein ist eine Krankheit, leben, hinrichten, schmeicheln, traurig sein. II. Würmer - Wurm, Nägel, Milchpilze, Gebiete, Werften, von

Nachrichten, Ehrungen, Nachrichten, Dickicht, Lieder, Fabeln, faule Leute.

111. Schreiben Sie es ab. Erklären Sie (mündlich) die Schreibweise B.

1) Die Veterinär(?)vi-Flieder haben das Gewichts(?)-Haus geschlossen. 2) Weiße Blütenbüschel hoben sich vom dunklen Grün ab. 3) Bei dem Treffen wurde über die Schädlingsbekämpfung in Gärten und Gemüsegärten gesprochen.

4) Erfülle meine Bitte(?)bu: Trage(?)mi Briefe(?) und wirf sie in den Briefkasten. 5) In der Streichholzschachtel befanden sich Angelhaken(?)ki. 6) Die Jungs(?) gruben Würmer(?) zum Angeln. 7) Sel(?)d(?) ging in Untiefen. 8) Der Meister brachte dem Schüler bei, wie man Ti schneidet (?), indem er (?) schneidet. 9) Das Werk benötigt Arbeitskräfte verschiedener Fachrichtungen: Steinschneider(?), Betonarbeiter(?), Maurer(?), Elektroschweißer(?), Ofenbauer(?), Klempner (? ) Kisten. 10) Auf dem Schreibtisch befand sich eine bequeme Schreibtischlampe. 11) Die Frauen(?)gtsins sangen den Hund(?)nu.

§ 19. VERWENDEN Sie b, um grammatikalische Formen zu bezeichnen

In manchen Fällen dient der Buchstabe ü zur Angabe der grammatikalischen Form von Wörtern.

Zahl, zum Beispiel: Rede, Stille, Roggen (vgl. männliches Substantiv: Ball, Hütte, Wächter);

b) im Imperativ der Verben: verschreiben, schneiden, essen, verschreiben, schneiden, essen;

c) in der unbestimmten Form von Verben: Kümmere dich um, schneide, kümmere dich um, schneide deine Haare;

d) in der 2. Person Singular von Verben im Präsens und Futur, zum Beispiel: du trägst, du wirfst, du trägst, du eilst, du eilst, du fummelst;

e) in Adverbien (außer Ich kann es nicht ertragen, heiraten) zum Beispiel: unerträglich, völlig;

e) In Teilchen sehen Sie, wissen Sie, nur, Sie sehen.

Notiz. In der Mitte eines Wortes wird manchmal ь als Trennzeichen verwendet, zum Beispiel: Roggen.

Verwenden Sie in manchen Fällen ü

und Verbformen

Der Buchstabe ü wird verwendet:

a) im Instrumentalfall des Plurals einiger Substantive und Ziffern (z. B. Kinder, Menschen, vier), sowie in anderen Fällen der Zahl acht: acht (gen., dat. usw.), acht und acht (tv. n.);

b) in unbestimmter Form: tragen – basteln, rasieren – rasieren;

c) im Imperativ: Mach dich bereit, mach dich bereit, mach dich bereit.

112. Ändern Sie die angegebenen Wörter entsprechend den Beispielen. Schreiben Sie es ab.

1. Nächte - Nacht, Brassen, Laugen, Ziegel, Trompeter, Kleinigkeiten, Zeichnungen, Unterstände, Dinge, Schilf, Schwerter, Reden.

2. Kleben – kleben, sägen, blasen, brennen, legen, schmelzen; Sie kämpfen, flüstern, hoffen, stellen sich auf, planschen, sorgen sich, üben.

113. Ersetzen Sie in diesen Sätzen imperfektive Verben im Imperativ durch perfektive Verben in derselben Stimmung. Schreiben Sie es ab.

Planen Sie eine Abholung – planen Sie eine Abholung; Werfen Sie den Ball, treffen Sie sich am Bahnhof, stehen Sie pünktlich auf, korrigieren Sie Fehler, melden Sie Ihre Ankunft, lassen Sie sich schnell trösten, lassen Sie sich durch eine Bemerkung nicht beleidigen, nehmen Sie Lehrbücher mit, vergessen Sie die Beratung nicht, setzen Sie sich an die Tisch, Brot schneiden, hinlegen, um auszuruhen.

114. Schreiben Sie diese Sätze auf. Erklären Sie die Schreibweise mündlich.

Lassen Sie sich mitreißen, indem Sie mit Kindern spielen, schlagen Sie einen Durchbruch in die Verteidigung des Feindes, kommen Sie spät in der Nacht, um mit intelligenten Menschen zu sprechen, fühlen Sie das Falsche (?), öffne die Tür(?) weit(?), kehre gerade(?) im Morgengrauen zurück, Zeit nach Mitternacht(?), erröte wie rot(?), ziehe(?) die Aufmerksamkeit aller auf dich.

§ 20. ZUSAMMENSETZUNG DES WORTES. VERWENDUNG EINWURZELWÖRTER

Die Zusammensetzung der Wörter in der russischen Sprache ist unterschiedlich. Die meisten russischen Wörter in Phrasen und Sätzen ändern sich, das heißt, sie werden dekliniert oder konjugiert. Bei der Deklination und Konjugation eines Wortes werden zunächst Stamm und Endung unterschieden, zum Beispiel:

1) Glubok\aShrek\a\ – tiefer\uyu\ Fluss[y] – tiefer^SH Fluss

2) Saw\it\ log[o] - saw\yat) log[a].

3) Sag es deinem Genossen- tell\eat\comrade[y] - tell\ut\comrade\am\.

Die lexikalische Bedeutung dieses Wortes spiegelt sich hauptsächlich wider. Die Endung, die Wortformen bildet, dient der Verbindung von Wörtern und drückt deren grammatikalische Bedeutung aus (z. B. Zahl, Kasus, Gesichter).

Manchmal wird das Ende nicht in Lauten (schriftlich – in Buchstaben) ausgedrückt. Solche Endungen heißen Null, zum Beispiel: Pond), | tief [ |. Die Wörter Pond und Deep haben Null-Endungen. Sie werden deutlich, wenn man sie mit anderen Formen dieser Wörter vergleicht, zum Beispiel: Teich, tief].

Heiraten. Siehe auch: Lass uns zum Teich gehen]. Der Fluss ist tief]. Der See ist tief[SH.

Unveränderliche Wörter (zum Beispiel Adverbien) bestehen aus einem Stamm und haben keine Endung, zum Beispiel:

1) Bequem, sitzend(bequem - Adverb). Mi: Zimmer, praktisch [o1 (bequem - ein kurzes Adjektiv in der Singularform des Neutrums).

2) Ich gehe nach unten (nach unten – Adverb). Mi: Ich stelle den Rucksack ab,[ | Schrank (unten). - ein Substantiv mit einer Präposition im Singular-Akkusativ).

Der Wortstamm kann nur aus einer Wurzel bestehen (z. B. pe/cjg], Pond | |, er kann aber auch ein Präfix, ein Suffix, mehrere Präfixe und Suffixe enthalten (Beispiele finden Sie in der Tabelle).

Wörter mit derselben Wurzel

werden Verwandte genannt			Odno-Wurzel.
Verwandte Wörter und ihre Zusammensetzung
		Zusammensetzung des Wortes
Verwandte Wörter	Grundwort
	Konsole
Bezuk^shennbst|	| ohne dich-		Izn-, -enn-,
Tadellos|
			Izn-, -en- -y
Vorgeworfen|			izn-, -enn-
Vorwurf]~a1
Masern] th]

Notiz. Im Laufe der Sprachentwicklung können Teile eines Wortes so eng miteinander verschmelzen, dass sie nicht mehr hervorstechen. Beispielsweise wird im Wort Council das Präfix co- nicht mehr unterschieden, und die Basis des Wortes dam kann nicht in die Wurzelplot- und das Suffix -in- unterteilt werden, die moderne Unterteilung des Wortes lautet dam

Eine Verletzung der Struktur eines in einer Sprache entstandenen Wortes ist ein Fehler, zum Beispiel: 1) Evgeniy droht die Zerstörung seines Körpers(Der Ruin folgt). 2) Yakov Verny diente seinem Herrn lange Zeit unterwürfig(muss unterwürfig sein).

Bei der Verwendung von Wörtern mit derselben Wurzel (oder Formen desselben Worts) ist zu berücksichtigen, dass ihre ungerechtfertigte Wiederholung die Sprache verarmt, ihre Ausdruckskraft verringert und

Ihr seid die Bilder des Kreuzes der Yang-Wahrheitssucher-Öle. Um die Wiederholung von Wörtern mit demselben Wortstamm zu vermeiden, können Sie im ersten Satz beispielsweise das Wort ersetzen - verursacht durch das erzeugte Wort, im zweiten Satz anstelle des Wortes