7.39. Besondere Umstände Es gibt verschiedene Arten von Umständen, zum Beispiel Umstände des Grundes, der Aufgabe, der Zeit, der Bedingung. In einem Satz werden diese Umstände durch Phrasen ausgedrückt, die eine Situation oder ein Ereignis bezeichnen. In den Umständen enthalten

Add-ons trennen

Durch Substantive ausgedrückte Objekte können mithilfe abgeleiteter Präpositionen an das Hauptwort (in den meisten Fällen ein Prädikatsverb) angehängt werden trotz, ungeachtet, ausgehend von, ausgehend von, ausschließend, einschließlich, dank, gemäß, im Gegensatz zu, im Hinblick auf, infolge von, aufgrund von, gelegentlich, aus Mangel an, aufgrund, nicht mitgerechnet, außerdem, abgesehen von, in Verbindung mit, stattdessen, zusammen mit Mit usw. In diesem Fall werden getrennt gemeinsame Zusätze in der Sprache intonatorisch hervorgehoben, und in der Schrift können sie isoliert werden.

1. Ergänzungen mit Präpositionen stehen zwangsläufig irgendwo im Satz isoliert. trotz, trotz , gebildet aus Gerundien, da sie sich für Partizipationsphrasen interessieren:

Trotz der unterschiedlichen Moral , die Brüder vergötterten einander sehr.

Brüder, ungeachtet der unterschiedlichen Moral Sie vergötterten einander sehr.

Die Brüder vergötterten einander sehr, ungeachtet der unterschiedlichen Moral.

2. Zusätze mit anderen Präpositionen werden optional getrennt. Komplemente mit diesen Präpositionen stehen in der Regel isoliert, in diesem Fall stehen sie in der Satzmitte und stehen direkt vor dem Prädikatsverb, also in umgekehrter Wortreihenfolge. Dann hat die gesamte Runde die Bedeutung einer Klarstellung mit einer besonderen semantischen Belastung:

Unser Parkplatz liegt in der Bucht, entgegen den Erwartungen vieler, zog sich hin.

Ganze Woche, ab Mo., die Sonne schien.

3. Zusätze sind meist nicht isoliert, in diesem Fall stehen sie an erster Stelle oder am Ende des Satzes. Am Satzanfang dienen sie als Verteiler des gesamten Ausdrucks (Determinante) und nehmen am Ende ihre übliche Form an stehen nach dem Prädikat und haben keine besondere semantische Last:

Ab etwa 1797 Derzhavins Alter ist voller liebevoller Gedanken und Suchen.

Der Arzt stellte eine Diagnose basierend auf dem Zustand des Patienten.

4. Umsätze mit der Gewerkschaft ganz zu schweigen sind isoliert, in diesem Fall haben sie die Bedeutung von Ausnahmen vom allgemeinen Kontext des Satzes (Präposition). ganz zu schweigen Synonym für Präposition außer ):

Außer einem kleinen Tisch mit Spiegel gab es im Zimmer keine weiteren Möbel.

Die gleichen Phrasen stehen in diesem Fall nicht isoliert; sie haben die Bedeutung, dass sie in den allgemeinen Kontext des Satzes (hier der Präposition) einbezogen werden ganz zu schweigen Synonym für Präposition zusammen mit ):

Außer einem kleinen Tisch mit Spiegel gab es ein Bett im Zimmer (= Zusammen mit einem kleinen Tisch mit Spiegel gab es ein Bett im Zimmer).

5. In diesem Fall der Vorwand anstatt hat die Bedeutung „für“, „im Austausch“, dann ist der Umsatz damit nicht isoliert: Statt eines Pelzmantels habe ich einen Mantel angezogen(anstelle eines Pelzmantels); Er saß anstelle des Fahrers im Führerhaus des Wagens(für einen Fahrer, als Fahrer).

6. Umsatz außerdem im Sinne der Einleitungskombination wird immer durch Komma getrennt.

Da die Isolierung von Ergänzungen überwiegend optional ist, ist es notwendig, beim Diktieren die Intonation des Lehrers genau zu überwachen und bei der Durchführung von Übungen die Wortstellung zu berücksichtigen.

Übung zum Thema „Ergänzungen isolieren“

Übung: Ordnen Sie Satzzeichen an und konzentrieren Sie sich dabei auf die Norm isolierender Zusätze.

1. Außer ein paar Weiden, die immer dienstbereit sind, und 2-3 mageren Birken werden wir nichts sehen.

2. Außer der französischen Rechtschreibung schien mein Vater nichts gründliches zu wissen.

3. Neben den tagaktiven Raubtieren Adler, Habicht und Falke leben in unseren Wäldern auch verschiedene nachtaktive Uhus und Eulen.

4. Der Redakteur hörte ihm zu und lächelte wider Willen.

5. Anstelle nackter Klippen sah ich um mich herum grünliche Berge und Bäume.

6. Im Hinterzimmer des Klosters, feucht und kühl, lag Tchertop-hanov, nicht mehr blass, sondern gelbgrün, auf einem elenden Bett, das mit einem flauschigen Umhang und einer Decke anstelle eines Kissens bedeckt war.

7. Zu Kashtankas majestätischer Überraschung streckte sich der Zimmermann, anstatt entsetzt zu sein, nach vorne und steckte alle Finger unter das Visier.

8. Ich begann schon zu glauben, dass es außer der Literatur keinen anderen Ort für mich gibt.

9. Die Worte, die unseren Streit auslösten, kamen mir noch abscheulicher vor, als ich darin statt unanständigem Spott eine wohlüberlegte Unterstellung sah.

10. Abgesehen von ein paar kleineren Mängeln war Polutykin ein guter Mensch.

11. Ich habe den ganzen Sommer über im Garten verbracht, außer an natürlich regnerischen Tagen.

12. Der Schwarzhalsschwan hat ein weißes Gefieder, aber der Kopf ist bis auf die schneeweißen Augenbrauen und drei Viertel des Halses dunkel.

13. Ich schaute in alle Richtungen und erwartete, die harten Bastionen des Turms und der Stadtmauer zu sehen, aber ich sah nichts außer einem Dorf, das von einem Holzzaun umgeben war.

14. Rahim und ich kochen Fischsuppe aus fangfrischem Fisch und wir sind beide in dieser Stimmung, wenn unsere Herzen so rein und einfach sind und es keine anderen Wünsche gibt als den Wunsch zu denken.

15. Wer außer dem Jäger hat schon einmal erlebt, wie schwierig es ist, im Morgengrauen durch die Büsche zu wandern?

16. Außer einem beschädigten ausziehbaren Tisch mit 13 ungleich langen Beinen und 4 alten Strohstühlen befand sich nichts im Raum.

17. Mein Taxifahrer erzählte mir, dass Yermolov nie jemanden besucht, außer wie sein eigener Vater, ein gewöhnlicher frommer alter Mann, dass er nur Stadtbeamte sieht.

18. In Begleitung meines gekühlten Hundes ging ich auf die Veranda im Flur, öffnete die Tür, aber statt der üblichen Utensilien der Hütte sah ich ein paar mit Papieren übersäte Tische, zwei burgunderrote Schränke und ein Pfund schwere Blechsandkästen , lange Federn und so weiter.

19. Er zog sich aus, weil er sich im Kloster routinemäßig auszog, und bereitete sich darauf vor, sich unter eine Flanelldecke zu legen. Mit anderen Worten, er zog alles außer seiner Unterwäsche aus, setzte sich dann auf einen Hocker und begann, in den Spiegel schauend, aufzutreten Erstaunliche Dinge an sich selbst.

20. Er war ein guter Aufgeber und außerdem sehr dumm.

21. In der schwarzen Ferne gab es nichts außer funkelnden Lichtern.

22. Anstelle eines fröhlichen Lebens in St. Petersburg erwartete mich Langeweile auf einer tauben und fernen Seite.

23. Die gesamte Besatzung des Schiffes, einschließlich des Kapitäns, des Chefingenieurs und des Barmanns, bestand aus acht oder neun Personen.

24. Unser Besitzer hatte neben dem Brezelladen auch eine Bäckerei.

25. Das Flugzeug erbeutete zusammen mit den Passagieren auch Post.

27. Anstatt den Inhalt der Geschichte zu erzählen, werden wir nur einen kurzen Überblick über ihre Grundmoral geben.

28. Alle außer Warja applaudierten lautstark den Sängern.

29. Die Stimmung der Crew war besser als sonst.

30. Das gesamte Material, einschließlich der Reisetagebücher, wird sorgfältig studiert.

Antworten:

1. Außer ein paar Weiden, immer bereit zum Servieren, und 2-3 mageren Birken werden wir nichts sehen.

2. Vater schien außer der französischen Rechtschreibung nichts gründliches zu wissen.

3. Neben Raubtieren, Tagadler, Habicht und Falke leben in unseren Wäldern auch verschiedene nachtaktive Uhus, Eulen und Eulen.

4. Der Herausgeber hörte ihm zu und lächelte trotz seines Willens.

5. Anstelle nackter Klippen sah ich um mich herum grünliche Berge und Bäume.

6. Im Hinterzimmer des Klosters, feucht und kühl, lag Tchertop-hanov, nicht mehr blass, sondern gelbgrün, auf einem elenden Bett, das mit einem flauschigen Umhang und einer Decke anstelle eines Kissens bedeckt war.

7. Zu Kashtankas großer Überraschung streckte sich der Zimmermann, anstatt entsetzt zu sein, nach vorne und steckte alle Finger unter das Visier.

8. Ich begann schon zu glauben, dass es außer der Literatur keinen anderen Ort für mich gibt.

9. Die Worte, die unseren Streit auslösten, kamen mir noch abscheulicher vor, als ich darin statt unanständigem Spott eine wohlüberlegte Unterstellung sah.

10. Abgesehen von ein paar kleineren Mängeln war Polutykin ein guter Mensch.

11. Den ganzen Sommer über, außer natürlich an regnerischen Tagen, lebte ich im Garten.

12. Der Schwarzhalsschwan hat ein weißes Gefieder, aber der Kopf ist bis auf die schneeweißen Augenbrauen und drei Viertel des Halses dunkel gefärbt.

13. Ich schaute in alle Richtungen und erwartete, die harten Bastionen des Turms und der Stadtmauer zu sehen, aber ich sah nichts außer einem Dorf, das von einem Holzzaun umgeben war.

14. Rahim und ich kochen Fischsuppe aus fangfrischem Fisch und wir sind beide in dieser Stimmung, wenn unsere Herzen so rein und einfach sind und es keine anderen Wünsche gibt als den Wunsch zu denken.

15. Wer außer dem Jäger hat schon einmal erlebt, wie schwierig es ist, im Morgengrauen durch die Büsche zu wandern?

16. Im Raum befand sich nichts außer einem beschädigten ausziehbaren Tisch auf 13 ungleich langen Beinen und 4 alten Strohstühlen.

17. Mein Fahrer erzählte mir, dass Yermolov nie jemanden besucht, außer wie seinen eigenen Vater, einen gewöhnlichen frommen alten Mann, dass er nur Stadtbeamte sieht.

18. In Begleitung meines gekühlten Hundes ging ich auf die Veranda, öffnete die Tür im Flur, doch statt der üblichen Utensilien der Hütte sah ich ein paar mit Papieren übersäte Tische, zwei burgunderrote Schränke, Blechsandkästen mit einem Gewicht von a Pfund, lange Federn und so weiter.

19. Er zog sich aus, wie er es normalerweise im Kloster tat, und bereitete sich darauf vor, sich unter eine Flanelldecke zu legen. Mit anderen Worten, er zog alles außer seiner Unterwäsche aus, setzte sich dann auf einen Hocker und begann beim Blick in den Spiegel erstaunliche Leistungen zu erbringen Dinge auf sich.

20. Er war ein guter Aufgeber und außerdem sehr dumm.

21. In der schwarzen Ferne war nichts außer funkelnden Lichtern.

22. Anstelle eines fröhlichen Lebens in St. Petersburg erwartete mich Langeweile auf einer tauben und fernen Seite.

23. Die gesamte Besatzung des Schiffes, einschließlich des Kapitäns, des Chefingenieurs und des Barmanns, bestand aus acht oder neun Personen.

24. Unser Besitzer hatte neben dem Brezelladen auch eine Bäckerei.

25. Das Flugzeug erbeutete zusammen mit den Passagieren auch Post.

26. Nikolai musste anstelle eines plötzlich erkrankten Kameraden arbeiten.

27. Anstatt den Inhalt der Geschichte zu erzählen, werden wir nur einen kurzen Überblick über ihre Grundmoral geben.

28. Alle außer Warja applaudierten lautstark den Sängern.

29. Die Stimmung der Crew war außergewöhnlich gut.

30. Das gesamte Material, einschließlich der Reisetagebücher, wird sorgfältig studiert.

Siehe auch: Übung zum Thema „Satzzeichen in Phrasen mit der Bedeutung von Inklusion, Exklusion und Substitution“ (isolierende Zusätze).

Quellen:

Zusätzlich auf der Seite:

Unterrichtsthema. Bedingungen für die Isolierung eines Nachtrags

Der Zweck der Lektion: Vermittlung des Konzepts der Isolierung von Ergänzungen, Verbesserung des Wissens der Schüler über die isolierten Glieder eines Satzes, Entwicklung der Interpunktionsfähigkeiten und der kreativen Fähigkeiten der Schüler, Pflege einer Sprach- und Schriftkultur.

Unterrichtsart: eine Lektion im Erlernen neuen Wissens

Ausrüstung: Tabellendiagramm, erklärendes Wörterbuch der russischen Sprache

Während des Unterrichts

Aktualisierung der Grundkenntnisse der Studierenden

1. Frontumfrage

Welche Satzteile nennt man isoliert?

Nennen Sie die einzelnen Satzteile, die Sie kennen.

Welche Rolle spielen isolierte Nebenglieder eines Satzes? ( Sie helfen dabei, besonders wichtige Merkmale eines Objekts hervorzuheben; erklären, klären, offenbaren die Bedeutung des einen oder anderen Satzglieds)

II . Vermittlung des Themas und Zwecks der Lektion

Wahrnehmung und erstes Bewusstsein für neues Material

1. Kennenlernen der Studierenden mit dem theoretischen Material des Lehrbuchs

Welche Add-ons sind enthalten?

Was sind die Hauptbedeutungen von losgelösten Komplementen?

(Vereinzelte Zusätze haben BedeutungenEinschlüsse, Ausschlüsse, Ersetzungen, also,Grenzeoderexpandierensemantisches Feld eines Satzes).

2. Arbeiten mit dem Tabellenschema „Isolierung von Ergänzungen“ (auf der Tafel oder auf der Folie)

Erstellen eines Algorithmus zur Isolierung einer separaten Addition.

Finden Sie Substantive im indirekten Fall mit Präpositionen im Satz: über, einschließlich, zusammen mit, außer, ausschließend, statt, außerdem, außerdem.

Markieren Sie die Grenzen eines separaten Zusatzes.

Um die Richtigkeit der Definition der Grenzen eines einzelnen Zusatzes zu überprüfen, schließen Sie ihn aus dem Satz aus. Wenn der Zusatz richtig hervorgehoben ist, wird die Bedeutung des Satzes nicht verletzt.

Prüfen Sie, ob der isolierte Zusatz die Bedeutung von Ausschluss, Inklusion, Substitution hat.

Isolieren Sie den Zusatz.

Praktisch Anwendung neuen Wissens

1. Bestimmung der Stilmerkmale einzelner Ergänzungen.

Lesen Sie die Sätze und achten Sie auf die Betonung der Isolation. Wie werden einzelne Zusätze ausgedrückt? Erklären Sie Satzzeichen. Welche Stilmerkmale der wissenschaftlichen und künstlerischen Rede werden durch einzelne Zusätze zum Ausdruck gebracht?

1. Die Fläche des gesamten natürlichen Eises auf unserem Planeten, einschließlich der Fläche, in der sich Eisberge und dünne Eisschollen befinden, beträgt durchschnittlich einhundert Millionen Quadratkilometer. 2. Hecht lebt in Süßwasser, mit Ausnahme kalter, schnell fließender Flüsse. 3. Zu den Flossenfüßern zählen neben Robben auch große Walrosse, die sich in der Größe ihrer Fangzähne unterscheiden. 4. Anstelle der vertrauten Ebene mit einem Eichenwald und einer niedrigen weißen Kirche in der Ferne sah ich ganz andere, mir unbekannte Orte. 5. Kein Jäger außer mir kam zur fernen Auerhuhnströmung . 6. Als ich mich der Kreuzung näherte, bog ich gegen meinen Willen in eine vertraute Straße ein und erst nach etwa fünfzehn Metern fiel es mir wieder ein und ich ging zurück.

Die Studierenden stellen selbstständig oder mit Hilfe eines Lehrers fest, dass einzelne Ergänzungen im wissenschaftlichen Stil eine Informationsfunktion erfüllen und die Rede präzisieren. Im künstlerischen Stil tragen isolierte Satzglieder dazu bei, einen Gedanken klarer und konkreter zu vermitteln, Details einzuführen, die die Bedeutung verdeutlichen, und die Aufmerksamkeit des Lesers auf etwas Wichtiges zu lenken.

2. Sprachausbildung

Bestimmen Sie, in welchen Sätzen die Zusätze isoliert werden müssen? (keine Satzzeichen) Geben Sie den Grund für die Trennung an: 1) Geben Sie Elemente an, die in einer homogenen Reihe enthalten sind; 2) Geben Sie die davon ausgeschlossenen Elemente an;

3) Objekte bezeichnen, die andere ersetzen.

1. Vor uns war außer schwachem Licht nichts zu sehen.

2. Außer dem Wächter war niemand im Garten.

3. Statt Obst kaufte er Gemüse.

4. Es gibt nirgendwo Wasser, außer in seltenen Quellen.

5. Über alle Erwartungen hinaus war der Sommer regnerisch.

6. Der Fuchs kommt in fast allen Teilen der Welt außer Australien vor.

7. In seiner Sammlung befanden sich neben Tiermarken auch mehrere interessante Exemplare.

8. Anstelle von Sanddünen erschien am Horizont eine grüne Oase.

3. Kreative Arbeit

Bilden Sie Sätze, in denen diese Phrasen als separate Ergänzungen dienen: zusammen mit Ihren Verantwortlichkeiten; bis auf einen schattigen Garten, bis auf ein paar Boote; zusätzlich zu Waldressourcen; übertrifft unsere Erwartungen.

Arbeiten Sie mit Text

Nehmen Sie den Text aus dem Diktat auf und analysieren Sie ihn.

Im Küstenpark

Im Küstenpark wuchsen Bäume und Blumen aus aller Welt. Neben den üblichen Akazien und Eichen gab es auch Bäume mit einem afrikanisch-schwülen Farbton in ihren breiten Blättern. Ficuses wuchsen auf der Straße, aber ich dachte, dass sie nur in Kübeln in Dorfhäusern wachsen. Die Platanen standen weit auseinander und warfen pelzige Bälle mit Schnüren auf die freien Wege. Die Zypressen, geheimnisvoll und nachdenklich, schwiegen Tag und Nacht klugerweise. Die Magnolien breiteten ihre mächtigen Kronen aus und leuchteten in außergewöhnlichen schneeweißen Farben. Neben exotischen Bäumen wuchsen hier auch immergrüne Sträucher.

Spiegelt der Titel das Thema oder die Hauptidee wider?

Was ist die Hauptidee des Textes?

Bestimmen Sie Art und Stil der Rede. Beweisen Sie die Gültigkeit Ihrer Aussage.

Welche sprachlichen und visuellen Mittel nutzt der Autor?

Finden Sie die isolierten Satzteile. Was sind diese Trennungen? Welche Rolle spielen sie in diesem Text?

Begründen Sie die Platzierung von Satzzeichen in Sätzen mit Isolation.

Die Schreibweise welcher Wörter soll erklärt werden?

Welche Rechtschreibregeln müssen Sie beachten, um Fehler in diesen Wörtern zu vermeiden?

Erklären Sie die Bedeutung des Wortes „ exotisch" Wählen Sie Synonyme für das Wort. Was ist der Unterschied zwischen den in der Synonymreihe enthaltenen Wörtern? Warum wird dieses Wort im Text verwendet?

Zusammenfassung der Lektion.

Mit welchen Präpositionen werden Komplemente normalerweise isoliert?

Was sind die Bedingungen für die Trennung von Zusätzen?

In welchem ​​Fall sind Ergänzungen mit einer Präposition nicht isoliert? anstatt?

Hausaufgaben

Schreiben Sie mit einzelnen Ergänzungen einen Mini-Aufsatz über Ihre Lieblingsecke der Natur.

Thema: BSP mit Beziehungsgründen, Erläuterungen, Ergänzungen

Zweck der Lektion: Den Schülern die allgemeine Regel für die Platzierung eines Doppelpunkts in einem komplexen Satz ohne Konjunktion (BSP) näher bringen.

Ziele des Unterrichts: 1. Den Schülern die Fähigkeit zu vermitteln, zwischen Varianten von Punktogrammen zu unterscheiden und einen Doppelpunkt zwischen Teilen des BSP zu verwenden; 2. Konsolidieren Sie die Rolle des Setzens eines Kommas und eines Semikolons zwischen Teilen des BSP. 3. Wiederholen Sie die Rolle des Dickdarms in anderen Punktogrammen. 4. Förderung der moralischen Bildung von Schulkindern.

Ausrüstung: Tische, Karten

Während des Unterrichts.

I. Organisatorischer Moment.

II. Wiederholung dessen, was zuvor zur Platzierung von Kommas und Semikolons zwischen Teilen des BSP untersucht wurde.

Komma zwischen Teilen von BSP:

Teile des BSP weisen auf Gleichzeitigkeit oder Abfolge von Ereignissen hin,

in ihrer Bedeutung eng miteinander verbunden sind,

meist kurz

im aufzählenden Ton ausgesprochen,

Zwischen den Teilen des BSP können Sie gedanklich die Vereinigung I setzen.

Brauchen Sie Sprünge, brauchen Sie Tänze, brauchen Sie Lieder singen. . . BSP

Semikolon zwischen Teilen des BSP:

Teile des BSP sind in ihrer Bedeutung weniger verwandt,

häufiger

Ich setzte mich und ging; Oh gut! [ja], [int., ]! BSP

Lieder schneiden und singen; Wenn du anfängst zu nähen, wirst du weinen. [ Ja ], . BSP

III. Erläuterung des neuen Materials.

1. Bekanntgabe des Themas und Zwecks sowie der Lektion. Merken wir uns, in welchen Sätzen der Doppelpunkt vorkommt (in der direkten Rede, in einem verallgemeinerten Wort mit einem Glied)

2. Arbeiten Sie gemäß der Tabelle: „Doppelpunkt in einem nicht gewerkschaftlich komplexen Satz.“ Fazit: Wir haben uns mit den Regeln für die Platzierung eines Doppelpunkts im BSP vertraut gemacht, stellen wir sie dar

BSP-Analysealgorithmus:

grammatikalische Grundlagen finden;

bestimmen Sie die Intonation und bestimmen Sie semantische Beziehungen zwischen Teilen des BSP;

fügen Sie das erforderliche Satzzeichen hinzu;

Bauen Sie eine BSP-Schaltung auf.

3. Erläuterndes Schreiben. Schreiben wir den Satz auf und erklären wir die Bedeutung des zweiten Teils:

Auf dem Karatal-Fluss ereignete sich ein Vorfall: (Erklärung) Das Eis ging auf eine Reise.

Wir rannten zum Vorfall: (Grund) Wir wollten auch einen Ausflug machen.

Wir schauten und sahen: (Ergänzung) Die Eisschollen rauschen in eine Richtung.

Die Frau weinte bitterlich: (Grund) Ihr Mann war unter den Toten.

Ein schrecklicher Gedanke schoss mir durch den Kopf: (Erklärung) Ich stellte es mir in den Händen von Räubern vor.

Pavel spürt: (Zusatz) Jemandes Finger berühren seinen Arm über der Hand.

Doppelpunkt 1: (weil) Ich verstehe. dass es seine eigene Schuld sei: Er habe die Besonderheiten des Bodens nicht berücksichtigt.

2: (nämlich) Wir sind an einem wunderbaren Ort gelandet: Das Gras wurde gemäht, die Wege mit Sand bestreut. 3: (was) Plötzlich habe ich das Gefühl: Wir laufen gleich auf Grund.

5. Arbeiten Sie an der Intonation von Sätzen mit Doppelpunkt. Schreiben wir den Vorschlag auf:

Paul mochte Herbst und Winter nicht: Sie brachten ihm viel körperliches Leid.

Im letzten Moment fiel mir ein: In meiner Tasche steckte ein Revolver.

Lesen Sie sie und achten Sie auf die Intonation. Bitte beachten Sie, dass vor dem Doppelpunkt am Ende des ersten Satzteils die Stimme leicht gesenkt und eine Pause länger gemacht wird als bei einem Komma, da eine Erklärung folgt.

Sprechen Sie nun anhand des Diagramms den Satz mit der erforderlichen Betonung aus:

Ich bin nur von einem überzeugt: Inspiration kommt während der Arbeit.

Die Menschen wissen: Es gibt Wahrheit!

Er schaute auf seine Uhr: Sie zeigte Anfang acht.

6. Arbeiten Sie in Gruppen mit Karten. Begründung, Erklärung, Ergänzung. Planen.

1. Ein schrecklicher Gedanke schoss mir durch den Kopf: Ich stellte es mir in den Händen von Räubern vor.

Erläuterung: .

2. Auf dem ganzen Weg vom Bahnhof bis zur Farm schwiegen sie: Die holprige Fahrt machte es schwierig, sich zu unterhalten. Grund: .

3. Er schaute nach oben: Eine kleine Wolke raste über den Himmel. Zusatz: .

4. Plötzlich habe ich das Gefühl: Jemand nimmt mich an der Schulter und schubst mich. Erläuterung: [und].

5. Ich habe verstanden: Nur ein Unfall könnte uns helfen. Zusatz: . .

6. Ich bin traurig: Mein Freund ist nicht bei mir. Grund: .

7. Es ist jedoch Zeit zum Schlafen: Es ist schon Viertel vor sechs. Grund: .

8. Ich weiß: Mein Vater hat seinen letzten Cent für seinen Sohn ausgegeben. Zusatz: . .

9. Ich bekam Angst: Ich lag am Rande eines bedrohlichen Abgrunds. Grund:

IV. Zusammenfassung der Lektion.

V. Benotung.

VI. Hausaufgabe: Übung: Erfinden Sie eine Geschichte zu einem freien Thema und verwenden Sie diese Art von Sätzen im Text.

3 1. Der zweite Teil gibt den Grund für das an, was im ersten Teil gesagt wurde (zwischen beiden Teilen kann eine Konjunktion angebracht werden, weil) Gegenstände ihre Form verloren: Alles verschmolz zuerst zu einer grauen, dann zu einer dunklen Masse. (I. Goncharov) Gegenstände verloren ihre Form: Alles verschmolz zuerst zu einer grauen, dann zu einer dunklen Masse. (I. Goncharov)

4 2. Der zweite Teil erklärt, enthüllt den Inhalt des ersten Teils oder eines seiner Mitglieder (zwischen beiden Teilen kann eine Konjunktion eingefügt werden, nämlich) Seeleute haben einen wunderbaren Brauch: Wenn ein Schiff zu einer langen Reise aufbricht, bleiben alle Schiffe stehen In der Bucht wehren Sie es mit Hörnern ab.

5 3. Der zweite Teil erklärt das Prädikat des ersten Teils (zwischen beiden Teilen kann man die Konjunktion that oder die Verben saw, hörte, fühlte mit der Konjunktion that einfügen) Oh, ich weiß: Der Thron wartet auf dich (A. Puschkin) Oh, ich weiß: Der Thron wartet auf dich ( A. Puschkin) Ich schaute aus dem Fenster: Die Sterne leuchteten am wolkenlosen Himmel. (M. Gorki) Ich schaute aus dem Fenster: Die Sterne leuchteten am wolkenlosen Himmel. (M. Gorki)

6 Übungen zur Festigung:

7 Aufgabe 1. Sätze konstruieren. - Ordnen Sie Sätze von komplexen Sätzen in nicht-konjunktive komplexe Sätze um. - Wie verändert sich die Zeichensetzung? Aufgabe 1. Sätze konstruieren. - Ordnen Sie Sätze von komplexen Sätzen in nicht-konjunktive komplexe Sätze um. - Wie verändert sich die Zeichensetzung?

8 1) Wir wissen, dass der Hauptzweck des Menschen darin besteht, seine guten Spuren auf der Erde zu hinterlassen. 1) Wir wissen, dass der Hauptzweck des Menschen darin besteht, seine guten Spuren auf der Erde zu hinterlassen. 2) Gute Taten sollten niemals aufgeschoben werden, denn Jede Verzögerung ist unklug und oft gefährlich. 2) Gute Taten sollten niemals aufgeschoben werden, denn jede Verzögerung ist unklug und oft gefährlich. 3) Paul mochte Herbst und Winter nicht, weil sie ihm viele körperliche Qualen bereiteten. 4) Plötzlich habe ich das Gefühl, dass mich jemand an der Schulter packt und schubst. 4) Plötzlich habe ich das Gefühl, dass mich jemand an der Schulter packt und schubst. 5) Ich hob den Kopf und sah, dass eine Müllersfrau auf einem umgestürzten Boot vor dem Feuer saß und mit meinem Jäger sprach. 6) Ich weiß, dass auf dieser Welt Wunder geschehen.

9 Aufgabe 2. Sätze konstruieren Kombinieren Sie einfache Sätze zu komplexen Sätzen ohne Vereinigung mit einem Doppelpunkt. Schreiben Sie sie auf und fügen Sie Satzzeichen hinzu.

10 1. Es hat sich ein Leck gebildet. Das Boot begann im Wasser zu versinken. 1. Es hat sich ein Leck gebildet. Das Boot begann im Wasser zu versinken. 2. Der Hund lag direkt neben dem Tor. Ich hatte Angst, weiterzumachen. 2. Der Hund lag direkt neben dem Tor. Ich hatte Angst, weiterzumachen. 3. Wir gehen in den Wald. Das Brennholz ging zur Neige. 3. Wir gehen in den Wald. Das Brennholz ging zur Neige. 4. Ich begann zuzuhören. Wir gingen in die Nähe des Hauses. 4. Ich begann zuzuhören. Wir gingen in die Nähe des Hauses. 5. Die Uhr schlug elf. Es ist Zeit ins Bett zu gehen. 5. Die Uhr schlug elf. Es ist Zeit ins Bett zu gehen. 6. Füße stecken im Schlamm fest. Wir sind von der Straße abgebogen. 6. Füße stecken im Schlamm fest. Wir sind von der Straße abgebogen.

11 Fazit: Wie in anderen komplexen Sätzen ohne Vereinigung spielt auch in Sätzen mit Doppelpunkt die Intonation eine große Rolle, die der syntaktischen Struktur „Leben“ verleiht. Wie in anderen komplexen Sätzen ohne Vereinigung spielt auch in Sätzen mit Doppelpunkt die Intonation eine große Rolle, die der syntaktischen Struktur „Leben“ verleiht. Ein Doppelpunkt in einem nicht gewerkschaftlich komplexen Satz wird in den folgenden Fällen gesetzt: Ein Doppelpunkt in einem nicht gewerkschaftlich komplexen Satz wird in den folgenden Fällen gesetzt: a) es gibt eine Bedeutung der Ursache; b) der zweite Satz erklärt den ersten; c) Der zweite Satz ergänzt den ersten.

Handbuch der russischen Sprache. Satzzeichen Rosenthal Dietmar Eljaschewitsch

§ 21. Gesonderte Ergänzungen

§ 21. Gesonderte Ergänzungen

1. Abhängig von der semantischen Belastung, dem Verbreitungsgrad der Phrase, der Nähe zum Hauptsatzteil usw. können Substantive mit Präpositionen (oder Präpositionalkombinationen) getrennt werden. außer, statt, abgesehen von, über, außer, zusammen mit s usw. (konventionell Additionen genannt) mit der Bedeutung von Einschluss, Ausschluss, Substitution, also restriktiver oder expansiver Bedeutung. Die Optionalität ihrer Isolierung wird aus den folgenden Vergleichen deutlich:

Am Außenpostenstatt eines WachpostensEs gab eine eingestürzte Kabine(P.). - IN ein Ort mit kahlen Klippen,Ich sah grüne Berge und fruchtbare Bäume um mich herum(P.); Er wollte noch einmal sprechen, aberstatt Worteeine Art dumpfes, sprudelndes Geräusch kam aus seiner Brust(Grieg.). - Mit schnellen Schritten ging ich durch das lange „Quadrat“ aus Büschen, kletterte den Hügel hinauf und,statt der erwarteten vertrauten Ebene mit einem Eichenwald zur Rechten und einer niedrigen weißen Kirche in der Ferne,Ich sah völlig andere Orte, die mir unbekannt waren(T.);

Und Mikhail Sinitsky wurde ein Wachmann der Roten Armee, ein Teilnehmer an allen glorreichen Taten seines großartigen Bataillonszusammen mit allen anderenHärten des Kampfes(Boden.). - Herr Hopkins,zusammen mit anderen Leuten in grauen Helmen,stand regungslos da(Kor.);

Egal wie sehr sich ein Mensch anstrengtaußer der Schule,Um sich Wissen selbst anzueignen, wird er immer noch, wie man sagt, Autodidakt sein. - Viele der Kämpferaußer seinem Gewehr,waren mit erbeuteten Maschinengewehren bewaffnet(Boden.);

Sie erhalten alles, was Sie brauchenüber der Rente(T.). - Großvater befahlÜber einen MonatGeben Sie dem Geflügelzüchter jeden Monat ein halbes Pfund Weizenmehl für Kuchen(Axt.).

Beispiele für eigenständige Ergänzungen: Die Menge zerstreute sichbis auf ein paar Neugierige und Jungs(T.); Über alle Erwartungen hinausOma hat mir mehrere Bücher geschenkt(Axt.); Alle beteiligten sich an der allgemeinen Unterhaltung,außer Kitty und Levin (L.T.); Hier neben einem kleinen Tisch mit Spiegel, einem Hocker und Lumpen,in den Ecken hingen, es gab keine anderen Möbel und,statt einer Lampe,ein helles, fächerförmiges Licht brannte(CH.); Aus Platzmangel im Nebengebäude,Ich bekam ein Zimmer im gräflichen Herrenhaus(CH.); Die Geschichte hat mir wirklich gut gefallenbis auf einige Details(M.G.); Stimmung der Crewüber das Übliche hinauswar begeistert(N.-P.); Alle,mit Ausnahme von Warja,Die Sänger applaudierten lautstark(Schritt.); Vier Geschütze schickten abwechselnd Granaten dorthin, aberüber Grigorievs Erwartungen hinaus,Die Schüsse verursachten keine nennenswerte Verwirrung in den Reihen...(Sch.)

2. Vorwand außer hat zwei Bedeutungen:

1) „außer jemandem oder etwas“, „jemanden oder etwas nicht mitgezählt“: Außer den Möwen,Es war niemand auf See(M.G.);

2) „über jemand anderen hinaus“, „zusätzlich zu jemand anderem“: Außer dem alten Mannzwei weitere kamen an diesem Tag zu uns(CH.). In beiden Bedeutungen steht der Umsatz mit einer Präposition außer gewöhnlich zeichnet sich aus:

1) (Ausnahme) Zusätzlich zu dem großen Rauch in Samoskworetschje,Nichts erinnerte mich an den Nachtkampf(Leon.); Haus,außer diesem Raum,stand mit Brettern vernagelt da(BEI.); Alle lächeltenaußer dem Leutnant(Kas.); Er erwartete allesneben;

2) (Aufnahme) Neben Geschirr und Saucieren,Auf dem Tisch standen viele Töpfe(G.); Jetzt haben wir es gehörtaußer Türmen,menschliche Stimmen(BEI.); Außer dem wilden TierAn diesen Orten gibt es auch verschiedene Vogelarten.

Allerdings gibt es in der Presse auch nicht-isolierte Phrasen mit der Präposition außer mit Freigabewert: Außer dem Gehaltsie erhalten auch Prämien;Neben Zeichnungenweitere Zeichnungen waren beigefügt;Außer den Besitzernes waren Gäste im Zimmer;Außer deiner ChemieEs gibt auch andere Wissenschaften.

Die Variabilität der Interpunktion ermöglicht in manchen Fällen eine Verdeutlichung des Textes; vergleichen: Auch andere wurden eingeladenaußer dir(Bedeutung der Ausnahme: „Andere wurden eingeladen, aber Sie wurden nicht eingeladen“). - P habe auch andere eingeladenaußer dir(Bedeutung von Inklusion: „Sie wurden zusammen mit anderen eingeladen“).

Manchmal ist das Volumen eines isolierten Umsatzes mit einer Präposition außer wobei sich die Bedeutung der Inklusion je nach der in den Satz eingeführten Bedeutung ändert. Heiraten: Neben Aufzeichnungen von Live-DialektvorträgenVor Ort gibt es andere Quellen, um unser Wissen über den Wortschatzreichtum der Volksdialekte zu erweitern(d. h. Aufzeichnungen von Live-Dialektreden sind eine zusätzliche Quelle zu den bereits vor Ort verfügbaren Quellen). - Neben Aufzeichnungen von Live-Dialektreden vor Ort,Es gibt andere Quellen, um unser Wissen über den Wortschatz der Volksdialekte zu erweitern(d. h. Feldaufzeichnungen sind eine ergänzende Quelle zu anderen verfügbaren Quellen).

Allgemein, ist isoliert Umsatz aus außer mit Negativpronomen niemand, nichts und Fragepronomen wer, was: Ich konnte nichts unterscheiden,-außer der schlammigen Torsion eines Schneesturms (P.);Während der Jagd aß Onkel Eroshka einen Tag lang ein Stück Brot und trank nichts als Wasser (L.T.); Niemand,außer der Sonne und dem blauen Himmel,schaut ihn nicht an(M.G.); WHO,außer uns selbst,sollte man sich um den Naturschutz kümmern?; Was,außer der Verurteilung,kann zu Missachtung der Gesellschaft führen?

Trennen Sie sich Revolutionen mit Kombinationen Ansonsten kein Scherz Und Außerdem(im Sinne des einleitenden Wortes): Wir sind niemandem böse,außer Bären,wir nicht(Markieren.); Scherz beiseite,Magst du solche Bücher wirklich?(Bd.); Mechik überzeugte sich schließlich davon, dass Baklanov viel besser und schlauer war als er, dass Baklanov,Außerdem,sehr mutiger und starker Mensch(F.). Umsatz Außerdem wird auch nach der Vereinigung getrennt: Und ausserdem…; Aber abgesehen davon...; Wenn zusätzlich...; Obwohl, abgesehen davon... usw.

3. Umsatz mit Präposition anstatt gebraucht und ist isoliert in zwei Fällen:

1) als Zusatz je nach Prädikatsverb: Statt eines fröhlichen Lebens in St. Petersburg,Langeweile erwartete mich auf der tauben und fernen Seite(S.) - der Umsatz hängt mit dem Prädikat zusammen, da beide „auf mich hätten warten können“; Trennung ist optional;

2) als Sonderkonstruktion, die nicht durch ein Prädikatsverb kontrolliert wird: Anstatt zu antwortenKirila Petrowitsch erhielt einen Brief(P.) - Die Phrase steht in keinem syntaktischen Zusammenhang mit dem Prädikat, da keine Phrase gebildet wird eine Antwort einreichen;Anstatt eine Anfrage zu beantworten,Zurin keuchte und pfiff(S.) - das gleiche: Wort Antwort lexikalisch lässt sich nicht mit Wörtern kombinieren keuchte und pfiff; Trennung Notwendig.

Heiraten. Auch: Neben meiner Arbeit,Mittlerweile arbeite ich auch im Radioausschuss(Paul.).

Aber wenn die Entschuldigung anstatt hat die Bedeutung „für“, „im Austausch“, dann ist der Umsatz damit nicht isoliert: Anstelle eines braunen HengstesKorzh bekam einen dicken weißen Wallach geschenkt(Dick.); Anstelle eines Pelzmantelszieh seinen Mantel an; Bin zum Treffen gegangenanstelle des Managers.