Was ist ein Modifikator auf Englisch? Mitglieder eines Satzes im Englischen: Subjekt, Prädikat, Objekt, Attribut, adverbialer Modifikator

Bekanntermaßen umfasst die Zusammensetzung sowohl englischer als auch russischer Sätze verschiedene Elemente, die eine bestimmte Bedeutung haben und einzelne syntaktische Einheiten darstellen. Jedes der Satzglieder hat seine eigene besondere Rolle, die es erfüllt. Dies bedeutet jedoch nicht, dass alle Satzglieder in einem Satz zusammengefasst werden müssen, dessen Übersetzung ein bekanntes Subjekt, Prädikat usw. haben wird. Englisch Die Grammatik erlaubt solche Situationen, aber bei weitem nicht immer wird das eine oder andere Element eines Satzes in einer bestimmten Phrase vorhanden sein. Es gibt gemeinsame Vorschläge, aber auch solche, die ausschließlich aus den Hauptmitgliedern bestehen. All dies erklärt die Notwendigkeit, die Mitglieder eines Satzes im Englischen, ihre Klassifizierung und Anwendungsbeispiele genauer zu betrachten, da sowohl bei komplexen als auch bei komplexen Sätzen Schwierigkeiten auftreten können.

Hauptgruppen der Vorschlagsmitglieder

Bevor man herausfindet, welches Mitglied eines Satzes ein bestimmtes Wort sein kann, muss klargestellt werden, dass es zwei Hauptgruppen dieser Strukturen gibt: Die erste sind die Hauptglieder und die zweite die Nebenglieder des Satzes in der englischen Sprache. In einem einfachen, unentwickelten Satz kommen nur die Hauptglieder vor, ausgedrückt durch allen bekannte Subjekte und Prädikate. Kleinere Satzteile sind notwendig, um der Phrase ein detailliertes Aussehen zu verleihen und zusätzliche Informationen hinzuzufügen.

Merkmale der Hauptglieder des Satzes

Es wurde bereits zuvor erwähnt, dass die Hauptglieder des Satzes sind Subjekt und Prädikat. Kinder lernen schon früh, was ein Subjektprädikat ist. Dies sind die Hauptteile eines Satzes, die seine Hauptbedeutung vermitteln. Die Übereinstimmung zwischen Subjekt und Prädikat im Englischen ist ungefähr die gleiche wie im Russischen: Das Subjekt (in der englischen Übersetzung Subjekt) vermittelt die Essenz des Subjekts, und das Prädikat (Prädikat im Englischen) bezeichnet die Aktion, die dieses Objekt oder mehrere Objekte ausführen. Um zu verstehen, wie man dieses oder jenes Mitglied eines Satzes findet, können Sie die Frage stellen: Das Subjekt beantwortet die Fragen Wer? oder was?, und wenn das Wort die Frage „Was tun?“ beantwortet, dann kann es sich höchstwahrscheinlich um ein Prädikat handeln.

Die Rolle des Subjekts wird durch ein Substantiv oder Pronomen ausgedrückt, und diese Fälle sind sehr beliebt. Das Prädikat im Englischen drückt normalerweise das Verb aus, da es dieser Teil der Sprache ist, der die Handlung zeigt. In beiden Fällen gibt es jedoch immer Ausnahmen.

So kann beispielsweise das Subjekt eines Satzes nicht nur durch Substantive oder Pronomen gebildet werden, sondern beispielsweise auch durch Tempusformen, zum Beispiel ein Gerundium oder einen Infinitiv als Subjekt, sowie Zahlwörter, substantivierte Adjektive und einiges mehr andere Wortarten. Hier liegt zum Beispiel eine Situation vor, in der das Subjekt durch einen Infinitiv ausgedrückt wird:

Unter diesen Umständen ist es ziemlich schwierig, es zu tun. Unter solchen Umständen ist es ziemlich schwierig, es zu tun.

Das Verb repräsentiert nicht immer das Prädikat. Es kommt beispielsweise häufig vor, dass das Prädikat durch ein Substantiv ausgedrückt wird. Gleichzeitig vermittelt das Substantiv immer noch das Wesentliche des Prädikats: Obwohl es keine Handlung zeigt, ist es mit einem anderen Hauptglied – dem Subjekt – verbunden und fungiert daher als vollwertiges Hauptglied. So sieht die Situation aus, wenn das Prädikat als Substantiv ausgedrückt wird:

Mein Chef ist ein Engel – Mein Chef ist ein Engel.

Allerdings sind diese Fälle bei weitem nicht die einzigen. Es gibt andere Situationen, in denen das Prädikat nicht nur durch ein Substantiv ausgedrückt werden kann und die Phrase möglicherweise überhaupt kein Subjekt enthält.

Besondere Verwendungen des Themas

Zusätzlich zu den oben genannten Fällen der Verwendung des Subjekts kann man einen solchen Begriff auch als komplexes Subjekt im Englischen finden. In diesem Fall handelt es sich um eine Infinitivkonstruktion, die auf drei Einheiten basiert: einem Nomen/Pronomen in beliebiger Zahl, einer Passivkonstruktion und der gewünschten Infinitivform:

Er soll ein guter Fahrer sein – Man sagt, er sei ein guter Fahrer (der erste Teil des Satzes heißt in diesem Fall Komplexes Subjekt)

Es ist auch oft möglich, Sätze ohne Subjekt anzutreffen, wenn dieses Hauptelement fehlt, die Bedeutung des allgemeinen Satzes jedoch klar ist. Solche Ausdrücke nennt man unpersönlich, und hier ist ein Beispiel für einen solchen Ausdruck:

Es ist ziemlich einfach, dieses Spiel zu spielen – Dieses Spiel zu spielen ist ziemlich einfach

Sonderfälle der Verwendung des Prädikats

Wie bereits klargestellt wurde, vermittelt ein regelmäßiges Verb nicht immer die Bedeutung eines Prädikats. Manchmal kann die Struktur eines Prädikats komplexer sein als nur ein einzelnes Wort. Insbesondere sprechen wir über syntaktische Strukturen wie ein zusammengesetztes Nominalprädikat und ein zusammengesetztes Verbalprädikat. Im ersten Fall ist das Prädikat ein verbindendes Verb, gefolgt von einem Nominalteil, der normalerweise die Qualität des Objekts ausdrückt:

Sie sind Helden – Sie sind Helden

Die Konstruktion eines zusammengesetzten verbalen Prädikats umfasst ein Verb in der Personalform und eine Art Zeitform (normalerweise einen Infinitiv oder ein Gerundium):

Ich habe vor, bis zum Abend nach Süden zu fahren – ich werde bis zum Abend nach Süden fahren

Merkmale minderjähriger Mitglieder des Satzes

Zu den minderjährigen Mitgliedern zählen: Zusatzumstand und Definition.

Zusatz

Eines der minderjährigen Mitglieder ist Objekt (Übersetzung – Ergänzung). Es beantwortet normalerweise Fragen in indirekten Fällen: Was? an wen? worüber? usw. Es ist wichtig zu beachten, dass es zwei Arten dieser Struktur gibt: direkte und indirekte Addition. Ein direktes Objekt im Englischen bedeutet, wenn wir eine Analogie zur russischen Sprache ziehen, eine Situation, in der ein Substantiv oder Pronomen im Akkusativ ohne Präposition steht, wie es bei einem Präpositionalobjekt der Fall ist, das auch einfach als indirektes Objekt bezeichnet wird. So sieht diese Situation aus:

Sie hat mich nach dem Mittagessen angerufen - Sie hat mich nach dem Mittagessen angerufen

Das Präpositionalobjekt oder, wie es auch genannt wird, das indirekte Objekt fungiert normalerweise auch als Substantiv oder Pronomen, aber hier gibt es im Vergleich zur russischen Sprache keinen Akkusativ. Deshalb wird es Präpositionalkomplement genannt, weil ihm keine Präposition vorangestellt werden kann. Vor einem Präpositionalobjekt können verschiedene Präpositionen stehen: to, for, of usw. So sieht ein indirektes Objekt auf Englisch aus:

Er hat mir überhaupt nicht zugehört – Er hat mir überhaupt nicht zugehört

Definition

Die Definition im Englischen (Attribut) zeigt das Attribut von Objekten oder Objekten und fungiert meist als Adjektiv oder Partizip. Allerdings wird, wie es die Grammatik vorsieht, die Definition von nicht allem genau durch diese Wortarten übermittelt, und manchmal werden Attribute durch andere Elemente ausgedrückt. Um festzustellen, welches Attribut wir haben, können wir die Frage stellen: Definitionen beantworten normalerweise die Fragen „Was?“ welche? usw. Es ist durchaus möglich, Definitionen zu finden, die durch Substantive ausgedrückt werden (das Spielzeug eines Freundes – das Spielzeug eines Freundes); Es gibt häufig Fälle, in denen auch Infinitiv als Attribut vorkommen kann. So sieht es aus:

Ich habe keine Zeit, mit ihr zu streiten – ich habe keine Zeit, mit ihr zu streiten (um wie viel Uhr? Mit ihr streiten)

Umstand

Einer der mehrdeutigsten Satzteile ist der Adverbialsatz als Nebensatzglied. Das Adverbialadverb im Englischen klingt wie ein Adverbialmodifikator, aber dieses Element steht normalerweise nie allein, da die Syntaxregel die Unterteilung des Adverbialmodifikators in eine ganze Reihe von Varianten vorsieht. Diese syntaktische Struktur kann sowohl einzelne Adverbien als auch ganze Sprachkonstruktionen umfassen.

Somit werden folgende Arten von Adverbialmodifikatoren unterschieden:

· adverbialer Zeitmodifikator – Zeitumstand;
· adverbialer Modifikator des Zwecks – Umstand des Zwecks;
· adverbialer Modifikator der Begleitumstände – Begleitumstände;
· adverbialer Modifikator der Bedingung – Bedingungen;
· adverbialer Modifikator der Art und Weise – Art und Weise des Handelns;
· adverbialer Modifikator der Ursache – Umstand der Ursache;
· adverbialer Modifikator des Ergebnisses – Konsequenzen;
· Adverbialmodifikator des Vergleichs – Vergleiche;
· adverbialer Modifikator der Konzession – Umstand der Konzession.

Jede Tabelle mit allen möglichen Varianten von Umständen zeigt alle diese Varianten an; Es ist wichtig zu beachten, dass ganze Strukturen als diese Satzteile fungieren können.

Somit haben alle oben genannten Satzglieder, obwohl sie im Englischen unterschiedliche Namen haben, ziemlich viel mit russischen Strukturen gemeinsam, und die allgemeinen Regeln der Syntax stimmen weitgehend überein. Um den Unterschied zwischen allen Varianten besser zu verstehen, sollten Sie sich merken, welche Fragen diese oder jene Satzeinheit beantwortet und um welche Wortart es sich handelt (obwohl der letzte Punkt möglicherweise mehrdeutig ist).

Angabe, wo, wann, wie und warum die Aktion ausgeführt wird. Es tendiert zum Ende eines englischen Satzes und verstärkt an der Anfangsposition dessen Bedeutung.

Ausdruck der Umstände

Adverb

ICHlivedort – ich wohne dort

Partizip (und Umsatz)

(Während des Lesens,er machte sich Notizen – WannLektüreErtatAnmerkungen

FertigNachdem er seine Experimente abgeschlossen hatte, verglich er die ErgebnisseihreExperimente, ErverglichenErgebnisse

Präpositionaler Infinitiv

Sie ging dorthin, um Physik zu studieren – Sielass uns gehenDortStudiePhysik

Präpositionales Gerundium

Sie ging dorthin, um Physik zu studieren – Sielass uns gehenDortzum LernenPhysik

Präpositionales Substantiv

Sie gingen im Wald spazieren – SiegingVWald

Nebensatz

Sie'llTunEsWannsiekehrt zurück – Sie wird dies nach ihrer Rückkehr tun

DerAnlagewächstWoDieAnderekonnte nichtt – Diese Pflanze wächst dort, wo andere es nicht konnten

Da es regnete,wir blieben zu Hause – Von-hinterRegenWirbliebHäuser

Siemussbeeil dichdamit nichtsieSeispät – Sie muss sich beeilen, um nicht zu spät zu kommen

ICH'llTunDasarbeitenWennICHhabenZeit – ich werde diese Arbeit in meiner Freizeit erledigen

Obwohl er noch sehr jung war,Er war ein guter Arbeiter – TrotzdemAnJugend, ErBußgeldgelang es

Diese Wortarten können als Adverbiale in einem Wort, in einer Phrase oder in einem syntaktischen Komplex fungieren.

Er ging langsam – Erginglangsam

Er geht morgen dorthin – ErKommenDortMorgen

Wir besuchen sie jeden Tag – WirLass uns besuchenihretäglich

Der Junge stürzte herein , seine blauen Augen strahlen glücklich- JungehereinplatzenMitVerbrennungAugen

Arten von Umständen

- Zeit

ErRosebeiMorgengrauen – Er stand im Morgengrauen auf

Er geht selten dorthin – Er geht selten dorthin

- setzt

Er lebt im Süden Englands – HeLebenAnSüdEngland

Er ging nach Süden – Er ging nach Süden

- Wirkungsweise

Er sprach langsam mit ihr und wählte seine Worte: ErsagteMitihr, langsamaufhebenWörter

Er sprach mit ihr, als sie im Zimmer auf und ab ging – ErsagteMitihr, TempoVonZimmer

- Ursachen

Ihre Augen waren rot vor Schlafmangel – sieAugenwarRotausSchlafmangel

NichtwissendWasZuhinzufügensieblieb stehen – Da sie nicht wusste, was sie hinzufügen sollte, hielt sie inne

- Ziele

Er stellte den Wecker so, dass er um 7 Uhr aufstandsetzenAlarmAn7 Uhr morgens

- Ergebnis

Normalerweise nach einem prädikativen Adjektiv, dem „too“ vorangestellt ist oder „genug“ gefolgt ist.

Es war zu heiß, um in die Stadt zu gehen – RausVStadtWarstickig

- bedingt

ErstetskamWenneingeladen – Er kam immer, wenn er eingeladen wurde

- konzessiv

Am Ende haben sie es geschafft , trotz großer Schwierigkeiten- SieEndlichHabe es geschaffttrotzAnHindernisse

- Grade (normalerweise vor dem zu definierenden)

Sie'Sfurchtbarnett – Sie ist furchtbar nett

Ich war ein wenig unruhig – ich fühlte mich unwohl

- Komparativ (normalerweise mit als ob/obwohl)

Der Infinitiv drückt den Vergleich auf der Grundlage des Zwecks aus, das Partizip auf der Grundlage des Bildes.

Er nahm ihre Hand, als wollte er sie schütteln – ErnahmihrHandals obFürHändeschütteln

Englischer Witz

Der angesehene Finanzier hielt eine Rede.

„Das wahre Erfolgsgeheimnis“, sagte er, „besteht darin, herauszufinden, was die Menschen wollen.“

„Und das nächste“, schlug jemand vor, „ist, es ihnen zu geben.“

Der Finanzier schüttelte verächtlich den Kopf.

Um selbst den einfachsten Satz im Englischen zu bilden, müssen Sie die Wortstellung in der Sprache kennen. Dieses scheinbar einfache, aber sehr wichtige Thema ist der Ausgangspunkt für das Studium der englischen Grammatik.

Subjekt + Prädikat + direktes Objekt

In einem regelmäßigen bejahenden Satz steht das Subjekt unmittelbar vor dem Prädikat (Verb). Das direkte Objekt steht, sofern vorhanden, unmittelbar nach dem Verb. Zum Beispiel:

• Sie haben ein Auto gekauft. — Sie haben ein Auto gekauft.
• Das können wir nicht machen. - Das können wir nicht machen.
• Das Mädchen in einem blauen Kleid spielte Klavier. — Ein Mädchen in einem blauen Kleid spielte Klavier.

Prädikat

Beachten Sie, dass wir mit Subjekt hier nicht nur das Hauptnomen oder Pronomen meinen, sondern auch die Adjektive oder beschreibenden Phrasen, die sich darauf beziehen. Der Rest des Satzes, der sich nicht auf das Subjekt bezieht, wird Prädikat genannt. Zum Beispiel:

• Das Mädchen in einem blauen Kleid spielte Klavier.

Indirekte Ergänzungen und Umstände

Wenn es weitere Teile im Satz gibt – indirekte Zusätze oder Umstände – nehmen diese in der Regel einen genau definierten Platz ein.

Indirekte Objektposition

nach direktes Objekt, wenn es die Präposition to enthält.

Das indirekte Objekt wird platziert Vor direktes Objekt, wenn to fehlt. Zum Beispiel:

• Der Lehrer gab den Schülern Wörterbücher. — Der Lehrer verteilte Wörterbücher an die Schüler.
• Der Lehrer gab ihnen Wörterbücher. — Der Lehrer gab ihnen Wörterbücher.

Lage der Umstände

Der Umstand lässt sich an drei Stellen einordnen:

Vor dem Subjekt (normalerweise handelt es sich dabei um Tempusadverbien)

• Am Morgen las er ein Buch. — Am Morgen las er ein Buch.

Nach dem Zusatz (hier kann fast jedes Adverb oder jede Adverbialphrase stehen):

• Er las ein Buch in der Bibliothek. — Er las ein Buch in der Bibliothek.

Zwischen Hilfs- und Hauptverb (meist kurze Adverbien):

• Er hat dieses Buch bereits gelesen. — Er hat das Buch bereits gelesen.

Im Standardenglisch stehen normalerweise keine weiteren Wörter zwischen Subjekt und Prädikat oder zwischen Prädikat und Objekt. Aber es gibt ein paar Ausnahmen. Hier sind die wichtigsten:

Häufigkeitsadverbien und indirekte Objekte ohne Präposition zu

• ICH Manchmal trinke morgens Kaffee. - ICH Manchmal Ich trinke morgens Kaffee.
• Er zeigte der Fahrer sein Buspass. - Er zeigte zum Fahrer Ihr Busticket.

Wenn Sie diese einfachen Regeln befolgen, können Sie Fehler bei der Platzierung von Wörtern in einem englischen Satz vermeiden. Die angegebenen Beispiele sind bewusst einfach gehalten – die gleichen Regeln können jedoch auf weitere angewendet werden. Zum Beispiel:

• Die Frau ist nie zuvor eingeschlafen - Die Frau [die sich oft einsam fühlte] ist nie zu Bett gegangen, ohne ihre Schwester anzurufen.

Stilistische Änderung der Wortreihenfolge

Natürlich gibt es Ausnahmen von den Regeln, und Autoren oder Redner verwenden oft eine ungewöhnliche Wortreihenfolge, um eine bestimmte Wirkung zu erzielen. Aber wenn wir uns jetzt auf Ausnahmen konzentrieren, lenken wir uns von den Hauptprinzipien ab und das Problem der Wortstellung in einem Satz kann sehr schwierig erscheinen.

Hier sind einige weitere Beispiele: Sie sollten wissen, dass diese Sätze existieren, aber versuchen Sie nicht, sie zu verwenden, es sei denn, dies ist unbedingt erforderlich, bis Sie die Prinzipien der normalen Wortstellung beherrschen (denken Sie daran, dass Sie erst laufen lernen müssen, bevor Sie rennen können!). ):

• Noch nie hatte er sich so elend gefühlt. „Er hatte sich noch nie zuvor so unglücklich gefühlt.“

Wenn ein Satz mit nie oder nie zuvor beginnt, unterliegen Subjekt und Prädikat häufig einer Umkehrung, d. h. Plätze tauschen. Verwenden Sie keine Inversion, wenn niemals folgt dem Thema!

• Kaum war ich mit der Reinigung des Hauses fertig, rief mein Freund an. „Ich hatte das Haus kaum geputzt, als mein Freund anrief.

(Wenn ein Satz mit „hard“ beginnt, müssen Subjekt und Prädikat immer vertauscht werden.)

• Hätten sie das gewusst, hätten sie das nie getan. - Hätten sie das gewusst, hätten sie das nie getan.

(Inversion wird in hypothetischen Bedingungsstrukturen verwendet, wenn if weggelassen wird.)

• Was auch immer Sie mir sagen können, ich weiß es bereits. „Was auch immer du mir erzählst, ich weiß es bereits.“

Hier ist der erweiterte Zusatz: Was auch immer Sie mir sagen können, wird aus künstlerischen Gründen an den Satzanfang gesetzt: Diese Satzstruktur ist nicht notwendig, sie ist nur .

Nachdem Sie nun die Regeln für den Aufbau einfacher Sätze beherrscht haben, können Sie zu komplexeren Sätzen mit untergeordneten Konstruktionen übergehen.

Was halten Sie von der nicht standardmäßigen Wortreihenfolge im Englischen? Schwierig, unklar? Teilen Sie es in den Kommentaren!

Zu den Umständen können gehören:

1. Ort und Richtung (Umstände des Ortes).

Sie hat es gefunden im Wald. Sie hat es im Wald gefunden.
Es gibt eine ewige Flamme am Fuße von der Obelisk.
Am Fuße des Obelisken befindet sich die Ewige Flamme.

2. Zeit (Zeitumstände).

Er wird kommen morgen. Er wird morgen ankommen.
Nicht in die Universität eingetreten letztes Jahr.
Er ist letztes Jahr an die Universität gegangen.

3. Wirkungsweise (Umstände der Wirkungsweise).

ich habe dieses Buch gelesen mit großem Interesse.
Ich habe dieses Buch mit großem Interesse gelesen.
Sie sprach langsam. Sie sprach langsam.

4. Grund (Umstände des Grundes).

ich kam zurück nach Hause wegen des Regens.
Wegen des Regens bin ich nach Hause zurückgekehrt.

5. Ziel (Umstände des Ziels).

Sie kam in Minsk an die Universität betreten.
Sie kam nach Minsk, um an der Universität zu studieren.

6. Häufigkeit, Grad, Maß (Umstände des Grades oder Maßes).

Das Wetter hat sich stark verändert für das letzte 20 Jahre.
Das Wetter hat sich in den letzten zwanzig Jahren stark verändert
Er trainiert zweimal am Tag.
Er trainiert zweimal (zweimal) am Tag.

7. Bedingungen (Umstände der Bedingung).

Wenn sie nur ihre Stiefel ausziehen würden Vor dem Betreten wäre es einfacher, den Boden sauber zu halten.
Wenn sie ihre Stiefel erst beim Betreten ausziehen würden, wäre es einfacher, den Boden sauber zu halten.

Ort der Umstände in einem Satz

Die adverbialen Wörter sind im Satz relativ frei angeordnet. Sie können einen Satz beginnen, ihn vervollständigen oder eine Prädikatsgruppe auflösen. Am häufigsten werden sie jedoch (mit Ausnahme einiger durch Adverbien ausgedrückter Umstände) nach dem Zusatz platziert.

Wenn in einem Satz zwei oder mehr Umstände vorkommen, werden diese normalerweise in der folgenden Reihenfolge angeordnet:

An erster Stelle stehen die Umstände der Handlungsweise, an zweiter Stelle die Umstände des Ortes und an dritter Stelle die Umstände der Zeit.

Ich habe ihn vor zwei Tagen zufällig in der Straßenbahn gesehen.
Ich habe ihn vor zwei Tagen zufällig in der Straßenbahn gesehen. (Vor zwei Tagen habe ich ihn zufällig in der Straßenbahn gesehen.)
(ICH - Thema, gesehen - Prädikat, ihn - Zusatz, zufällig - Umstand der Vorgehensweise, in der Straßenbahn - Umstand des Ortes, vor zwei Tagen- Umstand der Zeit)

ABER: 1. Das Zeitadverb kann auch am Satzanfang – vor dem Subjekt – stehen.

Nächstes Jahr Ich gehe nach Italien.
Nächstes Jahr werde ich nach Italien gehen.

2. Wenn sie örtliche oder zeitliche Umstände hervorheben möchten, werden diese Umstände vor das Thema gestellt.

Nur gestern Ich habe mit ihm gesprochen und heute ist er tot.
Erst gestern habe ich mit ihm gesprochen, und heute lebt er nicht mehr.

3. Wenn der adverbiale Adverbialort durch eine größere Gruppe von Wörtern ausgedrückt wird als die adverbiale Adverbialzeit, dann wird der adverbiale Adverbialort nach dem adverbialen Adverb der Zeit platziert.

Ich werde ihn morgen sehen an der Akademie für Leibeserziehung und Sport.
Ich werde ihn morgen in der Akademie für Leibeserziehung und Sport sehen.

4. Wenn in einem Satz zwei Orts- oder Zeitadverbiale vorkommen, wird in diesem Fall der adverbiale Ausdruck, der einen umfassenderen Begriff ausdrückt, nach dem adverbialen Adverbial ausgedrückt, der einen engeren Begriff bezeichnet.

Nicht abreisen um 5 Uhr morgen.
Er geht morgen um 5 Uhr. (Er geht morgen um 17 Uhr.)

Durch ein Adverb ausgedrückte Umstände können verschiedene Stellen im Satz einnehmen.

Orts- und Zeitadverbien folgen normalerweise dem Verb, wenn es ein intransitives Verb ist, und nach dem Objekt, wenn das Verb transitiv ist.

Wir werden lernen Hier. Wir werden hier lernen.
Wir werden Englisch lernen Hier. Wir werden hier Englisch lernen.

Orts- und Zeitadverbien werden an den Satzanfang gestellt, wenn logischer Stress auf sie fällt.

Hier wir werden studieren. Hier werden wir studieren.

Ein Adverb trennt normalerweise das Verb von seinem Objekt, wenn das Objekt mehrere Modifikatoren hat.

Du hast buchstabiert korrekt nur die ersten Zeilen Ihres letzten Diktats.
Sie haben nur die ersten Zeilen des letzten Diktats richtig geschrieben.

Adverbien der unbestimmten Zeit und Wiederholung der Handlung (jemals - Stets, immer, niemals - niemals, Nur - gerade, in letzter Zeit - kürzlich, Manchmal - Manchmal, oft - oft, selten - selten, normalerweise - gewöhnlich, selten - selten, stets - Stets usw.) sowie Gradadverbien (ganz - ganz, absolut, kaum, kaum - kaum, fast - fast, völlig - völlig, ganz usw.) werden normalerweise vor dem Prädikat platziert, wenn es aus einem Wort besteht, und nach dem ersten Wort im Prädikat, wenn es aus mehreren Wörtern besteht, sowie nach dem ausgedrückten Prädikat

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Möchten Sie Ihre Rede auf Englisch reicher und lebendiger gestalten? Ärgern Sie sich, wenn Sie in Ihrer Rede oft das Wort „sehr“ zu einem Adjektiv sagen und kein anderes, emotionaleres Synonym finden? Dann ist dieser Artikel genau das Richtige für Sie!

Unter dem seltsamen Namen „Adjektivmodifikatoren (Intensifikatoren)“ (Adjektivmodifikatoren, Verstärker) verbergen sich Adjektive und Adverbien, die eine helle Farbe haben und der Sprache Lebendigkeit, Emotionalität und Schönheit verleihen. Solche Wörter werden vor einem gewöhnlichen neutralen Adjektiv platziert, wodurch die Bedeutung des Wortes hervorgehoben wird. Sie alle kennen Verstärker als sehr, wirklich, absolut, völlig usw.

In diesem Artikel werden wir nicht nur eine Liste solcher Verstärker schreiben, sondern Ihnen auch sagen, wann und wie Sie sie verwenden. Beginnen wir mit einer Liste der am häufigsten verwendeten. So vielfältig kann man das Wetter sagen.

Schauen wir uns nun detailliertere Beispiele an.

So zeigen uns die Beispiele, dass den Adjektiven hot (heiß) und cold (kalt) Verstärker (Modifikatoren) vorangestellt werden, die ihnen eine andere Farbe verleihen und ihnen einen mehr oder weniger kräftigen Farbton verleihen.

Bitte beachten Sie, dass in den obigen Beispielen Adjektive im positiven Grad verwendet werden. Die Frage ist: Können Modifikatoren mit vergleichenden Adjektiven verwendet werden? Ja, sie können. Sie können mehrere Modifikatoren hinzufügen, um den Vergleichsgrad von Adjektiven zu verbessern. Diese Modifikatoren sind:

ein bisschen/ein bisschen größer (etwas/etwas höher)
Z.B. Mein Vater ist etwas größer als meine Mutter.(Mein Vater ist etwas größer als meine Mutter.)
viel/weit/vielälter (viel älter)
Z.B. Er ist viel älter als seine Frau.(Er ist viel älter als seine Frau)

Sicher erinnern Sie sich an die Funktion vergleichender Adjektive (zwei oder mehr Dinge/Menschen usw. zu vergleichen). Aber was ist der Unterschied zwischen riesig (riesig) und winzig (winzig)? Modifikatoren wie diese helfen uns, den Grad der Differenz zwischen zwei Objekten auszudrücken.

Allerdings können nicht alle Modifikatoren mit Adjektiven verwendet werden. Im Englischen gibt es Adjektive wie „non-gradable“ (kein Abschluss) oder „strong/extreme“ (stark). Gerade sie können nicht verändert werden, da sie bereits gegensätzliche Bedeutungen haben. Zum Beispiel:

Ist es nicht seltsam, „sehr ekelhaft“ und „sehr schrecklich“ zu sagen?

Dies liegt daran, dass die Adjektive disgusting und awful in ihrer Bedeutung bereits den Verstärker „very“ (sehr) – (ekelhaft – sehr unangenehm), awful – sehr schlecht (sehr schlecht) enthalten.
Dennoch gibt es mehrere Verstärker, die diesen starken Adjektiven „angehängt“ werden können:

Zum Beispiel:

• Der Film war einfach schrecklich.
• Er war ein außergewöhnlich herausragendes Kind.
• Das Essen roch wirklich widerlich.

Wie am Anfang des Artikels erwähnt, werden Modifikatoren (Verstärker) häufig in mündlicher, informeller und halbformeller Sprache verwendet, um sie heller zu machen. Natürlich haben Adjektive ihre eigenen „besonderen“ Verstärker, die oft in Verbindung mit ihnen verwendet werden. Hier sind die häufigsten: