heim » Wohndesign » Beschreibung von Wasser in der Fiktion. Lebendiges totes Wasser in der russischen Literatur (von der Folklore bis zur Gegenwart). Du rollst blaue Wellen

Beschreibung von Wasser in der Fiktion. Lebendiges totes Wasser in der russischen Literatur (von der Folklore bis zur Gegenwart). Du rollst blaue Wellen

Kunstwerke bieten unerschöpfliche Möglichkeiten, die kognitive Aktivität, Unabhängigkeit, helle Individualität eines Kindes zu wecken und seine Sprachfähigkeiten zu entwickeln. Daher ist es notwendig, es in der Kindererziehung so weit wie möglich einzusetzen. Das Lesen von Gedichten, Volksmärchen, Liedern und Kinderreimen, begleitet von der Präsentation von Bildmaterial, beeinflusst die Gefühle des Kindes stärker und trägt zum Auswendiglernen des Textes bei.

Herunterladen:


Vorschau:

Kartei der Kunstwerke zum Thema Wasser

Kinderlieder

Da war ein Fisch im See,

Sie kam zu dir und mir

Wir werden das Baby waschen

Wir werden Fische fangen.

Das Wasser ist für uns nicht kalt.

Wo ist der Fisch? Da ist sie!

Gluck, gluck, glug, Karausche.

Wir waschen uns in einem Becken.

In der Nähe sind kleine Frösche,

Fische und Entenküken.

Wasser Wasser,

Mein Gesicht waschen

Damit deine Augen strahlen,

Damit deine Wangen rot werden,

Um deinen Mund zum Lachen zu bringen,

Damit der Zahn beißt.

Es war einmal ein Karausche,

Und so begann das Märchen.

Es waren einmal zwei Quappen,

Das ist die halbe Wahrheit.

Es waren einmal drei Gänse,

Das ist das ganze Märchen.

Lasst uns die Ärmel hochkrempeln,

Wasserhahn öffnen – Wasser.

Wasche deine Augen, wasche deine Wangen,

Waschen Sie Ihre Ohren und Handflächen!

Schau, meine Kleinen,

Auf deinen Handflächen!

Oh, was für Palmen!

Saubere Handflächen!

Voditsa, Voditsa,

wasche unsere Gesichter

Waschen Sie unsere Wangen

Waschen Sie unsere Lippen

Waschen Sie unsere Zähne

Waschen Sie unsere Hände!

Wasser Wasser,

Wasche Nastyas Gesicht,

Nastya aß Brei,

Habe mein Gesicht schmutzig gemacht.

Damit es ein Mädchen gibt

Immer das Sauberste

Hilfe, Wasser,

Wasche Nastyas Gesicht.

Wir werden uns unter dem Wasserhahn waschen,

Ohne Wasser sind wir nirgendwo.

Waschen Sie Ihre Hände, waschen Sie Ihre Gesichter

Seife, Bürste und Wasser.

Wenn Sie nicht gerne waschen,

Singe dieses Lied nicht.

Wer wird da sein koop-kup,

Ist das Wasser ein Rausch-Squish?

Schnell ins Bad - spring, spring,

Mit dem Fuß in die Badewanne – Wichs, Wichs!

Die Seife wird schäumen

Und der Dreck wird irgendwohin gelangen.

Ja, okay, okay, okay

Wir haben keine Angst vor Wasser,

Wir waschen uns sauber,

Wir lächeln Mama an.

Niemand, niemand, Tirlim – bom – bom

Ich kann es nicht erraten

Wohin geht der fröhliche Gnom?

Und der Gnom geht schwimmen!

Wir gehen schwimmen und planschen im Wasser,

Platschen, herumtollen,

Nastya wird sich waschen.

Wir werden die Füße unseres süßen Babys waschen,

Lass uns die Hände der kleinen Nastenka waschen,

Rücken und Bauch, Gesicht und Mund –

Was für eine reine, liebe Tochter!

Das Wasser fließt,

Wachsendes Kind

Wasser vom Rücken einer Ente -

Das Kind ist dünn.

Wasser nach unten

Und das Kind ist wach.

Katze

Bin früh aufgewacht

Er rannte zur Brücke,

Ich habe mein Gesicht weiß gewaschen.

Ich habe meine Nase gewaschen, ich habe meinen Schwanz gewaschen,

Und ich habe die Pfoten nicht vergessen.

Damit Ihre Zähne funkeln,

Wir haben sie abgespült.

Jetzt ein Stück Seife

Wird uns helfen, uns zu waschen.

Oh oh oh oh,

Oh, wer ist nackt?

Wer ist schwimmen gegangen?

Wer hat etwas Wasser gefunden?

Oh, das Wasser ist gut!

Gutes Wasser!

Lass uns das Baby baden

Möge dein Gesicht strahlen!

Regen, Regen, Regen, Regen

Auf mich und auf die Menschen!

Ein Löffel für Menschen

Ein bisschen für mich.

Und auf Baba Yaga -

Lei einen ganzen Eimer!

Waschen Sie Ihre Nase, waschen Sie Ihre Wangen

Mamas Küken,

Und an einem kleinen Haken

Ein Handtuch wartet auf uns.

An einer Waldquelle

Zwei Bullen tranken Wasser

Getrunken, getrunken, betrunken

Und sie begannen aneinander zu geraten.

Ja, bodu – bodu – bodu!

Oh, jetzt falle ich!

L. Jachnin

Regen regen,

Tropf-Tropf-Tropf!

Nasse Wege.

Wir können nicht spazieren gehen -

Wir werden unsere Füße nass machen.

Regen, Regen, Wasser -

Es wird einen Laib Brot geben.

Regen, Regen, lass es kommen -

Lass den Kohl wachsen.

Regen, Regen, viel Spaß!

Tropf, Tropf, sei nicht traurig!

Töte uns einfach nicht,

Klopfen Sie nicht umsonst ans Fenster!

In einem kleinen Bad

Wasser wird gegossen

Kleine Wanja

Sie waschen und waschen.

Und sie wachsen bis zur Decke

Weiße Schaumwolken,

Und die Blasen funkeln

Wie farbige Laternen.

Regen, Regen, härter -

Das Gras wird grüner

Blumen werden wachsen

Auf unserem Rasen.

Regen, Regen, mehr,

Wachsen, Gras, dicker.

Bevor du zu Bett gehst,

Du und ich müssen uns waschen.

Waschen Sie Ihre Augen, Augenbrauen, Nase,

Damit uns der Schlaf besucht.

Rätsel um Wasser

Lebt in Meeren und Flüssen,
Aber es fliegt oft über den Himmel.
Wie wird ihr das Fliegen langweilig?
Es fällt wieder zu Boden.

(Wasserkreislauf in der Natur)

Es regnet, es regnet,

Wir haben schon lange auf Sie gewartet:

Mit sauberem Wasser

Mit Seidengras,

Mit azurblauer Farbe,

Schönen warmen Sommer!

Wachsen, flechten, bis zur Taille,

Verliere kein Haar.

Wachse, kleiner Schal, bis zu deinen Zehen –

Alle Haare sind in einer Reihe.

Wachsen, flechten, nicht verwirren -

Mama, Tochter, hört zu

Okay okay,

Waschen Sie Ihren Schatz mit Seife.

Saubere Handflächen

Hier sind Brot und Löffel für Sie.

Rätsel um Wasser

Sie trinken mich, sie schütten mich aus,

Jeder braucht mich.

Wer bin ich?

(Wasser)

Ein Fuchs ging über die Brücke,

Sie trug ein Bündel Reisig.

Ich habe das Badehaus geheizt,

Ich habe Vanka gekauft,

Ich habe es in eine Ecke gepflanzt,

Hat mir einen süßen Kuchen gegeben

Wir werden uns geschickt mit einem Schwamm waschen

Arme, Beine und Kopf

Leisya, Leisya, Wasser

Lasst uns immer sauber sein!

Der Frühling ist rot

Sie hat uns Gutes gebracht...

Brotkruste

Und ein Glas Wasser.

Durch das Tor fließt ein Bach

Und es summt leise.

Du, mein Freund, hör auf

Und verneigt euch voreinander.

(Russische Volkswitze, Spitznamen)

Gedichte

"Befehl"

Tippen, öffnen! Nase, wasche dein Gesicht!

Waschen Sie beide Augen gleichzeitig!

Waschen Sie Ihre Ohren, waschen Sie Ihren Hals!

Hals, wasche dich gründlich!

Waschen, waschen, duschen!

Schmutz, wegwaschen! Schmutz, wegwaschen!

E. Moshkovskaya

Regen

Der Regen fällt sanfter, leiser

Klopft nicht mehr ans Dach

Tropfen...Tropfen...Tropfen...

Der Regen hat aufgehört! Hurra!

Froh! Glückliche Kinder!

T. Kazakova

Wolke und Sonne

Die Wolke bedeckte die Sonne,
Sie hat unsere Kinder nass gemacht!
Komm schon, alle laufen hierher,
Ich werde dich mit einem Regenschirm bedecken!

„Wer wäscht sich nicht das Gesicht“

Wer wäscht sein Gesicht mit heißem Wasser?

Er wird ein guter Kerl genannt.

Wer wäscht sein Gesicht mit kaltem Wasser?

Wird als tapferer Mann bezeichnet.

Und wer wäscht sich nicht das Gesicht -

Es wird überhaupt nicht aufgerufen.

P. Sinyavsky

Schiff"

Plane,

Seil in der Hand

Ich ziehe das Boot

Entlang eines schnellen Flusses.

Und die Frösche springen

Auf meinen Fersen,

Und sie fragen mich:

Machen Sie mit, Kapitän!

A. Barto

Fisch

Der Fisch schwimmt im Wasser,

Die Fische haben Spaß beim Spielen.

Fisch, Fisch - schelmisch,

Wir wollen dich fangen.

Der Fisch krümmte seinen Rücken

Ich habe einen Semmelbrösel genommen.

Der Fisch wedelte mit dem Schwanz

Der Fisch schwamm schnell weg.

M. Klokova

Moidodyr (Auszug)

Ich muss mein Gesicht waschen

Morgens und abends

Und zu unsauberen Schornsteinfegern -

Schande und Schande!

Schande und Schande!

Es lebe duftende Seife,

Und ein flauschiges Handtuch,

Und Zahnpulver

Und ein dicker Kamm!

K. I. Tschukowski

Ordentliche Hasen

Pfoten?

Gewaschen.

Ohren?

Gewaschen.

Schwanz?

Gewaschen.

Alles wurde gewaschen.

Und jetzt sind wir sauber

Flauschige Hasen.

G. Lagzdyn

Leika – gut gemacht

Gießkanne, Gießkanne!

Sparen Sie nicht am Wasser!

Wenn es sehr heiß ist,

Mir macht das Wasser nichts aus.

Getränk, Karotte,

Rübe, trinken,

Tomate

Und Lauch!.. -

Und grüne Gurke

Lobt die Gießkanne:

Gut gemacht!

V. Lanzetti

Die Geschichte vom Zaren Saltan

(Auszug)

Der Wind weht über das Meer

Und das Boot beschleunigt;

Er rennt in den Wellen

Mit vollen Segeln.

A. S. Puschkin

Ball

Unsere Tanya weint laut:

Sie ließ einen Ball in den Fluss fallen.

Still, Tanechka, weine nicht:

Der Ball wird nicht im Fluss ertrinken.

Hase

Der Besitzer hat den Hasen verlassen -

Ein Hase blieb im Regen zurück.

Ich konnte nicht von der Bank aufstehen,

Ich war völlig nass.

A. Barto

Das Mädchen ist schmutzig

(Auszug)

Oh du dreckiges Mädchen

Woher hast du dir die Hände so schmutzig gemacht?

Schwarze Palmen;

Es gibt Spuren an den Ellenbogen.

Ich lag in der Sonne

Sie hielt ihre Hände hoch.

Also wurden sie abgestimmt.

A. Barto.

Schiff

Plane,

Seil in der Hand

Ich ziehe das Boot

Entlang des schnellen Flusses

Und die Frösche springen

Auf meinen Fersen

Und sie fragen mich:

Machen Sie mit, Kapitän!

A. Barto.

Winter (Auszug)

Weißer Schnee, flauschig,

Es dreht sich in der Luft

Und der Boden ist ruhig

Fällt, legt sich hin.

I. Surikow

Auf einem Schlitten (Auszug)

Der Schlitten rollte herunter.

Halt dich fest, Puppe!

Du, setz dich, falle nicht, -

Vor uns liegt ein Groove

Sie müssen vorsichtig fahren!

Sonst droht ein Absturz!

O. Wyssotskaja

Unsere Handtücher

Wir sind verschiedene Bilder

Wir haben sie selbst gezeichnet

Sie über den Handtüchern

Sie haben es selbst geschafft.

Olino-Handtuch

Sasha wird es nicht ertragen:

Er lässt sich nicht mit einem Vogel verwechseln

Blaues Flugzeug.

Kennt sein Boot

Borya der Neuling,

Mischa - Erdbeeren,

Mashenka ist ein Top.

Seryozha hat einen Apfel,

Volodya hat eine Birne,

Und das Bild mit Kirschen

Ich habe mich für Katjuscha entschieden.

Der Schmetterling ist bei Igor,

Der Hase ist bei Natascha...

Wir sind überhaupt nicht verwirrt

Unsere Handtücher!

N. Naydenova

Schnee

Schnee, Schnee dreht sich,

Die ganze Straße ist weiß!

Wir versammelten uns im Kreis,

Sie drehten sich wie ein Schneeball.

A. Barto

Schneeball (Auszug)

Der Schneeball flattert, dreht sich,

Draußen ist es weiß.

Und Pfützen drehten sich

In kaltem Glas.

Z. Alexandrova

Mittagessen

Raya, Mashenka und Zhenya,

Waschen Sie Ihre Hände gründlich

Sparen Sie nicht an Seife!

Ich habe den Tisch bereits gedeckt.

Ich habe alle mit Ausrüstung versorgt,

Ich verteilte an alle Servietten.

Hör auf zu reden -

Ich habe dir etwas Suppe eingeschenkt.

Messer, Gabel oder Löffel

Halte es nicht in deiner Faust.

Füttern Sie nicht dieselbe Katze:

Katzennapf in der Ecke.

Tauchen Sie kein Brot in den Salzstreuer

Und drängt euch nicht gegenseitig.

Zum zweiten wird es Fisch geben,

Und zum Nachtisch Kompott.

Haben Sie schon zu Mittag gegessen? Bitte schön!

Was sollen sie sagen?

Danke!

E. Blaginina

Käfer und Wolke

Eine Wolke schwebte über den Himmel,
Der Käfer bewachte das Haus.
Kleine Wolke,
Kleiner Käfer.

Die Wolke verwandelte sich in Regen,
Der Käfer wusch sich mit dem Regen.
Kleine Wolke,
Kleiner Käfer.

Die Wolke am blauen Himmel schmilzt,
Der Käfer bellt ihr traurig hinterher:
- Auf Wiedersehen, Wolke!
- Auf Wiedersehen, Schutschka!

V. Stepanow

Wie auf einem Hügel – Schnee, Schnee

Wie auf einem Hügel - Schnee, Schnee,
Und unter dem Hügel - Schnee, Schnee,
Und auf dem Baum liegt Schnee, Schnee,
Und unter dem Baum liegt Schnee, Schnee.
Und ein Bär schläft unter dem Schnee.
Still, still. Bleib ruhig!

I. Tokmakova

Schneehase

Wir haben einen Schneeball gemacht

Die Ohren wurden später angefertigt.

Und nur

Statt Augen

Wir haben ein paar Kohlen gefunden.

Das Kaninchen kam heraus, als wäre es lebendig!

Er hat einen Schwanz und einen Kopf!

Für den Schnurrbart

Zögern Sie nicht –

Sie bestehen aus Strohhalmen!

Lang, glänzend,

Auf jeden Fall echt!

O. Wyssotskaja

Eiszapfen

Als ich einen Eiszapfen aß, -

Es hat sehr gut geschmeckt,

Und dann wurde ich krank, -

Es wurde sehr traurig.

D. Druzhinina

Glatteis

Es geht nicht und geht nicht,
Weil es eisig ist.
Aber es fällt großartig!
Warum ist niemand glücklich?!

V. Berestov

Frühling

Der Frühling kommt zu uns

Schnelle Schritte

Und die Schneeverwehungen schmelzen

Unter ihren Füßen.

Schwarze, aufgetaute Stellen

Sichtbar im Schnee.

Genau, sehr warm

Frühlingsfüße!

I. Tokmakova

Fröhlicher Bach

Der Schnee ist von den Feldern gefallen,
Der Stream ist aufgewacht:
Er rennt durch die Wiesen,
Durch Haine und Gärten.
Er singt blau
Rauscht über den Boden
Sohn des Frühlings -
Fröhlicher Strom.
Über ihm erhob sich eine Blume
Deine kleine Flagge
Und eine Libelle ins Wasser
Er schaut mit all seinen Augen.
Und Schmetterlinge in Scharen
Zu diesem blauen Lied
Sie fliegen wieder -
Sie wollen tanzen.
Fröhlicher Bach
Einen Hügel umgedreht,
Ich eilte zum Weidenbaum
Und ich traf dort auf einen Fluss.
Federgeräusche und Klingeln...
Er gab dem Fluss alles,
Der Bote des Frühlings...
Das Lied endet hier.

V. Semernin

Abendessen
Tief, nicht flach
Schiffe in Untertassen:
Zwiebelkopf,
rote Karotte,
Petersilie, Kartoffeln,
Und ein wenig Körner.
Hier segelt das Boot,
Schwimmt direkt in deinen Mund!

I. Tokmakova
Kalt!

Wer miaute an der Tür?
- Schnell öffnen! -
Im Winter ist es sehr kalt.
Murka bittet darum, nach Hause zu gehen.

O. Wyssotskaja

Mischka ist ein Kerl

Am Morgen wachten die Tiere auf
Reine Tiere haben sich gewaschen.
Nur der Bär hat sich nicht gewaschen,
Er blieb ungewaschen.
Dann schrien alle Tiere,
Sie stießen den Bären in den Fluss.
Sie begannen ihn zu waschen, zu baden,
Kopfüber abtauchen.
Mischenka weint: - Entschuldigung!
Ertrinke nicht! Lass los!
Ich bin groß, ich werde alleine sein
Waschen Sie Ihr Gesicht morgens!

V. Stepanow

Schneeball

Auf die Lichtung, auf die Wiese

Ein Schneeball fällt leise.

Die Schneeflocken haben sich beruhigt,

Weißer Flaum.

Doch plötzlich wehte eine Brise,

Unser Schneeball begann sich zu drehen.

Alle Flusen tanzen,

Weiße Schneeflocken.

I. Winokurow

Regen

Wo warst du, Regen?

Was regnet es?

Ich habe den Garten besucht

Ich habe es gegossen!

Und was für eine Beere

Hast du den Garten bewässert?

Und Erdbeeren und Himbeeren,

Und smo-ro-di-naja!

Hast du die Stachelbeeren gegossen?

Ich habe es nicht gegossen, ich habe vergessen...

Oh komm zurück

Ja, den ganzen Garten bewässern!

N. Pikuljowa

Waschbecken

Wir wissen, wir wissen, ja, ja, ja,

Wo versteckst du dich, Wasser!

Komm raus, Wodka,

Wir sind gekommen, um uns zu waschen!

Freizeit auf Ihrer Handfläche

Auf – es – Messer.

Nein, nicht ein bisschen -

Wagen!

Es wird mehr Spaß machen, Ihr Gesicht zu waschen!

Komm, lass uns mit dir härter werden:

Waschen Sie Ihr Gesicht mit kaltem Wasser!

Mit kaltem Wasser waschen -

Keine Angst vor Erkältungen im Winter!

N. Pikuljowa


Wasser ist Leben, die Grundlage allen Lebens auf der Erde. Um auf das Problem der Erhaltung und Verbesserung der Qualität und Quantität von Süßwasser für zukünftige Generationen aufmerksam zu machen, wird seit 1992 jedes Jahr auf Initiative der Vereinten Nationen am 22. März der Weltwassertag – Wassertag – gefeiert. Und im Jahr 2003 erklärten die Vereinten Nationen die Jahre 2005–2015 zur internationalen Aktionsdekade „Wasser für Leben“. In Russland wurde dieser Tag erstmals 1995 gefeiert.

Jedes Jahr sind die Veranstaltungen im Rahmen des Tages einem bestimmten Thema gewidmet. So lauteten die Mottos des Tages im Laufe der Jahre: „Der Umgang mit unseren Wasserressourcen geht uns alle an“, „Wasser und Frauen“, „Gibt es genug Wasser auf der Welt?“, „Grundwasser ist unsichtbar.“ Ressource“, „Wasserressourcen für die Gesundheit“, Wasser und Katastrophen, Wasser und Kultur, Bekämpfung der Wasserknappheit, Sauberes Wasser für eine gesunde Welt, Wasser für Städte, Wasser und Energie, Wasser und nachhaltige Entwicklung und andere. Der 22. März ist eine einzigartige Gelegenheit, die Menschheit an die enorme Bedeutung der Wasserressourcen für die Umwelt und die soziale Entwicklung zu erinnern.

Obwohl unser Planet buchstäblich mit Wasser überflutet ist, steht den Menschen nur 1 % davon zur Verfügung; der Rest besteht aus Ozeanen, Eis und der Atmosphäre.
Russland ist eine große Wassermacht und steht in Bezug auf den Flussdurchfluss weltweit an zweiter Stelle nach Brasilien und an dritter Stelle in Bezug auf die Wasserverfügbarkeit pro Person nach Brasilien und Kanada. Insgesamt fließen durch Russland 2,5 Millionen Flüsse mit einer Gesamtlänge von 8 Millionen km und es gibt 2,7 Millionen Seen. Die Wasserreserven in den Seen betragen etwa 26,5 Tausend Kubikmeter. km, davon entfallen 23.000 Kubikmeter auf den Baikalsee. km - und das sind 20 % der Oberflächensüßwasserreserven der Welt. Darüber hinaus gibt es in Russland 2.290 Stauseen mit einem Fassungsvermögen von über 1 Million Kubikmetern. M.

Der Wasserreichtum legt Russland eine besondere Verantwortung gegenüber der Menschheit für den Erhalt dieser wichtigsten natürlichen Ressource auf. Das Problem der Süßwasserknappheit wird internationalen Experten zufolge bis zur Mitte des 21. Jahrhunderts zu einem der akutesten werden.

Mit der Ankunft des Wassers entsteht Leben. Wasser verschwindet und Leben wird unmöglich. Denn Wasser ist das Lebenselixier. Doch über dem Wasser schwebt eine Gefahr: Verschmutzung. Pflanzen, Fabriken und Städte werden durch Abwässer aus Flüssen, Seen und Meeren vergiftet. Wenn keine dringenden Maßnahmen ergriffen werden, sterben die Stauseen und die gesamte Welt der in ihnen und in ihrer Nähe lebenden Lebewesen wird sterben. Science-Fiction-Autoren zeichnen in ihren Werken manchmal schreckliche Bilder von der Zukunft unseres Planeten. Können solche Vorhersagen wahr werden?

Ja, wenn uns Wasser gleichgültig ist!

Einige interessante Fakten über Wasser

Wasser ist die einfachste und häufigste Substanz auf dem Planeten. Aber gleichzeitig birgt Wasser viele Geheimnisse. Wissenschaftler erforschen es immer noch und finden immer mehr interessante Daten über Wasser.

Wasser ist das erste, wonach Forscher auf anderen Planeten suchen.

Die chemische Verbindung H2O wird Wasser genannt. Aber es ist ein einzigartiges Universallösungsmittel. Deshalb ist es in der Natur unmöglich, sauberes Wasser zu finden. Wasser nimmt viele Substanzen und Verbindungen auf, denen es unterwegs begegnet. Dadurch konsumiert der Mensch kein reines Wasser, sondern eine komplexe Lösung mit vielen verschiedenen Komponenten.

Wissenschaftler haben bewiesen, dass Wasser ein Gedächtnis hat – nach dem Kontakt mit einem Stoff weiß es alles über ihn. Dies spiegelt sich in seiner Struktur wider.

Wasser ist der einzige Stoff auf der Erde, der in drei Zuständen existieren kann – gasförmig, flüssig und fest. Wissenschaftler unterscheiden jedoch 5 verschiedene Zustände von Wasser in flüssiger Form und 14 Zustände in gefrorener Form.

Laut UNESCO gibt es das sauberste Wasser in Finnland. Insgesamt beteiligten sich 122 Länder an der Untersuchung von natürlichem Süßwasser. Gleichzeitig haben 1 Milliarde Menschen auf der ganzen Welt überhaupt keinen Zugang zu sauberem Wasser.

Welches Wasser wird schneller zu Eis: heiß oder kalt? Wenn wir logisch denken, dann ist es natürlich kalt. Schließlich muss ein Heißes erst abkühlen und dann gefrieren, ein Kaltes jedoch nicht. Experimente zeigen jedoch, dass heißes Wasser schneller zu Eis wird.

Jeder erinnert sich noch gut aus dem Physikkurs in der Schule, dass Wasser bei 0 Grad gefriert und bei 100 Grad kocht. Allerdings kommt es zu einer sogenannten Unterkühlung des Wassers. Diese Eigenschaft besitzt sehr reines Wasser – ohne Verunreinigungen. Selbst wenn es unter den Gefrierpunkt abgekühlt wird, bleibt solches Wasser flüssig. In beiden Fällen gibt es jedoch Temperaturen, bei denen das Wasser zu Eis wird oder kocht.

Was passiert, wenn Sie gefrorenes, sauberes Wasser nehmen und weiter abkühlen? Mit Wasser werden wundersame Transformationen stattfinden. Bei minus 120 Grad Celsius wird Wasser superviskos oder zähflüssig, bei Temperaturen unter minus 135 Grad wird es zu „glasigem“ Wasser. „Glaswasser“ ist ein Feststoff, dem die kristalline Struktur von Glas fehlt.

Wasser ist die Grundlage des Lebens. Alle lebenden Tiere und Pflanzen bestehen aus Wasser: Tiere - 75 %, Fische - 75 %, Quallen - 99 %, Kartoffeln - 76 %, Äpfel - 85 %, Tomaten - 90 %, Gurken - 95 %, Wassermelonen - zu 96 % . Sogar der Mensch besteht aus Wasser. 86 % des Wassers sind im Körper eines Neugeborenen enthalten, bei älteren Menschen sogar bis zu 50 %.

Wasser gibt nicht nur Leben, sondern kann es auch nehmen. 85 % aller Krankheiten auf der Welt werden durch Wasser übertragen. Jedes Jahr sterben 25 Millionen Menschen an diesen Krankheiten.

Wo ist das meiste Wasser? Die Antwort liegt auf der Hand: im Weltmeer. Tatsächlich enthält der Erdmantel jedoch 10-12 Mal mehr Wasser als der Weltozean. Gleichzeitig ist fast das gesamte auf dem Planeten verfügbare Wasser nicht zum Trinken geeignet. Wir können nur 3 % des Wassers trinken – so viel Süßwasser haben wir. Aber selbst der größte Teil dieser 3 % ist unzugänglich, da er in Gletschern enthalten ist.

Ohne Wasser kann ein Mensch nicht lange leben. Der Bedarf an Wasser steht nach Sauerstoff an zweiter Stelle. Ein Mensch kann etwa sechs Wochen ohne Nahrung und fünf bis sieben Tage ohne Wasser leben. Im Laufe seines Lebens trinkt ein Mensch etwa 35 Tonnen Wasser.

Es gibt auch gefährliches Wasser. In Aserbaidschan gibt es beispielsweise Wasser, das viel Methan enthält, sodass es Feuer fangen kann, wenn man ein Streichholz hineinbringt. Und in Sizilien gibt es in einem der Seen Unterwassersäurequellen, die das gesamte Wasser in diesem Stausee vergiften.

Meerwasser ist eine sehr nährstoffreiche Substanz. In 1 Kubikmeter cm dieses Wassers enthält 1,5 g Eiweiß und andere Stoffe. Wissenschaftler gehen davon aus, dass der Nährwert allein des Atlantischen Ozeans auf 20.000 Nutzpflanzen geschätzt wird, die das ganze Jahr über im ganzen Land geerntet werden.

Quiz zum Wasserfest

1. Welches Tier kann 250 Liter Wasser auf einmal trinken? (Kamel).

2. Warum trocknen die meisten Seen nicht aus? (Flüsse fließen in sie hinein.)

3. Wofür ist der Baikalsee berühmt? (Dies ist der tiefste See der Welt)

4. Wie lässt sich der Reichtum an Flora und Fauna an den Ufern von Flüssen und Seen erklären? (Gute Lebensbedingungen: ausreichend Wärme, Licht, Sauerstoff, Nahrung).

5. Wie unterscheiden sich Gebirgs- und Tieflandflüsse? (Die Geschwindigkeit des Stroms).

6. Wählen Sie aus den vorgeschlagenen Tieren und Pflanzen diejenigen aus, deren Leben mit Wasser verbunden ist. (Westsibirischer Biber, fernöstliche Schildkröte, Sumpfdotterblume).

7. Warum ist das Wasser von Gebirgsflüssen sehr kalt? (Einfluss von Bergquellen).

8. Wie werden Flüsse mit Wasser versorgt? (Niederschläge, schmelzender Schnee und Gletscher).

9. Welche Gewässer werden als natürlich bezeichnet? Nenne Beispiele. (Flüsse, Seen, Meere – entstehen in der Natur ohne menschliches Zutun).

10. Welche Gewässer werden als künstlich bezeichnet? (Kanäle, Teiche, Pfähle, Stauseen).

11. Welche Art von Fisch quakt? (Seekarausche).

12. Wählen Sie aus den vorgeschlagenen Tieren und Pflanzen diejenigen aus, deren Leben mit Wasser verbunden ist. (Fischadler, Gelbkapselschildkröte, Mittelmeerschildkröte).

13. Welche Getreideart wächst unter einer Wasserschicht? (Reis).

14. Wer hat Fische mit dem Schwanz in einem Eisloch gefangen? (Wolf).

15. Wer hat nur im Säuglingsalter einen Schwanz und fällt dann ab? (Beim Frosch).

16. Diese Wassersäugetiere bewegen sich mit ihrem Schwanz fort, der im Gegensatz dazu Bewegt sich der Fisch auf und ab? (Wale).

17. Dieser Vogel bringt Babys in seinem langen Schnabel zur Welt. Und sie lässt vor Freude ihren Schnabel knacken. (Storch).

18. Wählen Sie aus den vorgeschlagenen Tieren und Pflanzen diejenigen aus, deren Leben mit Wasser verbunden ist. (Baikal-Äsche, Breitblättriger Rohrkolben, Eisbär).

19. Nennen Sie einen Fluss in der Nähe von Moskau, der den Namen eines wertvollen Fisches trägt. (Stör).

20. Nennen Sie einen Fluss in Weißrussland, der den Namen eines Tieres trägt, das für Zahnpasta wirbt. (Biber).

21. Nennen Sie einen Fluss in der Region Saratow, der den Namen der Herrin der Taiga trägt. (Tragen).

22. Nennen Sie den rechten Nebenfluss der Samara und den linken Nebenfluss des Dnjestr, die den Namen des Ehemanns der Kuh tragen. (Stier).

23. Nennen Sie einen Fluss in der Region Wladimir, der den Namen eines Geflügels in roten Stiefeln trägt. (Gans).

24. Wählen Sie aus den vorgeschlagenen Tieren und Pflanzen diejenigen aus, deren Leben mit Wasser verbunden ist. (Buckelwal, Chinesischer Barsch, Seeschilf).

25. Welche zwei Fische, die in unterschiedlichen Märchen „leben“, erfüllen die Wünsche der Menschen, die sie fangen? (Goldfisch und Hecht).

26. Wie viele Jahre fischte der alte Mann, bis er einen Goldfisch fing? (Dreißig Jahre und ein Schießstand von einem Jahr).

27. Aus welchem ​​Becher kann man nicht trinken? (Von der Kniescheibe).

28. Wer hat keine Augen, weint aber vor Tränen? (Wolke, Wolke, Eiszapfen, Kerze).

29. Nennen Sie einen Winterschwimmer. (Walross).

30. Wählen Sie aus den vorgeschlagenen Tieren und Pflanzen diejenigen aus, deren Leben mit Wasser verbunden ist. (Kleiner Schwan, Ussuri-Klauenmolch, Wasserkastanie, Weiße Seerose).

31. Wie sagen Schwalben das Wetter voraus? (Vor dem Regen fliegen sie tief über dem Boden, da auch Insekten herunterfallen).

32. Wie sagt eine Seerose Regen voraus und zeigt die Zeit an? (Schließt die Blüten vor Regen und am Abend).

33. Welches Meerestier sagt das Herannahen eines Sturms 10–15 Stunden im Voraus voraus? (Qualle).

34. Wie kann man das Wetter vorhersagen, indem man Ameisen beobachtet? (Vor dem Regen verstecken sich die Ameisen im Ameisenhaufen und verschließen alle Gänge).

35. Die Babys welcher Meerestiere werden mit dem Schwanz zuerst geboren, damit sie im Moment der Geburt nicht ertrinken? (Kita).

36. Wählen Sie aus den vorgeschlagenen Tieren und Pflanzen diejenigen aus, bei denen es sich um Leben handelt was mit Wasser verbunden ist. (Weißbauchrobbe, Kleinasiatischer Molch, Sumpfwelse).

Bildungsliteratur zum Thema Wasser (für Kinder)

Balandin, I. Leben schenken / I. Balandin // Heimlyzeum. - 2001. - Nr. 2. - S. 58-65

Unbezahlbare und geheimnisvolle Quelle des Lebens // Klepa. - 2006. - Nr. 5. - S. 10-11

Der große Reichtum der Erde // Klepa. - 2010. - Nr. 6. - S. 2-7

Wasser ist Leben // Kinderlexikon. - 2006. - Nr. 10. - S. 1-54

Kalaschnikow, V. Geheimnisse des Wassers. Flüsse, Seen, Meere und Ozeane: unterhaltsame Naturwissenschaft / V. Kalaschnikow. - M.: White City, 2010. - (Enzyklopädie der Geheimnisse und Rätsel)

Tropfen, Fluss, Ozean. - St. Petersburg: Lyceum, 1992

Kleiman, T. Viele Gesichter des Wassers / T. Kleiman // Kinderenzyklopädie. - Nr. 6. - S. 1-56

Tauchen wir ein in das Universum des Wassers // Bonfire. - 2014. - Nr. 10. - S. 17. - Über das Wassermuseum in St. Petersburg

Ostapchuk, O. Blaue Lebensfäden / O. Ostapchuk // Kinderlexikon. - Nr. 6. - S. 1-16. - Reisen Sie entlang der Flüsse Russlands, den wichtigsten Trinkwasserquellen

Pavlova, E. Lebendiges Wasser / E. Pavlova // Warum? - 2005. - Nr. 6. - S. 4-5. - Über Quellwasser

Petrova, E. Ist Wasser dafür da, um ein gutes Getränk zu bekommen? // Und warum? - 2008. - Nr. 3. - S. 28-29. - Die Spielzeugbibliothek ist dem Feenwasser gewidmet

Petrova, E. Wie viel Wasser ist in der Luft?/ E. Petrova // Warum? - 2011. - Nr. 6. - S. 4-7

Petryanov, I. Die außergewöhnlichste Substanz der Welt / I. Petryanov. - M.: Pädagogik,

1981. - [Bibliothek „Kinderenzyklopädie“. - „Wissenschaftler für Schüler“]

Warum sind die Meere salzig? // Klepa. - 2012. - Nr. 4. - S. 2-5

Belletristik für Kinder über Wasser

Bianki, V. Fischhaus

Gernet, I. Gutes Wasser

Gumilevskaya, M. Eine Geschichte über einen Wassertropfen

Lebendiges Wasser: eine Sammlung russischer Volkslieder, Märchen, Sprichwörter, Rätsel / Komp. V. Anikina. - M.: Kinderliteratur, 1987

Konstantinovsky, M. Warum ist Wasser nass?

Mar, E. Der Ozean beginnt mit einem Tropfen: eine Geschichte über Wasser

Plastov, M. Ein Tropfen im Meer: Eine lehrreiche Geschichte

Postupalskaya, M. Planet Ocean: Geschichten über Wasser

Ryzhova, N. Die Geschichte eines Teiches; Wie Menschen den Fluss beleidigten; Haben Sie schon einmal von Wasser gehört?

Sacharnow, S. Wer lebt im Meer?; Auf den Meeren rund um die Erde; Mann unter Wasser; Im warmen Meer; Delphininsel; Unterwasserabenteuer und andere

Sladkov, N. Unterwasserzeitung; Im Unterwasserwald

Tambiev, A. Wie kann man den Meeresboden sehen?

Chukovsky, K.I. Moidodyr

Shim, E. Brook

Diese Bücher und Artikel aus Zeitschriften befinden sich in unserer Bibliothek.

Gebraucht:

http://tenyaeva.ucoz.ru/publ/informacija_uchenikam/ehto_polezno_znat_interesnye_fakty/interesnye_fakty_o_vode/5-1-0-14 Interessante Fakten über Wasser

Städtische staatliche Bildungseinrichtung

Sergeevskaya-Sekundarschule

Literaturrecherche zum Thema

„Lebendiges Bild des Meeres

in Werken

Russische Dichter und Schriftsteller“

Bericht auf der schulwissenschaftlichen und praktischen Konferenz „Wasser ist eine kostbare Quelle des Lebens“

MKOU Sergeevskaya-Sekundarschule, 11. Klasse,

Leitung: Bednyakova Inga Alekseevna,

Lehrer für russische Sprache und Literatur.

Jahr 2014

Nicht das, was du denkst, Natur:

Kein Gips, kein seelenloses Gesicht, -
Sie hat eine Seele, sie hat Freiheit,
Es hat Liebe, es hat Sprache ...
(F. I. Tyutchev)

Folie 2

Als Epigraph unserer Arbeit haben wir Zeilen aus einem Gedicht des russischen Dichters F. I. Tyutchev übernommen. In ihnen erzählt uns der Dichter von der „lebendigen“ Natur, dass sie „kein Gips, kein seelenloses Gesicht“ ist, dass sie „lebendig“ ist. « Da ist eine Seele darin, da ist Freiheit darin, da ist Liebe darin, da ist eine Sprache darin …“ Und alles, was mit der Natur zu tun hat, ihre Bestandteile: Wald, Berge, Fluss, Himmel und vieles mehr, kann in den Werken russischer Dichter und Schriftsteller zum Leben erweckt werden.

Folie 3

Zweck der Forschungsarbeit: das Bild des Meeres in der Fiktion als lebendiges und belebtes Bild offenbaren und zeigen

Folie 4

In unserer Forschungsarbeit haben wir beobachtet, wie Wasser zum Leben erwacht

insbesondere das Meer, auf den Seiten der Belletristik.

In einem Gedicht von V. A. Schukowski beispielsweise wird das Meer als freies Element dargestellt, als endloser Raum, der den Gesetzen von niemandem gehorcht.

Wenn sich die dunklen Wolken zusammenziehen,

Um dir den klaren Himmel zu nehmen -

Du kämpfst, du heulst, du erregst Wellen,

Du zerreißt und quälst die feindliche Dunkelheit ...

Oder reißt dich aus der irdischen Knechtschaft

Der ferne helle Himmel auf dich zu?

Geheimnisvoll, süß, voller Leben,

Du bist rein in seiner reinen Gegenwart:

Du fließst mit seinem leuchtenden Azurblau,

Du brennst im Abend- und Morgenlicht,

Du streichelst seine goldenen Wolken

Und du strahlst fröhlich mit seinen Sternen.

So erscheint das Meer in Schukowskis Gedicht als Lebewesen. Das Bild des lebendigen Meeres wird mit Hilfe von Personifikationen verkörpert: „Du atmest“, „brennst“, „streichelst“, „zitterst“, „Du kämpfst, du heulst, du wirfst Wellen, du zerreißt und quälst die feindliche Dunkelheit.“ ..“

Folie 5

In A. S. Puschkins Gedicht ist das Meer ein Symbol für jedes natürliche und menschliche Element. Puschkin vergleicht das Meer mit einem Lebewesen, das von rebellischen Geistesimpulsen besessen ist:

Aber du bist gesprungen, unwiderstehlich,

Und ein Schwarm Schiffe sinkt.

Wie mächtig, tief und düster du bist,

Wie du, unbezwingbar durch nichts.

So erscheint das Meer in Puschkins Gedicht auch als Lebewesen.

Folie 6

In F. I. Tyutchevs Gedicht „Wie gut bist du, o Nachtmeer ...“ verleiht der Dichter dem Meer auch eine „lebendige Seele“:


***
Im Mondlicht, als ob es lebendig wäre,
Es geht und atmet und scheint ...

So erscheint das Meer im Gedicht von F. I. Tyutchev auch in einem lebendigen Bild („geht“, „atmet“, „strahlt“, „feiert“).

Folie 7

In M. Gorkis Erzählung „Malva“ ist das Meer heller und verkörpert fantasievoller die Zeichen eines Lebewesens. Dies wird durch die zahlreichen Personifikationen bestätigt, die der Autor in dieser Geschichte verwendet: „Das Meer lachte“, „schauderte“, „lächelte“, „das Meer war glücklich“, „seufzte schläfrig“.

Folie 8

Auch in einer anderen Geschichte von M. Gorki, „Tschelkasch“, offenbart sich uns ein lebendiges Bild des Meeres. Wenn Gorki die Szene des Diebstahls von „Gütern“ von einem Schiff beschreibt, ist das Meer immer Akteur, Zeuge und Komplize des Geschehens. „Die Nacht war dunkel... das Meer war ruhig, schwarz und dick wie Öl.“ Außerdem hat das Meer alle Zeichen, die einem Lebewesen innewohnen: „Es [das Meer] atmete einen feuchten, salzigen Duft und klang liebevoll, spritzte gegen die Seiten der Schiffe am Ufer und schaukelte leicht Chelkashs Boot.“ Das Meer spiegelte die Lichter der Laternen und war mit einer Masse gelber Flecken übersät. Sie flatterten wunderschön auf seinem samtigen, weichen, matten Schwarz. Das Meer schlief im gesunden, tiefen Schlaf eines Arbeiters, der tagsüber sehr müde war.“

In diesem Werk von Gorki ist das Meer also nicht nur ein Lebewesen („geatmet“, „erklang“, „spritzte“, „schaukelte“, „schlief“), sondern es ersetzte auch das Zuhause, die Familie usw. der Hauptfigur Meer war etwas für ihn. Dann groß

Folie 9

Abschluss

Nach dieser Recherche haben wir herausgefunden, dass das Thema Meer in den Werken von Schukowski, Puschkin, Tjutschew und Gorki auf unterschiedliche Weise zum Ausdruck kommt.

Für Schukowski ist das Meer in erster Linie ein psychologisches Bild, eine Landschaft der Seele des lyrischen Helden.

Bei Puschkin wird das Bild des Meeres weiter gefasst: Es ist ein romantisches Ideal absoluter Freiheit, ein Element der Kreativität und ein Symbol für den Lebensweg eines Menschen.

Für Tyutchev ist das Meer ein Lebewesen, das der Dichter bewundert und über sein großes Meereselement wundert, das einen Menschen bezaubern und hypnotisieren kann.

Für Gorki ist das Meer ein Symbol für etwas Schönes im Leben der Menschen, in dem es viel Hässliches, Schmerzhaftes, Schmutziges und sogar Unheimliches gibt, und es ist auch ein Symbol für die freien und freien Elemente.

Das umfangreiche und farbenprächtige Bild des Meeres verändert sich von Dichter zu Dichter und spiegelt die Originalität ihrer Werke wider. Aber sie sind sich alle einig, dass das Meer ein Lebewesen ist, das fühlen, verstehen, denken, lieben und toben kann.

Wir haben die Hypothese bewiesen, dass das Bild des Meeres in der Fiktion ein lebendiges und belebtes Bild ist.

Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit.

Akmola-Region
Bezirk Zerendinsky
Puhal-Grundschule

Masan Rita

2 BKlasse

„Wasser ist die Quelle des Lebens“

Abschnitt : Ökologie

Aufsicht : Dyusembina Aidana Yesymgalievna, Grundschullehrerin

2014

INHALTSVERZEICHNIS

ZUSAMMENFASSUNG ………………………………………………………………………………3

EINFÜHRUNG ………………………………………… …………………………..5

FORSCHUNGSTEIL…………………………………………..8

Die Bedeutung von Wasser in der Natur…………………………………................................ ..... 8

Der Einfluss von Wasser auf das menschliche Leben…………….……………………………9

Wasserverschmutzung……………………………………………………….11

Schutz der Gewässer vor Verschmutzung……………………………………..16

Interessante Fakten über Wasser……………………………………………………………18

Erinnerung an Wasser………………………………………………………………..19

Durchgeführte Experimente……………………………………………………….21

Soziologische Erhebung…………………………………………………………….. 23

FAZIT……………………………………………………………..24

REFERENZLISTE…………………………26

Abstrakt

Zweck der Studie - Wissen über Wasser verdeutlichen und erweitern,seine Eigenschaftenund seine Bedeutung für Lebewesen, enthüllen die Hauptfaktoren der Wasserverschmutzung und Maßnahmen zum Schutz seiner Reinheit, finden Wissenswertes über Wasser.

Aufgaben:

Analysieren Sie wissenschaftliche Informationen zum Thema;

Studieren Sie die Rolle von Wasser im Leben von Pflanzen und Menschen;

Identifizieren Sie die wichtigsten Wasserschadstoffe.

Finden Sie interessante Fakten über Wasser;

Finden Sie heraus, wie Wasser gereinigt wird;

Machen Sie Experimente mit Wasser.

Führen Sie eine soziologische Umfrage durch

Hypothese Nachforschungen habe ich die Behauptung aufgestellt, dass inOde ist der Hauptbestandteil des Lebens. Es ist für das Leben von Pflanzen und Tieren notwendig.

Studienobjekt : Ökologie.

Gegenstand der Studie: Wasserqualität und ihre Eigenschaften.

Während der Arbeit habe ich diese verwendetForschungsmethoden :

– Sammeln von Informationen aus Büchern, Zeitschriften, Zeitungen und Internetressourcen;

– Experiment;

– Überwachung;

– Analyse;

– Umfrage;

– Verallgemeinerung.

Neuheit der Forschung

Wasser ist für uns der bekannteste und einfachste Stoff. Gleichzeitig birgt Wasser viele Geheimnisse. Wissenschaftler erforschen das Wasser immer noch und finden immer mehr interessante Fakten.Wissenschaftler stellten Forschungsergebnisse vor, die das dokumentierenWasser hat ein Gedächtnis.Professor Boris Koch vom Institut für Polarforschung (Deutschland) entdeckte zusammen mit einer Gruppe anderer Wissenschaftler, dass Wasser auf molekularer Ebene eine „Erinnerung“ an alles darin existierende organische Leben behält. Diese Entdeckung wurde dank eines leistungsstarken Massenspektrometers gemacht, mit dem sich die Zusammensetzung jedes Moleküls mit hoher Genauigkeit entschlüsseln lässt. Wie aktuelle Studien zeigen, ist die molekulare Struktur von Wasser im Gegensatz zu Kristallen nicht geordnet und leicht anfällig für äußere Einflüsse.

Ergebnisse und Schlussfolgerungen

Zuerst erinnerte ich mich daran, was wir im Unterricht zu diesem Thema gelernt hatten, schaute mir die Enzyklopädie an und nutzte die Informationen im Internet. Ich war überrascht, wie viel Material zu diesem Thema bereitgestellt wurde

macht vielen Menschen Sorgen.

EINFÜHRUNG

Wasser ist die Schönheit von allem .

Wasser ist lebendig, es läuft oder wird vom Wind bewegt,

sie bewegt und gibt Und

Bewegung für alles um sie herum.

Wasser ist eine der wichtigsten Ressourcen auf der Erde. Wasser ist Teil jedes lebenden Organismus. Es reicht aus, das Blatt der Pflanze mit den Händen zu zerdrücken, und wir werden Feuchtigkeit feststellen. Im Körper von Tieren macht Wasser meist mehr als die Hälfte der Masse aus. Im menschlichen Körper gibt es viel Wasser. Unser Körper besteht zu fast 2/3 aus Wasser. Ein lebender Organismus verbraucht ständig Wasser und muss wieder aufgefüllt werden. Felder und Wälder trinken Wasser. Ohne sie können weder Tiere noch Vögel noch Menschen leben.

Es ist schwer vorstellbar, was mit unserem Planeten passieren würde, wenn das Süßwasser verschwinden würde. Aber eine solche Bedrohung besteht. Alle Lebewesen leiden unter verschmutztem Wasser; es ist schädlich für das menschliche Leben. Daher ist Wasser unser größter Reichtum und muss geschützt werden! Dieses Thema ist besondersrelevant in unserer modernen Welt.

Wasser ist die Schönheit der Natur! Wir sehen diese Schönheit überall: in einem ruhigen, in Nebel gehüllten Fluss, in den Tiefen eines Sees, in dem Schwäne wie weiße Boote segeln, und im blauen Meer, wo ein schnelles Schiff durch die Wellen schneidet.

Diese Schönheit steckt auch in dem dünnen Wasserstrahl, mit dem wir uns waschen. Sie ist auch in den Wolken, die über den riesigen Luftozean laufen. Und im Pilzregen, der jeden Busch mit Feuchtigkeit füllte. Was wäre, wenn es kein Wasser gäbe?

Es ist beängstigend, überhaupt darüber nachzudenken. Es gäbe keinen Regen, keinen Schnee, Flüsse, Meere, Seen würden austrocknen, Gras und Bäume würden brennen. Das bedeutet, dass es keine Fische, Vögel, Tiere oder Menschen geben würde. Es gäbe kein Leben auf der Erde.

Wasser ist nicht nur eine gewöhnliche Flüssigkeit. Dies ist der häufigste Stoff in der Natur und der Hauptbestandteil aller lebenden Organismen. Wie viel Wasser gibt es auf der Erde? Viele oder wenige? Die Erde wird manchmal als „Blauer Planet“ bezeichnet. Es stellt sich heraus, dass Wasser 70 % der Erdoberfläche bedeckt. Das ist viel. Wissenschaftler haben berechnet, dass 97 % aller Wasserreserven auf dem Planeten Erde aus dem salzigen Wasser der Meere und Ozeane stammen. Und nur 3 % der Wasserreserven sind Süßwasser. Und das ist sehr wenig.

In der Natur sind die Schalen der Ozeane, Meere, Seen, Flüsse und Sümpfe damit gefüllt. Es gibt auch künstliche Stauseen – Teiche, Stauseen und Kanäle. Es existiert auch tief in der Erde und in ihrer Atmosphäre.

Es zirkuliert ständig in der Natur. Wenn die Sonne die Erdoberfläche erwärmt, verwandelt sich Wasser in Dampf und gelangt in die Atmosphäre. Wenn Wasser in der Atmosphäre abkühlt, bilden sich Wolken.

Es gibt umfangreiche Literatur zu diesem Thema. Zum Beispiel M. Akhmanov in seinem Buch „The Water We Drink. „Die Qualität des Trinkwassers und seine Reinigung mit Haushaltsfiltern“ schreibt über das Problem der Trinkwasserqualität. Batmanghelidj F. behauptet in dem Buch „Water for Health“, dass Sie durch die einfache Optimierung Ihrer täglichen Ernährung mit Wasser und Salz Dutzende Krankheiten vermeiden können. Ershov M.E. In dem Buch „Die gängigsten Methoden zur Wasseraufbereitung“ spricht er über die optimalsten und bequemsten Methoden zur Reinigung von Wasser für Trink-, Haushalts- und Haushaltszwecke unter Lebensbedingungen in der Stadt, in ländlichen Gebieten und auf dem Land. Oberbeil K. und sein Buch „Miracle Water“ glauben, dass Wasser die beste Medizin ist. In diesem Leitfaden finden Sie Programme für drei Heilungsgänge mit Wasser. Der Autor Suslov B.N. spricht in seinem Buch „Wasser“ davon, dass Wasser das Medium ist, in dem eine Vielzahl unterschiedlicher chemischer Prozesse ablaufen. Das ist es, was im Buch besprochen wird. Emoto Masaru „Das geheime Leben des Wassers“ Der Autor behauptet, dass Wasser ein Gedächtnis hat und unsere Gedanken und Gebete trägt, und sein Buch „The Energy of Water for Self-Knowledge and Healing“ stellt neue Forschungsergebnisse von Dr. Emoto vor, die beweisen, dass Wasser starke heilende Eigenschaften hat. Das Buch enthält viele einzigartige Fotos, die den Einfluss positiver und negativer menschlicher Gedanken auf die Bildung von Eiskristallen veranschaulichen.

FORSCHUNGSTEIL

Die Bedeutung von Wasser in der Natur

Wasser! Du hast weder Geschmack noch Geruch

Du kannst nicht beschrieben werden

Sie genießen dich, ohne es zu wissen

Was du zum Leben brauchst:

Du bist das Leben selbst.

Du bist der größte Reichtum der Welt.

A. Saint - Exupéry.

Der menschliche Körper wird von Millionen Blutgefäßen durchzogen. Große Arterien und Venen verbinden die Hauptorgane des Körpers miteinander, kleinere durchziehen sie von allen Seiten und feinste Kapillaren erreichen jede einzelne Zelle. Egal, ob Sie ein Loch graben, im Unterricht sitzen oder tief und fest schlafen, das Blut fließt ständig durch sie hindurch. Wofür wird Blut benötigt? Blut verbindet verschiedene Körperteile zu einem einzigen System, zu einem zusammenhängenden und effizienten Organismus.

Auch unser Planet verfügt über das gleiche Kreislaufsystem (Abb. 1). Das Blut der Erde ist Wasser und die Blutgefäße sind Flüsse, Bäche und Seen. Wasser spielt auf der Erde die gleiche Rolle wie Blut im menschlichen Körper, und wie Wissenschaftler kürzlich feststellten, ist die Struktur des Flussnetzes der Struktur des menschlichen Kreislaufsystems sehr ähnlich.Wasser zirkuliert ständig in der Natur. Wenn die Sonne die Erdoberfläche erwärmt, verwandelt sich Wasser in Dampf und gelangt in die Atmosphäre. Wenn Wasser in der Atmosphäre abkühlt, bilden sich Wolken.

Ein Teil dieses Wassers fällt dann als Regen auf die Erde zurück.

Abb.1 Ansicht der Erde von einem Satelliten aus

„Der Wagenlenker der Natur“ – so nannte Leonardo da Vinci das Wasser. Sie ist es, die, indem sie vom Boden zu den Pflanzen, von den Pflanzen zur Atmosphäre gelangt, über Flüsse von Kontinenten zu den Ozeanen fließt und mit Luftströmungen zurückkehrt, die verschiedenen Bestandteile der Natur miteinander verbindet und sie zu einem einzigen System macht.

Wasser geht nicht einfach von einem natürlichen Bestandteil zum anderen über. Wie Blut trägt es eine große Menge an Chemikalien mit sich und transportiert sie vom Boden zu Pflanzen, vom Land zu Seen und Ozeanen, von der Atmosphäre zum Land. Alle Pflanzen können die im Boden enthaltenen Nährstoffe nur mit Wasser aufnehmen, wo sie in gelöstem Zustand vorliegen. Ohne den Wasserfluss aus dem Boden in die Pflanzen würden alle Kräuter, selbst diejenigen, die auf den fruchtbarsten Böden wachsen, verhungern, vergleichbar mit einem Geizhals, der auf einer Truhe voller Gold verhungert.

Wassereinfluss Im menschlichen Leben

Wasser ist der wichtigste Bestandteil unseres Lebensraums. Nach Luft ist Wasser der zweitwichtigste lebensnotwendige Bestandteil des Menschen. Wie wichtig Wasser ist, zeigt sich daran, dass sein Gehalt in verschiedenen Organen 70 – 90 % beträgt. Mit zunehmendem Alter verändert sich die Wassermenge im Körper. Ein drei Monate alter Fötus enthält 90 % Wasser, ein Neugeborenes 80 % und ein Erwachsener 70 %.


Wasser ist in allen Geweben unseres Körpers vorhanden, zum Beispiel:

· Das Gehirn enthält - 75 %

· Herz – 75 %

· Leicht – 85 %

· Leber – 86 %

· Nieren – 83 %

Muskeln – 75 %

· Blut – 83 %.

Wasser ist wirklich die Quelle des Lebens auf der Erde – keine einzige Zelle eines lebenden Organismus kann ohne Wasser existieren. Am Atmungsprozess ist Wasser beteiligt, da ein Mensch relativ kurze Zeit trockene Luft einatmen kann. Wasser entfernt Abfallstoffe, Abfälle und Giftstoffe aus dem menschlichen Körper. Versorgt die Zellen mit Sauerstoff und Nährstoffen (Mineralsalze, Vitamine). Die intrazelluläre Flüssigkeit reguliert die Körpertemperatur und verhindert das Zusammenkleben der Zellen. Darüber hinaus dient es als Schmiermittel für Gelenke und Knochen und schützt die inneren Organe vor Stößen. Intrazelluläre Flüssigkeit ist für die Wiederherstellung und Heilung des Körpers auf die von Gott geschaffene natürliche Weise notwendig.

Die Bedeutung von Wasser für den Menschen ist so groß, dass er für ein normales Leben mehr als 1,5 – 2 Liter pro Tag trinken muss.

Interessant! Da Muskeln mehr Wasser als Fett enthalten, ist unser Körper umso wasserreicher, je schlanker wir sind.

Wassermangel ist für den Körper schwer zu ertragen. Dehydrierung trägt zur Entstehung vieler Krankheiten bei.

Wenn der Wassergehalt daher auch nur geringfügig unter dem Normalwert liegt, hat dies die gleichen Folgen wie eine unzureichende Bewässerung des Gartens. Natürlich wachsen viele Gemüsesorten weiter, aber ihr Zustand wird alles andere als ideal sein und einige Pflanzen werden ganz austrocknen. Eine Dehydrierung kann man nicht sehen, aber man kann sie spüren.

Wasserverschmutzung

Wasser ist die Lebensgrundlage aller Lebewesen auf der Erde und eine der wichtigsten Ressourcen der Erde. Seit der Antike ließen sich Menschen neben einem Stausee nieder. Wo Wasser ist, ist Leben. Es ist schwer vorstellbar, was mit unserem Planeten passieren würde, wenn das Süßwasser verschwinden würde. Ein Mensch muss täglich etwa 2 Liter Wasser trinken. Und jeder von uns braucht täglich etwa 20 Mal mehr zum Waschen, Kochen usw.

In den letzten Jahren haben Umweltschützer in allen Ländern Alarm geschlagen. Aufgrund des sorglosen Umgangs des Menschen mit Wasserressourcen kommt es auf der Erde zu großen Veränderungen, die der menschlichen Gesundheit schaden und zum Tod von Tieren und Pflanzen führen.

Unser Staat versucht, die Wasserressourcen zu schützen. Es gelten Gesetze, die den Bürgern unseres Landes die Regeln für den Umgang mit Wasserressourcen und die technische Nutzung von Wasser vorschreiben, um es für zukünftige Generationen von Menschen, Pflanzen und Tieren in seiner reinen Form zu erhalten. Aber es gibt Gesetzesbrecher, die nicht nur an andere Menschen denken, nicht einmal an ihre eigene Gesundheit.

Das Wasser muss sauber sein! Leider wird wenig getan, um zu verhindern, dass Fabriken, Betriebe und landwirtschaftliche Betriebe sie verschmutzen.

Es kommt häufig vor, dass große Anlagen und Fabriken ihre Abfälle direkt in einen Fluss oder See werfen, wenn verschiedene chemische Produkte, Gifte, Öl und Hausmüll ins Wasser gelangen (Abb. 2, 3).


Abb.2, 3 Wasserverschmutzung

Flussufer werden oft zu Mülldeponien. In verschmutztem Wasser sterben alle Lebewesen: Fische, Krebse, Pflanzen. Der Fluss ist krank und sein Wasser kann von Menschen nicht genutzt werden.

In der Landwirtschaft werden Düngemittel und Pestizide eingesetzt. Regenwasser trägt einen Teil davon in Stauseen. Das ist gefährliche Wasserverschmutzung! Landarbeiter müssen diese Stoffe stets richtig lagern und verwenden! (Abb.4)


Reis. 4. Flussverschmutzung durch unlösliches Sediment

Stellen wir uns nun einen solchen Fall vor. Der Fahrer wusch sein Auto oder Motorrad in einem Fluss oder See. Benzin und Schmieröl gelangten ins Wasser. Es wird für uns unangenehm sein, in solchem ​​Wasser zu schwimmen. Wie werden sich Fischbrut und andere Bewohner des Stausees darin fühlen? Viele von ihnen werden sterben. Sie müssen bedenken: Autos, Motorräder und sogar Fahrräder dürfen nicht in Teichen gewaschen werden (Abb. 5).


Reis. 5. Wie Menschen Wasser verschmutzen

Sehr oft werfen Menschen Müll in Gewässer, ohne zu merken, dass sie ein schreckliches Übel begehen. Unter Wasser findet man zerbrochene Flaschen, Dosen mit scharfen Kanten und vieles mehr. Stellen Sie sich vor, wie gefährlich das für Menschen ist, die in einem Teich schwimmen, und insbesondere für diejenigen, die tauchen. Menschen mit schweren Verletzungen werden oft in Krankenhäuser gebracht.

Wissenschaftler haben berechnet, dass jedes Jahr weltweit so viele Schadstoffe in Gewässer gelangen, dass sie 10.000 Güterzüge füllen könnten (Abb. 6)


Reis. 6. Verschmutzter Teich

Eines Tages untersuchten Wissenschaftler einen 5 km langen Abschnitt des Flussbodens und entdeckten:

14 große Stahlbetonplatten,

16 große Pfeifen,

34 Stück Schienen,

9 Stränge Stacheldraht,

27 gebogene Eisenbleche,

43 Feuerlöscher,

18 tranken,

31 Achsen,

112 Schlitten,

36 Pfannen,

108 Wasserkocher, Teekannen und Kochtöpfe,

27 Eisen,

2486 zerbrochene Flaschen,

814 zerbrochene Gläser,

2214 Dosen und jede Menge anderer Müll. (Abb. 7)


Reis. 7. Reservoir Cleanup Day 2011: Zahlen, Erkenntnisse.

Am 5. Juni 2011 feierten Taucher zum neunten Mal einen jährlichen Feiertag namens „International Water Cleanup Day“. Zu dieser Vereinigung gehören Taucher aus Russland, der Ukraine, Weißrussland und Kasachstan sowie russischsprachige Tauchbegeisterte aus Ägypten und Indonesien. An diesem Tag sammelten Taucher Hunderte Tonnen Müll aus Stauseen und mehr als 25.000 Menschen beteiligten sich an der Aktion.

Werfen Sie niemals Müll ins Wasser! Lassen Sie es auch nicht am Ufer liegen, da es vom Ufer aus leicht ins Wasser fallen kann.

Es ist notwendig, dass jeder von uns – Menschen – seine Einstellung zum Wasser ändert, sonst könnten wir in ein paar Jahrzehnten ohne sauberes Süßwasser dastehen. Wir müssen uns um bestehende Gewässer kümmern, sie schützen, die Ufer sauber halten, Bäume pflanzen, um die Ufer zu stärken, und Kläranlagen bauen. Denn auch wir Schüler können uns an dieser wichtigen Aufgabe beteiligen: an Aufräumarbeiten, an der Verbesserung von Ufern, Stränden und Erholungsgebieten teilnehmen und sorgsam und sparsam mit Wasser umgehen.

Jeder Mensch muss dies verstehen und sich daran erinnern. Wasser sparen bedeutet, Leben, Gesundheit und die Schönheit der umgebenden Natur zu schützen.

Auf der Erde gibt es gleichzeitig viel und wenig Wasser.

Wenn Sie auf den Globus schauen, können Sie sehen, dass es mehr Blau gibt. Und wenn Sie den Globus schnell drehen, scheint es, als hätte er dieselbe Farbe – Blau. Wissen Sie, wie tief die Meere und Ozeane sind?

Wenn man mit dem Aufzug nach unten fahren könnte, müsste man 5 Stunden fahren, und von einem 10-stöckigen Gebäude aus – in nur 1 Minute!

Es stellt sich jedoch heraus, dass Meersalzwasser zum Trinken und für viele technische Industrien und die Landwirtschaft ungeeignet ist. Und es gibt wenig Süßwasser.

In vielen Ländern der Welt mangelt es an Trinkwasser. Wissenschaftler haben berechnet, dass seine Menge so gering ist, dass auf hundert Liter Salzwasser nur ein Liter Süßwasser kommt.

Stellen Sie sich 500-Liter-Gläser vor, die auf einmal mit Wasser gefüllt sind. Sie würden wahrscheinlich nicht einmal in diese Klasse passen. So viel Wasser wird verschwendet, wenn aus einem schlecht geschlossenen Wasserhahn 24 Stunden lang nur ein streichholzdickes Rinnsal fließt.

Dadurch wird die Hauptflüssigkeit unseres Planeten – das Wasser des Weltozeans – verschmutzt und verändert seine Eigenschaften. Und das bedeutet eine Störung des Wasserkreislaufs in der Natur, und eine Störung des Wasserkreislaufs führt zum Tod des Lebens auf der Erde. Die Verschmutzung von Gewässern ist für alle Lebewesen gefährlich. Um Gewässer vor Verschmutzung zu schützen, werden Abwässer von Betrieben und landwirtschaftlichen Betrieben durch Aufbereitungsanlagen geleitet.

Schutz der Gewässer vor Verschmutzung

In Flüssen und anderen Gewässern findet ein natürlicher Prozess der Selbstreinigung des Wassers statt. Allerdings geht es langsam voran. Die Einleitungen aus Industrie und Haushalten waren zwar gering, wurden aber von den Flüssen selbst bewältigt. In unserem Industriezeitalter sind die Gewässer aufgrund der starken Zunahme der Abfälle einer solch erheblichen Belastung nicht mehr gewachsen. Es besteht die Notwendigkeit, Abwässer zu neutralisieren, zu reinigen und zu entsorgen.

Zur Abwasseraufbereitung werden Kläranlagen gebaut. In ihnen passiert verunreinigtes Wasser verschiedene Filter. Sie halten schädliche Verunreinigungen zurück und lassen sauberes Wasser durch. Interessanterweise helfen in vielen Kläranlagen spezielle Mikroben, die für den Menschen ungefährlich sind, bei der Wasserreinigung. Diese Mikroben neutralisieren giftige Substanzen.

Heutzutage werden Unternehmen gebaut, die überhaupt kein Abwasser haben. Das verunreinigte Wasser wird dort gereinigt und erneut verwendet, anschließend erneut gereinigt und erneut verwendet. Ein solches Unternehmen muss kein Süßwasser aus einem See oder Fluss entnehmen. Dort leitet es auch kein Abwasser ab. Dies sind die modernsten Unternehmen, und ihre Zahl wächst.

Zur Behandlung flüssiger Abwässer werden spezielle Kläranlagensysteme eingesetzt. Für die Behandlung häuslicher Abwässer sind für jedes Unternehmen eigene Aufbereitungsanlagen konzipiert.

Gewässerschutz ist ein System von Maßnahmen, die darauf abzielen, die Folgen von Wasserverschmutzung und -verarmung sowie deren rationelle Nutzung zu verhindern und zu beseitigen. Dank besonderer Schutzmaßnahmen wird das ökologische Wohlergehen der Wasserressourcen gewährleistet. Das Wasserrecht regelt nicht nur den Wasserverbrauch, sondern auch die Bedingungen, die in den an Gewässer angrenzenden Gebieten einzuhalten sind.

Regeln für die Wasserpflege

    Achten Sie darauf, ob zu Hause oder in der Schule vergeblich Wasser aus dem Wasserhahn fließt. Wenn Sie dies bemerken, drehen Sie den Wasserhahn zu.

    Es kommt vor, dass wir viel Wasser sinnlos verbrauchen, ohne es zu merken. Zum Beispiel waschen Sie Ihre Hände und waschen Ihr Gesicht unter einem starken Strahl. Schließen Sie den Hahn ein wenig. Dadurch wird das Waschen nicht beeinträchtigt und es läuft weniger Wasser aus.

    Lernen Sie, Ihre Zähne zu putzen, ohne Wasser zu verschwenden. Lassen Sie dazu den Wasserhahn nicht offen, während Sie Ihre Zähne putzen und Ihren Mund ausspülen. Gießen Sie sofort Wasser in das Glas und schließen Sie den Wasserhahn. Es ist sehr praktisch, den Mund aus einem Glas auszuspülen. Und wie viel Wasser sparen Sie!

    Sie möchten die Limonade abkühlen lassen und die Flasche unter einen kalten Strahl halten. Ist es nicht besser, die Limonade in den Kühlschrank zu stellen und das Wasser aufzusparen?

    Wenn aufgrund einer Fehlfunktion des Wasserhahns oder Wasserspenders Wasser ausläuft, müssen Sie sofort einen Erwachsenen informieren.

    Werfen Sie keinen Müll an Flussufern und waschen Sie keine Autos darin.

Wenn wir die Regeln für den sparsamen Umgang mit Wasser kennen und befolgen, helfen wir, Wasser zu sparen.

Interessante Fakten über Wasser

Wissen Sie!

    Allein durch die Ernährung nimmt der Mensch in einem Jahr etwa 60 Tonnen Wasser zu sich.

    Wasser gefriert bei Temperaturen über Null.

    Es sind über 135 Isotopenarten von Wasser bekannt.

Neben „lebendem“ und „totem“ gibt es „schweres“, „rutschiges“, „trockenes“ und „gummiartiges“ Wasser.

    Heißes Wasser gefriert schneller als kaltes Wasser.

    In Algerien gibt es einen See aus Tinte. Mit dem Wasser dieses Sees kann man auf Papier schreiben.

    Ungefähr 70 % der Erde sind mit Wasser bedeckt. Allerdings ist nur 1 % dieses Wassers zum Trinken geeignet.

    Alle lebenden tierischen und pflanzlichen Stoffe bestehen aus Wasser:

Tiere 75 %

Fische 75 %

Qualle zu 99 %

Kartoffeln 76 %

Äpfel 85 %

Tomaten 90 %

Gurken 95 %

Wassermelonen 96 %

Sogar der Mensch besteht aus Wasser. 86 % des Wassers sind im Körper eines Neugeborenen enthalten, bei älteren Menschen sogar bis zu 50 %.

    Ein Mensch kann nicht länger als 2-3 Tage ohne Wasser leben.

    Wenn alle Gletscher schmelzen würden, würde der Wasserspiegel auf unserem Planeten um 64 m ansteigen (ungefähr die Größe eines 20-stöckigen Gebäudes) und etwa 1/8 der Landoberfläche wäre mit Wasser überflutet.

    In der Natur lassen sich etwa 1330 Wasserarten unterscheiden. Sie unterscheiden sich nach ihrer Herkunft (Boden, Regen, aus Neu- oder Langzeitschnee etc.), nach der Art der darin gelösten Stoffe und deren Menge.

Erinnerung an Wasser

Wasser hat ein Gedächtnis; Wasser ist in der Lage, menschliche Gedanken, Emotionen sowie alle externen Informationen aufzunehmen, zu speichern und zu übertragen: Gespräche, Musik, Ereignisse. Über diese erstaunliche Eigenschaft des Wassers
Heiler aller Zeiten und Kulturen wussten,Doch Wissenschaftler haben diese Eigenschaft des Wassers kürzlich entdeckt.Wissenschaftler entdeckten organische Moleküle im Wasser und konnten sogar feststellen, zu welchen Lebewesen sie gehörten und wie lange sie sich bereits im Wasser befanden. Die genaue atomare Zusammensetzung jedes Moleküls ermöglicht es, zu identifizieren, zu welcher Organismenart es gehörte. Viele solcher „Spuren von Leben“ wurden im Wasser gefunden, daher kann man sie als „molekulares Gedächtnis des Wassers“ bezeichnen. Wissenschaftler sagen offen, dass Wasser eine Art programmierbarer Informationsträger ist. Darin kann alles geschrieben werden, denn Moleküle in Clustern können zu völlig unterschiedlichen Strukturen verbunden werden. Experimente haben gezeigt, dass sich die Konfiguration von Molekülen je nach Einwirkung sehr leicht und schnell ändert. Das Interessanteste ist, dass sich alle anderen Cluster sofort entsprechend ändern, sobald sich die Struktur eines Clusters ändert. Informationen werden nahezu augenblicklich übermittelt.

Es stellt sich heraus, dass freundliche Worte, Gedanken, Schönheit und Böses, unhöfliche Worte und Gedanken, abstoßende Anblicke und musikalische Kakophonie chaotische, formlose „Kritzeleien“ mit eingerissenen Kanten erzeugen.

Den positivsten Einfluss auf die Struktur des Wassers haben Worte, die Gefühle der Liebe und Dankbarkeit ausdrücken, den negativsten Einfluss haben Hass und Gleichgültigkeit.

Das Wasser in Seen hat eine schöne natürliche Struktur,An Flüssen und Bächen ist das Muster in der Nähe von Wasser aus heiligen Quellen besonders harmonisch.

Wenn wir Wasser trinken, wird seine Erinnerung auf uns übertragen und beginnt, unsere Gedanken, Gefühle und unsere Gesundheit zu beeinflussen. Und wenn gute Informationen ins Wasser eingeprägt werden, verbessern sich unsere Stimmung und unser Wohlbefinden. Und nachdem wir negativ geladenes Wasser getrunken haben, haben wir möglicherweise das Gefühl, dass sich unsere Stimmung scheinbar ohne ersichtlichen Grund verschlechtert hat.Und wenn Sie gleichzeitig den Tisch schön decken, wohlklingende Musik einschalten und miteinander reden
nette Worte an einen Freund,Lesen Sie freudige Gedichte, Gebete,dann wird das Essen besonders lecker und gesund.

Aber bevor Sie gute Informationen ins Wasser geben, müssen Sie die „schlechte“ Erinnerung löschen, damit das Wasser wie ein „sauberes Blatt“ wird, auf das Sie alles schreiben können.Sie können den Wasserspeicher auf folgende Weise löschen:

    Frieren Sie das Wasser ein und tauen Sie es dann auf. Dies kann zu Hause mit einem Gefrierschrank erfolgen. In der Natur ist das Wasser von Berggletschern so rein.

    Wasser kochen.Solches Wasser verliert nicht nur das gesamte vorhandene Gedächtnis, sondern kann auch keine neuen Informationen aufnehmen, bis es auf Raumtemperatur abgekühlt ist.

    Schütteln Sie das Wasser kräftig.In der Natur sind dies Wasserfälle und Wasser, das durch viele hohe Stromschnellen fließt.Auch die Struktur des Leitungswassers wird beim langen Durchgang durch die Leitungen zerstört.

    Das Wasser verdampfen und anschließend kondensieren. So entstehen Tropfen auf dem Deckel, wenn Wasser in einer Pfanne erhitzt wird. Sie können abgeholt werden.In der Natur kommt solches Wasser in Form von Regen, Schnee, Hagel,Nebel,
    Tau.

    Setzen Sie Wasser einem starken Magnetfeld aus. Zu Hause ist das schwierig und auch nicht nötig – schließlich gibt es auch einfachere Möglichkeiten.Wenn das Wasser gereinigt ist, kann es aufgezeichnet werden
    irgendwelche Informationen.

Freundliche Worte sind stark genug, um nicht nur einen kranken Körper, sondern auch unseren Planeten zu heilen, der unter verschiedenen schädlichen Einflüssen leidet.Aber für die Heilung der Erde ist es notwendig,
damit möglichst viele Menschen freundliche Worte wiederholen. Wir alle haben die Fähigkeit, das Gedächtnis von Wasser zu beeinflussen.
Lass unser Wasser gut sein!

Durchführung von Experimenten

Erleben Sie Nr. 1

a) Bestimmen Sie die Eigenschaften von flüssigem Wasser, gießen Sie Wasser in ein Glas und Milch in das andere. Vergleichen wir Wasser und Milch mit unseren Sinnen und bestimmen wir Farbe, Geschmack und Geruch von Wasser. Wasser ist farblos, geschmacks- und geruchlos. Geben Sie einen Löffel in ein Glas Wasser, den anderen in ein Glas Milch. Lassen Sie uns eine Schlussfolgerung zur Transparenz ziehen. Das Wasser ist klar. Lassen Sie Wasser auf jede Oberfläche fallen. Schauen wir uns seine Form an. Fügen wir noch drei oder vier Tropfen hinzu. Was ist passiert? Ein großer Wassertropfen breitete sich aus. Diese Eigenschaft des Wassers wird Fließfähigkeit genannt. Alle Flüssigkeiten haben es.

c) Gießen Sie Wasser in ein Glas, fügen Sie einen Löffel Kristallzucker hinzu und rühren Sie um. Das Wasser wird süß. Andere Stoffe lösen sich in Wasser. Mineralien können von Pflanzenwurzeln erst aufgenommen werden, wenn sie in Wasser gelöst sind. Das bedeutet, dass Wasser ein Lösungsmittel ist.

d) Wasser hat keine Form. Es nimmt die Form des Gefäßes an, das es füllt.

Erlebnis Nr. 2

Stellen Sie eine leere Metallkelle auf den Gasherd. Nach 10 Sekunden ist es unmöglich, es aufzuheben – es wird glühend heiß sein. Gießen Sie ein Glas Wasser in dieselbe kalte Schöpfkelle und stellen Sie diese auf den Gasherd. Lassen Sie uns das Wasser zum Kochen bringen, was länger dauern wird. Gießen Sie heißes Wasser aus der Schöpfkelle in ein Glas, nachdem Sie einen Löffel hineingelegt haben. Nach zehn Minuten ist die Schöpfkelle abgekühlt und das Glas lässt sich nicht mehr anheben. Das Wasser erhitzte sowohl den Löffel als auch die Wände des Glases. Die Fähigkeit von Wasser, Wärme über einen langen Zeitraum zu speichern, ist die Eigenschaft der Wärmekapazität. Diese Eigenschaft trug dazu bei, dass dort lebende Organismen entstanden und sich entwickelten. Sie erlebten keine plötzliche Überhitzung im Sommer und keine plötzliche Unterkühlung im Winter.

Wasser ist der einzige Stoff auf der Erde, der gleichzeitig in drei verschiedenen Zuständen existiert: flüssig, gasförmig und fest.

Erlebnis Nr. 3

1. Wasser in den Wasserkocher gießen und zum Kochen bringen. Wenn Wasser kocht, entsteht transparenter Wasserdampf, den wir nicht sehen können. Dieser Vorgang, bei dem flüssiges Wasser in einen gasförmigen Zustand übergeht, wird als Verdunstung bezeichnet. Über dem kochenden Wasser, ganz unten am Ausguss, befindet sich unsichtbarer Wasserdampf. Wenn der Dampf in der Luft abkühlt, verwandelt er sich in Nebel. Und Nebel sind winzige Tröpfchen flüssigen Wassers. Das sehen wir, wenn es in einem Strahl aus der Tülle der Teekanne nach oben schießt.

2. Stellen Sie einen kalten Löffel an den Ausguss des Wasserkochers. Es ist sofort mit winzigen Wassertröpfchen bedeckt. Den Löffel mit den Tropfen nehmen wir in die Kälte oder stellen ihn in den Gefrierschrank – der Löffel wird mit einer Eiskruste bedeckt. Wir bringen es in einen warmen Raum – im Löffel ist wieder Wasser. Wir haben das Wasser wieder in seinen ursprünglichen Zustand versetzt.

Überall dort, wo Wasser vorhanden ist, findet bei jeder Lufttemperatur der Prozess der Verdunstung statt – seine Umwandlung in Wasserdampf.

3. Eine der Eigenschaften des Wassers widerspricht völlig allen Naturgesetzen und ist gleichzeitig eines seiner wichtigsten Gesetze. Wir wissen, dass sich alle Stoffe beim Erhitzen ausdehnen und beim Abkühlen zusammenziehen.

Erlebnis Nr. 4

Wenn Sie die Flasche bis zum Hals mit Wasser füllen, verschließen Sie sie fest und lassen Sie sie in der Kälte stehen. Die Flasche wird platzen. Das heißt, als das Wasser gefror, war nicht weniger, sondern mehr! Der Abstand zwischen den gefrorenen Wassermolekülen vergrößerte sich und Eis begann, mehr Platz einzunehmen als flüssiges Wasser. Gleichzeitig wurde es leichter. Schauen wir es uns an. Werfen Sie ein Stück Eis in ein Glas Wasser. Und was werden wir sehen? Eis schwimmt im Wasser.

Soziologische Untersuchung.

Um den Wissensstand der Bevölkerung und der Schüler über die Qualität des Trinkwassers und seine Wirkung auf den menschlichen Körper herauszufinden, habe ich eine Umfrage unter Schülern und Erwachsenen der Pukhalsky-Grundschule durchgeführt

Ich habe eine Reihe von Fragen gestellt:Was denken Sie über die Wasserqualität in unserem Dorf?

Trinken Sie Rohwasser? Welches Wasser trinken Sie am häufigsten? Ihre Vorschläge zur Verbesserung der Wasserqualität. Wie viele Liter Wasser verbrauchen Sie täglich? Wofür verwenden Sie Wasser?

Die Umfrageergebnisse zeigten, dass mehr als die Hälfte der Befragten kein Rohwasser trinkt. Auf die Frage, welches Wasser Sie am häufigsten trinken, antworteten 10 von 27 Personen, dass es sich nur um abgekochtes Wasser handelte.

Bei der Befragung zur Wasserqualität stellte sich heraus, dass 12 von 27 Personen die Wasserqualität für gut halten, 3 Personen, dass das Reinigungssystem verbessert werden muss, und 12 Personen, dass die Wasserqualität schlecht ist.

Durchschnittlich werden täglich 40-50 Liter verbraucht. Wird für Lebensmittel und Haushaltszwecke verwendet.

Basierend auf den Ergebnissen der Umfrage kam man zu dem Schluss, dass die Mehrheit der Dorfbewohner abgekochtes Wasser trinkt, weil es verunreinigt ist. Viele Menschen glauben, dass das Reinigungssystem verbessert werden muss. Wasser wird für Nahrungsmittel und den häuslichen Bedarf verwendet: Essen, Waschen und Waschen

ABSCHLUSS

Heutzutage ist das Wasserproblem zu einem der wichtigsten geworden.

Dank Wasser entstand und existiert noch immer Leben auf unserem Planeten. Wir sind an Wasser gewöhnt und vergessen oft, dass Wasser der größte Schatz der Erde ist. Doch die Wasservorräte sind nicht unbegrenzt. Wenn das Wasser verschwindet, wird das Leben verschwinden. Unser Planet wird wie andere Planeten im Sonnensystem zu einem leblosen Planeten werden.

Die Durchsicht der Literatur sowie meine eigenen Beobachtungen erlauben mir, folgende Schlussfolgerungen zu ziehen:

    Ich habe mein Wissen zu diesem Thema erweitert. Ich habe gelernt, dass ich ein unverzichtbarer Bestandteil aller Lebewesen bin. Keiner der lebenden Organismen auf unserem Planeten kann ohne Wasser existieren. Im menschlichen Körper: Wasser: spendet Sauerstoff für die Atmung; reguliert die Körpertemperatur; hilft dem Körper, Nährstoffe aufzunehmen; schützt lebenswichtige Organe; schmiert Gelenke; hilft, Nahrung in Energie umzuwandeln; beteiligt sich am Stoffwechsel; entfernt verschiedene Abfallstoffe aus dem Körper.

    Beschrieb die Ursachen der Wasserverschmutzung. Zu den wichtigsten gehören die folgenden:

    Abwasser aus Industrie- und Kommunalbetrieben;

    Pestizide und Düngemittel werden durch Regenströme von den Feldern weggespült;

    Verschmutzung von Gewässern durch natürliche Prozesse.

    Ich habe mich mit Maßnahmen zum Schutz von Gewässern vor Verschmutzung vertraut gemacht und eigene Regeln für den Umgang mit Wasser aufgestellt

    Aus Zeitschriften, Büchern, Enzyklopädien sowie Internetquellen habe ich viele interessante Fakten über Wasser erfahren. Ich habe gelernt, dass Wasser ein Gedächtnis hat: Es kann sich Informationen merken, speichern und übermitteln.

Ich habe eine Umfrage darüber durchgeführt, welche Art von Wasser am meisten verbraucht wird, für welche Zwecke es verwendet wird und welche Meinung die Befragten zur Wasserqualität in unserem Dorf haben. Wir haben die Meinungen von Kindern und Erwachsenen zu diesem Thema kennengelernt und analysiert.

Meine Hypothese, dass Wasser die Quelle des Lebens auf der Erde ist, wurde bestätigt, da Wasser der wichtigste Bestandteil unseres Lebensraums ist. Nach Luft ist Wasser der zweitwichtigste lebensnotwendige Bestandteil des Menschen.

Jeder Mensch sollte Wasser sparen!

LISTE DER VERWENDETEN REFERENZEN

    Achmanow M. Das Wasser, das wir trinken. Qualität des Trinkwassers und dessen Reinigung mit Haushaltsfiltern. St. Petersburg: Newski-Prospekt, 2002, 192 S. ISBN 5-94371-183-X.

    Batmanghelidj F. Wasser für die Gesundheit. Mn.: Potpourri LLC, 2005, 288 S. ISBN 985-483-371-2..

    Ershov M.E. Die gebräuchlichsten Methoden zur Wasserreinigung. Donezk: Stalker, 2006, 94 S.

    Oberbeil K. Wunderwasser. M.: 000 „TD „Verlag World of Books“, 2005, 128 S.

    Suslov B. N. Wasser. M.: Staatsverlag. Technische und theoretische Literatur, 1950, 64 S.

    Emoto Masaru. Das geheime Leben des Wassers. Mn.: „Medley“, 2006, 160 S.

    Emoto Masaru. Wasserenergie zur Selbstfindung und Heilung. M.: LLC Publishing House „Sofia“, 2006, 96 S.

    Tolle Enzyklopädie. Cyril und Methodius, 2008

    Grundschule. Handbuch für Schüler. M.: 1996

1. „Vulkane“: Kinderenzyklopädie – 2. Auflage, überarbeitet. – Moskauer Verlag, „Makhaon“, 2007 – 124 S., mit Abb.

2. „Die Welt des Meeres“: Kinderenzyklopädie – 2. Auflage, überarbeitet. – Moskauer Ausgabe, „Makhaon“, 2007 – 123 Seiten, mit Abb.

3. Tropfen, Fluss, Ozeane. Text von A. Efremov St. Petersburg. Verlag „Moderne Pädagogik“, 2004. –519, S.: Abb.

4. Lesebuch zum Thema Naturschutz: Für Mittelschüler. Schule/Zusammengestellt von A.N.Zakhlebny. – M.: Bildung, 1986. – 175 S., mit Abb.

5. Was ist das? Wer ist: Kinderenzyklopädie: In 3 Bänden. Ch-80 Band 1. A - F/Komp. V. S. Shergin, A. I. Yuryev. –5. Auflage, überarbeitet. Und zusätzlich - M.:

Alekseev Andrey

In dieser Arbeit untersucht ein Sechstklässler die Rolle des Wassers in verschiedenen Werken der Folklore und der russischen Literatur und thematisiert dabei das drängende Umweltproblem des Wasserzustands in unserer Zeit.

Herunterladen:

Vorschau:

XII Regionalschule

Lesungen von Cyril und Methodius

„Lebendiges totes Wasser...“

(Laut den Seiten der Literatur

von der Folklore bis zur Gegenwart.)“

Städtische Bildungseinrichtung Krotovskaya-Sekundarschule

„Bildungszentrum“, 5. Klasse „B“,

Region Samara, Bezirk Kinel-Tscherkassy,

Dorf Krotovka, Kuibyshevskaya Str., 21.

Leitung: Ivanova Irina Pawlowna,

Lehrer für russische Sprache und Literatur.

Region Samara, Bezirk Kinel-Tscherkassy,

Dorf Krotovka, st. Leningradskaja, 18 – 2.

Samara

2011

Rezension

für Andrey Alekseevs Werk „Living Dead Water...“

(Durch die Seiten der Literatur von der Folklore bis zur Gegenwart.)“

Die Zusammenfassung von Andrey Alekseev entspricht dem angegebenen Thema und zeichnet sich durch Tiefe und Vollständigkeit des Themas, Logik, Kohärenz und Evidenz aus. Das Werk ist strukturell geordnet, das Verhältnis von Einleitung, Hauptteil und Schluss ist optimal. Die Gestaltung der Arbeit entspricht den Anforderungen: Es liegt ein Plan vor, ein Literaturverzeichnis ist vorhanden, Fußnoten sind korrekt formatiert und die Zitierkultur wird beachtet.

In der Einleitung begründet der Student die Wahl des Themas des Aufsatzes und seine Relevanz und erklärt, dass die Erdbewohner in den letzten Jahrzehnten zu viel Wasser verbraucht haben und daher die Versorgung mit Süßwasser auf dem Planeten stark abgenommen hat. Ziel Die Forschungsarbeit von Alekseev A. besteht darin, die Rolle des Wassers in der Literatur von der Folklore bis zur Gegenwart und die pädagogische Bedeutung des Wasserbildes für die Leser aufzuzeigen.

Das abstrakte Material ist in Kapitel gegliedert, die Überschriften für Textteile spiegeln den Inhalt der Kapitel wider. Der Stoff des Aufsatzes wird auf vielfältige Weise präsentiert, der Student gibt Beispiele zur Veranschaulichung theoretischer Grundlagen, äußert seine Meinung zum Problem und argumentiert, dass der Wert von Wasser zu allen Zeiten sehr hoch war, was sich leicht aus der russischen Folklore nachvollziehen lässt .

Als Ergebnis ihrer Arbeit kam die Absolventin zu dem Schluss, dass Werke, auf deren Seiten Wasser dargestellt ist, die besten Pädagogen sind, die einen Menschen davon überzeugen können, dass Wasser Leben ist, dass die Erhaltung des Lebens auf der Erde von der Erhaltung des Wassers abhängt . Das bedeutet, dass wir für dieses Leben verantwortlich sind.

In der Arbeit werden die Normen der russischen Literatursprache beachtet, die schriftliche Rede des Studenten ist gebildet, emotional und überzeugend.

Anmerkung.

In seinem Werk „Living Dead Water...“ zeigt Andrey Alekseev die Rolle des Wassers in der Literatur, von der Folklore bis zur Gegenwart. Ein Fünftklässler beweist, dass es mit Hilfe literarischer Werke möglich ist, den in unserer Zeit so notwendigen Respekt vor dem Wasser wiederherzustellen.

  1. Einführung.
  2. Lebendiges totes Wasser. (Durch die Seiten der Literatur vom Märchen bis zur Gegenwart.)
  1. Wasser in kleinen Genres der Folklore.
  2. Wasser im Märchen.
  3. Wasser in der Literatur des 20. Jahrhunderts.
  4. Beobachtungsergebnisse.
  1. Abschluss.
  2. Referenzliste.
  1. Einführung in das Thema

Wasser... Ihm sind Gedichte und Lieder, Geschichten und wissenschaftliche Arbeiten gewidmet. „Saft des Lebens“ – so nannte der größte Künstler und Denker Leonardo da Vinci Wasser. Diese Definition ist richtig, denn das Leben entstand im Wasser.

Wasser ist der größte Wert für alle Bewohner der Erde. Unter normalen Bedingungen müssen Sie mindestens zweieinhalb Liter Wasser pro Tag trinken; ein Mensch braucht mehr Wasser als Nahrung. Während des Unterrichts habe ich viele interessante Fakten zum Thema Wasser erfahren, als wir über die Vorteile von Wasser und dessen Pflege gesprochen haben. Dort hörte ich die Worte des französischen Piloten und Schriftstellers Antoine de Saint-Exupéry: „Wasser, du hast weder Geschmack noch Geruch, du kannst dich nicht beschreiben, sie genießen dich, ohne zu wissen, was du bist.“ Man kann nicht sagen, dass du zum Leben notwendig bist: Du bist das Leben selbst. Du erfüllst uns mit Freude, die nicht durch unsere Gefühle erklärt werden kann. Mit Dir kehren die Kräfte, von denen wir bereits Abschied genommen haben, zu uns zurück. Durch deine Gnade beginnen die trockenen Quellen unseres Herzens wieder in uns zu sprudeln. Du bist der größte Reichtum der Welt ...“

An diesem Schultag drehten sich alle Unterrichtsstunden um das Thema Wasser. Im Literaturunterricht haben wir uns auf einige Werke konzentriert, in denen Wasser eine wichtige Rolle spielt. Damals erregten Wasser, sein Platz und seine Rolle in der Literatur unsere Aufmerksamkeit als Forschungsgegenstand.

Wir haben es uns vorgenommenZiel: die Rolle des Wassers in der Literatur von der Folklore bis zur Gegenwart und die pädagogische Bedeutung des Wasserbildes für den Leser aufzuzeigen.

Um dieses Ziel zu erreichen, wurde Folgendes festgelegt Aufgaben:

  1. Identifizieren Sie die Genres der Literatur, in denen Wasser dargestellt wird.
  2. Finden Sie heraus, welche Rolle Wasser bei den einzelnen Arbeiten spielt.
  3. Finden Sie heraus, ob sich das Bild des Wassers je nach Entstehungszeitpunkt des Werkes unterscheidet.
  4. Zeigen Sie den Lesern, welche Bedeutung das Bild des Wassers hat.

Wir sind überzeugt, dass das von uns gewählte Thema jetzt relevant ist. Alle Bewohner unseres Planeten wissen, dass die Süßwasservorräte auf der Erde begrenzt sind. Doch leider beachtet nicht jeder die Regeln des sorgfältigen und sparsamen Umgangs mit Wasser. Deshalb möchte ich die Erdenbürger mit Hilfe literarischer Werke noch einmal an den Wert, die Eigenschaften und die Fähigkeiten des Wassers erinnern, dass Mensch und Wasser eins sind. Darüber hinaus vergessen viele Schulkinder mit zunehmendem Alter die Bedeutung und Rolle des Wassers in literarischen Werken. Das zeigte auch unsere Umfrage: Fünftklässler nannten schnell und mehr Werke (natürlich Märchen), in denen Wasser vorkommt, Neuntklässler dagegen deutlich langsamer. Als Ergebnis stellte sich heraus, dass die Kinder folgende Märchen mit Wasser assoziieren: „Vom Fischer und dem Goldfisch“ von A. S. Puschkin (74 %), „Schwanengänse“ (67 %), „Schwester Aljonuschka und Bruder Iwanuschka“ (49 %) „Die kleine Meerjungfrau“ von H.H. Andersen (26 %), „Das fliegende Schiff“ (11 %). Darüber hinaus wurden die letzten beiden Märchen der Jungs nach Cartoons benannt. Deshalb ist es sehr wichtig, Schulkinder an die Rolle des Wassers zu erinnern, das seit der Antike einen hohen Stellenwert hat. Daher ist auch der praktische Wert meiner Arbeit sichtbar.

  1. Lebendiges Wasser
  1. Wasser in kleinen Genres der Folklore

Wie viel wurde über Wasser gesagt! Schon unsere Vorfahren widmeten ihr Sprichwörter, Lieder und Rätsel. Sprichwörter, die Volksweisheiten zum Ausdruck bringen, schmücken nicht nur unsere Rede, sondern lehren auch den Respekt vor der Natur, einschließlich des Wassers. Hören Sie ihnen zu: „Wald und Wasser färben das Feld“, „Aprilbäche erwecken das Wasser“, „Brot und Wasser sind heroische Nahrung“, „Wasser wird seinen Weg finden“, „Tiefes Wasser wird nicht schlammig“.

Das russische Volk hat auch viele populäre Ausdrücke (Phraseologismen) über Wasser. (Homer nannte sie übrigens geflügelt, weil sie vom Mund des Sprechers zum Ohr des Zuhörers zu fliegen scheinen.) Jedes von ihnen kann durch ein neutrales Synonym ersetzt werden, das für jeden verständlich, aber nicht so hell und bildlich ist als geflügeltes Wort. Zum Beispiel: „Als ob ich ins Wasser geschaut hätte“ – als ob ich es im Voraus wüsste; „Wasser mit einem Sieb tragen“ – eine nutzlose Aufgabe erledigen; „Mir läuft das Wasser im Mund zusammen“ – er schweigt; „Er wird das Wasser nicht trüben“ – ein bescheidener Mensch; „Er wird trocken aus dem Wasser kommen“ – wird ungestraft bleiben; „Jemandem Wasser in die Mühlen schütten“ – zum Wohle von jemandem handeln; „Man darf kein Wasser verschütten“ – sehr freundlich; „Bringen Sie es an die Öffentlichkeit“ – enthüllen Sie die dunklen Taten einer Person usw.

Und wie präzise und subtil die Eigenschaften und Eigenschaften des Wassers in Rätseln hervorgehoben werden!

Was kann man nicht den Berg hinaufrollen?

Kann nicht in einem Sieb weggetragen werden

Und du kannst es nicht in deinen Händen halten? (Wasser)

Geht ohne Beine, schluckt ohne Mund. (Fluss)

Im Winter verstecke ich mich

Ich erscheine im Frühling

Ich habe Spaß im Sommer

Im Herbst gehe ich ins Bett. (Fluss).

Hier ist ein modernes Rätsel:

Wenn Ihre Hände gewachst sind,

Wenn Sie Flecken auf Ihrer Nase haben,

Wer ist dann unser erster Freund?

Entfernt es Schmutz von Ihrem Gesicht und Ihren Händen?

Ohne was Mama nicht leben kann

Kein Kochen, kein Waschen,

Ohne was werden wir ehrlich sagen,

Sollte ein Mensch sterben?

Damit der Regen vom Himmel fällt,

Damit die Brotähren wachsen,

Damit Schiffe segeln können –

Wir können nicht ohne... (Wasser) leben.

Ich denke, jeder hat bemerkt, dass in den Sprichwörtern und Rätseln, die uns im Laufe der Jahrhunderte überliefert wurden, betont wird, dass Wasser Teil der Natur ist, und dass in den zitierten moderneren Rätseln die praktische Bedeutung von Wasser betont wird.

  1. Wasser im Märchen

Eines meiner Lieblingsgenres der Literatur sind Märchen. Hier spielt Wasser oft die Hauptrolle, hier regiert es als Held des Werkes. Viele der russischen Volksmärchen beginnen mit demselben Anfang: „Auf dem Meer-Ozean, auf der Insel Buyan ...“. In Märchen kommt Wasser in verschiedenen Bildern vor: Flüsse, Meere, Regen, lebendiges und totes Wasser. In Märchen spielt Wasser eine wichtige Rolle: Manchmal stellt es ein gewaltiges Element dar, manchmal hilft es im Gegenteil den Helden des Werkes. Wir haben die Rolle des Wassers in mehreren Volks- und Originalmärchen beobachtet.

So bestraft Wasser im Volksmärchen „Schwester Aljonuschka und Bruder Iwanuschka“ den Helden: „Iwanuschka hörte nicht zu und trank aus einem Ziegenhuf. Er betrank sich und wurde zu einer kleinen Ziege.“

In einem anderen, ebenso berühmten Märchen, „Gänse und Schwäne“, hilft ein Milchfluss einem Mädchen:

„Mutter Fluss, versteck mich!

-Trink meine Milch!

Nichts zu tun, ich habe getrunken. Der Fluss pflanzte sie unter das Ufer, die Gänse flogen vorbei.“

Aus „Die Geschichte vom magischen Wasser“ erfahren wir, dass Wasser den Menschen Frieden bringen kann: „Und von da an hörten sie auf zu streiten und begannen zu leben wie in ihrer Jugend. Und das alles, denn sobald der alte Mann anfängt zu schreien, ist die alte Frau bereit für das magische Wasser. Das ist die Stärke, die sie hat!“

In Volksmärchen begegneten wir zum ersten Mal lebendigem und totem Wasser, daher ist es notwendig, zumindest kurz auf diese Konzepte einzugehen.

„Lebendiges Wasser (stark oder heroisch) ist in Volksmärchen aller indogermanischen Völker ein Symbol für Frühlingsregen, der die Erde aus dem Winterschlaf erweckt. Sie gibt den Toten das Leben und den Blinden das Augenlicht zurück. Der Unterschied zwischen totem und lebendigem Wasser kommt nur in slawischen Märchen vor und wird nirgendwo wiederholt. Totes Wasser wird manchmal als Heilung bezeichnet: Es heilt zugefügte Wunden, heilt die sezierten Teile eines toten Körpers, lässt ihn aber noch nicht wieder auferstehen; nur die Besprengung mit lebendigem Wasser gibt ihm Leben zurück. Laut Afanasyev ist totes Wasser der erste Frühlingsregen, der Eis und Schnee von den Feldern vertreibt und sozusagen die zergliederten Teile von Mutter Erde zusammenzieht, und die folgenden Regenfälle geben ihr Grün und Blumen.“

Im Märchen „Iwan Zarewitsch und der graue Wolf“ trägt Wasser zur Wiederbelebung der Hauptfigur bei: „Der graue Wolf streute totes Wasser auf die Wunden von Iwan Zarewitsch, die Wunden heilten; besprengte ihn mit lebendigem Wasser – Zarewitsch Iwan erwachte zum Leben.“

In den Märchen des Autors erhält Wasser eine Fortsetzung. In „Ruslan und Lyudmila“ von A. S. Puschkin zum Beispiel wird der Hauptfigur ein alter Zauberer zur Seite gestellt, der Ruslan bei all seinen Abenteuern begleitet, außerdem wäscht er die Wunden mit totem Wasser und belebt den Ritter lebendig wieder. A. Puschkin entlehnte dieses Handlungselement Volksmärchen.

In der stillen Wildnis der brennbaren Steppe
Jenseits der fernen Kette wilder Berge,
Wohnungen der Winde, rasselnde Stürme,
Wo schauen Hexen mutig hin?
Er hat Angst, sich zu später Stunde einzuschleichen,
Das wunderbare Tal lauert,
Und in diesem Tal gibt es zwei Schlüssel:
Man fließt wie eine lebendige Welle,
Fröhlich über die Steine ​​murmelnd,
Es fließt wie totes Wasser;
Rundherum ist alles still, die Winde schlafen,
Die Frühlingskühle weht nicht,
Jahrhunderte alte Kiefern machen keinen Lärm,
Vögel fliegen nicht, der Hirsch wagt es nicht
Trinken Sie in der Sommerhitze aus geheimen Gewässern;
Ein paar Geister vom Anfang der Welt,
Still im Schoß der Welt,
Die dichte Uferwache...
Mit zwei leeren Krügen
Der Einsiedler erschien vor ihnen;
Die Geister unterbrachen den langjährigen Traum
Und sie gingen voller Angst.
Er bückt sich und taucht ein
Gefäße in jungfräulichen Wellen;
Gefüllt, in der Luft verschwunden
Und in zwei Augenblicken fand ich mich selbst
Im Tal, wo Ruslan lag
Blutüberströmt, still, regungslos;
Und der alte Mann stand über dem Ritter,
Und mit totem Wasser besprengt,
Und die Wunden leuchteten sofort,
Und die Leiche ist wunderbar schön
Gediehen; dann mit lebendigem Wasser
Der Älteste besprengte den Helden
Und fröhlich, voller neuer Kraft,
Zitternd vor jungem Leben,
Ruslan steht an einem klaren Tag auf
Er schaut mit gierigen Augen...

Und aus Pjotr ​​Ershovs Märchen „Das kleine bucklige Pferd“ erfahren wir, dass Wasser verjüngen und schön machen kann:

Hier wedelte das Pferd mit dem Schwanz,

Ich tauchte mein Gesicht in diese Kessel,

Er lachte Ivan zweimal aus,

Er pfiff laut.

Ivan sah das Pferd an

Und er tauchte sofort in den Kessel ein,

Hier in einem anderen, dort auch in einem Dritten.

Und er wurde so hübsch,

Egal was ein Märchen sagt,

Mit einem Stift kann man nicht schreiben!

Hier ist er in ein Kleid gekleidet,

Die Zarenjungfrau verneigte sich,

Er sah sich um und munterte sich auf.

Mit einem wichtigen Blick, wie ein Prinz.

Wasser hilft den Helden von A. S. Puschkin in „Das Märchen vom Zaren Saltan“. Als Mutter und Kind – Opfer von Verleumdungen – in ein Fass gesteckt und ins Meer geworfen wurden, hatte das Meer Mitleid mit ihnen und warf sie an Land:

„Du, meine Welle, Welle!

Du bist ausgelassen und frei;

Du planschst, wo immer du willst,

Sie schärfen Meeressteine

Du überflutest die Ufer der Erde,

Du hebst Schiffe auf -

Zerstöre nicht unsere Seele:

Wirf uns aufs Trockene!“

Und die Welle hörte zu:

Sie ist direkt am Ufer

Ich trug das Fass leicht heraus

Und es verklang leise.“ .

Und in G. H. Andersens Märchen „Die kleine Meerjungfrau“ ist das Wasser, das Meer, die Heimat der Hauptfigur, und nur dort fühlt sie sich glücklich: „Weit draußen im Meer ist das Wasser blau, blau, wie die Blütenblätter von die schönsten Kornblumen, und durchsichtig, durchsichtig, wie das reinste Glas, nur sehr tief, so tief, dass kein Ankerseil ausreichen würde.“

In einem anderen Märchen von Andersen, „Das hässliche Entlein“, spielt Wasser für die Hauptfigur ebenfalls eine große Schicksalsrolle: „Und er sank auf das Wasser und schwamm auf einen schönen Schwan zu, der, als er ihn sah, auch zu ihm schwamm.“ ...“ Wasser half ihm, denn dank der Spiegelung im See sah er nicht das hässliche Entlein, sondern einen wunderschönen Schwan. Es hat ihm das Leben gerettet.

Aus all dem, was oben gesagt wurde, können wir den Schluss ziehen, dass das Thema und das Bild des Wassers in Märchen einen großen Platz einnehmen. In ihnen ist sie ein Lebewesen, das den positiven Charakteren hilft und die negativen bestraft.

  1. Wasser in der Literatur des 20. Jahrhunderts

Auch Dichter und Schriftsteller des 20. Jahrhunderts widmeten dem Wasser viele Zeilen und machten es zur Heldin vieler Werke. Unter den Schriftstellern, die die besten Werke über das Vaterland und seine Reichtümer geschrieben haben, sticht zweifellos K. G. Paustovsky hervor. Ich bin mit seinem Werk noch wenig vertraut, aber seine Geschichte „The Meshchera Side“ kenne ich bereits.

Darin schrieb K. Paustovsky über Waldflüsse und Kanäle „über zwei Bäche – Solotche und Pre, die nach Süden durch Wälder, Sümpfe und verbrannte Gebiete fließen.“ Solotscha ist ein gewundener und flacher Fluss. In seinen Fässern gibt es Schwärme von Iden unter den Ufern. Das Wasser in Solotsch ist rot. Bauern nennen dieses Wasser „schwer“. Pra fließt von den Seen im nördlichen Meshchora zur Oka. An den Ufern gibt es nur sehr wenige Dörfer. Früher ließen sich Schismatiker in den dichten Wäldern von Pre nieder. Neben Flüssen gibt es in der Meschtschora-Region viele Kanäle. Noch unter Alexander II. beschloss General Zhilinsky, die Meschtschora-Sümpfe trockenzulegen und große Gebiete zur Kolonisierung in der Nähe von Moskau zu schaffen... Jetzt sind diese Kanäle versiegt und mit Sumpfgräsern bewachsen. In ihnen nisten Enten, dort leben faule Schleien und flinke Schmerlen. Diese Kanäle sind sehr malerisch. Sie dringen tief in die Wälder vor. Das Dickicht hängt in dunklen Bögen über dem Wasser. Es scheint, dass jeder Kanal zu mysteriösen Orten führt.

Man liest solche Zeilen und spürt, dass der Autor diese Orte nicht nur gut kennt, sondern sie auch selbstlos liebt. Und das ist kein Zufall. Die Region Meshchera ist K. Paustovskys letzte Liebe. Der Autor widmet ihm eine ganze Reihe erstaunlich poetischer, sogar musikalischer Geschichten und erinnert uns daran, dass wir uns um unsere Welt, dieses wunderschöne Land, kümmern müssen.

Auf Anraten eines Literaturlehrers habe ich kürzlich E. Nosovs Geschichte „Die Puppe“ gelesen und war einfach schockiert. Die Erzählung beginnt mit einer Beschreibung der Lieblingsorte des Erzählers: „Tag und Nacht schnurren, gurgeln und schluchzen die Trichter ...“, „Nachts ist es im Teich überhaupt nicht ruhig, als plötzlich das ausgeschwemmte Ufer einstürzt laut und heftig und schlägt mit seinem flachen Schwanz wie ein Brett über das ganze Wasser, ein erfahrener Welsbesitzer, der aus der Grube aufstieg ...“

Und dann, ein paar Jahre später, findet sich der Erzähler wieder an denselben Orten wieder. Was sieht er jetzt? „Ich ging hin und erkannte den Fluss nicht. Der Kanal verengte sich, wurde grasbewachsen, der saubere Sand an den Kurven war mit Spitzklee und zäher Pestwurz bedeckt und es entstanden viele unbekannte Untiefen und Nehrungen. ...die ganze krebsartige Fläche ist voller Büschel und Spitzen von Pfeilblättern, und überall, wo es noch kein Gras gibt, rauscht der schwarze Bodenschlamm, angereichert durch den Überschuss an Düngemitteln, die der Regen von den Feldern mitgebracht hat... Wo Als es einmal eine schreckliche Wendung und einen Strudel gab, ragte ein schmutziger grauer Kalk mit seinem Höcker heraus, der wie ein großer toter Fisch aussah.

Was für ein gewaltiger Unterschied zwischen den beiden Skizzen des Flusses! Während im ersten die hellen, sommerlich leuchtenden Farben ein Gefühl von Wärme und Freude hervorrufen, sind die Farben im zweiten düster und schmutzig. Klare und offene Abstände wichen anderen Bildern: „Der Kanal hat sich verengt“, „sauberer Sand wurde eingezogen.“ E. Nosov sieht den Grund für die Verflachung des Flusses und die Veränderungen in der Natur im gedankenlosen Management und dem Einsatz großer Mengen an Chemikalien.

Das Schlimmste sei, so der Autor, dass die Menschen untereinander gleichgültig und grausam gegenüber der Natur würden. Es ist immer noch möglich, die Situation zu ändern, wenn jeder darüber nachdenkt, an sich arbeitet und sorgsam mit dem irdischen Reichtum umgeht. Und die Geschichte von E. Nosov lässt Sie über noch etwas nachdenken. Vielleicht änderte im 20. Jahrhundert auch der Begriff „totes Wasser“ seine Bedeutung. Es wirkt nicht mehr wie eine Flüssigkeit, die Wunden heilen oder abgetrennte Körperteile verschmelzen kann. Jetzt wird das Wort „tot“ in seiner direkten Bedeutung in Bezug auf Wasser wahrgenommen, d. h. laut dem Wörterbuch von S. I. Ozhegov: „1.Tot, ohne Leben.“ 2. Der Vitalität beraubt, Wiederbelebung. 3. Unfruchtbar, nutzlos.

Als ich den Anfang von E. Nosovs Geschichte las, erkannte ich in der zweiten Beschreibung des Flusses unseren einheimischen Kutuluk. Das gleiche flache Wasser mit Schlamm und Schlamm, die gleichen mit Unkraut und Büschen bewachsenen Ufer und sogar Müllberge, die einige Bewohner unseres Dorfes hier abgeladen oder von denen zurückgelassen haben, die sich gerne in der Natur entspannen. Natürlich gibt es unter den Einwohnern von Krotovo auch solche, die den Fluss sorgsam behandeln; Natürlich werden seine Banken regelmäßig gereinigt (auch wir Schulkinder). Aber solange unter uns grausame, herzlose Menschen leben, die nicht verstehen, dass sie sich selbst Schaden zufügen, wenn sie den Fluss zerstören, werden wir das „Seufzen des Flusswassers“ hören. Genau darum geht es im Gedicht unseres Schullehrers N.P. Borisenko.

Der April hat noch nicht begonnen

Und das Eis auf dem Fluss stieg.

Und bald, bald wird es getragen

Sie ist transparentes, zerbrechliches Eis.

Und entlang der sanften Ufer

Der Frühling wird uns entgegenkommen.

Und mein Fluss freut sich für sie:

Sie wird die Ufer füllen

Erinnert mich an den Frühling mit dem Plätschern der Wellen

Ihre alten Tage

Wenn von den Kristallküsten

Ich schaute auf die blauen Büsche im Fluss,

Wenn abends die Nachtigall

Ich habe über meine Liebe zu meinem Fluss gesungen ...

Der Frühling wird vergehen, das Wasser wird nachlassen -

Von Freude wird keine Spur sein.

Im flachen Wasser gibt es Schlamm, Schlick,

An den Ufern liegt nur Müll.

Und das Seufzen des Flusswassers ist zu hören -

Sie warten also auf Sorgen, sie warten auf Probleme ...

Leider wird die moderne Literatur weiterhin mit solch schrecklichen und traurigen Werken aufgefüllt. Ihre Autoren sind auch Schüler, die an Wettbewerben für Umweltmärchen und -gedichte teilnehmen. Und der Held solcher Werke ist oft Wasser.

  1. Beobachtungsergebnisse

Nachdem wir die Texte verschiedener Werke beobachtet hatten, machten wir einige wichtige Angaben Schlussfolgerungen:

  1. Wasser wird in verschiedenen Genres der Literatur dargestellt: Sprichwörter und Sprüche, Rätsel und Lieder, Geschichten, Geschichten, Gedichte und Gedichte.
  2. In jedem Genre spielt Wasser eine besondere Rolle, meistens hilft es einem Menschen oder bestraft ihn.
  3. Die Darstellung von Wasser in literarischen Werken des 20. Jahrhunderts nimmt eine neue Richtung ein – die der Umwelt.
  4. Das Thema und das Bild des Wassers in der Literatur ist für den Leser wichtig, weil... tragen dazu bei, eine intolerante Haltung gegenüber Wasserverschmutzung und -zerstörung zu entwickeln.
  1. Abschluss

Zum Abschluss unserer Beobachtung des Themas Wasser in der Literatur kommen wir zu der wichtigsten Schlussfolgerung: Werke, auf deren Seiten Wasser dargestellt wird, sind die besten Pädagogen, die einen Menschen davon überzeugen können, dass Wasser Leben ist, dass die Erhaltung des Lebens auf der Erde davon abhängt Erhaltung von Wasser. Das bedeutet, dass wir für dieses Leben verantwortlich sind. Sie müssen sich nur fragen: Nutzen Sie das, was die Natur uns gibt, richtig, verschwenden Sie nicht den kostbaren „Saft des Lebens“, was haben Sie getan, damit das Wasser im wahrsten Sinne des Wortes nicht mehr tot ist? ? Die Wahrheit, die in der Literatur von der Antike bis zur Gegenwart verborgen ist, erhellt Erinnerungen und Gedanken und lässt Sie so vertrautes Wasser mit anderen Augen betrachten. Und ich muss mich an ein Gedicht erinnern, das ich zufällig auf der Website von Nail Bigeev gefunden habe und das mir nicht mehr aus dem Kopf geht:

Geboren aus einem friedlichen Frühling
Oder ein Gewitter.
Wächst wie ein reißender Strom
Dann der mächtige Fluss.

Bringt Reichtum und Freundlichkeit.
Ihrer Kraft sind keine Grenzen gesetzt,
Und ihre Schiffe liegen im Hafen,
Müde vom Geschäft

Sie stehen da und denken nach
Wie man das Leben schöner macht
Was wird später mit uns passieren?
Und was ist mit unserer Erde?

Wie viele Fische leben darin?
Schön, aber still,
Wie Gedanken an einen feurigen Flug,
Wunderschöner Schmelz.

Und mit ihr durchs Leben seit Jahrhunderten,
Überwuchert, steil,
Einheimische Küsten kommen
Geschlagen, Stahl.

Sie streichelt sie immer
Für ihre Treue und Stärke.
Sie werden sich nie ändern
Und sie wird für immer süß sein.

Geboren aus einer reinen Quelle
Oder ein Gewitter,
Er wird still und heimlich gehen
Und dann wird es eine Wolke.

Es fällt mir schwer, sie zu verstehen
Sie ist so flüssig...
Jetzt Eis, dann Dampf und dann noch einmal
Schön und kraftvoll.

Und doch, egal was es ist,
Wir lieben sie leidenschaftlich.
Sie gebar lebend
Es hat keinen Sinn, sie zu beschimpfen.

Referenzliste

Folklore der Völker Russlands. In 2 Bänden. T.1: M.: Bustard, 2002..

Phraseologisches Wörterbuch der russischen Sprache, hrsg. A. I. Molotkowa. – M., 1967.

Folklore der Völker Russlands. In 2 Bänden. T.2: M.: Bustard, 2002.

Illustriertes enzyklopädisches Wörterbuch von F. Brockhaus und Efron. – M., 2007, S. 207

Puschkin A.S. Ruslan und Ludmila.

Ershov P.I. Das kleine Buckelpferd.

Puschkin A.S. Die Geschichte vom Zaren Saltan.

Paustovsky K.G. Meshcherskaya-Seite.

Nosov E.I. Puppe / Literatur. 7. Klasse. Lehrbuch-Reader für Bildungseinrichtungen. Um 14 Uhr Teil 2/Autor.-Komposition. V.Ya.Korovina, M., 2003, S.158.

Dort, S. 159.

Ozhegov S.I., Shvedova N.Yu. Erklärendes Wörterbuch der russischen Sprache. – M., 1994, S. 347.

www.storybook.ru/russian/

Typ

Zusammenhängende Posts:

Nikolai Pirogov Arzt Nikolai Ivanovich PirogovNikolai Pirogov Arzt Nikolai Ivanovich Pirogov Zitate darüber, was wichtig ist. Aphorismen über Zitate. Das ist der PunktZitate darüber, was wichtig ist. Aphorismen über Zitate. Das ist der Punkt Ogareva; Föderale staatliche Bildungseinrichtung der UkraineOgareva; fgbou in „msu im Die besten Englischlehrbücher zur Verbesserung Ihres WortschatzesDie besten Englischlehrbücher zur Verbesserung Ihres Wortschatzes Exotisches Land AustralienExotisches Land Australien
Neu oder beliebt