Direkte oder indirekte Auswirkungen. Der Einfluss des Menschen auf Tiere: direkt und indirekt, positiv und negativ. Hauptschadstoffe, ihre Klassifizierung. Landbepflanzung als Mittel zum Schutz des Menschen

Bei einer indirekten Exposition des Menschen handelt es sich um eine Exposition, die nicht durch direkten Kontakt, sondern durch Veränderungen in der abiotischen und biotischen Umgebung erfolgt.

Der indirekte Effekt drückt sich darin aus, dass durch Störungen des natürlichen Gleichgewichts Krankheiten entstehen können.

Also mit Hilfe der neuesten Insektizide In Afrika wurden während der Sahelzone große Gebiete von der Tsetsefliege, dem Überträger der Nagana-Krankheit, befreit, was die Entwicklung der Viehzucht behinderte. Der Viehbestand nahm stark zu, was zu einer Überweidung der kargen Savannen durch Vieh führte; Als dann die Dürre kam, fielen Hunderttausende Rinder ihr zum Opfer und Menschen verhungerten zu Tausenden.

Die Verdunstung von Dichlorvos ist vielleicht die bequemste Methode, um Wohngebiete vollständig von Insekten zu befreien. Berücksichtigt werden Klebebänder, die in Haushalten zur Bekämpfung von Textilschädlingen eingesetzt werden, die diesen Stoff verdunsten

USA sind giftig: Sie „verursachen Geburtsschäden und den Tod von Föten bei Ratten und sind daher für den Menschen unsicher.“

Der Transport technogener Stoffe über große Entfernungen hat indirekte Auswirkungen auf den Menschen. In der Region Moskau beträgt der durchschnittliche pH-Wert der Niederschläge 3-3,5 (die Norm liegt bei 5,6). Beispielsweise werden in der Region Istrien regelmäßig saure Niederschläge, insbesondere in Form von Schnee, beobachtet. Solche Niederschläge sind für den Menschen nicht so sehr durch ihre direkten Auswirkungen gefährlich, sondern vielmehr durch ihre indirekten Auswirkungen. Sie verschlechtern die physikalisch-chemischen Eigenschaften, stören die Pflanzenernährung und wirken sich daher nachteilig auf die Tiergesundheit aus, verstärken die toxische Wirkung anderer Schadstoffe usw.

Hauptschadstoffe, ihre Klassifizierung. Landbepflanzung als Mittel zum Schutz des Menschen

Ein Schadstoff ist ein Gegenstand mit Umwelteinflüssen, dessen Menge über dem natürlichen Niveau liegt. Verschmutzung kann durch jedes Mittel verursacht werden, auch durch das reinste, d. h. Verschmutzung ist alles, was am falschen Ort, zur falschen Zeit und in der falschen Menge ist, was für die Natur natürlich ist und sie dadurch aus dem Gleichgewicht bringt.

Wie bereits erwähnt, unterscheiden sie sich je nach Herkunft natürlich Und anthropogen Verschmutzung . Natürliche Verschmutzung entsteht durch natürliche, meist katastrophale Prozesse. Anthropogene Verschmutzung entsteht durch menschliche Aktivitäten, einschließlich ihres direkten oder indirekten Einflusses auf die Intensität der natürlichen Verschmutzung.

Luftverschmutzer. Luftschadstoffe sind mechanischer, chemischer, physikalischer und biologischer Natur.

Mechanische Schadstoffe - Staub, Schmutz. Sie entstehen bei der Verbrennung fossiler Brennstoffe und bei der Herstellung von Baustoffen. Bei dieser Art der Verschmutzung sind Partikel mit einem Durchmesser von bis zu 0,005 mm am schädlichsten. Viele Krankheiten gehen mit staubiger Luft einher: Tuberkulose, allergische Erkrankungen der Bronchien usw.; Eine hohe Staubkonzentration in der Luft führt zu einer Atrophie der Nasenschleimhäute und zu Blutungen.

Grünflächen befreien die Luft von Staub und schwächen die Wirkung anderer schädlicher Verunreinigungen ab. Zum Beispiel eine Fichtenplantage

sammelt 32 Tonnen Staub pro 1 Hektar aus der Luft, Kiefer – 36,4 Tonnen, Buche – 68 Tonnen pro 1 Hektar. Der Wald, der auf einer Fläche von 1 Hektar jährlich bis zu 50-70 Tonnen Staub filtern kann, verringert das Krankheitsrisiko sowohl durch die aufgeführten als auch durch viele andere Krankheiten.

Chemische Schadstoffe - Hierbei handelt es sich um Stoffe, die in das Ökosystem eingedrungen sind, entweder fremdartig oder darin vorhanden, jedoch in Konzentrationen, die über der Norm liegen.

Die häufigsten giftigen Luftschadstoffe sind die folgenden.

Kohlenstoffverbindungen: Kohlendioxid CO 2, das in geringen Konzentrationen nicht schädlich ist; Kohlenmonoxid (CO), sehr giftig, verbreitet sich aber schnell in der Atmosphäre; unverbrannte Kohlenwasserstoffe oder oxidierte Stoffe (Aldehyde und Säuren).

Schwefelverbindungen: Schwefeldioxid (SO 2), das sich in Schwefelsäureanhydrid (SO 3) umwandeln kann und in Gegenwart von Wasser oder dessen Dampf Schwefelsäure (H 2 SO 4) bildet.

Waldplantagen kann sowohl als mechanische Barriere gegen Gas als auch als Schutz vor chemischer Verschmutzung der Atmosphäre dienen.

Ein Hektar Waldplantagen absorbiert in einer Stunde das gesamte Kohlendioxid, das in dieser Zeit von 200 Menschen freigesetzt wird, also 8 kg. Ein Laubbaum mit einem Kronenüberstand von 150 m2 liefert in 10 Jahren die Menge an Sauerstoff, die für 2 Lebensjahre eines Menschen benötigt wird.

Physikalische Schadstoffe - Hierbei handelt es sich um überschüssige Energiequellen, die durch vom Menschen verursachte Ursachen in die Biosphäre gelangen.

Einer der ungünstigen Faktoren der städtischen Umwelt ist Lärm, bei dem es sich um zufällige, nichtperiodische Schallschwingungen verschiedener physikalischer Natur handelt. Es wurde festgestellt, dass Lärm innerhalb von 30–40 dB eine Komfortzone darstellt, oberhalb von 120 dB liegt die Schmerzgrenze für einen Menschen.

Grünflächen können Schutz vor Lärmquellen bieten. Zuverlässigerer Schutz vor Lärm wird durch den Einbau von Lärmschutzwänden gegen Lärmquellen erreicht.

Biologische Schadstoffe - Arten von Organismen, die dem Ökosystem fremd sind. Eine Verschmutzung durch Mikroorganismen wird auch als bakteriologisch bezeichnet.

Besonders gefährlich ist eine besondere oder unfallbedingte Luftverschmutzung. Stämme pathogener Mikroorganismen

Film, erstellt in den Labors der Streitkräfte einiger Länder.

Pflanzen in einem Ökosystem sind in der Lage, fremde Arten mit Hilfe bestimmter, von ihnen abgesonderter Stoffe, sogenannter, zu bekämpfen Phytonzide. Beispielsweise enthält 1 m2 Luft in einem Kiefernwald nur 200-300 Bakterien, also 2-mal weniger als in einem Mischwald.

Wasserschadstoffe. Die Trinkwassersituation in Russland wird als kritisch bezeichnet – sie stellt eine direkte Bedrohung für die öffentliche Gesundheit dar. Die Verunreinigungen, die die Sicherheit der Trinkwasserressourcen beeinträchtigen, werden in die folgenden Kategorien eingeteilt.

Anorganische Chemikalien, Dazu gehören Quecksilber, Cadmium, Nitrate, Blei und deren Verbindungen sowie Chrom- und Kupferverbindungen. Giftige Stoffe im Abwasser sind giftig Hydrobionten und verursachen oft ihren Tod. Beispielsweise ist Arsen für Planktonkrebse, Daphnien und Zyklopen in Konzentrationen von 0,25–2,5 mg/l und für Fische von 10–20 mg/l tödlich.

Organische Schadstoffe können pflanzlichen, tierischen und chemischen Ursprungs sein. Zu den Gemüsen zählen Rückstände von Papier, Obst und Gemüse, Pflanzenöle und andere Schadstoffe tierischen Ursprungs – physiologische Sekrete von Menschen, Tieren, Rückstände von Fett- und Muskelgewebe, Klebstoffe usw. Zu den organischen chemischen Schadstoffen zählen Öl und Erdölprodukte, Pestizide; Abwasser; Abfälle aus der Gerberei-, Zellstoff- und Papierindustrie sowie der Brauereiindustrie.

Bakterielle und biologische Verunreinigungen sind verschiedene Mikroorganismen, Hefe- und Schimmelpilze, kleine Algen und Bakterien, darunter die Erreger von Typhus, Paratyphus, Ruhr sowie Wurmeier, die mit den Sekreten von Menschen und Tieren einhergehen. Selbstreinigungsmittel sind Bakterien, Pilze und Algen. Es wurde festgestellt, dass bei der bakteriellen Selbstreinigung nach 24 Stunden nicht mehr als 50 % der Bakterien übrig bleiben und nach 96 Stunden nur noch 0,5 %. Der Prozess der bakteriellen Selbstreinigung verlangsamt sich im Winter stark.

Radioaktive Schadstoffe stellen eine große Bedrohung für das Leben von Gewässern als Ökosysteme und die menschliche Gesundheit dar. Ihre Quellen sind Tests thermonuklearer Waffen unter Wasser, Anlagen zur Reinigung von Uranerz und zur Aufbereitung von Kernbrennstoff für Reaktoren, Kernkraftwerke und Standorte für radioaktive Abfälle.

Bodenschadstoffe. Die wichtigsten Bodenschadstoffe sind:

Pestizide, zur Bekämpfung von Unkräutern, Insekten und Nagetieren – Schädlingen landwirtschaftlicher Nutzpflanzen;

Düngemittel;

Öl und Erdölprodukte;

Industrieemissionen . Die Böden rund um Großstädte und Großbetriebe der Nichteisen- und Eisenmetallurgie, der chemischen und petrochemischen Industrie, des Maschinenbaus, der Wärmekraftwerke in einer Entfernung von mehreren Dutzend Kilometern sind mit Schwermetallen, Bleiverbindungen, Schwefel und anderen giftigen Stoffen belastet;

Deponien für Haus- und Industrieabfälle. Ein besonderes Problem im städtischen Umfeld, das ausschließlich mit der hohen Bevölkerungszahl verbunden ist, ist die Entsorgung von Hausmüll, insbesondere anorganischen Abfällen. Die Entsorgung von Industrie- und Haushaltsabfällen auf Deponien führt zu Verschmutzung und irrationaler Landnutzung, Verschmutzung der Atmosphäre, Oberflächen- und Grundwasser, erhöhten Transportkosten und unwiederbringlichem Verlust wertvoller Materialien und Stoffe.

Fragen zum Selbsttest

In welchen Formen äußert sich der Einfluss der Biosphärenverschmutzung auf den menschlichen Körper?

Was sind die Quellen der Biosphärenverschmutzung?

Welche direkten Auswirkungen hat die Verschmutzung der Biosphäre auf den Menschen?

Welche Krankheiten werden durch die Verschmutzung der Biosphäre verursacht?

Welche indirekten Auswirkungen hat die Verschmutzung der Biosphäre auf den Menschen?

Nennen Sie Beispiele für die indirekten Auswirkungen der Biosphärenverschmutzung auf den Menschen.

Nennen Sie die wichtigsten Luftschadstoffe.

Welche Schutzmaßnahmen werden eingesetzt, um die

Atmosphärische Verschmutzung?

Nennen Sie die wichtigsten Bodenschadstoffe.

Welche Arten wirtschaftlicher Aktivitäten führen zur Bodenverschmutzung?

Die gesamte Menschheit steht vor der wichtigsten Aufgabe – der Erhaltung der Vielfalt aller auf der Erde lebenden Organismen. Alle Arten (Vegetation, Tiere) sind eng miteinander verbunden. Die Zerstörung auch nur einer von ihnen führt zum Verschwinden anderer damit verbundener Arten.

Von dem Moment an, als der Mensch Werkzeuge erfand und mehr oder weniger intelligent wurde, begann sein umfassender Einfluss auf die Natur des Planeten. Je weiter der Mensch sich entwickelte, desto größer war sein Einfluss auf die Umwelt der Erde. Wie beeinflusst der Mensch die Natur? Was ist positiv und was ist negativ?

Negative Punkte

Es gibt sowohl Vor- als auch Nachteile des menschlichen Einflusses auf die Natur. Schauen wir uns zunächst negative Beispiele für schädliche Dinge an:

1. Abholzung im Zusammenhang mit dem Bau von Autobahnen usw.
2. Durch den Einsatz von Düngemitteln und Chemikalien kommt es zu Bodenverschmutzung.
3. Rückgang der Populationszahlen aufgrund der Ausweitung der Felder durch Abholzung (Tiere, die ihres normalen Lebensraums beraubt werden, sterben).
4. Die Zerstörung von Pflanzen und Tieren aufgrund der Schwierigkeiten bei der Anpassung an ein neues, vom Menschen stark verändertes Leben oder einfach ihre Ausrottung durch den Menschen.
5. und Wasser von verschiedenen Menschen selbst. Im Pazifischen Ozean gibt es beispielsweise eine „tote Zone“, in der riesige Mengen Müll schwimmen.

Beispiele für den menschlichen Einfluss auf die Natur des Ozeans und der Berge sowie auf den Zustand des Süßwassers

Die Veränderung der Natur unter menschlichem Einfluss ist sehr bedeutsam. Die Flora und Fauna der Erde wird stark beeinträchtigt und die Wasserressourcen werden verschmutzt.

Typischerweise verbleiben leichte Trümmer auf der Meeresoberfläche. In dieser Hinsicht ist der Zugang der Bewohner dieser Gebiete zu Luft (Sauerstoff) und Licht schwierig. Zahlreiche Lebewesen versuchen, neue Orte für ihren Lebensraum zu finden, was leider nicht jedem gelingt.

Jedes Jahr bringen Meeresströmungen Millionen Tonnen Müll mit sich. Das ist eine echte Katastrophe.

Auch die Abholzung von Berghängen wirkt sich negativ aus. Sie werden kahl, was zur Erosion beiträgt und in der Folge zu einer Lockerung des Bodens führt. Und das führt zu verheerenden Zusammenbrüchen.

Verschmutzung kommt nicht nur in den Ozeanen vor, sondern auch im Süßwasser. Täglich fließen Tausende Kubikmeter Abwasser oder Industriemüll in Flüsse.
Und sie sind mit Pestiziden und chemischen Düngemitteln belastet.

Die schrecklichen Folgen von Ölverschmutzungen, Bergbau

Bereits ein Tropfen Öl macht etwa 25 Liter Wasser trinkbar. Aber das ist nicht das Schlimmste. Ein ziemlich dünner Ölfilm bedeckt die Oberfläche einer riesigen Wasserfläche – etwa 20 m 2 Wasser. Dies ist zerstörerisch für alle Lebewesen. Alle Organismen unter einem solchen Film sind dazu verdammt, den Tod zu verlangsamen, da er den Zugang von Sauerstoff zum Wasser verhindert. Auch hier handelt es sich um einen direkten Einfluss des Menschen auf die Beschaffenheit der Erde.

Der Mensch fördert aus den Tiefen der Erde Mineralien, die über mehrere Millionen Jahre entstanden sind – Öl, Kohle usw. Solche Industrieproduktionen stoßen zusammen mit Autos große Mengen Kohlendioxid in die Atmosphäre aus, was zu einem katastrophalen Rückgang der Ozonschicht der Atmosphäre führt – dem Schutz der Erdoberfläche vor der tödlichen ultravioletten Strahlung der Sonne.

In den letzten 50 Jahren ist die Lufttemperatur auf der Erde nur um 0,6 Grad gestiegen. Aber das ist eine Menge.

Eine solche Erwärmung wird zu einem Anstieg der Temperatur der Weltmeere führen, was zum Abschmelzen der Polargletscher in der Arktis beitragen wird. Damit entsteht das globalste Problem: Das Ökosystem der Erdpole ist gestört. Gletscher sind die wichtigste und umfangreichste Quelle für sauberes Süßwasser.

Nutzen Sie die Menschen

Es sollte beachtet werden, dass Menschen bestimmte Vorteile mit sich bringen, und zwar beträchtliche.

Unter diesem Gesichtspunkt ist der Einfluss des Menschen auf die Natur zu beachten. Das Positive liegt in den Aktivitäten der Menschen zur Verbesserung der Ökologie der Umwelt.

In vielen riesigen Gebieten der Erde in verschiedenen Ländern sind Schutzgebiete, Reservate und Parks organisiert – Orte, an denen alles in seiner ursprünglichen Form erhalten bleibt. Das ist der vernünftigste Einfluss des Menschen auf die Natur, ein positiver. In solchen Schutzgebieten tragen die Menschen zum Erhalt von Flora und Fauna bei.

Dank ihrer Entstehung haben viele Tier- und Pflanzenarten auf der Erde überlebt. Seltene und bereits vom Aussterben bedrohte Arten werden zwangsläufig in das vom Menschen geschaffene Rote Buch aufgenommen, wonach das Angeln und Sammeln dieser Arten verboten ist.

Die Menschen schaffen auch künstliche Wasserkanäle und Bewässerungssysteme, die zur Erhaltung und Vergrößerung beitragen

Auch die Anpflanzung vielfältiger Vegetation wird in großem Umfang durchgeführt.

Wege zur Lösung aufkommender Probleme in der Natur

Um Probleme zu lösen, ist es zunächst notwendig und wichtig, einen aktiven Einfluss des Menschen auf die Natur (positiv) zu haben.

Was die biologischen Ressourcen (Tiere und Pflanzen) betrifft, so sollten diese so genutzt (gefördert) werden, dass Individuen immer in Mengen in der Natur verbleiben, die zur Wiederherstellung der vorherigen Populationsgröße beitragen.

Es ist auch notwendig, die Arbeit an der Organisation von Naturschutzgebieten und der Anpflanzung von Wäldern fortzusetzen.

Die Durchführung all dieser Aktivitäten zur Wiederherstellung und Verbesserung der Umwelt ist ein positiver menschlicher Einfluss auf die Natur. All dies ist zum eigenen Wohl notwendig.

Schließlich hängt das Wohlergehen des menschlichen Lebens, wie aller biologischen Organismen, vom Zustand der Natur ab. Jetzt steht die gesamte Menschheit vor dem wichtigsten Problem – der Schaffung eines günstigen Zustands und der Nachhaltigkeit des Lebensumfelds.

Direkter Einfluss besteht darin, dem Kunden die Ansprüche und Forderungen des Beraters offen darzulegen: Direktnachricht, Rezept.

Bei der direkten Kommunikation geht es darum, Ihre Gedanken und Gefühle zu einem Ereignis oder Phänomen offen darzulegen. In der Beratungspraxis kann es sowohl zur Rückmeldung des Klienten als auch als Technik eingesetzt werden, um den Klienten zu mehr Offenheit anzuregen und eine vertrauensvolle Atmosphäre zu schaffen. Direkter Einfluss umfasst Rezepte.

Rezepte Präsentationsaufgaben für den Kunden (oder Kunden, wenn es sich bei dem Empfang um ein Paar oder eine Familie handelt), die er in den Intervallen zwischen den Treffen mit dem Berater ausführt.

Anweisungen unterscheiden sich von Ratschlägen dadurch, dass der Berater auf deren Umsetzung besteht.

Markieren zwei Arten von Bestellungen: direkt und indirekt.

Direkte Bestellungen werden erteilt, wenn der Berater über ausreichende Befugnisse verfügt, um sicherzustellen, dass die Anweisungen befolgt werden.

Haley identifiziert die folgenden Situationen für die Anwendung von Vorschriften:

1) Verschreibungen werden mit dem Ziel erteilt, neue subjektive Erfahrungen des Klienten zu sammeln;

2) Aufträge dienen dazu, die Beziehung zwischen der Familie und dem Berater zu intensivieren (der Berater ist während der gesamten Auftragserteilung im Leben des Klienten präsent);

3) Rezepte dienen der Sammlung von Informationen (die Reaktion des Kunden auf das Rezept selbst, seine Umsetzung oder Nichteinhaltung).

Damit der Auftrag ausgeführt werden kann, muss er in einer für den Kunden klaren und verständlichen Form erteilt werden. Darüber hinaus ist es vor der Auftragserteilung notwendig, den Kunden zur Auftragsausführung zu motivieren. Dazu muss der Berater dem Klienten erklären, dass die Einhaltung der Verordnung seinen Zielen entspricht. Wenn einer Familie ein Auftrag erteilt wird und die Ziele der Familienmitglieder nicht gleich sind, ist es notwendig, jedem zu erklären, wie dieser Befehl mit der Erreichung seines jeweiligen Ziels zusammenhängt.

Wenn die Aufgabe komplex ist, ist es notwendig, den Kunden zu bitten, sie zu wiederholen, und mit ihm auch zu besprechen, wie er sich an die Erledigung erinnert. „Zuallererst sollte der Therapeut bedenken, dass es am schwierigsten ist, darauf zu bestehen, dass eine Person aufhört, das zu tun, was sie tut. Dies ist nur möglich, wenn die Autorität des Therapeuten sehr hoch und das Problem sehr gering ist. Der Therapeut wird mehr erreichen, wenn er die Angehörigen dazu anhält, sich anders zu verhalten als bisher. Wenn beispielsweise ein Therapeut während einer Sitzung einen Vater bittet, einzugreifen, um Mutter und Tochter zu helfen, wird die Befolgung dieser Anweisung in der nächsten Woche einfach als Fortsetzung wahrgenommen. Der Therapeut muss Aufgaben auswählen, die zur Familie passen. Einige Familien finden es beispielsweise möglicherweise besser, die Anweisungen als kleine, leicht verständliche Informationen darzustellen. Dies kann im Falle einer widerstrebenden Familie angemessen sein. Andere Familien lieben Krisen, sie haben ein ausgeprägtes Gespür für Dramatik und sollten die Ordnung als etwas Großes und Bedeutsames darstellen. In manchen Fällen ist es für den Therapeuten besser, überhaupt keine Motivation zu vermitteln. Dies wird funktionieren, wenn vor ihm eine Familie von Intellektuellen steht, die jedes Wort bemängelt und jede Idee entlarvt. In diesem Fall kann er einfach sagen: „Ich möchte, dass Sie kg und Erkältung machen.“ Ich habe meine Gründe für dieses Rezept, möchte sie aber lieber nicht diskutieren. Ich möchte nur, dass Sie es innerhalb der nächsten Woche tun. „Außerdem sind viele Menschen bereit, allen Anweisungen zu folgen, nur um zu beweisen, dass der Therapeut falsch lag und seine Methode nicht funktioniert hat“91 . Am Ende der Sitzung wird ein Termin für das nächste Treffen festgelegt, das mit der Überprüfung der Erledigung der Aufgabe beginnt. Es gibt drei Möglichkeiten: Einhaltung der Anordnung, teilweise Erfüllung, Nichteinhaltung. Liegen die beiden letztgenannten Optionen vor, sollte der Berater dies laut Haley ernst nehmen. Er kann je nach Situation eine von zwei möglichen Verhaltensweisen in einer bestimmten Situation wählen. „Angenehm“ für den Kunden, bestehend aus einer Entschuldigung des Beraters: „Ich habe Sie oder Ihre Situation wahrscheinlich falsch verstanden, sonst würden Sie die Aufgabe auf jeden Fall erledigen.“ „Unangenehm“ für den Kunden – der Berater bringt seinen Unmut zum Ausdruck, indem er ihn dafür verurteilt, dass er „gescheitert“ sei, weil der Auftrag für die Lösung des Kunden wichtig gewesen sei.

Indirekt kann sich auf zwei Arten manifestieren: erstens richtungsmäßig, wenn der Einfluss direkt, aber nicht auf den Klienten selbst, sondern auf sein Umfeld gerichtet ist; zweitens, wenn der Einfluss auf den Kunden gerichtet ist, jedoch auf indirekte Weise. Beispiele für indirekten Einfluss sind paradoxe Anweisungen und metaphorische Botschaften.

Paradoxe Vorschriften sind eine Art indirekter Vorschriften. Indirekte Weisungen kommen dann zum Einsatz, wenn die persönlichen Eigenschaften des Klienten dies erfordern oder der Berater sich seiner Autorität nicht sicher ist. Daher muss er mit indirekten Methoden arbeiten, um diese zu erreichen
Änderungen, die er für vorteilhaft für den Kunden hält.

Die Bedeutung paradoxer Rezepte besteht darin, dass Klienten sich ihnen widersetzen und durch Widerstand eine Veränderung herbeiführen. Sie sind wirksam bei Klienten, die „Probleme“ mit dem Berater haben. „Zum Beispiel ist die Mutter dem Kind gegenüber übermäßig fürsorglich, so dass es keine eigenen Entscheidungen treffen und keine Verantwortung für das übernehmen kann, was es tut. Wenn der Therapeut versucht, sie davon zu überzeugen, weniger für das Kind zu tun, wird sie als Reaktion darauf mehr tun und sogar sagen, dass der Therapeut nicht versteht, wie hilflos ihr Kind ist. Der Therapeut kann den paradoxen Ansatz verwenden und die Mutter anweisen, sich eine Woche lang um das Sorgerecht für das Kind zu kümmern. Sie muss auf ihn aufpassen, ihn beschützen und alles für ihn tun. Der Therapeut kann seine Verordnung auf verschiedene Weise begründen, zum Beispiel könnte er sagen, dass sie dies tun muss, um zu verstehen, wie sie sich in dieser Situation wirklich fühlt, oder damit sie sich selbst und das Kind beobachten kann. Damit dieser Ansatz gut funktioniert, muss der Therapeut auf noch extremeren Verhaltensweisen als dem Original bestehen. Beispielsweise muss sich eine Mutter nicht nur um ihr Kind kümmern, sondern auch eine Stunde am Tag darauf verwenden, das Kind vor allen Gefahren zu warnen, denen es im Leben begegnen kann. Wenn dieser Ansatz erfolgreich angewendet wird, wird die Reaktion der Mutter darin bestehen, gegen die Anweisungen des Therapeuten zu protestieren, und sie beginnt, sich weniger um das Kind zu kümmern“92. Phasen des paradoxen Ansatzes:

1. Der Berater baut eine Beziehung zum Kunden auf und definiert diese als eine Beziehung, die zu einer Lösung des Problems führt.

2. Der Berater definiert das Problem und die Ziele klar.

3. Schlägt seinen Arbeitsplan vor und bietet eine angemessene Begründung für seinen Plan und paradoxe Vorschriften.

4. Im Falle einer Familienberatung werden andere „Experten“ für das dargestellte Problem (jedes Familienmitglied) disqualifiziert.

5. Der Berater gibt ein paradoxes Rezept.

6. Beobachtet die Reaktionen des Klienten und ermutigt den Klienten, das problematische Verhalten fortzusetzen, oder äußert Zweifel an der Nachhaltigkeit der Veränderungen.

7. Veränderungen stabilisieren sich, aber der Berater erkennt dies nicht als seinen Verdienst an.

91 Conner R.V. Strategische Familientherapie. - Nowosibirsk, 2001. Teil I. S. 21-22.

92 Conner R.V. Strategische Familientherapie. - Nowosibirsk, 2001. Teil II. S. 7-8.

Beispiel

„Einen ähnlichen Ansatz verfolgte eine Familie, die einen Therapeuten aufsuchte, weil ihr Sohn sich weigerte, auf die Toilette zu gehen, und seine Kleidung und sein Bett verschmutzte.“ Der Therapeut äußerte seine Besorgnis darüber, was passieren könnte, wenn das Kind lernte, auf die Toilette zu gehen Er stellte die Fähigkeit der Eltern in Frage, ein normales Kind zu gebären und ein normales Eheleben zu führen. Tatsächlich forderte der Therapeut die Eltern sogar auf, eine Liste der unerwünschten Folgen dieser Veränderung aufzuschreiben. Daran konnte das Paar nicht denken eine einzige unerwünschte Konsequenz und lehnte alle vom Therapeuten vorgeschlagenen Konsequenzen ab. Doch der Therapeut äußerte weiterhin Zweifel. In der nächsten Sitzung verkündete die Familie, dass sie das Problem gelöst hätten. Und dann der Therapeut, wie man es in diesem Fall tun sollte, drückte seine Überraschung und seine Zweifel aus, dass diese Veränderung von Dauer sein würde. Und der Familie blieb nichts anderes übrig, als sich für immer zu verändern, um dem Therapeuten zu beweisen, dass er falsch lag. Dieser Ansatz erfordert bestimmte Fähigkeiten, da der Therapeut mehrere Botschaften gleichzeitig übermittelt . Er kommuniziert: „Ich möchte, dass es dir besser geht“ und „Ich bin voller Wohlwollen und kümmere mich um dich.“ Und gleichzeitig sagt er der Familie Dinge, die an der Grenze einer Beleidigung stehen: er. sagt, dass die Familienangehörigen seiner Meinung nach eigentlich mit der „Normalität“ zurechtkommen, sagt aber gleichzeitig, dass sie es nicht können“ 93:

Metaphorische Botschaften sind Teil unseres Denkens. Der Mensch denkt, indem er sich selbst, die Welt, sich selbst in der Welt und die Welt in sich selbst mit Hilfe von Symbolen wahrnimmt. Um sich davon zu überzeugen, reicht es aus, sich an irgendeine Art von Kunst zu erinnern, denn Kunst ist eine symbolische Darstellung dessen, was gemeinhin als objektive Realität bezeichnet wird, durch das Prisma des Subjektivismus. Ein bestimmtes Symbol in einem Würfel. In der psychotherapeutischen Praxis der Metapher können Symbole sowohl als Element als auch als eigenständige Einflussform eingesetzt werden. Im letzteren Fall sprechen wir von einer Metaphertherapie, deren Grundprinzipien im nächsten Kapitel dargelegt werden.

Die Verwendung metaphorischer Botschaften wird in jeder Phase des Beratungsprozesses hilfreich sein.

Wenn es dem Klienten in der Phase des Sammelns von Informationen über das Problem schwerfällt, über seine Schwierigkeiten zu sprechen, Der Berater kann ihn auffordern, ein für ihn attraktives Objekt im umgebenden Raum auszuwählen und im Namen dieses Objekts zu sprechen.

Beispiel,

Der Klient könnte sagen: „Ich bin das Fenster.“ Die Leute kommen auf mich zu; Sie blicken auf die Welt hinter mir, ohne mich zu bemerken, obwohl ich es bin, der ihr Zuhause warm hält.“ Auf diese elegante Weise erlangt der Berater ein Verständnis sowohl für die Struktur des Problems des Klienten als auch für die Besonderheiten seiner Selbstwahrnehmung darin.

Manchen Klienten fällt es schwer, über die Menschen zu sprechen, die an dem Problem beteiligt sind. In solchen Fällen ist es zur Klärung des Kerns des Problems und seiner Lösung sinnvoll, das Problem von der subjektiven Realität des Klienten in eine metaphorische zu übertragen. Dieser Übergang kann durch die Frage erfolgen: „Wie könnte das auf einem Schiff (wenn der Kunde zur See fährt), in einem Garten (wenn der Kunde diese Art von Aktivität mag) oder in einem Geschäft passieren?“ usw. Sie wählen eine Metapher basierend auf zuvor gesammelten Informationen aus, die zu den Besonderheiten der Lebenssituation des Klienten passt. Und der Kunde könnte sagen: „Der Gärtner kümmert sich um den Garten, aber er ist traurig bei dem Gedanken, dass die Pflanzen ihm keine Möglichkeit geben, sich vor den Strahlen der sengenden Sonne zu verstecken, wenn er müde wird.“ Und dann fragt der Berater vielleicht: „Was kann der Gärtner tun, um die Situation zu ändern?“ Und vielleicht wird der Kunde sagen: „Er muss den Pflanzen klar sagen, was er von ihnen erwartet.“ Wenn der Praktiker das Gefühl hat, über ausreichende Informationen zu verfügen, kann er von der metaphorischen Realität zur Realität des Klienten zurückkehren, indem er fragt: „Was könnte das für Ihre Situation bedeuten?“

In Fällen, in denen sich der Klient an eine bestimmte Situation erinnert, deren Ausgang er gerne ändern möchte, kann der Berater ihn auffordern, sich ein Märchen (Geschichte, Anekdote) auszudenken, in dem er die Hauptfigur (bzw Die Hauptfigur würde sich in einer ähnlichen Situation befinden) und der Hauptdarsteller würde sich so verhalten, dass diese Situation für ihn ein wünschenswertes Ergebnis hätte, das den Klienten zufriedenstellen würde, und wenn er sich anschließend in einer ähnlichen Situation befände, könnte er diese Struktur verwenden Verhalten, um das gewünschte Ergebnis zu erzielen.

Metaphern sind auch nützlich, um die Beziehung des Klienten zu seiner Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft zu verdeutlichen. Zu diesem Zweck kann der Berater den Klienten fragen, mit welchen Metaphern er sein Leben in einem bestimmten Zeitraum beschreiben könnte. Nach dem Anhören der Metaphern muss der Psychologe weiter daran arbeiten, sie zu klären. Zum Beispiel. Wenn der Klient seine Vergangenheit als schwarzes Loch definiert, dann finden Sie heraus: Führt es irgendwohin, was steckt dahinter, gibt es Leben darin und wenn ja, wer diesen Raum bewohnt.

93 Conner R.W. Strategische Familientherapie. - Nowosibirsk, 2001. Teil S. S. 8.

Aufgabe (paarweise ausgeführt)

Schreiben Sie auf ein Blatt Papier das Gedicht, eine Zeile aus einem Lied, ein Sprichwort oder ein Zitat aus einem Buch, das Sie kürzlich zum Epigraph Ihres Lebens machen könnten. Tauschen Sie Papiere mit einem Partner. Analysieren Sie den erhaltenen Text in folgenden Bereichen: psycho-emotionaler Zustand, aktuelles Problem, mögliche Lösungswege. Wählen Sie eine Metapher. Erklären Sie Ihren Argumentationsalgorithmus: Auf welcher Grundlage sind Sie zu dieser Schlussfolgerung gekommen? Tauschen Sie erneut Texte aus. Lesen Sie die Analyse Ihrer Situation durch einen Kollegen. Beurteilen Sie den Grad der Zuverlässigkeit der psychologischen Diagnose und den Grad der Wirksamkeit

Vorschläge für Aktivitäten basierend auf den Besonderheiten Ihrer Persönlichkeit und Lebenssituation.

P.S. Viele Beeinflussungsmethoden und -techniken lassen sich aufgrund ihrer multidimensionalen Wirkung auf den Klienten nur schwer einem bestimmten Typ zuordnen.

Literatur

1. Garbuzov V.I. Praktische Psychotherapie. - St. Petersburg, 1994.

2. Conner R.V. Einführung in die Familienpsychotherapie / Institut für Familientherapie. - Nowosibirsk, 2001.

3. Conner R.V. Strategische Familientherapie. Teil I. - Nowosibirsk, 2001.

4. Conner R.V. Strategische Familientherapie. Ch. P. - Nowosibirsk, 2001.

5. O'Connor J. NLP: Ein praktischer Leitfaden zum Erreichen der gewünschten Ergebnisse / Übersetzt aus dem Englischen - M., 2003.

6. Psychotherapeutische Enzyklopädie // Unter der allgemeinen Herausgeberschaft. B.D. Karvasarsky – St. Petersburg: Peter Kom, 1998.

Kontrollfragen

1. Definieren Sie den Einflussprozess.

2. Welche Arten von Einfluss gibt es? Beschreibe sie.

3. Welche Klassifizierungen von Einflussarten kennen Sie?

4. Welche Grundprinzipien liegen diesen Klassifizierungen zugrunde?

5. Was ist „nonverbaler Einfluss“? Aus welchen Elementen besteht nonverbaler Einfluss?

6. Was ist der Unterschied zwischen direktem und indirektem Einfluss?

7. Welche Art der Einflussnahme ist aus Ihrer Sicht am effektivsten?

8. Listen Sie die Regeln für die Übermittlung von Anweisungen an den Kunden auf.

10.Was bedeutet der paradoxe Ansatz?

11.Welche Phasen des paradoxen Ansatzes kennen Sie?

Bis das Wort ausgesprochen wird, ist es wie in einer Gefangenschaft, aus der es sich zu befreien versucht. Aber sobald sich ein Wort löst, wird derjenige, der sein Herr war, zu seinem Gefangenen.

Traditionell gibt es in der psychologischen Wissenschaft zwei Haupttypen pädagogischen Einflusses; Überzeugung und Vorschlag.

Überzeugung ist ein psychologischer Einfluss, der auf das Bewusstsein und den Willen des Kindes gerichtet ist. Dabei handelt es sich um eine logisch begründete Einflussnahme einer Person oder Personengruppe, die kritisch angenommen und bewusst umgesetzt wird.

Das Ziel der Überzeugung ist der Wunsch, sicherzustellen, dass der Schüler Ansichten und Einstellungen bewusst akzeptiert und ihnen in seinen Aktivitäten folgt. Die Kunst der Überzeugung besteht in der Fähigkeit, überzeugende Argumente (Fakten, Beispiele, Muster) zu finden und diese mit der persönlichen Erfahrung des Schülers zu verbinden. Die Wirksamkeit der Überzeugung hängt von der Autorität des Lehrers, von seiner eigenen Überzeugung von dem, wovon er spricht, vom Grad der emotionalen Sättigung der Überzeugung ab, da auch die emotionale Sphäre des Schülers in den Überzeugungsprozess einbezogen werden muss. Zweifellos müssen Sie die Persönlichkeit und die individuellen Eigenschaften des Kindes gut kennen.

Suggestion ist ein psychologischer Einfluss, der durch eine reduzierte Argumentation gekennzeichnet ist und mit einem reduzierten Maß an Bewusstsein und Kritikalität akzeptiert wird.

Das Wesen der Suggestion besteht darin, dass in die Psyche des Suggestiblen (Suggerend) eine Haltung eingeführt wird, die darauf abzielt, die geistige Aktivität zu verändern, die zu seiner inneren Haltung wird und die geistige und körperliche Aktivität mit unterschiedlichem Automatismus reguliert.

V.N. Kulikov betrachtet die folgenden Arten von Suggestionen: absichtliche und unbeabsichtigte, positive und negative, direkte und indirekte.

Der Suggestor (in diesem Fall spielt der Lehrer seine Rolle) schlägt bewusst, zielgerichtet und bewusst vor und weiß genau, was er vorschlagen möchte. Mit unbeabsichtigter Suggestion verfolgt der Lehrer nicht das Ziel, diesen oder jenen Gedanken, diese oder jene Handlung, diese oder jene Tat zu vermitteln. Eine solche Suggestion findet oft in den Aktivitäten von Lehrern und Eltern statt und führt weit von den Ergebnissen entfernt, die sie sich selbst gesetzt haben. Lassen Sie uns Beispiele nennen. Angst um die Gesundheit des Kindes ist in den Bemerkungen zu hören: „Geh weg vom Fenster, du bekommst eine Erkältung!“ (körperliche Schwäche, schlechter Gesundheitszustand werden vermutet, das Kind kann tatsächlich krank werden). Oftmals vermittelt ein Lehrer einem Kind diese Eigenschaften, indem er ihm Faulheit, Sturheit oder Schlagfertigkeit vorwirft. Es wurde festgestellt, dass das Ergebnis einer unbeabsichtigten Suggestion umso stärker ist, je höher die Veranlagung des Kindes zu dem ist, was vorgeschlagen wird.

Je nachdem, welche psychologischen Eigenschaften aus moralischer Sicht inhaltlich suggeriert werden, unterscheidet man zwischen positiver und negativer Suggestion. Meistens werden negative Eigenschaften unbeabsichtigt eingeflößt; Einstellungen mit positivem Inhalt werden bewusst eingeführt. Je nach Einflussmethode werden direkte und indirekte Suggestionen unterschieden. Direkter Vorschlag ist ein Vorschlag, bei dem der Vorschlagende seine Befehle direkt und offen erteilt. Der Zweck der Suggestion ist, ebenso wie bei der Überredung, nicht verborgen („Ich denke, Sie werden Ihre Hausaufgaben von nun an immer sorgfältig vorbereiten“). In der Schulpraxis werden zwei Arten der direkten Suggestion verwendet: Befehl, Befehl und suggestiver Unterricht. Befehle werden in Situationen verwendet, die eine bedingungslose Annahme und Ausführung erfordern: „Steh auf!“, „Entferne die Lehrbücher vom Tisch!“ Solche Sätze werden in einem Ton ausgesprochen, der keine Einwände zulässt.

Suggestive Anweisungen werden in Form von lakonischen Phrasen, den sogenannten Suggestionsformeln, verwendet, die vom Lehrer ausgesprochen werden und die Einstellung in die Psyche des Schülers einbringen: „Ich kann und will gut lernen!“ Wie die Ergebnisse von Experimenten zeigen, kann inspirierender Unterricht die Einstellung von Schülern verändern und den ersten Impuls geben, Passivität, Faulheit und Gleichgültigkeit zu überwinden.

Bei der indirekten Suggestion bleibt das Ziel der Suggestion vor der vorgeschlagenen Person verborgen (suggerend). In der pädagogischen Praxis gibt es häufiger Situationen, in denen es sinnvoller ist, einen Schüler nicht mit einer Erklärung oder einer kategorischen Forderung, sondern durch indirekte Suggestion zu beeinflussen. Es gilt als wirksamer als eine direkte Suggestion. Arten indirekter Suggestion: Suggestion durch Verbot, Suggestion durch Opposition und Suggestion durch Vertrauen.

Der Kern der Suggestion durch ein Verbot besteht darin, dass es dem Schüler untersagt ist, eine Handlung vorzunehmen, ohne den Grund für das Verbot anzugeben. Dadurch wird eine Handlung ausgeführt, die das Gegenteil von dem ist, was verboten ist. Die Wirksamkeit einer Suggestion durch ein Verbot hängt vom Grad der Negativität der vorgeschlagenen Person ab.

In der pädagogischen Praxis wird Suggestion durch Opposition genutzt. Suggerend wird einer anderen Person gegenübergestellt, mit der er in einer bestimmten Angelegenheit konkurriert. Die Einflussformel sagt etwas Gegenteiliges von dem aus, was der Suggestor eigentlich will. Beispielsweise muss einem schüchternen und unsicheren Teenager der Mut und das Selbstvertrauen vermittelt werden, den Berg hinunterzufahren. Hier könnte die Suggestionsformel etwa so aussehen: „Dieser Berg ist nicht sehr hoch... Aber Sie werden wahrscheinlich nicht den Mut haben, hinunterzusteigen... Hier würde X. (unser Subjekt konkurriert mit ihm) wahrscheinlich nicht.“ fürchte dich und würde untergehen ...“

Experimentelle Arbeiten [zeigen, dass bei der Arbeit mit „schwierigen“, pädagogisch vernachlässigten Kindern, wenn andere Einflussmethoden nicht helfen oder wirkungslos sind, die sogenannte Relaxopädie eingesetzt werden kann. Hierbei handelt es sich um einen verbalen Vorschlag, dessen Wirkung durch Entspannung verstärkt wird.

Zu didaktischen Zwecken, vor allem zum Erlernen einer Fremdsprache, wird die Suggestopädie eingesetzt. Der Einsatz der Suggestopädie ist jedoch nur bei bestimmten individuellen Merkmalen von Studierenden wirksam, insbesondere bei solchen mit einer intuitiv-sensorischen Veranlagung, labil, mit Dominanz des ersten Signalsystems, auditiver Wahrnehmungsmodalität und unwillkürlichem Auswendiglernen. Für Studierende mit einer rational-logischen Denkweise, träge, mit überwiegend freiwilligem Auswendiglernen und der visuellen Wahrnehmungsmodalität ist die Suggestopädie-Methode wirkungslos.

17. Direkte und indirekte Auswirkungen

Eine Möglichkeit, die Umgebung zu definieren und die Berücksichtigung ihres Einflusses auf die Organisation zu erleichtern, besteht darin, externe Faktoren in zwei Hauptgruppen zu unterteilen – die Kräfte des direkten und indirekten Einflusses. Direkte Expositionsumgebung umfasst Faktoren, die sich direkt auf die Geschäftstätigkeit der Organisation auswirken und auch direkt von der Geschäftstätigkeit der Organisation beeinflusst werden. Zu diesen Faktoren gehören Lieferanten, Arbeitskräfte, staatliche Gesetze und Vorschriften, Kunden und Wettbewerber. Im Umfeld indirekten Einflusses versteht Faktoren, die möglicherweise keinen direkten unmittelbaren Einfluss auf den Betrieb haben, ihn aber dennoch beeinflussen. Wir sprechen über Faktoren wie die Wirtschaftslage, den wissenschaftlichen und technischen Fortschritt, soziokulturelle und politische Veränderungen, den Einfluss von Gruppeninteressen und Ereignisse, die für die Organisation in anderen Ländern von Bedeutung sind. UMGEBUNG DIREKTEN EINFLUSSES Lieferanten . Aus der Sicht eines Systemansatzes ist eine Organisation ein Mechanismus zur Umwandlung eingehender Elemente in ausgehende. Die Haupteinsatzarten sind Materialien, Ausrüstung, Energie, Kapital und Arbeit. Die Abhängigkeit zwischen einer Organisation und dem Netzwerk von Lieferanten, die den Input bestimmter Ressourcen bereitstellen, ist ein Beispiel für die Auswirkungen der Umgebung auf den Betrieb und den Erfolg der Organisation. MATERIAL. Manche Organisationen sind auf einen kontinuierlichen Materialfluss angewiesen, z.B. Unternehmen gehen davon aus, dass die für die nächste Stufe des Produktionsprozesses benötigten Materialien pünktlich geliefert werden müssen. Ein solches Versorgungssystem erfordert eine äußerst enge Zusammenarbeit zwischen Hersteller und Lieferanten.

HAUPTSTADT. Für das Funktionieren und die Entwicklung einer Organisation wird Kapital benötigt. Potenzielle Investoren können sein: Banken, Aktionäre und Privatpersonen. Je besser es dem Unternehmen geht, desto höher ist seine Fähigkeit, die erforderlichen Mittel zu beschaffen.

ARBEITSRESSOURCEN. Damit die Organisation effektiv arbeiten und die mit der Erreichung ihrer Ziele verbundenen Aufgaben umsetzen kann, ist es notwendig, ihr Personal mit den erforderlichen Fachkenntnissen und Qualifikationen zur Verfügung zu stellen. Das Hauptanliegen einer modernen Organisation ist die Auswahl und Förderung talentierter Führungskräfte. Ein klares Zeichen für die Bedeutung des Zuflusses dieser Kategorie von Arbeitsressourcen in die Organisation. Verbraucher . Das Überleben und die Rechtfertigung der Existenz einer Organisation hängen von ihrer Fähigkeit ab, einen Verbraucher für die Ergebnisse ihrer Aktivitäten zu finden und ihre Bedürfnisse zu befriedigen. Die Bedeutung der Verbraucher für Unternehmen liegt auf der Hand. Verbraucher bestimmen mit ihrer Entscheidung, welche Waren und Dienstleistungen sie zu welchem ​​Preis wünschen, fast alles über die Leistung eines Unternehmens. Somit beeinflusst die Notwendigkeit, Kundenbedürfnisse zu befriedigen, die Interaktionen der Organisation mit Lieferanten von Materialien und Arbeitskräften. Der Einfluss der Verbraucher auf interne Strukturvariablen kann sehr erheblich sein. Konkurrenten . Dies ist der wichtigste Faktor, dessen Einfluss unbestritten ist. Das Management jedes Unternehmens ist sich bewusst, dass das Unternehmen nicht lange überleben wird, wenn es die Bedürfnisse der Verbraucher nicht so effektiv befriedigt wie die Wettbewerber. In vielen Fällen sind es die Wettbewerber und nicht die Verbraucher, die bestimmen, welche Art von Produktion verkauft und welcher Preis verlangt werden kann. Organisationen können auch um Arbeitskräfte, Materialien, Kapital und das Recht zur Nutzung bestimmter technologischer Innovationen konkurrieren. Die Reaktion auf den Wettbewerb hängt von internen Faktoren wie Arbeitsbedingungen, Löhnen und der Art der Beziehungen zwischen Managern und Untergebenen ab.

UMGEBUNG MIT INDIREKTEM EINFLUSS Indirekte Umweltfaktoren wirken sich im Allgemeinen nicht so stark auf die Geschäftstätigkeit von Organisationen aus wie direkte Umweltfaktoren. Das Management muss sie jedoch berücksichtigen. Die Umgebung mit indirekten Auswirkungen ist normalerweise komplexer als die Umgebung mit direkten Auswirkungen. Das Management ist häufig gezwungen, auf der Grundlage unvollständiger Informationen Annahmen über ein solches Umfeld zu treffen, um mögliche Konsequenzen für die Organisation vorherzusagen. Zu den wichtigsten Umweltfaktoren mit indirektem Einfluss zählen: Technologie, Wirtschaftslage, soziokulturelle und politische Faktoren sowie Beziehungen zu lokalen Managementorganisationen. Technologie ist sowohl eine interne Variable als auch ein externer Faktor von großer Bedeutung. Technologische Innovationen beeinflussen die Effizienz, mit der Produkte hergestellt und verkauft werden können, die Geschwindigkeit, mit der ein Produkt veraltet, die Art und Weise, wie Informationen gesammelt, gespeichert und verteilt werden können, sowie die Art von Dienstleistungen und neuen Produkten, die Kunden von einem Unternehmen erwarten.

Zustand der Wirtschaft . Das Management muss auch in der Lage sein, einzuschätzen, wie sich allgemeine Veränderungen in der Wirtschaft auf die Geschäftstätigkeit der Organisation auswirken werden. Der Zustand der Weltwirtschaft beeinflusst die Kosten aller Inputs und die Fähigkeit der Verbraucher, bestimmte Waren und Dienstleistungen zu kaufen. Eine bestimmte Veränderung der Wirtschaftslage kann sich auf einige Organisationen positiv und auf andere negativ auswirken. Organisationen, die in vielen Ländern tätig sind, betrachten die Wirtschaftslage oft als einen besonders herausfordernden und wichtigen Aspekt für sie. Daher können Schwankungen des Wechselkurses des Dollars oder Euro gegenüber den Währungen anderer Länder zu einer sofortigen Bereicherung oder Verarmung eines Unternehmens führen. Soziokulturelle Faktoren . Jede Organisation ist in mindestens einem kulturellen Umfeld tätig. Daher beeinflussen soziokulturelle Faktoren und vor allem Lebenswerte, Traditionen und Einstellungen die Organisation. Auch die Wertesysteme der Arbeitnehmer verändern sich. Junge Menschen wollen Unabhängigkeit. Viele Arbeiter und Angestellte streben nach einer Arbeit, die mehr Flexibilität erfordert, mehr Inhalt hat, die Freiheit nicht einschränkt und die Selbstachtung eines Menschen weckt. Auch soziokulturelle Faktoren beeinflussen die Produkte oder Dienstleistungen, die aus den Aktivitäten eines Unternehmens resultieren. Die Art und Weise, wie Organisationen ihre Geschäfte betreiben (Verbindungen zu Organisationen, Gruppen und möglicherweise Ländern, die in der Gesellschaft verurteilt werden), hängt auch von soziokulturellen Faktoren ab. Das Ergebnis des soziokulturellen Einflusses auf Organisationen ist eine wachsende Aufmerksamkeit für soziale Verantwortung. Politische Faktoren . Bestimmte Aspekte des politischen Umfelds sind für Führungskräfte von besonderer Bedeutung. Eine davon ist die Stellung der Verwaltung, der gesetzgebenden Körperschaften und der Gerichte zur Wirtschaft. Diese Position beeinflusst staatliche Maßnahmen wie die Einkommensbesteuerung, die Einführung von Steuererleichterungen oder Handelspräferenzzöllen, Anforderungen an Arbeitspraktiken, Verbraucherschutzgesetze, Sicherheitsstandards, Umweltstandards, Preis- und Lohnkontrollen usw. P. Der Faktor politische Stabilität ist für Unternehmen, die in anderen Ländern tätig sind oder über Absatzmärkte verfügen, von großer Bedeutung. Beziehungen zur lokalen Bevölkerung . Für jede Organisation ist als Umweltfaktor mit indirektem Einfluss die Einstellung der lokalen Bevölkerung, das soziale Umfeld, in dem die Organisation tätig ist, von größter Bedeutung. Organisationen müssen sich bewusst darum bemühen, gute Beziehungen zur lokalen Gemeinschaft aufrechtzuerhalten. Diese Bemühungen können in der Finanzierung von Schulen und öffentlichen Organisationen, gemeinnützigen Aktivitäten, der Förderung junger Talente usw. zum Ausdruck kommen. Internationale Faktoren . Das äußere Umfeld international agierender Organisationen ist hochkomplex. Dies ist auf eine Reihe einzigartiger Faktoren zurückzuführen, die jedes Land charakterisieren. Wirtschaft, Kultur, Quantität und Qualität der Arbeitskräfte und materiellen Ressourcen, Gesetze, staatliche Institutionen, politische Stabilität und technologischer Entwicklungsstand unterscheiden sich in den verschiedenen Ländern. Auch internationale Faktoren sollten berücksichtigt werden: Veränderungen der Wechselkurse; Politische Entscheidungen investierender Länder; Entscheidungen internationaler Kartelle.