Puzzles nach der Straßenverkehrsordnung für Schulkinder. Methodisches Material zu Verkehrsregeln (Kreuzworträtsel, Märchen, Rebusse, Rätsel). Märchen über die Stadt der Verkehrszeichen

MBOU „Karakan Grundgesamtschule“

grünes Licht

Tereschkin

Hoffnung

Anatoljewna,

Grundschullehrer

Märchen

Abenteuer von Baba Yaga

Einmal flog Baba Yaga in einem Mörser über der Stadt. Ihr Stupa zerbrach, und sie musste durch die Stadt nach Hause in den Wald laufen. Baba Yaga versuchte an der falschen Stelle die Straße zu überqueren, aber ihr Polizist hielt sie auf: „Schämst du dich nicht, Großmutter! Ihretwegen könnte ein Unfall passieren. Wissen Sie nicht, dass Sie die Straße an der Ampelkreuzung oder am "Zebra" überqueren müssen? Baba Yaga wusste nichts über die Verkehrsregeln, sie hatte Angst: „Wie ist es auf einem Zebra? Was ist eine Kreuzung? Der Polizist war überrascht über diesen Analphabetismus und führte sie zur Kreuzung.

Zu diesem Zeitpunkt ging an der Ampel ein rotes Licht an und Baba Yaga begann, die Straße zu überqueren. Bremsen quietschten, Baba Yaga wurde fast von einem Auto angefahren. Dann beschloss der Polizist, der Großmutter eine Geldstrafe aufzuerlegen, und Baba Jaga sagte mit klagender Stimme: „Ja, meine Enkelinnen, ich kenne diese Straßenverkehrsordnung nicht, ich bin Analphabetin, und ich bin zum ersten Mal in Ihrer Stadt. ” Dann beschloss der Polizist, meine Großmutter zu den Jungs in den Kindergarten zu bringen, sie sind schlau, sie studieren die Verhaltensregeln auf der Straße.

Die Kinder im Kindergarten erzählten ihr, wie sich Fußgänger verhalten sollten, was eine Ampel ist und wie sie funktioniert, was das Wort „Zebra“ bedeutet, warum nur die Straße entlang und nicht irgendwo überqueren.

Nach solchen Lektionen begann Baba Yaga, die Straße richtig zu überqueren, kam schnell zu ihrem Haus und erzählte den Waldbewohnern von den Straßenregeln, nur für den Fall, dass sie versehentlich in die Stadt gelangen.

Das ist das Ende des Märchens, und wer die Regeln kennt und befolgt, gut gemacht!

Wer ist wichtiger als alle auf der Straße

Katya schlief tief und fest. Und sie hatte einen Traum. Als ob sie die Straße hinunterginge und Autos in der Nähe vorbeifuhren - Autos, Lastwagen, Busse, Motorräder, Motorroller. Sogar ein Fahrrad kam vorbei, und das alles ohne Fahrer. Na, wie im Märchen! Und plötzlich hörte Katya, dass die Maschinen miteinander sprachen. Ja, sogar mit einer echten menschlichen Stimme.

"Zerstreuen! Überspringen!" - schrie ein Auto mit Dame, das irgendwohin eilte - ein Taxi.

"Hier ist ein anderes! Ich habe auch keine Zeit“, murmelte ein mit Ziegeln beladener Lastwagen.

„Wer es eilig hat, ich bin es“, sagte der Bus, der an der Haltestelle hielt. „Ich bin der Wichtigste. Ich fahre Leute zur und von der Arbeit.

„Und ich verteile Briefe und Telegramme“, quietschte ein vorbeifahrendes Motorrad. "Ist das nicht wichtig?"

„Wichtig, wichtig, aber lassen Sie mich durch“, sagte ein Motorroller mit Fahrerhaus, auf dem „Sausages“ stand. Ich zur Schule. Die Kinder warten dort auf das Frühstück.“

Jeder ist wichtig, jeder ist wichtig! Plötzlich klickte an der Kreuzung eine Ampel. „Aber lasst uns der Reihe nach gehen, gemäß den Regeln.“

Und er sah sie mit einem zornigen roten Auge an.

Alle Autos hielten gleichzeitig an der Ampel und verstummten. Und die Ampel hat ein gelbes Auge geblinzelt und dann gesagt: „Bitte los!“ - und zündete ein grünes Auge an. Die Autos sind weg.

"So ist es. Jeder ist wichtig, aber gehorchen Sie der Ampel. Es stellt sich heraus, - dachte Katja, - wie die Ampel sagte, das Wichtigste ist die Ordnung auf der Straße.

Was denkt ihr?

E. Schitkow

Ampel

Wir hielten an und alle anderen Autos hielten an und der Bus hielt an. Ich fragte warum?

Mama erklärte: „Da, siehst du, eine rote Taschenlampe? Es ist eine Ampel."

Ich sah eine Taschenlampe an einem Draht über der Straße. Es leuchtete rot.

"Und wie lange werden wir stehen?"

"Nein. Jetzt werden sie passieren, wer muss über die Straße gehen, und wir werden gehen.

Und alle schauten auf die rote Taschenlampe.

Plötzlich wurde es gelb und dann grün.

Und wir gingen.

Dann brannte auf der Straße wieder eine rote Ampel.

„Onkel, hör auf! Rotes Feuer!"

Der Fahrer hielt das Auto an, sah sich um und sagte: „Und du bist ein guter Kerl!“

Wir hielten wieder an, und es gab überhaupt kein Licht. Nur Ich

Ich sah einen großen Polizisten mit weißer Mütze und weißer Jacke. Er hob die Hand. Als er mit der Hand winkte, fuhren wir los. Wenn ein Polizist die Hand hebt, stehen alle auf: Autos, Busse.

Streit auf der Straße.

Eines Tages stritten Ampeln miteinander.

Ich habe das Sagen, - sagte das rote Licht, - denn wenn ich aufleuchte, bleiben alle stehen und trauen sich nicht weiter.

Nein, ich habe das Sagen, - sagte das gelbe Licht, - wenn ich aufleuchtete, machten sich alle bereit, sich zu bewegen - sowohl Fußgänger als auch Autos.

Und wenn ich aufleuchte, - sagte das grüne Licht, - setzen sich alle in Bewegung. Also bin ich der Wichtigste und jeder sollte mir gehorchen.

Lange stritten sie sich so, blinkten ihre Lichter und sahen nicht, was auf der Straße passierte. Und es gab ein echtes Durcheinander - die Autos gaben Fußgängern nicht nach, fuhren mit ihnen und einander zusammen, zerbrachen Scheinwerfer, zerkratzten das Fahrerhaus und die Karosserie; Fußgänger gingen auch, ohne darauf zu warten, dass die Autos vorbeifuhren, störten sie und einander. Es war nicht klar, was an der Kreuzung vor sich ging - Autos drängten sich auf einen Haufen, hupten, blinkten ihre Scheinwerfer, die noch blieben. Wenn jemand ausweichen wollte, dann gelang es ihm nicht - auf der Straße war Stau.

Was haben wir getan? - sagte die rote Ampel, als sie sah, was auf der Straße passierte.

Ist das alles wegen uns? - die gelbe Ampel war überrascht.

Wir müssen die Situation dringend korrigieren und die Dinge in Ordnung bringen!“ – das grüne Signal bejahte.

Die Lichter begannen nach wie vor abwechselnd zu leuchten - rot, gelb, grün. Lange sorgten sie für Ordnung auf der Straße, und erst als der Verkehr wiederhergestellt war, sagten sie erleichtert:

Wir, die Signale, sind alle wichtig,

Auf der Straße wird jeder gebraucht.

Seitdem stritten sie nie wieder und leuchteten immer abwechselnd - rot, gelb, grün.

Bärentraum.

Der Bär ging und ging durch den Wald, wurde müde und beschloss, sich auszuruhen. Er legte sich unter den Weihnachtsbaum und merkte nicht, wie er einschlief. Mischka schläft und sieht einen Traum.

„Ich habe ihm zum Geburtstag ein Fahrrad geschenkt. Der Bär freut sich über ein solches Geschenk - er hat lange davon geträumt. Mischka stieg auf ein Fahrrad und zeigte seinen Freunden sein Geschenk - einen Wolf, einen Igel, einen Hasen. Alle Freunde lebten in einem Birkenhain, und um zu ihnen zu gelangen, muss man eine breite Straße überqueren. Der Bär war sehr ungeduldig und wartete nicht, bis das grüne Licht an der Ampel aufleuchtete. Kaum hatte er die Fahrbahn betreten, tauchte neben ihm ein großer Lastwagen auf. Der Lastwagen hatte keine Zeit zu bremsen und fuhr mit Mischka zusammen. Das neue Fahrrad ging kaputt - der Rahmen verbogen, der Lenker verbogen, die Räder flogen ab und Mishka selbst landete im Krankenhaus.

Der Bär wachte vor Schreck auf und entschied, dass er niemals gegen die Straßenverkehrsregeln verstoßen würde

Kätzchen und Welpe.

Es waren einmal ein Kätzchen und ein Welpe in der Nachbarschaft. Das Kätzchen war anhänglich, ruhig, gehorsam, und der Welpe spielte gerne Streiche. Er war oft unartig, nachsichtig. Einmal sah der Welpe ein Kätzchen und sagte:

Ich möchte dein Freund sein!

Ich auch, sagte das Kätzchen.

Ich gehe spazieren, sagte der Welpe.

Ich auch, sagte das Kätzchen.

Ich werde springen, - sagte der Welpe.

Ich auch, sagte das Kätzchen.

Ich habe einen Schmetterling gefangen, sagte der Welpe.

Ich auch, sagte das Kätzchen.

Also spielten, sprangen, rannten und näherten sie sich unmerklich einer breiten Straße, auf der große und kleine Autos fuhren. Autos rasten schnell die Straße entlang und machten einen sehr lauten Lärm. Das Kätzchen erschrak, setzte sich auf den Boden, die Ohren an den Kopf gedrückt. Und der Welpe war anscheinend sogar froh, dass die Autos so schnell rasten.

Ich fahre mit dem Auto zu den Rennen, - sagte der Welpe.

Ich auch, sagte das Kätzchen.

Ich renne schnell, sagte der Welpe.

Ich auch, sagte das Kätzchen.

Aber die Autos fuhren sehr schnell. Der Welpe und das Kätzchen waren müde und beschlossen, sich auszuruhen. Auf der anderen Straßenseite sahen sie einen wunderschönen Rasen, einen blauen Bach und viele, viele Blumen. Aber der Fußgängerüberweg war noch weit entfernt.

Ich möchte zu diesem Rasen gehen, - sagte der Welpe.

Ich auch, sagte das Kätzchen.

Ich werde hier die Straße überqueren, - sagte der Welpe.

Und ich - nein, - sagte das Kätzchen. Meine Mutter lässt mich nicht alleine auf die Straße gehen. Sie sagte mir, dass Kinder nur mit Erwachsenen die Straße überqueren sollten. Ich würde lieber hier ausruhen und nach Hause gehen.

Der Welpe dachte und dachte nach und beschloss, dasselbe zu tun wie das Kätzchen. Sie fanden einen gemütlichen Platz, ruhten sich aus und kehrten dann nach Hause zu ihren Müttern zurück.

Kiseleva Natalja Konstantinowna

Lektion Ampel .

Es gab eine Ampel. Er war es leid, an einem Ort zu stehen und mit Lichtern zu blinken: „Ich gehe spazieren, ich schaue mir alles an, ich zeige mich.“

Und die Ampel ging die Straße hinunter. Er ging und ging und bog in den Wald ein. Wilde Tiere, Vögel, Insekten haben ihn gesehen und jeder denkt sich: Die Ameise denkt „Wie groß“, die Elster denkt „Wie wichtig“, die Eidechse denkt „Wie schön“, der Hase denkt „Ich habe Angst vor ihm“. Und der Igel kam und fragte:

Wer bist du? So etwas ist uns noch nie begegnet, einem dreiäugigen Tier in unserem Wald.

Ich bin kein Tier, ich bin eine Ampel und meine Augen sind nicht einfach. Sie helfen, den Verkehr auf den Straßen zu regeln. Ich ging durch den Wald und sah kein einziges Schild oder Ampel. Wie kommst du ohne sie zurecht?

Und was sind Verkehrszeichen und wozu braucht man sie? - fragten Tiere, Vögel und Insekten an der Ampel.

Die Ampel blinzelte mit den Augen, sah alle überrascht an - er verstand nicht, wie es möglich ist, nicht zu wissen, was Zeichen sind und wofür sie sind. Aber er beschloss, den Bewohnern des Waldes zu helfen - alles zu erzählen, was er selbst wusste.

Hören Sie also zu, - die Ampel begann, - Verkehrszeichen sind unterschiedlich: Hinweis, Verbot, Warnung und andere. Sie reden darüber, wo man die Straße überqueren kann, wo man abbiegen muss, wo man laufen kann und wo nicht, wie man ins Krankenhaus kommt usw. Ich habe drei Augen: rot, gelb, grün. Ich kann auch mit ihnen reden.

Wie man spricht? - Die Elster war überrascht.

Ganz einfach (Ampel leuchtet rote Augen). Ist das rote Auge geöffnet, sagt es Passanten: „Stand and wait!“

Oh, das gelbe Auge hat sich geöffnet! - rief das Eichhörnchen, - also kannst du gehen?

Nein! Kann mich noch nicht bewegen. Das gelbe Auge fordert Fußgänger auf, sich zum Überqueren bereit zu machen. Aber als ich mein grünes Auge öffne, ist es Zeit, die Straße zu überqueren. Sie müssen ruhig gehen und sich umsehen. Haben alle verstanden?

Tiere, Vögel und Insekten nickten unisono, bedankten sich bei der Ampel für die Lektion und machten sich an die Arbeit. Und die Ampel kehrte an ihren Platz zurück und begann wieder, den Verkehr zu regeln.

Straßenverkehrsordnung

Ein einfaches Märchen, oder vielleicht kein Märchen, oder vielleicht kein einfaches, möchte ich Ihnen erzählen. Über Verkehrsregeln, über eine kluge Ampel, über höfliche Autofahrer. Nun, fangen wir an.

Dort lebte eine gewöhnliche Ampel, die allen Menschen bekannt war, sie hat immer perfekt gedient, aber plötzlich wurde sie krank. Es will nicht rot leuchten und das Grün leuchtet nicht, nur Gelb blinkt, hat wahrscheinlich etwas gegessen.
Und diese Ampel stand an der Kreuzung, sie stand in der Nähe der Schule, wo hier und da Kinder sind. Und hier auf der anderen Straßenseite rennen, rennen, rennen Kinder und Jugendliche ohne Verzögerung. Ohne Verzögerung geht das nicht, es gibt Verkehrsregeln, auch wenn deine Lieblingsampel krank ist. Du schaust nach links, dann schaust du nach rechts, gehst, wenn du keinen Motor in der Nähe hörst.

An dieser Kreuzung bildete ein unerfahrener Inspektor, der seinen Stock schwenkte, einen Stau. Und dann, aus Empörung über die Verkehrsregeln, fing unsere kluge Ampel plötzlich wieder an zu arbeiten.
Wie das rote „Hier ist die Straße gefährlich“ aufleuchtet und das gelbe „Macht euch bereit“ warnt er alle. Bei grünem Licht - "Los, die Passage ist frei" hat es einwandfrei funktioniert, und alle Staus waren weg.
Der Fahrer, seien Sie vorsichtig, außerdem sehr wachsam, solche Kreuzungen sind schwieriger als alle anderen. Für einen Jungen und ein Mädchen, für alle Eltern, für jedes Kind schmerzt die Seele.
Die Idee dieses Märchens, und vielleicht kein Märchen, wird nicht nur von einem Erwachsenen, sondern auch von Kindern verstanden. Wenn Sie die Straße überqueren, schauen Sie auf die Ampel, Ihre Ampel ist immer grün, gehen Sie und nehmen Sie sich Zeit.

Ampel-Leerlauf

Im Wald, wo bisher alle ohne Regeln gingen, tauchte eines Tages eine Ampel auf. Ein Bär brachte es von irgendwo auf der Straße, und die Tiere rannten los, um sich die Ausrüstung anzusehen. Und der Igel fing zuerst an:

Was für ein Unsinn! Brauchen Sie eine Ampel und Strom und Kabel. Und wenn es nicht richtig brennt, dann sollten wir uns das Ding gar nicht anschauen.

Ich stimme Igel zu! - Sagte gähnend, Wolf. - Und wenn es funktioniert, was würde es nützen? Wenn ich einen Hasen jage, macht es für mich einfach keinen Sinn, auf die grüne Ampel zu rennen, auf der roten Ampel zu stehen.

Und ich, - sagte der Hase, - wenn ich schon renne, kann ich der Ampel leider nicht folgen.

Ich brauche es auch nicht! - Sagte der Maulwurf vom Nerz. - Ich werde meine eigene Unterführung graben!

Höre vernünftige Worte über dir, - und ich, Freunde, fliege! - sagte die Eule.

Alles bleibt wie es war, der dichte Wald rauscht, die Leerlaufampel schwankt am Weihnachtsbaum. Aber Sie und ich sind keine Hasen, keine Wölfe, keine Maulwürfe, alle gehen zur Arbeit, und Sie gehen zur Schule. Und Autos rasen vorbei, schalten ihre Lichter ein, und wir brauchen Ihre Lichter an der Kreuzung. Sie helfen uns, sie lehren uns von klein auf, auf grünes Licht zu treten, an rotem Licht zu stehen!!!

Igel-Abenteuer

Lebte - da war ein stacheliger Igel. Mama hat ihm beigebracht: „Sohn, geh nicht weit von zu Hause weg, du wirst dich verirren. Der Wald ist groß und du bist klein.“
Als der Igel allein zu Hause war, langweilte er sich und beschloss, spazieren zu gehen. Er verließ das Haus, ging umher. Plötzlich hörte er, dass hinter der Birke etwas knirschte, er ging hin, um nachzusehen. Dann raschelte es hinter dem Busch, er rannte dorthin. Und so bemerkte er Busch für Busch, Baum für Baum nicht, wie weit er sich von zu Hause entfernt hatte.

Zu dieser Zeit kamen die Jungen in den Wald. Sie sahen einen kleinen Igel und nahmen ihn mit in die Stadt. Sie spielten mit ihm, gingen von Hand zu Hand, und dann wurden sie seiner überdrüssig. Sie ließen ihn in einer fremden Stadt allein. Der Igel musste seinen Weg nach Hause finden.

Er ging die Hauptstraße entlang nach Hause, und dann sprang ihm ein riesiges Auto entgegen. Der Igel schloss vor Angst die Augen ... und dann packte ihn jemand. Es stellte sich heraus, dass es der Hund Sharik war. Er sah einen Igel und entschied sich für ihn

Hilfe. Er war ein Stadtmensch und kannte die Verkehrsregeln gut. Sharik erklärte dem Igel, dass er nur auf dem Bürgersteig oder am Straßenrand gehen solle. Wenn Sie die Straße überqueren müssen, müssen Sie auf die Ampeln achten. Der Ball führte den Igel in den Wald. Dort fand er leicht sein Zuhause, neben dem eine weinende Mutter saß. Der Igel versprach, sich nicht mehr weit von zu Hause zu entfernen.

Leute! Nehmen Sie keine Tiere aus dem Wald mit nach Hause, weil sie die Verkehrsregeln nicht kennen und in der Stadt Ärger bekommen können!

Geschichte über die Stadt der Verkehrszeichen

In einer herrlichen sibirischen Stadt lebte ein Junge Vanechka Ivanov. Der Junge unterschied sich als Junge nicht sehr von anderen Jungen. Aber er hatte eine schlechte Angewohnheit: Vanechka spielte gerne auf der Fahrbahn, wo Autos hin und her rauschen.

Eines Tages passierte Vanechka eine sehr ungewöhnliche Geschichte. Er kam nach einem Spaziergang nach Hause und sah plötzlich einen interessanten Kiesel auf dem Bürgersteig. Der Kiesel leuchtete in einem ungewöhnlichen Licht, dann war es warm. Wanja steckte den Stein in seine Jackentasche und eilte nach Hause. Als Vanechka alle Hausaufgaben erledigt hatte, beschloss er, mit Spielzeug zu spielen. Er holte Autos raus, baute Häuser aus Würfeln und überlegte, wie er morgen draußen spielen würde. Plötzlich hörte der Junge Musik, die wie eine kleine Glocke klang: kling, kling, kling. Wanja sah sich um. Nein, es ist niemand im Raum. Vanechka vermutete, dass die Musik von einem wunderbaren Kieselstein stammt. Der Junge zog einen Kieselstein aus seiner Tasche, legte ihn auf den Tisch und begann ihn zu betrachten. Hell, mit Schattierungen in allen Farben des Regenbogens, blendete das Licht eines Kieselsteins meine Augen. Vanechka schloss die Augen und sah sofort die Stadt vor sich. Die Stadt war recht klein und bunt. Die Häuser hier wurden aus Würfeln gebaut. Autos, die wie Spielzeug aussahen, fuhren eine bunte Straße entlang. Eine Spur der Straße war lila, die andere orange. In der Mitte der Straße wurde ein schmaler weißer Streifen gezogen. Und der Fußgängerüberweg erinnerte sehr an ein echtes Zebra. Hasen, Puppen, Bären und viele, viele andere Spielzeuge lebten in dieser Stadt.

Hallo Vanechka, - sagte das Spielzeug. Willkommen in unserer Stadt der Verkehrszeichen.

Was ist das für eine Stadt? - Vanechka war überrascht.

Und die Spielzeuge begannen darum zu wetteifern, über ihre Stadt zu sprechen und welche Regeln hier gelten.

Du solltest die Straße niemals bei Rot überqueren, - sagte der Hase.

Sie können nicht auf die Fahrbahn rennen und springen, Sie stören den Verkehr “, sagte Tanya Doll streng.

Sieh an! Autos weichen Fußgängern aus, weil die Ampel auf Rot steht! „Lass uns gehen, das Zebra lädt uns ein, die Straße zu überqueren!“ rief der Fuchs und wedelte mit seinem flauschigen Schwanz.

Wanechka sah, wie das Zebra freundlich mit dem Kopf nickte. Er nahm die kleinen Tiere bei den Pfoten und begann mit ihnen die Straße zu überqueren. Auf der anderen Seite traf der Junge einen echten Zauberer namens Svetoforkin. Der Zauberer kontrollierte den gesamten Verkehr in der Stadt. Dabei half ihm ein Zauberstab. Sie leuchtete am Ende mit einem roten Licht. Autofahrer und Fußgänger gehorchten ihrer magischen Kraft. Vanechka hörte mit Vergnügen den Geschichten von Spielzeug und dem Zauberer Svetoforkin über die Verkehrsregeln zu. Ihm wurde gesagt, dass die Zeichen in verschiedenen geometrischen Formen und verschiedenen Farben kommen. Es gibt Verbotsschilder und es gibt Erlaubnisschilder. Fußgänger und Fahrer müssen Freunde sein, ohne gegen diese Regeln zu verstoßen. Und viele, viele weitere interessante und neue Dinge lernte Vanechka in der Stadt der Verkehrszeichen. Er wollte sich überhaupt nicht von dem guten Zauberer Svetoforkin trennen. Aber dann kam die Musik wieder: ding, ding, ding. Vanechka öffnete die Augen und sah einen Kiesel vor sich. Der Junge nahm einen Kieselstein und rannte auf die Straße zu seinem Freund Petya Petrov. Lassen Sie Petya diese interessante Stadt besuchen.

Kreuzworträtsel Nummer 1

1. Wie heißt ein Teil einer Landstraße?

2. Wie heißt der Ort, an dem der Transport erwartet wird?

3. Zweirad ohne Motor?

4. Verkehrsteilnehmer?

5. Gegürteter Steingürtel

Hunderte Städte und Dörfer...

6. Wie heißt der Ort, an dem sich Straßen und Wege kreuzen?

7. Wie heißt der Weg, auf dem Fußgänger gehen?

8. Wie heißt das Gerät, mit dem der Straßenverkehr geregelt wird?

9. Du gehst - liegt vor dir,

Schau zurück - nach Hause rennen

Kreuzworträtsel Nummer 2

Waagerecht:

1. Ein Rechteck mit drei Farben?

4. Was bedeutet der rote Kreis mit weißem Backstein?

6. Ein Weg, auf dem Fußgänger gehen?

Vertikal:

2. Wer gibt Fußgängern und Autofahrern mit Hilfe einer Hand oder eines Schlagstocks ein Signal?

3. In welcher Farbe darf man die Straße nicht überqueren?

5. Die Straße durch den Fluss?

Kreuzworträtsel Nummer 3

Waagerecht:

1. Obwohl eine Säule, aber kein Zaun. Was ist das?

2. Wie sieht die Fußgängerzone aus?

3. Hier ist eine gestreifte Passage, wer geht da entlang?

4. An der Ampel: Rot, Gelb, Grün ... Welches Wort haben sie gemeinsam?

Vertikal:

2. Sie sollten natürlich wissen, was Straße bedeutet ...

5. Er fährt bis zur Haltestelle vor und stellt Leute ein.

6. Wie heißt der größte Polizist?

7. Wem kann man das Lenkrad im Auto anvertrauen?

8. Wer bringt Kindern das Springen, Laufen, Salto bei?

9. Ohne was können Sie die öffentlichen Verkehrsmittel nicht nutzen?

Kreuzworträtsel Nummer 4

Waagerecht:

1. Was für ein Wunder dieses Haus ist -

Ringsum helle Fenster

Trägt Gummischuhe

Und er ernährt sich von Benzin.

4. Ein schwarzes Pferd läuft,

Es zieht sehr.

5. Wo passiert es: Eine Person steht, eine Leiter geht?

Vertikal:

2. Frühmorgens vor dem Fenster

Klopfen und Klingeln und Verwirrung:

Auf geraden Stahlschienen

Es gibt rote Häuser.

3. Was ist, rate mal:

Kein Bus, keine Straßenbahn,

Benötigt kein Benzin

Wenigstens sind die Räder aus Gummi?

Kettenwort für einen Radfahrer

1. Detail der Ausrüstung eines Radfahrers, die seinen Kopf im Falle eines Sturzes vor Prellungen schützt.

2. Zweirädriges Fahrzeug mit Motor.

3. Was ist besser, um herumzugehen, um sich und andere nicht zu bespritzen?

4. Das Land, in dem sie begannen, Fahrräder "Sicherheit" zu produzieren.

5. Britische und amerikanische Distanzeinheiten, gleich drei Pfund oder 0,9144 Meter.

6. Ein Landstreifen, der für den Fahrzeug- und Fußgängerverkehr genutzt wird.

7. Eine Kiste mit Medikamenten für die Erste Hilfe.

8. Stadt in Holland, die als „Radsporthauptstadt Europas“ bezeichnet wird.

10. Teil des Fahrrads, der zum Anhalten benötigt wird.

11. Ein kleines Teil am Lenker eines Fahrrads, das signalisiert werden kann.

12. Reflektierendes Detail am Lenker eines Fahrrads, das signalisiert werden kann.

13. Ein Fahrrad, das von zwei Personen gleichzeitig gefahren werden kann.

14. Spezielle Geräte, mit denen Sie Gänge wechseln können.

Rätsel

Rebbus 1

(Ein Fußgänger)

Rebus 2

(Einsteller)

Rebus 3

(Kreuzung)

Rebbus 4

(Automobil)

Rebus 5

(Unter Tage)

Rebbus 6

(Ampel)

Rebus 7

(Halt)

Rebbus 8

(Barriere)

Rebbus 9

(Bürgersteig)

Rebbus 10

(Straße)

Rebbus 11

(Rad)

Rebbus 12

(Schild)

Rebbus 13

(Treiber)

Rebbus 14

(Straßenbahn)

Rebbus 15

(Fahrrad)

Rätsel.

Hier kommt das gehörnte Haus,

Es ist voll mit Menschen

Er nimmt sie mit zur Arbeit

Und am Abend abholen.

Die Räder sind mit Reifen bedeckt

Autos weichen ihm aus.

(Obus)

Ich bin auf geraden Gleisen

Ich reise in einem riesigen Fahrzeug.

Nur ist er keine Lokomotive,

Er hat mich zur Schule gebracht.

(Straßenbahn)

Ich gehe einfach weiter

Und wenn ich aufstehe, werde ich fallen.

(Fahrrad)

Dir zu helfen

Der Weg ist gefährlich

Tag und Nacht brennen

Grün, gelb, rot.

(Ampel)

Das Gerät erkennt
Diejenigen, die die Geschwindigkeit überschreiten.
Der Locator sagt streng:
- Eindringling auf der Straße!

(Radar)

Er hat ein strenges Temperament -
Lang, dick, wie ein Eber,
Er legte sich an der Kreuzung nieder
Schutz des Fußgängers.

(Bodenschwelle)

Der Zug fährt schnell!
Damit das Unglück nicht passiert
Umzug abschließen
Keine Autos erlaubt!

(Barriere)

Wo die Stufen nach unten führen
Komm runter, sei nicht faul.
Fußgänger müssen wissen:
Hier …?

(Unterirdische Kreuzung)

Es gibt einen Ort, an den man gehen kann

Fußgänger wissen das.

Wir haben es gefüttert

Wohin, wurde allen gesagt

(Fußgängerübergang)

Der Fußgänger muss sich an die U-Bahn erinnern ...

Von den Plätzen und Kreuzungen sieht er mich unverwandt an

Im Aussehen beeindruckend und ernst, schlaksig ...

Auf der Straße reiten die Beine und laufen zwei Räder.

Das Rätsel hat eine Antwort, es ist meine ...

Damit ich dich nehme

Hafer brauche ich nicht.
Gib mir Benzin

Geben Sie den Hufen Gummi.
Und dann den Staub aufwirbeln,

Werde rennen...

(Automobil)

Er sieht etwas grob aus
Er trägt Ziegel und Rohre.
Sein Rücken wird halten
Sogar ein Traktor und ein Elefant.
Ich bin es gewohnt, Gewichte zu tragen
Auf den Straßen...

(LKW)

Jeder wird von diesem Wunder getragen,

Zur Arbeit und ins Kino
Zur Schule, zu Besuchen, überall - überall,

Es rauscht unter die Erde.

(Unter Tage)

Was für ein kluger Hausmeister
Schnee auf dem Bürgersteig geharkt?
Nicht mit Schaufel, nicht mit Besen,
Was ist mit einer eisernen Hand?

(Schneepflug)

Am Auto mit rotem Kreuz vorbei

Sie rannte, um dem Patienten zu helfen.

Dieses Auto hat eine besondere Farbe:

Als wäre ein schneeweißes Gewand angezogen.

(Notfall)

Erstaunlicher Wagen!
Urteile selbst:
Schienen in der Luft, und er
Hält sie mit seinen Händen.

(Obus)

Tagsüber gut gearbeitet,
Alle Autos fahren zum Haus.
Hier werden sie gewaschen, gefüllt.
Was kaputt ist, wird repariert.
Nachts haben sie hier eine Wache.
Das Haus der Maschinen heißt...

(Die Garage)

Hier ist das Straßenrätsel:
Wie heißt das Pferd
Was lag an den Übergängen,
Wo laufen Fußgänger?

(Zebra)

Autos rasen bedrohlich,
Wie ein eiserner Fluss!
Damit du nicht zerquetscht wirst
Wie ein zerbrechlicher Käfer,
Unter der Straße, wie eine Grotte,
Es gibt...

(Unterirdische Kreuzung)

Rätsel "Experten für Verkehrsregeln" für jüngere Schulkinder Autor: Bestik Irina Viktorovna, Lehrerin der KSU "Regionales spezielles (Korrektions-) Internat für Kinder mit Hörbehinderungen", Republik Kasachstan, Region Nordkasachstan, Petropawlowsk. Beschreibung: Verkehrsregeln-Rätsel sind für Pädagogen und Grundschullehrer gedacht, wenn sie außerschulische Aktivitäten und Aktivitäten zu Verkehrsregeln durchführen und dabei die Grundkonzepte von Verkehrsregeln wiederholen. Das Rätselraten trägt zur Entwicklung des logischen Denkens bei jüngeren Schülern bei, fördert kritisches Denken und kognitives Interesse und hilft außerdem, das erworbene Wissen über Verkehrsregeln auf spielerische Weise zu festigen. Zweck: Raterätsel über die grundlegenden Konzepte und Begriffe für Verkehrsregeln. Aufgaben: Grundbegriffe und Begriffe von Verkehrsregeln spielerisch wiederholen und festigen; bei jüngeren Schülern kognitives Interesse am Studium der Verkehrsregeln zu entwickeln; um die Fähigkeiten des sicheren Verhaltens auf der Straße zu vermitteln; Entwicklung von logischem Denken, kognitiven Fähigkeiten und Gedächtnis bei jüngeren Schülern. Rätsel "Kenner der Verkehrsregeln" Aufgabe: Rätsel nach Verkehrsregeln lösen.

Lernen, die Straße zu überqueren Um Unfälle zu vermeiden. Es ist notwendig, die Straßenverkehrsordnung und die Verhaltensnormen strikt einzuhalten. Ihr erinnert euch, Freunde. Auf der Straße können wir nicht rennen, springen und springen und mit dem Ball Fußball spielen. Und denke nicht falsch. Hier ist es überhaupt nicht gefährlich. Lerne nach und nach, wie man die Straße überquert. (Viktor Werowka)

Bürgersteig Für das Auto, das weiß jeder, gibt es Straßen, es gibt eine Autobahn. Erinnert auch Jung und Alt an Fußgänger – den Bürgersteig. Ich gehe auf dem Bürgersteig, ich gehe langsam. Und der Spaziergang ist nicht gefährlich, und das Wetter ist gut. (Natalia Migunova)

Straßenrand Der Bürgersteig ist nicht endlos. Wenn es nicht mit ihm unterwegs ist, können Sie den Transport am Straßenrand treffen. (O. Emeljanowa)

Auto Pkw, der die Straße entlang rast. Und hinter ihm wirbelt dichter Staub auf wie eine Wolke. (M. Pogarsky)

Ampel. An jeder Kreuzung trifft uns eine Ampel und beginnt ein ganz einfaches Gespräch mit einem Fußgänger: „Die Ampel ist grün – durchfahren. (R. Farhadi)

Fußgänger Müssen Sie die Straße überqueren? Schauen Sie sich um, ob Gefahr besteht oder nicht. Hier ist mein Rat. (I. Gurina)

Zebra Zebra lebt in Afrika, sehr gestreift. Er trinkt Wasser, kaut Gras, will toben. Und auf unserer Straße, hier an der Kreuzung, wie ein Zebra genau der richtige Übergang zu Streifen. Licht sendet einen grünen Strahl, Er ist wie eine Mutter für dich. Er nimmt den Griff und läuft direkt durch die Streifen. (O. Koba)

ABC der Straße. Die Stadt, in der wir mit Ihnen leben, kann zu Recht mit einer Fibel verglichen werden. Das Alphabet der Straßen, Alleen, Straßen Die Stadt gibt uns ständig eine Lektion. Hier ist es, das Alphabet - Über dem Kopf: Die Schilder hängen über dem Bürgersteig. Denken Sie immer an das Alphabet der Stadt, damit Ihnen kein Ärger passiert.

Zahlen Sie Ihren Fahrpreis! Fahrgäste müssen bedenken, dass nicht jeder umsonst fahren kann. Personen über sieben Jahren müssen ein Ticket kaufen. Blinder Passagier in Ungnade Bestrafte Controller. (O. Emeljanowa)

Rätsel mit Antworten gemäß den Straßenregeln für Kinder "Guess" Autor: Ksenia Vladimirovna Tsvetkova, Lehrerin für russische Sprache und Literatur, Leiterin der Abteilung des YuID MBOU der Murmansk-Sekundarschule Nr. 3 Zweck: Dieses Material ist bestimmt für Grundschullehrer, Lehrer - Organisatoren, Leiter der Abteilungen UID. Ermöglicht es Ihnen, sich auf spielerische Weise an die Verkehrsregeln zu erinnern. Zweck: Bildung eines sicheren Verhaltens im Straßenverkehr bei Kindern im Grundschulalter. Aufgaben: 1. Den Horizont von Kindern im Bereich sicheres Verhalten im Straßenverkehr erweitern. 2. Den Wortschatz jüngerer Schüler auffüllen. 3.Entwickeln Sie das logische Denken des Kindes. 4. Bilden Sie kompetente Fußgänger aus. Ausrüstung: Hefte mit Puzzles, Stifte.

Vorarbeit: Was ist ein Rebus? Rebus (lat. rebus) - ein Rätsel, bei dem die zu lösenden Wörter in Form von Zeichnungen in Kombination mit Buchstaben und anderen Zeichen angegeben werden. (Große sowjetische Enzyklopädie) Wie löse ich einen Rebus? 1. Die Namen von allem, was auf den Bildern zu sehen ist, werden in der Ausgangsform gelesen. (Vergessen Sie nicht, dass einige Wörter mehrere Namen enthalten können. Tier - allgemeine Bedeutung, Katze, Hund privat) 2. Kommas zeigen an, dass Buchstaben aus dem Wort entfernt werden sollen. Die Anzahl der Kommas entspricht der Anzahl der entfernten Buchstaben. Steht ein Komma vor dem Bild, werden die Buchstaben am Anfang entfernt, steht es nach dem Bild, werden die Buchstaben am Ende des Wortes entfernt. 3. Wenn die Buchstaben durchgestrichen sind, sollten sie ebenfalls entfernt werden. 4. Die Zahlen geben das Vorhandensein oder Fehlen (falls durchgestrichen) der Buchstaben des Wortes im Bild an. 5. Das Gleichheitszeichen oder der Pfeil zeigt an, dass der Buchstabe des Wortes ersetzt werden soll (B = D). 6. Ein auf dem Kopf stehendes Bild zeigt an, dass das Wort von rechts nach links gelesen werden soll. 7. Der Bruch wird als „EIN“ gelesen. 8. Übereinander liegende Bilder werden als „ÜBER“, „EIN“, „UNTER“ gelesen (je nachdem, was zur Bedeutung passt). 9. Das durchgestrichene Gleichheitszeichen wird als „NOT“ gelesen. 10. Ein Pfeil mit zwei Spitzen zeigt an, dass die Buchstaben vertauscht werden müssen. Rätsel:

Antwort: Fußgänger Der Lehrer stellt Fragen, während der Diskussion werden die Straßenverkehrsregeln wiederholt: 1. Wer sind Fußgänger? 2. Welche Pflichten von Fußgängern kennen Sie? Antwort: Fahrer 1. Wer sind die Fahrer? 2. Haben Fahrer besondere Regeln? 3. Wer kann Fahrer werden? Antwort: Straße 1. Warum ist die Straße gefährlich? 2. Wie überquere ich die Straße richtig? Antwort: Regler

1. Wer ist ein Verkehrsleiter? 2. Warum brauchen Sie einen Verkehrslotsen? Antwort: Auto 1. Wie viele von Ihnen fahren oft Auto? 2. Welche Verhaltensregeln im Auto kennen Sie? Antwort: Zebra 1. Was ist ein Zebra? Antwort: Ampel 1. Welche Ampeln kennen Sie? 2. Was bedeuten sie? Antwort: Straßenbahn 1. Wie kann man die Straßenbahn umgehen? 2. Wie sollte man sich in einer Straßenbahn verhalten?

Antwort: Bus 1. Wie kann ich den Bus richtig umgehen? 2. Wie soll man sich im Bus verhalten? Die Jungs, die die meisten richtigen Antworten gegeben haben, werden mit Preisen oder Diplomen ausgezeichnet (nach Ermessen des Lehrers). 3 des Stadtbezirks der Stadt Sharya, Region Kostroma Beschreibung: Dieses Material ist für jüngere Schüler bestimmt. Das Material kann von Grundschullehrern, GPA-Pädagogen im Unterricht und nach der Schule verwendet werden. Zweck: Verallgemeinerung des Wissens der Schüler über die Verkehrsregeln Aufgaben: Entwicklung des kognitiven Interesses bei jüngeren Schülern; um die Fähigkeiten des sicheren Verhaltens auf der Straße zu vermitteln; Entwicklung von logischem Denken, kognitiven Fähigkeiten und Gedächtnis bei jüngeren Schülern. Ein Rebus ist ein Rätsel, bei dem das gewünschte Wort oder der gesuchte Satz durch eine Kombination aus Buchstaben- oder Zeichenformen dargestellt wird. Im Gegensatz zu einem einfachen Rätsel, bei dem die Grundlage eine verbale Beschreibung ist, entwickelt der Rebus auch logisches bildliches Denken, lehrt das Kind, ein grafisches Bild über den Tellerrand hinaus wahrzunehmen, und trainiert auch das visuelle Gedächtnis und die Rechtschreibung. Die Kommas vor dem Bild geben an, wie viele Buchstaben am Anfang des versteckten Wortes entfernt werden müssen, die Kommas am Ende des Bildes zeigen an, wie viele Buchstaben am Ende des Wortes entfernt werden müssen.

Rätsel mit Antworten nach der Straßenverkehrsordnung für Kinder "Raten"

Tsvetkova Ksenia Vladimirovna, Lehrerin für russische Sprache und Literatur, Leiterin der Abteilung des YuID MBOU, Murmansk, Sekundarschule Nr. 3
Zweck: Dieses Material ist für Grundschullehrer, Lehrer - Organisatoren, Leiter der YID-Einheiten bestimmt. Ermöglicht es Ihnen, sich auf spielerische Weise an die Verkehrsregeln zu erinnern.
Ziel: Bildung eines sicheren Verhaltens im Straßenverkehr bei Kindern im Grundschulalter.
Aufgaben:
1. Den Horizont von Kindern im Bereich sicheres Verhalten im Straßenverkehr erweitern.
2. Den Wortschatz jüngerer Schüler auffüllen.
3.Entwickeln Sie das logische Denken des Kindes.
4. Bilden Sie kompetente Fußgänger aus.
Ausrüstung: Broschüren mit Puzzles, Stifte.

Vorarbeit:
Was ist ein Rebus?
Rebus(lat. rebus) - ein Rätsel, bei dem die zu lösenden Wörter in Form von Zeichnungen in Kombination mit Buchstaben und anderen Zeichen angegeben werden. (Große Sowjetische Enzyklopädie)
Wie löse ich einen Rebus?
1. Die Namen von allem, was auf den Bildern zu sehen ist, werden in der Ausgangsform gelesen. (Vergessen Sie nicht, dass einige Wörter mehrere Namen enthalten können. Tier - allgemeine Bedeutung, Katze, Hund - privat)
2. Kommas zeigen an, dass Buchstaben aus dem Wort entfernt werden müssen. Die Anzahl der Kommas entspricht der Anzahl der entfernten Buchstaben. Steht ein Komma vor dem Bild, werden die Buchstaben am Anfang entfernt, steht es nach dem Bild, werden die Buchstaben am Ende des Wortes entfernt.
3. Wenn die Buchstaben durchgestrichen sind, sollten sie ebenfalls entfernt werden.
4. Die Zahlen geben das Vorhandensein oder Fehlen (falls durchgestrichen) der Buchstaben des Wortes im Bild an.
5. Das Gleichheitszeichen oder der Pfeil zeigt an, dass der Buchstabe des Wortes ersetzt werden soll (B = D).
6. Ein auf dem Kopf stehendes Bild zeigt an, dass das Wort von rechts nach links gelesen werden soll.
7. Der Bruch wird als "ON" gelesen
8. Übereinander liegende Bilder werden als „DARÜBER“, „AUF“, „UNTER“ gelesen (je nachdem, was zur Bedeutung passt).
9. Das durchgestrichene Gleichheitszeichen wird als „NOT“ gelesen.
10. Ein Pfeil mit zwei Spitzen zeigt an, dass die Buchstaben vertauscht werden müssen.
Rätsel:

Antworten: Ein Fußgänger
Der Lehrer stellt Fragen, während der Diskussion werden die Verkehrsregeln wiederholt:
1. Wer sind Fußgänger?
2. Welche Pflichten von Fußgängern kennen Sie?

Antworten: Treiber
1. Wer sind die Fahrer?
2. Haben Fahrer besondere Regeln?
3. Wer kann Fahrer werden?

Antworten: Straße
1. Warum ist die Straße gefährlich?
2. Wie überquere ich die Straße richtig?

Antworten: Einsteller
1. Wer ist ein Verkehrsleiter?
2. Warum brauchen Sie einen Verkehrslotsen?

Antworten: Auto
1. Wie viele von Ihnen fahren oft Auto?
2. Welche Verhaltensregeln im Auto kennen Sie?

Antworten: Zebra
1. Was ist ein Zebra?

Antworten: Ampel
1. Welche Verkehrszeichen kennen Sie?
2. Was bedeuten sie?

Antworten: Straßenbahn
1. Wie kann man die Straßenbahn umgehen?
2. Wie sollte man sich in einer Straßenbahn verhalten?

Antworten: Bus
1. Wie kann ich den Bus richtig umgehen?
2. Wie soll man sich im Bus verhalten?
Die Kinder mit den meisten richtigen Antworten erhalten Preise oder Urkunden (nach Ermessen des Lehrers).