Was ist der Grund für die Entstehung künstlicher Sprachen? Jeden Monat sterben zwei Sprachen auf der Welt. Die berühmtesten künstlich geschaffenen Sprachen
Esperanto ist die am weitesten verbreitete Kunstsprache der Welt. Mittlerweile wird es verschiedenen Quellen zufolge von mehreren Hunderttausend bis zu einer Million Menschen gesprochen. Es wurde 1887 vom tschechischen Augenarzt Lazar (Ludwig) Markovich Zamenhof erfunden und erhielt seinen Namen vom Pseudonym des Autors (Lazar unterzeichnete seinen Namen im Lehrbuch mit Esperanto – „hoffnungsvoll“).
Wie andere künstliche Sprachen (genauer gesagt die meisten) verfügt sie über eine leicht zu erlernende Grammatik. Das Alphabet besteht aus 28 Buchstaben (23 Konsonanten, 5 Vokale) und basiert auf dem Lateinischen. Einige Enthusiasten haben es sogar „das Latein des neuen Jahrtausends“ genannt.
Die meisten Esperanto-Wörter bestehen aus romanischen und germanischen Wurzeln: Wurzeln stammen aus dem Französischen, Englischen, Deutschen und Italienischen. Es gibt auch viele internationale Wörter in der Sprache, die ohne Übersetzung verständlich sind. 29 Wörter sind dem Russischen entlehnt, darunter das Wort „Borschtsch“.
Harry Harrison sprach Esperanto und förderte diese Sprache in seinen Romanen aktiv. So sprechen die Bewohner der Galaxis in der Serie „World of the Steel Rat“ hauptsächlich Esperanto. Etwa 250 Zeitungen und Zeitschriften werden auf Esperanto herausgegeben und vier Radiosender senden Sendungen.
Interlingua (abendländisch)
Erschien 1922 in Europa dank des Linguisten Edgar de Wall. In vielerlei Hinsicht ähnelt es Esperanto: Es weist viele Anleihen aus romanisch-germanischen Sprachen auf und weist das gleiche System der Sprachkonstruktion wie in diesen auf. Der ursprüngliche Name der Sprache – Occidental – wurde nach dem Zweiten Weltkrieg zu einem Hindernis für ihre Verbreitung. In den Ländern des kommunistischen Blocks glaubte man, dass sich nach der prowestlichen Sprache antirevolutionäre Ideen einschleichen würden. Dann begann man, Occidental Interlingua zu nennen.
Wolajuk
Im Jahr 1879 erschien Gott dem Autor der Sprache, Pfarrer Johann Martin Schleyer, im Traum und befahl ihm, seine eigene Sprache zu erfinden und aufzuschreiben, womit Schleyer sofort begann. Die ganze Nacht über schrieb er seine Grammatik, die Bedeutung von Wörtern, Sätzen und dann ganze Gedichte auf. Die deutsche Sprache wurde zur Grundlage von Volapük; Schleyer verformte mutig die Wörter der englischen und französischen Sprache und formte sie auf eine neue Art um. In Volapük beschloss er aus irgendeinem Grund, den [r]-Laut aufzugeben. Genauer gesagt, nicht einmal aus irgendeinem Grund, sondern aus einem ganz bestimmten: Es schien ihm, dass dieser Klang den Chinesen, die sich entschieden, Volapuk zu lernen, Schwierigkeiten bereiten würde.
Aufgrund ihrer Einfachheit erfreute sich die Sprache zunächst großer Beliebtheit. Es gab 25 Zeitschriften heraus, verfasste 316 Lehrbücher in 25 Sprachen und betrieb 283 Clubs. Für eine Person wurde Volapuk sogar zu seiner Muttersprache – dies ist die Tochter des Volapuk-Professors Henry Conn (über ihr Leben ist leider nichts bekannt).
Allmählich begann das Interesse an der Sprache zu sinken, doch 1931 führte eine Gruppe von Volapükisten unter der Führung des Wissenschaftlers Ari de Jong eine Reform der Sprache durch, und für einige Zeit nahm ihre Popularität wieder zu. Doch dann kamen die Nazis an die Macht und verboten alle Fremdsprachen in Europa. Heute sprechen weltweit nur noch zwei bis drei Dutzend Menschen Volapuk. Allerdings gibt es in Wikipedia einen Abschnitt, der in Volapuk geschrieben ist.
Loglan
Der Linguist John Cook erfand 1955 die logische Sprache als Alternative zu herkömmlichen, „nicht idealen“ Sprachen. Und plötzlich fand die Sprache, die vor allem für die wissenschaftliche Forschung geschaffen wurde, ihre Fans. Würde es trotzdem tun! Schließlich enthält es keine Konzepte wie Zeitform für Verben oder Numerus für Substantive. Es wird davon ausgegangen, dass dies den Gesprächspartnern bereits aus dem Gesprächskontext klar ist. Aber die Sprache verfügt über viele Interjektionen, mit deren Hilfe sie Gefühlsnuancen ausdrücken soll. Es gibt etwa zwanzig davon und sie repräsentieren ein Spektrum von Gefühlen von Liebe bis Hass. Und sie klingen so: ui! (Liebe), juhuu! (Überraschung), wow! (Glück) usw. Es gibt auch keine Kommas oder andere Satzzeichen. Ein Wunder, keine Sprache!
Entwickelt vom Ohio-Minister Edward Foster. Unmittelbar nach ihrem Erscheinen erfreute sich die Sprache großer Beliebtheit: In den ersten Jahren erschienen sogar zwei Zeitungen, Handbücher und Wörterbücher. Foster konnte ein Stipendium der International Auxiliary Language Association erhalten. Das Hauptmerkmal der Rho-Sprache: Wörter wurden nach einem kategorialen Schema gebildet. Zum Beispiel Rot – Bofoc, Gelb – Bofof, Orange – Bofod. Der Nachteil dieses Systems besteht darin, dass es nahezu unmöglich ist, Wörter nach Gehör zu unterscheiden. Dies ist wahrscheinlich der Grund, warum die Sprache in der Öffentlichkeit kein großes Interesse hervorrief.
Solresol
Erschien 1817. Der Schöpfer, der Franzose Jean Francois Sudre, glaubte, dass alles auf der Welt mit Hilfe von Notizen erklärt werden könne. Tatsächlich besteht die Sprache aus ihnen. Es hat insgesamt 2660 Wörter: 7 einsilbige, 49 zweisilbige, 336 dreisilbige und 2268 viersilbige. Um gegensätzliche Konzepte zu bezeichnen, wird eine Spiegelung des Wortes verwendet: falla – gut, lyafa – schlecht.
Solresol hatte mehrere Drehbücher. Es war möglich, darauf zu kommunizieren, indem man Noten auf einer Notenzeile, die Namen der Noten, die ersten sieben Ziffern der arabischen Schrift, die ersten Buchstaben des lateinischen Alphabets, spezielle Kurzschriftsymbole und die Farben des Regenbogens aufschrieb. Dementsprechend war es in Solresol möglich, sich nicht nur durch das Aussprechen von Wörtern, sondern auch durch das Spielen eines Musikinstruments oder Singen sowie in der Sprache der Taubstummen zu verständigen.
Die Sprache hat viele Fans gefunden, auch unter berühmten Persönlichkeiten. Berühmte Anhänger von Solresol waren beispielsweise Victor Hugo, Alexander Humboldt, Lamartine.
Ithkuil
Eine speziell erfundene Sprache zur Kommunikation über philosophische Themen (dies ist jedoch in jeder anderen Sprache mit dem gleichen Erfolg möglich, es wird jedoch immer noch unverständlich sein!). Die Entstehung der Sprache dauerte von ihrem Autor John Quijada fast 30 Jahre (von 1978 bis 2004), und selbst dann glaubt er, mit dem Vokabular noch nicht fertig zu sein. Übrigens gibt es in ifkuil 81 Fälle, und die Bedeutung von Wörtern wird durch Morpheme vermittelt. So kann ein langer Gedanke sehr kurz vermittelt werden. Es ist, als ob Sie die Wörter archivieren möchten.
Tokipona
Die einfachste künstliche Sprache der Welt wurde 2011 von der kanadischen Linguistin Sonia Helen Kisa (richtiger Name allerdings Christopher Richard) geschaffen. Das Tokipona-Wörterbuch enthält nur 118 Wörter (jedes mit mehreren Bedeutungen), und von den Sprechern wird im Allgemeinen erwartet, dass sie das Gesagte aus dem Kontext des Gesprächs selbst verstehen. Der Schöpfer von Tokipona glaubt, dass er dem Verständnis der Sprache der Zukunft, über die Tyler Durden in „Fight Club“ sprach, näher gekommen ist.
Klingone
Der Linguist Marc Okrand erfand das Klingonische für Paramount Pictures, um es von Außerirdischen im Star Trek-Film zu verwenden. Sie redeten tatsächlich. Aber daneben wurde die Sprache von zahlreichen Fans der Serie übernommen, und derzeit gibt es in den USA ein Institut für klingonische Sprache, das Zeitschriften und Übersetzungen literarischer Klassiker herausgibt, es gibt klingonischsprachige Rockmusik (zum Beispiel die Die Band Stokovor spielt ihre Songs im Death-Metal-Genre ausschließlich auf Klingonisch), Theateraufführungen und sogar einen Abschnitt der Google-Suchmaschine.
Warum werden künstliche Sprachen benötigt?
Es gibt mehr als 7.000 natürliche Sprachen, also solche, die in Gesellschaften chaotisch entstanden sind und auf die Bedürfnisse einer sich verändernden Lebensweise reagieren. In der Russischen Föderation sind 37 Sprachen offiziell als Staatssprachen deklariert, wobei die verschiedenen Dialekte und Sprachen der Gastbürger nicht berücksichtigt sind. Vieles lässt sich ganz einfach erklären: Verschiedene Völker entwickelten und lebten getrennt, jedes mit seinen eigenen besonderen Realitäten, Traditionen und Kulturen. Aufgrund dieser Fragmentierung entwickelte jede einzelne lebende Gruppe ihre eigene Sprache, die allen Anforderungen der Gemeinschaft entsprach. Allerdings haben gemeinsame Sprachen gemeinsame Wurzeln. Das ist auch verständlich: Im Laufe vieler Jahrhunderte haben sich die Menschen viel auf der ganzen Welt vermischt und bewegt und brachten ihre Kultur mit.
Es ist schwer zu sagen, wann die erste natürliche Sprache erschien. Die sumerische Schrift beispielsweise existierte in archaischer Form bereits im dritten Jahrtausend v. Chr. Einige Forscher vermuten jedoch, dass die Menschen bereits Zehntausende Jahre zuvor begonnen haben, mithilfe einer systemischen phonetischen Struktur miteinander zu sprechen.
Künstliche Sprachen tauchten erst viel später, wenn nicht sogar erst vor kurzem, massenhaft auf. Dies war die Wende vom 17. zum 18. Jahrhundert. Die damaligen Denker verspürten plötzlich das Bedürfnis, eine Sprache zu schaffen, die frei von den Mängeln jeglicher „Natürlichkeit“ ist. Außerdem wurde der Einfluss des Lateinischen in der Welt, das als universelles Kommunikationsmittel für Wissenschaft, Religion und Kunst diente, stark geschwächt. Etwas musste Latein ersetzen und gut rationalisiert sein, damit man nicht viel Zeit mit dem Lernen verbringen musste.
Erste künstliche Sprachen
An der Wende vom 11. zum 12. Jahrhundert lebte dort eine deutsche Nonne und Schriftstellerin, Hildegard von Bingen. Hildegard ist nicht nur die Begründerin der weiblichen religiösen Mystik in der Literatur, sondern auch die erste Person in der Geschichte, die ihre eigene Sprache erfunden hat. Sie nannte es Lingua Ignota („Unbekannte Sprache“). Wir erfuhren von ihm durch zwei Manuskripte, die heute in Wiesbaden und Berlin aufbewahrt werden. Die Nonne schlug 1000 neue Wörter für ihre Sprache vor, aber darin gab es keine Grammatikregeln. Die Wörter waren spezifisch, oft unbekannter Herkunft, und das phonetische Bild wurde dominiert Ich höre mich an « z » .
Ta Hildegard hat auch ein Alphabet für Lingua Ignota zusammengestellt. Warum hat sie das alles getan? Niemand weiß es. Vielleicht zum Spaß, vielleicht um spirituelle Ziele zu erreichen.
Aber der nächste Sprachautor der Geschichte legte seine Beweggründe ausführlich dar. Der Priester John Wilkins, der im 17. Jahrhundert in England lebte, kritisierte die Unvollkommenheit natürlicher Sprachen, darunter auch Latein, das damals in der wissenschaftlichen Gemeinschaft vorherrschte, und beschloss, die schwierige Aufgabe eines Erfinders zu übernehmen ein neues Kommunikationsmittel ohne alle Mängel. Wilkins schrieb eine Abhandlung mit dem Titel „An Essay on True Symbolism and Philosophical Language“, in der er seine universelle Sprache mit ihrer Phonetik, ihrem Symbolsystem, ihrem Wortschatz und ihrer Grammatik vorstellte. Die Sprache erwies sich als logisch, harmonisch und geordnet, aber... niemand braucht sie. Er geriet völlig in Vergessenheit, bis Jorge Luis Borges sich im 20. Jahrhundert für ihn interessierte und ihm den Aufsatz „The Analytical Language of John Wilkins“ widmete.
Danach begann eine endlose Reihe sprachlicher Konstruktionen. Jeder und jede bot seine eigenen Sprachen an, entweder ohne natürliche Mängel, oder um die Menschen freundlicher zu machen, oder einfach nur experimentell. Loglan, Tokipona, Ifkuil, Esperanto... Wir können sie nicht alle in einem Text auflisten. Es ist besser, Ihnen zu sagen, wie diese künstlichen Systeme klassifiziert werden.
Klassifikation künstlicher Sprachen
Künstliche Sprachen können nach den Zielen ihrer Entstehung unterteilt werden. Beginnen wir mit einem ehrgeizigen Ziel – das Denken der Menschen zu beeinflussen, indem wir einen besseren Mechanismus für die Ideenübertragung zwischen ihnen schaffen. Dies führte zur Schöpfungphilosophisch oder logischSprachen. Manchmal werden sie auch genanntedjlangami(aus englischen Ingenieursprachen). Leider ist es nicht möglich, ihre Wirksamkeit zu überprüfen. Genauer gesagt ist es möglich, aber das ist eine unethische Methode, und bisher hat sie noch niemand angewendet. Um herauszufinden, wie sich eine künstliche Sprache auf das Denken auswirkt, muss man einer Person schließlich von früher Kindheit an beibringen, sie zu sprechen, ohne das Erlernen anderer, natürlicher Sprachen. Es ist klar, dass die Durchführung eines solchen Experiments das Subjekt ungeeignet für die Existenz in der Gesellschaft machen würde. Die Schöpfer einer der logischen Sprachen, Lojban, planten, sie ihren Adoptivkindern beizubringen, doch die Pläne wurden durch einen Satz eines bulgarischen Linguisten vereitelt:
„Wenn sich herausstellt, dass sich Lojban als nicht ganz natürliche Sprache nicht für eine natürliche Assimilation eignet und Kinder es nicht sprechen und die Chance verpassen, wie ein Mensch zu sprechen, werden sie in der menschlichen Umgebung zu Wolfsjungen.“ .“
Der Aufbau von Sprachen könnte einen anderen Zweck haben – den Aufbau eines universellen Unterstützungssystems, das dazu dient, gegenseitiges Verständnis zwischen allen Menschen zu schaffen. Eigentlich heißen solche Spracheninternationale Hilfsorganisationen oder Hilfsorganisationen(aus der englischen Hilfssprache – „Hilfssprache“).
Ludwik Lazar Zamenhof – Schöpfer von Esperanto
Ihr bekanntester Vertreter ist Esperanto. Jeder hat etwas über ihn gehört. Es wurde nicht von einem Linguisten erfunden, sondern vom polnischen Augenarzt Ludwik Lazar Zamenhof. 1887 veröffentlichte er „The International Language“ unter dem Pseudonym Doctor Esperanto, was in seiner neuen Sprache „hoffnungsvoll“ bedeutete. Ein guter Auxlang soll, so der Autor, leicht zu erlernen, mit seiner Hilfe schnell in die Kommunikation einzusteigen und aufgrund seiner qualitativ hochwertigen Werbung von der breiten Masse genutzt werden können. Hat Zamenhof die perfekte internationale Hilfssprache geschaffen? Offensichtlich nicht. Einige seiner grammatikalischen Lösungen sehen seltsam aus, einige phonetische Einheiten sind für viele Völker der Welt schwer auszusprechen und die Morphologie ist redundant. Dennoch hat Doktor Esperanto einiges geschafft – seine Sprache wurde zur beliebtesten unter allen künstlichen Sprachen.
Das dritte Ziel der Sprachkonstruktion ist das unpraktischste. Im Namen der Kreativität kann man einfach so Sprachen erstellen. So erscheinen siekünstlerischkünstliche Sprachen, oderKunstsprachen. Davon haben Sie bestimmt schon gehört. Dazu gehören Sindarin, die Sprache der Elfen in Tolkien, und Klingonisch im Science-Fiction-Epos „Star Trek“ sowie Dothraki aus der beliebten Serie „Game of Thrones“. Einige der Kunstsprachen sind sehr gut entwickelt und verfügen über ein eigenes Alphabet, eine eigene Grammatik, einen eigenen Lexikon und eine eigene Phonetik. Einige sind noch schlimmer – sie werden möglicherweise durch separate Regeln dargestellt und weisen keine klare Struktur auf.
Neben dieser Einteilung gibt es noch eine weitere – nach der Methode der sprachlichen Konstruktion. Eine Sprache kann auf Basis bereits bekannter Regeln erstellt werden. Nehmen Sie zum Beispiel eine natürliche Sprache und versuchen Sie, sie zu verbessern. Solche Sprachen heißenA posteriori. Andererseits hindert Sie nichts daran, eine Sprache einfach völlig aus dem Kopf heraus zu erfinden, ohne sich auf die Erfahrung anderer zu verlassen. Solche Sprachen heißena priori. Welche davon wird sich besser in der Sprache der Menschen durchsetzen? Höchstwahrscheinlich a posteriori. Um eine Sprache von Grund auf zu entwickeln, benötigen Sie eine gute Ausbildung und ein klares Verständnis dafür, wie natürliche Sprachen funktionieren. Nicht jeder verfügt über diese Fähigkeit.
Es gibt viele künstliche Sprachen, und Sie können sicher sein, dass sie weiterhin erstellt werden. Vielleicht werden Sie, lieber Leser, dies eines Tages tun. Sprachkonstruktion ist nicht nur Unterhaltung, sie hilft uns auch zu verstehen, wie natürliche Sprachen und damit die menschliche Natur funktionieren. Wer weiß, vielleicht kommunizieren wir in Zukunft in einer Sprache, die wir selbst mit wissenschaftlichen Methoden erfunden haben.
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Für viele mag der Begriff „künstliche Sprache“ äußerst seltsam erscheinen. Warum „künstlich“? Wenn es eine „künstliche Sprache“ gibt, was ist dann eine „natürliche Sprache“? Und schließlich das Wichtigste: Warum eine weitere neue Sprache schaffen, wenn es auf der Welt bereits eine große Anzahl lebender, sterbender und alter Sprachen gibt?
Eine künstliche Sprache ist im Gegensatz zu einer natürlichen nicht das Ergebnis menschlicher Kommunikation, die als Ergebnis komplexer kultureller, sozialer und historischer Prozesse entstanden ist, sondern wurde vom Menschen als Kommunikationsmittel mit neuen Eigenschaften und Fähigkeiten geschaffen. Es stellt sich die Frage: Ist er nicht eine mechanische Schöpfung des menschlichen Geistes, lebt er, hat er eine Seele? Wenn wir uns Sprachen zuwenden, die für literarische oder filmische Werke geschaffen wurden (zum Beispiel die Sprache der Quenya-Elfen, erfunden von Professor J. Tolkien, oder die Sprache des klingonischen Reiches aus der Star Trek-Reihe), dann in diesem Fall die Die Gründe für ihr Erscheinen sind klar. Dasselbe gilt auch für Computersprachen. Meistens versuchen Menschen jedoch aus politischen und kulturellen Gründen, künstliche Sprachen als Kommunikationsmittel zwischen Vertretern verschiedener Nationalitäten zu schaffen.
Es ist beispielsweise bekannt, dass alle modernen slawischen Sprachen wie alle modernen slawischen Völker miteinander verwandt sind. Die Idee ihrer Vereinigung liegt seit der Antike in der Luft. Die komplexe Grammatik des Altkirchenslawischen konnte es nicht zur Sprache der interethnischen Kommunikation der Slawen machen, und es schien fast unmöglich, sich für eine bestimmte slawische Sprache zu entscheiden. Bereits 1661 wurde er nominiert Projekt der panslawischen Sprache Kryzhanich, der den Grundstein für den Panslawismus legte. Es folgten weitere Ideen für eine gemeinsame Sprache der Slawen. Und im 19. Jahrhundert verbreitete sich die vom kroatischen Pädagogen Koradzic geschaffene gemeinsame slawische Sprache.
Der Mathematiker René Descartes, der Aufklärer John Amos Comenius und der Utopist Thomas More waren alle an Projekten zur Schaffung einer universellen Sprache interessiert. Sie alle waren von der reizvollen Idee getrieben, die Sprachbarriere zu überwinden. Allerdings sind die meisten künstlich geschaffenen Sprachen ein Hobby eines sehr engen Kreises von Enthusiasten geblieben.
Berücksichtigt wird die erste Sprache, die mehr oder weniger spürbare Erfolge erzielt Volapuk, erfunden vom deutschen Priester Schleir. Es zeichnete sich durch eine sehr einfache Phonetik aus und basierte auf dem lateinischen Alphabet. Die Sprache hatte ein komplexes System der Verbbildung und 4 Fälle. Trotzdem gewann er schnell an Popularität. In den 1880er Jahren veröffentlichte Volapuk sogar Zeitungen und Zeitschriften, es gab Clubs für seine Liebhaber und es wurden Lehrbücher veröffentlicht.
Aber bald ging die Palme an eine andere, viel einfacher zu erlernende Sprache über - Esperanto. Der Warschauer Augenarzt Lazar (oder auf deutsche Weise Ludwig) Zamenhof veröffentlichte seine Werke einige Zeit unter dem Pseudonym „Doktor Esperanto“ (hoffnungsvoll). Die Werke waren genau der Schaffung einer neuen Sprache gewidmet. Er selbst nannte seine Schöpfung „internacia“ (international). Die Sprache war so einfach und logisch, dass sie sofort das Interesse der Öffentlichkeit weckte: 16 einfache grammatikalische Regeln, keine Ausnahmen, Wörter aus dem Griechischen und Lateinischen – all das machte die Sprache sehr leicht zu erlernen. Bis heute ist Esperanto die beliebteste Kunstsprache. Interessant ist, dass es heutzutage auch Esperanto-Sprecher gibt. Einer von ihnen ist George Soros, dessen Eltern sich einst auf einem Esperantistenkongress trafen. Der berühmte Finanzier ist ursprünglich zweisprachig (seine erste Muttersprache ist Ungarisch) und ein seltenes Beispiel dafür, wie eine künstliche Sprache muttersprachlich werden kann.
Heutzutage gibt es eine große Vielfalt an künstlichen Sprachen: diese und lolgan, speziell für die Sprachforschung konzipiert und von einem kanadischen Philologen erstellt Toki-Pona-Sprache, Und Edo(reformiertes Esperanto) und Slowio(eine panslawische Sprache, die 2001 von Mark Gutsko entwickelt wurde). In der Regel sind alle künstlichen Sprachen sehr einfach, was oft Assoziationen an das von Orwell im Roman „1984“ beschriebene Neusprech hervorruft, eine Sprache, die ursprünglich als politisches Projekt konstruiert wurde. Deshalb ist die Haltung ihnen gegenüber oft widersprüchlich: Warum eine Sprache lernen, in der keine große Literatur geschrieben wurde, in der niemand außer ein paar Amateuren spricht? Und schließlich: Warum eine künstliche Sprache lernen, wenn es internationale natürliche Sprachen gibt (Englisch, Französisch)?
Unabhängig vom Grund für die Schaffung einer bestimmten künstlichen Sprache ist es unmöglich, eine natürliche Sprache gleichwertig zu ersetzen. Ihm fehlt eine kulturelle und historische Grundlage, seine Phonetik wird immer bedingt sein (es gibt Beispiele, bei denen Esperantisten aus verschiedenen Ländern aufgrund der großen Unterschiede in der Aussprache bestimmter Wörter Schwierigkeiten hatten, sich gegenseitig zu verstehen), es gibt keine ausreichende Anzahl davon von Sprechern, die in ihre Umgebung „eintauchen“ können. Künstliche Sprachen werden in der Regel von Fans bestimmter Kunstwerke, in denen diese Sprachen verwendet werden, Programmierern, Mathematikern, Linguisten oder einfach interessierten Menschen beigebracht. Sie können als Instrument der interethnischen Kommunikation betrachtet werden, allerdings nur in einem engen Kreis von Amateuren. Wie dem auch sei, die Idee, eine universelle Sprache zu schaffen, ist immer noch lebendig.
Kurkina AnaTheodora
Die Antworten auf die Aufgaben 1–24 sind ein Wort, eine Phrase, eine Zahl oder eine Wortfolge, Zahlen. Schreiben Sie die Antwort rechts neben die Aufgabennummer ohne Leerzeichen, Kommas oder andere Zusatzzeichen.
Lesen Sie den Text und erledigen Sie die Aufgaben 1–3.
(1) Keine der künstlichen Sprachen hat sich zu einem vollwertigen Kommunikationsmittel entwickelt. (2) Tatsache ist, dass Sprache nicht nur und nicht so sehr ein Kommunikationsmittel ist: Der erste Zweck der Sprache besteht darin, die von der Menschheit gesammelten Informationen über die Welt und den Menschen zu speichern. (3) ____ dadurch kann die Sprache ihre Funktionen erfolgreich ausführen; Das Fehlen einer solchen Grundlage verhinderte, dass künstliche Sprachen die ihnen übertragenen Aufgaben erfüllen konnten.
1
Welcher der folgenden Sätze gibt die im Text enthaltenen HAUPTinformationen richtig wieder?
1. Die mangelnde Fähigkeit, von der Menschheit angesammelte Informationen über die Welt und den Menschen zu speichern, hat verhindert, dass künstliche Sprachen zu einem vollwertigen Kommunikationsmittel werden.
2. Keine der künstlichen Sprachen wurde zu einem vollwertigen Kommunikationsmittel, weil sie die ihnen zugewiesenen Aufgaben nicht erfüllte.
3. Sprache ist nicht nur und nicht so sehr ein Kommunikationsmittel, sondern auch der Bewahrer der von der Menschheit gesammelten Informationen über die Welt und den Menschen.
4. Künstliche Sprachen sind kein vollwertiges Kommunikationsmittel, da sie nicht den Hauptzweck einer Sprache erfüllen – Informationen über die Welt und die Menschen zu speichern.
5. Die Fähigkeit, von der Menschheit gesammelte Informationen über die Welt und den Menschen zu speichern, ermöglicht es der Sprache, ihre Funktionen erfolgreich zu erfüllen.
2
Welches der folgenden Wörter (Wortkombinationen) soll in der Lücke im dritten (3) Satz des Textes stehen? Schreiben Sie dieses Wort auf.
1. Wahrscheinlich
3. Glücklicherweise
5. Kaum
3
Lesen Sie ein Fragment eines Wörterbucheintrags, der die Bedeutung des Wortes BEDEUTET angibt. Bestimmen Sie die Bedeutung, in der dieses Wort im ersten (1) Satz des Textes verwendet wird. Notieren Sie die diesem Wert entsprechende Zahl im angegebenen Fragment des Wörterbucheintrags.
ABHILFE, -a, vgl.
1. Methode, Vorgehensweise, um etwas zu erreichen. Einfache s. Auf jeden Fall etwas erreichen. Alle Mittel sind für jemanden gut. (Niemand verschmäht etwas, um seine Ziele, seinen Erfolg zu erreichen; ind.).
2. Ein Werkzeug (Objekt, Gerätesatz) zur Ausführung von etwas. Aktivitäten. Transportmittel. Schutzmittel.
3. Medizin, ein zur Behandlung notwendiger Gegenstand sowie ein kosmetischer Gegenstand (in 2 Werten). Medikamente. S. gegen Husten. Verbände. Kosmetische Hilfsmittel.
4. Mn. Geld, Kredite. Betriebskapital. Geben Sie Geld für etwas frei.
5. Ml. Kapital, Zustand. Mann mit guten Mitteln. Über Ihre Verhältnisse leben (mehr ausgeben, als Ihr Einkommen oder Vermögen zulässt).
4
In einem der folgenden Wörter wurde ein Fehler bei der Platzierung der Betonung gemacht: Der Buchstabe, der den betonten Vokalton bezeichnet, wurde falsch hervorgehoben. Schreiben Sie dieses Wort auf.
Buchhalter
Pflaume
wiederholt
SIEGEL
5
In einem der folgenden Sätze wird das hervorgehobene Wort falsch verwendet. Korrigieren Sie den Fehler und schreiben Sie das Wort richtig.
1. Einer meiner Onkel liebte es, Gedichte zu DEKLÄRIEREN, das heißt, sie in Gesangsform vorzulesen.
2. Wie schade, dass moderne Schulkinder den NUTZEN eines Buches nicht spüren: Es ist ein treuer Freund, es ist ein Leuchtfeuer im Zweifel, es ist ein Anker im Sturm der Leidenschaften!
3. Während der Renaissance wurde ein neues Glasmaterial entdeckt, kristallklar und perfekt in der Plastizität.
4. Es war unheimlich, seiner SCHWIERIGEN, aber dennoch präzisen, von Witzen unterbrochenen Rede zuzuhören.
5. Er war einer dieser begrenzten Menschen, die gerade aufgrund ihrer EINSCHRÄNKUNGEN besonders angenehm sind.
6
Bei einem der unten hervorgehobenen Wörter wurde ein Fehler bei der Bildung der Wortform gemacht. Korrigieren Sie den Fehler und schreiben Sie das Wort richtig.
Paar STRÜMPFE
GESUCHTE OPTION
eineinhalbhundert Meter
habe das Magazin per Paketpost verschickt
LÄNGER als ein Bleistift
7
Stellen Sie eine Übereinstimmung zwischen den Sätzen und den darin gemachten Grammatikfehlern her: Wählen Sie für jede Position in der ersten Spalte die entsprechende Position aus der zweiten Spalte aus.
| BIETET AN | GRAMMATISCHE FEHLER |
| A) In den Werken von Saltykov-Shchedrin gibt es sowohl eine Satire auf die herrschenden Kreise als auch auf das einfache Volk. | 1) falsche Verwendung der Kasusform eines Substantivs mit einer Präposition |
| B) Wer in unsere Stadt kam, bewunderte ihre provinzielle Antike. | 2) Verletzung der Verbindung zwischen Subjekt und Prädikat |
| C) Er dankte dem Professor und fügte hinzu, dass ich Ihre Wünsche selbstverständlich berücksichtigen würde. | 3) Verstoß gegen den Satzbau mit inkonsistenter Anwendung |
| D) Nach der Ankunft in der Hauptstadt beeilten wir uns zu einem Ausflug. | 4) Fehler beim Aufbau eines Satzes mit homogenen Mitgliedern |
| D) Wenn ich mich zur Klärung an Wissenschaftler wende, möchte ich etwas Neues lernen. | 5) falscher Satzbau mit Partizipialphrasen |
| 6) Verstoß beim Satzbau mit Partizipialphrasen | |
| 7) falscher Satzbau bei indirekter Rede |
Schreiben Sie Ihre Antwort in Zahlen ohne Leerzeichen oder andere Symbole
8
Identifizieren Sie das Wort, in dem der unbetonte, ungeprüfte Vokal der Wurzel fehlt. Schreiben Sie dieses Wort aus, indem Sie den fehlenden Buchstaben einfügen.
Region... zu rollen
Zeit ... sich zu engagieren
t...Singular
Vereinbarung
9
Identifizieren Sie die Zeile, in der in beiden Wörtern im Präfix derselbe Buchstabe fehlt. Schreiben Sie diese Wörter auf, indem Sie den fehlenden Buchstaben einfügen.
nicht...essen, pr...Eltern
pr...hagel, pr...möglich
ra...doppelt, noch...fallen
auf...biss, oh...ruder
Sei großzügig und ... halte durch
10
Schreiben Sie das Wort auf, in dem anstelle der Lücke der Buchstabe I steht.
Wildleder
Magnesium
Spielzeug
zuordnen
härten
11
Schreiben Sie das Wort, in dem der Buchstabe E steht, in die Lücke.
höre... mein
überprüft
du kannst es aushalten
separate
bring zurück... mein
12
Bestimmen Sie den Satz, in dem NOT SEPARAT mit dem Wort geschrieben wird. Öffnen Sie die Klammern und schreiben Sie dieses Wort auf.
1. Ein Mensch, dem seine Heimat gleichgültig ist, kann sein Heimatland nicht lieben.
2. Die (un)asphaltierte Straße führte direkt ins Feld.
3. Luft bewegt sich (nicht).
4. Es war morgens (un)heiß.
5. Eine Person mit einem empörten Gewissen wird stärker als ein (Nicht-)Schurke.
13
Identifizieren Sie den Satz, in dem beide hervorgehobenen Wörter mit Bindestrich geschrieben sind. Öffnen Sie die Klammern und schreiben Sie diese beiden Wörter auf.
1. In der Hitze versteckten sich alle Lebewesen IRGENDWO und hatten Angst, den Kopf zu heben, um sich nicht die Haare oder die Nase zu verbrennen.
2. Pavel erkannte die allerersten (KINDER) naiven Gebäude im Park: eine Mönchshütte, einen Pavillon (IN) DER ANSICHT eines Turms.
3. Alles war gut und irgendwie besonders, nicht (IMMER) klar und deutlich.
4. Unter den Büschen sieht man noch EINIGE Vertreter der Flora, zum Beispiel Hagebutten, Zitronengras und AUCH Viburnum.
5. Jetzt wachsen zwischen den kleinen verbliebenen Waldinseln an den Hängen des Hügels SELTEN, aber IMMER NOCH Wacholderbüsche.
14
Geben Sie die Zahl(en) an, an deren Stelle(n) der Buchstabe N steht.
Ich erinnere mich an die sanften blauen Abendnebel und die Nachtnebel, durchdrungen von (1) azurblauem (2) Licht (sie scheinen silbern (3)) und an die morgendliche (4) blassrosa, farbige (5) Morgendämmerung.
15
Setzen Sie Satzzeichen. Geben Sie die Anzahl der Sätze an, in denen Sie EIN Komma setzen müssen.
1. Frost klopft auf die Stämme und Äste dicker Bäume und leichter Silberreif fällt in Flocken ab.
2. Zu den Wiesenkräutern zählen Anis und Kamille, Johanniskraut und Schafgarbe.
3. In Japan wachsen immergrüne Bäume und Sträucher mit harten und glänzenden Blättern – Kamelien.
4. Der Tag war völlig klar, ruhig und heiß.
5. Die Sonne stand direkt über dem Wald und brannte ihm ständig auf den Rücken und den Kopf.
16
Die Wellen (1) liefen ans Ufer (2) fielen heftig (3) zerbrachen in Spritzer (4) zischten wütend (5) rollten von den Steinen.
17
Setzen Sie Satzzeichen: Geben Sie alle Zahlen an, die in den Sätzen durch Kommas ersetzt werden sollen.
1) Yazykov, der (1) laut Puschkin (2) über ein erstaunliches Feuer der Sprache verfügte, beschrieb die Wolga und die Oka in einem seiner Gedichte großartig.
2) Und als er mir diese Geschichte erzählte, dann (3) kam seiner Meinung nach (4) alles ganz anders.
18
Setzen Sie Satzzeichen: Geben Sie alle Zahlen an, die im Satz durch Kommas ersetzt werden sollen.
Es ist nicht derjenige, der klug ist (1), der das Gute vom Bösen unterscheiden kann (2), sondern derjenige (3), der weiß, wie man das kleinere von zwei Übeln wählt.
19
Setzen Sie Satzzeichen: Geben Sie die Zahl(en) an, an deren Stelle(n) im Satz Kommas stehen sollen.
Es war ein strahlender Morgen Mitte März (1), als der Schnee überall auf dem Boden lag (2) und sich auf den Feldern verdichtete (3) und nur die Straßenränder bereits von der Sonne zerschnitten waren.
20
Bearbeiten Sie den Satz: Korrigieren Sie den lexikalischen Fehler, indem Sie das falsch verwendete Wort ersetzen. Schreiben Sie das ausgewählte Wort auf und beachten Sie dabei die Normen der modernen russischen Literatursprache.
Wir wünschen den Veranstaltern, solche Abende öfter zu veranstalten.
Lesen Sie den Text und erledigen Sie die Aufgaben 21-26.
(1) Solange der kleine Kolya während des Krieges zurückdenken konnte, hatte er immer Hunger. (2) Er konnte sich nicht daran gewöhnen, sich nicht an den Hunger gewöhnen, und seine eingefallenen Augen glitzerten wütend, ständig auf der Suche nach Beute. (3) Schwarzhaarig, unbeschnitten, zerzaust, mit sichtbaren Rippen sah er aus wie ein kleines, abgemagertes Wolfsjunges. (4) Zu Hause bekam er Essen und Brot. (5) Mutter fügte dem Mehl Besen – gedroschene Hirserispen – hinzu, und das Brot war schwer und klebrig; er roch nach feuchtem Lehm. (6) Aber der hungrige Junge aß dieses Brot zu schnell.
(7) Während des gesamten Krieges aß er einmal genug Brot. (8) Und das Brot wurde nicht aus Besen gemacht – es war echt. (9) Unsere Maschinengewehrschützen haben es mitgebracht. (10) Sie betraten die Hütte nachts. (11) Der kleine Kolya versteckte sich in einer Ecke und beobachtete vorsichtig die Außerirdischen. (12) Und dann wurde er von einem hochwangigen Soldaten bemerkt, der auf seinem linken Bein hinkte. (13) Er winkte Kolya zu sich:
(14) – Hey, Meister, komm her. (15) Willst du etwas Brot?
(16) Der Junge wollte schreien: „Ich will es!“ Wollen!" (17) Aber ich bekam einen Kloß im Hals. (18) Er brachte kein Wort heraus und schluckte schweigend seinen Speichel herunter.
(19) - Du hattest wahrscheinlich ein großes Abendessen?
(20) Kolya blinzelte verwirrt, und der hochwangige Soldat öffnete die Tüte und drückte ihm ein großes Stück Brot in die Hand. (21) Dem hungrigen Jungen wurde schwindelig. (22) Er kletterte auf den Herd, schloss die Augen und fiel auf das Brot. (23) Er atmete Brot ein und wärmte es mit seinen Händen und seiner Wange. (24) Er biss den Krümel ab und kaute dann mit fröhlicher Aufregung an der Kruste herum. (25) Ein ruhiges Sättigungsgefühl breitet sich sanft im ganzen Körper aus. (26) Er schlief ein. (27) Und die ganze Nacht träumte er von Brot.
(28)... Als der Krieg zu Ende ging, säte die Mutter einen Streifen Weizen im Garten. (29) Bald schossen schüchterne Triebe aus dem Boden. (30) Dann erschienen die Ohren – großäugig, bläulich, leicht verschwitzt. (31) Dann wurde der Streifen strohartig.
(32) Als die erste Ernte eingebracht wurde, backte meine Großmutter zur Feier zwei Kuchen in der Größe einer Sonnenblume. (33) Die Kuchen waren duftend und rosig. (34) Großmutter fettete sie mit einer Ölfeder ein und bestreute sie mit Salz, so grob wie zerstoßenes Glas. (35) Von den Kuchen ging Hitze aus, und sie leuchteten wie zwei kleine Salzsonnen.
(36) Der Junge saß vor dem Tisch und seine eingefallenen Augen klebten an den Kuchen. (37) Er wartete darauf, dass ihn jemand behandelte, und atmete den warmen Geist des gebackenen Brotes ein. (38) Er konnte sich kaum davon abhalten, die beneidenswerte Belohnung entgegenzunehmen, ohne zu fragen. (39) Schließlich kam die Großmutter auf ihn zu und sagte:
(40) - Probieren Sie meinen Kuchen, Enkel.
(41) Im Inneren wirkte eine verborgene Feder – die Hände stürzten sich sofort auf den Kuchen, die Finger drückten ihn fest und zogen ihn in den Mund.
(42) Die Kruste brannte auf meinen Lippen, das Salz kribbelte auf meiner Zunge, meine Nasenflügel blähten sich, weil ich Angst hatte, auch nur ein bisschen von dem köstlichen Geruch zu verpassen. (43) Korzh war bald weg... (44) Kolya seufzte schwer. (45) Und der zweite Kuchen, rötlich, ganz und wahrscheinlich noch köstlicher, lag auf dem Tisch und lächelte einladend mit seinem ganzen Gesicht.
(46) „Bring diesen Kuchen zu deinem Großvater in die Imkerei“, sagte die Großmutter.
(48) Oma wickelte den heißen Kuchen in Klette und reichte ihn Kolya.
(49) Großvater war glücklich. (50) Er drehte den Kuchen in seinen Händen um und roch daran. (51) Und Kolya stand vor dem alten Mann und hoffte, dass sein Großvater den Kuchen in zwei Hälften zerbrechen würde.
(52) Aber der Großvater aß das Geschenk nicht, sondern brachte es zur Hütte. (53) Was für ein gieriger Großvater! (54) Er tobte völlig mit seinen Bienen. (55) Er versteckte den Kuchen extra, um ihn nicht zu teilen, kaute ihn dann ruhig und tauchte ihn in klebrigen Buchweizenhonig.
(56) Kolya wollte gerade gehen. (57) Als der Großvater in letzter Minute einen Rucksack mit schmutziger Wäsche überreichte, soll die Großmutter ihn waschen! - Etwas zitterte in Kolyas Kopf und er hätte seinen Großvater fast um ein Stück Kuchen gebeten. (58) Aber es gelang ihm, die momentane Schwäche zu überwinden. (59) Und er schwieg.
(60) Er ging langsam, schwenkte seinen Rucksack und dachte, dass es nach Kriegsende viel Brot im Haus geben würde und er morgens, mittags und abends Kuchen essen würde. (61) Und jetzt isst Großvater den Kuchen – er, Kolya, hat seinen schon gegessen.
(62) Zu Hause reichte er seiner Großmutter den Rucksack und murmelte:
(63) - Großvater befahl sich zu waschen!
(64) Großmutter begann schweigend, Großvaters Unterwäsche auf der Bank auszubreiten. (65) Am Boden des Rucksacks lag ein sauberer, zu einem Knoten zusammengebundener Lappen. (66) Oma löste langsam mit ungezogenen Fingern den Knoten. (67) Da war ein Kuchen im Lappen. (68) Sie sagte nichts. (69) Sie legte ihrem Enkel ein unerwartetes Geschenk vor.
Heutzutage gibt es weltweit eine beträchtliche Anzahl künstlicher Sprachen. Einige von ihnen sind ziemlich berühmt, andere sind nur wenigen Menschen bekannt. Wirklich populär geworden ist jedoch noch keiner von ihnen. Und können sie überhaupt ein Ersatz für natürliche Sprachen werden?
Den Traum von einer universellen Sprache hegten die Menschen schon sehr lange. Und es scheint, was könnte einfacher sein? Erstellen Sie eine Sprache mit einer sehr einfachen, aber umfassenden Grammatik und ausreichendem Wortschatz. So dass es ohne großen Aufwand von einer Person gelernt werden kann, die sicher ist, dass sie keine Fähigkeit zur Beherrschung von Sprachen besitzt. Aber wie die Praxis gezeigt hat, reicht das nicht aus.
Es gibt bereits Hunderte ähnlicher Sprachen. Einige von ihnen waren für die Kommunikation zwischen Menschen aus aller Welt gedacht (,), andere – nur für bestimmte soziale Gruppen (,). Es wurden auch Versuche unternommen, Sprachen zu erstellen, die vollständig auf Logik () basieren. Andere Schöpfer künstlicher Sprachen betrachteten diese Angelegenheit als eine Art Kreativität (). Menschen werden auch durch andere Motive motiviert.
Aber das Ergebnis bleibt das gleiche – noch keine einzige künstliche Sprache hat es geschafft, so populär zu werden, dass man mit ihrer Hilfe in verschiedenen Teilen der Erde frei kommunizieren könnte. Normalerweise ist alles nur auf einen engen Kreis von Interessierten beschränkt. Die einzige Ausnahme ist Esperanto, das sich mit Sprechern rühmen kann, die diese Sprache als ihre Muttersprache betrachten (das sind Kinder, die in internationalen Familien geboren wurden). Einigen Daten zufolge wird Esperanto von etwa 2 Millionen Menschen auf der ganzen Welt gesprochen. Viele Linguisten sind jedoch davon überzeugt, dass diese Zahl stark überschätzt wird.
Für die weite Verbreitung einer Plansprache (also einer Kunstsprache für die internationale Kommunikation) reicht es nicht aus, dass sie einfach ist. Viele weitere Hindernisse werden ihm im Weg stehen, an deren Existenz die Schöpfer der ersten künstlichen Sprachen noch nicht einmal gedacht haben. Denn Sprache ist mehr als nur ein Kommunikationsmittel. Es gibt eine Theorie, dass ein Mensch die Welt durch das Prisma seiner Muttersprache wahrnimmt, was sein Bewusstsein bestimmt und sich direkt auf die Art seines Denkens auswirkt.
Flagge künstlicher Sprachen.
Es zeigt den Turmbau zu Babel mit der aufgehenden Sonne im Hintergrund.
Was ist mit einzelnen Menschen? Sprachen bestimmen das Bewusstsein ganzer Nationen. Nicht umsonst sind alle Eroberer stets bestrebt, den Wert des einheimischen Dialekts der von ihnen eroberten Menschen herabzusetzen (typische Beispiele sind und). Sprache ist auch eine ganze Schicht der Kultur. Es sei denn natürlich, es ist künstlich.
Damit eine Sprache wirklich populär wird, muss sie außerdem viele Menschen interessieren und ihnen gefallen. Es ist einfach unmöglich, irgendeine Sprache zu einem Mittel der internationalen Kommunikation zu machen.
Es gibt noch ein weiteres Problem. Damit eine Plansprache ein wirklich universelles Instrument der internationalen Kommunikation bleibt, ist es notwendig, dass sie keine Dialekte enthält. Und das Erscheinen jedes neuen Wortes muss von Sonderkommissionen geprüft werden. Und das ist, wie Sie sehen, keine leichte Aufgabe.
Es gibt noch andere Schwierigkeiten. Dennoch werden in Zukunft immer wieder neue künstliche Sprachen entstehen. Hauptsächlich für Bedürfnisse und manchmal. Es werden auch Sprachen auftauchen, deren Zweck lediglich ein Sprachspiel, Unterhaltung ist. Aber was Sprachen für die internationale Kommunikation angeht, ist es fraglich, ob heute irgendjemand ernsthaft darauf hoffen wird, etwas Ähnliches zu schaffen. Es macht einfach keinen Sinn – heute meistert es eine solche Aufgabe, deren Popularität ständig wächst, gut. Vergessen wir nicht, dass Englisch relativ leicht zu lernen ist. Und mit der kulturellen Schicht ist hier alles in Ordnung.
Ist es sinnvoll, eine künstliche Sprache zu lernen? Wenn man genügend Zeit hat, auf jeden Fall ja! Aber nur als Hobby. Dies ist ein hervorragendes Training für den Geist, eine Möglichkeit, viele neue Dinge zu lernen und sich mit ungewöhnlichen Formen des Ausdrucks verschiedener anderer Ideen vertraut zu machen. Außerdem ist dies eine Möglichkeit, interessante Menschen aus der ganzen Welt kennenzulernen, die sich ebenfalls für die von Ihnen gewählte Sprache interessieren. Der berühmte ungarische Polyglotte brachte eine hervorragende Idee zum Ausdruck, wonach „Sprache das Einzige ist, was man auch mit schlechtem Wissen lernen kann.“ Das Erlernen einer Sprache bringt nur Vorteile.
