Was sind Ausrufesätze? Ausrufesätze auf Russisch. Sätze ohne Ausrufezeichen

Einfache Sätze haben im Russischen mehrere Merkmale. Sie können eine Nachricht zu etwas, eine Frage oder einen Aufruf zum Handeln enthalten. Unter diesem Gesichtspunkt werden einfache Sätze je nach Zweck der Aussage in folgende Typen unterteilt:

• Erzählung
• fragend
• Anreiz.

Aber darüber hinaus gibt es noch ein weiteres Merkmal des Vorschlags. Alle diese Arten von Sätzen können sich in der Stärke des in ihnen ausgedrückten Gefühls unterscheiden. Neben einer Botschaft, einer Frage oder einem Aufruf zum Handeln entsteht in ihnen ein emotionaler Hintergrund, wenn der Sprecher seine Einstellung zur übermittelten Botschaft zum Ausdruck bringt, Gefühle oder Emotionen in diese einbringt.

Emotion[fr. Emotion< emovere воз­буж­дать, вол­но­вать ] - mentale Erfahrung, emotionale Erregung (Wut, Angst, Freude usw.), die bei Menschen und Tieren durch die Einwirkung äußerer und innerer Reize entsteht.

Wörterbuch der Fremdwörter. M., Russische Sprache, 1980

Was sind Ausrufesätze?

Um zu verstehen, was ein Ausrufesatz ist, vergleichen wir zwei auf den ersten Blick sehr ähnliche Aussagen:

Die Sonne ist bereits aufgegangen.

Die Sonne ist schon aufgegangen!

Der erste Satz enthält eine Tatsachenfeststellung, eine Botschaft über ein Naturphänomen, als die Dunkelheit endete und der Tag kam. Dabei handelt es sich um einen Aussagesatz, der in ruhigem Ton und ohne viel Ausdruck ausgesprochen wird.

Auch im zweiten Satz geht es um dasselbe Phänomen, aber er enthält das Gefühl von Freude, Freude und Bewunderung.

Wir schließen daraus, dass Sätze sich in der Stärke des in ihnen ausgedrückten Gefühls voneinander unterscheiden können.

Der Sprecher kann Freude, Bewunderung, Trauer, Angst, Empörung, Wut, Verärgerung usw. ausdrücken.

Dies äußert sich in der mündlichen Rede durch eine besondere, intensivere, erhabene Intonation. Schriftlich wird ein Ausrufesatz durch ein Ausrufezeichen gekennzeichnet.

Sätze können in einem ruhigen, gleichmäßigen Ton ausgesprochen werden. Basierend auf der Stärke des ausgedrückten Gefühls handelt es sich um Sätze ohne Ausrufezeichen. Ein Satz kann mit einer besonderen Betonung ausgesprochen werden, die ein starkes Gefühl vermittelt.

Lass uns vergleichen:

Die Apfelbäume blühten im Garten (deklarativer, nicht ausrufender Satz).

Du gehst in den Garten und dort blühen die Apfelbäume! (deklarativer, ausrufender Satz).

In Bezug auf die emotionale Färbung können alle Arten von Sätzen Ausrufezeichen sein, die sich im Zweck der Aussage unterscheiden.

Beobachten wir:

Ich möchte tanzen (narrativ, ohne Ausrufe)

Ich will tanzen! (deklarativ, ausrufend)

Haben Sie diese Regel nicht gelernt? (fragend, nicht ausrufend)

Hast du diese Regel noch nicht gelernt?! (Frage, Ausruf)

Rufen Sie mich noch heute an (Anreiz, ohne Ausrufe)

Rufen Sie mich noch heute an! (motivierend, ausrufend).

Mittel zum Ausdrücken von Ausrufen

Neben der besonderen Betonung, die in Ausrufesätzen verwendet wird, gibt es in der russischen Sprache besondere „Ausrufewörter“:

• Nun, was zum, wie, lass es sein, siehst du(Partikel);
• Oh, oh, äh, wow, leider, pfui(Einwürfe);
• was, wer, was, wie viel, wie, wo(Pronomen und Adverbien).

Was für Augen!

Was für ein gutaussehender Mann, einfach eine Augenweide!

Das bist du, wie sich herausstellt!

Wie hell scheint die Sonne!

Wer lacht hier so fröhlich?!

Oh, wie flink wir sind!

Warum erzählst du mir davon?!

Beispiele für Ausrufesätze in der Literatur

Ausrufesätze werden Sie in wissenschaftlichen Texten nicht finden. Aber in der Belletristik verwenden Schriftsteller in ihren Werken gerne emotional aufgeladene Sätze, um verschiedene Gefühle zu vermitteln.

Leider habe ich einen Großteil meines Lebens mit verschiedenen Vergnügungen verschwendet! (A. S. Puschkin).

Oh, du bist schwer, Monomachs Hut! (A. S. Puschkin).

Wie gut bist du, oh Nachtmeer! (A. Tyutchev).

Oh, und Schönheit! (P. P. Bazhov).

Es juckt, Schulter! Schwing deine Hand! (A. V. Koltsov).

Moskau...wie viel ist in diesem Klang für das russische Herz verschmolzen! Wie sehr hat es ihn berührt! (A. S. Puschkin).

Was ist der Unterschied zwischen Ausrufe- und Motivationssätzen?

Anreiz.

Alle Sätze sind Aussagen. Es gibt keine weiteren Angebote. Alle diese Aussagen haben einen Zweck. Auf dieser Grundlage werden alle Sätze (je nach Zweck der Aussage) unterteilt in:

1. Erzählung (erzählen).
2. Interrogativ (fragen).
3. Anreiz (jemanden motivieren, etwas zu tun).

Alle diese Sätze können ausrufend (mit einem ! am Ende) oder nicht ausrufend (ohne ein ! am Ende) sein. Ein Anreizsatz kann auch ausrufend oder nicht ausrufend sein, er ermutigt aber immer – rät, empfiehlt, ordnet an, ruft zum Handeln auf:

1. Komm, komm schnell zu mir!
2. Lass mich in Ruhe, Prokofich, mir ist schlecht, ich sterbe ...

Ausrufezeichen.

Das sind Sätze, die eine starke Emotion ausdrücken und am Ende ein „!“ haben. Es gibt keine Ausrufesätze ohne Ausrufezeichen am Ende. Ausrufungssätze können motivierend sein oder auch nicht:

1. Ach, im Winter kann es schön sein im Eichenwald! (nicht motivierend)
2. Warum hängst du an mir wie eine Frühlingszecke?! (nicht motivierend)
3. Stoppt alle! (Anreiz)

• Beginnen wir mit Incentive-Angeboten.

  In Sätzen dieser Art liegt ein Anreiz zu einer Handlung. Sie können als Satzordnungen bezeichnet werden.

  Treffen Sie keine überstürzte Entscheidung, warten Sie auf Lesha!

  Lass uns besuchen gehen!

  Denk nach, Jegor, denk nach!

  Nimm das Kind.

  Ausrufesätze sind eine Art Satzgliederung, die auf der Intonation basiert. Sie können auch motivierend sein.

  Was ist die Luft hier!

  Wie einfach ist es, Freiheit zu atmen!

  Fabelhaft!

  Beispiele für Anreizsätze mit !.

  Je nach Zweck der Aussage werden Sätze in Erzählung, Frage und Anreiz unterteilt. Anreizsätze drücken einen Handlungsanreiz aus, formalisiert in Form einer Anordnung, Aufforderung, Berufung, Beratung.

  Setz dich nicht auf den Baumstumpf, iss den Kuchen nicht.

  Iss Brot und Salz, aber sag die Wahrheit.

  Du solltest in den Garten gehen, um eine Gurke zu holen, mein Sohn. (Ich würde gehen = gehen).

  Wie Sie sehen, kann das Prädikat in einem Anreizsatz ein Verb in Form eines Imperativs oder einer Konditionalform (im Sinne eines Imperativs) sein.

  Stand! (Infinitiv als Imperativ).

  Lasst uns hier hinsetzen. (Partikel lass uns + Verb in der 1. Person Pluralform).

  Basierend auf der emotionalen Färbung unterteilen wir Sätze in ausrufende und nicht ausrufende Sätze.

  In Ausrufesätzen drücken wir Freude, Freude, Wut, Angst, Empörung usw. aus. Auch Aussage-, Frage- und Anreizsätze können Ausrufezeichen sein, das heißt, solche Satzarten werden mit zusätzlichem Ausdruck ausgesprochen.

  Wie schön ist es im Wald! (deklarativer Ausrufsatz). Auf geht's in den Wald! (motivierender Ausrufsatz).

  Um einen Ausruf auszudrücken, verwenden wir Pronomen und Adverbien als verstärkende Partikel.

  Was für schöne Birken! Es gibt so viel Sonne! Was gibt es hier zu bestaunen?!

  Ausrufesätze.

  Wenn wir solche Sätze in der Sprache verwenden, möchten wir bestimmte Gefühle oder Emotionen ausdrücken, sowohl positive als auch negative.

  Zum Beispiel: Ich liebe Skifahren! (das heißt, es drückt ein Gefühl starker Bindung an etwas aus)

  Oder: Verdammt, es tut weh! (negative Gefühle werden hier beschrieben).

  Incentive-Angebote

  Sie werden aufgefordert, eine bestimmte Aktion auszuführen. Anreizsätze können auch Ausrufezeichen sein, da solche Sätze oft eine Art Emotion vermitteln.

  Zum Beispiel: Komm her!

  Ausrufesätze werden verwendet, um starke Gefühle und Emotionen des Sprechers zu vermitteln.

  Ausrufesätze drücken aus: Freude, Freude, Wut, Aufregung, Überraschung, Angst und andere ausgeprägte Gefühle. Am Ende eines Satzes steht immer ein Ausrufezeichen.

  Zum Beispiel:

  Wir sind absolut begeistert von dem Karussell!

  Er hat mich so gemein behandelt!

  Wow, wie schön ist es hier!

  Puh, was für eine Überraschung!

  Incentive-Angebote- Das sind Sätze, die zum Handeln anregen.

  Anreizsätze enthalten einen Rat, eine Bitte, ein Verbot.

  Zum Beispiel:

  Kinder, hört bitte nicht auf, Lärm zu machen.

  Lern gut!

  Kinder, hört auf die Worte eurer Mutter!

  Räumen Sie schnell hinter sich auf!

  Ich werde jetzt ankommen, treffen Sie mich.

  Anreizsätze sind in der Regel Ausrufezeichen. Beispiel für einen Anreizsatz: Streben wir nach einer besseren Zukunft! Und Ausrufesätze sind Ausdruck von Emotionen. Freude, Angst, Entzücken... Und sie motivieren einen nicht unbedingt dazu, etwas zu tun.

  Ein Ausrufesatz impliziert das Vorhandensein eines Ausrufezeichens am Ende, das die Feierlichkeit oder Helligkeit des Ausdrucks von Emotionen hervorhebt. Zum Beispiel: Wir haben gewonnen!

  Bei Anreizsätzen handelt es sich um Anreizsätze, deren Bedeutung eine Person dazu anregt, etwas zu tun, das heißt, sie enthalten entweder eine Aufforderung oder einen Befehl.

  Ein Anreizsatz kann also eine starke emotionale Konnotation haben und daher ausrufend sein, es darf jedoch nicht sein, dass er ausrufend ist, da Emotionen einen gleichmäßigen und ruhigen Ton annehmen können. Allerdings muss ein Ausrufesatz am Ende ein Ausrufezeichen haben, sonst wird er bereits als nicht ausrufezeichenhaft eingestuft.

  Ein Anreizsatz drückt Aufforderungen, Befehle und Anreize aus, etwas zu tun. Zum Beispiel: Stopp! Bring mir den blauen Ordner. Setzen wir uns auf den Weg. Es handelt sich um Incentive-Angebote. Sie sind nicht unbedingt ausrufend (der zweite und dritte Satz sind nicht vokalistisch, sondern motivierend). Am Ende eines Anreizsatzes steht nicht immer ein Ausrufezeichen.

  Vokalistische und nichtvokalistische Sätze sind eine Aufteilung von Sätzen, die auf der emotionalen Färbung basieren. Derselbe Satz kann sowohl ausrufend als auch nicht vokalistisch sein. Vergleichen Sie zum Beispiel: Der Frühling ist da. Oder: Der Frühling ist da!

  Als Anreiz kann ein Ausrufesatz dienen: Steh auf! Ebenso erzählerisch: Wie sonnig heute! Also und fragend: Wie ist es nicht?!

• Incentive-Angebot ist ein Satz mit einem hellen Hinweis, der eine Person zum Handeln ermutigt. Zum Beispiel:

  • Komm schon, mach deinen typischen Salto-Coup!
  • Komm schon, du kannst alles schaffen, ich glaube, dass du diese Distanz schaffen wirst!

  Ah, das sind Sätze der Bewunderung:

  • Oh, was für ein goldener Herbst!
  • Oh, diese Frau hat mich verrückt gemacht!
  • Was für ein toller Film, die Schauspielerei ist großartig!

Ausrufesätze im Englischen

Daher drücken wir in der gesprochenen Sprache unsere Stimmung oft durch den Ton aus. Zum Schreiben gibt es ein Ausrufezeichen – „!“.

Er macht deutlich, dass der Vorschlag eine gewisse emotionale Ladung hat. Wir verwenden oft Ausrufesätze, um dem, was man so sagt, Luft zu machen. Mit ihrer Hilfe drücken wir Überraschung, Schock, Freude und andere starke Gefühle aus.

Wie wird dieser Effekt erreicht? Erstens fügen wir bestimmte Wörter hinzu („was“, „was zum“, „gut und“ und andere), zweitens ändern wir die Reihenfolge der Wörter: Wir sagen zum Beispiel „Na, du bist schlau!“ und nicht „Na ja.“ , du bist schlau!"

Wie läuft es auf Englisch?

Auch im Englischen gibt es ähnliche Sätze. Und genau wie im Russischen entsteht „Emotionalität“ in ihnen durch:

• Zusätzliche Wörter
  Was was?
  Wie wie?
• Wortreihenfolge ändern

Schauen wir uns verschiedene Arten von Ausrufesätzen im Englischen an.

1. Ausrufe mit „Was...!“ ("Welche..!")

1. Satzdiagramm Nr. 1:

Hier gibt es nichts Kompliziertes: Wir haben es einfach gesagt Artikel nach Was.

2. Schema des Vorschlags Nr. 2

Wir können unserem Thema auch eine Aktion hinzufügen. Die Aktion wird nach dem Betreff platziert:

2. „Ist das nicht wahr?“

Manchmal sind wir von Emotionen so überwältigt, dass wir erwarten, dass unser Gesprächspartner sie teilt. Nehmen wir an, wir machen eine Beobachtung, zum Beispiel:

Wenn wir erwarten, dass der Gesprächspartner uns höchstwahrscheinlich zustimmen wird, fügen wir diesem Satz Wörter wie „schließlich“, „Wahrheit“, „ist es nicht wahr“, „erzählen“ hinzu:

Im Englischen laufen alle diese Wörter auf eine einzige Konstruktion hinaus, die als „Schwanz“ am Ende des Satzes verbunden wird. Wir nehmen das Haupthilfsverb, das die Zeit angibt (ist/war/wird sein) und negieren es:

Wenn wir Sätze mit Aktion hatten, müssen wir dieses Verb „herausziehen“, je nachdem, wie spät es war.

Wenn es echt ist, dann entfernen wir es Tun.

Wenn es vorbei ist, ziehen wir es heraus. tat.

Wenn die Zukunft ist Wille.

Ein solcher „Schwanz“ lässt sich gut an Ausrufezeichen anhängen Was:

Lesen Sie mehr über solche Probleme in unserem Artikel.

3. Ausrufe mit „Wie...!“ ("Wie was..!")

Im Gegensatz zu Was, Wie fügt nur Adjektive hinzu (d. h. Wörter, die Merkmale bezeichnen).

Allerdings können wir solche Ausrufe etwas komplizierter gestalten. Dazu benötigen wir eine Struktur, die es uns ermöglicht, die Aktion zu bewerten. Zum Beispiel:

Im Englischen wird dies durch die Konstruktion ausgedrückt:

Beispiele:

Wenn wir diese Sätze mit „Wie“ emotionalisieren wollen, dann sollte die Reihenfolge wie folgt sein:

Beispiele:

Deshalb haben wir uns die wichtigsten Arten von Ausrufen im Englischen angesehen. Nutzen Sie sie und Ihre Rede wird lebendiger und abwechslungsreicher! 🙂

Im Gegensatz dazu werden nur Adjektive (d. h. Wörter, die Merkmale bezeichnen) an sich selbst gebunden.

Verstärkungsaufgabe

Hier finden Sie neutrale Ausdrücke auf Englisch. Machen Sie Ausrufezeichen!

1. Der Preis für eine so kleine Wohnung ist hoch.
2. Es ist unhöflich.
3. Wir waren glücklich über unseren Sieg.
4. Ich habe heute einen fremden Mann getroffen.
5. Er hat mir gute Ratschläge gegeben.
6. Also, Tom ist wieder zu spät. Es ist nicht überraschend.
7. Dieses Geschenk ist wunderbar.
8. Es wird großartig sein, in Manhattan zu leben.

Während des Unterrichts

1. Wiederholung des behandelten Materials

a) Arbeiten Sie paarweise an den Karten.

– Erinnern wir uns daran, was wir gestern so fleißig gelehrt haben.

(Aufgabe auf der Karte.)

Verbinden Sie die Teile der Aussage mit einem Pfeil.

Je nach Zweck der Stellungnahme können Vorschläge sein:

1) Erzählung (enthält eine Frage)
2) fragend (eine Bestellung oder Bitte enthalten)
3) motivierend ( eine Geschichte, Erzählung enthalten)

b) Überprüfen (es gibt ein Diagramm an der Tafel - Assistent)
c) Selbstwertgefühl (ts.1)

2. Das Unterrichtsthema formulieren und Bildungsziele festlegen

(Sätze werden an die Tafel geschrieben.)

Lesen Sie selbst, was an der Tafel steht.

1. Der Herbst ist gekommen, um uns zu besuchen.
2. Der Herbst ist da, um uns zu besuchen!

– Was steht an der Tafel?
- Beweise es.

(Der Satz enthält einen vollständigen Gedanken; am Ende des Satzes stehen Satzzeichen: (,), „!“ oder „?“).

– Ratet mal, welcher Satz... gelesen wird?

- Wie hast du das erraten?
– Lesen Sie nun Satz Nummer 1.

– Unterscheiden sich diese Sätze darin, was die Person sagen möchte? (Nein, beide Sätze drücken die gleiche Idee aus; der Herbst ist gekommen, um uns zu besuchen.)

– Haben diese Vorschläge das gleiche Ziel? (Ja, diese beiden Sätze haben einen narrativen Zweck, da sie die Botschaft enthalten, dass der Herbst gekommen ist, um uns zu besuchen.)

– Wie unterscheiden sich diese Vorschläge? (Der 1. Satz wird ruhig ausgesprochen, der 2. mit besonderem Gefühl).

– Hat jemand erraten, was uns heute im Russischunterricht interessieren wird?

(Während des Unterrichts werden wir an Sätzen interessiert sein, die ruhig und mit einem besonderen Gefühl ausgesprochen werden.)

– Hat jemand Namen von Sätzen gehört, die mit einem besonderen Gefühl ausgesprochen werden?

– Schlagen wir die Bücher auf und vergleichen wir, ob wir das Thema der Lektion richtig identifiziert haben. Lass es uns lesen.

– In welchem ​​Block werden wir heute arbeiten? (Wie unsere Sprache funktioniert.) Welches Problem wird im Unterricht mit diesem Block gelöst?

(In den Lektionen zum Block „Wie unsere Sprache funktioniert“ entdecken wir die Gesetze, nach denen die russische Sprache lebt.)

– Was machen wir heute eigentlich?

- Kehren wir zum Lehrbuch zurück. Lesen Sie auf S. Abschnitt 60, sagen Sie mir, wie er heißt?

– Verstehen Sie alle Wörter im Text? Was hast du Neues gelernt?

– Das Wort Intonation kam in diesem Text vor. Wie verstehst du es? Lesen Sie den Hinweis.

– Sie wissen, dass ich sehr gerne an der Wichtigkeit eines bestimmten Unterrichtsthemas zweifle. Aber heute habe ich solche Zweifel: Spielt die Intonation im Leben der Menschen eine Rolle? Denk darüber nach. Nenne Beispiele.

– Der Beweis kann das Gedicht sein, das wir in der Lektion über die Welt um uns herum lesen.

(Lesen des Gedichts mit verschiedenen Betonungen: Verachtung „Fi!“, Unzufriedenheit „Ugh!“, Überraschung „Nun!“, Bewunderung „Wow!“.)

Tante sagte:
- Fi, Fußball!
Mama sagte:
- Uff, Fußball!
Schwester sagte:
- Na ja, Fußball!
Und ich antwortete:
- Wow, Fußball!
(G. Sapgir)

– Stimmen Sie zu, dass Sie anhand der Betonung einer Person feststellen können, wie sie Sie behandelt?

– Wie verstehen Sie die Aussagen von Psychologen, dass die Intonation für einen Menschen oft wichtiger ist als Informationen?

4. Körperliches Training zur Aufmerksamkeit und Festigung des gelernten Stoffes

– Wenn ich die richtige Aussage sage, dann bücken Sie sich, und wenn sie falsch ist, beugen Sie Ihre Arme zur Seite, nach vorne, nach oben.

A) Ein Satz wird immer zu einem bestimmten Zweck ausgesprochen oder geschrieben. (B)
B) Sätze können fragend und motivierend sein. (N)
C) Sätze für den Zweck der Aussage können sein: erzählerisch, fragend und motivierend. (IN)
D) In ​​Bezug auf die Intonation gibt es zwei Arten dieser Sätze – ausrufende und nicht ausrufende. (IN)
D) Wenn Sie einen deklarativen Ausrufsatz in einen Nicht-Ausrufsatz ändern, ändert sich der Zweck des Satzes. (N)
E) Wenn Sie einen deklarativen Ausrufsatz in einen Satz ohne Ausruf umwandeln, ändert sich das Zeichen am Ende des Satzes. (IN)

5. Primäre Konsolidierung von neuem Material

- Übung 1. Selbständig arbeiten.
– Ich möchte, dass Sie herausfinden, warum diese Kontrolle gegeben wurde?

Untersuchung. Warum wurde diese Anweisung gegeben?

– Und jetzt schlage ich vor, dass Sie zu zweit arbeiten.

Ziehen Sie eine Schlussfolgerung und begründen Sie diese.

Karten

Übung. Lesen Sie die Sätze, bestimmen Sie den Zweck jedes Satzes und die Betonung der Sätze. Ziehen Sie eine Schlussfolgerung: Welche Sätze zum Zweck der Aussage können mit ausrufender Intonation ausgesprochen werden?

Es ist gut im Herbstwald!
Gehen Sie in den Wald und bewundern Sie die Schönheit der Natur!
Liebst du den Herbstwald?!

Untersuchung. Abschluss. Vergleiche mit Lehrbuch.

6. Übung mit einem Augensimulator

- Schauen Sie auf die Tür, auf das Fenster, an die Decke, aufeinander, auf die Tafel.

7. Differenziertes Arbeiten.

Arbeiten Sie in Gruppen mit ständigen Mitgliedern.
Aufgabe 1-2 Gruppen.

Lies es. Schreiben Sie Sätze gemäß dem Diagramm. Fügen Sie das richtige Satzzeichen hinzu.

Specht klopft auf Holz (.!?)
Junge Espenbäume flüstern leise (.!?)
Wie schön sind die goldenen Blätter in den Strahlen der Herbstsonne (.!?)
Gefällt es dir im Wald (.!?)

______________________?
______________________.
______________________.
______________________!

Der Rest erfolgt nach Lehrbuchaufgabe 3 S. 62.

Nach der mündlichen Arbeit signalisieren die Kinder ihre Bereitschaft (grüner Kreis) und setzen sich schriftlich nieder, indem sie zunächst eine zufällige Fingermassage mit einem Würfel durchführen.

Untersuchung. 1, 2 Gruppen Sie haben einen Selbsttest (verteilen Sie die richtige Option)

1 Ausführungsoption

Bist du gerne im Wald?
Ein Specht klopft an einen Baum.
Junge Espenbäume flüstern leise.

Option 2.

Bist du gerne im Wald?
Junge Espenbäume flüstern leise.
Ein Specht klopft an einen Baum.
Wie schön sind die goldenen Blätter in den Strahlen der Herbstsonne!

8. Zusammenfassung der Lektion

Welches neue Geheimnis der Sprache hat uns die Lektion dabei geholfen, es zu entdecken?
Was hat Ihnen besonders gut gefallen?
Was würden Sie an der Lektion ändern?
Schauen Sie sich Ihre Erfolgsberichte an.

9. Reflexion

– Wie beenden wir die Lektion?
Färben Sie den „Fluffy“, der in der gleichen Stimmung ist wie Sie.

10. Hausaufgaben

Ich muss nicht um einen Job bitten. Nun, wenn jemand wirklich möchte, Lust und Zeit hat, kann er sich die Übung 4.S.62 ansehen.

In allen Sprachen der Welt gibt es spezielle Sätze – Ausrufesätze. Sie werden normalerweise verwendet, um starke Emotionen wie Freude, Überraschung, Wut und andere auszudrücken. Beispiele für Ausrufesätze finden sich häufig in Belletristik, Gedichten, Briefen und Tagebüchern. Es ist nahezu unmöglich, sie in wissenschaftlichen Texten zu finden. Es gibt darin keine Beispiele für Ausrufesätze. Wissenschaftliche Artikel werden in einem neutralen emotionalen Stil verfasst.

Arten von Ausrufesätzen

Ausrufezeichen und Auslassungspunkte

Es gibt andere Zeichenkombinationen am Ende von Sätzen. Beispielsweise verwenden einige Autoren in der Literatur sowohl ein Ausrufezeichen als auch ein Auslassungszeichen. Solche Sätze sollen den Leser zum Nachdenken anregen; im Wesentlichen sind solche Sätze rhetorischen Fragen mit einem Ausruf sehr ähnlich. „Und dann erschien sie an der Tür!... Sie faszinierte mich mit ihrer Schönheit, ihr Gesicht erstrahlte in einem Lächeln und die ganze Welt um sie herum funkelte vor Freude und Glück!.“

Ausrufesatz

Eine sehr interessante Möglichkeit stellt die Verwendung solcher Phrasen in der Arbeit dar. Solche Phrasen unterscheiden sich von anderen dadurch, dass sie praktisch keine emotionale Konnotation haben, sondern einen Befehl, eine Bitte, eine Einladung, einen Gruß oder einen Vorschlag enthalten. Normalerweise fehlen diesen Sätzen Subjekte. Intonationell ähnliche Konstruktionen müssen nicht unbedingt mit ausgeprägten Emotionen ausgesprochen werden. Ein Zeichen am Ende einer Anfrage oder Anordnung weist jedoch darauf hin, dass es sich um eine Ausrufeklausel handelt. Beispiele für ähnliche Konstruktionen im Russischen sind weit verbreitet. Sie sind in den Dialogen der Helden von Kunstwerken präsent.

Eine Anweisung in einem Ausrufesatz

In manchen Konstruktionen wird die Platzierung von Satzzeichen nicht durch die emotionale Konnotation der Aussage, sondern durch historische Traditionen bestimmt. Wenn der Autor eines Kunstwerks daher einen Befehl verwendet, formuliert er einen Satz mit einem Ausrufezeichen. Beispiele für solche Sätze können in ruhigem Ton und sogar im Flüsterton ausgesprochen werden, hier ist jedoch die Verwendung eines Ausrufezeichens erforderlich. "Stand! - Petrowitsch befahl dem gefangenen Fritz flüsternd, vor ihm herzugehen. - Dreh dich nicht um! Auch wenn der Befehl in einem ruhigen, gleichmäßigen Ton erteilt wird, muss am Ende des Satzes ein Ausrufezeichen gesetzt werden. Zum Beispiel: „Team, stehen Sie stramm!“ oder „Steh auf, der Prozess steht vor der Tür!“

Anfrage und Vorschlag

Traditionen erklären einige andere Merkmale der Interpunktion in der russischen Sprache. Beispielsweise verleiht ein Ausrufezeichen am Ende einer Phrase einer Bitte eine besondere emotionale Konnotation.

Einladung und Ansprache in einem Ausrufesatz

Es gibt noch eine weitere Interpunktionsregel. Es schreibt vor, dass am Ende der Einladung häufig ein Ausrufezeichen steht. Dieser Umstand ist ein Zeichen elementarer Höflichkeit und einer Kultur der schriftlichen Kommunikation. Daher sollten Sie beim Lesen eines Zusammenhangs mit einer Einladung, beispielsweise zu einer Hochzeit oder einem Picknick, überhaupt nicht auf die Intonation von Ausrufen verzichten.

1. „Natalja Pawlowna! Georgi Matwejewitsch! Kommen Sie zu dem Abend, der der Feier unserer Silberhochzeit gewidmet ist, im Restaurant Cosmos!“
2. „Liebe Gymnasiasten! Kommen Sie am 23. Oktober zum „Herbstball“, der in der Aula der Schule stattfinden wird!“

Grüße und Wünsche in einem Ausrufesatz

Die Regeln für das Schreiben von Briefen sind sowohl für normale Menschen als auch für Autoren fiktionaler Werke sehr wichtig. Um die Platzierung von Satzzeichen am Ende von Sätzen zu verstehen, sollten Sie auf ein interessantes Merkmal achten: Sehr oft wird eine Begrüßung oder ein Wunsch in Form eines Imperativverbs ausgedrückt. Das sind die Worte „Hallo!“, „Sei gesund!“ Daher werden diese Sätze als Bitte wahrgenommen, die historisch gesehen auch ein Ausrufezeichen am Ende trägt. Oftmals wird ein Abschied in einem Brief auf ähnliche Weise geschrieben. Zum Beispiel: „Auf Wiedersehen, meine Lieben!“ oder „Gute Nacht, lieber Freund! Ich wünsche dir süße Träume!“

Ausrufesätze im Russischen dienen dazu, die Emotionalität von Texten, Nachrichten und Kommentaren zu steigern. Da es nur mit Hilfe von Satzzeichen möglich ist, den Aussagen von Charakteren in Kunstwerken eine intonatorische Färbung zu verleihen, bleibt den Autoren nichts anderes übrig, als Ausrufezeichen, Fragezeichen und deren Kombinationen zu verwenden.

Angebot- Dies ist die grundlegende syntaktische Einheit, die eine Nachricht über etwas, eine Frage oder einen Anreiz enthält. Im Gegensatz zu Phrasen Ein Satz hat eine grammatikalische Grundlage, die aus den Hauptgliedern des Satzes (Subjekt und Prädikat) besteht. oder einer von ihnen .

Angebot führt kommunikative Funktion Und gekennzeichnet durch Intonation Und semantische Vollständigkeit . In einem Satz kann es neben untergeordneten Verbindungen (Koordination, Kontrolle, Adjunktion) auch eine koordinierende Verbindung (zwischen homogenen Gliedern) und eine prädikative Verbindung (zwischen Subjekt und Prädikat) geben.

Nach der Anzahl der grammatikalischen Grundlagen bietet anunterteilt in einfach und komplex . Ein einfacher Satz hat eine grammatikalische Grundlage, ein komplexer Satz besteht aus zwei oder mehr einfachen Sätzen (prädikativen Teilen).

Einfacher Satz ist ein Wort oder eine Wortkombination, die sich durch semantische und intonatorische Vollständigkeit sowie das Vorhandensein einer grammatikalischen Grundlage auszeichnet.
Die Klassifizierung einfacher Sätze im modernen Russisch kann aus verschiedenen Gründen erfolgen.

Abhängig vom Zweck der Aussage bietet an sind geteilt in Erzählung , fragend Und Anreiz .

Aussagesätze eine Nachricht über eine bestätigte oder geleugnete Tatsache, ein Phänomen, ein Ereignis usw. oder eine Beschreibung davon enthalten.

Zum Beispiel: Und es ist langweilig und traurig, und es gibt niemanden, der in einem Moment spiritueller Not helfen kann.(Lermontow). Ich werde um fünf Uhr da sein.

Fragesätze eine Frage enthalten. Unter ihnen sind:

A) eigentlich fragend : Was hast du hier geschrieben? Was ist das?(Ilf und Petrov);
B) rhetorische Fragen (d. h. keine Antwort erforderlich): Warum schweigst du, meine alte Dame, am Fenster?? (Puschkin).

Incentive-Angebote verschiedene Formen der Willensbekundung (Aufforderung zum Handeln) ausdrücken: Befehl, Bitte, Ruf, Gebet, Rat, Warnung, Protest, Drohung, Zustimmung, Erlaubnis usw.

Zum Beispiel :Nun, geh schlafen! Das ist Erwachsenengespräch und geht Sie nichts an(Tendryakov); Schneller! Also!(Paustowski); Russland! Steh auf und steh auf! Donner, die allgemeine Stimme der Freude!..(Puschkin).

Erzählerisch, fragend Und Incentive-Angebote unterscheiden sich sowohl in der Form (sie verwenden unterschiedliche Flexionen des Verbs, es gibt spezielle Wörter - Fragepronomen, Motivationspartikel) als auch in der Intonation.

Vergleichen:
Er wird kommen.
Er wird kommen? Wird er kommen? Wann wird er ankommen?
Lass ihn kommen.

Einfach im emotionalen Ton Vorschläge sind geteilt An Ausrufezeichen Und nicht ausrufend .

Ausrufezeichen angerufen Angebot emotional aufgeladen, mit besonderer Intonation ausgesprochen.

Zum Beispiel: Nein, schau, was für ein Mond das ist!... Oh, wie schön!(L. Tolstoi).
Alle funktionalen Satztypen (narrativ, fragend, imperativ) können ausrufend sein.

Aufgrund der Art der grammatikalischen Basis Artikulationen Vorschläge sind geteilt An zweiteilig wenn die grammatikalische Basis sowohl Subjekt als auch Prädikat umfasst,

Zum Beispiel: Ein einsames Segel ist weiß im blauen Nebel des Meeres!(Lermontov) und ein Stück wenn die grammatikalische Grundlage von Sätzen durch ein Hauptglied gebildet wird,

Zum Beispiel: Ich sitze hinter Gittern in einem feuchten Verlies(Puschkin).

Je nach Anwesenheit oder Abwesenheit minderjähriger Mitglieder einfach bietet an kann sein gemeinsam Und ungewöhnlich .

Gemeinsam ist ein Satz, der neben den Hauptsätzen auch Nebenglieder des Satzes hat. Zum Beispiel: Wie süß ist meine Traurigkeit im Frühling!(Bunin).

Ungewöhnlich Es wird ein Satz betrachtet, der nur aus Hauptgliedern besteht. Zum Beispiel: Das Leben ist leer, verrückt und bodenlos!(Block).

Abhängig von der Vollständigkeit der grammatikalischen Struktur bietet an kann sein voll Und unvollständig . IN vollständige Sätze Alle für diese Struktur notwendigen Satzglieder werden verbal dargestellt: Arbeit weckt schöpferische Kräfte im Menschen(L. Tolstoi) und in unvollständig bestimmte Satzglieder (Haupt- oder Nebensatz), die zum Verständnis der Satzbedeutung notwendig sind, fehlen. Die fehlenden Satzglieder werden aus dem Kontext bzw. aus der Situation wiederhergestellt. Zum Beispiel: Bereiten Sie im Sommer einen Schlitten und im Winter einen Karren vor(Sprichwort); Tee? - Ich nehme eine halbe Tasse.

Einfacher Satz kann syntaktische Elemente enthalten, die seine Struktur komplizieren. Zu diesen Elementen gehören isolierte Satzglieder, homogene Satzglieder, Einleitungs- und Steckkonstruktionen sowie Appelle. Durch das Vorhandensein/Fehlen komplizierter syntaktischer Elemente einfache Sätze sind geteilt in kompliziert Und unkompliziert .

Um einen Satz richtig zu lesen, seine Bedeutung richtig zu verstehen und Satzzeichen richtig zu platzieren, müssen Sie verstehen, welche Sätze auf dem Zweck der Aussage basieren. Es ist auch sehr wichtig, ihre Art bestimmen zu können. Welche Vorschläge gibt es zum Zweck der Stellungnahme? In der russischen Sprache gibt es mehrere Klassifikationen dieser syntaktischen Einheiten, unter anderem hinsichtlich des Zwecks der Äußerung sowie der Besonderheiten der Aussprache.

Arten von Sätzen nach Zweck der Äußerung und Intonation

Lassen Sie uns klarstellen, dass die Intonation die emotionale Gestaltung eines Satzes impliziert. Je nach Zweck der Vorschläge gibt es:

• Erzählung.
• Fragend.
• Anreiz.

Jeder von ihnen kann wiederum entweder ausrufend oder nicht ausrufend sein – abhängig von der Intonation, mit der der Sprecher sie ausspricht (ruhig oder emotional).

Aussagesätze

Die gebräuchlichsten Sätze zum Zwecke der Aussage sind natürlich narrative Sätze. Ihre Aufgabe besteht darin, Informationen zu übermitteln, die entweder bejaht oder verneint werden können.

Ein Erzählsatz drückt einen vollständigen Gedanken aus, der durch eine besondere Intonation vermittelt wird: Das Hauptwort aus logischer Sicht wird in der Stimme betont, und am Ende des Satzes wird der Ton tiefer und ruhiger.

Nach Beispielen für Erzählsätze muss man nicht lange suchen – sie sind auf Schritt und Tritt dabei: „Mama hat Brot gekauft“, „Der Frühling ist gekommen und hat Wärme mit sich gebracht“, „Mitya hat die beste Note in der Klasse!“

Fragesätze

Auch Sätze, die den Zweck der Aussage betreffen, sind fragend. Ihre semantische Aufgabe besteht darin, eine Frage zu vermitteln. Die Fragen können unterschiedlich sein, was die Untertypen dieser Art von Vorschlägen bestimmt. Abhängig vom Zweck der Frage und der Art der beabsichtigten Antwort wird unterschieden:

Auch Fragesätze gibt es je nach Art unterschiedlicher Art. Das:

Mittel zur Erreichung des Ziels von Fragesätzen sind eine besondere Intonation in der mündlichen Rede, ein Fragezeichen in der Schrift sowie Fragewörter (was, wie, warum usw.), Partikel (ist das wirklich möglich) und eine bestimmte Wortstellung : („Erwachsene gehen zur Arbeit?“, „Wer geht zur Arbeit?“, „Wohin gehen Erwachsene?“).

Incentive-Angebote

Arten von Sätzen, die auf dem Zweck der Aussage basieren, haben noch einen dritten Typ – den Anreiz. Dabei handelt es sich um Sätze, die einen bestimmten Willensausdruck des Verfassers des Satzes enthalten. Ihre Hauptaufgabe besteht darin, den Adressaten zu einer Handlung zu bewegen, wobei der Anreiz in unterschiedlicher Form zum Ausdruck kommen kann.

• Gebete: „Ich flehe dich an, lass mich meinen Sohn wenigstens einmal ansehen!!!“
• Bitte: „Gib mir bitte einen Bleistift.“
• Befehl: „Halt sofort die Klappe!“
• Wünsche: „Gute Besserung, sei nett.“

Der Handlungsanreiz in Sätzen dieser Art wird durch eine besondere (motivierende) Intonation, die Form des Imperativs der Prädikate und einige Partikel wie „lass“, „komm schon“, „komm schon“ usw. ausgedrückt.

Sätze ohne Ausrufezeichen

Somit ist nun klar, welche Arten von Sätzen es bezüglich des Zwecks einer Äußerung gibt. Die meisten Intonationsfarben sind nicht ausrufend. Sie werden ruhig ausgesprochen, ohne emotionale Belastung oder besondere Gefühle. Meistens stellen sie eine narrative Botschaft oder Frage dar, seltener einen Anreiz.

Beispiele: „Der heiße Tee verbreitete Wärme in meinem ganzen Körper“, „Woher kam dieser Junge zu uns?“, „Bitte nimm die Hand deiner Mutter.“

Ausrufesätze

Sätze, die in einem besonderen Ton und mit einem besonderen Gefühl ausgesprochen werden, werden Ausrufe genannt. Am häufigsten erfordern Phrasen, die Motivation enthalten, eine solche Intonation, aber jede andere Art kann eine ausrufende Färbung haben.

Sätze bezüglich des Zwecks der Aussage und der Intonation sind:

• Erzählerische Ausrufe: „Der Sommer ist da – wie schön ist er!“
• Fragende Ausrufe: „Wirst du niemals die Wahrheit akzeptieren?!“
• Anreizausrufe: „Gib mir sofort mein Spielzeug!“

Schriftlich hervorheben

Die darin enthaltenen Satzzeichen hängen davon ab, um welche Art von Sätzen es sich bei der Aussage und der Intonation handelt.

• Das Ende eines nicht ausrufenden Aussagesatzes wird durch einen Punkt angezeigt: „So endete diese seltsame Geschichte.“
• Ein nicht ausrufender Fragesatz endet mit einem Fragezeichen: „Ist dein Vater schon weg?“
• Auch ein nicht ausrufender Anreizsatz hat am Ende einen Punkt: „Gib dieses schmutzige Geschäft auf.“
• Am Ende eines Erzähl-, Motivations- oder Fragesatzes mit ausrufender Intonation wird ein entsprechendes (Ausrufe-)Zeichen gesetzt (im letzteren Fall nach dem Fragezeichen). Wenn die Emotionen besonders intensiv sind, kann es drei solcher Anzeichen geben. „Und er ging nach Hause!“, „Dumm, geh weg von der Kante!“, „Willst du mich gehen lassen?!“, „Vorsicht!!!“
• Wenn es einen Hinweis auf Unvollständigkeit gibt, kann am Ende jeder Art von Satz ein Auslassungszeichen stehen. Zum Beispiel: „Traurigkeit ...“, „Na, du bist wieder da, was kommt als Nächstes? ...“, „Lauf, lauf schnell! ...“.

Je nach Zweck der Äußerung gibt es, wie wir herausgefunden haben, drei Arten von Sätzen. Die russische Sprache ist reich und vielfältig. Dieser Artikel gibt Auskunft darüber, welche Sätze zum Zweck der Aussage und zur Intonation in der russischen Sprache zu finden sind. Es ist ein Muss für jeden, der richtig sprechen und schreiben möchte, es zu lernen und zu beherrschen.