Das Konzept der Varianten der Norm. Sprachnorm. Arten von Sprachnormen. Orthoepisch. Quellen sprachlicher Normen
Die Existenz literarischer und nichtliterarischer (umgangssprachlicher, umgangssprachlicher) Formen, ihre Wechselbeziehung und gegenseitige Beeinflussung bestimmen die Entstehung und Existenz des Problems der Spracheinheitlichkeit und ihrer Normativität. Das Problem der Sprachnormativität ist eines der seit langem bestehenden Probleme der Linguistik. Obwohl die Norm der zentrale Begriff der Theorie der Sprachkultur ist, gibt es noch keine allgemein anerkannte Definition dafür. Folgende Definitionen einer Sprachnorm werden hervorgehoben: a) Eine Sprachnorm ist eine beispielhafte Regel, die in literarischen und wissenschaftlichen Werken verankert ist, von Wissenschaft und Staat geschützt wird und die Bildung von Wörtern, ihre Betonung, Aussprache usw. regelt; b) Sprachnorm ist die Verwendung von Spracheinheiten, die in Wörterbüchern und Nachschlagewerken empfohlen und durch die Autorität berühmter Persönlichkeiten aus Literatur, Kunst, Wissenschaft und Bildung unterstützt werden; c) Eine Sprachnorm ist ein Modell der Wortbildung, Flexion, Wortverwendung und der Bildung syntaktischer Einheiten (Wortkombinationen und Sätze), das in einer bestimmten Sprachgemeinschaft allgemein akzeptiert wird. Unter einer sprachlichen Norm ist daher eine Regel zu verstehen, ein Modell der Wortbildung, Flexion und Wortverwendung. Eine Norm ist eine einheitliche, allgemein anerkannte Verwendung von Sprachelementen, die Regeln für deren Verwendung in einem bestimmten Zeitraum. Zu den Hauptquellen der Norm zählen die Werke klassischer Schriftsteller; Werke moderner Schriftsteller, die klassische Traditionen fortsetzen; Medienpublikationen; allgemeiner moderner Gebrauch; Sprachwissenschaftliche Forschungsdaten. An dieser Stelle sei jedoch darauf hingewiesen, dass die Einhaltung maßgeblicher Quellen (Werke berühmter Schriftsteller oder Werke berühmter Wissenschaftler) oft als fast das wichtigste Merkmal einer literarischen Norm angesehen wird. Es sollte jedoch beachtet werden, dass beispielsweise ein fiktionales Werk nicht nur die literarische Sprache, sondern auch Dialekte und die Umgangssprache widerspiegeln kann. Daher muss bei der Identifizierung von Normen auf der Grundlage von Beobachtungen der fiktionalen Texte unterschieden werden: einerseits die eigentliche Rede des Autors, andererseits die Sprache der Charaktere. Einige Forscher glauben, dass das wichtigste Merkmal einer literarischen Norm ein rein quantitativer Faktor ist – der Grad der Nutzung eines sprachlichen Phänomens. Es ist jedoch zu bedenken, dass ein hoher Grad der Verwendung einer Sprachvariante zwar wichtig für die Bestimmung der Sprachnorm ist, aber auch Sprachfehler charakterisieren kann. Normen werden nicht von Linguisten erfunden, sondern spiegeln natürliche Prozesse und Phänomene in der Sprache wider und werden durch Sprechpraxis unterstützt. Sprachnormen können nicht per Dekret eingeführt oder abgeschafft werden, sie können nicht administrativ reformiert werden. Die Tätigkeit von Linguisten, die sich mit Sprachnormen befassen, ist unterschiedlich – sie identifizieren, beschreiben und kodifizieren Sprachnormen sowie erklären und fördern sie. Man kann argumentieren, dass ein sprachliches Phänomen als normativ angesehen werden sollte, wenn es durch folgende Merkmale gekennzeichnet ist: Übereinstimmung mit der Struktur der Sprache; massive und regelmäßige Reproduzierbarkeit im Prozess der Sprachaktivität der meisten Sprecher; öffentliche Zustimmung und Anerkennung.
Literarische Sprache
(OPTIONEN, ARTEN VON STANDARDS)
Planen
1. Das Konzept der Sprachnormen (literarische Normen).
2. Varianten von Normen.
3. Arten von Normen.
Die wichtigste Qualität der Sprachkultur ist ihre Korrektheit, also die Einhaltung sprachlicher Normen.
Was ist mit diesem Konzept gemeint? Lassen Sie uns eine Definition anbieten.
Die Norm einer Sprache (literarische Norm) sind die Regeln für den Einsatz sprachlicher Mittel, die einheitliche, beispielhafte, allgemein anerkannte Verwendung von Elementen einer Literatursprache in einem bestimmten Zeitraum ihrer Entwicklung.
Eine sprachliche Norm ist ein komplexes und eher widersprüchliches Phänomen: Sie vereint dialektisch eine Reihe von Gegensätzen Merkmale. Lassen Sie uns die wichtigsten davon auflisten und den nötigen Kommentar abgeben.
1. Relativ Nachhaltigkeit Und Stabilität Sprachnormen sind notwendige Voraussetzungen, um das Gleichgewicht des Sprachsystems über einen langen Zeitraum sicherzustellen. Gleichzeitig ist die Norm ein historisches Phänomen, das sich aus der sozialen Natur der Sprache erklärt, die sich zusammen mit dem Schöpfer und Sprecher der Sprache – der Gesellschaft selbst – ständig weiterentwickelt.
Der historische Charakter der Norm liegt darin begründet Dynamik, Variabilität. Was im letzten Jahrhundert und sogar vor 10 bis 15 Jahren die Norm war, kann heute zu einer Abweichung davon werden. Wenn Sie sich Wörterbüchern und literarischen Quellen von vor 100 Jahren zuwenden, können Sie sehen, wie sich die Betonungsnormen, die Aussprache, die grammatikalischen Formen von Wörtern, ihre (Wort-)Bedeutung und Verwendung verändert haben. Im 19. Jahrhundert hieß es zum Beispiel: Kabinett(anstatt Kleiderschrank), fett(anstatt Hitze), strikt(anstatt strikt), ruhig(anstatt ruhig), Alexandrinsky Theater (statt Alexandrinsky), ist zurückgekommen(anstatt zurückkehren); am Ball, Wetter, Züge, dieser wunderschöne Paleto(t) (Mantel); sicherlich(anstatt Notwendig), notwendig(anstatt notwendig) usw.
2. Einerseits ist die Norm gekennzeichnet durch weit verbreitet Und Universalität Einhaltung bestimmter Regeln, ohne die es unmöglich wäre, das Element der Sprache zu „kontrollieren“. Andererseits können wir darüber reden „Sprachpluralismus“ – das gleichzeitige Vorliegen mehrerer als normativ anerkannter Optionen (Dubletten). Dies ist eine Folge des Zusammenspiels von Traditionen und Innovationen, Stabilität und Variabilität, subjektiv (Autor der Rede) und objektiv (Sprache).
3. Grundlegend Quellen sprachlicher Normen- Dabei handelt es sich in erster Linie um Werke der klassischen Literatur, vorbildliche Reden hochgebildeter Muttersprachler, allgemein anerkannter, weit verbreiteter moderner Sprachgebrauch sowie wissenschaftliche Forschung. Allerdings ist man sich der Wichtigkeit bewusst literarische Tradition Und Autorität der Quellen, sollten Sie auch bedenken Individualität des Autors, fähig, Normen zu verletzen, was in bestimmten Kommunikationssituationen durchaus berechtigt ist.
Abschließend betonen wir, dass die literarische Norm objektiv ist: Sie wird nicht von Wissenschaftlern erfunden, sondern spiegelt die in der Sprache auftretenden natürlichen Prozesse und Phänomene wider. Sowohl für die mündliche als auch für die schriftliche Rede sind sprachliche Standards verbindlich. Man muss verstehen, dass die Norm sprachliche Mittel nicht in „gut“ und „schlecht“ einteilt. Es zeigt die Angemessenheit ihrer Verwendung in einer bestimmten Kommunikationssituation an.
Im Allgemeinen verankert die literarische Norm das Beste, was im Sprachverhalten von Vertretern einer bestimmten Gesellschaft geschaffen wurde. Es ist notwendig, weil es dazu beiträgt, die Integrität und allgemeine Verständlichkeit der Literatursprache zu bewahren und sie vor Umgangssprache, Dialektismus und Fachjargon zu schützen.
2. Änderungen in Sprachnormen gehen ihr Auftreten voraus Optionen(Dubletten), die tatsächlich bereits in der Sprache existieren und von Muttersprachlern verwendet werden. Varianten von Normen spiegeln sich in speziellen Wörterbüchern wider, wie zum Beispiel dem „Rechtschreibwörterbuch“, dem „Wörterbuch der Schwierigkeiten der russischen Sprache“, dem „Wörterbuch der Wortkompatibilität“ usw.
Existieren 3 Grade der Normativität:
– Norm 1. Grades– streng, hart, keine Optionen zulassen (z. B. setzen, und nicht sich hinlegen; t, ruf an und nicht Ringe; Socken, und nicht Socke);
– Norm 2. Grades– weniger streng, erlaubt gleiche Optionen, vereint in einem Wörterbucheintrag durch die Konjunktion „und“ (z. B. Rechts Und , rechte Jalousien(Heiraten Und pl.), unmoralisch Und unmoralisch);
– Norm 3. Grades– die flexibelste Option, bei der eine Option die wichtigste (bevorzugte) Option ist und die zweite zwar akzeptabel, aber weniger wünschenswert ist. In solchen Fällen wird der zweiten Option das Zeichen vorangestellt "zusätzlich"(zulässig), manchmal in Kombination mit Stilmarken oder nur einer Stilmarke: "umgangssprachlich"(umgangssprachlich), "poetisch"(poetisch), „prof.“(professionell) usw. Zum Beispiel: Bank Sprotte(hinzufügen. Sprotten),Tasse Tee(zusätzliche Umgangssprache Tee), Kompass(Prof. Kompass).
Die Norm 1. Grades heißt zwingende Norm, Normen des 2. und 3. Grades - dispositive Normen.
Derzeit ist der Prozess der Veränderung von Sprachnormen vor dem Hintergrund historischer und politischer Ereignisse, wirtschaftlicher Reformen, Veränderungen im sozialen Bereich, in Wissenschaft und Technologie besonders aktiv und spürbar. Es ist zu bedenken, dass eine Sprachnorm kein Dogma ist: Abhängig von den Bedingungen, Zielen und Zielsetzungen der Kommunikation sowie den Merkmalen eines bestimmten Stils sind Abweichungen von der Norm möglich. Diese Abweichungen sollten jedoch die in der Literatursprache vorhandenen Normenvarianten widerspiegeln.
3. Entsprechend den wesentlichen Sprachniveaus und Einsatzgebieten sprachlicher Mittel werden unterschieden: Arten von Normen.
1. Orthoepische Normen(Griechisch richtige Rede) – Normen für Betonung und Aussprache. Rechtschreibfehler erschweren die Wahrnehmung der Rede des Sprechers. Die gesellschaftliche Rolle der korrekten Aussprache ist sehr groß, da die Kenntnis orthoepischer Normen den Kommunikationsprozess erheblich erleichtert.
Um beim Sprechen keine Fehler zu machen, müssen Sie spezielle Wörterbücher verwenden, wie zum Beispiel „Wörterbuch der Betonungen der russischen Sprache“, „Rechtschreibwörterbuch“, „Wörterbuch der Schwierigkeiten in der mündlichen Sprache“ usw.
Optionen, die außerhalb der literarischen Norm liegen, werden mit Verbotsvermerken versehen: „ nicht empf.“(Nicht empfohlen), "du hast Unrecht."(falsch), "unhöflich."(rauh), "Kleie."(Kraftausdruck) usw.
2. Lexikalische Normen oder Normen des Wortgebrauchs sind: a) die Verwendung eines Wortes in der Bedeutung, die es in der modernen Sprache hat; b) Kenntnis seiner lexikalischen und grammatikalischen Kompatibilität; c) die richtige Wahl eines Wortes aus einer synonymen Reihe; d) die Angemessenheit seiner Verwendung in einer bestimmten Sprachsituation.
3. Morphologische Normen regeln die Bildung und Verwendung grammatikalischer Wortformen. Beachten wir, dass zu den morphologischen Normen vor allem gehören: Normen zur Bestimmung des grammatikalischen Geschlechts einiger Substantive, Normen zur Bildung des Plurals von Substantiven, Normen zur Bildung und Verwendung von Kasusformen von Substantiven, Adjektiven, Ziffern und Pronomen; Normen für die Bildung von Komparativ- und Superlativgraden von Adjektiven und Adverbien; Normen für die Bildung und Verwendung von Verbformen usw.
4. Syntaktische Normen sind mit den Regeln für den Aufbau und die Verwendung von Phrasen und verschiedenen Satzmodellen verbunden. Wenn Sie einen Satz konstruieren, müssen Sie zunächst an das Management denken; Beim Konstruieren eines Satzes sollten Sie die Rolle der Wortstellung berücksichtigen, die Regeln für die Verwendung von Partizipationsphrasen, die Gesetze zum Konstruieren eines komplexen Satzes usw. befolgen.
Morphologische und syntaktische Normen werden oft unter dem allgemeinen Namen zusammengefasst – grammatikalische Normen.
5. Rechtschreibnormen (Rechtschreibnormen) Und Interpunktionsnormen Lassen Sie keine Verzerrung des visuellen Bildes eines Wortes, Satzes oder Textes zu. Um richtig zu schreiben, müssen Sie die allgemein anerkannten Regeln der Rechtschreibung (die Schreibweise eines Wortes oder seiner grammatikalischen Form) und der Zeichensetzung (die Platzierung von Satzzeichen) kennen.
Fragen zur Selbstkontrolle:
1. Was ist eine Sprachnorm und was sind ihre Merkmale?
2. Wie äußert sich die Inkonsistenz der Norm?
3. Welche Unterschiede gibt es im Grad der Normativität?
4. Welche Arten von Normen lassen sich nach den Hauptniveaus der Sprache und den Einsatzgebieten sprachlicher Mittel unterscheiden?
Kommen wir nun zu einer detaillierten Betrachtung der oben genannten Arten von Normen.
Vorlesung 4 (Fortsetzung)
B. RECHTSCHREIBUNGSNORMEN
Planen
1. Normen zur Stresssetzung (akzentologische Normen).
2. Normen für die Aussprache von Vokalen.
3. Normen für die Aussprache von Konsonantenlauten.
4. Merkmale der Aussprache von Fremdwörtern.
1. Orthoepische Korrektheit der Sprache- Dies ist die Einhaltung der Normen der literarischen Aussprache und Betonung. Die richtige Betonung und die korrekte, vorbildliche Aussprache sind wichtige Indikatoren für das allgemeine kulturelle Niveau einer Person. Damit eine mündliche Präsentation gelingt, muss sie ausdrucksstark sein, und Ausdruckskraft wird durch kompetente, klare und präzise Aussprache, korrekte Intonation und Betonung erreicht. Lassen Sie es uns der Reihe nach analysieren Hauptaspekte der russischen Orthopädie, nämlich: Betonungsnormen, Regeln für die Aussprache betonter und unbetonter Vokale, harter und weicher, stimmhafter und stimmloser Konsonanten, Regeln für die Aussprache einzelner grammatikalischer Formen und Wörter fremdsprachigen Ursprungs.
Aufgrund der Ortsvielfalt und Beweglichkeit der Betonung gibt es in der russischen Sprache Wörter mit der sogenannten Doppelbetonung, oder akzentologische Optionen. Einige von ihnen sind gleich. Zum Beispiel: Rost Und Rost, Fleischbällchen Und Fleischbällchen, prickelnd Und funkelnd, Schleife Und Schleife´, blass Und , die Wellen sind blass Und Wellen. Am häufigsten werden jedoch Stressoptionen charakterisiert als ungleich, d.h. Einer davon ist einfach (bevorzugt) und der andere ist akzeptabel (zusätzlich). Zum Beispiel: Hüttenkäse[hinzufügen. Hüttenkäse],Sättigung[hinzufügen. Ta dosy], ansonsten[hinzufügen. ansonsten], Phänomen[hinzufügen. Phänomen],knapp[hinzufügen. knapp].
Wenn das Wörterbuch zwei ungleiche akzentologische Optionen ohne Markierungen enthält, wird die Hauptoption an die erste Stelle gesetzt, gefolgt von einer akzeptablen, weniger wünschenswerten Option.
Es besteht auch das Problem der Unterscheidung zwischen den sogenannten semantische Optionen– Wortpaare, bei denen die unterschiedlichen Betonungsstellen die Bedeutung der Wörter unterscheiden sollen: Mehl Und Mehl, Schärfe Und Schärfe, Feigheit Und schütteln, verriegeln Und Burg, untergetaucht Und eingetaucht usw. Solche Wortpaare nennt man Homographen.
Manchmal verändern die verschiedenen Betonungsstellen die Endungen von Wörtern, bei denen es sich um semantische Varianten handelt, geringfügig. Zum Beispiel: große Preise(weinen) – Wehrpflichtiger(Alter), entwickelt(über Aktivitäten) - entwickelt(Kind), sprachlich(über Wurst) – sprachlich(über einen Fehler).
Unter den ungleichen Optionen sollte man unterscheiden stilistische Möglichkeiten. Hierbei handelt es sich um Wortpaare, die je nach Betonungsort in unterschiedlichen funktionalen Stilen der Literatursprache oder engen Kommunikationsbereichen verwendet werden oder sich auf Professionalität beziehen. In diesen Fällen werden stilistische Optionen in Wörterbüchern mit den entsprechenden Markierungen versehen: "Spezialist."(besondere Verwendung), "poetisch"(poetische Rede) "Technik."(technischer Begriff) „prof.“(Professionalität) usw. im Gegensatz zu "allgemeiner Gebrauch"(häufig verwendete Version). Vergleichen: beißen(allgemeiner Gebrauch) - beißen(Spezialist.), Seide(allgemeiner Gebrauch) - Seide(Dichter.), nuklear(allgemeiner Gebrauch) – atomar(Prof.), Kompass(allgemeiner Gebrauch) - Kompass(für Segler) Schlaganfall(allgemeiner Gebrauch) - Beratung(Honig.).
Einige Normen können streng verbindlich sein und als unveränderliche Regel gelten, während andere Abweichungen davon zulassen.
Es gibt zwei Arten von Normen.
Imperativ (obligatorisch) – nur eine Verwendungsform als einzig richtige festlegen.
Ein Verstoß gegen diese Norm weist auf mangelnde Sprachkenntnisse hin.
Dispositiv – bietet die Möglichkeit, Optionen auszuwählen und verschiedene Ausdrucksformen einer sprachlichen Einheit zu regeln. Ihr Einsatz hat beratenden Charakter.
Sprachvarianten sind formale Varietäten derselben sprachlichen Einheit, die sich zwar in der Bedeutung identisch sind, sich aber in der teilweisen Diskrepanz ihrer Lautzusammensetzung unterscheiden.
Die Gründe für das Auftreten von Variationen liegen in der Kombination interner und externer Faktoren in der Sprachentwicklung. Intrasystemische Gründe sind die Fähigkeiten der Sprache selbst (die Wirkung der Gesetze der Analogie, der Sprachökonomie usw.). Zu den äußeren Gründen zählen Kontakte mit anderen Sprachen, der Einfluss von Dialekten und die soziale Differenzierung der Sprache.
Die Beziehung „Norm – Variante“ hat drei Grade:
1. Die Norm ist obligatorisch, aber die Option (hauptsächlich umgangssprachlich) ist verboten. In Wörterbüchern gibt es einen entsprechenden Hinweis, zum Beispiel: Parterre – nicht Parterre.
2. Die Norm ist obligatorisch, aber die Option ist akzeptabel, wenn auch unerwünscht. In Wörterbüchern wird zuerst die obligatorische Norm und dann die zulässige Norm mit dem entsprechenden Hinweis angegeben: betrunken - extra. betrunken.
3. Norm und Option sind gleich. In Wörterbüchern werden diese Normen durch die Konjunktion „und“ verbunden: erreichen und erreichen.
Entsprechend den wichtigsten Sprachniveaus und Einsatzgebieten sprachlicher Mittel heben wir folgende Standards hervor:
Orthoepisch, verbunden mit der Lautseite der literarischen Sprache (Aussprache und Betonung);
Lexikalisch, bezogen auf die Regeln der Wortverwendung, Auswahl und Verwendung der am besten geeigneten lexikalischen Einheiten;
Grammatische, die in morphologische, verbunden mit den Regeln für die Bildung grammatikalischer Formen von Wörtern, und syntaktische, verbunden mit den Regeln für die Verwendung von Phrasen und syntaktischen Konstruktionen, unterteilt sind;
Orthographie und Zeichensetzung im Zusammenhang mit der Rechtschreibung.
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Mehr zum Thema Arten von Normen. Optionen für Standards und ihre Beziehung:
- 28. Die Beziehung zwischen Rechtsnormen, moralischen Normen und anderen Arten sozialer Normen.
Norm- Dies ist eine einheitliche, vorbildliche und allgemein akzeptierte Verwendung sprachlicher Elemente (Wörter, Phrasen, Sätze); Regeln für die Verwendung von Sprachmitteln in einem bestimmten Entwicklungszeitraum der Literatursprache.
Charakteristisch Besonderheiten Normen der Literatursprache:
· relative Stabilität;
· Häufigkeit;
· allgemeiner Gebrauch;
universell obligatorisch;
· Einhaltung der Nutzung, Gewohnheiten und Möglichkeiten des Sprachsystems.
Sprachnormen werden nicht von Wissenschaftlern erfunden. Sie spiegeln natürliche Vorgänge und Phänomene in der Sprache wider und werden durch Sprechpraxis unterstützt.
Zur Hauptsache Quellen der Sprachnormbildung betreffen
· Werke klassischer und zeitgenössischer Schriftsteller;
· Analyse der Mediensprache;
· allgemein akzeptierter moderner Sprachgebrauch;
· Daten aus Live- und Fragebogenumfragen;
· wissenschaftliche Forschung durch Linguisten.
Die Norm unterteilt Sprachmittel nicht in Gut und Böse, sondern weist auf deren kommunikative Zweckmäßigkeit hin.
Als offizielle Anerkennung einer literarischen Norm und deren Beschreibung in Grammatiken, Wörterbüchern und Nachschlagewerken wird bezeichnet, die in der Meinung der Gesellschaft Autorität haben Kodifizierung literarischer Normen .
Eine kodifizierte Norm ist stärker als eine unkodifizierte Norm, insbesondere wenn die Kodifizierung einem breiten Bevölkerungskreis bekannt ist. Die Kodifizierung eröffnet die Möglichkeit, eine größere Stabilität der Norm zu gewährleisten und ihre halbspontanen Änderungen zu verhindern. Diese Möglichkeiten der Kodifizierung lassen sich anhand des folgenden Beispiels beurteilen: Die Umgangssprache belastet Sprecher einer Literatursprache dauerhaft Es klingelt, es klingelt. Diese Betonung wird durch das Gesetz der Analogie gestützt: Wir sagen: du gehst, du gehst; aber „sish, but“ sitzt; über „sish, über“ sitzen. Diese Verben: gehen, tragen, fragen haben mit Verb Anrufähnliche Struktur, warum also persönliche Formen? Rufen Sie „sh“ an, rufen Sie „t“ an, rufen Sie „m“ an usw. sollte es anders ausgesprochen werden? Dies ist jedoch die Vorschrift der kodifizierten Norm, und trotz des Vorhandenseins einer Grundlage für die Betonungsübertragung in der Sprache muss die Aussprache als korrekt anerkannt werden rufe „t, rufe“ t mit Schwerpunkt auf dem Ende.
Sprachnormen sind ein historisches Phänomen. Veränderungen literarischer Normen sind auf die ständige Weiterentwicklung der Sprache zurückzuführen. Was im letzten Jahrhundert die Norm war, kann heute als Abweichung davon wahrgenommen werden. Kurz gesagt, zum Beispiel in den 30-40er Jahren des 20. Jahrhunderts eingeschrieben Sie nannten auch Schulabsolventen und Studienanfänger. Doch schon in den Nachkriegsjahren wurde das Wort den Schulabgängern zugeordnet Absolvent, und diejenigen, die Aufnahmeprüfungen an einer Universität oder Fachschule ablegen, haben das Wort eingeschrieben. Oder Sie können als Beispiel das Wort betrachten Kaffee. Noch vor zehn Jahren konnte dieses Wort nur als männliches Substantiv verwendet werden, und eine Abweichung von dieser Norm galt als grober Verstoß dagegen. Heute im „Orthoepic Dictionary“ zusammen mit der männlichen Form ( starker Kaffee) markiert die zulässige neutrale Form in der Umgangssprache ( starker Kaffee).
Der historische Wandel der Normen einer Literatursprache ist ein natürliches, objektives Phänomen. Es kommt nicht auf den Willen und Wunsch einzelner Sprachsprecher an. Die Entwicklung der Gesellschaft, Veränderungen in der gesellschaftlichen Lebensweise, die Entstehung neuer Traditionen, die Entwicklung von Literatur und Kunst führen zu einer ständigen Aktualisierung der Literatursprache und ihrer Normen.
Laut Wissenschaftlern hat sich der Prozess der Veränderung sprachlicher Normen in den letzten Jahrzehnten besonders intensiviert.
Es gibt zwingende (imperative) und optionale (dispositive) Normen.
Obligatorische Norm- eine Norm, die nur eine Nutzungsmöglichkeit als die einzig richtige festlegt.
Zum Beispiel: Geschäft, aber nicht Geschäft; Katalog, aber nicht Katalog; Quartal, aber nicht Quartal.
Variantennorm- Dies ist eine Norm, die die Möglichkeit der freien Wahl von Optionen vorsieht, die beide in der modernen Sprache als akzeptabel anerkannt werden.
Zum Beispiel: winken, winken– zulässig und winken, winken. Oder Hummer – Hummer, Manschette – Manschette.
Optionen- Hierbei handelt es sich um formale Modifikationen derselben Einheit, die auf verschiedenen Sprachebenen (phonetisch, lexikalisch, morphologisch, syntaktisch) vorkommen.
Optionen können gleich oder ungleich sein.
Gleiche Optionen können sich in allen Kommunikationssituationen gegenseitig ersetzen, unabhängig von Sprechstil, Nutzungszeitpunkt etc.
Zum Beispiel: rosten „rosten – rosten“(phonetische Varianten),
l Linguistik - Linguistik(lexikalische Varianten),
Bunker A"- boo'nker S (morphologische Varianten),
Abends spazieren gehen - Abends spazieren gehen(syntaktische Optionen).
Ungleiche Optionen können sich daher nicht in allen Kommunikationssituationen gegenseitig ersetzen
· kann in der Bedeutung variieren. Diese Optionen werden aufgerufen semantisch.
Zum Beispiel: und „Reis – Iri“.(phonetische Varianten),
F gefälscht - künstlich(lexikalische Varianten),
Lehrer Und- Lehrer ICH (morphologische Varianten),
Von Fertigstellung(vorübergehender Wert) – Von Zimmer(Bedeutung des Ortes) (syntaktische Varianten);
· kann sich auf verschiedene Sprachstile beziehen. Diese Optionen werden aufgerufen stilistisch.
Zum Beispiel: Kompass(literarische Version) – Compas(Professionalität) (phonetische Optionen),
Kaffee(m.r. – literarische Version) – Kaffee(s.r. – umgangssprachliche Version) (morphologische Varianten);
· können sich in der Zeit ihrer Nutzung manifestieren – moderne und veraltete Optionen. Diese Optionen werden aufgerufen normativ-chronologisch.
Zum Beispiel: ra“ Kurs(moderne Version) – Raku "rs(veraltete Version) (phonetische Varianten),
Schiene(m.r. – moderne Version) – Schiene(zh.r. – veraltete Version) (morphologische Varianten) usw.
Der Begriff „Norm“ in Bezug auf Sprache hat sich fest im alltäglichen Gebrauch etabliert und ist zum zentralen Begriff der Sprachkultur geworden. In der modernen Linguistik wird der Begriff „Norm“ in zwei Bedeutungen verstanden: Erstens ist die Norm die allgemein akzeptierte Verwendung verschiedener sprachlicher Mittel, die sich regelmäßig in der Rede von Sprechern wiederholen (von Sprechern reproduziert) und zweitens Vorschriften, Regeln, Anweisungen zur Verwendung, aufgezeichnet in Lehrbüchern, Wörterbüchern, Nachschlagewerken. In Studien zur Sprachkultur, Stilistik und der modernen russischen Sprache finden sich mehrere Definitionen der Norm. S.I. Ozhegov sagt zum Beispiel: „Eine Norm ist eine Reihe von Sprachmitteln, die am besten für den Dienst an der Gesellschaft geeignet („richtig“, „bevorzugt“) sind und sich aus der Auswahl sprachlicher Elemente (lexikalisch, Aussprache, morphologisch, syntaktisch) aus koexistierenden, bestehenden, neu gebildeten oder aus dem passiven Bestand der Vergangenheit extrahierten Elementen im Prozess der sozialen, im weiteren Sinne, Bewertung dieser Elemente.“ In der Enzyklopädie „Russische Sprache“: „Norm (linguistisch), literarische Norm – Regeln der Aussprache, grammatikalische und andere sprachliche Mittel, Regeln des Wortgebrauchs, die in der sozialen und Sprachpraxis gebildeter Menschen akzeptiert werden.“
Die Definition hat sich durchgesetzt: „... eine Norm sind die sprachlichen Einheiten und Muster ihres Gebrauchs, die derzeit in einer bestimmten Sprachgemeinschaft existieren und für alle Mitglieder des Kollektivs verbindlich sind, und diese verbindlichen Einheiten können entweder die einzig möglichen sein.“ oder als koexistierende Varianten innerhalb der literarischen Sprache der Varianten agieren“.
Um ein bestimmtes Phänomen als normativ anzuerkennen, sind (mindestens!) Bedingungen: 1) regelmäßige Verwendung (Reproduzierbarkeit) einer bestimmten Ausdrucksweise, 2) Übereinstimmung dieser Ausdrucksweise mit den Möglichkeiten des literarischen Sprachsystems (unter Berücksichtigung seiner historischen Umstrukturierung), 3) öffentliche Zustimmung zu einer regelmäßig reproduzierten Ausdrucksweise (Und die Rolle eines Richters liegt in diesem Fall bei Schriftstellern und Wissenschaftlern, einem gebildeten Teil der Gesellschaft).
Die Norm wird benötigt, um:
die Menschen haben sich richtig verstanden (soziale und kommunikative Funktionen);
eine gebildete Person von einer ungebildeten unterscheiden (soziale und kulturelle Funktionen);
der gebildete Teil der Menschen mit dem am weitesten entwickelten Sprachgeschmack beeinflusste seine Erziehung und Entwicklung unter den anderen (soziale und ästhetische Funktion);
Bewahren Sie sprachliche Traditionen (soziale und kulturelle Funktionen).
Wie bei jedem Verstoß gegen festgelegte Regeln wird auch ein Verstoß gegen die Normen mit einer Strafe geahndet. Bei dieser Bestrafung handelt es sich um kommunikative Störungen (Missverständnis, Aufmerksamkeitsverlagerung vom Inhalt auf die Gestaltung der Sprache). „Bestrafung“ kann die bloße Wahrnehmung einer Person durch andere als unkultiviert und ungebildet sein.
Die literarische Sprache verbindet Generationen von Menschen, und daher müssen ihre Normen, die die Kontinuität der Kultur- und Sprachtraditionen gewährleisten, so stabil und stabil wie möglich sein. Obwohl die Norm die fortschreitende Entwicklung der Sprache widerspiegelt, sollte sie nicht mechanisch aus der sprachlichen Entwicklung abgeleitet werden. L.I. Skvortsov stellte das Konzept vor dynamische Norm, einschließlich eines Zeichens für die potenziellen Implementierungsmöglichkeiten der Sprache. Er weist darauf hin, dass es zwei Ansätze zum Normbegriff gibt: taxonomische (klassifizierend, beschreibend) und dynamisch. Eine sprachliche Norm, verstanden in ihrem dynamischen Aspekt, ist „ein sozialhistorisch bedingtes Ergebnis der Sprachaktivität, das traditionelle Umsetzungen des Systems festigt oder neue sprachliche Tatsachen im Hinblick auf ihren Zusammenhang sowohl mit den potentiellen Fähigkeiten des Sprachsystems schafft, als auch auf der anderen Seite einerseits und mit realisierten Mustern andererseits.“
Die dynamische Theorie der Norm, die auf der Forderung nach relativer Stabilität basiert, vereint sowohl die Berücksichtigung produktiver und vom Willen der Sprecher unabhängiger Tendenzen in der Sprachentwicklung als auch einen sorgfältigen Umgang mit den Sprachfähigkeiten, die von früheren Generationen geerbt wurden. Kürzlich haben Linguisten festgestellt, dass der chronologische „Schritt“, in dem sich signifikante Veränderungen in der Sprachentwicklung häufen, zwischen 10 und 20 bis 30 und 40 oder mehr Jahren liegt. Es wurden drei Arten der Evolution identifiziert: 1) hochdynamischer oder beschleunigter Typ (10–20 Jahre); 2) gemäßigter (oder genauer gesagt mäßig dynamischer) Typ, der durch sanftere Verschiebungen im Laufe der Zeit (30-40 Jahre) gekennzeichnet ist; 3) wenig dynamische oder langsame Art der Entwicklung, die durch eine leichte Änderung des Normzustands gekennzeichnet ist (50 Jahre oder mehr).
Das Verständnis der dynamischen Natur einer Norm umfasst sowohl die Statik (das System sprachlicher Einheiten) als auch die Dynamik (die Funktionsweise der Sprache). Gleichzeitig ist der funktionale Aspekt der Norm besonders interessant, da er mit einem Phänomen wie der Variation verbunden ist: „Eine Norm kann nicht durch eine endliche Menge von Fakten gegeben werden, sondern erscheint zwangsläufig in Form von zwei Listen – obligatorisch.“ und zulässig (zusätzlich). Dies ist die Quelle der normativen Variation, d. h. Optionen innerhalb normaler Grenzen.“
In der sprachwissenschaftlichen Literatur der letzten Jahre werden zwei Arten von Normen unterschieden: Imperativ und Dispositiv.
Imperativ(d. h. unbedingt verbindlich) sind solche Normen, deren Verletzung als schlechte Beherrschung der russischen Sprache angesehen wird (z. B. Verletzung der Normen der Deklination, Konjugation oder Zugehörigkeit zum grammatikalischen Geschlecht). Diese Normen erlauben keine Optionen (nicht variabel), alle anderen Implementierungen davon gelten als falsch: traf Vanya(Nicht mit Van), rufen sie(Nicht Anruf), Viertel(Nicht Quartal), mein Lieblingsärger(Nicht meine Hornhaut), waschen Sie Ihre Haare mit Shampoo(Nicht Shampoo).
Dispositiv(optional, nicht unbedingt zwingend) Normen erlauben stilistisch unterschiedliche oder neutrale Optionen: sonst – sonst, Stapel – Stapel, Croutons – Croutons(umgangssprachlich), Denken - Denken(veraltet), Wirbel - Wirbel(akzeptabel) braun-braun, ein Stück Käse – ein Stück Käse, ein Rekordbuch – ein Rekordbuch, drei Schüler gingen – drei Schüler gingen. Bewertungen von Optionen haben in diesem Fall keinen kategorischen (verbotenen) Charakter, sie sind „weicher“: „sozusagen besser oder schlechter, angemessener, stilistisch gerechtfertigter“ und so weiter. Zum Beispiel in der mündlichen Rede von Schauspielern die Phrase Ich arbeite im Theater verbreitete sich (wie das Adverb spannend: Das ist alles sehr spannend). Beim Schreiben ist es angemessener, die Phrase zu verwenden Ich arbeite im Theater. Sagen Matrosen Kompass, Bericht, während die allgemeine literarische Norm Kompass, Bericht.
Entsprechend den wesentlichen Sprachniveaus und Einsatzgebieten sprachlicher Mittel werden unterschieden: Arten von Normen:
orthoepisch (Aussprache), bezogen auf die Klangseite der literarischen Sprache, ihre Aussprache;
morphologisch, im Zusammenhang mit den Regeln der Bildung grammatikalischer Wortformen;
syntaktisch, im Zusammenhang mit den Regeln für die Verwendung von Phrasen und syntaktischen Strukturen;
lexikalisch, im Zusammenhang mit den Regeln des Wortgebrauchs, der Auswahl und Verwendung der am besten geeigneten lexikalischen Einheiten.
Es gibt drei mögliche Grade der Beziehung „Norm – Variante“:
a) die Norm ist zwingend, aber die Option (hauptsächlich umgangssprachlich) ist verboten;
b) die Norm ist verbindlich und die Option ist akzeptabel, wenn auch unerwünscht;
c) Norm und Option sind gleich.
Im letzteren Fall ist eine weitere Verschiebung der alten Norm und sogar die Entstehung einer neuen Norm möglich.
Die Sprachnorm weist folgende Merkmale auf:
Nachhaltigkeit und Stabilität, Gewährleistung des Gleichgewichts des Sprachsystems über einen langen Zeitraum;
weit verbreitet und allgemein verbindlich Einhaltung normativer Regeln (Regulierung) als ergänzende Aspekte der „Kontrolle“ des Sprachelements;
kulturelle und ästhetische Wahrnehmung(Bewertung) der Sprache und ihrer Fakten; die Norm konsolidiert das Beste, was im Sprachverhalten der Menschheit geschaffen wurde;
dynamischer Charakter(Veränderlichkeit), aufgrund der Entwicklung des gesamten Sprachsystems, umgesetzt in lebendiger Sprache;
die Möglichkeit des sprachlichen „Pluralismus“(Koexistenz mehrerer als normativ anerkannter Optionen) als Folge des Zusammenspiels von Traditionen und Innovationen, Stabilität und Mobilität, subjektiv (Autor) und objektiv (Sprache), literarisch und nichtliterarisch (Volkssprache, Dialekte).
