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Ein Märchen im Land der verlorenen Leselektionen. Liya Geraskina – Im Land der ungelernten Lektionen: Ein Märchen. Die Hinrichtung kann nicht begnadigt werden

Im Land der ungelernten Lektionen Liya Geraskina

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Titel: Im Land der ungelernten Lektionen

Über das Buch „In the Land of Unlearned Lessons“ von Liya Geraskina

Liya Geraskina ist eine berühmte russische Schriftstellerin und Journalistin. Ihr Buch mit dem Titel „Im Land der ungelernten Lektionen“ erzählt die Geschichte eines Jungen, Vita Perestukin, der nicht lernen will und sich nach Abenteuern sehnt. Vorschulkinder und Kinder im Grundschulalter werden diese Geschichte besonders gerne lesen, da sie viele lustige Reime und unterhaltsame Wendungen in der Handlung enthält. Darüber hinaus ist „Im Land der ungelernten Lektionen“ ein unglaublich lehrreiches Werk darüber, wie wichtig es ist, in der Schule gut abzuschneiden und wie nützlich es ist, sich neues Wissen anzueignen.

Die Hauptfigur in Lia Geraskinas Buch ist die faule und arme Schülerin Vitya, die sich überhaupt nicht für Schulfächer interessiert und sich rundweg weigert, sich neues Wissen anzueignen. Eines Tages schicken seine eigenen Lehrbücher den Jungen in das sogenannte Land der ungelernten Lektionen. Dort stößt er auf viele seiner Schulfehler, die er während seines Studiums unglücklicherweise gemacht hat. Dazu gehören mathematische Fehler, geografische Fehler und Rechtschreibfehler. Am Ende seiner Abenteuer stößt der Junge auf den Palast der Grammatik, wo er der größten Gefahr ausgesetzt ist. In dem gegen ihn verhängten Urteil „Die Hinrichtung kann nicht begnadigt werden“ muss das Komma richtig gesetzt werden, sonst sind die Folgen schrecklich. Wird Vitya die Aufgabe bewältigen? Oder hat ein Verlierer wie er einfach keine Chance?

„Im Land der ungelernten Lektionen“ ist vor allem ein Buch darüber, in welchen unerträglichen Lebensbedingungen sich ein Mensch befinden kann, wenn er nicht über ausreichende Kenntnisse und Erfahrungen verfügt, um verschiedene Probleme zu bewältigen und von Zeit zu Zeit auftretende Hindernisse zu überwinden auf dem Lebensweg eines jeden von uns. In seiner Geschichte vermittelt der Autor dem Leser, dass Schulfehler grundsätzlich harmlos sind, ihre Vernachlässigung und die Weigerung, an ihrer Korrektur zu arbeiten, jedoch zu den schlimmsten Folgen führen kann. Schließlich ist die Schule nur der erste Abschnitt im Leben eines jeden von uns. Aber was passiert, wenn ein Mensch selbst diesen ersten Teil des Weges nicht in Würde zurücklegen und das Beste daraus machen kann? Somit ist Lia Geraskinas Werk „Im Land der ungelernten Lektionen“ nicht nur eine lustige und märchenhafte Geschichte, die für Kinder interessant zu lesen ist. Darüber hinaus ist dies ziemlich ironisch und eine sehr nützliche und moralisierende Geschichte, die Erwachsene nicht gleichgültig lässt.

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Im Land der ungelernten Lektionen

L. Geraskina
Im Land der ungelernten Lektionen
An dem Tag, als das alles begann, hatte ich vom ersten Morgen an Pech. Wir hatten fünf Unterrichtsstunden. Und bei jedem riefen sie mich an. Und ich habe in jedem Fach eine schlechte Note bekommen. Nur fünf Deuces pro Tag! Ich habe wahrscheinlich vier Zweien bekommen, weil ich nicht so geantwortet habe, wie die Lehrer es gerne hätten, aber sie haben mir völlig unfair die fünfte Zwei gegeben.
Es ist sogar lustig zu sagen, warum ich mit dieser unglücklichen Zwei geschlagen wurde. Für eine Art Wasserkreislauf in der Natur.
Ich frage mich, was Sie auf diese Frage des Lehrers antworten würden:
- Wohin gelangt das Wasser, das von der Oberfläche von Seen, Flüssen, Meeren, Ozeanen und Pfützen verdunstet?
Ich weiß nicht, was Sie darauf antworten würden, aber mir ist klar: Wenn das Wasser verdunstet, dann ist es nicht mehr da. Nicht umsonst sagt man über einen Menschen, der plötzlich irgendwo verschwunden ist: „Er ist verschwunden.“ Das bedeutet „er ist verschwunden“. Aber Zoya Filippovna, unsere Lehrerin, fing aus irgendeinem Grund an, Fehler zu finden und unnötige Fragen zu stellen:
-Wohin fließt das Wasser? Oder verschwindet es vielleicht doch nicht? Vielleicht denken Sie sorgfältig nach und antworten richtig?
Ich denke, ich habe trotzdem richtig geantwortet. Zoya Filippovna war natürlich nicht meiner Meinung. Mir ist schon lange aufgefallen, dass Lehrer mir selten zustimmen. Sie haben so ein negatives Minus.
Wer will schon nach Hause eilen, wenn man eine ganze Menge Zweier in der Aktentasche dabei hat? Ich habe zum Beispiel keine Lust darauf. Deshalb ging ich eine Stunde später nach Hause und nahm einen Esslöffel. Aber egal wie langsam Sie gehen, Sie werden trotzdem nach Hause kommen. Gut, dass Papa auf Geschäftsreise ist. Sonst würde sofort das Gespräch beginnen, dass ich keinen Charakter habe. Papa hat sich immer daran erinnert, sobald ich eine Zwei mitgebracht habe.
- Und wer bist du? - Papa war überrascht. - Überhaupt kein Charakter. Man kann sich nicht zusammenreißen und gut lernen.
„Er hat kein Testament“, fügte meine Mutter hinzu und war ebenfalls überrascht: „Wer wäre das?“
Meine Eltern haben einen starken Charakter und einen starken Willen, ich aber aus irgendeinem Grund nicht. Deshalb habe ich es nicht gewagt, mich mit fünf Deuces in der Aktentasche sofort nach Hause zu schleppen.
Um mehr Zeit zu haben, hielt ich unterwegs bei allen Geschäften an. In der Buchhandlung traf ich Lyusya Karandashkina. Sie ist zweimal meine Nachbarin: Sie wohnt mit mir im selben Haus und im Unterricht sitzt sie hinter mir. Von ihr gibt es nirgendwo Ruhe – weder in der Schule noch zu Hause. Lucy hatte bereits zu Mittag gegessen und rannte zum Laden, um ein paar Notizbücher zu holen. Seryozha Petkin war auch hier. Er kam, um herauszufinden, ob neue Briefmarken eingegangen waren. Seryozha kauft Briefmarken und stellt sich vor, Philatelist zu sein. Aber meiner Meinung nach kann jeder Idiot eine Briefmarkensammlung zusammentragen, wenn er Geld hat.
Ich wollte die Jungs nicht treffen, aber sie bemerkten mich und fingen sofort an, über meine schlechten Noten zu reden. Natürlich argumentierten sie, dass Zoya Filippovna fair gehandelt habe. Und als ich sie an die Wand heftete, stellte sich heraus, dass sie auch nicht wussten, wohin das verdunstete Wasser ging. Zoya hätte ihnen dafür wahrscheinlich eine Zweier verpasst – sie hätten sofort angefangen, etwas anderes zu singen.
Wir haben uns gestritten, es schien ein wenig laut zu sein. Die Verkäuferin forderte uns auf, den Laden zu verlassen. Ich bin sofort gegangen, aber die Jungs sind geblieben. Die Verkäuferin erriet sofort, wer von uns besser gebildet war. Aber morgen werden sie sagen, dass ich den Lärm im Laden verursacht habe. Vielleicht werden sie auch darüber plappern, dass ich ihnen beim Abschied die Zunge herausgestreckt habe. Was, könnte man fragen, ist hier schlecht? Anna Sergejewna, unsere Schulärztin, ist davon überhaupt nicht beleidigt, sie bittet die Jungen sogar, ihr die Zunge herauszustrecken. Und sie weiß bereits, was gut und was schlecht ist.
Als ich aus der Buchhandlung geworfen wurde, wurde mir klar, dass ich großen Hunger hatte. Ich wollte immer mehr essen, aber ich wollte immer seltener nach Hause gehen.
Unterwegs gab es nur noch einen Laden. Uninteressant - wirtschaftlich. Es roch widerlich nach Kerosin. Ich musste ihn auch verlassen. Der Verkäufer fragte mich dreimal:
- Was willst du hier, Junge?
Mama öffnete schweigend die Tür. Aber das hat mich nicht glücklich gemacht. Ich wusste, dass sie mich zuerst füttern würde und dann...
Es war unmöglich, die Zweien zu verbergen. Mama hat vor langer Zeit gesagt, dass sie in meinen Augen alles liest, was ich vor ihr verbergen möchte, auch das, was in meinem Tagebuch steht. Was bringt es, zu lügen?
Ich aß und versuchte, meine Mutter nicht anzusehen. Ich dachte, wenn sie in meinen Augen alle fünf Zweien gleichzeitig lesen könnte.
Kuzya, die Katze, sprang vom Fensterbrett und wirbelte zu meinen Füßen herum. Er liebt mich sehr und streichelt mich überhaupt nicht, weil er etwas Leckeres von mir erwartet. Kuzya weiß, dass ich aus der Schule komme und nicht aus dem Laden, was bedeutet, dass ich nur schlechte Noten mitbringen konnte.
Ich habe versucht, so langsam wie möglich zu essen, aber es hat nicht funktioniert, weil ich so hungrig war. Mama saß mir gegenüber, sah mich an und war furchtbar still. Wenn ich jetzt den letzten Löffel Kompott esse, fängt es an...
Aber das Telefon klingelte. Hurra! Tante Polya hat angerufen. Sie lässt ihre Mutter nicht in weniger als einer Stunde auflegen?
„Setz dich sofort an deine Hausaufgaben“, befahl meine Mutter und nahm den Hörer ab.
Für den Unterricht, wenn ich so müde bin! Ich wollte mindestens eine Stunde entspannen und mit den Jungs im Garten spielen. Aber meine Mutter hielt das Telefon in der Hand und sagte, ich solle meinen Einkaufsbummel als Urlaub zählen. So kann sie Augen lesen! Ich habe Angst, dass sie etwas über die Zweien lesen wird.
Ich musste in mein Zimmer gehen und mich für meine Hausaufgaben hinsetzen.
- Räumen Sie Ihren Schreibtisch auf! - Mama schrie mir nach.
Es ist leicht zu sagen: Nimm es weg! Manchmal bin ich einfach überrascht, wenn ich auf meinen Schreibtisch schaue. Wie viele Gegenstände passen darauf? Es gibt zerrissene Lehrbücher und vierblättrige Notizbücher, Kugelschreiber, Bleistifte und Lineale. Allerdings sind sie vollgestopft mit Nägeln, Schrauben, Drahtresten und anderen notwendigen Dingen. Ich liebe Nägel wirklich. Ich habe sie in allen Größen und verschiedenen Stärken. Aber aus irgendeinem Grund mag Mama sie überhaupt nicht. Sie hat sie schon oft weggeworfen, aber sie kommen wie Bumerangs auf meinen Schreibtisch zurück. Mama ist sauer auf mich, weil ich Nägel mehr mag als Lehrbücher. Und wer ist schuld? Natürlich nicht ich, sondern die Lehrbücher. Du musst nicht so langweilig sein.
Dieses Mal habe ich die Reinigung schnell erledigt. Er zog die Schreibtischschublade heraus und schaufelte alle seine Sachen hinein. Schnell und bequem. Und der Staub wird sofort gelöscht. Nun konnte es mit dem Lernen beginnen. Ich schlug das Tagebuch auf und Zweien blitzten vor mir auf. Sie waren so auffällig, weil sie mit roter Tinte geschrieben waren. Meiner Meinung nach ist das falsch. Warum eine Zwei mit roter Tinte schreiben? Schließlich ist auch alles Gute rot markiert. Zum Beispiel Feiertage und Sonntage im Kalender. Du schaust auf die rote Zahl und freust dich: Du musst nicht zur Schule gehen. Fünf können auch mit roter Tinte geschrieben werden. Und drei, zwei und zählen – nur in Schwarz! Es ist erstaunlich, dass unsere Lehrer das nicht selbst herausfinden können!
Wie es der Zufall wollte, gab es viele Lektionen. Und der Tag war sonnig, warm und die Jungs kickten im Garten einen Ball. Ich frage mich, wer statt mir am Tor stand? Wahrscheinlich wieder Sashka: Er hat es schon lange auf meinen Platz am Tor abgesehen. Das ist lächerlich. Jeder weiß, was für ein Schuhmacher er ist.
Kuzya, die Katze, ließ sich auf der Fensterbank nieder und beobachtete von dort aus wie von der Tribüne aus das Spiel. Kuzka hat kein einziges Spiel verpasst und Mama und Papa glauben nicht, dass er ein echter Fan ist. Und vergebens. Er hört sogar gerne zu, wenn ich über Fußball rede. Unterbricht nicht, geht nicht, schnurrt nicht einmal. Und Katzen schnurren nur, wenn es ihnen gut geht.
Mir wurden Regeln für unbetonte Vokale gegeben. Wir mussten sie wiederholen. Das habe ich natürlich nicht getan. Es hat sowieso keinen Sinn, etwas zu wiederholen, was man nicht weiß. Dann musste ich über genau diesen Wasserkreislauf in der Natur lesen. Ich erinnerte mich an Zoya Filippovna und beschloss, das Problem besser anzugehen.
Auch hier gab es nichts Angenehmes. Einige Bagger gruben aus einem unbekannten Grund eine Art Graben. Bevor ich Zeit hatte, die Bedingungen aufzuschreiben, begann der Lautsprecher zu sprechen. Wir könnten eine kleine Pause machen und zuhören. Aber wessen Stimme habe ich gehört? Die Stimme unserer Zoya Filippovna! Ich wurde ihrer Stimme in der Schule kaum müde! Sie gab den Kindern im Radio Tipps zur Prüfungsvorbereitung und erzählte, wie unsere beste Schülerin Katya Pyaterkina das macht. Da ich nicht die Absicht hatte, für die Prüfungen zu lernen, musste ich das Radio ausschalten.
Die Aufgabe war sehr schwierig und dumm. Ich begann schon fast zu erraten, wie das Problem gelöst werden sollte, aber ... ein Fußball flog ins Fenster. Es waren die Jungs, die mich auf den Hof riefen. Ich schnappte mir den Ball und wollte durch das Fenster hinausklettern, doch die Stimme meiner Mutter holte mich auf der Fensterbank ein.
- Vitja! Du machst Hausaufgaben?! - schrie sie aus der Küche. Da brodelte und brummte etwas in einer Bratpfanne. Deshalb konnte meine Mutter nicht kommen und mir das geben, was mir für die Flucht zusteht. Aus irgendeinem Grund gefiel es ihr wirklich nicht, wenn ich durch das Fenster hinausging und nicht durch die Tür. Ich wäre nett, wenn meine Mutter vorbeikäme!
Ich stieg vom Fensterbrett, warf den Jungs den Ball zu und sagte meiner Mutter, dass ich meine Hausaufgaben mache.
Ich habe das Problembuch erneut geöffnet. Fünf Bagger gruben in vier Tagen einen Graben von einhundert Laufmetern. Was fällt Ihnen zur ersten Frage ein? Ich wollte schon wieder nachdenken, wurde aber erneut unterbrochen. Lyuska Karandashkina schaute aus dem Fenster. Einer ihrer Zöpfe war mit einem roten Band zusammengebunden, der andere war locker. Und das ist nicht nur heute der Fall. Sie macht das fast jeden Tag. Entweder ist der rechte Zopf locker, dann ist der linke locker. Es wäre besser, wenn sie mehr auf ihre Frisur achten würde als auf das schlechte Aussehen anderer Leute, zumal sie viele eigene hat. Lucy sagte, dass das Problem mit den Baggern so schwierig sei, dass selbst ihre Großmutter es nicht lösen könne. Glückliche Lyuska! Und ich habe keine Großmutter.
- Lasst uns gemeinsam entscheiden! - schlug Lyuska vor und kletterte durch das Fenster in mein Zimmer.
Ich lehnte ab. Daraus würde nichts Gutes entstehen. Es ist besser, es selbst zu tun.
Er begann wieder zu argumentieren. Fünf Bagger gruben einen Graben von hundert Metern Länge. Schultergurte? Warum werden Messgeräte Laufmeter genannt? Wer fährt sie?
Ich begann darüber nachzudenken und komponierte einen Zungenbrecher: „Ein Fahrer in Uniform fuhr mit einem laufenden Meter …“ Dann schrie meine Mutter erneut aus der Küche. Ich ertappte mich und begann heftig den Kopf zu schütteln, um den Fahrer in Uniform zu vergessen und zu den Baggern zurückzukehren. Nun, was soll ich mit ihnen machen?
- Es wäre schön, den Fahrer Paganel zu nennen. Was ist mit den Baggern? Was tun mit ihnen? Vielleicht mit Metern multiplizieren?
„Es besteht kein Grund zu multiplizieren“, wandte Lucy ein, „du wirst sowieso nichts wissen.“
Um sie zu ärgern, habe ich die Bagger immer noch vervielfacht. Ich habe zwar nichts Gutes über sie erfahren, aber jetzt konnte ich zur zweiten Frage übergehen. Dann habe ich beschlossen, die Meter in Bagger aufzuteilen.
„Es besteht kein Grund zu teilen“, mischte sich Lucy erneut ein. „Ich habe bereits geteilt.“ Nichts funktioniert.
Natürlich habe ich nicht auf sie gehört und sie geteilt. Es stellte sich als solcher Unsinn heraus, dass ich begann, im Problembuch nach der Antwort zu suchen. Doch wie es der Zufall wollte, wurde die Seite mit der Antwort zu den Baggern herausgerissen. Ich musste die volle Verantwortung auf mich nehmen. Ich habe alles verändert. Es stellte sich heraus, dass die Arbeit von anderthalb Baggern erledigt werden musste. Warum anderthalb? Woher weiß ich! Was kümmert es mich schließlich, wie viele Bagger genau diesen Graben ausgehoben haben? Wer gräbt jetzt überhaupt noch mit Baggern? Sie würden einen Bagger nehmen und den Graben sofort fertigstellen, und die Arbeit würde schnell erledigt sein, und die Schulkinder würden sich nicht täuschen lassen. Wie dem auch sei, das Problem ist gelöst. Du kannst schon zu den Jungs rennen. Und natürlich wäre ich gerannt, aber Lyuska hat mich aufgehalten.
- Wann lernen wir Poesie? - Sie fragte mich.
- Welche Gedichte?
- Welche Art? Vergessen? Und „Winter. Der Bauer triumphiert“? Ich kann mich überhaupt nicht an sie erinnern.
„Das liegt daran, dass sie uninteressant sind“, sagte ich. „Die Gedichte, die die Jungen in unserer Klasse geschrieben haben, bleiben sofort im Gedächtnis.“ Weil sie interessant sind.
Lyusya kannte keine neuen Gedichte. Ich habe sie ihr als Andenken vorgelesen:
Wir lernen den ganzen Tag
Faulheit, Faulheit, Faulheit
Müde davon!
Wir sollten rennen und spielen
Ich möchte den Ball über das Feld schießen
Dieses Geschäft!
Lucy gefielen die Gedichte so gut, dass sie sie sofort auswendig lernte. Gemeinsam besiegten wir schnell den „Bauern“. Ich wollte gerade langsam aus dem Fenster klettern, aber Lyusya erinnerte sich wieder – sie mussten die fehlenden Buchstaben in die Wörter einfügen. Sogar meine Zähne begannen vor Frust zu schmerzen. Wer hat Interesse daran, nutzlose Arbeit zu leisten? Die Buchstaben in den Wörtern überspringen wie absichtlich die schwierigsten. Meiner Meinung nach ist das unehrlich. Egal wie sehr ich wollte, ich musste es einfügen.
P..Freund meiner harten Tage,
Mein heruntergekommenes kleines Mädchen.
Lucy versichert, dass Puschkin dieses Gedicht an sein Kindermädchen geschrieben hat. Das erzählte ihr ihre Großmutter. Glaubt Pencilhead wirklich, dass ich so ein Einfaltspinsel bin? Ich glaube also, dass Erwachsene Kindermädchen haben. Oma hat sie nur ausgelacht, das ist alles.
Aber was ist mit diesem „p...anderen“? Wir berieten uns und beschlossen, den Buchstaben „a“ einzufügen, als plötzlich Katya und Zhenchik in den Raum stürmten. Ich weiß nicht, warum sie beschlossen haben, näher zu kommen. Ich habe sie jedenfalls nicht eingeladen. Katja musste nur noch in die Küche gehen und meiner Mutter berichten, wie viele Zweien ich heute mitgenommen hatte. Diese Nerds schauten auf mich und Lyusa herab, weil sie besser lernten als wir. Katya hatte große, runde Augen und dicke Zöpfe. Sie war stolz auf diese Zöpfe, als ob sie ihr für gute schulische Leistungen und hervorragendes Benehmen geschenkt worden wären. Katya sprach langsam, mit singender Stimme, erledigte alles effizient und hatte es nie eilig. Und über Zhenchik gibt es einfach nichts zu erzählen. Er sprach kaum alleine, sondern wiederholte nur Katyas Worte. Seine Großmutter nannte ihn Zhenchik und sie brachte ihn wie einen kleinen Jungen zur Schule. Deshalb haben wir alle angefangen, ihn Zhenchik zu nennen. Nur Katya nannte ihn Evgeniy. Sie liebte es, die Dinge richtig zu machen.
Katya begrüßte sie, als hätten wir uns heute nicht gesehen, und sagte mit Blick auf Lyusya:
- Dein Zopf hat sich wieder gelöst. Es ist unordentlich. Kämme deine Haare.
Lucy stieß ihren Kopf an. Sie mochte es nicht, sich die Haare zu kämmen. Sie mochte es nicht, wenn Leute Kommentare zu ihr abgab. Katya seufzte. Auch Zhenchik seufzte. Katja schüttelte den Kopf. Auch Zhenchik zitterte.
„Da ihr beide hier seid“, sagte Katya, „ziehen wir euch beide hoch.“
- Schnell hochziehen! - Lucy schrie. - Sonst haben wir keine Zeit. Wir haben noch nicht alle unsere Hausaufgaben gemacht.
- Was war Ihre Antwort auf das Problem? - fragte Katya, genau wie Zoya Filippovna.
„Eineinhalb Bagger“, antwortete ich bewusst sehr unhöflich.
„Falsch“, wandte Katya ruhig ein.
- Nun, lass es falsch sein. Was kümmert es dich! - Ich antwortete und machte ihr eine schreckliche Grimasse.
Katya seufzte erneut und schüttelte erneut den Kopf. Zhenchik natürlich auch.
- Sie braucht es mehr als jeder andere! - platzte Lyuska heraus.
Katya glättete ihre Zöpfe und sagte langsam:
- Lass uns gehen, Evgeny. Sie sind auch unhöflich.
Zhenchik wurde wütend, errötete und schimpfte von sich aus mit uns. Das hat uns so überrascht, dass wir ihm nicht geantwortet haben. Katya sagte, dass sie sofort gehen würden, und das würde die Situation für uns nur noch schlimmer machen, da wir schwach bleiben würden.
„Auf Wiedersehen, ihr Aufsteiger“, sagte Katya liebevoll.
„Auf Wiedersehen, Faulpelze“, quietschte Zhenchik.
- Guter Wind im Rücken! - Ich bellte.
- Auf Wiedersehen, Pyaterkins-Chetverkins! - Lyuska sang mit einer lustigen Stimme.
Das war natürlich nicht ganz höflich. Schließlich waren sie in meinem Haus. Fast dort. Höflich – unhöflich, aber ich wehre sie trotzdem ab. Und Lyuska rannte hinter ihnen her.
Ich wurde allein gelassen. Es ist erstaunlich, wie sehr ich meine Hausaufgaben nicht machen wollte. Wenn ich einen starken Willen hätte, hätte ich es natürlich getan, um mich selbst zu ärgern. Katya hatte wahrscheinlich einen starken Willen. Es wird notwendig sein, Frieden mit ihr zu schließen und zu fragen, wie sie dazu gekommen ist. Der Papst sagt, dass jeder Mensch Willen und Charakter entwickeln kann, wenn er mit Schwierigkeiten kämpft und Gefahren verachtet. Nun, was soll ich bekämpfen? Papa sagt – faul. Aber ist Faulheit ein Problem? Aber ich würde die Gefahr gerne verachten, aber wo bekommt man sie?
Ich war sehr unglücklich. Was ist Unglück? Meiner Meinung nach ist es ein Unglück, wenn jemand mit Gewalt gezwungen wird, etwas zu tun, was er überhaupt nicht will.
Jungen schrien vor dem Fenster. Die Sonne schien und es roch sehr stark nach Flieder. Ich verspürte den Drang, aus dem Fenster zu springen und zu den Jungs zu rennen. Aber meine Lehrbücher lagen auf dem Tisch. Sie waren zerrissen, mit Tinte befleckt, schmutzig und furchtbar langweilig. Aber sie waren sehr stark. Sie hielten mich in einem stickigen Raum fest, zwangen mich, ein Problem mit vorsintflutlichen Marinen zu lösen, fehlende Buchstaben einzufügen, Regeln zu wiederholen, die niemand brauchte, und noch viel mehr zu tun, was mich überhaupt nicht interessierte. Ich hasste meine Lehrbücher plötzlich so sehr, dass ich sie vom Tisch nahm und sie so fest ich konnte auf den Boden warf.
- Hau ab! Müde davon! - Ich schrie mit einer Stimme, die nicht meine eigene war.
Es gab ein solches Brüllen, als wären vierzigtausend Eisenfässer von einem hohen Gebäude auf den Bürgersteig gefallen. Kuzya stürzte vom Fensterbrett und drückte sich auf meine Füße. Es wurde dunkel, als ob die Sonne erloschen wäre. Aber es hat einfach geleuchtet. Dann erstrahlte der Raum in einem grünlichen Licht und ich bemerkte einige seltsame Menschen. Sie trugen Gewänder aus zerknittertem Papier, das mit Flecken bedeckt war. Einer hatte einen sehr bekannten schwarzen Fleck auf der Brust sowie an Armen, Beinen und Hörnern. Ich habe genau die gleichen gehörnten Beine auf einen Fleck gezeichnet, den ich auf den Einband eines Geographie-Lehrbuchs gelegt habe.
Die kleinen Leute standen schweigend um den Tisch und sahen mich wütend an. Es musste sofort etwas getan werden. Also fragte ich höflich:
-Wer wirst du sein?
„Schauen Sie genauer hin, vielleicht finden Sie es heraus“, antwortete der kleine Mann mit dem Fleck.
„Er ist es nicht gewohnt, uns genau anzusehen, Punkt“, sagte ein anderer Mann wütend und drohte mir mit seinem tintenverschmierten Finger.
Ich habe alles verstanden. Das waren meine Lehrbücher. Aus irgendeinem Grund erwachten sie zum Leben und kamen mich besuchen. Wenn du nur gehört hättest, wie sie mir Vorwürfe machten!
- Niemand auf der Welt, egal auf welchem Breiten- oder Längengrad, geht so mit Lehrbüchern um wie Sie! - Geographie schrie.
- Sie überschütten uns mit Ausrufezeichen. „Sie zeichnen auf unseren Seiten allerlei Unsinn und ein Ausrufezeichen“, rief Grammar.
- Warum hast du mich so angegriffen? Sind Seryozha Petkin oder Lyusya Karandashkina die besseren Schüler?
- Fünf Zweien! - riefen die Lehrbücher im Chor.
- Aber ich habe heute meine Hausaufgaben vorbereitet!
- Heute haben Sie das Problem falsch gelöst!
- Ich habe die Zonen nicht verstanden!
- Ich habe den Wasserkreislauf in der Natur nicht verstanden!
Die Grammatik war derjenige, der am meisten wütend war.
- Heute haben Sie das Ausrufezeichen bei unbetonten Vokalen nicht wiederholt. Ich kenne deine Muttersprache nicht. Bindestrich, Schande, Komma, Unglück, Komma, Verbrechen, Ausrufezeichen.
Ich kann es nicht ertragen, wenn Leute mich anschreien. Vor allem im Chor. Ich bin beleidigt. Und jetzt war ich sehr beleidigt und antwortete, dass ich irgendwie ohne unbetonte Vokale und ohne die Fähigkeit, Probleme zu lösen, und noch mehr ohne diesen Zyklus leben würde.
Zu diesem Zeitpunkt waren meine Lehrbücher taub. Sie sahen mich mit solchem Entsetzen an, als wäre ich in ihrer Gegenwart dem Schulleiter gegenüber unhöflich gewesen. Dann fingen sie an zu flüstern und beschlossen, dass sie mich sofort brauchten, was meinst du? Bestrafen? Nichts dergleichen! Speichern! Verrückte! Wovor, könnte man fragen, sparen?
Die Geographie sagte, es sei das Beste, mich in das Land der ungelernten Lektionen zu schicken. Die kleinen Leute stimmten ihr sofort zu.
- Gibt es in diesem Land irgendwelche Schwierigkeiten und Gefahren? - Ich fragte.
„So viele du möchtest“, antwortete Geography.
- Die ganze Reise besteht aus Schwierigkeiten. „Es ist so klar, als wäre zwei und zwei vier“, fügte Arithmetic hinzu.
„Jeder Schritt dorthin bedroht das Leben mit einem Ausrufezeichen“, versuchte mir die Grammatik Angst zu machen.
Es hat sich gelohnt, darüber nachzudenken. Schließlich wird es keinen Vater, keine Mutter, keine Zoya Filippovna geben!
Niemand wird mich jede Minute anhalten und schreien: „Lauf nicht! - und ein Dutzend weiterer verschiedener „Nichts“, die ich nicht ausstehen kann.
Vielleicht gelingt es mir auf dieser Reise, meinen Willen zu entwickeln und Charakter zu erlangen. Wenn ich mit Charakter von dort zurückkomme, wird mein Vater überrascht sein!
- Oder können wir uns vielleicht etwas anderes für ihn einfallen lassen? - fragte Geographie.
- Ich brauche keinen anderen! - Ich schrie. - So sei es. Ich werde in dieses gefährlich schwierige Land gehen.
Ich wollte sie fragen, ob ich dort meinen Willen stärken und mir so viel Charakter aneignen könnte, dass ich freiwillig meine Hausaufgaben machen könnte. Aber er fragte nicht. Ich war schüchtern.
- Es ist entschieden! - sagte Geographie.
- Die Antwort ist richtig. Wir werden unsere Meinung nicht ändern“, fügte Arithmetic hinzu.
„Geh sofort, Punkt“, endete Grammar.
„Okay“, sagte ich so höflich wie möglich. - Aber wie geht das? Wahrscheinlich fahren keine Züge in dieses Land, Flugzeuge fliegen nicht, Schiffe fahren nicht.
„Wir werden dieses Komma machen“, sagte Grammar, „wie wir es immer in russischen Volksmärchen getan haben.“ Nehmen wir einen Ball aus Punkten...
Aber wir hatten kein Durcheinander. Mama wusste nicht, wie man strickt.
- Haben Sie etwas Kugelförmiges in Ihrem Haus? - fragte Arithmetic, und da ich nicht verstand, was „kugelförmig“ ist, erklärte sie: Es ist dasselbe wie rund.
- Rund?
Ich erinnerte mich, dass Tante Polya mir zu meinem Geburtstag einen Globus geschenkt hatte. Ich habe diesen Globus vorgeschlagen. Es steht zwar auf einem Ständer, aber es ist nicht schwer, es abzureißen. Aus irgendeinem Grund war Geography beleidigt, winkte mit den Händen und schrie, dass sie es nicht zulassen würde. Dass der Globus eine tolle Anschauungshilfe ist! Na ja, und all das andere Zeug, das überhaupt nicht auf den Punkt kam. Zu diesem Zeitpunkt flog ein Fußball durch das Fenster. Es stellt sich heraus, dass es auch kugelförmig ist. Alle waren sich einig, es als Ball zu zählen.
Der Ball wird mein Führer sein. Ich muss ihm folgen und mithalten. Und wenn ich es verliere, kann ich nicht nach Hause zurückkehren und werde für immer im Land der ungelernten Lektionen bleiben.
Nachdem ich in eine solche koloniale Abhängigkeit von der Kugel versetzt wurde, sprang diese Kugel von selbst auf die Fensterbank. Ich kletterte hinter ihm her und Kuzya folgte mir.
- Zurück! - Ich rief der Katze zu, aber sie hörte nicht zu.
„Ich gehe mit dir“, sagte meine Katze mit menschlicher Stimme.
„Jetzt lasst uns mit einem Ausrufezeichen fortfahren“, sagte der Grammatiker. - Sprich mir nach:
Du fliegst, Fußball,
Springe nicht und galoppiere nicht,
Gehen Sie nicht in die Irre
Fliegen Sie direkt in dieses Land
Wo leben Vityas Fehler?
Damit er zu den Ereignissen gehört
Voller Angst und Furcht,
Ich konnte mir selbst helfen.
Ich wiederholte die Verse, der Ball fiel vom Fensterbrett, flog aus dem Fenster und Kuzya und ich flogen hinterher. Geographie winkte mir zum Abschied zu und rief:
- Wenn es Ihnen wirklich schlecht geht, rufen Sie mich um Hilfe. So sei es!
Kuzya und ich stiegen schnell in die Luft und der Ball flog vor uns her. Ich habe nicht nach unten geschaut. Ich hatte Angst, dass mir der Kopf schwirren würde. Um nicht zu gruselig zu sein, ließ ich den Ball nicht aus den Augen. Ich weiß nicht, wie lange wir geflogen sind. Ich will nicht lügen. Die Sonne schien am Himmel, und Kuzya und ich stürmten dem Ball hinterher, als wären wir mit einem Seil daran festgebunden und er würde uns im Schlepptau ziehen. Schließlich begann der Ball zu sinken und wir landeten auf einer Forststraße. Der Ball rollte und sprang über Baumstümpfe und umgestürzte Bäume. Er hat uns keine Ruhe gegeben. Auch hier kann ich nicht sagen, wie lange wir gelaufen sind. Die Sonne ging nie unter. Daher könnte man meinen, dass wir nur einen Tag gelaufen sind. Aber wer weiß, ob die Sonne in diesem unbekannten Land jemals untergeht?
Es ist so gut, dass Kuzya mir gefolgt ist! Wie gut ist es, dass er anfing, wie ein Mensch zu reden! Er und ich haben die ganze Zeit geplaudert. Allerdings gefiel mir nicht wirklich, dass er zu viel über seine Abenteuer erzählte: Er liebte es, Mäuse zu jagen und hasste Hunde. Ich liebte rohes Fleisch und rohen Fisch. Deshalb habe ich mich vor allem über Hunde, Mäuse und Essen unterhalten. Dennoch war er eine schlecht erzogene Katze. Es stellte sich heraus, dass er nichts von Fußball verstand, aber er schaute zu, weil er generell gerne alles beobachtete, was sich bewegte. Das erinnert ihn an die Mäusejagd. Deshalb hörte er nur aus Höflichkeit Fußball.

Voller Gefahren sind die Abenteuer des unwissenden und faulen Viktor Perestukin im Land der ungelernten Lektionen, wo er sich wiederfindet, nachdem er an einem Schultag fünf schlechte Noten bekommen hat. Dort konnte er von außen sehen und seine Fehler in Arithmetik, Naturwissenschaften, Geschichte, Rechtschreibung und Geographie korrigieren.

Die Geschichte bringt das Kind auf die Idee, wie wichtig es ist, in der Schule gut abzuschneiden, und dass all das gewonnene Wissen auf jeden Fall im Leben von Nutzen sein wird.

Lesen Sie eine Zusammenfassung von Geraskin im Land der ungelernten Lektionen

Der faule und arme Schüler Viktor Perestukin hält das Lernen in der Schule für eine langweilige und nutzlose Aktivität. Er hört dem Lehrer im Unterricht nicht zu und macht seine Hausaufgaben nicht. Seine Eltern sagten Vita oft, dass er keinen Charakter, keine Willenskraft oder die Fähigkeit habe, Schwierigkeiten zu überwinden. Vitya stimmt zu, glaubt aber, dass er nirgendwo Schwierigkeiten finden kann, seinen Charakter zu stärken.

Eines Tages, an einem besonders schlechten Schultag, bekommt Victor fünf Einsen. Als der Junge von der Schule nach Hause kommt, versucht er dies vor seiner anspruchsvollen Mutter zu verbergen und geht gleich nach dem Mittagessen in sein Zimmer, um seine Hausaufgaben zu machen. Er möchte unbedingt den Ball in den Garten schießen, aber er muss ein Problem lösen, ein Gedicht lernen und die Regeln der russischen Sprache wiederholen. Vitya wirft seine Lehrbücher hasserfüllt auf den Boden. Plötzlich verblasst das Licht, der Raum wird von einem grünlichen Licht erhellt und Lehrbücher – Arithmetik, Grammatik und Geographie – erscheinen vor dem Jungen. Nach Rücksprache beschließen die Bücher, Vitya zur Umerziehung in das Land der ungelernten Lektionen zu schicken, wo bei jedem Schritt Schwierigkeiten und Gefahren auftreten. Vita gefällt diese Idee; er möchte Willenskraft und Charakter entwickeln. Die Geographie verspricht, ihm in der verzweifeltsten Situation zu helfen.

Zusammen mit seiner Lieblingskatze Kuzya findet sich Vitya im Land der ungelernten Lektionen vor den verschlossenen Toren eines wunderschönen Schlosses wieder. Sie können das Innere nur betreten, indem Sie die Wörter „Schlüssel“ und „Schloss“ richtig buchstabieren. Der Junge kennt die richtige Rechtschreibregel und die Türen zum Schloss öffnen sich.

Bald erreichen sie den Thronsaal Seiner Majestät des Imperativverbs. Die alte Dame Comma beschwert sich über Vitya, den der Viertklässler nie an die richtige Stelle gebracht hat, und verlangt eine harte Strafe für ihn. Das Verb will fair urteilen. Er bittet darum, Victors Russisch-Notizbuch zu sehen. Leider gibt es nur Zweier und Blots. Vita wird gebeten, einige Rechtschreibbeispiele zu machen, aber er leistet keine gute Arbeit. Darüber hinaus stellt er fest, dass überhaupt kein Komma erforderlich sei. Das Verb wird wütend und spricht einen Satz über Perestukin aus: „Die Hinrichtung kann nicht begnadigt werden!“ Vitya hat Angst, sein einziger Ausweg besteht darin, das Komma in diesem Satz richtig zu setzen. Es stellt sich heraus, dass das Komma von entscheidender Bedeutung sein kann. Vitya denkt gründlich nach, begründet und findet die richtige Lösung. Nun klingt das Urteil so: „Du kannst nicht hinrichten, du kannst Gnade haben!“ Aufgemuntert setzen die Helden ihre Reise fort.

Rundherum ist sonnenverbranntes Land, ausgetrockneter Wald, sterbende Tiere. Was ist passiert? Das Kamel, das sie trafen, sagt, dass es die Schuld von Viktor Perestukin war. Ein unvorsichtiger Schüler hat seine Hausaufgaben nicht gemacht und im Unterricht erklärt, dass Wasser, das von der Oberfläche von Flüssen, Meeren und Ozeanen verdunstet, spurlos verschwindet. Vita schämt sich für seine Unwissenheit und hat Mitleid mit den Tieren. Um sie zu retten, müssen Sie sich an den Wasserkreislauf in der Natur erinnern! Es ist sehr schwierig. Die Dürre versucht, den Jungen zu stören, doch schließlich erinnert sich Vitya daran, wie Regen entsteht. Die Natur erwacht zum Leben und der Junge und die Katze ziehen weiter.

Auf ihrem Weg erscheint eine seltsame Stadt mit runden, quadratischen und dreieckigen Häusern. An der Stadtmauer verkaufen die kleinen Plus- und Minus-Menschen Limonade für richtige Antworten auf Mathe-Fragen. Zu seiner Schande erinnert sich Vitya von der gesamten Multiplikationstabelle nur an 2x2. Hier trifft Perestukin auf einen Marinesoldaten, von dem nur noch Beine ohne Körper übrig sind, einen Schneider, der zu Unrecht wegen Diebstahls inhaftiert ist, alte Pioniere, die sich seit 60 Jahren auf halbem Weg treffen, und einen müden Radfahrer, der mit einer Geschwindigkeit von 100 km/h unterwegs ist . Sie alle litten unter der faulen Vitya, die Rechenaufgaben dumm und falsch löste. Er muss seine Fehler korrigieren! Doch das Problem mit dem Radfahrer löst sich nicht und Vitya fährt schnell mit dem Fahrrad davon.

Das Abenteuer ist noch nicht vorbei. Nun wollen die Reisenden von einer Kuh, die Vitya im Unterricht als Fleischfresser bezeichnete, und einem Eisbären, der sich verirrt hat, gefressen werden. Um sich zu retten, erinnert sich der Viertklässler schnell daran, dass die Kuh natürlich ein Pflanzenfresser ist! Die kleine Kuh beginnt fröhlich auf der Wiese zu grasen. Aber wo der Norden ist, weiß der Junge nicht und kann den Bären nicht nach Hause zurückbringen.

Plötzlich erscheinen die Gardisten von Iwan dem Schrecklichen am Horizont und Vitya wird zum Gouverneur gebracht. Der Krieg naht, Napoleons Truppen rücken auf die Rus vor. Victor versteht, dass das auch seine Schuld ist, weil er damit im Geschichtsunterricht herausgeplatzt ist. Die Situation spitzt sich zu, aber Vitya erinnert sich glücklicherweise an das Datum des Vaterländischen Krieges mit den Franzosen - 1812. Bonaparte konnte nicht mit Iwan dem Schrecklichen kämpfen!

Als Victor seinen Weg zwischen zwei Bergen fortsetzt, hört er klagende Schreie. Auf dem vereisten Berg rechts zittern ein kleiner schwarzer Junge und ein Affe vor Kälte, und auf dem Berg links sterben ein kleiner Tschuktschen und ein Eisbär vor Hitze. Bei ihnen ist die Katze Kuzya, die nicht zu ihrem Besitzer zurückkehren wird, bis Vitya sich an alles über geografische Zonen erinnert. Aber er las gerade ein Buch über Spione, als der Lehrer darüber sprach! Sie können sich nicht an etwas erinnern, was Sie nie wussten. Vitya ruft Geographie um Hilfe. Mit ihrer Hilfe landen alle zu Hause: der schwarze Junge mit dem Affen, der Tschuktschen mit dem Eisbären und Vitya mit Kuzya.

Die Reise in das Land der ungelernten Lektionen kam Vita Perestukin zugute. Er begann besser zu lernen und versprach, seine Faulheit zu bekämpfen. Schulaufgaben scheinen ihm nicht mehr langweilig zu sein. Und die Kinder in der Klasse haben die Geschichte über seine Abenteuer wirklich genossen!

Bild oder Zeichnung von Liya Geraskina – Im Land der ungelernten Lektionen

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Liya Geraskina
Im Land der ungelernten Lektionen

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* * *

An dem Tag, als das alles begann, hatte ich vom ersten Morgen an Pech. Wir hatten fünf Unterrichtsstunden. Und bei jedem riefen sie mich an. Und ich habe in jedem Fach eine schlechte Note bekommen. Ich habe wahrscheinlich vier Zweier bekommen, weil ich nicht so geantwortet habe, wie es sich die Lehrer gewünscht hätten. Aber die fünfte Klasse war völlig unfair. Für eine Art Wasserkreislauf in der Natur.

Ich frage mich, was Sie auf diese Frage des Lehrers antworten würden:

– Wohin geht das Wasser, das von der Oberfläche von Seen und Flüssen, Meeren, Ozeanen und Pfützen verdunstet?

Ich weiß nicht, was Sie antworten würden. Mir ist aber klar: Wenn Wasser verdunstet, dann ist es nicht mehr da. Nicht umsonst sagt man über einen Menschen, der plötzlich irgendwo verschwunden ist: „Er ist verschwunden.“ Das bedeutet „er ist verschwunden“. Aber Zoya Filippovna, unsere Lehrerin, fing aus irgendeinem Grund an, Fehler zu finden und unnötige Fragen zu stellen:

-Wohin fließt das Wasser? Oder verschwindet es vielleicht doch nicht? Vielleicht denken Sie sorgfältig nach und antworten richtig?

Ich denke, ich habe so geantwortet, wie es sollte. Zoya Filippovna war natürlich nicht meiner Meinung. Mir ist schon lange aufgefallen, dass Lehrer mir selten zustimmen. Sie haben so ein negatives Minus.

Mama öffnete schweigend die Tür. Aber das hat mich nicht glücklich gemacht. Ich wusste, dass sie mich zuerst füttern würde und dann...

Ich aß und versuchte, meine Mutter nicht anzusehen. Ich dachte, könnte sie wirklich in der Lage sein, in meinen Augen alle fünf Zweien auf einmal zu lesen?

Kuzya, die Katze, sprang vom Fensterbrett und wirbelte zu meinen Füßen herum. Er liebt mich sehr und streichelt mich überhaupt nicht, weil er etwas Leckeres von mir erwartet. Kuzya weiß, dass ich aus der Schule komme und nicht aus dem Laden, was bedeutet, dass ich nur schlechte Noten mitbringen konnte.

Das Telefon klingelte. Hurra! Tante Polya hat angerufen. Sie lässt ihre Mutter nicht in weniger als einer Stunde auflegen.

„Setzen Sie sich sofort an Ihre Hausaufgaben“, sagte meine Mutter und nahm den Hörer ab.

Ich musste in mein Zimmer gehen und mich für meine Hausaufgaben hinsetzen.

Mir wurden Regeln für unbetonte Vokale gegeben. Wir mussten sie wiederholen. Das habe ich natürlich nicht getan. Es ist sinnlos, etwas zu wiederholen, was man sowieso nicht weiß. Dann musste ich über genau diesen Wasserkreislauf in der Natur lesen. Ich erinnerte mich an Zoya Filippovna, eine schlechte Schülerin, und beschloss, besser rechnen zu können. Auch hier gab es nichts Angenehmes. Ich habe angefangen, ein Problem mit einigen Baggern zu lösen. Bevor ich Zeit hatte, die Bedingungen aufzuschreiben, begann der Lautsprecher zu sprechen. Ich hätte mich ein wenig ablenken und zuhören können... Aber wessen Stimme hörte ich? Stimme von Zoya Filippovna! Sie gab den Kindern im Radio Ratschläge, wie sie sich auf Prüfungen vorbereiten können. Ich hatte nicht die Absicht, mich vorzubereiten. Ich musste das Radio ausschalten.

Ich habe das Problembuch erneut geöffnet. Fünf Bagger haben in vier Tagen einen Graben von hundert Laufmetern ausgehoben... Was fällt Ihnen zur ersten Frage ein?

Er begann zu argumentieren. Fünf Bagger gruben einen Graben von hundert Metern Länge. Schultergurte? Warum werden Messgeräte Laufmeter genannt? Wer fährt sie?

Ich begann darüber nachzudenken und kam auf einen Zungenbrecher: „Ein Fahrer in Uniform fuhr mit einem laufenden Meter.“

Es wäre schön, den Fahrer Paganel zu nennen!

– Was sollen wir mit den Baggern machen? Vielleicht mit Metern multiplizieren oder die Meter durch Bagger dividieren?

Es stellte sich als solcher Unsinn heraus, dass ich begann, im Problembuch nach der Antwort zu suchen. Doch wie es der Zufall wollte, wurde die Seite mit der Antwort zu den Baggern herausgerissen. Ich musste die volle Verantwortung auf mich nehmen. Ich habe alles verändert. Es stellte sich heraus, dass die Arbeit von anderthalb Baggern erledigt werden musste. Warum anderthalb? Aber was kümmert es mich am Ende, wie viele Bagger genau diesen Graben ausgehoben haben? Wer gräbt jetzt überhaupt noch mit Baggern? Sie würden einen Bagger nehmen und sofort mit dem Ausheben der Gräben fertig werden. Und die Arbeit wäre bald erledigt und die Schulkinder wären nicht gestört worden. Wie dem auch sei, das Problem ist gelöst.

Jungen schrien vor dem Fenster. Die Sonne schien und es roch sehr stark nach Flieder. Ich verspürte den Drang, aus dem Fenster zu springen und zu den Jungs zu rennen. Aber meine Lehrbücher lagen auf dem Tisch. Sie waren zerrissen, mit Tinte befleckt, schmutzig und langweilig. Und sie waren sehr stark. Sie hielten mich in einem stickigen Raum fest, zwangen mich, eine Aufgabe über einige vorsintflutliche Marinen zu lösen, die fehlenden Buchstaben auszufüllen und vieles mehr, was mich überhaupt nicht interessierte. Ich hasste meine Lehrbücher plötzlich so sehr, dass ich sie vom Tisch nahm und auf den Boden warf.

Und plötzlich ertönte ein solches Gebrüll, als wären vierzigtausend Eisenfässer von einem hohen Gebäude auf den Bürgersteig gefallen. Kuzya stürzte vom Fensterbrett und drückte sich auf meine Füße. Es wurde dunkel. Aber gerade schien die Sonne vor dem Fenster. Dann erstrahlte der Raum in einem grünlichen Licht und ich bemerkte einige seltsame Menschen. Sie trugen Gewänder aus zerknittertem Papier, das mit Flecken bedeckt war. Einer hatte einen sehr bekannten schwarzen Fleck auf der Brust sowie an Armen, Beinen und Hörnern. Ich habe genau die gleichen gehörnten Beine auf einen Klecks gezeichnet, den ich auf den Einband eines Geographie-Lehrbuchs geklebt habe.

Die kleinen Leute standen schweigend um den Tisch und sahen mich wütend an. Es musste sofort etwas getan werden. Also fragte ich höflich:

-Wer wirst du sein?

„Schauen Sie genauer hin, vielleicht finden Sie es heraus“, antwortete der kleine Mann mit dem Fleck.

„Er ist es nicht gewohnt, uns genau anzusehen, Punkt“, sagte ein anderer Mann wütend und drohte mir mit seinem tintenverschmierten Finger.

Ich habe alles verstanden. Das waren meine Lehrbücher. Aus irgendeinem Grund erwachten sie zum Leben und kamen mich besuchen. Wenn du nur gehört hättest, wie sie mir Vorwürfe machten!

- Niemand auf der Welt, egal auf welchem Breiten- oder Längengrad, geht so mit Lehrbüchern um wie Sie! - Geographie schrie.

„Sie bewerfen uns mit Ausrufezeichen.“ „Sie malen allerlei Unsinn mit einem Ausrufezeichen auf unsere Seiten“, rief Grammar.

- Warum hast du mich so angegriffen? Sind Seryozha Petkin oder Lyusya Karandashkina die besseren Schüler?

- Fünf Zweien! - riefen die Lehrbücher im Chor.

- Aber ich habe heute meine Hausaufgaben vorbereitet!

– Heute haben Sie das Problem falsch gelöst!

– Ich habe die Zonen nicht verstanden!

– Ich verstehe den Wasserkreislauf in der Natur nicht!

Die Grammatik kochte am meisten:

– Heute haben Sie das Ausrufezeichen bei unbetonten Vokalen nicht wiederholt. Ich kenne deine Muttersprache nicht. Bindestrich, Schande, Komma, Unglück, Komma, Verbrechen, Ausrufezeichen.

Ich kann es nicht ertragen, wenn Leute mich anschreien. Ich bin beleidigt. Und jetzt war ich sehr beleidigt und antwortete, dass ich irgendwie ohne betonte Vokale und ohne die Fähigkeit, Probleme zu lösen, und noch mehr ohne genau diesen Zyklus leben würde.

Zu diesem Zeitpunkt wurden meine Lehrbücher sofort taub. Sie sahen mich mit solchem Entsetzen an, als wäre ich gegenüber dem Schulleiter vor ihnen unhöflich gewesen. Dann fingen sie an zu flüstern und beschlossen, dass ich sofort bestraft werden musste, meinst du? Nichts dergleichen – sparen! Verrückte? Wovor, könnte man fragen, sparen?

Die Geographie sagte, es sei das Beste, mich in das Land der ungelernten Lektionen zu schicken. Die Leute stimmten ihr sofort zu.

– Gibt es in diesem Land irgendwelche Schwierigkeiten und Gefahren? - Ich fragte.

„So viele du möchtest“, antwortete Geography.

– Die ganze Reise besteht aus Schwierigkeiten. „Es ist so klar, als wäre zwei und zwei vier“, fügte Arithmetic hinzu.

– Jeder Schritt dorthin droht mit einem Ausrufezeichen! - rief Grammatik aus.

Es hat sich gelohnt, darüber nachzudenken. Schließlich wird es keinen Vater, keine Mutter, keine Zoya Filippovna geben!

Niemand wird dich jede Minute anhalten und rufen: „Geh nicht! Renne nicht! Nicht anfassen! Nicht gucken! Sag es mir nicht! Dreh dich nicht auf deinem Schreibtisch um!“ Und ein Dutzend anderer „Nein“, die ich nicht ertragen kann. Vielleicht gelingt es mir auf dieser Reise, meinen Willen zu entwickeln und Charakter zu erlangen. Wenn ich mit Charakter von dort zurückkomme, wird mein Vater überrascht sein!

- Oder können wir uns vielleicht etwas anderes für ihn einfallen lassen? - Geographie gefragt.

- Ich brauche keinen anderen! - Ich schrie. - So sei es. Ich reise in Ihr gefährlich schwieriges Land.

Ich wollte sie fragen, ob ich dort meinen Willen stärken und mir so viel Charakter aneignen könnte, dass ich freiwillig meine Hausaufgaben machen könnte, aber ich habe nicht gefragt. Meine Meinung geändert.

„Okay“, sagte Geography, „es ist entschieden.“

- Die Antwort ist richtig. Wir werden unsere Meinung nicht ändern“, fügte Arithmetic hinzu.

„Geh sofort, Punkt“, endete Grammar.

„Okay“, sagte ich so höflich wie möglich. - Aber wie geht das? Wahrscheinlich fahren keine Züge in dieses Land, Flugzeuge fliegen nicht, Schiffe fahren nicht.

„Wir werden das tun, Komma“, sagte Grammar, „wie wir es immer in russischen Volksmärchen getan haben, Punkt.“ Nehmen wir einen Ball aus Punkten.

Aber wir hatten kein Durcheinander. Meine Mutter konnte nicht stricken.

– Haben Sie etwas Kugelförmiges in Ihrem Haus? - Arithmetik fragte, da ich nicht verstand, was „kugelförmig“ sei, erklärte sie: „Es ist dasselbe wie rund.“

Runden? Ich erinnerte mich, dass Tante Polya mir zu meinem Geburtstag einen Globus geschenkt hatte. Ich habe diesen Globus vorgeschlagen. Es steht zwar auf einem Ständer, aber es ist nicht schwer, es abzureißen. Aus irgendeinem Grund war Geography beleidigt, wedelte mit den Armen und schrie, dass sie es nicht zulassen würde. Dass der Globus eine tolle Anschauungshilfe ist! Naja, und allerlei andere Dinge, die überhaupt nicht auf den Punkt kamen. Zu diesem Zeitpunkt flog ein Fußball durch das Fenster. Es stellt sich heraus, dass es auch kugelförmig ist. Alle waren sich einig, es als Ball zu zählen.

Der Ball wird mein Führer sein. Ich muss ihm folgen und mithalten. Und wenn ich ihn verliere, kann ich nicht nach Hause zurückkehren. Nachdem ich in solch eine koloniale Abhängigkeit von der Kugel versetzt wurde, sprang diese Kugel von selbst auf die Fensterbank. Ich kletterte hinter ihm her und Kuzya folgte mir.

- Zurück! – Ich rief der Katze zu, aber sie hörte nicht zu.

„Ich gehe mit dir“, sagte meine Katze mit menschlicher russischer Stimme.

Geographie winkte mir zum Abschied zu und rief:

„Wenn es Ihnen wirklich schlecht geht, rufen Sie mich um Hilfe.“ Sei es so, ich helfe dir!

Kuzya und ich sprangen von der Fensterbank und begannen sofort schnell in die Luft zu steigen, und der Ball flog vor uns her. Ich habe nicht nach unten geschaut. Ich hatte Angst, dass mir der Kopf schwirren würde. Damit es nicht so gruselig wird, habe ich den Ball nicht aus den Augen gelassen. Ich weiß nicht, wie lange wir geflogen sind. Ich will nicht lügen. Die Sonne schien am Himmel, und Kuzya und ich stürmten dem Ball hinterher, als wären wir mit einem Seil daran festgebunden und er würde uns im Schlepptau ziehen.

Schließlich begann der Ball zu sinken und wir landeten auf einer Forststraße. Der Ball rollte und sprang über Baumstümpfe und umgestürzte Bäume. Er hat uns keine Ruhe gegeben. Auch hier kann ich nicht sagen, wie lange wir gelaufen sind. Die Sonne ging nie unter. Daher könnte man meinen, dass wir nur einen Tag gelaufen sind. Aber wer weiß, ob die Sonne in diesem unbekannten Land überhaupt untergeht.

Es ist so gut, dass Kuzya mir gefolgt ist! Wie gut ist es, dass er anfing, wie ein Mensch zu reden! Er und ich haben die ganze Zeit geplaudert. Allerdings gefiel mir nicht wirklich, dass er zu viel über seine Abenteuer erzählte: Er liebte es, Mäuse zu jagen und hasste Hunde. Ich liebte rohes Fleisch und rohen Fisch. Deshalb sprach er vor allem über Hunde, Mäuse und Essen. Dennoch war er eine schlecht erzogene Katze.

Wir gingen einen Waldweg entlang. In der Ferne tauchte ein hoher Hügel auf. Der Ball ging um ihn herum und verschwand. Wir hatten große Angst und rannten hinter ihm her.

Hinter dem Hügel sahen wir eine große Burg mit hohen Toren und einem Steinzaun.

Am Tor der Burg hing ein etwa vierzig Kilogramm schweres Schloss. Auf beiden Seiten des Eingangs standen zwei fremde Männer. Einer war so gebeugt, dass es schien, als würde er auf seine Knie schauen, und der andere war kerzengerade.

Der gebogene hielt einen riesigen Stift und der gerade hielt denselben Bleistift. Sie standen regungslos, als wären sie leblos. Ich kam näher und berührte den gebogenen mit meinem Finger. Er bewegte sich nicht. Kuzya schnupperte an beiden und gab an, dass sie seiner Meinung nach noch lebten, obwohl sie nicht nach Menschen rochen. Kuzya und ich nannten sie Hook and Stick. Unser Ball rauschte ins Tor. Ich ging auf sie zu und wollte versuchen, das Schloss aufzudrücken. Was ist, wenn es nicht verschlossen ist? Hook and Stick kreuzten einen Stift und einen Bleistift und versperrten mir den Weg.

- Wer bist du? – fragte Hook abrupt.

Und Stick schrie, als hätte man ihn in die Seite gestoßen, so laut sie konnte:

- Ochse! Axt! Ochse, Ochse! Ah ah!

Er antwortete höflich, dass ich ein Schüler der vierten Klasse sei. Er drehte den Haken mit seinem Kopf. Der Stock öffnete sich, als hätte ich etwas sehr Schlimmes gesagt. Dann warf Hook Kuzya einen Seitenblick zu und fragte:

- Und du, der mit dem Schwanz, bist auch Student?

Kuzya war verlegen und schwieg.

„Das ist eine Katze“, erklärte ich Hook, „er ist ein Tier.“ Und Tiere haben das Recht, nicht zu lernen.

- Name? Nachname? – Hook verhört.

„Prestukin Victor“, antwortete ich wie bei einem Appell.

Wenn Sie nur sehen könnten, was mit Stick passiert ist!

- Oh? Oh! Ach! Das! Am meisten! Oh! Oh! Ach! – schrie er fünfzehn Minuten lang ununterbrochen. Ich habe das wirklich satt. Der Ball brachte uns in das Land der ungelernten Lektionen. Warum sollten wir vor ihren Toren stehen und dumme Fragen beantworten? Ich verlangte, dass man mir sofort den Schlüssel zum Aufschließen des Schlosses gab. Der Ball bewegte sich. Mir wurde klar, dass ich das Richtige tat.

Stick reichte mir einen riesigen Schlüssel und rief:

- Aufmachen! Aufmachen! Aufmachen!

Ich steckte den Schlüssel ein und wollte ihn drehen, aber das war nicht der Fall. Der Schlüssel ließ sich nicht drehen. Es wurde klar, dass sie mich auslachten.

Hook fragte, ob ich die Wörter „Schloss“ und „Schlüssel“ richtig buchstabieren könne. Wenn ich kann, öffnet der Schlüssel das Schloss sofort. Warum nicht können! Denken Sie nur, was für ein Trick. Aus dem Nichts erschien eine Tafel und hing direkt vor meiner Nase in der Luft.

- Schreiben! - Palka schrie und reichte mir Kreide.

Ich schrieb sofort: Schlüssel... und blieb stehen.

Es tat ihm gut zu schreien, aber was wäre, wenn ich nicht weiß, was ich als nächstes schreiben soll: CHICK oder CHECK? Was ist richtig: KEY oder KLUCHEK? Das gleiche passierte mit dem Schloss. LOCK oder LOCK? Es gab viel zu bedenken!

Es gibt eine Art Regel ... Welche Grammatikregeln kenne ich überhaupt? Ich begann mich zu erinnern. Es scheint, dass es nicht nach dem Zischen geschrieben wird ... Aber was hat das Zischen damit zu tun? Sie passen überhaupt nicht hierher.

Kuzya riet mir, nach dem Zufallsprinzip zu schreiben. Wenn Sie etwas falsch schreiben, werden Sie es später korrigieren. Kann man das wirklich erraten? Das war ein guter Rat. Ich wollte gerade das tun, aber Palka rief:

- Es ist verboten! Ignorant! Ignorant! Oh! Ach! Schreiben! Sofort! Rechts! „Aus irgendeinem Grund hat er nichts ruhig gesagt, er hat nur alles rausgeschrien.“

Ich setzte mich auf den Boden und begann mich zu erinnern. Kuzya schwebte die ganze Zeit um mich herum und berührte oft mein Gesicht mit seinem Schwanz. Ich schrie ihn an. Kuzya war beleidigt.

„Du hättest dich nicht hinsetzen sollen“, sagte Kuzya, „du wirst dich immer noch nicht erinnern.“

Aber ich erinnerte mich. Um ihn zu ärgern, erinnerte ich mich! Vielleicht war dies die einzige Regel, die ich kannte. Ich hätte nicht gedacht, dass es mir jemals so nützlich sein würde!

– Wenn im Genitiv ein Vokal am Ende eines Wortes weggelassen wird, wird CHECK geschrieben, und wenn er nicht weggelassen wird, wird CHIK geschrieben.

Das ist nicht schwer zu überprüfen: Nominativ – Vorhängeschloss; Genitiv - Vorhängeschloss. Ja! Der Brief fiel heraus. Also, das ist richtig – LOCK. Jetzt ist es ganz einfach, den „Schlüssel“ zu überprüfen. Nominativ – Schlüssel, Genitiv – Schlüssel. Der Vokal bleibt an Ort und Stelle. Das bedeutet, dass Sie „key“ schreiben müssen.

Stick klatschte in die Hände und rief:

- Wunderbar! Schön! Toll! Hurra!

Ich schrieb kühn in großen Buchstaben an die Tafel: LOCK. SCHLÜSSEL. Dann drehte er mühelos den Schlüssel im Schloss und das Tor schwang auf. Der Ball rollte vorwärts und Kuzya und ich folgten ihm. Stick und Hook folgten ihnen.

Unsere Reise begann sehr erfolgreich. Ich konnte mir die Regel leicht merken und das Schloss öffnen! Wenn ich ständig nur auf solche Schwierigkeiten stoße, habe ich hier nichts zu tun ...

Wir gingen durch hohe, leere Räume und fanden uns in einer riesigen Halle wieder.

Hinten im Saal saß ein alter Mann mit weißem Haar und weißem Bart auf einem Hochstuhl. Hätte er einen kleinen Weihnachtsbaum in den Händen, könnte man ihn mit dem Weihnachtsmann verwechseln.

Ein gebeugter Comma mit wütenden roten Augen schwebte neben dem alten Mann. Sie flüsterte ihm immer wieder etwas ins Ohr und zeigte mit der Hand auf mich.

„Ich hoffe, Sie werden diesen Unwissenden grob bestrafen, Ihre Majestät das Imperativverb!“ - sagte Komma.

Der alte Mann sah mich wichtig an.

- Hör auf damit! Sei nicht böse, Komma! - befahl der alte Mann.

- Wie kann ich nicht wütend sein, Eure Majestät? Schließlich hat mich der Junge nie in die Schranken gewiesen!

Der alte Mann sah mich streng an und winkte mit dem Finger. Ich ging.

Comma machte noch mehr Unruhe und zischte:

- Schaue ihn an. Es ist sofort klar, dass er Analphabet ist.

War es wirklich auffällig in meinem Gesicht? Oder konnte sie auch Augen lesen, wie meine Mutter?

„Erzähl mir, wie du lernst“, befahl mir Verb.

„Sag mir, dass es gut ist“, flüsterte Kuzya. Aber ich war irgendwie schüchtern und antwortete, dass ich wie alle anderen lerne.

- Kennst du Grammatik? – Fragte Comma sarkastisch.

„Sag mir, dass du es sehr gut weißt“, forderte Kuzya erneut auf.

Ich stieß ihn mit dem Fuß an und antwortete, dass ich die Grammatik so gut kenne wie jeder andere. Nachdem ich mein Wissen genutzt hatte, um das Schloss zu öffnen, hatte ich jedes Recht, so zu antworten. Und generell: Hören Sie auf, Fragen zu stellen! Aber das böse Comma musste unbedingt herausfinden, welche Noten ich hatte. Natürlich habe ich nicht auf Cousins dumme Tipps gehört und ihr gesagt, dass meine Noten anders seien.

- Anders? - Komma zischte. – Aber wir werden das jetzt überprüfen.

Ich frage mich, wie sie das tun könnte, wenn ich das Tagebuch nicht mitnehmen würde?

- Geben Sie uns die Unterlagen! - Komma schrie mit widerlicher Stimme.

Kleine Männer mit identischen runden Gesichtern rannten in die Halle. Einige hatten schwarze Kreise auf ihre weißen Kleider gestickt, andere hatten Haken und wieder andere hatten sowohl Haken als auch Kreise. Zwei kleine Männer brachten eine Art blaue Mappe herein. Als sie es auseinanderfalteten, sah ich, dass es mein Russisch-Notizbuch war.

Das Komma zeigte die erste Seite an, auf der ich mein Diktat sah. Unheimlich viele Rotstiftkorrekturen. Und wie viele Flecken! Ich hatte damals wahrscheinlich einen sehr schlechten Stift. Unter dem Diktat befand sich eine Zwei, die wie eine große rote Ente aussah.

- Deuce! - verkündete Comma schadenfroh, als ob auch ohne sie nicht klar wäre, dass es sich um eine Zwei und nicht um eine Fünf handelte.

Das Verb befahl, die Seite umzublättern. Die Leute drehten sich um. Das Notizbuch stöhnte erbärmlich und leise. Auf der zweiten Seite habe ich eine Zusammenfassung geschrieben. Es scheint, dass es noch schlimmer war als das Diktat, denn darunter befand sich ein Pfahl.

- Dreh es um! - bestellte das Verb.

Das Notizbuch stöhnte noch erbärmlicher. Es ist gut, dass auf der dritten Seite nichts geschrieben wurde. Es stimmt, ich habe darauf ein Gesicht mit langer Nase und schrägen Augen gezeichnet. Natürlich gab es hier keine Fehler, denn unter dem Gesicht habe ich nur zwei Worte geschrieben: „Dieser Kolya.“

- Umdrehen? - Fragte Comma, obwohl sie deutlich sah, dass es keinen Weg gab, sich weiter zu wenden. Das Notizbuch hatte nur drei Seiten. Den Rest habe ich herausgerissen, um daraus Tauben zu machen.

„Das reicht“, befahl der alte Mann. - Wie hast du, Junge, gesagt, dass deine Noten unterschiedlich sind?

- Darf ich miauen? – Kuzya kam plötzlich heraus. „Ich bitte um Verzeihung, aber es ist nicht die Schuld meines Herrn.“ Schließlich stehen im Notizbuch nicht nur Zweier, sondern auch eine Eins. Das bedeutet, dass die Markierungen immer noch unterschiedlich sind.

Comma kicherte und Stick rief entzückt:

- Axt! Ochse! Tötete mich! Spaß! Oh! Klugscheißer!

Ich schwieg. Es ist unklar, was mit mir passiert ist. Ohren und Wangen brannten. Ich konnte dem alten Mann nicht in die Augen sehen. Also sagte ich, ohne ihn anzusehen, dass ich nicht weiß, wer ich bin. Kuzya hat mich unterstützt. Seiner Meinung nach handelte es sich um ein Foulspiel. Der Verb hörte uns aufmerksam zu, versprach, alle seine Themen zu zeigen und sie ihnen vorzustellen. Er schwenkte das Lineal – Musik begann zu spielen und kleine Männer mit Kreisen auf ihren Kleidern rannten in die Mitte des Saals. Sie begannen zu tanzen und zu singen:

- Wir sind präzise Jungs,
Wir heißen Punkte.
Um richtig zu schreiben,
Wir müssen wissen, wo wir uns platzieren sollen.
Sie müssen unseren Platz kennen!

Kuzya fragte, ob ich wüsste, wo sie platziert werden sollten. Ich antwortete, dass ich sie manchmal richtig formuliere.

Das Verb schwenkte erneut das Lineal und die Punkte wurden durch kleine Männchen ersetzt, auf deren Kleider zwei Kommas gestickt waren. Sie hielten sich an den Händen und sangen:

- Wir sind fröhliche Schwestern,
Untrennbare Zitate.
Wenn ich den Satz öffne, sang einer:
„Ich schließe es sofort“, sagte ein anderer.

Zitate! Ich kenne sie! Ich weiß es und es gefällt mir nicht. Wenn man sie aufstellt, heißt es, es sei nicht nötig; Wenn Sie es nicht angeben, heißt es, Sie hätten an dieser Stelle Anführungszeichen setzen sollen. Du wirst es nie erraten...

Nach Quotes kam Hook and Stick. Was für ein lustiges Paar sie waren!

- Jeder kennt mich und meinen Bruder,
Wir sind Ausdruckszeichen.
Ich bin der Bedeutendste -
Fragend!

Und Palka sang ganz kurz:

- Ich bin der Wunderbarste -
Ausrufe!

Frage und Ausruf! Alte Freunde! Sie waren etwas besser als die anderen Zeichen. Sie mussten seltener platziert werden und wurden daher seltener verwendet. Sie waren immer noch netter als dieser böse Komma. Aber sie stand schon vor mir und sang mit ihrer krächzenden Stimme:

- Auch wenn ich nur ein Punkt mit Schwanz bin,
Ich bin kleinwüchsig.
Aber die Grammatik braucht mich
Und ich bin wichtig zum Lesen.

Sogar Kuzyas Fell sträubte sich von diesem unverschämten Gesang. Er bat mich um Erlaubnis, den Schwanz des Kommas abzureißen und ihn in einen Punkt zu verwandeln. Natürlich ließ ich nicht zu, dass er sich daneben benahm. Vielleicht wollte ich selbst etwas zu Comma sagen, aber ich muss mich irgendwie zurückhalten. Sei unhöflich, dann lassen sie dich hier nicht raus. Und ich wollte sie schon lange verlassen. Seit ich mein Notizbuch gesehen habe. Ich ging auf Verb zu und fragte ihn, ob ich gehen könnte. Der alte Mann hatte nicht einmal Zeit, den Mund zu öffnen, als Comma im ganzen Raum zu kreischen begann:

- Auf keinen Fall! Lassen Sie ihn zunächst beweisen, dass er die Schreibweise unbetonter Vokale kennt!

Sofort begann sie, sich allerlei Beispiele auszudenken.

Zu meinem Glück rannte ein riesiger Hund in die Halle. Kuzya zischte natürlich und sprang mir auf die Schulter. Aber der Hund hatte nicht die Absicht, ihn anzugreifen. Sie wedelte fröhlich mit dem Schwanz und streichelte sie. Ich bückte mich und streichelte ihren roten Rücken.

- Oh, du liebst Hunde! Sehr gut! – Sagte Comma sarkastisch und klatschte in die Hände. Sofort hing die Tafel wieder vor mir in der Luft. Darauf stand mit Kreide: „F... Tank.“

Mir wurde schnell klar, was los war. Ich nahm Kreide und schrieb den Buchstaben „a“. Es stellte sich heraus: „Hund.“

Komma lachte. Das Verb runzelte seine grauen Augenbrauen. Der Ausrufer ooh und ooh. Der Hund fletschte die Zähne und knurrte mich an. Ich hatte Angst vor ihrem bösen Gesicht und rannte los. Sie hat mich verfolgt. Kuzya zischte verzweifelt und klammerte sich mit seinen Krallen an meine Jacke. Mir wurde klar, dass ich den Brief falsch eingefügt hatte. Er kehrte zur Tafel zurück, löschte das „a“ und schrieb „o“. Der Hund hörte sofort auf zu knurren, leckte meine Hand und rannte aus dem Flur. Jetzt werde ich nie vergessen, dass Hund mit „o“ geschrieben wird.

„Vielleicht wird nur dieser Hund mit „o“ geschrieben“, fragte Kuzya, „und alle anderen mit „a“?

„Die Katze ist genauso unwissend wie ihr Besitzer“, kicherte Comma, aber Kuzya wandte ihr ein, dass er Hunde besser kenne als sie. Von ihnen kann man seiner Meinung nach immer Gemeinheiten erwarten.

Während dieses Gespräch stattfand, blickte ein Sonnenstrahl durch das hohe Fenster. Der Raum wurde sofort heller.

- Ah! Sonne! Wunderbar! Schön! – Ausruf Einer schrie freudig.

„Eure Majestät, Sonne“, flüsterte Comma dem Verb zu. - Fragen Sie einen Ignoranten...

„Okay“, stimmte Verb zu und winkte ab. An der Tafel verschwand das Wort „Hund“ und das Wort „So...ntse“ erschien.

- Welcher Buchstabe fehlt? – Fragesteller gefragt.

Ich las es noch einmal: „So...ntse.“ Meiner Meinung nach fehlt hier nichts. Wenn alle Buchstaben vorhanden sind, warum dann zusätzliche einfügen? Was ist passiert, als ich das gesagt habe! Comma lachte wie verrückt. Ausruf schrie und brach ihm die Hände. Das Verb runzelte immer mehr die Stirn. Der Sonnenstrahl verschwand. Und der Saal wurde dunkel und sehr kalt.

- Axt! Ach! Ochse! Sonne! Ich sterbe! - schrie Ausruf.

-Wo ist die Sonne? Wo ist die Wärme? Wo ist das Licht? - Fragend wird ununterbrochen gestellt, wie ein Verwundeter.

- Der Junge hat die Sonne wütend gemacht! – donnerte das Verb wütend.

„Ich friere“, rief Kuzya und schmiegte sich dicht an mich.

– Beantworten Sie die Schreibweise des Wortes „Sonne“! - bestellte das Verb.

Wie schreibt man eigentlich das Wort „Sonne“? Zoya Filippovna hat uns immer geraten, das Wort zu ändern, damit alle zweifelhaften und versteckten Buchstaben zum Vorschein kommen. Vielleicht versuchen Sie es? Und ich fing an zu schreien: „Sonne! Sonne! Solar!" Ja!

Der Buchstabe „l“ kam heraus. Ich schnappte mir die Kreide und schrieb sie schnell auf. Im selben Moment lugte wieder die Sonne in die Halle. Es wurde hell, warm und sehr fröhlich. Zum ersten Mal wurde mir klar, wie sehr ich die Sonne liebe.

– Es lebe die Sonne mit einem „l“! – Ich habe fröhlich gesungen.

- Hurra! Sonne! Licht! Freude! Leben! - schrie der Fragesteller.

Ich wirbelte auf einem Bein herum und fing ebenfalls an zu schreien:

– Unsere Grüße an die fröhliche Schulsonne! Ohne unsere liebe Sonne können wir einfach nicht leben.

- Den Mund halten! - Verb bellte.

Ich erstarrte auf einem Bein. Der Spaß war sofort verschwunden. Es wurde sogar irgendwie unangenehm und beängstigend.

„Victor Perestukin, ein Schüler der vierten Klasse, der zu uns kam“, sagte der alte Mann streng, „entdeckte eine seltene, hässliche Unwissenheit.“ Zeigte Verachtung und Abneigung gegenüber seiner Muttersprache. Dafür wird er hart bestraft. Ich ziehe mich wegen der Verurteilung zurück. Setzen Sie Perestukin in eckige Klammern!

Das Verb ist weg. Comma lief hinter ihm her und sagte im Gehen immer wieder:

- Keine Gnade! Einfach keine Gnade, Eure Majestät!

Die kleinen Männer brachten große Eisenklammern und platzierten sie links und rechts von mir.

„Das ist alles sehr schlimm, Meister“, sagte Kuzya und begann mit dem Schwanz zu wedeln. Das tat er immer, wenn er mit etwas unzufrieden war. - Ist es möglich, sich hier rauszuschleichen?

„Das wäre sehr schön“, antwortete ich, „aber Sie sehen, ich werde verhaftet, in Klammern gesetzt und wir werden bewacht.“ Außerdem liegt der Ball bewegungslos.

- Arm! Unzufrieden! - Ausruf stöhnte. - Oh! Oh! Ach! Ach! Ach!

-Hast du Angst, Junge? – Fragesteller gefragt.

Das sind die Verrückten! Warum sollte ich Angst haben? Warum solltest du Mitleid mit mir haben?

„Es besteht kein Grund, die Mächtigen zu verärgern“, sagte Kuzya ernst. – Eine Katze, die ich kenne, hatte die Angewohnheit, den Wachhund zu verärgern. Was für böse Dinge sie zu ihm gesagt hat! Und dann brach der Hund eines Tages die Kette und entwöhnte sie für immer von dieser Gewohnheit.

Die guten Zeichen wurden immer besorgniserregender. Das Ausrufezeichen beharrte darauf, dass ich die Gefahr, die über mir schwebte, nicht verstand. Der Fragesteller stellte mir eine Menge Fragen und fragte mich am Ende, ob ich irgendwelche Wünsche hätte.

Was ist zu verlangen? Kuzya und ich berieten uns und kamen zu dem Schluss, dass es jetzt an der Zeit sei, zu frühstücken. Die Schilder erklärten mir: Ich bekomme alles, was ich will, wenn ich meinen Wunsch richtig schreibe. Natürlich sprang das Brett sofort heraus und hing vor mir. Um keinen Fehler zu machen, haben Kuzya und ich dieses Thema noch einmal besprochen. Der Katze fiel nichts Leckereres als Amateurwurst ein. Ich bevorzuge das Poltawa-Modell. Aber bei den Worten „Amateur“ und „Poltawa“ kann man viele Fehler machen. Also beschloss ich, einfach „Wurst“ zu schreiben. Aber Wurst ohne Brot zu essen ist nicht sehr lecker. Und so schrieb ich zunächst an die Tafel: „Blap.“ Aber Kuzya und ich sahen kein Brot. Wir wurden getäuscht.

-Wo ist dein Brot?

- Es ist falsch geschrieben! – antworteten die Zeichen einstimmig.

– Ich weiß nicht, wie man ein so wichtiges Wort buchstabiert! - grummelte die Katze.

Ich nahm die Kreide und schrieb in großen Worten: „Wurst.“

- Falsch! - riefen die Schilder. Ich habe es gelöscht und geschrieben: „Kalbosa.“

- Falsch! - Die Schilder schrien.

Ich habe es wieder gelöscht und geschrieben: „Wurst.“

- Falsch! - Die Schilder schrien.

Ich wurde wütend und warf die Kreide. Sie haben sich nur über mich lustig gemacht.

„Wir haben Brot und Wurst gegessen“, seufzte Kuzya. „Es ist nicht klar, warum Jungen zur Schule gehen.“ Haben sie dir nicht beigebracht, wie man mindestens ein essbares Wort richtig schreibt?

Ich könnte wahrscheinlich ein essbares Wort richtig buchstabieren. Ich habe „Wurst“ gestrichen und „Zwiebel“ geschrieben. Die Punkte erschienen sofort und brachten geschälte Zwiebeln auf einen Teller. Die Katze war beleidigt und schnaubte. Er aß keine Zwiebeln. Ich mochte ihn auch nicht. Und ich hatte schrecklichen Hunger. Wir fingen an, Zwiebeln zu kauen. Tränen flossen aus meinen Augen.

Plötzlich ertönte ein Gong.

- Nicht weinen! - rief Ausruf. – Es gibt noch Hoffnung!

- Wie denkst du über das Komma, Junge? – Fragesteller gefragt.

„Für mich ist es überhaupt nicht nötig“, antwortete ich offen. – Sie können auch ohne lesen. Schließlich achtet man beim Lesen nicht auf Kommas. Aber wenn Sie schreiben und vergessen, es einzugeben, werden Sie es mit Sicherheit bekommen.

Der Ausrufer wurde noch aufgebrachter und begann auf jede erdenkliche Weise zu stöhnen.

– Wussten Sie, dass ein Komma über das Schicksal eines Menschen entscheiden kann? – Fragesteller gefragt.

– Hör auf, Märchen zu erzählen, ich bin nicht klein.

„Der Besitzer und ich sind keine Kätzchen mehr“, unterstützte mich Kuzya.

Comma und mehrere Dots betraten die Halle, mit einem großen gefalteten Blatt Papier.

„Das ist ein Satz“, verkündete Comma.

Die Punkte entfalteten das Blatt. Ich habe gelesen:

SATZ
im Fall des Ignoranten Viktor Perestukin:
SIE KÖNNEN NICHT AUSFÜHREN UND PARSONY HABEN.

- Du kannst nicht ausführen! Erbarme dich! Hurra! Erbarme dich! – Ausruf Man war begeistert. - Du kannst nicht ausführen! Hurra! Wunderbar! Großzügig! Hurra! Wunderbar!

– Glauben Sie, dass es unmöglich ist, es auszuführen? – Der Fragesteller fragte ernsthaft. Offenbar hatte er große Zweifel.

Worüber reden sie? Wer soll hingerichtet werden? Mich? Welches Recht haben sie? Nein, nein, das ist ein Fehler!

Aber Comma sah mich sarkastisch an und sagte:

– Die Schilder verstehen das Urteil falsch. Sie müssen hingerichtet werden, Sie können nicht begnadigt werden. So ist es zu verstehen.

- Wofür ausführen? - Ich schrie. - Wofür?

– Aus Unwissenheit, Faulheit und mangelnden Kenntnissen der Muttersprache.

„Aber hier steht klar geschrieben: Man kann nicht hinrichten.“

- Das ist nicht Fair! Wir werden uns beschweren“, schrie Kuzya und packte Comma am Pferdeschwanz.

- Axt! Ochse! Ach! Schrecklich! Ich werde nicht überleben! - Ausruf stöhnte.

Ich hatte Angst. Nun, meine Lehrbücher haben sich mit mir beschäftigt! So begannen die versprochenen Gefahren. Sie ließen die Person einfach nicht richtig umschauen und verhängten bitte sofort ein Todesurteil. Ob Sie es wollen oder nicht, Sie können es selbst in die Hand nehmen. Es gibt niemanden, bei dem man sich beschweren kann. Niemand wird dich hier beschützen. Weder Eltern noch Lehrer. Natürlich gibt es auch hier weder Polizei noch Gerichte.

- Was soll ich machen? – Ich habe aus Versehen laut gefragt.

- Grund! Grund! Oh! Ach! Grund! - rief Ausruf. Tränen flossen aus seinen traurigen Augen.

Es ist eine gute Sache, darüber zu reden, wenn ... Aber ich habe mich trotzdem entschieden, es zu versuchen.

– Hinrichtung kann nicht begnadigt werden... Wenn ich nach dem Wort „ausführen“ ein Komma setze, sieht es so aus: „Ausführen kann nicht begnadigt werden.“ Es stellt sich also heraus, dass Sie nicht verzeihen können?

- Leider! Oh! Unglück! Du kannst keine Gnade haben! - Ausruf schluchzte. - Ausführen! Ach! Oh! Oh!

- Ausführen? – fragte Kuzya. – Das passt nicht zu uns.

„Junge, kannst du nicht sehen, dass nur noch eine Minute übrig ist?“ – fragte der Fragesteller unter Tränen.

Eine letzte Minute... Und was passiert als nächstes? Ich schloss meine Augen und begann schnell zu denken:

– Was passiert, wenn Sie nach den Worten „kann nicht ausgeführt werden“ ein Komma setzen? Dann wird sich herausstellen: „Du kannst nicht hinrichten, du kannst Gnade haben.“ Das ist das, was ich benötige! Es ist entschieden. Ich wette.

Ich ging zum Tisch und setzte nach dem Wort „unmöglich“ ein großes Komma in den Satz. In derselben Minute schlug die Uhr zwölfmal.

- Hurra! Sieg! Oh! Bußgeld! Wunderbar! - Der Ausruf sprang freudig auf und mit ihm Kuzya.

Das Komma wurde sofort besser:

– Denken Sie daran, dass Sie Ihr Ziel immer erreichen, wenn Sie Ihrem Kopf Arbeit geben. Sei mir nicht böse. Sei besser mit mir befreundet. Wenn du lernst, mich in die Schranken zu weisen, werde ich dir keinen Ärger bereiten.

Ich versprach ihr fest, dass ich es lernen würde.

Unser Ball bewegte sich und Kuzya und ich beeilten uns.

- Auf Wiedersehen, Vitya! - riefen ihm die Satzzeichen hinterher. Wir werden uns auf den Seiten von Büchern, auf den Seiten Ihrer Notizbücher wiedersehen!

Aufmerksamkeit! Dies ist ein einführender Teil des Buches.

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Und dann verwandelte sich Legs sofort in einen Bagger. Es war genau das gleiche wie das erste. Sie verneigten sich beide vor mir und sagten:

In der Arbeit, im Leben und in der Arbeit
Wir wünschen Ihnen viel Glück.
Lernen Sie immer, lernen Sie überall
Und Probleme richtig lösen.

Plus und Minus rissen sich die Mützen vom Kopf, warfen sie in die Luft und riefen fröhlich:
- Fünf fünf ist fünfundzwanzig! Sechs sechs ist sechsunddreißig!
- Du bist mein Retter! - schrie der zweite Bagger.
- Großartiger Mathematiker! - sein Kamerad bewunderte. - Wenn Sie Viktor Perestukin treffen, sagen Sie ihm, dass er ein Drückeberger ist, ein dummer und böser Junge!
„Wer auch immer, er wird es auf jeden Fall weitergeben“, spottete Kuzya.
Das musste ich versprechen. Sonst wären die Bagger nie weggefahren.
Natürlich war es nicht gut, dass sie mich am Ende beschimpft haben, aber ich war trotzdem sehr froh, dass ich dieses schwierige Problem selbst gelöst habe. Schließlich konnte es nicht einmal Lyuskas Großmutter lösen, obwohl sie von allen Großmüttern in unserer Klasse die fähigste im Rechnen ist. Vielleicht hat mein Charakter bereits begonnen, sich zu entwickeln? Das wäre großartig!
Der Radfahrer fuhr wieder vorbei. Er sang und trank nicht mehr. Es war klar, dass er kaum im Sattel bleiben konnte.
Kuzya krümmte plötzlich den Rücken und zischte.
- Was ist mit dir passiert? Schon wieder Beine? - Ich fragte.
„Nicht Beine, sondern Pfoten“, antwortete die Katze, „aber auf den Pfoten ist ein Tier.“ Lass uns verstecken...
Kuzya und ich eilten zu einem kleinen runden Haus mit einem Sprossenfenster. Die Tür war verschlossen und wir mussten uns unter der Veranda verstecken. Als ich dort unter der Veranda lag, fiel mir ein, dass ich die Gefahr verachten und mich nicht verstecken sollte. Ich wollte gerade hinausschauen, als ich auf der Straße unseren alten Freund sah – einen Eisbären. Ich musste raus, aber... es war sehr beängstigend. Sogar Dompteure haben Angst vor Eisbären.
Unser Eisbär wirkte noch wütender als bei unserem ersten Treffen. Er seufzte, knurrte, schimpfte mit mir, verdurstete, suchte den Norden.

Wir versteckten uns, bis er am Haus vorbeikam. Kuzya begann zu fragen, warum ich das schreckliche Biest so ärgern konnte. Seltsamer Kuzya. Wenn ich das nur selbst wüsste.
„Der Eisbär ist ein wütendes und gnadenloses Tier“, erschreckte mich Kuzya. - Ich frage mich, ob er Katzen isst?
„Vielleicht sind es nur Seekatzen, wenn er frisst“, sagte ich zu Kuza, um ihn ein wenig zu beruhigen. Aber ich wusste es nicht genau.
Eigentlich ist es Zeit, hier zu verschwinden. Hier gab es nichts zu tun. Aber der Ball lag da und wir mussten warten.
Aus dem runden Haus, unter dessen Veranda wir uns versteckten, ertönte ein klagendes Stöhnen. Ich kam näher.
„Bitte lassen Sie sich nicht auf irgendwelche Geschichten ein“, forderte mich Kuzya auf.
Ich klopfte an die Tür. Ein noch erbärmlicheres Stöhnen war zu hören. Ich schaute aus dem Fenster und sah nichts. Dann fing ich an, mit der Faust gegen die Tür zu hämmern und laut zu schreien:
- Hey, wer ist da?!
„Ich bin es“, kam die Antwort. - Unschuldig verurteilt.
-Wer bist du?
- Ich bin ein unglücklicher Schneider, mir wurde Diebstahl vorgeworfen.
Kuzya sprang um mich herum und forderte mich auf, mich nicht auf den Dieb einzulassen. Und ich war daran interessiert herauszufinden, was der Schneider gestohlen hat. Ich fing an, ihn zu befragen, aber der Schneider wollte es nicht gestehen und bestand darauf, dass er der ehrlichste Mann der Welt sei. Er behauptete, er sei verleumdet worden.
-Wer hat dich verleumdet? - Ich habe den Schneider gefragt.
„Viktor Perestukin“, antwortete der Gefangene unverschämt.
Was ist es wirklich? Entweder ein halber Marinesoldat oder ein Diebesschneider...
- Das ist nicht wahr, nicht wahr! - Ich schrie aus dem Fenster.
„Nein, wirklich, wirklich“, jammerte der Schneider. - Hör zu. Als Leiterin einer Nähwerkstatt erhielt ich 28 Meter Stoff. Ich musste herausfinden, wie viele Anzüge man daraus herstellen konnte. Und zu meinem Kummer beschließt derselbe Perestukin, dass ich aus 28 Metern 27 Anzüge nähen muss und auch noch ein Meter übrig bleibt. Nun, wie kann man siebenundzwanzig Anzüge nähen, wenn nur ein Anzug drei Meter lang ist?
Ich erinnerte mich, dass ich für diese Aufgabe eine von fünf Zweien erhalten hatte.
„Das ist Unsinn“, sagte ich.
„Bullshit“, fügte Kuzya hinzu.
„Ja, das ist Unsinn für Sie“, jammerte der Schneider, „aber aufgrund dieser Entscheidung haben sie von mir siebenundzwanzig Anzüge verlangt.“ Woher soll ich sie bekommen? Dann wurde ich des Diebstahls beschuldigt und hinter Gitter gebracht. - Hast du diese Aufgabe nicht dabei? - Ich fragte.
„Natürlich gibt es das“, freute sich der Schneider. - Sie haben es mir zusammen mit einer Kopie des Urteils ausgehändigt.
Durch die Gitterstäbe reichte er mir eine Zeitung. Ich faltete es auseinander und sah die Lösung des Problems in meiner Hand geschrieben. Völlig falsche Entscheidung. Ich habe zuerst die Einheiten und dann die Zehner geteilt. Deshalb ist es so dumm geworden. Ich musste nicht einmal viel nachdenken, um die Entscheidung zu korrigieren. Ich sagte dem Schneider, dass er nur neun Anzüge anfertigen müsse.
In diesem Moment öffnete sich die Tür von selbst und ein Mann rannte heraus. Er hatte eine große Schere an seinem Gürtel und ein Maßband an seinem Hals. Der Mann umarmte mich, sprang auf ein Bein und rief:
- Ehre sei dem großen Mathematiker! Ehre sei dem großen kleinen unbekannten Mathematiker! Schande über Viktor Perestukin!
Dann sprang er erneut und rannte weg. Seine Schere klirrte und der Zentimeter flatterte im Wind.
Ein kaum lebender Radfahrer fuhr auf die Straße. Er war außer Atem und dann fiel er plötzlich vom Fahrrad! Ich beeilte mich, ihn abzuholen, aber ich konnte nichts tun. Er keuchte und verdrehte die Augen. „Ich sterbe, ich sterbe auf meinem Posten“, flüsterte der Radfahrer. - Ich kann diese schreckliche Entscheidung nicht erfüllen. Oh Junge, sag den Schulkindern, dass der Tod des fröhlichen Rennfahrers auf dem Gewissen von Viktor Perestukin liegt. Lass sie mich rächen ...
- Nicht wahr! - Ich war empört. - Ich habe dich nie zerstört. Ich kenne dich nicht einmal!
- Ah... Du bist also Perestukin? - sagte der Rennfahrer und stand auf. Kommt schon, Faulpelze, löst das Problem richtig, sonst geht bei euch etwas schief.
Er drückte mir einen Zettel mit der Aufgabe in die Hand. Während ich die Problemstellung las, grummelte der Rennfahrer:
- Entscheide, entscheide! Du lernst von mir, wie man Meter von Menschen abzieht. Du rennst mit hundert Stundenkilometern gegen meine Radfahrer.
Natürlich habe ich zunächst versucht, das Problem zu lösen. Ich habe so gut ich konnte überlegt, aber bisher hat nichts funktioniert. Ehrlich gesagt gefiel mir überhaupt nicht, dass der Fahrer mich so unhöflich behandelte. Wenn sie mich um Hilfe bitten, ist das eine Sache, aber wenn sie mich dazu zwingen, ist es eine andere. Und im Allgemeinen sollten Sie versuchen, selbst zu denken, wenn Menschen neben Ihnen vor Wut mit den Füßen aufstampfen und Sie bis zum Äußersten beschimpfen. Der Rennfahrer hinderte mich mit seinem wütenden Geschwätz am Nachdenken. Ich wollte nicht einmal reden. Natürlich musste ich mich zusammenreißen, aber anscheinend hatte ich noch nicht genug Willen dafür entwickelt.
Es endete damit, dass ich den Zettel wegwarf und sagte:
- Die Aufgabe funktioniert nicht.
- Oh, es klappt nicht?! - Der Rennfahrer knurrte. - Dann sitzen Sie dort, wo Sie den Schneider rausgelassen haben! Du sitzt da und denkst nach, bis du dich entscheidest.

Ich wollte nicht ins Gefängnis. Ich begann zu rennen. Der Rennfahrer raste hinter mir her. Kuzya sprang auf das Dach des Gefängnisses und misshandelte von dort aus den Rennfahrer auf jede erdenkliche Weise. Er verglich ihn mit allen wilden Hunden, die er jemals in seinem Leben getroffen hatte. Natürlich hätte mich der Rennfahrer eingeholt, wenn die Katze nicht gewesen wäre. Direkt vom Dach warf sich Kuzya ihm zu Füßen. Der Reiter stürzte. Ich wartete nicht, bis er aufstand, sondern sprang auf sein Fahrrad und fuhr die Straße entlang.
Der Rennfahrer und Kuzya verschwanden aus dem Blickfeld. Ich fuhr noch ein Stück weiter und stieg vom Fahrrad ab. Wir mussten auf Kuzya warten und den Ball finden. In der Verwirrung vergaß ich zu sehen, wo er war. Ich warf das Fahrrad ins Gebüsch, bog in den Wald ein und setzte mich unter einen Baum, um mich auszuruhen. Wenn es dunkel wird, beschloss ich, meine Katze zu suchen. Es war warm und ruhig. An einen Baum gelehnt schlief ich leise ein. Als ich meine Augen öffnete, sah ich, dass eine alte Frau neben mir stand und sich auf einen Stock stützte. Sie trug einen blauen kurzen Rock und eine weiße Bluse. Ihre grauen Zöpfe hatten bauschige Schleifen aus weißen Nylonbändern. Alle unsere Mädchen trugen solche Bänder. Was mich aber am meisten überraschte, war, dass an ihrem faltigen Hals eine rote Pionierkrawatte baumelte.
- Oma, warum trägst du eine Pionierkrawatte? - Ich fragte.
„Weil ich eine Pionierin bin“, antwortete sie mit der Stimme einer alten Frau. - Welcher Klasse gehörst du, Junge?
- Ab dem vierten.
- Und ich bin vom vierten... Oh, wie weh meine Beine tun! Ich bin viele tausend Kilometer gelaufen. Heute muss ich endlich meinen Bruder treffen. Er kommt auf mich zu.
- Warum gehst du so lange?
- Oh, es ist eine lange und traurige Geschichte! - Die alte Dame seufzte und setzte sich neben mich. - Ein Junge hat das Problem gelöst. Aus zwei Dörfern, die zwölf Kilometer voneinander entfernt sind, kamen ein Bruder und eine Schwester heraus, um sich zu treffen ...
Ich spürte nur einen Schmerz in der Magengrube. Mir wurde sofort klar, dass von ihrer Geschichte nichts Gutes zu erwarten war. Und die alte Frau fuhr fort:
- Der Junge beschloss, dass sie sich in sechzig Jahren treffen würden. Wir haben uns dieser dummen, bösen, falschen Entscheidung ergeben. Und so geht alles, wir gehen... Wir sind erschöpft, wir sind alt geworden...
Sie hätte sich wahrscheinlich lange beschwert und über ihre Reise gesprochen, aber plötzlich kam ein alter Mann hinter den Büschen hervor. Er trug Shorts, eine weiße Bluse und eine rote Krawatte.
„Hallo, Schwester“, murmelte der alte Pionier.
Die alte Frau küsste den alten Mann. Sie sahen sich an und weinten bitterlich. Sie taten mir sehr leid. Ich habe das Problem von der alten Dame übernommen und wollte es lösen. Aber sie seufzte nur und schüttelte den Kopf. Sie sagte, dass nur Viktor Perestukin dieses Problem lösen könne. Ich musste zugeben, dass Perestukin ich bin. Ich wünschte, ich hätte das nicht getan!
„Jetzt kommst du mit uns“, sagte der alte Mann streng.
„Ich kann nicht, meine Mutter lässt mich nicht“, wehrte ich mich.
- Hat Ihre Mutter uns sechzig Jahre lang erlaubt, das Haus zu verlassen, ohne zu fragen?
Damit mich die alten Pioniere nicht störten, kletterte ich auf einen Baum und begann dort zu entscheiden. Das Problem war trivial, nicht wie das mit dem Rennfahrer. Ich habe mich schnell darum gekümmert.
- Ihr solltet euch in zwei Stunden treffen! - Ich schrie von oben.
Die alten Männer wurden sofort zu Pionieren und waren sehr glücklich. Ich kletterte vom Baum herunter und hatte Spaß mit ihnen. Wir hielten Händchen, tanzten und sangen:

Wir sind nicht mehr grau,
Wir sind junge Leute.
Wir sind jetzt keine alten Leute
Wir sind wieder Studenten.
Wir haben die Aufgabe erledigt.
Sie müssen nicht mehr laufen!
Wir sind frei. Das heisst
Sie können singen und tanzen!

Mein Bruder und meine Schwester winkten mir zum Abschied zu und rannten weg.
Ich war wieder allein und begann über Kuza nachzudenken. Wo ist meine arme Katze? Ich erinnerte mich an seine lustigen Ratschläge, dummen Katzengeschichten und wurde immer trauriger ... Ganz allein in diesem unverständlichen Land! Wir mussten Kuzya so schnell wie möglich finden.
Außerdem habe ich den Ball verloren. Das hat mich gequält. Was ist, wenn ich nie nach Hause zurückkehren kann? Was erwartet mich? Schließlich kann hier jede Minute etwas Schreckliches passieren. Soll ich Geographie anrufen?
Ich beschloss, bis tausend zu zählen. Wenn in dieser Zeit nichts passiert, zähle ich bis zweitausend, aber wenn etwas passiert, dann rufe ich um Hilfe ... vielleicht werde ich es tun, vielleicht auch nicht ...
Er ging und zählte sehr langsam. Der Wald wurde dichter. Ich wollte meine Katze so sehr sehen, dass ich nicht widerstehen konnte und laut schrie:
- Kuzya!
Und plötzlich ertönte von irgendwoher ein lautes Miauen. Ich war sehr glücklich und begann laut die Katze zu rufen.
„Ich bin hier“, sagte Kuzyas entfernte, undeutliche Stimme.
- Wo bist du? Ich sehe dich nicht.
„Ich selbst sehe nichts“, beschwerte sich Kuzya. - Nachschlagen.
Ich hob meinen Kopf und begann, die Zweige sorgfältig zu untersuchen. Sie schwankten und machten Lärm. Kuzi war nirgends zu sehen. Plötzlich bemerkte ich einen grauen Beutel im Laub. Etwas regte sich in ihm. Ich kletterte sofort auf den Baum, ging zur Tasche und band sie los. Stöhnend und schnaubend stürzte Kuzya zerzaust heraus. Wir waren sehr glücklich miteinander. Wir waren so glücklich, dass wir fast vom Baum gefallen wären. Als wir dann von ihm abstiegen, erzählte Kuzya, wie der Rennfahrer ihn gefangen, in eine Tasche gesteckt und an einen Baum gehängt habe. Der Rennfahrer ist sehr wütend auf mich. Er sucht überall nach seinem Fahrrad. Wenn der Rennfahrer uns erwischt, wird er uns mit Sicherheit wegen eines ungelösten Problems und eines Fahrraddiebstahls ins Gefängnis bringen.
Wir begannen, aus dem Wald herauszukommen. Wir kamen auf eine kleine Lichtung, auf der ein wunderschöner hoher Baum wuchs. An seinen Zweigen hingen Brötchen, Saits, Bagels und Brezeln.
Brotfrucht! Als ich im Unterricht sagte, dass am Brotfruchtbaum Brötchen und Bagels wachsen, lachten mich alle aus. Was würden die Jungs jetzt sagen, wenn sie diesen Baum sehen?
Kuzya fand einen anderen Baum, auf dem Gabeln, Messer und Löffel wuchsen. Eisenbaum! Und ich habe über ihn gesprochen. Dann lachten auch alle.
Kuza mochte Brotfrucht mehr als Eisen. Er schnupperte an dem rosigen Brötchen. Er wollte es unbedingt essen, aber er traute sich nicht.
„Iss es und du wirst ein Hund“, grummelte Kuzya. - In einem fremden Land muss man auf alles achten.
Und ich riss ein Brötchen ab und aß es. Es war warm, lecker, mit Rosinen. Als wir uns erfrischt hatten, machte sich Kuzya auf die Suche nach einem Wurstbaum. Aber solche Bäume wuchsen hier nicht. Während wir Brötchen aßen und uns unterhielten, kam eine große gehörnte Kuh aus dem Wald und starrte uns an. Endlich sahen wir ein freundliches Haustier. Kein wilder Bär, nicht einmal ein Kamel, sondern ein süßer Dorfburenka.

- Hallo, liebe kleine Kuh!
„Hallo“, sagte die Kuh gleichgültig und kam näher. Sie sah uns aufmerksam an. Kuzya fragte, warum sie uns so mochte.
Anstatt zu antworten, kam die Kuh noch näher und beugte ihre Hörner. Kuzya und ich sahen uns an.
Was wirst du tun, Kuh? - fragte Kuzya.
- Nichts Besonderes. Ich werde dich einfach fressen.
- Du bist verrückt! - Kuzya war überrascht. - Kühe fressen keine Katzen. Sie fressen Gras. Das weiß jeder! „Nicht alle“, wandte die Kuh ein. - Viktor Perestukin zum Beispiel weiß es nicht. Er sagte im Unterricht, dass eine Kuh ein fleischfressendes Tier sei. Deshalb habe ich angefangen, andere Tiere zu essen. Sie hat hier schon fast jeden aufgefressen. Heute esse ich eine Katze und morgen esse ich einen Jungen. Sie können natürlich beides auf einmal essen, aber in dieser Situation müssen Sie sparsam sein.