Die Bedeutung adverbialer Beziehungen im Wörterbuch sprachlicher Begriffe. Syntaktische Beziehungen (attributiv, objektiv, adverbial) zwischen den Bestandteilen einer Phrase und den Mitteln ihres Ausdrucks
Die Bedeutung von UMSTÄNDEBEZIEHUNGEN im Wörterbuch der Sprachbegriffe
UMSTÄNDE
Beziehungen, zeitliche, räumliche, kausale, zielgerichtete, bedingte, konzessionäre, attributiv-qualitative, quantitative Beziehungen, die in einer Phrase zwischen dem dominanten Wort (meist ein Verb) und dem abhängigen Wort (Adverb oder präpositionale Kasusform eines Substantivs) hergestellt werden. . Gewöhnen Sie sich von klein auf daran, gehen Sie nach oben, schreien Sie überrascht auf, sprechen Sie absichtlich, erfüllen Sie einen Befehl, wenn das Material verfügbar ist, rauchen Sie trotz des Verbots des Arztes, arbeiten Sie gut, reiten Sie im Galopp, wiederholen Sie es dreimal.
Wörterbuch sprachlicher Begriffe. 2012
Siehe auch Interpretationen, Synonyme, Bedeutungen des Wortes und was UMSTÄNDIGE BEZIEHUNGEN auf Russisch in Wörterbüchern, Enzyklopädien und Nachschlagewerken sind:
- BEZIEHUNG
Im Zivilrecht geregelt – Eigentum und damit verbundene nichteigentumsrechtliche Beziehungen: Eigentumsverhältnisse und Umsatz von beweglichem und unbeweglichem Vermögen; Beziehung … - BEZIEHUNG im Wörterbuch der Wirtschaftsbegriffe:
WIRTSCHAFTSINTERNATIONAL - siehe WELTWIRTSCHAFTSBEZIEHUNGEN ... - BEZIEHUNG im Wörterbuch der Wirtschaftsbegriffe:
UNTERNEHMEN MIT DER ÖFFENTLICHKEIT - siehe PAVLIK RELATIONS... - BEZIEHUNG im Wörterbuch der Wirtschaftsbegriffe:
ARBEIT. siehe ARBEITSBEZIEHUNGEN... - BEZIEHUNG im Wörterbuch der Wirtschaftsbegriffe:
WARENGELD - siehe WARENGELD ... - BEZIEHUNG im Wörterbuch der Wirtschaftsbegriffe:
EIGENTUM - Beziehungen zwischen Wirtschaftssubjekten, die sich aus Rechten an Eigentumsgegenständen ergeben, die mit der Übertragung von Eigentum von einer Hand auf ... verbunden sind. - BEZIEHUNG im Wörterbuch der Wirtschaftsbegriffe:
ABWICKLUNG – siehe ABWICKLUNGSBEZIEHUNGEN... - BEZIEHUNG im Wörterbuch der Wirtschaftsbegriffe:
PRODUKTION - siehe PRODUKTIONSBEZIEHUNGEN... - BEZIEHUNG im Wörterbuch der Wirtschaftsbegriffe:
RECHTLICH – siehe RECHTLICHE BEZIEHUNGEN... - BEZIEHUNG im Wörterbuch der Wirtschaftsbegriffe:
INTERNATIONALE WÄHRUNGSBEZIEHUNGEN - siehe INTERNATIONALE WÄHRUNGSBEZIEHUNGEN... - BEZIEHUNG im Wörterbuch der Wirtschaftsbegriffe:
ZWISCHEN DEPOSITORIEN – siehe VEREINBARUNG ÜBER DIE BEZIEHUNGEN ZWISCHEN DEPOSITOREN... - BEZIEHUNG im Wörterbuch der Wirtschaftsbegriffe:
KORRESPONDENT - siehe KORRESPONDENTENBEZIEHUNGEN... - BEZIEHUNG im Wörterbuch der Wirtschaftsbegriffe:
EIGENTUM – siehe EIGENTUMSBEZIEHUNGEN... - BEZIEHUNG im Wörterbuch der Wirtschaftsbegriffe:
INTERNATIONALE WÄHRUNG - siehe INTERNATIONALE WÄHRUNGSBEZIEHUNGEN... - BEZIEHUNG im Wörterbuch der Wirtschaftsbegriffe:
WÄHRUNG - siehe WÄHRUNGSBEZIEHUNGEN... - BEZIEHUNG im Wörterbuch der Beinamen:
Gegenseitige Kommunikation, eine freundschaftliche, liebevolle oder geschäftliche Beziehung zwischen jemandem. Amikoshon (veraltete Umgangssprache), verliebt (umgangssprachlich), tadellos, unzeremoniell, nah, feindselig, althergebracht, zart, ... - BEZIEHUNG im Thesaurus des russischen Wirtschaftsvokabulars:
Syn: Beziehungen, ... - BEZIEHUNG im russischen Sprachthesaurus:
Syn: Beziehungen, ... - BEZIEHUNG im russischen Synonymwörterbuch:
Syn: Beziehungen, ... - BEZIEHUNG im neuen erklärenden Wörterbuch der russischen Sprache von Efremova:
pl. 1) Verbindungen, die zwischen Menschen, Gesellschaften, Ländern im Prozess der Kommunikation und Aktivität entstehen. 2) Die Art der gegenseitigen Beziehungen, der Kommunikation mit ... - BEZIEHUNG im Ephraims erklärenden Wörterbuch:
Beziehungen Pl. 1) Verbindungen, die zwischen Menschen, Gesellschaften, Ländern im Prozess der Kommunikation und Aktivität entstehen. 2) Die Art der gegenseitigen Beziehungen, der Kommunikation mit ... - BEZIEHUNG im Neuen Wörterbuch der russischen Sprache von Efremova:
pl. 1. Verbindungen, die zwischen Menschen, Gesellschaften, Ländern im Prozess der Kommunikation und Aktivität entstehen. 2. Die Art der gegenseitigen Beziehungen, der Kommunikation mit... - BEZIEHUNG im Großen Modernen Erklärwörterbuch der russischen Sprache:
pl. 1. Verbindungen, die zwischen Menschen, Gesellschaften, Ländern im Prozess der Kommunikation oder einer anderen Aktivität entstehen. 2. Die Art der gegenseitigen Beziehungen, der Kommunikation mit... - PRODUKTIONSVERHÄLTNISSE
Beziehungen, eine Reihe materieller wirtschaftlicher Beziehungen zwischen Menschen im Prozess der gesellschaftlichen Produktion und der Bewegung eines gesellschaftlichen Produkts von der Produktion zum Konsum. P. … - ADVERBEN
siehe Adverbialadverbien (im Artikel Adverb ... - ADVERBEN im Wörterbuch der Sprachbegriffe:
Adverbien, die als Indikatoren für räumliche, zeitliche, kausale und zielgerichtete Beziehungen dienen, die mit einer Handlung verbunden sind. Weit, nah, links, vor langer Zeit, gestern, im Winter, am Abend, zum ersten Mal, im Eifer des Gefechts, ... - ANGEBOT in der Literaturenzyklopädie:
die Grundeinheit kohärenter Sprache, gekennzeichnet durch bestimmte semantische (das Vorhandensein sogenannter Prädikationen – siehe unten) und strukturelle (Auswahl, Anordnung und Verbindung...) - MYTHOLOGIE. in der Literaturenzyklopädie:
" id=Inhalt> Inhalt des Konzepts. Ursprung von M. Spezifität von M. Geschichte der Mythenwissenschaft. Bibliographie. INHALT DES KONZEPTS. ... - DIE UDSSR. AUSSENPOLITIK in der Großen Sowjetischen Enzyklopädie, TSB:
Politik der UdSSR Grundprinzipien der sowjetischen Außenpolitik Die Große Sozialistische Oktoberrevolution von 1917 schuf einen neuen Staatstyp – den sowjetischen sozialistischen Staat ... - DIE UDSSR. LITERATURVERZEICHNIS
- KONZEPT in der Großen Sowjetischen Enzyklopädie, TSB:
eine Denkform, die die wesentlichen Eigenschaften, Zusammenhänge und Beziehungen von Gegenständen und Phänomenen in ihrer Widersprüchlichkeit und Entwicklung widerspiegelt; Gedanke oder Gedankensystem... - UNTERORDNUNG in der Großen Sowjetischen Enzyklopädie, TSB:
Unterordnung, eine formal ausgedrückte Abhängigkeit eines syntaktischen Elements (Wort, Satz) von einem anderen. Auf der Grundlage von P. werden syntaktische Einheiten von 2 Typen gebildet... - CHINA in der Großen Sowjetischen Enzyklopädie, TSB.
- SUFFIX
(gram.) – jeder Ton oder jede Kombination von Tönen, die am Ende eines Grundtons oder Themas angehängt sind und ihnen normalerweise eine bestimmte sekundäre Konnotation verleihen ... - RUSSLAND. RUSSISCHES RECHT: RUSSISCHES ZIVILRECHT im Enzyklopädischen Wörterbuch von Brockhaus und Euphron:
Einführung. Das russische Zivilrecht ist sowohl in seiner historischen Entwicklung als auch in seinem gegenwärtigen Zustand im Gegensatz zum römischen und neuen westeuropäischen Recht gekennzeichnet durch... - FEUDALISMUS
- SUFFIX
(Gramm) ? jeder Klang oder jede Klangkombination, die am Ende eines Grundtons oder Themas hinzugefügt wird und ihm normalerweise eine bestimmte sekundäre Konnotation verleiht ... - ROM, STADT* in der Enzyklopädie von Brockhaus und Efron.
- BAUERN in der Brockhaus- und Efron-Enzyklopädie:
Inhalt: 1) K. in Westeuropa. ? 2) Geschichte Kasachstans in Russland vor der Befreiung (1861). ? 3) Wirtschaftslage von K. ... - MITGLIEDER DES VORSCHLAGS
- strukturelle und semantische Bestandteile eines Satzes, ausgedrückt in vollwertigen Wörtern oder Phrasen. Der Begriff „Ch. P." entstand aufgrund des Mangels an eindeutiger Übereinstimmung zwischen morphologischen. Klassen... - OROMO im Linguistischen Enzyklopädischen Wörterbuch:
(veraltet Galla) – eine der kuschitischen Sprachen. In der Mitte nach Nordosten verteilt. Distrikte Äthiopiens und Nordkenias. Nummer … - ADVERB im Linguistischen Enzyklopädischen Wörterbuch:
(Pauspapier, lateinisches Adverbium, griechisches Epirrhema) - eine lexikalisch-grammatische Klasse von in der Regel unveränderlichen Wörtern, die ein Zeichen einer Handlung, Qualität oder eines Gegenstandes bezeichnen und sprechen ... - ABCHASISCH-ADI-SPRACHEN im Linguistischen Enzyklopädischen Wörterbuch:
- Westliche Gruppe kaukasischer (iberisch-kaukasischer) Sprachen. Dazu gehört abh. Sprachen - Abchasisch und Abaza, Ubykh, Adyg. Sprachen - Adyghe... - SYNTAXBEZIEHUNGEN im Wörterbuch der Sprachbegriffe:
Beziehungen zwischen den Bestandteilen einer Phrase und Beziehungen zwischen den Mitgliedern eines Satzes. In einem Satz sind dies attributive, objektive und adverbiale Beziehungen, und in... - NACHORDNUNGSSATZ im Wörterbuch der Sprachbegriffe:
Ein syntaktisch abhängiger prädikativer Teil eines komplexen Satzes, der eine untergeordnete Konjunktion oder ein Konjunktivwort enthält. Wladimir sah mit Entsetzen, dass er hineingefahren war... im neuen erklärenden Wörterbuch der russischen Sprache von Efremova:
- eine Reflexion der Philosophie des Fatalismus, des Bewusstseins für die Vorherbestimmung des allgemeinen Lebensverlaufs und des menschlichen Schicksals.
Darüber hinaus hatten Dalans historische Werke einen gewissen über die Handlung hinausgehenden Inhalt. Vergessen wir nicht, dass sie in der schwierigen Übergangszeit der 80er und 90er Jahre des letzten Jahrhunderts entstanden sind. Bunte Bilder von Natur, historischen Ereignissen und Realitäten sowie legendären Charakteren schufen in seinen Romanen eine Welt, die reicher und attraktiver war als die alltägliche und regulierte umgebende Realität. Darüber hinaus können die Romane „Deaf Vilyuy“ und „Tygyn Darkhan“ als Ausdruck des grundsätzlichen Eskapismus des Autors, als bewusster Kontrast zu den unruhigen Zeiten der heroischen Vergangenheit, wahrgenommen werden. Deshalb muss die Arbeit von V. S. Yakovlev-Dalan „neu gelesen“ werden.
Literatur
1. Geschichtsphilosophie / A. S. Panarina. - M., 2001. - S. 8.
2. Okladnikov A.P. Geschichte der Jakutischen Autonomen Sozialistischen Sowjetrepublik, T. 1. - M.-L., 1955.
3. Dalan. Deaf Vilyuy: Roman / Trans. von Yakut L. Libedinskaya. - Jakutsk: Bichik, 1993. - S. 204.
4. Literatur Jakutiens des 20. Jahrhunderts. Historisch-literarisch-
neue Aufsätze. - Jakutsk, 2005. - S. 414.
5. Tygyn Darkhan: Roman / Trans. Von Yakut A. Shaposhnikova. - Jakutsk: Bichik, 1994. - S. 149.
6. Burtsev A. A. Klassiker und Zeitgenossen: Gipfelphänomene und ausgewählte Gesichter der jakutischen Literatur. -Jakutsk: Sphere, 2013. - S. 48.
7 Nadyarnykh N. S. Axiologie des erneuten Lesens. - M.: IMLI RAS, 2008. - S. 8.
Verweise
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UDC 811. 512. 145" 367
L. G. Valieva
Umstandsbeziehungen des Lageplans
IN TÜRKISCHEN SPRACHEN
Umstandsbeziehungen sind komplex und vielschichtig. In der Linguistik haben sich die folgenden logischen und semantischen Bedeutungen etabliert, die traditionell mit adverbialen Bedeutungen in Zusammenhang stehen: Semantik von Ort, Zeit, Ursache und Wirkung, Zielen, Bedingungen, Zugeständnissen. Unter situativen adverbialen Beziehungen verstehen wir Beziehungen, die Räumlichkeit und Zeitlichkeit vermitteln.
Der Anthropozentrismus der modernen Sprachwissenschaft weist dem Menschen einen wichtigen Platz im Sprachsystem zu. Denkkategorien kommen am besten in der syntaktischen Struktur der Sprache zum Ausdruck, daher ist die Untersuchung der Darstellung sprachlicher Phänomene zwischen syntaktischen Einheiten sicherlich relevant für den modernen Entwicklungsstand der Linguistik. Ereignisse, Phänomene, Prozesse und die Person selbst werden in der Sprache als im Raum und im Raum existierend dargestellt
VALIEVA Leniza Gazinurovna - Ph.D. n., n. Mit. Institut für Sprache, Literatur und Kunst, benannt nach G. Ibragimov der Akademie der Wissenschaften der Republik Tatarstan. Email: [email protected]
VALIEVA Leniza Gazinurovna – Kandidatin der philologischen Wissenschaften, wissenschaftliche Forscherin des nach G. Ibragimov benannten Instituts für Sprache, Literatur und Kunst der Akademie der Wissenschaften der Republik Tatarstan. Email: [email protected]
Zeit. Die Untersuchung des sprachlichen Ausdrucks der Kategorien Raum und Zeit erscheint relevant, da damit ein erhöhtes Interesse an der semantischen Analyse der Beziehungen zwischen syntaktischen Einheiten verbunden ist. Zeit und Räumlichkeit wiederum sind die Grundlage, der Hintergrund für die Umsetzung von kausalen, bedingten und anderen Zusammenhängen.
Der Zweck dieser Studie besteht darin, die strukturellen und semantischen Merkmale von Konstruktionen zu identifizieren, die räumliche und zeitliche Beziehungen auf der Grundlage des Materials türkischer Sprachen darstellen.
Schlüsselwörter: Kategorien des Denkens, sprachliche Kategorien, adverbiale Beziehungen, räumliche Beziehungen, Räumlichkeit, Zeitbeziehungen, Zeitlichkeit, türkische Sprachen, räumliche Semantik, zeitliche Semantik.
Adverbiale Beziehungen des Situationsplans in türkischen Sprachen
Adverbialbeziehungen sind komplex und vielschichtig. In der Linguistik gibt es folgende logisch-semantische Bedeutungen, die traditionell mit adverbialen Bedeutungen in Zusammenhang stehen: Semantik von Ort, Zeit, Ursache und Wirkung, Zweck, Bedingung, Konzession. Unter den adverbialen Beziehungen des Situationsplans verstehen wir Beziehungen, die Räumlichkeit und Zeitlichkeit ausdrücken.
Der Anthropozentrismus der modernen Sprachwissenschaft im Sprachsystem gibt dem Menschen einen wichtigen Platz. Ereignisse, Phänomene, Prozesse und der Mensch selbst werden in der Sprache als in Raum und Zeit existierend dargestellt. Die Untersuchung des sprachlichen Ausdrucks der Kategorien Raum und Zeit scheint aktuell, da sie mit einem zunehmenden Interesse an der semantischen Analyse der Beziehungen zwischen syntaktischen Einheiten verbunden ist. Zeit und Räumlichkeit sind die Grundlage für kausale, bedingte und andere Zusammenhänge.
Der Zweck dieser Studie besteht darin, strukturelle und semantische Merkmale von Strukturen zu identifizieren, die räumliche und zeitliche Beziehungen in türkischen Sprachen darstellen.
Schlüsselwörter: sprachliche Kategorien, adverbiale Beziehungen, räumliche Beziehungen, Räumlichkeit, zeitliche Beziehungen, Zeitlichkeit, türkische Sprachen, räumliche Semantik, zeitliche Semantik.
Einführung
Umstandsbeziehungen nehmen unter anderen Arten syntaktischer Beziehungen einen großen Platz ein, sowohl aufgrund der Vielzahl semantischer Verbindungen, die sie aufnehmen, als auch aufgrund der Besonderheiten ihrer Funktionsweise. Umstandsbeziehungen situativer Natur geben die äußeren Umstände des Auftretens von Phänomenen an. Das Kriterium für die Klassifizierung als Räumlichkeit und Zeitlichkeit ist die Semantik, die Art der syntaktischen Beziehungen zwischen ihren Komponenten. Trotz der Tatsache, dass sie eine äußere Verbindung sind, weisen sie eine komplexe innere Struktur auf.
Räumliche und zeitliche Beziehungen spielen bei der Konstruktion einer Äußerung eine wichtige Rolle und sind an der Gestaltung der Ereignishaftigkeit des syntaktischen Ganzen beteiligt. In der semantischen Struktur vieler Sätze sind situative adverbiale Beziehungen enthalten, die den Verlauf und die Durchführung von Ereignissen innerhalb einer bestimmten Zeit und eines bestimmten Raums angeben. Es ist zu beachten, dass solche Beziehungen, insbesondere die Räumlichkeit, im Gegensatz zu anderen Arten adverbialer Beziehungen spezifischer sind.
Raumbeziehungen in türkischen Sprachen
Wie Sie wissen, kann ein Mensch nicht außerhalb des Raumes existieren; jedes Phänomen, Ereignis, Prozess hat räumliche Eigenschaften. Das Bewusstsein ist in der Lage, Form, Volumen und Lage zu unterscheiden
Artikel. Das Interesse an Räumlichkeit entstand in der Antike; wissenschaftliche Denker haben sich seit der Antike mit der Erforschung dieser Räumlichkeit beschäftigt. Schon im antiken Griechenland tauchte die Geometrie auf und untersuchte räumliche Strukturen.
Bei der Erforschung der Räumlichkeit werden üblicherweise folgende Ansätze unterschieden: physikalisch, mathematisch, philosophisch, sprachlich, kulturell. Räumliche Beziehungen stehen in direktem Zusammenhang mit der Philosophie. Nach philosophischer Interpretation ist Raum eine Existenzform der Materie. In der sprachlichen Struktur spiegelt sich der Raumbegriff meist in Form einer Bezeichnung des Ortes wider, innerhalb dessen eine Handlung ausgeführt wird.
In der russischen Linguistik wurden die Mittel zum Ausdruck räumlicher Beziehungen (Präpositionen, Substantive, Adverbien) eingehend untersucht: Von der funktional-semantischen Seite werden diese Beziehungen von A. V. Bondarko, M. V. Vsevolodova betrachtet; Die Werke von E. S. Kubryakova, E. V. Rakhilina, A. V. Kravchenko widmen sich dem Studium der Räumlichkeit in kognitiver Richtung.
In der Turkologie widmen sich die Studien von A. T. Dodueva, R. A. Imanalieva, I. A. Nevskaya, Yu. U. Kho-chavova und anderen dem Studium der Raumkategorie, die sich hauptsächlich mit dem Ausdrucksplan dieser Kategorie befassen.
Darüber hinaus berührten Turkologen die Räumlichkeit nebenbei im Zusammenhang mit der Untersuchung adverbialer Orte, Kasus, Postpositionen und postpositionaler Wörter mit räumlicher Semantik. Es gibt Studien, die sich der spezifischen Analyse räumlicher Fälle im Vergleich mit verwandten und nicht verwandten Sprachen widmen.
Der räumliche Wortschatz kann entweder durch eine geschlossene oder eine offene Liste von Wörtern dargestellt werden. Zu den Wörtern, die räumliche Semantik bezeichnen, gehören: Himmelsrichtungen; astronomische Objekte; Wörter, die die quantitative Ausdehnung des Raumes bezeichnen; objektive Orientierungspunkte, d. h. Behausung (Mensch, Tier, Vogel); Name des Möbels; Namen von Institutionen; Namen von Nebengebäuden, administrativ-territorialen Gliederungen; mit der Natur verbundene Räume: Wald, Wasser, Berge; Namen verschiedener Objektcontainer usw.
Die räumliche Semantik in türkischen Sprachen enthält Wörter in Form von Richtungs-, Anfangs-, lokal-zeitlichen Fällen, Konstruktionen mit postpositionalen Wörtern, die den Ort oder die Bewegungspunkte von Objekten und Phänomenen angeben, Adverbien, Pronomen. Basierend auf der Semantik können die folgenden Arten von Räumlichkeit unterschieden werden.
Der Ort eines Objekts in einem bestimmten Raum, der Ort der Handlung, wird ausgedrückt durch:
Substantive im lokal-zeitlichen Kasus: Aserbaidschanisch. (Aserbaidschanisch) Gehraman mektebde chetinlikle Y3-Yze kelir, anchag dvnmYrdY. „Kakhraman hatte in der Schule Schwierigkeiten, gab aber nicht auf“; Kopf (Baschkirisch) Tzebez vfvle, e ulybyz Meskauze tora. „Wir selbst leben in Ufa und unser Sohn lebt in Moskau“; Kaz. (Kasachisch) Aspanda tetsgedey bult zhots. „Sie werden keine Wolke am Himmel finden, nicht einmal in der Größe einer Münze“; karach.-balk. (Karatschai-Balkar) Nasybly elde akyil kurumaz (Sprichwort). „In dem Dorf, in dem es Glück gibt, wird der Geist nicht austrocknen“; tat. (Tatarisch) Svmbele foyeda syenip torrylyk bushuryn tapmada... (K. Karimov). „Syumbela fand im Foyer keinen freien Platz, wo sie sich verstecken konnte“;
Substantive mit postpositionalen Wörtern in Raumfällen: Aserbaidschanisch. Sultanov cha] ichmek YCHYn stolun bashynda e]lashdi. „Sultanow setzte sich an den Tisch, um Tee zu trinken“; alt. (Altai) Menin Ziege Aldynda Chibi Agash Ozip Diat. „Vor meinem Fenster wächst eine Tanne“; Kaz. Salcyndau Agash Shtde Zhata Turayn. „Ich werde im kühlen Wald liegen“;
Adverb: kaz. Munda Bvzhey, Baysaldar da keled1. „Bojei, Baysal und andere werden hierher kommen.“
Es ist zu beachten, dass Substantive in solchen Kombinationen eine räumliche Bedeutung haben müssen.
Die allgemeine Bewegungsrichtung wird ausgedrückt:
Adverbien des Ortes: Azerb. Enver ga]ydyb kelende Ebil durbini kzune tutub ashagua ve ]ukhar]a bakhyrdy. „Als Enver zurückkam, blickte Abil, indem er ein Fernglas an seine Augen hielt, nach unten und oben“; Kaz. B1z imepi kettj. „Wir gingen vorwärts“; karach.-balk. Ertde chykysang, allynga kyun chyghar, kech chykysang, allynga ay chyghar (Sprichwort). „Wenn Sie früh aufbrechen, geht die Sonne vor Ihnen auf, wenn Sie spät aufbrechen, geht der Mond vor Ihnen auf“;
Bei Substantiven im Direktivfall: tat. At, inde yalyksa ja, tizrek avylga kererge ashkyna ide, akhrysy, yuyrta bashlady (L. Hamidullin). „Obwohl das Pferd müde war, schien es, als wollte es schneller ins Dorf: Es begann zu traben“;
Substantive mit Postpositionen: alt. Kulun enezinin danyna tekshilep mantap keldi. „Das Fohlen galoppierte tobend auf seine Mutter zu“; Kaz. Abay ezhesch tsasyna taman keld1. „Abai kam seiner Großmutter näher.“
Der anfängliche (Ausgangs-)Punkt der Bewegung, Aktion wird ausgedrückt
Substantiv im Originalfall: Aserbaidschanisch. Denizden saher ku.le]i esirdi. „Die Morgenbrise wehte vom Meer“; Kaz. Zhan-zhattan zhurt zhinalyp tsaldy. „Menschen versammelten sich von allen Seiten“; karach.-balk. Jurtundan chykyganny Ich nehme Ashar (Sprichwort). „Der Wolf wird denjenigen fressen, der seine Heimat verlässt“;
Substantive mit Postpositionen: Aserbaidschanisch. Kunesh aheste-aheste dag bashyndan enirdi. „Die Sonne stieg langsam vom Gipfel des Berges herab“; alt. Agash arazynan elik mantap chykty. „Eine wilde Ziege rannte aus dem Wald“; Kopf Tau aryagynan tats tyuzy. „Die Morgendämmerung erhob sich hinter den Bergen“; Kaz. Zar Astynan Buldyrap Shyshan Tsoy Tsara TYtinder kvr1nd1. „Unter dem Schnee kann man dicken schwarzen Rauch aufsteigen sehen.“
Das endgültige Ziel der Bewegung wird ausgedrückt:
Substantiv im Direktivfall: Aserbaidschanisch. Lale tez-tez vom Balkon Chyhyr, KYcheje Bakhyrdy. „Lale ging oft auf den Balkon und schaute auf die Straße“; Kaz. Moskvaga keldic. „Wir sind in Moskau angekommen“; tat. Avylga berenche kaytkan Soldat KYererge tief, Idarege kyz-kyrkyn, malaiisch-shalaylar kerep tula (G. Mekhemmetshin). „Um zu sehen, wie der erste Soldat ins Dorf zurückkehrte, versammelten sich Jungen und Mädchen in der Abteilung.“
In der kasachischen Sprache werden Substantive, die im Direktivfall eine räumliche Bedeutung haben, mit den Postpositionen deyt, sheshn kombiniert und geben eine Grenze im Raum an, die den Endpunkt der Bewegung anzeigt: Agam met Tsostanaiga deyt shygaryp saldy. „Der ältere Bruder brachte mich nach Kustanai“; Eakten tvrge sheish zhiylgan
tsyzyl zh1bek yulemder. „Von der Tür aus ist der Boden mit roten Seidenteppichen bedeckt.“
In der baschkirischen Sprache wird die gleiche Bedeutung durch ein Substantiv im Direktivfall mit einer Postposition tikl ausgedrückt. Zum Beispiel: 16-sy Bashzort-Kavalleriedivisionen Volganan Alyp Elbaga Tiklem Heroic Yul Ytte. „Die sechzehnte baschkirische Kavalleriedivision hat den heroischen Weg von der Wolga bis zur Elbe beschritten.“
Der Ort und die Richtung der Bewegung einer Person in Bezug auf ein Objekt werden durch postpositionale Wörter ausgedrückt: tat. Narat tvbene yal iterge utyrdyk (G. Mekhemmetshin). „Wir setzten uns unter eine Kiefer, um uns auszuruhen“; Ozyn tenefeste alar mektep karshyna football uynarga chygalar (R. Zeydulla). „Während der langen Pause spielen sie auf dem Feld gegenüber der Schule Fußball.“
Ein erheblicher Teil des Vokabulars mit räumlicher Semantik in türkischen Sprachen wird von Adverbien eingenommen. Ortsadverbien drücken in der Regel den sprachlichen Raum in seinen Grunddimensionen aus. Zum Beispiel: Kaz. Ainaday tvtskertgen ustshde aspan, tvmende kvk toltsyndar kvb1k shashtsan. „Über dem Spiegel steht der Himmel auf dem Kopf, unten schäumen dunkle Wellen“; tat. Yakynda gyna bulyp kurense de, urman avyldan erak iken (R. Khafizova). „Obwohl es sehr nahe zu sein scheint, stellt sich heraus, dass der Wald weit vom Dorf entfernt ist.“
Es ist zu beachten, dass einige Adverbien, die Räumlichkeit ausdrücken, eingefrorene Formen von Substantiven in räumlichen Fällen sind (z. B. in Tatarisch, Kumykisch und anderen türkischen Sprachen).
Die räumliche Semantik in türkischen Sprachen wird auch durch objektivierte Prozesse ausgedrückt, die in einem Satz in der Regel die Funktion einer adverbialen Adverbialstelle, seltener die Funktion eines Komplements, erfüllen. Zum Beispiel: karach.-balk. Anyuar byugyun aurub dersge baralmay kalganda. „Heute ist Anyuar krankheitsbedingt nicht zum Unterricht gegangen“; Toygaa Barsang, Toyub Bar, Kir Tonungu Koyub Bar (Sprichwort). „Wenn Sie zu einer Hochzeit gehen, gehen Sie satt und ziehen Sie Ihren schmutzigen Pelzmantel aus“; Seni kabaryk jylan bashlamagan ishingde bolada (Sprichwort). „Die Schlange, die dich gleich beißen wird, ist mit einer Aufgabe beschäftigt, mit der du noch nicht begonnen hast.“
Das Partizip mit dem Substantiv shir „Ort“ im Sinne einer Postposition drückt in den Turksprachen Räumlichkeit aus. Das Wort shir kann in der Direktiv-, Anfangs- und lokal-zeitlichen Form vorliegen: bashk. YarYgu aryslandar tsanga batyp alyshtsan erze kvsvk talashtyryu urynlymy? „Ist es angemessen, dass Welpen dort kämpfen, wo Löwen gekämpft haben?“; karach.-balk. Dzhangur dzhaumagan jerde juk bitmeidi. „Wo es nicht regnet, wächst nichts“; tat. Yangan
Shirde Ylen Tiz Gene Shytmy (M. Khasenov). „Gras sprießt nicht sofort an einer verbrannten Stelle.“
Die räumliche Semantik wird durch Nebensätze des Ortes ausgedrückt, die aus korrelativ-relativen Wörtern gebildet werden: Karach.-Balk. Anasa kaida jashasa, balasy anda jashay edi. „Wo die Mutter lebte, da lebte auch der Sohn.“
Wenn man einen Ortsprädikatssatz mit einem Gerundium ausdrückt, werden räumliche Beziehungen mit zeitlichen Beziehungen verflochten: Bashk. Min unyts artynan, st halyts araYta baryp etkense, eyerep barzym. „Ich folgte ihm, bis er die Leute einholte“; ReYftets tyugan auylyna bish-alty satsrym tsalgas, yuldy byLep torgan teren Alashai yyrynina hyu tulgan bulyp sytsty. „Als noch fünf oder sechs Kilometer bis zu Raufs Heimatdorf übrig waren, stellte sich heraus, dass die Alashai-Schlucht, die die Straße durchtrennte, bis zum Rand mit Wasser gefüllt war.“
Zeitliche Beziehungen in türkischen Sprachen
Zeit gilt neben dem Raum als universelle Existenzform der Materie, die die Dauer ihrer Existenz, die Abfolge von Zustandsänderungen bei der Veränderung und Entwicklung aller materiellen Systeme und Prozesse in der Welt ausdrückt.
Alle Ereignisse, Phänomene, Prozesse in der Welt und in der Sprache haben raumzeitliche Eigenschaften. Zeitliche Beziehungen drücken die Gleichzeitigkeit oder Abfolge von Handlungen, Prozessen aus und werden oft durch andere Semantiken (Beziehungen von Zielen, Bedingungen, Zugeständnissen, Ursache-Wirkungs-Semantiken, die durch die Beziehung von Handlungen in der Zeit vermittelt werden) kompliziert.
Der Kern des semantischen Feldes von Taxis besteht bekanntlich aus den Bedeutungen von Multitemporalität und Gleichzeitigkeit. In einer multitemporalen Beziehung geht eine Aktion der anderen voraus. Die vorherige Aktion stoppt, bevor die nächste beginnt. In diesem Fall endet der Prozess entweder auf natürliche Weise oder wird unter dem Einfluss eines anderen Ereignisses beendet. Auf dieser Grundlage ist es üblich, zwischen unterbrochenem Vorrang und ununterbrochenem Vorrang zu unterscheiden. Im ersten Fall wird eine Aktion durch eine andere Aktion beendet. Zum Beispiel: Aserbaidschanisch. henife svYHY gurtarmamyshdy ki, ba]yrdan mashyn sesi keldi. „Bevor Ganifa Zeit hatte, sein Wort zu beenden, war draußen das Geräusch eines Autos zu hören.“
Im ununterbrochenen Vorrang folgt ein Prozess nach seinem natürlichen Abschluss dem anderen. In diesem Fall kann eine Situation ohne Zeitintervall oder nach einiger Zeit direkt auf die andere folgen: tat. Kinet dvrlap yana bashlarsyts ^k / Kalem ochim kilep tiyuge (H. Eyup). „Es scheint, als würdest du plötzlich in Flammen aufgehen, sobald dich eine Feder berührt.“
Aufgrund des Zusammenhangs der Gleichzeitigkeit von Handlungen treten diese innerhalb derselben Zeitspanne auf. Zum Beispiel: Beine. (Nogai) Männer stansagaa barganda yamgyr yavdy. „Als ich zum Bahnhof ging, regnete es.“
Eine Aktion kann zeitlich begrenzt sein und in einem bestimmten Zeitraum erfolgen. In diesem Fall sind Beginn und Ende des Prozesses klar definiert. Zum Beispiel: tat. Bezirk Bu, Japan Mandschurei basyp algach, 1931 eldan bashlap 1945 elga tikle tvzele (G. Akhunov). „Dieses Gebiet wurde nach der Übernahme der Mandschurei durch die Japaner von 1931 bis 1945 errichtet“; Kopf Kiske seget higezen irtenge Shgezge tiklem uramda ivvY tiyila. „Von acht Uhr abends bis acht Uhr morgens ist der Verkehr auf den Straßen verboten.“
Manchmal wird nur eine zeitliche Grenze (entweder der Beginn oder das Ende) der Aktion festgelegt. Zum Beispiel: alt. Tan atkancha, diaash Boldy. „Es regnete bis zum Morgengrauen (bis der Morgen anbrach)“; Kopf Ul, min hat yazyp bvtkense, kitap utsyp ultyrzy. „Während ich einen Brief schrieb, las er ein Buch“; karach.-balk. Institutkha Kirginchi Osman el Shkolda Okuganda. „Bevor Osman das Institut betrat, studierte er an einer ländlichen Schule“; tat. Yaktyrganchy kvtteler (G. Akhunov). „Wir haben bis zum Morgengrauen gewartet.“
Eine Handlung kann mit Beginn einer anderen Handlung enden. Zum Beispiel: alt. Diaash dtkdnchd, Männer agashtyn koinyna diazhynyp turdym. „Bis der Regen vorüber war, blieb ich versteckt in der Nähe eines Baumes (unter einem Baum)“; Kopf Baldattar Besetzungnen Tsaytsansy, Shul ReYeshle Tenteuzer Dauam Itte. „Die Durchsuchungen wurden auf diese Weise fortgesetzt, bis die Soldaten von der Ausbildung zurückkehrten.“
In türkischen Sprachen werden Postpositionen und Postpositionswörter in Kombination mit Wörtern, die einen Zeitraum bedeuten, häufig verwendet, um Zeitbeziehungen auszudrücken. Als nächstes betrachten wir solche Konstruktionen und die Bedeutungen, die sie ausdrücken.
Die Postposition sayen „jedes Mal“ (Alt. sayin, Baschk. haiyn, Karach-Balk. sayin, usbekisch sayin usw.) dient in türkischen Sprachen dazu, die Länge und regelmäßige Wiederholung einer Handlung auszudrücken. Zum Beispiel: alt. Ay sayin andap duredim. „Ich gehe jeden Monat auf die Jagd“; Kopf Doshman Artilleryhy ut Astsan ¡shyyn Min Kämpfer Arttsarats Kuserep Torzom. „Jedes Mal, wenn der Feind zu beschießen begann, zog ich die Jäger ein wenig zurück“; Kaz. Auf qvtsarasy Minuten sayyn tsubylyp turada. „Seine Ansichten ändern sich jede Minute“; karach.-balk. Männer beri kelgenim sayin, jangur dzhauady. „Jedes Mal, wenn ich hierher komme, regnet es“; tat. Timerkhan jeder kvn saen ozatip kuya torgan buldy (G. Akhunov). „Timerchan verabschiedete sie jeden Tag“; Usbekisch (Usbekisch) Bundan sang Gulnor Uar Minutes Sayin Kelaverdi.
„Danach kam Gulnar jede Minute.“
Die Postposition saen kann verwendet werden, um eine Handlung auszudrücken, die gleichzeitig und während der gesamten Zeit einer anderen Handlung stattfindet: uzb. Kuyosh tikkaigan sayin uavo kuchlirots tsizidi. „Wenn die Sonne aufgeht, wird die Luft heißer.“
Die Postposition bue „während, während, in Fortsetzung“ drückt die zeitliche Dauer der Handlung aus: kaz. B1z Kung Boi Boranmen Alystyts. „Wir haben den ganzen Tag gegen den Schneesturm gekämpft.“ Es ist zu beachten, dass, anders als beispielsweise im Tatarischen, in der kasachischen Sprache der Ausdruck „boi“ sowohl die Dauer als auch die Augenblicklichkeit der Aktion ausdrücken kann: kelgen boi khabarlady – „sofort bei der Ankunft informiert“.
Die Postpositionen qader (Aserb. geder, Usbekisch tsadar), chakli „do“ können verwendet werden, um die zeitliche Begrenzung einer Handlung auszudrücken: Aserb. Onlar kecheden he]li kechene geder danyshdylar. „Sie redeten lange nach Mitternacht“; Usbekisch Mashgulot boshlanishiga tsadar, Männer bu kitobchani utsib chitsaman. „Bevor der Unterricht beginnt, werde ich dieses Buch lesen.“ In der kasachischen Sprache wird die gleiche Bedeutung durch die Postpositionen deyt, sheign bezeichnet: Samat sagat onga deyt kelmedg. „Samat kam erst um zehn Uhr“; Krnatstar bul kung tYske sheit keshegg Yylerinen tsozgalgan zhots „Die Gäste verließen die Jurte erst zur Mittagszeit.“
In der usbekischen Sprache kann die Postposition tsadar eine ungefähre, ungefähre Berechnung bezeichnen: Bu erda uch soat tsadar aylandi. „Er hat hier ungefähr drei Stunden rumgehangen.“
In der kasachischen Sprache bezeichnet die Postposition tsarai in Kombination mit Namen, die den Zeitbegriff ausdrücken, das Verhältnis der Handlungsrichtung in der Zeit: Sol zhyly kuzge tsarai zhem tsaytys Boldy. „Im Herbst dieses Jahres verstarb mein Vater.“ Die zeitliche Bedeutung der Postposition karai kann auch durch andere Postpositionen vermittelt werden: salim, zhuyts, taman (zhazga salym – „dem Sommer entgegen“, tatsga zhuyts – „dem Morgen entgegen“).
Die Postposition karshi „to“, „on“, „in“ hat die Bedeutung einer zeitlichen Annäherung: bashk. Yal kvnvne tsarhy Yunysovich tagy hyu buyyn yiyyn bashlany. „Vor dem freien Tag begann Yunusovich erneut, sich am Flussufer zu versammeln“; Kaz. zhazga tsarsy kel – „Komm in den Sommer“, tsystsa tsarsy shatsyr – „einladen in den Winter“.
In der kasachischen Sprache drücken die Postpositionen taman, zhuyts das Herannahen einer Handlung in der Zeit oder das Herannahen der Zeit aus (keshke taman kelu – „am Abend ankommen“, tatsga zhuyts oyanu – „am Morgen aufwachen“).
Das Wort boryn „vor“, „vor“, „vor“ (Baschk. Boron, kasachisches Buryn, usbekisches Burun usw.) im Sinne einer Postposition bezeichnet einen Zeitraum, der anderen Handlungen vorausgeht. Zum Beispiel: bashk.
Kaufen Sie yabylmad Bor, seske alyp elgererge kerek. „Wir müssen Blumen kaufen, bevor der Laden schließt“; Kaz. sabatstan buryn – „vor dem Unterricht“, Ysh ay buryn – „drei Monate vorher“; Usbekisch Aravaga utirmasdan burun gugurt yotsib... „Bevor er sich auf den Wagen setzte, zündete er ein Streichholz an.“
Die Postposition elek, das Adverb elgere „damals“, „für“ werden in der gleichen Bedeutung verwendet: bashk. Belkem, Puschkin und Osho tauschten ihn aus. „Vielleicht stand Puschkin vor vielen Jahren auf diesem Berg“; Usbekisch bundan uch oh ilgari – „vor drei Monaten.“
Sozial, artynnan „nach“, „für“ werden verwendet, um das Befolgen einer Handlung nach der anderen auszudrücken. Zum Beispiel: Aserbaidschanisch. Nahardan sonra Gyzkhanym nene ¡organ-deshek salyb - Dur bir az uzan, gadan alym, ]orulmusan -dedi. „Nach dem Mittagessen machte Großmutter Gyzkhanum das Bett und sagte: „Geh dich aus, du bist müde.“ „Nachdem der Laden geöffnet hatte, kaufte ich viele Waren.“ 1sh1ndeg1 1shk1 ketsesten social Abai ¥lzhan Yyindegi jiynga kelgen „Abai ging mit seinen Freunden zur Ulzhan-Jurte, wo die Versammlung stattfand“, und die rosafarbene Oberfläche des Flusses war mit einem farblosen Nebel bedeckt "; Usbekisch. Jura uz ishini bitirgandan gesungen, meumonlar tomonga bemalol yurib bordi. „Nachdem Jura seine Arbeit beendet hatte, ging er mutig auf die Gäste zu.“
In der kasachischen Sprache wird auch die Postposition kein in der gleichen Bedeutung verwendet: Tsymyzdan keish jurt syrtsa shytsty. „Nach Kumys gingen die Leute auf den Hof.“
Die Postposition birle „s“ (Alt. burlu, Kaz. beri, Karach.-Balk. beri usw.) gibt entweder den Anfangszeitpunkt der Handlung an oder bezeichnet den Abschluss der Handlung über einen bestimmten Zeitraum. Zum Beispiel: alt. Karagai Agashtar Kizhyna Burlu Turar. „Kiefern stehen den ganzen Winter über mit Blättern“; Kopf ^n tsaytsandan birle Uyyldan ehemaliger za utsa badtsan besey keYek yerey. „Seit deiner Rückkehr läuft Vildan herum wie eine Katze, die ins Feuer getreten ist“; Kaz. Ol keseden beri Ysh keldi. „Er ist seit gestern dreimal gekommen“; karach.-balk. Biz shaharg'a kelgenli take, sen bizge kelmegen eding. „Seit wir in die Stadt gezogen sind, haben Sie uns nie mehr besucht“; Usbekisch Uch kundan beri tsidiraman seni. „Seit drei Tagen suche ich nach dir.“
Das Wort arada „in“, „für“, „während“ im Sinne einer Postposition gibt den Zeitraum an, innerhalb dessen die Aktion ausgeführt wird. Zum Beispiel: tat. Ul seilegen arada, kitap belen tanyshyp chyktym. „Während er redete, wurde ich mit dem Buch vertraut.“
Die Postposition belen „s“ drückt den Wirkungseintritt aus
der Hauptsatz - der Hauptsatz unmittelbar nach seiner Vollendung oder dem Beginn der Wirkung des Nebensatzes - der Nebensatz: tat. Zh,EYheriya turanda CYz chygu belen, khadi da kinet kene Yzgerep kitken syman buldy (M. Khesenov). „Sobald sich das Gespräch Jauhariya zuwandte, schien sich Hadi dramatisch zu verändern“; Usbekisch Puppen kelishi bilan butun darakhtlar uigondi. „Mit Beginn des Frühlings (sobald, sobald der Frühling kam) erwachten alle Bäume aus ihrem Schlaf.“
Die Partikel uk/uk „zhe“ in solchen Konstruktionen verstärken die Bedeutung der Unmittelbarkeit der zweiten Handlung: Uramda ochratu belen uk min ana Gaziga ohshatym... (M. Khesenov). „Als ich ihn auf der Straße traf, fiel mir sofort auf, dass er wie Ghazi aussah.“
Die Postposition Chakta/Chagynda „when“, „at“ bezeichnet den Zeitpunkt der Aktion: bashk. Halyts yiyylgan satsta, ber az heileshep alayits. „Lass uns reden, während sich die Leute versammelt haben“; tat. Mitsa afet shile ergen chakta, / Enkem basty shilnets karshyn (R. Mingalim). „Als mir etwas Unglück drohte, stand meine Mutter auf, um den Winden zu trotzen.“
Die Wörter barynda, melde „bis dahin“, „wann“ werden in derselben Bedeutung verwendet. Zum Beispiel: tat. Sin barynda shirde akkosh lass uns gehen, / Sin kittets de, schanga ak kysh itsde (N. Safina). „Als du warst, war ich ein Schwan. Du bist gegangen und der Winter kam in meine Seele.“; Kopf haldattar aulga ingen melde, Epterehim menen kitken Gelyamal Yze le yatsylyttarzy belmene. „Als die Soldaten das Dorf betraten, wusste Gulyamal, die mit Abdrakhim ging, selbst nichts Neues.“
Zeitliche Semantik kann bekanntlich durch Zeitadverbien vermittelt werden: azerb. Ramadan bele ichtilaflary hemishe CYlh ]olu ile ]tyrardy. „Ramadan hat solche Meinungsverschiedenheiten immer friedlich gelöst.“
Zeitliche Beziehungen werden oft durch Ziffern ausgedrückt, Kombinationen von Kardinal- und Ordnungszahlen mit Substantiven: Aserbaidschanisch. Indi mani bagyshla]yn, dogguzda sedrle kerYshmelijik. „Entschuldigen Sie, wir müssen uns um neun mit dem Vorsitzenden treffen“; Kaz. Männer muny ush zhyl satstap keldim. „Ich habe mich drei Jahre lang darum gekümmert.“
Die Kombination eines Futurpartizips und der Negativform desselben Partizips drückt eine Handlung aus, die durch eine andere Handlung unterbrochen wird. Zum Beispiel: bashk. Ferry tutstar-tutstamadtan, Kolya yarga Ykerze hem arly-birle itkense kilep te ette. „Kaum war die Fähre am Ufer gelandet, sprang Kolya dorthin und als alles erledigt war, war er bereits angekommen.“
Die gleiche Form bezeichnet den Zeitpunkt des Beginns der Wirkung des Hauptprädikats: karach.-balk. Osman Fermaga Jeter-Jetmez Mussany Yuge Iygen Edi. „Sobald Osman auf der Farm ankam, schickte er Moussa nach Hause.“
Partizipien in -gach/-gech, -kach/-kech, in der Regel
drückt die Ausführung von Aktionen nacheinander aus. In diesem Fall bezeichnet das Gerundium die vorangehende Aktion: bashk. Bahnhofga kilep tutstalgas ta, PassagierbarsAy ber ytsgay Kutsche ishegene uneldelair. „Sobald der Zug am Bahnhof anhielt, gingen alle Fahrgäste zur Waggontür.“
Wie oben erwähnt, können temporäre Beziehungen durch Ursache-Wirkungs-, Ziel-, Bedingungs- und Konzessionsbeziehungen kompliziert werden. Beispielsweise kann in der aserbaidschanischen Sprache ein Nebensatz mit dem Hauptsatz verbunden werden, indem die Konjunktivwörter ne vakht, ne zaman, hachan, havakht verwendet werden, und das Prädikat des Nebensatzes hat die Form einer Konditionalstimmung. Solche Sätze sind eher typisch für die Umgangssprache: Ne waht desen, kelerem. „Wenn du es sagst, werde ich kommen“; Ne zaman lazymynyz olsam, evimi tanuyrsynyz. „Wenn du mich brauchst, kennst du mein Zuhause.“
Zum Beispiel in aserbaidschanischen Sätzen. Ele ki Mekman keldi, MYstentig vZY teshvishe dYshdY. „Sobald Mehman ankam, war der Ermittler verwirrt“; tat. Etiets-Enian Shushy Yomyky Malayga Koyash Kebek Kyzybyzny Birmibez, Digech, Min Sine Urlap Kachtym (M. Khu^in). „Ich habe dich entführt, weil deine Eltern sich geweigert haben, dich mit mir zu heiraten (nachdem deine Eltern sich geweigert hatten, dich mit mir zu heiraten)“ kann sowohl als Ursache-Wirkungs- als auch als zeitlicher Zusammenhang unterschieden werden.
Abschluss
Im Zuge der Untersuchung situativer adverbialer Beziehungen in türkischen Sprachen wurden die semantischen Merkmale von Konstruktionen, die räumliche und zeitliche Beziehungen ausdrücken, identifiziert und die Mittel ihres Ausdrucks identifiziert. Räumlichkeit und Zeitlichkeit sind somit die wichtigsten sprachlichen Kategorien, in denen sich die Ereignissphären der Realität widerspiegeln. Das Bewusstsein für physischen Raum und Zeit wird wie andere mentale Kategorien durch sprachliche Mittel widergespiegelt.
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Modul 1. Mein Mutterland – Kasachstan.
Praktische Lektion Nr. 4-6
Thema 2: Gesetzgebung der Republik Kasachstan. Menschenrechte und ihr Schutz.
Zweck der Lektion:
1. Kennenlernen und Studium von Material zu diesem lexikalischen Thema, Erziehung zur Staatsbürgerschaft, aktive Lebensposition.
2. Wiederholung von grammatikalischem Material: adverbiale Ursache-Wirkungs-Beziehungen in einfachen und komplexen Sätzen, Möglichkeiten, sie auszudrücken.
3.Fähigkeit, mit Dokumenten von nationaler Bedeutung zu arbeiten.
Wortschatz: Recht, Gesetzgebungsakt, Gesetzgebung, Rechte, Schutz, Verfassung, Grundgesetz, Präsident, Politik, Sprachpolitik, Staat, Staatlichkeit, gesellschaftspolitisches System, politische Philosophie, Land, Leute, Mentalität, Eurasianismus, eurasische Mentalität, Marktwirtschaft; Sprache, Landessprache, Staatssprache, Sprache der interethnischen Kommunikation, Weltsprache.
Unterrichtsplan
1. Grundgesetz des Staates.
2. Gesetz „Über Sprachen“ der Republik Kasachstan.
Text 1.
Übung. Lesen Sie den Text und bestimmen Sie die Hauptidee des Textes. Machen Sie einen Plan und erzählen Sie den Text entsprechend dem Plan noch einmal.
Die Verfassung ist im Leben eines jeden Staates wichtig und kann nicht hoch genug eingeschätzt werden. Es ist die Verfassung, die das gesellschaftspolitische System des Staates bestimmt.
Jedes Land wählt in seiner Entwicklung eine Form der Verfassung und des politischen Systems, die der Geschichte, den Traditionen, dem Niveau der politischen Kultur und vor allem der Mentalität seiner Bevölkerung am besten entspricht. Wir können über die Verfassung sagen, dass es sich um ein Kleidungsstück handelt, das für die oben genannten Eigenschaften eines bestimmten Volkes angelegt wird, und wenn dieses Kleidungsstück der Mentalität des Volkes entspricht (d. h. es „passt“), wird dieses Volk Stabilität und Wohlstand erreichen . Jeder Staat durchläuft die Phase der Annahme der Verfassung und ihrer Etablierung als wichtigstes Dokument des Landes.
Aus dem Lateinischen übersetzt bedeutet das Wort „consttutio“ „ich errichte“, „ich begründe“. Juristisch gesehen ist eine Verfassung ein Dokument mit konstituierendem Charakter. Die Verfassung verdankt ihren Ursprung der Machtübernahme der Bourgeoisie, genauer gesagt ihrem Eintritt in die politische Arena im Kampf gegen den Feudalismus. In einem Land wie England, in dem die bürgerlichen Transformationen früher als in anderen Ländern begannen, wurden Dokumente verfassungsrechtlicher Natur angenommen, beispielsweise die Verwaltungsurkunde von 1653; Gesetz zur besseren Gewährleistung der Freiheit des Subjekts und zur Verhinderung von Inhaftierungen im Ausland im Jahr 1679 usw. Die ersten geschriebenen Verfassungen im modernen Sinne wurden jedoch 1787 in den USA, 1791 in Frankreich und Polen verabschiedet.
Das Konzept der Verfassung der Republik Kasachstan basiert auf dem Konzept des Eurasianismus.
Die im eurasischen Raum lebenden Völker haben ihre eigenen historischen Besonderheiten. Natürlich haben sie eine eigene, über Jahrhunderte gewachsene Mentalität. In den kasachischen Staaten früherer Epochen gab es immer einen Khan (Khagan), der sich auf einen maßgeblichen Rat (Kurultai) stützte, der aus den Oberhäuptern der wichtigsten Clans und Stämme, Biys und Vertretern des Klerus bestand. Und unsere aktuelle Verfassung hat die für Asien (den Osten) charakteristische Befehlseinheit integriert, was eine starke Präsidialmacht (und dies spiegelt sich in den Artikeln der Verfassung wider) und die Präsenz eines Parlaments auf der Grundlage europäischer Traditionen bedeutet. Es war die Kombination europäischer und asiatischer Traditionen, also die politische Philosophie des Eurasismus von N. A. Nasarbajew, die zur Grundlage der Verfassung von 1995 wurde, sowie der Aufbau eines modernen Staates, der sich im Laufe der Zeit bewährt hat Es hat in der Praxis seinen Wert, da es der eurasischen Mentalität der Menschen in Kasachstan am besten entspricht.
Zusammen mit der Verabschiedung der Verfassung im selben Jahr 1995 kam es zu einem Wendepunkt in der Entwicklung unserer Staatlichkeit, als allein der Präsident Kasachstans in kürzester Zeit 147 Gesetze verabschiedete, die eine starke rechtliche Grundlage für die Bildung bildeten einer Marktwirtschaft, eines politischen Systems, das den Grundstein für die weitere Entwicklung des Staates legte.
Die ersten Ergebnisse der Gesetze waren Ende 1995 sichtbar. Und heute, Jahre später, basiert ein erheblicher Teil der aktuellen Gesetzgebungsakte der Republik Kasachstan genau auf den 1995 verabschiedeten Grundsätzen und Verordnungen mit Gesetzeskraft.
(Laut K. Burchanow)
Text 2
Übung. Lesen Sie den Text, um ein allgemeines Verständnis seines Inhalts zu erlangen. Geben Sie einen Titel und beantworten Sie die Fragen.
Wenn wir die Würde des Landes wiederherstellen und unsere Traditionen nicht völlig entwürdigen wollen, müssen wir mit der Sprachenpolitik beginnen. Sprachpolitik besteht darin, vorrangige sprachliche Formen und Bewusstseinsformen jener Qualitäten festzulegen, die die tatsächliche Lebensqualität bestimmen. Die Formel hier ist sehr wahr: Sagen Sie mir, welche Sprache verwendet wird, und es wird klar, was für eine Welt diese Person aufbaut und pflegt.
Eine ernsthafte Einstellung zur Sprache, das Verstehen und der korrekte Gebrauch sprachlicher Formen ist die einzig mögliche Grundlage für das Gedeihen jedes Menschen, jedes Volkes und jedes Landes.
Durch die Sprache kann die wahre Gestalt jedes Menschen, jeder Persönlichkeit, jedes Volkes, jeder Staatlichkeit auf der Erde offenbart werden.
Indem wir die Sprache wiederherstellen, formen wir unsere eigene Gestalt, wir stellen die Menschheit und die Menschheit, die Menschen und uns selbst wieder her, wir gewinnen unsere Berufung und Bedeutung zurück. Es ist wichtig, auf die Zunge zu achten.
(Laut Yu. Krupnov)
Als Referenz:
Kultivieren – einführen
Eine Priorität - Zeitmeisterschaft darin, etwas zu entdecken
Fragen zum Text:
1.Warum ist Ihrer Meinung nach eine Sprachpolitik erforderlich? Was ist es?
2. Was sind die Bedingungen und Merkmale der Sprachenpolitik in der Republik Kasachstan?
3. Erstellen Sie eine einfache Gliederung des Textes.
4. Schreiben Sie zwei Sätze aus dem Text mit unterschiedlichen Verbindungsarten (Koordination, Kontrolle, Adjazenz) auf.
Text 3
Übung. Lesen Sie das Gesetz „Über Sprachen“ der Republik Kasachstan.
Dieses Gesetz legt die Rechtsgrundlage für das Funktionieren der Sprachen in der Republik Kasachstan, die Verantwortung des Staates bei der Schaffung von Bedingungen für ihr Studium und ihre Entwicklung fest und gewährleistet ausnahmslos die gleiche Achtung aller in der Republik Kasachstan verwendeten Sprachen .
Die Sprachengesetzgebung gilt für Bürger der Republik Kasachstan, Ausländer und Staatenlose mit ständigem Wohnsitz in der Republik Kasachstan.
Die Amtssprache der Republik Kasachstan ist die kasachische Sprache.
Die Staatssprache ist die Sprache der öffentlichen Verwaltung, der Gesetzgebung, der Gerichtsverfahren und der Büroarbeit, die in allen Bereichen der Öffentlichkeitsarbeit im gesamten Gebiet Kasachstans tätig ist.
Die Pflicht jedes Bürgers der Republik Kasachstan besteht darin, die Staatssprache zu beherrschen, die der wichtigste Faktor für die Konsolidierung der Völker Kasachstans ist.
Die Regierung, andere staatliche, lokale Vertretungs- und Exekutivorgane sind verpflichtet:
Die Staatssprache in der Republik Kasachstan auf jede erdenkliche Weise weiterzuentwickeln, ihre internationale Autorität zu stärken;
Alle notwendigen organisatorischen, materiellen und technischen Voraussetzungen für die freie und freie Beherrschung der Staatssprache durch alle Bürger der Republik Kasachstan schaffen;
Unterstützen Sie die kasachische Diaspora bei der Erhaltung und Entwicklung ihrer Muttersprache.
In staatlichen Organisationen und lokalen Regierungsbehörden wird neben Kasachisch offiziell auch Russisch verwendet.
Jeder Bürger der Republik Kasachstan hat das Recht, seine Muttersprache zu verwenden und die Sprache der Kommunikation, Bildung, Ausbildung und Kreativität frei zu wählen.
Der Staat kümmert sich um die Schaffung von Bedingungen für das Studium und die Entwicklung der Sprachen der Bevölkerung Kasachstans. An Orten, an denen Volksgruppen dicht bevölkert sind, dürfen bei Veranstaltungen deren Sprachen verwendet werden.
In der Republik Kasachstan ist eine Verletzung der Bürgerrechte aus sprachlichen Gründen nicht zulässig.
Handlungen von Beamten, die das Funktionieren und Lernen der Staats- und anderer in Kasachstan vertretener Sprachen behindern, ziehen eine Haftung gemäß der Gesetzgebung der Republik Kasachstan nach sich.
Der Staat und alle anderen Sprachen in der Republik Kasachstan stehen unter staatlichem Schutz. Staatliche Stellen schaffen die notwendigen Voraussetzungen für das Funktionieren von Sprachen. Die Entwicklung der Sprachen wird durch das Landesprogramm sichergestellt, das den Vorrang der Staatssprache vorsieht.
Als Referenz:
Konsolidierung – Konsolidierung, Konsolidierung, etwas stärken
Diaspora – die Anwesenheit eines erheblichen Teils der Menschen außerhalb ihres Herkunftslandes
Übung. Notieren Sie sich den Wortlaut des Gesetzes „Über Sprachen“ der Republik Kasachstan anhand des folgenden Schemas:
1. Gesetzgebung zu Sprachen in der Republik Kasachstan.
2. Staatssprache der Republik Kasachstan.
3. Die Sorge des Staates um Sprachen.
4. Staatlicher Sprachenschutz.
5. Verantwortung für Verstöße gegen die Sprachgesetzgebung.
6. Sprache in internationalen Aktivitäten.
Übung. Denken Sie über das Thema nach: „Mehrsprachigkeit ist der Ruf der Zeit.“
Übung. Wie verstehen Sie die Aussage von I. Goncharov? Wie beurteilt der Autor die Rolle der Muttersprache?
„Mit der Sprache gehört ein Mensch vor allem zu seiner Nation ... Sprache ist nicht nur Reden, Sprechen, Sprache ist das Abbild des gesamten inneren Menschen – seines Geistes, des sogenannten Herzens, er ist der Vertreter der Bildung.“ , alle geistigen und moralischen Kräfte. Ja, die Sprache ist der ganze Mensch im tiefsten, tiefsten Sinne seines Wesens... Das ganze Volk und seine ganze Heimat werden in der Sprache vergeistigt.“
Umstandsbeziehungen
Grundwerte ausdrücken (warum? warum? aus welchem Grund?)
und Konsequenzen (was folgt aus was?). Ausdrucksweisen.
| Teile der Rede | Wortformen, Konstruktionsarten | Präpositionen, Konjunktionen | Beispiele |
| Substantive | 1) Elternteil gefallen; 2) Dativ. | 1)Von,s; von, wegen; gelegentlich, im Hinblick auf, aufgrund von, aufgrund von, aufgrund von, etwa; 2) durch, dank, entsprechend, Unaufmerksamkeit, Fehler, aus gutem Grund | Ich vergaß vor Aufregung, war müde vor ungewohntem Gebrauch; aus Interesse gehen; aufgrund von Prüfungen, aufgrund von Umständen, bezüglich der Diskussion; Dank intensiver Vorbereitung planmäßig verlaufen |
| Partizipationsphrasen | Partizipien von Eulen/neuen Arten | Nach guter Vorbereitung legten die Studierenden die Prüfungen erfolgreich ab. | |
| Komplizierte Sätze | Untergeordnete Ursachen und Wirkungen | Weil, weil, weil, weil, aufgrund der Tatsache, dass, aufgrund der Tatsache, dass, seit, angesichts der Tatsache, dass, so dass | Die Studierenden haben die Prüfungen erfolgreich bestanden, weil wir gut auf die Sitzung vorbereitet waren. – Die Schüler waren also gut auf die Sitzung vorbereitet die Prüfungen erfolgreich bestanden. |
Übung. Kopieren Sie, indem Sie die Klammern öffnen und die fehlenden Buchstaben einfügen. Finden Sie die Umstände und bestimmen Sie ihre Art. Beschreiben Sie die Art und Weise ihres Ausdrucks. Geben Sie an, in welchen Fällen die Umstände der Ursache isoliert sind.
Die Bestandteile einer Phrase können durch folgende Arten syntaktischer Beziehungen verbunden sein:
1) Attributiv – Dies ist eine Art syntaktische Beziehung, bei der die Frage vom Hauptwort zum abhängigen Wort gestellt wird: Was? wessen? welche?.
Das Hauptwort bezeichnet einen Gegenstand, das Nebenwort bezeichnet ein Merkmal (Qualität, Form, Material etc.). Am häufigsten entstehen diese Beziehungen, wenn das Hauptwort ein Substantiv ist und das abhängige Wort 1) ein vollständiges Adjektiv ist. Zum Beispiel: ein schönes Mädchen, eine Bärenhöhle. Ein abhängiges Wort kann auch durch 2) Pronomen ausgedrückt werden: mein Buch, unser Kind, alle Kinder, ein Fremder, 3) ein Substantiv: eine silberne Brosche, ein Telefonhörer. In diesem Satz kann die Art der syntaktischen Beziehungen (mit adverbialen Beziehungen) verwechselt werden. In diesem Fall müssen Sie die Technik verwenden, eine Phrase durch ein Adjektiv (Telefonhörer – Telefonhörer) zu ersetzen. 4) vollständige Partizipien (ein unvollendetes Buch, ein gelangweilter Betrachter, 5) Ordnungszahlen (zwölfte Wohnung, viertes Jahr, zweitausendelf). 6) Adverbien (türkischer Kaffee, privates Gespräch), 7) Infinitiv (Wunsch zu lernen, Bedürfnis nach Entspannung). In diesen Phrasen (als Hauptwort) werden nur Substantive mit der modalen Bedeutung von Möglichkeit, Wünschbarkeit, Notwendigkeit, Willensäußerung verwendet. Auch substantivierte Worte können als Hauptwort fungieren: lauter Jubel, unser Morgen.
2) Objekt – ein abhängiges Wort bezeichnet ein Objekt (Objekt), auf das die Aktion übertragen wird oder auf das die Aktion gerichtet ist, einen Zustand, ein Zeichen, benannt nach dem Hauptwort. Das Hauptwort kann durch ein Verb, ein Partizip, ein Gerundium, ein Substantiv mit der Bedeutung einer Handlung und seltener durch einen Infinitiv ausgedrückt werden. In diesen Phrasen beantwortet das abhängige Wort nur Fragen zu indirekten Fällen. Zum Beispiel: Erfolg haben, einen Plan machen. Kollokationen mit dem Hauptwort Verb enthalten meist ein transitives Verb, d.h. Erfordernis der Verteilung eines direkten Objekts im Akkusativ: (was?) ein Buch kaufen, (was?) ein Kleid anziehen. Objektbeziehungen entstehen auch bei Verben, die nach ihnen andere Kasus erfordern: Wasser trinken – Genitiv, Objekt an den Sprecher – Dativ, mit Bleistift schreiben – Instrumental, von Ruhe träumen – Präpositional.
Objektbeziehungen können in Phrasen mit dem Hauptwort – einem Adjektiv und einem Substantiv – entstehen, die die Bedeutung einer Handlung haben und sich leicht in Phrasen mit dem Hauptwort – einem Verb – umwandeln lassen. Zum Beispiel: Stolz auf einen Sieg, die Lösung eines Problems, die Abholzung eines Waldes.
Das abhängige Wort kann ein Pronomen sein: auf ihn warten, eine Zahl: zwei sehen, eine quantitativ-nominale Kombination: viele Freunde einladen, substantivierte Adjektive und Partizipien: Studenten fragen, einen Kranken besuchen.
Am häufigsten entstehen Objektbeziehungen in Phrasen mit einem abhängigen Substantiv: gehorsam gegenüber den Eltern. Objektbeziehungen kommen auch in Phrasen mit einem abhängigen Infinitiv vor, aber sie sind lexikalisch begrenzt; das Hauptwort in ihnen sind Bewegungsverben: Abendessen bringen, Behandlung empfehlen.
Einige Autoren (N.S. Valgina) heben Subjektbeziehungen hervor. Solche Beziehungen kennzeichnen Phrasen, deren Entstehung mit einer besonderen Art von verbalen Sätzen verbunden ist. Solche Phrasen basieren auf der lexikalisch-grammatischen Natur passiver Verben und passiver Partizipien. Das abhängige Wort ist ein Substantiv im Instrumentalfall: vom Leben verdorben, vom Wind umgeworfen. Diese Art von Beziehung wird nicht von allen Wissenschaftlern erkannt. Viele Leute klassifizieren sie als objektbasiert.
3) Indizien – diese Beziehungen sind charakteristisch für Verbalphrasen. Das abhängige Wort bezeichnet Qualität, Bild und Methode der Handlung, Grad, Maß der Handlung oder Eigenschaft, Ort, Zeit, Grund, Zweck, Konzessionsbedingung.
N.S. Valgina präzisiert die Bedeutung dieser Beziehungen:
Determinativ-Adverbial: schnell laufen, oft erinnern, liebevoll schauen.
Vorübergehend: Ankunft am Abend, Rückkehr in einem Jahr.
Räumlich: durch den Wald gehen, in einem Hotel wohnen.
Kausal: Sag es aus Versehen, sei töricht glücklich.
Ziel: in den Urlaub fahren, in Reserve sparen.
4) Synkretistisch – das sind Phrasen, die mehrere Arten syntaktischer Beziehungen kombinieren. Am häufigsten erscheinen sie in den folgenden Sätzen (schematisch):
1) Objekt + Gesicht: Album der Schwester
2) Das Hauptwort ist ein Teil, das abhängige Wort ist das ganze Objekt: Tischbein
3) Das Hauptwort ist eine Person, das Nebenwort ist eine Institution: der Werkstattleiter
4) Das Hauptwort ist die Gesamtheit, das Nebenwort ist das Subjekt: eine Kuhherde
Synkretistische Beziehungen können verschiedene Arten syntaktischer Beziehungen kombinieren: ein Weg im Wald (welcher Weg? – im Wald – attributiv; wo ist der Weg? – im Wald – adverbial); Rückkehr wegen des Regens (Rückkehr wegen was? – wegen des Regens – objektiv; Rückkehr aus welchem Grund? – wegen des Regens – Adverbial); ein Haufen Steine (ein Haufen was? – Steine – objektiv; ein Haufen was? – Steine – attributiv).
Valgina identifiziert auch komplektive Beziehungen, in denen die abhängige Wortform den informativen Mangel des Hauptworts ausgleicht: vier Ecken, angeblich ein Einfaltspinsel. Diese Art von Zusammenhang wird nicht von allen Wissenschaftlern anerkannt und oft als objektiv eingestuft.
Diese syntaktischen (semantischen) Beziehungen sind charakteristisch für Verbalphrasen in einem Satz: Beziehungen zwischen Handlungen (und Zuständen) und ihren Umständen.
Umstandsbeziehungen werden als adverbial-determinativ spezifiziert: aufgeregt sprechen, schnell rennen, sich oft erinnern; vorübergehend: morgens ankommen, ein Jahr später zurückkehren, eine Stunde warten; räumlich: durch den Wald gehen, die Straße entlang gehen, im Klassenzimmer sein; kausal: vorschnell sagen, aus Versehen sagen, geistesabwesend vergessen; Ziel: aus Trotz schweigen, in den Urlaub fahren, als Andenken verschenken usw. Beziehungen (Bedingungen, Zugeständnisse).
Indizienbeziehungen entstehen durch die Kombination von: 1) Verb + Adverb; 2) Verb + Substantiv (nicht präpositional oder präpositional). Innerhalb dieser beiden Schemata können parallele Phrasen gebildet werden: mit Begeisterung erzählen – mit erzählen Hobby;
zu Hause sein - im Haus sein.
(Im Jahr 2003, im Oktober 2003, 25. Oktober 2003, ein Uhr nachmittags; zwei Stunden, fünf Uhr; zwei Stunden; etwa zwei Stunden, ein ganzes Jahrhundert, der ganze Krieg, im Laufe des Jahres, für die Jahr, an Feiertagen, an einem Tag, jeden zweiten Tag, jede Stunde, von morgens bis abends, pünktlich, von 2001 bis 2002, von 1995 bis 1996) Phrase mit Substantiv. ohne Präpositionen, mit Präpositionen
in, für, von, auf, durch, von, bis Temporäre Konstruktionen in einem einfachen Satz drücken Datum, Uhrzeit, Zeiträume aus und beantworten Fragen
Wann? Wie lang? seit wann? Wie lang? wie bald?
Schwieriger Satz Komplex nennt man Sätze, die aus zwei oder mehr einfachen Sätzen bestehen und in Bedeutung und Intonation zu einem Ganzen zusammengefasst sind. Ein komplexer Satz hat zwei oder mehr grammatikalische Stämme: In der Sonne leuchtete der dunkle Wald, im Tal wurde dünner Dampf weiß, und eine klingelnde Lerche sang im Azurblau ein frühes Lied
(V. Schukowski). Einfache Sätze können mithilfe der Intonation zu komplexen Sätzen zusammengefasst werden: Und vor dem Fenster war es schon später Morgen, die Sonne schmolz das Harz an den Stämmen der Kiefern, es roch stark in der Waldluft (G. Baklanov), Intonation und Konjunktionen – Koordination: Die Wolken schienen dünner und transparenter zu werden, aber der ganze Himmel war damit bedeckt (M. Gorki) und Untergebene: Als es völlig dunkel wurde, überkamen Kaschtanka Verzweiflung und Entsetzen.
Komplexe Sätze, in denen einfache Sätze nur mit Hilfe der Intonation verbunden werden, werden als nicht konjunktiv bezeichnet: Das Gras auf den Wiesen ist immer noch schräg ungemäht, Sie haben noch nicht alle Traubenkirschen in der Hand Fenster verlassen(M. Isakovsky) und mit Hilfe von Gewerkschaften - verbündet.
Konjunktivkomplexe Sätze werden je nach Art der Konjunktionen in Komplexe und Komplexe unterteilt.
Komplexer Satz
Komplexe Sätze, in denen einfache Sätze gleichbedeutend und durch koordinierende Konjunktionen verbunden sind, werden aufgerufen Verbindungen (CSP): Wir werden uns an den harten Herbst, das Knirschen der Panzer und das Leuchten der Bajonette erinnern, und achtundzwanzig Ihrer tapfersten Söhne werden in unseren Herzen weiterleben(M. Lisyansky). In SSP werden einfache Sätze kombiniert koordinierende Konjunktionen: verbinden(und, ja (und), weder...noch, auch, auch), teilen(das...das,. nicht das...nicht das, oder auch nicht), gegnerisch(a, aber, ja (aber), jedoch, aber, aber dann).
Der semantische Zusammenhang einfacher Sätze, die zu einem komplexen Satz zusammengefasst werden, ist unterschiedlich. Sie können kombinieren:
Verschieden Phänomene, die gleichzeitig auftreten: Und weit im Süden tobte eine Schlacht, und im Norden bebte die Erde vor Bombenangriffen, die sich offensichtlich in der Nacht näherten(G. Baklanov);
Phänomene, die nacheinander auftreten: Dunya setzte sich neben den Husaren in den Wagen, der Diener sprang auf den Griff, der Kutscher pfiff und die Pferde galoppierten(A. Puschkin).
Einfache Sätze im Rahmen des BSC können bedeuten:
vorübergehende Beziehungen: Der Kapitän stoppte das Schiff und alle begannen zu einem Spaziergang zu bitten(V. Bianchi) (vgl. Als der Kapitän das Schiff anhielt, begannen alle zu einem Spaziergang zu bitten.
Ursache-Wirkungs-Beziehungen: Mehrere besonders stark abgedeckte Unterstände blieben völlig intakt, und die kalten, kampfmüden Menschen, die vor Müdigkeit und Schlafbedürfnis zusammenbrachen, streckten sich mit aller Kraft dort aus, um sich aufzuwärmen.(K. Simonov);
Das Ergebnis dessen, was im ersten Satz gesagt wurde: Pugachev gab ein Zeichen, und sie ließen mich sofort frei und ließen mich zurück(A. Puschkin).
Im BSC mit Spaltungsgewerkschaften sind Phänomene zu beobachten können nicht gleichzeitig auftreten: Sie wechseln sich entweder ab oder das eine schließt das andere aus: In der stickigen Luft waren die Schläge von Spitzhacken auf Stein zu hören, dann sangen die Räder der Schubkarren traurig(M. Gorki); Nur manchmal blitzten Birken vorbei oder eine Fichte stand als dunkler Schatten vor einem(G. Fedoseev).
Im BSC mit gegnerischen Allianzen ein Phänomen steht einem anderen gegenüber: Das Gewitter war da, hinter ihnen, und hier schien die Sonne ...(M. Gorki).
Mit Hilfe der Gewerkschaft Jedoch Es wird ein Vorbehalt gegenüber dem zuvor Gesagten zum Ausdruck gebracht: Sie konnte sich kaum dazu zwingen, zu lächeln und ihren Triumph zu verbergen, doch es gelang ihr recht bald, einen völlig gleichgültigen und sogar strengen Gesichtsausdruck anzunehmen(M. Lermontov).
Gewerkschaften Aber, Aber angeben um das zu kompensieren, was im ersten Satz erwähnt wurde: Er hat viel Arbeit vor sich, aber im Winter wird er sich ausruhen(M. Saltykov-Shchedrin).
Im Sinne der adversativen Konjunktionen verwenden wir Partikeldas Gleiche, nur : Der Krieg hat nichts zunichte gemacht, nur alle Gefühle wurden während des Krieges schärfer(G. Baklanov).
Komplexer Satz
Komplizierte Sätze, in dem ein einfacher Satz einem anderen in seiner Bedeutung untergeordnet und mit diesem verbunden ist unterordnende Konjunktion oder verwandtes Wort, werden genannt Komplex(SPP): Das vom Verbindungsoffizier überbrachte Paket enthielt den Befehl, das Korps dringend zu bewegen(G. Baklanov).
1. In NGN ist ein einfacher Satz der Hauptsatz, der andere der Nebensatz.
Ein Nebensatz dient der Erläuterung eines Gliedes im Hauptsatz, beispielsweise eines Prädikats: Durch das Fenster sah ich einen großen grauen Vogel auf einem Ahornzweig im Garten landen(K. Paustovsky).
2. Der Nebensatz wird durch Nebenkonjunktionen oder verwandte Wörter an den Hauptsatz angehängt.
Es werden alle Gruppen unterordnender Konjunktionen verwendet, zum Beispiel Zielkonjunktionen: Alexei beschloss, sich unbewaffnet in das Chaos der Schlacht zu stürzen, um das Kräfteverhältnis zumindest zahlenmäßig zu verbessern(B. Polevoy); erläuternd: Wir gingen spazieren und sagten, dass die ruhigste Tageszeit auf der Erde immer vor Sonnenaufgang ist(K. Paustovsky); vorübergehend: Als der Wind zunahm, schwollen kleine kurze Wellen an und liefen auf der Oberfläche des Sees.(A. Kuprin); bedingt: Wenn die Sonne scheint und keine Wolken am Himmel sind, sind der Gesang und der Heugeruch stärker zu spüren(A. Tschechow); kausal: Alle Karren wirkten sehr groß und dick, weil darauf Wollballen standen(A. Tschechow).
Konjunktivwörter- das sind Relativpronomen (was, was, wen, mit was, von wem usw.) und Adverbien (wo, wo, von usw.), verwendet als unterordnende Konjunktionen – verbindende Mittel, mit denen ein Nebensatz an den Hauptsatz angehängt wird. Konjunktivwörter sind als eigenständige Wortarten Mitglieder eines Nebensatzes, zum Beispiel eines Umstandes: Woher der Wind kommt, woher das Glück kommt(M. Lermontov).
Wenn im Hauptsatz Demonstrativpronomen als Satzglieder verwendet werden (dieses, dieses) und Demonstrativadverbien (dort, dort usw.), dann bezieht sich der Nebensatz notwendigerweise auf sie und erklärt diese demonstrativen Wörter, zum Beispiel: Bevor Styopka den Kessel vom Herd nahm, schüttete er drei Handvoll Hirse und einen Löffel Salz ins Wasser.(A. Tschechow).
SPP mit Nebensätzen
Nebensätze beziehen sich auf das Substantiv im Hauptsatz und verleihen ihm eine Eigenschaft oder offenbaren seine Eigenschaft. Es wird eine Frage an untergeordnete Modifikatoren des im Hauptsatz definierten Wortes gestellt Welche?, Zum Beispiel: Jegoruschka schaute aus der Matte, in der Hoffnung, dass die Wolke vorbeiziehen würde(A. Tschechow)/
Untergeordnete Attribute werden mit Hilfe verwandter Wörter – Pronomen und Adverbien – an das im Hauptsatz definierte Wort angehängt: was, wer, was, wo, woher, woher usw.
Ein Satz, der sich auf ein Substantiv bezieht, steht immer nach dem Hauptsatz oder innerhalb des Hauptsatzes.
NGN mit untergeordneten Erläuterungssätzen
Nebensätze beziehen sich auf Wörter mit der Bedeutung der Rede im Hauptsatz ( sprechen, fragen, antworten), Gedanken ( denken, entscheiden, nachdenken) und Gefühle ( fühlen, sich freuen, froh sein, leid tun) und die Bedeutung dieser Wörter klären (ergänzen, erklären, d. h. offenbaren).
Zu den erklärenden Sätzen solcher Wörter werden Fallfragen gestellt, zum Beispiel: Schwer zu verstehen(Was?), Warum zog Feuer den Frosch so sehr an?(K.Paustovsky)/
Erklärende Sätze werden durch erklärende Konjunktionen oder verwandte Wörter an das erklärende Wort im Hauptsatz angehängt was, als, als ob, in der Reihenfolge usw., Zum Beispiel: Als die Mädchen ihn ansahen, wurde ihnen sofort klar, dass er ein sehr kluger und gelehrter Mann sein musste Als es völlig dunkel wurde, überkamen Kaschtanka Verzweiflung und Entsetzen.
Wörter mit der Bedeutung von Sprache, Gedanke und Gefühl im Hauptsatz können ein demonstratives Wort enthalten ( das, das, das), dem in diesem Fall ein erläuternder Satz hinzugefügt wird: Die Katze hatte kein Recht, daran zu denken, ihr Gesicht träge an den Pfosten rissiger Türen zu reiben oder in der Sonne in der Nähe des Brunnens zu liegen.(K. Paustovsky).
