Der Preis des Sieges. Berufsausbildung der Armeen der UdSSR und Deutschlands vor dem Krieg. Dienst der Roten Armee: Personal. Panzer der Roten Armee, hergestellt im KhPZ

„Panzerpogrom von 1941“, „Das Jahr 1942 ist ein Ausbildungsjahr“, „Zehn stalinistische Streiks“ und „Leningrader Verteidigung“ – all das sind Bücher des Historikers Wladimir Beschanow, Gast der Sendung „Preis des Sieges“ des Radios Station „Echo von Moskau“. Gemeinsam mit den Moderatoren Vitaly Dymarsky und Dmitry Zakharovov diskutiert Wladimir Wassiljewitsch über die Berufsausbildung des Militärpersonals der Sowjetunion und Deutschlands am Vorabend des Krieges.
Der Bürgerkrieg hinterließ große Spuren in der sowjetischen Militärdoktrin, die auf allen Ebenen idealisiert und gefördert wurde. Als es in den 1920er Jahren eine Debatte über die Militärdoktrin gab, schrieb Genosse Frunze, dass der künftige Krieg ein Bürgerkrieg sein wird, wir den Proletariern anderer Länder zu Hilfe kommen werden, sie sich in Rebellion gegen die Ausbeuter erheben werden, und Die zukünftige Front unseres Handelns wird der gesamte europäische Kontinent sein.

Aus den Aussagen vieler sowjetischer Militärführer ergeben sich zwei widersprüchliche Vorstellungen: Einerseits sagten sie, dass der bevorstehende Krieg einfach und schnell sein würde, andererseits wurde die Idee eines Sieges um jeden Preis propagiert. So sagte beispielsweise der stellvertretende Volkskommissar für Verteidigung, Marschall Kulik: „Wo der Wald abgeholzt wird, fliegen Späne dorthin.“ Es hat keinen Sinn, darüber zu weinen, dass irgendwo jemand erschossen wurde.“ Im Allgemeinen wurde das menschliche Leben im Sowjetland, insbesondere in den 1930er Jahren, nach der großen Wende, der Kollektivierung, der weit verbreiteten Hungersnot, der großen Säuberung usw., gering bewertet. Dementsprechend investierten sie nicht viel in die individuelle Ausbildung der Kämpfer, die später eine dramatische Rolle spielte.

In den 1930er Jahren war das Leben eines sowjetischen Soldaten billiger als eine Kabelrolle.

Ein paar Worte zur Vorbereitung der Wehrmacht. Die Basis der Grundlagen ist die Infanterie. In der Wehrmacht betrug die Ausbildungsdauer in Infanterieeinheiten nach 1935 16 Stunden am Tag. Die Soldaten schossen fast jeden Tag, lernten zu rennen, Gräben auszuheben, sich im Gelände zurechtzufinden, Kommunikationen aufzubauen, Interaktionen zwischen benachbarten Einheiten, Kommunikationen zwischen Militärzweigen und so weiter herzustellen. Das heißt, die Vorbereitung nahm die gesamten Tageslichtstunden und sogar den Abendteil des Tages in Anspruch. Daher verfluchten die Soldaten, wie Dieter Noll schrieb, das verzinkte Eisen mit Patronen, das sie jeden Tag zum Schießplatz trugen, sie rannten endlos, krochen endlos, lernten, sich im Boden zu graben, und das ging von 1935 bis 1944 so weiter.

Was unsere Armee betrifft, so wusste jeder Wehrpflichtige, der dort diente, dass die Hauptwaffe eines sowjetischen Soldaten eine Schaufel war. Größtenteils war der sowjetische Soldat (fast immer) mit Hausarbeit, Exerziertraining und politischer Ausbildung beschäftigt. Hier sind einige Zahlen zur Qualität unseres Führungspersonals der mittleren und unteren Ebene. Am 1. Mai 1940 fehlten den Infanterieeinheiten 20 % (ungefähr ein Fünftel) ihres Führungspersonals. Die Qualität der Ausbildung der Kommandeure von Militärschulen war wie folgt: 68 % des Führungspersonals auf der Ebene der Zugkompanie verfügten zu Beginn des Krieges mit Deutschland nur über eine kurzfristige fünfmonatige Ausbildung für Unterleutnants; 7 % der Offiziere verfügten über eine höhere militärische Ausbildung, 37 % hatten keine vollständige Sekundarschulbildung, etwa 75 % der Kommandeure und 70 % der politischen Mitarbeiter waren nicht länger als ein Jahr in ihren Positionen tätig.

Was den Führungsstab betrifft, sind viele Militärhistoriker der Meinung, dass, wenn es nicht die Repressionen gegen die Marschälle gegeben hätte (nach verschiedenen Schätzungen wurden etwa 40.000 Offiziere verschiedener Ebenen Ende der 1930er Jahre Opfer der stalinistischen Repressionen). Wir hätten eine kampfbereite Armee mit hervorragenden Kommandeuren gehabt. Diese Repressionen hatten moralische Konsequenzen: Sie schlugen den Militärführern jeden unnötigen Gedanken, jede Unabhängigkeit und jede Initiative aus dem Kopf. Und das alles angesichts einer riesigen Menge an Ausrüstung und Waffen. Das bemerken auch die Deutschen: „Wir hatten den Eindruck, dass sie (sowjetische Kommandeure) nie lernen würden, mit diesem Werkzeug umzugehen.“

Stalins Repressionen Ende der 1930er Jahre hatten moralische Konsequenzen

Ein paar Worte zur Pilotenausbildung. Für die Deutschen dauerte die Ausbildung eines Kampfpiloten drei Jahre. Es gab drei Schulen „A-Shule“, „B-Shule“ und „Ts-Shule“. Im ersten Jahr lernte der Pilot zu fliegen, in der Luft zu bleiben und sein Training auf das Niveau des Muskelgedächtnisses zu bringen. Im zweiten Jahr lernten sie schießen. Und wenn in unserem Land das Schießen für Piloten eine sehr seltene Unterhaltung war, dann begann von dem Moment an, als die gesamte Ausbildung am Boden (an Simulatoren) abgeschlossen war, fast täglich das Schießen: Messerschmitt-Piloten schossen auf Ballons, die wenige Meter über dem Boden an Seilen festgebunden waren .

Im selben Jahr wurden Geländeorientierung und Nachtflüge geübt. Und bereits das dritte Ausbildungsjahr war eine Kombination aller erworbenen Fähigkeiten und einer taktischen Vorbereitung auf den Luftkampf, die nach Kriegsbeginn von den effektivsten Piloten durchgeführt wurde, die in die Schulen kamen. Es stellt sich heraus, dass der deutsche Pilot während seiner Studienjahre mindestens 200 Flugstunden absolvierte. In den Vorkriegsjahren betrug sie oft 600 Stunden.

Etwa die gleiche Situation wurde bei den Panzertruppen beobachtet. Zum Beispiel eine Zahl: Die Standardzahl der von der Besatzung des Tiger-Panzers T-6 abgefeuerten Schüsse beträgt 12 Schuss pro Minute. Erfüllte die Besatzung diesen Standard nicht, durfte sie einfach nicht an Kampfhandlungen teilnehmen.

In der UdSSR waren für die Fahrerschulung 5 Stunden Fahrt vorgesehen, um Kraftstoff zu sparen. Es blieb keine Zeit, neue Technologien zu beherrschen. Dabei muss natürlich noch eines berücksichtigt werden: Schließlich war das Land Analphabeten. Wenn wir es mit der Wehrmacht vergleichen, dann bestand die Basis der Armeebasis aus ziemlich hochqualifizierten deutschen Arbeitern, die vor der Armee eine gewisse Ausbildung absolviert hatten. In unserem Land waren die meisten Dorfbewohner tatsächlich von einem Pferd auf einen Panzer übertragen worden. Uborewitsch, der noch nicht hingerichtet worden war, berichtete 1937, dass von hundert Wehrpflichtigen 35 Analphabeten seien.

Es muss gesagt werden, dass die oberste militärische Führung keine Genies war. Derselbe Woroschilow, der sehr lange Volkskommissar für Verteidigung war, beschränkte sich mit seinen militärischen Fähigkeiten und seiner militärischen Kunst auf den Bürgerkrieg. Und das ist verständlich, da nach der Revolution und dem Bürgerkrieg alle höchsten Posten von den Gewinnern geteilt wurden, sodass die meisten unserer Kommandeure eine Ausbildung in der 2., 3., 4. und 5. Klasse haben. Und alles andere sind Kurse. Hier ist Armeekommandant Dybenko. In seiner Biografie steht, dass er zwei Akademien absolvierte: die Sowjetakademie und die Akademie des deutschen Generalstabs. Allerdings beherrschte er die amerikanische Sprache nicht. General Maslennikov kam mit 3-4 Jahren Ausbildung zur Akademie...

Die meisten sowjetischen Kommandeure waren Analphabeten

Allerdings richtete das Sparen von Treibstoff, Granaten und Patronen vor dem Krieg viel mehr Schaden an als der Mangel an Bildung. Als sie sich dem Feind gegenübersahen, stellte sich heraus, dass die sowjetischen Panzerbesatzungen weder schießen konnten noch wussten, wie sie ihre eigene Ausrüstung reparieren sollten. Die gesamte Ukraine und Weißrussland waren mit verlassenen Panzern übersät. Die Offiziere erinnerten sich, dass sie ihren Soldaten in den Pausen zwischen den Gefechten beibrachten, Kanonen abzufeuern, etwas zu zerlegen und zusammenzubauen.

Es stellt sich die Frage: Wie konnte unsere schlecht ausgebildete Armee als Sieger hervorgehen und dennoch den ausgebildeten Deutschen das Genick brechen? Wie Viktor Astafjew ​​schrieb: „Wir haben die Deutschen mit Bergen von Leichen überhäuft und sie mit Strömen von Blut gefüllt.“ Im Jahr 1941 haben wir allein als Gefangene etwa 3 Millionen 600.000 Menschen verloren. Eine weitere oder eineinhalb Millionen flohen in die Wälder, ließen sich verlassen, ließen sich irgendwo bei Witwen in Dörfern nieder, und einige schlossen sich schließlich den Partisanen an. Und die Kampfverluste beliefen sich auf etwa 400.000. Gleichzeitig haben wir fast alle 23.000 Panzer und 6,5 Millionen Kleinwaffen verloren.

Zum Zeitpunkt des Angriffs auf die Sowjetunion verfügte die Luftwaffe über fünfeinhalb Jagddivisionen: 52. Division (Krim, Kuban), 54. (Leningrader Front), 5. (Murmansk, Archangelsk), 51. und 3. (Zentralfront). Bereits 1941, während des Angriffs auf Moskau, wurde ein Ausbildungsregiment eingesetzt – die 27. Division. Die Deutschen hatten keine Kämpfer mehr an unserer Front. Also haben sie 1941, 1942, 1943 und darüber hinaus Tausende und Abertausende Flugzeuge abgeschossen.

Die Leute sagen, dass Gewinner nicht beurteilt werden. Ja, aber wenn Sie denken, dass es sich bei diesen Siegern um mehrere Dutzend Millionen handelt, die einfach aufgrund der Unfähigkeit unserer militärischen Führung, militärischen Führung, politischen Führung gestorben sind, weil sie in Wirklichkeit nur den Weg zum Sieg verstreut haben, dann ist das unbekannt , sie urteilen hier – urteilen Sie nicht.

Schauen wir uns eine kurze Episode an. General Katyshkin von der 59. Armee erinnerte sich mit Bewunderung: „Sie brachten zwei Kompanien marschierender Verstärkung an die Wolchow-Front – Usbeken und Tadschiken.“ (...) Sie können nichts auf Russisch, kein Wort, sie haben es mitgebracht, sie wissen nicht, wie man etwas macht. Der Agitator der politischen Abteilung ging. In einer Stunde brachte ich ihnen bei, wie man ein Gewehr zerlegt, zusammenbaut und schießt. Und ich frage diesen Agitator: „Was ist mit Ihnen, woher kennen Sie die usbekische Sprache?“ Und er antwortet: „Ja, ich weiß es nicht.“ „Wie haben Sie mit ihnen kommuniziert?“ „Was für Kommunisten werden wir sein, wenn wir mit den Menschen keine gemeinsame Sprache finden?“ Und diese beiden Kompanien traten noch am selben Tag von dieser Lichtung aus in die Schlacht.“ Hat es sich gelohnt, die Jungs zweitausend Kilometer in diese Wolchow-Wälder zu bringen, um sie dort mittelmäßig zu töten? Darüber hinaus stammten diese Typen nach den Erinnerungen von Veteranen der Wolchow-Front aus der Steppe, sie hatten Angst vor dem Wald, sie sammelten deutsche Granaten, warfen sie zur Wärme ins Feuer, das heißt, die Menschen wurden völlig inkompetent zerstört auf eigenen Befehl. Es gibt viele solcher Beispiele. Werden sie dafür verurteilt oder nicht?

Viktor Astafjew: „Wir haben die Deutschen mit Leichenbergen überhäuft und sie mit Strömen von Blut gefüllt“

So haben sie gekämpft. Es ist bekannt, dass Eisenhower Schukow fragte: „Wie berücksichtigt man Verluste, wenn man ein Minenfeld überwinden muss?“ Wir widmen diesem Thema, dem Tod durch Minenräumung, große Aufmerksamkeit.“ Er antwortete: „Ja, wir rücken durch Minenfelder vor, als ob sie nicht da wären, und wir führen die Verluste auf feindliches Maschinengewehrfeuer zurück.“

Ein paar Worte zum Befehl 227 („Kein Schritt zurück“) und den Sperrabteilungen, die es vor diesem Befehl nicht nur in unserer Armee gab. Wenn Sie die Memoiren des Stabschefs der 4. Armee Sandalov lesen, stellt er bereits am dritten Kriegstag, dem 25. Juni, Sperrabteilungen hinter seine Truppen. Und der Befehl 227 selbst ... Ja, er legalisierte Strafbataillone und Strafkompanien. Doch schon im September 1941 erschoss Schukow seine Truppen in der Nähe von Leningrad ohne Befehl mit Maschinengewehren 227.

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Die Rote Armee am Vorabend des Großen Vaterländischen Krieges 1941-1945. umfasst folgende Aspekte: den Grad der Versorgung der Armee mit Kleidung, den Wandel der Struktur der Versorgungseinrichtungen im Zeitraum 1935 bis 1941 und die Organisation ihrer Tätigkeit in diesem Zeitraum. Die Veränderungen in der Struktur, die infolge der Folgen lokaler militärischer Konflikte von 1938 bis 1940 vorgenommen wurden, scheinen bedeutsam zu sein. Die Relevanz der Untersuchung der Organisation der Bekleidungslieferungen an die Rote Armee im Zeitraum 1935-1941. bestimmt durch die zunehmende Aufmerksamkeit für die Vorkriegssituation in der Sowjetunion. Nach der vom Autor des Artikels vorgeschlagenen Definition impliziert die Organisation der Bekleidungsversorgung die Ausrichtung auf ein positives Ergebnis im Rahmen der akzeptierten Struktur und des Versorgungsschemas. Im Jahr 1935 wurde eine Reform des Versorgungssystems durchgeführt.

Auf Anordnung des Volkskommissariats für Verteidigung der UdSSR Nr. 0145 vom 8. August 1935 wurde die Abteilung für Frachtversorgung gebildet. Gemäß den Vorschriften war die Abteilung für Frachtversorgung die zentrale Einrichtung des Volkskommissariats für Verteidigung der UdSSR für die Versorgung der Roten Armee mit allen Arten von Gepäckausrüstung. Die Abteilung wurde von einem Chef und einem Militärkommissar geleitet. Ihnen wurden folgende Aufgaben übertragen: Verantwortung für die Erstellung von Kostenvoranschlägen für die Versorgung der Roten Armee; Beschaffung und Versorgung der Armee mit Konvois, auch Sonderkonvois; Objekte der Mechanisierung des militärisch-wirtschaftlichen Hinterlandes; Geschirre, Sättel, Rucksäcke; Kleidung, Haushaltsgegenstände

Fortschritt; Sanitär-, Haushalts- und Sportgeräte sowie entsprechende Reparaturmaterialien. Die Abteilung für Transport und Bekleidungsversorgung war laut Verordnung auch für die Leitung der Mobilmachungsarbeiten zur Transport- und Bekleidungsversorgung der Roten Armee, die Ansammlung von Notreserven an Transport- und Bekleidungsausrüstung, die Lagerung, Wartung und Erfrischung zuständig diese Reserven, die Entwicklung neuer Muster, technischer Spezifikationen und Designs für Transportartikel - Bekleidungszubehör.

Der genannte Befehl genehmigte auch das Truppenversorgungsschema: Zentrum – Bezirk – Front (Kriegszeit) – Armee (Kriegszeit) – Division – Regiment (Bataillon) – Kompanie – Soldat der Roten Armee. In Struktureinheiten bis einschließlich des Regiments, Militär-. Es wurden wirtschaftliche Versorgungseinrichtungen geschaffen, zu denen auch Gepäckversorgungsabteilungen gehörten. Die Verwaltung dieser Körperschaften sollte von oben nach unten erfolgen, wobei Eigentumsansprüche von den untersten Rängen an die höchsten Ränge geltend gemacht werden sollten.

Es ist anzumerken, dass die Richtlinien zu Änderungen in der Struktur der Versorgungsorgane und den grundlegenden Richtungen des Eigentumsverkehrs vom Volkskommissariat für Verteidigung und dem Generalstab umgesetzt wurden, d. h. die Abteilung für Güterversorgung hatte nur sehr begrenzte Führungsfunktionen . Es ist zu beachten, dass es eine Überschneidung zwischen den Funktionen der Güterversorgungsdirektion und des Generalstabs gab. Der Generalstab konzentrierte die Daten auf die Größe der Armee, so dass die Versorgungsplanung gemeinsam durchgeführt werden musste. Die Aktivitäten des Department of Cargo Supply waren auch von den Aktivitäten des Department of Military Transport abhängig. Im Zeitraum 1935-1939. Die Struktur der Gepäckversorgungsbehörden hat einige Änderungen erfahren, die mit der Notwendigkeit zusammenhängen, den Versorgungsprozess an die bestehenden Bedingungen anzupassen, sowie mit der Zentralisierung bestimmter Arten der Versorgung. Im Oktober 1939 wurde das Büro des Chefs der Versorgung gebildet. Der Befehl des Volkskommissariats für Verteidigung Nr. 0167 vom 23. Oktober 1939 kündigte eine vorübergehende Position im Amt des Chefs der Versorgung der Roten Armee an, wonach es sich um das zentrale Organ des Volkskommissariats für Verteidigung der UdSSR handelte. Bündelung der Aktivitäten der zuständigen Abteilungen für die Verwaltung von Gepäck, Lebensmittelvorräten und Wohnungen

Lebensmittel und Handel in der Roten Armee. Die Verwaltungsfunktionen der Direktion waren noch begrenzt. Allerdings kam es zu Beginn lokaler militärischer Konflikte von 1938 bis 1940. die Organisation der Bekleidungsversorgung war noch nicht richtig etabliert. Negativ wirkten sich die geringe Besetzung der Gepäck- und Bekleidungsabteilungen auf verschiedenen Ebenen mit qualifizierten Arbeitskräften sowie die mangelnde personelle Kontinuität in den Führungsgremien aus. Die Entwicklung der Organisation der Bekleidungsversorgung wurde durch die unklare Verteilung der Zuständigkeiten für die Versorgungsplanung zwischen dem Generalstab und der direkt dem Volkskommissariat für Verteidigung unterstellten Abteilung für Güterversorgung negativ beeinflusst.

Dieser Umstand trug zum tatsächlichen Fehlen eines Mobilisierungsplans und einer Notfallreserve bei. Darüber hinaus war der Generalstab für die Abteilung für Militärkommunikation zuständig, die für die Organisation des Eigentumstransports zuständig war. Dieser Umstand führte zu einer Dezentralisierung in der Organisation der Versorgung. Der Prozess der Umsetzung des angenommenen Bekleidungsversorgungssystems wurde aufgrund mangelhafter Aufzeichnungen verlangsamt. Auch der Übergang zu einer neuen militärisch-administrativen Abteilung zeigte Wirkung. Der bereits 1935 beobachtete Mangel an Lagerflächen hielt bis 1938 an. Zudem waren die Bedingungen für die Lagerung von Eigentum in Lagerhäusern weiterhin unbefriedigend. Es ist zu berücksichtigen, dass eine Reihe organisatorischer Mängel auch von der internen Organisation des Militärpersonals selbst, von Problemen mit der leichtfertigen Haltung gegenüber der Buchhaltung und der Vermögensersparnis abhingen. Wir dürfen die positiven Trends in der Entwicklung der Bekleidungsversorgung in der Zeit von 1935 bis 1938 nicht vergessen. - zur Einführung neuer Eigentumsstandards und -modelle, zur Entwicklung der für die vollständige Umsetzung des Versorgungsplans erforderlichen Dokumentation und zur Verbesserung der Ausbildung von Militärvertretern in Industrieunternehmen. So befand sich das 1935 verabschiedete Modell zur Organisation der Bekleidungsversorgung bereits 1938 in der Anfangsphase seiner Entwicklung. In einer Reihe von Fällen konnten organisatorische Mängel durch die Erstellung entsprechender Leitfäden auf Basis der Auditergebnisse behoben werden.

Zu Beginn des militärischen Konflikts am See. Khasan offenbarte eine schlechte Vorbereitung der hinteren Strukturen bzw. deren völlige Unvorbereitetheit, die Truppen zu unterstützen. Der militärisch-wirtschaftliche Apparat des 39. Schützenkorps wurde durch den Leiter der Logistikabteilung und den Leiter der militärisch-wirtschaftlichen Versorgung vertreten. Hier muss gesagt werden, dass der Korpsapparat des Wehrwirtschaftsdienstes nicht das Vorhandensein von Abteilungen für Gepäck und Lebensmittel mit einer großen Anzahl von Stabseinheiten implizierte. Dieser Umstand erschwerte die Organisation der Bekleidungsversorgung zu einer Zeit, in der ein Korps in die Schlacht verwickelt war, und die gesamte Last der Organisation der Versorgung lag beim Korpsapparat. Die Verwirrung über Versorgungsprobleme konnte nicht lange anhalten. Es war dringend notwendig, die Frage der Organisation des Hinterlandes zu lösen. Am 5. August fand ein Treffen statt, bei dem ein Managementplan entwickelt wurde. Die Originalität der Entscheidung bestand darin, dass der Leiter der Logistikabteilung und der Leiter der militärisch-wirtschaftlichen Versorgung des Korps in der Heeresversorgungsabteilung arbeiten und damit deren Personal verstärken sollten7. Somit wurden Informationen über die Sicherheit der Formationen unter Umgehung der Korpsverbindung direkt an die Heeresversorgungsabteilung weitergeleitet. Die Entscheidung, die Führung von Korps und Heeresnachschub zu vereinen, sollte zur Flexibilität der Nachschuborganisation beitragen.

Die Bereitstellung von Einheiten blieb jedoch aufgrund des Mangels an ausreichenden Transportmitteln und der schlechten Kommunikation schwierig. Am 10. August 1939 änderte der Rumpfapparat seinen Standort, was durch die Notwendigkeit verursacht wurde, den tatsächlichen Bedarf vor Ort aufgrund der Verzerrung der eingehenden Daten herauszufinden. Somit brachte die Zusammenlegung des Heeres- und Korps-Versorgungsapparates nicht die gewünschten Ergebnisse. Nachdem wir kurz auf die Frage der Organisation des Hinterlandes während der Operation eingegangen sind, sollten wir uns mit dem Problem der Versorgung der Einheiten mit Kleidung befassen. Zu Beginn der Operation waren die Einheiten zu 100 % mit Uniformen ausgestattet, während die Mäntel von 40 % der Soldaten und Kommandeure der Roten Armee abgenutzt waren. Es herrschte ein großer Mangel an Schuhen. Darüber hinaus ließen die Einheiten aufgrund mangelnden Verständnisses über das Ausmaß der Operation Grundstücksvorräte in Winterquartieren zurück.

Zunächst wurden sie aus Militärlagern aufgefüllt. Vom 5. bis 6. August gingen bei der Feldversorgungsabteilung der Armee und im Hauptlager des Posyet-Piers Anträge auf Nachschub fehlender Ausrüstung ein. Es gab Fälle, in denen die Anträge auf Eigentum im Vergleich zum tatsächlichen Bedarf zunahmen, was zu zusätzlichen Schwierigkeiten führte und zu einem Überangebot an Eigentum in einigen Teilen zu Lasten des Bedarfs anderer führte und die korrekte Erstellung der Buchführung beeinträchtigte. Das in Posyet geschaffene Hauptlager war vereinheitlicht, das heißt, es sah die Lagerung verschiedener Arten von Eigentum und Waffen vor, das Lagerpersonal bestand nur aus 8 Personen, die Arbeiter kannten nicht einmal die Namen einiger Uniform- und Ausrüstungsgegenstände8. Zumindest war der Bekleidungsbedarf der Einheiten vor Beginn der Regenzeit gedeckt, was zu einer noch größeren Desorganisation im hinteren Bereich führte. Abgenutzte Uniformen begannen schnell zu versagen. Der Führungsstab befand sich in einer schlechteren Lage als die Männer der Roten Armee, weil ihre Regenmäntel nass wurden und sie entweder einen Regenmantel der Roten Armee tragen mussten oder ständig nass bleiben mussten. G.M. In einem Telegramm an den Militärrat der 1. Armee forderte Stern die Herausgabe von Planen für die Ladung, Kessel, Regenmäntel, Uniformen und Stiefel an die Truppen. Allerdings befanden sich im Hauptlager außer Laken keine weiteren Gegenstände. Anfragen von Einheiten, ihnen Kleidung zur Verfügung zu stellen, wurde erst im September9 nachgekommen. Die Schuhreparatur bei den Truppen erfolgte manuell.

Die mobile Schuhwerkstatt der Armee wurde erst Mitte August gegründet; die Reparaturwerkstätten der Formationen waren vor dem Konflikt nicht besetzt und wurden daher nicht in den Feldzug aufgenommen. Sie kamen erst im September zu den Truppen. Der Grund für den verspäteten Einsatz der Werkstatt in der 40. Infanteriedivision war die Suche nach Einheiten, die in einer Feldbäckerei10 gefunden wurden. Am Ende der Operation zog die Führung der Heeresversorgungsabteilung Schlussfolgerungen zur Organisation des Hinterlandes. Es wird gesagt, dass die Frontzone über zuverlässige und in jeder Hinsicht vorbereitete Häfen verfügen muss. Die Arbeitsplanung sollte zentralisiert werden, daher ist es notwendig, organisatorische Fragen zwischen der militärischen Kommunikationsabteilung des Heeres und dem Marinehauptquartier durch die Ernennung eines Hafenkommandanten zu lösen. Es wird auch gesagt, dass die Versorgungsverwaltung während der Operation vom Stabschef der Armee durch den Chef der militärischen Kommunikation durchgeführt wurde, während jegliche Aktivität des Leiters der Logistikabteilung völlig ausblieb, was zur Unzulänglichkeit beitrug Planung und Management der Versorgung11. Es wurde festgestellt, dass es den Beschäftigten im hinteren Bereich an Kenntnissen über die grundlegenden gesetzlichen Bestimmungen mangelt12. Militärischer Konflikt am Fluss. Khalkhin Gol im Jahr 1939 und der Feldzug der Roten Armee in der Westukraine und in Weißrussland im Jahr 1939 brachten nichts grundlegend Neues in die Organisation der Bekleidungsversorgung. Es wurde jedoch versucht, die Versorgung mit Lebensmitteln, Kleidung, Gepäck und Wohnraum zu zentralisieren. Im Oktober 1939 wurde, wie bereits erwähnt, das Büro des Chefs der Versorgung gegründet13. Während des militärischen Konflikts am Fluss. Khalkhin Gol 1939 wurden solche Mängel in der Bekleidungsversorgung der Truppen festgestellt, wie die Inkonsistenz einiger Muster von Uniformen und Ausrüstung für den Kampf unter bestimmten natürlichen Bedingungen, Schwierigkeiten beim Waschen von Kleidung aufgrund der Abgelegenheit der Wäschereieinheiten und die Unpraktikabilität des Gelenkkopfes Lagerhäuser, die Schwierigkeit der Lieferung aufgrund der großen Strecke hinten. Es gab den Vorschlag, Lagerhäuser für bestimmte oder ähnliche Immobilienarten zu schaffen.

Das Problem des Mangels an Transport- und Kommunikationsmitteln blieb ungelöst. In der Anfangsphase der Operation befand sich der hintere Teil des Kampfgebiets, ebenso wie während der Kämpfe auf dem See. Hasan, Jahrgang 1938, war nicht darauf vorbereitet. Das wichtigste Mittel zur Sammlung von Informationen über die Bereitstellung von Eigentum blieb nach wie vor die persönliche Kommunikation zwischen den Hintermännern der Heeresgruppe und den Einheiten. „Es gab keinen Tag, an dem die Logistikmitarbeiter der Einheiten nicht den Leiter der Logistikabteilung besuchten, und es gab auch keinen Tag, an dem keiner der Logistikmitarbeiter eine Einheit besuchte14 ...“ Das ist erwähnenswert die positiven Aspekte, die mit der Etablierung einer Interaktion zwischen den Logistikabteilungen verbunden sind. Die Lieferung erfolgte nach einem Plan, der von der Logistikabteilung des Heeresgruppenhauptquartiers gemeinsam mit dem Leiter der militärischen Kommunikationsabteilung15 entwickelt wurde. Wir können sagen, dass die Erfahrungen des Einsatzes am See berücksichtigt wurden. Khasan 1938, und die Organisation des Transports wurde, wenn nicht etabliert, so doch zumindest geregelt. Im Allgemeinen die Organisation der Bekleidungsversorgung während der Kämpfe am Fluss. Khalkhin Gol 1939 war relativ stabil in dem Sinne, dass es nicht notwendig war, durch schlechtes Wetter beschädigtes Eigentum zu ersetzen. In der Anfangsphase des Feldzugs der Roten Armee in der Westukraine und in Weißrussland im Jahr 1939 herrschte in einigen Einheiten ein Mangel an Kleidung, während in anderen ein Überschuss herrschte. Das Eigentum wurde auf Befehl des Kommandos der aktiven Armeen neu verteilt. Die Lieferung war aufgrund des schnellen Vormarsches der Truppen und der großen Ausdehnung des Rückens schwierig. Zu den positiven Aspekten gehört die Einführung von Hauptlagern für Gepäck und Kleidung, eines pro Armee. Generell gab es im Konfliktgebiet im Gegensatz zum Kampfgebiet am See ein ausgebautes Straßennetz. Hasan 1938 und geb. Hal-

Khin-Gol 193916. Aus den Erfahrungen dieses militärischen Konflikts konnten keine ernsthaften Rückschlüsse auf die Organisation der Bekleidungsversorgung gezogen werden. Die Soldaten selbst nannten diesen Feldzug einen „militärischen Spaziergang“. Es wurde zwar eine allgemeine Analyse der Arbeit des Hinterlandes auf Bezirksebene durchgeführt, diese erhielt jedoch keine Bewertung von der obersten Führung auf der entsprechenden Ebene – der Ausbruch des Krieges mit Finnland in den Jahren 1939-1940 verhinderte dies. Zu Beginn des „Winterkrieges“ wurde die Versorgung der Roten Armee mit Kleidung sichergestellt. Seine Umsetzung wurde beeinträchtigt durch: Mangel an qualifiziertem Personal im militärischen Wirtschaftsapparat, unzureichende Personalbesetzung der Gepäckabteilungen auf allen Ebenen, mangelnde Kontinuität des Personals in den Leitungsgremien, übermäßige Bürokratie, unklare Funktionsverteilung und unklare Interaktion zwischen der Gepäckversorgungsabteilung und der Generalstab. Häufig kam es zu Komplikationen, weil die Truppenlieferungen nicht der regulären Zahl, sondern der Gehaltsabrechnung entsprachen – Anträge auf Truppenlieferungen wurden vom Generalstab verzögert.

Die Branche arbeitete am Limit, es gab Mängel an den Produkten und zudem musste noch an sehr verspäteten Anträgen gearbeitet werden. Infolgedessen verzögerte die Branche die Umsetzung des Lieferplans. Der Prozess der Bereitstellung von Kleidung war aufgrund umständlicher Abrechnungsformulare und fehlender Formulare schwierig. Aufgrund dieses Umstands wurden die Buchhaltungsunterlagen nachlässig und manchmal überhaupt nicht aufbewahrt. Auch der Übergang zu einer neuen militärisch-administrativen Abteilung hatte Auswirkungen – das entstehende System war aus den oben genannten Gründen nicht in der Lage, eine rechtzeitige Versorgung nach einem anderen Territorialprinzip sicherzustellen. Es herrschte Mangel an Lagerflächen. Darüber hinaus war die Organisation der Lagerung und Buchhaltung des Eigentums in Lagerhäusern unbefriedigend. Allerdings konnte die Situation im Bereich der Bekleidungsversorgung die Versorgung aktiver Armeen in der Anfangszeit des sowjetisch-finnischen Krieges 1939-1940 nicht ernsthaft beeinträchtigen. Nach Angaben des Autors verfügte das Kommando über ein unzureichendes Verständnis des Zeitpunkts des Feldzugs sowie der Klima- und Erleichterungsmerkmale des karelisch-finnischen Kriegsschauplatzes. Vollständige Versorgung der Roten Armee für den Winter 1939-1940. Am 1. Oktober 1939 gab es einen Mangel an Mänteln – 1.120.000, Stoffhosen – 419.000, Winterhelmen – 1.200.000, warmen Hemden – 717.000, Stoffhemden – 383.000, Sommerhemden – 680.000.

Die Abgabe von Winteruniformen an Einheiten gemäß dem Plan für 1939 zog sich bis Januar 1940 hin.17 Aus den obigen Zahlen geht hervor, dass der Mangel an Uniformartikeln in der Roten Armee insgesamt nicht katastrophal war, sondern bei Vorhandensein eines kleinen Höhe der Notreserven im Leningrader Militärbezirk. Die notwendigen Reserven an warmer Kleidung wurden nicht rechtzeitig in anderen Militärbezirken gesammelt. Der Dezember 1939 war der schwierigste Monat für die Truppenversorgung. Aufgrund des Mangels an Eigentumsreserven und der Tatsache, dass das Kommando die enormen Probleme, die mit dem oben genannten Umstand verbunden waren, nicht angemessen einschätzte, kam es zu einer großen Anzahl von Erfrierungen. Im Vergleich zum Dezemberzeitraum hat sich seit Januar 1940 die Organisation der Gepäck- und Bekleidungsversorgung aller am Feldzug beteiligten Armeen verbessert. Nach Berichten über Erfrierungen begann man, isolierte Zelte, Winteruniformen und Filzstiefel an die Truppen zu schicken. Es wurde Tarnung eingesetzt – Tarnmäntel18 (Abb. 1, 2).

Anhand der im russischen Staatsarchiv aufbewahrten Dokumente lässt sich schließen, dass die 7. Armee ab Januar 1940 aufgrund der besseren Organisation ihres Rückens schneller versorgt wurde als die 13. Armee. Allerdings war die 13. Armee besser ausgerüstet als die Armeen der nördlichen Richtungen, da deren rückwärtige Ausdehnung enorm war. Gleichzeitig gab es auch Einheiten, die ab März überhaupt keine Schuhe mehr hatten, zum Beispiel die 60. Arbeitskompanie – ihre Filzstiefel waren abgenutzt und die Stiefel wurden nicht rechtzeitig geliefert19. Bis zum 17. Januar 1940 erhielt die 122. Infanteriedivision der 9. Armee tatsächlich keine Filzstiefel, Handschuhe oder Mäntel20. Oftmals wurden Schuhgrößen nicht beachtet und die Truppen erhielten zu kleine Filzstiefel; das Gleiche gilt auch für Mäntel. Bis zum Ende des Winters waren die Armeen der nördlichen Richtungen nicht mit Ohrenklappen ausgestattet und es herrschte ein Mangel an Baumwolluniformen. Während der Feindseligkeiten war der Anteil der Versorgung mit Sanitär- und Haushaltsgeräten – Kittel, Schürzen, Krankenhausschuhe, Zelte und Tragen – sehr gering. Es ist zu beachten, dass Militäreinheiten wiederholt Eigentum nach Friedensstandards anforderten, es jedoch nach Kriegsstandards freigegeben wurde und bis zur völligen Abnutzung genutzt werden musste. Darüber hinaus verfügten die Einheiten über eine äußerst schlechte Bilanzierung.

Was unternahmen die Leitungsgremien, um die Bekleidungsversorgung der Kämpfer während der Feindseligkeiten zu verbessern? Durch Weisung des Hauptmilitärrats Nr. 001 vom 9. Dezember 1939 wurde das direkte Kommando über die Truppen dem Hauptquartier des Hauptkommandos der Roten Armee unter der Leitung von I.V. übertragen. Stalin. Um die Aktionen der 7. und 13. Armee zu bündeln, wurde auf der Grundlage des Befehls des Volkskommissariats für Verteidigung der UdSSR Nr. 0977/op vom 7. Januar 1940 die Nordwestfront unter dem Kommando des 1. Ranges geschaffen Kommandant S.K. Timoschenko, dessen Verwaltung auf der Grundlage des Führungspersonals des Leningrader Militärbezirks gebildet wurde. Auf Anordnung des Hauptmilitärrats Nr. 1 vom 10. Januar 1940 wurden die Stelle des stellvertretenden Stabschefs für die Front- und Hinterdienste und eine vorübergehende Besetzungstabelle für die Gepäckabteilung der Front eingeführt.

Der stellvertretende Stabschef der Front für Logistik wurde beauftragt, die Arbeit des Hinterlandes und die Lieferung von Eigentum zu organisieren und dessen Lieferung und Evakuierung zu überwachen. Ähnliche Positionen wurden im Dezember 1939 in allen aktiven Armeen eingeführt. Auf Befehl des Hauptmilitärrats der Roten Armee Nr. 0897 vom 3. Januar 1940, um die materielle Unterstützung und sanitäre Evakuierung der 8., 9. und 14. Armee zu organisieren, Unter der Führung des Korpskommandanten M.V. wurde ein Militärbezirk zur materiellen Unterstützung und sanitären Evakuierung der nördlichen Armeen gegründet. Zakharov, direkt dem Hauptquartier unterstellt, wurde unter der Leitung eine Gepäck- und Bekleidungsabteilung eingerichtet. Bis zum 21. Januar, also bis zum Abschluss der Bildung des Amtes des Stellvertretenden Befehlshabers der Streitkräfte, wurde die Versorgung aller aktiven Armeen jedoch dem Amt der Nordwestfront anvertraut.

Für die Zeit der Feindseligkeiten wurde folgende Struktur des Gepäckdienstes übernommen: vordere Gepäckabteilung; Gepäckabteilungen der Armeen; militärisch-wirtschaftliche Versorgungsdienstleistungen für militärische Formationen und Einheiten; Bezirksgepäcklager Nr. 161; Hauptkonvoi und Bekleidungslager; Korps- und Divisionswechselstuben; Feldmechanische Werkstätten zur Reparatur von Schuhen, Sattlerwaren, Küchen und Waggonzügen; Teams von Camp-Küchenbastlern; Wäschetrupps. In Kriegsgewehrdivisionen wurde ein kombiniertes mobiles Feldlager für Lebensmittel- und Gepäckausrüstung eingeführt.

Es wurde seine Funktionalität untersucht, nämlich ob Lagermitarbeiter die Arbeit in Wechselstuben organisieren konnten23. Um die Armeen der nördlichen Richtungen zu versorgen, wurden im Januar 1940 in Wologda ein Gepäcklager Nr. 869 und ein Stützpunkt Nr. 865 am Bahnhof Wolchowstroy errichtet.24 Die Lieferung von Eigentum erfolgte in der Regel entsprechend nach folgendem Schema. Die Güter wurden vom Bezirksgepäcklager per Bahn zu Versorgungsbahnhöfen geliefert, wo sie abgerechnet und in die an den Bahnhöfen befindlichen Hauptlager überführt werden mussten. Anschließend wurde es per Heerestransport zu Korps- und Divisionsaustauschpunkten und von dort per Divisionstransport zu Formationen und Einheiten geliefert. Die Immobilie kam ohne Rechnung in großen Mengen in den Lagerhäusern an.

Besonders deutlich wurden die Probleme in den nördlichen Richtungen festgestellt25. Die Gepäckabteilung des Militärbezirks Leningrad, die lange Zeit die Versorgung aller aktiven Armeen organisierte, blieb zu Beginn der Feindseligkeiten in den Friedensstaaten. Zur schnellen Versorgung der Truppen wurde aus dem Personal der Abteilung eine aus vier Personen bestehende Einsatzabteilung zugeteilt, die ausschließlich mit der Unterstützung der operierenden Heere beschäftigt war. Erst am 1. Februar 1940 wurde das Aushilfspersonal der Bezirks(front)gepäckabteilung, bestehend aus 51 Personen, eingeführt.

Während des sowjetisch-finnischen Krieges 1939-1940. Es wurden Maßnahmen ergriffen, um die tragbare Ausrüstung des Soldaten zu entlasten, es wurden Anweisungen zu Reparaturmethoden und zur Anzahl der Reparaturwerkstätten für Bekleidungsausrüstung gegeben. Nach dem Ende der Feindseligkeiten gingen eine Reihe von Vorschlägen ein, die die Notwendigkeit einer Änderung von Designs und Standards für die Lieferung von Kleidung betrafen. Es wurde beschlossen, das Personal der Wirtschafts- und Transportdienste der Militäreinheiten und Armeeformationen aufzustocken und zusätzliche Fahrzeuge einzuführen. Sowjetisch-Finnischer Krieg 1939-1940 provozierte eine Reihe von Veränderungen in der Führung des Hinterlandes auf der Ebene der Zentralabteilungen. Ab dem 1. März 1940 wurde die Abteilung für Güterversorgung in zwei unabhängige Abteilungen aufgeteilt: die Abteilung für Bekleidungsversorgung und die Abteilung für Güterversorgung28. Im Juli 1940 wurde die Hauptquartiermeisterdirektion geschaffen, die die Direktion des Versorgungschefs ersetzte.

Über die Organisation der Bekleidungsversorgung während des fast einwöchigen Feldzugs in Bessarabien 1940 lassen sich keine Rückschlüsse ziehen. Bemerkenswert ist jedoch, dass in der Zeit von April bis August 1941 eine Reform der Organisation des Hinterlandes durchgeführt wurde, die weitgehend auf den Erfahrungen früherer lokaler Konflikte basierte. Mit dieser Reform wurde der Prozess der Zentralisierung aller Arten von Lieferungen abgeschlossen. Am 1. August 1941 erließ das Volkskommissariat für Verteidigung einen Beschluss, nach dem die Hauptdirektion für Logistik gebildet wurde, der die zentralen Versorgungsabteilungen unterstellt waren, darunter die Hauptdirektion für Quartiermeister und die Direktion für militärische Kommunikation.

Ähnliche Strukturveränderungen fanden auch bei den Front- und Heereseinheiten statt. Diese Organisationsstruktur des Hinterlandes blieb mit geringfügigen Anpassungen bis zum Ende des Großen Vaterländischen Krieges erhalten. Auf der Grundlage des Vorstehenden sollte der Schluss gezogen werden, dass die Vorkriegserfahrungen bei der Organisation des Hinterlandes, insbesondere der Bekleidungsversorgung, sorgfältig analysiert wurden, was durch den Krieg mit Finnland von 1939 bis 1940 weitgehend erleichtert wurde.

M.A. Konevskaya (St. Petersburg)

Basierend auf einem Artikel von A. Volynets.

Im Jahr 1907 gab es laut Statistik in der Russischen Kaiserlichen Armee 617 Analphabeten pro tausend Rekruten, während es in der Armee des Deutschen Reiches nur einen Analphabeten pro 3.000 Wehrpflichtige gab. Der Unterschied beträgt das 1851-fache.
Die millionenschweren Wehrpflichtigenarmeen, die im August 1914 in einen mehrjährigen Kampf ziehen sollten, erforderten nicht nur Millionen von Gefreiten, sondern auch eine große Anzahl von Offizieren, insbesondere von jüngeren Offizieren, die die Soldaten anführen mussten.
Im Russischen Reich, das im Ersten Weltkrieg über 16 Millionen Menschen zum Militär einzog, konnten sich weniger als 10 % dieser riesigen Masse für Posten von Unterkommandanten mit einer Ausbildung bewerben, die mit einer deutschen Schulausbildung vergleichbar war.
Die Kampfverluste des Offizierskorps der russischen Armee beliefen sich 1914-17 auf 71.298 Menschen, davon 94 % Unteroffiziere – 67.722 Tote. Darüber hinaus starben die meisten getöteten Offiziere (62 %) in den ersten anderthalb Kriegsjahren auf dem Schlachtfeld. In der Armee herrschte ein großer Mangel an Kommandeuren, insbesondere an jüngeren.
Die schlechte Ausbildung der Soldatenmassen der Bauern musste durch die Tätigkeit junger Offiziere ausgeglichen werden – eine solche Tätigkeit unter feindlichem Beschuss führte natürlich zu erhöhten Verlusten bei den Kommandeuren auf Kompanieebene, und die gleiche geringe Alphabetisierung der Basis verhinderte wiederum die Massenproduktion von Nachwuchsoffizieren aus ihnen.
Bis zum 1. September 1915, als der sogenannte Große Rückzug endete, bei dem die westlichen Provinzen Russlands aufgegeben wurden, belief sich der Mangel an Offizieren in den russischen Armeeeinheiten nach Angaben des Generalstabs auf 24.461 Personen.
Damals schrieb der Oberbefehlshaber der Nordwestfront, Infanteriegeneral Michail Alekseew, in einem Bericht an den Kriegsminister: „Der Staat muss die hartnäckigsten Maßnahmen ergreifen, um die Armee kontinuierlich mit Waffen zu versorgen.“ Bereits jetzt liegt der Mangel an Offizieren in Infanterieeinheiten im Durchschnitt bei über 50 %.

Der Mangel an grundlegenden Lese- und Schreibkenntnissen hatte katastrophale Auswirkungen auf das Schlachtfeld. Bei Schlachten beispiellosen Ausmaßes gingen zunächst massenhaft Gewehre verloren, Soldaten und Unteroffiziere starben massenhaft.
Wenn aber in Japan oder den USA immer noch dringend Gewehre gekauft und Soldaten aus zahlreichen Dörfern eingezogen werden könnten, dann könnten Offiziere weder gekauft noch eingezogen werden. Daher wurde mit Beginn des Krieges jedermann in Offizierspositionen berufen, sofern er über eine ausreichende Ausbildung verfügte.
Am Vorabend des Ersten Weltkriegs war der niedrigste Offiziersdienstgrad in der russischen kaiserlichen Armee in Friedenszeiten der Leutnant – in diesem Dienstgrad traten die meisten Absolventen von Militärschulen in den Dienst.
Im Kriegsfall wurde jedoch für Reserveoffiziere ein anderer militärischer Dienstgrad vorgesehen, der eine Zwischenposition zwischen Leutnant und niedrigeren Dienstgraden einnahm – Fähnrich.
Im Kriegsfall konnten diesen Titel Soldaten erhalten, die zur Armee eingezogen wurden und sich im Kampf mit weiterführender und höherer Bildung auszeichneten – also diejenigen, die Universitäten, Institute, Gymnasien und echte Schulen abgeschlossen hatten.
Im Jahr 1914 betrug der Anteil der Bürger mit einer solchen Ausbildung nicht mehr als 2 % der Gesamtbevölkerung Russlands. Zum Vergleich: Zu Beginn des Ersten Weltkriegs war die Zahl der Menschen mit einer solchen Ausbildung allein in Deutschland, wo die Bevölkerung 2,5-mal kleiner als im Russischen Reich war, dreimal höher.
Am 1. Juli 1914 befanden sich 20.627 Offiziere in den Reserven der russischen kaiserlichen Armee. Theoretisch hätte dies ausreichen müssen, um die durch die Massenmobilisierung frei gewordenen Stellen für Kompaniechefs zu decken. Diese Zahl konnte jedoch in keiner Weise die enormen Verluste an Nachwuchsoffizieren ausgleichen, die in den ersten Kriegsmonaten folgten.

Während der russische Generalstab noch Pläne für zukünftige Militäreinsätze entwickelte, schlug er im März 1912 vor, zusätzlich zu den bestehenden Militärschulen Sonderschulen für Offiziere einzurichten, um die Ausbildung der Offiziere während des Krieges zu beschleunigen.
Und bereits am 18. September 1914 wurde beschlossen, sechs solcher Schulen zu gründen – vier wurden in den Reserve-Infanteriebrigaden am Stadtrand von Petrograd in Oranienbaum eröffnet und je eine Schule in Moskau und Kiew.
Die Aufnahme in diese Schulen begann am 1. Oktober 1914 und sie galten zunächst als vorübergehende Maßnahme, die nur für einen Abschluss von Offizieren gedacht war.
Allerdings nahmen die Verluste junger Kommandeure an der Front zu und provisorische Schulen wurden schnell zu dauerhaften Schulen. Bereits im Dezember wurden vier neue Schulen gegründet. Ursprünglich hießen sie „Schulen zur beschleunigten Ausbildung von Offizieren der Reserve-Infanteriebrigaden“, im Juni 1915 erhielten sie den Namen „Schulen zur Ausbildung von Offizieren der Infanterie“.
Im Jahr 1915 ereignete sich in Russland die schwerste militärische Krise, als an der Front ein katastrophaler Mangel an Gewehren, Granaten und Nachwuchsoffizieren herrschte. Gewehre wurden dann massenhaft im Ausland gekauft, und Offiziere wurden in einem hastig aufgebauten Netzwerk von Offiziersschulen ausgebildet.
Gab es Anfang 1915 noch 10 solcher Bildungseinrichtungen, so waren es Ende des Jahres bereits 32. Anfang 1916 wurden vier weitere neue Schulen gegründet.

Insgesamt wurden ab 1917 in den russischen Bodentruppen 41 Offiziersschulen eingerichtet. Die meisten davon befanden sich in der Hauptstadt und ihrer Umgebung – vier in Petrograd selbst, vier in Peterhof und zwei in Oranienbaum. Die zweitgrößte Anzahl von Schulen für Offiziere war Moskau, wo sieben solcher Bildungseinrichtungen gegründet wurden.
In Kiew und Tiflis (Tiflis) waren jeweils fünf Offiziersschulen tätig. Georgien hatte übrigens die größte Anzahl an Schulen aller Landesgrenzen – neben Tiflis gab es sogar acht Schulen in den georgischen Städten Gori, Dusheti und Telavi.
Drei Schulen für Offiziere wurden in Irkutsk und Saratow gegründet, je zwei in Kasan und Omsk, je eine in Wladikawkas, Jekaterinodar und Taschkent.
Die massive Schaffung von Offiziersschulen ermöglichte es Anfang 1917, den Mangel an Nachwuchskommandanten an der Front zu überwinden. Wenn vom 1. Juli 1914 bis Anfang 1917 an allen Militärschulen des Russischen Reiches 74.000 Offiziere ihren Abschluss machten, bildeten die Fähnrichschulen in diesem Zeitraum 113.000 junge Kommandeure aus.
Der Höhepunkt des Abschlusses ereignete sich genau im Jahr 1917: Vom 1. Januar bis 1. November bildeten Militärschulen 28.207 Offiziere und Fähnrichschulen 40.230 aus.

Allerdings kompensierten fast eine Viertelmillion in den Jahren des Ersten Weltkriegs ausgebildete Offiziere nur den Verlust junger Offiziere an der Front. Das Ausmaß und die Heftigkeit der Kämpfe auf einer fast anderthalbtausend Kilometer langen Front waren so groß, dass der Fähnrich in den Schützengräben nicht lange überlebte.
Laut Statistiken aus dem Ersten Weltkrieg lebte ein russischer Fähnrich an der Front im Durchschnitt 10 bis 15 Tage, bevor er getötet oder verwundet wurde. Von den etwa 70.000 Toten und Verwundeten in der russischen Armee in den Jahren 1914-17 waren 40.000 Offiziere, die den höchsten Prozentsatz an Kampfverlusten unter Offizieren und Gefreiten ausmachten.
In den Ensign-Schulen saßen Personen mit Hochschul- und Sekundarschulbildung, zivile Beamte im wehrpflichtigen Alter, Studenten und im Allgemeinen alle Zivilisten, die über eine mindestens über die Grundschule hinausgehende Bildung verfügten.
Die Ausbildung dauerte nur 3-4 Monate. Zukünftigen Nachwuchskommandanten der aktiven Armee wurden die Grundlagen der Militärwissenschaft entsprechend den realen Erfahrungen des Weltkriegs vermittelt: Kleinwaffen, Taktik, Stellungskrieg, Maschinengewehrschießen, Topographie, Kommunikationsdienst. Sie studierten auch militärische Vorschriften, die Grundlagen des Heeresrechts und des Verwaltungsrechts und absolvierten eine Kampf- und Feldausbildung.

Der übliche Tagesablauf an der Offiziersschule sah so aus:

um 6 Uhr morgens Aufstehen, serviert von einem Trompeter oder Hornisten;
von 6 bis 7 Uhr Zeit für Ordnung, Selbstprüfung und Morgengebet;
um 7 Uhr Morgentee;
von 8.00 bis 12.00 Uhr, planmäßiger Unterricht;
Frühstück um 12 Uhr;
von 12.30 bis 16.30 Uhr geplante Übungen;
16.30 Mittagessen;
von 17.00 bis 18.30 Uhr persönliche Zeit;
von 18.30 bis 20.00 Uhr Vorbereitung von Aufgaben und Vorträgen für den nächsten Tag;
um 20.00 Uhr Abendtee;
um 20.30 Uhr Abendprogramm und Appell;
um 21.00 Uhr dämmert es und das Licht geht aus.

An Sonntagen und an orthodoxen Feiertagen fand kein Unterricht statt; an diesen Tagen konnten Kadetten von Fähnrichsschulen in die Stadt geschickt werden.

Der Wissensstand der Schüler in den Schulen wurde nicht nach Punkten, sondern nach einem Kreditsystem bewertet – befriedigend oder ungenügend. Es gab auch keine Abschlussprüfungen. Die allgemeine Schlussfolgerung über die berufliche Eignung der Absolventen wurde durch Sonderkommissionen unter der Leitung von Schulleitern gezogen.
Das Recht auf diesen niedrigsten Offiziersdienstgrad erhielten Absolventen der Offiziersschule der 1. Kategorie. Absolventen der 2. Kategorie wurden in Dienstgraden, die den aktuellen Unteroffizieren entsprechen, in die aktive Armee geschickt und erhielten nach 3-4 Monaten erfolgreicher Dienstzeit den Dienstgrad eines Feldwebels an der Front.
Zur 3. Kategorie der Absolventen gehörten Feldwebel, die die Schule ungenügend abgeschlossen hatten. Als diejenigen, die die Kriterien für den Offiziersrang nicht erfüllten, wurden sie zu den Truppen geschickt, um dort in niedrigeren Dienstgraden zu dienen, und konnten anschließend keine militärischen Bildungseinrichtungen besuchen.
Seit Februar 1916 wurden Kadetten in Fähnrichsschulen von Schülern in Kadetten umbenannt, und im Januar 1917 wurden für sie Militärschuluniformen eingeführt, davor trugen zukünftige Fähnrichs die Uniform von Infanterieregimenten;
Außerdem wurden auf Erlass von Kaiser Nikolaus II. Sonderabzeichen für Absolventen von Fähnrichsschulen eingeführt, mit dem Ziel, sie „zu einer gemeinsamen Familie zu vereinen und eine externe Unternehmensverbindung herzustellen“.
Tatsächlich setzte das zaristische Kommando durch diese Maßnahmen Absolventen von Fähnrichsschulen mit Kadetten von Militärschulen gleich. Allerdings hatten Warrant Officers im Gegensatz zu Berufsoffizieren als Kriegsoffiziere nur das Recht auf Beförderung zum Hauptmann (Hauptmann der Kavallerie), d Nach dem Krieg mussten sie nach der Demobilisierung der Armee aus dem Offizierskorps entlassen werden.

Während des Ersten Weltkriegs wurden nicht nur in der Infanterie, sondern auch in anderen Truppengattungen Schulen für Offiziere eröffnet. Seit Juni 1915 war die Petrograder Schule zur Ausbildung von Offizieren der Ingenieurtruppen in Betrieb. Im Dezember desselben Jahres wurde in Jekaterinodar eine Schule für Offiziere der Kosakentruppen eröffnet.
Die Ausbildungsdauer in der Kosakenschule für Feldwebel betrug 6 Monate; in der Schule waren „natürliche Kosaken“ der Kuban-, Terek-, Don-, Orenburg-, Ural-, Transbaikal-, Sibirischen-, Semirechensk- und Ussuri-Kosakentruppen eingeschrieben. Im Juni 1916 wurde an der Militärtopographieschule in Petrograd eine Schule zur Ausbildung von Offizieren für Vermessungsarbeiten eröffnet.
Militärschulen nahmen im neuesten Zweig des Militärs, der erst im 20. Jahrhundert entstand – in der Luftfahrt – einen besonderen Platz ein. Bereits im ersten Jahr der Feindseligkeiten wurde das Problem eines Mangels an Flugpersonal deutlich.
Deshalb erlaubte die Militärführung des Russischen Reiches am 12. November 1915 sogar private Kriegsfliegerschulen, in denen Offiziere und Gefreite im Fliegen ausgebildet wurden.
Insgesamt gab es während des Ersten Weltkriegs in Russland drei private Militärschulen: die Schule des Allrussischen Kaiserlichen Aeroclubs in Petrograd, die Schule der Moskauer Luftfahrtgesellschaft in Moskau und die sogenannte Luftfahrtschule von New Times, gegründet in der Flugzeugfabrik in Odessa.
Zwar waren alle Flugschulen im zaristischen Russland – sowohl staatliche als auch private – sehr klein und die Zahl der Kadetten betrug mehrere Dutzend Personen.
Daher schloss die russische Regierung mit England und Frankreich ein Abkommen zur Ausbildung von Piloten in diesen Ländern, wo während des Krieges etwa 250 Menschen ausgebildet wurden. Insgesamt wurden während des Ersten Weltkriegs 453 Piloten in Russland ausgebildet.

Zum Vergleich: Deutschland verlor allein in den Jahren 1914-18 eine Größenordnung mehr Piloten – 4.878. Insgesamt bildeten die Deutschen in den Kriegsjahren etwa 20.000 Piloten aus. Russland, das 1914 über die größte Luftflotte der Welt verfügte, blieb während der Kriegsjahre bei der Entwicklung seiner Luftwaffe deutlich hinter den führenden europäischen Mächten zurück.
Die sozioökonomische Rückständigkeit Russlands wirkte sich bis Kriegsende auf die Ausbildung von Militärspezialisten aus. Beispielsweise wurde in allen Kriegsmächten Westeuropas das Korps junger Offiziere durch die relativ große Studentenschaft erheblich aufgestockt.
Gemessen an der Zahl der Studierenden pro Kopf war Russland diesen Ländern deutlich unterlegen. So gab es im Deutschen Reich im Jahr 1914 bei einer Bevölkerung von 68 Millionen Menschen 139.000 Studenten, im Russischen Reich waren es bei einer Bevölkerung von 178 Millionen 123.000 Studenten.
Als die Deutschen im Westen im November 1914 mit einer entscheidenden Offensive die Bildung einer Stellungsfront zu verhindern versuchten, bestanden ihre angreifenden Divisionen in Flandern zu fast einem Drittel aus deutschen Studenten.
In Russland war die Zahl der Studenten pro Kopf dreimal geringer, die patriotische Begeisterung der ersten Kriegsmonate ließ schnell nach und bis Anfang 1916 wurde nicht auf die Zwangsrekrutierung von Studenten zurückgegriffen.

Aufgrund des katastrophalen Mangels an ausgebildetem Personal in der Armee erfolgte im März 1916 die erste Einberufung von Studenten in Russland.
Betroffen waren Studienanfänger, die das 21. Lebensjahr vollendet hatten. Das zaristische Kommando beabsichtigte, alle Studenten schnell zu Offizieren zu machen.
Zu diesem Zweck war geplant, im Hinterland Vorbereitungsbataillone einzurichten, in denen die Schüler drei Monate lang eine erste Soldatenausbildung absolvieren und anschließend an Fähnrichschulen geschickt werden sollten.
Es ist merkwürdig, dass Studenten von der Armeeführung als privilegierte Klasse betrachtet wurden. So stellte die Abteilung für Truppenorganisation und Truppendienst des Generalstabs im Juli 1916 fest:
„In Anbetracht der Tatsache, dass zu den Vorbereitungsbataillonen nur Studenten höherer Bildungseinrichtungen gehören werden, von denen die meisten später an Militärschulen und Offiziersschulen eingesetzt werden, glauben wir, dass es für diese jungen Leute bequemer wäre, sich während ihres Aufenthalts dort niederzulassen Die Vorbereitungsbataillone gefallen Ihnen.
Die Kommandeure dieser Bataillone müssen über das entsprechende Fingerspitzengefühl verfügen, um die militärische Ausbildung intelligenter studentischer Jugendlicher erfolgreich durchführen zu können, weshalb die richtige Auswahl dieser Bataillone sehr schwierig erscheint.

Allerdings erwies sich nicht nur die Auswahl der Lehrbeauftragten für die ordentlichen Studierenden als schwierig, sondern auch die Einberufung der Universitätsstudenten selbst.
Von den 3.566 Studenten in Moskau und Petrograd, die im März 1916 zur Wehrpflicht verpflichtet waren, erschien weniger als ein Drittel und erwies sich als wehrfähig – nur 1.050 entzogen sich unter dem einen oder anderen Vorwand unterschiedlicher Legalität.
Darüber hinaus gab es auf dem Höhepunkt des Weltkriegs im Russischen Reich keinerlei strafrechtliche Bestrafung für Studenten, die sich dem Militärdienst entzogen.
Als sich das Kriegsministerium im Juli 1916 zum ersten Mal mit dieser Frage befasste und vorschlug, Studenten zu bestrafen, die sich der Frühjahrs-Einberufung entzogen hatten, lehnte das Innenministerium dies plötzlich ab und erinnerte daran, dass das Gesetz keine rückwirkende Wirkung habe.

Beachten Sie, dass dieses ganze bürokratische Spiel mit der Legalität im Juli 1916 inmitten heftiger und blutiger Kämpfe stattfand.
Allein in diesem Monat, während des Brussilow-Durchbruchs in Galizien, verlor die russische Armee fast eine halbe Million Tote und Verwundete, und in Weißrussland zahlte die russische Armee 80.000 Menschen, als sie versuchte, die Stadt Baranowitschi von den Deutschen zurückzuerobern Allein die erste Reihe deutscher Schützengräben.
Riesige Verluste führten dazu, dass jeder mit ausreichender Ausbildung, auch die sogenannten Unzuverlässigen, in die Positionen von Unteroffizieren berufen wurde.
In Zarizyn beispielsweise, wo in nur drei Jahren Stalins politischer Stern aufsteigen sollte, wurde im Juni 1916 ein vorbereitendes Studentenbataillon gebildet, in das alle unzuverlässigen gebildeten Elemente geschickt wurden, darunter auch Personen, die wegen ihrer Zugehörigkeit zum revolutionären Untergrund unter Geheimpolizeiüberwachung standen.
Infolgedessen gingen aus diesem Bataillon mehrere Dutzend aktive Persönlichkeiten der zukünftigen Revolution hervor – vom führenden Ideologen des Stalinismus, Andrei Schdanow, über einen der Führer des sowjetischen Auslandsgeheimdienstes, Lew Feldbin, bis hin zum wichtigsten sowjetischen Spezialisten für Majakowskis Werk, Viktor Perzow.

Dadurch konnten bis Anfang 1917 vier Dutzend Fähnrichsschulen den Mangel an Führungspersonal an der Front bewältigen, doch gleichzeitig veränderte sich das soziale und politische Erscheinungsbild der russischen kaiserlichen Armee dramatisch – die Nachwuchsoffiziere waren es den Behörden gegenüber überhaupt nicht mehr loyal. All dies hatte im Februar 1917 entscheidende Auswirkungen.
Im Mai 1917, am nächsten Tag nach seiner Ernennung zum Kriegsminister, erließ Alexander Kerenski einen Befehl, der es allen niedrigeren Rängen in den Dienstgraden von Unteroffizieren erlaubte, unabhängig vom Bildungsniveau, jedoch mit mindestens vier Monaten Diensterfahrung an der Front, um Fähnrichteile zu werden. Die Regierung bereitete für Juni eine große Sommeroffensive der russischen Armee vor, die eine Masse junger Kommandeure erforderte.
Kerenskis Offensive scheiterte und die deutschen Truppen an der russischen Front begannen ihre Gegenoffensive. Im Herbst begann sich die Krise der russischen Armee in einen völligen Zusammenbruch zu verwandeln.
Die provisorische Regierung versuchte durch fieberhafte Maßnahmen die Lage an der Front zu verbessern. Beispielsweise durften am 28. September 1917 sogar Frauen, die in freiwilligen „Stoß“-Einheiten dienten, die im Volksmund „Todesbataillone“ genannt wurden, in den Rang eines Fähnrichs aufgenommen werden.

Abschlussabzeichen der Offiziersschule.

Das Jahr 1917 beseitigte nicht nur den Mangel an Nachwuchskommandanten, sondern führte aufgrund einer Verschlechterung der Ausbildungsqualität und der Personalauswahl auch zu einem Überschuss an ihnen.
Wenn die Armee von 1914 bis 1917 etwa 160.000 junge Offiziere erhielt, erschienen allein in den ersten zehn Monaten des Jahres 1917 über 70.000 neue Kriegsbefehlshaber im Land. Diese neuen Offiziere stärkten nicht nur die Front nicht, sondern verschärften im Gegenteil nur das politische Chaos im Land und in der Armee.
Daher versuchten die Bolschewiki sofort nach ihrer Machtergreifung, das Offizierskorps zu reduzieren. Bereits am 1. November 1917 wurden auf Anordnung des Volkskommissars für Militär- und Marineangelegenheiten Nikolai Krylenko alle Offiziersabschlüsse an militärischen Bildungseinrichtungen annulliert und die Organisation der Rekrutierung neuer Kadetten an Militärschulen und Offiziersschulen verboten.
Infolgedessen war es dieser Befehl, der zum Massenkampf beleidigter Kadetten gegen die Bolschewiki führte – von den Moskauer Gefechten im November 1917 bis zum ersten „Eisfeldzug“ im Februar des folgenden Jahres.
So kroch Russland von einem Weltkrieg in einen Bürgerkrieg, an dessen Fronten ehemalige Absolventen von Fähnrichsschulen auf allen Seiten aktiv gegeneinander kämpften.

Die Säuberungen und der massive Ausbau der Roten Armee zwischen 1937 und 1941 stellten eine enorme Belastung für das Kampfausbildungssystem dar. Es war nicht nur notwendig, Zehntausende erfahrener entlassener Offiziere und Soldaten zu ersetzen, sondern auch Personal auf Führung, Kontrolle und Dienst in einer Armee vorzubereiten, deren Größe sich mehr als verdoppelt hatte. Viele der Rekruten verfügten nur über die grundlegendste Ausbildung, die sie während ihres Dienstes in Reserve- oder Territorialeinheiten erhalten hatten. Ein im Dezember 1939 vom US-Militärattache in Helsinki erstellter Bericht fasst die westlichen Eindrücke von den neuen sowjetischen Soldaten basierend auf den Lehren aus dem Finnischen Krieg zusammen:

„Die Moral der russischen Truppen ist derzeit schwer zu analysieren. Bei den Soldaten handelt es sich praktisch ausschließlich um Bauern oder einfache Arbeiter, die an ein karges Dasein gewöhnt sind, das für fast jedes andere Mitglied der weißen Rasse an sich unerträglich wäre. Sie werden mit einem ständigen Propagandastrom gefüttert, der die Tugenden des Kommunismus preist und ihnen versichert, dass sie jetzt einige Opfer bringen, damit er über die ganze Welt triumphieren kann. Da viele von ihnen unglaublich einfältig sind und dank der Bemühungen ihrer Regierung überhaupt keine Ahnung von den Lebensbedingungen außerhalb Russlands haben, sind sie in der Tat geradezu fanatisch in ihrem Eifer, sich auf etwas einzulassen, was ihrer Meinung nach ein heiliger Kreuzzug ist um ihre Klassenbrüder von ihren bösartigen Unterdrückern zu befreien.

Der finnische Generalstab berichtet, dass die russischen Soldaten, denen sie bisher begegnet sind, eindeutig in zwei Kategorien einzuteilen sind. Mehr als die Hälfte von ihnen ist schlecht ausgebildet, schlecht gekleidet und ausgerüstet. Dabei handelt es sich meines Erachtens um Blattläuse, die sogenannten neu mobilisierten ausgebildeten Reserven. Diese Berichte werden durch frühere Berichte über sowjetische Soldaten bestätigt, die in der Äußeren Mongolei gegen die Japaner kämpften. Andererseits sind bestimmte russische Einheiten Berichten zufolge gut ausgebildet und ausgerüstet. Sie werden als Stoßtrupps bei wichtigeren Angriffen oder Hauptangriffen eingesetzt; Man sagt, dass sie im Kampf sehr gute Leistungen erbringen, mutig (geschickt) angreifen und in ihren Kriegslisten erhebliches taktisches Geschick an den Tag legen, um die Finnen zu überraschen.“

In einer besonders aufschlussreichen aktuellen Studie des Wissenschaftlers wurden die Defizite sowohl der Offiziers- als auch der Soldatenausbildung festgestellt:

„Der Großteil der im Rahmen der Teilmobilmachung einberufenen Rekruten bestand aus Personen, die eine militärische Ausbildung absolviert hatten bei in Gebietseinheiten und ohne solide Fachkenntnisse. Der unerfahrene Führungsstab und die ständige Trennung der Gefreiten von der Kampfausbildung aus wirtschaftlichen Gründen wirkten sich äußerst negativ auf die Ergebnisse der Kampf- und Einsatzausbildung aus. Im übertragenen Sinne gab es niemanden zum Lehren, niemanden zum Lehren und nichts zum Lehren.“

Unter normalen Umständen wäre diese massive Vergrößerung der Armee eine gewaltige Aufgabe gewesen. Das gefährliche internationale Klima, die außergewöhnlichen militärischen Erfolge der deutschen Wehrmacht, die wenig glänzende Einbindung der Roten Armee in den Krieg und die Angst, die die Rote Armee erfasste, machten es noch schwieriger.

Von 1939 bis Mitte Juni 1941 stieg die Zahl der Bodendivisionen der Roten Armee von 98 auf 303 und die Gesamtzahl der Streitkräfte von 1,6 Millionen auf 5,3 Millionen Soldaten. Im Jahr 1937 wurden 69.000 Offiziere ersetzt, in den zehn Monaten des Jahres 1938 erhielten 100.000 neue Ernennungen und im Jahr 1939 wurden 246.626 Offiziere (68 Prozent der Gesamtzahl) in neue Positionen berufen. In vielen Fällen wurden Bataillonskommandeure zu Divisionskommandeuren und Abschnittskommandeure zu Regimentskommandeuren befördert. In einer Rede auf einer Sitzung des Zentralkomitees der Partei, die den Folgen des Finnischen Krieges gewidmet war, stellte Volksverteidigungskommissar Woroschilow fest, dass „viele hochrangige Kommandeure nicht auf dem angemessen hohen Niveau waren.“ Das Hauptquartier des Hauptmilitärrats war gezwungen, viele hochrangige Kommandeure und Stabschefs zu entlassen.“

Ein ausführlicher und ausführlicher Bericht von E. A. Shchadenko, dem Leiter der Kommando- und Kontrollabteilung der Roten Armee, der der NGO am 20. März 1940 vorgelegt wurde, umriss die Personalprobleme der Roten Armee klar. Shchadenko analysierte die Situation im Jahr 1937:

„Die Rote Armee begann ihre Expansion im Jahr 1932, das Expansionstempo beschleunigte sich ständig und bis 1939 hatte sich ihre Größe fast vervierfacht. Dieser zahlenmäßige Anstieg wurde von normal ausgebildeten Armeeangehörigen nicht getragen, da die Fähigkeiten der Institutionen, die dieses Personal ausbildeten, gleich blieben. Diese Bedingungen zwangen uns, auf Reserven zurückzugreifen, die aus Folgendem bestehen:

A. 31 Prozent der Reserve-Juniorenleutnants, die zuvor eine einjährige Ausbildung in der Armee absolviert haben;

B. 24,3 Prozent der Unterleutnants, die eine zivile Militärausbildung an zivilen Schulen absolviert haben, deren gesamter Kurs aus 360 Stunden Theorieunterricht und zweimonatigen Lagern in der Roten Armee (vier Monate – 768 Stunden) bestand und die keinerlei Führungserfahrung haben;

V. 13,2 Prozent der Junior-Leutnants, die den zweimonatigen, 384-stündigen Junior-Commander-Trainingskurs abgeschlossen haben; Und

4,5 Prozent der Kommandeure, die während des Bürgerkriegs Kurzzeitkurse an der Schule absolvierten.

Im Allgemeinen sind 73 Prozent der Reserveoffiziere Unterleutnants, also Kommandeure mit kurzfristiger Ausbildung, die keine Möglichkeiten für eine systematische Umschulung hatten.

In den Schulen wurde, wie sich inzwischen herausgestellt hat, die Ausbildungszeit auf kriminelle Weise verschwendet; Nur 66 Prozent davon waren dem Studium der Militärwissenschaften und notwendigen Aktivitäten gewidmet, und die restliche Zeit (127 Tage im Jahr) verbrachten die Studierenden außerhalb der Organisation, in Pausen, Entlassungen und Ferien. Die Studierenden schlossen ihr Studium ohne die erforderliche Feldausbildung und Ausbildung ab. Infolgedessen müssen wir zugeben, dass die Ausbildung des Personals, insbesondere der Infanterie, äußerst ungünstig war... Die gleiche Situation besteht bei der Ausbildung junger Offiziere in der Armee.

Innerhalb von sechs Jahren (von 1932 bis 1937) wurden 29.966 Personen aus der Reserve einberufen, und weitere 19.147 Unterleutnants wurden unter den ehemaligen Wehrpflichtigen übernommen. Insgesamt haben wir in sechs Jahren 49.113 Menschen aufgenommen – also so viele, wie Militärschulen im gleichen Zeitraum hervorgebracht haben. Diese Maßnahmen deckten den schnell wachsenden Bedarf der Armee weder quantitativ noch insbesondere qualitativ ab.

Es entstand ein großer Mangel, der am 1. Januar 1938 39.100 Personen oder 34,4 Prozent des festgestellten Führungspersonalbedarfs erreichte. Durch organisatorische Maßnahmen waren im Jahr 1938 33.900 Personen und weitere 20.000 als Ersatz für die aus den Reihen der Roten Armee Entlassenen und insgesamt 93.000 Personen erforderlich. Es ist also ganz klar, dass der Armee im Jahr 1938 fast 100.000 Führungspersonen fehlten.

Die Einberufung einer großen Zahl von Soldaten und Reserveoffizieren mit kurzfristiger Ausbildung wird den wachsenden Anforderungen an die technische Umrüstung des Heeres keineswegs gerecht und führt zu einem starken Qualitätsverlust des Heerespersonals, der zwangsläufig eingetreten ist negative Auswirkungen auf die Ausbildung von Soldaten und Nachwuchsoffizieren, insbesondere in der Infanterie.“

Umriss des Problems, mit dem die Rote Armee konfrontiert ist. Shchadenko überprüfte Informationen über Abschlüsse an militärischen Ausbildungseinrichtungen und konzentrierte sich direkt auf die schädlichen Auswirkungen der Säuberungen:

„In diesen zehn Jahren verließen 62.000 Menschen die Armee (wegen Tod, Invalidität, Gerichtsverfahren oder aus anderen Gründen) und 5.670 Militärangehörige wurden zur Luftwaffe übernommen oder versetzt. Insgesamt verließen 67.670 Militärangehörige die Bodentruppen. Daraus folgt, dass die Leistung der Militärschulen kaum die tatsächlichen Verluste deckt und keine Reserven geschaffen hat, um das Wachstum der Armee und ihrer Reserven zu unterstützen.“

Schtschadenko wies auf einen besonders besorgniserregenden Mangel an Infanteriekommandeuren hin. Er wies darauf hin, dass die Leistung der Infanterieschulen tatsächlich zurückgegangen sei, während der Bedarf der Armee stark gestiegen sei und weiter steigen werde. Außerdem,

„Berücksichtigt man, dass in den Jahren 1937-1938 im Zusammenhang mit der Säuberung der Armee 35.000 Militärangehörige, darunter 5.000 politische Arbeiter, verhaftet, aus der Partei ausgeschlossen und damit aus der Roten Armee ausgetreten sind, wird die Lage bei der Infanterie ausgeglichen.“ schlechter."

Laut Shchadenko war der Zustand der Reserven sogar noch gefährlicher, da er drohte, die Mobilisierung zu vereiteln, wenn sie nötig würde:

„Die Situation beim Reservekommandopersonal ist noch akuter, und es gibt nicht einmal genug Infanterie für eine Teilmobilisierung. Gleichzeitig ist die Qualität der Reservekommandanten sehr gering, wie die Erfahrungen der Schlachten in Khasan, Khalkhin Gol, West-Weißrussland und der Ukraine sowie an der finnischen Front zeigten. Darüber hinaus sind 14,5 Prozent der 73 Prozent der Reservekommandeure mit Kurzzeitausbildung und sogar 23 Prozent der Infanteristen 40 Jahre oder älter. Letztere können von Kampfeinheiten nicht als Kommandeure von Zügen oder Kompanien eingesetzt werden, für die sie sich in Reserve befanden.

Was das Personal der Reserveoffiziere betrifft, deckten sie die Verluste des ersten Kriegsjahres und der während des Krieges entstandenen Neuformationen überhaupt nicht ab und decken dies derzeit auch nicht.

Dadurch befand sich die Rote Armee ab 1938 in einer äußerst schwierigen Situation hinsichtlich der Bereitstellung von ausgebildetem Personal; Der Armee fehlen 93.000 Mann und 300.000 bis 350.000 Reservekräfte.“

Darüber hinaus schlug Shchadenko eine Reihe detaillierter Maßnahmen zur Korrektur der Situation in den Jahren 1939, 1940 und 1941 vor. Der von ihm vorgeschlagene Dreijahresplan zielte darauf ab, vollständig ausgebildetes und kompetentes Führungspersonal für die Rote Armee und ihre Reserven hervorzubringen, jedoch nicht vor 1942.

Am 5. Mai 1939 legte Schtschadenko der NPO einen weiteren Bericht vor, in dem die Arbeit der Direktion für Führungspersonal im Jahr 1939 detailliert beschrieben wurde. Er begann seinen Bericht mit einer Zusammenfassung der wichtigsten Veränderungen, die in diesem Jahr in der Roten Armee stattfanden:

„Im Berichtszeitraum und insbesondere im August und September wurden zahlreiche neue Formationen in die Armee eingeführt, nämlich 4 Frontkommandos, 2 Militärbezirkskommandos, 8 Armeen, 19 Schützenkorps, 111 Schützendivisionen (bestehend aus 333 Schützenregimenten). , 222 Artillerieregimenter und 555 Einzelbataillone), 16 Panzerbrigaden, 12 Reservegewehrbrigaden, 42 Militärschulen, 52 Umschulungskurse für Offiziere, 85 Reserveregimenter, 137 Einzelbataillone, die weder Korps noch Divisionen zugeordnet sind, 345 Evakuierungslazarette und viele Hinterlanddienste Stützpunkte (moderne Lagerhäuser, Werkstätten, Krankenwagenzüge, Krankenwagenteams usw.). Zur Umsetzung dieser Maßnahmen waren 117.188 Kommandanten erforderlich, was einer Steigerung von 40,8 Prozent gegenüber dem Stand vom 1. Januar 1939 entspricht.

Um die neuen Formationen auf ihre volle Stärke zu bringen und die Feldeinheiten des Heeres im Osten, Westen und Nordwesten aufzufüllen, war eine große Anzahl neu eingesetzter und versetzter Führungskader erforderlich, deren Gesamtzahl 246.626 Soldaten oder 68,8 Prozent der Truppenstärke betrug festgelegten Anforderungen.

Um diesen Bedarf zu decken, stieg die Gesamtleistung der Militärschulen auf 101.147 Mitarbeiter pro Jahr (von 13.995 im Jahr 1937 und 57.000 im Jahr 1938). Obwohl weiterhin Engpässe bestanden, verbesserte sich die Effizienz des Systems etwas. Im Gegensatz zu diesen Zahlen stand die Zahl der entlassenen Beamten: 18.658 im Jahr 1937 (4.474 verhaftet), 16.362 im Jahr 1938 (5.032 verhaftet) und 1.878 im Jahr 1939 (73 verhaftet).

Nachdem Schtschadenko darüber berichtet hatte, kam er zu dem Schluss: „Die Aufgaben, die Sie der Direktion für den Führungsstab der Roten Armee übertragen haben, sind weitgehend erledigt.“ Er argumentierte, dass der Plan zur Ausbildung des Personals und zur Wiederauffüllung der Feldeinheiten erfolgreich gewesen sei und die Abteilung bereit sei, einen Plan für 1940 zu entwickeln.

Angesichts der vorgelegten Zahlen war jedoch klar, dass die Rote Armee im Jahr 1941 nicht kampfbereit sein würde. Ebenso gab es keine Garantie dafür, dass die Qualität der in den beschleunigten Ausbildungskursen ausgebildeten Offiziere den erforderlichen Standards entsprechen würde. Beweise für Schtschadenkos übertriebenen Optimismus finden sich in einem Dokument, das ein Jahr später erstellt und vom scheidenden Volkskommissar für Verteidigung gemeinsam mit seinem Nachfolger unterzeichnet wurde.

Am 8. Mai 1940 überreichte K. E. Woroschilow, der das Amt des Volkskommissars für Verteidigung niederlegte, seinem Nachfolger S. K. Timoschenko eine Kapitulations-/Annahmeurkunde. Bei diesem Gesetz handelte es sich um ein offizielles Dokument, das den Zustand der Streitkräfte darlegte, als ihre Führung in die Hände von Timoschenko überging. Obwohl dieser Bericht von Woroschilow unterzeichnet wurde, wurde er eindeutig von seinen Kritikern erstellt, den Geschöpfen des Volkskommissars, die den Fall übernommen hatten. Im Abschnitt „Einsatzvorbereitung“ begann die Tat mit vernichtender Kritik:

„1. Zum Zeitpunkt der Annahme und Übergabe des Volkskommissariats für Verteidigung gab es für den Westen keinen operativen Plan für den Krieg im Zusammenhang mit der Besetzung der Westukraine und Westweißrusslands; in Transkaukasien - aufgrund einer starken Veränderung der Situation; Im Fernen Osten und in Transbaikalien muss der bestehende Plan aufgrund von Änderungen in der Truppenzusammensetzung überarbeitet werden.

Dem Generalstab liegen keine genauen Daten zum Zustand der Staatsgrenzsicherung vor.

2. Die Leitung der operativen Ausbildung des Führungspersonals und des Hauptquartiers drückte sich nur in deren Planung und Erteilung von Weisungen aus. Der Volkskommissar für Verteidigung und der Generalstab selbst führten keine Schulungen mit dem Führungsstab und dem Hauptquartier durch.

In den Bezirken gab es nahezu keine Kontrolle über die Einsatzvorbereitung. Das Volkskommissariat für Verteidigung hinkt bei der Entwicklung von Fragen des operativen Einsatzes von Truppen in der modernen Kriegsführung hinterher. Über den Einsatz von Panzern, Flugzeugen und Luftlandetruppen gibt es keine fest verankerten Ansichten.

3. Die Vorbereitung der Kriegsschauplätze auf den Krieg ist in jeder Hinsicht äußerst schwach. Infolge:

a) Im Hinblick auf die Eisenbahnen sind auf Kriegsschauplätzen keine schnelle Konzentration der Truppen, deren Manöver und Versorgung möglich;

b) die Kapazität der Eisenbahnen zu den neuen Westgrenzen ist gering und entspricht nicht den Anforderungen der Grenzverteidigung;

c) Es gibt keine Bestimmungen über die Verwaltung der Eisenbahnen auf dem Kriegsschauplatz, in denen die Funktionen der NKPS- und VOSO-Gremien sowie das Transportverfahren klar festgelegt sind.

d) Der Bau von Autobahnen verläuft langsam und wird von vielen Organisationen (Guzhdor, Glavdorupr, Gulag NKWD) durchgeführt, was zur Streuung von Kräften und Ressourcen und zum Fehlen eines allgemeinen Plans für den Straßenbau führt;

e) Der Bau der Kommunikation entlang der NCS-Linie ist weit zurückgeblieben und wurde 1940 durch die NCO-Linie aufgrund der verspäteten Einreichung von Anträgen für Baumaterialien durch den Generalstab und die Kommunikationsdirektion sowie der Nichtfreigabe vollständig unterbrochen solch. Die Verkabelung und der Einsatz von verdichteten Bronzedrähten erfolgt nur in äußerst begrenztem Umfang;

f) In Bezug auf Flugplätze ist das Gebiet von West-Weißrussland, Westukraine, ODVO und ZakVO äußerst schlecht vorbereitet;

g) Es gibt keinen klaren und genauen Plan für die technische Vorbereitung von Kriegsschauplätzen, der sich aus dem Einsatzplan ergibt. Die wichtigsten Meilensteine ​​und das gesamte System der Technik. Vorbereitungen sind nicht definiert;

h) Der Plan zum Bau von URs im Jahr 1940 wurde nicht genehmigt. Umfassende Weisungen für den Bau des SD im Jahr 1940 lagen den Bezirken bis zur Aufnahme des Volkskommissariats noch nicht vor. Das Vorfeldsystem ist noch nicht ausgereift und die Bezirke gehen dieses Problem unterschiedlich an. Es gibt keine endgültige Entscheidung und Anweisungen der NPO und des Generalstabs, die alten befestigten Gebiete und die in den Jahren 1938-1939 errichteten befestigten Gebiete in Kampfbereitschaft zu halten, die als stark befestigte hintere Linie genutzt werden sollten. Die neuen befestigten Gebiete verfügen nicht über die Waffen, die sie haben sollten, es fehlen nämlich: NPS-Boxen – 3, Maschinengewehr-Boxen – 1114, Bunker – 4, für 45-mm-Kanonen – 80, für L-P-222-Kanonen, Barrieren für leichte Maschinengewehre – 940, Gewehrschirme – 2451; Installationen: Maschinengewehre - 1208, 45-mm-Kanonen - 520, Kanone L-17 - 543.

4. Topographisch sind die Kriegsschauplätze bei weitem nicht ausreichend vorbereitet und der Kartenbedarf der Truppe wird nicht gedeckt.“

Der Akt wird im gleichen Sinne fortgesetzt und verurteilt die schlechte Arbeit des Woroschilow-Kommissariats. Er kritisiert das „unzureichende“ Netz der Flugplätze in den Grenzmilitärbezirken, das Fehlen eines „klaren und präzisen Plans für die technische Vorbereitung der Einsatzgebiete“ und das Fehlen von Richtlinien für die Umsetzung des Bauplans von 1940 der befestigten Gebiete und das Fehlen notwendiger Karten zur operativen Unterstützung in Kriegsschauplätzen.

Noch kritischer waren Kommentare zur Struktur der Streitkräfte der Roten Armee, zur Mobilisierungsplanung und zur Lage des Armeepersonals. Das Gesetz erkennt an, dass „das Volkskommissariat ... nicht über eine genau festgestellte tatsächliche Stärke der Roten Armee verfügt“, „aufgrund des Verschuldens der Hauptdirektion der Roten Armee befindet sich die Buchführung in einem äußerst vernachlässigten Zustand“, die Die personelle Zusammensetzung der Truppen ist unklar und der Plan für die Entlassung des eingesetzten Personals befindet sich in der Ausarbeitung. In dem Gesetz wurde festgestellt, dass alle aktuellen Pläne für den Personalaustausch und die Schaffung von Einheiten unvollständig und mangelhaft umgesetzt seien.

Die Mobilisierungspläne befanden sich in einem ähnlichen Zustand. Somit „wurde der Mobilisierungsplan aufgrund des Krieges und des erheblichen Truppenaufmarsches durchkreuzt.“ Das Gesetz ermittelte die Gründe für viele Mängel in den Mobilisierungsplänen und kam zu dem Schluss, dass „die als veraltet anerkannten Anweisungen zur Mobilisierungsarbeit in den Truppen- und Militärregistrierungs- und Einberufungsämtern nicht überarbeitet wurden“. Und zu Schtschadenkos optimistischen Berichten über die Personalbildung in der Roten Armee erklärte er: „Der Mangel an Führungspersonal in der Armee beträgt 21 Prozent.“ auf den Personalstand.“ Darüber hinaus war er davon überzeugt, dass durch die jährliche Ablösung nicht die notwendigen militärischen Reserven geschaffen würden, um das erforderliche Wachstum der Roten Armee zu unterstützen. Und er fuhr fort und bestätigte den Verdacht hinsichtlich der schlechten Qualität der Offiziere: „Die Qualität der Ausbildung des Führungspersonals ist gering, insbesondere auf der Ebene der Zugkompanien, wo bis zu 68 Prozent nur eine kurzfristige, sechsmonatige Ausbildung für die Offiziere absolvieren.“ Junior-Leutnant-Lehrgang.“ Nach Kritik an anderen Aspekten des Systems kam das Gesetz zu dem Schluss: „Es gibt keinen Plan für die Ausbildung und Wiederauffüllung des Reservekommandopersonals.“

Im Gegensatz zu Shchadenkos Aussagen zur Verbesserung der Ausbildung listete das Gesetz außerdem eine Vielzahl von Mängeln bei der Ausbildung der Truppen auf und verwies auf „geringe Ausbildung des mittleren Führungspersonals“, „schwache taktische Ausbildung in allen Kampf- und Aufklärungsarten“ und „unbefriedigenden praktischen Bereich“. Ausbildung“, „extrem schwache Kampfausbildung der Truppen für die Interaktion auf dem Schlachtfeld“, „schwache Ausbildung im Einsatz von Tarnung … Feuerkontrolle … mangelnde Ausbildung der Truppen beim Angriff auf befestigte Gebiete, beim Bau und der Überwindung von Hindernissen und beim Überqueren von Flüssen.“ ” Schließlich enthielt das Gesetz eine detaillierte Auflistung der zahlreichen Mängel, die in allen Teilstreitkräften und bei den Logistikdiensten festgestellt wurden. Obwohl es bereits 1940 ausgearbeitet wurde und der neue Volksverteidigungskommissar Timoschenko daraufhin ein umfassendes Reformprogramm zur Beseitigung dieser Probleme auf den Weg brachte, enthielt die detaillierte Liste der Mängel der Roten Armee eine genaue Vorhersage der Schwierigkeiten, mit denen sie im Juni 1941 konfrontiert sein würde – insbesondere in Bezug auf die Begrifflichkeiten von Zahlen, Qualität und Ausbildungsstand des Personals der Roten Armee.

Nach dem gemeinsamen Dokument zwischen Woroschilow und Timoschenko und im Zuge weiterer „Timoschenkos Reformen“ versuchte die NGO, das Bildungs- und Ausbildungssystem der Roten Armee zu verbessern. Auf höchster Ebene versuchte das Volkskommissariat, die Ausbildung an der Woroschilow-Akademie des Generalstabs auszuweiten. Die Reihe von Kurzkursen für Oberbefehlshaber, die der Unteroffizier zwischen 1938 und 1940 in das Ausbildungsprogramm einfügte, brachte allein in den Jahren 1939 und 1940 400 Absolventen hervor. Darüber hinaus erweiterte der NKO-Befehl vom 25. Februar 1941 die Schukowski-Luftwaffenakademie, gründete die Mozhaisky-Luftwaffenakademie in Leningrad und gründete eine neue Luftverteidigungsschule. Bis Mai

Im Jahr 1941 gab es 18 Militärakademien, ergänzt durch Hunderte von Militärschulen auf niedrigerer Ebene. Die Gesamtzahl des Lehrpersonals an Militärakademien stieg von 8.189 Offizieren im Jahr 1937 auf 20.315 im Jahr 1940.

Zwischen 1937 und 1949 stieg die Gesamtzahl der in der militärischen Ausbildung tätigen Einrichtungen von 49 auf 114 und die Zahl der Absolventen stieg von 36.085 auf 169.62.043, trotz dieses Anstiegs der Produktion ausgebildeter Offiziere und der dadurch verursachten beschleunigten Beförderungen Während der Säuberungen (und vielleicht gerade wegen ihnen) verfügten nur wenige Offiziere über Kampferfahrung, und die meisten hatten gerade erst ihre neuen Aufgaben angetreten. Im Jahr 1941 verfügten nur 5,8 Prozent des Führungspersonals über Bürgerkriegserfahrung (deren Wert oft fraglich war), und weitere 29 Prozent verfügten über Kampferfahrung aus den Jahren 1938 bis 1940. Tabelle 2.1 zeigt die relative Führungserfahrung der Kommandeure im Juni 1941.

Basierend auf diesen Daten zur militärischen Führungserfahrung kam eine aktuelle russische Analyse zu dem Schluss:

„In den Vorkriegsjahren wurde viel Arbeit geleistet, um Militärpersonal in allen Fachgebieten auszubilden. Infolgedessen verfügte eine große Zahl von Offizieren über eine angemessene Berufsausbildung und widmete sich der Kommunistischen Partei und dem sozialistischen Vaterland. Unter ihnen waren herausragende Militärführer und Kommandeure, die sich während des Krieges mit dem unvergänglichen Ruhm des Sieges bedeckten. Gleichzeitig führten massive Repressionen gegen Berufssoldaten und der Tod vieler hochrangiger Militärführer zu einer Schwächung des Offizierskorps, beeinträchtigten die Kampfkraft der Streitkräfte und waren einer der Gründe für die anfängliche Niederlage Zeit des Krieges. Und das war den ganzen Krieg über zu spüren.“

Das Ausbildungsprogramm der Roten Armee für Führungskader und Soldaten, das 1938 und 1939 nur Lippenbekenntnisse erhielt, beschleunigte sich anschließend, vor allem aufgrund des schmerzhaften Eindrucks, wie die sowjetischen Truppen in den Schlachten des Finnischen Krieges abgeschnitten hatten. Drohende internationale Bedrohungen und die daraus resultierende Vergrößerung der Roten Armee machten diese Aufgabe dringlicher. Timoschenkos Programme waren ehrgeizig und gut durchdacht, aber auch sie kamen zu spät. Es fehlten an personellen und technischen Ressourcen für das Programm und die Umstrukturierungen in der Roten Armee, die 1940-1941 zunächst während der Besetzung eines Teils des polnischen und rumänischen Territoriums und der baltischen Länder und dann während der teilweisen Mobilmachung in durchgeführt wurden im Frühjahr 1941 verletzte die Integrität des gesamten militärischen Ausbildungssystems.

Infolgedessen waren die Kommandeure mit ihren Truppen und der modernen taktischen und operativen Kampftechnik nicht vertraut, das Hauptquartier war unterbesetzt und nicht an die Arbeit gewöhnt, da einzelne Teams, Einheiten und Formationen nicht zu echten Kampfeinheiten verschmolzen waren und die Zweige des Militärs nicht zusammengeschlossen waren waren nicht in der Lage, gemeinsam zu handeln. Das Militärpersonal der Kampfeinheiten und Kampfunterstützungseinheiten beherrschte die neue Ausrüstung, die in den Lagern eintraf (Panzer, Flugzeuge, Artillerie), nicht und war nicht auf den Einsatz in einem modernen Krieg vorbereitet. Zusätzlich zu diesen Problemen hatten alle Führungsebenen wenig Verständnis für die Technik der Verteidigungskampfführung, da sie alle vom traditionellen Offensivgeist der Roten Armee durchdrungen waren. Das werden sie lernen – aber nur um den Preis enormer Verluste und persönlicher Opfer. Insgesamt schrieb ein scharfsinniger Kritiker:

„Da die sowjetische militärische und politische Führung einen militärischen Zusammenstoß mit dem Weltimperialismus für unvermeidlich hielt und die Armee mit einer Vielzahl grundlegender Mittel für den bewaffneten Kampf ausgestattet hatte, machte sie sich nicht die Mühe, die notwendige Reserve an Führungspersonal zu schaffen, sondern begann stattdessen, diese auszurotten , was nicht nur zu einem Mangel an diesem Personal führte, sondern auch in der Armee eine Atmosphäre der Angst, des Misstrauens, des Misstrauens und der Angst vor jeglicher Manifestation von Unabhängigkeit und Initiative schuf.“