Analyse als Methode der soziologischen Forschung. Aufbau des Fragebogens. Grundsätze für die Erstellung eines Fragebogens. Methodik der soziologischen Forschung

Je nach Stand der soziologischen Forschung unterscheidet die Soziologie Methoden zur Formulierung von Problemen und Hypothesen, zur Sammlung, Verarbeitung von Informationen und zur Analyse von Daten.

Methoden zur Formulierung von Problemen und Hypothesen. Ein Problem oder eine problematische Situation ist der Ausgangspunkt jeder soziologischen Forschung. In seiner allgemeinsten Form wird unter einem Problem eine Situation verstanden, in der der Forscher die Ziele und Handlungen von Einzelpersonen kennt, die auf die Erreichung bestimmter Bedürfnisse abzielen, aber keine Informationen über Techniken und Möglichkeiten zur Umsetzung dieser Handlungen zur Befriedigung von Bedürfnissen und zur Erreichung von Zielen hat.

Beim Formulieren Probleme Soziologische Forschung erfordert:

• 1) klar zwischen dem Unbekannten und dem Bekannten im Untersuchungsgebiet unterscheiden;
• 2) voneinander trennen, was in Bezug auf das allgemeine Problem wesentlich und was nicht wesentlich ist;
• 3) Teilen Sie das allgemeine Problem in Elemente (besondere Probleme) auf und ordnen Sie sie nach Priorität.

Ein Soziologe muss in der Lage sein, eine problematische Situation in eine Formulierung des Problems zu übersetzen, das er untersuchen muss. Dazu muss er folgende theoretische Aktionen durchführen:

1) um die tatsächliche Existenz dieses Problems darzulegen, für das er herausfinden muss, ob es welche gibt

Indikatoren, die dieses Problem quantitativ oder qualitativ charakterisieren;

statistische Belege, die die Bedeutung und Dynamik dieser Indikatoren belegen;

zuverlässige Informationen über diese Indikatoren.

• 2) wesentliche Elemente dieses Problems identifizieren und sicherstellen, dass sie in den Fachbereich Soziologie und nicht in Wirtschaftswissenschaften, Management usw. fallen;
• 3) die bekannten (aus eigener Erfahrung, literarischen Quellen) Elemente einer Problemsituation und Wege zu deren erfolgreicher Lösung hervorheben, um sie als Informationsbasis für das Studium der verbleibenden Elemente zu betrachten;
• 4) Bestimmen Sie die Haupt- und Nebenelemente der Problemsituation, um die Hauptrichtung der Forschungssuche zu bestimmen;
• 5) Analysieren bestehender Lösungen für ähnliche Probleme unter Bezugnahme auf die Literatur, die Ergebnisse von Expertenbefragungen von Fachwissenschaftlern oder erfahrenen Praktikern.

Methoden zum Sammeln soziologischer Informationen. Diese Methoden werden in Abschnitt 3 ausführlich besprochen, hier beschränken wir uns jedoch auf eine kurze Auflistung.

In der Soziologie gibt es drei Hauptklassen von Methoden zur Erhebung primärer empirischer Informationen: Beobachtung, Dokumentenanalyse und eine Gruppe von Erhebungsmethoden. Einige der Modifikationen haben bereits den Status eigenständiger Methoden erlangt (z. B. Interviews oder Fragebögen).

V.A. Yadov weist darauf hin, dass experimentelle Methoden und psychologische Tests einen besonderen Platz im Spektrum der Methoden zur Erhebung von Primärdaten einnehmen. Ihre Besonderheit liegt darin, dass es sich dabei sowohl um die Erfassung von Sachverhalten als auch um streng festgelegte Methoden zu deren Bearbeitung handelt.

Methoden der Informationsverarbeitung. IN UND. Dobrenkov und A.I. Kravchenko weist darauf hin, dass die Zusammenstellung des sogenannten Variablenwörterbuchs als nützliche Arbeit vor der Datenverarbeitung angesehen werden kann. Das Variablenwörterbuch ist eine Tabelle, die die Variablen dieser Studie zusammenfasst und alle möglichen Werte angibt, die jede von ihnen annehmen kann, mit den entsprechenden Codes sowie die Nummern der Positionen, die diese Variable in der Datenbankmatrix einnimmt . In der Tabelle In Abb. 1 sehen Sie ein Beispiel für ein solches Variablenwörterbuch.

Die eigentliche Verarbeitung soziologischer Informationen ist die mathematisch-statistische Transformation von Daten, die

Tabelle 1

Ein Variablenwörterbuch für die Erforschung von Vermögensüberzeugungen

Variable	Variable	Optionen Werte
	Identifikation von sich selbst und seiner Familie mit der Kategorie der reichen Menschen	0 - keine Antwort, auf jeden Fall ja, im Prinzip ja, vielleicht nein, auf jeden Fall nein, fällt mir schwer zu antworten
	Sich darauf festlegen, Wohlstand als Ziel zu erreichen	0 – keine Antwort, definitiv, wahrscheinlich ja, wenn es klappt, dann macht es mir nichts aus, sie brauchen es nicht, wissen es nicht, haben nicht darüber nachgedacht
	Parteien, die einen verlässlichen Weg zum Wohlstand bieten	0 – keine Antwort, Agrarpartei Russlands, Kommunistische Partei der Russischen Föderation, LDPR, Unsere Heimat Russland, Neue Macht, Vaterland, Gerechte Sache, Junges Russland, Union der Gerechtigkeit und Arbeit, Arbeit Russland, Ehre und Vaterland, Apple, andere , keiner
		0 - keine Antwort, männlich, weiblich

macht sie kompakt und für Analyse und Interpretation geeignet. Die folgenden Operationen können mit soziologischen Daten durchgeführt werden:

• 1) Bereiten Sie sie für die Verarbeitung vor; verschlüsseln, verschlüsseln usw.;
• 2) verarbeiten (manuell oder mithilfe eines Computers); tabellieren, mehrdimensionale Verteilungen von Merkmalen berechnen, klassifizieren usw.;
• 3) analysieren;
• 4) interpretieren.

Die Verarbeitung großer Informationsmengen erfolgt hauptsächlich mit Hilfe spezieller Computerprogrammpakete wie SAS (Paket zur statistischen Analyse von Systemen) und SPSS (Statistikpaket für sozialwissenschaftliche Forschung). Ersteres wird am häufigsten im Bereich der Berufsstatistik verwendet, letzteres im Bereich der Geisteswissenschaften.

Die Entwicklung der ersten Version von SPSS begann bereits in den 1960er Jahren in den USA und wurde seitdem ständig weiterentwickelt. Das Paket ist modular aufgebaut, wobei jedes Modul darauf ausgelegt ist, eine Funktion oder eine bestimmte Datenkonvertierungsmethode zu implementieren.

Das Basispaket umfasst Module, mit denen Sie lineare Verteilungen und Kontingenztabellen, statistische Korrelationskoeffizienten und andere statistische Merkmale von Reihen und Verteilungstabellen erhalten können.

SPSS umfasst außerdem alle Methoden der multivariaten Statistik – loglineare, Korrelations-, Faktor- und Clusteranalyse.

Zusammen mit dem SAS-Paket gehört SPSS zur Standard-Computersoftware für moderne praktizierende Soziologen.

Datenanalysemethoden. Daten sind die im Rahmen empirischer Forschung erhobenen Fakten. Hierbei handelt es sich um Antworten von Befragten, Experteneinschätzungen, Beobachtungsergebnisse etc. Empirische Daten entstehen erst zu einem bestimmten Zeitpunkt – nach der Feldbefragung sind sie in ausgefüllten Fragebögen, Beobachtungsberichten, Fragebögen, Interviewformularen enthalten.

IN UND. Dobrenkov und A.I. Kravchenko beschreibt verschiedene Bedeutungen des Konzepts der „Datenanalyse“ in der Soziologie:

• 1) eine Reihe von Aktionen, die im Rahmen der Untersuchung der erhaltenen empirischen Daten durchgeführt werden, um sich eine Vorstellung von den Merkmalen des untersuchten Phänomens zu machen;
• 2) der Prozess der Untersuchung statistischer Daten mit bestimmten Techniken, mathematischen Methoden und Modellen, um sie bequemer und klarer darzustellen, was eine möglichst vernünftige Interpretation des untersuchten Phänomens ermöglicht;
• 3) ein Konzept, das mit der angewandten Statistik identisch ist;
• 4) solche Verfahren zum „Zusammenlegen“ von Informationen, die keinen formalen algorithmischen Ansatz zulassen.
• 1. Analyse eindimensionaler (linearer) Verteilungen.

Bei der Messung einer Variablen, der sogenannten beschreibende Statistik. Die dieser Analyse entsprechenden Tabellen werden aufgerufen linear, oder eindimensional Verteilungen.

Typischerweise werden zwei Haupttypen der Analyse verwendet, um eine verallgemeinerte Beschreibung der charakteristischsten Merkmale beobachteter Phänomene zu liefern:

• 1) Messung zentrale Tendenz(d. h. identifizieren, welche der Variablenwerte in linearen Verteilungen am häufigsten vorkommen, und daher das allgemeine oder zentrale Muster bestimmen);
• 2) Streumessung bzw Abweichungen(Es zeigt an, wie eng oder locker alle erfassten Werte einer bestimmten Variablen um den häufigsten, durchschnittlichen oder zentralen Wert verteilt sind.)

Bei der Verarbeitung empirischer Daten und der Analyse der erzielten Ergebnisse ist es wichtig, dies zu berücksichtigen Shkayau, mit deren Hilfe eine Messung durchgeführt wurde oder eine andere Variable. In der Soziologie werden üblicherweise folgende Skalentypen verwendet: Nominal-, Rang-, Intervall- und Proportionalskalen. Alle diese Skalen wurden vom amerikanischen Forscher S. Stevens entwickelt und in die wissenschaftliche Anwendung eingeführt. Weitere Details zu den Skalen werden in Abschnitt 2 besprochen.

2. Analyse zweidimensionaler Verteilungen.

Eine der wichtigen Aufgaben jeder Datenanalyse besteht darin, die im Forschungsprogramm formulierten Hypothesen zu überprüfen. Eine Hypothese besagt normalerweise, dass zwischen zwei oder mehr Variablen ein Zusammenhang besteht. Um das Vorhandensein (oder Fehlen) solcher Zusammenhänge festzustellen, ist es notwendig, eine Antwort auf fünf grundlegende Fragen zu finden:

• 1. Existiert es die Beziehung zwischen den in der Hypothese angegebenen unabhängigen und abhängigen Variablen?
• 2. Wie ist es? Richtung diese Verbindung?
• 3. In welchem ​​Umfang stark Verbindung?
• 4. Ist die Verbindung statistisch signifikant?
• 5. Ist die Verbindung Caussy?

Angenommen, wir formulieren eine Hypothese: „Je älter die Wähler, desto wahrscheinlicher ist es, dass sie an den Wahlen teilnehmen.“ Bei der Befragung stellen wir eine direkte Frage mit vorgeschlagenen Antwortmöglichkeiten: „Haben Sie an der letzten Wahl des Stadtregierungschefs teilgenommen?“?

• 1 - ja;
• 2 - nein;
• 3 - Ich erinnere mich nicht.

Bei der Verarbeitung von Umfragedaten zum Testen einer Hypothese ist es notwendig, die Werte der unabhängigen Variablen (Alter) mit den entsprechenden Werten der abhängigen Variablen (Teilnahme oder Nichtteilnahme an Wahlen) zu vergleichen. Für diesen Vergleich erstellen wir nach entsprechender Datenverarbeitung (manuell oder mit dem Computerpaket SPSS) eine Tabelle (Tabelle 2).

Eine solche Tabelle wird „Kreuztabelle“ genannt, und der Prozess ihrer Erstellung wird „Kreuztabelle“ genannt. Dies ist eine der wichtigsten Analysemethoden, um zu sehen, wie Variablen zueinander in Beziehung stehen.

Teilnahme an Wahlen von Wählern unterschiedlichen Alters

Alter, g.
	keine Antwort			erinnere mich nicht
Prozentsatz pro Zeile
Spaltenprozentsatz
Prozentsatz pro Zeile
Spaltenprozentsatz
Prozentsatz pro Zeile
Spaltenprozentsatz
Prozentsatz pro Zeile
Spaltenprozentsatz
Prozentsatz pro Zeile
Spaltenprozentsatz
Prozentsatz pro Zeile
Spaltenprozentsatz
Prozentsatz pro Zeile
Spaltenprozentsatz

Laut V.A. Yadov, es gibt zwei Klassen von Datenanalyseverfahren:

• 1) beschreibende Verfahren (Gruppierung, Klassifizierung, Typologie);
• 2) analytische und experimentelle Verfahren (ihr Ziel ist die Suche nach Beziehungen zwischen Variablen und deren Bestimmung).

Einfache Gruppierung- Dies ist die Reihenfolge der Daten nach einem Merkmal. Die Sachverhalte werden entsprechend der deskriptiven Hypothese der Studie unter Berücksichtigung des Leitmerkmals der Gruppe systematisiert. Abhängig von den Hypothesen kann die Stichprobe nach Geschlecht, Alter, Beruf, Bildung usw. gruppiert werden.

V.I. Dobrenkov und A.I. Kravchenko stellen klar, dass die Methode Fraktionen„liegt darin, dass die befragte Bevölkerung in homogene Gruppen (also einzelne Einheiten, die für alle ein gemeinsames Merkmal haben) eingeteilt wird. Gruppierungen, die auf quantitativen oder qualitativen Merkmalen basieren, haben ihre eigenen spezifischen Merkmale. Bei der Gruppierung nach quantitativen Merkmalen (Alter, Berufserfahrung, Einkommen) wird der gesamte Änderungsbereich der Variablen in bestimmte Intervalle unterteilt und anschließend die Anzahl der darin enthaltenen Einheiten gezählt. Bei der Gruppierung nach qualitativen Merkmalen sollte es möglich sein, jede Analyseeinheit einer der ausgewählten Abstufungen zuzuordnen. Darüber hinaus muss dies eindeutig erfolgen, damit die Gesamtzahl der allen Abstufungen zugeordneten Analyseeinheiten genau der Gesamtgröße der untersuchten Population entspricht (daher zusammen mit den Antwortmöglichkeiten „Ich weiß nicht“) “, „Ich weiß nicht“, das Variablenwörterbuch bietet immer die Option „Keine Antwort“, normalerweise mit Null codiert)“.

Alle nachfolgenden Analysen basieren auf der Untersuchung gruppierter Daten.

Die Anzahl der Gruppenmitglieder wird als Häufigkeit oder Gruppengröße bezeichnet, und das Verhältnis dieser Zahl zur Gesamtzahl der Fälle wird als relative Häufigkeit bezeichnet.

Kreuzgruppierung- Dies ist die Verknüpfung von Fakten, die zuvor nach zwei Merkmalen geordnet wurden, um 1) ihre gegenseitige Abhängigkeit zu entdecken; 2) Führen Sie eine gegenseitige Überwachung der Indikatoren durch (z. B. Antworten auf die Haupt- und Kontrollfragen).

Zu den Aufgaben der Kreuzgruppierung gehören 1) die Suche nach stabilen Verbindungen, die die strukturellen Eigenschaften des untersuchten Phänomens oder Prozesses beeinflussen; 2) Suche nach Trends und Dynamik des Prozesses.

Es gibt theoretische und empirische Typologie: Die erste führt zu einer Erklärung der untersuchten Fakten, Phänomene oder Prozesse, und die zweite ermöglicht nur eine Beschreibung der erhaltenen Daten und deren Interpretation.

Typologie wird auch verstanden als„Verallgemeinerung der Merkmale sozialer Phänomene auf der Grundlage eines idealtheoretischen Modells und nach theoretisch fundierten Kriterien.“ Als Beispiel für Typologisierung könnten wir eine Studie anführen, die sich der Identifizierung des inhaltlichen Aspekts der politischen Schichtung der russischen Gesellschaft in den 1990er Jahren widmete. In dieser Studie haben wir solche politischen Orientierungstypen als „Demokraten“, „Westler“, „Pragmatiker“, „Kommunisten“, „Nationalpatrioten“ und „Totalitarier“ identifiziert [ebd.].

Beziehungen zwischen Variablen finden. Die Kreuzgruppierung nach zwei oder mehr Merkmalen ist eine Methode zur Erkennung möglicher Interaktionsbeziehungen zwischen Variablen.

Das Hauptproblem bei der Analyse von Daten aus bivariaten Verteilungen ist: Sollten wir Zeilen- oder Spaltendaten als 100 % annehmen? Dies hängt von der Art der Stichprobe (ob repräsentativ oder nicht) und der Logik der Analyse („von Ursachen zu Wirkung“ und „von Wirkung zu Ursachen“) ab.

So liegt beispielsweise zunächst eine zweidimensionale Verteilung der Befragten nach den Inhalten ihrer Arbeit und dem Grad der Beteiligung an der Rationalisierung der Produktion vor (Tabelle 3).

In dieser Tabelle sind die Daten aufgeführt, die auf die Verteilung von tausend im Werk beschäftigten Personen in Abhängigkeit von der Tatsache der Teilnahme oder Nichtteilnahme an Rationalisierungsmaßnahmen zurückzuführen sind.

Erstes Cross-Clustering der Daten: Inhalt des Stapels und Beteiligung an der Rationalisierung (N = 1000)

Führen wir die Analyse nach der Logik „Von der Ursache zur Wirkung“ durch. In diesem Fall kann der Arbeitsinhalt eine Voraussetzung für die Teilnahme an der Rationalisierung sein, während Rationalisierung nicht die Ursache dieser oder jener Art von Arbeit sein kann. Bei diesem Ansatz gehen wir davon aus, dass die Zeilendaten 100 % sind (Tabelle 4).

Tabelle 4

Beteiligung an der Rationalisierung als Folge des Arbeitsinhalts der Arbeitnehmer

Basierend auf den Daten dieser zweidimensionalen Verteilung können wir den Schluss ziehen, dass die aktivsten Innovatoren Ingenieure und Techniker sind und die am wenigsten aktiven Büroangestellte. Die Art der Arbeit von Ingenieuren und Technikern trägt in größerem Maße zur Beteiligung an Rationalisierungsarbeiten bei als die Art der Arbeit von Arbeitern oder Angestellten eines bestimmten Unternehmens.

Nun führen wir die Analyse nach der Logik „von den Folgen zu den Ursachen“ durch und nehmen die Daten für die Spalte als 100 % an (Tabelle 5).

Beitrag von Arbeitnehmern unterschiedlicher Arbeitsinhalte zur Rationalisierung

Die in dieser Tabelle dargestellten Daten ermöglichen eine Schlussfolgerung über den Beitrag jeder Arbeitnehmerkategorie zur Rationalisierungsbewegung und nicht eine Schlussfolgerung über ihre relative Rationalisierungsaktivität. Daher aus der Tabelle. 5 sehen wir, dass der Beitrag der Arbeitnehmer zur Innovation am größten ist, und zwar aus dem einfachen Grund, dass sie unter den Mitarbeitern dieses Unternehmens überwiegen. Auf der Grundlage dieser Daten können wir die relative Aktivität der Arbeitnehmer im Vergleich zu anderen Gruppen nicht beurteilen.

Aus diesen Beispielen geht also klar hervor, dass das Lesen der Daten „zeilenweise“ oder „spaltenweise“ inhaltlich unterschiedliche Schlussfolgerungen impliziert.

Um nach Beziehungen zwischen Variablen zu suchen, wird außerdem die Methode der Faktoranalyse verwendet. Mit seiner Hilfe werden die strukturellen Zusammenhänge vieler Variablen aufgedeckt. Zunächst werden paarweise Korrelationen aller Variablen hergestellt und dann diejenigen identifiziert, die innerhalb ihrer Gruppe am engsten miteinander verbunden und am schwächsten mit anderen Gruppen verbunden sind (die sogenannten „Knoten“ von Verbindungen oder Faktoren).

Soziologische Forschung als Mittel zum Verständnis der sozialen Realität.

Methodisches Handbuch: „Organisation und Durchführung soziologischer Forschung“ (Mg., 2009) – S. 3-12

Methoden zum Sammeln und Analysieren soziologischer Informationen.

Methodisches Handbuch: „Soziologische Forschung: Methodik, Programm, Methoden“ (Mg., 2008).

Probenahmeverfahren.

Methodisches Handbuch: „Organisation und Durchführung soziologischer Forschung“ (Mg., 2009); Methodisches Handbuch: „Soziologische Forschung: Methodik, Programm, Methoden“ (Mg., 2008).

Soziologisches Forschungsprogramm und seine Struktur.

Methodisches Handbuch: „Organisation und Durchführung soziologischer Forschung“ (Mg., 2009).

Methodik der soziologischen Forschung

Die Soziologie nutzt für ihre Forschung allgemeine wissenschaftliche Methoden, wie Analyse, Synthese, Induktion, Deduktion, Systemansatz usw.

Darüber hinaus hat die Soziologie eine eigene entwickelt spezifische Methoden Forschung:

Überwachung; Studium dokumentarischer Quellen; Umfrage; testen; Soziometrie; soziales Experiment.

Methodik Soziologische Forschung beantwortet die Frage wie man recherchiert, mit welchen Methoden? Die Einhaltung der Anforderungen der Methodik gewährleistet wissenschaftliches Niveau Forschung. Das erste, womit ein Soziologe ein Studium beginnt, ist Programmierung. Das Programm skizziert Begründung des Problems Forschung wird formuliert Ziele, Aufgaben und Arbeitshypothesen Forschung, bestimmt Untersuchungsgegenstand, Probe und Methoden Forschung. Es enthält auch Arbeitsplan Forschung und Verarbeitungsprogramm Information empfangen. Arbeitshypothesen- Dies sind die Annahmen des Wissenschaftlers über die möglichen Muster der untersuchten Phänomene. Es gibt zwei Arten von Hypothesen: wesentlich und faktoriell. Wesentliche Hypothesen offenbaren den Inhalt der untersuchten Phänomene. Faktorhypothesen sind Annahmen über die Ursachen der untersuchten Phänomene, über die Faktoren, die die Dynamik der untersuchten Prozesse beeinflussen.

Existieren Erhebungsmethoden Beobachtungen, Dokumentenanalyse, Statistik, soziales Experiment, soziale Modellierung. Studienobjekt ist das Gemeinschaft, was den Zielen zufolge den Soziologen interessiert. Wenn studiert öffentliche Meinung Bevölkerung der Republik zu irgendeinem Thema, dann wird das Objekt die erwachsene Bevölkerung sein. In der soziologischen Forschung wird in der Regel nicht die gesamte Bevölkerung befragt, sondern nur ein Teil davon, der aufgerufen wird Probenahme. Also, Probe- Dies ist der Teil der Bevölkerung, der in einer bestimmten Studie aus bestimmten Beobachtungseinheiten besteht. Die Stichprobengröße wird anhand bestimmt Wahrscheinlichkeitstheorie. Die statistische Mindeststichprobengröße beträgt 30 Personen. Bei der Untersuchung der öffentlichen Meinung der Republik reicht es aus, 1200 bis 2000 Menschen zu befragen. Für einen städtischen Maßstab reicht es aus, etwa 500 – 800 Personen zu befragen. Um einzelne Arbeitskollektive zu untersuchen, wird manchmal die Stichprobe quantitativ bestimmt 10% der Gesamtzahl der Mitarbeiter. Genauer wird die Stichprobe berechnet nach speziellen Formeln. Es ist wichtig, nicht nur zu bestimmen Größe, sondern auch Probenzusammensetzung. Es gibt mehrere Möglichkeiten, dies festzustellen Zusammensetzung der Befragten. All diese Wege muss die Repräsentativität der Stichprobe sicherstellen. Repräsentativität bzw Repräsentativität Unter Stichproben versteht man die Übereinstimmung der sozialen und demografischen Struktur der Stichprobe mit der Struktur der Gesamtbevölkerung. Wenn die Gesamtbevölkerung beispielsweise zu 40 % aus Rentnern, zu 20 % aus Jugendlichen, zu 50 % aus Frauen und zu 30 % aus Arbeitnehmern besteht, sollte die Stichprobenstruktur auch diese sozialen Gruppen im gleichen Verhältnis umfassen. Die Befragung zufälliger Passanten auf der Straße gilt als unzuverlässig. In einigen Fällen kann das Programm bei Bedarf ein Softwarepaket enthalten Computer-Informationsverarbeitung. Forschungsmethoden werden entsprechend ausgewählt die Art des untersuchten Problems. Umfragemethode. Am häufigsten ist Fragebogen mithilfe eines Fragebogens. Die nächste Umfrageoption ist Interview, die ohne vorgefertigten Fragebogen, sondern nach einem speziellen Plan durchgeführt werden kann. Der Soziologe spricht mit dem Befragten und stellt während des Gesprächs Fragen. In der marketingsoziologischen Forschung wird eine Befragungsmethode wie z Fokusgruppe. Bei der Diskussion der gewünschten Verbrauchereigenschaften eines zukünftigen Produkts in einer Gruppe von 30 potenziellen Käufern.

Sozialstatistik . Durch die Analyse statistischer Daten und deren Vergleich nach Jahr, Region und anderen Indikatoren kann ein Soziologe wichtige Schlussfolgerungen ziehen. Dokumentenanalyse . Unter einem Dokument versteht man in der Soziologie jede aufgezeichnete Information: Zeitungen, Zeitschriften, Briefe, Fernseh- und Radiobotschaften etc. Als quantitative und qualitative Verarbeitung von Dokumenten bezeichnet man in der Soziologie Inhaltsanalyse . Im Text des Dokuments Wörter, Phrasen, Fragmente eines bestimmten Themas werden hervorgehoben. Anschließend berechnet der Soziologe die Häufigkeit dieser Textfragmente und zieht daraus eine Schlussfolgerung Grad der öffentlichen Aufmerksamkeit zu dem einen oder anderen Problem. Beobachtungsmethode . Er kann sein inbegriffen, wenn sich ein Soziologe in das Geschehen einer Gemeinschaft einmischt und die ihn interessierenden Prozesse wie von innen beobachtet und selbst daran teilnimmt. Nicht enthalten Bei der Beobachtung geht es darum, den Soziologen sozusagen „von außen“ vom untersuchten Phänomen zu distanzieren. Methode soziales Experiment . Es gibt zwei Gemeinden. Einer davon ist Kontrolle, der andere ist experimentell. Durch die Änderung beliebiger Parameter in der Versuchsgruppe untersucht ein Soziologe die Wirkung eines solchen Einflusses. Soziale Modellierungsmethode . Bestimmte soziale Phänomene werden in mathematischer, quantitativer Form beschrieben und dann mithilfe eines Computers Änderungen dieser Phänomene, einschließlich des einen oder anderen Parameters, simuliert. Fragebogen und Fragebogen. Ein Fragebogen ist ein Fragebogen, der eine bestimmte Struktur aufweist. Der Fragebogen hat einen Titel und eine Einleitung. Die Einleitung enthält Informationen über den Zweck der Studie, wer die Studie durchführt, kurze Hinweise zum Ausfüllen, einen Hinweis darauf, dass der Fragebogen anonym ist und eine kurze, höfliche Formel wünschenswert ist. Die Quelle der Fragen sind Forschungsziele, Arbeitshypothesen (sowohl wesentliche als auch faktorielle), Kundenwünsche, Fragen aus Fragebögen und zuvor durchgeführte ähnliche Studien. Am Ende des Fragebogens stehen Fragen zu den soziodemografischen Merkmalen des Befragten (Reisepass), wie Geschlecht, Alter, Bildung, Beruf usw. Arten von Fragen. Eine offene Frage enthält keine vorgefertigten Antwortmöglichkeiten. Eine geschlossene Frage enthält vorgefertigte Antworten. Der Befragte muss eine oder mehrere Optionen auswählen. 2. Alternative oder erweiterte Fragen. Die Alternativfrage erfordert eine Ja- oder Nein-Antwort. Eine erweiterte Frage, beispielsweise ein „Menü“, enthält mehrere Antwortmöglichkeiten. Mit einer Skalenfrage können Sie die Intensität, Stärke und den Grad der Wichtigkeit einer bestimmten Antwortoption messen. Die Skala kann wie Sätze wie „in großem Maße“, „in mäßigem Maße“, „in geringem Maße“ aussehen.

1. Forschungsmethoden in der Soziologie.

2. Soziale Beziehungen in der Gesellschaft.

4. Praktische Aufgabe.

Referenzliste

1. Forschungsmethoden in der Soziologie.

Jede soziologische Wissensebene hat ihre eigene Forschungsmethodik. Auf empirischer Ebene wird soziologische Forschung betrieben, die ein System logisch konsistenter methodischer, methodischer, organisatorischer und technischer Verfahren darstellt, die einem einzigen Ziel untergeordnet sind: genaue objektive Daten über das untersuchte soziale Phänomen zu erhalten. Auf der theoretischen Ebene versuchen Soziologen, die gesellschaftliche Realität als Ganzes zu begreifen – entweder basierend auf einem Verständnis der Gesellschaft als System (Funktionalismus) oder aus einem Verständnis des Menschen als Subjekt sozialen Handelns (symbolischer Interaktionismus).

Theoretische Methoden. Die strukturell-funktionale Methode nimmt in der Soziologie einen bedeutenden Platz ein. Aus der Sicht dieser Methode wird die Gesellschaft als ein funktionierendes System betrachtet, das durch eine solche Funktion jedes Systems wie Nachhaltigkeit gekennzeichnet ist. Diese Stabilität wird durch Reproduktion gewährleistet, die das Gleichgewicht des Elementsystems aufrechterhält. Der strukturell-funktionale Ansatz ermöglicht es uns, allgemeine, universelle Muster des funktionalen Handelns sozialer Systeme zu etablieren. Als System kann jede gesellschaftliche Institution oder Organisation betrachtet werden, nämlich der Staat, Parteien, Gewerkschaften, Kirche. Der strukturell-funktionale Ansatz zeichnet sich durch folgende Merkmale aus: Der Fokus liegt auf Problemen im Zusammenhang mit der Funktionsweise und Reproduktion der sozialen Struktur; die Struktur wird als umfassend integriertes und harmonisiertes System verstanden; die Funktionen sozialer Institutionen werden in Bezug auf den Integrations- oder Gleichgewichtszustand der sozialen Struktur bestimmt; Die Dynamik der Sozialstruktur wird auf der Grundlage des „Konsensprinzips“ – dem Prinzip der Aufrechterhaltung des sozialen Gleichgewichts – erklärt.

Die vergleichende Methode dient als Ergänzung und Anpassung zur strukturell-funktionalen Methodik. Diese Methode basiert auf der Annahme, dass es bestimmte allgemeine Muster der Manifestation sozialen Verhaltens gibt, da es im sozialen Leben, in der Kultur und im politischen System verschiedener Völker viele Gemeinsamkeiten gibt. Die vergleichende Methode beinhaltet den Vergleich ähnlicher sozialer Phänomene: Sozialstruktur, Regierungsstruktur, Familienformen, Macht, Traditionen usw. Der Einsatz der vergleichenden Methode erweitert den Forschungshorizont und trägt zur fruchtbaren Nutzung der Erfahrungen anderer Länder und Völker bei. Max Weber beispielsweise verglich protestantische und hinduistische Spielarten des Fatalismus, um zu zeigen, wie jede dieser Spielarten mit dem entsprechenden säkularen Wertesystem korreliert. E. Durkheim verglich Selbstmordstatistiken in protestantischen und katholischen Ländern.

Methoden der soziologischen Forschung. Eine Hypothese in der soziologischen Forschung ist eine wissenschaftlich fundierte Annahme über die Struktur sozialer Objekte, über die Natur der Elemente und Verbindungen, die diese Objekte bilden, über den Mechanismus ihrer Funktionsweise und Entwicklung. Eine wissenschaftliche Hypothese kann nur als Ergebnis einer vorläufigen Analyse des Untersuchungsgegenstandes formuliert werden.

Der Prozess der Feststellung der Wahrheit oder Falschheit einer Hypothese ist der Prozess ihrer empirischen Untermauerung, ihrer Überprüfung im Rahmen der soziologischen Forschung. Als Ergebnis einer solchen Forschung werden Hypothesen entweder widerlegt oder bestätigt und werden zu Bestandteilen der Theorie, deren Wahrheit bereits bewiesen wurde. Ein Soziologe muss auf Methoden zum Sammeln von Informationen wie Beobachtung, Umfrage, Tests usw. zurückgreifen.

Unter Beobachtung wird in der soziologischen Forschung eine Methode zur Erhebung primärer empirischer Daten verstanden, die in der bewussten, zielgerichteten, systematischen direkten Wahrnehmung und Erfassung gesellschaftlicher Sachverhalte besteht, die einer Kontrolle und Überprüfung unterliegen. Der Hauptvorteil der direkten Beobachtung besteht darin, dass sie es uns ermöglicht, Ereignisse und Elemente menschlichen Verhaltens während ihres Auftretens aufzuzeichnen, während andere Methoden der Primärdatenerhebung auf vorläufigen oder retrospektiven Urteilen einzelner Personen basieren. Ein weiterer wichtiger Vorteil dieser Methode besteht darin, dass der Forscher gewissermaßen unabhängig vom Gegenstand seiner Forschung ist, er kann Fakten unabhängig von der Redebereitschaft von Einzelpersonen oder Gruppen oder deren Fähigkeit zur Beantwortung von Fragen sammeln.

Die Beobachtung beinhaltet ein gewisses Maß an Objektivität, die durch die Installation der Aufzeichnung aktueller Situationen, Phänomene und Fakten bestimmt wird. Allerdings gibt es bei diesem Verfahren auch ein subjektives Element. Beobachtung setzt eine untrennbare Verbindung zwischen dem Beobachter und dem Beobachtungsobjekt voraus, die einen Eindruck in der Wahrnehmung der gesellschaftlichen Realität durch den Beobachter sowie im Verständnis des Wesens der beobachteten Phänomene und ihrer Interpretation hinterlässt. Je stärker der Beobachter mit dem Beobachtungsobjekt verbunden ist, desto größer ist das Element der Subjektivität, desto stärker ist die emotionale Färbung seiner Wahrnehmung. Ein weiteres wichtiges Merkmal der Beobachtungsmethode, das ihre Anwendung einschränkt, ist die Komplexität und manchmal Unmöglichkeit, wiederholte Beobachtungen durchzuführen.

Abhängig von der Rolle des Beobachters in der untersuchten Situation werden vier Arten der Beobachtung unterschieden: volle Beteiligung des Beobachters an der Situation; Beteiligter an der Situation als Beobachter; Beobachter als Teilnehmer; Der Beobachter beteiligt sich nicht am Prozess.

Die volle Teilnahme an der Situation setzt die Einbeziehung des Beobachters in die untersuchte Gruppe als vollwertiges Mitglied voraus. Die Rolle des Beobachters ist den Gruppenmitgliedern unbekannt. Ein Beispiel für diese Art der Beobachtung ist die Arbeit eines Forschers in einer Gruppe von untersuchten Arbeitnehmern, ohne ihnen ihre tatsächliche Position mitzuteilen.

Eine Umfrage ist die gebräuchlichste Methode zur Erhebung primärer Informationen. Mit seiner Hilfe werden fast 90 % aller soziologischen Daten gewonnen. Die Befragung richtet sich jeweils an einen direkten Teilnehmer und zielt auf diejenigen Aspekte des Prozesses ab, die einer direkten Beobachtung kaum oder nicht zugänglich sind. Deshalb ist eine Umfrage unverzichtbar, wenn es darum geht, jene wesentlichen Merkmale sozialer, kollektiver und zwischenmenschlicher Beziehungen zu untersuchen, die neugierigen Blicken verborgen bleiben und nur unter bestimmten Bedingungen und Situationen auftreten.

Eine vollständige Umfrage liefert genaue Informationen. Eine kostengünstigere und gleichzeitig weniger zuverlässige Möglichkeit der Informationsbeschaffung ist eine Stichprobenerhebung. Wenn Sie die Gesamtbevölkerung oder den Teil davon, über den Sie Informationen erhalten möchten, als Gesamtbevölkerung definieren, ist die Stichprobenpopulation (oder einfach Stichprobe) eine exakte, aber kleinere Kopie davon. Das berühmte Gallup-Institut in den USA befragt regelmäßig 1,5 bis 2.000 Menschen und erhält verlässliche Informationen darüber, wie alle 300 Millionen Amerikaner bei den bevorstehenden Wahlen wählen werden. Der Fehler überschreitet nicht einige Prozent.

Die Stichprobenpopulation muss also eine exakte Kopie der Gesamtbevölkerung sein. Eine Abweichung vom Original wird als Repräsentativitätsfehler bezeichnet. Es sollte nicht sehr groß sein, sonst hat der Soziologe kein Recht, die Schlussfolgerungen einer Studie, in der ein Teil der Menschen befragt wurde, auf die gesamte Bevölkerung auszudehnen. Repräsentieren bedeutet, die allgemeine Bevölkerung anhand einer Stichprobe genau wiederzugeben. Die mathematische Statistik stattet den Soziologen mit modernsten Methoden der Stichprobenberechnung aus. Die Hauptsache ist, dass der Soziologe am Vorabend der Studie genau bestimmt, wer ein typischer Vertreter der Gesamtbevölkerung ist und sicherstellt, dass jeder die gleichen Chancen hat, in die Stichprobe aufgenommen zu werden. Und wer genau interviewt werden soll, entscheiden Zufall und Mathematik.

Die Prinzipien der Stichprobenziehung liegen allen Methoden der Soziologie zugrunde – Fragebögen, Interviews, Beobachtungen, Experimente, Dokumentenanalyse.

Bei der Befragung füllt der Befragte den Fragebogen selbst aus, in Anwesenheit des Fragebogens oder ohne ihn. Je nach Form kann es sich um Einzel- oder Gruppenveranstaltungen handeln. Im letzteren Fall kann in kurzer Zeit eine erhebliche Anzahl von Personen befragt werden. Es kann auch Vollzeit und Teilzeit sein. Die gebräuchlichsten Formen der Korrespondenz: postalische Befragung, Befragung durch eine Zeitung, Zeitschrift.

Bei der Befragung handelt es sich um eine persönliche Kommunikation mit dem Befragten, bei der der Forscher (oder sein bevollmächtigter Vertreter) Fragen stellt und die Antworten aufzeichnet. Was die Form des Verhaltens angeht, kann es direkt, wie man sagt, von Angesicht zu Angesicht oder indirekt, beispielsweise per Telefon, erfolgen.

Je nach Quelle (Träger) primärer soziologischer Informationen wird zwischen Massen- und Spezialbefragungen unterschieden. Bei einer Massenbefragung sind die Hauptinformationsquelle Vertreter verschiedener gesellschaftlicher Gruppen, deren Aktivitäten keinen direkten Bezug zum Analysegegenstand haben. Teilnehmer an Massenbefragungen werden üblicherweise als Befragte bezeichnet. Bei Fachbefragungen sind kompetente Personen die Hauptinformationsquelle, deren berufliches oder theoretisches Wissen und ihre Lebenserfahrung es ihnen ermöglichen, aussagekräftige Schlussfolgerungen zu ziehen. Tatsächlich handelt es sich bei den Teilnehmern solcher Umfragen um Experten, die eine ausgewogene Einschätzung zu den für den Forscher interessanten Themen abgeben können. Ein anderer in der Soziologie gebräuchlicher Name für solche Befragungen ist daher Expertenbefragung bzw. Gutachten. Die Qualität der Bewertungen der Ergebnisse selbst (Bestätigung bestimmter Verifizierungsbedingungen unter den in der Hypothese genannten) hängt von den konzeptionellen und analytischen Ansätzen der Experten und ihrem ideologischen Engagement ab.

In fast allen Industrieländern wurden soziologische Experimente durchgeführt und scheiterten, die durch eine Vielzahl sozialer Messmethoden empirische Informationen lieferten. Erst in einem soziologischen Experiment wird eine Forschungssituation geschaffen, die es erlaubt, ganz spezifische soziale Informationen zu gewinnen, die durch andere Methoden der sozialen Messung nicht extrahiert werden. Ein soziologisches Experiment ist eine Methode zur Gewinnung sozialer Informationen unter kontrollierten und kontrollierten Bedingungen zur Untersuchung sozialer Objekte. Gleichzeitig schaffen Soziologen eine spezifische experimentelle Situation mit einem besonderen Einflussfaktor, die für den üblichen Ablauf nicht charakteristisch ist. Unter dem Einfluss eines solchen Faktors (oder mehrerer Faktoren) treten bestimmte Veränderungen in den Aktivitäten der untersuchten sozialen Objekte auf, die von Experimentatoren aufgezeichnet werden. Um einen solchen Faktor, eine sogenannte unabhängige Variable, richtig auszuwählen, ist es notwendig, das soziale Objekt zunächst theoretisch zu untersuchen, da es zu einer umfassenden Veränderung des Objekts führen oder sich in zahlreichen Zusammenhängen „auflösen“ kann und keinen wesentlichen Einfluss darauf hat Es.

Bei der Inhaltsanalyse geht es darum, soziologische Informationen aus dokumentarischen Quellen zu extrahieren. Es basiert auf der Identifizierung bestimmter quantitativer statistischer Merkmale von Texten (oder Nachrichten). Mit anderen Worten: Inhaltsanalyse in der Soziologie ist eine quantitative Analyse jeglicher Art soziologischer Informationen. Derzeit ist der Einsatz dieser Methode mit der weit verbreiteten Nutzung der Computertechnologie verbunden. Der Vorteil dieser Methode ist der zeitnahe Erhalt sachlicher Daten über ein bestimmtes gesellschaftliches Phänomen auf der Grundlage objektiver Informationen.

2. Soziale Beziehungen in der Gesellschaft.

Die Wechselbeziehung der in der Gesellschaft existierenden sozialen Gruppen und Gemeinschaften ist keineswegs statisch, sondern dynamisch, sie manifestiert sich in der Interaktion der Menschen hinsichtlich der Befriedigung ihrer Bedürfnisse und der Verwirklichung ihrer Interessen. Dieses Zusammenspiel ist durch zwei Hauptfaktoren gekennzeichnet:

1) die eigentliche Aktivität jedes Subjekts der Gesellschaft, die von bestimmten Motiven geleitet wird (diese muss der Soziologe am häufigsten identifizieren);

2) jene sozialen Beziehungen, die soziale Akteure eingehen, um ihre Bedürfnisse und Interessen zu befriedigen.

Wir sprechen über soziale Beziehungen als einen Aspekt des Funktionierens der sozialen Struktur. Und diese Beziehungen sind sehr vielfältig. Im weitesten Sinne können alle sozialen Beziehungen als sozial bezeichnet werden, d.h. der Gesellschaft innewohnend.

Im engeren Sinne fungieren soziale Beziehungen als spezifische Beziehungen, die neben wirtschaftlichen, politischen und anderen bestehen. Sie entwickeln sich zwischen Subjekten, auch zwischen sozialen Gruppen, hinsichtlich der Befriedigung ihrer Bedürfnisse nach angemessenen Arbeitsbedingungen, materiellen Gütern, Verbesserung des Lebens und der Freizeit, Bildung und Zugang zu Objekten der spirituellen Kultur sowie medizinischer Versorgung und sozialer Sicherheit.

Es geht um die Befriedigung der Bedürfnisse im sogenannten sozialen Lebensbereich der Menschen, der Bedürfnisse der Fortpflanzung und Entwicklung ihrer Lebenskräfte und ihrer gesellschaftlichen Selbstbestätigung, die insbesondere darin besteht, die Grundvoraussetzungen für ihre Existenz zu sichern und Entwicklung in der Gesellschaft.

Der wichtigste Aspekt des Funktionierens des sozialen Bereichs der Gesellschaft ist die Verbesserung der hier entstehenden sozialen Beziehungen zwischen den Menschen.

Je nach Entwicklungsstand der Arbeitsteilung und der sozioökonomischen Beziehungen haben sich historisch unterschiedliche Typen sozialer Strukturen entwickelt.

So bestand die soziale Struktur einer Sklavenhaltergesellschaft aus Klassen von Sklaven und Sklavenhaltern sowie aus Handwerkern, Händlern, Grundbesitzern, freien Bauern, Vertretern geistiger Aktivität – Wissenschaftlern, Philosophen, Dichtern, Priestern, Lehrern, Ärzten , usw. Es genügt, sich an die lebendigen Beweise für die Entwicklung des wissenschaftlichen Denkens und der spirituellen Kultur des antiken Griechenlands und des antiken Roms, einer Reihe von Ländern des antiken Ostens, zu erinnern, um sich davon zu überzeugen, wie groß die Rolle der Intelligenz bei der Entwicklung der Völker ist dieser Länder. Dies wird durch den hohen Entwicklungsstand des politischen Lebens in der Antike und das berühmte römische Privatrecht bestätigt.

Die soziale Struktur der feudalen Gesellschaft ist in der Entwicklung der europäischen Länder der vorkapitalistischen Ära deutlich sichtbar. Es stellte die Wechselbeziehung der Hauptklassen dar – Feudalherren und Leibeigene sowie Klassen und verschiedene Gruppen der Intelligenz. Diese Klassen, wo auch immer sie entstehen, unterscheiden sich voneinander durch ihre Stellung im System der gesellschaftlichen Arbeitsteilung und der sozioökonomischen Beziehungen.

Einen besonderen Platz nehmen darin die Nachlässe ein. In der russischen Soziologie wird Nachlässen kaum Beachtung geschenkt. Schauen wir uns dieses Problem etwas genauer an.

Stände sind soziale Gruppen, deren Platz in der Gesellschaft nicht nur durch ihre Stellung im System der sozioökonomischen Beziehungen, sondern auch durch etablierte Traditionen und Rechtsakte bestimmt wird.

Die kapitalistische Gesellschaft, insbesondere die moderne Gesellschaft, weist eine komplexe soziale Struktur auf. Im Rahmen seiner Sozialstruktur interagieren vor allem verschiedene Gruppen des Bürgertums, der sogenannten Mittelschicht und der Arbeiterschaft. Das Vorhandensein dieser Klassen wird im Allgemeinen von allen mehr oder weniger ernsthaften Soziologen, Politikern und Regierungsbeamten in kapitalistischen Ländern anerkannt, obwohl einige von ihnen verschiedene Vorbehalte hinsichtlich des Verständnisses von Klassen, der Verwischung der Grenzen zwischen ihnen usw. haben.

Besonders viel wird über die Mittelschicht der bürgerlichen Gesellschaft gesagt. Es zeichnet sich auf ganz einzigartige Weise aus. Dazu gehören Unternehmer mit kleinem und mittlerem Einkommen, Landwirte, Händler, gut bezahlte Arbeiter und Angestellte. Die Mittelschicht umfasst gemessen an ihrem Einkommensniveau die Mehrheit der Bevölkerung der industrialisierten kapitalistischen Länder. Dieser Ansatz hat seine Daseinsberechtigung. Es hat seine eigene Logik, zumal das Großbürgertum und die Mehrheit der Arbeiter nicht zur Mittelschicht zählen. Es gibt jedoch auch andere Interpretationen der Klassen derselben bürgerlichen Gesellschaft, die auf ihrer Stellung im System der gesellschaftlichen Arbeitsteilung und den Eigentumsverhältnissen an den Produktionsmitteln basieren.

Die führende Rolle in der Wirtschaft und im soziopolitischen Bereich der kapitalistischen Gesellschaft spielt die Monopolbourgeoisie, darunter Großindustrielle, Geschäftsleute und Bankiers, die die wichtigsten Wirtschaftssektoren nicht nur in ihren Ländern, sondern oft auch über ihre Grenzen hinaus monopolisiert haben. Gründung großer transnationaler Konzerne. Das Verhältnis zwischen der Bourgeoisie und der Arbeiterklasse ist noch immer das wichtigste Glied in der sozialen Struktur der kapitalistischen Gesellschaft. Es gibt auch Klassen von Großgrundbesitzern (Latifundisten) und Bauern, einschließlich Landwirten. Abhängig von der Menge der eingesetzten Lohnarbeit und der Höhe des Einkommens agieren die Landwirte als mehr oder weniger wohlhabende Bauern oder als Vertreter des kleinen und mittleren, manchmal auch großen Agrarbürgertums. Eine immer wichtigere Rolle spielt die Intelligenz, darunter wissenschaftliche und technische, humanitäre (Lehrer, Ärzte, Anwälte usw.), kreative (Schriftsteller, Künstler, Komponisten, Interpreten und andere Vertreter der Intelligenz, die im Bereich der spirituellen Kultur tätig sind). sowie an Regierungsaktivitäten beteiligt.

Die Erfahrung beim Aufbau einer sozialistischen Gesellschaft in den Ländern Mittel-, Osteuropas und Asiens hat die Hauptrichtungen der Entwicklung ihrer Sozialstruktur aufgezeigt. Als ihre Hauptelemente galten die Arbeiterklasse, die genossenschaftliche Bauernschaft, die Intelligenz, die in einigen dieser Länder (Polen, China) verbliebenen Schichten privater Unternehmer sowie Berufs- und Bevölkerungsgruppen und nationale Gemeinschaften. Aufgrund der erheblichen Verformung der sozioökonomischen Beziehungen wurde auch die soziale Struktur der Gesellschaft deformiert. Dies betrifft vor allem die Beziehungen zwischen sozialen Gruppen in Stadt und Land, darunter auch zwischen der industriellen Arbeiterklasse und der Bauernschaft.

Die Zwangskollektivierung zerstörte im Wesentlichen den Großteil der unternehmerischen und produktiven Bauernschaft, und der ungleiche Austausch von Industrieprodukten gegen Agrarprodukte führte ständig zu einer Verschlechterung der Lebensbedingungen der Landbevölkerung, darunter Kollektivbauern, Staatsarbeiter und -angestellte sowie der ländlichen Intelligenz . Das bestehende totalitäre Regime behandelte die gesamte Intelligenz hauptsächlich als eine Schicht, die den Interessen der Arbeiter und Bauern diente, ohne Rücksicht auf ihre eigenen Interessen und zwang manchmal ihre besten Vertreter, indem sie ihr gegenüber offene Missachtung zeigte, ihren eigenen Zielen zu dienen. All dies verursachte enormen Schaden für die Entwicklung der Intelligenz. Auch war die Arbeiterklasse, in deren Namen die herrschende Bürokratie ihre Diktatur ausübte, nicht Herr der Lage.

Die gesamte Gesellschaft war dem etablierten administrativ-bürokratischen System und einem riesigen Beamtenapparat untergeordnet, der im Wesentlichen alle sozialen Schichten der Gesellschaft dazu zwang, ihren wirtschaftlichen und politischen Interessen zu dienen. Es ist klar, dass die Umstrukturierung der sozialen Beziehungen, die Mitte der 80er Jahre in einer Reihe sozialistischer Länder begann, von der Mehrheit der Gesellschaftsschichten zunächst gerade deshalb begeistert unterstützt wurde, weil sie die Beseitigung von Deformationen auch in der Entwicklung der Gesellschaft zum Ziel erklärte soziale Struktur durch die Herstellung harmonischer Beziehungen zwischen allen sozialen Gruppen, die vollständigste und gerechteste Befriedigung ihrer Bedürfnisse und Interessen.

Charakteristische Merkmale des Totalitarismus:

1. Allgemeine Politisierung und Ideologisierung der Gesellschaft. Die Legislative, die Exekutive und die Judikative werden von einem Zentrum aus kontrolliert – der politischen und ideologischen Institution – der Partei.

2. Politische Freiheiten und Rechte der Bürger werden formal erfasst, in Wirklichkeit fehlen sie jedoch. Gesetze schützen nur die Interessen des Staates. Es gilt der Grundsatz „Alles, was nicht angeordnet ist, ist verboten.“

3. Es gibt keine legale politische Opposition. Oppositionelle Ansichten äußern sich vor allem in Form von Dissidenz.

4. Das Land erkennt das Existenzrecht nur einer Regierungspartei an. Jegliche Versuche, alternative politische und öffentliche Vereinigungen zu gründen, werden unterdrückt.

5. Es gibt eine strenge Zensur aller Medien; es ist verboten, Regierungsbeamte zu kritisieren.

6. Polizei, Armee, Sonderdienste nehmen neben der Aufgabe der Gewährleistung von Recht und Ordnung auch die Funktion staatlicher Straforgane wahr und fungieren als Instrument der Massenrepression.

7. Nur die offizielle Ideologie funktioniert in der Gesellschaft; alle anderen ideologischen Bewegungen sind schwerer Verfolgung ausgesetzt.

8. Macht beruht hauptsächlich auf Gewalt. Gleichzeitig unternimmt die Regierungspartei große Anstrengungen, die staatliche Ideologie einzuführen. Dies sichert die Unterstützung der Regierung durch die absolute Mehrheit der Bevölkerung. Religion und Kirche sind formal vom Staat getrennt, stehen aber unter seiner strengen Kontrolle.

9. Die Wirtschaft steht unter strenger Kontrolle staatlicher Stellen.

10. Trotz strenger staatlicher Kontrolle aller Bereiche des öffentlichen Lebens sind Bestechung und Korruption in der Gesellschaft weit verbreitet. Die Menschen leben nach den Normen der doppelten Moral: „Wir sagen das eine, wir denken anders.“

12. Formal werden die Rechte nationaler Minderheiten proklamiert, in Wirklichkeit sind sie jedoch erheblich eingeschränkt.

1. Die einflussreichste politische Kraft in der Gesellschaft ist die herrschende Gruppe (dominant), in ihren Händen vor allem die Exekutivgewalt, deren Befugnisse im Autoritarismus die gesetzgebende Gewalt übersteigen. Die Befugnisse des Parlaments sind begrenzt.

2. Die politischen Rechte und Freiheiten der Bürger werden erheblich eingeschränkt. Die Gesetze liegen überwiegend auf der Seite des Staates, nicht des Einzelnen. Es gilt der Grundsatz: „Alles, was nicht erlaubt ist, ist verboten.“

3. Der Staat toleriert kaum rechtlichen Widerstand und versucht auf jede erdenkliche Weise, die Möglichkeit seines Vorgehens einzuschränken. Oftmals wird die Opposition in eine Situation gebracht, die ihre Aktivitäten unmöglich macht.

4. Es mag mehrere Parteien im Land geben, aber sie sind höchstwahrscheinlich Zwergparteien und spielen bestenfalls eine unbedeutende Rolle. Im schlimmsten Fall werden alle Parteien außer der regierenden Partei verboten und strafrechtlich verfolgt. In einigen Ländern gibt es überhaupt keine politischen Parteien.

5. Alle Medien unterliegen der Zensur und dürfen einzelne Mängel der Regierungspolitik kritisieren. Im Allgemeinen wird jedoch die Loyalität gegenüber dem herrschenden System gewahrt.

6. Polizei, Armee und Sonderdienste erfüllen nicht nur die Funktion der Gewährleistung von Recht und Ordnung, sondern auch die Funktion der Straforgane des Staates. Sie schützen das herrschende Regime und werden häufig zur Unterdrückung gesellschaftlicher Kräfte eingesetzt, die sich den Behörden widersetzen. Aber diese Kräfte führen keine Massenrepression durch.

7. Die offizielle Ideologie dominiert in der Gesellschaft, aber auch andere ideologische Bewegungen sind erlaubt, die dem herrschenden Regime mehr oder weniger loyal gegenüberstehen, aber eine Reihe unabhängiger Positionen einnehmen. Die Kirche ist formal vom Staat getrennt, steht aber tatsächlich unter der Kontrolle des Staates und unterstützt im Allgemeinen die herrschenden Klassen

8. Nachhaltige Unterstützung der Macht in der Gesellschaft, die nicht nur auf Gewalt, sondern auch auf der von vielen geteilten offiziellen Ideologie basiert. Die Mehrheit der Gesellschaft ist dem Land gegenüber patriotisch und unterstützt im Allgemeinen die Regierung. Die Minderheit lehnt den Autoritarismus ab und kämpft für den Übergang zur Demokratie. Eine Zivilgesellschaft kann existieren, ist aber stark vom Staat abhängig.

9. Der große öffentliche Sektor wird vom Staat recht streng reguliert. Viele autoritäre Regime kommen mit freiem Privatunternehmen und einer Marktwirtschaft recht gut zurecht, und die Wirtschaft kann entweder hocheffizient oder ineffektiv sein.

10. Mit einer vollständigen Regulierung aller Bereiche des öffentlichen Lebens können Missmanagement, Korruption und Vetternwirtschaft bei der Verteilung offizieller Positionen in der Gesellschaft gedeihen. Moralische Maßstäbe sind überwiegend konservativer Natur.

11. Charakteristisch sind einheitliche Staatsformen mit strikter Zentralisierung der Macht.

12. Die Rechte nationaler Minderheiten werden erheblich eingeschränkt und eingeschränkt.

4. Praktische Aufgabe.

Nennen Sie die Hauptgründe für die Verlumpung der russischen Gesellschaft in den 90er Jahren.

Der Hauptgrund für die Verklumpung der Gesellschaft liegt in der Art der Reformen, die unsere Regierung seit Anfang der 90er Jahre durchführt. Betrachten wir die wichtigsten Meilensteine ​​der laufenden Reformen und nennen wir die Maßnahmen, die den größten Einfluss auf das Leben der Gesellschaft hatten.

Aufgrund des kommando-administrativen Systems der Wirtschaftsführung befand sich Russland wie andere ehemalige Sowjetrepubliken in einer tiefen Wirtschaftskrise. Die katastrophale Lage der Volkswirtschaft war auf folgende Faktoren zurückzuführen:

1) allgemeine Verstaatlichung, die zur Verschlechterung der Eigentumsverhältnisse und zur Beseitigung normaler wirtschaftlicher Anreize führte;

2) eine deformierte Produktionsstruktur mit einem hohen Grad an Militarisierung;

3) Verzerrung der Arbeitsmotivation, Dominanz sozialer Abhängigkeit.

Die Suche nach Wegen zum Übergang zu neuen Wirtschaftsbeziehungen, die in den Jahren 1985 - 1990 stattfand, war mit den ersten Schritten des wirtschaftlichen Wandels verbunden und führte zu einer Reihe von Gesetzen über Staatsbetriebe, über Leasing, über Genossenschaften, über Joint Ventures, usw. Doch Unentschlossenheit, Inkonsistenz und der Widerstand konservativer Kreise stürzten die Wirtschaft der UdSSR, einschließlich der Russischen Föderation, in eine tiefe Krise.

Im Herbst 1991 erbte Russland von der UdSSR eine äußerst unausgeglichene Wirtschaft mit einer offenen Inflationsrate von über 300 % pro Jahr. Die gedämpfte Inflation führte bis zum Jahresende zu einem allgemeinen Mangel an lebenswichtigen Gütern mit einem Haushaltsdefizit von über 30 % des BIP. Die enormen Auslandsschulden konnten nicht einmal durch die Beschlagnahmung aller Devisenersparnisse bedient werden.

Das enorme Haushaltsdefizit, der Mangel an Devisenreserven, der Bankrott der Vnesheconombank, der Zusammenbruch des Verwaltungshandels und die drohende Hungersnot in den Großstädten erforderten zunächst die Lösung der Aufgabe, das elementare makroökonomische Gleichgewicht und die Kontrollierbarkeit wiederherzustellen nationale Wirtschaft.

Veränderungen in der Wirtschaft des Landes begannen mit der Bildung der russischen Regierung von Y. Gaidar im November 1991, die ihre Bereitschaft und Entschlossenheit erklärte, radikale Wirtschaftsreformen durchzuführen. Die von dieser Regierung durchgeführten Umgestaltungen der Volkswirtschaft dauerten bis Dezember 1992 und wurden „Gaidar-Reformen“ genannt. Ihr Ziel ist es, die sich verschärfende Wirtschaftskrise einzudämmen und den Zusammenbruch der Wirtschaft zu verhindern. Die wichtigste Maßnahme zur Umsetzung dieser Aufgabe war eine strenge Geld- und Finanzpolitik, die in einer Reihe von Ländern zu einer wirtschaftlichen Stabilisierung führte.

Im Januar 1992 begann in Russland die Preisliberalisierung, die innerhalb eines Monats um mehr als 245 % und allein in den ersten vier Monaten des Jahres 1992 um 653,3 % stieg. Diese fast siebenfache Preisexplosion bis Mai 1992 „liquidierte“ den Geldüberhang – die überschüssige Geldmenge – und schuf gewisse Voraussetzungen für eine wirtschaftliche Stabilisierung und eine erhöhte Kontrollierbarkeit der Volkswirtschaft.

Trotz des mit den Reformen einhergehenden Produktionsrückgangs und des Rückgangs des Lebensstandards für die überwiegende Mehrheit der Bevölkerung der Russischen Föderation normalisiert sich der Verbrauchermarkt im Land und es werden Bedingungen für den Beginn struktureller Veränderungen in der Wirtschaft geschaffen und ineffiziente, technisch und technologisch rückständige Industrien werden abgeschnitten.

Die von der Regierung von E. Gaidar ergriffenen Maßnahmen zur Überführung der Wirtschaft in eine Marktwirtschaft erwiesen sich jedoch als nicht ganz konsequent, nicht umfassend und nutzten viele der wichtigsten Wirtschaftsmechanismen nicht. Die Politik der „Schocktherapie“ kam nicht zu ihrem logischen Abschluss.

Der Mangel an Konsequenz und Konsequenz bei der Umsetzung von Reformen zeigte sich am deutlichsten in der Lockerung der Finanz- und Kreditpolitik, der Ablehnung eines defizitfreien Haushalts und der massiven Kreditproblematik der Zentralbank.

Der verbleibende einheitliche Rubelraum und die fehlende Kontrolle über die Emissionsaktivitäten der ehemaligen Sowjetrepubliken wirkten sich negativ auf die russische Wirtschaft aus. Durch den unvollkommenen Mechanismus der gegenseitigen Siedlungen mit den GUS-Staaten wurden die Volkswirtschaften dieser Staaten tatsächlich subventioniert.

Ein alarmierender Trend im sozialen Bereich der Russischen Föderation ist die scharf ausgeprägte Kluft im Einkommensniveau zwischen verschiedenen Bevölkerungsschichten. Während der Reformjahre war der Unterschied im Pro-Kopf-Einkommen der 10 % der wohlhabendsten Bevölkerung etwa 20-mal höher als das Einkommen des gleichen Anteils der am wenigsten wohlhabenden Bevölkerung; zu Beginn der Reformen betrug er 4 mal höher. Laut einer Reihe von Schätzungen, die versteckte Einkünfte berücksichtigen, ist diese Lücke sogar noch größer. Gleichzeitig übersteigt diese Zahl in den entwickelten westlichen Ländern und Japan nicht das 6- bis 7-fache.

Nach Angaben des russischen Präsidenten Boris Jelzin zeigten die Behörden keine Entschlossenheit im Kampf gegen die Korruption oder bei der Eindämmung des Marktfaktors. Die Regierungsstrukturen konnten dem Druck der Lobbygruppen nicht widerstehen. Daher sind „neue Technologien“ entstanden, um den Reichtum an einige wenige Auserwählte zu fließen – der Weiterverkauf von Haushaltsmitteln und vergünstigten zentralisierten Krediten, die Umgehung von Steuern und Zöllen, die tatsächliche Beschlagnahme bundeseigener Aktienpakete. Die zunehmende Eigentumspolarisierung der Gesellschaft führt zu sozialen Spannungen und behindert den Reformprozess.

Die hohen Kosten der in Russland stattfindenden Transformationen werden durch die Verringerung der Lebenserwartung im Land belegt – von 69 Jahren im Jahr 1990 auf 64 im Jahr 1995, was zum ersten Mal seit dem Großen Vaterländischen Krieg einen Überschuss der Sterblichkeit gegenüber der Geburtenrate darstellt. Die Kaufkraft der Lohnarbeiter und des Großteils der Intelligenz, die nur vom Lohn lebt, sank um das 2,4-fache. Ein Drittel der Bevölkerung des Landes (44 – 45 Millionen Menschen) hat ein Einkommen unterhalb des Existenzminimums, 20 % leben in extremer Armut.

Als Ergebnis der vierjährigen Reformen kam es zu bedeutenden Veränderungen im wirtschaftlichen und sozialen Leben der Russischen Föderation: Es wurden verschiedene Formen und Arten von Unternehmen gegründet, eine Marktinfrastruktur geschaffen und die Rechtsgrundlage für ihr Funktionieren festgelegt . Die russische Wirtschaft ist jedoch immer noch durch einen Trend zur Verengung der Reproduktion, einer Verringerung der Effizienz der Ressourcennutzung, einem Rückgang der Beschäftigung, einer Verringerung der effektiven Nachfrage und infolgedessen einer Verringerung des Niveaus und der Lebensqualität gekennzeichnet die Mehrheit der Bevölkerung.

Referenzliste

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5. Grundlagen der Politikwissenschaft: Vorlesungsreihe / Ed. V. P. Pugacheva. M., 1992

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8. Soziologie: Vorlesungsverlauf / Ed. EIN V. Mironova et al. - M., 1996.

9. Toshchenko Zh.T. Soziologie. - M., 1994.

10. Frolov S.S. Grundlagen der Soziologie. - M.: Algon, 1997.

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Soziologietest

Einführung in die soziologische Forschung 2.Methodik der soziologischen Forschung: 2.1. Soziologisches Forschungsprogramm 2.2.Ziele und Zielsetzungen der soziologischen Forschung 2.3.Gegenstand und Gegenstand der soziologischen Forschung 2.4. Systemanalyse des Forschungsgegenstandes 2.5. Hypothesen vorschlagen und testen 2.6.Probenahmemethoden 2.7 Dateninterpretation 3. Methoden der soziologischen Forschung: 3.1.Analyse vorhandener Daten. Inhaltsanalyse 3.2.Beobachtung 3.3.Massenbefragung. Fragebogen und Interview 3.4.Experiment 4. Ein Beispiel einer soziologischen Studie Abschluss Liste der verwendeten Literatur

Einführung

In unserer Zeit hat sich die Menschheit zu einer ziemlich hochentwickelten Gemeinschaft mit einer entwickelten Machtstruktur und verschiedenen sozialen Institutionen entwickelt. Doch nach wie vor steht er vor verschiedenen schwierigen und wichtigen Problemen. Dies könnte beispielsweise eine Einschätzung der öffentlichen Meinung zu einem bestimmten Problem usw. sein. Es stellt sich die Frage: Wie und auf welche Weise können diese gelöst werden? Aber um die Probleme rational zu lösen, muss man eine Vorstellung vom Problem und seiner Ursache haben. Hier kommt die soziologische Forschung in den Vordergrund.

Soziologische Forschung ist, wie jede andere Forschung in jeder Disziplin oder Wissenschaft, sehr wichtig. Es ermöglicht dem Forscher, seine Forschung voranzutreiben, seine Vermutungen und Vermutungen zu bestätigen oder zu widerlegen und Informationen über das untersuchte Phänomen zu sammeln und auszuwerten.

Soziologische Forschung dient als Bindeglied zwischen theoretischem Wissen und Realität. Es trägt dazu bei, neue Entwicklungsmuster der Gesellschaft als Ganzes oder einzelner ihrer Strukturelemente im Besonderen zu etablieren.

Mit seiner Hilfe können Sie eine Vielzahl von Fragestellungen und Problemen lösen, indem Sie die erhaltenen Daten analysieren und konkrete Empfehlungen zur Lösung des Problems geben.

Soziologische Forschung ist eine Möglichkeit, soziologisches Wissen zu entwickeln und zu akkumulieren, das in der bewussten Konzentration der Bemühungen eines einzelnen Forschers auf begrenzte, mehr oder weniger vorgegebene Aufgaben besteht.

Als Beispiel für den Einsatz soziologischer Forschung können wir derzeit eine öffentliche Meinungsumfrage zur Verteilung der Präferenzen der Bürger für Kandidaten für den Stadtrat anführen. Im Prinzip ist der Abstimmungsprozess selbst eine große staatssoziologische Studie.

Daher kann die Rolle der soziologischen Forschung im Prozess der Erforschung der Gesellschaft kaum überschätzt werden, weshalb sie in diesem Aufsatz diskutiert wird.

1. Das Konzept der soziologischen Forschung.

Soziologische Forschung- ein System logisch konsistenter methodischer, organisatorischer und technologischer Verfahren, die durch ein einziges Ziel miteinander verbunden sind: zuverlässige objektive Daten über das untersuchte Phänomen zu erhalten.

Die soziologische Forschung umfasst Folgendes Stufen:

1. Vorbereitend: In dieser Phase wird das Forschungsprogramm entwickelt.

2. Basic: Beinhaltet die Durchführung der Forschung selbst.

3. Finale: Datenverarbeitung, Analyse und Schlussfolgerungen sind im Gange.

Arten der Forschung:

1. Geheimdienstforschung: eine kleine, einfache Studie mit einer kleinen Anzahl von Befragten und einem komprimierten Instrument.

2. Beschreibende Forschung: Eine tiefergehende Art der Forschung mit einer größeren Gemeinschaft von Menschen. Es kommt maschinelle Bearbeitung zum Einsatz.

3. Analytische Forschung: die komplexeste und tiefgreifendste Studie. Es ist nicht nur beschreibend, sondern deckt eine große Anzahl von Befragten ab. Berücksichtigt normalerweise die Dynamik eines Phänomens.

2. Methodik der soziologischen Forschung.

2.1. Soziologisches Forschungsprogramm.

Der Platz und die Rolle des Programms in der soziologischen Forschung. Soziologische Forschung beginnt mit der Entwicklung ihres Programms. Die Ergebnisse der Studie hängen maßgeblich von der wissenschaftlichen Validität dieses Dokuments ab. Das Studium stellt eine theoretische und methodische Grundlage für die Forschungstätigkeit eines Soziologen dar (Erhebung, Verarbeitung und Analyse von Informationen) und umfasst:

Definition des Problems, Gegenstands und Gegenstands der Forschung;

Vorläufige Systemanalyse des Forschungsgegenstandes;

Merkmale des Zwecks und der Ziele der Studie;

Interpretation und Operationalisierung grundlegender Konzepte;

Formulierung von Arbeitshypothesen;

Definieren eines strategischen Forschungsplans;

Erstellung eines Probenahmeplans;

Beschreibung der Datenerfassungsmethoden;

Beschreibung des Datenanalyseschemas.

Manchmal besteht das Programm aus theoretischen (methodischen) und methodischen (prozeduralen) Abschnitten. Der erste umfasst Programmkomponenten, die mit der Formulierung des Problems beginnen und mit der Erstellung eines Probenahmeplans enden, der zweite umfasst eine Beschreibung von Methoden zur Erhebung, Verarbeitung und Analyse von Daten.

Das Programm muss zwei Hauptfragen beantworten:

Erstens, wie man von den anfänglichen theoretischen Prinzipien der Soziologie zur Forschung übergeht, wie man sie in Forschungsinstrumente, Methoden zum Sammeln, Verarbeiten und Analysieren von Material „übersetzt“;

Zweitens, wie man aus den gewonnenen Fakten, aus dem gesammelten empirischen Material wieder zu theoretischen Verallgemeinerungen aufsteigen kann, damit die Forschung nicht nur praktische Empfehlungen gibt, sondern auch als Grundlage für die Weiterentwicklung der Theorie selbst dient.

2.2.Ziele und Zielsetzungen der soziologischen Forschung

Ziel ist die allgemeine Ausrichtung der soziologischen Forschung, die Festlegung ihrer Art und Ausrichtung (theoretisch oder anwendungsorientiert). Das Forschungsprogramm sollte die Frage klar beantworten: Welches Problem und welches Ergebnis soll diese Forschung lösen?

Wenn die Ziele Wissenschaftlern und Vertretern von Organisationen, die sich ihnen mit einer sozialen Ordnung nähern, nicht klar genug sind, kann es aufgrund der Ergebnisse der Studie zu Meinungsverschiedenheiten kommen. In diesem Zusammenhang ist es wichtig, dass die soziologische Forschung umfassend ist, für die das Programm ein System von Haupt- und Nebenaufgaben entwickelt.

Ziele sind eine Reihe spezifischer Ziele, die auf die Analyse und Lösung eines Problems abzielen.

Die Hauptziele entsprechen dem Zweck der Studie. In der theoretisch orientierten Forschung stehen wissenschaftliche Aufgaben im Vordergrund, in der praxisorientierten Forschung anwendungsorientierte.

Kleinere Aufgaben dienen der Vorbereitung zukünftiger Forschung, der Lösung methodischer Probleme und der Prüfung von Nebenhypothesen, die nicht direkt mit diesem Problem zusammenhängen.

Bei einer theoretischen oder angewandten Ausrichtung der soziologischen Forschung empfiehlt es sich, auf der Grundlage des gewonnenen Materials nicht-hauptsächliche Probleme zu lösen, um eine Antwort auf die zentrale Frage zu finden, dieselben Daten, jedoch aus einem anderen Blickwinkel zu analysieren. Es ist möglich, dass kleinere Probleme nicht vollständig gelöst werden, aber sie können bei der Formulierung eines wissenschaftlichen Problems bei der Vorbereitung einer neuen Studie für ein neues Programm hilfreich sein.

2.3.Gegenstand und Gegenstand soziologischer Forschung

Gegenstand der soziologischen Forschung ist eine Gemeinschaft von Menschen, ihre durch soziale Institutionen organisierten Aktivitäten und die Bedingungen, unter denen diese Aktivität ausgeübt wird, oder ein anderes Phänomen oder ein anderer Prozess.

Das Objekt muss gekennzeichnet sein durch:

1. Klar definierte Phänomene anhand von Parametern wie:

a) Branchenzugehörigkeit;

b) Berufszugehörigkeit;

c) Alter;

d) Nationalität.

2. Räumliche Einschränkungen.

3. Funktionsorientierung:

a) politische Orientierung;

b) ethnische Orientierung;

c) Produktionsorientierung.

4. Zeitliche Begrenzung.

5. Die Möglichkeiten seiner quantitativen Messung.

Wenn der Gegenstand der soziologischen Forschung unabhängig von der Forschung ist und ihr entgegensteht, wird der Untersuchungsgegenstand im Gegenteil durch die Forschung selbst gebildet.

Der Gegenstand der soziologischen Forschung ist die zentrale Frage des Problems.

Hierbei handelt es sich um eine durch Denken geschaffene Konstruktion, die nur existiert, soweit Wissen über den Gegenstand vorhanden ist, bestimmt einerseits durch den Untersuchungsgegenstand, andererseits durch die Forschungsbedingungen: Aufgaben, Erkenntnisse und Mittel der Soziologie.

Als Forschungsgegenstand gilt die unmittelbar zu untersuchende Seite des Gegenstandes, also die aus soziologischer Theorie und gesellschaftlicher Praxis bedeutsamste Seite des Gegenstandes. Ein und dasselbe soziale Objekt kann mehreren unterschiedlichen Forschungsobjekten entsprechen, von denen jedes inhaltlich dadurch bestimmt wird, welchen Aspekt des Objekts es widerspiegelt, zu welchem ​​Zweck, zur Lösung welches Problems es ausgewählt wurde.

Bei der Untersuchung von Migrationsprozessen ist beispielsweise die Bevölkerung verschiedener Gebietseinheiten Gegenstand der Untersuchung: Republik, Region, Bezirk, Siedlung. Das Thema ist Migration – die Bewegung von Menschen von einem Wohnort zu einem anderen. Ziel der Studie ist es, Migrationsprozesse in einem bestimmten Bereich zu optimieren. Die Aufgabe besteht darin, die besten Wege für diese Optimierung zu finden (für die angewandte Forschung) und Muster der Bevölkerungsmigration zu ermitteln (für die theoretische Forschung).

Je nach Problemstellung und Zweck der soziologischen Forschung kann derselbe Gegenstand auf unterschiedliche Weise beschrieben werden. Die Wahl der Mittel zu ihrer Fixierung (Methodik zur Datenerhebung und -analyse) hängt wiederum davon ab, welche Elemente und Zusammenhänge im Untersuchungsobjekt identifiziert werden.

2.4. Systemanalyse des Forschungsgegenstandes.

Eine der Aufgaben der Anfangsphase der soziologischen Forschung besteht darin, ein soziales Objekt als System hypothetisch detailliert zu beschreiben, also aus der Sicht der Systemanalyse zu beschreiben. Auf diese Weise werden bestimmte Elemente und Zusammenhänge erfasst, die für das Untersuchungsobjekt charakteristisch sind.

Ein soziales Objekt wird von zwei Seiten betrachtet: als Teil des Ganzen und als Ganzes, das aus Teilen besteht. Im ersten Fall zeichnet es sich durch äußere Verbindungen aus, im zweiten durch innere.

Die Besonderheit der wissenschaftlichen Forschung liegt in der Konstruktion eines hypothetischen Modells eines Objekts als einer Menge seiner Bestandteile und Verbindungen. Dieses Modell wird zum „Ersatz“ für das Untersuchungsobjekt.

Das Ergebnis einer vorläufigen systemischen Analyse des untersuchten sozialen Objekts ist Gegenstand der Forschung, die die Form eines hypothetischen Modells hat, das in Form eines Diagramms dargestellt werden kann, das die Elemente und Zusammenhänge des untersuchten Objekts beschreibt.

Eine systemische Analyse eines Objekts ermöglicht es Ihnen, den Forschungsgegenstand zu klären, Grundkonzepte hervorzuheben und zu interpretieren sowie Arbeitshypothesen aufzustellen.

2.5. Hypothesen vorschlagen und testen.

Eine Hypothese in der soziologischen Forschung ist eine wissenschaftlich fundierte Annahme über die Struktur sozialer Objekte, über die Natur der Elemente und Verbindungen, die diese Objekte bilden, über den Mechanismus ihrer Funktionsweise und Entwicklung.

Eine wissenschaftliche Hypothese kann nur als Ergebnis einer vorläufigen Analyse des Untersuchungsgegenstandes formuliert werden.

Hypothesenanforderungen. Eine wissenschaftlich fundierte Hypothese in der Soziologie muss eine Reihe von Anforderungen erfüllen.

1. Sie muss den ursprünglichen Grundsätzen der wissenschaftlichen Erkenntnistheorie entsprechen. Diese Anforderung dient als Kriterium für die Auswahl wissenschaftlicher Hypothesen und die Beseitigung unwissenschaftlicher Hypothesen und schließt unhaltbare Hypothesen aus der Wissenschaft aus, die auf der Grundlage falscher Theorien aufgestellt wurden.

2. Eine Hypothese, die gesellschaftliche Sachverhalte in einem bestimmten Bereich erklärt, sollte in der Regel nicht im Widerspruch zu Theorien stehen, deren Wahrheit für diesen Bereich bereits bewiesen ist. Aber eine neue Hypothese kann manchmal alten Theorien widersprechen und gleichzeitig völlig akzeptabel sein.

3. Es ist notwendig, dass die Hypothese nicht im Widerspruch zu bekannten und überprüften Fakten steht. Wenn es unter den bekannten Tatsachen mindestens eine gibt, mit der die Hypothese nicht übereinstimmt, muss sie verworfen oder umformuliert werden, um den gesamten Sachverhalt abzudecken, der erklärt werden soll. Ein Widerspruch zu bekannten Tatsachen sollte jedoch nicht immer als Zeichen für die Widersprüchlichkeit der Hypothese gewertet werden.

4. Die Hypothese muss im Rahmen der soziologischen Forschung überprüfbar sein. Die Überprüfung erfolgt mit einer speziell entwickelten Technik, die dem Forscher zur Verfügung steht.

5. Die Hypothese muss einer logischen Analyse unterzogen werden, um ihre Konsistenz festzustellen. Dies geschieht nicht nur durch logische Regeln, sondern auch durch operationelle Definitionen. Letztere erlauben es, eine willkürliche Interpretation der empirischen Begriffe der Hypothese zu vermeiden.

Um die Bestätigbarkeit einer Hypothese zu erhöhen, sollte man sich bemühen, eine größere Anzahl zusammenhängender Hypothesen aufzustellen und für jede Hypothese möglichst viele empirische Indikatoren der darin enthaltenen Variablen anzugeben.

Die ersten sind Annahmen über die strukturellen und funktionalen Zusammenhänge des untersuchten Objekts. Sie können sich auch auf die Klassifizierungsmerkmale eines sozialen Objekts beziehen.

Beim zweiten handelt es sich um Annahmen über Ursache-Wirkungs-Beziehungen im Untersuchungsobjekt, die einer empirischen experimentellen Überprüfung bedürfen.

Bei einer solchen Prüfung sollte zwischen den Haupthypothesen und ihren Konsequenzen (Inferenzhypothesen) unterschieden werden.

2.6. Probenahmemethoden.

Bevölkerung- die Gesamtheit aller möglichen sozialen Objekte, die im Rahmen eines soziologischen Forschungsprogramms untersucht werden.

Stichprobe oder Stichprobenpopulation- Teil der Objekte der Allgemeinbevölkerung, ausgewählt mit speziellen Techniken, um Informationen über die Gesamtbevölkerung zu erhalten.

1. Quotenstichprobenpopulation.

Diese Methode erfordert mindestens vier Merkmale, anhand derer die Befragten identifiziert werden.

Wird normalerweise für große Populationen verwendet.

2. Hauptarray-Methode.

Dabei wird von einer Befragung von 60-70 % der Gesamtbevölkerung ausgegangen.

3. Cluster-Sampling-Methode.

Der Befragte ist kein Individuum, sondern eine Gruppe.

Diese Methode ist repräsentativ, wenn die Zusammensetzung der Gruppen ähnlich ist.

4. Serielle Probenahmemethode.

Bei dieser Methode wird die Gesamtbevölkerung in homogene Teile aufgeteilt, aus denen proportional eine Analyseeinheit ausgewählt wird (Elemente einer Stichprobe oder Umfragepopulation: Es können sowohl Einzelpersonen als auch Gruppen sein).

5. Mechanische Probenahmemethode.

In regelmäßigen Abständen wird die erforderliche Anzahl von Befragten aus der Gesamtliste der Gesamtbevölkerung ausgewählt.

6. Solide Methode.

Wird bei einer kleinen Bevölkerung verwendet.

2.7.Interpretation von Daten.

Nachdem die Forschungsergebnisse, Beobachtungs- und Messdaten gewonnen wurden, erfolgt eine theoretische Interpretation der empirischen Daten. Die „Sprache der Beobachtung“ wird sozusagen in die „Sprache der Theorie“ übersetzt – eine Aktion, die dem entgegengesetzt ist, was vor der Studie durchgeführt wurde.

Diese Interpretation erfolgt im Prozess der theoretischen Verallgemeinerung empirischer Daten und der Beurteilung der Wahrheit der aufgestellten Hypothesen.

3.Methoden der soziologischen Forschung.

3.1.Analyse vorhandener Dokumente. Inhaltsanalyse

Ein wesentlicher Teil der Informationen, die der Forscher für seine Arbeit benötigt, ist in dokumentarischen Quellen enthalten. In der Soziologie wird ihr Studium als Phase der soziologischen Forschung als Analyse vorhandener Daten oder Sekundärdatenanalyse bezeichnet.

Ein vollständiges Verständnis des Inhalts dokumentarischer Quellen ermöglicht es in vielen Fällen, ausreichende Informationen zu erhalten, um das aufgetretene Problem zu lösen oder die Analyse des Problems zu vertiefen. Daher greift der Soziologe bei der Formulierung des Problems und der Hypothesen der Studie auf die Analyse schriftlicher Dokumente wie wissenschaftlicher Veröffentlichungen, Berichte über frühere Forschungen, verschiedener statistischer und abteilungsbezogener Veröffentlichungen zurück.

In der Soziologie ist ein Dokument ein speziell geschaffener menschlicher Gegenstand zur Übermittlung und Speicherung von Informationen.

Es gibt verschiedene Klassifizierungen von Dokumenten:

1. Unter dem Gesichtspunkt der Zweckbestimmung gibt es:

a) Zieldokumente: vom Soziologen selbst ausgewählt;

b) Bargeldbelege: vorhanden.

2. Nach dem Grad der Personifizierung:

a) persönlich: Aussagen, Briefe, Zeugnisse usw.;

b) unpersönlich: zum Beispiel statistische Daten.

3. Abhängig vom Quellstatus:

a) Beamter;

b) inoffiziell.

4. Laut Informationsquelle:

a) primär: zusammengestellt auf der Grundlage direkter Beobachtung oder Umfrage;

b) sekundär: Verarbeitung, Verallgemeinerung, Beschreibung auf der Grundlage von Primärquellen.

Es ist die Analyse von Dokumenten, die erste Informationen liefert und den genauen und zielgerichteten Einsatz anderer Forschungsmethoden ermöglicht.

Von besonderem Interesse für Soziologen sind die zusammenfassenden Daten der Ergebnisse spezialisierter Dauer- und Stichprobenerhebungen, die von zentralen Statistikorganisationen und Ressortforschungsorganisationen durchgeführt werden.

In letzter Zeit erscheinen in Russland und im Ausland statistische Nachschlagewerke, die Indikatoren für die Zufriedenheit mit verschiedenen Bereichen menschlichen Handelns, Umweltbedingungen und andere subjektive Indikatoren enthalten.

In der Soziologie gibt es zwei Gruppen von Methoden zur Analyse von Dokumentinformationen:

1. Traditionell.

2. Formalisiert.

Die erste wird als mentale Operation verstanden, die darauf abzielt, Primärdaten in Dokumenten unter dem Gesichtspunkt der interessierenden Forschung zu analysieren. Es hat den Nachteil der Subjektivität.

Der Kern der zweiten besteht darin, dass der Forscher quantitative Indikatoren von Textinformationen übersetzt.

Traditionelle Methoden der Dokumentenanalyse.

Dokumentarische Quellen liefern einzigartige und vielfältige Informationen über gesellschaftliche Phänomene und Prozesse. Es ist wichtig, Methoden zu finden, die es ermöglichen, die benötigten Informationen mit ausreichender Zuverlässigkeit abzurufen. Diese Methoden umfassen eine ganze Reihe mentaler Operationen, die darauf abzielen, den Inhalt von Dokumenten entsprechend dem Zweck der Studie zu interpretieren.

Die traditionelle Analyse ist eine Anpassung des Inhalts eines Dokuments an ein Forschungsproblem, basierend auf intuitivem Verständnis, Verallgemeinerung des Inhalts und logischer Begründung der gezogenen Schlussfolgerungen.

Es ist eine Beurteilung der Qualität der Dokumente erforderlich, die Folgendes umfasst:

1. Klärung der Bedingungen, Zwecke und Gründe für die Erstellung des Dokuments.

Mit anderen Worten: Die Zuverlässigkeitsfaktoren einer Dokumentationsquelle werden in Bezug auf die Zwecke der Studie geklärt. Die Feststellung der Vollständigkeit und Verlässlichkeit der Quelle im Hinblick auf die Ziele der Studie sind die wichtigsten Parameter ihrer Bewertung vor Beginn der Studie.

Quantitative Analyse (Inhaltsanalyse).

Die bedeutendste Einschränkung, die mit der Verwendung traditioneller Methoden zur Analyse von Dokumenten wie Zeitungen und ähnlichen Quellen verbunden ist, ist die Möglichkeit subjektiver Einflüsse auf die Analyseergebnisse, also der Einfluss der Einstellungen des Forschers, seiner Interessen und bestehender stereotyper Vorstellungen zum Thema Analyse. Dieser Nachteil wird durch Methoden der formalisierten Analyse überwunden, die auf der statistischen Erfassung verschiedener objektiver Merkmale des Textes basieren. Zum Beispiel die Häufigkeit der Veröffentlichung von Materialien zu einem bestimmten Thema in einer Zeitung, die Anzahl der von den Herausgebern zugewiesenen Zeilen zu einzelnen Themen, Überschriften, Autoren, die Häufigkeit der Erwähnung von Problemen, Begriffen, Namen, geografischen Namen usw.

Die Inhaltsanalyse ist eine Methode zur Untersuchung von Nachrichten, die in verschiedenen Bereichen der sozialen Kommunikation erstellt und in Form von geschriebenem Text auf Papier oder Aufzeichnungen auf anderen physischen Medien aufgezeichnet werden.

Die Analyse basiert auf einheitlichen standardisierten Regeln für die Suche, Erfassung und Berechnung quantitativer Indikatoren der untersuchten Textmerkmale.

Sein Kern besteht darin, solche Merkmale eines Dokuments zu finden und für die Berechnung zu verwenden, die bestimmte wesentliche Aspekte seines Inhalts widerspiegeln.

Bei großen Textfeldern mit einer klaren Struktur, die durch die kommunikativen Absichten der Textautoren bestimmt wird, empfiehlt sich der Einsatz der Inhaltsanalyse.

3.2.Beobachtung.

Beobachtung ist in der Soziologie eine Methode zum Sammeln von Informationen durch direkte Untersuchung eines sozialen Phänomens unter seinen natürlichen Bedingungen.

Es gibt eine Reihe von Merkmalen dieser Methode:

1. Kommunikation zwischen dem Beobachter und dem Beobachtungsobjekt.

2. Dem Beobachter mangelt es nicht an einer menschlichen Eigenschaft – der Emotionalität der Wahrnehmung.

3. Schwierigkeiten bei der wiederholten Beobachtung.

Je nach Standardisierungsgrad der Beobachtungstechniken lassen sich zwei Haupttypen dieser Methode unterscheiden.

Eine standardisierte Beobachtungstechnik setzt das Vorliegen einer zuvor detaillierten Liste der zu beobachtenden Ereignisse und Zeichen voraus; Bestimmung von Beobachtungsbedingungen und -situationen; Anweisungen für Beobachter; einheitliche Kodifikatoren zur Aufzeichnung beobachteter Phänomene.

Nicht standardisierte (unstrukturierte) Beobachtung. In diesem Fall legt der Forscher nur die allgemeinen Beobachtungsrichtungen fest, nach denen die Ergebnisse direkt während des Beobachtungsprozesses oder später aus dem Gedächtnis in freier Form aufgezeichnet werden.

Formen und Methoden zur Aufzeichnung der Ergebnisse des Beobachters – Formulare und Beobachtungstagebücher, Foto-, Film-, Video- und Funkgeräte.

Abhängig von der Rolle des Beobachters in der untersuchten Situation werden 4 Arten der Beobachtung unterschieden:

1. Vollständige Beteiligung des Beobachters an der Situation: beinhaltet die Einbeziehung des Beobachters in die untersuchte Gruppe als vollwertiges Mitglied. Die Rolle des Beobachters ist den Gruppenmitgliedern unbekannt.

2. Beteiligter an der Situation als Beobachter: gekennzeichnet durch die Einbeziehung des Beobachters in die Gruppe, es wird jedoch davon ausgegangen, dass seine Rolle als Forscher allen Teilnehmern klar ist.

3. Beobachter als Teilnehmer: bedeutet, dass der Beobachter in erster Linie ein Forscher ist und im Umgang mit Teilnehmern des sozialen Prozesses nicht vorgibt, ein tatsächlicher Teilnehmer zu sein.

4. Vollständiger Beobachter: Der Forscher übt nur die Funktion eines Beobachters aus, ohne mit den Teilnehmern der Situation zu interagieren und außerhalb ihres Sichtfelds zu bleiben.

Beobachtungsverfahren. Der Prozess der Untersuchung eines sozialen Phänomens mithilfe der Beobachtungsmethode kann grob als die folgende Abfolge von Schritten dargestellt werden:

Formulierung des Problems, Beschreibung des Beobachtungsgegenstandes, Aufgabenstellung;

Bestimmung von Beobachtungseinheiten und Indikatoren der untersuchten Verhaltensaspekte;

Entwicklung einer Sprache und eines Konzeptsystems, anhand dessen die Beobachtungsergebnisse beschrieben werden; Festlegung von Stichprobenverfahren für Situationen, in denen es möglich ist, aus vielen Beobachtungen auszuwählen;

Erstellung technischer Unterlagen zur Erfassung des beobachteten Phänomens (Karten, Protokollformulare, Codierformulare etc.);

Aufzeichnung der Ergebnisse von Beobachtungen;

Datenanalyse und -interpretation;

Erstellung eines Berichts und Schlussfolgerungen basierend auf den Ergebnissen der Studie.

Vor- und Nachteile der Beobachtungsmethode. Der Hauptvorteil besteht darin, dass es die Möglichkeit bietet, die Details eines bestimmten Phänomens und seine Vielseitigkeit zu erfassen.

Die Flexibilität der Methode ist eine weitere Eigenschaft, die bei der Untersuchung sozialer Phänomene von nicht geringer Bedeutung ist.

Und schließlich ist die Billigkeit ein gemeinsames Merkmal dieser Methode.

Zu den Mängeln gehört zunächst die qualitative Natur der Schlussfolgerungen, die aus der Beobachtung gewonnen werden können. Die Methode kann selten auf die Beobachtung großer Populationen angewendet werden. Der größte Nachteil liegt jedoch in der Möglichkeit, ein gewisses Maß an Subjektivität in das Wesen der Methode einzubringen, und in geringeren Möglichkeiten als in anderen Fällen für eine breite Verallgemeinerung von Forschungsergebnissen.

3.3.Massenbefragung. Fragebogen und Interview

Der Forscher greift auf diese Methode zurück, wenn er zur Lösung eines gegebenen Problems Informationen über den Bewusstseinsbereich von Menschen erhalten muss: über deren Meinungen, Verhaltensmotive, Einschätzungen der umgebenden Realität, Lebensentwürfe, Ziele, Orientierungen, Bewusstsein , usw.

In all diesen Fällen sind es die Menschen, die an den untersuchten sozialen Prozessen beteiligt sind und als einzigartige Informationsquelle fungieren, die durch keine andere ersetzt werden kann. Mit der Befragungsmethode können jedoch auch Informationen über das Verhalten von Personen und verschiedene Sachinformationen gewonnen werden.

Der Kern der Befragungsmethode besteht darin, dass der Forscher direkt oder indirekt über seinen Vertreter mit einer Bevölkerungsgruppe (Befragten) in Form eines Frage-Antwort-Dialogs kommuniziert. Die Besonderheit dieser Kommunikation besteht darin, dass sie einerseits den strengen Anforderungen des wissenschaftlichen Vorgehens genügen muss und andererseits davon ausgehen muss, dass die Informationsquelle gewöhnliche Teilnehmer an den untersuchten Prozessen sind, die sind sich dieser Prozesse im Rahmen der alltäglichen Alltagserfahrung bewusst.

Somit implementiert die Umfrage die kognitive Interaktion zweier unterschiedlicher Ebenen des sozialen Bewusstseins: des Wissenschaftlichen, dessen Träger der Forscher ist, und des Alltäglichen, Praktischen, dessen Träger der Befragte, der Befragte, ist.

Methodische Grundsätze zur Erstellung eines Fragebogens. Der Inhalt der Fragen, ihre Formulierung, Reihenfolge und Beziehung in der Struktur des Fragebogens müssen zwei Anforderungen erfüllen.

1. Fragen müssen notwendig und ausreichend sein, um Forschungshypothesen empirisch zu überprüfen und ihre kognitiven Probleme zu lösen. Dieser Anforderung wird in der Phase der empirischen Interpretation von Konzepten durch die Entwicklung einer Reihe von Indikatoren und einer entsprechenden Liste von Einheiten der erforderlichen Informationen entsprochen.

Mit anderen Worten: Für jede Frage im Fragebogen muss ihre kognitive Aufgabe, ihre erforderlichen Informationen bestimmt werden.

2. Es ist notwendig, die sozialpsychologischen Merkmale der Befragten zu berücksichtigen, die die Informationsquelle darstellen. Das bedeutet, dass der Autor des Fragebogens das Bewusstsein der Befragten für das Thema der Umfrage, die Besonderheiten ihrer Sprache, Kommunikationstraditionen, Vorstellungen von Prestige und Selbstwertgefühl usw. berücksichtigen muss.

In der Praxis werden bei der Gestaltung eines Fragebogens häufig beide Anforderungen vernachlässigt und müssen umfassend und gemeinsam berücksichtigt werden.

Wenn der Soziologe mit der Entwicklung eines Fragebogens beginnt, löst er ein Problem auf einer anderen Ebene: Wie formuliert man eine Frage, um die erforderlichen Informationen zu erhalten?

Arten von Fragen. Abhängig von den Zwecken, zu denen Fragen gestellt werden, werden sie in inhaltliche und funktionale Fragen unterteilt.

Funktionale Fragen lösen verschiedene Probleme bei der Verwaltung des Umfrageverlaufs, seiner psychologischen Atmosphäre und seiner logischen Genauigkeit. Die wichtigsten Arten solcher Fragen sind: Filterfragen, Kontrollfragen, Kontaktfragen.

Der Bedarf an Filterfragen entsteht, wenn die benötigten Informationen nicht von der gesamten Befragtenpopulation, sondern nur von einem bestimmten Teil davon gewonnen werden können.

Der Zweck von Kontrollfragen besteht darin, die Stabilität oder Konsistenz der Antworten des Befragten zum gleichen Thema oder Problem herauszufinden.

Kontaktfragen dienen der Kontaktaufnahme mit dem Befragten und schaffen eine positive Motivation für die Befragung. Sie beziehen sich möglicherweise nicht direkt auf das Thema der Umfrage, ermöglichen es dem Befragten jedoch, über das Thema zu sprechen, das für ihn am relevantesten und am nächsten ist.

Je nachdem, was gefragt wird, gibt es:

1. Fragen zu Fakten. Ihr Ziel ist es, eindeutig bestimmbare Informationen über soziale Phänomene oder Merkmale zu erhalten. (Dies kann Alter, Geschlecht usw. sein).

2. Fragen zum Wissen. Der Zweck dieser Fragen besteht darin, Informationen darüber zu erhalten, dass der Befragte informiert ist. Die Antworten helfen, die Struktur der Einstellungen und Interessen genauer zu erkennen und den Grad der Einbindung des Einzelnen in das Team anzuzeigen.

3. Fragen zur Meinung. Die Antworten auf diese Fragen enthalten meist Schätzungen. Meinungen sind weniger stabil als Wissen. Sie sind stärker situativ bedingt und oft von persönlichen Erfahrungen und Stimmungen abhängig. Die Meinungsbildung wird durch die Einbindung des Einzelnen in den Prozess der gesellschaftlichen Entwicklung, durch seine politische Tätigkeit bestimmt.

4. Fragen zu Motiven. Die Untersuchung von Motiven für soziales Verhalten stellt hohe Anforderungen an Erhebungstechniken und die Konstruktion von Indikatoren. Für die Befragten ist es einfacher, über Fakten, Verhalten und Situationen zu sprechen, als über die Motive des Verhaltens zu urteilen. Dies liegt daran, dass es schwierig ist, Handlungen in der Vergangenheit zu beurteilen (bzw. zu rechtfertigen).

Nach der Fülltechnik werden unterschieden:

1. Offene Fragen. Sie geben dem Befragten die Möglichkeit, selbstständig eine Antwort zu formulieren, die die Einzigartigkeit des individuellen Bewusstseins, der Sprache, des Stils, des Informationsbestands und des Assoziationskreises widerspiegelt.

2. Geschlossene Fragen. Es wird davon ausgegangen, dass es vorgefertigte Antwortmöglichkeiten gibt, die der Soziologe vor Beginn der Befragung auf Basis seiner ersten Vorstellungen zum Inhalt der Frage und auf den Daten der Pilotstudie entwickelt.

Befragung.

Fragebogen- eine Art Umfrage, bei der der Befragte den Fragebogen selbstständig ausfüllt.

Fragebogen- ein Fragebogen, der vom Befragten gemäß den Regeln selbstständig ausgefüllt wird.

Basierend auf der Anzahl der Befragten gibt es:

1. Gruppenbefragung.

2. Individuelle Befragung.

Je nach Veranstaltungsort werden unterschieden:

1. Fragebogen zu Hause.

2. Fragebogen am Arbeitsplatz.

3. Befragung der Zielgruppen.

Nach Art der Fragebogenverteilung:

1. Verteilungsfragebogen: Wird durch den Fragebogen selbst an die Befragten verteilt.

2. Postalischer Fragebogen: per Post verschickt.

3. Pressefragebogen: in der Presse veröffentlicht.

Der Hauptvorteil der Gruppenbefragung liegt in der organisatorischen Zugänglichkeit und Effizienz der Umfrage. Die Fragebögen werden im Beisein des Gutachters ausgefüllt und ihm unmittelbar nach Ausfüllen zurückgesandt. Dieses Umfrageformular hat eine Rücklaufquote von nahezu 100 % und eine kurze Datenerfassungszeit.

Bei einer Einzelbefragung mittels Handout-Fragebogen übergibt der Befragte den Fragebogen entweder dem Befragten und vereinbart den Rückgabetermin beim nächsten Treffen oder wartet nach Erläuterung der Ausfüllregeln und des Zwecks der Befragung auf den Fragebogen auszufüllen.

Eine postalische Befragung ist eine recht beliebte Methode zur Befragung großer Personengruppen.

Seine Schwächen sind die geringe Rücklaufquote ohne Einsatz spezieller Techniken (ca. 30 %), die unkontrollierbare Situation beim Ausfüllen von Fragebögen und die mit diesen Merkmalen verbundenen Schwierigkeiten bei der Begründung der Repräsentativität der Stichprobe der Zielgruppe.

Die Veröffentlichung von Fragebögen in Zeitungen oder Zeitschriften wird in der journalistischen Praxis aktiv genutzt, allerdings sind die kognitiven Fähigkeiten dieser Art von Befragung aufgrund der Problematik der Rücksendung ausgefüllter Fragebögen eingeschränkt.

Interview. Als Methode der Informationsbeschaffung weisen Interviews die oben aufgeführten Nachteile weitgehend auf, allerdings sind die Kosten dafür relativ hoch.

Interview- ein nach einem bestimmten Plan geführtes Gespräch, bei dem der Interviewer und der Befragte direkt miteinander in Kontakt treten und die Antworten entweder vom Interviewer oder auf einem Speichermedium (z. B. einem Diktiergerät) aufgezeichnet werden.

Je nachdem, wie standardisiert die Gesprächssituation ist, gibt es verschiedene Arten von Vorstellungsgesprächen.

Standardisiert Interview mit geschlossene Fragen Wird zur Befragung einer großen Bevölkerungsgruppe (mehrere Hundert oder Tausende) verwendet, um die inhaltliche Struktur des Problems zu ermitteln.

Standardisiert Ein Interview mit offenen Fragen gibt dem Befragten mehr Unabhängigkeit bei der Formulierung der Antworten und verlangt vom Interviewer, diese so detailliert und genau wie möglich aufzuzeichnen.

Gezieltes (fokussiertes) Interview. Der Plan für ein solches Vorstellungsgespräch sieht lediglich eine Liste von Fragen vor, die im Gespräch berücksichtigt werden müssen. Die Reihenfolge und Formulierung der Fragen kann jedoch je nach konkreter Situation variieren.

Ein kostenloses Interview beinhaltet die vorläufige Entwicklung ungefährer Hauptgesprächsrichtungen mit dem Befragten. Die Formulierung der Fragen und deren Reihenfolge werden während des Interviews geformt und richten sich nach den individuellen Eigenschaften des Interviewpartners.

3.4.Experiment.

Soziologisches Experiment- eine Methode zur Gewinnung von Informationen über quantitative und qualitative Veränderungen der Aktivität und des Verhaltens eines sozialen Objekts als Folge des Einflusses bestimmter überschaubarer und kontrollierbarer Faktoren darauf.

Unter einem ökonomischen Experiment versteht man in der Soziologie den direkten Einfluss spezifischer wirtschaftlicher Bedingungen auf das Bewusstsein von Menschen.

Klassisch experimentelles Modell. Man kann es auf die Untersuchung des Einflusses einer unabhängigen Variablen (z. B. der Leistung eines Präsidentschaftskandidaten) auf eine abhängige Variable (die Stimme einer Person bei einer Wahl) reduzieren. Der Zweck des Experiments besteht darin, die Hypothese über das Vorhandensein oder Fehlen eines Einflusses der unabhängigen Variablen auf die abhängige Variable zu testen.

Von grundlegender Bedeutung in einem solchen Modell ist die Frage der Auswahl von Versuchs- und Kontrollgruppen. Die Hauptaufgabe des Forschers besteht darin, vor dem Experiment eine maximale Ähnlichkeit dieser beiden Gruppen zu erreichen (da eine vollständige Identität nicht erreicht werden kann). Der Begriff „Ähnlichkeit“ wird hier im statistischen Sinne verstanden, d. h. die Einheiten der Gesamtbevölkerung, aus denen die Gruppen ausgewählt werden, müssen gleiche Chancen haben, sowohl in die erste als auch in die zweite Gruppe zu fallen. Dieser Auswahlprozess wird oft als Randomisierung bezeichnet. Die Randomisierung zielt darauf ab, systematische Verzerrungen und Fehler zu beseitigen, die bei der experimentellen Exposition gegenüber nicht gleichwertigen Gruppen auftreten können.

Interne und externe Gültigkeit. Das Problem der internen Validität bedeutet, dass die Möglichkeit besteht, dass die Schlussfolgerungen, die ein Forscher aus experimentellen Ergebnissen zieht, möglicherweise nicht das widerspiegeln, was während des Experiments selbst passiert ist.

Die Ursachen dieses Problems können sein:

Der Einfluss vergangener Ereignisse auf die Ergebnisse des Experiments;

Veränderungen bei den Versuchsteilnehmern selbst während des Experiments;

Die Auswirkungen des Test- und Wiederholungstestprozesses auf das Verhalten der Menschen;

Der Einfluss des während des Experiments verwendeten Instruments, einschließlich des Experimentators selbst;

Unvergleichbarkeit von Versuchs- und Kontrollgruppen.

Externe Validität bezieht sich auf die Fähigkeit, die Schlussfolgerungen eines Experiments zu verallgemeinern und auf reale Objekte auszudehnen. Selbst wenn die Ergebnisse intern valide sind, ist es möglich, die aus Experimentalgruppen gewonnenen Erkenntnisse auf reale soziale Objekte und Prozesse zu übertragen?

Es gibt viele Beispiele, bei denen sich die Ergebnisse von Experimenten als überhaupt nicht oder nicht vollständig akzeptabel für das untersuchte Phänomen erweisen.

Laborexperiment Dabei schafft der Forscher für die Durchführung eine künstliche Umgebung (z. B. ein Labor), die es ihm ermöglicht, die Umgebung, in der die untersuchten Gruppen untergebracht sind, besser zu kontrollieren. Die Künstlichkeit der Umgebung liegt darin, dass das Beobachtungsobjekt aus seiner gewohnten Umgebung in eine Umgebung überführt wird, die zu einer hohen Genauigkeit bei der Beobachtung seines Verhaltens beiträgt. In der Soziologie betrifft eines der schwierigsten Probleme im Zusammenhang mit einem Laborexperiment die externe Validität der experimentellen Ergebnisse.

Feldversuch. Es zeichnet sich durch eine möglichst natürliche Situation aus – das kann ein Klassenzimmer, eine Arbeitsumgebung sein.

Natürliches Experiment. Darunter versteht man ein Experiment, bei dem der Forscher nicht vorab eine unabhängige Variable auswählt und aufbereitet und damit auch keinen Einfluss auf die Experimentalgruppe nimmt. Der Forscher weist sich die Rolle des Beobachters und Aufzeichners selbstständig ablaufender Prozesse im untersuchten Lebensbereich zu.

Die Ergebnisse des sozialen Experiments spiegeln sich im Bericht wider, der die folgenden drei Abschnitte enthält:

4. Ein Beispiel einer soziologischen Studie.

Um ein Beispiel für eine soziologische Studie zu geben, wurde ein hypothetisches Problem herangezogen: Was bestimmt die Produktivität von Arbeitnehmern, d. h. was motiviert sie, mit Interesse zu arbeiten?

Gegenstand der Studie war eine Gruppe von 20 Studierenden (da das Studium auch eine Art Arbeit ist und danach die Mehrheit natürlich arbeiten geht).

Gegenstand der Untersuchung war der Lernprozess (Arbeitsproduktivität) dieser Menschen.

Ziel dieser Studie war es, Wege zur Steigerung der Motivation und Produktivität (Verbesserung der Bildungsergebnisse) zu finden.

Die Aufgabe bestand darin, Wege zur Erreichung eines bestimmten Ziels zu finden und die Abhängigkeit von Motivation und Arbeitsproduktivität von verschiedenen Faktoren zu ermitteln.

Als Methode der soziologischen Forschung wurde die Befragung gewählt. Den Befragten wurden Fragebögen ausgehändigt, die wie folgt aussahen:

FRAGEBOGEN

1. Gute Aufstiegschancen

2. Gutes Einkommen

3. Entlohnung leistungsorientiert

4. Anerkennung und Wertschätzung für eine gut geleistete Arbeit

5. Arbeit, die es Ihnen ermöglicht, Ihre Fähigkeiten zu verwirklichen

6. Komplexe und schwierige Arbeit

7. Arbeit, die es Ihnen ermöglicht, selbstständig zu denken und zu handeln

8. Hohes Maß an Verantwortung

9. Interessanter Job

10. Arbeit, die Kreativität erfordert

11. Arbeiten Sie ohne große Anstrengung und Stress

12. Bequemer Arbeitsplatz

13. Ausreichende Informationen über das allgemeine Geschehen im Unternehmen

14. Erhebliche Zusatzvorteile

15. Gerechte Verteilung des Arbeitsvolumens

Welche Faktoren möchten Sie der vorgeschlagenen Liste hinzufügen?

Nach dem Ausfüllen wurden die Fragebögen gesammelt, um die Ergebnisse zu verarbeiten, die in Form einer durchschnittlichen Punktzahl für jeden Faktor in der folgenden Tabelle (Tabelle 1) dargestellt werden, wobei die Faktoren in absteigender Reihenfolge der durchschnittlichen Punktzahl angeordnet sind.

Tabelle 1

Durchschnittliche Punktzahl der Faktoren, die zur Produktivitätssteigerung beitragen

1. Arbeiten Sie ohne große Anstrengung und Stress 2. Gutes Einkommen 3. Interessante Arbeit 4. Gute Aufstiegschancen 5. Anerkennung und Wertschätzung für eine gut geleistete Arbeit 6. Bequemer Arbeitsplatz 7. Ausreichende Informationen über das allgemeine Geschehen im Unternehmen 8. Erhebliche Zusatzvorteile 9. Leistungsabhängige Bezahlung 10. Gerechte Verteilung des Arbeitsvolumens 11. Arbeit, die Kreativität erfordert 12. Arbeit, die es Ihnen ermöglicht, Ihre Fähigkeiten zu verwirklichen 13. Hohes Maß an Verantwortung 14. Arbeit, die es Ihnen ermöglicht, selbstständig zu denken und zu handeln 15. Komplexe und schwierige Arbeit

Als Ergebnis der Befragung wird deutlich, dass der stärkste Motivator für hochproduktives Arbeiten Arbeit ohne große Belastung und Stress ist, was damit erklärt wird, dass alle Befragten tatsächlich noch nicht gearbeitet haben und auch nicht damit ins Berufsleben starten wollen Arbeit voller Stress und Anspannung (ein markantes Beispiel ist ihre Einstellung zum Lernen – alle Schüler wollen automatisch und mit minimalem Aufwand einen Test oder eine Prüfung absolvieren).

Den zweiten Platz in unserer Hitparade belegte ein Faktor namens gutes Einkommen, was nicht verwunderlich ist – welche Art von Person (insbesondere ein Student) würde zusätzliches Geld ablehnen.

An dritter Stelle steht ein Faktor wie interessante Arbeit. Wer möchte natürlich langweilige und eintönige Arbeit und worüber können wir hier über die Steigerung der Arbeitsproduktivität sprechen?

Aufgrund der offensichtlichen Abwesenheit von Workaholics in der Gruppe belegte der Faktor „komplizierte und schwierige Arbeit“ nur den letzten Platz.

Unter den zusätzlichen Faktoren können wir beispielsweise die Möglichkeit einer parallelen oder zusätzlichen Arbeit in einer anderen Organisation, die Bereitstellung von Diensttransporten und die Bereitstellung einer persönlichen Sekretärin (Sekretärin) hervorheben.

Diese Arbeit erhebt keinen Anspruch auf eine vollwertige soziologische Studie, da sie eine Reihe erheblicher Mängel aufweist. Erstens wurde die Umfrage nicht in einer konkreten Situation durchgeführt, in der ein Problem im Zusammenhang mit der Arbeitsproduktivität auftrat (bei Studierenden tritt ein solches Problem aus ihrer Sicht überhaupt nicht auf), d Es wurde beschlossen, keine konkreten Schlussfolgerungen für deren praktische Anwendung zu ziehen.

Idealerweise wäre es ratsam, eine solche Studie in einem Unternehmen durchzuführen, in dem es ein Problem mit der Arbeitsproduktivität gibt.

Abschluss

Daher wurden oben die Grundprinzipien der Vorbereitung und Durchführung soziologischer Forschung beschrieben. Seine Hauptziele und Zielsetzungen werden umrissen, die Konzepte von Gegenstand und Gegenstand soziologischer Forschung dargelegt und Methoden zur Stichprobe von Befragten aus der Allgemeinbevölkerung vorgestellt.

Abhängig von den Aufgaben und Bedingungen der Durchführung soziologischer Forschung wurden verschiedene Methoden identifiziert, wobei auch deren positive und negative Aspekte, Schwierigkeiten bei der Umsetzung von Durchführungsempfehlungen etc. erwähnt wurden.

Soziologische Forschung gilt als wichtiger und integraler Bestandteil der Soziologie, als eine der wichtigsten Möglichkeiten zur Entwicklung soziologischen Wissens, des Wissens über die Gesellschaft, ihre Struktureinheiten und die in ihr ablaufenden Prozesse.

Die soziologische Forschung spielt auch eine wichtige Rolle bei der Untersuchung und Lösung von Problemen, die in sozialen, industriellen und anderen Bereichen menschlichen Handelns auftreten.

Ich denke, dass das oben präsentierte Material trotz seines geringen Umfangs es ermöglicht hat, zu lernen, was soziologische Forschung ist, warum sie notwendig ist und sich mit ihren Grundlagen vertraut zu machen.

Referenzliste

1. Baskov A., Benker G. Moderne soziologische Theorie - M. - 1996

Im Gegensatz zu anderen Sozialwissenschaften nutzt die Soziologie aktiv empirische Methoden: Fragebögen, Interviews, Beobachtungen, Experimente, Analyse statistischer Daten und Dokumente. Soziologische Forschung ist ein Prozess, der aus logisch konsistenten methodischen, methodischen und organisatorisch-technischen Verfahren besteht, die durch ein einziges Ziel verbunden sind – die Gewinnung verlässlicher Daten über das untersuchte Phänomen für die spätere praktische Anwendung.

Es gibt drei Haupttypen soziologischer Forschung: Aufklärung (Sondierung, Pilot), deskriptive und analytische.

Geheimdienstforschung- Dies ist die einfachste Art der soziologischen Analyse, mit der Sie begrenzte Probleme lösen können. Tatsächlich erfolgt bei der Verwendung dieser Art ein Test von Werkzeugen (methodische Dokumente): Fragebögen, Fragebögen, Karten, Studium von Dokumenten usw.

Das Programm für eine solche Forschung ist vereinfacht, ebenso wie die Werkzeuge. Die befragten Populationen sind klein – zwischen 20 und 100 Personen.

Der explorativen Forschung geht in der Regel eine eingehende Untersuchung des Problems voraus. Dabei werden Ziele, Hypothesen, Aufgaben, Fragen und deren Formulierung geklärt.

Beschreibende Forschung ist eine komplexere Art der soziologischen Analyse. Mit seiner Hilfe werden empirische Informationen untersucht, die ein relativ ganzheitliches Bild des untersuchten gesellschaftlichen Phänomens vermitteln. Gegenstand der Analyse– eine große soziale Gruppe, zum Beispiel die Belegschaft eines Großunternehmens.

Eine deskriptive Studie kann eine oder mehrere Methoden zur Erhebung empirischer Daten verwenden. Die Kombination der Methoden erhöht die Zuverlässigkeit und Vollständigkeit der Informationen, ermöglicht es Ihnen, tiefere Schlussfolgerungen zu ziehen und Empfehlungen zu untermauern.

Die ernsthafteste Art der soziologischen Forschung ist die analytische Forschung. Es beschreibt nicht nur die Elemente des untersuchten Phänomens oder Prozesses, sondern ermöglicht es uns auch, die zugrunde liegenden Gründe herauszufinden. Es untersucht die Kombination vieler Faktoren, die ein bestimmtes Phänomen rechtfertigen. Analytische Forschung schließt in der Regel explorative und deskriptive Forschung ab, bei der Informationen gesammelt wurden, die ein vorläufiges Verständnis bestimmter Elemente des untersuchten sozialen Phänomens oder Prozesses ermöglichen.

In der soziologischen Forschung lassen sich drei Hauptstadien unterscheiden:

1) Entwicklung eines Forschungsprogramms und von Forschungsmethoden;

2) Durchführung empirischer Forschung;

3) Datenverarbeitung und -analyse, Schlussfolgerungen ziehen, einen Bericht erstellen.

Alle diese Schritte sind äußerst wichtig und erfordern besondere Aufmerksamkeit. Die erste Stufe wird in der nächsten Vorlesung ausführlich besprochen. Die zweite Stufe hängt von der gewählten Art der soziologischen Forschung und Methoden ab. Schauen wir uns daher die Phase der Erstellung eines soziologischen Forschungsberichts genauer an.

Die Ergebnisse der Analyse der im Rahmen empirischer Untersuchungen gewonnenen Informationen spiegeln sich in der Regel in einem Bericht wider, der für den Kunden interessante Daten enthält. Die Struktur des auf den Ergebnissen der Studie basierenden Berichts entspricht meist der Logik der Operationalisierung grundlegender Konzepte, aber der Soziologe folgt bei der Erstellung dieses Dokuments dem Weg der Schlussfolgerung und reduziert soziologische Daten schrittweise auf Indikatoren. Die Anzahl der Abschnitte im Bericht entspricht in der Regel der Anzahl der im Forschungsprogramm formulierten Hypothesen. Zunächst wird ein Bericht über die Haupthypothese gegeben.

In der Regel enthält der erste Abschnitt des Berichts eine kurze Begründung der Relevanz des untersuchten gesellschaftlichen Problems, eine Beschreibung der Forschungsparameter (Stichprobenentnahme, Methoden der Informationserhebung, Teilnehmerzahl, Zeitpunkt etc.). Im zweiten Abschnitt erfolgt eine Beschreibung des Forschungsgegenstandes anhand soziodemografischer Merkmale (Geschlecht, Alter, sozialer Status etc.). In den folgenden Abschnitten wird nach Antworten auf die im Programm aufgestellten Hypothesen gesucht.

Abschnitte des Berichts können bei Bedarf in Absätze unterteilt werden. Es empfiehlt sich, jeden Absatz mit Schlussfolgerungen zu beenden. Die Schlussfolgerung des Berichts lässt sich am besten in Form praktischer Empfehlungen präsentieren, die auf allgemeinen Schlussfolgerungen basieren. Der Bericht kann 30–40 oder 200–300 Seiten umfassen. Es hängt vom Umfang des Materials, den Zielen und Zielsetzungen der Studie ab.

Der Anhang zum Bericht enthält methodische und methodische Forschungsdokumente: Programm, Plan, Werkzeuge, Anleitungen etc. Darüber hinaus enthält der Anhang meist Tabellen, Grafiken, Einzelmeinungen, Antworten auf offene Fragen, die nicht im Bericht enthalten waren. Dies kann in nachfolgenden Forschungsprogrammen genutzt werden.

2. Soziologisches Forschungsprogramm

Ein soziologisches Forschungsprogramm ist eines der wichtigsten soziologischen Dokumente, das die methodischen, methodischen und prozeduralen Grundlagen für die Untersuchung eines sozialen Objekts enthält. Ein soziologisches Forschungsprogramm kann als Theorie und Methodik für eine spezifische Untersuchung eines einzelnen empirischen Objekts oder Phänomens betrachtet werden, das die theoretische und methodische Grundlage für die Verfahren in allen Phasen der Forschung, Sammlung, Verarbeitung und Analyse von Informationen darstellt.

Es erfüllt drei Funktionen: methodisch, methodisch und organisatorisch.

Die methodische Funktion des Programms ermöglicht es Ihnen, das zu untersuchende Problem klar zu definieren, die Ziele und Zielsetzungen der Studie zu formulieren, eine vorläufige Analyse des Gegenstands und Themas der Studie festzulegen und durchzuführen sowie den Bezug dieser Studie zu zuvor durchgeführten Untersuchungen herzustellen Out- oder Parallelstudien zu diesem Thema.

Die methodische Funktion des Programms ermöglicht es Ihnen, einen allgemeinen logischen Forschungsplan zu entwickeln, auf dessen Grundlage der Forschungszyklus durchgeführt wird: Theorie – Fakten – Theorie.

Die organisatorische Funktion gewährleistet die Entwicklung eines klaren Systems der Aufgabenteilung zwischen den Mitgliedern des Forschungsteams und ermöglicht eine effektive Dynamik des Forschungsprozesses.

Ein soziologisches Forschungsprogramm als wissenschaftliches Dokument muss eine Reihe notwendiger Anforderungen erfüllen. Es spiegelt eine bestimmte Abfolge und Etappenweise der soziologischen Forschung wider. Jede Stufe, ein relativ unabhängiger Teil des kognitiven Prozesses, ist durch spezifische Aufgaben gekennzeichnet, deren Lösung mit dem allgemeinen Ziel der Studie zusammenhängt. Alle Komponenten des Programms sind logisch miteinander verbunden und der allgemeinen Bedeutung der Suche untergeordnet. Das Prinzip der strikten Staffelung stellt besondere Anforderungen an den Aufbau und die Inhalte des Studiums.

Das soziologische Forschungsprogramm besteht aus zwei Hauptteilen: methodischen und prozeduralen. Idealerweise enthält das Programm folgende Abschnitte: Problemstellung, Ziele und Zielsetzungen der Forschung, Gegenstand und Gegenstand der Forschung, Interpretation grundlegender Konzepte, Forschungsmethoden, Forschungsplan.

Der Zusammenhang zwischen Problem und Problemsituation hängt von der Art der Forschung, vom Umfang und der Tiefe der soziologischen Untersuchung des Objekts ab. Die Bestimmung des Gegenstands empirischer Forschung erfordert die Gewinnung räumlich-zeitlicher und qualitativ-quantitativer Indikatoren. In einem realen Objekt wird eine Eigenschaft identifiziert, als deren Seite definiert, die durch die Art des Problems bestimmt wird und damit den Forschungsgegenstand bezeichnet. Unter Subjekt versteht man die Grenzen, innerhalb derer ein bestimmtes Objekt in einem bestimmten Fall untersucht wird. Als nächstes müssen Sie die Ziele und Zielsetzungen der Studie festlegen.

Ziel konzentriert sich auf das Endergebnis. Ziele können theoretisch und anwendbar sein. Theoretisch – Geben Sie eine Beschreibung oder Erklärung eines sozialen Programms. Die Umsetzung des theoretischen Ziels führt zu einem Zuwachs wissenschaftlicher Erkenntnisse. Angewandte Ziele zielen darauf ab, praktische Empfehlungen für die weitere wissenschaftliche Entwicklung zu entwickeln.

Aufgaben– einzelne Teile, Forschungsschritte, die zur Zielerreichung beitragen. Das Setzen von Zielen bedeutet gewissermaßen einen Aktionsplan zur Erreichung eines Ziels. Ziele formulieren Fragen, die beantwortet werden müssen, um das Ziel zu erreichen. Aufgaben können einfach oder privat sein. Grundlagen sind ein Mittel zur Bearbeitung der wichtigsten Forschungsfragen. Einzelheiten – zum Testen von Nebenhypothesen und zur Lösung einiger methodischer Probleme.

Um einen einheitlichen Begriffsapparat zu nutzen, definiert das soziologische Forschungsprogramm Grundkonzepte, deren empirische Interpretation und Operationalisierung, wobei die Elemente des Grundkonzepts nach streng festgelegten Kriterien identifiziert werden, die die qualitativen Aspekte der Forschungsgegenstände widerspiegeln.

Der gesamte Prozess der logischen Analyse läuft auf die Übersetzung theoretischer, abstrakter Konzepte in operative Konzepte hinaus, mit deren Hilfe Werkzeuge zur Erhebung empirischer Daten zusammengestellt werden.

Eine vorläufige Systemanalyse eines Objekts ist eine Modellierung des untersuchten Problems, seine Zerlegung in Elemente und eine detaillierte Beschreibung der Problemsituation. Dadurch können Sie den Forschungsgegenstand klarer darstellen.

Einen wichtigen Platz bei der Entwicklung eines Forschungsprogramms nimmt die Formulierung von Hypothesen ein, die als wichtigstes methodisches Instrument spezifiziert werden.

Hypothese ist eine probabilistische Annahme über die Ursachen eines Phänomens, die Beziehungen zwischen den untersuchten sozialen Phänomenen, die Struktur des untersuchten Problems und mögliche Ansätze zur Lösung sozialer Probleme.

Die Hypothese gibt die Richtung der Forschung vor, beeinflusst die Wahl der Forschungsmethoden und die Formulierung von Fragen.

Die Studie muss die Hypothese bestätigen, ablehnen oder anpassen.

Es können verschiedene Arten von Hypothesen unterschieden werden:

1) Haupt- und Ausgang;

2) grundlegend und nicht zum Kern gehörend;

3) primär und sekundär;

4) beschreibend (Annahme über die Eigenschaften von Objekten, über die Art der Verbindung zwischen einzelnen Elementen) und erklärend (Annahme über den Grad der Nähe von Verbindungen und Ursache-Wirkungs-Abhängigkeiten in den untersuchten sozialen Prozessen und Phänomenen).

Grundvoraussetzungen für die Formulierung von Hypothesen. Hypothese:

1) sollte keine Konzepte enthalten, die keine empirische Interpretation erhalten haben, andernfalls ist es nicht überprüfbar;

2) sollte nicht im Widerspruch zu zuvor festgestellten wissenschaftlichen Fakten stehen;

3) sollte einfach sein;

4) müssen auf einem bestimmten Niveau an theoretischem Wissen, methodischer Ausstattung und praktischer Forschungsfähigkeit nachweisbar sein.

Die Hauptschwierigkeit bei der Formulierung von Hypothesen liegt in der Notwendigkeit, ihre Ziele mit den Zielen der Studie in Einklang zu bringen, die klare und präzise Konzepte enthalten.

Der prozedurale Teil des soziologischen Forschungsprogramms umfasst die Forschungsmethodik und -technik, d. h. eine Beschreibung der Methode zur Erhebung, Verarbeitung und Analyse soziologischer Forschungsinformationen.

Empirische Untersuchungen werden an einer Stichprobenpopulation durchgeführt.

Die Art und Methode der Stichprobenermittlung hängt direkt von der Art der Studie, ihren Zielen und Hypothesen ab.

Die Hauptanforderung an Stichproben in der analytischen Forschung ist die Repräsentativität: die Fähigkeit der Stichprobenpopulation, die Hauptmerkmale der Gesamtbevölkerung darzustellen.

Die Stichprobenmethode basiert auf zwei Prinzipien: der Beziehung und gegenseitigen Abhängigkeit der qualitativen Merkmale des Objekts und der Studie und auf der Gültigkeit der Schlussfolgerungen als Ganzes bei der Betrachtung ihres Teils, der in seiner Struktur ein Mikromodell des Ganzen ist, d.h. die allgemeine Bevölkerung.

Abhängig von den Besonderheiten des Objekts wird die Wahl der Methoden zur Erhebung soziologischer Informationen getroffen. Die Beschreibung der Methoden zur Informationserhebung umfasst die Begründung der gewählten Methoden sowie die Aufzeichnung der Hauptelemente der Werkzeuge und technischen Techniken für die Arbeit mit ihnen. Bei der Beschreibung von Methoden zur Verarbeitung von Informationen geht es darum, anzugeben, wie dies mithilfe von Anwendungscomputerprogrammen erfolgen soll.

Nach der Erstellung des Forschungsprogramms beginnt die Organisation der Feldforschung.

Ein soziologisches Forschungsprogramm ist ein Dokument, das Forschungsaktivitäten in einer bestimmten Reihenfolge organisiert und leitet und Wege zu ihrer Umsetzung aufzeigt. Die Vorbereitung eines soziologischen Forschungsprogramms erfordert hohe Qualifikationen und Zeit. Der Erfolg empirischer soziologischer Forschung hängt maßgeblich von der Qualität des Programms ab.

3. Methoden der soziologischen Forschung

Methode– die Hauptmethode zum Sammeln, Verarbeiten oder Analysieren von Daten. Technik ist eine Reihe spezieller Techniken zur effektiven Anwendung einer bestimmten Methode. Methodik– ein Konzept, das eine Reihe technischer Techniken bezeichnet, die mit dieser Methode verbunden sind, einschließlich privater Operationen, ihrer Reihenfolge und Wechselbeziehung. Verfahren– die Reihenfolge aller Vorgänge, das allgemeine Aktionssystem und die Methode zur Organisation der Forschung.

Die wichtigsten Methoden der sozialempirischen Forschung lassen sich wie folgt identifizieren.

Überwachung– gezielte Wahrnehmung der Phänomene der objektiven Realität, bei der der Forscher Erkenntnisse über die äußeren Aspekte, Zustände und Beziehungen der untersuchten Objekte erlangt. Die Formen und Methoden zur Aufzeichnung von Beobachtungsdaten können unterschiedlich sein: ein Beobachtungsformular oder Tagebuch, eine Foto-, Film- oder Fernsehkamera und andere technische Mittel. Die Besonderheit der Beobachtung als Methode der Informationsgewinnung ist die Fähigkeit, vielfältige Eindrücke über das Untersuchungsobjekt zu analysieren.

Es ist möglich, die Art des Verhaltens, der Mimik, der Gestik und des Ausdrucks von Emotionen zu erfassen. Es gibt zwei Hauptarten der Beobachtung: eingeschlossene und nicht teilnehmende.

Wenn ein Soziologe das Verhalten von Menschen als Mitglied einer Gruppe untersucht, führt er eine teilnehmende Beobachtung durch. Wenn ein Soziologe das Verhalten von außen untersucht, führt er eine unbeteiligte Beobachtung durch.

Der Hauptgegenstand der Beobachtung ist sowohl das Verhalten von Einzelpersonen und sozialen Gruppen als auch die Bedingungen ihrer Aktivitäten.

Experiment– eine Methode, deren Zweck darin besteht, bestimmte Hypothesen zu testen, deren Ergebnisse direkten Zugang zur Praxis haben.

Die Logik seiner Umsetzung besteht darin, durch Auswahl einer bestimmten Versuchsgruppe (Gruppen) und deren Platzierung in einer ungewöhnlichen Versuchssituation (unter dem Einfluss eines bestimmten Faktors) die Richtung, das Ausmaß und die Stabilität von Änderungen der interessierenden Merkmale zu verfolgen an den Forscher.

Es gibt Feld- und Laborexperimente, lineare und parallele. Bei der Auswahl der Versuchsteilnehmer kommen Methoden der paarweisen Auswahl oder Strukturidentifikation sowie der Zufallsauswahl zum Einsatz.

Experimentelles Design und Logik umfassen die folgenden Verfahren:

1) Auswahl eines Objekts, das als Versuchs- und Kontrollgruppe verwendet wird;

2) Auswahl von Kontroll-, Faktor- und neutralen Merkmalen;

3) Festlegung der Versuchsbedingungen und Schaffung einer Versuchssituation;

4) Hypothesen formulieren und Aufgaben definieren;

5) Auswahl der Indikatoren und Methode zur Überwachung des Experimentfortschritts.

Dokumentenanalyse– eine der am weitesten verbreiteten und effektivsten Methoden zur Sammlung von Primärinformationen.

Der Zweck der Studie besteht darin, nach Indikatoren zu suchen, die auf das Vorhandensein eines für die Analyse bedeutsamen Themas in einem Dokument hinweisen und den Inhalt von Textinformationen offenbaren. Das Studium von Dokumenten ermöglicht es uns, den Trend und die Dynamik von Veränderungen und Entwicklungen bestimmter Phänomene und Prozesse zu erkennen.

Die Quelle soziologischer Informationen sind in der Regel Textnachrichten, die in Protokollen, Berichten, Beschlüssen, Beschlüssen, Veröffentlichungen, Briefen usw. enthalten sind.

Eine besondere Rolle spielen sozialstatistische Informationen, die in den meisten Fällen zur Charakterisierung und spezifischen historischen Entwicklung des untersuchten Phänomens oder Prozesses herangezogen werden.

Ein wichtiges Merkmal von Informationen ist ihr aggregierter Charakter, also die Korrelation mit einer bestimmten Gruppe als Ganzes.

Die Auswahl der Informationsquellen hängt vom Forschungsprogramm ab und es können spezifische oder zufällige Stichprobenmethoden verwendet werden.

Es gibt:

1) externe Analyse von Dokumenten, bei der die Umstände der Entstehung von Dokumenten untersucht werden; ihr historischer und sozialer Kontext;

2) interne Analyse, bei der der Inhalt des Dokuments untersucht wird, alles, was durch den Text der Quelle belegt wird, und die objektiven Prozesse und Phänomene, über die das Dokument berichtet.

Die Untersuchung von Dokumenten erfolgt durch qualitative (traditionelle) oder formalisierte qualitativ-quantitative Analyse (Inhaltsanalyse).

Umfrage– Methode zum Sammeln soziologischer Informationen – bietet:

1) ein mündlicher oder schriftlicher Appell des Forschers an eine bestimmte Personengruppe (Befragte) mit Fragen, deren Inhalt das untersuchte Problem auf der Ebene empirischer Indikatoren darstellt;

2) Registrierung und statistische Verarbeitung der eingegangenen Antworten, deren theoretische Interpretation.

In jedem Fall handelt es sich bei der Befragung um eine direkte Ansprache des Teilnehmers und zielt auf diejenigen Aspekte des Prozesses ab, die einer direkten Beobachtung kaum oder nicht zugänglich sind. Diese Methode der soziologischen Forschung ist die beliebteste und am weitesten verbreitete.

Die wichtigsten Befragungsarten sind je nach schriftlicher oder mündlicher Form der Kommunikation mit den Befragten Fragebögen und Interviews. Sie basieren auf einer Reihe von Fragen, die den Befragten gestellt werden und deren Antworten eine Reihe von Primärdaten darstellen. Den Befragten werden Fragen über einen Fragebogen oder einen Fragebogen gestellt.

Interview– ein gezieltes Gespräch, dessen Ziel es ist, Antworten auf die im Forschungsprogramm vorgesehenen Fragen zu erhalten. Die Vorteile eines Interviews gegenüber einer Fragebogenbefragung: die Möglichkeit, das Kulturniveau des Befragten, seine Einstellung zum Umfragethema und individuelle Probleme, ausgedrückte Intonation, flexible Änderung der Fragenformulierung unter Berücksichtigung der Persönlichkeit des Befragten zu berücksichtigen Befragten und den Inhalt der vorherigen Antworten und stellen Sie die notwendigen Zusatzfragen.

Trotz einer gewissen Flexibilität wird das Interview nach einem spezifischen Programm und Forschungsplan durchgeführt, der alle Hauptfragen und Optionen für Zusatzfragen festhält.

Folgende Arten von Interviews können unterschieden werden:

2) nach Technik (kostenlos und standardisiert);

3) je nach Verfahren (intensiv, fokussiert).

Fragebögen werden nach Inhalt und Gestaltung der gestellten Fragen klassifiziert. Offene Fragen ergeben sich, wenn sich die Befragten in freier Form äußern. Bei einem geschlossenen Fragebogen werden vorab alle Antwortmöglichkeiten vorgegeben. Halbgeschlossene Fragebögen kombinieren beide Verfahren.

Bei der Vorbereitung und Durchführung einer soziologischen Umfrage gibt es drei Hauptphasen.

Im ersten Schritt wird der theoretische Hintergrund der Befragung ermittelt:

1) Ziele und Vorgaben;

2) Problem;

3) Objekt und Subjekt;

4) operative Definition erster theoretischer Konzepte, Suche nach empirischen Indikatoren.

In der zweiten Phase wird die Probe begründet und:

1) die allgemeine Bevölkerung (jene Schichten und Gruppen der Bevölkerung, auf die die Umfrageergebnisse voraussichtlich ausgeweitet werden);

2) Regeln für die Suche und Auswahl von Befragten in der letzten Phase der Stichprobe.

In der dritten Stufe wird der Fragebogen begründet:

2) Begründung des Fragebogens hinsichtlich der Fähigkeiten der befragten Bevölkerung als Quelle der gesuchten Informationen;

3) Vereinheitlichung der Anforderungen und Anweisungen für Fragebögen und Interviewer zur Organisation und Durchführung einer Umfrage, zur Kontaktaufnahme mit dem Befragten und zur Aufzeichnung der Antworten;

4) Bereitstellung von Voraussetzungen für die Verarbeitung der Ergebnisse auf einem Computer;

5) Sicherstellung der organisatorischen Voraussetzungen für die Umfrage.

Je nach Quelle (Medium) der Primärinformationen unterscheiden sich Massen- und Spezialumfragen. Bei einer Massenbefragung sind Vertreter verschiedener gesellschaftlicher Gruppen, deren Aktivitäten in direktem Zusammenhang mit dem Analysegegenstand stehen, die Hauptinformationsquelle. Teilnehmer an Massenbefragungen werden üblicherweise als Befragte bezeichnet.

Bei Fachbefragungen sind kompetente Personen die Hauptinformationsquelle, deren berufliches oder theoretisches Wissen und ihre Lebenserfahrung es ihnen ermöglichen, aussagekräftige Schlussfolgerungen zu ziehen.

Die Teilnehmer solcher Umfragen sind Experten, die eine ausgewogene Einschätzung zu den für den Forscher interessanten Themen abgeben können.

Daher ist ein anderer in der Soziologie weit verbreiteter Name für solche Umfragen die Methode der Expertenbewertung.