Was beinhaltet Geographie? Geographie als Wissenschaft. Chemische Zusammensetzung der Atmosphäre

Rasse ist eine historisch etablierte Gruppe von Menschen mit gemeinsamen körperlichen Merkmalen: Haut, Augen- und Haarfarbe, Augenform, Augenlidstruktur, Kopfform und andere. Früher war es üblich, die Rassen in „Schwarze“ (Schwarze), Gelbe (Asiaten) und Weiße (Europäer) zu unterteilen, heute gilt diese Einteilung als veraltet und unvollständig.

Die einfachste moderne Unterteilung unterscheidet sich nicht allzu sehr von der „Farb“-Unterteilung. Demnach gibt es drei Haupt- oder Großrassen: Neger, Kaukasier und Mongoloide. Vertreter dieser drei Rassen weisen erhebliche Besonderheiten auf.

Neger zeichnen sich durch lockiges schwarzes Haar, dunkelbraune Haut (manchmal fast schwarz), braune Augen, stark hervorstehende Kiefer, eine leicht hervorstehende breite Nase und dicke Lippen aus.

Kaukasier haben typischerweise welliges oder glattes Haar, relativ helle Haut, unterschiedliche Augenfarben, leicht hervorstehende Kiefer, eine schmale, hervorstehende Nase mit hohem Nasenrücken und typischerweise dünne oder mittelgroße Lippen.

Mongoloiden haben glattes, grobes dunkles Haar, gelbliche Hauttöne, braune Augen, eine schmale Augenform, ein abgeflachtes Gesicht mit stark hervorstehenden Wangenknochen, eine schmale oder mittelbreite Nase mit niedrigem Nasenrücken und mäßig dicke Lippen.

In der erweiterten Klassifikation ist es üblich, mehrere weitere Rassengruppen zu unterscheiden. Beispielsweise ist die indianische Rasse (Indianer, amerikanische Rasse) die indigene Bevölkerung des amerikanischen Kontinents. Physiologisch gesehen ist es der mongolischen Rasse nahe, die Besiedlung Amerikas begann jedoch vor mehr als 20.000 Jahren. Daher ist es Experten zufolge falsch, die Indianer als Zweig der Mongoloiden zu betrachten.

Australoiden (australisch-ozeanische Rasse) sind die indigene Bevölkerung Australiens. Eine alte Rasse mit einem riesigen Verbreitungsgebiet, das auf die Regionen Hindustan, Tasmanien, Hawaii und Kurilen beschränkt war. Die Erscheinungsmerkmale der australischen Ureinwohner – eine große Nase, ein Bart, langes, welliges Haar, massive Augenbrauen, kräftige Kiefer – unterscheiden sie deutlich von Negern.

Derzeit gibt es nur noch wenige reine Vertreter ihrer Rassen. Auf unserem Planeten leben überwiegend Mestizen – das Ergebnis einer Mischung verschiedener Rassen, die Merkmale verschiedener Rassengruppen aufweisen können.

Zeitzonen sind konventionell definierte Teile der Erde, die dieselbe Ortszeit haben.

Vor der Einführung der Standardzeit nutzte jede Stadt abhängig vom geografischen Längengrad ihre eigene lokale Sonnenzeit. Allerdings war es sehr unpraktisch, insbesondere im Hinblick auf die Zugfahrpläne. Das moderne Zeitzonensystem erschien erstmals Ende des 19. Jahrhunderts in Nordamerika. In Russland verbreitete es sich 1917 und 1929 wurde es weltweit akzeptiert.

Der Einfachheit halber (um nicht für jeden Längengrad die Ortszeit einzugeben) wurde die Erdoberfläche herkömmlicherweise in 24 Zeitzonen unterteilt. Die Grenzen von Zeitzonen werden nicht durch Meridiane bestimmt, sondern durch Verwaltungseinheiten (Staaten, Städte, Regionen). Dies geschieht auch aus Gründen der Bequemlichkeit. Beim Wechsel von einer Zeitzone in eine andere bleiben die Minuten und Sekunden (Zeit) normalerweise erhalten, nur in einigen Ländern weicht die Ortszeit um 30 oder 45 Minuten von der Weltzeit ab.

Als Bezugspunkt (Nullmeridian oder Gürtel) wurde das Greenwich Observatory in einem Vorort von London genommen. Am Nord- und Südpol laufen die Meridiane in einem Punkt zusammen, sodass dort normalerweise keine Zeitzonen eingehalten werden. Die Zeit an den Polen wird normalerweise mit der Weltzeit gleichgesetzt, obwohl sie an Polarstationen manchmal auf ihre eigene Weise beibehalten wird.

GMT -12 – Datumsmeridian

GMT -11 - o. Auf halbem Weg, Samoa

GMT -10 – Hawaii

GMT -9 – Alaska

GMT -8 – Pacific Time (USA und Kanada), Tijuana

GMT -7 – Bergzeit, USA und Kanada (Arizona), Mexiko (Chihuahua, La Paz, Mazatlan)

GMT -6 – Zentrale Zeit (USA und Kanada), Mittelamerikanische Zeit, Mexiko (Guadalajara, Mexiko-Stadt, Monterrey)

GMT -5 – Eastern Time (USA und Kanada), South American Pacific Time (Bogota, Lima, Quito)

GMT -4 – Atlantikzeit (Kanada), Südamerikanische Pazifikzeit (Caracas, La Paz, Santiago)

GMT -3 – Südamerikanische Ostzeit (Brasilia, Buenos Aires, Georgetown), Grönland

GMT -2 – Mittelatlantische Zeit

GMT -1 – Azoren, Kap Verde

GMT – Greenwich-Zeit (Dublin, Edinburgh, Lissabon, London), Casablanca, Monrovia

GMT +1 – Mitteleuropäische Zeit (Amsterdam, Berlin, Bern, Brüssel, Wien, Kopenhagen, Madrid, Paris, Rom, Stockholm), Belgrad, Bratislava, Budapest, Warschau, Ljubljana, Prag, Sarajevo, Skopje, Zagreb), West Central Afrikanische Zeit

GMT +2 – Osteuropäische Zeit (Athen, Bukarest, Vilnius, Kiew, Chisinau, Minsk, Riga, Sofia, Tallinn, Helsinki, Kaliningrad), Ägypten, Israel, Libanon, Türkei, Südafrika

GMT +3 – Moskauer Zeit, Ostafrikanische Zeit (Nairobi, Addis Abeba), Irak, Kuwait, Saudi-Arabien

GMT +4 – Samara-Zeit, Vereinigte Arabische Emirate, Oman, Aserbaidschan, Armenien, Georgien

GMT +5 – Jekaterinburger Zeit, westasiatische Zeit (Islamabad, Karatschi, Taschkent)

GMT +6 – Nowosibirsk, Omsker Zeit, zentralasiatische Zeit (Bangladesch, Kasachstan), Sri Lanka

GMT +7 – Krasnojarsker Zeit, Südostasien (Bangkok, Jakarta, Hanoi)

GMT +8 – Irkutsk-Zeit, Ulaanbaatar, Kuala Lumpur, Hongkong, China, Singapur, Taiwan, Westaustralische Zeit (Perth)

GMT +9 – jakutische Zeit, Korea, Japan

GMT +10 – Wladiwostok-Zeit, Ostaustralische Zeit (Brisbane, Canberra, Melbourne, Sydney), Tasmanien, Westpazifik-Zeit (Guam, Port Moresby)

GMT +11 – Magadan-Zeit, Zentralpazifik-Zeit (Salomonen, Neukaledonien)

GMT +12 – Wellington

Eine Windrose ist ein Diagramm, das das Muster der Änderungen der Windrichtungen und -geschwindigkeiten an einem bestimmten Ort über einen bestimmten Zeitraum darstellt. Seinen Namen erhielt es aufgrund seines rosenähnlichen Musters. Die ersten Windrosen waren bereits vor unserer Zeitrechnung bekannt.

Es wird angenommen, dass die Windrose von Seeleuten erfunden wurde, die versuchten, Muster von Windänderungen in Abhängigkeit von der Jahreszeit zu erkennen. Sie half dabei, zu bestimmen, wann man mit dem Segeln beginnen sollte, um an ein bestimmtes Ziel zu gelangen.

Das Diagramm ist wie folgt aufgebaut: Der Wiederholbarkeitswert (in Prozent) oder die Windgeschwindigkeit wird auf Strahlen aufgetragen, die von einem gemeinsamen Zentrum in verschiedene Richtungen kommen. Die Strahlen entsprechen den Himmelsrichtungen: Norden, Westen, Osten, Süden, Nordosten, Nordnordosten usw. Derzeit wird die Windrose normalerweise anhand von Langzeitdaten für einen Monat, eine Jahreszeit oder ein Jahr konstruiert.

Wolken werden anhand lateinischer Wörter klassifiziert, um das Erscheinungsbild der Wolken vom Boden aus zu definieren. Das Wort Cumulus ist die Definition von Cumuluswolken, Stratus – Stratuswolken, Cirrus – Cirrus, Nimbus – Nimbus.

Neben der Art der Wolken beschreibt die Klassifizierung auch deren Lage. Normalerweise gibt es mehrere Wolkengruppen, von denen die ersten drei durch ihre Höhe über dem Boden bestimmt werden. Die vierte Gruppe besteht aus Wolken mit vertikaler Entwicklung, und die letzte Gruppe umfasst Wolken gemischter Typen.

Obere Wolken entstehen in gemäßigten Breiten über 5 km, in polaren Breiten über 3 km, in tropischen Breiten über 6 km. Da die Temperatur in dieser Höhe recht niedrig ist, bestehen sie hauptsächlich aus Eiskristallen. Die oberen Wolken sind normalerweise dünn und weiß. Die häufigsten Formen oberer Wolken sind Cirrus und Cirrostratus, die normalerweise bei gutem Wetter zu sehen sind.

Mittelhohe Wolken befindet sich normalerweise in einer Höhe von 2–7 km in gemäßigten Breiten, 2–4 km in polaren Breiten und 2–8 km in tropischen Breiten. Sie bestehen hauptsächlich aus kleinen Wasserpartikeln, können aber bei niedrigen Temperaturen auch Eiskristalle enthalten. Die häufigsten Arten von Wolken mittlerer Höhe sind Altocumulus (Altocumulus), Altostratus (Altostratus). Sie können schattige Teile haben, was sie von Cirrocumuluswolken unterscheidet. Diese Art von Wolken entsteht normalerweise als Folge der Luftkonvektion sowie des allmählichen Aufstiegs der Luft vor einer Kaltfront.

Tiefe Wolken Sie befinden sich in Höhen unter 2 km, wo die Temperatur recht hoch ist, und bestehen daher hauptsächlich aus Wassertröpfchen. Nur in der kalten Jahreszeit. Bei niedrigen Oberflächentemperaturen enthalten sie Eispartikel (Hagel) oder Schnee. Die häufigsten Arten niedriger Wolken sind Nimbostratus und Stratocumulus – dunkle niedrige Wolken, begleitet von mäßigem Niederschlag.

Wolken mit vertikaler Entwicklung - Kumuluswolken, die wie isolierte Wolkenmassen aussehen, deren vertikale Abmessungen den horizontalen ähnlich sind. Sie entstehen durch Temperaturkonvektion und können Höhen von bis zu 12 km erreichen. Die Hauptarten sind Schönwetter-Cumulus (Schönwetterwolken) und Cumulonimbus (Cumulonimbus). Schönwetterwolken sehen aus wie Wattebausch. Ihre Lebensdauer beträgt 5 bis 40 Minuten. Junge Schönwetterwolken haben scharf definierte Ränder und Basen, während die Ränder älterer Wolken gezackt und verschwommen sind.

Andere Arten von Wolken: Kondensstreifen, wogende Wolken, Mammatus, Orographie und Pileus.

Atmosphärischer Niederschlag ist Wasser in flüssigem oder festem Zustand, das aus Wolken fällt oder sich aus der Luft auf der Erdoberfläche ablagert (Tau, Frost). Es gibt zwei Hauptarten von Niederschlägen: Flächenniederschläge (hauptsächlich beim Durchgang einer Warmfront) und sintflutartige Niederschläge (im Zusammenhang mit Kaltfronten). Der Niederschlag wird anhand der Dicke der Wasserschicht gemessen, die über einen bestimmten Zeitraum (normalerweise mm/Jahr) gefallen ist. Im Durchschnitt beträgt der Niederschlag auf der Erde etwa 1000 mm/Jahr. Niederschläge unterhalb dieses Wertes werden als unzureichend bezeichnet, größere Niederschläge werden als übermäßig bezeichnet.

Wasser entsteht nicht am Himmel, sondern von der Erdoberfläche. Dies geschieht auf folgende Weise: Unter dem Einfluss von Sonnenlicht verdunstet Feuchtigkeit allmählich von der Oberfläche des Planeten (hauptsächlich von der Oberfläche von Ozeanen, Meeren und anderen Gewässern), dann steigt Wasserdampf allmählich nach oben, wo unter dem Einfluss von Bei niedrigen Temperaturen kondensiert es (Gas geht in einen flüssigen Zustand über) und gefriert. So entstehen Wolken. Wenn sich die Flüssigkeitsmasse in einer Wolke ansammelt, wird sie auch schwerer. Ab einer bestimmten Masse ergießt sich Feuchtigkeit aus der Wolke in Form von Regen auf den Boden.

Fällt in einem Gebiet mit niedrigen Temperaturen Niederschlag, gefrieren die Feuchtigkeitströpfchen auf dem Weg zum Boden und verwandeln sich in Schnee. Manchmal scheinen sie zusammenzukleben, sodass der Schnee in großen Flocken herausfällt. Dies geschieht am häufigsten bei nicht sehr niedrigen Temperaturen und starkem Wind. Wenn die Temperatur nahe dem Nullpunkt liegt, schmilzt der Schnee und wird nass, wenn er sich dem Boden nähert. Solche Schneeflocken, die auf den Boden oder auf Gegenstände fallen, verwandeln sich sofort in Wassertropfen. In den Gebieten des Planeten, in denen die Erdoberfläche zugefroren ist, kann der Schnee bis zu mehreren Monaten als Bedeckung verbleiben. In einigen besonders kalten Regionen der Erde (an den Polen oder hoch in den Bergen) fällt Niederschlag nur in Form von Schnee, während es in warmen Regionen (Tropen, Äquator) überhaupt keinen Schnee gibt.

Wenn sich gefrorene Wasserpartikel innerhalb einer Wolke bewegen, dehnen sie sich aus und werden dichter. Dabei bilden sich kleine Eisstücke, die in diesem Zustand zu Boden fallen. So entsteht Hagel. Selbst im Sommer kann es zu Hagel kommen – das Eis hat auch bei hohen Oberflächentemperaturen keine Zeit zum Schmelzen. Die Größe von Hagelkörnern kann variieren: von wenigen Millimetern bis zu mehreren Zentimetern.

Manchmal hat die Feuchtigkeit keine Zeit, in den Himmel zu steigen, und dann entsteht Kondenswasser direkt auf der Erdoberfläche. Dies geschieht normalerweise, wenn die Temperatur nachts sinkt. Im Sommer können Sie beobachten, wie sich Feuchtigkeit in Form von Wassertropfen auf der Oberfläche von Blättern und Gras absetzt – das ist Tau. In der kalten Jahreszeit gefrieren kleinste Wasserpartikel und es bildet sich Reif anstelle von Tau.

Böden werden nach Typ klassifiziert. Der erste Wissenschaftler, der Böden klassifizierte, war Dokuchaev. Auf dem Territorium der Russischen Föderation gibt es folgende Bodentypen: Podzolische Böden, Tundra-Gley-Böden, arktische Böden, gefrorene Taiga-Böden, graue und braune Waldböden und Kastanienböden.

Tundra-Gley-Böden kommen in Ebenen vor. Sie entstehen ohne großen Einfluss der Vegetation. Diese Böden kommen in Gebieten vor, in denen es Permafrost gibt (in der nördlichen Hemisphäre). Gley-Böden sind oft Orte, an denen Hirsche im Sommer und Winter leben und fressen. Ein Beispiel für Tundraböden in Russland ist Tschukotka und weltweit Alaska in den USA. In Gebieten mit solchen Böden betreiben die Menschen Landwirtschaft. Auf solchen Flächen wachsen Kartoffeln, Gemüse und verschiedene Kräuter. Um die Fruchtbarkeit der Tundra-Gley-Böden zu verbessern, werden in der Landwirtschaft folgende Arbeiten eingesetzt: Entwässerung der feuchtigkeitssättigsten Gebiete und Bewässerung trockener Gebiete. Zu den Methoden zur Verbesserung der Fruchtbarkeit dieser Böden gehört auch die Zugabe von organischen und mineralischen Düngemitteln.

Arktische Böden entstehen durch das Auftauen von Permafrost. Dieser Boden ist ziemlich dünn. Die maximale Humusschicht (fruchtbare Schicht) beträgt 1-2 cm. Dieser Bodentyp weist ein schwach saures Milieu auf. Dieser Boden kann aufgrund des rauen Klimas nicht wiederhergestellt werden. Diese Böden sind in Russland nur in der Arktis (auf einer Reihe von Inseln im Arktischen Ozean) verbreitet. Aufgrund des rauen Klimas und der geringen Humusschicht wächst auf solchen Böden nichts.

Podsolische Böden kommen in Wäldern häufig vor. Der Humusgehalt des Bodens beträgt nur 1-4 %. Podsolische Böden entstehen durch den Prozess der Podsolbildung. Es kommt zu einer Reaktion mit der Säure. Deshalb wird dieser Bodentyp auch als sauer bezeichnet. Dokuchaev war der erste, der podsolische Böden beschrieb. In Russland sind podsolische Böden in Sibirien und im Fernen Osten verbreitet. Weltweit kommen podsolische Böden in Asien, Afrika, Europa, den USA und Kanada vor. Solche Böden müssen in der Landwirtschaft richtig bearbeitet werden. Sie müssen gedüngt und mit organischen und mineralischen Düngemitteln versetzt werden. Solche Böden sind für den Holzeinschlag nützlicher als für die Landwirtschaft. Schließlich wachsen Bäume darauf besser als Nutzpflanzen. Soddy-Podzolic-Böden sind eine Unterart der Podzolic-Böden. In ihrer Zusammensetzung ähneln sie weitgehend podzolischen Böden. Charakteristisch für diese Böden ist, dass sie im Gegensatz zu podsolischen Böden langsamer durch Wasser ausgewaschen werden können. Soddy-podzolic-Böden kommen hauptsächlich in der Taiga (dem Gebiet Sibiriens) vor. Dieser Boden enthält bis zu 10 % fruchtbare Schicht an der Oberfläche, und in der Tiefe nimmt die Schicht stark auf 0,5 % ab.

Permafrost-Taiga-Böden entstanden in Wäldern unter Permafrostbedingungen. Sie kommen nur in kontinentalen Klimazonen vor. Die größte Tiefe dieser Böden beträgt nicht mehr als 1 Meter. Dies wird durch die Nähe des Permafrostbodens zur Oberfläche verursacht. Der Humusgehalt beträgt nur 3-10 %. Als Unterart gibt es gebirgige Permafrost-Taiga-Böden. Sie bilden sich in der Taiga auf Felsen, die nur im Winter mit Eis bedeckt sind. Diese Böden kommen in Ostsibirien vor. Man findet sie im Fernen Osten. Gebirgs-Permafrost-Taiga-Böden kommen häufiger neben kleinen Gewässern vor. Außerhalb Russlands gibt es solche Böden in Kanada und Alaska.

In Waldgebieten entstehen graue Waldböden. Voraussetzung für die Bildung solcher Böden ist das Vorhandensein eines kontinentalen Klimas. Laubwald und krautige Vegetation. Die Entstehungsorte enthalten ein für einen solchen Boden notwendiges Element – ​​Kalzium. Dank dieses Elements dringt Wasser nicht tief in den Boden ein und erodiert ihn nicht. Diese Böden haben eine graue Farbe. Der Humusgehalt in grauen Waldböden beträgt 2-8 Prozent, das heißt, die Bodenfruchtbarkeit ist durchschnittlich. Graue Waldböden werden in Grau, Hellgrau und Dunkelgrau unterteilt. Diese Böden dominieren in Russland im Gebiet von Transbaikalien bis zu den Karpaten. Auf den Böden werden Obst- und Getreidekulturen angebaut.

Braune Waldböden sind in Wäldern weit verbreitet: Misch-, Nadel- und Laubböden. Diese Böden kommen nur in warm-gemäßigten Klimazonen vor. Die Bodenfarbe ist braun. Typischerweise sehen braune Böden so aus: Auf der Bodenoberfläche befindet sich eine etwa 5 cm hohe Schicht abgefallener Blätter. Als nächstes kommt die fruchtbare Schicht, die 20 und manchmal 30 cm dick ist. Noch tiefer liegt eine Tonschicht von 15–40 cm. Es gibt verschiedene Unterarten von Braunerden. Die Subtypen variieren je nach Temperatur. Es gibt: typisch, podzolisiert, Gley (Oberflächengley und Pseudopodzol). Auf dem Territorium der Russischen Föderation sind Böden im Fernen Osten und in den Ausläufern des Kaukasus verbreitet. Auf diesen Böden werden pflegeleichte Nutzpflanzen wie Tee, Weintrauben und Tabak angebaut. Auf solchen Böden gedeihen Wälder gut.

Kastanienböden kommen häufig in Steppen und Halbwüsten vor. Die fruchtbare Schicht solcher Böden beträgt 1,5–4,5 %. Was auf eine durchschnittliche Bodenfruchtbarkeit hinweist. Dieser Boden hat die Farben Kastanie, helle Kastanie und dunkle Kastanie. Dementsprechend gibt es drei Unterarten von Kastanienerde, die sich in der Farbe unterscheiden. Auf leichten Kastanienböden ist der Anbau nur bei reichlicher Bewässerung möglich. Der Hauptzweck dieses Landes ist Weideland. Auf dunklen Kastanienböden gedeihen folgende Kulturen ohne Bewässerung gut: Weizen, Gerste, Hafer, Sonnenblume, Hirse. Es gibt geringfügige Unterschiede in der chemischen Zusammensetzung der Kastanienerde. Man unterteilt ihn in tonigen, sandigen, sandigen Lehm, leichten Lehm, mittleren Lehm und schweren Lehm. Jeder von ihnen hat eine etwas andere chemische Zusammensetzung. Die chemische Zusammensetzung des Kastanienbodens ist vielfältig. Der Boden enthält Magnesium, Kalzium und wasserlösliche Salze. Kastanienboden neigt dazu, sich schnell zu erholen. Seine Dicke wird durch jährlich fallendes Gras und Blätter seltener Bäume in der Steppe aufrechterhalten. Wenn viel Feuchtigkeit vorhanden ist, können Sie damit gute Ernten erzielen. Schließlich sind Steppen normalerweise trocken. Kastanienböden sind in Russland im Kaukasus, in der Wolgaregion und in Zentralsibirien verbreitet.

Auf dem Territorium der Russischen Föderation gibt es viele Bodenarten. Sie alle unterscheiden sich in ihrer chemischen und mechanischen Zusammensetzung. Die Landwirtschaft steht derzeit am Rande einer Krise. Russische Böden müssen genauso geschätzt werden wie das Land, auf dem wir leben. Pflegen Sie Böden: düngen Sie sie und verhindern Sie Erosion (Zerstörung).

Die Biosphäre ist eine Ansammlung von Teilen der Atmosphäre, Hydrosphäre und Lithosphäre, die von lebenden Organismen besiedelt wird. Dieser Begriff wurde 1875 vom österreichischen Geologen E. Suess eingeführt. Die Biosphäre nimmt nicht wie andere Schalen eine bestimmte Position ein, sondern befindet sich innerhalb ihrer Grenzen. So gehören Wasservögel und Wasserpflanzen zur Hydrosphäre, Vögel und Insekten zur Atmosphäre und im Boden lebende Pflanzen und Tiere zur Lithosphäre. Die Biosphäre umfasst auch alles, was mit den Aktivitäten von Lebewesen zusammenhängt.

Lebende Organismen enthalten etwa 60 chemische Elemente, die wichtigsten davon sind Kohlenstoff, Sauerstoff, Wasserstoff, Stickstoff, Schwefel, Phosphor, Kalium, Eisen und Kalzium. Lebende Organismen können sich an das Leben unter extremen Bedingungen anpassen. Sporen einiger Pflanzen können extrem niedrigen Temperaturen bis zu -200 °C standhalten, und einige Mikroorganismen (Bakterien) überleben bei Temperaturen bis zu 250 °C. Die Bewohner der Tiefsee halten einem enormen Wasserdruck stand, der einen Menschen sofort erdrücken würde.

Unter lebenden Organismen versteht man nicht nur, dass auch Tiere, Pflanzen, Bakterien und Pilze als Lebewesen gelten. Darüber hinaus machen Pflanzen 99 % der Biomasse aus, während Tiere und Mikroorganismen nur 1 % ausmachen. Somit machen Pflanzen den größten Teil der Biosphäre aus. Die Biosphäre ist ein mächtiges Reservoir an Sonnenenergie. Dies geschieht durch die Photosynthese der Pflanzen. Dank lebender Organismen findet die Stoffzirkulation auf dem Planeten statt.

Experten zufolge entstand das Leben auf der Erde vor etwa 3,5 Milliarden Jahren im Weltmeer. Genau dieses Alter wurde den ältesten gefundenen organischen Überresten zugeordnet. Da Wissenschaftler das Alter unseres Planeten auf etwa 4,6 Milliarden Jahre schätzen, können wir davon ausgehen, dass Lebewesen in einem frühen Stadium der Erdentwicklung entstanden sind. Die Biosphäre hat den größten Einfluss auf die übrigen Erdhüllen, wenn auch nicht immer vorteilhaft. Auch innerhalb der Hülle interagieren lebende Organismen aktiv miteinander.

Die Atmosphäre (von griech. atmos – Dampf und sphaira – Kugel) ist die gasförmige Hülle der Erde, die durch ihre Schwerkraft gehalten wird und sich mit dem Planeten dreht. Der physikalische Zustand der Atmosphäre wird durch das Klima bestimmt und die Hauptparameter der Atmosphäre sind Zusammensetzung, Dichte, Druck und Lufttemperatur. Luftdichte und Atmosphärendruck nehmen mit der Höhe ab. Die Atmosphäre wird je nach Temperaturänderung in mehrere Schichten unterteilt: Troposphäre, Stratosphäre, Mesosphäre, Thermosphäre, Exosphäre. Zwischen diesen Schichten gibt es Übergangsbereiche, die Tropopause, Stratopause usw. genannt werden.

Die Troposphäre ist die untere Schicht der Atmosphäre, in den Polarregionen liegt sie bis zu einer Höhe von 8–10 km, in gemäßigten Breiten bis zu 10–12 km und am Äquator – 16–18 km. Die Troposphäre enthält etwa 80 % der Gesamtmasse der Atmosphäre und fast den gesamten Wasserdampf. Die Luftdichte ist hier am größten. Pro 100 m Anstieg sinkt die Temperatur in der Troposphäre um durchschnittlich 0,65°. Die obere Schicht der Troposphäre, die zwischen ihr und der Stratosphäre liegt, wird Tropopause genannt.

Die Stratosphäre ist die zweite Schicht der Atmosphäre, die sich in einer Höhe von 11 bis 50 km befindet. Hier hingegen steigt die Temperatur mit der Höhe. An der Grenze zur Troposphäre erreicht sie etwa -56 °C und in einer Höhe von etwa 50 km steigt sie auf 0 °C. Der Bereich zwischen Stratosphäre und Mesosphäre wird Stratopause genannt. In der Stratosphäre gibt es eine Schicht namens Ozonschicht, die die Obergrenze der Biosphäre bestimmt. Die Ozonschicht ist auch eine Art Schutzschild, der lebende Organismen vor der schädlichen ultravioletten Strahlung der Sonne schützt. Komplexe chemische Prozesse, die in dieser Hülle ablaufen, gehen mit der Freisetzung von Lichtenergie einher (zum Beispiel das Nordlicht). Hier sind etwa 20 % der Masse der Atmosphäre konzentriert.

Die nächste Schicht der Atmosphäre ist die Mesosphäre. Es beginnt auf einer Höhe von 50 km und endet auf einer Höhe von 80-90 km. Die Lufttemperatur in der Mesosphäre nimmt mit der Höhe ab und erreicht im oberen Teil -90 °C. Die Zwischenschicht zwischen der Mesosphäre und der darauf folgenden Thermosphäre ist die Mesopause.

Die Thermosphäre oder Ionosphäre beginnt in einer Höhe von 80–90 km und endet in einer Höhe von 800 km. Die Lufttemperatur steigt hier recht schnell an und erreicht mehrere Hundert und sogar Tausende Grad.

Der letzte Teil der Atmosphäre ist die Exosphäre oder Streuzone. Es liegt über 800 km. Dieser Raum ist bereits praktisch luftleer. In einer Höhe von etwa 2000–3000 km geht die Exosphäre allmählich in das sogenannte weltraumnahe Vakuum über, das nicht in die Erdatmosphäre gelangt.

Die Hydrosphäre ist die Wasserhülle der Erde, die sich zwischen der Atmosphäre und der Lithosphäre befindet und eine Ansammlung von Ozeanen, Meeren und Oberflächengewässern des Landes darstellt. Zur Hydrosphäre gehören auch Grundwasser, Eis und Schnee sowie Wasser in der Atmosphäre und in lebenden Organismen. Der Großteil des Wassers ist in den Meeren und Ozeanen, Flüssen und Seen konzentriert, die 71 % der Erdoberfläche bedecken. Den zweiten Platz in Bezug auf die Wassermenge nimmt das Grundwasser ein, an dritter Stelle Eis und Schnee in den arktischen und antarktischen Regionen sowie in den Bergregionen. Das gesamte Wasservolumen auf der Erde beträgt etwa 1,39 Milliarden km³.

Wasser ist neben Sauerstoff einer der wichtigsten Stoffe auf der Erde. Es ist Teil aller lebenden Organismen auf dem Planeten. Beispielsweise besteht ein Mensch zu etwa 80 % aus Wasser. Wasser spielt auch eine wichtige Rolle bei der Gestaltung der Topographie der Erdoberfläche und beim Transport von Chemikalien tief im Inneren der Erde und auf ihrer Oberfläche.

Der in der Atmosphäre enthaltene Wasserdampf wirkt als starker Sonnenstrahlungsfilter und Klimaregulator.

Die Hauptwassermenge auf dem Planeten besteht aus dem salzigen Wasser des Weltozeans. Im Durchschnitt beträgt ihr Salzgehalt 35 ppm (1 kg Meerwasser enthält 35 g Salze). Der höchste Salzgehalt des Wassers im Toten Meer beträgt 270–300 ppm. Zum Vergleich: Im Mittelmeer beträgt dieser Wert 35-40 ppm, im Schwarzen Meer 18 ppm und in der Ostsee nur 7. Experten zufolge ähnelt die chemische Zusammensetzung des Meerwassers in vielerlei Hinsicht der Zusammensetzung des menschlichen Blutes - sie enthalten fast alle uns bekannten chemischen Elemente, nur in unterschiedlichen Anteilen. Die chemische Zusammensetzung von frischerem Grundwasser ist vielfältiger und hängt von der Zusammensetzung der Wirtsgesteine ​​und der Vorkommenstiefe ab.

Die Gewässer der Hydrosphäre stehen in ständiger Wechselwirkung mit der Atmosphäre, der Lithosphäre und der Biosphäre. Diese Wechselwirkung drückt sich im Übergang von Wasser von einer Art zur anderen aus und wird als Wasserkreislauf bezeichnet. Den meisten Wissenschaftlern zufolge entstand das Leben auf unserem Planeten im Wasser.

Volumina des Hydrosphärenwassers:

Meer- und Ozeanwasser – 1370 Millionen km³ (94 % des Gesamtvolumens)

Grundwasser – 61 Millionen km³ (4 %)

Eis und Schnee – 24 Millionen km³ (2 %)

Landreservoirs (Flüsse, Seen, Sümpfe, Stauseen) – 500.000 km³ (0,4 %)

Die Lithosphäre ist die feste Hülle der Erde, die die Erdkruste und einen Teil des oberen Erdmantels umfasst. Die Dicke der Lithosphäre an Land liegt im Durchschnitt zwischen 35 und 40 km (in flachen Gebieten) und 70 km (in Berggebieten). Unter den alten Bergen ist die Dicke der Erdkruste sogar noch größer: Unter dem Himalaya erreicht sie beispielsweise eine Dicke von 90 km. Die Erdkruste unter den Ozeanen ist auch die Lithosphäre. Hier ist es am dünnsten – im Durchschnitt etwa 7–10 km und in einigen Gebieten des Pazifischen Ozeans – bis zu 5 km.

Die Dicke der Erdkruste lässt sich anhand der Ausbreitungsgeschwindigkeit seismischer Wellen bestimmen. Letztere liefern auch einige Informationen über die Eigenschaften des Mantels, der sich unter der Erdkruste befindet und zur Lithosphäre gehört. Die Lithosphäre sowie die Hydrosphäre und Atmosphäre entstanden hauptsächlich durch die Freisetzung von Stoffen aus dem oberen Erdmantel der jungen Erde. Seine Bildung setzt sich bis heute fort, hauptsächlich am Meeresgrund.

Der größte Teil der Lithosphäre besteht aus kristallinen Substanzen, die beim Abkühlen von Magma – geschmolzener Materie in den Tiefen der Erde – entstanden sind. Als das Magma abkühlte, bildeten sich heiße Lösungen. Sie passierten Risse in der Erdkruste, kühlten ab und setzten die darin enthaltenen Stoffe frei. Da einige Mineralien bei Temperatur- und Druckänderungen zerfallen, wurden sie an der Oberfläche in neue Stoffe umgewandelt.

Die Lithosphäre ist dem Einfluss der Luft- und Wasserhüllen der Erde (Atmosphäre und Hydrosphäre) ausgesetzt, der sich in Verwitterungsprozessen äußert. Physikalische Verwitterung ist ein mechanischer Prozess, bei dem Gestein in kleinere Partikel zerkleinert wird, ohne dass sich seine chemische Zusammensetzung ändert. Durch chemische Verwitterung entstehen neue Stoffe. Die Verwitterungsrate wird von der Biosphäre sowie der Landtopographie und dem Klima, der Wasserzusammensetzung und anderen Faktoren beeinflusst.

Durch die Verwitterung bildeten sich lockere kontinentale Sedimente, deren Mächtigkeit von 10–20 cm an steilen Hängen bis zu mehreren zehn Metern in Ebenen und Hunderten von Metern in Senken reicht. Diese Sedimente bildeten Böden, die eine entscheidende Rolle bei der Interaktion lebender Organismen mit der Erdkruste spielen.

Zur Geländeorientierung gehört die Bestimmung des eigenen Standorts relativ zu den Seiten des Horizonts und markanten Geländeobjekten (Landmarken) sowie die Beibehaltung einer vorgegebenen oder gewählten Bewegungsrichtung in Richtung eines bestimmten Objekts. Die Fähigkeit, sich im Gelände zurechtzufinden, ist besonders wichtig, wenn Sie sich in dünn besiedelten und unbekannten Gebieten befinden.

Sie können mit einer Karte, einem Kompass oder den Sternen navigieren. Wahrzeichen können auch verschiedene Objekte natürlichen (Fluss, Sumpf, Baum) oder künstlichen (Leuchtturm, Turm) Ursprungs sein.

Beim Navigieren auf einer Karte ist es notwendig, das Bild auf der Karte einem realen Objekt zuzuordnen. Der einfachste Weg besteht darin, zum Ufer eines Flusses oder einer Straße zu gehen und dann die Karte zu drehen, bis die Richtung der Linie (Straße, Fluss) auf der Karte mit der Richtung der Linie auf dem Boden übereinstimmt. Objekte, die sich rechts und links der Linie auf dem Boden befinden, sollten sich auf den gleichen Seiten wie auf der Karte befinden.

Die Ausrichtung einer Karte mit einem Kompass wird vor allem in schwer zu navigierendem Gelände (im Wald, in der Wüste) eingesetzt, wo es meist schwierig ist, Orientierungspunkte zu finden. Unter diesen Bedingungen wird mit dem Kompass die Richtung nach Norden bestimmt und die Karte mit der oberen Seite des Rahmens nach Norden ausgerichtet, sodass die vertikale Linie des Kartenkoordinatengitters mit der Längsachse der Magnetnadel übereinstimmt des Kompasses. Bitte beachten Sie, dass die Kompassanzeige durch Metallgegenstände, Stromleitungen und elektronische Geräte in unmittelbarer Nähe des Kompasses beeinträchtigt werden kann.

Nachdem der Standort am Boden bestimmt wurde, müssen Sie die Bewegungsrichtung und den Azimut (Abweichung der Bewegungsrichtung in Grad vom Nordpol des Kompasses im Uhrzeigersinn) bestimmen. Wenn die Route keine gerade Linie ist, müssen Sie die Entfernung genau bestimmen, nach der Sie die Bewegungsrichtung ändern müssen. Sie können auch einen bestimmten Orientierungspunkt auf der Karte auswählen und, nachdem Sie ihn am Boden gefunden haben, die Bewegungsrichtung ändern.

Ohne Kompass können die Himmelsrichtungen wie folgt bestimmt werden:

Die Rinde der meisten Bäume ist auf der Nordseite rauer und dunkler;

Bei Nadelbäumen sammelt sich das Harz tendenziell auf der Südseite an;

Die Jahresringe an frischen Baumstümpfen auf der Nordseite liegen näher beieinander;

Auf der Nordseite befinden sich Bäume, Steine, Baumstümpfe usw. früher und häufiger mit Flechten und Pilzen bedeckt;

Ameisenhaufen befinden sich auf der Südseite von Bäumen, Baumstümpfen und Büschen, der Südhang der Ameisenhaufen ist sanft, der Nordhang ist steil;

Im Sommer ist der Boden in der Nähe von großen Steinen, Gebäuden, Bäumen und Sträuchern auf der Südseite trockener;

Einzelne Bäume haben auf der Südseite üppige und dichte Kronen;

Die Altäre orthodoxer Kirchen, Kapellen und lutherischer Kirchen sind nach Osten ausgerichtet, und die Haupteingänge befinden sich auf der Westseite;

Das erhöhte Ende des unteren Querbalkens des Kirchenkreuzes zeigt nach Norden.

Eine geografische Karte ist eine visuelle Darstellung der Erdoberfläche in einer Ebene. Die Karte zeigt die Lage und den Zustand verschiedener natürlicher und sozialer Phänomene. Je nachdem, was auf den Karten dargestellt ist, werden sie als politisch, physisch usw. bezeichnet.

Karten werden nach verschiedenen Kriterien klassifiziert:

Nach Maßstab: Karten im großen Maßstab (1:10.000 – 1:100.000), mittleren Maßstab (1:200.000 – 1:1.000.000) und Karten im kleinen Maßstab (kleiner als 1:1.000.000). Der Maßstab bestimmt das Verhältnis zwischen der tatsächlichen Größe eines Objekts und der Größe seines Bildes auf der Karte. Wenn Sie den Maßstab der Karte kennen (er ist immer darauf angegeben), können Sie mit einfachen Berechnungen und speziellen Messinstrumenten (Lineal, Krümmungsmesser) die Größe eines Objekts oder den Abstand von einem Objekt zum anderen bestimmen.

Aufgrund ihres Inhalts werden Karten in allgemeine geografische und thematische Karten unterteilt. Thematische Karten werden in physisch-geografische und sozioökonomische Karten unterteilt. Physiografische Karten werden verwendet, um beispielsweise die Art des Reliefs der Erdoberfläche oder die klimatischen Bedingungen in einem bestimmten Gebiet darzustellen. Sozioökonomische Karten zeigen die Grenzen von Ländern, die Lage von Straßen, Industrieanlagen usw.

Basierend auf der Gebietsabdeckung werden geografische Karten in Weltkarten, Karten von Kontinenten und Teilen der Welt, Regionen der Welt, einzelne Länder und Teile von Ländern (Regionen, Städte, Bezirke usw.) unterteilt.

Geografische Karten werden je nach Verwendungszweck in Referenz-, Bildungs-, Navigationskarten usw. unterteilt.

I...Grafik), ein Komplex von Natur- und Sozialwissenschaften, der die Struktur, Funktionsweise und Entwicklung der geografischen Hülle, die Interaktion und Verteilung ihrer einzelnen Teile – natürliche und natürlich-soziale Geosysteme und Komponenten – im Raum untersucht. Geografische Forschung wird zum Zweck der wissenschaftlichen Begründung der territorialen Organisation der Gesellschaft, der Platzierung der Bevölkerung und verschiedener Arten ihrer Aktivitäten, der effektiven Nutzung natürlicher Ressourcen, der geografischen Vorhersage, der Erhaltung der menschlichen Umwelt und der Schöpfung durchgeführt der Grundlagen einer Strategie für eine umweltverträgliche und nachhaltige Entwicklung der Gesellschaft. Das wichtigste Thema der Geographieforschung sind die Prozesse der Interaktion zwischen Mensch und Natur, Muster der Platzierung und Interaktion von Komponenten der geografischen Umwelt und ihre Kombinationen auf lokaler, regionaler, nationaler (staatlicher), kontinentaler, ozeanischer und globaler Ebene. Die Komplexität des Untersuchungsgegenstandes führte zur Differenzierung der einheitlichen Geographie in eine Reihe spezialisierter wissenschaftlicher Disziplinen. Daher ist die moderne Geographie ein komplexes Wissenschaftssystem, in dem natürliche (physisch-geographische), soziale (sozial- und wirtschaftsgeographische), angewandte geographische Wissenschaften und Wissenschaften integraler (grenzwertiger) Natur unterschieden werden. Der Begriff „Geographie“ wurde von Eratosthenes (3. Jahrhundert v. Chr.) eingeführt.

Struktur der Geographie. Die physische Geographie umfasst komplexe Wissenschaften über die geografische Hülle als Ganzes – Geowissenschaften (allgemeine physische Geographie), Landschaftswissenschaften (regionale physische Geographie), Paläogeographie (evolutionäre Geographie). Im Laufe der langen Entwicklung der Geographie wurden spezielle wissenschaftliche Disziplinen gebildet, die einzelne Komponenten der geografischen Hülle untersuchen – Geomorphologie, Geokryologie, Klimatologie und Meteorologie, Hydrologie (mit einer Unterteilung in Landhydrologie, Ozeanologie), Glaziologie, Bodengeographie, Biogeographie .

Die sozioökonomische Geographie umfasst Sozialgeographie, Wirtschaftsgeographie (manchmal auch „Wirtschaftsgeographie“ genannt) und politische Geographie. Eine Reihe von Wissenschaftlern ist der Meinung, dass der Begriff „sozioökonomische Geographie“ den Inhalt dieses Abschnitts des geografischen Wissens nicht vollständig widerspiegelt, und verwendet den Begriff „Sozialgeographie“. Im Ausland wird der Begriff „Humangeographie“ für die Gesamtheit der sozialgeographischen Wissenschaften verwendet. In der sozioökonomischen Geographie (dem etabliertesten Begriff der inländischen Geographie) werden spezielle wissenschaftliche Disziplinen unterschieden: Bevölkerungsgeographie, Geo-Urbanistik, Kulturgeographie, Tourismusgeographie, Industriegeographie, Agrargeographie, Verkehrsgeographie, Dienstleistungsgeographie.

Zu den integralen geografischen Wissenschaften gehören Kartographie, Regionalstudien und historische Geographie. Die Entwicklung der Geographie hat zur Bildung angewandter geografischer Wissenschaften und Richtungen geführt – medizinische Geographie, Freizeitgeographie, Militärgeographie, Landgewinnungsgeographie usw. Sie erfüllen Verbindungsfunktionen zwischen der Geographie und anderen wissenschaftlichen Disziplinen. Der Wunsch, allgemeine geografische Muster in der Entwicklung aller oder vieler Komponenten der geografischen Hülle zu identifizieren und entsprechende Modelle zu erstellen, führte zur Entstehung der theoretischen Geographie.

Die Einheit der Geographie beruht auf der naturhistorischen Einheit des Untersuchungsgegenstandes, der Gemeinsamkeit der verwendeten Methoden und der fachlichen Komplementarität bei der Lösung territorialer komplexer Probleme. Der grundlegende Unterschied zwischen den beiden Zweigen der Geographie liegt im Kern in natürlichen und sozialen Gesetzen und Mustern sowie in unterschiedlichen Forschungsmethoden.

Die Geographie als System der Wissenschaften entstand nicht durch die Konvergenz einzelner, isoliert entstandener Geographiewissenschaften, sondern als Ergebnis der Entwicklung der einst einheitlichen Geographie und ihrer Aufteilung in spezialisierte wissenschaftliche Disziplinen – nach Untersuchungsgegenständen, deren Kombinationen, Forschungsniveau und Grad der Verallgemeinerung, Ziele und praktische Bedürfnisse. Daher haben alle geografischen Wissenschaften, egal wie weit sie voneinander abweichen, die gemeinsamen Merkmale des geografischen Ansatzes beibehalten: Territorialität, Komplexität, Spezifität, Globalität und die gemeinsame spezifische Sprache der Wissenschaft – eine geografische Karte. An der Wende vom 20. zum 21. Jahrhundert zeichneten sich charakteristische Trends in der Entwicklung der Geographie ab: Computerisierung von Methoden zur Erhebung und Verarbeitung von Daten unter weit verbreitetem Einsatz mathematischer Methoden (Aufbau geografischer Informationssysteme), Ökologisierung, Humanisierung, Soziologisierung, Globalisierung von Geographische Wissenschaften.

Die Geographie entstand in enger Verbindung mit anderen Wissenschaften. Als Weltanschauungswissenschaft ist sie eng mit Philosophie und Geschichte verbunden; Bei der Untersuchung natürlicher Komponenten vertieften geografische Schalen die Verbindungen zu Physik, Chemie, Geologie, Biologie und Philologie (durch Toponymie) und bei der Untersuchung der Soziosphäre - zu Ökonomie, Soziologie, Demographie usw. Die Geographie wiederum bereicherte und bereichert verwandte Wissenschaften mit seine Theorie und Methodik; Es findet ein Prozess der Geographisierung wissenschaftlicher Erkenntnisse statt, der sich insbesondere in der Entstehung sich dynamisch entwickelnder wissenschaftlicher Richtungen an den Schnittstellen der Geographie mit anderen Wissenschaften äußert – Geoökologie, Demogeographie, ethnische Geographie, Landschaftsplanung, Regionalökonomie usw.

Methoden der geografischen Forschung: allgemeine Wissenschaft (Mathematik, Physik, Modellierung, Systeme, Geschichte usw.); spezifische wissenschaftliche (geochemische, geophysikalische, paläogeografische, technische und wirtschaftliche, wirtschaftliche und statistische, soziologische usw.); Arbeitstechniken und Methoden zur Informationsbeschaffung (Feldbeobachtungen, Fernbeobachtungen, einschließlich Luft- und Raumfahrt; Labor, z. B. Sporenpollenanalyse, Radiokarbondatierung; Fragebögen; Probenahme usw.); empirische und theoretische Verallgemeinerung von Informationen (indikativ, bewertend, Analoga, Klassifikationen usw.); Verarbeitung und Speicherung von Informationen (auch auf elektronischen Medien).

In der Geographie weit verbreitet: vergleichende geografische (beschreibende), kartografische, evolutionsgeschichtliche (paläogeografische), mathematische (Geoinformation), physikalische (geophysikalische) und geochemische Methoden. Für die Bildung und Entwicklung der Vergleichsmethode in der physischen Geographie haben A. Humboldt, K. I. Arsenyev, K. Ritter, P. P. Semyonov-Tyan-Shansky viel getan. Die Methode basiert auf einer geografischen Beschreibung von Naturzonen, Regionen, Orten, elementaren natürlichen Territorialkomplexen usw., bei der das Typische, das Wesentliche und das Besondere unterschieden werden. Die wichtigste Anforderung ist die Vereinheitlichung der Beschreibung. Formen der Verallgemeinerung der geografischen Beschreibung sind die wissenschaftliche Klassifizierung geografischer Objekte und die Zonierung. Die kartografische Methode ist die Verwendung geografischer Karten zur wissenschaftlichen Erkenntnis, Analyse und Vorhersage von Phänomenen. Es wird verwendet, um Muster der räumlichen Verteilung, Beziehungen, Abhängigkeiten und Entwicklung geografischer Objekte zu untersuchen. Eine Karte ist das Ergebnis geographischer Studien und zugleich Mittel zur Erlangung neuer geographischer Erkenntnisse. Die evolutionär-historische Methode, die darauf abzielt, die Gesetze und Muster der zeitlichen Entwicklung natürlicher und anthropogener Landschaften, natürlicher Wirtschaftssysteme, Siedlungssysteme usw. zu ermitteln, ermöglicht es, den Zustand geografischer Objekte zu festgelegten Zeitpunkten vorherzusagen Zukunft. Die evolutionär-historische Richtung in der Geographie wurde stark von der Evolutionslehre in der Biologie von Charles Darwin, den russischen Evolutionswissenschaftlern C. F. Roulier und N. A. Severtsov sowie den Ideen des Aktualismus des Geologen Charles Lyell beeinflusst. Einen wichtigen Platz innerhalb des historischen Ansatzes nimmt der diachrone Ansatz ein – die Untersuchung der Geschichte geografischer Objekte vom Moment ihrer Entstehung bis zur Gegenwart, die Feststellung ihrer Entstehung und aller Entwicklungsstadien. Die Ursprünge der mathematischen Geographie als eigenständige Richtung reichen bis in die Zeit von Thales von Milet und Eratosthenes zurück. Dieser Begriff hatte lange Zeit (bis zum Beginn des 20. Jahrhunderts) eine andere Bedeutung als heute. Das Interessengebiet der mathematischen Geographie als Teil der physischen Geographie umfasste die Untersuchung der Form und Größe der Erde, die Systematisierung von Informationen über ihre Bewegung und die Lösung astronomischer und geodätischer Probleme. Die Entwicklung quantitativer und dann mathematischer Methoden begann in den 1950er und frühen 1960er Jahren. Zu diesem Zeitpunkt waren zwei große Schulen gegründet worden, die Universitäten Washington (USA) und Lund (Schweden), die den Weltführern in der formalen mathematischen Richtung – B. Berry, W. Bunge, W. Tobler, P. Haggett und andere entwickelten in den 1960er Jahren die theoretische Geographie, die die allgemeinen räumlichen Verteilungsmuster geografischer Objekte (sowohl natürlicher als auch sozialer) untersuchte. und die Entwicklung von Geosystemen. Die führende Rolle bei der Anwendung mathematischer Methoden kommt historisch den hydrometeorologischen Wissenschaften zu, die auf langen Beobachtungsreihen basieren. Mathematische Methoden (Wahrscheinlichkeitstheorie, ein- und mehrdimensionale Statistik, mehrdimensionale parametrische und nichtparametrische, fraktale, Cluster-, spektralmathematische Analysen usw.) werden intensiv in andere geografische Wissenschaften eingeführt. Im Rahmen der Landschaftsgeochemie wird die geochemische Methode zur Untersuchung der Erde und ihrer Landschaften entwickelt, mit deren Hilfe die Verteilung, Migrationsprozesse und Konzentration chemischer Elemente und ihrer Verbindungen untersucht werden. Die konjugierte geochemische Analyse ermöglicht die Bestimmung des Gehalts chemischer Elemente in elementaren natürlichen Geosystemen und in der gesamten Landschaft. Die Bedeutung der Methode hat aufgrund der Probleme der Umweltverschmutzung dramatisch zugenommen. Die geochemische Methode ist ein integraler Bestandteil des geoökologischen Monitorings.

Die physikalische Methode wird aktiv in der Meteorologie, Klimatologie, Ozeanologie, Landhydrologie, Geokryologie usw. eingesetzt. Dank der stationären integrierten physikalisch-geografischen Forschung wird die Landschaftsgeophysik entwickelt, die auf der Konstruktion von Gleichgewichtsmodellen für Materie und Energie natürlicher Landschaften basiert. und die Untersuchung der Umwandlung von Solarenergie entlang der Nahrungsketten.

Grundlegende Methoden der sozioökonomischen Geographie: Wirtschaftszonierung; Identifizierung räumlicher Differenzierung wirtschaftlicher, sozialer und politischer Phänomene; Typisierung (Typologie) von Ländern, Regionen, Siedlungen und anderen Forschungsobjekten; mathematisch und statistisch (einschließlich der zentrographischen Methode); räumliche Analyse des Ortes sozialer, wirtschaftlicher und politischer Phänomene; Untersuchung der Prozesse der sozioökonomischen Entwicklung von Territorien.

Essay über die Entwicklung der Wissenschaft

Die Geographie ist eine der ältesten Wissenschaften. Der Hauptinhalt der Geographie war viele Jahrhunderte lang die Entdeckung und Beschreibung neuer Länder. Der Wunsch, einzelne Phänomene auf der Erdoberfläche zu erfassen, führte zur Entwicklung regionaler Studien und regionaler Ansätze. Gleichzeitig legten Versuche, Ähnlichkeiten und Unterschiede zu identifizieren und zu erklären, sie in ähnliche Kategorien zusammenzufassen, Fakten, Phänomene, Naturkörper, Völker usw. zu klassifizieren, den Grundstein für die allgemeine oder systemische Geographie und führten zur Bildung der Theorie von Geographische Wissenschaft. Geografisches Wissen entstand in den frühen Stadien der menschlichen Entwicklung. Einzelne Stämme, Völker und Staaten bildeten im Laufe ihrer Entwicklung ihre eigenen Vorstellungen von der Welt um sie herum. Mit der Entwicklung der Kontakte zwischen Völkern und Staaten wurden die geografischen Kenntnisse immer perfekter. Das Wissen der Völker übereinander wurde durch den Ausbau der Handelsbeziehungen sowie in Eroberungskriegen bei der Bewältigung der Errungenschaften zerstörter Zivilisationen auf die Probe gestellt und verfeinert.

Die ersten geographischen Informationen sind in den ältesten schriftlichen Quellen enthalten, die die Völker des Ostens hinterlassen haben. Hinreichend zuverlässige geografische Informationen (alte Karten und Pläne, Reiseinformationen) stammen aus dem 4.-3. Jahrtausend v. Chr. und beziehen sich auf Babylon, das alte Ägypten und das alte China (wo die Eigenschaften der Magnetnadel bekannt waren und Karten mit Holzklischees angefertigt wurden). .

Die antike Zivilisation des Mittelmeerraums ist für ihre grundlegenden Errungenschaften auf dem Gebiet der Geographie bekannt. Die ersten Versuche einer naturwissenschaftlichen Erklärung geographischer Phänomene gehen auf die antiken griechischen Philosophen der Milesischen Schule, Thales von Milet und Anaximander, zurück. Aristoteles führte die Idee der Kugelform der Erde ein und legte den Grundstein für die Ausdifferenzierung der geographischen Wissenschaften (Meteorologie). Eratosthenes bestimmte den Erdumfang ziemlich genau und die Konzepte „Parallelen“ und „Meridiane“ wurden eingeführt (Hipparchus). Die Ideen der Breitenzonierung wurden von Posidonius formuliert, der 13 geografische Zonen identifizierte (entsprechend der modernen Klassifizierung). Die Ursprünge der vergleichenden geografischen Methode liegen bei den antiken griechischen Wissenschaftlern Herodot und Strabo, dem Begründer der Evolutionsgeographie und Regionalstudien, die regionales Wissen in 17 Bänden zusammenfassten; K. Ptolemäus systematisierte in seinem „Leitfaden zur Geographie“ (8 Bücher) das Wissen der alten Völker und legte den Grundstein für die Erstellung einer Erdkarte. Die Vorboten der transformativen (Rekultivierungs-)Richtung in der Geographie waren Wasserbauwerke.

Geografische Studien zu Byzanz sind bekannt. Um 535 erstellte Hierokles den Synekdemus, ein Inventar von 64 Provinzen und 912 Städten, das als Grundlage für viele spätere geographische Werke diente. Im 10. Jahrhundert präsentierte Konstantin VII. Porphyrogenitus in seinem Aufsatz „Über Themen“ die zu seiner Zeit verfügbaren Informationen über die Regionen Byzanz. In der geografischen Literatur von Byzanz finden sich auch Beschreibungen der Reisen von Kaufleuten (Itineraria) und Pilgern. Eine anonyme Reiseroute aus dem 4. Jahrhundert enthält detaillierte Informationen über das Mittelmeer und gibt Auskunft über die Entfernungen zwischen Häfen, an bestimmten Orten hergestellte Waren usw. Es sind Reisebeschreibungen des Kaufmanns Cosmas Indicoplov (um 547, „Christliche Topographie“) erhalten geblieben. wo es neben allgemeinen kosmologischen Ideen auch Live-Beobachtungen, zuverlässige Informationen über verschiedene Länder und Völker Arabiens, Afrikas usw. gibt; Johannes Phokas (12. Jahrhundert) – nach Palästina; Andrei Livadin (14. Jahrhundert) – nach Palästina und Ägypten; Kanana Lascaris (spätes 14. – frühes 15. Jahrhundert) – nach Deutschland, Skandinavien und Island. Die Byzantiner wussten, wie man geografische Karten erstellt. Eine bedeutende Rolle in der Entwicklung der Geographie spielten die arabischen Wissenschaftler und Enzyklopädisten Ibn Sina (Avicenna), Biruni, und die Reisenden Ibn Batutta, Idrisi. Der europäische Reisende Marco Polo reiste nach China und beschrieb die Länder Zentral-, Ost- und Südasiens. Der Twerer Kaufmann Afanasy Nikitin wanderte entlang des Kaspischen, Schwarzen und Arabischen Meeres und erreichte die Küsten Indiens. Er beschrieb die Natur, das Leben und die Lebensweise der Bevölkerung dieses Landes. Im Mittelalter wurde die Idee der Kugelform der Erde abgelehnt; im 15. Jahrhundert, als die Werke einiger antiker Geographen übersetzt wurden, begann diese Idee wiederzubeleben; C. Ptolemäus über die Nähe der Westküste Europas und der östlichen Außenbezirke Asiens.

Das Zeitalter der großen geographischen Entdeckungen erweiterte die geographischen Vorstellungen über die Welt und etablierte Vorstellungen über ihre Integrität und die Einheit des Weltozeans. Die Geographie ist zu einem der wichtigsten Wissenszweige geworden. Die Kartographie dieser Zeit zeichnet sich durch herausragende Errungenschaften aus: die Schaffung einer zylindrischen gleichwinkligen kartografischen Projektion durch G. Mercator und seine Zusammenstellung des Atlas (1595), der die tatsächlichen Umrisse von Kontinenten und Küstenlinien zeigt; das Erscheinen eines handgeschriebenen Atlas – der Höhepunkt der russischen Kartographie – „Die große Zeichnung für den gesamten Moskauer Staat“, zusammengestellt um 1600 (1598?) und 1627 aktualisiert. In vielen Exemplaren ist seine ausführliche Beschreibung erhalten – „Das Buch der großen Zeichnung“, aber die Zeichnung selbst ist verloren gegangen. Mit der Fortführung geographischer Entdeckungen und Beschreibungen der Erde entwickelt sich eine theoretische Richtung. Die Grundlagen des physischen Denkens in der Geographie wurden von B. Varenius in „Allgemeine Geographie“ (1650) gelegt, wo der Gegenstand der Geographie der „amphibische Globus“ war, der als Ganzes (heute ist dies allgemeine Geographie) und in untersucht werden kann Es wurden auch separate Teile (analog zur modernen Landeskunde oder Lokalkunde), die Chorographie, die große Gebiete beschreibt, und die Topographie, die kleine Gebiete untersucht, unterschieden; sowie I. Newton in „Die mathematischen Prinzipien der Naturphilosophie“ (1687).

Geographie des 18.-19. Jahrhunderts. In der 1. Hälfte des 18. Jahrhunderts entwickelte S. L. Montesquieu in seinem Werk „Über den Geist der Gesetze“ (1748) die Ideen von J. Bodin über den bestimmenden Einfluss natürlicher Bedingungen, vor allem des Klimas, auf den Staat und die soziale Struktur , Leben, Moral und Psyche der Bevölkerung. „Die Kraft des Klimas ist die erste Macht der Welt“ – die Formel des geografischen Determinismus von Montesquieu und seinen Anhängern.

Einen wesentlichen Beitrag zur Entwicklung der Geographiemethodik leistete V. N. Tatishchev. In seinem Werk „Über die Geographie im Allgemeinen und Russisch“ unterteilte er die Geographie in eine universelle oder allgemeine Geographie, die die Erde oder ihre großen Teile abdeckt; speziell oder privat, verschiedene Länder beschreibend; Topographie oder Grenzbeschreibung, Untersuchung von Landesteilen und einzelnen Städten. Tatishchev teilte die Geographie „nach Qualitäten“ ein – in mathematische (astronomische und geodätische Richtung), physikalische und politische. Die physische Geographie untersucht Gebiete „von Ort zu Ort“, natürliche „Vorteile und Nachteile“, und dem Klima wird die führende Rolle zugeschrieben; Die politische Geographie interessiert sich für die Berufe der Bevölkerung, Städte, Dörfer usw. Tatishchevs Klassifikation der geografischen Wissenschaften zeichnet sich durch Historismus, Aufmerksamkeit für natürliche Ressourcen und Wirtschaft aus.

Mit der Eröffnung der Geographischen Abteilung an der Akademie der Wissenschaften in Russland (1739) nahm die Rolle der Akademie bei der Organisation systematischer geographischer Forschung erheblich zu. Dies wurde durch die Einladung einer Reihe berühmter Naturwissenschaftler (J. N. Delisle, L. Euler, D. G. Messerschmidt, I. G. Gmelin usw.) in das Land erleichtert. Die erste statistische und geografische Beschreibung Russlands von I.K. Kirillov, „Der blühende Staat des Allrussischen Staates“ (1727), und der erste Atlas der Russischen Akademie der Wissenschaften (1745) wurden zusammengestellt. Mitte des 18. Jahrhunderts äußerte M. V. Lomonosov als erster die Rolle des Zeitfaktors bei der Entwicklung der Natur und führte den Begriff „Wirtschaftsgeographie“ in die Wissenschaft ein. Auf Initiative von Peter I. (ein erheblicher Teil wurde nach seinem Tod umgesetzt) ​​wurden unter der Leitung von Messerschmidt (1719-27) Expeditionen nach Sibirien organisiert, die Große Nordexpedition zur Erforschung der Küste des Arktischen Ozeans, zu der auch die 1. gehörte Kamtschatka-Expedition von V.I. Bering - A.I. Lomonosovs Schüler S.P. Krasheninnikov gaben in „Beschreibung des Landes Kamtschatka“ (1755) und P.I. Rychkov in „Topographie der Provinz Orenburg“ (1762) klassische Beispiele für eine umfassende Beschreibung der Natur der Regionen. Die 1. Hälfte des 18. Jahrhunderts ist geprägt von Erfolgen in der Kartographie. Im Jahr 1765 wurde in einem Manifest die Generalvermessung „der Länder des gesamten Reiches“ angekündigt. Die „Economic Notes“ der General Survey enthielten Informationen über die Größe des Landes, die Qualität des Landes, die Art der Landnutzung usw. Die allgemeine Vermessung förderte die Entwicklung der Wirtschaftsgeographie.

Die Verallgemeinerung von Daten aus Feldexpeditionen führte A. Humboldt zur Entwicklung einer vergleichenden Methode in der Geographie, der Klassifizierung des Erdklimas und der Begründung der Breiten- und Vertikalzonierung. Er wurde zum Ideologen eines integrierten Ansatzes in der Geographie und stellte der physischen Geographie die Aufgabe, allgemeine Gesetze und die Beziehung irdischer Phänomene, vor allem zwischen belebter und unbelebter Natur, zu untersuchen. In Russland begann in der 1. Hälfte des 19. Jahrhunderts die Ausdifferenzierung der Naturwissenschaften, darunter auch der Geographie, und es kam zu einer Abgrenzung zwischen der Wirtschaftsgeographie („Statistik“) und der physikalischen Geographie, die von Physikern entwickelt wurde und als Teil der Physik galt . Im Jahr 1832 wurde in St. Petersburg die erste wissenschaftliche Geographieschule der Kaiserlichen Militärakademie gegründet, in der Militärgeographie gelehrt und die geografischen Merkmale des Territoriums im Hinblick auf die Möglichkeit ihrer Nutzung für strategische und taktische Zwecke untersucht wurden . Im Jahr 1845 wurde durch die Bemühungen von F. P. Litke, K. I. Arsenyev, K. M. Baer, ​​​​F. P. Wrangel, V. I. Dal, I. F. Kruzenshtern und anderen die Russische Geographische Gesellschaft gegründet. Im Jahr 1884 gründete D. N. Anuchin an der Moskauer Universität die erste Abteilung für Geographie (Geographie und Ethnographie), die als Grundlage für die Gründung der Anuchin-Schule für Physiographie diente. Die Gründung einer geographischen Schule an der Universität St. Petersburg ist mit den Ideen von V.V. Dokuchaev und A.I. verbunden.

Ende des 19. Jahrhunderts kam es in den Naturwissenschaften zu einer Krise bei der Untersuchung komplexer Systeme, die nicht durch Zerlegung in elementare Teile erfasst werden konnten. In der physischen Geographie war V. V. Dokuchaev einer der ersten, der dies erkannte, der 1898, gestützt auf die von ihm entwickelte Lehre über den Boden als natürlichen historischen Körper, dazu aufrief, „die gesamte einzelne, integrale und unteilbare Natur und nicht ihre fragmentarische“ zu untersuchen Teile." In seinem Werk „Unsere Steppen vorher und jetzt“ (1892) skizzierte Dokuchaev die Grundideen und Prinzipien der Landschaftswissenschaft als integraler geografischer Wissenschaft, von denen die wichtigsten sind: Analyse der Bestandteile der Natur als Ganzes; Studium nicht nur der natürlichen, sondern auch der anthropogenen Evolution der Natur; Erforschung sowohl natürlicher als auch naturwirtschaftlicher Komplexe; Naturhistorische Begründung für Maßnahmen zur Schaffung von Kulturlandschaften. Die Entwicklung von Dokuchaevs Ideen durch seine Anhänger (G. N. Vysotsky, L. S. Berg, G. F. Morozov, A. A. Borzov, R. I. Abolin, L. G. Ramensky) führte zur Begründung des Konzepts der geografischen Landschaft als einer funktional-genetischen Einheit.

In der 2. Hälfte des 19. Jahrhunderts verbreiteten sich die Ideen des geografischen Determinismus, der argumentierte, dass geografische Faktoren eine entscheidende Rolle im Leben der Menschen und in der Entwicklung von Völkern und Ländern spielten. Der größte deutsche Geograph K. Ritter hielt an diesen Ideen fest. Er führte den Begriff „Geographie“ ein, näherte sich der Definition von Landschaft, versuchte den entscheidenden Einfluss der Natur auf das Schicksal der Völker nachzuweisen und schuf damit die Voraussetzungen für die Bildung der Geopolitik. Ein prominenter Vertreter des Determinismus war L. I. Mechnikov, der Autor des grundlegenden Werks „Zivilisation und die großen historischen Flüsse“ (1889). Mit zunehmendem Einfluss des Menschen auf die Umwelt verlieren diese Ideen an Attraktivität; Jetzt sind ihre Echos im Umweltschutz erhalten geblieben. An der Wende vom 19. zum 20. Jahrhundert entstanden die Konzepte des geografischen Possibilismus, die die geografische Umgebung als ein Prinzip betrachteten, das die Aktivitäten der Menschen einschränkte und veränderte, und die chorologische Herangehensweise von A. Getner, einem Anhänger von I. Kant, an die Geographie als Wissenschaft, die hauptsächlich nur die räumlichen Beziehungen von Objekten und Phänomenen auf der Erdoberfläche untersucht, ohne sich mit der Erforschung des inneren Wesens dieser Phänomene und ihrer Entwicklung zu befassen. Gleichzeitig begründete V. I. Wernadski die planetarische Rolle des anthropogenen Faktors und entwickelte die Idee, dass die Transformation der Biosphäre unter dem Einfluss bewusster menschlicher Aktivität zur Bildung der Noosphäre führen wird.

Inländische Geographie des 20. Jahrhunderts. Die russische geographische Schule entstand unter dem Einfluss der Lehren von V. V. Dokuchaev über Naturzonen, V. I. Wernadskij über die Rolle der lebenden Materie bei der Entstehung der modernen Natur der Erde und in ihrer evolutionären Entwicklung, A. A. Grigoriev Hülle und ihre dynamischen Prozesse, L. S. Berg, N. A. Solntsev über die Landschaftsstruktur der Natur der Erde, N. N. Baransky über die geografische Arbeitsteilung als räumliche Form der gesellschaftlichen Arbeitsteilung und die Objektivität der Bildung von Wirtschaftsregionen.

Die sowjetische Periode der Entwicklung der Geographie hatte enorme Auswirkungen auf die Geographie- und Umweltwissenschaften der Welt. Der Plan zur Elektrifizierung Russlands (GOELRO) beauftragte Geographen mit der Untersuchung natürlicher Ressourcen, der ökologischen Begründung für die Errichtung von Wärme- und Wasserkraftwerken sowie der Landgewinnung, deren Umsetzung umfangreiche hydrologische Forschungen unter Beteiligung von Hydrologen erforderte V. G. Glushkov und E. V. Bliznyak. In den 1920er und 1930er Jahren nahm die Landhydrologie als eigenständige geographische Disziplin Gestalt an. Im Jahr 1929 wurde der Hydrometeorologische Dienst der UdSSR gegründet, der mit der Durchführung meteorologischer und hydrologischer Beobachtungen und Forschungen betraut wurde, es wurden Originalentwürfe für aktinometrische Instrumente erstellt und eine Radiosonde erfunden (P. A. Molchanov, 1930). Im Jahr 1931 begannen die Arbeiten zur Erstellung des Wasserkatasters der UdSSR – systematisierte Informationen über den Zustand von Flüssen, Seen, Meeren, Gletschern und Grundwasser, die in der ersten Phase von L. K. Davydov geleitet wurden. V. G. Glushkov, B. A. Apollov, M. A. Velikanov, S. D. Muraveysky, B. V. Polyakov, E. V. Bliznyak und andere entwickelten die theoretischen Grundlagen der geografischen Richtung in der Landhydrologie. Im Zusammenhang mit der aktiven Teilnahme der UdSSR am 2. Internationalen Polarjahr (1932/33) wurden unter der Leitung von S. V. Kalesnik umfangreiche Forschungen zu Berg- und Polargletschern durchgeführt. Die Aufgaben bestanden darin, den ersten nationalen Atlas, eine millionenschwere Karte des gesamten Territoriums der UdSSR, zu erstellen, die Nordseeroute zu entwickeln und die geografische Forschung in der Arktis auszubauen. Die wissenschaftlichen Driftstationen zum Nordpol waren ständig in Betrieb, die erste wurde von I. D. Papanin geleitet (34 Driftstationen waren zwischen 1937 und 2006 in Betrieb). Die Hauptwerke von V. V. Shuleikin, N. N. Zubov und V. Yu Wiese spielten eine wichtige Rolle bei der Bildung der Hauptrichtungen der Ozeanologie. In den 1920er und 1930er Jahren organisierte die Akademie der Wissenschaften der UdSSR große, komplexe Expeditionen zur Erforschung der Produktivkräfte des Landes. 1937 wurde der Große Sowjetische Weltatlas veröffentlicht.

In den 1930er Jahren verlief die Entwicklung der theoretischen Grundlagen der Physischen Geographie in zwei Richtungen – allgemeine Geowissenschaften und Landschaftswissenschaften. A. A. Grigoriev führte die Konzepte der geografischen Hülle und des physikalisch-geografischen Prozesses ein, initiierte die Einführung quantitativer und geophysikalischer Forschungsmethoden sowie den Einsatz von Wärme- und Wasserhaushaltsmethoden. Die Landschaftsrichtung wurde von L. S. Berg, S. V. Kalesnik, L. G. Ramensky entwickelt.

Schwieriger gestaltete sich die Entwicklung der sozioökonomischen Geographie. Wichtige Richtlinien für seine Entwicklung wurden in W. I. Lenins Werk „Skizze eines Plans für wissenschaftliche und technische Arbeit“ (1918) angegeben und im GOELRO-Plan konkretisiert. In den 1920er und 1930er Jahren kam es zu einer hitzigen Debatte zwischen Vertretern der sektoralen, statistischen und regionalen (regionalen) Richtungen. Die Entwicklung der Wirtschaftsgeographie folgte der zweiten Richtung (N.N. Baransky, N.N. Kolosovsky, M.P. Alampiev usw.), aber auch die konstruktiven Bestimmungen der sektoralen Richtung waren gefragt.

Nach dem Großen Vaterländischen Krieg begann eine neue Etappe in der Entwicklung der Geographie, die durch die Bildung und Entwicklung großer Geographieschulen in wissenschaftlichen Instituten und Universitäten gekennzeichnet war. Mitte des 20. Jahrhunderts nahm das moderne System der Geowissenschaften Gestalt an. 1955 wurde die sowjetische Antarktisexpedition organisiert. In den frühen 1970er Jahren begann sich auf Initiative von K.K. Markov die Meeresgeographie intensiv zu entwickeln, was zur Veröffentlichung von „Geographie des Weltozeans“ in sieben Ausgaben führte. Der Physiografische Atlas der Welt (1964), der Atlas der Ozeane (Bd. 1-3, 1974-80), der Atlas der Arktis (1985) usw., eine Reihe regionaler und spezialisierter Atlanten wurden veröffentlicht.

Unter den führenden inländischen geografischen Schulen und Richtungen stellen wir Folgendes fest. Physisch-geographische Regionalstudien (regionale komplexe physikalische Geographie) - N. A. Gvozdetsky, B. F. Dobrynin, Yu. Wirtschaftsgeografische Regionalstudien – I.V. Komar, S.N. Ryazantsev und andere, Wirtschaftsgeografische Schule – N.N. Die akademische Schule der „Prozesswissenschaft“ – A. A. Grigoriev, I. P. Gerasimov, D. L. Armand, in der die geophysikalische Richtung einen herausragenden Platz einnahm. Im Jahr 1956 formulierten Grigoriev und M.I. Budyko das periodische Gesetz der geografischen Zonierung, das das physikalische Wesen der Zonierung offenbarte. Die paläogeographische Richtung wurde von I. P. Gerasimov, K. K. Markov, A. A. Velichko entwickelt. Es entstand eine Schule für komplexe (Landschafts-)Geographie – A. A. Borzov, L. S. Berg, N. A. Solntsev, A. G. Isachenko, eine landschaftsgeochemische Schule – B. B. Polynov, A. I. Perelman, M . A. Glazovskaya, N. S. Kasimov, eine landschaftsökologische Schule der Akademie der Wissenschaften der UdSSR – V. B. Sochava, Woronesch-Schule für anthropogene Landschaftswissenschaft – F. N. Milkov.

Im Bereich der komplexen physischen Geographie ist die Schaffung der methodischen Grundlagen der Wissenschaft auf der Grundlage eines Systemansatzes, der Konzepte der polystrukturellen Landschaft, der räumlich-zeitlichen Organisation von Geosystemen, der Zustandshierarchie und der mathematischen Morphologie der Landschaft abgeschlossen wurden entwickelt (A. D. Armand, V. S. Preobrazhensky, N. L. Beruchashvili, V. B. Sochava, A. S. Viktorov, Yu. G. Puzachenko usw.). A. Yu. Reteum schlug die Theorie der nuklearen (nuklearen) Geosysteme vor. Fortschritte in der Kartographie waren größtenteils mit der Entwicklung von Prinzipien und Methoden der integrierten Kartierung (K. A. Salishchev, I. P. Zarutskaya, A. G. Isachenko, A. A. Lyuty), der Entwicklung entfernter Luft- und Raumfahrtmethoden (V. P. Savinykh, Yu. F. Knizhnikov, V. I. Kravtsova usw.) verbunden .) und die weit verbreitete Einführung von Personalcomputern Ende der 1980er bis Anfang der 1990er Jahre. Seit Mitte der 1970er Jahre gibt es das nationale System „Ressource“ zur Erforschung natürlicher Ressourcen und zur Umweltüberwachung (Land und Ozean). Die Entwicklung der thematischen Kartierung ist mit der Veröffentlichung einer Reihe von Karten für die Hochschulbildung (insgesamt mehr als 40), Karten „Planationsflächen und Verwitterungskruste der UdSSR“, „Geomorphologische Karte der UdSSR“, „Karte der Vegetation“ verbunden des europäischen Teils der UdSSR“. Im Rahmen der allgemeinen Geowissenschaften entstand die Weltraumgeowissenschaft (K. Ya. Kondratiev, B. V. Vinogradov, A. A. Grigoriev). In den 1990er Jahren fand die Entstehung der Geoinformatik statt (A. M. Berlyant, V. S. Tikunov, A. V. Koshkarev).

Mit der Entwicklung ganzheitlicher Strömungen in der Geographie wurden auch in den einzelnen Geographiewissenschaften originelle Ergebnisse erzielt. Die Anerkennung erhielten die geomorphologischen Schulen der Moskauer Staatlichen Universität (I. S. Shchukin, A. I. Spiridonov, O. K. Leontyev, G. A. Safyanov), das Institut für Geographie der Akademie der Wissenschaften der UdSSR (I. P. Gerasimov, Yu. A. Meshcheryakov) und die Universität St. Petersburg (Ya. S. Edelshtein).

Die Schule für physikalische Klimatologie von M. I. Budyko spielte eine große Rolle bei der Entwicklung der Geographie und der Geowissenschaften. Es wurde eine Methode zur Berechnung der Strahlungs- und Wärmebilanzkomponenten von Landschaften entwickelt, eine physikalisch-geografische Theorie der Photosynthese vorgeschlagen und Fragen der Rolle des Klimas bei der Entwicklung von Ökosystemen berücksichtigt. Fortschritte wurden bei der Klassifizierung des Klimas (B.P. Alisov), der Untersuchung des Feuchtigkeitsumsatzes und der atmosphärischen Zirkulation sowie bei Feuchtigkeitsschwankungen (S.P. Khromov, O.A. Drozdov, B.L. Dzerdzeevsky, M.A. Petrosyants, E.S. Rubinshtein, A.V. Shnitnikov) und beim Bau von erzielt mathematische Klimamodelle.

Bei der Untersuchung von Landgewässern haben sich mehrere Richtungen herausgebildet. Die hydrologische Fakultät des Instituts für Geographie der Akademie der Wissenschaften der UdSSR (M. I. Lvovich, N. N. Dreyer) ist für die Berechnung der Komponenten des Wasserhaushalts einzelner Kontinente und des Globus als Ganzes verantwortlich. Probleme der globalen Hydrologie wurden von G.P. Kalinin entwickelt, dessen Schüler und Anhänger das Problem der räumlich-zeitlichen Schwankungen der Flussströmung lösten. Es hat sich eine Richtung herausgebildet, die mit der Transformation des Flusssystems und den anthropogenen Veränderungen der Qualität von Landgewässern verbunden ist (M. I. Lvovich, S. L. Vendrov, N. I. Koronkevich, I. A. Shiklomanov). In den 1960er und 1970er Jahren wurde ein Projekt zur territorialen Umverteilung der Abflüsse nördlicher Flüsse in das Kaspische Meeresbecken und Zentralasien entwickelt, bei dem dem Problem des Einflusses großer Stauseen auf die umliegenden Landschaften und Lebensräume große Aufmerksamkeit geschenkt wurde Bedingungen der Bevölkerung. Studien zu Seen und Stauseen wurden von L. L. Rossolimo, B. B. Bogoslovsky, N. V. Butorin, V. S. Vuglinsky, K. K. Edelshtein und anderen durchgeführt.

Die glaziologische Schule wurde von S. V. Kalesnik, M. V. Tronov, G. A. Avsyuk, P. A. Shumsky, V. M. Kotlyakov gegründet und entwickelt. In den 1960er und 1980er Jahren wurden langfristige stationäre Beobachtungen an den Gletschern des Tien Shan, des Kaukasus, des Polarurals, des Franz-Josef-Landes und des Sewernaja Zemlja durchgeführt und grundlegende Ergebnisse zu ihrem thermischen Regime, ihren Nahrungsbedingungen und ihrer Materie erzielt Gleichgewicht, Bewegungsgeschwindigkeit usw. Einer der Begründer der Lawinenwissenschaft war G.K. Tushinsky und sein Schüler M.Ch. Die Geokryolithologie hat eine bedeutende Entwicklung erfahren (M. I. Sumgin, P. A. Shumsky, A. I. Popov, P. F. Shvetsov, P. I. Melnikov, V. P. Melnikov, V. N. Konishchev), deren praktische Bedeutung im Zusammenhang mit dem Bau der Baikal-Amur-Magistrale und der Entwicklung von Öl und Gas zunahm Felder in der arktischen und subarktischen Zone des Landes. Die „Geokryolithologische Karte der UdSSR“ wurde veröffentlicht (1985). Am Institut für Permafrostwissenschaft der Akademie der Wissenschaften der UdSSR hat sich eine neue Richtung herausgebildet: Landschaftspermafrostwissenschaft.

Der Gründer der wissenschaftlichen Schule der Biogeographie V. N. Sukachev und seine Anhänger A. G. Voronov, A. N. Formozov, N. V. Dylis, A. A. Tishkov legten den Grundstein für die Phytozönosenlehre, entwickelten eine geografische Typologie der Wälder und schufen die Biogeozänosenlehre. Die biogeographische Schule der Moskauer Staatlichen Universität zeichnet sich durch Erfolge auf dem Gebiet der botanischen und zoologischen Kartierung aus (A. G. Voronov, D. D. Vyshivkin usw.). Inländische Biogeographen haben Vorrang bei der Zusammenfassung weltweiter Daten über die biologische Produktivität von Landschaften, ihre Struktur nach Naturzonen und Biomassereserven (N. I. Bazilevich, L. E. Rodin, O. S. Grebenshchikov, A. A. Tishkov).

Die geografische Richtung in der Bodenkunde und ihre enge Verbindung mit anderen geografischen Disziplinen manifestierten sich in der Forschung zur Entstehung, Klassifizierung von Böden und Kartierung (I. P. Gerasimov, V. A. Kovda, E. N. Ivanova, B. G. Rozanov, N. N. Rozov, V. M. Fridland, V. O. Targulyan usw .), Wasserhaushalt (A.A. Rode, S.V. Zonn), Geochemie (M.A. Glazovskaya, V.O. Targulyan, M. . I. Gerasimova) und Evolution (I. P. Gerasimov, A. N. Gennadiev, N. S. Chebotareva).

In den soziogeografischen Wissenschaften haben sich folgende Forschungsbereiche herausgebildet: allgemeine theoretische und methodische (N. N. Baransky, O. A. Konstantinov, V. M. Gokhman, S. B. Lawrow, I. M. Maergoiz, A. A. Mints, V. V. Pokshishevsky, Yu. G. Saushkin, B. N. Semevsky, P. Ya. Baklanov, Yu. Shuvalov, L. V. Smirnyagin, E. E. Leizerovich), wirtschaftliche und geografische Studien des Auslands (Yu. D. Dmitrievsky, I. A. Vitver, V. V. Volsky, Ya. G. Mashbits, V. A. Pulyarkin, L. V. Smirnyagin). Die wichtigsten Sektorstudien: zur Geographie der Industrie (A. E. Probst, P. N. Stepanov, A. T. Chruschtschow, A. P. Gorkin, V. N. Gorlov), zur Landwirtschaft (A. N. Rakitnikov, V. . G. Kryuchkov, T. G. Nefedova), zum Verkehr (I. V. Nikolsky, L. I. Vasilevsky, S. A. Tarkhov), Geographie der Bevölkerung und Städte (S. A. Kovalev, G. M. Lappo, V. V. Pokshishevsky, E. N. Pertsik). Der zunehmende Verbrauch natürlicher Ressourcen hat zur Entwicklung einer geografischen Ausrichtung der Ressourcennutzung als integraler Bestandteil des Umweltmanagements geführt.

Die Geschichte der Geographie und historischen Geographie wurde von I. P. Magidovich, V. I. Magidovich, I. M. Zabelin, V. A. Esakov, N. A. Gvozdetsky, Yu. G. Saushkin, N. G. Fradkin, A. G. Isachenko, V. P. Maksakovsky, O. A. Aleksandrovskaya, V. S. Zhekulin, V. K. studiert. Yatsunsky.

Die wichtigsten kartografischen Werke des späten 20. Jahrhunderts: der Atlas „Natur und Ressourcen der Erde“ unter der Leitung von V. M. Kotlyakov, Chefredakteur A. A. Lyuty (Bd. 1-2, 1998); Atlas der Schnee- und Eisressourcen der Welt, Chefredakteur V. M. Kotlyakov (1997); Ökologischer Atlas Russlands, Chefredakteur N. S. Kasimov (2002). Die Ergebnisse der Arbeiten zur Tiefbohrung des Eisschildes im Bereich der Wostok-Station in der Antarktis wurden zusammengefasst. Gemeinsame russisch-französische Forschungen (V. M. Kotlyakov, K. Lorius) ermöglichten es, anhand von Daten zum Deuteriumgehalt im Eis Änderungen in der Isotopenzusammensetzung des aus einem Eiskern extrahierten Luftsauerstoffs zu bestimmen und Veränderungen im globalen Klima im Laufe der Zeit zu charakterisieren die letzten 420.000 Jahre. Das Bohrloch kam in die Nähe des subglazialen Wostok-Sees, was in den 1960er Jahren theoretisch von I. A. Zotikov vorhergesagt wurde und dessen indirekte Informationen erstmals 1964 von A. P. Kapitsa bei seismischen Sondierungen gewonnen wurden.

Ausländische Geographie des 20. Jahrhunderts. Die Besonderheiten der Entwicklung der Geographie im 20. Jahrhundert wurden maßgeblich von den Traditionen nationaler Schulen bestimmt, etwa der französischen Schule der „Humangeographie“ von P. Vidal de la Blache mit ihrer stabilen sozialen Ausrichtung; Deutsche Schule mit Traditionen vertiefter theoretischer Analyse, Regionalplanung und Geopolitik; Angloamerikanische und schwedische Schulen der theoretischen Geographie und weit verbreiteter Einsatz quantitativer Methoden. Der chorologische Ansatz von A. Getner, der in den USA in den Werken von R. Hartshorne entwickelt wurde, hatte großen verbindenden Einfluss auf die Entwicklung der Geographie. Auf dieser theoretischen Grundlage wurden in der 1. Hälfte des 20. Jahrhunderts in Großbritannien, den USA und Australien Arbeiten zur Zonierung einschließlich der Landbewertung durchgeführt (A. Herbertson, D. Whittlesey, D. Stemp, K. Christian).

Es wurden traditionelle Richtungen entwickelt - Analyse der Faktoren der Entstehung räumlicher Differenzierung und Beziehungen zwischen Komponenten, Entwicklung von Methoden zur Kartierung und Zonierung. Wesentliche Beiträge zur Erforschung dieser Probleme in Deutschland leisteten Z. Passarguet, E. Banze, A. Penk, O. Schlüter, K. Troll, J. Schmithusen; in den USA - K. Sauer, I. Bowman. In Frankreich wurde eine Schule für regionale Geographie gegründet (P. Vidal de la Blache, A. Deman-Jon, E. de Martonne, J. Beaujeu-Garnier; siehe Humangeographie). Der in der englischsprachigen Geographie des frühen 20. Jahrhunderts populäre geografische Determinismus verband historische und wirtschaftliche Prozesse direkt mit natürlichen Bedingungen (E. Semple, E. Huntington).

Unter dem Einfluss der Werke von Charles Darwin drangen die Evolutionsideen in die Geographie ein, vor allem in die Geomorphologie (V. M. Davis). In der Biogeographie wurde die Idee der Veränderung im Laufe der Zeit nach der Arbeit von F. Clements leitend. Schulen für historische Geographie wurden in den USA (K. Sauer) und Großbritannien (H. Derby) gegründet. Die politischen Ereignisse der 1. Hälfte des 20. Jahrhunderts stimulierten die Entwicklung geopolitischer Theorien, die auf Vorstellungen vom Staat als Organismus mit dem dafür benötigten Lebensraum basierten (F. Ratzel, R. Kjellen, H. Mackinder).

In der 2. Hälfte des 20. Jahrhunderts zielten die Hauptbemühungen der Geographie darauf ab, eine Methodik zur räumlichen Analyse unter Verwendung mathematischer Methoden und unter Verwendung von Informationen aus der Luft- und Raumfahrt zu schaffen. Die Anführer sind angloamerikanische Geographen, hauptsächlich aus der sozioökonomischen Richtung (F. Schaeffer, B. Berry, W. Garrison, P. Huggett, W. Bunge, W. Izard). Viele sahen darin ein verbindendes Prinzip für die privaten Zweige der physischen und sozialen Geographie. Der Höhepunkt der „quantitativen Revolution“ waren die 1950er Jahre. Es entstand die zentrale Theorie von V. Christaller und A. Loesch, die es ermöglichte, die Hierarchie und räumliche Anordnung von Siedlungen zu erklären. In der Geomorphologie legten die Arbeiten von R. Horton und A. Strahler den Grundstein für die quantitative Morphologie von Flusseinzugsgebieten. Die Theorie der Inselbiogeographie erklärte die quantitativen Zusammenhänge zwischen der Artenvielfalt der Tierwelt, der Fläche der Insel und ihrer Entfernung vom Festland (amerikanische Wissenschaftler R. MacArthur, E. Wilson). Es wurde ein Systemansatz eingeführt, der sich auf die Konzepte der Rückkopplung zwischen den Komponenten Geosysteme, Hierarchie, Selbstregulierung und Nachhaltigkeit konzentrierte (R. Chorley, B. Kennedy, P. Huggett, R. Bennett, E. Neef). Die Errungenschaften der „quantitativen Revolution“ wurden genutzt, um die Prozesse der Reliefbildung, die Stoffzirkulation in der geografischen Umwelt, den Klimawandel, die Bewegung von Gletschern und die Transformation von Landschaften durch den Menschen zu untersuchen. In den 1960er und 1970er Jahren wurde die Ökologisierung der geografischen Forschung klar umrissen (D. Stoddart, A. Gowdy, G. Hase, I. Simmons, F. Haer). Der Forschungsumfang zu Naturkatastrophen und ihren sozioökonomischen Folgen hat zugenommen (G. White, R. Chorley, D. Parker). In den 1970er und 1980er Jahren rückte die Untersuchung des Problems der zeitlichen Hierarchie natürlicher Prozesse und räumlicher Objekte in den Vordergrund. Im Rahmen der Sozialgeographie wurde ein Verhaltensansatz entwickelt, der die Zusammenhänge zwischen der persönlichen Wahrnehmung der Welt um uns herum und dem räumlichen Verhalten von Menschen erklärt (J. Wolpert, K. Cox, R. Golledge). Die Landschaftsökologie entsteht – ein Wissenschaftszweig, der der russischen Landschaftswissenschaft nahe steht. Das Bewusstsein für globale und regionale Umweltprobleme erforderte die Entwicklung von Konzepten für Umweltmanagement und Naturschutz. Zentren für landschaftsökologische Forschung haben sich in den Niederlanden (I. Sonnenveld, R. Jongman), der Slowakei (M. Ruzicka, L. Miklos), Großbritannien (R. Haynes-Young, R. Buns), Schweden (M. Ise), Dänemark (E. Brandt), Frankreich (M. Gordon, A. Decam), USA (R. O'Neill, R. Forman, M. Turner, R. Gardner, D. Wins), Israel (3. Naveh), Australien (R. Hobs), Norwegen (G. Frei), Polen (A. Richling, E. Solon, L. Ryzhkovsky), Deutschland (H. Laser, O. Bastian). Seit 1982 gibt es die International Association of Landscape Ecology, deren Hauptanwendungsgebiet die Landnutzungsplanung und im weiteren Sinne die Landschaftsplanung ist. Seit den 1990er Jahren erfreut sich die Forschung zur Wahrnehmung und Ästhetik von Landschaft vor allem in Frankreich großer Beliebtheit (J. Bertrand, A. Decams).

Die Hauptprobleme der modernen Geographie. Mit enormem integrativem Potenzial vereint die Geographie unterschiedliche Wissenszweige und Forschungsmethoden zur Lösung der wichtigsten Probleme des 21. Jahrhunderts. Ende des 20. Jahrhunderts traten auf der Erde Symptome einer Umweltkrise auf: Austrocknung und erosive Zerstörung des Territoriums, Abholzung und Wüstenbildung, Erschöpfung der Mineralreserven und Umweltverschmutzung. Der anthropogene Beitrag zum Umsatz von Kohlenstoff, Stickstoff, Phosphor und Schwefel ist dem natürlichen gleichwertig und überwiegt an manchen Stellen diesen. Ein erheblicher Teil der Landoberfläche wird durch den Menschen irreversibel verändert. Die zunehmende Globalisierung in der Welt sowie positive Trends vergrößern die Kluft zwischen „armen“ und „reichen“ Ländern, verschärfen alte und führen zu neuen globalen Problemen für die Menschheit. All dies stellt die Geographie vor neue Herausforderungen: die Untersuchung der Dynamik natürlicher, sozioökonomischer und geopolitischer Prozesse, die Vorhersage globaler und regionaler sozioökonomischer und politischer Situationen, die Entwicklung von Empfehlungen für den Umweltschutz sowie die optimale Gestaltung und Funktionsweise natürlicher und technischer Systeme die menschliche Sicherheit, die Existenz und die Lebensqualität der Menschen zu erhöhen. Eine besondere Rolle in diesem Ansatz kommt der Ökologie und den Umweltwissenschaften zu, die an der Schnittstelle von physischer und sozioökonomischer Geographie mit Ökonomie und Technik entstehen. Ökologisierung und Environmentalisierung sind ein charakteristisches Merkmal der Geographie zu Beginn des 21. Jahrhunderts. Die Globalisierung und Humanisierung des geografischen, wirtschaftlichen und geopolitischen Denkens spiegeln sich in der Formulierung der Forschung in drei wichtigen Bereichen wider: der Erhaltung der Bio-, Ethno- und Landschaftsvielfalt auf unserem Planeten und dem anthropogenen Klimawandel.

Wissenschaftliche Organisationen und Presse. In Russland werden geografische Forschung, Ausbildung von Geographen, Veröffentlichung wissenschaftlicher Zeitschriften, Serienwerke und Monographien von Organisationen der Russischen Akademie der Wissenschaften durchgeführt: Institut für Geographie, Institut für Geographie SO (seit 1959), Pazifisches Institut für Geographie FEB ( seit 1971), Institut der Steppen-Ural-Zweigstelle (seit 1996), Institut für Wasserprobleme, Institut für Wasser- und Umweltprobleme SO (seit 1987), Institut für Wasser- und Umweltprobleme der fernöstlichen Zweigstelle (seit 1986); Geographische Fakultäten von Moskau, St. Petersburg, Woronesch, Twer, Tjumen und anderen Universitäten (insgesamt über 30); Geographische Fakultäten pädagogischer Universitäten - Moskau, St. Petersburg usw. Verschiedene Bereiche der wissenschaftlichen, pädagogischen und praktischen geographischen Tätigkeit werden von der Russischen Geographischen Gesellschaft mit ihren regionalen Abteilungen koordiniert. Führende wissenschaftliche geographische Zeitschriften: „Iswestija der Kaiserlich-Russischen Geographischen Gesellschaft“ (seit 1865), „Iswestija der Russischen Akademie der Wissenschaften“. Geographische Reihe“ (seit 1951), „Bulletin der Moskauer Universität. Serie 5. Geographie“; seit 1946), „Geographie und natürliche Ressourcen“ (seit 1980), „Wasserressourcen“ (seit 1972) usw.

Im Ausland sind Universitäten die wichtigsten Zentren der geografischen Forschung und Ausbildung von Geographen. In einer Reihe von Ländern wurden im Rahmen der Akademie der Wissenschaften geografische Institute gegründet. Geographen in den meisten Ländern der Welt sind in der International Geographical Union zusammengeschlossen, die alle vier Jahre internationale Geographenkongresse einberuft. Die internationalen Aktivitäten der Kartographen werden von der International Cartographic Association geleitet. In Russland werden die internationalen Aktivitäten der Geographen vom Nationalen Komitee der russischen Geographen koordiniert.

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Geographie (Griechisch – „Beschreibung der Erde“) ist eine Wissenschaft, die die Erdoberfläche sowie die umgebenden und darunter liegenden Stoffschichten untersucht, die zusammen die geografische Hülle bilden. Wort " Erdkunde „kommt aus dem Griechischen. ge – „Erde“ und „grapho“ – Schrift.

Geographie (Griechisch – „Landbeschreibung“)- eine Wissenschaft, die die Erdoberfläche sowie die umgebenden und darunter liegenden Materieschichten untersucht, die zusammen die geografische Hülle bilden.

Der Name dieser Wissenschaft wurde vor mehr als 2200 Jahren von Eratosthenes gegeben.

Reis. 1. Untersuchung der Erdoberfläche

Die Geographie ist eine der ältesten und grundlegendsten Wissenschaften.

Bereits im 3. Jahrtausend v. Chr. e. Im alten Ägypten wurden Expeditionen ins Zentrum Afrikas entlang des Mittelmeers und des Roten Meeres organisiert. Die Ansiedlung von Völkern, Kriege und Handel erweiterten das Wissen der Menschen über die umliegenden Räume und entwickelten die Fähigkeiten der Orientierung anhand von Sonne, Mond und Sternen. Die Abhängigkeit der Landwirtschaft und Viehzucht von Flussüberschwemmungen und anderen periodischen Naturphänomenen bestimmte das Erscheinungsbild des Kalenders.

Im 3.-2. Jahrtausend v. Chr. e. Vertreter der Harappan-Zivilisation (im Gebiet des heutigen Pakistan) entdeckten den Monsun. Elemente der Geographie sind in den heiligen alten indischen Büchern enthalten: In den Veden ist ein ganzes Kapitel der Kosmologie gewidmet, im Mahabharata findet man eine Liste von Ozeanen, Bergen und Flüssen.

Heutzutage gibt es keinen einzigen Ort auf der Erde, den die Menschen nicht kennen.

Zweige der Geographie

Gegenstand des Studiums der Geographie sind die Gesetze und Muster der Platzierung und Interaktion von Komponenten der geografischen Umgebung und deren Kombinationen auf verschiedenen Ebenen. Die Komplexität des Untersuchungsgegenstandes und die Breite des Fachgebiets bestimmten die Differenzierung der einheitlichen Geographie in eine Reihe spezialisierter (industrieller) wissenschaftlicher Disziplinen, die das System der Geowissenschaften bilden. Die Geographie ist in zwei (physische und wirtschaftliche) oder drei (physische, wirtschaftliche und soziale) Zweige unterteilt. Manchmal wird die geografische Kartographie separat als separate geografische Disziplin unterschieden.

Reis. 2. Hauptzweige der Geographie

Die Wirtschaftsgeographie (oder sozioökonomische Geographie) untersucht die Bevölkerung und ihre wirtschaftlichen Aktivitäten.

Physische Geographie und ihre Bedeutung

Innerhalb der Physischen Geographie gibt es drei Hauptwissenschaften. Dies sind Geowissenschaften, die die allgemeinen Muster der Struktur und Entwicklung der geografischen Hülle untersuchen, Landschaftswissenschaften, die territoriale Naturkomplexe untersuchen, und Paläogeographie. Diese Abschnitte wiederum haben ihre eigene hierarchische Struktur entsprechend den Arten der untersuchten Komponenten, Prozesse und Phänomene. So werden einzelne Komponenten der geografischen Hülle durch Geomorphologie, Klimatologie, Meteorologie, Hydrologie (das Studium von Gewässern), Glaziologie (das Studium des natürlichen Eises), Bodengeographie und Biogeographie (die Geographie lebender Organismen) untersucht. Und an der Schnittstelle zu anderen Wissenschaften entstanden neue Bereiche der Physischen Geographie wie die medizinische Geographie und die Ingenieurgeographie. Die Physische Geographie untersucht Naturphänomene und Naturobjekte.

Die Physische Geographie ist eng mit anderen geografischen Wissenschaften verbunden – Kartographie, Landeskunde, historische Geographie, sozioökonomische Geographie.

Die Bedeutung der physischen Geographie

1. Beschreibung der Natur.

2. Erklärung der Merkmale der Natur.

3. Antizipation möglicher Veränderungen aufgrund von Eingriffen in die menschliche Natur.

Was im Grundkurs Physische Geographie gelehrt wird

Im Rahmen des Studiums der ersten physikalischen Geographie entstehen Vorstellungen über die Erde als Naturkomplex, über die Eigenschaften der Erdhüllen und deren Wechselbeziehungen. Mit dem Studium dieses Studiengangs beginnt die Bildung einer geografischen Kultur und der Unterricht einer geografischen Sprache; Die Studierenden beherrschen erste Ideen und Konzepte und erwerben zudem die Fähigkeit, geografische Informationsquellen zu nutzen.

Im strukturellen Zusammenhang Der Geographiekurs der 6. Klasse besteht aus vier Abschnitten:

1. „Arten von Bildern der Erdoberfläche – Plan und Karte.“

2. „Erdhüllen: Lithosphäre, Atmosphäre, Hydrosphäre, Biosphäre.“

3. „Bevölkerung der Erde“.

4. „Der Einfluss der Natur auf das menschliche Leben.“

Reis. 3. Hüllen der Erde

Im Rahmen des Studiums der elementaren Physischen Geographie lernen Sie, mit Plan und Karte zu arbeiten, das gesammelte Material zusammenzufassen und den Standort geografischer Objekte auf der Erde zu bestimmen.

Referenzliste

Hauptsächlich

1. Grundkurs Geographie: Lehrbuch. für die 6. Klasse. Allgemeinbildung Institutionen / T.P. Gerasimova, N.P. Nekljukowa. – 10. Aufl., Stereotyp. – M.: Bustard, 2010. – 176 S.

2. Geographie. 6. Klasse: Atlas. – 3. Aufl., Stereotyp. – M.: Bustard, DIK, 2011. – 32 S.

3. Geographie. 6. Klasse: Atlas. – 4. Aufl., Stereotyp. – M.: Bustard, DIK, 2013. – 32 S.

4. Geographie. 6. Klasse: Forts. Karten. – M.: DIK, Bustard, 2012. – 16 S.

Enzyklopädien, Wörterbücher, Nachschlagewerke und statistische Sammlungen

1. Geographie. Moderne illustrierte Enzyklopädie / A.P. Gorkin. – M.: Rosman-Press, 2006. – 624 S.

Materialien im Internet

1. Bundesinstitut für Pädagogische Messungen ().

4. Elektronische Version der Zeitschrift Geography ().

Geographie ist eine Wissenschaft (genauer gesagt ein System der Natur- und Sozialwissenschaften), die die Funktionsweise und Entwicklung der geografischen Hülle, die Interaktion und Verteilung ihrer einzelnen Teile und Komponenten im Raum untersucht – zum Zweck der wissenschaftlichen Begründung der territorialen Organisation der Gesellschaft, der Verteilung der Bevölkerung und der Produktion, der effektiven Nutzung natürlicher Ressourcen, der Erhaltung der menschlichen Umwelt und der Schaffung der Grundlagen einer Strategie für eine umweltverträgliche und nachhaltige Entwicklung der Gesellschaft. Das Wort „Geographie“ kommt aus dem Griechischen. ge – m – „Erde“ und „grapho“ – Schrift. Das wichtigste Thema der geografischen Forschung sind die Prozesse der Interaktion zwischen Mensch und Natur, Muster der Platzierung und Interaktion von Komponenten der geografischen Umwelt und deren Kombinationen auf lokaler, regionaler und nationaler Ebene. (staatliche), kontinentale, ozeanische, globale Ebene. Die Komplexität des Untersuchungsgegenstandes führte zur Differenzierung der einheitlichen Geographie in eine Reihe spezialisierter wissenschaftlicher Disziplinen, was Anlass gibt, die moderne Geographie als ein komplexes Wissenschaftssystem zu betrachten, in dem natürliche (physisch-geographische), soziale (soziogeographische) Wissenschaften berücksichtigt werden und wirtschaftsgeografische) Wissenschaften, angewandte geografische Wissenschaften und geografische Wissenschaften, die integraler (grenzwertiger) Natur sind. Die physische Geographie umfasst komplexe Wissenschaften über die geografische Umgebung als Ganzes: Geowissenschaften (allgemeine physische Geographie), Landschaftswissenschaften (regionale physische Geographie), Paläogeographie (evolutionäre Geographie). Im Laufe der langen Entwicklung der Geographie wurden spezielle Wissenschaften über die Komponenten der geografischen Hülle gebildet – Geomorphologie, Geokryologie, Klimatologie und Meteorologie, Hydrologie (unterteilt in Landhydrologie, Ozeanologie, Limnologie), Glaziologie, Bodengeographie, Biogeographie. Die sozioökonomische Geographie umfasst allgemeine Wissenschaften: Sozialgeographie und Wirtschaftsgeographie sowie die Geographie der Weltwirtschaft, regionale sozioökonomische Geographie, politische Geographie. Besondere soziogeografische Wissenschaften: Geographie der Industrie, Geographie der Landwirtschaft, Geographie des Verkehrs, Geographie der Bevölkerung, Geographie des Dienstleistungssektors. Zu den integralen geografischen Wissenschaften gehören Kartographie, Regionalstudien und historische Geographie. Die Entwicklung des Systems der geografischen Wissenschaften führte zur Bildung angewandter geografischer Wissenschaften und Richtungen – medizinische Geographie, Freizeitgeographie, Militärgeographie usw. Sie erfüllen auch Verbindungsfunktionen zwischen der Geographie und anderen wissenschaftlichen Disziplinen. Der Wunsch, allgemeine geografische Muster in der Entwicklung aller oder vieler Komponenten der geografischen Hülle zu identifizieren und diese zu modellieren, führte zur Bildung einer theoretischen Richtung in der Geographie. Die Geographie als Wissenschaftssystem entstand nicht durch die Konvergenz isoliert entstandener Geowissenschaften, sondern durch die autonome Entwicklung einer einst einheitlichen Geographie und deren Aufteilung in spezialisierte wissenschaftliche Disziplinen – nach Komponenten, deren Kombinationen, Forschungsniveau und Abschluss von Verallgemeinerungen, Zielen und praktischen Bedürfnissen. Daher haben alle speziellen geografischen Wissenschaften, egal wie weit sie voneinander abweichen, die gemeinsamen Merkmale des geografischen Ansatzes (Territorialität, Komplexität, Spezifität, Globalität) und die gemeinsame spezifische Sprache der Wissenschaft – eine Karte – beibehalten. Die Geographie war in ihrer Entwicklung nicht isoliert von anderen wissenschaftlichen Disziplinen. Als Weltanschauungswissenschaft ist sie eng mit Philosophie und Geschichte verbunden; Bei der Untersuchung der natürlichen Bestandteile der geografischen Hülle wurden die Verbindungen der Geographie mit Physik, Chemie, Geologie und Biologie gestärkt, bei der Untersuchung der Soziosphäre - mit Ökonomie, Soziologie, Demographie usw. Die Geographie wiederum bereichert mit ihrer Theorie verwandte Wissenschaften und Methodik; Es findet ein Prozess der Geographisierung wissenschaftlicher Erkenntnisse statt, der sich insbesondere in der Entstehung von sich dynamisch entwickelnden Wissenschaftsbereichen wie Ökologie, Demogeographie, ethnischer Geographie, Regionalplanung und Regionalökonomie an den Schnittstellen der Geographie mit anderen Wissenschaften zum Ausdruck bringt. Die Methodik der geografischen Forschung ist ein komplexes System, das Folgendes umfasst: allgemeine wissenschaftliche Ansätze und Methoden (mathematisch, historisch, umweltorientiert, Modellierung, Systeme usw.); spezifische wissenschaftliche Ansätze und Methoden (geochemische, geophysikalische, paläogeografische, technische und wirtschaftliche, ökonomische und statistische, soziologische usw.); Arbeitsmethoden und Vorgänge zur Informationsbeschaffung (Bilanzmethode; Fernmethoden, einschließlich Luft- und Raumfahrt; Labormethoden, z. B. Sporenpollenanalyse, Radiokarbonmethode; Fragebögen; Probenahmemethode usw.); Methoden der empirischen und theoretischen Verallgemeinerung von Informationen (indikativ, evaluativ, Analoga, Klassifikation usw.); Methoden und Techniken zur Speicherung und Verarbeitung von Informationen (auf elektronischen Medien, Lochkarten usw.). Die besondere Funktion der Geographie besteht darin, Wissen über unseren Planeten und die Muster seiner naturgeschichtlichen Entwicklung, über Länder, Regionen, Städte, Orte und die sie bewohnenden Völker, über die Geschichte der Entdeckung und Erforschung des Planeten zu gewinnen, zu verallgemeinern und zu verbreiten Welt, darum, sie mit Hilfe von Weltraummitteln zu verstehen. Ein wichtiger Aspekt der menschlichen Kultur im Laufe der Jahrhunderte waren geografische Entdeckungen, die bis heute nicht aufhören. Geografische und kartografische Kenntnisse sind ein unverzichtbarer Bestandteil der Allgemeinbildung; Geographie wird in Grund- und weiterführenden Schulen unterrichtet. Schulen auf der ganzen Welt. geographische Wissenschaft natürlich

Die Geographie ist eine der ältesten Wissenschaften. Im Laufe der Entwicklung änderten sich sowohl der Inhalt als auch das Konzept der geographischen Entdeckung selbst immer wieder. Seit Jahrhunderten ch. Der Inhalt der Geographie war die Entdeckung und Beschreibung neuer Länder und Meeresräume. Die Tendenz, einzelne Phänomene auf der Erdoberfläche zu erfassen, führte zur Entwicklung regionaler Studien und regionaler Ansätze. Gleichzeitig legte der Wunsch, ihre Gemeinsamkeiten und Unterschiede zu identifizieren und zu erklären, sie in ähnliche Kategorien zusammenzufassen und zu klassifizieren, den Grundstein für die allgemeine oder systemische Geographie. Bereits die antike Mittelmeerkultur zeichnete sich durch grundlegende Errungenschaften in der Geographie aus. Die ersten Versuche einer naturwissenschaftlichen Erklärung geographischer Phänomene gehen auf die griechische Antike zurück. Philosophen der Milesischen Schule Thales und Anaximander (6. Jahrhundert v. Chr.); Aristoteles (4. Jahrhundert v. Chr.) führte die Idee der Sphärizität der Erde ein; Eratosthenes (3.-2. Jahrhundert v. Chr.) bestimmte den Erdumfang ziemlich genau, formulierte die Konzepte von „Paralleln“ und „Meridianen“ und führte den Begriff „Geographie“ ein; Strabo (1. Jahrhundert v. Chr. – 1. Jahrhundert n. Chr.) fasste regionale Kenntnisse der Geographie in 17 Bänden zusammen; Ptolemaios (2. Jahrhundert n. Chr.) legte in seinem „Handbuch der Geographie“ den Grundstein für die Erstellung einer Erdkarte. Im Mittelalter spielten die arabischen Enzyklopädisten Ibn Sina (Avicenna), Biruni und der Reisende Ibn Battuta eine bedeutende Rolle bei der Entwicklung der Geographie. Das Zeitalter der großen geografischen Entdeckungen erweiterte den Horizont des wissenschaftlichen Denkens und etablierte Vorstellungen über die Integrität der Welt. Im 17.-18. Jahrhundert. Neben der Fortsetzung der geographischen Entdeckungen und Beschreibungen der Erde entwickelt sich auch die theoretische Tätigkeit zunehmend weiter. B. Varenius legte in „Allgemeine Geographie“ (1650) und I. Newton in „Mathematische Prinzipien der Naturphilosophie“ (1687) den Grundstein für das physikalische Denken in der Geographie. M.V. Lomonossow in der Mitte 18. Jahrhundert war der erste, der die Idee der Rolle des Zeitfaktors bei der Entwicklung der Natur zum Ausdruck brachte und den Begriff „Wirtschaftsgeographie“ in die Wissenschaft einführte. Die Verallgemeinerung von Daten aus Feldexpeditionen veranlasste den deutschen Naturforscher A. Humboldt (1845-62), das Klima der Erde zu klassifizieren und die Breiten- und Vertikalzonierung zu rechtfertigen. Er wurde zum Vorboten eines integrierten Ansatzes in der Geographie. In der 2. Hälfte. 19. Jahrhundert Die Ideen des geografischen Determinismus, der argumentierte, dass geografische Faktoren eine entscheidende Rolle für die sozioökonomische Entwicklung von Völkern und Ländern spielen, verbreiteten sich. Mit zunehmendem Einfluss des Menschen auf die Umwelt verlieren diese Ideen an Attraktivität; Jetzt sind ihre Echos im Umweltschutz erhalten geblieben. An der Wende vom 19. zum 20. Jahrhundert. Die Konzepte des geografischen Possibilismus entstanden auf der Grundlage der Anerkennung der Vielfalt der Formen menschlicher Interaktion mit einer homogenen passiven Umgebung und der Lehre von A. Getner über die Geographie als eine „chorologische Wissenschaft“, die hauptsächlich studiert. nur räumliche Beziehungen von Objekten und Phänomenen auf der Erdoberfläche, ohne sich mit der Untersuchung des inneren Wesens dieser Phänomene und ihrer Entwicklung zu befassen. Gleichzeitig wird in den Werken von V.I. Wernadskij wurde die planetarische Rolle des anthropogenen Faktors begründet; Er argumentierte, dass die Transformation der Biosphäre unter dem Einfluss bewusster menschlicher Aktivität zur Bildung der Noosphäre führen würde. Entwicklung der Geographie am Ende. 19.-20. Jahrhundert verbunden mit den Namen K. Ritter, P.P. Semenov-Tyan-Shansky, A.I. Voeikova, F. Richthofen, D.N. Anuchina, V.V. Dokuchaeva, A.A. Grigorieva, L.S. Berga, S.V. Kalesnika, K.K. Markova, V.B. Sochavy, V.N. Sukacheva, N.N. Baransky, I.P. Gerasimova. Besonderheiten der Entwicklung der Geowissenschaften im 20. Jahrhundert. wurde zu einem großen Teil von den Traditionen des Nationalen bestimmt Schulen – wie die französische Schule für Humangeographie mit ihrer starken sozialen Ausrichtung; Deutsche Schule mit Traditionen vertiefter theoretischer Analyse, Regionalplanung und Geopolitik; Angloamerikanische und schwedische Schulen der theoretischen Geographie und weit verbreiteter Einsatz quantitativer Methoden. Die russische geographische Schule entstand unter dem Einfluss der Lehren von Dokuchaev über Naturzonen, Wernadskijs über die Rolle der lebenden Materie bei der Entstehung der modernen Natur der Erde und ihrer evolutionären Entwicklung, Grigorievs über die geografische Hülle und ihre Dynamik Prozesse, Berg über die Landschaftsstruktur der Erdnatur, Baransky über die geographische Arbeitsteilung als räumliche Form gesellschaftlicher Arbeitsteilung und die Objektivität der Bildung von Wirtschaftsbezirken. Am Ende 20. Jahrhundert Auf der Erde sind Symptome einer Umweltkrise aufgetreten: Austrocknung und erosive Zerstörung des Territoriums, Entwaldung und Wüstenbildung, Erschöpfung der Mineralreserven und Umweltverschmutzung. Der anthropogene Beitrag zum Umsatz von Kohlenstoff, Stickstoff, Phosphor und Schwefel ist dem natürlichen gleichgekommen und hat mancherorts begonnen, diesen zu überwiegen. Ein erheblicher Teil der Landoberfläche wird durch den Menschen irreversibel verändert. Die zunehmende Globalisierung in der Welt sowie positive Trends vergrößern die Kluft zwischen armen und reichen Ländern, verschärfen alte und führen zu neuen globalen Problemen für die Menschheit. All dies stellt die Geographie vor entsprechende Aufgaben: die Dynamik natürlicher, sozioökonomischer und geopolitischer Prozesse untersuchen, globale und regionale sozioökonomische und politische Situationen vorhersagen, Empfehlungen für den Umweltschutz sowie die optimale Gestaltung und Funktionsweise natürlicher und technischer Systeme entwickeln die menschliche Sicherheit, die Existenz und die Lebensqualität der Menschen zu erhöhen. Eine besondere Rolle in diesem Ansatz kommt der Ökologie und den Umweltwissenschaften zu, die an der Schnittstelle von physischer und sozioökonomischer Geographie mit Ökonomie und Technik entstehen. Die Geographie verfügt über ein enormes Integrationspotenzial und vereint eine Vielzahl von Wissenszweigen und Forschungsmethoden, um zur Lösung des wichtigsten Problems unserer Zeit beizutragen – der Gewährleistung einer nachhaltigen sozioökonomischen Entwicklung sowohl der gesamten Menschheit als auch des Einzelnen, unabhängig davon, in welchem ​​Land der Welt Sie leben in.

Um zu lernen, Österreich von Australien, Norden von Süden, Düne von Düne zu unterscheiden, sollten Sie sich gut mit Geographie befassen. Die Definition des Wortes und seine Bedeutung finden Sie in diesem Artikel. Darüber hinaus erfahren Sie, was eine der ältesten Wissenschaften ist und was ihre Hauptmerkmale sind.

Was ist Geographie: Definition und Bedeutung des Begriffs

Geographie ist die älteste existierende wissenschaftliche Disziplin. Seine Grundsteine ​​wurden bereits in der hellenistischen Zeit gelegt. Zu ihren Interessengebieten zählen Meere und Ozeane, Berge und Ebenen sowie die Gesellschaft. Genauer gesagt, die Merkmale der menschlichen Interaktion mit der umgebenden Natur.

Die Definition des Begriffs „Geographie“ ist ohne eine Interpretation des Wortes selbst unmöglich. Es ist altgriechischen Ursprungs und wird mit „Beschreibung der Erde“ übersetzt. Der Begriff besteht aus zwei griechischen Wörtern: „geo“ (Erde) und „grapho“ (schreiben, beschreiben).

Im dritten Jahrhundert v. Chr. (als sich die Geographie als Wissenschaft herauskristallisierte) entsprach dieser Begriff durchaus seinem Wesen. Die antiken griechischen Denker beschäftigten sich tatsächlich mit der „Beschreibung der Erde“, ohne sich ausführlich mit den Feinheiten natürlicher Prozesse und Phänomene zu befassen. Die aktuelle Definition der Geographie lässt sich jedoch nicht auf eine so enge Interpretation reduzieren.

Was macht die Wissenschaft derzeit? Um diese Frage zu beantworten, müssen Sie verstehen, was Geographie ist. Die Definition dieser wissenschaftlichen Disziplin finden Sie weiter unten in unserem Artikel.

Frühgeschichte der geographischen Wissenschaft

Wie wir bereits herausgefunden haben, wurde der Begriff „Geographie“ von den alten Griechen erfunden. Sie erstellten auch die ersten detaillierten Karten der Gegend. Tatsächlich wurden die Grundlagen dieser Wissenschaft gerade in der hellenischen Zeit gelegt. Später verlagerte sich das Zentrum seiner Entwicklung reibungslos in die arabische Welt. Islamische Geographen erkundeten und kartierten nicht nur viele neue Länder, sondern machten auch viele wichtige innovative Entdeckungen.

Die chinesische Zivilisation trug auch wesentlich zur Entwicklung der geografischen Wissenschaft bei. Insbesondere instrumental. Es waren die Chinesen, die so etwas Nützliches wie einen Kompass entwickelt haben, der im 21. Jahrhundert aktiv genutzt wird.

Die bekanntesten Vertreter der Frühzeit in der Geschichte der Geowissenschaften:

• Eratosthenes („Vater der Geographie“).
• Claudius Ptolemäus.
• Strabo.
• Muhammad al-Idrisi.
• Ibn Battuta.

Entwicklung der Geographie im 16.-20. Jahrhundert

Während der europäischen Renaissance wurde das enorme empirische Erbe, das Geographen früherer Generationen und Kulturen angesammelt hatten, systematisiert und neu durchdacht. Die sogenannte Zeit der großen geographischen Entdeckungen stellte völlig neue Aufgaben und Ziele für die „Wissenschaft der Geographien“ und in der Gesellschaft entstand ein neues und echtes Interesse am Beruf des Geographen.

Im 18. Jahrhundert begann man, diese Wissenschaft als eigenständige Disziplin an Universitäten zu studieren. In der ersten Hälfte des 19. Jahrhunderts legten Alexander Humboldt und Karl Ritter den Grundstein für die moderne akademische Geographie, wie wir sie heute kennen. Dank Satellitentechnologien und modernsten geografischen Informationssystemen tritt die Geographie heute in eine völlig neue Phase ihrer Entwicklung ein.

Wissenschaftler, die einen wesentlichen Beitrag zur Entwicklung der europäischen Geographiewissenschaft geleistet haben:

• Gerhard Mercator.
• Alexander von Humboldt.
• Karl Ritter.
• Walter Christaller.
• Wassili Dokutschajew.

Definition der Geographie als Wissenschaft

„Ein lineares Bild des gesamten bekannten Teils der Erde mit allem, was sich darauf befindet – Buchten, große Städte, Völker, bedeutende Flüsse.“ Diese Definition der Geographie wurde bereits im zweiten Jahrhundert von Claudius Ptolemäus gegeben. Dank dieser Wissenschaft erhalten wir, wie der berühmte antike griechische Astronom sagte, die einzigartige Gelegenheit, „die gesamte Erde auf einem Bild zu betrachten“.

Zu Beginn des 19. Jahrhunderts schlug der deutsche Geograph Karl Ritter vor, „geografische Beschreibung“ durch den Begriff „Geographie“ zu ersetzen. Übrigens war er es, der die Geographie erstmals in zwei unabhängige Zweige unterteilte: den physischen und den sozialen (politischen). „Das Territorium beeinflusst die Bewohner, und die Bewohner beeinflussen das Territorium“ – diesen schönen Gedanken äußerte Ritter bereits 1804.

Ein anderer deutscher Wissenschaftler, Hermann Wagner, definierte die Geographie wie folgt: Dies ist die Wissenschaft von der Kraft des Raumes, die sich in lokalen Unterschieden in seiner materiellen Füllung manifestiert. Wagner stand in seinen wissenschaftlichen Ansichten Karl Ritter recht nahe.

Eine interessante Definition der Geographie stammt von dem berühmten sowjetischen Bodenforscher Arseny Yarilov. Ihm zufolge ist dies die Wissenschaft, die den Menschen innerhalb der ihm von der Natur zugewiesenen Grenzen des Zuhauses orientieren soll.

Es gibt viele weitere interessante Interpretationen dieser wissenschaftlichen Disziplin. Um all das zusammenzufassen, sollte eine moderne Definition gegeben werden: Geographie ist eine Wissenschaft, die die sogenannte geografische Hülle der Erde in all ihrer natürlichen und sozioökonomischen Vielfalt untersucht. Wir werden im nächsten Abschnitt ausführlicher darüber sprechen, was das ist.

Geografischer Umschlag ist...

Die geografische Hülle bezieht sich auf die Hülle des Planeten Erde, die aus vier Strukturschichten besteht:

• Troposphäre.
• Erdkruste.
• Hydrosphären.
• Biosphären.

Darüber hinaus stehen alle diese „Sphären“ in enger Wechselwirkung, überschneiden und durchdringen sich gegenseitig. Die Essenz des Konzepts der geografischen Hülle der Erde wurde erstmals 1910 vom russischen Wissenschaftler P. I. Brounov beschrieben.

Innerhalb der geografischen Hülle findet ein ständiger und kontinuierlicher Prozess der Bewegung von Materie und Energie statt. So gelangt Wasser aus Flüssen und Seen ständig in die unteren Schichten der Atmosphäre sowie in die Erdkruste (durch Risse und Poren). Im Gegenzug gelangen Gase und Feststoffpartikel aus der Troposphäre in Gewässer.

Die Grenzen der geografischen Hülle sind nicht klar definiert. Am häufigsten wird seine untere Linie entlang der Basis der Erdkruste gezogen, die obere Linie in einer Höhe von 20 bis 25 Kilometern. Somit beträgt die durchschnittliche Dicke der geographischen Hülle der Erde etwa 30 km. Im Vergleich zu den Parametern unseres Planeten ist das winzig. Aber genau dieser dünne „Film“ ist das Hauptforschungsobjekt der Geowissenschaft.

Struktur der geografischen Wissenschaft

Die moderne Geographie ist eine komplexe und sehr umfangreiche Wissenschaft, die Dutzende Spezialdisziplinen umfasst. In der Regel ist es in zwei große Blöcke unterteilt – physisch und sozial (oder sozioökonomisch). Der erste untersucht die allgemeinen Entwicklungs- und Existenzmuster der geografischen Hülle und ihrer einzelnen Teile und der zweite untersucht die Interaktionsprozesse zwischen der Gesellschaft und der natürlichen Umwelt.

Unter den physikalisch-geographischen Disziplinen stechen hervor:

• Geodäsie.
• Geomorphologie.
• Hydrologie.
• Ozeanologie.
• Landschaftswissenschaft.
• Bodenkunde.
• Paläogeographie.
• Klimatologie.
• Glaziologie usw.

Unter den sozialgeographischen Wissenschaften ist es üblich, folgende Disziplinen zu unterscheiden:

• Demographie.
• Wirtschaftsgeographie.
• Geopolitik.
• Geographie der Kultur.
• Medizinische Geographie.
• Geourbanistik.
• Politische Geographie.
• Landeskunde usw.

Hauptprobleme und Diskussionen der modernen Geographie

Seltsamerweise stellt sich die Frage „Was ist Geographie?“ bleibt eine der komplexesten und umstrittensten unter Vertretern dieser Wissenschaft. Was Geographie studieren soll, welche Ziele sie sich setzen soll – diese Probleme können von den Köpfen der heutigen Generation von Geographen noch immer nicht gelöst werden.

Darüber hinaus versucht die theoretische Geographie heute eine Reihe weiterer drängender Probleme zu lösen. Zu den grundlegendsten gehören die folgenden:

• Das Problem des Verlusts des Interesses an Geographie in der Gesellschaft.
• Das Problem des „Aussterbens“ rein praktischer Disziplinen wie Landgewinnung, Landmanagement und Bodenkunde.
• Das Problem der allgemeinen Klassifikation der geographischen Wissenschaften.
• Definition einer Reihe von Schlüsselkonzepten: „geografische Hülle“, „Landschaft“, „Geosystem“ usw.

In letzter Zeit erfreut sich eine so neue Richtung wie die „konstruktive Geographie“ zunehmender Beliebtheit. Erstens aufgrund des strategischen Charakters ihrer Forschung. Diese Disziplin kann traditionell beschreibende und theoretische Geographie in praktische und nützliche umwandeln.

Abschließend

Die Geographie ist eine der ältesten Wissenschaften. Es entstand im 3. Jahrhundert v. Chr. Heute ist die Geographie ein eigenständiger wissenschaftlicher Zweig, der sich mit einer tiefgreifenden und umfassenden Untersuchung der geografischen Hülle der Erde befasst, angefangen bei Prozessen in der Dicke der Erdkruste bis hin zu menschlichen Produktionsaktivitäten.