Bildung einer ökologischen Kultur bei Grundschulkindern. Was ist die Umgebung? Die größte biologische Produktivität ist typisch für Gebiete mit immergrünen Tropenwäldern. Die niedrigste biologische Produktivität weisen Gebiete auf

Ökologietests für die Grundschule

Test Nr. 1 zum Thema „Ökologie“

1.Was ist Natur?

2. Was gibt die Natur dem Menschen?

3.Nennen Sie die geschützten Pflanzen unserer Region.

4.Welche Tiere sind im Roten Buch unseres Landes aufgeführt?

5.Wie interagieren lebende Organismen in der Natur?

6. Welche Heilpflanzen kennen Sie?

7. Wie beurteilen Sie den Zustand der Umwelt in unserer Region?

8.Wie zerstört der Mensch die Umwelt?

9. Was können Menschen tun, um die Umwelt zu schützen?

Test 2 im Abschnitt „Pflanzen“

1. Warum sind Zimmerpflanzen immer grün?
a) Menschen kümmern sich um sie
b) aus warmen Ländern gebracht, in denen es keinen Winter gibt
c) in Räumen wachsen

2. Welche der folgenden Pflanzen vermehren sich durch Samen?
a) Kartoffeln
b) Gurken
c) Johannisbeeren

3. Welche Rolle spielen Wälder in der Natur?
a) Luftschutz
b) Material zur Herstellung von Möbeln
c) bodenschützend
d) Ruheplatz

4. Welche der aufgeführten Pflanzen ist im Roten Buch der Region Swerdlowsk aufgeführt?
a) Kamille
b) Huflattich
c) Frauenschuh

5. Streichen Sie das zusätzliche Wort in jeder Gruppe durch:
a) Tradescantia, Maiglöckchen, Begonie, Chlorophytum
b) Wegerich, Minze, Johanniskraut, Aloe
c) Narzisse, Flieder, Tulpe, Aster

6. Welchen Ort sollte man für ein Feuer wählen, um der Natur keinen Schaden zuzufügen?
a) eine offene Lichtung
b) Flussufer
c) junge Nadelbäume
d) Birkenhain

7. Erkennen Sie ein Naturgebiet anhand seiner Beschreibung: „Überall, wo Sie hinschauen, ist Gras und Gras. Aufgrund mangelnder Feuchtigkeit wachsen hier keine Bäume. Im südlichen Teil wachsen Schwingel, Federgras und Wermut. Die Böden sind sehr fruchtbar.“
a) Tundra
b) Steppe
c) Waldzone

8. Sie schneiden einen Pilz und bald werden Sie feststellen, dass sein Stiel beim Schneiden dunkler geworden ist, aber dieser wird nie dunkler. Auch wenn man es trocknet. Vielleicht hat der Pilz deshalb seinen Namen bekommen. Unterstreiche die richtige Antwort:
a) Steinpilze
b) Steinpilz
c) Steinpilze
d) Ölkanne

9. Welche dieser Pflanzen kann man zum Aufbrühen von Tee verwenden? Unterstreichen:
Johanniskraut, Wermut, Himbeere, Minze, Primel, Linde, Krähenauge, Johannisbeere, Löwenzahn, Quinoa.

10. Wie heißt das staatliche Reservat auf dem Gebiet des Gebiets Swerdlowsk?

Test 3 im Abschnitt „Tiere“

1. Haustiere auf dem Bauernhof sind:
a) Säugetiere, Fische, Vögel, Insekten
b) Tiere, Vögel, Amphibien, Fische
c) Vögel, Reptilien, Amphibien, Fische

2. Zu welcher Gruppe gehören Tiere, die einen Teil ihres Lebens an Land und einen Teil im Wasser verbringen?
ein Fisch
b) Reptilien
c) Amphibien

3. Welche der folgenden Tiere sind Reptilien?
eine Kröte
b) Schildkröte
c) Triton
d) Schlange

4. Warum sollte man die Eier in den Nestern von Wildvögeln nicht anfassen?
a) Eier können beschädigt werden
b) Der Vogel wird das Nest verlassen
c) Der Vogel wird Angst haben

5. Warum fliegen Schwalben und Mauersegler bei schönem Wetter hoch, bei feuchtem Wetter jedoch über dem Boden?
a) Angst vor Regen haben
b) Flügel werden durch feuchte Luft nass
c) auf der Suche nach Nahrung

6. Welchen Tieren helfen Menschen, wenn sie Fichten und Kiefern im Wald schützen?
a) Fichtenkreuzschnabel, Eichhörnchen, Specht
b) Haselhuhn, Elch, Hase
c) Luchs, Bär, Falke

7. Stromversorgung endet:
a) Raubtiere
b) Pflanzen
c) Pflanzenfresser

8. Was passiert, wenn Menschen Füchse in der Nahrungskette „Roggen – Maus – Füchse“ vernichten?
a) Es wird mehr Mäuse geben, die Roggenernte wird sinken
b) Es wird mehr Mäuse geben, die Roggenernte wird steigen
c) Zuerst wird es mehr Mäuse geben, und dann wird die Roggenernte zurückgehen, was zu einem Rückgang der Mäusezahl führt

9. Welche der aufgeführten Vögel sind im Roten Buch aufgeführt?
a) Schlangenadler
b) Eisvogel
c) Star
d) Schwarzstorch
d) Fischadler

10. Im Wald wurden alte hohle Bäume gefällt. Bald starb der junge Wald. Erkläre warum?

Test 4 im Abschnitt „Natur und Mensch“

1. Wie heißen die Orte, an denen Mineralien gefunden werden?
a) Schluchten
b) Minen
c) Einlagen
d) Berge

2. Welche Bedeutung haben Feuchtgebiete für die Reinigung natürlicher Gewässer?
a) Chemikalien freisetzen, die das Wasser erfrischen und seinen Geschmack verbessern;
b) Beim Durchdringen einer dicken Torfschicht, Moos- und Grasdickicht wird es von Staub, Schadstoffen und Mikroben befreit;
c) Das Wasser enthält mehr nützliche Mineralien.

3. Warum ist Rauch aus einem Feuer gefährlicher für die menschliche Gesundheit als Feuer?
a) macht die Augen blind
b) erschwert das Atmen
c) enthält giftige Stoffe – Verbrennungsprodukte

4. In welchen Zustand geht Wasser über, wenn es auf 0 °C abgekühlt wird?
a) hart
b) flüssig
c) gasförmig
d) irgendein

5. Welche Steine ​​werden als Edelsteine ​​bezeichnet?
a) Smaragd, Rubin, Saphir, Perle, Bernstein
b) Türkis, Granat, Amethyst, Koralle
c) Bergkristall, Smaragd, Yakhont

6. Welche Bedeutung hat Blut für den Menschen?
a) hilft, die Stelle des Schnitts zu erkennen
b) transportiert Luft und Nährstoffe zu allen Organen des Körpers
c) hilft bei der Behandlung von Krankheiten
d) behält eine aufrechte Körperhaltung bei

7. Was passiert mit der Nahrung im Magen?
a) Essen kauen
b) Verdauung
c) Mischen mit Magensaft

8. Wie kann man überprüfen, ob das Herz einer bewusstlosen Person schlägt?
a) durch den Puls der Halsschlagader
b) Legen Sie Ihr Ohr an Ihre Brust
c) durch Atmen

9. Welche Informationen müssen auf der Verpackung eines Produkts enthalten sein, das in einem Geschäft gekauft werden kann?
a) Masse und Zusammensetzung des Produkts
b) Zubereitungsart und Herstellungsdatum
c) Name, Verfallsdatum, Zutaten

10. Warum müssen Sie Ihren Körper kennen?
a) zur Erhaltung und Stärkung Ihrer Gesundheit
b) damit eine Person denken, sprechen und arbeiten kann
c) seine Fähigkeiten geschickt einzusetzen

Am Ende der 4. Klasse kann den Schülern der folgende Umwelttest Nr. 5 angeboten werden

1.Was ist Ökologie?

A) Wetterwissenschaft

B) Wissenschaft der belebten Natur

C) die Wissenschaft der Zusammenhänge zwischen Lebewesen und ihrer Umwelt, zwischen Mensch und Natur

2.Wie ist die Umgebung?

A) alles, was einen Menschen umgibt

B) Wissenschaft der belebten Natur

B) der Ort, an dem eine Person lebt

3. Was ist eine Reserve?

A) ein Gebiet, in dem seltene Tier- und Pflanzenarten gezüchtet werden

B) Gebiete, in denen die gesamte Natur unter besonderem Schutz steht

C) Landflächen, auf denen Tiere gefüttert werden

4. Was ist ein Nationalpark?

A) ein Freilicht-Naturmuseum, das Touristen besuchen können

B) ein Gebiet, in dem seltene Tier- und Pflanzenarten gezüchtet werden

B) ein Ort, an dem sich Menschen entspannen

5. Was ist Umweltsicherheit?

A) Schutz von Tieren und Pflanzen vor Wilderern

B) Schutz der Luft vor Verschmutzung

C) Schutz vor den schädlichen Auswirkungen einer verschmutzten, verdorbenen Umwelt

6.Welche der folgenden menschlichen Handlungen beziehen sich auf Naturschutzmaßnahmen?

A) Wälder pflanzen, alte und kranke Bäume fällen

B) Ableitung des Abwassers in den Fluss

C) Gründung von Bauernhöfen, Geflügelfarmen

D) Bau von Behandlungsanlagen

D) Schaffung von Naturschutzgebieten und botanischen Gärten

E) Holzernte

7. Was ist das Rote Buch?

A) ein Buch mit ausgestorbenen Tieren und Pflanzen

B) ein Buch, das Informationen über seltene, gefährdete Pflanzen und Tiere enthält

C) ein Buch, in dem gerettete Pflanzen und Tiere verzeichnet sind

8. Gibt es ein Rotes Buch der Region Swerdlowsk?

B) Ich weiß es nicht

9. Bei der sanitären Abholzung wurden alte hohle Bäume gefällt. Der Wald begann zu verdorren. Warum?

A) Die Vögel haben keinen Ort zum Leben

B) Es gab keine Vögel, es erschienen viele Insekten

10. Lesen Sie die Geschichte der Schulkinder über ihre Reise. Finden und markieren Sie Fehler in ihrem Verhalten.

« Unsere Lehrerin wurde krank und wir beschlossen, ohne sie in den Wald zu gehen. Mit dem Zug gelangten wir sicher in den Wald. Als wir den Weg entlang gingen, stießen wir auf viele ungenießbare Pilze und schlugen sie mit Stöcken nieder, damit sich niemand vergiftete. Es war heiß im Wald. Wir machten ein Feuer und wärmten den Tee auf. Es war so schön, das Feuer zu betrachten. Nach einem kleinen Snack machten wir uns auf den Heimweg. Als wir gingen, schauten wir zurück auf die Lichtung, auf der wir angehalten hatten; dort lagen Plastiktüten und Dosen, und das Feuer zwinkerte uns fröhlich zum Abschied zu. Auf dem Weg zum Zug fanden wir einen Igel und nahmen ihn mit nach Hause.

Lesen Sie die Frage sorgfältig durch und wählen Sie die richtige Antwort.
Es kann eine oder mehrere richtige Antworten geben. Unterstreichen Sie die ausgewählten Antworten.
Zum Beispiel:
Welche Tiere sind Fleischfresser?
a) Hase
b) Fuchs
c) Hirsch

1. Was meinen sie, wenn sie sagen, dass es draußen warm, heiß oder kalt ist?
a) Niederschlag
b) Wind
c) bewölkt
d) Lufttemperatur

2. Welche Tiere werden Haustiere genannt?
a) alle Tiere, die in der Nähe von Menschen leben
b) Tiere, die Menschen züchten und für ihre Bedürfnisse nutzen
c) alle Tiere, von denen der Mensch Nahrung erhält

3. Was wird von Menschenhand geschaffen?
a) Wolken
b) Raumschiff
c) Tisch
d) Gras
d) Spatz
e) So

4. Wie beendet man einen Satz richtig? „Nadelgewächse unterscheiden sich von Laubgewächsen dadurch...“
a) immer höher als Laubbäume
b) nur im Wald wachsen
c) keine Blätter haben
d) Blätternadeln haben

5. Welche Vögel des Urals sind sesshaft?
a) Taube
b) Spatz
c) schnell
d) Star

6. Welche Pflanzen haben mehrere verholzte Stängel?
a) Bäume
b) Büsche
c) Kräuter

7. Wie verteilt man Pflanzen richtig auf dem Waldboden?
a) Eberesche – Birke – Moos – Maiglöckchen
b) Birke – Eberesche – Maiglöckchen – Moos
c) Birke – Moos – Eberesche – Maiglöckchen

8. Welcher Stromkreis ist richtig konfiguriert?
a) Eichelhäher – Eicheln – Falke
b) Eicheneicheln – Falkenhäher
c) Eicheneicheln – Eichelhäher – Falke

9. Was wirst du tun, wenn du einen Baum siehst, aus dem Saft herausfließt?
a) Du wirst vorbeikommen
b) Bedecken Sie die Wunde mit Lehm
c) den Saft trinken und weitermachen.

10. Welches Wort fehlt?
a) Eisdrift
b) Wetter
c) Überschwemmung
d) Fluss

1.Wie nennt man die Wissenschaft der Pilze?

A) Mykologie

B) Ornithologie

B) Entomologie

2. Benennen Sie das Zuhause des Eichhörnchens

B) Versteck

3.Welcher Vogel brütet im Winter Küken?

Daran

4. Fische, die bei kaltem Wetter laichen

5. Wie heißt ein Blatt mit einer Blattspreite?

Eine einfache

B) komplex

6. Pinguin ist...

A) Säugetier

7. Welches Baumblatt ist auf der kanadischen Flagge abgebildet?

B) Birke

8.Darf man Vogeleier anfassen?

9.Welcher Baum weist auf die Nähe von Wasser hin?

10.Was tun mit dem Müll im Wald?

A) begraben

B) gehen

B) mitnehmen

OLYMPIADE IN ÖKOLOGIE IN DER 4. KLASSE

1. Welche Wissenschaft untersucht die Interaktion von Pflanzen- und Tiergemeinschaften untereinander und mit der Umwelt? ( Ökologie: „eco“ – Haus, Wohnung, „logos“ – Lehre. Die Ökologie untersucht ökologische Systeme.) 2. Warum geht der Erde nicht der Sauerstoff aus? ( Dank Pflanzen. Der gesamte Sauerstoff auf der Erde stammt aus der Photosynthese, die in Pflanzen stattfindet. Alle Pflanzen auf unserem Planeten geben pro Jahr 400 Milliarden Tonnen Sauerstoff an die Atmosphäre ab und nehmen gleichzeitig 600 Milliarden Tonnen Kohlendioxid auf..) 3. Welchen Nutzen haben Wasserpflanzen? ( Wasserpflanzen geben den für die Atmung notwendigen Sauerstoff ab und reinigen das Wasser von Verschmutzungen. Darüber hinaus bieten Wasserpflanzen einigen Tieren Nahrung und Schutz.) 4. Wie entsteht eine Schlucht? ( Wasser erodiert den Boden und bildet Schlaglöcher. Ein Schlagloch, das nicht durch Pflanzenwurzeln zusammengehalten wird, wird vom Wasser leicht weggespült, wird tiefer, erweitert sich und verwandelt sich in eine Schlucht. Kleinere zweigen von der großen Schlucht ab. Das gesamte Gebiet wird von ihnen zerschnitten.) 5. Welchen Schaden bringen Schluchten für die Menschen? ( Schluchten zerstören fruchtbares Land. Auf diese Weise fügen sie der Volkswirtschaft großen Schaden zu. Deshalb kämpfen die Menschen gegen Schluchten.) 6. Wie gehen Menschen mit Schluchten um? ( An den Rändern der Schluchten werden Bäume und Sträucher gepflanzt, deren Wurzelsystem die Zerstörung der Oberflächenschicht der Erde verhindert; Sie bauen Dämme, die den Wasserfluss zurückhalten. Das Land in der Nähe von Schluchten wird nur an den Hängen gepflügt, damit kein Wasser durch die Furchen in die Schlucht fließt und die Hänge erodiert.) 7. Wie können Kinder Erwachsenen im Kampf gegen Schluchten helfen? ( Pflegen Sie Pflanzungen an den Hängen von Schluchten und schützen Sie Pflanzen vor Zerstörung.) 8. Was sagen die Gesetze zum Gewässerschutz, die alle Bürger einhalten müssen? ( Gewässer müssen vor Verschmutzung und Vergiftung geschützt werden; Gehen Sie sparsam mit Wasser um, lassen Sie Wasserhähne nicht offen und achten Sie auf die Sicherheit von Wasserleitungen, Brunnen und Quellen. Es ist notwendig, Behandlungsanlagen zu bauen.) 9. Welche Verhaltensregeln für Kinder am Teich kennen Sie? ( Im Winter sind Stauseen mit Eis bedeckt. Aber auf vielen Flüssen bleiben Polynyas noch lange bestehen. Diese Bereiche sind beim Überqueren des Eises sehr gefährlich. Gehen Sie nicht aufs Eis. Nehmen Sie sich Zeit beim Schlittschuhlaufen auf dem Eis. Frühlingseis ist sehr trügerisch – es ist porös und zerbrechlich. Das Überqueren eines Gewässers auf Frühlingseis ist äußerst gefährlich. Im Sommer ist das Schwimmen in einem dafür vorgesehenen Bereich nur unter Aufsicht eines Erwachsenen gestattet. „Wenn du die Furt nicht kennst, geh nicht ins Wasser.“) 10. Welche Vorteile bringt der Wald den Menschen? ( Der Wald liefert Holz. Im Wald leben Wildtiere und Vögel, es wachsen Pilze und Beeren sowie Obstbäume. Der Wald trägt dazu bei, die Feuchtigkeit im Boden zu halten, hält Flüsse voll, schützt den Boden vor Zerstörung, reinigt die Luft und verschönert die Erde.) 11. Welche Vorteile bringen Vögel? ( Vögel fressen Insekten, die Pflanzen schädigen; Mit ihrem Gesang beleben sie Wälder und Parks und schaffen einen einzigartigen Charme, der für die Entspannung der Menschen so wichtig ist.) 12. Wie soll sich ein Mensch im Wald verhalten? ( Machen Sie keinen Lärm, erschrecken Sie keine Tiere, zerstören Sie keine Ameisenhaufen und Vogelnester, brechen Sie keine Äste ab, reißen Sie keine seltenen Pflanzen ab; Treten Sie nicht gegen Pilze, auch nicht gegen ungenießbare, sammeln Sie essbare Pilze sorgfältig, ohne das Myzel zu stören usw.) 13. Wie können sich Schülerinnen und Schüler am Waldschutz beteiligen? ( Schützen Sie den Wald vor Bränden, sammeln Sie Baumsamen und pflegen Sie Setzlinge in Waldplantagen.) 14. Was können Schulkinder zum Schutz der Natur tun? ( Pflanzen Sie Bäume und Sträucher, züchten Sie Blumen, schützen Sie Grünflächen. Im Frühling Vogelhäuschen bauen; im Winter - Futterhäuschen und Futter für die Vögel. Stellen Sie sicher, dass niemand Vogelnester zerstört, Äste abbricht, Gras in Parks zertrampelt oder mit dem Feuer im Wald spielt.) 15. Welchen Rat würden Sie Outdoor-Freizeitsportlern geben? ( Sie dürfen Waldvögel und -tiere nicht berühren oder mit nach Hause nehmen, Eier aus Nestern nehmen, Ameisenhaufen zerstören oder Tiere stören; muss Müll einsammeln.

• In der Ökologie ist der Begriff „Umweltauswirkungen“ allgemein bekannt und bezeichnet jede Veränderung der Umwelt, die ganz oder teilweise das Ergebnis wirtschaftlicher oder anderer Aktivitäten sein kann. Bei der Umweltverträglichkeitsprüfung geht es darum, eine Tätigkeit im Hinblick auf die damit verbundenen Umweltauswirkungen zu analysieren.

• In der Bildung für nachhaltige Entwicklung entstand dank Wissenschaftlern und Lehrern aus dem Vereinigten Königreich das Konzept des „ökologischen Fußabdrucks“ (ökologischer Fußabdruck auf der Erde, ökologischer Fußabdruck durch Energie, ökologischer Fußabdruck durch Verkehr usw.).

• „Ökologischer Fußabdruck“ ist ein neuer Indikator, mit dem Sie die Belastung der Umwelt durch eine Einzelperson, beispielsweise eine große Siedlung, eine Stadt oder einen ganzen Staat darstellen können.

Der ökologische Fußabdruck zeigt, wie viel biologisch produktives Land sowie Wasseroberfläche zur Aufrechterhaltung des Lebensstandards einer bestimmten Person oder eines bestimmten Staates benötigt und für die Produktion von Ressourcen verwendet wird: Lebensmittel, Papier, Kleidung, Baumaterialien, Energie usw andere Waren, Produkte, Produkte (einschließlich sauberes Wasser und saubere Luft) sowie für die Entsorgung von Abfällen, die im Produktions- und Konsumprozess anfallen.

• Der ökologische Fußabdruck wird in Einheiten gemessen, die als globale Hektar bezeichnet werden.

• 1 globaler Hektar ist eine Fläche von 100 x 100 Metern mit durchschnittlicher biologischer Produktivität der Erde und der Fähigkeit, Kohlendioxid aufzunehmen.

• 1 Hektar Wald = 1,7 globale Hektar .

• Die größte biologische Produktivität ist typisch für Gebiete mit immergrünen Tropenwäldern. Die niedrigste biologische Produktivität gibt es in Gebieten mit Tundra und trockenen Wüsten. Die in Russland verbreiteten gemäßigten Wälder weisen eine durchschnittliche Produktivität auf.

Ziel:

• Ziel: Ermitteln Sie mithilfe von Tests Ihren eigenen ökologischen Fußabdruck und den Tätigkeitsbereich, der die Umwelt am meisten belastet.

• Um Ihren ökologischen Fußabdruck zu berechnen, müssen Sie die Aussage auswählen, die Ihrem Lebensstil entspricht, und die rechts angegebene Punktzahl addieren/subtrahieren. Durch die Addition der Punkte erhalten Sie Ihren ökologischen Fußabdruck.

• 1.1 Die Fläche Ihres Zuhauses erlaubt die Haltung einer Katze, ein normal großer Hund wäre jedoch etwas beengt +7

• 1,2 Große, geräumige Wohnung + 12

• 1.3 Ferienhaus für 2 Familien +23

• Teilen Sie die Punkte, die Sie für die Beantwortung der Wohnungsfrage erhalten haben, durch die Anzahl der darin lebenden Personen.

• 2.1. Zum Heizen Ihres Hauses wird Öl, Erdgas oder Kohle +45 verwendet

• 2.2. Zur Beheizung Ihres Hauses wird Wasser-, Solar- oder Windenergie genutzt +2

• 2.3 Die meisten von uns beziehen ihren Strom aus fossilen Brennstoffen, also geben Sie sich +75

• 2.4. Die Heizung Ihres Hauses ist so konzipiert, dass Sie sie je nach Wetterlage regulieren können -10

• 2.5. In der kalten Jahreszeit ist man zu Hause warm angezogen und nachts deckt man sich mit zwei Decken zu -5

• 2.6. Beim Verlassen eines Raumes schalten Sie immer das Licht aus -10

• 2.7. Sie schalten Ihre Haushaltsgeräte immer aus, ohne sie im Standby-Modus zu lassen -10

• 3.1. Sie fahren mit öffentlichen Verkehrsmitteln zur Arbeit +25

• 3.2. Du gehst oder fährst mit dem Fahrrad zur Arbeit +3

• 3.3.Sie fahren ein normales Auto +45

• 3.4.Sie nutzen ein großes und leistungsstarkes Auto mit Allradantrieb +75

• 3.5.In Ihrem letzten Urlaub sind Sie mit dem Flugzeug geflogen +85

• 3.6. Sie sind mit dem Zug in den Urlaub gefahren und die Fahrt hat bis zu 12 Stunden +10 gedauert

• 3.7.Sie sind mit dem Zug in den Urlaub gefahren und die Fahrt hat mehr als 12 Stunden +20 gedauert

• 4.1.In einem Lebensmittelgeschäft oder auf einem Markt kaufen Sie überwiegend lokal produzierte frische Produkte (Brot, Obst, Gemüse, Fisch, Fleisch), aus denen Sie Ihr Mittagessen selbst zubereiten +2

• 4.2. Sie bevorzugen bereits verarbeitete Lebensmittel, Halbfertigprodukte, frisch gefrorene Fertiggerichte, die nur noch erhitzt werden müssen, sowie Konserven und achten nicht darauf, wo diese hergestellt werden +14

• 4.3. Sie kaufen meistens verzehrfertige oder fast verzehrfertige Lebensmittel, achten aber darauf, dass diese in der Nähe Ihres Zuhauses hergestellt werden +5

• 4.4. Du isst 2-3 mal pro Woche Fleisch +50

• 4.5. Du isst dreimal täglich Fleisch +85

• 4.6. Bevorzugen Sie vegetarisches Essen +30

• 5.1. Sie nehmen täglich ein Bad +14

• 5.2. Sie nehmen 1-2 Mal pro Woche ein Bad +2

• 5.3. Anstelle eines Bades duschen Sie jeden Tag +4

• 5.4. Von Zeit zu Zeit bewässern Sie Ihren Garten oder waschen Ihr Auto mit einem Schlauch +4

• 5.5. Wenn Sie ein Buch lesen möchten, kaufen Sie es immer +2

• 5.6. Manchmal leiht man sich Bücher aus der Bibliothek oder von Freunden aus -1

• 5.7. Nachdem man eine Zeitung gelesen hat, wirft man sie weg +10

• 5.8. Die Zeitungen, die Sie abonnieren oder kaufen, werden nach Ihnen von jemand anderem gelesen -5

• 6.1.Wir alle produzieren viel Abfall und Müll, also gib dir +100

• 6.2. Haben Sie im letzten Monat mindestens einmal -15 Flaschen zurückgegeben?

• 6.3. Beim Wegwerfen von Müll werfen Sie Altpapier in einen separaten Behälter -17

• 6.4. Sie übergeben leere Getränke- und Konservendosen -10

• 6.5. Plastikverpackungen entsorgen Sie in einem separaten Behälter -8

• 6.6. Sie versuchen, überwiegend lose Ware statt verpackter Ware zu kaufen; Sie verwenden die Verpackung, die Sie im Laden auf dem Bauernhof erhalten haben -15

• 6.7. Sie stellen aus Hausmüll Kompost her, um Ihr Grundstück zu düngen -5

• Wenn Sie in einer Stadt mit einer halben Million oder mehr Einwohnern leben, multiplizieren Sie Ihre Gesamtzahl mit 2.

• Teilen Sie das Ergebnis durch 100 und Sie finden heraus, wie viele Hektar Erdoberfläche nötig wären, um alle Ihre Bedürfnisse zu befriedigen, und wie viele Planeten nötig wären, wenn alle Menschen genauso leben würden wie Sie!

• Ökologischer Fußabdruck des Planeten Erde

• 1,8 Hektar *

• 3,6 Hektar * *

• 5,4 Hektar * * *

• 7,2 Hektar * * * *

• 9,0 ha * * * * *

• 10,8 Hektar * * * * * *

• der durchschnittliche US-Bürger nutzt 12,2 Hektar (5,3 Planeten!),

• durchschnittlicher Europäer – 5,1 Hektar (2,8 Planeten),

• der durchschnittliche Einwohner Mosambiks beträgt nur 0,7 Hektar (0,4 Planeten),

• Der durchschnittliche Einwohner Russlands nutzt 4,4 Hektar (2,5 Planeten).

Wenn Sie Ihren ökologischen Fußabdruck verringern möchten, hilft Ihnen ein Fragebogen dabei, herauszufinden, welche Bereiche Ihres Lebens am meisten zu Ihrem Fußabdruck beitragen. Sie können auch darüber nachdenken und entscheiden, welche Bereiche Ihres Lebens Sie ändern möchten. Vielleicht träumen Sie schon lange davon, Ihren Lebensstil zu ändern – aufs Fahrrad zu steigen, auf gesündere Ernährung umzusteigen, Ihr Zuhause oder Landhaus zu optimieren – der ökologische Fußabdruck wird nicht nur Ihre Träume wahr werden lassen, sondern auch dem Planeten helfen.

• Beim Betreten der Website ist der Laptop mit dem Projektor verbunden http://www.earthday.net/Footprint/index.asp Alle füllen gemeinsam den Test aus und erklären jeden Schritt. Die Fragen werden im Kreis beantwortet, um das durchschnittliche Ergebnis für die Gruppe zu ermitteln. Die Ergebnisse werden diskutiert (wie sie mit den Durchschnittsergebnissen für die Russische Föderation und die Welt verglichen werden).

Globaler Klimawandel, Luftverschmutzung, schlechte Wasserqualität, gefährliche geologische Prozesse. Diese und viele weitere Probleme unserer Zeit sind durch eine deutliche Vergrößerung des sogenannten „ökologischen Fußabdrucks“ entstanden. Dieses Konzept ist willkürlich und leider nicht jedem Bewohner unseres Planeten bekannt. Der Begriff wurde 1992 vom Wissenschaftler William Rees geprägt. Ökologischer Fußabdruck zeigt Grad des menschlichen Einflusses auf die Umwelt. Das Konzept ermöglicht es uns, die Größe des Territoriums zu berechnen, das für unsere Produktion biologischer Ressourcen und die Lagerung von Abfällen erforderlich ist. Wissenschaftler haben berechnet, dass der globale „ökologische Fußabdruck“ der gesamten Menschheit in den letzten Jahrzehnten 30 % größer ist als die Fähigkeit des Planeten, Ressourcen zu reproduzieren. Darüber hinaus wächst diese Zahl unaufhaltsam weiter. Zu den Spitzenreitern mit einem hohen „ökologischen Fußabdruck“-Indikator gehören: China, Vereinigte Arabische Emirate und. Den geringsten Schaden für die Natur verursachen Länder der Dritten Welt wie die Mongolei, Bangladesch, Namibia und andere. Unser Land liegt irgendwo in der Mitte. Natürlich hängt der Grad des „ökologischen Fußabdrucks“ eines bestimmten Staates von der Anzahl der Werke und Fabriken sowie von der entwickelten Industrie ab. Aber vergessen wir nicht, dass diese Indikatoren separat betrachtet werden.

Den persönlichen „ökologischen Fußabdruck“ herauszufinden, ist gar nicht so schwer. Rechner zur Berechnung dieses Indikators erfreuen sich im Westen seit langem großer Beliebtheit. Wenn Sie noch nie von ihnen gehört haben, schauen Sie sich ihre Website an World Wildlife Fund (WWF)– oder geben Sie einfach in eine Suchmaschine „So berechnen Sie Ihren ökologischen Fußabdruck“ ein und nutzen Sie die angebotenen Ressourcen. Mithilfe einfacher Berechnungen werden Sie verstehen, wie das geht Sie überbeanspruchen die Ressourcen unseres Planeten erheblich. Um Ihren „ökologischen Fußabdruck“ zu reduzieren, sollten Sie daran denken

GEHÄUSE:

• isolieren Sie Ihr Zuhause;
• den Kühlschrank regelmäßig abtauen;
• Installieren Sie in Ihrer Wohnung Zähler für Warm- und Kaltwasser sowie einen günstigeren Stromtarif.
• Wärmeregler für Batterien installieren;
• Schaffen Sie zu Hause oder in Ihrem Landhaus eine „grüne Ecke“ und helfen Sie der Natur, die Ressourcen, die wir so dringend benötigen, schnell zu reproduzieren.

ENERGIE:

• Halten Sie Ihre Fenster sauber und;
• Halten Sie die Heizkörper sauber und überladen Sie sie nicht mit Möbeln und Vorhängen.
• Verwenden Sie nur Energiesparlampen.
• Schalten Sie Fernseher, Computer und andere Geräte, die Energie verbrauchen, auch im Ruhemodus immer aus.
• Lassen Sie Ladegeräte nach dem Gebrauch nicht eingeschaltet.
• Nutzen Sie beim Waschen nach Möglichkeit den Sparmodus – dadurch kann der Energieverbrauch um 80 % gesenkt werden;
• Kontrollieren Sie die Wassermenge, die zum Kochen von Gemüse und Eiern verwendet wird.
• Schalten Sie den Herd nicht vorher ein.

TRANSPORT:

• Kaufen Sie Pässe für Trolleybusse, Straßenbahnen und U-Bahnen. Dadurch sparen Sie Geld und tragen zum Erhalt des Waldes bei;
• verweigern gelegentlich das Autofahren;
• öfter gehen;
• Bevorzugen Sie Kleinwagen;
• Schalten Sie den Automotor auch bei kurzen Stopps aus;
• Reisen Sie lieber mit der Bahn als mit dem Flugzeug;
• Versuchen Sie, es näher an Ihrem Zuhause zu verbringen.

ERNÄHRUNG:

• bevorzugen Sie saisonale Produkte;
• mindestens einen Tag in der Woche auf Fleisch verzichten;
• Lebensmittelverschwendung minimieren. Kaufen Sie so viel Lebensmittel, wie Sie essen können;
• auf verarbeitete Lebensmittel verzichten;
• Passen Sie die Temperatur im Kühlschrank an, je nachdem, wie voll er ist.
• Verwenden Sie beim Einkaufen ökologische Taschen.

WASSER:

• Beschränken Sie sich statt häufigem Baden auf schnelles Duschen.
• kochen Sie so viel Wasser, wie Sie gerade benötigen;
• Wasser in einem Wasserkocher kochen, nicht auf dem Herd;
• Denken Sie an den rationellen Umgang mit heißem und kaltem Wasser.
• Vermeiden Sie Wasser in Flaschen. Installieren Sie einen stationären Filter neben der Spüle;
• Verwenden Sie zum Waschen Ihres Autos einen Eimer, keinen Schlauch.
• Verwenden Sie zur Bewässerung Regenwasser.

ABFALL:

• Werfen Sie keine großen Rückstände in Waschbecken und Toiletten.
• Machen Sie es sich zur Regel, den Hausmüll zu sortieren.
• Werfen Sie Batterien und Akkus nicht weg. Geben Sie sie an spezielle Punkte ab.
• Werfen Sie abgenutzte Gegenstände nicht weg, sondern geben Sie sie an Waisenhäuser und andere Bedürftige weiter.
• Altpapier sammeln und recyceln;
• Kaufen Sie Produkte aus recycelten Materialien.

Sicherlich werden Sie nicht alle oben genannten Punkte auf einmal erledigen können. Dies bedeutet jedoch nicht, dass ihre Einhaltung nicht erforderlich ist. Denken Sie daran: Wenn der globale ökologische Fußabdruck der Menschheit weiterhin im gleichen Tempo wächst, werden wir in 20 bis 30 Jahren einen anderen Planeten brauchen.

Sehr bald brauchen wir möglicherweise einen anderen Planeten

Laut einem Bericht von Wissenschaftlern sterben jedes Jahr etwa 10 Millionen Menschen an Krankheiten, die durch schlechte Ökologie verursacht werden. Und die Zeiger der Weltuntergangsuhr, die das Ausmaß der Klimabedrohung anzeigt, zeigen nur 2,5 Minuten vor Mitternacht an. Deshalb ist es wichtig, wie umweltfreundlich jeder von uns lebt. Das können Sie in unserem Test überprüfen.

Im Test können Sie selbst feststellen, ob Sie in einer bestimmten Situation das Richtige tun. Wählen Sie, was Sie im Alltag tun, so wie der kleine Mann auf den Bildern. Zählen Sie dann, wie viele blaue und wie viele gelbe Bilder Sie ausgewählt haben, und bestimmen Sie, welchen Lebensstil Sie führen: umweltfreundlich oder noch nicht so sehr.

Alle gelben Bilder ausgewählt

Wenn alle Menschen so leben würden, wie auf den gelben Bildern dargestellt, wäre die Menschheit dem Untergang geweiht. Und auch der ganze Planet Erde. Wenn Sie sich also wirklich wie der kleine Mann auf den gelben Bildern verhalten, beginnen Sie noch heute damit, Ihren Lebensstil zu ändern. Wenn Ihnen die Zukunft Ihrer Kinder und Enkelkinder auch nur ein wenig am Herzen liegt.

Dein Ergebnis: nicht-ökologischer Lebensstil.

Alle blauen Bilder ausgewählt

Wenn Sie nur blaue Bilder ausgewählt haben, sollten alle anderen Ihrem Beispiel folgen. Dank Ihrer Verantwortung und Ihres umsichtigen Handelns haben unser Planet und zukünftige Generationen eine Chance.

Dein Ergebnis: absolut umweltfreundlicher Lebensstil.

Sie haben 5 oder mehr blaue Bilder

Sie versuchen, den Schaden, den Sie der Umwelt zufügen, so gering wie möglich zu halten, aber es bestehen immer noch Wissenslücken. Aber im Großen und Ganzen bist du großartig. Machen Sie weiter so und verbessern Sie sich.

Dein Ergebnis: fast ein umweltfreundlicher Lebensstil.

Sie haben 5 oder mehr gelbe Bilder

Wenn die meisten der von Ihnen ausgewählten Bilder gelb sind, bedeutet das, dass Sie an Ihrem Lebensstil arbeiten und ihn umweltfreundlicher gestalten müssen. Sie versuchen, den Planeten so weit wie möglich zu retten, aber Sie müssen sich mehr anstrengen.

Dein Ergebnis: kein sehr umweltfreundlicher Lebensstil.

Es gibt gleich viele gelbe und blaue Bilder.

Auf den ersten Blick liegt Ihnen der Planet am Herzen, aber Sie tun es nur halbherzig. Ihnen fehlt eindeutig die Motivation, einen umweltfreundlichen Lebensstil zu führen. Entweder aus Faulheit oder mangelndem Interesse – manchmal tut man Dinge, die der Natur schaden.

Dein Ergebnis: Das Image der Umweltfreundlichkeit ist nur halb so groß.

1. Sortieren Sie Ihren Müll und entsorgen Sie es in verschiedenen Behältern. Recyceln Sie gefährliche Abfälle – Thermometer, Batterien, Quecksilberlampen, Haushaltsgeräte. Wenn möglich, kompostieren Sie Ihren Bioabfall.
2. Versuchen Sie zu kaufen lokal produzierte Waren. Dadurch wird der Kraftstoffverbrauch im Transportwesen gesenkt und damit die Umweltbelastung verringert. Wählen Produkte in recycelbarer Verpackung oder ganz ohne.
3. Adoptieren Sie ein Haustier aus einem Tierheim oder von der Straße.
4. Beteiligen Sie sich an Umweltaktionen in Ihrer Nähe. Das bedeutet nicht, dass Sie mit Bannern aufstehen müssen. Entfernen Sie beispielsweise den Müll an dem Ort, an dem Sie sich entspannen oder spazieren gehen, oder beteiligen Sie sich an der Pflanzung von Bäumen.
5. Nehmen Sie statt Plastiktüten diese mit in den Laden Stofftaschen. Wenn Sie den Beutel wegwerfen, wird er Hunderte von Jahren lang zerfallen, aber der Öko-Beutel kann gewaschen und immer wieder verwendet werden. Eine Papiertüte ist nur dann eine umweltfreundliche Alternative, wenn sie später recycelt wird.
6. Wenn möglich über weite Strecken Reisen Sie lieber mit der Bahn als mit dem Flugzeug. Bevorzugen Sie öffentliche Verkehrsmittel statt dem Auto. Wenn Sie auf ein Auto nicht verzichten können, folgen Sie dem Carsharing-Prinzip: Schließen Sie sich mit anderen zusammen, wenn Sie irgendwohin müssen. Wechseln Sie in der warmen Jahreszeit zu Fahrrad, Roller.
7. Alt bzw unnötige, aber funktionierende Dinge Sie können es verkaufen oder kostenlos verschenken. Nehmen Sie am Bookcrossing teil. Spenden Sie nicht mehr benötigte Kleidung an Bedürftige.
8. Verwenden Sie umweltfreundlichere Produkte, um Ihr Zuhause zu reinigen ohne aggressive, umweltschädliche Chemikalien (also ohne Chlor, Phosphate, Phenol, Formaldehyd, Benzol). Backpulver und Essig helfen beispielsweise dabei, Kalkablagerungen zu entfernen. Und statt künstlichem Luftaroma verwenden Sie Zitronen.
9. Schalten Sie beim Zähneputzen das Wasser aus oder Rasieren. Begrenzen Sie die Zeit, in der Sie duschen. Waschen Sie beispielsweise nicht länger als 10–15 Minuten.
10. Wählen energiesparend oder LED Glühbirnen statt Glühbirnen. Schalten Sie das Licht aus, wenn Sie es nicht brauchen. Schalten Sie Elektrogeräte nachts aus und lassen Sie das Ladegerät nicht eingesteckt.

Führen Sie einen umweltfreundlichen Lebensstil? Teilen Sie Ihre Ergebnisse in den Kommentaren zum Artikel.

Artikel vom 02.10.2017

„Unser Planet besteht nicht aus Gummi!“ - Das ist eine lustige Aussage, die jeder von uns mindestens einmal in seinem Leben gehört hat. Trotz seiner komischen Natur hat dieser Satz eine viel tiefere Bedeutung, als es auf den ersten Blick scheinen mag.

Biologische Kapazität der Umwelt oder wie viele von uns gibt es pro Quadratmeter?

Es ist kein Geheimnis, dass die Bevölkerungsdichte in jedem Gebiet direkt mit dem Komfortniveau dieser Bevölkerung zusammenhängt. In dicht besiedelten Städten fühlen wir uns beispielsweise der vielen Menschen um uns herum überdrüssig, und wenn wir in einem Dorf ankommen, in dem zwei alte Frauen und ein Dutzend Gänse leben, rufen wir: Was für eine Gnade!

Dies geschieht, weil ein Mensch, der im Wesentlichen dieselbe biologische Spezies ist wie Millionen andere, unbewusst eine direkte Abhängigkeit seines Wohlbefindens von der Belastung seines Lebensraums verspürt.

Die Formel ist denkbar einfach: Je mehr Menschen um uns herum und je dichter die Menschenmenge, desto geringer sind unsere Chancen, den größtmöglichen Nutzen aus dem Leben zu ziehen.

So nimmt mit zunehmender Bevölkerungsdichte die Lebensqualität jedes einzelnen Mitglieds der Gesellschaft allmählich ab und wird zur Enttäuschung aller eines Tages alles andere als qualitätsvoll. Das heißt, die Lebensbedingungen werden für ein normales, komfortables Leben inakzeptabel.

Dieses Gesetz gilt nicht nur für die Menschheit, sondern für jede biologische Spezies und jede Bevölkerung. Und die maximale Belastung, die eine Population auf ihren Lebensraum ausübt, ist die Anzahl der Individuen, die in einer bestimmten Umgebung ohne Verlust der Lebensqualität koexistieren können. Diese Belastung wird als Kapazität der Umwelt bezeichnet, also als Bevölkerungsdichte, die diese Umwelt mit allen notwendigen Lebensbedingungen versorgen kann.

Bei Menschen zählen neben Nahrung und Wohnen auch die medizinische Versorgung und die Fähigkeit zur Aufrechterhaltung eines angemessenen Hygieneniveaus zu den lebensnotwendigen Gütern.

Ökologische Kapazität der Umwelt

Entscheidend für das Wohlergehen einer Bevölkerung ist nicht nur die Fähigkeit der Umwelt, eine bestimmte Anzahl von Individuen zu ernähren, sondern auch ihre Fähigkeit, schädlichen chemischen Einflüssen und anderen anthropogenen Belastungen ohne irreversible Folgen wie Bodendegradation oder Zerstörung des Ökosystems standzuhalten.

Unter der ökologischen Leistungsfähigkeit der Umwelt versteht man ihre Fähigkeit zur Selbstheilung innerhalb gewisser Grenzen.

Vereinfacht ausgedrückt bedeutet die ökologische Leistungsfähigkeit der Umwelt ihre Fähigkeit zur Selbstheilung innerhalb bestimmter Grenzen.

Eine gründliche Untersuchung der Frage der ökologischen Kapazität der Umwelt ermöglicht es uns, strenge Grenzen für den Verbrauch natürlicher Ressourcen festzulegen und Belastungen zu vermeiden, die die Kapazitäten der Umwelt überschreiten.

Allerdings sind Berechnungen immer viel einfacher als sie in die Praxis umzusetzen. Deshalb ist in vielen Ländern der Welt die Belastung der Umwelt gesetzlich streng geregelt.

Ökologischer Fußabdruck

Das Konzept eines ökologischen Fußabdrucks hängt eng mit der Kapazität der Umwelt zusammen, und das ist ganz logisch: Wo wir sind, gibt es einen Fußabdruck. Doch was ist ein ökologischer Fußabdruck? Ist dieser Fußabdruck wirklich etwas, auf das man stolz sein kann?

Der Begriff „ökologischer Fußabdruck“ bezieht sich auf den Grad des Einflusses des Menschen auf seinen Lebensraum, also auf den Grad des Verbrauchs natürlicher Ressourcen, die der Biosphäre zur Verfügung stehen. Dazu gehört jeder menschliche Einfluss auf die Natur, beginnend mit seiner Geburt: von der Menge der verzehrten Nahrung und des verbrauchten Sauerstoffs bis hin zu den im Laufe seines Lebens weggeworfenen Müllbergen und der Anzahl der Liter Kraftstoff, die bei der Nutzung von Transportmitteln verbrannt werden.

CO2-Fußabdruck

Die Auswirkungen, die der Mensch auf die Umwelt hat, sind äußerst vielfältig. Dazu können Dinge gehören, die für bestimmte Regionen (z. B. die Verwendung von Holz zum Heizen eines Hauses) oder bestimmte Völker (z. B. der Verzehr vieler Meeresfrüchte) charakteristisch sind.

Ein durchschnittlich großer Pkw stößt pro Jahr eine Menge Kohlendioxid in die Atmosphäre aus, die seinem Gewicht entspricht, also etwa 1,5 Tonnen

Allerdings gibt es einen Einflussbereich, den ausnahmslos jeder Bewohner des Planeten auf die Umwelt ausübt: den Verbrauch von Sauerstoff und die Freisetzung von CO 2 in die Atmosphäre. In diesem Fall geht es nicht nur um das Atmen, sondern vor allem um die Folgen der Arbeit von Transport- und Kraftwerken, Industrieunternehmen, die der Menschheit ein menschenwürdiges Dasein ermöglichen sollen.

Daher bezieht sich das Konzept des „CO2-Fußabdrucks“ auf die Waldfläche, die erforderlich ist, um alle von den Bewohnern des Planeten verursachten Kohlendioxidemissionen aufzunehmen. Und die Größe dieser Emissionen nimmt jedes Jahr zu.

Wasserfußabdruck

Wenn man eine grundlegende Analogie zum CO2-Fußabdruck anwendet, ist es leicht zu verstehen, was ein Wasser-Fußabdruck ist: Dabei handelt es sich um die Menge an Wasserressourcen, die für die Durchführung der einen oder anderen menschlichen Aktivität erforderlich ist – von grundlegenden Hygienemaßnahmen bis zur Produktion von Flugzeugen.

Globaler ökologischer Fußabdruck

Der Begriff „global“ kommt vom Wort „globe“ und betont dessen umfassende, weltweite Bedeutung. Es ist also leicht zu erraten, dass wir, wenn wir über den globalen ökologischen Fußabdruck sprechen, die Auswirkungen meinen, die die Menschheit als Ganzes auf den Planeten hat – riesige, atemberaubende Zahlen …

Warum müssen wir den globalen ökologischen Fußabdruck und den Fußabdruck berechnen, den einzelne Nationen und große Industrieunternehmen auf dem Planeten hinterlassen? Die Antwort liegt auf der Hand: Diese Daten sind äußerst wichtig für die Entwicklung einer Unternehmensstrategie, die irreparable Schäden an der Ökologie der Erde verhindert.

Einerseits ist das Leben der menschlichen Gesellschaft ohne die Existenz von Millionen von Industrieunternehmen, Transportunternehmen und Kraftwerken nicht vorstellbar. Andererseits sind sie es, die der Umwelt den größten Schaden zufügen, und das verpflichtet Unternehmensmanager, aktive Schritte zu unternehmen, um den ökologischen Fußabdruck von Unternehmen zu untersuchen und diese Informationen der Öffentlichkeit zur Verfügung zu stellen. Darüber hinaus ist das Geschäft seltsamerweise die treibende Kraft, die die aktuelle Umweltsituation korrigieren kann.

Berechnung des ökologischen Fußabdrucks

Fußabdruckberechnungen werden von einem internationalen Forschungsinstitut namens Global Footprint Network (GFN) durchgeführt, das Niederlassungen in Europa, Asien und Nordamerika hat. Die gemeinsam mit dem WWF (World Wildlife Fund) durchgeführte Arbeit des Instituts ermöglicht es, den ökologischen Fußabdruck nicht nur von Städten oder Unternehmen, sondern auch von ganzen Ländern oder jeder einzelnen Person zu ermitteln. Heute kann jeder seinen ökologischen Fußabdruck mit dem Rechner auf der Website des World Wildlife Fund berechnen.

Messung des ökologischen Fußabdrucks und der Kapazität

Die Maßeinheit des ökologischen Fußabdrucks sowie der Umweltkapazität sind globale Hektar (gha) – Flächeneinheiten, die die Größe des Territoriums angeben, die erforderlich ist, um die Bedürfnisse eines Einzelnen oder einer ganzen Gruppe zu befriedigen.

Dabei ist zu beachten, dass sich der ökologische Fußabdruck jedes einzelnen Menschen deutlich von dem unterscheidet, was unser Planet uns bieten kann, also von seiner Biokapazität. Laut Statistik betrug beispielsweise im Jahr 2005 der ökologische Fußabdruck eines Menschen 2,7 Hektar, aber die Erde konnte jedem von uns mit einem kleinen Schwanz nur zwei Hektar zur Verfügung stellen.

Schon damals haben wir die Leistungsfähigkeit unseres Planeten überschritten und eine unerträgliche Belastung für ihn geschaffen. Berechnungen von Ökologen bestätigen heute, dass die Menschheit nur wenig braucht, um die verbrauchten Ressourcen wieder aufzufüllen – eine weitere Hälfte des Planeten Erde. Das heißt, der ökologische Fußabdruck der Menschheit ist so groß geworden, dass die Fläche des gesamten Planeten nicht mehr ausreicht, um unseren Bedarf zu decken. Die Menschheit steht vor einem sehr schwierigen Problem: der Diskrepanz zwischen dem globalen ökologischen Fußabdruck und der biologischen und ökologischen Leistungsfähigkeit der Umwelt.

Erben des Planeten: Wie groß ist Ihr persönliches Erbe hier?

Die Angewohnheit, die Verantwortung für die Umweltsituation des Planeten auf große Unternehmen abzuwälzen, vermittelt uns eine falsche Vorstellung von der Bedeutung des ökologischen Fußabdrucks eines gewöhnlichen Menschen. Tatsächlich werden Sie jedoch erstaunt sein, dass die Produktion des normalen täglichen Lebens der Menschen (Haushalt) 68 % des globalen ökologischen Fußabdrucks ausmacht. Schließlich werden alle Produkte von Unternehmen, denen wir die Umweltverschmutzung vorzuwerfen pflegen, für die Bedürfnisse der einfachen Menschen hergestellt.

Laut Statistik beträgt der Wasser-Fußabdruck einer Tasse schwarzen Kaffee 140 Liter. So viel Wasser wird benötigt, um eine Handvoll Kaffeepulver anzubauen, zu ernten, zu verarbeiten, zu verpacken und zu transportieren. Ein Kilogramm Zucker hat einen Fußabdruck von 1500 Litern, und ein normaler Laib Brot hat einen Fußabdruck von 650 Litern.

Die Bedeutung des globalen Fußabdrucks einer Person wird in perfekt veranschaulicht Filme, erstellt vom National Geographic Channel.

Warum müssen wir das wissen?

Wer vorgewarnt ist, ist gewappnet – sagte einmal ein Weiser und traf damit den Nagel auf den Kopf. Da wir wissen, welche Spuren wir auf dieser Erde hinterlassen, kann jeder von uns nach besten Kräften Einfluss auf das Ausmaß dieser Spur nehmen. Dabei kommt es im wahrsten Sinne des Wortes auf jede Kleinigkeit an: Wie sparsam Sie mit Wasser umgehen, ob der Motor Ihres Autos einwandfrei funktioniert und in welcher Verpackung Sie die Produkte am liebsten kaufen.

Schon der Verzicht auf den Kauf von Wasser in Flaschen kann enorme Vorteile haben, ganz zu schweigen von der ordnungsgemäßen Müllentsorgung, dem Verzicht auf Einwegartikel wie Plastiktüten und -utensilien und der zumindest teilweisen Umstellung auf wiederverwendbare Windeln für Ihr Baby.

Laut Statistik verbraucht ein Kind in den ersten paar Jahren seines Lebens 2,5 Tonnen Wegwerfwindeln, deren Zersetzung Jahre dauern wird. Wenn sie erwachsen werden, werden Babys dazu verdammt sein, auf der Erde zu leben, vergiftet durch den Inhalt von Millionen Windeln, die auf Mülldeponien verrotten.

Der Biokunststoff-Mythos: Die Umstellung auf Biokunststoffe wird den Klimawandel nicht beeinflussen