Das Prinzip der Klassifizierung komplexer Sätze. Komplexe Sätze mit ein- und zweigliedriger Struktur. Grundlegende strukturelle und semantische Typen von NGN. Zerstückelter komplexer Satz (zweigliedrig). Komplexer Satz mit pr

In diesem Kapitel:

§1. Komplizierte Sätze. allgemeine Charakteristiken

Komplizierte Sätze- das sind komplexe Sätze, deren Teile ungleich sind: einer hängt vom anderen ab. Sie sind durch eine untergeordnete syntaktische Verbindung verbunden, die durch untergeordnete verwandte Mittel ausgedrückt wird: .

Die gebräuchliche Bezeichnung für komplexe Sätze ist SPP.

Der unabhängige Teil des SPP ist der Hauptteil. Es heißt Hauptsatz.

Der abhängige Teil des NGN ist der untergeordnete Teil. Man nennt es einen Nebensatz.

Ein IPP kann mehrere Nebensätze haben. Da semantische Beziehungen in SPP durch unterordnende Konjunktionen und verwandte Wörter ausgedrückt werden, ähnelt die Klassifizierung von SPP in vielerlei Hinsicht der Klassifizierung unterordnender Konjunktionen. Alliierte Mittel im SPP befinden sich im untergeordneten Teil.
Der Nebensatz kann sich auf ein Wort im Hauptsatz oder auf den gesamten Hauptsatz als Ganzes beziehen. Beispiele:

Wir kommunizierten, als ob wir uns seit hundert Jahren kennen würden.

(Nebensatz bezieht sich auf die ganze Hauptsache)

Als wir uns trafen, kommunizierten wir kühler, als man erwarten würde.

(Satz bezieht sich auf das Wort kälter)

§2. Klassifizierung von NGN nach Bedeutung

Die NGN-Klassifizierung spiegelt die mit alliierten Mitteln ausgedrückte Bedeutung wider.

Die Hauptunterteilung erfolgt in vier Typen:
1). SPP mit einer erläuternden Klausel(mit Konjunktionen: was, wie, damit, ob):

Olga sagte, dass sie am Montag aus Pskow zurückkehren würde.

2). SPP mit Nebensätzen(mit verwandten Worten: welche, welche, wessen, was; wo, wo, von, wie):

Das ist das Haus, in dem ich gerne leben würde.

3). SPP mit Nebensätzen: (mit verwandten Worten, die (auf jeden Fall) warum, warum, warum):

Am Morgen duschte er, danach gab ihm seine Frau Frühstück.

4). SPP mit Adverbialsätzen:

Wir stiegen auf einen Hügel, von dem aus wir eine wunderschöne Aussicht auf die Umgebung hatten.

Indizienbedeutung kann unterschiedlich sein: die Umstände der Art der Aktion, Zeit, Ort usw. Daher werden adverbiale SPPs entsprechend ihrer Bedeutung in Typen unterteilt.

Adverbialsätze werden in Sätze mit Nebensätzen unterteilt:

1) setzt(Konjunktivwörter: wo, wo, von):

Wir gingen zum Fluss hinunter, wo die Kinder schwammen.

2) vorübergehend(Konjunktionen: wann, während, nur, nur):

Ich habe geschlafen, als du angerufen hast.

3) bedingt(Konjunktionen: if, if (veraltet):

Wenn er mich ins Kino einlädt, gehe ich hin.

4) kausal(Konjunktionen: weil, seit, für (veraltet):

Anna ist nicht zur Extrastunde gekommen, weil sie nichts darüber wusste.

5) gezielt(Konjunktionen: so dass, so dass (veraltet):

Rufen Sie Anna an, damit sie auch diese Neuigkeiten erfährt.

6) Folgen(Konjunktion damit):

Die Großmutter erklärte sich bereit, bei der Betreuung der Kinder zu helfen, damit sie nicht allein gelassen wurden.

7) konzessiv(Allerdings Gewerkschaft):

Dimka mag Mathematik nicht wirklich, obwohl er gute mathematische Fähigkeiten hat.

8) vergleichend(Konjunktionen: als, als ob, als ob, als):

Das Treffen war sehr angespannt und kalt, als ob sich keiner von uns vorher gekannt hätte.

9) Maße und Grade(Konjunktionen: was, so dass und verwandte Wörter: wie viel, wie viel):

In nur einer Woche hat sie so viel erreicht, was andere in einem Monat nicht geschafft hätten.

10) Vorgehensweise(Konjunktionen: das, zu, als ob, als ob, genau, als ob und das Konjunktivwort als):

Lernen Sie, damit Sie nicht wegen Ihrer Noten beschimpft werden

§3. Mittel der syntaktischen Kommunikation im NGN

Der untergeordnete syntaktische Zusammenhang im NGN kann auf unterschiedliche Weise ausgedrückt werden:

• Gewerkschaften
• verwandte Wörter

1. Wie oben erwähnt, sind Konjunktionen ein typisches Mittel zur Unterordnung syntaktischer Verbindungen im NGN.

Zusätzlich zu den oben genannten sind im Wörterbuch häufig abgeleitete Konjunktionen vertreten, die auf unterschiedliche Weise gebildet werden:

a) aus zwei einfachen Konjunktionen: als ob, sobald, nur und andere ähnliche.

b) aus einfachen Konjunktionen und demonstrativen Wörtern mit Präpositionen: nach ; trotz der Tatsache, dass; Dank an und andere mögen das.

c) aus einfachen Konjunktionen und Wörtern Zeit, Grund, Zweck, Bedingung usw. mit demonstrativen Wörtern und Präpositionen (während; während; während; im Sinne; aufgrund der Tatsache, dass und andere ähnliche)

2. Konjunktivwörter.
Welche Wörter können als Haupt- und Nebenteile des Wörterbuchs dienen?

Dies sind zunächst Relativpronomen wer, was, welche, was, welche, wessen, wie viele, die in verschiedenen Formen stehen, sowie Adverbien wo, wo, von, wann, warum, wie usw.

Wie unterscheidet man Konjunktionen von verwandten Wörtern?

Gewerkschaften sind keine Mitglieder des Vorschlags. Sie dienen lediglich dazu, die Art des syntaktischen Zusammenhangs und die Bedeutung des Satzes als Ganzes auszudrücken. Gewerkschaften können nicht in Frage gestellt werden.

Konjunktivwörter hingegen dienen nicht nur der Kommunikation, sondern sind auch Satzglieder. Sie können ihnen Fragen stellen. Zum Beispiel:

Ich erinnere mich noch gut an die Melodie, die meine Mutter oft summte.

(Melodie (was?), die ein Konjunktivwort ist)

In der russischen Sprache gibt es eine Homonymie von Konjunktionen und verwandten Wörtern: was, wie, wann.

Ich denke, sie wird morgen ankommen.

(Was- Gewerkschaft)

Ich weiß, was sie dir geantwortet hat.

(Was- ein Konjunktivwort, ausgedrückt durch ein Relativpronomen)

Darüber hinaus zeichnen sich untergeordnete Konjunktionen im Gegensatz zu verwandten Wörtern nicht durch logische Betonung aus.

Untergeordnete Konjunktionen können nicht durch ein Wort aus dem Hauptteil ersetzt werden, wohl aber verwandte Wörter:

Ich erinnere mich an das Gespräch, das Sie vor Ihrer Abreise mit mir geführt haben.

(welche=Gespräch)

Konjunktionen können manchmal weggelassen werden, verwandte Wörter jedoch nicht:

Ich wusste, dass wir für immer getrennt waren.

(gleichbedeutend: Ich wusste, dass wir uns für immer trennen würden)

Ich weiß, was ich sage.

(das Konjunktionswort weglassen Was unmöglich)

§4. Stellung des Nebensatzes relativ zum Hauptsatz

Der untergeordnete Teil kann im Verhältnis zum Hauptteil unterschiedliche Positionen einnehmen:

1) Es kann dem Hauptteil vorangestellt werden:

Als die Mutter ankam, war der Sohn bereits zu Hause.

2) Es kann auf den Hauptteil folgen:

Als die Mutter ankam, war der Sohn bereits zu Hause.

3) Es kann sich im Hauptteil befinden:

Der Sohn war bereits zu Hause, als seine Mutter ankam.

SPP-Programme:

[...] 1, (bis...) 2 - komplexer Satz, zum Beispiel:

Ich werde alles tun 1/um sie glücklich zu machen 2.

(zu...) 1, […] 2 – komplexer Satz, zum Beispiel:

Um sie glücklich zu machen 1, / Mitya wird alles tun 2.

[... , (zu...) 2...] 1 – komplexer Satz, zum Beispiel:

Mitya 1,/ um sie glücklich zu machen 2,/ wird alles tun 1.

Kraftprobe

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Abschlussprüfung

1. Stimmt es, dass SPPs komplexe Sätze sind, deren Teile ungleich sind: Einer hängt vom anderen ab?

2. Stimmt es, dass die unterordnende syntaktische Verbindung im SPP auf unterschiedliche Weise ausgedrückt werden kann: durch unterordnende Konjunktionen und verwandte Wörter?

3. Stimmt es, dass der Hauptteil eines Satzes der abhängige Teil ist, der Nebensatz genannt wird?

4. Stimmt es, dass der untergeordnete Teil des NGN der unabhängige Teil ist, der Hauptsatz genannt wird?

5. Um welche Art von SPP handelt es sich: Ich denke, wir werden uns auf jeden Fall treffen.?

6. Um welche Art von SPP handelt es sich: Dies ist das Buch, das mir Tatjana Nikolajewna empfohlen hat.?

   • NGN mit Erläuterungssatz
   • NGN mit Attributivsatz

7. Um welche Art von SPP handelt es sich: Wir unterhielten uns, woraufhin Vanka seine Tat bereute.?

   • SPP mit zusätzlichem Anschluss
   • NGN mit Attributivsatz
   • SPP mit Adverbialsatz

8. Um welche Art von SPP handelt es sich: Ich habe geschlafen, als er kam.?

   • SSP mit Nebensatz
   • SSP mit untergeordnetem Erläuterungssatz

9. Stimmt es, dass Konjunktionen Teile eines Satzes sind, verwandte Wörter jedoch nicht?

10. Was kann durch ein Wort aus dem Hauptteil des IPP ersetzt werden: eine Konjunktion oder ein verwandtes Wort?

    • verbündetes Wort

Richtige Antworten:

1. NGN mit Erläuterungssatz
2. NGN mit Attributivsatz
3. SPP mit zusätzlichem Anschluss
4. SPP mit adverbialem Adverbialsatz (der Zeit)
5. verbündetes Wort

• Kapitel 19. Zeichensetzung in Sätzen mit unterschiedlichen Arten syntaktischer Verbindungen

In Kontakt mit

Ein IPP ist ein Satz, dessen prädikative Teile durch untergeordnete Konjunktionen oder verwandte Wörter verbunden sind. Die kombinierten Teile unterscheiden sich in ihrer syntaktischen Funktion, nämlich: Ein Teil ist der Hauptteil und der andere ist der abhängige Teil. Eine semantische Frage wird vom Hauptteil zum Nebenteil gestellt; im Hauptteil gibt es ein Kommunikationsmittel, das jedoch nicht immer den Hauptinhalt enthält: Es ist bekannt, dass Elefanten unter uns eine Kuriosität sind.

Im SRY gibt es drei Hauptprinzipien der Klassifizierung

· nach Wert,

· informieren,

· in Bedeutung und Form.

Das erste Klassifikationsprinzip wird semantisch oder logisch-semantisch genannt. Eine auf diesem Prinzip basierende Klassifikation nahm Mitte des 19. Jahrhunderts Gestalt an. (F. I. Buslaev, A. N. Gvozdev). Nach dieser Klassifizierung wird der Prädikativsatz mit einem Satzglied verglichen. Dementsprechend werden SPPs mit Nebensätzen, Prädikaten, Modifikatoren etc. unterschieden: Wer lacht, ist fröhlich(SPP mit Subjektklausel). Der untergeordnete Teil wird anhand der semantischen Frage bestimmt, die ihm vom Hauptteil gestellt wird. Diese Klassifizierung ist recht harmonisch, deckt jedoch nicht alle Arten von SPP ab. Problematisch ist daher die Charakteristik von NGNs, deren untergeordneter Teil keine Frage beantwortet ( Folgen, Akzessionen, Komparativ).

Die formale Klassifizierung von NGN reicht bis in die zwanziger Jahre des 20. Jahrhunderts zurück. (L.A. Bulakhovsky, A.B. Shapiro). Gemäß dieser Klassifizierung werden alle SPPs in SPPs mit untergeordneten Konjunktionen und SPPs mit verwandten Wörtern unterteilt. Das Hauptaugenmerk liegt nicht so sehr auf dem Studium eines komplexen Satzes, sondern auf dem Studium von Konjunktionen oder verwandten Wörtern und ihrer Funktionalität. Diese Klassifikation hielt nicht lange, bis Anfang der sechziger Jahre, an und wurde durch eine strukturell-semantische ersetzt.

Die strukturell-semantische Klassifikation berücksichtigt nicht nur die Semantik und Form von SPP, sondern auch die Besonderheiten der Kombination prädikativer Teile miteinander (Bogoroditsky, Pospelov). Gemäß dieser Klassifizierung werden alle SPPs in zwei große Typen unterteilt: SPPs mit eingliedriger Struktur (ungeteilt) und SPPs mit zweigliedriger Struktur (zerstückelt). Beim ersten Typ bezieht sich der untergeordnete prädikative Teil auf ein Wort oder eine Phrase des Hauptteils: Ich weiß, dass er kommen wird. Beim zweiten Typ bezieht sich der Nebenteil auf den gesamten Hauptteil: Er kam nicht, weil er krank war.

Bei einem SPP mit eingliedriger Struktur wird ein Kontaktrahmen zwischen dem Haupt- und dem untergeordneten Teil gebildet. Der Kontaktrahmen umfasst ein Wort oder eine Phrase des Hauptteils, die mit Hilfe eines untergeordneten Teils geklärt werden muss, sowie ein Mittel zur Verbindung des untergeordneten Teils mit dem Hauptteil. Abhängig von der Art des Kontaktworts werden SPPs einer Einzelbegriffsstruktur in konventionelle und pronominal-korrelative unterteilt.

· In herkömmlichen SPPs bezieht sich der Nebensatz auf ein Wort oder eine Phrase, die eine unvollständige lexikalische Bedeutung hat. Sprichwörtliche SPPs werden in substantiv-definitiv, vergleichend und erklärend unterteilt.

· pronominal-korrelative SPPs, der untergeordnete Teil bezieht sich auf Pronomen, die nur ein Demonstrativzeichen haben –

Bedeutung: Er ist dort, wo wir gerade waren.

· im Substantiv-Definitiv-SPP gibt der Nebenteil das Kontaktwort des Hauptteils (Substantiv) an

· verbindet dieses Substantiv mit Hilfe von Konjunktivwörtern

welche, welche, wessen, wo, wo, von, wann usw.: Es gab einen Lärm von der Straße, der nur tagsüber auftritt..Der untergeordnete Teil folgt immer dem Hauptteil und beantwortet Definitionsfragen. Bei der Verwendung verwandter Wörter wo, wo, von, wann Definierende Beziehungen werden durch Umstände (räumlich, zeitlich) erschwert: Vor ihnen liegt eine Ebene, in der gelegentlich Fichtensprossen sprießen. Es kam der Moment, in dem mir der volle Wert dieser Worte klar wurde.

· Bei komparativen SPPs bezieht sich der untergeordnete prädikative Teil auf den Komparativ des Hauptteils (die komparative Gradform eines Adjektivs, Adverbs oder einer Zustandskategorie) und erklärt oder erweitert dessen Bedeutung. Der untergeordnete Teil gibt an, womit das im Hauptteil genannte Attribut verglichen wird; er beantwortet keine Frage und wird durch Konjunktionen mit dem Hauptteil verbunden Wie Und als: Mit dem Flugzeug zu fliegen ist schneller als mit der Bahn.

· erklärendes SPP, der untergeordnete Teil wird an das Kontaktwort des erklärungsbedürftigen Hauptteils (Verb, Adjektiv, Zustandskategoriewort) angehängt und beantwortet Fallfragen: Wir wussten nicht, dass er zurück war. Die Kommunikationsmittel sind Gewerkschaften ( was, zu, als ob usw.) und verwandte Wörter ( wer, was, wessen usw.) Der Nebensatz steht meist nach dem Hauptsatz.

· pronominale korrelative SPPs, der untergeordnete Teil wird mit dem korrelativen Pronomen des Hauptteils durch Konjunktionen verbunden ( so dass, was, als ob usw.) und verwandte Wörter ( WHO,

was wo usw.): Er sagte, dass er nicht kommen würde. Er fragte mich, wer ich bin.Pronomen-korrelative SPPs werden nach Bedeutung in erklärende und adverbiale unterteilt. In erklärenden Sätzen verrät der Nebenteil die Bedeutung des pronominalen Korrelativworts des Hauptteils und beantwortet Fallfragen: Mit wem auch immer Sie Zeit verbringen, Sie werden davon profitieren. In adverbialen SPPs verdeutlicht der untergeordnete Teil die Bedeutung des Korrelats des Hauptteils, das eine adverbiale Bedeutung hat. Diese Sätze sind in quantitativ-adverbiale Sätze unterteilt (der untergeordnete Teil beantwortet die Fragen). Wie viele? wie viel? und werden durch verwandte Wörter mit dem Hauptteil verbunden wie viel, wie viel oder eine Gewerkschaft verwenden Was(in der Schulgrammatik heißen sie SPP mit einem Nebensatz aus Maß und Grad), adverbial-zeitlich (ein pronominales Korrelativwort gibt im Allgemeinen den Zeitpunkt der Handlung des Hauptteils an, der im Nebensatz, der die Frage beantwortet, angegeben wird Wann? und über die Verbindung mit dem Hauptgerät verbunden Wann) und adverbial-lokal (ein pronominal-korrelatives Wort mit der Bedeutung von Ort im Hauptteil wird durch einen durch Konjunktionen verbundenen Nebensatz spezifiziert wo, wo, wo): Er nahm so viele Bücher mit, wie er heben konnte. Wenn du ankommst, dann wirst du es tun. Er lebte dort, wo sein Vater lebte.

· Abhängig von der Art der Beziehung zwischen Haupt- und Nebenteil werden pronominale korrelative SPPs in identifizierende, Phraseologie- und enthaltende Teile unterteilt. Zu den identifizierbaren SPPs gehören stabil reproduzierte Mittel zur Verbindung prädikativer Teile: wiederholte Wörter, Wortformen, die gleiche Wortreihenfolge in prädikativen Teilen.

Verse: Wenn es zurückkommt, wird es auch reagieren. In Phraseologieeinheiten ist die Form des pronominalen Korrelativworts des Hauptteils nur mit einer bestimmten untergeordneten Konjunktion des Nebenteils eng verbunden, mit der Konjunktion Was: Ich liebe sie so sehr, dass ich sogar Angst vor meiner Liebe habe.Bei der Aufnahme von SPPs fügt sich der Nebenteil mit seinem Inhalt vollständig in das pronominale Korrelativwort des Hauptteils ein und offenbart dessen Bedeutung: Ziel war es, die Bearbeitung der Teile zu beschleunigen.

Abhängig von den semantischen und grammatikalischen Verbindungen zwischen den Teilen werden SPPs einer Binomialstruktur in neun Typen unterteilt: SPPs von Zeit, Ort, Bedingungen, Ursachen, Zugeständnissen, Konsequenzen, Zielen, Vergleichen und Ergänzungen.

· Der Nebensatz im NGN-Tempus beantwortet Fragen Wann? Wie lang? seit wann? Tritt dem Großteil der Hilfsgewerkschaften bei wann, während, während, vorher usw. Im untergeordneten Teil der SPP-Zeit wird die Aktion oder Manifestation des Zeichens angegeben, die zeitlich mit der im Hauptteil erwähnten Aktion oder Manifestation des Zeichens korreliert. Die Aktion des Hauptteils kann gleichzeitig mit der Aktion des untergeordneten Teils erfolgen, ihr vorausgehen oder nach ihr erfolgen: Jedes Mal, wenn ich kam, begrüßte mich Sveta Ich.Bevor Sie die Prüfung ablegen, bereiten Sie sich darauf vor. Sobald die Gendarmen mit der Suche begannen, kehrte Kirill aus dem Theater zurück. Zeit-PSPs können entweder eine flexible oder eine unflexible Struktur haben.

· NGN platziert untergeordnete Teile und beantwortet Fragen Wo? Wo? Wo? und enthält einen Hinweis auf den Ort, die Richtung, den Raum, in dem das Gesagte im Hauptteil stattfindet. Der untergeordnete Teil wird mit der Hauptkonjunktion verbunden wo, wo, von wo.Diese Sätze haben normalerweise eine unflexible Struktur: Suchen Sie nach Glück, wo Sie es verloren haben.

· SPP-Bedingungen, der untergeordnete Teil benennt ein Phänomen, bei dessen Umsetzung die Wirkung des Hauptteils möglich wird. Der Nebensatz beantwortet die Frage unter welcher Bedingung?, verbindet sich mit dem Hauptteil über Konjunktionen wenn, einmal, wenn, wenn und befindet sich normalerweise nach der Hauptseite. SPP-Bedingungen werden in SPP mit einer echten Bedingung unterteilt: Sinkt die Lufttemperatur unter Null, gefriert das Wasser im Fluss;und NGN mit unrealistischem Zustand: Wenn ich irgendwo in der Ferne auch nur ein einziges Licht gesehen hätte, wäre ich stehen geblieben.Bedingte WBS haben in der Regel eine flexible Struktur.

· SPP-Gründe, der untergeordnete Teil enthält einen Hinweis auf den Handlungsgrund des Hauptteils, beantwortet Fragen Warum? von was? aus welchem ​​Grund? und kommuniziert mit dem Hauptgerät über Kommunikation

Anruf weil, weil, für usw.: Gegen drei Uhr morgens wachte ich auf, weil mir kalt war.Die meisten ursächlichen zusammengesetzten Konjunktionen können entweder kompakt, nur im Nebenteil, oder zerstückelt, also gleichzeitig im Haupt- und Nebenteil, verwendet werden. SPP-Gründe sind in der Regel flexibel aufgebaut.

· Der untergeordnete Teil des IPP-Zwecks enthält einen Hinweis auf den Zweck oder die Bedeutung dessen, was im Hauptteil gesagt wird. beantwortet die Fragen Wofür? wofür? zu welchem ​​Zweck? und wird mit Hilfe von Konjunktionen an den Hauptteil angehängt damit, um usw.: Um gut zu leben, muss man arbeiten.Zusammengesetzte Zielkonjunktionen können entweder kompakt oder zergliedert verwendet werden. WBS-Ziele haben eine flexible Struktur.

· Der untergeordnete Teil der SPP-Zuweisung enthält Anweisungen zu einer Aktion, die die Aktion des Hauptteils verhindert. Und doch wird trotz des Hindernisses die Wirkung des Hauptteils erreicht. Der Nebensatz beantwortet die Frage egal was? und verbindet den Hauptteil mit Hilfe von Konjunktionen obwohl, obwohl, obwohl usw.: Auch wenn er sich nicht selbst verherrlichte, machte er sich doch stärker.

Es ist sehr selten, intensivierend-konzessive SPPs zu finden, bei denen das im untergeordneten Teil angegebene Hindernis an seine Grenzen gebracht wird und dennoch die Wirkung des Hauptteils ausgeführt wird. Die Kommunikationsmittel in solchen Sätzen sind verwandte Wörter wer auch immer, wann, wo auch immer usw.: Nichts lief gut für ihn, egal was er tat.Konzessionäre PPAs haben eine flexible Struktur.

· IPP-Konsequenzen Unterteil bezeichnet eine Konsequenz, die sich aus dem Inhalt des Hauptteils ergibt. Der untergeordnete Teil beantwortet keine Frage und wird durch eine Konjunktion mit dem Hauptteil verbunden Also: Das Haus stand an einem Hang, sodass die Fenster zum Garten sehr tief über dem Boden lagen.SPP-Untersuchungen haben eine unflexible Struktur.

· Der untergeordnete Teil des SPP-Vergleichs erläutert den Inhalt des Hauptteils durch einen Vergleich anhand etwaiger Assoziationen. Der Nebensatz beantwortet Fragen Wie? auf welche Weise? und verbindet sich mit der Hauptkonjunktion durch Komparativkonjunktionen

als ob, als ob, genau, als ob usw.: Der ganze Raum wurde plötzlich dunkel, als wären die Vorhänge zugezogen..Vergleichende SPPs können eine rein vergleichende Bedeutung (das Attribut oder die Aktion des Hauptteils wird durch Vergleich mit dem Attribut oder der Aktion des untergeordneten Teils verdeutlicht) und vergleichend-bedingt (der untergeordnete Teil benennt nur das beabsichtigte Attribut, mit dem die Aktion ausgeführt wird) haben des Hauptteils verglichen): Er lachte, als würde Stahl klingeln. Sie arbeiteten während aller Kriegstage,

als wäre es ein Tag.Diese Angebote können nicht gemischt werden

· einfache Sätze, kompliziert durch vergleichenden Ausdruck. Vergleichs-PSPs können eine flexible oder unflexible Struktur haben.

· Der untergeordnete Teil des SPP-Beitritts enthält eine Nachricht und eine Erläuterung dessen, was im Hauptteil gesagt wird. Der untergeordnete Teil beantwortet keine Frage und ist mit verwandten Worten mit dem Hauptteil verbunden was, warum, warum usw.: Er war nicht zu Hause, deshalb habe ich eine Nachricht hinterlassen..SPP des Beitritts hat eine unflexible Struktur, der untergeordnete Teil steht immer nach dem Hauptteil.

Es ist ziemlich offensichtlich, dass Sätze mit semantischen Konjunktionen und Sätze mit Relativpronomen unterschiedliche Strukturtypen von NGN darstellen. Der Determinativsatzunterricht ist umfangreich und intern vielfältig. Unter den Determinantensätzen in der Konjunktionssemantik werden folgende Kategorien unterschieden: 1 Konditionalsätze, die wiederum unterteilt werden in: einen Kausalsatz; b bedingt; zielen; g Konzessionär; d Untersuchungen; 2 befristete Angebote; 3 Vergleichsangebote; 4 passende Sätze mit Konjunktionen als...

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Zerstückelter komplexer Satz (zweigliedrig). Komplexer Satz mit Verbindungssatz

Bei zerstückelten SPPs liegt das Unterscheidungsmerkmal in der Art der in ihnen eingesetzten alliierten Mittel. Die Klassifizierung dieser komplexen Sätze wird durch die Tradition vorbereitet und löst keine großen Meinungsverschiedenheiten aus. Es ist ziemlich offensichtlich, dass Sätze mit semantischen Konjunktionen und Sätze mit Relativpronomen unterschiedliche Strukturtypen von NGN darstellen. Der Unterschied in den Kommunikationsmitteln spiegelt einen tieferen Unterschied in der Natur der untergeordneten Verbindung selbst wider, die in Sätzen des zweiten Typs bestimmend ist. Diese beiden Typen werden als Determinanten bezeichnet und sind relativ häufig.

1. Determinativsätze Die Klasse ist umfangreich und intern vielfältig. Unter den bestimmenden Sätzen zur Semantik von Konjunktionen werden folgende Kategorien unterschieden:

1) Konditionalitätssätze, die wiederum unterteilt sind in: a) kausal; b) bedingt; c) gezielt; d) konzessionär; e) Konsequenzen;

2) vorübergehende Angebote;

3) Vergleichsangebote;

4) Korrespondenzsätze (mit Konjunktionen als, als...das).

Im Rahmen einzelner Kategorien von SPP werden semantische Varietäten unterschieden, die sich in der Bedeutung, die unter dem Einfluss eines bestimmten lexikalischen Inhalts des Satzes entsteht, voneinander unterscheiden. Unter den Zielsätzen gibt es also Zielsätze, die im Hauptteil die Bedeutung einer willkürlichen gezielten Handlung haben, und Zielsätze, die im Hauptteil die Bedeutung einer unfreiwilligen Handlung vermitteln.

2. Relativ weit verbreitete SPPs bilden eine kleine und intern integrale Klasse. Diese Sätze werden durch ein beliebiges Konjunktivwort mit einer enthaltenden Bedeutung organisiert; Der durch ein Konjunktivwort eingeleitete Nebenteil ist immer postpositiv (bzw. bei Verkomplizierung des Hauptteils durch eine semiprädikative Konstruktion interpositiv).

Nebensätze (manchmal auch Nebensätze, Nebensätze genannt) enthalten eine zusätzliche Botschaft, eine Erläuterung dessen, was im Hauptsatz gesagt wird. Das Kommunikationsmittel zwischen beiden Teilen sind die Konjunktivwörter das, wo, wo, von wo, wann, wie, warum, warum, warum, wodurch: ... Beide Mädchen tragen gelbe Hüte und rote Schuhe, Was besuchte sie nur zu besonderen Anlässen (Puschkin).

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6. SPP ihre Semantik. Zeichen. Klassifizierung von SPP.

Komplexer Satz.

Das ist ein Satz. deren prädikative Teile durch eine untergeordnete Verbindung verbunden sind. Differenzielle Merkmale von SPP-Sätzen. Phänomen: 1x) die Abhängigkeit eines Teils (Nebensatz) vom anderen 2) das Vorhandensein einer Konjunktion oder eines verwandten Wortes im Nebensatz. Die Verbindung zwischen den Haupt- und Nebenteilen eines zusammengesetzten Wortes eines Substantivs unterscheidet sich von der Verbindung zwischen den Teilen des SSP. Sie bilden einen komplexen Mechanismus, der die Abhängigkeit des Nebensatzes vom Hauptsatz bestimmt. Eine scharfe Trennung in Basis- und Zusatzkommunikationsmittel gibt es nicht. 1) Die Verbindung zwischen den Teilen wird durch Gewerkschaften hergestellt: Beispiel: Ich möchte, dass meine inspirierte Arbeit eines Tages das Licht der Welt erblickt. 2) verwandte Wörter. Beispiel: Der Patient wurde zu einem Arzt eingeladen, der sofort eine Diagnose stellte. 3) Intonation. 4) unterstützende Wörter in Kap. Teile. 5) korrelative Wörter. Pr: Ich werde dieses Buch demjenigen geben, der die Aufgabe am besten erledigt. (pronominaler Korrespondent). 6) Reihenfolge des Vorkommens. Teile. 7) Parallelität der Struktur und Unvollständigkeit einer der Strukturen. Bsp.: Ich sagte... dass ich kommen würde... (was ich gesagt habe, ist notwendig. Man kann es nicht einfach sagen) 8) das Verhältnis der Aspektformen von Prädikatsverben.

SPP-Klassifizierung. Die Vielfalt der cp-Verbindung im spp und die Komplexität seiner Struktur haben unterschiedliche Ansätze für seine Klassifizierung bestimmt. Abhängig vom Synthesizer. Zusammenhänge können unterschieden werden. die häufigsten Klassifizierungsarten. 1) funktionale Klassifizierung. Es geht auf die logische Richtung in der Grammatik zurück und kommt von ihrem Synthesizer. Funktionen des Nebensatzes im Verhältnis zum Hauptsatz. Gleichzeitig der Nebensatz. wird als Analogon des Satzgliedes betrachtet. Gemäß dieser Klassifizierung unterscheiden sie: -Klauseln, -Attribute, -Subjektive, -Zusätze, -Adverbiale, -Prädikate usw.: (Subjekt) Es wurde klar, dass wir zu spät kommen werden. 2) formale Klassifizierung. Es ergibt sich aus dem Charakter der Hauptsysteme in Verbindung. Gewerkschaften oder Verbündete Wörter zuweisen: -ad. verbinden Gewerkschaften. - Kommen verbinden verbündet Wörter. 3) Semantische Seitenklassifizierung. stammt aus dem gesamten Komplex von Merkmalen, die für spp. charakteristisch sind. Das ist ein Klassiker. nahm in den 50-70er Jahren in den Werken von Belashapkova Gestalt an. Das ist ein Klassiker. yavl. führt zur Moderne Russische Sprache. Beim Differenzieren eines Satzes. Nach diesem Ansatz wird die Menge berücksichtigt. sl. differenzierte Zeichen: a) Zerstückelung, Nichtzerstückelung der Struktur. Nebensätze aus ungeteilten Zeilen – 1 Wort (Phrase) im Hauptteil verteilen. Die Nebensätze der sezierten Seiten hängen vom gesamten Hauptteil als Ganzes ab. b) Merkmale der alliierten Streitkräfte im Zusammenhang. c)Charakter und Funktionen korrelativer Wörter. d) die Stellung des Nebensatzes wird berücksichtigt.

7. SPP einer ungeteilten Linie.

Nebensätze ungeteilter Seiten. a) subsubstantiv-attributiv (attributiv = Stützwort eines Substantivs). Man nennt sie Nebensätze, die Substantive erweitern. oder Substantiv sich auf ihn beziehen. Pronomen und Vyr-yut werden bestimmen. Beziehung. Anfügen. verwandte Wörter: welche, welche, was, wessen, wo, wo, von, wo. seltener mit Konjunktionen: als ob, als ob, als ob. Beispiel: Eine Kutsche, die in den Hof fuhr, hielt vor einem kleinen Haus, das (Union SL) in der Dunkelheit schwer zu erkennen war. Bsp.: Der Raum sah aus, als wäre (die Gewerkschaft) mit einem Maschinengewehr beschossen worden. Abhängig davon, wie sehr das durch den Nebenteil definierte Substantiv einer Definition bedarf, gibt es zwei Arten von Nebenmodifikatoren: = Einerseits gibt es Sätze, in denen der Hauptteil einer zwingenden Definition bedarf. In diesem Fall wird der untergeordnete Teil das fehlende Satzglied ergänzen. in Kap. Teile. Pr: Menschen, die wissen, wie man sich unter Beschuss würdevoll verhält, wird viel vergeben. = in anderen Sätzen CH. einige müssen nicht verteilt werden. In solchen Sätzen Der Nebensatz liefert zusätzliche Informationen. Pr: Mitten im Fest kam Travkin in die Hütte, mit dem niemand gerechnet hatte. b) erklärend-objektive Bedeutung. (Fallfragen). Das Hauptmerkmal dieser Vorschläge. yavl. obligatorische Unvollständigkeit des Hauptteils, die eine Vervollständigung seines Inhalts erfordert. In diesen Sätzen untergeordneter Teil Zusatz. zum Hauptteil mit Hilfe von Konjunktionen: was, damit, als ob, als ob, als ob und verbündet. Wörter Diese Sätze Express wird es erklären. Objekt rel. Die unterstützenden Wörter sind meist Verben, seltener Substantive. mit Bedeutung Sprache, Gedanken, Gefühle. Pr: es schien ihm schon, dass er zu langsam getragen wurde. (hinzufügen. ersetzt zusätzlich) In manchen Fällen Adverb-explain. schwer von pridt-def zu unterscheiden. Dies geschieht normalerweise, wenn es sich auf ein Substantiv bezieht. pr: Ich ertappte mich dabei, wie ich dachte (was, was?), dass ich anfing, über das Ende des Krieges nachzudenken. Es gibt die Meinung (was?, was), dass die Kunst des Kinos die Kunst des Regisseurs ist. c) Vergleichssätze. - auf Sätze verweisen in dem der Nebensatz hinzugefügt wird. zu Formen im Vergleich. Grade und Wörter mit Hilfe. Konjunktionen: als, eher als. In diesen Sätzen Es sind Vergleichsobjektbeziehungen entstanden. Pr: Er hat edler gehandelt, als wir dachten.

9. SPP eines zerstückelten Gebäudes

Vorschläge einer zerstückelten Seite. 1) SPP mit untergeordneter Zeitform. - in diesen Sätzen Prädikativteil conn. mit Assistent Konjunktionen: wie, wann, nach, während, seit, vorher usw. – Express-Time-Synthesizer. Beziehungen und können sowohl Präposition als auch Postposition in Bezug auf ch einnehmen. Teile. Pr: Er kam zurück, als sie (immer eine Allianz) nicht mehr auf ihn warteten. 2) mit untergeordneten Bedingungen. mit Assistentin Konjunktionen: wenn, wenn, wenn, wenn, wenn, einmal, wann, wie, vorausgesetzt, im Fall – sie können sowohl in der Präposition als auch in der Postposition verwendet werden. - Sie graben bedingte Synthesizer-Beziehungen aus. Pr: Und lassen Sie die alten Leute kämpfen, wenn es ihnen Spaß macht. 3) IBS mit nachrangigen Zweckbestimmungen. Diese Voranhänge zu ch. manchmal mit Konjunktionen: das, um, um, damit, dann das, und mit Partikeln, die zur Kategorie der Konjunktionen geworden sind: wenn nur, wenn nur. – Unterziele können in Postposition und Präposition stehen und synth. rel. ausdrücken. Ziele. Pr: Um nicht nachzudenken, zwang sich Samghin, aufmerksam zuzuhören... 4) SPP mit Vergleichssätzen. Vergleichssätze zum Hauptteil mit Platz. S.: als, als ob, als ob, als ob, genau, als ob, ähnlich, wie, wie, = und erklären Sie das im vorherigen Teil Gesagte mit Hilfe eines Vergleichs. Vergleichssätze drücken vergleichende Synth-Beziehungen aus. Nebensätze mit beliebigen Komparativkonjunktionen können in der Postposition stehen. Präpositionen können Nebensätze mit s enthalten. - mag mag mag. Pr: Jedes Geräusch brachte Funken und unbestimmte Gerüche hervor, so wie ein Tropfen zitterndes Wasser entstehen lässt. 5) SPP mit prädikativen Gründen. mit Assistentin S.: weil, weil, aus der Tatsache, dass, als Folge der Tatsache, dass, aufgrund der Tatsache, dass, aufgrund der Tatsache, dass, im Zusammenhang mit der Tatsache, dass, insbesondere seit, für. - die umständlichen Zusammenhänge der Ursache herausfinden. Sie können sowohl in der Präposition als auch in der Postposition stehen. Wird nicht aus präpositiven Gründen verwendet. S.: Weil, dadurch sogar noch mehr. Pr: Er kam zurück, weil er den Schlüssel zu Hause vergessen hatte. Da das Gebiet sehr sumpfig wirkte, war eine Trockenlegung dringend notwendig. 6) SPP mit Nebensätzen der Konsequenz. Untergeordnete Konsequenzen hinzugefügt. zu ch. Teile mit Bommel. Mit. ALSO. und sind immer in einer Postposition. Sie graben umständliche Zusammenhänge von Bedeutung aus. Pr: Er ist sofort eingeschlafen, sodass ich auf meine Frage nur seinen gleichmäßigen Atem hörte. 7) IPP mit Nebensätzen. mit Bommel. obwohl, trotz der Tatsache, dass, lass, lass, umsonst, egal was passiert, Diese Nebensätze weisen auf eine Tatsache hin, die dem Inhalt des Hauptteils widerspricht. Die im Nebenteil erwähnten Ereignisse hätten zu entgegengesetzten Ergebnissen als im Hauptteil führen sollen, was aber nicht der Fall war. Bis zum ca. Teile können angefragt werden?s. - trotz was? -trotz allem, was? Beispiel: Obwohl es früh war, waren die Tore verschlossen. Sie können mitmachen. zum Hauptteil mit Platz. Mit. Wörter und das sich verstärkende Teilchen NI. Pr: Egal wie ich mich auf die Prüfung vorbereitet habe, ich habe eine Drei bekommen. 8) SPP. mit Nebensätzen. Diese Nebensätze können den gesamten Hauptteil anhängen, erweitern oder verbinden. zu einem Wort. Der Hauptteil dieser Sätze. yavl. vollständig in seiner Form und seinem Inhalt, und der abhängige Nebensatz drückt in seiner Form eine untergeordnet-adjunktive Bedeutung aus. (zusätzliche Informationen im angehängten Teil) – enthält eine zusätzliche Botschaft, eine Einschätzung dessen, was im Hauptteil besprochen wurde, eine Schlussfolgerung, eine Konsequenz dessen, was im Kapitel besprochen wurde. Teile. oder einzelne Kommentare, wie bereits erwähnt. Pr: Der Tau ist gefallen (Sie können dem ein Ende setzen), was morgen vorhersehen ließ. Untergeordnet verbinden kann nur in Post-Position sein. 9) SPP mit vergleichender Unterordnung. Nebensätze. (adverbiale Korrespondenzen). Diese Sätze verbinden zu ch. Teile mit Bommel. Konjunktionen: zwischen wie... dann, wie... wenn, dann... während, wie... als, das... D.h. in verschiedenen Teilen gelegen.

Komplexer Satz - Das _________________________________________

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Die untergeordnete Beziehung zwischen Teilen des Wörterbuchs drückt sich in der syntaktischen Abhängigkeit eines Teils vom anderen aus. Ein Teil, der syntaktisch von einem anderen abhängig ist, wird aufgerufen Nebensatz . Ein Teil, der einem anderen untergeordnet ist, wird genannt hauptsächlich .

Dabei ist zu bedenken, dass die Abhängigkeit des untergeordneten Teils vom Hauptteil ein syntaktisches, strukturelles und kein semantisches Phänomen ist. Nicht immer ist der Hauptteil entscheidend für die semantische Bedeutung des Satzes. Zum Beispiel: Es ist gut, dass er zurück ist– Der Hauptteil bringt lediglich eine Würdigung des im Nebenteil dargelegten Sachverhalts zum Ausdruck.

Unterschiedliche Merkmale von SPP:

1) ________________________________________________________________________________

2) ________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

3) ________________________________________________________________________________

FRAGE 2. Kommunikationsmittel prädikativer Teile:

1) unterordnende Konjunktionen;

2) verwandte Wörter - relata;

3) demonstrative (korrelative) Wörter, korreliert;

4) unterstützende (Kontakt-)Wörter;

5) die Reihenfolge der prädikativen Teile;

6) Intonation;

7) Paradigma (die Beziehung zwischen aspektzeitlichen und modalen Plänen von Prädikaten);

8) typisierte lexikalische Elemente;

9) Parallelität der Struktur;

10) Unvollständigkeit eines der Teile.

1. Unterordnende Konjunktionen – ____________________________________________________

_________________________________________________________________________________

Unterordnende Konjunktionen stehen am Anfang des Nebensatzes, definieren die Grenzen des Haupt- und Nebensatzes und sind Teil des Nebensatzes.

Sie zeichnen sich aus durch:

1) nach Struktur: _____________________________________________________________________

2) nach Stelle im Satz: ____________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

3) nach Wert:

A) __________________________________________________________________________________

Wir werden die Stadt verlassen, ... weil / wenn / obwohl / so.

B) ___________________________________________________________________________________

Ich wusste nicht, dass er zurück war.

So traurig, dass ich weinen möchte.

Das Mädchen weint, dass der Tau fällt.

ZU:

Ich bat darum, mich nicht einzumischen.

Ich habe das Telefon ausgeschaltet, um nicht gestört zu werden.

2. Konjunktivwörter – ______________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Konjunktive Wörter sollten in mehrfacher Hinsicht von Konjunktionen unterschieden werden (siehe Handbuch, S. 42).

Es ist zu beachten, dass einige Arten von Nebensätzen nur durch verwandte Wörter verbunden werden: Attributive, Adverbialsätze und Adjunkte.

3. Demonstrative (korrelative) Wörter, korreliert – ____________________________

Wir werden an Orten arbeiten, an denen noch niemand zuvor war.

Das Demonstrativwort kann auch das Wort sein, auf das sich der Nebensatz bezieht:

Und derjenige, den ich als Lehrer betrachte, ist wie ein Schatten gestorben und hat keinen Schatten hinterlassen(Achmatow).

Korrelate werden normalerweise ausgedrückt als _____________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Unterstützende (Kontakt-)Wörter – ______________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Wir verlassen jetzt nach und nach das Land, in dem es Frieden und Gnade gibt ( Jesenin ).

5. Reihenfolge der prädikativen Teile:

1) fest__________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________

2) unfixiert _____________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

6. Intonation - ______________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

FRAGE 3. Arten von Positionen untergeordneter Teile von Teilen; flexible/unflexible Strukturen.

Arten von Nebensatzpositionen:

1) ___________________________________: Es ist bekannt, dass Elefanten unter uns eine Kuriosität sind.

2) ___________________________________: Als es dunkel wurde, machten wir uns bereit, nach Hause zu gehen.

3) ___________________________________: Das Haus, das am Ufer stand, ist kürzlich niedergebrannt.

Flexibel namens Struktur, _____________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Unflexibel namens Struktur, _________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

VORTRAG Nr. 4. KLASSIFIZIERUNGEN KOMPLEXER SÄTZE.

PLANEN

1. Die Hauptklassifikationen von SPP: 1) funktionale Klassifikation, 2) formal-grammatische Klassifikation, 3) strukturell-semantische Klassifikation.

2. Funktionelle Klassifizierung von NGN.

Literatur:

1. Valgina N.S. Moderne russische Sprache. Syntax. - M., 2003.

2. Russische Grammatik. - M., 1954 (1960). - T. II, Teil 2, § 1411-1540.

3. Gvozdev A.N. Moderne russische Literatursprache, Teil 2. - M., (beliebige Ausgabe).

4. Babaytseva V.V., Chesnokova L.D. Russisch. Theorie. Lehrbuch für die Klassen 5-9. - M., 1993.

5. Moderne russische Sprache. Bei 3. Teil 3. Syntax. Zeichensetzung / V.V. Babaytseva, L. Yu. Maximow. – M., 1987.

6. Moderne russische Sprache. Analyse sprachlicher Einheiten / Ed. E.I. Dibrova. Bei 2 Stunden Teil 2 - M., 2001.

8. Russische Sprache. Lehrbuch für die 9. Klasse. / Ed. MM. Razumovskaya, P.A. Lekanta. - M., 1999.

FRAGE 1. Grundlegende Klassifikationen von SPP.