Experimente mit Geburtstagsszenarien. Wissenschaftliche Kinderfeste – Unterhaltung mit Vorteilen für die Gesundheit und Entwicklung Ihres Kindes. Wie sieht eine Chemieshow aus?

31. Mai 2017

Eine tolle Idee für einen Kindergeburtstag ist eine naturwissenschaftliche Party, bei der das Geburtstagskind und seine Gäste neue Entdeckungen machen und interessante Experimente durchführen können. Dies ist nicht nur eine positive Erfahrung, sondern auch nützliches Wissen, das Kinder gerne lernen werden.

Es wird fälschlicherweise angenommen, dass diese Art von Urlaub nur für Teenager interessant sein kann, aber das ist nicht so. Kinder ab 4 Jahren werden diese Party lieben, denn dies ist das Alter der aktiven Erkundung der Welt.

Bei Wissenschaftssendungen geht es nicht nur darum, Formeln auswendig zu lernen und Fakten darzulegen. Das ist ein spannender Prozess, der in gewisser Weise einem Spiel ähnelt, bei dem jeder aktiv mitwirkt.

Entscheiden Sie sich daher für eine Wissenschaftsparty, die den Kindern echte Freude bereitet, sie auf interessante Weise an Chemie und Physik heranführt und sich, wenn alles gut läuft, positiv auf die kognitive Aktivität des Kindes auswirken kann.

Um einen Urlaub zu organisieren, wenden sich viele an Profis. Doch ihre Arbeit kostet Geld, und zwar oft ziemlich viel. Dabei geht es aber nicht einmal ums Geld: Experimente, die von Eltern und nicht von Fremden durchgeführt werden, werden eine ganz andere Wirkung haben. Und Sie selbst werden viel Freude am Vorbereitungsprozess und am Siegeszug der Wissenschaft selbst haben.

1. Vorbereitung auf eine Wissenschaftsparty

Zuerst müssen Sie allen Gästen Einladungsschreiben zum Urlaub verschicken. Dazu können Sie entweder eine Papierversion senden oder eine E-Mail verwenden. Die zweite Methode wird weniger Energie verbrauchen und entspricht dem Zeitgeist, da mittlerweile fast alle Kinder über ein eigenes elektronisches Postfach verfügen.

Es ist wichtig, dass der Text des Briefes so formell wie möglich ist. Sie sollten den Gast mit Namen und Vatersnamen ansprechen. Sie können die Adressen „Doktor der Wissenschaften“, „Forscher“, „Kandidat der Wissenschaften“, „Professor“ verwenden.

Fertigen Sie im Vorfeld spezielle Abzeichen mit Fotos der Kinder, Nachnamen und Initialen an. Mit ihrer Hilfe wird es möglich sein, das Treffen der Gäste wie eine ernsthafte wissenschaftliche Konferenz aussehen zu lassen. Bitten Sie in Ihren Einladungen darum, einen weißen Kittel mitzunehmen, denn in einem wissenschaftlichen Labor kommt man ohne Kittel nicht aus. Wenn es bei diesem Element Ihrer Garderobe zu Spannungen kommt, sind weiße Herrenhemden durchaus geeignet.

2. Eine Party im wissenschaftlichen Stil dekorieren

Die Wände des Raumes können mit selbst angefertigten Postern dekoriert werden, auf denen verschiedene mathematische, physikalische und chemische Formeln geschrieben werden. Verwenden Sie Porträts berühmter Wissenschaftler, die auf ihre Erfindungen hinweisen. Verschiedene Grafiken, Zeichnungen und Diagramme werden großartig aussehen.

Es lohnt sich, darauf zu achten, zwei Zonen zu schaffen: zum Schlemmen und zum Experimentieren. Diese beiden Zonen dürfen aus Sicherheitsgründen nicht zu nahe beieinander liegen – man weiß ja nie, was bei der Vorführung von Experimenten in das Essen gelangen könnte.

Der Tisch kann im wissenschaftlichen Stil dekoriert werden. Servieren Sie Kompott beispielsweise nicht in einem Krug, sondern in einer großen Flasche. Und anstelle von Gläsern verwenden Sie Becher oder sogar Reagenzgläser. Manche werden sagen, dass es nicht sehr bequem sein wird, daraus zu trinken. Das Problem wird durch die Verwendung von Cocktailstrohhalmen gelöst. Snacks können zu kleinen, bunten Tabletten verarbeitet werden.

Geben Sie Ihren Gerichten thematische Namen wie „Essenz der Macht“, „Wahrheitsserum“, „Urknall“, „Chemische Reaktion“ und andere. Drucken Sie den Namen auf Papier und befestigen Sie ihn wie eine Fahne an einem Spieß. Spieße mit Namen in die Gerichte stecken.

3. Wissenschaftliche Experimente für die Party

Die Einrichtung und das Essen sind gut, aber der Höhepunkt des Programms werden die verschiedenen Erlebnisse sein. Sie sollten sein:

• interessant;
• keine komplexen Zutaten erforderlich;
• keine langwierige Vorbereitung erforderlich;
• zeitlich begrenzt (Kinder werden nicht lange warten);
• sicher (und das ist die Hauptbedingung).

Es ist wichtig zu bedenken, dass Erfahrungen nicht nur gezeigt, sondern auch klar erklärt werden müssen. Sonst sieht es nur wie ein Trick aus. Und vergessen Sie nicht, dass eine Wissenschaftsparty nur dann erfolgreich sein wird, wenn die Kinder aktiv an allen vorgeschlagenen Experimenten teilnehmen.

Experiment Nr. 1 „Lila Milch“

Du wirst brauchen:

• Transparentes Glas;
• Wasser;
• Kartoffelstärke;
• Löffel;

Vorsichtsmaßnahmen:

1. Der Erwachsene muss dafür sorgen, dass das Kind während des Experiments nichts von den Demonstrationsbestandteilen trinkt oder isst.
2. Um Flecken auf Kleidung und Händen zu vermeiden, ist es besser, Handschuhe und eine Schürze zu tragen.

Fortschritt des Experiments:

Wasser wird in ein Glas gegossen. Als nächstes 1 Löffel Kartoffelstärke hinzufügen und gut vermischen. Das Wasser wird dann weiß, ähnlich wie Milch. Der nächste Schritt ist die Zugabe von Jod zur Flüssigkeit. Sie können hierfür auch einen Löffel verwenden oder einfach aus einer Flasche in ein Glas gießen.

Wenn alles richtig gemacht wird, wird die Flüssigkeit im Glas sofort lila.

Experiment Nr. 2 „Regenbogen im Glas“

Für das Erlebnis benötigen Sie:

• Tasse;
• Wasser;
• farbige Marker oder Filzstifte;
• papierhandtuch;
• Schere.

Vorsichtsmaßnahmen:

1. Achten Sie darauf, dass sich Kinder nicht durch Scheren verletzen. Und das Beste ist, dass Sie sich freiwillig als Assistent zur Verfügung stellen und alle Manipulationen mit der Schere selbst durchführen können.

Fortschritt des Experiments:

Füllen Sie das Glas zu 1/4 mit Wasser. Legen wir es beiseite. Nehmen Sie als nächstes ein Papiertuch und schneiden Sie einen 3 cm breiten und 10-15 cm langen Streifen aus. Wir werden keine Schere mehr brauchen. Jetzt nehmen wir Markierungen (besser, wenn sie den Farben des Regenbogens entsprechen) und beginnen, auf einer Seite des Streifens horizontal Punkte anzubringen. Die Punkte sollten nahe beieinander liegen und bis zur anderen Seite des Streifens reichen. Um einen Regenbogen zu erzeugen, müssen die Farben in der Reihenfolge angeordnet sein, die jeder kennt. Tatsächlich sind hier alle Vorbereitungsarbeiten abgeschlossen. Es bleibt nur noch, den Streifen mit der Seite, auf der die Punkte aufgetragen wurden, in Wasser zu tauchen. Nach dieser einfachen Manipulation beginnt der Regenbogen auf dem Papier schnell nach oben zu steigen.

Diese Erfahrung wird Kindern helfen, den Prozess der Wasseraufnahme durch einen festen Körper visuell zu erkennen.

Experiment Nr. 3 „Fliegender Brei“

Für das Erlebnis benötigen Sie:

• Platte;
• Haferflocken;
• Luftballon;
• Threads

Fortschritt des Experiments:

Eine dünne Schicht Haferflocken auf einem Teller verteilen. Blasen Sie den Ballon auf und binden Sie ihn fest. Reiben Sie nun den Ball auf Ihrem Haar. Wir machen es gut und gewissenhaft. Und dann bringen wir es auf den Teller und beobachten gemeinsam mit den Kindern, wie das Müsli vom Teller zu fliegen beginnt und an der Kugel kleben bleibt. Dies ist ein sehr einfaches, sicheres und gleichzeitig effektives Experiment.

Experiment Nr. 4 „Orangentaucher“

Du wirst brauchen:

• 3 Orangen;
• Wasser;
• transparente breite Vase ca. 50 cm hoch.

Vorsichtsmaßnahmen: Im Allgemeinen ist das Experiment für Kinder absolut ungefährlich. Da sie jedoch während des Experiments mit Wasser zu tun haben, ist es besser, ihnen Wachstuchschürzen anzuziehen.

Fortschritt des Experiments:

Füllen Sie eine transparente Vase zu 2/3 mit Wasser. Als nächstes wird eines der Kinder gebeten, 1 Orange in einen Behälter mit Wasser zu geben, um zu prüfen, ob sie ertrinkt oder nicht. Wie Sie wissen, schwimmt die Orange an der Oberfläche. Als nächstes wird der junge Experimentator gebeten, die gesamte Schale von derselben Orange zu entfernen und sie wieder in die Vase zu stellen (plötzlich möchte die Zitrusfrucht nicht mehr angezogen schwimmen). Wenn die Schale entfernt wird und die Frucht ins Wasser kommt, können Sie sehen, wie sie auf den Boden sinkt. Also experimentieren wir weiter. Nehmen Sie eine weitere Orange und entfernen Sie nur 2/3 ihrer Schale. Das Kind lässt es ins Wasser sinken und alle Anwesenden können beobachten, wie es genau in der Mitte zwischen Grund und Wasseroberfläche hängt. Und um die Komposition zu vervollständigen, stellen Sie die dritte Orange unberührt in die Vase. Es wird zum Lichtblick des Experiments werden.

Experiment Nr. 5 „Unsichtbarkeitsstab“

Du wirst brauchen:

• 3 hohe Gläser;
• 3 Glasstäbe;
• Wasser;
• Pflanzenöl (vorzugsweise unraffiniert).

Vorsichtsmaßnahmen: Sie benötigen lediglich Schürzen und Handschuhe.

Fortschritt des Experiments:

Zunächst wird klares Wasser in eines der Gläser gegossen. In denselben Behälter wird ein Glasstab gelegt, den jeder Anwesende sehen kann. Als nächstes wird Pflanzenöl in das zweite Glas gegossen und der Stab ebenfalls abgesenkt. Alles scheint wie in der ersten Phase des Experiments zu sein, bis auf eines: Im Öl wird der Stab unsichtbar. Die Kinder werden begeistert sein. Und um das Ergebnis zu festigen, müssen Sie das dritte Glas zur Hälfte mit Wasser füllen und dann die gleiche Menge Öl darüber gießen. Aufgrund der unterschiedlichen Dichte der Flüssigkeiten in einem Glas ist die Grenze zwischen ihnen deutlich sichtbar. Und wenn der letzte Stock in diesen Behälter abgesenkt wird, bleibt nur sein mittlerer Teil unsichtbar.

Experiment Nr. 6 „Regenbogenvulkan“

Inventar:

• 7 Plastikgläser à 0,5 l;
• Lebensmittelfarben in allen Farben des Regenbogens;
• irgendein Geschirrspülmittel;
• Backpulver;
• Essig;
• Esslöffel;
• Messbecher;
• Rührstab.

Vorsichtsmaßnahmen:

1. Es ist notwendig, den Tisch, auf dem die Demonstration des Experiments stattfinden soll, mit Wachstuch abzudecken.
2. Achten Sie darauf, dass Kinder auf keinen Fall etwas schmecken, geschweige denn essen oder trinken: Alle Bestandteile sind bedingt essbar, in der verwendeten Konzentration jedoch gefährlich.

Fortschritt des Experiments:

7 Kinder können das Erlebnis gleichzeitig vorführen. Zu Beginn werden alle Plastikgläser in einer Reihe auf den Tisch gestellt. Als nächstes wird in die Reihenfolge des Regenbogens jeweils eine kleine Menge Lebensmittelfarbe einer anderen Farbe hineingegossen. Geben Sie im nächsten Schritt jeweils 4-5 Esslöffel Geschirrspülmittel in die Gläser. Sie müssen sich nicht die Mühe machen, es auf das Auge zu gießen. Gießen Sie nun 1 Esslöffel Soda in jeden Behälter. Und nun geht es ans gründliche Umrühren. Die resultierende Masse muss schnell und intensiv gemischt werden. Wenn dieser Teil der Arbeit abgeschlossen ist, gehen wir zum letzten Schritt über: Gießen Sie gleichzeitig 50 ml Essig in alle Gläser. Es kommt sofort zu einer Reaktion und aus den Bechern strömt heller und heller Schaum. Wenn den Kindern das Spektakel wirklich gefällt, können Sie nach und nach Essig in den Behälter geben und so den farbenfrohen Ausbruch verlängern.

Erlebnis Nr. 7 „Ungewöhnlicher Cocktail“

Inventar:

• Geschirrspülmittel;
• Wasser;
• Pflanzenfett;
• Alkohol;
• Becher.

Vorsichtsmaßnahmen:

1. Dieser Cocktail sollte nicht getrunken werden.
2. Um unerwünschte Reaktionen auf starke Gerüche zu vermeiden, ist es besser, den Versuch in einem Mullverband durchzuführen.

Fortschritt des Experiments:

Zunächst wird das Glas zu 1/6 seines Volumens mit Honig gefüllt. Geschirrspülmittel wird in der gleichen Menge hinzugefügt. Danach wird vorsichtig normales Wasser hinzugefügt. Als nächstes ist Pflanzenöl an der Reihe. Dies sollte langsam und in einem dünnen Strahl erfolgen, um die restlichen Schichten nicht zu beschädigen. Zum Schluss gießen wir Alkohol ein, anschließend wird den Anwesenden das Ergebnis demonstriert und kommentiert, wie die unterschiedliche Dichte der Substanzen dazu beiträgt, dass sie sich nicht vermischen.

Es kann noch viel mehr Erlebnisse geben. Hier sind nur die sichersten und für jedes Alter geeigneten. Es können auch komplexere Experimente ausgewählt werden. Die Hauptsache ist, dass absolut alle Kinder daran teilnehmen.

Die „“-Show ist ein Drehbuch für besondere Ereignisse wie: Neujahrsfeiertage, Kindergeburtstag, 1. September, Wissenschaftswoche in der Schule oder Abschlussfeier für jüngere Schüler. Ganz gleich, welchem ​​Thema die Veranstaltung gewidmet ist – „Wonders of Science“ ist immer dann ideal, wenn Sie Ihren Kindern einen außergewöhnlichen und unterhaltsamen Urlaub bescheren möchten.

Dies ist ein Feiertag für eine Kindergruppe mit einer Größe von 5 bis 50 Personen;
sind spannende Vorführungen, Spiele und wissenschaftliche Experimente, die junge Zuschauer jeden Alters in Erstaunen versetzen und unterhalten.

Die Jungs werden in der Lage sein:
- herausfinden, wie man ein Ei in eine Flasche mit schmalem Hals legen kann, ohne es zu beschädigen, und es dann wieder herausnimmt;
- Sehen Sie, wie das Wasser in den Flaschen wie von Zauberhand seine Farbe ändert, und finden Sie heraus, dass es sich tatsächlich um eine chemische Reaktion handelt.
- Nehmen Sie eine magische Dusche, ohne nass zu werden, und „bauen“ Sie eine echte Schaumfabrik
- Aus Trockeneis einen ominösen Nebel „zaubern“ und vieles mehr.

Die Dauer des Programms beträgt 60 Minuten. An der Aufführung nimmt ein Dozent teil.

Neujahrsvorstellung

Showprogramm für die Neujahrsferien ist eine ungewöhnliche Aufführung voller „magischer“ wissenschaftlicher Experimente, Neujahrsverwandlungen und der Erwartung wunderbarer Entdeckungen. Alle Experimente haben Neujahrsthema und festliche Stimmung:
- Kinder lernen, wie man magischen Schnee macht,
- lernen Sie wunderbare Möglichkeiten kennen, Luftballons aufzublasen,
- sie werden fantastische Neujahrscracker zubereiten,
- Sehen Sie ein echtes festliches Mini-Feuerwerk!

Vergessen Sie alles, was Sie bisher gesehen haben! Wissenschaftliche Ferien sind etwas Fabelhaftes, Erstaunliches und ganz Besonderes! Lasst uns gemeinsam das neue Jahr feiern! Die Neujahrsvorstellung ist für eine Gruppe von bis zu 50 Personen geeignet. Bestellen Sie ein Neujahrsprogramm und überraschen Sie Ihre Kinder mit einer außergewöhnlichen Show, an die sie sich noch lange erinnern werden! Wir garantieren Kindern und Erwachsenen die ungewöhnlichste Unterhaltung und lebendige Erinnerungen an die Neujahrsfeiertage „nicht wie alle anderen“!

Dauer - 60 Min. An der Aufführung nimmt ein Dozent teil.

Odyssee im Weltraum

Viele Experimente mit Weltraumthema! Dieses festliche Szenario ist einfach für diejenigen gedacht, die gerne die Geheimnisse des Universums lüften. Es enthält das Beste und Interessanteste, was Sie über den Weltraum wissen müssen!

Die Kinder nehmen an einem Wettbewerb zum Abschuss von Raketen teil;
- die Zusammensetzung des Kometen studieren;
- erfahren Sie, warum Sternschnuppen den Boden nicht erreichen, und sehen Sie sich eine Demonstration dieses Phänomens an;
- das Erstellen von Mondkratern üben;
- Sie werden das Geheimnis des „ominösen Nebels“ und vieles mehr enthüllen.

Dauer - 2 Stunden 30 Minuten. Das Szenario ist für eine Gruppe von bis zu 15 Personen geeignet. An der Aufführung nehmen zwei Instruktoren teil. Bei mehr als 15 Kindern in der Gruppe -

Schokoladenwissenschaft

Spaß-Party und ein unglaublicher Genuss! Probieren Sie es aus und glauben Sie mir – Wissenschaft kann nicht nur interessant, sondern auch sehr lecker sein!

Die Jungs erforschen ihre Sprache;
- Erfahren Sie mehr über die Geschichte der Schokolade und die Technologie ihrer Herstellung;
- Probieren Sie heiße Schokolade aus dem Schokoladenbrunnen;
- Sie stellen ihre eigenen Süßigkeiten her, die jedes Kind als Erinnerung an den Feiertag mit nach Hause nehmen wird.

Das Szenario ist für eine Gruppe von bis zu 15 Personen geeignet. Dauer - 60 Min. An der Aufführung nimmt ein Dozent teil. Bei mehr als 15 Kindern in der Gruppe -
Die Kosten werden individuell berechnet.

Detektivwissenschaft

Jedes Kind wird es spüren Sherlock Holmes und tauchen Sie ein in die Welt der Geheimnisse, Rätsel und des Zugangs zu Antworten auf viele Fragen.

Bei diesem Programm lernen Kinder, Fingerabdrücke, Fußsohlen und andere Oberflächen zu erfassen.
Sie werden in der Lage sein, Beweise zu erkennen und mit unsichtbarer Tinte zu schreiben.
Sie werden in der Lage sein, Blut von Sirup zu unterscheiden, ein Identikit zu erstellen und selbstständig ein Mittel zum Vergleich von Beweisen zu entwickeln und es dann mitzunehmen.

Außerdem kann Ihr Kind einfache Probleme lösen und erhält, nachdem es den richtigen Schlüssel zur Lösung ausgewählt hat, ein Weihnachtsgeschenk.

Dauer - 90 Minuten. Das Szenario „Detektivwissenschaft“ umfasst 1 oder 2 Ausbilder

Unter dem Zirkuszelt

Das festliche Szenario wird Kinder mit dem Erstaunlichen und Geheimnisvollen vertraut machen Zirkustricks!
- Kinder werden sehen, wie das Wasser direkt vor ihren Augen aus dem Glas verschwindet;
- erzeugt ein echtes Tischfeuerwerk;
- Sehen Sie sich eine farbenfrohe Springbrunnenshow an;
- lernen, was unsichtbare Farben sind und können „unsichtbare Bilder“ malen;
- Sie werden das Geheimnis der Pappbecher lüften, die nicht zerbrochen oder gebogen werden können;
- und am Ende der Show experimentieren die Jungs zusammen mit dem Trainer mit Lasern und magischem Nebel*!
* Der im Experiment verwendete Rauch ist für Kinder, die zu Allergien neigen, nicht zu empfehlen.

Das Szenario eignet sich für eine Gruppe von 20 bis 60 Personen. An der Aufführung nimmt ein Dozent teil.

Sprudelnde Physik

- Kinder werden das Geheimnis der „magischen Limonade“ enthüllen;
- lila Nebel und versiegelte Flasche;
- Brunnen aus Soda herstellen;
- ein Experiment mit kohlensäurehaltigen Bonbons durchführen;
- Sie werden zusammen mit dem „Mad Scientist“ ungewöhnliche Feuerwerkskörper abfeuern;
- Sie werden „magische Cupcakes“ backen... und vieles mehr.

Reaktionen in der Bewegung

- Kinder werden das Geheimnis der unsichtbaren Tinte enthüllen;
- lernen, Wasser ohne Feuer und Eis zu erhitzen und zu kühlen;
- etwas über Sand erfahren, der „keine Angst“ vor Wasser hat;
- Experimente mit einer Plasmakugel durchführen;

Dauer - 60 Min. Das Szenario ist für eine Gruppe von bis zu 15 Personen geeignet. Bei mehr als 15 Kindern in der Gruppe wird der Urlaub nur unter Einbindung eines zweiten Betreuers organisiert.

Jeder ist verrückt nach Blau

- zusammen mit dem verrückten Wissenschaftler werden die Jungs ein kleines Feuerwerk veranstalten;
- wird Experimente mit speziellem Make-up und ultraviolettem Licht durchführen;
- Sie werden das Geheimnis des „unheimlichen“ grünen Leuchtens enthüllen;
- werden in der Lage sein, ihren eigenen Schatten zu „fangen“;
- Durch eine spezielle Brille werden sie einen Regenbogen sehen und herausfinden, aus welchen Farben er besteht;
- Sie werden ihren eigenen „Crazy Slime“ herstellen, den sie als Souvenir mitnehmen ... und vieles mehr.

Dauer - 60 Min. Aufmerksamkeit! Zur Durchführung des Programms ist es notwendig, den Raum abzudunkeln. Das Szenario ist für eine Gruppe von bis zu 15 Personen geeignet.
Bei mehr als 15 Kindern in der Gruppe wird der Urlaub nur unter Einbindung eines zweiten Betreuers organisiert.

Luftexplosion

Kinder werden auf die ungewöhnlichste Art und Weise eine Kerze ausblasen;
- wird kleine Tornados erzeugen;
- lernen, wie man ein Ei in eine Flasche mit schmalem Hals legt, ohne es zu beschädigen, und es dann wieder herausnimmt;
- lernen, Luftballons zu durchstechen, damit sie nicht platzen;
- wird in der Lage sein, Mini-Blitze im Raum zu sehen;
- Sie stellen ihren eigenen „Crazy Slime“ her, den sie als Souvenir mitnehmen ... und vieles mehr.

Dauer - 60 Min. Das Szenario ist für eine Gruppe von bis zu 15 Personen geeignet. Bei mehr als 15 Kindern in der Gruppe wird der Urlaub nur unter Einbindung eines zweiten Betreuers organisiert.

„Science Club“ in der Schule

Das Reihe interaktiver Kinderseminare in Chemie, Physik und Astronomie. Diese Seminare sind ergänzende Bildungsaktivitäten und werden auf der Grundlage von Grundschulklassen für Kinder im Alter von 6 bis 11 Jahren erstellt.

Ziel des „Science Club“ ist es, bei den Schülern eine positive Einstellung zum Lernen zu entwickeln, das Interesse an wissenschaftlichen Erkenntnissen zu wecken und den Kindern in der ersten Schulstufe maximale Motivation zu geben.

Die Mission dieses Projekts ist es, Grundschülern zu beweisen, dass Lernen Spaß machen und interessant sein kann. Das Science Club-Programm ist auf das akademische Jahr ausgelegt und umfasst siebenunddreißig wissenschaftliche und pädagogische Seminare (4-5 Seminare pro Monat).

Die Kosten für die Teilnahme am Science Club betragen nur 900 Rubel pro Monat und Kind (wenn die Gruppe aus 25 bis 30 Personen besteht). Wir sind bereit, ab sofort einen „Science Club“ in der Schule Ihres Kindes zu organisieren!

Eure Aktionen:
1. Besprechen Sie beim nächsten Eltern-(Schul-)Treffen die Möglichkeit der Gründung eines „Wissenschaftsclubs“;
2. Rekrutieren Sie eine Gruppe von Kindern mit 25 bis 30 Personen!
3. Wählen Sie einen Vertreter aus der Gruppe aus, der als Ansprechpartner fungiert.
4. Rufen Sie uns unter den Telefonnummern an, besprechen Sie die Menge, wählen Sie Themen aus und erstellen Sie einen Stundenplan;
5. Schließen Sie einen Vertrag mit uns ab;
6. Bezahlen Sie für unsere Dienste und warten Sie auf den Besuch von „Crazy Science“!

Themen der Kurse im „Science Club“:
Die Hitze besiegen
Licht... Farbe... Motor!
Magnetische Magie
Optische Täuschung
Plastik
Verlockender Geschmack
Schallwellen
Statische Elektrizität
Mineralomanie
Dinosaurier
Der Ozean ist in Gefahr
Elektrischer Strom
Unsere Gefühle
Luftdruck
Planeten und Monde
Jenseits der Atmosphäre
Phänomene des Kosmos
Sonne und Sterne
Leben im Weltraum
Weltraumausflug

Abschlussfeier der Kinder

Absolventen von Kindergärten und Grundschulen werden eine unvergessliche Reise in die Welt der Wissenschaft und neuer Entdeckungen erleben.

Unser Unternehmen konzipiert und organisiert einen einzigartigen Urlaub für diejenigen, die es nicht gewohnt sind, still zu sitzen.

Unsere Wissenschaftler werden unvergessliche Experimente durchführen und den Schulabschluss der Kinder zu etwas ganz Besonderem machen.

Feiertag „1. September“

Damit die Schule zum Lieblingsort eines Kindes wird und der Unterricht nicht langweilig und ermüdend wirkt, haben sich Mad Scientists etwas einfallen lassen spannendes Programm. Der Zweck dieses Programms ist Führen Sie Kinder in die geheimnisvolle Welt der Wissenschaft ein und zeigen Sie, wie unterhaltsam und erstaunlich Lernen sein kann. Chemische Experimente mit Dampf und Schall, optische Täuschungen und Experimente am eigenen Schatten – all das und noch viel mehr wird den Kindern nähergebracht.“ Verrückte Wissenschaft" Für diejenigen, die zum ersten Mal zur Schule gehen, ist dies eine hervorragende Gelegenheit, die Liebe zum Wissen zu wecken, und für diejenigen, die die Schule bereits aus erster Hand kennen, ist dies ein weiterer Grund, ein unterhaltsames Treffen in der neuen Schule zu erleben Schuljahr!

Bitte beachten Sie, dass Abschlussfeier-Szenarien nach den individuellen Wünschen des Kunden aktualisiert und zusammengestellt werden.

Gesundheitsseminare

„Leben ohne Tabak“, „Nein zum Alkohol!“ Und „Kinder gegen Drogen“- Das wissenschaftliche und pädagogische Programme, die Kinder mit den negativen und gefährlichen Folgen schlechter Gewohnheiten vertraut machen. Verrückte Wissenschaftler zeigen Kindern mit faszinierenden Experimenten, Experimenten und Rollenspielen, wie Alkohol, Rauchen und Drogen den menschlichen Körper zerstören.

Wissenschaftlicher Vortrag“ Leben ohne Tabak" wurde geschaffen, um das Rauchen bei der jüngeren Generation zu verhindern. Wissenschaftliche Präsentation „Nein zu Alkohol! „Geschaffen mit dem Ziel, die wissenschaftliche Kompetenz zu fördern und den Alkoholkonsum bei der jüngeren Generation zu verhindern.“ Kinder gegen Drogen„ist ein neues soziales Programm, das Teil von“ Vorträge zum Thema Gesundheit„und zeigt Kindern anschaulich, welche Wirkung Drogen auf die lebenswichtigen Organe eines Menschen und auf den gesamten Körper haben. Mit Hilfe dieses Programms wollen wir in der Sprache der Experimente und Experimente jedem Kind erklären, dass Drogen sind tödliche Gifte, die einen Menschen töten, um bei Kindern eine negative Einstellung gegenüber diesen Substanzen zu entwickeln.

Dauer der Aufführung – 60 Minuten. Diese Workshops sind für Kinder im Alter von 7 bis 13 Jahren geeignet.

Alle unsere Veranstaltungen machen Spaß und kommen der Gesundheit und Entwicklung Ihres Kindes zugute!

Hat Ihr Kind Geburtstag? Suchen Sie einen Clown und Luftballons? Sind Sie sicher, dass das für Kinder interessant sein wird? Aber ich fange an, daran zu zweifeln! Natürlich kann ein talentierter Clown auch Erwachsene überraschen und zum Lachen bringen. Aber lassen Sie uns etwas Originelleres und zugleich Nützliches und Lehrreiches für eine Kinderparty einfallen lassen!

Wunder der Wissenschaft, lustige Experimente, ein magisches Labor mit lustigen Wissenschaftlern – all das wird sicherlich das Interesse der Kinder wecken! Gestalten Sie einen lehrreichen Urlaub für die Kinder mit echten wissenschaftlichen Experimenten, die absolut sicher und so spannend sind. Empfohlenes Kindergeburtstagsszenario für Kinder von 7 bis 12 Jahren.

Thematische Dekoration einer Kinderparty

Um eine Kinderparty zu dekorieren, wählen wir die leuchtendsten Farben und Symbole aus, Symbole aus einem Chemielehrbuch, die mit Wissenschaft und einem experimentellen Labor verbunden sind. Und natürlich brauchen wir zur Dekoration weiße Spielzeugmäuse, Reagenzgläser,

Bei der Tischdekoration ist es besser, ungewöhnlichen Snacks und Desserts den Vorzug zu geben: blaue und grüne Getränke, farbiges Gelee, Marmeladenbeutel in den ungewöhnlichsten Formen.

Als Einladung können Sie die Idee eines personalisierten Passes für ein Geheimlabor auffassen. Auch Kinder werden sich freuen, wenn sie eine Uniform bekommen und einen Übergangsritus zum Geheimwissenschaftler durchlaufen.

Spiele und Unterhaltung für die Kinderparty Little Einsteins

Um die Idee eines Urlaubs mit wissenschaftlichen Experimenten zu verwirklichen, lädt man am besten Animatoren mit einem passenden Programm ein. Sie können aber auch ein fertiges Set für Experimente erwerben, die mit Kindern durchgeführt werden können.

Eltern können Moderatoren sein und als exzentrische Wissenschaftler agieren. Sie benötigen ein weißes Gewand, eine Brille und einen Koffer mit Requisiten. Sie können Ihrem Look einen Schnurrbart wie Einstein und eine lustige Riesenuhr an einer Kette hinzufügen.

Sie können diese Zeit in 3 Teile einteilen:

Ein faszinierendes einstündiges Programm mit lustigen Experimenten und wissenschaftlichen Entdeckungen, an denen Ihre Kinder teilnehmen werden;

Spiele für draussen;

Köstliche Abwechslung.

Sie können das Programm starten, indem Sie Kinder in geheime Mitarbeiter des Versuchslabors einweihen. Die Tests können umfassen: ein Quiz zu verschiedenen Naturphänomenen, das Erlernen und Aufführen eines Tanzes, bei dem der Geheimcode zum Öffnen des Labors verschlüsselt ist. Kinder können es interessant finden, Scharaden und Rätsel zu lösen, logische Ketten zu bilden, aktive Ballspiele „Essbar – nicht essbar“ zu spielen und natürlich an echten Experimenten teilzunehmen.

Wissenschaftliche Experimente und Experimente für Kinder zu Hause

Mischen Sie Flüssigkeiten unterschiedlicher Dichte und Farbe.

Gießen Sie 1 Teil Wasser, 1 Teil Sonnenblumenöl und 1 Teil bunten Sirup hinein. Kinder können die magische Verteilung von Flüssigkeit durch Schichten beobachten.

Verwenden Sie vorgefertigte Kits, um solche wissenschaftlichen Experimente für Kinder durchzuführen. Der Urlaub wird nicht nur Spaß machen, sondern auch lehrreich sein!

Vergessen Sie auf keinen Fall einen Fotografen für eine Kinderparty, der diesen ungewöhnlich lustigen und interessanten Tag als Erinnerung festhält.

Unterhaltungsdrehbuch „Reise in die Welt der Erlebnisse und Experimente“

Ziele und Zielsetzungen: die Aufmerksamkeit von Kindern und Erwachsenen auf Aktivitäten wie Experimente lenken; Machen Sie Kinder mit einigen Eigenschaften von Luft und Wasser vertraut und bringen Sie ihnen bei, einfache Experimente mit improvisierten Mitteln und Gegenständen durchzuführen. lehren, aus wissenschaftlicher Sicht zu argumentieren, zu analysieren, Schlussfolgerungen zu ziehen und „Wunder“ zu erklären; Lassen Sie Kinder die Freude am Entdecken spüren, Neugier, Neugier und kognitives Interesse entwickeln.

Ausrüstung und Materialien: Mit Wachstuch bedeckte Tische, Behälter und Gefäße in verschiedenen Formen und Größen, Krüge mit kaltem Wasser, ein Wasserkocher mit heißem Wasser, eine Flasche mit schmalem Hals, ein heißer Ständer, Salz, Zucker, ein Glas Marmelade, Limonade, Zitronensäure, 2 Gläser Aquarelllösung in gelben und blauen Farben, 2 rohe Eier, ein Ballon, Messlöffel, Pipetten, Pinzetten, Holzstäbchen, Cocktailstrohhalme, ein Geysir-Modell (eine mit Plastilin bedeckte Flasche in Form eines Berges mit Entlüftung).

Unterhaltungsfortschritt:

Hallo Kinder! Mein Name ist außerordentliche Professorin Pochemuchkina (DP). Heute lade ich Sie in mein wissenschaftliches Labor ein. Wissen Sie, was ein Labor ist? (Kinder antworten)

Was für kluge Kerle Sie sind, ja, ein Labor ist ein besonderer Ort, an dem Experimente durchgeführt werden. Oh, experimentierst du gerne? (Kinder antworten)

Heute werden wir diese spannende Aktivität gemeinsam mit Ihnen durchführen. Erinnern wir uns zunächst einmal an die Sicherheitsregeln:

OHNE ERLAUBNIS VERBOTEN

Stehen Sie von Ihrem Platz auf

Berühren Sie Geräte, Geräte und Reagenzien

Etwas in Nase, Mund, Ohren usw. stecken.

Sagt mir, Kinder, warum führen Wissenschaftler Experimente und Experimente durch? (Kinder antworten)

Natürlich wollen Wissenschaftler die Geheimnisse der Natur lüften. Und für Sie habe ich das erste Rätsel: Was gibt es in diesem Raum, aber wir sehen es nicht? (Kinder antworten)

Jetzt werden wir ein solches Experiment durchführen, damit jeder die Antwort sehen kann.

Ich brauche zwei Assistenten.

(Er wählt zwei Kinder aus dem Publikum aus und lädt sie ein, durch Strohhalme in ein Glas Wasser zu blasen. Während die Kinder pusten, stellt das Kind dem Publikum Fragen.)

Was sehen wir? (Kinder: Luftblasen, Luft)

Woher kommt diese Luft? (Kinder: Kinder atmen durch einen Strohhalm ein und aus)

Wohin gehen die Luftblasen? (Kinder: Sie schweben unter dem Wasser hervor und die Luft kehrt in die Halle zurück)

Warum bleiben die Blasen nicht im Wasser? (Kinder: Weil Luft leichter ist als Wasser)

Ja, Luft ist leichter als Wasser. Dies wurde durch viele Experimente bestätigt. Eine davon werden wir heute durchführen.

Welche Farbe hat die Luft? (Kinder: Keine, die Luft ist klar)

Kannst du die Luft hören? (Kinder: Man hört den Wind, einen Schneesturm, musikalische Blasinstrumente. DP lädt ein Kind ein, einen Ballon aufzublasen, und lässt dann durch den Spalt Luft aus dem Ballon ab, sodass ein Geräusch entsteht. Kinder lachen).

Was hören wir? (Kinder: Luft)

Ich schlage vor, dass Sie sich mit einer weiteren Eigenschaft der Luft vertraut machen. Führen wir dazu ein Experiment durch: Erhitzen Sie die Luft und kühlen Sie sie dann ab.

Der Lehrer fordert das Kind auf, die Kugel auf den Flaschenhals zu legen; stellt die Flasche in einen Behälter mit heißem Wasser, die Kugel füllt sich mit warmer Luft und nimmt die Form eines Pilzes an; lässt Kinder sicherstellen, dass das Wasser heiß ist; stellt die Flasche in einen Behälter mit kaltem Wasser; lässt Kinder sicherstellen, dass das Wasser kalt ist; die Luft in der Flasche und im Ball kühlt ab und der Ball wird in den Flaschenhals gesaugt; Kinder versuchen, die Kugel aus dem Flaschenhals zu ziehen, aber es gelingt ihnen nicht; (Kinder helfen zu erklären, was während des Experiments mit der Luft passiert).

Durch die Erwärmung dehnte sich die Luft aus, es gab mehr davon und der Ballon wurde aufgeblasen. Als die Luft abkühlte, zog sie sich zusammen, es war so wenig davon vorhanden, dass die Kugel in die Flasche gezogen wurde. Wenn sich Luft erwärmt, dehnt sie sich aus, und wenn sie abgekühlt wird, zieht sie sich zusammen.

(Kinder wiederholen diese Eigenschaft der Luft und begleiten die Wörter mit Bewegungen: für Wörter – dehnt sich aus – aufstehen, Arme zur Seite, für Wörter verengt sich – setzen Sie sich, senken Sie den Kopf, ziehen Sie die Knie an und umarmen Sie sie mit den Händen).

Noch eine Frage zu den Eigenschaften der Luft: Wie riecht die Luft? (Kinder antworten. Der Lehrer fordert sie auf, verschiedene Gerüche und Aromen zu benennen, fragt, wie die Luft im Dorf, in der Stadt, im Wald, in der Küche usw. riecht, wie es in diesem Raum riecht.)

DP: Warum brauchen wir Wasser? Wo wohnt sie? Sie lebt? (Hört sich die Antworten der Kinder an.)

Hat Wasser eine Farbe? (Nein, es ist farblos.) Könnte es gefärbt werden? Was muss hierfür getan werden? (Fügen Sie Farbe hinzu. DP macht, was die Kinder sagen.) Hat Wasser einen Geruch? (Sie schnüffeln am Wasser, achten darauf, dass es nach nichts riecht.) Was kann man tun, damit der Geruch entsteht (Tee aufbrühen, Kaffee auflösen, Marmelade auflösen.) Wie schmeckt das Wasser? (Geschmacklos.) Was wäre, wenn Sie Salz, Zucker, Pfeffer und eine Zitronenscheibe hineinwerfen würden? Lass uns ein wenig spielen. Wir werden alle Tröpfchen sein. Stellen wir uns im Kreis auf und halten uns fest an den Händen. Stellen wir uns vor, dass es sehr kalt geworden ist. In was haben wir uns verwandelt (In Eis.) Ja, wir sind fest geworden. Lassen Sie uns nun in verschiedene Richtungen laufen und uns vorstellen, dass der Frühling gekommen ist. Was sind wir geworden? (In Tröpfchen.) Und dann sammelten sich die Tröpfchen wieder und wurden zu Strömen, die schnell, schnell in Flüsse, Meere und Ozeane mündeten. Was kann Wasser also? (Fließen)

Ihr habt in eurer Gruppe wahrscheinlich Experimente zum Auftrieb von Objekten durchgeführt. Spielen wir das Sink-Schwimmen-Spiel. Ich werde das Objekt zeigen, und Sie zeigen es, wenn es ertrinkt, setzen Sie sich auf die Stühle und sagen Sie „gluck-gluck-gluck“. Wenn es schwimmt, stehen Sie auf, rudern Sie mit Ihren Händen und sagen Sie „platsch-platsch-platsch“.

(Es wird das Spiel „Sinken und Schwimmen“ gespielt; zur Demonstration können reale Gegenstände, Bilder oder Bilder auf einem Multimedia-Bildschirm verwendet werden).

Ich kenne ein weiteres sehr interessantes Auftriebsexperiment, viele von Ihnen sind regelmäßige Teilnehmer. Hebt eure Hände, wie viele von euch schwimmen gerne? (Kinder heben ihre Hände). Sag mir, wo schwimmst du? (Kinder: im Pool, am Fluss, im Meer, im See, am Teich). Wo lässt es sich am einfachsten schwimmen? (Kinder: auf See). Und warum? (Kinder: Das Wasser im Meer ist salzig, es hält besser). Absolut wahr, meine Freunde, und das werden wir beim nächsten Experiment mit euch bestätigen. (In einem Glas wird klares Wasser und in dem anderen Salz hinzugefügt. In Süßwasser sinkt das Ei und in Salzwasser schwimmt es. Durch Zugabe von entweder Salz- oder Süßwasser in das Glas macht der DP das Ei entweder (Das Kind schwimmt oder sinkt auf den Boden des Glases und sorgt dafür, dass das Ei in der Mitte hängt.)

Am Ende unseres Treffens schlage ich vor, dass Sie einen Vulkan erschaffen! Nein, ein Vulkan ist nicht erlaubt, die Sicherheitsvorkehrungen lassen es nicht zu... Dann - ein Wasservulkan, also ein Geysir! Meine Assistenten haben bereits einen Krater konstruiert (sie nehmen ein Modell eines Geysirs heraus, es bleibt nur noch, ihn zu aktivieren!

Der Lehrer lädt Interessierte ein, die Kinder gießen Soda und Zitronensäure in den Krater, der DP gießt Wasser in den Krater und das Publikum schnappt überrascht nach Luft – der Geysir spuckt eine sprudelnde Fontäne aus.

Fassen wir nun die Ergebnisse des heutigen Treffens zusammen. Was hat euch, meine Freunde, heute gefallen, was hat euch überrascht, was habt ihr heute gelernt, was habt ihr Neues gelernt? (Kinder antworten)

Unsere Reise in die Welt der Erlebnisse und Experimente endet hier nicht. Ich wünsche Ihnen, dass Sie es gemeinsam mit Ihren Lehrern und Eltern fortsetzen! Beobachten Sie die Welt um Sie herum, stellen Sie Fragen und staunen Sie, experimentieren Sie und entdecken Sie die Gesetze der Natur und des Universums! Wir sehen uns wieder, Freunde!(Musik aus der Sendung „Obvious-Incredible“ erklingt. DP verabschiedet sich von den Gästen)

Silvester-Szenario
im Kinderwissenschaftsclub
(Kinder-„Wissenschaftsshow“)

Im Dezember 2013 fand für Schüler des Kinderwissenschaftsclubs des Preobrazhensky-Kinder- und Kinderwissenschaftsclubs und deren Eltern ein Silvesterabend in Form einer wissenschaftlichen Aufführung statt, deren Drehbuch Ihnen zur Verfügung gestellt wird.

Dauer - 1 Stunde 15 Minuten - 1 Stunde 30 Minuten.

Das präsentierte Material kann zur Vorbereitung von Ferien, Themenabenden und Unterrichtsstunden, in der Schule und in der Zusatzausbildung eingesetzt werden.

Figuren:

Moderatoren-Lehrer des Kinderwissenschaftsclubs:

Erster Lehrer (P1)

Zweiter Lehrer (P2)

Baba – Unwissenheit (BN) – Fabelwesen ähnlich Baba Yaga

Kinder (D)- Schüler des Children's Science Club (Klassen 4 - 8).

Im Vorfeld werden mit den Kindern lediglich die Experimente selbst vorbereitet und jede Gruppe bereitet sich separat auf den Urlaub vor. Somit bleibt das Interesse an der Aufführung nicht nur bei den Zuschauern, sondern auch bei den Teilnehmern über die gesamte Dauer bestehen, obwohl fast alle Studierenden an der Demonstration der Experimente beteiligt sind.

Auf der Bühne: Tische zur Demonstration von Experimenten, Audiogeräte. Die Vorführung von Experimenten kann mit Musik untermalt werden.

Der Abend beginnt mit einer kurzen Gratulation der anwesenden Lehrer, die jedoch unerwartet durch das Erscheinen einer Figur unterbrochen wird BN. Dies ist sowohl für das Publikum als auch für die Ausführenden der Experimente eine Überraschung, daher wissen vor Beginn des Abends nur die Moderatoren Bescheid.

BN: Oh, ihr fiesen Wissenschaftler!! Was, planen die Leute hier, das neue Jahr zu feiern?! Wahrscheinlich haben sie sich alle möglichen wissenschaftlichen Experimente ausgedacht! Jetzt beginnt der Spaß, Sie erhalten Geschenke... (mit einem Grinsen). HAHAHA! Ich habe auch keine Zeit verschwendet, ich habe auch ein Geschenk für dich vorbereitet, und was für ein Geschenk ... ( bedrohlich). Kennen Sie den Schlüssel? ?…(zeigt den Schlüssel)

P1: Oh du!!! Das ist mein Schlüssel zum Büro, und dort, Leute, sind eure Geschenke!! Wer ist das überhaupt?!! ….

P2: Ja, es sieht so aus, als wäre Baba – Unscience uns besuchen gekommen, Leute. Und sie macht immer nur Ärger.

BN: Sie haben mich völlig vergessen, alte Dame, aber ich werde älter sein als deine Wissenschaft!!! Das ICH Ich habe hier viele tausend Jahre lang regiert, bis mich alle möglichen ätzenden Menschen mit ihrer Wissenschaft vertrieben haben. Aber ich weiß und kann alles auch ohne deine Wissenschaft. Willst du ein paar Geschenke?!! ( Jungs antworten: JA) HAHAHA! Dann, gelehrte Köpfe, zeigt mir etwas, was ich, der Ungelehrte, nicht tun konnte. Überraschen Sie mich – der Schlüssel gehört Ihnen, also sei es so.

P: Na Leute, lasst es uns zeigen?!!

D: Wir zeigen es Ihnen!!

P1: Kannst du, BN, Wasser mit deinen Händen kochen?!

BN: Ja, einfach! Ich koche meinen Porridge jeden Tag so.

P1: Nun, kochen Sie etwas Tee für uns!!!

Sie geben BN ein Glas Wasser. Er versucht es zu kochen, aber es funktioniert nicht.

P1: Was funktioniert nicht?

BN: Ja, meine Hände sind gefroren...

(Zu diesem Zeitpunkt gießen die Kinder hinter den Kulissen unter Anleitung eines zweiten Lehrers sehr heißes Wasser bis zur Hälfte in die Gläser, pumpen mehr Luft heraus, entfernen die Pumpen und tragen die Gläser in die Halle. Aufmerksamkeit! Lass es uns nehmen kalt Hände nach hinten Luft Teil. Das Wasser kocht. Wird benötigt werden: 0,5-l-Gläser, Deckel und Pumpen zum Vakuumieren, kochendes Wasser, Eis zum Kühlen der Hände.)

BN:(verbirgt sorgfältig die Überraschung): Ja, wahrscheinlich haben Sie dort am Herd Ihre Hände aufgewärmt. Und warum sollten wir überrascht sein?

P1: Na ja, okay, aber können Sie das Wasser wenigstens trüben?

BN: Wie wäre es mit?!!! Ich bin in dieser Angelegenheit tatsächlich ein Champion!

Sie geben ihr das gleiche Glas Wasser.

P2: Komm schon! Muti!

Er wedelt mit den Armen und spricht einen Zauber. Sie kann nichts tun.

BN: Oh! Ja, ich bin heute anscheinend krank...

Kinder nehmen vorbereitete Flaschen mit Kalkwasser heraus. Sie senken die Röhren hinein und blasen. Das Wasser wird trüb. Wird benötigt werden: gelöschter Kalk, Flaschen, Silikonschläuche.

BN: Ay-ay-ay, du kannst nicht so viel rauchen! ( Schüttelt seinen Finger) Du hast nur Rauch drinnen!!! Kein Wunder, dass das Wasser trüb wird!!!

P1: Okay, Oma, du weißt nicht, wie man kocht, du weißt nicht, wie man rührt, vielleicht kannst du das Wasser wie ein Feuer rauchen lassen?!

Sie geben ihr immer noch das gleiche Glas Wasser.

Er arbeitet, er versucht es. Es kommt nichts dabei heraus.

BN: Oh, das ist wahrscheinlich Ihr Wasser, Leitungswasser, nicht Regen. Dieser wird nicht rauchen...

Kinder nehmen vorbereitete Behälter mit heißem Wasser und Behälter mit Trockeneis heraus. Trockeneis wird ins Wasser geworfen. Sie benötigen: Behälter (große Glasschüsseln) für Wasser, granuliertes Trockeneis, heißes oder warmes Wasser, Baumwollhandschuhe)

BN: Na und? Na und? ( Geschrei) Haben Sie Ihren Moskauer Schnee mit allen möglichen Chemikalien beworfen?!…. Es bringt mich also zum Rauchen!!!...Und im Allgemeinen habe ich genug von deinem Wasser! ( Gibt es der Bank)

P2: Nun, da Sie das Wasser satt haben, mögen Sie vielleicht Luftballons? Stellen Sie sicher, dass dieses Rohr selbst den Ballon für uns aufbläst.

Sie geben ihr ein leeres, hohles, undurchsichtiges zylindrisches Gefäß. BN sieht ihn an.

BN: Welcher Ball?! Wo ist der Ball?! (Er untersucht das Schiff von allen Seiten. Er ist beleidigt.)

BN:Äh, du! Und auch Wissenschaftler!!! Machst du dich über deine Großmutter lustig?! Jetzt gehe ich ganz und du bleibst ohne Geschenke.

P2: Das geht also nicht?! Aber wir können.

Kinder nehmen vorbereitete Gefäße (ein Gefäß) heraus, in die Plastikflaschen eingesetzt werden, die kleiner als die Gefäße sind und zu 1/4 mit Essig gefüllt sind. Ein Ballon mit 2 TL wird auf den Flaschenhals gesteckt. Backpulver, damit das Soda nicht vorher in die Flasche gelangt und die Kugel nicht sichtbar ist – sie befindet sich im Gefäß. Die Versuchsteilnehmer richten eine Kugel auf einer Flasche gerade aus und gießen daraus Soda in Essig. Der Ball beginnt sich aufzublasen und verlässt den Behälter.

Du wirst brauchen: ein oder mehrere zylindrische undurchsichtige Gefäße, Plastikflaschen je nach Gefäßgröße, Kugel(n), Essig, Limonade.

BN(empört zusah, wie der Ball auftauchte): Naja, du machst definitiv Witze. Ich gehe. Aufleuchten! Ich möchte mir diesen Unsinn nicht mehr ansehen! ( versuche zu gehen)

P1: Na gut, Oma – Nenaukushka, sei nicht beleidigt. Machen Sie uns einen besseren Teig. Kannst du?

BN (kommt freudig zurück) : Laut Test bin ich eine geschickte Handwerkerin, die ihresgleichen sucht. Jahrtausende lang kam ich ganz gut ohne Ihre Wissenschaft zurecht, ganz gleich, welchen Test ich machte. Welches möchten Sie – dick oder flüssig?

P1: Und wir möchten etwas, das fließt, aber nicht herausfließt, sodass es gleichzeitig dick und flüssig ist!

Sie geben ihr Mehl und Wasser, eine Rührschüssel, einen Löffel. Ich versuche den Teig zu kneten.

Zu diesem Zeitpunkt nehmen die Kinder die vorbereitete Stärkemischung heraus und beginnen, Experimente mit einer nicht-Newtonschen Flüssigkeit vorzuführen. Die Versuchsreihe kann beliebig sein. Wird benötigt werden: Mais- oder Kartoffelstärke, Wasser, Behälter, Tabletts, Silikonhandschuhe.

BN wirft einen Blick darauf und ist wütend, dass sie das nicht kann, verbirgt aber ihre Überraschung.

BN: Da hast du mal wieder einen wissenschaftlichen Fehler gemacht. Aber ich habe alles verstanden! Das bist du, deine ganze Kindheit Haferbrei sammelte das halb aufgegessene, schleimige ein Schaum sie warfen etwas Milch hinein, Kaugummi Du hast dein eigenes klebriges Zeug hineingestopft, alles zermahlen und alles vermischt, und jetzt prahlst du mir gegenüber mit diesem Unsinn?! Teig auch für mich! Dann kann ich das auch machen. Und im Allgemeinen schaue ich euch an, gelehrte Köpfe, und fühle mich melancholisch ... Ihr habt weder einen Neujahrsbaum noch Spielzeug.

P1: Deshalb sind wir ein Wissenschaftsclub. Wir haben keine Weihnachtskugeln an unserem Weihnachtsbaum...

Kinder nehmen mit Wasser und leichtem Pflanzenöl gefüllte Glaszylinder heraus. Die Zylinder werden von unten durch in den Tribünen versteckte LED-Taschenlampen beleuchtet. Experimente werden mit unterschiedlichen Dichten nicht mischbarer Flüssigkeiten durchgeführt: Farbiges Wasser wird aus einer großen Pipette getropft, wobei Kugeln durch das Öl ins Wasser fallen; das Gleiche, aber statt Wasser nehmen wir eine Mischung davon mit Alkohol; wir tropfen farbigen Alkohol auf die Grenzfläche zwischen Wasser und Öl, dann geben wir mit einer Pipette Wasser in die Alkoholkugel, und sie sinkt; Werfen Sie eine beliebige Brausetablette mit Öl und gefärbtem Wasser in den Zylinder. Du wirst brauchen: großvolumige Glaszylinder, 5-ml-Kunststoffpipetten mit langem Auslauf, Ständer für Zylinder mit flachen Taschenlampen, Wasser, Öl, alkoholwasserlösliche Farbstoffe, Brauseaspirin oder Ascorbinsäure.

BN sieht überrascht mit großen Augen aus, kommt dann aber zur Besinnung.

BN(täuscht Enttäuschung vor): Ach, denken Sie mal, bunte Kugeln schweben hin und her und platzen... Nein, Ihr Urlaub ist schließlich langweilig...

P2: Warum ist bei dir alles falsch, Oma? Planen Sie, hier einen Vulkanausbruch auszulösen?!!

BN: Was?! Vulkanausbruch? Du lügst, niemand kann das tun, nicht einmal ich! (zur Seite) Oh, ich habe alles vermasselt!

P2: Kannst du nicht, Nenaukushka? Aber die Wissenschaft kann!

Oberstufenschüler demonstrieren das Experiment „Vulkan“ mit Ammoniumbichromat und Magnesiumpulver. Vorab wird ein Stahlblech vorbereitet, auf das ein kleiner Haufen Reagenzien gegossen wird. Es wird mit einem langen Streichholz angezündet. Du wirst brauchen: Ammoniumbichromat, Magnesiumpulver, Stahlblech, Kaminstreichhölzer. TB: Das entstehende grüne Chromoxidpulver nicht einatmen .

BN:(entsetzt) Ah ah ah!!! Sie legen Feuer, retten, helfen!!! Nimm deinen Schlüssel, ich brauche ihn nicht! (gibt den Schlüssel und rennt weg).

P1: Vielen Dank, dass ihr Baba Nenauka besiegt habt! Wer hat Ihnen dabei geholfen?

D: Wissenschaft... Wissen...

P2: Genau, Wissen ist Macht! Deshalb haben Sie sich heute Geschenke verdient!

Geschenke werden verteilt. Auf Wunsch kann eine festliche Teeparty arrangiert werden.

Autoren: Gracheva Irina Vyacheslavovna, Kupriyanova Maria Igorevna
Position: Lehrkräfte für Zusatzausbildung
Arbeitsort: GBOU-Palast der Kreativität für Kinder und Jugendliche „Preobrazhensky“
Standort: Moskau